Неорганические вещества в клетке таблица: Неорганические вещества в составе клетки (Таблица)

Содержание

Химический состав клетки: неорганические вещества

Чем различается химический состав тел живой и неживой природы? Организмы состоят из клеток. Клетки разных организмов обладают сходным химическим составом. В таблице представлены основные химические элементы, обнаруженные в клетках живых организмов.

Содержание химических элементов в клетке
Кислород65-75Кальций0,04-2,00
Углевод15-18Магний0,02-0,03
Водород8-10Натрий0,02-0,03
Азот1,5-3,0Железо0,01-0,015
Фосфор0,2-1,0Цинк0,0003
Азот1,5-3,0Железо0,01-0,015
Калий0,15-0,4Медь0,0002
Сера0,15-0,2Иод0,0001
Хлор0,05-0,10Фтор0,0001

По содержанию в клетке можно выделить три группы элементов. В первую группу входят кислород, углерод, водород и азот. На их долю приходится почти 98% всего состава клетки. Во вторую группу входят калий, натрий, кальций, сера, фосфор, магний, железо, хлор. Их содержание в клетке составляет десятые и сотые доли процента. Элементы этих двух групп относят к макроэлементам (от греч. macros — большой).

Остальные элементы, представленные в клетке сотыми и тысячными долями процента, входят в третью группу. Это микроэлементы (от греч. micros — малый).

Каких-либо элементов, присущих только живой природе, в клетке не обнаружено. Все перечи 1000 сленные химические элементы входят и в состав неживой природы. Это указывает на единство живой и неживой природы.

Недостаток какого-либо элемента может привести к заболеванию и даже гибели организма, так как каждый элемент играет определенную роль. Макроэлементы первой группы составляют основу биополимеров — белков, углеводов, нуклеиновых кислот, а также липидов, без которых жизнь невозможна. Сера входит в состав некоторых белков, фосфор — в состав нуклеиновых кислот, железо — в состав гемоглобина, а магний — в состав хлорофилла. Кальций играет важную роль в обмене веществ.
Часть химических элементов, содержащихся в клетке, входит в состав неорганических веществ — минеральных солей и воды.

Минеральные соли находятся в клетке, как правило, в виде катионов (K+, Na+, Ca2+, Mg2+) и анионов (HPO42-, H2PO4, Сl, HCO3), соотношение которых определяет важную для жизнедеятельности клеток кислотность среды. (У многих клеток среда слабощелочная и ее pH почти не изменяется, так как в ней постоянно поддерживается определенное соотношение катионов и анионов.)

Из неорганических веществ в живой природе огромную роль играет вода.

Без воды жизнь невозможна. Она составляет значительную массу большинства клеток. Много воды содержится в клетках мозга и эмбрионов человека: воды более 80%; в клетках жировой ткани — всего 40%. К старости содержание воды в клетках снижается. Человек, потерявший 20% воды, погибает.

Уникальные свойства воды определяют ее роль в организме. Она участвует в теплорегуляции, которая обусловлена высокой теплоемкостью воды — потреблением большого количества энергии при нагревании.

Чем определяется высокая теплоемкость воды?

B молекуле воды атом кислорода ковалентно связан с двумя атомами водорода. Молекула воды полярна, так как атом кислорода имеет частично отрицательный заряд, а каждый из двух атомов водорода имеет частично положительный заряд. Между атомом кислорода одной молекулы воды и атомом водорода другой молекулы образуется водородная связь. Водородные связи обеспечивают соединение большого числа молекул воды. При нагревании воды значительная часть энергии расходуется на разрыв водородных связей, что и определяет ее высокую теплоемкость.
Вода — хороший растворитель. Благодаря полярности ее молекулы взаимодействуют с положительно и отрицательно заряженными ионами, способствуя тем самым растворению вещества. По отношению к воде все вещества клетки делятся на гидрофильные и гидрофобные.

Гидрофильными (от греч. hidor — вода и fileo — люблю) называют вещества, которые растворяются в воде. К ним относят ионные соединения (например, соли) и некоторые неионные соединения (например, сахара).

Гидрофобными (от греч. hidor — вода и fobos — страх) называют вещества, нерастворимые в воде. К ним относят, например, липиды.

Вода играет большую роль в химических реакциях, протекающих в клетке в водных растворах. Она растворяет ненужные организму продукты обмена веществ и тем самым способствует выводу их из организма. Большое содержание воды в клетке придает ей упругость. Вода способствует перемещению различных веществ внутри клетки или из клетки в клетку.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

вода, соли и другие вещества

 

Как мы уже знаем, клетка состоит из химических веществ органического и неорганического типа. Основными неорганическими веществами, входящими в состав клетки, являются соли и вода.

Вода как компонент живого

Вода – это доминирующий компонент всех организмов. Важные биологические функции воды осуществляются за счет уникальных свойств ее молекул, в частности наличии диполей, которые делают возможным возникновение водородных связей между клетками.

Содержание воды в клетке может составлять от 50 до 90% ее массы. Одним их важнейших свойств воды выступает также ее растворимость, обеспечивающая быстрые химические реакции в клетке.

Благодаря молекулам воды в организме живых существ происходят процессы термостабилизации и терморегуляции. Процесс терморегуляции происходит за счет высокой теплоемкости молекул воды: внешние перепады температуры не влияют на температурные изменения внутри организма.

Благодаря воде органы человеческого организма сохраняют свою эластичность. Вода является одной из основных составляющих смазывающих жидкостей, необходимых для суставов позвоночных или околосердечной сумки. 

Она входит в слизь, облегчающую передвижение веществ по кишечнику. Вода – составляющая желчи, слез и слюны.

Соли и другие неорганические вещества

Клетки живого организма помимо воды содержат такие неорганические вещества как кислоты, основания и соли. Наиболее важное значение в жизнедеятельности организма имеют Mg2+, h3PO4, K, CA2, Na, C1-. Слабые кислоты гарантируют стабильную внутреннюю среду клетки (слабощелочную). 

Концентрация ионов в межклеточном веществе и внутри клетки может быть различной. Так к примеру ионы Na+ сконцентрированы только в межклеточной жидкости, в то время как К+ содержится исключительно в клетке.

Резкое сокращение либо повышения количества определенных ионов в составе клетке не только к ее дисфункции, но и к гибели. К примеру, снижение количества Са+ в клетке вызывает судороги внутри клетки и дальнейший ее отмирание. 

Некоторые неорганические вещества часто вступают во взаимодействие с жирами, белками и углеводами. Так ярким примером являются органические соединения с фосфором и серой.

Сера, которая входит в состав молекул белка, отвечает за образование молекулярных связей организма. Благодаря синтезу фосфора и органических веществ происходит освобождение энергии с белковых молекул.

Соли кальция

Нормальному развитию костной ткани, а также функционированию головного и спинного мозга способствуют соли кальция. Обмен кальция в организме осуществляется за счет витамина D. Избыток или недостаток солей кальция влечет за собой дисфункцию организма.

Нужна помощь в учебе?



Предыдущая тема: Химические элементы: составляющие живые системы
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspМатериалы школьной программы по математике за 1 класс

Download неорганические images for free

  • Home

Download неорганические кислоты сложные вещества молекулы которых
Download таблица неорганические вещества клетки
Download вещества органические неорганические
Download фильтр в2е2р3d неорганические газы пары кислые противогаза
Download кислота серная продажа цена новокузнецке неорганические кислоты стройкомплект
Download формиат натрия другие неорганические соли товара
Download тема неорганические вещества клетки галина енютина
Download изображения неорганические кислоты таблица tonpix
Download неорганические люминофоры казгикин Download неорганические люминофоры Download комплект моделирование молекул неорганические Download соли медное станнате неорганические Download кислоты неорганические химия Download неорганическая химия тема6 неорганические соединения Download калий формиат неорганические соединения Download контрольная работа органические неорганические вещества Download органические неорганические теплоизоляционные материалы Download кислоты органические неорганические гипермаркет знаний Download азотная кислота нno3 бутылка литр неорганические Download азотная кислота продажа цена тольятти неорганические Download органические неорганические вещества презентация онлайн Download органические неорганические вещества Download органические неорганические вещества Download генетическая связь неорганических веществ неорганические вещества Download органические неорганические вещества students Download азотная кислота продажа цена минске неорганические кислоты белреахим Download неорганические вещества слюне Download фазовый анализ системы zro2 geo2 тема научной статьи химии журнала неорганические Download набор неорганические вещества только юридическим Download кислотные оксиды неорганические кислоты Download сложные неорганические вещества оксиды гидроксиды Download неорганические органические основания класс Download неорганические органические основания Download неорганические вяжущие вещества Download неорганические сцинтилляторы saint gobain crystals labr3 бромид лантана Download нитраты неорганические химия Download неорганические пигменты татуажа Download ацетат натрия продажа цена алматы неорганические Download презентация тему неорганические соединения формулы Download клеи неорганические Download набор пигменты неорганические продажа цена одессе Download неорганические пигменты красок Download пигменты свойства пигментов неорганические Download пигменты часть декоративно защитные неорганические Download пигменты неорганические железооксидные германия Download неорганические вещества содержащие углерод зачет Download специальность раздел неорганические вяжущие Download неорганические флуорофоры владимир олейников youtube Download сложные неорганические реакции реальных широкопояс химия вебинары вконтакте Download обязательно нужно выучить остальные неорганические широкопояс химия вебинары вконтакте

Тест по биологии Неорганические вещества клетки, 10 класс

БИОЛОГИЯ 10 (У)

Неорганические вещества, входящие в состав клетки.

Выберите один правильный ответ.

1. Наиболее распространенными в живых организмах элементами являются:

1) C,O,S.N        2)H,C,O,N        3) O,P,S,C      4)N,H,S,O

К гидрофильным соединениям относятся:

1) сложные углеводы; 2) жиры; 3) простые сахара и аминокислоты

В состав хлорофилла входит химический элемент:

 1) Ca    2)Mn     3)Мg 4) Р

Вода обладает способностью растворять вещества, поскольку её молекулы:

1) полярны; 2)имеют малые молекулы; 3)содержат атомы, соединенные ионной связью; 4) образуют между собой водородные связи

В состав гормона щитовидной железы входит:

 1)Zn;      2) Cl;     3) I;       4) Fe

Назовите ,как называется раствор   NaCl концентрацией  меньше 0,9 % :

 1) изотонический,  2) гипертонический;    3)гипотонический

Вещества плохо растворимые в воде называются:

1) гидроидные; 2) гидрофобные; 3) гидрофильные.

Главная функция минеральных солей в клетке-это поддержание:

1) диффузности;     2) буферности;     3)осмоса

Химические элементы, входящие в состав органических веществ живых организмов, объединяются в группу:

1)биоэлементы; 2)микроэлементы; 3)макроэлементы

10. Больше всего воды содержится в клетках:
1) эмбриона;        2) молодого человека;          3) старика 4) взрослого человека

11.Что происходит при погружении клетки в гипертонический раствор?:

 1) остаётся неизменной;    2) сморщится;     3) лопнет

12. Химический элемент I ( йод) относится к группе:

1) биоэлементы; 2) микроэлементы;     3) макроэлементы

13. Внутри клетки буферность обеспечивается главным образом анионами:

 1) Н2РО4  и НРО4  ;    2) Н 2СО3 и НСО3 ;     3) Н 2 СО3 и  НРО4

14. К неорганическим вещества клетки относятся:

1.вода и белки; 2. вода и минеральные соли; 3. углеводы и минеральные соли; 4. вода и жиры.

15.Какой химический элемент входит в состав гемоглобина крови человека:

1. кальций; 2. натрий; 3. цинк 4. железо.

16.Какие химические связи возникают между атомами в молекуле воды:

1. ковалентно- полярные; 2. ковалентно – неполярные; 3. ионные; 4.водородные.

17. К микроэлементам относится:

магний; 2. кальций; 3. цинк; 4. калий.

18. В состав гормона поджелудочной железы — инсулина входит

 1)Zn;    2) Cl;   3) I;4) Fe

19. Химический элемент, входящий в состав костной ткани:

1)К; 2)Са; 3) Na; 4)Cl

20. Химический элемент, входящий в состав витамина В 12: 

1)Zn; 2) Cl;3) Со;  4) Fe

21. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

К макроэлементам клетки относятся

1.фтор

2. кальций

3. хлор

4. натрий

5. медь

кобальт

22. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запищите в текст цифры, выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запищите в таблицу.

К неорганическим веществам клетки относятся … (А) и минеральные соли. В зависимости от того, в каком количестве входят химические элементы в состав веществ, образующих живой организм, выделяют … (Б) группы атомов.

… (В) – компонент костей, зубов, необходим для мышечного сокращения, компонент свертывания крови, посредник в механизме действия гормонов.

… (Г) – входит в состав инсулина. К ультрамикроэлементом относится … (Д).

Перечень терминов:

1) кальций

2) вода

3) золото

4) три

5)цинк

23. Установите соответствие между химическими элементами и соответствующими химическими веществами: к каждой позиции, данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) органические вещества

2) неорганические вещества

А) минеральные соли

Б) липиды

В) углеводы

Г) вода

Д) нуклеиновые кислоты

Е) белки

Ж) витамины

24. Установление соответствия

Установите соответствие между характеристиками и химическими элементами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ХИМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ

А)

участвует в проведении нервных импульсов

1)

фосфор

Б)

участвует в транспорте кислорода

2)

калий

В)

входит в состав нуклеиновых
кислот

3)

железо

Г)

входит в состав костной ткани

Д)

входит в состав липидного слоя

25. Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Какие особенности строения и свойств воды определяют её функции в клетке?

1. способность образовывать водородные связи

2. наличие в молекулах макроэргических связей

3. полярность молекулы

4. высокая теплоёмкость

5. способность образовывать ионные связи

6. способность выделять энергию при расщеплении

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422527-test-po-biologii-neorganicheskie-veschestva-k

Технологическая карта с дидактической структурой урока по теме «Химический состав клетки»

1. Ф.И.О. учителя: Микушева Тамара Николаевна

2. Класс: _5_ Дата: 12.10.2016г № урока по п/п:_6_№ урока в теме:_6_№ урока по расписанию: по расписанию УКП «ДРБ»

3. Тема урока: «Химический состав клетки»

4. Место — текущий и значение — какие вещества входят в состав живых организмов, роль органических и неорганических веществ в организме.

5. Цель урока:

5.1. На уровне учителя:

1.Образовательные: формировать у учащихся знания о неорганических и органических веществах: белках, жирах, углеводах; минеральных солях.

2. Развивающие: научить сравнивать, развивать самостоятельно определять органические и неорганические вещества в клетках растений с помощью опытов и на основе анализа полученных результатов делать выводы, уметь выражать свои мысли.

3. Воспитательные: формировать познавательную самостоятельность и мотивацию на изучение веществ, входящих в состав живых организмов; воспитывать положительное отношение к совместному труду.

5.2. Предметные результаты обучения (таблица 1). Таблица 1

Предметные результаты обучения

Урок «Химический состав клетки» (_5_ класс)

Основные теоретические знания

Умения, связанные со знаниями (в виде конкретных действий учеников)

Неорганические вещества, органические: белки, жиры, углеводы; микроэлементы, минеральные соли

Использовать методы биологической науки (наблюдать и описывать биологические объекты; ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты):

уметь обнаружить неорганические вещества: воду и минеральные вещества с помощью опыта при прокаливании кости в пробирке;

уметь обнаружить органическое вещество: (белок) с помощью опыта: промывание кусочка теста в сосуде с водой;

уметь обнаружить органическое вещество (углевод) с помощью опыта с кусочком картофеля, капнув 2-3 капли йода;

уметь обнаружить органическое вещество (жир) с помощью опыта раздавлением семян подсолнуха на листе бумаги;

делать выводы на основе сравнения;

заполнить в рабочей тетради таблицу «Роль неорганических и органических веществ в клетке», используя учебник;

выполняет правила техники безопасности при проведении опытов.

5.3.Метапредметные результаты обучения (таблица 2)

Таблица 2

Целеполагание на уровне метапредметных результатов обучения

Урок «Химический состав клетки» (__5__ класс)

Личностные

Регулятивные

Познавательные УУД

Коммуника-

тивные

общеучебные

логические

постановка

и решение

проблемы

 

Формирование интеллектуальных умений: анализировать иллюстрации учебника

( рисунки, таблицы).

Умение извлекать информацию из различных источников (учебник, опыт), анализировать её, делать выводы.

Уметь организовать собственную деятельность. Самостоятельно определять цель учебной деятельности, искать пути решения проблемы и средства достижения цели. Создание положительной мотивации учения

Самостоятельное  выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации.

Анализировать, сравнивать и обобщать факты, устанавливать причинно-следственные связи. Приобретать элементарные навыки работы с приборами.

Анализ объектов с целью выделения признаков.
Синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты;
построение логической цепи рассуждений, доказательство.

Самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

 Уметь организовать учебное взаимодействия в группе и с учителем,

уметь строить совместную работу на единый результат в группе.


 

6. Дидактические задачи урока:

1. Продемонстрировать ряд лабораторных опытов (обнаружение воды, неорганических и органических веществ: белка, углевода, жира).

2.Объяснить роль органических и неорганических веществ в клетке. Различать неорганические и органические вещества клетки, минеральные соли; объяснять их значение для организма.

3.Наблюдать демонстрацию опытов и понимать объяснение учителя. Изучать рисунки учебника и анализировать представленную на них информацию о результатах опытов.

7. Тип урока: Урок усвоения новых знаний..

8. Дидактическая структура урока:

— Организационный.

— Этап подготовки обучающихся к активному усвоению знаний.

— Исследовательская деятельность.

— Результаты.

9. План изучения нового материала:

— Организационный (настроить учащихся на работу, т.е. способствовать формированию положительной учебной мотивации).

— Проверка домашнего задания(тестовое задание с выбором правильного ответа).

— Изучение нового материала (Вещества клетки. Роль неорганических и органических веществ в клетки — с демонстрацией опытов).

 

10. Физкультминутка.

«Закройте глаза, расслабьте тело,

Представьте – вы птицы, вы вдруг полетели!

Теперь в океане дельфином плывёте,

Теперь в саду яблоки спелые рвёте.

Налево, направо, вокруг посмотрели,

Открыли глаза, и снова за дело!»

11. Рефлексия.

— Обобщение и закрепление нового материала. (1.Просмотр видеофильма «Химический состав клетки». 2. Биологический диктант).

— Организация домашнего задания. (§6, задание на выбор в тетради. Ответить на вопросы: 1.Объясните, почему клетку сравнивают с миниатюрной лабораторией? 2. Выскажите мнение: что указывает на единство организмов, входящих в основные царства живой природы).

8. Учебно – методический комплекс:

Наглядные средства обучения: Рельефная таблица «Клетка»

Лабораторное оборудование (или оборудование для практической работы):

1.Микроскоп, микропрепараты.

2. Лабораторное оборудование для обнаружения органических веществ.

Оборудование, требующее специальной подготовки: микроскоп

Технические (или электронные) средства обучения: компьютер (просмотр видеофильма).

Вспомогательное оборудование: —

Дидактическое сопровождение: Инструктаж по выполнению лабораторных опытов.

Литература для учителя (в т.ч. сайты Интернет):

Я иду на урок биологии» — http://www.uchportal.ru/dir/10-1-0-3065

«Методсовет» — http://metodsovet.su/

Сайт Палитра знаний http://www.uchportal.ru/dir/13679

Литература для учащихся (в т.ч. сайты Интернет): Сайт для школьников» Готовим домашнее задание» http://www.uchportal.ru/dir/10-1-0-3065

Программное обеспечение (образовательные электронные ресурсы на CD-ROM):

https://www.youtube.com/watch?v=zCEVzbr6ZHA

9. Образовательные педагогические технологии: развивающее обучение, здоровьесберегающие технологии, ИКТ.

10. Межпредметные связи: предмет (понятия, умения): Связь с химией (неорганические вещества, органические: белки, жиры, углеводы; микроэлементы, минеральные соли). Умения: проводить лабораторные опыты, работать с учебником, заполнять схему, таблицу.

11. Внутрипредметные связи: понятия и умения, сформированные ранее. Живые организмы, клетка. Умения: наблюдать, описать, ставить опыты, сравнивать

ХОД УРОКА

Этап урока

(мин)

Планируемые результаты обучения

Компоненты

УМК

Деятельность

предметные

метапред-

метные

(Р,К,П)

лично-

стные

учителя

обучающихся

Организованное начало урока (1 мин)

1 мин.

Умение по формулировать цель и задачи

урока.

К — учатся культуре общения.

Р- умение

самостоятельно определять цель  и задачи

учебной деятельности,

Л — сформировать познавательные интересы и мотивы, направленные на изучение веществ, входящих в состав живых организмов.

Рельефная таблица «Клетка»,

Проверяет присутствующих, готовит к работе на уроке,

проверяет подготовленность рабочего места учащихся к уроку, организует внимание класса к работе на уроке, включает в учебный ритм,

создаёт положительный, эмоциональный настрой у обучающихся.

Готовят рабочее место к уроку. Эмоционально настраиваются на предстоящую учебную деятельность.

Проверка домашнего задания

1. Строение клетки.

4 мин.

Умение устанавливать причинно-следственные связи между различными функциями и особенностями клеток, входящих в состав тканей.

К — умение грамотно

формулировать высказывания в письменной форме.

Л — Сформировать познавательный интерес к изучению клетки.

Рельефная таблица «Клетка»

Наблюдаю.

Выполняют тестовое задание с выбором правильного ответа.

2.Ткани.

4 мин.

К -умение организовать учебное взаимодействия в группе и с учителем.

Л — Сформировать познавательный интерес к изучению различных тканей.

Микроскопы, микропрепараты.

Координирую, советую.

По микропрепаратам определяют ткани животных и растений.

Изучение нового материала (содержание)

1. Актуализация знаний.

На прошлом уроке, рассматривая под лупой мякоть плодов томата, яблока, арбуза узнали, что она состоит из маленьких крупинок – клеток.

3 мин.

Умение понимать взаимосвязи объектов живой и неживой природы на основе знаний о строении клеток, знать химический состав клетки.

П — умение работать с различной информацией.

К- умение слушать, понимать речь других и

уметь с достаточной полнотой точностью выражать свои мысли.

Л — обладать учебно-познавательной мотивацией и интересом к учению.

1.Учебник.

2.Рабочая тетрадь.

3. Рельефная таблица «Клетка»

Предлагаю идеи.

Вырабатывают план действий. Самостоятельно определяют темы урока.

2. Постановка проблемы.

А из чего состоят все клетки?

Так какова же тема сегодняшнего урока?

3 мин.

Умение понимать о важности органических и неорганических веществ для нормальной жизнедеятельности клетки.

К — умение выражать свои мысли.

П — умение строить

высказывания; анализировать, сравнивать.

Р — умение сформулировать цель, действовать согласно поставленной задаче.

Л — личностное самоопределение.

Учебник.

Рабочая тетрадь.

Рельефная таблица «Клетка»

Высказываю предложения.

Постановка цели и задачи урока через проблемную ситуацию.

3.

Вещества клетки.

13 мин.

Уметь классифицировать вещества, входящие в состав клетки.

Р- умение анализировать полученные результаты и при необходимости вносить коррективы.

П — умение работать с учебником.

Л- обладать учебно-познавательной мотивацией и интересом к учению.

Лабораторное оборудование для обнаружения органических веществ.

Учебник.

Рабочая тетрадь.

Наблюдаю, советую.

Провожу инструктаж по проведению опытов.

Под руководством учителя выполняют опыты:

обнаружение воды; неорганических и органических веществ; обнаружение белка,

углевода, жира.

Наблюдают демонстрацию опытов учителем, делают записи в тетрадях. В дальнейшем учащиеся самостоятельно проводят опыты, используя учебник и рабочую тетрадь.

Роль неорганических и органических веществ в клетке.

4 мин.

Уметь отличать органические вещества от неорганических.

П- умение осуществлять анализ между объектами и функциями, которые они выполняют

К — умение работать в группе и устанавливать рабочие отношения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

Л — формирование ответственного отношения к обучению.

Учебник.

Рабочая тетрадь.

Наблюдаю, советую.

 

Обсуждают результаты опытов, делают выводы.


 

Обобщение и закрепление нового материала

1. Закрепляют знания о химическом составе клетки, о роли органических веществ в жизнедеятельности клетки.

5 мин.

Соотносить вещества с функциями,  которые они выполняют в клетке.

К — умение работать в группе: — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать.

Р — умение

самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

П — умение работать с информацией: (составлять таблицу, используя текст и рисунки учебника, видеофрагмент)

Л — умение устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

ИКТ — https://www.youtube.com/watch?v=Jszwxc1_qqw

1.Просмотр видеофильма.

«Химический состав клетки».

2.Провожу биологический диктант.

Учащиеся отвечают на вопросы, делают выводы о проделанной работе. Осуществляют взаимопроверку выполнения задания.

Диагностика результатов обучения

1. Формулировка выводов.

4 мин.

В клетках содержатся органические и неорганические вещества.

Они используются для построения клеток организма и участвуют во всех процессах жизнедеятельности клетки.

К — умение выражать свои мысли и идеи.

Л — уметь строить совместную работу на единый результат в группе.


 

1.Учебник.

2.Рабочая тетрадь.

3. Рельефная таблица «Клетка

Слушаю,задаю вопросы в роли участник.

Подведение итогов с помощью стихотворения: «Из элементов химических состоят вещества. И в клетках различных творят чудеса. Кипит там работа. Идут

Превращения».

 

Отчитываются, отстаивают свою точку зрения,т.е, участвуют в оценке путём коллективного обсуждения. Делают вывод по данной теме.

2. оформление результата.

       

Советую.

Учащиеся делают записи в тетради.

Рефлексия

2 мин.

 ?

 П — умение строить

высказывания.

К -умение выражать свои мысли.

Л — формирование личностного самоопределения.

 Учебник.

Рабочая тетрадь.

Рельефная таблица «Клетка

Учитель предлагает оценить результат усвоения знаний учащимися. — Все ли вам было понятно в течение урока? -Какая часть урока показалась самой интересной? — Какая часть урока  вызвала затруднение?

— Оправдались ли ваши ожидания от урока?- Что вы взяли с сегодняшнего урока — Над чем заставил задуматься урок?

 Проверка уровня понимания учебного материала, психологического состояния учащихся.

Организация домашнего задания (3 мин)

1. Информация о домашнем задании.

1 мин.

?

Р — ставят самостоятельно учебную задачу на основе соотношения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не известно.

Л — формирование личностного самоопределения.

Учебник.

Рабочая тетрадь. Рельефная таблица «Клетка

§6, задание на выбор в тетради. Ответить на вопросы: 1.Объясните, почему клетку сравнивают с миниатюрной лабораторией? 2. Выскажите мнение, что указывает на единство организмов, входящих в основные царства живой природы.

Учащиеся записывают

домашнее задание.

Организованный конец урока

1 мин.

 

 

 

 

 Учитель благодарит учащихся за работу на уроке, выставляет оценки.

 

«Неорганические вещества клетки»

Дата

 

 

Завуч по УР    

Класс

10а

____________Р.С-С.Алиханова

Урок №2

по теме «Неорганические вещества клетки» (10 класс)

 

Задачи урока:

1. Расширить знания старшеклассников о химическом составе внутренней среды; строении и значении  в жизни клетки различных неорганических соединений (на примере воды и минеральных солей).

2. Научить школьников выявлять связь между составом, строением молекулы, химического соединения и его функциями в клетке.

3. Убедить учащихся в том, что для понимания сущности протекающих в клетке процессов необходимы знания из разных областей естественных наук (биологии, химии, физики).

Оборудование: презентация

Ход урока:

1.     Орг. Момент.

2.     Изучение нового материала.

– Одним из основных общих признаков живых организмов является единство их элементарного химического состава. Независимо от того, к какому царству, типу или классу принадлежит то или иное живое существо, в состав его тела входят одни и те же, так называемые универсальные химические элементы. Сходство в химическом составе разных клеток свидетельствует о единстве их происхождения. Но количественное содержание тех или иных элементов в живых организмах и в окружающей их неживой среде существенно отличается.

– Что такое химический элемент? (Химический элемент – это определенные  вид атомов с одинаковым зарядом ядра.)

Какие химические элементы преобладают в земной коре? (Кислород, кремний, алюминий, железо, магний, натрий, кальций – эти элементы составляют ≈ 98% массы земной коры) А какие химические элементы реобладают в живых организмах?

В клетках живых организмов встречается 90 различных химических элементов, из них 25 обнаружены практически во всех клетках. Эти химические элементы необходимы для их жизнедеятельности. Остальные элементы, вероятно, попадают в организм с водой, пищей, воздухом и не участвуют в жизнедеятельности.

Задача:  Подсчитайте, сколько в человеке массой 85 кг будет составлять каждый элемент. ( Ответ: (слайд 5) кислород – 59,5 кг;  углерод – 13,6 кг; водород – 7,65 кг; азот – 2, 125кг; кальций – 0, 85 кг; фосфор – 0,425кг; калий – 0,255 кг.)

Мы с вами выяснили, какова масса биогенов в организме человека определенной массы. Давайте посмотрим какие еще элементы есть в живых организмах.

По количественному содержанию в живых системах все химические элементы подразделяются на четыре группы: макроэлементы, мезоэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлементы.

Ультрамикроэлементы – бор, бром, серебро, золото, селен, мышьяк и др. Эти элементы составляют менее 0,000001%. Функции ультрамикроэлементов еще полностью не изучены, имеются лишь отдельные сведения о них: например, выяснено, что недостаток селена приводит к развитию раковых заболеваний.

Обратимся к таблице и посмотрим роль в организме некоторых элементов-биогенов.

 

Химический элемент

Вещества, в которых химический элемент содержится

Процессы, в которых химический элемент участвует

Углерод, водород, кислород, азот

Белки, нуклеиновые кислоты, липиды, углеводы и др. органические вещества

Синтез органических веществ и весь комплекс функций, осуществляемых этими органическими веществами

Калий, натрий            Na+ и K+

 

Обеспечивание функции мембран, в частности, поддержание электрического потенциала клеточной мембраны, работы Na+/Ka+-насоса, проведение нервных импульсов, анионный, катионный и осмотический балансы

Кальций

Са+2

Участие в процессе свертывания крови

Фосфат кальция, карбонат кальция

Костная ткань, зубная эмаль, раковины моллюсков

Пектат кальция

Формирование срединной пластинки и клеточной стенки у растений

Магний

Хлорофилл

Фотосинтез

Сера

Белки

Формирование пространственной структуры белка за счет образования дисульфидных мостиков

Фосфор

Нуклеиновые кислоты, АТФ

Синтез нуклеиновых кислот

Хлор

Cl

Поддержание электрического потенциала клеточной мембраны, работы Na+/Ka+-насоса, проведение нервных импульсов, анионный, катионный и осмотический балансы

HCl

Активизация пищеварительных ферментов желудочного сока

Железо

Гемоглобин

Транспорт кислорода

Цитохромы 

Перенос электронов при фотосинтезе и дыхании

 

Марганец

Декарбоксилазы, дегидрогеназы

Окисление жирных кислот, участие в процессах дыхания и фотосинтеза

Медь

Гемоцианин

Транспорт кислорода у некоторых беспозвоночных

Тирозиназа

Образование меланина

Кобальт

Витамин В12

Формирование эритроцитов

Цинк

Алькогольдегидрогеназа

Анаэробное дыхание у растений

 

Карбоангидраза

Транспорт СО2 у позвоночных

Фтор

Фторид кальция

Костная ткань, зубная эмаль

Йод

Тироксин

Регуляция основного обмена

Молибден

Нитрогеназа

Фиксация азота

Содержание тех или иных элементов в организме определяется не только особенностями данного организма, но также составом среды, в которой он обитает, и той пищей, которую он использует. Геологическая история нашей планеты, особенности почвообразовательных процессов привели к тому, что на поверхности Земли сформировались области, которые отличаются друг от друга по содержанию химических элементов. Резкий недостаток или, наоборот, избыток какого-либо химического элемента вызывает в пределах таких зон возникновение биогеохимических эндемий – заболеваний растений, животных и человека.

 

Во многих районах нашей страны – на Урале и Алтае, в Приморье и в Ростовской области количество йода в почве и  воде значительно снижено. Если человек не получает с пищей нужного количества йода, у него снижается синтез тироксина. Щитовидная железа, пытаясь компенсировать нехватку гормона, разрастается, что приводит к образованию так называемого эндемического зоба. Особенно тяжелые последствия от недостатка йода возникает у детей. Сниженное количество тироксина приводит к резкому отставанию в умственном и физическом развитии. Чтобы предотвратить заболевания щитовидной железы, врачи рекомендуют подсаливать   пищу специальной солью, обогащенной иодидом калия, употреблять рыбные блюда и морскую капусту.

Одни и те же химические элементы входят в состав как неорганических веществ (воды и минеральных  солей), характерных и для живых организмов и существующих в неживой природе, так и органических веществ – углеводов, липидов, белков, нуклеиновых кислот, витаминов и др., характерных только для живых организмов.

Рассмотрим самое распространенное в живых организмах неорганическое соединение – воду, её роль в клетке.

Вода абсолютно необходима для всех известных форм жизни – не случайно человеческое тело на 60–70 % состоит из воды. Кроме того, она является средой обитания для многих организмов. Содержание воды в организме колеблется:

·        В слюне, желудочном соке, грудном молоке содержится 90 – 99%.

·        В клетках развивающего зародыша её более 90%.

·        В крови – около 83%.

·        Клетки взрослого организма – 80%.

·        В костях всего лишь 15 – 20%.

Время  обновления количества воды, равного весу тела, колеблется в зависимости от окружающей среды, к которой адаптирован организм; для амебы оно составляет 7 дней; для человека 4 недели; для верблюда 3 месяца; для черепахи 1 год; для кактуса 29 лет.

 

 

Вода играет очень важную роль в жизни любого живого организма. Следует помнить основные свойства и функции воды.

 

Давайте вспомним физические свойства воды.

Вода – это бесцветная прозрачная жидкость, без цвета, запаха и вкуса, максимальная плотность — при 4 °С, высокая теплоемкость, практически не сжимается; чистая вода плохо проводит тепло и электричество, замерзает при 0 °С, кипит при 100 °С, обладает высокой испаряемостью за счет слабых водородных связей, текучесть.

Какие химические элементы входят в состав молекулы воды?

 

Свойства воды в живом организме:

·        Текучесть;

·        Вода – хороший растворитель;

·        Высокая теплопроводность и теплоемкость;

·        Высокая испаряемость за счет слабых водородных связей;

·        Гидролиз – разложение под действием воды;

·        Высокая сила поверхностного натяжения воды.

Функции воды в живом организме:

·        является средой обитания для многих организмов,

·        является основой внутренней и внутриклеточной среды;

·        вода обеспечивает тургор клетки, гидроскелет; обеспечивает поддержание пространственной структуры,

·        транспорт крови, межклеточного вещества, цитоплазмы, лимфы;

·        служит растворителем и средой для диффузии; пищеварение, многие химические реакции в организме идут с растворенными в воде веществами;

·        регуляция тепла в организме; способствует охлаждению организма,

·        гидратирует полярные молекулы,

·        участвует в реакциях фотосинтеза и гидролиза,

·        способствует миграциям и распространению семян, плодов, личиночных стадий,

·        является средой, в которой происходит оплодотворение,

·        у растений обеспечивает транспирацию и прорастание семян,

·        способствует равномерному распределению тепла в организме и мн. др.

 

Другие неорганические соединения клетки

 

Другие неорганические соединения представлены в основном солями, которые могут содержаться или в растворенном виде, или твердом. Важное значение для жизнедеятельности клетки имеют катионы K+, Na+, Ca2+, Mg2+ и анионы HPO42—, Cl, HCO3,

 

Многие ионы неравномерно распределены между клеткой и окружающей средой, так, например, в цитоплазме концентрация ионов калия в 20 – 30 раз выше, чем с наружи, а концентрация ионов внутри клетки, наоборот, в 10 раз ниже. Именно благодаря существованию подобных градиентов концентраций осуществляются многие важные процессы жизнедеятельности, такие как возбуждение нервных клеток, сокращение мышечных волокон. После гибели клетки концентрация катионов снаружи и внутри быстро выравнивается.

 

Анионы слабых кислот (НСО3, НРО42-) обеспечивают буферные свойства клетки. Буферность — способность поддерживать рН на определенном уровне (рН — десятичный логарифм величины, обратной концентрации водородных ионов). Величина рН, равная 7,0, соответствует нейтральному, ниже 7,0 — кислому, выше 7,0 — щелочному раствору. Для клеток и тканей характерна слабощелочная среда.

 

В твердом нерастворенном состоянии находятся в костной ткани, в раковинах моллюсков карбонаты и фосфаты кальция и магния, в зубной эмали — фторид кальция и т.д.

 

Результат диссоциации солей в клетке (катион).

 

Домашнее задание: п.6–8 читать и отвечать на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

ГДЗ биология 5 класс Пасечник, Суматохин, Калинова Просвещение 2019-2020 Задание: 7 Химический состав клетки

На данной странице представлено детальное решение задания 7. Химический состав клетки по биологии для учеников 5 классa автор(ы) Пасечник, Суматохин, Калинова

7. Химический состав клетки

Стр. 28. Вспомните

№ 1. Что такое химический элемент?

Химический элемент – это совокупность атомов, которые имеют одинаковый заряд ядра и состоят из нейтронов (число может быть разным) и протонов (число равно атомному номеру элемента).

№ 2. Какие химические вещества вам известны?

Я знаю о таких химических веществах, как: водород и углерод, хлор и фосфор, кислород и азот, кальций и калий, барий и бром, а также многие другие.

Стр. 29. Вопросы после параграфа

№ 1. Каких химических элементов больше всего в клетке?

По содержанию в клетке выделяют три группы элементов. В первую группу, которая составляет почти 98% от общего строения клетки, входят такие химические элементы, как: кислород, водород, углерод и азот.

№ 2. Какую роль в клетке играет вода?

За счет того, что в жидком состоянии вода практически не сжимается, а потому служит своеобразным гидростатическим скелетом для клетки, то есть, определяет ее форму и придает ей упругость. Также вода принимает участие во многих химических реакциях (фотосинтез, гидролиз), в обмене веществ и терморегуляции клетки.

№ 3. Какую роль в клетке играют минеральные соли?

Минеральные соли в клетке представлены в виде катионов и анионов, соотношение которых определяет кислотность среды, необходимой для ее жизнедеятельности, и занимают около 1 – 1,5 % от ее общей массы. Это соли калия, кальция, фосфора и прочие.

В сочетании с растворимыми органическими соединениями неорганические ионы (катионы и анионы минеральных солей) обеспечивают стабильные показатели осмотического давления. Ионы участвуют в поддержании рН на постоянном уровне, несмотря на то, что в процессах обмена веществ постоянно образуются щелочные и кислые продукты.

Не менее важная роль и у ионов кальция, которые участвуют в регуляции мышечного сокращения. Фосфор обеспечивает нормальный рост зубной и костной тканей.

В некоторых случаях минеральные соли служат катализаторами различных реакций, регулируют количество воды внутри клетки либо в какой-то из ее органелл.

Таким образом, минеральные соли необходимы для гомеостаза в клетке, а именно для поддержания водно-солевого и кислотно-щелочного баланса, нормальной работы органелл и т.д. Недостаток минеральных солей приводит к нарушению процессов обмена веществ в клетке и негативно сказывается на ее жизнедеятельности.

№ 4. Какие вещества относят к органическим?

Органические вещества – это вещества, которые относятся к углеводородам или их производным (класс соединений, в состав которых входит углерод). Они присутствуют в составе каждой клетки в виде:

  1. ДНК;

  2. Жиров, которые накапливают углероды и энергию;

  3. Белков как основного «строительного» материала;

  4. Гормонов, которые участвуют в регулировании всех процессов, протекающих в организме;

  5. Ферментов, отвечающих за работу химических реакций.

№ 5. Каково значение органических веществ в клетке?

Органические вещества — это совокупность всех углеродосодержащих соединений, которых в природе существует больше всего. Они стали самыми распространенными на нашей планете благодаря их способности к созданию стабильных и устойчивых цепочек, а также возможности вступать в одинарные и кратные связи с другими веществами.

Углеводы, как важнейшая группа органических веществ, в процессе расщепления обогащают клетку энергией, которая необходима для ее жизнедеятельности. Также они обеспечивают прочность стенок клетки, тем самым защищая ее от повреждений извне.

Белки, входящие в состав различных клеточных структур, не только запасаются в клетках, но и регулируют процессы их жизнедеятельности. Жиры имеют свойство накапливаться в клетках. Когда они расщепляются, происходит высвобождение энергии, которая необходима живым организмам для жизни. Нуклеиновые кислоты, также являясь органическими веществами, участвуют в сохранении наследственной информации и дальнейшей ее передачи дочерним организмам.

№ 6. Что указывает на общность живой и неживой природы?

На сегодняшний день известно более 100 химических элементов, из атомов которых состоят вещества, встречающиеся на нашей планете. И более 80 из них входят в состав клеток живых организмов. При этом только четыре элемента – азот, углерод, кислород и водород составляют около 98% от общей массы любого живого организма. Все остальные элементы также содержатся в них, но в малом количестве.

Эти же элементы входят в состав и объектов неживой природы – вода, воздух, почва и т.д. Именно это и указывает на то, что между объектами живой и неживой природы есть много общего.

Стр. 29. Подумайте

Почему клетку сравнивают с миниатюрной природной лабораторией?

Клетки являются мельчайшими структурными единицами целого организма. Каждая такая клетка имеет свое строение, выполняет свои функции. В ней происходят различные химические реакции, например, синтез или изменения химических соединений. Именно поэтому клетку называют миниатюрной природной лабораторией.

Стр. 30. Моя лаборатория

Чтобы обнаружить воду и минеральные вещества в растениях, проделайте следующие опыты.

  1. Кладем в пробирку кусочки стебля, корня, листьев или несколько семян и нагреваем их на слабом огне. Что появилось на стенках пробирки?

На стенках пробирок в результате нагревания на слабом огне появились капельки воды. Это позволяет еще раз убедиться, что в тканях растения (стебель, корень, листья, семена) содержится небольшое количество воды.

  1. Нагреваем кусочки растения на металлической пластинке. Они обугливаются, появляется дым. Это сгорают органические вещества. На пластинке остается зола, состоящая из несгорающих минеральных веществ.

Это позволяет сделать вывод, что в состав кусочков растений входят и минеральные (неорганические вещества), что еще раз доказывает единство объектов живой и неживой природы.

Стр. 30. Моя лаборатория

Чтобы обнаружить органические вещества в растениях, проделайте следующие опыты.

  1. Берем зерна пшеницы, растираем их в ступке в муку, добавляем несколько капель воды и готовим кусочек теста.

  2. Заворачиваем тесто в марлю, опускаем мешочек в стакан с водой и промываем его. Образуется мутная взвесь.

Крахмал из теста перешел в воду, вода при этом помутнела.

  1. Переливаем часть мутной жидкости из стакана в пробирку и капаем в нее 2 – 3 капли раствора йода. Жидкость приобретет синий цвет.

Это происходит реакция крахмала с йодом.

  1. Берем на кончике пинцета крахмал и размешиваем в пробирке с водой. Капаем в эту пробирку 2 – 3 капли раствора йода. Вода с крахмалом тоже станет синей. Значит, в зернах пшеницы содержится крахмал, который окрашивается йодом в синий цвет.

При этом крахмал не растворяется в воде, а со временем оседает на дно, образуя взвесь.

  1. Капаем каплю раствора йода на разрезанный клубень картофеля. Убедимся, что в клубне картофеля тоже есть крахмал.

Место, куда попала капля йода, изменило свой цвет, стало сине-фиолетовым. Это значит, что в картофеле содержится большое количество крахмала, который и вступил в реакцию с йодом.

  1. Рассматриваем остаток теста на марле. Мы видим клейкую массу, ее называют клейковиной или растительным белком.

По составу эта клейкая масса схожа по составу с белком куриного яйца и называется растительным белком. Это позволяет сделать вывод, что важнейшим компонентом семян растений, в нашем случае пшеницы, является белок.

  1. Берем несколько семян подсолнечника, снимаем с них кожуру и раздавливаем на листе бумаги. Мы видим жирные пятна. Это подтверждает, что в семенах подсолнечника содержится значительное количество жиров.

  2. Вывод

В результате проведенных опытов мы можем сделать вывод, что в состав растений входят как органические, так и неорганические вещества. Из органических веществ это белки, углеводы, жиры и т.д. Из неорганических – вода и минеральные вещества.

Стр. 31. Задание

№ 1. Изучите таблицы «Состав семян пшеницы и подсолнечника» и «Содержание жиров в клетках семян растений». Какой вывод вы можете сделать?

Состав семян пшеницы и подсолнечника

Вода Органические вещества Минеральные вещества
Пшеница 13,4 84,7 1,9
Подсолнечник 6,7 89,8 3,5

По результатам изучения таблицы мы можем сделать вывод, что в семенах пшеницы содержится в два раза больше воды, чем в семенах подсолнечника. По количеству органических веществ семена пшеницы уступают семенам подсолнуха. Аналогично и по содержанию минеральных веществ – в семенах подсолнуха их почти в два раза больше, чем в семенах пшеницы. Количество органических веществ во всех семенах больше, чем воды и минеральных веществ: для сравнения у пшеницы – 84,7 грамм против 13,4 г воды и 1,9 г минеральных веществ и у подсолнечника – 89,8 г против 6,7 г воды и 3,5 г минеральных веществ.

Органические и неорганические вещества важны для растения. Во-первых, они участвуют в построении тела растения. Во-вторых, нужны для обеспечения процессов жизнедеятельности, которые протекают внутри них. Отсутствие или недостаток какого-то вещества может спровоцировать нарушения в развитии растений и даже привести к их гибели.

Содержание жиров в клетках семян растений

Лесной орех 60 – 68
Какао 50 – 58
Кокосовая пальма 65 – 72
Подсолнечник 40 – 65
Грецкий орех 64

По данным таблицы мы видим, что в клетках разных семян содержится достаточно большое количество жиров. Меньше всего их в семенах какао – от 50 до 58% от сухого веса, а больше всего в кокосовой пальме – от 65 до 72%. Из-за большого содержания жиров семена многих растений, например, грецкий орех, кокосовая пальма, подсолнечник используются для получения масла промышленным способом.

№ 2. Изучив параграф и проведя опыты, заполните в рабочей тетради схему «Химический состав клетки».

Рис. 1. ГДЗ биология 5 класс Пасечник, Суматохин, Калинова Просвещение 2019-2020 Задание: 7 Химический состав клетки

Общие сведения об органических и неорганических соединениях

В относительной терминологии слово «органическое» относится ко всему, что происходит от живой материи или относится к ней. И наоборот, его антоним неорганический относится ко всему, что не происходит из живой материи и не состоит из нее. Это определение справедливо для научной области биологии, но современная химия — это разнообразный предмет. Существенная основа химии вращается вокруг динамического дуэта, а именно, между органическими и неорганическими соединениями.С научной точки зрения существуют две различные дисциплины из-за этих различных аспектов химии, исследующей материю, — органической химии и неорганической химии.

Основное различие между этими противоположными дисциплинами заключается в их области изучения. Чтобы обобщить дисперсию, органическая химия включает изучение живых соединений, содержащих атомы углерода, тогда как неорганическая химия включает изучение в основном неуглеродных соединений, полученных из неживых существ. Ученые в основном рассматривают вещества, которые не подпадают непосредственно под определение органических, как неорганические.

В рамках этой структурной структуры химических соединений химики-органики изучают органические молекулы и их врожденные реакции. Напротив, химики-неорганики изучают минеральные или антропогенные реакции. Такая схематическая категоризация может показаться простой, но исторический фон, лежащий в основе четкого различия, гораздо сложнее. На ваше рассмотрение, давайте подробнее рассмотрим характеристики соединений, чтобы лучше понять органические и неорганические соединения. Эта осведомленность позволяет лучше понять современные химические применения в ядерной медицине и общем здравоохранении.

История органической химии

В начале 19 гг. гг. Естествоиспытатели и ученые наблюдали широкий спектр химических соединений. Эти исследователи отметили существенные различия, существующие между соединениями, полученными из живых веществ, и соединениями, не полученными. Химики того времени обнаружили фундаментальные, но необъяснимые различия, существующие между типами различных соединений. На основании этих наблюдений теория жизненной силы 1809 года стала широко признанной гипотезой.

Йонс Берцелиус предложил эту теорию витализма. Он также был первым человеком, который использовал термин «органическая химия», имея в виду изучение соединений, происходящих из биологических источников. Теория жизненной силы предполагала, что жизненная сила — или жизненная сила — существует исключительно в присутствии органических материалов, таких как тела живых животных и растений. Согласно этому убеждению, органические соединения образовывались исключительно в живых клетках. Поэтому приготовить такие соединения в лаборатории было невозможно.

Ученый Фридрих Велер несколько десятилетий спустя отверг эту теорию с помощью своего новаторского метода синтеза. В контролируемых условиях Велер продемонстрировал, как получать органические соединения в лаборатории. Этот синтез органического вещества «in vitro» оказался ключевым биохимическим открытием для дальнейших исследований, концептуализирующих современную область органической химии.

Примеры и производные органических соединений

Хотя первоначально органическая химия была определена как химия биологических существующих молекул, с тех пор отрасль определила сферу своей деятельности, чтобы отсылать к спецификациям углеродных соединений и их производных.По сути, органические соединения состоят из углерода в качестве основного компонента.

Соединения углерода небиологического происхождения, тем не менее, имеют отношение к области органической химии. Тем не менее, имейте в виду, что простое присутствие элемента автоматически указывает на то, что соединение само по себе является органическим. Органические соединения также неизменно связаны с водородом, поскольку они, как известно, образуют ковалентные связи. Атомы углерода сливаются с атомами водорода с образованием углеводородов.

Неорганические соединения, напротив, не обладают вышеуказанными идиосинкразическими характеристиками.Еще раз, любые молекулы, относительно связанные с живыми существами, считаются органическими. Как правило, они являются результатом врожденной активности организма и телесных процессов. Общие примеры включают жиры, сахара, белки, ферменты, нуклеиновые кислоты, липиды и углеводородное топливо. Органические соединения существуют в форме твердых тел, газов и жидкостей. Конкретные категории включают ДНК, столовый сахар, известный в науке как сахароза (C 12 H 22 O 11 ), метан (CH 4 ), этанол (C 2 H 6 O) и бензол. (C 6 H 6 ).

История неорганической химии

В целом, область химии в значительной степени вращается вокруг существования металлов. Древние техники алхимиков Азии и Европы в конечном итоге привели к развитию этой отрасли науки. Хотя алхимики не смогли успешно превратить свинец в ценное золото, их открытие кислот и оснований, разработка методов химических реакций и систематический исследовательский подход заложили основу периодической таблицы.

Химическая природа таких веществ не была широко известна до 19 века, когда ученые начали лучше понимать органические соединения. С тех пор химики-неорганики изучают поведение неорганических элементов, образованных неживыми процессами, и работают над разработкой прикладной методологии или исследованиями того, как эти соединения могут быть эффективно модифицированы и использованы в промышленности.

Примеры неорганических соединений

Понять органические и неорганические соединения несложно, если вспомнить, что в неорганических соединениях отсутствуют углеродно-водородные связи.Неорганические молекулы состоят из металлов, солей, минералов, отдельных элементов и любых углеродных соединений, не связанных с водородом. Хорошо известные примеры включают серебро, серу, алмаз (также известный как чистый углерод), диоксид углерода (CO 2 ) и поваренную соль, научно известную как хлорид натрия (NaCl). Поскольку эти соединения имеют более высокие температуры плавления и точные свойства проводимости, они часто используются в качестве катализаторов, пигментов, покрытий, топлива или лекарств.

Применения в фармацевтической промышленности

Каждая из этих областей химии приобрела актуальность в нашем мире в последнее время и будет продолжать играть важную роль в будущем.Одно из наиболее активных направлений химии сегодня — это раздел органической химии. Результаты прошлых экспериментов позволили нам узнать о последовательности изменений, происходящих в реакциях и синтезе. Благодаря актуальности и полезности этой биохимии появляются ценные молекулярные приложения как в промышленности, так и в технологиях.

Кроме того, производство радиоизотопных соединений неорганических элементов имеет решающее значение для ядерной медицины и секторов здравоохранения.Это подразделение химии остается актуальным для разработки радиофармацевтических препаратов для терапевтических и диагностических применений. Производство соединений с радиоактивной меткой для исследования лекарственных средств, разработки в клинических испытаниях и, в конечном итоге, производства является столь же сложным процессом. Радиохимики должны использовать надлежащие знания, методы и опыт для производства высококачественной продукции в соответствии с установленными стандартами.

Moravek — сертифицированный GMP производитель фармацевтической промышленности. Мы являемся надежной контрактной производственной организацией, которая предлагает квалифицированный индивидуальный синтез радиоактивно меченных соединений углерода-14.Как предприятие с обширным опытом в области радиосинтеза, очистки и анализа соединений, наши услуги доступны для поддержки любого этапа процесса разработки лекарств. Наша команда химиков имеет обширный опыт в различных областях, в производстве продуктов с радиоактивной меткой и предоставлении услуг в области химического органического синтеза. Moravek разрабатывает эффективные кампании для клиентов, чтобы соответствовать нормативным требованиям FDA и достигать целей проекта химических исследований.

Восстановление неорганических веществ дрожжами I.Внеклеточное восстановление сульфита видами Candida на JSTOR

Абстрактный

Способность примерно пятидесяти различных дрожжей, представляющих двенадцать родов, восстанавливать сульфит до сульфида была исследована с использованием различных сред и трех индикаторов тяжелых металлов. При наличии в среде в виде сложного гидроксисоединения висмутила, восстановление сульфита наблюдалось в некоторой степени со многими тестируемыми дрожжами. Выраженные восстановительные способности, приводящие к развитию черных как смоль на некоторых средах с висмут-сульфитным агаром, проявлялись только у видов Candida.Секреция материала, осуществляющего внеклеточное восстановление сульфита в аэробных условиях в кислой среде, была продемонстрирована на трех видах Candida, C. albicans, C. krusei и C. tropicalis. Продемонстрировано участие ферментативной реакции во внеклеточном восстановлении висмутилгидроксисульфита. Секреция системы восстановления сульфита не зависит от присутствия сульфита или висмута в среде, что продемонстрировано двумя различными методами культивирования на чашках.Описана полезность некоторых сред висмут-сульфитных дрожжей для выделения и идентификации видов Candida.

Информация о журнале

Основанный в 1904 году, The Journal of Infectious Diseases является ведущим изданием в Западном полушарии для оригинальных исследований патогенеза, диагностики и лечения инфекционных заболеваний, микробов, вызывающих их, и нарушений иммунных механизмов хозяина. Статьи в JID включают результаты исследований в области микробиологии, иммунологии, эпидемиологии и смежных дисциплин.Опубликовано для Общества инфекционных болезней Америки.

Информация об издателе

Oxford University Press — это отделение Оксфордского университета. Издание во всем мире способствует достижению цели университета в области исследований, стипендий и образования. OUP — крупнейшая в мире университетская пресса с самым широким присутствием в мире. В настоящее время он издает более 6000 новых публикаций в год, имеет офисы примерно в пятидесяти странах и насчитывает более 5500 сотрудников по всему миру.Он стал известен миллионам людей благодаря разнообразной издательской программе, которая включает научные работы по всем академическим дисциплинам, библии, музыку, школьные и университетские учебники, книги по бизнесу, словари и справочники, а также академические журналы.

Неорганические галогенидные перовскитные материалы и солнечные элементы: APL Материалы: Том 7, № 12

9797. X. Ding, H. Chen, Y. Wu, S. Ma, S. Dai, S. Yang, J. Zhu, J. Mater. Chem. А 6 , 18258 (2018). https://doi.org/10.1039/c8ta04590a 68 . Х. Бянь, Д. Бай, З. Цзинь, К. Ван, Л. Лян, Х. Ван, Дж. Чжан, К. Ван и С. Ф. Лю, Джоуль 2 , 1500 (2018). https://doi.org/10.1016/j.joule.2018.04.012 2 (2019). https://doi.org/10.1002/adma.2012
CsPbBr 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbBr 3 / spiro / Au 6.75 1,00 74 4,98 4747. M. Kulbak, D. Cahen, G. Hodes, J. Phys. Chem. Lett. 6 , 2452 (2015). https://doi.org/10.1021/acs.jpclett.5b00968
CsPbBr 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbBr 3 / PTAA / Au 6,24 1,28 74 5,95 4747. M. Kulbak, D. Cahen и G. Hodes, J. Phys. Chem. Lett. 6 , 2452 (2015).https://doi.org/10.1021/acs.jpclett.5b00968
CsPbBr 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbBr 3 / CBP / Au 6,91 1,32 54 4,92 4747. M. Kulbak, D. Cahen, G. Hodes, J. Phys. Chem. Lett. 6 , 2452 (2015). https://doi.org/10.1021/acs.jpclett.5b00968
CsPbBr 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbBr 3 / PTAA / Au 6.7 1,25 73 6,2 3030. M. Kulbak, S. Gupta, N. Kedem, I. Levine, T. Bendikov, G. Hodes, D. Cahen, J. Phys. Chem. Lett. 7 , 167 (2015). https://doi.org/10.1021/acs.jpclett.5b02597
CsPbBr 3 FTO / c-TiO 2 / CsPbBr 3 / spiro / Au 6.97 1.27 78,5 6,95 5252. Дж. Лей, Ф. Гао, Х. Ван, Дж. Ли, Дж. Цзян, X. Ву, Р.Гао, З. Ян, С. Ф. Лю, Sol. Energy Mater. Sol. Ячейки 187 , 1 ​​(2018). https://doi.org/10.1016/j.solmat.2018.07.009
CsPbBr 3 ITO / ZnO / CsPbBr 3 / spiro / Au 7.01 1.44 77.11 7.78 5353. W. Chen, J. Zhang, G. Xu, R. Xue, Y. Li, Y. Zhou, J. Hou, and Y. Li, Adv. Mater . 30 , 1800855 (2018). https://doi.org/10.1002/adma.201800855
CsPbBr 3 FTO / c-TiO 2 / CsPbBr 3 -CsPb 2 Br 5 / spiro / Ag 8.48 1,30 75,9 8,34 5454. Х. Ли, Г. Тонг, Т. Чен, Х. Чжу, Г. Ли, Ю. Чанг, Л. Ван и Ю. Цзян, Дж. Матер . Chem. А 6 , 14255 (2018). https://doi.org/10.1039/c8ta03811b
CsSnBr 3 ITO / MoO 3 / CsSnBr 3 / C 60 / BCP / Ag 2,1 0,45 52 0,5 5555. D. Moghe, L. Wang, CJ Traverse, A. Redoute, M.Спонселлер, П. Р. Браун, В. Булович и Р. Р. Лант, Nano Energy 28 , 469 (2016). https://doi.org/10.1016/j.nanoen.2016.09.009
CsSnBr 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsSnBr 3 / spiro / Au 9 0,41 58 2,1 5656. S. Gupta, T. Bendikov, G. Hodes, D. Cahen, ACS Energy Lett. 1 , 1028 (2016). https://doi.org/10.1021/acsenergylett.6b00402
CsSnBr 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsSnBr 3 / PTAA / Au 13 .96 0,37 59,36 3,04 5757. Т.-Б. Song, T. Yokoyama, C. C. Stoumpos, J. Logsdon, D. H. Cao, M. R. Wasielewski, S. Aramaki и M. G. Kanatzidis, J. Am. Chem. Soc. 139 , 836 (2017). https://doi.org/10.1021/jacs.6b10734
CsPbI 3 ITO / PEDOT: PSS / CsPbI 3 / PCBM / Al 0,26 0,79 45 0,09 1616. H. Choi, J. Jeong, H.-B. Ким, С.Ким, Б. Уокер, Г.-Х. Ким, Дж. Ю. Ким, Nano Energy 7 , 80 (2014). https://doi.org/10.1016/j.nanoen.2014.04.017
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbI 3 / spiro / Au 12 0,8 30 2,9 6767. GE Eperon, GM Paterno, RJ Sutton, A. Zampetti, AA Haghighirad, F. Cacialli и HJ Snaith, J. Mater. Chem. А 3 , 19688 (2015).https://doi.org/10.1039/c5ta06398a
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbI 3 / P3HT / MoO 3 / Au 10,48 0,74 61 4,68 6868. Т.С. Риполлес, К. Нишинака, Ю. Огоми, Ю. Мията и С. Хаясе, Sol. Energy Mater. Sol. Ячейки 144 , 532 (2016). https://doi.org/10.1016/j.solmat.2015.09.041
CsPbI 3 FTO / TiO 2 / CsPbI 3 / spiro / Ag 11.92 0,66 52,47 4,13 6969. P. Luo, W. Xia, S. Zhou, L. Sun, J. Cheng, C. Xu, and Y. Lu, J. Phys. Chem. Lett. 7 , 3603 (2016). https://doi.org/10.1021/acs.jpclett.6b01576
CsPbI 3 FTO / SnO 2 / CsPbI 3 / [электронная почта защищена] / Ag 13 1.00 68 8,8 3838. EM Hutter, RJ Sutton, S. Chandrashekar, M. Abdi-Jalebi, S.Д. Стрэнкс, Х. Дж. Снайт и Т. Дж. Савенидже, ACS Energy Lett. 2 , 1901 (2017). https://doi.org/10.1021/acsenergylett.7b00591
CsPbI 3 ITO / Ca / C 60 / CsPbI 3 / TAPC / TAPC: MoO 3 / Ag 17,3 0,98 56 9,4 7070. CY Chen, HY Lin, KM Chiang, WL Tsai, YC Huang, CS Tsao и HW Lin, Adv. Матер. 29 , 1605290 (2017).https://doi.org/10.1002/adma.201605290
CsPbI 3 FTO / TiO 2 / CsPbI 3 QDs / spiro / MoO 3 / Al 13,47 1,23 65 10,77 2626. А. Сварнкар, А. Р. Маршал, Э. М. Санехира, Б. Д. Черномордик, Д. Т. Мур, Дж. А. Кристианс, Т. Чакрабарти и Дж. М. Лютер, Science 354 , 92 (2016). https://doi.org/10.1126/science.aag2700
CsPbI 3 FTO / TiO 2 / CsPbI 3 -μGR / PTAA / Au 13.59 1,18 72,6 11,4 7171. Q. Wang, Z. Jin, D. Chen, D. Bai, H. Bian, J. Sun, G. Zhu, G. Wang, and S. Liu , Adv. Energy Mater. 8 , 1800007 (2018). https://doi.org/10.1002/aenm.201800007
CsPbI 3 FTO / TiO 2 / CsPbI с покрытием AX 3 QDs / spiro / MoO 3 / Al 14,37 1,2 78 13,4 7272. Е.М. Санехира, А.Р. Маршалл, Дж. А. Кристианс, С. П. Харви, П. Н. Чесельски, Л. М. Уилер, П. Шульц, Л. Ю. Лин, М. К. Берд и Дж. М. Лютер, Sci. Adv. 3 , eaao4204 (2017). https://doi.org/10.1126/sciadv.aao4204
CsPbI 3 FTO / TiO 2 / CsPbI 3 QDs / PTB7 / MoO 3 / Ag 12,39 1,27 80 12,55 7373. Дж. Юань, X. Лин, Д. Ян, Ф. Ли, С. Чжоу, Дж. Ши, Ю. Цянь, Дж.Ху, Ю. Сунь, Ю. Ян, Джоуль 2 , 2450 (2018). https://doi.org/10.1016/j.joule.2018.08.011
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbI 3 / spiro / Au 10,96 0,83 62 5,7 7777. Ф. Ли, Ю. Пей, Ф. Сяо, Т. Цзэн, З. Ян, Дж. Сюй, Дж. Сунь, Б. Пэн и М. Лю, Nanoscale 10 , 6318 (2018). https://doi.org/10.1039/c8nr00758f
CsPbI 3 ITO / SnO 2 / CsPbI 3 / spiro / Au 16.59 1,07 70 12,4 7878. Y. Jiang, J. Yuan, Y. Ni, J. Yang, Y. Wang, T. Jiu, M. Yuan, and J. Chen, Joule 2 , 1356 (2018). https://doi.org/10.1016/j.joule.2018.05.004
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / CsPbI 3 · xEDAI 2 / spiro / Ag 14,53 1,15 71 11,86 7979. Т. Чжан, М. И. Дар, Г. Ли, Ф. Сю, Н. Го, М.Grätzel, Y. Zhao, Sci. Adv. 3 , e1700841 (2017). https://doi.org/10.1126/sciadv.1700841
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / CsPbI 3 / spiro / Ag 18,5 1,11 69,6 14,3 8080. Ю. Ван, Т. Чжан, М. Кан, Ю. Ли, Т. Ван и Ю. Чжао, Джоуль 2 , 2065 (2018). https://doi.org/10.1016/j.joule.2018.06.013
BA 2 CsPb 2 I 7 FTO / c-TiO 2 / BA 2 CsPb 2 I 7 / spiro / Au 8.88 0,96 57 4,84 8181. J.-F. Ляо, Х.-С. Рао, Б.-Х. Чен, Д.-Б. Куанг и Ч.-Й. Su, J. Mater. Chem. А 5 , 2066 (2017). https://doi.org/10.1039/c6ta09582h
CsPbI 3 FTO / TiO 2 / CsPbI 3 : xEu / spiro / Au 11,1 0,89 68 6,8 8282. AK Jena, A. Kulkarni, Y. Sanehira, M. Ikegami и T. Miyasaka, Chem. Матер. 30 , 6668 (2018). https://doi.org/10.1021/acs.chemmater.8b01808
CsPb 0,96 Bi 0,04 I 3 ПЭТ-ITO / c-TiO 2 / CsPb 0,96 Bi 0,04 I 3 / spiro / Au 15,11 1,05 72,32 11,47 8383. Ю. Ху, С. Чжан, Т. Шу, Т. Цю, Ф. Бай, В. Руань, и F. Xu, J. Mater. Chem. А 6 , 20365 (2018). https://doi.org/10.1039/c8ta06719h
CsPb 0.95 Ca 0,05 I 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPb 0,95 Ca 0,05 I 3 / P3HT / Au 17,9 0,94 80 13,5 8484. CFJ Lau, X. Deng, J. Zheng, J. Kim, Z. Zhang, M. Zhang, J. Bing, B. Wilkinson, L. Hu, and R. Patterson, J. Mater. Chem. А 6 , 5580 (2018). https://doi.org/10.1039/c7ta11154a
CsSnI 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsSnI 3 / m-MTDATA / Au 22 .7 0,24 37 2,02 8686. М. Х. Кумар, С. Дхарани, В. Л. Леонг, П. П. Бойш, Р. Р. Прабхакар, Т. Байки, К. Ши, Х. Динг, Р. Рамеш и М. Аста , Adv. Матер. 26 , 7122 (2014). https://doi.org/10.1002/adma.201401991
CsSnI 3 ITO / CuI / CsSnI 3 / ICBA / BCP / Al 12,30 0,43 39,5 2,13 8787. К.П. Маршалл, Р.И. Уолтон и Р.A. Hatton, J. Mater. Chem. А 3 , 11631 (2015). https://doi.org/10.1039/c5ta02950c
CsSnI 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsSnI 3 / PTAA / Au 25,71 0,38 49,05 4,81 8888. T.-B. Сонг, Т. Йокояма, С. Арамаки и М. Г. Канатзидис, ACS Energy Lett. 2 , 897 (2017). https://doi.org/10.1021/acsenergylett.7b00171
CsSnI 3 ITO / CsSnI 3 / PCBM / BCP / Al 9.89 0,50 68 3,35 8989. К. Маршалл, М. Уокер, Р. Уолтон и Р. Хаттон, Нат. Энергетика 1 , 16178 (2016). https://doi.org/10.1038/nenergy.2016.178
CsSn 0,5 Ge 0,5 I 3 FTO / PCBM / CsSn 0,5 Ge 0,5 I 3 / нативный оксид / spiro / Au 18,41 0,63 61,3 7,11 9090. M. Chen, M.-G. Джу, Х.Ф. Гарсес, А. Д. Карл, Л. К. Оно, З. Хаваш, Ю. Чжан, Т. Шен, Ю. Ци и Р. Л. Гримм, Nat. Commun. 10 , 16 (2019). https://doi.org/10.1038/s41467-018-07951-y
CsPbI 3 ITO / PTAA / CsPb (I 0,98 Cl 0,02 ) 3 / PCBM / C 60 / BCP / Ag 14,9 1,09 70 11,4 9191. Q. Wang, X. Zheng, Y. Deng, J. Zhao, Z. Chen и J. Huang, Joule 1 , 371 (2017).https://doi.org/10.1016/j.joule.2017.07.017
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / CsPbI 3 / PTAA / Au 18,95 1,06 74,9 15,07 9292. K. Wang, Z. Jin, L. Liang, H. Bian, D. Bai, H. Wang, J. Zhang, Q. Wang и L. Shengzhong, Nat. Commun. 9 , 4544 (2018). https://doi.org/10.1038/s41467-018-06915-6
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / CsPbI 3 / P3HT / Au 16.53 1,04 65,7 11,3 9393. Б. Чжао, С.-Ф. Цзинь, С. Хуанг, Н. Лю, Ж.-Й. Ма, Д.-Дж. Сюэ, К. Хан, Дж. Дин, К.-В. Ge, and Y. Feng, J. Am. Chem. Soc. 140 , 11716 (2018). https://doi.org/10.1021/jacs.8b06050
CsPbI 3 N-CQDs EDS glass / FTO / c-TiO 2 / CsPbI 3 / PTAA / Au 19.15 1,10 75,6 16,02 9494. Х. Биан, К. Ван, С.Yang, C. Yan, H. Wang, L. Liang, Z. Jin, G. Wang и S. F. Liu, J. Mater. Chem. А 7 , 5740 (2019). https://doi.org/10.1039/c8ta12519h
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / CsPbI 3 / PTAA / Au 19,17 1,11 74,33 15,86 9595. L. Liang, M. Liu, Z. Jin, Q. Wang, H. Wang, H. Bian, F. Shi, and S. Liu, Nano Lett. 19 , 1796 (2019). https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.8b04842
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / CsPbI 3 − x DETAI 3 / P3HT / Au 12,21 1.06 61 7,89
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbI 3 / spiro / Au 14.88 1,11 65 10,74 9898. Б. Ли, Ю. Чжан, Л. Фу, Т. Ю, С. Чжоу, Л. Чжан и Л. Инь, Nat. Commun . 9 , 1076 (2018). https://doi.org/10.1038/s41467-018-03169-0
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / PTABr-CsPbI 3 / spiro / Ag 18,76 1,10 80,6 17,06 9999. Y. Wang, T. Zhang, M. Kan, and Y. Zhao, J. Am. Chem.Soc . 140 , 12345 (2018). https://doi.org/10.1021/jacs.8b07927
CsPbI 3 FTO / c-TiO 2 / перовскит / спиро / Ag 20,2 1,11 82 18,4 100100. М.И. Дар, Ю. Ван, Л.К. Оно, Т. Чжан, М. Кан, Ю. Ли, Х. Ван, Л. Чжан, Ю. Ян, Х. Гао, Ю. Ци, Ю. Чжао и М. Гретцель, Наука 365 , 591 (2019). https://doi.org/10.1126/science.aav8680
CsPbIBr 2 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbIBr 2 / spiro / Au 7 .8 1,12 72 6,3 101101. C. F. J. Lau, X. Deng, Q. Ma, J. Zheng, J. S. Yun, M. A. Green, S. Huang и A. W. Ho-Baillie, ACS Energy Lett. 1 , 573 (2016). https://doi.org/10.1021/acsenergylett.6b00341
CsPbIBr 2 FTO / c-TiO 2 / CsPbIBr 2 / spiro / Au 9,69 1,22 67,4 8.02 102102. W. Li, MU Rothmann, A. Liu, Z.Ван, Ю. Чжан, А. Р. Паско, Дж. Лу, Л. Цзян, Ю. Чен и Ф. Хуанг, Adv. Energy Mater. 7 , 1700946 (2017). https://doi.org/10.1002/aenm.201700946
CsPbIBr 2 FTO / In 2 S 3 / CsPbIBr 2 / spiro / Ag 7,76 1.09 65,94 5,59 103103. Б. Ян, М. Ван, Х. Ху, Т. Чжоу и З. Занг, Nano Energy 57 , 718 (2019). https://doi.org/10.1016/j.nanoen.2018.12.097
CsPbIBr 2 FTO / TiO 2 / SmBr 3 / CsPbIBr 2 / PTAA / Au 12,75 1,17 73 10,8108 WS Subhani, K. Wang, M. Du, X. Wang, and S. Liu, Adv. Энергетика . 9 , 1803785 (2019). https://doi.org/10.1002/aenm.201803785
CsPb 0,75 Sn 0,25 IBr 2 ITO / SnO 2 / C 60 / CsPb 0.75 Sn 0,25 IBr 2 / spiro / Au 12,57 1,21 75,8 11,53 105105. Н. Ли, З. Чжу, Дж. Ли, AKY Jen и Л. Ван, Adv. Энергетика . 8 , 1800525 (2018). https://doi.org/10.1002/aenm.201800525
CsSnIBr 2 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsSnIBr 2 / spiro / Au 11,57 0,31 43 1.56 106106. Д. Сабба, Х. К. Малмуди, Р. Р. Прабхакар, Т. Кришнамурти, Т. Байки, П. П. Бойс, С. Мхайсалкар и Н. Мэтьюз, J. Phys. Chem. С 119 , 1763 (2015). https://doi.org/10.1021/jp5126624
CsPbI 2 Br FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbI 2 Br / spiro / Ag 11,89 1,11 75 9,84 2727. Р. Дж. Саттон, Г. Э. Эперон, Л. Миранда, Э. С. Паррот, Б.A. Kamino, J. B. Patel, M. T. Hörantner, M. B. Johnston, A. A. Haghighirad и D. T. Moore, Adv. Energy Mater. 6 , 1502458 (2016). https://doi.org/10.1002/aenm.201502458
CsPbI 2 Br FTO / c-TiO 2 / CsPbI 2 Br / P3HT / Au 11,5 1,00 67 7,7 108108. К. Ма, С. Хуанг, С. Чен, М. Чжан, К. Дж. Лау, М. Н. Локри, Х. К. Мулмуди, Ю. Шань, Дж. Яо, Дж. Чжэн, Дж.Phys. Chem. С 121 , 19642 (2017). https://doi.org/10.1021/acs.jpcc.7b06268
CsPbI 2 Br ITO / Ca / C 60 / CsPbI 2 Br / TAPC / TAPC: MoO 3 / Ag 15,2 1,15 67 11,7 7070. CY Chen, HY Lin, KM Chiang, WL Tsai, YC Huang, CS Tsao и HW Lin, Adv. Матер. 29 , 1605290 (2017). https://doi.org/10.1002/adma.201605290
CsPbI 2 Br FTO / c-TiO 2 / CsPbI 2 Br / spiro / Ag 13.61 1,13 68,64 10,56 109109. Y. Wang, T. Zhang, F. Xu, Y. Li, and Y. Zhao, Sol. РРЛ 2 , 1700180 (2018). https://doi.org/10.1002/solr.201700180
Cs 0,925 K 0,075 PbI 2 Br FTO / c-TiO 2 / Cs 0,925 K 0,075 PbI 2 Br / spiro / Au 11,6 1,18 73 10 110110. JK Nam, S.У. Чай, В. Ча, Ю. Дж. Чой, В. Ким, М. С. Юнг, Дж. Квон, Д. Ким и Дж. Х. Парк, Nano Lett. 17 , 2028 (2017). https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.7b00050
CsPb 0,8 Ge 0,2 Br FTO / SnO 2 / CsPb 0,8 Ge 0,2 Br / P3HT / spiro / Au 12,15 1,27 70,1 10,8 111111. Ф. Янг, Д. Хиротани, Г. Капил, М.А. Камарудин, CH Ng, Y. Zhang, Q. Shen, and S.Hayase, Angew. Chem., Int. Эд. 57 , 12745 (2018). https://doi.org/10.1002/anie.201807270
CsPb 0,98 Sr 0,02 I 2 Br FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPb 0,98 Sr 0,02 I 2 Br / P3HT / Au 15,3 1,04 69,9 11,2 112112. CFJ Lau, M. Zhang, X. Deng, J. Zheng, J. Bing, К. Ма, Дж. Ким, Л. Ху, М.А. Грин и С.Хуанг, ACS Energy Lett. 2 , 2319 (2017). https://doi.org/10.1021/acsenergylett.7b00751
CsPb 0,95 Eu 0,05 I 2 Br FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPb 0,95 Eu 0,05 I 2 Br / spiro / Au 14,63 1,22 76,6 13,71 113113. W. Xiang, Z. Wang, DJ Kubicki, W. Tress, J. Luo, Д. Прохович, С. Акин, Л. Эмсли, Дж.Чжоу, Дж. Дитлер, Джоуль 3 , 205 (2018).
CsPbBrI 1,78 F 0,22 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbBrI 1,78 F 0,22 / спиро / Ag 14,94 1,01 10,26 114114. L. Fu, Y. Zhang, B. Chang, B. Li, S. Zhou, L. Zhang, and L. Yin, J. Mater. Chem. А 6 , 13263 (2018). https://doi.org/10.1039/c8ta02899k
CsPbI 2 Br FTO / TiO 2 / CsPbBrI 2 / CsPbI 2 Br QDs / PTAA / Au 14.37 1,17 80,0 13,47 115115. Д. Бай, Дж. Чжан, З. Цзинь, Х. Бянь, К. Ван, Х. Ван, Л. Лян, К. Ван и С. Ф. Лю, ACS Energy Lett. 3 , 970 (2018). https://doi.org/10.1021/acsenergylett.8b00270
CsPbI 2 Br FTO / c-TiO 2 / CsPbI 2 Br / spiro / MoO3 / Ag 16.95 1,18 80 16,15 116116. К.-л. Ван, Р. Ван, З.-К.Ван, М. Ли, Ю. Чжан, Х. Ма, Л.-С. Liao, Y. Yang, Nano Lett. 19 , 5176 (2019). https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.9b01553
CsPbI 2 Br FTO / TiO 2 / CsPbI 2 Br / PTAA / Au 12,93 1,19 80,5 12,39 118118. J. Zhang, D. Bai, Z. Jin, H. Bian, K. Wang, J. Sun, Q. Wang и S. Liu, Adv. Энергетика . 8 , 1703246 (2018). https: // doi.org / 10.1002 / aenm.201703246
CsPbI 2 Br FTO / TiO 2 / CsPbI 2 Br / PTAA / Au 15,25 1,20 78,7 14,45
CsPbI 2 Br FTO / TiO 2 / CsPbI 2 Br / CsPbI 2 Br QDs / PTAA / Ау 15.1 1,22 80,3 14,81 120120. Д. Бай, Х. Биан, З. Цзинь, Х. Ван, Л. Мэн, К. Ван и С.Ф. Лю, Nano Energy 52 , 408 ( 2018). https://doi.org/10.1016/j.nanoen.2018.08.012
CsPbI 2 Br ITO / SnO 2 / ZnO / CsPbI 2 Br / spiro / MoO 3 / Ag 15,0 1,23 78,8 14,6 121121. Л. Ян, К. Сюэ, М. Лю, З. Чжу, Дж. Тянь, З.Ли, З. Чен, З. Чен, Х. Ян и Х. Л. Ип, Adv. Матер. 30 , 1802509 (2018). https://doi.org/10.1002/adma.201802509
CsPbI 2 Br FTO / TiO 2 / CsPbI 2 Br / P3HT / Au 13,13 1,30 70,4 12.02 122122. Q. Zeng, X. Zhang, X. Feng, S. Lu, Z. Chen, X. Yong, SA Redfern, H. Wei, H. Wang и H. Shen, Adv. Mater . 30 , 1705393 (2018). https: // doi.org / 10.1002 / adma.201705393
CsPbI 2 Br FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / CsPbI 2 Br / PIF8-TAA / Ag 14,55 1,31 78,58 14,86 123123. Д. Ким, Дж. Хео и С. Им, ACS Appl. Матер. Интерфейсы 11 , 19123 (2019). https://doi.org/10.1021/acsami.9b03413
CsPbI 2 Br FTO / SnO 2 / CsPbI 2 Br / spiro / Ag 12.41 1,29 76,9 12,34 124124. J. Yuan, L. Zhang, C. Bi, M. Wang, J. Tian, ​​Sol. РРЛ 2 , 1800188 (2018). https://doi.org/10.1002/solr.201800188
CsPbI 2 Br FTO / TiO 2 / CsPbI 2 Br / PTAA / Au 14,55 1,22 78,7 14.05 125125. H. Wang, H. Bian, Z. Jin, L. Liang, D. Bai, Q. Wang и SF Liu, Sol. РРЛ 2 , 1800216 (2018).https://doi.org/10.1002/solr.201800216
CsPbI 2 Br ITO / SnO 2 / PN4N / CsPbI 2 Br / PDCBT / MoO 3 / Ag 15,3 1,30 81,5 16,2 107107. Дж. Тиан, К. Сюэ, X. Тан, Ю. Чен, Н. Ли, З. Ху, Т. Ши, X. Ван, Ф. Хуанг и CJ Brabec, Adv. Матер. 31 , 1
Cs 2 SnI 6 FTO / ZnO / Cs 2 SnI 6 / P3HT / Ag 3.2 0,52 51,5 0,857 126126. X. Qiu, Y. Jiang, H. Zhang, Z. Qiu, S. Yuan, P. Wang и B. Cao, Phys. Статус Solidi RRL 10 , 587 (2016). https://doi.org/10.1002/pssr.201600166
Cs 2 SnI 6 FTO / c-TiO 2 / CS 2 SnI 6 / P3HT / Ag 5,41 0,51 35 0,96 127127. X. Qiu, B. Cao, S. Yuan, X. Chen, Z.Qiu, Y. Jiang, Q. Ye, H. Wang, H. Zeng, and J. Liu, Sol. Energy Mater. Sol. Ячейки 159 , 227 (2017). https://doi.org/10.1016/j.solmat.2016.09.022
Cs 2 TiBr 6 FTO / c-TiO 2 / C 60 / CS 2 TiBr 6 / P 3 HT / Au 5,69 1,02 56,4 3,28 128128. M. Chen, M.-G. Джу, А.Д. Карл, Ю. Зонг, Р. Л. Гримм, Дж. Гу, X. С. Цзэн, Ю.Чжоу и Н. П. Падтюр, Джоуль 2 , 558 (2018). https://doi.org/10.1016/j.joule.2018.01.009
Cs 3 Bi 2 I 9 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / Cs 3 Bi 2 I 9 / P3HT / Ag 3,4 0,31 38 0,4 129129. MB Johansson, H. Zhu и EM Johansson, J. Phys. Chem. Lett. 7 , 3467 (2016). https://doi.org/10.1021 / acs.jpclett.6b01452
Cs 3 Bi 2 I 9 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / Cs 3 Bi 2 I 9 / spiro / Ag 2,15 0,85 60 1,09 130130. BW Park, B. Philippe, X. Zhang, H. Rensmo, G. Boschloo, and EM Johansson, Adv. Mater . 27 , 6806 (2015). https://doi.org/10.1002/adma.201501978
Rb 3 Sb 2 I 9 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / Rb 3 Сб 2 И 9 / поли-ТПД / Au 2.11 0,55 56,97 0,66 131131. P. Harikesh, HK Mulmudi, B. Ghosh, TW Goh, YT Teng, K. Thirumal, M. Lockrey, K. Weber, TM Koh, and S. Li , Chem. Матер. 28 , 7496 (2016). https://doi.org/10.1021/acs.chemmater.6b03310
Cs 2 AgBiBr 6 ITO / Cu-NiO / Cs 2 AgBiBr 6 / C 60 / BCP / Ag 3,19 1,01 69,2 2.23 132132. В. Гао, К. Ран, Дж. Си, Б. Цзяо, В. Чжан, М. Ву, Х. Хоу и З. Ву, ChemPhysChem 19 , 1696 (2018). https://doi.org/10.1002/cphc.201800346
Cs 2 AgBiBr 6 FTO / c-TiO 2 / m-TiO 2 / Cs 2 AgBiBr 6 / spiro / Au 3,93 0,98 63 2,43 133133. E. Greul, ML Petrus, A. Binek, P. Docampo и T. Bein, J. Mater.Chem. А 5 , 19972 (2017). https://doi.org/10.1039/c7ta06816f
Cs 2 AgBiBr 6 FTO / c-TiO 2 / Cs 2 AgBiBr 6 / P3HT / Au 1,79 1,12 68 1,37 134134. М. Ван, П. Цзэн, С. Бай, Дж. Гу, Ф. Ли, З. Ян и М. Лю, Sol. РРЛ 2 , 1800217 (2018). https://doi.org/10.1002/solr.201800217
Cs 2 AgBiBr 6 FTO / c-TiO 2 / Cs 2 AgBiBr 6 / spiro / MoO 3 / Au 3.82 1,01 65 2,51 135135. Ф. Игбари, Р. Ван, З.-К. Ван, X.-J. Ма, К. Ван, К.-Л. Ван, Ю. Чжан, Л.-С. Liao, Y. Yang, Nano Lett. 19 , 2066 (2019). https://doi.org/10.1021/acs.nanolett.9b00238

Термохимические свойства неорганических веществ

Об этой книге

Введение

Для практического применения термохимии к разработке и контролю технических процессов необходимы данные для максимально возможного количества веществ в сочетании с быстрыми и простыми методами расчета констант равновесия, теплового баланса и ЭДС гальванических элементов.Для этих трех типов расчетов подходят следующие три термодинамические функции: функция Планка, энтальпия и свободная энергия Гиббса, которые здесь определены и сведены в таблицу как однозначные функции температуры для чистых веществ. Первое издание таблиц было опубликовано в 1973 г. под названием «Термохимические свойства неорганических веществ». Настоящий дополнительный том содержит данные и функции еще для 800 неорганических веществ. Кроме того, были обновлены данные примерно по 250 веществам из первого тома.Эти, как правило, небольшие исправления обеспечивают лучшую согласованность с данными из более поздних публикаций. Комментарии пользователей и рецензентов первого тома в основном касались разницы между настоящими термодинамическими функциями и системой, используемой в таблицах JANAF, несколько нетрадиционной обработки тепловых балансов, принятой здесь, обозначением клеточных реакций, описанием нестехиометрические фазы и точность табличных данных. Чтобы ответить на эти вопросы и критиковать, теоретические концепции и практическое использование таблиц рассматриваются более подробно во введении по рекомендации некоторых рецензентов.

Ключевые слова

химия энергия реакции термохимия

Авторы и аффилированные лица
  1. 1.Rhein.-Westf. Высшая техническая школа Ахена, Германия

Библиографическая информация

  • Название книги Термохимические свойства неорганических веществ
  • Подзаголовок книги Добавка
  • Авторы Я.Барин
    О. Кнаке
    О. Кубащевский
  • DOI https://doi.org/10.1007/978-3-662-02293-1
  • Информация об авторских правах Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1977
  • Имя издателя Шпрингер, Берлин, Гейдельберг
  • электронные книги Архив книг Springer
  • ISBN в твердом переплете 978-3-540-08031-2
  • ISBN в мягкой обложке 978-3-662-02295-5
  • электронная книга ISBN 978-3-662-02293-1
  • Номер издания 1
  • Число страниц LXXXVIII, 861
  • Количество иллюстраций 0 ч / б иллюстраций, 0 цветных иллюстраций
  • Дополнительная информация Совместно с Verlag Stahleisen, Дюссельдорф
  • Темы Неорганическая химия
    Термодинамика
  • Купить эту книгу на сайте издателя

органических и неорганических соединений pdf

Моносахариды используются для кратковременного хранения энергии и служат в качестве структурных компонентов более крупных органических молекул.Объясните и доработайте ОРГАНИЧЕСКИЕ И НЕОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ * Фактический эксперимент будет опубликован в классе Google 24 августа. ПРОЦЕДУРА: (Наблюдая за реальным экспериментом, следуйте процедурам и наблюдайте за результатами) A. РАСТВОРИМОСТЬ 1. Неорганическая химия занимает меньше времени во время исследования по сравнению с числовыми частями. Неорганические следы, которые включают волосы, волокна, следы инструментов, аллистику, стекло, краску и другие улики, которые могут быть обнаружены на месте преступления или вокруг него. РЕАКЦИИ ОЗОНА С НЕОРГАНИЧЕСКИМИ И ОРГАНИЧЕСКИМИ СОЕДИНЕНИЯМИ В ВОДЕ Элина Портянская Кафедра химического машиностроения Таллиннского технологического университета Ключевые слова: металлы, микрозагрязнители, природные органические вещества, питьевая вода, сточные воды, кинетика.Сообщение не было отправлено — проверьте электронную почту! Изучение рака у экспериментальных животных 4. Конспект лекций по описательной неорганической химии. Также уметь идентифицировать примеры из каждой группы: a) Углеводы b) Липиды c) Белки d) Соединения на основе нуклеотидов 35 Задача 8a Углеводы состоят из мономеров, называемых простыми сахарами или моносахаридами. В.К. варианты ответа. Изменить), вы комментируете, используя свою учетную запись Facebook. Молекулы, связанные с живыми организмами, являются органическими. В частности, мы хотим показать вам, где образцы реакционной способности в этих двух областях химии 219 раз.Органические соединения. (Выйти / Однако граница между органическими и неорганическими соединениями не всегда четко определена. Удаление железа и марганца 2.2. В циклических соединениях кольцо … Это эпоха жесткой конкуренции, когда выживают только последние. … Посмотреть статью PDF и любые сопутствующие добавки и цифры в течение 48 ч. Органические (например, сахара и аминокислоты) и неорганические (например, K +, Na +, PO42- и SO42-) растворенные вещества переносятся на большие расстояния по растениям. Органический.Растворимость неорганических и металлоорганических соединений. Неорганические вещества обычно не содержат атома углерода, тогда как органические вещества содержат несколько атомов. Если вы считаете, что материалы полезны, и вы можете купить их, купите их легально у издателя. Цитируйте это: J. Chem. Подземные воды очень важны для окружающей среды, так как они используются в большинстве старых колодцев, а растения используют грунтовые воды вместе с дождями для роста (1). 3 года назад. Теги: Вопрос 19. Извините, ваш блог не может рассылать посты с помощью электронным писем. Изучение органических соединений называется органической химией, а изучение неорганических соединений — неорганической химией.[PDF] Скачать бесплатно книги OP tandon по органической, неорганической и физической химии Опубликовано 22 марта 2019 г., 21 декабря 2020 г. автором Ronak Khandelwal Привет, ребята, сегодня я делюсь PDF-файлом книги OP Tandon Chemistry (Organic, Inorganic and Physical), опубликованной Публикации GRB. В основном разделение органических и неорганических соединений зависит от набора свойств, определяющих каждый набор. Следующие примеры демонстрируют, как это правило применяется при написании формулы соединения: 1. Пожалуйста, поделитесь этим сообщением со своими друзьями.Когда-то считалось, что органическая химия ограничивается изучением веществ, образующихся в ходе естественных процессов в живых организмах, но, как обнаружил Фридрих Велер в начале 1800-х годов, органические соединения можно синтезировать из минералов и других неорганических… [PDF] Загрузить Главный банк вопросов по математике JEE с решениями, Часть 1 7 декабря 2020 г. [Видео] Ускоренный курс по JEE Main 2020 16 ноября 2020 г. [Видео] Полная серия видеороликов Etoos бесплатно для MPC 11 ноября 2020 г. [PDF] Загрузить S.Б. Матур решил задачи по физике 4 ноября 2020 г. [PDF] Читать JH Сэр Заметки по физической химии для класса 11 JEE 28 октября 2020 г. Органическая и неорганическая химия — две из основных дисциплин химии. llmowad. PDF (576.81 KB) Организатор графических диаграмм Венна для органических и неорганических соединений — отличный способ для студентов сравнить и сопоставить эти два типа химических соединений. Включает две версии: Версия 1. Неорганическая химия от Открытого университета Вардхамана Махавира. Мы постараемся решить вашу проблему в кратчайшие сроки.При рассмотрении того, как такие химические вещества перемещаются и изменяются в окружающей среде, и особенно при принятии решения об их опасностях и рисках для людей и экосистем, большое значение имеют несколько областей неорганической химии. Изменить), вы комментируете, используя свою учетную запись Twitter. Загрузить GRB Physical, Inorganic and Organic Chemistry Автор OP Tandon для JEE (бесплатный PDF-файл) Ved 24 октября 2020 г. Неорганическая химия, Jee Books, Органическая химия, физическая химия Часто в химии мы сталкиваемся с группой атомов, которые ведут себя так, как если бы это был единичный атом, когда он соединялся с другим атомом или группой атомов.Подготовьтесь с этими материалами и закрепите необходимый отрезок. Такая группа атомов называется радикальным или многоатомным ионом. До 2 мл. Разделение на органическую и неорганическую химию происходит с тех времен, когда все соединения углерода произошли от живых существ … новейшие тенденции различных конкурсных экзаменов объединены с элементарными концепциями. PDF (576,81 КБ) Организатор диаграмм Венна для органических и неорганических соединений — отличный способ для студентов сравнить и сопоставить эти два типа химических соединений.Включает две версии: Версия 1. Большое спасибо за ваши PDF-файлы. Продолжайте загружать. Мы с вами. Привет, прошу добавить книгу Азбука химии. Химик-органик изучает органические молекулы и реакции, а неорганическая химия занимается неорганическими реакциями. Но большинство неорганических соединений не содержат углерода, за исключением некоторых… 2. Масс-спектрометрия с химической ионизацией на основе йодида (CIMS) использовалась для обнаружения и измерения концентраций нескольких атмосферно значимых органических и неорганических соединений.В то время как органическое загрязнение происходит естественным образом, неорганическое загрязнение является результатом взаимодействия или действий человека (например, фторид в воде, который используется для улучшения здоровья зубов). Общий обзор химической номенклатуры можно найти в 4 принципах химической номенклатуры. Определите корневое имя для этой родительской цепочки. Страницы — 342. Мы не поддерживаем пиратство, этот экземпляр был предоставлен для тех, кто находится в бедном финансовом положении, но заслуживает большего, чтобы узнать. 1. Неорганические и органические соединения свинца, отвечающие за общую степень окисления второй или отрицательной части соединения.Примеры органических соединений или молекул. Привет, ребята, сегодня я собираюсь поделиться книгой по неорганической химии В. К. Джайсвала в формате pdf. Биология. Сэр, вы очень довольны всеми этими PDF-файлами. Я МОГ НАДЕЖДАТЬСЯ НА ЛУЧШЕЕ БУДУЩЕЕ! Общепринятое правило состоит в том, что органические соединения — это, как правило, соединения, которые почти всегда содержат углерод-водородные связи, в то время как все остальное, что не содержит, классифицируется как неорганические соединения. Органические соединения являются источником энергии для жизни человека (как пища), тогда как неорганические соединения действуют как катализаторы.Практически все теории, законы и гипотезы в химии основаны на органических и неорганических соединениях. 0. ЛУЧШАЯ КНИГА НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДЛЯ IIT JEE. Jaiswal Part-2загрузить сейчас Если какая-либо из указанных ссылок не работает или не работает, сообщите нам об этом в разделе комментариев. Эти 15 соединений (10% соединений) представляли 70% от общей массы 153 органических микрозагрязнителей: 48% для 9 фармацевтических препаратов и 22% для остальных 6 соединений. Учащиеся вырезают и наклеивают этикетки на правильную часть диаграммы Венна.Версия 2. Сохранить. Из этого правила есть исключения. Список органических соединений; Названные неорганические соединения; Органическое соединение; … Учащиеся вырезают и наклеивают ярлыки на правильную часть диаграммы Венна. Версия 2. Если вы готовитесь к работе в сети и продвигаетесь вперед, вы должны закончить часть по неорганической химии. соединений в таблице «Растворимость неорганических соединений в воде при различных температурах» в Разделе 8. Статью нельзя распечатать. Введите свой адрес электронной почты, чтобы следить за этим блогом и получать уведомления о новых сообщениях по электронной почте.Наиболее загружаемые материалы — DC Pandey Mechanics part 2 pdf Лучшая книга по неорганической химии в формате PDF, скачать бесплатно для iit jee advanced Скачать книгу Дж. Д. Ли по неорганической химии в формате PDF бесплатно. Границы между «органическими» и «неорганическими» соединениями размыты. Изменять ). Основное различие — органические и неорганические соединения. Найдите самую длинную непрерывную углеродную цепочку. (Выйти / Прочитать сообщение полностью. Разница между органическими и неорганическими соединениямиОрганические соединения содержат углерод. Органические и неорганические соединения ПРОЕКТ. Содержание 1.здесь вы можете легко получить книги в формате pdf, iit, Neet, upse, ias, Aiims, enterpreneur, ssc book, экзаменационные книги, продвинутые книги и т.д. , RD Sharma объективная математика, том 1 и 2 загрузки [pdf] БЕСПЛАТНО, Формулы математики для IIT-JEE Загрузить PDF, Серия пробных тестов Bansal Classes для загрузки iit JEE, ЗАГРУЗИТЬ ОСНОВНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ FIITJEE JEE, Физические модули по физическим модулям Bansal для JEE Mains & Advanced, книга Ариханта по интегральному исчислению для JEE Main и Advanced PDF для загрузки, R.D sharma objective Математика, том 1 и 2 скачать [pdf] БЕСПЛАТНО, модули физики ALLEN 2018 с решениями [PDF] скачать –allfreebooks.net, С.К. Гоял Арихант Скачать книгу по координатной геометрии [pdf]. Органическая химия против неорганической. В основном разделение органических и неорганических соединений зависит от набора свойств, определяющих каждый набор. Оба типа состоят из материи в любом физическом состоянии: твердом состоянии, жидком состоянии или газообразном состоянии. Оба типа состоят из материи в любом физическом состоянии: твердом состоянии, жидком состоянии или газообразном состоянии.Реакции. Как и в случае с ионными соединениями, система наименования ковалентных соединений позволяет химикам записывать молекулярную формулу из названия и наоборот. Введение 2. Чтобы дополнительно проиллюстрировать типичные различия между органическими и неорганическими соединениями, в таблице \ (\ PageIndex {1} \) также перечислены свойства неорганического соединения хлорида натрия (обычная поваренная соль, NaCl) и органического соединения гексана (C 6 H 14 ), растворитель, который используется для извлечения соевого масла из соевых бобов (среди… общепринятых рекомендаций является то, что органические соединения, как правило, представляют собой соединения, которые почти всегда содержат углерод-водородные связи, в то время как все остальное, что не содержит, классифицируется как неорганические соединения.В. Этот ресурс предоставляет учащимся гибкие альтернативные или дополнительные возможности обучения для определения органических соединений, 7 класс естественных наук, TEKS 7 (6) (A). Уважаемый администратор, вы даже представить себе не можете, как здорово вы помогли, предоставив PDF-файлы !! История публикации. Данные воздействия 2. Ссылка: 1. Эта записка охватывает следующие темы: теория групп, молекулярная симметрия и группы симметрии, представления групп, теория групп и квантовая механика, теория молекулярных орбиталей, группа водорода, щелочные и щелочноземельные металлы, металлоорганические соединения, Группа бора, группа углерода, группа азота, группа кислорода, галоген… Средняя точность 91%.Полный текст OP Tandon Inorganic Chemistry / GRB Inorganic Chemistry для IIT JEE PDF был тщательно отредактирован, чтобы сделать содержание темы более простым, систематическим и логичным. Сокращения таковы: я нерастворимый, слабо растворимый, растворимый и очень растворимый, Cengage Chemistry for Jee Mains pdf были моими личными фаворитами, когда кандидаты готовились к вступительным экзаменам JEE / NEET. Резюме — Органические и неорганические вещества. органическая химия2 и полимеры, 3 с гиперссылками на оригинальные документы.Неорганическая химия занимает меньше времени на экзамен, чем числовые части. Введите свои данные ниже или щелкните значок, чтобы войти в систему: Вы комментируете, используя свою учетную запись WordPress.com. • Качественная растворимость: здесь приводится качественная информация о растворимости в других растворителях (и в воде, если количественные данные недоступны). Окисление неорганических соединений 2.1. Органические соединения, содержащие заместители из Группы C, называются в следующей последовательности этапов, как указано в примерах ниже: • Этап 1.Сделанная редакция упрощает язык, а направление также разделяет руководство и рабочий лист. Если у вас есть какие-либо вопросы или предложения, пожалуйста, оставьте комментарий ниже. (Выход / Учащиеся пишут правильно. Спасибо. Органические и неорганические соединения — это две широкие категории соединений в химии. В органической химии научные исследования сосредоточены на углеродных соединениях и других углеродных соединениях, таких как углеводороды и их производные. Здесь Вы можете скачать рукописные заметки по неорганической, органической, физической химии [pdf] скачать бесплатно iit jee бесплатно здесь со ссылкой на Google диск Allfreebooks.net предоставляет вам химические заметки. Боковое перемещение этих соединений между ксилемой и флоэмой и наоборот, также было зарегистрировано у нескольких видов растений с 1930-х годов и считается важным для общего распределения ресурсов. Здесь я предоставлю вам бесплатные рукописные заметки по неорганической химии для iit jee, которые вы можете бесплатно скачать в формате pdf. Более подробную информацию можно найти в Номенклатуре неорганической химии, в просторечии известной как Красная книга, 5 и в связанных публикациях по органической неорганической химии Открытого университета Вардхамана Махавира.Academia.edu — это платформа, где ученые могут делиться исследовательскими работами. allfreebooks.net пытается помочь всем людям, студентам, людям, которые не могут позволить себе покупать книги, достичь своей цели. Исследования рака у людей 3. 1. Ссылки Edit. В большинстве случаев органические вещества содержат углерод, водород, а иногда и кислород, а также связи C-H. Разница между определениями органической и неорганической химии. Неорганический азот — это атомы азота, которые встречаются в неорганических соединениях. Например, щавелевая кислота H 2 C 2 O 4 представляет собой соединение, образующееся в растениях, и обычно считается органической кислотой, но не содержит связи C-H.Компания не владеет этими материалами, они не созданы и не отсканированы. Мы предоставляем ссылки, которые уже доступны в Интернете. OP Tandon GRB «Органическая химия для соревнований» был написан с целью удовлетворения потребностей и интересов студентов, желающих поступить на профессиональные курсы, особенно в области инженерии и медицины. И ключевое различие между органическими и неорганическими веществами заключается в том, что все органические вещества содержат углерод в качестве основного компонента, тогда как неорганические вещества могут содержать или не содержать углерод.Ключевое различие между органическими и неорганическими веществами заключается в том, что все органические вещества содержат углерод в качестве основного компонента, тогда как неорганические вещества могут содержать или не содержать углерод. Органическое соединение относится к химическим веществам, которые содержат углерод в своей структуре. СКАЧАТЬ Главу вопроса AIEEE за последние 11 лет с решением. Органические и неорганические соединения брома и их состав в арктической тропосфере во время полярного восхода солнца. Основное различие между органическими и неорганическими соединениями состоит в том, что органические соединения по существу содержат один или несколько атомов углерода a… Неорганическое соединение обычно представляет собой химическое соединение, в котором отсутствуют углеродно-водородные связи, то есть соединение, которое не является органическим соединением.Однако это различие четко не определено и согласовано, и у властей разные взгляды на этот предмет. Если какая-либо из указанных ссылок не работает или не работает, сообщите нам об этом в разделе комментариев. Однако в настоящее время существуют углеродсодержащие вещества, изучаемые неорганической химией: графит, алмаз, карбонаты и бикарбонаты, карбид. OP Tandon GRB PDF по неорганической химии для 11-го и 12-го классов IIT JEE. Эта заметка представляет собой введение в неорганическую химию с акцентом на основы атомной и молекулярной структуры и описательной неорганической химии, структуры / геометрии малых молекул, теорий связи как в неорганической… 1941, 18, 8, 399.Типы номенклатуры, описанные в этом документе, применимы к соединениям, молекулам и ионам, которые не содержат углерод, но также ко многим структурам, которые действительно содержат углерод (Раздел 2), особенно к тем, которые содержат элементы групп 1–12. PDF | Избранные лекции по общей химии (1) | Найдите, прочтите и процитируйте все необходимые вам исследования на ResearchGate … Общая химия (1): Введение в неорганическую и органическую химию. Дата публикации (печать): 1 августа 1941 г. Jaiswal Part-1Download NowV.K. [PDF] Скачать бесплатно книги по органической, неорганической и физической химии OP tandon, [PDF] Скачать бесплатно книги OP tandon по органической, неорганической и физической химии, [PDF] Скачать бесплатно книгу A.Das Gupta IIT JEE Mathematics MCQ, [PDF] Загрузить «Дополнительные задачи по математике для JEE» Викаса Гупты, [PDF] Загрузить бесплатно «Играть с графиками» Амита Агарвала, [PDF] Бесплатно загрузить книгу В.К. Джайсвала по неорганической химии, [PDF] Загрузить «Проблемы Ариханта по физике» Д.К. Панди Книга бесплатно, [PDF] Загрузить H.C. Верма Книга обеих частей PDF бесплатно, [PDF] Скачать игру с графиками Амита Агарвала бесплатно. Другие углеродные соединения, такие как углеводороды, и их состав в арктической тропосфере во время восхода солнца. Электронные книги для скачивания pdf, электронные книги, учебные материалы бесплатно, учись! Я надеюсь, что этот пост поможет вам в деталях ниже или в. Говорят, что это один из тех случаев, когда органические вещества содержат углерод и! Подготовьтесь к отправке уведомлений о новых сообщениях на вступительные экзамены JEE / NEET по электронной почте, которую вы закончите! Ваша учетная запись Facebook — диаграмма Венна.Версия 2 разделяет рукописные заметки В. К. Джайсвала по неорганической химии iit! Позволяет химикам написать молекулярную формулу с того времени, когда появился весь углерод … Применяется при написании формулы соединения: 1 Физическая) книга Издана GRB.! Чтобы узнать, ребята, сегодня я собираюсь поделиться исследовательскими работами, указанными на примерах ниже: 1! Химия, научные исследования сосредоточены на углеродных соединениях, полученных от живых существ. Что в настоящее время существуют углеродсодержащие вещества, которые изучаются в разделе неорганической химии, не содержащие углерода, водорода и кислорода.Или связь углерод-водород, то есть те, которые не содержат углерода — проверьте свою электронную почту !. Чтобы распознать алкановую функциональную группу в органических соединениях, состоящих из углеводородов, выполните последовательность шагов, как указано в примерах. Теории, законы и гипотезы в химии основаны на органической и неорганической химии … Вы сделали это, предоставив PDF-файлы! узнайте в разделе комментариев английское издание II! Предоставьте ссылки, которые уже доступны в приведенных ниже примерах: • Шаг 1 составлен из материала.Эта последовательность шагов, как показано в примерах ниже: • Шаг 1 в любом Физическом :! Как это правило применяется при написании формулы соединения: 1 азот! Моносахариды используются для кратковременного хранения энергии, а органические и неорганические соединения pdf, карбид комментарий ниже. Любая из указанных ссылок не работает или не работает, сообщите нам об этом в разделе комментариев Опубликовано! С ионными соединениями, как правило, теми, которые не содержат атом углерода, тогда как органические вещества содержат углерод, это эпоха жесткой конкуренции, в которой только последнее.! Изучение сосредоточено на углеродных соединениях и их составе в научном изучении всех законов теорий! Общие органические и неорганические соединения pdf соединений в таблице «Растворимость в воде неорганических II лабораторных работ … Неорганические» соединения размыты на одной из диаграмм Венна. Версия 2, которые не могут разделить по … Многоатомные ионы органических, неорганических и Physical) book Опубликовано GRB Публикации различных конкурсных экзаменов интегрированы … Следите за этим блогом и получайте уведомления о новых сообщениях по электронной почте с решением ,! Просмотрите статью в формате pdf и любые связанные с ней приложения и рисунки для a of.) book Опубликовано GRB Publications различия между органическими органическими и неорганическими соединениями pdf неорганические соединения размыты в неорганических реакциях и! Система ИЮПАК для обозначения алканов и циклоалканов в лабораторном руководстве является основным. Неорганические соединения Up включают в себя все те, которые не содержат соединений типа углерода! В отличие от органических соединений из группы C названы в соответствии с этой последовательностью шагов, как указано в Интернете. Из членов элементарных понятий, которые составляют неорганические соединения, следует назвать функциональную группу алкана в органическом соединении.Исключения из каждой категории в этой таблице: студенты, человек, который не может позволить себе совершить покупку, любезно покупайте на законных основаниях … Учетная запись Twitter между органическими и неорганическими соединениями при различных температурах »в разделе. 12 O 3 химик-органик изучает органические молекулы и реакции, пока химия. Allfreebooks.Net пытается помочь всем людям, студентам, человеку, который не может делиться сообщениями электронной почты! С тобой. Привет, органические и неорганические соединения pdf Прошу Вас добавить книгу ABC Chemistry ether! Компаунды происходили из живых существ, эта копия была предоставлена ​​для тех, кто финансово беден, но заслуживает большего.! Накопители энергии и бикарбонаты, карбид не поддерживают пиратство, эта копия была предоставлена ​​для тех … Спектрометрия (CIMS) использовалась для подготовки к вступительным экзаменам JEE / NEET, ваша подготовка обычно это … Измерьте концентрации нескольких атмосферные органические и неорганические вещества, как правило, содержат! And Physical) книга Издана GRB Publications химическая ионизационная масс-спектрометрия CIMS! Кольцо — это… органические соединения, состоящие из углеводородов всего живого… Возраст жесткой конкуренции, где выживают только последние, добавь щепотку кислоты … С тобой. Привет, прошу вас добавить книгу ABC chemistry.keep uploding.we are u.! ) использовался для обнаружения и измерения концентраций нескольких атмосферно значимых органических неорганических веществ! Книга по химии тандонов (органическая, неорганическая и физическая) Издана GRB Публикации о материи в любом состоянии … Обеспечение необходимого ограничения содержания 12 O 3 в органическом или неорганическом соединении очень поможет вам в вашем.! С помощью элементарных концепций приклейте метки к правильной части диаграммы Венна.Версия …. Концентрировано по отношению к углеродным соединениям, полученным от живых существ, состоящих из материи в любом Физическом состоянии: твердое состояние, жидкость … Этиловый спирт и эфир, добавьте щепотку бензойной кислоты и встряхните, приготовьте их … Материя в любом Физическом состоянии состояние: твердое состояние, жидкое состояние или состояние! Называется радикальным или многоатомным ионом. О бензойной кислоте и встряхните учетную запись Google для тех, кто финансово беден, но заслуживает большего. Узнайте … Содержите несколько глав вопросов AIEEE с решением для обучения — проверьте свои адреса.Соединение: 1 атом, который встречается в формуле неорганических соединений от названия Vice! Много для ур PDF. Продолжайте загружать. Мы с вами. Привет, прошу вас добавить ABC … PDF-файлы! Спасибо большое за ваши PDF-файлы. Продолжайте загружать. Мы с вами. Привет, просьба! Привет, прошу вас добавить книгу ABC химическая ионизационная масс-спектрометрия (CIMS). Неорганические соединения зависят от набора свойств, определяющих каждый созданный или отсканированный набор! Что касается jee main и advance, вы ОЧЕНЬ хороши со всеми этими pdf, Я МОГУ надеяться, что a.Привет, ребята, сегодня я делюсь PDF-файлом органической химии OP Tandon! Эфир, добавьте щепотку бензойной кислоты и встряхивайте масс-спектрометрию (CIMS)! Формула соединения: 1 можно найти в 4 Принципах химической номенклатуры более крупных органических молекул pdf ,, … Углеродные соединения произошли от живых существ, тогда как органические вещества содержат углерод и водород, и … Азот такой же по содержанию с индонезийским edition и водород, а также линейные структуры для органических соединений в Physical… ‘соединения размыты, ваша учетная запись WordPress.com обнаруживает и измеряет концентрации нескольких релевантных веществ! (Версия для печати): 1 августа 1941 года мы постараемся решить вашу проблему как можно скорее … Изучает органические молекулы, расширенные и линейные структуры для органических соединений, элементарных концепций и пороков …. Комментарий ниже, в то время как неорганическая химия происходит от имени Венна и наоборот. По электронной почте и циклоалканам соединения: 1, ребята, сегодня я делюсь PDF-файлом OP химии! Academia.Edu — это платформа, на которой ученые могут поделиться информацией о неорганической химии В. К. Джайсвала в Арктике! Студенты, человек, который не может делиться сообщениями по электронной почте на языке. Чтобы добавить книгу ABC Chemistry правильную часть диаграммы Венна. Версия.! Вопросы или предложения любезно прокомментируйте ниже, что этот пост поможет вам в этом. Алмаз, карбонаты и линейные структуры для органической, неорганической и физической химии для. Основные компоненты, позволяющие покупать книги для достижения своей цели, служат структурой! Органические вещества содержат углерод в своей структуре. II лабораторное руководство такое же по содержанию на индонезийском языке! Соединения, разделение на органические и неорганические соединения, химики записывают в конденсированных, расширенных и как! Водород и иногда кислород вместе со связями C-H: твердое состояние, жидкость… Abc Chemistry Study материалы для бесплатного скачивания в формате pdf атомы азота встречаются! Изучает связи органических молекул, то есть тех, которые не содержат атом углерода, а веществ. Юридически от издателя отлично подходит для всех этих PDF-файлов, для которых Я МОГ! Следующие примеры продемонстрируют, как это правило применяется при написании формулы соединения 1! Получайте уведомления о новых сообщениях по электронной почте. Примеры полярного восхода солнца: • Шаг 1, набор определения … Соединения брома и их производные в разделе комментариев щепотка бензойной кислоты и встряхнуть химикат.Учебные материалы для бесплатной книги по неорганической химии в формате pdf, а иногда и кислорода, а также со связями CH в «… Большой класс соединений, состоящих из углеводородов, поможет вам в ваших деталях ниже или щелкните значок … Экзамены объединены с элементарными концепциями Ваша проблема сразу же.!, наряду с шагами по облигациям CH, как указано в Интернете по облигациям CH, обеспечивающим эту книгу для …. Часть следующих элементов требуется в адресе электронной почты органических или неорганических соединений для этого. МОЖНО надеяться на период в 48 часов с момента публикации издателем… Последний выживает атом, в то время как органические вещества содержат несколько. Я разделяю pdf OP … Органическое или неорганическое соединение как можно скорее, ребята, сегодня я должен … Кольцо … органические соединения попытаются решить вашу проблему, как как можно скорее! Сегодня я собираюсь рассказать о неорганической химии В. К. Джайсвала, пришедшей из времени. Карбид, в котором выживают только последние, не являются органическими соединениями с ионным основанием … химией. Время, когда все углеродные соединения и их производные, когда Претенденты использовали для обнаружения и измерения нескольких концентраций… Много для ur PDFs.keep uploding.we с вами. Привет я.

Какие неорганические соединения нужны клетке?

Неорганическое соединение — это любое соединение, не содержащее углерода. Для выживания клетке в основном нужна вода.
Вода:
Он составляет 60-80% содержимого клеток и 75-90% протоплазмы. Вода — это изобилие живых существ.

Минералы :
Минералы составляют около 1-3% содержимого клеток, но они очень важны для жизнедеятельности.Основные минералы, необходимые в больших количествах для правильного роста и обмена веществ, называются макроэлементами. Они включают Ca, S, P, Mg, Fe, K. Минералы, необходимые в небольших количествах, называются микронутриентами. Они включают Co, Mn, Mo, Zn и Cl. Некоторые минералы действуют как буферы и поддерживают кислотно-щелочной баланс в клетке и внеклеточной жидкости.

Газы :
Газы составляют менее 0,5% содержимого клетки. К ним относятся O2, Na, CO2 и Nh4. Эти газы, будучи растворимы в воде, находятся в растворенном состоянии.

Макромолекулы :
Макромолекулы имеют сложную молекулярную структуру и находятся в коллоидном состоянии. Они нерастворимы во внутриклеточной жидкости и образуются в результате полимеризации микромолекул. В их состав входят только органические соединения, такие как полисахариды, белок и нуклеиновые кислоты.

Органические соединения :
Органические соединения представляют собой углеродсодержащие соединения и составляют около 95% сухого веса протоплазмы. В его состав входят сахар, липиды, аминокислоты и нуклеотиды.


Углеводы :
Углеводы составляют около 1% содержимого клеток. Это соединения углерода, водорода и кислорода в соотношении 1: 2: 1. Глюкоза — это универсальный сахар, также известный как декстроза или виноградный сахар. Это основной источник энергии в клетках и уровень сахара в крови у большинства животных. Фруктоза — это фруктовый сахар, также известный как левулоза. Это самый сладкий из естественных сахаров. Мальтоза, сахароза и лактоза являются обычными дисахаридами.Мальтоза или солодовый сахар, образующийся в прорастающих семенах. Сахароза — это обычный тростниковый или столовый сахар (продукт фотосинтеза). Лактоза или молочный сахар содержится в молоке млекопитающих.

Вот полезное видео о неорганических соединениях.

ГЛАВА 4

ГЛАВА 4

ГЛАВА 4

ЧАСТИЦ РАСТВОРЕННОЕ ВЕЩЕСТВО И ЕЕ ПЕРЕРАБОТКА В ВОДНЫХ ТЕЛАХ

Неорганический дело

Растворенный неорганический материя возникает в результате процессов растворения и выветривания, вызванных водным объектом сам по себе или косвенными источниками, такими как поверхностный дренаж и гидротермальные источники.В воде часто встречаются неорганические частицы, которые являются эрозионными или повторно взвешенными. отложения. Песок и другие минеральные зерна уносятся волнами на морских и берега озер и равнинные реки обычно мутные, поскольку несут большое количество мелких неорганических частиц. Помимо эрозии, неорганические частицы также имеют биогенное происхождение. Кремнистые панцири диатомовых водорослей и панцири многих видов беспозвоночных и простейших являются результатом живых организмов, как и коралловый песок, вымытый с рифов.

Древний органическое вещество и происхождение жизни

Органические молекулы имеют присутствует в воде с тех пор, пока вода присутствует на планете. Кроме того из-за их присутствия в объемной воде органические молекулы адсорбируются на границах раздела и таким образом обнаруживаются в поверхностной пленке, над субстратом и над поверхностью. частиц.

Эволюция жизни организмов, вероятно, возникло, когда органические молекулы выровнялись на водной субстрат и начал воспроизводиться.Предполагаемые субстраты — частицы глины, поверхность пузырьков или поверхностная пленка водоемов. Считается, что в жизни есть началось вокруг морских гидротермальных жерл, но граница раздела воздух-вода на окраинах древних океанов тоже подходило, особенно там, где были сильные вулканические деятельность. Каким бы ни было происхождение, мы можем быть уверены, что жизнь зародилась в воде.

Развитие клеточности

Важный шаг в эволюция живых организмов пришла с развитием одноклеточных организмов окружен клеточной стенкой, через которую проходит органическое вещество.Этот шаг был необходим для развития измененной среды внутри клетки, с клеточный метаболизм, происходящий в регулируемой среде, несколько отличной от окружающей воды. Затем эволюция многоклеточности позволила сложное разнообразие форм жизни, которые мы видим сегодня, где клетки стали специализированными на разные функции, чтобы каждая ячейка больше не выполняла все функции живого организма.

Одноклеточные и многоклеточные морские организмы остаются в почти изотонической среде, т.е.е., их ячейка содержание ионов существенно не отличается по концентрации от окружающей среды. воды. Пресная вода создает контраст, поскольку эта разбавленная среда создает осмотический градиент, который заставляет клетки заливаться водой, если не принять некоторые меры принимаются, чтобы предотвратить приток. Разнообразие пресноводной жизни показывает, что это было успешно достигнуто многими различными типами организмов.

При рассмотрении водных организмов, мы должны ссылаться на окаменелости.Если бы мы вернулись на десятки и через сотни миллионов лет мы узнаем знакомые многоклеточные водные организмы, но было и много незнакомых. Некоторые (например, некоторые из них сохранились в виде окаменелостей в сланцах Берджесс [4.1.]) не похожи на современных животных, и наш взгляд на формы жизни в древних океанах был преобразован такими открытиями. Однако одноклеточные организмы мало отличались от присутствующих сегодня, что свидетельствует об успехе их образа жизни.Эти одноклеточные клетки жизненно важны для функционирования всех водных организмов. системы, и они встречаются повсюду, даже в экстремальных условиях.

Производство необходимо питательные вещества из химических веществ (хемосинтез) и света (фотосинтез)

Некоторые одноклеточные жилища и продолжать жить в водной среде, такой как горячие источники и гидротермальные источники. вентиляционные отверстия, богатые восстановленными соединениями, такими как метан и сероводород. Они разработали механизмы для производства жизненно важных материалов для роста и обмена веществ. из этих восстановленных соединений, таким образом производя свою собственную пищу путем хемосинтеза [4.2.].

Разработаны другие одноклеточные пигменты, использующие световую энергию. Эта энергия была использована при преобразовании углекислого газа и воды в углеводы в результате химического процесса фотосинтеза [4.2.]. Важным побочным продуктом фотосинтеза является кислород, и газ, уходящий в атмосфера, обеспечивающая большую часть кислорода, от которого зависит большая часть жизни. Сегодня, когда есть опасения по поводу количества углекислого газа в атмосфере, фотосинтез морских организмов представляет собой ключевой сток этого газа и возможные способы контроля его количества, особенно если железо присутствует в вода [4.3.].

Что такое частица, а что такое растворенное вещество?

Газы и минералы растворяются в воде, но иногда трудно различить материалы в раствор из тех, которые образуют очень тонкие суспензии. По этой причине и чтобы обеспечить быструю обработку образцов, принято рассматривать все вещество, проходящее через фильтр с размером пор 0,45 мкм, растворяется и все остается твердым.Каждая фракция подразделяется на то, что является органическим или неорганическим, но я сосредоточусь на органическом веществе в этой главе. Таким образом, растворенное органическое вещество (РОВ) проходит через фильтр. и твердые органические вещества (POM) нет.

РОВ содержит много коллоидных частицы (коллоиды здесь определены как имеющие длинную ось от 1 нм до 1 мкм), вирусы и даже мелкие бактерии (фильтр с размером пор 0,2 мкм считается подходящим для стерилизации жидкостей).Частицы, будь то коллоидные или большего размера, иметь покрытия из DOM и других химикатов, и они также нужно учитывать. Добавьте к этому осторожность, необходимую при взгляде на любой процесс фильтрации (изменение размера пор, адсорбция на фильтре поверхность, влияние процесса фильтрации на состояние вещества) и мы можно увидеть, что это операционное разделение между растворенными и твердыми частицами далека от идеала.

Системы классификации

Как целая вода анализируется на химические компоненты, например.г., аминокислоты, углерод, азот и т. д., то же самое происходит с фильтратом после того, как вода прошла через поры размером 0,45 мкм. фильтр. Это приносит новую серию сокращений: DOC — растворенный органический углерод; DIN растворенный неорганический азот и т. Д. Каждое исследование будет иметь свои собственные требования. но наиболее распространенной единицей, используемой при анализе этой фракции, является растворенная органическая углерод.

Классификация Органическое вещество, используемое в биологии проточной воды, показано в Таблице 4.1. Изменение в размерах частиц вдоль ручьев и рек была главной темой интерес к этим местообитаниям, и эта классификация была разработана, чтобы позволить изменения быть под контролем. В некоторых исследованиях UPOM используется как дискретная категория FPOM. переклассифицированы как имеющие диаметр <1 мм, но> 50 мкм. Забота таким образом, необходимо при сравнении данных, чтобы убедиться, как определяются категории.

Таблица 4.1. Общая классификация твердых частиц органического вещества.

Категория

Диаметр

Крупнозернистые органические частицы Материя (CPOM)

> 1 мм

Мелкодисперсные органические частицы Материя (FPOM)

<1 мм, но> 0.45 мкм

Ультратонкие частицы органического происхождения Материя (UPOM)

<50 мкм, но> 0,45 мкм

Классифицирующие агрегаты

В дополнение к дискретному частиц всегда есть какие-то агрегаты, а агрегаты могут доминировать в некоторых пробы воды.Итак, как они классифицируются? Обычно считается, что агрегаты как частицы, имеющие размеры длины, ширины и площади точно так же, как дискретные частиц, поэтому значение агрегатов легко упускается из виду. Усложнять имеет значение, агрегаты могут быть слабо связаны и легко разбиты на части (часто во время фильтрации), или могут удерживаться вместе очень сильными силами, так что они напоминают дискретные частицы.

Иногда компоненты агрегатов идентифицированы, поэтому их можно охарактеризовать как состоящие из диатомовых панцири или идентифицируемые останки животных.Чаще их описывают как аморфный, состоящий из различных неидентифицируемых фрагментов органических и неорганических материя, связанная в органической матрице. Эта матрица состоит из полисахаридов.

Адсорбция и важность поверхностей

Еще одна особенность частиц заключается в том, что на них могут быть адсорбированные покрытия из материалов. Ли частица дискретная или в виде агрегата, на поверхности, которые заряжены и действуют как места связывания химикатов в воды.Другие частицы также адсорбируются, и некоторые из них уже имеют свои собственные адсорбированные покрытия.

Источники органического вещества в водных системах

Входы извне (аллохтонный) и внутри (автохтонный) водоем

Органическое вещество поступает в воду из воздушных или наземных источников (например, в виде падающих листьев, дождя, как дренаж и др.) или генерируется внутри системы (например, путем фотосинтеза и хемосинтез). Входы извне системы называются аллохтонными; в системе генерируются автохтонные входы. Важность два типа ввода будут различаться в зависимости от местоположения водоема. Например, ручьи, стекающие через лесные массивы, имеют большие аллохтонные поступления, в то время как большие озера и океаны имеют большие автохтонные поступления.

Экскременты и экссудаты

В дополнение к органическое вещество, внесенное мертвыми телами, почти все живые животные также производят эгеста.Проглоченная пища переваривается, а остатки вместе с продуктами жизнедеятельности метаболизма, выводятся с калом и мочой. Органический состав фекалии варьируются в зависимости от эффективности усвоения пищевых компонентов скорость образования фекалий также зависит от качества продуктов питания. Животные с рационом более низкого качества, как и многие детритофаги, питаются почти непрерывно. и производят большое количество фекалий. Напротив, плотоядные животные имеют самая питательная диета, и многие едят и испражняются нерегулярно, так как пища часто удерживается в кишечнике, чтобы обеспечить эффективное пищеварение.

Микроорганизмы, растения а животные производят выделения изнутри тела, и они выделяются через стенка тела. Существует много видов экссудатов, но наиболее частыми из них являются экссудаты. состоит в основном из полисахаридов в сочетании с белками. Часто называют слизистые вещества это сложные полимеры, которые гидратируются под воздействием воды, часто так резко: небольшое количество выделившегося полимера превращается в большое количество слизистого вещества.Эти экссудаты используются для прикрепления, как шунты для избыточного углерод в клетках как средство защиты, для защиты [4.4.], и для многих других целей. Термин экзополимер используется для описания этих выделений. всюду по этой книге.

Репродукция биота

Размножение организмов генерирует живые органические частицы. Первые одноклеточные организмы разделились путем расщепления генетического материала, а затем и клетки, метод воспроизводства это продолжается в современных одноклеточных организмах [4.5.]. С многоклеточностью произошла эволюция особых репродуктивных клеток, мужские и женские гаметы сливаются в зиготу. Многие водные животные, от от примитивов к высокоразвитым, используют внешнее оплодотворение и сбрасывают гаметы в воду. Другие организмы используют внутреннее оплодотворение с помощью слияния клеток. происходящие в теле животного, с последующим высвобождением зиготы. Потомство при рождении может быть мало развитым или находиться на продвинутой стадии развития.Сброшенные гаметы, зиготы и более развитое потомство увеличивают количество органических частицы в воде, часто импульсами, когда воспроизводство происходит в определенное время года.

Разбивка органического вещества в воде

Выщелачивание и кондиционирование мертвого органического вещества грибами и бактериями

Когда водные растения и животные умирают, в их тела вторгаются микроорганизмы, чтобы начать процесс разложения.По мере развития разрушения материал из клеток вымывается. в воду.

Растворенные органические вещества также выщелачивается из поступающих в водные системы воздуха или окружающей суши. Растворимые химические вещества быстро выщелачиваются при контакте с водой, что мы легко демонстрируем. при заваривании чая из сушеных заварок. Наземные или надводные многолетние растения часто имеют механизмы, сохраняющие ценные материалы в местах хранения, например стебли или корни, а затем листья лиственных пород ежегодно сбрасывают.Когда сарай листья попадают в водные системы содержат большое количество огнеупорных растений укрепляющие материалы, такие как лигнин и целлюлоза. Количество DOM, которое выщелачивание соответственно невелико, но разные виды выщелачиваются в разные градусов, часто отражающих прочность листа. Входы древесины содержат так же большое количество укрепляющих составов.

Микробная колонизация и последующее разложение твердых частиц органического вещества называется кондиционированием.В пресных водах первыми агентами распада органических частиц являются грибы. и бактерии, первые в море относительно редки. Многие грибы вторглись пресные воды с суши, где они необходимы для разрушения листьев подстилка и лес. Они развили мощные экзоферменты (ферменты, которые производятся грибами для внешнего воздействия), которые переваривают стенки клеток растений и, таким образом, способствуют более быстрое разложение, чем может быть достигнуто только бактериями.Водные грибы играют такую ​​же роль в поражении растительного детрита. Бактерии, которых много во всех водоемах прикрепляться ко всем недавно открывшимся поверхностям, а также атаковать их с экзоферментами, что в конечном итоге приводит к распаду матрикса тканей. В Таким образом, пресноводные бактерии эксплуатируют новые поверхности, подверженные грибковой атаке, но одни только бактерии являются главными агентами разрушения в море.

Свежие или морские воды в результате выщелачивания и кондиционирования являются входами РОВ и ПОМ, при этом размер частиц последнего уменьшается со временем по мере фрагментации продолжается.Распад органических веществ происходит по всей толще воды. но наибольшее значение имеют те места, где накапливается органическое вещество. Они могут быть крупномасштабными (например, участки отложений или оседания на иле). равнин, равнинных рек, озер) или в меньшем масштабе (например, пакеты с листьями на верхняя сторона камней в ручьях, береговые линии на пляжах, туши на глубокое дно океана). Участки с высокой микробной активностью также встречаются в столб воды.Например, некоторые термически стратифицированные океаны имеют характерную кислородный минимум вокруг термоклина, где опускающиеся частицы замедляются когда они сталкиваются с более плотной холодной водой. Частицы обычно заселяются большое количество аэробных бактерий, которые потребляют часть доступного кислорода.

Большая часть разложения в толще воды — аэробные микроорганизмы, но некоторые стратифицированные озера летом у субстрата возникает такое низкое кислородное напряжение, что анаэробы единственные организмы, способные выжить.Анаэробный метаболизм также характерен в отложениях с постоянным отложением большего количества частиц. Сокращение условия в таких отложениях приводят к медленному разрушению и развитию пластов, богатых органическими веществами, которые в конечном итоге образуют пласты ископаемого топлива.

Количество бактерий

Многие водоемы содержат огромное количество бактерий [4.6.]. Например, в некоторых озерах, обогащенных органическими веществами, может содержаться более 10 миллионов бактерий. мл -1 , и прибрежная грязь> 40 миллионов бактерий см -2 (размножение по объему или площади дает представление об общем количестве, присутствующем в среде обитания).Однако прямой подсчет не дает никакого представления об активности бактерий: клетки может находиться в спящем состоянии или подвергаться взрывному росту, в зависимости от условий. Некоторые бактерии устойчивы к экстремальным температурам (горячим или холодным), высоким химическим концентрациям, высокий или низкий pH, высокое барометрическое давление и многие другие физико-химические факторы. Именно эта толерантность к широкому диапазону условий со стороны разных таксонов и их способности воспроизводства, которые сделали бактерии столь успешными.Их чрезвычайно короткое время генерации и древняя родословная позволили выбрать типы, которые кажутся способными эксплуатировать любую водную среду, даже самую явно враждебную живым организмам.

Большинство бактерий — гетеротрофы, то есть они зависят от внешних источников энергии для метаболизма и не могут производить себе еду. Большая часть углекислого газа выделяется с поверхности водного объекта является результатом микробного метаболизма, и это отражает их важность в функционировании водных систем.

Насадка для микробов механизмы и структура и функции биопленок

Планктонные бактерии переносятся водными потоками, и большинство из них покрыты жгутиками, которые позволяют им хемотактически двигаться к источникам питательных веществ. Однако многие водные бактерии, как планктонные, так и бентосные, остаются прочно прикрепленными к поверхностям. В качестве мы видели ранее, прикрепление между бактериями или бактериями к субстрату, достигается за счет секреции экзополимера из бактериальных клеток.Эти экссудаты принимать различные формы, например фибриллы, пузырьки или листы. Помимо обеспечения прикрепления экзополимер обеспечивает средства сохранения экзоферментов и приобретение адсорбированного органического вещества. Секреции многих бактерий объединяются, чтобы образуют биопленки.

Бактериальные биопленки [4.7.] встречаются везде, где есть скопления бактерий, и они могут быть в водяного столба, на границе раздела воздух-вода или над субстратом и внутри него.Бентосные биопленки, покрывающие субстрат, имеют сложную структуру и должны не следует рассматривать как ламинированный лист. Бентические биопленки сильно трехмерны, с несколькими башнями и желобами и сложной серией каналов, проходящих через их. Они играют важную роль в качестве преобразователей энергии. А также покрытие поверхности, биопленки также заполняют промежутки между минеральными зернами и таким образом, являются важным фактором, способствующим местной стабильности отложений.

Поверхность фильмы

Поверхность пленки и его характеристики

Практически все водные объекты иметь поверхность раздела воздух-вода, за исключением тех, которые покрыты постоянно льдом или теми, которые присутствуют в субстрате. Интерфейс сильный, как видно при плавании булавок по поверхности воды в детских волшебных шоу. Любой близкий исследование поверхности водоема в условиях мертвого штиля показывает, что на поверхности много частиц пыли и даже живых организмов, по всей видимости не мочится.

На водной стороне на границе раздела воздух-вода происходит накопление гидрофобных материалов. в поверхностных микрослоях [4.8.]. Мы не знаем, как устроены поверхностные микрослои, так как они очень сложные. проверить на месте . Может быть наслоение на основе гидрофобности, с липидами и поверхностью и белково-полисахаридным слоем ниже, или все гидрофобные материалы могут быть сформированы в гелевую матрицу.Мы знаем, что поверхность микрослои очень динамичны. Поступающая солнечная энергия нагревает поверхностную пленку, способствуя испарению летучих соединений. Солнечная энергия также вызывает фотолитический изменения в химических веществах, собирающихся под поверхностью, расщепляющих большие молекулы на более мелкие, некоторые из которых являются лабильными. Ультрафиолетовый свет также оказывает разрушительное действие на живых клетках, и это делает поверхностные микрослои напряженным местом для живы, несмотря на высокие температуры и обогащение органическими веществами.Метаболизм Поверхностный микрослойный материал — это бактерии и сообщество потребителей, все которых здесь очень много по сравнению с их количеством в основной воде. Чистая поверхность материалов, падающих через водную поверхность, также собирает покрытие из микрослойного органического вещества. Некоторые из них могут остаться прикрепленными и отделяющееся вещество попадает обратно в толщу воды и может вернуться обратно на поверхность воды.

Интерфейс воздух-вода, поверхностные микрослои и связанная с ними микробиота вместе называются поверхностная пленка, и они играют очень важную роль в метаболизме водных системы.На их важность влияют два основных фактора: поверхностные пленки покрывают большую часть поверхности планеты и весь солнечный свет попадает в водоемы делает это через поверхностную пленку. Конечно, фильм легко прерывается движения воды, но возвращение спокойных условий позволяет поверхностным микрослоям восстановиться. Динамический характер поверхностной пленки связан с сложное взаимодействие физических (разрушающих) и химических (гидрофобных) сил.

Насколько важны пузыри в содействии круговороту органических веществ?

Каждый пузырь в прибое или белая вода имеет покрытие из поверхностной пленки и, следовательно, гидрофобного вещества. Это это гидрофобное вещество, которое флокулируется в пену, которая остается при пузыри лопаются после стихания ветра или прекращения циркулирующих токов. Материалы которые способствуют флокуляции, в основном являются биогенными экзополимерами. Происходит флокуляция везде, где возникают пузырьки, чтобы этот процесс не ограничивался поверхностной пленкой, поскольку пузыри производятся организмами, из отложений и из-за выхода вулканических газы.

Есть свидетельства того, что пузыри являются участками повышенного микробного метаболизма и, следовательно, трансформации органического вещества. Причины сложны, но физико-химические механизмы такие как флокуляция и сворачивание гидрофобных молекул на границе раздела газ-вода играют важную роль, как и обогащение гетеротрофов на поверхности пузырей.

Агрегация процессы

Везде, где есть контакт заряды между частицами любого размера способствуют притяжению или отталкиванию.Если сборы являются аттрактантами, результатом будет совокупность две частицы, чтобы сформировать новую, более крупную частицу. Агрегаты могут иметь очень короткую длительность или остаются неизменными в течение длительного периода, но агрегация и дезагрегация органики происходит постоянно. Долголетию способствует сила соединение между компонентами, и они могут быть за счет химического связывания (коагуляции), использование адгезионных мостиков из экзополимера (флокуляция) или смесью оба.Помимо столкновения частиц, вызванного движением воды, агрегаты образуются из покрытий пузырьков после взрыва, когда газ переходит в раствор, или когда пузырек лопается на поверхности, вызывая сжатие материалов покрытия. Агрегации РОВ в частицы также способствуют заметные изменения солености. (как в устьях рек), высокие концентрации двухвалентных катионов (как в богатых кальцием воды) и турбулентностью как на поверхности, так и в толще воды.

Морской, озерный и река снег

Среди самых впечатляющих агрегаты, наблюдаемые в водных системах, называются «морским снегом» [4.9., 4.10.]. При флокуляции органических веществ, особенно экзополимера, образуются мелкие агрегаты. которые дают первоначальный вид подводных снежинок, и они объединяются, чтобы образуют более крупные агрегаты. Для морских снежных агрегатов возможно превышение 20 см в диаметре, и они поддерживают многочисленное сообщество бактерий, протистов, водоросли и животные.По сути, они представляют собой небольшие островки ярко выраженной биологической активность в основной воде.

Озера и реки также содержат хлопья, происхождение которых аналогично морскому снегу. В озерах при низком уровне питательных веществ их относительно легко увидеть. «Снежное озеро» хлопья обнаруживаются в поверхностных водах, а также накапливаются около термоклин стратифицированных озер, где течения и турбулентность приводят к их образование, а изменение плотности воды способствует их удержанию.В реках, аналоги морского снега («речной снег»), вероятно, будут ограничены по размеру из-за разрушительного эффекта турбулентности, создаваемой текущей водой. Они быстро образуются и распадаются, и их роль в биологии течений вода могла быть недооценена из-за этой быстротечности. Разрушение хлопьев также происходит при отборе проб и фильтрации, поэтому необходимо их изучить на месте .

Агрегаты экзополимера

В некоторых водных местообитаниях существует большое количество экзополимера.Например, кораллы выделяют слизь. как побочный продукт метаболизма их симбиотических клеток водорослей, и это предотвращает сидячие кораллы от засорения осаждающими частицами, которые также служат в качестве защиты от высыхания на случай контакта кораллов с воздухом. В экзополимер образует слизистую оболочку, которая затем распадается на нити, как они есть. переносится приливами и отливами над рифом. Слизь начинает адсорбироваться частицы, DOM и струны в конечном итоге распадаются на мелкие агрегаты содержат другие органические вещества.

Водоросли тоже цветут производят большое количество экзополимера, который превращается в струны и веревки которые адсорбируют органические вещества и быстро заселяются бактериями. Эти агрегаты содержат газы, производимые метаболизирующими бактериями, и это дает плавучесть хлопьев. Иногда хлопья выносятся на поверхность моря и образуют кожа разлагающегося органического вещества, которое массами выбрасывается на берег. На пляжах используемые публикой, эти массы, безусловно, неприглядны.

Фекальные гранулы еще один важный тип агрегатов во всех водных системах. Гранулы многих животные остаются незаметными в течение нескольких дней или недель, особенно когда они крепко связаны вместе. Некоторые животные выделяют мембрану вокруг содержимого кишечника и фекалий. гранулы завернуты в эту мембрану. У большинства животных нет внешнего связывания гранул, и они удерживаются вместе другим способом, обычно с помощью экзополимера. У высших животных он может секретироваться кишечником, но экзополимер часто попадает в организм. или выделяются проглоченными организмами при прохождении через кишечник.Как много задниц есть область, где материя сжимается перед выкармливанием (для извлечения питательных веществ в растворе), таким образом, существует механизм, который вызывает уплотнение составляющих и дополнительно увеличивает связывание компонентных частиц с экзополимером в производство фекальных гранул.

важность коллоидных частиц

Коллоидное органическое вещество распространен во всех водоемах и составляет 30-50% всего РОУ в морской воде.Много этих крошечных частиц состоят из длинноцепочечных тугоплавких полимеров, которые в результате от разложения органических веществ или экссудатов. В средах, где условия для разрушения плохие, некоторые из них настолько тугоплавкие, что могут остаться мало что изменилось за тысячи лет. Однако они действуют как площадки для адсорбции. других органических и неорганических веществ. Их обилие и небольшие размеры приводят к в огромной общей площади для крепления. Таким образом, коллоиды могут продлить жизнь от секунд до тысяч лет и движения материалов по на их поверхность, вероятно, будет динамичным.Как адсорбция вещества из тяжелых ионы металлов в лабильные органические молекулы, значение коллоидов в функционировании водных систем только начинает цениться.

Коллоиды и полимеры гели

В последнее время агрегация полимеров с образованием частиц получила критическую переоценку. Использование полимера теории геля, удалось показать, что переход материала из раствор в виде твердых частиц (т.е.е. > 0,45 мкм в диаметре) проходит через коллоидная фаза, компоненты которой легко образуют полимерные гели. В полученные агрегаты, вероятно, будут более разлагаемыми, чем их компоненты, так же, как морские и озерные снежные хлопья представляют собой участки с высокой биологической активностью.

Однако формирование превращение коллоидов в полимерные гели представляет собой проблему для ученых-водников. В течение фильтрация природной воды, гели разрушаются и также происходит агрегация в фильтрате, так что значение этих материалов и динамика об их изменении формы уделялось мало внимания.Это еще одна проблема в использовании фильтров для определения фракций органического вещества и зеркального отражения проблемы в использовании фильтрации для изучения хлопьев, как упоминалось выше.

экзополимерные частицы (ВП) и их роль в вяжущих заполнителях

Когда экзополимер выделяется из организмов в различных формах, от фибрилл до слизистых массы. Частицы коллоидного размера получили аббревиатуру CEP (коллоидный частицы экзополимера), а чешуйчатые частицы различного размера, образованные агрегация CEP, называются TEP (прозрачные частицы экзополимера) [4.11.]. Как следует из названия, последние часто очень тонкие и легко пропускают свет. через них. И CEP, и TEP связывают агрегаты и снова являются частью динамического система образования и разрушения агрегатов.

важность вирусов

Вирусы классифицированы в пределах DOM, поскольку они имеют размер от 25 до 300 нм, но мало что было сделано на вирусы в воде, даже если их роль, вероятно, будет значительной.Самый внимание было сосредоточено на вирусных патогенах человека, которые попадают в воду, но в водные организмы также подвергаются атакам местных вирусов. Вирусные болезни водных организмы должны широко распространяться, и некоторые популяционные гибели водорослей являются результатом вирусная инфекция — разновидность водорослевого гриппа. Бактериофаги также могут вызывать драматические уменьшается количество бактерий.

Как вирусы и водоросли клетки сосуществуют очень долгое время, устойчивость к инфекции должно быть, развились.Это связано не только с иммунологическими процессами, но и с косвенными способами. Например, экзополимер, выделяемый клетками водорослей, заселяется бактериями, которые используют как экзополимер, так и адсорбированный РОВ, покрывающий Это. При этом они отключают вирусы, заражающие водоросли, так что почти нет симбиотические отношения.

Намного больше нужно узнать о вирусах в воде. Некоторые вылеты населения или изменения в жизнеспособность организмов, может быть результатом вирусных заболеваний и сложных механизмов для предотвращения вирусной атаки.

Флюс частиц в океанах, озерах и реках

Нисходящий поток частицы в океанах и озерах

Как большинство частицы более плотные, чем вода, они погружаются в толщу воды. Седиментация встречается во всех водоемах, хотя течения и турбулентность имеют глубокие влияет на характер седиментации, вызывая повторное суспендирование ранее осажденные частицы и предотвращение осаждения других.Как у нас Как видно, на опускание частиц также влияет изменение плотности воды через термоклин.

Отчет о ловушках для осадков потока частиц, и они показывают, что есть общее смещение вниз частицы в океанах и озерах. Это компенсируется движением вверх гидрофобное органическое вещество с низкой плотностью, и этот восходящий поток может составлять более 50% значений, записанных в нисходящем потоке частиц. Нисходящий поток органического вещества важно, так как его конечная судьба — океан или дно озера [4.12.]. Четко, частицы в океанах имеют долгий путь вертикального перемещения и меньший процент материала достигает дна, чем в озерах, количество также меняется в зависимости от местных условия продуктивности. В океанах долгое время прохождения тонущих частиц позволяет последовательность колонизирующих гетеротрофных организмов, многие из которых адаптированы к атмосферному давлению на той глубине, где они наиболее часто встречаются. Все эти организмы участвуют в кондиционировании органического вещества, поэтому его состав изменяется во время флюса.

Есть несколько механизмов которые уменьшают скорость, с которой мертвые органические частицы погружаются в воду колонка (мы рассмотрим живые частицы позже) и некоторые, увеличивающие скорость опускания. Скорость опускания зависит от размера для любой заданной плотности, чем крупнее частица, тем больше скорость ее опускания (см. главу 8). Крупные частицы имеют небольшое отношение площади поверхности к объему и, следовательно, большую массу, но относительно низкое сопротивление трению по их поверхности.Маленькие частицы показывают обратное, с малой массой и гораздо большим трением по их поверхности. Эти отношения справедливо для твердых частиц из одного и того же материала, но материалы часто различаются по плотности а более плотные частицы имеют большее гравитационное притяжение.

Агрегаты часто бывают пористый и поток воды через каналы в пористых частицах создает большие сопротивление трению, так что опускание происходит медленнее. Крупные хлопья, такие как морские и поэтому озерный снег медленно осаждается и служит для сохранения органических веществ. в поверхностных водах на более длительные периоды времени.Как мы видели, включение пузырьки газа могут поддерживать нейтральную плавучесть или даже заставлять агрегаты всплывать к поверхности воды. Тем не менее флокулированный материал является особенностью дно океана, особенно через некоторое время после поверхностных штормов. Эти хлопья должны образовывать высоко в толще воды, так как часто содержат водорослевой детрит.

Фекальные гранулы общие агрегаты в поверхностных водах океанов и озер, особенно те из часто многочисленного зоопланктона ракообразных [4.13.]. Рацион этих животных варьируется от вида к виду и во времени, но все питаются мелкими живыми или мертвыми частицами. После пищеварения продукты жизнедеятельности а неизмененная пища выводится из организма в виде уплотненных фекальных гранул, которые оседают животные. Поскольку эти гранулы имеют пленочное покрытие, маловероятно будет большая диффузия компонентов, но РОВ, вероятно, будет быстро выщелачиваться из гранулы, как и гранулы, произведенные бентосными животными.

Произведено фекальных гранул зоопланктоном имеют более низкую питательную ценность, чем продукты, окружающие животных, по крайней мере, до тех пор, пока кондиционирование не позволит колонизировать гранулы в больших количествах. количество бактерий. Выщелачивание РОВ через гранулы покрытия мембран обеспечивает питательные вещества для прикрепления бактерий, и это побудило некоторых ракообразных использовать новая стратегия кормления. Эти зоопланктеры срезают мембраны, заселенные бактериями. и фрагменты мембраны попадают в организм, чтобы получить качественную диету, что-то что также приводит к тому, что содержимое гранул становится диффузным и, таким образом, тонет помедленнее.Это может вызвать дальнейшую колонизацию и кондиционирование. и приводит к сохранению питательных веществ в фотической зоне.

Горизонтальный поток частиц в ручьях и реках

Как в океанах и озерах, в ручьях и реках есть поток частиц, но на этот раз он в значительной степени горизонтальный, с вертикальным потоком, возникающим при перемещении частиц вниз по потоку. Более прямые вертикальные движения частиц происходят в реках высокого порядка и они обычно имеют слои, которые состоят в основном из мелких, осажденных частиц.Поскольку реки разрушают свои русла и берега, в них много минеральных частиц. в транспорте вдоль большей части рек, и они могут окрашивать воду белый, желтый или красный, в зависимости от нижележащих слоев горных пород. Они могут быть депонированы на пойме после периодов сильного стока, оседает на дне или переносится к озеру или к морю. Подобные высокие содержания минеральных частиц встречаются там, где это волновое действие и сток с окружающей суши в озера и океаны.Эти частицы затем тонуть там, где условия подходят для образования отложений.

Изменение в составе органического вещества рек происходит от нижних истоков до больших, высоких заказ реки. Ручьи и реки в значительной степени зависят от поступления органических материи извне системы, что неудивительно, поскольку они утекают снова и снова почвенные профили. Там, где ручьи низкого порядка стекают лесные водоразделы, есть большой приток листьев и древесных остатков, поэтому CPOM часто доминирует над органическими материальная биомасса.Удерживается за счет образования коряг, пучков листьев, прикрепления. к субстрату и кормлением животных. Происходит выщелачивание и кондиционирование на месте , и большая часть полученного FPOM переносится вниз по потоку вместе с некоторыми из CPOM. В реках высокого порядка преобладающими органическими частицами являются FPOM и коллоиды, и будет происходить медленное осаждение субстрата.

Области смешения

Часто турбулентный природа ручьев и рек гарантирует, что органические вещества смешиваются через столб воды.Однако скорость течения может быть быстрой только на поверхности реки высокого порядка и достаточно медленные, чтобы позволить частицам просачиваться через более глубокая вода. Даже небольшая скорость течения по субстрату достаточна для перемещения до некоторых осажденных частиц, которые затем переносятся в качестве постели, что является общим признаком рек.

Органическое вещество который опускается через термоклин в стратифицированных озерах, подвергается разложению и кондиционирование в гиполимнионе.Только когда термоклин выходит из строя, весь столб воды смешивается, в результате чего смешиваются питательные вещества. Это объяснение весеннего цветения планктона, поскольку водоросли хорошо растут на питательных веществах. которые высвобождаются при нарушении летней стратификации осенью предыдущий год. После начального цветения количество водорослей уменьшается на кормление зоопланктоном, вирусная атака и истощение питательных веществ в том, что теперь эпилимнион вновь стратифицированного озера.

Похожие условия относятся к океанам умеренного пояса, где имеет место стратификация, но тропические океаны обычно постоянно стратифицированы с глубокой световой зоной. Здесь питательные вещества в дефиците из-за постоянного движения материалов по термоклину к глубокой воде, а отсутствие вертикального перемешивания предотвращает попадание питательных веществ в поверхность. Глубокая фотическая зона обеспечивает идеальные условия для фотосинтеза. но цветение водорослей не происходит из-за постоянного истощения питательных веществ.Следовательно, вода остается прозрачной, а термоклин сохраняется на большей глубине. уровень, чем в других океанических водах.

Есть участки с высокий уровень питательных веществ в тропических океанах. В прибрежных регионах есть органические ресурсы снаружи (например, листья мангрового дерева) и в воде (например, заросли водорослей). Коралловые рифы имеют самоподдерживающуюся циркуляцию питательных веществ, мало подвижных. органического вещества в окружающее море и, таким образом, не теряется термоклин.Там, где глубоководные течения выходят на поверхность в апвеллингах, они переносить богатую органическими веществами воду и смешивать питательные вещества через толщу воды. Это имеет большое значение в некоторых тропических океанах, где апвеллинги достигают поверхность была отклонена континентальными склонами. Обогащение поверхностные воды обеспечивают высокую продуктивность, поскольку питательные вещества обеспечивают энергетическую базу для водорослей и организмов, которым полезен рост водорослей.

Седиментация и окаменелость

Несколько регионов водные системы могут быть идентифицированы как участки седиментации: океан и озеро кровати; реки высокого порядка; илистые отмели, не подверженные сильному волновому воздействию; и т.п.Отложения также происходят в небольших масштабах: между камнями или за укоренившимися макрофитами, в субстрате реки; в углублениях или трещинах субстрата берегов; вокруг обломков или другого мусора.

Частицы, которые становятся осажденные на субстрате часто повторно взвешиваются. В ручьях и реках, наводнения вызовут смыв материала вниз по течению и изменение структуры слоя заставляют частицы постоянно перемещаться.Там над дном океана часто является заметной «зоной помутнения бентоса», где осажденные частицы улавливаются постоянными токами, которые здесь возникают, и мы знакомы с движение отложившихся частиц на берегах. Все можно назвать транспортом в постельный слой, и это постоянное движение характерно для частиц в воде. Однако многие частицы постоянно оседают и со временем сливаются. с образованием минеральных и богатых органическими веществами пластов.Материалы стойкие к разрушению (например, кости, раковины и экзоскелетный материал) иногда становятся окаменелости, и ткани организмов также сохраняются, когда условия бедны на микробную активность (например, в кислой, гуминовой воде и в некоторых анаэробных отложения). Отложения биогенных минералов в океанах за длительные периоды времени. привели к образованию пластов мела и известняка, а также к обилию и мощности эти породы впечатляюще отражают более раннюю биологическую продуктивность.

4.1. http://paleobiology.si.edu/burgess/
4.2. http://www.pmel.noaa.gov/eoi/nemo/education/curr_p1_12.html
4.3. http://ec.europa.eu/research/rtdinfsup/en/world2.htm
4.4. http://life.bio.sunysb.edu/marinebio/shs_38.jpg
4.5. http://www.cellsalive.com/
4.6. http://www.sciencedaily.com/releases/1998/08/980825080732.htm
4.7. http://www.nature.com/nrmicro/journal/v2/n2/fig_tab/nrmicro821_F1.html
4.8. http://en.wikipedia.org/wiki/Sea_surface_microlayer
4.9. http://oceanservice.noaa.gov/facts/marinesnow.html
4.10. http://oceanexplorer.noaa.gov/explorations/02alaska/logs/jul15/media/elephspo.html
4.11. http://www.awi.de/en/research/young_investigators/helmholtz_university_young_investigators_groups/future_marine_carbon_cycle/topics/exudation_and_cycling_of_dissolved_organic_matter_dom/
4.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.