Что понимают под морфологическим критерием вида: что понимают под морфологическим критерием вида

Содержание

Относительность критериев вида — урок. Биология, Общие биологические закономерности (9–11 класс).

Ни один из критериев вида не является абсолютным и универсальным. Каждый имеет относительный характер и не может использоваться в качестве единственного для определения принадлежности особи к конкретному виду.

 

Морфологический критерий — наиболее удобный для применения, но имеет ряд ограничений.

  

Существуют морфологически сходные виды-двойники (например, шесть самостоятельных внешне неразличимых видов комаров рода Anopheles, два вида чёрной крысы, несколько видов усачей). 

 

Виды-двойники усачей

  

Особи одного вида могут значительно различаться между собой по строению. Например, гадюка обыкновенная представлена множеством цветовых форм (чёрные, серые, голубоватые, зеленоватые, красноватые и другие оттенки).

 

Различия между организмами одного вида могут возникать в результате мутаций.

 

Разная окраска крыльев берёзовой

пяденицы

 

 

Различия между организмами одного вида появляются под влиянием разных условий жизни. Например, отдельно стоящие сосны отличаются формой кроны от сосен, выросших в густых посадках. 

 

Сосна на открытом пространстве

 

Сосны в лесу

 

Значит, на основании одного морфологического критерия нельзя делать вывод о принадлежности особи к определённому виду.

 

На основании физиологического критерия также не всегда можно сделать однозначный вывод о принадлежности особи к определённому виду, так как процессы жизнедеятельности у разных видов могут протекать одинаково.

 

Одним из важнейших признаков при изучении физиологического критерия является способность особей скрещиваться и давать плодовитое потомство. Но особи одного вида иногда не могут скрещиваться. Например, растения одуванчика на открытых местах зацветают раньше, чем такие же растения, растущие в тени. Опыление между ними может оказаться невозможным. 

 

Наоборот, известны случаи, когда разные виды скрещиваются и дают жизнеспособное потомство. Например, лошадь и осёл, представители некоторых видов ив, тополей, зайцев, канареек и др. Известно множество межвидовых и межродовых гибридов культурных растений.

 

Тритикале — гибрид пшеницы и ржи

  

Следовательно, для определения видовой принадлежности особей недостаточно сравнивать их только по физиологическому критерию.

 

Генетический критерий — самый надёжный из критериев вида. Но и он не является абсолютным. Число, форма и размеры хромосом у особей одного вида могут различаться, происходит это в результате мутаций. У разных видов число хромосом может быть одинаковым, а их форма  сходна. Так, многие виды из семейства бобовых имеют по \(22\) хромосомы. 

  

Значит, сходства по данному критерию также недостаточно, чтобы отнести особи к одному виду.

  

Биохимический критерий самый ненадежный.  Нет веществ или биохимических процессов, характерных только для одного вида. Особи одного вида могут значительно различаться по этим показателям, а механизм синтеза белков и нуклеиновых кислот у особей разных видов идентичный. Многие биологически активные вещества выполняют одинаковую функцию в обмене веществ у разных видов. Например, хлорофилл у всех зелёных растений участвует в фотосинтезе.

  

Значит, определение видовой принадлежности на основании одного биохимического критерия тоже невозможно.

 

Экологический критерий также не может быть единственным при определении видовой принадлежности особи, так как организмы одного вида могут приспосабливаться к разным условиям и жить в сильно различающихся местах. Например, разные популяции сосны обыкновенной населяют болота и песчаные дюны.

 

К одним и тем же условиям среды приспособлены организмы разных видов, поэтому любой биотоп в природе заселён сообществом самых разнообразных организмов.

 

Растения степи

  

Географический критерий также имеет ряд ограничений.

 

Ареал вида изменяется. Он может расширяться или, наоборот, уменьшаться.

 

Ареалы многих видов частично перекрываются или совпадают. Существует много видов, не имеющих чётких границ расселения, а обитающих повсеместно (бактерии, некоторые виды лишайников). У некоторых видов нет собственного ареала, так как они обитают рядом с человеком (комнатная муха, домовая мышь и др.).

 

Многие виды имеют ареал, состоящий из нескольких частей. Например, липа растёт в Европе, встречается в Кузнецком Алатау и Красноярском крае. Разорванный ареал — у чёрного аиста. Он распространён от Восточной Европы до Дальнего Востока, Кореи и Китая. Изолированные участки гнездования существуют на Пиренейском полуострове, в Турции, Закавказье, Иране, предгорьях Средней Азии, в Юго-Восточной Африке.

 

Ареал аиста чёрного

 

В силу этих обстоятельств географический критерий, как и другие, не является абсолютным.

  

Ни один из рассмотренных критериев вида не является главным или наиболее важным. Для чёткого разделения видов необходимо их тщательное изучение по всем критериям.

Вид. Критерии вида

Тема: «Вид. Критерии вида».

Задачи:

Сформировать знания:

1. О популяции;

2. Структуре вида;

3. Основных видовых критериях.

Вид. Структура вида.

К.Линней считал, что число видов постоянно, виды неизменны и изначально целесообразны .

Особи внутри вида характеризуются высокой степенью изменчивости различных признаков.

Наиболее высокая степень изменчивости у домашних животных и у культурных растений.

К.Линней

(1707-1778)

Вид. Структура вида.

Ч. Дарвин доказал, что многообразие пород и сортов культурных растений имеет небольшое число предковых видов.

Ч.Дарвин

(1809-1882)

Вид. Структура вида.

Увлекшись идеей о градации, о постепенном и всеобщем изменении видов и превращении их в другие виды Ж.Б.Ламарк одно время даже отрицал реальность существования видов в природе.

Ж.Б.Ламарк (1744-1829)

Но виды существуют во времени, они возникают, распространяются, могут сохраняться в одних условиях длительное время и или исчезают, или образуют новые виды.

Вид. Структура вида.

Вид — совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенную область — ареал.

Вид является основной категорией биологической классификации.

Признаки, по которым виды отличаются друг от друга, называются критериями вида.

Популяционная структура вида.

Вид занимает в природе определенный ареал и существует в виде отдельных территориальных группировок особей, которые в той или иной мере изолированы друг от друга.

Совокупность особей, длительно проживающих на определенной части ареала, относительно обособленно от других совокупностей называется популяцией.

Группа популяций, отличающихся от других популяций, называется подвидом .

Популяционная структура вида.

Скрещивание особей, относящихся к различным популяциям, затруднено, так как популяции какими-либо преградами отделены друг от друга.

Внутри популяции происходит мутационный процесс, а в результате полового размножения происходит распространение возникших мутаций по популяции.

Мутации попадают под контроль естественного отбора и генофонд популяции, состоящий из генотипов отдельных особей, постепенно изменяется.

Популяционная структура вида.

Относительная изоляция одной популяции от другой дает возможность сохранить измененный генофонд, если отличия становятся резкими, то образуется подвид, а если возникает репродуктивная изоляция — новый вид.

Таким образом, единицей эволюции является популяция .

По Ламарку?

По Дарвину?

Материалом для эволюции служат ….

(мутации)

Эволюционное явление – ….

(изменение генофонда)

Критерии вида: морфологический

Морфологический критерий подразумевает внешнее сходство особей, относящихся к одному виду.

Но есть виды, морфологически почти неотличимые, так называемые виды-двойники , которые не скрещиваются, генетически изолированы. Например, два вида черных крыс: у одного вида в кариотипе 38 хромосом, у другого — 42.

Критерии вида: морфологический

Но иногда особи одного вида очень сильно отличаются (породы собак, породы голубей).

Следовательно, для определения видовой принадлежности одного морфологического критерия недостаточно.

Критерии вида: генетический

Основным является генетический критерий : для каждого вида характерен свой хромосомный набор, кариотип

. Виды обычно отличаются по числу и строению хромосом.

Именно этот критерий обеспечивает генетическую изоляцию, нескрещиваемость между особями разных видов. Даже если появляются межвидовые гибриды, они чаще всего бесплодны, нарушается процесс образования половых клеток.

Но иногда и этот критерий подводит, так как плодовитое потомство может появляться при скрещивании особей, относящихся к разным видам.

Критерии вида: физиологический

Особи одного вида сходны по всем физиологическим процессам — питанию, дыханию, выделению, размножению, что лежит в основе физиологического критерия .

Особенно важны отличия в физиологии размножения: в сроках размножения, физиологии размножения.

Например беременность у приматов продолжается 9 месяцев, группы крови А и В обнаружены у всех человекообразных обезьян, группа 0 – лишь у шимпанзе.

Критерии вида: биохимический

Биохимический критерий основан на сравнении органических макромолекул у различных видов, в первую очередь сравнении ДНК и белков. По сходству в строении ДНК и белков можно с достаточной вероятностью показать, насколько близкими родственниками являются те или иные виды.

Например, гемоглобин шимпанзе по последовательности аминокислот не отличается от гемоглобина человека, а у гориллы – два отличия в последовательности аминокислот.

Критерии вида: экологический

Экологический критерий — это экологические условия, в которых обитает данный вид. Лиса приспособлена к одни экологическим условиям, песец – к другим.

Критерии вида: экологический

Различные виды лютиков произрастают в различных экологических условиях.

Критерии вида: географический

Географический критерий — это территория, на которой обитает данный вид – ареал .

У некоторых видов-эндемиков ареал небольшой, есть виды — космополиты , распространенные повсеместно. Но области распространения различных видов часто перекрываются, так что этот критерий не может быть решающим.

Повторение:

  • В чем разница в понимании термина «Вид» К.Линнеем и Ж.Б.Ламарком?
  • Чем отличаются понятия «Вид» и «Популяция»?
  • Что такое «Критерии вида»?
  • Что понимается под морфологическим критерием? Приведите пример, когда морфологические критерии у видов различны.
  • Что понимается под физиологическим критерием? Приведите пример, когда физиологические критерии у видов различны.
  • Что понимается под генетическим критерием? Что такое виды двойники? Почему этот критерий считается главным критерием?
  • Что понимается под биохимическим критерием? Приведите пример, когда биохимические критерии у видов различны.
  • Что понимается под экологическим критерием? Приведите пример, когда экологические критерии у видов различны.
  • Что понимается под географическим критерием? Приведите пример, когда географические критерии у видов различны.

определение, названия, признаки Какие критерии вида вам известны биология.

Морфологический критерий отражает внешнее и внутреннее сходство особей одного вида.

Так, чёрная и белая вороны относятся к различным видам, что можно определить по их внешнему виду. Но и организмы, которые относятся к одному виду, могут отличаться друг от друга некоторыми признаками и свойствами. Однако эти различия очень незначительны по сравнению с теми, что наблюдаются у особей разных видов. Между тем существуют виды, которые обладают внешним сходством, но не могут скрещиваться между собой. Это так называемые виды-двойники. Так, у дрозофилы, малярийного комара и чёрной крысы установлено два вида-двойника. Виды-двойники встречаются также у земноводных , пресмыкающихся , птиц и даже у млекопитающих . Следовательно, морфологический критерий не является определяющим для разграничения видов. Однако данный критерий в течение длительного времени считался основным и единственным при определении видов (рис. 39).

В основе физиологического критерия лежит сходство жиз-ненных процессов у особей каждого вида, в особенности размноже-ния.

Представители различных видов не скрещиваются между собой, а если и скрещиваются, то не дают потомства. Нескрещиваемость видов объясняется различиями в строении половых органов, разными сроками размножения и другими причинами. Однако в природе бывают случаи, когда некоторые виды растений (тополь, ива), птиц (канарейка) и животных (зайцы) могут скрещиваться между собой и давать потомство. Это также свидетельствует о том, что одного физиологического критерия также недостаточно для разграничения видов.

Под этим критерием понимают кон-кретные условия среды, в которых живут и к которым приспособились особи того или иного вида. Например, на полях и лугах произрастает ядовитый, во влажных местах — ползучий, по берегам рек , водоёмов, по болотистым местам — жгучий лютик.

Под этим критерием понимаются характерные для каждого вида набор хромосом, строение и окраска. Один вид-двойник чёрной крысы имеет 38, другой — 42 хромосомы. Хотя генетический критерий характеризуется некоторым постоянством, это сходство относительно, так как внутри вида могут наблюдаться различия по числу и строению хромосом. Кроме того, у разных видов число хромосом может быть одинаковым. Например, капуста и редька имеют по 18 хромосом.

Вид - это совокупность особей, сходных по критериям вида до такой степени, что они могут в естественных условиях скрещиваться и давать плодовитое потомство.

Плодовитое потомство - то, которое само может размножаться. Пример неплодовитого потомства - мул (гибрид осла и лошади), он бесплоден.

Критерии вида - это признаки, по которым сравнивают 2 организма, чтобы определить, относятся они к одному виду или к разным.

  • Морфологический - внутреннее и внешнее строение.
  • Физиолого-биохимический - как работают органы и клетки.
  • Поведенческий - поведение, особенно в момент размножения.
  • Экологический - совокупность факторов внешней среды, необходимых для жизни вида (температура, влажность, пища, конкуренты и т.п.)
  • Географический - ареал (область распространения), т.е. территория, на которой живет данный вид.
  • Генетико-репродуктивный - одинаковое количество и строение хромосом, что позволяет организмам давать плодовитое потомство.

Критерии вида относительны, т.е. по одному критерию нельзя судить о виде. Например, существуют виды-двойники (у малярийного комара, у крыс и т.д.). Они морфологически друг от друга не отличаются, но имеют разное количество хромосом и поэтому не дают потомства. (То есть морфологический критерий не работает [относителен], но работает генетико-репродуктивный).

1. Установите соответствие между признаком медоносной пчелы и критерием вида, к которому он относится: 1) морфологический, 2) экологический. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) общественный образ жизни
Б) различие в размерах самцов и самок
В) развитие личинок в сотах
Г) наличие волосков на теле
Д) питание нектаром и пыльцой цветков
Е) глаза фасеточные

Ответ

2. Установите соответствие между признаком, характеризующим прыткую ящерицу, и критерием вида: 1) морфологический, 2) экологический
А) тело имеет бурую окраску
Б) питается насекомыми
В) при низкой температуре неактивна
Г) органы дыхания - легкие
Д) размножается на суше
Е) кожа не имеет желез

Ответ

3. Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида, который он иллюстрирует: 1) морфологический, 2) экологический
А) зимнее оцепенение
Б) длина тела 25-28 см
В) тело веретеновидной формы
Г) различия в окраске самцов и самок
Д) обитание на опушках лесов, в оврагах и садах
Е) питание насекомыми

Ответ

4. Установите соответствие между признаком крота и критерием вида, к которому этот признак относят: 1) морфологический, 2) экологический. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) тело покрыто короткой шерстью
Б) глаза очень маленькие
В) роет ход в почве
Г) передние лапы широкие – копательные
Д) питается насекомыми
Е) размножается в гнездовой камере

Ответ

1. Установите соответствие между характеристикой вида Дикая свинья (кабан) и критерием вида, к которому эту характеристику относят: 1) морфологический, 2) физиологический, 3) экологический. Запишите цифры 1, 2 и 3 в правильной последовательности.
А) Число поросят в выводке зависит от упитанности самки и её возраста.
Б) Свиньи активны днем.
В) Животные ведут стадный образ жизни.
Г) Окраска особей - от светло-бурой или серой до чёрной, поросята полосатые.
Д) Способ добывания пищи - рытьё земли.
Е) Свиньи предпочитают дубовые и буковые леса.

Ответ

2. Установите соответствие между характеристикой вида Дельфин обыкновенный (дельфин-белобочка) и критерием вида, к которому эту характеристику относят: 1) морфологический, 2) физиологический, 3) экологический
А) Хищники, питаются разными видами рыб.
Б) Самцы на 6-10 см крупнее самок.
В) Животные освоили водную среду обитания.
Г) Величина тела 160-260 сантиметров.
Д) Беременность самок продолжается 10-11 месяцев.
Е) Животные ведут стадный образ жизни.

Ответ

3. Установите соответствие между характеристикой вида Дикобраз азиатский и критерием вида, к которому её относят: 1) морфологический, 2) физиологический, 3) экологический. Запишите цифры 1, 2 и 3 в правильном порядке.
А) Лапы снабжены длинными когтями.
Б) Животные питаются растительной пищей.
В) Беременность самок длится 110-115 дней.
Г) Самые длинные и более редкие иглы растут на пояснице животных.
Д) У самки выделяется молоко после рождения детёнышей.
Е) Животные ведут ночной образ жизни.

Ответ

4. Установите соответствие между признаками свиного цепня и критериями вида: 1) морфологический, 2) экологический, 3) физиологический. Запишите цифры 1, 2, 3 в порядке, соответствующем буквам.
А) размер тела до 3 м
Б) на голове кроме присосок имеются крючья
В) взрослый червь обитает в тонком кишечнике человека
Г) размножается партеногенетически
Д) личинки развиваются в теле домашних и диких свиней
Е) свиные цепни высоко плодовиты

Ответ

5. Установите соответствие между характеристиками вида Кит синий и критериями вида: 1) морфологический, 2) физиологический, 3) экологический. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) Самки плодятся через каждые два года.
Б) У самки вырабатывается молоко в течение семи месяцев.
В) На коже у китов поселяются китовые вши и усоногие рачки.
Г) Пластины китового уса имеют смолянисто-чёрный цвет.
Д) Длина некоторых особей достигает 33 метров.
Е) Половая зрелость особей наступает в четыре-пять лет.

Ответ

6. Установите соответствие между характеристикой прыткой ящерицы и критерием вида, к которому её относят: 1) морфологический, 2) экологический, 3) физиологический. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) конечности наземного типа
Б) наличие роговых чешуй на коже
В) развитие зародыша в яйце
Г) откладывание яиц на суше
Д) непостоянная температура тела
Е) питание насекомыми

Ответ

1. Установите соответствие между примерами и типами адаптации: 1) морфологическая, 2) этологическая, 3) физиологическая. Запишите цифры 1, 2, 3 в порядке, соответствующем буквам.
А) глухая крапива напоминает жгучую крапиву
Б) бурундук запасает корма на зиму
В) летучая мышь впадает в состояние зимнего покоя
Г) при опасности опоссум замирает
Д) акула имеет торпедообразную форму тела
Е) яркая окраска лягушки-древолаза

Ответ

2. Установите соответствие между особенностями организмов и видами адаптаций: 1) поведенческая, 2) морфологическая, 3) физиологическая. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) сучковатая форма палочника
Б) замирание при опасности у опоссума
В) кристаллы щавелевокислого калия на волосках листьев и побегов крапивы жгучей
Г) вынашивание икры во рту тилапией
Д) яркая окраска лягушек-древолазов
Е) удаление избытка воды через почки в виде слабо концентрированной мочи речными раками

Ответ

Выберите один, наиболее правильный вариант. Какую характеристику вида Росянка круглолистная следует отнести к физиологическому критерию?
1) цветки правильные, белые, собраны в соцветие кисть
2) использует в пищу белки насекомых
3) распространен по торфяным болотам
4) листья образуют прикорневую розетку

Ответ

Выберите один, наиболее правильный вариант. Найдите название критерия вида в указанном перечне
1) цитологический
2) гибридологический
3) генетический
4) популяционный

Ответ

1. Выберите из текста три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Комнатная муха – двукрылое насекомое служит пищей для насекомоядных птиц. (2) Её ротовой аппарат лижущего типа. (3) Взрослые особи мух и их личинки питаются полужидкой пищей. (4) Самки мух откладывают яйца на гниющие органические остатки. (5) Личинки белого цвета, не имеют ног, быстро растут и превращаются в красно-бурых куколок. (6) Из куколки развивается взрослая муха.

Ответ

2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Пузырчатка обыкновенная. В ответе запишите цифры под которыми они указаны. (1) Пузырчатка обыкновенная в основном встречается в средиземноморском регионе Европы и Африки. (2) Пузырчатка обыкновенная произрастает по канавам, прудам, стоячим и медленно текущим водоемам, болотам. (3) Листья растений рассечены на многочисленные нитевидные доли, листья и стебли снабжены пузырьками. (4) Пузырчатка цветет с июня по сентябрь. (5) Цветки окрашены в желтый цвет, сидят по 5-10 на цветоносе. (6) Пузырчатка обыкновенная – насекомоядное растение.

Ответ

3. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида мышь домовая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Домовая мышь - млекопитающее рода Мыши. (2) Исходный ареал - Северная Африка, тропики и субтропики Евразии. (3) Селится преимущественно вблизи обитания человека. (4) Ведёт ночной и сумеречный образ жизни. (5) В помёте обычно рождается от 5 до 7 детенышей. (6) В естественных условиях питается семенами.

Ответ

4. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида дрозда-рябинника. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. (1) Дрозд-рябинник – крупная птица. (2) Дрозды обитают в средней полосе России. (3) Дрозды рябинники селятся по лесным опушкам, в городских скверах и парках. (4) Кормятся на земле, разыскивая под сухой листвой и во мху дождевых червей, слизней и насекомых. (5) Зимой питаются плодами рябины, боярышника и другими ягодами, созревающими на кустах. (6) Дрозды рябинники гнездятся небольшими колониями, которые насчитывают от 2-3 до нескольких десятков гнезд.

Ответ

5. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида бабочки Белянки капустной. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Бабочка капустная белянка имеет мучнисто-белую окраску верхней стороны крыльев. (2) На передней паре крыльев расположены темные пятна. (3) Весной и летом бабочка откладывает яйца на листьях капусты или других растений семейства крестоцветных. (4) Из яиц выходят желтые гусеницы, которые питаются листьями растений. (5) По мере роста гусеницы приобретают яркую сине-зеленую окраску. (6) Выросшая гусеница переползает на дерево, превращается в куколку, которая зимует.

Ответ

6. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Василёк синий (посевной). Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Василёк синий – сорное растение семейства Сложноцветные, встречающееся на полях в посевах зерновых культур. (2) Часто растение обитает вдоль дорог, вблизи лесополос. (3) Прямостоячий стебель василька достигает до 100 см высоты. (4) Цветки имеют ярко-синюю окраску. (5) Василёк синий – светолюбивое растение. (6) В цветках содержатся эфирные масла, дубильные и другие вещества.

Ответ

Выберите один, наиболее правильный вариант. Применить к описанию вида животного экологический критерий – это значит охарактеризовать
1) изменчивость признаков в пределах нормы реакции
2) совокупность внешних признаков
3) размер его ареала
4) набор предполагаемых кормов

Ответ

1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида жука-носорога. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Жук-носорог обитает в европейской части России. (2) Его тело коричневое. (3) Хорошо выражен половой диморфизм. (4) Личинки жука-носорога развиваются в компостных кучах. (5) У самцов на голове имеется рог. (6) Жуки могут прилетать на свет.

Ответ

2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида вишни кустарниковой. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. (1) Вишня кустарниковая – это низкий кустарник ли небольшое дерево высотой 3-6 м. (2) Кора бурая, листья в форме эллипса, заостренные. (3) Вишня кустарниковая является одной из родоначальниц сортов вишни обыкновенной. (4) Растет в России в европейской части страны и на юге Западной Сибири. (5) Цветки белые, собраны по 2-3 в соцветие зонтик. (6) Цветет вишня в апреле-мае, а плоды созревают в начале лета.

Ответ

3. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида вероники дубравной. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. (1) Вероника дубравная растет на лесных полянах, лугах, склонах холмов. (2) Растение имеет ползучее корневище и стебель 10-40 см высотой. (3) Листья с зубчатыми краями. (4) Цветет вероника дубравная с конца мая по август. (5) Опыляется вероника дубравная пчелами и мухами. (6) Цветки небольшие, синего цвета, собраны в соцветие кисть.

Ответ

4. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ

5ф. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида Клевер луговой. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Сосна обыкновенная - светолюбивое растение. (2) Когда её семя прорастает, появляется пять-девять фотосинтезирующих семядолей. (3) Сосна способна развиваться на любой почве. (4) Зелёные листья сосны игловидные и расположены по два на укороченных побегах. (5) Удлинённые побеги расположены мутовками, которые образуются один раз в год. (6) Пыльца с мужских шишек переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение.

Ответ

1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, которые описывают генетический критерий вида. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Существует ряд критериев, по которым один вид отличается от другого. (2) Каждый вид имеет свой видовой кариотип. (3) Важным признаком вида является ареал его обитания. (4) У особей одного вида хромосомы имеют сходное строение. (5) Соматические клетки человека имеют 46 хромосом. (6) Для большинства млекопитающих характерен половой диморфизм.

Ответ

2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания генетического критерия вида животного Черная крыса. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Установлено, что под названием «черная крыса» скрываются два вида: крысы с 38 и с 42 хромосомами. (2) Черная крыса обитает в Европе, в большинстве стран Азии, Африке, Америке, Австралии; распространение её не сплошное, а связано преимущественно с жилищами человека в портовых городах. (3) Ареалы таких видов могут пересекаться географически, и на одной территории внешне неразличимые особи черных крыс могут жить бок о бок, не размножаясь. (4) Различия в кариотипе разных видов обеспечивают изоляцию при межвидовом скрещивании, потому что вызывают гибель гамет, зигот, эмбрионов или приводят к рождению бесплодного потомства. (5) В Европе примерно одинаково распространены две расы черной крысы, из которых одна имеет типичный черно-коричневый цвет меха, более темный, чем у серой крысы, а другая - практически русая, с белым брюшком, похожая по окраске на сусликов. (6) Исследования количества, формы, размера и строения хромосом позволяет надежно различать виды-двойники.

Ответ

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны. Что из перечисленного ниже не относится к критериям вида?
1) Генетический
2) Биоценотический
3) Клеточный
4) Географический
5) Морфологический

Ответ

1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида суслика желтого. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. (1) Желтый суслик живет на пустынных необрабатываемых землях. (2) Суслик питается сочными частями степных трав, луковицами растений и семенами. (3) Поедает также насекомых: саранчу, кузнечиков, жуков и гусениц. (4) Самка рождает в среднем семь детенышей. (5) Во время летнего зноя и зимой впадает в спячку. (6) Во время спячки температура тела зверька падает до 1-2 °С, сердце бьется с частотой 5 ударов в минуту.

Ответ

2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида животного Ужасный древолаз. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Одни из самых ядовитых позвоночных на Земле, эти мелкие древесные лягушки встречаются на небольшом участке юго-запада Колумбии в основном в нижних ярусах дождевых тропических лесов. (2) Обладают яркой, контрастной окраской, самцы и самки одинакового размера. (3) Кожные железы ужасного древолаза выделяют слизь, содержащую сильный яд - батрахотоксин. (4) Яд защищает животное как от грибков и бактерий, так и от естественных врагов, которые могут получить смертельное отравление при попадании яда древолаза на кожу или слизистые оболочки. (5) Древолазы ведут дневной образ жизни, в природе питаются в основном муравьями, другими мелкими насекомыми и клещами. (6) Животные весьма активны, и голодовка в течение 3-4 дней способна не только ослабить здоровую упитанную особь, но и вызвать её гибель.

Ответ

3. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия термофильной бактерии Thiobacillus thermophilica. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Экологически обособленную группу в природе представляют термофильные микроорганизмы, обитающие в природе при температурах от 40 до 93 градусов. (2) Горячие источники Северного Кавказа, богатые сероводородом, изобилуют термофильными видами тионовых бактерий, таких как тиобактерия Thiobacillus thermophilica. (3) Эта термофильная бактерия способна к делению и развитию при температурном режиме от 40 до 70-83 градусов. (4) Мембраны термофильных бактерий отличаются высокой механической прочностью. (5) Термофильные бактерии имеют ферменты, которые могут функционировать при высоких температурах, обеспечивая необходимую скорость химических реакций в клетке. (6) Споры термофильных бактерий обладают значительно большей термоустойчивостью, чем споры мезофильных форм, а максимальная скорость роста колонии происходит при оптимальном температурном режиме в 55-60 градусов.

Ответ

4. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Тополь серебристый. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Растут тополя очень быстро и уже в возрасте сорока лет приобретают окончательную высоту. (2) Высота тополиных деревьев колеблется от 30 до 60 метров. (3) Живет растение недолго, в основном до восьмидесяти лет. (4) Корни тополя толстые, сильные, у многих видов расположены поверхностно. (5) Клетки почек образуют клейкое смолистое вещество. (6) Древесина дерева мягкая и очень легкая, ствол прямой, крона может иметь разнообразную форму.

Ответ

Ответ

2. Установите соответствие между характеристиками и критериями вида: 1) физиологический, 2) экологический. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) травоядность
Б) беременность в течение одного месяца
В) ночной образ жизни
Г) рождение нескольких детенышей
Д) высокая частота сердечных сокращений

Ответ

1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида гаттерии. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Единственный современный представитель отряда Клювоголовых пресмыкающихся. (2) Внешне похожа на ящерицу, длина до 75 см, вдоль спины и хвоста гребень из треугольных чешуй. (3) До прихода европейцев населялa Северные и Южные острова Новой Зеландии. (4) В конце ХIХ века была истреблена и сохранилась только на близлежащих островах в специальном заповеднике. (5) Занесена в Красную книгу Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП). (6) Уcпешно разводится в Сиднейском зоопарке.

Ответ

2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида растения Сосна сибирская кедровая. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Сосна сибирская кедровая, или Сибирский кедр - один из видов рода Сосна; вечнозеленое дерево, достигающее 35-44 м в высоту и 2 м в диаметре ствола. (2) Кедр очень распространен в Западной Сибири по всей лесной полосе от 48 до 66 градусов с.ш., а в Восточной Сибири в связи с вечной мерзлотой северная граница ареала резко отклоняется к югу. (3) В Сибири предпочитает супесчанные и суглинистые почвы, но может расти и на каменистых субстратах и сфагновых болотах. (4) В Центральном Алтае верхняя граница распространения кедра лежит на высоте 1900-2000 м над уровнем моря. (5) Сибирский кедр растет также на территории Монголии и Северного Китая. (6) Сибирская кедровая сосна морозостойка, теневынослива, требовательна к теплу, влажности воздуха и почвы, избегает почв с близким залеганием вечной мерзлоты.

Ответ

3. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида животного Европейский хариус. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Европейский хариус - пресноводная рыба подсемейства хариусовых семейства лососевых, массой до семи килограммов. (2) Жизнь этих рыб связана с определенной температурой воды, поэтому хариус не встречается в травянистых местах, глубоких береговых заливах и фиордах. (3) Этот вид рыб обитает в бассейнах Белого и Балтийского морей, в бассейне Северного Ледовитого океана, от Финляндии до Тюменской области. (4) В реках обитают хариусы меньшего размера, их вес едва достигает веса более 1 кг. (5) Рыбы, совершая сезонные миграции в поисках корма, доходят до верховьев рек Днестра, Волги и Урала. (6) Хариус водится и в больших северных озерах Европейской части России - Онежском, Ладожском и некоторых других водоемах, в которых выбирает каменистые, реже - песчаные отмели.

Ответ

4. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида животного Певчий дрозд. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Певчий дрозд - небольшая певчая птица из семейства дроздовых, обитающая в Европе, Малой Азии и Сибири. (2) Певчий дрозд заселяет различные типы лесов и одинаково многочислен и в лиственных лесах, и в тайге. (3) Взрослые птицы питаются беспозвоночными, своих птенцов певчие дрозды выкармливают различными насекомыми и мелкими червями, а осенью едят различные ягоды и фрукты. (4) Ареал певчего дрозда характеризует его как северную, холодоустойчивую птицу, выбирающую для мест гнездований леса с молодыми еловыми порослями или с можжевельником. (5) Активно заселяет северные области Скандинавского полуострова и многочислен в Восточноевропейской лесотундре, проникая даже в тундру, активно расселяется на восток. (6) Отсутствует в Южной Европе, на островах Средиземного моря, хотя там присутствуют подходящие для певчих дроздов биотопы.

Ответ

1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биохимического критерия вида Крапива двудомная. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Крапива двудомная – многолетнее травянистое растение с мощным корнем и длинным горизонтальным ветвистым корневищем. (2) Крапива защищена от поедания травоядными животными жгучими волосками, которые располагаются на всех частях растений. (3) Каждый волосок представляет собой крупную клетку. (4) В стенке волоска содержатся соли кремния, которые придают ему хрупкость. (5) Содержание муравьиной кислоты в клеточном соке волосков не превышает 1,34%. (6) Молодые листья крапивы содержат много витаминов, поэтому используются в пищу.

Ответ

1. Установите соответствие между характерными признаками вида Паслён сладко-горький и критериями вида, к которым их относят: 1) морфологический, 2) экологический, 3) биохимический. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) В растении образуются и накапливаются ядовитые вещества.
Б) Созревшие ягоды содержат много сахара.
В) Ягоды имеют ярко-красную окраску.
Г) Цветки лиловые, имеют правильную форму.
Д) Растения распространены на огородах и берегах рек.
Е) Высота растения - 30-80 сантиметров.

Ответ

2. Установите соответствие между признаками и критериями вида Крапива двудомная: 1) экологический, 2) морфологический, 3) биохимический. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) многолетнее растение с мощным корнем и длинным корневищем
Б) растет на лесных вырубках, на сорных местах, вдоль заборов
В) в листьях образуется аскорбиновая кислота, каротин, витамины В и К
Г) цветение крапивы продолжается с начала лета и до начала осени
Д) цветки мелкие, однополые, с зеленоватым околоцветником
Е) в клетках листа накапливается щавелекислый калий

Ответ

© Д.В.Поздняков, 2009-2019

Вертьянов С. Ю.

Различить надвидовые таксоны, как правило, довольно легко, но четкое разграничение самих видов встречает определенные трудности. Часть видов занимает географически разделенные области обитания (ареалы) и потому не скрещивается, а в искусственных условиях дает плодовитое потомство. Линнеевское краткое определение вида как группы особей, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, неприменимо к организмам, размножающимся партеногенетически или бесполым путем (бактерии и одноклеточные животные, многие высшие растения), а также к вымершим формам.

Совокупность отличительных признаков вида называют его критерием.

Морфологический критерий основан на сходстве особей одного вида по комплексу признаков внешнего и внутреннего строения. Морфологический критерий - один из основных, но в ряде случаев морфологического сходства оказывается недостаточно. Малярийным комаром ранее называли шесть не скрещивающихся похожих видов, из которых только один разносит малярию. Существуют так называемые виды-двойники. Два вида черных крыс, внешне практически неразличимых, живут раздельно и не скрещиваются. Самцы многих существ, например птиц (снегирей, фазанов), внешне мало похожи на самок. Взрослые самец и самка нитехвостого угря так непохожи, что ученые полвека помещали их в разные роды, а иногда даже в разные семейства и подпорядки.

Физиолого-биохимический критерий

В его основе лежит сходство процессов жизнедеятельности особей одного вида. Часть видов грызунов обладает способностью впадать в спячку, у других она отсутствует. Многие близкие виды растений различаются по способности синтезировать и накапливать определенные вещества. Биохимический анализ позволяет различить виды одноклеточных организмов, не размножающихся половым путем. Бациллы сибирской язвы, например, вырабатывают белки, которые не встречаются у других видов бактерий.

Возможности физиолого-биохимического критерия имеют ограничения. Часть белков обладает не только видовой, но и индивидуальной специфичностью. Существуют биохимические признаки, одинаковые у представителей не только разных видов, но даже отрядов и типов. Сходным образом могут протекать у разных видов и физиологические процессы. Так, интенсивность обмена веществ у некоторых арктических рыб такая же, как у других видов рыб южных морей.

Генетический критерий

Все особи одного вида обладают сходным кариотипом. Особи разных видов имеют разные хромосомные наборы, не могут скрещиваться и живут в естественных условиях отдельно друг от друга. У двух видов-двойников черных крыс разное количество хромосом - 38 и 42. Кариотипы шимпанзе, горилл и орангутанов различаются расположением генов в гомологичных хромосомах. Аналогичны отличия кариотипов зубра и бизона, имеющих в диплоидном наборе по 60 хромосом. Различия в генетическом аппарате некоторых видов могут быть еще более тонкими и состоять, например, в разном характере включения и выключения отдельных генов. Применение только генетического критерия иногда оказывается недостаточным. Один вид долгоносика объединяет диплоидные, триплоидные и тетраплоидные формы, домовая мышь также имеет различные наборы хромосом, а ген ядерного белка-гистона Н1 человека отличается от гомологичного ему гена гороха всего одним нуклеотидом. В геноме растений, животных и человека обнаружены такие изменчивые последовательности ДНК, что по ним у людей можно различать братьев и сестер.

Репродуктивный критерий

(Лат. reproducere воспроизводить) основан на способности особей одного вида давать плодовитое потомство. Важную роль при скрещивании играет поведение особей - брачный ритуал, видоспецифические звуки (пение птиц, стрекотание кузнечиков). По характеру поведения особи узнают брачного партнера своего вида. Особи сходных видов могут не скрещиваться по причине несоответствия поведения при спаривании или несовпадения мест размножения. Так, самки одного вида лягушек мечут икру по берегам рек и озер, а другого - в лужах. Похожие виды могут не скрещиваться из-за различия брачных периодов или сроков спаривания при обитании в разных климатических условиях. Разные сроки цветения у растений препятствуют перекрестному опылению и служат критерием принадлежности к разным видам.

Репродуктивный критерий тесно связан с генетическим и физиологическим критериями. Жизнеспособность гамет зависит от осуществимости конъюгации хромосом в мейозе, а значит, от сходства или различия кариотипов скрещивающихся особей. Резко понижает возможность скрещивания различие в суточной физиологической активности (дневной или ночной образ жизни).

Применение только репродуктивного критерия не всегда позволяет четко разграничить виды. Существуют виды, хорошо различимые по морфологическому критерию, но дающие при скрещивании плодовитое потомство. Из птиц это некоторые виды канареек, зябликов, из растений - разновидности ив и тополей. Представитель отряда парнокопытных бизон обитает в степях и лесостепях Северной Америки и никогда в естественных условиях не встречается с зубром, обитающим в лесах Европы. В условиях зоопарка эти виды дают плодовитое потомство. Так была восстановлена популяция европейских зубров, практически истребленная во время мировых войн. Скрещиваются и дают плодовитое потомство яки и крупный рогатый скот, белые и бурые медведи, волки и собаки, соболи и куницы. В царстве растений межвидовые гибриды встречаются еще чаще, среди растений существуют даже межродовые гибриды.

Эколого-географический критерий

Большинство видов занимает определенную территорию (ареал) и экологическую нишу. Лютик едкий растет на лугах и полях, в более сырых местах распространен другой вид - лютик ползучий, по берегам рек и озер - лютик жгучий. Сходные виды, обитающие в одном ареале, могут различаться экологическими нишами - например, если питаются различной пищей.

Применение эколого-географического критерия ограничено рядом причин. Ареал вида может быть прерывист. Видовой ареал зайца-беляка - острова Исландия и Ирландия, север Великобритании, Альпы и северо-запад Европы. Некоторые виды имеют одинаковый ареал, например два вида черных крыс. Есть организмы, распространенные почти повсеместно, - многие сорные растения, ряд насекомых-вредителей и грызунов.

Проблема определения вида иногда вырастает в сложную научную задачу и решается с привлечением комплекса критериев. Таким образом, вид - совокупность особей, занимающих определенный ареал и обладающих единым генофондом, обеспечивающим наследственное сходство морфологических, физиолого-биохимических и генетических признаков, в природных условиях скрещивающихся и дающих плодовитое потомство.

1. Что такое вид?

Ответ. Вид (лат. species) - таксономическая, систематическая единица, группа особей с общими морфофизиологическими, биохимическими и поведенческими признаками, способная к взаимному скрещиванию, дающему в ряду поколений плодовитое потомство, закономерно распространённая в пределах определённого ареала и сходно изменяющаяся под влиянием факторов внешней среды. Вид - реально существующая генетически неделимая единица живого мира, основная структурная единица в системе организмов.

2. Какие виды растений и животных вам известны?

Ответ. Виды растений: купальница европейская, ветреница алтайская, любка двулистая, гвоздика иглолистая, венерин башмачок и т.д

Виды животных: бурый медведь, сибирская косуля, обыкновенная рысь, лесная куница, черный хорек, европейская норка. полосатый бурундук, белка-летяга, серая куропатка, тетерев-косач и другие.

Вопросы после § 53

1. Дайте определение биологического вида.

Ответ. Биологический вид – это совокупность особей, обладающих способностью к скрещиванию с образованием плодовитого потомства; населяющих определённый ареал; обладающих рядом общих морфологических и физиологических признаков и сходством во взаимоотношениях с биотической и абиотической средой.

Биологический вид – не только систематическая категория. Это целостный и обособленный от других видов элемент живой природы. Целостность вида проявляется в том, что его особи могут жить и размножаться, лишь взаимодействуя друг с другом благодаря выработанным в процессе эволюции взаимным приспособлениям организмов: особенностям скоординированности строения материнского организма и эмбриона, системам сигнализации и восприятия у животных, общности территории, сходству жизненных привычек и реакций на сезонные изменения климата и др. Видовые приспособления обеспечивают сохранение вида, хотя иногда они могут повредить отдельным особям. Речной окунь, например, питается собственной молодью, за счёт чего вид выживает при недостатке корма, даже несмотря на утрату части приплода. Каждый вид существует в природе как исторически возникшее целостное образование.

2. Какие критерии вида вам известны?

Ответ. Характерные признаки и свойства, по которым одни виды отличаются от других, называют критериями вида.

Морфологический критерий – это сходство внешнего и внутреннего строения организмов. Карл Линней, например, определял виды как целостные группы организмов, отличные от других жизненных форм по признакам строения. Иными словами, наличие черт строения, которые делают некоторую группу организмов похожими друг на друга и одновременно отличными от всех других групп, и есть критерий для причисления их к данному виду.

Особи в пределах вида иногда настолько изменчивы, что только по морфологическому критерию не всегда удаётся определить вид. Существуют виды морфологически сходные. Это – виды-двойники, которые открыты во всех систематических группах. Например, у чёрных крыс известно два вида-двойника – с 38 и 49 хромосомами; у малярийного комара – 6 видов-двойников, у небольшой рыбки щиповки, широко распространённой в пресных водоёмах, – 3 таких вида. Виды-двойники встречаются среди самых различных организмов: рыб, насекомых, млекопитающих, растений, однако особи таких видов-двойников не скрещиваются между собой.

Генетический критерий – это характерный для каждого вида набор хромосом; строго определённое их число, размеры и формы, состав ДНК. Хромосомный набор – главный видовой признак. Особи разных видов имеют разные наборы хромосом, поэтому они не могут скрещиваться и репродуктивно ограничены друг от друга в естественных условиях.

Физиологический критерий – сходство реакций организма на внешние воздействия, ритмов развития и размножения. В основе этого критерия лежит сходство всех процессов жизнедеятельности, и прежде всего размножения. Представители разных видов, как правило, не скрещиваются или их потомство бесплодно. Однако встречаются исключения. Например, собаки могут давать потомство, спариваясь с волками. Плодовитыми могут быть гибриды некоторых видов птиц (канарейки, зяблики), а также растений (тополя, ивы). Следовательно, физиологический критерий также недостаточен для определения видовой принадлежности особей.

Экологический критерий – это характерное для вида положение в природных сообществах, его связи с другими видами, наборы факторов внешней среды, необходимые для существования.

Географический критерий – область распространения, определённый ареал, занимаемый видом в природе.

Исторический критерий – общность предков, единая история возникновения и развития вида.

3. Что такое целостность вида, как она проявляется?

Ответ. Вид - целостная система. Вид представляет собой единую целостную систему. Целостность вида обеспечивается его обособленностью от других видов благодаря специфическому хромосомному набору (репродуктивная изоляция).

Целостность вида также обусловлена связями, которые образуют его особи в популяциях и подвидах. Связи между самцами и самками, родителями и их потомством, особями разных возрастов в стае, стаде и колонии позволяют успешно размножаться, заботиться о потомстве, обеспечивать защиту от врагов и т. п. Вся совокупность связей обеспечивает существование вида как целостной системы.

4. Почему важно сохранять виды в природе?

Ответ. Биологическое разнообразие на планете – это присутствие на ней большого количества видов всех царств: животных, растений, грибов. Задача сохранить их – одна из главных в экологии. Планета Земля действительно богата, поэтому беречь это богатство человек обязан хотя бы для того, чтобы оно досталось и следующим поколениям людей. Чтобы внуки и правнуки могли видеть замечательных животных, красивые уголки природы, могли использовать лекарственные растения. Любое растение, животное (даже мельчайшее) является частью биогеоценоза, и вообще, включено во всю экосистему Земли. Организм участвует в круговороте веществ, являясь звеном пищевой цепочки. Растения, являющиеся продуцентами, синтезируют питательные вещества, используя солнечную энергию. Консументы потребляют аккумулированную растениями и другими животными энергию, деритофаги «утилизируют» погибших животных, редуценты окончательно разлагают питательные остатки. Таким образом, каждый организм занимает определенное место в природе и выполняет определенную роль. Исчезновение одного звена может вызвать исчезновение еще нескольких, изменив всю цепь. Произойдет не только оскудение пищевой цепи, но и нарушение баланса видов в экосистеме. Некоторые виды могут несоразмерно увеличиться в количестве и вызвать экологическую катастрофу. Как, например, небывалое размножение саранчи может лишить урожая целые районы. Сохраняя богатство видов на планете, мы, таким образом, поддерживаем стабильность экосистем, обеспечиваем сохранность жизни всех видов, в том числе жизнь человека. Кроме того, ученые хотят сохранить и генетическую информацию каждого вида, с расчетом на технологии будущего, которые позволят воссоздать животный мир прошлого, например, в изолированных рекреациях (парках), воссоздать вымершие и вымирающие на настоящий момент виды животных и растений.

Вид (лат. species ) - таксономическая, систематическая единица, группа особей с общими морфофизиологическими, биохимическими и поведенческими признаками, способная к взаимному скрещиванию, дающему в ряду поколений плодовитое потомство, закономерно распространённая в пределах определённого ареала и сходно изменяющаяся под влиянием факторов внешней среды. Вид - реально существующая генетически неделимая единица живого мира, основная структурная единица в системе организмов, качественный этап эволюции жизни.

Долгое время считалось, что любой вид - это закрытая генетическая система, то есть между генофондами двух видов нет обмена генами. Это утверждение верно для большинства видов, однако из него есть исключения. Так, к примеру, львы и тигры могут иметь общее потомство (лигры и тиграны), самки которого плодовиты - могут рожать как от тигров, так и львов. В неволе скрещиваются и многие другие виды, которые в природных условиях не скрещиваются из-за географической или репродуктивной изоляции. Скрещивание (гибридизация) между разными видами может происходить и в природных условиях, особенно при антропогенных нарушениях среды обитания, нарушающих экологические механизмы изоляции. Особенно часто гибридизуются в природе растения. Заметный процент видов высших растений имеет гибридогенное происхождение - они образовались при гибридизации в результате частичного или полного слияния родительских видов.

Основные критерии вида

1. Морфологический критерий вида. Основан на существовании морфологических признаков, характерных для одного вида, но отсутствующих у других видов.

Например: у гадюки обыкновенной ноздря находится в центре носового щитка, а у всех других гадюк (носатая, малоазиатская, степная, кавказская, гюрза) ноздря смещена к краю носового щитка.
В то же время в пределах видов существуют значительные индивидуальные морфологические различия. Например, гадюка обыкновенная представлена множеством цветовых форм (черные, серые, голубоватые, зеленоватые, красноватые и другие оттенки). Эти признаки не могут использоваться для разграничения видов.

2. Географический критерий. Основан на том, что каждый вид занимает определенную территорию (или акваторию) – географический ареал. Например, в Европе одни виды малярийного комара (род Anopheles) населяют Средиземноморье, другие – горы Европы, Северную Европу, Южную Европу.

Однако географический критерий не всегда применим. Ареалы разных видов могут перекрываться, и тогда один вид плавно переходит в другой. В этом случае образуется цепь викарирующих видов (надвид, или серия), границы между которыми часто можно установить только путем специальных исследований (например, чайка серебристая, клуша, западная, калифорнийская).

3. Экологический критерий. Основан на том, что два вида не могут занимать одну экологическую нишу. Следовательно, каждый вид характеризуется своими собственными отношениями со средой обитания.

Однако в пределах одного вида разные особи могут занимать разные экологические ниши. Группы таких особей называются экотипами. Например, один экотип сосны обыкновенной населяет болота (сосна болотная), другой – песчаные дюны, третий – выровненные участки боровых террас.

Совокупность экотипов, образующих единую генетическую систему (например, способных скрещиваться между собой с образованием полноценного потомства) часто называется эковидом.

4. Молекулярно-генетический критерий. Основан на степени сходства и различия последовательностей нуклеотидов в нуклеиновых кислотах. Как правило, для оценки степени сходства или различия используются «некодирующие» последовательности ДНК (молекулярно-генетические маркеры). Однако в пределах одного и того же вида существует полиморфизм ДНК, а разные виды могут характеризоваться сходными последовательностями.

5. Физиолого-биохимический критерий. Основан на том, что разные виды могут различаться по аминокислотному составу белков. В то же время в пределах вида существует белковый полиморфизм (например, внутривидовая изменчивость многих ферментов), а разные виды могут иметь сходные белки.

6. Цитогенетический (кариотипический) критерий. Основан на том, что каждый вид характеризуется определенным кариотипом – числом и формой метафазных хромосом. Например, у всех твердых пшениц в диплоидном наборе 28 хромосом, а всех мягких – 42 хромосомы. Однако у разных видов могут быть очень сходные кариотипы: например, у большинства видов семейства кошачьих 2n=38 . В то же время, в пределах одного вида может наблюдаться хромосомный полиморфизм. Например, у лосей евразийских подвидов 2n=68, а у лосей североамериканских видов 2n=70 (в кариотипе североамериканских лосей на 2 метацентрика меньше и на 4 акроцентрика больше). У некоторых видов существуют хромосомные расы, например, у черной крысы – 42-хромосомная (Азия, Маврикий), 40-хромосомная (Цейлон) и 38-хромосомная (Океания).

7. Репродуктивный критерий. Основан на том, что особи одного вида могут скрещиваться между собой с образованием плодовитого потомства, похожего на родителей, а особи разных видов, обитающих совместно, не скрещиваются между собой, или их потомство бесплодно.

Однако известно, что в природе часто распространена межвидовая гибридизация: у многих растений (например, ивы), ряда видов рыб, земноводных, птиц и млекопитающих (например, волк и собака). В то же время в пределах одного вида могут существовать группировки, репродуктивно изолированные друг от друга.

8. Этологический критерий. Связан с межвидовыми различиями в поведении у животных. У птиц для распознавания видов широко используется анализ песен. По характеру издаваемых звуков различаются разные виды насекомых. Разные виды североамериканских светляков различаются по частоте и цвету световых вспышек.

9. Исторический (эволюционный) критерий. Основан на изучении истории группы близких видов. Этот критерий носит комплексный характер, поскольку включает сравнительный анализ современных ареалов видов (географический критерий), сравнительный анализ геномов (молекулярно-генетический критерий), сравнительный анализ цитогеномов (цитогенетический критерий) и другие.

Ни один из рассмотренных критериев вида не является главным или наиболее важным. Для четкого разделения видов необходимо их тщательное изучение по всем критериям.

В связи с неодинаковыми условиями среды особи одного вида в пределах ареала распадаются на более мелкие единицы - популяции. Реально вид существует именно в виде популяций.

Виды бывают монотипическими - со слабо дифференцированной внутренней структурой, они характерны для эндемиков. Политипические виды отличаются сложной внутривидовой структурой.

Внутри видов могут быть выделены подвиды - географически или экологически обособленные части вида, особи которых под влиянием факторов среды в процессе эволюции приобрели устойчивые морфофизиологические особенности, отличающие их от других частей этого вида. В природе особи разных подвидов одного вида могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство.

Название вида

Научное название вида биномиально, то есть состоит из двух слов: названия рода, к которому принадлежит данный вид, и второго слова, называемого в ботанике видовым эпитетом, а в зоологии - видовым названием. Первое слово - существительное в единственном числе; второе - либо прилагательное в именительном падеже, согласованное в роде (мужском, женском или среднем) с родовым названием, либо существительное в родительном падеже. Первое слово пишется с заглавной буквы, второе -со строчной.

  • Petasites fragrans - научное название вида цветковых растений из рода Белокопытник (Petasites ) (русское название вида - Белокопытник душистый). В качестве видового эпитета использовано прилагательное fragrans («душистый»).
  • Petasites fominii - научное название ещё одного вида из этого же рода (русское название - Белокопытник Фомина). В качестве видового эпитета использована латинизированная фамилия (в родительном падеже) ботаника Александра Васильевича Фомина (1869-1935), исследователя флоры Кавказа.

Иногда используются также записи для обозначения неопределённых таксонов в ранге вида:

  • Petasites sp. - запись обозначает, что имеется в виду таксон в ранге вида, относящийся к роду Petasites .
  • Petasites spp. - запись обозначает, что имеются в виду все таксоны в ранге вида, входящие в род Petasites (либо все остальные таксоны в ранге вида, входящие в родPetasites , но не включённые в некий данный список таких таксонов).


Ответы | Лаб. 1. Морфологический и генетический критерии вида — Биология, 11 класс

1.

Совокупность характерных однотипных признаков, по которым особи одного вида схожи, а особи разных видов различаются между собой, — критерий вида.

Совокупность характерных признаков внешнего строения организмов, по которым особей одного вида можно отличить от особей другого вида, — морфологический критерий.

3.

Сравнительная характеристика даёт возможность сделать вывод о том, что виды ромашки полиморфные. Один вид можно отличить от другого по строению цветков, листьев, стебля.

4.

Кариотипы двух организмов отличаются по числу хромосом (организм 1 имеет на одну пару хромосом больше). Вероятнее всего, эти организмы относятся к разным видам одного рода. Однако такие изменения могут быть и результатом мутации.

5.

На основании рассмотренных критериев мы можем судить о видовой принадлежности организмов, поскольку эти критерии довольно специфичны для разных видов. Однако для более точного и достоверного определения необходимо использовать и другие критерии: физиологический, биохимический, экологический, географический.

Присоединяйтесь к Telegram-группе @superresheba_11, делитесь своими решениями и пользуйтесь материалами, которые присылают другие участники группы!

сформировать понятие «вид» и «критерии вида», расширить знания о популяции, как форме существования вида сформировать

Вид. Структура вида.К.Линней считал, что число видов постоянно,
виды неизменны и изначально целесообразны.
Особи внутри вида характеризуются высокой
степенью изменчивости различных признаков.
Наиболее высокая степень изменчивости у
домашних животных и у культурных растений.
К.Линней
(1707-1778)

Вид. Структура вида.


Ч. Дарвин
доказал, что
многообразие
пород и сортов
культурных
растений имеет
небольшое число
предковых видов.
Ч.Дарвин
(1809-1882)

Вид. Структура вида.


Увлекшись идеей о градации, о постепенном
и всеобщем изменении видов и превращении
их в другие виды Ж.Б.Ламарк одно время
даже отрицал реальность существования
видов в природе.
Ж.Б.Ламарк
(1744-1829)
Но виды существуют во
времени, они
возникают,
распространяются,
могут сохраняться в
одних условиях
длительное время и
или исчезают, или
образуют новые виды.

Вид. Структура вида.


Вид - совокупность особей,
обладающих наследственным
сходством морфологических,
физиологических и биохимических
особенностей, свободно
скрещивающихся и дающих
плодовитое потомство,
приспособленных к определенным
условиям жизни и занимающих в
природе определенную область -
ареал.
Вид является основной категорией биологической классификации.
Признаки, по которым виды отличаются друг от друга, называются
критериями вида.

Популяционная структура вида.


Вид занимает в природе
определенный ареал и существует
в виде отдельных
территориальных группировок
особей, которые в той или иной
мере изолированы друг от друга.
Совокупность особей, длительно
проживающих на определенной
части ареала, относительно
обособленно от других
совокупностей называется
популяцией.
Группа популяций, отличающихся
от других популяций, называется
подвидом.

Популяционная структура вида.


Скрещивание особей,
относящихся к различным
популяциям, затруднено, так как
популяции какими-либо
преградами отделены друг от
друга.
Внутри популяции происходит
мутационный процесс, а в
результате полового размножения
происходит распространение
возникших мутаций по популяции.
Мутации попадают под контроль
естественного отбора и генофонд
популяции, состоящий из
генотипов отдельных особей,
постепенно изменяется.

Популяционная структура вида.


Относительная изоляция одной
популяции от другой дает
возможность сохранить
измененный генофонд, если
отличия становятся резкими, то
образуется подвид, а если
возникает репродуктивная
изоляция - новый вид.
Таким образом, единицей
эволюции является популяция.
По Ламарку?
По Дарвину?
Материалом для эволюции
служат ….
(мутации)
Эволюционное явление – ….
(изменение генофонда)


Морфологический критерий
подразумевает внешнее сходство
особей, относящихся к одному
виду.
Но есть виды, морфологически
почти неотличимые, так
называемые виды-двойники,
которые не скрещиваются,
генетически изолированы.
Например, два вида черных крыс:
у одного вида в кариотипе 38
хромосом, у другого - 42.

Критерии вида: морфологический


Но иногда особи одного вида очень
сильно отличаются (породы собак,
породы голубей).
Следовательно, для определения
видовой принадлежности одного
морфологического критерия
недостаточно.

Критерии вида: генетический


Основным является генетический
критерий: для каждого вида
характерен свой хромосомный
набор, кариотип. Виды обычно
отличаются по числу и строению
хромосом.
Именно этот критерий обеспечивает
генетическую изоляцию,
нескрещиваемость между особями
разных видов. Даже если появляются
межвидовые гибриды, они чаще
всего бесплодны, нарушается
процесс образования половых
клеток.
Но иногда и этот критерий подводит,
так как плодовитое потомство может
появляться при скрещивании особей,
относящихся к разным видам.

Критерии вида: физиологический


Особи одного вида сходны по всем физиологическим процессам -
питанию, дыханию, выделению, размножению, что лежит в основе
физиологического критерия.
Особенно важны отличия в физиологии размножения: в сроках
размножения, физиологии размножения.
Например беременность у приматов продолжается 9 месяцев, группы
крови А и В обнаружены у всех человекообразных обезьян, группа 0 –
лишь у шимпанзе.

Критерии вида: биохимический


Биохимический критерий основан на сравнении органических
макромолекул у различных видов, в первую очередь сравнении ДНК и
белков. По сходству в строении ДНК и белков можно с достаточной
вероятностью показать, насколько близкими родственниками
являются те или иные виды.
Например, гемоглобин шимпанзе по последовательности
аминокислот не отличается от гемоглобина человека, а у гориллы –
два отличия в последовательности аминокислот.

Критерии вида: экологический


Экологический критерий - это
экологические условия, в которых
обитает данный вид. Лиса
приспособлена к одни
экологическим условиям, песец – к
другим.

Критерии вида: экологический


Различные виды лютиков произрастают в различных экологических
условиях.

Критерии вида: географический


Географический критерий - это
территория, на которой обитает данный
вид – ареал.
У некоторых видов-эндемиков ареал
небольшой, есть виды - космополиты,
распространенные повсеместно. Но
области распространения различных
видов часто перекрываются, так что этот
критерий не может быть решающим.

Повторение:


1. В чем разница в понимании термина «Вид» К.Линнеем и
Ж.Б.Ламарком?
2. Чем отличаются понятия «Вид» и «Популяция»?
3. Что такое «Критерии вида»?
4. Что понимается под морфологическим критерием? Приведите
пример, когда морфологические критерии у видов различны.
5. Что понимается под физиологическим критерием? Приведите
пример, когда физиологические критерии у видов различны.
6. Что понимается под генетическим критерием? Что такое виды
двойники? Почему этот критерий считается главным критерием?
7. Что понимается под биохимическим критерием? Приведите
пример, когда биохимические критерии у видов различны.
8. Что понимается под экологическим критерием? Приведите
пример, когда экологические критерии у видов различны.
9. Что понимается под географическим критерием? Приведите
пример, когда географические критерии у видов различны.


Карл Линней () Вид - элементарная единица систематики.

Жан Батист Ламарк () Выдвинул теорию об изменяемости видов.


Вид - Вид - совокупность особей, занимающих определенный ареал, имеющих общее происхождение, морфологическое и генетическое сходство, свободно скрещивающихся между собой и дающее плодовитое потомство. совокупность особей, занимающих определенный ареал, имеющих общее происхождение, морфологическое и генетическое сходство, свободно скрещивающихся между собой и дающее плодовитое потомство.













Структура вида Виды не смешиваются, т.к. Виды не смешиваются, т.к. имеют разные ареалы обитания имеют разные ареалы обитания различаются половым поведением и сроками размножения различаются половым поведением и сроками размножения используют разную сигнализацию (способы) используют разную сигнализацию (способы) имеют закрытый генофонд. имеют закрытый генофонд.

Вопросы на закрепление Биологическая задача 1: Зубр и бизон - два вида, относящиеся к одному роду. Они очень схожи между собой внешне и в неволе дают плодовитое потомство зубробизона. В природе не скрещиваются, так обитают на разных материках – зубр в Европе, а бизон – в Северной Америке. Как можно назвать этот критерий вида?

Биологическая задача 2: Биологическая задача 2: Белый медведь обитает в арктическом поясе, окраска шерсти белая, питается рыбой и морскими млекопитающими. Бурый медведь распространен в лесах умеренного пояса, окраска шерсти бурая, пища растительная и животная, на зиму впадает в спячку. На основании какого критерия можно сделать вывод, что особи этих видов не могут скрещиваться?


Биологическая задача 4: Известно, что в природе существуют два вида зайцев – беляк и русак. Объясните, почему их относят к разным видам? Какими критериями вы руководствовались при ответе на этот вопрос? Почему нельзя определить принадлежность особи к тому или иному виду только по морфологическому критерию?

Вывод: Каждый критерий в отдельности не может быть основанием для определения вида; только в совокупности они позволяют выяснить принадлежность живого организма. Каждый критерий в отдельности не может быть основанием для определения вида; только в совокупности они позволяют выяснить принадлежность живого организма.


Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей.

Джон Рей (1628 – 1705)


  • Признавал реальное существование видов в природе.
  • Считал виды постоянными и неизменными.

Ж.Б. Ламарк

  • Считал, что термин «вид» придуман человеком для удобства классификации.
  • Отрицал реальное существование видов в природе, представлял себе природу как совокупность постоянно изменяющихся рядов особей.
  • Реальными считал только особи.

Ч. Дарвин

  • Виды реально существуют в природе.
  • Виды возникают, исчезают, развиваются, изменяются, дают начало другим видам.

Критерии вида –

признаки, по которым особи объединяются в один вид

признаки, по которым можно различить особей разных видов.


Морфологический критерий -

особенности внешнего строения.


Морфологический критерий

  • Существуют виды-двойники (например, виды-двойники малярийного комара, 2 вида-двойника черных крыс).

Морфологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

осовидка


Морфологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • Особи одного вида могут отличаться друг от друга по окраске и другим признакам (при обитании в разных условиях (например, две популяции улиток – лесная и луговая, две популяции речного окуня – глубоководная и прибрежная; могут появляться особи-альбиносы).






Физиологический критерий -

особенности процессов жизнедеятельности.

Главным является способность

к размножению.


Физиологический критерий -

Не является основным и единственным, так как:

  • Есть близкие виды, имеющие

сходные процессы

жизнедеятельности.


Географический критерий -

область распространения (ареал) вида.

Ареал сибирской лягушки

Ареал травяной лягушки


Географический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • В одном ареале могут жить особи разных видов.
  • Особи одного вида могут занимать разные ареалы (например, островные популяции).
  • Существуют виды-космополиты, проживающие повсеместно (например, рыжий таракан, домовая муха)
  • Ареалы некоторых видов быстро изменяются (например, расширяется ареал зайца-русака).
  • Существуют биареальные виды (например, перелетные птицы).

Экологический критерий -

приспособленность особей вида к определенным условиям существования.


Экологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • Разные виды могут быть приспособлены к одинаковым условиям.
  • Особи одного вида могут жить в несколько различающихся условиях

(например: глубоководная и прибрежная популяции речного окуня, одуванчик может расти и в лесу, и на лугах).


Генетический критерий -

определенный набор хромосом.

Главным является не количество, а строение и форма хромосом.

Например, у человека и тополя одинаковое количество хромосом – 46.


Генетическая критерий -

Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репродуктивная изоляция:

  • разные сроки размножения;
  • по разному устроены половые аппараты;
  • сперматозоиды не могут проникнуть в яйцеклетку;
  • если оплодотворение произошло, то погибает зародыш или молодой организм рождается нежизнеспособным.
  • если гибрид жизнеспособен, то он неплодовит например: лошак, мул, хонорик (хорек и норка)

хонорик


Генетический критерий

Не является универсальным, так как:

  • Особи одного вида могут иметь разное количество хромосом.

Например: у особей одного из видов долгоносиков набор хромосом может отличаться в 2-3 раза.

  • В природе имеются виды, которые успешно скрещиваются.

Например:

  • некоторые виды синиц, канареек, зябликов; некоторые виды тополей, ив.
  • некоторые виды синиц, канареек, зябликов;
  • некоторые виды тополей, ив.

Вывод:

для того, чтобы определить принадлежность особи к какому-то виду недостаточно одного критерия, необходимо учитывать совокупность всех критериев.


совокупность особей, обладающих сходством морфологических, физиологических, биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, похожее на родителей, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенный ареал.


Какому критерию вида соответствует следующее описание:

большая синица живет в кронах деревьев, питается крупными насекомыми и их личинками?

1) географическому

2) экологическому

3) морфологическому

4) генетическому


Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида

К какому критерию вида относят область распространения северного оленя?

1) географическому

2) экологическому

3) морфологическому

просмотров

ГДЗ по биологии для 9 класса Пасечник В.В.



1. Что такое критерии вида?

Критерии вида — ряд признаков, которые позволяют отличить один вид от другого.

2. Какие критерии вида вам известны?

3. Что называют ареалом вида?

Ареал – территория, которую занимает вид.

4. Что понимают современные учёные под биологическим видом?

Биологический вид — это совокупность особей, способных в природных условиях скрещиваться с образованием плодовитого потомства, населяющих определённый ареал, обладающих рядом общих морфологических, физиологических и других признаков.

- Составьте список известных вам видов растений и/или животных. Попытайтесь сгруппировать их по степени морфологического сходства.

Деревья: дуб, клен, осина, ель, береза, сосна, липа, тополь.

Кустарники: сирень, калина, шиповник, рябина.

Рыбы: щука, лещ, плотва, окунь, карась, форель.

- Докажите относительный характер критериев вида.

Ни один из критериев вида не является абсолютным. Лишь в совокупности критерии позволяют с достаточной надёжностью установить принадлежность организма к тому или иному виду. Так например растения вида Ромашка лекарственная легко спутать по внешнему виду (соцветия) с растениями вида Пупавка полевая. Хотя в действительности эти виды растений относятся к разным родам. Таким образом легко доказать относительный характер морфологического критерия вида.

Подумайте:

- По каким физиологическим признакам могут различаться особи одного вида?

Особи одного вида могут отличаться по морфологическим признакам (размерами тела, цветом шерсти/оперения и пр.) и физиологическим (неспособность особей одного вида скрещиваться между собой в силу репродуктивной изоляции).

Критерии вида по биологии таблица с примерами

Критерии вида определяют, как ярко выражены черты и свойства, отличающие один вид от другого.

Видом считается исторически образовавшееся объединение популяций, где особи наделены генетическим соответствием, подобием морфологическим, физиологическим, свободой скрещивания и дальнейшего размножения, пребывают в определенном ареале в особых жизненных условиях.

Генетический (генетико-репродуктивный) критерий вида

Генетическая связь исходная причина внешнего подобия организмов и первичный признак для объединения в обособленную совокупность особей.

Для особей в пределах одного вида характерен определенный набор хромосом, их количественное значение, величина и наружные очертания.

Цитогенетический критерий служит важнейшим признаком вида. Ввиду различного набора хромосом живые организмы разных видов придерживаются особой изоляции в производстве потомства и не имеют возможности скрещиваться.

Исследование формы и числа хромосом выполняется с помощью цитологического метода. Число структурных элементов клеточного ядра отличительная черта вида.

Морфологический критерий вида

Согласно морфологическому методу, особей одного вида объединяют по сходным форме и строению. По внешнему облику черную и белую ворон относят к разным видам.

Морфологические признаки одни из основных, но часто не определяющие. В природе обитают совокупности организмов, обладающие общими внешними чертами, но не скрещивающиеся. Они являются видами-двойниками.

Пример разновидности комаров, ранее относимые к малярийным. Их отличает не сходная пищевая база, относящая особей к различным экологическим нишам.

Экологический критерий вида

Причастность к индивидуальной среде обитания является основополагающим принципом экологического критерия.

Один вид комаров питается кровью млекопитающих, другой – птиц, третий – пресмыкающихся. При этом некоторые совокупности насекомых служат переносчиками малярии, а другие – нет.

Соответственно, два различных вида не могут сосуществовать в пределах одной экологической ниши, но разные живые организмы одного вида могут находиться в несходной среде обитания. Группы этих однородных популяций названы экотипами.

Физиологический (физиолого-биохимический) критерий вида

Физиологический критерий проявляется в связи с особенностями сложного комплекса жизнедеятельности организма и его отдельных систем. Согласно этой классификации, особи объединяются по сходству процессов размножения.

Организмы за пределами одного вида практически не способны к скрещиванию или дают бесплодное потомство. Но существуют отдельные представители, способные к размножению и дающие жизнеспособное потомство.

Поэтому деление на виды, исходя только из физиологического признака, ошибочно.

Географический критерий вида

Географический критерий основан на выделении мест распространения особей на определенных территориальных областях. Но часто ареалы различных видов перекрываются или разрываются, что ставит под сомнение абсолютное применение метода.

Поведенческий критерий вида

Поведенческий, или этологический критерий, характеризует межвидовые различия в поведении особей.

Песни птиц или звуки, издаваемые насекомыми, используются для распознавания определенных типов животных. Важную роль играет поведение в период спаривания, размножения и характер заботы о потомстве.

Критерии вида таблица для уроков биологии с примерами

Название критерия Краткая характеристика Примеры Относительность критерия
Генетический Отличаются определенным кариотипом и способностью скрещиваться, с рождением плодовитого потомства У людей 46 хромосом У одного вида наблюдаются особи с различным количеством и строением хромосом (особи домовой мыши, долгоносика). Различные виды могут обладать совпадающим числом хромосом (у капусты и редьки по 18 хромосом, у ржи и ячменя по 14, волки, шакалы и койоты обладают совпадающим набором хромосом).
Морфологический Подобие внешних форм и строения организмов Гадюки (обыкновенная, степная, гюрза), птицы пищухи (степная и рыжая). Амурских тигров отличает схожее строение, окрас, густая шерсть и крупные размеры. Наличие двух различных морфологических форм у одного вида (наличие разнообразной окраски у гадюки обыкновенной), наличие двойников (комары малярийные, роза морщинистая и шиповник, ромашка аптечная и ромашка полевая).
Экологический Сочетание факторов среды обитания, существование в пределах определенной экологической ниши Местом обитания травяной лягушки служит суша, а лягушки прудовой – вода. Среда обитания ласточек береговушек – норы на речных пологих берегах, а ласточка городская гнездится в городе, ласточка деревенская живет в сельской местности. Одинаковый вид волков обитает в лесостепи и тундровой зоне, сосна обыкновенная произрастает на болотах, в песчаных дюнах и выровненных местностях боровых трасс.
Физиологический Генетическая независимость особей складывается за счет явного физиологического своеобразия, невозможности спариваться организмам, принадлежащих к различным видам. Дикая лошадь тарпан, скрещиваясь с лошадью Пржевальского, дает бесплодное потомство, а при гибридизации косули европейской и косули сибирской развивается плод слишком больших размеров, приводящий к смерти самки при родах. В природе часто бывают межвидовые гибриды, приспособленные к жизни и дающие потомство (спаривание волков обыкновенных и собак дает здоровое плодовитое потомство, скрещиваются тополь и ива, гибриды льва и самца тигра – тигрольвы).
Географический Определенная область размещения в рамках единого ареала. Амурский тигр распространен в Приморском и Хабаровском крае, Маньчжурии, а суматранский – на острове Суматра. Наличие категорий, обитающих повсеместно (рыжий таракан, сапсан, муха домовая). Перелетных птиц отличает существование вне определенных ареалов. В рамках одного ареала – Мексики, встречаются различные видовые группы кактусов.
Поведенческий Особенности повадок в брачный период (особые звуки, характерные ритуалы). Звуки, издаваемые самцами певчих птиц, распускание хвоста самцом павлина. Известны различные отдельные совокупности особей со схожим поведением.

Морфологические признаки представителей флоры и фауны

Волк обыкновенный

Род волков состоит из семи видов и 17 подвидов, относящихся к волку обыкновенному, или серому (Canis lupus). Деление на подвидовые группы произошло благодаря различным пропорциям тела и цвета волосяного покрова.

Морфологические признаки:

  • крупные размеры,
  • внешнее сходство с собакой, различия в более покатой лобной части, вытянутых лапах, опущенной задней части туловища, прямом хвосте и особенном строении волосяного покрова,
  • темно-серая полоса по хребту, макушка головы в темных отметинах, характерная «маска» на морде,
  • окрас серо-бурый, охристо-ржавый и палевый, корни и кончики волоса темные, середина – светлых тонов.

География обитания отличается широтой ареалов. Существует в стаях от 2 до 40 животных. Отличается высокосоциальным развитием. Издают различные звуки, способствующие общению между особями.

Волк относится к типичным хищникам, но в рационе присутствует и растительная пища.

Волк относится к моногамным животным, живущим в паре от спаривания до взросления потомства. Брачные игры длятся с января по март. Половая зрелость у самцов наступает от 2 до 3 лет, у самок – к 2 годам.

Кактус

Многочисленное семейство кактусовых насчитывает примерно 2800 видов и делится на 3 подсемейства:

  1. Пейрескиевые кактусы включают лиственных представителей,
  2. Опунциевые состоят из плоских кактусов и подразделяются по форме побегов на 3 группы,
  3. Цереусовые включают растения, лишенные листьев и глохидий.

Отличительные морфологические признаки:

  • наличие ареола, представленного колючками или волосками,
  • уникальное строение плода и цветка, являющегося тканью стебля.

Ареалом кактусовых являются Северная и Южная Америка.

Амурский тигр

Амурский тигр от других тигров отличается по географическому и морфологическому признакам. Ареал – Дальний Восток и северная часть Китая.

К внешним отличиям относятся:

  • густой и длинный мех,
  • меньшее количество полос. 

Какой критерий вида самый точный

Определить наиболее четкие границы между видовыми группами можно с помощью генетического метода.

Но в природе не может существовать полной генетической изолированности, поэтому для выявления принадлежности организма к определенной видовой категории необходимо использовать несколько различных критериев.

Самый древний видовой критерий

К наиболее старому и широко распространенному методу описания новых видов относится морфологический критерий, систематизирующий особей по внешнему сходству.

Этот метод и наименее точный в силу частого существенного отличия организмов определенного вида и морфологического подобия различных особей.

Заключение

Видовые критерии способствуют глубокому изучению, разбору и наиболее точной систематизации организмов. На Земле насчитывается более миллиона описанных видов и большое количество еще неизвестных и неизученных.

Исследование видовых особенностей способствует пониманию процесса эволюции на Земле.

основных морфологических категорий

основных морфологических категорий
Языкознание 105 * Слова и звуки
Номер лекции девять
Основные морфологические категории
  1. Функции Основные лингвистические категории
    1. СУЩЕСТВ:
      1. НОМЕР: единственное, двойное, множественное число
        Существительные в некоторых языках отражают количество объектов, к которым они относятся.Английский отличает только два числа, единственного числа и множественного числа . Первый используется для обозначения единичных объектов или референтов, которые не могут быть ни единственными ни множественного числа (неисчисляемые существительные, такие как contemplation ). Множественное число иногда относится и к единичным объектам, например очки , поэтому категория явно грамматический, а не семантический.

        Некоторые языки, например арабский или старославянский, также различать объекты, встречающиеся в парах, путем присвоения двойного число к существительному, и несколько языков различают паукаль , используется для ссылки на несколько объектов без указания номера.

        Юпик Существительные
        Единственное число двойной Множественное число
        тафси 'ремень' tafsi-k '2 ремня' тафси-ремни
        тума 'тропа' тум-к '2 трассы' Тум-т трассы
        юк 'человек' юг-к '2 человека' юг-т 'человек'
      2. ПОЛ (естественный и грамматический): Мужской, женский, средний род (одушевленный, овощной; И СОГЛАШЕНИЕ

        Некоторые языки различают два типа пола.Существует естественных полов, относящихся к к роду референта и различает существительные, относящиеся к к мужчинам из тех, которые относятся к женщинам. Есть также грамматические пол , который не имеет ничего общего с естественным полом, но является только система классов существительных. Индоевропейские языки в целом объединить два, т.е. не отличать одно от другого, так что что во французском языке, например, la table «таблица» отражает женский род (чисто грамматический), как и la femme 'the женщина »(сочетание естественного и грамматического).

        языков, которые различать любой тип пола обычно также есть договор система, согласно которой прилагательные, изменяющие род существительные, должны иметь окончание, которое отражает пол изменяемого существительного. Глаголы также часто отражают род их подлежащих существительных и, иногда, их объектные существительные также. Самые распространенные полы: Мужской ('M' в примере ниже) и Feminine ('F' в примере ниже), но в некоторых языках Neuter (в примере - N ниже).

        РОССИЙСКИЙ ГЕНДЕР И ДОГОВОР

      3. ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ: определенная, неопределенная
        В большинстве языков также есть различение определенных и неопределенных объектов. А Определенный объект - это тот, который говорящий ожидает от слушателя уже знаю об этом либо из предыдущего обсуждения, либо из опыта.Если вы не ожидаете, что слушатель поймет, о чем вы говорите, Вы бы сказали, например, Я купил броненосца сегодня . Если слушатель видит броненосца или вы уже упомянули это слушателю, вы обычно сказали бы Я купил броненосец сегодня .
        Два Способы обозначения определенности
        Французский
        une femme 'женщина' la femme 'женщина'
        ип «печать, штамп» le cachet 'печать, штамп'
        Болгарский
        ena 'женщина' ena-ta 'женщина'
        овек 'мужчина' овек-т 'мужчина'
        село 'село' село-поселок
      4. ВЛАДЕНИЕ: 1-е, 2-е, 3-е; Единственное число & Множественное число
        Категория владения указывает что у референта есть существительное, отмеченное этой категорией.Функции этой категории такие же, как и у вербального человека, т.е. 1-е , 2-е , 3-е лицо единственного и множественного числа. Английский отмечает владение притяжательными местоимениями: my / mine , ваш / ваш , его , свой , свой и т. Д. В других языках, например в турецком, используются флективные аффиксы и слово «спрягать». их существительные.
        Турецкий Притяжательная парадигма
        Особое число Множественное число
        баба-м "мой отец" баба-м-з 'наш отец'
        баба-н «твой отец» баба-н-з 'отец Ялла'
        баба-с «его / ее отец» baba-lar- 'их отец'
      5. СУЩЕСТВЕННЫЙ КЛАСС (Грамматический род): типы склонения I, II, III и т. Д.
        Класс существительного часто тесно связан к грамматическому роду; в индоевропейских языках эти два обычно перекрывать. Класс существительных - это произвольный набор категорий и всех существительных. должен принадлежать одному из них. Нет смыслового значения к ним, хотя существует тенденция к существительным с похожим значением или одного пола, чтобы принадлежать к одному классу, например все женское существительные, как правило, принадлежат к одному классу, часто имена деревьев или города будут в основном принадлежать к одному классу.На китайском и некоторых Африканские языки, класс существительных может быть основан на физической форме референта. Хотя всегда есть исключения из этих тенденций, нет исключения из правила, что все существительные должны принадлежать к некоторый класс существительных.

        SWAHILI

        Существительные могут быть получены просто переключение своего класса, e.грамм. уменьшительные:

        Класс II Класс III
        м-ланго "дверь" ки-ланго "дверца"
        м-лима "гора" ки-лима "холм"
      6. КОРПУС ПАРАДИГМА (ОТКЛОНЕНИЕ)
        Языки требуют маркировки определенные грамматические отношения в предложениях: подлежащее к глаголу, Прямой объект к глаголу, Косвенный объект to the глагол, Средство для глагола.Языки обладают ограниченным количество наречий, которые могут быть обозначены лексемами но на самом деле всегда представлены грамматическими средствами: падежами, наложения или и то, и другое. Эти наречия включают местный падеж, Происхождение, цель (все они могут быть пространственными или временными) и несколько другие. Турецкий использует набор базовых падежей ( Case Paradigm ).

В Номинальное склонение в Турции
Корпус 'лошадь' 'мой лошадь ' 'лошадей' 'мой лошадей '
Именительный падеж (Тема) at- ат-м ат-лар ат-лар-м
Родительный падеж (из) ат-н ат-м-н ат-лар-н ат-лар-м-н
Винительный падеж (Д.О.) at- ат-м- ат-лар- ат-лар-м-
Дательный падеж ("в / для") at-a ат-м-а ат-лар-а ат-лар-м-а
Местный (дюйм / дюйм) ат-да ат-м-да ат-лар-да ат-лар-м-да
аблатив ("от") ат-дан ат-м-дан ат-лар-дан ат-лар-м-дан

Русский Номинальное склонение
Корпус 'книга' "книги" 'стол' 'столы'
Именительный падеж (Тема) книга-а книги стол- стол-й
Родительный падеж (из) книги Книг- стол-а стол-ов
Винительный падеж (Д.0.) книга-у книги стол- стол-й
Дательный падеж ("в / для") книга книг-ам стол-у стол-ам
Местный (дюйм / дюйм) книга нож-топор стол-е стол-топор
Инструментальная ( по / с) книга-ой книга-ами стол-ом стол-ами

ФУНКЦИИ НА ТУРЕЦКОМ ЯЗЫКЕ

Именительный падеж Тема
Винительный падеж Объект
Халил - китаб оку-ду
Халил -Ном книга- Obj прочитано-Прошлое
«Халил прочитал книгу»
Родительный падеж Дело Владение
Халил evi ëimdi Мехмед
Halil- Gen дом сейчас Мехмед -Ген
'Дом Халиля сейчас Мехмеда
Дательный Дело Косвенный объект
Адам yemek верд-им
человек - мясо дал-я
Корпус от до / для : Я дал мясо мужчине
Дательный Дело Гол
Халил ev -e гель-ди
Халил дом -то пришло-прошлое
Корпус от до / для : 'Халил вернулся домой'
Аблятивный Дело Источник
Китаб-и Халил -ден ald-im
Книга-объект Халил- из получил-я
Корпус из : 'Получил книгу от Халиля'
Аблятивный Кейс Origin
Мехмет Стамбул -дан гель-ди
Мехмет Стамбул -от пришло-прошлое
Корпус из : «Мехмет приехал из Стамбула»
Местный Корпус Расположение Корпус в - Корпус
Халил ev- de кал-д
Халил дом -Loc осталось-прошлое
The at Кейс: 'Halil остался дома '
Инструментальный Корпус (Русский)
Maûa написала письмо karandaû- om
Маша написал письмо карандаш -Инст
Корпус by / with : 'Маша писала письмо карандашом'


  • ПРИЛАГАЮЩИЕ:
    1. СВЯЗИ: КАЧЕСТВЕННО: ДЕФЕКТ
      Есть три типа прилагательных на языках.

      Относительные прилагательные образованы от существительных и служат для идентифицировать существительное, например зубная нить нам ни о чем не говорит об этом виде нити, но просто определяет ее функцию как имеющую делать с зубами. Важно отметить, что эти прилагательные нельзя сравнивать, встречаются в предикатной позиции (они могут быть помещены только в атрибутивную положение), либо пройти деривацию.

      Качественные прилагательные придают некоторое качество изменяемому существительному, так что хлипкая нить говорит нам кое-что о самой нити, то есть качество непрочности.Тест на эти прилагательные в том, что они могут встречаться в предикатных или атрибутивных позициях, могут сравните, и может быть выведен ( ненадежный , ненадежный ).

      Прилагательные с дефектом, такие как на высоте и на улице встречаются только в предикатной позиции и также не подвергаются деривации или сравните.

      Английский Реляционные и качественные прилагательные
      Реляционные Качественный Неисправный
      бюджет (решение) деликатное (решение) * дрейфующий катер
      * Решение бюджетное Решение деликатное Лодка дрейфовала
      * бюджет delicac-y * плавность хода
      * бюджетно нежный * по течению
      * очень бюджетный очень нежный * по течению
      * более бюджетный, чем более деликатный, чем * дрейфует больше, чем
    2. СТЕПЕНЬ: сравнительная и превосходная

      Качественные прилагательные приписывать какое-то качество изменяемым существительным.Существительное почти всегда может обладать этим качеством в той или иной степени и поэтому качественные, но не относительные или дефектные прилагательные, можно подвергнуть сравнению . Категория сравнения включает две функции: сравнительная степень и превосходная степень степень . Вот как они работают на трех индоевропейских языках.

      The Сравнительные и превосходные степени
      АНГЛИЙСКИЙ
      старший (чем) величайший
      красивее (чем) самые красивые
      НЕМЕЦКИЙ
      Schn-er (als) der / die / das schnste
      ФРАНЦУЗСКИЙ
      плюс красавица (que) la plus belle
  • ГЛАГОЛЫ:
    1. ПЕРЕХОДНОСТЬ: переходная, непереходная
      Глаголы могут либо принимать прямой объект, либо нет.Те, кто это делают, переходный ; те, которые не являются непереходными . Некоторые глаголы могут принадлежать к любой категории в зависимости от контекста, как с английский глагол «есть».
      АНГЛИЙСКИЙ Джон съел рыбу Джон съел
    2. АСПЕКТ: Совершенный, Несовершенный
      Некоторые языки различают, завершено ли действие или состояние или нет, а не между тем, произошло ли это в прошлом.(Самый языки различают и время, и вид в разной степени.)
      В Российская Аспект Система
      Несовершенный Совершенство
      Маа писала письма Маа на писала письма
      i. Маша писала письма '' Маша писала буквы '
      ii.'Маша писала несколько раз письма'
      Maa piet pis'ma Maa na-piet pis'ma
      i. 'Маша пишет буквы' 'Маша напишет буквы'
      ii. 'Маш пишет буквы'
    3. НАПРЯЖЕНИЕ: далекое прошлое, прошлое, настоящее, Future, Distant Future Tense указывает время относительно речи. действовать, когда имело место действие или состояние.Языки ограничены пятью времена: далекое прошлое (прошедшее плюс-совершенное), прошлое, будущее, далекое прошлое, и далекое будущее (будущее совершенное). В английском есть все пять.
      Английский Времена
      Будущее Я съем, я съем, я съем
      Будущее Совершенный Я съем
      Настоящее время Я ем, ем
      Прошлое Съел, съел
      Прошлое Совершенный Я съел
    4. ГОЛОС: Активный, Пассивный Большинство у языков есть средства смещения семантического акцента с в зависимости от объекта.Если предмет сфокусирован, глагол ставится в активном голосе ; если объект сфокусирован, глагол будет помещен в пассивный голос .
      Голос на западных языках IE
      ЯЗЫК Активный Голос Пассивный Голос
      АНГЛИЙСКИЙ Джон ест рыбу Рыбу съел Иоанн
      ФРАНЦУЗСКИЙ Жан манж ле Пуассон Le poisson est mang de Жан
      НЕМЕЦКИЙ Hans isst den Fisch Der Fisch ist von Hans gegessen
    5. НАСТРОЕНИЕ: указательное, повелительное наклонение, сослагательное наклонение Глаголы также могут различаться по наклонению или модальности .Три основных модальности ориентировочно , что просто указывает на то, что что-то происходит, императив , который требует, чтобы что-то произошло, и сослагательное наклонение , которое предполагает, что что-то могло произойти, обычно также подразумевая, что этого не происходит.
      The Настроения английского
      Ориентировочно Джон ест
      Императив Ешь!
      сослагательное наклонение Я бы съел, Если бы я съел
    6. Класс конъюгации: I, II, III Конъюгации и спряжения: 1-е, 2-е, 3-е лицо, Sg, Pl Соглашение
      Глаголы принадлежат к произвольной лексической классы типа грамматического рода существительных ; словесная версия называется класс спряжения .Там есть нет смысловой причины, по которой глагол принадлежит к тому или иному классу; Oни просто делать. Латинские (французский, итальянский, испанский) глаголы все должны иметь маркер класса конъюгации.
      The Латинские спряжения
      И. Спряжение
      утра или «Я люблю» ama mus «мы любим»
      ama с «ты любишь» ama tis 'юсе любовь'
      ama т "он любит" am ant «они любят»
      II.Спряжение
      монет или "Советую" mone mus 'советуем'
      деньги с "вы советуете" монет tis 'юнс советуют'
      монет т советует mone nt 'советуют
      III.Спряжение
      тег или "Я прикрываю" теги mus 'накрываем'
      теги с 'ты прикрываешь' теги tis 'yall cover'
      т egi т накрывает тег Unt 'они покрывают'
  • Причастия:

    Непонятно, куда вписываются причастия. рамки грамматических категорий.Как и глаголы, они показывают категории времени, вида и голоса, но в отличие от глаголов они изменяют существительные любят прилагательные и соглашаются использовать аффиксы прилагательных. Причастия вероятно, девербальные прилагательные поскольку они не сравниваются, не подвергаются деривации или усилению и не может встречаться в предикате. Языки якобы ограничены шестью функции причастия:


    Настоящее активное
    Настоящее пассивное
    Прошлое активное
    Прошлое пассивное
    Будущее активное
    Будущее пассивное

  • Квантификаторы:
    Квантификаторы включают такие слова, как , много , несколько , несколько плюс номера .Кардинальные числа кванторы; порядковые номера реляционные прилагательные образованы от чисел.

    1. Кардинал: один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять
    2. Порядковый номер: первый, второй, третий, четвертый, пятый, шестой, седьмой, восьмое, девятое

  • Выводы
    Все языки имеют одинаковый набор примерно 25 категорий, каждая из которых имеет несколько функций (примерно 100).Языки различаются тем, как они выражают эти категории в речи: некоторые используют лексемы (Китайский, вьетнамский), некоторые используют отдельно стоящие грамматические морфемы (местоимения, предлоги и т. д.), в то время как другие используют аффиксы. Когда вы начинаете изучать новый язык, вам не нужно изучать новый набор грамматических категорий поскольку все языки имеют одинаковые категории; тебе нужно только узнать как эти категории выражены на новом языке. Наверное, это так что у детей, изучающих свой первый язык, есть аналогичное преимущество - они рождаются с этими категориями, встроенными в их мозг.© 1996-2000 yourDictionary.com, Inc.
  • языкознание | наука | Британника

    Полная статья

    языкознание , научное изучение языка. Это слово впервые было использовано в середине 19 века, чтобы подчеркнуть разницу между новым подходом к изучению языка, который тогда развивался, и более традиционным подходом филологии. Различия были и остаются в основном вопросом отношения, акцента и цели.Филолог занимается прежде всего историческим развитием языков, которое проявляется в письменных текстах и ​​в контексте связанной с ними литературы и культуры. Лингвист, хотя его могут интересовать письменные тексты и развитие языков с течением времени, имеет тенденцию уделять приоритетное внимание разговорным языкам и проблемам их анализа, поскольку они действуют в данный момент времени.

    Область лингвистики можно разделить на три дихотомии: синхроническая и диахроническая, теоретическая и прикладная, микролингвистика и макролингвистика.Синхронное описание языка описывает язык таким, каким он является в данный момент; диахроническое описание связано с историческим развитием языка и структурными изменениями, которые в нем произошли. Целью теоретической лингвистики является построение общей теории структуры языка или общей теоретической основы для описания языков; Целью прикладной лингвистики является применение результатов и методов научного изучения языка для решения практических задач, особенно для разработки усовершенствованных методов обучения языку.Термины «микролингвистика» и «макролингвистика» еще не получили широкого распространения, и фактически они используются здесь исключительно для удобства. Первое относится к более узкому, а второе - к гораздо более широкому взгляду на сферу лингвистики. Согласно микролингвистической точке зрения, языки следует анализировать ради самих себя и без привязки к их социальной функции, к тому, как они усваиваются детьми, к психологическим механизмам, лежащим в основе производства и восприятия речи, к литературным и языковым особенностям. эстетическая или коммуникативная функция языка и т. д.Напротив, макролингвистика охватывает все эти аспекты языка. Терминологическое признание получили различные области макролингвистики: психолингвистика, социолингвистика, антропологическая лингвистика, диалектология, математическая и компьютерная лингвистика и стилистика. Макролингвистику нельзя отождествлять с прикладной лингвистикой. Применение лингвистических методов и концепций к обучению языку может включать другие дисциплины, чего не делает микролингвистика.Но, в принципе, в каждой области макролингвистики есть теоретический аспект, равно как и в микролингвистике.

    Большая часть этой статьи посвящена теоретической синхронной микролингвистике, которая обычно считается центральной частью предмета; впредь оно будет сокращаться как теоретическая лингвистика.

    История лингвистики

    Ранняя история

    Незападные традиции

    Лингвистические спекуляции и исследования, насколько известно, продолжались лишь в небольшом количестве обществ.В той мере, в какой изучение месопотамского, китайского и арабского языков касалось грамматики, их подходы были настолько связаны с особенностями этих языков и были так мало известны европейскому миру до недавнего времени, что практически не оказали влияния на западные лингвистические традиции. Китайская лингвистическая и филологическая наука насчитывает более двух тысячелетий, но интерес этих ученых был в основном сосредоточен на фонетике, письме и лексикографии; их рассмотрение грамматических проблем было тесно связано с изучением логики.

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

    Безусловно, самая интересная незападная грамматическая традиция - и самая оригинальная и независимая - это индийская, которая насчитывает по крайней мере два с половиной тысячелетия и завершается грамматикой Панини V века до нашей эры. Санскритская традиция повлияла на современную лингвистическую науку тремя основными способами. Как только санскрит стал известен западному ученому миру, последовал распад сравнительной индоевропейской грамматики, и были заложены основы всей системы сравнительной филологии и исторической лингвистики XIX века.Но для этого санскрит был просто частью данных; Грамматика в Индии почти не играла непосредственной роли. Однако исследователи девятнадцатого века признали, что местная традиция фонетики в Древней Индии значительно превосходила западные знания, и это имело важные последствия для роста науки фонетики на Западе. В-третьих, в правилах или определениях (сутрах) Панини есть удивительно тонкий и проницательный отчет о грамматике санскрита. Построение предложений, составных существительных и т.п. объясняется с помощью упорядоченных правил, действующих на лежащие в их основе структуры, в манере, поразительно похожей отчасти на способы современной теории.Как можно было представить, эта проницательная индийская грамматическая работа вызвала большой интерес у лингвистов-теоретиков 20-го века. Изучение индийской логики в отношении панинианской грамматики наряду с аристотелевской и западной логикой в ​​отношении греческой грамматики и ее последователей могло бы пролить свет на понимание.

    В то время как в древнем китайском обучении отдельная область обучения, которую можно было бы назвать грамматикой, почти не прижилась, в древней Индии сложная версия этой дисциплины развивалась рано вместе с другими науками.Несмотря на то, что изучение грамматики санскрита могло первоначально иметь практическую цель сохранить священные ведические тексты и их комментарии в чистом виде, изучение грамматики в Индии в 1-м тысячелетии до н. Э. Уже стало интеллектуальной целью само по себе.

    Морфология, часть 2

    Морфология, часть 2

    Английские структуры

    Несколько придирчивых вираго шумно зашуршали в антехоре. до свадьбы.

    Морфология

    Синтаксические категории

    Вы помните восемь частей речи из предыдущих уроков английского языка? Если нет, щелкните здесь. Теперь, когда вы учитесь в колледже, вы станете более умным, потому что лингвистический термин для всех частей - Синтаксические категории .

    Короче говоря, синтаксические категории просто означают различные существующие слова.Когда вы узнали, что в речи восемь частей, это означало, что в английском языке восемь видов слов. Есть восемь синтаксических категорий.

    Узнайте, сколько людей вы можете узнать в предложении, выполнив упражнение ниже. Продолжайте и используйте традиционные ярлыки, которые вы выучили в классах начальной или средней школы. Сравните свои ответы с образцом ответа.


    Действие: Определение частей речи

    Определите категории слов в этом предложении, написав часть речи под каждым словом:

    Вот одно из возможных обозначений предложения.


    Активность: синтаксические категории

    Теперь, когда вы напомнили себе о разных словах, посмотрите, сколько еще вы знаете о словах, выполнив следующее задание, не глядя на них.

    Замените каждое из следующих слов на ОДНО слово в предложении, набрав новое слово в поле под старым словом, которое вы хотите заменить.

    • Susurrate
    • Придирчивый
    • Вирагос
    А вы пробовали заменить придирчивый на мой ?
    Или для ?
    Или на после ?

    Почему нет?

    Это то, что вы сделали?


    Если вы похожи на большинство носителей английского языка, вы использовали:

    Susurrate вместо argue ,

    придирчивый вместо сердитый ,

    Вирагос вместо соседей (или, возможно, вместо исход или выборы )

    Как получилось, что вы приняли эти решения, и почему так много носителей английского языка принимают такие же решения?
    Переходите к следующему занятию, чтобы посмотреть, сможете ли вы в этом разобраться.


    Упражнение: Синтаксические категории 2

    Теперь определите категории слов в этом предложении, введя название синтаксической категории в поле под каждым словом.
    НЕ ищите слова в словаре. Просто посмотрите на них в предложении и пометьте их.

    Даже без определений вы должны были знать категории по:

    • Синтаксический контекст (позиция в предложении и отношение к другим словам)
    • Морфологический контекст (путем образования слова, например, использования суффиксов и префиксы)
    • Ваше собственное интуитивное знание английского языка (вы уже знаете все предлоги, артикли и местоимения)
    Щелкните здесь, чтобы обозначить предложение соответствующим образом.

    Подразделения синтаксических категорий

    До сих пор категории назывались в соответствии с традиционными ярлыками начальной школы, но на самом деле лингвисты используют несколько иные категории. Лингвисты не считают междометия синтаксической категорией, но они включают категорию, называемую определителями, которая включает притяжательные, артикли и указательные слова.Лингвисты не считают эти последние слова прилагательными. Только настоящие прилагательные входят в категорию прилагательных. (Объяснения того, почему притяжательные, артикли и указательные слова не являются прилагательными, будут представлены на более поздних уроках грамматики. Обсуждение требует более глубокого изучения, чем это возможно в этом обзоре всех подразделов лингвистики.)

    Есть два основных подразделения синтаксических категорий:

    1. Лексические категории
    2. Функциональные категории

    Лексические категории

    Четыре из восьми синтаксических категорий составляют лексические категории: существительное, глагол, Прилагательное наречие.Лексические категории - это категории с высоким значением. Слова могут быть сгруппированы в одну из четырех групп в соответствии с общим сходством в семантическом содержании (значении), флективная аффиксация (грамматические префиксы и / или суффиксы) и распространение (размещение в предложении). Слова с этими общими характеристиками относятся к одной синтаксической категории.

    Лексические категории - это слова Вернике; типы слов люди с С афазией Вернике есть проблемы.Лексических категорий также открытых категорий: Они легко позволяют добавлять новые слова. Вот почему, когда вы видите новое слово, которое никогда раньше не видели, вы думаете, что это одно из таких слов. Это одна из причин, по которой вы заменили susurrate на argue . Спорить - это глагол, а глаголы - это открытая категория. Очень вероятно, что незнакомое слово могло быть глаголом.Вы также, вероятно, заметили (сознательно или подсознательно), что -ate - это суффикс, который часто является частью глаголов, и это стало частью вашего решения разместить susurrate вместо argue . Аналогичные объяснения могут быть даны относительно того, как вы приняли решение о замене определенных слов придирчивыми и viragos . Вы выбрали другие открытые категории и подобрали словоформы.

    Функциональные категории

    Остальные четыре из восьми синтаксических категорий составляют функциональные категории.Слова функциональной категории сгруппированы в соответствии с их грамматической функцией, а не значением. То есть функциональные категории - это категории с низким значением (трудно определить), но с высоким уровнем грамматики: определители, союзы, предлоги и местоимения.

    Функциональные категории - это слова Брока: это слова, с которыми возникают проблемы у людей с афазией Брока. Функциональные категории - это закрытых категорий: новые слова в них не вписываются.Вот почему вы не догадаетесь, что новые слова относятся к одному из таких слов. Практически никто из носителей языка не пытается заменить какое-либо функциональное слово в предложении придирчивым , viragos или прерывистым .

    Перейти к части 3

    Американский язык жестов Язык жестов, используемый сообществом глухих в Соединенных Штатах.

    Тест по английскому языку для международного общения . Стандартизованный экзамен по услугам образовательного тестирования, который предназначен для определения общей способности NNSE использовать английский язык для ведения бизнеса. Он используется некоторыми предприятиями, преимущественно в Азии, при найме на работу.

    Тест по английскому как иностранному . Стандартизированный экзамен от Службы образовательного тестирования, предназначенный для определения общей способности NNSE использовать английский в качестве языка обучения.Он используется в качестве требования при поступлении в большинство американских университетов и колледжей для иностранных студентов.

    Преподавание английского для носителей других языков . Термин, охватывающий как TEFL, так и TESL. Это название профессиональной организации, к которой принадлежат многие учителя. TESOL организация имеет множество региональных филиалов как в США, так и за рубежом.

    Преподавание английского как второго языка . Относится к деятельности по обучению английскому языку как инструменту, необходимому для выполнения некоторых повседневных задач, таких как обучение, покупки или межличностное взаимодействие.

    Преподавание английского как иностранного . Относится к деятельности по обучению английскому языку как интеллектуальному, академическому занятию для лиц, для которых английский язык не является родным.

    Носитель английского языка . Относится к человеку, который изучил английский в младенчестве и раннем детстве в качестве первого языка.

    Родной динамик . Относится к человеку, отношение к языку которого заключается в том, что он встречался в младенчестве и раннем детстве как доминирующий язык окружающей среды.

    Носитель английского языка . Относится к человеку, который не изучил английский как родной язык, но пришел к нему после того, как был основан другой язык.

    Носитель языка . Относится к человеку, чье отношение к определенному языку заключается в том, что он / она не сталкивались с ним при первоначальном изучении языка, но пришли к нему после того, как был установлен другой язык.

    Ограниченное владение английским языком . Фраза прилагательного, используемая для обозначения тех же студентов, к которым относится ELL.LEP выходит из употребления, поскольку фокусирует внимание на дефиците учащихся, а не на положительном аспекте обучения. Заменяется на ELL.

    Второй язык . Относится к любому языку, полученному после первого или родного языка. Он приобретается или изучается вторично по сравнению с родным языком. Не относится к порядковой нумерации языков, только к отношению конкретного языка к родному языку человека.

    Первый язык. Относится к языку, с которым человек сталкивается в младенчестве и раннем детстве; родной язык человека.

    Английский для специальных целей . Относится к цели выучить английский, чтобы использовать его для узконаправленной деятельности, например, для бизнеса или для общения в авиации.

    Программа «Английский как второй язык». относится к школьной программе, которая целенаправленно структурирована таким образом, чтобы обучать английскому языку NNSE. Программа ESL обычно не включает обучение каким-либо предметам, кроме английского.Программа ESL может быть составной частью более крупной программы ELL в школе.

    Английский как второй язык . Относится к предмету английского языка и методике обучения английскому языку для лиц, не являющихся носителями языка. ESL не ссылается на другие предметы, кроме английского, но это не только методология, это относится к обучению английскому языку как к области содержания. Как правило, ESL относится к изучению английского языка в стране, где он используется как минимум для одной повседневной задачи, такой как обучение, межличностные отношения или покупки.

    Программа для изучающих английский язык . Относится к школьной программе, которая специально построена таким образом, чтобы обучать изучающих английский язык английскому языку и другим предметным областям.

    Изучающий английский язык . Относится к студентам, которые изучают английский язык, независимо от того, учатся ли они исключительно в классах ESL или в сочетании классов ESL и других предметных областей.

    Английский как иностранный .Относится к изучению английского языка как к интеллектуальному, академическому занятию, а не к языку, использование которого необходимо или желательно в повседневной жизни, хотя его можно использовать в качестве инструмента исследования. Как правило, EFL - это изучение английского языка в стране, где английский не является языком обучения или повседневного общения, например, в Италии или Саудовской Аравии.

    Английский для академических целей . Относится к цели изучения английского языка для использования его в качестве языка обучения по другим предметам.

    Относится к школьной программе, которая специально построена таким образом, чтобы учащиеся ежедневно использовали два языка.

    Означает ежедневное использование двух языков в любом качестве. Двуязычный человек ежедневно использует два языка - возможно, для работы и дома, или для разных предметов в школе. Также может относиться к способности использовать два языка, даже если они используются не ежедневно.

    Распределенная морфология

    Распределенная морфология

    Распределенная морфология:

    Список часто задаваемых вопросов

    Щелкните подтему или просто начните прокрутку вниз. Общие | Категории | Структуры | Имея в виду | По буквам | Алломорфия | Обнищание | Морфологический Слияние | Клитика | Разное | Библиография
    Общий
  • Что такое распределенная морфология?
  • Чем DM отличается от других теорий архитектуры грамматики?
  • Что случилось с Лексиконом?
  • Категории
  • Что такое морфемы?
  • Что такое словарный запас?
  • Какие бывают морфемы?
  • Использует ли DM обычные синтаксические категории как существительное и глагол?
  • Конструкции
  • Как сложены кусочки слов?
  • Как складываются морфемы выражения собрать?
  • Как фонологические пьесы выражения вместе?
  • Есть ли синтаксический терминал за каждый кусок слова? Разве у нас не слишком много функциональных проекций уже?
  • Значение
  • Что такое идиомы в DM?
  • Что такое энциклопедия?
  • Если вставка словарного запаса не происходит до после синтаксиса, а словарный запас отсутствует в LF, каково значение выражения определены?
  • Как тэта-роли фигурируют в DM?
  • Spell-Out
  • Как работает Spell-Out?
  • Как работает Spell-Out из f-морфем?
  • Как работает Spell-Out из l-морфем?
  • Какой элемент словарного запаса выигрывает, если особенности двух словаря элементы, конкурирующие за вставку в одну и ту же морфему, не входят в подмножество / надмножество связь?
  • Что такое деление?
  • Алломорфия
  • Как получается алломорфия?
  • По каким критериям различают между дополнением и морфофонологической алломорфией?
  • Если DM - это «поштучная» морфология, какова «процессная» морфология? обработано?
  • Какой язык был бы возможен в процессно-ориентированной морфология, но невозможно при DM?
  • Обнищание
  • Что такое обнищание?
  • Какие бывают правила обнищания там?
  • Включает ли когда-нибудь обнищание правила, которые изменяют значения морфосинтаксических признаков?
  • Морфологическое слияние и клитика
  • Что такое морфологическое слияние?
  • Как анализируют клитику в DM?
  • Разное
  • Как парадигмы фигурируют в модели DM?
  • Что такое сепарационизм?
  • Есть ли разница между флективными а деривационная морфология в DM?
  • Как я могу узнать больше о DM?

  • Что такое распределенная морфология?

    Распределенная морфология (DM) - теория архитектуры грамматики. впервые предложено в начале 1990-х годов в Массачусетском технологическом институте Моррисом Галле, Алек Marantz и их ученики и коллеги, включая Эулалию Бонет, Рольф Нойер, Джим Харрис, Хайди Харли, Андреа Калабрезе, Дэвид Эмбик и другие.Классический локус для DM - Halle & Marantz 1993, 1994 г. Для получения дополнительной литературы см. Как я могу узнать больше о DM?

    Чем DM отличается от других теорий архитектуры грамматики?

    Хотя в текущих исследованиях DM существует множество гипотез и направлений, три основных свойства определяют теорию: Поздняя вставка , Underspecification , и Синтаксическая иерархическая структура до конца .

    Поздняя вставка относится к гипотезе что фонологическое выражение синтаксических окончаний во всех случаях предоставляется в сопоставлении с фонологической формой (PF).Другими словами, синтаксические категории являются чисто абстрактными, не имеющими фонологической содержание. Только после синтаксиса идут фонологические выражения, называемые словарным запасом. Элементы, вставленные в процессе под названием Spell-Out.

    Недостаточная спецификация словарных статей означает, что фонологические выражения не нужно полностью указывать для синтаксические позиции, в которые они могут быть вставлены. Следовательно, нет необходимости для фонологических частей слова, обеспечивающих морфосинтаксические особенности этого слова; скорее словарные элементы во многих случаях являются сигналами по умолчанию вставлен там, где нет более конкретной формы.

    Синтаксическая иерархическая структура All the Way Down предполагает, что элементы синтаксиса и внутри морфологии входят в одни и те же типы составляющих структур (например, можно изобразить через бинарные деревья ветвления). DM сдельная в том смысле, что элементы синтаксиса и морфологии понятны как дискретные, а не как (результаты) морфофонологических процессов.


    Что случилось с Лексиконом?

    Lexicon в DM в смысле, знакомом из генеративного грамматика 1970-1980-х гг.Другими словами, DM однозначно отвергает Лексикалистская гипотеза. Задания, назначенные компоненту Lexicon в более ранних теориях распределяются через различные другие компоненты. Для лингвистов, приверженных гипотезе лексикализма, этот аспект DM может быть труднее всего понять или принять, но тем не менее центральный принцип теории.

    Поскольку в DM нет словаря, термин лексический элемент имеет не имеет значения в теории, и нельзя сказать, что что-либо произошло в Lexicon », ни что-либо нельзя назвать« лексическим »или« лексикализованным ».' Из-за множества задач, которые должен был выполнять Лексикон, термины «лексический» и «лексикализованный» на самом деле неоднозначны (Aronoff 1994).

    Лексический (ized) = Идиоматизированный. Потому что лексикон предполагался быть хранилищем звуковых соответствий, если выражение считается «лексикализованным» предполагаемое значение может заключаться в том, что выражение указан со специальным значением. В DM такое выражение идиома и требует энциклопедии Вход.

    Lexical (ized) = Не создано синтаксисом.Внутренняя структура выражений не всегда является продуктом синтаксических операций. В Структура DM может создаваться как в синтаксисе, так и после синтаксиса в компоненте. называется Морфология (см. Как кусочки слов вместе?). Тем не менее, из-за "Синтаксического Иерархическая структура на всем пути вниз », операции в морфологии по-прежнему манипулируют тем, что по сути является синтаксическими структурными отношениями.

    Lexical (ized) = Не подлежит фонологическим процессам без исключений, я.е. часть «лексической» фонологии в теории лексической фонологии и Морфология (Кипарский 1982 и след.).
    В DM проводится различие между двумя типами фонологии - «лексической» и «постлексический» - заброшен. Вся фонология происходит в едином постсинтаксическом модуль. В то время как лексическая фонология и морфология дали много важных insights, DM отрицает, что эти результаты требуют архитектуры грамматики который делит фонологию на предсинтаксический и постсинтаксический модули. Скорее, сама постсинтаксическая фонология может иметь сложную внутреннюю структуру. (Галле и Верно, 1987).


    Что такое морфемы?

    В DM термин морфема правильно относится к синтаксическому (или морфологическому) конечный узел и его содержимое, а не фонологическое выражение этого терминал, который предоставляется как часть словаря элемент. Таким образом, морфемы являются атомами морфосинтаксического представления. Синтаксически активная морфема состоит из синтаксико-семантического содержания. функции взяты из набора, предоставленного Universal Grammar.

    Что такое словарный запас?

    Словарь - это, собственно говоря, отношение между фонологическими строка или «кусок» и информация о том, где этот кусок может быть вставлен. Словарный запас обеспечивает набор фонологических сигналов имеющихся в языке для выражения абстрактных морфем. Набор всех словарных статей называется Словарь .
    Схема словарного запаса
    сигнал <--> контекст вставки
    (фонологический показатель)

    Пример словарного запаса

    / i / <--> [___, + множественное число]
    Русский аффикс (Галле 1997)
    / n / <--> [___, + участник + динамик, множественное число]
    Клитика на каталонском языке Barceloni (Harris 1997a)
    / y- / <--> в другом месте
    Аффикс в угаритском префиксном спряжении (Noyer 1997)
    ноль <--> 2 единицы
    Подчасть клитики в иберийском испанском (Harris 1994).
    Обратите внимание, что фонологическое содержание словарного элемента может быть любым фонологическим. строка, включая ноль или «ноль».Призрачное содержание или контекст вставки может также не содержать информации: в таких случаях мы говорим о значении по умолчанию или в другом месте словаря.

    Какие бывают морфемы?

    В начале работы в DM, Галле, 1992 г. предложил различие между конкретными морфемами, чье фонологическое выражение было зафиксировано, и абстрактных морфем, чье фонологическое выражение было отложено до синтаксиса. Канонический Однако DM одобряет позднюю вставку всех фонологическое выражение, так что более ранняя работа Галле конкретное vs.абстрактное различие был изменен в недавней работе.

    Harley & Noyer 1998 года предполагают, что морфемы бывают двух основных типов: f-морфемы и l-морфемы, примерно соответствующие к условному разделению на функциональные и лексические категории.

    F-морфемы определены как морфемы для которых нет выбора в отношении вставки словаря. В других слова, f-морфемы - это те, содержание которых достаточно для определения уникального фонологическое выражение. Расшифровка ф-морфемы, как говорят, быть детерминированным.

    Напротив, определяется l-морфема . как тот, для которого есть выбор в расшифровке. Например, в l-морфема, соответствующая тому, что было бы теоретически названо 'существительное' можно вставить кусочки собака, кошка, рыба, мышь, стол и т.д. Потому что ярлыки существительное, глагол, прилагательное и т.д. гипотеза, отсутствующая в синтаксисе, широко распространенная гипотеза о том, что Prosodic Конструирование доменов не должно обращать внимания на такие различия (Selkirk 1986, Чен 1987) следует автоматически.


    Использует ли DM обычные синтаксические категории как существительное и глагол?

    Родственная гипотеза (Marantz 1997a, Эмбик 1997, 1998a, 1998b, Harley & Noyer 1998, к появляются) утверждает, что традиционные термины для элементов предложения, такие как существительное, глагол, прилагательное не имеют универсального значения и являются производными от более основных типов морфем (см. также Sapir 1921, гл. 5). Marantz 1997a утверждает, что конфигурационное определение метки категорий уже подразумеваются в Chomsky 1970, и что классические аргументы Хомского в «Замечаниях о номинализации» на самом деле не влечет за собой лексикалистскую гипотезу, как она интерпретировалась позже.

    В частности, различные «части речи» могут быть определены как единое целое. тип l-морфемы, называемый Корень (Песецкий 1995), в определенных локальных отношениях с определяющими категорию f-морфемами. Например, «существительное» или «номинализация» - это корень, ближайший c-командующий f-морфема (или лицензиар) - это определитель, глагол является корнем, ближайшие c-управляющие f-морфемы которого - v, аспект и время; без времени такой корень - просто причастие.

    Таким образом, может появиться один и тот же элемент словарного запаса. в разных морфологических категориях в зависимости от синтаксического контекста в которой появляется l-морфема (или корень) элемента.Например, Словарный элемент уничтожить появляется как «существительное» destruct- (ion) когда ближайший к нему лицензиар - определитель, но тот же элемент словарного запаса появляется как «причастие» , уничтожающее , когда его ближайшие лицензиары являются Аспект и v; если Время появляется непосредственно над аспектом, то причастие становится «глаголом», например destroy- (s).

    Тем не менее, вероятно, что многие традиционные части речи метки соответствуют специфическим для языка особенностям, присутствующим после согласования синтаксиса различные морфологические операции, такие как обеднение и словарный запас.


    Как сложены кусочки слов?

    На самом деле это два вопроса, в зависимости от того, что подразумевается под словом «кусок». слова. В DM любое данное выражение приобретает как минимум два структурных описания во время его вывода. В морфофонологическом описании , фонологические части выражения (его Словарь элементы) и их составляющая структура. В морфосинтаксическое описание , морфемы выражения и их составляющая структура.
    Выражение коров:

    Морфосинтаксическое описание: [Корень [+ множественное число]]

    Морфофонологическое описание: [kaw + z]


    Как складываются морфемы выражения собрать?

    Морфосинтаксическая структура выражения порождается несколькими механизмы. Синтаксис, включая операцию движения головы, играет важную роль в построении морфосинтаксических структур, в том числе «словесных» внутренних состав. Но помимо этого DM использует несколько дополнительных механизмов.

    Диссоциированные морфемы . Во-первых, такие морфемы, как «пассивный» или «падеж» (в в некоторых случаях см. Marantz 1991) которые, по предположению, не фигурируют в собственно синтаксисе, могут быть вставлены после синтаксиса, но до Spell-Out. Эти морфемы, которые лишь косвенно отражают синтаксические структуры, называются Dissociated морфемы (Embick 1997).

    Во-вторых, составная структура морфем может быть изменена Морфологическим Слияние, которое может вызвать относительно локальные смещения морфем.


    Как фонологические кусочки выражения вместе?

    Spell-Out вставки словарный запас предметы (фонологические пьесы) в морфемы. В немаркированном случае связь между словарными элементами и морфемами взаимно однозначно, но несколько факторов могут нарушить эту связь (Noyer 1997), включая деление морфем и локальные смещения словарного запаса путем морфологического слияния.

    Есть ли синтаксический терминал за каждый кусок слова? Разве у нас не слишком много функциональных проекций уже?

    В начале 1990-х некоторые лингвисты с опасением наблюдали за «взрывом». INFL и предложение все новых и новых синтаксических проекций. При СД, потому что диссоциированные морфемы может быть вставлен после синтаксиса, не каждая морфема соответствует синтаксическому окончанию. Скорее остается как всегда открытый вопрос, что такое набор синтаксических терминалов и как они соотносятся к морфофонологической форме высказывания. Кроме того, деление морфем во время Spell-out в некоторых случаях позволяет несколько фонологических частей для соответствия отдельным морфемам, а также затемнение морфосинтаксической структуры. Тем не менее, эти отклонения считаются отмеченными вариантами в грамматике и, следовательно, считаются требовать (существенных) положительных доказательств во время приобретения.

    Что такое идиомы в DM?

    Термин идиома используется для обозначения любого выражения (даже одного слово или часть слова), значение которого не совсем предсказуемо из его морфосинтаксического структурного описания (Marantz 1995, 1997а). F-морфемы обычно не идиомы, а l-морфемы всегда идиомы.
    Некоторые идиомы

    кот (пушистое животное)
    вуаль (клятвы монахини)
    (дождь) кошки и собаки (много)
    (обсуждение) индейка (честный разговор)

    Альтернативный анализ идиом, не связанный с DM, см. В Jackendoff 1997.

    Что такое энциклопедия?

    Энциклопедия содержит статьи Энциклопедии; они относятся к словарному запасу предметы (иногда в контексте других словарных статей) на значения. Другими словами, Энциклопедия - это список идиом. на языке.

    Если вставка словарного запаса не происходит до после синтаксиса, а словарный запас отсутствует в LF, каково значение выражения определены?

    Значение выражения интерпретируется из всего вывода этого выражения.LF не выражает и не представляет смысла; LF это просто уровень представления, который демонстрирует определенные связанные со смыслом структурные отношения, такие как объем квантора. См. Marantz 1995.

    Фигурируют ли тэта-роли в DM?

    Большинство работ в DM не распознают набор отдельных тематических ролей. Вместо этого, следуя идеям Хейла и Кейзера 1993, 1998, тематические роли сводятся к структурным конфигурациям. Например, Харлей 1995 предполагает, что агент - это интерпретация любого спроецированного аргумента в спецификатор Event Phrase (см. также Travis 1994 на "Event Phrase" и Крацер 1996 г. для связанных идей).Тема - это интерпретация любого спроецированного аргумента. как сестра Рут. В отличие от Хейла и Кейзера 1993, однако, DM не делает различий между «l-синтаксисом», встречающимся в в Лексиконе и обычном s-синтаксисе. Оба являются просто одним модулем Syntax. См. Также Marantz 1997a.

    Как работает Spell-Out? Spell-Out , также называемый Vocabulary Insertion , работает иначе. в зависимости от того, какой тип морфемы прописывается, f-морфемы или l-морфемы.Независимо от типа морфемы, однако, Spell-Out обычно подразумевает ассоциацию фонологических произведений (словарных единиц) с абстрактными морфемами. Галле 1992 толкует Spell-Out как переписывание заполнителя 'Q' в морфеме как фонологический материал. Эта операция обычно понимается как циклический , так что более глубоко внедренные морфемы описываются первыми.

    Как работает Spell-Out из f-морфем Работа?

    Ранняя работа в DM была сосредоточена в первую очередь на написании f-морфем.В таких случаях наборы словарного запаса конкурируют между собой. для вставки в соответствии с принципом подмножества (Halle 1997).
    Принцип подмножества . 'Фонологический показатель словарного запаса вставляется в морфему ... если элемент соответствует все или часть грамматических особенностей, указанных в терминальной морфеме. Вставка не выполняется, если элемент Vocabulary содержит функции не присутствует в морфеме. Где встречаются несколько словарных статей условия для вставки, элемент соответствует наибольшему количеству должны быть выбраны признаки, указанные в терминальной морфеме.'
    Пример (Зауэрланд 1995).

    Сильные прилагательные по голландскому языку

    [-нейтер] [+ средний]
    [-pl] -e нуль
    [+ pl] -e -e

    Словарь

    ноль <--> [___, + neuter -plural] / Adj + ____
    -e <--> Настр. + ____

    В голландском языке после синтаксиса диссоциированная морфема вставляется как правое дополнение морфем, которые обычно обозначаются прилагательные.'Приведенные выше словарные элементы соревнуются за включение в эта морфема. В специфической среде среднего единственного числа, ноль вставлен. В остальной или другой среде -e вставлен. Вставка нуля в конкретном окружении прокачивает вставку -e , потому что при нормальных обстоятельствах только один элемент словарного запаса может быть вставлен в морфему. Примечание что перечисленные выше словарные элементы специально не оговорены как дизъюнктивные за исключением того, что они конкурируют за вставку в одну и ту же морфему.

    Как работает Spell-Out из l-морфем Работа?

    Для l-морфем есть выбор относительно какой элемент словарного запаса вставлен. Например, морфема корня в подходящем локальное отношение к Определителю может быть заполнено кот, собака, дом, таблица или любой другой словарный запас, который мы обычно называем существительным. Харлей И Нойер 1998 предложить, чтобы такие элементы словарного запаса не участвовали в соревновании, как и словарь предметы, вставленные в ф-морфемы. Скорее, эти словарные элементы можно свободно вставлять в Spell-Out при условии лицензирования . Лицензиаты обычно являются f-морфемами в определенных структурных отношениях с Корень, в который вставлен элемент словарного запаса. Существительные лицензированы от Определителя; различные классы глаголов, такие как неотрицательные, непорочные, и переходные, каждая имеет лицензию на различные структурные конфигурации и отношения к различным более высоким прогнозам вероятности. Смотрите также Использует ли DM обычные синтаксические категории как существительное и глагол?

    Какой элемент словарного запаса выигрывает, если особенности двух Словарные элементы, конкурирующие за вставку в одну и ту же морфему, не в отношении подмножества / надмножества?

    В некоторых случаях можно добавить два (или более) словаря элементы в одну морфему, а Подмножество Принцип не определяет победителя.Два подхода были предложены в DM для таких случаев. Галле и Маранц 1993 предполагают, что такие конфликты разрешаются внешним упорядочением: один словарь элемент просто указан как победитель. В качестве альтернативы, Noyer 1997 предлагает, чтобы такие конфликты всегда можно было разрешить, обратившись к Universal Иерархия признаков (см. Также Lumsden 1987, 1992, Цвикки 1977 и Сильверстайн 1976). В частности, предмет словарного запаса, обладающий уникальной высшей характеристикой в иерархию вставляется.
    Фрагмент иерархии признаков

    1 человек> 2 человека> двойное число> множественное число> другие характеристики

    См. Также Harley 1994.

    Как получается алломорфия?

    DM распознает два разных типа алломорфии : вспомогательную и морфофонологический.

    Поддерживающая алломорфия возникает, когда конкурируют разные словарные элементы для вставки в ф-морфему. Например, у голландских существительных есть (как минимум) два суффикса множественного числа, -en и -s. Условия выбора частично фонологический и отчасти идиосинкразический. Начиная с -en и -s не связаны фонологически правдоподобно, они должны составлять два словаря предметы в конкурсе.

    Морфофонологическая алломорфия встречается там, где один Словарь элемент имеет различные фонологически похожие основные формы, но где сходство не таково, что фонология может нести прямую ответственность за вариация. Например, уничтожить и уничтожить - представляют основание алломорфов одного элемента словарного запаса; последний алломорф происходит в контексте номинализации.DM предполагает, что в таких случаях есть один базовый алломорф, а остальные являются производными от него Правило Переналадка . Корректировка в этом случае заменяет Иней последнего слога уничтожить с помощью -вт.


    По каким критериям различают между дополнением и морфофонологической алломорфией?

    Традиционно считается, что между приемом добавок существует определенная разница. и другие типы более фонологически правильной алломорфии, и что нет могут быть даны разумные основания для того, чтобы разделить двоих или если они должны быть разделенным на всех.Marantz 1997b недавно предположил, что истинное добавление происходит только для словарного запаса предметы в конкуренции за ф-морфемы, так как конкуренция происходит только для f-морфем (Как работает ли Spell-Out из l-морфем?). Немедленное следствие это бесспорно гибкие пары, такие как пошел / пошел или плохо / хуже должен фактически представлять написание f-морфем. Класс f-морфемы в результате значительно обогатились, но поскольку класс f-морфемы ограничены Универсальной грамматикой, это также предсказывается что истинное дополнение должно быть ограничено универсальным синтаксико-семантическим категории.Более того, учитывая, что в этом способ разделить дополнительный от корректировки алломорфия, теория диапазона возможных процессов перестройки становится более осуществимо.

    Если DM является «поштучным», как это «процесс» морфология обработана?

    DM составляет штук на основе , поскольку Словарь предметы считаются отдельными коллекциями фонологического материала а не (результат) фонологических процессов (как в Anderson 1992). Тем не менее, повторная регулировка может изменить форму отдельных элементов словарного запаса в соответствующих контекстах.Два фактора Таким образом, можно отличить DM от теории морфологии, состоящей только из процессов.

    Во-первых, поскольку корректировка может влиять только на отдельные элементы словарного запаса а не их цепочки, предполагается, что морфология «процесса» всегда разновидность алломорфии (см. также Либер 1981). Например, Marantz 1992 показывает, что усечение применяется к основам глагола O'odham (Papago) производить отдельный стебель алломорф; не влияет более чем на один словарь товар сразу.

    Во-вторых, поскольку процессы производят алломорфы, но не производят напрямую Для алломорфа характерно несколько контекстов использования. Например, в Papago усеченная основа глагола allomorph выполняет несколько функций: включая, но не ограничиваясь, его использование в идеальной форме, и собственность совершенства в первую очередь выражается в другой морфеме, а именно в аффиксе на синтаксический вспомогательный. Поэтому неправильно отождествлять усечение и совершенство; скорее, усечение применяется к основам глаголов, которые появляются в перфективе.


    Какой язык был бы возможен в процессно-ориентированной морфология, но невозможно при DM?

    Поскольку морфология процесса в принципе может применяться к любой строке, независимо от своего морфологического происхождения, предполагается, что язык может отметьте категорию Множественное число, удалив последний слог, независимо от состоял ли этот слог из одного или нескольких отдельных фонологических шт.Рассмотрим марсианина ниже:
    Единственное и множественное число существительных в псевдоязыке «марсианский»
    единственное число множественное число

    таката така землянин
    takata-ri takata earthling-родительный падеж
    лаами лаа антенна
    jankap jan летающая тарелка
    jankap-ri janka летающая тарелка в родительном падеже
    zuuk lorp канал
    zuuk-ri zuu канал-родительный падеж
    юун-и юу антенна размахивает
    (ср.yuun 'волновые антенны')
    merg-i mer рытье канала
    (ср. merg 'рыть канал')
    merg-i-ri mergi канал рыть-родительный падеж

    В «марсианском» именования могут быть образованы из корней существительных путем сложения. суффикса ( -i ) и родительного падежа с суффиксом ( -ri ). Независимо от происхождения существительного, множественное число всегда является усечением последнего слога единственного числа или дополнительного ( zuuk ~ lorp ). Усеченная форма больше нигде не встречается, кроме множественного числа. Маркировка чисел не имеет другого выражения, кроме усечения.

    «Марсианское» правило образования множественного числа легко выразить в морфологии процесса: вместо добавления аффикса просто удаляется последний слог. Однако в DM этот язык никогда не мог быть сгенерирован, потому что процессы например, «удалить последний слог» можно было выразить только как корректировки которые влияют на отдельные элементы словарного запаса.


    Что такое морфологическое слияние?

    Морфологическое слияние , впервые предложено Marantz 1984, изначально был принципом четкости между уровнями представительства в синтаксисе.В Marantz 1988: 261 Слияние было обобщено следующим образом:
    Морфологическое объединение
    На любом уровне синтаксического анализа (d-структура, s-структура, фонологический структура), отношение между X и Y может быть заменено (выражено) присоединение лексической главы X к лексической главе Y.
    Слияние по сути является «торговлей» или «обменом» структурными отношениями. между двумя элементами на одном уровне представления для разных структурных отношения на последующем уровне.

    Слияние имеет разные последствия в зависимости от уровня представительства это происходит в. Если Merger применяется в собственном синтаксисе, это эквивалент Head Movement , примыкающий к нулевой проекции на управляющая проекция нулевого уровня (Бейкер, 1988). Синтаксический Понижение также может быть типом слияния, предположительно происходящего после собственно синтаксиса, но до вставки словаря. См. Bobaljik 1994.

    Каноническое использование слияния в морфологии - это выражение второй позиции эффекты.Эмбик и Нойер (в прогресс) выдвигают гипотезу о том, что в случае слияния с определенным словарным запасом предметы (в отличие от морфем), предметы рассматриваемый должен быть рядом со строкой; такие случаи слияния называются Local Вывих . Схематично локальная дислокация выглядит как это:

    Локальная дислокация:
    X [Y ...] -> [Y + X ...
    В Local Dislocation элемент нулевого уровня меняет отношение смежности. к следующей составляющей с отношением аффиксации к линейному голова (периферийный нулевой элемент) этой составляющей.

    Local Dislocation также привлекла значительное внимание за пределами DM от исследователей, работающих в Autolexical Syntax (Sadock 1991).

    Например, Latin -que - клитика второй позиции, которая примыкает к слева от элемента нулевого уровня справа от него (* представляет отношение смежности строк; Q представляет собой диссоциированный морфемы):

    [[A Q] [N-Q]] [cl [[A-Q] [N-Q]]] Мофологическая структура
    [[bon i] [puer i]] [-que [[bon ae] [puell ae]]] " Вставка словарного запаса
    [[bon * i] * [puer * i]] * [- que * [[bon * ae] * [puell * ae]]] Линеаризация
    [[bon * i] * [puer * i]] * [[[bon * ae] * que] * [puell * ae]]] Локальная дислокация

    хорошее ном.пл мальчик-ном.пл хороший-ном.пл-и девушка-ном.пл

    «Хорошие мальчики и хорошие девочки»

    По гипотезе Просодическая инверсия (Халперн, 1995) является отдельным видом слияния на уровне PF и отличается от Local Дислокация в том, что затронутые элементы являются скорее просодическими категориями. чем морфологические.

    Например, Schuetze 1994, расширяя Zec & Inkelas 1990, утверждает, что вспомогательный клитик je на сербохорватском языке синтаксически в C, но инвертируется следующим фонологическим словом с помощью просодической инверсии в PF (круглые скобки ниже обозначают границы фонологического слова):

    je [[У овой соби П.П.] клавир В.П.] синтаксический состав
    е (У овой) (соби) (клавир) разбирать на фонологические слова
    ((У овой) + е) (соби) (клавир) Просодическая инверсия
    Фортепиано в этой комнате AUX

    'В этой комнате пианино'

    По гипотезе расположение клитики не может быть выражено в терминах синтаксической составляющей (морфо), поскольку U ovoj 'в этом' не образуют такой составляющей.Изворски и Эмбик, 1995 г. конкретно утверждают, что синтаксические объяснения, в том числе включающие экстрапозицию остатка, нельзя разумно считать ответственным за эту закономерность.

    Однако следует подчеркнуть, что степень локального вывиха и Prosodic Inversion - разные устройства в отображении на остатки PF. спорный.


    Что такое обнищание?

    Обнищание , впервые предложено в Бонет 1991, это операция над содержимым морфем, предшествующих в Spell-Out.В начале работы в DM обнищание просто включало удаление морфосинтаксических признаков из морфем в определенных контекстах. При удалении определенных функций вставка словарных статей, требующих этих функций для вставки не может произойти, и будет вставлен менее указанный элемент вместо. Halle & Marantz назвали это отступлением к генералу. Дело .
    Пример (Зауэрланд 1995).
    Прилагательные суфиксы в норвежском языке.

    СИЛЬНЫЙ [-нейтер] [+ средний]
    [-pl] ноль т
    [+ pl] e e

    WEAK [-neuter] [+ neuter]
    [-pl] e e
    [+ pl] e e

    В норвежском языке существует трехстороннее различие ( t ~ e ~ ноль) в суффиксах прилагательных в "сильной" синтаксической позиции, но в слабой позиция обнаруживается только -e. По предположению, это не случайно то же самое аффикс -e появляется в слабом контексте как является аффиксом в другом месте или менее отмеченным в сильном контексте. Зауэрланд 1995 г. предлагает следующий набор словарных статей:
    / т / <--> [___, -pl + нейт] / Adj + ____
    ноль <--> [___, -pl -neut] / Adj + ____
    / e / <--> в другом месте / Adj + ____
    В слабой синтаксической позиции применяется правило обеднения, удаляя любые значения гендерных особенностей:

    [± средний] -> ноль

    Обнищание, таким образом, гарантирует, что и словарные статьи t и ноль не может быть вставлен, поскольку оба требуют явной ссылки на значение для [± средний].Вставка общего случая, а именно -e, следует автоматически.


    Какие правила обнищания здесь?

    В первоначальном предложении Бонета (1991) и в нескольких последующих работах (Harley 1994, Харрис 1997a, Риттер и Харли 1998), морфосинтаксические признаки расположены в форме признаков, геометрия сильно как фонологические особенности и обеднение представлен как , отсоединяя . Следовательно, разъединение определенные функции влекут за собой отсоединение зависимых от них функций. Например, если черты лица преобладают над числовыми чертами, которые, в свою очередь, доминируют гендерные особенности, то обеднение (разобщение) числа влечет за собой разделение гендерной привязки:

    2 -> 2
    |
    =
    |
    пл
    |
    f

    Нойер 1997 отвергает использование такого рода геометрии как слишком ограничивающее и предлагает вместо этого обнищание лучше понимать как совместимость функций ограничения или фильтры типа, используемого Калабрезе 1995 для фонологических сегментов инвентаря.Например, отсутствие первого person dual на арабском языке представлен как фильтр * [1 dual], а универсальный Иерархия функций диктует, что эти функции сочетаются, потому что [dual] - это числовая функция, а [1] - это человек (иерархически более высокий) функция, [двойной] удаляется автоматически. Калабрезе 1994 и 1996 дальше расширять эту идею.

    Использование геометрии элементов в DM остается нерешенной проблемой на данном этапе. время, но иерархии функций, геометрические или нет, гарантируют, что обычно более выраженные значения характеристик сохраняются в контексте нейтрализации.


    Обнищание когда-либо включать правила, которые изменяют значения морфосинтаксических признаков?

    Обнищание, меняющее черты характера, которое, как устройство имеет примерно такую ​​же мощность, как Rules of Referral (Zwicky 1985b, Пень 1993), в DM вообще избегали. Однако Нойер 1998 г. обсуждает случаи, когда кажутся необходимыми корректировки с изменением функций. Предлагается, чтобы такие случаи всегда включали изменение от более заметных ценность объекта к менее отмеченному значению и никогда наоборот.

    Что такое деление?

    Fission был первоначально предложен в Noyer 1997 г. для учета ситуаций, в которых одна морфема может соответствовать более чем одному элементу словарного запаса. В нормальной ситуации только один элемент словаря может быть вставлен в любая морфема. Но там, где происходит расщепление, вставка словаря делает не останавливаться после того, как вставлен единственный элемент словарного запаса. Скорее словарный запас предметы накапливаются на сестре расщепленной морфемы до тех пор, пока весь словарный запас элементы, которые могут быть вставлены, были или все особенности морфемы имеют был выписан.Особенность разряжена когда вставка словарного запаса в первую очередь обусловлено этой особенностью.

    Например, в префиксе-спряжении Tamazight Berber, AGR морфема может состоять из одного, двух или трех отдельных словарных элементов и они могут отображаться как префиксы или как суффиксы:

    Спряжение берберских префиксов Tamazight. dawa 'лечение'

    единственное число множественное число

    3 м i-dawa dawa-n
    3f t-dawa dawa-n-t
    2m t-dawa-d t-dawa-m
    2f t-dawa-d t-dawa-n-t
    1 Дава-Г Н-Дава

    Словарь

    / н- / <--> 1 пл
    / -g / <--> 1
    / т- / <--> 2
    / t- / <--> 3 sg f
    / -м / <--> пл м (2)
    / i- / <--> sg m
    / -d / <--> sg (2)
    / -н / <--> пл
    / -т / <--> ж

    В расщепленной морфеме словарные элементы больше не участвуют в соревновании. для одной экспоненты, т.е.е. для положения морфемы сам. Скорее, автоматически устанавливается дополнительная позиция в экспоненте. становится доступным всякий раз, когда вставляется словарный запас (см. Halle 1997 для немного другого взгляда).

    В такой форме, как t-dawa-n-t «you (fem pl) cure» имеет три аффиксы, t-, -n, и -t. Аффиксы добавлены в порядок определяется иерархией функций. Следовательно, сначала добавляется t- '2', затем -n 'множественное число' и наконец 'женский.'

    В такой форме, как n-dawa «лечим» есть только один аффикс. Отключив функцию «1», вставка n- «1 пл» предотвращает последующая прошивка -g '1'. Это показывает, что два словарных элемента могут быть дизъюнктивными, не конкурируя за одну и ту же позицию-экспонент, а скорее, соревнуясь за выполнение той же функции. Такие случаи называются Прерывистое кровотечение .

    Некоторые функции в приведенном выше списке словарного запаса указаны в скобках. Это обозначение означает, что данный элемент словарного запаса может быть вставлен только в том случае, если объект в скобках уже удален, тогда как функции, которые не указаны в скобках, уже не могут быть разряжается, если должно произойти введение. Например, может быть вставляется только в глагол, к которому уже был добавлен t- '2'. Таким образом, функции, обуславливающие вставку словарного элемента, состоят из двух типы. Элемент словарного запаса в первую очередь выражает функции без скобок в своей записи, но это вторично выражает заключенные в скобки функции (или любые функции, принадлежащие другим морфемы, необходимые для вставки элемента).В других слова, заключенные в скобки признаки должны в первую очередь выражаться некоторыми другими Словарь. Это различие соответствует (приблизительно) различие между первичной и вторичной степенью (Карстерс 1987).


    Как парадигмы фигурируют в модели DM?

    Парадигма - это набор связанных слов; в некоторых теориях определенные такие коллекции имеют привилегированный статус и могут упоминаться с помощью операторов грамматики. В парадигмах DM, например, коллекции связанных фразы или предложения, не имеют статуса теоретических объектов, хотя определенные закономерности, возникающие над парадигмами, могут быть результатом ограничений работает во время овладения языком.

    Что такое сепарационизм?

    Сепарационизм характеризует теории морфологии, в которых механизмы для создания формы синтаксически-семантически сложных выражений отделены от, и не обязательно в простом соответствии с, механизмы, которые производят форму ("написание") соответствующих фонологические выражения. DM поддерживает различные сепарационизм, как и база Lexeme-Morpheme Морфология разработана Робертом Бирдом (например, Beard 1995).

    Теории, поддерживающие сепарационизм, привлекательны, потому что (а) они допускают аналогичные синтаксико-семантические формы должны быть реализованы совершенно разными способами фонологически и (б) они допускают полифункциональность фонологических выражений: отдельная фонологическая часть (например, английский аффикс -s ) может соответствовать к набору различных и не связанных синтаксико-семантических функций.

    Теории, подтверждающие разделение, непривлекательны точно для того же причины, как указано выше: когда они не ограничены, они не могут сделать ничего интересного предсказания о степени синтаксико-семантического и фонологического форма может расходиться.См. Embick 1997, 1998a, 1998b.


    Есть ли разница между флективная и деривационная морфология при DM?

    Это противоречивое различие не имеет явного статуса в DM. Тем не мение, DM действительно различает f-морфемы и l-морфемы (однако не все f-морфемы обычно считаются «флективными») а также между синтаксическим и несинтаксическим (диссоциированным) морфемы.

    Как анализируют клитику в DM?

    « Clitic » - это не примитивный тип в DM, а скорее поведение, которое элемент может отображаться.Принято считать, что клитика `` наклоняется '' на «хосте»; такого рода отношения зависимости одного элемента от другого проявляется по-разному в зависимости от того, что это за элемент и где его отношение зависимости должно быть удовлетворено. Следовательно, нет связного класс объектов, которые можно назвать клитиками; вместо морфемы и Словарные элементы могут содержать различные зависимости.

    Leaners (Zwicky 1985a) являются словарными элементами, которые сами по себе не могут образовывать фонологические слова но чьи морфемы не имеют других особых свойств смещения. Например, англичане сократили вспомогательный -s на ) «беспорядочно». присоединяется к любому фонологическому хосту слева от него (Zwicky & Pullum, 1983):

    Человек, с которым я разговаривал с , разозлится со мной.

    Любой ответ не совсем правильный будет отмечен как ошибка.

    Селкирк 1996 анализирует просодически зависимые функциональные слова как свободных клитиков (дополнения к фонологическим фразам), аффиксальных клитиков (дополнения к Фонологические слова) или внутренних клитиков (включены в фонологические Слов).Эти параметры схематично показаны ниже:
    Виды фонологической клитики
    {= граница фразы, (= граница слова

    {... свободный клик {(хост) ...}}
    {... (аффиксальный клитик (хост)) ...}
    {... (внутренний клитик + хост) ...}

    По словам Селкирка, англичане, как правило, имеют свободный клитик, но другие языки используют другие возможности. Например, Эмбик 1995 г. показывает, что в зависимости от синтаксического происхождения польские клитики ведут себя фонологически как аффиксальные клитики (позволяющие хозяину претерпевать фонология домена слов), или как внутренние клитики (не позволяющие хозяину самостоятельно проходит фонологию предметной области).Лексикалистский счет одних и тех же фактов оказывается весьма громоздким и необъяснимым.

    Клитики второй позиции - это словарный запас, который Местный вывих или просодический Инверсия с хостом.

    Синтаксические клитики. Наконец, иногда используется термин «клитика». для описания синтаксически мобильных головок , обычно определителей, таких как определенные романские местоимения на некоторых счетах. В таких случаях отношение зависимости или особое поведение - синтаксическое свойство морфемы (синтаксическая категория).Во многих случаях словарный запас, который вставленные в эти морфемы также показывают фонологическую зависимость как наклоны или дополнительные особенности положения через локальную дислокацию или просодическая инверсия. См. Harris 1994, 1997a и Эмбик 1995 для тематических исследований.


    Как я могу узнать больше о DM?

    Нажмите здесь, чтобы список соответствующей литературы.

    Вопросы или комментарии об этой странице направляйте Рольфу Нойеру.


    Морфологическая типология

    Морфологическая типология

    Языки можно разделить на группы на основе ряда различных лингвистических критериев.Один из таких способов категоризации языков - по типу и степени морфологии, которую они используют. Например, некоторые языки связывают множество морфем вместе, в то время как другие языки имеют тенденцию реализовывать большинство слов как независимые или мономорфемные сегменты. Второй тип языка называется аналитическим, а первый - синтетическим. Эту типологию следует рассматривать не как строгую дихотомию между аналитическим и синтетическим, а скорее как шкалу, на которой языки могут быть помещены в зависимости от степени, в которой они проявляют этот тип морфологии.Некоторые языки могут отображать разные типы морфологии в разных областях своей грамматики, и поэтому лучше рассматривать языки как склонные к одному типу, а не строго придерживаясь одного.

    Аналитические языки

    Аналитические языки также называют изолирующими языками, потому что каждое слово имеет тенденцию состоять из одной независимой морфемы. В таких языках не используются аффиксы, а грамматические маркеры для таких функций, как время и падеж, обычно реализуются как несвязанные морфемы.Аналитические языки наиболее распространены в Юго-Восточной Азии (китайский, вьетнамский), но некоторые такие языки также встречаются среди австронезийских языков (фиджийский, тонганский) и некоторых нигеро-конголезских языков (Gbe, Yoruba). Вьетнамский является примером этого типа, если язык:

    Вьетнамский:

    1. no se khong doc sach
      он FUT NEG прочитал книгу
      «он не будет читать книгу»

    2. tô: đên nha ban tô:
    Я прихожу домой, друг I
    «Я прихожу в дом своего друга»

    В первом примере лицо и время не обозначены как аффиксы глагола, а стоят как отдельные предшествующие ему морфемы.Во втором примере притяжательный падеж не отмечен на существительном, как в английском языке ('friend's'), и местоимение первого лица не имеет другой формы в позиции подлежащего (именительный падеж), чем в позиции обладателя (родительный падеж). ). Из-за этого необходимо строгое соблюдение определенного порядка слов, что, по сути, является общей чертой аналитических языков. Если в словах не отмечены падеж и другие грамматические функции, то только порядок может гарантировать правильную интерпретацию. В пункте (2) выше порядок «дом» и «друг» определяет, кто владеет другим; если бы порядок был изменен на противоположный, получившаяся структура относилась бы к (семантически неправдоподобному) другу дома.Другой пример взят из фиджийского, где строгое соблюдение порядка слов СДН позволяет правильно интерпретировать:

    Фиджи: ea taya na ŋone na yalewa
    ПРОШЛОЕ ударило ребенка девочку
    «девочка ударила ребенка»

    Однако некоторые изолирующие языки помечают субъекты и объекты, хотя они делают это с помощью отдельных морфем, а не аффиксов. Тонган использует такие маркеры перед существительным (в примере выделено жирным шрифтом):

    Тонга: na? E taa? I? E hina? A vaka
    ПРОШЛОЕ ХИТ SUB Hina OBJ Vaka
    "Hina hit Vaka"

    Таким образом, можно видеть, что, хотя изолирующие языки мало используют некоторые морфологические процессы, они, тем не менее, вполне способны демонстрировать грамматические отношения.

    Синтетические языки

    Синтетические языки отличаются от аналитических тем, что они объединяют несколько морфем в мультиморфемные слова. В языках этого типа широко используются такие морфологические процессы, как аффиксирование и компаундирование. В языках наблюдается несколько степеней синтеза: от тех, в которых сочетаются только несколько морфем, до тех, в которых все предложение может быть выражено мультиморфемным словом. Языки последнего типа называются полисинтетическими языками и иногда рассматриваются как составляющие их собственный отдельный морфологический класс.Многие индейские, сибирские, кавказские и северные австралийские языки классифицируются как полисинтетические, включая инуктитут, ирокез, среднесибирский юпик, чероки, чукчи и тиви. Приведенные ниже примеры показывают, что для сопоставимого английского перевода требуется несколько отдельных слов:

    Mohawk: wa’- k- akya’tawitsher- ú: n:
    PAST- 1sg- dress- make
    «Я сшила платье».

    Tiwi: ngi- rru- unthing- apu- kani
    I- PAST- когда-нибудь- есть- неоднократно
    «Я продолжал есть»

    Категория синтетических языков может быть далее подразделена на два типа: агглютинирующих и слитных .В агглютинирующих языках каждая морфема выражает одно значение, и несколько можно связать вместе. Такие языки могут обозначать время с одной морфемой, лицо с другой и аспект с третьей, что приводит к наращиванию таких морфем на основе. Примеры этого типа языка включают турецкий (алтайский), венгерский и финский (уральский) , Суахили (банту), японский и корейский. В следующем турецком примере показаны разные маркеры для числа, владения и местоположения.

    Турецкий: более
    дом- зайдите в
    «в моих домах»

    Пример из суахили показывает агглютинацию в вербальной морфологии.Маркеры для лица, времени и объекта реализованы в виде отдельных морфем на основе:

    Суахили: a- li- ni- penda
    he- PAST- me- like
    «он любил меня»

    Агглютинирующие языки могут создавать очень длинные слова из конкатенации морфем, каждая из которых выполняет свою функцию.

    В отличие от агглютинирующих языков, в фузионных или флективных языках отдельные морфемы одновременно объединяют или сливают несколько значений в одной форме.Индоевропейские языки являются знакомыми примерами этого типа. Например, в глагольной морфологии многих таких языков время, лицо и число реализуются как один аффикс глагола, как в следующем примере:

    Испанский: habl — o habl — as habl — a
    Speak-1.sg.PRES Speak-2.sg.PRES Speak-3sg.PRES
    «Я говорю» «вы говорите» «он / она говорит»

    Морфология слияния также может быть замечена в маркировке корпуса, как в приведенном ниже примере с русского языка.Здесь аффиксы на knig, «book», указывают как падеж, так и число в одной слитой морфеме (в некоторых случаях один и тот же маркер используется для нескольких форм в парадигме):

    Русский: падеж единственного числа множественного числа
    Именной падеж knig-a knig-i
    Родительный падеж knig-i knig
    Дательный падеж knig-e knig-am
    Винительный падеж knig-u knig-i
    Инструментальная книга-ой knig-ami
    Предлагаемая knig-e knig -акс

    Несмотря на различия между ними, как агглютинирующие, так и фузионные языки, будучи синтетическими языками, имеют еще одну общую характеристику: более свободный порядок слов.Это связано с тем, что такие языки часто отмечают такие признаки, как падеж и лицо, непосредственно на словах и поэтому не зависят от порядка слов для правильной интерпретации предложения; морфология дает необходимую информацию. Рассмотрим следующий пример на латинском языке, который имеет одно и то же значение независимо от порядка слов:

    Латиница: 1) сельское хозяйство- a puell- ās vīdit
    фермер- NOM girl- ACC saw |
    «Фермер увидел девушку»

    2) puell-ās agricul- a vīdit
    девушка- фермер ACC- NOM увидел
    «фермер увидел девушку»

    3) vīdit puell- ās Agricul- a
    пила девочка- фермер ACC- NOM
    «фермер увидел девушку»

    Изучение морфологических типов может пролить свет на разнообразие и сходство языков.Изучая различные типы, мы можем распознать различия языков между категориями и сравнить их между собой.

    Н. Дельбуссо

    Назад к руководствам по морфологии

    (PDF) Вызов Хоканка морфологической теории

    Helmbrecht & Lehmann, Вызов Хоканка морфологической теории

    11

    • Прерывистый интерфикс (или стержневой трансфикс) - это прерывистый аффикс, прикрепленный или вставленный в

    в любой комбинации морфологических слотов стебель, за исключением обоих краев.

    Несколько неуклюжее определение прерывистого интерфикса гарантирует, что циркумфиксы и прерывистые интерфиксы

    дополняют друг друга.

    Определения периферийных аффиксов относятся к краям хоста. Это, конечно, не означает, что

    не означает, что каждый периферийный аффикс находится на краю словоформы, в том смысле, что, например, суффикс

    должен быть последней морфемой словоформы.

    12

    Вместо этого, применяя подход на основе морфем

    , мы предполагаем, что процедура по умолчанию для построения сложной словоформы

    заключается в пошаговом присоединении аффиксов к основе, где один периферийный аффикс может

    наложить «более ранний».В качестве альтернативы, в подходе, основанном на словах и парадигмах, вышеупомянутые определения

    предполагают шаблон со слотами, определенными относительно фиксированных точек

    , таких как два края корня или словоформы.

    Хотя эта система немного более оптимизирована, чем системы, рассмотренные в разделах 3.1f, она не является полностью дедуктивной, но все же принимает во внимание известные эмпирические факты. Есть два ограничения

    на аффиксы, которые, по-видимому, выполняются повсеместно:

    Во-первых, корни - это только один из видов морфем.Теоретически хозяином корневого аффикса может быть

    любой морфемы (как можно было бы ожидать из определения Ультана, цитируемого на стр. 7).

    Однако инфиксы или трансфиксы в аффиксах не встречаются. Ожидая фальсификации, мы имеем

    воспринимаем это как должное и, следовательно, говорим о корневых аффиксах вместо аффиксов морфем.

    13

    Во-вторых, все корневые аффиксы кажутся внутренними, то есть вставленными в их хост. Это тоже может оказаться эмпирически иначе.Представляется возможным, что в языке есть набор префиксов или суффиксов

    , которые сочетаются только с корнем, а не со сложной основой.

    14

    Если они существуют,

    тогда перекрестно классифицируются не только первые два, но и все три классификационных параметра.

    Соответственно, вышеупомянутая система аффиксов должна быть затем переделана, чтобы обеспечить

    для двух видов периферийных аффиксов, основных префиксов / суффиксов и корневых префиксов / суффиксов (и

    теоретически аналогично для амбификсов и циркумфиксов).На данный момент мы оставим это как

    и резюмируем классификацию в Схеме 1.

    12

    Очевидно, чтобы избежать этой проблемы, некоторые определения периферийных аффиксов (например, в Mel'čuk 2000: 528)

    относятся не к стеблю, а к «корню». Это, однако, неуместно, поскольку в базах, содержащих более

    одного корня (например, англ. Pickpocket с суффиксом -s), потребуется определить, какой корень является релевантным.

    13

    Нам известно об одном возможном исключении из этого обобщения.В юкатекских майя пассив глагола

    образован инфиксом, который состоит из голосовой остановки, вставленной перед последней согласной основы. Если фонотаксическая структура основания

    - CVC, инфикс вставляется в корень. В противном случае он вставляется в суффикс TAM. Для

    пример: tok 'snatch away' - to'k-ol (snatch

    ASSIVE

    > -I

    NCOMPLETIVE

    ) 'быть схваченным', но tóok 'сжечь' -

    took- o'l (burn-I

    NCOMPLETIVE

    ASSIVE

    >) 'сжигать', где -ol (<-Vl) - неполный суффикс для неактивных

    непереходных глаголов.Этого анализа можно было избежать, только игнорируя очевидное фонологическое соответствие.

    Последний ход получил бы некоторую поддержку со стороны полных форм: они имеют суффикс -a'b в пассивном

    (например, tóok-a'b 'был сожжен'), в то время как базовые неактивные непереходные глаголы имеют нулевой суффикс, так что фонологического соответствия

    там нет.

    14

    Немецкий префикс ge-, который можно увидеть в (7) f ниже, может быть близок к тому, что здесь требуется.Он никогда не объединяет

    с основами, образованными префиксом; ср. gebaut, причастие прошедшего времени от bauen «строить», с (* ge) bebaut, причастие прошедшего времени от

    bebauen «покрывать зданиями». В отдельных составных глаголах, таких как aufbauen «наращивать», он всегда предшествует корню глагола

    : aufgebaut. Исключением, однако, являются неразделимые составные части, такие как handhaben «ручка», у которого

    причастие прошедшего времени - gehandhabt, а не * handgehabt. Таким образом, ge- может быть корневым префиксом, но это не аффикс, который

    объединяется с головным корнем слова в смысле Андерсона (1992: 206).Более того, следует отметить, что

    существование периферийных аффиксов, которые встречаются только на корневой границе, не вызывает сомнений. Вместо этого методологическая проблема

    состоит в том, чтобы показать, что предполагаемый периферический аффикс корня должен быть прикреплен до любой другой периферической морфемы

    на противоположной стороне корня.

    Составы в морфологии | Oxford Research Encyclopedia of Linguistics

    Составление слов - это процесс словообразования, основанный на сочетании лексических элементов.Элементы могут быть охарактеризованы как слова, основы или лексемы, в зависимости от языка и принятой теоретической основы. В теоретической литературе обсуждение компаундирования отмечено разногласиями по основным вопросам. Здесь эти вопросы будут сгруппированы в четыре основные области, обозначенные как разграничение, классификация, формирование и интерпретация. Каждому из них будет посвящен отдельный раздел. Не все вопросы одинаково важны для всех теоретических основ и точек зрения.Их всех беспокоит вопрос, в какой степени теории могут применяться кросслингвистически. В последнем разделе даются некоторые общие соображения о взаимосвязи между различными проблемами. Поскольку большая часть дискуссий в литературе сосредоточена на английском языке, английские соединения будут центральными в представлении вопросов. Однако примеры из других языков также будут включены, в частности, когда они поднимают вопросы, которые не возникают на английском языке.

    1. Делимитация

    Широкий спектр критериев использовался для характеристики соединений и отличия их от других явлений, в частности синтаксических фраз и производных.Предпочтение определенных критериев определяется тремя вопросами, перечисленными в (1).

    (1)

    Типичным составным словом на английском языке является учебник . Он имеет ряд свойств, которые можно оценить по трем факторам в (1). Морфологически он состоит из двух существительных, не изменяемых изменением. Фонологически он имеет характерный ударный рисунок. Ортографически эти два компонента пишутся вместе. Синтаксически оно ведет себя как существительное. Семантически это относится к типу книги, так или иначе помеченной текстом.

    Когда эти свойства рассматриваются в свете (1), хорошим примером (1a) является вопрос о том, приемлемы ли орфографические критерии. Во многих лингвистических теориях, начиная с Saussure (1916), предполагается, что орфография сама по себе не является частью языка. Такие соображения следует отличать от вопроса о том, насколько полезен критерий. Хорошо известно, что в английском языке орфография многих составных слов различна. Либер и Штекауэр (2009, с. 7) приводят пример цветочного горшка , цветочного горшка , цветочного горшка .Это затрудняет решение, является ли это составным на основе этого орфографического критерия, проблема типа (1c). В то время как в английском языке соединения чаще всего записываются как два слова, в других германских языках соединения обычно пишутся вместе, что подчеркивает проблему в (1b). Сочетание затронутых проблем привело к довольно общему отказу от орфографии как критерия сложности.

    Фонологические критерии предлагают хороший пример проблем, связанных с положительным ответом на (1b).Голландские примеры в (2) иллюстрируют контекст для заключительного препятствующего богослужения.

    (2)

    Конечный согласный основы в (2a) реализуется как / t / в конце слова, но когда за ним следует аффикс, начинающийся с гласной, независимо от того, является ли он флективным, как в ( 2b) или деривационной, как в (2c), происходит ресиллабификация, и последний согласный понимается как / d /. Голландская орфография представляет собой основной / d / во всех случаях. Соединения, как в (2d), не имеют ресиллабификации, так что последнее препятствие выделено и реализовано как / t /.

    Критерий распознавания соединений на основе окончательного затрудняющего воспроизведения обязательно будет зависеть от языка. На английском это правило не действует. На других языках, где это применимо, нет оснований предполагать, что он работает точно так же, как на голландском. Более того, во многих голландских соединениях правило не оказывает заметного эффекта. В hoofdkussen (букв. «Подушка для головы», то есть подушка) контекст для ресиллабификации не существует. В kunstacademie («академия искусств») первый компонент не имеет основного озвученного финального препятствия.Это снижает ценность критерия в случае положительного ответа до (1c). Аналогичные соображения применимы к критериям, основанным на стрессе (см. Giegerich, 2009).

    Морфосинтаксические критерии принимают за отправную точку структуру соединения. Обычно предполагается такая структура, как (3).

    (3)

    Принятие бинарной структуры в (3) означает, что соединения с более чем двумя основными компонентами, например учебник церковной истории , являются результатом рекурсии, в этом примере [[церковная история] [ учебник]].Для некоторых типов соединений, например философ-певец-автор песен , такой анализ довольно неестественен, потому что выбор между возможными порядками комбинации произвольный. Однако (3) дает хорошую основу для обсуждения морфосинтаксических свойств (большинства) соединений. В английском и других германских языках Y обычно является главой соединения.

    Одной из актуальных проблем является статус X и Y. Особенно в немецкой традиции существует тенденция определять промежуточные категории между основой и аффиксом.Флейшер (1969, стр. 63–66) является влиятельным ранним источником по этому поводу, но он ссылается на более старые источники. Часто аффиксоид используется для таких элементов, как ‑man в postman или ‑ful в осторожном . Этот подход несовместим с положительным ответом на (1c), а скорее вводит клин от более основополагающих к более аффиксоподобным элементам, что приводит к более сложным или более производным словам.

    Еще одна проблема, связанная с X и Y в (3), заключается в том, до какой степени они могут изменяться.Проблему можно проиллюстрировать перегибом множественного числа в голландском (4) и итальянском (5) языках.

    (4)

    (5)

    В (4) есть два существительных в единственном числе (Z), образованные одними и теми же компонентами, но X в единственном числе в (4a) и во множественном числе в (4b). Они имеют другое значение в том смысле, что (4a) обозначает совет для города, тогда как в (4b) совет действует в нескольких городах. Оба существительных в голландском языке обычно считаются составными. В (5) вклад X и Y обратный.В итальянском языке соединения N + N имеют левую головку. Как следствие, окончание множественного числа может присоединяться либо к головке X, как в (5b), либо к полному составному Z, как в (5c). Словари обычно дают (5b), но грамматики дают обе формы, например, Дардано и Трифон (1985, стр. 120). Если (4) и (5) являются составными, следует принять значимое перегибание компонентов, а также перегиб соединения, присоединенного к первому компоненту.

    Несколько иной падеж - родительный падеж. Некоторые соответствующие примеры из разных языков приведены в (6).

    (6)

    Немецкий язык (6a) обычно считается составным. Однако следует отметить, что Friedens - это родительная форма Frieden («мир»). Традиционно окончание ‑s анализируется как связующий элемент в немецкой грамматике. Исторически сложилось так, что многие связывающие элементы имеют свое происхождение от окончаний родительного падежа. Синхронно, однако, есть некоторые частые комбинации, которые не соответствуют родительным падежам, как в (7).

    (7)

    Как показано в (7), все существительные в ‑ung и ‑heit имеют связывающий элемент ‑s , когда они появляются как X в такой структуре, как (3).Родительный падеж этих существительных такой же, как и именительный падеж, без ‑s , и у них нет ‑s как словоизменительного окончания в других формах. О статусе связывающих элементов и их отношении к синтаксису см. Колиопулу (2014).

    Родительный падеж английского языка в (6b) неоднозначен. Как заметил тен Хакен (1994, стр. 81–83), неоднозначность можно разрешить разными способами. Один из них - согласованием с определителем, как в (8).

    (8)

    Как указано в скобках, это в (8a) определяет заключенное в скобки сложное выражение α, тогда как эти в (8b) являются частью именной группы β.Следовательно, (6b) можно рассматривать как соединение в таких контекстах, как (8a), но не в таких контекстах, как (8b). Из обсуждения Маршана (Marchand, 1969, стр. 65–69) очевидно, что конструкция родительного падежа, проиллюстрированная в (8a), особенно распространена с человеческими или, по крайней мере, одушевленными существительными как X.

    Если польский язык (6c) считается составным , он левоголовый. Однако традиционная польская грамматика рассматривает это как лексикализованную синтаксическую конструкцию (например, Szymanek, 2010, p. 218). Наблюдая параллелизм с английской конструкцией, тен Хакен (2013a) выступает за анализ как составной, отмечая при этом ту же двусмысленность, что и в (8).

    Третий интересный случай - реляционные прилагательные (RA). То, как перегиб играет роль в конструкциях RA + N, проиллюстрировано для польского языка в (9).

    (9)

    RA autobusowy согласуется с существительным, которое он изменяет в падеже, числе и роде, как показано на контрасте в (9). Когда именительный падеж в (9a) заменяется на родительный падеж в (9b), окончание ‑y в RA заменяется на ‑ego . Для Мэтьюза (1974, стр.35), который приводит примеры на латыни, это достаточный повод исключить конструкции RA + N из компаундирования. Поскольку они являются фиксированными выражениями, он относит их к лексикографии, анализируя их как идиомы. В отношении польского языка Шиманек (2010, с. 218–219) придерживается аналогичной позиции. Противоположная точка зрения, защищаемая, например, Леви (1978), апеллирует к семантическим аргументам.

    В качестве примера критерия, основанного на соотношении между компонентами X и Y и соединением Z в (3), Ди Шулло и Уильямс (1987) принимают Правило правой головы (RHR) не как обобщение по отношению к соединениям. но как разграничивающий критерий для словообразования, который можно использовать, чтобы отличить составное слово от синтаксиса.Согласно RHR, Y в (3) является головной частью соединения в силу того, что он является правым компонентом. Z наследует синтаксическую категорию и другие свойства от Y. Это проиллюстрировано на немецком языке (10).

    (10)

    В (10) пол указан для каждого из X, Y и Z. Поскольку два компонента имеют разный пол, можно видеть, что Z берет свой пол из Y, а не из X Использование RHR в качестве критерия, особенно в германских языках, дает результаты, которые совпадают с общим использованием термина соединение .Однако в (11) приведены примеры выражений, которые исключаются по этому критерию.

    (11)

    Французское выражение в (11a) можно интерпретировать как свидетельство того, что соединения во французском языке имеют левый заголовок. То же верно и для итальянского в (5). Весь комплекс имеет мужской пол с center , тогда как ville женский. Однако Ди Скиулло и Уильямс (1987, стр. 83) интерпретируют такие наблюдения как свидетельство того, что во французском языке нет соединений.Голландский пример в (11b) представляет собой экзоцентрическое соединение. Он не соответствует RHR в том смысле, что его пол средний, тогда как kant («сторона») не средний.

    Чисто синтаксический критерий различия между составными словами и фразами может быть основан на наблюдении, первоначально сделанном Посталом (1969), что не заголовок сложного слова X в (3) в таких языках, как английский, не может быть предшественником местоимение. Это проиллюстрировано на голландском примере (12).

    (12)

    Единственное существительное мужского рода, которое hij может обозначать в (12), - это berg («гора»), но потому что оно встроено в составное bergdorp («горная деревня» ), он не доступен в качестве антецедента.Объяснение этой невозможности состоит в том, что не заголовки соединений интерпретируются в общем смысле. Однако существительные собственные, которые не могут быть родовыми, также появляются как не заглавные. Они доступны для местоимения. Голландский пример - (13).

    (13)

    Ward et al. (1991) утверждают, что местоименная ссылка на не-голову соединения определяется скорее прагматическими, чем морфосинтаксическими ограничениями. Они приводят список реальных примеров с английского. Большинство из них имеют собственные имена; другие кажутся ошибками производительности или сознательной игрой в правила.Типичным примером последнего является диалог в (14).

    (14)

    Контраст между B и B ’в ответе на A в (14) не одинаково силен для всех носителей английского языка, но для большинства говорящих он легко обнаруживается. Чтобы объяснить, что неглавное слово в составном словосочетании является родовым или собственным существительным, тен Хакен (1994, стр. 73) предполагает, что для интерпретации невозможно использовать внешний контекст. Существительные собственные, такие как Brahms в (13), напрямую относятся к человеку, но нарицательные существительные, такие как berg в (12), нуждаются в определителе для идентификации отдельного объекта.Эта идея подтверждается наблюдением, что имена возможны только в том случае, если они сами по себе достаточны для идентификации человека, как показано в (15).

    (15)

    По сравнению со свойствами, обсуждавшимися до сих пор, семантические аспекты мало использовались при разграничении составных слов. Их роль скорее в формировании и интерпретации. Ten Hacken (2013a), однако, предлагает использовать способ получения выражения в качестве основного критерия для идентификации соединений.Отношения между компонентами соединения не определяются правилом словообразования, а вытекают из значения отдельных компонентов и использования соединения для наименования концепции (см. Раздел 4). Это приводит к включению конструкций родительного падежа, таких как (6b – c), а также конструкций RA + N, как в (9), в составное соединение. Интересный случай - предложные конструкции, такие как (16) в романских языках.

    (16)

    Итальянская лингвистическая традиция разделена на такие конструкции, как (16b).Scalise (1992) не упоминает их в своем обзоре соединений, но в своем обзоре теорий Конечни и Аутелли (2015) упоминают несколько отчетов, в которых таким конструкциям придается статус, близкий к сложным. Предлог имеет функцию, аналогичную родительному падежу, и P + N можно назвать перифрастическим родительным падежом .

    После этого обзора критериев, которые использовались, стоит еще раз рассмотреть вопросы в (1). Центральная роль теории в выборе и формулировании критериев очевидна.Возражения Дресслера (2006) против существующих определений о том, что они специфичны для теории и не имеют межъязыковой валидности, несовместимы с терминологическим пониманием природы определений. Определения нельзя опровергнуть. Вопрос не в том, является ли определение точным, а в том, ограничивает ли оно полезную теоретическую концепцию. В дотеоретическом смысле нет проблем использовать определение, зависящее от языка, с критериями, которые легко применять. Если концепция соединения не используется в качестве основы для теоретических утверждений, достаточно ряда типичных свойств для их идентификации, ведущих к прототипу с постепенно уменьшающейся типичностью.

    2. Классификация

    При классификации необходимо проводить фундаментальное различие между таксономиями и побочными классами. В таксономии класс предметов, например, соединения, делится на подклассы таким образом, что каждый элемент класса принадлежит ровно одному подклассу. Для дополнительных занятий такого требования нет. Примером случайного класса является класс словесных составов Ропера и Сигеля (1978). Они определяют словесные соединения как соединения, в которых голова является девербальной и имеет один из суффиксов ‑er , ‑ing или ‑ed .Не существует очевидного способа охарактеризовать оставшийся набор соединений, кроме как дополнение к этому классу. В общем, таксономии теоретически более ценны. Однако значение зависит от использования классов. Разделение английских словосочетаний на твердые, дефисные и пространственные на основе их орфографии малопригодно, потому что мало что следует из принадлежности к одному из классов.

    Широко используемая схема классификации соединений - это та, которую можно найти в грамматиках санскрита, таких как Whitney (1879, стр.424–456). Он выделяет три основных класса: совокупные соединения, определяющие соединения и вторичные прилагательные соединения. На этом уровне система классификации санскрита представляет собой таксономию. Его основное использование - описание типов соединений, встречающихся в санскрите. Это означает, что это зависит от языка. На более низких уровнях существуют также случайные классы, то есть специальные классы, дополнение которых не является описанным классом или набором классов. Блумфилд (1933, с. 235) упоминает несколько из этих классов, но для трех, которые остаются центральными, он дает санскритские имена двандва , татпуруша и бахуврихи .Он дает им эквиваленты копулятивного, детерминативного и экзоцентрического. Примеры определяющих соединений представлены в большинстве примеров в разделе 1, например (4), (5) и (7).

    Идея о том, что бахуврихи эквивалентно экзоцентрическому, несколько проблематична (см. Koliopoulou, 2015). На санскрите слово bahuvrīhi (букв. «Много риса», т. Е. Богатый) обозначает класс прилагательных, которые могут стать существительными в результате обращения. Два голландских примера приведены в (17).

    (17)

    В отличие от санскритских примеров, голландские примеры в (17) являются только существительными.(17a) имеет структуру A + N, (17b) - структуру N + N. В то время как (17) демонстрирует экзоцентрические соединения типа бахуврихи, классификация на эндоцентрические и экзоцентрические основана на иных критериях, чем критерии для основных классов санскрита. Блумфилд приводит в качестве примера экзоцентрические соединения с под ключ , который явно не является соединением бахуврихи.

    Различие между эндоцентрическими и экзоцентрическими соединениями было введено Блумфилдом (1933, стр. 235) и является одним из наиболее широко используемых таксономических различий между соединениями.В настоящее время обычно понимается как основанное на головокружении, для Блумфилда это вопрос того, принадлежит ли соединение к тому же классу (форме), что и голова. Таким образом, он называет под ключ экзоцентрическим, потому что «главный член - это глагол в инфинитиве, а составное - существительное» (1933, стр. 235). Разница между этими двумя интерпретациями особенно заметна для копулятивных соединений, как показано в (18).

    (18)

    На английском языке копулятивные соединения типа, обозначенного символом α в (18a), встречаются только как не связанные с заголовком соединения.В голландском языке они также используются для прилагательных в таких контекстах, как β в (18b). Haeseryn et al. (1997, стр. 731) рассматривают β как соединение, а не как полное выражение (18b). В новогреческом языке сложное соединение N + N этого типа, проиллюстрированное в (18c), является продуктивным. В этих случаях Блумфилд назвал α, β и (18c) эндоцентрическими. Однако, поскольку в этих случаях невозможно различить голову и не голову, такие копулятивные соединения обычно не считаются эндоцентрическими в современных интерпретациях этого термина.

    Принимая во внимание, что с точки зрения санскрита, относящегося к конкретному языку, классификация двандва, татпуруша и бахуврихи может быть таксономической, для сохранения этого статуса необходимо расширить эти концепции для более широкого диапазона языков. Как уже упоминалось, расширение bahuvrihi на конструкции V + N, такие как под ключ , было принято Блумфилдом (1933, стр. 235). Эта конструкция очень распространена в романских языках, как показано в (19).

    (19)

    Общепринято не относить (19) к соединениям.Ди Скиулло и Уильямс (1987) и тен Хакен (2010) используют альтернативный анализ.

    Возможно, наиболее яркой иллюстрацией сложности распространения таксономии санскрита на более широкий круг языков является кросслингвистическое исследование двандвы Бауэром (2008). В то время как все примеры в (18) соответствуют санскритскому классу соединений двандва, Бауэр приводит гораздо более подробную типологию, включая родственные типы совокупных соединений, которых нет в санскрите. В этой типологии различают пять типов двандвы, а также четыре типа координированных соединений, не являющихся двандвой.

    Тип соединения, который обсуждался спорно, - это синтетические соединения. Этот термин был введен Блумфилдом (1933, с. 231). Хотя точная граница не высечена на камне, обычно два типа выражения классифицируются как таковые, как показано в (20).

    (20)

    Все примеры в (20) показывают комбинацию двух стержней и аффикса. В (20a – b) вторая основа глагольная. Блумфилд (1933, стр. 232) называет эти полусинтетическими . Маршан (1969, стр.31) использует термин словесно-связное соединение . В этих случаях существительное со структурой аффикса V + может считаться главой соединения. Неголов может быть объектом глагола, как в (20a), или иметь другую функцию, как в (20b). В (20c – d) второй шток является номинальным. Семантически оно соединяется с прилагательным nonhead перед соединением с аффиксом. В (20d) плакат не является составной частью слова. На этом основании тен Хакен (2010) утверждает, что это не соединения, а производные, основанные на фразе.Он также указывает на сходство в смысловой структуре синтетических соединений типа (20a – b) и экзоцентрических соединений, как показано в (19).

    Scalise and Bisetto (2009) дают подробный обзор классификаций соединений и предлагают трехуровневую таксономию. На высшем уровне они различают подчинительные, атрибутивно-аппозитивные и координационные соединения. Субординативные соединения делятся на основные и глагольные соединения. Атрибутивные соединения и аппозитивные соединения относятся ко второму классу.Пять классов, являющихся результатом различий на первых двух уровнях таксономии, проиллюстрированы в Таблице 1.

    Проблема с разделением в Таблице 1 состоит в том, что оно поддерживается только довольно расплывчатыми описаниями ярлыков. Количество примеров, которые они приводят, очень ограничено. Есть больше примеров из более ранней версии классификации, но неясно, в какой степени они должны попадать в другой класс в новой версии. Таким образом, Scalise и Bisetto (2009, стр.46) укажите подругу в качестве атрибутивной, а женщину-врача в качестве координационной.

    Что касается третьего уровня таксономии, Scalise и Bisetto (2009) ссылаются на различие между эндоцентрическим и экзоцентрическим. Каждый из пяти классов в Таблице 1 далее подразделяется в соответствии с этим противопоставлением. Технически это означает, что критерий заголовка ортогонален классификации в Таблице 1. Хотя Scalise и Bisetto (2009, стр. 50) представляют классификацию в виде древовидной структуры, матрица была бы лучшим представлением.Все примеры в таблице 1 являются эндоцентрическими. Чтобы реализовать эту матричную структуру, необходимо добавить еще один столбец с экзоцентрическими примерами.

    Общий вопрос о классификации заключается в том, для каких целей она нужна. Грамматики санскрита использовали свою классификацию как способ систематического представления ряда составных конструкций на своем языке. Современные примеры этого типа использования можно найти у Marchand (1969) для английского языка и de Haas и Trommelen (1993) для голландского языка.Они, как правило, выбирают критерии из представленных в этом разделе и дополняют их такими критериями, как синтаксическая категория и семантические отношения между главой и не-головой. Нет никаких оснований ожидать, что детали такой классификации, которая, по крайней мере, для нижних уровней достигается восходящим подходом, будут применимы на разных языках. Если теоретические утверждения не связаны с отдельными классами соединений, детали классификации имеют ограниченное теоретическое значение.

    3. Формирование

    В то время как традиция разграничения и классификации составных слов восходит к санскритским грамматикам, вопрос образования составных слов возник только с появлением порождающей грамматики. Знаковым в этом отношении стала докторская диссертация Роберта Лиса в 1960 году. Лиз (1960) предлагает систему правил, которая выводит состав из глубокой структуры, которая также может служить (с минимальными изменениями) в качестве основы для предложения. Он приводит примеры в (21) (1960, с.117).

    (21)

    Лис (1960) не предполагал, что (21a) происходит из (21b), но что (21a) и (21b) происходят из одной и той же глубинной структуры с помощью другой последовательности трансформации. Как более подробно описал тен Хакен (2009), отчет Лиза (1960) вызвал широкое обсуждение. С одной стороны, происхождение соединений из глубокой структуры, которая определяет отношения между двумя компонентами, потенциально может объяснить значение соединения.С другой стороны, преобразования, необходимые для получения соединения из такой тщательно определенной глубокой структуры, настолько сильны, что подрывают объяснительную ценность теории. Акцент на преимуществах или недостатках этого типа подхода коррелировал с позицией, занятой в дебатах о месте семантики в порождающей грамматике в конце 1960-х и 1970-х годах.

    Исследователи, придерживающиеся генеративной семантики, пытались сохранить центральную идею Лиса (1960) о том, что образование соединений может объяснить их значение.В этом ключе Леви (1978) предложил набор восстанавливаемых удаляемых предикатов (RDP). Вместо неограниченной свободы описания значений соединений, представленной в (21), RDP предлагают конечный набор возможных отношений между двумя компонентами соединения. Глубинные структуры, лежащие в основе (21a) и (21c) в описании Леви, будут примерно такими, как (22).

    (22)

    В то время как в системе, показанной в (21), количество возможных глубоких структур не ограничено, система, показанная в (22), имеет девять RDP, три из которых могут использоваться в двух направлениях ( X составляет Y или Y составляет X), так что ветряная мельница и мельница точно неоднозначны по 12 направлениям.

    Оппозиция системе Леви (1978) была направлена ​​главным образом на порождающую семантическую структуру, которую она приняла. Однако были и возражения, основанные на проблемах связи образования соединений с их интерпретацией. Таким образом, высокая степень двусмысленности, предсказываемая рассказом Леви, не соответствует воспринимаемому значению. Ветряная мельница и мельница не имеют двенадцати значений, из которых можно выбрать одно.

    В качестве альтернативы Аллен (1978) предложил условие переменной R.Ее гипотеза состоит в том, что отношения между двумя компонентами соединения зависят только от семантики компонентов, а не от каких-либо ограничений, налагаемых правилами формирования соединения. Различные соотношения в (21) определяются прорезями, открытыми мельницей , и способами, которыми wind и мука могут заполнить эти прорези. Вследствие этой гипотезы образование соединений можно изучать независимо от их интерпретации. Пример полученного подхода - это Selkirk (1982, стр.16) набор правил перезаписи для образования соединений на английском языке, приведенный в (23).

    (23)

    Категории в {} в (23a – b) являются альтернативными. В (23) отражено правило правой головы (RHR), которое уже встречалось в другой роли в разделе 1; ср. (10). Для Аллена и Селкирка RHR - единственное обобщение, внесенное правилом сложения. Выбор категорий в (23) в принципе зависит от языка. Следуя Маршану (1969, стр.100–107), Селкирк (1982, стр. 16–17) анализирует глаголы, такие как массовое производство и химчистка как основы, на основе таких соединений, как массовое производство и химчистка . Следовательно, они не требуют расширения правила (23c).

    Предложение Селкирка оказало влияние, в частности, на создание структуры распределенной морфологии (DM). DM был впервые предложен Halle и Marantz (1993). Он не включает лексический компонент, в котором могло бы происходить словообразование, но распределяет работу морфологии между наборами функций, активными в синтаксисе; список словаря, используемый между синтаксисом и PF; и энциклопедия, к которой обращаются между LF и семантической интерпретацией.Харли (2009, стр. 129) описывает цель DM как разработку «полностью явной, полностью синтаксической теории словообразования».

    Когда правила типа (23) принимаются в качестве основы составления, образование и интерпретация составных частей разделяются. Пожалуй, единственный тип, в котором образование еще можно соотнести с интерпретацией, - это словесные соединения. Roeper и Siegel (1978, стр. 199) ограничивают этот класс соединениями, включающими аффиксы, проиллюстрированные в (24).

    (24)

    Для этого класса Roeper and Siegel (1978) предлагают специальный механизм, который использует структуру аргументов глагола, встроенного в nonhead.Хотя они формулируют этот механизм как преобразование, в более поздних разработках (например, Selkirk, 1982) он был концептуализирован как операция над структурой аргументов в лексиконе. После завершения исследований в области генеративной семантики, исследования составных слов в течение нескольких десятилетий были в основном сосредоточены на словесных соединениях. Так, в своей главе о составных словах Спенсер (1991, стр. 309–349) посвящает 20 страниц словесным составам, а 5 - корневым составам.

    Явное ограничение тремя аффиксами в (24) подверглось критике.Таким образом, Аллен (1978) утверждает, что прирост населения следует рассматривать таким же образом. Однако Маршан (1969, стр. 349) дает рост и рост как единственные девербальные существительные в ‑ й . Когда такие непродуктивные суффиксы также считаются актуальными, возникает вопрос, где провести черту. Если угон велосипеда и угон велосипеда рассматриваются одинаково, результатом может быть механизм, в котором кража и вор анализируются на основе их значения, независимо от структуры формы, подход очень похож на тот, который принят в генеративной семантике.Обобщение этого подхода можно наблюдать в морфологии конструкции Booij (2010). Он предлагает растворить компаундирование как категорию в иерархии более и менее инклюзивных конструкций, где более специализированные конструкции наследуют свойства более инклюзивных, на которых они специализируются.

    Наконец, необходимо учитывать точную природу элементов, объединенных в соединение. В то время как в английском языке правила перезаписи, такие как (23), берут за основу форму, которая в то же время идентична корню и слову, в других языках форма меняется.Некоторые голландские примеры, иллюстрирующие это, приведены в (25).

    (25)

    В (25) соединительные элементы обозначены маленькими заглавными буквами буквальным глянцем. В (25а) нет связующего элемента. (25b – c) иллюстрируют две формы связующего элемента, которые для стандартного голландского и большинства диалектов различаются только орфографически, потому что в (25c) не произносится. Другой распространенный вид связующего элемента проиллюстрирован в (25d). (25e) показывает третий связывающий элемент, который встречается только с очень ограниченным количеством стержней.Выбор формы связывающего элемента зависит от первого компонента, хотя бывают случаи, когда одно и то же существительное принимает разные связывающие элементы в разных соединениях, например, kinddeel (букв. 'Child-s-part'; т. Е. , установленная законом часть наследства, переходит к ребенку умершего).

    Другой тип вариации формы встречается в новогреческом языке. Здесь компонентами соединений могут быть основы или слова. Контраст проиллюстрирован в (26), взятом из Ralli (2013).

    (26)

    В (26) за соединениями следует основная форма их компонентов. В обоих примерах тематическая гласная первого компонента заменена связывающим элементом ‑o‑ . Это означает, что эти компоненты являются стержнями. В (26а) в качестве основы также используется второй компонент σπιτ - («дом»). Однако в (26b) именно слово ταβέρνα («таверна») целиком становится вторым компонентом соединения.

    В нескольких контекстах можно наблюдать разительное несоответствие между головами и не головами соединений.Связывающие элементы обычно зависят от объекта, не являющегося главой. В то время как статус греческих голов может варьироваться, как показано в (26), неголовы всегда являются стержнем. (18) показали, что словосочетания двандва в английском языке можно использовать как не заглавные слова. В других контекстах они не встречаются. Все эти случаи предполагают, что ненаголовки соединений допускают появление элементов, невозможных в другом месте. Поэтому неудивительно, что существуют также фразовые соединения, а именно соединения с фразовым безголовым, например головоломка соедини точки .Wiese (1996) также упоминает экстралингвистический материал, который может появляться в не заголовках составных слов, например, - ключ # . Тен Хакен (2003) предполагает, что это возможно, потому что у составного слова, не являющегося заголовком, нет синтаксической категории. Для недавнего обсуждения фразовых составов, сравнивая данные на английском и немецком языках, ср. Поездки (2016).

    Еще более радикальное различие в природе элементов можно найти в случае неоклассических соединений, например, антропоморфизм .Как показывает Бауэр (1998), эти образования поднимают другие проблемы по сравнению с более типичными соединениями, обсуждаемыми здесь. Эти вопросы включают статус антропо и морфо (или антроп и морф ) как элементов английского лексикона и правила, которое их объединяет. Ten Hacken (2012) предлагает объяснение их появления на английском языке и систему правил формирования, в которой они минимально отличаются от обычных соединений. Panocová (2015) сравнивает статус неоклассических соединений в английском и русском языках и приходит к выводу, что английский язык имеет для них систему образования, но в русском языке они являются заимствованиями.

    Механизм образования соединений для большинства языков относительно прост. Сложности возникают, в частности, когда образование соединений напрямую связано с их интерпретацией. Вопросы, связанные с формой, выходящие за рамки шаблонов комбинирования компонентов, например, наличие и форма связывающих элементов, требуют решений, специфичных для языка.

    4. Интерпретация

    В ранних обзорах компаундирования центральное место занимала не столько процесс компаундирования, сколько интерпретация соединений.Ключевой вопрос при интерпретации соединения - как установить связь между двумя компонентами. Джесперсен (1942) дает обширный каталог отношений, признавая при этом, что ни один такой список не может претендовать на исчерпывающий характер. Трансформационный анализ Лиза (1960) использовал эти отношения как основу для глубокой структуры соединений, ср. (21). Эта идея была поддержана Маршаном (1969), хотя они и не пришли к единому мнению о точном значении глубоких структур (см.ten Hacken, 2009, стр. 60–63, где дан обзор их обсуждения).

    Levi’s (1978) RDP, проиллюстрированные в (22), можно интерпретировать как компромисс между ограничениями механизма образования соединений и требованиями механизма их интерпретации. Недостаток этого механизма формирования состоит в том, что каждое соединение неоднозначно по 12 направлениям. Как механизм интерпретации, он имеет ограничение, состоящее в том, что всего с 12 RDP описание отношения является очень грубым.Хорошо известный пример - контраст в (27).

    (27)

    Оба соединения в (27) имеют в качестве своего RDP, хотя предполагаемый эффект на референт не-головы противоположен. Как отмечал Даунинг (1977, стр. 825–828), можно свести отношения между компонентами соединения к конечному набору, но только как классификацию, а не как адекватное описание отношения. Основная проблема подхода Леви, возможно, состоит в том, что она пытается вывести отношения между двумя компонентами исключительно из правил сложения.

    Условие переменной R Аллена (1978) занимает противоположную позицию. Условие переменной R говорит, что отношение R между двумя компонентами соединения регулируется только семантикой компонентов. Компонент head открывает ряд слотов для модификации, а семантика nonhead определяет, какой из слотов подходит. В случае (21a, c) мельница открывает слоты, среди прочего, для источника энергии и вывода операции. Wind подходит для первого слота, а для муки - для второго.Конечно, есть и другие места, например, в городской мельнице («на службе») или в прибрежной мельнице («расположенной в»). Также можно учесть контраст в (27), если предполагается, что фертильность желательна, а головная боль - нет. Однако без правильной теории слотов условие переменной R не предлагает никаких объяснений.

    В течение относительно долгого периода после 1978 г. интерпретация соединений не входила в повестку дня морфологических исследований. Предположительно, это связано с тем, что вопрос был связан с генеративной семантикой, а преобладающие течения генеративной грамматики были сосредоточены на генерации грамматически правильных форм.Только в начале 21 века были сделаны некоторые новые предложения. Три таких предложения сравнивает десять Hacken (2016). Два из них можно рассматривать как основанные на идеях Леви (1978) и Аллена (1978), а также на критическом восприятии их идей.

    Либер (2004) представляет теорию словообразования, которая включает механизм коиндексации слотов. Его можно интерпретировать как обеспечение принципиального подхода к слотам, который отсутствует в предложении Аллена (1978).В теории Либера значение лексических статей состоит из скелета и тела. Каркас - это формализованная часть смысла, которая выражается закрытым классом признаков. Тело кодирует оставшиеся аспекты значения, некоторые из которых могут быть формализованы как характеристики, другие - только неформально. Либер (2016, стр. 40) приводит пример cat , где [+ material ([])] - это особенность скелета, <+ animate> - особенность формализованной части тела и «мяукает». относится к неформальной, более энциклопедической части тела.В качестве примера случая, когда коиндексация выражает контрастные значения, Либер (2016, стр. 45) приводит (28).

    (28)

    Контраст в (28) включает словесные соединения. Переходный глагол праздновать имеет два слота, и контрастная интерпретация ролей семейства и дня рождения в (28) может быть коррелирована с интерпретацией неголовы как входящей в первый слот, соответствующий предмету, в (28a), но во вторую прорезь, соответствующую объекту, в (28b).

    Соединения типа, проиллюстрированного в (21) и (27), не имеют такой же возможности контрастной коиндексации. Однако во всех случаях точная интерпретация того, что означает коиндексация, использует информацию от тела. Идея о том, что семья - это группа людей и как таковая <+ разумная>, в отличие от дня рождения , квалифицирует ее как место в первом слоте празднования и в то же время указывает на природу события. В случае (27) таблетка будет содержать энциклопедическую информацию о том, что она принята с целью изменить что-то в физическом теле человека, принимающего ее.Энциклопедическая информация о том, что фертильность желательна, а головная боль нет, может быть использована для объяснения коиндексации двух соединений в (27).

    Jackendoff (2009) представляет систему для интерпретации соединений в рамках своей параллельной архитектуры (PA; ср. Jackendoff, 2002). Несколько модифицированные версии этой системы представлены в Jackendoff (2010, стр. 413–451; 2016). Самым поразительным аспектом его системы является набор «основных предикатов». Число и характеристики этих предикатов немного различаются в разных версиях, но некоторые из них соответствуют RDP Леви (1978), например, причина и создание.Однако решающее различие между базовыми предикатами Джекендоффа и RDP Леви состоит в том, что базовые предикаты встроены в гораздо более богатую систему для выражения значения составных слов. В частности, сочетание различных механизмов порождающим образом приводит к принципиально неограниченному количеству возможных отношений. Для парикмахерской Джекендофф (2016, стр. 34) дает анализ в (29).

    (29)

    В (29a) формализовано, что магазин относится к месту, которое выполняет надлежащую функцию (pf), когда кто-то что-то продает в нем.В (29b) формализовано, что парикмахер обозначает человека, чья профессия (окк) - стричь волосы. В составной парикмахерской изображение парикмахера вставляется в представление парикмахерской , но только после операции перепрофилирования . Как показано в (29c), эта операция помещает человека, описанного в (29b), в положение α, с которым он был коиндексирован. В (29d) большая часть значения в конечном итоге основана на лексических статьях компонентов.Это происходит не потому, что компоненты имеют глагольный корень, а потому, что и для первичных существительных семантический компонент PA дает лексические концептуальные структуры с большим количеством релевантных деталей.

    Во всех подходах, рассмотренных до сих пор в этом разделе, интерпретация соединений основана на двух источниках информации. С одной стороны, есть правила сложения, включения, например, RDP или базовых функций. С другой стороны, есть семантика компонентов. Последний является основным источником информации в системе Либера, но также очень важен в системе Джекендофф.Подход Либера начинается с формы и направляется к смыслу. Подход Джекендофф начинается с компонентов и направлен на соединение. Как отмечал Даунинг (1977, стр. 822–824), соединения имеют функцию предоставления названия концепции. Следовательно, дополнительным источником информации, определяющим значение соединения, является название концепции. В общем, соединения формируются не для того, чтобы объединить два компонента, а для того, чтобы назвать новую концепцию. Это неологизмы. Ten Hacken (2013b) выступает за отдельный компонент словообразования в PA на основе этого аргумента.

    Ономасиологический подход к словообразованию, разработанный Штекауэром (1998, 2005), рассматривает именную функцию словообразования как центральную характеристику. Хотя полученная система не выделяет компаундирование как отдельное явление, Štekauer (2016) исследует, как в ней охвачены различные типы компаундирования. Отправной точкой является то, что система предоставляет серию все более конкретных решений, ведущих от идентификации концепции, которая будет названа, до выбора имени для этой концепции.Центральную роль в этом процессе играют так называемые ономасиологические типы (ОТ). Штекауэр (2016, с. 59–61) представляет восемь различных ОТ, которые приводят к морфологическому выражению различных семантических аспектов. Тип различия, порождающий разные ОТ, можно проиллюстрировать на примерах из (30).

    (30)

    В (30a) выражены три компонента: объект (, гитара, ), действие (, игра ) и агент ( ‑er ).Он иллюстрирует ОТ1 Штекауэра, который выражает все компоненты ономасиологической структуры. Другие ОТ оставляют один или два компонента невыраженными или выражают два компонента в одной морфеме. В (30b) объект не выражен, что делает его примером OT2. В (30c) действие не выражено, что характерно для ОТ3. В (30d), представляющем ОТ5, действие и агент совместно выражаются посредством чит-кода . Следует отметить, что теория Штекауэра намного богаче, чем просто выражение контрастов в (30).Проиллюстрированные здесь ОТ могут быть применены и к другим типам словообразования. Таким образом, писателя также принадлежат OT2, а писателя - OT3. Различие между производными и составными буквами ортогонально различию между ОТ.

    Важное различие между ономасиологическим подходом и другими подходами, рассматриваемыми в этом разделе, состоит в том, что, исходя из концепции, неоднозначность соединения не имеет значения. Исходя из концепции «механизма для измельчения зерна в муку» и постепенно работая над составной мукомольной мельницей , нет точки, в которой появляется возможность интерпретировать мукомольную мельницу как параллельную ветряной мельнице .

    В целом можно сказать, что существует три источника информации, которые можно использовать при интерпретации соединений. Один из них - лексические записи для комбинируемых элементов. Тогда есть правило их комбинирования, которое может быть оснащено определенными условиями. Наконец, следует назвать концепцию. В различных подходах подчеркивается одно или два за счет других.

    5. Корреляции между различными проблемами

    Различие между делимитацией, классификацией, формированием и интерпретацией полезно для объяснения причин, но до некоторой степени является искусственным.Это видно по появлению одних и тех же теорий в разных разделах. Поэтому после представления отдельных вопросов стоит более систематически указать, как эти четыре проблемы соотносятся друг с другом.

    Между двумя парами тесно связанных вопросов явно наблюдается противоречие. Делимитацию и классификацию можно назвать разъяснительными проблемами, тогда как формирование и интерпретация существенными проблемами . Объяснительные вопросы более описательны и берут начало в традиционной грамматике.Определения , объединяющие и деления на подтипы, используются для систематического описания. Вопросы существа имеют объяснительную направленность и берут начало в теоретических подходах к языку. Теория языка не может обойтись без объяснения образования и интерпретации соединений, но такое объяснение не должно идентифицировать точно определенную категорию соединений. Примером может служить ономасиологическая теория Штекауэра (2016), которая рассматривает соединения без выделения соединения как класса.

    Исторически сложилось так, что классификация - самая старая проблема, поскольку она уже была частью проблем, связанных с грамматиками санскрита. В традиционной грамматике вопрос о разграничении менее важен в том смысле, в каком он следует из классификации. Это становится самостоятельной проблемой только тогда, когда используется межъязыковая перспектива. Оба вопроса можно рассматривать также как преимущественно терминологические. Тогда возникает вопрос, можно ли и как определять такие термины, как соединение или подтипы, например, экзоцентрическое соединение .

    Интерес к вопросам существа возник только тогда, когда объяснительные теории стали более важными. Как показано в разделах 3 и 4, центральную роль в этом процессе сыграло появление порождающей грамматики. Исторически можно выделить три фазы. Первый был отмечен описанием образования и интерпретации соединений с помощью единого, недифференцированного механизма. Экспонентами этой фазы являются Лис (1960) и Леви (1978). На втором этапе упор делался только на механизмы формирования.Примеры включают Аллена (1978) и Селкирка (1982). Даунинг (1977) начинает с критики теорий первой фазы, но вместо того, чтобы ограничиваться механизмами формирования, она делает некоторые ясные наблюдения, которые предвещают проблемы, которые возникают на третьей фазе. Эта третья фаза возвращает проблему интерпретации в теорию, но отделяет ее от вопроса о том, как образуются соединения. Здесь Либер (2004) и Джекендофф (2009) являются хорошими примерами.

    С теоретической точки зрения вопросы существа важнее пояснительных вопросов.Степень, в которой необходимы определения терминов, обозначающих (классы) соединений, определяется необходимостью делать и проверять теоретические утверждения в зависимости от них. Требуется ли определение синтетического соединения , например, зависит от того, охватывается ли синтетическое соединение отдельным механизмом. Когда решается, по какой причине синтетическое соединение нуждается в определении, эта причина дает, по крайней мере, ключ к пониманию критериев, на которых должно основываться это определение.Таким образом, пояснительные вопросы стали подчиняться вопросам существа.

    В то же время, классификации извлекли пользу из теоретических соображений. Очевидным примером является использование Маршаном (1969) теории Лиза (1960). Однако следует отметить, что чисто классификационное использование теории не соответствует первоначальной цели теории. Это было источником конфликта между Маршаном и Лисом. Также для других теорий важно понимать, что они предназначены не как источник для классификации или разграничения, а как пояснительный отчет.Levi’s (1978) RDP не предназначены для классификации. Когда Леви (1978, стр. 280–284) дает списки соединений для каждого RDP, ее цель - проиллюстрировать RDP, а не классифицировать соединения. Базовые функции Джекендоффа (2009) еще менее подходят для классификации, потому что они предназначены только как один из компонентов гораздо более сложного механизма образования и интерпретации соединений. Точно так же для ОТ Štekauer (2016) это не проблема, когда для некоторых соединений трудно определить, к какому ОТ они принадлежат.

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *