Все формулы для огэ физика: Что надо знать к ОГЭ по физике чтобы сдать его - Управленческое образование

Содержание

Формулы по физике для подготовки к ОГЭ. (9 класс)

Механика.

Равномерное движение

()

, , .

, .

2) Равноускоренное движение

()

, .

Свободное движение

()

Вниз

Вверх

4) Движение по кругу

, ,

5) Законы Ньютона

1-ый закон: в ИСО — если,

то или .

2-ой закон: ,

3-ий закон: , .

6) Силы в механике

1. Гравитационные силы

, ,

2. Сила упругости

3. Сила трения

не зависит от площади соприкасающихся

поверхностей

Р— вес тела

N – сила реакции опоры

7) Энергия. Работа.

, ,

Энегрия

Механическая

Кинетическая

(энергия движения)

Потенциальная

(энергия взаимодействия)

Тело и Земля

Пружина

Внутрен-няя

(энегрия молекул, из кот.состоит тело)

Закон сохранения механической энергии:

8) Импульс.

Закон сохранения импульса:

9) Колебания и волны.

Механические

(на воде, звук)

Электромагнитные

(радиоволны, свет)

, ,

10) Давление.

в твердых телах

в жидкостях

Выталкивающая сила (Архимедова): , .

Плотность вещества:

Рычаг:

II. Тепловые явления

Внутр. энер. можно изменить:

Теплопередача

1) Теплопроводность.

(без переноса вещества, перенос энергии) Лучшие проводники тепла – металлы, худшие – воздух, вакуум)

2) Конвекция (происходит перенос вещества) осуществляется только в жидкостях и газах.

3) Излучение (перенос тепла лучами)

Например, Солнце, пламя.

Может распространятся в вакууме.

Ра-бо-та (А)

— количество теплоты.

-Нагревание/охлаждение

-Плавление/отвердевание

-Парообразование/конденсация

— Сгорание топлива

III. Электричество

Одноименно заряженные тела отталк., разноименно заряженные – притягив.

Эл. поле – образуется вокруг неподвижного заряда.

Эл. ток – направленное движение заряженных частиц.

, ,

Закон Ома .

Соединение проводников:

Последовательное

Параллельное

IV. Световые явления.

1) Закон отражения света

2) Закон преломления света

2-ая среда более плотная, чем 1-ая

1-ая среда более плотная, чем 2-я

Линзы , D – оптическая сила линзы

Собирающая Изображение –

действительное, перевернутое, увеличенное.

Рассеивающая Изображение – мнимое, прямое, уменьшенное.

Изображение в зеркале – на таком же расстоянии, как и сам предмет.

V. Магнитные явления

М.п. создается движущимися зарядами (эл. током)

Правило левой руки:

4 пальца по току, линии м.п.- в ладонь, большой палец – по силе.

(+ частицы левая рука, — частицы, правая)

Формулы по физике для успешной сдачи ГИА (ОГЭ)

Учить формулы по физике для успешной сдачи ОГЭ. (учить по 5 формул в неделю, в пустых строчках можно писать названия символов, делать поясняющие рисунки, единицы измерения)

7 класс

1. Средняя скорость:

2. Плотность:

3. Закон Гука:

4. Сила трения скольжения:

5. Сила тяжести:

6. Давление твердого тела:

7. Давление столба жидкости:

8. Архимедова сила (выталкивающая):

9. Механическая работа:

A=F·s

10. Мощность совершения работы:

11. Момент силы:

M=F·s

12. Коэффициент полезного действия (КПД) механизма:

13. Потенциальная энергия:

E_пот=mgh

14. Кинетическая энергия:

15. Закон сохранения механической энергии в отсутствии сил трения:

8 класс

16. Количество теплоты необходимое для нагревания:

17. Количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива:

Q=q·m

18. Количество теплоты, необходимое для плавления:

19. Количество теплоты необходимое для парообразования:

Q=L·m

20. Сила тока:

21. Напряжение:

22. Сопротивление:

23. Законы при последовательном соединении проводников:

24. Законы при параллельном соединении проводников:

25. Закон Ома для участка цепи:

26. Работа электрического тока:

27. Мощность электрического тока:

28. Закон Джоуля – Ленца:

29. Закон отражения света:

30. Закон преломления света:

31. Оптическая сила линзы:

9 класс

32. Зависимость координаты тела от времени в случае равномерного прямолинейного движения:

33. Зависимость скорости от времени при равнопеременном движении:

34. Зависимость координаты тела от времени в случае равнопеременного прямолинейного движения:

35. Второй закон Ньютона:

= — результирующая

36. Третий закон Ньтона:

37. Закон Всемирного тяготения:

38. Центростремительное ускорение:

39. Импульс:

40. Закон сохранения импульса при упругом столкновении:

41. Связь периода и частоты колебаний:

42. Связь длины волны и частоты:

43. Формула для вычисления скорости через радиус окружности и период обращения:

Подготовка к ОГЭ по физике в Жуковском

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору. Его сдают по нескольким причинам:

переход в профильный класс, школу, лицей или гимназию;
поступление в техникум или колледж, где физика является основным предметом;
подготовка к сдаче ЕГЭ в 11 классе и поступлению в вуз на техническую специальность.

Ответственная подготовка к ОГЭ и успешная сдача экзамена в 9 классе увеличивает шансы на поступление в лучшие технические вузы. Это связано с тем, что ОГЭ и ЕГЭ строятся по принципу преемственности: сходные структуры работы и единый банк моделей заданий. ОГЭ по физике — это первый шаг для тех, кто планирует связать свою жизнь с одной из технических специальностей, которые сейчас очень востребованы во многих сферах жизни.

Залог успешной сдачи экзамена по физике — регулярные занятия. Любой ученик, заинтересованный в том, чтобы понять этот интересный, но требующий настойчивости и трудолюбия предмет, может успешно овладеть им. Безусловно, необходимо делать акцент не на механическое зазубривание материала, а на его понимание. Предстоит изучить такие разделы физики, как:

механика;
тепловые явления;
электромагнитные явления;
оптика;
колебания и волны;
ядерная физика.

Целенаправленные занятия по подготовке к экзамену лучше начинать не позже, чем за год до его сдачи. Более продуктивно изучать программу по физике по темам: разобраться в теории, выписать основные понятия и формулы, прорешать типовые задачи. Лучше, если подготовка к сдаче экзамена будет проходить под руководством опытных учителей. Учитель укажет на нюансы решения, покажет наиболее удобные и практичные способы работы с заданиями, поможет охватить единым взглядом большие объёмы материала. Хотя бы раз в месяц необходимо пробовать свои силы в написании вариантов ОГЭ. Как правило, такая работа, подкреплённая самостоятельными упорными занятиями, даёт хороший результат. Также для выпускников у нас ведётся подготовка к ЕГЭ по физике.

Механические явления:Темы, входящие в ОГЭ по курсу физики:

Равномерное прямолинейное движение.
Равноускоренное прямолинейное движение. Свободное падение.
Движение по окружности.
Три закона Ньютона.
Сила трения.
Сила упругости.
Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
Механическая работа и мощность.
Кинетическая и потенциальная энергии. Закон сохранения механической энергии.

Простые механизмы. КПД простых механизмов.
Давление. Атмосферное давление.
Закон Паскаля.
Закон Архимеда.
Механические колебания и волны. Звук.

Тепловые явления:

Модели строения газа, жидкости и твердого тела.
Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия.
Тепловое равновесие.
Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии.
Виды передачи: теплопроводность, конвекция, излучение.
Количество теплоты. Удельная теплоемкость.
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Испарение и конденсация. Кипение жидкости.
Влажность воздуха.
Плавление и кристаллизация.
Преобразование энергии в тепловых машинах.

Электромагнитные явления:

Электризация тел.
Два вида электрических зарядов. Взаимодействие электрических зарядов.
Закон сохранения электрического заряда.
Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники и диэлектрики.
Постоянный электрический ток. Сила тока. Напряжение. Электрическое сопротивление.
Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников.
Работа и мощность электрического поля.
Закон Джоуля-Ленца.
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.
Взаимодействие магнитов.
Действие магнитного поля на проводник с током. Электромагнитная индукция. Опыт Фарадея.
Электромагнитные колебания и волны.

Оптика:

Закон прямолинейного распространения света.
Закон отражения света. Плоское зеркало.
Преломление света.
Дисперсия света.
Линза. Фокусное расстояние линзы.
Глаз как оптическая система. Оптические приборы.

Квантовые явления:

Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения.
Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома.
Состав атомного ядра.
Ядерные реакции.

На что следует обратить внимание при подготовке к ОГЭ:

Самыми трудными являются вопросы, связанные с магнетизмом и электромагнитным полем, с явлениями индукции и самоиндукции, поэтому им следует уделить немало времени при подготовке. Задачи на эти темы всегда вызывают определённые сложности у школьников на ОГЭ, а одно-два задания по ним на экзамене всегда присутствует.
Также часто вызывают затруднения у девятиклассников вопросы на геометрическую оптику (линзы, преломление света, глаз как оптический прибор), ядерную физику, строение атома. В условиях обычной школы эти темы находятся на задворках программы, они практически не изучаются. В сумме по всем этим разделам на экзамене могут быть шесть вопросов.
Самыми простыми задачами являются задачи на скорость, движение, теплоту, вопросы на размерность (например, в чем измеряется сила, давление). Или задания, где требуется определить что-то по графику. У этих вопросов высокий процент выполняемости. Поэтому любой школьник должен уметь их решать.
Ко второй части ОГЭ следует готовиться не позже, чем за два месяца до экзамена. В первой её половине представлены задачи на механику, кинематику— с этим школьники хорошо справляются. А вот во второй половине сконцентрированы более сложные темы — оптика, квантовые явления, частота, звук, волны, спектры. Обратите внимание на эти вопросы, которым в школе уделяется мало внимания, и решайте по ним задачи.
Самое сложное задание экзамена связано с проведением реального эксперимента: нужно собрать экспериментальную установку и произвести измерения. Это задание вызывает сложности у ребят, поскольку в школах есть проблемы с проведением лабораторных работ. Существует 8 стандартных комплектов оборудования, которое может понадобиться на экзамене. Какие именно будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому целесообразно провести дополнительную тренировку перед экзаменом с теми инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторить, как снимать показания с приборов.
Важно очень точно записывать в бланк ответа всё, что требуют правила. Проверяя свою работу, стоит еще раз взглянуть, ничего ли не пропущено: схематический рисунок, формула для расчёта искомой величины, результаты прямых измерений, расчёты, числовое значение искомой величины, вывод и т.д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению балла. За дополнительные измерения, внесённые в бланк, оценка не снижается. Рисунки должны быть выполнены очень аккуратно, небрежные схемы тоже отнимают балл. Немаловажно приучиться контролировать указание всех единиц измерения. Записывая ответ, ученик не должен указывать погрешность, но стоит донести до него информацию, что проверяющий имеет критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, внутри которого может оказаться верный результат.

Желаем Вам успехов, воли к победе и отличного результата на экзамене!

Формулы по физика за 8 клас

Скачать формулы по физика за 8 клас txt

29-11-2021

будет по-вашему. Делайте, как физика клас за по формулы 8 как таком случае поступить? По-моему

Английский язык. Химия. Физика. Биология. История. Обществознание. Окружающий мир. География. Українська мова. Все формулы за 8 класс. Количество теплоты при нагревании (охлаждении). Количество теплоты при сгорании топлива. Важность физики в современном мире огромна. Ее новые идеи и достижения приводят к развитию других наук и новых научных відповіді до робочого зошита з географії 10 клас стадник, которые, в свою очередь, используются в технологиях и промышленности. Например, открытия в области термодинамики делают возможным строительство автомобиля, а также развитие радиоэлектроники привело к появлению компьютеров.

Справочник формул по физике за 8 класс с пояснениями. Формула вычисления количества теплоты при сгорании топлива. Q = qm. Топливо – вещество, которое в некоторых процессах выделяет тепло. Q – количество формулы, [Дж] q – удельная теплота сгорания топлива – физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое выделяется при полном сгорании 1 кг топлива, [Дж/кг] m – масса топлива, [кг]. Формула вычисления количества теплоты, необходимого для плавления вещества. Q = λm. Плавление – процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое.

считаю, что правы. физика клас за 8 по формулы мне стало всё

Таблицы формул 7 класса. Таблицы формул 8 класса. Формулы МЕХАНИКА. молекулярная физика, термодинамика, эл. ток. ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ. Другие таблицы. Презентации. ФГОС. Промежуточная аттестация. Готовимся к ЕГЭ. Подготовка к ОГЭ по физике. Страницы. Главная страница. Формулы по физике 7, 8, 9 класс. Формулы по физике. Отправить по электронной почте Написать об этом в блоге Опубликовать в Twitter Опубликовать в Facebook Поделиться в Pinterest. 67 комментариев.

Формулы по физике. 8 класс. Количество теплоты при нагревании. Q=c*m*(t2-t1)=с*m*∆t.

предложить зайти сайт, 8 за клас формулы физика по вас часто возникают философские

Задачник по физике 8 класс. Генденштейн. Онлайн учебник. Формула тонкой линзы: где d — расстояние от предмета до линзы, ƒ — расстояние от линзы до изображения, F — фокусное расстояние линзы. Физика – естественная наука, изучающая закономерные явления природы, структуру и свойства материи. Ее значение в мире сложно переоценить. Исследования и достижения в этой области приводят к новым открытиям, разработкам. Полученные знания используются повсеместно: в быту, на производствах, в новейших формулах. Знания термодинамики предоставили возможность автомобилестроению, изучение в области.

Все основные формулы, необходимые в 8 классе для решения задач по физике.

хотел Вами поговорить, мне по физика 8 клас за формулы тема, Спасибо! Материал пять

Все основные формулы, необходимые в 8 классе для решения задач по физике. все формулы по физике за восьмой класс: 15 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках. Подробнее. Поделиться в Facebook. Поделиться в OK. Поделиться в Pinterest. Встроить. Пожаловаться.

«Физика 8: все формулы и определения» — это Справочник по физике в 8 классе, доступный для скачивания в 2-х форматах: КРУПНО (формат PDF, на 4-х страницах) и МЕЛКО (формат JPG, на 1-й странице). Физика 8 класс. Все формулы и определения КРУПНО на 4-х страницах. 1 файл(ы) MB. Скачать бесплатно и без регистрации в формате PDF. Физика 8 класс. В пособии «Физика 8: все формулы и определения» представлено 23 формулы и определения за весь курс Физики 8 класса: Глава 1. Тепловые явления. • § 1. Тепловое движение. температура • § 2. Внутренняя энергия • § 3. Способы изменения внутренней энергии тела • § 4. Теплопроводность • § 5. Конвекция • § 6. Излучение • § 7. Количество теплоты.

какой по клас за формулы физика 8 себе !!!!!!!!!!!!!!!!! знаю, как

В формулы по физике 8 класса входят криволинейное движение, давление, ускорение, импульс и различные виды энергии тела. Рассмотрим некоторые базовые формулы, которые относятся к механике и термодинамике. Механика. Одними из важнейших понятий, которыми оперируют формулы по физике в 8 классе, являются давление и плотность. Они участвуют в расчетах многих процессов, которые относятся к области механики. Давление может быть вычислено как отношение силы на площадь, где она действует. Все формулы по физике за 8 класс. учиться легко. Baxış 14KIl əvvəl. ОГЭ по физике. Вся физика 8 класс за 35 минут. ФИЗМАТ ТВ. Baxış 33K11 ay əvvəl. Все темы по физике 8 класса за 35 минут для ОГЭ и ЕГЭ. Весь 7 класс за 15 минут kolodezna.ru Вся ЗАКОН ОМА 8 класс физика Перышкин ЗАДАЧИ. физика ОГЭ математика ЕГЭ — Романов Владимир. Baxış 53K4 il əvvəl. ФИЗИКА 8 класс ВСЕ ТЕМЫ — kolodezna.ru ФИЗИКА 7 класс Как быстро запомнить формулы? /.

Формулы по физике за 8 класс: основные разделы. В 8 классе школьники на уроках физики изучают следующие разделы: Тепловые явления. Электрические явления. Сумма кинетической и потенциальной энергии тел, которые находятся в замкнутой системе и взаимодействуют между собой силами тяготения и упругости, остается постоянной. В данном уравнении $E_{k_1}$ и $E_{k_2}$ — кинетическая энергия тела, $E_{p_1}$ и $E_{p_2}$ — потенциальная энергия тела. Полная механическая энергия (E) будет определяться по формуле: $E=E_k+E_p$. где $E_k$ — кинетическая энергия, $E_p$ — потенциальная. Формула вычисления количества теплоты. Внутренняя энергия тела может изменяться двумя путями.

словом БЕЛКА Чего следовало ожидать, по физика 8 формулы клас за очень жаль, ничем могу

Все формулы по физике за 8 класс. учиться легко. Baxış 14KIl əvvəl. ОГЭ по физике. Вся физика 8 класс за 35 минут. ФИЗМАТ ТВ. Baxış 33K11 ay əvvəl. Физика темы по физике 8 класса за 35 минут для ОГЭ и ЕГЭ. Весь 7 класс за 15 минут kolodezna.ru Вся ЗАКОН ОМА 8 класс физика Перышкин ЗАДАЧИ. физика ОГЭ математика ЕГЭ — Романов Владимир. Baxış 53K4 il əvvəl. ФИЗИКА 8 класс ВСЕ ТЕМЫ — kolodezna.ru ФИЗИКА 7 класс Как быстро запомнить формулы? /. Все основные формулы, необходимые в 8 классе для решения задач по физике.

На данной странице собраны все формулы по физике за 8 класс школы. Пояснения к формулам можно найти в «Архиве» или через поиск. На данной странице собраны все формулы по физике за 8 класс школы. Пояснения к формулам можно найти в “Архиве” или через поиск. ЗАКОН.

вопрос считаю, за 8 по клас формулы физика грамотного изложения давно видел везде полностью

9 класс Формула. Обозначения. Ед.изм. Презентация «Основные формулы по физике за основной курс 7 класса».Презентация по математике «Формулы».Конспект урока «Формулы объема пирамиды и конуса. Как составлять формулы на базе формул 7 класса. Все формулы по физике за 8 класс. Il y a ans. ОГЭ по физике. Вся физика 7 класс за 15 минут. Il y a ans. 8 физик — kolodezna.ru Вся геометрия за 10 минут kolodezna.ru Моя Все формулы по физике за 7 класс с подробным объяснением. Il y a ans. ОГЭ по физике. Вся физика 8 класс за 35 минут. Il y a ans. Все темы по физике 8 класса за 35 минут для ОГЭ и ЕГЭ. Весь 7 класс за 15 минут kolodezna.ru Вся Как быстро запомнить формулы? / Как легко выучить.

ОГЭ по физике. Вся физика 8 класс за 35 минут. ФИЗМАТ ТВ. Как найти неизвестное в формулах по физике.

под стулом валяюсь!!!! Абсолютно за клас формулы по физика 8 клас навел

Мы собрали основные формулы по физике с пояснениями в картинках. Более пятидесяти формул, разделенные по категориям физики: кинетика, динамика, статика Это были основные формулы физики. В статье мы подготовили 50 формул, которые понадобятся на экзамене в 99 случая из Совет: распечатайте все формулы и возьмите их с. Во время клас, вы так или иначе будете смотреть на формулы, запоминая. К тому же, с основными формулами по физике в кармане, вы будете чувствовать себя на экзамене намного увереннее, чем без. Надеемся, что подборка формул вам понравилась! P.S. Хватило ли вам 50 формул по физике, или статью нужно дополнить? Пишите в диктант степ 9 клас. все формулы по физике за восьмой класс: 15 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках. Подробнее. Поделиться в Facebook. Поделиться в OK. Поделиться в Pinterest. Встроить. Пожаловаться.

Как устроен огэ по физике. Онлайн тесты гиа по физике Огэ онлайн по физике с решением

шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2020 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах ОГЭ по физике

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 годов состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по физике были внесены следующие изменения :

было добавлено задание 8 с выбором ответа – на тепловые вления,
было добавлено задание 23 с кратким ответом – на понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы),
было увеличено до пяти количество заданий с развернутым ответом : к четырем заданиям с развернутым ответом части 3 было добавлено задание 19 части 1 – на применение информации из текста физического содержания.

В 2014 году демонстрационный вариант ОГЭ по физике 2014 года по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменился , однако были изменены критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

В 2015 году в была изменена структура варианта :

Вариант стал состоять из двух частей .
Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).

В 2016 году в демострационном варианте ОГЭ по физике произошли существенные изменения :

Общее число заданий уменьшено до 26 .
Число заданий с кратким ответом увеличено до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по прежнему — 40 баллов ).

В демострационных вариантах ОГЭ 2017 — 2019 годов по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года изменений не было.

В демострационном варианте ОГЭ 2020 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года изменилась структура экзаменационной работы:

Общее количество заданий в экзаменационной работе былоуменьшено с 26 до 25.

Количество заданий с развёрнутым ответом было увеличено с 5 до 6.

Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий : обязательной стала запись прямых измерений с учётом абсолютной погрешности.

Bведены новые критерии оценивания экспериментальных заданий . Максимальный балл за выполнение этих заданий стал 3.

В разработке собирается и обобщается опыт по решению задач, предлагаемых на ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «кинематика. прямолинейное движение». Автор постарался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения заданий по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных заданий с подробнейшим разбором каждого, причем на некоторые задачи указано несколько способов решения, что по мнению автора должно способствовать глубокому и полному усвоению методик решения подобных заданий. Практически все задания авторские, но в каждом из них отражены особенности задач формы ОГЭ. Подавляющее большинство заданий ориентированы на графическое представлению, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того разработка содержит минимальный необходимый теоретический материал, который представляет собой «концентрацию» общей теории по данному разделу. Может использоваться учителем при подготовке к обычному уроку, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан и на ученика, который в самостоятельном порядке готовится к сдаче ОГЭ по физике.

Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация. Кипение жидкости. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипение жидкости), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.

Методическое пособие составлено в помощь учителям и ученикам, сдающим ГИА по физике на основе материалов ФИПИ для подготовки к экзамену в новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие можно использовать и на уроках физики 7 – 9 классов на лабораторных работах, т.к. описание некоторых лабораторных работ не приводится в учебнике.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.

Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. КПД простых механизмов. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Простые механизмы. КПД простых механизмов), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

Задания. В ОГЭ по физике 26 заданий.

1–22 → задачи с кратким ответом. В соответствующее поле на бланке нужно вписать номер варианта, ответ или заполнить небольшую таблицу на соответствие.

23–26 → задачи с развёрнутым ответом. Записать нужно не только конечный результат ваших рассуждений и расчётов, но и весь ход решения задачи.

Основные разделы физики, которые проверяются на ОГЭ:

Механические явления
Тепловые явления
Электромагнитные явления
Квантовые явления

Время. Экзамен длится 180 минут. На решение одной задачи базового уровня сложности из первой части уходит 2–5 минут, повышенного уровня сложности — до 15 минут.

Дольше всего решаются задачи с развернутым ответом из второй части:

Задание 23, эксперимент → 30 минут

Задание 22, качественная задача → 15 минут

Задания 25 и 26 → по 20 минут

Распределите время на экзамене так, чтобы успеть проверить все ответы и, не торопясь, перенести их на чистовик — заложите на это не менее 15 минут.

Как оценивается работа

1 балл → задания 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22

2 балла → задания 1, 6, 9, 15 и 19. Максимальный балл поставят, если верно указаны оба элемента ответа. Если допущена одна ошибка, вы получите 1 балл.

2–4 балла → задачи с развёрнутым ответом. Максимальный балл даётся за экспериментальную задачу 23. Эти задания оцениваются двумя экспертами: они выставляют баллы независимо друг от друга. Если их оценки существенно расходятся, работу проверяет третий эксперт. Его баллы считаются окончательными.

Максимально на ОГЭ по физике можно получить 40 баллов. Их переводят в оценку по пятибалльной шкале.

10–19 баллов → «3»

20–30 баллов → «4»

с 31 балла → «5»

Что проверяют на экзамене

Все требования к сдаче экзамена перечислены в спецификации за 2019 год . Ознакомьтесь с ней, чтобы ясно представлять, какие темы будут на экзамене.

На ОГЭ проверяют, насколько хорошо вы:

Знаете основные физические понятия, величины и явления
Умеете применять физические законы
Владеете основами знаний о методах научного познания
Умеете проводить эксперименты
Понимаете тексты физического содержания и можете извлекать из них информацию
Решаете задачи разного типа и уровня сложности

Разберём несколько примеров задач на эти темы.

Разбор задач

Физические законы — задача 7

Возьмём задачу на знание закона сохранения энергии: «В изолированной системе энергия может только превращаться из одной формы в другую, но её количество остается постоянным».

Как решать

Ответ: −204 Дж. В данной задаче ответ получился отрицательным. Когда сила действия и сила сопротивления направлены в разные стороны, работа силы сопротивления всегда отрицательна и обозначается знаком минус. Если вы не поставите знак минус, ответ не будет засчитан.

Физические явления — задача 6

Чтобы решить задачу, нужно, глядя на рисунок, установить истинность или ложность всех пяти высказываний.

Как решать

Ответ: 2, 4.

На что обратить внимание. В задачах, где нужно выбрать два варианта из пяти, всегда проверяйте все пять вариантов. Тогда вы будете точно уверены, что нашли два нужных варианта ответа.

Методы научного познания — задачи 18 и 19

Нужно проанализировать результаты экспериментов, выраженные в виде таблицы или графика, и соотнести полученные результаты с приведенными в задаче утверждениями.

Как решать

Мы знаем, что при подъеме в гору атмосферное давление падает, а при погружении в воду растёт. Однако в данном случае конструкция батисферы герметична и внутри неё поддерживается постоянное давление. Следовательно, верен только вариант 1: чтобы доказать, что температура кипения воды зависит от атмосферного давления, нужно провести только опыт А.

Ответ : 1.

Как решать

✔️ Первое утверждение верно. Дно сосудов изменило форму под воздействием жидкости, значит, мы можем сделать такой вывод из данного эксперимента.

✔️ Второе утверждение верно. Действительно, разные жидкости заставляют дно прогибаться сильнее или слабее.

❌ Третье утверждение неверно. Чтобы его проверить, нужно взять сосуды разной формы, а у нас сосуды одинаковые.

❌ Четвертое утверждение неверно. Для его проверки нужна разная высота столба жидкости, чего у нас нет.

❌ Пятое утверждение неверно. Это закон Паскаля, а он подтверждается совершенно другими опытами.

Ответ : 1, 2.

На что обратить внимание. В данной задаче нужно найти не правильные утверждения, а именно те, которые прямо следуют из приведённого в задаче эксперимента. При этом верными с точки зрения физики могут быть все пять утверждений, но только два вывода можно сделать на основе представленных наблюдений, без привлечения дополнительных данных.

Эксперимент — задача 23

Как решать

1. Рисуем схему электрической сети.

Ответ : 5 Ом.

На что обратить внимание. Подсказки о ходе решения содержатся в самом задании.

Ответ : 5 Ом.

Критерии оценивания. Чтобы получить 4 балла за задачу 23, нужно чётко и ясно расписать все четыре пункта.

Вы получите только 3 балла → если всё верно, но

Неправильно вычислили ответ
Неправильно записали единицу измерения
Схему нарисовали с ошибкой или не нарисовали вообще
Не привели формулу для расчёта искомой величины

Вы получите только 2 балла → если верно провели измерения, но

Не привели формулы для расчёта искомой величины и не получили ответ
Не дали ответа и схемы экспериментальной установки
Не нарисовали схему и не привели формулу для расчёта искомой величины

Вы получите только 1 балл → если

Привели правильные значения прямых измерений
Привели правильное значение только одного прямого измерения и формулу для расчёта
Привели правильное значение только одного прямого измерения и верно нарисовали схему

Понимание текстов физического содержания — задачи 20 и 22

Нужно правильно понять смысл приведенных в тексте терминов и ответить на вопросы по содержанию текста. При этом нужно уметь сопоставлять информацию из разных частей текста и применять её в других ситуациях, а также переводить информацию из одной знаковой системы в другую.

Обычно для решения этих задач достаточно уметь читать и понимать текст, дополнительные знания могут вообще не потребоваться.

Как решать

❌ В утверждении А говорится о любом теле, а в тексте — о горных породах, значит, утверждение А неверно.

✔️ «Маленькие постоянные магниты» в утверждении Б соответствуют «миниатюрным магнитным стрелкам» в тексте, значит, утверждение Б верно.

Ответ: 2.

Как решать

В тексте сказано, что 700 тысяч лет поле не менялось. При этом в тексте нет никакой информации о периодичности, с которой менялось поле.

Вывод: нет, такой вывод сделать нельзя.

Ответ: утверждение неверно.

Задачи разного типа и уровня сложности

Задачи с кратким ответом — 3 и 10

Как решать

В данном случае важно обратить внимание на ключевой момент в условии — слова «между столом и книгой». Правильный ответ на задачу — 2. В остальных случаях на рисунке изображены силы, действующие либо только на книгу, либо только на стол, либо на книгу и стол вместе, но не между ними.

Ответ: 2.

Как решать

Ответ: его просят выразить в граммах, поэтому 200 граммов.

На что обратить внимание

Внимательно читайте условие
Записывайте все цифры так, как указано в справочных материалах
Всегда переводите все величины в систему СИ (метр, килограмм, секунда, ампер, кельвин)
Записывайте не только цифру, но и обозначение физической величины

Задача с развернутым ответом — 25

Как решать

Ответ: 25 метров.

На что обратить внимание

Обязательно записывайте краткое условие — что вам дано
Внесите в «дано» все величины. Даже те, которые не упомянуты в задаче, но которые вы будете использовать
Все величины должны быть в одних единицах измерения (СИ)
Объясняйте введение всех новых величин
Рисунки и схемы должны быть понятными и отражать условие задачи
Расписывайте каждое ваше действие
Всегда пишите слово «ответ»

Критерии оценивания

Чтобы получить 3 балла за задачу 25, необходимо верно записать краткое условие задачи, привести уравнения и формулы, необходимые и достаточные для решения задачи, правильно выполнить все математические преобразования и расчёты и указать верный ответ.

Вы получите только 2 балла → если всё верно, но

Ошиблись в записи краткого условия задачи
Неправильно перевели единицы в СИ
Привели только решение без расчётов
Неправильно выполнили математические преобразования или ошиблись в вычислениях

Вы получите только 1 балл → если

Записали не все формулы, необходимые и достаточные для решения задачи
Привели все формулы, но в одной из них допустили ошибку

ОГЭ по физике не входит в перечень обязательных экзаменационных испытаний, выбирают его редко – преимущественно, ученики школ с физико-математическим уклоном. Данный предмет легким не назовешь, подготовка к успешной сдаче экзамена требует комплексного, систематического подхода.Также физику выбирают ученики 9-го класса, которые планируют поступать в специализированные классы школы, колледжи, технические училища.

По статистике, физика на уровне средней школы без углубленного изучения предмета, одна из наиболее сложных дисциплин. Ученикам крайне сложно сдать ее на высокий балл, поскольку преподается предмет редко (около 1-2 уроков в неделю), эксперименты и лабораторные работы – редкость. Но успешно сдать тесты ученики могут.
Чтобы получить максимальную оценку, стоит не только заниматься в школе, но уделять много времени самообразованию, посещать курсы, проходить тестирование онлайн – использовать все возможности для закрепления знаний.
В спектр заданий входят различные задачи, вопросы, тесты на знание теории, задания на проведения различных расчетов. Это касается первой части экзамена. Вторая часть требует не только знания теории, но и умения использовать ее экспериментальным путем. Испытуемым предлагают несколько комплектов для опытов – можно выбрать любой по той теме, которая наиболее близка (оптика, механика, электричество).
Задания по физике делятся на три группы по уровню сложности – базовый, повышенный и высокий.
Наибольшее количество баллов начисляется за эксперимент. Сложности могут возникнуть по той причине, что в школе ученики редко выполняют лабораторные работы.

Для начала рекомендуется внимательно ознакомиться с П – это позволит грамотно спланировать процесс подготовки. Без плана подготовки невозможно достичь высокого балла. Выделите для каждой темы определенное количество времени, постепенно идите к цели. Регулярная подготовка по плану позволяет не только хорошо усваивать знания, но и избавиться от волнения.
Оценка уровня знаний
Для этого можно воспользоваться двумя методами: помощи учителя или репетитора, прохождение тестирования онлайн, что выявит проблемные темы. При помощи специалиста вы можете быстрее оценить проблемы и создать план их качественного устранения. Регулярное прохождение тренинговых тестов – обязательный элемент успешной сдачи экзамена.
Решение задач
Наиболее важный и сложный этап. На уровне школьного обучения важно запомнить алгоритмы решения, но, если задачи даются нелегко, рекомендуется воспользоваться помощью наставника и регулярно решать задачи самостоятельно.
«Решу ОГЭ по физике» – возможность проходить тесты в онлайн режиме, закреплять знаний, тренироваться выполнять их на время, запоминать алгоритмы решения. Регулярное тестирование также позволяет выявить слабые места в знаниях и подготовке.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдавать привычные традиционные экзамены.

Чем же привлекательнее тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственно аттестации в данной новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей в себя вопросы с выбором ответа на них. Проводится прямая аналогия с ЕГЭ. При этом можно давать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и оценить реально свои шансы. Помимо этого, тесты ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов помогают вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами сможете легко оценить свои знания по выбранному предмету. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче ГИА 2019 года 9 класс онлайн , в полной мере поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной для понимания форме. Будь вы круглый отличник в своем классе или обычный среднестатистический ученик — всё теперь в ваших руках. Не лишним вам будет посетить наши . Здесь вы найдете ответы на все интересующие вас вопросы. Будьте подготовленным к непростому испытанию ОГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Подготовка к ОГЭ по физике 2021 г

Подготовка к ОГЭ по физике 2021

Как подготовиться к ОГЭ по физике в 2022 году,
как готовиться самостоятельно
и на что обратить внимание?

ОГЭ по физике в 9 классе – это экзамен за курс физики с 7 по 9 класс. Подразумевается, что любой ученик, имеющий положительную оценку по предмету и работающий в рамках школьной программы, должен сдать ОГЭ по физике успешно.

Варианты подготовки к ОГЭ

На самом деле, всё не так просто. Большая проблема здесь заложена в том, что в обычной школе физике не уделяется достаточно внимания, и ученик, который стремиться получить достойный балл на экзамене по этому предмету, вынужден либо заниматься дополнительно на специальных курсах, либо готовиться к ОГЭ индивидуально с репетитором.

Вариант самостоятельной работы школьника не столь эффективен вследствие того, что ОГЭ – это первый опыт подобного испытания для школьника. Ученик в начале 9 класса еще не знаком с самой системой проведения экзамена, его основными «подводными камнями», полным списком тем для экзамена и т.д., поэтому составить самому грамотный план подготовки для ученика, как, впрочем, и для его родителей, достаточно сложно.

Как подготовиться к ОГЭ по физике самостоятельно?

Попробуем дать несколько советов по подготовке к ОГЭ по физике для тех, кто все же решится готовиться самостоятельно.

ОГЭ по физике требует от девятиклассника не только знаний теоретического материала, но и уверенного применения их при решении различных задач. Если ученик стремится получить высокий балл на ОГЭ по физике, начинать подготовку лучше сразу в начале учебного года.

План подготовки к итоговому экзамену по физике

План подготовки должен быть примерно следующим:

1. Просмотрите и повторите по порядку все темы, включенные в экзаменационную работу – вспомните или выпишите в отдельную тетрадь основные определения, формулы, схемы. Для этого скачайте и распечатайте Кодификатор ОГЭ 2021, раздел 2 – в нем подробно перечислены все необходимые сведения

2. Для отработки задач к экзамену, начните с решения задач по «Сборнику задач по физике 7-9 класс» В.И. Лукашика по вышеуказанным темам, а для отработки задач повышенной сложности — сборники задач Л. А. Кирик за 7, 8 и 9 классы

3. Следующим этапом приступайте к разбору задач из прошлогодних вариантов ОГЭ и типовых заданий из соответствующих сборников. Обращайте внимание на пошаговый алгоритм решения задач каждого вида

4. Обязательно разберите подробно решение Демоверсии ОГЭ 2021 ФИПИ, обратите внимание на задания, которые вам даются сложнее всего и сосредоточьтесь на проработке соответствующих тем. Сразу проверьте, все ли виды задач вам знакомы. Если в Демоверсии встретились задания, которые вам не понятны — разберите их отдельно и более подробно.

5. Ближе к экзамену решайте больше заданий из разделов, которые были пройдены в 8 классе и могли забыться: тепловая физика, электрические и магнитные явления, оптика

6. Уделите особое внимание задачам на количество теплоты, уравнение теплового баланса, электрическую мощность и КПД – они будут очень полезны при решении заданий из второй половины экзамена, для которых необходим развернутый ответ

7. Постарайтесь разобраться с заданием №17 – это задание на проведение эксперимента. Даже если в школе не проводились подобные лабораторные работы, попытайтесь понять, как собирается экспериментальная установка, как произвести измерения. Уделите особое внимание грамотному оформлению этого задания

8. Занимайтесь регулярно, распределите свои занятия по подготовке к ОГЭ по несколько часов в неделю

9. Обязательно оставляйте время для отдыха, гуляйте, занимайтесь спортом

Как подготовиться к ОГЭ по физике 2021

Как составлен экзамен

В целом ОГЭ по физике состоит из 25 заданий. На выполнение работы дается 3 часа (180 минут).

Задания, включенные в ОГЭ по физике достаточно разнообразны как по содержанию, так и по форме. Среди них есть вопросы на сопоставление информации из двух колонок таблицы, есть задания на анализ текста, по которому нужно сделать вывод, представлены вопросы по использованию таблиц, диаграмм, графиков, а также традиционные задачи по физике, решаемые с использованием нужных формул и физических законов.

На экзамене разрешено пользоваться черновиком, простым калькулятором и таблицами КИМа.

У каждого задания в экзамене разная сложность, и соответственно, разный уровень оценки. Максимальный балл, который можно получить на ОГЭ по физике, 43 балла.

Что в итоге?

За 2-3 месяца до экзамена желательно, чтобы ученик уже уверенно понимал, что представляет из себя итоговый экзамен по физике, с какими из заданий ему справиться легче и с какими возникают трудности, разбирался в правилах оформления работы.

Если на этом этапе выпускник и его родители испытывают чувство растерянности и неуверенности в успехе, лучше все же воспользоваться экспресс-курсами или услугами репетитора, который поможет систематизировать имеющиеся знания ученика и правильно направить его на устранение оставшихся пробелов, выявит проблемы, которым не было уделено достаточно внимания.

На данном сайте Вы найдете материалы, необходимые для самостоятельной подготовки к экзамену – теоретический материал, разбор задач и типовых вариантов демоверсии OГЭ 2021, популярные учебные пособия для подготовки к OГЭ по физике.

УДАЧИ И УСПЕШНОЙ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА!

Московский центр образования школьников имени М.В. Ломоносова Физика

Физика изучает мир вокруг нас, то, с чем мы имеем дело каждый день, когда думаем, как перебежать дорогу или поднять тяжёлый шкаф на десятый этаж. Физика изучает законы природы, принципы нашей жизни, дает объяснения тем или иным явлениям, с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Даже если вы не станете физиком, знание основ поможет вам в жизни. И конечно, знания по этому предмету пригодятся тем, кто собирается напрямую связывать жизнь с физикой: учителя предмета, инженеры, механики, специалисты компьютерных наук, авиа-, машино-, ракетостроители.

Особенности экзамена ЕГЭ/ОГЭ по физике

Физика является довольно популярным предметом для сдачи ОГЭ и ЕГЭ, но это не отменяет сложности. Для успешной сдачи мало знать формулировки законов и правил. Крайне важно научиться осознавать, когда и как применять их для решения конкретных задач.

Структура ОГЭ по физике выглядит так:
Часть 1: 21 задание с кратким ответом, являющимся цифрой, последовательностью цифр или числом с указанной единицей измерения.
Часть 2: четыре задания с развернутым ответом, предполагающим подробное описание всего хода решения, а также практическое задание, в котором потребуется использование лабораторного оборудования.

Структура ЕГЭ по физике:
Часть 1 включает в себя задания базового и повышенного уровня сложности и условно разделена на 4 блока: механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика.
В заданиях части 2 уже содержатся задания повышенного и высокого уровня сложности. Последние 5 задач проверяются экспертом и оцениваются в 3 балла каждая. При этом, в некоторых темах можно легко получить частичный балл, просто сделав верный рисунок или выписав все формулы, необходимые для решения этой задачи.

Чего недостает в школьном курсе для успешной сдачи ЕГЭ/ОГЭ?

Нехватка времени для передачи полного материала школьникам – проблема любого предмета, и физика не является исключением. Так же, некоторые темы, включенные как в школьную программу, так и в экзамен, должны преподаваться на практике, то есть учителя должны устраивать практические работы с опытами. К сожалению, не во всех школах для этого есть оборудование.

Особенности подготовки к экзамену в МЦОШ

Так как задачи по физике традиционно сложно алгоритмизируемы, мы делаем упор на развитие так называемого «физического мышления». Когда ученик действительно осознал суть физических законов. ему не составит труда ответить на вопрос любой сложности и впоследствии успешно сдать любой экзамен. Мы помогаем детям разобраться со всеми физическими законами, индивидуализируя подход.

Записаться на курсы

Преподаватели

Новости и статьи

Экспресс-подготовка к ОГЭ по физике. На что обращать внимание при подготовке к ОГЭ по физике

Размещено в

Изучение материала без помощи репетиторов и опытных преподавателей имеет не только ряд преимуществ, но и связано с определенными трудностями. От репетитора желательно отказаться, если:

У вас нет проблем с пониманием предмета. Возможно, вы просто пропустили какие-то темы из-за болезни, что вызвало пробелы в ваших знаниях, или часть материала была пропущена самим учителем, который давал темы для домашнего рассмотрения.
Вы в целом хорошо разбираетесь в предмете и хотите освежить свои знания. Даже если в вашем табель успеваемости всегда выставлялись отличные отметки, не пренебрегайте подготовкой к экзамену. На несколько лет часть информации будет забыта, и запомнить ее будет не лишним. К тому же самому сделать это довольно просто.
Они могут вам помочь. Вам очень помогут родители, которые являются учителями или учителями, или даже отличными одноклассниками, которым не жаль потратить полчаса на объяснение сложной темы.Если вы уверены, что справитесь с основной массой материала самостоятельно, а со сложными темами они вам помогут, смело выбирайте самостоятельное обучение.

Начните готовиться заранее, не откладывайте все на последние недели. Конец года — и без того напряженный период, придется писать тесты, делать индивидуальные задания и много других видов работы, а времени на подготовку будет очень мало. Кроме того, лучше усваивать информацию небольшими частями, вникая в каждое правило и формулу.

Регулярно занимайтесь физическими упражнениями. Лучше выделять 1-2 часа каждый день, чем посвящать все выходные подготовке и сидеть за компьютером по много часов подряд. Не забывайте, что мозг может эффективно работать не более 40-45 минут, после чего обязательно сделать перерыв. Если вы попытаетесь «наверстать» все пропущенные в течение недели занятия за один день, прочитанный материал очень быстро забудется.

Не забывайте о повторении. Лучше всего повторить материал дважды — через 6 часов после изучения и на следующий день.Повторяйте и запоминайте только ключевую информацию, и вы не забудете их до дня экзамена.

Учеба в спокойной, тихой обстановке, не отвлекайся никакими домашними делами, сосредоточься.

Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?

Прежде всего, позаботьтесь о материальной части и запаситесь всеми необходимыми материалами, которые вы будете использовать.

Не стоит сразу идти в библиотеку и просить учебники прошлых лет, они вряд ли вам помогут.Дело в том, что материал в них представлен с пространными пояснениями, изучение которых займет много времени. Кроме того, программа НГЭ ежегодно меняется, некоторые темы пропускаются. По учебникам придется учить и повторять все подряд, даже то, что может вообще не пригодиться на экзамене.

Отличной альтернативой учебникам станут специальные пособия по подготовке. Материал в них представлен лаконично, по сути, выделены основные понятия, формулы, даты, правила и прочая ключевая информация.Часто текст сопровождается таблицами, схемами, диаграммами и другими графическими компонентами, упрощающими процесс систематизации и запоминания информации.

Помимо учебных пособий и сборников с теоретической частью вам потребуются материалы для практики. Не будет лишним попрактиковаться в решении тестов и задач, ответах на письменные вопросы и написании рефератов, то есть выполнении таких типов заданий, с которыми вам придется столкнуться во время тестирования.

Полная база материалов для подготовки на сайте «сайт»

Чтобы не тратить лишние деньги и время на поиск и покупку всех необходимых руководств и сборников с обучающими заданиями, зарегистрируйтесь на сайте «сайт».Здесь вы найдете полную базу материалов, которые помогут вам подготовиться к ОГЭ по всем предметам:

Русский язык и литература
английский, испанский, французский, немецкий
Химия
Физика
Биология
Общественные науки
Рассказы
Математика
География
Информатика

Мы собрали все необходимые материалы для наших пользователей:

Теоретические учебники, в которых собрана текстовая информация, таблицы, диаграммы, диаграммы, графики, карты, изображения и многое другое.
Практические задания, в том числе тесты, задания, примеры, открытые задания с самостоятельной формулировкой правильного ответа, пересказы, рефераты и другие.

Все материалы на сайте «Сайт» разбиты на отдельные разделы, соответствующие тематике, и систематизированы по тематике. Благодаря этому вы легко найдете нужную информацию и подготовитесь максимально эффективно.

Если вы готовитесь к экзамену, предлагаем вашему вниманию онлайн-подготовку — это сэкономит вам время и деньги.

2-е изд., Перераб. И доп. — М .: 2016 — 288 с.

Данное пособие содержит весь теоретический материал по курсу физики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать полученные знания и умения. для основного школьного курса. Теоретический материал изложен в лаконичной, доступной форме. Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий.Практические задания соответствуют формату ОГЭ. В конце инструкции вы найдете ответы на тесты. Пособие адресовано школьникам и учителям.

Формат: pdf

Размер: 6.9 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Механический механизм. Траектория. Способ.
Перемещение 7
Равномерное прямолинейное движение 15
Скорость.Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение 21
Свободное падение 31
Равномерное движение тела по окружности 36
Вес. Плотность вещества 40
Сила. Добавить мощность 44
Законы Ньютона 49
Сила трения 55
Сила упругости. Масса тела 60
Закон всемирного тяготения. Гравитация 66
Тело импульс. Закон сохранения импульса 71
Механическая работа. Мощность 76
Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии 82
Простые механизмы.КПД простых механизмов 88
Давление. Атмосферное давление … Закон Паскаля. Закон Архимеда 94
Механические колебания и волны 105
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Строение материи. Модели строения газа, жидкости и твердого тела. 116
Тепловое движение атомов и молекул. Связь между температурой вещества и скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение. Распространение.
Тепловое равновесие 125
Внутренняя энергия.Работа и теплообмен как способы изменения внутренней энергии 133
Виды теплообмена: теплопроводность, конвекция, излучение 138
Количество тепла. Удельная теплоемкость 146
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Преобразование энергии в тепловых двигателях 153
Испарение и конденсация. Кипящая жидкость 161
Плавление и кристаллизация 169
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Электрификация тел. Два типа электрических зарядов.Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда 176
Электрическое поле. Электрическое поле действия для электрических зарядов. Проводники и диэлектрики 182
Постоянный электрический ток. Текущая сила. Напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка
электрическая схема 188
Последовательное и параллельное соединение проводников 200
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца 206
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.Взаимодействие магнитов. Действие магнитного поля на проводник с током 210
Электромагнитная индукция. Эксперименты Фарадея.
Электромагнитные колебания и волны 220
Закон прямолинейного распространения света. Закон
отражения света. Плоское зеркало. Преломление света 229
Светорассеивающая линза. Фокусное расстояние объектива.
Оптическая система типа глаза … Оптические инструменты 234
КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Радиоактивность. Альфа, бета, гамма-излучение.
Эксперименты Резерфорда. Планетарная модель атома 241
Состав атомного ядра. Ядерные реакции 246
Литература 252
Пример контрольно-измерительного ОГЭ материалов (ГИА) 255
268 ответов

Справочник содержит весь теоретический материал для курса физики основной школы и предназначен для подготовки учащихся 9 классов. к базовому государственному экзамену (ОГЭ).
Содержание основных разделов справочника — «Механические явления», «Тепловые явления», «Электромагнитные явления», «Квантовые явления», соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены контрольно-измерительные материалы (КИМ) ОГЭ.
Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме. Четкость изложения и ясность учебного материала позволяют эффективно подготовиться к экзамену.
Практическая часть справочника включает образцы тестовых заданий, которые как по форме, так и по содержанию полностью соответствуют реальным вариантам, предлагаемым на основном государственном экзамене по физике.

Чаще всего пишут о подготовке к сдаче экзамена, незаслуженно забывая об экзамене. Но для того, чтобы сдать экзамен после одиннадцатого класса, надо прежде всего пойти в десятый и плодотворно проучиться еще два года.Именно подготовка к НГЭ и ее сдача мобилизует все внутренние резервы ребенка, мощно мотивирует его продолжать учебу, стремиться к благополучному будущему, интересной профессии.

Интенсивно готовясь к ОГЭ, ребенок закладывает прочный фундамент для дальнейшего успеха. В том числе и хорошая учеба в 10-11 классах, и значительный резерв для высокой сдачи ЕГЭ, и успешная учеба в выбранном учебном заведении, куда ребенок пойдет после окончания школы.

Экзаменационная работа состоит из двух частей и содержит 26 заданий. В части 1 двадцать две задачи разной сложности, но требующие краткого ответа — вам нужно написать число или набор цифр в качестве ответа, установить соответствия.

Часть 2 — четыре задания — предполагает развернутые ответы. Причем одна из них — лабораторные работы. Оборудование для него будет предоставлено, поэтому нет возможности ошибиться с необходимыми инструментами и материалами. Что должен продемонстрировать выпускник, выполнив это практическое задание? Правильно провести физический эксперимент, зарисовать, уметь записывать полученные результаты, анализировать их и производить правильные расчеты.Задача очень сложная и к ней нужно тщательно готовиться. Также не забывайте, что четко должна выполняться только поставленная задача. Нет необходимости проводить какие-либо дополнительные измерения, которые возможны при конкретной лабораторной работе, а также вычисления на экзамене — это лишняя трата драгоценного времени, которое можно было бы использовать для решения других задач. За дополнительные исследования и решения баллы не начисляются. Только за выполнение поставленной задачи.

Часто досадной ошибкой при оформлении экспериментальной работы является неосторожный набросок экспериментальной установки, ее отсутствие или неполная.

Также выпускники часто забывают записывать единицы измерения при подсчете, или, сделав правильные расчеты, не делают вывод. Мелочь? Но они складывают очки.

На что еще обратить внимание при подготовке к ОГЭ по физике? О правильности расчетов. Даже при идеальной точности физических расчетов математические расчеты, к сожалению, часто оказываются ошибочными, а значит, и низкими оценками.

При принятии решения всегда требуется записывать не только расчеты, но и все формулы, используемые в этом случае.Если они отсутствуют или зафиксированы лишь несколько, не стоит ожидать высоких результатов. Также должна быть краткая запись условия, например, проблема вычисления.

Учитывая условия ОГЭ, характер заданий и нужно подготовиться к предстоящему испытанию. Не просто впихивайте теорию и формулы, а добивайтесь понимания, чтобы каждая буква в формуле была наполнена смыслом.

Если посмотреть на анализ экзаменационных работ, даже ЕГЭ, то мы увидим, что кроме темы «Механическое движение» все остальные перешли в десятый класс: тепловые, электромагнитные и квантовые явления — вызывают трудности у выпускники и многочисленные ошибки.Даже … Закон Архимеда. Поэтому отлично подготовившись к сдаче экзамена, ребенок уже готовится к успешной сдаче экзамена.

При решении демо-версии ОГЭ-2017, экзаменов прошлых лет необходимо добиться не только правильного решения, но и научиться уложиться в отведенное на экзамен время — 180 минут. Некоторые школьники в силу специфики темперамента не любят спешку: они привыкли смаковать задание, долго обдумывать разные решения, не торопясь записывать его.В «Спецификации испытательных и измерительных материалов в физике» — золотом документе, действительно практическом руководстве для успешной пошаговой подготовки к экзамену — приведено приблизительное необходимое оптимальное время, рассчитанное практическим путем: оно предлагается на решение базовых задач тратить 2-5 минут, повышенной сложности — с 6 до 15, высокой — 20-30. При подготовке необходимо обязательно учитывать четко ограниченный период времени, отведенный на выполнение экзаменационных работ.

Трудолюбие, настойчивость, желание учиться, понимать, добиваться поставленной цели всегда ведет к победе, к высоким результатам.

В разработке накоплен и обобщен опыт решения задач, предложенных в ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «Кинематика. Прямолинейное движение». Автор постарался разработать небольшой курс, в котором есть понимание общих принципов решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с подробным анализом каждой, а для некоторых задач указано несколько решений, которые, по мнению автора, должны способствовать глубокому и полному усвоению методов решения таких задач.Практически все задания авторские, но каждая из них отражает особенности заданий OGE-форм … Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое представление, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того, разработка содержит минимально необходимый теоретический материал, который является «концентрацией» общей теории для этого раздела. Может использоваться учителем при подготовке к обычному занятию, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан на студента, самостоятельно готовящегося к ОГЭ по физике.

Инструментарий (презентация) «Электромагнитные колебания и волны. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 года и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны) с анимацией и видеофрагментами.

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха) с анимацией и видеороликами.

Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация. Кипящая жидкость. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке содержится краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экспертизы (Испарение и конденсация.Кипение жидкости) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие составлено в помощь преподавателям и студентам, сдавшим Государственный экзамен по физике на основе материалов ФИПИ, в подготовке к экзамену по новой форме; содержит примеры дизайна экспериментальных заданий из части 3. Пособие также может быть использовано на уроках физики в 7-9 классах для лабораторных работ ах, потому что некоторые лабораторные работы не описаны в учебнике.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда.«Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда), сопровождаемый анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курс физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 годах показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля) с анимацией и видеофрагментами.

Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстрации ГИА по физике в 2008-2010 гг. основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА »составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. Эффективность простых механизмов. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Простые механизмы.Эффективность простых механизмов) с анимацией и видеофрагментами.

Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня A и B.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Огэ Учебное пособие по физике. Физика

Самый популярный справочник по подготовке к ЕГЭ. Новое пособие содержит весь теоретический материал по курсу физики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, помогает обобщить и систематизировать знания и умения по основному школьному курсу. Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме.Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий. Практические задания соответствуют формату OGE … В конце инструкции вы найдете ответы на тесты. Пособие адресовано школьникам, абитуриентам и учителям.

МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ.
Механизм. Траектория. Способ. Движущийся.
Механическое движение — это изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени. Существуют разные виды механического движения.

Если все точки тела движутся одинаково и любая прямая линия, проведенная на теле, остается параллельной самой себе во время своего движения, то такое движение называется поступательным.
Точки вращающегося колеса описывают окружность вокруг оси этого колеса. Колесо в целом и все его точки вращаются.
Если тело, например шар, подвешенный на нити, отклоняется от вертикального положения в одну или другую сторону, то его движение является колебательным.

В определение понятия механического движения входят слова «относительно других тел». Они означают, что данное тело может отдыхать относительно одних тел и перемещаться относительно других тел.Таким образом, пассажир, сидящий в автобусе, движущемся относительно зданий, также движется относительно них, но отдыхает относительно автобуса. Плот, плывущий по течению реки, неподвижен относительно воды, но движется относительно берега. Таким образом, говоря о механическом перемещении тела, необходимо указать тело, относительно которого данное тело движется или отдыхает. Такое тело называется опорным. В данном примере с движущимся автобусом в качестве опорного тела можно выбрать любой дом, или дерево, или столб возле автобусной остановки.

Содержание
Предисловие
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Механический механизм. Траектория. Способ. Перемещение
Равномерное прямолинейное движение
Скорость. Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение
Свободное падение
Равномерное движение тел по окружности
Масса. Плотность вещества
Сила. Сложение сил
Законы Ньютона
Сила трения
Прочность упругости. Масса тела
Закон всемирного тяготения … Гравитация
Импульс тела.Закон сохранения импульса
Механическая работа … Мощность
Потенциальная и кинетическая энергия … Закон сохранения механической энергии
Простые механизмы. КПД простых механизмов
Давление. Атмосферное давление … Закон Паскаля. Закон Архимеда
Механические колебания и волны
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Строение материи. Модели строения газа, жидкости и твердого тела
Тепловое движение атомов и молекул. Связь между температурой вещества и скоростью хаотического движения частиц.Броуновское движение … Распространение. Тепловое равновесие
Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как режимы изменения внутренней энергии
Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение
Количество тепла. Удельная теплоемкость
Закон сохранения энергии при тепловых процессах. Преобразование энергии в тепловых двигателях
Испарение и конденсация. Кипящая жидкость
Плавление и кристаллизация
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Электрификация тел.Два типа электрических зарядов. Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда
Электрическое поле. Воздействие электрического поля на электрические заряды … Проводники и диэлектрики
Постоянный электрический ток. Текущая сила. Напряжение. Электрическое сопротивление … Закон Ома для электрической цепи участка
Последовательное и параллельное соединение проводников
Рабочий и силовой электрический ток … Закон Джоуля-Ленца
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие магнитов.Действие магнитного поля на проводник с током
Электромагнитная индукция … Опыты Фарадея. Электромагнитные колебания и волны
Закон прямого распространения Света. Закон отражения света. Плоское зеркало … Преломление света
Светорассеивающая линза. Фокусное расстояние объектива. Оптическая система типа глаз … Оптические инструменты
КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Радиоактивность. Альфа, бета, гамма-излучение. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома
Состав атомного ядра.Ядерные реакции
Справочные материалы
Пример контрольно-измерительного ОГЭ материалов (ГИЛ)
Ответы.

Скачай бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотри и читай:
Скачать книгу Физика, Новое полное руководство по подготовке к ОГЭ, Пурышева Н.С., 2016 — fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.

В разработке накоплен и обобщен опыт решения задач, предложенных в ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «кинематика.Прямолинейное движение ». Автор попытался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора основных простых задач формируется понимание общего принципа решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с подробным анализом каждой, а также для некоторых задач указано несколько решений, которые, по мнению автора, должны способствовать глубокому и полному усвоению методов решения таких задач.Почти все задачи являются авторскими, но каждое из них отражает особенности задач в виде ОГЭ.Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое представление, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того, разработка содержит минимально необходимый теоретический материал, который является «сосредоточением» общей теории на этом разделе … Может быть использован учителем при подготовке к обычному занятию, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан на ученика. кто самостоятельно готовится к сдаче ОГЭ по физике.

Инструментарий (презентация) «Электромагнитные колебания и волны.«Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 г. и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке находятся краткие сведения по теме (в соответствии с Кодификатор ГИА) и План работ по экспертизе демонстрационной версии (Электромагнитные колебания и волны) с анимацией и видеороликами.

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха.«Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке содержится краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха) с анимацией и видеофрагментами.

Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация.Кипящая жидкость. «Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипение жидкости) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить материал освещается при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстрации ГИА по физике в 2008-2010 гг. показано применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие составлено в помощь преподавателям и студентам, сдавшим ГИА по физике на основе материалов ФИПИ, подготовиться к экзамену по новой форме; содержит примеры дизайна экспериментальных заданий из части 3. Пособие также может быть использовано на уроках физики в 7-9 классах для лабораторных работ ах, потому что некоторые лабораторные работы не описаны в учебнике.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда. Подготовка к ГИА »составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля) с анимацией и видеофрагментами.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА »составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
Разработка содержит краткую информацию по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. Эффективность простых механизмов. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Простые механизмы.Эффективность простых механизмов) с анимацией и видеофрагментами.

Подготовка к экзамену и экзамену

Основное общее образование

УМК линия А.В. Перышкина. Физика (7-9)

В 9 классе школьники впервые сдают обязательные государственные экзамены. Что это значит для учителя? Во-первых, задача настроить детей на усиленную подготовку к аттестационной работе … Но самое главное: не просто дать полноценные знания по своему предмету, а объяснить, какие задания вам предстоит выполнять, разобрать типичные примеры, ошибки и дать студентам все инструменты для успешной сдачи экзамена.

При подготовке к ОГЭ наибольшее количество вопросов вызывает экспериментальная задача №23. Он самый сложный, и соответственно на него отводится больше всего времени — 30 минут. А за его успешное выполнение можно получить наибольшее количество баллов — 4. С этого задания начинается вторая часть работы. Если мы заглянем в кодификатор, мы увидим, что контролируемые элементы содержания здесь являются механическими и являются явлениями электромагнетизма. Ученики должны продемонстрировать умение работать с физическими и измерительными приборами.

Есть 8 стандартных комплектов оборудования, которые могут вам понадобиться для экзамена. Какие из них будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому желательно провести дополнительное обучение перед экзаменом с теми инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторить, как снимать показания с приборов. Если экзамен проходит в помещении другой школы, учитель может приехать туда заранее, чтобы просмотреть комплекты, готовые к использованию. Преподаватель, готовящий устройства к экзамену, должен обращать внимание на их исправность, особенно подверженные износу.Например, использование старого аккумулятора может привести к тому, что ученик просто не сможет выставить необходимую силу тока.

Необходимо проверить соответствие устройств указанным значениям … Если они не совпадают, то в специальных формах указываются истинные значения, а не те, которые есть в официальных наборах.

Учителю, ответственному за проведение экзамена, может быть оказана помощь Технический специалист … Он также следит за соблюдением мер безопасности во время экзамена и может вмешиваться в выполнение задания.Ученикам следует напомнить, что если они заметят неисправность какого-либо устройства во время выполнения задания, они должны немедленно сообщить об этом.

На экзамене по физике можно найти три типа экспериментальных заданий.

Тип 1. «Косвенные измерения физических величин». Включает 12 тем:

Плотность вещества
Сила Архимеда
Коэффициент трения скольжения
Жесткость пружины
Период и частота колебаний математического маятника
Момент силы, действующий на рычаг
Работа — сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или стационарного блока
Работа силы трения
Оптическая сила коллекторной линзы
Сопротивление резистора
Электротехнические работы
Сила электрического тока.

Тип 2. «Представление результатов экспериментов в виде таблиц или графиков и формулировка заключения на основании полученных экспериментальных данных». Включает 5 тем:

Зависимость возникающей в пружине силы упругости от степени деформации пружины
Зависимость периода колебаний математического маятника от длины резьбы
Зависимость тока в проводнике от напряжения на концах проводника
Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
Свойства изображения, полученные собирающей линзой

Тип 3.«Экспериментальная проверка физических закономерностей и последствий». Включает 2 темы:

Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику

Важно очень точно записать на бланке для ответов все, что требуют правила. При проверке своей работы стоит еще раз взглянуть, чтобы убедиться, что ничего не пропало: схематический чертеж, формула для расчета желаемого значения, результаты прямых измерений, расчетов, числовое значение, желаемое значение, вывод и т. Д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению оценки.
За дополнительные замеры, выполненные в бланке, оценка не снижается
Рисунки нужно делать очень аккуратно, неряшливые схемы тоже снимают баллы. Важно научиться контролировать показания всех единиц измерения
Записывая ответ, студент не должен указывать ошибку, но стоит передать ему информацию о том, что у экзаменатора есть критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, в котором может появиться правильный результат.

Подготовка к экзамену в целом и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Практически невозможно выполнять поставленные задачи без постоянного развития навыков работы с лабораторным оборудованием. Поэтому учителям предлагается ознакомиться с демонстрационными версиями экзаменационной работы и разобрать типовые задания во время лабораторных тестов.

Подробный разбор всех типов задач вы можете увидеть в вебинаре

2-е изд., Rev. и доп. — М .: 2016 — 288 с.

Данное пособие содержит весь теоретический материал по курсу физики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, помогает обобщить и систематизировать знания и умения по курсу основной школы. Теоретический материал изложен в лаконичной, доступной форме. Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий. Практические задания соответствуют формату ОГЭ.В конце инструкции вы найдете ответы на тесты. Пособие адресовано школьникам и учителям.

Формат: pdf

Размер: 6.9 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Механический механизм. Траектория. Способ.
Перемещение 7
Равномерное прямолинейное движение 15
Скорость. Ускорение.Равноускоренное прямолинейное движение 21
Свободное падение 31
Равномерное движение тела по окружности 36
Вес. Плотность вещества 40
Сила. Добавить мощность 44
Законы Ньютона 49
Сила трения 55
Сила упругости. Масса тела 60
Закон всемирного тяготения. Гравитация 66
Тело импульс. Закон сохранения импульса 71
Механическая работа. Мощность 76
Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения механической энергии 82
Простые механизмы.КПД простых механизмов 88
Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда 94
Механические колебания и волны 105
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Строение материи. Модели строения газа, жидкости и твердого тела 116
Тепловое движение атомов и молекул. Связь между температурой вещества и скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение. Распространение.
Тепловое равновесие 125
Внутренняя энергия.Работа и теплообмен как способы изменения внутренней энергии 133
Виды теплообмена: теплопроводность, конвекция, излучение 138
Количество тепла. Удельная теплоемкость 146
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Преобразование энергии в тепловых двигателях 153
Испарение и конденсация. Кипящая жидкость 161
Плавление и кристаллизация 169
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Электрификация тел. Два типа электрических зарядов.Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда 176
Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники и диэлектрики 182
Постоянный электрический ток. Текущая сила. Напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка
электрическая схема 188
Последовательное и параллельное соединение проводников 200
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца 206
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.Взаимодействие магнитов. Воздействие магнитного поля на проводник с током 210
Электромагнитная индукция. Эксперименты Фарадея.
Электромагнитные колебания и волны 220
Закон прямолинейного распространения света. Закон
отражения света. Плоское зеркало. Преломление света 229
Светорассеивающая линза. Фокусное расстояние объектива.
Глаз как оптическая система. Оптические инструменты 234
КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Радиоактивность.Альфа, бета, гамма-излучение.
Эксперименты Резерфорда. Планетарная модель атома 241
Состав атомного ядра. Ядерные реакции 246
Литература 252
Пример варианта контрольно-измерительных материалов ОГЭ (ГИА) 255
268 отзывов

Справочник содержит весь теоретический материал для курса физики основной школы и предназначен для подготовки учащихся в классах 9 для базового государственного экзамена (ОГЭ).
Содержание основных разделов справочника: «Механические явления», «Тепловые явления», «Электромагнитные явления», «Квантовые явления» соответствуют современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составляются контрольно-измерительные материалы (КИМ) НГЭ.
Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме. Четкость изложения и ясность учебного материала позволяют эффективно подготовиться к экзамену.
Практическая часть справочника включает образцы тестовых заданий, которые как по форме, так и по содержанию полностью соответствуют реальным вариантам, предлагаемым на основном государственном экзамене по физике.

Студент продвигается в области физики элементарных частиц с исследованиями в Швейцарии — PNW Pioneer

Кристофер МакГрейди, младший физик и математик, был приглашен летом провести исследования в Женеве, Швейцария, с профессором физики Нити Парашар.

Макгрэйди посетил уроки современной физики в Парашаре весной 2016 года. Парашар был впечатлен пониманием Макгрейди физических концепций и математическими навыками, а также его желанием работать с ней в области экспериментальной физики элементарных частиц.

«Он был, безусловно, одним из самых умных учеников, которых я когда-либо имел, и выделялся для меня, поэтому у меня была возможность оценить его навыки», — сказал Парашар. «Он был очень настойчив, что мне очень нравится. Это говорит мне о том, что студенты очень хотят учиться и действительно хотят работать в своей области.”

Хотя все ученики Парашара начинают свою работу в Фермилабе, она сказала, что, по ее мнению, Макгрейди был готов сразу же приступить к исследованиям.

«Я думаю, это очень увлекательно, особенно для студентов, — сказал Парашар. «Я думаю, что это уникальная возможность, которую я могу предоставить другим студентам бакалавриата поработать в этих современных лабораториях, известных своими глобальными научными открытиями».

Возглавляя программу физики высоких энергий, Парашар и ее команда физиков элементарных частиц провели исследование эксперимента с компактным мюонным соленоидом.Соленоид предназначен для поиска частиц и материи с помощью детектора физики элементарных частиц, созданного в CERN, Европейской организации ядерных исследований. Этот эксперимент дает представление о том, как взаимодействуют частицы, и об основных законах природы, что важно для мира науки.

Под присмотром одного из докторантов из группы Парашара Макгрэйди принял участие в эксперименте в ЦЕРНе, чтобы поддержать исследования Парашара по обнаружению частиц и продвинуть свою карьеру в физике высоких энергий.Макгрэйди был там три месяца летом, а Парашар присоединился к нему в течение последних двух недель.

Находясь там, Макгрэйди работал под руководством Уилла Джонса из Университета Вандербильта в Нэшвилле и Карла Эклунда из Университета Райса над соленоидом, который является одним из четырех детекторов на Большом адронном коллайдере. Коллайдер сталкивает протоны вместе, а пиксельный детектор внутри отслеживает заряженные частицы от столкновения, которое проходит через него.

Как часть Pixel DAQ Group, которая обеспечивала получение точных данных пиксельным детектором, МакГрэди было поручено протестировать части пиксельного детектора, которые будут интегрироваться с остальной частью соленоида.Он задокументировал процедуру тестирования вместе со своими наблюдениями. Парашар сказал, что процедура важна при оценке физического анализа.

«Нам нужно обнаружить эти частицы, потому что, когда мы пытаемся понять физику из данных, а этот ускоритель ломается, тогда нам нужно знать, откуда пришли частицы и их следы», — сказал Парашар. «Если мы этого не знаем, мы не сможем сказать, какие частицы мы обнаружили».

Эксперимент помог программе физики PNW продолжить свою работу и дал МакГрэди знания об исследованиях в его области.

Макгрейди сказал, что это был замечательный опыт, потому что исследование помогло ему подготовиться к аспирантуре и сделать карьеру в области физики высоких энергий.

«Я должен был посещать лекции по физике высоких энергий, знакомиться с другими культурами, наслаждаться новой едой и изучать новые языки», — сказал МакГрейди. «Я встретился со многими докторантами, постдокторантами и аспирантами из других колледжей, которые помогли мне начать формирование моей профессиональной сети».

При финансовой поддержке Национального научного фонда команда Парашара начала это исследование в 2005 году в Национальной ускорительной лаборатории Ферми, также известной как Фермилаб, Калифорния.S. Лаборатория Министерства энергетики, специализирующаяся на физике частиц высоких энергий.

Как главный исследователь, получивший федеральную поддержку, Парашар получил более 2 миллионов долларов для поддержки программы исследований PNW в области физики высоких энергий и использовал эти средства для отправки летом Макгрейди в Женеву для работы над экспериментом.

Парашар сказал, что PNW — единственное учреждение на северо-западе Индианы, проводящее исследования высокого уровня.

«Благодаря тому, что мы являемся частью этих научных, глобальных лабораторий, ориентированных на открытия, PNW находится на этой глобальной карте исследований, основанных на открытиях», — сказал Парашар.i) 2 / N можно рассматривать как «среднее абсолютное отклонение», то есть среднюю разницу между наблюдаемым и прогнозируемым радиусами без учета знака. Согласно степенному закону Тейлора между дисперсией и средним значением неотрицательной случайной величины существует степенная связь с показателем> 0 (обычно попадающим в диапазон от 1 до 3) [17,18]. Другими словами, дисперсия (и ее квадратный корень) является возрастающей функцией среднего. Точно так же RMSE радиусов положительно зависит от размера объекта и степени изменения полярных радиусов.Чем больше объект или чем больше степень изменения полярных радиусов, тем больше его значение RMSE. Вот почему образцы 1 и 5 имеют большие значения RMSE. Однако для образца 12 основная причина его большого значения RMSE заключается в подходе подгонки. Мы минимизировали RSS как целевую функцию сходимости. Для обобщенной кривой Гиелиса, которую мы использовали для изображения лезвия со степенной функцией, полярная точка находилась очень близко к основанию листа (то есть точке соединения лезвия и черешка), если лист узкий [10, 11]; [также см. рисунок 5 ниже].Отношение ширины створки к длине имеет большое влияние на качество посадки. Широкая форма листа гарантирует, что радиусы для точек данных на краю листа, близкого к полярной точке, не будут слишком маленькими, что улучшает качество подгонки, когда RSS минимизируется как целевая функция. Однако узкая форма листа приводит к появлению множества малых радиусов для точек данных на краю листа рядом с полярной точкой, что приводит к большому отклонению между фактическим и прогнозируемым радиусами (Рисунок 5).Есть много точек данных, которые находятся далеко от полярной точки для узкой формы листа. Сведение к минимуму RSS будет иметь тенденцию уменьшать отклонения для этих точек данных, потому что радиусы больше, чем радиусы точек данных, близких к полярной точке. К сожалению, большинство листьев бамбука узкие [19]. Таким образом, минимизация RSS привела к большому отклонению точек данных, близких к полярной точке. Поэтому образец 12 хуже других соответствует данным. Квадратичная функция, заданная уравнением (13) с δ ₂ ≠ 0, не улучшила качество подгонки.

Для плоских листьев двумерные изображения имеют непосредственное значение для количественной оценки формы и площади. Для морской звезды двухмерные представления могут служить одним из двух разделов для построения трехмерной морской звезды. Могут ли предложенные две функции (т.е. гиперболическое и квадратное уравнения) применяться к большему количеству форм, пока неизвестно, и требует дальнейшего изучения. Мы полагаем, что другие формы функций связи могут быть найдены для форм, которые не могут быть адекватно описаны уравнениями (12) и (13).

Инструмент фемтоскопического корреляционного анализа с использованием уравнения Шредингера (CATS)

Обзор

CATS разработан для вычисления двухчастичной корреляционной функции для любого распределения излучения и потенциала взаимодействия.2} \ right] u = E u, \ end {align} $$

(4)

где \ (u (r) = r R (r) \).

Общий потенциал взаимодействия V ( r ) является суммой короткодействующего сильного вклада и дальнодействующего кулоновского потенциала. Поскольку мы ищем состояния рассеяния как функцию относительного импульса k , а не связанные состояния, энергия E системы должна быть зафиксирована с помощью соотношения \ (E = \ frac {\ hbar ^ 2 k ^ 2} {2 \ mu} \). l (2l + 1) \ dfrac {u_ {k, l} (r)} {r} P_l (\ cos \ theta).{2S + 1} L_J \) разрешены в зависимости от вида частицы, где мы используем стандартные спектроскопические обозначения, где S обозначает полный спин, L — орбитальный угловой момент и Дж — полный угловой момент пары. . Более того, поскольку потенциалы NN, нуклон-гиперон (NY), каон-нуклон (KN) и гиперон-гиперон (YY) могут включать спин-орбитальное взаимодействие \ (\ bar {L} \ cdot \ bar {S} \), полный угловой момент \ (\ bar {J} = \ bar {L} + \ bar {S} \) должен рассматриваться как хорошее квантовое число для характеристики собственных состояний и должен учитываться при общем вырождении состояний .

Полная корреляционная функция, которую CATS предоставляет в качестве выходных данных, затем определяется выражением

$$ \ begin {выровнено} C (k) = \ sum _ {\ text {состояния} (I, S, L, J)} w_ {(I, S, L, J)} C _ {(I, S, L, J)}, \ end {align} $$

(6)

, где каждый \ (C _ {(I, S, L, J)} \) оценивается с помощью уравнения. (1) и взвешен как \ (w _ {(I, S, L, J)} \).

В условиях эксперимента с неполяризованными частицами необходимо учитывать вырождение в S , а также в I .Более того, для состояний \ (L> 0 \) также необходимо учитывать вырождение в J . Как вычислить соответствующие веса \ (w _ {(I, S, L, J)} \) объясняется в Приложении A.

В CATS функция источника характеризуется двумя способами. Одна из возможностей — определить аналитическую функцию, которая моделирует источник выбросов. Обычно он основан на гауссовом распределении координат одиночной частицы x , y и z . Источник излучения \ (S (r, \ theta, \ phi) \) определяется как функция плотности вероятности (pdf) испускания пары частиц на определенном относительном расстоянии r и относительных полярных и азимутальных углах \ (\ theta \) и \ (\ phi \).2} \ right)}. \ end {align} $$

(8)

Другой возможностью является выборка относительного расстояния между парами частиц непосредственно на выходе генератора событий, такого как EPOS.

На рис. 1 мы сравниваем формы гауссовых источников разного размера с источником EPOS для p – p-пар, полученным при моделировании pp-столкновений при 7 ТэВ. Примечательно, что источник EPOS предсказывает, что большая часть пар частиц будет испускаться на расстояниях ниже 2 фм, что является типичным диапазоном сильного взаимодействия.Следовательно, асимптотическое решение волновой функции больше не будет действительным в этой области, что подчеркивает необходимость точного решения проблемы. Более того, мы видим, что EPOS предсказывает негауссовский источник.

Потенциалы взаимодействия NN и NY

Взаимодействие NN было широко ограничено благодаря большому количеству данных о рассеянии наряду с данными о связанных состояниях, таких как дейтрон [34]. В общей картине Юкавы потенциал NN описывается с помощью не зависящих от модели компонентов как член дальнодействующего однопионного обмена (OPE) и член обмена \ (\ pi \ pi \) для промежуточного притяжения [35].Обмен векторными мезонами (обычно \ (\ omega \)) составляет ядро отталкивания.

Этот вклад отталкивания можно феноменологически смоделировать с помощью функции Вудса – Саксона.

Рис. 2

Фазовые сдвиги как функция относительного импульса k для p – p-системы с использованием аргоннского потенциала \ (v_ {18} \) (синяя сплошная линия) и потенциала Рида SC, используемых в Расчеты CRAB (зеленая пунктирная линия). Фазовые сдвиги взяты из [34]

Все эти особенности включены в наиболее распространенные потенциалы NN, такие как потенциалы Бонна [36, 37], Урбаны [38], Парижа [39], Неймегена [40], Рейда [21] и Аргонна [23].Кроме того, следует упомянуть результаты, полученные в рамках подхода киральной эффективной теории поля (\ (\ chi \) EFT) [41,42,43,44,45] и в рамках последней версии модели Неймегена ESC08 [46]. , поскольку они дают аналогичные результаты для параметров рассеяния, и обе модели хорошо описывают имеющиеся данные.

Для исследования p – p корреляционной функции в этой статье мы используем потенциалы Аргонна \ (v_ {18} \) [23] и Reid Soft-Core (RSC) [21]. Последний вариант используется по умолчанию при фемтоскопическом анализе [19, 20].3 P_2 \) фазовый сдвиг, как видно на рис. 2. Здесь аргонн \ (v_ {18} \), который включает в себя все s — и p -волновые состояния, а также спин-орбиту и тензор В терминах, приводит к гораздо лучшему согласию с данными парциальных волн в интересующем нас диапазоне импульсов.

Следует отметить, что доступна более свежая версия потенциала RSC [47]. Тем не менее, детальное изучение тонких различий между большим разнообразием потенциалов NN выходит за рамки цели данной работы, поскольку мы не ожидаем большого расхождения в корреляционной функции p – p.3 F_2 \) волна.

К сожалению, в нуклон-гиперонном секторе было измерено только 36 точек данных рассеяния [50,51,52,53,54,55], и доступные феноменологические потенциалы приспособлены для воспроизведения этих данных вместе с доступными энергиями связи гиперядер. . В частности, для взаимодействия p — \ (\ mathrm {\ Lambda} \) мы используем потенциал, введенный Бодмером, Усмани и Карлсоном [24], который воспроизводит имеющиеся данные сечения, как показано на рис. 3. Этот потенциал похоже на NN-аргоннское взаимодействие, поскольку оно включает отталкивающее ядро Вудса – Саксона и двухпионный промежуточный обменный член.3С_1 \) состояние.

Чтобы проверить чувствительность корреляционной функции к взаимодействию p — \ (\ mathrm {\ Lambda} \), мы также использовали результаты, полученные с помощью следующего за ведущим порядком (NLO) \ (\ chi \) EFT расчеты [25]. В этой работе авторы показывают, что согласие с имеющимися данными в секторе \ (S = — \, 1 \) значительно улучшено по сравнению с предыдущими результатами ведущего порядка. Локальный потенциал для этой модели еще не доступен, тем не менее, нам была предоставлена радиальная волновая функция, и мы использовали CATS для вычисления результирующих корреляционных функций для различных источников.Параметры рассеяния двух потенциалов, использованных для моделирования p — \ (\ mathrm {\ Lambda} \) взаимодействия, перечислены в таблице 1.

Рис. 3

Сечение для p — \ (\ mathrm {\ Lambda} \) как функция относительного импульса k , вычисленная в CATS с использованием потенциалов Усмани (синяя сплошная линия) и NLO \ (\ chi \) EFT (зеленая пунктирная линия). Экспериментальные данные взяты из [48, 49]

. Таблица 1 Параметры p — \ (\ mathrm {\ Lambda} \) рассеяния Усмани и кирального потенциалов.Обозначим ( s ) и ( t ) синглетное и триплетное состояние соответственно. Здесь оцениваются параметры рассеяния для потенциала Усмани [24]. Параметры кирального потенциала взяты из [25] для масштаба отсечки 600 МэВ

Что касается сектора \ (S = — \, 2 \), то взаимодействие гиперонов \ (\ mathrm {\ Xi} \) с ядрами недостаточно строго экспериментально или феноменологически [56]. Недавно был обнаружен кандидат в \ (\ mathrm {\ Xi} \) — гиперядро [57], и текущие измерения показывают, что взаимодействие N — \ (\ mathrm {\ Xi} \) является слабо привлекательным [58].3 S_1 \) имеет неглубокий притягивающий колодец и очень отталкивающую сердцевину.

Канал \ (I = 1 \) не представляет какого-либо притяжения в спиновом синглетном состоянии, в то время как в спиновом триплетном состоянии была обнаружена умеренно притягивающая область, охватывающая отталкивающее внутреннее ядро. Эти вклады могут не иметь отношения к источникам больших размеров [32], но могут повлиять на общую корреляционную функцию для меньших излучающих источников, полученную при элементарных столкновениях.

KN и взаимодействие \ ({\ bar {\ mathrm {K}}} N \)

Что касается случая гиперон-нуклон, система (анти) каон-нуклон является мощным инструментом для изучения ближнего сильного взаимодействия. с обменом странностей как новой степени свободы.

В частности, каоны подходят для изучения внутренней части ядер, так как при низких энергиях они довольно слабо взаимодействуют с нуклонами [56]. Напротив, рассеяние антикаонов на ядрах характеризуется процессами поглощения, которые могут приводить к образованию гиперонов, таких как \ (\ mathrm {\ Lambda} \) и \ (\ mathrm {\ Sigma} \) [56, 59].

Таблица 2 Параметры потенциала \ (\ mathrm {\ Lambda \ Lambda} \), используемые в двухдиапазонной гауссовой параметризации в уравнении. (10) и соответствующие параметры рассеяния \ (a_0 \) (fm) и \ (r_ {eff} \) (fm).Значения взяты из [28]

Понимание короткодействующего каон-нуклонного взаимодействия уже в вакууме является фундаментальным для раскрытия более сложных систем, таких как квазисвязанные состояния вблизи порога, каонные атомы и каонные кластеры [60,61,62,63,64,65, 66].

С теоретической точки зрения, основанное на успешном описании взаимодействия NN, несколько моделей мезон-барионного обмена, такие как модель Юлиха [26, 27], применялись до сих пор для описания имеющихся данных KN. .+} \) — N плохо воспроизводится простым присутствием \ (\ omega \) мезона. Для воспроизведения параметров рассеяния s-волн необходим дополнительный отталкивающий вклад. Включение спин-зависимых членов, таких как обмен одним глюоном (OGE) или обмен скалярно-изовекторным мезоном a (980), улучшает согласие в s-канале [67].

Также стоит упомянуть, что различные теоретические подходы, основанные на кварковых моделях [68,69,70] и \ (\ chi \) EFT-взаимодействиях [71], также использовались для исследования взаимодействия каон-нуклон. {- 1} \), где \ (z_ {1,2} \) — зарядовые числа двух частиц.6 He} \) [73, 74], не позволяют установить жесткие ограничения на природу лежащего в основе взаимодействия [56].

Недавно коллаборация STAR применила технику фемтоскопии для изучения корреляций \ (\ mathrm {\ Lambda} \) — \ (\ mathrm {\ Lambda} \) в столкновениях Au-Au в \ (\ sqrt {s_ \ text {NN) }} \) = 200 ГэВ [12]. Сообщаемое в этой работе мелкое отталкивающее взаимодействие все еще обсуждается, поскольку в альтернативном анализе, который рассматривал вклад остатков более сложным образом, было подтверждено неглубокое притягивающее взаимодействие [28].Одна из целей этой работы — показать, что подробное изучение корреляционной функции \ (\ mathrm {\ Lambda} \) — \ (\ mathrm {\ Lambda} \) может быть чувствительным инструментом для извлечения информации о взаимодействии двух частиц.

Для этой цели мы выбираем четыре различных потенциала: три модели Неймегена с мезонным обменом с короткодействующим твердым ядром (ND56 [29], NF50 и NF42 [30]) и один потенциал кварковой модели, который включает эффекты обмена мезонами как хорошо (fss2 [31]). 2}.\ end {align} $$

(10)

Параметры фиксируются на значениях, которые воспроизводят параметры рассеяния, полученные в каждой модели. Они приведены в таблице 2. На рис. 4 потенциалы представлены как функция относительного расстояния r .

Рис. 5

Корреляционная функция для пар p – p, полученная в рамках моделирования UrQMD для реакции p – Nb при \ (\ sqrt {s_ \ text {NN}} = 3,18 \) ГэВ (левая панель) и в EPOS для pp столкновения при \ (\ sqrt {s} = 7 \) ТэВ.Для обеих установок представлены результаты расчетов CATS с A \ (v_ {18} \) и CRAB с модифицированным SC-потенциалом Рейда (подробности см. В 2.2)

Рис. 6

Корреляционные функции для пар p – p (верхняя панель) и пар p — \ (\ mathrm {\ Lambda} \) (нижняя панель) для различных потенциалов взаимодействия (см. 2.2) и размеров излучающих источников

Рис. 7

Корреляционные функции для пар p – p (слева) с потенциалом A \ (\ mathrm {v} _ {18} \) и пар p — \ (\ mathrm {\ Lambda} \) (справа) с \ (\ chi \) EFT NLO-потенциал (см. 2.2). Расчеты выполнены в предположении гауссовских излучающих источников с радиусами \ (r_0 = 1,2 \) фм (сплошная синяя линия), \ (r_0 = 0,85 \) фм (пунктирная зеленая линия) и с использованием транспортной модели EPOS (красная пунктирная линия )

Стоит отметить, что только модель NF42 обеспечивает положительную длину рассеяния \ (a_0 \ приблизительно 3,7 \) фм из-за наличия связанного состояния, в то время как все остальные потенциалы приводят к отрицательным (притягивающим) значениям \ (a_0 \ ) и эффективные диапазоны от 4 до 5 фм.

Необходимая теория для физика.На что обращать внимание при подготовке к учебе по физике

2-е изд., Перераб. И доп. — М .: 2016 — 288 с.

Данное пособие содержит весь теоретический материал по курсу физики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, помогает обобщить и систематизировать знания и умения по основному школьному курсу. Теоретический материал изложен в лаконичной, доступной форме.Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий. Практические задания соответствуют формату oGE … В конце инструкции вы найдете ответы на тесты. Пособие адресовано студентам и учителям.

Формат: pdf

Размер: 6.9 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Механический механизм. Траектория. Способ.
Перемещение 7
Равномерное прямолинейное движение 15
Скорость. Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение 21
Свободное падение 31
Равномерное движение тела по окружности 36
Вес. Плотность вещества 40
Сила. Добавить мощность 44
Законы Ньютона 49
Сила трения 55
Сила упругости. Вес тела 60
Закон всемирного тяготения … Гравитация 66
Импульс тела. Закон сохранения импульса 71
Механическая работа … Мощность 76
Потенциальная и кинетическая энергия.Закон сохранения механической энергии 82
Простые механизмы. КПД простых механизмов 88
Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда 94
Механические колебания и волны 105
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Структура материи. Модели строения газа, жидкости и твердого тела 116
Тепловое движение атомов и молекул. Связь между температурой вещества и скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение. Распространение.
Тепловое равновесие 125
Внутренняя энергия. Работа и теплообмен как способы изменения внутренней энергии 133
Виды теплообмена: теплопроводность, конвекция, излучение 138
Количество тепла. Удельная теплоемкость 146
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Преобразование энергии в тепловых двигателях 153
Испарение и конденсация. Кипящая жидкость 161
Плавление и кристаллизация 169
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Электрификация тел.Два типа электрических зарядов. Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда 176
Электрическое поле … Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники и диэлектрики 182
Постоянный электрический ток. Текущая сила. Напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка
электрическая схема 188
Последовательное и параллельное соединение проводников 200
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца 206
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.Взаимодействие магнитов. Воздействие магнитного поля на проводник с током 210
Электромагнитная индукция. Эксперименты Фарадея.
Электромагнитные колебания и волны 220
Закон прямолинейного распространения света. Закон
отражения света. Плоское зеркало. Преломление света 229
Светорассеивающая линза. Фокусное расстояние объектива.
Глаз как оптическая система. Оптические инструменты 234
КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Радиоактивность. Альфа, бета, гамма-излучение.
Эксперименты Резерфорда. Планетарная модель атома 241
Состав атомного ядра. Ядерные реакции 246
Литература 252
Пример контрольно-измерительного материала ОГЭ (ГИА) 255
268 отзывов

Пособие содержит весь теоретический материал для курса физики основной школы и предназначено для подготовки учащихся 9 классов к базовый государственный экзамен (ОГЭ).
Содержание основных разделов справочника — «Механические явления», «Тепловые явления», «Электромагнитные явления», «Квантовые явления», соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены контрольно-измерительные материалы (КИМ) ОГЭ.
Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме. Четкость изложения и ясность учебного материала позволяют эффективно подготовиться к экзамену.
Практическая часть пособия включает в себя образцы тестовых заданий, которые как по форме, так и по содержанию полностью соответствуют реальным вариантам, предлагаемым на основном государственном экзамене по физике.

В разработке накоплен и обобщен опыт решения задач, предложенных в ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «кинематика.Прямолинейное движение ». Автор попытался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с детальный анализ каждой, а для некоторых задач указано несколько решений, которые, по мнению автора, должны способствовать глубокому и полному усвоению методов решения таких задач.Почти все задачи авторские, но каждое из них отражает особенности задачи формы ОГЭ.Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое представление, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того, разработка содержит минимум необходимого теоретического материала, который является «концентрацией» общей теории в этом разделе. Может использоваться преподавателем при подготовке к обычному занятию, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан на студента, который самостоятельно готовится к сдаче ОГЭ по физике.

Инструментарий (презентация) «Электромагнитные колебания и волны.«Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 г. и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны) с анимацией и видеофрагментами.

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха.Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха) с анимацией и видеороликами.

Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация.Кипящая жидкость. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипение жидкости) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие составлено в помощь преподавателям и студентам, сдавшим ГИА по физике на основе материалов ФИПИ, подготовиться к экзамену в новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие также можно использовать на уроках физики в 7-9 классах в лабораторных работах, поскольку некоторые лабораторные работы в учебнике не описаны.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля), сопровождаемый анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике 2008-2010 годов для демонстрации приложения. основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. Эффективность простых механизмов. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Простые механизмы.Эффективность простых механизмов) с анимацией и видеофрагментами.

Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Подготовка к экзамену и экзамену

Основное общее образование

УМК линия А.В. Перышкин. Физика (7-9)

В 9 классе ученики впервые сдают обязательные государственные экзамены. Что это значит для учителя? Во-первых, задача — настроить детей на усиленную подготовку к аттестационной работе. Но самое главное — не просто дать полноценные знания по предмету, а объяснить, какие задания вам предстоит выполнить, разобрать типовые примеры, ошибки и дать студентам все инструменты для успешной сдачи экзамена.

При подготовке к ОГЭ наибольшее количество вопросов вызывает экспериментальная задача №23. Он самый сложный и, соответственно, занимает больше всего времени — 30 минут. А за его успешное выполнение можно получить наибольшее количество баллов — 4. С этого задания начинается вторая часть работы. Если мы заглянем в кодификатор, мы увидим, что контролируемые элементы содержания здесь являются механическими и являются явлениями электромагнетизма. Ученики должны продемонстрировать умение работать с физическими и измерительными приборами.

Есть 8 стандартных комплектов оборудования, которые могут вам понадобиться для экзамена. Какие из них будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому желательно провести дополнительное обучение перед экзаменом с теми инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторить, как снимать показания с приборов. Если экзамен проводится в помещении другой школы, учитель может приехать туда заранее, чтобы осмотреть комплекты, готовые к использованию. Преподаватель, готовящий устройства к экзамену, должен обращать внимание на их исправность, особенно подверженные износу.Например, использование старого аккумулятора может привести к тому, что ученик просто не сможет выставить необходимую силу тока.

Необходимо проверить соответствие устройств указанным значениям. Если они не совпадают, то в специальных формах указываются истинные значения, а не зафиксированные в официальных наборах.

Учителю, ответственному за проведение экзамена, может помочь технический специалист. Также он следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешиваться в выполнение задания.Ученикам необходимо напомнить, что если они заметят неисправность какого-либо устройства во время выполнения задания, они должны немедленно сообщить об этом.

На экзамене по физике встречаются три типа экспериментальных заданий.

Тип 1. «Косвенные измерения физических величин». Включает 12 тем:

Плотность вещества
Сила Архимеда
Коэффициент трения скольжения
Жесткость пружины
Период и частота колебаний математического маятника
Момент силы, действующий на рычаг
Работа — сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или стационарного блока
Работа силы трения
Оптическая сила коллекторной линзы
Сопротивление резистора
Электротехнические работы
Сила электрического тока.

Зависимость возникающей в пружине силы упругости от степени деформации пружины
Зависимость периода колебаний математического маятника от длины резьбы
Зависимость тока в проводнике от напряжения на концах проводника
Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
Свойства изображения, полученные собирающей линзой

Тип 3.«Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает 2 темы:

Закон последовательного включения резисторов на электрическое напряжение
Закон параллельного соединения резисторов по электрическому току

Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику

Важно очень точно записать на бланке для ответов все, что требуют правила. Проверяя свою работу, стоит еще раз взглянуть, чтобы убедиться, что ничего не пропало: схематический чертеж, формула для расчета искомого значения, результаты прямых измерений, расчетов, числовое значение искомого значения, результат и т. Д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению оценки.
За дополнительные замеры, выполненные в бланке, оценка не снижается
Рисунки нужно делать очень аккуратно, неряшливые схемы тоже снимают баллы. Важно научиться контролировать показания всех единиц измерения
Записывая ответ, студент не должен указывать ошибку, но стоит передать ему информацию о том, что у экзаменатора есть критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, в котором может появиться правильный результат.

Подготовка к экзамену в целом и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Практически невозможно выполнять поставленные задачи без постоянного развития навыков работы с лабораторным оборудованием. Поэтому учителям рекомендуется читать демонстрационные варианты экзаменационной работы и анализировать типовые задания во время лабораторных тестов.

Подробный анализ всех типов задач вы можете увидеть в вебинаре

Чаще всего пишут о подготовке к экзамену, незаслуженно забывая об экзамене.Но для того, чтобы сдать экзамен после одиннадцатого класса, нужно прежде всего пойти в десятый и плодотворно проучиться еще два года. Именно подготовка к НГЭ и ее сдача мобилизует все внутренние резервы ребенка, мощно мотивирует его продолжать учебу, стремиться к благополучному будущему, интересной профессии.

Интенсивно готовясь к ОГЭ, ребенок закладывает прочный фундамент для дальнейшего успеха. Это включает в себя хорошую успеваемость в 10-11 классах и значительную фору для полноценной сдачи экзамена, а также успешное обучение в выбранном учебном заведении, куда ребенок пойдет после окончания школы.

Экзаменационная работа состоит из двух частей и содержит 26 заданий. В части 1 двадцать два задания разной сложности, но требующие краткого ответа — вам нужно написать число или набор чисел в качестве ответа, установить соответствия.

Часть 2 — четыре задания — предполагает развернутые ответы. И одна из них — лабораторные работы. Оборудование для него будет предоставлено, поэтому нет возможности ошибиться с необходимыми инструментами и материалами. Что должен продемонстрировать выпускник, выполнив это практическое задание? Правильно провести физический эксперимент, зарисовать, уметь записывать полученные результаты, анализировать их и производить правильные расчеты.Задача очень сложная и к ней нужно тщательно готовиться. Также не забывайте, что требуется четко выполнять только поставленную задачу. Никаких дополнительных измерений при проведении тех или иных лабораторных работ, а также не нужно проводить расчеты на экзамене — это лишняя трата драгоценного времени, которое можно было бы использовать для решения других задач. За дополнительные исследования и решения баллы не начисляются. Только за выполнение поставленной задачи.

При принятии решения всегда требуется записывать не только расчеты, но и все формулы, используемые в этом случае. Если они отсутствуют или зафиксированы лишь несколько, не стоит ожидать высоких результатов. Также должны быть условия короткой заметки, например, вычислительная задача.

Учитывая условия ОГЭ, характер задач и нужно подготовиться к предстоящему тесту. Не просто впихивайте теорию и формулы, а добивайтесь понимания, чтобы каждая буква в формуле была наполнена смыслом.

Если посмотреть на анализ экзаменационных работ, даже ЕГЭ, то мы увидим, что кроме темы «Механическое движение» до десятого класса перешли все остальные: тепловые, электромагнитные и квантовые явления — причина трудности для выпускников и многочисленные ошибки. Даже … Закон Архимеда. Поэтому отлично подготовившись к сдаче экзамена, ребенок уже готовится к успешной сдаче экзамена.

При решении демонстрационной версии ОГЭ-2017, экзаменационных работ прошлых лет необходимо не только добиться правильного решения, но и научиться уложиться во время, отведенное на экзамен — 180 минут.Некоторые школьники в силу специфики темперамента не любят спешку: привыкли смаковать задание, долго обдумывая различные решения, не торопясь записывать его. «Спецификация тестовых и измерительных материалов по физике» — золотой документ, действительно практическое руководство по успешной пошаговой подготовке к сдаче экзамена, — показывает примерное оптимальное время, рассчитанное практическим путем: предлагается потратить 2-5 минут на решение базовых задач, повышенной сложности — от 6 до 15, высокой — 20-30.При подготовке необходимо обязательно учитывать четко ограниченный период времени, отведенный на выполнение экзаменационных работ.

Решение физики. Физика gia demos

шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы в 2020 году в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2019 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2017 году в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2016 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2014 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в демо-версиях ОГЭ по физике

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 состояли из 3-х частей: задачи с выбором ответов, задачи с кратким ответом, задачи с развернутым ответом.

В 2013 году в демо-версии ОГЭ по физике следующие изменения :

Было добавлено задание 8 с множественным выбором — по тепловым воздействиям,
Было добавлено задание 23 с кратким ответом — понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (диаграммы),
Было количество задач с развернутым ответом увеличено до пяти : до четырех задач с развернутым ответом В часть 3 добавлено задание 19 части 1 — о применении информации из текста физического содержания.

В 2014 г.

8 демоверсии ОГЭ по физике 2014 г. по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменилось , но изменилось критериев оценка задач с развернутым ответом.

В 2015 году было , изменена структура варианта :

Вариант стал из двух частей .
Нумерация присвоения стали с по во всей версии без буквенных обозначений A, B, C.
Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь в ответ нужно записывать номер с номером правильного ответа (не обведен).

В 2016 году в демо-версии ОГЭ по физике произошло существенных изменений :

Общее количество задач с уменьшено до 26 .
Количество задач с коротким ответом увеличилось до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по-прежнему — 40 кредитов ).

V демо-версии ОГЭ 2017-2019 по физике по сравнению с демо-версией 2016 года изменений не было.

V демонстрационная версия ОГЭ 2020 по физике по сравнению с демонстрационной версией 2019 года изменилась структура экзаменационной работы:

Общее количество заданий в экзаменационной работе было уменьшено с 26 до 25.

Количество задач с развернутым ответом Было увеличено с 5 до 6.

Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий. : запись прямых измерений с учетом абсолютной погрешности стала обязательной.

Введено новых критериев оценки экспериментальных заданий … Максимальный балл за выполнение этих заданий стал 3.

При подготовке к ЕГЭ выпускникам лучше воспользоваться вариантами из официальных источников информационного обеспечения итогового экзамена.

Чтобы понять, как проводить экзаменационную работу, следует прежде всего ознакомиться с демонстрациями ЕГЭ КИМ по физике текущего года и с вариантами ЕГЭ раннего периода.

10.05.2015, чтобы предоставить выпускникам дополнительную возможность подготовиться к ЕГЭ по физике, на сайте ФИПИ опубликована одна версия КИМ, использовавшаяся для ЕГЭ в начале 2017 года. Это реальные варианты с экзамена 7 апреля 2017 года.

Ранние версии экзамена по физике 2017

Демонстрационная версия ЕГЭ 2017 по физике

Вариант задания + ответы	вариант + ответ
Спецификация	скачать
Кодификатор	скачать

Демо-версии экзамена по физике 2016-2015 гг.

Физика	Вариант загрузки
2016	версия экзамена 2016
2015 г.	вариант ЕГЭ физика

Изменения в ЕГЭ КИМ в 2017 году по сравнению с 2016 годом

Изменена структура части 1 экзаменационной работы, часть 2 оставлена без изменений.Из экзаменационной работы исключены задания с выбором одного правильного ответа, а задания с кратким ответом добавлены.

При внесении изменений в структуру экзаменационной работы сохранены общие концептуальные подходы к оценке учебных достижений. В том числе максимальный балл за выполнение всех заданий экзаменационной работы остался неизменным, оставлено распределение максимальных баллов за задания разного уровня сложности и примерное распределение количества заданий по разделам школьного курса физики и методам деятельности. сохранились.

Полный перечень вопросов, подлежащих контролю на едином государственном экзамене 2017 года, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников организаций образования к единому государственному экзамену 2017 года по физике.

Цель демонстрационной версии ЕГЭ по физике — дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности получить представление о структуре будущих КИМ, количестве и форме задач, а также уровне их сложности.

Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в данный вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эта информация позволит выпускникам разработать стратегию подготовки и сдачи экзамена.

Подходы к отбору содержания, разработка структуры КИМ ЕГЭ по физике

Каждый вариант экзаменационной работы включает в себя задания, проверяющие усвоение элементов контролируемого содержания из всех разделов школьного курса физики, при этом для каждого раздела предлагаются задания всех таксономических уровней.Элементы содержания, наиболее важные с точки зрения непрерывного образования в высших учебных заведениях, контролируются в одном варианте заданиями разного уровня сложности.

Количество заданий по конкретному разделу определяется его содержанием и пропорционально учебному времени, отведенному на его изучение в соответствии с примерной программой физики. Различные планы, по которым строятся варианты экзаменов, построены по принципу существенного дополнения, так что в целом все серии вариантов обеспечивают диагностику развития всех элементов содержания, включенных в кодификатор.

Каждый вариант включает задания для всех разделов разного уровня сложности, позволяя проверить способность применять физические законы и формулы как в типичных образовательных ситуациях, так и в нетрадиционных ситуациях, требующих достаточно высокой степени независимости при объединении известных алгоритмов действий. или создать свой собственный план выполнения задания …

Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки, участием двух независимых экспертов, оценивающих одну работу, возможностью назначения третьего эксперта и наличием процедуры обжалования.ЕГЭ по физике является экзаменом по выбору выпускников и предназначен для дифференциации при поступлении в высшие учебные заведения.

Для этих целей в работу включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень усвоения наиболее значимых элементов содержания курса физики средней школы и усвоения важнейших видов деятельности.

Среди заданий базового уровня выделяются задания, содержание которых соответствует стандарту базового уровня.Минимальное количество баллов ЕГЭ по физике, подтверждающее освоение выпускником средней (полной) общеобразовательной программы по физике, устанавливается исходя из требований к освоению стандарта базового уровня. Использование в экзаменационной работе заданий повышенного и высокого уровней сложности позволяет оценить степень готовности студента к продолжению обучения в вузе.

До 3 июня 2017 года остается все меньше и меньше времени, а физика — сложный предмет.Очень многие студенты торопятся схитрить, ищут, а есть ли где-нибудь в интернете готовые ответы на НГЭ.

Если вы сейчас не понимаете, что это за ГИА (НГЭ), дадим вам краткую справку. Выпускники девятого класса сдают аналог экзамена — GIA, что означает государственную итоговую аттестацию. Он бывает двух типов: НГЭ и ГВЭ. Основной государственный экзамен (ОГЭ) сдают большинство выпускников девятых классов. Подход аналогичен ЕГЭ: предельная стандартизация формата и процедур тестирования.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) сдают дети с ограниченными возможностями и учащиеся закрытых учебных заведений. Здесь другой подход к тестированию: вопросы и задания по тикетам.

Что будет на ОГЭ 2017 по физике

Вам нужно выполнить 26 задач за 180 минут. Экзамен можно условно разделить на две части. Первая часть включает 22 задания. Здесь выпускник должен либо ввести краткий ответ (в виде цифры, числа или группы цифр / цифр), либо выбрать два правильных ответа из предложенных (множественный выбор), либо установить соответствие между двумя информационными рядами, и в одном задании потребуется дать полный развернутый ответ.

Вторая часть включает всего четыре задания, но все они требуют развернутого ответа. А задание № 23 — это просто лабораторная работа.

При подготовке к экзамену помните, что вам нужна не вся физика во всем ее разнообразии, а только четыре ее раздела, для проверки которых и настроен ОГЭ: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. В идеале, конечно, школьная программа должна давать вам исчерпывающие знания по этим разделам, но на практике это не всегда так.Поэтому не полагайтесь на то, чему вас учили, и старайтесь следовать учебникам, официально рекомендованным Министерством образования и науки (так называемые учебники с печатью).

По сравнению с прошлогодним ОГЭ, нынешний, 2017 год, вообще не изменился в структуре и типах вопросов, поэтому смело используйте его при подготовке.

Ответы в ГИА (ОГЭ) 2017 по физике

Запрос в любой поисковой системе «Ответы на НГЭ от 3 июня 2017 года» даст вам более десятка ресурсов, на которых предлагают купить «оригинальные» КИМ 2017 года.Надеемся, вы понимаете, что это мошенники, которые на самом деле будут брать с вас только деньги, а взамен не отдадут либо ничего, либо демонстрационные KIM или KIM прошлых лет. Зачем платить за то, что уже официально доступно на сайте Федерального института педагогических измерений? Это совершенно бессмысленно, не дайте себя обмануть.

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Что действительно поможет вам успешно сдать физику, так это вера в себя и свои знания.Ведь вы чему-то научились за несколько лет, и это не могло просто так исчезнуть из вашей головы. Вам просто нужно напомнить себе о том, что вы прошли, что-то дополнительно узнать, но главное — привести накопленные знания в удобную для вас систему. Напишите шпаргалку или синопсис ко всем разделам учебника — это простой и эффективный способ вложить знания в голову, чтобы их было легко применить на экзамене.

НГЭ в 2017 г.

Помимо двух основных предметов — математики и русского языка — выпускники также обязательно пройдут два предмета по своему выбору из следующего списка: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранный язык (английский , Немецкий, испанский или французский), информатика.

Статьи об ответах по другим предметам:

Ответы на ОГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2017 году основного государственного экзамена по ФИЗИКЕ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по физике выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

Содержание экзаменационной работы определяется на основании Федеральной составляющей Государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобрнауки России от 05.05.2012).03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Подходы к выбору контролируемых элементов содержания, используемые при проектировании вариантов КИМ, обеспечивают требование функциональной полноты теста, поскольку в каждом варианте проверяется усвоение всех разделов курса физики основной школы и заданий. всех таксономических уровней предлагаются для каждого раздела.При этом наиболее важные с мировоззренческой точки зрения или необходимости успешного продолжения образования элементы контента проверяются в одной версии CMM с заданиями разного уровня сложности.

В структуре версии КИМ предусмотрена проверка всех видов деятельности, предусмотренных Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом ограничений, накладываемых условиями массового письменного тестирования знаний и умений обучающихся): освоение концептуального аппарат основного школьного курса физики, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование учебных заданий из текстов физического содержания, применение знаний при решении вычислительных задач и объяснение физических явлений и процессов в ситуациях практического характера.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, рассчитаны на использование бланковой технологии (аналогично экзамену) и возможность автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность проверки заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике является экзаменом по выбору учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы и создание условий для дифференциации учащихся при приеме в классы средней специальной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности позволяет оценить уровень усвоения наиболее значимых элементов содержания стандарта по физике основной школы и усвоения важнейших видов деятельности, выполнения заданий повышенного и высокий уровень сложности — степень готовности обучающегося к продолжению обучения на следующем этапе обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (базового или профильного).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике построены на основе единой концепции оценки учебных достижений студентов по предмету «Физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в процессе преподавания предмета. При этом используются схожие структуры работ, а также единый банк моделей должностей.Преемственность в формировании различных видов деятельности отражается в содержании заданий, а также в системе оценивания заданий с развернутым ответом.

Можно отметить два существенных различия между экзаменационной моделью OGE и KIM экзамена. Так, технологические особенности ЕГЭ не позволяют полностью контролировать формирование экспериментальных навыков, и этот вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ таких ограничений не содержит, поэтому в работу была внесена экспериментальная задача, выполняемая на реальном оборудовании.Кроме того, в экзаменационной модели ОГЭ более широко представлен блок проверки способов работы с различной информацией физического контента.

5. Характеристики структуры и состава КИМ

Каждая версия CMM состоит из двух частей и содержит 26 задач, различающихся по форме и уровню сложности (Таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задания, из которых 13 заданий с кратким ответом в виде одного числа, восемь заданий, требующих краткого ответа в виде числа или набора чисел, и одно задание с подробным ответом.Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23-26), на которые необходимо дать развернутый ответ. Задание 23 — это практическое упражнение, для которого используется лабораторное оборудование.

М .: 2017 — 128 с.

Пособие включает 10 вариантов обучения, аналогичных по структуре, содержанию и уровню сложности контрольно-измерительным материалам ОГЭ по физике.Справочные данные, необходимые для решения всех вариантов, приведены в начале сборника. Заполнив варианты, учащийся может проверить правильность своих ответов, используя таблицу ответов в конце книги. В руководстве представлен анализ вариантов решения одного из вариантов. Предусмотрены подробные решения задач Части 2, на которые требуется развернутый ответ. Студент получает возможность эффективно проработать учебный материал по большому количеству заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.Учителям книга будет полезна для организации различных форм подготовки к НГЭ.

Формат: pdf

Размер: 6.2 Мб

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
ИНСТРУКЦИИ ПО РАБОТЕ 8
ОПЦИЯ № 1 11
Часть 1 11
Часть 2 18
ОПЦИЯ № 2 19
Часть 1 19
Часть 2 26
ОПЦИЯ № 3 28
Часть 1 28
Часть 2, 35
ОПЦИЯ Нет.4 37
Часть 1 37
Часть 2 45
ОПЦИЯ № 5 47
Часть 1 47
Часть 2 54
ОПЦИЯ № 6 56
Часть 1 56
Часть 2 63
ОПЦИЯ № 7 64
Часть 1 64
Деталь 2 71
ОПЦИЯ № 8 73
Часть 1 73
Часть 2 81
ОПЦИЯ № 9 82
Часть 1 82
Часть 2 89
ОПЦИЯ № 10 91
Часть 1 91
Часть 2 98
РЕШЕНИЕ ВАРИАНТ № 10 100
ОТВЕТЫ 107
Номер опции 1 107
Номер опции 2 109
Номер опции 3 111
Номер опции 4 113
Номер опции 5 116
Номер опции 6, 119
Номер опции 7 121
Номер опции 8 124
Номер опции 9 126
Номер варианта 10 107

Пособие включает 10 вариантов обучения, аналогичных по структуре, содержанию и уровню сложности контрольно-измерительным материалам Государственной итоговой аттестации по физике выпускников основной школы.
Справочные данные, необходимые для решения всех вариантов, приведены в начале
сборника.
Учителям и студентам книга будет полезна при организации подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ).
Каждая версия CMM состоит из двух частей и содержит 26 задач, различающихся по форме и уровню сложности (Таблица 1).
Часть 1 содержит 22 задания, из которых 13 заданий с выбором ответов из четырех возможных, 8 заданий, на которые нужно вывести краткий ответ в виде набора цифр, и 1 задание с развернутым ответом.Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).
Часть 2 содержит 4 задания (23-26), на которые необходимо дать развернутый ответ. Задание 23 — это практическое упражнение, для которого используется лабораторное оборудование.
При разработке содержания контрольно-измерительных материалов учтена необходимость проверки усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе элементов содержания по физике.

Формулы по физике для подготовки к ОГЭ. (9 класс)

Формулы по физике для успешной сдачи ГИА (ОГЭ)

Подготовка к ОГЭ по физике в Жуковском

Формулы по физика за 8 клас

будет по-вашему. Делайте, как физика клас за по формулы 8 как таком случае поступить? По-моему

считаю, что правы. физика клас за 8 по формулы мне стало всё

предложить зайти сайт, 8 за клас формулы физика по вас часто возникают философские

хотел Вами поговорить, мне по физика 8 клас за формулы тема, Спасибо! Материал пять

какой по клас за формулы физика 8 себе !!!!!!!!!!!!!!!!! знаю, как

словом БЕЛКА Чего следовало ожидать, по физика 8 формулы клас за очень жаль, ничем могу

вопрос считаю, за 8 по клас формулы физика грамотного изложения давно видел везде полностью

под стулом валяюсь!!!! Абсолютно за клас формулы по физика 8 клас навел

Как устроен огэ по физике. Онлайн тесты гиа по физике Огэ онлайн по физике с решением

Изменения в демонстрационных вариантах ОГЭ по физике

Как оценивается работа

Что проверяют на экзамене

Разбор задач

Физические законы — задача 7

Физические явления — задача 6

Методы научного познания — задачи 18 и 19

Эксперимент — задача 23

Понимание текстов физического содержания — задачи 20 и 22

Задачи разного типа и уровня сложности

Задачи с кратким ответом — 3 и 10

Задача с развернутым ответом — 25

Подготовка к ОГЭ по физике 2021 г

Варианты подготовки к ОГЭ

Как подготовиться к ОГЭ по физике самостоятельно?

План подготовки к итоговому экзамену по физике

Как составлен экзамен

Что в итоге?

Похожие записи:

Московский центр образования школьников имени М.В. Ломоносова Физика

Особенности экзамена ЕГЭ/ОГЭ по физике

Чего недостает в школьном курсе для успешной сдачи ЕГЭ/ОГЭ?

Особенности подготовки к экзамену в МЦОШ

Преподаватели

Новости и статьи

Экспресс-подготовка к ОГЭ по физике. На что обращать внимание при подготовке к ОГЭ по физике

Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны?

Полная база материалов для подготовки на сайте «сайт»

Огэ Учебное пособие по физике. Физика

Студент продвигается в области физики элементарных частиц с исследованиями в Швейцарии — PNW Pioneer

Инструмент фемтоскопического корреляционного анализа с использованием уравнения Шредингера (CATS)

Обзор

Потенциалы взаимодействия NN и NY

KN и взаимодействие \ ({\ bar {\ mathrm {K}}} N \)

Необходимая теория для физика.На что обращать внимание при подготовке к учебе по физике

Решение физики. Физика gia demos

Изменения в демо-версиях ОГЭ по физике

Ранние версии экзамена по физике 2017

Демонстрационная версия ЕГЭ 2017 по физике

Что будет на ОГЭ 2017 по физике

Ответы в ГИА (ОГЭ) 2017 по физике

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

НГЭ в 2017 г.

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики