Аргумент на тему сострадание из литературы: В каких произведениях проявляется сострадание. Примеры и аргументы сострадания из литературы

Содержание

В каких произведениях проявляется сострадание. Примеры и аргументы сострадания из литературы

Сочинение на тему: «Что важнее — сочувствие или реальная помощь?». Собственные рассуждения и литературные примеры.

Тема сочинения «Что важнее — сочувствие или реальная помощь?» актуальна и интересна тем, что позволяет привести примеры о равнодушии и отзывчивости героев литературных произведений, а также выразить собственное отношение к этому вопросу, опираясь на примеры из жизни.

Как люди проявляют сочувствие и сострадание?

Любой человек может попасть в сложную ситуацию, в которой он не знает, как действовать дальше. В таком случае ему, безусловно, важно отношение близких к своей проблеме. Трудности в жизни бывают разные, поэтому сделать выбор между сочувствием и реальной помощью практически невозможно. Это две стороны одного прекрасного человеческого качества – отзывчивости. Иногда человеку нужно просто понимание и совет, в другом случае – он не в состоянии справиться самостоятельно.

  • В наше непростое время, полное социальных конфликтов, обострения человеческой нетерпимости и агрессии, информационного хаоса очень трудно стало отличать истину ото лжи, культуру от навязанных стереотипов, подлинные жизненные ценности от желания добиться возвышения и популярности любой ценой.
  • К сожалению, сострадание в любом проявлении становится редким качеством. Большинство людей эгоистичны и зациклены только на собственном благополучии, не замечая переживаний окружающих. Другие, что более страшно, находятудовольствие в проблемах других, самоутверждаясь за их счет. Нередко молодежь развлекается, снимая и выкладывая в сеть унизительные моменты из жизни сверстников, даже не задумываясь о чувствах этих людей. Они не понимают что такое сочувствие.
  • Более старшее поколение замечает, что мир как будто теряет духовность, а вместе с этим милосердие и сострадание к ближнему. Понятие доброты порой приравнивается к слабости, скромность и вдумчивость выглядят отсутствием яркости и индивидуальности.
Сочувствие помогает человеку справиться со страхом одиночества

Нужны ли людям сочувствие и реальная помощь?

Попадая в какую-либо затруднительную ситуацию, человек нуждается в помощи и эмоциональной поддержке родных, друзей или даже посторонних людей. Сочувствовать – значит выслушать и постараться успокоить человека в состоянии стресса.

  • Сочувствие и понимание придает сил – человек осознает, что он не одинок, ему сопереживают. При этом меняется не сама ситуация, а отношение человека к ней. Успокоившись и выслушав совет, человек в состоянии по-другому взглянуть на проблему и увидеть выход из сложившегося положения.
  • Если человек разочаровался в жизни, считает себя полным неудачником и не видит смысла в дальнейшем существовании, искреннее сочувствие может реально помочь ему поверить, что жизнь не закончена, что много хорошего ждет его впереди.
  • Иногда психологической поддержки бывает недостаточно. Сочувствие, выраженное не только в словах, и есть реальная помощь. Это может быть материальная поддержка или определенные действия, направленные во благо.
  • Не каждый способен, даже проявляя душевную чуткость, помочь реально. Кто-то не хочет ввязываться в чужие проблемы, другой не хочет терять время и деньги для помощи, если видит, что они ему не вернутся.

ВАЖНО: Подлинное милосердие – бескорыстная самоотдача, когда дающий не задумывается о возврате денег, не ждет благодарности или восхищения окружающих.



Поддержать близкого человека в сложный период — самостоятельный выбор каждого

Раскрытие темы сочувствия в литературе

Тема сочувствия и реальной помощи затрагивается во многих литературных произведениях. Одним из самых трогательных примеров человечности является рассказ В. Распутина «Уроки французского».

Классная руководительница пытается помочь одному из учеников, потому что замечает, что он играет на деньги, чтобы купить еду. Узнав правду о том, что мальчик находится в острой нужде и голодает, учительница приглашает его к себе домой на дополнительные уроки французского, чтобы подкормить. Но главный герой скромен и воспитан, поэтому не притрагивается к еде.

Тогда Лидия Михайловна придумывает игру на деньги, в которой дает возможность ученику выиграть. Директор школы, узнав о подобном поступке классного руководителя, не хочет разбираться в причинах, а просто увольняет учительницу.

Уехав в другой город, она присылает герою посылку с яблоками, которых мальчик никогда прежде не ел. Школьная учительница становится для ребенка человеком, преподавшим главный урок в жизни – доброты, милосердия и самоотдачи.

Этот рассказ автобиографичен, автор одинаково ценит сочувствие и реальную помощь. Человек при желании может помогать другим, в этом должна быть основная цель его существования. Какая это будет помощь, материальная или психологическая, каждый решает сам. Главное, чтобы люди не оставались равнодушными к проблемам и переживаниям других. Ведь возможно, одним своим поступком или просто искренним словом мы можем изменить жизнь другого человека к лучшему.



Видео: Жалость, сострадание и помощь ближнему! Откуда они берутся и зачем они нам?

Полеченкова Екатерина

С древних времен пришло понятие: «Сочувствие — это разделить чувства другого человека, а сострадание — значит взять на себя часть страданий, облегчить горе».

Люди не всегда понимают, как можно проявить сострадание и милосердие в наше сытое и мирное время, и путают его с жалостью.

Мы не рождаемся с чувствами сострадания и милосердия, но мы можем таковыми стать!

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Проект по литературе на тему «Сочувствие и сострадание в произведениях В. Г. Короленко и А. П. Платонова» Выполнила: ученица 8 А класса Полеченкова Екатерина Руководитель прокта: Дмитриева Т. И.

Цели и задачи Целью моего проекта стало раскрытие смысла и формирование первоначального представлении о сочувствии и сострадании у подростков. Задачи: Привлечь подростков (одноклассников) к обсуждению проблемы сочувствия и сострадания. Провести социологический опрос о понимании смысла слов «сочувствие» и «сострадание» у одноклассников. Провести анализ произведений А.П.Платонова, В.Г.Короленко о сочувствии и сострадании.

Сочувствие, сострадание – это те качества, которыми обладает далеко не каждый человек, но так или иначе они возникают у любого человека на протяжении всей жизни. Вызываются ситуацией, которая кажется нам жалостливой, грустной и возникает желание помочь человеку. Если у человека возникает чувство сострадания, значит он хочет и готов помочь. С древних времен пришло понятие: «Сочувствие — это разделить чувства другого человека, а сострадание — значит взять на себя часть страданий, облегчить горе». Люди не всегда понимают, как можно проявить сострадание и милосердие в наше сытое и мирное время, и путают его с жалостью. Мы не рождаемся с чувствами сострадания и милосердия, но мы можем таковыми стать!

Андрей Платонов (1899-1951)

Владимир Короленко (1853-1921)

Дети подземелья

Анкетирование Вы знаете о жизни А. П. Платонова? Вы знаете о жизни В. Г. Короленко? Знаете ли вы, что такое доброта? Знаете ли вы, что такое сочувствие и сострадание? Помог ли бы ты не знакомому человеку в беде? Часто ли ты помогаешь людям? Отличается ли жалость от сострадания? Если вас попросят о помощи, вы согласитесь?

Результаты анкетирования

Заключение На графике опроса видно, что равнодушных у нас большинство и это побудило меня на создание данного проекта. О себе могу смело заявить, что не отношусь к этому большинству. Я активно принимаю участие в волонтерской деятельности. Мы собираем продукты в приюты для животных, дом малютки. Этот проект побуждает меня на новые действия в отношении людей, которые нуждаются в помощи.

  • (54 слова) Сострадание в литературе проявляется не только между героями, но и в отношении автора к своему персонажу. Так, автор романа «Евгений Онегин» — Пушкин, сочувствует Татьяне Лариной, оказавшейся в трагическом положении. Она безнадежно влюблена в Онегина, но остается верной своему супругу. «С тобой я вместе слезы лью» — проявление сострадания автора к своей героине.
  • (50 слов) В романе «Преступление и наказание» сострадание – одна из главных черт характера любимой героини Достоевского Сони Мармеладовой. Узнав, что Раскольников мучается от грехопадения, она не отвернулась от него в страхе, а напротив, помогала ему встать на истинный путь возрождения души. Именно Соня сочувствовала герою и не давала ему сойти с ума.
  • (42 слова) Сострадание – готовность бескорыстно помочь людям, а не только сопереживать их бедам. Наташа Ростова из «Войны и мира» Толстого отчаянно помогала раненым солдатам выбраться из города, а момент прощания героини с Болконским не дает усомниться, что страдания Андрея ей были также невыносимо тяжки.
  • (47 слов) В рассказе Куприна «Куст сирени» героиня искренне сострадает своему супругу, который не может сдать экзамен. Он посадил кляксу на чертеж и исправил ее на куст, а профессор не зачел работу. Вера заложила все свои драгоценности, чтобы купить куст сирени и посадить его на этом месте. Муж сдал экзамен, а она лишний раз доказала ему свою преданность.
  • (60 слов) В пьесе Островского «Гроза» Тихон на протяжении пьесы сочувствует Катерине, потому что понимает, как ей тяжело налаживать отношения с Кабанихой, и даже не сердится на нее за измену. Ему жалко супругу, но он боится поставить мать на место. Лишь смерть Катерины и сострадание ее судьбе побудили Тихона высказать Кабанихе свою позицию, однако, к сожалению, его невыраженное сочувствие не исправило ситуацию.
  • (54 слова) Сострадание – это так же самопожертвование и благородство. В романе Булгакова «Мастер и Маргарита» Воланд обещает исполнить желание главной героини. Однако Маргарита жертвует такой возможностью для себя, желая прекратить мучения Фриды, которую она встретила на балу. Избавляя Фриду от ежедневной пытки в виде платка, которым она удавила своего младенца, Маргарита проявляет милосердие и сострадание.
  • (46 слов) Обращаясь к рассказу Шолохова «Судьба человека», мы понимаем, насколько сильно сострадание может помочь любому. Главный герой, Андрей Соколов, оставшись одиноким после войны, встречает маленького мальчика Ваню, который остался сиротой. Проявляя соболезнование и гуманность, герой называется отцом мальчика и тем самым дарит ему надежду на новую жизнь.
  • (49 слов) Что, как не сострадание, можно испытывать к главной героине повести Карамзина «Бедная Лиза»? Девушка не выдержала испытание несчастной любовью, и, оказавшаяся одинокой без любимого Эраста, она бросилась в воду. Сострадая героине, многие читатели плакали над судьбой Лизы, ведь в такой ситуации сложно не проявить сердоболие и оставаться равнодушным.
  • (52 слова) Сострадание – одно из важнейших качеств в человеке, помогающее смотреть на многие вещи иначе, и, возможно, быть счастливым… Что трудно сказать о главном герое романа Лермонтова «Герой нашего времени» Григории Александровиче Печорине. Часто он ставил свои цели превыше чувств других людей, не проявлял сострадание и сочувствие. Поэтому Печорин оставался одиноким и несчастным героем.
  • (60 слов) Способность к состраданию ценится в любом проявлении: и в готовности выслушать, и в стремлении помочь. Особенно ценится милосердие героев с тяжелой судьбой, которые, несмотря ни на что, готовы подать руку помощи. Матрена из рассказа Солженицына «Матренин двор» схоронила шестерых детей, осталась бедной в старости, не получая пенсию. Однако героиня все равно проявляла сострадание к окружающим и бескорыстно помогала людям.
  • Аргументы из личной жизни

  1. (53 слова) Часто проявление сострадания – это забота. Когда мы с другом гуляли по парку, я увидела птенчика, лежащего на траве. Взглянув наверх, я поняла, что он случайно выпал из гнезда. Понимая, что самостоятельно забраться обратно он не сможет, мы решили ему помочь. Взяв птенца, мы залезли на дерево и положили его обратно в гнездо.
  2. (43 слова) Моя подруга учится на психолога, она часто говорит о том, что сострадание – неотъемлемая часть дружбы. Когда я переживаю из-за чего-либо, она может мне помочь, даже просто выслушав и поддержав меня. Понимая, что она сострадает мне, я иначе начинаю смотреть на свои проблемы.
  3. (51 слово) Недавно наш одноклассник попал в больницу. Мы все переживали, звонили ему и его родителям, чтобы узнать о его самочувствии. В преддверии выпускного мы подумали о том, что лучшим выражением нашего сострадания будет его порадовать. Поэтому в наш общий праздник мы решили навестить его, захватив с собой фрукты и пожелания скорейшего выздоровления.
  4. (43 слова) Один мой знакомый считает, что долг любого человека в помощи окружающим. Всегда искренне сочувствуя болеющим людям, он все больше понимал, что его признание – стать достойным врачом. Так, определив свой жизненный путь, он осознал, что сможет свое сострадание превратить в настоящую помощь человеку.
  5. (58 слов) Мы с мамой любим смотреть шоу танцев, поэтому голосуем за любимого артиста. Если ему не хватает голосов и его дальнейшее участие в проекте оказывается под вопросом, мы продолжаем поддерживать его, оставляя комментарии под видеороликами с его исполнением. Мы понимаем, что это нелегкий путь, поэтому, сопереживая танцовщику, готовы помочь, как можем. Поддержка – так же один из способов выражения сострадания.
  6. (45 слов) В прошлом году моя соседка по парте очень переживала перед контрольной работой, хотя дома основательно к ней готовилась. Понимая, что она зря волнуется, я успокаивала ее и поддерживала. Она получила пятерку и говорила, что мое сострадание помогло ей перестать нервничать и сосредоточиться на заданиях.
  7. (59 слов) Однажды сострадание проявила моя подруга, полностью поддерживая меня и не оставляя грустить одной. Нас с ней пригласили на праздник к друзьям, а за день до этого у меня поднялась температура. Мне было очень приятно, что подруга не только не пошла без меня на праздник, но и вместо него привезла мне лекарства, сочувствуя моей так не вовремя появившейся простуде.
  8. (49 слов) Моя одноклассница часто организовывает поездки в приют для бездомных животных. Она всегда очень переживает за судьбу зверюшек, оказавшихся на холодной улице, поэтому нередко откладывает деньги, чтобы купить им корм. Ее сострадание не только помогает людям быть добрее, но и спасает животных от голодной смерти. Любая благотворительность – достойное проявление сострадания.
  9. (55 слов) Однажды я заметила у подруги аквариум с маленькой черепашкой. Она рассказала, что наткнулась на объявление об отдаче животного в хорошие руки. Поначалу она сомневалась, стоит ли откликаться, но решила все-таки позвонить. Хозяйка объяснила, что из-за переезда они вынуждены отдать черепаху, и моя подруга не смогла равнодушно отказаться от животного. Так сострадание подарило ей нового друга.
  10. (58 слов) Сострадание к окружающим всегда проявляет мой друг, помогая пожилым людям. Каждый раз, когда бабушке тяжело подниматься по лестнице, он либо берет ее под руку, либо помогает ей донести сумку. Так же он всегда откликается, когда необходимо помочь перейти дорогу пожилому человеку. Мой друг считает, что пожалеть окружающих может каждый, а проявить сострадание и помочь – уже совершенно другое дело.
  11. Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Подобные документы

    Обитатели ночлежки, социальные различия персонажей. Образ утешителя Луки. Сатин и его знаменитый монолог против вредности лжи и философии рабской покорности и долготерпения. Проблема гуманизма и сострадания в пьесе. Мрачный быт костылевской ночлежки.

    курсовая работа, добавлен 17.11.2014

    Своеобразие образа детства в творчестве А. Платонова. Концепты «дети», «детство» как общечеловеческая проблема Типология героев писателя. Образ детства в рассказе «Маленький солдат», в повести «Котлован». Дети в рассказе «На заре туманной юности».

    дипломная работа, добавлен 25.05.2018

    Жизненный путь и литературная деятельность В.Г. Распутина, влияние детских лет и родного края на его творчество. Краткое содержание рассказа «Уроки французского», сюжет которого основан на автобиографии писателя. Анализ темы и ключевых идей произведения.

    презентация, добавлен 03.05.2012

    Отражение парадоксальности русской жизни в прозе А. Платонова. Нравственная проблема капитана Иванова в рассказе «Возвращение». Анализ мотивов сиротства в произведении «Третий сын». Проявление любви к родителям и патриотизма в рассказе «Маленький солдат».

    дипломная работа, добавлен 26.05.2018

    Характеристика творческой биографии Валентина Распутина. Осмысление и анализ повести Валентина Распутина «Последний срок». Изучение повести, которую сам Распутин назвал главной из своих книг, затронувшая многие нравственные проблемы и пороки общества.

    реферат, добавлен 26.07. 2010

    Анализ повести В.Г. Распутина «Последний срок» в свете кризиса мифического сознания, который понимается как кризис сознания человека вообще. Миф как поле сознания, внутри которого живет и действует человек. Искажение мифического сознания человека.

    статья, добавлен 28.12.2018

    Понятие «концепт» с точки зрения филологии и лингвокультурологии. Воплощение концепта «природа» в творчестве В.Г. Распутина (на материале произведений «Последний срок», «Деньги для Марии», «Живи и помни», «Уроки французского», «Прощание с Матерой»).

    дипломная работа, добавлен 14.11.2013

    Главный герой рассказа Шолохова «Судьба человека». Проявление характера Андрея Соколова в сцене допроса у Мюллера. Щедрость и доброта как основные черты поведения главного героя. Проявление сильного характера человека в рассказе «Судьба человека».

    сочинение, добавлен 28.12.2011

    Изучение биографии и истории жизни Распутина Валентина Григорьевича. Характеристика его творчества на примере произведения «Уроки французского». Анализ идейно-тематического содержания рассказа. Исследование художественного мира русского прозаика.

    презентация, добавлен 24.11.2013

    Анализ повести известного французского писателя ХХ-го века, лауреата Нобелевской премии по литературе А. Камю «Посторонний». Исследование мира абсурда сквозь историю одного человека, который повел себя не так, как ожидалось в «моральном» обществе.

Стефан Цвейг в одном из своих произведений выделил два рода сострадания. Одно является малодушным и сентиментальным. Испытывая его, человек стремится скорее избавиться от мыслей, навеянных чужим несчастьем. Подобное чувство австрийский автор назвал «нетерпением сердца». Но есть другое, истинное. Оно является не чем иным, как милосердием. Это чувство наполняет решимостью и желанием действовать. Сделать все, что в человеческих силах и свыше их. В пример в литературе русских и зарубежных авторов, а также его настоящие и мнимые формы — тема этой статьи.

Что такое милосердие?

Милосердие — это христианское понятие, под которым подразумевается заботливое и доброжелательное отношение к другому человеку. В Новом Завете оно является универсальным условием, которое должен соблюдать каждый христианин. Лишь любовь к ближнему способна приблизить к Богу. «Прежде примирись с братом своим», — говорится в Библии.

Примеры милосердия в художественной литературе встречаются в русском искусстве и произведениях зарубежных авторов. Без них, возможно, проза утратила бы свою ценность. Настоящая литература призвана передавать духовный опыт человечества. Совершить это невозможно без изображения основной христианской добродетели.

Дмитрий Нехлюдов

Пример милосердия в литературе — действия Нехлюдова после встречи с Катюшей Масловой в зале суда и осознание того, что он стал виновником ее нравственной гибели. Сюжетных линий в этом романе несколько. Трактовали произведение Толстого критики в разные времена по-своему. Но действия главного героя после его духовного воскресения подтверждают то, что руководствовался он истинным состраданием к героине — женщине, которая не сразу поверила в его добрые намерения. Способность совершать добро, несмотря на недоверие и насмешки, отличает настоящее милосердие от ложного.

Широко раскрыта тема милосердия в русской литературе. Примеры присутствуют и во многих романах и повестях Льва Толстого, и в произведениях других русских классиков.

Соня Мармеладова

Ярчайший пример милосердия в литературе — образ Сони Мармеладовой. Изображая его, Достоевский создал антипод главному герою романа «Преступление и наказание». Рассматривая этих двух персонажей, можно выявить основное различие между ними.

Мармеладова способна на истинное сострадание. Она идет на жертву ради своей семьи. Затем ради Раскольникова. Сам же Родион Романович умеет сочувствовать. Он помогает обездоленным, униженным и оскорбленным. Но делает это словно по пути к своей цели, которой он, впрочем, так и не достигнет, поскольку не руководствуется в своих действиях важными христианскими законами. И в этом заключается главная идея произведения Достоевского.

Студент

Примеры милосердия в русской литературе — герои рассказов Антона Чехова. В творчестве этого писателя присутствует безграничная вера в человека, в его способность стать лучше. Особенно сильное впечатление производит рассказ «Студент». Встреча главного героя этого произведения с двумя женщинами спасает его от одиночества и отчаяния. Действие происходит в холодный вечер, накануне Пасхи. Мысли о человеческой беззащитности перед суровой всесильной стихией одолевают молодого человека. Но вот он встречает простых женщин и, присаживаясь рядом с ними у костра, выступает в роли рассказчика. Он повествует о том, что произошло девятнадцать веков назад: о предательстве Петра и о том, как Иисус предсказал поступок своего ученика. Одна из женщин начинает плакать.

Библейская история производит на них сильное впечатление. И нет больше в душе студента сомнений. Душевное тепло растопило их. Рассказ Чехова имеет простейший сюжет, но, прочитав его, читатель постигает, насколько важно любить и уважать людей, прощать друг другу ошибки.

Лидия Михайловна

Пример милосердия в литературе — отношения героев рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». В своих произведениях этот автор затрагивал извечные темы добра, долга и справедливости. Судьба отдельного человека — основное в его творчестве. Жить нужно не по строгим законам и четким правилам, а основываясь на понимании, любви и сострадании.

И именно этим принципом руководствуется Лидия Михайловна — учительница из рассказа Распутина. В голодное послевоенное время она стремится помочь своему ученику, нарушая все педагогические нормы. Она не только работает над его произношением. Учительница ведет со своим учеником интересные отвлеченные беседы, играет с ним в «чику» на деньги. Она пытается хотя бы в скрытой форме поддержать мальчика материально.

Герой

Тема милосердия в литературе раскрыта по-разному на всех этапах ее развития. Но русские классики о сострадании сказали так проникновенно, как, пожалуй, никто в мировой культуре. Их произведения стали образцом для авторов по всему миру. Тьма и свет везде и всегда дополняют друг друга. Как сказал персонаж Булгакова: «Люди любят деньги, легкомысленны, но в их сердца стучится иногда милосердие». В произведениях литературы последних лет тему добра и зла не так часто поднимали. Автор книги «Черное на белом» все же сделал это так, как никто прежде.

Персонаж Рубена Гальего — это он сам. Парализованный мальчик в советском интернате, которому чудом удалось выжить и рассказать о том, что происходит там. «Если ты сирота и у тебя нет ни рук, ни ног, ты обречен быть героем. Я герой», — говорит Рубен. Там, где живут дети, которые, как никто другой, нуждаются в сострадании, места этому чувству нет. Учителя врут, молодые практиканты не выдерживают «нетерпения сердца». По-настоящему честны лишь нянечки. Не все, конечно, а только настоящие.

Гальего старается в своей книге не делить людей на категории, но это ему не удается. Заботливы и ласковы только верующие нянечки. Таких мало, и их имена автор повести помнит и по сей день.

«Сашка»

Истории знакомы трогательные примеры милосердия на войне. В литературе их тоже много. Но что делать, когда это чувство становится неуместным, и его вытесняют другие — патриотизм и ненависть к врагу? Об этом повествует произведение Кондратьева «Сашка».

Русский солдат не в силах выполнить приказ командира и убить немецкого пленного. Перед ним такой же человек, как и он. Расстрелять его — спасти собственную жизнь, но поступить не по совести. Сюжет разворачивается таким образом, что Сашке не приходится совершать преступление ни против Родины, ни против своей совести. Но читатель ни минуты не сомневается, как именно поступил бы герой повести Кондратьева, если бы советский офицер не изменил своего решения.

«Чучело»

Примеры проявления милосердия в литературе обязательны для развития нравственного мира ребенка. Главная героиня повести Железнякова «Чучело» — изгой среди своих сверстников. Пострадала она в результате предательства своего друга.

Несмотря на этот неблаговидный поступок и жестокость своих одноклассников, сердце девочки не ожесточилось. Она не потеряла самообладания и оказалась выше мести и других низменных человеческих чувств.

Пересмешник

Милосердие в русской литературе связано часто с образом маленького человека. Он слаб и беззащитен. Люди не любят слабость и при виде ее отчего-то еще больше ожесточаются. Эту тему раскрыла в своем романе и американская писательница Харпер Ли.

Пересмешник — безобидная птичка. Она лишь поет людям на радость. Убить ее — большой грех. Пересмешник в произведении Харпер Ли символизирует чернокожего молодого человека, которого безвинно осуждают за тяжкое преступление. Взрослые не замечают того, что участвуют в беззаконии. Как говорит главный герой романа, адвокат осужденного: «Они сделают так еще не раз, и плакать при этом будут только дети».

Нетерпение сердца

Классическая проза формирует и корректирует душевный мир человека. Важным фактором в развитии нравственности является милосердие в произведениях литературы. Примеры, которые составляют ничтожную часть великого наследия русских и зарубежных писателей, представлены в этой статье. Возвращаясь к теме о «нетерпении сердца», которым австрийский автор назвал мнимое сострадание, следует сказать о его персонаже, офицере Антоне Гоффмиллере.

Он добр и склонен к сочувствию. Его трогает судьба девушки-калеки. Но милосердие его — это сочетание слабости, жалости и сентиментальности. Осознав, что девушка влюблена в него, Гоффмиллер предает ее и тем самым убивает. Неизгладимая вина лежит у него на душе всю жизнь и становится решающей в его судьбе. Война для него — спасение от угрызений совести. Он становится героем и получает орден Марии-Терезии. Но только он один знает настоящую цену своему героизму.

С помощью образов романа «Нетерпение сердца» Цвейг выразил свое мнение о лживой чувствительности и жалости — чувствах, которые не имеют ничего общего с истинным милосердием.

Милосердие, сострадание — аргументы ЕГЭ. Сострадание Примеры проявления сострадания в литературе

Сострадание, сочувствие-это те качества, которыми обладает далеко не каждый человек, но так или иначе они возникают у любого человека на протяжении всей жизни. Вызываются они ситуацией, которая кажется нам жалостливой, грустной и возникает желание помочь человеку. Ситуации эти различны, они могут касаться любой сферы, любого периода жизни и по значимости могут быть либо мелкими либо достаточно серьезными. В любом случае, если у человека возникает чувство сострадания, значит он хочет и готов помочь.. . Так, например, мать, видя своего ребенка плачущим, хочет обнять его, поцеловать и сказать, какой он хороший…. Так же, видя искалеченного человека, просящего милостыню, перед нами стоит выбор помочь ему или нет. Выбор за каждым. Один пройдет мимо и даже не обратит внимания на калеку.. другой же даст немного денег или кусок хлеба…

Почему чувство сострадания дано не каждому? говорит ли это о врожденной агрессии или злобе и инфантильности? и да, и нет.. . нельзя сказать однозначно что те люди, которым не свойственно переживать за других, сочувствовать жесткие и бездушные… скорее всего, эти люди просто сдержанны в своих чувствах или они обладают другими качествами.

Говоря о том, нужно ли человеку сострадание, можно сказать, что оно нужно как толчок к взаимопомощи, к поддержке. Не стоит быть равнодушными к людям, которые оказались в беде или переживают не лучшие времена своей жизни. Быть может, именно ваша рука помощи, ваше доброе слово просветит и поможет ближнему.

В рассказе Платонова «Юшка» главный герой был не понят окружающими его людьми. Все его топтали, кидались камнями, обижали. И никто не мог посочувствовать, никто не проявил сострадания. Можно подумать, что из-за такого отношения к себе он не любил людей, но это не так. Юшка был особенным человеком. В то время, когда сочувствие и сострадание должно было быть направлено в его сторону, он сам проявлял эти чувства к обижающим его людям. Он думал, что так они проявляют любовь, любя его. На сочувствие и сострадание способны такие люди, как Юшка, люди, которые прислушиваются к сердцу и душе. С такими качествами люди становятся намного добрее. Другие же, лишенные этих качеств люди, не изменяются, а становятся только злее. Таким людям тяжело в жизни. Когда к ним проявляют сострадание и сочувствие, они понимают, что человек, проявивший эти чувства, прав, и от этого становится ещё больнее на душе. Каждый должен обладать сочувствием и состраданием, как Юшка.

Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? На этот вопрос каждый человек ответит: «Да». Ведь у каждого человека есть сердце, которое рождает сочувствие и сострадание.

Сочувствие — это такое чувство, когда ты выражаешь свою печаль, жалость. Многие люди сочувствуют бездомным кошкам, собакам. А некоторые выражают сострадание, то есть, помимо сочувствия, ещё пытаются им помочь. К примеру, бездомных животных люди везут в приют.

Но люди не только к животным выражают сочувствие и сострадание, а и к близким, друзьям.

Человеку суждено относиться к окружающему миру неравнодушно. Как бы человек ни старался не обращать внимания, у него в душе всё равно печаль.

Мы часто в своей жизни слышим слова сочувствие и сострадание, но понимаем ли мы их значение? За обыденностью жизни, за суетой и гонкой времени, мы забыли, что значат эти, такие важные слова. Сочувствие — это значит разделить чувства другого человека, а сострадание — значит взять на себя часть страданий, облегчить горе.

В литературе часто звучит эта тема. Есть прекрасный рассказ А.П. Платонова «Юшка», о человеке, стойко переносившем страдания, о жестокости, рядом живущих с ним, людей. Юшка, так звали героя рассказа, мужчина безобидный, наивный, и, как думали другие жители, глупый. Поэтому над ним издевались все, кому не лень. Взрослые были откровенно грубыми, они могли толкнуть Юшку, ударить, оскорбить, дети кричали вслед Юшке обидные слова, дразнились. Это считалось нормальным, детей никто не одергивал, взрослые не знали жалости. На бедном Юшке вымещали все свое недовольство, он был, как громоотвод, принимал на себя всю злость и грубость людскую.

Однажды, после очередного толчка, Юшка упал и умер… И не стало человека с наивными глазами. В город приехала приемная дочь Юшки. Она благодаря отцу смогла окончить институт, стала врачом. Только теперь она узнала, что Юшки больше нет, узнала, как к нему относились люди, но вложенная в ее душу, доброта не позволила девушке обозлиться. Дочь доброго и безобидного Юшки лечила людей, измывавшихся над ее отцом. В городе, где больше не было человека готового терпеть унижения и жестокость, ссоры стали частыми гостями в семьях. Злость жителей выплескивалась на них самих.

«Юшка» очень интересный рассказ, но читать его трудно. Страшно осознавать, что вокруг есть такие же «Юшки», а мы их просто не замечаем и не стремимся замечать. А ведь именно на таких добрых, наивных и безобидных людях держится наша жизнь. Именно они напоминают нам, что у нас есть душа. Они смотрят в наши сердца, и мы не можем выдержать их взгляд. Может поэтому люди слабые и малодушные всегда стараются обидеть и унизить таких людей? Ведь проще всего отыграться на том, кто не даст отпор, кто терпеливо снесет обиду и оскорбление?

Часто молодежь ругают за бездушие, неумение сострадать и сочувствовать. Конечно, современная молодежь может и кажется такой, но не все молодые люди грубые и жестокие. Я была свидетелем интересного происшествия, случившегося этой зимой.

По дороге, впереди меня шли два парня: рэперские штаны, огромные кроссовки, походка вразвалочку… Со стороны — обычные современные молодые люди. На обочине в снегу билась ворона, она никак не могла взлететь. Ребята свернули к ней. Я ускорила шаги, мне стало страшно, что они обидят птицу. Ребята поймали ворону, оказалось, что к ее лапам прилип кусок пенопластовой потолочной плитки. Видно кто-то делал ремонт в квартире, выбросил кусок намазанный клеем в окно, ворона прилипла к пенопласту, она не могла ни ходить, ни взлететь. Парни осторожно отлепили этот кусок с клеем от лапок пленницы и отпустили птицу. Они пожалели беззащитную ворону, спасли ей жизнь.

Я знаю, в душе каждого из нас живет «Юшка», мы стесняемся показать его друзьям, хотим быть «крутыми», но наступит время, и мы перестанем стесняться, потому, что только сострадание, жалость, сочувствие делают нас людьми. А мы — люди!

Сочувствие, сострадание. Если вдуматься в смысл этих слов, то понимаешь, что они обозначают совместное переживание каких-то чувств (сочувствие), страданий (сострадание). Это значит вместе с другими переживать их радости и горести, их беды и страдания. И не просто сопереживать — помогать по возможности. Нужны ли они в современной жизни? Писатели 20 века дают на этот вопрос однозначный ответ. Да, нужны. сострадание сочувствие юшка распутин

Наглядным примером проявления сочувствия, сострадания может служить Лидия Михайловна, героиня повести В. Распутина «Уроки французского». Для главного героя этого произведения, уроки, которые преподала ему Лидия Михайловна, стали уроками доброты. Она не просто помогала мальчику освоить иностранный язык, его трудное произношение. Узнав о сложной ситуации своего ученика, о том, что он фактически голодает, Лидия Михайловна сделала все возможное, чтобы облегчить его положение. Она пошла даже на нарушение закона, начав игру на деньги, лишь бы у главного героя повести были деньги на молоко.

Если перестать сочувствовать и сострадать окружающим, то мир погрузиться во тьму жестокости и бездушия. Сочувствие и сострадание необходимо. Они делают человека лучше.

  • Поступки, совершенные из милосердия, на первый взгляд могут показаться нелепыми и бессмысленными
  • Человек может проявлять милосердие даже в самых сложных для него ситуациях
  • Поступки, связанные с помощью сиротам, можно назвать милосердными
  • Проявление милосердия часто требует от человека жертв, но эти жертвы всегда чем-то оправданы
  • Люди, проявляющие милосердие, достойны уважения

Аргументы

Л. Н. Толстой «Война и мир». Наташа Ростова проявляет милосердие — одно из важнейших человеческих качеств. Когда все начинают уезжать из захваченной французами Москвы, девушка распоряжается отдать подводы раненым, а не везти на них свои собственные вещи. Помощь людям для Наташи Ростовой гораздо важнее материального благополучия. И ей совершенно не важно, что среди вещей, которые должны были быть увезены, приданое — часть ее будущего.

М. Шолохов «Судьба человека». Андрей Соколов, несмотря на тяжелые жизненные испытания, не потерял способности проявлять милосердие. Он потерял семью и дом, но не смог не обратить внимание на судьбу Ванюшки — маленького мальчика, родители которого погибли. Андрей Соколов сказал мальчику, что является его отцом, и забрал к себе. Способность к милосердию сделала ребенка счастливым. Да, Андрей Соколов не забыл свою семью и ужасы войны, но он не оставил в беде Ваню. А значит, сердце его не очерствело.

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». Судьба Родиона Раскольникова тяжела. Он живет в жалкой, темной комнате, недоедает. После убийства старухи-процентщицы вся жизнь его напоминает страдание. Раскольников по-прежнему беден: взятое из квартиры он прячет под камень, а не забирает себе. Однако последние герой отдает вдове Мармеладова на похороны, не может пройти мимо случившегося несчастья, хотя самому ему не на что существовать. Родион Раскольников оказывается способным на милосердие, несмотря на убийство и созданную им ужасную теорию.

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита». На что угодно готова пойти Маргарита, чтобы увидеть своего Мастера. Она идет на сделку с дьяволом, соглашается быть королевой на страшном балу у сатаны. Но когда Воланд спрашивает, что она желает, Маргарита просит лишь о том, чтобы Фриде перестали подавать платок, которым она заткнула рот собственному ребенку и закопала его в землю. Маргарита желает избавить совершенно чужого для нее человека от страданий, в этом и проявляется милосердие. Она уже не просит о встрече с Мастером, потому что не может не позаботиться о Фриде, пройти мимо чужого горя.

Н.Д. Телешов «Домой». Маленький Семка, сын умерших от тифа переселенцев, больше всего хочет вернуться в свое родное село Белое. Мальчик сбегает из барака и отправляется в путь. По дороге он встречает незнакомого дедушку, они идут вместе. Дедушка тоже идет в родные края. В дороге Семка заболевает. Дедушка относит его в город, в больницу, хотя знает, что ему нельзя туда идти: оказывается, он уже третий раз сбегает с каторги. Там дедушку и ловят, а потом отправляют снова на каторгу. Несмотря на опасность для самого себя, дедушка проявляет милосердие по отношению к Семке — он не может бросить больного ребенка в беде. Собственное счастье становится для человека менее значимым, чем жизнь ребенка.

Н.Д. Телешов «Елка Митрича». Семен Дмитриевич в канун Рождества понял, что у всех будет праздник, кроме восьми детей-сирот, живущих в одном из бараков. Митрич во что бы то ни стало решил порадовать ребят. Хотя ему было тяжело, он принес елку, купил конфет на полтинник, выданный переселенческим чиновником. Семен Дмитриевич отрезал каждому из ребят по кусочку колбаски, хотя для него колбаса была любимым лакомством. Сочувствие, сострадание, милосердие подтолкнули Митрича на этот поступок. И итог оказался действительно прекрасным: радость, смех, восторженные крики наполнили прежде мрачную комнату. Дети были счастливы от устроенного им праздника, а Митрич от того, что сделал это доброе дело.

И. Бунин «Лапти». Нефед не мог не осуществить желание больного ребенка, который все время просил какие-то красные лапти. Несмотря на непогоду, он отправился за лаптями и фуксином пешком в Новоселки, находившиеся за шесть верст от дома. Для Нефеда желание помочь ребенку было важнее, чем обеспечение собственной безопасности. Он оказался способным на самопожертвование — в каком-то смысле высшую степень милосердия. Нефед погиб. Его привезли домой мужики. За пазухой у Нефеда нашли пузырек с фуксином и новые лапти.

В. Распутин «Уроки французского». Для Лидии Михайловны, учительницы французского языка, желание помочь своему ученику оказалось важнее сохранения собственной репутации. Женщина знала, что ребенок недоедал, из-за чего и играл на деньги. Поэтому она предложила мальчику играть на деньги с ней. Это недопустимо для учителя. Когда обо всем узнал директор, Лидия Михайловна была вынуждена уехать на Родину, на Кубань. Но мы понимаем, что ее поступок вовсе не плох — это проявление милосердия. Недопустимое, казалось бы, поведение учительницы на самом деле несло добро и заботу о ребенке.

Текст из ЕГЭ

(1)Прохожу по подземному переходу возле гостиницы «Советская». (2)Впереди нищий музыкант в чёрных очках сидит на скамеечке и поёт, подыгрывая себе на гитаре. (З)Переход в это время почему-то был пуст. (4)Поравнялся с музыкантом, зачерпнул из пальто мелочь и высыпал ему в железную коробку. (5)Иду дальше. (6)Случайно вложил руку в карман и чувствую, что там ещё много монет. (7)Что за чёрт! (8)Я был уверен, что, когда давал деньги музыканту, выгреб всё, что было в кармане. (9)Вернулся к музыканту и, уже радуясь, что на нём чёрные очки и он, скорее всего, не заметил глупую сложность всей процедуры, снова зачерпнул из пальто жменю мелочи и высыпал ему в железную коробку. (10)Пошёл дальше. (11)Отошёл шагов на десять и, снова сунув руку в карман, вдруг обнаружил, что там ещё много монет. (12)В первый миг я был так поражён, что впору было крикнуть: (13)«Чудо! (14)Чудо! (15)Господь наполняет мой карман, опорожняемый для нищего!» (16)Но через миг остыл.

(17)Я понял, что монеты просто застревали в глубоких складках моего пальто. (18) Их там много скопилось. (19)Сдачу часто дают мелочью, а на неё вроде нечего покупать. (20)Почему же я в первый и во второй раз недогрёб монеты? (21)Потому что делал это небрежно и автоматически. (22)Почему же небрежно и автоматически? (23)Потому что, увы, был равнодушен к музыканту. (24)Тогда почему же всё-таки зачерпнул из кармана мелочь? (25)Скорее всего потому, что много раз переходил подземными переходами, где сидели нищие с протянутой рукой, и довольно часто по спешке, по лени проходил мимо. (26)Проходил, но оставалась царапина на совести: надо было остановиться и дать им что-нибудь. (27)Возможно, бессознательно этот мелкий акт милосердия перебрасывался на других. (28)Обычно по этим переходам снуёт множество людей. (29)А сейчас никого не было, и он как бы играл для меня одного.

(З0)Впрочем, во всём этом что-то есть. (31)Может быть, и в большом смысле добро надо делать равнодушно, чтобы не возникало тщеславия, чтобы не ждать никакой благодарности, чтобы не озлиться оттого, что тебя никто не благодарит. (32)Да и какое это добро, если в ответ на него человек тебе благо дарит. (ЗЗ)Значит, вы в расчёте и не было никакого бескорыстного добра. (34)Кстати, как только мы осознали бескорыстность своего поступка, мы получили тайную мзду за своё бескорыстие. (35)Отдай равнодушно то, что можешь дать нуждающемуся, и иди дальше, не думая об этом. (36)Но можно поставить вопрос и так. (37)Добро и благодарность необходимы человеку и служат развитию человечества в области духа, как торговля в материальной области. (38)Обмен духовными ценностями (благодарность в ответ на добро), может быть, ещё более необходим человеку, чем торговля.

(По Ф. Искандеру)

Вступление

Милосердие – чувство, отличающее человека от животного. Благодаря этому чувству мы выстраиваем взаимоотношения с окружающими, становимся способными к состраданию, сочувствию.

Милосердие – есть любовь к миру, к людям, к самому себе. Оно включает в себя множество аспектов.

Проблема

Что же такое истинное милосердие? Стоит ли ожидать благодарности за содеянное добро в адрес случайного человека? Нужна ли эта благодарность людям?

Над этими вопросами размышляет Ф. Искандер в своем тексте. Проблема милосердия – одна из основных в его творчестве.

Комментарий

Автор вспоминает случай из собственной жизни, когда в подземном переходе он увидел нищего слепого музыканта, просящего подаяния. Вокруг никого не было. Оказавшись рядом с музыкантом, лирический герой Искандера машинально выгреб мелочь из кармана и положил ее в железную банку, стоящую перед музыкантом.

Герой уже готов был кричать о чуде, как вдруг понял, что мелочь просто застревала в складках кармана. Действия его были настолько наполнены автоматизмом и равнодушием, что он просто не замечал остававшихся денег.

Автор размышляет над тем, что же заставило его дать милостыню нищему? Ведь много раз он проходил мимо и от спешки или из лени не давал ничего. Возможно, потому, что вокруг было очень много людей, а в этот раз музыкант пел и играл только для него.

Автор предполагает, что добро необходимо делать именно равнодушно, чтобы не возникало и тени тщеславия. Только тогда милосердие будет бескорыстным: «Отдай равнодушно то, что можешь дать нуждающемуся, и иди дальше, не думая об этом».

Добро и благодарность сопоставляются в тексте с торговлей.

Авторская позиция

Ф. Искандер уверен, что обмен духовными ценностями – милосердием, состраданием и благодарностью необходимы человеку для развития не меньше, чем ценности материальные.

Своя позиция

Я полностью разделяю точку зрения автора. Духовность в наше время намного ценнее материального благополучия. Милосердие порой запрятывается нами в самые потайные уголки души и вынимаются оттуда только под воздействием каких-то особы обстоятельств. К примеру, когда мы оказываемся один на один с человеком, находящимся в ложной жизненной ситуации.

Проявив великодушие, мы невольно ждем некой благодарности от человека, на которого было направлено это самое великодушие.

И, даже услышав простое: «Храни тебя Бог!» — радуемся этому как дети. Мы всегда должны оставаться людьми, чтобы не дать совести повод напоминать о себе.

Аргумент №1

В литературе множество примеров, где герои проявляют милосердие, находясь в схожих с представленной Ф. Искандером ситуацией.

У И.С. Тургенева есть ряд произведений, объединенных под названием «Стихотворения в прозе». Среди них особенно выделяется миниатюра «Нищий».

Автор описывает свою встречу с нищим стариком, в бессилии протягивающим руку с просьбой о подаянии. Лирический герой Тургенева начал шарить по карманам в поисках хоть чего-то, что могло бы помочь старику. Но не нашел ничего: ни часов, ни даже платка.

Смущаясь тому, что ничем не может помочь бедняку, он пожал иссохшую руку нищего и назвал его братом, извиняясь за то, что не смог хоть как-то облегчить его страдания.

Тот улыбнулся в ответ и сказал, что это тоже подаяние.

Даже не имея ничего за душой, можно обогатить человека, проявив чуточку милосердия и сострадания.

Аргумент №2

В романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» представлен образ Сони Мармеладовой, являющийся воплощением милосердия для миллионов читателей и самого автора.

Соня добровольно отправилась на панель ради спасения своих маленьких брата и сестры, мачехи, больной чахоткой и отца-пьяницы.

Она жертвует собой во имя спасения родных, при этом не упрекая их ни в чем, ни словом не попрекая.

Жизнь по «желтому билету» это вовсе не прихоть, не жажда легкой и красивой жизни, не проявление глупости, а акт милосердия по отношению к нуждающимся.

Соня вела себя так только потому, что не могла поступить иначе – совесть не позволяла.

Заключение

Милосердие напрямую связано с совестью, человечностью, состраданием и самопожертвованием.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Сострадание, сочувствие-это те качества, которыми обладает далеко не каждый человек, но так или иначе они возникают у любого человека на протяжении всей жизни. Вызываются они ситуацией, которая кажется нам жалостливой, грустной и возникает желание помочь человеку. Ситуации эти различны, они могут касаться любой сферы, любого периода жизни и по значимости могут быть либо мелкими либо достаточно серьезными. В любом случае, если у человека возникает чувство сострадания, значит он хочет и готов помочь.. . Так, например, мать, видя своего ребенка плачущим, хочет обнять его, поцеловать и сказать, какой он хороший…. Так же, видя искалеченного человека, просящего милостыню, перед нами стоит выбор помочь ему или нет. Выбор за каждым. Один пройдет мимо и даже не обратит внимания на калеку.. другой же даст немного денег или кусок хлеба…

Почему чувство сострадания дано не каждому? говорит ли это о врожденной агрессии или злобе и инфантильности? и да, и нет.. . нельзя сказать однозначно что те люди, которым не свойственно переживать за других, сочувствовать жесткие и бездушные… скорее всего, эти люди просто сдержанны в своих чувствах или они обладают другими качествами.

Говоря о том, нужно ли человеку сострадание, можно сказать, что оно нужно как толчок к взаимопомощи, к поддержке. Не стоит быть равнодушными к людям, которые оказались в беде или переживают не лучшие времена своей жизни. Быть может, именно ваша рука помощи, ваше доброе слово просветит и поможет ближнему.

В рассказе Платонова «Юшка» главный герой был не понят окружающими его людьми. Все его топтали, кидались камнями, обижали. И никто не мог посочувствовать, никто не проявил сострадания. Можно подумать, что из-за такого отношения к себе он не любил людей, но это не так. Юшка был особенным человеком. В то время, когда сочувствие и сострадание должно было быть направлено в его сторону, он сам проявлял эти чувства к обижающим его людям. Он думал, что так они проявляют любовь, любя его. На сочувствие и сострадание способны такие люди, как Юшка, люди, которые прислушиваются к сердцу и душе. С такими качествами люди становятся намного добрее. Другие же, лишенные этих качеств люди, не изменяются, а становятся только злее. Таким людям тяжело в жизни. Когда к ним проявляют сострадание и сочувствие, они понимают, что человек, проявивший эти чувства, прав, и от этого становится ещё больнее на душе. Каждый должен обладать сочувствием и состраданием, как Юшка.

Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? На этот вопрос каждый человек ответит: «Да». Ведь у каждого человека есть сердце, которое рождает сочувствие и сострадание.

Сочувствие — это такое чувство, когда ты выражаешь свою печаль, жалость. Многие люди сочувствуют бездомным кошкам, собакам. А некоторые выражают сострадание, то есть, помимо сочувствия, ещё пытаются им помочь. К примеру, бездомных животных люди везут в приют.

Но люди не только к животным выражают сочувствие и сострадание, а и к близким, друзьям.

Человеку суждено относиться к окружающему миру неравнодушно. Как бы человек ни старался не обращать внимания, у него в душе всё равно печаль.

Мы часто в своей жизни слышим слова сочувствие и сострадание, но понимаем ли мы их значение? За обыденностью жизни, за суетой и гонкой времени, мы забыли, что значат эти, такие важные слова. Сочувствие — это значит разделить чувства другого человека, а сострадание — значит взять на себя часть страданий, облегчить горе.

В литературе часто звучит эта тема. Есть прекрасный рассказ А.П. Платонова «Юшка», о человеке, стойко переносившем страдания, о жестокости, рядом живущих с ним, людей. Юшка, так звали героя рассказа, мужчина безобидный, наивный, и, как думали другие жители, глупый. Поэтому над ним издевались все, кому не лень. Взрослые были откровенно грубыми, они могли толкнуть Юшку, ударить, оскорбить, дети кричали вслед Юшке обидные слова, дразнились. Это считалось нормальным, детей никто не одергивал, взрослые не знали жалости. На бедном Юшке вымещали все свое недовольство, он был, как громоотвод, принимал на себя всю злость и грубость людскую.

Однажды, после очередного толчка, Юшка упал и умер… И не стало человека с наивными глазами. В город приехала приемная дочь Юшки. Она благодаря отцу смогла окончить институт, стала врачом. Только теперь она узнала, что Юшки больше нет, узнала, как к нему относились люди, но вложенная в ее душу, доброта не позволила девушке обозлиться. Дочь доброго и безобидного Юшки лечила людей, измывавшихся над ее отцом. В городе, где больше не было человека готового терпеть унижения и жестокость, ссоры стали частыми гостями в семьях. Злость жителей выплескивалась на них самих.

«Юшка» очень интересный рассказ, но читать его трудно. Страшно осознавать, что вокруг есть такие же «Юшки», а мы их просто не замечаем и не стремимся замечать. А ведь именно на таких добрых, наивных и безобидных людях держится наша жизнь. Именно они напоминают нам, что у нас есть душа. Они смотрят в наши сердца, и мы не можем выдержать их взгляд. Может поэтому люди слабые и малодушные всегда стараются обидеть и унизить таких людей? Ведь проще всего отыграться на том, кто не даст отпор, кто терпеливо снесет обиду и оскорбление?

Часто молодежь ругают за бездушие, неумение сострадать и сочувствовать. Конечно, современная молодежь может и кажется такой, но не все молодые люди грубые и жестокие. Я была свидетелем интересного происшествия, случившегося этой зимой.

По дороге, впереди меня шли два парня: рэперские штаны, огромные кроссовки, походка вразвалочку… Со стороны — обычные современные молодые люди. На обочине в снегу билась ворона, она никак не могла взлететь. Ребята свернули к ней. Я ускорила шаги, мне стало страшно, что они обидят птицу. Ребята поймали ворону, оказалось, что к ее лапам прилип кусок пенопластовой потолочной плитки. Видно кто-то делал ремонт в квартире, выбросил кусок намазанный клеем в окно, ворона прилипла к пенопласту, она не могла ни ходить, ни взлететь. Парни осторожно отлепили этот кусок с клеем от лапок пленницы и отпустили птицу. Они пожалели беззащитную ворону, спасли ей жизнь.

Я знаю, в душе каждого из нас живет «Юшка», мы стесняемся показать его друзьям, хотим быть «крутыми», но наступит время, и мы перестанем стесняться, потому, что только сострадание, жалость, сочувствие делают нас людьми. А мы — люди!

Сочувствие, сострадание. Если вдуматься в смысл этих слов, то понимаешь, что они обозначают совместное переживание каких-то чувств (сочувствие), страданий (сострадание). Это значит вместе с другими переживать их радости и горести, их беды и страдания. И не просто сопереживать — помогать по возможности. Нужны ли они в современной жизни? Писатели 20 века дают на этот вопрос однозначный ответ. Да, нужны. сострадание сочувствие юшка распутин

Наглядным примером проявления сочувствия, сострадания может служить Лидия Михайловна, героиня повести В. Распутина «Уроки французского». Для главного героя этого произведения, уроки, которые преподала ему Лидия Михайловна, стали уроками доброты. Она не просто помогала мальчику освоить иностранный язык, его трудное произношение. Узнав о сложной ситуации своего ученика, о том, что он фактически голодает, Лидия Михайловна сделала все возможное, чтобы облегчить его положение. Она пошла даже на нарушение закона, начав игру на деньги, лишь бы у главного героя повести были деньги на молоко.

Если перестать сочувствовать и сострадать окружающим, то мир погрузиться во тьму жестокости и бездушия. Сочувствие и сострадание необходимо. Они делают человека лучше.

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

    Категория и традиция интертекстуальности в художественном произведении в литературе ХХ века. Произведения Гёте и Пленцдорфа в контексте эпохи. Анализ текстов романа Гёте «Страдания юного Вертера» и повести Пленцдорфа «Новые страдания юного В.».

    курсовая работа , добавлен 24.10.2008

    Ознакомление с творчеством М. Горького. Рассмотрение особенностей описания беспощадной правды о жизни социальных низов в пьесе «На дне». Изучение проблемы добра, сострадания, социальной справедливости. Философский взгляд автора на ложь во спасение.

    реферат , добавлен 26.10.2015

    Рассуждения относительно ложной и истинной доброты одного из персонажей пьесы Горького «На дне», Луки. Губительность для обитателей ночлежки его притворного сострадания и лжи «во благо». Ценность истинного милосердия, преодолевающего несправедливость.

    сочинение , добавлен 20.10.2013

    Н.С. Лесков — русский писатель, публицист, критик, журналист. Биография: детство, служба, литературная карьера. Жанры и стили произведений писателя, отражение сочувствия к народу и трагические судьбы людей. История создания повести «Очарованный странник».

    презентация , добавлен 20.01.2016

    Изучение сюжетной линии и художественных особенностей нескольких рассказов А.П. Платонова, а именно: «Возвращение», «В прекрасном и яростном мире», «Фро», «Юшка», «Корова». Творческая манера писателя. Изображение усыновления (удочерения) чужих детей.

    реферат , добавлен 08.03.2011

    История создания повести «Котлован». Обзор критических и научных работ, посвященных творчеству русского писателя Андрея Платонова. Трансформация хронотопа дороги. Изучение речевой структуры художественной системы повести. Повесть как прозаический жанр.

    курсовая работа , добавлен 09.03.2015

    Исследование и анализ проблемы определения «портрета» в научно-критической литературе. Изучение и характеристика иронического и притчевого начала в рассказе А.С. Серафимовича «Пески». Ознакомление с поэтикой портретных зарисовок в романе «Железный поток».

    дипломная работа , добавлен 24. 07.2017

    Освещение доминирующих проблем и идей в произведениях Е.И. Носова. Анализ повести «Усвятские шлемоносцы» с целью установления ее связи с традицией древнерусской литературы и фольклором. Проявление христианского подтекста, библейских мотивов в рассказе.

    реферат , добавлен 22.04.2011

    Особенности русского национального характера в литературе XIX-XX веков. Ритм и хозяйственный уклад русской жизни. Описание русского национального характера в повести Н.С. Лескова «Очарованный странник» и рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека».

    реферат , добавлен 16.11.2008

    Реалистическое в рассказе А.И. Куприна о крымских рыбаках «Листригоны» и повести «Поединок». Элементы романтизма в повести «Суламифь» и рассказе «Олеся». Теория и методика целостного анализа рассказа Куприна «Гранатовый браслет» на уроке в 11 классе.

Стефан Цвейг в одном из своих произведений выделил два рода сострадания. Одно является малодушным и сентиментальным. Испытывая его, человек стремится скорее избавиться от мыслей, навеянных чужим несчастьем. Подобное чувство австрийский автор назвал «нетерпением сердца». Но есть другое, истинное. Оно является не чем иным, как милосердием. Это чувство наполняет решимостью и желанием действовать. Сделать все, что в человеческих силах и свыше их. в литературе русских и зарубежных авторов, а также его настоящие и мнимые формы — тема этой статьи.

Что такое милосердие?

Милосердие — это христианское понятие, под которым подразумевается заботливое и доброжелательное отношение к другому человеку. В Новом Завете оно является универсальным условием, которое должен соблюдать каждый христианин. Лишь любовь к ближнему способна приблизить к Богу. «Прежде примирись с братом своим», — говорится в Библии.

В художественной литературе встречаются в русском искусстве и произведениях зарубежных авторов. Без них, возможно, проза утратила бы свою ценность. Настоящая литература призвана передавать духовный опыт человечества. Совершить это невозможно без изображения основной христианской добродетели.

Дмитрий Нехлюдов

Пример милосердия в литературе — действия Нехлюдова после встречи с Катюшей Масловой в зале суда и осознание того, что он стал виновником ее нравственной гибели. Сюжетных линий в этом романе несколько. Трактовали произведение Толстого критики в разные времена по-своему. Но действия главного героя после его духовного воскресения подтверждают то, что руководствовался он истинным состраданием к героине — женщине, которая не сразу поверила в его добрые намерения. Способность совершать добро, несмотря на недоверие и насмешки, отличает настоящее милосердие от ложного.

Широко раскрыта тема милосердия в русской литературе. Примеры присутствуют и во многих романах и повестях Льва Толстого, и в произведениях других русских классиков.

Соня Мармеладова

Ярчайший пример милосердия в литературе — образ Изображая его, Достоевский создал антипод главному герою романа «Преступление и наказание». Рассматривая этих двух персонажей, можно выявить основное различие между ними.

Мармеладова способна на истинное сострадание. Она идет на жертву ради своей семьи. Затем ради Раскольникова. Сам же Родион Романович умеет сочувствовать. Он помогает обездоленным, униженным и оскорбленным. Но делает это словно по пути к своей цели, которой он, впрочем, так и не достигнет, поскольку не руководствуется в своих действиях важными христианскими законами. И в этом заключается главная идея произведения Достоевского.

Студент

Примеры милосердия в русской литературе — герои рассказов Антона Чехова. В творчестве этого писателя присутствует безграничная вера в человека, в его способность стать лучше. Особенно сильное впечатление производит рассказ «Студент». Встреча главного героя этого произведения с двумя женщинами спасает его от одиночества и отчаяния. Действие происходит в холодный вечер, накануне Пасхи. Мысли о человеческой беззащитности перед суровой всесильной стихией одолевают молодого человека. Но вот он встречает простых женщин и, присаживаясь рядом с ними у костра, выступает в роли рассказчика. Он повествует о том, что произошло девятнадцать веков назад: о предательстве Петра и о том, как Иисус предсказал поступок своего ученика. Одна из женщин начинает плакать.

Библейская история производит на них сильное впечатление. И нет больше в душе студента сомнений. растопило их. Рассказ Чехова имеет простейший сюжет, но, прочитав его, читатель постигает, насколько важно любить и уважать людей, прощать друг другу ошибки.

Лидия Михайловна

Пример милосердия в литературе — отношения героев рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». В своих произведениях этот автор затрагивал извечные темы добра, долга и справедливости. Судьба отдельного человека — основное в его творчестве. Жить нужно не по строгим законам и четким правилам, а основываясь на понимании, любви и сострадании.

И именно этим принципом руководствуется Лидия Михайловна — учительница из рассказа Распутина. В голодное послевоенное время она стремится помочь своему ученику, нарушая все педагогические нормы. Она не только работает над его произношением. Учительница ведет со своим учеником интересные отвлеченные беседы, играет с ним в «чику» на деньги. Она пытается хотя бы в скрытой форме поддержать мальчика материально.

Герой

Тема милосердия в литературе раскрыта по-разному на всех этапах ее развития. Но русские классики о сострадании сказали так проникновенно, как, пожалуй, никто в мировой культуре. Их произведения стали образцом для авторов по всему миру. Тьма и свет везде и всегда дополняют друг друга. Как сказал персонаж Булгакова: «Люди любят деньги, легкомысленны, но в их сердца стучится иногда милосердие». В последних лет тему добра и зла не так часто поднимали. Автор книги «Черное на белом» все же сделал это так, как никто прежде.

Персонаж Рубена Гальего — это он сам. Парализованный мальчик в советском интернате, которому чудом удалось выжить и рассказать о том, что происходит там. «Если ты сирота и у тебя нет ни рук, ни ног, ты обречен быть героем. Я герой», — говорит Рубен. Там, где живут дети, которые, как никто другой, нуждаются в сострадании, места этому чувству нет. Учителя врут, молодые практиканты не выдерживают «нетерпения сердца». По-настоящему честны лишь нянечки. Не все, конечно, а только настоящие.

Гальего старается в своей книге не делить людей на категории, но это ему не удается. Заботливы и ласковы только верующие нянечки. Таких мало, и их имена автор повести помнит и по сей день.

«Сашка»

Истории знакомы трогательные примеры милосердия на войне. В литературе их тоже много. Но что делать, когда это чувство становится неуместным, и его вытесняют другие — патриотизм и ненависть к врагу? Об этом повествует произведение Кондратьева «Сашка».

Русский солдат не в силах выполнить приказ командира и убить немецкого пленного. Перед ним такой же человек, как и он. Расстрелять его — спасти собственную жизнь, но поступить не по совести. Сюжет разворачивается таким образом, что Сашке не приходится совершать преступление ни против Родины, ни против своей совести. Но читатель ни минуты не сомневается, как именно поступил бы герой повести Кондратьева, если бы советский офицер не изменил своего решения.

«Чучело»

Примеры проявления милосердия в литературе обязательны для развития нравственного мира ребенка. Главная героиня повести Железнякова «Чучело» — изгой среди своих сверстников. Пострадала она в результате предательства своего друга.

Несмотря на этот неблаговидный поступок и жестокость своих одноклассников, сердце девочки не ожесточилось. Она не потеряла самообладания и оказалась выше мести и других низменных человеческих чувств.

Пересмешник

Милосердие в русской литературе связано часто с образом маленького человека. Он слаб и беззащитен. Люди не любят слабость и при виде ее отчего-то еще больше ожесточаются. Эту тему раскрыла в своем романе и американская писательница Харпер Ли.

Пересмешник — безобидная птичка. Она лишь поет людям на радость. Убить ее — большой грех. Пересмешник в произведении Харпер Ли символизирует чернокожего молодого человека, которого безвинно осуждают за тяжкое преступление. Взрослые не замечают того, что участвуют в беззаконии. Как говорит главный герой романа, адвокат осужденного: «Они сделают так еще не раз, и плакать при этом будут только дети».

Нетерпение сердца

Классическая проза формирует и корректирует душевный мир человека. Важным фактором в развитии нравственности является милосердие в произведениях литературы. Примеры, которые составляют ничтожную часть великого наследия русских и представлены в этой статье. Возвращаясь к теме о «нетерпении сердца», которым австрийский автор назвал мнимое сострадание, следует сказать о его персонаже, офицере Антоне Гоффмиллере.

Он добр и склонен к сочувствию. Его трогает судьба девушки-калеки. Но милосердие его — это сочетание слабости, жалости и сентиментальности. Осознав, что девушка влюблена в него, Гоффмиллер предает ее и тем самым убивает. Неизгладимая вина лежит у него на душе всю жизнь и становится решающей в его судьбе. Война для него — спасение от угрызений совести. Он становится героем и получает орден Марии-Терезии. Но только он один знает настоящую цену своему героизму.

С помощью образов романа «Нетерпение сердца» Цвейг выразил свое мнение о лживой чувствительности и жалости — чувствах, которые не имеют ничего общего с истинным милосердием.

Проявление сострадания в литературе. Проблема милосердия — аргументы и сочинение

Стефан Цвейг в одном из своих произведений выделил два рода сострадания. Одно является малодушным и сентиментальным. Испытывая его, человек стремится скорее избавиться от мыслей, навеянных чужим несчастьем. Подобное чувство австрийский автор назвал «нетерпением сердца». Но есть другое, истинное. Оно является не чем иным, как милосердием. Это чувство наполняет решимостью и желанием действовать. Сделать все, что в человеческих силах и свыше их. в литературе русских и зарубежных авторов, а также его настоящие и мнимые формы — тема этой статьи.

Что такое милосердие?

Милосердие — это христианское понятие, под которым подразумевается заботливое и доброжелательное отношение к другому человеку. В Новом Завете оно является универсальным условием, которое должен соблюдать каждый христианин. Лишь любовь к ближнему способна приблизить к Богу. «Прежде примирись с братом своим», — говорится в Библии.

В художественной литературе встречаются в русском искусстве и произведениях зарубежных авторов. Без них, возможно, проза утратила бы свою ценность. Настоящая литература призвана передавать духовный опыт человечества. Совершить это невозможно без изображения основной христианской добродетели.

Дмитрий Нехлюдов

Пример милосердия в литературе — действия Нехлюдова после встречи с Катюшей Масловой в зале суда и осознание того, что он стал виновником ее нравственной гибели. Сюжетных линий в этом романе несколько. Трактовали произведение Толстого критики в разные времена по-своему. Но действия главного героя после его духовного воскресения подтверждают то, что руководствовался он истинным состраданием к героине — женщине, которая не сразу поверила в его добрые намерения. Способность совершать добро, несмотря на недоверие и насмешки, отличает настоящее милосердие от ложного.

Широко раскрыта тема милосердия в русской литературе. Примеры присутствуют и во многих романах и повестях Льва Толстого, и в произведениях других русских классиков.

Соня Мармеладова

Ярчайший пример милосердия в литературе — образ Изображая его, Достоевский создал антипод главному герою романа «Преступление и наказание». Рассматривая этих двух персонажей, можно выявить основное различие между ними.

Мармеладова способна на истинное сострадание. Она идет на жертву ради своей семьи. Затем ради Раскольникова. Сам же Родион Романович умеет сочувствовать. Он помогает обездоленным, униженным и оскорбленным. Но делает это словно по пути к своей цели, которой он, впрочем, так и не достигнет, поскольку не руководствуется в своих действиях важными христианскими законами. И в этом заключается главная идея произведения Достоевского.

Студент

Примеры милосердия в русской литературе — герои рассказов Антона Чехова. В творчестве этого писателя присутствует безграничная вера в человека, в его способность стать лучше. Особенно сильное впечатление производит рассказ «Студент». Встреча главного героя этого произведения с двумя женщинами спасает его от одиночества и отчаяния. Действие происходит в холодный вечер, накануне Пасхи. Мысли о человеческой беззащитности перед суровой всесильной стихией одолевают молодого человека. Но вот он встречает простых женщин и, присаживаясь рядом с ними у костра, выступает в роли рассказчика. Он повествует о том, что произошло девятнадцать веков назад: о предательстве Петра и о том, как Иисус предсказал поступок своего ученика. Одна из женщин начинает плакать.

Библейская история производит на них сильное впечатление. И нет больше в душе студента сомнений. растопило их. Рассказ Чехова имеет простейший сюжет, но, прочитав его, читатель постигает, насколько важно любить и уважать людей, прощать друг другу ошибки.

Лидия Михайловна

Пример милосердия в литературе — отношения героев рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». В своих произведениях этот автор затрагивал извечные темы добра, долга и справедливости. Судьба отдельного человека — основное в его творчестве. Жить нужно не по строгим законам и четким правилам, а основываясь на понимании, любви и сострадании.

И именно этим принципом руководствуется Лидия Михайловна — учительница из рассказа Распутина. В голодное послевоенное время она стремится помочь своему ученику, нарушая все педагогические нормы. Она не только работает над его произношением. Учительница ведет со своим учеником интересные отвлеченные беседы, играет с ним в «чику» на деньги. Она пытается хотя бы в скрытой форме поддержать мальчика материально.

Герой

Тема милосердия в литературе раскрыта по-разному на всех этапах ее развития. Но русские классики о сострадании сказали так проникновенно, как, пожалуй, никто в мировой культуре. Их произведения стали образцом для авторов по всему миру. Тьма и свет везде и всегда дополняют друг друга. Как сказал персонаж Булгакова: «Люди любят деньги, легкомысленны, но в их сердца стучится иногда милосердие». В последних лет тему добра и зла не так часто поднимали. Автор книги «Черное на белом» все же сделал это так, как никто прежде.

Персонаж Рубена Гальего — это он сам. Парализованный мальчик в советском интернате, которому чудом удалось выжить и рассказать о том, что происходит там. «Если ты сирота и у тебя нет ни рук, ни ног, ты обречен быть героем. Я герой», — говорит Рубен. Там, где живут дети, которые, как никто другой, нуждаются в сострадании, места этому чувству нет. Учителя врут, молодые практиканты не выдерживают «нетерпения сердца». По-настоящему честны лишь нянечки. Не все, конечно, а только настоящие.

Гальего старается в своей книге не делить людей на категории, но это ему не удается. Заботливы и ласковы только верующие нянечки. Таких мало, и их имена автор повести помнит и по сей день.

«Сашка»

Истории знакомы трогательные примеры милосердия на войне. В литературе их тоже много. Но что делать, когда это чувство становится неуместным, и его вытесняют другие — патриотизм и ненависть к врагу? Об этом повествует произведение Кондратьева «Сашка».

Русский солдат не в силах выполнить приказ командира и убить немецкого пленного. Перед ним такой же человек, как и он. Расстрелять его — спасти собственную жизнь, но поступить не по совести. Сюжет разворачивается таким образом, что Сашке не приходится совершать преступление ни против Родины, ни против своей совести. Но читатель ни минуты не сомневается, как именно поступил бы герой повести Кондратьева, если бы советский офицер не изменил своего решения.

«Чучело»

Примеры проявления милосердия в литературе обязательны для развития нравственного мира ребенка. Главная героиня повести Железнякова «Чучело» — изгой среди своих сверстников. Пострадала она в результате предательства своего друга.

Несмотря на этот неблаговидный поступок и жестокость своих одноклассников, сердце девочки не ожесточилось. Она не потеряла самообладания и оказалась выше мести и других низменных человеческих чувств.

Пересмешник

Милосердие в русской литературе связано часто с образом маленького человека. Он слаб и беззащитен. Люди не любят слабость и при виде ее отчего-то еще больше ожесточаются. Эту тему раскрыла в своем романе и американская писательница Харпер Ли.

Пересмешник — безобидная птичка. Она лишь поет людям на радость. Убить ее — большой грех. Пересмешник в произведении Харпер Ли символизирует чернокожего молодого человека, которого безвинно осуждают за тяжкое преступление. Взрослые не замечают того, что участвуют в беззаконии. Как говорит главный герой романа, адвокат осужденного: «Они сделают так еще не раз, и плакать при этом будут только дети».

Нетерпение сердца

Классическая проза формирует и корректирует душевный мир человека. Важным фактором в развитии нравственности является милосердие в произведениях литературы. Примеры, которые составляют ничтожную часть великого наследия русских и представлены в этой статье. Возвращаясь к теме о «нетерпении сердца», которым австрийский автор назвал мнимое сострадание, следует сказать о его персонаже, офицере Антоне Гоффмиллере.

Он добр и склонен к сочувствию. Его трогает судьба девушки-калеки. Но милосердие его — это сочетание слабости, жалости и сентиментальности. Осознав, что девушка влюблена в него, Гоффмиллер предает ее и тем самым убивает. Неизгладимая вина лежит у него на душе всю жизнь и становится решающей в его судьбе. Война для него — спасение от угрызений совести. Он становится героем и получает орден Марии-Терезии. Но только он один знает настоящую цену своему героизму.

С помощью образов романа «Нетерпение сердца» Цвейг выразил свое мнение о лживой чувствительности и жалости — чувствах, которые не имеют ничего общего с истинным милосердием.

Милосердие в литературе

Определение 1

Вечные темы (в искусстве) — неисчерпаемы, всегда актуальные проблемы, которые можно по-разному интерпретировать в разные исторические эпохи.

К ряду вечных проблем относятся, конечно, противостояние добра и зла, света и тьмы, конфликт разума и чувства (или долга и чувства), вопрос смысла жизни человека и многие-многие другие. В список неисчерпаемых тем входит в том числе и проблема милосердия.

Определение 2

Милосердие — сострадательная и деятельная любовь, готовность помочь.

Однако понятие милосердия гораздо шире понятия сострадания. Австрийский писатель Стефан Цвейг в своём романе «Нетерпение сердца» выделял два вида сострадания:

  1. Сострадание малодушное и сентиментальное, которое и дало названию романа. Испытывая такой вид сострадания, человек стремится как можно скорее выбросить из головы неприятные мысли о другом;
  2. Истинное сострадание, проявляющееся в желании помочь, сделать всё, что возможно, и является милосердием.

Понятием-антиподом милосердия является равнодушие. Многие авторы сопоставляли две эти парадигмы поведения в своих произведениях, предлагая своим героям сделать важный морально-нравственный выбор.

В контексте русской литературы милосердие можно рассматривать как христианское понятие (поскольку религия оказала огромное влияние на сознание русских писателей). В библейском смысле милосердие — это заботливое, доброжелательное отношение к ближнему своему, обязательное для каждого христианина.

Тема милосердия часто встречается в литературных произведениях. Поскольку одной и целей литературы является научить чему-то читателя, дать ему пищу для размышлению и сделать его духовно лучше, авторы демонстрируют на страницах своих произведений примеры как истинного, так и поверхностного (в качестве анти-примера) милосердия.

Соня Мармеладова

Одним из самых ярких примеров проявления милосердия в русской литературы мы можем встретить на страницах романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Образ Сони Мармеладовой, во многом духовно противопоставленный образу главного героя романа, Родиона Раскольникова, демонстрирует читателям истинную силу милосердия.

Соня — человек, способный на истинное, деятельное сострадание. Ради своей семьи, живущей в бедности, она пожертвовала собой, начав заниматься проституцией. Умея искренне сочувствовать, Соня помогла не только своим родным, но и Раскольникову, милосердие которого не было по-настоящему христианским. Помогая другим, он словно шёл к некой цели, которой так и не достиг, в то время как Соня была бескорыстна.

Замечание 1

Милосердие Сони Мармеладовой — та самая сила, которая в конце романа спасла Раскольникова от полнейшей духовной гибели.

Лидия Михайловна

Известна своим милосердием и героиня рассказала Валентина Распутина «Уроки французского». Лидия Михайловна, преподавательница, в своём поведении основывалась на идеях понимания, любви и деятельного сострадания. Видя, что её ученик беден и не может позволить себе купить еду, но понимая, что тот не возьмёт у неё деньги, если она их ему предложит, она нарушает правила педагогической этики и начинает играть с учеником на деньги, специально поддаваясь.

Поведение Лидии Михайловны является проявлением истинного милосердия — желания что-то предпринять, чтобы помочь человеку, попавшему в беду.

«Чучело»

Проблема милосердия поднимается и в повести Владимира Железнякова «Чучело». Здесь автор демонстрирует поведение, диаметрально противоположное милосердию.

Главная героиня, Лена Бессольцева, — изгой среди своих сверстников. Она подвергается травле, оскорблениям, обзывательствам. Она живёт в обществе жестоких детей, не знающих милосердия ни друг к другу, ни к старшим, ни к животным. Единственный в классе человек, способный на добрый поступок, в конце концов поддаётся давлению, трусит и предаёт доверившуюся ему Лену.

Замечание 2

Самой яркой сценой в повести, потрясающей своей жестокостью, становится эпизод, где одноклассники гоняют Лену по городу, словно волчья стая, крича «Сжечь Чучело!»

В конце повести Лена уезжает из города, конфликт разрешается, и автор пишет: «И тоска, такая отчаянная тоска по человеческой чистоте, по бескорыстной храбрости и благородству все сильнее и сильнее захватывала их сердца и требовала выхода».

Несмотря на всё пережитое, Лена осталась такой же доброй, какой была в начале произведения. Она оказалась выше мести и простила одноклассников, её сердце не ожесточилось.

Маргарита

Не обошёл проблему милосердия и Михаил Афанасьевич Булгаков в своём легендарном романе «Мастер и Маргарита».

Здесь пример проявления истинного милосердия демонстрирует Маргарита. Она искренне сострадает всем обездоленным — Понтию Пилату, его собаке Банге и девушке Фриде. Став королевой бала Воланда, Маргарита получила возможность исполнить одно своё желание. Несмотря на то, что больше всего на свете она хотела вернуть своего возлюбленного Мастера, единственное желание она потратила на то, чтобы избавить от проклятья девушку Фриду. Рассказ Фриды о её судьбе так тронул Маргариту, что она, как истинно милосердная личность, не смогла не последовать зову сердца.

В конце романа Маргарита просит у Воланда за Понтия Пилата так же, как ранее просила за Фриду. Узнав, что Пилат две тысячи лун нёс своё наказание, а Банга оставалась с ним, разделяя его участь, Маргарита не смогла оставить всё так, как есть, и не попытаться изменить ситуацию.

Замечание 3

С этим эпизодом связана одна из самых глубоких и проникновенных цитат романа: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит».

«Капитанская дочка»

В повести «Капитанская дочка» Александр Сергеевич Пушкин утверждает: милосердие лежит в основе совестливости. Он показывает читателям, что как зло порождает зло, так и милосердие порождает милосердие.

Пётр Гринёв, заблудившийся в метели и спасённый из неё неизвестным мужчиной, отдаёт проводнику тулуп. Это благодарность за помощь и вместе с тем проявление милосердия — Гринёв, видя, что на улице мороз, не мог оставить человека замерзать. Сотворённое добро сторицей вернулось к главному герою позже в романе, когда выяснилось, что встреченным в буране мужчиной был сам Пугачёв.

Пугачёв отвечает милосердием на милосердие: помиловал Гринёва, спас того от смертной казни. Пугачёв говорит: «… я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу». Жизнь в обмен на стакан вина и заячий тулуп — так Пушкин показывает нам силу милосердия.

Сострадание – очень важное чувство, которое человек может проявлять к другому. Это способность сопереживать и чувствовать чужую боль.

Евгений Онегин

Примечательно, что в литературных произведениях классиков можно заметить не только сострадание между персонажами, но и сострадания автора к своим героям. Подобным примером является сострадание Александра Сергеевича к своей героине Татьяне Лариной. Она оказалась узницей судьбы. Будучи всегда влюбленной в Евгения, Татьяна постоянно страдала от его отвержения. Как только ее отдали замуж, парень опомнился, принеся девушке еще больше страданий. Девушка выбрала верность мужу. Автор говорит, что вместе с ней слезы льет.

Преступление и наказание

Роман под названием «Преступление и наказание» демонстрирует читателю сострадание девушки Сони по отношению к Родиону. Когда он совершил преступления, она не отвернулась от него. Узнав об его мучениях совести, Соня помогла Раскольников остаться в здравом уме и встать на верный путь.

Война и мир

Роман под названием «Война и мир» демонстрирует сострадание, которое очень характерно для семьи Ростовых. Помимо сопереживания Наталья Ростова готова помогать нуждающимся, ничего не требуя взамен. Девушка всеми силами помогала раненым военнослужащим покинуть город. Любовь и сострадания девушки особенно заметны в момент прощания с ее возлюбленным князем Болконским.

Куст сирени

Произведение под названием «Куст сирени» демонстрирует сострадание жены к своему мужу. Он сдавал серьезный экзамен и посадил кляксу на работу. После исправил на кляксу на куст, но его работу не приняли. Супруга закладывает драгоценности, чтобы исправить ситуацию мужа. В итоге, все заканчивается хорошо.

Гроза

Произведение под названием «Гроза» демонстрирует сострадание, причем скрытое. Тихон всегда сострадал Катерине, понимая, что ей тяжело живется с Кабанихой. Однако, герой не решает высказать свою позицию Кабанихе. Только после смерти супруги Тихон решается на этот шаг и ставит Кабаниху на место.

Судьба человека

Произведение под названием «Судьба человека» демонстрирует невероятное сострадание, подкрепленное очень серьезным действием. Андрей так проникается горем мальчонки-сироты, что представляется его отцом. Он взял на себя огромную ответственность. Андрей сам остался абсолютно один на этом свете, поэтому решил скрасить жизнь бедного и обездоленного ребенка. Мало кто способен на такой шаг.

Сострадание – очень важное чувство, главное научиться понимать, где оно действительно необходимо, а где вами пытаются пользоваться в своих интересах.

Несколько интересных сочинений

  • Сочинения по фотографиям

    В разделе собраны сочинения по фотографиям. Выберите фото:

  • Чему учит сказка Снежная королева Андерсена? сочинение 5 класс

    Андерсен один из любимых детских писателей. Его сказки читают и знают дети всего мира. Но как у любого большого писателя в его сказках заложен очень глубокий смысл. Каждая сказка может многому научить не только детей

  • Анализ произведения Поучение Владимира Мономаха

    Данное произведение относится к разделу древнерусской литературы. Многие филологи признают, что «Поучение Владимира Мономаха» стоит особняком по отношению к другим древнерусским произведениям.

  • Критика о творчестве Николая Лескова и его произведениях и отзывы

    Н. С. Лесков является выдающемся, русским автором. О нём говорили что именно он «знает русский народ таковым каков он есть». В своих авторских произведениях Лесков изображал российскую действительность без прикрас

  • Критика о романе Евгений Онегин Пушкина (отзывы современников)

    Произведение поэта, начиная с момента его издания и до настоящего времени, подвергается серьезному изучению и осмыслению не только со стороны читателей, но и у профессиональных критиков.

  • (54 слова) Сострадание в литературе проявляется не только между героями, но и в отношении автора к своему персонажу. Так, автор романа «Евгений Онегин» — Пушкин, сочувствует Татьяне Лариной, оказавшейся в трагическом положении. Она безнадежно влюблена в Онегина, но остается верной своему супругу. «С тобой я вместе слезы лью» — проявление сострадания автора к своей героине.
  • (50 слов) В романе «Преступление и наказание» сострадание – одна из главных черт характера любимой героини Достоевского Сони Мармеладовой. Узнав, что Раскольников мучается от грехопадения, она не отвернулась от него в страхе, а напротив, помогала ему встать на истинный путь возрождения души. Именно Соня сочувствовала герою и не давала ему сойти с ума.
  • (42 слова) Сострадание – готовность бескорыстно помочь людям, а не только сопереживать их бедам. Наташа Ростова из «Войны и мира» Толстого отчаянно помогала раненым солдатам выбраться из города, а момент прощания героини с Болконским не дает усомниться, что страдания Андрея ей были также невыносимо тяжки.
  • (47 слов) В рассказе Куприна «Куст сирени» героиня искренне сострадает своему супругу, который не может сдать экзамен. Он посадил кляксу на чертеж и исправил ее на куст, а профессор не зачел работу. Вера заложила все свои драгоценности, чтобы купить куст сирени и посадить его на этом месте. Муж сдал экзамен, а она лишний раз доказала ему свою преданность.
  • (60 слов) В пьесе Островского «Гроза» Тихон на протяжении пьесы сочувствует Катерине, потому что понимает, как ей тяжело налаживать отношения с Кабанихой, и даже не сердится на нее за измену. Ему жалко супругу, но он боится поставить мать на место. Лишь смерть Катерины и сострадание ее судьбе побудили Тихона высказать Кабанихе свою позицию, однако, к сожалению, его невыраженное сочувствие не исправило ситуацию.
  • (54 слова) Сострадание – это так же самопожертвование и благородство. В романе Булгакова «Мастер и Маргарита» Воланд обещает исполнить желание главной героини. Однако Маргарита жертвует такой возможностью для себя, желая прекратить мучения Фриды, которую она встретила на балу. Избавляя Фриду от ежедневной пытки в виде платка, которым она удавила своего младенца, Маргарита проявляет милосердие и сострадание.
  • (46 слов) Обращаясь к рассказу Шолохова «Судьба человека», мы понимаем, насколько сильно сострадание может помочь любому. Главный герой, Андрей Соколов, оставшись одиноким после войны, встречает маленького мальчика Ваню, который остался сиротой. Проявляя соболезнование и гуманность, герой называется отцом мальчика и тем самым дарит ему надежду на новую жизнь.
  • (49 слов) Что, как не сострадание, можно испытывать к главной героине повести Карамзина «Бедная Лиза»? Девушка не выдержала испытание несчастной любовью, и, оказавшаяся одинокой без любимого Эраста, она бросилась в воду. Сострадая героине, многие читатели плакали над судьбой Лизы, ведь в такой ситуации сложно не проявить сердоболие и оставаться равнодушным.
  • (52 слова) Сострадание – одно из важнейших качеств в человеке, помогающее смотреть на многие вещи иначе, и, возможно, быть счастливым… Что трудно сказать о главном герое романа Лермонтова «Герой нашего времени» Григории Александровиче Печорине. Часто он ставил свои цели превыше чувств других людей, не проявлял сострадание и сочувствие. Поэтому Печорин оставался одиноким и несчастным героем.
  • (60 слов) Способность к состраданию ценится в любом проявлении: и в готовности выслушать, и в стремлении помочь. Особенно ценится милосердие героев с тяжелой судьбой, которые, несмотря ни на что, готовы подать руку помощи. Матрена из рассказа Солженицына «Матренин двор» схоронила шестерых детей, осталась бедной в старости, не получая пенсию. Однако героиня все равно проявляла сострадание к окружающим и бескорыстно помогала людям.
  • Аргументы из личной жизни

  1. (53 слова) Часто проявление сострадания – это забота. Когда мы с другом гуляли по парку, я увидела птенчика, лежащего на траве. Взглянув наверх, я поняла, что он случайно выпал из гнезда. Понимая, что самостоятельно забраться обратно он не сможет, мы решили ему помочь. Взяв птенца, мы залезли на дерево и положили его обратно в гнездо.
  2. (43 слова) Моя подруга учится на психолога, она часто говорит о том, что сострадание – неотъемлемая часть дружбы. Когда я переживаю из-за чего-либо, она может мне помочь, даже просто выслушав и поддержав меня. Понимая, что она сострадает мне, я иначе начинаю смотреть на свои проблемы.
  3. (51 слово) Недавно наш одноклассник попал в больницу. Мы все переживали, звонили ему и его родителям, чтобы узнать о его самочувствии. В преддверии выпускного мы подумали о том, что лучшим выражением нашего сострадания будет его порадовать. Поэтому в наш общий праздник мы решили навестить его, захватив с собой фрукты и пожелания скорейшего выздоровления.
  4. (43 слова) Один мой знакомый считает, что долг любого человека в помощи окружающим. Всегда искренне сочувствуя болеющим людям, он все больше понимал, что его признание – стать достойным врачом. Так, определив свой жизненный путь, он осознал, что сможет свое сострадание превратить в настоящую помощь человеку.
  5. (58 слов) Мы с мамой любим смотреть шоу танцев, поэтому голосуем за любимого артиста. Если ему не хватает голосов и его дальнейшее участие в проекте оказывается под вопросом, мы продолжаем поддерживать его, оставляя комментарии под видеороликами с его исполнением. Мы понимаем, что это нелегкий путь, поэтому, сопереживая танцовщику, готовы помочь, как можем. Поддержка – так же один из способов выражения сострадания.
  6. (45 слов) В прошлом году моя соседка по парте очень переживала перед контрольной работой, хотя дома основательно к ней готовилась. Понимая, что она зря волнуется, я успокаивала ее и поддерживала. Она получила пятерку и говорила, что мое сострадание помогло ей перестать нервничать и сосредоточиться на заданиях.
  7. (59 слов) Однажды сострадание проявила моя подруга, полностью поддерживая меня и не оставляя грустить одной. Нас с ней пригласили на праздник к друзьям, а за день до этого у меня поднялась температура. Мне было очень приятно, что подруга не только не пошла без меня на праздник, но и вместо него привезла мне лекарства, сочувствуя моей так не вовремя появившейся простуде.
  8. (49 слов) Моя одноклассница часто организовывает поездки в приют для бездомных животных. Она всегда очень переживает за судьбу зверюшек, оказавшихся на холодной улице, поэтому нередко откладывает деньги, чтобы купить им корм. Ее сострадание не только помогает людям быть добрее, но и спасает животных от голодной смерти. Любая благотворительность – достойное проявление сострадания.
  9. (55 слов) Однажды я заметила у подруги аквариум с маленькой черепашкой. Она рассказала, что наткнулась на объявление об отдаче животного в хорошие руки. Поначалу она сомневалась, стоит ли откликаться, но решила все-таки позвонить. Хозяйка объяснила, что из-за переезда они вынуждены отдать черепаху, и моя подруга не смогла равнодушно отказаться от животного. Так сострадание подарило ей нового друга.
  10. (58 слов) Сострадание к окружающим всегда проявляет мой друг, помогая пожилым людям. Каждый раз, когда бабушке тяжело подниматься по лестнице, он либо берет ее под руку, либо помогает ей донести сумку. Так же он всегда откликается, когда необходимо помочь перейти дорогу пожилому человеку. Мой друг считает, что пожалеть окружающих может каждый, а проявить сострадание и помочь – уже совершенно другое дело.
  11. Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Милосердие — качество нынче удручающее редкое. Мы разучились сострадать и быть снисходительными. Люди легко впадают в гнев, их души черствеют, помощь ближнему и умение прощать становятся раритетными явлениями. Книги про милосердие откроют вам мир сострадания и любви к ближнему, напомнят, что самое важное наше качество — человечность. Снизойти до того, кому нужна помощь и сочувствие, не сложно, а ведь единственный милосердный порыв способен спасти кому-то жизнь…

«Милосердие, конечно же, должно быть везде» — об этом говорят и молодая учительница французского, что так трепетно и нежно поддерживала далеко не богатого ученика, помогая не только углубленным изучением языка, но и пропитанием. Вот только чем же это обернется для нее?

.
На этот раз знаменитая Лидия Чарская радует своих читателей довольно эмоциональной повестью, главным героем которой становится добрая и нежная девочка Лена, что совсем недавно потеряла родных. Какие же испытания приготовит ей печальная череда обстоятельств?

Что же может изменить кровавая и жестокая война? Увы, но Сашка как никто другой знает ответ на этот вопрос, ведь именно война раз и навсегда перечеркнула всю его жизнь, преподнеся не только новые встречи, но и непередаваемые чувства. Вот только чем же они обернуться?

Как известно самыми жестокими бывают лишь озлобленные друг на друга дети. С этим неоспоримым фактом знакома и Лена Бессольцева, что в одночасье стала изгоем и посмешищем для собственного класса. Но сможет ли она навсегда изменить свое положение или же беды окончательно сломят ее?

.
Всепоглощающая и до боли безжалостная война затронула и судьбу русского солдата — Ивана Терешки, что вновь попал в немецкий плен, едва избежав холодного касания смерти. Решившись на новый побег, он и не думал о том, чем же он может оборваться: спасением или же смертью?

.
Чем же может обернуться новое знакомство? Отвечая на этот вопрос, разорившаяся семья Мерцаловых и не знала, что их чрезвычайно шаткое положение изменит одно довольно неудачное и вместе с тем невообразимо счастливое знакомство с пожилым талантливым доктором.

.
Не секрет, что все жители старой ночлежки противоречат друг другу, так девушка из публичного дома, мечтающая обрести настоящую любовь перечеркивает впечатление от бывшего мастера, что отказался от дела под страхом любовника жены. Так кто же из героев окажется на самом дне?

.
Навряд ли в современном мире бедность сможет удивить хоть кого-либо. Однако на мальчишку из богатой семьи бедность наложила свой отпечаток, сосредоточив удар на сиротах, что были вынуждены собственноручно добывать себе еду и кров. Чем же закончится эта история для каждого из детей?

.
Что же увидел голодная замерзшая девочка, освещая собственный путь лишь тусклым сиянием зажжённой спички? Было ли ее ведение сном или же происходило в реальности? А главное — почему в холодный зимний вечер она осталась одна на пустынной улице, занесенной белоснежным снегом?

.
Небезызвестная трилогия расскажет о российской интеллигенции, что претерпела вмешательство революционного движения. В центре истории — девушки по имени Катя, чье сердце выбрало себе спутника — молодого прогрессивного и самодурного поэта, с кем, собственно и изменила ее сестра.

.
Кто бы мог представить, что Смерть тоже склонен к милосердию, ведь имея столь необычное мировоззрение и работу достаточно сложно стать заботливый и любящим отцом для приемной дочери. Так что же выйдет из такой до ужаса странной семьи, что так явно отличается ото всех?

.
Никто и представить не мог, что озлобленный столь безжалостными поступками людей, молодой детеныш потомок волчицы и пса, так яро нуждается в человеческой любви, заботе и ласке. Получит ли он то, что так необходимо собственному сердцу или же вновь останется в стороне?

Е. Керсновская \»Что стоит человек\».
Чем может закончиться немой и безжалостный поединок против общества и государственного строя? В любом случае именно эта битва оставит собственный след на тяжёлой судьбе главной героини, обрекая ее на мучительные воспоминания. Вот только что же захочет вспомнить автор?

А. П. Чехов «Студент».
Достаточно эмоциональное и сентиментальный рассказ Чехова «Студент» откроет перед читателями завесу тех чувств, что вызывают сострадание. Ведь именно состраданием заполнен то вечер, что пережил студент, рассказывая несчастной одинокой вдове об Иисусе и Петре.

.
Забавно, но две достаточно пожилые ведьмы прежде стороной обходили королевские козни и заговоры, предпочитая держаться от них как можно дальше. И все бы ничего, если бы не юный наследник престола, что однажды угодил в ведьмовской шабаш, навсегда изменив каждого из участников.

.
Очередная история сэра Терри теперь же покажет своим читателям довольно весёлую поездку трех ведьм, что в одночасье стали феями-крестными для девушки, чья жизнь обречена на вечные узы сказки. Удастся ли закадычным друзьям победить зло и спасти свою подопечную?

.
Казалась бы перед нами простая детская сказка, но именно она расскажет каждому из своих читателей о милосердии и чистых помыслах, изобразив на своих страницах приключение юной девушки с нежным именем Софи, что стала жертвой проклятия и собственных чувств.

Свобода или власть? Похожие вопросы задает себе и Жан Вальжан, исправляя столь нелепые ошибки туманного прошлого. Однако благородству и самопожертвованию главного герою упорно противостоит французский инспектор, что ставит закон выше человеческой жизни.

Любовь, как известно, чувство не подвластное велению разума. Одним из наиболее ярких примеров можно считать и горбуна из Нотр дама, что потерял собственную голову от первого взгляда прекрасной цыганки. Но будет ли это взаимным или же вновь обреченным на трагичную смерть?

Давно знакомый конфликт поколений встречается в романе Тургенева, еще раз заставляя читателей пересмотреть собственные взгляды на жизненные и моральные ценности, возглавляют которые родные и близкие люди, что были как в судьбе Арсения, так и в жизни Евгения.

Роман, сочетающий в себе три мира, без труда и с терпкими нотами радости покажет вам истинную всепоглощающую любовь, настоящую преисподнюю и ее обитателей, что строят невероятные козни прямо за спинами друг друга. Удастся ли героям выдержать каждый из ударов, что приготовила судьба?

Дети как никто драгой чувствуют справедливость и ее отсутствие. Наверняка вы согласитесь с этим незатейливым фактом, внимательно изучив ту историю, что расскажет нам расизме и изнасиловании, о моральных ценностях и том, что должно быть превыше всего.

«Нетерпение сердца» вновь покажет читателям два состояния великой жалости и милосердия, что так яро нуждаются друг в друге. Эту мысль поддерживает и главный герой от лица, которого и будет вестись затейливое повествование, окутывая читателей вереницей тайн и интриг.

Как бы то ни было странным, но в жизни Родиона Раскольникова мало что имело правду и человечность. Может быть, поэтому надоев себе в роли «твари дрожащей» юноша отваживается на кровавое преступление, что точно не пройдет бесследно, уводя за собой новую цепочку событий.

Душещипательная история о собаке по кличке Кусака, в свое время ставшая культовым уроком милосердия и доброты, популярна и в современном мире. Ведь кто как не «Кусака» расскажет вам о том, что же делает человека человеком, еще раз напомнив о любви и, верности и дружбе?

Сочинение на тему сострадание

Сочувствие, сострадание, сопереживание — это наиболее характерные черты, присущие настоящему человеку. Кто, как не человек с большой буквы может почувствовать боль другого человека, и принять ее на себя. Сегодня я попытаюсь раскрыть тему сострадания в своем сочинении за 8-11 класс, приведя аргументы не только из жизни, но и из литературы.

Сочувствие и сострадание

Чтобы раскрыть тему сострадания, отвечая на вопросы пункта 15.3 ОГЭ, нужно понять, что же это такое сострадание и сочувствие. Это чувство благородно, и заключается в умении пропускать через себя горе другого человека. Искреннее желание помочь другому в беде идет от чистого сердца, и самое главное, это качество дано с детства каждому. Сложно встретить ребенка, который бы прошел мимо выпавшего из гнезда птенца, или мимо голодного, брошенного щенка. Он обязательно остановится из-за сильного желания оказать помощь. У некоторых людей чувство сострадания появляется и исчезает, но многие способны сопереживать чужому горю на протяжении всей жизни. Несмотря на то, что среди нас живут и высокомерные, агрессивные эгоисты — таких людей гораздо меньше. Все же, рано или поздно, сострадание просыпается в каждом из нас. Мамы не могут оставаться равнодушными, когда видят плачущего ребенка. Мы готовы к состраданию, когда видим искалеченного человека, которого заставила просить милостыню его непростая жизнь. Когда кто-то из близких попадает в больницу, когда видим побитое и обессиленное животное, чужого ребенка, которого одолевает страшная болезнь, в нас просыпается сострадание, мы сопереживаем, и готовы бескорыстно помочь в трудную минуту всем нуждающимся в нашей помощи. А это и есть проявление сострадания, о чем и пишут сочинение по ОГЭ в 11 классе.

Аргументы из литературы

Чувство сострадания живет веками. Сколько живет человек, столько в нем и будет жить это прекрасное качество. Сострадание встречается не только в жизни, но и в литературных произведениях. В доказательство этому, приведем аргументы из литературы, которые лишь дополнят наше сочинение.

Сразу хочется вспомнить Наташу Ростову из романа Толстого Война и мир. Девушка отчаянно помогала раненным солдатам покинуть черту города, когда наша страна подверглась нашествию Наполеона. Не было спокойно сердце девушки и по отношению к Андрею Болконскому, чьи страдания отзывались и в ее душе.

В рассказе Куприна Чудесный доктор пример добродетели и сострадания показан в образе доктора, который помогает справиться с бедами семье Мерцаловых, лишь взяв обещание больше никогда не падать духом.

Благодаря чувству сострадания Соня Мармеладова в Преступлении и наказании Достоевского не отвернулась от Раскольникова, а напротив, помогла стать на путь покаяния и возрождения души.

Вместе с писателем, читатель сочувствует и героине романа Евгений Онегин Татьяне Лариной, которая любит Евгения, но продолжает оставаться верной своему мужу. И подобных примеров в литературе, как и в жизни великое множество. А это в очередной раз доказывает, что в мире хороших людей все равно больше, и это замечательно!

Может пригодиться для сочинений

Что такое сострадание? (сочинение-рассуждение) (Три варианта) | краткое содержание, анализ, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература | Читать онлайн

В сочинении имеются отсылки к рассказу Л. Куклина «Марки».

Вариант 1

Сострадание — это способность не только почувствовать боль другого человека, но и оказать помощь либо в избавле­нии от неё, либо в её уменьшении. В основе этого чувства, на мой взгляд, лежит любовь ко всему живому, потому что без неё сострадание не может быть искренним.

Так, именно любовь к людям известной матери Терезы на протяжении всей её долгой жизни была в основе строи­тельства десятков приютов и лечебниц для нищих и боль­ных. За своё милосердие она получила Нобелевскую премию мира.

Для проявления чувства сострадания могут быть разные причины. Это подтверждает поступок героя рассказа Л. Куклина — мальчика, который отдал ценную коллекцию марок парализованному малознакомому «товарищу». Он сделал это из желания порадовать его и об­легчить жизнь сверстнику.

Думаю, что по-настоящему сострадать могут только те, кто принимает чужие боль или проблемы как свои собст­венные.

Вариант 2

Что такое сострадание? Я думаю, что ответ кроется в са­мом слове. Приставка «со-» обозначает совместность, общ­ность, то есть сострадание — это способность разделить страдание и, если возможно, найти способ избавления от не­го. Это душевное качество свойственно людям чутким, не­равнодушным.

Герой рассказа Л. Куклина действительно проникся бе­дой ровесника, прикованного к инвалидному креслу. Он не пожалел для него альбом и искренне разделил чувства мальчика, когда тот от радости заплакал, приняв подарок.

Человек нужен человеку, особенно в тяжёлые минуты. Прекрасно, что есть такое замечательное качество — со­страдание.

Вариант 3

Сострадание — это проявление искренней, бескорыстной любви человека к человеку в трудной ситуации. Сострада­тельные люди всегда поступают так, словно оказывают по­мощь не чужому, а самому близкому человеку. Материал с сайта //iEssay.ru

В тексте Л. Куклина сын рассказчика расстаётся с аль­бомом редких марок. Мальчика трогает история ровесника, чужого человека, у которого парализованы ноги, и он, не задумываясь, отдаёт больному ценную коллекцию.

Я могу привести пример сострадания и из жизни: одна из жительниц нашего дома готовит по субботам обеды в приюте для бездомных не из-за денег — из сострадания.

Пока в нас будет жить это чувство, мы можем называть­ся Людьми.

Сострадание — аргументы из литературы для итогового сочинения. Помощь школьнику

Сострадание — аргументы из литературы для итогового сочинения. Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику

Мы подготовили для Вас несколько аргументов по теме сострадания из литературы. Используйте наши примеры для написания сочинения на урок в школу.

Вариант 1

Невозможно представить себе нашу жизнь без сострадания. Человек, обладающий этим замечательным качеством, поистине счастлив. Люди с добрым сердцем, к счастью, не редкость. Без них было бы очень трудно жить. Так приятно чувствовать, что ты кому-то нужен, что твоя судьба не безразлична другим людям!

Замечательные примеры сострадания дарит нам русская художественная литература. Такие писатели, как К. Паустовский, И. Бунин, В. Распутин и многие другие утверждают необходимость и важность душевного тепла.

Лапти

Как не вспомнить небольшой рассказ И. А. Бунина «Лапти»! Автору удалось создать трогательный образ Нефеда. Этот человек не побоялся страшной непогоды и отправился в путь в поисках красных лаптей, о которых мечтал в бреду больной ребенок. Сострадание к ближнему толкает Нефеда на настоящий подвиг. Как становится ясным, он готов на самопожертвование. Дорога из Новоселок, где Нефед раздобыл лапти и фуксин, предназначающийся для их окраски, становится для него последней дорогой в его жизни. Знал ли этот человек, что его ждет опасность? Конечно, знал! Однако желание и здоровье больного оказались для него важнее всего. Буран поглотил жизнь замечательного человека. Когда его нашли сельские мужики, у него обнаружили за пазухой фуксин и лапти.

Уроки французского

Меня всегда восхищал образ учительницы из рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского». Лидия Михайловна – очень добрый и отзывчивый человек. Она не просто учитель. Она – тонкий психолог, сумевший найти выход из трудной ситуации, в которую попал один из ее учеников. Для нее репутация не играет важной роли, когда речь заходит о благополучии ребенка. Играя в деньги со своим учеником, Лидия Михайловна очень рискует. Результат не заставил долго ждать. Учительница уволена. Зато ей удалось спасти веру ребенка в справедливость и человечность.

Телеграмма

О необходимости сострадания говорит и К. Паустовский в своем рассказе «Телеграмма». Главной героиней произведения является старушка Катерина Петровна. Она живет одна. Единственная ее дочь работает в Ленинграде. Она очень редко приезжает навестить свою старенькую мать. А Катерина Петровна уже чувствует, что не так много ей осталось жить. Сострадание к ней проявляет старик Тихон. Пытаясь успокоить соседку, он говорит о том, что отправил ее дочери телеграмму с просьбой быстрее приехать. А затем пытается уверить умирающую Катрину Петровну в том, что дочь прислала ответную телеграмму, в которой пишет о скором прибытии. Старушка понимает, что Тихон обманывает ее, скрывая правду. Женщина умирает, так и не дождавшись приезда дочери, но прочувствовав желание постороннего человека помочь ей.

Вариант 2

Сострадание – очень важное чувство, которое человек может проявлять к другому. Это способность сопереживать и чувствовать чужую боль.

Евгений Онегин

Примечательно, что в литературных произведениях классиков можно заметить не только сострадание между персонажами, но и сострадания автора к своим героям. Подобным примером является сострадание Александра Сергеевича к своей героине Татьяне Лариной. Она оказалась узницей судьбы. Будучи всегда влюбленной в Евгения, Татьяна постоянно страдала от его отвержения. Как только ее отдали замуж, парень опомнился, принеся девушке еще больше страданий. Девушка выбрала верность мужу. Автор говорит, что вместе с ней слезы льет.

Преступление и наказание

Роман под названием «Преступление и наказание» демонстрирует читателю сострадание девушки Сони по отношению к Родиону. Когда он совершил преступления, она не отвернулась от него. Узнав об его мучениях совести, Соня помогла Раскольников остаться в здравом уме и встать на верный путь.

Война и мир

Роман под названием «Война и мир» демонстрирует сострадание, которое очень характерно для семьи Ростовых. Помимо сопереживания Наталья Ростова готова помогать нуждающимся, ничего не требуя взамен. Девушка всеми силами помогала раненым военнослужащим покинуть город. Любовь и сострадания девушки особенно заметны в момент прощания с ее возлюбленным князем Болконским.

Куст сирени

Произведение под названием «Куст сирени» демонстрирует сострадание жены к своему мужу. Он сдавал серьезный экзамен и посадил кляксу на работу. После исправил на кляксу на куст, но его работу не приняли. Супруга закладывает драгоценности, чтобы исправить ситуацию мужа. В итоге, все заканчивается хорошо.

Гроза

Произведение под названием «Гроза» демонстрирует сострадание, причем скрытое. Тихон всегда сострадал Катерине, понимая, что ей тяжело живется с Кабанихой. Однако, герой не решает высказать свою позицию Кабанихе. Только после смерти супруги Тихон решается на этот шаг и ставит Кабаниху на место.

Судьба человека

Произведение под названием «Судьба человека» демонстрирует невероятное сострадание, подкрепленное очень серьезным действием. Андрей так проникается горем мальчонки-сироты, что представляется его отцом. Он взял на себя огромную ответственность. Андрей сам остался абсолютно один на этом свете, поэтому решил скрасить жизнь бедного и обездоленного ребенка. Мало кто способен на такой шаг.

Вариант 3

Аргументы

Л. Н. Толстой «Война и мир». Наташа Ростова проявляет милосердие — одно из важнейших человеческих качеств. Когда все начинают уезжать из захваченной французами Москвы, девушка распоряжается отдать подводы раненым, а не везти на них свои собственные вещи. Помощь людям для Наташи Ростовой гораздо важнее материального благополучия. И ей совершенно не важно, что среди вещей, которые должны были быть увезены, приданое — часть ее будущего.

М. Шолохов «Судьба человека». Андрей Соколов, несмотря на тяжелые жизненные испытания, не потерял способности проявлять милосердие. Он потерял семью и дом, но не смог не обратить внимание на судьбу Ванюшки — маленького мальчика, родители которого погибли. Андрей Соколов сказал мальчику, что является его отцом, и забрал к себе. Способность к милосердию сделала ребенка счастливым. Да, Андрей Соколов не забыл свою семью и ужасы войны, но он не оставил в беде Ваню. А значит, сердце его не очерствело.

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». Судьба Родиона Раскольникова тяжела. Он живет в жалкой, темной комнате, недоедает. После убийства старухи-процентщицы вся жизнь его напоминает страдание. Раскольников по-прежнему беден: взятое из квартиры он прячет под камень, а не забирает себе. Однако последние деньги герой отдает вдове Мармеладова на похороны, не может пройти мимо случившегося несчастья, хотя самому ему не на что существовать. Родион Раскольников оказывается способным на милосердие, несмотря на убийство и созданную им ужасную теорию.

М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита». На что угодно готова пойти Маргарита, чтобы увидеть своего Мастера. Она идет на сделку с дьяволом, соглашается быть королевой на страшном балу у сатаны. Но когда Воланд спрашивает, что она желает, Маргарита просит лишь о том, чтобы Фриде перестали подавать платок, которым она заткнула рот собственному ребенку и закопала его в землю. Маргарита желает избавить совершенно чужого для нее человека от страданий, в этом и проявляется милосердие. Она уже не просит о встрече с Мастером, потому что не может не позаботиться о Фриде, пройти мимо чужого горя.

Н.Д. Телешов «Домой». Маленький Семка, сын умерших от тифа переселенцев, больше всего хочет вернуться в свое родное село Белое. Мальчик сбегает из барака и отправляется в путь. По дороге он встречает незнакомого дедушку, они идут вместе. Дедушка тоже идет в родные края. В дороге Семка заболевает. Дедушка относит его в город, в больницу, хотя знает, что ему нельзя туда идти: оказывается, он уже третий раз сбегает с каторги. Там дедушку и ловят, а потом отправляют снова на каторгу. Несмотря на опасность для самого себя, дедушка проявляет милосердие по отношению к Семке — он не может бросить больного ребенка в беде. Собственное счастье становится для человека менее значимым, чем жизнь ребенка.

Н.Д. Телешов «Елка Митрича». Семен Дмитриевич в канун Рождества понял, что у всех будет праздник, кроме восьми детей-сирот, живущих в одном из бараков. Митрич во что бы то ни стало решил порадовать ребят. Хотя ему было тяжело, он принес елку, купил конфет на полтинник, выданный переселенческим чиновником. Семен Дмитриевич отрезал каждому из ребят по кусочку колбаски, хотя для него колбаса была любимым лакомством. Сочувствие, сострадание, милосердие подтолкнули Митрича на этот поступок. И итог оказался действительно прекрасным: радость, смех, восторженные крики наполнили прежде мрачную комнату. Дети были счастливы от устроенного им праздника, а Митрич от того, что сделал это доброе дело.

И. Бунин «Лапти». Нефед не мог не осуществить желание больного ребенка, который все время просил какие-то красные лапти. Несмотря на непогоду, он отправился за лаптями и фуксином пешком в Новоселки, находившиеся за шесть верст от дома. Для Нефеда желание помочь ребенку было важнее, чем обеспечение собственной безопасности. Он оказался способным на самопожертвование — в каком-то смысле высшую степень милосердия. Нефед погиб. Его привезли домой мужики. За пазухой у Нефеда нашли пузырек с фуксином и новые лапти.

В. Распутин «Уроки французского». Для Лидии Михайловны, учительницы французского языка, желание помочь своему ученику оказалось важнее сохранения собственной репутации. Женщина знала, что ребенок недоедал, из-за чего и играл на деньги. Поэтому она предложила мальчику играть на деньги с ней. Это недопустимо для учителя. Когда обо всем узнал директор, Лидия Михайловна была вынуждена уехать на Родину, на Кубань. Но мы понимаем, что ее поступок вовсе не плох — это проявление милосердия. Недопустимое, казалось бы, поведение учительницы на самом деле несло добро и заботу о ребенке.

Все сочинения

«Маленький человек» — образ в русской литературе

Одним из первых «маленького человека» описал Александр Пушкин в повести «Станционный смотритель». Таким персонажем был Самсон Вырин — чиновник самого низшего класса, живущий в собственном маленьком замкнутом мире. Его единственной радостью была дочь, побег которой лишил Вырина всякого смысла существования. В произведении Пушкин своего героя не укорял, напротив, стремился вызвать у читателя сострадание и сочувствие к Вырину. Эту новеллу из цикла «Повести Белкина» литературоведы считают началом развития образа «маленького человека» в русской литературе.

Следующим хрестоматийным образом стал Акакий Башмачкин из повести Николая Гоголя «Шинель». В нем автор иронизирует над своим героем, который общается междометиями и ничего сложнее переписывания бумаг делать не способен, но и искренне сочувствует ему. «Маленький человек» Гоголя — это часть огромного механизма, огромного Петербурга, мира чинов, где такие, как Башмачкин, никогда не смогут найти справедливость.

В раннем творчестве Федора Достоевского «маленький человек» превратился в жертву обстоятельств. Таким был, например, Макар Девушкин в повести «Бедные люди». В отличие от Пушкина и Гоголя, Достоевский наделил своего героя способностью к рефлексии и самоанализу. Он возвысил горе маленького человека до настоящей трагедии. В «Преступлении и наказании» Достоевский призывал читателей проявить сочувствие к «маленьким людям», неспособным измениться, как Мармеладов.

Образ не исчез из литературы и во второй половине XIX века. Так, «маленький человек» был основным типом чеховского героя: Беликов из «Человека в футляре», Червяков из «Смерти чиновника», Дымов из «Попрыгуньи». «Маленький человек» у Чехова стал не столько социальным типом, сколько психологическим. Драматург стремился показать, что такие зашоренные люди существуют в самых разных сословиях.

Позднее «маленький человек» появлялся в произведениях Александра Куприна, Михаила Зощенко, Василия Шукшина и многих других писателей и долгое время оставался распространенным героем русской литературы.

Как чтение литературы развивает эмпатию

«Почти четверть взрослых американцев не прочитали ни одной книги за последний год». Я ел яблоко, когда читал это, и у меня перехватило дыхание, и кусок яблока застрял, и я бегал вокруг, пытаясь найти кого-то, кто похитил бы меня Геймлихом, и вытолкнуть его. Хоть оно и вышло, но я до сих пор символически задыхаюсь от этого факта. Меня это пугает.

Вот еще одна вещь, которая меня пугает: нехватка художественной литературы в Единых основных государственных стандартах. Как известно большинству из нас, Common Core делает упор на научно-популярный текст. Студенты будут читать информационные тексты, речи, короткие статьи и т.д. В обязательное чтение включено очень мало романов, стихов или пьес. Я не опустошен тем, что в эпоху Common Core студенты не будут читать так много традиционных пушек, как раньше. Однако я боюсь, что у детей будет меньше возможностей для развития эмпатии к другим, если их знакомство с литературой уменьшится.

Связь между вымыслом и эмпатией

Я так ярко помню этот момент; даже сейчас у меня щемит грудь.Мне было десять лет, и я читала книгу о Второй мировой войне с точки зрения немецкой девочки в Дрездене. Я был ненасытным читателем, особенно когда дело доходило до книг о Холокосте. Семья моей матери еврейская, и я стремился к пониманию того периода времени. Эта книга, рассказ девочки о бомбардировке Дрездена, открыла мне область сострадания, которой я никогда не испытывала, потому что это было сострадание к тем, кого я считала врагами. До прочтения этой книги я бы считал, что эти немцы заслужили эту бомбежку. Но после я был разбит. «Мы и они», размытые линии между невиновностью и преступником. То, что я мог испытывать такое сострадание к девушке из этой истории и ее семье, заставляло меня чувствовать себя неловко, нестабильно. Было намного легче находиться в черно-белом мире, где добро противостоит злу.

Когда я просматриваю свою историю как читатель, мое внимание привлекают десятки прочитанных мной книг, которые открыли мне чистые чувства глубокого сострадания к кому-то, кто был «другим». Кем бы я был без этих историй? Что бы я делал без этих историй?

По этому поводу проводятся всевозможные исследования, если вам нужны более убедительные и научные аргументы.См. эту статью для начала «Чтение художественной литературы улучшает эмпатию, результаты исследования» или это исследование.

Лично мне не нужно читать эти статьи, чтобы знать, что это правда, или чтобы знать, что важно, чтобы дети и взрослые читали художественную литературу от других людей и о них. Как еще мы будем развивать сострадание к африканским детям-солдатам? Или для неприкасаемых в Индии? Или для мальчиков с синдромом Аспергера? А развитие эмпатии, способности чувствовать чужие эмоции или переживания может подтолкнуть нас к действию. Если мы не получим чувства в висцеральной форме, будем ли мы действовать, чтобы изменить несправедливость в этом мире?

Что могут сделать учителя?

Одним из самых сложных аспектов преподавания является количество решений, которые приходится принимать учителю. Есть 75 000 решений, которые мы должны принять в классе, а также решения, которые мы принимаем за его пределами. Список исчерпывающий, и если мы не разработаем эшафот для принятия решений, мы можем утонуть в эти моменты.

Леса для принятия решений таковы: способ обдумывания решений, который позволяет нам сортировать, расставлять приоритеты, сортировать и приходить к решению, не истощая умственную и физическую энергию.Например, мы можем спросить себя, каковы будут последствия, если я не отвечу на этот вопрос прямо сейчас? Может ли это подождать? Еще один критерий, по которому я оцениваю учебное решение, заключается в следующем: как эта деятельность поможет моим ученикам справиться с сегодняшними задачами обучения? Или как этот урок/задание поможет построить более добрый и сострадательный мир? Будет ли это действие/утверждение/книга способствовать развитию эмпатии у другого человека?

По мере развертывания Common Core нам придется принимать стратегические решения о том, когда и как интегрировать литературу. Я знаю, что время для художественной литературы будет ограничено, поэтому нам придется еще более стратегически подходить к включению стихотворения, рассказа или романа тут и там. Нам нужно еще больше различать, чтобы дети могли выбирать литературу для чтения — и мы можем направлять их к литературе, изображающей «другого», чтобы мы намеренно развивали их эмпатические навыки.

Чтение художественной литературы, которое помогает нам расширить нашу эмпатию к другим, может быть столь же важным, как и обучение чтению руководств, а может быть, даже важнее.Я не думаю, что архитекторы Common Core использовали это как основу для принятия решений; Я не уверен, что это было одной из их основных ценностей. Но сегодня в нашем мире достаточно свидетельств того, что нам нужно намеренно развивать эмпатию, а также есть свидетельства того, что люди читают меньше, чем когда-либо; и поэтому я бы предложил, чтобы в наших сферах принятия решений мы намеренно и стратегически включали художественную литературу в закоулки наших дней.

Делает ли чтение художественной литературы нас лучше?

Делает ли чтение художественной литературы нас лучше?

(Изображение предоставлено Getty Images)

Говорят, что чтение художественной литературы повышает у людей сочувствие и сострадание.Но действительно ли исследования подтверждают это?

Textual Healing — сезон, в котором исследуются преимущества чтения для психического здоровья. Следите за историями на BBC Culture, BBC Reel и BBC Future и присоединяйтесь к группе Textual Healing на Facebook от BBC Culture, чтобы узнать больше.

Ежедневно в США продается более 1,8 миллиона книг, еще полмиллиона книг продается в Великобритании. Несмотря на все другие легкие развлечения, доступные нам сегодня, нет никаких сомнений в том, что многие люди по-прежнему любят читать.Книги, конечно, могут многому нас научить, а также улучшить словарный запас и навыки письма. Но может ли художественная литература также сделать нас лучше?

Претензии к фантастике велики. Ему приписывают все: от роста добровольчества и благотворительных пожертвований до склонности голосовать и даже за постепенное снижение уровня насилия на протяжении веков.

Персонажи заманивают нас в истории. Аристотель говорил, что когда мы смотрим трагедию, преобладают две эмоции: жалость (к герою) и страх (к себе).Не обязательно даже замечая, мы представляем, каково это быть ими, и сравниваем их реакцию на ситуации с тем, как мы реагировали в прошлом, или представляем, что могли бы в будущем.

Вам также могут понравиться:
• Может ли чтение улучшить ваше психическое здоровье?
• Как плохое самочувствие меняет мозг
• Удивительные преимущества владения двумя языками

Это упражнение по восприятию точки зрения похоже на курс обучения пониманию других. Канадский когнитивный психолог Кит Оутли называет художественную литературу «симулятором полета разума».Точно так же, как пилоты могут практиковаться в полетах, не отрываясь от земли, люди, читающие художественную литературу, могут улучшать свои социальные навыки каждый раз, когда открывают роман. В своем исследовании он обнаружил, что, когда мы начинаем отождествлять себя с персонажами, мы начинаем учитывать их цели и желания, а не свои собственные. Когда они в опасности, наши сердца начинают биться быстрее. Мы могли бы даже задохнуться. Но мы читаем с роскошью, зная, что ничего из этого не происходит с нами. Мы не мочимся от ужаса и не выпрыгиваем из окон, чтобы спастись.

Художественная литература была названа «симулятором полета разума» (Фото: Getty Images) . Например, если мы читаем слово «удар ногой», активируются области мозга, связанные с физическим ударом ногой. Если мы читаем, что персонаж дергал световой шнур, активность в области мозга, связанной с хватанием, возрастает.

Чтобы следить за сюжетом, нам нужно знать, кто что знает, что они думают по этому поводу и что, по мнению каждого персонажа, могут думать другие.Для этого требуется навык, известный как «теория разума». Когда люди читают о мыслях персонажа, активируются области мозга, связанные с теорией разума.

Когда люди читают о мыслях персонажа, активируются области мозга, связанные с теорией разума. (Фото: Getty Images) что те, кто читает художественную литературу, обладают лучшими социальными навыками, чем те, кто читает в основном документальную литературу или не читает вообще.

Сложность проведения такого рода исследований заключается в том, что многие из нас склонны преувеличивать количество прочитанных книг. Чтобы обойти это, Оутли и его коллеги дали студентам список писателей художественной и документальной литературы и попросили их указать, о каких писателях они слышали. Они предупредили их, что было добавлено несколько фальшивых имен, чтобы проверить, не лгут ли они. Количество писателей, о которых слышали люди, оказывается хорошим показателем того, сколько они на самом деле читают.

Многие из нас склонны преувеличивать количество прочитанных книг. (Фото: Getty Images) глаза.Только по глазам и окружающей коже ваша задача состоит в том, чтобы угадать, какие эмоции испытывает человек. Вам дается краткий список вариантов, таких как застенчивый, виноватый, мечтательный или обеспокоенный. Выражение лица тонкое и на первый взгляд может показаться нейтральным, так что это сложнее, чем кажется. Но те, кто, как считается, читал больше художественной литературы, чем документальной, набрали более высокие баллы в этом тесте, а также по шкале, измеряющей межличностную чувствительность.

В Принстонской лаборатории социальной неврологии психолог Дайана Тамир продемонстрировала, что люди, которые часто читают художественную литературу, лучше ориентируются в социальных сетях.Другими словами, они лучше разбираются в том, что думают и чувствуют другие люди. Используя сканирование мозга, она обнаружила, что при чтении художественной литературы наблюдается большая активность в тех частях сети мозга, которые участвуют в моделировании того, что думают другие люди. (Фото: Getty Images) Чтобы проверить это, исследователи использовали метод, который когда-то пробовали многие студенты-психологи: вы «случайно» роняете на пол кучу ручек, а затем смотрите, кто предлагает помочь вам их собрать. Перед тем, как бросить ручку, участникам дали анкету настроения, перемежающуюся вопросами, измеряющими эмпатию. Затем они прочитали короткий рассказ и ответили на ряд вопросов о том, в какой степени они были перенесены, читая рассказ. Имелось ли у них яркое мысленное представление о персонажах? Хотели ли они узнать больше о персонажах после того, как закончили рассказ?

Затем экспериментаторы сказали, что им нужно что-то принести из другой комнаты, и, упс, уронили на выходе шесть ручек.Это сработало: люди, которых история больше всего увлекла и которые больше всего сочувствовали персонажам, с большей вероятностью помогали вернуть ручки.

Вам может быть интересно, были ли люди, которые больше всего заботились о персонажах этой истории, в первую очередь более добрыми людьми, т. е. теми людьми, которые предлагали бы помощь другим. Но авторы исследования приняли во внимание оценки людей за эмпатию и обнаружили, что, несмотря ни на что, те, кого история больше всего увлекла, вели себя более альтруистично.

В ходе одного эксперимента люди, которых история больше всего увлекла, позже вели себя более альтруистично. (Фото: Getty Images)

Конечно, эксперименты — это одно. Прежде чем мы экстраполируем на более широкое общество, мы должны быть осторожны с направлением причинно-следственной связи. Всегда существует вероятность того, что в реальной жизни люди, которые в первую очередь более эмпатичны, больше интересуются внутренней жизнью других людей и что этот интерес привлекает их к чтению художественной литературы. Это непростая тема для исследования: идеальное исследование включало бы измерение уровня эмпатии людей, случайным образом распределяя их либо для чтения множества романов, либо вообще ни одного в течение многих лет, а затем снова измеряя их уровни эмпатии, чтобы увидеть, имеет ли чтение романов какое-либо значение. .

Вместо этого были проведены краткосрочные исследования. Например, голландские исследователи предложили студентам прочитать либо газетные статьи о беспорядках в Греции и дне освобождения в Нидерландах, либо первую главу из романа лауреата Нобелевской премии Хосе Сарамаго «Слепота». В этой истории мужчина ждет в своей машине на светофоре, когда внезапно ослеп. Его пассажиры привозят его домой, и прохожий обещает отвезти его машину домой, но вместо этого он ее крадет. Когда учащиеся читали рассказ, уровень их эмпатии не только повышался сразу после этого, но и при условии, что они чувствовали себя эмоционально потрясенными историей, через неделю они набирали даже более высокие баллы по эмпатии, чем сразу после прочтения.

Конечно, можно возразить, что художественная литература здесь не одинока. Мы также можем сопереживать людям, которых видим в новостях, и, надеюсь, часто это делаем. Но художественная литература имеет как минимум три преимущества. У нас есть доступ к внутреннему миру персонажа, чего мы обычно не имеем в журналистике, и мы, скорее всего, охотно отложим недоверие, не подвергая сомнению правдивость того, что говорят люди. Наконец, романы позволяют нам сделать то, что трудно сделать в нашей собственной жизни, а именно посмотреть на жизнь персонажа на протяжении многих лет.

Некоторые учреждения считают чтение настолько важным, что включают модули по литературе. Конечно, некоторые учебные заведения считают влияние чтения настолько значительным, что теперь включают модули по литературе. Например, в Калифорнийском университете в Ирвине Джоанна Шапиро с факультета семейной медицины твердо убеждена, что чтение художественной литературы способствует повышению квалификации врачей, и возглавила создание программы гуманитарных наук для обучения студентов-медиков.

Похоже, пора избавиться от стереотипа застенчивого книжного червя, который всегда уткнулся носом в книгу, потому что ему трудно общаться с реальными людьми. На самом деле, эти книжные черви могут лучше всех понимать людей.

Textual Healing  – это сезон, посвященный изучению пользы чтения для психического здоровья. Ищите истории на BBC Culture, BBC Reel и BBC Future и присоединяйтесь к группе BBC Culture  Textual Healing  в Facebook, чтобы узнать больше.

Присоединяйтесь к более чем миллионам будущих поклонников, понравив нас на Facebook , или следуйте нами на Twitter или Instagram .

Если вам понравилась эта история, подпишитесь на еженедельную рассылку новостей bbc.com под названием «Если вы прочитаете только 6 вещей на этой неделе». Подборка историй из BBC Future, Culture, Capital и Travel, доставляемая на ваш почтовый ящик каждую пятницу.  

Как чтение художественной литературы повышает эмпатию и способствует пониманию

Стал бы мир лучше, если бы люди читали больше книг?

Конечно, утверждать, что чтение может решить мировые проблемы, было бы в лучшем случае наивно. Но это может помочь сделать его более чутким местом. И все больше исследований показывают, что люди, читающие художественную литературу, как правило, лучше понимают и разделяют чувства других — даже тех, кто отличается от них самих.

Это потому, что художественная литература — это, по сути, исследование человеческого опыта, — говорит Кит Оутли, писатель и почетный профессор когнитивной психологии в Университете Торонто.

«Чтение романов позволяет нам лучше понимать других людей и то, чем они занимаются, — говорит Оутли. «[С] кем-то, на ком вы женаты… или с близким другом, вы действительно можете узнать их. Чтение художественной литературы позволяет вам изучить гораздо более широкий круг возможных людей и кое-что понять о различиях между ними».

Перспективы эмпатии

Психологи обнаружили, что эмпатия является врожденной, и даже младенцы проявляют ее.И хотя некоторые люди от природы более чуткие, чем другие, большинство людей с возрастом становятся более чуткими. Кроме того, некоторые исследования показывают, что если у вас есть мотивация стать более чутким, вы, вероятно, сможете это сделать. Хотя есть много способов развивать эмпатию, они в основном включают в себя практику позитивного социального поведения, например, знакомство с другими людьми, постановку себя на их место и преодоление собственных предубеждений. А истории — особенно вымышленные — предлагают еще один способ выйти за пределы себя.

Художественная литература способна перенести вас в разум другого персонажа, позволяя увидеть и почувствовать то, что он делает. Это может подвергнуть нас жизненным обстоятельствам, которые сильно отличаются от наших собственных. Через художественную литературу мы можем воспринимать мир как другой пол, этническую принадлежность, культуру, сексуальность, профессию или возраст. Слова на странице могут познакомить нас с тем, что значит потерять ребенка, оказаться застигнутым врасплох войной, родиться в нищете или покинуть дом и иммигрировать в новую страну. В совокупности это может повлиять на то, как мы относимся к другим людям в реальном мире.

«Художественная литература и рассказы многое делают для нас, — говорит Уильям Чопик, психолог из Мичиганского университета. «Они знакомят нас с неудобными идеями… и дают нам возможность безопасно и дистанцироваться от точки зрения других людей. Таким образом, художественная литература служит площадкой для тренировки эмпатических навыков».

Связь между художественной литературой и эмпатией

В 2006 году Оутли и его коллеги опубликовали исследование, в котором была установлена ​​тесная связь между чтением художественной литературы и лучшими результатами в широко используемых тестах на эмпатию и социальную хватку.Они проверили участников на их способность распознавать имена авторов, что помогло им оценить, сколько художественной литературы они прочитали. Затем участники заполнили Индекс межличностной реактивности, который оценивает людей по разным параметрам эмпатии.

Участники также прошли тест «Разум глаз», который проверял людей на их способность обнаруживать и понимать визуальные сигналы мыслей и эмоций других людей. В этом тесте участники сопоставляли слова эмоций с фотографиями глаз людей.(Вы можете взять версию теста здесь.) Команда обнаружила, что чем больше имен авторов художественной литературы было известно участникам — и чем больше художественной литературы они предположительно читали — тем выше их результаты в тестах на эмпатию.

С тех пор изучение пересечения эмпатии и вымысла стало популярным в психологии. Как правило, было показано, что сам акт чтения способствует изменению личности. Дело не в том, что люди, которые от природы более чуткие, тяготеют к художественной литературе, или что читатели художественной литературы обладают особыми чертами характера, которые способствуют большей эмпатии.«Когда мы вычтем все эти вещи, что мы сделали [в нашем исследовании], эта идея о том, что чтение художественной литературы позволяет людям лучше понимать других, осталась», — говорит Оутли.

На протяжении многих лет некоторые исследования также продемонстрировали, что литература влияет на то, как мы относимся к людям больше, чем книги других типов. Например, исследователи статьи 2013 года, опубликованной в журнале Science, поручили людям читать либо художественную литературу, либо жанровую прозу, либо документальную литературу, либо ничего. Затем исследователи измерили улучшение участников в тестах «Теория разума». Теория разума, которая представляет собой концепцию, связанную с эмпатией, относится к нашей способности понимать, что у других людей есть убеждения и желания, и что они могут отличаться от наших собственных. Люди, которым было поручено читать художественную литературу, показали наибольшие улучшения в тестах на эмпатию. Люди, которым было поручено прочитать научно-популярную литературу, беллетристику популярного жанра или вообще ничего, не получили повышения в баллах.

Исследователи также отметили, что существуют различия между художественной литературой и художественным жанром, которые могут объяснить разницу в баллах.В художественных произведениях больше внимания уделяется развитию персонажей. Люди и сценарии, изображенные в литературе, с большей вероятностью разрушат ожидания читателя. Классическими примерами литературной фантастики могут быть «Возлюбленная» Тони Моррисон или «Анна Каренина» Льва Толстого.

С другой стороны, жанровая фантастика — вспомните любовные романы Даниэль Стил или юридический триллер Джона Гришэма — использует более сюжетный подход. Несмотря на то, что они часто забавны и переворачивают страницы, эти книги придерживаются более последовательных и предсказуемых тем, которые, как правило, укрепляют взгляды читателей, а не бросают им вызов.

Некоторые из самых ярких примеров влияния художественной литературы на эмпатию взяты из исследований, в которых специально изучалось отношение людей к членам стигматизированных групп. Например, исследование 2014 года показало, что учащиеся начальной и средней школы в Италии и Великобритании стали более сочувствующими иммигрантам, беженцам, геям и лесбиянкам после прочтения «Гарри Поттера». В своей работе исследователи пояснили, что «мир Гарри Поттера характеризуется строгой социальной иерархией и вытекающими из нее предрассудками с очевидными параллелями с нашим обществом.Например, в сериале дискриминируются люди, не обладающие магическими способностями.

В том же году другая исследовательская группа обнаружила, что люди, которые читали Saffron Dreams — вымышленный рассказ о мусульманке ближневосточного происхождения из Нью-Йорка, которая стала жертвой расистских нападений, — проявляли меньше негативного предубеждения по отношению к людям другой расы или этнической принадлежности. . Но участники, которые читали только краткое изложение книги или документального произведения, не продемонстрировали подобного изменения взглядов.

Оутли отмечает, что разным людям нужны разные вещи из разных историй.(Но на случай, если вы ищете рекомендации, он сказал, что вы не ошибетесь с «Гордостью и предубеждением»). По его словам, нельзя полностью исключать мемуары, биографии и некоторую историческую научно-популярную литературу. Пока есть сильные истории о людях и их обстоятельствах, они могут найти отклик и оставить неизгладимое впечатление. И просмотр истории, разворачивающейся в фильме, также может иметь такой же эффект на эмпатию, как и книга.

Но то, что люди делают с этой дополнительной эмпатией, не совсем понятно ученым, говорит Сара Конрат, исследователь из Семейной школы филантропии Лилли в Университете Индианы.

«Меньше исследований о влиянии чтения на просоциальное поведение, такое как благотворительность, волонтерство и помощь, — говорит Конрат. поощрять больше доброты в целом. Но, как и любой тип СМИ, это, вероятно, зависит от содержания. В конце концов, «Майн кампф» Гитлера была книгой, пропагандирующей ненависть».

Конец эмпатии?

Иногда эмпатию описывают как клей, скрепляющий общество.Без него человечество, вероятно, не продвинулось бы далеко. Наши предки зависели от актов заботы о выживании, таких как обмен ресурсами, помощь в лечении больных и защита от хищников. И мы, вероятно, продолжим нуждаться в сочувствии, чтобы двигаться вперед. Тем не менее, в этот конкретный исторический момент может показаться, что эмпатия находится на зыбкой почве.

В 2010 году метаанализ, проведенный Конратом, показал, что эмпатия среди студентов колледжей снизилась в период с 1970-х по 2000-е годы, что измеряется стандартными тестами на эту черту.За этот период средний уровень «эмпатической заботы» или сочувствия к несчастьям других снизился на 48%. «Принятие точки зрения» или способность представлять точку зрения других также снизилась на 34 процента. Конрат говорит, что она работает над обновлением исследования 2010 года, и что может быть трудно точно определить сложные причины этих статистических сдвигов.

Чопик говорит, что распространенной причиной, которую часто обвиняют, является смена поколений в стилях воспитания, например, чрезмерная сосредоточенность на личных достижениях и высокая самооценка.Критики говорят, что эти тенденции могут поставить под угрозу эмпатию, чтобы люди могли двигаться вперед. Другой — рост социальных сетей и эрозия значимых личных связей.

Но Чопик также отмечает, что все может быть не так ужасно, как кажется.

«Последствия подобных негативных изменений — и точная степень изменения людей в последних поколениях — иногда могут быть немного преувеличены, — говорит он. более нарциссический.»

Лучшие книги, пробуждающие сострадание | Книги

Когда мы говорим о сострадании, страдание всегда рядом, о чем свидетельствует происхождение слова: латинское compassio означает «страдание вместе с». страдания, мы также видели много сострадания, как от отдельных лиц, так и от сообществ. В словах, как и в жизни, тьма и свет могут сосуществовать и действительно сосуществуют. Сострадание — это единственное, что будет иметь значение для всех нас, в конце концов.

Нейрохирург Полу Каланити было всего 36 лет, когда у него диагностировали метастатический рак легких, как он рассказывает в своих мемуарах «Когда дыхание становится воздухом ».Каланити объясняет, почему он бросил английскую литературу, чтобы обучаться медицине, и описывает философское путешествие, которое он предпринял, чтобы воплотить значение и важность сострадания: «Моим высшим идеалом как резидента было не спасение жизней — все рано или поздно умирают, — а руководство пациентом. или семьи к пониманию смерти или болезни». Книга была опубликована уже после его смерти, но Каланити живет своими прекрасными словами.

Ханья Янагихара Маленькая жизнь следует за четырьмя мужчинами в течение трех десятилетий, которые путешествуют по Нью-Йорку.Когда несколько лет назад я добавил этот роман в список чтения для получения степени магистра творческого письма, это был спорный и спорный выбор. Половина студентов сочла, что описания Янагихарой ​​насилия, сексуального насилия и страданий слишком травматичны для чтения. Но самые сильные моменты истории не о насилии, а о силе сострадания и дружбы. Это сострадание не является попыткой исправить то, что уже невозможно исправить — в данном случае главного героя, Джуда, — или даже понять, через что ему пришлось пройти, потому что мы не можем; никто не может.Но признание его друзьями того, как сильно он страдает, то, что они сидят рядом с ним, напоминает Джуду, что даже когда он чувствует себя очень одиноким, это не так. Как и всякая лучшая художественная литература, после прочтения я остался прежним.

Wonder Р. Дж. Паласио рассказывает историю 10-летнего Огги, у которого черепно-лицевые аномалии. После нескольких лет домашнего обучения он решает, что хочет пойти в «настоящую» школу. Это история триумфа, надежды и мужества — все это стало возможным благодаря состраданию. И именно Огги — несмотря на то, что над ним ужасно издевались — самый сострадательный из всех.Ошибочно называть это романом для молодых взрослых: это вымысел для всех нас.

Чудо — это история триумфа, надежды и мужества, которые стали возможными благодаря состраданию

Самый оригинальный и душераздирающий дебютный роман, который я читал за последние годы, — это «, что напоминает мне » Дерека Овусу. Он исследует несколько тем: семья, идентичность, сексуальность, зависимость, насилие и религия. Когда он становится подростком, рассказчик К. находит друзей и любовь, но начинает распадаться на части, повествование распадается вместе с его психикой.Роман танцует где-то между поэзией и прозой, описывая его путь от рождения до взрослой жизни, разбрасывая фрагменты воспоминаний. Отсутствие сопричастности в жизни К. оказывает разрушительное воздействие на его самоощущение. Он так заслуживает сострадания. Мы все.

Тонкая полемика Элиф Шафак Как оставаться в здравом уме в эпоху раскола — своего рода манифест сострадания. В мире фальшивых новостей, возмущения в Твиттере и эхо-камер писатель исследует поляризацию современных и политических дебатов и ищет правду и общность.Мы почти ошеломлены пандемией, надвигающимся экономическим коллапсом и изменением климата, но Шафак выступает за сознательный оптимизм. Эта брошюра показывает силу историй, которые объединяют нас, предлагая надежду, веру в человечество и проблеск более сострадательного будущего.

Книга Кристи Уотсон «Мужество заботиться» опубликована издательством Chatto & Windus (16,99 фунтов стерлингов). Чтобы заказать копию, перейдите на сайт guardianbookshop.com. Может взиматься плата за доставку.

Исследование показало, что чтение художественной литературы улучшает эмпатию | Художественная литература

Вы когда-нибудь чувствовали, что чтение хорошей книги помогает вам лучше общаться с другими людьми? Если да, то результаты нового научного исследования вас поддержат, но только в том случае, если вы читаете художественную литературу — криминальное чтиво или научно-популярная литература не годятся.

Психологи Дэвид Комер Кидд и Эмануэле Кастано из Новой школы социальных исследований в Нью-Йорке доказали, что чтение художественной литературы улучшает способность обнаруживать и понимать эмоции других людей, что является важным навыком в управлении сложными социальными отношениями.

В серии из пяти экспериментов 1000 участников были случайным образом заданы тексты для чтения, будь то отрывки из популярной художественной литературы, такие как бестселлер Даниэль Стил «Грехи матери» и «Исчезнувшая» Джиллиан Флинн, или литературные тексты, такие как «Победитель апельсина». «Жена тигра» Теа Обрехт, «Бегущий» Дона Делилло из его сборника «Ангел Эсмеральда» или работа Антона Чехова.

Затем пара использовала различные методы теории разума, чтобы измерить, насколько точно участники могут идентифицировать эмоции других. Оценки были неизменно выше у тех, кто читал художественную литературу, чем у тех, кто читал популярную или документальную литературу.

«Что делают великие писатели, так это превращают вас в писателя. В художественной литературе незавершенность персонажей заставляет вас пытаться понять мысли других», — сказал Кидд.

Кидд и Кастано, опубликовавшие свою статью в Science, проводят такое же различие между «писательским» и «читательским» письмом, какое сделал Ролан Барт в своей книге по теории литературы «Удовольствие от текста».Помня о трудностях определения того, что является художественной литературой, а что нет, некоторые литературные отрывки были выбраны из антологии лауреатов премии PEN/O Henry 2012 и финалистов Национальной книжной премии США.

«Некоторые произведения вы называете «писательскими», вы заполняете пробелы и участвуете, а некоторые — «читательскими», и вас развлекают. триллеры, где автор диктует свой читательский опыт.Художественная [писательская] проза позволяет вам войти в новую среду, и вы должны найти свой собственный путь», — сказал Кидд. психологические процессы используются для навигации в вымышленных и реальных отношениях. Художественная литература — это не просто имитация социального опыта, это социальный опыт».

Не все психологи согласились с использованием Киддом и Кастано техник теории разума.Филип Дэвис, профессор психологических наук Ливерпульского университета, чья работа с организацией читателей связывает заключенных с литературой, сказал, что они были «немного странными».

«Проверять способность людей читать лица — это немного странно. Дело в том, что романы дают вам представление о внутреннем мире, которого нет на виду. Часто из романов узнаешь, что ты должен быть немного сбит с толку… роман рассказывает вам не судить, — сказал Дэвис.

«В сериале «Большие надежды» Пип смущен Джо, потому что он груб, а Пип на пути к вершине.Читая ее, спрашиваешь себя, каково быть Пипом и каково быть Джо? Буду ли я вести себя лучше, чем Пип в его ситуации? Это пространство, которое возникает между двумя персонажами, где возникает эмпатия».

В пяти экспериментах использовалась комбинация четырех различных тестов теории разума: чтение мыслей по глазам (RMET), диагностический анализ теста невербальной точности ( DANV), шкалу положительного аффекта и отрицательного аффекта (PANAS) и тест Йони

Однако, хотя Кастано и Кидд доказали, что художественная литература улучшает социальную эмпатию, по крайней мере, по некоторым показателям, они не были готовы прибить свои краски к мачте. когда дело дошло до использования результатов, чтобы определить, заслуживает ли произведение называться литературным.

«Это эстетические и стилистические проблемы, о которых мы как психологи не можем и не хотим судить», — сказал Кидд. «Мы также не утверждаем, что люди должны читать только художественную литературу; просто только художественная литература, по-видимому, улучшает теорию разума в краткосрочной перспективе. Вероятно, чтение популярной фантастики приносит пользу — безусловно, развлечение. Мы просто не измеряли их. »

Сострадание в романе — The New York Times

«Честность — это качество, которое я хочу видеть в моем сантехнике или механике, который чинит мою машину, а не в писателе», — пишет он.«Вы строите церкви, а не романы, на честности», — добавляет он. Неужели в «Книжном обозрении» нет никого, кто мог бы увидеть, что это такое: простая логорея?

Мистер Броярд представляет последний пример безумия, которое он предпочитает состраданию в писателе; это пример Шарля Фурье, который любил цветы в своей комнате, поэтому он выбросил цветочные горшки и покрыл пол своей комнаты несколькими дюймами грязи! «Его разум был похож на его комнату», — заключает г-н Броярд. Это означает, что? Бардак?

Моральная сила романа о сострадании неоспорима.Посмотрите, о чем у Толстого думает Левин в конце «Анны Карениной»: «Что моя жизнь, вся моя жизнь, что бы со мной ни случилось, каждая ее секунда, не только бессмысленна, как прежде, но и имеет неопровержимое значение доброты, которую я могу вложить в нее!» И заставит ли нас мистер Броярд поверить, что Томас Харди заключает «Мэр Кэстербриджа» без «сострадания»? Элизабет-Джейн описывается как «не слепая». . . к тому факту, что были другие, получавшие меньше, но заслуживавшие гораздо большего.И, будучи вынужденной причислить себя к счастливчикам, она не переставала удивляться непредвиденному, когда той, кому было даровано такое нерушимое спокойствие во взрослой жизни, была та, чья юность, казалось, учила, что счастье есть лишь случайный эпизод. в общей драме боли».

А затем Конрад, описывающий «неподкупного профессора» в конце «Секретного агента»; невозможно не услышать «сострадание» в голосе Конрада. Это голос, полный отвращения к коррупции в его истории; это голос, полный морального негодования — возмущения несправедливостью, которую он описывает, — и такое возмущение и негодование лежат в основе писательского «сострадания».«Он шел тщедушный, ничтожный, убогий, жалкий — и страшный в простоте своей идеи, призывая безумие и отчаяние к возрождению мира. Никто не смотрел на него. Он ушел незамеченным и смертельно опасным, как вредитель на улице, полной мужчин». То, что мистер Броярд называет «честностью», — это качество, которое мне очень нужно в романистах, и это качество я нахожу в хороших романах. снова и снова.

«Что бы я хотел увидеть, — пишет г-н Броярд, — так это рецензию, в которой критик говорит что-то вроде этого: «Вот роман, в котором нет ничего, кроме сострадания и честности — никакой прихоти, смелость, излишество, ирония или безрассудство.Пропусти это.’ «Что за безответственная глупость! Я не уверен, по какой логике г-н Броярд предполагает, что «сострадание и честность» обязательно исключают «прихоть, смелость, излишества, иронию или безрассудство»; хорошие романы часто обладают всеми этими качествами и даже больше, но пропускают это. Я полагаю, мы должны быть благодарны мистеру Бройарду за то, что он дал возможность так разглагольствовать. Видит Бог, нам могло не повезти еще больше — вы могли бы позволить ему написать рецензию, которую, по его словам, он «хотел бы увидеть»; спасибо, что избавили нас от этого обзора.ДЖОН ИРВИНГ Сагапонак, Л.И.

Новое открытие: чтение художественной литературы улучшает эмпатию

Насколько важно чтение художественной литературы для общения школьников? Исследователи из Новой школы в Нью-Йорке обнаружили доказательства того, что художественная литература улучшает способность читателя понимать, что думают и чувствуют другие.

Эмануэле Кастано, социальный психолог, вместе с кандидатом наук Дэвидом Киддом провели пять исследований, в которых они разделили разное количество участников (от 86 до 356) и дали им разные задания по чтению: отрывки из жанровой (или популярной) художественной литературы, художественная литература. , документальная литература или ничего.После того, как они закончили выдержки, участники прошли тест, который измерял их способность делать выводы и понимать мысли и эмоции других людей. Исследователи, к своему удивлению, обнаружили существенную разницу между читателями литературного и жанрового жанра.

Когда участники исследования читали научную литературу или ничего, их результаты не впечатляли. Когда они читали отрывки из жанровой фантастики, такие как «Грехи матери » Даниэлы Стил , результаты их тестов были вдвойне незначительными.Однако, когда они читали художественную литературу, такую ​​как « Круглый дом » Луизы Эрдрич, результаты их тестов заметно улучшались — и, как следствие, повышалась их способность к эмпатии. Исследование было опубликовано 4 октября в Science .

Результаты согласуются с тем, что литературная критика может сказать об этих двух жанрах, и действительно, это может быть первым эмпирическим свидетельством, связывающим литературные и психологические теории художественной литературы. Популярная художественная литература, как правило, изображает потусторонние ситуации и следует формуле, которая увлекает читателей на американских горках эмоций и захватывающих переживаний.Хотя декорации и ситуации грандиозны, персонажи внутренне последовательны и предсказуемы, что, как правило, подтверждает ожидания читателя от других. Само собой разумеется, что популярная художественная литература не расширяет возможности сопереживания.

Художественная литература, напротив, больше фокусируется на психологии персонажей и их отношениях. «Часто мысли этих персонажей изображены расплывчато, без многих деталей, и нам приходится заполнять пробелы, чтобы понять их намерения и мотивы», — говорит Кидд.Этот жанр побуждает читателя представить себе интроспективные диалоги персонажей. Это психологическое осознание переносится в реальный мир, который полон сложных личностей, чью внутреннюю жизнь обычно трудно понять. Хотя художественная литература имеет тенденцию быть более реалистичной, чем популярная художественная литература, персонажи разрушают ожидания читателей, подрывая предрассудки и стереотипы.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.