Масленица омонимы: Недопустимое название — Викисловарь

Содержание

Омонимы . Русский для тех, кто забыл правила [litres]

Омонимы – это слова одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению.

Считается, что этот термин был введён ещё Аристотелем, а тот жил в IV веке до н. э.

Больше всего омонимов можно найти среди существительных и глаголов.

Например: можно отстоять честь своего товарища, а можно отстоять длинную очередь. А можно отстоять на каком-то расстоянии от города. Коса – это сельскохозяйственный ручной инструмент, причёска (волосы, сплетённые между собой в длину) и длинный мыс в водоёме.

А вот еще распространённый пример омонима:

Он послал за плотником, который по наряду должен был работать молотилку. Но оказалось, что плотник чинил бороны, которые должны были быть починены ещё с Масленицы (Л. Н. Толстой. «Анна Каренина»).

А Стив его послал. Да, послал куда подальше, прямым текстом – и теперь локти кусал (Бентли Литтл. «Страховщик»).

Омонимы бывают полные (это те, у которых совпадает вся система форм).

Например: наряд (одежда) и наряд (должностная обязанность военнослужащих).

После наряда, то есть распоряжений по работам завтрашнего дня, и приёма всех мужиков, имевших до него дела, Лёвин пошел в кабинет и сел за работу (Л. Н. Толстой. «Анна Каренина»).

Адвокат был маленький, коренастый, плешивый человек с чёрно-рыжеватою бородой, светлыми длинными бровями и нависшим лбом. Он был наряден, как жених, от галстука и цепочки двойной до лаковых ботинок. Лицо было умное, мужицкое, а наряд франтовской и дурного вкуса (Л. Н. Толстой. «Анна Каренина»).

А бывают омонимы частичные (это те, у которых совпадают не все формы). Например: ласка (хищное млекопитающее) и ласка (проявление нежности). Эти омонимы расходятся в форме родительного падежа множественного числа (ласок – ласк).

Омонимы нужно отличать от многозначных слов. Значения омонимов понятны только в словосочетаниях и предложениях. Например, отдельно взятое слово «послал» непонятно, но, если ввести его в словосочетание, то сразу станет ясно, о чём идёт речь.

Использовать омонимы надо очень осторожно, чтобы не произошло нежелательной двусмысленности, а то и нелепости.

Например: «Вчера он побывал на дне поэзии». Это что? День любителей поэзии? Или дно поэзии?

Рекордсменом среди омонимов является слово «ключ»: у него множество значений. Это и музыкальный знак, и инструмент для открывания замка двери, и место выхода подземных вод на поверхность земли, и инструмент для резьбовых соединений (гаечный ключ), и замыкающий камень (наивысшая точка) в арке, и переключающее устройство для азбуки Морзе, и код к шифру, и метка на микросхеме…

Слова «бокс», «кисть» и «лава» имеют как минимум по четыре значения. Их, кстати, не так-то просто перечислить (я, например, не знал, что лава – это еще и пешеходный мостик через реку).

Разработка урока «Омонимы в русском языке»

Конспект урока

ОМОНИМЫ

5 класс

Место урока в системе урока по данной теме: первый

Цель деятельности учителя: создать условия для изучения и применения знаний об омонимах при работе с текстами, учебником.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Планируемые результаты:

Предметные: учащиеся формулируют определение, опираясь на имеющиеся знания, самостоятельно истолковывают слова, при затруднении пользуясь словарем. Находят омонимы в тексте, умеют отличать омонимы от многозначных слов.

Метапредметные: познавательные – определяют значение слова омоним, выстраивают логические суждения

Личностные: дают адекватную самооценку учебной деятельности, осознают границы собственного «знания и незнания»,

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу по теме, вносят необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки, адекватно воспринимают оценку участников образовательного процесса.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, работая в паре и группе.

Методы обучения: проблемно-поисковыйсловесный, практический.

Приемы развивающего обучения

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Оборудование, наглядность: учебник, раздаточный материал.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний:

Анализ слов

Карточки

Тест по теме «Антонимы»

  1. Мотивация.

Чтобы определить тему сегодняшнего урока послушайте стихотворение

С. Долженко «Говорю своей сестрёнке»:

Говорю своей сестрёнке:

На воскресник мне пора.

Разобьём сегодня клумбу в центре нашего двора».

И быстрей на плечи курту

Да на голову платок.

«Подожди, —

кричит сестрёнка. – Ты забыла … молоток».

4 . Формулировка проблемы

1.Что придаёт стихотворению шуточный диалог?

2. Почему девочку не поняла свою старшую сестру?

3. В каком значении в тексте употреблено слово «разбить»?

4. А что имела в виду младшая сестра?

— Составьте 2 предложения со словом «разобьём».

— Что общего в этих предложениях?

  1. Целеполагание:

Что узнаю? узнать, что такое омонимы, находить их в тексте, уметь отличать омонимы от многозначных слов.

6. Первоначальное усвоение новых знаний: учащиеся читают рассказ

Н. Сладкова « Овсянка»

Встретились две подруги: Оля и Надя. Надя и говорит:

— А у меня дома овсянка.

— Подумаешь,- сказала Оля,- у меня дома тоже овсянка.

 -Люблю я овсянку!- добавила Надя.

 -И я люблю!- сказала Оля.

— Она желтая, красивая такая!

— И  вкусная, особенно с молоком!

— Как это вкусная? Как это с молоком?

— Да так. А еще хороша с маслом или с сахарным песком

— Да ты про что говоришь?

— Как это про что? Про овсянку!

— Про какую овсянку?

— Про обыкновенную овсянку. А ты про какую?

— Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

— Каша песни пела?

— Какая каша? Не каша, а птица. Птица овсянка!

— Не слыхала про такую, что ли? Айда ко мне  мою овсянку слушать!

— А потом ко мне мою овсянку кушать!

— Почему подруги долго не понимали друг друга? — Вы знаете, как называются такие слова? Можно ли эти слова назвать многозначными?

— Ответим на вопрос «Что такое омонимы»? Учтите значение греческих корней, от которых образовано слово: «омос» — «одинаковый», «онима» — «имя»

Учебник с. 90

— Составьте схему отличия многозначных слов от омонимов.

Сходства-отличия омонимов и многозначных слов

СХОДСТВО Пишутся одинаково

ОТЛИЧИЕ Многозначные Омонимы имеют абсолютно общее в ЛЗ разные ЛЗ (по форме, цвету, характеру, действию )

Следует различать многозначные слова и омонимы.

В многозначных словах лексические значения связаны между собой.

Омонимы – это разные слова, в значениях которых нет ничего общего. Не случайно омонимы сочинили о себе следующую хвастливую песенку:

Одинаково нас слышат,

Одинаково нас пишут,

Сходным лицам вопреки

Мы по смыслу далеки.

— Найдите многозначные слова и омонимы в стихотворении «Мы и иностранец Билл»:

Мы на Неве любовались моржами,

Как они плавали, стиснуты льдами.

А иностранец по имени Билл

Был с нами рядом и всех удивил:

«Вы говорите, что это моржиха,

Что ж она в шапочке, словно пловчиха?»

«Жаль – я сказал, – что москвичи в финале

У ленинградцев очки отобрали».

А иностранец по имени Билл

Был с нами рядом и всех удивил:

«Дайте, – сказал, – до Нью-Йорка добраться,

Вышлю очки дорогим ленинградцам».

Многозначные слова называют предметы, в чем-то сходные между собой.  Многозначным в этом стихотворении является слово морж – крупное северное морское животное и любитель зимнего купания. Общая смысловая часть, объединяющая эти значения, – умение плавать в ледяной воде.

Иностранец по имени Билл не понял значение слова очки. Он думал, что это предмет для улучшения зрения, а в стихотворении говорится о счете в спортивной игре. Между лексическими значениями этих слов нет сходства. Перед нами омонимы.

7.Первичное закрепление:

  1. горький лук – лук охотника;

подземный ключ – ключ от входной двери;

кисть рябины – кисть для рисования:

шуба из норки – мышиные норки

  1. Разгадайте загадки, запишите ответы.

Загадка 1

Право, я прическа – чудо!

Заплести меня не худо.

На лугу с шипеньем острым

Управляюсь с сенокосом.

В воду я вдаюсь полоской –

Узкой, серенькой и плоской.

Загадка2

Я сборник карт; от ударения

Зависит два моих значения;

Наклонились влево, вправо.

Получается на славу!

Загадка 3

Я травянистое растение

С цветком различного цвета,

Но переставьте ударение,

И превращаюсь я в конфету.

Физкультминутка

Дружно встали. Раз! Два! Три!

Мы теперь – богатыри!

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво;

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо, и еще

Через левое плечо.

Буквой «л» расставим ноги.

Точно в танце — руки в боки.

Наклонились влево, вправо.

Получается на славу!

Упр.199

  1. Подведение итогов

  2. Домашнее задание

По выбору:

Упр.201 (4,5)

Составить мини-стихи с омонимами;

10. Рефлексия

— Какие цели мы ставили на уроке? Удалось ли их достичь?

— Что вызвало затруднение?

— Понравилось ли вам, как вы работали на уроке?

Сегодня я узнал…

Сегодня я научился…

Для меня стало новым…

Для меня было трудно…

Приложение

Следует различать многозначные слова и омонимы.

В многозначных словах лексические значения связаны между собой.

Омонимы – это разные слова, в значениях которых нет ничего общего. Не случайно омонимы сочинили о себе следующую хвастливую песенку:

Одинаково нас слышат,

Одинаково нас пишут,

Сходным лицам вопреки

Мы по смыслу далеки.

Найдите многозначные слова и омонимы в стихотворении «Мы и иностранец Билл»:

Мы на Неве любовались моржами,

Как они плавали, стиснуты льдами.

А иностранец по имени Билл

Был с нами рядом и всех удивил:

«Вы говорите, что это моржиха,

Что ж она в шапочке, словно пловчиха?»

«Жаль – я сказал, – что москвичи в финале

У ленинградцев очки отобрали».

А иностранец по имени Билл

Был с нами рядом и всех удивил:

«Дайте, – сказал, – до Нью-Йорка добраться,

Вышлю очки дорогим ленинградцам».

Многозначные слова называют предметы, в чем-то сходные между собой.  Многозначным в этом стихотворении является слово морж – крупное северное морское животное и любитель зимнего купания. Общая смысловая часть, объединяющая эти значения, – умение плавать в ледяной воде.

Иностранец по имени Билл не понял значение слова очки. Он думал, что это предмет для улучшения зрения, а в стихотворении говорится о счете в спортивной игре. Между лексическими значениями этих слов нет сходства. Перед нами омонимы.

 

Начальная школа / 396 стр.

  • Внеклассное мероприятие «Кто хочет на загадки получить отгадки» 2012

    Автор: Барачевская Людмила Ивановна

    Цель мероприятия: развивать смекалку, сообразительность, ум, расширять кругозор, обогащать речь; активизировать познавательную деятельность; знакомить учащихся с жанрами устного народного творчества.

  • Урок литературного чтения «И.С. Тургенев. «Воробей»» 2012

    Автор: Салбиева Надежда Петровна

    Цель урока: познакомить детей с произведением И.С.Тургенева «Воробей»; учить анализировать произведение для выявления сюжетных линий, определения эмоционального состояния героев, выяснения мотивов их поступков; развивать умения находить главную мысль в тексте, выражать свои чувства по отношению к прочитанному, внимание к авторскому слову, речь учащихся, воображение; воспитывать чуткое отношение к животным, любовь к природе.

  • Урок развития речи коррекционной школы VIII-го вида по теме «Добро и зло.

    Выбор – за нами». 4-й класс 2012

    Автор: Махазён Мария Владимировна

    На уроке дети взвешивают хорошие и плохие поступки, пытаясь определить, чего в мире больше, добра или зла, и целенаправленно идут к истине, что добро побеждает зло, но все зависит от самого человека. Ценность урока не только в том, что именно через чтение и анализ художественных произведений ребенок, особенно с интеллектуальной недостаточностью, может понять причины конфликтных отношений, учится анализировать взаимоотношения между людьми, определять мотивы своего поведения.

  • Проект «Семейный лагерь» (выездной летний экологический лагерь на базе природного парка) 2012

    Авторы: Алексеева Татьяна Викторовна, Маглаева Ольга Алексеевна, Начаркина Татьяна Викторовна

    Большинство городских школьников абстрагированы от природы, у многих преобладает созерцательно-тревожное отношение к ней. Gроект особенно важен для городских детей, ограниченных в движении, физической работt, вынужденных жить в отдалении от природы и склонных к пассивному отдыху: кино, телевидение, компьютерные игры. Именно этот летний выездной семейный лагерь поможет детям воспринимать природу сердцем, сознавать свою ответственность перед ней.

  • Урок литературного чтения. Тема: «В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»». 4-й класс 2012

    Автор: Лазарева Нина Николаевна

    На уроке раскрываются понятия «добро» и «зло». Опираясь на текст, учащиеся по представленному плану доказывают, что роза – символ добра, а жаба – зла. Задача учащихся – точнее и подробнее выразить свои представления о жабе и розе, подтверждая словами и выражениями из текста.

  • Урок окружающего мира. Тема: «Россия – многонациональная страна» 2012

    Автор: Прокофьева Марина Николаевна

    Цель урока: формировать представление о России как многонациональной стране. Учащиеся знакомятся с новыми понятиями, такими как традиции, язык, культура народов России. Также для более успешного результата усвоения материала выбрана нетрадиционная форма – урок-путешествие.

  • Урок математики по теме «Окружность». 2-й класс 2012

    Автор: Воронина Елена Анатольевна

    Урок проводится по программе «Школа-2000», автор учебника Л. Г. Петерсон. Цель: формирование представления об окружности и ее элементах; познакомить с чертежным инструментом – циркулем.


  • Золотое кольцо России 2012

    Автор: Волявко Наталья Николаевна

    На северо-востоке от Москвы расположено несколько древнерусских городов. Они связаны друг с другом общей непростой историей и, самое примечательное ‒ сохранившимися памятниками зодчества. Эти города образуют туристический маршрут, называемый «Золотое кольцо России», по которому мы совершим виртуальное путешествие.

  • Проект «Мой класс – самый зеленый» 2012

    Автор: Цыбулина Елена Григорьевна

    Проект «Мой класс ‒ самый зеленый» эффективен для формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры. Форма ‒ коллективное творческое дело, познавательная игра через разнообразные виды исследовательской деятельности, которая соответствует особенностям учащихся этого возраста, уровню развития классного коллектива и представляет одно из основных направлений воспитательной работы класса.

  • Правописание приставок и предлогов 2012

    Автор: Сергей Вера Бамбаевна

    Урок изучает правописание предлогов и приставок, формирует и закрепляет умения и навыки различать на письме предлоги и приставки. Упражнения учат распознавать орфограмму и доказывать выбор написания. Устная работа чередуется с письменной, напряжение урока снимается в игре и физкультминутках.

  • Животные Кемеровской области, занесенные в Красную книгу 2012

    Авторы: Бачкова Елена Александровна, Колесникова Татьяна Петровна, Куликова Валентина Владимировна, Сидорова Светлана Анатольевна, Старикова Эльвира Викторовна, Шадская Людмила Васильевна

    Цель занятия: познакомить учащихся с животными Кемеровской области, занесенными в Красную книгу.

  • Урок русского языка по теме «Большая буква в именах собственных». 2-й класс 2012

    Автор: Иванова Татьяна Андреевна

    Цель урока: закрепить знания учащихся в написании имен собственных, усвоить изученный на уроке материал, развивать речь, фонематический слух, зрительные навыки, воспитывать активность и внимание учащихся, аккуратность, интерес к родному языку, родному краю.

  • Урок-проект по окружающему миру на тему «Дикие и домашние животные» 2012

    Автор: Чнаваян Наталья Михайловна

    За основу проекта взята идея – энциклопедия о животном мире. Цель занятия: расширение знаний учащихся о диких и домашних животных, их образа жизни и повадок. Параллельно на уроке формируются навыки использования дополнительной литературы, отбора и систематизации материала.

  • Кружок «Наглядная геометрия». 1-й класс. Тема: «Работа с геометрическими материалами «Уголок моего края» 2012

    Автор: Банщикова Людмила Петровна

    Внеклассное занятие внеурочной деятельности ФГОС в начальных классах. Цель занятия: воспитывать у учащихся чувство взаимопомощи, уважения друг к другу, любовь к уголку родного края.


  • Урок математики по теме «Площадь фигур».

    2-й класс 2012

    Автор: Голубцова Елена Николаевна

    У учащихся формируется представление о величине «площадь» и единицах измерения площади, умение сравнивать площадь фигур «на глаз» способом наложения с различными мерками.

  • Интегрированный урок «математика + ИЗО» по теме «Прямоугольник. Квадрат». Пальчиковая техника рисования. 2-й класс (Л.Г. Петерсон) 2012

    Автор: Тимофеева Галина Николаевна

    Урок выявляет существенные признаки прямоугольника и квадрата, развивает вычислительные навыки, логическое мышление, пространственное воображение, речь и эмоции учащихся, воображение и фантазию, умение передавать настроение через цвет.

  • Презентация к уроку «Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением. Урок-игра «Что? Где? Когда?» 2012

    Автор: Бутова Наталия Николаевна

    Закрепляются и обобщаются знания детей о безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением. У учащихся формируется умение правильно писать слова с орфограммой.

  • Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра «Умницы и умники». 3-й класс 2012

    Автор: Давыдова Галина Николаевна

    Цели урока: пробудить любознательность, интерес к самостоятельному решению задач, активности; прививать любовь к своему городу – уголку Хабаровского края. У учащихся формируется экологическая культура и экологические знания, бережное отношение к окружающей природной среде.

  • Доли и дроби. 4-й класс 2012

    Автор: Семёнова Ольга Викторовна

    На уроке применяются основные методы осмысления понятий «доли» и «дроби» – практическая работа и прием разрешения проблемных ситуаций, структурирование и вариативные задания. Выводы и обобщения, сделанные в ходе урока, систематизируются в виде опорных записей, которые в дальнейшем служат для воспроизведения новых сведений.

  • Урок окружающего мира по теме «Наше питание». 3-й класс 2012

    Автор: Зеленкова Татьяна Евгеньевна

    Цель урока: самостоятельное открытие детьми взаимосвязи пищеварительной системы и продуктов питания и их влияние на здоровье человека в работе над оформлением газеты.

  • Распознавание падежей имен существительных. Закрепление. 4-й класс 2012

    Авторы: Михайленко Ирина Викторовна, Сергиенко Татьяна Ивановна

    Урок русского языка отрабатывает приемы распознавания падежей имен существительных, систематизирует полученные знания.


  • Знакомство с буквой «Ь». 1-й класс 2012

    Автор: Маторина Елена Дмитриевна

    Урок чтения с ИКТ знакомит детей с буквой «Ь», раскрывает ее значение для обозначения мягкости согласных на письме. Урок и презентацию можно использовать в любой системе.

  • Урок литературного чтения. Тема: «Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш»». 3-й класс 2012

    Авторы: Грибакова Светлана Николаевна, Новосёлова Людмила Анатольевна, Савельева Светлана Владимировна

    Урок рассчитан на детей, обучающихся по программе «Начальная школа XXI век» под ред. Н.Ф. Виноградовой, учебник «Литературное чтение», автора Л.А. Ефросинина, можно использовать по другим программам с небольшой коррекцией. В ходе урока дети решают поставленные проблемы, учатся ставить проблемы и находить способы их решения. ИКТ экономят время на уроке, концентрируют внимание учащихся.

  • Урок русского языка по теме «Три типа склонения имен существительных». 4-й класс 2012

    Автор: Хабибулина Рамиля Наильевна

    Цель урока: совершенствовать умения учащихся определять тип склонения существительных; обогащать словарный запас учащихся; развивать монологическую речь, умение выступать перед классом; развивать самостоятельность при подготовке к уроку (поиск материала).

  • Урок математики по теме «Слагаемые. Сумма». 1-й класс 2012

    Автор: Кущева Людмила Артемьевна

    Урок математики знакомит учащихся с компонентами сложения. Проводится с презентацией, что позволяет более наглядно и доступно изложить и усвоить новый материал.

  • Функции и состав крови. 4-й класс 2012

    Автор: Никулина Светлана Ивановна

    Урок – один из 15 в разделе «Человек и его строение», ОС «Школа-2100». Комплексно применяет знания и умения. Цель: применение знаний и умений в знакомой и новых ситуациях. На уроке осуществляется проблемно-диалогическое обучение, формируется аналитическое мышление; используются различные формы познавательной деятельности учащихся.

  • Обобщающий урок по теме «Мой город» 2012

    Автор: Подставленникова Елена Анатольевна

    В настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Одна из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка – осознанное принятие учащимися традиций, ценностей социальной и духовной жизни родного города. Цель урока: обобщение знаний учащихся о своем городе.

  • Морфология. Части речи в русском языке 2012

    Автор: Чагина Светлана Владимировна

    Смена видов деятельности, форма проведения урока, инновационные технологии помогают поддерживать интерес учащихся на протяжении урока, мотивируют на активное включение в учебный процесс.


  • Смысл действия вычитания. 1-й класс 2012

    Автор: Стриганова Елена Владимировна

    Урок математики по УМК «Гармония» проводится в форме путешествия и сопровождается презентацией. Активизирует познавательную деятельность учащихся.

  • Тема урока: «Симметрия в окружающем мире» 2012

    Авторы: Васильева Жанна Анатольевна, Касьяненко Алла Васильевна, Мигунова Светлана Николаевна, Овчинникова Виктория Владимировна

    Цель урока: систематизировать и расширить знания учащихся по теме, кругозор учащихся, развить творческое и логическое мышление, познавательную активность; воспитывать аккуратность, эстетические чувства.

  • Тест по русскому языку

    Тест I — вариант

    1. Что изучает фонетика?

    А. Слово и его значение Б. Звуки речи В. Части речи

    2.Как называются слова с противоположным значением?

    А. Антонимы Б. Синонимы В. Омонимы

    3.Что такое фразеологизм?

    А. Словосочетание Б.Устойчивое сочетание слов В. Поговорка

    4.Дополни пословицу. Труд кормит, а … портит.

    А. Дело Б. Лень В. День

    5.Слово с пропущенной буквой -ь-

    А.Этаж… Б.Пис…мо В. Лётчик

    6.Найдите ряд слов пишущих с большой буквой:

    А. Деревня, папа, река Б. Страна ,поле, море В. Казахстан, Актобе, Алга

    7.Укажите переносное значение слова:

    А. Человек идёт Б. Ребёнок спит В. Дождь идёт

     

    8. Укажите прямое значение :

    А. Золотые руки Б. Золотая осень В. Золотой браслет

    9.Найди имя существительное:

    А. Летать Б. Перелётные В. Лётчик

    10. Определи ряд существительных женского рода:

    А. Звезда, река, земля Б. Узор, сад, телевизор В. Дерево, лето,солнце

    11. Укажите синонимы:

    А. Весёлый, радостный Б. Дворец, школа В. Листья, деревья

    12. Укажите антонимы:

    А. Дорога, путь Б.Направо, налево В. Лук, лук

    13.Укажите омонимы:

    А. Далеко-близко Б. Метель, пурга В.Коса, коса

    14.Укажите слово с соединительной гласной — о-

    А. птиц…лов Б. пыл…сос В. вод…пад

    15. Укажите гласный звук

    А. [ п] Б. [н] В. [и ]

    16. Вопросы имени существительного:

    А. Кто? Что? Б.Какой? Какая? Какое? В.Что делать?

    17.Укажите словосочетание с определением:

    А. Голубое небо Б.тающий снег В. слушать музыку

    18. Что обозначает имя прилагательное?

    А. Действие предмета Б. признак предмета В.количество предмета

    19. Укажите слова с -жи-ши:

    А.Машина, лыжи, пружина Б. щука,чулки,чудо В.Часы, роща,Щавель

    20.Укажите слово с окончаниями на –и-

    А. На стол… Б. На стул… В. На кроват…

     

    Повторение в начале года testy 5 klass 1 polugodie maykova meleuz rus.yaz


    Пояснительная записка

    к тестам по русскому языку за 5 класс

    учителя русского языка и литературы МОБУ СОШ №4 г. Мелеуза

    муниципального района Мелеузовский район РБ

    Майковой Яны Анатольевны
    Представленные тесты предназначены для итоговой диагностики качества подготовки обучающихся 5 класса по русскому языку в соответствии с УМК Т.А. Ладыженской и др. (М.: Просвещение, 2012 г.)

    Тесты составлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми федеральным государственным образовательным стандартом (второго поколения).

    Тесты составлены на I полугодие учебного года по следующим темам:


    1. Повторение в начале года

    2. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи

    3. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи

    4. Лексика. Культура речи

    На выполнение итоговых тестов отводится 40-45 минут.

    Каждый из тестов представлен в одном варианте (для удобства использования в системе VOTUM) и включает в себя как задания открытого типа, так и задания закрытого типа. Подобная структура тестовых заданий позволяет говорить о возможности целенаправленной и планомерной подготовки к основным этапам итогового контроля в школе (9 и 11 классы) уже в 5 классе.

    С
    Таблица 1
    труктура тестов представлена двумя разделами: часть А и часть В (обе части направлены на диагностику как предметных, так и метапредметных результатов) (см. таблица 1)


    п/п


    Перечень знаний и умений

    Знания и

    умения,


    проверяемые

    частью А


    Знания и

    умения,


    проверяемые

    частью В


    1

    2

    3

    4

    1

    Выделение словосочетания из предложения; правильное определение синтаксической зависимости слов

    +

    2

    Нахождение грамматической основы (основ) простого и сложного предложения

    +

    3

    Определение количества предложений в составе сложного предложения (с двумя главными членами в каждом

    +

    4

    Разъяснение значений известных слов и правильное их употребление

    +

    +

    1

    2

    3

    4

    5

    Соблюдение произносительных норм литературного языка в пределах изученного материала

    +

    +

    6

    Нахождение в словах изученных орфограмм; нахождение орфографических ошибок и их исправление

    +

    7

    Правописание слов с непроверяемыми орфограммами, изученными в 5 классе

    +

    8

    Нахождение в предложениях смысловых отрезков, которые необходимо выделить знаками препинания, обоснование выбора знаков препинания и употребление их в предложениях в соответствии с изученными правилами

    +

    9

    Правильное в смысловом и стилистическом отношении использование языковых средств в текстах различного содержания

    +

    10

    Грамотное использование известных лексических и грамматических средств в письменной речи

    +

    +

    11

    Составление плана текста

    +

    12

    Умение находить нужную информацию в словарях разного типа

    +

    13

    Умения сравнивать, группировать языковые явления

    +

    +

    14

    Умение выделять главное

    +

    15

    Умения находить в сообщении информацию: конкретные сведения; разъяснение значения слова или фразы; указание на время и место действия, описание отношений между упоминаемыми лицами событий, их объяснение, обобщение, устанавливать связь между событиями.

    +

    +

    Оценивание:

    100 — 80 % — 5

    60 — 80% — 4

    40 — 60% — 3

    0 — 40% — 2


    Достарыңызбен бөлісу:

    слов, которые означают одно для круизеров и совсем другое для некруизеров · Профессор Круз

    Иногда две, казалось бы, противоположные вещи могут оказаться правдой. Например, когда-то я был профессором в колледже, но не могу помочь своему сыну с математикой за 2-й классы. Кроме того, в настоящее время я зарабатываю на жизнь онлайн-инфлюенсером, но до вчерашнего дня считал TikTok рэпером 80-х. Оказывается, я имел в виду Flaver Flav.

    Это (приблизительно, очень приблизительно) подводит нас к сегодняшней теме: Омонимы круизов

    Что такое омоним, спросите вы? Я знаю это только потому, что у моей мамы степень магистра английского языка.Но однажды меня исключили из первого раунда конкурса правописания за то, что я ответил «D-A-W-G», когда меня попросили произнести «собака». Видите ли, противоположные вещи могут быть правдой. Кроме того, я тогда не знал, что такое омоним, а то знал бы, чтобы попросить уточнить: «две ноги или четыре?»

    В любом случае, давайте немного повеселимся и подумаем о словах, которые для крейсеров означают одно, а для не-крейсеров другое. Я имею в виду, что технически они оба могут быть правдой, но один явно лучше.

    Это также послужит уроком жаргона круизного лайнера для всех новичков.Потому что вы не хотите смущать себя за ужином в MDR (главный обеденный зал круизного лайнера), думая, что платина — это цвет волос, и отвечая: «Я тоже горжусь тем, что у меня платина!» даже несмотря на то, что вы только что сказали всему столу, что это был ваш первый круиз.

    Круизные омонимы

    1. Платина против Платины

    Платина крейсерам: Высокий статус лояльности, указывающий на то, что вы много летали по определенной линии.

    Платина для некрейсеров: Драгоценный серебристо-белый металл. Или седо-белые волосы. Или свидетельство о записи музыки, указывающее, что продано 1 000 000 пластинок.

    2. Мост против моста

    Мостик к крейсерам: Место в носовой части корабля, где капитан и его команда контролируют направление и скорость корабля и выполняют другие необходимые функции. Также это карточная игра с трюками, популярная среди некоторых крейсеров, которые намного умнее профессора Круза.

    Мост для некрейсерных судов : Сооружение, по которому проходит дорога, тропа, железная дорога или канал через реку, овраг, дорогу, железную дорогу или другое препятствие.Иногда круизные лайнеры проходят под мостами, что довольно круто, поэтому мы, круизники, тоже ценим такие мосты!

    3. Кабина против кабины

    Каюта для крейсеров: Ваша каюта на круизном лайнере. Pro Top: НИКОГДА не называйте это «комнатой» в группе Facebook, связанной с круизом, или на доске сообщений, если вы не хотите вернуться к своему сообщению через 15 минут с 500 ответами, ставящими под сомнение вашу ценность как человека и игнорирующими ваш первоначальный, совершенно законный вопрос о том, в круизных номерах [каютах] есть ванны (в большинстве нет).

    Каюта для пассажиров, не плавающих на крейсерах: Небольшой деревянный навес или дом, расположенный в отдаленном районе. Также вам придется прожить остаток своих дней отшельником, если вы случайно назовете круизную каюту «комнатой».

    4. Порт против порта

    Порт для крейсеров: Город, который корабль посещает во время вашего круиза. Также может быть местом начала и/или окончания круиза (порт посадки/высадки). Кроме того, «левый борт» означает левый борт корабля, если смотреть вперед.(Правая сторона называется «правый борт».)

    Портвейн для не круизеров: Крепкое, сладкое, обычно темно-красное десертное вино. Это не значит, что мы, путешественники, иногда не заказываем портвейн, чтобы выпить его с нашим Carnival Chocolate Melting Cake.

    5. Спина к спине и спина к спине

    Встык (b2b) к крейсерам: Два или более круиза отплыли последовательно. Перейдите сюда, чтобы узнать больше о круизах спиной к спине.

    Спина к спине для не-крейсеров: Задняя поверхность человеческого тела от плеч до бедер, обращенная к другой задней поверхности человеческого тела от плеч до бедер.Часто встречается в странных тимбилдингах, которые все тайно ненавидят.

    6. Свинья против Свиньи

    Свинья к круизерам: Круизный злодей, также известный как «кресельный кабан», — это тот, кто кладет полотенце или другие предметы на лучшее кресло для отдыха (обычно рядом с бассейном), чтобы сохранить его на долгое время, пока они не заняты. Бог знает что, пока вы часами кружите, пытаясь найти место, чтобы накричать на своего ребенка в бассейне, пока вы пьете замороженный коктейль или восемь.

    Свинья для тех, кто не путешествует: Большая домашняя свинья (см. фото ниже или проф.Круиз в буфете).

    7. Тендер против тендера

    Тендер для крейсеров: Небольшая лодка, используемая для перевозки крейсеров с корабля на берег.

    Нежность для некрейсеров: Мягкость. Или, наоборот, 4000 круизных пассажиров борются за ранний тендерный билет.

    8. Лук против лука

    Лук крейсера: Передняя часть корабля.

    Лук для некрейсера: Узел, завязанный двумя петлями и двумя свободными концами.А теперь завяжи бантом этот круизный лайнер и припаркуй его перед моей квартирой.

    9. Стерн против Стерн

    Корма крейсера: Задняя часть корабля. «Мне нравятся большие [круизные лайнеры] задницы, и я не могу лгать!»

    Корма для некрейсера: Серьезный и неумолимый, особенно в утверждении власти и соблюдении дисциплины.

    10. Воронка против воронки

    Труба к крейсеру: Металлическая труба на корабле.

    Воронка для некрейсера: Трубка или труба, широкая вверху и узкая внизу, используемая для направления чего-либо в маленькое отверстие.

    11. Полотенце против полотенца

    Полотенце для круизера: Животное, созданное путем складывания небольшого полотенца, которое часто оставляют в круизных каютах бортпроводники на радость пассажирам, молодым и пожилым.

    Полотенце для тех, кто не путешествует: Кусок плотной впитывающей ткани или бумаги, используемый для вытирания или вытирания вещей.

    12. Дисней против Диснея

    Дисней на крейсере: Морской тематический парк.

    Дисней для не-крейсера: наземный тематический парк, также известный как ад для профессора Круза (извините, не извините). Я бы точно отправился в круиз по Диснею, если бы не был таким дешевым.

    13. Хвост кита против китовой истории

    Китовый хвост для крейсеров: Конструкция воронки, используемая на круизных лайнерах Carnival.

    Хвост кита для не-крейсеров: Хвост кита.Который вы можете увидеть в круизе на Аляску.

    Есть также определение «китовый хвост» с рейтингом R, которое вы, вероятно, также можете увидеть в круизе [Carnival] (я шучу, я шучу).

    14. Небеса против Небес

    Any Наконец, в то время как некрейсеры обычно смотрят вверх, когда думают о небесах, крейсера будут смотреть на море.

    Если вы еще не были в круизе, освежите в памяти эти условия и попробуйте. Вы можете просто мельком увидеть рай (и стать серьезно зависимым, как и все мы).И с этим…

    Класс прекращен.

    Домашнее задание (10 баллов): Какие круизные омонимы я пропустил? Оставьте их в комментариях. И идите сюда для большего количества юмора, связанного с круизом.

    Также не забудьте подписаться на проф. Круза в Facebook и Instagram.

    Познакомьтесь с UI Press: омофоны и омографы

    Meet the UI Press – это повторяющаяся статья, посвященная вопросам, касающимся академических публикаций, письма, образования и смежным темам.

    Гомофоны раздражают нас с того дня, как мы откладываем наш набор детских звуков и пытаемся заинтересовать других людей языком.

    Как профессиональный писатель, я, конечно же, хорошо подготовлен, чтобы избежать путаницы, связанной с омофонами. Дело не в уме или, не дай Бог, в добродетели. Я просто получаю много практики в среде, где человек сталкивается с жалким унижением и тернистым сапогом проступка, когда он / она неправильно использует слово.

    Но немного ослабьте бдительность, и бум, произойдет катастрофа.Недавно, например, когда я писал о животных, я заменил «карнавал» на «хищник». Самое приятное то, что я сдал рукопись с ошибкой. Буквально вчера вечером, переписываясь с кем-то, я хотел сказать «отношения» и набрал «революция», оговорка по Фрейду, настолько тревожная, что я не хочу знать, что это значит.

    В подобных ошибках можно винить усталость. Или о попытках делать два дела одновременно, или слушать музыку, или размышлять над этой движущейся кучей белья.

    Иногда, увы, меня выдает тот внутренний голос, который диктует, что я собираюсь написать. Моя версия этого голоса бормочет, и вдруг я пытаюсь выдать «хищник» за «карнавал», и все редакторы смеются надо мной.

    Но настоящая вина лежит на наших предках.

    Я спрашиваю себя и непознаваемых космических существ, игнорирующих наши мольбы: зачем языковые шутники создали эту серию минных полей? Какой недостаток воображения привел к тому, что носителям английского языка пришлось решать головоломку «они там»? Ethnologue сообщает нам, что люди говорят примерно на 6700 языках по всему миру, и мы знаем, что сотни, а возможно, и тысячи языков вымерли в прошлом.Иными словами, люди придали смысл ошеломляющей симфонии звуков. Почему мы должны заставить два слова звучать так одинаково?

    Есть разница в задаче, я это понимаю. «Carnival» и «carnivore» — просто лингвистическая неудача в том, что они звучат одинаково. Некоторые слова должны звучать одинаково даже на эсперанто. Это просто случается.

    Но зачем превращать понятия, стоящие за «нашими» и «есть», в гомофомы? Это важные слова. Англоговорящие используют их постоянно.Это как если бы какой-нибудь всемогущий король, королева или папа услышал, что подобные вещи укореняются, и решил: «Это не моя проблема», хотя такие люди вмешивались во все остальные аспекты человеческих дел. Теперь их законы относительно того, когда вы можете есть пирог с фаршем, не имеют значения, но мы все еще пытаемся разобраться, должны ли мы сделать кому-то комплимент или комплимент, и дело в том, что если вы любите каламбуры, вы можете написать предложение, где любое слово будет работать.

    Я знаю, я знаю. Мы все переживем, пока не сократим письменное общение до IMHO, LOL и IIRC.Затем мы будем наблюдать за восходом солнца в более счастливый день, не потеряв ни капли из-за того, что мы променяли красоту и утонченность устаревшего Родного языка на свободу написать предложение, не выглядя как придурок.

    20 наборов омонимов, на которые стоит обратить внимание

    Пришло время поразвлечься с запутанными английскими словами! На данный момент я поделился списком из 25 слов и фраз, которые часто путают, и списком из 20 английских слов, значение которых меняется при различном произношении. Продолжая эту тему, сегодняшняя статья посвящена омонимам (также называемым омофонами): словам, которые звучат одинаково, но имеют разное написание и значение.Омонимы являются одним из самых запутанных типов слов для новых носителей английского языка, и хотя мой пост из 25 слов уже содержит несколько распространенных примеров, таких как «твой/ты» и «их/там/они», есть еще много примеров похожих по звучанию слов, которые заслуживают некоторого внимания.

    Итак, просто для удовольствия, вот 20 наборов омонимов, на которые вам следует обращать внимание при чтении или письме на английском языке. Наслаждаться!

    1) Проход/Проход – «Проход» – это проход между полками или рядами сидений.«Остров» — это небольшой остров или полуостров.

    2) Столица/Капитолий – «Столица» – самый важный город региона. «Капитал» также относится к богатству или заглавным буквам. «Капитолий» — это здание законодательного собрания штата в Соединенных Штатах, а «Капитолий» — это здание Конгресса США в Вашингтоне, округ Колумбия,

    .

    3) Щелчок/щелчок – Щелчок – это короткий резкий звук. «Клика» — это небольшая группа людей с общими интересами.

    4) Полковник/Кернел — «Полковник» — это высокопоставленный армейский офицер.«Ядро» — это разновидность мягких и съедобных семян.

    5) Спуск/Несогласие – «Спуск» – это движение вниз. «Несогласие» — это выражение мнений, отличающихся от ранее существовавших или общепринятых.

    6) Сдержанный/Сдержанный – Быть «сдержанным» означает быть осторожным и осмотрительным. Быть «дискретным» означает быть отдельным и отчетливым.

    7) Упражнения/Изгнание дьявола – «Упражнения» означают физическую активность для улучшения здоровья и физической формы.«Изгнать» — значит изгнать злого духа из человека или места.

    8) Обморок/Уловка – Упасть в обморок означает ненадолго потерять сознание. «Финировать» — значит сделать ложный ход, чтобы отвлечь или ввести в заблуждение, как правило, во время боя.

    9) Foul/Fowl – Быть «фолом» означает быть оскорбительным или злым. «Птица» — это домашняя птица, которую выращивают ради яиц и мяса.

    10) Хриплый/Лошадиный – «Хриплый» голос звучит грубо и резко. «Лошадь» — это копытное домашнее животное, выращенное для верховой езды, гонок и работы.

    11) Безделье/Идол/Идиллия – Бездействовать означает быть бездействующим. «Идол» — это кто-то или что-то, чем восхищаются, или изображение божества, используемое в качестве объекта поклонения. «Идиллия» — предельно идеализированная мирная и живописная сцена.

    12) Узел/Ничего/Нет – «Узел» представляет собой завязывание куска веревки или веревки. «Ничего» — это ноль или ничего. «Не» — наречие, используемое для образования отрицания.

    13) Metal/Mettle – «Металл» представляет собой твердый материал, обычно податливый, плавкий и пластичный.«Характер» — это способность человека противостоять трудностям с духом или стойкостью.

    14) Шахтер/Несовершеннолетний — «Шахтер» — это тот, кто работает в шахте. «Несовершеннолетний» — это лицо, не достигшее совершеннолетия. «Незначительное» также относится к тому, что меньше по значимости.

    15) Терпение/Пациенты – Терпение – это добродетель терпимости. «Пациенты» — это люди, получающие лечение.

    16) Пик/Пик/Пик – «Пик» означает достижение высшей точки. «Подглядывать» означает смотреть быстро и скрытно.«Пробудить» чей-то интерес или любопытство — значит стимулировать его.

    17) Pore/Pour – «Корпеть» над материалами для чтения означает погрузиться в их изучение. «Налить» — значит вылить жидкость из сосуда непрерывным потоком.

    18) Принципал/Принцип – Быть «главным» означает быть наиболее значимым. «Руководитель» — это лицо, обладающее высшей властью в учреждении. «Принцип» — это фундаментальная истина.

    19) Стационарные/Канцелярские товары – Быть «неподвижным» означает быть неподвижным. «Канцелярские товары» — это специально напечатанная писчая бумага.

    20) Steal/Steel – «Украсть» означает забрать чужие вещи без их разрешения. «Сталь» — это прочный сплав, состоящий из железа и углерода.

    Что вы думаете об этих омонимах? Какие еще вы бы добавили в этот список?

    Нравится:

    Нравится Загрузка…

    Родственные

    Карнавал в Ачиреале — Sicily Discovery

    Карнавал в Ачиреале  считается самым красивым на Сицилии .В этом году он состоится февраля, , суббота и воскресенье, 8–9, и 15–16. Затем из   20–25 февраля 2020 г.
    Аллегорические повозки бродят по главным улицам Ачиреале в типичном сицилийском стиле барокко, оживляя мероприятие музыкой, выставками и т. д.
    Повозки сделаны из цветной бумаги. маски-маше и украшены цветами.

    В последний день, вечером Марди Гра, 5 марта, Карнавал завершается награждением самых красивых вагонов и большим взрывом фейерверков.

    Активное участие народа является отличительным элементом, потому что в 1500 году этот праздник возник как единственный период, когда население имело свободу издеваться над могущественными правителями того времени.
    Одной из первых масок карнавала Ачиреале, пробуждавших склонность к сатире, была «l’ Abbatazzu» , также называемая Pueta Minutizzu, человек, который изображал дворян или священнослужителей, принося большую книгу и делая вид, что читает это, приговаривая сатирические и дразнящие шутки.

    В 1600 году битва апельсинами и тухлыми яйцами стала традицией. Эта привычка стала настолько навязчивой, что в 1612 году уголовный суд издал запрет на эту практику за многочисленные повреждения, причиняемые вещам и людям.
    В конце 1600 года карнавальное мероприятие было приостановлено из-за землетрясения, охватившего Восточную Сицилию. Празднование возобновилось в 1700 году, когда были созданы 2 новые маски: « U baroni» (барон) и «I Manti».
    В 19 веке был изобретен « Cassariata» (парад Ландо), на котором городская знать выбрасывала комфиты из повозок, буксируемых лошадьми.

    Парад масок восходит к 30-м годам, и к тому времени маски были заменены аллегорическими повозками (изначально буксируемыми волами).
    В 1934 году вышло первое издание Numero Unico, сатирической газеты, которая следует за всеми последующими выпусками Карнавала.
    С 90-х годов Карнавал организует муниципалитет Ачиреале.
    С 2010 года Карнавал в Ачиреале объединяется с Карнавалом Виареджо.

    Два важных признания:
    В 1948 году карнавал в Ачиреале получил титул «самого красивого карнавала на Сицилии», став одним из самых важных во всей Италии и в мире.
    В 2006 году он получил европейскую награду Альберто Сарджентини от одноименного фонда в Виареджио

     

    шрифт

    От ярмарок к романам: 21 повседневное английское слово с множеством значений

    Жил-был на ярмарке белокурый мальчик, и он был по-настоящему справедлив!

    Еще летучая мышь летала вокруг летучей мыши, мой друг в шахте и человек с луком, кланяющийся публике.

    Добро пожаловать на Многозначность (когда одно слово или фраза имеет несколько значений) Ярмарка, где все не то, чем кажется, а слова приобретают разные значения просто ради развлечения.

    Но прежде чем вы войдете, вы должны сказать мне, что такое омофоны, омографы и омонимы .

    Если вы не знаете, что это такое (или даже знаете!), вам лучше прочитать этот пост, прежде чем войти на Ярмарку неподготовленным и потеряться навсегда!

    Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно.Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

    Что такое омофоны, омографы и омонимы H

    ?

    Они могут звучать опасно и жутко, но омофоны, омографы и омонимы являются частью нашей повседневной жизни, независимо от того, какой у вас родной язык.

    Омофоны – это слова, которые звучат одинаково, но имеют разное значение .

    Когда вы говорите «У меня только один глаз», как бы странно это ни звучало, слова I и глаз звучат совершенно одинаково, но, очевидно, имеют разные значения.

    То же самое происходит с такими словами, как перерыв и тормоз , здесь и слышать или час и наш, просто чтобы дать вам несколько примеров.

    С другой стороны, омографы — это слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному .

    В качестве примера возьмем глагол , прочитанный как .

    Инфинитив произносится /ri:d/ (с долгим i), но прошедшее время и причастие прошедшего времени произносятся /red/, как и в случае с красным цветом.Они пишутся одинаково, но их произношение разное.

    Наконец, у нас есть омонимов . Это слов, которые либо звучат, либо пишутся одинаково , но имеют разные значения .

    Омонимы могут быть омофонами, омографами или и тем, и другим, поэтому, чтобы упростить вам задачу , мы будем называть слова в этом посте омонимами, если не указано иное .

    В каждом языке есть омонимы, и у изучающих язык обычно возникают трудности при их изучении.

    Давайте посмотрим на заголовок этого поста: Белокурый мальчик на ярмарке действительно белобрысый .

    Если вы впервые видите слово справедливый, у вас, вероятно, прямо сейчас языковой сердечный приступ.

    Если вы видели это слово раньше, вы, скорее всего, знаете его значение как существительное (ярмарка развлечений, карнавал). Но как насчет двух других? Продолжай читать!

    Существует несколько методов изучения различных значений слов. Вы можете искать их в словаре, пользоваться онлайн-переводчиком или даже спросить друга, есть ли он поблизости и может ли он вам помочь.

    Вы также можете встретить омонимы в интерактивной и захватывающей среде с FluentU.

    Как использовать интерактивные субтитры FluentU для изучения омонимов

    Одной из основных функций является система интерактивных субтитров. Когда вы смотрите видео, вы можете в любой момент просто нажать на слово и посмотреть, что оно означает. Но не только это!

    Щелкнув по слову, вы получите интерактивную карточку, содержащую всю необходимую информацию о слове.Вы сможете изучить грамматические тонкости этого слова, его различные значения в контексте и его произношение.

    Если вам и этого недостаточно, на карточке вы также найдете примеры предложений с аудио и переводом, а также рекомендуемые видеоролики, где вы сможете увидеть слово в контексте.

    Эта система, несомненно (без сомнения), подходит, если вы хотите знать все о конкретном слове и не беспокоиться об этом потом (позже, в будущем).

    Попробуйте FluentU бесплатно и убедитесь, насколько простым и приятным может быть изучение омонимов, если вы используете правильные инструменты.

    Теперь, когда у вас есть вся необходимая информация, вы можете попасть на ярмарку!

    Приготовьтесь погрузиться в многозначный карнавал.

    Следующие 21 слово являются общеупотребительными английскими словами, которые имеют разные значения и/или произношение. Иногда они могут быть немного сложными, но благодаря этому посту вы сможете освоить их в кратчайшие сроки. Итак, да начнется веселье!

    1. Fair

    Как вы уже видели во введении, это слово может иметь разные значения в зависимости от того, является ли оно существительным или прилагательным.Вы знаете его значение как существительного, и вы, вероятно, также знаете одно из его значений как прилагательного, но я уверен, что вы никогда бы не подумали, что карнавал и цвет волос/кожи в английском языке пишутся одинаково.

    Значение #1 : карнавал; публичное мероприятие с играми, соревнованиями, аттракционами и развлечениями

    Кроме того, в Соединенных Штатах ярмарка — это мероприятие, на котором демонстрируются и оцениваются сельскохозяйственные продукты и животные.

    Мальчик показал свою лошадь и двух свиней на государственной ярмарке .

    Значение #2: относиться к кому-то правильно или не в пользу других людей

    Мальчик на ярмарке очень справедлив со своими братьями и сестрами, когда они играют в игры вместе.

    Значение #3: иметь светлую кожу и/или волосы

    светлый мальчик на ярмарке очень светлый со своими братьями и сестрами.

    Поскольку ее кожа такая светлая , ей приходится быть осторожной, когда она выходит на солнце.

    2. Saw

    Возможно, вы знаете это слово как прошедшее время глагола to see , но знаете ли вы, что оно также может быть орудием и инфинитивом другого глагола?

    Пила происходит от древнеанглийского слова saga (резать), а также от среднеанглийского слова sawen (нож), поэтому в наши дни его значение различно.

    Значение №1: устройство или инструмент с острыми зубьями, обычно из металла

    Он использовал пилу , чтобы спилить ветку дерева.

    Значение №2: пилить, пилить пилой

    Он собирается распилить дерево пилой.

    Значение № 3: прошедшее время глагола видеть.

    Я увидел пилу, которой он распиливал дерево.

    3. Упал

    Вот это сложно.

    Многие мои начинающие студенты думают, что это прошедшее время глагола чувствовать , но на самом деле это прошедшее время глагола падать . Немногие не носители языка знают, что это также может быть инфинитивная форма другого глагола, а также формальное прилагательное!

    Значение 1: прошедшее время глагола to fall

    Девушка упала на пол и начала плакать.

    Значение #2: падать, сбивать или срубать, вызывать падение

    Он использовал топор, чтобы повалить дерево.

    Значение #3: (формальное) свирепый, жестокий, дикий

    Он был заключен в тюрьму своим павшим врагом.

    4. Found

    Это слово является еще одним примером прошедшего времени глагола, который также является инфинитивом другого глагола.

    Значение #1: прошедшее время и причастие прошедшего времени глагола найти (найти случайно, найти)

    Я вчера нашел много старых книг на чердаке.

    Значение № 2: основать, основать или создать, основать, обеспечить основу для

    Мы хотим, чтобы основал новую переводческую компанию.

    5. Лук

    Лук — это слово, которое может иметь несколько разных значений. Это омограф, потому что произношение формы существительного и глагола немного отличается. Например, в качестве существительного вы можете носить его на шее или использовать, чтобы напасть на кого-то. В качестве глагола вы можете использовать его, чтобы выразить уважение.

    Вы не любите английский язык!

    Значение №1: поклониться, наклониться вперед в шее или талии, чтобы поприветствовать кого-то или выразить уважение

    Мы все должны поклониться перед королевой.

    Значение #2: узел, сделанный путем завязывания ленты в две или более петель, часто называемый галстуком-бабочкой

    Он носит зеленый галстук-бабочку .

    Значение №3: оружие, используемое для стрельбы из лука

    У охотника был лук и много стрел.

    6. Кран

    До сих пор помню, когда сам выучил это слово. Я представил гигантскую машину, которая трансформировалась в птицу. Я никогда не забывал это слово!

    Значение № 1: большая машина с длинной рукой, используемая строителями для подъема или перемещения больших объектов

    Думаю, нам понадобится кран , чтобы поднять эту статую.

    Значение № 2: высокая птица с длинной шеей и длинными ногами; он живет около воды

    Здесь невозможно наблюдать (увидеть) журавля . Вокруг нет воды.

    7. Дата

    Это просто.

    Если вы романтичный человек, это слово, вероятно, заставит вас задуматься об особых случаях с партнером. Если для вас важно время, вы увидите дату как день в календаре. Оба варианта правильные, но есть еще!

    Значение №1: конкретный день месяца или года

    Какая сегодня дата ?

    Значение № 2: ситуация, когда два человека, которые имеют или хотят иметь романтические отношения, делают что-то вместе

    Я хотел бы пойти на свидание с вами.

    Значение № 3: человек, с которым вы идете на свидание

    Мэри — это мое свидание на сегодня.

    Значение № 4: встречаться с кем-то, заниматься каким-то делом с человеком, с которым у вас есть романтические отношения или с которым вы хотите иметь романтические отношения.

    Мы с Мэри встречаемся с .

    Значение #5: назначать дату чего-либо, писать дату на чем-либо

    Пожалуйста, не забудьте подписать и указать дату вашего экзамена.

    8.Минута

    Здесь у нас есть омограф. Минута произносится /минит/, когда речь идет о времени. Это также может относиться к размеру, и в этом случае оно произносится как /mai’niut/.

    Значение №1: единица времени, равная 60 секундам

    Мы ждали 20 минут .

    Значение #2: всегда во множественном числе (минуты), официальная запись всего, что было сказано и сделано во время встречи

    Мисс Рош будет брать минут во время встречи.

    Значение #3 : прилагательное, означающее крошечный, очень маленький

    С помощью этого нового устройства мы можем видеть даже самые мельчайших частиц.

    9. Второй

    Если вас интересует этимология (изучение слов), то это слово вам понравится!

    Второй имеет два основных значения: одно относится ко времени, а другое относится к чему-то или кому-то, кто следует за первым. Я был удивлен, обнаружив, что оба эти значения происходят от одного и того же латинского слова secundus (следующий, следующий по времени или порядку).

    Second может быть не только существительным, но и глаголом.

    В данном случае происхождение слова происходит от латинского слова secundare (помогать, делать благоприятным).

    Значение №1:  занимает вторую позицию в ряду, важности или ранге

    Суп — мой второй выбор.

    Значение #2: (всегда во множественном числе) еще одна порция еды после того, как вы съели первую

    Хотите секунд ?

    Значение №3: единица времени, равная 1/60 минуты

    Ему потребовалось 35 секунд , чтобы открыть коробку.

    Значение № 4: на секунду, одобрить что-то, договориться с кем-то

    Я устал. Давай пойдем домой.

    Я буду  вторым этим.

    10. Тип

    Говорят, что у каждого есть тип, но что именно это означает?

    Вы можете вводить разные типы, наслаждаться разными видами еды и иметь разные типы по отношению к людям. Все зависит от значения типа, который вы имеете в виду.

    Значение #1: определенный вид вещей или людей

    Мне не нравится этот тип еды.Это слишком жирно.

    Значение № 2: человек, который кому-то нравится

    Беа полностью мой тип .

    Значение #3: различные виды печатных букв

    Пожалуйста, не используйте курсив тип . Используйте жирный шрифт.

    Значение №4: печатать, писать на пишущей машинке или на клавиатуре компьютера

    Я могу печатать 200 слов в минуту.

    11. Гвоздь

    Каждый раз, когда я слышу слово «гвоздь», я думаю о программе «Прибил это!», которую я очень рекомендую вам посмотреть, если вы любите кулинарию и комедии, и вы хотите послушать немного американского английского, чтобы улучшить ваши языковые навыки.

    Значение № 1: кусок металла, острый на одном конце и плоский на другом, обычно используемый для крепления предметов к дереву

    Я использовал самый большой гвоздь Мне нужно было повесить рамку для картины.

    Значение № 2: твердое покрытие на кончиках пальцев рук и ног

    Сара красит свои ногтей каждый вторник.

    Значение №3: прибить, прикрепить что-то гвоздем

    Нам нужно прибить эти доски.

    Значение № 4: (сленг) прибить, сделать что-то идеально или впечатляюще

    Я прибил финальное испытание. Я так горжусь собой!

    12. Кора

    Что общего у собак и деревьев? Собаки лают, а деревья лают!

    Мне кажется очень интересным, что кора дерева и кора происходят от слов разного происхождения.

    Твердый покров растений, вероятно, происходит от древнескандинавского слова  börkr (кора, вероятно, связанная со словом береза).Звук, издаваемый собаками, происходит от древнеанглийского слова beorcan (лаять, издавать отрывистый, взрывной крик).

    Значение № 1: внешнее покрытие дерева

    Некоторые виды коры  очень красивы.

    Значение #2: громкий звук, издаваемый собакой

    Его собака издала очень громкий лай .

    Значение №3: лаять (от собаки или человека), издавать короткий громкий звук

    Если ее собака не перестанет лаять , я вызову полицию.

    Прекрати лаять на меня и постарайся успокоиться.

    13. Шахта

    Если я скажу вам, что мне нравится копать в этой шахте, потому что она моя, вы можете или не можете понять, что я говорю, но вы поймете после того, как взглянете на следующие значения слова «мой». .

    Значение №1: то, что принадлежит мне

    Мне нравится добывать в этой шахте, потому что это моя .

    Синий велосипед мой .

    Значение № 2: туннель, из которого добываются полезные ископаемые

    Мне нравится добывать в этой шахте , потому что она моя.

    Он работает на золотом руднике .

    Значение №3: копать, копать шахту или забирать из шахты

    Мне нравится копать в этой шахте, потому что она моя.

    Ей нравится добывать для кристаллов.

    14. Сезон

    Несмотря на то, что два основных значения слова «сезон» не кажутся связанными, они имеют почти общего предка, и как только вы поймете его происхождение, все станет ясно.

    Сезон происходит от старофранцузского слова seison (период года, собственное время).

    To Season происходит от старофранцузского слова  assaisoner (созревать, улучшать вкус).

    Эти два старофранцузских слова связаны между собой. Когда пришло время ( seison ), фрукты и овощи созрели ( assaisoner ), что сделало их более привлекательными (вкусными). Аккуратный!

    Значение #1: один из четырех периодов, на которые делится год; определенный период времени в течение года.

    Мое любимое время года — зима.

    Это грипп сезон .

    Значение #2: для приправы, для добавления соли, перца или других специй, чтобы придать больше вкуса

    Приправить по вкусу и подавать горячим.

    15. Летучая мышь

    Знаете ли вы, что Бэтмен получил свое имя от животного? Вы когда-нибудь видели, как Бэтмен бьет кого-то битой? Нет, не зверь, палка!

    Обратите внимание, что аналогично прибить гвоздем , можно сказать битой битой .Вы уже видите закономерность?

    Значение #1: длинная закругленная палка, используемая для удара по мячу

    Мендоса дал мне свой бейсбольный мяч бита .

    Значение #2: бить битой

    Я хочу бить дальше.

    Значение №3: животное с крыльями и пушистым телом

    Я боюсь летучих мышей .

    16. Ряд

    Основное значение этого слова — ряд людей или вещей, которые находятся рядом друг с другом.

    Кроме того, row также может быть глаголом, означающим движение лодки по воде с помощью весел.

    Значение № 1: прямая линия людей или вещей, которые находятся рядом друг с другом; ряд сидений (в театре или на стадионе).

    Мы расставим столы в пять рядов по шесть столов в каждом.

    Значение #2: грести, двигать лодку по воде с помощью весел

    Мне нравится грести на моей лодке по спокойному озеру.

    17. Вода

    Мне нравится смотреть на лица моих учеников, когда я говорю им, что вода может быть глаголом.

    Действительно, как это бывает со многими словами в английском языке, существительные могут использоваться как глаголы. В этом случае известное всем нам существительное вода может означать поливать водой что-то, например, растение.

    Значение №1: прозрачная жидкость без цвета, запаха и вкуса, выпадающая из облаков в виде дождя, образующая моря и озера и используемая для питья, купания, стирки и т. д. и т. д.

    Я люблю пить воду по утрам.

    Значение № 2: поливать, поливать водой что-либо; напоить животное водой

    Пожалуйста, полейте мои растения, пока я в Испании.

    18. Boot

    Некоторые из нас знают, что глагол to boot означает запуск компьютера.

    Британцы называют багажник автомобиля ботинком, а американцы часто используют это слово, говоря о ковбойских сапогах.

    Но вы можете узнать больше об этом слове.

    Значение #1: чехол для стопы, обычно сделанный из кожи или резины

    Я нигде не могу найти свои зимние ботинки .

    Значение #2: багажник автомобиля

    Они нашли недостающие деньги в багажнике его машины.

    Значение №3: в придачу, заставить покинуть место; to fire

    Вчера они загрузили Джеймса!

    Значение № 4: для загрузки, чтобы зафиксировать ботинок Denver на колесе автомобиля, чтобы он не мог двигаться.

    Дежурный по парковке загрузил мою машину.

    19. Клуб

    Клуб имеет несколько значений: от группы людей, которые занимаются определенной деятельностью, до места, где можно послушать музыку, поесть и выпить алкоголь.

    Другие значения включают металлическую клюшку, используемую в гольфе, деревянную клюшку, используемую в качестве оружия, и даже масть в колоде карт! Это полисемия во всей красе!

    Значение #1: группа людей, которые встречаются для участия в деятельности

    Шахматный клуб уже насчитывает 200 членов.

    Значение #2: место, где встречаются члены клуба

    Значение №3: бизнес, предлагающий развлечения, музыку, еду, напитки, и т. д.

    Они открывают новый танцевальный клуб рядом с вашим домом в следующие выходные.

    Значение № 4: металлическая клюшка, используемая для ударов по мячу для гольфа

    Моя дочь использует мои клюшки для гольфа . Могу я одолжить твой?

    Значение #5: тяжелая деревянная палка, используемая в качестве оружия

    Один из нападавших ударил меня дубинкой .

    Значение #6: (множественное число) одна из мастей в колоде игральных карт

    Я получил десятку из треф .

    Значение № 7: бить дубиной, бить человека или животное палкой или предметом

    Он забил ядовитую змею в своей спальне.

    20.Ключ

    Что, если я скажу вам, что основное определение слова «ключ» — всего лишь одно из более чем дюжины?

    Не паникуйте, я не буду заставлять вас учить все разные значения ключа, но было бы здорово, если бы вы выучили основные.

    Значение № 1: устройство, которое вы используете, чтобы открыть замок или завести машину

    Кажется, я потерял свои ключей .

    Значение № 2: то, что необходимо сделать или чего-то достичь

    Ключ к изучению английского языка — это практика каждый день.

    Значение №3: любая из кнопок пишущей машинки или компьютера

    Я люблю печатать, не глядя на клавиш .

    Значение #4: используется как прилагательное для обозначения чрезвычайно важного

    Он ключевой работник нашей компании.

    Значение #5: (неофициальное) ключ, иметь самую важную роль в чем-то

    Маркус набрал ключ победа Орлов.

    21. Роман

    Обычно мы думаем о книгах, когда слышим слово «роман», но роман также может использоваться как прилагательное, означающее что-то новое и необычное.

    Значение #1: длинная написанная история, обычно имеющая дело с воображаемыми людьми и событиями

    На данный момент я опубликовал пять романов .

    Значение #2: новое и отличное от того, что было известно ранее

    Его новый подход к проблеме помог нам найти решение.

     

    Фу! Вот и все, 21 повседневное английское слово с несколькими значениями!

    Мой совет: вы изучаете все различные значения слова одновременно, когда вы приобретаете (изучаете) новый словарный запас (или расширяете свой банк слов).

    Если слово очень многозначно, выучите хотя бы его основные значения. Это сэкономит вам время, когда вы снова встретите это слово в будущем.

    Как вы могли видеть в этом посте, изучая только одно из значений слова, вы оставляете позади много информации. Чтобы избежать этого, одно из лучших решений — уделять немного больше времени каждому выучиваемому слову.

    Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можно взять куда угодно.Нажмите здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

    Слова, которые пишутся одинаково

     

    Сталкивались ли вы когда-нибудь со словом, которое, как вы знаете, выучили и уверены, что помните значение, которое выучили правильно, но предложение, в котором оно используется? не имеет смысла? Возможно, вы встретили такое слово, как адрес или банк, и запутались или вам пришлось спросить своего друга, что оно означает.

    В этих случаях вы, скорее всего, встречали омоним — слово, которое пишется одинаково (гомо- означает одинаковый), но имеет разные значения в зависимости от того, как они используются.

    Это слова, которые пишутся и произносятся одинаково. Вы также можете часто видеть омографов — или слов, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному.

    Они не так распространены в английском языке, как в некоторых других языках, но некоторые широко используемые слова являются омонимами или омографами, и их легко спутать. Ниже приведен список некоторых наиболее распространенных слов, которые имеют разные значения, но пишутся одинаково в английском языке.

    Список омонимов (произносится одинаково)

    1.Рука
    • Большинство людей узнают, что рука означает часть тела, которая прикрепляет ваше тело/торс к рукам.
    • Альтернативным определением является либо существительное, либо глагол, означающий оружие (обычно пистолеты) или to weaponized (получать пистолеты и другое оружие).

    Примеры

    • Моя рука чесалась сегодня весь день, потому что комар укусил меня, когда я спал прошлой ночью.
    • Правительство боялось войны, поэтому оно вооружило свою армию и солдат лучшим оружием, которое у него было.

    2. Банк
    • Банк может быть местом, где вы храните деньги, важные и ценные вещи, а также где вы снимаете или занимаете деньги, когда вам это нужно.
    • К банк на что-то означает планировать что-то или надеяться, что это сбудется.

    Примеры

    • Есть несколько банков , из которых я мог выбирать, но мне нужен был тот, который будет относиться ко мне как к человеку и обеспечивать лучшее обслуживание клиентов.
    • Джеймс поставил на то, что его учитель забыл собрать домашнее задание, когда пошел спать, не закончив свои задания.

    3. Лай
    • Лай может быть звуком, издаваемым собакой или другими подобными животными, или актом произнесения этого звука (и существительным, и глаголом).
    • Кора также является внешним слоем дерева, защищающим его ствол.

    Примеры

    • Лай собаки не давал нам заснуть прошлой ночью.
    • Когда дерево кора падает с дерева, это обычно означает, что оно больно.

    4. Балка
    • Говоря о здании, балка представляет собой длинный кусок материала (обычно из дерева или стали), поддерживающий потолок.
    • Человек сияет , когда он улыбается или улыбается очень счастливо и широко, обычно потому, что он очень счастлив или очень чем-то гордится.

    Примеры

    • Балки в центре церкви являются красивой частью архитектуры.
    • Родители мальчика были сияющими , потому что он только что выиграл школьную орфографию.

    5. Bear
    • При использовании в качестве глагола to bear что-то означает нести его вес, физический или метафорический. Например, люди часто несут бремя чего-то или могут терпеть боль.
    • При использовании в качестве существительного медведь — это крупное животное (например, бурый, черный или белый медведь), которое обычно живет в природе и питается ягодами и рыбой.

    Примеры

    • Секретарь должен был нести ответственность за координацию встречи всех руководителей различных отделов.
    • Кэмерон взял свою дочь в зоопарк, чтобы увидеть белых медведей .

    6. Шкаф
    • Говоря о части дома, шкаф представляет собой деревянное хранилище для тарелок, специй, трофеев и других материалов.
    • При обсуждении группы людей, особенно в политике, кабинет представляет собой комитет министров и глав ведомств, обладающих властью и часто дающих советы президенту или премьер-министру.

    Примеры

    • Когда мы переехали в наш новый дом, мы с женихом пошли покупать новые шкафы .
    • Кабинет президента состоял из его самых доверенных советников.

    7.Пещера
    • A пещера , когда используется как существительное, относится к комнате или святилищу в природе, обычно на склоне горы или под водой. Они часто используются в качестве убежища для животных или туристов и альпинистов.
    • К пещере , когда используется глагол, означает уступить чему-то, обычно под большим давлением.

    Примеры

    • Когда во время нашего похода начался дождь, мы нырнули в ближайшую пещеру в поисках убежища, пока дождь не стих, и мы могли продолжить поход.
    • Мой босс действительно оказывал на меня сильное давление, чтобы заставить меня пойти на компромисс с моей моралью, но я знал, что не могу уступить его требованиям, и вместо этого сообщил о его поведении генеральному директору компании.

    8. Стул
    • Стул может быть тем, на чем вы сидите, когда находитесь в помещении, часто возле стола.
    • стул , относящийся к лицу, означает лидера группы, обычно того, кто имеет власть над решениями, которые принимает группа, но имеет комитет, у которого можно спросить совета.Этого лидера часто называют председателем или председателем группы.

    Примеры

    • Кресло в углу комнаты предназначено только для людей с ограниченными возможностями, беременных, пожилых или очень молодых людей.
    • Председатель комитета хотел собрать всех сегодня на собрание, но никто не был доступен в такой короткий срок.

    9.Изменить
    • На изменить что-то означает сделать его другим, или получить новый. Изменение также может использоваться как существительное для описания того, что стало другим.
    • Сдача , которую вы получаете после того, как отдаете кому-то наличные, представляет собой разницу между ценой вещи, которую вы покупаете, и деньгами, которые вы им дали.

    Примеры

    • Я не знаю, как заменить шину, поэтому, когда моя шина лопнула на шоссе, мне пришлось ждать, пока за мной приедет эвакуатор.
    • Когда я расплачивался за продукты в продуктовом магазине, я получил неправильную сдачу и должен был вернуться, чтобы попросить кассира исправить ее.

    10. Проверить

    • Для проверить что-то означает изучить что-то, обычно ход выполнения, качество, точность и т. д., чтобы убедиться, что это то, что вы ожидаете. Проверка является актом этого.
    • Чек в ресторане или магазине — это счет, который вы получаете, в котором указаны товары, которые вы купили или заказали, и их цена.Обычно вы просите чек после того, как закончите трапезу в ресторане или после того, как выберете нужные вам товары в магазине.

    Примеры

    • Очень хорошо, что мы решили проверить на наших отправлениях, прежде чем они отправятся сегодня, потому что этикетки на двух коробках были перепутаны.
    • Когда мы закончили обедать, мой парень взял чек . (забрать чек = он заплатил)

    11.Утка
    • Утка — любимое водное животное, которое крякает и ковыляет. Это общее название категории птицеподобных животных, обитающих вблизи, но не в воде.
    • К пригнуться означает уйти от чего-то, обычно сгибая колени, чтобы не удариться о что-то над головой.

    Примеры

    • Когда я сказал, что вы можете иметь любое животное, которое вы хотите, я понятия не имел, что вы выберете утку !
    • « УТКА !» — закричала Наоми, когда мяч, который она бросила, случайно направился прямо в Валери.

    12. Справедливо
    • Если что-то справедливо , это означает, что это справедливо и к двум или более людям и вещам относятся одинаково.
    • Если кто-то светлый , у него очень светлая кожа или волосы, например светлые волосы.
    • Ясная Погода – это хорошая погода, когда светит солнце, но не слишком жарко.
    • Используемое как существительное, ярмарка представляет собой карнавальное мероприятие, на котором в одном месте собрано множество продуктовых лавок, игр, представлений и других развлечений.

    Примеры

    • Предложение «Это несправедливо !» это, наверное, говорил каждый старший брат, которого ругали за то, что он не позволил своему младшему брату или сестре иметь что-то свое.
    • Вам следует искать Луну; она светлокожая женщина с зелеными глазами и темно-каштановыми волосами.
    • Я рад этой хорошей погоде после ливневых дождей, которые были у нас на прошлой неделе!
    • Нэнси пообещала своему сыну, что семья посетит Ярмарку Возрождения в эти выходные, и теперь она сожалеет о том, что дала это обещание.

    13. Файл
    • Файл представляет собой папку или набор связанной информации по одной теме.
    • Файл также может быть последовательностью людей или вещей, расположенных один за другим.
    • Для файл что-то обычно означает отправить его, например отчет, в офисе.
    • Вы также можете подпилить ногти или подстричь их пилочкой для ногтей или небольшим предметом, покрытым материалом, напоминающим наждачную бумагу.

    Примеры

    • Это файл КГБ со всеми имеющимися у них сведениями о нападении.
    • В детском саду воспитатель всегда просит детей встать в один ряд, когда им нужно выйти из класса.
    • Джеймс хочет, чтобы Гарри отправил отчет о встрече, которая только что закончилась в конференц-зале.
    • Пилка для ногтей , которую я купил, слишком велика, поэтому я хочу купить пилку меньшего размера для своих ногтей.

    14. Могила
    • Существительное могила — яма, вырытая в земле для захоронения трупов.
    • То, что серьезное , часто ситуация или состояние, очень серьезно и требует немедленного внимания.

    Примеры

    • Впервые за последний год я посетил могил моих бабушек и дедушек.
    • Враждебная ситуация в местном банке серьезная , потому что преступники не отступают, даже когда полиция угрожает.

    15. Грубый
    • В неформальных ситуациях прилагательное грубый обычно относится к чему-то отвратительному или очень приятному.
    • В академических, деловых и официальных ситуациях брутто что-то является суммой этой вещи.

    Примеры

    • Моя сестра думает, что все жуки удивительны, тогда как я думаю, что они совершенно грубые .
    • Валовой доход бизнеса в этом году составил 1 миллион долларов, но большая часть этой суммы должна пойти на выплату заработной платы работникам, налоги и инвестиции в следующем году.

    16. Джем
    • На вашей кухне или в продуктовом магазине джем представляет собой желеобразную пасту, которая обычно используется для хлеба и выпечки.
    • To jam something означает очень плотно сжимать или упаковывать что-то в маленькое место. Джем также может использоваться как существительное, означающее что-то застрявшее.

    Примеры

    • Клубничный джем — мой любимый вкус, и я использую так много джема, что каждую неделю приходится покупать новую банку.
    • Пробка даже не движется; такими темпами мы опоздаем в школу.

    17. Ключ
    • Ключ открывает замок.
    • То, что является ключом , чрезвычайно важно.

    Примеры

    • Кольцо дворника содержит более 50 различных ключей, по одному на каждую комнату в здании.
    • key Идея этого отрывка заключается в том, что вы не должны работать так много, чтобы забыть обо всех других аспектах своей жизни.

    18. Добрый
    • Тот, кто добрый , нежен и щедр, и добр к другим.
    • вид чего-то является категорией этого предмета.

    Примеры

    • Одна из самых важных вещей, которую вы должны помнить, это то, что вы должны быть добрыми со всеми, кого встретите, потому что вы никогда не знаете, кем они могут оказаться для вас.
    • Есть три вида яблок, которые мне нравятся, но этот продуктовый магазин не продает ни одно из них.

    19. Налево
    • Налево — направление, противоположное правому.
    • Налево — это также прошедшее время слова leave, что означает уйти с места.

    Примеры

    • В конце дороги поверните налево , чтобы добраться до автобусной остановки.
    • Том рано ушел с вечеринки , потому что чувствовал усталость.

    20. Свет
    • свет может быть энергией, которая помогает вам видеть вещи, и противоположностью тьмы. осветить что-то значит сделать что-то ярким.
    • Свет может относиться к чему-то несерьезному, часто с долей юмора.
    • Светлый также означает нечто бледное.
    • Кроме того, легкий может относиться к чему-то немногому или противоположному тяжелому.

    Примеры

    • Свет на стадионе сегодня очень яркий.
    • Разговор, который у меня только что был с профессором, был очень легким ; он не спрашивал меня о моем будущем или моих мечтах или о чем-либо, что могло бы оказать на меня давление.
    • У Аманды светлые каштановые волосы и светло-зеленые глаза.
    • Я просто хотел перекусить перед выходом, потому что в центре города шел небольшой дождь.

    21.  Матч
    • Спортивный матч — это отдельное соревнование, и общий термин для таких слов, как игра, бой и т. д.
    • матч с участием.
    • Сопоставить с что-то означает соединить это с чем-то другим; match как существительное также означает пару, которая была составлена ​​вместе.

    Примеры

    • Финал Уимблдона по теннису Матч длился шесть часов.
    • Если бы я оказался на необитаемом острове, я бы взял с собой много спичек .
    • Учитель сопоставил Энн и Люси, и в итоге они отлично подошли .

    22. Крот
    • Крот как животное представляет собой небольшое млекопитающее, которое любит копаться в земле.23 молекулы вещества.

    Примеры

    • Если у вас во дворе живет кротов , вы можете обнаружить, что повсюду в земле есть дыры.
    • Крот предоставил ФБР достаточно информации, чтобы ликвидировать преступную организацию.
    • Учитель хочет, чтобы мы отмерили моль кислорода для нашего эксперимента.

    23. Кувшин
    • В качестве предмета кувшин содержит напитки, которые можно наливать в отдельные чашки для людей.
    • Как человек, питчер — это игрок в бейсбол, софтбол, крикет и другие виды спорта, который бросает мяч так, чтобы другая команда могла его ударить.

    Примеры

    • Кувшин с лимонадом предназначен для тех, кто хочет освежиться после долгого пребывания на жаре.
    • Сегодняшняя победа бейсбольной команды была достигнута благодаря усилиям их питчера , который подавал невероятно!

    24.Указать
    • На указать на что-то означает указать пальцем в его направлении или иным образом привлечь к нему внимание. Действие указания можно назвать точкой.
    • Пункт действия — это его цель.

    Примеры

    • Не указывать на людей, Салли. Это грубо.
    • Пункт этой встречи — обсуждение предстоящей конференции писателей, которую мы проводим.

    25. Пульт
    • Пульт — это устройство, которое позволяет вам управлять чем-то на расстоянии, часто технологическим гаджетом.
    • Что-то, что отдаленное находится далеко, находится в сельской местности, а не в городе.

    Пример

    • Я всегда забываю, куда положил телевизор пульт , поэтому мне приходится вставать, чтобы переключить канал или увеличить или уменьшить громкость.
    • Новый проект общественного здравоохранения будет осуществляться в удаленном районе .

    26. Пила

    • Пила представляет собой инструмент, изготовленный из длинного куска металла и используемый для резки дерева и других материалов.
    • Пила также является прошедшим временем от см.

    Пример

    • Любой хороший плотник должен иметь несколько разных пил , каждая из которых предназначена для разных целей.
    • Я видел Гранд-Каньон на рассвете, и это было так красиво!

    27.Тюлень
    • А тюлень — это водное животное, которое живет в холодных водах и иногда выходит на сушу, чтобы отдохнуть и родить детенышей.
    • К уплотнение что-то означает закрытие или соединение двух частей вместе. Уплотнение также может быть чем-то, что скрепляет две вещи вместе.

    Примеры

    • Детеныш тюленя учится плавать со своей мамой.
    • Бутылка не была запечатана правильно, прежде чем Дэвид положил ее в чемодан, поэтому жидкость внутри разлилась по всему чемодану.

    28. Раковина
    • Раковина — это впадина или углубление в земле, в которое собирается вода.
    • Для погружаться означает спускаться, обычно ниже поверхности.

    Примеры

    • В раковине на кухне протекает вода, поэтому пол весь мокрый.
    • Некоторые предметы плавают, а другие тонут ; именно из-за разницы в плотности этих объектов существуют две их категории.

    29. Срыв
    • Для стойла что-то означает предотвратить его или увеличить время до того, как событие произойдет.
    • Стойло — это будка или отдельный отсек для чего-либо.

    Примеры

    • Возникла проблема со свадебным платьем невесты, поэтому ей нужно, чтобы вы отложили церемонию на пару минут, пока она будет исправлена.
    • Моя любимая индейка Лавка расположена на северо-востоке от фермерского рынка.

    30. Шина
    • К шина означает усталость и истощение сил.
    • Шина — это колесо транспортного средства, включая автомобиль или велосипед.

    Примеры

    • Если вы пробежите марафон, вы очень быстро устанете .
    • У моей машины в шине была дырка от гвоздя, поэтому мне пришлось ее заменить.

    31.Поездка
    • К поездка означает случайное падение из-за того, что вы продолжаете цепляться за какой-то предмет на земле.
    • Поездка — это пример поездки или путешествия куда-либо.

    Примеры

    • Я спотыкаюсь , когда каждый раз поднимаюсь по лестнице.
    • Поскольку яиц больше нет, Дереку нужно было съездить в продуктовый магазин.

    32.Помахать
    • К помахать означает поднести руку к кому-то в жесте приветствия.
    • Волна — это столб воды, людей или чего-то еще, что собирается вместе.

    Примеры

    • Мать сказала своему ребенку помахать до свидания с бабушкой и дедушкой.
    • Когда в магазине проходит распродажа, волн людей приходят и пытаются его купить.

    33.Смотреть
    • К смотреть что-то значит смотреть на это внимательно, обычно ища что-то конкретное.
    • Часы — это устройство, которое носят на запястье и определяют время.

    Примеры

    • Вам нужно следить за своей дочерью, когда она едет по горке, чтобы убедиться, что она не упадет.
    • Раньше я ненавидел носить часы , но мне нравятся эти, которые подарила мне моя девушка.

    34. Хорошо
    • Делать что-то хорошо означает делать большую работу или превосходно работать.
    • Колодец — это отверстие в земле, через которое на поверхность может быть выведена пресная вода, или просто запас чего-либо.
    • Ну — это восклицание облегчения, скептицизма и многих других эмоций.

    Примеры

    • Он так хорошо сыграл на баскетбольном соревновании, что был назван MVP!
    • У общины больше не было источника чистой воды, поэтому они выкопали колодец в земле возле своего лагеря.
    • Что ж, , Фрэнсис считает, что Эллен неправильно подходит к проблеме.

    35. Двор
    • Двор — это территория перед или позади здания, часто дома, обычно покрытая травой.
    • Ярд также может быть единицей измерения длины, равной трем футам или примерно 0,9144 метра.

    Примеры

    • Перед двором дома, в котором я вырос, были качели и домик на дереве.
    • Поле для американского футбола имеет длину ровно 120 ярдов .

    Омографы (произносится по-разному)

    1. Адрес (можно произносить ДОБАВИТЬ-платье или э-ПЛАТЬЕ)
    • Первое произношение, с ударением на первом слоге существительного, направления к месту или веб-сайту. Вы можете попросить чей-то адрес , если он устраивает вечеринку в своем доме и пригласил вас принять участие.
    • Оба произношения могут иметь второе значение, то есть говорить с кем-то или чем-то или говорить о чем-то. Вы можете обратиться к толпе или собрать своих коллег-лидеров по адресу и решить проблему.

    Примеры

    • На вашей визитной карточке обычно указан ваш физический адрес и ваш адрес электронной почты на случай, если кто-то захочет связаться с вами.
    • Босс хотел собрать вместе всех своих советников, прежде чем он обратился к толпе на пресс-конференции, запланированной на этот день.

    2. Содержание (может произноситься как «содержание» или «СОДЕРЖАНИЕ»)
    • Первое произношение, быть содержанием чем-то означает быть счастливым или удовлетворенным этим.
    • Второе произношение, содержание чего-то — это вещи, из которых оно состоит, или части, составляющие целое.

    Примеры

    • Я совершенно доволен тем, что сижу здесь и смотрю, как остальные члены моей семьи катаются на лыжах, вместо того, чтобы кататься на лыжах сам, потому что я боюсь получить травму.
    • В таблице содержания книги рассказывается о различных частях книги.

    3. Вход (можно произносить как ЕН-транс или эн-транс)
    • Первое произношение, вход , означает акт входа в место.
    • Второе произношение, вход кто-то означает завладеть их полным вниманием и вызвать чувство глубокого восхищения и любопытства.

    Примеры

    • Перед выходом выступающих их представляет ведущий программы.
    • Фильм был настолько интересным, что полностью очаровал моих кузенов и заставил их говорить о нем неделями без остановки.

    4. Эксплойт (можно произносить как EX-ploit или ex-PLOIT)
    • Первое произношение, эксплойт — это героическое достижение или что-то очень впечатляющее.
    • Второе произношение: эксплуатировать что-то или кого-то означает использовать их в своих интересах, обычно таким образом, чтобы причинить им вред, но не всегда.

    Примеры

    • После того, как он вернулся из своих путешествий, все его друзья могли спросить его о его подвигах по всему миру.
    • Компания использовала закон, чтобы не платить налоги.

    5. Вести (может произноситься как LEED или вести)
    • Первое произношение вести группа означает двигаться вперед и брать на себя инициативу, обычно так, чтобы другие в группе последовали за вами.Лид — это тот, кто ведет, или инициатива, которую они начинают.
    • Второе произношение, свинец — элемент, ядовитый для человека, но часто используемый в водопроводных трубах и краске.

    Примеры

    • Группа выбрала Микки в качестве лидера , потому что у нее больше всего опыта в решении подобных задач.
    • Правительство запретило использование свинца во всех продуктах, но вы все равно можете подвергаться его воздействию, если живете в старых домах, окрашенных свинцовой краской.

    6. Жить (можно произносить как лив или ЛИЭ-в)
    • Первое произношение, если кто-то или что-то живет , оно остается живым или где-то живет.
    • Первое произношение, если что-то в прямом эфире , это происходит прямо сейчас и ранее не записывалось.

    Примеры

    • Птицы живут в лесу, и их нельзя беспокоить.
    • Я люблю смотреть живых видеороликов онлайн, где знаменитости просто рассказывают о своем дне.

    7. Предмет (можно произносить как OB-объект или объект-JECT)
    • áПервое произношение, объект — это вещь или все, что вы можете потрогать или держать в руке.
    • Первое произношение, to object to something означает противостоять этому и реагировать на это очень негативно.

    Примеры

    • За этой дверью находятся три загадочных предмета . Ваша задача — угадать, что они собой представляют!
    • Сенатор возражал против закона , и общественность похвалила его за сопротивление.

    8. Подозреваемый (может произноситься как SUS-pect или sus-PECT)
    • Первое произношение, подозреваемый это кто-то, кого люди считают совершившим преступление.
    • Первое произношение, to подозревать кого-то или что-то означает опасаться их (по поводу преступления или по какой-то другой причине) или думать, что есть вероятность, что они совершили преступление.

    Примеры

    • По этому делу есть трое подозреваемых , но никто из них, похоже, этого не сделал.
    • Я подозреваю , что твой отец хочет поехать в Грецию на наши следующие каникулы, поэтому он продолжает говорить о греческой культуре.

    9. Слеза (можно произносить как ТАРЕ или ТЕЕР)
    • Первое произношение, to слеза что-то означает разорвать; образовавшуюся дыру также можно назвать слезой.
    • Второе произношение, слеза — это капля воды, которая вытекает из чьих-то глаз, когда они плачут.

    Примеры

    • Анита случайно слишком сильно потянула ткань, в результате чего она порвалась .
    • Когда она закончила плакать, ее слез намочили многие салфетки и ее подушку.

    10. Ветер (можно произносить как ветер или WINED)
    • Первое произношение, ветер — это движение воздуха, вызванное разницей в атмосферном давлении или температуре.
    • Второе произношение, to ветер что-то означает сделать его скрученным или свернутым, или двигаться по кругу и сделать более плотным.

    Примеры

    • Ветер был настолько сильным, что повалил деревья.
    • Старые часы и часы требуют, чтобы вы заводили их, чтобы использовать их.

     

    Предыдущая статьяTear DefinitionСледующая статьяПроизводное определение. Что такое производная?

    Fate vs fete Омофоны Правописание и определение

    Fate и fete — это два слова, которые произносятся одинаково при произнесении вслух, но пишутся по-разному и имеют разные значения, что делает их омофонами.Омофоны существуют из-за постоянно меняющегося английского языка. То, как различаются написание и определения, может сбивать с толку при попытке правильно выучить словарный запас. Произношение может измениться, даже если написание останется прежним, что приведет к появлению двух слов, которые произносятся одинаково, но имеют разные значения, например ночь и рыцарь. Английские слова также пишутся в соответствии с их этимологией, а не их звучанием. Например, слово «бросил» происходит от древнеанглийского слова «thrawan», а слово «сквозь» произошло от древнеанглийского слова «thurh».Омофоны обычно являются словами с ошибками из-за путаницы, возникающей из-за слов, которые произносятся одинаково, но имеют очень разное использование и этимологию. Программа проверки орфографии редко находит такие ошибки. Мы рассмотрим определения слов судьба и праздник, откуда они произошли и некоторые примеры их употребления в предложениях.

    Судьба может означать направление событий в жизни высшей силой или сверхъестественной силой. Судьба также может означать окончательный исход в жизни или ситуации, судьбу. Судьба также может означать ожидаемый результат ситуации, не зависящей от человека. Судьба используется как существительное или глагол, родственными словами являются судьба, судьба. В древнегреческой мифологии Судьбы были тремя богинями, которые направляли судьбы людей. Эти судьбы были известны как Клото, Лахезис и Атропос. Им было поручено прясть и распределять нить человеческой жизни и перерезать нить в момент смерти. Обратите внимание, что это слово пишется с заглавной буквы, как и в Fates. Слово судьба происходит от латинского слова fatum, означающего то, что было сказано, конкретно сказано богами.

    Fete означает праздник, особенно пышный или открытый праздник или праздник. Fete может использоваться как существительное или глагол, означающий праздновать, развлекать или чтить кого-то. Родственные слова: fetes, feted, feting. Fete — это заимствование из французского языка, англизированное слово fête. Заимствованные слова и заимствованные фразы — это термины, взятые из других языков и используемые как английские слова и фразы.Другой термин для заимствованного слова — заимствованное слово. Заимствованные слова и заимствованные фразы появляются в английском языке, когда носители английского языка вступают в контакт с другими языками и культурами. Когда заимствованные слова и заимствованные фразы впервые входят в английский язык, они используются двуязычными носителями и обычно сохраняют исходное произношение исходного языка. Поскольку другие носители английского языка перенимают заимствованные слова и заимствованные фразы, произношение может измениться, чтобы включить звуки, более соответствующие акценту носителей английского языка.Иностранное слово превращается в заимствованное, когда оно входит в словарный запас среднего носителя английского языка, а не только носителей английского языка, которые соприкасаются с исходным языком и культурой.

    Примеры

    Судьба теста, ранее известного как PARCC, остается под вопросом, так как голосование в комитете Сената по изменению требований к выпускным экзаменам, связанным со стандартизированными тестами, было отложено в понедельник. (Пресса Атлантик-Сити)

    Судьба отеля Southern Living на улице Норт-Колледж-стрит в центре города Оберн висит на волоске, поскольку застройщики пытаются заключить сделку на этой неделе, в то время как город Оберн становится все более нетерпеливым из-за задержки строительства.

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.