Экзамены 9 класс по информатике: Страница не найдена — Средняя общеобразовательная школа №16

В Иркутской области информатика вошла в ТОП предметов по выбору для сдачи ЕГЭ 

В Иркутской области информатику в качестве дополнительного экзамена выбрали 2 тыс. 383 выпускника. Этот предмет стоит на четвертом месте после профильной математики, обществознания и физики. В 2021 году выпускники будут сдавать ЕГЭ по информатике только на компьютерах, об этом 28 апреля сказал министр образования Иркутской области Максим Парфенов, сообщает пресс-служба правительства региона.

Максим Парфенов подчеркнул, что информатика, несмотря на новую форму проведения ЕГЭ по этому предмету, вошла в этом году в число лидеров впервые.

–Всего же ЕГЭ в 2021 году по 15 предметам планируют сдавать более 13 тыс. выпускников нынешнего года и прошлых лет на 117 пунктах проведения экзаменов. Для всех выпускников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов будут созданы все необходимые условия, независимо от выбранной ими формы итоговой аттестации, – сообщил министр.

Тех, кто планирует поступать в вуз, ожидает обязательный единый государственный экзамен (ЕГЭ) по русскому языку, его будут сдавать более 12,5 тыс.

человек. Остальные предметы выпускники выбрали самостоятельно. Как правило, это те предметы, которые необходимы для поступления в вуз. Самым популярным по выбору предметом Максим Парфенов назвал математику. Ее сдают в этом году 8,5 тыс. участников. На втором месте обществознание – 7 152 человек. Далее идет физика – 2797 участников. А вот испанский и французский языки решили выбрать всего по два выпускника, при этом ЕГЭ по китайскому языку – 15 человек.

В числе особенностей сдачи ЕГЭ в 2021 году министр назвал возможность выбрать для государственной итоговой аттестации за курс средней школы форму государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике для тех выпускников, которые не планируют поступать в высшие учебные заведения. Более двух тысяч человек будут сдавать ГВЭ в регионе. Министр пояснил, что эта форма итоговой аттестации существовала и ранее, но только для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Первыми сдавать государственный итоговый экзамен в Иркутской области будут 25 тыс. выпускников 9 классов – 24 мая. А 25 мая первый день сдачи государственного выпускного экзамена для выпускников 11 классов. Предметы по выбору ЕГЭ – с 31 мая.

Итоговая аттестация для девятиклассников пройдет в виде государственного итогового экзамена по русскому языку и математике. Еще один учебный предмет по выбору выпускники сдадут в формате контрольной работы. При этом, результат выполнения участниками ОГЭ контрольной работы не является условием допуска к государственной итоговой аттестации и не влияет на выдачу аттестата об основном общем образовании.

Сдавать экзамены будут до 3 июля. Первая половина июля будет отдана дополнительно для ребят, которые не смогли по уважительным причинам сдать экзамены в основной период. В сентябре дополнительно определят сроки сдачи итоговых экзаменов для выпускников 9-х классов.

Поступление в лицей НИУ ВШЭ информатика

Вот, полезные рекомендации, которые помогут вам успешно подготовиться к экзамену:

Без знания программирования на отлично экзамен не сдать.
Подписывайтесь на канал и бесплатно изучайте программирование на Питоне вместе с Артемом! Ловим ссылки на 3 вебинара, которые уже прошли:
https://youtu.be/7ntttNMWjBc
https://youtu.be/UwzkVw5hWW4
https://youtu.be/c-CFVcYxO0w
(На канале Flash https://www.youtube.com/channel/UC0f-GuGlcxH5IhkHL… вы можете посещать бесплатные вебинары по другим темам каждую среду)
Бесплатная теория и тренировка по питону: https://pythontutor.ru/
На экзамене программы будут проверяться автоматически. За каждую попытку отправления кода в тестирующую систему, начиная со второй, снимается балл. Поэтому важно научиться писать программы верно с первого раза и проверять все с помощью тестов у себя на компьютере.
1 и 2 задания на базовые темы. Следим за крайними ситуациями, и все будет в шоколаде!
3 задание на работу с циклами. Для тренировки можно использовать сборник Златопольского. Даже задание из ДЕМО есть в этом сборнике!
4 задание на работу с массивами (найти max, min, первый положительный, последний отрицательный элемент и т. п.) В подготовке к этому заданию опять же подойдет Златопольский.
5 задание на динамическое программирование. Аналогичные задания для тренировки есть на сайте:
https://acmp.ru/index.asp?main=tasks&ob=iq&id_type=2
Отправлять задания можно на этом же сайте.
Теория: https://foxford.ru/wiki/informatika/odnomernoe-dinamicheskoe-programmirovanie-kolichestvo-sposobov

Выводы от Артема:
Вариант стал интереснее и более прикладным. Видно, что основная цель — отобрать ребят, которые уже умеют хорошо программировать или имеют опыт участия в олимпиадах. Задачи не сложные. Важную роль играет время, из-за этого можно совершать мелкие ошибки. Именно эти ошибки «съедят» существенную часть баллов. По предыдущему опыту поступления, достаточно решить первые 4 задачи, но с первого раза за время экзамена(будет 15 баллов). Лучше делать так, чем пытаться решить все задания , но спешить и делать ошибки!

Задания вступительного экзамена по информатике

в) 1F₁₆×41₁₆.

6. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/с. Передача файла через это соединение заняла 2 минуты. Определите размер файла в килобайтах.

7. Какой объем памяти видеокарты займет изображение 32-разрядного файла типа ВМР, размер которого 1024×768 пикселей?

8. Оцените информационный объем цифрового звукового файла длительностью 10 секунд при глубине кодирования и частоте дискретизации звукового сигнала: стерео, 16 битов, 48000 измерений в секунду.

9. Построить таблицу истинности логической функции трех переменных F(x1, x2, x3).

б) .

10. Упростите логическое выражение .

11. Определите значение целочисленной переменной x после выполнения следующего фрагмента программы:

12. Составим программу ввода оценки Р, полученной учащимся, и выдачи текста: «Молодец!», если Р = 5; «Хорошо!», если Р = 4; «Лентяй!», если Р < = 3.

13. Задан список участников соревнований по бегу и их результаты. Расположите результаты и фамилии участников в соответствии с занятым местом.

1. Запишите в развернутом виде числа:

б) А₁₆=1АЗ,5С1.

2. Запишите в свернутой форме следующие числа:

б) А₅=4×5¹+1×5⁰+3×5^-1+1×5^-2.

3. Чему равен десятичный эквивалент чисел 11001₂, 10001₈, 11101₁₆?

4. Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть записано в различных системах счисления.

5. Выполните арифметические операции:

а) AF₁₆+97₁₆;

б) 77₈-45₈;

в) 1110₂×1001₂.

6. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать 100 страниц текста в 30 строк по 60 символов каждая, при условии, что каждый символ кодируется одним байтом?

7. Укажите минимальный объем памяти ( в килобайтах), достаточный для хранения любого растрового изображения размером 64×64 пикселя, если известно, что в изображении используется палитра из 256 цветов. Саму палитру хранить не нужно.

8. Оцените информационный объем цифрового звукового файла длительностью 5 секунд при глубине кодирования и частоте дискретизации звукового сигнала: моно, 8 битов, 8000 измерений в секунду.

9. Построить таблицу истинности логической функции трех переменных F(x1, x2, x3).

а) ;

б) .

10. Упростите логическое выражение .

11. Определите значение переменной c после выполнения фрагмента алгоритма:

12. Составить программу ввода значения температуры воздуха t и выдачи текста «Хорошая погода!», если t >10 °С, и текста «Плохая погода!», если t < = 10 °С.

13. Дан массив N(N). Все его элементы, не равные 0, переписать, сохраняя порядок следования в начало массива, а нулевые — в конец.

ВАРИАНТ 4

1. Запишите в развернутом виде числа:

а) А₈=3,4217;

б) А₂=10101101.

2. Запишите в свернутой форме следующие числа:

а) А₃=2×3¹+2×3⁰+1×3^-1+2×3^-2;

б) А₁₆=B×16¹+C×16⁰+3×16^-1+1×16^-2.

3. Чему равен десятичный эквивалент чисел 10111₂, 11111₈, 10001₁₆?

4. Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть записано в различных системах счисления.

5. Выполните арифметические операции:

а) 110101₂+10011₂;

б) AF₁₆-97₁₆;

в) 67₈×23₈.

6. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14400 бит/с, чтобы передать сообщение длиной 225 Кбайт?

7. Какой объем памяти видеокарты займет изображение 16-разрядного файла типа ВМР, размер которого 1024×768 пикселей?

8. Оцените информационный объем цифрового звукового файла длительностью 5 секунд при глубине кодирования и частоте дискретизации звукового сигнала: стерео, 16 битов, 48000 измерений в секунду.

9. Построить таблицу истинности логической функции трех переменных F(x1, x2, x3).

а) ;

б) .

10. Упростите логическое выражение .

11. Определите значение целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента алгоритма:

12. При вводе К чисел найдите среднее арифметическое тех из них, которые являются нечетными.

13. Задать массив О(X,X) таким образом, чтобы элементы главной диагонали были равны 0, а все остальные — произведению индексов.

ВАРИАНТ 5

1. Запишите в развернутом виде числа:

а) А₁₆=12DE1;

б) А₁₀=254,101.

2. Запишите в свернутой форме следующие числа:

а) А₁₀=6×10¹+4×10⁰+9×10^-1+2×10^-2;

б) А₄=1×4¹+3×4⁰+2×4^-1+1×4^-2.

3. Чему равен десятичный эквивалент чисел 11011₂, 11001₈, 10111₁₆?

4. Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть записано в различных системах счисления.

5. Выполните арифметические операции:

а) 34₈+57₈;

б) 11101₂-1001₂;

в) F1₁₆×12₁₆.

6. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать цветное растровое изображение размером 800×600 пикселей, при условии, что в палитре 16 миллионов цветов?

7. Укажите минимальный объем памяти (в килобайтах), достаточный для хранения любого растрового изображения размером 256×256 пикселей, если известно, что в изображении используется палитра из 2¹⁶ цветов. Саму палитру хранить не нужно.

8. Оцените информационный объем цифрового звукового файла длительностью 20 секунд при глубине кодирования и частоте дискретизации звукового сигнала: моно, 8 битов, 8000 измерений в секунду.

9. Построить таблицу истинности логической функции трех переменных F(x1, x2, x3).

а) ;

б) .

10. Упростите логическое выражение .

11. Определите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма:

12. Распечатайте таблицу Пифагора, состоящую из 9 строк и 9 столбцов.

13. В массиве F(N, M) вычислить среднее арифметическое положительных значений элементов каждого столбца и занести эти результаты в одномерный массив.

ВАРИАНТ 6

1. Запишите в развернутом виде числа:

а) А₈=0,211573;

б) А₁₆=2AA,3D2.

2. Запишите в свернутой форме следующие числа:

а) А₆=3×6¹+5×6⁰+5×6^-1+2×6^-2;

б) А₁₀=3×10¹+5×10⁰+7×10^-1+5×10^-2.

3. Чему равен десятичный эквивалент чисел 11111₂, 11101₈, 11001₁₆?

4. Заполните таблицу, в каждой строке которой одно и то же число должно быть записано в различных системах счисления.

5. Выполните арифметические операции:

а) 10101₂+10111₂;

б) 143₁₆-С6₁₆;

в) 52₈×31₈.

6. Известно, что длительность непрерывного подключения к сети Интернет с помощью модема для некоторых АТС не превышает 10 минут. Определите максимальный размер файла (в килобайтах), который может быть передан за время такого подключения, если модем передает информацию в среднем со скоростью 32 Килобит/с?

7. Черно-белое изображение файла типа BMP имеет размер 1024×768 пикселей. Определите информационную емкость файла.

8. Оцените информационный объем цифрового звукового файла длительностью 20 секунд при глубине кодирования и частоте дискретизации звукового сигнала: стерео, 16 битов, 48000 измерений в секунду.

9. Построить таблицу истинности логической функции трех переменных F(x1, x2, x3).

а) ;

б) .

10. Упростите логическое выражение .

11. Определите значение переменной n после выполнения фрагмента алгоритма:

12. Определите через сколько лет при заданном годовом проценте К вложенная сумма денег N превратится в нужную сумму М.

13. Подсчитать количество различных чисел в массиве W(N,M).

Математика и информатика — Средняя школа Хомстеда

Pre-Calculus Honors ~ Информационный листок курса

Рекомендуется: Мастерство как в геометрии / обогащенной геометрии, так и в алгебре 2 / тригонометрии

Pre-Calculus Honors — это класс с отличием, который будет проходить быстро и строго. Курс состоит из тем по тригонометрии, углубленной алгебре, анализу данных и вводному исчислению. Студенты будут решать задачи алгебраически и графически, используя графические калькуляторы и / или другие технологии. Знания, полученные в этом классе, могут быть применены в нескольких областях, включая инженерию, экономику, физические науки и математическое моделирование. Этот динамичный курс предполагает, что студенты уже усвоили все навыки и концепции предыдущих курсов. Основное внимание уделяется распространению изучения функций на широкий спектр типов функций с повышенным вниманием к абстрактному мышлению и формальным доказательствам и распространению этих понятий на дифференциальное исчисление. Студенты анализируют особенности различных функций и их графиков, соединяют различные представления, а также определяют и применяют преобразования уравнений и графиков.Студенты также решают сложные задачи, используя функциональные модели, где они выбирают среди функциональных семейств, подгоняют линейные и нелинейные функции к данным, а также интерпретируют, применяют и оценивают полученные модели. Этот курс продолжает строгое изучение тригонометрии, начатое в Алгебре 2 / Тригонометрии, переходя к продвинутым уравнениям, графикам и доказательствам, включая изучение векторов и полярных координат.

Студенты также продолжают изучение таких тем, как алгебра многочленов и рациональных чисел, сложные неравенства, конические сечения, последовательности и ряды.Завершение этого курса с оценкой «C» или выше приведет к сбросу результата программы ранней оценки CSU на «Условно готов» на экзамене Smarter Balanced 11-го класса. Успешное завершение этого курса подготавливает студентов к изучению Calculus AB или, с овладением концепциями и навыками, Calculus BC в следующем году.

Компьютерные и информационные науки / Академия компьютерных и информационных наук

9 класс

Академия: Основы информатики

В этом году студенты получат общие знания о компьютерном оборудовании, программном обеспечении, языках, сетях и их влиянии на современный мир.Студенты получат концептуальное представление о принципах организации компьютера, основных этапах решения алгоритмических задач, компьютерных сетях, организации элементов Интернета, веб-дизайне и гипермедиа. Студенты познакомятся с основами компьютерного программирования с использованием Java. Студенты также будут работать с HealthCare Academy над созданием медицинских роботов.

Основные курсы:

• Английский 9
• Геометрия или алгебра II
• Биология
• Здоровье и физическое воспитание 9
• Всемирная история
• Мировой язык
• Финансовая грамотность

ПРИМЕЧАНИЕ. Финансовая грамотность — 2.Требование к получению 5 кредитов, которое берется вместе с курсами Академии на протяжении 9, 10 и 11 классов.

---

10 класс

Академия:

Разработка программного обеспечения

Студенты продолжат развивать свои навыки в области информатики, включая разработку алгоритмов, решение проблем, объектно-ориентированное и процедурное программирование, используя принципы программной инженерии.

Хотя акцент в курсе будет сделан на программирование, студенты также будут ознакомлены с другими важными темами, такими как управление требованиями, дизайн интерфейса, тестирование, а также создание, управление и доставка групповых проектов реальным клиентам.

AP Принципы информатики

AP Computer Science Principles предлагает мультидисциплинарный подход к обучению основным принципам вычислений. Курс познакомит студентов с творческими аспектами программирования, абстракциями, алгоритмами, большими наборами данных, Интернетом, проблемами кибербезопасности и воздействиями вычислений.Принципы компьютерных наук AP дадут студентам возможность использовать технологии для решения реальных проблем и поиска соответствующих решений.

Студенты снова будут взаимодействовать с профессионалами отрасли для дальнейшего уточнения своих образовательных и карьерных устремлений. Вместе эти аспекты курса составляют строгую и насыщенную учебную программу, направленную на расширение участия в информатике.

Основные курсы:

• Английский 10 *
• Геометрия *, алгебра II * или предварительное исчисление *
• Химия *
• Здоровье и физическое воспитание 10
• История США I *
• Мировой язык
• VPA факультатив

* Доступные курсы с отличием, определяемые оценками и рекомендациями учителя

---

11 класс

Академия:

Кибербезопасность

Студенты будут изучать конкретные темы, связанные с карьерой в вычислительной технике.Используя навыки и знания, полученные за предыдущие два года, студенты будут изучать актуальные темы, имеющие решающее значение для создания безопасной сети. Темы включают цифровое гражданство и кибергигиену, безопасность программного обеспечения, криптографию, основы облачных вычислений и сетевое администрирование.

AP Computer Science

Юниоров также сдают курс AP Computer Science A и вводный экзамен по информатике. В курсе делается упор на методологии объектно-ориентированного программирования с упором на решение проблем и разработку алгоритмов, и он призван быть эквивалентом курса информатики на уровне колледжа в первом семестре.Он также включает изучение структур данных, дизайна и абстракции.

Основные курсы:

• Английский 11 *
• Алгебра II *, Предварительное исчисление *, Исчисление
• Физика *
• Здоровье и физическое воспитание 11
• История США II *
• Мировой язык
• факультатив

* Доступные курсы с отличием, определяемые оценками и рекомендациями учителя

---

12 класс МЦНТ

Карьера и техническое образование (Академия):

• Карьерное и техническое образование по выбору (т. е. Virtual Enterprises International, Принципы информатики, Беспилотные летательные аппараты)
• Старший Capstone
• OR CCM для курсовой работы Академии

Структурированный опыт обучения (требование окончания):

• Все пенсионеры должны пройти утвержденную стажировку в течение 120 часов в соответствующей области карьеры.

Основные курсы:

• Английский 12 * (обязательно)
• Здоровье и физическое воспитание 12 (обязательно)
• Исчисление, статистика, основы математики в колледже
• Экология, анатомия и физиология I
• Мировой язык *

* Доступные курсы с отличием, определяемые оценками и рекомендациями учителя

ПРИМЕЧАНИЕ. Финансовая грамотность — 2.Требование к получению 5 кредитов, которое берется вместе с курсами Академии на протяжении 9, 10 и 11 классов. Этот курс записывается в выпускной год после успешного завершения учебной деятельности в 9-м, 10-м и 11-м классах. Если выпускника не выполнили успешно требование финансовой грамотности, курс будет принят в 12 классе.

---

12-й класс в графстве Моррис

Соответствующие критериям пенсионеры могут полностью или частично пройти курс для старших классов в колледже графства Моррис.См. Дополнительную информацию в школьном консультационном отделе.

Обязательные курсы:

ОСЕНЬ

• Английский состав I (ENG111)
• Lifetime Wellness (HED128) или PE (с маркировкой HES)
• Академический курс (1)

CMP 223 Структуры данных и алгоритмы
CMP 230 Архитектура компьютера и язык ассемблера
CMP 239 Интернет и Дизайн веб-страниц
CMP 244 Дизайн веб-страницы II или Дизайн мобильного приложения CMP170
COM 104 Межперсональное общение
COM 109 Основы речи
BUS 112 Введение в бизнес (все, кроме студентов FIB)
ACC 110 Elements of Accounting (все, кроме студентов FIB)

ПРУЖИНА

• Английская композиция II (ENG112)
• PE или Lifetime Wellness (в зависимости от того, что не принималось осенью)
• Academy Course (1) (см. Список выше)

* См. Дополнительную информацию о курсах CCM в разделе «Консультации» (школьное консультирование).

Структурированное обучение

• Все пожилые люди должны пройти 120 часов утвержденной стажировки в соответствующей области карьеры.

DEDA — курсы

PLTW ВВЕДЕНИЕ В ИНЖЕНЕРНЫЙ ДИЗАЙН (IED)

Уровень оценки: 9-l2

Продолжительность: 1 год

Основные навыки: Нет

Окончание: Элективный зачет колледжа 9000p5

CSU «D» зачет по лабораторным наукам с оценкой «C» или выше

В этом курсе студенты используют программное обеспечение для трехмерного твердотельного моделирования, чтобы помочь им разработать решения для решения предложенных проблем.Студенты узнают, как документировать свою работу и сообщать решения коллегам и членам профессионального сообщества. Основная цель курса IED — познакомить студентов с процессом проектирования, исследованиями и анализом, совместной работой, методами коммуникации, глобальным и человеческим влиянием, инженерными стандартами и технической документацией. Это один из двух рекомендованных курсов первого года обучения для студентов, интересующихся подготовкой к инженерным и компьютерным наукам. Асинхронная работа: домашнее задание — это обычно выполнение классных работ или проектов, не завершенных в течение учебного периода, которые, возможно, необходимо выполнить дома.

PLTW COMPUTER SCIENCE Essentials (CSE)

Уровень оценки: 9-12

Продолжительность: 1 год

Основные навыки: нет

Окончание: факультативный зачет

Подготовка к колледжу: лаборатория UC / CSU ‘D’ научный зачет с оценкой «C» или выше

Это вводный курс программирования, в котором рассматриваются различные основные темы информатики, важные идеи и методы вычислительного мышления, используемые профессионалами в области вычислительной техники для решения проблем и создания ценности для других. Студенты будут изучать разделы по информатике, веб-дизайну с использованием HTML и CSS, а также Python. Студенты также будут использовать AppInventor Массачусетского технологического института для разработки приложений для Android. Это один из двух рекомендованных курсов первого года обучения для студентов, интересующихся подготовкой к инженерным и компьютерным наукам. Этот курс позволит студентам развить навыки вычислительного мышления, одновременно укрепляя уверенность, которая подготовит их к переходу к Принципам информатики и информатике A. Асинхронная работа: домашнее задание обычно назначается еженедельно с викториной в конце недели для проверки понимания и обучения.Кроме того, классные работы или проекты, не завершенные в учебный период, возможно, придется выполнять дома.

PLTW AP ПРИНЦИПЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК (CSP)

Уровень оценки: 9-12

Продолжительность: 1 год

Основные навыки: Успешное завершение CSE или утверждения инструктора после изучения предыдущего опыта

и заполните эту форму .

Окончание: зачет по выбору

Подготовка к колледжу: зачет по лабораторным наукам UC / CSU с оценкой «C» или выше, взвешенный курс

AP Computer Science Principles — это строгий курс на уровне колледжа, требующий самомотивации и независимые ученики.Этот курс расширит и углубит концепции, полученные в ходе CSE или аналогичной независимой учебной работы, подготавливая студента к сдаче экзамена AP CSP в мае. Этот курс способствует развитию вычислительного мышления и основ программирования, а также знакомит с вычислительными инструментами, способствующими развитию творческих способностей. Некоторые разделы, которые будут изучать студенты, включают Интернет, информационные технологии и информатику, большие данные и аналитику данных, а также разработку программного обеспечения с использованием Python 3 и других программных инструментов.

Асинхронная работа: домашнее задание обычно назначается еженедельно с тестом в конце недели для проверки понимания и обучения. Кроме того, классные работы или проекты, не завершенные в учебный период, необходимо будет выполнять дома. Лето

требуется домашнее задание.

PLTW ПРИНЦИПЫ ИНЖЕНЕРНЫХ ПОЧЕТОВ (POE)

Уровень оценки: 10-l2

Продолжительность: 1 год

Основные навыки: завершение алгебры с «B» или выше (одновременное зачисление по алгебре 2 или выше рекомендуется), успешное завершение CSE, AP

CSP или IED и рекомендация преподавателя инженерного дела, заполненная форма Google

Окончание: факультативный зачет

Подготовка к колледжу: зачет естественных наук UC / CSU, взвешенная оценка, утвержденная LPC ENGIN 10

Этот обзорный инженерный курс знакомит студентов со многими основными концепциями, с которыми они столкнутся в процессе обучения инженерному делу в колледже.Эти концепции будут во многом зависеть от математических и вычислительных навыков. Студенты также будут использовать инженерные, симуляционные и научные концепции при решении задач инженерного проектирования. У студентов есть возможность исследовать инженерные и высокотехнологичные карьеры, а также развить навыки и понимание инженерных концепций. Они развивают навыки решения проблем и применяют свои знания в области исследований и дизайна для поиска решений различных проблем. Студенты также узнают, как документировать свою работу и сообщать свои решения коллегам и членам профессионального сообщества.Это обязательный курс для всех студентов Инженерной академии. Студенты, получившие оценку B или выше по этому курсу, получают 2 единицы кредита колледжа через колледж Лас-Поситас.

Асинхронная работа: Домашнее задание обычно назначается еженедельно с ежедневными проверками и состоит из 2-4 многоэтапных задач. Кроме того, классные работы или проекты, не завершенные в учебный период, возможно, придется выполнять дома.

PLTW Экологическая устойчивость (ES)

Уровень оценки: 9-l2

Продолжительность: нет

Окончание: факультативный зачет

Подготовка к колледжу: UC / CSU Выборочный зачет области «G»

Экологическая устойчивость (ES) — это специализированный курс по PLTW Engineering для средней школы. В ES студенты исследуют и разрабатывают решения для решения реальных проблем, связанных с чистой питьевой водой, стабильным снабжением продуктами питания и возобновляемыми источниками энергии. Студенты знакомятся с проблемами окружающей среды и используют процесс инженерного проектирования для исследования и разработки потенциальных решений. С помощью индивидуальных и совместных командных мероприятий, проектов и задач студенты решают проблемы, применяя общие проектные и научные протоколы, такие как управление проектами, лабораторные методы и экспертная оценка.Студенты развивают навыки планирования экспериментов, проведения исследований, технических навыков, документирования проектных решений в соответствии с принятыми техническими стандартами и создания презентаций для передачи решений. Студенты ES будут ознакомлены с Raspberry Pi и другими микроконтроллерными технологиями для мониторинга датчиков окружающей среды и выполнения простых механических операций в контексте окружающей среды.

Асинхронная работа: Домашнее задание обычно представляет собой завершение классной работы или проектов, не завершенных в течение учебного периода, которые, возможно, необходимо выполнить дома.

PLTW CYBERSECURITY (CyS)

Уровень оценки: 10-l2

Продолжительность: 1 год

Основные навыки: успешное завершение CSE, CSP или POE и рекомендация учителя инженерного дела

Окончание: факультативный кредит 9000p5

: Выполняет зачет по лабораторным наукам в области «D» UC / CSU

В этом курсе студенты изучают многие аспекты цифровой и информационной безопасности, обсуждая при этом социально ответственный выбор и этическое поведение.CS использует Национальную структуру рабочей силы по кибербезопасности для обучения студентов, как это делают эксперты по кибербезопасности.

Асинхронная работа: Домашнее задание обычно назначается один раз на единицу и состоит из практических задач на основе приложений. Кроме того, классные работы или проекты, не завершенные в учебный период, возможно, придется выполнять дома.

PLTW DIGITAL ELECTRONICS HONORS (DE)

Уровень оценки: 11-12

Продолжительность: 1 год

Основные навыки: успешное завершение CSP или POE и рекомендация учителя инженерного дела

Окончание: зачетный балл 9000p

: Факультативный зачет UC / CSU, взвешенная оценка, сформулированная в соответствии с DVC ELTRN116

Цифровая электроника является основой всех современных электронных устройств, таких как мобильные телефоны, MP3-плееры, портативные компьютеры, цифровые камеры и телевизоры высокой четкости. Студенты знакомятся с процессом проектирования комбинационной и последовательной логики при разработке собственных электронных схем для реализации проекта. Студенты также продолжают совершенствовать свои коммуникативные навыки с помощью технических стандартов и технической документации. Этот курс является курсом уровня специализации, разработанным для прохождения базовых курсов Project Lead the Way Engineering. Кроме того, студенты, получившие оценку C или выше в этом курсе, получают 3 единицы кредита колледжа через колледж Diablo Valley.

Асинхронная работа: Домашнее задание обычно назначается один раз на единицу и состоит из практических задач на основе приложений. Кроме того, классные работы или проекты, не завершенные в учебный период, возможно, придется выполнять дома.

PLTW AP ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК (CSA)

Уровень оценки: 10-l2

Продолжительность: 1 год

Основные навыки: успешное завершение CSP или POE и рекомендация учителя инженерного дела

Окончание: элективный кредит

Подготовка: UC / CSU Область «D» — зачет лабораторных исследований; Взвешенная оценка.

Студенты научатся разрабатывать и реализовывать компьютерные программы с использованием Java, которые решают проблемы, актуальные для современного общества, включая искусство, средства массовой информации и инженерное дело. Студенты также научатся применять инструменты программирования и решать сложные проблемы с помощью практического опыта и примеров. Компьютерные науки A подчеркивает методологию объектно-ориентированного программирования с акцентом на решение проблем и разработку алгоритмов и призван быть эквивалентом курса информатики в первом семестре колледжа.

Асинхронная работа: Домашнее задание обычно назначается один раз на единицу и состоит из практических задач на основе приложений. Кроме того, классные работы или проекты, не завершенные в учебный период, возможно, придется выполнять дома. Этот курс охватывает темы, соответствующие экзамену AP Computer Science A. Требуется летняя домашняя работа.

ROP PLTW КОМПЬЮТЕР ИНТЕГРИРОВАННОЕ ПРОИЗВОДСТВО (CIM)

Школа: Дублин HSp

Уровень оценки: 10-12

Продолжительность: 1 год

Основные навыки: успешное завершение IED или сертификации ACU / ACP Inventor Рекомендация учителя

Окончание: факультативный зачет

Подготовка к колледжу: UC / CSU Область «G» — факультативный зачет

Как дела? Каковы текущие методы и каковы будут будущие процессы производства продукции? Как вы переходите от идей и изобретений к успешным продуктам? Как работают сборочные линии? Как компьютерный дизайн, робототехника и автоматизация будут продолжать революцию в производстве? Пока студенты находят ответы на эти вопросы, они изучают историю производства, робототехники и автоматизации, производственных процессов, компьютерного моделирования, производственного оборудования и гибких производственных систем. Студенты учатся использовать 3D-печать, лазерную резку и гравировку, а также обработку с ЧПУ для создания прототипов своих проектов. Этот курс является курсом уровня специализации, разработанным после базовых курсов Project Lead the Way Engineering.

Асинхронная работа: Домашнее задание обычно представляет собой завершение классной работы или проектов, не завершенных в течение учебного периода, которые, возможно, необходимо выполнить дома.

ROP HONORS CIVIL ENGINEERING AND ARCHITECTURE

Сайт школы: Средняя школа Ливермора и Средняя школа долины Амадор

Уровень класса: 11-12

Продолжительность: 1 год / 1 урок в день

Основные навыки: Завершение POE или IED

Окончание: соответствует требованиям по выбору

Кредит колледжа: соответствует зачетным единицам по выбору в области CSU / UC с оценкой «C» или выше, взвешенный курс

ROP Гражданское строительство играет важную роль в жизни каждого человека. бытие, хотя можно и не осознавать его важность в повседневной жизни.Архитектура — это искусство / практика проектирования и строительства зданий. Чтобы помочь студентам изучить эти области карьеры, студенты узнают о различных аспектах гражданского строительства и архитектуры и применяют свои знания при проектировании и развитии жилой и коммерческой недвижимости и сооружений. Кроме того, студенты используют программное обеспечение для 3D-дизайна для разработки и документирования решений для крупных курсовых проектов. Студенты общаются и представляют решения своим сверстникам и членам профессионального сообщества инженеров и архитекторов.Этот курс является курсом уровня специализации, разработанным после базовых курсов Project Lead the Way Engineering.

Асинхронная работа: 30 минут в день, 5 дней в неделю, плюс дополнительное время для подготовки к тесту.

ПРИМЕЧАНИЕ: Необходимо обеспечить собственный транспорт.

Учебная программа 9-го класса — неполная средняя школа Дэвиса

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ UTICA ВЫСОКАЯ СТАРШАЯ

ОПИСАНИЕ КУРСОВ 9 КЛАССА 2019-2020

НЕОБХОДИМЫЕ КУРСЫ НА ПОЛНЫЙ ГОД

АНГЛИЙСКИЙ 9

Девятый оценка по английскому языку продолжает делать упор на развитие чтения и письма навыки и умения. С помощью письма студенты отрабатывают словарный запас, пунктуацию, заглавные буквы и другие стандартные языковые навыки. Более того, студенты развивают навыки чтения, а также способность ценить и понимать литературу через изучение драмы, поэзии, рассказов, романов и эссе.

ЧЕСТИ АНГЛИЙСКИЙ 9

Курс предназначен для исключительно хороших специалистов по английскому языку. ученик. Курс направлен на развитие свободного владения различными жанрами литературу, включая роман, поэзию, драму, рассказ и научно-популярная литература.Он требует от студентов мыслить, писать и говорить критически. Ожидается, что студенты напишут несколько сочинений, в том числе импровизированные. письмо, литературный анализ и исследовательская работа.

ГЕОМЕТРИЯ

Геометрия годичный курс, разработанный в соответствии с учебной программой штата Мичиган. Требования к средней школе Геометрия. Геометрия основана на ключевых концепциях развиты в средних классах. В нашем постоянно растущем технологическом мире богатое изучение логики и математических доказательств является фундаментальным для рассуждений и правильное принятие решения.Изучение геометрии дает студентам возможность развивать навыки рассуждений и формальных доказательств. Ожидания по содержанию включают рассуждения о системах счисления, измерения, математические рассуждения, законы логика, доказательства, фигуры и их свойства, отношения между фигурами и трансформации фигур в плоскости. Геометрическое мышление — мощный инструмент для понимания как математических, так и прикладных проблем, и предлагает способы рассуждения математически, помимо алгебры, включая аналитические и пространственные рассуждения.

УСКОРЕННЫЙ ГЕОМЕТРИЯ

ускоренный Геометрия — это годичный курс, предназначенный для студентов, которые успешно пройден по алгебре I. Этот курс разработан с учетом заслуг штата Мичиган. Требования к учебной программе по геометрии средней школы. Геометрия строится на ключе концепции разработаны в средних классах. В нашем постоянно растущем технологическом мире, обширное изучение логики и математических доказательств является фундаментальным для рассуждения и правильное принятие решений. Изучение геометрии предлагает студентам возможность развить умение рассуждать и формально доказывать.Контент ожидания включают рассуждения о системах счисления, измерениях, математических рассуждения, законы логики, доказательства, цифры и их свойства, отношения между фигурами и преобразования фигур на плоскости. Геометрический мышление — мощный инструмент для понимания как математических, так и прикладных проблемы и предлагает способы математического рассуждения, помимо алгебры, включая аналитическое и пространственное мышление.

УСКОРЕННЫЙ АЛГЕБРА II

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА: 1) Геометрия и алгебра I или 2) Алгебра I и ускоренная геометрия Учащиеся продолжают изучение функций. семейства, включая: квадратичные, полиномиальные, радикальные, рациональные, экспоненциальные и логарифмические функции. Тема конических сечений объединяет алгебру с геометрией. Единицы исследования включают последовательности и итерации, а также одномерные статистические приложения и тригонометрия. Студенты разовьют понимание того, что алгебраическое мышление — доступный и мощный инструмент, который можно использовать для моделирования и решения реальных проблем. Этот строгий курс движется быстрее и изучает темы более подробно, чем в обычной алгебре II. Использование графического калькулятора включено в курс.

МИР ИСТОРИЯ

Мир История и география используют глобальный и сравнительный подход к изучению мир и его прошлое, чтобы лучше понять развитие всемирные события, процессы и взаимодействия между людьми мира, культура, общества и окружающая среда .

AP МИРОВАЯ ИСТОРИЯ

Курс всемирной истории AP — это академический годичный курс с упором на незападная история. Курс в значительной степени основан на текстах уровня колледжа, начальных исходные документы и сторонние чтения. Студенты должны будут участвовать в обсуждениях в классе, а также в групповых и индивидуальных проектах. Особый акцент будут даны историческому письму через эссе и вопросы, основанные на документах (DBQ). Кроме того, объективные экзамены, симуляции и интегрированные Также будут даны задания по компьютерным технологиям.

AP ГЕОГРАФИЯ ЧЕЛОВЕКА

Этот класс академический годовой курс, разработанный для систематического изучения Земли и его жители. География человека с продвинутым трудоустройством отражает типичную уровень бакалавриата Введение в курс гуманитарной географии и охватывает следующие семь единиц; географическая перспектива; Население; культурный шаблоны и процессы; политическая организация пространства; сельскохозяйственные и сельские землепользование; индустриализация и экономическое развитие, а также города и городские земли использовать.Этот курс должен помочь студентам понять, как культурные, экономические и политические системы связаны с распределением человеческой деятельности, характером места и взаимодействие людей с окружающей средой.

ФИЗИЧЕСКИЕ НАУКА

Этот курс будет углублен в физику и концепции химии, изученные на предыдущих уроках естествознания. Этот курс будет охватывать основные тесты средней школы Мичигана по физике и химии. В первый семестр основан на физике, с такими темами, как силы и движение, работа энергия, электричество, звук и волны, свет и оптика.Секунда семестр по химии и включает в себя темы, периодические стол, нагрев и охлаждение, а также вода и растворы. Курс сильно ориентированный на лабораторию, с 2-3 лабораторными занятиями в неделю. Большая часть работы выполняется в классе; поэтому хорошая посещаемость очень важна.

ВЫБОРЫ — ПОЛНЫЙ ГОД

АРТ ФОНДЫ

Арт предназначен для того, чтобы дать студентам возможность продолжить творческое и творческий рост.Студенты применяют принципы и элементы дизайна как к двух, так и к трехмерным объектам. такие проекты, как рисунок, живопись, скульптура и керамика. Этот курс обязательное условие для многих уроки рисования в средней школе.

AVID 9 (продвижение через физическое лицо) Определение)

AVID курс подготовки к колледжу для студентов, желающих посвятить себя строгий учебный план, демонстрация хороших рабочих привычек и соответствующая классная комната поведение. Учащиеся этого факультатива демонстрируют самоотверженность, необходимую для Успешный в неполной средней школе, средней школе и на уровне колледжа.Курс предлагает дополнительные инструкции по письму, чтению, мышлению и общению навыки и умения. AVID предоставляет возможности для совместной работы в группе, с поддержка со стороны преподавателей колледжа. AVID также включает в себя такие виды деятельности, как поле поездки, посещения кампуса и приглашенные докладчики, которые сосредоточены на подготовке студентов к колледж. AVID открывает множество возможностей для лидерства в мире и за его пределами. школьный класс.

** Запись на этот курс включает проверку академический потенциал и возможное собеседование с членами команды сайта AVID. **

ПОЛОСА 9

Это курс посвящен методам и основам, которые тесно связаны с требования для приема в инструментальные коллективы на уровне старшей школы. Band дает студентам возможность улучшить свои навыки, получить техники ансамблевой игры, а также выступать на концертах, фестивалях ансамблей, возвращение на родину парады и бодрые собрания. Студенты обязаны посещать занятия после школы репетиции и спектакли.

КОМПЬЮТЕР НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ I Computer Science Discoveries — это годичный вводный курс обследования информатики для 7-9 классов. Курс широко освещает информатику, охватывая такие темы, как цифровые следы, программирование, физические вычисления, JavaScript, HTML / CSS и данные. Студенты имеют возможность создавать аутентичные артефактов и взаимодействовать с CS как средой для творчества, общения, решения проблем решение и веселье.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ ОТКРЫТИЯ II
Предварительные требования: Открытия в области компьютерных наук I
У студентов есть возможность создавать подлинные артефакты и заниматься компьютерными науками как средой для творчества, общения, решения проблем и развлечений. Computer Science Discoveries II является продолжением Computer Science Discoveries I и будет следить за процессом проектирования, чтобы выявлять проблемы, с которыми сталкивается целевая аудитория, и сопереживать им, создавая прототип приложения с помощью App Lab. Студенты будут развивать двоичные представления различных видов информации.Они будут собирать, анализировать, визуализировать и принимать автоматизированные решения с использованием данных. Наконец, студенты будут изучать взаимосвязь между аппаратным и программным обеспечением при создании интерактивных проектов с использованием Adafruit Circuit Playground. Внедрение этого курса создаст естественный путь для поступления учащихся на курсы информатики в старших классах школы.

ДРАМА Я

Информация необходимая для постановки театральных постановок составляет основу драмы I.Студенты учатся использовать актерские инструменты для создания драматических эмоций. Акцент направлен на развитие сильного и гибкого голоса, равновесия тела и сцены присутствие. Время посвящено историческим и техническим аспектам строительства. театр. Студенты также будут использовать лидерские качества, когда они руководят своими собственными сцены.

ФРАНЦУЗСКИЙ Я

студентов знакомятся с четырьмя языковыми навыками: аудированием, говорением, чтением и писать на французском языке.Вопросы представлены на французском языке для студентов. ответы вместе со специальными чтениями, лексикой, грамматикой и диктовкой упражнения. Большое внимание уделяется разговору. Введение в Французская культура также включена.

ФРАНЦУЗСКИЙ II

Это класс — это продолжение навыков французского с акцентом на разговорной речи и понимании Французский через создание словарного запаса и использование технологий. Студенты будут продолжать развивать навыки аудирования, чтения, разговорной речи, письмо и культура.Культурные исследования включают: Париж, французскую кухню, музыку, транспорт, география и многое другое.

НЕМЕЦКИЙ Я

Студенты знакомятся с четырьмя языковыми навыками: аудирование, говорение, чтение и письмо на немецком языке. Обучение словарный запас и грамматика достигается с помощью классных упражнений, командных игры, домашние задания и упражнения на диктовку. Значительный упор делается на разговор и о знании немецкой культуры.

НЕМЕЦКИЙ II

German II — продолжение разговорного Немецкий с акцентом на говорение, чтение, письмо и понимание немецкого языка.Цель состоит в том, чтобы учащиеся могли выражать собственное мнение устно и письменный немецкий. Беседы с гидом и различные коммуникативные мероприятия продолжать улучшать произношение и всесторонние навыки учащихся. Темы включают покупки, путешествия по Германии, свободное время, отпуск и здоровый образ жизни.

ИСПАНСКИЙ Я

Испанский I — начальный академический курс, обеспечивающий элементарную практику разговорной речи, аудирование, чтение и письмо. Делается акцент на произношении, словарный запас, грамматика и структура языка. Также, читая, обсуждения, диафильмы и фильмы, учащийся знакомится с латиноамериканским образ жизни и обычаи.

ИСПАНСКИЙ II

студентов имеют возможность развивать свои языковые навыки, продолжая сбалансированное представление четырех навыков. Более сложные отрывки для чтения, используются диалоги и направленные письма. Устное общение и слушание понимание по-прежнему является жизненно важной частью повседневной деятельности.Чтение подборки, обсуждения в классе и видео демонстрируют срез испанского культура, включая досуг, семейные праздники, школу и повседневная жизнь, здоровье, покупки, путешествия и еда.

СМЕШАННЫЙ ПРИПЕВ

Эта группа поет разнообразную музыку, начиная с от поп-музыки до классики. Этот курс разработан для тех, кто любит петь. В течение года проводится несколько концертов. Студенты учатся пению, хореография и музыкальная теория. Студенты обязаны посещать занятия после школы репетиции и спектакли.

ЖИЗНЬ НАВЫКИ 9

Жизненные навыки отдел признает важность содействия росту общей индивидуальный: физический, интеллектуальный, эмоциональный и социальный. Это обеспечивает инструкция, которая позволит студентам улучшить качество и стабильность их жизнь в постоянно меняющемся обществе. Жизненные навыки, карьера и технические образовательный курс исследует различные области, такие как питание и продукты питания, а также воспитание и развитие ребенка.

ДЕРЕВООБРАБОТКА

студентов примут участие в 40 недельный урок, который исследует как начинающих, так и продвинутых специалистов по деревообработке техники. Этот класс будет сосредоточен на общая безопасность цеха, измерения, идентификация инструмента, конструктивные особенности, свойства древесины и выбор дерева, а также методы отделки. Эти принципы и навыки будут рассмотрены информационным текстом, рабочими листами, лекциями и демонстрациями. Студенты будут использовать обе руки деревообрабатывающие инструменты и электроинструменты для создания своих проектов.Проекты включают в себя: разделочную доску, мешок для фасоли. бросьте игру, прикроватный столик и сундук или стул Adirondack. Студенты также будут иметь возможность спроектировать и построить проект по своему выбору.

ЕЖЕГОДНИК

Этот курс фокусируется на многих аспектах журналистики ежегодника, включая фотографию, макетирование, собеседование, написание, редактирование и настольная издательская деятельность.

ИЗБИРАТЕЛЬНО-СЕМИСТРИЧЕСКИЕ КЛАССЫ

РАЗВЕДКА ДИЗАЙН И ИНЖИНИРИНГ II

Исследовательский Дизайн и инженерия II будет проектным курсом для 8 и 9 классов. студенты, которые сосредоточатся на навыках в математике, естественных науках, технологиях и инженерия применительно к электромобилям.Курс предоставит студенты с базовыми знаниями и знанием электроники, источников энергии и механического дизайна. Студенты будут продвигать свои навыки черчения и дизайна, полученные в рамках Исследовательского проектирования и инжиниринга I (EDE I). Студенты будут проектировать и строить небольшие электромобили. с намерением участвовать в соревнованиях с другими студентами, созданными транспортных средств. В процессе сборки автомобилей студенты будут изучать основные информация о процессах проектирования и проектирования, электрических схемах, батареи, передаточные числа и преобразование электрической энергии в механическую энергия. Этот класс открыт только для тех студентов, у которых не было Исследовательское проектирование и инжиниринг II в классе 8 .

ЗДОРОВЬЕ И ЗДОРОВЬЕ

Это один семестр обязательного курса должен быть пройден до окончания средней школы, и предоставляет студентам информацию, которая позволит им сделать здоровыми решения, определение благополучия и решение различных проблем со здоровьем. Темы будут включают услуги общественного здравоохранения, злоупотребление психоактивными веществами, психическое здоровье, хронические и инфекционные заболевания, в том числе СПИД и другие ЗППП, личная безопасность, воспроизводство, а также рост и развитие человека.

ФИЗИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Автор участвуя в командных и пожизненных мероприятиях, студенты лучше поймут что физическая активность — важная часть здорового образа жизни. Ученики изучит правила, навыки, стратегии и этикет, подходящие для каждого Мероприятия. Мероприятия могут включать футбол, спидбол, флаг-футбол, хоккей на траве, бадминтон, ракетбол, волейбол, хоккей на полу, баскетбол, софтбол, трек, настольный теннис, гольф, стрельба из лука, гимнастика, волейбол, паддлбол и художественная гимнастика. виды деятельности.Студенты будут участвовать в занятиях по аэробике, и каждый студент будет оцениваться индивидуальный уровень физической подготовки.

Образование в области компьютерных наук и технологий

Стандарты NC в области компьютерных наук

Стандарты компьютерных наук NC K-12 были разработаны Руководящим комитетом CS (как часть Специального комитета Государственного совета по образованию по цифровому обучению и информатике) в сотрудничестве с Департаментом народного обучения Пятничного института инноваций в образовании Педагогический колледж штата Северная Каролина и лейтенант. Аппарат губернатора. Следуя первоначальному предложению Руководящего комитета CS, Инициатива NC CS работала над развитием межсекторального представительства и объединением голосов родителей, учителей, школ и районных администраторов, руководителей предприятий, некоммерческих и внешкольных программ, а также национальных экспертов по информатике ( CS) образование руководствуется политикой Совета по образованию штата Северная Каролина SCOS-012. Департамент компьютерных наук NCDPI провел тринадцатимесячный процесс обзора стандартов с января 2019 года по февраль 2020 года, который включал более 1000 человеко-часов исследований, повторений и проверок для проверки общепринятых стандартов K-12 Ассоциации учителей компьютерных наук (CSTA). чтобы наилучшим образом соответствовать потребностям учащихся, учителей, школ и округов Северной Каролины.

Руководящий комитет CS руководствовался отчетом Генеральной ассамблее Северной Каролины: «Расширить информатику всем учащимся школ K-12 Северной Каролины» (2018). В отчете четко изложены цели CS в образовании K-12:

Общая цель — предоставить всем студентам Северной Каролины возможности изучать информатику и приобретать навыки, необходимые для: (1) создания и внесения вклада, а не просто использования и потребления в цифровую экономику; и (2) активно участвовать как информированные граждане в нашем сложном мире, управляемом технологиями.Благодаря сотрудничеству и взаимодействию с множеством заинтересованных сторон скоординированная инициатива в области информатики в масштабе штата укрепит пути от детского сада до карьеры, устранит пробелы в справедливости, задействует успешные программы и будет поощрять межотраслевые партнерства по всему штату.

Первая рекомендация этого отчета — «Строгие стандарты содержания информатики для учащихся K-12».

Стандарты

NC Computer Science Standards, разработанные на основе стандартов CSTA, основаны на следующих пяти основных концепциях:
1.Вычислительные системы
2. Сети и Интернет
3. Данные и анализ
4. Алгоритмы и программирование
5. Влияние вычислений

Стандартный курс компьютерных наук в Северной Каролине должен включать стандарт компьютерных наук. Согласно политике SBE SCOS-012, Департамент общественного обучения Северной Каролины (NCDPI) рассмотрит стандарт для каждой области содержания. Для обеспечения прозрачности и взаимодействия с заинтересованными сторонами при проверке, пересмотре и внедрении любой области контента NCDPI будет использовать единую формализованную систему, основанную на четырех руководящих принципах, которые определяют стандарты:

А.На основе обратной связи: NCDPI будет официально собирать отзывы о действующих стандартах от преподавателей, администраторов, студентов, высших учебных заведений, представителей бизнеса / промышленности, национальных организаций и других образовательных агентств.
B. Информация об исследованиях: NCDPI проведет обзор современных и текущих исследований по стандартам и обучению в рассматриваемой области содержания. Сравнительный анализ с другими государствами, сторонние обзоры и сопоставимость национальных и международных стандартов и тенденций будут определять этот процесс.
C. Ориентация на улучшение: NCDPI будет предоставлять суперинтенданту штата и совету штата по образованию годовой отчет, обобщающий отзывы, полученные от заинтересованных сторон относительно стандартов и их внедрения.
D. Процессно-ориентированный: системный процесс включает три фазы: обзор, пересмотр и внедрение.

Обоснование

Северная Каролина в настоящее время предлагает множество образовательных программ и мероприятий по CS для учащихся как в школе, так и в наших общинах. Некоторые школы предлагают различные типы уроков CS и внеклассные программы, в то время как предприятия, некоммерческие организации, музеи, колледжи и научные центры предлагают семинары и мероприятия по CS для студентов, учителей и семей.Значительный интерес проявляют как родители, так и ученики. Опрос родителей показывает, что 93% родителей в Северной Каролине хотят, чтобы в школах преподавали информатику, чтобы наши дети росли не только на технологиях, но и учились с их помощью вводить новшества. В старших классах ученики ставят информатику в число своих любимых предметов, уступая только графическому дизайну и исполнительскому искусству. Между тем, в Северной Каролине открыто более 18 000 вакансий, требующих компьютерных навыков, и менее 2 000 студентов получают дипломы CS.

Северная Каролина сегодня занимает уникальное положение, позволяющее использовать коллективный интерес и многочисленные мероприятия CS для более целенаправленных, стратегических и скоординированных усилий, которые будут продвигать компьютерное образование вперед и расширять доступ, возможности и участие для всех студентов. Стандарты NC K-12 CS предоставляют студентам, родителям, учителям, школам и округам базовую структуру для перехода от начальной к средней и старшей школе, а также для подготовки студентов к их будущему в колледжах, университетах и ​​многочисленных компьютерных карьерах по всему нашему штату. .

Организация стандартов

Стандарты NC K-12 CS организованы по классам в K-8 и по курсам в средней школе. Классы включают K-2, 3-5 и 6-8, в то время как курсы средней школы включают Введение в CS (ICS) и курсы CS для конкретных дисциплин (HS). Такой организационный подход обеспечивает широкое знакомство с CS для всех учащихся K-8, когда учащиеся закладывают основу для своего будущего и принимают решения об академических и карьерных траекториях. На уровне старшей школы организационный подход обеспечивает гибкость для учащихся при прохождении курсов CS на разных уровнях обучения, а для школ и округов — возможность проводить курсы по нескольким дисциплинам CS (например, кибербезопасность, программирование, робототехника и искусственный интеллект), тем самым позволяя множество вариантов для учащихся, если они решат более глубоко погрузиться в CS в старшей школе.

Определения

Для целей Стандартов компьютерных наук NC K-12 даны три определения, поясняющие значение отдельных стандартов. Компьютерные науки: изучение алгоритмических процессов и вычислительных систем, их принципов, их аппаратного и программного обеспечения, их приложений и их влияния на общество (адаптировано с K12cs. org). Вычислительное мышление: мыслительные процессы, участвующие в выражении проблемы и ее решении. способами, которые машина (человек или компьютер) может понять и реализовать.(адаптировано с сайта k12cs.org) Вычислительный артефакт: все, что создано компьютерным устройством в результате действия или процесса вычислительного мышления, включая изобретения, творения, конечные продукты и побочные продукты разработки.

Средняя школа Уитни — компьютерные науки

КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ I

Уровень оценки: 9-10

Предварительные требования: Нет

Выполненные требования:

Техника WHS

Утверждено UC / CSU «G»

Это годичный вводный курс для средней школы, предназначенный для ознакомления с решением проблем и изучением информатики. Включены следующие темы: взаимодействие человека с компьютером, веб-дизайн, программирование, анализ данных, робототехника и дизайн видеоигр. Другие аспекты могут включать в себя разработку приложений, виртуальную реальность и 3D-печать.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ II

Уровень оценки: 10-12

Предварительные требования: Computer Science 1 или одобрение учителя

Выполненные требования:

Техника WHS

Computer Science II разработан для продолжения развития решения проблем, вычислительного мышления и понимания логики применительно к области компьютерных наук.Студенты будут заниматься творческими аспектами области и иметь возможность создавать проекты, основанные на их интересах. Основными темами, рассматриваемыми в этом курсе, являются компьютерное программирование, кибербезопасность, физические вычисления / робототехника и компьютерное оборудование. Этот курс предназначен для студентов, которые заинтересованы в изучении карьеры в области информатики.

ПРИНЦИПЫ РАСШИРЕННОГО РАЗМЕЩЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК

Уровень оценки: 10-12

Необходимое условие: Завершение Integrated Math 2 или одобрение учителя

Взнос: Плата за тестирование College Board ($ TBA)

Колледж Артикуляция: CSU Sacramento / CSC 010, 3 единицы (плата CSU Sacramento ACE)

Выполненные требования:

WHS Mathematics ИЛИ WHS Technology

Утверждено UC / CSU «G»

AP Computer Science Principles предлагает мультидисциплинарный подход к обучению основным принципам вычислений.Курс познакомит студентов с творческими аспектами программирования, абстракциями, алгоритмами, большими наборами данных, Интернетом, проблемами кибербезопасности и воздействиями вычислений. Принципы компьютерных наук AP дадут студентам возможность использовать технологии для решения реальных проблем и поиска соответствующих решений. Вместе эти аспекты курса составляют строгую и насыщенную учебную программу, направленную на расширение участия в информатике. Учащиеся должны быть довольны смешанной моделью онлайн-материалов и материалов в классе, в которой участвуют учителя-сверстники.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ III

Уровень оценки: 11-12

Пререквизиты: Computer Science I and AP Computer Science Principles or Computer Science II

Выполненные требования:

Техника WHS

Computer Science III предлагается студентам младших и старших классов и служит завершающим курсом для программы Computer Science Pathway.Этот курс будет структурирован в формате семинара и будет сосредоточен на основных областях компьютерных наук, включая, помимо прочего, компьютерное программирование, компьютерное оборудование и сети, физические вычисления и робототехнику, а также кибербезопасность. Студенты также могут иметь возможность участвовать в возможностях поиска работы, а также в отраслевых сертификационных экзаменах.

Отдел начального и среднего образования — Офисы — Услуги по обучению — Поддержка учебной программы

Учащиеся, окончившие государственную школу Арканзаса или Государственную чартерную школу, должны соответствовать или превышать следующие минимальные 22 требования к полученным кредитам штата, утвержденные Советом по образованию штата Арканзас.Smart Core — это набор строгих требований к курсу для всех учащихся государственных средних школ штата Арканзас. Поскольку мы знаем, насколько важно выпускать всех студентов, готовых к успеху в колледже и карьере, Департамент образования Арканзаса создал Требования к выпускным и Раздаточный материал с требованиями курса в дополнение к формам согласия и отказа Smart Core. Они доступны по ссылкам в правой части этой страницы. Школы должны использовать эти формы, чтобы помочь объяснить учащимся и родителям важность завершения учебной программы Smart Core, а также предоставить соответствующую информацию о потенциальных негативных последствиях отказа ученика от участия в Smart Core.

Требования к кредитам для выпускного курса

• Английский 9
• Английский 10
• Английский 11
• Английский 12

• Алгебра I — 1 кредит
• Геометрия — 1 кредит
• Алгебра II — 1 кредит *
• Одобрено ADE Математика или Computer Science Flex — 1 кредит *

* Для Smart Core требуются зачетные единицы по алгебре II и математике помимо Algebra II или Computer Science Flex. Алгебра II и / или четвертая математика могут быть заменены другим одобренным курсом, если от Smart Core отказались.

• Биология, утвержденная ADE — 1 балл
• Физическая наука, утвержденная ADE — 1 балл
• Утвержденная ADE третья наука или Computer Science Flex — 1 балл

• История США — 1 балл
• Всемирная история — 1 балл
• Гражданское право — ½ кредита
• Экономика и личные финансы — ½ кредита

Дополнительные требования к выпускным

• Студенты должны пройти цифровой курс для получения кредита — A. C.A. § 6-16-1406
• Студенты должны получить зачет по курсу, который включает личные и семейные финансы в 9-12 классах — A.C.A. § 6-16-135
• Студенты должны сдать экзамен по гражданскому праву штата Арканзас — A.C.A. § 6-16-149
• Студенты должны пройти обучение сердечно-легочной реанимации — A.C.A. § 6-16-143
• Начиная с поступления в девятый класс 2022-2023 гг., Учащийся государственной средней школы должен будет заработать одну (1) кредитную единицу в утвержденном ADE курсе информатики средней школы перед учащимся. выпускники.Требуемая одна (1) единица может быть заработана в классах с восьмого по двенадцатый (8–12). Есть девять курсов, которые могут быть предоставлены учащимся 8–12 классов без дополнительного одобрения ADE. Дополнительную информацию об этих курсах можно найти в меморандуме комиссара COM-21-099.

За дополнительной информацией обращайтесь:

Департамент образования Арканзаса

Отдел начального и среднего образования

Торговый центр Four Capitol, комната 301-B

Литл-Рок, Арканзас 72201

Телефон: (501) 682- 4559

.