1602 школа каникулы: Главная страница

Английский язык в Melton College!

Есть на Туманном Альбионе город, сохранивший в себе тайны средневековья, эпоху великих викингов и римских завоеваний! Будучи некогда столицей Северной Англии, Йорк и по сей день не теряет своей значимости в масштабах Соединенного Королевства: он является туристическим и образовательным центром Великобритании.

Йорк по праву можно назвать одним из тех городов, над которыми не властно время: все здесь пропитано удивительной атмосферой минувшего. Узкие, вымощенные булыжником улочки, невысокие каменные здания, рыцарские мосты, старинные замки и средневековые городские стены лучше всякой энциклопедии повествуют об истории древних веков. Не случайно еще Георг VI говорил, что «история Йорка – это история Англии»!

Основанный древними римлянами в 71 г н. э. Йорк знаменит многочисленными историческими и архитектурными памятниками. Дворец лорд-мэра с ионическими колоннами, кварталы средневековых домов, Йорвик Викинг-центр, Замковый музей, крепость Клиффордс, Йоркский романско-готический собор (York Minster) – это одни из многочисленных достопримечательностей, которые можно увидеть в Йорке.

Современный Йорк – гордость Англии, центр коммуникаций, мануфактуры и образования. Именно здесь, в тихом и живописном районе располагается школа Melton College одна из первых языковых школ в Йоркшире.  Здание колледжа – это большой старинный особняк викторианского стиля, построенный в начале XIX века. В нем созданы наилучшие условия для обучения и отдыха студентов: светлые и просторные классы, библиотека, компьютерная комната с выходов в Интернет, кафетерий, прекрасный сад с террасой.

Школа Melton College предлагает  своим студентам проживание в тщательно подобранных семьях (сотрудничают примерно с 140 семьями города), которые проживают в непосредственной близости от колледжа.

Для взрослых студентов при желании школа может предложить проживание в отелях.

Школа Melton College предлагает следующие программы:

Standard English
Курс – 15 часов в неделю
Мин. возраст – 15 лет
Уровень – от elementary
Нацелен на создание хорошей грамматической основы и развивает все 4 вида языковой коммуникации – чтение, разговорную речь, аудирование и письмо.
Основной акцент делается на разговорную речь и ее применение в повседневной жизни.
 

Стоимость в неделю за 2017 г.

£220

Intensive English

Курс – 22,5 часа в неделю
Мин. возраст – 15 лет
Уровень — от elementary

Состоит из стандартного курса (аудирование, чтение, письмо и разговорная речь) и дополнительных занятий в неделю, на которых подробно рассматриваются какие-либо аспекты языка. Курс позволяет значительно расширить словарный запас и научиться грамотно общаться на английском в повседневных ситуациях.
 

Стоимость в неделю за 2017 г.

£245

Exam Preparation

Курс – 7,5 часа в неделю
Мин. возраст – 16 лет
Уровень – от intermediate  
Данная программа подходит для студентов с уровнем знания английского языка от intermediate  и выше, желающих подготовиться к сдаче международного экзамена IELTS. Занятия проходят 5 раз в неделю и являются дополнением к базовому курсу General English.

One-to-One
Для студентов желающих получить дополнительную помощь или сконцентрировать внимание на определенных языковых аспектах, возможно связанных с профессиональной деятельностью, предлагаются индивидуальные занятия один-на-один с преподавателем.
Стоимость – £45 в час

The Gold Course

Курс – 15 часов в неделю
Мин.возраст – 40 или 50 лет
Уровень — pre-intermediate, intermediate и  advanced
Предназначен для тех, кому за 50 лет, продолжительностью 1 или 2 недели. Направлен, главным образом, на развитие разговорных навыков, а также письма и грамматики. Программа специально разрабатывается, исходя из интересов людей в этой возрастной категории.  
Программа также включает дневные мероприятия, ужины с преподавателями, трансферы.

1 неделя	2 недели	3 недели	4 недели
£584	£1093	£1602	£2111

В стоимость входит: курс 15 часов в неделю с 9-30 до 13-00 с ПН по ПТ, дневные и вечерние программы и мероприятия, экскурсии, трансферы.

Проживание:

Студенты от 18 лет	£154 в неделю
Студенты 11 — 17 лет	£224 в неделю

Дополнительно оплачивается:

Регистрационный сбор школы £60
Авиаперелет (по тарифам авиакомпаний)
Встреча/проводы в аэропорту
Консульский сбор Посольства
Полис мед. страхования (0,8€/день)
Административный сбор

Детско-юношеская спортивная школа № 2

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!

На основании рекомендаций регионального Роспотребнадзора
с 27.01.22 обучающиеся дополнительного образования переводятся на электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий.

✔Занятия будут проходить на платформе Zoom.

✔Планы работ и расписания занятий  вы сможете найти во вкладке «Сведения об образовательной организации» — «Образование» .

☎Горячая линия: (3532) 40-05-38

 

 

Уважаемые родители!

Начинается активная работа в Навигаторе дополнительного образования.

✅Официальный сайт дополнительного образования Оренбургской области.
https://dop.edu.orb.ru/

✅Предлагаем вашему вниманию памятку по работе с поиском программ дополнительного образования и регистрации ребенка МАУДО «ДЮСШ 2»

Горячая линия: +7(3532) 40-05-38 Дедюкина Ирина Александровна

                                     

 

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа №2» рада приветствовать вас на нашем сайте!

 

                                                           

МАУДО «ДЮСШ №2» была основана 16 декабря 1964 года. В настоящее время в школе занимается 1602 обучающихся, в возрасте от 7 лет и старше, под руководством высококвалифицированных тренеров-преподавателей.

Детско — юношеская спортивная школа реализует дополнительные общеобразовательные программы физкультурно-спортивной направленности: по волейболу, футболу, баскетболу, гандболу, дзюдо, хоккею с мячом, греко-римской борьбе, стрельбе из лука. При подготовке спортсменов мы уделяем большое внимание не только общефизической и специальной физической подготовке, но и развитию морально — волевых, этических и личностных качеств наших обучающихся.

За годы своей работы спортивная школа добилась значимых успехов: Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшее учреждение дополнительного образования детей», золотая медаль конкурса « 100 лучших школ России», Дипломом Лауреата V Всероссийского Фестиваля — конкурса творческих инициатив «Маленький принц», Лауреат Всероссийского Конкурса «Образовательная организация ХХI века. Лига лидеров-2019» в номинации «Лучшая детско-юношеская спортивная организация».

Мы будем рады видеть Вас и ваших детей в нашей спортивной школе!

 

Директор МАУДО «ДЮСШ №2»: Барышникова Светлана Васильевна

 

                       Instagram    Вконтакте  Одноклассники  Fecebook

 

 

Ростов-на-Дону | Студентов РГУПСа переводят на дистанционное обучение из-за ухудшения эпидситуации

Пары обучающимся будут проводить удаленно в период с 25 октября по 6 ноября включительно. Фото для иллюстрации: iqvector.ru.

Руководство Ростовского государственного университета путей сообщения приняло решение полностью перевести студентов на дистанционное обучение из-за ухудшения эпидемиологической ситуации в регионе. Вуз уйдет на «удаленку» 25 октября и вернется к традиционному формату проведения пар 8 ноября.

Несмотря на это, преподаватели и студенты могут беспрепятственно прийти в университет и при необходимости встретиться лично. Но встречу предварительно придется в телефонном режиме согласовать с деканатом. Долги у неуспевающих будут принимать по расписанию, но в порядке, установленном руководством.

Ранее на онлайн-обучение перешли студенты физического факультета и Института математики, механики и компьютерных наук имени И. И. Воровича Южного федерального университета.

Эпидемиологическая ситуация в Ростовской области действительно сложная. Ежедневно выявляют 570 и более новых случаев COVID-19. В связи с этим власти вернули ограничения и развернули новые ковидные госпитали. Койки для лечения больных развернули, в том числе, в 1602-м военном клиническом госпитале ЮВО

.

Ещё новости о событии:

Президент РФ объявил нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

При необходимости выходные дни можно продлить. Глава РФ объявил нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября с сохранением заработной платы.
16:03 20.10.2021 DonDay.Ru — Ростов-на-Дону

В Ростовской области планируют продлить осенние каникулы для школьников из-за COVID-19

Из-за роста заболеваемости коронавирусом в Ростовской области могут продлить осенние каникулы в школах.
13:03 20.10.2021 Газета Приазовье — Азов

Твои юбиляры РГУПС

В РГУПС стало хорошей традицией рассказывать о людях, отдавших многие годы своей жизни служению университету.
16:01 20.10.2021 РГУПС — Ростов-на-Дону

Путин объявил нерабочие дни в России с 30 октября до 7 ноября

Президент Владимир Путин поддержал предложение о введении в стране с 30 октября по 7 ноября нерабочих дней из-за пандемии, сообщает ТАСС.
16:01 20.10.2021 Газета Луч — Милютинская

Школьники Дона уйдут на осенние каникулы раньше, чем планировалось

На заседании правительства Ростовской области, которое провел первый заместитель губернатора Игорь Гуськов 20 октября приняли решение об увеличении срока школьных каникул.
16:01 20.10.2021 DonDay-Shakhty.Ru — Шахты

С 30 октября по 7 ноября в Ростовской области ввели нерабочие дни

Решение принял президент РФ Владимир Путин. Фото: kremlin.ru Сегодня, 20 октября, президент России Владимир Путин принял решение о нерабочих днях по всей стране.
16:00 20.10.2021 Bloknot-Rostov.Ru — Ростов-на-Дону

Владимир Путин ввел в России нерабочую неделю в ноябре

Каникулы для взрослых начнутся с 30 октября и продлятся по 7 ноября. а в отдельных регионах на неделю раньше.
15:58 20.10.2021 Газета Вперёд — Батайск

Осенние каникулы в школах Ростовской области начнутся раньше

Об этом шла речь сегодня на заседании правительства Ростовской области, которое провел первый заместитель губернатора Игорь Гуськов.
15:53 20.10.2021 Газета Станичные ведомости — Боковская

Владимир Путин рекомендовал главам регионов со сложной эпидобстановкой ввести нерабочие дни с субботы

По стране президент Владимир Путин объявил нерабочими дни с 30 октября по 7 ноября.
15:52 20.10.2021 ГТРК Дон-ТР — Ростов-на-Дону

В донских школах осенние каникулы начнутся раньше

Об этом шла речь на заседании правительства региона Из-за напряженной эпидситуации и увеличением количества классов, переведенных на дистанционный режим обучения каникулы в школах Ростовской области могут начаться раньше.
15:40 20.10.2021 Ростов официальный — Ростов-на-Дону

Осенние каникулы в школах Ростовской области начнутся раньше и продлятся две недели

Ростовская область, 20 октября 2021. DON24.RU. Осенние каникулы у донских школьников начнутся раньше и продлятся две недели.
15:40 20.10.2021 Don24.Ru — Ростов-на-Дону

Путин объявил нерабочие дни в России с 30 октября до 7 ноября

Ростовская область, 20 октября 2021. DON24.RU. Президент Владимир Путин поддержал предложение о введении в стране с 30 октября по 7 ноября нерабочих дней из-за пандемии, сообщает ТАСС.
15:40 20.10.2021 Don24.Ru — Ростов-на-Дону

Осенние каникулы в школах Ростовской области начнутся раньше

Об этом шла речь сегодня на заседании правительства Ростовской области, которое провел первый заместитель губернатора Игорь Гуськов.
15:22 20.10.2021 Телекомпания ВТВ — Волгодонск

Президент России Владимир Путин одобрил введение нерабочей недели с 30 октября по 7 ноября

Президент России Владимир Путин одобрил введение нерабочей недели с 30 октября по 7 ноября.
15:22 20.10.2021 Телекомпания ВТВ — Волгодонск

Школам Ростовской области рекомендовали уйти на каникулы с 25 октября

Из-за напряженной ситуации по распространению COVID-19, в школах Ростовской области осенние каникулы могут начаться раньше.
15:20 20.10.2021 ГТРК Дон-ТР — Ростов-на-Дону

В Ростовской области школьные каникулы из-за коронавируса начнутся с 25 октября

Фото: pexels. com В Ростовской области каникулы у школьников могут начаться уже с 25 октября, сообщил первый замгубернатора Игорь Гуськов.
15:11 20.10.2021 RostovGazeta.Ru — Ростов-на-Дону

Осенние каникулы в школах Ростовской области начнутся раньше

Об этом шла речь сегодня на заседании правительства Ростовской области, которое провел первый заместитель губернатора Игорь Гуськов.
14:59 20.10.2021 Администрация Ростовской области — Ростов-на-Дону

В Ростовской области могут быть продлены школьные каникулы

Из-за роста заболеваемости коронавирусом в Ростовской области могут продлить осенние каникулы в школах.
14:44 20.10.2021 Znamenka. Info — Новошахтинск

Донские школьники уйдут на осенние каникулы с 25 октября

По словам заместителя губернатора РО Игоря Гуськова, рекомендации по изменению графика осенних каникул для общеобразовательных учебных заведениях Ростовской области региональный минобр подготовит в течение сегодняшнего дня.
14:34 20.10.2021 Газета Наше время — Ростов-на-Дону

На Дону из-за коронавируса могут продлить школьные каникулы

В Ростовской области могут продлить школьные каникулы из-за растущего числа инфицированных COVID-19.
13:52 20.10.2021 Rostov.Ru — Ростов-на-Дону

В новочеркасских школах осенние каникулы начнутся на неделю раньше

Детские сады будут работать в обычном режиме. Министерство образования Ростовской области рекомендовало отправить школьников региона на осенние каникулы на неделю раньше.
13:42 20.10.2021 Tuzlovgrad.Ru — Новочеркасск

Студентов РГУПСа переводят на дистанционное обучение из-за ухудшения эпидситуации

Пары обучающимся будут проводить удаленно в период с 25 октября по 6 ноября включительно.
13:41 20.10.2021 DonDay.Ru — Ростов-на-Дону

В Ростовской области из-за коронавируса школьные каникулы продлят

В Ростовской области из-за коронавируса школьные каникулы продлят. Осенний отдых для учеников начнется с 25 октября и закончится 10 ноября, сообщают представители власти.
13:32 20.10.2021 RO.Today — Ростов-на-Дону

Школьникам Волгодонска могут продлить каникулы из-за COVID-19

Министерство образования региона примет окончательное решение в ближайшие дни.
12:48 20.10.2021 DonDay-Volgodonsk.Ru — Волгодонск

Из-за ухудшения эпидситуации студентов РГУПС переведут на «удаленку»

В Ростове из-за ухудшения эпидситуации по коронавирусу студентов РГУПС (РИИЖТ) переведут на дистанционное обучение.
12:33 20.10.2021 Rostov.Ru — Ростов-на-Дону

В Ростовской области могут продлить школьные каникулы из-за коронавируса

Каникулы могут продлиться с 25 октября по 10 ноября Фото: pixabay Власти Ростовской области рассмотрят вопрос о продлении школьных каникул.
12:29 20.10.2021 Bloknot-Rostov.Ru — Ростов-на-Дону

Школьные каникулы в Ростовской области продлят из-за коронавируса

Решение об этом сейчас рассматривается. Власти хотят синхронизировать каникулы и нерабочие дни, которые планируется ввести для взрослых по всей стране.
12:27 20.10.2021 Газета Вперёд — Батайск

Из-за коронавируса на Дону могут продлить школьные каникулы в ноябре

В Ростовской области могут продлить осенние школьные каникулы. Об этом в ходе заседания оперативного штаба в среду, 20 октября, сообщил первый заместитель губернатора региона Игорь Гуськов.
12:24 20.10.2021 Газета Станичные ведомости — Боковская

Татьяна Голикова предложила объявить нерабочими дни с 30 октября по 7 ноября

Во вторник, 19 октября, вице-премьер России Татьяна Голикова  предложила  объявить нерабочими дни с 30 октября по 7 ноября из-за ситуации с распространением коронавируса.
12:24 20.10.2021 Газета Станичные ведомости — Боковская

РГУПС переходит на дистанционное обучение

Ростовский государственный институт путей сообщения переходит в онлайн-формат.
12:14 20.10.2021 Газета Наше время — Ростов-на-Дону

На Дону могут продлить школьные каникулы из-за коронавируса

В Ростовской области рассматривают возможность продления школьных каникул.
12:11 20.10.2021 Rostovlife.Ru — Ростов-на-Дону

В Ростовской области планируют продлить осенние каникулы для школьников из-за COVID-19

Ростовская область, 20 октября 2021. DON24.RU. Из-за роста заболеваемости коронавирусом в Ростовской области могут продлить осенние каникулы в школах.
11:50 20.10.2021 Don24.Ru — Ростов-на-Дону

Первый вуз в Ростовской области объявил о полном переводе студентов на удаленку

Ростовский государственный университет путей сообщения переводит занятия на дистанционное обучение.
11:44 20.10.2021 Газета Новочеркасские ведомости — Новочеркасск

Из-за коронавируса в Ростовской области могут продлить школьные каникулы

В Ростовской области власти региона рассматривают решение о продлении школьных каникул.
11:44 20.10.2021 Газета Новочеркасские ведомости — Новочеркасск

РГУПС перейдет на дистанционное обучение

С 25 октября студенты Ростовского государственного университет путей сообщения будут учиться дистанционно.
11:39 20.10.2021 Rostovlife.Ru — Ростов-на-Дону

Ростовские школьники выйдут на каникулы уже с 25 октября

Они продлятся до 10 ноября // Фото — donland.ru Осенние каникулы в Ростовской области начнутся на неделю раньше.
11:35 20.10.2021 1RND.Ru — Ростов-на-Дону

Школьные каникулы в Ростовской области продлят

Каникулы в большинстве школ Ростовской области могут начаться на неделю раньше — уже с понедельника.
11:32 20.10.2021 Интернет-газета Степная новь — Зимовники

В Ростовской области из-за коронавируса могут продлить школьные каникулы

Точное решение министерство образования региона огласит уже в ближайшие дни.
11:19 20.10.2021 DonDay.Ru — Ростов-на-Дону

РГУПС переводит всех студентов на дистанционку с 25 октября

Пока до 7 ноября Ростовский государственный университет путей сообщения с 25 октября переходит на дистанционное обучение.
11:15 20.10.2021 Ростов161 — Ростов-на-Дону

Голикова предложила ввести нерабочие дни из-за вспышки заболеваемости COVID-19

Вице-премьер Татьяна Голикова предложила правительству обратиться к президенту Владимиру Путину с просьбой ввести в России нерабочие дни в связи с резким ростом заболеваемости коронавирусом.
08:11 20.10.2021 Kamensk24.Ru — Каменск-Шахтинский

В Ростовской области из-за коронавируса могут продлить школьные каникулы в ноябре

Фото: pexels. com В Ростовской области рассматривается вопрос продления школьных каникул из-за ситуации с коронавирусом, заявил первый замглавы региона Игорь Гуськов.
11:10 20.10.2021 RostovGazeta.Ru — Ростов-на-Дону

Школьные каникулы в Ростовской области продлят

Каникулы в большинстве школ Ростовской области могут начаться на неделю раньше — уже с понедельника.
11:10 20.10.2021 Big-Rostov.Ru — Ростов-на-Дону

Осенние каникулы в Ростовской области пройдут с 25 октября по 10 ноября

Даты будут утверждены сегодня и синхронизируются с нерабочей неделей. Первый заместитель губернатора Ростовской области Игорь Гуськов назвал предварительные даты осенних каникул,
10:51 20. 10.2021 RO.Today — Ростов-на-Дону

Студенты РГУПС уходят на дистанционное обучение из-за коронавируса

Студенты РГУПС уходят на дистанционное обучение из-за коронавируса. Как пояснили в пресс-службе Ростовского государственного университета путей сообщения,
10:32 20.10.2021 RO.Today — Ростов-на-Дону

РГУПС переводит всех студентов на дистанционку с 25 октября

РГУПС переходит на удаленку Фото: РГУПС Ростовский государственный университет путей сообщения с 25 октября переходит на дистанционное обучение.
10:12 20.10.2021 Bloknot-Rostov.Ru — Ростов-на-Дону

РГУПС переводит студентов на дистанционное обучение с 25 октября

Фото: wikimedia. org Из-за текущей эпидемиологической ситуации еще один ВУЗ Ростова-на-Дону объявил о переходе на дистанционный формат обучения,
10:01 20.10.2021 RostovGazeta.Ru — Ростов-на-Дону

РГУПС переводит студентов на дистанционное обучение

Ростовская область, 20 октября 2020. DON24.RU. Ростовский государственный университет путей сообщения переходит на удаленку.
08:57 20.10.2021 Don24.Ru — Ростов-на-Дону

РГУПС переходит на дистанционный режим обучения

Он продлится две недели Ростовский государственный университет путей сообщения (РГУПС) с 25 октября по 6 ноября переходит на онлайн-режим, сообщили в пресс-службе вуза.
20:07 19.10.2021 Панорама — Ростов-на-Дону

Осенние каникулы в школах Ростовской области начнутся по графику

Каникулы в школах Ростовской области начнутся по графику, сообщили в региональном пресс-центре по информированию о ситуации с новым коронавирусом.
14:42 19.10.2021 Газета Приазовье — Азов

МАОУ «СОШ №101» г. Перми — Материально

 

МАОУ «СОШ № 101» г. Перми по адресу Репина, 12 занимает 4-х этажное здание литер А – 1951г., литер А1 – 1976 г., А 2 – 1982 года постройки (Проектная  вместимость  школы – 600 чел.).

Нормативная наполняемость учреждения (расчетная вместимость учреждения, исходя из нормы площади на 1 учащегося 2,5 кв.м. при проведении фронтальных занятий) — 652 чел.

Строительный объем здания (зданий) учреждения  21217 м3.

Полезная площадь здания (зданий) учреждения  4 948,4кв.м.

по адресу Читалина, 10 занимает 3-х этажное здание – 1951г. (Проектная  вместимость  школы – 900 чел.).

Нормативная наполняемость учреждения (расчетная вместимость учреждения, исходя из нормы площади на 1 учащегося 2,5 кв.м. при проведении фронтальных занятий) — 450 чел.

Строительный объем здания (зданий) учреждения  13025 м3.

Полезная площадь здания (зданий) учреждения  2293,4 кв.м.

Количество классов (групп) по Репина, 12 — 42,  Читалина, 10 — 19.

МАОУ «СОШ № 101» г. Перми имеет бессрочную лицензию № 6556  от 08 ноября 2019 года, для получения которой были выполнены все пункты предписаний Роспотребнадзора и Госпожнадзора. Соблюдение строительных норм регулярно подтверждаются заключениями обследований специальными организациями.

ОУ постоянно работает над улучшением санитарно-гигиенического состояния здания. В 2013-2015 г.г. проведен капитальный ремонт литера А с перепланировкой и приобретением нового оборудования. Основные проблемы решаются за счет статьи текущего ремонта, а также за счет внедрения мероприятий по программе энергосбережения (установки узла автоматического регулирования тепла, замены ламп на энергосберегающие, замены запорной арматуры водоснабжения и т. д.)  В результате в 2013-2015 г.г. отремонтирована система отопления, произведено устройство декоративного фасада с утеплением, сделан  ремонт туалетов с установкой новых кабинок, отремонтированы коридоры,  заменены дверные блоки, модернизирована система освещения в коридорах пристроев, проведён косметический ремонт кабинетов и коридоров литеров А1 и А2, произведён ремонт пищеблока и обеденного зала.

В ОУ ведется работа по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Форма плана мероприятий по подготовке к началу 2020-2021 учебного года (ул. Репина, 12)

Форма плана мероприятий по подготовке к началу 2020-2021 учебного года (ул. Читалина, 10)

 

Материально-техническая оснащенность образовательного процесса (ул. Репина, 12):

№	Наименование кабинетов, лабораторных, учебных классов, иных помещений для учебной деятельности	Необходимое количество	Фактически имеется	Оснащенность (%)	Наличие инструкции по технике безопасности	Наличие акта, разрешения	Наличие и состояние учебной мебели (количество комплектов, соответствие ГОСТ)
1	Начальные классы	19	17	100	+	+	17
2	Учебные классы	15	7	100	+	+	7
3	Кабинет физики	1	1	100	+	+	1
4	Кабинет информатики	2	2	100	+	+	2
5	Кабинет химии	1	1	100	+	+	1
6	Кабинет ин. яз.	6	3	80	+	+	3

 

№	Наименование учебных мастерских	Площадь	Количество рабочих мест обучающихся	Наличие оборудования, инструмента, ТСО, УНП в мастерских (%)	Наличие состояния мебели и инвентаря	Освещенность (указать дату лабораторного обследования, результат в соответствии с актом)	Акт проверки заземления оборудования	Состояние вентиляции, наличие акта проверки
1	Технология (девочки)	51,2	15	100	+	24.08.2015 г Соответствует	+	+
2	Мастерская по дереву	89,5	15	100	+	24. 08.2015 г. Соответствует	+	+

 

Материально-техническая оснащенность образовательного процесса (ул. Читалина, 10):

№	Наименование кабинетов, лабораторных, учебных классов, иных помещений для учебной деятельности	Необходимое количество	Фактически имеется	Оснащенность (%)	Наличие инструкции по технике безопасности	Наличие акта, разрешения	Наличие и состояние учебной мебели (количество комплектов, соответствие ГОСТ)
1	Начальные классы	8	6	100	+	+	6
2	Учебные классы	8	9	100	+	+	9
3	Кабинет физики	1	1	100	+	+	1
4	Кабинет информатики	1	1	100	+	+	1
5	Кабинет химии	1	1	100	+	+	1

 

№	Наименование учебных мастерских	Площадь	Количество рабочих мест обучающихся	Наличие оборудования, инструмента, ТСО, УНП в мастерских (%)	Наличие состояния мебели и инвентаря	Освещенность (указать дату лабораторного обследования, результат в соответствии с актом)	Акт проверки заземления оборудования	Состояние вентиляции, наличие акта проверки
1	Технология (девочки)	48. 9	15	100	+	Соответствует	+	+
2	Мастерская по дереву	51.4	10	100	+	Соответствует	+	+
3	Мастерская по металлу	51	10	100	+	Соответствует	+	+

 

Оснащенность техническими средствами обучения, их состояние и хранение (ул. Репина, 12):

Наименование	Имеется в наличии	Из них исправных	Наличие приспособлений для хранения и использования	Марки, типы и т.д., наличие документов (приложить)
Компьютер	36	36	+	Aquarius, Acer, Freedom
Проектор	10	10	+	Epson, Benq, Toshiba
Ноутбук	37	37	+	Acer, Samsung, AguaCart
Телевизор ЖК	4	4	+	Samsung
Принтер, МФУ	9 11	9 11	+	Samsung, Canon, HP Laser Jet

          

Оснащенность техническими средствами обучения, их состояние и хранение (ул. Читалина, 10):

Наименование	Имеется в наличии	Из них исправных	Наличие приспособлений для хранения и использования	Марки, типы и т.д., наличие документов (приложить)
Компьютер	14	14	+	Aquarius
Проектор	17	17	+	Epson, Benq, Acer
Ноутбук	14	14	+	Acer, Samsung, Lenovo
Принтер, МФУ	1 5	1 5	+	Canon, HP Laser Jet, Kyosera

 Горячее питание организовано для всех учащихся на бесплатной и платной основе в школьной столовой на 200 посадочных мест. (Репина, 12)

 Школьная столовая – МАОУ «СОШ № 101» г. Перми  на основании п. 1.30 Устава МАОУ «СОШ № 101» г. Перми. (Приказ МАОУ «СОШ № 101» г. Перми № 190 от 17.08.2015 г.).

 Наличие согласованного примерного 10-дневного меню 2-х разового питания (письмо о согласовании меню № 183 от 19.12.2016 года).

 Обеспечение пищеблока технологическим оборудованием:  акт готовности технологического оборудования пищеблока от 21.07.2020 г.

 Горячее питание организовано для всех учащихся на бесплатной и платной основе в школьной столовой на 72 посадочных места. (Читалина, 10)

 Школьная столовая – аренда ИП Пиклов С.В.

 Наличие согласованного примерного 10-дневного меню 2-х разового питания (письмо о согласовании меню № 09-14-363 от 20.12.2018 года).

 Обеспечение пищеблока технологическим оборудованием:  акт готовности технологического оборудования пищеблока от 21.07.2020 г.

 

Имеются кабинет врача, процедурный кабинет.

Наличие и срок действия договора с поликлиникой: б/н от 24.11.2015 г.

Наличие и срок действия лицензии на медицинскую деятельность: № ЛО-59-01-005053 от 19.07.2019, бессрочная.

Врач Бернасовская Ольга Васильевна. (Репина, 12)

Фельдшер Гусельников

Образование — Мнения, предложения — Официальный сайт администрации города Красноярска

12.04.2013Ольга, Советский район Предлагаю увеличить время приема граждан в упрравлении образования Советского района, отдела дошкольного образования, хотя бы на период «пиковых» периодов распределения в детские дошкольные учреждения. Советский район — самый большой в Красноярске, в период получения направлени я в детские сады люди занимают очередь с 6 утра, чтоб попасть на прием!!!. Неужели глава администрации Советского района и глава управления образования не видят очередей, спускающихся по лестнице до гардероба???

31.01.2013Ученик школы Мой сын учится в общеобразовательной школе 10. Хочу вам сообщить, что со стороны администрации школы на учеников оказывается большое давление. Администрация школы отосится к детям с явным негативом. Можно услышать крики в коридоре. И это еще даже не средние классы. Дух тоталитаризма присувствует в нашей школе постоянно. А так же школа настоятельно требует деньги…в фонд школы. Неужели, вы не финансируете школу? Куда уходят наши деньги? Сметы? Что же там смотреть, если из видимых изменений в школе только пластиковые окна поставленны. Но их сильно продувает. К вашему сведению, каждый ученик сдаёт по 400 рпублей. Посчитайте хотя-бы половину. Сумма приличная. И если после моего сообщения нас отчитают, как в прошлый раз. Опять Казанова Т.И будет нести чушь про христа. И про то, как плохо сдавать своих. Школа престижная, но тут такое имеет место быть. Я бы не хотел, что бы наша школа опустилась….но все это для её блага. И ещё нас не выпускает охранник. Просто выпихивает обратно в школу. Проработал он долго, так как встал в вертикаль. Не выпускать учеников-нарушение конституции. Мне много есть ещё чего сказать, но я остановлюсь

27.01.2013АЛЕКСАНДР мой внук стоит на очередь в детсад в Центральном районе г.Красноярска.Я не как не могу понять как же все таки движется очередь.По официальному сайту 21 декабря 2012 года наша очередь была 419 (льготников было-5,первоочередников-156,всего в очереди-1602 ребенка)А 27 января 2013 года № нашей очереди-874 (льготников-9,первоочередников-181,всего в очереди-1716 детей)Получается ,что за этот период прибавилось всего 114 детей (из них 29 льготников и первоочередников),а наша очередь передвинулась на 455 место назад.Как это понять? Видимо опять эта электронная очередь создана для обмана.Наверное нужно обращать в прокуратуру?Или кто-то подскажет ,что нужно делать?

23.01.2013Александр Владимирович Ребенок учится в СШ № 6, работу педагога оцениваю на тройку — не более. Какой то бездушно — конвейерный подход. Пример: провели компанию по изготовлению кормушек для птиц. Повесили их, отчитались (фото на сайте и т. д) и все! Висят себе пустые кормушки и нет до них никому никакого дела. Вот такой принцип последовательности в обучении. Внимание к нашим проблемам как бы есть, но складывается впечатление, что мы люди с разных континентов. Слушают, вежливо улыбаются, соглашаются: «ой и не говорите! Сейчас все дети такие — сидят криво, пишут как курица лапой и т.д.». Вот и вся реакция и решение проблем. Ребенок до школы писал ровно и аккуратно( по Н.С. Жуковой), а сейчас смотреть страшно. Читал свободно — сейчас «тык-пык». Про учебники можно не говорить. Набор неподьемной макулатуры. Просмотрел содержание: вывод — по окончании школы, сможет расписываться и рассчитываться в магазине. И все!! Дополнительное образование есть, уровень хороший. Доступность информации об учреждении выборочно. Общая, без проблем. Сметы, бюджет — на сайте школы, не нашел. Учиться нравится, новые друзья. О психологическом климате говорить рано, начальный класс. Питанием не удовлетворен однозначно! Со слов ребенка (а я ему доверяю) пища приготовлена плохо и не вкусно. Разнообразия нет. Прием пищи пущен на самотек. Выяснилось, что ребенок почти ничего не ел в школе с сентября по январь. Меню может и есть, но вот где оно вывешено, чтобы ознакомиться?? Принцип добровольно_ПРИНУДИТЕЛЬНОГО взимания ресурсов свято соблюдается. Про безопасность (мое личное мнение) — пока гром не грянул. Сайт школы больше похож на рекламную брошюру. Возможности, что то написать, спросить нет.

19.12.2012Чаплинская Марина Хочу выразить огромную благодарность коллективу ДЕТСКОГО САДА №102 (Мечникова, 41). Прекрасная заведующая Михайлова Татьяна Валерьевна, отличный старший воспитатель Елена Артемовна и конечно очень довольны и мы, родители, и наш ребенок нашим воспитателем группы «Рябинки» Андроновой Людмилой Витальевной! Эти прекрасные люди стараются для деток, для своего садика!!! Большое им спасибо!!! Никогда не остаются без внимания просьбы, проблемы родителей, отличное обучение, база для подготовки детей к дальнейшему обучению и развитию!!! Ребенок с удовольствием идет в садик, знает много сказок, стихов! Превосходно проходят праздничные мероприятия, в красивой и теплой обстановке!!!

03. 12.2012Загорец Татьяна 1. Мой ребенок учится в школе №4 (ул. Горького). 2. Здание школы старое, проводится только косметический ремонт. Причём, не самый лучший. Капитальный ремонт здания за 70 лет существования школы, скорее всего не проводился никогда. Внешние стены обшарпанные, штукатурка сыплется. Благоустройство школьного двора, мягко говоря, никакое. Ни цветов, ни малой архитектуры, ничего. Только остатки советсткой архитектуры в виде старых рукоходов и Ребёнок учится во 2 классе, при этом «Информатика» проводится только по учебникам, никаких Netbook или что-либо еще — нет. На остальных предметах компьтерное оборудование также отстуствует. 3. Работа педагогического коллектива — на низком уровне. 4. Нет, не предоставляется 5. Для начальной школы — недостаточно. В холле висит информация о внешних образовательных услугах — за пределами школы. Информация об учреждении доступна на сайте школы, разработанном на хорошем уровне. В начале учебного года директор отчитывался о результатах работы школы в 2011-2012 гг. вместе с тем, в холле школы, нет ни расписания уроков, ни расписания звонков. Эта информация находится на 2 этаже школы, куда родителей пускают только по предъявлении паспорта. 7. Никакого внимания к нашим проблемам я не заметила. Дело в том, что пройдя диагностику в центре диагностики №9 (Мира, д. 46а), ребенку был поставлен диагнозх «дизартрия» и «синдром дефицита внимания». В центре меня заверили, что все заниятия и психологом и логопедом, будут проводиться непосредственно в школе. За 3 месяца, прошедшие с начала диагностики, психолог занимался с ребенком 2 (!!!) раза, а логопед — не более 1 раза в неделю. Иногда вообще на было ни одного занятия в неделю. Причем без предупреждения. С большим трудом я выяснила, кто вообще контролирует работу этих специалистов, так как в самом центре говорят, что специалисты в школе, а в школе говорят, что данные специалисты им не подчиняются. Классный руководитель ставит ребенку одни двойки, несмотря на то, что я поставила ее в известность о ситуации, и о проведении нами лечения. В общем, поддержки никакой со стороны школы я не ощущаю, наоборот. 8. Совершенно не удовлетворена обучением. Зачем детей заставлять выполнять задания на время? (например, решить 10 примеров за 3 минуты!!???) Кто придумывал эти нормативы? для чего, с какой целью? Даже если ребенок знает, не все могут справиться со стрессом (надо же успеть!), и в итоге делает ошибки. Зачем ставить ненужные для изучения предметы, да еще и в субботу? Например, у детей появился предмет «Радость познания», вторым уроком в субботу, 2 класс. Это что еще за зверь? 9. Учиться ребенку не нравится. Каждый день он говорит: » Я не пойду в школу». начал уже сбегать с уроков. Помощи от психолога — ноль. 10. Климат в классе — равнодушно-деловой. 11. Был опыт питания в школьной столовой — перестал ходить совсем, 80% в тарелки не съедается. Почему-то в этой школе позволяют продавать чипсы и лимонад, а также шоколадные батончики — это уже разрешили всем? или только в этой школе? 12. Принцип соблюдается, да. Добровольно-принудительный. 13. Безопасность обеспечивается по мере финансовых возможностей школы. Однако на крыльце, выложенном мраморными плитами и страшно скользкими в зимний период, нет даже резиновых ковриков. Ходить по ним опасно. 14. Надо менять всю систему школьного образования, а не только отдельно взятую школу. При существующей системе нормативов по объему изучаемых предметов, критериев оценке знаний, отношения учеников к своему здоровью — мы будем иметь еще несколько потерянных поколений.

16.11.2012Елена 1 Мой ребенок учится в школе № 145 в 6 классе. 2 Состояние материально-технической базы образовательного учреждения на среднем уровне. Если говорить об учебниках, то просто ужасное!!!! Я таких грязных и разорванных учебников не видела даже в свое советское детство!!! Каждый год рапортуют, что школы укомплектованы учебниками, вопрос где они!!!? И эта картина уже не первый год!!! Мы каждый год получаем учебники, молчим, а нам дают учебники все хуже и хуже!! Конечно же я уверена, что даже если учебники и поступают к нам в школу, то достаются они «А» классу. У нас в школе такая политика лучшие учебники, учителя, кабинеты и даже первая смена (каждый год) А-шкам!!! 3 Педагогический коллектив тоже отличается редкой недобросовестностью к своим обязанностям, за исключением конечно некоторых. Про классного руководителя ничего плохого сказать не могу, человек старается, тем более ей приходится совмещать должность. А вот некоторые экземпляры позволяют постоянно отменять уроки, не проверять контрольные работы по две недели. Директор только разводит руками, неким заменить. Это ведь не выход если болеет учитель и его неким заменить, дети вынуждены слоняться по школе или улице. Если неким заменить по моему мнению директор должен сам провести урок, элементарно собрать класс и порешать по математике, например, какие-нибудь задачки и примеры уже из пройденной темы; если это урок английского, то поспрашивать слова!!! Наша директриса, по моему мнению, абсолютно безучастна в учебном процессе!!! Четверть уже началась, а английского еще не было!!! Хотя он по расписанию 3 раза в неделю!! О каком ЕГ к 2020 году может идти речь в такой ситуации!!! Мой ребенок учится хорошо, но элементарного запаса слов у нее так и не сформировано!!! Как это возможно если наш класс, наверное единственный в школе, который не делится на 2 группы по английскому и все 20 с лишним человек ходят на урок. Дети в шестом классе не знают транскрипции, числительных и других основных слов. Нам приходится дополнительно заниматься с ребенком дома. Где работа учителя и директора!!!!!? Я возмущена безответственным отношением к своей работе, люди реально занимают чужое место, не «болеют» своей работой! 4 Возможность выбора может быть и предоставляется, но к вашему мнению никто не прислушивается. Мы в первом классе попробовали выбрать программу, записались куда хотели (причем очень заранее, за пол-года), а на последнем собрании, когда объявляли списки мы услышали свою фамилию совсем в другом классе с другой программой. 5 Какие секции и факультативы??!!! О чем вы? Это не про нашу школу!! Кружков совсем нет!!!!! Особенно для тех, кто учится во вторую смену. Только учитель рисования старается. 6 На счет доступности сметы, бюджета, отчета руководителя и прочего информация наверное только для тех кто в родительском комитете. 7 В прошлом году, когда мы пошли в пятый класс, нам не досталось! классного руководителя. Можно ли говорить о каком то внимании к нашей проблеме!!!!? Пока сами сердобольные учителя не договорились между собой и не сказали нам что делать ничего не сдвинулось!!! Чем наши дети хуже других в школе, которым достались учителя?!!!! 8 Обучением не довольна категорически!!!!! 9 Ребенку не нравится учиться!!! Когда мы с ней занимаемся дома я и то вижу искру в глазах, какое-то желание. Но ведь ни я ни папа не ПЕДАГОГИ!!!! 10 Класс у нас не плохой, не стоят конечно горой друг за друга, но наверное особого случая не было. Появился конечно недавно у нас новый герой (национал), почему то он стал настраивать некоторых детей (тоже националов) к братанию, что мы с тобой должны держаться вместе и т.п. У нас дети добрые, они ему верят. 11 Питаемся дома 12 Наш класс соблюдает принцип добровольности, мы не платим в фонд школы, потому что не видим результата!!! Туалеты как воняли, так и воняют!! Двери старые, окна старые! Нас конечно позорят на каждом общешкольном собрании, но не сдаемся. 13 В школе нет абсолютно никаких условий безопасности!!! На входе стоят учителя? старушка на вахте? это меры безопасности?! Обхохотаться!

22.10.2012Дмитрий 129 школа кружка по рисованию нет во втором классе со второй смены — беспредел. В других школах кружки бесплатные, а в этой кружков даже платных по рисованию нет. Учитель не способен вести кружок по рисованию? Директор такое ощущение нифига не делает, зато на линейках да праздниках себя пиарит Учителя курят!!!! Учителя орут на детей так, хоть уши затыкай. Не хотят учиться гнать их в шею, чего орать то. Другие послушные страдают… Раздивалки нет для спорт зала. Дети по туалетам передиютс. А мой ребёнок готов зимой ходить в школу в спортивном костюме, лиш-бы не передиваться перед мальчиками в классе или коридоре.

16.10.2012Анастасия Я мама ученика школы № 94. Меня школа вполне устраивает, но безусловно есть минусы, о которых хочется сказать. Материально-техническое обеспечение школы вполне современно и администрация школы постоянно ее улучшает. Это заметно и очень радует, поскольку жизнь не стоит на месте, обновляются технологии и наша школа реагирует на эти изменения. Педагогический коллектив неплохой,есть много молодых специалистов. Они, конечно, еще допускают ошибки, но школа заинтересована в своих кадрах и растит их. Наблюдая за молодыми педагогами, можно сказать, что их профессиональный уровень с каждым годом все выше. При поступлении в школу у нас был выбор среди образовательных программ, определяясь с первым учителем мы знали по какой программе он работает и что она из себя (программа) представляет. У школы есть сайт, информация на нем регулярно обновляется и редактируется, выложены все основные документы. Родители, отдавая ребенка в школу имеют возможность узнать ее основные характеристики, направление работы и т.д. К сожалению, в стенах самой школы информации мало. Хотя мой ребенок нужную информацию на информационных стендах находит, возможно я просто не знаю где ее надо смотреть. По поводу дополнительных образовательных услуг в школе тоже все в порядке: есть выбор кружков, расписание сформировано с учетом 2 смен обучения учащихся. Что касаемо внимания к нашим проблемам — вполне оперативно, за исключением проблем связанных с охраной. В школе есть охранники, но они не работают. Сами столкнулись с ситуацией, когда моего ребенка избили на прилегающей к школе территории, директор не захотела найти виновников и мы решали вопрос самостоятельно. При повторении истории я, как мама, буду писать заявление в полицию. Но за 4 года история не повторилась, надеюсь, что директор сама провела работу не афишируя ЧП. Обучением мы довольны, ребенок прогрессирует, это, конечно, заслуга нашего учителя, поскольку мы учимся еще в начальной школе. Про старшие классы пока судить не могу. Ребенок у меня школой в целом доволен, в школу идет с удовольствием. Психологический климат в классе комфортный, дети дружные. Питание хорошее, но выходит в копеечку. Но я думаю, это не только в нашей школе. В конце концов ребенок в школе может и не питаться. Что касается добровольных взносов. Нам в 1 классе рассказали, что в школе это практикуется. Но никогда не заставляли платить. За охрану я в 1 классе платила, после инцидента с избиением моего ребенка перестала, но никто меня не упрекнул в этом и никаких денег с меня не требовал. Безопасность в школе визуально существует, но на деле не работает. В целом, мы школой довольны. Думаю, в каждом образовательном учреждении есть свои проблемы, но, надеюсь, все решаемо. Отдельно хотела бы высказать свое мнение о распоряжении по комплектовании школ согласно микроучасткам. У меня в 2013 году второй ребенок идет в школу и согласно указанному распоряжению мы должны пойти в школу № 49. Но мы туда не пойдет, меня школа не устраивает. Я считаю, что решать проблему с комплектованием школы учениками надо не силовыми методами, а постараться поднять престиж тех школ, которые имеют проблемы с набором учащихся. А так получается, что права моего ребенка на выбор образовательного учреждения ущемляются.

03.08.2012марина Вопрос.если постановление управления образования о перекрытии входа в садик для безопасности детей ( с улицы на территорию садика открыта одна калитка). Сад 19. Пешеходная доступность к данному входу не обеспечена. находится вдали от остановок 9 Мая. Во время дождя грязь. Хотя с другой стороны садика проходим по новому асфальту и стучимся в закрытую калитку.Прошу решить вопрос с администрацией садика об открытии другого входа в сад, который бы обеспечивал беспрепятственное попадание на территорию в любую погоду

28.05.2012Алёна 1. Школа №10, 8 класс 2. Хорошее. 3. Хорошо. 4. Не в полной мере (небольшой выбор) 5. Достаточно 6. Затрудняюсь ответить. 7. 4 балла из 5. 8. 7 баллов из 10. 9. Удовлетворительно. 10.Очень хорошо. 11.Да. 12.Удовлетворительно. 13.Да. 14.Нет.

28.05.2012Изосимова Оксана Андреевна 1. Школа №10 2. Выше среднего. 3. 9 баллов из 10. 4. Есть возможность на конкурсной основе поступить в класс с углубленным изучением метематики, физики, информатики. 5. Кружки и факультативы есть, но об их количестве и качестве я судить не могу, т.к. моя дочь их не посещает. 6. Информация доступна и раскрыта очень подробно. 7. по моему мнению, на должном уровне. 8. 9 баллов из 10. 9. 8 баллов из 10. 10. Очень хорошая, доброжелательная. Класс дружный. Молодцы ребята и спасибо классному руководителю. 11. Да. 12. Затрудняюсь ответить, надеюсь, что да. 13. Да, в достаточной мере. 14. Несмотря на позитивное отношение в целом, думаю, что всегда есть направления для улучшения.

28.05.2012Провалинская Светлана Геннадьевна Мои сыновья учатся в Общеобразовательной школе №10, работу педагогического коллектива в данном учебном заведении Я оцениваю на отлично. В Нашей школе как Я считаю в полном объеме предоставляется возможность выбора профиля обучения, а так же дополнительных образовательных услуг. Так же руководство школы всегда идет на контакт с родителями, проникается проблеммами и ищет выход из сложившейся ситуации вместе с родителями учашегося. А когда школа, родители и ученики вместе решают, возникающие проблеммы, то с каждым разом проблемм становится меньше, а психологический климат в классе только улучшается. Я считаю, что в Нашей школе созданы все условия для обеспечения безопасности.Материально-техническая база Нашей школы на уровне, но конечно всегда хочется большего. Как говорят денег много не бывает, так как в Нашей школе Их правильно распределяют. Так же родители предя в школу всегда могут ознакомиться с документацией по смете расходов денежных средств. В Нашей школе Меня, как родителя устраивает обсолютно все, а иначе Мои дети не учились бы в Ней.

27.05.2012Ступницкие Екатерина Владимировна и Александр Алексеевич Наш ребенок учится в МБОУ СОУ №10. Мы считаем, что состояние материально-технической базы школы нормальное, единственное, хотелось бы, чтобы дети получали дополнительное образование в оборудованных лабораториях по физики и по химии. Работа педагогического коллектива отличная, каждый преподаватель индивидуально подходит к каждому ученику, полностью раскрывая его способности. Учреждение предоставляет возможность выбора образовательных программ, ещё в начальных классах. В школе достаточно кружков и секций, которые проводятся на высоком уровне. На родительских комитетах предоставляется полная информация о затратах на наше учебное образование в течение месяца. Мой ребенок ответственно относится к учебе, ему нравится учиться, постоянно проявляет интерес к знаниям. Несмотря на сложный переходный возраст, в нашем классе сохраняются нормальные дружеские отношения, дети постоянно участвуют в научных проектах, что несомненно их объединяет и сплачивает.

27.05.2012Татьяна Николаевна, родитель учащегося шк 137 материально-техническая база школы постоянно обновляется и совершенствуется, педагогический коллектив- единая команда, здесь конечно это огромная заслуга директора. Мой ребенок учится в среднем звене, но слышала, о том, что школа является пилотной площадкой по ФГОС начальной школы, так же в школе есть множество разнообразных кружков и секций ориентированных на разный возраст, вся информация регулярно обновляется на сайте школы, директор представляет ежегодный публичный отчет. На любые возникающие вопросы всегда готовы ответить и учителя и администрация школы. Образованием предоставляемым этим учреждением довольны,ребенок с большим желанием ходит в школу. Ребенок в коллективе с 1 класса, класс очень дружный, конечно же это заслуга учителя начальной школы, и классного руководителя с 5 по 7 класс, приемственность традиций. В столовой очень разнообразное питание, с учетом физических потребностей детей. В школе существует традиции в помощи облагараживания ее территории, дети всегда отзываются и также родители всегда готовы помочь, так как мы считаем что двор нашей школы самый красивый и эстетичный, в нем всегда приятно гулять по вечерам с детьми. В школе есть охрана и вахтер, но хотелось бы чтобы выделили деньги для видиокамер, ниже увидела что Свердловский район не попал в эту программу безопасности, очень жаль.

27.05.2012Татьяна Мой ребёнок посещает детский сад №273, группа «Радуга». Мне очень нравится наш детский сад, мой ребенок любит своих воспитателей. Они очень внимательные, заботливые, доброжелательные, педагогически грамотные.Дет.сад изменился в лучшую сторону с приходом заведующей Маргариты Геннадьевны. Хочу сказать Большое Спасибо всему педагогическому составу д/с №273.

26.05.2012Елена Ребенок обучается в Гимназии № 1 «Универс». Материально-техническая база неплохая, но дети не берегут ее. Работа педагогов очень разная: от очень плохой до очень хорошей.С введением электронных дневников, получение информации об успеваемости детей несвоевременное и неполное.Обучением не очень удовлетворены, так как педагоги не всегда добросовестно выполняют свои обязанности. Особенно не довольны программой обучения английского языка. НЕ ведется никакой внеклассной работы.Психологический климат в классе улучшается, по рассказам ребенка. Организации питания в нашем классе нет, и дети предоставлены сами себе, стоят в длинной очереди на переменах. Принцип добровольности сбора материальных ресурсов не соблюдается. Обязательно будут публичные упреки, если деньги не сданы вовремя. В младшей школе, где мы обучались до этого работа пед коллектива поставлена гораздо лучше, к детям больше внимания, а в подростковой школе этого уже нет, а подростку внимание учителя тоже очень необходимо.

26.05.2012Ольга Васильевна МБОУ СОШ №8. Состояние материально — технической базы — хорошее. в целом работа педагогического коллектива устраивает, особенно в старшем звене. выбор профиля предоставляется. Много спортивных кружков, хотелось бы больше художественно- эстетических. Информация о школе доступна на школьном сайте. Ребенку нравится ходить в школу. с директором всегда можно обсудить все проблемы. Организация питания во втором полугодии стала намного лучше (улучшилось качество блюд). Трудовые и материальные ресурсы осуществляются только на добровольной основе.

25.05.2012Маргарита Мой ребенок посещает МДОУ №273, мы очень довольны выбраным учереждением дошкольного образования, т.к. в этом детском саду ребенок получает все необходимые для его развития навыки и умения, которые подготавливают его к дальнейшему поступлению в первый класс. Воспитатели нашей группы «ЛИМПОПО» создают комфортные условия для дальнейшего развития самостоятельной деятельности детей.

25.05.2012Гагарина Ольга 1.МБДОУ 273 2.отличное 3.оцениваю очень высоко, коллектив молодой, инициативный, творческий, действуют слаженно, дружно (в чем несомненная заслуга руководителя) 4.направление садика: физическая культура, направление группы: разновозрастная монтессори, все очень нравится 5.потрясающие ярмарки, представления, зарядки, проекты, экскурсии, совместные детско — родительские мероприятия 6.обсуждается на групповых и садиковских собраниях 7.постоянное сопровождение логопеда, психолога, политика открытых дверей, можно обратиться к любому специалисту по мере возникновения проблемы, сразу включаются и помогают.а со стороны воспитателей внимание постоянное, совместное обсуждение каждого дня, оперативное реагирование 8.больше чем 9.ждет понедельника:) 10. лучший. посещаем 3 года, это уже не группа, а дружная семья 11.иногда лучше, чем дома:) даже обидно слышать «мама, а в садике запеканка вкуснее» 12. абсолютно 13.да. 14 я очень рада, что мы попали именно в 273 садик, именно в группу Радуга. у нас лучший садик, лучшие воспитатели и я спокойна за ребенка, радуюсь и удивляюсь успехал сына.

25.05.2012Ольга 1.МБОУ СОШ 148. 2.Удовлетворительное.3.Хорошее. 4. Да. 5.Выбор существует, но необходимо больше.6. Директор представляет публичрый отчет. 7. Все проблемы решаются. 8. Удовлетворены. 9. 9. Да, нравится. 10.Ребёнок полностью доволен. 11. Не совсем.12. Да. 13. Да.

24.05.2012оксана 1.Средняя школа №148 2. удовлетворительное 3. Начальная школа — на отлично. 4. Да. 5. Хотелось бы более широкого выбора. 6. Информация директором школы предоставляется на общешкольных собраниях. 7. При возникновении — решаются. 8. Удовлетворены. 9. Да, нравится. 10. На четыре, но больше это зависит от семейного воспитания. 11. Нет. Питание отвратительное, дети получают питание — холодном виде.Большую часть еды — выкидывают. 12. Да. 13. Да. 14. Мнение и выводы должна сделать администрация города, образования. Вы же такие же родители! 12.

24.05.2012Хвалько Елена Аркадьевна Мой ребенок обучается в МБОУ Лицее № 9 «Лидер». Материально-техническое оснащение — на самом высоком уровне, мы, родители, принимаем участие в повышении этого уровне. Работу педагогов оцениваю на «отлично». В лицее есть возможность большого выбора дополнительных образовательных программ и профиля обучения. Мой сын 10 лет занимается в ансамбле народного танца «Забава» и в профильной группе Политехнического института, с которым лицей сотрудничает Всю информацию о лицее и образовательном процессе можно найти на сайте лицея. Проблемы, если они возникают, в лицее решаются оперативно. Обучением сына удовлетворена полностью, и сын доволен тоже. Психологический климат в классе считаю нормальным, благоприятным. Питание сына удовлетворяет полностью. Принцип добровольности в лицее соблюдается. Условия в лицее безопасные.

24.05.2012Лесникова Оксана Борисовна 1. МБОУ лицей№9 «Лидер» 2. Вполне соответствующее. 3. Десять из десяти. 4. Да. 5. Огромное количество. 6. Доступно. 7. Существует. 8. Удовлетворена полностью. 9. Ребёнок стремится. Торопится в школу. 10. Ребёнок полностью доволен. 11. Да. 12. Соблюдается. 13. Зависит от ребёнка. 14 Меня, как родителя всё устраивает. Мнение ребёнка учитывается.

23.05.2012Надежда и Владимир Маньковские. Наш ребенок учится в школе №10. Мы считаем, что материально — техническая база школы хорошая, но не хватает пришкольного стадиона (мы понимаем, что школа расположена в самом центре города и организовать стадион для нее практически невозможно), но вполне можно рассмотреть вопрос о выездных занятий физической культурой (к примеру в студенческом городке или городском бассейне). В коллективе школы имеется недостаток преподавателей, даже по профильным предметам (не хватает учителей физики и других дисциплин). Преподаватели математики очень высокого уровня. В общем педагогический коллектив очень хороший. Дополнительное образование в школе на высоком уровне, наш ребенок посещает факультатив по программированию, видеокружок. Информация о школе достаточна. Директор ежегодно отчитывается перед родителями на общем собрании, с предоставлением всех смет. Крупных проблем за восемь лет обучения в школе не было, возникшие мелкие неурядицы решались оперативно, после общения с классным руководителем. Наш ребенок относится к учебе очень ответственно. Но некоторые учителя заглушают в ребенке стимул к совершенствованию, к достижению отличных результатов, требуя к своему предмету более углубленного изучения, чем к остальным, (причем географии — предмету не профильному для математического класса) и вырабатывая негатив к своему предмету и личности учителя. Наш ребенок с отличием закончил шесть классов, и из-за непонятного негативного и предвзятого отношения одного из учителей к нашему ребенку у него впервые вышла четверка за год (два года с другим учителем по этому предмету он считался лучшим учеником класса и с удовольствием учил этот предмет). Теперь уже второй год невозможно получить пятерку за четверть (за письменные работы в тетради — только пятерки, а за устные ответы тройки, причем не дается пояснений, в чем ответ был неполон или неправилен). У нашего ребенка пропал стимул быть отличником, то есть школа потеряла потенциального медалиста. Причем этот предмет ведет завуч школы. Получается учителя не заинтересованы в выпуске медалистов? Для нашей семьи — это получается шесть лет отличной учебы без надежды получить медаль при выпуске, причем отношение к учебе у ребенка не изменилось, просто сейчас нет смысла быть отличником по всем предметам. На эту ситуацию не смог повлиять даже классный руководитель, который был полностью на стороне ребенка. Наш математический класс объединил детей, мотивированных на учебу и в нем установился здоровый психологический климат, проблем с отношениями в классе никаких. несмотря на их сложный подростковый возраст (14-15 лет). Материальная политика в школе прозрачна, соблюдаются принципы добровольности. Школа обеспечивает достаточный уровень безопасности детей. Мы гордимся, что ребенок учится в одной из лучших школ города, притом в самом престижном математическом классе. Нас устраивает все в этой школе, и сама школа и одноклассники, а особенно классный руководитель — учитель математики Татарина Ирина Геннадьевна — достойный преподаватель, уважаемый детьми классный руководитель и организатор их досуга.

23.05.2012Храмова Елена Петровна Мой ребенок учиться в лицее№9.В лицее хорошая материально-техническая база,отличная работа педагогического коллектива.Предоставляется возможность выбора образовательных программ,достаточно кружков,секций,факультативов.Уделяется внимание нашим проблемам.Я очень удовлетворена обучением.Моему ребенку очень нравится учиться в этом лицее,очень нравиться класс,класный руководитель и климат в классе в целом.Хорошее питание.Соблюдено добровольное привлечение трудовых и материальных ресурсов родителей и детей.Созданы условия для безопасного пребывания ребенка в школе. Лицей очень хороший,здесь ребенку комфортно,здесь он всегда найдет поддержку,помощь и понимание не только у учителя,но и у директора

23.05.2012Татьяна Здравствуйте. Я сама, мои родители, сестра и мой сын учились и учится в школе 34. Знания мы все, включая ребенка имеем хорошие. В нашей школе много кружков и секций,мой сын посещает три: легоконструирование, баскетбол и тестопластику.Питание удовлетворяет, конечно хотелось бы побольше фруктов.Родители оказывают посидьную помощь, никто не заставляет, просто предлагают помочь. В школе безопасно,все на виду, каждого ребенка и родителей начальных классов знают от администрации до уборщиц и вахтеров, все приветливы.Когда мы поступали в первый класс несколько лет назад, нас ознакомили с уставом, портфолио, у школы есть сайт, информация в уголках для родителей. Сыну нравится учиться, хотелось бы конечно чтобы было хорошее спортивное поле, а в остальном школа и работники нравятся. Спасибо

23. 05.2012Наталья Мой ребёнок посещает детский сад №257, группа «Васильки». Мне и ребёнку очень нравится наш детский сад и наша группа, в которой очень внимательные, заботливые, доброжелательные, педагогически грамотные воспитатели. Питание, обучение, игры для детей — всё в нужной пропорции и качестве. Единственное что хотелось бы пожелать, чтобы в группах было не более 15 детей. По моему мнению, это позволило бы воспитателям не перегружаться морально и более персонально контролировать процесс обучения каждого ребёнка.

23.05.2012Сарыгулова Аида Жээнбековна 1. МБОУ СОШ № 63 2. Хорошее. 3. Отлично. 4. Да. 5. Есть кружки, секции. 6.Информация доступна. 7.Внимание к проблемам есть. 8.В высшей мере. 9. Отношение к учебе отличное. 10. Хороший психологический климат. 11. Удовлетворяет. 12. Да, соблюдается. 13. Да, считаю 14. Продолжать работу в том же духе. Школа мне и моему ребенку очень нравится. Желаю всему коллективу успехов в нелегком труде.

22.05.2012Максим 1. Школа №10. 2. Состояние материально-технической базы отличное. 3.Работа педагогического коллектива отличная. 4.Да. 5.Достаточно. 6.Информация доступна. 7.Проблемы решаются быстро. 8.Обучение идет на 100%. 9. Мое отношение к учёбе серьёзное. Мне очень нравится учиться в школе. 10.В классе учиться нравится. 11.Да, удовлетворяет. 12.Соблюдается. 13.Да. 14.Работа учителей хорошая. В школе очень уютно.

Великий чешский педагог: образование по Коменскому

Мартин и Анна Коменские были членами религиозной общины Чешских (Моравских) братьев. Первоначальное образование Ян получил в братской школе. В 1602-04 гг. от чумы умерли его отец, мать и две сестры. В 1608-10 годах Ян учился в латинской школе города Пршерова. В 1611 году Ян Коменский, в соответствии с догматами своей церкви, прошёл обряд крещения и получил второе имя — Амос.

Затем он учился в Херборнской академии, в Гейдельбергском университете, где приступил к созданию своеобразной энциклопедии — «Театр всех вещей» (1614-27) и начал работу над полным словарём чешского языка («Сокровищница чешского языка», 1612-56). В 1614 г. Коменский — учитель братской школы в Пршерове. В 1618-21 жил в Фульнеке, изучал труды гуманистов эпохи Возрождения — Т. Кампанеллы, Х. Вивеса и др.

В Фульнекский период Коменский написал книгу «Моравские древности» (1618-1621) и составил подробную карту родной Моравии (1618-1627). В 1627 Коменский приступил к созданию труда по дидактике на чешском языке. В связи с гонениями со стороны католических фанатиков, Коменский эмигрировал в Польшу, в город Лешно. Здесь он преподавал в гимназии, закончил свою «Дидактику» на чешском языке (1632), а затем переработал её и перевёл на латинский язык, назвав «Великой дидактикой» (Didactica Magna) (1633-38), подготовил несколько учебников: «Открытая дверь к языкам» (1631), «Астрономия» (1632), «Физика» (1633), написал первое в истории руководство для семейного воспитания — «Материнская школа» (1632). Коменский усиленно занимался разработкой идей пансофии (обучение всех всему), которые вызвали большой интерес европейских учёных.

В 1651 году трансильванский князь Дьёрдь II Ракоци предложил Коменскому осуществить реформу школ в его землях. Преподавание по новой системе началось в городе Шарошпатак. Коменскому удалось частично осуществить замысел устройства пансофической школы. Научное обоснование её принципов, учебный план, распорядок дня были изложены Коменским в сочинении «Пансофическая школа» (1651).

Стремясь оживить преподавание и пробудить в детях интерес к знаниям, Коменский применил метод драматизации учебного материала и на основе «Открытой двери к языкам» написал ряд пьес, составивших книгу «Школа-игра» (1656). В Венгрии Коменский закончил первый в истории иллюстрированный учебник «Мир чувственных вещей в картинках» (1658), в котором рисунки являлись органической частью учебных текстов.

Переехав в Амстердам, Коменский продолжал работу над начатым ещё в 1644 капитальным трудом «Всеобщий совет об исправлении дел человеческих» (лат. De rerum humanarum emendatione culsultatio catholica), в котором дал план реформы человеческого общества. Первые 2 части труда опубликованы в 1662, рукописи же остальных 5 частей найдены в 30-х гг. 20 в.; полностью труд опубликован на латинском языке в Праге в 1966 году. Итог своей долгой жизни Коменский подвёл в сочинении «Единственно необходимое» (1668).

Умер Ян Амос Коменский 15 ноября 1670 года в Амстердаме.

Исходя из познаваемости мира, Коменский считал познаваемыми и все явления, связанные с педагогическим процессом, делая вывод о возможности управлять им. Поскольку человек представляет собой часть природы, то, по мнению Коменского, он должен подчиняться общим её законам и все педагогические средства должны быть природосообразными. Вместе с этим принцип природосообразности воспитания, по Коменскому, предполагает изучение законов духовной жизни человека и согласования с ними всех педагогических воздействий.

Самый известный теоретический труд Коменского по педагогике «Дидактика», т.е. общая теория обучения. Первоначально он был написан на чешском языке, а потом в переработанном виде переведён на латинский язык, в то время международный язык науки, под названием «Великая дидактика».

Образование человека надо начинать в весну жизни, т.е. в детстве. Утренние часы для занятий наиболее удобны. Всё, подлежащее изучению, должно быть распределено сообразно ступеням возраста — так, чтобы предлагалось для изучения только то, что доступно восприятию в данном возрасте. Подготовка материала: книг и др. учебных пособий — заранее. Развивать ум ранее языка.

В школах должен быть установлен порядок, при котором ученики в одно и то же время занимались бы только одним предметом. Любой язык, любые науки должны быть сперва преподаны в простейших элементах, чтобы у учеников сложились общие понятия их как целого. Вся совокупность учебных занятий должна быть тщательно разделена на классы — так, чтобы предшествующее всегда открывало дорогу последующему и освещало ему путь.

Время должно быть распределено с величайшей точностью — так, чтобы на каждый год, месяц, день и час приходилось своя особая работа. Образование юношества должно начинаться рано. Всеми возможными способами нужно утверждать в детях горячее стремление к знанию и учению. Метод обучения должен уменьшать трудности учения, чтобы оно не возбуждало в учениках неудовольствия и не отвращало их от дальнейших занятий.

Каждая наука должна быть заключена в самые сжатые, но точные правила. Каждое правило нужно излагать немногими, но самыми ясными словами. Каждое правило должно сопровождаться многочисленными примерами, чтобы стало очевидно, как разнообразно его применение. Основательно должны рассматриваться только те вещи, которые могут принести пользу. Всё последующее должно опираться на предыдущее. Всё должно закрепляться постоянными упражнениями. На каждом предмете нужно останавливаться до тех пор, пока он не будет понят.

«Школа без дисциплины есть мельница без воды» Для поддерживания дисциплины руководствоваться: Постоянными примерами воспитатель сам должен показывать пример. Наставлениями, увещеваниями, иногда и выговорами.

9 правил искусства обучения наукам Яна Амоса Коменского:

1. Всему, что должно знать, нужно обучать.
2. Все, чему обучаешь, нужно преподносить учащимся, как вещь действительно существующую и приносящую определенную пользу.
3. Всему, чему обучаешь, нужно обучать прямо, а не окольными путями.
4. Всему, чему обучаешь, нужно обучать так, как оно есть и происходит, то есть путем изучения причинных связей.
5. Все, что подлежит изучению, пусть сперва предлагается в общем виде, а затем по частям.
6. Части вещи должно рассмотреть все, даже менее значительные, не пропуская ни одной, принимая во внимание порядок, положение и связь, в которой они находятся с другими частями.
7. Все нужно изучать последовательно, сосредоточивая внимание в каждый данный момент только на чем-либо одном.
8. На каждом предмете нужно останавливаться до тех пор, пока он не будет понят.
9. Различия между вещами должно передавать хорошо, чтобы понимание всего было отчетливым.

Резюмируем:

Дидактические принципы: природосообразность, наглядность, последовательность, сознательность, посильность, прочность, систематичность.

Вопросы воспитания и обучения Коменский рассматривал в неразрывном единстве. Коменский призывал давать всей молодёжи широкое универсальное образование, считал необходимым связать всю образовательную работу с обучением языкам — сначала родному, потом латинскому — как языку науки, культуры того времени.

В учебном методе, который Коменский толковал расширительно, самым существенным он считал порядок и естественность. Отсюда у Коменского вытекали и основные требования к обучению: начинать обучение надо по возможности раньше, учебный материал должен соответствовать возрасту учеников. Коменский был убеждён в том, что разум человека способен охватить всё, только для этого в обучении надо соблюдать последовательное и постепенное продвижение вперед, следуя от близкого к далёкому, от знакомого к незнакомому, от целого к частному, добиваясь того, чтобы учащиеся усваивали систему знаний, а не отрывочные сведения.

Коменский полагал, что необходимо с детства вырабатывать положительные нравственные качества (справедливость, умеренность, мужество, причём под последним он понимал, в частности, настойчивость в труде и др. ). Важную роль в нравственном воспитании он отводил примеру взрослых, систематическому приучению детей к полезной деятельности и к выполнению правил поведения.

Стремясь сделать образование доступным всем детям, Коменский разработал классно-урочную систему обучения, которая заменила индивидуальную. Коменский разработал единую школьную систему: материнская школа (воспитание в семье под руководством матери до 6 лет), школа родного языка для детей от 6 до 12 лет (изучение родного языка, арифметики, элементов геометрии, географии, природоведения, чтение священного писания, знакомство с важнейшими ремёслами), в крупных городах для наиболее способных учащихся с 12 до 18 лет — латинская школа или гимназия (в учебный план гимназии Коменский вводил наряду с традиционными «семью свободными искусствами» естествознание, историю, географию).

Коменский изменил и содержание самих «свободных искусств», связав их с практическими потребностями и подняв до уровня современной ему науки. Наконец, в каждом государстве должна быть академия — высшая школа для молодёжи с 18 до 24 лет. Эту систему, описанную уже в «Чешской дидактике», Коменский в «Пампедии» расширил, добавив к ней «школы зрелого возраста и старости», в которых «преподаёт» сама жизнь.

В большинстве педагогических работ Коменского содержатся высказывания об учителе, а в «Пампедии» есть специальная глава. Учитель, по Коменскому, должен владеть педагогическим мастерством и любить своё дело, пробуждать самостоятельную мысль учащихся, готовить из них деятельных людей, заботящихся о всеобщем благе.

Коменский оказал огромное влияние на развитие мировой педагогики и школьной практики. Многие его дидактические положения вошли в современную теорию обучения.

И вот несколько цитат великого педагога и мыслителя:

Войны необходимо отвергать как нечто звериное, ибо людям подобает гуманность. Не войны, а мир ставьте себе целью своей жизни!

Если родители научают своих детей есть, пить, ходить, говорить, украшаться одеждами, то тем более они должны позаботиться о передаче детям мудрости.

До сих пор школы не приучают учеников, подобно молодым деревьям, распускаться из собственных корней; скорее они приучают их привешивать к себе сорванные на стороне ветки… А между тем основательное учение человека есть дерево с собственными корнями, которое питается собственными соками, и поэтому всегда живёт, зеленеет, цветёт и приносит плоды.

Ум освещает путь воле, а воля повелевает действиями.

Следует постоянно освежать в памяти молодых людей золотое правило: ничего лишнего! Дабы везде можно было охранять себя от пресыщения и отвращения.

Известна особенность людей: до того как будет сделано какое-либо замечательное открытие, они удивляются, как это оно может быть сделано, а после того — как это оно не было открыто раньше?

Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.

Тот, кто мало знает, малому может и учить.

Под именем нравственности мы разумеем не только внешние приличия, но и всю внутреннюю основу побуждений. Противоядием невежеству является образование, которым в школах должны быть напитаны души молодых людей.

Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным.

Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.

1602 Календарь (PDF, Word, Excel)

1. Домашний
2. Календари
3. Календарь на 1602 год

Наш 1602-летний календарь представляет собой одностраничный 12-месячный календарь , основанный на григорианском календаре. Годовые календари на этой странице доступны в нескольких стилях, которые вы можете распечатать, отредактировать, настроить или загрузить. Календари можно загрузить и распечатать в трех типах документов: Microsoft Word, Excel и PDF. Все календари доступны для бесплатной загрузки для личного, делового или коммерческого использования. Чтобы понять различия между типы документов см. в таблице характеристик календаря.

Календарь на 1602 год

Загрузите или распечатайте этот бесплатный календарь на 1602 год в формате PDF, Word или Excel.Календарь 1602 blue — это одностраничный годовой календарь с простым синим дизайном, выделяющим месяцы для удобства просмотра. Шаблон календаря имеет те же простые в использовании функции, что и остальные календари от General Blue — редактируемые, настраиваемые, распечатываемые, загружаемые и бесплатные для использования.

Календарь на 1602 год

Для тех, кто предпочитает красочный календарь на 1602 год, этот упрощенный календарь использует минимальные рамки и четыре пастельных цвета.Календари Word и Excel 1602 идеально подходят для тех, кто любит редактировать календарь на своем компьютере, ноутбуке или любом другом устройстве. Красочный календарь в формате PDF 1602 – идеальная рекомендуемая версия для тех, кто ищет онлайн-календарь.

Бесплатный календарь для печати 1602

Этот бесплатный печатный календарь на 1602 год идеально подходит для тех, кто предпочитает полностью черный одностраничный годовой календарь. Это простой в использовании календарь на 1602 год с простым классическим дизайном и книжной ориентацией. Это одна из идеальных версий календаря для печати, особенно для тех, кто любит экономить чернила/тонер при печати.

Пустой календарь 1602

Пустой календарь 1602 — это классический одностраничный календарь, который можно загрузить в формате Microsoft Word, Excel или PDF.Если вы хотите добавить напоминания или события в календарь, вы можете просто скачать этот календарь. Пустой календарь в формате PDF на 1602 год также доступен для бесплатной загрузки или печати. Если вы хотите распечатать календарь без загрузки, вы можете использовать предоставленную кнопку «Печать».

Календарь 1602 Скачать бесплатно

Распечатанный календарь на 1602 год можно бесплатно загрузить и распечатать в виде документа Word, PDF или электронной таблицы Excel.В шаблоне используется светло-голубая подсветка, что позволяет легко определить месяцы в году. Годовой календарь, который можно бесплатно загрузить, позволяет просматривать календарь на весь год на одной странице, что помогает планировать расписание и мероприятия.

Календарь на 1602 год

Этот бесплатный календарь на 1602 года представляет собой одностраничный синий календарь без полей. Его можно скачать в формате Microsoft Word, Excel или PDF. Этот календарь имеет книжную ориентацию, что упрощает печать, отображение и просмотр на стене, столе, в офисе или дома. Двухцветный синий календарь выделяет месяцы и дни недели для лучшей видимости.

Редактируемый календарь 1602

Этот стильный темно-синий календарь отлично подходит для просмотра в Интернете или сохранения на вашем мобильном телефоне или компьютере.Версии Microsoft Excel и Word представляют собой редактируемые календари, поэтому, если вы хотите настроить календарь на год, вы можете просто загрузить его, чтобы добавить напоминания или события в шаблон календаря. Также предусмотрена кнопка «Печать», поэтому вы можете распечатать календарь 1602 прямо с веб-сайта без необходимости загрузки.

Календари праздников по странам

Календари General Blue предназначены для того, чтобы вы могли планировать, планировать и организовывать свои деловые, школьные или личные мероприятия.прийти в нескольких стилях. Для каждого стиля его можно распечатать прямо из сайте с помощью кнопки «Печать» или вы можете скачать выбранный стиль календаря в Microsoft Word, Excel или PDF . Если вы просто ищете онлайн-календарь для печати, кнопка печати предусмотрена в каждом стиле календаря, поэтому вы можете распечатать календарь напрямую, без необходимости загружать календари.

Школа 4

Школа №Four — одна из восьми начальных школ в Линдене, штат Нью-Джерси, и она твердо привержена предоставлению исключительного образовательного опыта учащимся дошкольного возраста до пятого класса. Школа №4 также обеспечивает благоприятную среду для всех учеников. Выдающееся профессиональное учебное сообщество ежедневно стремится вооружить студентов навыками и мышлением, необходимыми для достижения индивидуальных целей. Студенты сталкиваются с проблемами в области критического мышления, решения проблем и навыков принятия решений.Персонал успешно создал богатую учебную среду в своих классах, включая дифференцированное обучение и множество возможностей для обучения, отражающих множественный интеллект и различные стили обучения.

Программа языковых искусств «Путешествия» имеет строгий учебный план Common Core. Учебный дизайн основан на Критериях издателей для Единых основных государственных стандартов в области английского языка и грамотности, классы K–2 и классы 3–12. Эта программа предлагает уникальную программу внимательного чтения, которая способствует лучшему чтению и одновременно оказывает помощь учащимся, испытывающим затруднения.Инструкции на основе Common Core интегрированы в каждый блок и урок. Четкое, систематическое обучение в Journeys Common Core включает в себя модель Response to Instruction, которая помогает учащимся добиться успеха в тестах по чтению, и включает в себя широкий спектр печатных и цифровых текстов и мероприятий для поддержки и вовлечения всех учащихся в школе и дома.

Программа Go Math разработана для удовлетворения потребностей в обучении Common Core. Он подчеркивает критические области и глубину понимания с помощью интерактивных уроков, подходов к обучению, основанных на исследованиях, и дифференцирует учебные ресурсы.На протяжении всей программы студентам предоставляется возможность писать и разрабатывать стратегию. В дополнение к учебнику учащиеся имеют возможность проводить компьютерные повторения и другие дополнительные занятия дома и в школе. Кроме того, учащиеся получают инструкции в рамках деятельности учебного центра и других возможностей обучения на основе проектов.

Учащиеся 2-5 классов, нуждающиеся в дополнительной поддержке, проходят целенаправленное обучение под руководством двух инструкторов Title I. Вспомогательные учителя тесно сотрудничают с классными руководителями, чтобы каждый ребенок получил поддержку, необходимую для овладения навыками и концепциями.Речевые, ресурсные и другие специальные образовательные услуги доступны учащимся в течение учебного дня по мере необходимости.

Обучение естественным наукам носит конструктивный и практический характер. Преподаватели и учащиеся вместе занимаются наукой, когда открывают комплект FOSS каждого модуля; работа с реальным опытом, который требует критического мышления и ведет к более глубокому пониманию мира природы. Чтобы еще больше улучшить нашу учебную программу, учащиеся совершают экскурсии в такие места, как Сэнди-Хук, Пристань Ястребов и Музей Трейлсайд.Четвертая школа является получателем гранта Сельскохозяйственного общества Нью-Джерси на обучение через садоводство. В свой первый год садовая программа обогатила все предметные области и привлекла внимание сообщества. Этой осенью были добавлены две дополнительные грядки размером 6×8 футов, что расширило инициативу.

Программа социальных исследований включает Нью-Джерси, США и всемирную историю. Программа также развивает навыки обществознания, обучает основам гражданственности, экономической грамотности и географии.Все материалы оценки связаны с общими базовыми стандартами. Учебная программа по общественным наукам обеспечивает большую интеграцию с языковыми дисциплинами, математикой и естественными науками, поскольку учащиеся учатся читать и писать в области содержания, заполняют временные шкалы, графики и диаграммы.

Pre-Kindergarten and Kindergarten реализует программу «Инструменты разума». Основное внимание в этой программе направлено на то, чтобы помочь учащимся развить когнитивную и социально-эмоциональную саморегуляцию. В «инструментальных» классах саморегулируемое обучение встроено во все уроки.Учителя используют стратегии для поощрения драматических, вымышленных игр, а учебные мероприятия предназначены для обучения саморегуляции и рефлексивному мышлению.

Школа №4 также стремится обогатить обучение учащихся с помощью программ вокальной и инструментальной музыки, искусства, физкультуры, библиотеки, технологий и мирового языка (испанский). Каждый класс оборудован доступом в Интернет. Linden переходит на четвертый год внедрения технологии «один на один» (TOTO) для 3–5 классов.Эта инициатива направлена ​​на подготовку студентов и преподавателей к оценкам NJSLA (Оценка обучения учащихся в Нью-Джерси). Школа №4 реализует цели округа по внедрению компьютерных центров во втором классе и расширению использования онлайн-компонентов учебной программы по всем предметным областям. Кроме того, в классах 1-5 классов школы №4 установлены «Умные доски». Это восьмой год программы «Рекордер-каратэ», внедренной в уроки вокальной музыки в 3-м классе, а «Can Band» предоставляет дополнительные возможности для участия учащихся.

Мы гордимся тем, что постоянно уделяем особое внимание воспитанию характера, что является неотъемлемой частью концепции четвертой школы по развитию совершенства. В четвертой школе мы обучаем ребенка в целом и стремимся оказывать поддержку, необходимую для обеспечения личностного роста. С этой целью в школе №4 проводятся многочисленные мастер-классы для родителей и общественные мероприятия. Школьный социальный работник, стажеры по социальной работе и очень успешная программа PBSIS также способствуют этим усилиям. Мы постоянно стремимся соответствовать стандартам PARCC.Педагоги постоянно совершенствуют свои профессиональные знания и опыт. С помощью руководителей школьного обучения в лице тренеров по математике и грамотности и многочисленных внешних консультантов сотрудники четвертой школы регулярно участвуют в занятиях учебных групп, анализе данных и исследований, а также в различных других возможностях профессионального роста. Эти инициативы возглавляют учебные лидерские группы и профессиональные обучающие сообщества.

В четвертой школе участие сообщества интегрировано в образовательную программу через K-Kids Club, спонсируемый Linden Kiwanis и возглавляемый преподавателями.Благодаря поддержке высоко вовлеченной организации родителей и учителей укрепляется прочная и позитивная связь между школой и домом. Уже седьмой год в четвертой школе также проводится спонсируемая округом (за плату) программа последующего ухода.

Школа №4 – это школа, которой могут гордиться наши избиратели. При поддержке и приверженности всех заинтересованных сторон, включая родителей, опекунов и общество в целом, Школа №4 продолжает устанавливать строгие стандарты и цели для достижения высокого качества образования.

Suzanne Olivero
Директор начальной школы № 4
[email protected]

 

Средняя школа Худ-Ривер / Календарь

Средняя школа Худ-Ривер / Календарь

• легкая атлетика
• испанский
• Библиотека
• Наша школа
• Кадровые ресурсы
• Родители
• Ученики
• Руководство
• Страницы учителей
  »
  • Адкинс, Энджи
  • Андерсон, Николь
  • Кэмпбелл, Райан
  • Клаус, Стейси
  • Диркер, Тодд
  • Дуглас, Холли
  • Элам, Кори
  • Эстес, Стейси
  • Гейл, Мардж
  • Хаспела, Лаура
  • Хобсон, Джош
  • Холмс, Энди
  • Лейн, Кевин
  • Луи, Кайла
  • Молл, Дженнифер
  • Макдональдс, Энн
  • Парсон, Грейс
  • Филипс, Аманда
  • Ролен, Тони
  • Раст, Лиза
  • Шарфенберг, Дэвид
  • Сигал, Сара
  • Смит, Адам
  • Сильный, Ронда
  • Телль, Бенджамин
  • Тернер, Кайл
  • Унталан, Энн Мари
  • ВанДеХей, Джули
  • Вест, Майкл
  • Уилсон, Дженнифер
  • Уайзман, Морин
  • Вятт, Джоди
  • Беккер, Майкл
  • Карвер, Кэндес
  • Долан, Джо
  • Нортон, Трейси
  • Оппенгеймер, Марк
  • Редмонд, Мишель
  • Желание, Лиза

Начальная школа Гилберта / Добро пожаловать в начальную школу Гилберта

ЕЖЕНЕДЕЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ ОТ MR. МУДИ

Добрый день, семьи ГЭС! Это Уилл Муди, директор начальной школы Гилберта. Не забывайте, что завтра (понедельник, 17 января) не будет занятий в связи с Днем Мартина Лютера Кинга-младшего. Ежегодник GES на 2021–2022 годы уже в продаже, и он будет полон воспоминаний, которые вы никогда не захотите забыть. Наш ежегодник напечатан в полном цвете и стоит 28 долларов. Мы будем принимать только онлайн-заказы, поэтому в школе не будут взиматься платежи за ежегодник. Нажмите ЭТА ССЫЛКА, чтобы перейти на сайт ежегодника.Разместите заказ до 28 января, если вы хотите добавить специальные опции, такие как персонализация и значки, за дополнительную плату. Специальные опции будут недоступны после 28 января. Если вы хотите заказать обычный ежегодник без специальных опций, у вас есть время до 29 апреля, чтобы оформить заказ. Вы также можете найти ссылку на ежегодник через SeeSaw, страницу начальной школы Гилберта в Facebook и школьный веб-сайт GES. Если вы хотите заказать ежегодник, но у вас нет доступа в Интернете, свяжитесь с Венди Тернер по телефону (803) 821-1602 или по адресу wturner@lexington1. сеть.

Прежде чем я закончу, я хочу выразить особую признательность старшей школе Гилберта за то, что они прислали нам тренера Кейгла и тренера Минчу, чтобы помочь скрыть отсутствие некоторых сотрудников GES на прошлой неделе. Это лишь один из многих примеров того, как наше неравнодушное сообщество работает вместе. Каждый из вас является особой частью семьи GES, и мы с нетерпением ждем возможности расти, учиться и быть лидерами вместе. Приятного вечера!

—————————

¡Buenas tardes familias GES! Эсте эс Уилл Муди — директор де ла Примария Гилберт.No olvide que no hay clases mañana (17 lunes de enero) en conmemoración del Día de Martin Luther King, Jr. El anuario GES 2021-2022 ya está a la venta y estará lleno de recuerdos que nunca querrás olvidar. Nuestro anuario está impreso todo color y el costo es de $28. Solo aceptaremos pedidos en línea, por lo que no se aceptarán pagos del anuario en la escuela. Haga clic en ESTE ENLACE para acceder al sitio del anuario. Realice су pedido Antes дель 28 де Enero си desea agregar opciones especiales como personalización e íconos, por una tarifa adicional.Las opciones especiales no estarán disponibles después del 28 de enero. Si desea solicitar un anuario регулярный грех opciones especiales, tendra hasta el 29 de abril para realizar su pedido. También puede encontrar el enlace del anuario a través de SeeSaw, la página de Facebook de la Escuela Primaria Gilbert y el site web de la escuela GES. Вы можете обратиться к Венди Тернер по телефону (803) 821-1602 или отправить письмо по адресу [email protected].

Антес-де-терминар, quiero agradecer especialmente в средней школе Гилберта для enviarnos al entrenador Cagle y al entrenador Minchew para ayudar a cubrir algunas ausencias del personal de GES la semana pasada.Ese эс соло уно де лос muchos ejemplos де cómo nuestra comunidad solidaria trabaja en conjunto. Cada uno de ustedes es una parte especial de la familia GES y esperamos crecer, aprender y liderar, juntos. ¡Ten una buena tarde!

 

Уилл Муди, директор — [email protected]

Коллин Пелли, помощник директора — [email protected]

Суджата Уоллес, помощник директора — [email protected]

Школа Северного порта / Домашняя страница

Спасибо, что нашли время посетить наш веб-сайт средней школы Северного порта.Летом этот веб-сайт будет обновляться, чтобы отражать информацию, которую вы хотите иметь на предстоящий 21-22 учебный год. Когда это произойдет, если вам что-то понадобится, отправьте электронное письмо или позвоните по основной линии в NPHS. У нас есть ограниченный персонал в течение лета, и школа закрыта по пятницам и всю неделю с 5 по 9 июля, но кто-то свяжется с вами своевременно.

Поскольку мы вступаем в 21-22 год, пожалуйста, будьте в курсе всех событий в нашем кампусе. Знать, где искать, чрезвычайно важно.На нашем веб-сайте в разделе «Объявления NPHS» есть вкладка с надписью «Новости Bobcat» (щелкните по ней) и еще раз щелкните ссылку «Новости Bobcat». Каждый день в течение учебного года одни и те же объявления, которые рассылаются всему персоналу, загружаются туда около 8 часов утра для просмотра родителями и учениками. Если вы вернетесь на домашнюю страницу и перейдете в верхний правый угол Предстоящие события, появится вкладка для школьного календаря. Спортивные мероприятия и внеклассные мероприятия. NPHS также поддерживает страницу в Facebook и учетную запись в Instagram, а спортивный отдел поддерживает учетные записи в Twitter и YouTube.Все наши тренеры используют одни и те же методы для продвижения своего вида спорта. Кембриджские программы AICE и VPA имеют свои собственные дополнительные страницы, которые связаны с главной страницей.

Средняя школа

North Port каждый день стремится быть лидером и воспитывать лидеров в нашем сообществе. Наше заявление о миссии заявляет о нашем намерении развивать социально ответственных людей в своем сообществе и за его пределами. Пожалуйста, поддержите нас как родителей и соседей в поддержке нашей молодежи в ее развитии. Мы хотели бы обсудить, как вы можете пожертвовать время или ресурсы для улучшения нашей учебной среды, и, что не менее важно, мы хотели бы услышать, как мы можем поддержать сообщество с помощью волонтерских услуг, стажировок и участия в общественных мероприятиях.

Я горжусь тем, что являюсь директором средней школы Северного порта, где мы каждый день стремимся к успеху.

Работы Северного порта: Победы Северного порта
Вперед, рыси!!!

школ Гамильтона помогают обществу во время каникул

Учащиеся, сотрудники и семьи школьного округа

Гамильтона выразили признательность за нужды других во время каникул, внося свой вклад в благотворительные организации и распространяя добрые дела в обществе и за его пределами.Ниже приводится краткое описание мероприятий в каждой школе.

Учебный центр Уиллоу-Спрингс
Учебный центр Уиллоу-Спрингс Четырехлетние детсадовцы и их семьи внесли щедрый вклад в продовольственную кладовую Сассекса в этот праздничный сезон. Они участвовали в сервисном проекте «Исполнение желаний», в результате которого было получено более 265 подарков, которые будут розданы местным семьям через Sussex Food Pantry.

Кроме того, сотрудники Уиллоу-Спрингс усыновили семью на Рождество и пожертвовали вещи, чтобы подарить счастливое Рождество.

Начальная школа Ланнона
Учащиеся, семьи и сотрудники начальной школы Ланнона передали 100 предметов одежды и обуви, бывших в употреблении, в продовольственную кладовую Сассекса. Они также пожертвовали 90 новых шапок, перчаток и рукавиц Родительскому центру в Вокеше.

сотрудников Lannon усыновили семью и предоставили все ее подарки в этот праздничный сезон.

Начальная школа Maple Avenue
Пятиклассники начальной школы Maple Avenue в рамках своей программы «Объединение детей и сообщества» (UKC) спонсировали программу «Foods for Families Drive», которая предоставила 1602 не скоропортящихся продуктов питания продовольственной кладовой Сассекса.

Классы друзей в первом и третьем классах зарабатывали деньги, выполняя дополнительную работу дома и жертвуя деньги в школе. В общей сложности было собрано 528,34 доллара США, которые были использованы для покупки продуктов для детей, обслуживаемых Sussex Food Pantry. Они предоставили 103 предмета, в том числе 55 настольных или карточных игр, 31 набор туалетных принадлежностей и 17 головных уборов, перчаток и носков.

Один класс пятого класса принял участие в акции «Купи книгу», в ходе которой учащиеся получали от родителей по одному доллару за каждую прочитанную книгу.Собранные деньги передаются благотворительной организации каждый раз, когда класс достигает 50 долларов. Студенты решили внести пожертвование в размере 50 долларов на школьную программу подарков во время курортного сезона.

Сотрудники

Maple Avenue спонсировали три семьи, предоставив подарки, книги, игры, развивающие игрушки, одежду, подарочные карты, закуски, праздничный декор и лосьон для членов семьи. Кроме того, школьный персонал работал с корпоративными офисами универмагов Kohl, чтобы спонсировать еще три семьи, в общей сложности шесть спонсируемых семей.

Начальная школа Марси
Марси участвовала в нескольких мероприятиях в разных классах.

Студенты делали рамки для фотографий и писали письма раненому морскому пехотинцу. классы делали праздничные открытки для солдат.

Некоторые ученики испекли собачье печенье, которое отправили в Общество защиты животных.

Первоклассник сшил одеяла для нуждающихся или госпитализированных детей.

Классы читали книги в рамках школьной программы, в рамках которой нуждающимся школам предоставлялись книги на каждые 100 прочитанных книг.

Войска Марси Скаут также собирали книги и еду для пищевых трусиков.

Начальная школа Вудсайда
Учащиеся Вудсайда проявляли доброту и заботу о других, участвуя в различных проектах. Классы детского сада, которые каждую неделю собирают продукты для продовольственной кладовой Сассекса, пожертвовали два вагона еды перед Днем Благодарения на продовольственную кампанию «Второй урожай» «Наполни автобус». Музыкальные классы первого и третьего класса собирали продукты в ноябре и декабре и передавали их в продовольственную кладовую Сассекса.Пятый класс принес консервы на свою праздничную вечеринку и пожертвовал их продовольственной кладовой Сассекса.

Первоклассники и четвертые классы регулярно готовят от 75 до 100 пакетов с обедом для бездомных, которые доставляются в приют Тони Ли в Милуоки. Учащиеся готовят бутерброды с арахисовым маслом и желе, а также упаковывают печенье, крекеры или другие закуски для приготовления блюд.

Пятиклассники, второклассники и студенческий совет объединились, чтобы собрать деньги для Фонда лейкемии для борьбы с детским раком и запустить проект «Связи надежды», в рамках которого будет создана гигантская бумажная цепочка, содержащая вдохновляющие сообщения.

Учащиеся детского сада собрали деньги на благотворительность, продемонстрировав выдающееся поведение в классе. Все баллы за неделю от 15 декабря были превращены в пожертвованные доллары.

Два класса сделали праздничные поздравительные открытки для выздоравливающих ветеранов в Армейском медицинском центре Уолтера Рида в Вашингтоне, округ Колумбия

Средняя школа Темплтона
Студенческий совет средней школы Темплтона организовал в декабре ежегодную акцию праздничных подарков, и она имела огромный успех.Школа собрала 3000 долларов, чтобы помочь нуждающимся в эти праздничные дни. Пожертвования были переданы Женскому центру Вокеши для помощи женщинам и детям, подвергшимся насилию, и Сассексским службам помощи семьям в нашем сообществе.

Студенческий совет также провел общешкольную акцию «Детская книга» для солдат в Афганистане. Было собрано и отправлено в Афганистан двести детских книг. Книги будут доставлены солдатам, которые затем выберут книгу и запишут себя, читая книгу или главу книги на DVD.Затем этот персонализированный DVD и книга будут отправлены домой семье солдата, чтобы дети могли послушать историю, которую им читает их родитель, находящийся в Афганистане.

студентов Темплтона собрали 3 665,83 долларов США для Детской исследовательской больницы Св. Иуды, чтобы помочь молодым людям с опасными для жизни заболеваниями. Студенты попросили спонсоров пожертвовать деньги в зависимости от количества правильных ответов в буклете по математике или сделать единовременное пожертвование.

учащихся Темплтона прочитали 823 книги за две недели до Дня Благодарения в рамках проекта Read to Feed через Time Warner Cable.На каждую прочитанную книгу в продовольственные банки района Милуоки жертвовалась банка еды.

Средняя школа Гамильтона
Студенческий совет средней школы Гамильтона провел игрушечную акцию 3-5 декабря. Игрушки были доставлены в Sussex Food Pantry вместе с коллекцией Willow Springs.

Семинар для первокурсников спонсировал 3-летнюю девочку из Сассекса через Рождественский клиринговый совет округа Вокеша и собрал деньги на покупку предметов из списка желаний, который предоставила мать девочки.Учащиеся также принесли игрушки и одежду, которые купили сами. Студенты привезли девочке 16 подарков.

В честь немецкой традиции Дня святого Мартина Немецкий клуб в ноябре собрал мужскую и женскую одежду. Они собрали около 428 предметов одежды, в основном свитера, толстовки, джинсы и зимнюю одежду. Одежда распространялась через Red Door Clothing, бесплатную раздачу одежды в центральном городе Милуоки.

Национальное общество чести спонсировало общешкольную акцию Juice Drive, в ходе которой 523 бутылки (2700 фунтов) сока были переданы Целевой группе по борьбе с голодом в Милуоки для раздачи нуждающимся семьям в корзинах с праздничной едой.Около 54 членов Национального общества чести вызвались добровольцами в центре сбора и распределения Целевой группы по борьбе с голодом в Милуоки и выступили в качестве послов на благотворительном мероприятии FM 102.9 «Свиньи против голода в День благодарения» в State Fair Park, собрав более 1200 долларов наличными. Члены Национального общества чести также провели 14 декабря в районе Риджфилд в Меномони-Фолс Рождественскую акцию продовольственных гимнов и собрали более 200 фунтов еды для продовольственной кладовой Сассекса.

членов DECA раздали праздничные подарки мальчикам и девочкам из второго класса и класса аутистов в начальной школе Лафоллетт в Милуоки.Каждый студент собрал подарочный пакет стоимостью примерно 15 долларов, что в сумме составляет около 400 долларов. Члены DECA провели время, открывая подарки и играя со студентами. Двум учителям также были вручены подарочные корзины стоимостью 50 долларов каждая.

Испанский клуб спонсировал латиноамериканскую семью через Рождественский клиринговый совет округа Вокеша. Сотрудники Испанского клуба собрали листовки и плакаты с описанием своего дела и посетили каждый испанский класс, продвигая проект обслуживания.Классы испанского языка попросили пожертвовать аккуратно поношенную одежду или сделать денежное пожертвование. Испанские студенты собрали в общей сложности 122,50 доллара, которые они использовали для покупки подарков для семьи.

В рамках программы «Снежинки надежды» библиотеки Гамильтона были собраны предметы для нуждающихся семей. Книжная группа «Новая идея» приняла пожертвования для Женского центра в Вокеше. Они пожертвовали свитера, шарфы, шапки, перчатки, варежки и туалетные принадлежности.

Сотрудники округа
Сотрудники округа усыновили семьи вместо обмена подарками друг с другом.Они подарили игрушки, игры, одежду, продукты питания, личные вещи, товары для дома и подарочные сертификаты многочисленным семьям, нуждающимся в поддержке.

#1602: Теннисный корт средней школы Антиго

Как насчет фонарного столба, кронштейна и светильника? Фонарные столбы, кронштейны и кронштейны

LPP спроектированы в соответствии со стандартами AASHTO и принятыми коммерческими критериями. Правильный выбор для приложения основан на такой информации, как EPA, ветровая зона, высота установки и другие приспособления (такие как кронштейны баннеров и флаги).Эта информация необходима для обеспечения правильного проектирования. LPP и ее поставщики не несут ответственности за надлежащий анализ нагрузки и/или выбор продукции. Информация о конструкции (например, диаграммы EPA и карты ветра), размещенная на наших веб-сайтах, и рекомендации по выбору, предлагаемые представителями службы поддержки клиентов LPP, представлены только в качестве общих рекомендаций. Заказчик несет единоличную ответственность за правильный выбор фонарного столба, светильника и/или сопутствующих аксессуаров, которые соответствуют всем применимым требованиям, включая (но не ограничиваясь) критериями проектирования EPA, рабочими спецификациями и техническими требованиями.Чтобы обеспечить правильный выбор фонарного столба, светильника, аксессуаров и/или фундамента, LPP рекомендует заказчику проконсультироваться с квалифицированным инженером для анализа нагрузки и критериев проектирования для конкретного применения.

Как насчет вибрации фонарного столба?

Проблемы с вибрацией фонарных столбов вызваны факторами окружающей среды, которые зависят от географического положения. Они не являются результатом использования неподходящих материалов и/или некачественных производственных процессов. Если вас беспокоит вибрация фонарного столба для конкретного проекта, над которым вы работаете, обратитесь в службу поддержки клиентов LPP.

Мы рекомендуем использовать виброгасители, когда (1) фонарные столбы устанавливаются на пандусе, палубе, мосту, пирсе, в аэропорту, узле/терминале поезда или метро или в известной проблемной зоне, (2) нагрузка 0,75 EPA или меньше идет на фонарных столбах и (3) фонарные столбы используются в качестве опор для камеры и/или к ним будут прикреплены нестандартные придатки. Гарантия LPP не распространяется на поломку фонарного столба, вызванную гармонической вибрацией.

Как насчет расчетного времени выполнения заказа?

Предполагаемое время производственного цикла является наилучшей оценкой, основанной на текущих условиях ведения бизнеса, и может изменяться в зависимости от факторов, включая производственные мощности и доступность составных частей, таких как базовые отливки, готовые детали, электронные компоненты и другие факторы.

Каковы правила отмены и возврата LPP?

Наша цель – чтобы все клиенты LPP были полностью довольны своей продукцией. Мы проявляем особую осторожность на этапах обработки предложения и заказа и работаем с нашими клиентами, чтобы убедиться, что заказанная спецификация соответствует требованиям приложения. Очень немногие из наших заказов когда-либо отменяются или возвращаются, и это потому, что мы хотим, чтобы ваш проект работал так же гладко, как и вы.

При этом мы понимаем, что существуют непредвиденные обстоятельства, которые могут потребовать отмены или возврата заказа.

Любые изменения и/или отмены заказа до отгрузки должны быть запрошены (в письменной форме) в течение 24 часов с момента обработки заказа, чтобы избежать сборов за пополнение запасов. При отмене заказа через 24 часа взимается плата за пополнение запасов в размере 50-90%, в зависимости от того, на каком этапе производственного цикла находится заказ.

Для отгруженных продуктов ни один продукт не может быть возвращен без заполненной формы Разрешения на возврат материалов («RMA»), которую можно запросить в письменной форме по адресу quotes@willbrands. ком . Мы не примем возвращенный продукт без RMA, и ни один возвращенный продукт не будет принят до тех пор, пока он не будет проверен и не будет определено его соответствие критериям, указанным ниже. По письменному запросу и за свой счет, продукция, не принятая к возврату, будет отправлена ​​обратно покупателю. Политика возврата применяется только к продуктам, приобретенным у LPP.

• Возврат должен быть осуществлен в течение 15 дней с даты доставки.
• Товар должен быть возвращен с предоплатой доставки, в оригинальной упаковке и в неизмененном состоянии, как новый.
• Возврат должен включать все оригинальные компоненты.
• Возврат средств за неизмененные, как новые продукты, будет обрабатываться в обычном порядке для обработки кредиторской задолженности и может занять до одного месяца.
• Плата за пополнение запасов в размере 50% применяется ко всем возвращенным светодиодным светильникам, фонарным столбам и кронштейнам.
• В дополнение к 50% сбору за пополнение запасов, клиент несет ответственность за первоначальные расходы на исходящие перевозки.