Тесты огэ обществознание 2018 с ответами: [ОГЭ 2018] Обществознание (Ответы) слиты в сеть (ВК*)

Содержание

Реальный егэ по обществознанию. Онлайн тесты ГИА по обществознанию (общество)

Назначение демонстрационного варианта ЕГЭ 2018 по обществознанию заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности.

Существуют документы, которые регламентируют структуру и содержание КИМ, – кодификаторы и спецификации.

Демоверсия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

Предмет Скачать демоверсию
Обществознание Демоверсия + ответы
Кодификатор скачать
Спецификация скачать

Изменения в КИМ 2018 года по обществознанию в сравнении с КИМ 2017 года

Переработана система оценивания задания 28. Максимальный балл увеличен с 3 до 4.

Детализирована формулировка задания 29 и изменена система его оценивания. Максимальный балл увеличен с 5 до 6.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 62 до 64.

Продолжительность ЕГЭ 2018 по обществознанию

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий, составляет:

1) для каждого из заданий 1–3, 10 – 1–4 минуты;

2) для каждого из заданий 4–9, 11–28 – 2–8 минут;

3) для задания 29 – 45 минут.

Всего заданий – 29; из них по типу заданий: с кратким ответом – 20; с развернутым ответом – 9; по уровню сложности: Б – 12; П – 10; В – 7.

Структура КИМ ЕГЭ 2018 по обществознанию

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 29 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов;

– задание на выявление структурных элементов понятий с помощью таблиц;

– задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах;

– задание на определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту.

Ответ на задания части 1 дается соответствующей записью в виде слова (словосочетания) или последовательности цифр, записанных без пробелов и разделительных символов.

Часть 2 содержит 9 заданий с развернутым ответом. В этих заданиях ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развернутой форме. Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих наиболее высокий уровень обществоведческой подготовки. Результаты выполнения заданий части 1 обрабатываются автоматически.

Ответы на задания части 2 анализируются и оцениваются экспертами на основе специально разработанных критериев.

ЕГЭ по обществознанию 2018. Вариант 102. Часть 1

Ответами к заданиям 1–20 являются слово (словосочетание) или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

№1 Запишите слово, пропущенное в таблице.Многообразие политических партий

Ответ: Либеральная

Пояснения: Либеральные партии отстаивают идею индивидуальной свободы.

№2 В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это словосочетание .
Унитарное предприятие, производственный кооператив, юридическое лицо, коммандитное товарищество, акционерное общество.

Ответ: юридическое лицо

Пояснения: Юридическое лицо — обобщающее для все остальных понятий.

№3 Ниже приведён перечень функций, выполняемых банками. Все они, за исключением двух, относятся к сфере деятельности коммерческих банков.
1) открытие и обслуживание пластиковых карт; 2) покупка и продажа валюты; 3) продажа дорожных чеков; 4) обслуживание счетов фирм; 5) назначение учётной ставки; 6) эмиссия денег.
Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 56

Пояснения: Назначение учетной ставки, эмиссия денег — функции Центрального банка.

№4 Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальный институт представляет собой исторически сложившуюся организацию социальной практики.
2) Структура современного социального института, как правило, характеризуется простотой отношений.
3) Некоторые социальные институты могут выступать как агенты социализации.
4) К политическим институтам общества традиционно относят рыночную экономику и собственность.
5) Социальные институты упорядочивают, координируют индивидуальные действия людей, придают им организованный и предсказуемый характер.

Ответ: 135

Пояснения: Социализирующая функция — функция социальных институтов, упорядочиваемые действий людей делает стабильность.

№5 Установите соответствие между потребностями и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПОТРЕБНОСТИ
А) в общественном признании
Б) в общении
В) в утолении голода и жажды
Г) в самосохранении
Д) в труде

ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
1) социальные
2) биологические (естественные)

Ответ: 11221

Пояснения: Выполнить задание можно рассуждая логически.

№6 Государственный симфонический оркестр впервые исполнил симфонию современного композитора. Критики единодушно оценили музыкальное произведение как образец элитарной (высокой) культуры. Что позволило сделать им такой вывод? Запишите цифры , под которыми указаны признаки произведений элитарной культуры.
1) использование технических средств для прослушивания
2) развлекательный характер произведения
3) отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности деятельности композитора и исполнителей
4) установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений
5) чрезмерная сложность формы музыкального произведения
6) трудность восприятия произведения неподготовленными слушателями

Ответ: 356

Пояснения: Элитарная культура претендует на то, что она стоит высоко над «обыденностью» повседневной жизни и занимает позицию «высшего суда» в отношении социально-политических проблем общества.

№7 Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры , под которыми они указаны.
1) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.

2) Продажу за границу товаров и услуг называют импортом.
3) Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения.
4) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торгующих фирм.
5) Под сальдо торгового баланса понимают разность между стоимостью экспорта и импорта за определённый период.

Ответ: 135

Пояснения: Суждения о мировой экономике: Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка. Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения. Под сальдо торгового баланса понимают разность между стоимостью экспорта и импорта за определённый период.

№8 Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в соответствии с Налоговым кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) налог на имущество организаций
Б) водный налог

В) транспортный налог
Г) торговый сбор
Д) акциз

ВИДЫ НАЛОГОВ
И СБОРОВ В РФ
1) региональные
2) местные
3) федеральные
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: 13123

Пояснения: Федеральные (НДС, акциз, НДФЛ, налог на добычу полезных ископаемых, водный налог), региональные (налог на имущество организаций, налог на игорный бизнес, транспортный налог), местные (земельный налог, налог на имущество физических лиц, торговый сбор).

№9 Фирма оказывает услуги по наружной и внутренней уборке помещений. Найдите в приведённом списке примеры постоянных издержек фирмы в краткосрочном периоде. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) плата за охрану офиса
2) приобретение моющих средств
3) оплата транспортных услуг
4) выплата сдельной заработной платы работников
5) обслуживание банковского кредита
6) арендная плата за офис фирмы

Ответ: 156

Пояснения: Издержки фирмы в краткосрочном периоде: плата за охрану офиса, обслуживание банковского кредита, арендная плата за офис фирмы.

№10 На рисунке отражено изменение спроса на парусные яхты на соответствующем рынке: линия спроса D переместилась в новое положение – D1.

(P – цена; Q – количество.)

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры , под которыми они указаны.
1) В 2007 г. доля тех, кто считает, что государство должно обеспечивать нормальный уровень благосостояния всем гражданам, больше тех, кто считает, что государство должно оказывать помощь только оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
2) Равные доли опрошенных обеих групп затруднились с ответом.
3) В 2007 г. равные доли опрошенных ответили, что гражданин должен сам себя обеспечивать всем необходимым, и затруднились ответить.
4) В 2017 г. доля тех, кто считает, что гражданин должен сам себя обеспечивать всем необходимым, больше доли тех, кто считает, что государство должно обеспечивать нормальный уровень благосостояния всем гражданам.
5) Доля тех, кто считает, что государство должно помогать только тем, кто не в состоянии обеспечить себя самостоятельно, сократилась за 10 лет.

Ответ: 125

№13 Выберите верные суждения о государстве и его функциях и запишите

цифры , под которыми они указаны.
1) К внешним функциям государства относится определение общего направления экономической политики государства в соответствии с достигнутым уровнем экономического развития.
2) Природоохранные требования, устанавливаемые государством, составляют основу экологической безопасности страны.
3) Государство создаёт нормативную и организационную основу для эффективной и качественной деятельности государственных органов.
4) Государство любого типа обладает монопольным правом на правотворческую деятельность и налогообложение физических и юридических лиц.
5) Основополагающим признаком государства любого типа является реализация в нём принципа разделения властей.

Ответ: 234

Пояснения: Суждение: Природоохранные требования, устанавливаемые государством, составляют основу экологической безопасности страны — очень часто встречается в заданиях ЕГЭ, как верный ответ.

№14 Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ

А) осуществление управления федеральной собственностью
Б) объявление амнистии
В) осуществление мер по борьбе с преступностью
Г) разрешение споров о компетенции между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации
Д) обеспечение исполнения федерального бюджета

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
1) Государственная Дума
2) Конституционный Суд РФ
3) Правительство РФ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: 31323

Пояснения: Для выполнения используется знание Конституции.

№15 В государстве Z была проведена реформа избирательной системы. Какие изменения в законодательстве о выборах свидетельствуют об утверждении пропорциональной избирательной системы? Запишите цифры , под которыми они указаны.

1) введение всеобщего, равного и прямого избирательного права
2) отражение хода избирательной кампании в СМИ
3) введение образовательного ценза для кандидатов в депутаты
4) распределение мест в парламенте в соответствии с количеством голосов, полученных партиями на выборах
5) проведение голосования по спискам политических партий
6) введение 7%-ного избирательного барьера для политических партий

Ответ: 456

Пояснения: Введение 7%-ного избирательного барьера — относится к пропорциональной избирательной системе.

№16 Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина РФ Запишите цифры , под которыми они указаны.
1) занятие предпринимательской деятельностью
2) защита Отечества
3) забота совершеннолетних трудоспособных детей о нетрудоспособных родителях
4) сохранение исторического и культурного наследия
5) обращение в органы государственной власти

Ответ: 234

Пояснения: К онституционным обязанностям гражданина РФ: защита Отечества, забота совершеннолетних трудоспособных детей о нетрудоспособных родителях, сохранение исторического и культурного наследия.

№17 Выберите верные суждения о гражданском праве. Запишите цифры , под которыми указаны соответствующие положения.
1) Гражданское право включает в себя систему правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.
2) В основе взаимоотношений партнёров – частный интерес и автономная воля каждого участника в возникших правоотношениях.
3) Нормы гражданского права регулируют имущественные и личные не имущественные отношения.
4) Гражданско-правовые отношения, возникающие в связи с созданием и использованием произведений науки, литературы, искусства и т.п., регулирует авторское право.
5) К способам защиты гражданских прав, установленных Гражданским кодексом РФ, относят предупреждение, дисквалификацию.

Ответ: 234

Пояснения: Гражданское право регулирует имущественные и связанные с ними не имущественные отношения.

№18 Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора в соответствии с Трудовым кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Матвей З. был признан полностью неспособным к трудовой деятельности в соответствии с медицинским заключением.
Б) Виктория К. нашла более престижную работу.
В) Комиссия по охране труда установила, что Иван Ж. нарушил требования охраны труда, что повлекло несчастный случай на производстве.
Г) Ираклий З. без уважительных причин не исполнял трудовых обязанностей и имел несколько дисциплинарных взысканий.
Д) 26-летний Пётр Ч. был направлен на альтернативную гражданскую службу.

ОСНОВАНИЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА
1) инициатива работника
2) инициатива работодателя
3) обстоятельства, не зависящие от воли сторон
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: 31223

Пояснения: Задание можно выполнить рассуждая логически.Виктория К. нашла более престижную работу. Это выгодно работнику.

№19 Леонид Васильевич работает нотариусом. Найдите в приведённом списке действия, входящие в круг полномочий нотариуса, и запишите цифры , под которыми они указаны.
1) расследовать преступления
2) изготовлять копии документов и делать выписки из них
3) давать разъяснения по вопросам совершения действий, находящихся в его компетенции
4) представлять и защищать интересы доверителя в суде
5) осуществлять надзор за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие
6) удостоверять брачный договор

Ответ: 236

Пояснения: Действия, входящие в круг полномочий нотариуса: изготовлять копии документов и делать выписки из них, давать разъяснения по вопросам совершения действий, находящихся в его компетенции, удостоверять брачный договор.

№20 Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«По классическому определению, ________(А) – это сообщество людей, основанное на супружестве и (или) кровном родстве, совместном ведении ________(Б), моральной взаимной ответственности и духовной привязанности. Она выполняет целый комплекс важнейших для существования общества функций: ________(В) людей; передачу из поколения в поколение важнейших социальных ________(Г), установок, знаний. К её основным функциям относится также организация домашнего хозяйства. Семья осуществляет социальный ________(Д). Члены семьи оказывают друг другу эмоциональную поддержку. Основой нуклеарной семьи является ________(Е) – санкционированная и регулируемая государством форма взаимоотношений между мужчиной и женщиной, определяющая их права и обязанности».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) супружество
2) репродукция
3) брак
4) контроль
5) институт
6) хозяйство
7) норма
8) семья
9) мобильность
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: 862743

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21–24.

В процессе развития общества его социальная структура не остаётся неизменной. На микроуровне меняются взаимоотношения, социальные связи, состав групп, статусы и роли, отношения между группами. На макроуровне количественный состав нижних и средних слоёв изменяют экономическая конъюнктура и политические решения власти, юридические и нравственные
нормы.

Кроме того, каждый человек устремлён к повышению своего статуса. Всё это создаёт уже не застывшую, не статическую, а динамическую картину общества. Одним из процессов социальной динамики является социальная мобильность. Интенсивность социальной мобильности зависит от уровня развития общества, экономической конъюнктуры, демократичности отношений, уровня жизни населения.

Постиндустриальное общество характеризуется интенсивной вертикальной мобильностью. В демократическом обществе, где положение человека не зависит от его предписанного статуса, национальности, вероисповедания, каналы вертикальной мобильности открыты, и каждый, кто удовлетворяет определённым требованиям, имеет возможность повысить свой социальный статус.

По выражению П. Сорокина, в демократическом обществе «много отверстий и лифтов для подъёма и спуска…» Излишняя социальная мобильность, например большое число людей из низших слоёв в управленческих структурах, говорит о какой-то ненормальности, социальном катаклизме (революции, войне, эпидемии, уничтожившей сразу многих представителей высших слоёв).

В демократическом обществе, где нет социальных, национальных и других ограничений, тем не менее действует определённый социальный механизм, сдерживающий мобильность… Это механизм конкуренции, которая проявляется не только в экономической борьбе, но и в любой борьбе за повышение социального статуса.

(Б.А. Исаев)

№21 Какие изменения социальной структуры на микроуровне отмечены в тексте? Какой пример излишней социальной мобильности приводит автор? Какие показатели, по его мнению, не влияют на положение человека в демократическом обществе? (Назовите любые два показателя.)

Ответ: 1) На микроуровне меняются взаимоотношения, социальные связи, состав групп, статусы и роли, отношения между группами. 2)Автор приводит пример излишней социальной мобильности: Излишняя социальная мобильность, например большое число людей из низших слоёв в управленческих структурах. 3)Показатели, по мнению автора, не влияющие на положение человека в демократическом обществе: предписанный статус, национальность.

Пояснения: Можно написать вероисповедание вместо предписанного статуса или национальности.

№22 Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «вертикальная социальная мобильность». Какие условия, по мнению автора, влияют на интенсивность социальной мобильности? (Назовите любые три условия.) Какой социальный механизм, по его мнению, сдерживает социальную мобильность в демократическом обществе?

Ответ: Вертикальная социальная мобильность – это перемещение индивида из одного социального уровня в другой, с изменением социального статуса. Интенсивность социальной мобильности зависит от уровня развития общества, экономической конъюнктуры, демократичности отношений. В демократическом обществе социальную мобильность сдерживает механизм конкуренции, которая проявляется не только в экономической борьбе, но и в любой борьбе за повышение социального статуса.

Пояснения: Можно написать уровня жизни населения вместо уровня развития общества или экономической конъюнктуры, или демократичности отношений.

№23 Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три «лифта для подъёма и спуска». (Сначала называйте социальный лифт, затем приводите соответствующий пример.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ: 1. Образование (Выпускница университета физико-математического факультета Евгения Соколова поступила в аспирантуру и после окончания и защиты кандидатской стала кандидатом технических наук). 2. Профессиональная деятельность (ведущий менеджер компании «Экватор» Александр Титов трудолюбивый и исполнительный получил повышение и его назначили директором отдела). 3. Брак (Девушка Наталья Горелова вышла замуж за хозяина крупного торгового центра «Карат» Олега Бородина, социальный статус Наталии повысился).

Пояснения: В данном задании надо показать конкретные иллюстрирующие примеры, с именами и названиями.

№24 Эксперты считают, что искусственное ограничение социальной мобильности государством приводит к негативным последствиям. Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые три таких последствия.

Ответ: 1)При искусственном ограничении социальной мобильности не обновляются социальные структуры. Переходя в более высокую страту, индивиды приносят новаторство, стремятся к более совершенным формам жизни, увеличивают конкуренцию.2)Индивиду, при искусственном ограничении социальной мобильности, нет возможности раскрыть свои таланты, личные качества, их возможно развивать только более высоких слоях населения. 3)Негативное последствие искусственного ограничения социальной мобильности, выразится в том, что из-за недоступности некоторых конкретных благ для более низких социальных слоев, вырастет социальная напряженность, агрессивность, станут расти социальные конфликты.

Пояснения: В ответе должна присутствовать конкретная причино-следственная связь.

№25 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «деятельность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о структуре деятельности, и одно предложение, раскрывающее любой из элементов структуры деятельности.

Ответ: Деятельность - это форма активного отношения человека к окружающему миру, которая состоит в его целесообразном изменении и преобразовании. 1. Структура деятельности включает субъект, объект, мотив, цель, результат, способы достижения цели. 2. Цель - это образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.

Пояснения: Определения рекомендуется учить.

№26 Проиллюстрируйте тремя примерами влияние изменения цены факторов производства на предложение товаров и услуг. (Сначала приведите пример, затем назовите фактор производства.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ: 1. Капитал (Уменьшение цен на энергоносители в стране Н. сделало рентабельными многие энергоемкие производства, предложение товаров которых увеличилось).

2. Труд (Профсоюзы в стране Н. добились повышения размера минимальной зарплаты, поэтому существенно увеличились затраты производителей. Следовательно, некоторые производители повысили цены и снизили предложение товаров).

3. Земля (В стране Н. вследствие нестабильной экономической ситуации владельцы сельскохозяйственных участков повысили цену их аренды. В результате производители натуральных продуктов повысили цены и уменьшили предложение товаров).

Пояснения: В ответе можно было указать другие примеры, очень важны собственные рассуждения. Можно было показать не понижение, а повышение цен.

№27 В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя восемь территорий, обладающих определённой политической и юридической самостоятельностью и правом принимать собственные конституции, не противоречащие основному закону страны. Какова форма государственного (территориального) устройства государства Z? Укажите факт по условию задачи, на основе которого Вы это установили. Назовите любые два признака этой формы государственного (территориального) устройства, не названных в условии задачи.

Ответ: 1. Форма государственного (территориального) устройства государства Z — это федерация.

2. Факт, на основе которого установили. Государство Z включает в себя восемь территорий, обладающих определённой политической и юридической самостоятельностью и правом принимать собственные конституции, не противоречащие основному закону страны.

3. Два признака федерации не названые в условии задачи: Двухпалатная структура парламента. Существование двух систем органов государственной власти: федеральные органы и органы субъектов федерации.

Пояснения: Из условия задачи нужно выбирать факты, относящиеся к государственному территориальному устройству.

№28 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Альтернативная гражданская служба в РФ». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответ:

    1. Понятие альтернативной гражданской службы
    2. Срок альтернативной гражданской службы
      • 21 месяц (включая два отпуска).
      • 18 месяцев (для граждан, проходящих данную службу в организациях Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов).
    3. Основные замены воинской службы по призыву АГС
      • Несение военной службы противоречит убеждениям или вероисповеданию гражданина
      • Гражданин относится к коренному малочисленному народу и ведет традиционный образ жизни, осуществляет традиционное хозяйствование и занимается традиционными промыслами
    4. На альтернативную гражданскую службу не направляются граждане
      • Имеют основания для освобождения от призыва на военную службу
      • Не подлежат призыву на военную службу
      • Имею основания для предоставления отсрочки от призыва на военную службу
    5. Место прохождения гражданами альтернативной военной службы
      • В организациях, подведомственным органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации
      • В организациях Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов в качестве гражданского персонала
      • В организациях традиционных отраслей хозяйствования и традиционных промыслов
    6. Признаки, которые учитываются при определении вида работы, на которой может быть занят гражданин, направленный на альтернативную гражданскую службу

Пояснения: При подготовки рекомендуется обязательно выучить основания замены воинской службы по призыву альтернативной гражданской службой.

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1–29.5).

№29 Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.
Обозначьте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их).
При раскрытии обозначенной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й), в рассуждениях и выводах используйте обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения), иллюстрируя их фактами и примерами из общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других учебных предметов.
Для иллюстрации сформулированных Вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух фактов/примеров из различных источников. Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и явно связан с иллюстрируемым положением,
рассуждением, выводом.

29.1 Философия «Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути – благо или зло». (Й. Хейзинга)

29.2 Экономика «Предпринимательская деятельность служит интересам не только индивидуума, но и общества в целом». (С.Н. Канарейкин)

29.3 Социология, социальная психология «Настоящий патриотизм как частное проявление любви к человечеству не уживается с неприязнью к отдельным народам». (Н.А. Добролюбов)

29.4 Политология «Властвующий должен не только хотеть и решать, но и других систематически приводить к согласному хотению или решению». (И.А. Ильин)

29.5 Правоведение «Законы – прекраснейшее изобретение разума, но, обеспечивая народам покой, они умаляют их свободу». (Л. Вовенарг)

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие умения и способы действий в рамках дисциплины обществознание:

  1. Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли.
  2. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия.
  3. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
  4. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.
  5. Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
  6. Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.
  7. Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников).
В данном разделе вы найдёте онлайн тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по обществознанию (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант.

М.: 2018. - 184 с.

Автор заданий - ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2018 г. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по обществознанию, степени трудности заданий. В сборнике даны ответы на все варианты тестов, подробные критерии оценивания заданий части 2 и приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию, а также учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 4,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы 4
Вариант 1 7
Вариант 2 16
Вариант 3 25
Вариант 4 34
Вариант 5 43
Вариант 6 52
Вариант 7 61
Вариант 8 71
Вариант 9 80
Вариант 10 89
Вариант 11 98
Вариант 12 107
Вариант 13 117
Вариант 14 126
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 135
Ответы 138

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответом к заданиям части 1 является слово (словосочетание) или последовательность цифр. Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Задания части 2 (21-29) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение. Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

ОГЭ 2020. Обществознание. 40 типовых вариантов экзаменационных заданий. Ответы. Лазебникова А.Ю.

Аннотация

Пособие содержит 40 типовых вариантов экзаменационных заданий ОГЭ по обществознанию. Все задания составлены с учетом особенностей и требований Основного государственного экзамена в 2020 году. Назначение пособия – предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ по обществознанию, о степени трудности заданий, а также дать большое количество самых разных видов заданий для выработки устойчивых навыков их выполнения. Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену по обществознанию, а также учащимся – для самоподготовки и самоконтроля.

Пример из учебника

21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и возглавьте каждый из них.
22. По каким признакам дворянскую семью в России можно отнести к традиционной семье? Опираясь на текст, укажите три таких признака.
23. Какие два вида социальных норм упомянуты в этом тексте? Опираясь на обществоведче­ские знания, конкретизируйте их.
24. В тексте говорится о домашнем образовании детей в дворянской семье. Подавляющее большинство детей сегодня учится в школах. Привлекая обществоведческие знания, собственный социальный опыт, покажите два преимущества школьного образования в сравнении с домашним образованием.

Содержание

Инструкция по выполнению работы 6
Вариант 1 7
Вариант 2 13
Вариант 3 19
Вариант 4 25
Вариант 5 31
Вариант 6 37
Вариант 7 43
Варианте 49
Вариант 9 55
Вариант 10 61
Вариант 11 67
Вариант 12 73
Вариант 13 79
Вариант 14 85
Вариант 15 91
Вариант 16 97
Вариант 17 103
Вариант 18 109
Вариант 19 115
Вариант 20 121
Вариант 21 127
Вариант 22 133
Вариант 23 139
Вариант 24 145
Вариант 25 151
Вариант 26 157
Вариант 27 163
Вариант 28 169
Вариант 29 175
Вариант 30 181
Вариант 31 187
Вариант 32 193
Вариант 33 199
Вариант 34 205
Вариант 35 211
Вариант 36 217
Вариант 37 223
Вариант 38 229
Вариант 39 234
Вариант 40, 240
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 246
Ответы 248

Для комфортного и реалистичного чтения учебника в онлайн режиме, встроен простой и мощный 3D плагин. Вы можете скачать учебник в PDF формате по прямой ссылке.

Вариант 1304 гиа по обществознанию. Сборник идеальных эссе по обществознанию

Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения
в 2015 году основного государственного экзамена
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

1. Назначение КИМ для ОГЭ - оценить уровень общеобразовательной подготовки по обществознанию выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Модель экзаменационной работы ОГЭ отражает интегральный характер предмета: в совокупности задания охватывают основные содержательные линии обществоведческого курса, базовые положения различных областей научного обществознания.

Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требования по формированию умений, закрепленные в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта. Это широкий спектр предметных умений, способов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и базовых институтов, о социальных качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, о политике, праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.

Задания КИМ для ОГЭ различаются по форме и уровню сложности, который определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания. Выполнение заданий КИМ предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение и извлечение информации, классификация, систематизация, сравнение, конкретизация, применение знаний (по образцу или в новом контексте), объяснение, аргументация, оценка и др. Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от базовых, предполагают более сложную, как правило, комплексную по своему характеру познавательную деятельность.

Специфика предмета и социально-гуманитарного знания в целом учитывается также при подборе источников информации, используемых в экзаменационной работе. Это, как правило, результаты социологических исследований, адаптированные тексты из публикаций научно-популярного, социально-философского характера, извлечения из правовых актов. Для заданий на различение суждений, отражающих факты, и оценочных высказываний конструируются небольшие тексты, по стилю приближенные к информационным сообщениям СМИ.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Ряд заданий экзаменационной модели ОГЭ по своему типу аналогичен заданиям ЕГЭ. Этот подход представляется вполне оправданным, поскольку перечень формируемых умений, базовые компоненты содержания в основной и старшей школе во многом совпадают. Кроме того, данный подход позволяет, учитывая роль государственной итоговой аттестации выпускников основной школы в формирующейся общероссийской системе оценки качества образования, обеспечить преемственность двух этапов государственной итоговой аттестации.

Вместе с тем при разработке КИМ для ОГЭ учитывались познавательные возможности обучающихся основной школы, объем и характер предъявляемого им учебного содержания по предмету. Это предопределило особенности экзаменационной модели ОГЭ. Наиболее существенные отличия от КИМ ЕГЭ имеет часть 2 экзаменационной работы, которая представляет собой не только самостоятельный, но и внутренне целостный раздел: все шесть различных по типу заданий здесь непосредственно связаны со специально подобранным текстом, освещающим определенную сторону социальной действительности.

5. Характеристика структуры КИМ

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 31 задание. Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом.

К каждому заданию 1-20 работы предлагается четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным верно, если обучающийся записал номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) записан номер неправильного ответа; б) записаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в) номер ответа не записан.

В заданиях 21-25 ответ дается в виде последовательности цифр (например, 125), записанных без пробелов и разделительных символов.

Ответы на задания части 2 самостоятельно формулируются и записываются экзаменуемым в развернутой форме. Проверка их выполнения проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 31 задание. Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом.

К каждому заданию 1–20 работы предлагается четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным верно, если участник экзамена записал номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) записан номер неправильного ответа; б) записаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в) номер ответа не записан. В заданиях 21–25 ответ дается в виде последовательности цифр (например, 125), записанных без пробелов и разделительных символов. Ответы на задания части 2 самостоятельно формулируются и записываются экзаменуемым в развернутой форме. Проверка их выполнения проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев

Шкала перевода баллов в оценки:

«2» – от 0 до 14

«3» – от 15 до 24

«4» – от 25 до 33

«5» – от 34 до 39

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Правильно выполненная работа оценивается 39 баллами. Каждое правильно выполненное задание 1–21, 23–25 оценивается 1 баллом. Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок. Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 выставляется 2 балла. При неполном ответе – 1 балл. За полное и правильное выполнение задания 29 выставляется 3 балла. При неполном выполнении в зависимости от представленности требуемых компонентов ответа – 2 или 1 балл. Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильную и полную формулировку ответов на все шесть вопросов) экзаменуемый может получить максимально 13 баллов.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).

По обществознанию – экзамен необязательный, тем не менее, его сдают достаточно многие для поступления на гуманитарные специальности ССУЗов. К тому же его считают сравнительно простым: сдать физику или химию намного труднее.

Структура работы ГИА (ОГЭ) по обществознанию

ГИА по обществознанию 2015 года представляет собой две части, первая из которых содержит тесты (25 заданий), вторая – вопросы с развернутым ответом (их шесть). Таким образом, общее количество заданий – 31, максимальный возможный балл за их решение – 39, из них 25 – за первую часть. Ответы на вопросы с первого по двадцатый представляют собой цифру от 1 до 4 – номер правильного варианта, на 21-25 – последовательность цифр.

Оценивание происходит следующим образом: за 1-25 вопросы по 1 баллу в случае правильного ответа, за последующие 2 балла за правильное выполнение, 1 – если допущено не более одной ошибки.

В каждой затрагиваются темы и умения, включенные в кодификатор по обществознанию: описывать социальные объекты и роли, сравнивать их, объяснять взаимосвязи, приводить примеры, давать оценку с точки зрения социальных норм, решать задачи.

Расшифровка ОГЭ по обществознанию следующая: менее 14 баллов означает несдачу, от 15 до 24 «удовлетворительно», 25-33 «хорошо» и свыше 34 – «отлично».

Подготовка к ГИА по обществознанию

Подготовка к ГИА (ОГЭ) по обществознанию должна начинаться заблаговременно. Помимо повторения всего пройденного в школьном курсе материала, нужно посмотреть дополнительные книги, ибо думать «Решу ГИА, в обществознании нет ничего сложного» ошибочно. Варианты составлены так, что в каждом есть несколько вопросов с подвохом, ведь предмет учит мыслить, а не находить шаблонные ответы.

Особенности экзамена и решения подобных заданий хорошо описаны в следующих пособиях, без которых не могут быть полными программы подготовки:

  1. Баранов П. А. ГИА по обществознанию.
  2. А.Ю. Лазебникова, Е.Н. Калачева. ОГЭ 2015. Обществознание (ГИА-9): 25 вариантов тестовых заданий.
  3. О.А. Котова, Т.Е. Лескова. ГИА выпускников 9 классов в новой форме. Обществознание. 2014.
  4. О.А. Чернышева. Обществознание. 9 класс. Подготовка к ГИА.

Прошлогодние материалы тоже можно просматривать, поскольку ГИА по обществознанию 2014 года полностью аналогична текущей, изменений в заданиях нет.

Прочтите также КИМы – контрольно-измерительные материалы, где изложены критерии оценок тестов и заданий с развернутым ответом.

Хорошая подготовка также должна включать решение пробных вариантов ОГЭ по обществознанию.

Демоверсия ГИА по обществознанию 2015 года

Заранее внимательно изучите инструкцию по выполнению, а в ходе решения засеките, сколько времени у вас отнимают те или иные задания. Общий лимит – 3 часа. Лучше всего их распределить так: первые полчаса – на первые 16 заданий (это базовые). Следующие 9 тестовых заданий займут еще минут 45. Далее выполните более простые задания второй части – примерно по 20 минут на каждое. Последние два задания – задания высокого уровня сложности, на них нужно оставить больше всего времени – по полчаса на одно. Если время осталось, проверьте написанное.

Обычно трех часов хватает на все, и если у вас получилось справиться с демо-вариантом, можете сказать себе: «Я сдам ГИА!».

Дата пробного экзамена пока неизвестна.

Онлайн решения ГИА по обществознанию 2015 года

Помимо книг с КИМами и вариантами тестов, вы можете использовать наш сервис, где есть возможность пройти онлайн ГИА по обществознанию. ГИА по обществознанию онлайн отличается лишь тем, что вам не будут предложены вопросы второй части, ибо для их оценивания нужны живые эксперты.

Помимо этого, вы сможете скачать решения заданий ГИА по обществознанию .

Статистика за прошлый 2014 год

Результаты ГИА (ОГЭ) по обществознанию 2014 года не очень радужны: не справились с экзаменом примерно 10% учеников, по сорок с небольшим процентов работ получили баллы, эквивалентные «тройкам» и «четверкам», всего 4 процента – «отлично». Так что экзамен не так уж и прост.

Анализ работ показывает, что наибольшие трудности проявляются в вопросах, связанных с налогообложением, понятием социальных норм, форм государственного устройства, функциями органов власти в РФ.

Расписание экзамена

Дата основного экзамена ГИА по обществознанию: 28 мая (ср).
Предварительный экзамен: 21 апреля (пн) – 17 мая (сб).

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие умения и способы действий в рамках дисциплины обществознание:

  1. Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли.
  2. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия.
  3. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
  4. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.
  5. Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
  6. Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.
  7. Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников).
В данном разделе вы найдёте онлайн тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по обществознанию (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант.

Решу егэ обществознание год тесты фипи. Онлайн тесты ГИА по обществознанию (общество). Изменения в ЕГЭ по химии: задачи с единым контекстом

Если изучить статистику, то можно увидеть, что все большее количество школьников выбирают именно обществознание и хотят сдавать его на ЕГЭ. Однако этот экзамен является очень неоднозначным. Об этом свидетельствуют негативные отзывы тех людей, которые сдавали этот экзамен. Популярность этой дисциплины вызвана тем, что она нужна почти во всех высших учебных заведениях государства. Кроме того, данную дисциплину очень часто решают сдавать выпускники, которые долгое время не могли определиться с перечнем необходимых экзаменов и вообще к ним не готовились. Готовятся определенные изменения в ЕГЭ по обществознанию в 2019 году, последние новости явное тому доказательство. А потому надо знать, что ждет выпускников этом году и стоит ли вообще браться за обществознание.

Кому действительно надо сдавать данный предмет

Понятное дело, не надо сразу браться за обществознание. Его стоит сдавать только представителям определенных профессий. Однако стоит отметить, что если вы добавите к обществознанию математику и русский язык, то перед вами распахнутся двери почти всех высших заведений страны, а спектр доступных вам направлений будет очень велик. Если вы сможете набрать неплохие баллы, то, возможно, получите возможность бесплатно обучаться на одном из следующих направлений:

  • менеджмент;
  • товароведение;
  • экономическое направление;
  • социология;
  • управление персоналом.

Конечно, это далеко не полный список всех возможных направлений. Правда, последние новости ФИПИ по обществознанию в ЕГЭ, по литературе в 2019 году и другим предметам уже успели вспугнуть некоторых выпускников. Насколько плохими оказались изменения и сделают ли они экзамен намного сложнее, будет видно по результатам его сдачи. Хорошо то, что выпускники, которые не набрали достаточное количество баллов для вступления в один из вузов страны, имеет альтернативу в виде колледжа. Туда так же берут выпускников одиннадцатых классов на основе сданных экзаменов.

Изменения в билетах, которые готовятся к 2019 году

Все знают, что в 2017 году уже была волна изменений в процедуре проведения экзамена по обществознанию. В результате эти изменения, после того как они были опробованы в действии, получили очень положительные отзывы. При этом такие отзывы исходили не только от учителей, но и от учеников. Несмотря на это, все же были уготовлены небольшие изменения в ЕГЭ и по обществознанию в 2019 году, последние новости говорят о том, что в целом билеты будут похожи на те, что выпускники уже видели в 2017 году. Подобные новости порадовали многих выпускников.

Прежде всего, надо сказать, что при подготовке к сдаче обществознания точно не стоит ориентироваться на те пособия, которые были выпущены для 2016 года или на другие более ранние версии. Дело в том, что они не будут соответствовать КИМам. А потому можно сказать, что подготовка будет малоэффективной и лучше воспользоваться новыми пособиями.

Кстати, сами билеты получат определенные изменения. Пока сложно судить о том, сделают ли они экзамен проще или сложнее. Это будет видно по результатам. Итак, вот некоторые изменения:

  • теперь в билетах больше не будет традиционного варианта тестов, когда надо было выбрать один правильный ответ;
  • теперь все задание были разбиты по специальным блокам. Блоки формируются на основе определенной тематики. Таким образом, выпускники смогут легче ориентироваться в темах;
  • отныне были убраны все упоминания о количестве правильных ответов в задании. Это значит, что некоторые задания могут иметь два или даже три правильных ответа, что заметно усложняет процедуру сдачи;
  • была введена специальная система, которая строится на основе первичных и вторичных баллов. Всего можно набрать 62 первичных балла. Это значит, что вами были правильно выполнены все задания;
  • за каждый правильный ответ можно набрать от одного до тех баллов. Что касается сочинения, то за него максимум можно набрать целых пять баллов;
  • на данный момент был установлен минимальный проходной балл по этому экзамену. Он составит 43 балла;
  • экзамен по обществознанию будет длиться более трех часов. За все это время экзаменуемым придется выполнить 29 заданий, каждое из которых будет иметь свою сложность.

В целом, это самые главные изменения, о которых надо знать выпускникам. Сам билет обязательно будет разделяться на две части. В первой части будут содержаться задания, которые будут требовать короткого ответа. А во второй части будет сочинение и вопросы с развернутым ответом. Почитав последние новости по обществознанию в 2019 году, вы можете подумать, что сдать этот экзамен можно запросто, но это далеко не так. Чтобы не просто , а иметь возможность посоревноваться за бюджетное место в одном из престижных вузов, вам надо иметь действительно хорошую подготовку.

Как можно подготовиться к обществознанию

Очень важно правильно подготовиться к сдаче данного предмета. На самом деле, нет никаких секретов, которые позволили бы вам получить высокий бал. Нужен только упорный труд и настойчивость. После того как вы ознакомились с тем, какие изменения в ЕГЭ по обществознанию в 2019 году, последние новости изучили и обзавелись всеми необходимыми знаниями о предстоящем экзамене, просто следуйте трем простым шагам:

С этой новостью читают:

  • Последние новости о прогнозе цен на золото на 2020…
  • начинайте свою подготовку заблаговременно. Лучше начать изучение этого предмета в начале одиннадцатого класса или даже в десятом классе;
  • обзаведитесь хорошими учебниками, а также пособиями для подготовки к экзамену. Для начала лучше всего браться за пособие для 2019 года, так как оно будет наиболее актуально. От качества литературы на самом деле зависит многое;
  • и, наконец, уделяйте побольше внимания именно практике и решению разного рода заданий. Обязательно пройдитесь по билетам 2017 года.

В целом надо знать, что этот экзамен направлен на проверку ваших знаний в пяти основных дисциплинах. В их перечень входит экономика, право, политология, социология и философия. Хорошо разобравшись в вопросах из каждой дисциплины, вы сможете набрать достойный балл и рассчитывать на поступление в вуз.

Когда будет проводить этот экзамен

Сейчас уже были озвучены приблизительные даты, когда будет проводиться ЕГЭ по обществознанию. Прежде всего, те люди, которые получили возможность сдать этот экзамен раньше, смогут приступить к нему уже конце марта. Основной период сдачи припадает на конец мая и начало июля. Что касается дополнительных дат для испытаний, то они будут обнародованы позже. Также надо не забывать, что постоянно делаются публикации ФИПИ новое в ЕГЭ по обществознанию в 2019 году, последние новости часто упоминают об этом.

На самом деле это довольно сложный предмет. Тем более, он очень противоречивый. Нередко случается так, что выпускники бывают недовольны результатами. Не так уж и просто сдать его на очень высокий балл. А потому если вы уже задались целью получить бюджетное место в одном из вузов государства, то обязательно приложите к этому все свои усилия. Дело в том, что только тяжкий труд и настойчивость позволят вам добиться своего.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие умения и способы действий в рамках дисциплины обществознание:

  1. Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли.
  2. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия.
  3. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
  4. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.
  5. Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
  6. Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.
  7. Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников).
В данном разделе вы найдёте онлайн тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по обществознанию (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант.

Назначение демонстрационного варианта ЕГЭ 2018 по обществознанию заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности.

Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Демоверсия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

Предмет Скачать демоверсию
Обществознание ЕГЭ 2018 Демоверсия + ответы
Кодификатор скачать
Спецификация скачать

Изменения в ЕГЭ 2018 года по обществознанию в сравнении с 2017 годом

Переработана система оценивания задания 28. Максимальный балл увеличен с 3 до 4.

Детализирована формулировка задания 29 и изменена система его оценивания. Максимальный балл увеличен с 5 до 6.

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 62 до 64.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий.

Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом.

Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

Ответами к заданиям части 1 являются слово (словосочетание) или последовательность цифр.

Задания части 2 (21–29) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Таблица 1

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Часть работы Кол-во заданий Макс. первичный балл Процент максимального первичного балла за выполнение заданий данной части от максимального первичного балла за всю работу, равного 64 Тип заданий
Часть 1 20 35 54,7 С кратким ответом
Часть 2 9 29 45,3 С развернутым ответом
Итого 29* 64 100

*Последнее (29-е) задание работы состоит из пяти альтернативных заданий.

В каждом варианте работы в заданиях 21–28 в совокупности представлены пять тематических блоков-модулей.

Завершает работу альтернативное задание 29, нацеливающее экзаменующегося на написание мини-сочинения по одной из пяти предлагаемых тем.

Темы задаются в виде кратких высказываний представителей общественной мысли, политических деятелей, деятелей науки и культуры. В отдельных случаях высказывания имеют афористический характер. Каждая тема-высказывание условно соотносится с одной из базовых наук обществоведческого курса (темы по социологии и социальной психологии объединены в общий блок), однако выпускники вправе раскрывать ее в контексте любой общественной науки или нескольких наук.

Данное задание проверяет широкий комплекс умений, в частности раскрывать смысл авторского суждения, привлекать изученные теоретические положения общественных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать примерами свои рассуждения, делать выводы.

М.: 2018. - 184 с.

Автор заданий - ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2018 г. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по обществознанию, степени трудности заданий. В сборнике даны ответы на все варианты тестов, подробные критерии оценивания заданий части 2 и приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию, а также учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 4,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы 4
Вариант 1 7
Вариант 2 16
Вариант 3 25
Вариант 4 34
Вариант 5 43
Вариант 6 52
Вариант 7 61
Вариант 8 71
Вариант 9 80
Вариант 10 89
Вариант 11 98
Вариант 12 107
Вариант 13 117
Вариант 14 126
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 135
Ответы 138

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответом к заданиям части 1 является слово (словосочетание) или последовательность цифр. Ответ запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Задания части 2 (21-29) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение. Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Авторы заданий - ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2018 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2018 г. по обществознанию, степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов, подробные критерии оценивания заданий части 2 и приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию, а также учащимся-старшеклассникам - для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Примеры.
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к эмпирическим методам научного познания.
1)Эксперимент; 2) наблюдение; 3) измерение; 4) анкетирование; 5) анализ; 6) обобщение.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о функциях искусства и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)Искусство, как и религия, выполняет компенсаторную функцию.
2)К функциям искусства относится самореализация творца художественного произведения.
3)Эстетическая функция отличает искусство от других путей познания мира.
4)Ценностно-ориентирующая функция искусства проявляется в создании норм и правил творчества.
5)Коммуникативная функция искусства связана с использованием произведений искусства средствами массовой информации.


Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2018, Обществознание, 14 вариантов, Типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ, Лазебникова А.Ю., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

  • ОГЭ 2020, Обществознание, 30 вариантов, Типовые варианты, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.
  • ЕГЭ, 700 заданий по обществознанию с ответами, Все задания, Закрытый сегмент, Лазебникова А.Ю., Королькова Е.С., Рутковская Е.Л., 2020

ОГЭ по обществознанию 2018 тесты с ответами для вашей подготовки – ОБЖ.ру

Comment are off

В современном мире цифровых и компьютерных технологий, каждый из нас имеет неограниченные возможности развиваться, учиться, находить различную информацию и многое другое. Конечно, это просто здорово, ведь именно благодаря интернету каждый может добиться поставленных целей. Например, если говорить об обучении в школе и подготовке к экзаменам, то тут всемирная паутина становится просто находкой. Дело в том, что здесь можно найти практически любые учебники, подготовительные сайты и многое другое. Так, если вас интересует ОГЭ по обществознанию 2018 тесты с ответами, дабы потренироваться перед серьезным и важным событием, тогда обязательно посетите сайт Gia-Online.ru. Именно тут вы найдете нужные вам тесты, которые однозначно помогут вам подготовиться к экзаменам максимально успешно.

Хотелось бы отметить, что данный вид сдачи теста для девятиклассников не является обязательной, ведь каждый ученик может выбрать стандартный вид экзаменов. При этом все чаще ученики выбирают именно сдачу ОГЭ, ведь подобный вид тестирования имеет ряд своих преимуществ. Во-первых, здесь вы однозначно можете рассчитывать на максимально объективную и честную оценку, которая будет полностью соответствовать вашей подготовке. Во-вторых, в основном такой вид экзамена проводится в режиме тестов, что очень часто привлекает учеников, так как им достаточно просто выбрать правильный ответ из представленных. В-третьих, теперь каждый желающий может достойно подготовиться к такому виду экзамена с помощью сайта Gia-Online.ru. С помощью него можно проверить свои знания, которые вы имеете на данный момент, а также определиться со своим будущим.

Для того чтобы приступить к тесту, вам достаточно выбрать предмет и вариант тестирования. Далее, перейдя на него, вы увидите детальное описание тестирования, с которым вы сможете предварительно ознакомиться. Для начала текста, вам нужно будет нажать кнопку "начать тест" и он сразу появится перед вами. В тесте вы встретите 25 вопросов, на которые вам нужно будет дать свой ответ. После того, как вы дадите ответы на все вопросы, перед вами появится оценка с проверкой ответов. Таким образом, вы сможете действительно качественно подготовиться и понять, в чем вам стоит подтянуть свои знания. В любом случае, если ваш ребенок готовится к сдаче ОГЭ и вы желаете качественно его подготовить к этому процессу, тогда обязательно заходите на сайт Gia-Online.ru. Поверьте, вы однозначно не разочаруетесь в своем выборе и будете обращаться сюда ещё неоднократно. Заходите и убедитесь в этом самостоятельно прямо сейчас.

03.05.2018 14:44

Сборник идеальных эссе по обществознанию. Онлайн тесты ГИА по обществознанию (общество)

Вариант № 1

ГИА по обществознанию 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1302.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word

Общество в широком смысле слова означает

1) естественную среду обитания человека

2) группу людей, объединённых общими интересами

3) стадию исторического развития народа

4) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем

Ответ:

Человека от животного отличает

1) инстинкт самосохранения

2) использование природных объектов

3) стремление понять окружающий мир

4) способность приспосабливаться к условиям среды

Ответ:

Какой из примеров иллюстрирует влияние природы на развитие общества?

1) сельскохозяйственная специализация отдельных регионов

2) принятие закона об охране природы

3) организация биосферного заповедника

4) повышение квалификации работников лесного хозяйства

Ответ:

Верны ли следующие суждения о формировании личности?

А. Личность формируется во взаимодействии с окружающими.

Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:

Что отличает науку от других областей духовной культуры?

1) воспитательное воздействие на личность

2) теоретическое объяснение явлений природы и общества

3) использование художественных образов

4) обращение к сверхъестественным силам

Ответ:

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил.

Б. Религия оказывает влияние на отношение верующего к окружающему миру.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:

Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как хозяйство?

1) открытие сети продовольственных гипермаркетов

2) объяснение причин роста инфляции

3) расчёт показателей государственного бюджета

4) прогнозирование спроса на товары

Ответ:

Что отличает предпринимательскую деятельность?

1) регулирование законодательством

2) обязательное использование труда наёмных работников

3) требование профессиональной подготовки участников

Ответ:

Работники фирмы «Ивушка» являются её собственниками. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что «Ивушка» — акционерное предприятие?

1) Предприятие вовремя уплачивает налоги.

2) Фирма взяла в банке кредит на развитие производства.

3) Доходы распределяются между работниками.

4) Работники получают дивиденды от имеющихся у них ценных бумаг предприятия.

Ответ:

Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Взимание прямых налогов не связано с учётом доходов или имущества.

Б. Налоги с продажи товаров и услуг относятся к косвенным налогам.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:

Совокупность больших социальных групп, составляющих общество, называют

1) социальными отношениями

2) социальной структурой

3) социальной нормой

4) социальной мобильностью

Ответ:

В средневековой Европе существовала пословица: недостоин быть мужчиной тот, кто не является господином своей жены. Она отражает отношения в семье

1) патриархальной

2) демократической

3) неполной

4) партнёрской

Ответ:

Верны ли сле­ду­ю­щие суждения о со­ци­аль­ных ролях?

А. Со­ци­аль­ные роли усва­и­ва­ют­ся индивидом в про­цес­се социализации.

Б. Все со­ци­аль­ные роли че­ло­ве­ка имеют фор­маль­ный характер.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

Ответ:

Что из перечисленного характеризует демократический режим?

1) верховенство исполнительной власти

2) командно-административные методы управления

3) господство одной общеобязательной идеологии

4) защита прав и свобод граждан

Ответ:

Инициативная группа граждан выступила против намеченного руководством города переименования нескольких улиц. Данный факт говорит о наличии

2) гражданского общества

3) местного самоуправления

4) политической системы

Ответ:

Верны ли следующие суждения о политике?

А. Политика связана с участием в делах государства.

Б. Политика — это деятельность, связанная с отношениями между большими общественными группами по поводу власти.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:

Нормативный правовой акт, в отличие от других источников (форм) права,

1) принимается компетентным государственным органом (должностным лицом)

2) обеспечивается силой общественного мнения

3) фиксирует решение суда по конкретному делу

4) отражает представление общества о справедливости

Ответ:

Особым правом ребёнка является право на

1) защиту от произвольного вмешательства в личную жизнь

2) опеку при потере родителей

3) уважение достоинства личности

4) свободу мысли, совести и религии

Ответ:

Инна сдала в химчистку шубу. Но приёмщик не предупредил её о том, что, возможно, после химчистки может немного измениться окрас меха. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации?

1) трудового права

2) уголовного права

3) административного права

4) гражданского права

Ответ:

Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?

А. Юридическая ответственность призвана восстанавливать нарушенные права граждан, пострадавших от правонарушения.

Б. Юридическая ответственность выражается в том, что в отношении лица, вина которого доказана, применяются меры государственного принуждения.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответ:

Школьник Иван го­то­вит­ся к эк­за­ме­ну по химии, а его брат иг­ра­ет с мо­де­лью железной дороги. Срав­ни­те две формы (вида) деятельности, упо­мя­ну­тые в усло­вии задания: учёбу и игру. Выберите и за­пи­ши­те в первую колонку таб­ли­цы порядковые но­ме­ра черт сходства, а во вто­рую колонку - по­ряд­ко­вые номера черт отличия:

1) со­блю­де­ние определённых норм и правил

2) со­зда­ние воображаемой обстановки

3) ис­поль­зо­ва­ние различных предметов

4) це­ле­на­прав­лен­ное получение знаний

Ответ:

Установите соответствие между примерами деятельности государства и функциями государства в рыночной экономике: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Ответ:

Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) С начала XXI века в стране Z проводится реформа государственной власти. (Б) По данным статистических исследований, доля граждан, в полной мере реализующих свои политические права и свободы, увеличилась вдвое. (В) Результаты преобразований, скорее всего, совпали с надеждами реформаторов.

Определите, какие положения текста:

1) отражают факты

2) выражают мнения

Запишите в таб­ли­цу цифры, обо­зна­ча­ю­щие ха­рак­тер со­от­вет­ству­ю­щих положений.

Ответ:

В стра­нах Z и Y один из фон­дов изу­че­ния об­ще­ствен­но­го мне­ния провёл среди со­вер­шен­но­лет­них граж­дан опрос: «Доверяете ли Вы пра­во­охра­ни­тель­ным органам?».

Полученные ре­зуль­та­ты (в % от числа опрошенных) пред­став­ле­ны в виде диаграммы.

Найдите в приведённом спис­ке выводы, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диаграммы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Доля тех, кто до­ве­ря­ет пра­во­охра­ни­тель­ным органам, по­то­му что они за­щи­ща­ют права и за­кон­ные ин­те­ре­сы граждан, в стра­не Z больше, чем в стра­не Y.

2) Доля тех, кто до­ве­ря­ет пра­во­охра­ни­тель­ным органам, так как там ра­бо­та­ют на­сто­я­щие профессионалы, в стра­не Z ниже, чем в стра­не Y.

3) В стра­не Z более по­ло­ви­ны опро­шен­ных до­ве­ря­ют пра­во­охра­ни­тель­ным органам, так как уве­ре­ны в их профессионализме.

4) В стра­не Y оди­на­ко­вые доли опро­шен­ных от­но­сят­ся к пра­во­охра­ни­тель­ным ор­га­нам с опа­се­ни­ем и не до­ве­ря­ют им.

5) В стра­не Z боль­шая часть опрошенных, по срав­не­нию со стра­ной Y, ис­пы­та­ли труд­но­сти при от­ве­те на по­став­лен­ный вопрос.

Ответ:

В стра­нах Z и Y один из фон­дов изучения об­ще­ствен­но­го мнения провёл среди со­вер­шен­но­лет­них граждан опрос: «Доверяете ли Вы пра­во­охра­ни­тель­ным органам?». Полученные ре­зуль­та­ты (в % от числа опрошенных) пред­став­ле­ны в виде диаграммы.

Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опуб­ли­ко­ва­ны и про­ком­мен­ти­ро­ва­ны в СМИ. Какие из приведённых ниже вы­во­дов непосредственно вы­те­ка­ют из по­лу­чен­ной в ходе опро­са информации? Запишите цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) В стра­не Z су­ще­ству­ют более благоприятные, чем в стра­не Y, усло­вия для раз­ви­тия правового государства.

2) Пра­ви­тель­ству страны Y сле­ду­ет выявить и при­влечь к от­вет­ствен­но­сти нарушающих закон со­труд­ни­ков правоохранительных органов.

3) В стра­не Z де­я­тель­ность правоохранительных ор­га­нов контролируется ин­сти­ту­та­ми гражданского общества.

4) Пра­ви­тель­ству страны Y це­ле­со­об­раз­но организовать более по­дроб­ное освещение в СМИ де­я­тель­но­сти правоохранительных органов.

5) В стра­нах Y и Z про­во­дят­ся реформы пра­во­охра­ни­тель­ных органов и су­деб­ной системы.

Ответ:

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

(По А. Печчеи)

Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремлённом продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждёт и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую ёмкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.

И это не единственное, в чём новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.

Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идёт сейчас полным ходом и всё набирает и набирает скорость.

(По А. Печчеи)

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Предположите, почему постоянный рост производства и потребления угрожает будущему человечества. Выскажите два предположения.

Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремлённом продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждёт и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую ёмкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.

И это не единственное, в чём новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.

Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идёт сейчас полным ходом и всё набирает и набирает скорость.

(По А. Печчеи)

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремлённом продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждёт и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую ёмкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.

И это не единственное, в чём новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.

Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идёт сейчас полным ходом и всё набирает и набирает скорость.

(По А. Печчеи)

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

В 1900 г. население Земли достигло 1650 млн человек; в 1926 г. оно составило 2 млрд человек; на третий миллиард ушло 34 года; следующий миллиард добавился за 14 лет; затем — за 13; увеличение населения с 5 до 6 млрд человек заняло 12 лет и завершилось в 1999 г. Какую идею автора иллюстрируют приведённые факты? В чём опасность продолжающегося роста численности населения Земли?

Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремлённом продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждёт и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую ёмкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.

И это не единственное, в чём новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.

Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идёт сейчас полным ходом и всё набирает и набирает скорость.

(По А. Печчеи)

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремлённом продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждёт и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую ёмкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.

И это не единственное, в чём новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.

Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идёт сейчас полным ходом и всё набирает и набирает скорость.

(По А. Печчеи)

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 31 задание. Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом.

К каждому заданию 1–20 работы предлагается четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным верно, если участник экзамена записал номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) записан номер неправильного ответа; б) записаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в) номер ответа не записан. В заданиях 21–25 ответ дается в виде последовательности цифр (например, 125), записанных без пробелов и разделительных символов. Ответы на задания части 2 самостоятельно формулируются и записываются экзаменуемым в развернутой форме. Проверка их выполнения проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев

Шкала перевода баллов в оценки:

«2» – от 0 до 14

«3» – от 15 до 24

«4» – от 25 до 33

«5» – от 34 до 39

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Правильно выполненная работа оценивается 39 баллами. Каждое правильно выполненное задание 1–21, 23–25 оценивается 1 баллом. Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок. Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 выставляется 2 балла. При неполном ответе – 1 балл. За полное и правильное выполнение задания 29 выставляется 3 балла. При неполном выполнении в зависимости от представленности требуемых компонентов ответа – 2 или 1 балл. Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильную и полную формулировку ответов на все шесть вопросов) экзаменуемый может получить максимально 13 баллов.

На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).

«РЕШУ ОГЭ»: обществознание . ОГЭ - 2019: задания, ответы ...

ГИА по обществознанию Вариант 1305 .Если вариант задан учителем, вы можете вписать ответы на задания части С или загрузить их в систему в одном из графических форматов.

Soc-oge.sdamgia.ru > «РЕШУ ОГЭ»:

АПЕЛЬСИНЫ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ГИА /ЕГЭ 2013 | ВКонтакте

Все Ответы на обществознание +критерии к части с! Забираем к себе, чтобы не потерять.ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ГИА Распределение вариантов : ДВ: 1305 , 1312, 1326, 1330. 2. Нравится Показать список оценивших.

Vk.com > АПЕЛЬСИНЫ ОТВЕТЫ НА ВСЕ

Пробный ОГЭ по обществознанию Вариант - 5 | Инфоурок

Ответ : 4. 901. 4. Источник: Типовые тестовые задания по обществознанию . А. Ю. Лазебникова, О. А. Котова, Е. Н. Калачёва - 2013, вариант 20.Источник: ГИА по обществознанию 31.05.2013. Основная волна. Сибирь, Дальний Восток. Вариант 1305 .Часть 2.

Infourok.ru > Пробный ОГЭ по

Ответы на ГИА 2013 по математике 28 мая.И так ребята. мы разобрали почти все варианты ГИА 2013 по математике.admin,а не могли бы вы выложить задания русского языка? P.S. ответы на 1305 вариант правильные,сайту огромное спасибо!

MirEGE.ru > Ответы: ГИА по математике 28

ответы огэ, огэ +по языку, огэ 9,огэ 9 класс,варианты огэответы,огэ +по математике огэ +по русскому...

Ovetygia.at.ua > Вариант 1305 - ответы для

Ответ : 1 Источник: ГИА по обществознанию 31.05.2013.

Задания Общество как форма жизнедеятельности людей (с ответами ) Задание 1 №1. Ответ : 1 Источник: ГИА по обществознанию 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1304.

Genew.ru > Ответ: 1 Источник: ГИА по

Реальные варианты ГИА 2013 по обществознанию с ответами ...

Обществознание - подготовка к ЕГЭ: реальные варианты ЕГЭ 2018 и 2017. 2019 год: - Демоверсия по обществу ЕГЭ 2019 + изменения 2019Все реальные кимы содержат ответы на часть А и В, а также некоторые задания содержат ответы , решения и критерии на часть С.

CtEGE.info > Реальные варианты ГИА 2013

[ГИА ] Обществознание 1309-1312 | Форум

[ГИА ] Обществознание 1309-1312. Используйте на свой страх и риск. Последний раз редактировалось getox; 30.05.2013 в 20:26.Это я давно нашел. но скорее всего фейк В сети только кимы 1909 и 1912, промежуточных нету. Тогда вопрос: откуда ответы ?

Pvpru.com > [ГИА] Обществознание 1309-1312 |

Реальные варианты ГИА по обществознанию

ОГЭ по обществознанию . 10 вариантов , которые были на экзамене в этом году. Ответы прилагаются.Расписание ОГЭ 2019. Варианты с ГИА 2013 по истории.

4ege.ru > Реальные варианты ГИА по

ОГЭ по обществознанию Основная волна. 31.05.2013. Вариант ...

31.05.2013. Вариант 1324 Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь общества ?Ответ : 4. 3.В стране Z правительство проводит реформу здравоохранения. Взаимодействие каких сфер общественной жизни в первую очередь иллюстрирует этот пример?

Onlyege.ru > ОГЭ по обществознанию

Задания для подготовки к ГИА по обществознанию 9 класс

Источник: ГИА по обществознанию 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1302. 2. В странах Z и Y один из фондов изучения общественного мнения провёл среди совершеннолетнихИсточник: ГИА по обществознанию 31.05.2013. Основная волна. Сибирь, Дальний Восток. Вариант 1305 .

Multiurok.ru > Задания для подготовки к

ОГЭ по обществознанию 2018 вариант 3

Вариант 3. Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ по обществознанию 2018. Ответы к заданиям.

Socialstudies.ru > ОГЭ по обществознанию 2018

Вариант 5. Часть 1.Задание 21. ОГЭ 10 вариантов ответов по...

ОГЭ по обществознанию 9 класс Котова Лискова Вариант 2 ч.1 Вопрос 21 Порядковые номера черт сходства, порядковые номера черт различия.Государство выполняет различные функции в экономической жизни общества . Что из приведённого ниже является примером организации...

Class.rambler.ru > Вариант 5. Часть 1.Задание 21.

00613 - Реальный вариант ОГЭ (ГИА ) № 1301-1320 по...

Это огромная база вариантов ЕГЭ, ОГЭ(ГИА ), олимпиад, вступительных экзаменов и других заданий по математике с такими возможностями, как просмотр ответов , решений и видеоразборов. Реальный вариант ОГЭ (ГИА ) № 1301-1320 по математике от 28 мая 2013 года.

Yagubov.ru > 00613 - Реальный вариант ОГЭ

Вариант ГИА 907 - Ирина Александровна Бородавкина

Ирина Александровна Бородавкина. Папка "ГИА по обществознанию ".Вариант 907.doc Скачать 137 Кб. ОБСУЖДЕНИЕ.

Proshkolu.ru > Вариант ГИА 907 - Ирина

Ответы на ГИА по обществознанию ответов ГИА по обществознанию вариантов с 1302 по 1330.

Go73.ru > Ответы ГИА по

Государственная (итоговая) аттестация 2013 года (в новой форме)

Демонстрационный вариант ГИА 2013 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ , 9 класс. 5-18. A6 Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?ИЛИ Ответ неправильный. Максимальный балл 2. Демонстрационный вариант ГИА 2013 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ , 9 класс.

Resolventa.ru > Государственная (итоговая

Реальные варианты ГИА 2013 по обществознанию - 4ОГЭ

Ответы к тестам прилагаются. Скачать варианты с Яндекс.Диска.10 реальных вариантов ГИА , которые были на экзамене в 2013 году. Ответы к тестам прилагаются.

4oge.ru > Реальные варианты ГИА 2013

ГИА , Русский язык, 9 класс, Вариант 1305 , 2013

Смотреть, читать и скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную и электронную книгу по лучшей цене со скидкой: ГИА , Русский язык, 9 класс, Вариант 1305 , 2013. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3 часа 55 минут (235 минут).

Nashol.com > ГИА, Русский язык, 9 класс,

обществознанию .

ГИА -2014. Обществознание ГИА -2011. Обществознание . Пробные варианты (вар.6-10) 2010г. (с ответами ).

Alleng.org > Диагностические и

Диагностические и тренировочные работы по обществознанию .

ГИА -2014. Обществознание . Тренировочная работа 3. 180 мин. Вар.ГИА -2011. Обществознание . Пробные варианты (вар.6-10) 2010г. (с ответами ).

Alleng.org > Диагностические и

Ответы на ГИА по обществознанию 2013 появились в социальной сети «ВКонтакте» в четверг, 30 мая.В «ВК» кроме ответов ГИА по обществознанию можно найти КИМы. Так, журналисту «Моего района» удалось посмотреть задания для вариантов с 1302 по 1330.

Go73.ru > Ответы ГИА по

В пятницу, 31 мая 2013 года, ученики 9 классов будут сдавать ГИА — государственную итоговую аттестацию. В этот день школьники сдают предметы по выбору: это обществознание, история, биология, физика, химия, география, иностранные языки, литература и информатика. КИМы по этим предметам для Владивостока, Урала, Сибири, Центра, Москвы, а также ответы на задания уже доступны в Сети.

ГИА 31 мая 2013 года будут сдавать ученики 9 классов. Школьникам предстоит провести несколько часов, решая задания по обществознанию, биологии, физике, истории и другим предметам. Задания для 9 классов выглядят не такими уж и сложными, однако школьники все равно пытаются смухлевать и посмотреть ответы на ГИА 2013 еще до экзамена.

Ответы на ГИА по обществознанию 2013 появились в социальной сети «ВКонтакте» в четверг, 30 мая. В ряде групп, посвященных «подготовке к ГИА», опубликованы решения для части A и B. По неясным причинам, ответов на ГИА по обществознанию на часть С в большинстве случаев нет.

В «ВК» кроме ответов ГИА по обществознанию можно найти КИМы. Так, журналисту «Моего района» удалось посмотреть задания для вариантов с 1302 по 1330. В ряде случаев контрольно-измерительные материалы размещены на сайте «Яндекс.Диск». Также на этом ресурсе можно найти ответы на ГИА по биологии, физике и другим предметам, которые девятиклассники будут сдавать 31 мая.

Как следует из КИМа, в день ГИА по обществознанию 2013 года школьникам предстоит давать ответы на вопросы из серии «Социальная роль, которую способен выполнять и взрослый, и ребенок …» или «15-летний Кирилл решил поработать в летние каникулы. На какую должность его может принять работодатель?»

Первая утечка ответов для 9 класса произошла за два дня до ГИА по математике, который школьники сдавали 28 мая. Ответы появились в 76 группах «ВКонтакте». Администрация социальной сети заблокировала доступ к сообществам на одни сутки, пойдя на встречу Рособрнадзору. Однако спустя день, когда экзамен еще не начался, группы разблокировали – и ответы вновь стали доступны. После этого организаторам ГИА 2013 года пришлось в срочном порядке заменять КИМы.

Подобные утечки происходят и во время Единого государственного экзамена. Так случилось 27 мая во время ЕГЭ по русскому языку – школьники получили доступ к ответам, когда экзамен только начался на Дальнем Востоке. После этого Минобрнауки обвинило в случившемся нерадивых учителей отдаленных районов, в которые материалы к экзамену поступили за пару дней до ЕГЭ.

Ответы на ГИА по разным предметам, не только по обществознанию, публикуют с того самого года, как ученики 9 классов начали сдавать государственную итоговую аттестацию. Первоначально борьбой с утечками занимались только чиновники, однако позднее к ним присоединились и работники «ВКонтакте», крупнейшей социальной сети России. Впрочем, как считают эксперты, бороться с утечкой ответов лишь силами соцсети вряд ли удастся. Необходимо запрещать подобное на законодательном уровне – надо бороться с продавцами ответов на ГИА 2013 года.

И борьба с продавцами ведется не только из-за жульничества на ГИА, но и из-за того, что могут пострадать сами школьники. В ряде случаев ответы на ГИА по обществознанию 2013 года публикуют не в социальных сетях, а на сайтах, где за доступ к КИМам и решениям просят деньги. Но никто не гарантирует того, что ответы окажутся подлинными. Так что можно легко стать жертвой мошенника.

Доверять или нет тем ответам, заданиям, вариантам и КИМам к ГИА 2013 31 мая – дело самих выпускников 9 классов. Однако, все же лучше не надеяться на чью-то помощь, а воспользоваться своими знаниями и подготовкой, тогда и результат ГИА 2013 по обществознанию будет положительный, и на аннулирование результатов экзамена точно не попадете!

Кстати, выпускники 9 классов, получившие на ГИА 2013 не более 2-х неудовлетворительных отметок, допускаются к повторной сдаче ГИА по этим предметам.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие умения и способы действий в рамках дисциплины обществознание:

  1. Описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли.
  2. Сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия.
  3. Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
  4. Приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах.
  5. Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
  6. Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.
  7. Осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников).
В данном разделе вы найдёте онлайн тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по обществознанию (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы значительно увеличили количество вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по обществознанию содержит две части. Первая часть содержит 25 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 6 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант.

Школа № 49 города Астрахани

Добро пожаловать на сайт  средней школы № 49!

Миссия школы​: создание условий для обеспечения современного качества образования, разностороннего развития обучающихся, формирования ключевых компетентностей, необходимых для продолжения образования, для физического развития, укрепления и сохранения здоровья, овладения основами мобильности, социальной активности, конкурентоспособности, умением адаптироваться в социуме на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Дневник. ру. Главная страница МБОУ г. Астрахани "СОШ № 49"  ссылка 

Блог методического объединения учителей русского языка, литературы, истории, обществознания ссылка

Блог первичной профсоюзной организации ссылка

Уважаемые родители!

МБОУ г. Астрахани «СОШ № 49» с 14.09.2021 года объявляет набор детей  2015 – 2016 года рождения в группы по подготовке будущих первоклассников на 2022 – 2023 учебный год.

Дни приёма заявлений: понедельник – пятница.

          Время приёма: с 13.00 до 15.30 в каб. 3.21. 3 этаж.

Документы: паспорт, свидетельство о рождении ребёнка и его копия.

Вход в образовательное учреждение в средствах индивидуальной защиты и бахилах.

                                                                                     Администрация

Добавить новость 

НОВОСТИ

Приказ об организованном начале 2021-2022 учебного года № 131 от 25.08.2021 ссылка

Приказ об утверждении  учебного плана, годового календарного учебного графика и рабочих программ на 2021 -2022 учебный год № 132 от 27.08.2021 ссылка

Приказ об организации пропускного режима и правилах поведения посетителей в здании МБОУ г. Астрахани "СОШ № 49" № 140 от 27.08.2021  ссылка

Коронавирусная инфекция. Памятка для родителей (законных представителей) обучающихся  ссылка

Список электронных ресурсов для внеурочной досуговой деятельности  скачать

Список телефонов "горячей линии", на которые могут обратиться граждане и организации по вопросам получения консультативной помощи от квалифицированных специалистов в сфере профилактики наркомании, лечения и реабилитации наркозависимых ссылка

"Детский телефон доверия" (8-800-2000-122) -- для обращения граждан в целях поддержки и оказания помощи детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

Электронная   ссылка  на интернет-сайт  "Узнай, готов ли ты к опасности?" Главного управления МЧС России по Астраханской области. Пройдите тест.

Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации http://www.mon.gov.ru;

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Рособрнадзор http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/

Федеральный институт педагогических измерений ФИПИ http://fipi.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru

Федеральный портал "Российское образование" : http://www.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru

Официальный сайт Министерства образования и науки Астраханской области - http://minobr.astrobl.ru

Электронное правительство Астраханской области -Госслужащим-Популяризация электронных услуг - http://egov.astrobl.ru/stranica-sayta/populyarizaciya-elektronnyh-uslug

Результаты независимой оценки качества оказания услуг - http://bus.gov.ru/pub/info-card/25430?activeTab=3&organizationGroup=251

 

    

 

Видео-материалы для проведения уроков по вопросам защиты персональных данных

Профилактика терроризма. Сайты и порталы 

 Детский портал безопасности                        

 О  безопасности на железной дороге

Эвакуация и правила поведения  при пожаре в школе  


Адрес:   414022 г. Астрахань, улица Звёздная, 41, корпус 4.  Телефон:  (8512) 47-12-49.

Учредитель: Официальный сайт администрации г.Астрахани   (http://astrgorod.ru/)/ Главная/Органы местного самоуправления г.Астрахани/Администрация г. Астрахани/Подразделения/Управление  образования

Сборник экзаменационных тестов по обществознанию. Онлайн-тесты GIA по обществознанию (общество). ЕГЭ по обществознанию состоит из

Всем привет!

Всем, кто хочет сдать эту дисциплину на достойные баллы в 2018 году, следует ознакомиться с проектом свежего ЕГЭ КИМ по общественным наукам 2018. Достойные баллы - это баллы выше 90, поскольку другого способа поступить в хорошие университеты страны нет. .

В опубликованном КИМХ: демо-версия теста, кодификатор тем для общества, спецификации с дополнительной информацией

Характеристики теста ЕГЭ по обществознанию 2018

По результатам демонстрационного теста проекта он по типу задач останется такой же, как и в 2017 году.Изменения коснулись только оценочной части: за вторую часть экзамена экзамен теперь дает на два балла больше, чем в прошлом году. Это говорит о том, что в последующие годы оценка и в целом роль второй части значительно возрастет, а первой снизится.

Также стоит ожидать усложнения вопросов к тексту (задания с 21 по 24). В частности, они станут более развитыми. Вы можете решать онлайн-тесты на наших подготовительных курсах.Также на сайте fipi.ru вы можете посмотреть тесты FIPI онлайн, чтобы получить первое впечатление о том, что вас ждет на настоящем экзамене. Тесты находятся в разделе «Банк заданий единого государственного экзамена».

Очевидно, что для ответа на такую ​​группу вопросов необходимо серьезно ориентироваться в теоретическом материале. Также необходимо жестко связать теорию и практику, то есть то, что изучено в теории, нужно видеть в реальной жизни. Это самое сложное в социальных науках.

Характеристики кодификатора

Темы социальных исследований остались такими же, как и в прошлом году. Важно понимать, что многие люди просто берут эти темы и бездумно изучают. Собственно, основная тема - это социальная сфера. Поэтому сразу после изучения темы «Человек и общество» логично перейти к изучению темы «Социальная сфера». Кстати, именно это и происходит с на наших курсах обучения .

Почему важно логически расположить темы? Потому что материал об обществе очень абстрактный, и необходимо иметь четкую организацию материала, прежде всего, в голове студента.

Социальная сфера включает множество основных тем, которые затем рассматриваются в других темах. Например, тема политических партий и движений вытекает из социальных групп и сообществ в политике. А из темы «Социальные нормы» вообще логично следует право. Таким образом, каждая последующая тема логически вытекает из предыдущей.

Только по этой причине вам нужно пройти на наши учебные курсы. : их действительно легче понять, а значит, запомнить материал.Потому что понимание - это основа запоминания. А впихивать можно сколько угодно, но тогда результат будет соответствующий.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие навыки и методы действий в рамках дисциплины социальных исследований:

  1. Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли.
  2. Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявить их общие черты и различия.
  3. Объясните взаимосвязь исследуемых социальных объектов (в том числе взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
  4. Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых разными виды социальных норм, деятельность людей в различных сферах
  5. Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
  6. Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типовые ситуации в различных сферах жизнедеятельности человека.
  7. Поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медиа-материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче OGE (GIA) по общественным наукам (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2017 года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

Авторы заданий - ведущие специалисты, которые принимают непосредственное участие в разработке учебных материалов для подготовки к выполнению контрольно-измерительных материалов экзамена.
Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена 2018 года. Целью пособия является ознакомление читателей со структурой и содержанием 2018 года. контрольные измерительные материалы по обществознанию, степень сложности заданий.
Сборник предоставляет ответы на все варианты теста, подробные критерии для оценки задач Части 2 и предоставляет образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений.
Пособие предназначено учителям для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по обществознанию, а также старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля. №
Приказ № 699 Минобрнауки РФ учебные пособия Издательский дом «Экзамен» допущен к применению в образовательных учреждениях.

Примеры.
Ниже приводится список условий. Все они, за исключением двух, относятся к эмпирическим методам научного познания.
1) Эксперимент; 2) наблюдение; 3) измерение; 4) допрос; 5) анализ; 6) обобщение.
Найдите два термина, «выпадающих» из общей строки, и запишите числа, под которыми они указаны в таблице.

Выберите правильные суждения о функциях искусства и запишите числа, под которыми они указаны.
1) Искусство, как и религия, выполняет компенсаторную функцию.
2) В функции искусства входит самореализация создателя произведения искусства.
3) Эстетическая функция отличает искусство от других способов познания мира.
4) Ценностно-ориентированная функция искусства проявляется в создании норм и правил творчества.
5) Коммуникативная функция искусства связана с использованием произведений искусства средствами массовой информации.


Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2018, Обществознание, 14 вариантов, Типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ, Лазебникова А.Ю., 2018 - fileskachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

  • ОГЭ 2020, Обществознание, 30 вариантов, Стандартные варианты, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.
  • ЕГЭ, 700 заданий по обществознанию с ответами, Все задания, Закрытый сегмент, Лазебникова А.Ю., Королькова Е.С., Рутковская Е.Л., 2020

Цель демонстрационной версии ЕГЭ 2018 по обществознанию - дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности получить представление об устройстве будущего КИМ, количестве задачи, их форма и уровень сложности.

Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Демо-версия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

Изменения в ЕГЭ по обществознанию в 2018 году по сравнению с 2017 годом

Доработана система выставления оценок по заданию 28.Максимальный балл увеличен с 3 до 4.

Уточнена формулировка задания 29 и изменена система его оценки. Максимальный балл увеличен с 5 до 6.

Максимальный начальный балл за выполнение всех работ увеличен с 62 до 64.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.

Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом.

Часть 2 содержит 9 заданий с подробным ответом.

Ответы на задания части 1 представляют собой слово (словосочетание) или последовательность цифр.

Задания части 2 (21-29) требуют исчерпывающего ответа (дать объяснение, описание или обоснование; выразить и аргументировать собственное мнение).

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Таблица 1

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Часть работы Количество задач Макс.начальный балл Процент максимального начального балла за выполнение заданий этой части от максимального начального балла за всю работу, равный 64 Тип работы
Часть 1 20 35 54,7 С коротким ответом
Часть 2 9 29 45,3 С развернутым ответом
Итого 29 * 64 100

* Последняя (29-я) задача задания состоит из пяти альтернативных задач.

В каждом варианте работы в задачах 21–28 представлены в совокупности пять тематических блоков-модулей.

Альтернативное задание 29 завершается, предлагая экзаменатору написать мини-эссе по одной из пяти предложенных тем.

Темы задаются в виде коротких выступлений представителей общественной мысли, политических деятелей, ученых и деятелей культуры. В некоторых случаях утверждения носят афористический характер. Каждая тема-высказывание условно соотносится с одной из фундаментальных наук курса социальных наук (темы по социологии и социальной психологии объединены в общий блок), однако выпускники имеют право раскрыть ее в контексте любой социальной науки или нескольких науки.

В этом задании проверяется широкий спектр умений, в частности, раскрывать смысл авторского суждения, задействовать изученные теоретические положения социальных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать свои рассуждения на примерах, делать выводы.

Социальные науки | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения обществознанию №6» онлайн

Социальные науки | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Онлайн-экзамен

Solution Social Studies 2018 знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач KIM.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по обществознанию соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения обществознанию № 7» онлайн

Социальные науки | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по обществознанию знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Вариант обучения ЕГЭ по обществознанию соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения обществознанию № 8» онлайн

Социальные науки | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по обществознанию знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия ЕГЭ по обществознанию соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения обществознанию № 9» онлайн

Социальные науки | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по обществознанию знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия ЕГЭ по обществознанию соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения обществознанию № 10» онлайн

Социальные науки | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по обществознанию знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия ЕГЭ по обществознанию соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов ЕГЭ 2018 по ЛИТЕРАТУРЕ» онлайн

Литература | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ по литературе знакомит студентов с задачами демоварианта ЕГЭ 2018 и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.

Сдать тест «Обучение литературе ЕГЭ 2018 вариант №1» онлайн

Литература | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «Обучение литературе ЕГЭ 2018 вариант № 2» онлайн

Литература | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по литературе знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по литературе соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «Обучение литературе ЕГЭ 2018 вариант № 3» онлайн

Литература | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по литературе знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.Учебная версия экзамена по литературе соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ» онлайн

Информатика | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ по информатике и ИКТ знакомит студентов с задачами демо-версии ЕГЭ 2018 года и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач CMM. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения информатике и ИКТ №1» онлайн

Информатика | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по информатике и ИКТ Вариант обучения № 2» онлайн

Информатика | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по информатике и ИКТ знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач CMM. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.Учебная версия экзамена по информатике и ИКТ соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по информатике и ИКТ Вариант № 3» онлайн

Информатика | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по информатике и ИКТ знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач CMM. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.Учебная версия экзамена по информатике и ИКТ соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018, вариант обучения информатике и ИКТ №4» онлайн

Информатика | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по информатике и ИКТ знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач CMM. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.Учебная версия экзамена по информатике и ИКТ соответствует демоверсии 2018 года.

главная »Максим Горький» Сборник ЕГЭ по обществознанию. Онлайн-тесты GIA по обществознанию (общество). ЕГЭ по обществознанию состоит из

оге для тестов Общества за год. Онлайн-тесты GIA по обществознанию (общество). По какой шкале будут пересчитываться баллы?

Сначала запишите номер задачи (26, 27 и т. Д.).), а затем развернутый ответ на него. Запишите свои ответы четко и разборчиво.

Прочтите текст и выполните задания 26-31.

Мы вступаем в эпоху, когда образование, знания, профессиональные навыки будут играть решающую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати, усложняющихся, просто невозможно будет работать, быть полезным ... Человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать. А для этого все больше и больше будет требоваться общий интеллект человека, его умение создавать новое и, конечно же, моральная ответственность, которую машина не может нести никак... все, что происходит в эпоху машин и роботов. Общее образование способно создать человека будущего, человека творческого, творца всего нового и морально ответственного за все, что будет создано.

Преподавание - это то, что нужно молодому человеку сейчас с самого раннего возраста. Вы всегда должны учиться. До конца жизни не только преподавали, но и изучали всех крупнейших ученых. Если вы перестанете учиться, вы не сможете учить. Ибо знания растут и усложняются.При этом нужно помнить, что самое благоприятное время для учебы - молодость. Именно в юности, детстве, юности, юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не тратить время на мелочи, на «отдых», который порой утомляет больше, чем самый тяжелый труд, не засыпайте свой светлый ум мутными потоками тупой и бесцельной «информации». Заботьтесь о себе в обучении, в получении знаний и навыков, которым вы легко и быстро научитесь только в юности.

И вот я слышу тяжелый вздох молодого человека: какую скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Просто учись. А где отдых, развлечения? Чему же не радоваться?

Нет. Приобретение навыков и знаний - это тот же вид спорта. Трудно учить, когда мы не можем найти в нем радости. Мы должны любить учиться и выбирать умные формы отдыха и развлечений, способные также чему-то научить, развивая в нас некоторые способности, которые понадобятся в жизни ...

Научитесь любить учиться!

(Д.С.Лихачев)

Сделайте набросок текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и заголовок каждого из них.

Показать ответ

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) роль образования в XXI веке;

2) моральная ответственность человека науки;

3) молодые годы - время учебы;

4) уметь получать удовольствие от обучения.

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы :

1) роль: человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать;

2) качества: общий интеллект человека, его способность создавать новое, моральная ответственность.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках.

Показать ответ

Могут быть приведены следующие причины:

1) знания растут и усложняются;

2) именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.

Причины можно указать в других, похожих формулировках

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

2) два примера, указывающих на качества, например:

Занятия в спортивной секции развивают силу, ловкость , волевые качества, умение взаимодействовать с партнерами и соперниками;

Чтение произведений искусства развивает воображение, чувство сопереживания; расширяет понимание мира и человека.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках.

Показать ответ

Такие объяснения могут быть даны.

Человек несет моральную ответственность за «все, что происходит в эпоху машин и роботов», потому что:

1) глобальные экономические проблемы, с которыми столкнулось человечество во второй половине XX века, во многом вызваны интенсивной трансформационной деятельностью. человека, сущность и направление которого в начале XXI века.не изменилось;

2) развивающиеся технологии и технологии не только положительно влияют на развитие общества, но и несут потенциальную угрозу существованию человечества.

Возможны другие пояснения.

Автор считает, что «учиться надо всегда». Используя текст и знания социальных наук, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.

Показать ответ

Можно привести следующие аргументы (пояснения):

1) в современном мире знания устаревают очень быстро, поэтому их приходится постоянно пополнять и исправлять;

2) современные люди часто меняют работу, поэтому приходится постоянно осваивать новую информацию и занятия.

Возможны другие аргументы (пояснения)

FIPI (Федеральный институт педагогических измерений) - государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по следующим направлениям:

  • научные исследования и обеспечение итоговых испытаний экзамена и экзамена;
  • разработка и тестирование КИМ по разным предметам;
  • разработка системы оценивания итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов;
  • техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
  • разработка и распространение учебных пособий и сборников;
  • организация конференций;
  • участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал ФИПИ (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию о сдаче ОГЭ и ЕГЭ в 2018 году. На сайте института:

  1. Документы, составляющие нормативную базу итоговой аттестации выпускников.
  2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
  3. Демо-версии заданий разных лет, разработанные ФИПИ, которые помогут ученикам 9 и 11 классов подготовиться к тестам.
  4. Учебные пособия для самоподготовки.
  5. Аналитические и методические материалы.

Нововведения ОГЭ 2018 для 9 класса

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, ФИПИ вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учеников 9 классов, которые сдают ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 девятиклассники должны будут продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще три ученика смогут выбирать самостоятельно, сосредоточив внимание на следующем списке:

  • Общественные науки;
  • история;
  • физика;
  • информатика;
  • биология;
  • география;
  • химия;
  • литература;
  • иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Дискуссия о количестве обязательных предметов ОГЭ еще не завершена. Вполне возможно, что без права выбора вам придется брать не 2, а 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

Согласно Министерству образования и науки, история и иностранный язык являются обязательными.

Единая система CMM

На протяжении многих лет задания для НГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений с учетом уровня подготовки и профиля учебного заведения.С 2018 года для всех школ, лицеев и гимназий Российской Федерации будут предлагаться единые задания, над разработкой которых специалисты ФИПИ работали давно.

Решение преследует три основные цели:

  1. Установить единые критерии оценки знаний по определенным предметам.
  2. Посмотреть реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
  3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений в разных регионах страны.

Вес оценивания по ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам стоит серьезно отнестись к своей подготовке, ведь теперь на общую оценку аттестата будет влиять результат экзаменов. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь и учиться в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога для сдачи минимум 4 обязательных предметов из 5, которые необходимо сдать, является обязательным условием для получения сертификата!

Но студенты, не сдавшие ОГЭ с первой попытки, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, пересдать можно будет только 2 из 5 предметов.

Устное участие на русском языке

Выпускникам 2018 года необходимо будет пройти устное обучение на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты аудита показали, что многие региональные школы не обеспечивают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

О нововведении смотрите видео Анны Можаровой:

Здесь вы найдете актуальную информацию о том, какие нововведения ждут учеников 9-х классов в 2017-2018 учебном году, а также о том, какие изменения планирует внести ФИПИ. в НГЭ по отдельным тематикам, на страницах нашего информационного портала.

График НГЭ 2018

Ранний период

Математика

Биология

География

Иностранные языки

Понедельник

Русский язык

Информатика

Социальные науки

Литература

Резервные дни раннего периода

Математика

Биология

География

Иностранные языки

Русский язык

Понедельник

Информатика

Социальные науки

Литература

Основной период

Иностранные языки

Иностранные языки

Русский язык

Биология

Социальные науки

Информатика

Литература

Информатика

Литература

Математика

География

Общественные науки

Резервные дни основного периода

Русский язык

Математика

Общественные науки

Информатика

Биология

Литература

Иностранные языки

География

Понедельник

Все вещи

Все вещи

Повторная сдача первого сентября

Русский язык

Математика

География

Биология

Понедельник

Общественные науки

Информатика

Литература

Иностранные языки

Последняя пересдача (по решению Государственной избирательной комиссии)

Русский язык

Понедельник

География

Биология

Математика

Общественные науки

Информатика

Литература

Иностранные языки

Все вещи

Существуют документы, регулирующие структуру и содержание CMM - кодификаторы и спецификации.Приглашаем вас ознакомиться с ними, а также с демонстрациями KIM по всем тематикам на нашем сайте.

Демо-версия Социальных исследований НГЭ 2018 (9 класс ГИА)

Демо-версия общества НГЭ вариант + ответы
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

Всего задач - 31; из них по типам заданий: с кратким ответом - 25, с развернутым ответом - 6; по уровню сложности: В - 16; П - 13; В 2.

Максимальный балл в начальной школе - 39.

Общее время, затраченное на работу НГЭ 2018 в общественных местах - 180 минут.

Демонстрационная версия ОГЭ в обществе предназначена для того, чтобы любой участник экзамена и широкая публика могли получить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об уровне их сложности.

Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в демо-версию экзаменационной работы, позволят получить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 31 задание. Часть 1 содержит 25 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 6 задач с подробным ответом.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут).

Ответы на задания 1–20 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа No.1.

Ответ на задания 21-25 - это последовательность чисел. Напишите ответ в поле для ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите его в форму ответа № 1.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему (задания 26–31). Для выполнения этих задач необходимо: выделить необходимую информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) отдельные его положения; соотносить информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса; применять имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение.Ответы на задания части 2 фиксируются на бланке ответов №2.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.

Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются.

Ежегодно демоверсии НГЭ текущего года публикуются на официальном сайте ФИПИ. 21 августа 2017 года опубликованы демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации контрольно-измерительных материалов КИМ НГЭ 2018, в том числе в социальных исследованиях.

Демо-версия ОГЭ по обществознанию 2018 (9 класс ГИА)

Демо-версия Социальных исследований НГЭ вариант + ответы
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

Всего задач - 31; из них по типам заданий: с кратким ответом - 25, с развернутым ответом - 6; по уровню сложности: В - 16; П - 13; IN 2.

Максимальный балл в начальной школе - 39.

В КИМ 2018 по общественным наукам изменений по сравнению с 2017 годом не произошло.

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Правильно выполненная работа оценивается в 39 баллов. Каждое правильно выполненное задание 1-21, 23-25 ​​оценивается в 1 балл.

Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла - без ошибок; 1 балл - допущена одна ошибка; 0 баллов - допущены две и более ошибки.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 ставится 2 балла. Если ответ неполный - 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 ставится 3 балла. В случае неполного выполнения, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа - 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменующийся может получить максимум 13 баллов.

Ежегодно демоверсии НГЭ текущего года публикуются на официальном сайте ФИПИ. 21 августа 2017 года опубликованы демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации контрольно-измерительных материалов КИМ НГЭ 2018, в том числе в социальных исследованиях.

Демо-версия ОГЭ по обществознанию 2018 (9 класс ГИА)

Демо-версия Социальных исследований НГЭ вариант + ответы
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

Всего задач - 31; из них по типам заданий: с кратким ответом - 25, с развернутым ответом - 6; по уровню сложности: В - 16; П - 13; В 2.

Максимальный балл в начальной школе - 39.

В КИМ 2018 по общественным наукам изменений по сравнению с 2017 годом не произошло.

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Правильно выполненная работа оценивается в 39 баллов. Каждое правильно выполненное задание 1-21, 23-25 ​​оценивается в 1 балл.

Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла - без ошибок; 1 балл - допущена одна ошибка; 0 баллов - допущены две и более ошибки.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 ставится 2 балла. Если ответ неполный - 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 ставится 3 балла. В случае неполного выполнения, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа - 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменующийся может получить максимум 13 баллов.

Барановских социологических тестов огэ. Оге подготовительные курсы по обществознанию. Сфера духовной культуры

Тема: Общество и люди.

Ученые считают, что общественная жизнь началась одновременно с появлением человека на Земле. Даже древние люди объединялись в клановую общину, племя. Объединение и взаимодействие древних людей помогли человечеству выжить в сложных природных условиях, защитить себя от врагов и осваивать новые территории.Отсюда понятия «сообщество» и «общество».

Понятие общества используется в широком и узком смыслах.

В широком смысле:

Общество - это часть материального мира, изолированная от природы, но тесно связанная с ней, включающая способы взаимодействия людей и формы их объединения.

В узком смысле:

Общество почему-то это собрание людей.

Понятие общества имеет много значений:

Этап в истории человечества

(первобытное общество, рабовладение и др.)

(Союз)

Круг людей, объединенных

общих целей, интересов

(спортивный клуб)

Регион, страна, штат

(Россия, Европейское общество)

Все человечество

(мировое сообщество)

ОБЩЕСТВО

Вопрос студентам.

Скажите, а может ли человек развиваться вне общества?

Не только в обществе человек может удовлетворить свои материальные и духовные потребности. А также в обществе между людьми развиваются социальные отношения.

Социальные отношения - это отношения, складывающиеся между членами различных социальных групп.

Общество не только возникает с появлением человека, но и развивается вместе с ним, а значит, общество это динамическая система.

Характерные черты общества как динамической системы .

Саморазвитие, саморегуляция, способность адаптироваться и интегрироваться, отмирание старых частей, появление новых.

Общество имеет подсистемы (части системы)

Сферы общественной жизни

Политические

Государственные и общественные органы

(президент, правительство, партии, армия, полиция, налоговые и таможенные службы)

Духовные

(мораль, культура, наука, образование, искусство и религия)

Хозяйственная

(товары, услуги, предприятия (фирмы), производственный процесс.

Социальные

Взаимодействие различных социальных групп, слоев населения, личности.

Все общества можно разделить на 3 исторических типа:

    Доиндустриальный (традиционный или сельскохозяйственный) - люди заняты в сельском хозяйстве, ручной труд, примитивные орудия труда, общинный образ жизни, преобладает низкая социальная мобильность, культурная отсталость.

    Промышленное - люди заняты в промышленном производстве, развитие частной собственности, преобладает машинный труд, рост числа городов и городского населения, коллективные ценности, средняя социальная мобильность, социальная жизнь и культурное развитие.

    Постиндустриальный - люди в основном заняты в сфере услуг и информации, преобладают информационные технологии, компьютеризация и автоматизация труда, ценность личности, права и свободы человека, высокая социальная мобильность, влияние СМИ.

(социальная мобильность - изменение положения человека или группы в обществе)

Взаимодействие общества и природы

Важно понимать, что общество и природа взаимосвязаны и влияют друг на друга.

Природа - это естественная среда обитания человека.

Различия между обществом и природой

Создает культуру

Развивается под влиянием человеческой деятельности.

Разница между природой и обществом

Способен развиваться независимо от человека

Имеет свои законы, не зависящие от воли и желаний человека

Человек.

Человек - существо биосоциальное, т.е. в нем переплетается социальное и биологическое.

Индивидуальный является представителем человеческого рода с уникальными природными особенностями. (один из людей; холост)

Индивидуальность - неповторимость, неповторимость, богатство внутреннего мира, черты, присущие только определенному человеку.

Личность - это человек как социальное существо с присущими ему особенностями и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми.

Социализация Процесс становления личностью

Агенты социализации

    Семья

    Образование

    Профессия

    Социальная среда

    Государственная

    СМИ

    Самообразование

Этапы социализации

    Начальная

    Средняя (подростковая)

    Окончательная

Основные отличия человека от животных

    Мышление и артикуляция речи

    Сознательная целеустремленная творческая деятельность

    Человек-творец культуры

    Умение создавать и использовать инструменты.

Человеческая деятельность.

Деятельность Это деятельность человека, направленная на достижение поставленной цели. В результате деятельности он преображает и природу, и общество.

Структура деятельности

1. Предмет деятельности (тот, кто осуществляет деятельность)

2. Объект деятельности (на что направлено) или (на что направлено ваше внимание.

Объектом могут быть не только предметы, но и люди (учитель учит студентов).

Человек, начиная любую деятельность, ставит перед собой цель.

Цель то, что мы ожидаем в результате этой деятельности.

Для достижения цели нам необходимо :

1 .Фонд

2 .Акции

3 .Результат

Motive- что побуждает к действию. (Вася читает газету (акцию), чтобы узнать новости спорта (мотив).

Деятельность человека направлена ​​на удовлетворение потребностей.

Три группы потребностей (или классификация потребностей):

    Биологические (еда, сон, воздух, вода и т. Д. Они врожденные, приближают нас к животным)

    Социальные (общение, самореализация, самоутверждение)

    Духовные (потребности в знаниях об окружающем) мир и сам человек)

Эта классификация не единственная.Американский психолог А. Маслоу .

    Физиологический (еда, дыхание, движение)

    Экзистенциальный (безопасность, комфорт, уверенность в будущем)

(1,2 - врожденные потребности)

    Социальные (в общении, в заботе о других, в понимании)

    Престижный (эгоистичный) - в самоуважении, успехе, признании

    Духовный (самореализация, самореализация) -выражение)

(3-5 - куплено)

Основные виды деятельности - Труд, игра, обучение.

Деятельность - практический, духовный (связанный с изменением сознания людей), деструктивный (войны, акты вандализма, вырубка леса), трудовой, образовательный, творческий и др.

Творческая деятельность - направлены на создание чего-то нового.

(помогает творить - воображение, фантазия, интуиция)

Трудовая деятельность - Это деятельность, которая направлена ​​на получение заведомо полезного результата.

Игра или отдых - ориентирован не столько на результат, сколько на сам процесс, развлечения, отдых.

Исследования - вид деятельности, целью которой является приобретение человеком знаний, навыков и умений.

Социальные и межличностные отношения человека. Коммуникация.

Социальные отношения - это отношения между лидером и подчиненным.

Формы социальных отношений: односторонние (скрытые, открытые конфликты), взаимные (доступная и понятная социальная реальность).

Межличностные отношения - отношения между друзьями.

Общество - это совокупность социальных групп.

Социальная группа - группа лиц, выявленных по социально значимым признакам.

Функции социальных групп

    Инструментальная - для выполнения любого вида работы (кафедра, декан, бригада)

    Выразительная - для удовлетворения социальных потребностей в уважении, одобрении или доверии (Анонимные алкоголики)

    Поддерживающая - для облегчения неприятных ощущений. (защита интересов социальных групп (профсоюзов и др.)))

Связь - общение между людьми, в результате которого они обмениваются информацией.

Виды связи : речь (вербальная), с использованием слов и звуков

невербальная (невербальная), с помощью мимики и жестов

Формы общения:

Сервис (бизнес)

Повседневный (домашний)

Убедительный

Ритуал (процесс соблюдения предписанного поведения)

Межкультурный

По содержанию и смысловой направленности:

История

Сообщение

Разговор

Отчет

Комплименты

Обмен мнениями

Межличностные конфликты

Межличностные конфликты - это столкновение разных точек зрения.

Методы разрешения конфликтов

1. Диалог-общение между людьми.

2. Компромиссное соглашение, основанное на взаимных уступках.

3. Консенсус - это форма выражения согласия с аргументами оппонента в споре.

Справочник, адресованный выпускникам 9-х классов общеобразовательных организаций, представляет материал курса «Обществознание» в томе, который проверяется на основном государственном экзамене.
Структура книги соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены контрольно-измерительные материалы ОГЭ.
Содержание курса сгруппировано в шесть блоков-модулей: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право».
Полнота, компактность, ясность и ясность изложения обеспечивают максимальную эффективность подготовки к экзамену.
Примеры заданий разного типа и всех уровней сложности (базовый, продвинутый и высокий), ответы на них и указание примерного времени их выполнения помогут объективно оценить уровень знаний и навыков.

Примеры.
Что характерно как для человека, так и для животного?
1) преобразование мира
2) накопление знаний
3) потребность в отдыхе
4) стремление к красоте

Павел учится во втором классе общеобразовательной школы.В свободное время любит играть в настольные игры. Сравните два упомянутых в задании занятия - обучение и игру. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы и порядковые номера различий во втором столбце.
1) способствует развитию личности
2) моделирует реальные действия
3) дает системные знания и навыки
4) помогает познанию окружающего мира

Содержание
Предисловие 6
БЛОК-МОДУЛЬ 1.ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО
Тема 1.1. Общество как форма жизни человека 12
Тема 1.2. Взаимодействие общества и природы 14
Тема 1.3. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь 16
Тема 1.4. Биологическое и социальное в человеке 17
Тема 1.5. Личность. Особенности подросткового возраста 19
Тема 1.6. Человеческая деятельность, ее основные формы (труд, игра, обучение) 23
Тема 1.7. Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения. Связь 30
Тема 1.8. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение 40
БЛОК-МОДУЛЬ 2. СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
Тема 2.1. Сфера духовной культуры и ее особенности 43
Тема 2.2. Наука в жизни современного общества 44
Тема 2.3. Образование и его значение в информационном обществе. Возможности получения общего и профессионального образования в РФ 48
Тема 2.4. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества.Свобода совести 52
Тема 2.5. Мораль 58
Тема 2.6. Гуманизм. Патриотизм, Гражданство 61
БЛОК-МОДУЛЬ 3. ЭКОНОМИКА
Тема 3.1. Экономика, ее роль в жизни общества 65
Тема 3.2. Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченные ресурсы 68
Тема 3.3. Хозяйственные системы и собственность 72
Тема 3.4. Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация 78
Тема 3.5. Биржа, торговля 83
Тема 3.6. Рынок и рыночный механизм 85
Тема 3.7. Предпринимательство. Малый бизнес и сельское хозяйство 92
Тема 3.8. Деньги 103
Тема 3.9. Заработная плата и мотивация труда 107
Тема 3.10. Неравенство доходов и меры экономической социальной поддержки 111
Тема 3.11. Налоги, уплачиваемые гражданами 115
Тема 3.12. Экономические цели и функции государства 119
БЛОК-МОДУЛЬ 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
Тема 4.1. Социальная структура общества 122
Тема 4.2. Семья как малая группа. Отношения поколений 124
Тема 4.3. Разнообразие социальных ролей в подростковом возрасте 127
Тема 4.4. Социальные ценности и нормы 130
Тема 4.5. Девиантное поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни 134
Тема 4.6. Социальный конфликт и способы его разрешения. 138
Тема 4.7. Межнациональные отношения 142
БЛОКОВЫЙ МОДУЛЬ 5. ОБЛАСТЬ ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Тема 5.1. Власть. Роль политики в жизни общества 146
Тема 5.2. Понятие и характеристика государства 148
Тема 5.3. Разделение властей 151
Тема 5.4. Формы государства 153
Тема 5.5. Политический режим. Демократия 157
Тема 5.6. Местное самоуправление 162
Тема 5.7. Участие граждан в политической жизни 167
Тема 5.8. Выборы, референдум 169
Тема 5.9. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни 173
Тема 5.10. Гражданское общество и верховенство закона 178
БЛОК-МОДУЛЬ 6.ПРАВА
Тема 6.1. Право, его роль в жизни общества и государства 187
Тема 6.2. Верховенство закона. Нормативный правовой акт 188
Тема 6.3. Понятие правоотношений 192
Тема 6.4. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности 195
Тема 6.5. Конституция РФ. Основы конституционного строя Российской Федерации 200
Тема 6.6. Федеральная структура Россия 206
Тема 6.7. Органы государственной власти Российской Федерации 209
Тема 6.8. Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан 219
Тема 6.9. Понятие о правах, свободах и обязанностях. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности граждан 223
Тема 6.10. Права детей и их защита. Особенности правового положения несовершеннолетних 227
Тема 6.11. Механизм реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина 230
Тема 6.12. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов 233
Тема 6.13. Гражданские правоотношения. Право собственности. Права потребителей 236
Тема 6.14. Семейные отношения. Права и обязанности родителей и детей 245
Тема 6.15. Право на труд и трудовые отношения. Трудоустройство несовершеннолетних 254
Тема 6.16. Административные правоотношения, правонарушения и наказания 259
Тема 6.17. Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних 263
Учебный вариант экзаменационной работы по обществознанию 271
282 отзыва
Литература 285.


Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Обществознание, Полное руководство для подготовки к ОГЭ, 9 класс, Баранов П.А., 2016 - fileskachat.com, скачать быстро и бесплатно.

  • Обществознание, Большой сборник тематических заданий для подготовки к основному государственному экзамену, Баранов П.А., 2018

Представляем вашему вниманию раздел по подготовке к ОГЭ по обществознанию. Этот предмет является третьим по популярности после обязательного, а также первым по популярности среди экзаменов по выбору.Мы рады предоставить вам самый полезный и необходимый материал для каждого задания с подробными объяснениями и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам сдать экзамен по обществознанию в 9 классе на отлично!

Общие сведения об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, в которых всего 31 задание.

Первая часть содержит 25 задач с краткими ответами. Часть вторая - 6 задач, из которых развернуты, ответа.

Для выполнения экзаменационной работы по обществознанию 3 часа (180 минут). Ответы на задания 1-20 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Ответы на задания 21-25 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач вам необходимо:

  • выберите нужную информацию из текста
  • раскрыть (в том числе на примерах) свои отдельные положения
  • соотнесите информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса
  • применять существующие знания для анализа социальных ситуаций
  • высказать и обосновать собственное мнение.

Ответы на задания части 2 записываются на отдельном листе. При выполнении задания банка используйте тягу. Черновики не включаются в оценку работы.

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Краткая теория успешного выполнения заданий (рекомендуется прочитать перед разбором вариантов).

Тема : Общество и люди.
Ученые считают, что общественная жизнь началась одновременно с появлением человека на Земле.Даже древние люди объединялись в клановую общину, племя. Объединение и взаимодействие древних людей помогли человечеству выжить в сложных природных условиях, защитить себя от врагов и осваивать новые территории. Отсюда понятия «сообщество» и «общество».
Понятие общества используется в широком и узком смыслах.
В широком смысле:
Общество - это часть материального мира, изолированная от природы, но тесно связанная с ней, включающая способы взаимодействия людей и формы их объединения.
Широкое значение: все человечество в целом:
1) часть материального мира;
2) динамическая система;
3) набор методов взаимодействия и унификации.

В узком смысле:
Общество - это совокупность людей по некоторым характеристикам.
Узкое значение:
1) определенная группа людей;
2) этап развития общества;
3) совместная деятельность;
4) конкретная страна.

Понятие общества имеет много значений:
1.Этап в истории человечества
3. Все человечество, мировое сообщество)
(первобытное общество, рабовладение и др.)

ОБЩЕСТВО

2. (союз) 4. Регион, страна, государство (Россия, Европа)
общество)
Круг людей, объединенных
общих целей, интересов
(спортивный клуб)

Человек может удовлетворить свои материальные и духовные потребности только в обществе. А также в обществе между людьми развиваются социальные отношения.
Социальные отношения - это отношения, складывающиеся между членами различных социальных групп.

Общество не только возникает с появлением человека, но и развивается вместе с ним, а значит, общество - это динамическая система.

Отличительной тенденцией развития современного общества является глобализация.

Глобализация - это процесс мировой экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и объединения.
Основные глобальные проблемы:
1) отменена нерешенная проблема старения у людей и недостаток информации о причастности населения к ¬ма쬬¬¬¬¬¬;
2) проблема Север-Юг - разрыв в развитии между богатыми и бедными странами, бедность, голод и неграмотность;
3) предотвращение термоядерной войны и поддержание мира для всех народов, отсутствие мира, несанкционирование сообщества, антираспространение ядерных технологий, радиовив¬ного загрязнения окружающей среды;
4) предотвращение ка¬та¬стро¬фи¬че¬ского загрязнения средней окру¬жа¬щей
5) снижение биологической универсальности;
6) обеспечение человеческими ресурсами, истощение запасов нефти, природного газа, угля, пресной воды, древесины, древесины, цветных металлов;
7) глобальное потепление;
8) озоновые дыры;
9) проблема сердечно-сосудистых заболеваний, онкологических заболеваний и СПИДа;
10) деграфическое развитие (деграфикационный взрыв в развивающихся странах и демографический кризис в развитых), возможный голод;
11) терроризм;
12) астероидная опасность;
13) недооценка глобальных угроз существованию человечества, таких как развитие недружественного ¬-го искусства¬кусственного¬го¬г ¬ ¬ г¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ куственного ¬ гого¬гого ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ куственного ¬ гого ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ‚¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ куственного ¬ гого ¬ ¬ гого ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬ ¬‚ ¬?

Характерные черты общества как динамической системы.
Саморазвитие, саморегуляция, способность адаптироваться и интегрироваться, отмирание старых частей, появление новых.

Общество имеет подсистемы (части системы)

Сферы общественной жизни
1. Политические
Государственные и общественные органы
(президент, правительство, партии, армия, полиция, налоговые и таможенные службы)
2 .Хозяйственная
(товары, услуги, предприятия (фирмы), производственный процесс.
3.Социальный
Взаимодействие различных социальных групп, слоев населения, личности.
4. Духовное
(мораль, культура, наука, образование, искусство и религия)

Все общества можно разделить на 3 исторических типа:
1. Доиндустриальные (традиционные или сельскохозяйственные)
- люди работают в сельском хозяйстве преобладают ручной труд, примитивные орудия труда, общинный образ жизни, низкая социальная мобильность, культурная отсталость.
2. Промышленное
- люди заняты в промышленном производстве, развитие частной собственности, преобладает машинный труд, увеличение количества городов и городского населения, коллективные ценности, средняя социальная мобильность, социальная жизнь и культурное развитие.
3. Постиндустриальный
- люди в основном заняты в сфере услуг и информации, информационных технологий, компьютеризации и автоматизации труда, ценности личности, прав и свобод человека, высокой социальной мобильности, преобладает влияние СМИ. .
(социальная мобильность - это изменение положения человека или группы в обществе)

Взаимодействие общества и природы
Важно понимать, что общество и природа взаимосвязаны и влияют друг на друга.
Природа - естественная среда обитания человека.
Различия между обществом и природой
- создает культуру
- развивается под влиянием человеческой деятельности.
Разница между природой и обществом:
- способна развиваться независимо от человека
- имеет свои законы, не зависящие от воли и желаний человека.

Человек.
Человек
- существо биосоциальное, т.е. в нем переплетено социальное и биологическое.
Особь
- представитель человеческой расы с уникальными природными качествами.(один из людей; холост)
Индивидуальность
- Уникальность, неповторимость, богатство внутреннего мира, черты, присущие только определенному человеку.
Личность
- это человек как социальное существо с присущими ему особенностями и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми.
Социализация - это процесс становления личностью
Агенты социализации
1. Семья
2. Образование
3. Профессия
4. Социальная среда
5. Государство
6.Медиа
7. Самообразование
Этапы социализации
1. Начинающий
2. Средний (подросток)
3. Выпускной

Основные отличия человека от животных
1. Мышление и артикулированная речь
2. Сознательная целенаправленная творческая деятельность
3. Человек-творец культуры
4. Умение создавать инструменты и использовать их.

Человеческая деятельность.
Деятельность - это деятельность человека, направленная на достижение поставленной цели. В результате деятельности он преображает и природу, и общество.
Структура деятельности
1. Предмет деятельности (тот, кто осуществляет деятельность)
2. Объект деятельности (на что она направлена) или (на что направлено ваше внимание.
Объектом могут быть не только объекты , но и люди (учитель обучает учеников).

Человек, приступая к какой-либо деятельности, ставит перед собой цель.
Цель - это то, что мы ожидаем от деятельности.

Для достижения цели мы нужно:
1. Значит
2.Действия
3. Результат

Мотив - это то, что побуждает нас к действию. (Вася читает газету (действие), чтобы узнать новости спорта (мотив).

Деятельность человека направлена ​​на удовлетворение потребностей.
Три группы потребностей (или классификация потребностей):
1. Биологические (еда, сон, воздух, вода и др. Они врожденные, приближают нас к животным)
2. Социальные (общение, самореализация, самоутверждение)
3. Духовные (потребности в познании окружающего мира и самого человека)

Эта классификация не единственная.Американский психолог А. Маслоу.
1. Физиологический (еда, дыхание, движение)
2. Экзистенциальный (в безопасности, комфорте, уверенности в будущем)
(1,2 - врожденные потребности)
3. Социальный (в общении, в заботе о других, в понимании )
4. Престижный (эгоистичный) - в самоуважении, успехе, признании
5. Духовный (самореализация, самовыражение)
(3-5 - куплено)

Основная деятельность - Труд, игра, обучение .

Виды деятельности - практическая, духовная (связанная с изменением сознания людей), деструктивная (войны, акты вандализма, вырубка леса), трудовая, образовательная, творческая и др.

Творческая деятельность направлена ​​на создание чего-то нового.
(помогает нам творить - воображение, фантазия, интуиция)
Трудовая деятельность - это деятельность, направленная на получение заведомо полезного результата.
Игра или досуг ориентирована не столько на результат, сколько на сам процесс - развлечение, отдых.
Учеба - это вид деятельности, направленный на приобретение человеком знаний, навыков и умений.

Социальные и межличностные отношения человека.Коммуникация.
Социальные отношения - это отношения между руководителем и подчиненным.
Формы общественных отношений: односторонние (скрытые, открытые конфликты), взаимные (доступная и понятная социальная реальность).
Межличностные отношения - это отношения между друзьями.

Общество - это совокупность социальных групп.
Социальная группа - группа лиц, выделенная по социально значимым признакам.
Функции социальных групп
1.Инструментальная - для выполнения любой работы (кафедра, декан, коллектив работников).
2. Выразительная - для удовлетворения социальных потребностей в уважении, одобрении или доверии (Анонимные алкоголики).
3. Поддерживающая - для ослабления неприятных чувств. (защита интересов социальных групп (профсоюзов и др.))

Коммуникация - это связь между людьми, в результате которой они обмениваются информацией.
Виды общения: речевое (вербальное), с помощью слов и звуков
невербальное (невербальное), с помощью мимики и жестов

Формы общения:
-услуга (бизнес)
- повседневное (бытовое)
- убедительное
- ритуальное (процесс соблюдения предписанного поведения)
- межкультурное
По содержанию и смысловой направленности:
- история
- сообщение
- разговор
- отчет
- дополняет
- обмен мнениями
Межличностные конфликты
Межличностные конфликты - это столкновение разных точек зрения.

Способы разрешения конфликтов
1. Диалог-общение между людьми.
2. Компромиссное соглашение на основе взаимных уступок.
3. Консенсус - это форма выражения согласия с аргументами оппонента в споре.

Социальная сфера
Общественные классы, большие группы людей, отличающиеся своим местом в исторически детерминированной системе общественного производства, своим отношением (по большей части закрепленным и формализованным в законах) к средам производства.

Нация (от лат. Natio - племя, народ) - социально-экологическая, культурно-политическая и духовная общность индустриальной эпохи.

Социальные классы (социальные классы) - социальные сообщества, различающиеся по отношению к собственности и к общественному разделению труда.

Условия - это социально-правовые группы субъектов, по своему правовому положению разделенные некоторым образом, отличным от остальных из нас; в этом случае различия передаются по наследству.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие навыки и методы действий в рамках дисциплины социальных исследований:

  1. Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли.
  2. Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявить их общие черты и различия.
  3. Объясните взаимосвязь исследуемых социальных объектов (в том числе взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
  4. Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различные типы социальных норм; деятельность людей в различных сферах.
  5. Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
  6. Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах. человеческой деятельности.
  7. Поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медиа-материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче OGE (GIA) по общественным наукам (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2017 года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

оге обществознания год фипи.Демонстрация обществознания. Сроки проведения ОГЭ по обществознанию

Социология - дисциплина, изучающая особенности развития человеческого общества, место человека в системе отношений. Предмет находится на стыке нескольких наук - юриспруденции, социологии, политологии, этики, философии, истории и экономики. Социальные науки разделены на разделы: знания, духовная жизнь, право, социальные отношения, личность в обществе и другие. ОГЭ по обществознанию не является обязательным предметом для сдачи в конце 9 класса, но многие выбирают его.Причина популярности предмета - относительная легкость его содержания. Также эта дисциплина является одной из основных, если ученик поступает в 10-11 класс с гуманитарным уклоном.

Социальные науки - это предмет, с которым не справляются на экзамене самые маленькие школьники, что подтверждает легкость и доступность заданий. Но у этой дисциплины есть ряд особенностей: нужно хорошо знать теорию (законы, термины, закономерности, концепции), применять знания на практике, уметь сформулировать собственное мнение и подкрепить его аргументами.
Будет ли сложно во время экзамена, зависит от уровня каждого студента. Регулярность подготовки и систематичность, усердие в школьном обучении позволят без особого труда сдать экзамен.

По статистике, самый сложный раздел - это право. Многие студенты терпят неудачу именно с вопросами из юридического блока. Познакомьтесь с ОГЭ по обществознанию.
  • Самым важным моментом является четкость формулировки ответа. В социальных науках много текстов ни о чем не поможет.Специфика очень важна. Если на ответ дается пара строк, необходимо кратко и информативно изложить суть.
  • Не только изучайте теорию, но и учитесь ее применять. В этом помогут онлайн-тесты и уроки с репетитором.
  • Выберите правильное руководство по подготовке. Рекомендуется посоветоваться с репетитором или учителем.
  • Выделите время для практики, чтобы подготовка была систематической, всеобъемлющей и регулярной.
  • Использование дополнительной помощи специалиста дает свои результаты: по опросам, студенты, обучавшиеся с репетиторами или на курсах, сдали экзамен на 30% лучше остальных.
Какие типы заданий можно включить в экзамен?
  • Выделение общих свойств и характеристик явлений и процессов;
  • Разделение элементов на группы по характерным признакам;
  • Работа с диаграммами, графиками;
  • Мнения и факты разделять на группы;
  • Составление текстового плана;
  • Сформулируйте свои мысли по теме.
К экзамену можно подготовиться даже за полгода - этого срока будет достаточно, если у вас есть базовые знания и вам нужно только повторить материал.«Решу ОГЭ по обществознанию» поможет не только тренировать умение выполнять характерные задания, но и даст возможность справиться с тревогой, научиться рационально использовать время.

Авторы заданий - ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ОГЭ и учебных материалов по подготовке к выполнению контрольно-измерительных материалов.
Пособие содержит 40 вариантов типовых тестовых заданий ОГЭ по обществознанию.Все задания составлены с учетом особенностей и требований Главного государственного экзамена 2018 года.
Цель пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ в обществе-знаниях, о степени сложности сдачи экзамена. задач, а также дать большое количество разнообразных типов задач для выработки устойчивых навыков для их выполнения.
Пособие адресовано учителям для подготовки студентов к Базовому государственному экзамену по обществознанию, а также студентам - к самоподготовке и самоконтролю.№
Приказ № 699 Минобрнауки РФ учебные пособия Издательский дом «Экзамен» допущен к применению в образовательных учреждениях.

Примеры.
Какие производственные и технологические процессы способствуют глобальному потеплению? Приведите два таких процесса.

Укажите два неблагоприятных эффекта парникового эффекта.

Используя знания в области социальных наук, материалы СМИ, привлекая собственный социальный опыт, дают любые три способа борьбы с загрязнением окружающей среды.


Скачай бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотри и читай:
Скачать книгу ОГЭ 2018, Обществознание, 9 класс, 40 вариантов, Лазебникова А.Ю., 2018 - fileskachat.com, быстро и бесплатно.

  • ОГЭ 2020, Обществознание, 9 класс, 10 вариантов, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.
  • ОГЭ 2020, Обществознание, 9 класс, 10 вариантов. Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.
  • ОГЭ 2019, Обществознание, 9 класс, 32 варианта, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В., Рутковская Е.Л.
  • ОГЭ 2019, Обществознание, 9 класс, 40 вариантов, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В., Рутковская Е.Л., Калачева Е.Н.

Следующие учебные пособия и книги.

Ежегодно на официальном сайте ФИПИ публикуются демо-версии НГЭ текущего года. Опубликованы 21 августа 2017 г. демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации контрольно-измерительных материалов КИМ НГЭ 2018, в том числе в социальных исследованиях.

Демо-версия ОГЭ по обществознанию 2018 (9 класс ГИА)

Демо-версия Социальных исследований НГЭ вариант + ответы
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

Всего задач - 31; из них по типам заданий: с кратким ответом - 25, с развернутым ответом - 6; по уровню сложности: В - 16; П - 13; В 2.

Максимальный балл в начальной школе - 39.

В КИМ 2018 по общественным наукам изменений по сравнению с 2017 годом не произошло.

Система выставления оценок за выполнение отдельных заданий и экзаменационную работу в целом

Правильно выполненная работа оценивается в 39 баллов. Каждое правильно выполненное задание 1-21, 23-25 ​​оценивается в 1 балл.

Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла - без ошибок; 1 балл - допущена одна ошибка; 0 баллов - допущены две и более ошибки.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 ставится 2 балла. Если ответ неполный - 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 начисляется 3 балла. В случае неполного выполнения, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа - 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменующийся может получить максимум 13 баллов.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственной аттестации по новой форме дает возможность получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей вопросы с выбором ответов на них.Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса средней школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин.Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Сначала запишите номер задания (26, 27 и т. Д.), А затем разверните ответ на него. Запишите свои ответы четко и разборчиво.

Прочтите текст и выполните задания 26-31.

Мы вступаем в эпоху, когда образование, знания, профессиональные навыки будут играть решающую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати, усложняющихся, просто невозможно будет работать, приносить пользу ... Человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать.А для этого все больше и больше будет требоваться общий интеллект человека, его способность создавать новое и, конечно же, моральная ответственность, которую машина не может нести никак ... все, что происходит в эпоху машины и роботы. Общее образование способно создать человека будущего, человека творческого, творца всего нового и морально ответственного за все, что будет создано.

Преподавание - это то, что нужно молодому человеку сейчас с самого раннего возраста. Вы всегда должны учиться.До конца жизни не только преподавали, но и изучали всех крупнейших ученых. Если вы перестанете учиться, вы не сможете учить. Ибо знания растут и усложняются. При этом нужно помнить, что самое благоприятное время для учебы - молодость. Именно в юности, детстве, юности, юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не тратить время на мелочи, на «отдых», который порой утомляет больше, чем самый тяжелый труд, не засыпайте свой светлый ум мутными потоками тупой и бесцельной «информации».Заботьтесь о себе в обучении, в получении знаний и навыков, которым вы легко и быстро научитесь только в юности.

И тут я слышу тяжелый вздох молодого человека: какую скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Просто учись. А где отдых, развлечения? Чему же не радоваться?

Нет. Приобретение навыков и знаний - это тот же вид спорта. Трудно учить, когда мы не можем найти в нем радости. Мы должны любить учиться и выбирать умные формы отдыха и развлечений, способные также чему-то научить, развивая в себе некоторые способности, которые понадобятся в жизни...

Научитесь любить учиться!

(Д.С.Лихачев)

Сделайте контур текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Показать ответ

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) роль образования в XXI веке;

2) моральная ответственность человека науки;

3) молодые годы - время учебы;

4) уметь получать удовольствие от обучения.

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы :

1) роль: человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать;

2) качества: общий интеллект человека, его способность создавать новое, моральная ответственность.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках.

Показать ответ

Могут быть приведены следующие причины:

1) знания растут и усложняются;

2) именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.

Причины могут быть представлены в других, похожих формулировках

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

2) два примера, указывающих на качества, например:

Занятия в спортивной секции развивают силу, ловкость , волевые качества, умение взаимодействовать с партнерами и соперниками;

Чтение произведений искусства развивает воображение, чувство сопереживания; расширяет понимание мира и человека.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках.

Показать ответ

Такие объяснения могут быть даны.

Человек несет моральную ответственность за «все, что происходит в эпоху машин и роботов», потому что:

1) глобальные экономические проблемы, с которыми человечество столкнулось во второй половине 20 века, во многом вызваны интенсивной трансформационной деятельностью человека, характер и направленность которого в начале XXI в. не изменились;

2) развивающиеся технологии и технологии не только положительно влияют на развитие общества, но и несут потенциальную угрозу существованию человечества.

Возможны другие пояснения.

Автор считает, что «учиться надо всегда». Используя текст и знания социальных наук, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.

Показать ответ

Можно привести следующие аргументы (пояснения):

1) в современном мире знания очень быстро устаревают, поэтому их приходится постоянно пополнять и исправлять;

2) современные люди часто меняют работу, поэтому приходится постоянно осваивать новую информацию и занятия.

Возможны другие аргументы (пояснения)

Лучшие университеты Великобритании 2022 год

Какие университеты Великобритании станут лучшими в 2022 году? Если вы хотите учиться в Англии, Шотландии, Уэльсе или Северной Ирландии, какие университеты вам следует рассмотреть?

В этой таблице рейтингов представлены лучшие университеты и колледжи Великобритании, согласно рейтингу Times Higher Education World University Rankings за 2022 год.

Оксфордский университет занимает первое место, Кембриджский университет - второе, а три лучших университета Лондона замыкают пятерку лучших.


Выбор вуза в Великобритании

Как выбрать университет в Великобритании
Все, что вам нужно знать об обучении в Великобритании
Видео: все, что вам нужно знать об обучении в Великобритании
Все, что иностранным студентам нужно знать о студенческих визах в Великобританию
Лучшие университеты Шотландии
Возможность трудоустройства выпускников: лучшие университеты Великобритании в рейтинге работодателей
Подать заявку в университеты Великобритании через Ucas в качестве иностранного студента
Стоимость обучения в университете Великобритании
Лучшие университеты Англии
Стипендии, доступные в Великобритании для иностранных студентов


Три университета Шотландии входят в топ-25: Эдинбургский университет, Университет Глазго и Университет Абердина, а лучшим учебным заведением Уэльса является Кардиффский университет, занимающий 28-е место.

Для студентов, желающих учиться в Северной Ирландии, лучшим университетом в рейтинге является Королевский университет Белфаста.

Из ведущих университетов Великобритании около 20 находятся в Лондоне, включая такие известные учреждения, как Imperial College London и UCL, а также недавно созданные университеты, такие как Вестминстерский университет и Гринвичский университет.


Студенческий опыт в Великобритании

Что я узнал, поступив в Оксбридж
Как китайский студент в Великобритании помогает другим иностранным студентам
Куда британские члены королевской семьи поступили в университет?
Один день из жизни студента университета в Великобритании
Международная перспектива: польский студент в Великобритании
Международная перспектива: студенты из Гонконга в Великобритании

Международная перспектива: малазийский студент в Великобритании
Каково это - получить степень доктора философии в качестве международного студента в Великобритании
Международная перспектива: индийский студент в Великобритании во время пандемии Covid-19


5 лучших университетов Великобритании

Один из старейших и самых престижных университетов мира, Оксфордский университет привлекает лучших ученых и студентов в свои 44 колледжа и холлы.Стандарты приема высоки, а прием - конкурентоспособен; в среднем на каждое доступное место поступает пять заявок.

Как это принято в Великобритании, университет предлагает ряд совместных программ с отличием, которые объединяют два предмета на уровне бакалавриата. Всего существует 250 комбинаций программ бакалавриата. Сочетание философии, политики и экономики является особенно престижным курсом, хотя он уже не является уникальным для Оксфорда.

Студенты и аспиранты принадлежат к колледжу и часто живут в здании колледжа или принадлежащих колледжу жилых помещениях.Общественная жизнь и развлекательные мероприятия, такие как гребля, культурные мероприятия и общества, также вращаются вокруг колледжа. Студентов бакалавриата обучают почти исключительно наставники в своем колледже, в то время как аспиранты в основном обслуживаются в академической среде централизованным факультетом.

В Оксфорде более 100 библиотек, самая известная из которых - Бодлеанская, построенная в 1602 году. В городе также есть ряд музеев, в том числе Музей естественной истории Оксфордского университета, в котором хранятся останки дронта, и Музей истории науки, где выставлена ​​доска, которую использовал Альберт Эйнштейн.

Более 30 мировых лидеров, 27 премьер-министров Великобритании, 50 лауреатов Нобелевской премии и 120 олимпийских медалистов получили образование в Оксфорде. Стивен Хокинг, Хью Грант и Индира Ганди - одни из самых известных его выпускников.

Советы по прохождению собеседования в Оксфордском университете

Как и Оксфорд, Кембриджский университет является коллегиальным университетом, а также одним из старейших и самых престижных университетов в мире. Город находится всего в часе езды от Лондона.

В университете обучается более 19 000 студентов и 9 000 сотрудников. Здесь 31 колледж, некоторые из которых относятся к XIII веку, и более 100 академических факультетов.

Кембридж особенно известен своими достижениями в математике, в нем обучены некоторые из самых известных британских ученых. В общей сложности 117 нобелевских лауреатов являются членами университета, а математики из Кембриджа выиграли 11 медалей Филдса.

Поступление в университет в высшее учебное заведение чрезвычайно конкурентно; процент приема составляет менее 25 процентов, и более половины отклоненных кандидатов получили оценки «А» на всех своих выпускных школьных экзаменах.

Бакалавриат обучаются с помощью лекций и супервизии - интимные уроки, максимум с парой других студентов. Нагрузка большая, но сроки короче, чем во многих других университетах Великобритании.

Кембриджские библиотеки содержат обширные коллекции средневековых рукописей, а в университетских музеях представлены коллекции археологических артефактов и зоологических образцов.

Среди выдающихся выпускников - актеры, политики, члены королевской семьи, спортсмены и деятели культуры, в том числе биолог Чарльз Дарвин, экологический телеведущий Дэвид Аттенборо, эколог Джейн Гудолл и актриса Оливия Колман.

Какова жизнь в Кембриджском университете

Imperial College London неизменно входит в число лучших университетов мира в области науки, технологий, инженерии, медицины и бизнеса.

Он был образован в 1907 году в результате слияния трех колледжей в Лондоне и в настоящее время насчитывает 17 000 студентов и 8 000 сотрудников. Когорта студентов чрезвычайно интернациональна и состоит из более чем 125 национальностей.

Помимо ведущих ученых, медалистов Филдса и лауреатов Нобелевской премии, Imperial также выпускает влиятельных правительственных советников и политиков.Многие выпускники продолжают совершать прорывные инновации в промышленности и бизнесе, и их высоко ценят крупные компании и стартапы.

Главный кампус

Imperial находится недалеко от Кенсингтонского дворца в Королевском районе Кенсингтон и Челси, вместе с другими кампусами по всему городу.

Писатель Х. Дж. Уэллс и сэр Лиам Дональдсон, главный врач королевы, входят в число знаменитых выпускников Imperial.

10 вещей, которые должен знать каждый иностранный студент в Лондоне

UCL был первым университетом в Англии, который принимал студентов независимо от класса, расы или религии, и первым, кто принимал женщин наравне с мужчинами, следуя образовательной философии Джереми Бентама, «духовного основателя» университета.

Главный кампус UCL находится в центральном лондонском районе Блумсбери.

Для зачисления студенты бакалавриата должны получить высшие оценки на экзаменах в средней школе. Самая конкурентоспособная степень - это степень бакалавра философии, политики и экономики, по которой на каждое место поступает 30 соискателей.

Почти половина всех студентов UCL приезжает из-за пределов Великобритании, причем значительно больше из Азии, чем из континентальной Европы. Среди известных выпускников - Махатма Ганди; Александр Грэм Белл, изобретатель телефона; и Крис Мартин из Coldplay, который познакомился с другими участниками своей группы в университете.

Лучшие университеты Лондона

Из всех университетов Великобритании в Лондонской школе экономики и политических наук (LSE) самый высокий процент иностранных студентов - 70 процентов.

Университет обладает особыми преимуществами в области права, экономики, истории, философии и политики. В настоящее время 26 процентов всех Нобелевских премий по экономике присуждены выпускникам или филиалам Лондонской фондовой биржи.

Кампус

LSE находится в районе Клэр-Маркет в Лондоне, недалеко от важных учреждений, таких как Королевские суды, Lincoln’s Inn, Королевский колледж хирургов и Британский музей.

Многие из аспирантов LSE, например, по экономике, менеджменту и праву, принимаются менее 7%.

Выдающиеся деятели культуры, политики и науки, в том числе Нельсон Мандела и Джордж Сорос, выступили с публичными лекциями в Лондонской школе экономики в рамках престижной серии лекций университета.

Главный архитектор индийской конституции Б. Р. Амбедкар работал над докторской диссертацией в Лондонской школе экономики во время обучения на курсах адвокатуры в Grey’s Inn в Лондоне.


Сравните университеты Великобритании с другими регионами

Лучшие университеты Европы
Сравните лучшие канадские университеты
Лучшие университеты Южной Америки
Лучшие университеты в Азии
Лучшие университеты в Африке
Лучшие университеты в Австралии

Лучшие университеты в США


Лучшие университеты в Великобритании 2022

Щелкните каждое учреждение, чтобы просмотреть его полный рейтинг университетов в мире за 2022 год. Профиль

Онлайн-тестов GIA по обществознанию (общество).Онлайн-тесты GIA по обществознанию (общество) Решу экзамен по обществознанию 11

М .: 2018. - 184 с.

Автор задания - ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов к экзамену. Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2018 года. Целью пособия является ознакомление читателей со структурой и содержанием контрольных измерений. материалы по обществознанию, степень сложности заданий.Сборник предоставляет ответы на все варианты теста, подробные критерии для оценки задач Части 2 и предоставляет образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ по обществознанию, а также старшеклассникам к самоподготовке и самоконтролю.

Формат: pdf

Размер: 4,7 МБ

Часы, скачать: привод.Google

СОДЕРЖАНИЕ
Рабочие инструкции 4
Вариант 1 7
Вариант 2 16
Вариант 3 25
Вариант 4 34
Вариант 5 43
Вариант 6 52
Вариант 7 61
Вариант 8 71
Вариант 9 80
Вариант 10 89
Вариант 11 98
Вариант 12 107
Вариант 13 117
Вариант 14 126
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 135
Ответы 138

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.Часть 1 содержит 20 задач с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 задач с подробным ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответом на задания части 1 является слово (фраза) или последовательность цифр. Напишите ответ по образцам ниже в поле для ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите его в форму ответа № 1.
Задания части 2 (21-29) требовать исчерпывающий ответ (дать объяснение, описание или обоснование; выразить и аргументировать собственное мнение).В форме ответа № 2 укажите номер задачи и запишите ее полное решение. Выполнив последнее задание работы, вы сможете продемонстрировать свои знания и навыки в отношении более привлекательного для вас контента.
Все формы ЕГЭ заполнены яркими черными чернилами. Допускается использование геля, капилляра или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.
Очки, полученные вами за выполненные задания, суммируются.Постарайтесь выполнить как можно больше задач и набрать как можно больше очков.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по обществознанию (общество) для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются следующие навыки и методы действий в рамках дисциплины социальных исследований:

  1. Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли.
  2. Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявить их общие черты и различия.
  3. Объясните взаимосвязь исследуемых социальных объектов (в том числе взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
  4. Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различные типы социальных норм, деятельность людей в различных сферах
  5. Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
  6. Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типовые ситуации в различных сферах жизнедеятельности человека.
  7. Поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медиа-материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче OGE (GIA) по общественным наукам (общество). Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2017 года по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена ​​только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы будете придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

Всем привет!

Всем, кто хочет сдать эту дисциплину с приличными баллами в 2018 году, следует ознакомиться с проектом нового ЕГЭ КИМ по общественным наукам 2018.Достойные баллы - это баллы выше 90, поскольку другого способа поступить в хорошие университеты в стране нет.

В выпущенном КИМХ есть: демо-версия теста, кодификатор тем в обществе, спецификации с дополнительной информацией

Характеристики теста ЕГЭ по обществознанию 2018

Согласно проекту демо-теста он по типам заданий останется такой же, как и в 2017 году. Изменения коснулись только оценочной части: за вторую часть экзамена экзамен теперь дает на два балла больше, чем в прошлом году.Это говорит о том, что в последующие годы оценка и в целом роль второй части значительно возрастет, а первой снизится.

Также стоит ожидать, что вопросы к тексту (задания с 21 по 24) станут более сложными. В частности, они станут более развитыми. Вы можете решать онлайн-тесты на наших подготовительных курсах. Также на сайте fipi.ru вы можете посмотреть тесты ФИПИ онлайн, чтобы получить первое впечатление о том, что вас ждет на настоящем экзамене.Тесты находятся в разделе «Банк заданий ЕГЭ».

Очевидно, что для ответа на такую ​​группу вопросов необходимо серьезно ориентироваться в теоретическом материале. Также необходимо жестко связать теорию и практику, то есть то, что изучено в теории, нужно видеть в реальной жизни. Это самое сложное в социальных науках.

Характеристики кодификатора

Темы социальных исследований остались такими же, как и в прошлом году.Важно понимать, что многие люди просто берут эти темы и бездумно изучают. Фактически, основная тема - это социальная сфера. Поэтому сразу после изучения темы «Человек и общество» логично перейти к изучению темы «Социальная сфера». Кстати, именно это и происходит с на наших курсах обучения .

Почему важно логически расположить темы? Потому что материал об обществе очень абстрактный, и необходимо иметь четкую организацию материала, прежде всего, в голове студента.

Социальная сфера включает множество основных тем, которые затем рассматриваются в других темах. Например, тема политических партий и движений вытекает из социальных групп и сообществ в политике. А из темы «Социальные нормы» вообще логично следует право. Таким образом, каждая последующая тема логически вытекает из предыдущей.

Только по этой причине вам нужно пройти на наши учебные курсы. : их действительно легче понять, а значит, запомнить материал.Потому что понимание - это основа запоминания. А впихивать можно сколько угодно, но тогда результат будет соответствующий.

Цель демонстрационной версии ЕГЭ 2018 по обществознанию - дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности получить представление о структуре будущих КИМ, количестве задач, их форме и уровне сложности.

Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в данный вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Демо-версия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

Арт. Скачать демо
ЕГЭ по обществознанию 2018 Демо + ответы
Кодификатор скачать
Спецификация скачать

Изменения ЕГЭ в 2018 году по обществознанию по сравнению с 2017 годом

Переработана система оценивания задания 28.Максимальный балл увеличен с 3 до 4.

Уточнена формулировка задания 29 и изменена система его оценки. Максимальный балл увеличен с 5 до 6.

Максимальный начальный балл за выполнение всех работ увеличен с 62 до 64.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.

Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом.

Часть 2 содержит 9 заданий с подробным ответом.

Ответы на задания части 1 представляют собой слово (словосочетание) или последовательность цифр.

Задания части 2 (21-29) требуют исчерпывающего ответа (дать объяснение, описание или обоснование; выразить и аргументировать собственное мнение).

Время, затрачиваемое на экзамены по обществознанию, составляет 3 часа 55 минут (235 минут).

Таблица 1

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Часть работы Количество задач Макс.начальный балл Процент максимального начального балла за выполнение заданий этой части от максимального начального балла за всю работу, равный 64 Тип работы
Часть 1 20 35 54,7 С коротким ответом
Часть 2 9 29 45,3 С развернутым ответом
Итого 29 * 64 100

* Последняя (29-я) задача задания состоит из пяти альтернативных задач.

В каждом варианте работы в задачах 21–28 представлены в совокупности пять тематических блоков-модулей.

Альтернативное задание 29 завершается, предлагая экзаменатору написать мини-эссе по одной из пяти предложенных тем.

Темы задаются в виде коротких выступлений представителей общественной мысли, политических деятелей, ученых и деятелей культуры. В некоторых случаях утверждения носят афористический характер. Каждая тема-высказывание условно соотносится с одной из фундаментальных наук курса социальных наук (темы по социологии и социальной психологии объединены в общий блок), однако выпускники имеют право раскрыть ее в контексте любой социальной науки или несколько наук.

В этом задании проверяется широкий спектр умений, в частности, раскрывать смысл авторского суждения, задействовать изученные теоретические положения социальных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать свои рассуждения на примерах, делать выводы.

Единый государственный экзамен по обществознанию - это экзамен, который сдают выпускники по своему выбору, часто в сочетании с историей, если они планируют поступать в университеты определенной специализации: юриспруденция, менеджмент, менеджмент и ряд подобных областей.Этот предмет популярен еще и потому, что считается одним из самых простых. В рамках курса изучаются особенности социологии, социологии, политологии - эти знания пригодятся не только на экзамене, но и в повседневной жизни. После поступления в университет солидные знания в этой области позволяют быстро разбираться во многих профильных дисциплинах.

Как и остальные тесты, задания по обществоведению делятся на три типа в зависимости от уровня сложности: базовый, продвинутый и высокий.Количество заданий может меняться каждый год, но эта цифра находится в диапазоне 28-32 вопроса. Вся работа разделена на 2 части:

  • Для определения уровня базовых знаний, овладения теорией используются тестовые задания, когда требуется выбрать правильный вариант из нескольких предложенных. Ответ вводится в форму. В рамках этого блока также могут быть задания на установление соответствий с указанием краткого ответа на вопрос.
  • Вторая часть предполагает написание эссе по заданной теме, развернутые ответы на вопросы, формулировку терминов и понятий.Важно давать ответы с научным обоснованием, основанным на теоретических знаниях.
    Самое ценное последнее задание - реферат. По сути, это небольшое эссе, в котором нужно не просто высказать свое мнение, а подкрепить его фактами, изложить свою позицию, логично и грамотно выстроить текст, быть лаконичным. Этот навык необходимо тренировать при подготовке к экзамену.
    Для написания реферата по теме предлагается несколько тем - вы можете выбрать на свой вкус. Темы касаются политики, общественной мысли, культуры, развития науки, иногда за тему берутся афоризмы, пословицы.

  • Пройдите онлайн-тестирование, чтобы выявить слабые места, пробелы в знаниях - это поможет вам сосредоточиться на исправлении этих ошибок в процессе подготовки.
  • Изучение теории: термины, закономерности, понятия.
  • Для тщательной подготовки используйте учебные пособия, справочники, рекомендуемые учебные пособия.
  • Начало работы - знакомство, есть четкий план, что искать.
  • Эффективно распределяйте время для работы с задачами разного уровня сложности.
  • Будьте осторожны! Причина многих ошибок - невнимательное отношение к задачам - не нужно лениться, чтобы дочитать вопрос до конца.
  • Подготовку следует начинать заранее - вряд ли за пару месяцев удастся вникнуть во все особенности курса.
  • Упражнение

баллов в переходный период. Критерии оценки всего ОГЭ

GIA - это то, что активно обсуждают ученики 9-х классов.Помимо хлопот со сдачей самого экзамена, у них часто возникает проблема с пониманием того, как баллы конвертируются в оценку, потому что они привыкли к 5-балльной системе. Таблица оценок поможет им понять, что означают оценки на OGE 2018.

Ежегодно меняется таблица пересчета баллов, максимальное количество баллов, проходной балл, сами задания ОГЭ. Обо всех изменениях можно прочитать на сайте FIPI (Федеральный институт педагогических измерений).

Нет единой шкалы для пересчета баллов ОГЭ 2018 в оценки сразу по всем предметам. Все предметы имеют разные максимальные баллы (или разные начальные баллы), так что одинаковое количество баллов по разным предметам соответствует разным оценкам. Отличия в ОГЭ 2018 также заключаются в распределении баллов за задания, за некоторые задачи дается 1 балл, за более сложные задания могут ставить от 2 баллов, все это можно прочитать в спецификации (также на сайте ФИПИ).

Но это еще не все тонкости. По таким предметам, как математика, русский язык и химия, недостаточно просто набрать определенное количество баллов, есть еще какие-то критерии.

Всего по математике можно набрать 32 балла. Проходной балл - 8, но при этом, сколько бы баллов вы не набрали по модулю алгебры, если по модулю геометрии у вас меньше 2 баллов, то оценка за весь экзамен будет неудовлетворительной.

В русском языке правила менее строгие, если вы поступаете на оценку «3», вам не нужно ничего бояться.Но если вы поступаете на «4», то вам нужно не только набрать 25-33 балла, но минимум 4 из них должны быть за грамотность, иначе будет оценка «3». Если вы претендуете на оценку «5», то количество баллов за грамотность должно быть не менее 6, в противном случае оценка - «4». Оценка грамотности включает критерии оценки эссе и презентации, такие как пунктуация, красота и выразительность речи, орфография и т. Д.

Если сдать химию без эксперимента, то для оценки «5» помимо 31-40 баллов нужно набрать не менее 5 баллов с 3-й части, если хочешь оценку «5» и сдать с экспериментом , то кроме 29-38 за 3-ю часть необходимо набрать не менее 7 баллов.

Шкала переноса баллов ОГЭ 2018

Предмет / оценка "2" "3" "4" "5"
Русский язык 0–14 15–24 25–33 34 - 39
Математика 0–7 8–14 15–21 22–32
Физика 0–9 10–19 20–30 31–40
Химия (без реального эксперимента) 0–8 9–17 18–26 27–34
Химия (с реальным экспериментом) 0–8 9–18 19–28 29–38
Биология 0–12 13–25 26–36 37–46
География 0–11 12–19 20–26 27–32
Общественные науки 0–14 15–24 25–33 34 - 39
История 0–12 13–23 24–34 35–44
Литература 0–9 10–17 18–24 25–29
Информатика и ИКТ 0–4 5–11 12–17 18–22
Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский) 0–28 29–45 46–58 59 - 70

Зачисление в специализированные классы

Для поступления в профильный класс необходимо сдать русский язык и математику, а также иметь определенный балл на дополнительном экзамене, соответствующий профилю желаемого класса.В каждой школе есть свой минимум, но есть особые рекомендации от FIPI. Чаще всего выбранный школой минимум ниже минимума, рекомендованного FIPI.

  • по русскому языку из 31 балла;
  • по математике из 19 баллов по физико-математическому профилю, из 18 баллов по остальным;
  • по физике из 30 баллов;
  • по химии из 23 баллов без опыта, из 25 баллов с экспериментом;
  • по биологии из 33 баллов;
  • по географии из 24 баллов;
  • обществознания из 30 баллов;
  • история из 32 точек;
  • за литературу из 19 баллов;
  • по информатике из 15 баллов;
  • на английском (или другом иностранном языке) из 56 баллов.

Как НГЭ влияет на сертификат

При выставлении итоговой оценки по предмету в аттестате суммируются итоговые оценки за четверть / семестр по этому предмету и оценка OGE, после чего сумма делится на количество семестров. Если у вас есть 4 четверти и даже оценка за экзамен, то эти 5 оценок складываются и сумма делится на 5, если у вас 2 семестра, оценки за семестр и экзамен складываются и делятся на 3. Полученное число округляется.Если результат спорен, то округление производится в большую сторону (округление всегда происходит в пользу учащегося). Так что НГЭ имеет большое влияние на сертификат.

При поступлении куда-то будут смотреть не только на то, как вы сдали переходные экзамены, но и на средний балл аттестата: все итоговые оценки складываются и делятся на их количество, тем ближе средний балл к 5, чем лучше, тем больше шансов попасть в бюджет, да и вообще поступить.

Повторная сдача

Получить проходной балл по ОГЭ несложно.Проходной балл - это точка, с которой начинается оценка «3», то есть ставится тест. Работа ОГЭ обычно не очень строго оценивается, так как большое количество пересдач детей никого не интересует, экзаменаторы хватаются за любую возможность поставить не менее «3». Кроме того, многим ученикам удается перетащить шпаргалку к экзамену, спрятать ее где-нибудь, а затем также помочь другим (не прямо в классе, конечно), так что шанс сдать велик. Но все же возможность пойти на пересдачу тоже есть.

Если вы не сдавали 1-2 предмета, то у вас будет возможность снова сдать летом в резерв (обычно через 1-3 недели), а то и более одного раза, если вы сдавали только 1 предмет или не сдавали всего 4, то возможность пересдать будет только осенью. Если вы не прошли его осенью, то у вас будет целый год на подготовку, и тогда вы его обязательно пройдете. В России основное общее образование (на базе 9 классов) является обязательным. Так что без сертификата не обойтись.

НГЭ - не повод для беспокойства

В 9 классе экзамены очень простые, так что не стоит сильно с этим беспокоиться. Минимальный балл по всем предметам действительно очень низкий, спорные вопросы на ОГЭ не выносятся, поэтому на каждый вопрос есть строго один ответ, а сами вопросы на экзамене на 9 класс зачастую очень простые, большинство из них можно. можно ответить чисто интуитивно.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
(Рособрнадзор)
27.02.2019 г.10-151

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с пунктом 21 Порядка проведения государственной итоговой аттестации образовательных программ основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189 / 1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953) (далее - Порядок) направляет рекомендации для использования в работе по определению минимального количества первичных баллов, подтверждающих развитие образовательных программ основное общее образование обучающимися в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - минимальное количество начальных баллов), рекомендации по переносу суммы начальных баллов за экзаменационные работы основного государственного экзамен (далее - ОГЭ) и государственный итоговый экзамен (далее - ГВЭ) в пятибалльной оценке. t в 2019 году .

В соответствии с пунктом 22 Порядка органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, в том числе определение минимального количество начальных баллов, а также предусматривают перевод суммы начальных баллов за экзаменационную работу ОГЭ и ОГЭ по пятибалльной системе оценивания.Применение: 14 литров.

Заместитель начальника: А.А. Музаев

Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в оценку по пятибалльной шкале.

География.

2019 год.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-26 баллов - оценка «4»

    27-32 балла - оценка «5»

2018 лет.

Максимальное количество баллов, которое экзаменуемый может получить за выполнение всей экзаменационной работы, - 32.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-26 баллов - оценка «4»

    27-32 балла - оценка «5»

2017 года.

Максимальное количество баллов, которое экзаменуемый может получить за выполнение всей экзаменационной работы, - 32.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-26 баллов - оценка «4»

    27-32 балла - оценка «5»

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной средней школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

2016 года.

Максимальное количество баллов, которое экзаменуемый может получить за выполнение всей экзаменационной работы, - 32.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-26 баллов - оценка «4»

    27-32 балла - оценка «5»

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной средней школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

2015 года.

Максимальное количество баллов, которое экзаменуемый может получить за выполнение всей экзаменационной работы, - 32.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-26 баллов - оценка «4»

    27-32 балла - оценка «5»

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной средней школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

2014 года.

Максимальное количество баллов, которое экзаменуемый может получить за выполнение всей экзаменационной работы, - 32.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-26 баллов - оценка «4»

    27-32 балла - оценка «5»

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной средней школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

2013 г.

Максимальное количество баллов, которое экзаменуемый может получить за выполнение всей экзаменационной работы, - 32.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-26 баллов - оценка «4»

    27-32 балла - оценка «5»

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной средней школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

2012 г.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменующийся за выполнение всей экзаменационной работы, составляет 33 балла.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-27 баллов - оценка «4»

    28-33 балла - оценка «5»

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной средней школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

2011.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-27 баллов - оценка «4»

    28-33 балла - оценка «5»

Предлагаемая нижняя граница баллов для оценки «3» является ориентировочной для территориальных субъектных комиссий и может быть снижена, но не ниже 10 баллов.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

2010 год.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-19 баллов - оценка «3»

    20-27 баллов - оценка «4»

    28-33 балла - оценка «5»

Год 2009.

    0-11 баллов - оценка «2»

    12-18 баллов - оценка «3»

    19-26 баллов - оценка «4»

    27-33 балла - оценка «5»

Критерии оценки ОГЭ для любого ученика 9-го класса - это как меч для Ландскнехта - вещь, о которой нужно знать все и уметь применять.

Мы уверены, что ни для кого не секрет, что главная цель каждого экзаменатора не столько доказать свою компетентность в конкретном предмете, сколько преодолеть минимальный проходной порог и набрать максимально возможный балл.

Чтобы помочь вам справиться с первой серьезной проблемой в вашей жизни, мы пересмотрели классическое представление о шкале порчи. Вдумчивое изучение критериев позволит избежать ошибок при выполнении заданий, провести вдумчивую проверку и правильно подойти к процессу подготовки.

Сколько очков нужно набрать на ОГЭ

Для перехода в десятый класс необходимо пройти минимальный порог, который свидетельствует об усвоении учащимися базового набора знаний, приобретенных в течение всего девятилетнего обучения.

В случае поступления в институт ситуация обычно выглядит несколько иначе. Большинство средних профессиональных учебных заведений принимают студентов на основании оценок в их аттестатах (так называемый конкурс аттестатов).

А вот оценки в аттестате, в свою очередь, выставляются на основе среднего арифметического между годовой оценкой и полученной на экзамене, после перевода последней на пятибалльную систему (разницу легко проверить между оценочными отметками на калькуляторе).

По этой причине тем, кто стремится сразу же получить среднее техническое образование, следует начинать подготовку к экзамену заранее, чтобы не сталкиваться с возникающими проблемами в виде пересдачи после экзамена.

Критерии оценки ОГЭ по математике

ОГЭ по математике условно делится на три части: алгебра, геометрия и практические задачи (некоторые задачи относятся к первой или второй части, но имеют характер, более близкий к реальности).

Если вы обратите внимание на таблицы пересчета, то обнаружите, что для тройки достаточно получить всего восемь баллов.

Однако следует иметь в виду, что ученик не сможет получить удовлетворительную оценку, потому что за геометрические задачи необходимо набрать не менее двух баллов из восьми.

По этой причине при подготовке старайтесь уделять внимание и алгебре, и геометрии, чтобы не было затруднений.

Система выставления оценок ОГЭ по русскому языку

С этим экзаменом все несколько сложнее, чем с предыдущим. По правилам оценивания он по духу ближе к ЕГЭ, так что можно уже сейчас к нему привыкнуть.

Условно его можно разделить на полутестовую часть и письменную часть (презентацию и сочинение).

Если с первым все понятно (баллы просто выставляются в соответствии с таблицей правильных ответов), то при оценке второго вступает в силу калькулятор «gk1-gk4».

Не пугайтесь аббревиатуры. Сейчас мы все объясним. Первое «GK» о том, как вы говорите по орфографии. Второй - это уровень соблюдения норм пунктуации (знаков препинания). Третий - грамматика в составе и изложении. Четвертое - соблюдение речевых норм (литературный язык, отсутствие проблем с координацией и т. Д.).

Обращая внимание на вышеуказанные моменты, у вас больше шансов получить высокий балл.

Учтите: если за выполнение заданий второй части наберете меньше шести баллов, то пятерку не увидите.

Критерии оценки НГЭ по биологии

Биология относится к списку специализированных экзаменов, которые используются для отбора студентов в специализированные классы.

Чтобы получить «четверку», достаточно наскрести двадцать шесть очков.При этом Минобразования рекомендует брать тех, кто по результатам аттестации набрал тридцать три балла.

Следует понимать, что штанга в данном случае является преградой. Его цель - сделать так, чтобы в специализированный класс попадали только те дети, которые готовы воспринимать новый материал на основе того, что они уже получили.

Как оценивается НГЭ в социальных исследованиях

ОГЭ по обществознанию разделена на пару частей - 25 заданий с короткими ответами и 6 заданий с подробными: здесь от студента требуется проанализировать текст и ввести все необходимые данные на отдельном листе ответов.

Для того, чтобы с честью преодолеть 15-балльный порог (три), достаточно выполнить пятнадцать заданий из первой части.

Вам предстоит побороться за первую пятерку: нужно набрать не менее 34 очков.

Критерии оценки ОГЭ по информатике

При оценке общего государственного экзамена по информатике проверяется весь комплекс знаний, который может потребоваться для дальнейшей работы в сфере IT.

К сожалению, это не всегда совпадает со школьной программой - обратите на это внимание.

При оценке работы учитываются как теоретические знания (задачи по переходу от одной системы исчисления к другой и т. Д.), Так и практические (обработка массивов и программирование).

Чтобы получить удовлетворительную оценку, наберите пять баллов из двадцати двух возможных. Однако для перехода в специализированный класс вам потребуется более 15 начальных баллов.

баллов по географии на ОГЭ

От учащегося, проходящего ОГЭ по географии, необходимо предъявить полное право владения курсом для 7-9 классов.

Большее внимание уделяется оценке картографических навыков и географии Российской Федерации, изучению которой посвящены последние два года обучения.

Для преодоления минимального порога достаточно набрать 12 баллов из 32. Минобразования, в свою очередь, советует школам при наборе профильных классов обращать внимание на учеников, набравших не менее 24.

Чтобы получить отличную оценку, нужно 27 и более баллов.

Критерии оценки ОГЭ по английскому языку

Для успешной сдачи этого экзамена вам потребуются знания в трех различных областях: разговорная речь, грамматика и словарный запас.

Первый включает прослушивание текста с отметкой необходимых ответов и устный этап, второй и третий - письменную и тестовую части.

Чтобы получить оценку «три», достаточно набрать 29 баллов из 70 возможных. Если вы хотите получить «пятерку», вам необходимо набрать в сумме 59+ баллов.

ОГЭ баллов по физике

Максимально возможный балл по физике - 40.

Получить его можно, если ответственно подойти к подготовке знаний в данной области естествознания и их систематизации.

Минимальный порог - 10 баллов. Этого легко добиться, выполнив только задачи упрощенной части.

Если хотите получить отличную оценку, то уделите больше внимания заданиям на последней странице экзамена: нужно набрать 31+ баллов.

Очки ОГЭ и отметки по химии

Этот экзамен выделяется на фоне остальных «плавающей» шкалой оценок.

Называется он так потому, что есть два похожих, но разных в одной детали, варианта проведения - с реальным экспериментом (макс.Оценка = 40) и без нее (макс. Балл = 34).

В любом случае, чтобы получить оценку «3», вам нужно 9 начальных баллов. В случае «отлично» вы должны заработать 27+ на экзамене без эксперимента и 29+ с ним.

Проходной балл в 10 классе

Чтобы попасть в 10 класс, каждый ученик должен сдать 4 экзамена. Из них 2 обязательных экзамена (по русскому языку и математике) и 2 дополнительных, которые студент выбирает самостоятельно. Чтобы ознакомиться с минимальным количеством баллов, обратите внимание на таблицу.

Арт. Рекомендованная Министерством образования начальная оценка

Формат (приблизительный / максимальный)

Русский язык 31 + / 39
Математика 18 + / 32
Биология 33 + / 46
География 24 + / 32
Иностранный язык 56 + / 70
Информатика и ИКТ 15 + / 22
Общественные науки 30 + / 39
Физика 30 + / 40
Химия (без эксперимента) 23 + / 34
Химия (с экспериментом) 25 + / 38

Заключение

Уважаемые испытуемые и их родители! Надеемся, что наша статья помогла в вашем нелегком путешествии.Советуем быть трезвым и заранее подготовиться к экзамену. Успехов в работе и учебе!

Базовый государственный экзамен (ОГЭ) - это тест для каждого девятиклассника! Экзамен обязателен для всех выпускников самой вредной школы, но девятиклассники, желающие продолжить учебу в колледжах, готовятся к нему особенно старательно, потому что для поступления необходимо продемонстрировать высокий уровень знаний и, по возможности, получить максимально возможный балл.

Пришло время будущим выпускникам узнать как можно больше о том, как проверяются экзаменационные работы, и какой будет шкала для перевода результатов тестов OGE в традиционные оценки в 2019 году.

Если реформа ЕГЭ практически завершена к 2019 году и кардинальных изменений в КИМ для 11-классников не ожидается, то она только вступает в стадию реформы. В последнем 2017-2018 учебном году количество предметов, подаваемых на итоговую аттестацию, снова увеличилось, и в 2019 году студентам предстоит сдать всего 5 экзаменов:

  • 2 обязательных: русский язык и математика;
  • 3 На выбор такие дисциплины как: физика, химия, история, информатика, иностранный язык, обществознание, биология, география и литература.

Официальной информации о введении 6-го экзамена пока нет. Но ранее говорилось, что к 2020 году общее количество предметов, подлежащих передаче, достигнет шести.

Выбор профильной темы не должен быть случайным, ведь результат ОГЭ напрямую влияет на оценку в сертификате и является основным критерием отбора в профильные классы.

Принципы оценивания работы экзамена 2019

За последние несколько лет система ЕГЭ по ряду предметов претерпела существенные изменения и была приведена к оптимальному (по мнению организаторов) формату, что позволяет в полной мере оценить объем знаний выпускника. конкретный предмет.

В 2018-2019 гг. Кардинальных изменений не ожидается, и можно с уверенностью сказать, что к оценке работы выпускников будут применяться те же принципы, что и в 2017-2018 гг .:

  1. автоматизированная проверка форм;
  2. привлечение специалистов к проверке заданий с развернутыми ответами.

Как компьютер оценивает?

Первая часть экзаменационной работы предполагает краткий ответ на поставленные вопросы, которые участник ЕГЭ должен ввести в специальную форму ответа.

Важно! Перед началом работы обязательно ознакомьтесь с правилами заполнения формы, так как неправильно выполненная работа не пройдет автоматическую проверку.

Результат компьютерной проверки оспорить довольно сложно. Если работа не была засчитана по вине участника, неправильно заполнившего форму, результат считается неудовлетворительным.

Как оценивают эксперты?

Во многих предметах, помимо тестовой части, есть задания, на которые необходимо дать полный развернутый ответ.Поскольку автоматизировать процесс проверки таких ответов невозможно, к проверке привлекаются специалисты - опытные преподаватели с большим опытом работы.

Проверяя экзамен, учитель не знает (и даже при большом желании не может узнать), чья работа перед ним и в каком городе (районе) она написана. Проверка проводится на основе единых критериев оценки, разработанных специально для каждого предмета. Каждую работу проверяют два эксперта.Если мнение экспертов совпадает, оценка ставится на бланк, если независимые оценщики не согласны, то к проверке привлекается третий эксперт, мнение которого будет решающим.

Именно поэтому важно писать разборчиво и аккуратно, чтобы не было двусмысленного толкования слов и словосочетаний.

Начальная школа и результаты тестов

По результатам тестирования участнику ЕГЭ начисляется определенное количество начальных баллов, которые затем конвертируются в текст (баллы за весь тест).Разные предметы дают разные максимальные начальные баллы в зависимости от количества заданий. Но после приведения результата по соответствующей таблице участник ЕГЭ получает итоговый тестовый балл, который является официальным результатом его итоговых тестов (максимум 100 баллов).

Итак, чтобы сдать экзамен, достаточно набрать установленный минимальный порог для начального балла:

Минимум баллов

первичный

тест

Русский язык

Математика (профильная)

Информатика

Общественные науки

Иностранные языки

Биология

География

Литература

По этим цифрам можно точно понять, что экзамен сдан.Но какая оценка? В этом вам поможет онлайн-шкала 2018 года, разработанная специально для переноса первичных баллов ЕГЭ в тестовые, что также будет актуально для результатов 2019 года. Удобный калькулятор можно найти на сайте 4ege.ru

Общая таблица для интерпретации результатов тестов OGE по всем предметам в 2019 году будет иметь следующий вид:

Жители регионов, где в 2019 году при определении результатов ОГЭ принята за основу рекомендуемая единая шкала для перевода баллов при окончании 9 класса, также могут воспользоваться удобным онлайн-калькулятором, который можно найти на сайте 4ege .RU.

Объявление официальных результатов

Выпускников всегда волнует вопрос - как быстро можно узнать, какой результат был получен при сдаче и какая будет шкала в 2019 году для перевода набранных на экзамене баллов в традиционные оценки.

Преподаватели часто берутся успокаивать учеников, прорабатывая задания ЕГЭ сразу после экзамена и оценивая качество выполненной учениками работы и количество начальных баллов.Официальных результатов нужно ждать 8-14 дней, в соответствии с установленным регламентом ЕГЭ-2019. В среднем организаторы утверждают следующие графики проверок:

  • 3 дня на проверку работы;
  • 5-6 дней на обработку информации на федеральном уровне;
  • 1 рабочий день на утверждение результатов ГЭЦ;
  • 3 дня на размещение результатов в сети и передачу данных в учебные заведения.

В случае возникновения непредвиденных ситуаций и технических проблем эти условия могут быть изменены.

Вы можете узнать счет совы:

  • прямо в школе;
  • на портале check.ege.edu.ru;
  • на сайте gosuslugi.ru.

Преобразование оценок в оценки

С 2009 года результаты ЕГЭ не включаются в аттестат об окончании вуза. Поэтому на сегодняшний день нет официальной государственной системы перевода результата ЕГЭ в оценку по школьной 5-балльной шкале. В рамках вводной кампании всегда суммируется и учитывается результат теста, набранный на экзамене.Но многим студентам все еще интересно узнать, как они сдали экзамен - на 3 или 4, 4 или 5. Для этого есть специальная таблица, в которой детализированы соответствия по каждому из 100 баллов по каждому из предметов.

Русский язык

Математика

Информатика

Общественные науки

Иностранные языки

Биология

География

Литература

Пользоваться такой таблицей неудобно.Узнать, как вы сдали русский язык, математику или историю, намного проще с помощью онлайн-калькулятора 4ege.ru, который также содержит шкалу перевода баллов ЕГЭ, актуальную для выпускников 2019 года.

Получив результат экзамена, стоит как можно быстрее определиться с вузом, сравнив его возможности с реальным конкурсом по интересующим специальностям. Итак, практика прошлых лет показывает, что в ряде случаев сложно попасть в самые востребованные для поступления в столичные вузы даже с высокими баллами.Мало того, чтобы шкала перевода баллов ЕГЭ показывала «5» по русскому и другим обязательным предметам (математика, история, иностранный язык или обществознание ...), ведь победители крупнейших олимпиад 2018-2019 гг. Учебный год будет разыгрываться за бюджетные места.

Максимальный балл ОГЭ по математике (9 класс ГИА) в 2018 году, который экзаменующийся может получить за выполнение всех экзаменационных работ, - 32 балла. Из них - за модуль «Алгебра» - 20 баллов, за модуль «Геометрия» - 12 баллов.

Проходной балл ОГЭ 2018 по математике в профильных классах:

По естественнонаучному профилю: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;

По экономическому профилю: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;

Физико-математический профиль: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Минимальный балл (балл 3) - всего за выполнение заданий обоих модулей набрано 8 баллов при условии, что в модуле «Геометрия» было набрано не менее 2 баллов.

Шкала перевода баллов ОГЭ 2018 по математике в классы

РЕКОМЕНДУЕТСЯ использовать шкалы перевода начальных баллов в оценки по пятибалльной шкале для ОГЭ, разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ».

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Для оценки результатов работы выпускников используется общий балл. В таблице 12 представлена ​​система формирования общей оценки.Максимальный балл за общую работу - 32.

Задания, набранные в 1 балл, считаются выполненными правильно, если указан номер правильного ответа (в заданиях с выбором ответа), или введен правильный ответ (в заданиях с коротким ответом), или заданы предметы из двух наборов. правильно соотнесены и прописана соответствующая последовательность чисел (в задачах на установление соответствия).

Задания, оцененные в 2 балла, считаются выполненными правильно, если учащийся выбрал правильный способ решения, из письменной записи решения, ход его рассуждений ясен и получен правильный ответ.В этом случае ему выставляется полная оценка, соответствующая данному заданию. Если в решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность решения, то участнику начисляется 1 балл.

.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *