Аргументы проблема русского языка: Красота и богатство русскому языка

Содержание

Красота и богатство русскому языка

Тезисы
  • Русский язык является нашим общим достоянием, которое нужно беречь
  • В большинстве своем люди забыли о ценности родного языка
  • Интернет-общение — серьезное испытание для русского языка
  • Любовь к своему языку проявляется в осторожном обращении со словами, изучении правил языка и особенностей их применения
  • Искажение слов отрицательно сказывается на развитии русского языка и сохранении его прелести
  • Можно многое сказать о человеке по тому, как он сам относится к своему языку

Аргументы

Т. Толстая «Кысь». Своей безответственностью люди нанесли огромный урон языку. Утрачена его прежняя красота и певучесть, ведь все только и «кидаются» словами, не думая о последствиях. Неправильное произношение слов разрушает красоту языка. Произведение побуждает задуматься о последствиях такого отношения к языку. После прочтения книги хочется защитить, сохранить родной язык, исключив сленг и жаргон.

 

Д.С. Лихачев «Письма о добром и прекрасном». Размышляя о богатстве русского языка и отношении к нему людей, Дмитрий Сергеевич Лихачев говорит, что язык позволяет оценить человека при первой же встрече с ним. Язык дает возможность узнать об отношении кого-либо к окружающему миру и самому себе. Умный, воспитанный, интеллигентный человек не будет без надобности говорить слишком громко, эмоционально, употреблять неуместные и некрасивые слова. Научиться красивой, интеллигентной, грамотной речи непросто. Нужно учиться говорить, потому что речь — это основа поведения человека, то, по чему можно судить о нем в первую очередь. Эти мысли Дмитрия Сергеевича Лихачева очень точны. Они актуальны сейчас и будут так же верны спустя много лет.

 

И.С. Тургенев «Русский язык». Строки этого стихотворения в прозе известны каждому еще со школы. Удивительно, насколько точно всего в нескольких строках писатель оценил силу и могущество русского языка.

Для И.С. Тургенева родной язык — это «поддержка и опора». Все стихотворение, пусть оно и небольшое, наполнено чувством гордости. Писатель оценивает русский язык по достоинству.

 

В.Г. Короленко «Без языка». Автор утверждает, что без языка каждый из нас «как слепой или малый ребенок». Люди, не умеющие грамотно и красиво писать и говорить, засоряют речь, нанося тем самым языку непоправимый урон. Родную речь нужно не только оценивать по достоинству, но и беречь, и стараться сохранить. Будущее русского языка зависит только от человека.

Проблема изменений в русском языке, проблема засорения языка

Что значит русский язык для нашего общества? Проблема изменений в русском языке, проблема засорения языка

Аргументы:

  • М.М. Зощенко — рассказ «Обезьяний язык». В этом рассказе автор пытается показать читателю, как много в нашей речи лишних, ненужных слов, как засоряем мы ее иностранными словами и канцеляризмами.
    Герои рассказа, победившие пролетарии, неумело и комично сочетают просторечие и слова официальноделового стиля: «Вот вы, товарищ, небось, не одобряете эти пленарные заседания… А мне как-то они ближе. Всё как-то, знаете ли, выходит в них минимально по существу дня… Хотя я, прямо скажу, последнее время отношусь довольно перманентно к этим собраниям. Так, знаете ли, индустрия из пустого в порожнее». Весь рассказ пронизан авторской сатирой, свое отношение к героям Зощенко выразил в заглавии — «Обезьяний язык».
  • И.Б. Левонтина — статья «Шум словаря». В этой статье автор размышляет об изменениях в языке, об обретении словами новых значений, об уместности употребления слова в той или иной ситуации. Так, очень интересны замечания автора о хождении в языке слова «успешный»: «До последнего времени русское слово успешный могло употребляться только по отношению к действиям, деятельности, процессам {успешные переговоры, успешная работа, успешный рост) — но не по отношению к людям. Однако за последние годы сочетание успешный человек стало очень типичным.
    Более того, пожалуй, успешный человек — это герой нашего времени. Уже о нем и для него пишут книги и издают журналы: Михненко П.А. “Как стать успешным: …на опыте успешных людей”.
  • Кановская М.Б. “Деловой этикет для успешных людей”, “Фаворит”— журнал для успешных людей. <…> Это стремительное изменение смысловых возможностей слова не случайно. Успешный, конечно, калька с английского слова successful. Например, в фильме “Секс в большом городе” одна из героинь сетует, что мужчины предпочитают молодых девушек, а успешная пятидесятилетняя женщина никого не интересует. В английском тексте, естественно, звучит successful. Представление об успешном человеке пришло к нам вместе с западным культом успеха, достижения. Прежде в русской культуре успех не рассматривался как основополагающая жизненная ценность. Это, разумеется, не означает, что люди не стремились к успеху, не добивались. Просто экзистенциальный статус успеха был невысок. Своими успехами, успехами детей гордились, но гордиться немного стеснялись.
    Достижение как-то ассоциировалось с риском для собственной души. Раньше говорили: состоявшийся человек, а это ведь несколько другое, это слово не характеризует социальный аспект человека. Состоявшийся — значит реализовавший свой внутренний потенциал, а добился ли он чего-нибудь в жизни, неизвестно. Было еще слово преуспевающий, от того же корня, что и успешный. Оно всегда было связано с финансовым успехом и выражало некоторое сомнение в моральной безупречности средств достижения этого успеха. Преуспевающий адвокат — это тот, у кого высокие гонорары, а не тот, которому удалось много невинных людей спасти от тюрьмы. Чрезвычайно характерно высказывание Олега Целкова в интервью о Бродском: “По-видимому, Бродскому претило то, что Евтушенко был весьма преуспевающим поэтом в СССР, публиковался гигантскими тиражами, был богат, разъезжал месяцами по всему белому свету, о чем и во сне не могло присниться обычному советскому человеку. Бродского Евтушенко раздражал».
  • В.С. Елистратов — статья «В трехмерном пространстве русского языка». В этой статье автор обращается к истории русской речи, вспоминает времена Петра, эпоху Просвещения, пушкинскую эпоху, советское время. Он рассматривает язык с точки зрения трех аспектов социальной жизни — культуры, идеологии и коммерции. В финале автор приходит к выводу, что именно русский язык призван «помирить» культуру, идеологию (политику) и бизнес». В. Елистратов замечает, что наш язык — это «национальная идея».
  • К.И. Чуковский — книга «Живой как жизнь. Рассказы о русском языке». К. Чуковский исследует нарушение культуры речи, процесс появления новых значений у привычных слов, наблюдает за судьбой заимствований, указывает на перегруженность речи сложносокращенными словами, на примитивность молодежного жаргона. Также он очень озабочен бурным развитием в нашей стране канцелярита, канцелярского стиля речи. Употребление таких слов зачастую неуместно, смешно.
  • Н. Галь — книга «Слово живое и мертвое». Н. Галь исследует такие языковые явления, как засилье в языке канцелярского стиля, засорение речи словами-штампами, жизнь иностранных слов. Также очень много размышляет она о труде переводчика, приводит примеры удачных и неудачных переводов.
  • М.А. Кронгауз — книга «Русский язык на грани нервного срыва. Заметки просвещенного обывателя». Автор исследует такие языковые явления, как слова-паразиты, модные слова, перегруженность языка молодежным жаргоном и жаргоном интернет-пользователей, засилье цифр в названиях, гламурная лексика, русский мат, речевой этикет в обращениях, приветствиях, политическая лексика, реформа русского языка.\
  • Д.С. Лихачев — «Письма о добром и прекрасном». В этих письмах автор размышляет о красоте слова, об ораторском искусстве. По мысли Д.С. Лихачева, каждый человек должен писать так же хорошо, как и говорить. Кроме того, автор пишет, что культура человека определяется его отношением к языку, проявляет озабоченность «неряшливостью» в словоупотреблении, грубостью речи молодежи, неуместными жаргонизмами.

Вам также может понравиться

Пётр Котов: по чьей прихоти гибнет великий могучий русский язык? | ОБРАЗОВАНИЕ:Проблема | ОБРАЗОВАНИЕ

Когда я натыкаюсь на работу чиновников, мнящих себя журналистами, я задаюсь вопросом: что они там курят?.

. Почему на одном только портале органов власти ошибок — фактических, стилистических, грамматических — столько, сколько, пожалуй, не наберется чиновников в Доме правительства, включая все министерства, ведомства и прочие всевозможные подведомства?

Специально заниматься поиском ошибок было недосуг. Во-первых, неблагодарное это дело — учить выполнять свои прямые обязанности тех, кто получает за эту «работу» неплохую зарплату. Во-вторых, с чиновниками связываться — себе дороже. На собственном опыте убеждался не раз: без нужды не надо вляпываться в чиновничество. Ибо если вступишь в него — то это надолго. Но с некоторых пор решил таки произвести поверхностный анализ — так, на всякий случай. Вдруг кому-то пригодится и пусть уж мне не скажут спасибо за науку, то хотя бы примут к сведению.

К примеру, примут к сведению, что фамилия заместителя генерального директора международной информационной группы «Интерфакс» — Касьянов, но не Косьянов. Ну уж и для полного комплекта вспомнят курс русского языка и станут писать по-русски: «.

..отметил оригинальную архитектУру», а не «…архитектОру».

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Грустно, когда приходится учить азам русского языка и элементарной внимательности не водопроводчика соседнего ЖЭУ, а, прости Господи, целое Министерство информационной политики, чьи сотрудники по умолчанию обязаны быть грамотнее некуда…

Впрочем, нельзя сказать, что Мининформполитики — это самое печальное на «очепятки» ведомство. Не отстает от них и Минсельхоз Чувашии:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Понимаю, что работают в ведомстве отнюдь не лингвисты, но не знать, как правильно пишется фамилия известного ученого-ботаника — это моветон. Даже для сельских дел рулевых.

Аналогично не стоит ждать высокого изысканного штиля от тех, кто имеет отношение к спорту:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

«Как слышыца, так пишыца»? Или в чем тут дело-то?!.. Отчего «Приволжский» потерял букву «Ж»? Или в Минспорта решили лишний раз подчеркнуть, что через «Ж» ничего не делают?.. Как ни крути, а получилось аккурат через «Ж». В том смысле, что глаза-то аккурат об эту «очепятку» споткнулись…

Во времена моей недалекой молодости, помнится, девушки нашего курса обожали парней, которые учились на будущих физруков. Одну из них я обожал. Моя любовь была тиха как читальный зал Национальной библиотеки и безответна как сушеная вобла. Но она не отвечала мне взаимностью и, что хуже всего, открыто симпатизировала КМСнику — то ли вольнику, то ли самбисту. Я хорошо запомнил этого парня, которого на тот момент считал соперником: большелобый, хорошо скроенный и крепкий, великовозрастное дитя, взращенное на парном молоке и домашнем мясе, не оскорбленном никакими химическими стимуляторами роста. Из него получился бы отличный тракторист или агроном, но не сложилось, ибо в сельскохозяйственную академию он не прошел, позорно срезавшись на вступительных экзаменах, но зато нашел себя на факультете, где от него никто грамотности и не требовал. Конечно, он понятия не имел, что слова «оловянный, деревянный, стеклянный» пишутся с двумя «Н», а «НЕ» с глаголами — раздельно, ну, да от него этого и не требовалось… Совершал позорные промахи, когда требовалось где-то от руки заполнить анкету, но, повторюсь, он подавал спортивные надежды… Уж не упомню, ответила ли ему взаимностью та девушка, которая мне нравилась, однако случилось так, что через десяток лет я увидел своего экс-соперника в структуре чиновничьего бомонда: уже не в трениках и олимпийке, но в костюме, с папочкой, что-то снисходительно объясняющего журналистам на «пресс-конференции» и, признаюсь, мне подурнело. Я понял, что этот человек, уйдя из спортзала, скорее всего, занимается кабинетной работой. А она всегда предполагает писанину… Надеюсь, не он автор этого шедевра:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Впрочем, все это — цветочки. Город Женьшень — это все всякой конкуренции, согласитесь?!

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov. cap.ru/

Не отстают от коллег и в силовом ведомстве. Это ж каково?! Составили фоторобот, но признают, что не бог знает какая «Сонька-Золотая ручка», а так… женщина средних дел:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://21.mvd.ru/

Государственный Совет Чувашии — за их шедевральность на сайте — люблю особой любовью. Задорнову и не снилось!

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Вещизм, однако. Аж целая конкурсная комиссия озабочена судьбой какой-то мебели. Мелко. По-мещански как-то…

Грешно придираться к тем, кто ответственен за состояние техники, но все же:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Обновление сельскохозяйственной техники НА ЛИЦО?! Ох, спасибо, что не куда-то еще. Сельхозтехнику только лицом обновлять решились. Хотя, по логике вещей, именно руки бы сюда приложить. И чуть-чуть — мозгов.

Из разряда аналогичной «немозговитости» и полнейшей беспомощности в правописании вот это:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov. cap.ru/

Как говорится, было бы смешно — если бы не было так грустно…

Отдельным списком можно было бы поставить вот это:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

И вот это:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Ну, за компанию, и вот это:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Повезло ж сотруднику! Раньше имена были более консервативными: Иванов Иван Иванович. В крайнем случае — Петров Петр Петрович. Но чтобы Тестом Тестовичем величали, а то и вовсе Без имени оставили!.. Без имени, впрочем, весьма популярный персонаж среди чиновников:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Не чиновничество, а сплошь однофамильцы:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Из последних «шедевров»:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Если перефразировать классическое: «Алиса, познакомься: это пудинг. .. Пудинг, познакомься: это Алиса», должно получиться так: «Полицейские познакомьтесь: это опыт работы… Опыт работы — познакомься: это полицейские». Именно на эту мысль натолкнул меня этот заголовок.

Помнится, на одной из сессий тогдашний спикер парламента Михаил Михайловский изрек фразу, которая ушла в народ: «Основной язык — чувашский, а уже потом русский идет».

Ох, лучше бы он этого не говорил. И дело даже не в том, что иногда, согласно рекламному слогану, «лучше жевать, чем говорить», и дело не в народной поговорке: «Промолчи, за умного сгодишься». Беда в том, что кто-то принял высказанную дурость как руководство к действию. Иначе как объяснить нет-нет да появляющиеся новости на официальном портале органов власти на чувашском?..

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Не могу судить, написано там хорошо или плохо. К своему стыду, не знаю по-чувашски. Но, по-видимому, не моего это ума дело, что происходит на малой «родине батыров». ..

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

…да и незачем об этом знать не только мне, но и всем, кто изъясняться приучен только на русском, кого не коснулась благодать родного языка Айги, Хузангая и автора «Нарспи» Иванова:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Поди догадайся, грамотно они пишут или не очень, делают ли «очепятки», излагая новости на чувашском или нет:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Очень удобно, кстати говоря. Стопроцентно не уверен но, по-моему, сегодняшняя глава Мининформполитики Валентина Андреева — персона русскоговорящая. В смысле — говорящей по-чувашски нигде еще не замечена. А значит, наткнувшись на такой шедевр, вряд ли обнаружит стилистическую и(или) грамматическую погрешность в тексте и станет кому-то за допущенную оплошность выговаривать:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

А заодно никто из тех, для кого чувашский язык — не родной, не взбудоражится. Стоит себе новость на официальном портале органов власти — и ладно. Чего она, трогает, что-ль, кого?!..

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Какое наше дело, в конце концов, кто там и чем в Яльчикском (или любом другом) районе занимается?.. Не нашего собачьего, значится, ума дело, и точка!

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/

Бог его знает почему, но именно три района Чувашии чаще всего грешат этим. Три южных района: Яльчикский, Батыревский, Комсомольский. Случайность, не иначе… Ох, промолчать бы Михаилу Михайловскому на сессии насчет того, какой язык куда вперед идет… Может, тогда и не стали бы злоупотреблять национальными особенностями… ох, даже сотрудники Минобразования Чувашии:

(нажмите на изображение для увеличения) Фото: https://gov.cap.ru/Пётр Котов

 

Пушистый, но с когтями.

Точка зрения автора может не совпадать с мнением редакции.

 

темы и аргументы. «Проблема русского языка»


Общие сведения

Различные затруднения на экзамене вызваны не столько недостатком у школьника каких-либо сведений по теме. Скорее всего, ученик не может применить имеющуюся у него информацию должным образом. По этой причине нужные утверждения обоснованы не в полной мере или не так, как нужно для того, чтобы успешно справиться с заданием. Сначала следует формировать утверждения, а затем соответствующие обоснования к ним – проблемы и аргументы. Русский язык весьма многогранен. Все утверждения и обоснования должны нести определенную смысловую нагрузку. Далее в статье будут рассмотрены различные темы и аргументы.

Сборник идеальных эссе по обществознанию

(1)Современное общество озабочено тем» что язык начал изменяться. (2)Особенно заметно происходит экспансия письменной речи, которая вытесняет устную из разных сфер. (З)Если раньше мы общались, разговаривали прежде всего устно, а письменная речь всё-таки служила для хранения, для передачи информации на расстоянии, через время, то сегодня письменная речь, вытесняя устную из некоторых сфер диалога, приобретает некую устность. (4)Возникают разные способы оживления письменной речи, придания ей устности. (5)Собственно, в этом и состоят её сегодняшние изменения. (6)Означает ли это, что люди перестали разговаривать? (7)Думаю, что нет. (8)Я думаю, что, конечно, есть люди, которые полностью уходят в Интернет, и это ненормально. (9)Но для многих это спасение, потому что есть люди, которые всё-таки не приспособлены для устного общения, которые слишком застенчивы. (10)А здесь они вполне могут себя чувствовать уверенно; кто-то одинок, а в Интернете всегда можно найти собеседника. (11)И что показательно: русский язык, как мы знаем, в Интернете вышел, вырвался на второе место. (12)На самом деле он идёт примерно на равных с немецким языком, очень сильно отставая от английского, но тем не менее… (13) И чем больше русский язык присутствует в Интернете, тем больше он испытывает на себе давление новых условий коммуникации. (14)Но я думаю, что молодое поколение находит какой-то разумный баланс. (15)Конечно, если мы посмотрим, скажем, на пятидесятилетнего и двадцатилетнего, то увидим, что их отношение к социальным сетям различно. (16)Для пятидесятилетнего или шестидесятилетнего есть вопрос: начинать функционировать в социальных сетях или не начинать? (17)А для двадцатилетнего этого вопроса в принципе нет. (18)То есть он будет белой вороной, если он не начнёт. (19)Так что в этом смысле мир изменился. (20)Письменной речи стало больше, она стала более устной, но всё-таки люди не онемели, просто немножко нарушился существовавший баланс. (21)Для нас это непривычно, но пока, мне кажется, пути обратно нет. (22)Сегодняшние социальные сети и все эти гаджеты, про которые сегодня так много говорят, вовлекают человека в бесконечную коммуникацию, чего раньше не было. (23)Так что, безусловно, изменения происходят, и я не то чтобы говорю, что всё правильно и всё замечательно. (24)Но вот так развивается мир, и можно по- разному к этому относиться, но я не могу этого изменить, значит, я, скорее, должен это описывать и фиксировать, чем ахать и охать по этому поводу. (25)Тем более что я вижу по своим детям: мы общаемся между собой, хотя они, конечно, довольно много времени проводят в Интернете. (26)Да и я теперь довольно много там провожу времени! (27)И возникает вопрос: надо или не надо волноваться. (28)Как лингвист, я не очень волнуюсь, потому что понимаю, что это всё в результате окажется сбалансировано. (29)Но всё же я думаю, что наше волнение только на пользу языку, потому что всегда этот баланс возникает в борьбе противоположностей, в борьбе языковых радикалов и языковых консерваторов. (30)И волноваться, мне кажется, стоит! (31)Это не так давно произошло, фактически лет десять-пятнадцать мы так активно обсуждаем проблемы русского языка, в 1990-е это не обсуждалось. (32)В советское время это обсуждалось, но только с точки зрения пуризма, например, с точки зрения невозможности говорить слово «пока», потому что это вульгарно и недопустимо. (ЗЗ)Но мы видим, что «пока» говорят все, и образованные люди в том числе. (34)Так что само волнение я расцениваю, скорее, как положительный фактор. (35)3начит, нам интересен русский язык! (По М. А. Кронгаузу*) * Максим Анисимович Кронгауз — доктор филологических наук, автор научяых монографий и многочисленных публикаций в периодических и интернет-изданиях.

Проблема русского языка

Сохранение лексики является задачей каждого человека. Проблемы русского языка раскрываются в различных произведениях. Рассуждения на эту тему можно найти как в классической, так и в современной прозе. В произведениях авторы выдвигают и аргументы. Проблема русского языка, например, раскрыта в произведении Кнышева. В нем автор в юмористической форме говорит о любителях заимствованных слов. Его произведение «О великий и могучий русский язык» показывает нелепость речи, перенасыщенной этими элементами. Близкую тему раскрывает М. Кронгауз. По мнению автора, проблемы современного русского языка состоят в перенасыщении речи словами, связанными с Интернетом, модой, молодежными течениями. В своей книге он высказывает свою точку зрения. Название произведения говорит само за себя: «Русский язык на грани нервного срыва».

В произведении Чуковского «Живой как жизнь» автор рассуждает на тему состояния отечественной речи. По его мнению, проблемы современного русского языка порождаются невежеством самих людей. Автор говорит о том, что нация сама искажает и уродует речь. Проблема сохранения русского языка поднимается и в произведении Норы Галь. В своем «Слове живом и мертвом» переводчица говорит о роли произнесенной речи. В частности, о том, что непродуманность высказываний зачастую ранит людей. В ее произведении присутствуют и аргументы. Проблема русского языка переводчицей рассматривается с разных сторон. Так, автор приводит примеры канцеляризмов, которые убивают речь, заимствований, искажающих ее.

Сочинение на тему “О засорении родного языка”

Татьяна Толстая в своем эссе рассуждает о засорении и упрощении родного языка. Приводя яркие примеры (особенно понравилось, как она жаргонными словечками молодежного сленга «приправила» пушкинские строчки), автор призывает нас беречь русский язык и не сводить его к словесным «огрызкам», ведущим к «обмелению» словаря.

Я полностью разделяю точку зрения автора.

Мы, молодые люди, живущие в третьем тысячелетии, настолько упростили свою речь, что вот–вот будем походить на героиню романа Ильфа и Петрова Эллочку Людоедку, которая обходилась в процессе коммуникации тридцатью словами!

Внимание!

Если вам нужна помощь с академической работой, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 экспертов готовы помочь вам прямо сейчас.

Расчет стоимости Гарантии Отзывы

В том, что я прав убеждают меня данные социологического исследования, с которыми познакомился в Интернете. Некоторые факты заставили призадуматься и критически отнестись к своей речи. Приведу только один пример. Согласно исследованию, каждый третий из респондентов одной из московских школ в своих сочинениях использовал не более двухсот слов (словарь негра из людоедского племени «Мумбо–Юмбо» составляет 300 слов). И это русские люди, владеющие русским языком, потомки великих писателей и поэтов: А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, С. А. Есенина, чей словарный запас превышал 17 – 20 тысяч слов…

Внутренний мир

Душевным богатством личности являются ее нравственные качества. Они наполняют внутренний мир человека.

Аргументы:

  1. Человеческие поступки должны основываться на таких качествах, как справедливость, доброта и стремление помочь другим. Таким образом формируется настрой на позитивное общение. Именно эти мироощущения нужно воспитывать в своей личности.
  2. Каждый человек является частью природы. Он сможет почувствовать красоту окружающего мира, только если живет в гармонии с ней.

Значение искусства для человека

Оно способно развить у личности чувство прекрасного. Роль искусства в жизни человека трудно переоценить.

Аргументы:

  1. Красоты мира можно постичь не только с помощью нахождения среди природы. Также наслаждение можно получить от любования плодами искусства. Это плодотворно влияет на внутренний мир человека. Он становится гуманнее и добрее.
  2. Насколько прекрасным может быть человек, если его поступки, мысли благородные и чистые! Данная тема хорошо раскрыта во многих произведениях русской классики.

Доброта

Злые люди должны торопиться воспитать в себе это прекрасное чувство.

Аргументы:

  1. В наше время большинство совершает разные нехорошие поступки, при этом руководствуясь только эгоистичными побуждениями и личной выгодой. Равнодушие постепенно превращается в норму, в то время как многим необходима помощь ближнего. Люди становятся бездушными.
  2. Воспитание доброты в человеке нужно начинать уже с детства. Только таким образом это светлое чувство станет неотъемлемой частью его личности.

Кофе на пути к среднему роду

В культурном в рамках совместного проекта сайта «Теории и практики» и департамента культуры города Москвы «Городской лекторий» состоялась лекция главного редактора портала «Грамота.ру», кандидата филологических наук Владимира Пахомова. Он рассказал, как в истории русского языка менялось правописание, почему употребление слов «звонит» с ударением в первом слоге и «кофе» в среднем роде не является показателем безграмотности и почему бессмысленно запрещать иностранные слова. «Лента.ру» публикует основные тезисы его выступления.

В представлении большинства людей очень часто смешиваются два разных понятия: язык и правописание (орфография). Поэтому русский язык нередко воспринимают просто как набор правил, причем кем-то когда-то придуманных и случайным образом систематизированных в учебниках и справочниках. Многие искренне верят, что, если человек правила выучил, это означает, что он знает родной язык.

На самом деле правила правописания — это не сам язык, а его оболочка. Их можно сравнить с оберткой, в которую завернута шоколадная конфета (она в данном случае подобна языку). И в школе в основном изучают именно правила правописания, а не язык. Писать грамотно еще не означает безупречно владеть русским языком. Доктор филологических наук Игорь Милославский справедливо о. Подчеркну: язык и правописание — совершенно разные вещи.

В правилах правописания нет ничего специально кем-то придуманного. Наша орфография стройна и логична. 96 процентов написаний русских слов основаны на одном-единственном принципе — главном принципе русской орфографии. Это морфологический принцип, суть которого состоит в том, что каждая морфема (приставка, корень, суффикс, окончание) пишется одинаково несмотря на то, что в разных словах может произноситься по-разному. Например, мы говорим ду[п] и ду[б]ы, но пишем этот корень одинаково: дуб.

В истории русского языка было всего две реформы графики и орфографии. Первая проведена Петром I в 1708-1710 годах. В большей степени она касалась графики: было узаконено написание прописных (больших) и строчных (маленьких) букв, из русского алфавита убраны лишние буквы и упростилось написание остальных. Вторая произошла в 1917-1918 годах. Это уже была реформа и графики, и орфографии. В ходе нее убраны буквы Ѣ (ять), Ѳ (фита), I («И десятеричное»), твердый знак (Ъ) на конце слов. Кроме того, были изменены некоторые правила правописания. Например, в родительном и винительном падежах прилагательных и причастий окончания -аго, -яго заменялись на -ого, -его (например, стараго — старого), в именительном и винительном падежах множественного числа женского и среднего родов -ыя, -ія — на -ые, -ие (старыя — старые).

Кстати, инициаторами этой реформы были вовсе не большевики. Изменения в русской орфографии назревали давно, подготовка началась еще в конце XIX века. Орфографическая комиссия при Императорской академии наук начала работать в 1904 году, а первый проект представлен в 1912-м. Некоторые предложения ученых были очень радикальными: например, на конце слов предлагалось убрать не только твердый знак (Ъ), но и мягкий (Ь). Если бы это предложение приняли (впоследствии лингвисты от него отказались), то мы сейчас писали бы не «ночь», а «ноч».

В мае 1917 года проект реформы был одобрен Временным правительством. Предполагалось, что переход на новую орфографию пройдет постепенно, какое-то время будут считаться правильными и старое написание, и новое. Но захватившие власть большевики подошли к этому вопросу в свойственной им манере. Новые правила вводились немедленно, а в типографиях отряды революционных матросов изымали «отмененные» литеры. Это привело к казусу: литеру твердый знак (Ъ) тоже отбирали несмотря на то, что его написание в качестве разделительного знака внутри слов сохранялось. Поэтому наборщикам приходилось использовать апостроф (’), так возникли написания типа с’езд.

Демонстрация в поддержку мира с Германией, декабрь 1917 года

Фото: Mary Evans Picture Library / Global Look

Принятие в 1956 году официально действующих до сих пор правил русского правописания не являлось реформой орфографии: в тексте содержалось не много изменений. Например, теперь нужно было слова «панцирь», «цирюльник», «цинга», «циновка» писать с буквой «и» вместо «ы», «по-видимому», «по-прежнему» через дефис вместо принятого ранее слитного написания, утверждались написания «чёрт», «идти», «прийти» — вместо «чорт», «итти», «придти».

Следующая серьезная реформа правописания в русском языке намечалась на 1964 год. Многим лингвистам была очевидна неполнота и некоторая противоречивость правил 1956-го, которые изобиловали огромным числом исключений. Идея состояла не в том, чтобы упростить русскую орфографию, а в том, чтобы сделать ее еще стройнее, системнее и логичнее, облегчить усвоение в школе. Это было важно как для учителей, которые и в 1960-е годы часто жаловались на невысокую грамотность школьников и нехватку часов на изучение русского языка, так и для государства. Почему, например, предлагалось писать «заец»? Смотрите, мы же пишем «боец» — «бойца», «бойцу». В спорном слове тоже исчезает гласная: «зайца», «зайцу», так почему бы не писать «заец» по аналогии с «боец»? Иными словами, речь шла не об упрощении ради упрощения, а об устранении неоправданных исключений. К сожалению, после смещения Хрущева новые руководители страны, у которых была «аллергия» на идеи своего предшественника, свернули уже подготовленную реформу.

Вновь о необходимости упорядочить правила русской орфографии заговорили уже в конце 1990-х годов. Изменилась страна, изменилось время, и многие правила 1956 года стали выглядеть не только устаревшими, но и откровенно нелепыми. Например, в советские годы, в соответствии с идеологическими установками, армию СССР требовалось именовать исключительно Вооруженными Силами. В то же время при написании названий армий социалистических стран с большой буквы писалось только первое слово — Вооруженные силы, а армии капиталистических государств, стран НАТО можно было называть только вооруженными силами.

Кроме того, появилось много новых слов, их первых частей: медиа, интернет, веб, бизнес. Поэтому Орфографическая комиссия РАН начала работу над новой редакцией правил правописания, с актуальными для современной письменной речи примерами. Лингвисты обсуждали изменения в написании отдельных слов (многим памятна дискуссия о словах «парашют», «брошюра», «жюри», которые предлагалось писать с «у», впоследствии от этой идеи языковеды отказались). Увы, работа лингвистов не вполне добросовестно освещалась в СМИ, журналисты говорили о будто бы готовящейся «реформе языка» и т.д. В результате общество отнеслось к работе Орфографической комиссии крайне негативно, поэтому подготовленный ей проект новой редакции правил русского правописания не был утвержден и свод 1956 года остается общеобязательным до сих пор.

Однако труд Орфографической комиссии не пропал даром, его итогом стал полный академический справочник «Правила русской орфографии и пунктуации», вышедший в 2006 году, а также академический «Русский орфографический словарь» под редакцией доктора филологических наук Владимира Лопатина — самый полный орфографический словарь современного русского языка. Изменений по сравнению с правилами 1956 года в них немного. Например, отглагольное прилагательное «считаный», которое раньше было исключением и писалось с двумя буквами «н», теперь подведено под общее правило и пишется с одной «н», в то время как причастие — с двумя (считаные минуты и считанные бухгалтером деньги, ср. : жареная картошка и жаренная на сковородке картошка).

Мы поговорили о том, как часто меняется правописание. А как часто меняется русский язык? Постоянно, ведь русский язык — живой язык, а не меняются только мертвые языки. Изменения в языке — нормальный процесс, которого не надо бояться и считать деградацией, разрушением языка.

Меняется место ударения в словах. Возьмем самый знаменитый пример с глаголом «звонить», все равно ни один разговор о языке без него не обходится. Некоторые носители языка демонстративно изображают мучительные страдания, услышав ударение звОнит (притом что сами совершают аналогичные орфоэпические ошибки, совершенно не замечая этого, например говорят свЕрлит вместо нормативного сверлИт), а журналисты по отношению к ударению звОнит употребляют любимый штамп «лакмусовая бумажка безграмотности». Между тем лингвистам известно о наличии в языке такого явления, как перемещение ударения у глаголов на -ить в личных формах с окончания на корень (этот процесс начался в конце XVIII века). Какие-то глаголы уже прошли этот путь. Например, когда-то говорили: грузИт, варИт, катИт, курИт, платИт. Сейчас мы говорим: грУзит, вАрит, кАтит, кУрит, плАтит.

Приговорная грамота церковного собора 1589 года

Фото: Александр Поляков / РИА Новости

Знание этой тенденции дало авторам вышедшего в 2012 году «Большого орфоэпического словаря русского языка» основания зафиксировать вариант вклЮчит (запрещавшийся ранее) в качестве допустимого (при строгой литературной норме включИт). Нет сомнений, что этот вариант, уже прошедший путь от запрещаемого до допустимого, продолжит движение в сторону единственно возможного и рано или поздно вытеснит старое ударение включИт, подобно тому как некогда новый вариант плАтит вытеснил старое ударение платИт.

Тот же самый процесс происходит и с глаголом «звонить». Он тоже пошел бы по этому пути, но мы — носители языка — его не пускаем. Образованная часть общества относится к варианту звОнит резко негативно, и именно поэтому он пока не включен в словари в качестве допустимого (хотя еще в 1970-е лингвисты писали, что запрет ударения звОнит носит явно искусственный характер). Сейчас, в 2015 году, нормативно только звонИт. Но знание орфоэпического закона, о котором сказано выше, дает основания утверждать, что так будет не всегда и ударение звОнит, скорее всего, рано или поздно станет единственно правильным. Не потому, что «лингвисты пойдут на поводу у безграмотных людей», а потому, что таковы законы языка.

В процессе эволюции языка нередко меняются лексические значения некоторых слов. Корней Чуковский в своей книге «Живой как жизнь» приводит любопытный пример. Известного русского юриста А.Ф. Кони в последние годы жизни (а умер он уже при советской власти в 1927 году) очень возмущало, когда окружающие употребляли слово «обязательно» в новом значении «непременно», хотя до революции оно означало только «любезно», «услужливо».

Язык меняется на грамматическом уровне. Известно, что в древнерусском языке было шесть типов склонения существительных, а в современном русском осталось три. Было три числа (единственное, двойственное и множественное), осталось только два (единственное и множественное).

И здесь стоит сказать о еще одной интересной закономерности. Мы знаем, что эволюция — это путь от простого к сложному. Но в языке все наоборот. Эволюция языка — это путь от сложных форм к более простым. Грамматика современного русского языка проще, чем древнерусского; современного английского — проще, чем древнеанглийского; современного греческого — проще, чем древнегреческого. Почему так происходит?

Я уже сказал, что в древнерусском языке было три числа: единственное, двойственное (когда речь шла только о двух предметах) и множественное, то есть в сознании наших предков предметов могло быть один, два или много. Сейчас в русском только единственное число или множественное, то есть может быть один предмет или несколько. Это более высокий уровень абстракции. С одной стороны, грамматических форм стало меньше и произошло некоторое упрощение. С другой — категория числа с появлением разграничения «один — много» стала более стройной, логичной и четкой. Поэтому эти процессы не только не являются признаком деградации языка, но, наоборот, свидетельствуют о его совершенствовании и развитии.

Фото: Юрий Алексеев / РИА Новости

Многие люди неверно представляют себе работу лингвистов. Одни считают, что они выдумывают правила русского языка и заставляют общество по ним жить. Например, все говорят «убить паука тапком», а лингвист утверждает, что так говорить нельзя, потому что слово «тапка» женского рода (правильно будет: «убить паука тапкой»). Некоторые полагают, что лингвисты упрощают норму в угоду малообразованным людям и включают в словари безграмотные варианты вроде кофе в среднем роде.

На самом деле лингвисты не придумывают языковые нормы, они их фиксируют. Наблюдают за языком и записывают выводы в словари и энциклопедии. Ученые должны это делать независимо от того, нравится ли им тот или иной вариант или нет. Но вместе с тем они смотрят, отвечает ли вариант законам языка. В зависимости от этого помечают вариант как запрещенный или разрешенный.

Почему очень часто слово «кофе» употребляют в среднем роде? Только ли от безграмотности? Вовсе нет. Дело в том, что мужскому роду слова «кофе» сопротивляется сама система языка. Это слово заимствованное, неодушевленное, нарицательное, несклоняемое и оканчивающееся на гласную. В подавляющем большинстве такие слова в русском языке относятся к среднему роду. «Кофе» попало в исключения, потому что были когда-то в языке формы «кофий», «кофей» — мужского рода, они склонялись, как «чай»: выпить чая, выпить кофия. И вот памятником давно умерших форм и является мужской род слова «кофе», в то время как законы живого языка втягивают его в средний род.

И эти законы очень сильны. Даже слова, которые им сопротивляются, все равно со временем сдаются. Например, когда в 1935 году в Москве открылся метрополитен, СМИ писали: метро очень удобен для пассажиров. Выходила газета «Советский метро», а Утесов пел: «Но метро сверкнул перилами дубовыми, сразу всех он седоков околдовал». Слово «метро» было мужского рода (потому что «метрополитен» мужского рода), но постепенно «ушло» в средний род. Следовательно, то, что «кофе» становится словом среднего рода, происходит не от безграмотности людей, а потому, что таковы законы развития языка.

Также любой разговор о русском языке не обходится без обсуждения заимствования слов. Часто приходится слышать, что русский язык засоряется иностранными словами и срочно надо избавляться от заимствований, что, если не принять меры и не остановить поток заимствований, мы все скоро будем говорить на смеси английского с нижегородским. И эти мифы передаются из поколения в поколение.

Подпольная печать революционеров

Фото: Mary Evans Picture Library / Global Look

То, что русский язык немыслим без заимствованных слов, очень легко доказать. Достаточно привести примеры слов, которые нам кажутся исконно русскими, но на самом деле таковыми не являются. Так, еще в древнерусский язык из скандинавских языков пришли слова «акула», «кнут», «сельдь», «ябеда», из тюркских — «деньги», «карандаш», «халат», из греческого — «грамота», «кровать», «парус», «тетрадь». Даже слово «хлеб», очень вероятно, является заимствованием: ученые предполагают, что его источник — готский язык.

В разные эпохи в русском языке обычно преобладали заимствования из какого-то одного языка. Когда во времена Петра I Россия строила флот, чтобы «прорубить окно в Европу», к нам пришло множество слов, связанных с морским делом, при этом большая часть — из голландского языка (верфь, гавань, компас, крейсер, матрос), ведь именно голландцы в то время считались лучшими корабельными мастерами и многие из них работали на российских верфях. В XVIII-XIX веках русский язык обогатился названиями блюд, одежды, украшений, предметов обстановки, пришедшими из французского языка: суп, бульон, шампиньон, котлета, мармелад, жилет, пальто, гардероб, браслет, брошь. В последние десятилетия слова в русский язык приходят в основном из английского языка и связаны они с современными техническими устройствами и информационными технологиями (компьютер, ноутбук, смартфон, онлайн, веб-сайт).

Сказанное отнюдь не означает, что русский язык такой бедный или жадный: он только принимает и ничего не отдает. Вовсе нет. Русский тоже делится своими словами с другими языками, но экспорт чаще идет не на Запад, а на Восток. Если сравним русский язык и казахский, например, то увидим, что в казахском языке очень много заимствований из русского. Кроме того, русский язык является посредником для очень многих слов, идущих с Запада на Восток и с Востока на Запад. Такую же роль играл в XVII-XIX веках польский язык, через который в русский пришло очень много слов (благодаря полякам мы говорим «Париж», а не «Пари», «революция», а не «революсьон»).

Если запретим иностранные слова, то просто-напросто остановим развитие языка. И вот тогда-то есть угроза, что мы начнем говорить на другом языке (например, на том же английском), ведь русский язык в этом случае не позволит нам выражать мысли полно и подробно. Иными словами, запрет на употребление иностранных слов ведет не к сохранению, а к уничтожению языка.

Чтение в современном обществе

В настоящее время в стране все больше пропадает интерес к книгам. Это приводит к общественной деградации. Вместе с потерей интереса к книгам начинает усугубляться проблема сохранения русского языка. Люди отвыкают читать, говорить полными, несущими смысловую нагрузку предложениями, начинают использовать аббревиатуры и заимствованные слова.

Аргументы:

  1. Для современного человека привычен быстрый ритм жизни. По этой причине книги воспринимаются в качестве развлечения. Они утратили прежнее значение. В последнее время литература «для отдыха» оказывает отрицательное воздействие на личность.
  2. Общество начало утрачивать нравственные ценности. Это привело к расцвету равнодушия и жестокости. Эту проблему может решить увлечение чтением русской классической литературы.

Сочинение 15.3: Проблема сохранения языка по тексту Жаровой

Сочинение 15.3 на тему «Проблема сохранения языка» по тексту Жаровой (пример сочинения 15.3 ОГЭ из сборника Цыбулько 2017). Примеры из литературы и из жизни

В данном тексте журналист Таисия Жарова сформулировала проблему загрязнения и оскудения русского языка. Она проанализировала влияние криминального арго и иноязычных слов на развитие современной речи и выявила негативные тенденции. В предложениях 14-16 автор приводит примеры и находит источники, которые навязывают нам манеру определенно выражаться. Лично я считаю, что эта проблема преувеличена, так как заимствования из века в век обогащают наш язык, и многие «русские» слова, на самом деле, вовсе не русские, а заимствованные.

Автор говорит о проблеме употребления в речи криминальных жаргонизмов (предложение 13). При этом журналист не отвечает на вопрос, почему непереводимый фольклор становится неотъемлемой частью нашей речи (предложение 16)? Я думаю, дело не в том, что говорят по телевизору. Это, конечно, не красит нашу речь, но отражает очень важную особенность нашего менталитета, которая была всегда. Ее можно охарактеризовать поговоркой: «От сумы и от тюрьмы не зарекайся». То есть, наши люди привыкли к тому, что любой человек (даже невиновный) может оказаться нищим или заключенным. Эта несправедливость растянулась на века, поэтому прочно засела в народном сознании. Люди не видят в криминальном жаргоне ничего плохого, так как симпатизируют преступникам и даже сомневаются в их виновности. Таким образом, языковой сор – лишь следствие более глобальной проблемы, которую невозможно решить, даже запретив употребление жаргонизмов на законодательном уровне.

Журналистка полагает, что наш язык нельзя портить «чужим сором» (предложение 19). Однако многие обрусевшие слова, без которых мы себя не мыслим, заимствованы. Например, слово «церковь», как все, что относится к церковной утвари, относится к греческому языку, как, в принципе, и весь наш искусственно созданный греками алфавит, сформированный из устного славянского языка (письменного у нас не было) и письменного греческого. Почему же мы используем эти иностранные слова? Потому, что у нас нет отечественных аналогов. Никто же не станет называть «компьютер» кнопкотыком, лишь бы язык сохранить.

Приведу пример из жизни. Когда в 18 веке назрела реформа языка, за нее взялись Карамзин и Шишков: один предлагал построить язык на основе более благозвучных и уместных заимствований, другой усердно сочинял исконно русские слова. Поддержали, конечно, Карамзина, и благодаря его вкладу наша литература преобразилась: на место тяжеловесного и безвкусного слога Державина пришел легкий и певучий язык Пушкина.

Конечно, заимствуя, нельзя перегибать палку. Вспомним примеры из литературы: в комедии Грибоедова «Горе от ума» Чацкий меняет обществу в вину «смешения французского с нижегородским». В романе Толстого «Война и мир» Анна Шерер и Анатоль Курагин употребляют французские выражения не к месту, выставляя напоказ свою глупость. Сейчас тоже встречаются такие люди, которых можно назвать англоманами: уж очень они любят говорить «меседж» вместо «сообщения». Но, опять же, это не проблема языка, это следствие извечного стремления людей набить себе цену.

Я согласен с выводом Жаровой: язык надо беречь. Однако не стоит превращаться в фанатика и отвергать все заимствованные слова, а также запрещать людям употреблять жаргонизмы. Причины явлений подчас лежат гораздо глубже, чем мы можем себе представить.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!

темы и аргументы.

Проблема русского языка

При сдаче ЕГЭ (русский язык) проблемы у учеников могут быть различными. Это преимущественно связано с затруднениями при обосновании тех или иных аспектов предлагаемых к написанию тем. Далее в статье будет рассмотрено правильное употребление различных аргументов.

Общие сведения

Различные затруднения на экзамене вызваны не столько недостатком у школьника каких-либо сведений по теме. Скорее всего, ученик не может применить имеющуюся у него информацию должным образом. По этой причине нужные утверждения обоснованы не в полной мере или не так, как нужно для того, чтобы успешно справиться с заданием. Сначала следует формировать утверждения, а затем соответствующие обоснования к ним – проблемы и аргументы. Русский язык весьма многогранен. Все утверждения и обоснования должны нести определенную смысловую нагрузку. Далее в статье будут рассмотрены различные темы и аргументы.

Проблема русского языка

Сохранение лексики является задачей каждого человека. Проблемы русского языка раскрываются в различных произведениях. Рассуждения на эту тему можно найти как в классической, так и в современной прозе. В произведениях авторы выдвигают и аргументы. Проблема русского языка, например, раскрыта в произведении Кнышева. В нем автор в юмористической форме говорит о любителях заимствованных слов. Его произведение «О великий и могучий русский язык» показывает нелепость речи, перенасыщенной этими элементами. Близкую тему раскрывает М. Кронгауз. По мнению автора, проблемы современного русского языка состоят в перенасыщении речи словами, связанными с Интернетом, модой, молодежными течениями. В своей книге он высказывает свою точку зрения. Название произведения говорит само за себя: «Русский язык на грани нервного срыва».

В произведении Чуковского «Живой как жизнь» автор рассуждает на тему состояния отечественной речи. По его мнению, проблемы современного русского языка порождаются невежеством самих людей. Автор говорит о том, что нация сама искажает и уродует речь. Проблема сохранения русского языка поднимается и в произведении Норы Галь. В своем «Слове живом и мертвом» переводчица говорит о роли произнесенной речи. В частности, о том, что непродуманность высказываний зачастую ранит людей. В ее произведении присутствуют и аргументы. Проблема русского языка переводчицей рассматривается с разных сторон. Так, автор приводит примеры канцеляризмов, которые убивают речь, заимствований, искажающих ее.

Внутренний мир

Душевным богатством личности являются ее нравственные качества. Они наполняют внутренний мир человека.

Аргументы:

  1. Человеческие поступки должны основываться на таких качествах, как справедливость, доброта и стремление помочь другим. Таким образом формируется настрой на позитивное общение. Именно эти мироощущения нужно воспитывать в своей личности.
  2. Каждый человек является частью природы. Он сможет почувствовать красоту окружающего мира, только если живет в гармонии с ней.

Значение искусства для человека

Оно способно развить у личности чувство прекрасного. Роль искусства в жизни человека трудно переоценить.

Аргументы:

  1. Красоты мира можно постичь не только с помощью нахождения среди природы. Также наслаждение можно получить от любования плодами искусства. Это плодотворно влияет на внутренний мир человека. Он становится гуманнее и добрее.
  2. Насколько прекрасным может быть человек, если его поступки, мысли благородные и чистые! Данная тема хорошо раскрыта во многих произведениях русской классики.

Доброта

Злые люди должны торопиться воспитать в себе это прекрасное чувство.

Аргументы:

  1. В наше время большинство совершает разные нехорошие поступки, при этом руководствуясь только эгоистичными побуждениями и личной выгодой. Равнодушие постепенно превращается в норму, в то время как многим необходима помощь ближнего. Люди становятся бездушными.
  2. Воспитание доброты в человеке нужно начинать уже с детства. Только таким образом это светлое чувство станет неотъемлемой частью его личности.

Значение литературы в жизни и речи человека

Книги являются самыми надежными спутниками на пути развития личности.

Аргументы:

  1. Проблема русского языка тесно связана с уровнем образования. В настоящее время он существенно возрос. Поэтому ужесточились и требования к нему. Существует необходимость постоянного пополнения и обновления накопленных знаний. Это невозможно осуществить без помощи книг.
  2. Без литературы также невозможно формирование и развитие личностных качеств.

Чтение в современном обществе

В настоящее время в стране все больше пропадает интерес к книгам. Это приводит к общественной деградации. Вместе с потерей интереса к книгам начинает усугубляться проблема сохранения русского языка. Люди отвыкают читать, говорить полными, несущими смысловую нагрузку предложениями, начинают использовать аббревиатуры и заимствованные слова.

Аргументы:

  1. Для современного человека привычен быстрый ритм жизни. По этой причине книги воспринимаются в качестве развлечения. Они утратили прежнее значение. В последнее время литература «для отдыха» оказывает отрицательное воздействие на личность.
  2. Общество начало утрачивать нравственные ценности. Это привело к расцвету равнодушия и жестокости. Эту проблему может решить увлечение чтением русской классической литературы.

Аргументы к сочинению части с! Аргументы сочинения егэ.

При сдаче ЕГЭ (русский язык) проблемы у учеников могут быть различными. Это преимущественно связано с затруднениями при обосновании тех или иных аспектов предлагаемых к написанию тем. Далее в статье будет рассмотрено правильное употребление различных аргументов.

Общие сведения

Различные затруднения на экзамене вызваны не столько недостатком у школьника каких-либо сведений по теме. Скорее всего, ученик не может применить имеющуюся у него информацию должным образом. По этой причине нужные утверждения обоснованы не в полной мере или не так, как нужно для того, чтобы успешно справиться с заданием. Сначала следует формировать утверждения, а затем соответствующие обоснования к ним — проблемы и аргументы. Русский язык весьма многогранен. Все утверждения и обоснования должны нести определенную смысловую нагрузку. Далее в статье будут рассмотрены различные темы и аргументы.

Проблема русского языка

Сохранение лексики является задачей каждого человека. Проблемы русского языка раскрываются в различных произведениях. Рассуждения на эту тему можно найти как в классической, так и в современной прозе. В произведениях авторы выдвигают и аргументы. Проблема русского языка, например, раскрыта в произведении Кнышева. В нем автор в юмористической форме говорит о любителях заимствованных слов. Его произведение «О великий и могучий русский нелепость речи, перенасыщенной этими элементами. Близкую тему раскрывает М. Кронгауз. По мнению автора, проблемы современного русского языка состоят в перенасыщении речи словами, связанными с Интернетом, модой, молодежными течениями. В своей книге он высказывает свою точку зрения. Название произведения говорит само за себя: «Русский язык на грани нервного срыва».

В текстах для подготовки к ЕГЭ мы не раз встречали проблему эгоизма в различных ее проявлениях, каждое из которых является заголовком в нашем списке. К ним подобраны литературные аргументы из зарубежных и отечественных книг. Все они доступны для скачивания в виде таблицы, ссылка в конце подборки.

  1. В современном мире тенденция эгоизма всё больше набирает обороты. Однако не стоит утверждать, что этой проблемы не существовало ранее. Одним из классических примеров может являться Ларра – герой легенды из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль» . Он — сын орла и земной женщины, из-за чего считает себя умнее, сильнее и лучше других. В его поведении заметно неуважение к окружающим и, в особенности, к старшему поколению. Апогея его поведение достигает, когда Ларра убивает дочь одного из старейшин только по причине того, что девушка отказалась удовлетворять его прихоти. Его тут же наказывают и изгоняют. По истечении времени, изолированный от общества герой, начинает испытывать невыносимое одиночество. Ларра возвращается к людям, но слишком поздно, и они не принимают его обратно. С тех пор он блуждает одинокой тенью по земле, ведь Бог наказал гордеца вечной жизнью в изгнании.
  2. В новелле Джека Лондона «В далеком краю» эгоизм приравнивается к инстинкту. Здесь рассказывается о Уэзерби и Катферте, по случайности оставшимся наедине на Севере. Они отправились в далёкие края искать золото и вынуждены переждать суровую зиму вдвоём в старой хижине. По истечении времени в них начинает проявляться настоящий природный эгоизм. В конечном итоге, герои проигрывают борьбу за выживание, поддавшись своим низменным желаниям. Они убивают друг друга в жесточайшей борьбе за чашку сахара.

Эгоизм как болезнь

  1. Ещё два века назад великие классики описывали проблему эгоизма. Евгений Онегин – главный герой одноимённого романа, написанного А.С. Пушкиным , является ярким представителем людей, больных «русской хандрой». Ему не интересно мнение окружающих, он скучает от всего, что происходит вокруг. Из-за его трусости и безответственности погибает поэт Ленский, а его бесчувственность оскорбляет чувства юной дворянки. Конечно, он не безнадежен, в конце романа Евгений осознаёт свою любовь к Татьяне. Однако уже слишком поздно. И девушка отвергает его, оставаясь верной мужу. В итоге, он сам обрекает себя на страдания до конца своих дней. Даже его желание стать любовников замужней и уважаемой всеми Татьяны выдает его эгоистические мотивы, от которых он не может избавиться даже в любви.
  2. Эгоизм подобен некой болезни, он разрушает человека изнутри и не позволяет ему адекватно взаимодействовать с окружающими людьми. Григорий Печорин, являющийся центральным персонажем в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» , постоянно отталкивает от себя дорогих сердцу людей. Печорин легко понимает человеческую природу, и этот навык играет с ним злую шутку. Возомнив себя выше и умнее других, Григорий тем самым отгораживает себя от общества. Герой часто играет с людьми, провоцирует их на разные действия. Один из таких случаев заканчивается смертью его приятеля, другой – трагической гибелью любимой девушки. Мужчина понимает это, сожалеет, но никак не может сбросить оковы болезни.

Самоуничижение эгоиста

  1. Ярким примером эгоистичного человека является герой романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» , Родион Раскольников. Он, как и многие его знакомые, живёт бедно и винит во всём окружающих. В один момент он решается убить старую женщину, являющуюся процентщицей, что бы отобрать её деньги и раздать их малоимущим горожанам, освобождая их от долговых обязательств по отношению к Алёне Ивановне. Герой не задумывается о безнравственности своих деяний. Наоборот, он уверен, что это ради благой цели. Но на самом деле он лишь ради своей прихоти хочет испытать себя и проверить, к какому типу людей он может себя отнести: к «тварям дрожащим» или к «право имеющим». Всё-таки нарушив одну из заповедей из-за эгоистичного желания, герой обрекает себя на одиночество и душевные терзания. Гордыня ослепляет его, и лишь Соня Мармеладова помогает Раскольникову снова встать на путь истинный. Без ее помощи он бы наверняка сошел с ум от мук совести.
  2. Несмотря на то, что иногда человек переходит все нравственные и правовые границы ради достижения своих эгоистичных целей, нам свойственно испытывать муки совести. Так и один из героев поэмы А.Н. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» осознал свою неправоту. Крестьянин Ермил Гирин использует свою должность старосты, чтобы освободить родного брата от рекрутской повинности. Вместо него он записывает другого жителя деревни. Понимая, что он испортил жизнь человеку и его семье, он сожалеет о своём эгоистичном поступке. Его чувство вины настолько велико, что он даже готов совершить суицид. Однако он вовремя кается народу и принимает свой грех, пытаясь загладить вину.

Женский эгоизм

  1. Эгоистичным людям всегда мало того, что они имеют. Им всегда хочется иметь что-то большее. Материальные блага для них – это способ самоутверждения. Героиня сказки А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке» не довольна своей жизнью в бедности. Когда её муж ловит «золотую рыбку», женщине нужно лишь новое корыто. Однако с каждым разом ей хочется большего, и в конечном итоге старуха желает стать морской владычицей. Лёгкая добыча и эгоистичные нравы затмевают рассудок старухе, из-за чего в конечном итоге она теряет всё и снова оказывается у разбитого корыта. Волшебная сила наказывает ее за то, что дама в погоне за удовлетворением самолюбия вовсе не ценила ни своего супруга, ни благ, которые ей доставались.
  2. Женщин часто называют эгоистками, так как они любят тратить много времени на уход за собой. Однако, настоящий эгоизм намного страшнее. Героиня романа-эпопеи Л.Н . Толстого «Война и мир» Элен Курагина доказывает читателю, что истинным эгоистам свойственна бессердечность. Княгиня была красивой девушкой и имела много поклонников, тем не менее, она выбирает в мужья некрасивого и неловкого кавалера, Пьера Безухова. Однако делает это она не из-за любви. Ей нужны его деньги. Буквально сразу же после свадьбы она заводит любовника. Со временем её наглость достигает невероятных масштабов. Элен, с наступлением войны, когда нужно волноваться о судьбе родины, думает лишь о том, как избавиться от мужа и выйти снова замуж за одного из поклонников.

Безжалостность эгоизма

  1. Отсутствие сочувствия, жалости, сострадания – вот те черты, которые свойственны эгоистам. Не зря говорят, что такие люди ради своей прихоти готовы на самые ужасные поступки. Например, в рассказе И. Тургенева «Муму» барыня отбирает у своего слуги единственную радость в его жизни. Однажды Герасим подбирает бездомного щенка, выращивает его, заботится. Однако щеночек раздражал барыню, и она приказала герою его утопить. С горечью на сердце Герасим исполняет приказ. Всего лишь из-за простой прихоти эгоистичного человека он теряет единственного друга и губит жизнь животного.
  2. Повинуясь эгоизму, люди теряют контроль над собой и делают непоправимые ошибки. Например, Германн в произведении А. С. Пушкина «Пиковая дама» узнает о секрете трех карт, который гарантирует выигрыш в любой карточной партии. Молодой человек решает достать его любой ценой, и ради этого он притворяется влюбленным в воспитанницу единственной хранительницы тайны — пожилой графини. Пробираясь в дом, он грозит старушке убийством, и она действительно умирает. После этого она приходит к Германну во сне и выдает секрет в обмен на клятву жениться на ее воспитаннице. Герой не сдерживает обещания и одерживает победу за победой. Но поставив все кон, он с треском проигрывает решающую партию. Амбициозный юноша сошёл с ума, расплатившись за свои злодеяния. Но перед этим он отравил жизнь ни в чем не повинной девушки, которая верила его словам.
  3. Интересно? Сохрани у себя на стенке!

  • Русский язык является нашим общим достоянием, которое нужно беречь
  • В большинстве своем люди забыли о ценности родного языка
  • Интернет-общение – серьезное испытание для русского языка
  • Любовь к своему языку проявляется в осторожном обращении со словами, изучении правил языка и особенностей их применения
  • Искажение слов отрицательно сказывается на развитии русского языка и сохранении его прелести
  • Можно многое сказать о человеке по тому, как он сам относится к своему языку

Аргументы

Т. Толстая “Кысь”. Своей безответственностью люди нанесли огромный урон языку. Утрачена его прежняя красота и певучесть, ведь все только и “кидаются” словами, не думая о последствиях. Неправильное произношение слов разрушает красоту языка. Произведение побуждает задуматься о последствиях такого отношения к языку. После прочтения книги хочется защитить, сохранить родной язык, исключив сленг и жаргон.

Д.С. Лихачев “Письма о добром и прекрасном”. Размышляя о богатстве русского языка и отношении к нему людей, Дмитрий Сергеевич Лихачев говорит, что язык позволяет оценить человека при первой же встрече с ним. Язык дает возможность узнать об отношении кого-либо к окружающему миру и самому себе. Умный, воспитанный, интеллигентный человек не будет без надобности говорить слишком громко, эмоционально, употреблять неуместные и некрасивые слова. Научиться красивой, интеллигентной, грамотной речи непросто. Нужно учиться говорить, потому что речь – это основа поведения человека, то, по чему можно судить о нем в первую очередь. Эти мысли Дмитрия Сергеевича Лихачева очень точны. Они актуальны сейчас и будут так же верны спустя много лет.

И.С. Тургенев “Русский язык”. Строки этого стихотворения в прозе известны каждому еще со школы. Удивительно, насколько точно всего в нескольких строках писатель оценил силу и могущество русского языка. Для И.С. Тургенева родной язык – это “поддержка и опора”. Все стихотворение, пусть оно и небольшое, наполнено чувством гордости. Писатель оценивает русский язык по достоинству.

В.Г. Короленко “Без языка”. Автор утверждает, что без языка каждый из нас “как слепой или малый ребенок”. Люди, не умеющие грамотно и красиво писать и говорить, засоряют речь, нанося тем самым языку непоправимый урон. Родную речь нужно не только оценивать по достоинству, но и беречь, и стараться сохранить. Будущее русского языка зависит только от человека.

Требования к сочинению для ЕГЭ за последние годы менялись неоднократно, но одно оставалось неизменным — необходимость доказать правоту своих суждений. А для этого нужно правильно подобрать аргументы.

Проблема раскаяния будет интересовать нас в первую очередь. В этой статье мы представим несколько вариантов аргументов, подобранных из школьного списка литературы. Из него можно выбрать те, которые лучше всего подойдут для вашей работы.

Для чего нужны аргументы?

При написании сочинения для части С нужно высказать свое мнение относительно заданной тематики. Но ваш тезис нуждается в доказательствах. То есть необходимо не только высказать свою позицию, но и подтвердить ее.

Очень часто на экзаменах попадается проблема раскаяния, аргументы для нее подобрать довольно просто, если ученик хорошо знаком со школьной литературной программой. Однако не всем удается сразу вспомнить нужное произведение, поэтому лучше заранее подобрать несколько аргументов на самые распространенные темы.

Какие бывают аргументы

Для того чтобы полностью раскрыть проблему раскаяния, аргументы нужно подбирать, исходя из основных требований ЕГЭ по русскому языку. Согласно им, все доказательства делятся на три вида:

  • Личный опыт, то есть факты, взятые из своей жизни. Они не обязательно должны быть достоверными, т. к. никто не будет проверять, происходило ли это на самом деле.
  • Сведения, которые были получены учеником из школьной программы. Например, из уроков географии, истории и пр.
  • Литературные аргументы, которые и будут нас интересовать в первую очередь. Это читательский опыт, который экзаменуемый должен приобрести за время обучения.

Аргументы из литературы

Итак, нас интересует проблема раскаяния. Аргументы из литературы будут нужны обязательно, если вы хотите получить высокий балл за сочинение. При этом, подбирая аргументы, нужно приоритетное внимание уделить тем произведениям, которые входят в школьную программу или считаются классикой. Не стоит брать тексты малоизвестных авторов или популярную литературу (фэнтези, детективы и пр.), так как они могут быть незнакомы проверяющим. Поэтому нужно заранее освежить в памяти основные произведения, которые были изучены в школьные годы. Обычно в одном романе или повести можно найти примеры практически на все темы, встречающиеся в ЕГЭ. Оптимальным вариантом будет сразу выбрать несколько произведений, которые хорошо вам знакомы. Итак, давайте разберем классику, в которой поднимается проблема раскаяния.

«Капитанская дочка» (Пушкин)

В русской литературе очень часто встречается проблема раскаяния. Аргументы поэтому подобрать довольно просто. Начнем с самого известного нашего писателя А. С. Пушкина и его романа «Капитанская дочка».

В центре произведения находится любовь главного героя Петра Гринева. Это чувство широко и многообъемлюще, как жизнь. Нас в этом чувстве интересует то, что именно благодаря ему герой осознал то зло, которое причинил близким, осознал свои ошибки и смог раскаяться. Благодаря тому что Гринев пересмотрел свои взгляды на жизнь и отношение к окружающим, он смог изменить будущее для себя и своей возлюбленной.

Благодаря раскаянию, в Петре проявились самые лучшие его качества — щедрость, честность, бескорыстие, смелость и пр. Можно сказать, что оно изменило его и сделало другим человеком.

«Сотник» (Быков)

Теперь поговорим о произведении Быкова, в котором представлена совсем другая сторона проблемы раскаяния. Аргументы из литературы могут быть разными, и выбирать их нужно в зависимости от вашего утверждения, поэтому стоит запастись разнообразными примерами.

Так, тема раскаяния в «Сотнике» совсем не похожа на пушкинскую. В первую очередь потому, что отличаются и сами герои. Партизан Рыбак попадает в плен, чтобы выжить, ему нужно выдать немцам товарища. И он совершает этот поступок. Но проходят годы, и мысль о предательстве не покидает его. Раскаяние настигает его слишком поздно, это чувство уже не может ничего исправить. Более того, оно не дает Рыбаку спокойно жить.

В этом произведении раскаяние не стало для героя возможностью выйти из порочного круга и избавиться от страданий. Быков не счел Рыбака достойным прощения. С другой стороны, за подобные преступления человек должен отвечать всю свою жизнь, так как он предал не только своего друга, но и свою и близких.

«Темные аллеи» (Бунин)

Может предстать и в другом свете проблема раскаяния. Аргументы для сочинения на ЕГЭ должны быть разнообразными, поэтому возьмем для примера рассказ Бунина «Темные аллеи». В этом произведении герою так и не хватило сил признать свои ошибки и раскаяться, однако возмездие настигло его. Когда-то в молодости Николай соблазнил и бросил девушку, искренне его любившую. Прошло время, но она так и не смогла забыть первую любовь, поэтому отказывалась от ухаживаний других мужчин и предпочла уединение. Но и Николай не обрел счастья. Жизнь жестоко наказала его за проступок. Жена героя постоянно изменяет ему, а сын стал настоящим негодяем. Однако все это так и не приводит его к мыслям о покаянии. Здесь раскаяние предстает перед читателем как поступок, требующий невероятных духовных усилий и смелости, которые может найти в себе не каждый. Именно за нерешительность и безволие расплачивается Николай.

В качестве аргумента пример из «Темных аллей» подойдет только для тех, кто в своем тезисе обратился к проблеме расплаты и возмездия для тех, кто не раскаялся в своих злодеяниях. Только тогда упоминание этого произведения будет уместным.

«Борис Годунов» (Пушкин)

Теперь давайте поговорим о проблеме запоздалого раскаяния. Аргументы для этой темы будут немного отличаться, т. к. интересовать нас будет только один из аспектов раскаяния. Итак, отлично эта проблема раскрыта в трагедии Пушкина «Борис Годунов». Этот пример не только литературный, но и отчасти исторический, так как писатель обращается к описанию эпохальных событий, произошедших в нашей стране.

В «Борисе Годунове» очень ярко представлена проблема позднего раскаяния. Аргументы для письменной работы по этой теме обязательно нужно подбирать с учетом пушкинской трагедии. В центре произведения история Годунова, который взошел на царский престол. Однако за власть ему пришлось заплатить страшную цену — убить младенца, настоящего наследника, царевича Дмитрия. Прошло несколько лет, и вот настало время раскаяться. Герой уже не в состоянии исправить содеянного, он может лишь страдать и мучиться. Совесть не дает ему покоя, повсюду Годунову начинают мерещиться кровавые мальчики. Приближенные к царю понимают, что тот слабеет и сходит с ума. Бояре решают скинуть незаконного владыку и убивают его. Таким образом, Годунов погибает по той же причине, что и Дмитрий. Такова расплата героя за кровавое преступление, раскаяние за которое настигло его только по прошествии нескольких лет.

Проблема человеческого раскаяния. Аргументы из романа Достоевского «Преступление и наказание»

Тема раскаяния стала основой еще для одного великого произведения, снискавшего немалую популярность и любовь у читателей.

Главный герой совершает преступление, чтобы доказать свою бесчеловечную теорию о низших и высших людях. Раскольников совершает убийство и начинает мучиться, но всячески старается заглушить голос своей совести. Он не хочет признавать своей неправоты. Раскаяние становится переломным моментом в жизни и судьбе Раскольникова. Оно открывает ему дорогу к вере и истинным ценностям, заставляет пересмотреть свои взгляды и осознать, что поистине дорого в этом мире.

Достоевский на протяжении всего романа вел своего героя именно к раскаянию, признанию своей вины. Это чувство заставило проявиться самые лучшие черты характера Раскольникова и сделало его намного притягательнее. Хотя наказание за свое преступление герой все-таки понес, и оно оказалось очень суровым.

Проблема раскаяния: аргументы из жизни

Теперь поговорим о другом типе аргументов. Подобные примеры подобрать очень просто. Если даже в вашей жизни не случалось ничего подобного, это можно придумать. Однако такие аргументы оцениваются ниже, чем литературные. Так, за хороший книжный пример вы получите 2 балла, а за жизненный — только один.

Аргументы, основанные на личном опыте, опираются на наблюдения за своей жизнью, жизнью родителей, родственников, друзей и знакомых.

Необходимо помнить

Существует несколько общих требований для любых сочинений, включая и те, что раскрывают проблему вины и раскаяния. Аргументы должны обязательно подтверждать высказанный вами тезис и ни в коем случае не противоречить ему. Также необходимо учесть следующие моменты:

  • Проверяющие учитывают и оценивают только два первых аргумента, поэтому нет смысла приводить больше примеров. Лучше уделить внимание не количеству, а качеству.
  • Помните о том, что литературные аргументы оцениваются выше, поэтому постарайтесь включить хотя бы один подобный пример.
  • Не стоит забывать о примерах, взятых из фольклора или народных сказок. Подобные аргументы также учитываются, но оцениваются всего одним баллом.
  • Помните о том, что за все аргументы можно набрать 3 балла. Поэтому лучше всего следовать следующей схеме: один пример из фольклора или личного опыта, второй — из литературы.

Теперь несколько слов о том, как правильно написать литературный аргумент:

  • Обязательно указывайте фамилию и инициалы автора и полное название произведения.
  • Мало назвать писателя и название, нужно описать главных героев, их слова, поступки, мысли, но только те, которые связаны с темой сочинения и вашим тезисом.
  • Примерный объем текста на аргумент — одно-два предложения. Но эти цифры зависят в конечном счете от конкретной темы.
  • Начинайте приводить примеры только после того, как выскажете свою позицию.

Подводя итоги

Таким образом, широко представлена проблема раскаяния в литературе. Аргументы для ЕГЭ по русскому языку поэтому подобрать не составит труда. Главное, чтобы все ваши примеры подтверждали тезис и смотрелись лаконично и гармонично. Зачастую основной проблемой экзаменуемых становится не выбор произведения, а описание его. Выразить в нескольких предложениях мысль не всегда просто. Для того чтобы избежать подобной проблемы, нужно заранее потренироваться. Возьмите лист бумаги и постарайтесь лаконично и четко описать свои суждения, не выбиваясь из заявленных объемов.

Главное — не терять уверенность и как можно лучше подготовиться, тогда получить будет несложно.

Культура речи — проблема, которая часто поднимается авторами текстов, встречающихся в бланках ЕГЭ по русскому языку. Мы выделили наиболее популярные аспекты этой проблемы и к каждому из них подобрали аргументы. Все они доступны для скачивания в формате таблицы, ссылка в конце статьи.

  1. М. А. Булгаков в «Собачьем сердце» поднял проблему пренебрежения культурой речи. Шариков, превращённый из собаки в человека, некрасиво выражался. Он был грубым и невоспитанным: хамил людям, коверкал речь, придумывал обидные прозвища. Мужчина постоянно спорил с профессором, который его преобразил, и оскорблял его. Также он соврал о своём происхождении женщине, на которой хотел жениться. Но самое ужасное последствие подобного отношения к языку – это полная потеря взаимопонимания с миром. Хорошие люди отвернулись от Шарикова, а те, кто лишь использовал его в своих алчных целях, стали его собеседниками.
  2. В пьесе А. Н. Островского «Гроза» представлен образ зажиточного купца Дикого. Это сварливый и невоспитанный человек, который ни дня не может прожить без ссоры. К тому же, он — трус: оскорбляет только тех, кто слабее его и ниже по положению, не осмеливаясь перечить тем, кто значительнее. При этом мужчина мучает свою семью, которой вечно не доволен. Дикой — яркий пример человека, имеющего проблемы с культурой речи. Из-за этого он тоже сталкивается с непониманием и становится одиноким человеком, которого выручают только деньги. Без них он никому не нужен.

Нехватка и обогащение словарного запаса

  1. Проблему культуры речи затронул Джек Лондон в романе «Мартин Иден» . Главный герой — моряк, который полюбил девушку из высшего общества. Он хотел быть подобным ей и её семье, но вначале не знал, как вести себя и выражаться. Люди, с которыми познакомился Мартин, произносили заумные слова, которые он встречал только в книгах или совсем не знал. Его новое окружение занималось интеллектуальным трудом и считало необходимым получать образование. Мартин Иден следовал примеру и учился красиво, умно и вежливо выражаться, в чём преуспел, и позднее стал писателем и журналистом. Ему в саморазвитии очень помогло чтение книг.
  2. В произведении И. А. Гончарова «Обломов» главный герой Илья, который отличался пассивным характером и отсутствием занятий, полюбил Ольгу, прекрасную и талантливую дворянку. Желание ей понравиться заставило его начать заниматься самообразованием. Мужчина стал читать книги, гулять по городу и ходить на балы, где набрался умных слов и повысил культуру своей речи. Илья Обломов на некоторое время даже стал совершенно другим человеком ради любимой женщины: грамотным, деятельным, вежливым и хорошо говорящим. Ему помогли преуспеть две вещи: общение с интересными людьми и чтение.

Засорение речи жаргонами

  1. Произведение А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» наполнено тюремным жаргоном. Это связано с тем, что люди находятся в своём особенном, отделённом от остального общества, мире. Вместо «доносить» говорят «стучать», вместо «начальник оперативно-режимной связи» — «кум». Заключённых тоже называют жаргонным языком — по номеру, а не имени и фамилии. Таким образом, показывается атмосфера, царившая в тюрьме: бесправие заключённых и неуважение к ним. Ведь отношение к речи – отражение отношения к себе. Заключенные в основе своей – сломленные и опустившиеся люди, которые не находят причин уважать себя и окружение. Поэтому любому человеку, отдающему себе должное, нельзя засорять свою речь, иначе общество будет относиться к нему так, будто он сам себе не нужен, а ему и подавно.
  2. Жаргонизмы можно найти в творчестве В. В. Маяковского . Например, в стихотворении «О дряни». Автор, являющийся сторонником революционных идей, использует такие слова, как «мурло», «мразь», «фигурять». Это свидетельствует об уровне его культуры речи. Несмотря на высокий интеллект и творческую одаренность, В. В. Маяковский считает употребление жаргонизмов допустимым. Это создаёт определённую атмосферу произведения, а также точно выражает мысли и чувства автора. Таким образом, жаргонная лексика может найти применение в искусстве, но все-таки в жизни, в общении с родными и близкими, коллегами и прохожими эта манера выражаться может пагубно отразиться на отношениях.

Проблемы с дикцией

  1. Одной из проблем культуры речи является плохая дикция. В книге М.Н. Ботвинника и М.Б. Рабиновича «Жизнеописания знаменитых греков и римлян» написано про древнегреческого оратора Демосфена. В юности он имел слабый голос, картавил, заикался и не умел держать себя перед публикой. Однако после ряда неудач в выступлениях загорелся идеей исправить свои недостатки. Демосфен упорно занимался и через некоторое время натренировал голос, и его выступления стали удачными.
  2. В саге Джоан Роулинг «Гарри Поттер и философский камень» есть такой персонаж — профессор Квирелл. Он имитировал заикание, чтобы никто не заподозрил его в связи со злым волшебником Волан-де-Мортом. При этом Квирелл старался натравить главного героя-школьника и его компанию на другого учителя. Заикавшегося мужчину считали слабым и никчёмным, пока не узнали, что за притворными проблемами с дикцией и неуверенностью в себе стоит расчётливость и предательство. Таким образом, недостаток может становиться орудием в руках человека, все зависит от восприятия и способностей.

Неграмотность при письме и чтении

  1. Л. Б. Гераскина в повести под названием «В стране невыученных уроков» поднимает проблему неграмотности. Двоечник Виктор Перестукин попал в такое место, где ему потребовались знания из школьной программы для того, чтобы пройти испытания. Одним из них было известное предложение: «Казнить нельзя помиловать», где нужно было поставить запятую. От её местоположения зависела судьба мальчика. Он решил эту задачу и остался жив, осознав, насколько важна грамотность.
  2. В комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» присутствует героиня барыня-крепостница Простакова. Она не обучена грамоте, поэтому, обвиняя Софью в том, что её письмо амурное, не может проверить правильность этого утверждения. Сын Простаковой Митрофанушка такой же безграмотный. Мать наняла ему учителей, но только лишь для престижа. На самом деле его образованием и воспитанием мало занимаются. К тому же, от этого нет никакого толку. Мальчик всё время валяет дурака. Именно поэтому невежественные герои в финале лишаются своего привилегированного положения.
  3. Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Проблема величия русского языка аргументы – Telegraph

Проблема величия русского языка аргументы

Скачать файл — Проблема величия русского языка аргументы

Русский язык постоянно взаимодействует с другими мировыми языками. В романе в стихах А. Удивительно, прошли века, и никто не вспомнит, что когда-то от этих слов открещивались, считая их легкомысленными и неучтивыми. В начале 19 века считались сравнительно новыми видами одежды, терминология которых ещё не утвердилась до конца. Подбор русских названий проходил медленно. Но с лёгкой руки Пушкина эти слова мы считаем своими и не задумываемся над их происхождением. Хотя, смело можно сказать, что и это слово постепенно устаревает. В восьмой главе появление Татьяны окружено ореолом восторженности и светского апофеоза. Выражение в переводе с французского означает — порядочный, приличный, как должно. Обычно это выражение используют в ироничном смысле, но здесь Пушкин употребляет это слово — комильфо — в положительном смысле, всё, что не vulgar то есть не вульгарно, то есть не примитивно, пошло. Об этом автор говорит позже. Вульгарный — примитивный — стало абсолютно нашим словом, используемым в разговорной речи. Александр Андреевич Чацкий выступает в качестве защитника русского национального языка. Ему кажется неуместным употребление французского языка в своём отечестве, хотя бы. Чтобы быть ближе к народу. В своём монологе он говорит:. Предполагая, что три прошедших года могли что-то изменить. Грибоедов устами Чацкого выражает своё негативное отношение к использованию французского языка в повседневной жизни. В романе автор передаёт ситуацию, когда после Бородинского сражения представители петербургского света решают отказаться от употребления в речи французских слов. Однако подобное решение трудно осуществить, так как в высшем свете не принято говорить по-русски и многие просто не знают значения французских слов в своём кровном языке. Толстой явно не симпатизирует представителям высшего света, считая, что в трудную минуту все граждане должны объединиться, и язык одно из главных средств, способствующих этому. Наш выдающийся писатель считал, что истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. Отечественная литература является гордостью нации, имена Пушкина, Толстого, Чехова, Достоевского, Булгакова являются мировым достоянием, они читаемы и любимы на всех континентах. Главная Учащимся Сочинение на тему Ахматова А. Древнерусская лит-ра Куприн А. Обзорная тема Островский А. Для подготовки Итоговое сочинение Примеры сочинений учебный год Направления тем учебный год Аргументы к сочинению Сочинение ЕГЭ по русскому. Примеры Преподавателям Контрольные работы Литературные презентации Уроки литературы Методические материалы Лит-статьи Поиск. Проблема взаимосвязей русского языка. Аргументы к сочинению ЕГЭ. Никто бы в ней найти не мог Того, что модой самовластной В высоком лондонском кругу Зовется vulgar. Люблю я очень это слово, Но не могу перевести; Оно у нас покамест ново, И вряд ли быть ему в чести. Оно б годилось в эпиграмме В своём монологе он говорит: На съездах, на больших, по праздникам приходским? Господствует еще смешенье языков: Проблема роли человеческой памяти. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема взаимоотношения отцов и детей. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема влияния природы на человека. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема воздействия музыки на человека. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема преодоления жизненных трудностей в годы войны. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема влияния учителя на воспитание ученика. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема бездуховности современного общества. Ранее опубликованные в разделе: Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема заинтересованного чтения. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема самопожертвования на войне. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема времени в литературе. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема роли человеческой памяти. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема природы гениальности. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема стойкости человека в жизни. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема ответственности учёного за научное открытие. Внеклассная проза Внеклассная поэзия Внеклассные мероприятия Карта сайта Обратная связь Условия использования.

Характеристика на семью образец положительная от школы

Банк аргументов для сочинения ЕГЭ по русскому языку

Open kids milky way текст

Проблема русского языка

Рассказ гуттаперчевый мальчик слушать

Экзамен в 11 классе: темы и аргументы.

‘Проблема русского языка’

Почта дедовск график работы

Аргументы к сочинению. Язык и культура.

Перевод остатка от деления в десятичные дроби

Экзамен в 11 классе: темы и аргументы. ‘Проблема русского языка’

Топливный насос 2110 характеристики

Аргументы по русскому языку к сочинению ЕГЭ

Зппп методом пцр

Аргументы по русскому языку к сочинению ЕГЭ

Сделать медицинский педикюр

Экзамен в 11 классе: темы и аргументы. ‘Проблема русского языка’

Как сделать тумбу под раковину своими руками

Экзамен в 11 классе: темы и аргументы. ‘Проблема русского языка’

Карта стамбула с метро и с улицами

Аргументы к сочинению. Язык и культура.

Ведьмак 2 где же трисс прохождение

Украина принимает закон о языке, что раздражает избранного президента и Россию

КИЕВ (Рейтер) — в четверг парламент Украины одобрил закон, который предоставляет особый статус украинскому языку и делает его обязательным для работников государственного сектора. сказал, что дискриминировал русскоязычных.

Активисты присутствуют на митинге, требующем от законодателей проголосовать за закон, который предоставляет особый статус украинскому языку и вводит обязательные языковые требования для работников государственного сектора, перед зданием парламента в Киеве, Украина, 25 апреля 2019 года.На баннерах написано (слева направо) «Голосуйте за закон о языке», «Защищайте язык, голосуйте за закон о языке», «Язык — это оружие», «Язык — наша безопасность». REUTERS / Gleb Garanich

Закон, который обязывает всех граждан знать украинский язык и делает его обязательным требованием для государственных служащих, солдат, врачей и учителей, поддержал уходящий президент Петр Порошенко.

Ожидается, что он подпишет этот закон до того, как покинет свой пост в ближайшие недели после того, как в воскресенье проиграл переизбрание Владимиру Зеленскому, актеру, который в основном публично говорит по-русски.

Украинский язык является преобладающим языком на западе Украины, в то время как русский язык преобладает на большей части востока. Оба языка широко распространены в столице, Киеве, и большая часть населения свободно говорит на обоих.

Телевидение часто бывает двуязычным, ведущие ток-шоу и их гости переключаются между двумя языками, иногда задавая вопросы на одном и отвечая на них на другом.

Язык стал гораздо более чувствительным вопросом с 2014 года, когда пророссийский президент был свергнут в результате народного восстания, а Россия ответила аннексией Крыма и поддержала пророссийское сепаратистское восстание на востоке.

Сепаратисты частично утверждали, что жители Востока стали жертвами растущей дискриминации русскоязычных. Некоторые украиноязычные утверждают, что преобладание русского языка — это наследие советской эпохи, которое подрывает идентичность Украины.

В среду президент России Владимир Путин подписал указ, упрощающий процедуру получения российского паспорта для жителей мятежных регионов на востоке Украины, что вызвало призывы Киева к введению новых международных санкций.

Порошенко поставил продвижение украинского языка в центр своей неудачной предвыборной кампании.

Зеленский, сыгравший школьного учителя, ставшего президентом, в русскоязычном комедийном сериале на украинском телевидении перед тем, как начать свою политическую карьеру, заявил в четверг, что его команда изучит новый закон, чтобы убедиться, что права всех граждан соблюдаются.

«Мы должны инициировать и принимать законы и решения, которые консолидируют общество, а не наоборот», — написал он в Facebook.

Зеленский сказал, что истоки законопроекта в ходе избирательного цикла «сделали его заложником политической риторики», добавив, что трудно предсказать последствия принятия закона.

Мария Захарова, пресс-секретарь Министерства иностранных дел России, заявила, что новый закон усилит раскол в украинском обществе и наложит серьезные ограничения, включая в некоторых случаях запреты, на использование русского языка в украинской общественной жизни.

Виктор Медведчук, видный деятель дружественной России оппозиции Украины, заявил, что это нарушает конституционные права миллионов русскоязычных украинцев.

ПОСТОЯННАЯ ОВАЦИЯ

Новое законодательство требует от теле- и кинопрокатных компаний обеспечивать 90 процентов своего контента на украинском языке, а доля украиноязычных печатных СМИ и книг должна составлять не менее 50 процентов.

Компьютерное программное обеспечение также должно иметь украинский интерфейс, хотя закон также разрешает использование английского или любого другого официального языка Европейского Союза.

Законодатели аплодировали стоя после принятия закона и спели государственный гимн.Сотни людей с украинскими флагами собрались у здания парламента, чтобы поддержать закон.

«Это исторический момент, которого украинцы ждали веками, потому что веками украинцы пытались добиться права на свой язык», — сказал перед голосованием один из авторов законопроекта Николай Княжицкий.

Состав парламента не изменился после победы Зеленского на выборах, и по-прежнему в нем доминирует коалиция, поддерживающая Порошенко.

Дополнительная информация Эндрю Осборна; Под редакцией Матиаса Уильямса, Элисон Уильямс и Питера Граффа

КОНЦЕПЦИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КОНЦЕПЦИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КОНЦЕПЦИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Утверждено
Президентом Российской Федерации
В. Путин
28 июня 2000 г.

I. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ

Концепция внешней политики Российской Федерации — это система взглядов на содержание и основные направления внешнеполитической деятельности России.

Правовую основу данной концепции составляют Конституция Российской Федерации, федеральные законы, иные законодательные акты Российской Федерации, регулирующие деятельность федеральных органов государственной власти во внешней политике, общепризнанные принципы и нормы международного права, и международными договорами Российской Федерации, а также Концепцией национальной безопасности Российской Федерации, утвержденной Указом от 25 декабря 2004 г.24 Постановления Президента Российской Федерации от 10 января 2000 г.

Международная ситуация, сложившаяся к началу XXI века, потребовала переоценки общей ситуации вокруг Российской Федерации, приоритетов российской внешней политики и возможностей ее ресурсного обеспечения. Наряду с некоторым усилением международных позиций Российской Федерации налицо и негативные тенденции. Определенные планы связаны с установлением новых, равноправных и взаимовыгодных партнерских отношений России с остальным миром, как это предполагалось в Основных принципах Концепции внешней политики Российской Федерации, утвержденных Директивой No.284-рп Президента РФ от 23 апреля 1993 г. и другими документами не обоснованы.

Высшим приоритетом внешнеполитического курса России является защита интересов личности и общества. В рамках этого процесса основные усилия должны быть направлены на достижение следующих основных целей:

Для обеспечения надежной безопасности страны, для сохранения и укрепления ее суверенитета и территориальной целостности, для достижения твердых и престижных позиций в мировом сообществе, наиболее полно соответствующих интересам Российской Федерации как великой державы, как одной из самых влиятельные центры современного мира, необходимые для роста его политического, экономического, интеллектуального и духовного потенциала;

Влияние на общие мировые процессы с целью формирования стабильного, справедливого и демократического мироустройства, построенного на общепризнанных нормах международного права, включая, прежде всего, цели и принципы ООН. N. Хартия о равноправных и партнерских отношениях между государствами;

Создавать благоприятные внешние условия для устойчивого развития России, улучшения ее экономики, повышения уровня жизни населения, успешного проведения демократических преобразований, укрепления основ конституционного строя и соблюдения прав и свобод личности;

Формировать пояс добрососедства по периметру границ России, способствовать устранению существующих и предотвращать возникновение потенциальных очагов напряженности и конфликтов в регионах, прилегающих к Российской Федерации;

Добиваться согласия и совпадающих интересов с зарубежными странами и межгосударственными объединениями в процессе решения задач, определяемых национальными приоритетами России, и на этой основе выстраивать систему партнерских и союзнических отношений, улучшающих условия и параметры. международного сотрудничества;

Всемерно отстаивать права и интересы граждан России и соотечественников за рубежом; и

Содействовать позитивному восприятию Российской Федерации в мире, популяризировать русский язык и культуру народов России в зарубежных государствах.

II. СОВРЕМЕННЫЙ МИР И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Современный мир претерпевает фундаментальные и динамичные изменения, глубоко затрагивающие интересы Российской Федерации и ее граждан. Россия — активный участник этого процесса. Являясь постоянным членом Совета Безопасности ООН, обладая значительным потенциалом и ресурсами во всех сферах жизнедеятельности и поддерживая интенсивные отношения с ведущими государствами мира, Россия оказывает значительное влияние на формирование нового мирового порядка.

Трансформация международных отношений, прекращение конфронтации, неуклонное устранение последствий «холодной войны» и продвижение российских реформ существенно расширили возможности сотрудничества на мировой арене. Угроза глобального ядерного конфликта сведена к минимуму. Хотя военная мощь по-прежнему сохраняет значение в отношениях между государствами, все большую роль играют экономические, политические, научно-технические, экологические и информационные факторы. На первый план в качестве основных составляющих национальной мощи Российской Федерации выходят ее интеллектуальные, информационные и коммуникационные возможности, благосостояние и образовательный уровень населения, степень объединения научных и производственных ресурсов, концентрация финансовых ресурсов. капитал и диверсификация экономических связей. Подавляющее большинство государств твердо придерживаются рыночных методов управления экономикой и демократических ценностей. Крупный прорыв в ряде ключевых областей научно-технического прогресса, ведущий к формированию единой всемирной информационной среды, углублению и диверсификации международных экономических связей, придает глобальный характер взаимозависимости государств.Создаются предпосылки для построения более стабильной и устойчивой к кризисам мировой структуры.

В то же время в международной сфере появляются новые вызовы и угрозы национальным интересам России. Наблюдается растущая тенденция к установлению однополярной структуры мира при экономическом и силовом доминировании Соединенных Штатов. При решении принципиальных вопросов международной безопасности ставка делается на западные институты и форумы ограниченного состава, а также на ослабление роли США.N. Совет Безопасности.

Стратегия односторонних действий может дестабилизировать международную обстановку, спровоцировать напряженность и гонку вооружений, обострить межгосударственные противоречия, национальную и религиозную рознь. Использование силовых методов в обход существующих международно-правовых механизмов не может устранить глубокие социально-экономические, межэтнические и другие противоречия, лежащие в основе конфликтов, и может только подорвать основы правопорядка.

Россия будет стремиться к созданию многополярной системы международных отношений, действительно отражающей разнообразие современного мира с его огромным разнообразием интересов.

Учет взаимных интересов — гарантия эффективности и надежности такого мироустройства. Мировой порядок XXI века должен основываться на механизмах коллективного решения ключевых проблем, на приоритете права и широкой демократизации международных отношений.

Интересы России напрямую связаны и с другими тенденциями, такими как:

Глобализация мировой экономики. Эта тенденция, наряду с дополнительными возможностями для социально-экономического прогресса, расширением человеческих контактов, порождает новые опасности, особенно для экономически слабых государств, и увеличивает вероятность крупномасштабных финансово-экономических кризисов.Растет риск зависимости экономической системы и информационной среды Российской Федерации от внешнего воздействия;

Усиление роли международных институтов и механизмов в мировой экономике и политике («Группа восьми», МВФ, Всемирный банк и др.), Вызванное объективным ростом взаимозависимости государств и необходимостью усиления управления мировая финансово-экономическая система в современных условиях;

Развитие региональной и субрегиональной интеграции в Европе, Азиатско-Тихоокеанском регионе, Африке и Латинской Америке. Интегрированные ассоциации приобретают все большее значение в мировой экономике и становятся важным фактором региональной и субрегиональной безопасности и миротворчества;

Военно-политическое соперничество региональных держав, рост сепаратизма, этнонационального и религиозного экстремизма. Интеграционные процессы, в частности, в евроатлантическом регионе, нередко носят избирательный и ограниченный характер. Попытки принизить роль суверенного государства как основополагающего элемента международных отношений порождают угрозу произвольного вмешательства во внутренние дела.Проблема распространения оружия массового уничтожения и средств его доставки приобретает серьезные масштабы. Нерегулируемые или потенциальные региональные и местные вооруженные конфликты создают угрозу международному миру и безопасности. Рост международного терроризма, транснациональной организованной преступности, а также незаконного оборота наркотиков и оружия начинают оказывать значительное влияние на глобальную и региональную стабильность.

Угрозы, связанные с этими тенденциями, усугубляются ограниченностью ресурсного обеспечения внешней политики Российской Федерации, что затрудняет отстаивание ее внешнеэкономических интересов и сужает рамки ее информационного и культурного влияния за рубежом.

И все же у Российской Федерации есть реальный потенциал для обеспечения себе достойного места в мире. Решающее значение в этом отношении имеют дальнейшее укрепление государственности России, консолидация гражданского общества и быстрый переход к стабильному экономическому росту.

За последнее десятилетие Россия смогла использовать дополнительные возможности международного сотрудничества, которые открываются в результате радикальных преобразований в стране; Россия значительно продвинулась по пути интеграции в систему мирохозяйственных связей; он присоединился к ряду влиятельных международных организаций и институтов.Своими активными усилиями России удалось укрепить свои позиции по ряду основных направлений на мировой арене.

Российская Федерация проводит независимую и конструктивную внешнюю политику. В его основе — последовательность и предсказуемость, взаимовыгодный прагматизм. Эта политика максимально прозрачна; он учитывает законные интересы других государств и направлен на поиск совместных решений.

Россия — надежный партнер в международных отношениях.Его конструктивная роль в решении острых международных проблем общепризнана.

Отличительной чертой внешней политики России является ее сбалансированность. Это предопределено геополитическим положением России как одной из крупнейших евразийских держав, требующей оптимального сочетания усилий по всем направлениям. Такой подход предопределяет ответственность России за поддержание безопасности в мире как на глобальном, так и на региональном уровне, предполагает развитие и взаимную взаимодополняемость внешнеполитической деятельности как на двусторонней, так и на многосторонней основе.

III. ПРИОРИТЕТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В РЕШЕНИИ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ

Успешная внешняя политика Российской Федерации должна основываться на соблюдении разумного баланса между ее целями и возможностями достижения этих целей. Концентрация политико-дипломатических, военных, экономических, финансовых и других средств на решении внешнеполитических задач должна быть соразмерна их реальному значению для национальных интересов России, а масштабы участия в международных делах должны быть адекватны реальному вкладу в укрепление страны. позиции.Многообразие и сложность международных проблем, наличие кризисных ситуаций предполагают своевременную оценку приоритетов каждой из них во внешнеполитической деятельности Российской Федерации. Требуется повышение эффективности политических, правовых, внешнеэкономических и иных инструментов защиты государственного суверенитета России и ее национальной экономики в условиях глобализации.

    1. Формирование нового мирового порядка

Россия заинтересована в стабильной системе международных отношений, основанной на принципах справедливости, взаимного уважения и взаимовыгодного сотрудничества. Такая система призвана обеспечить надежную безопасность каждого члена мирового сообщества в политической, военной, экономической, гуманитарной и других сферах.

Организация Объединенных Наций должна оставаться главным центром регулирования международных отношений в XXI веке. Российская Федерация будет решительно противодействовать попыткам принизить роль Организации Объединенных Наций и ее Совета Безопасности в мировых делах.

Усиление консолидирующей роли ООН в мире предполагает:

Строгое соблюдение основополагающих принципов U.N. Устав, включая сохранение статуса постоянных членов Совета Безопасности ООН;

Рациональная реформа Организации Объединенных Наций, направленная на разработку механизма быстрого реагирования на мировые события, включая усиление ее потенциала в предотвращении и урегулировании кризисов и конфликтов.

Дальнейшее повышение эффективности Совета Безопасности ООН, который несет основную ответственность за поддержание международного мира и безопасности, и расширение представительства этого органа за счет включения в его состав новых постоянных членов, в первую очередь, авторитетных развивающихся стран. Реформа Организации Объединенных Наций должна основываться на неизменном праве вето всех постоянных членов Совета Безопасности ООН.

Россия придает большое значение своему участию в «восьмерке» наиболее промышленно развитых государств. Рассматривая механизм консультаций и согласования позиций по важнейшим проблемам современности как одно из важных средств отстаивания и продвижения своих внешнеполитических интересов, Российская Федерация намерена наращивать сотрудничество с партнерами по этому форуму.

2. Укрепление международной безопасности

Россия выступает за дальнейшее снижение роли фактора силы в международных отношениях с одновременным укреплением стратегической и региональной стабильности. С этой целью Российская Федерация: неуклонно выполняет взятые на себя обязательства по договорам и соглашениям в области ограничения и сокращения вооружений, а также участие в переговорной разработке и заключении новых соглашений, отвечающих как ее национальным интересам. и интересы безопасности других государств;

Россия готова дать согласие на дальнейшее сокращение своего ядерного потенциала на основе двусторонних соглашений с Соединенными Штатами Америки, а в многостороннем формате — с участием других ядерных держав при условии достижения стратегической стабильности в ядерной сфере. не расстраивайся.Россия будет добиваться сохранения и соблюдения Договора 1972 года об ограничении систем противоракетной обороны — краеугольного камня стратегической стабильности. Реализация планов США по созданию национальной системы противоракетной обороны неизбежно вынудит Российскую Федерацию принять адекватные меры для поддержания своей национальной безопасности на должном уровне;

Россия подтверждает свой непоколебимый курс на совместное с другими государствами участие в предотвращении распространения ядерного оружия, других видов оружия массового уничтожения и средств его доставки, а также соответствующих материалов и технологий. Российская Федерация является ярым сторонником укрепления и развития соответствующих международных режимов, включая создание Глобальной системы контроля за нераспространением ракет и ракетных технологий. Российская Федерация твердо придерживается своих обязательств по Договору о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний и настоятельно призывает все страны мира присоединиться к нему;

Россия уделяет особое внимание такому аспекту укрепления стратегической стабильности, как обеспечение информационной безопасности;

Россия намерена и дальше способствовать укреплению региональной стабильности, участвуя в процессах сокращения и ограничения обычных вооруженных сил, а также принимая меры доверия в военной сфере;

Россия рассматривает международное миротворчество как эффективный инструмент разрешения вооруженных конфликтов и призывает к укреплению его правовой основы в строгом соответствии с принципами ООН.Н. Устав. Поддерживая меры по наращиванию и модернизации потенциала антикризисного быстрого реагирования ООН, Российская Федерация намерена и дальше активно участвовать в миротворческих операциях, проводимых как под эгидой ООН, так и в отдельных случаях: региональные и субрегиональные организации. Необходимость и степень такого участия должны оцениваться с учетом национальных интересов и международных обязательств нашей страны. Россия исходит из того, что только U.N. Совет Безопасности имеет право санкционировать применение силы в целях достижения мира;

Россия исходит из того, что применение силы в нарушение Устава ООН является незаконным и представляет угрозу стабилизации всей системы международных отношений. Попытки ввести в международный язык такие понятия, как «гуманитарное вмешательство» и «ограниченный суверенитет», чтобы оправдать односторонние силовые действия в обход ООН.Совбез не приемлем. Готовясь к конструктивному диалогу по актуализации правовых аспектов применения силы в международных отношениях в условиях глобализации, Российская Федерация исходит из того, что поиск конкретных форм реагирования со стороны международного сообщества в различных острых ситуациях, в том числе гуманитарные кризисы должны проводиться коллективно на основе строгого соблюдения норм международного права и Устава ООН;

Россия будет участвовать в мероприятиях, проводимых под эгидой ООН и других международных организаций, по ликвидации природных и техногенных катастроф, других чрезвычайных ситуаций, а также в оказании гуманитарной помощи пострадавшим странам;

Россия считает своей важнейшей внешнеполитической задачей борьбу с международным терроризмом, способным дестабилизировать ситуацию не только в отдельных государствах, но и в целых регионах.

Российская Федерация призывает к дальнейшим мерам по активизации сотрудничества между государствами в этой сфере. Прямая обязанность каждого государства — защищать своих граждан от террористических посягательств, предотвращать любую деятельность на своей территории, направленную на организацию таких действий против граждан и интересов других стран, и не предоставлять убежище террористам;

Россия будет целенаправленно бороться с незаконным оборотом наркотиков и ростом организованной преступности; он будет сотрудничать с другими государствами в многостороннем формате, прежде всего в рамках специализированных международных агентств, и на двустороннем уровне.

3. Международные экономические отношения

Главным приоритетом внешней политики Российской Федерации в международных экономических отношениях является содействие развитию национальной экономики, что в условиях глобализации немыслимо без широкой интеграции России в систему мирохозяйственных связей. Для достижения этих целей необходимо:

Обеспечить благоприятные внешние условия для формирования рыночной экономики в нашей стране и установления новой внешнеэкономической специализации Российской Федерации, гарантирующей максимальную экономическую отдачу от ее участия в международном разделении труда;

Россия будет стремиться свести к минимуму риски, связанные с дальнейшей интеграцией России в мировую экономику, учитывая необходимость обеспечения экономической безопасности страны;

Россия способствует формированию справедливой системы международной торговли при полноценном участии Российской Федерации в международных экономических организациях, обеспечивающих защиту национальных интересов нашей страны в этих организациях.

Россия будет способствовать расширению внутреннего экспорта и рационализации импорта в страну, а также развитию российского предпринимательства за рубежом, отстаивать ее интересы на внешних рынках и противодействовать дискриминации отечественных производителей и экспортеров, неукоснительному соблюдению российскими субъектами внешнеэкономической деятельности Российское законодательство при совершении таких операций;

Россия должна активно работать над привлечением иностранных инвестиций, прежде всего в реальный сектор и приоритетные сферы экономики России;

Россия будет стремиться обеспечить сохранность и оптимальное использование российской собственности за рубежом;

Россия будет обслуживать внешний долг в соответствии с реальными возможностями страны и будет стремиться к максимальному возврату средств за счет кредитов, предоставленных иностранным государствам;

Россия формирует целостную систему российского законодательства и международно-правовую и договорную базу в экономической сфере;

Россия должна быть готова использовать все имеющиеся у нее экономические рычаги и ресурсы для защиты своих национальных интересов.

Принимая во внимание растущую угрозу глобальных катастроф природного и техногенного характера, Российская Федерация призывает к расширению международного сотрудничества по обеспечению экологической безопасности, в том числе с использованием новейших технологий, в интересы всего международного сообщества.

4. Права человека и международные отношения

Приверженная ценностям демократического общества, включая уважение прав и свобод человека, Россия видит свои цели в следующем:

добиваться уважения прав и свобод человека во всем мире на основе соблюдения норм международного права;

для защиты прав и интересов российских граждан и соотечественников за рубежом на основе международного права и действующих двусторонних соглашений.Российская Федерация будет стремиться получить адекватные гарантии прав и свобод соотечественников в государствах постоянного проживания, а также поддерживать и развивать всесторонние связи с ними и их организациями;

для развития международного сотрудничества в сфере гуманитарного обмена;

для расширения участия в международных конвенциях и соглашениях в области прав человека;

продолжить приведение законодательства Российской Федерации в соответствие с международными обязательствами России.

5. Информационное обеспечение внешнеполитической деятельности

Важным направлением внешнеполитической деятельности Российской Федерации является доведение до широких слоев мировой общественности объективной и достоверной информации о своей позиции по основным международным проблемам, внешнеполитическим инициативам и действиям Российской Федерации, а также по достижения русской культуры, науки и интеллектуального труда. На первый план выходит задача формирования позитивного восприятия России за рубежом и доброжелательного отношения к ней.Неотъемлемым элементом этой работы должны быть целенаправленные усилия, направленные на разъяснение широкой общественности за пределами

.

этой страны суть внутренней политики России и процессов, происходящих внутри страны. Актуальной задачей становится быстрое развитие в Российской Федерации собственных эффективных средств информационного воздействия на общественное мнение за рубежом.

IV. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ

Приоритетным направлением внешней политики России является обеспечение соответствия многостороннего и двустороннего сотрудничества с государствами — участниками Содружества Независимых Государств (СНГ) задачам национальной безопасности страны.

Акцент будет сделан на развитие добрососедских отношений и стратегического партнерства со всеми странами СНГ. Практические отношения с каждым из них следует строить с учетом взаимной открытости к сотрудничеству и готовности должным образом учитывать интересы Российской Федерации, в том числе в части гарантий прав российских соотечественников.

Исходя из концепции разноскоростной и разноуровневой интеграции в рамках СНГ, Россия определит параметры и характер своего взаимодействия с государствами-участниками СНГ как в рамках СНГ в целом, так и в более узких объединениях, прежде всего Таможенного союза и Договор о коллективной безопасности.Приоритетной задачей является укрепление Союза Беларуси и России как высшей на данном этапе формы интеграции двух суверенных государств.

Придаем приоритетное значение совместным усилиям по урегулированию конфликтов в государствах-участниках СНГ, развитию сотрудничества в военно-политической сфере и в сфере безопасности, в частности, в борьбе с международным терроризмом и экстремизмом.

Серьезный упор будет сделан на развитие экономического сотрудничества, включая создание зоны свободной торговли и реализацию программ совместного рационального использования природных ресурсов.В частности, Россия будет работать над выработкой такого статуса Каспийского моря, который позволит прибрежным государствам начать взаимовыгодное сотрудничество в использовании ресурсов региона на справедливой основе и с учетом законных интересов друг друга.

Российская Федерация будет прилагать усилия для обеспечения выполнения взаимных обязательств по сохранению и приумножению общего культурного наследия в государствах-участниках СНГ.

Отношения с европейскими государствами — традиционный приоритет внешней политики России.Основная цель внешней политики России в Европе — создание стабильной и демократической системы европейской безопасности и сотрудничества. Россия заинтересована в дальнейшем сбалансированном развитии многофункционального характера Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) и будет прилагать усилия в этом направлении.

Важно в полной мере использовать остающийся в полной мере нормотворческий потенциал, накопленный этой организацией после принятия в 1975 году Хельсинкского Заключительного акта.Россия будет решительно противодействовать сужению функций ОБСЕ, в частности, попыткам перенаправить ее специализированную деятельность на постсоветское пространство и Балканы.

Россия будет работать над превращением адаптированного Договора об обычных вооруженных силах в Европе в эффективное средство европейской безопасности и над приданием всеобъемлющего характера мерам доверия, включая, в частности, действия коалиций и военно-морские действия.

Исходя из собственных требований к построению гражданского общества, Россия намерена и дальше участвовать в деятельности Совета Европы.

Ключевое значение имеют отношения с Европейским Союзом (ЕС). Происходящие внутри ЕС процессы все больше влияют на динамику ситуации в Европе. Это расширение ЕС, переход к единой валюте, институциональная реформа и появление совместной внешней политики и политики в области безопасности, а также оборонной идентичности. Рассматривая эти процессы как объективную составляющую европейского развития, Россия будет добиваться должного уважения своих интересов, в том числе в сфере двусторонних отношений с отдельными странами-членами ЕС.

Российская Федерация рассматривает ЕС как одного из своих основных политических и экономических партнеров и будет стремиться развивать с ним интенсивное, стабильное и долгосрочное сотрудничество, свободное от колебаний целесообразности.

Характер отношений с ЕС определяется рамками Соглашения о партнерстве и сотрудничестве от 24 июня 1994 г., устанавливающего партнерство между Российской Федерацией, с одной стороны, и европейскими сообществами и их государствами-членами, с другой, что еще не достиг полной эффективности.Конкретные проблемы, в первую очередь проблема адекватного уважения интересов российской стороны в процессе расширения и реформирования ЕС, будут решаться на основе Стратегии развития отношений между Российской Федерацией и Европейским Союзом. , утверждена в 1999 г. Возникающее военно-политическое измерение ЕС должно стать объектом особого внимания.

Реалистично оценивая роль Организации Североатлантического договора (НАТО), Россия исходит из важности сотрудничества с ней в интересах поддержания безопасности и стабильности на континенте и открыта для конструктивного взаимодействия.Необходимая основа для этого заложена в Основополагающем акте о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между Российской Федерацией и Организацией Североатлантического договора от 27 мая 1997 года. Интенсивность сотрудничества с НАТО будет зависеть от соблюдения ею основных положений этого договора. документ, в первую очередь те, которые касаются неприменения силы или угрозы силой, а также неразвертывания группировок обычных вооруженных сил, ядерного оружия и средств его доставки на территориях новых членов.

В то же время по ряду параметров современные политические и военные ориентиры НАТО не совпадают с интересами безопасности Российской Федерации, а порой прямо им противоречат.В первую очередь это касается положений новой стратегической концепции НАТО, которые не исключают проведение операций с применением силы вне зоны действия Вашингтонского договора без санкции Совета Безопасности ООН. Россия сохраняет негативное отношение к расширению НАТО.

Содержательное и конструктивное сотрудничество между Россией и НАТО возможно только в том случае, если оно основано на уважении интересов сторон и безоговорочном выполнении взятых на себя взаимных обязательств.

Взаимодействие с государствами Западной Европы, в первую очередь с такими влиятельными, как Великобритания, Германия, Италия и Франция, представляет собой важный ресурс для защиты Россией своих национальных интересов в европейских и мировых делах, а также для стабилизации и роста российской экономики.

Актуальной задачей в отношениях с государствами Центральной и Восточной Европы по-прежнему является сохранение существующих человеческих, экономических и культурных связей, преодоление кризисных явлений и придание дополнительного импульса сотрудничеству в соответствии с новые условия и российские интересы.

Есть хорошие перспективы для развития отношений Российской Федерации с Литвой, Латвией и Эстонией. Россия выступает за перевод этих отношений в русло добрососедства и взаимного сотрудничества. Непременным условием здесь является соблюдение этими государствами интересов России, в том числе в ключевом вопросе уважения прав русскоязычного населения.

Россия окажет всемерное содействие достижению справедливого урегулирования ситуации на Балканах, основанного на согласованных решениях мирового сообщества.Принципиально важно сохранить территориальную целостность Союзной Республики Югославии и выступить против раздела этого государства, что чревато угрозой возникновения панбалканского конфликта с непредсказуемыми последствиями.

Российская Федерация готова преодолеть значительные современные трудности в отношениях с США и сохранить инфраструктуру российско-американского сотрудничества, которая создавалась почти 10 лет.Несмотря на наличие серьезных, а в ряде случаев принципиальных разногласий, российско-американское взаимодействие является необходимым условием улучшения международной обстановки и достижения глобальной стратегической стабильности.

В первую очередь это касается проблем разоружения, контроля над вооружениями и нераспространения оружия массового уничтожения, а также предотвращения и урегулирования наиболее опасных региональных конфликтов. Только через активный диалог с У.С., что вопросы ограничения и сокращения стратегических ядерных вооружений могут быть решены. В наших общих интересах поддерживать регулярные двусторонние контакты на всех уровнях, не допуская пауз в отношениях и неудач в переговорных процессах по основным политическим, военным и экономическим вопросам.

Азия приобретает постоянно растущее значение в контексте всей внешней политики Российской Федерации, что обусловлено непосредственной близостью России к этому динамично развивающемуся региону и необходимостью экономического подъема в Сибири и на Дальнем Востоке.Акцент будет сделан на активизации участия России в основных интеграционных структурах Азиатско-Тихоокеанского региона — Форуме Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества, Региональном форуме по безопасности Ассоциации государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН) и Шанхайском форуме. Пятерка (Россия, Китай, Казахстан, Киргизия, Таджикистан), в создании которых Россия сыграла активную роль.

Одним из важнейших направлений российской внешней политики в Азии является развитие дружественных отношений с ведущими азиатскими государствами, прежде всего с Китаем и Индией.Совпадение принципиальных подходов России и КНР к ключевым вопросам мировой политики — одна из основных опор региональной и глобальной стабильности. Россия стремится к развитию взаимовыгодного сотрудничества с Китаем по всем направлениям. Основная задача по-прежнему — приведение масштабов экономического взаимодействия в соответствие с уровнем политических отношений.

Россия намерена укреплять свое традиционное партнерство с Индией, в том числе в международных делах, а также способствовать преодолению проблем, сохраняющихся в Южной Азии, и укреплению стабильности в регионе.

Россия рассматривает подписание Индией и Пакистаном Договора о всеобъемлющем запрещении ядерных испытаний и их присоединение к Договору о нераспространении ядерного оружия как важный фактор стабильности в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Он поддержит линию на создание зон, свободных от ядерного оружия, в Азии.

Российская Федерация выступает за стабильное развитие отношений с Японией и достижение истинного добрососедства, отвечающего интересам обеих стран.В рамках существующих переговорных механизмов Россия продолжит поиск взаимоприемлемого решения по оформлению международно признанной границы между двумя государствами.

Внешняя политика России направлена ​​на наращивание позитивного динамизма отношений с государствами Юго-Восточной Азии.

Важно развивать и дальше отношения с Ираном.

Улучшение общей ситуации в Азии, которая сталкивается с растущими геополитическими амбициями ряда государств, нарастающей гонкой вооружений и сохранением источников напряженности и конфликтов, имеет фундаментальное значение для России.Наибольшую озабоченность вызывает ситуация на Корейском полуострове. Усилия будут сосредоточены на обеспечении равноправного участия России в решении корейской проблемы и на поддержании сбалансированных отношений с обоими корейскими государствами.

Затяжной конфликт в Афганистане создает реальную угрозу безопасности южных границ СНГ и напрямую затрагивает интересы России. Россия в сотрудничестве с другими заинтересованными государствами будет прилагать последовательные усилия для достижения прочного и справедливого политического урегулирования афганской проблемы и пресечения экспорта терроризма и экстремизма из этой страны.

Россия будет работать над стабилизацией ситуации на Ближнем Востоке, включая зону Персидского залива и Северную Африку, с учетом влияния, которое ситуация в регионе оказывает на ситуацию в мире. Исходя из своего статуса коспонсора мирного процесса, Россия намерена продолжать активное участие в нормализации посткризисной ситуации в регионе. Приоритетом России в этом контексте будет восстановление и укрепление своих позиций, особенно экономических, в этом богатом и важном для наших интересов регионе мира.

Рассматривая Большое Средиземноморье как центр таких регионов, как Ближний Восток, Черноморский регион, Кавказ и бассейн Каспийского моря, Россия намерена взять целенаправленный курс на превращение его в зону мира, стабильности и добрососедства. — злоба, что будет способствовать продвижению экономических интересов России, в том числе в вопросе выбора маршрутов для важных энергопотоков.

Россия будет расширять взаимодействие с африканскими государствами и способствовать скорейшему урегулированию региональных военных конфликтов в Африке.Также необходимо развивать политический диалог с Организацией африканского единства (ОАЕ) и субрегиональными организациями и использовать их возможности для присоединения России к многосторонним экономическим проектам на континенте.

Россия стремится к более высокому уровню политического диалога и экономического сотрудничества со странами Центральной и Южной Америки, полагаясь на серьезный прогресс, достигнутый в ее отношениях с этим регионом в 1990-е годы. В частности, он будет стремиться расширять взаимодействие с государствами Центральной и Южной Америки в международных организациях, поощрять российский наукоемкий промышленный экспорт в страны Латинской Америки и развивать с ними военно-техническое сотрудничество.

При определении региональных приоритетов своей внешней политики Российская Федерация будет учитывать интенсивность и тенденции формирования основных мировых центров, а также степень готовности их участников к расширению двустороннего взаимодействия с Россией.

V. ФОРМИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Президент Российской Федерации в соответствии со своими конституционными полномочиями руководит внешней политикой страны и в качестве главы государства представляет Российскую Федерацию в международных отношениях.

Совет Федерации и Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации в рамках своих конституционных полномочий проводят законотворческую работу в поддержку внешнеполитического курса Российской Федерации и выполнения взятых на себя международных обязательств.

Совет Безопасности Российской Федерации осуществляет подготовку решений Президента Российской Федерации в области международной безопасности и контроль за их исполнением.

Министерству иностранных дел Российской Федерации обеспечить непосредственную реализацию внешнеполитического курса, утвержденного Президентом Российской Федерации. Координация внешнеполитической деятельности федеральных органов исполнительной власти и контроль за ними в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 12 марта 1996 г. № 375 «О координирующей роли» возложены на МИД России. Министерства иностранных дел Российской Федерации при проведении Единой внешнеполитической линии Российской Федерации.

Субъекты Российской Федерации развивают международные связи в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «О координации международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации» и иными законодательными актами. Министерство иностранных дел России и другие федеральные органы исполнительной власти оказывают содействие субъектам Российской Федерации в ходе или осуществлении ими международного сотрудничества при строгом уважении суверенитета и территориальной целостности Российской Федерации.

При подготовке решений о проведении внешнеполитического курса государства федеральные органы исполнительной власти в случае необходимости взаимодействуют с неправительственными организациями России. Более широкое вовлечение неправительственных организаций в сферу внешнеполитической деятельности страны соответствует задаче обеспечения максимальной поддержки гражданским обществом внешней политики государства и способно способствовать ее эффективной реализации.

Последовательное проведение внешней политики создает благоприятные условия для реализации исторического выбора народов Российской Федерации в пользу правового государства, демократического общества и социально ориентированной рыночной экономики.



Как Путин контролирует Россию | The New Yorker

На прошлой неделе Владимир Путин объявил о радикальных изменениях в российской конституции. Вскоре после этого премьер-министр и его правительство подали в отставку; нет сомнений, что они сделали это по указанию Путина.(В понедельник Путин официально представил конституционные изменения и уволил генерального прокурора страны.)

Срок пребывания Путина на посту президента не должен продлеваться после 2024 года, и эти изменения широко рассматривались как попытка продлить его власть на такой срок. как он считает нужным. Но кроме этого, никто толком не знает, как он планирует реорганизовать российское государство. Чтобы обсудить действия Путина, я недавно разговаривал по телефону с Машей Липман, московским политологом, которая много писала о режиме Путина.В ходе нашей беседы, которая была отредактирована для большей ясности, мы обсудили стиль принятия решений Путиным, то, как его личность и руководство изменились за последние два десятилетия, а также различия между его правлением и последними годами Советского Союза.

Четыре года назад вы написали статью для The New Yorker , в которой частично утверждали: «Политическая среда в России становится все более хаотичной. Путин может быть российским царем, но менее ясно, в какой степени он контролирует ситуацию.«Ясно ли, насколько он сегодня под контролем?

Проблема контроля — непростая задача. Если говорить об эффективности государственного управления в России, то нет, это не так. А Путин за очень долгое время своего пребывания в должности неоднократно говорил о необходимости повышения производительности труда и о многих других очень важных целях. Я бы не сказал, что он так хорошо справился с этими задачами. Но, если мы определяем контроль как контроль над элитой, над принятием решений, конечно, Путин полностью контролирует ситуацию.И события последних нескольких дней — очень ясное и убедительное свидетельство того, что он контролирует принятие решений.

Как вы понимаете его действия за последние несколько дней?

Это демонстрация того, как Путин в конечном итоге руководит и как он может самостоятельно принимать очень важные решения в атмосфере полной секретности. Мы до сих пор не знаем, кто знал о том, что ждало страну три или четыре дня назад, и в какой степени есть те, кто действительно может оспорить его решения, даже в устной форме.

Путин редко с кем-либо советуется, и даже если он это делает, это делается совершенно непрозрачно. Он редко бывает откровенным. Даже если он советуется с некоторыми людьми из своего круга, люди уходят, не имея четкого представления о его цели, и вынуждены гадать. Иногда они угадывают правильно. Иногда они ошибаются. Иногда они пытаются выслужиться и добиваются успеха, иногда нет. В конце концов, он принимает окончательное решение. А стратегия и грандиозные планы, которые у него есть в отношении России, в целом существуют только в его сознании.

Вы говорите, что он полностью контролирует ситуацию. Но он не Ким Чен Ын. Он не просто говорит: «Это диктат. Я пожизненный президент ». Похоже, он заинтересован в том, чтобы пройти через то, что кажется, но, конечно, не демократическими процедурами. Это только для публичного выступления? Для того, чтобы люди в российской системе, в элитах были в некотором роде счастливы? Часто кажется, что он диктатор, который не действует в полной мере так, как люди склонны думать о действиях диктаторов, если это имеет смысл.

Да. Думаю, в этом есть доля правды. Он намного изощреннее, чем просто сказать: «Я правлю диктатом, и все, что я говорю, является законом», даже если на практике так часто бывает. Он уже столкнулся с этой дилеммой еще в 2008 году, когда конституция требовала, чтобы он ушел в отставку после двух сроков подряд с поста президента. И он был настолько популярен в то время — рейтинг его одобрения был выше восьмидесяти процентов. Он мог легко изменить конституцию и сказать: «Я пожизненный президент», что его коллеги в некоторых бывших советских республиках сделали до него.Но он хотел выглядеть больше, я не знаю, европейцем. Он хотел выглядеть более демократичным. Он хотел сохранить видимость процессуальной демократии. Так что он действительно ушел, но остался у власти. Он разобрался в конфигурации, в которой он помазал своего очень преданного коллегу Дмитрия Медведева президентом, а сам занял пост премьер-министра. Так что на поверхности, на формальном уровне, он ушел в отставку, как того требует конституция. Но он оставался неформальным руководителем, и «неформально» иногда означает в России гораздо больше, чем формальные институты.Но он по-прежнему сохранял видимость демократической легитимности. И я думаю, что его это волнует.

Путин является лидером России более двух десятилетий. Вы разделяете то время на разные эпохи в зависимости от места России в мире или от того, как он решил править?

Один из способов взглянуть на это таков: когда Путин впервые пришел к власти, он унаследовал Россию в состоянии нищеты и потрясений. И он взял на себя обязательство консолидировать власть в Кремле, ослабив все эти формально определенные институты власти.Он вернул стабильность и смог обеспечить процветание благодаря высоким и постоянно растущим ценам на нефть. В тот момент он, безусловно, очень беспокоился о том, чтобы полностью контролировать ситуацию, и он смог восстановить этот контроль для себя. Однако его волновали и такие вещи, как национальное развитие, экономический рост. И он смог сбалансировать свой главный приоритет политической монополии с социально-экономическими целями национального развития и экономического роста.

В 2011 и 2012 годах рост экономики замедлился.Он больше не мог доставить так щедро, как раньше. А также в 2011 и 2012 годах он столкнулся с массовыми протестами общественности. Это был первый важный поворотный момент, когда, фактически столкнувшись с проблемой массовых протестов, он довольно сильно склонил чашу весов в пользу контроля и отказался от национального развития и экономического роста. И этот наклон стал еще сильнее в 2014 году, когда он сделал, пожалуй, самый рискованный шаг за всю свою карьеру и аннексировал Крым. Это произошло, конечно, за счет западных санкций и замедления темпов роста экономики.И снова он пожертвовал этими целями во имя внутреннего контроля и концепции суверенитета за рубежом, которые, по мнению Путина, должны быть полностью свободными. Никто не должен диктовать России, что делать. Никто не должен быть в состоянии изменить свою волю и свою политику.

Самые распространенные проблемы, с которыми сталкиваются российские школьники при изучении английского языка | ITTT

Ни для кого не секрет, что носители любого языка всегда легко идентифицируют «неродных», когда слышат хотя бы несколько сказанных ими слов.Часто носители языка способны достаточно точно определить страну, из которой приехал человек, по его произношению. Это происходит из-за того, что всем нам свойственно использовать звуки родного языка при произношении слов иностранного языка, а также использовать артикуляционные модели, которые мы с детства знаем положение органов речи. (губы, язык и т. д.).

Этот пост написала наша выпускница сертификата TEFL Мария Л.

«Русские ошибки»

Мы произносим слова с характерным для родного языка ударением и говорим с интонациями, соответствующими интонационным паттернам родного языка.Все это создает узнаваемый «национальный» акцент. Так называемые «русские ошибки», характерные для русскоязычных людей, изучающих английский язык, связаны с несоответствием русских и английских звуков. Русскоязычным студентам сложно использовать именно те фонемы, аналогов которым нет в русской фонетике. Студенты просто не привыкли к такой артикуляции.

Рассмотрим основные ошибки английского произношения, имеющие русские корни. Легендарное сочетание «ого» — визитная карточка россиян за рубежом.Эти специфические звуки — [θ] и [ð] русскоязычные люди часто произносят как — [ф] и [з]. Слова «зериз» (есть), «зера» (есть), «бесплатный» (три) и «фенкю-сэнкью» (спасибо) являются наиболее распространенными примерами. Нам кажется, что мы произносим похожие русские звуки и в этом нет ничего плохого. Однако носители языка не понимают нас, потому что слова теряют смысл из-за замены звука. При произнесении звука / θ / лингвисты рекомендуют поместить язык между зубами и произнести русскую букву «т», а для звука / ð / произнести русскую букву «д».Помните, что вы должны почувствовать легкую вибрацию воздуха в горле.

Также прочтите: 5 причин, почему вы должны выбрать Россию для преподавания английского языка за рубежом

Отключение звонких согласных в окончаниях.

Говоря по-русски, мы обычно заменяем звонкие согласные на глухие неслышные согласные в конце слова. Это особенность русского языка, но в английском такая замена может полностью изменить значение слова. Из-за неправильного произношения прилагательное «плохой» становится существительным «летучая мышь».

Замена долгих гласных на короткие.

В русском языке нет долгих и коротких гласных, поэтому многим ученикам непонятно, насколько важно проводить это различие. Длина гласных в английском языке имеет отличительную функцию, т.е. из-за длины звука вы поймете, рассказывали вам о корабле или об овце. В некоторых случаях эта ошибка очень опасна, ведь вместо нужного вам слова можно случайно произнести нецензурное слово или откровенно нецензурное слово только из-за неправильно произнесенного гласного звука.

Замена разных английских звуков

[v] — [w], [s] — [θ], [z] — [ð] », [f] — [θ], [w] — [ð], [ t] — [θ], [d] — [ð]. Отсюда постоянная путаница между: вещь — петь — думать — утонуть, три — бесплатно, это — с чем — то, сначала — жажда, дзен — потом, а также универсальная замена английского [w] на русское «V» — «вот» вместо «что», или наоборот, использование звука [w] там, где должно быть [v] — «водка» вместо «водка», «новее» вместо «никогда», ‘ower «вместо« над »и т. д.

Использование русских интонационных моделей вместо английских.

Многие люди считают, что произношение относится исключительно к звукам речи, но наиболее важными аспектами произношения являются ритм, паузы, ударение и интонация. Мы передаем только 7% смысла словами, 38% паралингвистическими средствами — интонацией, ритмом, паузами и 55% — мимикой и жестами. Одна и та же фраза, произнесенная с разной интонацией, может означать совершенно разные вещи.Интонационные образцы русского и английского языков во многом различаются. Таким образом, использование русских интонационных моделей при общении на английском языке может вызвать недопонимание, потому что интонация не будет передавать то значение, которое говорящий хотел выразить. Носители английского языка говорят, что русская интонация кажется им грубой, как будто собеседники спорят.

Это не единственные проблемы с произношением, с которыми сталкиваются русскоязычные студенты, но некоторые из самых распространенных. В помощь тем, кто хочет избавиться от проблем с произношением и русским акцентом, создан ряд специальных учебников: «Дерево или три? Курс элементарного произношения Энн Бейкер, «Английское произношение в использовании» Джонатана Маркса, курс нового продвинутого произношения [Оксфорд, 2000–2002] и так далее.В настоящее время в Интернете можно найти множество бесплатных видео от носителей английского языка, в которых они дают практические советы по улучшению произношения и приобретению американского или британского акцента. Конечно, приобретение правильного произношения на начальных этапах обучения имеет решающее значение, исправлять ошибки позже будет намного сложнее.

Также прочтите: 10 главных вещей, которые нужно знать при переезде за границу, чтобы преподавать английский

Узнайте, как улучшить произношение ваших студентов с помощью курса TEFL!

Подайте заявку и получите сертификат на преподавание английского языка за границей!

Поговорите с консультантом ITTT сегодня, чтобы составить личный план обучения английскому языку за границей!

Отправьте нам электронное письмо или позвоните по бесплатному телефону 1-800-490-0531, чтобы поговорить с консультантом ITTT сегодня.

Слушайте это сообщение в блоге

Статьи по теме:

Россия в ярости из-за того, что Байден назвал Путина убийцей

МОСКВА — Президент Владимир Путин в четверг сухо пожелал президенту Байдену «здоровья» после того, как американский лидер дал согласие из-за описания своего российского коллеги как «убийцы», и давняя напряженность превратилась в яростную обмену трансатлантическими насмешками.

Накануне вечером Россия предприняла редкий шаг, отозвав своего посла из Вашингтона после того, как господин А.Комментарии Байдена в телеинтервью, предупреждающие о возможности «необратимого ухудшения отношений». В четверг, сидя в позолоченном кресле в годовщину седьмой годовщины аннексии Крыма Россией, г-н Путин чуть не назвал г-на Байдена убийцей.

«Когда я был ребенком, когда мы спорили во дворе, мы говорили следующее:« Если вы называете кого-то по имени, это действительно ваше имя », — сказал г-н Путин, цитируя стишок из русского школьного двора. «Когда мы характеризуем других людей или даже когда мы характеризуем другие состояния, других людей, мы всегда как будто смотримся в зеркало.

Несмотря на давнюю критику г-на Путина г-ном Байденом, некоторые российские аналитики выразили надежду, что Кремль сможет наладить продуктивные рабочие отношения с новой администрацией в Вашингтоне в областях, представляющих общий интерес. Но воинственная позиция г-на Байдена в интервью ABC News, которое транслировалось в среду, казалось, разрушила эти надежды, даже несмотря на то, что многие критики г-на Путина высоко оценили комментарии американского президента.

В интервью, когда его спросили, думал ли он, что г.Путин был «убийцей», — ответил Байден: «Мммм, я верю». Он также пообещал, что г-н Путин «заплатит» за вмешательство России в выборы 2020 года, о чем подробно говорилось в отчете американской разведки на этой неделе.

Ранее в этом месяце администрация Байдена объявила о санкциях против российских чиновников после рассекречивания разведывательных данных о том, что внутренняя разведка России организовала отравление лидера оппозиции Алексея А. Навального.

В четверг в Белом доме пресс-секретарь Джен Псаки проигнорировала отзыв российского посла, отметив, что американский посол в Москве Джон Дж.Салливан по-прежнему был на месте.

На вопрос, сожалеет ли г-н Байден о том, что он несколько недипломатично охарактеризовал г-на Путина, она ответила: «Нет. Президент дал прямой ответ на прямой вопрос ».

Госпожа Псаки неоднократно предупреждала, что санкции и другие действия против России будут действовать «через недели, а не месяцы». Тем не менее, она признала, что санкции имели ограниченное влияние: некоторые из них, введенные в отношении России после захвата Крыма у Украины в 2014 году, остаются в силе, но через семь лет им не удалось заставить ее вернуть территорию.

«В распоряжении любого президента есть целый ряд других инструментов, видимых и невидимых, — сказала г-жа Псаки, — и мы не собираемся опережать процесс рассмотрения того, что сейчас происходит».

Для Кремля интервью г-на Байдена предоставило новую возможность осветить его конфронтацию с Западом для своей домашней аудитории — полезный инструмент во время расширения внутреннего недовольства застойной экономикой и официальной коррупцией.

Г-н Путин изобразил г-на Навального и других критиков Кремля как агентов Запада, выполняющих миссию по уничтожению России.Опросы общественного мнения показывают, что россияне по-прежнему гораздо чаще доверяют г-ну Путину во внешней политике, чем во внутренних делах.

«Это переломный момент», — написал в четверг в Facebook Константин Косачев, глава комитета по иностранным делам верхней палаты российского парламента, со ссылкой на интервью г-на Байдена. «Все ожидания в отношении новой политики новой администрации США в отношении России были опровергнуты этим хамским заявлением».

Г-н Косачев предупредил, что Россия ответит господину г-ну, не уточняя, как это сделать.Комментарии Байдена «если с американской стороны не последуют объяснения и извинения».

Словно чтобы подчеркнуть гнев в Москве, МИД России поздно вечером в среду заявил, что вызвал в Москву своего посланника в Вашингтоне Анатолия Антонова, «чтобы проанализировать, что необходимо сделать в контексте отношений с Россией. Соединенные Штаты.» В последний раз Россия отозвала своего посла из Вашингтона в 1998 году в знак протеста против американских авиаударов по Ираку.

«Мы заинтересованы в том, чтобы не допустить необратимого ухудшения отношений, если американцы осознают связанные с этим риски», — сказала Мария В.Об этом заявила пресс-секретарь МИД России Захарова.

На государственном телевидении новостные программы посвятили много времени описанию г-на Байдена как сбитого с толку и потерявшего связь, в то время как политики выстраивались в очередь, чтобы выразить свой гнев и пригрозить ответом.

Петр Толстой, заместитель председателя нижней палаты парламента, громогласно заявил, что «единственный язык», который понимают американцы, «это, к сожалению, язык силы». Другой высокопоставленный депутат Андрей А.Турчак охарактеризовал высказывание Байдена как «вызов всей нашей стране».

«Консервативные американские журналисты уже подозревали, что Байден страдает слабоумием во время кампании», — напевал репортер в прайм-тайм на государственном канале 1. «Со временем эти подозрения только усилились».

Г-н Путин в своих комментариях в четверг уловил идею, продвигаемую кремлевскими СМИ о том, что г-н Байден каким-то образом нездоров.

Разберитесь в отношениях России с Западом

Напряжение в отношениях между регионами нарастает, и президент России Владимир Путин все больше желает идти на геополитический риск и отстаивать свои требования.

«Я бы сказал ему: будь здоров», — сказал г-н Путин, отвечая на вопрос о комментариях г-на Байдена, которые женщина из Крыма представила на телевизионной видеоконференции в четверг. «Желаю ему крепкого здоровья. Я говорю это без иронии, без шуток ».

В четверг вечером г-н Путин появился, чтобы попытаться снизить напряженность, и сказал, что он прикажет чиновникам организовать телефонный разговор с г-ном Байденом в ближайшие дни, потому что «мы можем и должны продолжать поддерживать отношения».

Обращаясь к еще одной горячей точке между Москвой и Вашингтоном, госсекретарь Энтони Дж.В четверг Блинкен заявил, что строительство газопровода «Северный поток — 2» между Россией и Германией было «плохой сделкой», вторя сопротивлению г-на Байдена проекту.

Трубопровод перенаправит экспорт российского природного газа в Европу по дну Балтийского моря в обход Украины. Законодатели США выступили против этого проекта на том основании, что он дает Москве более сильный контроль над энергетическим сектором Европы и может лишить Киев миллиардов долларов доходов от транзитных сборов. Администрация Трампа также выступила против проекта стоимостью 11 миллиардов долларов, которым руководит российский «Газпром».

Г-н Блинкен сказал, что Соединенные Штаты, которые уже ввели санкции в отношении компаний, участвующих в строительстве трубопровода, следят за тем, какие организации все еще участвуют, и указал, что они могут быть наказаны.

«Департамент отслеживает усилия по завершению строительства газопровода« Северный поток — 2 », — сказал г-н Блинкен, — а также оценивает информацию о лицах, которые, по всей видимости, причастны к этому».

Эскалация напряженности в отношениях с Западом часто сопровождает внутренние репрессии со стороны Кремля, который утверждает, что Соединенные Штаты тайно поддерживают оппозиционных политиков в России, чтобы ослабить господина господина.Вставить.

Например, российский орган регулирования Интернета предупредил на этой неделе, что он готовится полностью заблокировать доступ к Twitter в стране, начиная с одного месяца, после ограничения доступа к американской социальной сети на прошлой неделе.

Некоторые западные спецслужбы обвинили г-на Путина, среди прочего, в том, что он заказал в прошлом году в Сибири попытку убийства его самого ярого внутреннего критика г-на Навального с помощью нервно-паралитического агента военного уровня. Г-н Путин отрицал свою причастность к этому почти смертельному отравлению, шутя в декабре, что, если бы российские агенты хотели убить лидера оппозиции, «они, вероятно, закончили бы свою работу.

Величие русского языка в аргументах из литературы. Проблема влияния учителя на учеников. Отрицательное влияние войны на общество

Пожалуй, для любого школьника самая сложная часть экзамена по русскому языку — это состав части S. И уже абзац, который, надо полагать, должен сам по себе содержать аргументы, а он способен довести до истерики. вообще. Что писать? Как писать? И самое главное, какие литературные произведения выбрать? Все не так уж и страшно! На нашем сайте вы найдете аргументы в пользу написания части практически на все темы! Более того, эта страница постоянно обновляется, так как мы публикуем все новые и новые аргументы! Посмотри на нас почаще, и на экзамене по русскому языку ты будешь чувствовать себя достаточно спокойно и уверенно.Для удобства восприятия аргументы в таблицах сгруппированы по темам. Держите себе нужные таблицы или просто выучите их, и тогда вам не нужно будет перечитывать кучу литературных произведений, чтобы хорошо написать эссе в Части S. Итак, аргументы!

Проблема лишнего человека!

1) Проблема «лишнего человека» не неоднократно отражалась в русской литературе. «Лишний человек» — особая специфическая историческая социально-психологическая разновидность более распространенного типа «чужого человека».«Лишним человеком» можно назвать главного героя произведения Лермонтова «Герой нашего времени» Печорин. Личность Печорина в романе шире, чем его время, среда, конкретные обстоятельства, предлагаемые ему обществом социальных ролей. осознание себя, духовной и свободной целостной личности, ответственной не только за отдельные действия, но и за выбор жизненной позиции, за реализацию своего «высокого предназначения», и вместе с тем трагическое непонимание своего предназначения заставляет Печорину «внешне».

2) Другой герой, которого можно назвать «внешним человеком» — это одноименный герой в стихах Евгения Онегина . Онегин живет по принципам окружающего общества, но в то же время он далек от него. Принадлежащий свету, он его презирает. Онегин не находит своего истинного предназначения и места в жизни, он будет со своим одиночеством. Именно Евгений Онегин обнаруживает целую «галерею ненужных людей» в русской литературе.

Проблема тяжелого детства!

1) Мы найдем много произведений русской классической литературы, которые отражают эту проблему.Вспомните, например, маленького двенадцатилетнего Ваську из произведения Куприна «В недрах земли» , который вынужден работать в шахте, что кажется ему странным и непонятным умом. Васька тоже ребенок украденного детства. Его заставляют идти работать на шахту, хотя он непонятен царящей среди рабочих морали, да и сама работа слишком тяжелая для двенадцатилетнего мальчика.

2) Не только литературные произведения учат ценить то, что у нас есть.Реальные истории о детях, участвовавших в боевых действиях Великой Отечественной войны, знает практически каждый ребенок. Мы помним имена Лене Голикова, Вали Ситикс, Зина Портнова, Нади Богданова. Все они потеряли детство на войне, а некоторые и жизнь.

Проблема взяточничества и чиновников!

1) Напомним работу Н.В. Гоголя «Ревизор» . Узнав о приезде аудитора, чиновники пугаются и пытаются «подготовиться» к его приезду. Например, попечитель благочестивых торговых заведений советует носить пациентов в чистых кепках и вообще делать пациентов меньше.В результате все чиновники решают дать взятку Холлитакову «якобы в долг». Все это показывает, что во времена Николая Васильевича взятки и хаос чиновников были довольно большой проблемой.

2) Б. Данте Божественная комедия В одном из кругов ада во рву, наполненном кипящей смолой, дьяволы бросают взятки. Также за бесами следят, чтобы взяточники не были сбиты кипящей смолой, а тех, кто находится под присмотром, бьют крюками.

ПРОБЛЕМА ОТЦОВ И ДЕТЕЙ!

1) «Отцы и дети» И.С. Тургенев. Главный герой романа Евгений Базаров отрицает всякие чувства, дружбу, любовь. Он никогда не проявляет теплого отношения к родителям, которые безумно любят его сына и восхищаются им. Герой мало общается с родителями, после долгой разлуки уезжает, всего через несколько дней …. Незадолго до смерти базары осознают, как сильно он их любит на самом деле.

2) «Стационер» А.С. Пушкин. Автор рассказывает нам историю о бедном смотрителе канцелярских товаров, единственным желанным гостем которого была любимая дочь.Но девочка уходит от отца. Он пытается найти ее, хотя бы посмотреть, но его выгнали из дома дочери. И только после его смерти, когда девушка приходит в гости к Отцу, она понимает, что сделала.

Проблема судьбы в жизни человека!

1) Баллада о Жуковском «Людмила» . Основная мысль «Баллад о Жуковском», написанных в подражание «Ленор» Бургера, заключалась в убеждении, что грешить судьбой. Людмила, потерявшая жениха, ограбила судьбу, поэтому ее мольба становится услышанной небом.За Людмилой приходит покойный жених, который унесет ее в могилу.

2) «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов. В голове «Фаталиста» Романа М.Ю. Леромонтова, перед нами тоже встают вопросы судьбы. Офицеры заводят спор о том, была ли написана судьба человека на небесах. Дебель: спор вызвал лейтенант Вулич, который наугад снимает оружие со стены, решает выстрелить себе в голову и … допустив! Но Печорин уверен, что она видела печать смерти на его лице.Действительно, Вулич погибает в тот же вечер от руки пьяного казака.

Проблема «маленького человечка», отношение сильного человека к слабому!

1) «Шинель» Н.В. Гоголя. В русской литературе отменена проблема «маленького человека». Напомним главного героя повести «Шинель» Н.В. Гоголя. Акакий Акакиевич — типичный образ «маленького человека»: униженный и обездоленный чиновник, всю жизнь проработавший в ведомстве, переписывая бумагу.Трагедией для этого героя становится кража новой шкуры. Акакий Акакиевич пытается обратиться за помощью к высшим лицам, но не находит отклика в обществе. И все, к кому он обращается, считают его проблему второстепенной и не заслуживающей внимания.

2) «Стационер» А.С. Пушкин. Еще один пример отражения проблемы «маленького человека» — произведение А.С. Пушкина «Стационер». В этом произведении автор рассказывает нам историю Самсона Вырины, единственная дочь которого покидает Гусар и оставляет бедного отца.Винина даже дочку не видит! Он чувствует огромную пропасть между ним, своей жизнью и новым положением в обществе Его Дуни. Так что, не смирившись с изменой дочери, он умирает.

Проблема морального выбора!

1) «Мастер и Маргарита» М.А.Булгаков. Эта проблема неоднократно отражалась в русской классической литературе. Вспомните роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита», в котором Воланда и его свиту соблазняют москвичи, которые делают неправильный выбор временами, за которые получают наказание.Никанор Иванович Босоя берет взятку, буфет лепят, Степа Ляркаев разблокируют … И, конечно, говоря о нравственном выборе, нельзя не вспомнить Понтия Пилата, который не смог сделать правильный выбор. Ведь он слишком поздно понимает, что «этот день безвозвратно пропустил».

2) «Евгений Онегин» А.С. Пушкин. Еще один литературный герой, также не сумевший сделать выбор по совести, — Евгений Онегин. Герой понимает, что его дуэль с Ленским абсолютно бессмысленна, но все же принимает вызов.Почему? В ВИДЕ. Пушкин дает совершенно однозначный ответ: «А вот и общественное мнение! Весна честь, наш кумир! А это то, что крутит мир!» То есть для Онегина общественное мнение было важнее жизни друга. Но был бы герой, я пытался сделать выбор, полагаясь на свою совесть, тогда все было бы хорошо.

Проблема Влияние природы на мужчину и бережное отношение к ней!

1) Слово о полку Игоря. Природа отражает душевное состояние героев, указывает на опасность, причиняемую князьям.

2) «Война и мир» Л. Н. Толстого. Наташа Ростова любуется красотой ночного пейзажа в Отрадной, он его пишет. И изменения, происходящие в душе Андрея Болконского, отражаются во внешнем виде дуба, который он видит, заходя в апологетика и обратно. Дуб здесь — символ перемен и новой, лучшей жизни.

3) «Дед Мазай и Зайце» Н. А. Некрасов. Герой стихотворения во время весеннего половодья спасает тонущих зайцев, собирает их в лодку, лечит двух больных животных.Лес для него — родная стихия, которую он переживает для всех своих обитателей.

Обсуждение закрыто.

Аргументы за письмо по-русски.
Язык.
Проблема языка, заимствования, канцелярских принадлежностей, засорения языка, отношения к языку, качества речи, умственного такта, красноречия, красоты художественного слова.

Отношение человека к языку

Язык, даже больше одежды, свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе.В человеческом языке есть разные виды наклона. Если человек родился, живет вдали от города и говорит на своем диалекте, инклюзивности нет. Диалекты часто являются неиссякаемым источником обогащения русского литературного языка. В противном случае, если человек долгое время живет в городе, знает нормы литературного языка и сохраняет формы и слова своей деревни. Возможно, потому, что он считает их красивыми и гордится ими. В этом я вижу гордость своей Родины.Это не плохо, и человека не унижают. Если человек делает это специально, чтобы показать, что он «по-настоящему деревенский», то это смешно и цинично. Хвастовство — это грубость на языке, как и горечь в манерах, ржавчина в одежде в основном говорит о психологической незащищенности человека, о его слабости, а вовсе не о силе. Оратор ищет грубую шутку, резкое выражение, иронию, циничность, чтобы подавить чувство страха, страха, иногда просто страха. Запустив прозвища учителей, это слабая воля учеников, желающих показать, что они их не боятся.Так бывает с половиной крупного рогатого скота. Это признак несдержанности, неприличия, а иногда и жестокости. Это, грубо говоря, люди, которые как бы хотят показать, что они выше тех явлений, которых они на самом деле боятся. В основе любого жаргона, циничных выражений и ругани лежит слабость. «Люди окропляют» людей, поэтому демонстрируют свое презрение к оскорбляющим их явлениям в жизни, которые они им мешают, их беспокоит, что они чувствуют себя слабыми, незащищенными от них.По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет громко говорить без нужды, не будет ругаться и употреблять жаргонные слова. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.

Можно ли судить о человеке по его словам?
Д.С.Лихачев. «Письма добрые и красивые».
По-настоящему сильный, здоровый, уравновешенный человек не будет громко говорить без нужды, не будет ругаться и употреблять жаргонные слова. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.
Наш язык — самая важная часть нашего общего поведения в жизни.А по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить, с кем имеем дело: мы можем определить степень человеческого интеллекта, степень его психологической сбалансированности, степень его возможной «комиссионности».

Почему важно говорить правильно?
Д.С.Лихачев. «Письма добрые и красивые».
Учить хорошую, спокойную, осмысленную речь нужно долго и внимательно — слушать, запоминать, замечать, читать и изучать. Наша речь является важнейшей частью не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, разума, нашей способности не поддаваться влиянию окружающей среды, если она «задерживается».

Каким должен быть научный язык?
Д.С.Лихачев. «Письма добрые и красивые».
Но в целом следует помнить: неточности языка происходят в первую очередь от неточностей мысли. Поэтому об ученом, инженере, экономисте — человеке любой профессии следует позаботиться, когда вы пишете, прежде всего о правильности мысли. Строгое соответствие мысли языку и придает легкость стилю. Язык должен быть простым (я говорю сейчас об обычном научном языке, а не о языке художественной литературы).
Бойтесь пустого красноречия! Язык научного труда должен быть легким, незаметным, красота в нем недопустима, а красота — в смысле меры.
Нельзя просто «красиво» написать. Писать надо аккуратно и осмысленно, оправданно прибегая к изображениям. Объявление выражений имеет тенденцию и снова появляется в различных статьях и работах отдельных авторов.
Главное стремиться к тому, чтобы фразу сразу поняли правильно.Для этого большое значение имеет выравнивание слов и краткость самой фразы.
Внимание читателя должно быть сосредоточено на мыслях автора, а не на рандомизации того, что автор хотел сказать. Поэтому чем проще, тем лучше. Не бойтесь повторений одного и того же слова, одного и того же оборота. Стилистическое требование не повторяться рядом с одним и тем же словом часто неправильно. Это требование не может быть правилом для всех случаев.
Фраза ритма и легкости! Люди читают, мысленно произносят текст.Необходимо, чтобы он произносился легко. И в этом случае главное — в выравнивании слов, в построении фразы. Не злоупотребляйте предложениями петиций. Имя существительное (даже если оно повторяется) лучше, чем местоимение. Избегайте выражений «в последнем случае», «как описано выше» и так далее.

Что такое баннер и чем он опасен?

«Кто он, Канцлер? У него очень точные приметы, общие и для перевода и для отечественной литературы.Это вытеснение глагола, то есть движения, действия, причастия, вербализма, существительных (особенно отделяемых!), Итак застой, неподвижность. И от всех форм глагола склонность к инфинитиву. Это лоскут существительных в косвенных падежах, чаще всего длинные цепочки существительных в одном и том же падеже — родительский, поэтому он больше не может понять, к чему это относится и в чем заключается вопрос. Это обилие иностранных слов, где их можно заменить на русские. Это вытеснение активных оборотов пассивными, почти всегда более тяжелыми, громоздкими.Это тяжелая, путаница в словосочетании неразонидность. Неустойчивые добавки, вдвойне тяжелые и неестественные в разговорной речи. Серый, однообразный, брызги, штамп. Бедный, скудный словарь. А автор и герои говорят на одном сухом, государственном языке. Всегда, без каких-либо поводов и потребностей, предпочитаю длинное слово — короткое, служебное или книжно-разговорное, сложное — простое, штамп — живое изображение. Короче офис мертвый день. Он проникает в художественную литературу и в жизнь устно. Даже в детской.Из официальных материалов, из газет, с радио и телевидения канцелярские товары переходят в повседневную практику. Они много лет читали лекции, поэтому писали учебники и даже баквару. Сосредоточенные на языковом лебеде и мяче, учителя по очереди лелеют те же самые милые и смертоносные слова всех новых поколений в любых других парнях. «

Проблема заимствования в языке
Нора Галь.» Остерегайтесь канцелярии «.
Ни одно иностранное слово, которое пытались представить даже такие гигиды, как Пушкин, Герцен, Толстой, не укоренилось и укоренилось в русском языке.Многое из того, что сначала привлекало новизну или казалось резким, ироничным, с годами меня измотало, разочаровало и даже умерло. Особенно все эти солиситоры, байды и концерты — они не обогащают язык, не добавляют ничего к фургонам, коляскам, бобам или, скажем, к стришу, поверенному и рефери, с которыми переводчики творческие, а не кливичные и неквалифицированные. формалисты, отлично передают все, что (и как) хотел сказать Диккенс. Мораль, как говорится, ясна: Ингрементные слова и аттракционы не грех даже в самых высоких стихах.Но — тактично и с умом, по времени и по месту, соблюдая меру. Ведь сегодня очень многое можно выразить по-русски.
Хорошо известно: когда-то иностранные слова, особенно с латинскими корнями, пришли в нашу страну вместе с новыми философскими, научными, техническими концепциями и явлениями, для которых в русском языке уже не было слов. Многие прижились и уже давно не воспринимаются чужими. Но другой Петри, который так Ряно заставил Домостроевскую Русь догнать Европу во всех областях, от кораблей до собраний, был вынужден запретить чрезмерное увлечение иностранными словами.Король написал одному из своих послов: «В отношениях ваших отношений вы используете много польских и других иностранных слов и терминов, из-за которых невозможно выразить себя; что в будущем вы будете иметь отношение к нам, чтобы писать все русский язык без употребления иностранных слов и терминов ». Спустя столетие на защиту родного языка встает В.Г. Белинский:« Используйте иностранный, когда есть диковинное русское слово, означающее оскорбление и здравый смысл, и здравый вкус.«Даже веки держатся, и на эту же тему В.Маяковский напишет« О фиасках, апогианах и прочем неведомом »: чтобы я не писал ой, мораль тоже: что подходит для иностранного словаря, то газета — это не кляп. Бездумный, механический вклад иностранной речи в русский текст часто оборачивается и прямая ерунда. Не только ощущение, образ, становится нечувствительным и задумчивым. С таким мощным потоком уже не так просто справиться За текущее десятилетие промышленность может загрязнить реку больше, чем за последнюю тысячу лет.То же и с языком. Теперь самая чистая вода может образовываться сгустками и очень быстро испортиться. А те, кто бьют тревогу, призывает защищать природу и защиту языка. Ну, конечно, нелепо спорить: язык не замирает, он не стоит на месте, а живет и развивается, умирают одни слова, другие возникают. Но человек должен как человек научиться управлять любыми элементами, в том числе языком.

Что отличает настоящего писателя?
Нора Гал.«Остерегайтесь офиса».
Знакомые с колыбели образные заклинания, заклинания, брошенные народом в золотые слитки сочетания слов, пословиц, поговорок — драгоценное наследие писателя. Только этот писатель владеет образной речью, неиссякаемым богатством русских рек, доказываю, идиомой — всем, кто оживает, рисует любой рассказ и всю печатную страницу. Ведь искусство, как известно, мышление образами.

Проблема мысленного такта в языке.
Нора Гал. «Остерегайтесь офиса».
Великолепна эта вещь по тактичности ума, верной интонации. Вскоре после войны один из крупных писателей, признанный художник Слова, Бичуя в газетной статье о животной сущности гитлеризма, обронил такие слова: фашисты, как они говорят, были рады «насытиться детской кровью». При всем уважении к автору, не могу вспомнить: сказанное в таком контексте, по этому вопросу, цветок было невыносимо. Заботливые матери — и не только они — режут слух и душу.
Это тоже невозможно, оскорбительно звучит в романе отечественного автора: «Красная площадь себе предвидела, — а мы двинулись в обратном направлении». О, как осторожно нужно обращаться со словом! Это может излечить, но может и повредить. Неточное слово — плохо. Но гораздо опаснее — слово «бестактный». Мы увидели: он может переломить самые высокие понятия, самые искренние чувства. Человек перестает ощущать цвет слова, не помнит его происхождения и вместо хранителей произносит «охранники природы».Герой одного рассказа вернулся в город своей юности, смотрит, вздыхает: «Незначительный город, но столько ему дано бездушных сил, сколько уйти от него, сколько ни живи в других городах. , и он не рассердится от этого «. Городок маленький, городок крохотный, но презрительное «ничтожество» здесь невозможно! И снова, рассказывая с уважением, с нежностью девушки-санитара, хороший писатель вдруг сказал: «Мы увидим эту« переднюю сестру », вы почувствуете любовь как необычайно красивую добрую женскую особь.«И это слово гораздо уместнее хотя бы в примере из словаря Ушакова:« Белуга — очень большая рыба: отдельные особи достигают 1200 кг ». В одном рассказе отец объяснил мальчику, он на пальцах поверил, как платят лесорубу страховку на случай травмы. И речь шла о том, что каждый день кто-то пилой или топором схватил несколько пальцев. Таким районом был Кобед, и редактор подсказал переводчику самый простой выход: отец на долгое время , тщательно истолкованы и подсчитаны, сколько они платят.Ну а если пишет не профессиональный писатель? Видный военный вспоминает взятие Берлина. В отрывке, который опубликовала молодежная газета, среди прочего, говорится так: «Маленькие берлинцы подошли… походные кухни, протянули тонкие ручки своих чашек и борцовское и нелепое:« Ешь ».« Чтобы поесть ». «- было первое русское слово, которое они научились произносить.» Конечно, автору мемуаров не показалась смешной сама просьба несчастных голодных детишек. Очевидно, они смешные, это ей показалось смешным.Забавно показалось, насколько неправильно они произнесли русское слово. И, конечно же, знаменитый военачальник не обязан быть стилистом. Но одно смущающее слово искажает всю интонацию, в ложном свете притягивает чувство сказочника, раскручивающегося на этом не очень тактичном интонационном спотыкании. Так неужто не споткнулся, ничего не почувствовал редактор? Почему он не сказал мне (тактично!) Более подходящих слов?
Другой Флобер вряд ли является самым строгим стилистом во всей мировой литературе — сказал, что нет хороших и плохих слов.Все зависит от того, правильно ли подобрано слово для данного случая. И очень хорошее слово становится плохим, если не сказать по месту. Есть что-то вроде часов, чутье верное.

Как вообще нужно относиться к русскому языку?
Нора Гал. «Остерегайтесь офиса».
Приходится повторять: мы не всегда ломаем богатство нашей гордости — родного языка, так как не всегда умеем заботиться о своей родной природе, озерах, лесах и реках. Но и за то, и за другое мы несем ответственность перед будущим, перед детьми и внуками.Они передают им заветное наследие дедов и прадедов. Они живут на этой земле, среди этих лесов и рек, им предстоит говорить языком Пушкина и Толстого, им — читать, любить, поражать сердцем, постигать умом и сердцем все лучшее, что создавалось за многие века. в родной стране и по всему миру. Так что мы действительно смеем их делить и стоить? Добрые люди! Будем аккуратны, внимательны и осторожны! Мы ступим на «войти в язык» такой, чтобы он испортился и за что потом уже краснеть! Нам досталось бесценное наследство, то, что люди создали для века, которое создавали, шлифовали и очищали Пушкин и Тургенев для нас и многих других лучших талантов нашей Земли.За этот бесценный подарок мы все в ответ. И разве не стыдно, когда у нас такой чудесный, такой насыщенный, выразительный, разноцветный язык разговаривают и пишут в офисе ?!

Как научиться воспринимать красоту художественного слова?
Аргумент Романа Львовича Улицкого «Зеленая палатка»
Научиться воспринимать красоту художественного слова можно только через чувственное и глубокое прочтение литературных произведений, в том числе поэтических. Так, один из героев романа Л. Юлицкого учитель литературы Виктор Юльевич Шенгели, чтобы заинтересовать школьников литературой, каждое его занятие начиналось с чтения любимых стихов.Он никогда не указывал автора стихотворения, и многие школьники снисходительно восприняли эту особенность. «Стихи казались им женскими, слабыми для фронта». Однако учитель не переставал повторять, что литература — лучшее, что есть у человечества, а поэзия — «сердце литературы». Виктор Юльевич не ограничился школьной программой, он читает и Пастернака, и Саппо, и Анненского. Постепенно на занятиях появлялось все больше и больше школьников, интересующихся литературой, вместе с педагогом посещали исторические места, изучали биографии русских поэтов и писателей.Виктор Юльевич помог ребятам проникнуться чтением, они даже образовали литературный кружок любителей русской литературы и стали называть себя «лорсами». Любовь к литературе определила дальнейшую жизнь главных героев романа. Ребята по ночам читали книги, передавали из рук в руки редкие экземпляры, фотографировали особо ценные книги. Мия, уже с первых уроков ловила каждое слово любимого учителя, поступила на филологический факультет и стала преподавателем, а Илья много лет занимался изданием и распространением запрещенной литературы.Таким образом, тяга к книгам и умение воспринимать красоту художественного слова определили не только круг их чтения, но и жизненный путь.

Школьное время — самое прекрасное время. Но в конце тренировки это никого не избегает, звучит довольно пугающе, но если вы подготовите для него не одну последнюю ночь, это покажется легко, справедливо и даже интересно.

Самая суровая, по мнению учеников, часть экзамена — творческая работа, так как есть аргументы в пользу сочинения классической литературы.На обследовании атмосфера тяжелая, мысли мгновенно вылетают из головы. Именно по этой причине необходимо познакомиться с основным клише, выучить аргументы на самые распространенные темы.

При соблюдении вышеуказанных условий проблем с записью не будет.

Взаимосвязь природы и человека

Рассмотрим аргументы в пользу эссе на тему «Взаимосвязь человека и окружающего мира» или «Отношение людей к природе как к матери».«Тема может звучать по-разному, но смысл один.

Для этой темы хорошими примерами послужат произведения:

  • « Слово о полку Игореве ». Если вспомнить, на протяжении всего времени природа помогала героям, подавала знамения, предупреждала об опасности. В общем, была наделена человеческими качествами, всячески старалась уберечься от опасности.
  • Произведение Антона Павловича Чехова «Степь». Это произведение о девятке. -летний мальчик, который был влюблен в степь, оживлял ее в своих мыслях, и он был счастлив с ней.
  • «Война и мир» — роман величайшего писателя Л.Н. Толстов. Здесь можно встретить сразу два примера. Наташа Ростова и Андрей Болконский.
  • Аргументы в пользу композиции этой темы многочисленны, мы приводим еще одно произведение — «Рыба-царь» (Астафьев). Это история о браконьерах, встреча с одной из рыб коренным образом меняет его мировоззрение.

Семья и отношения в семье

Очень часто встречаются подобные сюжеты, сейчас мы приводим аргументы в композицию.Если необходимо выделить роль детства, то «Война и мир» будет самым ярким примером. Вспомним, как Петя Ростов проявил все свои лучшие качества, приобретенные в родном городе. Незадолго до смерти он выразил и доброту по отношению к товарищам, и желание помочь.

Еще один хороший пример — «последний поклон». Катерина Петровна вложила в любимого внука самые лучшие и самые ценные чувства и качества.

Если тема звучит иначе, например «Роль семьи в формировании личности», то аргументы в пользу композиции следующие:

  • «Война и мир».Сравнение детей роста и курагич.
  • «Утюг и мороженое». Болезнь Риты и жестокость сестры.

Если необходимо выделить роль матери:

  • «Сказки Италии», где автор четко и точно выразил свою позицию по отношению к роли матери. Мама все, все самое лучшее и ценное дает именно ей.
  • «Молодая гвардия», где есть ретрит, посвященный матери.
  • «Выкуп всего… »- обращается автор к своим читателям с просьбой позаботиться о матерях.

Учитель

Аргументы в пользу композиции на русском языке, посвященной учителям и их роли в нашей жизни, можно найти среди следующих произведений:

  • «Бальный пианист».
  • «Уроки французского», где невероятный учитель преподавал не только в рамках своего предмета, но и обучал ценным моральным качествам.
  • Всем известный «Маленький принц», здесь учитель выступает в роли лисы, которая научила маленького принца видеть в людях хорошие качества.

Личные качества

Аргументы за состав русского языка на экзамене можно подобрать абсолютно по любой теме. Не исключение и тематика этого раздела. Самые страшные примеры повторения даны в произведениях «Прыжок в гроб» и «Telegram». Ю. Мамлеев описывает картину, где родственники заживо хоронят больную старуху, чтобы избавиться от бремени заботы о ней, а Паустовский рассказывает историю Насти, забывшей о своей любящей и единственной матери.

Яркий пример подлости дан в «Капитанской дочке», олицетворением был Швабрин, который плохо отозвался о Маше, которая отвергла его, нанес коварный удар в спину Дуэли Гриневу.

Сила слова

В произведении А.С. Пушкина «Дубровский» Маша, так полюбившаяся главному герою, не смогла нарушить клятву и расстаться с возлюбленным. Или работа того же автора «Евгений Онегин», в которой Татьяна Ларина была образцом верности и искренности, показала его твердый характер.Я смогла отвергнуть чувства любимого Онегина, я была права с мужем.

Art

Аргументов в пользу состава ЕГЭ по этой задаче много:

  • Если выделять конкретную музыку, то «Домский собор» хороший и яркий тому пример. Здесь автор (В. Астафьев) убежден, что только музыка может спасти человека от разложения.
  • «Старый повар», где К. Пуустовский привел рассказ о слепом поваре, которому музыка помогла вернуться в прошлое и вспомнить прекрасные картины природы.
  • Сразу две работы Л. Н. Толстого — «Альберт» и «Война и мир». Первая о талантливом музыканте, обладавшем особым даром: согревать души слушателей своей музыкой, они чувствовали нечто неописуемое. Во второй работе объект воздействия на людей — Наташа Ростова, поражающая всех своим пением.
  • Роль чтения и литературы в нашей жизни отражают произведения Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» и «Воспоминания». В первом говорится, что в жизни можно мало что увидеть, но многое нужно знать, потому что девяносто девять процентов наших знаний мы черпаем из книги.Во втором герое он признается, что получил образование не в колледже и не в университете, а в библиотеке.

В композиции-аргументе экзамена по русскому языку (Задание 25) экзаменатор должен выразить свое мнение о проблеме, поставленной автором в исходном тексте, согласившись или не согласившись с позицией автора (К4). Мы приводим несколько тем и аргументы экзамена по ним.

В чем смысл жизни человека?

Б.Екимов «Мальчик на велосипеде»
Герой понимает, что счастье не в деньгах, не в мире материальных интересов, а в самой жизни на родной земле:
«Пятнадцать дней пробыл дома. равно пятнадцати годам жизни … Долгие дни, мудрые, счастливые. Сходи на гору Вихляева и посиди, посмотри, подумай. Как трава растет. Как плывут облака. Как живет озеро. Вот оно, человеческая жизнь. Работа в сад, ткачи во дворе плетут. И живут. Слушай, ласточки, ветер. Солнце тебе встает, роса капает, дождь всем добрый, сладкий.Зарабатывай на хлеб чем-нибудь и живи. Живите долго и мудро, дабы потом, на самом краю, не ругать себя, не скрипеть зубами »

Проблема воспитания. Проблема обучения. Роль учителя в жизни человека

«Война и мир» Л.Н. Жесткий
Болконский привык жить по порядку, на первое место князь ставит воспитание и образование, не желая сделать княжну Марью глупой, как величие барышни.
L.E. Улицкая «Жемчужный суп»
Обратимся к прозе Л. Юлицкой. Она во многом автобиографична. Сама писательница призналась в своей глубокой любви к матери, с ранних лет призналась, что дала дочери много замечательных уроков, некоторые из которых вошли в ее произведения. Яркое тому подтверждение — рассказ «Жемчужный суп». Действительно, образ главной героини Марины Борисовны мы воспринимаем глазами ее дочери, уже взрослой женщины. Ее воспоминания пронизаны светом добра, любовью к тому, кто когда-то научил уважать старость, отличать ложь от правды, отвечать на боль, гора чужих.Одним словом, умение ценить жизнь в дочери.
«Обломов» И.А. Гончарова
В разделе «Сон Обломов» раскрываются проблемы воспитания, мы видим, насколько царит атмосфера лени, нежелания срочно работать в душе ребенка.
«Капитанская дочка» А.С. Пушкин (Дубы отца Петра Гринова)
«Конь с розовой гривой» В.П. Астафьева (формирование личности героя под влиянием доброты бабушки и дедушки)

Рассказчик с благодарностью вспоминает своего первого учителя, воспитавшего в его ученике настоящих граждан Отечества
«Я коснулся дуба раньше. учитель сказал это делать.Для ее Бога, я вспоминаю, чтобы это боялось ее грубого тепла: тепло ладоней, пот и кровь моих предков, вечно живое тепло истории. Тогда я впервые прикоснулся к прошлому, впервые ощутил это прошлое, поколебался его величия и стал безмерно богатым. И теперь с ужасом думаю, кем бы я стал, если бы не встретил своего первого учителя, увидевшего свой долг, не надуть детей знаниями, сделать из них будущих роботов специалистами, а поднять гражданство Отечества. Его … »
М.В. Ломоносов. Его жизнь — пример того, как учиться, чего можно достичь, обладая глубокими знаниями.

Значение труда в жизни человека.

А.И. Солженицын Матринин двор.
Главный герой рассказа Матриус не воспринимает принудительный труд как наказание, наказание. Работа для нее — вся ее жизнь.
А.П. Платонов «В прекрасном и яростном мире»
Главный герой произведения — водитель Александр Васильевич Мальцев.Он гений в своем деле, потому что умел «чувствовать» и машину, и дорогу одновременно.
Только этого водителя инструктировали самые сложные и ответственные поездки, только он мог помочь и догнать другой раз, только он мог проехать самый опасный участок дороги. Для него работа — это вся жизнь
И.А. Гончаров «Обломов»
Илья Обломов и Андрей Штольц дружили с детства и сохранили теплые отношения на всю жизнь. Но их воспитание было совсем другим.Если Барского сына Ильюлю с детства оберегали от любых дел, даже одеваться самостоятельно не давали, то в семье галериста отец привил сыну с раннего возраста привычки. В результате Штольц стал сильным, независимым человеком, которому удалось добиться всего в жизни своим трудом. И Илья Ильич оказался не в силах ни к чему.

Проблема влияния личности на ход истории. Проблема ответственности человека перед обществом

. Н. Толстой «Война и мир».
Александр Первый, Наполеон, Кутузов — неполный список исторических личностей, представленных в романе. Кто может претендовать на роль Создателя Истории, Великого Человека? По Толстому, великий человек сам по себе составляет нравственную основу народа и чувствует свой нравственный долг перед людьми. Александр Первый не всегда может понять, что в данный момент для людей важнее всего, страна. Амбициозные претензии Наполеона выдают человека, не понимающего смысла происходящих событий.«Нет величия там, где нет простоты, добра и правды», — такой приговор, Наполеон, вынесет Л.Н. Толстого. Кутузова он называет великим человеком, так как ставит интересы всего народа. Он выражает народную душу и патриотизм.
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
Истинной причиной преступления Раскольникова было желание проверить его теорию. Суть его заключалась в том, что все раскольниковцы определились с теми, «кто имеет право» и «трепетом».Первые живут в послушании, вторые — закону, разрушителям. Ликург, Магомет, Наполеон — все эти великие люди были преступниками, пролившими много крови. Именно такие люди, согласно теории Скольникова, «двигают мир и приводят его к цели». Несостоятельность теории главного героя романа Достоевского опровергнута всем ходом действия, тем, что, проверяя его теорию на самом деле, раскольники подвергли себя ужасной моральной муке.
Ярким примером такой личности является Петр Великий — человек, изменивший ход истории, один из самых выдающихся государственных деятелей, определивший направление развития России в 18 веке.В ВИДЕ. Пушкин писал о нем: «Природе суждено // прорубить окно в Европу».

Любовная проблема — нежность

М.Шолохов «Судьба человека»
Андрей Соколов, потеряв жену и детей, находит в себе силы жить дальше и своей необученной заботой, любовью и нежностью дарит приемный сын Ванюшка. Эти теплые чувства согревали душу маленького мальчика, оставшегося без родных в тяжелые военные годы, и давали надежду на то, что в дальнейшей жизни все сложится удачно.
Действительно, проявленное чувство нежности возвышает человека, который, вкладывая душу, вселял в окружающих веру в то, что они не одиноки и всегда могут рассчитывать на поддержку со стороны.
Это такое чувство, что Пьер Духов Наташе Ростовой в романе Л.Н. Толстой «Война и мир» . Для него она прекрасна, Мила, любима в любом облике, в любом настроении. Только знакомясь, он сразу выделяет Наташу из ростовой семьи, проявляя ее трепетные чувства.Тогда это внимание превратится в большую взаимную любовь с обеих сторон. А началось все с глубокой нежности
«Кроткий лизание любви» мы видим и в чувствах Татьяны Лариной, героини романа А.С. Пушкин «Евгений Онегин» , каждая строчка ее письма наполнена нежностью. Татьяна готова отдать любимой все свое, без остатка, ничего не требуя взамен. Для нее Евгения — это уже большое счастье.
Вспомните Роман-Эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир».Героиня произведения Марья Болконская терпеливо тушит «вспышки злополучной ненависти», грубость отца. Она с каласом принадлежит старому принцу, несмотря на его грубость. Принцесса даже не думает о том, что отец может быть к ней несправедливым.

Проблема выбора профессии и преданности своему делу

Б. Васильев «Мы летаем на моих лошадях …»
Доктор Янсен раз и навсегда выбрал профессию врача и до последнего вздоха служил людям.
«Медицинский и человеческий авторитет доктора Янесена был выше, чем вы можете представить в наше время. Уже прожитая жизнь, осмелюсь сказать, что такие авторитеты возникают спонтанно, сами по себе кристаллизуются в насыщенном растворе человеческой благодарности. Они получают людей, которые обладают редчайшим даром жить не для себя, не думать о себе, беспечно относиться к себе, никогда никого не обмануть и всегда говорить правду, какой бы горькой она ни была. Такие люди перестают быть только знатоками: человеческая благодарная Сольва приписывает им мудрость граничит со святостью.И доктор Янсен не избежал этого: его спросили, выйдет ли дочь замуж, купить ли дом, продать ли дрова, рубить ли козу, мириться ли с женой … Господи, кем он не был спросил!
Но о необходимости труда, его красоте, чудодейственной силе и магических свойствах никогда не упоминалось. Отмены болтаются о работе: этим занимаются нормальные люди. Прилежно, четко, аккуратно и скромно. Ведь это не крик о собственном трудовом рвении, столь же естественный, сколь и не ФАВкая »
Юрий Гагарин душой подвергся профессии летчика, он был неутомимым тружеником, чрезвычайно собранным и серьезным человеком.Это позволило ему добиться высот в выбранной профессии.

Проблема жестокости и гуманизма по отношению к животным.

«Он убил мою собаку» Ю. Яковлев
Герой повести подобрал брошенную собаку хозяевами. Он полон заботы о беззащитном существе и не понимает Отца, когда тот требует погонить собаку. Мальчик потрясен жестокостью отца, который подозвал к себе доверчивого пса и выстрелил ему в ухо. Он ненавидел своего отца, потерял веру в добро и справедливость.
В. В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям».
При чтении стихотворения В. Мамаковского «Хорошее отношение к лошадям» возникает чувство боли, тоски. Кажется, вы слышите улицу с ее треском, злобным смехом. Эта улица бездушная, «обледеневшая». Чувство боли усиливается при падении лошади. Как часто несчастье привлекает какое-то тягостное внимание посторонних. Родос с Кузнецкого моста не сочувствует упавшему коню, смеется. И только поэт добрыми словами обращается к животному, жалеет о ней
Это стихотворение не только одно в толпе, о невозможности сочувствия, призывая к доброте ко всему живому.
«Кусака» Л. Андреев
Забрав собаку и оставив ее на зиму в дачном поселке, люди проявили свой эгоизм, показали, какими жестокими они могут быть.
В. Дёгтев. Повесть «Разумные существа»
Произведение повествует о злополучной судьбе дельфина-бабочки и жизни олигархов, которые решают перевезти бедное животное вместе с матерью в свой особняк. В результате погибает мать бабочки … Беспощадные пьяные богатства издеваются над младенцем, тушат на его нежном Сигарном Тельце, а затем решают «запустить» дельфиненку на шашлыке… Как хорошо, что помимо таких монстров есть и хорошие люди, кроме таких монстров! Семья рабочего у олигархов бабочки спасает бабу, доказывая нам, читателям: нужно милосердие, разумное отношение к животным!
И. Курамшина «Эквивалент счастья»
Автор с восхищением описывает семейный поступок, который давно приснился собаке Димки, людей, решивших приютить больного бездомного щенка. Так бережно к животным должен относиться каждый из нас!

Проблема стойкости и мужества российской армии во время войсковых испытаний

1. В романе Л. Андрей Болконский, Андрей Болконский, убеждает своего друга Пьера Зуховова в том, что сражение армии побеждает все, кто желает победить врага, а не имеет лучшего расположения. На Бородинском поле каждый русский солдат отчаянно и самоотверженно сражался, зная, что за его спиной — древняя столица, сердце России, Москва.

2. По рассказу Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие …» Пятеро молодых девушек, выступивших против немецких диверсантов, встали на защиту Родины.Рита Осянина, Женя Комелькова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя могли остаться в живых, но были уверены, что нужно бороться до конца. Зеничицы проявили смелость и выдержку, проявили себя настоящими патриотами.

Проблема нежности

1. Примером жертвенной любви служит Ген Эйр, одноименная героиня Роман Шарлотта Бронте. Джен с радостью стала глазами и руками самых дорогих для нее, когда он слепой.

2. В романе Л. Толстой «Война и мир» Марья Болконская терпеливо выносит строгость Отца. Она с любовью относится к старому князю, несмотря на его непростой характер. Принцесса даже не думает о том, что отец ей часто не нужен. Любовь Марии искренняя, чистая, яркая.

Проблема сохранения расходов

1. В Роман А.С. Пушкинская «Капитанская дочка» для Петра Гринеева была важнейшим жизненным началом.Еще до угрозы смертной казни Петр, перешедший на верность императрице, отказался принять государя в Пугачеве. Герой понимал, что это решение может стоить ему жизни, но чувство долга взяло верх над страхом. Алексей Швабрин, напротив, совершил предательство и лишился собственного достоинства, когда перебрался в Заменозвовета.

2. Проблема сохранения чести встает в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Два сына главного героя совершенно разные.Остап — честный и смелый человек. Он никогда не предал своих товарищей и умер как герой. Андрей — Романтическая натура. Ради любви к бассейну предает Родину. Личные интересы на переднем плане. Андрей умирает от руки отца, не сумевшего простить измены. Таким образом, всегда следует быть честным прежде всего с самим собой.

Проблема преданной любви

1. В Роман А.С. Пушкин «Капитанская дочка» Петр Гринев и Маша Миронова любят друг друга.Петр на дуэли защищает честь возлюбленной, оскорбившей девушку. В свою очередь, Маша спасает Гриньеву от ссылки, когда «просит пощады» у императрицы. Таким образом, в основе отношений Маши и Петра лежит взаимовыручка.

2. Бескорыстная любовь — одна из тем романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Женщина умеет воспринимать интересы и стремления любимого как свои собственные, помогает ему во всем. Мастер пишет роман — и он становится содержанием жизни Маргариты.Она переписывает принесенные готовые главы, стараясь сделать мастера спокойным и счастливым. В этом женщина видит свое предназначение.

Задача Rassowing

1. В романе Ф. Достоевский «Преступление и наказание» показывает долгий путь до раскаяния Родиона Раскольникова. Уверенный в справедливости своей теории «кровопролития на совести», главный герой презирает себя за собственную слабость и не осознает всей тяжести совершенного преступления. Однако вера в Бога и любовь Соны Мармаладёвой привели Сольвникова к покаянию.

Проблема поиска смысла жизни в современном мире

1. По рассказу И.А. Бунин «Мистер из Сан-Франциско» Американский миллионер выступал в роли «Золотого Тельца». Главный герой считал, что смысл жизни заключается в накоплении богатства. Когда господин умер, оказалось, что настоящее счастье прошло мимо него.

2. В романе Льва Николаевича Толстого «Война и мир» Наташа Ростова видит смысл жизни в семье, любовь к родным и близким.После свадьбы с Пьером Безуховым главный герой отказывается от светской жизни, полностью посвящает себя семье. Наташа Ростова нашла свое предназначение в этом мире и стала по-настоящему счастливой.

Проблема литературной безграмотности и низкого уровня образования молодежи

1. В «Письмах о добре и прекрасном» Д.С.Лихачев утверждает, что книга учит человека лучше всякой работы. Известный ученый восхищается способностью книги воспитывать человека, формировать его внутренний мир.Академик Д.С.Лихачев приходит к выводу, что именно книги учат мыслить, делают человека умным.

2. Рэй Брэдбери в романе «451 градус по Фаренгейту» показывает, что случилось с человечеством после того, как все книги были полностью уничтожены. Может показаться, что в таком обществе нет социальных проблем. Безудержность заключается в том, что это просто безлюдное явление, поскольку нет литературы, способной заставлять людей анализировать, обдумывать, принимать решения.

Проблема воспитания детей

1. У Романа И.А. Гончаров «Обломов» Илья Ильич вырос в атмосфере постоянной заботы родителей и воспитателей. В детстве главный герой был любознательным и активным ребенком, но чрезмерная забота привела к апатии и сухости Обломова в зрелом возрасте.

2. В романе Л. Толстого «Война и мир» в семье Роста царит дух взаимопонимания, верности, любви. Благодаря этому Наташа, Николай и Петр стали достойными людьми, унаследовавшими доброту, благородство.Таким образом, условия, созданные в Ростове, способствовали гармоничному развитию их детей.

Проблема роли профессионализма

1. По рассказу Б.Л. Васильева «Мы летаем на моих лошадях …» Смоленский Доктор Янсон работает не на нисходящую тенденцию. Главный герой в любую погоду спешит на помощь больным. Благодаря их отзывчивости и профессионализму доктору Янсону удалось отказаться от любви и уважения всех жителей города.

2.

Проблема солдатской судьбы на войне

1. Судьба главных героев рассказа Б.Л. было трагично. Васильева «А зори здесь тихие …». Пятеро молодых Зеничиц выступили против немецких диверсантов. Силы не были равны: все девушки погибли. Рита Осянина, Женя Комелькова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя могли остаться в живых, но были уверены, что нужно бороться до конца. Девочки стали примером стойкости и отваги.

2. В повести В. Бестикова «Сотников» рассказывается о двух партизанах, захвативших немцев в годы Великой Отечественной войны. Дальнейшая судьба солдата сложилась иначе. Так что рыбак предал свою родину и согласился служить немцам. Сотников отказался сдаваться и выбрал смерть.

Проблема эгоизма любимого человека

1. По повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» Андрей из-за любви к поляку перебрался в стан врага, предал своего брата, отца, Родину.Юноша, не трепеща, решил выйти с оружием против вчерашних товарищей. Для Андрии на первом месте личные интересы. Юноша умирает от руки отца, не сумевшего простить предательства и эгоизма младшего сына.

2. Недопустимо, когда любовь становится навязчивой идеей, как у главного героя П. Зюскинда «Парфюмер. История одного убийцы». Жан-Батист Гренуи не способен на высокие чувства. Все, что его интересует, — это запахи, создание аромата, вдохновляющее Любящих людей.Гренуй — пример эгоиста, идущего на самые тяжкие преступления, чтобы реализовать свою МЕТА.

Проблема предательства

1. У Романа В.А. Каверин «Два капитана» Ромашов неоднократно предавал окружающих. В школе ромашка подслушивает и приходит во главе всего, что о нем говорят. Позже Ромашов дошел до того, что стал собирать информацию, доказывающую вину Николая Антоновича в гибели экспедиции капитана Татаринова.Все активности ромашки низки, разрушая не только его жизнь, но и судьбы других людей.

2. Еще более глубокие последствия, поступок Героя рассказа В.Г. Распутин «Живи и помни». Андрей Гуськов дезертирует и становится предателем. Эта непоправимая ошибка не только приводит к одиночеству и изгнанию из общества, но и является причиной самоубийства жены волшебника.

Проблема обманчивости внешнего вида

1. В романе Льва Николаевича Толстого «Война и мир» Елена Курагина, несмотря на блестящую внешность и успехи в обществе, не отличается богатым внутренним миром. Ее главные жизненные приоритеты — деньги и слава. Таким образом, в романе эта красота — воплощение зла и духовного падения.

2. В романе Виктора Гюго «Собор парижской Богоматери» Квазимодо — Горбун, преодолевший множество трудностей на протяжении всей своей жизни. Внешность главного героя совершенно неприглядна, но за ней скрывается благородная и красивая душа, которую можно искренне любить.

Проблема предательства на войне

1. В рассказе В.Г. Распутин «Живи и помни» Андрей Гуськов дезертирует и становится предателем. В начале войны главный герой честно и мужественно дрался, ушел в разведку, никогда не прятался за спиной товарищей. Однако через некоторое время Гуськов задумался, зачем ему драться. В тот момент эгоизм взял верх, и Андрей совершил непоправимую ошибку, которая повлекла за собой одиночество, изгнание из общества и повлекла за собой самоубийство жены жены.Мука совести мучила героя, но он уже не мог ничего изменить.

2. По рассказу В. Быкова «Сотников» партизаны Рыбак предают Родину и соглашаются служить «Великой Германии». Его товарищ Сотников, напротив, является примером сопротивления. Несмотря на невыносимую боль, испытанную им во время пыток, партизан отказывается говорить правду полиции. Рыбак осознает низменность своего поступка, хочет бежать, но понимает, что назад дороги нет.

Проблема влияния любви к Родине на творчество

1. Ю.Ю. Яковлев в повести «Разбуженный соловьями» пишет о трудном мальчике-со-слючке, которого окружающие не любили. Однажды ночью главный герой услышал Тель Соловья. Красивые звуки поразили ребенка, пробудили интерес к творчеству. Сейтухнос был записан в художественную школу, и с тех пор отношение взрослых к нему изменилось. Автор убеждает читателя, что природа пробуждает в душе лучшие качества, помогает раскрыть творческий потенциал.

2. Любовь к родному краю — главный мотив живописи живописца А.Г. Венецианова. Его кисти относятся к ряду картин, посвященных жизни простых крестьян. «Знайтс», «Захарка», «Спящий канал» — вот мои любимые ткани художника. Жизнь простых людей, красота природы России подтолкнули А.Г. Венецианову к созданию картин, которые уже более двух столетий также привлекают внимание публики своей свежестью и искренностью.

Проблема влияния детских воспоминаний на жизнь человека

1. У Романа И.А. Гончаров «Обломов» Детство главный герой считает иногда самым большим. Илья Ильич вырос в атмосфере постоянной заботы родителей и воспитателей. Чрезмерное беспокойство вызывала апатия Обломова в зрелом возрасте. Казалось, любовь Ольги Ильинской должна была разбудить Илью Ильича. Однако его образ жизни остался неизменным, ведь использование родного дробления навсегда оставило след в судьбе главного героя.Таким образом, детские воспоминания повлияли на жизненный путь Ильи Ильича.

2. В стихотворении «Мой путь» С.А.Есенин признал, что детские годы сыграли важную роль в его творчестве. Однажды в девять лет мальчик, вдохновленный природой родного села, написал свое первое произведение. Таким образом, детство предопределило жизненный путь С.А.Есенина.

Проблема выбора львиной тропы

1. Основная тема Romana I.A. Гончаров «Обломов» — судьба человека, не избравшего истинный жизненный путь.Писатель подчеркивает, что апатия и неспособность работать превратили Илью Ильича в человека праздника. Отсутствие силы воли и каких-либо интересов не позволило главному герою стать счастливым и реализовать свои возможности.

2. Из книги М. Мирского «Лечебный скальпель. Академик Н. Н. Бурденко» я узнал, что выдающийся врач сначала учился в духовной семинарии, но вскоре понял, что хочет посвятить себя медицине. Поступая в университет, Н.Н. Бурденко увлекся анатомией, которая вскоре помогла ему стать известным хирургом.
3. Д.С. Лихачев в «Письмах доброго и прекрасного» утверждает, что «нужно прожить жизнь достойно, чтобы не было стыдно вспоминать». Эти слова академика подчеркивают, что судьба непредсказуема, но важно оставаться щедрым, честным и самым беспощадным человеком.

Проблема собачьей преданности

1. По повести Г. Троопольский «Белый Бим Черное Ухо» повествует о трагической судьбе шотландского сеттера.Пик Бим отчаянно пытается найти своего хозяина, у которого сердечный приступ. На своем пути пес сталкивается с трудностями. К сожалению, хозяин находит питомца после того, как его убили. Биму с уверенностью можно назвать верным другом, преданным хозяину до конца своих дней.

2. В романе Эрика Найт «Леси» из семейства керраклафов вынуждена отдать своего колли другим людям из-за финансовых трудностей. Джинсы Lessey для тех же владельцев, и это чувство только усиливается, когда новый владелец забирает ее из своего дома.Колли убегает и преодолевает множество препятствий. Несмотря на все трудности, собака воссоединяется с предыдущими хозяевами.

Проблема искусства

1. В рассказе В.Г. Короленко «Слепой музыкант» Попельскому Попельскому пришлось преодолеть немало трудностей, чтобы найти свое место в жизни. Несмотря на слепоту, Петрис стала пианисткой, которая помогла людям стать ее сердцем и добрее душой.

2. По рассказу А.И. Коппер «Таппер» Мальчик Юрий Агазаров — музыкант-самоучка.Писатель подчеркивает, что молодой пианист невероятно талантлив и трудолюбив. Подарок мальчика не остался незамеченным. Его игрой поразил известный пианист Антон Рубинштейн. Так Юрий стал известен на всю Россию как один из талантливых композиторов.

Проблема значимости жизненного опыта для писателей

1. В романе Бориса Пастернака «Доктор Живаго» главный герой увлекается поэзией. Юрий Живаго — свидетель революции и гражданской войны.Эти события отражены в его стихах. Так что сама жизнь вдохновляет поэта на создание прекрасных произведений.

2. Тема призвания писателя поднимается в романе Джека Лондона «Мартин Иден». Главный герой — моряк, который на протяжении многих лет занимается тяжелым физическим трудом. Мартин Иден побывал в разных странах, увидел жизнь простых людей. Все это стало основной темой его творчества. Так жизненный опыт позволил известному писателю стать простым моряком.

Проблема влияния музыки на психическое состояние человека

1. По рассказу А.И. Повар «Гранатовый браслет» Вера Шеин переживает духовное очищение под звуки Сонат Бетховена. Слушая классическую музыку, героиня успокаивается после пережитых ею испытаний. Волшебные звуки сонаты помогли вере обрести внутреннее равновесие, найти смысл дальнейшей жизни.

2. У Романа И.А. Гончаров «Обломов» Илья Ильич влюбляется в Ольгу Ильинскую, когда она слушает ее пение.Звуки Арии «Каста Дива» пробуждают в его душе чувства, которых он никогда не испытывал. Я. Гончаров подчеркивает, что давно не было срывов «такой бодрости, такой силы, которая, казалось, поднялась из глубины души, готовая к подвигу».

Проблема материнской любви

1. По рассказу А.С. Пушкин «Капитанская дочка» описывает сцену прощания Петра Гринёва с мамой. Авдота Васильевна впала в депрессию, когда узнала, что сыну нужно надолго уехать.Прощаясь с Петром, женщина не могла сдержать слез, потому что не могло быть ничего тяжелее расставания с сыном. Любовь Авдоти Васильевны искренняя и безмерная.
Проблема экспонирования произведений искусства о войне на человека

1. В рассказе Льва Кассила о «великом противостоянии» Сима Крупицанна каждое утро он слушал по радио репортаж с передовыми новостями. Однажды девушка услышала песню «Священная война». Симима был так взволнован словами этого гимна защиты Отечества, что решил отправиться на фронт.Так произведение искусства вдохновило главного героя на подвиг.

Лженауки проблема

1. В романе В.Д. Дудинцева «Белая одежда», профессор подряд глубоко убеждена, что биоразнообразие одобрено партией. Ради личной выгоды академик разворачивается против ученых-генетиков. Рядовой Troo защищает ложные оползни и идет на самые нечестные действия, чтобы добиться известности. Фанатизм академика приводит к гибели талантливых ученых, прекращению важных исследований.

2. г. Тройопольский в повести «Кандидат наук» выступает против тех, кто отстаивает ложные взгляды и идеи. Писатель убежден, что такие ученые тормозят развитие науки, а значит и общества в целом. В рассказе Г. Тройопольский делает акцент на необходимости борьбы с лжецами.

Проблема позднего покаяния

1. По рассказу А.С. Пушкинский «Стационер» Самсон Вырин остался один после побега дочери с Минского Ротмистрома.Старик не терял надежды найти Дуню, но все попытки остались безуспешными. От тоски и безысходности скончался смотритель. Лишь через несколько лет Дуня пришла на могилу отца. Девушка чувствовала себя виноватой в смерти смотрителя, но раскаяние пришло слишком поздно.

2. В рассказе К.Г. Powesty «Telegram» Настя бросила мать и уехала в Санкт-Петербург строить карьеру. Катерина Петровна предвосхитила смерть и однажды попросила дочь в гости.Однако Настя осталась равнодушной к судьбе матери и не успела приехать на ее похороны. Девушка раскаивается только на могиле Катерины Петровны. Итак, к.г. Powestament утверждает, что внимательно относится к своим близким.

Проблема исторической памяти

1. В.Г. Распутин в очерке «Вечное поле» пишет о своих впечатлениях от поездки на место Куликовской битвы. Писатель отмечает, что прошло более шестисот лет и за это время многое изменилось.Однако память об этой битве до сих пор жива благодаря обелискам, воздвигнутым в честь ушедших предков.

2. По рассказу Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие …» пали пять девушек, сражаясь за Родину. После многих лет боевых действий товарищ Федот Васьков и сын Риты Осянина Альберт вернулись на место гибели Зеничиц, чтобы установить надгробную плиту и увековечить их подвиг.

Проблема жизни одаренного человека

1. По рассказу Б.Л. Васильева «Мы летаем на моих лошадях …» Смоленский доктор Янсон — образец незрелости в сочетании с высоким профессионализмом. Талантливый врач каждый день в любую погоду спешил на помощь больным, ничего не требуя взамен. За эти качества врач снискал любовь и уважение всех жителей города.

2. В трагедии А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери» рассказывает историю жизни двух композиторов. Сальери пишет музыку, чтобы прославиться, а Моцарт бескорыстно обслуживает искусство.Из-за зависти Сальери отравил гения. Несмотря на смерть Моцарта, его произведения живут и волнуют сердца людей.

Проблема разрушительных последствий войны

1. В повести А. Солженицына «Матренин двор» запечатлена жизнь русской деревни после войны, приведшая не только к экономическому упадку, но и к утрате нравственности. Жители села потеряли часть своей фермы, стали как-то бессердечными. Таким образом, война приводит к непоправимым последствиям.

2. В повести М.А. Шолохова «Судьба человека» показан жизненный путь солдата Андрея Соколова. Его дом был разрушен противником, а семья погибла во время бомбардировки. Так М.А. Шолохов подчеркивает, что война лишает людей самого ценного, что у них есть.

Проблема противоречивости внутреннего мира человека

1. В Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» Евгения Базарова отличает ум, трудолюбие, целеустремленность, но при этом ученик часто бывает резким и грубым.Базаров осуждает людей, отдавших чувства, но убежденных в неправоте своих взглядов, влюбляясь в Одинцова. Так что И. Тургенев показал, что люди беспомощны.

2. У Романа И.А. Гончаров «Обломов» Илья Ильич обладает как отрицательными, так и положительными чертами характера. С одной стороны, главный герой апатичен и недоволен. Обломову неинтересна реальная жизнь, она вызывает скуку и утомление. С другой стороны, Илья Ильич отличается искренностью, складом ума, умением разбираться в проблемах другого человека.В этом неоднозначность характера Обломова.

Проблема справедливого отношения к людям

1. В романе Ф. Достоевский «Преступление и наказание» Порфирий Петрович расследует дело об убийстве старухи. Исследователь — тонкий знаток психологии человека. Он понимает мотивы преступления Родиона Раскольникова и отчасти ему сочувствует. Петрофирий Петрович дает возможность молодому человеку явиться с подчиненными.Впоследствии это послужит смягчающим обстоятельством в Скольникове.

2. А.П. Чехов в повести «Хамелеон» знакомит нас с рассказом о споре, возникшем из-за укуса собаки. Сотрудник полиции пытается решить, заслуживает ли она наказания. Вердикт Вилл зависит только от того, принадлежит ли собака Генералу или нет. Надзиратель не ищет справедливости. Его главная цель — лечить на глазах у генерала.


Проблема взаимоотношений человека и природы

1. По рассказу В.П. Астафьева «Царь-Рыба» Игнатьич много лет занимается браконьерством. Однажды рыбак на крючке выпал на гигантскую церемонию. Игнатьич понимал, что с рыбой не справится, но жадность не позволила брату и механику помочь. Вскоре рыболовные сети и крючки бросили самого рыбака. Игнатич понимал, что может погибнуть. В.П. Астафьев пишет: «Реки царя и вся природа царя — на одной ловушке». Так автор подчеркивает неразрывную связь человека и природы.

2. По рассказу А.И. Повар «Олеся» Главная героиня живет в гармонии с природой. Девушка чувствует себя неотъемлемой частью окружающего мира, умеет видеть свою красоту. А.И. Кубрин подчеркивает, что любовь к природе помогла Олесу сохранить душу неиспорченным, искренним и прекрасным.

Проблема роли музыки в жизни человека

1. У Романа И.А. Музыка Гончарова «Обломов» играет важную роль. Илья Ильич влюбляется в Ольгу Ильинскую, когда она слушает ее пение.Звуки Арии «Каста Дива» пробуждают в его сердце чувства, которых он никогда не испытывал. Я. Гончаров подчеркивает, что она не чувствовала «такой бодрости, такой силы, которая, казалось, была всем дном души, готовой к подвигу». Таким образом, музыка способна пробудить в человеке искренние и сильные чувства.

2. В романе М.А. Шолохова «Тихий Дон» песни сопровождают казаков на протяжении всей жизни. Поют в военных походах, в поле, на свадьбах. Казаки пели всей душой.Песни раскрываются в песнях, любовь к Дону, степи.

Проблема вытеснения книг телевидением

1. В романе Р. Брэдбери «4510 градусов по Фаренгейту» изображено общество, опирающееся на массовую культуру. В этом мире люди, которые умеют критически мыслить, объявлены вне закона, а книги, которые заставляют их думать о жизни, уничтожаются. Литература вытеснила телевидение, которое стало главным развлечением людей. Они плохи, их мысли подчинены стандартам.Р. Брэдбери убеждает читателей, что уничтожение книг неизбежно ведет к деградации общества.

2. В книге «Письма о хорошем и прекрасном» Д.С.Лихачев размышляет над вопросом: почему телевидение вытесняет литературу. Академик считает, что это потому, что телевизор отвлекает от забот, делает больно, смотрит какую-то передачу. Д.С.Лихачев видит в этом угрозу для человека, потому что телевизор «диктует — как смотреть и что смотреть», делает людей без огня.По мнению филолога, только книга способна сделать человека духовно богатым и образованным.


Проблема русской деревни

1. В повести А. И. Солженицына «Матринин двор» изображена послевоенная жизнь русской деревни. Люди не только имели член, но и как-то запутались. Только Матрон сохранил чувство жалости к другим и всегда приходил на помощь в нужде. Трагическая гибель главного героя — начало гибели морального десанта русской деревни.

2. В рассказе В.Г. Распутин «Прощание с Маттерой» изображает судьбу жителей острова, который следует затопить. Старикам тяжело прощаться с родной землей, где они всю жизнь прожили там, где похоронены их предки. Финальная история трагедии. Вместе с деревней исчезают ее обычаи и традиции, которые веками передавались из поколения в поколение и сформировали уникальную природу Маттеорса.

Проблема отношения к поэтам и их творчеству

1. A.S. Пушкин в стихотворении «Поэт и толпа» называет «черным тупым» ту часть российского общества, которая не понимает цели и смысла творчества. По мнению толпы, стихотворение отвечало интересам общества. Однако А.С. Пушкин считает, что поэт перестанет быть творцом, если будет подчиняться воле толпы. Таким образом, главная цель поэта — не всенародное признание, а стремление сделать мир прекраснее.

2. В.В. Маяковский в стихотворении «В полный голос» видит цель поэта в служении народу. Поэзия — идеологическое оружие, способное вдохновлять людей на великие свершения. Таким образом, В.В. Маяковский считает, что нужно отказаться от личной творческой свободы ради общей великой цели.

Проблема влияния учителя на студентов

1. По рассказу В.Г. Распутин «Уроки французского» Шикарный руководитель Лидия Михайловна — символ человеческой отзывчивости.Воспитательница помогла сельскому мальчику, который учился вдали от дома и пережил трудовую жизнь. Лидии Михайловне пришлось пойти против общепринятых правил, чтобы выручить ученицу. Кроме того, занимаясь с мальчиком, педагог преподала ему не только уроки французского, но и уроки доброты и сочувствия.

2. В сказке Антуан де Сен_экспектор «Маленький принц» старый лисенок стал учителем для главного героя, рассказывая о любви, дружбе, ответственности, верности.Он открыл принцу главный секрет мироздания: «Главный глаз не увидит — Зорько только сердце». Так лиса преподала мальчику важный жизненный урок.

Проблема отношения к детям-сиротам

1. По рассказу М.А. Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов потерял семью во время войны, но это не сделало главного героя бессердечным. Всю остальную любовь главный герой подарил офигенному мальчику ванюшку, заменив своего отца. Так М.А. Шолохов убеждает читателя, что, несмотря на жизненные трудности, нельзя терять способность сочувствовать детям-сиротам.

2. В рассказе о городе Белых и Л. Пантелеева «Республика Скид» изображена жизнь воспитанников школы социально-трудового воспитания бенутродистов и юных преступников. Следует отметить, что не все студенты смогли стать порядочными людьми, но большинство сумели найти себя и пошли по правильному пути. Авторы рассказа утверждают, что государство должно со вниманием относиться к детям-сиротам, создавать для них специальные учреждения по искоренению преступности.

Проблема роли женщин во Второй мировой войне

1. По рассказу Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие …» Пятеро юных зеничицких девушек погибли, сражаясь за Родину. Главные герои не побоялись выступить против немецких диверсантов. Б.Л. Васильев мастерски изображает контраст женственности и жестокости войны. Писатель убеждает читателя, что женщины наравне с мужчинами способны на боевые подвиги и героические поступки.

2. По повести В.А. Спин «Мать человека» показывает судьбу женщины во время войны.Главная героиня Мэри потеряла всю семью: мужа и ребенка. Несмотря на то, что женщина осталась совершенно одна, ее сердце не было вопрошено. У Марии вышло семеро ленинградских сирот, заменив их мамой. Сказка В.А. Прядильщицей стала высокоразвитая русская женщина, пережившая множество лишений и невзгод во время войны, но сохранившая доброту, сочувствие, желание помогать другим людям.

Проблемные изменения на русском языке

1. А.Кнышева в статье «О Великом и Могучем Новом Русском!» С иронией пишет о любовниках взаймы. По словам А. Кнышева, выступления политиков и журналистов часто становятся нелепыми, когда они перегружены иностранными словами. Телеведущая уверена, что чрезмерное использование заимствований помет русских.

2. В. Астафьев в повести «Людочка» связывает изменение языка с падением уровня человеческой культуры. Речь артемки-мыла, тягучих и их друзей забита криминальным жаргоном, отражающим ущербность общества, его деградацию.

Проблема выбора профессии

1. В.В. Маяковский в стихотворении «Кем быть?» Поднимает проблему выбора профессии. Лирический герой задумывается о том, как найти верный жизненный путь и деятельность. В.В. Маяковский приходит к выводу, что все профессии хороши и одинаковы.

2. В рассказе Э. Гришковца «Дарвин» главный герой после окончания школы выбирает то дело, которым хочет заниматься всю жизнь.Он осознает «ненужность происходящего» и отказывается учиться в Институте культуры, когда спектакль разыгрывают студенты. В молодом человеке живет твердая уверенность в том, что профессия должна приносить пользу, приносить удовольствие.

Россия угрожает вмешаться, поскольку беглый президент Украины прячется возле базы подводных лодок советских времен

Breadcrumb Trail Links

  1. World
  2. Новости

Высокопоставленный российский депутат заявил во вторник, что Россия будет защищать своих соотечественников на Украине, если их жизни в опасности

Автор статьи:

National Post Wire Services

Дата публикации:

25 февраля 2014 г. • 25 января 2015 г. • 4 минуты чтения • Присоединяйтесь к разговору Томаш Войтысь / Wikimedia Commons

Содержание статьи

Десятки про- Во вторник российские протестующие провели митинг на украинском полуострове в Крыму против «бандитов» в Киеве, которые пытаются сформировать новое правительство, причем некоторые даже говорят об отделении.Законодатель из России еще больше подогрел их страсти, пообещав, что Россия их защитит.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

«Если жизни и здоровью наших соотечественников угрожает опасность, мы не останемся в стороне», — сказал Леонид Слуцкий на встрече с активистами в Симферополе, региональной столице Крыма. Он отказался вдаваться в подробности.

Слуцкий возглавляет парламентский комитет, отвечающий за отношения с другими бывшими советскими республиками.

Когда во вторник российский флаг развевался перед зданием городского совета в Севастополе — ключевом крымском порту, где базируется Черноморский флот России, — российский бронетранспортер и два грузовика с войсками редко появлялись на улицах города. город.

‘Russianname’ / Wikimedia Commons ‘Russianname’ / Wikimedia Commons

Крымский полуостров — пророссийский регион размером с Массачусетс или Бельгию — находится в стадии становления.

«К власти пришли бандиты, — сказал Вячеслав Токарев, 39-летний строитель из Севастополя.«Я готов взяться за оружие для борьбы с фашистами, захватившими власть в Киеве».

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Виктор Янукович, бывший президент Украины, скрывающийся от правосудия, который в настоящее время разыскивается по обвинению в массовом убийстве, очевидно, однажды в воскресенье укрылся в одном из особняков Балаклавы с зеленой крышей.

Построенный вокруг крошечной бухты между скалами, пронизанных туннелями и являющийся домом для сверхсекретной базы подводных лодок советских времен, порт в Балаклаве сегодня мог быть специально построен как убежище для беглого злодея.

AP Photo / Андрей Любимов

«Сначала он объявился на военном аэродроме Бельбек [13 км к северу от Севастополя]. Они отвергли его, поэтому он поехал сюда. Потом было замечено, что он уезжал где-то в воскресенье вечером », — сказал Роман Рейц, местный рыбак.

Местные жители рассказали, как 95-футовая яхта вишневого цвета под названием Centurion пришвартовалась в яхт-клубе, когда г-н Янукович был там спущен в море и направился на юго-восток вдоль побережья незадолго до того, как уехал на машине — возможно, чтобы встреча с судном в менее заметном месте для местной береговой охраны.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Г-н Янукович, который пропал без вести с тех пор, как он бежал из Киева в пятницу вечером, с тех пор был замечен в различных местах его бывших избирательных участков на русскоязычной восточной Украине, включая Харьков, а затем и в его родном городе Донецк. Хотя несколько жителей Балаклавы последовательно подтверждали эту историю, никто из них не утверждал, что видел экс-президента собственными глазами.»Все слышали, никто не видел!» — пошутил яхтсмен, наматывающий веревку на набережной яхт-клуба.

BULENT KILIC / AFP / Getty Images

Трудно найти кого-нибудь, кто мог бы сказать доброе слово о свергнутом президенте в этом сонном порту. «Все, что он делал, это воровал, воровал, воровал», — сказал Рейц. «Рыбаки здесь трудятся тысячу лет. А потом он приходит и ставит заборы вокруг половины земли ».

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

Но свержение Януковича проевропейским восстанием в Киеве вызвало у многих жителей этого исторически русского региона Украины панику — и даже разговоров о том, чтобы обратиться за спасением к России.

Около 60% крымчан составляют этнические русские, а 25% — украинцы. Полуостров был частью России, пока Никита Хрущев не передал его Украине в качестве «подарка» в 1954 году, что в то время было значительным только на бумаге.

Но когда 37 лет спустя распался Советский Союз, стратегический полуостров, который русские пролили так много крови, защищая во время Крымской и Второй мировых войн, оказался в другой стране.

БУЛЕНТ КИЛИК / AFP / Getty Images

Показателем глубокого разрыва между этими частями Украины является то, что полицейские подразделения Севастополя, возвращающиеся после боев с протестующими в Киеве, были встречены героическим приемом.

Объявление

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

Содержание статьи

В Севастополе — месте российской военно-морской базы — растут опасения по поводу репрессий против русской национальной идентичности и языка.Постреволюционный парламент уже принял закон, делающий украинский единственным официальным языком, и этот шаг для многих выдает истинную сущность протестующих.

«Нас слышат, потому что мы не хотим жить при фашистах», — сказал Игорь Клименченко, 58-летний отставной морской офицер среди тысячи человек, которые вчера собрались у здания мэрии Севастополя. «Мы хотим, чтобы наши советники избрали нового мэра, который назначит исполнительный комитет для управления городом независимо от незаконного правительства, установленного в Киеве бандитами и нацистами.

Роджер Фентон / Библиотека Конгресса США

Русские зубами и когтями защищали Севастополь в Крымской войне, совершив героический, но в конечном итоге обреченный подвиг, вошедший в национальный миф.

Почти столетие спустя они повторили подвиг перед лицом нацистского натиска.

Сейчас многие чувствуют, что снова против него. «Мы не прошли через 1941 год, чтобы снова оказаться под властью фашистов», — сказала Нина Антонова, 43-летняя учительница. «Путин придет нас спасти».

Файлы от Роланда Олифанта, Telegraph и Юраса Карманау, Associated Press

Поделитесь этой статьей в своей социальной сети

Реклама

Это объявление еще не загружено, но ваша статья продолжается ниже.

NP Размещено

Подпишитесь, чтобы получать ежедневные главные новости от National Post, подразделения Postmedia Network Inc.

Нажимая на кнопку подписки, вы даете согласие на получение вышеуказанного информационного бюллетеня от Postmedia Network Inc. Вы можете отказаться от подписки в любое время, нажав на ссылку отказа от подписки внизу наших писем. Postmedia Network Inc. | 365 Bloor Street East, Торонто, Онтарио, M4W 3L4 | 416-383-2300

Спасибо за регистрацию!

Приветственное письмо уже готово.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *