9 класс литература произведения: список литературы на лето (5-9 класс) – статья – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

• Фокус и согласованность — 14 возможных точек

  • 12–14 баллов: оправдывает ожидания

  • 8-11 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 8 баллов: не оправдывает ожиданий

• Строгость и математическая практика — 18 возможных баллов

  • 16-18 баллов: оправдывает ожидания

  • 11-15 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 11 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 38 возможных баллов

  • 31–38 баллов: оправдывает ожидания

  • 23-30 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 23: не оправдывает ожиданий

• F ocus и Coherence — 18 возможных точек

  • 14-18 баллов: оправдывает ожидания

  • 10-13 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 10 баллов: не оправдывает ожиданий

• Строгость и математическая практика — 16 возможных баллов

  • 14–16 баллов: оправдывает ожидания

  • 10-13 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 10 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 36 возможных баллов

  • 30-36 баллов: оправдывает ожидания

  • 22–29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 22: не оправдывает ожиданий

• Сложность и качество текста — 58 возможных баллов

  • 52–58 баллов: оправдывает ожидания

  • 28-51 балл: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 28 баллов: не оправдывает ожиданий

• Развитие знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла

  • 28-32 балла: оправдать ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 34 возможных балла

  • 30-34 балла: оправдывает ожидания

  • 24–29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий

• Сложность и качество текста — 42 возможных балла

  • 37-42 балла: оправдывает ожидания

  • 21-36 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 21 балла: не оправдывает ожиданий

• Развитие знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла

  • 28-32 балла: оправдать ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 34 возможных балла

  • 30-34 балла: оправдывает ожидания

  • 24–29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий

• Сложность и качество текста — 36 возможных баллов

  • 32–36 баллов: оправдывает ожидания

  • 18–31 балл: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 18 баллов: не оправдывает ожиданий

• Развитие знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла

  • 28-32 балла: оправдать ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 34 возможных балла

  • 30-34 балла: оправдывает ожидания

  • 24–29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий

• Сложность и качество текста — 32 возможных балла
  

  • 28-32 балла: оправдывает ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
  

  • 28-32 балла: оправдать ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 34 возможных балла
  

  • 30-34 балла: оправдывает ожидания

  • 24–29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий

• Разработано для NGSS — 26 возможных точек

  • 22-26 баллов: оправдывает ожидания

  • 13–21 балл: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 13 баллов: не оправдывает ожиданий

    
    

• Согласованность и масштаб — 56 возможных точек

  • 48-56 баллов: оправдывает ожидания

  • 30–47 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 30 баллов: не оправдывает ожиданий

    
    

• Поддержка инструкций и удобство использования — 54 возможных балла

  • 46-54 балла: оправдывает ожидания

  • 29-45 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 29 баллов: не оправдывает ожиданий

Английский язык для 9 классов — Блок 6: Рассказы

Сводка по установке

Этот короткий вводный блок служит связующим звеном между курсами литературы в средней и старшей школе.В этом модуле обучения учащиеся будут практиковать навыки, привычки и распорядки, которые будут регулярно использоваться в классе старшей школы: словарный запас, внимательное чтение, аннотирование текста, совместная беседа и письмо, основанное на фактах. Эти навыки будут развиваться и оттачиваться, когда учащиеся прочитают три мастерских короткометражных художественных произведения. Одновременно учащиеся проанализируют основные литературные навыки и концепции, которые они приобрели в средней школе, и применит их к текстам для девятого класса.

Год начнется с главы «Как бороться с монстрами» из романа Шермана Алекси « Абсолютно правдивый дневник индейца, работающего неполный рабочий день». В этой главе рассказывается о главном герое, Джуниоре, в течение его первого дня в своей новой школе за пределами резервации, когда он изо всех сил пытается понять социальные нормы и ожидания в этой чужой среде. Студенты исследуют ремесло автора, изучая методы, которые Алекси использует для характеристики Джуниора и развития темы идентичности.

Затем учащиеся будут работать над дальнейшим развитием навыков внимательного чтения и аннотирования во время изучения современного рассказа Карен Рассел «« Дом Святой Люси для девочек, воспитанных волками ». История построена вокруг справочника, в котором описаны различные этапы адаптации к новой культуре, с мощным продвинутым словарным запасом и сильно развитыми молодыми персонажами, которые изо всех сил пытаются адаптироваться в этой странной новой обстановке. Сложный текст и тематическая трактовка идентичности делают этот рассказ особенно подходящим как один из первых школьных текстов, с которыми сталкиваются ученики.По мере того, как учащиеся читают, обсуждают и пишут о тексте, они снова исследуют, как осознанный выбор автора, такой как структура текста и дикция, создает характер, значение и тему. Студенты будут практиковаться в том, чтобы взять тематическую тему (например, «идентичность») и превратить ее в тематическое утверждение, которое раскрывает сообщение автора по тематической теме. (Некоторые концепции и вопросы из этой части модуля были адаптированы из модуля Engage New York Module 9.1.)

Наконец, студенты прочитают мощный рассказ Элис Уокер « Roselily ».В этой очень краткой истории Уокер создает сложную характеристику рассказчика, Розелли, молодой женщины, которая вступает в брак с едва знакомым мужчиной, который исповедует другую веру и приехал из далекого города. Ее отчаянная попытка бросить прошлое и начать все заново развивает тематическую тему идентичности, которая отражена во всех трех историях.

В Match, студенты 4 дня в неделю занимаются композицией в дополнение к урокам английского языка. Ниже мы включили дополнительные проекты композиции, чтобы отразить материал, изучаемый в нашем курсе композиции.Для учителей, которые заинтересованы во включении этих проектов композиции, но не имеют отдельного курса композиции, мы включили «Предлагаемое размещение», чтобы отметить, где эти проекты наиболее логично вписываются в английский модуль. Хотя проекты композиции могут иногда включать контент, не связанный с английским 9, у большинства из них есть как навыки, так и контент, связанный с работой, которую студенты выполняют в своем классе английского 9.

На уроках литературы этого раздела учащиеся читают несколько небольших художественных произведений, посвященных теме идентичности.Хотя дополнительные проекты композиции не связаны явно ни с одним из произведений короткометражных художественных произведений в блоке English 9, они связаны с темой идентичности и развивают те же навыки, которые потребуются учащимся для успешной письменной части блока. 1оценка. Все проекты композиции в этом кратком блоке представляют собой повествовательные части, но акцент на отборе свидетельств и предоставлении контекста для этих свидетельств — это тот же навык, который студенты будут использовать при написании литературного анализа в блоке «Английский 9».Хотя это не указано в качестве области внимания в описаниях проектов ниже, акцент на использовании продвинутой лексики также может быть очень плавно вплетен в эти проекты. Акцент на анализе дикции и освоении новой сложной лексики в английской части может быть усилен в Проектах композиции, требуя от учащихся использовать часть словарного запаса при письме. Слова, которые могут быть особенно применимы к писательским проектам, сбиты с толку, неизбежны, усвоены и скрыты.На концепцию культурного шока также могут ссылаться студенты в эссе «Ловушка». Области написания этого модуля взяты непосредственно из столбца «Опытный» в строках рубрики «Соответствие старшей школе» для тезисов, доказательств, объяснений и исправлений.

Основы литературы — Основы письма

Все курсы «Основы литературы» включают учебник / рабочую тетрадь, видеокомпонент и роман.

Часто задаваемые вопросы

Это программа по литературе, основанная на христианах?

Хотя Mr.Стивенс, автор и учитель, христианин, учебная программа не основана на христианстве. Его цель — предоставить учебную программу по литературе, в которой основное внимание уделяется изучению и анализу литературных элементов с помощью рассказов, короткометражных художественных произведений, романов и стихов. При таком подходе родители имеют возможность обучать своим ценностям и убеждениям, связанным с событиями в рассказах, действиями или реакциями персонажей.

Много ли письменных заданий?

Каждое короткое литературное произведение содержит одно небольшое письменное задание (размером один абзац) в дополнение к ответам на вопросы для понимания и связи.Задания «Независимая практика» состоят из двух небольших письменных заданий (размером в один абзац). Студенты могут выполнить одно или оба письменных задания.

Какая литература охвачена? Классика?

Essentials in Literature использует различные короткие произведения для обучения литературным элементам и использует как недавние, так и классические произведения.Романы также представляют собой смесь того и другого.

Включает ли «Основы литературы» американскую, британскую или мировую литературу?

Учебники по основам литературы не являются антологиями. Каждый уровень включает смесь американской, британской и мировой литературы. Категории каждой работы указаны в Руководствах для учителей (7-9) или Справочниках (10-11) каждого уровня.Они также включены в pdf-файл «Литературные произведения» для каждого уровня на нашем веб-сайте. Студенты, прошедшие уровни 9, 10, 11 и 12 «Основы литературы» (еще не выпущенные), будут ознакомлены с эквивалентными курсами американской, британской и мировой литературы.

Почему литературные произведения или интернет-ссылки не включены в учебную программу?

Essentials in Literature поставляется с полным учебником, справочником для родителей / учителей (содержащим программу и ключ для ответов) и одним целым романом.Короткие произведения, такие как рассказы, научные произведения и стихи, можно найти с помощью поиска в Интернете. Выполните поиск в Интернете по названию работы и имени автора. Чтобы убедиться, что вы читаете правильное литературное произведение, укажите в поиске в Интернете как название литературного произведения, так и имя и фамилию автора.

См. Пример ниже:

Рассказ: Останови Солнце Гэри Полсена

Поисковые запросы, введенные на google.com: stop the sun gary paulsen

Если вам нужна помощь в поиске литературного произведения, обратитесь в службу поддержки клиентов.

Является ли программа поставщиком моей чартерной школы?

Обратитесь в свою чартерную школу и попросите вашего поставщика связаться со службой поддержки по телефону 417-256-4191.

Какие уровни доступны?

Можем ли мы увидеть оглавление или список исследованных литературных произведений?

Список всех литературных произведений, исследуемых на каждом уровне, приведен в PDF-файле «Литературные произведения» соответствующего уровня на страницах отдельных уровней.

Как г-н Стивенс предлагает нам продвигать курс, особенно если мы используем его с Essentials in Writing? Например, в прошлом году я с сыном чередовал литературные исследования и семинары по письму блоками (по несколько недель), но мне нужно некоторое представление о том, как совместить эти две программы.

Чередование — один из многих эффективных подходов. Завершите письменное задание (одну неделю или больше), затем переключитесь на изучение литературы (одна неделя или больше). Ключ в том, чтобы позволить «триггерам» происходить естественным образом, не пытаясь придерживаться жесткого графика. Кроме того, многие родители предпочитают заполнять литературу осенью и писать весной. Оба подхода приемлемы.

Если вы используете «Основы письма» и «Основы литературы», вы можете загрузить план на 34 недели, расположенный на веб-страницах каждого уровня.Для получения подробного объяснения всех вариантов обратитесь в службу поддержки клиентов.

Можем ли мы увидеть образец урока или обзор урока?

Да. На нашем сайте есть образец видео и образец учебника для каждого уровня. У нас также есть демоверсия «Попробуй перед покупкой», доступная на нашем веб-сайте.

Как учебная программа побуждает учащихся анализировать литературу и развивать навыки критического мышления?

Студенты учатся анализировать литературу с помощью нескольких лекций, графических органайзеров и письменных ответов. Учащиеся развивают навыки критического мышления, постоянно читая, исследуя и участвуя в таких действиях, как наблюдение взаимосвязей между событиями, анализ действий и реакций персонажей, выводы и т. Д.

Есть идеи специальной помощи для студентов, испытывающих трудности?

Как и в любой другой учебной программе, учащимся, испытывающим трудности, могут потребоваться изменения. Однако, поскольку этот подход представляет собой ежедневный, пошаговый подход к литературе небольшими порциями, учащиеся обычно хорошо справляются с этим подходом.

Почему нет «Основы в литературе» 12-го уровня?

Наш учебный отдел работает над уровнем литературы 12.

Можно ли выполнять некоторые задания путем обсуждения, а не в письменной форме?

Да, это полностью на усмотрение родителей.Родители могут попросить своих детей выполнять некоторые задания EIL в ходе обсуждения, чтобы помочь своим детям попрактиковаться в разговорной речи и аудировании. Кроме того, этот вариант может быть полезен, если учащийся уже много писал по другим предметам домашнего обучения в тот день, или для учащихся, которым выгодно приспособление для сокращения или сокращения письменных заданий.

Репетиторство по английскому языку для 9-х классов и онлайн-репетитор

Восстановление английского языка (9–12 классы) Сессия 1 7–25 июня — христианские школы Pacific Point

Английский 9 Восстановление кредита

Этот курс с упором на базовые грамматические и письменные навыки является ускоренной версией 9-го класса английского языка, преподаваемого в течение учебного года.Студенты будут заниматься различными литературными произведениями, от стихов и рассказов до романов, исследуя каждое из них с библейского мировоззрения. Кроме того, они также станут опытными в процессе написания, от написания тезисов до редактирования и редактирования. Примечание. Учащимся следует рассчитывать провести некоторое время вне класса за чтением заданий.

Мировая литература (10 класс) Восстановление кредита

Этот курс с упором на грамматику и навыки письма представляет собой ускоренную версию урока мировой литературы для десятого класса, преподаваемого в течение учебного года.Студенты будут заниматься различными литературными произведениями, от рассказов до романов и пьес, исследуя каждое из них с точки зрения библейского мировоззрения. Кроме того, они также будут практиковать различные аналитические методы и стили письма. Примечание. Учащимся следует рассчитывать провести некоторое время вне класса за чтением заданий.

Американская литература (11 класс) Восстановление кредита

Этот курс с упором на литературу и аналитические навыки представляет собой ускоренную версию урока американской литературы для одиннадцатых классов, преподаваемого в течение учебного года.Студенты будут заниматься различными литературными произведениями с 17 века до эпохи постмодерна, включая рассказы, роман и пьесу. Кроме того, они также будут практиковать различные аналитические техники, словарные навыки и стили письма, изучая произведения с библейского мировоззрения. Примечание. Учащимся следует рассчитывать провести некоторое время вне класса за чтением заданий.