Какая наука изучает химический состав строение и процессы клетки: Какая наука изучает химический состав,строение и процессы жизнедеятельности

Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс

Итоговая контрольная работа по биологии
(тестирование)
9 класс

ЧАСТЬ А. Задания с выбором одного верного ответа.

1. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки? экология

цитология

3. генетика

4. анатомия

2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?

ритмичность

движение

3. раздражимость

4. рост

3. Как называется метод И.П. Павлова, позволивший установить рефлекторную природу выделения желудочного сока?

наблюдение

описательный

3. экспериментальный

4. моделирование

4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма?

1. Орган – ткани – организм – клетки – молекулы – системы органов

2. Молекулы – ткани – клетки – органы – системы органов – организм

3. Молекулы – клетки – ткани – органы – системы органов – организм

4. Система органов – органы – ткани – клетка – молекулы – организм – клетки

5. Митохондрии отсутствуют в клетках

1. рыбы-попугая

2. городской ласточки

3. мха кукушкина льна

4. бактерии стафилококка

6. У вирусов процесс размножения происходит в том случае, если они

1. вступают в симбиоз с растениями

2. находятся вне клетки

3. паразитируют внутри кишечной палочки

4. превращаются в зиготу

7. Одно из положений клеточной теории заключается в том, что

1. растительные организмы состоят из клеток

2. животные организмы состоят из клеток

3. все низшие высшие организмы состоят из клеток

4. клетки организмов одинаковы по своему строению и функциям

8. В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата после ее деления?

12

24

3. 36

4. 48

9. Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию

защиты от антител

катализатор реакции

3. транспорта веществ

4. аккумулятора энергии

10. К эукариотам относятся

1. кишечная палочка

2. амеба

3. холерный вибрион

4. стрептококк

11. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?

1. Аллельные

2. Доминантные

3. Рецессивные

4. сцепленные

12. Регулярные занятия физической культурой способствовали увеличению икроножной мышцы школьников. Это изменчивость

1. мутационная

2. генотипическая

3. модификационная

4. комбинативная

13. Учение о движущих силах эволюции создал

Жан Батист Ламарк

Карл Линей

3. Чарлз Дарвин

4. Жорж Бюффон

14. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это

1. свойства живой природы

2. результаты эволюции

3. движущие силы эволюции

4. основные направления эволюции

15. Примером взаимоотношений паразит-хозяин служат отношения между

1. лишайником и березой

2. лягушкой и комаром

3. раком-отшельником и актинией

4. человеческой аскаридой и человеком

16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?

1. выборочная вырубка леса

2. соленость грунтовых вод

3. многообразие птиц в лесу

4. образование торфяных болот

17. Что из перечисленного является примером природного сообщества?

березовая роща

крона берез

3. отдельная береза в лесу

4. пашня

18. Какую роль в экосистеме играют организмы – разрушители органических веществ?

1. паразитируют на корнях растений

2. устанавливают симбиотические связи с растениями

3. синтезируют органические вещества из неорганических

4. превращают органические вещества в минеральные

19. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно?

1. пеночка-трещотка→жук-листоед→растение→ястреб

2. жук-листоед→растение→пеночка-трещотка→ястреб

3. пеночка-трещотка→ястреб→растение→жук-листоед

4. растение→жук-листоед→пеночка трещотка→ястреб

ЧАСТЬ B. Задания с выбором нескольких верных ответов.

В1. В чем проявляется сходство растений и грибов

1. растут в течение всей жизни

2. всасывают воду и минеральные вещества поверхностью тела

3. растут только в начале своего индивидуального развития

4. питаются готовыми органическими веществами

5. являются производителями в экосистемах

6. имеют клеточное строение

В2. Среди приведенных ниже приспособлений организмов выберите предупреждающую окраску:

1. яркая окраска божьих коровок

2. чередование ярких полос у шмеля

3. чередование темных и светлых полосу зебры

4. яркие пятна ядовитых змей

5. окраска жирафа

6. внешнее сходство мух с осами

В3. Установите соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического обмена веществ.

Поглощение света

Окисление пировиноградной кислоты

Выделение углекислого газа и воды

Синтез молекул АТФ за счет химической энергии

Синтез молекул АТФ за счет энергии света

Синтез углеводов из углекислого газа

1. Энергетический обмен

2. Фотосинтез

Ответы:

Часть А

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

2

3

3

3

4

3

4

2

4

2

2

3

1

3

4

2

1

4

4

Часть В.

Биология а1 Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?

Биология а1 Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности — страница №1/1

Вариант – 8001 Пономарева БИОЛОГИЯ

А1 Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?

1) экология 2) эмбриология 3) цитология 4) гигиена

А2 Поскольку человек относится к классу млекопитающих, то у него

1. 
   имеется позвоночник
   
2. 
   конечности состоят из подвижно соединенных отделов
   
3. 
   замкнутая система кровообращения
   
4. 
   корни зубов располагаются в ячейках
   

А3 Оболочку из клетчатки с порами, которая придает клетке форму, не препятствует поступлению в неё веществ, имеет клетка:

1) растения 2) животного 3) гриба 4) человека

А4 Сокращение мышц ног у человека происходит за счет ткани:

1. 
   соединительной
   
2. 
   гладкой мышечной
   
3. 
   поперечнополосатой мышечной
   
4. 
   всех ранее перечисленных
   

А5 К одной системе органов человека относятся

1. 
   плечевая кость, двуглавая мышца, лучевая кость
   
2. 
   лёгкие, сердце, аорта
   
3. 
   печень, мочеточники, мочевой пузырь
   
4. 
   грудная клетка, дыхательные мышцы, лёгкие
   

А6 Нервная и гуморальная регуляция функций организма

1. 
   исключают одна другую
   
2. 
   действуют независимо
   
3. 
   дополняют друг друга
   
4. 
   заменяют друг друга
   

А7 Гибкость и упругость костям придают

1. 
   волокна 3) неорганические вещества
   
2. 
   органические вещества 4)костные пластинки
   

А8 К скелету пояса нижних конечностей относятся

1. 
   ключицы 3) бедренные кости
   
2. 
   лопатки 4) тазовые кости
   

А9 Первая помощь при растяжении связок заключается в:

1. 
   охлаждении сустава и наложении тугой повязки
   
2. 
   наложение повязки с шиной
   
3. 
   наложение гипсовой повязки
   
4. 
   госпитализации больного
   

А10 Двуглавая мышца плеча обеспечивает движение в суставе:

1. 
   тазобедренном 3)лучезапястном
   
2. 
   локтевом 4)голеностопном
   

А 11 Искривление позвоночника, приобретенное в детстве, с трудом исправляется впоследствии из-за:

1) привычки сидеть неправильно

2) накопления органических веществ в позвоночнике

3) нетренированности мышц спины

4) окостенения позвоночника с возрастом

А12 Внутреннюю среду организма составляют

1. 
   кровь, желчь, межклеточное вещество
   
2. 
   кровь, тканевая жидкость, цитоплазма клеток
   
3. 
   кровь, лимфа, тканевая жидкость
   
4. 
   кровь, лимфа, плазма
   

А 13 Длительный иммунитет не вырабатывается против:

1) кори 2) ветряной оспы 3) гриппа 4) краснухи

А14 Свертывание крови связано с переходом:

1. 
   фибрина в фибриноген
   
2. 
   фибриногена в фибрин
   
3. 
   лейкоцитов в тромбоциты
   
4. 
   эритроцитов в тромбоциты
   

В1 Выберите характерные признаки эпителиальной ткани:

1) Выстилает поверхность стенок воздухоносных путей

2) Обладает сократимостью и проводимостью

3) Выполняет транспортную функцию

4) Межклеточное вещество почти отсутствует

5) Многие виды этой ткани обладают секреторной функцией

6) Относят кровь, лимфу, компактное вещество кости
В2. Установите соответствие между способом регуляции функций в организме человека его признаком. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.

Признак регуляции функций в организме			Вид регуляции
А) простейшей формой является рефлекс			1) Нервная
Б) осуществляется быстро и направленно			2) Гуморальная
В) осуществляется медленнее и охватывает много органов
Г) осуществляется с помощью химических веществ

В3 Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного списка, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры, выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр(по тексту) выпишите в указанном месте.

Человек относится к типу хордовых, ______ позвоночных, класс млекопитающих, ______ приматов, семейству _____, роду Человек, виду ______.

1. 
   гоминиды 4- отряд
   
2. 
   подтип 5- Человек разумный
   
3. 
   Человек умелый 6- высшие
   

БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС

итоговый тест по биологии в 9 классе | Тест по биологии (9 класс) на тему:

Аттестационные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по биологии в  9  классе

Тест

1 вариант

ЧАСТЬ А. Задания с выбором одного верного ответа.

А1. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?

А) систематика                                                       В) эмбриология

Б) генетика                                                              Г) палеонтология

А2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?

А) ритмичность                                                      В) движение

Б) раздражимость                                                   Г) рост

А3. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации живой природы?

А) Организменный – клеточный – молекулярный – популяционно-видовой —  экосистемный

Б) Молекулярный  – клеточный– организменный —  популяционно-видовой — экосистемный

В) Популяционно-видовой  – клеточный – организменный – экосистемный — молекулярный

Г) Молекулярный – клеточный– организменный – экосистемный – популяционно-видовой

А4. Мономерами нуклеиновых кислот являются

А) аминокислоты                                                   В) нуклеотиды

Б) глюкоза                                                               Г) жирные кислоты

А5. Транспортной системой клетки является

А) лизосомы                                                           В) хлоропласты

Б) митохондрии                                                      Г) эндоплазматическая сеть

А6. Митохондрии отсутствуют в клетках

А) рыбы-попугая                                                    В) городской ласточки

Б) мха кукушкина льна                                          Г) бактерии стафилококка

А7. В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата после ее деления?

А) 12          Б) 24          В) 36          Г) 48

А8. Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию

А) защиты от антител                                            В) катализатор реакции

Б) транспорта веществ                                           Г) аккумулятора энергии

А9. К эукариотам относится

А) кишечная палочка                                             В) амеба

Б) холерный вибрион                                             Г) стрептококк

А10. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?

А) аллельные                                                          В) доминантные

Б) рецессивные                                                       Г) сцепленные

А11. Регулярные занятия физической культурой способствовали увеличению икроножной мышцы школьников. Это изменчивость

А) мутационная                                                     В) генотипическая

Б) модификационная                                             Г) комбинативная

А12. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это

А) свойства живой природы                                 В) результаты эволюции

Б) движущие силы эволюции                               Г) основные направления эволюции

А13. Что из перечисленного является примером природного сообщества?

А) березовая роща                                                 В) крона берез

Б) отдельная береза в лесу                                    Г) пашня

А14. Какую роль в экосистеме играют организмы – разрушители органических веществ?

А) паразитируют на корнях растений  

Б) устанавливают симбиотические связи с растениями

В) синтезируют органические вещества из неорганических

Г) превращают органические вещества в минеральные

А15. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно?

А) пеночка-трещотка→ жук-листоед→ растение→ ястреб

Б) жук-листоед→ растение→ пеночка-трещотка→ ястреб

В) пеночка-трещотка→ ястреб→ растение→ жук-листоед

Г) растение→ жук-листоед→ пеночка трещотка→ ястреб

ЧАСТЬ B.  

В1. Укажите черты строения и жизнедеятельности, которые отсутствуют у прокариот

А) многоклеточность

Б) диплоидность набора хромосом

В) клеточная стенка

Г) способность к обмену веществ

Д) деление мейозом

Е) способность к питанию.

В2. Установите соответствие между химическими веществами и их признаками

Вещества	Признаки
А. Углеводы Б. Белки	1. Являются регулярными полимерами 2. Основная функция – энергетическая 3. Синтезируются на рибосомах 4. Мономерами являются аминокислоты 5. Выполняют каталитическую функцию 6. Мономерами являются моносахариды

В3.  Установите  последовательность биологических структур , начиная с самой маленькой.

В ответе запишите соответствующую  последовательность букв. 

А) ядро

Б) кодон

В) ген

Г) хромосома

Д) нуклеотид

ЧАСТЬ С.

Дайте развернутый ответ на вопрос:

Почему пищевые цепи не могут быть очень длинными?

Аттестационные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по биологии в  9  классе

Тест

2 вариант

ЧАСТЬ А. . Задания с выбором одного верного ответа

А1. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?

А) экология                                                                          В) цитология

Б) физиология                                                                      Г) анатомия

А2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой  природы?

А) ритмичность                                                                    В) движение

Б) рост                                                                                   Г) обмен веществ и энергии

А3. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма, как единой системы?

А) Система органов – органы – ткани – клетка – молекулы – организм – клетки

Б) Орган – ткани – организм – клетки – молекулы – системы органов

В) Молекулы – ткани – клетки – органы – системы органов – организм

Г) Молекулы – клетки – ткани – органы – системы органов – организм

А4. Мономерами белков являются

А) глюкоза и фруктоза                                                       В) жирные кислоты

Б) нуклеотиды                                                                     Г) аминокислоты

А5. Переваривание пищевых частиц и удаление непереваренных остатков происходит в клетке с помощью

А) аппарата Гольджи                                                          В) лизосом

Б) эндоплазматической сети                                              Г) рибосом

А6. Одну кольцевую хромосому, расположенную в цитоплазме, имеют

А) одноклеточные водоросли                                            В) вирусы

Б) одноклеточные животные                                             Г) бактерии

А7. Сохранение наследственной информации материнской клетки у дочерних клеток происходит в результате

А) митоза                                                                             В) мейоза

Б) оплодотворения                                                              Г) деления цитоплазмы

А8. Биохимические реакции, протекающие в организме, ускоряются

А) пигментами                                                                     В) тормозами

Б) ферментами                                                                     Г) витаминами

А9. К организмам, в клетках которых имеется оформленное ядро, относят

А) сыроежку                                                                         В) вирус кори

Б) сенную палочку                                                               Г) возбудителя туберкулеза

А10. Как назвал Г. Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения?

А) гетерозиготными                                                            В) гомозиготными

Б) рецессивными                                                                 Г) доминантными

А11. Под действием ультрафиолетовых лучей у человека появляется загар. Это изменчивость

А) мутационная                                                                   В) модификационная

Б) генотипическая                                                               Г) комбинативная

А12. Выберете утверждение, правильно отражающее взгляды Ч. Дарвина на причины эволюции: в основе разнообразия видов лежит

А) приспособленность организмов к условиям среды    В) единовременный акт творения

Б) способность к неограниченному размножению          Г) наследственная изменчивость и  

                                                                                                  естественный отбор      

А13. Биогеоцеоз –это совокупность взаимосвязанных

А) организмов одного вида                                                В) животных одной популяции

Б) компонентов живой и неживой природы                     Г) совместно обитающих организмов

                                                                                                  разных видов      

А14. К редуцентам, как правило, относятся

А) низшие растения                                                             В) беспозвоночные животные

Б) грибы и бактерии                                                            Г) вирусы

А15. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

А) лисица→ дождевой червь→ землеройка→ листовой опад

Б) листовой опад→ дождевой червь→ землеройка→ лисица

В) землеройка→ дождевой червь→ листовой опад→ лисица

Г) землеройка→ лисица→ дождевой червь→ листовой опад

ЧАСТЬ B. 

В1.Укажите признаки, характерные для процесса фотосинтеза

А) Протекает в хлоропластах

Б) Характерен для всех живых организмов

В) Синтезируются органические вещества

Г) Необходим газ кислород

Д) Протекает только на свету

Е) Высвобождается энергия

В2. Установите соответствие между химическими веществами и их признаками

Вещества	Признаки
А. Нуклеиновые кислоты Б. Липиды	1. Несут генетическую информацию 2. Выполняют теплоизоляционную функцию 3. Находятся в ядре клетки 4. Мономерами являются нуклеотиды 5. В состав входит глицерин 6. Входят в состав многих гормонов

В3. Установите последовательность биологических систем в порядке усложнения их организации. В ответе запишите соответствующую последовательность букв

А) биоценоз

Б) популяция

В) клетка

Г) многоклеточный организм

Д) биосфера

ЧАСТЬ С.

Дайте развернутый ответ на вопрос:

Чем искусственный  биоценоз отличается от естественного? ( назовите не менее 3 отличий)

Тест

для проведения промежуточной аттестации

по биологии в  9  классе 

Ответы

1 вариант

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Г	Б	Б	В	Г	Г	Б	Г	В	В	Б	Б	А	Г	Г

Часть В

В1-  А,Б,Д

В2 – А-1,2,6

         Б-3,4,5

В3 – Д,Б,В,Г,А

ЧастьС

В цепях питания с переходом с одного трофического уровня на другой идет потеря вещества и энергии, на каждый последующий уровень переходит лишь 10% от предыдущего ( Правило экологической пирамиды), т.о., к 4-уровню веществ почти не остается, и цепочка прерывается.

 2 вариант

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
В	Г	Г	Г	В	Г	А	Б	А	Б	В	Г	Б	Б	Б

Часть В

В1-   А,В,Д

В2 –А-1,3,4

        Б-2,5,6

В3 – В,Г,Б,А,Д

Часть С

1. Неполный круговорот веществ,

2. Видовой состав, определяемый человеком в агроценозе

3.Дополнительные к Солнцу источник и энергии ( удобрения, механизма)

4. Короткие пищевые цепи

5. Обязательное участие человека и т.д

Оценка

Часть А – 1 балл за каждый ответ – макс. 15 б.

Часть В – 2 б за правильный ответ, 1 б — если есть одна ошибка, 0 б- две и более ошибки- макс 6 б

Часть С – 3 б

Макс балл за всю работу – 24

«5» -19 -24 б

«4» -15-18 б

«3» — 10-14б

«2» — 9 и менее

Аттестация по биологии для 9 класса

Аттестация по биологии для 9 класса.

Пояснительная записка.

Тестовые задания составлены на основе рабочей программы в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии, программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В. В. Пасечника /авт.-сост. Г. М. Пальдяева. — М. : Дрофа, 2009.

Цель промежуточной аттестации: оценка качества образовательной подготовки по биологии обучающихся 9 классов.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 45 минут. Экзаменационная работа представлена в 4-х вариантах, состоит из 2 частей:

Часть 1 содержит 20 заданий (А1 – А20).

К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из них только один, верный.

Часть 2 включает 5 заданий (В1- В5) :

2 (В1, В2) — на выбор трех правильных ответов из шести предложенных;

2 (В3, В4) — на умение устанавливать соответствие;

1(В5) – на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Критерии оценивания результатов: за каждый правильный ответ в части А — ставится 1 балл. В части В – за правильно выполненное задание 2 балла, если 1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов. Сумма баллов – 30 баллов.

Шкала оценивания.

правильное выполнение 100-90% заданий теста ( 30 — 28 баллов) – отметка «5»

правильное выполнение 89-75% заданий теста ( 27- 20 баллов) – отметка «4»

правильное выполнение 74-50% заданий теста ( 19 -16 баллов) – отметка «3»

правильное выполнение 49% и менее заданий теста (менее 15 баллов) – отметка «2»

Ответы:

А	1	2	3	4		5	6	7		8	9	10		11	12	13	14	15		16	17	18	19	20
Вариант — 1	4	3	3	3		4	3	4		2	4	2		2	3	1	3	4		2	1	4	4	3
Вариант — 2	2	4	1	4		2	4	3		1	3	1		3	2	4	3	4		3	3	3	2	4
Вариант — 3	2	4	2	2		1	1	2		3	3	2		3	3	3	2	1		4	4	4	3	3
Вариант — 4	4	2	4	2		3	2	2		2	3	3		3	4	4	2	3		1	3	3	3	1
В	1				2				3				4						5
Вариант — 1	145				234				211122				122112						ДГВАБ
Вариант — 2	126				124				212112				121212						БАГВД
Вариант — 3	245				134				221331				121221						ВБДГАЕ
Вариант — 4	134				346				222111				212211						ГАБВ

Итоговый тест по биологии за курс 9 класса

ВАРИАНТ 1.

ЗАДАНИЯ УРОВНЯ А

Выберите один верный ответ из четырех предложенных.

1. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?

систематика эмбриология

генетика палеонтология

2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?

ритмичность движение

раздражимость рост

3. Как называется метод И.П. Павлова, позволивший установить рефлекторную природу выделения желудочного сока?

наблюдение описательный

экспериментальный моделирование

4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма?

1. Орган–ткани–организм – клетки – молекулы – системы органов

2. Молекулы–ткани–клетки–органы–системы органов – организм

3. Молекулы–клетки–ткани–органы–системы органов – организм

4. Система органов–органы–ткани–клетка–молекулы–организм–клетки

5. Митохондрии отсутствуют в клетках

рыбы-попугая	городской ласточки
мха кукушкина льна	бактерии стафилококка

6. У вирусов процесс размножения происходит в том случае, если они

1. вступают в симбиоз с растениями

2. находятся вне клетки

3. паразитируют внутри кишечной палочки

4. превращаются в зиготу

7. Одно из положений клеточной теории заключается в том, что

1. растительные организмы состоят из клеток

2. животные организмы состоят из клеток

3. все низшие и высшие организмы состоят из клеток

4. клетки организмов одинаковы по своему строению и функциям

8. В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата после ее деления?

9. Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию

защиты от антител катализатор реакции

транспорта веществ аккумулятора энергии

10. К эукариотам относятся

кишечная палочка	амеба
холерный вибрион	стрептококк

11. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?

Аллельные	Доминантные
Рецессивные	Сцепленные

12. Регулярные занятия физической культурой способствовали увеличению икроножной мышцы школьников. Это изменчивость

мутационная	генотипическая
модификационная	комбинативная

13. Учение о движущих силах эволюции создал

Жан Батист Ламарк Карл Линей

Чарлз Дарвин Жорж Бюффон

14. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это

1. свойства живой природы

2. результаты эволюции

3. движущие силы эволюции

4. основные направления эволюции

15. Примером взаимоотношений паразит-хозяин служат отношения между

1. лишайником и березой

2. лягушкой и комаром

3. раком-отшельником и актинией

4. человеческой аскаридой и человеком

16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?

1. выборочная вырубка леса

2. соленость грунтовых вод

3. многообразие птиц в лесу

4. образование торфяных болот

17. Что из перечисленного является примером природного сообщества?

березовая роща крона берез

отдельная береза в лесу пашня

18. Какую роль в экосистеме играют организмы – разрушители органических веществ?

1. паразитируют на корнях растений

2. устанавливают симбиотические связи с растениями

3. синтезируют органические вещества из неорганических

4. превращают органические вещества в минеральные

19. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно?

1. пеночка-трещотка→жук-листоед→растение→ястреб

2. жук-листоед→растение→пеночка-трещотка→ястреб

3. пеночка-трещотка→ястреб→растение→жук-листоед

4. растение→жук-листоед→пеночка трещотка→ястреб

20. Какова роль грибов в круговороте веществ в биосфере?

1. синтезируют кислород атмосферы

2. синтезируют первичные органические вещества из углекислого газа

3. участвуют в разложении органических веществ

4. участвуют в уменьшении запасов азота в атмосфере

ЗАДАНИЯ УРОВНЯ В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных

В1. Сходство грибов и животных состоит в том, что

1. они способны питаться только готовыми органическими веществами

2. они растут в течении всей своей жизни

3. в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком

4. в клетках содержится хитин

5. в их клетках отсутствуют специализированные органоиды – хлоропласты

6. они размножаются спорами

В2. Среди приведенных ниже описаний приспособленности организмов к условиям внешней среды найдите те из них, которые способствуют перенесению недостатка влаги:

1. листья крупные, содержат много устьиц, расположенных на верхней поверхности листа.

2. Наличие горбов, заполненных жиром у верблюдов, или отложения жира в хвостовой части у курдючных овец.

3. Превращение листьев в колючки и сильное утолщение стебля, содержащего много воды.

4. Листопад осенью.

5. Наличие на листьях опушения, светлый цвет у листьев.

6. Превращение части стебля в «ловчий аппарат» у растений, питающихся насекомыми.

Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов.

В3. Установите соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического обмена веществ.

А) Поглощение света Б) Окисление пировиноградной кислоты В) Выделение углекислого газа и воды Г) Синтез молекул АТФ за счет химической энергии Д) Синтез молекул АТФ за счет энергии света Е) Синтез углеводов из углекислого газа

1) Энергетический обмен 2) Фотосинтез

В4. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны.

А) Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ Б) Использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ В) Использование только готовых органических веществ Г) Синтез органических веществ из неорганических Д) Выделение кислорода в процессе обмена веществ Е) Грибы

1) Автотрофы 2) Гетеротрофы

Установите правильную последовательность.

В5. Расположите в правильной последовательности фазы митоза.

А) метафаза В) профаза

Б) телофаза Г) анафаза

Итоговый тест по биологии за курс 9 класса

ВАРИАНТ 2.

ЗАДАНИЯ УРОВНЯ А

Выберите один верный ответ из четырех предложенных

1. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?

экология цитология

физиология анатомия

2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?

ритмичность движение

рост обмен веществ и энергии

3. Появление электронной микроскопии позволило ученым увидеть в клетке

рибосому ядро

пластиду цитоплазму

4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма, как единой системы?

1. Система органов–органы–ткани–клетка–молекулы–организм – клетки

2. Орган–ткани– организм – клетки – молекулы – системы органов

3. Молекулы–ткани–клетки–органы– системы органов – организм

4. Молекулы–клетки–ткани–органы – системы органов – организм

5. Переваривание пищевых частиц и удаление непереваренных остатков происходит в клетке с помощью

аппарата Гольджи лизосом

эндоплазматической сети рибосом

6. Одну кольцевую хромосому, расположенную в цитоплазме, имеют

одноклеточные водоросли	вирусы
одноклеточные животные	бактерии

7. Согласно клеточной теории, клетка – это единица

искусственного отбора	естественного отбора
строения организмов	мутаций организма

8. Сохранение наследственной информации материнской клетки у дочерних клеток происходит в результате

митоза мейоза

оплодотворения деления цитоплазмы

9. Биохимические реакции, протекающие в организме, ускоряются

пигментами тормозами

ферментами витаминами

10. К организмам, в клетках которых имеется оформленное ядро, относят

сыроежку вирус кори

сенную палочку возбудителя туберкулеза

11. Как назвал Г. Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения?

гетерозиготными	гомозиготными
рецессивными	доминантными

12. Под действием ультрафиолетовых лучей у человека появляется загар. Это изменчивость

мутационная	модификационная
генотипическая	комбинативная

13. Выберете утверждение, правильно отражающее взгляды Ч. Дарвина на причины эволюции: в основе разнообразия видов лежит

1. приспособленность организмов к условиям среды

2. способность к неограниченному размножению

3. единовременный акт творения

4. наследственная изменчивость и естественный отбор

14. Социальные факторы эволюции сыграли важную роль в формировании у человека

1)уплощенной грудной клетки	3)прямохождения
2)членораздельной речи	4)S-образных изгибов позвоночника

15. Конкуренция в сообществах возникает между

1. хищниками и жертвами

2. паразитами и хозяевами

3. видами, извлекающими пользу из связи друг с другом

4. видами со сходными потребностями в ресурсах

16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?

1)выборочная вырубка леса	3)многообразие птиц в лесу
2)соленость грунтовых вод	4)образование торфяных болот

17. Биогеоцеоз –это совокупность взаимосвязанных

организмов одного вида	животных одной популяции
компонентов живой и неживой природы	совместно обитающих организмов разных видов

18. К редуцентам, как правило, относятся

1. низшие растения

2. беспозвоночные животные

3. грибы и бактерии

4. вирусы

19. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

1. лисица→дождевой червь→землеройка→листовой опад

2. листовой опад→дождевой червь→землеройка→ лисица

3. землеройка→дождевой червь→листовой опад→ лисица

4. землеройка→лисица→дождевой червь→листовой опад

20. Бактерии гниения, живущие в почве Земли,

1. образуют органические вещества из неорганических

2. питаются органическими веществами живых организмов

3. способствуют нейтрализации ядов в почве

4. разлагают мертвые остатки растений и животных до перегноя

ЗАДАНИЯ УРОВНЯ В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных

В1. В чем проявляется сходство растений и грибов

1.растут в течение всей жизни

2.всасывают воду и минеральные вещества поверхностью тела

3.растут только в начале своего индивидуального развития

4.питаются готовыми органическими веществами

5.являются производителями в экосистемах

6.имеют клеточное строение

В2. Назовите ключевые события профазы I мейоза.

1. репликация ДНК

2.обмен гомологичными участками хромосом

3.разрушение центромеры и расхождение сестринских хроматид

4.деспирализация хромосом

5.деление цитоплазмы

6.конъюгация гомологичных хромосом

Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов.

В3. Установите соответствие между признаками обмена веществ и его этапами.

А) Вещества окисляются Б) Вещества синтезируются В) Энергия запасается в молекулах АТФ Г) Энергия расходуется Д) В процессе участвуют рибосомы Е) В процессе участвуют митохондрии

1) Пластический обмен 2) Энергетический обмен

В4. Установите соответствие между основными путями достижения состояния биологического прогресса (основные пути эволюции) и их признаками.

ПРИЗНАКИ

А) приводит к образованию новых мелких систематических групп

Б) совершенствование органов достигается путем частных изменений в строении и функции органов

В) затрагивает все уровни организации организмов

Г) характерен для оседлых и паразитических форм

Д) упрощение организации и снижение активности ряда органов

Е) приводит к образованию новых крупных систематиче­ских групп

ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ

1)ароморфоз 3) общая дегенерация

2)идиоадаптация

Установите правильную последовательность.

В5.Укажите последовательность звеньев пищевой цепи.

А) организмы-деструкторы В) плотоядные животные

Б) растительноядные животные Г) автотрофные растения

Итоговый тест по биологии за курс 9 класса

ВАРИАНТ 3.

ЗАДАНИЯ УРОВНЯ А

Выберите один верный ответ из четырех предложенных

1. Наследственная информация о признаках организма сосредоточена в молекулах

1. т-РНК 3) белков

2. ДНК 4) полисахаридов

1. В клетках человека и животных в качестве строительного материала и источника энергии используются

1. гормоны и витамины 3) неорганические вещества

2. вода и углекислый газ 4) белки, жиры и углеводы

1. Универсальным источником энергии во всех живых организмах являются молекулы

1) углеводы 3) жиры

2) АТФ 4) полисахариды

1. Только клеткам растений характерно наличие

1. митохондрий 3) плазматической мембраны

2. хлоропластов 4) цитоплазмы

1. Главным структурным компонентом ядра являются

1. хромосомы 3) митохондрии

2. рибосомы 4) хлоропласты

1. В процессе пластического обмена в клетках синтезиру­ются молекулы

1. белков 3) АТФ

2. воды 4) неорганических веществ

1. Фотосинтез, в отличие от биосинтеза белка, происходит в клетках

1. любого организма 3) содержащих лизосомы

2. содержащих хлоропласты 4) содержащих митохондрии

1. Белок состоит из 50 аминокислот. Сколько нуклеотидов в гене, в котором закодирована первичная структура этого белка?

1) 50 3) 150

2) 100 4) 250

1. Размножение, осуществляемое путем слияния гамет, называют

1. бесполым 3) половым

2. вегетативным 4) споровым

1. Какой тип постэмбрионального развития характерен для большинства млекопитающих?

1) полное превращение 3) непрямое

2) прямое 4) неполное превращение

1. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор — это

1. свойства живой природы 3) движущие силы эволюции

2. результаты эволюции 4) основные направления эволюции

1. К результатам эволюции относят

1. изоляцию 3) приспособленность

2. наследственную изменчивость 4) дрейф генов

1. Органоид клетки, участвующий в делении клетки

1. рибосомы 3) клеточный центр

2. лизосомы 4) митохондрии

1. Эукариоты с автотрофным способом питания относят­ся к царству

1. животных 3) бактерий

2. растений 4) грибов

1. Какие формы жизни занимают промежуточное положение между телами живой и неживой природы?

1) вирусы 3) лишайники

2) бактерии 4) грибы

1. Темные бабочки встречаются в промышленных районах Англии чаще, чем светлые, потому что

1) в промышленных районах темные бабочки откладывают больше яиц, чем светлые

2) темные бабочки более устойчивы к загрязнениям

3) вследствие загрязнения некоторые бабочки становятся темнее других

4) в загрязненных районах темные бабочки менее заметны для насекомоядных птиц

1. К антропогенным факторам относят

1. образований колоний птиц 3) кормовые миграции животных

2. истребление саранчи скворцами 4) запрет охоты на хищных птиц

1. К биотическим компонентам экосистемы относят

1. газовый состав атмосферы 3) особенности климата и погоды

2. состав и структуру почвы 4) продуцентов, консументов, редуцентов

1. Определите верно составленную пищевую цепь.

1. еж —► растение—►кузнечик —► лягушка

2. кузнечик —► растение —►еж —► лягушка

3. растение —► кузнечик —► лягушка —►еж

4. еж —► лягушка —► кузнечик —► растение

1. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?

А. При дыхании растениями поглощается кислород.

Б. Органические вещества при дыхании окисляются с выделением энергии.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

ЗАДАНИЯ УРОВНЯ В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных

В1. Результатом эволюции является

1. появление новых засухоустойчивых сортов растений

2. возникновение новых видов в изменившихся условиях среды

3. выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота

4. формирование новых приспособлений к жизни в изменивших­ся условиях

5. сохранение старых видов в стабильных условиях обитания

6. получение высокопродуктивных бройлерных кур

В2. Что из перечисленного относится к бескислородному этапу энергетического обмена?

1.происходит в цитоплазме

2.происходит в митохондриях

3.образуется пировиноградная или молочная кислота

4.энергетический эффект — 2 молекулы АТФ

5.завершается образованием АТФ, углекислого газа и во­ды

6.энергетический эффект — 36 молекул АТФ

Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов.

В3.Установите соответствие между основными путями достижения состояния биологического прогресса (основные пути эволюции) и их признаками.

ПРИЗНАКИ

А) приводит к образованию новых мелких систематиче­ских групп

Б) совершенствование органов достигается путем частных изменений в строении и функции органов

В) затрагивает все уровни организации организмов

Г) характерен для оседлых и паразитических форм

Д) упрощение организации и снижение активности ряда органов

Е) приводит к образованию новых крупных систематиче­ских групп

ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ

1)ароморфоз 3) общая дегенерация

2)идиоадаптация

В4. Установите соответствие между типом изменчивости и ее характеристиками.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) не имеет заведомо приспособительной направленности

Б) носит групповой характер

В) носит индивидуальный характер

Г) характеризуется адекватностью

Д) отличается непостоянством

Е) носит случайный характер

ИЗМЕНЧИВОСТЬ

1)генотипическая

2)фенотипическая

Установите правильную последовательность.

В5. Расположите в правильной последовательности периоды палеозойской эры, начиная с самого раннего.

А) карбонский Г) девонский

Б) ордовикский Д) силурийский

В) кембрийский Е) пермский

Итоговый тест по биологии за курс 9 класса

ВАРИАНТ 4.

ЗАДАНИЯ УРОВНЯ А

Выберите один верный ответ из четырех предложенных

1. В клетках человека и животных в качестве строительного материала и источника энергии используются

1. гормоны и витамины 3) неорганические вещества

2. вода и углекислый газ 4) белки, жиры и углеводы

1. Универсальным источником энергии во всех живых организмах являются молекулы

1) углеводы 3) жиры

2) АТФ 4) полисахариды

1. К биологическим полимерам НЕ относятся

1) полисахариды 3) белки

2) нуклеиновые кислоты 4) аминокислоты

1. О единстве живого мира свидетельствует

1. круговорот веществ 3) взаимосвязь организмов и среды

2. клеточное строение организмов 4) приспособленность к среде

5.Основная функция митохондрий —

1. редупликация ДНК 3) выработка энергии АТФ

2. биосинтез белка 4) синтез углеводов

6.В рибосомах происходит

1. окисление углеводов 3) синтез липидов и углеводов

2. синтез молекул белка 4) окисление нуклеиновых кислот

7.Клетки прокариот, в отличие от клеток эукариот,

1. не имеют плазматической мембраны 3) состоят из более простых

органических веществ

1. не имеют оформленного ядра 4) содержат цитоплазму

8.Пластический обмен в клетке характеризуется

1. распадом органических веществ с освобождением энергии

2. образованием органических веществ с накоплением в них энергии

3. всасыванием питательных веществ в кровь

4. перевариванием пищи с образованием растворимых веществ

9.Какое число аминокислот в белке, если его кодирующий ген состоит из 600 нуклеотидов?

1. 1800 3) 300

2. 200 4) 1200

10.Восстановление диплоидного набора хромосом в зиготе происходит в результате

1. мейоза 3) оплодотворения

2. митоза 4) конъюгации

11.Какие клетки образуются путем мейоза

1. мышечные 3) половые

2. эпителиальные 4) нервные

12.К абиотическим- факторам относят

1. подрывание кабанами корней 3) образование колоний птиц

2. нашествие саранчи 4) обильный снегопад

13.Определите правильно составленную пищевую цепь.

1. ястреб —►дрозд-—►гусеница—►крапива

2. крапива—►дрозд —►гусеница—►ястреб

3. гусеница —►крапива —►дрозд —►ястреб

4. крапива —►гусеница —►дрозд—►ястреб

14.Расширение озоновых дыр приводит к

1. повышению температуры воздуха, частому появлению туманов

2. усилению ультрафиолетового излучения, вредного для здоровья

3) понижению температуры и повышению влажности воздуха

4) уменьшению прозрачности атмосферы и снижению ин­тенсивности фотосинтеза

15.Видом называется группа особей,

1. обитающих на общей территории

2. появившаяся в результате эволюции

3. скрещивающихся и дающих плодовитое потомство

4. созданных человеком на основе отбора

16.Преобладающий признак, который проявляется у гибридного потомства, называют

1) доминантным 3) гибридным

2) рецессивным 4) мутантным

17.Парные гены гомологичных хромосом называют

1. сцепленными 3) аллельными

2. неаллельными 4) диплоидными

18.Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?

А. При фотосинтезе растениями поглощается углекислый газ.

Б. Световая энергия при фотосинтезе превращается в энергию химических связей органических веществ.

1)верно только А 3) верны оба суждения

2)верно только Б 4) оба суждения неверны

19. Развитие каких из перечисленных признаков обусловлено неаллельными генами?

1. длинные ресницы, короткие ресницы

2. есть складка в углу глаза, нет складки в углу глаза

3. голубые глаза, большие глаза

4. карие глаза, светлые волосы

20. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 10% от общего числа. Сколько нуклеотидов с цитозином в этой молекуле?

1. 10% 3) 40%

2. 20% 4) 90%

ЗАДАНИЯ УРОВНЯ В

Выберите три правильных ответа из шести предложенных

В1. В клетке бактерий:

1. нет митохондрий

2. клеточная стенка содержит хитин

3. есть одна кольцевая молекула ДНК

4. отсутствует ядро

5. имеется оформленное ядро

6. ДНК линейная и находится в хромосомах.

В2. К продуцентам относят

1) плесневый гриб — мукор

2) северного оленя

3) сосну обыкновенную

4) землянику лесную

5) дрозда-рябинника

6) ландыш майский

В3. Установите соответствие между процессами и способами деления клетки.

Процессы А) происходит два деления Б) происходит конъюгация и кроссинговер В) образуются гаметы Г) образуются соматические клетки Д) происходит в 4 фазы Е) образуются диплоидные клетки

Способы деления клетки 1) митоз 2) мейоз

В4. Установите соответствие между организмами и группой, к которой их относят.

Организмы А) грибы Б) серобактерии В) животные Г) растения Д сине-зеленые водоросли Е) азотофиксирующие бактерии

Группы 1) Прокариоты 2) Эукариоты

Установите правильную последовательность.

В5. .Расположите в правильной последовательности группы растений лиственного леса в соответствии с занимаемыми ими ярусами, начиная с травянистого.

А) лещина, бересклет

Б) груша, клён, яблоня

В) дуб, липа

Г) звездчатка, ветреница

Часть 1. Химия и физика живых молекул

1. Д10-18/52796

Кольман, Я.

            Наглядная биохимия [Текст] / Я. Кольман, К. -Г. Рём ; пер. с англ. Т. П. Мосоловой. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Лаб. знаний, 2018. — 509 с. : ил. — Предм. указ.: с. 476-508. — Пер. изд.: Koolman J. Color atlas of biochemistry. — 2013. — ISBN 978-5-906828-11-8

2. Ж2-18/63772

Жуковский, А. К.

            О человеческом поведении, квантовой физике, биологии и свободе воли [Текст] : книга не для всех / А. К. Жуковский. — Москва : Эксмо, 2018. — 255 с. — Библиогр.: с. 248-252 (59 назв.). — ISBN 978-5-600-01911-9

3. Д10-17/48144

            Актуальные проблемы биологии и экологии [Текст] : XXIV Всерос. молодеж. науч. конф. (с элементами науч. шк.), посвящ. 55-летию Ин-та биологии Коми НЦ УрО РАН, 3-7 апр. 2017 г., Сыктывкар, Респ. Коми, Россия : материалы докл. / Ин-т биологии Коми науч. центра Урал. отд-ния Рос. акад. наук ; [редкол.: С. В. Дегтева (отв. ред.) и др.]. — Сыктывкар : Изд-во Коми НЦ УрО РАН, 2017. — 215 с. : ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-9909731-0-7

4. Д10-17/47791

            Основы биохимии [Текст] : учеб. пособие / В. В. Курилкин [и др.] ; Рос. ун-т дружбы народов. — М. : Рос. ун-т дружбы народов, 2017. — 185 с. : ил. — Авт. указ. на обороте тит. л. — Библиогр.: с. 166-170. — ISBN 978-5-209-08271-2

5. Д10-17/44248

Остроглядов, Е. С.

            Ферменты [Текст] : учеб. пособие / Е. С. Остроглядов, Т. А. Новикова, И. Е. Ефремова ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. — СПб. : Астерион, 2017. — 74 с. : ил. — Библиогр.: с. 74 (17 назв.). — ISBN 978-5-00045-450-3

6. Д10-17/48948

Кубалова, Л. М.

            Химия биогенных элементов [Текст] : учебное пособие / Л. М. Кубалова ; [науч. ред. К. Б. Дзеранова] ; Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова. — Владикавказ : СОГУ им. К. Л. Хетагурова, 2017. — 160 с. : ил. — Библиогр.: с. 159-180. — ISBN 978-5-00081-155-9

7. Д10-17/46441

Силкина, О. В.

            Химия биологически активных веществ [Текст] : лаб. практикум / О. В. Силкина. — Йошкар-Ола : Поволж. гос. технол. ун-т, 2017. — 94 с. : ил. — Библиогр.: с. 94 (5 назв.). — ISBN 978-5-8168-1842-2

8. Д10-17/44543

Чугунова, М. В.

            Биохимия сельскохозяйственного сырья и пищевых продуктов [Текст] : учеб. пособие / М. В. Чугунова. — Ростов н/Д : Феникс, 2017. — 284 с. : ил. — (Высшее образование). — Библиогр.: с. 282-283 (18 назв.). — ISBN 978-5-222-27432-3

9. Д10-17/44364

            Биохимия [Текст] : практикум / Г. Г. Борисова [и др.] ; [под общ. ред. Г. Г. Борисовой] ; Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Ин-т естеств. наук и математики. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2017. — 115 с. — Авт. указ. на обороте тит. л. — Библиогр.: с. 113-114. — ISBN 978-5-7996-2057-8

10. Д10-17/41028

Мартинович, Г. Г.

            Клеточная биоэнергетика. Физико-химические и молекулярные основы [Текст] / Г. Г. Мартинович, Л. А. Сазанов, С. Н. Черенкевич. — М. : URSS, 2017. — 196 с. : ил. — Библиогр. в конце гл. — ISBN 978-5-9710-4239-6

11. Ж2-17/63425

            Актуальные вопросы биологической физики и химии. БФФХ — 2017 [Текст] = Modern trends in biological physics and chemistry. BPPC — 2017 : материалы XII международной научно-технической конференции, г. Севастополь, 2-6 октября 2017 г. / Севастопольский государственный университет. — Севастополь : Севастоп. гос. ун-т, 2017. — 535 с. : ил. — Парал. тит. л. англ. Парал. загл. ст. англ. Рез. англ.

12. Д10-17/41405

Аввакумова, Н. П.

            Строение и свойства биологически активных соединений. Теоретические аспекты. Вопросы для самоподготовки. Практические задания [Текст] : учеб.-метод. пособие / Н. П. Аввакумова, М. А. Кривопалова ; Самар. гос. мед. ун-т, Каф. общ., бионеорган. и биоорган. химии. — Самара : Порто-принт, 2017. — 204 с. — Загл. обл. : Строение и свойства биологически активных соединений. — Авт. на обл. не указ. — Библиогр.: с. 200 (6 назв.). — ISBN 978-5-91867-109-2

13. Д10-17/52817

            Физико-химическая биология [Текст] : материалы V международной научной интернет-конференции / Ставропольский государственный медицинский университет ; [отв. ред.: В. И. Кошель]. — Ставрополь : Ставроп. гос. мед. ун-т, 2017. — 183 с. : ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-89822-520-9

14. Ж2-16/60240

            Биоорганическая химия: руководство к практическим занятиям [Текст] : учеб. пособие / Н. А. Тюкавкина [и др.] ; под ред. Н. А. Тюкавкиной. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 165 с. — Авт. указ. на обороте тит. л. — ISBN 978-5-9704-3801-5

15. Д10-16/30397

Овчинникова, С. И.

            Большой практикум [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям 06.03.01 «Биология» и 06.04.01 «Биология» / С. И. Овчинникова, О. В. Михнюк, Е. Б. Шкуратова ; Мурм. гос. техн. ун-т. — Мурманск : МГТУ, 2016. — 127 с. — Библиогр.: с. 126-127 (16 назв.). — ISBN 978-5-86185-819-9

16. Д10-16/29359

Янковский, С. А.

            Справочное пособие по органической и биоорганической химии [Текст] / С. А. Янковский, Н. Н. Роева. — М. : Франтера, 2016. — 271 с. : ил. — ISBN 978-5-94009-128-8

17. Д10-16/38347

            Актуальные проблемы биологической и химической экологии [Текст] : сб. материалов V Междунар. науч.-практ. конф., 21-23 нояб. 2016 г., Москва / Моск. гос. обл. ун-т [и др.] ; [отв. ред. Н. В. Васильев]. — М. : ИИУ МГОУ, 2016. — 351 с. : ил. — Текст рус., англ. Парал. загл. ст. англ. Рез. англ. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-7017-2668-8

18. Д10-16/35885

«Наука на благо человечества — 2016», ежегодная всероссийская науч.-практическая конф. (2016 ; Москва).

            Материалы ежегодной всероссийской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Наука на благо человечества — 2016», посвященной 85-летию МГОУ [Текст] : 01.04.2016 — 29.04.2016, Москва, Биол.-хим. фак. / Моск. гос. обл. ун-т ; [редкол.: Д.А. Климачев (отв. ред.) и др.]. — М. : МГОУ, 2016. — 115 с. : ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-7017-2613-8

19. Д10-16/33828

Зайцев, С. Ю.

            Строение и свойства наноразмерных комплексов ряда мономеров, перспективных для биохимии и бионанотехнологии [Текст] / С. Ю. Зайцев, В. В. Зайцева, И. С. Зайцев ; Акад. ветеринар. медицины и биотехнологии — МВА им. К. И. Скрябина. — М. : МГАВМиБ, 2016. — 307 с. : ил. — Библиогр.: с. 284-305. — ISBN 978-5-9908152-8-5

20. Н/21021/2

Актуальные вопросы биологической физики и химии. БФФХ-2016 [Текст] : материалы XI междунар. науч.-техн. конф., 25-29 апр. 2016 г., Севастополь. — Севастополь : Севастоп. гос. ун-т, 2016 —     . — Парал. загл. англ. — ISSN 2499-9962.

            Т. 2. — 2016. — 225 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст.

21. Н/21021/1

Актуальные вопросы биологической физики и химии. БФФХ-2016 [Текст] : материалы XI междунар. науч.-техн. конф., 25-29 апр. 2016 г., Севастополь. — Севастополь : Севастоп. гос. ун-т, 2016 —     . — Парал. загл. англ. — ISSN 2499-9962.

            Т. 1. — 2016. — 297 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст.

22. Ж2-16/61751

            Молекулярная и химическая физика [Текст] : тр. 59-й науч. конф. МФТИ, 21-26 нояб. 2016 г., Москва — Долгопрудный — Жуковский / Моск. физ.-техн. ин-т (гос. ун-т), Физтех-шк. физики материалов и квантовых систем, Фак. молекуляр. и хим. физики [и др.] ; сост.: В. М. Некипелов, В. А. Яворский. — М. : МФТИ, 2016. — 155 с. : ил. — Сост. указ. в вып. дан. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-7417-0614-5

23. Ж2-16/61567

«Структура и динамика молекулярных систем», всероссийская конф. (23 ; 2016 ; Москва / Казань / Уфа).

            XXIII Всероссийская конференция «Структура и динамика молекулярных систем». 14-я Школа молодых ученых «Спектроскопия молекулярных систем». Симпозиум: «Современные подходы к лечению туберкулеза» [Текст] : 4-8 июля 2016 г., Москва — Казань — Уфа — Йошкар-Ола : сб. тез. докл. / Ин-т физ. химии и электрохимии им. А. Н. Фрумкина Рос. акад. наук [и др.] ; [редкол.: А. Е. Чалых и др.]. — М. : ИФХЭ РАН, 2016. — 183 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-519-49477-9

24. Д10-16/42284

Фрайкин, Г. Я.

            Молекулярные механизмы деструктивных, защитных и регуляторных фотобиологических процессов [Текст] : монография / Г. Я. Фрайкин. — М. : АР-Консалт, 2016. — 88 с. : ил. — Библиогр.: с. 79-87 (131 назв.). — ISBN 978-5-9907287-8-3

25. Д10-16/43899

Фалалеева, М. И.

            Структура и функциональная роль аминокислот, пептидов и белков [Текст] : учеб. пособие / М. И. Фалалеева, А. Т. Епринцев, Д. Н. Федорин ; Воронеж. гос. ун-т. — Воронеж : Изд. дом ВГУ, 2016. — 68 с. : ил. — Библиогр.: с. 68 (9 назв.).- ISBN 978-5-9273-2336-4

26. Д10-16/29917

Тюкавкина, Н. А.

            Биоорганическая химия [Текст] : учебник / Н. А. Тюкавкина, Ю. И. Бауков, С. Э. Зурабян. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. — 411 с. : ил. — Библиогр.: с. 309 (8 назв.). Предм. указ.: с. 390-411. — ISBN 978-5-9704-3800-8

27. Д10-16/29959

Маршалкин, М. Ф.

            Биохимия [Текст] : учеб. пособие / М. Ф. Маршалкин ; Сев.-Кавказ. федер. ун-т, Ин-т сервиса, туризма и дизайна, Пятигор. фил. — Пятигорск : ПФ СКФУ, 2016. — 323 с. : ил. — Библиогр.: с. 322. — ISBN 978-5-905989-82-7

28. Ж2-16/61998

Емельянов, В. В.

            Биохимия [Текст] : учеб. пособие / В. В. Емельянов, Н. Е. Максимова, Н. Н. Мочульская ; Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2016. — 131 с. — Библиогр.: с. 130-131 (13 назв.). — ISBN 978-5-7996-1893-3

29. Д10-16/48009

Яшкильдина, С. П.

            Биохимия [Текст] : учеб.-метод. пособие / С. П. Яшкильдина, Ю. Н. Митрасов ; Ухтин. гос. техн. ун-т. — Ухта : УГТУ, 2016. — 107 с. : ил. — Библиогр.: с. 107 (11 назв.). — ISBN 978-5-88179-984-7

30. Д10-16/31816

            Динамическая биохимия [Текст] : учеб. пособие / Сарат. гос. аграр. ун-т им. Н. И. Вавилова ; сост. Л. Г. Ловцова [и др.]. — Саратов : Амирит, 2016. — 135 с. — Библиогр.: с. 100 (6 назв.). — ISBN 978-5-9907899-0-6

31. Н/20994/2

Тарантул В. З.

            Толковый словарь по молекулярной и клеточной биотехнологии. Русско-английский [Текст] : [более 8000 рус. терминов] / В. З. Тарантул ; Рос. акад. наук, Ин-т молекуляр. генетики. — М. : Языки славян. культуры, 2015 —     . — Парал. тит. л. англ.

            Т. 2. — 2016. — 1038 с. — Библиогр.: с. 1034-1039. — ISBN 978-5-94457-262-2

32. Д10-16/33674

Бейтсон, Г.

            Разум и природа. Неизбежное единство [Текст] / Г. Бейтсон ; пер. с англ. и предисл. Д. Я. Федотова. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : URSS, 2016. — 244 с. : ил. — Библиогр.: с. 242-244 (51 назв.). — Пер. изд.: Bateson G. Mind and nature. A necessary unity. — Gresskill, 2002. — — ISBN 978-5-453-00122-4

33. Д10-15/24611

Черкасова, О. А.

            Физика сложных ферментативных реакций [Текст] : учеб. пособие / О. А. Черкасова ; Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. — Саратов : Сарат. источник, 2015. — 50 с. : ил. — Библиогр.: с. 45-48 (69 назв.). — ISBN 978-5-91879-509-5

34. Ж2-15/59637

            Молекулярная и химическая физика. Секция химической физики [Текст] : тр. 58-й науч. конф. МФТИ, 23-28 нояб. 2015 г. / Моск. физ.-техн. ин-т, Фак. молекуляр. и хим. физики ; под общ. ред. В. М. Некипелова. — М. [и др.] : МФТИ, 2015. — 19 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-7417-0585-8

35. Д10-15/30995

            Физико-химическая биология [Текст] : материалы III междунар. науч. интернет-конф. / Ставроп. гос. мед. ун-т. — Ставрополь : СтГМУ, 2015. — 171 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-89822-421-9

36. Н/20974/1

Казанский (Приволжский) федеральный ун-т. Итоговая научно-образовательная конференция студентов (2015).

            Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2015 года [Текст] : сб. тез. : [в 3 т.]. — Казань : Изд-во Казан. ун-та, 20 —     .

            Т. 1. — 2015. — 252 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-00019-535-2

37. Ж2-15/59775

            Биоантиоксидант [Текст] : тр. IX Междунар. конф., [29 сент.-2 окт. 2015 г., Москва] / Ин-т биохим. физики им. Н. М. Эмануэля РАН ; редкол.: С. Д. Варфоломеев [и др.]. — М. : РУДН, 2015. — 345, [3] с. : ил. — Парал. загл. англ. Рез. англ. — Библиогр. в конце докл. — ISBN 978-5-209-06790-0

38. Д10-15/26219

            Активные формы кислорода: продукция, метаболизм и биологическое значение. Участие митохондрий и свободного окисления в регуляции их продукции [Текст] : учеб. пособие / О. В. Попова [и др.] ; Мар. гос. ун-т, Ин-т медицины и естеств. наук. — Йошкар-Ола : Мар. гос. ун-т, 2015. — 143 с. : ил. — Авт. на тит. л. не указ. — Библиогр.: с. 137-141 (91 назв.). — ISBN 978-5-94808-913-3

39. Д10-15/21409

Институт хим. физики. Ежегодная науч. конф. (20 ; 2015).

            Сборник трудов XX ежегодной научной конференции Института химической физики им. Н. Н. Семенова Российской академии наук. Секция «Динамика химических и биологических процессов» [Текст] / Ин-т хим. физики им. Н. Н. Семенова. — М. : РУДН, 2015. — 112 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-209-06474-9

40. Ж2-15/58584

Вольф, О.

            Биохимия. Духовнонаучные основы [Текст] : пер. с нем. / О. Вольф. — СПб. : Деметра, 2015. — 414 с. : ил. — Пер. изд.: Wolf Grundlagen einer geisteswissenschaftlich erweiterten Biochemie/ Wolf, O. — Stuttgart, 1998. — ISBN 978-5-94459-071-8. — [12+].

41. Д10-15/29433

Мочульская, Н. Н.

            Основы биоорганической химии [Текст] : учеб. пособие / Н. Н. Мочульская, Н. Е. Максимова, В. В. Емельянов ; Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Хим.-технол. ин-т. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. — 107 с. : ил. — Библиогр.: с. 107 (8 назв.). — ISBN 978-5-7996-1575-8

42. Д10-15/51366

Кузьмичева, В. Н.

            Биохимия пищевых продуктов и их метаболизм [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Н. Кузьмичева, И. Ю. Венцова, Н. А. Каширина ; Воронежский государственный аграрный ун-т имени императора Петра I. — Воронеж : Воронеж. ГАУ, 2015. — 246 с. : ил. — Библиогр.: с. 239-243 (59 назв.). — ISBN 978-5-7267-0819-5

43. Д10-14/13339

Старостина, С. В.

            Основы биоорганической химии [Текст] : учеб. пособие / С. В. Старостина ; Дальневост. гос. рыбохоз. ун-т. — Владивосток : Дальрыбвтуз, 2014. — 235 с. : ил. — Библиогр.: с. 221-222 (30 назв.). — ISBN 978-5-88871-638-0

44. Д10-14/23037

Барышок, В. П.

            Вездесущий животворный кремний [Текст] / В. П. Барышок, М. Г. Воронков ; Иркут. гос. техн. ун-т [и др.]. — Иркутск : Изд-во Иркут. гос. техн. ун-та, 2014. — 275 с. : ил. — Библиогр.: с. 270-275 (95 назв.). — ISBN 978-5-8038-0967-8

45. Ж2-14/56921

            Физическая химия биопроцессов [Текст] / под ред. С. Д. Варфоломеева ; МГУ им. М. В. Ломоносова. — М. : URSS, 2014. — 776 с. — Библиогр. в конце ст.- ISBN 978-5-396-00585-3. — В надзаг. также: Рос. акад. наук

46. Ж2-14/56458

Шмид, Р.

            Наглядная биотехнология и генетическая инженерия [Текст] / Р. Шмид ; пер. с нем. А. А. Виноградовой, А. А. Синюшина ; под ред. Т. П. Мосоловой, А. А. Синюшина. — М. : Бином. Лаб. знаний, 2014. — 324 с. : ил. — Библиогр.: с. 294-316. Указ.: с. 318-320. — Пер. изд.: Schmid R.D. Taschenatlas der Bionechnjljgie und Gentechnik . — 2. Aufl. . — S. l., 2006. — ISBN 978-5-94774-767-6

47. Ж2-14/56602

Комов, В. П.

            Биохимия [Текст] : учебник для академ. бакалавриата / В. П. Комов, В. Н. Шведова; под общ. ред. В. П. Комова. — 4-е изд., испр. и доп. — М. : Юрайт, 2014. — 440 с. : ил. — (Бакалавр. Академический курс). — Библиогр.: с. 631 (18 назв.). — ISBN 978-5-9916-3929-3. — В надзаг.: С.-Петерб. гос. хим.-фармацевт. акад.

48. Ж2-14/57755

            Молекулярная и химическая физика [Текст] : тр. 57-й науч. конф. МФТИ с междунар. участием, посвящ. 120-летию со дня рождения П. Л. Капицы: Всерос. науч. конф. с междунар. участием «Актуал. проблемы фундам. и приклад. наук в обл. физики», Всерос. молодеж. науч. конф. с междунар. участием «Актуал. проблемы фундам. и приклад. наук в соврем. информ. о-ве», 24-29 нояб. 2014 г. — М. [и др.] : МФТИ, 2014. — 125 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-7417-0536-0. — В надзаг.: Моск. физ.-техн. ин-т (гос. ун-т) [и др.].

49. Ж2-14/56904

Цирельсон, В. Г.

            Квантовая химия. Молекулы, молекулярные системы и твердые тела [Текст] : учеб. пособие / В. Г. Цирельсон. — 3-е изд. — М. : Бином. Лаб. знаний, 2014. — 495 с. : ил. — (Учебник для высшей школы). — Библиогр.: с. 485-487 (88 назв.). Предм. указ.: с.488-495. —ISBN 978-5-9963-1668-7

50. Д10-14/4015

Ершов, Ю. А.

            Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов [Текст] : учебник для вузов / Ю. А. Ершов, В. А. Попков, А. С. Берлянд; под ред. Ю. А. Ершова. — 10-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт, 2014. — 560 с. : ил. — (Базовый курс. Бакалавр). — Библиогр.: с. 548. Предм. указ.: с. 549-556. — ISBN 978-5-9916-3398-7. — В надзаг.: Первый Моск. гос. мед. ун-т им. И. М. Сеченова

51. Д10-14/18061

            Биоорганическая химия [Текст] : учеб. пособие / сост. К. Г. Галинова [и др.] ; Перм. гос. мед. ун-т им. Е. А. Вагнера. — 3-е изд., испр. и доп. — Пермь : ПГМУ им. Е. А. Вагнера, 2014. — 187 с. : ил. — Библиогр.: с. 143 (4 назв.). — ISBN 978-5-7812-0513-4

52. Д10-14/11086

Егорова, Е. М.

            Биологические эффекты наночастиц металлов [Текст] / Е. М. Егорова, А. А. Кубатиев, В. И. Швец. — М. : Наука, 2014. — 350 с. : ил. — Библиогр.: с. 321-350 (441 назв.). — ISBN 978-5-02-039036-2. — В надзаг.: Рос. акад. мед. наук, Ин-т общ. паталогии и патофизиологии

53. Д9-13/91053

Ауэрман, Т. Л.

            Основы биохимии [Текст] : учеб. пособие / Т. Л. Ауэрман, Т. Г. Генералова, Г. М. Суслянок. — М. : ИНФРА-М, 2013. — 399 с. : ил. — (Высшее образование — Бакалавриат). — Библиогр.: с. 394-395 (44 назв.). . — ISBN 978-5-16-005295-3

54. Д9-13/97437

            Основы биохимии. Статистическая биохимия [Текст] : учеб. пособие / О. Д. Лопина [и др.] ; Российский хим.-технологический ун-т им. Д. И. Менделеева (Москва). — М. : РХТУ им. Д. И. Менделеева, 2013. — 172 с. : ил. — Библиогр.: с. 172 (10 назв.). — ISBN 978-5-7237-1029-0

55. Н/20584/2

Биологическая неорганическая химия [Текст] : структура и реакц. способность: в 2 т. / И. Бертини [и др.]; пер. с англ. В. В. Авдеевой, Д. В. Севастьянова, под ред. Н. Т. Кузнецова и др. — М. : Бином. Лаб. знаний, 2013 —     . — (Лучший зарубежный учебник). — Пер. изд. : Biological inorganic chemistry / I. Bertini, H. B. Gray, E. I. Stiefel, J. S. Valentine. — Sausalito, C., 2007.

            Т. 2. — 2013. — 623 с. + 16 с. ил. — Библиогр.: с. 575-578. Предм. указ.: с. 581-612. — ISBN 978-5-9963-1146-0

56. Д10-13/4369

Проскунов, И. В.

            Основы химии биогенных элементов [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / И. В. Проскунов, Т. В. Астракова, Н. В. Хитова. — Кемерово : Кемер. технол. ин-т пищевой пром-сти, 2013. — 129 с. : ил. — (Высшее профессиональное образование). — Библиогр.: с. 127 (7 назв.). — ISBN 978-5-89289-769-3

57. Д10-13/2907

            Практикум по биохимии [Текст] : учеб. пособие / В. П. Вистовская [и др.]. — Барнаул : Изд-во Алт. гос. ун-та, 2013. — 201 с. : ил. — Библиогр.: с. 195-196 (20 назв.). — ISBN 978-5-7904-1390-2. — В надзаг.: Алт. гос. ун-т

58. Ж2-13/56513

            Биохимическая физика [Текст] : тр. XIII Ежегод. междунар. молодеж. конф. ИБХФ РАН-ВУЗы, Москва, 28-30 окт. 2013 г. / Институт биохимической физики им. Н. М. Эмануэля (Москва). — М. : РУДН, 2013. — 262 с. : ил. — (Современные проблемы биохимической физики). — Библиогр. в конце отд. докл. — ISBN 978-5-209-05668-3. — В надзаг.: Рос. акад. наук, Отд-ние химии и наук о материалах, Ин-т биохим. физики им. Н. М. Эмануэля Рос. акад. наук.

59. М/68641/1

Актуальные проблемы биохимии и бионанотехнологии [Текст] : IV Междунар. науч. Интернет-конф., Казань, 16-17 окт. 2013 г. : материалы конф. : в 2 т. — Казань : Синяев Д. Н., 2013 —     .

            Т. 1. — 2013. — 176 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-906217-32-5

60. Д10-13/4531

Бовкис, Е. Н.

            Квантовая теория гена [Текст] / Е. Н. Бовкис. — М. : Россельхозакад., 2013. — 707 с. — Библиогр.: с. 686-706 (307 назв.). — ISBN 978-5-85941-489-5

61. Д10-13/3766

            Физико-химические методы в биологии [Текст] : учеб. пособие / В. П. Саловарова [и др.]; под ред. В. П. Саловаровой. — Иркутск : Изд-во ИГУ, 2013. — 295 с. : ил. — Библиогр.: с. 272-275 (34 назв.). — ISBN 978-5-9524-0806-4. — В надзаг.: Иркут. гос. ун-т, Биол.-почв. фак

62. Н/20584/1

Биологическая неорганическая химия [Текст] : структура и реакц. способность: в 2 т. / И. Бертини [и др.]; пер. с англ. В. В. Авдеевой, Д. В. Севастьянова, под ред. Н. Т. Кузнецова и др. — М. : Бином. Лаб. знаний, 2013 —     . — (Лучший зарубежный учебник). — Пер. изд. : Biological inorganic chemistry / I. Bertini, H. B. Gray, E. I. Stiefel, J. S. Valentine. — Sausalito, C., 2007.

            Т. 1. — 2013. — 456 с. : ил. + 16 с. ил. — Библиогр. в конце частей. — ISBN 978-5-9963-1145-3

63. М/61380/11

Наука. Образование. Инновации [Текст] / МГУ им. М. В. Ломоносова, Биологический факультет. — М. : МАКС Пресс, 2005 —     .

            Вып. 11 : Химико-биотические взаимодействия и новое в учении о биосфере В. И. Вернадского / С. А. Остроумов. — 2-е изд., доп. — 2013. — 91 с. — ISBN 978-5-317-04385-8. — В надзаг.: МГУ им. М. В. Ломоносова, Биолог. фак., Науч. совет РАН по гидробиологии и ихтиологии, Гидробиол. о-во и др.

64. Ж2-13/55277

            Биогеохимия и биохимия микроэлементов в условиях техногенеза биосферы [Текст] : посвящ. 150-летию со дня рождения акад. В. И. Вернадского: материалы VIII Биогеохим. шк., 11-14 сент. 2013 г. / Институт геохимии и аналитической химии им. В. И. Вернадского (Москва) ; ред. В. В. Ермаков. — М. : ГЕОХИ РАН, 2013. — 506 с. : ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-905049-05-7. — В надзаг.: Рос. акад. наук, Отд-ние наук о Земле, Ин-т геохимии и аналит. химии им. В. И. Вернадского, Гродн. гос. ун-т им. Я. Купалы и др.

65. Д9-13/97471

            Биологическая химия [Текст] : учебник для студентов учреждений высш. проф. образования / Ю. Б. Филиппович [и др.]; под ред. Н. И. Ковалевской. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : Академия, 2013. — 315 с. : ил. — (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). — Библиогр.: с. 312. — ISBN 978-5-7695-8506-7

66. Ж2-13/56942

            Биологическая химия с упражнениями и задачами [Текст] : учебник / С. Е. Северин [и др.]; под ред. С. Е. Северина. — 2-е изд.,испр. и доп. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 622 с. : ил. — Загл. обл. и загл. диска : Биологическая химия. — Предм. указ.: с. 609-622. — ISBN 978-5-9704-2533-6

67. Ж2-12/53320

Кнорре, Д. Г.

            Биологическая химия [Текст] / Д. Г. Кнорре, С. Д. Мызина. — 4-е изд., перераб. и доп. — Новосибирск : Изд-во Сиб. отд-ния Рос. акад. наук, 2012. — 455 с. : ил. — Библиогр.: с. 446-447. Предм. указ.: с. 448-455. — ISBN 978-5-7692-1208-6. — В надзаг.: Рос. акад. наук, Сиб. отд-ние, Ин-т хим. биологии и фундамент. медицины, Новосиб. гос. ун-т

68. Д9-12/99976

Хохлова, Т. В.

            Роль дыхания и брожения в круговороте углерода [Текст] : учеб. пособие / Т. В. Хохлова, Е. Э. Нефедьева, С. В. Желтобрюхова. — Волгоград : ВолгГТУ, 2012. — 21 с. — ISBN 978-5-9948-1090-3

69. Д9-12/98780

Казаринов, И. А.

            Введение в биологическую электрохимию [Текст] : учеб. пособие / И. А. Казаринов. — Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2012. — 213 с. : ил. — Библиогр.: с. 205-208 (73 назв.). — ISBN 978-5-292-04163-4. — В надзаг.: Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского

70. Ж2-12/54082

            Молекулярная и биологическая физика [Текст] : тр. 55-й Науч. конф. МФТИ , Всерос. науч. конф.»Проблемы фундамент. и прикл. естеств. и техн. наук в современ. информ. о-ве», Науч. конф. «Современ. проблемы фундамент. и прикл. наук в обл. физики и астрономии», Всерос. молодеж. науч. конф. «Современ. проблемы фундамент. и прикл. наук» 19-25 нояб. 2012 г. — М. [и др.] : [б. и.], 2012. — 205 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-7417-0412-3

71. Д9-12/93774

Грибов, Л. А.

            От молекул к жизни [Текст] / Л. А. Грибов, В. И. Баранов. — М. : URSS, 2012. — 207 с. — ISBN 978-5-396-00476-4

72. Н/20166/1

Структура и динамика молекулярных систем [Текст] : сб. ст. XIX Всерос. конф., 25 июня — 30 июня 2012 г. — М. [и др.] : ИФХЭ РАН, 2012 —     . — В надзаг.: Рос. фонд фундамент. исслед., Ин-т физ. химии и электрохимии им. А.Н. Фрумкина РАН, Марийский гос. техн. ун-т и др.

            Т. 1. — 2012. — 200 с. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-4253-0493-3

73. Н/20166/2

Структура и динамика молекулярных систем [Текст] : сб. ст. XIX Всерос. конф., 25 июня — 30 июня 2012 г. — М. : ИФХЭ РАН, 2012 —     . — В надзаг.: Рос. фонд фундамент. исслед., Ин-т физ. химии и электрохимии им. А.Н. Фрумкина РАН, Марийский гос. техн. ун-т и др.

            Т. 2. — 2012. — 217 с. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-4253-0493-3

74. Д9-12/92069

Бочарова, Т. В.

            Физика и химия наноструктурированных материалов и биомолекулярных систем [Текст] : учеб. пособие / Т. В. Бочарова, А. Н. Власова. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2012. — 356 с. — (Приоритетный национальный проект «Образование»). — Библиогр.: с. 354-356 (30 назв.). — ISBN 978-5-7422-3636-8. — В надзаг.: С.-Петерб. гос. политехн. ун-т, Нац. исслед. ун-т

75. Д9-12/96039

            Дни биохимии в СПбГМУ [Текст] : междунар. конф. студентов и молодых ученых, 2-4 дек. 2012 г. / Санкт-Петербургский гос. мед. ун-т им. И. П. Павлова. — СПб. : Изд-во СПбГМУ, 2012. — 70 с. — ISBN 978-5-88999-139-7. — В надзаг.: С.-Петерб. гос. мед. ун-т им. И. П. Павлова

76. Д9-12/92547

Овчинникова, С. И.

            Статическая биохимия [Текст] : учеб. пособие / С. И. Овчинникова, Н. А. Панова, О. В. Михнюк. — Мурманск : Изд-во МГТУ, 2012. — 156 с. : ил. — Библиогр.: с. 152-153 (29 назв.). — ISBN 978-5-86185-632-4. — В надзаг.: Мурм. гос. техн. ун-т.

77. Д9-12/89116

Варакин, А. И.

            Биоэлектрохимия и трансмембранный ионный перенос [Текст] / А. И. Варакин, Ю. В. Серянов, Н. В. Архипова. — Саратов : [б. и.], 2012. — 95 с. — Библиогр.: с. 81-92. — ISBN 978-5-7433-2475-0

78. Д9-11/84667

            Современные проблемы биологии, экологии, химии [Текст] : материалы Всерос. науч. студен. конф. «Путь в науку-2011» / «Путь в науку- 2011», всероссийская науч. студенческая конф. (Ярославль). — Ярославль : [б. и.], 2011. — 180 с. : ил. — Библиогр. в конце ст. — В надзаг.: Ярослав. гос. ун-т им. П. Г. Демидова

79. Д9-11/90905

Величко, Е. Н.

            Биомолекулярная электроника. Введение [Текст] : учеб. пособие / Е. Н. Величко, О. Ю. Цыбин. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2011. — 256 с. : ил. — (Приоритетный национальный проект «Образование»). — Библиогр.: с. 243-256 (161 назв.). — ISBN 978-5-7422-3372-5. — В надзаг.: С.-Петерб. гос. политехн. ун-т, Нац. исслед. ун-т.

80. Ж2-11/52302

            Биоорганическая химия [Текст] : учеб. пособие / Д. Г. Кнорре [и др.]. — Новосибирск : [б. и.], 2011. — 480 с. : ил. — Библиогр.: с. 470. Предм. указ.: с. 471-480. — ISBN 978-5-94356-996-8. — В надзаг.: Новосиб. нац. исслед. гос. ун-т.

81. Д9-11/84382

Ковалев, В. Е.

            Биоорганическая химия углеводов [Текст] / В. Е. Ковалев, Т. Г. Федулина. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2011. — 332 с. : ил. — Библиогр. в конце глав. — ISBN 978-5-7422-3254-4

82. Д9-11/78408

            Фотоника биоминеральных и биомиметических структур и материалов [Текст] / Ю. Н. Кульчин [и др.]. — М. : Физматлит, 2011 (Чебоксары). — 223 с. : ил. — На обл. авт. не указ. — Библиогр.: с. 198-223 (374 назв.). — ISBN 978-5-9221-1313-7

83. Ж2-11/49786

Смирнов, А. В.

            Мир белковых молекул [Текст] : учеб. пособие / А. В. Смирнов. — М. : Бином. Лаб. знаний, 2011 (Казань). — 124 с. : ил. — (Элективный курс. Биология). — ISBN 978-5-9963-0115-7

84. Д9-11/82038

Алексеев, В. И.

            Прикладная молекулярная биология [Текст] : учеб. пособие / В. И. Алексеев, В. А. Каминский. — Владивосток : Дальрыбвтуз, 2011. — 238 с. : ил. — Библиогр.: с. 235 (16 назв.). — ISBN 978-5-88871-547-5. — В надзаг.: Дальневост. гос. техн. рыбохозяйств. ун-т

85. Ж2-11/51991

            Проблемы фундаментальных и прикладных естественных и технических наук в современном информационном обществе. Молекулярная и биологическая физика [Текст] : тр. 54-й науч. конф. МФТИ : 10-30 ноября 2011 г. — М. [и др.] : МФТИ, 2011 (Долгопрудный). — 209 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 978-5-7417-0411-0. — В надзаг.: Моск. физ.-техн. ин-т (гос. ун-т)

86. Д9-11/74800

            Сборник задач по биофизике [Текст] / А. А. Булычев [и др.] ; под ред. А. Б. Рубина. — М. : КДУ, 2011 (М.). — 183 с. : ил. — Авт. указ. в конце кн. — ISBN 978-5-98227-724-4

87. Ж2-11/51693

Бинги, В. Н.

            Принципы электромагнитной биофизики [Текст] / В. Н. Бинги. — М. : Физматлит, 2011. — 591 с. — Библиогр. в конце глав. — ISBN 978-5-9221-1333-5

88. Д9-11/70237

Артемова, Э. К.

            Основы общей и биоорганической химии [Текст] : учеб. пособие / Э. К. Артемова, Е. В. Дмитриев. — М. : КноРус, 2011 (М.). — 246 с. : ил. — Библиогр.: с. 246 (20 назв.). — ISBN 978-5-406-00214-8

89. Д9-11/78551

Кустова, Т. П.

            Основы биологической химии [Текст] : учеб. пособие / Т. П. Кустова. — Иваново : [б. и.], 2011. — 186 с. — Библиогр.: с. 181-183. — ISBN 978-5-7807-0879-7. — В надзаг.: Ивановский гос. ун-т

90. Д9-11/81313

Василенко, Ю. К.

            Биологическая химия [Текст] : учеб. пособие / Ю. К. Василенко. — М. : МЕДпресс-информ, 2011. — 431 с. — Библиогр.: с. 431. — ISBN 978-5-98322-775-0

91. Д9-11/80051

            Динамическая биохимия [Текст] : учеб. пособие / В. Е. Толпекин [и др.]. — М. : МАИ-ПРИНТ, 2011. — 71 с. — Библиогр.: с. 68-69. — ISBN 978-5-7035-2259-2

92. Д9-10/75299

Соколова, Т. Н.

            Физико-химические и биохимические процессы в пищевых производствах [Текст] / Т. Н. Соколова, В. Р. Карташов. — Н. Новгород : [б. и.], 2010. — 378 с. : ил. — Библиогр.: с. 374-378. — ISBN 978-5-93272-784-3. — В надзаг.: Нижегородский гос. технический ун-т им. Р. Е. Алексеева

93. Д9-10/76102

Ершов, Ю. А.

            Основы биохимии для инженеров [Текст] : учеб. пособие / Ю. А. Ершов, Н. И. Зайцева. — М. : МГТУ, 2010. — 359 с. — (Биомедицинская инженерия в техническом университете). — Библиогр.: с. 356. — ISBN 978-5-7038-3210-3

94. М/66161/1

Абакумова Н. А.

            Органическая химия и основы биохимии [Текст] : учеб. пособие / Н. А. Абакумова, Н. Н. Быкова. — Тамбов : Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2010 —     . — В надзаг.: Тамбовский гос. техн. ун-т.

            Ч. 1. — 2010. — 111 с. — Библиогр.: с. 109. — ISBN 978-5-8265-0922-7

95. Д9-10/72641

Тулуб, А. А.

            Спинтроника нуклеотидов. Сверхбыстрые реакции в биологии [Текст] / А. А. Тулуб, В. Е. Стефанов. — СПб. : Наука, 2010 (Санкт-Петербург). — 106 с. : ил. — Библиогр.: с. 100-106 (126 назв.). — ISBN 978-5-02-025399-5. — В надзаг.: С.-Петерб. гос. ун-т

96. Д9-10/70497

Сисакян, Н. М.

            Проблемы биохимии и космической биологии [Текст] / Н. М. Сисакян ; ред. В. О. Попов. — М. : Наука, 2010. — 685 с. — Загл. обл. : Норайр Мартиросович Сисакян. — Библиогр.: с. 650-682. — ISBN 978-5-02-036695-4

97. Д9-10/76904

Мурашова, Н. М.

            Биология. Биологические наноструктуры [Текст] : курс лекций / Н. М. Мурашова. — М. : ИД МИСиС, 2010 (М.). — 103 с. : ил. — Библиогр.: с. 103. — ISBN 978-5-87623-344-8. — В надзаг.: Нац. исслед. технол. ун-т «МИСиС», Каф. физ. химии.

98. Д9-10/74007

Вихров, С. П.

            Нанотехнологии и биосистемы [Текст] / С. П. Вихров, Т. А. Холомина. — Рязань : Сервис, 2010 (Рязань). — 236 с. : ил. — Библиогр.: с. 232-235 (46 назв.). — ISBN 978-5-89403-046-3

99. Д9-10/80287

            Структура и динамика молекулярных систем [Текст] : сб. тез. докл. и сообщ. на XVII Всерос. конф., 28 июня — 2 июля 2010 г. / Институт физики молекул и кристаллов (Уфа). — Уфа [и др.] : [б. и.], 2010. — 244 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. докл. Авт. указ.: с. 240-244. — ISBN 978-5-9902117-4-2. — В надзаг.: Рос. АН, Рос. фонд фундам. исслед., Ин-т физики молекул и кристаллов УНЦ РАН [и др.]

100. Д9-10/70658

Мелехова, О. П.

            Свободнорадикальные процессы в эпигеномной регуляции развития [Текст] / О. П. Мелехова. — М. : Наука, 2010. — 324 с. — Библиогр.: с. 293-321. — ISBN 978-5-02-036138-6. — В надзаг.: Рос. АН, МГУ им. М.В. Ломоносова

101. Ж2-10/48045

Булер, П.

            Термодинамика вещества живой материи [Текст] / П. Булер. — Екатеринбург : Урал-ЭКО-Центр, 2010. — 190 с. : ил. — Указ.: с. 187-190. — ISBN 978-5-89649-062-3

102. Д9-10/69535

Евдокимов, Ю. М.

            Наноструктуры и наноконструкции на основе ДНК [Текст] : монография / Ю. М. Евдокимов, В. И. Салянов, С. Г. Скуридин. — М. : САЙНС-ПРЕСС, 2010. — 254 с. — Библиогр. в конце глав. — ISBN 978-5-88070-245-9

103. М/66380/4

Современные проблемы фундаментальных и прикладных наук [Текст] : тр. 53-й науч. конф. МФТИ. — М.; Долгопрудный : МФТИ, 2010 —     . — В надзаг.: Рос. АН, Моск. физ.-техн. ин-т, Рос. фонд фундам. исслед. [и др.].

            Ч. 4 : Молекулярная и биологическая физика. — 2010. — 259 с. : ил. — Библиогр. в конце ст. Имен. указ.: с. 245-248. — ISBN 978-5-7417-0383-0

104. Д9-10/80471

Гейн, С. В.

            Аналитическая биохимия высокомолекулярных соединений [Текст] : учеб. пособие / С. В. Гейн. — Пенза : ПГУ, 2010 (Пермь). — 98 с. — Библиогр.: с. 97. — ISBN 978-5-7944-1500-1. — В надзаг.: Перм. гос. ун-т

105. Ж2-09/47839

            Биометаллоорганическая химия [Текст] / ред. Ж. Жауэн ; пер. с англ. В. П. Дядченко, К. В. Зайцева ; под ред. Е. Р. Милаевой. — М. : Бином. Лаб. знаний, 2009 (Киров). — 494 с. : ил. — (Медицинская химия). — Библиогр. в конце разд. — Пер. изд.: Bioorganometallics. Biomolecules, Labeling, Medicine. — S.l., 2006. — ISBN 978-5-9963-0225-3

106. Д9-09/61028

Ченцова, Е. В.

            Введение в биоэлектрохимию [Текст] : учеб. пособие / Е. В. Ченцова, С. С. Попова. — Саратов : Сарат. гос. техн. ун-т, 2009 (Саратов). — 89 с. : ил. — Библиогр.: с. 84-85. — ISBN 978-5-7433-2081-3. — В надзаг.: Сарат. гос. техн. ун-т

107. Д9-09/57944

Родин, В. В.

            Основы физической, коллоидной и биологической химии [Текст] : курс лекций / В. В. Родин. — Ставрополь : АГРУС, 2009 (Ставрополь). — 123 с. — Библиогр.: с. 123 (14 назв.). — ISBN 978-5-9596-0577-3. — В надзаг.: Ставроп. гос. аграр. ун-т

108. М/65344/4/1

Современные проблемы фундаментальных и прикладных наук [Текст] : тр. 52-й науч. конф. МФТИ / Московский физ.-технический ин-т. — М. ; Долгопрудный : МФТИ, 2009 —     . — В надзаг.: Рос. АН, Моск. физ.-техн. ин-т (гос. ун-т), Рос. фонд фундам. исслед. и др.

            Ч. 4 : Молекулярная и биологическая физика, Т. 1. — 2009. — 130 с. : ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-7417-0306-9

109. Ж2-09/45874

Джаксон, М. Б.

            Молекулярная и клеточная биофизика [Текст] / М. Джаксон ; пер. с англ. под ред. А. П. Савицкого, А. И. Журавлева . — М. : Мир : БИНОМ. Лаб. знаний(М.), 2009 (Киров). — 551 с. : ил. — Библиогр.: с. 524-539. Предм. указ.: с. 540-551. — Пер. изд.: Jackson M.B. Molecular and Celluar Biophysics. — Cambridge, 2006. — ISBN 978-5-9963-0011-2 ()

110. Д9-09/64511

Трухан, Э. М.

            Введение в биофизику [Текст] : учеб. пособие / Э. М. Трухан. — М. : МФТИ, 2009 (М.). — 239 с. : ил. — Библиогр.: с. 239 (22 назв.). — ISBN 978-5-7417-0240-6. — В надзаг.: Моск. физ.-техн. ин-т (гос. ун-т)

111. Ж2-09/47193

            Биофизика [Текст] : учеб. для вузов / В. Г. Артюхов [и др.]; под ред. В. Г. Артюхова. — Екатеринбург ; М. : Деловая кн. : Акад. проект, 2009. — 294 с. : ил. — (Фундаментальный учебник). — Авт. указ. на обороте тит. л. — Библиогр. в конце глав. — — ISBN 978-5-88687-203-3 (). — ISBN 978-5-8291-1081-9

112. Д9-09/57420

            Физика и биофизика. Практикум [Текст] : учеб. пособие / В. Ф. Антонов [и др.]. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009 (Йошкар-Ола). — 333 с. : ил. — ISBN 978-5-9704-1202-2

113. Д9-09/67197

Воробьев, П. Е.

            Основы молекулярной биологии [Текст] : учеб. пособие / П. Е. Воробьев, Д. О. Жарков. — Новосибирск : [б. и.], 2009 (Новосибирск). — 161 с. : ил. — Библиогр.: с. 158-159. — ISBN 978-5-94356-845-9. — В надзаг.: Новосиб. гос. ун-т, Фак. естеств. наук.

114. Д9-09/59709

            Структура и динамика молекулярных систем [Текст] : сб. тезисов докладов и сообщений на XVI Всерос. конф., 29 июня — 4 июля 2009 г. / Марийский гос. технический ун-т (Йошкар-Ола). — Йошкар-Ола : МарГТУ, 2009 (Йошкар-Ола). — 295 с.- ISBN 978-5-8158-0706-8. — В надзаг.: Рос. АН, Рос. фонд фундамент. исслед., Марийский гос. техн. ун-т и др.

115. Ж2-09/46573

            Биохимия [Текст] : учебник / Л. В. Авдеева [и др.].; под ред. Е. С. Северина. — 5-е изд. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. — 759 с. : ил. — Предм. указ.: с.748-759. — ISBN 978-5-9704-1195-7 (в пер.)

116. Д9-08/44579

Келина, Н. Ю.

            Органическая и биологическая химия в схемах и таблицах [Текст] : учеб. пособие / Н. Ю. Келина, Н. В. Безручко. — Ростов н/Д : Феникс, 2008. — 462 с. : ил. — (Среднее профессиональное образование). — Библиогр.: с. 440-446. Предм. указ.: с. 447-453.

117. Д9-08/49035

Волькенштейн, М. В.

            Биофизика [Текст] : учеб. пособие / М. В. Волькенштейн. — 3-е изд., стер. — СПб.[ и др.] : Лань, 2008 (Киров). — 595 с. : ил. — (Учебники для вузов. Специальная литература). — Библиогр.: с. 583-586. Предм. указ.: с.587-591. — ISBN 978-5-8114-0851-1 ()

118. Ж2-08/43037

            Основы физики и биофизики [Текст] / А. И. Журавлев [и др.]; под ред. А. И. Журавлева. — 2-е изд., испр. — М. : Мир : БИНОМ. Лаб. знаний, 2008. — 383 с. : ил. — Библиогр.: с. 377-378. — ISBN 978-5-94774-777-5. — ISBN 978-5-03-003838-4

119. Д9-08/49732

Горшков, М. М.

            Кинетические модели в биофизике [Текст] : учеб. пособие / М. М. Горшков, И. И. Шкарбан. — М. : Изд-во МАИ-Принт, 2008 (М.). — 96 с. : ил. — (Учебное пособие). — Библиогр.: с. 93-94 (26 назв.). — ISBN 978-5-7035-1933-2. — В надзаг.: Моск. авиац. ин-т (гос. техн. ун-т)

120. Д9-08/53566

Фазлаев, В. Х.

            Физика и биофизика [Текст] : сб. задач / В. Х. Фазлаев. — Уфа : Изд-во БГАУ, 2008 (Уфа). — 178 с. — Библиогр.: с. 178 (12 назв.). — ISBN 5-7456-0166-3. — В надзаг.: Башк. гос. аграр. ун-т

121. М/64925/1

Биофизика для инженеров [Текст] : учеб. пособие : в 2-х т. / Е. В. Бигдай [и др.]; под ред. С. П. Вихрова, В. О. Самойлова. — М. : Горячая линия-Телеком, 2008 —     .

            Т. 1 : Биоэнергетика, биомембранология и биологическая электродинамика. — 2008. — 493 с. — Библиогр.: с. 471-472. — ISBN 978-5-9912-0050-9 (). — ISBN 978-5-9912-0048-6

122. М/64925/2

Биофизика для инженеров [Текст] : учеб. пособие : в 2-х т. / Е. В. Бигдай [и др.]; под ред. С. П. Вихрова, В. О. Самойлова. — М. : Горячая линия-Телеком, 2008 —     .

            Т. 2 : Биомеханика, информация и регулирование в живых системах. — 2008. — 456 с. — Библиогр.: с. 435-436. — ISBN 978-5-9912-0049-3 (). — ISBN 978-5-9912-0050-9

123. Д9-08/45864

            Жидкокристаллические дисперсии и наноконструкции ДНК [Текст] / Ю. М. Евдокимов [и др.]; под ред. Ю. М. Евдокимова. — М. : Радиотехника, 2008 (Вологда). — 294 с. : ил. — Авт. указ. в вып. дан. — Библиогр.: с. 282-284 (47 назв.).- ISBN 978-5-88070-184-1

124. Н/18814/2

Глазко В. И.

            Толковый словарь терминов по общей и молекулярной биологии, общей и прикладной генетике, селекции, ДНК-технологии и биоинформатике [Текст] : в 2 т. / В. И. Глазко, Г. В. Глазко. — М. : Академкнига, 20 —     .

            Т . 2 : П — Я. — 2008. — 530 с. — ISBN 978-5-94628-255-0. — ISBN 978-5-9784-0002-1 (). — ISBN 978-5-94628-270-3. — ISBN 978-5-9784-0006-9

125. Д9-08/52563

Кудряшова, Н. В.

            Физиологическая химия. Химические аспекты физиологических процессов [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Кудряшова, С. Д. Мызина. — Новосибирск : Новосиб. гос. ун-т, 2008 (Новосибирск). — 151 с. — Библиогр.: с. 149 (16 назв.). — ISBN 978-5-94356-644-8. — В надзаг.: Новосиб. гос. ун-т

126. Д9-08/50985

Вшивков, А. А.

            Химические основы жизни [Текст] : учеб. пособие / А. А. Вшивков. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2008 (Екатеринбург). — 226 с. — (Приоритетный национальный проект «Образование»). — Библиогр.: с. 200. — ISBN 978-5-7996-0372-4. — В надзаг.: Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького

127. Д9-08/49395

Афиногенов, Ю. П.

            Биогенные элементы и их физиологическая роль [Текст] : учеб. пособие / Ю. П. Афиногенов, И. А. Бусыгина, Е. Г. Гончаров. — Воронеж : ИПЦ ВГУ, 2008 (Воронеж). — 143 с. — Библиогр.: с. 142. — ISBN 978-5-9273-1234-4. — В надзаг.: Воронеж. гос. ун-т

128. М/64212/1

Клопов М. И.

            Биохимическая, физколлоидная химия с элементами биохимической экологии [Текст] : в 2 ч. / М. И. Клопов. — Изд. 3-е, перераб. и доп. — М. : Рос. гос. аграр. заоч. ун-т, 2008 —     . — В надзаг.: Рос. гос. уграрный заочный ун-т.

            Ч. 1. — 2008. — 52 с. — Библиогр.: с. 51.

129. М/64212/2

Клопов М. И.

            Биохимическая, физколлоидная химия с элементами биохимической экологии [Текст] : в 2 ч. / М. И. Клопов. — Изд. 3-е, перераб. и доп. — М. : Рос. гос. аграр. заоч. ун-т, 2008 —     . — В надзаг.: Рос. гос. уграрный заочный ун-т.

            Ч. 2. — 2008. — 267 с. — Библиогр.: с. 266.

130. Д9-08/42931

            Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии [Текст] / Н. Н. Артемьева [и др.]; под ред. Н. А. Тюкавкиной. — 4-е изд., стер. — М. : Дрофа, 2008 (Смоленск). — 318 с. : ил. — (Высшее образование. Современный учебник). — Авт. указ. на обороте тит. л. — ISBN 978-5-358-04417-3

131. Д9-07/49185

Горбачев, А. Л.

            Основы биоэлементологии [Текст] : учеб. пособие / А. Л. Горбачев, Е. А. Луговая, А. П. Бульбан. — Магадан : СВГУ, 2007 (Магадан). — 73 с. — Библиогр.: с. 71-72. — В надзаг.: Сев.-Вост. гос. ун-т

132. Д9-07/31730

Бучаченко, А. Л.

            Новая изотопия в химии и биохимии [Текст] / А. Л. Бучаченко. — М. : Наука, 2007 (СПб.). — 189 с. — Библиогр.: с. 183-189. — ISBN 5-02-035617-4 . — В надзаг.: Ин-т проблем химической физики РАН

133. Д9-07/41966

Саловарова, В. П.

            Введение в биохимическую экологию [Текст] : учеб. пособие / В. П. Саловарова, А. А. Приставка, О. А. Берсенева. — Иркутск : Иркут. гос. ун-т, 2007 (Иркутск). — 159 с. : ил. — Библиогр.: с. 153-157 (73 назв.). — ISBN 978-5-9624-0224-6. — В надзаг.: ГОУ ВПО «Иркут. гос. ун-т»

134. Д9-07/39359

            Биохимия: задачи и упражнения [Текст] : для самостоятельной работы студентов / А. С. Коничев [и др.]; под ред А. С. Коничева. — М. : КолосС, 2007 (Йошкар-Ола). — 140 с. — (Учебники и учебные пособия для высших учебных заведений). — Авт. указ. на обороте тит. л. — Библиогр.: с. 104-132. — ISBN 978-5-9532-0582-5

135. М/62351/1(2007)

Биофизика в Политехническом университете [Текст] : серия / Санкт-Петербургский гос. политехнический ун-т. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 20 —     .

            Вып. 1(2007) : Биофизика сенсорных систем : учеб. пособие / под ред. В. О. Самойлова. — 2-е изд., доп. и перераб. — 2007. — 287 с. : ил. — Библиогр.: с. 286-287.

136. Д9-07/37143

Антонов, В. Ф.

            Физика и биофизика. Краткий курс [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. Ф. Антонов, А. В. Коржуев. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007 (М.). — 256 с. : ил + 1 л.ил. — ISBN 978-5-9704-0551-2

137. Н/18795/2

Современные проблемы генетики, радиобиологии, радиоэкологии и эволюции [Текст] : тр. второй международ. конф., посвящ. 105-й годовщине со дня рождения Н. В. Тимофеева-Ресовского и 70-летию публикации ст. Н. В. Тимофеева-Ресовского, К. Циммера и М. Дельбрюка «О природе генных мутаций и структуре гена», г. Ереван, 8-11 сентября 2005 г. / Международная конф., посвященная 105-й годовщине со дня рождения Н. В. Тимофеева-Ресовского и 70-летию публикации статьи Н. В. Тимофеева-Ресовского, К. Циммера и М. Дельбрюка «О природе генных мутаций и структуре гена». — Дубна : ОИЯИ, 2007 —     . — В надзаг.: Объед. ин-т ядер. исслед.

            Т. 2. — 2007. — 154 с. : ил. + 8 с. ил.; 1 л. портр. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 5-9530-0165-7

138. Д9-06/28215

Гуторов, Е. И.

            Синергетика дислокаций [Текст] : сб. науч. ст. / Е. И. Гуторов. — М. : [б. и.], 2006. — 109 с. : ил. — Библиогр. в конце ст. — Часть текста англ. Примечание о содержании: Структурные явления в полупроводниках и биологии

139. Д9-06/26312

Спивак, И. М.

            Экология. Повреждение и репарация ДНК [Текст] : учеб. пособие / И. М. Спивак. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2006. — 184 с. — Библиогр.: с. 181. — ISBN 5-7422-1218-6. — В надзаг.: С.-Петерб. гос. политехн. ун-т

140. Д9-06/33040

«Биоэлементы», международная науч.-практическая конф. (2 ; 2007 ; Оренбург).

            Материалы II международной научно-практической конференции «Биоэлементы» [Текст] : 23-25 янв. 2007 г / «Биоэлементы», международная науч.-практическая конф. (2 ; 2007 ; Оренбург) . — Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2006 (Оренбург). — 358 с. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 5-7410-0001-8

141. Д9-06/21621

Борейко, А. В.

            Введение в радиационную биофизику [Текст] : учеб. пособие / А. В. Борейко. — Дубна : [б. и.], 2006 (Дубна :). — 79 с. — Библиогр.: с. 78 (9 назв.). — ISBN 5-89847-174-X. — В надзаг.:Междунар. ун-т природы, о-ва и человека «Дубна», Каф. биофизики

142. Д9-06/28353

Лузиков, В. Н.

            Экзоцитоз белков [Текст] : курс лекций / В. Н. Лузиков. — М. : Академкнига, 2006 (Иваново). — 253 с. : ил. — (Учебное пособие для вузов). — Библиогр.: с. 220-250 )505 назв.). — ISBN 5-94628-260-3

143. Д9-06/30236

Воронова, Т. Д.

            Ферменты: строение, свойства и применение [Текст] : учеб. пособие / Т. Д. Воронова, Н. А. Погорелова. — Омск : Изд-во ОмГАУ, 2006 (Омск). — 119 с. : ил. — Библиогр.: с. 119 (19 назв.). — В надзаг.: Омский гос. аграр. ун-т

144. Д9-06/23878

Цветков, И. Л.

            Экологическая биохимия гидробионтов [Текст] / Цветков И. Л., Коничев А. С. — М. : Изд-во МГОУ, 2006 (М.). — 104 с. — Библиогр.: с. 79-104. — ISBN 5-7017-0888-8. — В надзаг.:Моск. гос. обл. ун-т

145. Д9-05/15840

Степанов, В. М.

            Молекулярная биология. Структура и функции белков [Текст] : учебник / В.М. Степанов. — 3-е изд. — М. : Изд-во Моск. ун-та : Наука, 2005. — 335 с. : ил. — (Классический университетский учебник). — Библиогр.: с. 323-324. Предм. указ.: с. 325-331.- ISBN 5-02-035320-5 . — В надзаг.:МГУ им. М.В. Ломоносова

146. Д9-05/13676

Финкельштейн, А. В.

            Физика белка [Текст] : курс лекций с цветными стереоскопическими иллюстрациями и задачами с решениями / А.В. Финкельштейн, О.Б. Птицын. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Кн. Дом, 2005. — 455 с. : ил + 16 л.ил. — Предм. указ.: с. 445-451. — ISBN 5-98227-065-2. — В надзаг.: Ин-т белка РАН

147. Ж2-04/34842

Самойлов, В. О.

            Медицинская биофизика [Текст] : учебник / В.О. Самойлов. — СПб. : СпецЛит, 2004. — 495 с. : ил. — (Учебник для вузов). — ISBN 5-299-00277-7

148. Н/17853/1

Рубин А. Б.

            Биофизика [Текст] : учебник / А. Б. Рубин. — М. : Изд-во Моск. ун-та; Наука, 20 —     . — (Классический университетский учебник). — В надзаг.: МГУ им. М. В. Ломоносова.

            Т. 1 : Теоретическая биофизика. — 3-е изд., испр. и доп. — 2004. — 462 с. : ил. — ISBN 5-211-06110-1 . — Библиогр.: с. 455-456. Предм. указ.: с. 457-460

149. Н/17853/2

Рубин А. Б.

            Биофизика [Текст] : учебник / А. Б. Рубин. — М. : Изд-во Моск. ун-та; Наука, 20 —     . — (Классический университетский учебник). — В надзаг.: МГУ им. М. В. Ломоносова.

            Т. 2 : Биофизика клеточных процессов. — 3-е изд.,испр.и доп. — 2004. — 469 с. : ил. — ISBN 5-211-06111-X . — Библиогр.: с. 459-460. Предм. указ.: с. 461-466

150. Ж2-04/34350

            Исследования в области физико-химической биологии и биотехнологии [Текст] : тез. докл. регион. науч. конф., 16-18 ноября 2004, Владивосток / Науч. ред. В.А. Стоник. — Владивосток : ДВО РАН, 2004. — 139 с. : ил. — ISBN 5-7442-1374-0. — В надзаг.: Рос. АН, Дальневост. отд-ние, Тихоокеан. ин-т биоорган. химии.

151. Д9-04/3762

Кустова, Т. П.

            Биологическая химия и молекулярная биология [Текст] : конспект лекций / Т.П.Кустова. — Иваново : [б. и.], 2004. — 150 с. — ISBN 5-7807-0447-3. — В надзаг.:Иван. гос. ун-т.Библиогр.: с. 147-148 (24 назв.)

152. Д9-04/5728

Павлов, Е. Г.

            Биофизика. Молекулярные структуры клетки [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов 653900 «Биофизическая техника» / Е.Г. Павлов. — Казань : Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 2004. — 150 с. — Библиогр.: с. 147. — ISBN 5-7579-0689-8

153. Д9-04/7046

Калинин, В. Л.

            Основы репликации [Текст] : курс лекций / В.Л. Калинин. — Гатчина : ИПО ПИЯФ, 2004. — 124 с. : ил. — Библиогр.: с. 1230124(27 назв.). — В надзаг.: Петерб. ин-т ядер. физики им. Б.П. Константинова РАН

154. Н/17948/2

Проблемы и перспективы молекулярной генетики [Текст] : в 2-х т. / Отв. ред. Е.Д. Свердлов. — М. : Наука, 20 —     .

            Т. 2. — 2004. — 330 с. : ил. — Библиогр. в конце отд. ст. — ISBN 5-02-033657-2

155. Д8-03/91104

            Биохимия с основами физической и коллоидной химии [Текст] : учеб. пособие / К.Г.Сухомлин,С.Н.Дмитриенко,А.И.Петенко и др. — Краснодар : [б. и.], 2003. — 335 с. — ISBN 5-94672-111-9. — В надзаг.: Кубан. гос. аграр. ун-т.Библиогр.: с. 330 (15 назв.)

156. Д8-03/89023

Фролова, О. В.

            Основы биологической химии (структурная биохимия) [Текст] : учеб. пособие / О.В.Фролова. — Тюмень : Тюм. гос. ун-т, 2003. — 125 с. — Библиогр.: с. 123

157. Д8-03/84950

Кузнецова, О. Г.

            Формулы по курсу «Общая и биофизическая химия» [Текст] / О.Г.Кузнецова; Под ред. К.А.Макарова. — СПб. : Изд-во СПбГМУ, 2003. — 35 с. : ил. — Авт. указ. на обороте обл. В надзаг.:С.-Петерб. гос. мед. ун-т им.И.П.Павлова, Каф. общ. и биоорган. химии.

158. Д8-03/97407

Коничев, А. С.

            Молекулярная биология [Текст] : учеб. пособие / А.С.Коничев,Г.А.Севастьянова. — М. : Академия, 2003. — 397 с. : ил. — (Высшее образование). — ISBN 5-7695-0783-7 . — Библиогр.: с. 393-395

159. Д8-02/85178

Блюменфельд, Л. А.

            Решаемые и нерешаемые проблемы биологической физики [Текст] / Л.А.Блюменфельд. — М. : УРСС ; Едиториал УРСС, 2002. — 158 с. — ISBN 5-354-00121-8. — Библиогр.: с. 152-158 (117 назв.)

160. Д8-02/80920

Горшков, М. М.

            Биологическая аэрогидродинамика и биологическая акустика [Текст] : учеб.пособие / М.М.Горшков. — М. : Изд-во МАИ, 2002. — 92 с. : ил. — В надзаг.: Моск. авиац. ин-т (гос. техн. ун-т). Библиогр.: с. 88-90 (50 назв.)

161. Д8-02/75643

Финкельштейн, А. В.

            Физика белка [Текст] : курс лекций для студентов вузов по биол. спец. / А.В.Финкельштейн,О.Б.Птицын. — М. : Ун-т Кн. дом, 2002. — 375 с. : ил. — ISBN 5-8013-0150-X. — В надзаг.: Ин-т белка РАН. Библиогр.:с. 374-375 (13 назв.)

162. М/58571/3

Экологическая биофизика [Текст] : учеб. пособие:В 3 т. / Под ред. И.И.Гительзона, Н.С.Печуркина. — М. : Логос, 20 —     . — В надзаг.: Федер. целевая программа «Гос. поддержка интеграции высш. образования и фундам. науки на 1997-2000 г.».

            Т. 3 : Экология и биофизика: время интеграции / Н.С.Печуркин,А.В.Брильков,Е.В.Морозова и др. — 2002. — 303 с. : ил. — ISBN 5-94010-075-9. — Библиогр. в конце разд.

163. М/58571/2

Экологическая биофизика [Текст] : учеб. пособие:В 3 т. / Под ред. И.И.Гительзона, Н.С.Печуркина. — М. : Логос, 20 —     . — В надзаг.: Федер. целевая программа «Гос. поддержка интеграции высш. образования и фундам. науки на 1997-2000 г.».

            Т. 2 : Биофизика наземных и водных экосистем / Е.А.Ваганов,А.В.Шашкин,В.И.Харук и др. — 2002. — 359 с. : ил. — ISBN 5-94010-073-2. — Библиогр. в конце отд. глав.

164. М/58571/1

Экологическая биофизика [Текст] : учеб. пособие:В 3 т. / Под ред. И.И.Гительзона, Н.С.Печуркина. — М. : Логос, 20 —     . — В надзаг.: Федер. целевая программа «Гос. поддержка интеграции высш. образования и фундам. науки на 1997-2000 г.».

            Т. 1 : Фотобиофизика экосистем / И.И.Гительзон,В.А.Каратасюк,В.Н.Лопатин и др. — 2002. — 327 с. : ил. — ISBN 5-94010-131-3. — Библиогр. в конце разд.

165. М/59956/1

Соколова Т. Н.

            Введение в биохимию [Текст] : учеб. пособие / Соколова Т.Н.,Карташов В.Р.;Т.Н. Соколова, В.Р. Карташов. — Н.Новгород : [б. и.], 20 —     .

            Ч. 1. — 2002. — 281 с. : ил. — ISBN 5-93272-154-5

166. Ж2-02/29826

Луцеко, Н. Г.

            Начала биохимии [Текст] : курс лекций / Н.Г.Луцеко. — М. : МАИК «Наука/Интерпериодика», 2002. — 125 с. — ISBN 5-7846-0075-3. — Библиогр.:с.122 (7 назв.)

167. Д8-02/88907

Сидоров, М. А.

            О механизме генерации электротока живой клеткой [Текст] : теорет. обоснование и практ. использование / М.А.Сидоров. — М. : Компания Спутник+, 2002. — 28 с. — ISBN 5-93406-422-3. — Библиогр.: с. 28 (11 назв.)

168. Д8-01/79281

Макашев, Ю. А.

            Физико-химическая эволюция предбиологических систем [Текст] : учеб.пособие / Ю.А.Макашев. — СПб. : [б. и.], 2001. — 97 с. — ISBN 5-89565-046-5. — В надзаг.:С.-Петерб. гос. ун-т низкотемператур. и пищевых технологий. Библиогр.: с.95

169. П/1283/8

Современное естествознание [Текст] : энциклопедия / Гл.ред. В.Н. Сойфер. — М. : Издат. Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 20 —     .

            Т. 8 : Молекулярные основы биологических процессов. — 2000. — 408 с. : ил. — (Международная Соросовская программа образования в области точных наук). — ISBN 5-89317-140-3. — Предм. указ.:с.393-407

170. Д8-00/56804

            Молекулярная динамика ферментов [Текст] / А.А.Валуев, Б.А.Гришанин, М.Йенссен и др.; Под ред.Ю.М.Романовского,В.Эбелинга. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 2000. — 169 с. : ил. — ISBN 5-211-04332-4. — Авт.указ.на обороте тит.л.В надзаг.:МГУ им.М.В.Ломоносова,Берлин.ун-т им.А.Гумбольдта.Библиогр.:с.162-169

171. М/53147/4

Попов, Е. М.

            Структура и функция белка [Текст] / Е.М.Попов;Ред. тома Т.И.Сорокина. — М. : Наука, 2000. — 482 с. : ил. — (Проблема белка / Рос.АН.Ин-т биоорган.химии им.М.М.Шемякина и Ю.А.Овчинникова;Отв.ред.В.Т.Иванов,В.М.Попов ; т.4). — Библиогр. в конце частей

172. Д8-00/61329

Мешалкин, Ю. П.

            Основы биофизики [Текст] : учеб.пособие для студентов АВТФ (спец.»Биотехн.и мед.системы и оборудование») и РЭФ (спец.»Мед.электроника») / Ю.П.Мешалкин. — Новосибирск : [б. и.], 2000. — 63 с. : ил. — В надзаг.:Новосиб. гос. техн. ун-т

173. Д8-00/56936

Горшков, М. М.

            Физические факторы в биосфере [Текст] : учеб. пособие / М.М.Горшков. — М. : Изд-во МАИ, 2000. — 88 с. : ил. — ISBN 5-7035-2397-4. — В надзаг.: Моск. гос. авиац. ин-т (техн. ун-т). Библиогр.: с.86-87 (46 назв.)

174. Д8-00/56092

Кузнецов, А. А.

            Биофизика. Молекулярная биофизика. Биофизика клеточных процессов. Механизмы межклеточных взаимодействий [Текст] : учеб. пособие / А.А.Кузнецов. — Владимир : [б. и.], 2000. — 103 с. : ил. — ISBN 5-89368-189-4. — В надзаг.: Владим. гос. ун-т. Библиогр.: с.101 (10 назв.)

175. Д8-01/75763

            Актуальные проблемы биохимии и биотехнологии [Текст] : сб. науч. тр. / Тверской гос.ун-т. — Тверь : [б. и.], 2001. — 219 с. : ил. — Библиогр.: в конце ст.

176. М/57708/2

Макаров Г. В.

            Биофизическая химия [Текст] : конспект лекций / Г. В. Макаров. — Липецк : [б. и.], 20 —     . — В надзаг.:Липецк гос. техн. ун-т.

            Ч. 2. — 2000. — 50 с. : ил. — Библиогр.: с. 48 (26 назв.)

177. М/57708/1

Макаров Г. В.

            Биофизическая химия [Текст] : конспект лекций / Г. В. Макаров. — Липецк : [б. и.], 20 —     . — В надзаг.:Липецк гос. техн. ун-т.

            Ч. 1. — 2000. — 67 с. : ил. — Библиогр.: с.67

178. Д8-00/62464

Скобун, А. С.

            Биоорганические соединения [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов региона / А.С.Скобун,Т.А.Ткаченко. — Владивосток : [б. и.], 2000. — 124 с. : ил. — ISBN 5-88871-135-7. — В надзаг.:Дальневост. гос. техн. рыбохоз. ун-т. Библиогр.:с. 122 (7 назв.)

179. Д8-00/62280

            Современные проблемы биологии и химии [Текст] : регион.сб.науч.тр.молодых ученых / Ярослав.гос.ун-т им.П.Г.Демидова, Ин-т микроэлектроники и информатики ; Под ред.В.Н.Казина и др. — Ярославль : [б. и.], 2000. — 252 с. : ил. — ISBN 5-8397-0112-2. — Библиогр.в конце ст.

180. Д8-00/62364

Иванова, Ф. И.

            Химические элементы и жизнь [Текст] : конспект лекций / Ф.И.Иванова,В.С.Куприянов. — Чебоксары : [б. и.], 2000. — 35 с. : ил. — В надзаг.: Чуваш. гос. ун-т им. И. Н. Ульянова

181. М/57267/1

Кравцова, И. А.

            Курс лекций по общей и биофизической химии [Текст] / Кравцова И.А.,Никонорова И.В.,Лебедкина О.К.;Под ред.К.А.Макарова. — СПб : [б. и.], 20 —     . — Авт.указ.на обороте тит.л. В надзаг.:С.-Петерб. гос. мед. ун-т им.И.П.Павлова. Каф. общ. и биоорган. химии.

            Ч. 1. — 2000. — 85 с. : ил. — Библиогр.:с.85 (10 назв.)

182. М/57229/2

Горизонты физико-химической биологии [Текст] : шк.-конф., Пущино, 28 мая-2 июня 2000 г.:Тез. / Российская академия наук. Пущинский науч. центр. — Пущино : [б. и.], 20 —     . — В надзаг.:Отд-ние физ.-хим.биологии РАН, Пущин. науч. центр РАН.

            Т. 2. — 2000. — 173 с. — ISBN 5-201-14434-9. — Авт.указ.:с.168-172

183. Д8-99/51388

Биккулова, А. Т.

            Биоэлементология s-, p-, d-элементов [Текст] / А.Т.Биккулова,Г.М.Ишмуратова. — СПб. : Наука, 1999. — 256 с. : ил. — ISBN 5-02-024904-1. — В надзаг.:Акад. акмеолог. наук. Библиогр.:с.252-253(47назв.)

184. Ж2-99/21762

Малыгин, А. Г.

            Метаболизм карбоновых кислот (периодическая схема) [Текст] / А.Г.Малыгин. — М. : Междунар. прогр. образования, 1999. — 39 с. : ил.- ISBN 5-7781-0038-8. — Библиогр.:с.27-29 (36 назв.)

185. М/56702/1

Съезд биофизиков России(2;1999;Москва).

            II съезд биофизиков России [Текст] : тез. докл.:В 3 т. — М. : [б. и.], 19 —     . — В надзаг.: Рос. АН, Отд-ние физ.-хим. биологии, Науч. совет по биофизике, Ин-т биофизики клетки РАН, МГУ им. М.В.Ломоносова.

            Т. 1. — 1999. — 375 с. : ил. — ISBN 5-201-14415-2

186. М/56702/2

Съезд биофизиков России(2;1999;Москва).

            II съезд биофизиков России [Текст] : тез. докл.:В 3 т. — М. : [б. и.], 19 —     . — В надзаг.: Рос. АН, Отд-ние физ.-хим. биологии, Науч. совет по биофизике, Ин-т биофизики клетки РАН, МГУ им. М.В.Ломоносова.

            Т. 2. — 1999. — 377-745 с. с. — ISBN 5-201-14416-0

187. М/56702/3

Съезд биофизиков России(2;1999;Москва).

            II съезд биофизиков России [Текст] : тез. докл.:В 3 т. — М. : [б. и.], 19 —     . — В надзаг.: Рос. АН, Отд-ние физ.-хим. биологии, Науч. совет по биофизике, Ин-т биофизики клетки РАН, МГУ им. М.В.Ломоносова.

            Т. 3. — 1999. — 747-1141 с. с. — ISBN 5-201-14417-9. — Авт. указ.: с.1107-1139

188. Д8-99/54817

            Институт биофизики клетки [Текст] / Рос.АН. — Пущино : [б. и.], 1997. — 124 с. : ил. — Библиогр.в конце ст.

189. Д8-98/40638

Колесникова, Д. В.

            ДНК-специфичные низкомолекулярные соединения [Текст] : учеб.пособие / Д. В. Колесникова, А. Л. Жузе, А. С. Заседателев. — М. : [б. и.], 1998. — 79 с. — ISBN 5-7417-0082-9. — В надзаг.:Моск.физ.-техн.ин-т (гос.ун-т).Библиогр.:с.68-69 (164 назв.)

190. Д8-98/40005

Клейменов, Д. Я.

            Водородный и водно-электролитный гомеостаз [Текст] : конспект лекций / Д.Я.Клейменов. — Чебоксары : [б. и.], 1998. — 127 с. : ил. — В надзаг.: Чуваш. гос. ун-т им. И.Н.Ульянова. Библиогр.: с.124-126

191. Д8-98/43879

Оводов, Ю. С.

            Избранные главы биоорганической химии [Текст] / Ю.С.Оводов. — Сыктывкар : [б. и.], 1998. — 222 с. : ил. — ISBN 5-87237-158-6. — В надзаг.:Сыктывкар.гос.ун-т. Библиогр.:с.220-221(19назв.)

192. Д8-98/56885

            Высокоорганизованные каталитические системы [Текст] : всерос.совещ.,9-10 июняТез.докл. / Российская академия наук. Научный совет по биохимической физике. — Черноголовка : [б. и.], 1998. — 58 с. : ил. — В надзаг.: Рос. АН, Науч. совет по биохим. физике, Ин-т проблем хим. физики, Хим. фак. МГУ, Рос. фонд фундамент. исслед. Библиогр. в конце отд. ст. Алф. указ.: с. 57-58

193. Д8-95/22433

Ревин, В. В.

            Физиология и биофизика мембранных процессов [Текст] : учеб. пособие / В. В. Ревин, Г. В. Максимов, О. Р. Кольс. — Саранск : [б. и.], 1995. — 94   c. : ил.

194. М/52492/2

Субетто А. И.

            Системогенетика и теория циклов [Текст] / А. И. Субетто. — СПб.,М. : [б. и.], 19 —    

            Ч. 2. — 1994. — 260 с. : ил. — (Тр. Исслед. центра / Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов). — Библиогр.в конце разд

195. М/52492/1

Субетто А. И.

            Системогенетика и теория циклов [Текст] / А. И. Субетто. — СПб.,М. : [б. и.], 19 —    

            Ч. 1. — 1994. — 243 с. : ил. — (Тр. Исслед. центра). — Библиогр.:с.226-240(126назв.)

196. Д8-92/3822

Молчанов, А. М.

            Нелинейности в биологии [Текст] / А.М.Молчанов. — Пущино : [б. и.], 1992. — 222 с. : ил. — В надзаг.:Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т мат. пробл. биологии

197. М/24520/32

Холоденко, Б. Н.

            Современная теория контроля метаболизма [Текст] / Б.Н.Холоденко. — М. : [б. и.], 1991. — 90 с. : ил. — (Биофизика ; т.32). — В надзаг. также: Гос. ком. СССР по науке и технике, АН СССР. Библиогр.: с.82-89 (136 назв.). На обл. только загл. сер.

198. М/24520/41

Омельченко, А. М.

            Физико-химические основы специфичности связывания катионов металлов с бислойными липидными мембранами [Текст] / А.М.Омельченко. — М. : [б. и.], 1991. — 106 с. : ил. — (Биофизика ; т.41). — В надзаг. также: Гос. ком. СССР по науке и технике, АН СССР. Библиогр.: с.97-104 (240 назв.). На обл. только загл. сер.

199. Ж2-91/15249

            Справочник биохимика [Текст] / Р.Досон,Д.Эллиот,У.Эллиот,К.Джонс;Пер.с англ.В.Л.Друцы,О.Н.Королевой. — М. : Мир, 1991. — 543 с. — Пер. изд.: Data for biochemical research. — Oxford, 1986. — ISBN 5-03-001032-7. — Предм.указ.:с.481-539

200. Д7-91/96575

Фридман, Я. Д.

            Бионеорганическая химия витаминов [Текст] / Я.Д.Фридман. — Бишкек : Илим, 1991. — 195 с. : ил. — ISBN 5-8355-0285-0. — В надзаг.:АН Республики Кыргызстан,Ин-т неорган.и физ.химии.Библиогр.:с.177-194(294 назв.).

201. Д7-91/96339

            Металлокомплексы нуклеиновых кислот в растворах [Текст] / Ю.П.Благой,В.Л.Галкин,Г.О.Гладченко и др. — Киев : Наук. думка, 1991. — 270 с. : ил. — Авт.указ.на обороте тит.л.В надзаг.:АН Украины,Физ.-техн.ин-т низких температур.Библиогр.:с.238-267(126 назв.)

202. М/24668/23

            Генетика микроорганизмов [Текст] / Под ред. Б.В.Симарова. — М. : [б. и.], 1991. — 270 с. — (Микробиология ; т.23). — Библиогр. в конце ст.

203. Д7-90/86879

            Ферменты микроорганизмов и деградация биополимеров [Текст] : сб. ст. / Науч.-произв. об-ние «Медбиоэкономика», ВНИИ генетики и селекции пром. микроорганизмов ; Гл.ред.В.Г.Дебабов. — М. : ВНИИСЭНТИ, 1990. — 220 с. : ил. — Библиогр. в конце ст.

204. М/9354/133/1

            Биофизическая кинетика и поддержание гомеостаза. 1.Биохимические аспекты гомеостатирования [Текст] / М.В.Фок,А.Р.Зарицкий,Г.А.Прокопенко,В.И.Грачев. — М., 1990. — 44 c. : ил. — ; 133/1). — Библиогр.: с. 39 (10 назв.)

205. Ж2-90/14503

Овчинников, Ю. А.

            Химия жизни [Текст] : избр. тр. / Ю.А.Овчинников. — М. : Наука, 1990. — 495 c. : ил. — ISBN 5-02-004068-1. — В надзаг.:АН СССР, Секция хим.-технол. и биол. наук, Ин-т биоорган. химии им. М. М. Шемякина. Библиогр. в конце работ

206. М/24520/40

            Актуальные проблемы биофизики растительной клетки [Текст] : сб. ст. / Науч. ред. С.К.Чаморовский. — М. : [б. и.], 1990. — 137 с. : ил. — (Биофизика; т.40). — В надзаг. также:Гос. ком. по науке и технике, АН СССР. Библиогр. в конце ст. На обл. только загл. сер.: Итоги науки и техники. Биофизика.

207. Н/15227/3

Ленинджер А.

            Основы биохимии [Текст] : в 3 т. / Ленинджер А.;Пер. с англ. В.В.Борисова и др. под ред.В.А.Энгельгардта и Я.М.Варшавского. — М. : Мир, 19 —     . — Пер. изд.: Principles of biochemistry. — S.l., 1982.

            Т. 3. — 1985. — С.741-1056 : ил.

208. Н/15227/2

Ленинджер А.

            Основы биохимии [Текст] : в 3 т. / Ленинджер А.;Пер. с англ. В.В.Борисова и др. под ред.В.А.Энгельгардта и Я.М.Варшавского. — М. : Мир, 19 —     . — Пер. изд.: Principles of biochemistry. — S.l., 1982.

            Т. 2. — 1985. — С.373-731 : ил.

209. Н/15227/1

Ленинджер А.

            Основы биохимии [Текст] : в 3 т. / Ленинджер А.;Пер. с англ. В.В.Борисова и др. под ред.В.А.Энгельгардта и Я.М.Варшавского. — М. : Мир, 19 —     . — Пер. изд.: Principles of biochemistry. — S.l., 1982.

            Т. 1. — 1985. — 365 с. : ил.

210. Д4/15207

Дертингер, Г.

            Молекулярная радиобиология. Действие ионизирующих излучений на элементарные биологические объекты [Текст] / Г. Дертингер, Х. Юнг ; пер с англ. под ред. В. Д. Жестяникова. — М. : Атомиздат, 1973. — 248 с. : ил. — Режим доступа: http://resolver.gpntb.ru/purl?docushare/files/KM4.15207.pdf. — Загл. обл. : Молекулярная радиобиология. — Библиогр. в конце гл. Предм. указ.: с. 239-245. — Пер. изд.: Dertinger H. Molecular Radiation Biology. The Action of Ionizing Radiation on Elementary Biological Objects/ H. Dertinger, H. Jung. — 1970.

211. Д8-70/6427

Хефтман, Э.

            Биохимия стероидов [Текст] / Э.Хефтман;Пер. с англ. Л.В.Козлова; Под ред. и с предисл. И.В.Торгова. — Б.м. : [б. и.], Б. г. — 175 л. — Библиогр.: л.144-173 (692 назв.).

212. Ж/10733

Садиков, В. С. (1871-1942).

            Курс биологической химии [Текст] / В. С. Садиков ; под ред. Н. Д. Зелинского. — Л. : Кубуч, 1935. — 659 с. — Режим доступа: http://resolver.gpntb.ru/purl?docushare/files/KL.10733.pdf. — Библиогр. в подстроч. примеч.

213. Д/9941

Демьянов, Н. Я. (1861-1938).

            Общие приемы анализа растительных веществ [Текст] : учеб. пособие / Н. Я. Демьянов, Н. Д. Прянишников. — М. ; Л. : Гос. хим.-техн. изд-во, 1933. — 340 с. : ил. — Предм. указ.: с. 333-340.

214. Ж/5777

Лэб, В.

            Химия биологических процессов [Текст] / В. Лэб; пер. С. М. Пресмана под ред. Д. Лещенко. — Л. : Гос. изд-во, 1925. — 75 с. — (Библиотека естествознания).

Рубрики: Биохимия

215. Д/2058

Шток, А.

            Ультра-структурная химия [Текст] : популяр. очерк / А. Шток: пер. со 2-го нем. изд. под ред. и с примеч. В.Я. Курбатова. — Л. : Науч. хим.-техн. изд-во. Науч.-техн. отд. ВСНХ, 1924. — 95 с. : ил.

216. Н/7090/1/4

Физический ин-т (Москва).

            Известия Физического института при Московском научном институте и Института биологической физики при Народном комиссариате здравоохранения [Текст] / Физический ин-т (Москва), Институт биологической физики (Москва). — М. : Изд. Нар. комиссариата здравоохранения, 19 —     .

            Т. 1, Вып. 4. — 1920. — С.147-184 : ил

217. Д/29611

Леб, В. (1872-1916).

            Введение в биохимию [Текст] / Проф. В. Леб ; Пер. с нем. С.А. Алексеева ; под ред. с предисл. и примеч. проф. Л. А. Чугаева. — Санкт-Петербург : Физика, 1913. — 123 с. : ил. -.

218. G2/21298

Stalz, H.

            Strukturalle und funktionelle Charakterisierung des Geodia cydonium Agglutnins als Prototyp eines Galectins mit Typ II-CRD [Текст] : diss / H.Stalz. — K@:oln : [б. и.], 2001. — 89 S. : Ill. — Библиогр.:с.81-88

219. R/18331/100

Advances in protein chemistry and structural biology [Text] / ed.: A. McPherson, D. S. Eisenberg. — Amsterdam [etc.] : Academic press: Elsevier, 20 —     . — ISSN 1876-1623.

            Vol. 100 : Combined quantum mechanical and molecular mechanical modelling of biomolecular interactions / ed. T. Karabencheva-Christova. — 2015. — 313 p. : ill. — Библиогр. в конце гл. Указ.: с. 285-313. — ISBN 978-0-12-802003-6

220. J2/28664

Silberberg, M. S.

            Chemistry [Text] : the molecular nature of matter and change / M. S. Silberberg. — 6th ed. — New York, NY [etc.] : McGraw-Hill, 2013. — XXXII, 1021 p. : ill. — (Global edition). — Указ. в конце кн. — ISBN 978-0-07-131711-5

221. J2/27070

            Physics of bio-molecules and cells [Text] = Physique des biomolecules et des cellules / NATO advanced study inst., les Houches, sess. 75, 2-27 July, 2001 ; Ed.: H.Flyvbjerg et al. — Les UlBerlin[etc.] : EDP sciences ; Berlin [etc.] : Springer, 2002. — XXXIV,580 p. : ill. — . -Рез. фр. Библиогр. в конце глав. — ISBN 2-86883-618-6

222. Р1953

   Прикладная биохимия и микробиология [Текст]/ Российская академия наук, Институт биохимии им. А. Н. Баха (Москва). — М. : Наука, 1965 —     . — Перевод заглавия: Applied Biochemistry and Microbiology (Table of Contents & Summaries in English). — Журн. изд. МАИК «Наука/Интерпериодика» на англ. яз. — До 2004 г. надзаг.: РАН. Отд-ние физико-химической биологии. — Журн. изд. под рук.Отд-ния биолог. наук РАН. — Выходит раз в два месяца. — ISSN 0555-1099

223. Р11

   Биохимия [Текст] : журн./ Российская академия наук. — М. : «Наука», 1936 —     . — Перевод заглавия: Biochemistry (Table of Contents and Summaries in English). — Основан А. Н. Бахом в 1936 г. — В надзаг.: 1936-1991 АН СССР ; 1992- 2004 гг. РАН. Отд-ние физ.-хим. биологии ; 2005-2006 гг. РАН. Биохим. о-во. — До 1940 г. изд-во: Гос. объед. науч.-техн. изд-во. — 1940-1945 гг. изд-во: Изд-во Акад. наук СССР. — Журн. изд. под рук. Отд-ния биол. наук Рос. акад. наук. — Выходит ежемесячно. — ISSN 0320-9725

224. Р2124

   Молекулярная биология [Текст]/ Российская академия наук, Институт молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта РАН. — Москва : Наука, 1967 —     . — Перевод заглавия: Molecular Biology. — Журн. основан в 1967 г. В.А. Энгельгардтом. — Журн. изд. под рук. Отд-ния биологических наук РАН. — Выходит раз в два месяца. — ISSN 0026-8984

225. Р62

   Наука и жизнь [Текст] : ежемесячный научно-популярный журнал/ «Редакция журнала «Наука и жизнь», автономная некоммерческая организация. — Москва : Наука и жизнь, 1934 —     (Москва). — Перевод заглавия: Science and Life. — В подзаг.: до 2000г. Ежемес.науч.-попул.журн.Всерос.о-ва «Знание». — Выходит ежемесячно. — ISSN 0028-1263

226. Р3235

   Химия и жизнь-XXI век [Текст] : ежемесячный научно-популярный журнал. — М. : Центр «Наука Пресс», 1996 —     . — До 2014 г. в надзаг.: «Роспром». — Выходит ежемесячно

227. У3195

   Популярная механика [Текст] = Popular Mechanics : русское издание/ «Премиум Паблишинг», ООО. — М. : Премиум Паблишинг, 2002 —     . — До 2016 г. изд-во:»Фэшн Пресс», ООО. — Выходит ежемесячно

228. У3714

   Природа и человек. XXI век [Текст] : ежемес. научно-попул. журн. для нар. чтения/ «ПиЧ» XXI век», ООО. — М. : ПиЧ XXI век, 2008 —     (М.). -Загл. обл.: Природа и человек. ХХI век. Журнал для неравнодушных. — Выходит ежемесячно

229. У4590

   Кот Шрёдингера [Текст] : живой науч.-попул. журн. фестиваля науки/ «Дирекция Фестиваля науки», ООО. — М. : Дирекция Фестиваля науки, 2014 —     (М.). — Выходит ежемесячно

230. У4270

   Наука из первых рук [Текст] : период. науч.-попул. журн./ Российская Академия Наук. Сибирское отделение. — Новосибирск : «ИНФОЛИО», 2004 —     (Новосибирск). -Загл. обл.: Наука из первых рук. Познавательный журн. для хороших людей . — Выходит раз в два месяца. — ISSN 1810-3960

231. У1389

   В мире науки [Текст] = Scientific American : ежемесячный научно-информационный журнал. Русскоязычная версия Scientific American/ Некоммерческое партнерство «Международное партнерство распространения научных знаний». — М. : «Международное партнерство распространения научных знаний», некоммерч. партнерство, 1983 —    (М.). — в 1995-2002 гг. журн. не издавался. — До 2014 г. изд-во: Российский новый ун-т. — Выходит ежемесячно. — ISSN 0208-0621

232. Р2867

Российская академия наук. Президиум.

   Наука в России [Текст] : ил.науч.-публицист.и информ.журн./ Российская академия наук. — М. : Наука, 1981 —     . — Перевод заглавия: Science in Russia (in Russian). — Журн. издается на англ., нем. и исп. языках. — До 2007 г. в надзаг.: Президиум РАН. — Выходит раз в два месяца. — ISSN 0869-7078

233. У4197

   Наука в фокусе [Текст] : журн./ «Вокруг света», изд-во. — М. : Изд-во «Вокруг света», 2011 —     (М.). — До 2015 г. в подзаг.: идеи, открытия, изобретения: журн. -Загл. обл.: Наука в фокусе: идеи, открытия, изобретения. — Выходит ежемесячно

234. Петухов, А. С.

            Биохимические механизмы защиты при накоплении тяжелых металлов в организмах [Текст] / А. С. Петухов, Г. А. Петухова // Гигиена и санитария. — 2017. — Т. 96, № 2. — С. 114-117. — Библиогр.: 18 назв. (Шифр в БД Р25/2017/96/2)

235. Эколого-биогеохимическая оценка элементного и биохимического состава растительности антропогенно нарушенных экосистем (на примере Achillea millefolium L.) [Текст] / А. И. Сысо [и др.] // Сибирский экологический журнал. — 2016. — Т. 23, N 5. — С. 782-792. — Библиогр.: 29 назв. (Шифр в БД У1633/2016/23/5)

236. V3325

   Biophysics [Text] = Seibutsu Butsuri. — Tokyo : Biophysical Society of Japan Rearize Inc, 1961 —     . — Выходит раз в два месяца. — ISSN 0582-4052

237. V4236

Serbian Chemical Society (Belgrade).

   Journal of the Serbian Chemical Society [Текст]. — Выходит ежемесячно. — ISSN 0352-5139

238. W5065

   Biochimie [Text]. — Выходит ежемесячно. — ISSN 0300-9084

239. W1766

   Biochemistry [Текст]. — [Б. м.] : American Chemical Society. — ISSN 0006-2960

Параллельные издания: Biochemistry : American Chemical Society. — ISSN 15204995

240. V870

   Croatica Chemica Acta [Текст]. — Zagreb : Croatian Chemical Society. — Выходит ежеквартально. — ISSN 0011-1643

241. V1206/2011, N 191

            Statistical physics and topology of polymers with ramifications to structure and function of DNA and proteins [Text] : proc. of the YITP workshop: a satellite meeting of STATPHYS24, Aug. 2- Aug. 6, 2010, Kyoto, Japan / ed. N. Deguchi [et al.] ; Yukawa institute for theoretical physics. Workshop (2010; Kyoto). — Kyoto : Kyoto univ., 2011. — IV, 255, XI p. : ill. — (Progress of theoretical physics. Supplement, ISSN 0375-9687 ; 2011, N 191). — Библиогр. в конце ст.

242. V5125

   Faraday Discussions [Текст]. — Cambridge, Ma : Royal Soc. of Chemistry, 1946 —     . — 20070720. — ISSN 1359-6640

243. vr=N407300

   Nature Chemistry [Электронный ресурс] . — Electronic text data. — London : Nature Publ. Group, 2009 (Mar.) —     (Ulrich). — Режим доступа : http://www.nature.com (publisher’s website). — Загл. с титул. экрана. — Режим доступа : http://www.nature.com/nchem/index.html (journal link). — Выходит ежемесячно. — ISSN 1755-4330

244. vr=C529331

   Chemical Record [Электронный ресурс] . — Electronic text data. — [Б. м.] : John Wiley & Sons, Inc., 2001 —     . — n. — Режим доступа : http://eu.wiley.com (publisher’s website). — Загл. с титул. экрана. — Режим доступа : http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(ISSN)1528-0691 (journal link (full text — НТО-3)). — Выходит раз в два месяца. — ISSN 1527-8999

245. Bioelectrochemistry [Electronic resource] : fundamentals, experimental techniques and applications / ed. P. N. Bartlett. — Electronic text data. — Chichester : John Wiley & Sons, 2008. — on-line. — Режим доступа: http://www3.interscience.wiley.com/cgi-bin/bookhome/117953329. — Загл. с титул. экрана. — ISBN 978-0-470-75384-2

246. vr=S510101

   Supramolecular Chemistry [Electronic resource]. — Electronic text data. — London [etc.] : Taylor & Francis group, 1992 —     . — on-line. — Журн. доступен с 1992 г. — Режим доступа : http://www.tandfonline.com/toc/gsch30/current (journal link (full text — компьютерный зал)). — Загл. с экрана. — Выходит ежемесячно. — ISSN 1029-0478

247. vr=B750365

   Biophysical Reviews [Electronic resource]. — Electronic text data. — Berlin : Springer Science+Business Media, 2009 —     . — n. — Режим доступа : http://www.springer.com (publisher’s website). — Загл. с титул. экрана. — Режим доступа : http://www.springerlink.com/content/121314/?Content+Status=Accepted (journal link (full text — НТО-3)). — ISSN 1867-2450

248. vr=B329423

   Biophysical Reviews and Letters [Electronic resource]. — Electronic text data. — [S. l.] : World Sci. Publ. Co, 2006 —     (Ul’2008). — n. — Режим доступа : http://www.worldscinet.com (publisher’s website). — Загл. с титул. экрана. — Режим доступа : http://www.worldscinet.com/brl/brl.shtml (journal link (full text — НТО-3)). — Выходит ежеквартально. — ISSN 1793-0480

249. Fundamental concepts in biophysics [Electronic resource] : vol. 1 / ed. T. Jue. — Electronic text data. — Totowa, NJ : Humana Press, 2009. — on-line. — (Handbook of modern biophysics). — Режим доступа: http://dx.doi.org/10.1007/978-1-59745-397-4. — ISBN 978-1-597-45397-4

250. vr=A317316

   Annual Review of Biophysics [Electronic resource]. — Electronic text data. — Palo Alto, CA : Annual Reviews, 1972 —     . — on-line. — Режим доступа : http://www.annualreviews.org/journal/biophys (journal link (full text — компьютерный зал)). — Загл. с экрана. — Выходит ежегодно. — ISSN 1936-1238

251. vr=A481861

   Annual Review of Biochemistry [Electronic resource]. — Electronic text data. — Palo Alto, CA : Annual Reviews, 1932 —     . — on-line. — Режим доступа : http://www.annualreviews.org/journal/biochem (journal link (full text — компьютерный зал)). — Загл. с экрана. — Выходит ежегодно. — ISSN 1545-4509

252. ODM/127

IUBMB International congress of biochemistry and molecular biology (20th ; 2006 ; Kyoto).

            20th IUBMB International congress of biochemistry and molecular biology [Electronic resource] : and 11th FAOBMB congress ,June 18-23, 2006, Kyoto in conjunction with 79th annu. meet. of the japanese biochemical soc. and 29th annu. meet. of the molecular biology soc. of Japan «Life: molecular integration & biological diversity» : abstracts / IUBMB International congress of biochemistry and molecular biology (20th ; 2006 ; Kyoto) . — [S. l.] : Takara bio inc., 2006. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). — (Journal of japanese biochemical society, ISSN 0037-1017 ; 2006,Vol.78,N6 ; 02).

253. Плакунов В.К. Основы динамической биохимии [Электронный ресурс] : учебник / В.К. Плакунов, Ю.А. Николаев. — Электрон. текстовые данные. — М. : Логос, 2010. — 216 c. — 978-5-98704-493-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9095.html

254. Пинчук Л.Г. Биохимия [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л.Г. Пинчук, Е.П. Зинкевич, С.Б. Гридина. — Электрон. текстовые данные. — Кемерово: Кемеровский технологический институт пищевой промышленности, 2011. — 364 c. — 978-5-89289-680-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14362.html

255. Хорохордина Е.А. Биомолекулы. Свойства, роль в биохимии человека, технологии получения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е.А. Хорохордина, О.Б. Рудаков, К.К. Полянский. — Электрон. текстовые данные. — Воронеж: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013. — 150 c. — 978-5-89040-462-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22650.html

256. Тихонов Г.П. Основы биохимии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г.П. Тихонов, Т.А. Юдина. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московская государственная академия водного транспорта, 2014. — 179 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/46495.html

Гекадем-курсы и учебные материалы

Научная библиотека

Методические рекомендации по библиографическому оформлению рефератов, курсовых, дипломных работ, диссертаций. Формат pdf (0,3 мб.)

Биолого-географический факультет

1. Цитология — Алексеева Елена Валентиновна

Раздел Биология клетки включает две дисциплины – Цитология и Гистология с основами эмбриологии. Цитология – наука, изучающая строение, химический состав, развитие и функции клеток, процессы их воспроизведения, восстановления. Цитология подразделяется на общую, изучающую общие принципы строения клетки, и частную, рассматривающую также особенности строения и фугкции специализированных клеток. Цитология служит фундаментов для ряда биологических дисциплин: гистологии, анатомии, генетики, эмбриологии, физиологии, микробиологии и др. Традиционно основным методом в цитологии является микроскопия. Прогресс цитологии связан с развитием современных методов и в первую очередь, электронной микроскопии, цитохимии, радиовтографии, молекулярной биологии и разработкой новых методов исследования.

2. Анатомия — Аюрзанаева Марьяна Васильевна

Программа курса «Анатомия висцеральных систем» предназначена для студентов, обучающихся по специальности 011600 « Биология». Анатомия висцеральных систем изучает развитие и строение отдельных органов и систем органов, обеспечивающих все жизненные проявления организма. В анатомии человека находит отражение важный принцип единства строения организма и его функций. Она закладывает фундаментальные знания о закономерностях жизнедеятельности организма человека, определяющих характер и особенности его поведения

3. Землеведение с основами краеведения — Бабиков Владимир Александрович

Цель преподавания дисциплины — cформировать у студентов систему теоретических знаний о географической оболочке и ее компонентах, а также способствовать развитию умений и навыков, которые необходимы будущим преподавателям начальных классов для развития у них системно-междисциплинарного подхода при изучении окружающей природы.

4. Физиология растений — Баханова Милада Викторовна

Физиология растений или фитофизиология изучает и объясняет жизненные явления растительного организма, дает точное и полное представление о процессах, происходящих в нем, чтобы иметь возможность управлять жизнью растения в целях получения от него нужных продуктов. Поэтому, физиология растений служит теоретической основой растениеводства и агрономии. Физиология растений стремится вскрыть механизмы осуществления функций живого растения (рост, размножение, дыхание и др.), их связь между собой, регуляцию и приспособление к внешней среде. Для решения этих вопросов необходимо использовать целый комплекс физико-химических методов, экспериментальных и теоретических подходов.

5. Ботаника. Систематика высших растений — Басхаева Татьяна Георгиевна

Цель преподавания: формирование специалиста как личности, а именно: овладение знаниями о разнообразии высших сосудистых растений – архегониальных и цветковых, принципах их классификации, родственных отношениях, путях эволюции, значении конкретных организмов в природных экосистемах и хозяйственном использовании, создание представлений о растительном организме как целостной системе.

6. География почв с основами почвоведения — Гынинова Аюр Базаровна

7. Экономическая география — Хышектуева Лидия Валентиновна

Цель курса: Дать студентам вводные представления об экономической, социальной и политической географии, познакомить с ее местом, ролью и значением в современном мире, показать важность экономико-географического подхода в решении важнейших региональных и глобальных проблем современности.

8. Физиология растений — Ловцова Наталья Михайловна

В рамках курса «Анатомия и морфология растений» раскрывается особенности строения и, отчасти, функционирования растений, рассматриваются общебиологические понятия, приводится обширная терминология, на которой основывается изучение других дисциплин ботанического цикла. Основные, ставшие классическими, достижения в анатомии, морфологии, систематике и экологии растений были получены при изучении высших растений. Материал по анатомии и морфологии подается на примере высших растений. «Анатомия и морфология растений» открывает цикл дисциплин, посвященных высшим растениям.

9. Геоморфология — Турунхаев Александр Владимирович

Целью преподавания дисциплины Геоморфология является ознакомление студентов с одной из географических наук, изучающей рельеф Земли, его морфологию и морфометрию, генезис и возраст, процессы, динамику и историю формирования.

10. Дополнительный материал к Гекадем-курсу «Геохимия ландшафтов» (С.Д. Ширапова)

Дополнительный материал к теме № 2: К геохимии живого вещества (pdf, 5 мб.)

Дополнительный материал к теме № 5: Эколого-географические последствия аварии на Чернобыльской АЭС (pdf, 1 мб.), Ландшафты г. Закаменск (pdf, 12 мб.), Горное дело — забота общая (pdf, 12 мб.).

11. Ландшафтоведение — видеопрезентация «О Родном крае» (asf, 31 мб.), ФОТОАЛЬБОМ по курсу Ландшафтоведение

12. Охрана природы и заповедное дело — Ширапова С.Д.

13. Научно-исследовательская работа и экологический туризм — Дашинимаев В.М.
Окино-Хубсугульская экспедиция (кафедра зоологии БГУ) — март 2009 (Фото В. Дашинимаев [email protected])
Орнитологическое путешествие голландцев на Байкале — Джидинский район (Фото В. Дашинимаев [email protected])
Орнитологическое путешествие голландцев на Байкале (Фото В. Дашинимаева [email protected])
Экологическая акция За чистый Жойган 18 — 25 сетября 2008 (Фото В. Дашинимаев [email protected])
Однажды на Восточном Саяне (Фото В. Дашинимаев [email protected])

14. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. — размер 0,4 мб.

15. Физическая география материков и океанов.
Презентация к теме №2 «Евразия» формат pdf
Презентация к теме №3 «Китай» формат pdf
Презентация к теме №3а «Азия» формат pdf
Презентация к теме №4 «Индия» формат pdf
Презентация к теме №5 «Крымский полустров» формат pdf
Видеопрезентация «Европа» формат wmv

16. Физиология человека» (под ред Г.И.Косицкого) — формат pdf, размер 89 мб.

17. Коробков А.В., Чеснокова С.А. Атлас по нормальной физиологии.- М.: Высшая школа, 1986. — ссылка html.

18. Садоводство в Сибири «Жизнь и деятельность академика Лисавенко М.А.» — формат pdf, размер 6 мб.

19.Науки о биологическом многообразии. Анатомия и морфология растений
«Морфология и анатомия древесных растений» (статьи) — формат pdf, размер 2 мб.
Высшие споровые растения. Степанов Н.В. формат pdf, размер 5,6 мб.

Презентации к лекциям:
Общая характеристика цианобактерий и водорослей
Эволюционные линии водорослей. Цианобактерии — Cyanobacteria. Криптофитовые водоросли — Cryptophyta. Динофитовые водоросли — Dinophyta
Красные водоросли – Rhodophyta. Золотистые водоросли – Chrysophyta. Желто-зеленые водоросли – Xanthophyta
Диатомовые водоросли – Bacillariophyta. Бурые водоросли – Phaeophyta. Эвгленовые водоросли – Euglenophyta
Зеленые водоросли – Chlorophyta
Грибы – Fungi, Mycota
Миксомицеты, слизевики – Myxomycota. Отдел Оомикота – Oomycota. Отдел Хитридиомикота – Chytridiomycota. Отдел Зигомикота – Zygomycota
Отдел Аскомикота – Ascomycota
Отдел Базидиомикота – Basidiomycota

20. Курс низших растений. Автор: Пыжикова Е.М. — аудио-лекция, формат wav, размер 38 мб.

21. Биометрия — Электронный учебник по статистике — электронный учебник, html.

22. Биохимия Справочник по биохимии — формат pdf, размер 4 мб.

23. Мадера Е.А. Биохимия: общие методические указания — электронный учебник, html.

24. Чернов Н.Н., Буробина С.С. Биохимия. Вопросы и тесты по биохимии — электронный учебник, html.

25. Студенты на практике по почвоведению (Горячинск 2009) — фотоальбом.

26. Зональная практика по почвоведению (Волгоградская область) — фотоальбом.

27. Почвоведение, Учебник под ред. В.А.Ковды, Б.Г.Розанова (часть 1) — pdf, размер 8,4 мб., (часть 2) — pdf, размер 3 мб.

28. Анатомия морфология растений (презентации) 1. Морфологическая структура тела растений,

2. Образовательные ткани,

3. Проводящие ткани,

4. Семя,

5. Побег и система побегов,

6. Анатомия стебля,

7. Корень и корневые системы,

8. Жизненные циклы и их эволюция у архегониальных растений,

9. Жизненный цикл голосеменных растений,

10. Цветок,

11. Плоды,

Тестовые вопросы по курсу «Анатомия и морфология растений».

29. Генетика и эволюция (презентации): 1) Взаимодействие генотипа и среды — pdf, размер 3,5 мб.

Исторический факультет

1. История Отечества (XVII-XVIIШ вв.), Задания для СРС. Автор: Евдокимова С.В. — формат pdf, размер 0,2 мб.

2. Палхаева Е.И. История России в документах и фотографиях (конец XIX – начало XX вв.) — формат pdf, размер 18,4 мб.

3. Поцелуев В.А. ИСТОРИЯ РОССИИ XX столетия (Основные проблемы) — формат pdf, размер 3,3 мб.

4. Высотина Е.А. Внешнеполитические концепции современной России (уч.-мет. пособие для студентов 4 курса ИФ) — формат pdf.

5. Высотина Е.А. История России. I половина XIX в. (практикум для студентов 2 курса ИФ) — формат pdf.

6. Высотина Е.А. История России. I половина XIX в. (справочник для студентов 2 курса ИФ) — формат pdf.

7. Высотина Е.А. История России. I половина XIX в. (сборник документов и материалов) — формат pdf.

Филологический факультет

1. Зарубежная литература Средних веков и эпохи Возрождения, Лекция V. Данте Алигьери (1265-1321). «Божественная комедия» как эпос рубежа веков. Возрождение. (PDF 0,2 мб.) — Данчинова М.Д.

2. Художественные тексты по курсу «Зарубежная литература XIX в.» Сборник 1 (zip, 10 мб.), Сборник 2 (zip, 4,5 мб.),

3. Теоретическая поэтика: понятия и определения. Хрестоматия для студентов филологических факультетов. — Автор-составитель Н. Д. Тамарченко, для ФФ, 3 курс — ссылка html.

4. История русского литературного языка.
Камчатнов А.М. Хрестоматия по ИРЛЯ (памятники X-XIV веков) (PDF 5,4 мб.) — Камчатнов А.М.
Н.И.Толстой. К вопросу о древнеславянском языке как общем литературном языке южных и восточных славян. // глава из книги. (PDF 3,7 мб.) — Толстой Н.И.
История русского литературного языка (IX-XVII вв.) М., 2002. С. 7-32. (PDF 6 мб.) — Успенский Б.А.
История русского приветствия (PDF 2,1 мб.) — Гребенщикова Н.С.

5. Введение в языкознание.
Реформатский А.А. Введение в языковедение
Маслов Ю.С. Введение в языкознание

6. История русской журналистики.
Есин Б.И. История русской журналистики (1703–1917) — М.: Наука, 2000. — формат pdf, размер 2,2 мб.
История русской журналистики XVIII-XIX веков / Под ред. Западова А.В. — М.: Высшая школа, 1973. — формат pdf, размер 2,8 мб.
Махонина С.Я. История русской журналистики начала ХХ века. Учебно-методический комплекc. — формат pdf, размер 2,3 мб.

7. История зарубежной литературы
Хрестоматия текстов по зарубежной литературе (PDF) — подготовила: Жорникова М.Н. — архив zip, 5.3 мб.

Факультет иностранных языков

1. Принципы и приемы анализа литературного произведения (PDF 1,4 мб.) — Есин А.Б.

2. Литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины (PDF 2,4 мб.) — Под редакцией Л.В. Чернец

3. История зарубежной литературы (15 файлов PDF, заархивированных в zip 2,6 мб.)

4. Введение в философию образования (e-book) — Щедровицкий П.Г.

Физико-технический факультет

1. Физика атомов и атомных явлений — Халтанова В.М. Курс лекций по атомной физике

2. Основы создания презентаций — Дамбиева Ж.Д.

3. Microsoft Power Point — основы создания страниц — Дамбиева Ж.Д.

4. Основы создания веб-страниц — Дамбиева Ж.Д.

5. Microsoft Power Point — основы создания страниц — Дамбиева Ж.Д.

6. Методическое пособие по дисциплине «Основы теории цепей» — Макшанова Л.Ми., Бадмаева С.А. (электроное учебно-методическое пособие)

Факультет физической культуры, спорта и туризма

1. Биомеханика физических упражнений — Стрельников В.А., Лыгденов В.Ц.

Цель курса «Биомеханика физических упражнений» — ознакомить студентов с биомеханическими основами техники двигательных действий и тактики двигательной деятельности, вооружить будущих учителей теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для научно-обоснованного планирования отбора, тренировки и соревновательной и спортивно-прикладной деятельности в физическом воспитании и спорта.

2. Строение человека — (интернет-ресурс)

Строение тела. Клетка. Тело человека состоит из целого ряда органов. Их основной составной частью является клетка. Таким образом, тело представляет собой совокупность клеток. Их количество достигает нескольких миллиардов. Клетка — это своего рода маленькая камера, в основном круглой или же продолговатой формы.

3. Валеология: учебник для вузов — Вайнер Э.Н.

4. Методическое пособие по технике спортивного плавания

5. Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм — презентация, 9 мб.

6. Лаборатория активного туризма — презентация, 2 мб.

7. Детская общественная организация «ЛАТ» — презентация, 3 мб.

8. Основы общей психологии — (Составители, авторы комментариев и послесловия А.В.Брушлинский, К.А.Абульханова-Славская)

9. Акмеология ФК и спорта — (Г.И.Хозяинов, Н.В.Кузьмина, Л.Е.Варфоломеева), формат pdf, 5 мб.

10. Педагогическая психология — (Талызина Н.Ф), формат pdf, 2 мб.

11. Педагогическая психология — (Айсмонтас Б.Б.), электронный учебник, html.

Национально-гуманитарный институт

1. БУРЯД ХЭЛЭН — Электронный учебник бурятского языка (установщик программы в формате exe).

Кафедра педагогики

1. Основы методологии педагогического исследования — Электронное учебное пособие. Авторы: Голавская Н.И., Резникова Ю.Г. — фотрмат html.

Юридический факультет

1. Криминология — «Обзор происшествий» (аудиофайл 5 мб.)

2. Основы научных исследований (для юридических вузов) (PDF 3 мб.) — Сабитов Р.А.

3. Уголовное право. Особенная часть (автор курса: С.К.Бураева, к.ю.н., доцент каф. уголовного права и процесса ЮФ)

Урок 4. цитология – наука о клетке. клеточная теория. немембранные органоиды клетки — Биология — 10 класс

Клетки чрезвычайно разнообразны. Они могут различаться по структуре, форме и функциям.

В природе можно обнаружить свободноживущие клетки – это самостоятельные организмы. Их жизнедеятельность зависит не только от того, как работают внутриклеточные структуры, органоиды, но и от окружающей среды. Они сами вынуждены добывать себе пищу, перемещаться, размножаться, то есть действовать как маленькие, но вполне самостоятельные особи. Таких свободолюбивых одноклеточных очень много, им можно встретить во всех царствах живой природы. Они населяют все среды жизни на нашей планете. Это амеба, инфузория туфелька, хламидомонада, дрожжи и кишечная палочка.

А вот в многоклеточном организме клетка является его частью, из клеток образуются ткани и органы.

Размеры клеток могут быть очень разными – от одной десятой микрона и до 15 сантиметров – таков размер яйца страуса, представляющего собой одну клетку, а вес этой клетки – полтора килограмма.

Обычно у многоклеточных организмов разные клетки выполняют различные функции. Клетки, сходные по строению, расположенные рядом, объединенные межклеточным веществом и предназначенные для выполнения определённых функций в организме, образуют ткани.

Жизнь многоклеточного организма зависит от того, насколько слаженно работают клетки, входящие в его состав. Поэтому клетки не конкурируют между собой, напротив, кооперация и специализация их функций позволяет организму выжить в тех ситуациях, в которых одиночные клетки не выживают. У сложных многоклеточных организмов – растений, животных и человека – клетки организованы в ткани, ткани – в органы, органы – в системы органов. И каждая из этих систем работает на то, чтобы обеспечить существование целому организму.

Несмотря на все разнообразие форм и размеров, клетки разных типов схожи между собой. Такие процессы, как дыхание, биосинтез и другие обменные процессы, идут в клетках независимо от того, являются ли они одноклеточными организмами или входят в состав многоклеточного существа. Каждая клетка поглощает пищу, извлекает из неё энергию, избавляется от отходов обмена веществ, поддерживает постоянство своего химического состава и воспроизводит саму себя, то есть осуществляет все процессы, от которых зависит её жизнь.

Всё это позволяет рассматривать клетку как особую единицу живой материи, как элементарную живую систему. Все живые существа от инфузории до слона или кита – самого крупного на сегодняшний день млекопитающего – состоят из клеток. Разница лишь в том, что инфузории – самостоятельные биосистемы, состоящие из одной клетки, а клетки кита организованы и взаимосвязаны как части большого 190-тонного целого. Состояние всего организма зависит от того, как функционируют его части, то есть клетки.

Что такое биохимия? | Биохимия

Биохимия — это приложение химии для изучения биологических процессов на клеточном и молекулярном уровне. Она возникла как отдельная дисциплина примерно в начале 20 века, когда ученые объединили химию, физиологию и биологию для исследования химии живых систем.

Изучение жизни в ее химических процессах

Биохимия — это одновременно наука о жизни и химическая наука — она ​​исследует химию живых организмов и молекулярную основу изменений, происходящих в живых клетках.Использует методы химии,

«Биохимия стала основой для понимания всех биологических процессов. Она предоставила объяснения причин многих заболеваний у людей, животных и растений».

по физике, молекулярной биологии и иммунологии для изучения структуры и поведения сложных молекул, обнаруженных в биологическом материале, и способов взаимодействия этих молекул с образованием клеток, тканей и целых организмов.

Биохимики интересуются, например, механизмами функционирования мозга, размножением и дифференцировкой клеток, коммуникациями внутри и между клетками и органами, а также химическими основами наследования и болезней.Биохимик пытается определить, как определенные молекулы, такие как белки, нуклеиновые кислоты, липиды, витамины и гормоны, действуют в таких процессах. Особое внимание уделяется регулированию химических реакций в живых клетках.

Основная наука

Биохимия стала основой для понимания всех биологических процессов. Он предоставил объяснения причин многих заболеваний у людей, животных и растений. Он часто может предложить способы лечения или излечения таких заболеваний.

Практическая наука

Поскольку биохимия стремится раскрыть сложные химические реакции, происходящие в самых разных формах жизни, она обеспечивает основу для практических достижений в медицине, ветеринарии, сельском хозяйстве и биотехнологии. Он лежит в основе и включает в себя такие захватывающие новые области, как молекулярная генетика и биоинженерия.

Знания и методы, разработанные биохимиками, применяются во всех областях медицины, в сельском хозяйстве и во многих химических отраслях, связанных со здоровьем.Биохимия также уникальна тем, что обеспечивает обучение и исследования как структуры / функции белков, так и генной инженерии, двух основных компонентов быстро расширяющейся области биотехнологии.

Разнообразная наука

Как самая широкая из фундаментальных наук, биохимия включает в себя многие узлы, такие как нейрохимия, биоорганическая химия, клиническая биохимия, физическая биохимия, молекулярная генетика, биохимическая фармакология и иммунохимия. Последние достижения в этих областях создали связи между технологиями, химической инженерией и биохимией.

Что такое биохимия? | Биохимия

Биохимия — это приложение химии для изучения биологических процессов на клеточном и молекулярном уровне. Она возникла как отдельная дисциплина примерно в начале 20 века, когда ученые объединили химию, физиологию и биологию для исследования химии живых систем.

Изучение жизни в ее химических процессах

Биохимия — это одновременно наука о жизни и химическая наука — она ​​исследует химию живых организмов и молекулярную основу изменений, происходящих в живых клетках.Он использует методы химии, физики, молекулярной биологии и иммунологии для изучения структуры и поведения сложных молекул, обнаруженных в биологическом материале, и способов взаимодействия этих молекул с образованием клеток, тканей и целых организмов.

«Биохимия стала основой для понимания всех биологических процессов. Она предоставила объяснения причин многих заболеваний у людей, животных и растений».

Выпускники факультета биохимии интересуются, например, механизмами функционирования мозга, размножением и дифференцировкой клеток, коммуникациями внутри и между клетками и органами, а также химическими основами наследования и болезней.Студент, изучающий биохимию, стремится определить, как определенные молекулы, такие как белки, нуклеиновые кислоты, липиды, витамины и гормоны, действуют в таких процессах. Особое внимание уделяется регулированию химических реакций в живых клетках.

Основная наука

Биохимия стала основой для понимания всех биологических процессов. Он предоставил объяснения причин многих заболеваний у людей, животных и растений. Он часто может предложить способы лечения или излечения таких заболеваний.

Практическая наука

Поскольку биохимия стремится раскрыть сложные химические реакции, происходящие в самых разных формах жизни, она обеспечивает основу для практических достижений в медицине, ветеринарии, сельском хозяйстве и биотехнологии. Он лежит в основе и включает в себя такие захватывающие новые области, как молекулярная генетика и биоинженерия.

Знания и методы, разработанные учеными-биохимиками, применяются во всех областях медицины, в сельском хозяйстве и во многих отраслях химической промышленности и здравоохранения.Биохимия также уникальна тем, что обеспечивает обучение и исследования как структуры / функции белков, так и генной инженерии, двух основных компонентов быстро расширяющейся области биотехнологии.

Разнообразная наука

Как самая широкая из фундаментальных наук, биохимия включает в себя многие узлы, такие как нейрохимия, биоорганическая химия, клиническая биохимия, физическая биохимия, молекулярная генетика, биохимическая фармакология и иммунохимия.Последние достижения в этих областях создали связи между технологиями, химической инженерией и биохимией.

Что такое биохимия? | Биохимия

Биохимия — это отрасль науки, изучающая химические процессы внутри живых организмов и связанные с ними. Это лабораторная наука, объединяющая биологию и химию. Используя химические знания и методы, биохимики могут понять и решить биологические проблемы.

Биохимия фокусируется на процессах, происходящих на молекулярном уровне.Он фокусируется на том, что происходит внутри наших клеток, изучает такие компоненты, как белки, липиды и органеллы. Он также смотрит на то, как клетки общаются друг с другом, например, во время роста или борьбы с болезнью. Биохимики должны понимать, как структура молекулы связана с ее функцией, что позволяет им предсказать, как молекулы будут взаимодействовать.

Биохимия охватывает ряд научных дисциплин, включая генетику, микробиологию, судебную экспертизу, растениеводство и медицину. Из-за своей широты биохимия очень важна, и достижения в этой области науки за последние 100 лет были ошеломляющими.Это очень интересное время, чтобы стать частью этой увлекательной области учебы.

Чем занимаются биохимики?

• Предлагайте новые идеи и эксперименты, чтобы понять, как устроена жизнь
• Поддержите наше понимание здоровья и болезней
• Внесите инновационную информацию в технологическую революцию
• Работайте вместе с химиками, физиками, медицинскими работниками, политиками, инженерами и многими другими профессионалами

Чтобы узнать больше о карьере в области биохимии, прочтите наши буклеты «Биохимия: руководство по карьере и следующие шаги».

---

Биохимики работают во многих местах, в том числе:

• Аналитический
• Связь
• Исследования
• Решение проблем
• Числовой
• Письменный
• Наблюдательный
• Планирование

---

Сообщество медико-биологических наук представляет собой динамично развивающуюся интерактивную сеть с глобальными возможностями карьерного роста на всех уровнях.Правительство признает потенциал развития биохимии и наук о жизни для содействия национальному процветанию и повышению качества жизни населения. Финансирование исследований в этих областях резко возросло в большинстве стран, а биотехнологическая промышленность быстро расширяется.

Биохимическое общество стремится вдохновлять и вовлекать людей в молекулярные биологические науки. Мы предлагаем школьникам, студентам высших учебных заведений и учителям советы по учебе и карьере, а также проводим общественные мероприятия.

Различные виды химии — химия и биохимия

По сути, химия — это изучение материи и изменений. Способы, которыми химики изучают материю и изменения, и типы изучаемых систем сильно различаются. Традиционно химия подразделяется на пять основных дисциплин: органическая, аналитическая, физическая, неорганическая, и биохимия . За последние несколько лет начали появляться дополнительные концентрации, включая ядерную химию, химию полимеров, биофизическую химию, биоинорганическую химию, химию окружающей среды и т. Д.Все эти области химии в некоторой степени рассматриваются в наших классах здесь, в UWL, а также в рамках исследовательских интересов нашего факультета на химическом факультете. Следующие ниже описания пяти основных субдисциплин были написаны несколькими преподавателями в их области знаний. Все наши преподаватели будут рады подробно рассказать и / или обсудить другие аспекты химии, которые не описаны ниже!

Органика Органическая химия — это подраздел химии, который включает изучение молекул жизни.В основном это связано с изучением структуры и поведения этих молекул, которые состоят только из нескольких различных типов атомов: углерода, водорода, кислорода, азота и некоторых других. Эти атомы используются для создания молекул, необходимых всем растениям и животным для их выживания. Традиционные химики-органики озабочены синтезом новых молекул и разработкой новых реакций, которые могут сделать этот синтез более эффективным. Типы молекул, которые синтезируют химики-органики, включают полезные вещества, такие как лекарства, ароматизаторы, консерванты, ароматизаторы, пластмассы (полимеры) и сельскохозяйственные химикаты (удобрения и пестициды), и иногда включают необычные молекулы, встречающиеся в природе, или молекулы, которые могут просто создать проблему для делать.Кроме того, понимание органической химии необходимо для изучения биохимии и молекулярной биологии, потому что биомолекулы, такие как белки, сахара, жиры и нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК), являются органическими молекулами, хотя и очень большими. Студенты, специализирующиеся на органической химии, обычно продолжают работать в фармацевтических, пищевых или полимерных компаниях, проводят исследования или преподают в области органической химии, продолжают медицинскую карьеру или могут искать другие связанные с этим возможности работы.

К началу

Аналитическая Аналитическая химия — это наука об идентификации и количественном определении материалов в смеси.Химики-аналитики могут изобретать процедуры анализа, а также использовать или изменять существующие. Они также контролируют, проводят и интерпретируют анализ. Студенты, специализирующиеся на аналитической химии, часто продолжают работать в лабораториях судебной экспертизы, экологических или фармацевтических компаниях, работают, управляют и / или разрабатывают процедуры обеспечения качества, проводят исследования или преподают в колледжах и университетах.

К началу

Physical Физическая химия — это изучение фундаментальных физических принципов, которые определяют поведение атомов, молекул и других химических систем.Физические химики изучают широкий круг вопросов, таких как скорости реакций (кинетика), способ взаимодействия света и вещества (спектроскопия), расположение электронов в атомах и молекулах (квантовая механика), а также стабильность и реакционная способность различных соединений. и процессы (термодинамика). Во всех этих случаях физико-химики пытаются понять, что происходит на атомном уровне и почему. Студенты, которые концентрируются на физической химии, могут продолжить карьеру в промышленности, исследованиях или преподавании.Многие современные исследования физической химии в промышленности и академических кругах сочетают в себе методы и идеи из нескольких областей. Например, некоторые химики применяют методы физической химии для исследования механизмов органических реакций (какие происходят столкновения и перегруппировки связей, насколько они быстры, сколько этапов и т. Д.) — этот тип исследования называется физической органической химией. Другие применяют физические методы для изучения биологических систем (почему белки складываются в те формы, которые у них есть, как структура связана с функцией, что заставляет нерв работать и т. Д.) — это биофизическая химия. Третьи могут использовать физические методы для характеристики полимеров или изучения систем окружающей среды.

К началу

Неорганическая Неорганическая химия обычно считается областью химии, не имеющей отношения к углероду. Однако углерод играет очень важную роль во многих неорганических соединениях, и существует целая область исследований, известная как металлоорганическая химия, которая действительно представляет собой гибрид традиционных дисциплин органической и неорганической химии.Некоторые области неорганической химии, которые особенно важны, — это катализ, химия материалов и биоинорганическая химия. Катализаторы — это химические соединения, которые увеличивают скорость реакции, но не расходуются, и обычно основаны на переходных металлах (обычно) металлоорганических комплексах переходных металлов). Это чрезвычайно важная область для промышленности, и многие из химиков, которые будут идентифицированы как неорганические или металлоорганические химики работают в этой области. Химия материалов — это область, связанная с разработкой и синтезом материалов, которые позволяют продвигать технологии практически во всех сферах жизни общества.Часто химики-неорганики, работающие в этой области, занимаются синтезом и характеристикой соединений в твердом состоянии или неорганических полимеров, таких как силиконы. Химики-биоинорганики изучают функцию металлосодержащих соединений в живых организмах. Студенты, специализирующиеся на неорганической химии, часто продолжают работать в промышленности в области полимеров или материаловедения, проводят исследования или преподают в области неорганической химии или ищут другие связанные с этим рабочие места.

К началу

Биохимия Биохимия — это исследование химических принципов, лежащих в основе основных биологических систем.По сути, биохимические исследования направлены на определение связи между структурой и функцией биологических макромолекул. В частности, биохимические исследования обеспечили более полное понимание регенеративной медицины, инфекционных заболеваний, трансплантации органов / тканей, клинической диагностики и генетических заболеваний. Студенты, специализирующиеся на биохимии, продолжают делать чрезвычайно успешную карьеру в медицине, исследованиях и бизнесе. Некоторые студенты могут поступать в профессиональные школы сразу после получения степени бакалавра, в то время как другие могут поступать в академические или правительственные исследовательские учреждения.Некоторые студенты также объединяют свои знания в области биохимии в рамках степени магистра делового администрирования (MBA). Совместное изучение биохимии и бизнеса дает этим студентам уникальную возможность лучше сопоставить затраты и размер прибыли при производстве биохимических продуктов. Для получения информации о специальности «Биохимия» щелкните здесь.

К началу

Графика Легенда:
Органическая химия : Восстановление камфоры боргидридом натрия.
Аналитическая химия : Масс-спектр диэтиламина.
Физическая химия : Иллюстрация момента инерции молекулы, такой как этан.
Неорганическая химия : Рентгеновская кристаллическая структура нового твердого неорганического соединения, синтезированного исследовательской группой доктора Роба Макгаффа.
Биохимия : схематический чертеж, показывающий структурные элементы домена I лактатдегидрогеназы

Обзор химии | Безграничная химия

Исследование химии

Химия — это изучение состава, структуры, свойств и превращения материи.

Цели обучения

Изложите общие цели и предмет химии

Основные выводы

Ключевые моменты

• Химию иногда называют «центральной наукой», потому что она связывает физику с другими естественными науками, такими как геология и биология.
• Химия — это изучение материи и ее свойств.
• Поддомены химии включают: аналитическую химию, биохимию, неорганическую химию, органическую химию, физическую химию и биофизическую химию.

Ключевые термины

• материя : что-то, что имеет массу, занимает пространство (имеет объем) и составляет почти все в мире.
• химия : Раздел науки, изучающий состав и строение веществ, а также изменения, которым они подвергаются в результате изменений в строении их молекул.

Антуан-Лоран де Лавуазье : Антуан-Лоран де Лавуазье считается «отцом современной химии» за его работу над принципом сохранения массы и за разработку новой системы химической номенклатуры.

Химия — это изучение вещества и химических реакций между веществами. Химия также изучает состав, структуру и свойства материи. Материя — это, по сути, все в мире, занимающее пространство и обладающее массой. Химию иногда называют «центральной наукой», потому что она связывает физику с другими естественными науками, такими как геология и биология.

История химии

Основная химическая гипотеза впервые возникла в классической Греции, когда Аристотель определил четыре элемента: огонь, воздух, землю и воду.Лишь в XVII и XVIII веках такие ученые, как Роберт Бойль (1627–1691) и Антуан Лавуазье (1743–1794), начали преобразовывать старые алхимические традиции в строгую научную дисциплину.

Как одна из естественных наук, химия дает ученым возможность познакомиться с другими физическими науками и дает мощные аналитические инструменты для инженерных приложений. Биологические науки и их ответвления, такие как психология, уходят корнями в биохимию, и ученые только сейчас начинают понимать, как разные уровни организации влияют друг на друга.Например, в основе современной медицины лежат биохимические процессы человеческого организма.

Химия и мир природы

Химия способна объяснить бесчисленные явления в мире, от обычных до причудливых. Почему ржавеет железо? Что делает пропан таким эффективным и экологически чистым топливом? Как сажа и алмаз могут быть такими разными по внешнему виду, но при этом такими химически похожими? Химия дает ответы на эти и многие другие вопросы. Понимание химии — ключ к пониманию мира, каким мы его знаем.

Химия : Химия изучает свойства, состав и трансформацию материи.

Различные отрасли химии

Изучение химии можно разделить на отдельные разделы, в которых особое внимание уделяется подмножествам химических понятий. Аналитическая химия стремится определить точный химический состав веществ. Биохимия — это исследование химических веществ, содержащихся в живых организмах (таких как ДНК и белки). Неорганическая химия изучает вещества, не содержащие углерода.Органическая химия изучает вещества на основе углерода. Физическая химия — это изучение физических свойств химических веществ. Биофизическая химия — это приложение физической химии в биологическом контексте.

Научный метод

Научный метод — это процесс, при котором наблюдения ставятся под сомнение; гипотезы создаются и проверяются; и результаты анализируются.

Цели обучения

Обсудить гипотезы и компоненты научного эксперимента как часть научного метода

Основные выводы

Ключевые моменты

• В научном методе наблюдения приводят к вопросам, требующим ответов.
• В научном методе гипотеза — это проверяемое утверждение, предлагаемое для ответа на вопрос.
• В рамках научного метода эксперименты (часто с элементами управления и переменными) разрабатываются для проверки гипотез.
• В научном методе анализ результатов эксперимента приводит к принятию или отклонению гипотезы.

Ключевые термины

• научный метод : способ открытия знаний, основанный на создании фальсифицируемых прогнозов (гипотез), их проверке и разработке теорий на основе собранных данных
• гипотеза : обоснованное предположение, которое обычно встречается в формате «если… то…»
• контрольная группа : группа, которая содержит все особенности экспериментальной группы, за исключением того, что ей не дается манипуляции, которые предполагаются

Научный метод

Биологи изучают живой мир, задавая вопросы о нем и ища научно обоснованные ответы.Этот подход характерен и для других наук, и его часто называют научным методом. Научный метод использовался даже в древние времена, но впервые он был задокументирован английским сэром Фрэнсисом Бэконом (1561–1626), который ввел индуктивные методы для научных исследований. Научный метод может применяться практически во всех областях обучения как логический, рациональный метод решения проблем.

Сэр Фрэнсис Бэкон : Сэр Фрэнсис Бэкон (1561–1626) считается первым, кто определил научный метод.

Научный процесс обычно начинается с наблюдения (часто проблема, которую необходимо решить), которая приводит к вопросу. Давайте подумаем о простой проблеме, которая начинается с наблюдения, и применим научный метод для ее решения. Подросток замечает, что его друг действительно высокий, и задается вопросом, почему. Поэтому его вопрос может быть таким: «Почему мой друг такой высокий? ”

Научный метод : Научный метод состоит из серии четко определенных шагов.Если гипотеза не подтверждается экспериментальными данными, может быть предложена новая гипотеза.

Предложение гипотез

Напомним, что гипотеза — это обоснованное предположение, которое можно проверить. Гипотезы часто также включают объяснение обоснованного предположения. Для решения одной проблемы можно предложить несколько гипотез. Например, ученик может подумать, что его друг высокий, потому что он пьет много молока. Его гипотеза может быть такой: «Если человек пьет много молока, он вырастет очень высоким, потому что молоко полезно для ваших костей.Как правило, гипотезы имеют формат «Если… то…» Имейте в виду, что на вопрос могут быть другие ответы; поэтому могут быть предложены другие гипотезы. Вторая гипотеза может быть такой: «Если у человека высокие родители, они тоже будут высокими, потому что у них есть гены, чтобы быть высокими. ”

После выбора гипотезы ученик может сделать прогноз. Прогноз похож на гипотезу, но на самом деле это предположение. Например, они могут предсказать, что их друг высокий, потому что он пьет много молока.

Проверка гипотез

Действительная гипотеза должна быть проверена. Он также должен быть опровергнутым, что означает, что он может быть опровергнут экспериментальными результатами. Важно отметить, что наука не претендует на «доказательство» чего-либо, потому что научное понимание всегда может быть изменено с добавлением дополнительной информации. Этот шаг — открытость опровергающим идеям — и есть то, что отличает науки от ненаучных. Например, присутствие сверхъестественного нельзя ни проверить, ни опровергнуть. Чтобы проверить гипотезу, исследователь проведет один или несколько экспериментов, направленных на устранение одной или нескольких гипотез.Каждый эксперимент будет иметь одну или несколько переменных и один или несколько элементов управления. Переменная — это любая часть эксперимента, которая может изменяться или меняться в ходе эксперимента. Контрольная группа содержит все особенности экспериментальной группы, за исключением предполагаемых манипуляций. Например, контрольной группой может быть группа разных подростков, которые не пили молоко, и их можно сравнить с экспериментальной группой, группой разных подростков, которые действительно пили молоко. Таким образом, если результаты экспериментальной группы отличаются от результатов контрольной группы, разница должна быть связана с предполагаемой манипуляцией, а не с каким-то внешним фактором.Чтобы проверить первую гипотезу, ученик должен выяснить, влияет ли употребление молока на рост. Если употребление молока не влияет на рост, значит, у роста друга должна быть другая причина. Чтобы проверить вторую гипотезу, ученик мог проверить, есть ли у его друга высокие родители. Каждую гипотезу следует проверять путем проведения соответствующих экспериментов. Имейте в виду, что отклонение одной гипотезы не определяет, будут ли приняты другие гипотезы. Он просто исключает одну неверную гипотезу.Используя научный метод, отвергаются гипотезы, не согласующиеся с экспериментальными данными.

Хотя этот пример «высоты» основан на результатах наблюдений, другие гипотезы и эксперименты могут иметь более четкий контроль. Например, ученик может прийти на урок в понедельник и понять, что ему трудно сосредоточиться на лекции. Одна из гипотез, объясняющих это происшествие, может быть такой: «Если я завтракаю перед уроком, то могу лучше обращать внимание». Затем учащийся может разработать эксперимент с контролем, чтобы проверить эту гипотезу.

Научный метод может показаться слишком жестким и структурированным. Важно помнить, что, хотя ученые часто следуют этой последовательности, существует гибкость. Часто наука не работает линейно. Вместо этого ученые постоянно делают выводы и обобщения, находя закономерности по мере продвижения своих исследований. Научное мышление сложнее, чем предполагает один научный метод.

Что для вас сделала химия?

Для многих химия — это чуждое понятие, принадлежащее миру академических кругов и учебников, имеющее мало отношения к нашей повседневной жизни.На самом деле, вам будет сложно найти аспект вашего распорядка дня, на который химические исследования не повлияют напрямую.

Химия — это изучение молекул: строительных блоков материи. Он занимает центральное место в нашем существовании и ведет наши исследования человеческого тела, Земли, продуктов питания, материалов, энергии, а также всего и везде между ними. Химическая промышленность, поддерживаемая химическими исследованиями, во многом способствует нашему экономическому прогрессу и обеспечивает благосостояние и процветание для общества.В Австралии в химической промышленности занято 60 000 человек, и она вносит в наш ВВП около 11,6 миллиардов долларов ежегодно.

Далее следует краткий снимок — лишь небольшая часть — основных открытий в химии, которые помогли сформировать наш образ жизни. От первых работ по металлу в медном веке в 5000 году до нашей эры до цифровой эпохи и новых передовых технологий сегодня, таких как нанонаука и биотехнология, химики чаще всего были движущей силой прогресса в нашей уровень жизни.

Металлы

Химическая теория развивалась задолго до того, как «химик» стал возможным выбором профессии. Явление огня было одним из первых чудес, которые человечество стремилось понять, а использование огня привело к изучению металлов и манипуляциям с ними. Это восходит к 5000 году до нашей эры, когда впервые была обнаружена медь, которая заменила камень в качестве материала для изготовления инструментов.Он был получен с помощью процесса, называемого плавка , и считалось, что он также произвел первое стекло в качестве побочного продукта.

Бронзовый век наступил, когда было обнаружено, что медь в сочетании с оловом дает более твердый металл — как вы уже догадались, бронзу. Это был первый сплав когда-либо производились и привели к более сильному оружию и инструментам. Торговля этими инструментами способствовала обмену технологиями и знаниями между ранними цивилизациями. Железный век, наступивший примерно в 1200 году до нашей эры, стал свидетелем роста преобладания железа как основного металла, используемого для изготовления режущих инструментов и оружия.Железо как материал эволюционировало медленнее, потому что для обработки металла требовались более высокие температуры. Этот сдвиг привел к изменениям в методах плавки, улучшенным технологиям печей, а также к развитию ковка , в отличие от Кастинг техники, использовавшиеся в бронзовом веке.

Открытие бронзы (сплава, созданного при соединении меди с оловом) привело к созданию более прочного оружия и инструментов в бронзовом веке. Источник изображения: Национальный музей Кореи, Сеул / Wikimedia Commons.

Материалы и производство

Железный век также стал свидетелем развития многих основных элементов городского развития, с которыми мы знакомы сегодня, таких как цемент, строительные растворы и битум. В этот период население крупных городов становилось все более урбанизированным, что привело к строительству первых надлежащих дорог.

Около 500 лет назад химия стала серьезным занятием.Идентифицировались элементы, отличные от встречающихся в природе металлов, и изучались их свойства, хотя они все еще не были полностью изучены. Люди еще не очень хорошо разбирались в фундаментальной науке, которая определяет свойства материалов, и было неясно, сколько существует различных базовых или элементарных строительных блоков.

Еще одним важным событием стало развитие вулканизированная резина , в 1843 году Чарльзом Гудиером. Это привело к пневматический шины и положили начало производству полимеров и пластмасс, которые позже произвели революцию в производстве товаров для дома.Открытие Альфредом Нобелем динамита в 1867 году и более совершенных взрывчатых веществ позже привело к быстрому расширению горнодобывающей промышленности как средства добычи руд и минералов.

Изобретение Чарльзом Гудиером вулканизированной резины в 1843 году положило начало производству полимеров и пластмасс. Источник изображения: Anthony / Flickr.

Синтез первого искусственного красителя, пурпурного цвета, позже названного мовеином, произошел в 1856 году. Это было случайное открытие, сделанное 18-летним Уильямом Перкином, который на самом деле пытался создать искусственный хинин.Исторически сложилось так, что синие и пурпурные пигменты были невероятно редкими, и мовен пользовался большим спросом. Его развитие привело к дальнейшим исследованиям в области органической химии и производства соответствующих красок и пигментов. Некоторые из крупнейших мировых компаний в области органической химии сегодня были основаны примерно в это время из-за спроса на производство красителей.

Несмотря на растущее использование химических соединений, только в 1870 году Дмитрий Менделеев придумал систематический способ упорядочить все известные химические элементы в периодической таблице.Таблица основана на общих химических свойствах и тенденциях их поведения. Это краткий, насыщенный информацией каталог всех известных различных типов атомов, и он по-прежнему является важным инструментом для изучения химии сегодня.

Совсем недавно Гарольд Крото, Ричард Смолли, Джеймс Хит, Шон О’Брайен и Роберт Керл из Университета Райса сделали новое открытие, касающееся того, что, как мы думали, мы полностью поняли — они открыли новую форму углерода. Крото, Керл и Смолли позже были удостоены Нобелевской премии по химии 1996 года за открытие фуллеренов, совершенно нового расположения атомов углерода, образующих шарообразные структуры, похожие на клетки.Они были полезны при разработке материалов и могли иметь ряд биомедицинских приложений.

Эта область исследований также привела к разработке углеродных нанотрубок. Углеродные нанотрубки используются для создания сверхпрочных и легких материалов, например, для использования в самолетах.

Волокнистый материал из углеродных нанотрубок. Диаметр каждой нанотрубки более чем в тысячу раз меньше диаметра человеческого волоса. Источник изображения: Кристиан Хоккер, инженер Кембриджа / Flickr.

Другой формой углерода, обладающей уникальными свойствами, является графен. Графен — это лист, состоящий из одного слоя атомов углерода, и хотя один слой атомов может казаться чрезвычайно хрупким, на самом деле он чрезвычайно прочен, в 200 раз прочнее стали, сверхлегкий, гибкий и отличный проводник. Хотя ученые довольно давно знали, что графит состоит из листов атомов углерода, только в 2004 году профессора Андре Гейм и Костя Новоселов смогли самостоятельно выделить один слой и сделать графен.Графен еще не так широко распространен в нашей повседневной жизни, как некоторые другие великие открытия в области химии — в данном случае это скорее вопрос: «Что графен сделает для вас в будущем?» Благодаря своим уникальным свойствам он имеет потенциал для имеют огромное влияние в нескольких областях, включая электронику, материалы, энергетические технологии и биомедицинские приложения.

Энергия

Один из ключевых вкладов, который область химии внесла в наше растущее общество, — это способность использовать и хранить электрическую энергию — электричество.Электричество долгое время было предметом интеллектуального любопытства, и этот феномен стал более понятным благодаря экспериментам химиков и физиков.

Традиционное производство энергии за счет сжигания и термодинамики ископаемого топлива привело к промышленной революции. Этот бум в промышленности с середины 1700-х до 1800-х годов был эпохой роста, когда инженеры-химики выходили на первый план, чтобы масштабировать и индустриализировать процессы производства. Именно в это время были разработаны многие из практических применений химии, на которые мы полагаемся сегодня.

Батареи, от которых зависят многие наши устройства, поддерживаются химической реакцией, в результате которой образуется электричество. Первую электрическую батарею создал Алессандро Вольта, который доказал, что электричество течет по проводам, прикрепленным к разным металлам, а используемые типы металлов влияют на напряжение. Термин «вольт» как мера электрического потенциала назван в честь него. Хотя современные батареи намного сложнее, чем во времена Вольты, наблюдается возобновление интереса к дальнейшему продвижению этой жизненно важной химической технологии, чтобы можно было хранить устойчивую энергию, производимую солнечными элементами или ветровой энергией.

Продовольствие и сельское хозяйство

Комплексные технологии внедряются в современное производство продуктов питания. От почвоведения до анализа питания и от испытаний на безопасность до упаковки и консервирования пищевых продуктов — задействованные химические процессы обширны и часто не получают должного внимания. Например, если бы не охлаждение, наши системы распределения продуктов питания были бы ограничены, а хранение — недолговечным.Первые системы охлаждения были разработаны в 1874 году. В них использовался диметиловый эфир, но вскоре были введены системы на основе аммиака, которые до сих пор используются в промышленных холодильниках.

Аммиак также является неотъемлемой химической инновацией для производства продуктов питания, в основном из-за его использования в производстве удобрений. Действительно, по оценкам, около 1 процента мировой энергии используется для производства аммиака. Повышение продуктивности наших систем выращивания продуктов питания стало необходимым из-за совокупного давления роста населения, изменения климата и нехватки воды.Если бы не процесс Габера-Боша, наше нынешнее сельскохозяйственное производство было бы неустойчивым. Он был впервые разработан в 1909 году и позволяет эффективно производить крупномасштабное производство аммиака (NH ₃ ) путем взаимодействия атмосферного азота (N ₂ ) с водородом (H ₂ ) при высоких температуре и давлении. Это привело к легкодоступному пути к производству удобрений и привело к четырехкратному увеличению продуктивности сельского хозяйства. Открытие пестицидов и гербицидов еще больше повысило урожайность сельскохозяйственных культур, ключевыми соединениями которых являются ДДТ и глифосат.Сегодня около 40–60 процентов урожайности мирового сельского хозяйства зависит от искусственных удобрений.

Химические процессы, особенно те, которые связаны с созданием удобрений, необходимы для современного производства продуктов питания. Источник изображения: Андреас Коллморген / Flickr.

Человеческое население во всем мире полагается на химию для обеспечения безопасных запасов чистой воды. Переработка будет иметь важное значение для сохранения этого ресурса в будущем. Здесь, в Австралии, засуха вынудила нас за последнее десятилетие сократить потребление воды и пересмотреть нашу зависимость от плотин и водохранилищ и подумать об альтернативных источниках воды.Уже есть три крупных завода по опреснению воды в Сиднее, Мельбурне и Перте. Без этого развития химического машиностроения страны, включая Саудовскую Аравию, Кувейт, Объединенные Арабские Эмираты, Бахрейн и Ливию, скорее всего, не имели бы достаточно пригодной для использования воды, чтобы поддерживать свое нынешнее население. Эффективное управление ресурсами становится все более важным, поскольку мы сталкиваемся с экологической неопределенностью, когда химия играет решающую роль в потенциальных решениях.

Здоровье

Современное здравоохранение основано на многих важных достижениях в области химии.К ним относятся разработка новых фармацевтических препаратов, диагностических инструментов и улучшенного диагностического оборудования, такого как рентгеновские аппараты, МРТ, тесты на рак и наборы для беременных. Аналитическая химия и судебная медицина имеют решающее значение для выявления ядов и токсинов в продуктах питания, растениях и животных, а также для отслеживания и идентификации неизвестных химических веществ и материалов.

Медицинская практика также резко изменилась по мере развития химических знаний. Открытие обезболивающих и анестетиков открыло совершенно новые возможности для практикующих врачей.Стало возможным продвинутое хирургическое вмешательство (а не простая ампутация). Такие соединения как оксид азота (N ₂ O), или веселящий газ, стали популярными, и незначительные хирургические вмешательства и стоматологическая работа стали немного менее рискованными, хотя инфекция по-прежнему оставалась серьезной проблемой. Здесь на помощь (снова!) Пришла химия с первыми антисептиками. В 1867 году Джозеф Листер представил карболовую кислоту в качестве антисептика для очистки хирургических ран. Смертность в его хирургии снизилась с 45,7% до 15%.

Прорыв в химических процессах привел к открытию анестетиков, что сделало возможным продвинутую хирургию. Источник изображения: Медиаархив Королевского флота / Flickr.

Еще на этом фронте, но несколько позже, Александр Флеминг в 1928 году открыл первый антибиотик, пенициллин. Это открытие открыло новую эру в борьбе с болезнями, передаваемыми бактериями. Однако только в 1940-х годах, когда Ховард Флори, ученый из Аделаиды, начал производить пенициллин в больших масштабах, он стал широко применяться.Его работа позволила легко вылечить инфекцию, а также спасла миллионы жизней. Но микробы начали сопротивляться, а это значит, что наши дни просто излеченных инфекций могут скоро позади. В связи с постоянно растущей распространенностью устойчивости к противомикробным препаратам дальнейшая работа в этой области химии важна как никогда.

Мария Кюри была первой женщиной, получившей Нобелевскую премию, и первым человеком, получившим две Нобелевские премии, и по сей день является одной из двух обладателей двух в двух разных научных областях (физика и химия).Она является важным символом науки и, в частности, химии, поскольку ее работа по открытию радиоактивные элементы обеспечил основу для инноваций в области рентгеновской визуализации, ядерной энергетики и лучевой терапии.

В 1953 году Фрэнсис Крик и Джеймс Уотсон опубликовали структуру и механизмы ДНК, которые во многом основывались на работах Розалинды Франклин и Мориса Уилкинса. Крик, Уотсон и Уилкинс были удостоены Нобелевской премии по медицине 1962 года за это открытие, когда Розалинда Франклин, к сожалению, умерла от рака.С тех пор эта работа помогла объяснить, как болезни передаются из поколения в поколение, и объясняет другие загадки, например, почему мы похожи на своих родителей, как клетки функционируют на микроуровне и как развивается жизнь. Это был поворотный момент для академических исследований, который сформировал направление исследований в области лекарств и здоровья с толчком к персонализированной медицине.

Технологии

Одним из аспектов химических инноваций, который в значительной степени воспринимается как должное, но является неотъемлемой частью повседневной жизни многих людей, являются экраны дисплеев в смартфонах, телевизорах и компьютерах.Эти устройства используют молекулы, известные как жидкие кристаллы, для управления светом и изображениями, что и дало им название — ЖК-экраны (жидкокристаллические дисплеи). Жидкие кристаллы возникают, когда вещество находится в промежуточном состоянии между твердым телом и жидкостью. Вместо одной точки плавления, описывающей переход от твердого тела к жидкости, жидкий кристалл имеет две — начальную температуру, при которой вещество плавится с образованием мутный жидкость, и четкая вторичная точка плавления, при которой эта мутная жидкость становится прозрачной.Между этими двумя точками находится жидкокристаллическое состояние.

ЖК-экраны используют молекулы, известные как жидкие кристаллы, для управления светом и изображениями. Источник изображения: e3Learning / Flickr.

Жидкие кристаллы обладают светомодулирующими свойствами и поэтому используются в экранах. Впервые они были обнаружены в 1888 году ботаником и химиком Фридрихом Рейнитцером, который наблюдал эффект холестерина, извлеченного из моркови. В ближайшее десятилетие ЖК-технологии, вероятно, будут вытеснены светодиодами.Светодиодные экраны более долговечны и потребляют меньше электроэнергии. Их влияние будет зависеть от дальнейших достижений в области материалов в области проводящих полимеров и наноматериалов, таких как квантовые точки, которые обеспечивают яркие живые цвета, необходимые для экранов дисплеев.

Вывод

Химия имеет далеко идущие последствия. Химия в значительной степени способствовала формированию общества в том виде, в каком мы его знаем; от разработки более прочных материалов для крупномасштабного строительства до того, какие косметические продукты вы используете каждый день.Общество извлекло огромную пользу из достижений в этой области, и несколько ключевых открытий, описанных здесь, представляют собой лишь небольшую часть химических инноваций, которые стимулировали развитие общества. Хотя открытия в химии оказали огромное влияние и по-прежнему обладают огромным потенциалом, нам также необходимо обеспечить их ответственное использование для обеспечения устойчивости в будущем.

5 основных направлений химии

Есть много разделов химии или химических дисциплин.Пять основных разделов — это органическая химия, неорганическая химия, аналитическая химия, физическая химия и биохимия.

Отрасли химии

• Традиционно пять основных разделов химии — это органическая химия, неорганическая химия, аналитическая химия, физическая химия и биохимия. Однако иногда биохимию считают разделом органической химии.
• Разделы химии пересекаются с физикой и биологией.Есть также некоторые совпадения с инженерными разработками.
• В каждой основной дисциплине есть много подразделений.

Что такое химия?

Химия, как физика и биология, — естествознание. На самом деле, между химией и другими дисциплинами есть много общего. Химия — это наука, изучающая материю. Сюда входят атомы, соединения, химические реакции и химические связи. Химики исследуют свойства материи, ее структуру и то, как она взаимодействует с другими веществами.

Обзор 5 разделов химии

• Органическая химия: Органическая химия — это изучение углерода и его соединений. Это изучение химии жизни и реакций, происходящих в живых организмах. Органическая химия может изучать органические реакции, структуру и свойства органических молекул, полимеров, лекарств или топлива.
• Неорганическая химия: Неорганическая химия — это изучение соединений, не охваченных органической химией.Это исследование неорганических соединений или соединений, не содержащих связи C-H. Некоторые неорганические соединения действительно содержат углерод, но большинство из них содержат металлы. Темы, представляющие интерес для химиков-неоргаников, включают ионные соединения, металлоорганические соединения, минералы, кластерные соединения и твердотельные соединения.
• Аналитическая химия: Аналитическая химия — это изучение химии вещества и разработка инструментов для измерения свойств вещества. Аналитическая химия включает количественный и качественный анализ, разделения, экстракции, перегонку, спектрометрию и спектроскопию, хроматографию и электрофорез.Химики-аналитики разрабатывают стандарты, химические методы и инструментальные методы.
• Физическая химия: Физическая химия — это раздел химии, который применяет физику к изучению химии, что обычно включает приложения термодинамики и квантовой механики к химии.
• Биохимия: Биохимия — это изучение химических процессов, происходящих внутри живых организмов. Примеры ключевых молекул включают белки, нуклеиновые кислоты, углеводы, липиды, лекарства и нейромедиаторы.Иногда эту дисциплину считают одной из дисциплин органической химии. Биохимия тесно связана с молекулярной биологией, клеточной биологией и генетикой.

Прочие отрасли химии

Есть и другие способы разделения химии на категории. В зависимости от того, кого вы спросите, другие дисциплины могут быть включены в качестве основного раздела химии. Другие примеры разделов химии включают:

• Астрохимия : Астрохимия изучает изобилие элементов и соединений во Вселенной, их реакции друг с другом и взаимодействие между излучением и веществом.
• Химическая кинетика : Химическая кинетика (или просто «кинетика») изучает скорость химических реакций и процессов, а также факторы, которые на них влияют.
• Электрохимия : Электрохимия исследует движение заряда в химических системах. Часто электроны являются носителями заряда, но дисциплина также исследует поведение ионов и протонов.
• Зеленая химия : Зеленая химия ищет способы минимизировать воздействие химических процессов на окружающую среду.Это включает в себя восстановление, а также способы улучшения процессов, чтобы сделать их более экологичными.
• Геохимия : Геохимия изучает природу и свойства геологических материалов и процессов.
• Ядерная химия : В то время как большинство форм химии в основном имеют дело с взаимодействиями между электронами в атомах и молекулах, ядерная химия исследует реакции между протонами, нейтронами и субатомными частицами.
• Химия полимеров : Химия полимеров изучает синтез и свойства макромолекул и полимеров.
• Квантовая химия : Квантовая химия применяет квантовую механику для моделирования и исследования химических систем.
• Радиохимия : Радиохимия исследует природу радиоизотопов, влияние излучения на материю и синтез радиоактивных элементов и соединений.
• Теоретическая химия : Теоретическая химия — это раздел химии, который применяет математику, физику и компьютерное программирование для ответов на вопросы по химии.

Источники

• Greenwood, Norman N .; Эрншоу, Алан (1997). Химия элементов (2-е изд.). Баттерворт-Хайнеманн. ISBN 978-0-08-037941-8.
• Лэйдлер, Кейт (1993). Мир физической химии . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN 0-19-855919-4.
• Skoog, Douglas A .; Холлер, Ф. Джеймс; Крауч, Стэнли Р. (2007). Принципы инструментального анализа . Бельмонт, Калифорния: Брукс / Коул, Томсон. ISBN 978-0-495-01201-6.
• Соренсен, Торбен Смит (1999). Химия поверхности и электрохимия мембран . CRC Press. ISBN 0-8247-1922-0.
• Streitwieser, Andrew; Heathcock, Clayton H .; Косовер, Эдвард М. (2017). Введение в органическую химию . Нью-Дели: Medtech. ISBN 978-93-85998-89-8.

.