Конкурсы кфу для школьников: Страница не найдена | Сайт для абитуриентов КФУ

Олимпиады КФУ — Учёба.ру

Computer scienceанглийский языкантичностьастрономиябизнес-информатикабиологиявостоковедениевостоковедение и африканистикавосточные языкигеографиягеологиягосударственное и муниципальное управлениедизайнестественные наукиживописьжурналистикаиздательское делоизобразительное искусствоинженерное делоинженерные наукиинженерные системыиностранный языкинструменты народного оркестраинформатикаинформатикаинформационная безопасностьискусство (МХК)испанский языкисторияистория искусства и культурыистория мировых цивилизацийитальянский языккитайский языккомплекс предметов (физика, информатика, математика)композициякомпьютерное моделирование и графикакомпьютерные сетикультурологиялингвистикалитератураматематикамедиакоммуникациимедицинамеждународные отношенияменеджментмузыкамузыкальная литератураМузыкальная педагогика и исполнительствонемецкий языкОБЖобществознаниеосновы бизнесаосновы педагогикипедагогическое образование перевод и переводоведениеполитологияправопредпринимательствопрограммированиепрофориентацияпсихологияреклама и связи с общественностьюрисунокробототехникарусский языксовременный менеджерсольфеджиосоциальная работасоциологияспутникостроение и геоинформационные технологии: Terra Notumструнные инструментытатарский языктеория и история музыкитехника и технологиитехнологияуправление государствомурбанистика: городское планированиефизикафизическая подготовкафилологияфилософияфинансовая грамотностьфранцузский языкфундаментальная и прикладная химияфундаментальная математика и механикахимияхоровое дирижированиечерчениеэкологияэкономикаэлектроника и вычислительная техникаэнергетикаюриспруденцияяпонский язык

ⅠⅡⅢ«Всеросс»

1234567891011

Академия акварели и изящных искусств Сергея АндриякиАкадемия труда и социальных отношенийАкадемия федеральной службы безопасности Российской ФедерацииАкадемия Федеральной службы охраны Российской ФедерацииАлтайский государственный педагогический университетАлтайский государственный технический университет им. И.И. ПолзуноваАлтайский государственный университетАмурский государственный университетАмурский гуманитарно-педагогический государственный университетАстраханский государственный архитектурно-строительный университетБайкальский государственный университетБашкирский государственный университетБелгородский государственный национальный исследовательский университетБелгородский государственный технологический университет им. В.Г. ШуховаБиологический факультет Московского государственного университета имени М.В. ЛомоносоваБурятский государственный университетВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхВоенная академия связи имени Маршала Советского Союза С. М. БуденногоВолгоградский государственный социально-педагогический университетВолгоградский государственный технический университетВолгоградский государственный университетВолжский государственный университет водного транспортаВоронежский государственный педагогический университетВоронежский государственный технический университетВоронежский государственный университетВоронежский государственный университет инженерных технологийВсероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)Вятская государственная сельскохозяйственная академияГлазовский государственный педагогический институт имени В.Г. КороленкоГосударственный социально-гуманитарный университетГосударственный университет «Дубна»Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. МакароваДальневосточный государственный университет путей сообщенияДальневосточный федеральный университетДонской государственный технический университетЗабайкальский государственный университетИвановский государственный энергетический университет имени В.И. ЛенинаИжевский государственный технический университет имени М.Т. КалашниковаИркутский государственный университет путей сообщенияИркутский национальный исследовательский технический университетКабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. БербековаКазанский государственный энергетический университетКазанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева — КАИКазанский национальный исследовательский технологический университетКазанский (Приволжский) федеральный университетКалужский государственный университет им. К.Э. ЦиолковскогоКемеровский государственный университетКовровская государственная технологическая академия имени В.А. ДегтяреваКолледж информатики и программирования Финансового университета при Правительстве Российской ФедерацииКрасноярский государственный педагогический университет им. В.П. АстафьеваКрымский федеральный университет имени В.И. ВернадскогоКубанский государственный технологический университетЛипецкий государственный технический университетЛицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. НосоваМИРЭА — Российский технологический университетМордовский государственный педагогический институт им. М.Е. ЕвсевьеваМорской государственный университет имени адмирала Г.И. НевельскогоМосковская государственная художественно-промышленная академия им. С. Г. СтрогановаМосковский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (МАИ)Московский автомобильно-дорожный государственный технический университетМосковский городской педагогический университетМосковский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РоссииМосковский государственный лингвистический университетМосковский государственный психолого-педагогический университетМосковский государственный технический университет гражданской авиацииМосковский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»Московский государственный университет геодезии и картографииМосковский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваМосковский государственный университет пищевых производствМосковский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)Московский государственный юридический университет имени О.Е. КутафинаМосковский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институтМосковский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»Московский педагогический государственный университетМосковский политехнический университетМосковский технический университет связи и информатикиМосковский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)Московский финансово-юридический университет МФЮАМурманский арктический государственный университетНациональный институт финансовых рынков и управленияНациональный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. ОгареваНациональный исследовательский Московский государственный строительный университетНациональный исследовательский технологический университет «МИСиС»Национальный исследовательский Томский государственный университетНациональный исследовательский Томский политехнический университетНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Национальный исследовательский университет ИТМОНациональный исследовательский университет «МИЭТ»Национальный исследовательский университет «МЭИ»Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»Нижегородская государственная консерватория им. М.И. ГлинкиНижегородский государственный архитектурно-строительный университетНижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. ДобролюбоваНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаНижегородский государственный технический университет им. Р.Е. АлексееваНижегородский государственный университет им. Н.И. ЛобачевскогоНовгородский государственный университет имени Ярослава МудрогоНовосибирский государственный технический университетНовосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д. КрячковаНовосибирский государственный университет экономики и управления — «НИНХ»Новосибирский национальный исследовательский государственный университетОмский государственный технический университетОмский государственный университет им. Ф.М. ДостоевскогоОмский государственный университет путей сообщенияОренбургский государственный университетОрловский государственный университет имени И.С. ТургеневаПензенский государственный технологический университетПензенский государственный университетПензенский государственный университет архитектуры и строительстваПервый Московский государственный медицинский университет им. И.М.СеченоваПермский государственный национальный исследовательский университетПетербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра IПетрозаводский государственный университетПравославный Свято-Тихоновский гуманитарный университетПсковский государственный университетПятигорский государственный университетРоссийская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи ГлазуноваРоссийская академия музыки имени ГнесиныхРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссийская экономическая школаРоссийский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. ТимирязеваРоссийский государственный гуманитарный университетРоссийский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаРоссийский государственный профессионально-педагогический университетРоссийский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. ГубкинаРоссийский государственный университет правосудияРоссийский православный университет святого Иоанна БогословаРоссийский университет дружбы народовРоссийский университет транспорта (МИИТ)Российский химико-технологический университет имени Д.И. МенделееваРоссийский экономический университет имени Г.В. ПлехановаРостовский государственный университет путей сообщенияРостовский государственный экономический университет (РИНХ)Рязанский государственный университет имени С.А. ЕсенинаСамарский государственный технический университетСамарский государственный университет путей сообщенияСамарский государственный экономический университетСамарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. КоролеваСамарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. КоролеваСанкт-Петербургский горный университетСанкт-Петербургский государственный морской технический университетСанкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроенияСанкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайнаСанкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-БруевичаСанкт-Петербургский государственный экономический университетСанкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова (Ленина)Санкт-Петербургский политехнический университет Петра ВеликогоСанкт-Петербургский университет технологий управления и экономикиСаратовская государственная консерватория им. Л.В. СобиноваСаратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. ЧернышевскогоСевастопольский государственный университетСеверный (Арктический) федеральный университет имени М.В. ЛомоносоваСеверо-Восточный федеральный университет им. М.К. АммосоваСеверо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)Северо-Кавказский федеральный университетСибирский государственный медицинский университетСибирский государственный университет водного транспортаСибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. РешетневаСибирский университет потребительской кооперацииСибирский федеральный университетСистематика, онлайн-школаСочинский государственный университетСтавропольский государственный аграрный университетСургутский государственный университетТамбовский государственный технический университетТамбовский государственный университет имени Г.Р. ДержавинаТверской государственный университетТехнологический университет имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А.А. ЛеоноваТихоокеанский государственный университетТольяттинский государственный университетТомский государственный архитектурно-строительный университетТомский государственный педагогический университетТомский государственный университет систем управления и радиоэлектроникиТульский государственный педагогический университет им. Л.Н. ТолстогоТульский государственный университетТюменский государственный университетТюменский индустриальный университетУльяновский государственный технический университетУльяновский государственный университетУльяновский институт гражданской авиации имени маршала авиации Б.П. БугаеваУниверситет ИннополисУниверситет управления «ТИСБИ»Уральский государственный педагогический университетУральский государственный университет путей сообщенияУральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаУфимский государственный авиационный технический университетУфимский государственный нефтяной технический университетУхтинский государственный технический университетФакультет романо-германских языков Московского государственного областного университетаФинансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииЧелябинский государственный университетШкола перспективных исследований Тюменского государственного университетаЮго-Западный государственный университетЮжно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. ПлатоваЮжно-Уральский государственный аграрный университетЮжно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университетЮжно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)Южный федеральный университетЯрославский государственный медицинский университетЯрославский государственный технический университетЯрославский государственный университет имени П. Г. Демидова

Абакан (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Алатырь (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Алдан (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Алматы (Казахстан)Альметьевск (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Альметьевский район)Анадырь (Дальневосточный федеральный округ, Чукотский автономный округ)Анапа (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Анапский район)Ангарск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Ангрен (Узбекистан)Анжеро-Судженск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Анталия (Турция)Ардон (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Ардонский район)Арзамас (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Армавир (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Архангельск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Асино (Сибирский федеральный округ, Томская область, Асиновский район)Астрахань (Южный федеральный округ, Астраханская область)Атырау (Казахстан)Ачинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Байконур (Казахстан)Балаково (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Бангкок (Тайланд)Барабинск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Барнаул (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белгород (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Белебей (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Белебеевский район)Белокуриха (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белореченск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Белореченский район)Бердск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Березники (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Березовский (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Беслан (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Правобережный район)Бийск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Бишкек (Киргизия)Благовещенск (Дальневосточный федеральный округ, Амурская область)Бородино (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Братск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Брест (Беларусь)Брянск (Центральный федеральный округ, Брянская область)Будапешт (Венгрия)Великий Новгород (Северо-Западный федеральный округ, Новгородская область)Верхневилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Верхнедвинск (Беларусь)Видное (Московская область, Ленинский район)Вилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Витебск (Беларусь)Владивосток (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Владикавказ (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания)Владимир (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Волгоград (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Волгодонск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Волжский (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Вологда (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Воронеж (Центральный федеральный округ, Воронежская область)Воткинск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Выкса (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область, Выксунский район)Гатчина (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Гатчинский район)Гвадалахара (Мексика)Глазов (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Глубокое (Беларусь)г. Нур-Султан (Казахстан)Гомель (Беларусь)Гродно (Беларусь)Губаха (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Губкин (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Гурьевск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Гурьевский район)Гусиноозерск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия, Селенгинский район)Гусь-Хрустальный (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Дальнегорск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Дербент (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Дзержинск (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Дивногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Димитровград (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Долгопрудный (Московская область)Домодедово (Московская область)Донецк (Украина)Дубна (Московская область)Ейск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Ейский район)Екатеринбург (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Елабуга (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Елабужский район)Елец (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Елизово (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край, Елизовский район)Железногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Закаменск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия, Закаменский район)Заозерный (Сибирский федеральный округ, Красноярский край, Рыбинский район)Заречный (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Заринск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Звенигород (Московская область)Зеленогорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Зеленоградск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Зеленоградский район)Иваново (Центральный федеральный округ, Ивановская область)Ижевск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Инза (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область, Инзенский район)Иннополис (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Инсар (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Инсарский район)Иркутск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Йошкар-Ола (Приволжский федеральный округ, Республика Марий Эл)Казань (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Калининград (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область)Калуга (Центральный федеральный округ, Калужская область)Каменск-Уральский (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Каменск-Шахтинский (Южный федеральный округ, Ростовская область)Камышин (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Караганда (Казахстан)Карасук (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Карасукский район)Карачев (Центральный федеральный округ, Брянская область, Карачевский район)Качканар (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Кемерово (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Киев (Украина)Кириши (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Киришский район)Киров (Приволжский федеральный округ, Кировская область)Киселевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Ковров (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Коломна (Московская область)Колпашево (Сибирский федеральный округ, Томская область, Колпашевский район)Комсомольск-на-Амуре (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Костанай (Казахстан)Кострома (Центральный федеральный округ, Костромская область, Костромской район)Краснодар (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Краснокаменск (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край, Краснокаменский район)Краснослободск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Краснослободский район)Красноярск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Куйбышев (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Кумертау (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Купино (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Купинский район)Курган (Уральский федеральный округ, Курганская область)Курск (Центральный федеральный округ, Курская область)Кызыл (Сибирский федеральный округ, Республика Тыва)Лахоре (Пакистан)Липецк (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Луга (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Лужский район)Магнитогорск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Мариинск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Мариинский район)Махачкала (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Мегион (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Междуреченск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Миллерово (Южный федеральный округ, Ростовская область, Миллеровский район)Минеральные Воды (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Минск (Беларусь)Минусинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Мирный (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Могилев (Беларусь)Моздок (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Моздокский район)Мозырь (Беларусь)МоскваМурманск (Северо-Западный федеральный округ, Мурманская область)Мыски (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Мытищи (Московская область, Мытищинский район)Набережные Челны (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Нальчик (Северо-Кавказский федеральный округ, Кабардино-Балкарская Республика)Нарва (Эстония)Невинномысск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Нерюнгри (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Нефтекамск (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Нефтеюганск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижневартовск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижний Новгород (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Нижний Тагил (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Никосия (Кипр)Новоалтайск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Новокузнецк (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Новокуйбышевск (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Новополоцк (Беларусь)Новороссийск (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Новосибирск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Новотроицк (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Новоуральск (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Новочеркасск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Норильск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Ноябрьск (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Нюрба (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Обнинск (Центральный федеральный округ, Калужская область)Озерск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Олекминск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Омск (Сибирский федеральный округ, Омская область)Орел (Центральный федеральный округ, Орловская область)Оренбург (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Орск (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Пенза (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Пермь (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Петрозаводск (Северо-Западный федеральный округ, Республика Карелия)Петропавловск (Казахстан)Петропавловск-Камчатский (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край)Подольск (Московская область)Прокопьевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Протвино (Московская область)Псков (Северо-Западный федеральный округ, Псковская область)Пушкин (Северо-Западный федеральный округ, Санкт-Петербург)Пыть-Ях (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Пятигорск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Ростов-на-Дону (Южный федеральный округ, Ростовская область)Рубцовск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Рудный (Казахстан)Рыбинск (Центральный федеральный округ, Ярославская область, Рыбинский район)Рязань (Центральный федеральный округ, Рязанская область)Самара (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Санкт-Петербург (Северо-Западный федеральный округ)Саранск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия)Саратов (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Саров (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Свердловская область (Уральский федеральный округ)Севастополь (Южный федеральный округ)Северобайкальск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Северодвинск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Сергиев Посад (Московская область, Сергиево-Посадский район)Симферополь (Южный федеральный округ, Республика Крым)Славгород (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Смоленск (Центральный федеральный округ, Смоленская область)Советский (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ, Советский район)Сочи (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Ставрополь (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Стамбул (Турция)Старый Оскол (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Стерлитамак (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Стерлитамакский район)Стрежевой (Сибирский федеральный округ, Томская область)Сургут (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Сызрань (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Сыктывкар (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Таганрог (Южный федеральный округ, Ростовская область)Талды-Курган (Казахстан)Тамбов (Центральный федеральный округ, Тамбовская область)Ташкент (Узбекистан)Тверская область (Центральный федеральный округ)Тверь (Центральный федеральный округ, Тверская область)Тегеран (Иран)Токио (Япония)Тольятти (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Томск (Сибирский федеральный округ, Томская область)Топки (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Топкинский район)Тотьма (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область, Тотемский район)Трехгорный (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Тула (Центральный федеральный округ, Тульская область)Тюмень (Уральский федеральный округ, Тюменская область)Улан-батор (Монголия)Улан-Удэ (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Ульяновск (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Уржум (Приволжский федеральный округ, Кировская область, Уржумский район)Урюпинск (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Уссурийск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Усть-Каменогорск (Казахстан)Уфа (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Уфимский район)Ухта (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Хабаровск (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Ханой (Вьетнам)Ханты-Мансийск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Хошимин (Вьетнам)Цивильск (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика, Цивильский район)Цхинвал (Южная Осетия)Чебоксары (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Челябинск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Череповец (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Черногорск (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Чита (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край)Шахты (Южный федеральный округ, Ростовская область)Шелехов (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Шымкент (Казахстан)Элиста (Южный федеральный округ, Республика Калмыкия)Южно-Сахалинск (Дальневосточный федеральный округ, Сахалинская область)Юрга (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Якутск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Яровое (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Ярославль (Центральный федеральный округ, Ярославская область)

Найти

Информация о сотрудничестве с Институтом психологии и образования КФУ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №168 с продленным днем обучения для детей с соматическими заболеваниями» Авиастроительного района г. Казани  уже несколько лет сотрудничает с кафедрой общей и социальной педагогики Института психологии и образования Казанского федерального университета в вопросах:

— подготовки педагогических кадров;

-повышение публикационной активности преподавателей школы;На базе школы студенты, обучающиеся по специальности 050706.65- Педагогика и психология (с дополнительной специальностью «английский язык») и направлению подготовки 050400.62 «Психология и социальная педагогика», проходят  психолого-педагогическую практику.

Студенты посещают занятия учителей, повышают свой методический уровень. Кроме того, они реализует свои развивающие программы в рамках выпускных квалификационных работ. Проводят в рамках внеклассной работы тренинги, часы- общения, конкурсы с учащимися школы и т.д.

 Доброй традицией стало выступление преподавателей кафедры общей и социальной педагогики на педагогических советах школы. Например, Каримова Л.Ш. в ноябре 2013 года выступила с докладом на тему “Сущность понятия социальная компетентность и основные пути ее развития”. Преподаватель Калацкая Н.Н. выступила в 2011, 2012, 2014 годах с такими дакладами как “Учиь , а не мучить”, “Герменевтический метод в работе учителей-предметников и во внеклассной работе», «Педагогические условия успешности обучения  и психологического развития каждого ребенка в образовательной среде» и др.

Многие учителя школы публикуют свои статьи в ежегодном сборнике «Актуальные проблемы педагогики и психологии», главным редактором которого является д.п.н., проф. Валеева Р.А.-зав. каф. общей и социальной педагогики.

Кроме того, реализуемая профориентационная работа преподавателями кафедры позволила выпускникам школы (8 человек) выбрать будущую профессию в стенах КФУ (Климова Н.- студентка Института психологии, будущий логопед; Майорова Юлия и Сердюкова Регина — выпускники Института психологии и образования, социальные педагоги. Остальные выпускники школы учатся в других институтах КФУ).

Калацкая Н.Н. совместно с ребятами участвовала в разнообразных конкурсах и конференциях. Вот только некоторые достижения школьников:

1.<span times=»» new=»» roman’;»=»»>                  Республиканская научно-практическая конференция «Глобализация- реальность современного мира» (10 марта 2010, г. Казань). Секция «Психология» — ученица 8 класса школы №168 Климова Н. Тема: «Дресс-код как фактор влияния на мотивацию учения и взаимоотношения со сверстниками у подростков»- 2 место.

2. 63-я научно-практическая конференция «Актуальные проблемы педагогики и психологии ТГГПУ» (апрель, 2010, ТГГПУ). Секция «Основы организации научно-исследовательской работы. Дебют в науке» Климова н., ученица 8 класса школа №168 для детей с соматическими заболеваниями, тема: «Отношение к семье и семейным ценностям у детей из неблагополучных семей».

3. Всероссийский конкурс (с международным участием) исследовательских работ учащихся и студентов «Открываю мир», 31.03.2011, Климова Н., 9 класс- лауреат конкурса

4. Научно- образовательная студенческая конференция КФУ,  секция «Дебют в науке» Ботарева Марина (9 класс, школа №168). «Отношение к семье и семейным ценностям у детей с соматическими заболеваниями».

5. Городская научно- исследовательская конференция школьников «Интеллект. Карьера» (8 февраля 2012) Ботарева М. (9 класс, школа №168). тема- Представления о семье и семейных ценностей у современных подростков ( диплом 2 степени)

6. Х Межрегиональное юношеское научно- исследовательское чтение имени Каюма Насыри (школа №81 г. Казань) Ботарева М (9 класс, школа №168). тема: Представления о семье и семейных ценностей у современных подростков — диплом 3 степени

В КФУ состоится I Всероссийская олимпиада по корейскому языку

Участниками конкурса, который состоится 8 декабря, в этот раз станут 52 студента и школьника, представляющих различные города и учебные заведения России.

Казанский федеральный университет при поддержке «Национальной организации туризма Кореи» организует I Всероссийскую олимпиаду на знание корейского языка в рамках 10-го конкурса на знание корейского языка, посвященную 28-й годовщине установления дипломатических отношений между Республикой Корея и Российской Федерацией.

Цель данного мероприятия заключается в укреплении интереса к корейской культуре среди студентов, изучающих корейский язык, а также улучшении навыков владения языком.

История конкурса берет свое начало в 2009 году – именно тогда он был впервые проведен в Москве при поддержке корейских государственных организаций, таких как The Korea Foundation и посольство Кореи. В Казани конкурс «обосновался» с 2015 года. Сегодня организатором конкурса выступает НОЦ Центр исследований Кореи «Корееведение» КФУ.

Год за годом количество участников состязания на знание корейского языка растет. Несмотря на то, что в этом году их 52 человека (в прошлом году участников было более 70 человек), все они представляют Россию. В Казань приезжают студенты и школьники из таких городов, как Москва, Екатеринбург, Уфа, Новосибирск, Челябинск, Воронеж, Ижевск, Иркутск, Элиста. В прошлые годы  также были представители из стран СНГ — Казахстана и Узбекистана, так как конференция носила статус международного конкурса. В этом году было принято решение повысить статус конкурса до олимпиады и сделать ее всероссийской. Также, в связи с новыми высокими требованиями предъявляемым к всероссийским олимпиадам, часть устных заданий была усложнена, а одну из конкурсных номинаций (сочинение о Корее) для начинающего уровня убрали из программы. Жюри олимпиады регулярно отмечает высокий уровень владения корейским языком и возможные перспективы развития российско-корейских отношений в будущем благодаря упорству российских студентов и школьников.

К слову, именно в укреплении сотрудничества между Россией и Южной Кореей, а также популяризации знаний о Корее и ее культуре состоит главная цель олимпиады. Что же касается испытаний, которые выпадают на долю конкурсантов, они подразделены на две части – устную и письменную. В письменной части будут участвовать 28 конкурсантов, для участия в устном туре подана 41 заявка.

По итогам конкурса всем участникам конкурса вручается грамота за участие и небольшой подарок из Кореи. Победители же получают призы от организаторов и спонсоров — The Korea Foundation, Национальная организация туризма Кореи, Университет Синхан, Университет Кимчон, ООО «Кореа Эксчендж Банк Рус», «ЛГ Электроникс РУС», OOO «НАВИЕН РУС», а также возможность прохождения стажировки в Южной Корее в течение 6 месяцев.

Как видно из вышесказанного, рамки конкурса стремительно расширяются, позволяя студентам проверять свои знания во все более качественном формате, получать приятные призы от организаторов и, конечно же, приобретать возможность дальнейшего развития своих языковых и лингвострановедческих компетенций. 

Ссылка на оригинал статьи

Олимпиада школьников КФУ – химия

Химия – одно из направлений межрегиональной предметной олимпиады Казанского (Приволжского) федерального университета. Соревнование проводится для школьников 9–11 классов. Организатор конкурса – КФУ.

Олимпиаде по химии присвоен второй уровень. В случае победы учащиеся 11 класса могут получить преимущества при поступлении в российские вузы. Условия приема зависят от правил образовательного учреждения, актуальную информацию следует уточнять на официальных сайтах.

При подаче документов в КФУ на направления, соответствующие профилю конкурса, дипломантов I степени зачисляют без экзаменов, а призерам засчитывают 100 баллов по химии. Наивысший балл также получают победители последнего этапа, поступающие на другие программы подготовки. Для получения льготы требуется сдать ЕГЭ по профильному предмету не менее чем на 75 баллов, иначе даже победа в олимпиаде не дает права на преимущества при зачислении. Бонусом можно воспользоваться в течение 4 лет, если на момент участия будущий абитуриент обучался в выпускном классе. Другие университеты могут сократить этот срок до одного года.

На состязание по химии ежегодно приглашаются учащиеся 9–11 классов. Координацией проведения конкурса занимается Центр по работе с одаренными школьниками КФУ. Олимпиада входит в реестр мероприятий республики Татарстан, направленных на выявление и оказание поддержки талантливой молодежи.

Соревнование проводится в два этапа:

1. Отборочный тур проходит в ноябре-декабре через сайт социально-образовательной сети «Буду студентом». Участники регистрируются на портале, получают круглосуточный доступ к заданиям. Время для выполнения выбирается самостоятельно. Длительность сеанса тестирования по химии составляет 2 астрономических часа.

Рекомендуется ознакомиться с инструкцией перед прохождением испытания. Для отправки решений необходимо нажать кнопку «Завершить тестирование», иначе результат будет засчитан нулевым.

Итоги отбора подводятся в первой половине декабря и публикуются на официальном сайте олимпиады. Каждый школьник вне зависимости от набранных баллов получает сертификат участника. Победители и призеры первого тура определяются на основе рейтинговой таблицы. Приглашения на финал размещаются в личных кабинетах учащихся.

Заключительный этап проходит в период с января по февраль. Точный график и расписание публикуются на портале соревнования. Финал проводится на базе КФУ и на площадках партнеров конкурса (список следует уточнять на сайте). Иногородние участники могут получить место в общежитии университета в Казани. Расходы (в том числе на оплату проживания) не компенсируются.

2. Очный тур. На втором этапе состязания предлагается решить 5 предметных задач. Вопросы составляются на основе школьного курса по химии. Максимальный балл за каждое задание – 20. Критерии оценки и правильные ответы можно найти на официальном сайте олимпиады.

После проведения финального тура жюри устанавливает пороговые баллы и определяет победителей и призеров. Дипломы КФУ можно распечатать из личного кабинета участника. Торжественная церемония награждения не проводится.

Официальный сайт: https://admissions.kpfu.ru/mpo

В КФУ предложили проект по информационной безопасности детей в Сети

Доцент Института психологии и образования Казанского федерального университета (КФУ) Лейсан Каюмова разработала проект по информационной безопасности детей и подростков. Об этом сообщила пресс-служба вуза.

Фото: пресс-служба КФУ

Лейсан Каюмова – участница программы «Женщина-лидер» мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Социальный проект она разработала вместе со своей командой. Основная цель «Программы формирования информационной безопасности детей и подростков» – это создание и продвижение альтернативного контента в соцсетях, в формате мультфильмов и видеороликов, челленджей с участием знаменитостей, блогеров по пропаганде безопасных моделей поведения в Сети.

«Современный мир существует в двух пространствах: онлайн и офлайн. Наши дети часто становятся жертвами именно онлайн-преступлений», – пояснила доцент. Она добавила, что зачастую взрослые не обладают достаточными навыками защиты своих детей в интернете, а также им не хватает времени, чтобы отслеживать ситуацию с активностью несовершеннолетних в Сети.

В пресс-службе КФУ сообщили, что презентация социального проекта прошла в рамках второго потока программы «Женщина-лидер». Команды из разных российских регионов представили 25 программ, направленных, в том числе, на решение экологических проблем и популяризацию здорового образа жизни.

Проект Лейсан Каюмовой рассчитан на работу с детьми, семьей и обществом. Его реализация предусматривает пять этапов: разработка федеральной программы, создание социальных мультфильмов, видеороликов от звезд, запуск челленджа по пропаганде безопасных моделей, проведение мастер-классов для подростков и взрослых.

В команду доцента КФУ вошли: помощник руководителя управления воспитательной работы СК РФ Анна Тарасова, врач Эльмира Ибрагимова, начальник отдела мониторинга, моделирования и организации превентивных мероприятий Центра управления в кризисных ситуациях ГУ МЧС России по РСО-Алания Алина Алборова, старший инспектор по работе с личным составом ГУФСИН России по Свердловской области Ольга Финодеева.

Программа очного этапа в Симферополе — Филологическая олимпиада школьников

ПРОГРАММА

Филологической олимпиады школьников

«Образ ребёнка и детства

в русском языке, литературе и культуре»

Очный этап

Симферополь

4 апреля 2018 года

Площадка проведения:

факультет славянской филологии и журналистики Таврической академии КФУ им. В.И. Вернадского

(пр. Вернадского, 2)

Регламент

9.00-10.00 – регистрация участников

Внимание: при прохождении регистрации участники  должны обязательно предъявить паспорт / свидетельство о рождении и справку из школы.

Участники прибывают на площадку проведения очного этапа и покидают её только с сопровождающим.

Для выполнения заданий участники должны иметь при себе хорошо пишущую ручку с пастой синего / фиолетового цвета.

10.10-10.30 – торжественное открытие олимпиады (211 ауд.)

10.30-12.30 – выполнение участниками заданий

12.45 – 14.00 экскурсия по Ботаническому саду им. Н.В. Багрова

12.30-14.30 – работа Счётной комиссии

14.30 – 15.00 – подведение итогов проведения очного этапа на площадке в Симферополе, награждение победителей и призёров в отдельных конкурсах, выдача сертификатов участникам очного этапа (211 ауд.)

Участникам олимпиады

Группы участников во время конкурсных испытаний сопровождают студенты факультета славянской филологии и журналистики КФУ им. В.И. Вернадского

Порядок прохождения испытаний

 (30-40 минут на каждую станцию):

5 класс: «Лингвистическая», «Литературная», «Поэтическая», «Кинематографическая»

6 класс: «Литературная», «Лингвистическая», «Кинематографическая», «Поэтическая»

7 класс: «Поэтическая», «Кинематографическая», «Лингвистическая», «Литературная»

8 класс: «Кинематографическая», «Поэтическая», «Литературная», «Лингвистическая»

Порядок прохождения испытаний

(40 минут на каждый конкурс):

9   класс: риторический конкурс, письменная работа (литературоведение и языкознание), журналистский конкурс

10 класс: письменная работа (литературоведение и языкознание), журналистский конкурс, риторический конкурс

11 класс:  журналистский конкурс, риторический конкурс, письменная работа (литературоведение и языкознание)

Члены жюри филологической олимпиады

Станция «Поэтическая» – Елена Константиновна Беспалова, канд. филол. наук, доцент кафедры   русской и зарубежной литературы КФУ им. В.И. Вернадского

Станция «Кинематографическая»  – Юлия Станиславовна Скороходько, канд. филол. наук, доцент кафедры   русской и зарубежной литературы КФУ им. В.И. Вернадского

Станция «Лингвистическая» –  Татьяна Викторовна Аржанцева, канд. филол. наук, доцент кафедры методики преподавания филологических дисциплин КФУ им. В.И. Вернадского

Станция «Литературная» – Светлана Александровна Скороходько, канд. филол. наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы КФУ им. В.И. Вернадского

Риторический конкурс –  Наталья Дмитриевна Жукова, канд. филол. наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы КФУ им. В.И. Вернадского

Журналистский конкурс ­– Людмила Геннадьевна Егорова, канд. филол. наук, доцент кафедры межъязыковых коммуникаций КФУ им. В.И. Вернадского

Письменный конкурс – Ксения Александровна Финева, специалист по учебно-методической работе факультета славянской филологии и журналистики КФУ им. В.И. Вернадского

Для педагогов

10.30 – 12.30

Научно-методический семинар

Ведущие:

— Ирина Михайловна Колтухова, канд. филол. наук, доцент кафедры методики преподавания филологических дисциплин КФУ им. В.И. Вернадского

— Сергей Олегович Курьянов, докт. филол. наук, зав. кафедрой русской и зарубежной литературы КФУ им. В.И. Вернадского

По окончании – выдача сертификатов педагогам – участникам научно-методического семинара (по запросу).

Оргкомитет

Вся информация об олимпиаде публикуется на сайтах www.filolimp55.ru, http://filolimpiada.cfuv.ru и www.philfak.ru .

Со всеми вопросами обращайтесь к организаторам:

 Валерия Викторовна Курьянова: 8-978-844-18-22

Татьяна Викторовна Аржанцева: 8-978-832-66-57

За каждым найденным предметом — чья-то судьба

ОбществоИнтересное

Сегодня 10:52

В рамках реализуемого АО «Транснефть – Прикамье» волонтерского проекта «Поклонимся Великим тем годам» работники предприятия провели уроки мужества в двух общеобразовательных учреждениях Казани

Помнить о прошлом своего народа, осознавать и ценить величие героического подвига простых солдат, сражавшихся за нашу Родину. Эти слова для подрастающего поколения не должны быть пустым звуком. Как узнать «живую» правду о той войне? Кто такие поисковики – добровольцы и зачем они выезжают на места кровопролитных боев времен Великой Отечественной войны? На эти вопросы пытались дать ответы школьникам на уроках мужества.

В ходе уроков школьникам рассказали о работниках АО «Транснефть – Прикамье», являющихся на волонтерской основе участниками поисковых отрядов. Волонтеры ежегодно выезжают в поисковые экспедиции, которые проводятся в рамках Всероссийской акции «Вахта Памяти» в разных регионах страны. Некоторые артефакты, найденные работниками на полях сражений Великой Отечественной войны, нашли свое достойное место в экспозиции корпоративного музея. В рамках «Урока мужества» школьников познакомили с наиболее интересными экспонатами и работой поисковых отрядов.

Рассказы о буднях поисковиков, представленные находки погрузили детей в атмосферу военных лет.

— За каждым найденным предметом стоит история чьей-то судьбы, — отметил Дмитрий Юдин, командир военно-патриотического отряда «Выстрел».

Отряд ежегодно выезжает в Волгоградскую область на места боев Сталинградской битвы. Там в 1942-43 годах сражалась 120-ая стрелковая дивизия (II), сформированная в Казани в 1942 г. Сотни тысяч наших солдат отдали свои жизни, большинство из них числятся пропавшими без вести. Поисковики делают все возможное, чтобы выполнить долг перед павшими солдатами и вернуть им имена. Тема урока не оставила никого равнодушным. Ребята задавали очень много вопросов, старались прикоснуться к «живым» отголоскам войны, и долго не отпускали спикеров.

— Поисковые отряды занимаются важной патриотической работой. Каждый привезенный экспонат – это преодоление трудностей, умение работать в группе, жизнь во время экспедиции в полевых условиях. Мы, как школьный музей, стараемся освещать результат той важной и сложной работы, которую делают поисковики, — отметила Татьяна Бурганова учитель истории и обществознания МБОУ «Школа №91».

— Благодарим за проведенный нам урок. Материал был интересным, на понятном нам языке. Я узнала, что поисковое движение прогрессирует, у него много участников, и некоторые взрослые выезжают на экспедиции даже со своими детьми, — поделилась своими впечатлениями Вера Емелина, ученица МБОУ «Школа №91».

— Сегодня на уроке мужества я увидел много разных предметов эпохи войны. Я узнал, что есть люди, у которых есть большое желание найти тех, кто отдал жизнь ради спасения нашего народа. Меня поразило, каким мужеством обладали наши солдаты, чтобы спасти будущее поколение, — говорит Артур Шаймуратов, ученик СУНЦ IT-лицея КФУ.

Уроки мужества являются важной частью долгосрочного волонтерского проекта АО «Транснефть – Прикамье» — «Поклонимся Великим тем годам». В рамках этой инициативы работники предприятия на добровольческой основе регулярно участвуют в благоустройстве памятников и обелисков, посвященных Великой Победе, международной акции «Сад памяти», Всероссийской акции «Вахта памяти», а также иных мероприятиях социально-патриотической направленности.

Волонтерский проект ориентирован на преемственность традиций и сохранение памяти о героях Великой Отечественной войны.

11 конкурсов по письму для старшеклассников с денежными вознаграждениями

Вызов всех писателей старшеклассников! Если вы ищете стипендии или способы финансирования своего будущего образования, не ищите ничего, кроме писательских конкурсов.

Если вы талантливый писатель, вы можете найти множество конкурсов, которые позволят вам представить свои произведения на рассмотрение. Многие из них предлагают денежные призы и / или стипендии.

Ниже приведены 11 конкурсов письма для старшеклассников, но вы можете найти множество других конкурсов, как специализированных, так и общих, выполнив поиск в Интернете.

Премия Scholastic Art and Writing Awards отмечает искусство, созданное учащимися 13 лет и старше в классах с 7 по 12 как в региональном, так и в национальном масштабе. Вы можете подавать заявки в огромном разнообразии категорий и стилей, и вы можете указывать награды с денежными призами или стипендиями.

Категории включают научную фантастику и фэнтези, критические эссе, юмор, драматические сценарии и многое другое.

Призы тоже различаются. Победители портфолио с золотой медалью могут получить стипендию в размере 10 000 долларов США, а обладатели серебряных медалей с отличием могут получить стипендию в размере 1 000 долларов США, а также существует больше возможностей для различных категорий.Применяемые сборы также различаются в зависимости от региона, но обычно они составляют 7 долларов США за разовую запись и 25 долларов США за вход в портфель.

Поскольку эти конкурсы различаются, вы можете использовать поиск аффилированных партнеров Scholastic, чтобы узнать, когда должны быть выполнены проекты для вашей конкретной области.

Чтобы подать заявку на получение этой награды, спонсируемой Нью-Йоркской публичной библиотекой, любой писатель в возрасте 35 лет и младше может представить роман или сборник рассказов.

Каждый год читательский комитет, состоящий из членов Young Lions, писателей, редакторов и библиотекарей, выбирает пять финалистов, а жюри выбирает победителя.

Победитель этой награды получит стипендию в размере 10 000 долларов США.

Крайний срок подачи заявок обычно наступает в сентябре года, в который проводится стипендия, и подавать заявки можно бесплатно.

Учащиеся в возрасте от 11 до 18 со всего мира приглашаются к участию в Конкурсе осведомленности об океане, представляя работы в форме изобразительного искусства, творческого письма, фильмов, интерактивных и мультимедийных материалов, исполнительского искусства, а также поэзии и устной речи.

Младший дивизион предназначен для учащихся в возрасте от 11 до 14 лет, а старший раздел — для учащихся в возрасте от 15 до 18 лет.

В юниорском дивизионе золотая награда составляет 1000 долларов, серебро 750 долларов, бронза 250 долларов и почетное упоминание 50 долларов. В старшем дивизионе золотая награда составляет 1500 долларов, серебряная — 1000 долларов, бронзовая — 500 долларов, а почетное упоминание — 100 долларов.

Тема 2021 года — ВОСХОД ВОДЫ, и учащиеся могут выбирать из пяти различных подсказок, на которые они будут отвечать, выбрав вариант подачи материала.

Каждый год Adroit Prizes награждает двух студентов, которые должны учиться в средней школе или учиться на уровне бакалавриата.

Заявки могут включать до шести стихотворений (максимум десять страниц с одинарным интервалом) и / или до трех произведений прозы (общее количество слов не более 3500 слов). Студенты могут при желании представить отрывки из более длинных произведений.

Одновременные заявки также принимаются, если студенты указывают в сопроводительном письме, что работа была отправлена ​​в другое место. Студенты могут подавать только одну работу по жанрам в год, но они могут подавать работы как по поэзии, так и по прозе в течение определенного года.

Стоимость подачи составляет 13 долларов, но студенты могут заполнить форму, если им нужна финансовая помощь.

Все заявки будут рассмотрены для публикации в Adroit Journal, и победители будут награждены 200 долларами.

Крайний срок для получения этой премии обычно приходится на апрель каждого года.

старшеклассников всех возрастов имеют право на эту стипендию для творческого письма, спонсируемую Национальным обществом старшеклассников. Студенты могут подавать работы (которые ранее не публиковались) по одной или обеим категориям: стихи и художественная литература.

В категории «Поэзия» учащиеся могут представить свои оригинальные стихи в любом стиле, от формального стиха до свободного стиха и эксперимента. Стихотворение должно быть отформатировано так, как вы хотите, чтобы оно появилось в публикации.

В категории «Художественная литература» учащиеся могут представить небольшой художественный текст, не более 5000 слов и не через один интервал. Студент может выбрать любой жанр, в том числе графический роман или рассказ.

Приз в размере 2000 долларов будет вручен одному студенту-победителю в каждой категории.

Хотя прием заявок на стипендию 2020 года закрыт, заявки на стипендию 2021 года будут открыты, вероятно, весной 2021 года.

Молодые художники в возрасте от 15 до 18 или от 10 до 12 классов приглашаются подать заявку на эту награду в различных дисциплинах, включая изобразительное искусство, письмо и музыку, представив портфолио работ. Победитель выбирается путем слепого судебного разбирательства, проводимого независимой группой высококвалифицированных художников.

Взимается сбор за подачу заявления в размере 35 долларов США, но от него можно отказаться.

Победители конкурса YoungArts Competition получают финансовые награды до 10 000 долларов, опыт творческого и профессионального развития с известными приглашенными артистами, а также право на номинацию в качестве стипендиата Президента США в области искусства.

Заявка на участие в конкурсе 2021 года закрыта, но приложение YoungArts 2022 года откроется летом 2021 года. Посетив веб-сайт, вы можете подписаться на новости и обновления приложения.

учащихся из США с 9 по 12 классы, а также учащихся округа Колумбия, на территориях США или граждан США, посещающих школу за границей или дома, могут подать эссе, в котором указаны сильные и слабые стороны Соединенных Штатов в установлении мира в зарубежных странах. . Эссе должно содержать от 1000 до 1250 слов и отвечать на три вопроса о внешней политике и национальной безопасности США.

Победитель получит денежный приз в размере 2500 долларов США, а также премию Вашингтона Д.C. Поездка и стипендия для участия в Semester at Sea. Занявший второе место получит 1250 долларов и стипендию для участия в программе международной дипломатии Национальной конференции по лидерству студентов.

Крайний срок подачи заявок — 5 апреля 2021 г., сбор за подачу заявки не взимается.

Учащиеся одиннадцатого класса (или международный эквивалент) имеют право участвовать в этом ежегодном конкурсе драматургов. Ежегодно в состав жюри входят члены театрального факультета Принстонского университета.

Претенденты могут представить только одну пьесу не более 10 страниц.

Премия за первый приз составляет 500 долларов, второй приз — 250 долларов, а третий приз — 100 долларов.

Заявки на приз 2021 года принимаются до 31 марта 2021 года, 23:59 по восточному стандартному времени.

В этом конкурсе, проводимом Институтом Билля о правах, студентов просят ответить на вопрос: «Каковы основные качества гражданина вашего сообщества в Америке 21 века?» в эссе от 500 до 800 слов.

Студенты должны быть гражданами США или законными резидентами в возрасте от 14 до 19 лет и посещать государственные, частные, чартерные или религиозные школы в США.S., территории или округа США или школы Вооруженных сил за рубежом. Студенты, обучающиеся на дому, а также обучающиеся по программам заочного обучения или GED также имеют право подать заявку.

Один национальный победитель получит денежный приз в размере 5000 долларов США и стипендию для обучения в Конституционной академии. Шесть участников, занявших второе место, получат по 1250 долларов каждый, а восемь почетных званий получат по 500 долларов.

Крайний срок подачи заявок: 15 апреля 2021 г., 23:59 по тихоокеанскому стандартному времени.

Чтобы способствовать совершенству в письменной форме в средней школе, Bennington College приглашает учащихся 9–12 классов на эту ежегодную награду.

Студенты могут подавать работы в трех разных категориях:

1. Поэзия: группа из трех стихотворений
2. Художественная литература: рассказ (не более 1500 слов) или одноактная пьеса (не более 30 минут игрового времени)
3. Документальная литература: личное или академическое эссе (1500 слов или меньше)

Победители первого, второго и третьего места выбираются в каждой категории. Победители первого места награждаются 500 долларов, второе место — 250 долларов, третье место — 125 долларов.

Участие в этом конкурсе является бесплатным. Обычно оно проводится с 3 сентября по 1 ноября каждого года, а победители публикуются на веб-сайте в середине апреля.

Учащиеся в возрасте до 19 лет могут представить на рассмотрение одноактную немузыкальную пьесу объемом не менее десяти страниц. Представленная пьеса должна быть произведением одного автора, подходящим для школьной аудитории, и содержать как минимум двух персонажей, причем один или несколько из этих персонажей должны быть молодыми людьми в соответствующих возрасту ролях.В конкурсе участвуют большие актеры с множеством женских ролей.

Один победитель получит 200 долларов, его пьесу опубликует YouthPLAYS, а также копию Great Dialog, программы для написания диалогов. Один занявший второе место получит 50 долларов и копию Великого диалога.

Крайний срок подачи заявок — 1 мая 2021 г.

О НШСС

С 2002 года NSHSS поддерживает молодых ученых на их пути в колледж и за его пределами, поскольку они готовятся стать лидерами завтрашнего дня.Миссия NSHSS состоит в том, чтобы признавать академические успехи и отмечать высоких достижений студентов, предоставляя им ресурсы и сети, чтобы преуспеть в колледже, карьере и сообществе. При этом NSHSS связывает участников с глобальными событиями, возможностями получения стипендий, ярмарками колледжей, стажировками, программами карьеры и лидерства, скидками для партнеров и многим другим. Узнайте, что делает NSHSS ценным для студентов и как вы можете принять участие.

Следуйте за нами в социальных сетях

НШСС в Facebook

НШСС в Твиттере

НСХСС в Инстаграм

NSHSS в LinkedIn

NSHSS в Snapchat

NSHSS в Pinterest

студенческих олимпиад | Институт мира США

Начиная с 1987 года, USIP предлагал студентам критически осмыслить глобальные проблемы конфликта и мира в рамках Национального конкурса эссе по вопросам мира (NPEC).Теперь USIP опирается на наследие NPEC (которое было завершено в 2014 году), сотрудничая с другими организациями по ряду инициатив, которые вдохновляют студентов узнавать больше о глобальном миростроительстве и претворять в жизнь свои собственные хорошие идеи.

Обязательно изучите другие наши ресурсы для студентов, учителей и широкой общественности, посетив раздел «Государственное образование».

Academic WorldQuest

Ежегодно в Советы по международным делам Америки (WACA) принимают участие более 4000 старшеклассников из США.С. в своем фирменном конкурсе викторин, который проверяет их знания глобальных проблем и внешней политики по 10 категориям. С 2016 года USIP является одним из спонсоров этого национального конкурса, ежегодно обеспечивая включение категории мира и конфликта в Academic WorldQuest.

Для конкурса 2021 года категория USIP — «Изучение мира в мире конфликтов», с представленными ресурсами, сочетающими исследования, данные и реальные примеры миростроительства в действии. Для получения дополнительной информации посетите нашу страницу Academic WorldQuest!

Национальный конкурс сочинений для старших классов

В качестве преемника собственного конкурса эссе USIP по вопросам национального мира, USIP с 2015 года сотрудничает с Американской ассоциацией дипломатической службы (AFSA) в ее ежегодном национальном конкурсе эссе для старшеклассников.В конкурсе учащиеся старших классов учатся и пишут о проблемах мира и конфликтов, а также поощряют понимание роли дипломатии в построении партнерских отношений, которые могут способствовать миростроительству и защите национальной безопасности.

Победитель конкурса получает денежный приз в размере 2500 долларов США, полностью оплачиваемую поездку в Вашингтон, округ Колумбия, для встречи с руководством Государственного департамента США и USIP, а также оплачиваемое путешествие с полной оплатой обучения с Semester at Sea после зачисления студента в аккредитованный университет.Занявший второе место получает денежный приз в размере 1250 долларов США и полную стипендию для участия в программе международной дипломатии Национальной конференции по лидерству студентов.

Изучите тему конкурса эссе 2021 года «Дипломаты и миротворцы: могущественные партнеры», загрузите учебное пособие по конкурсу этого года и узнайте больше о конкурсе эссе здесь.

День национальной истории

Ежегодно 500 000 тысяч студентов, представляющих все штаты США, проводят оригинальные исследования по определенной теме истории в рамках Национального дня истории (NHD).С 2016 года USIP спонсирует специальную награду на национальном уровне в рамках NHD. Приз глобального мира ежегодно присуждается лучшим ученикам средних и старших классов, которые демонстрируют приверженность Америки делу мира, в том числе ту роль, которую отдельные лица, организации и / или правительство США сыграли в продвижении дела глобального мира ». Студенты могут представить свои исследования с помощью эссе, выставок, документальных фильмов, представлений и веб-сайтов.

Темой «Конфликты и компромиссы в истории» работа миротворцев была подчеркнута во многих проектах конкурса 2018 года.Приз «Глобальный мир» среди младших классов выиграли Алан Чжоу и Кайлер Ван из средней школы Столлера в Орегоне. В их документальном фильме «Война свиней: конфронтация, эскалация, арбитраж» подчеркивается важная роль, которую международный арбитраж играет в разрешении территориального спора между США и Великобританией, не прибегая к войне. В старшем дивизионе победителем стал веб-сайт, созданный ученицами Восточной средней школы Форест-Хилл Клэр Пэриш и Кайл Корте. Они подчеркнули эволюцию взглядов сенатора Артура Ванденберга от изоляционизма к многосторонности, а также политические последствия его стремления продвигать и защищать У.С. интересует.

Узнайте больше о USIP и Глобальной премии мира, включая статьи, написанные для ежегодной тематической книги NHD.

Конкурс сочинений о национальном мире

В течение 27 лет Конкурс сочинений о национальном мире способствовал серьезному обсуждению среди учащихся старших классов, учителей и национальных лидеров вопросов международного мира и разрешения конфликтов сегодня и в будущем.

В архиве информация о конкурсах имеется:

Победители национальных и государственных программ, прошедшие NPEC, должны подавать заявки на стипендии по адресу essaycontest @ usip.орг.

Второе заседание Международного ученого совета КФУ

Второе заседание Международного ученого совета КФУ состоялось 06 декабря 2014 года.

Напомним, Международный ученый совет образован в связи с участием КФУ в проекте «Продвижение российских университетов в ТОП-100 ведущих вузов мира». В совет входят 13 известных ученых со всего мира.Все они являются партнерами Казанского университета в различных областях науки.

Первое заседание Совета состоялось 24 января 2014 года. Ученые решили собраться во второй раз в связи с празднованием 210-летия Казанского университета.

На вторую встречу прибыли следующие члены МАК: профессор, руководитель исследовательской группы «Структура рибосом» Страсбургского университета (Франция), Юсупов Марат ; профессор Потсдамского университета, президент Международного союза геологических наук (Швейцария), Mr. Roland Oberhänsli ; профессор, заведующий лабораторией физики твердого тела, Университет Париж-Юг, Mr. Henri Raphael Alloul ; профессор, заведующий лабораторией химиоинформатики Страсбургского университета, Mr. Александр Варнек ; профессор, научный руководитель Института образования Высшей школы экономики, Исак Фрумин ; профессор Инсбрукского университета и Института квантовой оптики и квантовой информатики Австрийской академии наук, Mr.Рудольф Гримм ; Вице-президент Геттингенской академии наук (Германия), Mr. W erner Lehfeldt .

Казанский университет представляли проректор по научной работе Данис Нургалиев , проректор по экономическому и стратегическому развитию Марат Сафиуллин , а также кураторы направлений опережающего развития и директора институтов КФУ. .

В ходе встречи ученые обсудили два основных вопроса: результаты реализации Программы КФУ по повышению конкурентоспособности (далее — ПКГ) и план мероприятий по приему талантливой молодежи в КФУ.

Марат Сафиуллин доложил об итогах внедрения ПКГ в КФУ. По его словам, наш университет не только улучшил рейтинговые показатели (на 50 пунктов — в QS, на 19 пунктов — среди стран БРИКС), но и увеличил количество научных публикаций в журналах с высоким индексом цитирования в базах данных Scopus и Web of Science — с 550 (2013 г.) до 1185 (на 01 декабря 2014 г.).

Кроме того, по словам г-на Сафиуллина, с этого учебного года в КФУ прошли обучение около семи процентов иностранных студентов; 400 из них приехали в Казань из-за рубежа.

Напомним, что в 2013 году этот показатель был в два с половиной раза ниже.

По словам проректора, таких результатов университету удалось достичь благодаря информационным сообщениям в зарубежных СМИ, заочным вступительным экзаменам в зарубежных странах, активному участию нашего университета в международных образовательных выставках, а также постепенному внедрению образовательных программ в России. Английский.

Достаточно объемный доклад Марата Сафиуллина также включал подробное описание инфраструктурных изменений, внесенных в КФУ в 2014 году.

Комментируя его выступление, члены МАК спросили, почему большинство положительных изменений в университете связано с естественными науками, а социальные и гуманитарные науки почти не попали в отчет. Отвечая на вопрос коллег, г-н Марат Сафиуллин подчеркнул, что в это время разрабатывается отдельная стратегия развития для этой области, и большинство научных статей написано именно учеными, представляющими общественные и гуманитарные науки. Кроме того, в ближайшее время в КФУ будет объявлен конкурс гуманитарных проектов.

Зарубежные ученые также задали вопросы, касающиеся взаимодействия естественнонаучных и гуманитарных наук в КФУ. Обращаясь к коллегам, Данис Нургалиев отметил, что междисциплинарность — одна из самых сильных сторон нашего университета. Далее выступили руководители подразделений, которые рассказали присутствующим о многочисленных проектах и ​​исследованиях, проводимых на стыке дисциплин в нашем университете.

Данис Нургалиев рассказал о действующих в КФУ системах приема талантливой молодежи.По его словам, в КФУ проводится многоуровневая работа с детьми от 6 лет. Маленькие студенты посещают так называемый Детский университет, где ученые КФУ читают им лекции и помогают с малых лет познавать тайны природы. Следующая ступень — Малый университет, созданный для опережающего развития школьников средних и старших классов. Функционирующий в КФУ планетарий играет важную роль в образовательном процессе детей.

В университете два лицея для одаренных детей: Н.Лицей им. И. Лобачевского и лицей информационных технологий.

«Проблема в том, что многие талантливые дети уезжают из Казани в Москву или Санкт-Петербург. Чтобы остановить этот процесс, мы проводим комплекс различных мероприятий — около 160 мероприятий в год: это лекции, олимпиады, конкурсы, экспедиции, — Проректор сообщил членам МАК: «Благодаря этой активной работе в наш университет зачисляется все больше победителей академических олимпиад».

В конце своего выступления Данис Нуралиев рассказал ученым о действующих в КФУ программах аспирантуры и докторантуры.

В ходе встречи обсуждалась также необходимость формирования международных консультативных советов по приоритетным направлениям развития. МАК принял решение в ближайшее время назначить руководителей вновь сформированных советов.

Также обсуждалось возможное участие КФУ в крупных международных исследовательских проектах. Члены Совета пообещали сформулировать свои предложения по этому поводу и направить их в высшее руководство университета.

В завершение встречи профессор Инсбрукского университета и Института квантовой оптики и квантовой информатики Академии наук Австрии, г.Рудольф Гримм был назначен председателем Международного ученого совета.

После мероприятия журналист Пресс-центра спросил г-на Гримма, что он думает об изменениях, произошедших в КФУ за последний год: «Ваш университет сейчас очень хорошо развивается, его успехи нас впечатляют, но по-настоящему качественного развития быть не может. быстрый. Поэтому объективно оценить эти изменения можно будет только через несколько лет! »

18 конкурсов на лучшее письмо для старшеклассников

Если вы писатель — художественный, научно-популярный или фанфикшн, — вы можете применить эти навыки на себя. Существует множество конкурсов писателей для старшеклассников, в которых можно присуждать все, от медалей до денежных призов и стипендий, если вы выиграете .

Не только небольшие дополнительные деньги, будь то наличные или стипендии, помогут вам, когда придет время платить за колледж, но и престиж уважаемой награды — это также отличная вещь, которую нужно включить в ваше заявление в колледж.

Читайте дальше, чтобы узнать больше о том, какие конкурсы по письму для старшеклассников существуют, как подать заявку и что вы можете выиграть !

Соревнования по написанию с несколькими категориями

На некоторые школьные конкурсы принимаются заявки в различных форматах, включая стандартную художественную и научную литературу, а также такие вещи, как сценарии или изобразительное искусство.Посмотрите эти конкурсы в нескольких категориях:

Награды в области школьного искусства и письма

• Сумма премии: стипендии от 1000 до 10000 долларов
• Срок: зависит от
• Взнос: 7 долларов за разовую запись, 25 долларов за портфолио

Награды Scholastic Art and Writing Awards присуждаются художественным произведениям учащихся седьмого по двенадцатый классы (в возрасте от 13 лет и старше) в региональном и национальном масштабе. Эти награды имеют огромное количество категорий и стилей, включая денежные призы или стипендии для некоторых выдающихся обладателей наград .Категории включают, среди прочего, научную фантастику и фэнтези, юмор, критические эссе и драматические сценарии.

Крайние сроки зависят от региона (но в основном это декабрь и январь), поэтому используйте поиск аффилированных партнеров Scholastic, чтобы узнать, когда проекты должны быть выполнены для вашего региона.

Scholastic сотрудничает с другими организациями, чтобы предоставить призы победителям, поэтому то, что вы можете выиграть, зависит от того, в чем вы участвуете и какого уровня соревнования достигнете. Обладатели портфолио с золотой медалью могут получить стипендию в размере 10 000 долларов, а обладатели серебряной медали с отличием могут получить стипендию в размере 1000 долларов, а также многие другие варианты в различных категориях.

Награда Scholastic Art and Writing Awards открыта для частных, государственных или обучающихся на дому учащихся школ в США, Канаде или американских школ в других странах. Для участия в ней должны быть ученики с седьмого по двенадцатый классы. Право на участие варьируется в зависимости от региона, поэтому обратитесь к инструменту поиска аффилированных партнеров Scholastic, чтобы выяснить, что относится к вам .

Награды Scholastic Art and Writing Awards предусматривают вступительный взнос в размере 7 долларов за индивидуальные заявки и 25 долларов за подачу портфолио, которые могут быть отменены для нуждающихся студентов .Эти сборы могут варьироваться в зависимости от местоположения, поэтому обязательно ознакомьтесь с местными правилами.

Конкурс осведомленности об океане

• Сумма премии: Стипендии до 1500 долларов США
• Срок подачи заявок: 13 июня 2022 г. (прием заявок начинается в сентябре)
• Комиссия: нет

Конкурс по изучению океана предлагает учащимся подумать о будущем прибрежных или морских видов, которым угрожает изменение климата. Заявки принимаются в различных формах искусства, но все должны учитывать то, как изменение климата влияет на жизнь океана .

Подача заявок по всем категориям, включая искусство, поэзию, прозу, кино и музыку, должна быть произведена в июне года, хотя точная дата может незначительно меняться каждый год.

Победители могут получить призы в размере до $ 1,500 стипендии , в зависимости от того, в какой дивизион они попадают и какой приз они выиграют.

В конкурсе могут принять участие все иностранные и американские студенты в возрасте от 11 до 18 лет.

Река слов

• Награда: публикация в River of Words антология
• Крайний срок: 1 декабря 2021 г. для студентов из США, 1 февраля 2022 г. для иностранных студентов и студентов из Аризоны или Джорджии
• Комиссия: нет

В конкурсе «Река слов» учащихся просят подумать о водоразделах — области, которая впадает в один и тот же водоем, — и о том, как они взаимодействуют со своим местным сообществом. Студенты могут изучить эту концепцию в искусстве или письменно, победители публикуются в ежегодной антологии River of Words .

Заявки во всех категориях должны быть поданы до 1 декабря 2021 года для студентов в США или до 1 февраля 2022 года для иностранных студентов и студентов в Аризоне или Джорджии.

Конкурс «Река слов» в первую очередь предназначен для признания и публикации, так как на сайте нет призовых денег. Конкурс включает специальные награды для определенных форм, таких как поэзия, некоторые из которых могут иметь дополнительные призы .

В конкурсе могут участвовать иностранные и американские учащиеся от детского сада до 12-го класса. Учащиеся средней школы до 20 лет также имеют право участвовать в конкурсе.

Призы Adroit

• Сумма премии: 200 долларов наличными
• Срок: Обычно апрель каждого года
• Комиссия: 12
$

При поддержке журнала Adroit Prize учащиеся старших классов и студенты старших курсов награждаются за создание образцовой художественной литературы и стихов. Студенты могут представить на рассмотрение до шести стихотворений или трех произведений прозы (всего 3500 слов). Прием заявок обычно начинается весной .

Победители получают 200 долларов и (вместе с занявшими второе место) публикуют свои работы в Adroit Journal . Финалисты и занявшие второе место получают копию последней опубликованной работы своего судьи.

В конкурсе могут принять участие студенты средней школы и бакалавриат, включая иностранных студентов и тех, кто закончил учебу раньше . За призы Adroit Prizes взимается невозвращаемый сбор в размере 13 долларов США, от которого можно отказаться.

Конкурс YoungArts

• Сумма вознаграждения: денежное вознаграждение до 10 000 долл. США
• Срок сдачи: 15 октября 2021 г.
• Комиссия: 35
долларов США

Конкурс YoungArts, открытый для студентов, изучающих различные дисциплины, включая изобразительное искусство, письмо и музыку, предлагает студентам представить портфолио работ. Дополнительные требования могут применяться в зависимости от художественной дисциплины .

Победители могут получить до 10 000 долларов наличными, а также помощь в профессиональном развитии, наставничество и другие образовательные вознаграждения.

Кандидаты должны быть гражданами США в возрасте от 15 до 18 лет или постоянными жителями (включая держателей грин-карт) или иметь 10-12 классы на момент подачи . Взимается плата в размере 35 долларов за подачу заявки, от которой можно отказаться.

Сосновая шишка — неотъемлемая часть любого писательского инструментария.

Конкурсы художественной литературы для старшеклассников

Многие конкурсы с несколькими категориями принимают заявки на художественную литературу, поэтому также ознакомьтесь с вышеуказанными конкурсами, если вы ищете места для подачи оригинальной прозы.

Конкурс писателей-инженеров

• Сумма награды: денежный приз от 100 до 500 долларов
• Срок: апрель
• Комиссия: нет

В этом году на конкурсе сочинений EngineerGirl учащимся предлагается (хотя название организации — «EngineerGirl», учащиеся любого пола могут участвовать) представить письменный текст, в котором приветствуется роль инженеров в решении и преодолении проблем, связанных с COVID-19 . Количество слов зависит от класса.

На каждом уровне обучения победители, занявшие первое место, получат 500 долларов США, победители, занявшие второе место, получат 250 долларов США, а победители, занявшие третье место, получат 100 долларов США . Победившие работы и почетные упоминания также будут опубликованы на сайте EngineerGirl.

Участвовать в конкурсе могут учащиеся любого пола с третьего по 12 класс. Студенты, обучающиеся на дому, и иностранные студенты также имеют право.

Рекомендую включить свет или зажечь свечу для большей видимости.

Конкурсы документальной литературы для старшеклассников

Как и художественная литература, научная литература также часто принимается в конкурсах с несколькими категориями. Однако есть немало конкурсов, на которые принимаются только научные сочинения.

Конкурс эссе Американской ассоциации дипломатических служб

• Сумма премии: от 1250 до 2500 долларов
• Срок: апрель
• Комиссия: нет

Американская ассоциация дипломатических служб спонсирует конкурс сочинений для старших классов, в котором учащимся предлагается , чтобы определить сильные и слабые стороны Соединенных Штатов в установлении мира в зарубежных странах .В сочинении от 1000 до 1250 слов студенты должны ответить на три вопроса о внешней политике и национальной безопасности США.

Один победитель получит 2500 долларов, а также поездку в Вашингтон, округ Колумбия, и стипендию для участия в Semester at Sea . Один занявший второе место получает 1250 долларов и стипендию для участия в программе международной дипломатии Национальной конференции по лидерству студентов.

Заявки должны быть от учащихся из США с девятого по 12-й классы, включая учащихся округа Колумбия, на территориях США, или граждан США, посещающих школу за рубежом, в том числе учащихся, обучающихся на дому.

Профиль Джона Ф. Кеннеди в конкурсе «Смелость»

• Сумма премии: 100–10 000 долларов
• Срок сдачи: 14 января 2022 г.
• Комиссия: нет

В конкурсе «Профиль Джона Ф. Кеннеди в конкурсе« Смелость »учащиеся должны написать эссе объемом от 700 до 1000 слов об акте политического мужества, выполненном избранным должностным лицом США, работавшим в течение или после 1917 года. Мужество . Каждое эссе должно охватывать само действие, а также любые препятствия или риски, с которыми сталкивается субъект в достижении акта смелости.Эссе не должны охватывать предыдущие цифры, упомянутые в конкурсе, а также не должны охватывать Джона Ф. Кеннеди, Роберта Ф. Кеннеди или Эдварда М. Кеннеди.

Один победитель, занявший первое место, получит 10 000 долларов, один победитель, занявший второе место, получит 3 000 долларов, пять финалистов получат по 1000 долларов каждый, а восемь полуфиналистов выиграют по 100 долларов каждый.

В конкурсе могут принять участие учащиеся 9–12 классов, проживающие в США и посещающие государственные, частные, приходские или домашние школы .Учащиеся младше 20 лет, обучающиеся по программам заочной средней школы или программам GED, а также учащиеся на территориях США, Вашингтоне, округ Колумбия, и студенты, обучающиеся за границей, также имеют право.

Конкурс сочинений для старшеклассников SPJ / JEA

• Сумма премии: стипендии от 300 до 1000 долларов
• Срок: февраль (прием заявок начинается в ноябре)
• Комиссия: 5
долларов США

Конкурс эссе для старшеклассников SPJ / JEA, организованный Обществом профессиональных журналистов и Ассоциацией журналистского образования, предлагает учащимся проанализировать роль четвертого сословия — прессы — в американском обществе .Эссе должно быть от 300 до 500 слов.

Стипендия в размере 1000 долларов предоставляется победителю, занявшему первое место, 500 долларов — второму и 300 долларов — третьему.

В конкурсе могут принять участие учащиеся 9–12 классов из государственных, частных и домашних школ США. .

Мы, студенческий конкурс сочинений

• Сумма награды: денежный приз от 500 до 5000 долларов
• Срок: апрель
• Комиссия: нет

В этом конкурсе, проводимом Институтом Билля о правах, студенты должны ответить на вопрос «Каковы основные качества гражданина вашего сообщества в Америке 21-го века?» от 500 до 800 слов.

Заявки принимаются в апреле. Вступительный взнос отсутствует.

Один национальный победитель получит денежный приз в размере 5000 долларов США, а также стипендию для обучения в Конституционной академии . Шесть участников, занявших второе место, получат по 1250 долларов каждый, а восемь почетных наград получат по 500 долларов каждый.

Все граждане США или законные резиденты в возрасте от 14 до 19 лет, посещающие государственные, частные, чартерные или религиозные школы в США, на территориях или округах США, в школах Вооруженных сил за рубежом, имеют право на участие.Студенты, обучающиеся на дому, а также обучающиеся по программам заочного обучения или GED также имеют право.

Если вы драматург, для вас тоже есть конкурсы.

Конкурсы драматургов для старшеклассников

Для тех, кто любит сцену, конкурсы драматургов — отличный вариант. Оригинальная игра может принести вам отличные награды благодаря любому из этих конкурсов!

Конкурс программы VSA Playwright Discovery

• Награда: участие в театральном фестивале Американского колледжа Кеннеди-центра
• Срок: январь каждого года (заявка открывается в октябре)
• Комиссия: нет

Конкурс VSA Playwright Discovery Program Competition просит учащихся с ограниченными возможностями представить десятиминутный сценарий, посвященный проблемам инвалидности .Сценарии могут быть реалистичными, вымышленными или абстрактными и могут включать пьесы, сценарии или музыкальный театр.

Все заявки принимаются в январе. Сценарии могут быть совместно написаны или написаны отдельными людьми, но должны включать как минимум одного человека с ограниченными возможностями как часть группы .

Один победитель или группа победителей будут выбраны в качестве участников Театрального фестиваля Американского колледжа Кеннеди-центра. Победители получат доступ к профессиональной помощи в разработке своего сценария, а также к семинарам и возможностям установления контактов.

В этом конкурсе могут принять участие американские и иностранные учащиеся с 6 по 12 классы или в возрасте от 11 до 18 лет . Группы до пяти человек могут совместно работать над сочинением, но по крайней мере один из этих студентов должен иметь инвалидность.

Конкурс всемирного фестиваля пьес

• Награда: профессиональное производство в Нью-Йорке
• Срок: февраль
• Комиссия: нет

В конкурсе Worldwide Plays Festival Competition студенты со всего мира могут представить восьмиминутный сценарий пьесы, действие которой происходит в части квартала , в частности, в мини-маркете, у входной двери персонажа или в магазине. место, где собираются люди.В каждой пьесе должны быть роли для трех актеров, не должно быть рассказчика, который не является одновременно персонажем, и не должно содержаться изменений набора.

Заявки принимаются в феврале. Пьесы победителей будут поставлены профессионалами в театре за пределами Бродвея в Нью-Йорке. Стипендии также доступны для победителей.

Любой учащийся, в том числе американский и иностранный, с первого по 12 класс может представить работу на рассмотрение.

YouthPLAYS

• Сумма награды: денежный приз от 50 до 200 долларов
• Срок:
мая
• Комиссия: нет

Студенты могут представить на рассмотрение YouthPLAYS одноактную немузыкальную пьесу объемом не менее десяти страниц.Пьесы должны подходить для аудитории старших классов и содержать как минимум двух персонажей, причем один или несколько из этих персонажей должны быть юношами в соответствующих возрасту ролях. Приветствуются большие роли с несколькими женскими ролями.

Один победитель получит 200 долларов, его пьесу опубликует YouthPLAYS, а также копию Great Dialog , программы для написания диалогов. Один участник, занявший второе место, получит 50 долларов и копию Великого диалога.

Студенты должны быть моложе 19 лет, пьесы должны быть произведениями одного автора.

Конкурс десяти минут игры в центре Льюиса

• Сумма награды: денежный приз от 100 до 500 долларов
• Срок: весна каждого года
• Комиссия: нет

Учащиеся 11 класса могут представить десятиминутную пьесу для рассмотрения на Конкурс десяти минутной игры в Льюис-центре . Продолжительность пьесы должна составлять 10 страниц, что эквивалентно 10 минутам.

Один победитель первого приза получит 500 долларов, один победитель второго приза получит 250 долларов, а один третий приз получит 100 долларов.

Все заявки должны быть от учащихся 11 класса .

Заставьте Дикинсона гордиться этими конкурсами сочинения стихов.

Конкурсы стихотворений для старшеклассников

Для тех, кто предпочитает небольшой стих или ограничения хайку, есть также множество конкурсов, посвященных поэзии.

Конкурс поэзии творческих коммуникаций

• Сумма премии: 25
долларов США
• Срок сдачи: 26 августа 2021 г.
• Комиссия: нет

Учащиеся девятого класса или младше могут подать любое стихотворение длиной не более 21 строки (не считая пробелов между строфами) для рассмотрения в конкурсе поэзии творческого общения.

Ученики могут выиграть 25 долларов, бесплатную книгу и школьные принадлежности для своего учителя .

Государственные, частные или обучающиеся на дому учащиеся США (включая тех, кто находится в центрах содержания под стражей) от детского сада до девятого класса могут поступать.

Премия по поэзии средней школы Леонарда Л. Милберга ’53

• Сумма премии: 100–500 долларов
• Срок:
ноября
• Комиссия: нет

Учащиеся 11 класса могут представить до трех стихотворений на рассмотрение в Леонард Л.Поэзия средней школы Милберга 53 года. Срок подачи заявок: , , ноябрь, .

Один победитель первого приза получит 500 долларов, один победитель второго приза получит 250 долларов, а победитель третьего места получит 100 долларов. Стихи могут быть опубликованы на сайте arts.princeton.edu. Все абитуриенты должны быть в 11 классе.

Конкурс поэзии Нэнси Торп

• Сумма премии: стипендия от 500 до 5000 долларов, денежный приз 350 долларов
• Срок сдачи: 31 октября 2021 г.
• Комиссия: нет

Поэтессы-второкурсники или ученицы средней школы могут подать два стихотворения на рассмотрение на Конкурс поэзии Нэнси Торп.

Один победитель, занявший первое место, получит денежный приз в размере 350 долларов США, публикацию и десять экземпляров Cargoes , студенческого журнала Холлинза, а также возобновляемую стипендию в размере до 5000 долларов для Холлинза и бесплатное обучение и жилье для творческих писателей Холлинса. программа. Один победитель, занявший второе место, получит публикацию и два экземпляра Cargoes, возобновляемую стипендию для Холлинза в размере до 1000 долларов и стипендию в 500 долларов для участия в Hollinsummer.

Кандидаты должны быть студентками второго или младшего классов средней школы .

Что дальше?

Если вы ищете больше денег для учебы в колледже, существует множество стипендий, в том числе довольно странные.

Для тех, кто повысил свои результаты на тестах, существует тонна стипендий, некоторые из которых исчисляются тысячами долларов.

Если вы устали писать эссе и подавать заявки на стипендию, подумайте о некоторых из этих колледжей, которые предлагают полные пакеты финансовой помощи.

Международная олимпиада по информатике (IOI).Международная олимпиада по информатике стартовала в Японии Международная олимпиада по информатике ioi

Международная олимпиада по информатике (IOI) — это ежегодное соревнование по информатике для старшеклассников. IOI впервые был проведен в 1989 году. Имеет собственный флаг с логотипом IOI и официальный сайт http://ioinformatics.org. Олимпиада имеет свою научно-практическую конференцию и научный журнал, включенный в международную реферативную базу данных Scopus.

IOI — одна из международных олимпиад школьников по естественным наукам, которые также ежегодно проводятся по математике, физике, химии, биологии, астрономии и географии.Российские школьники ежегодно принимают участие во всех этих олимпиадах.

Идея проведения международной олимпиады школьников по информатике была предложена на двадцать четвертой генеральной конференции Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) представителем Болгарии профессором Благовестом Сендовым в октябре 1987 года. Май 1989 г. ЮНЕСКО инициировала и спонсировала первую Международную олимпиаду по информатике (IOI). Первый IOI был проведен в Болгарии в 1989 году.

IOI проводится в одной из стран-участниц. Заявка от страны принимается за 4 года до Олимпиады. Олимпиада проводится в конце лета и длится 7 дней. Помимо двух дней на этапы соревнований, в остальные входят приезд делегаций, экскурсионная программа, образовательные мероприятия, а также торжественные церемонии открытия Олимпиады и закрытия Олимпиады.

От каждой страны в IOI принимают участие четыре школьника, руководитель группы и заместитель руководителя группы.Все руководители команд являются членами Генеральной Ассамблеи IOI. Всего в олимпиаде ежегодно принимают участие более 300 школьников, и состав пополняется новыми странами.

Школьники участвуют в олимпиаде индивидуально за компьютером, по сумме баллов за два тура конкурса строится рейтинг участников олимпиады. Все компьютерные рабочие места участников имеют одинаковое оборудование. Каждый тур включает три алгоритмических задачи, решение которых должно быть представлено на компьютере в соревновательной системе.Решение каждой проблемы включает анализ проблемы, разработку алгоритмов и структур данных, разработку и тестирование программ.

победителя IOI награждаются золотыми медалями и определяются из числа участников первого рейтинга, но не более 8% от заявленного состава. Первый по рейтингу является абсолютным чемпионом мира и награждается специальным призом IOI. Золотые медалисты признаны всеми странами мира лучшими молодыми учеными-компьютерщиками. Следующие по размеру участники награждаются серебряной и бронзовой медалями в соответствии с квотами.Всего награждены медалями половина участников IOI.

2 сентября в Цукубе (Япония) состоялась церемония открытия 29-й Международной олимпиады по информатике (IOI). На IOI-2018 собралось более 900 участников из 85 стран мира.

Пресс-служба Минобрнауки России

В 2018 году сборную России представляют четыре школьника:

• Михаил Анопренко из Санкт-Петербурга,
• Рамазан Рахматуллин из Республики Татарстан,
• Владимир Романов и Егор Лифарь из Москвы.

Руководитель группы — А.В. Малеев, проректор по международным программам и технологическому предпринимательству Московского физико-технического института.

Церемония закрытия 29-й Международной олимпиады по информатике состоится 8 сентября.

Для ссылки

Международная олимпиада по информатике проводится с 1989 года. По правилам в команде должно быть не более 4 человек. Студенты обычно отбираются в сборную по результатам национальных соревнований.В России команда формируется по результатам Всероссийской олимпиады по информатике и на сборах.

Конкурс проводится в два тура. Каждая экскурсия длится пять часов. За это время необходимо решить и запрограммировать три алгоритмические задачи. Итоги соревнований подводятся в индивидуальном зачете.

В 2017 году сборная команда школьников России в составе 4 человек завоевала 1 золотую и 3 серебряные медали.

В сентябре российские школьники привезли две золотые и две серебряные медали с Международной олимпиады по информатике IOI 2018.Результат неплохой, и это неудивительно: это не первый раз для наших команд. Россия входит в пятерку самых успешных команд по количеству и стоимости медалей. IOI — вершина олимпиадной цепочки, которая начинается школьным этапом Всероссийской олимпиады. Как это работает, кто и как пробивается к вершинам, и как России удалось выйти на второе место по общему количеству золотых медалей после Китая, читайте в материалах сайта.

Что такое спортивное программирование

Олимпиады школьников по информатике — это первый шаг в мир спортивного программирования.Его главное отличие от обычного в том, что здесь нужно найти алгоритм, который полностью или наиболее эффективно решает задачу за ограниченное время. И, конечно же, лучше, чем ваши соперники.

«За то время, которое обычный программист тратит на понимание проблемы, спортивный программист уже решает ее», — комментирует технический координатор сборов перед IOI 2018 Олег Христенко, главный судья Moscow Workshops ICPC programming лагерь.

Технический координатор сборов перед IOI 2018 Олег Христенко

Александр Ломакин /

В обычном программировании эффективность кода не так критична, а задачи часто нечетко формулируются и предполагают одно и то же «приблизительное» решение .В спортивном программировании, наоборот, задачи формулируются точно математически, имеют строгие рамки и множество переменных.

Как устроен мир спортивного программирования

Путь ученика к спортивному программированию начинается с этапов Всероссийской олимпиады школьников: школьной, городской, областной и финальной. Центральная предметно-методическая комиссия Минобрнауки по результатам Всероссийской и с учетом других заслуг отбирает около 20 человек в сборную команду для поездки на Международную олимпиаду — IOI.Кроме того, школьники участвуют во Всероссийской олимпиаде по командному программированию (ВКОШП) и в ряде непродуманных олимпиад, таких как Ломоносовская олимпиада, Открытая олимпиада школьников по программированию, «Когнитивные технологии», «Технокубок» и другие. Коричневые олимпиады бывают трех уровней. Из них только первый предусматривает поступление в определенные вузы без экзаменов или 100 баллов по информатике для ЕГЭ. Олимпиады второго уровня дают 100 баллов на ЕГЭ, но только в определенных вузах.Пособия по результатам олимпиад третьего уровня определяет каждый университет самостоятельно.

Многие продолжают изучать спортивное программирование в студенческие годы. В крупнейшем олимпиаде по программированию среди школьников — International Collegiate Programming Contest (ICPC) — ежегодно в отборочных этапах участвует 50 тысяч студентов со всего мира. В отличие от Всероссийской олимпиады и IOI, здесь ребята выступают не индивидуально, а в составе команд по три человека.Согласно правилам ICPC, местные соревнования проводятся в университетах по всему миру.

Помимо университетских олимпиад, существуют популярные онлайн-сообщества с регулярными соревнованиями, в которых участники соревнуются за место в рейтинге в индивидуальных соревнованиях. Например, TopCoder или российская платформа Cofeforces.

Крупные IT-компании тоже проводят свои чемпионаты. Чаще всего предлагают решать «примерные» задачи. Обычно у них нет конкретного решения.Участники этих конкурсов должны разработать некий продукт, максимально приближенный к идеальному решению этой проблемы. Обычно такие соревнования проходят в несколько квалификационных раундов онлайн, а в финале лучшие собираются на очной площадке.

Экскурсия в историю

Проведены первые соревнования по спортивному программированию среди студентов. ICPC был впервые организован в 1977 году в Атланте (США). Он начался как соревнование между четырьмя американскими университетами при поддержке ACM Association for Computing Machinery, и только в 1990 году стал международным.

Участники 13-го чемпионата ACM по спортивному программированию

Идею организовать соревнования среди школьников на двадцать четвертой Генеральной конференции ЮНЕСКО предложил болгарский профессор Благовест Сендов. Первая олимпиада прошла в болгарском городе Правец. В нем приняли участие 46 участников из 13 стран. Страна-хозяйка показала лучший результат как в личном, так и в командном зачете.

С 1989 г. Международная олимпиада IOI по информатике проводится ежегодно.В 1991 году соревнования проводились в СССР, в Минске, а после этого Россия впервые принимала IOI — в 2016 году. Делегатов со всего мира встречали в Татарстане, в Казанском федеральном университете. Тогда России как стране-хозяйке разрешили выставить не одну, а сразу две команды — одна выступала «в зачете», вторая — «не в зачете». Наши студенты выиграли три золотых, четыре серебряных и одну бронзовую медали и в итоге заняли второе место после Китая.

Шансов на то, что Россия снова примет ИОИ, мало, но такие случаи были — олимпиада дважды проводилась в Болгарии и Греции.Всего Олимпиаду принимали 28 стран.

Как работает IOI

Из каждой страны в IOI отправляется команда из четырех школьников, которую каждая страна выбирает для себя. В России — по результатам финального этапа Всероссийской олимпиады и решению специальной комиссии Минобразования. Соревнования проходят в два дня. В каждом из них детям дается пять часов на решение трех алгоритмических задач. Чтобы участники освоились и ознакомились с правилами, за день до начала олимпиады они решают двухчасовой пробный раунд по заранее известным задачам.

Олимпиада проводится на английском языке, но по желанию участников они также могут вложить версию на родном языке в конверт с английским заданием. Вы можете решать задачи олимпиады на любом из трех языков программирования: C ++, Pascal или Java. Каждую задачу можно «отправить», то есть ее решение можно отправить в систему не более 50 раз. В системе ребята сразу видят статус своей заявки — принято решение или нет.Программа дает им короткий автоматический ответ о наличии ошибок, и участники могут их исправить. На количество полученных баллов влияет метод решения проблемы и время, затраченное на это. Среди нововведений этого года — новые рекомендации по заданию уточняющих вопросов. Во время конкурса участник может запросить объяснение проблемы у организаторов и получить ответ в формате «да», «нет», «без комментариев», «ответ в формулировке задачи» или «недопустимый вопрос». .Значит, вопрос нужно переформулировать.

Лагеря будущих участников олимпиады в МФТИ

Центр развития ИТ-образования МФТИ

Помимо школьников, в ИОИ отправляются руководитель группы, его заместители (обычно тренеры) и гости. Для всех членов делегации, кроме национальной сборной, «карантин» объявляется с вечера перед первым туром до его окончания и с вечера перед вторым туром до его окончания.В это время они не могут связаться со школьниками, потому что делегатам накануне двух туров показывают задания олимпиады для перевода на родной язык участников. В этом году переводом, предоставленным российской делегацией, воспользовались десять команд из других стран. Кстати, переводы заданий на разные языки можно посмотреть на сайте организатора.

Вы не можете общаться ни лично, ни по телефону, ни в социальных сетях, ни по электронной почте.Запрещено говорить о задачах с теми, кто их еще не видел, чтобы они не передавали их участникам. Вы даже не можете появляться в местах, где живут члены команды во время соревнований. Обычно олимпиада проводится либо в университетах, либо в выставочных центрах, а детей размещают в общежитиях или отелях отдельно от остальной делегации.

По результатам решения задач уже по окончании олимпиады половина участников награждается медалями.На этом официальная часть результатов IOI заканчивается. Но многие страны также рассчитывают свои рейтинги по количеству и весу медалей или по общему количеству очков, набранных всеми членами национальной сборной. В рейтинге медалей наибольший вес имеет количество золотых медалей в команде, затем серебряных, а затем бронзовых. То есть «два серебра-две бронзы» будет ниже, чем «золото-три бронзы».

Руководитель сборной на IOI 2018, проректор МФТИ Алексей Малеев поясняет, что соотношение медалей помогает оценить распределение сил между странами из года в год.Сравнение количества баллов не проясняет картину: «Трудно сравнивать результаты по баллам, каждый раз новые задания. Если давать простые задания, то в среднем будет набрано больше баллов, если сложные — меньше ».

О задачах олимпиады

Задачи для олимпиады выносятся на специальное международное жюри программистами из разных стран … На олимпиаду отбираются лучшие из них. Оргкомитет, как правило, заранее не оговаривает, сколько он будет платить за такие задания и будет ли вообще, все это решается в частном порядке.

Одно из заданий первого тура подготовил россиянин Михаил Пядеркин, который сам был призером IOI и двукратным вице-чемпионом мира в студенческих командных соревнованиях по программированию ICPC. В его задаче школьники должны были написать программу, которая рассадила бы гостей в комнате в определенном порядке.

В каждой задаче на ИОИ выделены подзадачи, за решение которых можно набрать баллы, даже если ученик не выполнил всю задачу. Об этом рассказывает Олег Христенко: «В IOI решение задачи оценивается в баллах от 0 до 100.Баллы выставляются системой по результатам запуска программы участника на тестах. В обычных задачах оценка каждого теста — «правда» или «ложь». Полная оценка присуждается за прохождение всех тестов. Частичные баллы начисляются за прохождение определенных групп тестов, обычно соответствующих более простым подзадачам. «

Один из участников российской команды — Егор Лифарь — на сборах

Центр развития ИТ-образования МФТИ

В этом случае так называемые задачи оптимизации оцениваются по-разному:« Вот результат проверки. задача по каждому отдельному тесту приносит несколько баллов, например от 1 до 100, а итоговый балл за задачу рассчитывается по разным схемам: например, в некоторых задачах он равен среднему баллу по всем тестам, в некоторые — самые низкие из всех.Возможны и другие схемы — все зависит от смекалки авторов. «

Христенко отметил, что на школьной международной олимпиаде по информатике задачи более разнообразны, чем на студенческой:« Есть интересные задачи с открытыми тестами, задачи на кодировщик-декодер, когда программа одного и того же участника должна работают в двух режимах ».

Как это было в 2018 году

Нынешняя олимпиада в Японии стала тридцатой. Она проходила в Цукубе, научном городке недалеко от Токио, с 1 по 8 сентября 2018 года.В нем приняли участие 335 участников из 87 стран мира. Абсолютный победитель IOI этого года, член сборной США Бенджамин Ци стал единственным из участников олимпиады, носящим титул «Легендарный гроссмейстер» в одном из самых популярных сообществ олимпиадных программистов Codeforces. Это означает, что он один из 19 программистов, набравших более 3000 очков на Codeforces в регулярных соревнованиях. Бенджамин Ци сейчас восьмой в этом рейтинге.

В состав сборной России вошел выпускник школы-интерната «Лицей имени Н.И. Лобачевский »КФУ Рамазан Рахматуллин, ученик 11 класса Московской школы-интерната имени А. Н. Колмогорова МГУ им. М. В. Ломоносова Владимир Романов, выпускник Санкт-Петербургского Президентского физико-математического лицея № 239 Михаил Анопренко, а также самый молодой участник коллектива — девятиклассник московской школы «Интеллектуал» Егор Лифарь.

«Чтобы решить задачу, нужно придумать правильный алгоритм, а также правильно и точно реализовать его в программе.Оба этапа важны: не зная алгоритма, вы не можете написать программу, а без навыков программирования даже блестящая идея сама по себе не принесет баллов. В некоторых проблемах придумать решение сложнее, чем позже написать программу, а в некоторых — наоборот: идея решения лежит на поверхности, но требуется много кода. В задачах прошлогодней олимпиады придумать правильную идею было намного сложнее, чем написать код. В этом году баланс немного сместился в сторону реализации, написания больших программ, но также было непросто прийти к идее решения.Мы хорошо угадали с квалификациями. На отборочных было несколько заданий, похожих на те, что закончились в Межнаре », — рассказал один из тренеров команды, финалист престижных индивидуальных соревнований по спортивному программированию Topcoder Open и Russian Code Cup, тренер команд Moscow Workshops ICPC и чемпионов ICPC Михаил. Тихомиров … Кроме него команду тренировал призер ICPC, тренер шестикратных чемпионов ICPC, судья Всероссийской олимпиады по информатике Андрей Станкевич.Раньше много лет команду тренировал Владимир Кирюхин, недавно он передал ее новому поколению.

Как ребята готовились

Перед тем, как попасть на сборы перед ИОИ, школьники проходят четыре этапа Всероссийской олимпиады школьников: школьный, муниципальный, два региональных тура и два финальных тура. Кроме того, они участвуют в двух специализированных сменах образовательного центра «Сириус»: в марте там готовили победителей всероссийского регионального этапа к заключительному этапу, в июне — победителей и победителей финального этапа Международного этапа. Олимпиада.Затем 20 участников, отобранных ЦПМК, приезжают на сборы, которые впервые в этом году организовал Физтех.

«Я участвовал в отборе в сборную много, примерно четыре раза, это больше, чем других», — сказал Рамазан Рахматуллин. — Я очень хотел победить, но, в первую очередь, хотел попасть в сборную, побеждать потом ».

Для подготовки школьников к IOI МФТИ также организует лагерь Moscow Workshops Juniors (Зимняя компьютерная школа), в котором школьники из разных стран могут изучать информатику и готовиться к олимпиаде.Трое из четырех членов сборной России в этом году, вся сборная Беларуси и Казахстана, а также член сборной Греции тренировались в этом лагере.

Школьники подготовились путем решения задач десяти конкурсных этапов, четыре из которых были квалификационными, а остальные шесть — задачами прошлых лет.

Тренировочные сборы в МФТИ

Центр развития ИТ-образования МФТИ

Итоги олимпиады: мы и они

В этом году награждены 167 участников из 335.29 золотых медалей получили те, кто набрал 336 и более баллов, 55 серебряных медалей — те, у кого результат превысил 272 балла, и 83 бронзовые медали — те, кто перешагнул границу в 187 баллов.

Среди участников были и те, кто не решил ни одной задачи. Но победитель IOI, Бенджамин Ци, решил четыре задачи из шести, набрав максимальные 100 баллов, и набрал 499 баллов из максимальных 600 баллов. лучший результат страны за всю историю выступлений. В медальном зачете хорошо выступила Беларусь, завоевав две золотые и две серебряные медали.Благодаря этому в командном зачете они разделили 4-5 места с Россией. С 2006 по 2012 год за Беларусь выступал легендарный олимпиадник Геннадий Короткевич из Гомеля, который на долгие годы вывел страну в лидеры IOI. Короткевич трижды становился абсолютным победителем IOI — с 2009 по 2011 год еще трижды брал золото и один раз серебро.

Любопытно, что впервые в истории IOI вторая команда принимающей страны (в этом году — Япония), которую страна может выставить на соревнования вне конкурса, выступила лучше первой — обе. по очкам и медалям: одно золото, два серебра и одна бронза против одного золота, одного серебра и двух бронзовых.

В нашей команде места и медали распределились следующим образом:

Рамазан Рахматуллин — 11 место (золото),

Владимир Романов — 20-21 место (золото),

Михаил Анопренко — 33-36 место (серебро). ,

Егор Лифарь — 60-64 место (серебро).

«Ребята выступили хорошо. Но есть и что улучшать, — сказал Михаил Тихомиров. — Некоторые хорошо придумывали идеи, но плохо с аккуратным кодированием. А у некоторых все наоборот.Все должно быть хорошо. У двоих ребят есть еще несколько лет, чтобы участвовать в IOI, и теперь мы еще лучше понимаем, что с ними делать. »

Бонусы

Победители заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников поступают в вузы без экзаменов и могут получить стипендию в рамках президентской стипендии — 20 тысяч рублей в месяц на весь период обучения в вузе. при условии, что по окончании учебы они проработают в России три года.Университеты, как правило, также награждают победителей медалями именными стипендиями.

За победу в олимпиадах власти каждого региона награждают школьников по-своему. Правда, есть перекос: москвичи за золотую медаль дают по миллион рублей, другим регионам это не по карману. Но каждый из них старается поддержать своих сильнейших ребят.

Результаты разных стран на IOI

Китай, США, Республика Корея, Иран и Россия из года в год остаются в лидерах Международной олимпиады.

Таблица результатов сборных России за последние 5 лет и сравнение с другими странами

Год, место	Участники из России	Их результаты	Призеры и Россия
2018, Цукуба, Япония	Рамазан Рахматуллин	383	1. Китай
	Владимир Романов	353	2. Республика Корея
	Михаил Анопренко	326	3.США
	Егор Лифарь	294	4-5. Россия и Беларусь
2017, Тегеран, Иран	Владимир Романов	373	1. Япония
	Денис Шпаковский	350	2. Китай
	Егор Лифарь	310	3. Россия
	Александра Дроздова	275
2016 (Казань, РФ)	Владислав Макеев	557	1.Китай
	Михаил Путилин	531	2. Россия
	Григорий Резников	432	3. Иран
	Станислав Наумов	370
	Денис Солонков	390
	Александра Дроздова	363
	Михаил Анопренко	335
	Асхат Сахабиев	312
2015, Алматы, Казахстан	Михаил Ипатов	561	1-4.Южная Корея, Китай, Россия, США
	Владислав Макеев	505
	Михаил Путилин	498
	Николай Будин	335
2014, Тайбэй, Тайвань	Николай Калинин	556	1-2. Китай, США
	Николай Сивухин	454	3-5.Австралия, Россия, Иран
	Константин Семенов	388
	Никита Уваров	365

По количеству золотых медалей IOI Россия занимает второе место после Китая, опережая США, Польшу и Республику Корея.

На студенческих соревнованиях по спортивному программированию ICPC список стран-лидеров похож, но Россия уже намного опережает другие страны.С 2000 года российские студенты на ICPC завоевали 32 золотые медали. Для сравнения: студенты из Китая за этот период получали золото всего 13 раз, европейские участники без России — 11, США — всего 6.

Казалось бы странным: наши ребята намного лучше выступают на студенческих олимпиадах, в чем дело? школьные соревнования? Алексей Малеев считает, что все дело в разнице в системе обучения и нехватке кадров в преподавательской среде.«Разрыв в уровне преподавания информатики в российских школах огромен. Москва иногда выставляет 70 человек на финальный этап Всероссии, а есть регионы, из которых невозможно отправить даже одного человека. Но даже московские школьники иногда не попадают к учителю, который мог бы вывести их на абсолютный чемпионат мира », — поясняет он.

Он также пояснил, что в России очень сильное университетское сообщество, и многие студенческие тренинги проводятся совместно. Действует международный учебно-тренировочный сбор по спортивному программированию Moscow Workshops ICPC.Сильные тренеры из разных университетов, имена которых у всех на слуху, ездят на сборы в разные города и тренируют студентов. А у школьников этого практически нет. Большую часть времени они готовятся на месте, в своем городе, в школе. А дальше все зависит от того, повезет тебе с учителем или нет.

«Мы должны дать возможность школьникам из любого уголка России учиться у сильнейших учителей. И заодно обучить сильных тренеров, привлечь к обучению лучших специалистов отрасли.Это не только даст возможность стать абсолютными лидерами IOI, но и в долгосрочной перспективе будет способствовать развитию ИТ-индустрии в нашей стране », — заключил Малеев.

КАМАЗ определил лучшие идеи профориентации

ПАО «КАМАЗ» (входит в Госкорпорацию Ростех) подвело итоги конкурса на лучший проект профориентационной работы среди образовательных учреждений Набережных Челнов.

Мероприятие, стартовавшее в сентябре этого года, проходило в два этапа.В нем приняли участие десять учебных заведений города, включая школы, колледжи и университеты. На заочном этапе конкурса комиссия, в которую вошли представители автогиганта и учебных заведений города, оценила социальную значимость, новизну, содержание проектов, предложенных участниками, а также их актуальность для бизнеса и КАМАЗа. В итоге право на дальнейшую борьбу получили семь участников. На выездном этапе проекты были защищены: комиссия подробно проанализировала, насколько конкурсанты знают предмет, его состав, использование наглядных материалов и раздаточных материалов и многое другое.

По результатам аттестации лучшими школами признаны проекты школы № 20 и гимназии № 61 ( Ваш выбор — КАМАЗ и КАМАЗ — Моя семья и Я соответственно). Среди вузов победу одержали Набережночелнинский институт КФУ и Набережночелнинский филиал КНИТУ-КАИ с проектами Formula Student и Engineering Test Drive . Среди колледжей города лучшая работа не определялась.Все победители получат гранты от КАМАЗа в размере от 200 тысяч до 400 тысяч рублей. Денежная компенсация будет направлена ​​на реализацию карьерных идей.

Как отмечают специалисты Корпоративного университета ПАО «КАМАЗ», все проекты представляют интерес для компании и готовы к практическому применению. Так, например, в 2017-2018 учебном году Школа №20 планирует открыть торговый центр единой профориентационной образовательной среды: будут созданы условия для развития технических способностей школьников и непрерывного технологического образования.

Конкурс на лучший проект профориентационной работы проводится на КАМАЗе впервые. Его организация еще раз подтвердила готовность КАМАЗа способствовать развитию детского и юношеского научного, технического и художественного творчества. Конкурс также был направлен на популяризацию инженерных, технических и рабочих профессий. Опыт оказался успешным, и сотрудники «КАМАЗа» планируют сделать мероприятие ежегодным, чтобы привлечь еще больше учебных заведений к совместной работе, важной для компании и города.

кудосвал

Ищете способ испытать свои навыки, вдохновить на рост и мотивацию стараться изо всех сил? Ознакомьтесь с этим списком из 50 конкурсов, которые могут вам в этом помочь!

Academic

• National Economics Challenge — хотя EconChallenge доступен не во всех штатах, это онлайн-соревнование для учащихся старших классов.Команды-победители могут в конечном итоге соревноваться на национальном уровне.
  
• LifeSmarts — Конкурсы LifeSmarts, проводимые Национальной лигой потребителей, побуждают старшеклассников узнать больше о проблемах, с которыми сталкиваются потребители сегодня.
  
• MIT Inspire — MIT Inspire — это первый в стране всесторонний исследовательский конкурс в области искусства, гуманитарных и социальных наук. Подать заявку могут старшеклассники в США.
  
• National Geographic Bee — Конкурс, проводимый National Geographic, побуждает студентов больше узнать о географии.
  
• Национальный чемпионат по пробным испытаниям для старших классов — этот чемпионат, инициированный в Айове, позволяет учащимся старших классов достичь большего взаимопонимания посредством соревнований и обучения.
  
• Kids Philosophy Slam — Philosophy Slam проверяет навыки критического мышления детей. Победители могут получить звание «Самый философский студент Америки».
• Конкурс «Национальный день истории» — Программа «День национальной истории» — это годичная образовательная программа, кульминацией которой является национальный конкурс каждый июнь.
  
• Университетская межшкольная лига — UIL предлагает академические соревнования в нескольких областях, таких как журналистика, выступление и дебаты, деятельность в области STEM, а также театр и кино.
• Американская модель Организации Объединенных Наций Международная — Модель ООН стремится создать реалистичную симуляцию конференции Организации Объединенных Наций, позволяющую студентам практиковать дипломатию.

ИСКУССТВО и МУЗЫКА

• Национальный фонд YoungArts Foundation — Талантливые люди в возрасте 15-18 лет, принятые на конкурс, участвуют в недельных интенсивах по своей дисциплине.Во время этих интенсивов студенты оцениваются и имеют шанс выиграть до 10 000 долларов в виде денежного вознаграждения и имеют право на выдвижение в качестве стипендиата президента США в области искусств.
  
• Doodle 4 Google — Отправьте дизайн в Google, чтобы ваши работы отображались на миллионах экранов компьютеров в виде логотипа Google.
  
• Vans Custom Culture — В этом конкурсе Vans призывает старшие школы собраться вместе, чтобы представить индивидуальный дизайн, основанный на определенной теме.Средняя школа-победитель получит 50 000 долларов на школьную художественную программу.
  
• Художественный конкурс Конгресса — Этот конкурс, спонсируемый Институтом Конгресса, признает художественные таланты старшеклассников. Работы-победители выставляются в Белом доме в течение одного года.
• Студенческий фотоконкурс National Geographic — Талантливые фотографы 9–12 классов могут прислать свои фотографии, передающие их чувство исследования и приключений.
• Международный конкурс детского рисунка на тему окружающей среды — ежегодный международный конкурс, проводимый программой ООН по окружающей среде для детей в возрасте от 5 до 13 лет.Он фокусируется на экологической осведомленности и глобальном мире.
  
• Конкурс Линн Фриман Олсон — Этот конкурс, спонсируемый Национальной федерацией музыкальных клубов (NFMC), предоставляет денежные премии студентам разного возраста, которые участвуют в их составе.
• Премии Стилмана Келли / Тельмы Байрам — Этот инструментальный конкурс, также спонсируемый NFMC, награждает талантливых музыкантов в возрасте до 19 лет.
• Студенческие соревнования MTNA — Национальная ассоциация учителей музыки проводит 5 ежегодных соревнований, в которых учащиеся соревнуются в штатах и национальный уровень для наград, основанных на заслугах.
• Американский протеже — певцы всех возрастов могут участвовать в конкурсе «Американский протеже», в котором есть категории вокалистов, струнных инструменталистов и т. Д.
• Конкурс вокалистов NATS — Национальная ассоциация учителей пения проводит серию конкурсов для демонстрации молодых талантливых певцов.

Физическая активность

• Мастера танцев Америки — члены Мастеров танцев Америки могут соревноваться в различных категориях и в нескольких типах танцевальных средств массовой информации.
  
• НАСКА — Члены Национальной американской ассоциации спортивного карате могут участвовать в соревнованиях в своем дивизионе.
  
• Лыжная команда — Вы можете найти лыжную команду рядом с вами, чтобы участвовать в соревнованиях по лыжам и сноуборду в масштабе штата и страны.
  
• UCA Cheer — Всемирная ассоциация чирлидеров проводит лагеря и соревнования по всей стране.
  
• Джиу-джитсу — Заинтересованы в соревнованиях по джиу-джитсу? Федерация джиу-джитсу Северной Америки имеет всю информацию о тренировках и соревнованиях.
• Фигурное катание — Ассоциация фигурного катания США располагает информацией о государственных соревнованиях по фигурному катанию в начальных, средних и старших классах школы, которые в конечном итоге могут привести к национальным или даже международным соревнованиям.
  

STEM Competitions

• Society for the Science and Public Science Fair — выиграйте научную ярмарку, связанную с SSP, и получите автоматическое назначение на Broadcom MASTERS (6-8 классы) или ISEF (9-12 классы) соревнования.
• AEOP — Программа обучения в армии предоставляет как студентам, так и учителям совместный, сплоченный портфель программ STEM, спонсируемых армией, которые эффективно вовлекают, вдохновляют и привлекают новое поколение талантов STEM через K через программы колледжа и знакомят их с DoD Карьера в STEM.
• Google Science Fair — это соревнование по науке и технологиям для всех, будь то командное или индивидуальное, в возрасте от 13 до 18 лет. Участники награждаются за креативность, вдохновение и разработку проектов, которые окажут влияние на местные или глобальные сообщества.
• STEM Video Game Challenge — этот конкурс направлен на поощрение критического мышления, решения проблем, сотрудничества и общения в средней и старшей школе, предлагая им создать оригинальную видеоигру.
• Стокгольмская молодежная водная премия — Федерация водной среды учредила конкурс для учащихся 9–12 классов, которые выполнили исследовательский проект по науке о воде.
• FIRST Lego League — FLL стремится создать будущих решателей проблем, предлагая студентам применять концепции STEM к реальным проблемам.Презентация проекта также бросает вызов общению и творчеству студентов.
• Ассоциация студентов-технологов — TSA верит в необходимость общества, грамотного в области технологий. Учащиеся средних и старших классов могут создавать различные проекты, применимые в сельском хозяйстве, веб-дизайне и многих других областях.
• Verizon App Challenge — В этом конкурсе Verizon Innovative Learning приглашает учащихся 6–12 классов создать мобильное приложение, которое решит проблему в их сообществе.
• Mathcounts — MATHCOUNTS позволяет учащимся средних школ всех способностей обрести уверенность в своих математических способностях. Учащиеся могут не только участвовать в одном из своих конкурсов, но участники также могут добавлять свои обучающие видеоролики в видеозадачу.
• Научная пчела — Национальная научная пчела происходит во время Академической пчелы и шара. Учащимся K-8 предлагается ответить на набор из 35 вопросов, связанных с наукой, от биологии до истории науки.
• FIRST Robotics — Соревнования FIRST Robotics позволяют участникам раскрыть свою конкурентоспособность.Под руководством наставника студенты создают роботов, чтобы играть в полевые игры с другими конкурентами.
• Math Bee — Национальная математическая пчела — это онлайн-соревнование по математике для детей 1–6 классов, позволяющее им отточить свои математические навыки. После успешных выступлений на школьных, школьных, районных и государственных соревнованиях учащиеся участвуют в Национальном чемпионате по математике среди пчел.
  
• Соревнования по математике Карибу. В течение года для учащихся 3–12 классов проводятся шесть онлайн-соревнований.
• CleanTech — CleanTech просит студентов использовать концепции STEM для исследования и разработки продукта, который будет решать проблемы, связанные с окружающей средой.

Волонтерство

• Destination Imagination — Студенты объединяются в группы численностью до 7 человек, разрабатывают и реализуют проект, который поможет их сообществу. Эта организация также предлагает задания по изобразительному искусству и STEM.
• Премия президента за национальную службу — Премия президента за национальную службу побуждает людей всех возрастов участвовать в волонтерской деятельности.Если вы станете волонтером в сертифицирующей организации на необходимое количество часов, вы получите эту награду.
  
• Национальная награда студентам-волонтерам — Студенты-волонтеры награждаются за их самоотверженность, лидерство, новаторство и влияние, которое они оказали на свое сообщество. Ваша школа должна подать заявку на получение этой награды.
  
• Награда губернатора за волонтерство — награда за волонтерство от губернатора предназначена для признания успешных волонтеров в отдельном штате и, следовательно, различается в зависимости от того, где вы живете.
• Студенческая камера C-Span — Учащиеся 6–12 классов могут отправить короткий документальный фильм на темы, которые затрагивают наши сообщества и страну.
  

Writing

• Конкурс сочинений Анны Франк — при поддержке KLM Royal Dutch Airlines учащиеся 5–8 классов могут подать сочинение, чтобы получить шанс выиграть три билета туда и обратно, чтобы посетить Дом Анны Франк в Амстердаме .
• Конкурс сочинений по американизму — открыт для учащихся 7–12 классов. За сочинение-победитель учащиеся награждаются денежным призом и плакеткой.
  
• Конкурс Института Айн Рэнд — Этот конкурс открыт для учащихся 8–12 классов и предлагает денежные призы за лучшие эссе на тему Айн Рэнд.
  
• Конкурс поэзии для творческого общения — открытый для учащихся всех возрастов, этот конкурс направлен на то, чтобы выделить работы талантливых писателей, опубликовав победителей в книге.
• Национальный конкурс сочинений для старших классов — этот конкурс, спонсируемый Министерством иностранных дел США, дает ученикам старших классов возможность подумать и написать о важных международных темах.