Posted in Разное

Лексика правила русского языка: Что такое лексика русского языка

Содержание

Что такое лексика русского языка

Ле́ксика (от др.-греч. τὸ λεξικός — «отно­ся­щий­ся к сло­ву», от ἡ λέξις — «сло­во», «обо­рот речи») — сово­куп­ность слов того или ино­го язы­ка, части язы­ка или слов, кото­рые зна­ет тот или иной чело­век или груп­па людей.

Что изучает лексика?

Лексика сама по себе ниче­го не изу­ча­ет. Лексика – это сло­вар­ный состав язы­ка, сти­ли­сти­че­ско­го пла­ста, кон­крет­но­го тек­ста или мно­же­ства тек­стов. Изучением лек­си­ки зани­ма­ет­ся лек­си­ко­ло­гия, и имен­но этот раз­дел язы­ко­зна­ния име­ют в виду, упо­ми­ная о науч­ных изыс­ка­ни­ях в этой области.

Итак, лек­си­ка – сово­куп­ность слов. Можно гово­рить о лек­си­ке язы­ка (вооб­ще любо­го, не толь­ко рус­ско­го), лек­си­ке худо­же­ствен­но­го про­из­ве­де­ния (к при­ме­ру, “Войны и мира” Толстого), лек­си­ке Бродского, лек­си­ке меди­ков, даже о “лек­си­ке подворотни”.

Минимальная лек­си­че­ская еди­ни­ца – это сло­во. Аспектов изу­че­ния слов в язы­ко­зна­нии мно­го, и лек­си­ко­ло­гия ори­ен­ти­ро­ва­на на изу­че­ние их зна­че­ния, про­ис­хож­де­ния, иссле­до­ва­ние дина­ми­ки сло­вар­но­го соста­ва, отра­же­ния дей­стви­тель­но­сти в сло­ва­ре. Так, лек­си­ко­ло­гия рас­смат­ри­ва­ет при­чи­ны появ­ле­ния нео­ло­гиз­мов и спо­со­бы их обра­зо­ва­ния, про­цес­сы уста­ре­ва­ния слов и выпа­де­ния их из актив­но­го сло­ва­ря, раз­би­ра­ет зна­че­ния фра­зео­ло­ги­че­ских обо­ро­тов и сочетаний.

Лексическое зна­че­ние – важ­ней­ший при­знак слов как само­сто­я­тель­ных еди­ниц, кото­рые выпол­ня­ют номи­на­тив­ную функ­цию в язы­ке: назы­ва­ют пред­ме­ты и явле­ния дей­стви­тель­но­сти. Лексика объ­еди­ня­ет сло­ва имен­но по зна­че­нию, так же она и струк­ту­ри­ру­ет­ся: обра­зу­ют­ся груп­пы слов, сфор­ми­ро­ван­ные по опре­де­лен­ным харак­те­ри­сти­кам, —  к при­ме­ру, анто­ни­мы. Формальные при­зна­ки слов тоже учи­ты­ва­ют­ся: так объ­еди­ня­ют­ся омо­ни­мы и паронимы.

Лексика живо­го язы­ка очень дина­мич­на и пла­стич­на, в ней посто­ян­но появ­ля­ют­ся новые сло­ва, а иные пере­хо­дят из актив­но­го сло­ва­ря в пас­сив­ный – тот, кото­рым мы не поль­зу­ем­ся, но зна­че­ния слов понимаем.

Лексикология вклю­ча­ет в себя раз­де­лы, изу­ча­ю­щие сло­ва и сло­во­со­че­та­ния в раз­ных аспек­тах. Так, семан­ти­ка иссле­ду­ет смыс­ло­вые зна­че­ния еди­ниц язы­ка, фра­зео­ло­гия – устой­чи­вые рече­вые обо­ро­ты, эти­мо­ло­гия – про­ис­хож­де­ние слов и выра­же­ний, оно­ма­сти­ка изу­ча­ет име­на соб­ствен­ные, в том чис­ле име­на и фами­лии людей, лек­си­ко­гра­фия – тео­рию и прак­ти­ку состав­ле­ния сло­ва­рей, оно­ма­сио­ло­гия – раз­би­ра­ет про­цес­сы наиме­но­ва­ния в направ­ле­нии от явле­ния или пред­ме­та к сло­ву, его обозначающему.

Обучающий материал

Урок 98. лексика и орфография — Русский язык — 6 класс

Русский язык

6 класс

Урок № 98

Лексика и орфография

Перечень рассматриваемых вопросов

1. Основные понятия лексикологии, фразеологии.

2. Лексический и орфографический анализ слов.

3. Редактирование текстов с лексическими ошибками.

Тезаурус

Лексика – это словарный состав языка.

Лексикология – раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и словарный состав.

Фразеология – раздел науки о языке, в котором изучаются устойчивые сочетания, цельные по своему значению.

Паронимы – слова, сходные по звучанию и морфемному составу, но отличающиеся лексическим значением: невежа – невежда, искусный — искусственный.

Лексические нормы – это правила, которые регулируют употребление слов в соответствии с их значениями и сочетание слов в речи.

Лексическая ошибка

– нарушение лексической нормы.

Богатая речь – это разнообразная речь, в ней редко повторяются одни и те же слова.

Точность речи – это соответствие слов предметам и явлениям, которые они обозначают.

Выразительная речь поддерживает интерес у читателя или слушателя, в ней используются образные средства.

Список литературы

Обязательная литература:

1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2018. – 192 с.

2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2018. – 191 с.

Дополнительная литература:

1. Ефремова Е. А. Русский язык. Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: Просвещение, 2019.

2. Янченко В. Д., Латфуллина Л. Г., Михайлова С. Ю. Скорая помощь по русскому языку. Рабочая тетрадь. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2019.

3. Янченко В. Д., Латфуллина Л. Г., Михайлова С. Ю. Скорая помощь по русскому языку. Рабочая тетрадь. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2019.

4. Егорова Н. В. Русский язык. Проверочные работы. 6 класс. – М.: Просвещение, 2019.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

В языке всё взаимосвязано: от произношения зависит написание слова, правильное написание определяется значением и сочетаемостью слов. Для решения орфографических задач требуется аналитический навык. Возьмём для анализа слово стобалльник. Есть 8 вариантов его написания, какие из них правильные? 

Для начала определим, сколько букв л должно быть в слове. Стобалльник – это человек, набравший сто баллов. В русском языке есть слово бал и слово балл. Заглянем в толковый словарь.

Бал – большой праздничный вечер с танцами.

Балл – цифровая оценка чего-либо.

Стобалльник – это человек, набравший 100 баллов. Значит, в слове пишутся две буквы

л.

Теперь нужно решить, есть ли в слове дефис. Сложное слово образовано от подчинительного сочетания сто баллов. Следовательно, пишется слитно, если мы выбрали буквенную запись. Если запись включает цифры, то нужно писать дефис.

Теперь оба варианта правильные. 

Дадим теперь лексический комментарий слову стобалльник. Это слово разговорное, в литературной речи его следует заменить сочетанием «тот, кто набрал сто баллов».

Мы решили орфографическую задачу, и для этого нам понадобились знания по лексикологии, умение пользоваться справочной информацией из разных источников.

Анализ значений слов помогает решать орфографические задачи. Рассмотрим ряд слов: горение, гора, горевать. Несмотря на то, что корни в этих словах звучат одинаково, слова не являются однокоренными, их правописание подчиняется разным правилам. В слове горение в корне гор чередующаяся гласная. Буква о

пишется в безударном положении. В остальных словах безударная гласная о проверяется ударением: гора – горы, горевать – горе. Такие корни называются омонимичными.

Давайте теперь решим задачу по лексике. Мама попросила вас купить в магазине молока. Вы пришли в магазин, а там молока несколько видов: пастеризованное, ультрапастеризованное, стерилизованное. Какое купить? Проведём исследование и заглянем в словари. Пастеризовать – подвергнуть пастеризации – нагреванию до 60-70 градусов, при котором погибают вредные микробы, но сохраняются витамины и вкусовые качества продукта. Этот способ сохранения продукта впервые применил французский бактериолог Луи Пастер. Его именем и назвали процесс. Латинское слово ультра означает «сверх, чрезмерно». Значит, ультрапастеризация – это процесс нагревания продукта (термическая обработка) с целью продлить его срок годности. Стерилизовать – это нагреть выше 100 градусов. При таком нагреве уничтожаются не только вредные, но и полезные вещества. Исследование закончено. Осталось сделать выбор покупки. Но эта задача уже не лингвистическая. 

Нужно уметь употреблять слова в соответствии с их значениями. Это означает соблюдать лексические нормы языка. Нарушение таких норм приводит к лексическим ошибкам. 

Давайте разберёмся, какими могут быть лексические ошибки.

Употребление одного слова вместо другого. Например: «Я обратно прочёл рассказы А. Чехова». В этом предложении слово обратно употреблено вместо слова снова или опять. 

Следующий вид ошибки – нарушение сочетаемости слов. Слово закадычный разговорное, имеет ограничения в сочетаемости: можно сказать закадычный друг, закадычный приятель, но нельзя закадычный рыбак, закадычный автолюбитель. Правильно сказать: заядлый рыбак, завзятый рыбак.

К ошибкам относится неправильное употребление историзмов, архаизмов, неологизмов при описании событий другой эпохи. Например: «Пушкин закончил элитный лицей».

Слово элитный не может быть отнесено к XIX веку. 

Ошибкой является неуместное использование сниженной лексики. Пример: «Подежурь заместо меня». Просторечие заместо нужно заменить литературным вместо. 

Ошибки могут быть допущены при употреблении фразеологизмов. Их нужно воспроизводить в том виде, в каком они существуют в языке. Пример неправильного употребления: провести вокруг пальца, нужно сказать: обвести вокруг пальца. 

Чтобы не допускать ошибок, нужно выработать привычку пользоваться словарями. Это поможет обогатить речь, её словарный запас. 

Как определить, является ли речь человека богатой? Для этого нужно узнать, есть ли в ней повторы, много ли их. Богатой называют разнообразную речь, в которой реже повторяются одни и те же слова, чаще используются синонимы. 

Речь человека должна быть также точной и выразительной. Точность речи – это соответствие слов предметам и явлениям, которые они обозначают. Выразительная речь поддерживает интерес у читателя или слушателя, в ней используются образные средства.  

Вот пример такой речи в стихотворении Самуила Маршака:

Усердней с каждым днём гляжу в словарь.

В его столбцах мерцают искры чувства.

В подвалы слов не раз сойдёт искусство,

Держа в руке свой потайной фонарь. 

Нужно стремиться к тому, чтобы наша речь была правильной, богатой, точной, образной.

Тренировочные задания

Множественный выбор

Укажите ряды, в которых все пары являются синонимами.

Вандал – дикарь, чуткий – стыдливый, обет – клятва.

Реформа – обсуждение, радушный – гостеприимный, добродушный – доблестный.

Гигант – колосс, одарённый – талантливый, ликовать – торжествовать.

Алчный – корыстный, притеснять – угнетать, пламенный – страстный.

Для выполнения задания нужно проанализировать каждую пару слов, в случае необходимости обратиться к словарям. Не являются синонимами пары

чуткий – стыдливый, реформа – обсуждение, добродушный – доблестный.

Правильный ответ

Гигант – колосс, одарённый – талантливый, ликовать – торжествовать.

Алчный – корыстный, притеснять – угнетать, пламенный – страстный.

Подстановка элементов в пропуски в тексте

Вставьте на месте пропусков подходящее слово.

Нужно зайти в ателье, чтобы … платье. Надо … друзей. На ужин нужно … макароны. Нужно … окно, чтобы дышать свежим воздухом. Определяем … употребления слова в речи. Наводим … в доме. Процесс … к знаменателю. Читать про … .

А) примерить б) примирить в) отварить г) отворить д) частоту е) чистоту ж) привидения з) приведения.

Чтобы вставить подходящие слова, нужно понять смысл корней, найти проверочное. Примерить – примерка, примирить – мирный, отварить – варят, частота – частый, чистота – чистый, приведение – привёл, привидение – привиделось. В слове отворить гласную в корне проверить нельзя.

Правильный ответ

Нужно зайти в ателье, чтобы примерить платье. Надо примирить друзей. На ужин нужно отварить макароны. Нужно отворить окно, чтобы дышать свежим воздухом. Определяем частоту употребления слова в речи. Наводим чистоту в доме. Процесс приведения к знаменателю. Читать про привидение.

Урок русского языка по теме «Лексика». 3-й класс

Цель: закрепление понятия о лексике как разделе науки о языке.

Задачи:

Образовательная:

  • Систематизировать и закрепить знания учащихся по теме «Лексика».
  • Закрепление понятия лексического значения слова; однозначные и многозначные слова; синонимы и антонимы; омонимы, понятие фразеологизмы.
  • Формировать умения: определять лексическое значение слова; употреблять в речи слова в соответствии с их лексическим значением.
  • Обогащение словарного запаса учащихся.

Развивающая:

  • Развивать зрительное и слуховое внимание, память.
  • Развитие логического мышления и речи учащихся при поиске и формулировании ответов.

Воспитательная:

  • Воспитывать интерес к изучению русского языка.
  • Способствовать проявлению творческой инициативы.
  • Воспитывать дружбу, товарищество, умение действовать согласовано.
  • Сделать данное мероприятие ярким и незабываемым.

Оборудование:

  • Компьютер, проектор.
  • Презентация «Лексика».
  • Иллюстрации на тему «Лексика».
  • Рисунки учеников на тему «Фразеологизмы».
  • Презентации учеников «Рассказ о слове», выполненные в программе «Перволого».

«Путешествие в город Лексика».

Ученик 6-го класса:

Сколько прекрасных слов в русском языке! Слова мир, дружба, Родина, Россия звонкие и гордые, светлые и радостные. Покоряют своей прелестью, нежностью и лёгкостью слова берёза, счастье, весна, радость… Удивительной лаской, теплом и светом мучится слово мама. Хорошие, добрые, нежные слова!

Ученик 6-го класса:

Горят, как жар слова
Иль стынут, словно камни, —
Зависит от того,
Чем наделил их ты,
Какими к ним в свой час
Притронулся руками
И сколько отдал им
Душевной теплоты.

Ученик 6-го класса:

Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком: звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых — для которых не нашлось бы в русском языке точного выражения.

Стихотворение А. Шибаева «Слова, слова, слова».

Ученик 6-го класса:

Всему название дано —
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных — нет!
И всё, что может видеть глаз —
Над нами и под нами, —
И всё, что в памяти у нас, —
Означено словами.

Учитель:

Ребята, сегодня мы совершим путешествие в необычный город, а название у этого города Лексика. ЛЕКСИКА — это словарный запас языка. Слово ЛЕКСИКА происходит от греческого «ЛЕКСИС» — слово, выражение, оборот. Садитесь поудобнее, наше путешествие начинается.

Паровозик наш бежит и колёсами стучит.

Что случилось?

Ученики 3 класс: Остановка.

Учитель:

Что за станция такая? Ну-ка быстро угадаем.

Слова, которые имеют одно лексическое значение, называются…?

Однозначные слова.

Ученики 3 класс: Однозначные слова.

Ученик 3 класс:

Плывет туда-сюда

Целый остров изо льда (айсберг).

Слово айсберг имеет одно лексическое значение.

Ученик 6-го класса:

Ребята, попробуйте узнать, какие однозначные слова скрыты в ребусах.

Рисунок 1.

Ученик 3 класс:

Слова, дым, гроза, кот имеют одно лексическое значение, называются однозначными.

Ученик 3 класс:

Вывод: Слова, которые имеют одно лексическое значение, называются однозначными.

Учитель:

Паровозик наш бежит и колёсами стучит.

Что случилось?

Ученики 3 класс: Остановка.

Учитель:

Что за станция такая? Ну-ка быстро угадаем.

Слова, которые имеют несколько лексических значений, называются…?

Ученики 3 класс: Многозначные слова.

Многозначные слова.

Ученик 6-го класса:

Есть хвост у падающих звёзд,
И у семян бывает хвост,
У птиц, у самолёта — он нужен для полёта.
Хвостом корова бьёт слепней,
Когда они кусаются.
Для скорпионов хвост важней:
Они хвостом сражаются!

Учитель:

Что за странное слово? Как так получилось, предметов много, а слово одно?

Ученик 3 класс:

Слово хвост имеет несколько лексических значений. Слова, которые имеют несколько лексических значений, называются многозначные.

Учитель:

Какие многозначные слова знаете вы?

Ученик 3 класс:

Они обычно для шитья;
И у ежа их видел я;
Бывают на сосне, на ёлке,
А называются — ….(иголки).

Ученик 3 класс:

Ею мы в руку ручку берём.
Ею маляр стену побелит.
Её с куста винограда сорвём,
Будет для нас награда (кисть).

Ученик 3 класс:

Первое шумно из пушки стреляет.
Ну а второе спортсмены метают.
Третье в скорлупке ореха найдёшь,
Если зубами его разгрызёшь (ядро).

Ученик 3 класс:

В тетради я бываю косая и прямая.
В другом своём значении я планка для черчения.
И, наконец, порою в шеренгу вас построю (линейка).

Ученик 3 класс:

Летом зеленел на грядке.
Наземь осенью упал.
Я есть в книжке и в тетрадке (лист).

Учитель:

Какие слова называются многозначными?

Ученики 3 класс:

Вывод. Слова, которые имеют несколько лексических значений, называются многозначными.

Омонимы.

Учитель:

Паровозик наш бежит и колёсами стучит.

Что случилось?

Ученики 3 класс: Остановка.

Учитель:

Что за станция такая? Ну-ка быстро угадаем.

Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но имеющие совершенно разное лексическое значение называются …………….?

Ученики 3 класс: Омонимы.

Ученик 6-го класса:

В море суши полоса называется коса.
А у девушки коса цвета спелого овса.
На траве лежит роса —
Косит травушку коса.
У меня один вопрос:
Сколько есть на свете кос?

Учитель:

Давайте поможем ответить на вопрос.

Ответы учеников 3-го класса:

Коса — часть суши.

Коса — причёска у девочки.

Коса, которой косят траву.

Учитель:

Попробуйте узнать, о каких словах-омонимах идёт речь в загадках.

Ученик 6-го класса:

Есть омонимов немало: вот продукт свиное сало.
Был в истории момент — звался тайный так агент (шпик).

Чтоб в ванну нам воды набрать, его мы будем открывать.
Ну, а на стройке он другой: большой, подъёмный и стальной (кран).

Он — ботанический, фруктовый, зоологический, вишнёвый,
И даже детский он бывает.
Кто это слово отгадает? (сад)

Есть она у чемодана и у школьницы любой.
Есть у двери ресторана и у чашки голубой (ручка).

В дневнике он — огорченье, стыд, позор ученика.
А козе на приключенья не даёт сбежать с лужка (кол).

Учитель:

Ребята, а какие слова-омонимы знаете вы?

Ученик 3 класс:

Кто с него снимает кожу, будет в три ручья реветь.

Без него стрела не сможет до мишени долететь.

Лук — овощ.

Лук — оружие.

Ученик 3 класс:

Первая в норке иль в щёлке живёт,
Кот её выхода радостно ждёт.
Дружит вторая с компьютером нашим,
Держат в руке её Катя и Маша.
Ну а под третью, коль что-то болит,
Градусник ставит всегда Айболит.

Мышь — животное.

Мышка компьютерная.

Мышка (подмышка) — часть тела человека.

Ученик 3 класс:

Первые все мы в игре набираем,
Если их больше — в игре побеждаем.
Зренье вторые нам все улучшают,
Летом от солнца глаза защищают.

Очки — баллы за победу в игре.

Очки для зрения и солнечные.

Ученик 3 класс:

Первая ярко на небе сверкает,
Дождь и грозу нам она предвещает.
А вот вторую в одежде найдёте,
Быстро со скрипом её застегнёте.

Молния — явление природы.

Молния — застёжка для одежды.

Ученик 3 класс:

Там, где нужен ключ обычный,
Не поможет ключ скрипичный.
И лесным ключом, поверь,
Не откроешь эту дверь.

Ключ — родник в лесу.

Ключ от дверного замка.

Ключ на нотном стане. Скрипичный или басовый ключ.

Ученик 6-го класса:

А сейчас поиграем в игру, которая называется «Исправь ошибку».

Задание. На доске записаны предложения и подобрана картинка, которая не соответствует тексту. Ученики должны подобрать ту, которая соответствует тексту.

Из-под земли бил горячий ключ.
На лугу цвела кашка.
Иван-царевич натянул тугой лук.
Бабушке купили новые очки.
Саша набрал полную корзину лисичек.
У Тани длинная красивая коса.
Из норки выбежала маленькая мышка.
На небе появился месяц.

Учитель:

Какие же слова мы называем омонимы?

Ученики 3 класс:

Вывод. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются омонимами.

Учитель:

Паровозик наш бежит и колёсами стучит.

Что случилось?

Ученики 3 класс: Остановка.

Учитель:

Что за станция такая? Ну-ка быстро угадаем.

Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения, называются …………?

Ученики 3 класс: Синонимы.

Синонимы.

Ученик 3 класс:

Уговорились я и мама
Дождаться выходного дня
И посмотреть ги-ги-то-пама…
Нет, ги-попо-тото-попама…
Нет, ги-тото-попо-потама…
Пусть мама скажет за меня!
Вошли в открытые ворота
И побежали мы вдвоём
Взглянуть на ги… на бегемота.
Мы чаще так его зовём.
Я думаю, гиппопотама
Зовут так трудно для того,
Чтоб сторож из глубокой ямы
Пореже вызывал его.

Учитель:

Как так получилось, что животное одно, а названий у него два?

Ученик 3 класс:

Слова бегемот и гиппопотам называют одно и то же животное, различаются только тем, что слово - бегемот мы чаще употребляем в разговорной речи, а слово — гиппопотам, как правило, употребляется в научных произведениях.

Учитель:

В русском языке много синонимов, про них придумали загадки. Попробуйте отгадать, о каких словах-синонимах идёт в них речь.

Ученик 6-го класса:

1. В языке родном, богатом
Много сходных слов ребята.
Как врача назвать иначе?
Я желаю вам удачи (доктор).

2. Ясен здесь ответ любому:
Пища, только по-другому.
Не составит вам труда
Отгадать, что то … (еда)

3. Надеюсь, вы, друзья, готовы
Отель назвать мне русским словом (гостиница).

4. Здесь придётся подумать немного
И назвать по-другому дорогу.
Про шоссе и тропинку забудь!
Слово очень обычное …. (путь).

5. Гляди, поехала машина,
Из-под колёс — фонтаном пыль.
Машину можно звать машина,
А можно звать …. (автомобиль).

Ученик 6-го класса:

Игра «Синонимы-рифмы».

Волшебник — ……… (маг).

Знамя — ……… (флаг).

Шум — ……… (грохот).

Смех — ……….. (хохот).

Тайна — ………… (секрет).

Внезапно — ……… (вдруг).

Товарищ — ………. (друг).

Верный — ……….. (надёжный).

Трудный — ………. (сложный).

Здесь — ……….. (тут).

Работа — ……… (труд).

Учитель:

Какие же слова мы называем синонимы?

Ученики 3 класс:

Вывод. Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения, называются синонимами.

Антонимы.

Учитель:

Паровозик наш бежит и колёсами стучит.

Что случилось?

Ученики 3 класс: Остановка.

Учитель:

Что за станция такая? Ну-ка быстро угадаем.

Спорим летом и зимой,
Спорим днем и ночью,
Ты — со мной, а я — с тобой;
Разные мы очень.

Ученики 3 класс: Антонимы.

Учитель:

Мы прибыли на станцию Антонимы.

И грустно и радостно.

Странный в сентябре лес — в нём рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная травинка. Поблекшие травы и зацветающие цветы. Сверкающий иней и бабочки. Теплое солнце и холодный ветер.

Увядание и расцвет.

Песни и тишина.

И грустно и радостно!

Н. Сладков.

Какую красивую картину осени нарисовал Николай Сладков. А как вы думаете, какие слова помогли автору? Найдите в тексте слова-антонимы (текст распечатан для каждого ученика).

Учитель:

Ребята, а какие загадки со словами-антонимами знаете вы?

Ученик 3 класс:

Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой
И в бутылке лимонада,
А зовут меня … (прохлада).

Ученик 3 класс:

Я антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
Да и в школе я нужна,
Называюсь … (тишина).

Ученик 3 класс:

Я антоним к слову смех.
Не от счастья и утех,
А бываю поневоле
От несчастья и от боли,
От обид и неудач
Догадались? Это … (плач)

Ученик 6 класс:

В русском языке очень много пословиц, которые построены на противопоставлении. Давайте вспомним некоторые из них (ученик 6-го класса начинает пословицу, а ученики 3-го класса продолжают).

Пословицы.

Знай больше, а говори ……….. (меньше).

Лучше вещь — новая, лучший друг — ………… (старый).

Мир строит, а война …………. (разрушает).

Смелый побеждает, а трус ………….(погибает).

В ученье корень горек, зато плод …………. (сладок).

Ученье — свет, а неученье — ………. (тьма).

Ученик 6 класс:

И нам с тобой пришёл черёд сыграть в игру «наоборот».

Скажу я слово — потерял,
И скажешь ты: … (нашёл).

Скажу я слово высоко,
А ты ответишь: … (низко)

Скажу я слово далеко,
А ты ответишь: … (близко).

Скажу тебе я слово трус,
Ответишь ты: … (храбрец)

Теперь начало я скажу, —
Ну, отвечай … (конец).

Учитель:

Какие же слова мы называем антонимы?

Ученики 3 класс:

Вывод. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением, называются антонимами.

Учитель:

Паровозик наш бежит и колёсами стучит.

Что случилось?

Ученики 3 класс: Остановка.

Учитель:

На вопросы отвечали и загадки разгадали.

Все немножечко устали.

Физкультминутка.

Поднимает руки класс — это раз.
Повернулась голова — это два.
Руки вниз, вперёд смотри — это три.
Руки в стороны, пошире развернули на четыре,
С силой их к плечам прижать — это пять.
Всем ребятам тихо сесть — это шесть.

Учитель:

Внимание! Поезд отправляется, просьба занять свои места.

Паровозик наш бежит и колёсами стучит.

Что случилось?

Ученики 3 класс: Остановка.

Учитель:

Что за станция такая? Ну-ка быстро угадаем.

Постоянные, устойчивые сочетания слов называются ……………….?

Ученики 3 класс: Фразеологизмы.

Фразеологизмы.

Сценка. Стихотворение «Ни пуха ни пера».

Рано утром мама — квочка
В класс отправила сыночка.
Говорила:
— Не дерись, не дразнись, не петушись,
Поспеши, уже пора.
Ну, ни пуха ни пера!
Через час едва живой
Петушок идёт домой.
Ковыляет еле-еле
Он со школьного двора,
А на нём и самом деле
Нет ни пуха, ни пера.

Учитель:

Что пожелала мама-квочка сыну, провожая его словами «ни пуха ни пера»? В каком значении она употребила это выражение? Желая сыну «ни пуха ни пера», мама-квочка употребила это выражение в переносном смысле, пожелала удачи петушку. Станция, на которую мы с вами прибыли, называется Фразеологизмы. А сейчас попробуйте узнать, о каких фразеологизмах идёт речь в стихотворениях.

Задание. Ученики 3-го класса должны узнать фразеологизмы и объяснить их значение.

Ученик 6-го класса:

Оказался молодцом,
Смог осилить ношу —
Не ударил в грязь лицом
И не сел в галошу.

Ученик 6-го класса:

Глеб у доски повесил нос,
Краснеет до корней волос.
Он в этот час, как говорится,
Готов сквозь землю провалиться.
О чём же думал он вчера,
Когда баклуши бил с утра?

Учитель:

В нашей речи есть много фразеологизмов, где встречаются названия частей тела человека рука, голова, нога. Давайте вспомним некоторые из них.

Задание по группам. Подобрать фразеологизмы, побеждает та группа, которая назовёт больше фразеологизмов.

1 группа: фразеологизмы со словом рука.

(рука об руку, набить руку, дать руку на отсечение, на руках носить, взять себя в руки)

2 группа: фразеологизмы со словом голова.

(голова кругом идёт, с ног до головы, потерять голову, ломать голову, как снег на голову)

3 группа: фразеологизмы со словом нога.

(на короткой ноге, встал с левой ноги, со всех ног, еле ноги унёс, к нему ни ногой)

Подведение итога, награждение.

Учитель:

В русском языке встречаются фразеологизмы не только с названиями частей тела, но и с названиями животных.

Ученик 3 класс:

Плачет Ёж. Какое горе!
Быть хотел солистом в хоре.
Но Ежу, сказала Муха,
Наступил Медведь на ухо.

Наступил Медведь на ухо — это когда у человека отсутствует музыкальный слух.

Ученик 3 класс:

Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу,
Окажешь медвежью услугу.

Оказать медвежью услугу — неумелая и неловкая услуга, которая приносит вместо помощи вред, неприятность.

Ученик 3 класс:

Жил да был Воробей,
По прозванью Ротозей.
И зимой, и летом он
Обожал считать ворон.

Cчитать ворон — быть крайне невнимательным, рассеянным, ротозейничать…

Учитель:

А сейчас мы отправимся в зоопарк, но он необычный, называется «Фразеологический зоопарк».

Ученик 6-го класса: Ребята, попробуйте узнать, о каких животных идёт речь во фразеологизмах.

Очень медленный шаг (черепаший шаг).

Так говоря о человеке, у которого очень хорошее зрение (орлиное зрение).

Так говоря о человеке, у которого длинная, тонкая шея (лебединая шея).

Так говорят, когда очень хочется кушать (голодный как волк).

Кто никого не хочет слушать, скажут (упрямый как осёл).

Очень большая доля чего-то, которая кому-то досталась (львиная доля).

Учитель:

Ученики 6-го класса подготовили для вас задание, они зашифровали фразеологизмы и нарисовали иллюстрацию, попробуйте узнать, какие фразеологизмы зашифровали ученики 6-го класса (рисунки учащихся 6-го класса).

Ученики 6-го класс:

Так говорят о тех, кто любит очень много болтать (чесать языки).

Так говорят о человеке, который любит подслушивать (развешивать уши).

Так говорят о человеке, который на кого-то злится и хочет причинить кому-нибудь какую-нибудь неприятность (точить зубы).

Так говорят о человеке, который не очень хорошо чувствует себя в незнакомом месте (как не в своей тарелке).

Так говорят о девушке, которая хочет кому-то понравиться (строить глазки).

Учитель:

Молодцы, справились с заданием, а какие вы нарисовали иллюстрации к фразеологизмам. Давайте посмотрим, что у вас получилось (ученики 3-го класса показывают свои рисунки и объясняют значение фразеологизма).

Учитель: Разгадайте ребус и назовите фразеологизм.

Рисунок 2. (Бить баклуши)

Молодцы, разгадали ребус, никто на уроках не бил баклуши, все меня внимательно слушали, и теперь вы сможете ответить на вопрос. Как называются постоянные устойчивые выражения в русском языке, которые делают нашу речь ярче, выразительнее?

Ученики 3 класс:

Вывод: постоянные, устойчивые сочетания слов называются фразеологизмами.

Учитель:

Паровозик наш бежит и колёсами стучит.

Что случилось?

Ученики 3 класс: Остановка.

Учитель:

Вот и закончился наш урок-путешествие. Конечная станция — город Лексика.

Ученик 3 класс:

Я изучаю то, чем наш язык богат,
Что все богатство мира отражает,
Людей, животных, вещи называет,
Хранит надежно наших знаний клад.
Все наши мысли, опыт и мечты
Несет из поколенья в поколенье,
И в нем литературные творенья
Находят свой источник красоты.

Проекты учеников 3-го класса «Рассказ о слове». Программа «Перволого».

Учитель:

Сегодня мы говорили о ЛЕКСИКЕ, разделе русского языка, который изучает слово и его значение. Вспомнили устойчивые сочетания слов, которые называются фразеологизмами. И всё это мы с вами узнали благодаря урокам русского языка.

Ученик 6-го класса:

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!

Ученик 6-го класса:

Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи —
Выучи русский язык!

Ученик 6-го класса:

Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник
Блещут зеркальностью русского слова.
Выучи русский язык!
С.Абдулла

Список литературы.

  1. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 5 классе: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 2001. — 171 с.
  2. Волина В.В. Русский язык. Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1997. — 496 с.(Серия «Учимся играя»)
  3. Григорян Л.Т. Язык мой — друг мой: Материалы для внеклас. Работы по рус. яз.: Кн. для учителя — М.: Просвещение, 1998. — 207 с.
  4. Дмитриева О. И. Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс. — М.: ВАКО, 2013. — 384 с.. К УМК В.П. Канакиной, В. Г. Горецкого («Школа России» ФГОС)
  5. Канакина В.П., Горецкий В. Г.. Русский язык. 3 класс. — М.: Просвещение, 2012. http://nsportal.ru

Приложение.

Основные группы лексики русского языка / Русский язык / LangTown

В русском языке огромное количество слов. Все они делятся на группы в зависимости от того, какая лексическая особенность слова имеется в виду.

Если слово в русском языке употребляется свободно, неограниченно, то оно относиться к общеупотребительной лексике. Общеупотребительная лексика понятна всем людям, говорящим на русском языке.

Слова, известные не всем говорящим на русском языке, называют лексикой ограниченного употребления. К ним относится диалектная и жаргонная лексика, а также лексика профессиональная и терминологическая.

Необщеупотребительные слова, используемые в определенной местности, называются диалектными, например :кочет(петух), опадь(осенняя листва).

Необщеупотребительные слова, используемые отдельными группами людей для наименования предметов, имеющих в литературном языке свои названия, называют жаргонизмами, например: ящик(телевизор), обменник(пункт обмена валюты).

Профессиональная и терминологическая лексика- это лексика, употребляемая в определенной сфере деятельности людей. Она позволяет отличить медицинского работника от шахтера, музыканта от охотника и т.д. Среди профессиональных слов выделяют термины, обозначающие научные понятия и узкоспециальные слова. Например: скальпель, наркоз, реанимация (медицина), темпера, холст, подрамник (искусство), шрифт, кегль, переплет (издательское дело), алиби, амнистия, судебный эксперт (юриспруденция) и т.п.

Устаревшими называют слова, вышедшие из живого употребления. Вместо них в современном русском языке употребляются синонимы: сей=этот, вотще=напрасно, зело=очень.

Некоторые слова не употребляются потому, что обозначают такие предметы, явления, которых нет в современной жизни: камзол, кафтан, оброк, барщина.А есть такие слова, которые с течением времени изменили свое лексическое значение. Например, в современном обществе существительное позор («бесчестье») в старину употреблялось в значении «зрелище».

В зависимости от происхождения все слова русского языка можно разделить на два больших разряда: исконная лексика и лексика, заимствованная из других языков.

Большую часть лексики составляют такие слова, которые исконно существуют в русском языке с древних времен ( сын, отец, дуб, дерево, море, луна и до.) или появились в результате словообразавания (себялюбие, двухнедельных и т.п.)Это исконно русские слова.

Другой путь постоянного пополнения лексики – заимствование слов из других языков мира. Такая лексика обычно образует большую группу заимствованных слов (иноязычных).И все эти слова, изменившись по звучанию и написанию, живут по законам русского языка.

что изменилось за 100 лет — Татцентр.ру

6 июня во всем мире празднуют День русского языка. Как менялся «великий и могучий»?

6 июня во всем мире празднуют День русского языка. Он отмечается в день рождения Александра Сергеевича Пушкина, великого писателя и поэта, основоположника современного литературного языка. Учрежден праздник был в 2010 году в ООН, а через год — и в самой России. TatCenter вспоминает, как менялся «великий и могучий» за последние сто лет и каким был русский язык нашего недавнего прошлого — XX столетия.

1918 год — прощай, Ять!

Наш современный алфавит, тот самый, который учили еще в детском саду, — это совсем не то, что когда-то изобрели Кирилл и Мефодий. В первоначальной старославянской кириллице было 43 буквы, тогда как в нашей азбуке их всего 33.

Современный алфавит появился только 98 лет назад, когда новоиспеченная советская власть издала декрет «О введении новой орфографии» — это стало третьей крупной реформой русского языка за всю его историю.

По этому декрету из алфавита навсегда исключили буквы «ять», «фита», «и десятеричное», как-то сама-собой постепенно исчезла «ижица». А вот «ё» только-только появилась там «официально», хотя еще в 1797 неофициально ее признал Николай Карамзин.

Врубка: Бѣлый, блѣдный, бѣдный бѣсъ /Убѣжалъ голодный въ лѣсъ./ Лѣшимъ по лѣсу онъ бѣгалъ,/Рѣдькой съ хрѣномъ пообѣдалъ…». Стихотворение, которое учили школьники, чтобы запомнить правописание слов с «ять»

Кроме того, в связи с реформой, исчез твердый знак на конце слов (и частей сложных слов) — это серьезно сократило расходы на печать. А еще поменялись окончания в некоторых падежах существительных, что приблизило звучание речи того времени к нашей — современной. Вот, например, несколько пар «до и после»:

новаго — нового

лачшаго — лучшего

новыя — новая

Благодаря реформе 1918 изучать русский язык стало проще. А в условиях того времени это было самой актуальной задачей. По переписи 1919 года лишь 41,7% населения страны от 8 лет и старше умели читать, писать — и того меньше. То есть больше половины жителей страны были тотально неграмотными, не могли писать ни писем, ни заявлений, не могли прочесть название родного города или даже своей фамилии.

Закономерно, что именно в том же году был издан декрет «О ликвидации безграмотности в РСФСР», который положил начало масштабному ликбезу, да такому, что до сих пор это слово мы употребляем в обиходе. В 1920−1920 годы СССР ежегодно тратили на просвещение порядка 12% бюджета. Мир менялся.

Краткость — сестра советского словопроизводства

В советский период истории в культуру страны ворвались новые реалии. Соответственно, появились новые понятия, которые должны были эти реалии как-то объяснять — комсомолы и пионеры, партбилеты и рабфаки…

Все это врывалось в жизнь людей того времени, смешивалось с привычной «домашней» речью, с диалектами, приобретая иногда причудливые формы. Появлялось много бытовых слов, даже жаргонных, в которых можно было увидеть весь жизненный уклад простого советского человека — авоська (сумка-сетка), денатурат (денатурированный спирт с добавками неприятного запаха и вкуса), жлоб (скряга), макулатура (бумажный хлам или низкопробная литература), невозвращенец (человек, уехавший за границу и оставшийся там), уклонист (человек, взгляды которого отличались от «генеральной линии» партии), хула-хуп (большой легкий обруч), чифирь (очень крепко заваренный чай), шлягер (модная эстрадная песенка).

Главная же и такая любимая школьниками «фишка» советского времени — сокращение всего, что только можно сокращать. Аббревиатуры и сокращенные словосочетания прочно укрепились в языке того времени и переплыли в наш XXI век. Например, такие слова, как ЦУ (ценное указание), вуз, стенгазета, ГЭС, ТЭС и АЭС у нас уже не ассоциируются с конкретным историческим периодом — мы используем их в нашей речи как самостоятельные и «полноценные» слова.

Снова взбираюсь, глядя на ночь,

на верхний этаж семиэтажного дома.

«Пришел товарищ Иван Ваныч?» —

«На заседании

А-бе-ве-ге-де- е-же-зе-кома».

Сатирическое стихотворение Маяковского «Прозаседавшиеся», высмеивающее бессмысленные сокращения

Буква Ё — история с продолжением

В 1942 употребление буквы Ё стало обязательным, но уже в 1956 ее стали использовать для уточнения произношения, что и делается по сей день. В том же 1956 году «двойные» прилагательные стали писать через дефис, а до этого все было слитно, только посмотрите: темнокрасный, синезеленый — именно так до этого времени было грамматически правильно. Изменилось написание и некоторых других слов — адэкватный/адекватный, диэта/диета, цынга/цинга, жолудь/желудь, итти/идти и т. д.

Лед тронулся, господа присяжные заседатели, лед тронулся!

Настоящей отдушиной советского быта стал кинематограф. Крылатые фразы из популярных советских фильмов, которые вся страна смотрела по первому и второму каналам, стремительно «влетели» в русскую речь и язык. Это удивительное явление стало частью самобытной культуры, которая сейчас объединяет и Россию, и постсоветское пространство. Вспомним только некоторые из них:

— Шурик, а может не надо?
— Надо, Федя, надо!

***

Жить хорошо! А хорошо жить — еще лучше!

***

Комсомолка, спортсменка и просто красавица!

***

Птичку жалко!

***

Помедленнее, пжалста, я записывваю…

***

Какая же гадость — эта ваша заливная рыба

***

Мы разучились делать большие хорошие глупости. Мы перестали лазить в окно к любимым женщинам

***

Икра черная! Икра красная! Икра заморская, баклажановая!..

***

Царь, приятно познакомиться, царь!

***

Девушка, а девушка, а как вас зовут?
— Таня.
— А меня Федя!
— Ну и дура!

Клининг — не уборка, офис-менеджер — не секретарь

Что такое наш современный русский язык? Засилье иностранных слов, замена простых русских выражений новомодными и иностранными. Такая глобальная тенденция. Многие специалисты считают, что это совершенно естественное и вовсе не страшное явление. Язык должен быть гибким, отражать культуру и быт народа, на нем говорящего. А ведь на русском языке сейчас говорят порядка 260 млн человек, причем носители языка среди них — это лишь 166 млн. Русский язык активно встраивается в глобальную коммуникацию людей, является одним из шести официальных языков ООН. И совершенно ясно, что оставаться неизменным, исконным он не может, язык — это отражение нас самих.

И если в наших реалиях появились «фейки» и «луки», «троллеры» и «спойлеры», «стартапы» и «брендинги», то это лишь показатель гибкости нашего великого и могучего, способного нести в себе культуру прошлого и «впитывать» тенденции настоящего. Русский язык на протяжении нескольких столетий «впитывал» в себя иностранные слова. Начиная с восточных «алмаз», «таракан», «утюг», продолжая французскими «крем», «табурет», «омлет» и заканчивая английскими «клоун», «трамвай» и «спам». И если некоторым заимственным словам еще можно подобрать русский аналог, то большая часть уже прочно вошла в обиход.

Валерия Манжелиевская

Изменения в русском языке лексика, семантика и прагматика

Максим КРОНГАУЗ

Изменения в русском языке лексика, семантика и прагматика

… ошибки одного поколения становятся признанным стилем и грамматикой для следующих.

(И. Б. Зингер)

Русский язык : сегодня и вчера

Двадцать лет — ничтожный срок для развития языка, но в истории бывают такие периоды, когда скорость языковых изменений значительно увеличивается. Состояние русского языка начиная с середины восьмидесятых годов может служить прекрасным подтверждением этого факта. Изменения коснулись и самого языка и, в первую очередь, условий его употребления. Можно сделать и более сильное утверждение об изменении языковой ситуации и появлении нового дискурса (или даже новых типов дискурса).

Если произвести мыслительный эксперимент и перенести молодого человека третьего тысячелетия в семидесятые годы прошлого века и наоборот перенести обычного человека из семидесятых в сегодня, минуя перестройку и дальнейшие события, мы получим интересный результат. У каждого из них возникнут серьезные языковые проблемы. Это не значит, что они совсем не поймут язык другого времени, но по крайней мере некоторые слова и выражения будут непонятны. Более того, общение человека из семидесятых годов с человеком третьего тысячелетия вполне могло бы закончиться коммуникативным провалом не только из-за простого непонимания слов, но и из-за несовместимости языкового поведения.

Этот мыслительный эксперимент становится вполне реальным, когда, например, современные студенты читают советские газеты или смотрят советские фильмы. Кажется, что в обратную сторону реализовать эксперимент сложнее. Однако в Россию возвращаются советские эмигранты, в частности, люди уехавшие из страны в семидесятые-восьмидесятые годы, и недоуменно застывают, услышав слова пиар и децл1 или увидев по телевизору раскованное поведение современных политиков.

Maksim Krongauz est professeur à l’Université des Lettres et Sciences humaines de Russie (Moscou).

LA REVUE RUSSE, Paris, 23, 2003, p. 55-64.

Лексика русского языка с точки зрения ее стилистической дифференциации — Правила — Русский язык — Методический кейс

Лексика русского языка с точки зрения ее стилистической дифференциации. Язык существует как система стилей, т.е. его функциональных разновидностей, каждая из которых характеризуется определенным выбором и употреблением языковых средств, соответствующих той или иной сфере общения.

В стилистике русского языка обычно выделяются следующие функциональные стили: публицистический, официально-деловой, научный и разговорно-бытовой.

Лексика делится на межстилевую (нейтральное употребление во всех стилях) и стилистическиокрашенную (свойственное употребление вполне определенному стилю и не способное в силу своей закрепленности за ним употребляться в другом).

Точка отсчета в стилистической дифференциации словарного состава – нейтральнаялексика, которая представляет собой основной массив слов, на фоне которого другие лексические единицы воспринимаются как стилистически окрашенные, закрепленные в их употреблении за определенным стилем, той или иной функциональной разновидностью письменной или устной речи.

Лексика письменной речи носит ярко выраженный отпечаток книжности и является принадлежностью исключительно или преимущественно письменной речи.

Высокаялексикаупотребляется в сфере публицистики и ораторской речи. Она представляет неотъемлемую часть выразительных средств художественной литературы, где, реализует особые эстетические функции. Таким словам свойственно оценочное значение, которое объясняет их экспрессивное воздействие.

Официально-деловая лексика– составляет характерную принадлежность языка официальных документов и канцелярско-административной речи. Официально-деловая лексика оказывается ограниченной определенной сферой общения и не выходит обычно за ее пределы.

Лексика устной речи является стилистически маркированной. Она не употребляется в специальных формах письменной речи и имеет разговорный колорит.

Разговорная лексика– это слова, которые употребляются в неофициальном, непринужденном общении. Являясь стилистически окрашенным пластом словарного состава, разговорная лексика не выходит за пределы лексики литературного языка.

Просторечная лексика– стилистически сниженные слова, находящиеся в отличие от разговорной лексики за пределами строго нормированного литературного языка.

Разговорная и просторечная лексика служат важным конструктивным элементом организации разговорно-бытового стиля.

уроков русского языка — Бесплатные уроки русского


Если вы только начинаете изучать русский язык или пытаетесь заняться более сложными темами, эта страница поможет вам быстро найти урок по наш сайт. Приведенные ниже уроки организованы по темам и отвечают на различные вопросы о русской грамматике, лексике и изучении языка. Помимо этих уроков, в MasterRussian есть много других русских языковые ресурсы доступны в меню слева!


Русские существительные

Существительное Пол и номер
В этом уроке вы узнаете о трех гендерах, а также о множественном числе и формы единственного числа русских существительных.

Склонение единственного числа существительных
Узнайте, как существительные в русском языке меняются по падежу и числу.

Склонение существительных множественного числа
Нет строгого различия между склонениями существительных во множественном числе в Русский. В этом уроке рассматриваются окончания всех шести существительных во множественном числе. случаев и приводит простые примеры. Есть небольшой тест с ответами на конец урока, чтобы проверить свое понимание.

Русские местоимения

Классы Русские Местоимения
Обязательно наличие справочной таблицы, в которой личные местоимения русского языка сгруппированы по классам, перечисляет все местоимения для каждого класса и предоставляет английские эквиваленты.

Отрицательные местоимения
Извлеките урок из слов, которые используются, чтобы говорить о вещах и людях, которых не существует.

Относительные местоимения
Возьмите урок слов, которые используются для соединения частей составного предложения.Они широко используются в повседневных разговорах, поэтому вы может захотеть узнать их заранее.

Неопределенные местоимения
Урок о местоимениях, используемых для обозначения неопределенных или неизвестных вещей, людей, характеристик и количества.

Вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения важны, потому что они используются, чтобы задавать вопросы. Пройдите этот урок, и вы научитесь спрашивать о месте, времени, качество, количество и владение.

Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения указывают на то, что вещи принадлежат кому-то или что-то другое. В русском языке это слова «мой», «твой», «наш», «ваш», «чей». Пройдите этот вводный урок, а затем изложите свое понимание контрольная работа.

Личные местоимения
Местоимения — это слова, которые используются как заменители существительных.Мы тут взгляните на личные местоимения. Вы хорошо владеете такими Русские слова как «я», «ми», «ти», vi, on, ona, ono и «они».

Демонстративные местоимения
Узнать о Русские указательные местоимения «тот» (это), «этот» (это), «такой» (таких) и «столько» (так), которые широко используются, чтобы говорить о качестве и количестве объекты.

Определительные местоимения
Такие слова как «себя», «все» и «каждый» называются определяющими местоимения. Они относятся к определенным, но не конкретным действиям и особенностям. объектов. Этот урок показывает, как русские определяющие местоимения изменение по полу, количеству и падежам.

Ячейки на русском языке

Использование ящиков
В русском языке именно падеж существительного показывает, какую роль играет в предложении.В таблице ниже показано, как существительное «Алексей» (мужчина имя) меняется по падежам.

Предложный
Существительные получить предложный падеж, когда вы используете их для обозначения места, время или объект мысли. Этот урок научит вас использовать и формировать предложное в русском языке.

Инструментальная
Легко вспомнить, что инструментал используется для описания инструмент, с помощью которого выполняется действие.Этот урок научит вас как использовать и образовывать инструментальный падеж русских существительных.

Винительный падеж
Винительный падеж используется для обозначения человека или предмета, которому или который и действие совершается. В этом уроке вы узнаете все, что вам понадобится, чтобы употреблять винительный падеж русских существительных правильно.

Дативный
Основное значение дательного падежа — «к» или «для».Он используется, чтобы показать, что что-то дано или адресовано кому-то или чему-то.

Родительный падеж
Основное значение родительного падежа — «из». Однако Русские не используют само по себе слово «of» и помещают существительные в родительный падеж. В этом уроке вы узнаете, как использовать родительный падеж русских существительных.

именительный падеж
Урок использования начальной формы русских существительных.

Дела русских Краткий обзор существительных
Русское «ухо» очень чувствительно к окончаниям существительных. В этом уроке вы узнаете о падеже существительного. Случаи показывают какую роль в предложении играют существительные и устанавливают правила выбора правильные окончания.

Русские прилагательные

Длинный и краткие формы прилагательных
Большинство прилагательных в русском языке бывает двух видов: длинного и краткого.Долго форма — это то, что вы обычно находите, когда ищите слово в толковый словарь. Однако краткая форма прилагательных довольно часто встречается в сегодняшний разговорный русский. Кроме того, вы, скорее всего, должны использовать краткую форму прилагательного в конце предложения. Этот урок учит, как формировать и использовать краткую форму прилагательных.

Вступление к прилагательным
Прилагательные — это слова, описывающие существительные или местоимения.Все русские прилагательные должны соответствовать существительным по количеству, роду и падежу. Этот урок познакомит вас с прилагательными и научит общие окончания прилагательных, так что вы сможете составлять простые фразы.

Склонение прилагательных
русский прилагательные согласуются с существительными по роду, числу и падежу. Изменение прилагательные в зависимости от падежа называют склонением.Этот урок показывает типичные окончания единственного и множественного числа прилагательных.

Русские глаголы

Обязательно Есть таблица на русских глаголах
Необходимая справочная таблица, в которой личные местоимения сгруппированы в классы, перечисляет все местоимения для каждого класса и предоставляет английский эквиваленты.

Слагательное наклонение и повелительное наклонение
Урок настроения русского глагола, основная концепция того, как он меняется по лицу, количеству или времени.

Спряжение глаголов
Узнай, как меняются русские глаголы, чтобы соответствовать тому, кем они являются ссылаясь на.

Будущее время
Изучайте глагольные формы будущего времени в русском языке.

Прошедшая форма
Научитесь говорить о прошлых действиях и ситуациях на русском языке.

Настоящее время
Узнайте, как использовать настоящее время в русском языке.

Глагол Личность и число
Узнайте, как русские глаголы меняются по лицам и числам.

Аспект глагола
Аспект, наверное, самая сложная вещь в русском глаголе.

Инфинитив
Узнайте о начальной форме русского глагола.

Российские номера

Порядковый номер Числа
Порядковые номера обозначают порядок подсчета. Они отвечают на вопрос «который из?» Например, фразы «5-й день» и «8-е слово» используйте порядковые номера.Как и в английском, русские порядковые номера формируется из кардинальных чисел. Однако есть еще концовки, которые вам нужно знать, когда говоришь по-русски, а не только с окончанием «-й» в Английский.

Кардинальные числа
Цифры (числа) обозначают количество или порядок при подсчете. Они есть делятся на порядковые, собирательные, дробные и количественные числа. Этот урок учит использованию русских количественных чисел, обозначающих количество людей или предметов и ответьте на вопросы «сколько» или «как много? «

Советы и рекомендации по обучению

Как выучить русский
Подсказки о самостоятельном, быстром и твердом обучении.

Лучший подкаст для изучения русского
Выучить русский язык может быть проще, чем вы думаете. Три современных метода обучения языку от Марка Томсона.

Как учить русский язык: Произношение
Разбираемся с произношением и грамматикой.

Как учить русский язык: аудирование и чтение
Развитие навыков аудирования и чтения.

Как выучить русский язык: говорить и писать
Последняя статья в серии посвящена навыкам устной и письменной речи.

Добро пожаловать на русский язык!
Прочтите, что такое изучение иностранного языка.

Структура предложения
Структура предложения в русском языке очень гибкая. В этом уроке будет узнать, как в целом строить предложения на русском языке, а также как порядок слов влияет на значение и стиль предложения.

Как записаться Определить время по-русски
Самое сложное в определении времени по-русски — это уменьшите часы и минуты.С помощью этого практического руководства вы узнаете как узнать время на русском языке всего за 10 минут.

Русский словарь

Русскоязычный словарь
Уроки словарного запаса со звуком, которые помогут вам научиться основам средний русский словарный запас.

Как сказать «нет» по-русски
Есть русская пословица: «Хорошего понемножку «который может можно перевести на английский как «Это слишком много хорошего
предмет».Даже хорошее может наскучить и надо будет сказать «нет» этому. Пока не поздно, давайте научимся формировать негатив конструкции на русском языке.

Комплименты и похвалы
Будь то особенный День святого Валентина или любой другой день год, у вас всегда есть несколько способов выразить свои чувства через искренний комплимент.

Словарный запас: синонимы и Антонимы
Выполните это упражнение среднего уровня, чтобы улучшить свой русский словарный запас.Цель упражнения — придумать слова, которые противоположные (антонимы) или похожие (синонимы) по значению слова, указанные в приговор. Предоставляются ответы для проверки вашего прогресса.

Остерегайтесь ложных друзей
«Ложные друзья» или «ложные родственники» — это слова, которые звучат или выглядят похожи на другие иностранные слова, но имеют другое значение. Вот ты найдет несколько ложных родственников с определениями и примерами, которые проиллюстрируйте разницу.

«Быть» vs. «Иметь»
Узнайте, как выражается владение по-русски.

Написание делового письма
Узнайте, как составить деловое письмо и какие фразы использовать сделай так, чтобы это выглядело профессионально.

Описание людей
Просто сделайте несколько вариантов, чтобы описать людей по-русски с помощью этих простые в использовании выкройки.

Что такое синекдоха?
Звучит как странное слово? Узнайте, что это значит и как это сделать в Русский.

Приветствие людей
Это может показаться необычным, но россияне склонны понимать: «Как дела? вы? «буквально.

Написание делового письма
Написать хорошее деловое письмо на русском языке не составит труда. Это руководство показывает, как структурировать деловое письмо и какие фразы использовать чтобы он выглядел профессионально.

Методы изучения русских слов
Запоминание новых слов никогда не было таким быстрым и легким, как могло бы быть сейчас же.

Методы изучения русских слов (2)
Три новых метода увеличения словарного запаса русского языка.

Практические инструкции

Как определить время по-русски
Самое сложное в определении времени по-русски — это отказаться часы и минуты. С помощью этого практического руководства вы узнаете, как определять время в Русский всего за 10 минут.

Как набирать кириллические буквы в Win 95/98
Если у вас нет русской версии, Windows 95/98 требует дополнительных настроил на набор русских букв.Прочтите эти простые инструкции, чтобы узнать как.

Как для просмотра страниц на русском языке в Windows 95/98
Вы можете настроить Windows 95 или более позднюю версию, чтобы отображать правильный русский язык. письма при просмотре веб-страниц в Internet Explorer или Netscape Навигатор. Обычно для этого требуется установка дополнительного Multilanguage. Модуль поддержки и указание зрителю страницы использовать правильные шрифты.

Отзывы о продукте

Товар Обзор — наизусть 1.71
Нужен инструмент для пополнения словарного запаса русского и улучшения языка учусь? Тогда этот обзор поможет вам решить, подходит ли вам By Heart . Читайте дальше, чтобы узнать больше о функциях продукта, плюсы и минусы, а также как скачать пробную версию программы.

Другие уроки русского языка

Популярные русские имена для мальчиков
У россиян три имена: имя или имя, фамилия или фамилия, и отчество.В следующем списке 90 имен для мальчиков, которые больше всего широко используется в настоящее время в России.

Популярное Русские имена для девочек
Найдите свое любимое женское русское имя в нашем списке из 90 самых популярных использовала имена для девочек.

Современный Монеты России
Денежная единица России — рубль, деленный на 100 копеек. Там желтые и стальные монеты из сплава.Эта функция показывает решка по цене 1, 5, 10, 50 копеек, а также 1, 2 и 5 рублей.

Задайте их в разделе « Русский Вопросы и ответы» — месте, где студенты, учителя и носители русского языка могут обсудить грамматику, лексику, произношение и другие аспекты русского языка.

Авторские права 2001-2021 MasterRussian.com | Конфиденциальность Политика | Свяжитесь с нами

Как выучить русский язык за 8 простых шагов

Некоторые люди рождаются с независимой жилкой.

Они хотят принимать собственные решения, прокладывать собственные пути.

Но когда дело доходит до изучения русского, составление собственного пути может быть немного сложнее.

Существует так много всего, что может вам помочь, может быть трудно понять, с чего начать.

Вы можете посмотреть отличные онлайн-ресурсы. Вы можете посетить фантастические блоги, изучающие русский язык. Вы можете настроиться на лучшие русские подкасты вокруг. Возможно, просмотр обучающих видео по русскому языку больше для вас.

Существует так много вариантов обучения, и вы можете выбрать метод, который вам больше всего нравится.

Но есть одна маленькая проблема. С чего начать? Что вы выбираете для изучения в первую очередь?

Хорошая новость заключается в том, что с помощью этих восьми шагов выбор порядка обучения никогда больше не будет самой сложной частью изучения русского языка.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Зачем учить русский язык?

Русский очень полезный язык . Правительство США считает этот язык «областью потребности» или «критическим языком», поэтому научиться говорить на нем может открыть возможности для трудоустройства.

В некоторых регионах может быть сложно найти официальные курсы русского языка. Это означает, что для некоторых людей, если вы хотите выучить русский язык, самостоятельное обучение — ваш единственный реальный вариант.

Даже если вы хотите пройти формальный курс в будущем, самостоятельное изучение базового русского языка может помочь вам подготовиться к успеху на официальных курсах . Это независимое обучение может просто облегчить вам будущие курсы, или вы можете вообще пропустить некоторые курсовые работы.

Изучение русского языка открывает множество культурных возможностей. Вы можете посетить Россию, почитать классическую русскую литературу, насладиться русскими фильмами, посмотреть российские телешоу или послушать русскую музыку.

Нравится идея получить доступ ко всему аутентичному культурному материалу? На любом этапе (или на всех этапах) процесса обучения программа FluentU по русскому языку поможет вам улучшить свои языковые навыки без особых усилий.

Так как видео развлекательные, их легко продолжать смотреть, получать удовольствие и учиться.

1. Изучите кириллицу

В русском языке используется кириллица. На первый взгляд это может показаться устрашающим. Однако на самом деле этому довольно легко научиться.

Кириллица имеет несколько общих букв с латинским алфавитом, который используется в английском языке. Кроме того, многие буквы, которые не совпадают в алфавитах, по-прежнему выглядят одинаково. Из-за этого англоговорящим относительно легко выучить кириллицу.

Зачем учить кириллицу:

  • Это упростит произношение. Каждая буква имеет определенный звук. Знание этих букв делает произношение намного проще, чем просмотр справочника по произношению или попытка озвучить фонетические варианты написания английского алфавита.
  • Это позволит вам озвучивать слова. Зная кириллицу, вы можете смотреть на слово и озвучивать его. Хотя это может показаться незначительным, существует довольно много родственных слов (слов, которые звучат одинаково в разных языках) между русским и английским, поэтому простое знание кириллицы позволит вам определить значения некоторых слов, когда вы увидите их в письменной форме.
  • Это позволит вам использовать русско-английский словарь. Без знания кириллицы невозможно эффективно искать слова в русско-английском словаре, поэтому изучение алфавита важно для определения значений слов, которые вы видите и слышите.

Как выучить кириллицу:

Чикагский университет предлагает отличный урок по кириллице.

Справочник русского языка предлагает видео на YouTube, которое обещает научить вас кириллице за 10 минут.

  • Запишите буквы. Было показано, что сам процесс написания чего-либо помогает вам сохранить это в своей памяти.
  • Практикуйтесь в фонетическом написании слов с использованием русского алфавита. На данном этапе это даже не обязательно должны быть русские слова, которые вы пишете. Подумайте о словах, которые вы знаете на английском языке. Подумайте о своем имени. Как бы вы могли написать это кириллицей, чтобы воспроизвести звуки? Если вы хотите сделать это на своем компьютере, вы можете использовать бесплатную онлайн-клавиатуру с кириллицей.

2. Выучите несколько основных существительных и прилагательных

Следующий шаг в процессе обучения — выучить несколько существительных и прилагательных. Это поможет вам описать и идентифицировать вещи.

Зачем учить существительные и прилагательные:

  • Поможет попрактиковаться в кириллице. Вы, наконец, знаете буквы, но их вид в контексте поможет закрепить их в своей памяти.
  • Он начнет пополнять ваш словарный запас. Сосредоточьтесь на этих словах с самого начала, чтобы не беспокоиться о грамматике. Когда вы начнете изучать глаголы, вам также нужно будет подумать о спряжении и построении предложений. Не так с существительными и прилагательными — по крайней мере, для начала.И даже если вы знаете правила языка, словарный запас по-прежнему является ключевым, поэтому вы продолжите использовать даже эти базовые слова, как только начнете бегло говорить.

Как учить существительные и прилагательные:

  • Сосредоточьтесь на основных существительных и прилагательных, которые описывают вещи, с которыми вы регулярно сталкиваетесь, например, «кошка», «собака», «холодильник», «стол» и так далее. Это облегчит запоминание вашего нового словарного запаса, потому что вы все время будете видеть эти вещи и вспоминать русские слова.
  • Обращайте особое внимание на пол, чтобы ваши прилагательные и существительные совпадали. Хотя поначалу это может быть сложно, чем больше вы к этому привыкаете, тем проще.
  • Акцент на родственные слова. Это слова, которые одинаково звучат как в русском, так и в английском языках. Из-за их сходства их намного легче запомнить, чем другие словарные слова.

Мастер русского предлагает полезные уроки о роде существительных и прилагательных.

Есть также полезные видеоролики на YouTube, такие как «Учите 20 русских слов сразу» и другие из Виртуальный клуб русского языка RU-LAND , которые помогут научить вас общеупотребительным русским словам.

Чтобы больше сосредоточиться на родственных словах, вы можете ознакомиться со списком русско-английских слов Speak Russian .

3. Учите спряжение глаголов в настоящем времени

В русском языке только одно настоящее время, поэтому спряжение часто бывает проще, чем в других языках. Несмотря на то, что настоящее время не является самым простым типом спряжения, оно является наиболее широко используемым, поэтому важно выучить его перед другими спряжениями.

Зачем учить спряжение глаголов в настоящем времени:

  • Выучив настоящее время, вы сможете составлять основные предложения.
  • Вы ​​сможете описать повседневную деятельность. Каждый раз, когда вы делаете что-то простое в повседневной жизни, вы можете начать думать, как это описать по-русски.

Как выучить спряжение глаголов в настоящем времени:

  • Изучите правила спряжения. Повторяя их снова и снова, вы их запомните.

IE Languages ​​ предлагает учебник по глаголам в настоящем времени русского языка, который научит вас основам.

Antonia Romaker — английский и русский Интернет предлагает полезное видео на YouTube, которое поможет вам выучить настоящее время.

  • Практикуйте спряжение глаголов. Найдите глагол и перечислите его спряжения в настоящем времени, затем проверьте, правы ли вы.

4. Составьте простые предложения

Наконец, шаг, которого вы так долго ждали.

Составление простых предложений — одна из самых захватывающих вещей, которые может сделать изучающий язык на начальном этапе.Наконец-то можно начать общаться на русском языке. Кроме того, очень полезно составлять простые предложения.

Зачем складывать простые предложения:

  • Это поможет вам объединить ваши предыдущие учебные занятия. Составление предложений поможет закрепить ваши знания кириллицы, основных слов и спряжения в настоящем времени.
  • Поможет подготовить вас к разговору.

Как составлять простые предложения:

  • Используя свой словарный запас, составляйте полные предложения.Предложения не обязательно должны иметь смысл или быть правдой — просто сосредоточьтесь на грамматике.
  • Чтобы убедиться, что предложения означают примерно то, что вы думаете, попробуйте ввести русский текст в Google Translate, чтобы увидеть его английский перевод. Совет. Если вы пока не хотите устанавливать кириллическую клавиатуру, вы можете вырезать и вставлять текст с онлайн-клавиатуры, например TypeIt.

5. Научитесь понимать слова во множественном числе

В русском языке во множественном числе существительное должно быть и прилагательное.Практика множественного числа существительных и прилагательных — важный способ убедиться, что ваши существительные и прилагательные всегда совпадают.

Зачем учить слова множественного числа:

  • Это важный строительный блок для передачи четких идей.

Как научиться понимать слова во множественном числе:

  • Используйте онлайн-ресурсы для изучения множественного числа.

Русский для всех предлагает справочник по основным существительным множественного числа.

Видео YouTube Fun Russian , посвященное основным существительным множественного числа, дает отличное мультимедийное введение в тему.

RussianLessons.Net предлагает ужасающе подробное руководство по всему, что вам нужно знать о прилагательных. Просто сосредоточьтесь на множественном числе.

  • Практикуйтесь в формировании множественного числа слов и использовании их в предложениях. Практика ведет к совершенству. Чем больше вы практикуетесь, тем легче будет использовать множественное число в разговоре, не задумываясь об этом.

6. Пополняйте свой словарный запас глаголов

Теперь, когда вы можете составлять базовые предложения, вам понадобится больше глаголов, чтобы более точно передать свои идеи.

Зачем строить свой словарный запас глаголов:

  • Расширение словарного запаса — ключ к свободному владению языком. Вам понадобятся точные, конкретные глаголы, чтобы донести свои идеи.
  • Чем больше глаголов вы знаете, тем больше идей вы можете передать.

Как пополнить свой словарный запас глаголов:

Мастер русского языка предлагает список из 500 наиболее употребляемых русских глаголов.

CoolJugator предлагает список общеупотребительных русских глаголов со спряжениями и примерами использования.

  • Продолжайте конъюгировать. Продолжение практики спряжения не только облегчит вам процесс спряжения, но и поможет вам запомнить новый словарный запас глаголов.

7. Учите прошлые и будущие спряжения глаголов

Хорошие новости! Основные спряжения глаголов прошедшего и будущего времени на удивление просты. Для многих учеников это на самом деле проще, чем настоящее время. Обязательно отправьте за это письмо создателям русского языка.

Зачем учить прошлые и будущие спряжения глаголов:

  • Это поможет вам передать более сложные идеи.Имея возможность сообщить временные рамки, вы сможете лучше обсуждать действия.

Как узнать прошлые и будущие спряжения глаголов:

IE Languages ​​ предлагает руководство по глаголам в прошедшем и будущем времени.

Fun Russian предлагает видео на YouTube, чтобы научить вас глаголам в прошедшем времени.

Russian Plus содержит полезное видео о глаголах будущего времени.

  • Практикуйте эти спряжения. Возможно, вы почувствовали здесь какую-то тему, но практика спряжения действительно помогает вам лучше их изучить.Выберите глагол. Попробуйте связать его в прошлом, настоящем и будущем. Вы станете профессионалом в кратчайшие сроки.

8. Изучите прецедентную систему

Если вы изучали немецкий или латынь, возможно, вы уже знакомы с падежными системами. В противном случае они могут показаться грубым пробуждением.

По сути, в русской падежной системе окончание слова может меняться в зависимости от роли, которую оно играет в предложении.

Система падежей добавляет много смысла предложениям без добавления слов, поэтому она очень эффективна, но может сбивать с толку новичков.

Зачем изучать систему кейсов:

  • Очень важно наладить связь. Система падежей добавляет много смысла предложениям, поэтому это обязательный элемент в вашем учебном арсенале.
  • Это, пожалуй, самый сложный аспект русского языка, поэтому, как только вы его усвоите, вам станет легче.

Как изучить систему кейсов:

  • Укрепите свою конституцию. Система кейсов жесткая. Поскольку в английском языке нет ничего похожего на падежную систему, это может занять у вас некоторое время.Не будьте к себе слишком строги. Ты получишь это. Просто нужно время.

Antonia Romaker — английский и русский Интернет предлагает полезное видео на YouTube о системе падежей для существительных и о том, когда использовать каждый падеж.

Alpha Dictionary предлагает руководство по падежной системе существительных.

Уроки русского языка Справочник по прилагательным, который мы обсуждали выше в отношении изучения множественного числа, предлагает вам полезное руководство по падежной системе прилагательных.

  • Практикуйтесь в составлении сложных предложений, следуя этим правилам.

Эти восемь шагов помогут вам освоить основы. Чтобы свободно говорить по-русски, вам, очевидно, придется много работать. По мере вашего роста вам потребуется больше слов и практики. Вот несколько полезных дополнительных ресурсов.

Словарь:

  • Выучите русский язык. Списки словаря охватывают все виды тем, от самых простых до более сложных, тематически сгруппированных слов.

Осуществления:

  • Русский бесплатно предлагает ряд игр и упражнений, которые помогут вам усовершенствовать свои навыки.
  • Русский для всех предлагает словарные игры, которые помогут вам улучшить свои знания.

Дополнительные ресурсы для управляемого обучения

Хотя изложенное выше может помочь вам начать работу, стоит также изучить гибкие курсы, которые можно использовать для самостоятельного обучения под руководством.Вот несколько примеров, которые следует учитывать:

  • Russian Accelerator разработан, чтобы расширить ваш словарный запас и научить говорить и понимать с достаточной уверенностью, чтобы вы могли ориентироваться в русскоязычной стране за короткий период времени. Это видеокурс, который можно легко вписать в свое расписание. Рекомендуется использовать его по 20–30 минут в день.
  • Lingualift — еще один практический курс для начинающих, который поможет вам перейти на более высокий уровень.В нем сложнее письменные объяснения, которые могут быть полезны тем, кто учится самостоятельно и нуждается в дополнительных разъяснениях и поддержке.

Путь к свободному владению языком долог и иногда тернист, но с этими шагами вы будете на правильном пути.

И еще кое-что …

Если вам нравится изучать русский язык и вы хотите погрузиться в аутентичные материалы из России, то я также должен рассказать вам больше о FluentU.

FluentU естественным образом и постепенно облегчает изучение русского языка и культуры.Вы выучите настоящий русский язык, на котором говорят настоящие русские!

На FluentU есть очень широкий выбор современных видео. Просто беглый взгляд даст вам представление о разнообразии русскоязычного контента, доступного на FluentU:

FluentU делает эти видео на русском языке доступными с помощью интерактивных транскриптов. Нажмите любое слово, чтобы мгновенно его найти.

Получите доступ к полной интерактивной расшифровке каждого видео на вкладке Dialogue .Легко просматривайте слова и фразы со звуком под Vocab .

У всех определений есть несколько примеров, и они написаны для изучающих русский язык, таких как вы. Нажмите, чтобы добавить слова, которые вы хотите просмотреть, в список слов.

А на FluentU есть режим обучения, который превращает каждое видео в урок изучения языка. Вы всегда можете провести пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров.

Лучшая часть? FluentU отслеживает ваш словарный запас и дает вам дополнительную практику со сложными словами.Он даже напомнит вам, когда придет время повторить то, что вы узнали. У вас будет 100% персонализированный опыт.

Приложение FluentU теперь доступно для iOS и Android, а также доступно в виде веб-сайта, к которому вы можете получить доступ со своего компьютера или планшета. Подпишитесь на бесплатную пробную версию сегодня!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию.(Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ выучить русский язык с помощью реальных видео.

Погрузитесь в русский язык онлайн!

Использование русской лексики | Европейский язык и лингвистика

  • Эта книга предлагает изучающим русский язык углубленный и структурированный подход к изучению словарного запаса. Он содержит более 5000 слов и может использоваться на курсах среднего и продвинутого уровня бакалавриата или в качестве дополнительного пособия на всех уровнях, включая элементарный, для изучения русской лексики.Он состоит из восемнадцати разделов, охватывающих такие темы, как физический мир, человеческое тело, досуг и промышленность — каждый блок состоит из слов и фраз, которые организованы тематически и по уровням. Каждый блок содержит около шестидесяти упражнений с оценками, побуждающих студентов попрактиковаться в использовании словарного запаса в контексте и предлагающих живой и увлекательный набор задач для самостоятельного изучения. Эта книга, помогающая студентам овладеть как конкретным, так и абстрактным словарным запасом, будет приветствоваться всеми изучающими русский язык, желающими повысить свою компетентность в основных коммуникативных задачах, и будет служить бесценным учебным ресурсом.

    • Практический тематический учебник, который можно использовать в качестве дополнения ко всем типам курсов.
    • Предлагает упражнения и задания для занятий в классе и для самостоятельного обучения
    • Содержит более 5000 слов и более 1000 упражнений
    Подробнее

    Отзывы клиентов

    Еще не рассмотрено

    Оставьте отзыв первым

    Отзыв не размещен из-за ненормативной лексики

    ×

    Подробная информация о продукте

    • Дата публикации: август 2009 г.
    • формат: Мягкая обложка
    • isbn: 9780521612364
    • длина: 636 страниц
    • размеры: 240 x 172 x 28 мм
    • вес: 1.2 кг
    • содержит: 350 упражнений
    • наличие: доступно

  • Содержание

    1. Города и постройки, дом, сады
    2. Физический мир
    3. Человеческое тело и здоровье
    4. Внешний вид
    5. Личность и поведение человека
    6. Одежда, обувь и аксессуары
    7. Восприятие
    8. Формы и узоры, размер и количество, контейнеры
    9. Изобразительное и исполнительское искусство
    10. Литература и литературная критика
    11.Досуг
    12. Туризм, путешествия и транспорт
    13. Семья, рождение, смерть и брак
    14. Образование
    15. Сельское хозяйство
    16. Бизнес и коммерция
    17. Офис и компьютерная техника
    18. Право и финансы.

  • Автор

    Теренс Уэйд , Университет Стратклайда
    Теренс Уэйд (1930–2005) был профессором русского языка и заведующим кафедрой современных языков в Университете Стратклайда, Глазго.

    • Основные правила правописания русского языка

    Русская орфографическая система
    Русская орфографическая система намного проще английской.Система в основном такая: один звук, одна буква; одна буква, один звук. Есть несколько различий, но лишь некоторые из них. Чтобы дать вам представление о том, как мало: все они чуть ниже на этой странице. Русские дети учат их к концу первого класса; если вы прошли этот этап, вы должны без труда подобрать их. Правильно?

    1. Жесткие и мягкие гласные. В русском языке есть система «мягких» или «палатализованных» согласных, аналогичная системе обычных согласных.(Мягкие согласные произносятся так, как если бы вы произносили этот согласный звук и букву «у» одновременно.) Четырнадцать русских согласных входят в состав мягких и жестких пар, и, если бы русский алфавит присвоил каждому отдельный согласный, нам пришлось бы запомнить четырнадцать дополнительных согласных. письма.

    Однако, поскольку они хотят, чтобы их язык оставался самым простым языком в мире, русские решили использовать следующую гласную, чтобы указать, твердый или мягкий предшествующий согласный.Поскольку в русском языке всего 5 различных гласных звуков, эта система требует всего 5 дополнительных букв. Таким образом, ученик, изучающий русский язык, сможет запомнить 9 букв! Вот 10 гласных букв, которые указывают, является ли предшествующий согласный «твердым» или «мягким». Помните, что каждая гласная пары произносится одинаково, за исключением и . Примерное произношение дано справа.

    Гласные буквы в левом столбце появляются только после «твердых» согласных; те, что в правом столбце, появляются только после «мягких» согласных.

    Вы должны помнить, что после применения всех остальных правил русского языка, особенно при добавлении окончаний существительных, глаголов и прилагательных, вы должны обязательно преобразовать любой «твердый согласный» гласный в его «мягкий» альтернативный звук, если суффикс начинается с гласной и добавляется в основу, оканчивающуюся на согласную.

    Кроме того, если какое-либо слово оканчивается на гласную из правого столбца, то его основа заканчивается на мягком согласном, поэтому при изменении окончаний в таких словах необходимо последовательно использовать гласные из «мягкого» столбца.Следующая таблица показывает, что я имею в виду. [ Для получения наилучших результатов при изучении этой таблицы сосредотачивайтесь на одном слове за раз и следите за изменением каждого слова. Начните с форм в левых столбцах; они предоставляют вам основную гласную, используемую после твердых согласных. В правом столбце показано правило преобразования основной гласной в гласную, используемую после мягкого согласного. ]

    «C» = любой мягкий согласный в таблице выше. Чтобы сравнить использование «мягких» гласных после мягких согласных (C) и «твердых» гласных после жестких согласных (C), изучите таблицу ниже. — это псевдоним для «Евгения» или «Евгения», а означает «жена». В таблице III показаны некоторые из них в различных формах case .

    Таблица III: Твердые и мягкие согласные
    Именительный падеж
    Родительный падеж
    Винительный падеж
    Инструментальная

    2.Комбинация + V (y + гласная) Русская орфография не допускает написания с (jod) плюс гласная, то есть, +, +, +, +, +. Вместо этого для обозначения этих комбинаций также используются «мягкие» гласные, как показано в следующей таблице.

    Таблица IV: Комбинации джод + гласные
    — ‘стола’ «гения»
    — столы (Pl) гениев (Pl)
    — ‘со столом’ ‘гением’
    — ‘к столу’ ‘гению’

    Пытаясь упростить для нас свой алфавит, русские разработали систему правописания, которая оставляет нам еще одну проблему: как указать мягкость согласных в конце слов или перед другими согласными, т.е.е. когда не следует гласная. Если согласный твердый — не беда: «стол». Однако, если согласный мягкий, необходимо добавить мягкий знак (), чтобы отличить мягкий согласный от его соответствующего жесткого варианта, например «мама», «дверь», «день»; «только», «судьба», «просьба».

    3. Правило семи согласных. Также помните, что после (веларс) и (без звука) никогда не пишите, а всегда, например «студентки», но «студентки», «лифтеры», но «женщины-лифтеры».

    4. Правило 5 согласных. После напишите o , если этот слог подчеркнут, и e , если нет, например «в большом красивом доме». (Светлые буквы указывают на размещение акцента.)

    5. Правило молчания. Наконец, после тишины ( ) никогда не пишите или , но всегда и .

    © 1996 ООО «Лекситерия»

    Учите русский язык | Rosetta Stone®

    Есть несколько способов выучить русский язык, но не все пути ведут к тому, чтобы уверенно говорить по-русски.Чтобы определить, какой метод подходит вам, вам необходимо тщательно взвесить свой бюджет, время и предпочтительный метод обучения. В идеале вам понадобится гибкая интерактивная программа изучения языка, которая позволит вам изучать русский язык в любое время и в любом месте.

    Вот несколько доступных методов изучения русского языка и возможные недостатки и преимущества каждого из них.

    УЗНАТЬ РУССКИЙ ОНЛАЙН

    Существуют веб-сайты и языковые приложения, которые помогут вам пополнить словарный запас, но с помощью бесплатных онлайн-материалов добиться уверенности в русском языке будет довольно сложно.И часто на этих сайтах нет возможности попрактиковаться в произношении. Большинство изучающих язык извлекают выгоду из более интерактивных программ, которые обеспечивают обратную связь и возможности для взаимодействия с другими изучающими язык.

    ПРОГРАММЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

    Вместо этого вы можете выбрать программу изучения языка, которая обеспечивает гибкость онлайн-обучения, но имеет более надежную программу, обеспечивающую обратную связь и взаимодействие. У Rosetta Stone есть русская программа, созданная именно с учетом этого, предлагая небольшие уроки, которые синхронизируются между устройствами, сеансы обучения в реальном времени и онлайн-сообщество, которое позволяет изучающим язык общаться и общаться.

    ЗАПИСАТЬСЯ НА РУССКИЙ

    Платный курс русского языка всегда возможен, но, как правило, структурированные занятия в классе могут быть дорогими и трудоемкими, и часто вы зависите от шанса, что у вас будет хороший инструктор. Для многих взрослых, изучающих язык, пройти традиционный курс русского невозможно из-за финансов, местоположения, расписания или других обязательств.

    НАЙТИ ДРУГОГО РУССКОГО СПИКЕРА ДЛЯ ПРАКТИКИ С

    Хотя это не совсем способ выучить русский язык, общение с другими носителями может помочь ускорить ваше обучение, давая вам возможность попрактиковаться и укрепить уверенность в себе.Однако найти людей, говорящих по-русски на местном уровне, может быть непросто в зависимости от вашего местоположения. Rosetta Stone может помочь вам преодолеть это географическое препятствие с помощью онлайн-обучения и онлайн-сообщества изучающих язык, где вы можете общаться и общаться с кем-то, кто также учится говорить по-русски.

    Грамматика и словарь русского языка PDF. Скачать бесплатно.

    Ищете уроки русского в формате PDF?

    Здесь вы найдете постоянно растущую коллекцию бесплатных уроков по лексике, грамматике и многому другому.Просто нажмите на ссылки, чтобы бесплатно скачать Russin PDF-файлы, или щелкните правой кнопкой мыши и сохраните как, чтобы сохранить на свой компьютер.

    PDF-файлов прекрасны, потому что они похожи на электронные книги. Сохраните их на свой телефон / устройство и читайте на ходу.

    • Загрузите, нажав на изображение или синий текст.
    • Хотите БЕСПЛАТНЫЕ аудиоуроки русского? Кликните сюда.

    Это руководство по изучению русского языка для НАЧИНАЮЩИХ. Более того, советы, лучшие практики, как НЕ потерпеть неудачу и всего, что вы поймете, КОГДА вы бегло говорите… и хотели бы знать раньше. Лучше, если рассмотрите как можно больше. Эти правила нужно вбить себе в голову.

    Это отличная коллекция уроков русского языка в формате PDF и шпаргалок. Примерно 1-2 страницы. Они охватывают различные темы, такие как романтика, общение с семьей, деловой русский язык и многое другое.

    Этот PDF-файл охватывает основы: напитки, фрукты, овощи, мясо, зерновые и т. Д. Всего 99 слов. Если вы хотите просмотреть весь список без PDF-файла, щелкните здесь.

    Этот PDF-файл содержит ответы на самые распространенные вопросы, которые вы знаете на английском языке… и должны знать на русском языке. Отлично подходит для начинающих.

    В этом PDF-файле представлены 50 прилагательных, которыми можно описать личность человека. Счастливый. Печальный. Харизматичный. Прохладный. Проверьте это!

    Это 50 глаголов русского языка, которые необходимо знать. Загрузите этот список русских глаголов и обязательно распечатайте его. Внутри: кириллица, произношение и значения.

    Грамматика русского языка PDF

    Хотите выучить русскую грамматику? Ты новичок? Этот краткий урок расскажет вам, что вам нужно знать о грамматике и как с ней справиться .

    Сколько букв в русском алфавите? А как их писать и произносить? Хороший вопрос. Вы узнаете все это за 30 минут или меньше здесь.

    Научитесь считать по-русски за 10 минут или меньше. Это руководство охватывает числа от 1 до 100.

    Этот PDF-файл охватывает 4 вещи. Как составлять предложения, личные местоимения, артикли и глагол to be.

    Скоро появятся новые уроки русского в формате PDF! Скачайте и поделитесь ими!

    Как эти? Хотите увидеть что-нибудь еще? Или нужно что-то объяснить?

    Оставьте комментарий ниже!

    — Главный наркоман

    П.S. Я очень рекомендую это для изучающих русский язык. Если вы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотите выучить русский язык с помощью быстрых и простых уроков от настоящих учителей — Зарегистрируйтесь бесплатно на RussianPod101 (нажмите здесь) и начните учиться! Отличная программа онлайн-обучения.

    Насколько велики лингвистические различия?

    С выпуском последней версии приложения MosaLingua English to Russian (скачайте его сегодня, если вы еще этого не сделали!) Многие пользователи могут быть взволнованы, заинтригованы, но несколько нервничать.Возможно, вы слышали слухи о том, как сложно выучить русский язык, особенно англоязычному. Хотя есть много убедительных причин выучить русский язык, это может быть пугающим обязательством. Незнание культуры из-за того, что российские фильмы, музыка и книги часто не доходят до Америки и Англии, также может способствовать возникновению этих сомнений. Но действительно ли русский так иностранен, как вы думаете?


    С английского на русский: насколько велики лингвистические различия между этими двумя языками?

    Мы хотели знать, каковы основные различия между этими двумя языками , и насколько легко или сложно в те моменты, когда англоязычный мог переключаться с родного английского на русский.Мы разделили эти различия на несколько категорий и оценили каждую из них. Мы позволим вам сделать собственные выводы о сложности после того, как вы опробуете новое приложение «Учим русский». Но помните об этих различиях (и сходствах), пока делаете это!

    Прежде всего, вас не смущает заголовок, который мы выбрали для этого поста? Есть догадки? Интересный факт! Хотя в космосе широко распространен английский язык, сейчас от всех космонавтов Международной космической станции требуется владение русским языком.Фактически, два языка настолько смешались на орбите, что даже породили ребенка любви: рунглиш. Ага, с русского на английский в лучшем виде. Узнайте больше об этом гибридном языке в этой увлекательной статье.

    Хорошо, вернемся к нашей регулярной программе!

    С английского на русский: обзор языковых различий

    1. В русском языке используется кириллица , а в английском языке используется латиница.
    2. Русское произношение обычно соответствует довольно четким правилам , а английское, конечно же, нет.
    3. В русском языке на времен меньше, чем в английском, на .
    4. Порядок слов не так важен для грамматики в русском языке, как в английском.

    Латиница и кириллица

    Давайте сразу перейдем к делу. Возможно, на самом базовом уровне существует одно очень очевидное различие между английским и русским языком: алфавит . Сама по себе кириллица может стать мощным препятствием для англоговорящих людей, которые задумываются об изучении русского языка.С такими языками, как испанский и итальянский, носители английского языка могут, по крайней мере, угадать произношение или значение слова. Русские же слова выглядят очень загадочно.

    Я нахожу кириллицу довольно красивой — а как насчет вас?

    Но присмотритесь … Бьюсь об заклад, вы уже знаете несколько букв. На самом деле шесть букв выглядят и звучат почти так же, как в английском: А, Е, К, М, О и Т. Это примерно 18% от 33-буквенного кириллического алфавита, который вы уже знаете !

    Мы рекомендуем русско-английский словарь (и наоборот) OpenRussian.Во-первых, потому что у него есть удобная клавиатура для набора кириллицей и поиска русских слов.

    Конечно, русские буквы запомнить и написать не так сложно, как, скажем, китайские или японские иероглифы. Прочтите нашу статью о том, как выучить русский алфавит , и вы поймете, что мы имеем в виду. Вы даже можете разблокировать бонусный урок в своем приложении MosaLingua Russian, который научит вас читать кириллицу всего за несколько часов! Как только вы выучите остальные буквы кириллицы и научите свой мозг переключаться с английского на русский, их произношение станет довольно простым.Читайте дальше…

    Произношение: Повторять после меня…

    Что касается произношения, переключиться с английского на русский на самом деле очень просто. Основное различие между русским и английским произношением заключается в том, что английское произношение вызывает желание неграждан (а иногда и носителей языка) вырвать себе волосы. Шучу, это не совсем так. Но русское произношение обычно следует довольно четким правилам, а английское, конечно же, нет. (Возьмите в качестве примеров слова «корыто», «сквозной», «грубый», «хотя».Ага.)

    Взгляните на эту Wiki, которая предоставляет звук IPA (международный фонетический алфавит) для каждой русской буквы, а также его английское приближение. Вы заметите, что эти два языка не так уж и различны.

    Русское произношение — это не ракетостроение… возьмите слово «атом», которое выглядит и звучит так же, как и в английском!

    В русском языке соотношение букв к фонемам (звуку) не совсем однозначное, но оно довольно близко. Для сравнения, английский в этом отношении оказался в 40 раз сложнее, чем испанский.Хотя исследование, которое пришло к такому выводу, не рассматривало русский язык, мы можем предположить, что он находится где-то ближе к испанскому по шкале сложности произношения.

    В русском языке есть некоторые особенности, к которым нужно привыкнуть, например, жесткие и мягкие знаки ь и ъ. iTalki также написал полезную статью о типичных ошибках русского произношения, которые допускают учащиеся. К счастью для вас, метод обучения MosaLingua, ориентированный на устную речь, отлично подходит для овладения русским произношением. Для слов, которых нет в нашем приложении «Учим русский», мы рекомендуем Forvo Russian.Это сайт, на котором люди публикуют аудиозаписи, в которых они произносят слова на разных языках. Так что, если вы не уверены в произношении перевода с английского на русский, нажмите здесь и введите его!

    Стоп — время грамматики!

    Теперь, когда вы, наверное, убедились, что русский и английский не так уж и отличаются, давайте попробуем разобраться. Большой гаечный ключ. Представляем: грамматика русского языка. Я не буду вдаваться в подробности здесь. В приложении MosaLingua есть несколько коротких уроков русской грамматики, а также множество других онлайн-ресурсов, если вы хотите получить более подробную информацию! Но вот некоторые из основных различий между грамматикой этих двух языков.

    Ящики

    На самом деле в русском языке меньше времен, чем в английском, но в нем больше так называемых падежей. Они в основном изменяют окончание слова в зависимости от его функции в определенном контексте предложения. Чтобы дать вам представление о сложности этого аспекта русской грамматики, в английском есть 8 вариантов личных местоимений. (Я, ты, он, она, оно, мы, ты и они.) Сколько у русских? Случайный 48… Это все из-за чехлов. Вот почему машинам так трудно выполнять перевод с английского на русский.

    Порядок слов

    Порядок слов в русском языке не так важен с грамматической точки зрения, как в английском. Это означает, что вам не всегда нужно следовать строгому правилу «субъект-глагол-объект». Вы могли подумать, что это упростит построение предложений на русском языке, но на самом деле это просто придает языку больше тонкостей. Русские используют другой порядок слов, чтобы подчеркнуть определенные моменты. Новички могут не уловить этого, просто пытаясь понять основное значение предложения по присутствующим словам.

    Теперь, когда вы знаете некоторые из основных сходств и различий между этими двумя языками, вы готовы приступить к делу! Загрузите приложение MosaLingua Learn Russian прямо сейчас! И пока вы занимаетесь этим, не забудьте проверить эти русские выражения, чтобы немного повеселиться. Удачного обучения 🙂

    Вам понравилась эта статья?

    Заранее спасибо за оценку этой статьи, это побудит автора написать больше

    Один клик вам ничего не будет стоить, но для нас это будет много значить:

    .

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *