Гуманитарные специальности после 9 класса: список востребованных и перспективных специальности и профессии социально-гуманитарного профиля АНПОО «НСПК» - Управленческое образование

Содержание

Гуманитарные специальности для выпускников девятого класса

В наши дни около половины всех абитуриентов выбирают гуманитарные факультеты и учебные заведения. Те, кто уже определился с будущей профессией по окончании 9 класса, могут получить очное или заочное среднее специальное образование, а затем сразу устроиться на работу или продолжить обучение в вузе. Но для некоторых специальностей, таких как психолог или переводчик, среднего специального образования недостаточно.

Людям, склонным к гуманитарным наукам, легко дается изучение родного и иностранных языков. У них хорошие лингвистические способности и философский взгляд на вещи. В этом случае гуманитарные профессии подойдут идеально.

Востребованные гуманитарные специальности

Каждый из нас индивидуален и неповторим, со своими особенностями, привычками и чертами характера. Выбирая будущую профессию, нужно прежде всего учитывать личные предпочтения и склонности. Например, гуманитарию тяжело будет освоить математический анализ или бухгалтерский учет. У тех, кто занимается своим делом, больше шансов добиться профессиональных успехов, ведь они это делают с интересом и удовольствием.

Все профессии условно можно разделить на группы, которых очень много. Среди них – технические, экономические, медицинские, творческие, военные. Самые популярные и востребованные профессии гуманитарной направленности:

преподаватели школ, колледжей, вузов;
психологи;
лингвисты;
лингвисты-переводчики;
юристы.

Каждая из них делится на несколько специальностей. Сделать правильный выбор можно, ориентируясь на собственные ощущения. Некоторым помогают определиться специальные тесты, беседа с психологом, практикующими и опытными работниками, которые расскажут о роде занятий интересующей области изнутри, о всех достоинствах и недостатках.

Профессия педагог

После 9 класса можно закончить педагогический колледж или училище. Обычно средние учебные заведения выпускают только учителей начальной школы. Некоторые группы готовят педагогов с дополнительной квалификацией:

хореография;
английский язик;
физическая культура;
музыка и другие.

Это значит, что преподаватель может, кроме основных предметов, проводить уроки английского, музыки или хореографии, но только в 1- 4 классах. Для того, чтобы вести занятия в средней и старшей школе, нужно окончить профильный вуз.

Многие учителя иностранного языка проходят именно такой путь: колледж, потом факультет иностранных языков в университете или институте. Дело в том, что в колледжах и училищах гораздо больше внимания уделяют практике. К тому же, после их окончания легче поступить в вуз.

С дипломом о средне-специальном образовании можно успешно преподавать в начальной школе и стать профессионалом в этой области. Процедура повышения квалификации для учителей, окончивших колледж, такая же, как и для специалистов с высшим образованием. Они проходят курсы переаттестации и повышают свою категорию.

Практически в каждом областном центре нашей страны есть несколько учебных заведений, где можно получить педагогическое образование после 9 классов, в том числе и заочно или дистанционно.

Профессия психолог

Одна из специальностей гуманитарной направленности – психолог. Это специалист, который изучает принципы коррекции поведения человека, занимается исследованиями особенностей личности и характера, проводит тестирования. Основные виды деятельности психолога – диагностика, тренинги и консультации, он может работать индивидуально, либо с группой людей.

Разновидности профессии:

семейный психолог;
школьный психолог;
социальный психолог;
бизнес-психолог и другие.

Чаще всего психологи концентрируются на чем-то одном, но некоторые специалисты универсальны.

Можно работать в государственной или коммерческой организации (например, в школе, детском саду, вузе, детском центре) или открыть частную практику.

Средне специальные учебные заведения психологов не готовят. Но если абитуриент планирует работать в школьной психологической службе, можно окончить педагогический колледж, после которого поступить в один из вузов без экзаменов. Психологии уделяют много времени при обучении будущих преподавателей. Но у каждого университета свои требования к абитуриентам, которые меняются из года в год.

Диплом можно получить заочно. Обучение психологов на заочном отделении сейчас не сильно отличается от очного. Дистанционные технологии дают возможность учиться онлайн из любого удобного студенту места. Лекции, консультации, практические занятия проводятся в виртуальных аудиториях в режиме реального времени. Основную часть теоретических знаний ученик получает самостоятельно, пользуясь электронными учебниками, видео-уроками и другими полезными материалами.

Профессия лингвист

Лингвист изучает структуру языка и его особенности. Переводчик занимается письменными или синхронными переводами. Обе профессии взаимосвязаны и очень популярны среди абитуриентов-гуманитариев. Чтобы освоить одну из них нужно закончить факультет лингвистики, филологии или перевода в вузе. Степень бакалавра возможно получить за 5 лет, далее – по желанию продолжить учебу в магистратуре.

Колледжи не готовят лингвистов, особенно лингвистов-переводчиков. Но после 9 класса можно получить педагогическое образование с дополнительной квалификацией «иностранные языки» и затем учиться в университете по ускоренной программе – за 3 — 3,5 года.

Лингвистические факультеты есть в МГИ международных отношений, МГУ, РГГУ, Государственном университете управления, Университете «Высшая школа экономики», Российском экономическом университете им. Г.В. Плеханова.

Профессия юрист

Деятельность юриста относят к гуманитарным специальностям. Это интеллектуальный труд, который требует высокой концентрации, развитого мышления, хорошей памяти, внимания, речи. Высоких результатов добиваются коммуникабельные люди с аналитическим складом ума, начитанные и эрудированные.

Средне-специальное образование после 9 класса можно получить в юридическом колледже, которых сейчас довольно много. Например, Юридический колледж при Российском Государственном Университете Правосудия выпускает юристов – специалистов в области организации социального обеспечения. Его диплом дает право студентам учиться в бакалавриате всего 3 года.

Но для успешной карьеры юриста или адвоката, нужно все же окончить высшее учебное заведение. Например, диплом о высшем юридическом образовании – обязательное условие для прохождения квалификационного экзамена адвоката.

Дневное обучение на специальности «юриспруденция» длится 5 лет. Заочное обучение сроком в 6 лет тоже пользуется популярностью.

Интересные учебные программы

Для тех, кто хочет учиться для себя, есть много платных и бесплатных зарубежных программ гуманитарной направленности. Эта сфера очень обширна, а интернет делает доступным дистанционное обучение за границей.

Среди популярных академических наук:

культурология;
музееведение;
литература;
философия;
религиоведение.

Программы вузов Англии, США, Австралии, Новой Зеландии и других стран нацелены на всестороннее развитие личности и подготовку молодых специалистов во всех сферах жизни. Для освоения этих программ нужно хорошее владение английским языком.

Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения

Российский государственный социальный университет

Московский городской открытый колледж

Учебный центр «Промстройгаз»

Академия кадрового резерва

список колледжей, специальности, дни открытых дверей

Государственный

Институт среднего профессионального образования Московского государственного университета спорта и туризма

Специальности, бюджетные места, платное обучение, стоимость обучения, дни открытых дверей, приемная комиссия, контакты.

Форма обучения	Бюджетные места 2021/2022	Платное обучение 2021/2022
Очная	Да	Да

Колледжи и техникумы Москвы – список 2021

Технологический колледж №24

Государственный
С бюджетными местами

500 лучших колледжей России

Ср. аттестат 3.88 балла

Специальности (39) Отзывы (1)

Столичный профессиональный колледж

Негосударственный

Ср. аттестат 4.09 балла

Специальности (18) Отзывы (0)

Московский издательско-полиграфический колледж им. И. Федорова

Государственный
С бюджетными местами

500 лучших колледжей России

Ср. аттестат 4.16 балла

Специальности (19) Отзывы (1)

Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий Царицыно

Государственный
С бюджетными местами

10 лучших колледжей Москвы
500 лучших колледжей России

Ср. аттестат 4.14 балла

Специальности (21) Отзывы (0)

Колледж декоративно-прикладного искусства им. К. Фаберже

Государственный
С бюджетными местами

10 лучших колледжей Москвы
500 лучших колледжей России

Ср. аттестат 4.01 балла

Специальности (12) Отзывы (0)

Колледж сферы услуг №10

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 3.86 балла

Специальности (29) Отзывы (0)

Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 4.22 балла

Специальности (13) Отзывы (1)

Колледж Дипломатическая академия МИД России

Государственный
С бюджетными местами

500 лучших колледжей России

Ср. аттестат 4.54 балла

Специальности (3) Отзывы (0)

Колледж Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского

Государственный
С бюджетными местами
С общежитием

Ср. аттестат 4.06 балла

Специальности (7) Отзывы (3)

Московское среднее специальное училище олимпийского резерва №1

Государственный
С бюджетными местами
С общежитием

Ср. аттестат 3.70 балла

Специальности (4) Отзывы (3)

Интерколледж

Негосударственный

Ср. аттестат 3,59 балла

Специальности (12) Отзывы (0)

Педагогический колледж №18

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 3.97 балла

Специальности (11) Отзывы (2)

Колледж Всероссийский государственный институт кинематографии им. С.А. Герасимова

Государственный
С бюджетными местами
С общежитием

500 лучших колледжей России

Ср. аттестат 4.47 балла

Специальности (1) Отзывы (0)

Колледж Московский государственный институт физической культуры, спорта и туризма им. Ю.А. Сенкевича

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 4.50 балла

Специальности (6) Отзывы (0)

Колледж сферы услуг №3

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 3.80 балла

Специальности (10) Отзывы (0)

Колледж сферы услуг №32

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 4.02 балла

Специальности (9) Отзывы (0)

Колледж Московская государственная художественно-промышленная академия им. С.Г. Строганова

Государственный
С бюджетными местами
С общежитием

Ср. аттестат 4.06 балла

Специальности (4) Отзывы (0)

Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 3.83 балла

Специальности (23) Отзывы (0)

Спортивно-педагогический колледж

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 3.51 балла

Специальности (2) Отзывы (0)

Колледж физической культуры и спорта Спарта

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 3.97 балла

Специальности (2) Отзывы (0)

Экономико-технологический колледж №22

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 3.92 балла

Специальности (43) Отзывы (0)

Колледж Московский гуманитарный университет

Негосударственный
С общежитием

Ср. аттестат 3.84 балла

Специальности (10) Отзывы (0)

Колледж культуры и спорта

Негосударственный

Ср. аттестат 4.30 балла

Специальности (22) Отзывы (0)

Колледж Российский государственный гуманитарный университет

Государственный
С бюджетными местами
С общежитием

Ср. аттестат 4.15 балла

Специальности (14) Отзывы (0)

Колледж Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина

Государственный
С бюджетными местами
С общежитием

Ср. аттестат 3.88 балла

Специальности (4) Отзывы (0)

Колледж Московский художественно-промышленный институт

Негосударственный

Ср. аттестат 3.90 балла

Специальности (2) Отзывы (0)

Колледж Международный институт бизнеса и управления

Негосударственный

Ср. аттестат 3.80 балла

Специальности (8) Отзывы (0)

Колледж Российская международная академия туризма — в г. Москва

Негосударственный

Ср. аттестат 3.68 балла

Специальности (15) Отзывы (0)

Колледж Высшая школа народных искусств — в г. Москва

Государственный
С бюджетными местами

Ср. аттестат 3.78 балла

Специальности (2) Отзывы (0)

Колледж Институт гуманитарного образования и информационных технологий

Негосударственный

Ср. аттестат 4,2 балла

Специальности (9) Отзывы (0)

КСГТ

• Техникум имеет государственную аккредитацию и лицензию на право ведения образовательной деятельности
• Выпускники техникума получают государственный диплом о среднем профессиональном образовании с получением среднего общего образования без сдачи ЕГЭ
• Выпускники техникума имеют право поступить в любое Высшее учебное заведение страны на сокращенную программу обучения по профилю специальности.
• Занятия проводят высококвалифицированные преподаватели, многие из которых имеют научные степени и ученые звания.
• Учащимся-юношам предоставляется отсрочка от службы в армии
• Обучение в техникуме платное; оплата производится по семестрам.
• Начиная со 2 курса, студенты могут параллельно учиться на второй специальности за 50% оплаты от полной стоимости второй специальности и при завершении соответствующих сроков обучения иметь два диплома, по двум специальностям.
• Наряду с другими достоинствами техникум осуществляет программу трудоустройства.

Продолжительность и формы обучения:

• на базе основного общего образования по очной форме — 2 года 10 месяцев;
• на базе среднего общего образования по очной форме – 1 год 10 месяцев.

Дополнительные образовательные программы.

Образовательная программа по изучению зарубежного опыта управления.
Занятия проходят в разных формах: а) видеолекции зарубежных специалистов; б) лекции-беседы с российскими учеными, побывавшими неоднократно в разных зарубежных странах Востока и Запада.
Завершается программа тестовой проверкой полученных знаний и выдачей соответствующего диплома-сертификата.

Специальная образовательная программа («Как добиться успеха»).
Главное содержание программы — дать выпускникам практические навыки и умение быстрой адаптации к реальным трудовым условиям, позиционировать себя на рынке труда.

Казанский социально-гуманитарный техникум — это
• Член Ассоциации «Казанский университетский образовательный округ»
• Партнер Американского образовательного центра (штат Огайо, США)
• Член республиканского молодёжного волонтерского движения
• Дипломант Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия» Национального Комитета Российской Федерации по делам ЮНЕСКО «Лидер в научно-образовательном пространстве России»

Техникум – современный центр учебной и научно-проектной деятельности, в котором:
• Осваиваются новейшие учебно-методические технологии:
— мультимедийные программы
— дистанционные технологии образования (видеолекции, лекции по « Skype » и т.п.)
— интеграция учебных предметов
— студия веб-сайта
— проведение занятий в интерактивной форме:кейс-технологии,деловые и ролевые игры и т.д.
— организация мастер-классов.
• Разрабатываются научно-проектные технологии:
— проведение научно-практических конференций преподавателей и студентов (на базе техникума проводятся республиканские межссузовские научно-практические конференции).
— публикуется ежегодный сборник «Ученые записки Казанского социально-гуманитарного техникума»с научно-практическими материалами профессорско-педагогического состава и материалами студенческих научно-практических конференций.
— авторские образовательные программы и научные кафедральные программы
— подготовка кандидатских диссертаций ( более подробно смотрите в разделе меню — «Учебный процесс»)

Студенческие научные общества:
Студенческое научное общество КСГТ– это добровольное студенческое объединение, организуемое в техникуме в целях привлечения студентов к научно-исследовательской работе, распространения и обобщения опыта этой работы, повышения качества подготовки и воспитания будущих специалистов.

Проекты СМИ:
• студенческая газета «Эч-Поч-Мак»
• презентативные видеосъёмки и видеоролики

Вы получите множество уникальных возможностей стать не только квалифицированным специалистом, но и разносторонне развитым человеком.

Гуманитарный колледж — Главная страница

Абитуриенту

Уважаемые абитуриенты 2021 года!!!

В соответствии с частью 4 статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в ГБПОУ СО «Гуманитарный колледж» в 2021 году будет осуществляться на общедоступной основе (без вступительных экзаменов).

Переход студента с платного обучения на бесплатное осуществляется при наличии свободных мест, финансируемых за счет средств бюджета по соответствующей образовательной программе по специальности, направлению подготовки и форме обучения на соответствующем курсе решением педагогического совета.

Образец заявления о приёме: скачать

По окончании колледжа выпускники будут иметь право внеконкурсного поступления в Поволжский православный институт имени Святителя Алексия, Митрополита Московского, а также другие профильные вузы.

Обучение бесплатное
Диплом государственного образца
Выплачивается стипендия

07.11.2021

ДИСТАНЦИОННЫЙ РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ

С 6 октября 2021 г. обучение студентов 1-3 курсов будет проходить с применением дистанционных технологий на технологических платформах Zoom, Diskord. Также необходимые материалы для обучения будут размещаться в электронно-образовательной среде Гуманитарного колледжа

01.11.2021

ПРИЗОВЫЕ МЕСТА НА КОНКУРСЕ «ЖИГУЛЕВСКАЯ ПАЛИТРА»

Поздравляем студентов Гуманитарного колледжа, обучающихся по направлению подготовки «Живопись», с призовыми местами XXVI Всероссийского конкурса молодых дарований по изобразительному искусству «Жигулевская палитра 2021».

29.10.2021

ПАРАД ПАМЯТИ

В октябре 2021 г. в Гуманитарном колледже в рамках цикла специальных мероприятий «Парад памяти» в онлайн режиме прошли тематические классные часы и лекции, посвященные истории военного парада 7 ноября 1941г., прошедшего во время Великой Отечественной войны на центральной площади города Куйбышева.

29.10.2021

МЕСЯЧНИК БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Студенты Гуманитарного колледжа в дистанционно формате встретились с и.о.начальника отделения пропаганды безопасности дородного движения отдела ГИБДД Тольятти Владимировой О.Н.

29.10.2021

РАСТИМ ДЕТЕЙ

В рамках национального проекта «Образование» оказывается психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь родителям, а также лицам, желающим принять ребенка на воспитание в семью.

29.10.2021

ОНЛАЙН МАРАФОН «ИДИ В IT»

С 25 октября по 10 ноября студенты Гуманитарного колледжа принимают участие в он-лайн марафоне «Иди в IT».

29.10.2021

ПРИЗОВОЕ МЕСТО

2 место на епархиальном этапе Международного конкурса «Красота Божьего мира» получила работа студентки специальности «Живопись» Гуманитарного колледжа Хириной Марии (руководитель Курдова С.Ф.).

29.10.2021

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

14 ноября 2021 года студенты Гуманитарного колледжа примут участие во Всероссийском географическом диктанте.

25.10.2021

НОВОЕ ПРОЧТЕНИЕ «МЕРТВЫХ ДУШ» Н.В. ГОГОЛЯ

22 октября 2021 г. студенты Гуманитарного колледжа посетили новую, современную и оригинальную театральную постановку в ТЮЗ «Дилижанс» «Чичиковlive» по произведению Н.В.Гоголя «Мертвые души».

25.10.2021

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН

Уважаемые старшеклассники, выпускники 9 и 11 классов и их родители! В связи с введением ограничительных мер по нераспространению коронавирусной инфекции, традиционный День открытых дверей будет проходить в режиме онлайн. 25 октября 2021 года в 10.30 Вы можете перейти по ссылке и подключиться к конференции Zoom

16.10.2021

СТУДЕНТЫ ГУМАНИТАРНОГО КОЛЛЕДЖА ПОСЕТИЛИ КОНЦЕРТ «ЭТНОГРАФИКА»

15 октября 2021 XII Всероссийский фестиваль традиционной культуры «Наши традиции» вновь собрал вместе участников и гостей на Самарской земле в г. Тольятти на сцене филармонии Поволжского православного института. На концерте побывали студенты и педагоги Гуманитарного колледжа.

14.10.2021

ОСЕННИЕ ПОЕЗДКИ ПО РОДНОМУ ГОРОДУ

Традиционно в прекрасное осеннее время студенты Гуманитарного колледжа совершают обзорные поездки по трем районам Тольятти, в которых город раскрывается с новой, совершенно неожиданной и интересной стороны!

Востребованные профессии, связанные с обществознанием

Общество — самый популярный экзамен формата ЕГЭ. Это связано не только с мифом о легкости предмета, но и с его востребованностью. Почти все профессии, связанные с обществознанием, кажутся либо современными, интересными, либо прикладными, денежными. Более того, именно этот предмет позволяет объединить гуманитарные направления с математическими.

Для каких профессий нужно обществознание?

Многие сферы нашей жизни связаны с обществом, поэтому экзамен по нему позволяет значительно расширить круг специальностей, на которые можно подать документы. Список обширный — от прикладных, например, экономики, до теоретических, вроде философии, от технических, как бизнес-информатика, до гуманитарных, как юриспруденция.

Профессии, связанные с обществознанием, после 9 класса

После девятого класса общество сдают либо для поступления в профильный класс (социально-экономический или гуманитарный), либо для поступления в колледж на профессии, связанные с обществознанием:

Экономика — подходит для гуманитариев, которые не готовы расстаться с математикой. Работая в этой сфере, можно заниматься исследованиями, то есть изучать, развивать теорию экономической науки, а можно применять эти стратегии на практике, оптимизируя деятельность фирм. При этом, образование колледжа нацелено именно на практические навыки.
Педагогика — отлично для всех, кто любит работать с людьми, особенно с детками. В колледже готовят преимущественно на профессии, связанные с обществознанием в начальном школьном звене, и на воспитателей детских садов.
Гостиничное дело — а вот для любителей поговорить со взрослыми и организовывать качественный отдых всегда есть направления, связанные с туризмом и гостиничным делом.

Профессии после 11 класса с обществознанием

А вот после одиннадцатого класса набор профессий, связанных с обществознанием, намного больше. Они имеют более теоретический, углубленный характер, а профиль зависит больше от второго, а иногда и третьего дополнительного предмета на ЕГЭ. Так, среди наиболее популярных специальностей встречаются и медицинские, и гуманитарные, и технические:

Психология — для поступления на педагогический по психологическому профилю вместо биологии требуется обществознание. С таким дипломом можно стать психологом-педагогом в школе или детском саду.
Бизнес-информатика — современная профессия, связанная с обществознанием, благодаря которой можно научиться всему возможному — аналитике, экономике, менеджменту, рекламе и даже программированию! И главное — информатика совсем и не нужна.
Международные отношения — общество нужно почти на все профессии, связанные с международным сотрудничеством, от права до экономики. Здесь оно идет в тесной связке с иностранным языком.
Юриспруденция — стать юристом любого профиля поможет именно ЕГЭ по обществознанию, так как одним из основных блоков экзамена является право. Более того, подготовка к этому экзамену облегчит учебу уже на первом-втором курсах.
Государственное и муниципальное управление — естественно, стать управленцем без знания общества и принципов его работы невозможно. И именно ЕГЭ по обществознанию научит всему необходимому для эффективной учебы на первом курсе — законам, экономическим и социальным механизмам.

И это еще далеко не все профессии, связанные с обществознанием!

Перспективные и высокооплачиваемые профессии, где надо сдавать общество

Обществознание — многопрофильный предмет, находящийся на границе многих важных сфер. А междисциплинарность сейчас — одно из самых важных и востребованных качеств сотрудника на рынке.

Поэтому профессии, связанные с обществознанием, — одни из самых перспективных и высокооплачиваемых сейчас. Среди них особое место занимают:

международное право — направление, позволяющее получить навыки, необходимые для работы в международных компаниях и за рубежом;
бизнес-информатика — направление, соединяющее черты самых популярных направлений, вроде менеджмента, экономики, рекламы;
реклама и связи с общественностью — направление, на котором можно получить самые востребованные на рынке навыки — SMM, копирайтинг, таргет и пр.

При выборе специальности важно ориентироваться не только на ее престижность, но и на личные предпочтения. Если вам будет нравится ваше дело, оно будет приносить доход и счастье!

Женские профессии после 9 класса

Еще в недавнем прошлом обучение в колледже считалось непрестижным. Однако, времена и отношение к среднему профессиональному образованию изменились. Сегодня многие выбирают вектор «9 классов – колледж – карьера». И не зря, ведь после 9 класса можно получить востребованную и высокооплачиваемую специальность. Узнаем о самых лучших профессиях для девушек.

Специальности в IT-сфере

Такие специальности включают направления деятельности, связанные с информационными системами и компьютерными технологиями. В последнее время все больше девушек связывают жизнь с этой сферой и становятся:

web-дизайнерами;
SEO-специалистами;
Python-разработчиками;
Project-менеджерами.

Эти профессии позволяют очень хорошо зарабатывать, востребованы в связи с широким использованием информационных технологий и позволяют работать из дома или «на себя».

Юридические профессии

В колледже можно получить юридическое #образование и стать помощником юриста или адвоката, сотрудником соц. защиты и пенсионного фонда. Это дает возможность начать карьеру и, при желании, повысить уровень квалификации, окончив институт.

Работа в ресторанном и гостиничном бизнесе

Заведения среднего профессионального образования предлагают широкий перечень профессий в этой сфере:

менеджер службы приема и размещения;
хостес;
повар, кондитер.

Таким образом можно связать свою деятельность в административным направлением, работой с клиентами или приготовлением кулинарных изделий.

Экономические профессии

Многие специальности в экономической области не требуют высшего образования. В колледже можно стать:

Самой популярной среди перечисленных профессий является бухгалтер. Это вполне объяснимо, ведь такой специалист требуется абсолютно в любой организации. Он занимается учетом движения денежных средств, начислением зарплаты, выпиской платежных документов.

Единственное, что для получения хороших доходов, сначала потребуется наработать опыт. Но с течением времени зарплата будет постоянно расти.

Творческие специальности

Эти специальности можно получать тем, кто хочет реализовать свои таланты и планирует связать работу с одним из следующих направлений:

Музыкальное. Это может быть игра на каком-либо инструменте или занятие вокалом.

Художественное. Люди с художественным образованием могут стать дизайнерами, декораторами, разработчиками рекламной символики.

Среди творческих профессий в последнее время спросом пользуются дизайнеры интерьера, одежды или ландшафта. Такие специалисты имеют уникальную возможность развивать свои таланты и зарабатывать на этом. При этом они востребованы на рынке труда и могут работать в специализированных бюро, студиях и компаниях. Кроме этого, специальность позволяет открыть вой бизнес.

Реализовать свои художественные таланты можно и выбрав для себя деятельность иллюстратора. Такие специалисты занимаются оформлением книг и других печатных изданий. При этом нужно обладать не только навыками рисования, но и уметь использовать графические редакторы и другие компьютерные программы.

Парикмахер, мастер маникюра, визажист

Эти профессии никогда не оставят их владельца без заработка. Устроиться можно в простую парикмахерскую в своем доме или в элитный салон красоты.

А если наработать круг постоянных клиентов, можно будет задуматься и об открытии своего дела.

Однако для достижения успеха в этой сфере необходимо обладать хорошим здоровьем, изысканным вкусом и уметь общаться с клиентами. Нередко такие специалисты, помимо своей основной деятельности, выступают в качестве психологов. Ведь они вынуждены выслушивать множество историй из жизни посетителей салона.

Гуманитарные специальности

Классическими гуманитарными женскими профессиями считаются:

воспитатели;
няни;
учителя младших классов;
экскурсоводы.

Эти специальности требуют наличия определенных качеств. Здесь не обойтись без любви к детям, стрессоустойчивости и терпения. Зато вы получите действительно полезную и востребованную профессию и сможете влиять на формирование малышей и их развитие. Да и заработки в этой сфере в последнее время существенно выросли, особенно в крупных городах.

Профессия экскурсовода предполагает:

сопровождение экскурсионной группы по маршруту;
знакомство туристов с достопримечательностями;
глубокие познания в истории всех экспонатов.

Делопроизводство

Офис-менеджер способствует обеспечению деятельности в офисе. Он следит за документооборотом, готовит все для проведения встреч и переговоров, выполняет поручения руководителя.

Традиционно эта профессия также относится к женским и требует внимательности, аккуратности, аналитических способностей.

Наиболее перспективные профессии

Предпочтения и мода на профессии год от года изменяются, но некоторые специалисты требуются всегда. К ним относят:

бухгалтеров;

юристов;

учителей;

специалистов в сфере информационных технологий;

специалистов в индустрии красоты.

Плюсы поступления после 9 класса

Освоение профессии после 9 класса имеет ряд преимуществ:

отсутствие необходимости сдавать #егэ

непродолжительный срок обучения;

возможность быстрее своих ровесников приступить к строительству карьеры;

большой выбор специальностей.

Указанные плюсы и перечисленные варианты профессий доказывают, что после 9 класса можно получить востребованную специальность и добиться успеха. А при желании занять более высокие должности, всегда можно повысить свой уровень образования.

Zen.yandex.ru

Основные требования | Врачи без границ

Навыки, которые у вас есть, — это навыки, которые нам нужны

Для работы на местах с организацией «Врачи без границ / Médecins Sans Frontières» (MSF) каждый кандидат должен соответствовать следующим основным требованиям:

Доступность в течение как минимум 9–12 месяцев (минимум 6 недель для хирургов, анестезиологов и акушеров-гинекологов)
В связи со степенью ответственности, которую должны взять на себя гуманитарные работники MSF, время, необходимое для акклиматизации к проекту и контекст, а также необходимость преемственности среди полевого персонала на благо как нашего персонала, нанятого на месте, так и пациентов. Кандидаты, посвятившие себя долгой карьере в сфере гуманитарной помощи, будут иметь приоритет.
Предыдущий опыт работы в условиях ограниченных ресурсов (приоритет отдается тем, у кого есть опыт работы в гуманитарном контексте)
Поскольку MSF работает в основном в развивающихся странах и нестабильных условиях, предыдущий опыт работы в условиях ограниченных ресурсов (не обязательно международных) является обязательным. требуется для всех заявителей. Приоритет отдается тем, кто имеет опыт работы в гуманитарном контексте, и это требование для определенных профилей.Пожалуйста, ознакомьтесь с индивидуальными требованиями к ролям для получения более подробной информации.
Не менее 2 лет соответствующего профессионального опыта
Все должности (включая врачей) должны иметь не менее двух лет соответствующего профессионального опыта после обучения или резидентуры. Медсестры должны иметь трехлетний профессиональный опыт после обучения.
Опыт работы в качестве супервизора, менеджера, учителя и / или инструктора
Большинство гуманитарных работников MSF занимают руководящие или управленческие должности на местах и часто проводят больше времени, наблюдая и обучая других, а не работая вручную. по работе сами.Любой кандидат в MSF должен иметь предыдущий опыт руководства, управления, обучения и / или обучения других лиц.
Умение работать и жить в разнообразной команде
Команда MSF состоит из медицинских и немедицинских специалистов самых разных национальностей и культур. Несмотря на то, что вознаграждение велико, может быть сложно работать, жить и общаться с людьми, язык или обычаи которых отличаются от ваших. Ваша способность и желание взаимодействовать с этим разнообразием очень важны.
Гибкость и адаптируемость
Чтобы отразить меняющиеся потребности на местах, виды деятельности могут быстро меняться, и соответственно меняются должностные инструкции. Рабочая среда, протоколы безопасности и размер / состав команды также могут меняться во время назначений. Ваша способность быть гибким и приспосабливаемым — как в личном, так и в профессиональном плане — имеет решающее значение для вашего успеха в миссии MSF.
Компьютерные навыки
Все гуманитарные работники MSF пишут и отправляют отчеты, и многие участвуют в сборе данных.Чтобы подать заявление в MSF, вы должны обладать базовыми навыками работы с компьютером и хорошо владеть приложениями Microsoft Office (Word, Excel и PowerPoint). Хотя это и не обязательно, предыдущий опыт использования любого программного обеспечения для баз данных является преимуществом.
Приверженность принципам MSF
MSF управляет независимо от любой политической, военной или религиозной повестки дня, соблюдает нейтралитет и обеспечивает беспристрастную помощь , оказываемую исключительно на основании потребности. Эти принципы действий описаны в уставе MSF и должны найти отклик у всех, кто задумывается о подаче заявления в MSF.MSF-USA является работодателем равных возможностей (EOE) и активно стремится к разнообразию членов команды. Квалифицированные кандидаты рассматриваются для приема на работу независимо от возраста, расы, цвета кожи, религии, пола, национального происхождения, сексуальной ориентации, инвалидности или статуса ветерана. Узнайте больше о наших поведенческих обязательствах и о нашей приверженности разнообразию, равенству и вовлеченности.

Активы

Следующие элементы не требуются, но имеют высокую ценность. Если люди с такими активами будут приняты в наш резерв сотрудников по оказанию помощи, они будут иметь право на дополнительные должности и, как правило, будут назначены на задание быстрее:

Знание языков
Значительное количество миссий MSF находится во франкоязычных (франкоязычных) странах, поэтому знание французского языка очень желательно, поскольку это дает больше возможностей для трудоустройства.Свободное владение языком ценно, но не обязательно — более важен компетентный уровень разговорного французского. Навыки владения другими языками, такими как арабский, испанский, португальский и русский, также необходимы в этой области, хотя и в меньшей степени необходимы.

Есть несколько способов оказать влияние с помощью MSF.

9 высших степеней магистра гуманитарной деятельности

Гуманитарная деятельность направлена на спасение жизней и облегчение страданий, вызванных конфликтами и стихийными бедствиями.Мы собрали для вашего рассмотрения 9 магистерских программ в области гуманитарной деятельности по всему миру.

Уппсальский университет в Швеции предлагает степень магистра теологии гуманитарной деятельности и конфликтов. Студенты проводят в кампусе один год, выполняя необходимые требования курса и проводя независимые исследования, которые завершаются защитой магистерской диссертации. Обязательные курсы для программы включают введение в гуманитарную деятельность, антропологию в гуманитарной деятельности, международное право в гуманитарной помощи, геополитику, общественное здравоохранение в гуманитарной деятельности, управление и конфликты и миростроительство.Чтобы получить право на зачисление, студенты должны продемонстрировать свободное владение английским языком и иметь степень бакалавра. Заявление о цели также требуется для допуска к программе.

Рурский университет Бохума в Германии предлагает степень магистра гуманитарных наук в рамках партнерства с Сетью гуманитарных действий (NOHA). Для завершения этой интенсивной междисциплинарной программы требуется 24 месяца. Студенты могут свободно специализироваться в одной из следующих областей: управление гуманитарной деятельностью, международное гуманитарное право, международные отношения в гуманитарной деятельности, общественное здравоохранение / медицина в гуманитарной деятельности, антропология в гуманитарной деятельности или международные организации в чрезвычайных гуманитарных ситуациях.Для каждой концентрации требуется магистерская диссертация, основанная на независимых исследованиях. Чтобы претендовать на зачисление, студенты должны иметь степень бакалавра в области права, медицины, международных отношений, политологии, социологии, антропологии, психологии, менеджмента, экономики, географии, коммуникаций или другой смежной области.

Университет Фордхэма в Нью-Йорке, США, предлагает степень магистра гуманитарных наук. Программа рассчитана на завершение как очную форму обучения в течение двух лет.Студенты проходят курсы по широкому кругу тем, включая текущие гуманитарные проблемы, уязвимые группы населения и миграцию, гуманитарную логистику, участие сообществ в реагировании на чрезвычайные ситуации, гуманитарные переговоры, руководство и управление гуманитарными действиями, подотчетность в гуманитарных действиях, этику гуманитарной помощи и стратегию. Вопросы по гуманитарным вопросам. Будущие студенты должны иметь степень бакалавра, хорошую академическую историю и три рекомендательных письма для рассмотрения при приеме.

Высшая школа искусств и наук (GSAS) Университета Фордхэм предлагает степень магистра гуманитарных исследований. Эта программа специально разработана для недавних студентов и молодых специалистов с опытом работы менее пяти лет в области гуманитарной работы. Студенты получают междисциплинарный взгляд на соответствующие вопросы и посещают вечерние занятия, чтобы получить степень, что дает время для работы в профессиональной сфере или прохождения стажировки во время получения степени.Студенты могут сосредоточиться на одной из трех основных областей, включая права человека, по которым они будут проходить различные специализированные курсы. Они также должны пройти стажировку и защитить диссертацию, чтобы получить степень.

Стоимость обучения по этой программе с 30 кредитами составляет 1486 долларов за кредит. GSAS предлагает студентам ряд стипендий и стипендий. Студенты также могут подать заявку на внешнюю финансовую помощь для оплаты стоимости учебы.

Университетский колледж Дублина в Ирландии предлагает степень магистра гуманитарных наук в рамках партнерства между школьным Центром гуманитарных действий и Сетью гуманитарных действий (NOHA).Эмпирическое обучение играет важную роль в программе, так как студенты имеют возможность участвовать в полевых условиях за границей и в гуманитарных симуляциях на территории кампуса. Программа требует трех семестров для завершения и включает курсовую работу по общественному здравоохранению, геополитике, праву и социологии. Также требуется завершение кандидатской диссертации. Чтобы претендовать на зачисление, студенты должны иметь степень бакалавра и предоставить мотивационное письмо.

Парижская школа международных отношений

SciencesPo предлагает степень магистра в области прав человека и гуманитарной деятельности.Эта программа сочетает в себе философию, историю, социологию и антропологию, чтобы помочь студентам соединить области гуманизма и прав человека. Программа также направлена на использование уникального «французского» подхода к этим вопросам. В дополнение к занятиям студенты также проходят стажировку и диссертацию, а также могут иметь возможность учиться за границей.

Стоимость этой двухлетней программы зависит от места жительства. Студенты в регионе ЕЭЗ платят по скользящей шкале в зависимости от годового дохода. Для аспирантов за пределами региона ЕЭЗ годовая плата за обучение составляет 14 500 евро.Школа заявляет, что каждый третий студент получает стипендию для обучения в полном объеме. Они предлагают различные стипендии и программы помощи для французских студентов, студентов из ЕЭЗ и неевропейских студентов, а также гранты и стипендии на основе дохода.

Школа международных и общественных отношений Колумбийского университета предлагает концентрацию в области прав человека и гуманитарной политики для своих программ магистра государственного управления и магистра международных отношений. Эта концентрация предназначена для создания более целенаправленной учебной нагрузки и опыта для студентов, заинтересованных в этих конкретных областях обучения.Учащиеся могут выбрать в учебной программе сосредоточиться либо на правах человека, либо на гуманитарной политике, а также пройти несколько курсов по выбору. Студенты могут посещать курсы в различных школах и институтах Колумбии по предметным областям прав человека и гуманитарной политики, включая Юридический факультет, Школу общественного здравоохранения им. Майлмана и Институт по изучению прав человека.

Двухлетние программы MPA и MIA стоят 57 576 долларов в год. Школа международных и общественных отношений предлагает стипендии и стипендии для студентов, которые могут помочь в финансировании их обучения.В Колумбии также есть несколько стипендий и стипендий, на которые студенты могут подать заявку.

Сеть гуманитарных действий Международная ассоциация университетов предлагает совместную магистерскую программу Erasmus Mundus в области международной гуманитарной деятельности через несколько университетов по всей Европе. Эта программа предназначена для обеспечения теоретического, аналитического и практического подхода к вопросам гуманитарной деятельности, преподаваемых штатными и полевыми экспертами. Программа предлагается на английском, французском и испанском языках.Помимо прохождения курсов в Uniwersytet Warszawski и выбранном студентом родном университете, у них также будет возможность пройти региональное обучение в одном из университетов-партнеров по всему миру и принять участие в исследовательском проекте, чтобы получить степень.

Эта двухлетняя программа стоит в общей сложности 12 000 евро на весь срок. Сюда не входят расходы и сборы, особенно за региональный учебный семестр. Студенты могут получить финансовую помощь и стипендии в принимающем университете.Эту программу предлагают следующие университеты: Aix-Marseille Universite (Франция), Мальтийский университет (Мальта), Rijksuniversiteit Groningen (Нидерланды), Ruhr-Universitat Bochum (Германия), Universidad de Deusto (Испания), University College Dublin ( Ирландия), Варшавский университет (Польша), Уппсальский университет (Швеция).

Школа диетологии и политики Джеральда Дж. И Дороти Р. Фридман Университета Тафтса предлагает степень магистра гуманитарной помощи. Эта программа предназначена для подготовки специалистов в гуманитарной области к будущим вызовам и меняющимся условиям.В дополнение к основным занятиям и факультативам, студенты также должны завершить завершающий проект и сдать тест на знание иностранного языка, чтобы получить высшее образование. Студенты также должны пройти онлайн-тест по исследовательской этике.

Стоимость этой годичной программы составляет 43 144 доллара США. Могут быть доступны некоторые стипендии и стипендии. Эта программа также предназначена для нынешних специалистов, чтобы они могли продолжать работать в течение дня, поэтому трудоустройство является еще одним вариантом финансирования степени. Студенты также могут подать заявку на получение ссуды для выпускников.

Интересуют и другие вопросы? Посетите нашу страницу о мастерах по правам человека!

Офицер гуманитарной помощи USPSC | ReliefWeb

НОМЕР РЕШЕНИЯ: 720BHA21R00017

ДАТА ВЫДАЧИ: 26 февраля 2021 года

ДАТА И ВРЕМЯ ЗАКРЫТИЯ: 5 октября 2022 года, 12:00. Восточное время

ПРЕДМЕТ: Запрос на получение Подрядчика индивидуальных услуг США (USPSC)

Уважаемые потенциальные участники:

Правительство США (USG) в лице U.S. Офисы Агентства международного развития (USAID) в Африке (OA), Азии, Латинской Америке и Карибском бассейне (ALAC) и на Ближнем Востоке, в Северной Африке и Европе (MENAE) ищут предложения от квалифицированных граждан США для предоставления индивидуальных услуг по мере необходимости. Сотрудник по гуманитарной помощи (HAO) в соответствии с Контрактом о личных услугах США (USPSC), как описано в запросе. BHA стремится к созданию равноправных и инклюзивных рабочих мест с разнообразной рабочей силой.

Предложения должны быть в соответствии с прилагаемой информацией в указанном месте и в указанное время.Претенденты, заинтересованные в подаче заявки на эту позицию, ДОЛЖНЫ предоставить следующие материалы:

1. Полное резюме. Чтобы полностью оценить ваше предложение, ваше резюме должно включать:

(a) Оплачиваемый и неоплачиваемый опыт, название должности, место (а), даты работы (месяц / год) и отработанные часы в неделю для каждой должности. Также необходимо указать даты (месяц / год) и места проведения всех полевых работ. Любой опыт, не включающий даты (месяц / год), местоположение и часы в неделю, не будет засчитан в счет выполнения требований к приглашению.

(b) Выполнение конкретных обязанностей с подробным описанием уровня и сложности работы.

(c) Образование и любая другая квалификация, включая курсы профессиональной подготовки, связанные с работой навыки или связанные с работой почести, награды или достижения. Неспособность указать учебную дисциплину приведет к дисквалификации.

(d) Гражданство США

(e) Необязательно: Как вы узнали об этой возможности? (beta.SAM.gov, BHA Jobs, Career Fair и т. д.).

Ваше резюме должно содержать достаточно информации, чтобы сделать обоснованное заключение о том, что вы полностью соответствуете требованиям к опыту, изложенным в этом запросе, для каждого уровня (ов), на который вы подаете заявление. Претенденты должны четко указать в своих материалах предложения, хотят ли они, чтобы их рассматривали на уровне GS-9, GS-11, GS-12 или GS-13. Претенденты, которые хотели бы, чтобы их рассматривали для нескольких уровней оценки, должны подать отдельные предложения с указанием уровня оценки в заявке.Претенденты будут рассматриваться только для уровня, указанного в заявке. Претенденты, не указавшие уровень обучения, рассматриваться не будут. Претенденты, которые не уверены, какой уровень обучения они соответствуют минимальным требованиям, должны подавать отдельные предложения для нескольких уровней обучения. Эта информация должна быть четко обозначена в вашем резюме. Неспособность предоставить информацию, достаточную для определения вашей квалификации для должности, приведет к потере полного рассмотрения.

2. Форма оферента USPSC AID 309-2. Претенденты должны заполнить разделы от A до I. Эта форма должна быть физически подписана. Электронные подписи не принимаются. AID 309-2 доступен по адресу http://www.usaid.gov/forms.

ПРИМЕЧАНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНО УНИВЕРСАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ НУМЕРАЦИИ ДАННЫХ (DUNS) НОМЕРА

И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ НАГРАДАМИ

Все USPSC с местом работы в Соединенных Штатах должны иметь номер универсальной системы нумерации данных (DUNS) и быть зарегистрированы в базе данных системы управления наградами (SAM) до получения награды.Вы будете дисквалифицированы, если вы не выполните это требование или ваше имя появится в списке исключенных сторон. Избранному будут предоставлены инструкции относительно этой регистрации.

ПРИМЕЧАНИЕ : С 28 марта 2018 года для всех новых регистраций юридических лиц SAM.gov теперь потребуется подписанное нотариально заверенное письмо, идентифицирующее уполномоченного администратора юридического лица для юридического лица, связанного с номером DUNS. Дополнительную информацию о формате нотариально заверенного письма и о том, куда его подать, можно найти, перейдя по указанной ниже ссылке Службы Федеральной службы безопасности:

https: // www.fsd.gov/fsd-gov/answer.do?sysparm_kbid=d2e67885db0d5f00b3257d321f96194b&sysparm_search=kb0013183

Заявители могут рассчитывать на получение электронного письма с подтверждением, когда будут получены материалы предложения. Претенденты должны сохранять для своих записей копии всех приложений, прилагаемых к их предложениям. Ваше полное резюме должно быть отправлено по электронной почте:

Группы по найму OA, ALAC и MENAE

Адрес электронной почты

: [email protected]

Веб-сайт: www.BHAjobs.net

Любые вопросы по этому запросу можно направлять в группы по найму OA, ALAC и MENAE, используя информацию, указанную выше.

С уважением,

Соня Страуд-Гуден

Сотрудник по контрактам

ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Работая под руководством и контролем руководителя группы или уполномоченного лица в назначенной зоне ответственности, HAO будут выполнять следующее:

На уровне эквивалента GS-9:

Контекстная специальность:

● Обеспечить понимание возникающих стихийных бедствий, международных планов и усилий по реагированию на стихийные бедствия, многолетних программ обеспечения устойчивости и скорейшего восстановления, основных гуманитарных проблем и проблем в зоне ответственности через широкий спектр правительственных и международных источников.

● По запросу, анализ и мониторинг национальных усилий по СРБ, устойчивости и гуманитарного перехода и планирование в зоне ответственности и в сотрудничестве с местным персоналом BHA и другими собеседниками USAID, в зависимости от ситуации.

Управление портфелем:

● Упрощение обработки предложений и внесения изменений. Убедитесь, что все запросы соответствуют стандартам Агентства и соответствующим правилам, используйте базы данных BHA для облегчения проверок, составьте первые проекты писем о проблемах, отслеживайте сроки выполнения на протяжении всего процесса и составляйте пакеты наград.

● Управление наградами в соответствии с назначением. Убедитесь, что партнеры сдали всю отчетность в соответствии с требованиями к присуждению контракта, не создавали никаких продлений расходов и писем-одобрений командировок, вносили изменения в процесс, оценивали начисления и завершали закрытие программы.

● Составление специальных административных запросов, включая финансовые запросы в отношении портфеля.

● Написание сводок программ в формате Microsoft Word для загрузки в Abacus, включая сводки программ защиты для стран.Готовьте и управляйте различными электронными таблицами Excel.

● Отслеживание деклараций о стихийных бедствиях или деклараций о гуманитарных потребностях и незавершенных документов, необходимых от миссий, в координации с полевым персоналом.

● Содействовать специальным запросам информации, включая запросы о программах BHA от различных аудиторий, в том числе запросы от групп диаспоры и других заинтересованных сторон.

● Обеспечьте поддержание и обновление систем регистрации, включая координацию с другими географическими группами, чтобы обеспечить разумный уровень согласованности между всеми командами BHA.

● Обеспечение поддержки мониторинга во время управления наградами и отслеживание прогресса партнеров по индикаторам.

● Предоставлять сотрудникам отдела стратегической коммуникации и информации BHA информацию о программах BHA, включая истории успеха из отчетов и основные моменты, о которых следует сообщать во внутренних продуктах.

● Поддерживать усилия региональных групп по разработке соответствующих программных стратегий для реагирования на стихийные бедствия, снижения риска бедствий и повышения устойчивости в зоне ответственности.

Представительство:

● Посещать координационные собрания в рамках всего Бюро по назначению руководителя группы.

● Участвуйте в других межведомственных и партнерских встречах по поручению руководителя группы.

Общие обязанности:

● Посещать собрания группы, отдела, бюро и другие собрания, назначенные руководителем группы, и, при необходимости, готовить итоги этих собраний.

● Отслеживайте поток программных и других документов в процессе оформления.

● Быстрое развертывание для работы в DART или для работы в RMT в Вашингтоне в качестве программного сотрудника, поддерживающего опытный программный персонал.

● При необходимости может служить по временным реквизитам в офисе. Обязанности, выполняемые при детализации, будут согласованы с существующими обязанностями и ответственностью Группы, а также напрямую связаны с объемом выполняемых работ.

● Последовательно моделируйте поведение, которое демонстрирует стремление создать благоприятную рабочую среду, свободную от дискриминации, предвзятости, несправедливости, исключения, оскорбительного поведения и любого рода домогательств.

● Участвуйте по крайней мере в одной инициативе / мероприятии по разнообразию персонала, направленном на улучшение организационной культуры. Посещайте и активно участвуйте в тренингах по вопросам разнообразия и домогательств, сессиях «коричневых сумок» или обсуждениях в фокус-группах.

● Содействовать созданию атмосферы совместной, уважительной и профессиональной работы, демонстрируя партнерство и командную работу для достижения целей команды, офиса и бюро.

На уровне эквивалента GS-11:

USPSC будет выполнять следующее в дополнение к обязанностям и ответственности, изложенным выше на уровне GS-9: **

Контекстная специальность:

● Содействие в выявлении гуманитарных проблем, проблем СРБ, устойчивости и раннего восстановления, приоритетов, извлеченных уроков и возможностей в регионе ответственности и их применения при разработке и реализации программной стратегии.

● Служит ресурсом для КНБК для программ, связанных с планированием, включая планирование на случай непредвиденных обстоятельств и сценариев.

● Отслеживание надвигающихся стихийных бедствий, международных планов и усилий по реагированию на стихийные бедствия, а также основных гуманитарных проблем и проблем в зоне ответственности через широкий спектр правительственных и международных источников.

● Обзор и мониторинг национальных усилий и планов по снижению риска бедствий и устойчивости в зоне ответственности в сотрудничестве с региональными группами.

● Поддерживать регулярные контакты с местными представителями BHA и региональным офисом BHA для поддержания текущего триангулированного понимания существующих и надвигающихся гуманитарных кризисов в зоне ответственности.

Управление портфелем:

● Разработать и поддерживать подробное понимание программной стратегии BHA и реализации полученных наград.

● Содействовать реагированию на декларации о стихийных бедствиях или декларациях о гуманитарных нуждах в поддержку руководителя группы.

● Поддерживать усилия региональных групп по разработке соответствующих программных стратегий реагирования на стихийные бедствия и усилия по СРБ в зоне ответственности.

● Предоставлять письменные и устные ответы на запросы информации о деятельности BHA в зоне ответственности для широкого круга правительств США и общественности, включая информационные документы, меморандумы, тезисы для обсуждения, официальные презентации и неформальные брифинги.

● Получите сертификат и выступите в качестве представителя сотрудника по договоренности / представителя сотрудника по контрактам (AOR / COR) в соответствии с назначением.AOR / COR обеспечивает финансовый и программный надзор за всеми аспектами управления соглашением или контрактом; это включает, помимо прочего, проверку счетов-фактур, запросов на согласование, результатов программы / проекта (например, планов работы, годовых отчетов, отчетов о состоянии за месяц), запросов на командировки, запросов ключевого персонала и финансовых / бюджетных отчетов. Они несут ответственность за составление и представление ежегодной оценки работы подрядчика в Системе оценки эффективности контрактов / помощи (CPARS / APARS).Они готовят и проверяют документацию по изменениям контракта / помощи и помогают сотруднику по контрактам / соглашениям убедиться, что исполнение соответствует условиям контракта / соглашения, Положению о федеральных закупках (FAR) и политике USAID. AOR / COR несут ответственность за выполнение всех связанных требований, изложенных в обозначении COR и обозначении AOR.

● Проверить концептуальную надежность, техническую осуществимость и бюджет мероприятий по оказанию помощи при стихийных бедствиях и чрезвычайных проектов.

● Рассматривать и обрабатывать всю документацию по гранту в соответствии с Руководством по предоставлению грантов BHA, Системой автоматизированных директив USAID (ADS) и FAR, включая координацию участия нескольких подразделений и обеспечение своевременного утверждения контракта.

● Введите соответствующие данные о вознаграждении в системы административного и финансового контроля Бюро и Агентства для передачи в Управление закупок и помощи (OAA).

● Отслеживание и обработка всех вопросов, связанных с управлением после присуждения контракта, для обеспечения своевременного ответа на запросы партнеров и предоставления им рекомендаций по мере необходимости.

● Просматривайте, отслеживайте и храните отчеты о программах от лауреатов, обеспечивая своевременное получение отчетов и достижение целей программы.

● Сопоставляйте вводимые данные в отчетах для обратной связи с победителем и, при необходимости, делитесь отчетами с членами региональной группы.

● По завершении программ закрыть награды в соответствии с политикой Агентства, указав средства для неисполнения обязательств и / или оборудование для утилизации.

● Ведение стандартизированных офисных файлов для действий, которые возложены на основные обязанности.

Представительство:

● Представлять BHA на встречах с отдельными партнерами, обсуждая программные приоритеты, цели, прогресс, результаты и проблемы.

● Участвуйте в других межведомственных и партнерских встречах по поручению руководителя группы.

● Посещайте координационные встречи в качестве основного контактного лица BHA в зоне ответственности.

Общие обязанности:

● Посещайте собрания группы, бюро и другие собрания, назначенные руководителем группы, и, при необходимости, готовьте итоги этих собраний.

● Ускорьте поток программных и других документов в процессе оформления.

● Работать дежурным по КНБК на ротационной основе.

На уровне эквивалента GS-12:

USPSC будет выполнять следующее в дополнение к обязанностям и ответственности, изложенным выше на уровне GS-11: **

Контекстная специальность:

● Отслеживание надвигающихся бедствий, международных планов и усилий по реагированию на бедствия, многолетних программ обеспечения устойчивости и раннего восстановления, а также основных гуманитарных проблем и проблем в зоне ответственности с помощью широкого круга правительственных и международных источников.

● Обзор и мониторинг национальных усилий и планов по СРБ в зоне ответственности в сотрудничестве с региональной командой и техническими специалистами.

● Служить в качестве основного контактного лица / специалиста в области ответственности за руководство командой BHA.

Управление портфелем:

● Разработать и поддерживать подробное понимание программной стратегии BHA и реализации полученных наград в сотрудничестве с полевой командой.

● Содействовать реагированию на объявления о стихийных бедствиях или заявлениях о гуманитарных нуждах в поддержку руководителя группы.

● Координировать усилия региональной группы по разработке соответствующих программных стратегий реагирования на стихийные бедствия и усилий по СРБ в зоне ответственности.

● Предоставлять письменные и устные ответы на запросы информации о деятельности BHA в зоне ответственности для широкого круга правительств США и общественности. Эти ответы могут иметь форму информационных документов, меморандумов, тезисов для обсуждения, информационных бюллетеней, официальных презентаций и неформальных брифингов.

● Получите сертификат и работайте в качестве AOR / COR в соответствии с назначением. AOR / COR обеспечивает финансовый и программный надзор за всеми аспектами управления соглашением или контрактом; это включает, но не ограничивается проверкой счетов-фактур, запросов на согласование, результатов программы / проекта (т.е. планы работы, годовые отчеты, отчеты о состоянии за месяц), заявки на командировки, запросы ключевого персонала, а также финансовые / бюджетные отчеты. Они несут ответственность за составление и представление годовой оценки работы подрядчика в CPARS / APARS. Они подготавливают и просматривают документацию по изменениям контракта / помощи и помогают сотруднику по контрактам / соглашению убедиться, что исполнение соответствует условиям контракта / соглашения, FAR и политике USAID. AOR / COR несут ответственность за выполнение всех связанных требований, изложенных в обозначении COR и обозначении AOR.

● Рассматривать и обрабатывать всю документацию по гранту в соответствии с Руководством по грантам BHA, USAID ADS и FAR, включая координацию участия нескольких подразделений и обеспечение своевременного рассмотрения и обработки заявки.

● Введите соответствующие данные о вознаграждении в системы административного и финансового контроля Бюро и Агентства.

● Сопоставляйте вводимые данные в отчетах для обратной связи с победителями и, при необходимости, делитесь отчетами с членами региональной группы.

● По возможности, проводите периодические посещения объекта в назначенном регионе ответственности для мониторинга деятельности по присуждению контрактов.

● Ведение стандартизированных офисных файлов для действий, которые возложены на основные обязанности.

● Активно участвовать в разработке программных стратегий реагирования на стихийные бедствия и мероприятий по СРБ в зоне ответственности, включая предоставление анализа и рекомендаций для определения приоритетов потребностей и вариантов механизма присуждения для достижения целей BHA.

● Убедиться, что влияние политических решений на уровне BHA, USAID и на межведомственном уровне для портфеля понимается руководством команды BHA и обеспечивает эффективный и надлежащий ответ для удовлетворения потребностей бенефициаров.

● Обеспечение своевременного и надлежащего реагирования на заявление посла о стихийном бедствии, включая рассмотрение рекомендаций миссии / посольства о помощи, а также подготовка / четкое руководство для миссии / посольства США по ресурсам и стратегиям реагирования на ситуацию стихийного бедствия.

Представительство:

● При необходимости представлять КНБК на координационных совещаниях в зоне ответственности.

● Участвуйте в других межведомственных и партнерских встречах по поручению руководителя группы.

● Представлять BHA на общественных и частных форумах межведомственных организаций правительства США, партнеров, международных организаций (МО) и других заинтересованных сторон, включая менеджеров среднего звена и лиц, принимающих решения.

● Под руководством руководителя группы проводить встречи по координации гуманитарной деятельности в масштабе всего бюро.

● Независимо выступать в качестве представителя BHA на собраниях бюро и агентств по назначению руководителя группы.

Общие обязанности:

● Ускорьте поток программных и других документов в процессе оформления.

● Быстро развернуться для работы в DART или для работы в RMT в Вашингтоне по мере необходимости с повышением уровня ответственности, включая независимую работу в качестве сотрудника программы или полевого сотрудника в DART или координатора планирования в RMT.

● Подпишитесь на базирующиеся в Вашингтоне RMT и при необходимости обслуживайте их, которые предоставляют услуги и поддержку DART, развернутым в ответ на стихийные бедствия. Пошлины на RMT будут разными.

● Работать дежурным по КНБК в нерабочее время на ротационной основе примерно в течение одной недели каждые шесть месяцев.

● При необходимости обслуживайте DART, что может потребовать немедленного (в течение 24 часов) развертывания за границей в течение длительного периода времени.

● При необходимости может служить по временным реквизитам в офисе.Обязанности, выполняемые при детализации, будут согласованы с существующими обязанностями и ответственностью Группы, а также напрямую связаны с объемом выполняемых работ.

● Участвуйте по крайней мере в одной инициативе / мероприятии по разнообразию персонала, направленном на улучшение организационной культуры.Посещайте и активно участвуйте в тренингах по вопросам разнообразия и домогательств, сессиях «коричневых сумок» или обсуждениях в фокус-группах.

● Убедитесь, что устное и письменное общение безошибочно, профессионально и всесторонне.

На уровне, эквивалентном GS-13: USPSC будет выполнять следующие обязанности в дополнение к обязанностям, указанным выше на уровне GS-12: **

Контекстный анализ:

● Рассмотрение и мониторинг национальных усилий и планов по СРБ и гуманитарному переходу в зоне ответственности в сотрудничестве с местным персоналом BHA и другими собеседниками USAID по мере необходимости.

● Продемонстрировать умение определять гуманитарные проблемы, приоритеты, извлеченные уроки и возможности в зоне ответственности и применять их при разработке и реализации программной стратегии.

● Поддерживать глубокое понимание политических, гуманитарных, организационных, структурных интересов и интересов заинтересованных сторон, характерных для региона ответственности.

● Готовить регулярные стратегические и аналитические отчеты о текущих или ожидаемых чрезвычайных ситуациях, а также полную документацию о готовности по назначенным странам.

● Служить ресурсом для старших должностных лиц BHA и, иногда, USAID в больших объемах для усилий по планированию, связанных с программой, включая планирование на случай непредвиденных обстоятельств и сценариев.

Управление портфелем:

● В сотрудничестве с местным персоналом BHA работать с организациями-исполнителями над концептуальными документами и предложениями по финансированию BHA, чтобы обеспечить их соответствие целям BHA и руководящим принципам грантов.

● Убедитесь, что команда подготовила всю необходимую документацию для своевременного утверждения грантового проекта в зоне ответственности. Это потребует надлежащей подачи документации в OAA.

● Отслеживание отчетов от получателей грантов и обеспечение их своевременного получения; проверять отчеты по программе, чтобы убедиться, что цели программы были достигнуты; сопоставлять входные данные в отчетах для обратной связи с грантополучателем и, при необходимости, делиться отчетами с членами команды.

● Руководить мониторингом и отслеживанием планов снижения рисков и отчетов об утечке, расточительстве, мошенничестве или злоупотреблениях, включая координацию в BHA и консультирование членов команды по необходимым процессам.

● Ускорьте поток программных и других документов через процесс проверки в координации с другими коллегами в офисе и бюро.

● Предоставлять поддержку на уровне штаб-квартиры по мере необходимости полевым операциям BHA, включая мониторинг программ BHA, оценки, разработку стратегии и общий охват полевых офисов.

● Самостоятельное управление процессом разработки стратегии для охваченного региона, мониторинг финансирования и реализации программ в соответствии с установленными стратегиями, анализ тенденций и активное участие в деятельности, связанной со стратегией для региона, и предоставление рекомендаций руководителям групп.

● Консультировать других сотрудников программы по политике и процедурам программы USG и BHA, а также выступать в качестве эксперта группы по требованиям и руководствам по программированию BHA в зоне ответственности.

● Влияние на программную политику в сфере ответственности, опираясь на опыт в гуманитарном программировании и понимание портфельных стратегий.

● Постоянно анализируйте эффективность работы партнеров.

● Выявление общих тенденций в сфере ответственности и предложение новых методологий, ответных мер или процессов в результате.

● Выявление программных проблем и проблем в зоне ответственности и работа по их разрешению с руководством команды и офиса в координации с другими офисами BHA.

● Может координировать, направлять или руководить членами группы по проектам под руководством руководителя группы.

● Продемонстрировать лидерство в программировании и в сфере ответственности.

● Координация программных усилий региональной группы с сотрудниками ОНБК на местах, другими коллегами ОНБК, бюро USAID и другими заинтересованными сторонами в гуманитарной сфере в поддержку всеобъемлющего реагирования правительства США на объявленные бедствия или другие гуманитарные инициативы.

Представительство:

● Участвуйте в других межведомственных и партнерских встречах по поручению руководителя группы.

● Представлять соответствующую региональную команду и BHA в государственном и частном контексте, включая межведомственные форумы правительства США, по поручению руководителя группы.

● Независимое представление гуманитарных интересов на различных форумах высшего уровня в различных бюро USAID, а также на уровне ответственных сотрудников в межведомственном правительстве США, особенно для влияния на политику и урегулирования конфликтов.

Общие обязанности:

● Быстрое развертывание для работы в DART или в RMT в Вашингтоне, в том числе на руководящих должностях, требующих управления персоналом для выполнения оперативных функций и функций планирования, если это необходимо.

● Работать дежурным по КНБК на ротационной основе.

● Участвуйте по крайней мере в одной инициативе / мероприятии по разнообразию персонала, направленном на улучшение организационной культуры.Посещайте и активно участвуйте в тренингах по вопросам разнообразия и домогательств, сессиях «коричневых сумок» или обсуждениях в фокус-группах.

● Развивайте как устную, так и письменную коммуникацию без ошибок, профессионально и всесторонне. По мере необходимости консультируйте и проверяйте работу коллег по команде, чтобы обеспечить стабильно высокий уровень безошибочной коммуникации в рамках всей команды.

НЕОБХОДИМЫЕ ОБРАЗОВАНИЕ / ОПЫТ

(Определяет базовое право на занятие должности. Претенденты, которые не соответствуют всем критериям образования и опыта, считаются НЕ подходящими для этой должности.)

Для уровня эквивалента GS-9:

Степень бакалавра со значительным изучением в специализированной области или имеющая отношение к ней (включая, помимо прочего, международные отношения, гуманитарную помощь, продовольственную безопасность, государственное управление, политологию, международное развитие и / или управление стихийными бедствиями) и минимум два ( 2) годы совокупного опыта работы с опытом, который включает письменное общение (например,грамм. ведение заметок, заметок и т. д.), управление информацией в электронных таблицах или базах данных, а также поддержка команды в административной роли. Опыт работы должен включать не менее одного (1) совокупного опыта работы в правительстве, в неправительственных (НПО) / частных добровольных организациях (PVO) / некоммерческих, исследовательских или политических учреждениях или в местных благотворительных организациях.

ИЛИ

Степень магистра со значительным изучением в специализированной области или имеющая отношение к ней (включая, помимо прочего, международные отношения, гуманитарную помощь, продовольственную безопасность, государственное управление, политологию, международное развитие и / или управление стихийными бедствиями) и минимум один ( 1) год совокупного опыта работы с опытом, который включает письменное общение (например,грамм. ведение заметок, заметок и т. д.), управление информацией в электронных таблицах или базах данных, а также поддержка команды в административной роли. Опыт работы должен включать опыт работы в правительстве, с НПО / организациями гражданского общества, исследовательскими или политическими учреждениями или местными благотворительными организациями.

Для уровня эквивалента GS-11:

Степень бакалавра со значительным изучением в специализированной области или имеющая отношение к ней (включая, помимо прочего, международные отношения, гуманитарную помощь, продовольственную безопасность, политологию и управление стихийными бедствиями) и как минимум три (3) года соответствующего опыта работы с правительством США, ПВО, НПО, международной организацией (МО) или агентством ООН.Такой опыт должен иметь гуманитарную направленность или развитие и включать ответственность за определение уровней бюджета, выбор программ для финансирования или управление и оценку финансируемых программ в матрице типа результатов. Опыт должен включать международный опыт работы (оплачиваемый или неоплачиваемый).

ИЛИ

Степень магистра со значительным изучением в специализированной области или имеющая отношение к ней (включая, помимо прочего, международные отношения, гуманитарную помощь, продовольственную безопасность, политологию и управление стихийными бедствиями) и как минимум два (2) года соответствующего опыта работы с правительством США, ПВО, НПО, МО или агентством ООН.Такой опыт должен иметь направленность на оказание гуманитарной помощи или развития и включать ответственность за определение уровней бюджета, выбор программ для финансирования или управление и оценку финансируемых программ в матрице типа результатов. Опыт должен включать международный опыт работы (оплачиваемый или неоплачиваемый).

Для уровня эквивалента GS-12:

Степень бакалавра со значительным изучением международных отношений, гуманитарной помощи, политологии, продовольственной безопасности, управления стихийными бедствиями или в других связанных областях и как минимум пять (5) лет соответствующего опыта работы в правительстве США, ПВО, НПО, МО или агентстве ООН .Такой опыт должен иметь направленность на оказание гуманитарной помощи или развития и включать в себя прогрессивную ответственность за определение уровней бюджета, выбор программ для финансирования, а также управление, мониторинг и оценку финансируемых программ в матрице типа результатов. Опыт должен включать не менее одного (1) года прямого управления присуждением помощи или грантов. Опыт должен включать полевые работы по оказанию гуманитарной помощи, поддерживающей реализацию программы, операции программы, оценку потребностей или мониторинг.

ИЛИ

Степень магистра со значительным изучением международных отношений, гуманитарной помощи, политологии, продовольственной безопасности и управления стихийными бедствиями и / или в смежных областях и не менее трех (3) лет соответствующего опыта работы в правительстве США, ПВО, НПО, МО или агентстве ООН .Такой опыт должен иметь направленность на оказание гуманитарной помощи или развития и включать прогрессивную ответственность за определение уровней бюджета, выбор программ для финансирования или управление, мониторинг и оценку финансируемых программ в матрице результатов. Опыт также должен включать не менее одного (1) года непосредственного управления присуждением помощи или грантов. Опыт должен включать полевые работы по оказанию гуманитарной помощи, поддерживающей реализацию программы, операции программы, оценку потребностей или мониторинг.

Для уровня эквивалента GS-13:

Степень бакалавра со значительным изучением международных отношений, гуманитарной помощи, политологии, продовольственной безопасности, управления стихийными бедствиями или других связанных областей и не менее семи (7) лет соответствующего опыта работы в правительстве США, ПВО, НПО, МО или агентстве ООН . Такой опыт должен иметь направленность на оказание гуманитарной помощи или развития и включать прогрессивную ответственность за определение уровней бюджета, выбор программ для финансирования или управление, мониторинг и оценку финансируемых программ в матрице результатов.Опыт должен включать не менее одного (1) года прямого управления присуждением помощи или грантов. Опыт должен включать не менее одного (1) года кумулятивной полевой работы по оказанию гуманитарной помощи, поддерживающей реализацию программы, операции программы, оценку потребностей или мониторинг.

ИЛИ

Степень магистра со значительным изучением международных отношений, гуманитарной помощи, политологии, продовольственной безопасности и управления стихийными бедствиями и / или в смежных областях и не менее пяти (5) лет соответствующего опыта работы в правительстве США, ПВО, НПО, МО или агентстве ООН. .Такой опыт должен иметь направленность на оказание гуманитарной помощи или развития и включать прогрессивную ответственность за определение уровней бюджета, выбор программ для финансирования или управление, мониторинг и оценку финансируемых программ в матрице результатов. Опыт также должен включать не менее одного (1) года непосредственного управления присуждением помощи или грантов. Опыт должен включать не менее одного (1) года кумулятивной полевой работы по оказанию гуманитарной помощи, поддерживающей реализацию программы, операции программы, оценку потребностей или мониторинг.

ПОКАЗАТЕЛИ ВЫБОРА

(Определяет базовое право на занятие должности. Претенденты, которые не соответствуют всем критериям отбора, считаются НЕ подходящими для этой должности.)

● Претендент является гражданином США.

● Отправлено полное резюме. Требования к резюме см. На титульной странице. Опыт, который невозможно измерить количественно, не будет учитываться при выполнении требований о привлечении предложений.

● Форма оферента USPSC AID 309-2. Претенденты должны заполнить разделы от A до I.Эта форма должна быть физически подписана. Электронные подписи не принимаются.

● Возможность получать и поддерживать уровень допуска от секретности до сверхсекретной / конфиденциальной комментированной информации, как это предусмотрено USAID.

● Возможность получить медицинское освидетельствование Государственного департамента. **

● Не должно отображаться как исключенная сторона в Системе управления наградами (SAM.gov). **

● Удовлетворительная проверка академической успеваемости. **

ПРЕДЛОЖЕНИЕ РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА

Коэффициенты системы рейтинга оферентов используются для определения конкурентного рейтинга квалифицированных оферентов по сравнению с другими оферентами.Претенденты должны продемонстрировать рейтинговые факторы, указанные ниже в своем резюме, поскольку они оцениваются строго на основе предоставленной информации. При оценке письменных тестов также учитывается качество письменных ответов. В процессе оценки будут учтены аспекты письменных ответов, включая, помимо прочего, опечатки, грамматические ошибки, орфографические ошибки и неполные предложения. Рейтинговые факторы следующие:

Эквивалент GS-9 уровня

Опыт (40 баллов)

● Продемонстрированный опыт и знакомство с программами, финансируемыми проектами; предпочтительно в академической среде, на стажировке, в бизнесе или в некоммерческой организации в течение не менее восьми месяцев.

● Продемонстрированный опыт работы в команде.

● Продемонстрированный опыт поддержки реализации проектов, внутренней или внешней отчетности, мониторинга и соблюдения нормативных требований.

● Продемонстрированный опыт в обеспечении поддержки и обновления систем хранения документов, составлении служебных записок или запросов, а также в составлении и сопоставлении информации.

● Продемонстрированные устные и письменные коммуникативные навыки в изложении программных, политических или административных тем членам команды и руководителям.

Эквивалент GS-11 уровня

Опыт (40 баллов)

● По крайней мере, шесть месяцев продемонстрированного опыта работы в организации, предоставляющей гранты, или в гуманитарной организации или организации по развитию, и вспомогательных процессов для принятия решений о финансировании.

● Продемонстрированный опыт работы в разных командах.

● Не менее шести месяцев международного опыта работы (оплачиваемого или неоплачиваемого)

● Продемонстрированный гуманитарный опыт или опыт развития при рассмотрении, администрировании и реализации проектов, рассмотрении или составлении проектных предложений, анализе потребностей и сборе данных.

● Продемонстрированные устные и письменные коммуникативные навыки в безошибочном изложении сложных гуманитарных тем или вопросов, связанных с развитием, группам с разными типами встреч и с разными участниками.

Эквивалент GS-12 уровня

Опыт (40 баллов)

● По крайней мере, шесть месяцев продемонстрированного опыта работы в организации, выдающей гранты, или с гуманитарной организацией или организацией-донором развития, а также вспомогательные процессы для принятия решений о финансировании.

● Продемонстрированный опыт работы в составе разноплановой команды, члены которой находятся в разных странах.

● Один или несколько лет международного опыта работы в гуманитарной сфере или развитии

● Продемонстрированный опыт управления грантами правительства США со стороны правительства США, НПО / PVO или СОИ, включая (1) разработку стратегии или программы, (2) разработку или рассмотрение предложения, (3) соблюдение требований и мониторинг реализации.

● Продемонстрированный опыт: 1) внутреннего представительства перед высшим руководством по программным или политическим вопросам и 2) внешнего представительства по гуманитарной политике или вопросам программирования.

Эквивалент GS-13 уровня

Опыт (40 баллов)

● По крайней мере, один год продемонстрированного опыта работы в гуманитарной донорской организации или организации-доноре развития и поддержки процессов принятия решений о финансировании.

● Два или более года опыта работы в сфере развития или гуманитарной деятельности на международном уровне

● Продемонстрированный опыт: (1) внутреннего представительства перед высшим руководством по программным или политическим вопросам и (2) внешнего представительства по гуманитарной политике или вопросам программирования.

● Продемонстрированный опыт анализа гуманитарной ситуации с целью информирования о программных подходах или стратегиях, внутренней или внешней отчетности или для выработки рекомендаций руководству или другим соответствующим заинтересованным сторонам.

● В рамках гуманитарных программ, программ обеспечения устойчивости и / или раннего восстановления: продемонстрированный опыт управления программами или портфелями, включая: (1) разработку стратегии или программы, (2) разработку или анализ предложения и (3) реализацию и мониторинг.

Тест по письму на время (10 баллов)

Результаты собеседования (40 баллов)

Удовлетворительные профессиональные справочные проверки (10 баллов)

Всего возможных баллов: 100

ОСНОВА РЕЙТИНГА: Претенденты, которые соответствуют требованиям к образованию / опыту и факторам отбора, будут дополнительно оцениваться в соответствии с Системой рейтинга претендентов.Претенденты, получившие конкурсный рейтинг, также могут быть оценены по результатам собеседования и удовлетворительной проверке профессиональных рекомендаций. **

Претенденты должны указать в своем резюме каждый фактор рейтинговой системы, конкретно и точно описывая, какой опыт, обучение, образование и / или награды они получили в отношении каждого фактора. Не забудьте указать свое имя и номер объявления вверху каждой дополнительной страницы. Неспособность учитывать факторы отбора и / или факторы рейтинговой системы претендента может привести к тому, что не будет получен балл за весь соответствующий опыт, образование, обучение и / или награды.

Можно провести собеседование с наиболее квалифицированными оферентами, и от них потребуется предоставить образец письма. BHA не будет оплачивать какие-либо расходы, связанные с интервью. Профессиональные рекомендации и академическая квалификация будут оцениваться для претендентов, рассматриваемых для отбора. Примечание: обратите внимание, что ссылки могут быть получены независимо из других источников в дополнение к источникам, предоставленным оферентом. BHA оставляет за собой право выбрать дополнительных офертантов, если вакансии появятся в ходе будущей фазы процесса отбора.

Какие хирургические специальности?

Американский колледж хирургов признает 14 хирургических специальностей: кардиоторакальная хирургия, хирургия толстой и прямой кишки, общая хирургия, гинекология и акушерство, гинекологическая онкология, неврологическая хирургия, офтальмологическая хирургия, челюстно-лицевая хирургия, ортопедическая хирургия, оториноларингология, детская хирургия, пластическая и пластическая хирургия. челюстно-лицевая хирургия, урология и сосудистая хирургия. Следующая информация представляет информацию о различных хирургических специальностях.Материал был адаптирован из определений, выдвинутых национально признанным авторитетом по данной теме, Американским советом по специальностям медицины (ABMS) и его одобренными советами по хирургическим специальностям.

Общая хирургия

Общий хирург — это специалист, который обучен лечить широкий спектр хирургических состояний, затрагивающих практически любую область тела. Хирург устанавливает диагноз и обеспечивает предоперационную, оперативную и послеоперационную помощь пациентам и часто несет ответственность за комплексное лечение пострадавшего от травмы и тяжелобольного пациента.В течение как минимум пятилетнего периода обучения после получения медицинской степени хирург приобретает знания и технические навыки в управлении заболеваниями, которые касаются головы и шеи, груди, кожи и мягких тканей, брюшной стенки, конечностей и желудочно-кишечного тракта. , сосудистая и эндокринная системы.

Американский хирургический совет

Торакальная хирургия

Торакальная хирургия включает в себя оперативное лечение, периоперационный уход и интенсивную терапию пациентов с патологическими состояниями грудной клетки.В частности, он включает хирургическое лечение ишемической болезни сердца; рак легких, пищевода и грудной стенки; аномалии магистральных сосудов и сердечных клапанов; врожденные аномалии; опухоли средостения; и заболевания диафрагмы. Лечение проходимости дыхательных путей и травм грудной клетки также являются областями хирургической практики торакального хирурга. Торакальный хирург обладает знаниями, опытом и техническими навыками, чтобы точно диагностировать, безопасно оперировать и эффективно лечить пациентов с внутригрудными аномалиями, которые подходят для хирургического лечения.Способность проводить такой вид лечения требует значительных знаний кардиореспираторной физиологии и онкологии, а также умения использовать экстракорпоральное кровообращение, вспомогательные устройства для сердца, лечение сердечных аритмий, плевральный дренаж, системы респираторной поддержки, эндоскопию и другие инвазивные методы. и неинвазивные методы диагностики.

Общество торакальных хирургов

Американский совет торакальной хирургии

Хирургия толстой и прямой кишки

В результате своей обширной подготовки и опыта хирурги толстой и прямой кишки развивают знания и навыки, необходимые для диагностики и лечения различных заболеваний кишечного тракта, толстой кишки, прямой кишки, анального канала и перианальной области с помощью медицинских и хирургических средств.Они также могут хирургическим путем лечить другие органы и ткани (например, печень, мочевыделительную и женскую репродуктивную систему), связанные с первичным кишечным заболеванием. Хирург толстой и прямой кишки имеет опыт диагностики и лечения аноректальных состояний в офисе, таких как геморрой, трещины (болезненные разрывы в слизистой оболочке заднего прохода), абсцессы и свищи (инфекции, расположенные вокруг заднего прохода и прямой кишки).

Хирурги толстой и прямой кишки также лечат проблемы кишечника и толстой кишки и проводят эндоскопические процедуры для выявления и лечения состояний слизистой оболочки кишечника, таких как рак, полипы (предраковые образования) и воспалительные состояния.Хирурги толстой и прямой кишки также проводят хирургические операции на брюшной полости, затрагивающие тонкую, толстую и прямую кишку, включая лечение воспалительных заболеваний кишечника, таких как хронический язвенный колит, болезнь Крона, дивертикулит и рак.

Обучение хирургии толстой и прямой кишки также дает хирургу глубокие знания кишечной и аноректальной физиологии, которые необходимы для оценки и лечения таких проблем, как запор и недержание мочи (потеря контроля над кишечником).Хирурги толстой и прямой кишки придерживаются высочайших стандартов лечения пациентов с заболеваниями нижних отделов желудочно-кишечного тракта.

Американское общество хирургов толстой и прямой кишки

Американский совет хирургии толстой и прямой кишки

Акушерство и гинекология

Специалист в области акушерства и гинекологии — это врач, прошедший подготовку по оказанию медицинской и хирургической помощи беременной пациентке, родовспоможению, а также оказанию медицинской и хирургической помощи для лечения состояний, влияющих на женскую репродуктивную систему.

Некоторые акушеры / гинекологи проявляют большой профессиональный интерес к определенной области, такой как урогинекология, тазоскопия, подростковая / детская гинекология или инфекционные заболевания, и они сосредотачивают свою практику на одной или нескольких из этих конкретных областей своей специальности. Все эти врачи также прошли подготовку в области поддержания здоровья и профилактики женщин, и они обладают особыми знаниями и навыками, которые позволяют им выступать в качестве консультантов врачей, практикующих в других областях медицины.

Есть также узкие специальности в области акушерства и гинекологии, которые требуют дополнительной подготовки: специалисты по медицине матери и плода — это акушеры / гинекологи, которые готовы оказывать помощь и консультировать пациенток с беременностями высокого риска; эндокринологи-репродуктологи способны решать сложные проблемы, связанные с репродуктивной эндокринологией и бесплодием, включая аспекты вспомогательной репродукции, такие как экстракорпоральное оплодотворение (ЭКО).

Американский совет акушерства и гинекологии

Американский колледж акушерства и гинекологии

Гинекологическая онкология

Гинеколог-онколог — это специалист, обученный комплексному ведению пациентов с гинекологическим раком — раком, поражающим женскую репродуктивную систему.Хирурги, практикующие в этой специальности, изучают эти состояния, которые значительно различаются по причине, профилактике, выявлению, лечению и выживаемости.

Американский совет акушерства и гинекологии

Общество гинекологов-онкологов

Общество хирургической онкологии

Неврологическая хирургия

Неврологическая хирургия — это медицинская дисциплина и хирургическая специальность, которая занимается диагностикой, оценкой и лечением заболеваний центральной, периферической и вегетативной нервных систем, включая их поддерживающие структуры и кровоснабжение.Неврологическая хирургия включает в себя оценку и лечение патологических процессов, которые изменяют функцию или активность нервной системы, включая гипофиз.

Американский совет неврологических хирургов

Американская ассоциация неврологических хирургов

Офтальмологическая хирургия

Офтальмолог занимается комплексным уходом за глазами и зрением и является единственным практикующим врачом, имеющим медицинскую подготовку для диагностики и лечения всех проблем со зрением и зрением.Офтальмологи предоставляют услуги по зрению (очки и контактные линзы), лечат заболевания глаз и проводят хирургические процедуры для лечения.

Американский совет офтальмологии

Американская академия офтальмологии

Челюстно-лицевая хирургия

Челюстно-лицевые хирурги обучены распознавать и лечить широкий спектр заболеваний, травм и дефектов головы, шеи, лица, челюстей, а также твердых и мягких тканей ротовой и челюстно-лицевой области.Их также обучают проводить анестезию и оказывать помощь в офисных условиях. Их обучают лечить такие проблемы, как удаление зубов мудрости, смещение челюстей, опухоли и кисты челюсти и рта, а также выполнять операции по имплантации зубов.

Американский совет челюстно-лицевой хирургии

Американская ассоциация челюстно-лицевых хирургов

Хирургическая ортопедическая

Ортопедическая хирургия — это хирургическая специальность, специально предназначенная для лечения опорно-двигательного аппарата.Эта система включает кости, суставы, мышцы, связанные нервы, артерии и покрывающую их кожу. Большая часть практики хирурга-ортопеда включает в себя выполнение хирургических процедур, но многие состояния лечатся медицинскими или физическими методами с помощью скоб, гипсов, шин или физиотерапии.

Хирурги-ортопеды занимаются широким спектром проблем, которые могут присутствовать при рождении или развиться в любое время в течение жизни человека. Такие проблемы могут включать в себя врожденные деформации, травмы, инфекции, опухоли, дегенеративные состояния и метаболические нарушения, которые попадают в категорию аномалий опорно-двигательного аппарата.Ортопедия может также включать лечение вторичных мышечных проблем у пациентов, страдающих различными поражениями центральной или периферической нервной системы, такими как церебральный паралич, параплегия или инсульт.

Область ортопедической хирургии стала очень широкой и теперь включает в себя ряд областей специализации. Получив стандартный опыт ординатуры в области ортопедической хирургии, ортопед может продолжить обучение и получить дополнительную стажировку сроком на один-два года, чтобы получить дополнительную квалификацию в следующих областях особых интересов.

Хирургия кисти

Эта специальность специализируется на исследовании и лечении заболеваний, травм или аномалий, поражающих верхние конечности. Эта специальность включает в себя выполнение микрососудистой хирургии, которая необходима для повторного прикрепления ампутированных пальцев или конечностей.

Спортивная медицина

Эта специальность решает различные проблемы людей, занимающихся легкой атлетикой, включая физическую форму, экипировку и, конечно же, травмы опорно-двигательного аппарата.

Детская ортопедия

Специалисты по детской ортопедии обращаются в свою клинику к детям с ортопедическими проблемами, включая сколиоз, церебральный паралич, врожденный вывих бедра, косолапость и множество других заболеваний, особенно наблюдаемых у детей, включая травмы.

Хирургия позвоночника

Хирурги позвоночника работают с пациентами, у которых есть серьезные проблемы с позвоночником в результате болезни, дегенерации или травмы. Хирурги-ортопеды часто работают вместе с нейрохирургами.

Ортопедия стопы и голеностопного сустава

Эта специальность занимается проблемами преимущественно стопы и голеностопного сустава, которые поддаются лечению как хирургическими, так и нехирургическими методами.

Замена сустава

Специалисты по замене суставов заботятся о поврежденных или изношенных суставах, как правило, путем хирургической замены сустава искусственным устройством. В большинстве случаев поражаются бедро или колено, а иногда и лодыжка или плечо. Большинство операций по замене суставов в руке входит в компетенцию хирургов-кистей.

Хирургическая травма

Из-за сложного характера травм, наблюдаемых сегодня, особая область ортопедии теперь связана с лечением людей с критическими или множественными повреждениями опорно-двигательного аппарата. Эта специальность носит в основном хирургический характер и требует тесного сотрудничества со многими другими специальностями в хирургии.

Онкология

Хирург-ортопед-онколог специализируется на лечении доброкачественных и злокачественных опухолей опорно-двигательного аппарата.Варианты лечения значительно расширились за последние несколько лет с появлением химиотерапии и лучевой терапии в сочетании с удалением опухоли и заменой сохраненных образцов костей или суставов.

Американский совет ортопедической хирургии

Американская ассоциация хирургов-ортопедов

Отоларингология

Отоларинголог — это врач, прошедший обучение по оказанию комплексной медицинской и хирургической помощи пациентам с заболеваниями и расстройствами, поражающими уши, дыхательную и верхнюю пищеварительную системы, а также связанные с ними структуры.Отоларинголог владеет базовыми знаниями, навыками и пониманием: основных медицинских наук, касающихся головы и шеи; дыхательная и верхняя пищеварительная системы; коммуникативные науки, включая знание аудиологии и речевой патологии; химические чувства; а также аллергия, эндокринология и неврология, связанные с головой и шеей. Онкология головы и шеи, пластическая и реконструктивная хирургия лица также являются фундаментальными областями специализации отоларинголога.

Американский совет отоларингологов

Американская академия отоларингологии — хирургия головы и шеи

Детская хирургия

Детские хирурги в первую очередь занимаются диагностикой, предоперационным, оперативным и послеоперационным лечением хирургических проблем у детей, и они оперируют детей, чье развитие варьируется от стадии новорожденности до подросткового возраста.

Некоторые заболевания новорожденных несовместимы с хорошим качеством жизни, если эти проблемы не исправить хирургическим путем.Эти состояния должны быть немедленно обнаружены неонатологами, педиатрами и семейными врачами. Детские хирурги сотрудничают со всеми специалистами, занимающимися лечением ребенка, чтобы определить, является ли операция лучшим вариантом для ребенка.

Детская хирургия специализируется на оказании хирургической помощи при всех проблемах или состояниях детей, требующих хирургического вмешательства. Они также могут иметь особый опыт в следующих сферах ответственности.

Неонатальный

Детские хирурги обладают специальными знаниями в области хирургического лечения врожденных дефектов, некоторые из которых могут быть опасными для жизни недоношенных и доношенных детей.

Пренатальный

В сотрудничестве с радиологами детские хирурги используют ультразвук и другие технологии на стадии развития плода для выявления любых отклонений. Затем они могут спланировать корректирующую операцию, обучить родителей и познакомиться с ними еще до рождения ребенка. Кроме того, пренатальная диагностика может привести к хирургии плода, которая является новым направлением в детской хирургии. Применение большинства хирургических техник плода все еще находится в экспериментальной стадии.

Травма

Поскольку травма — убийца номер один для детей в Соединенных Штатах, детские хирурги обычно сталкиваются с ситуациями критической помощи, связанными с травматическими травмами, полученными детьми, которые могут потребовать или не потребовать хирургического вмешательства. Многие детские хирурги участвуют в программах предотвращения несчастных случаев в своих общинах, которые направлены на предотвращение травматических травм у детей.

Детская онкология

Детские хирурги занимаются диагностикой и хирургической помощью детей со злокачественными опухолями, а также с доброкачественными новообразованиями.

Американский хирургический совет

Американская педиатрическая ассоциация — хирургическая секция

Американская педиатрическая хирургическая ассоциация

Пластическая и челюстно-лицевая хирургия

Специализация пластической хирургии занимается восстановлением, заменой и реконструкцией дефектов формы и функции покровного тела и опорно-двигательного аппарата, лежащего в основе его, с акцентом на черепно-лицевые структуры, ротоглотку, верхние и нижние конечности, грудь. , и наружные гениталии.Эта хирургическая специальность также специализируется на эстетической хирургии структур нежелательной формы.

Специальные знания и навыки в дизайне и переносе кожных лоскутов, трансплантации тканей и реплантации структур жизненно важны для выполнения пластической хирургии. Пластический хирург также должен обладать отличными навыками в выполнении эксцизионной хирургии, в лечении сложных ран и в использовании аллопатических материалов. Знание хирургического дизайна, хирургической диагностики, хирургической и художественной анатомии, хирургической патологии, хирургической онкологии, хирургической физиологии, фармакологии, бактериологии, биомеханики, эмбриологии и хирургического инструментария являются другими фундаментальными областями знаний в рамках специальности.Кроме того, рассудительность и техническая способность для достижения удовлетворительных результатов являются обязательными качествами для пластического хирурга.

После прохождения ординатуры пластической хирургии пластический хирург может специализироваться на:

Хирургия кисти

Эта специальность фокусируется на исследовании, сохранении и восстановлении с помощью медицинских, хирургических и реабилитационных средств всех структур верхней конечности, которые напрямую влияют на форму и функцию кисти и запястья.

Американский совет пластической хирургии

Американское общество пластических и реконструктивных хирургов

Урология

Уролог — это врач, который занимается лечением доброкачественных и злокачественных соматических и хирургических заболеваний надпочечников и мочеполовой системы. Урологи обладают обширными знаниями и навыками в области эндоскопической, чрескожной и открытой хирургии врожденных и приобретенных состояний репродуктивной и мочевыводящей систем и их смежных структур.

Американская урологическая ассоциация

Сосудистая хирургия

Сосудистые хирурги обслуживают пациентов с заболеваниями, поражающими артерии и вены по всему телу. Затвердение артерий, атеросклероз , , является наиболее частой проблемой, которую лечат сосудистые хирурги. Кроме того, сосудистые хирурги обучены диагностировать и лечить инсульты, которые могут быть вызваны закупоркой или сужением артерий шеи. Поскольку повреждения, нанесенные инсультом, часто необратимы, сосудистые хирурги должны иметь возможность поставить раннюю диагностику потенциальных жертв инсульта.Хирург, лечащий сосудистую систему, также должен уметь диагностировать и лечить аневризмы и тромбы в артериях и венах, а также последствия состояний сосудистой системы.

Американский хирургический совет

Общества сосудистой хирургии

Новая гуманитарная | 25 лет гуманитарной деятельности — в иллюстрациях

Когда-то представлявшая собой небольшую группу слабо организованных групп, гуманитарная система за последние пару десятилетий пережила ошеломляющее развитие.Сегодня во всем мире действует многомиллиардная отрасль, в которой работают сотни тысяч человек, и она выкачивает огромные количества отчетов и информации.

Мы просмотрели данные за 25 лет, чтобы показать, насколько сильно изменился сектор. Вот наша разбивка того, как все выглядело тогда и сейчас.

Монтажное смещение

Одна из основных причин, по которой люди нуждаются в гуманитарной помощи, заключается в том, что их выталкивают из домов в результате насилия или стихийных бедствий. Сегодня перемещенных лиц более чем в три раза больше, чем 25 лет назад. * Раньше большинство людей пересекали международные границы (беженцы), но тенденция изменилась: перемещенные внутри своих стран (внутренне перемещенные лица или ВПЛ) теперь составляют две трети от общего числа.

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Рост гуманитарных расходов

Каждый год ООН составляет единый план и призыв к финансированию для каждого кризиса. Сюда входят проекты и финансовые предложения от большинства крупных агентств по оказанию помощи.Отмечен рост числа этих обращений — с шести в 1992 году до 36 в 2019 году, — также резко выросли объемы финансирования, направляемого на гуманитарное реагирование. Несмотря на спад в прошлом году, сектор получил в 12 раз больше, чем почти 20 лет назад.

Этот график, основанный на отчетах, полученных ООН, показывает официальное финансирование гуманитарной помощи в год. Эти оценки включают взносы правительств-доноров и таких организаций, как ЕС и Всемирный банк, но не пожертвования частных лиц через благотворительные организации и НПО.

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Около двух третей гуманитарного финансирования проходит через агентства ООН. Узнайте больше о том, кто жертвует и куда идет с годами. Также посмотрите здесь, чтобы увидеть, как это работает.

Война и мир

Большинство гуманитарных потребностей вызвано конфликтами: гражданская война в Анголе получила наибольший объем помощи в 2000 году. ** Палестина год за годом становится кризисом, требующим внешнего финансирования.В последнее время войны в Сирии и Йемене преобладали над расходами на гуманитарную помощь, при этом уровень финансирования значительно превышает то, что было потрачено на конфликты в Африке почти 20 лет назад.

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Сдвиг фокуса

Гуманитарные потребности меняются со временем по мере возникновения новых кризисов — конфликтов, а также внезапных стихийных бедствий, которые требуют внимания. На сайте ReliefWeb собраны отчеты групп помощи, агентств ООН и средств массовой информации.Просматривая записи примерно 800 000 документов с 1995 по 2020 год, наш кодекс определил, как часто страны упоминаются: некоторые из них появляются с хронической регулярностью; другие достигли пика, а затем упали.

Изменения в объеме отчетов — и, вероятно, внимания и ресурсов — показаны на этих «кратных» графиках. Они показывают, как менялись потребности за эти годы: от конфликтов в Африке, доминировавших в конце 1990-х годов, до войн на Ближнем Востоке, начавшихся в начале 2000-х годов, до европейских миграционных потоков, которые привлекли беспрецедентное гуманитарное внимание к Греции в 2015 году.В недавних репортажах преобладали кризисы в Йемене и Сирии. Внезапные стихийные бедствия также показаны в соответствующие годы: пик Индонезии после цунами 2004 года, освещение скачков Гаити после землетрясения 2010 года, а также землетрясение и цунами привлекли внимание Японии и в этом году.

Пик в конце 90-х

Руанда

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Ангола

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Сьерра-Леоне

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Пик в начале 2000-х

Афганистан

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Ирак

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Судан

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Индонезия

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Ливан

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Максимум между 2005 и 2010 годами

Мьянма

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Палестина

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Гаити

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Япония

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Филиппины

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Максимум между 2011 и 2015 годами

Центральноафриканская Республика

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Сомали

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Южный Судан

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Греция

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Нигерия

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

с пиком с 2015 г. по

Сирия

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Йемен

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Дополнительные страны

Либерия

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Бангладеш

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Индонезия

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Пакистан

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Восточный Тимор

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Турция

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’95	’00	’05	’10	’15	2020

Показать все

Примечание по методологии: по оси ординат показан процент всех опубликованных отчетов, которые в основном касались этой страны (данные за 2020 год относятся к 1 июня).Обратите внимание, что на каждом графике есть отдельная шкала по оси Y, соответствующая его пику — это показывает колебания по годам, но не может использоваться для сравнения абсолютного количества отчетов по каждой стране.

МВЗ

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Сумма, полученная программами только в Йемене в 2018 году, превысила 4,6 миллиарда долларов, потраченных на гуманитарную помощь во всем мире в 1995 году.

Рост гигантов гуманитарных агентств

За прошедшие годы отрасль разрослась — тысячи групп помощи, сотни тысяч сотрудников и многомиллиардные бюджеты.Крупные агентства по оказанию помощи только увеличиваются:

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Медицинская НПО «Врачи без границ» почти в четыре раза увеличила свой бюджет за 15 лет, с 421 миллиона евро в 2004 году до 1,6 миллиарда евро в 2019 году.

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Еще больший скачок был отмечен для гиганта ООН, Мировой продовольственной программы, которая выросла с 1,2 миллиарда долларов в 1997 году до почти в семь раз больше в 2019 году.

Увеличение количества рабочих мест

По мере роста потребностей и финансирования увеличилось и количество сотрудников по оказанию помощи. Сегодня сотни тысяч людей работают в сфере оказания гуманитарной помощи, в основном оставаясь в своих странах в качестве местного персонала. По оценке ALNAP на 2017 год, в качестве полевого персонала работает 570000 человек, что более чем вдвое превышает консервативную оценку около 210 000 ALNAP, сообщенную в 2010 году. Анализируя количество объявлений о вакансиях, мы получаем еще одно свидетельство растущего размера предприятия в целом. .ReliefWeb показывает, что в 2019 году было объявлено более 39000 вакансий. Это более чем в два с половиной раза больше, чем 15 141 человек, опубликованный в 2009 году.

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Рост и падение гуманитарных тенденций

модных словечек с годами меняются, отражая как повышающиеся, так и понижающиеся приоритеты политики. Используя собственный код, мы проследили некоторые из их траекторий в серой литературе и отчетах, опубликованных с 1996 года на ReliefWeb, выбрав некоторый жаргон и техническую терминологию в качестве примеров того, как менялись характер и масштабы гуманитарной деятельности.

Некоторые вопросы или области работы, такие как наличные деньги, подотчетность, гендерная принадлежность и защита, со временем неуклонно росли, в то время как такие темы, как цифровая безопасность и климат, поднимались быстрее. Другие модные словечки, такие как нексус и локализация, возникли совсем недавно из ниоткуда, только до тех пор, пока они не стали частью обычного гуманитарного языка.

Как и следовало ожидать, COVID появился только в этом году. Сохранится ли внимание или эта пандемия резко возрастет, а затем резко упадет, как прошлые пандемии и вспышки — например, СПИД в начале 2000-х годов или Эбола в 2013 году?

Подотчетность

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

СПИД

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

наличными

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Климат

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Консультации

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Covid

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Данные

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Цифровой

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Разнообразие

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Эбола

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Пол

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Включение

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Инновации

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Локализация

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Миграция

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Nexus

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Участие

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Защита

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Риск

‘	‘	‘	‘	‘	‘
’96	’00	’05	’10	’15	2020

Показать все

Примечание по методологии: ось Y показывает процент от общего числа опубликованных отчетов, в названии которых было ключевое слово (данные за 2020 год относятся к 1 июня).Обратите внимание, что каждый график имеет отдельную шкалу по оси Y, соответствующую его пику — это показывает колебания по годам, но не может использоваться для сравнения абсолютного количества отчетов по каждой стране.

Более рискованная рабочая среда

Сектор помощи постоянно уравновешивает свою потребность «остаться и доставить» (тем, кому он призван служить), со своей «обязанностью заботиться» (обеспечивать безопасность своих сотрудников). Это становится все труднее и труднее, поскольку гуманитарные работники все чаще оказываются на линии огня, и число нападений ежегодно почти удвоилось за последнее десятилетие.В прошлом году было зафиксировано рекордное количество жертв среди сотрудников гуманитарных организаций, особенно среди медицинского персонала, на долю которых в 2019 году пришлось 42 процента всех погибших среди сотрудников гуманитарных организаций, включая нападения на медиков в Сирии и на лиц, оказывающих помощь в связи с Эболой в Демократической Республике Конго. Граждане, работающие в своих странах, всегда сталкивались с самыми высокими рисками.

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Увеличение размера денежной помощи

Денежные выплаты или ваучеры для обмена на товары становятся все более популярным способом поддержки людей в кризисных ситуациях.В 2019 году агентства распределили денежную помощь и ваучеры на сумму 5,6 миллиарда долларов, что составляет 17,9 процента от общего объема международной гуманитарной помощи и представляет собой удвоение в долларовом выражении всего за четыре года с 2016 по 2019 год. расширяют свои программы социальной помощи, чтобы включить в них больше наличных денег, а гуманитарии расширяют программы денежных средств для удаленной доставки. Будет ли это продолжено после немедленного реагирования, еще предстоит увидеть.

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Одним из крупнейших агентств, нанимающих наличные деньги, является ВПП: в 2009 году ВПП перевела 10 миллионов долларов в форме наличных денег и ваучеров в 10 стран, что составило всего один процент ее помощи. В 2019 году эта сумма выросла до 2,1 миллиарда долларов, что составляет 38 процентов от ее портфеля помощи.

* (в более ранней версии этой истории неверно указано «почти шесть раз». Этот и соответствующий график были исправлены и обновлены в четверг, 10 сентября 2020 г.)

** (Более ранняя версия включала Мозамбик, но в том году финансирование было направлено на наводнения, а не на конфликт.Эта история исправлена и обновлена 8 октября 2020 г.)

Интерактивная визуализация данных Эбигейл Гейгер и Марком Фер. Дополнительное исследование Ханной Джейн Стоддард и Сары Альшавиш.

Реагирование на работу в условиях гуманитарных кризисов, основанное на информации о травмах: в центре внимания поставщиков услуг

1. Окли Б.А., изд. Патологический альтруизм . Оксфорд, Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета; 2012. Найдите этот ресурс:

2. Холлоуэй Дж., Эверли Г.С. Соображения психического здоровья для военного персонала гуманитарной помощи. Int J Emerg Ment Health . 2010; 12 (3): 193–198. Найдите этот ресурс:

3. Strohmeier H, Scholte WF, Ager A. Факторы, связанные с общими проблемами психического здоровья гуманитарных работников в Южном Судане. PLOS ONE . 2018; 13 (10): e0205333. doi: 10.1371 / journal.pone.0205333 Найдите этот ресурс:

4. Ван дер Колк Б.А. Тело сохраняет счет: мозг, разум и тело в исцелении травм . Нью-Йорк: Penguin Books; 2015. Найдите этот ресурс:

5.Агер А, Паша Э, Ю Г, Дюк Т., Эрикссон Ц., Кардозо Б.Л. Стресс, психическое здоровье и выгорание у сотрудников национальной гуманитарной помощи в Гулу, северная Уганда. J Травматический стресс . 2012. 25 (6): 713–720. doi: 10.1002 / jts.21764 Найдите этот ресурс:

6. Strohmeier H, Scholte WF. Проблемы психического здоровья, связанные с травмами, среди национального гуманитарного персонала: систематический обзор литературы. Eur J Psychotraumatol . 2015; 6: 28541. doi: 10.3402 / ejpt.v6.28541 Найдите этот ресурс:

7.Дева К.С., Лунг Д., Бонато С., Тхань Н.Х., Джейкобс П. Как выгорание влияет на продуктивность врачей? Систематический обзор литературы. BMC Health Serv Res . 2014; 14: 325. DOI: 10.1186 / 1472-6963-14-325 Найдите этот ресурс:

8. Маслах С., Шауфели В.Б., Лейтер М.П. Профессиональное выгорание. Анну Рев Психол . 2001; 52: 397–422. doi: 10.1146 / annurev.psych.52.1.397 Найдите этот ресурс:

9. Shanafelt TD, Bradley KA, Wipf JE, Back AL. Выгорание и уход за пациентами по самоотчету в ординатуре по внутренним болезням. Энн Интерн Мед . 2002; 136 (5): 358–367. Найдите этот ресурс:

10. Орескович М.Р., Шанафельт Т., Дырбай Л.Н. и др. Распространенность расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, у американских врачей. Ам Дж. Наркоман . 2015; 24 (1): 30–38. doi: 10.1111 / ajad.12173 Найдите этот ресурс:

11. Лопес Кардозо Б., Готуэй Кроуфорд С., Эрикссон С. и др. Психологический стресс, депрессия, тревога и выгорание среди сотрудников международной гуманитарной помощи: лонгитюдное исследование. PLOS ONE .2012; 7 (9): e44948. doi: 10.1371 / journal.pone.0044948 Найдите этот ресурс:

12. Коннор К.М., Дэвидсон JRT. Разработка новой шкалы устойчивости: Шкала устойчивости Коннора-Дэвидсона (CD-RISC). Подавить тревогу . 2003. 18 (2): 76–82. doi: 10.1002 / da.10113 Найдите этот ресурс:

13. Chemali Z, Smati H, Johnson K, Borba CPC, Fricchione GL. Размышления с ливанского поля: «Сначала исцели себя». Confl Health . 2018; 12: 8. DOI: 10.1186 / s13031-018-0144-2 Найдите этот ресурс:

14.Смит С.Д., Балатбат С., Корбридж С. и др. Обеспечение оптимального командного ухода для снижения выгорания врачей. Перспективы ДН . Сентябрь 2018 г. doi: 10.31478 / 201809c Найдите этот ресурс:

15. Роббинс И. Психологические последствия работы в чрезвычайных ситуациях и роль подведения итогов. J Clin Nurs . 1999; 8 (3): 263–268. Найдите этот ресурс:

16. Mayo AT, Woolley AW. Работа в команде в сфере здравоохранения: максимальное развитие коллективного разума за счет инклюзивного сотрудничества и открытого общения. AMA J Ethics . 2016; 18 (9): 933–940. DOI: 10.1001 / journalofethics.2016.18.9.stas2-1609 Найдите этот ресурс:

17. Уоллес Дж. Э., Лемер Дж. Б., Гали В. А.. Хорошее самочувствие врача: недостающий показатель качества. Ланцет . 2009. 374 (9702): 1714–1721. DOI: 10.1016 / S0140-6736 (09) 61424-0 Найдите этот ресурс:

18. Shanafelt TD, Noseworthy JH. Исполнительное руководство и благополучие врача: девять организационных стратегий, направленных на повышение вовлеченности и снижение выгорания. Mayo Clin Proc .2017; 92 (1): 129–146. DOI: 10.1016 / j.mayocp.2016.10.004 (стр.140) Найдите этот ресурс:

В центре внимания: гуманитарные усилия | Gayle E. Woodson, MD

Gayle E. Woodson, MD

Где вы сейчас практикуете и в какой области вы специализируетесь?

Я на пенсии из хирургической практики в Соединенных Штатах. Я добровольно работаю консультантом по отоларингологии в компании Space Coast Volunteers in Medicine в Мельбурне, Флорида.

В каких гуманитарных усилиях вы участвуете?

Мы с мужем Томом Роббинсом регулярно посещаем Христианский медицинский центр Килиманджаро (KCMC) в Моши, Танзания, с 2006 года.В то время в Танзании, стране с населением более 50 миллионов человек, было всего пять отоларингологов. Врачи ЛОР в KCMC оказывали базовую помощь и должны были вскоре выйти на пенсию, без каких-либо перспектив на замену. Мы провели медицинскую помощь в других странах, но почувствовали особую потребность в создании программы ординатуры путем обучения и поставки оборудования. К работе присоединились отоларингологи из других стран. Мы приостановили наши посещения во время пандемии, но надеемся вскоре вернуться туда, чтобы проводить два месяца в году.

С чего вы начали, посвящая свое время и практику гуманитарным усилиям?

Мой первый опыт зарубежной волонтерской деятельности заключался в участии в пяти поездках в Сальвадор с Остином Смайлсом, миссией по лечению волчьей пасти. Мы с мужем поехали в Гватемалу, чтобы оказывать первичную помощь через нашу церковь, и мы несколько раз побывали в Иордании.

Как ваша работа влияет на сообщества, которым вы служите, и на вас как личность?

Первые три резидента, закончившие программу обучения в Танзании, теперь являются преподавателями, специализирующимися в области отологии, хирургии головы и шеи и ринологии, и обучают жителей работе с другими общинами.Налаживание дружбы с людьми из других культур чрезвычайно полезно. У людей во всем мире одни и те же основные потребности и надежды.

Что бы вы сказали, чтобы побудить других поддержать гуманитарные усилия по всему миру?

Я разговаривал со многими людьми, которые хотели бы провести разъяснительную работу, но не решаются сделать решительный шаг или не знают, как принять участие. Во всем мире существует большая потребность во многих организациях, которые могут упростить процесс участия.

Какие-нибудь заключительные комментарии или мысли?

Я считаю, что любая гуманитарная миссия должна включать в себя образовательный компонент, чтобы оказывать устойчивое воздействие.

Гуманитарные специальности для выпускников девятого класса

Востребованные гуманитарные специальности

Профессия педагог

Профессия психолог

Профессия лингвист

Профессия юрист

Интересные учебные программы

список колледжей, специальности, дни открытых дверей

Колледжи и техникумы Москвы – список 2021

КСГТ

Продолжительность и формы обучения:

Дополнительные образовательные программы.

Гуманитарный колледж — Главная страница

Востребованные профессии, связанные с обществознанием

Для каких профессий нужно обществознание?

Профессии, связанные с обществознанием, после 9 класса

Профессии после 11 класса с обществознанием

Перспективные и высокооплачиваемые профессии, где надо сдавать общество

Женские профессии после 9 класса

Основные требования | Врачи без границ

Навыки, которые у вас есть, — это навыки, которые нам нужны

Есть несколько способов оказать влияние с помощью MSF.

9 высших степеней магистра гуманитарной деятельности

Офицер гуманитарной помощи USPSC | ReliefWeb

Какие хирургические специальности?

Общая хирургия

Торакальная хирургия

Хирургия толстой и прямой кишки

Акушерство и гинекология

Гинекологическая онкология

Неврологическая хирургия

Офтальмологическая хирургия

Челюстно-лицевая хирургия

Хирургическая ортопедическая

Хирургия кисти

Спортивная медицина

Детская ортопедия

Хирургия позвоночника

Ортопедия стопы и голеностопного сустава

Замена сустава

Хирургическая травма

Онкология

Отоларингология

Детская хирургия

Неонатальный

Пренатальный

Травма

Детская онкология

Пластическая и челюстно-лицевая хирургия

Хирургия кисти

Урология

Сосудистая хирургия

Новая гуманитарная | 25 лет гуманитарной деятельности — в иллюстрациях

Монтажное смещение

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Рост гуманитарных расходов

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Война и мир

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Сдвиг фокуса

МВЗ

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Рост гигантов гуманитарных агентств

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Увеличение количества рабочих мест

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Рост и падение гуманитарных тенденций

Более рискованная рабочая среда

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Увеличение размера денежной помощи

Появляется только в том случае, если у вас не включен JavaScript.

Реагирование на работу в условиях гуманитарных кризисов, основанное на информации о травмах: в центре внимания поставщиков услуг

В центре внимания: гуманитарные усилия | Gayle E. Woodson, MD

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики