Тест биология 9 класс огэ: Ваш браузер устарел - Управленческое образование

Содержание

Решу огэ биология вариант. Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии (9 класс)

Совсем скоро в каждом девятом классе будут сдавать экзамены. Они влияют не только на аттестат зрелости, но и на то, поступит ли школьник в десятый класс или в колледж. Тесты по биологии на ОГЭ просто необходимы будущим врачам, которые планируют получать диплом младшего медицинского сотрудника. Не зря большинство школьников считают биологию самой сложной школьной дисциплиной. Присутствует множество анатомических терминов, а также химико-биологических основ.

Особенности проведения экзамена с биологии

Этот экзамен состоит из двух частей. В первой из них содержится двадцать восемь заданий, а среди которых 22 относятся к базовому уровню сложности. Ответы на ОГЭ по биологии в тестах в этой части должны быть в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного утверждения.

Еще 6 заданий относятся к повышенному уровню сложности. Среди них в двух нужно выбрать и записать три верных ответа из шести.

После этого этапа приступают к самому сложному этапу, а именно ко второй части. В ней содержится четыре задания, на которые нужно дать не одну букву, а развернутый ответ. Проверять ОГЭ по биологии будут эксперты, которые действуют, следуя основным критериям оценивания.

Как оцениваются задания?

Существует специальная таблица, с помощью которой переводится количество набранных баллов в пятибалльную систему:

от 13 до 25 переводятся в «3»;
от 26 до 36 значит «4»;
свыше 37 – «5».

Перевод оценок в баллы

Шкала перевода баллов

За первые двадцать два задания каждый правильный ответ оценивается в один балл. Если это совершенно не правильно, то результат будет «0». При верном выполнении заданий от 23 до 27, дается «2» балла за каждый верный выбор.

Задание 28 может быть оценено даже в «3». На следующие четыре вопроса, оценка будет зависеть от того, насколько полный раскрыт ответ и как правильно это сделано.

Максимальное количество баллов, что может быть набрано за ОГЭ тесты по биологии, насчитывает «46». На выполнение этой работы дается три часа.

Где лучше подготовиться?

Известный портал «Незнайка» позволит \пройти здания по биологии в режиме онлайн.

Сайт Незнайка

Также здесь можно скачать задания в формате «PDF» и распечатать, чтобы попробовать справиться с ОГЭ с помощью ручки. Это поможет лишиться всяких нервов и чувствовать себя уверенно на самом экзамене.

Скачать задания на сайте Незнайка

Сайт «Яндекс ОГЭ» обладает огромным количеством заданий и вариантов, которые потребуется решить за тот же промежуток времени, как и реальный экзамен.

Яндекс ОГЭ

Это поможет натренироваться ощущать и планировать время.

Здесь также учащимся представляется возможность скачать тесты.

Скачать тесты по биологии

Государственная итоговая аттестация 2019 года по биологии для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются знания следующих разделов биологии:

Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей.
Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы.
Признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство Бактерии. Царство Грибы.
Царство Растения.
Царство Животные.
Общий план строения и процессы жизнедеятельности. Сходство человека с животными и отличие от них. Размножение и развитие организма человека.
Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма.
Опора и движение.
Внутренняя среда.
Транспорт веществ.
Питание. Дыхание.
Обмен веществ. Выделение. Покровы тела.
Органы чувств.
Психология и поведение человека.
Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приемы оказания первой доврачебной помощи.
Влияние экологических факторов на организмы.

Экосистемная организация живой природы. Биосфера. Учение об эволюции органического мира.

В данном разделе вы найдёте онлайн тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по биологии. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по биологии содержит две части. Первая состоит из 28 заданий с кратким ответом, вторая — из 4 заданий с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии содержит две части. Первая состоит из 28 заданий с кратким ответом, вторая — из 4 заданий с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по биологии содержит две части. Первая состоит из 28 заданий с кратким ответом, вторая — из 4 заданий с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по биологии содержит две части. Первая состоит из 28 заданий с кратким ответом, вторая — из 4 заданий с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии содержит две части. Первая состоит из 28 заданий с кратким ответом, вторая — из 4 заданий с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

один правильный вариант .

При выполнении заданий А1-А24 выберите только один правильный вариант .

На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по биологии для 9 класса за 2009 — 2019 годы.

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии содержат задания трех типов: задания, где нужно выбрать один из предложенных ответов, задания, где нужно дать краткий ответ, и задания, где нужно дать развернутый ответ. К заданиям первого и второго типов даны правильные ответы, а к заданиям третьего типа приведены содержание правильного ответа и критерии оценивания.

В демострационном варианте ОГЭ 2019 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года изменений нет.

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по биологии представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2009 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2010 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2011 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2012 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2013 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2014 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2015 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2016 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2017 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2018 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по биологии за 2019 год

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы

в отметку по пятибалльной шкале

шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале .
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по биологии

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии 2009-2014 состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в в часть 2 (В) было добавлено практико ориентированное задание на соотнесение по заданному алгоритму морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями.

В 2014 году в демонстрационный вариант ОГЭ по биологии были внесены следующие изменения :

в части 1(А) на 2 было сокращено количество заданий,
в часть 2 (В) было добавлено новое задание с выбором трех верных ответов из шести ;
в часть 3(С)было включено новое задание на применение биологических знаний в практической ситуации;
общее количество заданий не изменилось , но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы повысился с 43 до 46.

В 2015 году в демострационном варианте ОГЭ по биологии изменилась структура варианта :

Вариант стал состоять из двух частей .
Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).

В демострационных вариантах ОГЭ 2016 — 2019 годов по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

Биология не похожа на физику. Чем
больше мы узнаем, тем очевиднее
становится, что одного объяснения, до
которого нужно докопаться, не будет.
Стив Джонс

Экзамен по биологии в 9 классе входит в список необязательных предметов, доступных к сдаче по выбору. Предмет пользуется популярностью и высокий процент учащихся сдаёт его на максимальный бал.

Почему выбирают ОГЭ по биологии?

На уровне 9 класса материал достаточно прост.
Объёмы информации невелики (биологию изучают с 5 по 9 класс, если образовательное учреждение или направление обучения – непрофильное).
После 9 класса с экзаменом по биологии можно поступать/переводиться в медицинские колледжи и университеты.
Это отличная тренировка, если в планах – сдавать ЕГЭ по биологии в 11 классе.

Таким образом, экзамен чаще всего выбирают в двух случаях:

либо у школьника ещё нет чётких планов на обучение, тогда экзамен «выигрывает» за счёт своей простоты;
либо же – напротив, уже определена дальнейшая программа и в планах – профильное направление в старшей школе или в профессиональном училище.

Ещё один неоспоримый плюс: вопросы и задания ОГЭ по биологии из года в год остаются фактически неизменными. При подготовке можно пользоваться не только материалами 2018-2019 года, но даже периода 2015-2017 года. Также, в сборники тестов входят дополнительные упражнения, которые не встретятся на самом испытании, но будут крайне полезны для оттачивания навыков сдачи и прохождения теста – рекомендуем уделить им внимание.

Структура экзамена по биологии

Длительность: 180 минут (3 часа).
Объём: 32 вопроса.
Формат испытания: 2 части (с коротким ответом и с развёрнутым комментарием).
Использование материалов во время сдачи – запрещено.

Сгруппировать задания можно:

— по уровням сложности

базовый – 22 задания (1-22)
повышенный – 7 заданий (23-29)
высокий – 3 задания (30-32)

— по формату выполнения

Задания 1-22: ответ записывается с помощью одной цифры (бланк №1).

Пример

Плесневые грибы человек использует при:

выпечке хлеба
силосовании кормов
получении сыров
приготовлении столового вина

Задания 23-28: ответ записывается в виде последовательности цифр (бланк №1).

Пример

Вставьте в текст «Типы клеток» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите в таблицу.

ТИПЫ КЛЕТОК
Первыми на пути исторического развития появились организмы, имеющие мелкие клетки с простой организацией, – _________(А). Эти доядерные клетки не имеют оформленного _________(Б). В них выделяется лишь ядерная зона, содержащая _________(В) ДНК. Такие клетки есть у современных _________(Г) и синезелёных.

Перечень терминов:

хромосома
прокариоты
цитоплазма
кольцевая молекула
одноклеточное животное
бактерия
эукариоты

Основные темы при сдаче ОГЭ по биологии

Чтобы разнообразить подготовку, задания ОГЭ по биологии 2019 года, как и задания прошлых лет, можно сгруппировать по темам. Количественно они тоже отличаются: где-то встретится всего 1-2 вопроса, а обширные темы охватывают большой объём материала и насчитывают до 50-60.

Роль биологии в практической деятельности людей
Клеточное строение организмов
Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство грибы
Царство Растения
Царство Животные
Сходство человека с животными и отличие от них
Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности
Опора и движение
Внутренняя среда
Транспорт веществ
Питание. Дыхание
Обмен веществ. Выделение. Покровы тела
Органы чувств
Психология и поведение человека
Соблюдение санитарно-гигиенических норм
Влияние экологических факторов на организмы
Экосистемная организация живой природы. Биосфера
Интерпретирование результатов научных исследований
Определение структуры объекта
Умение оценивать правильность биологических суждений
Умение проводить множественный выбор
Умение устанавливать соответствие
Биологические процессы, явления, объекты
Пропущенные термины и понятия из числа предложенных
Соотнесение морфологических признаков организма
Работа с текстом биологического содержания
Статистические данные, представленные в табличной форме
Определение энерготрат и составление рациона
Обосновывание рационального и здорового питания

Обратите внимание на последние четыре темы. Их знание потребуется, если вы планируете сдать вторую часть теста ОГЭ по биологии (29-32/С1-С4) на высокие баллы.

Оценки и критерии

Оценивание ОГЭ по биологии строится следующим образом.

Для перевода оценок в пятибалльную шкалу воспользоваться можно этой таблицей:

Пятибалльная шкала

Балл за ОГЭ по биологии

Минимальный проходной балл – 13. Для его достижения необходимо без ошибок решить минимум 13 заданий базового уровня.

Когда предмет для сдачи выбран, возникает логичный вопрос: как готовиться к ОГЭ по биологии?

Даём советы, следуя которым, вы сможете подготовиться и сдать на высокий балл.

Начинайте подготовку заранее. Бывает такое, что всё внимание «перетягивают» на себя основные экзамены (русский язык и математика), а на биологию и другие дополнительные экзамены совершенно не хватает времени. Не нервничайте: подготовиться, чтобы хорошо сдать, получится и за короткий срок (хотя, конечно, лучше не затягивать). Главное: выявить сложности и слабые места, грамотно распланировать подготовку и чётко следовать намеченной структуре.
Определите уровень знаний по предмету. Сделать это можно как с помощью репетитора, так и самому – достаточно без подготовки решить несколько вариантов теста и оценить результат. Это поможет выявить слабые места и «западающие» темы. После того, как вы поймёте все эти моменты – можно приступать к планированию подготовки.
Осуществляйте постоянный контроль. Выработайте у себя привычку отслеживания и проверки результатов вашей подготовки. Если вы занимаетесь на курсах или с репетитором, то ваши действия регулирует преподаватель, и корректирует, при надобности. Но это не освобождает вас от необходимости самостоятельно отслеживать собственные шаги, успехи и, напротив, слабые места.
Помните про возможность подачи апелляции. Этот совет – на самый крайний случай. Но если вдруг случится ситуация, где нужно будет оспорить справедливость оценки, почему бы не воспользоваться им.

Если вы сознательно выбрали сдачу биологии, а результаты пригодятся в будущем, то мы желаем вам успехов! Напоминаем, что, если у вас возникли трудности при подготовке к сдаче ОГЭ по биологии, вы всегда можете записаться на курсы в Ruseducenter.

Занятия в учебном центре Ruseducenter проходят в 2 филиалах по адресам:

Москва, Старопименовский переулок, 18
Москва, ул.Мясницкая, 22

ОГЭ по биологии не входит в перечень обязательных, но выбирается учениками довольно часто. Согласно оценкам специалистов, экзамен по этому предмету большинство испытуемых сдает вполне успешно, поэтому за предметом закрепилась слава сравнительно легкого. Также ряд выпускников 9-го класса планируют поступать в училища медицинской направленности. Биологию выбирают и при поступлении в 10-й класс с определенным уклоном. На этапе 9-го класса пройденного материала немного, он довольно доступен для понимания и освоения.

В 2018 году минимальное пороговое значение составляло 13 баллов – другими словами, чтобы сдать экзамен на минимальную оценку, требуется выполнить 13 заданий. Максимум – 32 балла на оценку «отлично».
Структура экзамена по биологии напоминает остальные экзамены:

Первая часть призвана проверить уровень владения фактическими данными, законами, терминами. Это обычные тестовые задания, где требуется найти правильный ответ из предложенных, установить соответствия, последовательность – ответы отображаются в бланке ответов.
Вторая часть – это несколько заданий, которые требуют развернутого ответа. Необходимо решить поставленную задачу и подробно описать ход умозаключений.

По уровню сложности все задания делятся на три уровня сложности, что позволяет качественно оценить подготовку ученика и соответствие его знаний нормам и стандартам программы: базовый, углубленный и высокий.

Первый шаг – определиться с целью, которой необходимо достичь. На базе цели можно создать подробный план подготовки. Без плана процесс повторения и изучения информации будет отрывочным, несистематичным, а результат – не самым высоким. Ознакомление с позволит создать план, по которому будет осуществляться подготовка. Очень важно организовать себя так, чтобы не отклонятся от плана, заниматься регулярно. Лучше всего – сочетать самостоятельную работу, внимательность на уроках и консультации с учителем или репетитором.
Решу ОГЭ по биологии – это дополнительная возможность оценить уровень знаний, закрепить теорию, привыкнуть к работе с тестовыми заданиями разных типов и уровней сложности.
Можно ли подготовиться с «нуля»?
Да. Для этого требуется время, самодисциплина и возможность консультироваться с профессионалом. В таком случае, рекомендуется нанять репетитора и регулярно проходить задания в онлайн режиме.
Начинать подготовку рекомендуется еще вначале 9-го класса, чтобы повторить материал за предыдущие годы:

Общую биологию;
Анатомию;
Ботанику;
Экологию;
Зоологию.

Учитывая особенности своих знаний, распределите время на повторение всех перечисленных курсов.
Преимущества подготовки при помощи тестирования онлайн: возможность оценить и закрепить знания, экономия времени, возможность сразу подсчитать баллы за правильные ответы, пользоваться ресурсом можно в любое время, независимо от места пребывания.

Печатные тесты по биологии — Биология

© 2007 — 2021 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте (презентации, конспекты, статьи и пр.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

РАЗРАБОТКИ

В категории разработок: 101

Фильтр по целевой аудитории

— Целевая аудитория -для 1 классадля 2 классадля 3 классадля 4 классадля 5 классадля 6 классадля 7 классадля 8 классадля 9 классадля 10 классадля 11 классадля учителядля классного руководителядля дошкольниковдля директорадля завучейдля логопедадля психологадля соц.педагогадля воспитателя

Материал можно использовать на предметных неделях, на внеурочных мероприятиях- конкурсах, викторинах и т.п. Вопросы выходят за рамки учебника. Присутствуют вопросы межпредметного характера. После решения кроссворда получается пословица.

Целевая аудитория: для учителя

Работа представлена 4-мя вариантами. Кроме этого КДР составлена по кодификатору и спецификации.ОГЭ 2019г..

В архиве есть ответы и представлена система оценивания выполнения заданий.

Целевая аудитория: для 9 класса

Диагностическая работа по биологии включает в себя 10 заданий. Ответы на задания нужно записывать в поля ответов в тексте работы.

В архиве находится файл с текстом диагностической работы в четырёх вариантах. Есть файл файл с системой оценивания диагностической работы.

Целевая аудитория: для 10 класса

Контрольно измерительный материал по биологии 5 класс. Сборник содержит тесты различного уровня сложности. Тесты сгруппированы по темам в соответствии с программой В.В. Пасечника. Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки уровня усвоения учебного материала на основании образовательного минимума содержания образования и требований к уровню подготовки выпускников школ.

Целевая аудитория: для 5 класса

Данные задания различных типов разработаны в соответствии с программными требованиями (программа Пасечника В.В., Вертикаль) и предназначены для проверки и систематизации знаний учащихся по темам «Жизнь растений (размножение)», «Классификация растений». Представлены в 4 вариантах, в каждом 14 вопросов. Система оценивания прилагается. В конце теста для педагогов приведены правильные варианты ответов для облегчения проверки.Тест может быть использован при подготовке к ОГЭ обучающихся 9 класса с целью повторения соответствующих тем.

Целевая аудитория: для 6 класса

16 вариантов

Варианты созданы для качественной подготовки к ЕГЭ 2018 по биологии. Могут использоваться для проведения самостоятельных пробных ЕГЭ в школах. В конце тестов содержатся ответы ко всем заданиям, а также критерии для проверки сложной, второй части теста.

https://www.ctege.info

Целевая аудитория: для 11 класса

Работа представлена в четырёх вариантах. Каждый вариант содержит пять частей по типу вопросов:

Тесты с выбором одного правильного ответа — 15 вопросов
Тесты с выбором нескольких правильных ответов — 3 вопроса
Вопросы на установление соответствия
Вопросы на установление последовательности
Заполнение пропусков в утверждениях/определениях — 10 вопросов.

Ко всем вариантам есть ответы.

Целевая аудитория: для 11 класса

Задания по КДР будут проверять в основном усвоение учебного материала по биологии соответственно типичным ошибкам выпускников за 2016 год.

Контрольно-диагностическая работа по биологии для 11 класса проводится с различными типами заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ 2017 г. в соответствии с демоверсией 2017 года (І часть -12 заданий; ІІ часть -1 задание с развернутым ответом).

Целевая аудитория: для 11 класса

Работа представлена 4-мя вариантами. Кроме этого по КДР составлена демоверсия соответствующая кодификатору и спецификации. Коды проверяемых элементов содержания и коды требований соответствуют кодам по биологии, опубликованным в 2016 г.

Целевая аудитория: для 9 класса

Тестовые задания с выбором только одного правильного ответа. Материал подходит для учащихся общеобразовательных классов, в том числе для тех, кто обучается на надомном обучении. Задачи теста: -проверить владение обучающимися материалом по теме «Классификация организмов», -выявить знание признаков классификации, сходства клеток растительных и животных организмов, определить различия в строении клеток растительных и животных организмов, -проверить знание различий таксонов классификации.

Целевая аудитория: для 7 класса

Конкурсы

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Тесты для подготовки к ОГЭ по биологии 9 класс по линиям

ЛИНИЯ 1

1. Первым использовал микроскоп для исследования биологических объектов и ввел в науку термин клетка

Матиас Шлейден3) Теодор Шванн

Роберт Гук4) Антони ван Левенгу

2. Наука, изучающая взаимодействие организмов между собой и с окружающей средой, называется

эмбриология3) экология

2) зоология 4) цитология

3. Исследование, при котором человек в лаборатории воспроизводит природное явление, называется

наблюдение3) рассматривание

измерение4) эксперимент

4. Для выявления общих признаков животных, растений и грибов используется метод

описания 3) эксперимента

сравнения 4) деления

5. Наука, изучающая строение организмов, называется

1) физиология3) анатомия

2) ботаника4) микология

6. Создателями клеточной теории являются

Р. Гук и А. Левенгук 3) Н.И. Вавилов

М. Шлейден и Т. Шванн 4) Т.Х. Морган и Г. Фриз

7. Сезонные изменения в живой природе изучают с помощью метода

эксперимента3) описания

наблюдения4) анкетирования

8. Численность животных, их вес и скорость человек узнает, используя метод

1) наблюдения3) рассматривания

2) измерения 4) эксперимент

9. Метод селекции, при котором на организм воздействуют рентгеновскими лучами, называется

гибридизацией 3) аутбридинг

гетерозисом 4) мутагенез

10. Микроскоп нельзя сдвигать во время работы, так как при этом

уменьшается изображение объекта 3) опускается зрительная трубка (тубус)

повреждается микропрепарат 4) изменяется освещённость всех объекта

11. Сформулировать гипотезу – значит

1) собрать имеющиеся факты 3) подтвердить объективность данных

2) выдвинуть предположение 4) провести эксперимент

12. Примером применения экспериментального метода исследования можно считать

1) формулирование положения на основе полученных данных

2) формирование у собаки условного рефлекса на звонок

3) описание в природе нового вида организмов

4) сравнение двух микропрепаратов

13. Как называется наука, занимающаяся изучением наследственности и изменчивости

1) анатомия 2) генетика

3) цитология 4) физиология

14. Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости, называется

1) физиологией 3) систематикой

2) цитологией 4) генетикой

15. Какая наука классифицирует организмы на основе их родства

1) экология 3) морфология

2) систематика 4) палеонтология

16. Какой метод используется при изучении под микроскопом передвижение амёбы обыкновенной

1) моделирование 3) сравнение

2) наблюдение 4) изменение

17. Определить различия в частоте пульса при физических нагрузках и в состоянии покоя можно методом

1) наблюдения 3) описания

2) эксперимента 4) моделирования

18. Точно установить степень влияния удобрений на рост растений можно методом

1) моделирования 3) наблюдения

2) сравнения 4) эксперимента

19. Заслуга В.И. Вернадского в том, что он

1) сформулировал учение о биосфере 3) открыл вирусы

2) создал учение о рефлексах головного мозга 4) разработал основы систематики

20. Какая наука изучает влияние загрязнений на окружающую среду

1) анатомия 3) ботаника

2) генетика 4) экология

21. Как называют науку, изучающую закономерности исторического развития органического мира?

1. экология 3. Систематика

2. эволюционное учение 4. Цитология

22. Первым использовал микроскоп для исследования биологических объектов и ввёл в науку термин клетка

1. Матиас Шлейден 3. Теодор Шванн

2. Роберт Гук 4. Антони ванн Левенгук

23. Наука, изучающая взаимодействие организмов между собой и с окружающей средой, называется

1. эмбриология 3. Экология

2. зоология 4. Цитология

24. Исследование, при котором человек в лаборатории воспроизводит природное явление, называется

1. наблюдение 3. Рассматривание

2. измерение 4. Эксперимент

25. Для выявления общих признаков животных растений и грибов используют метод

1. описания 3. эксперимент

2. сравнения 4. деления

26. Наука, изучающая строение организмов, называется

1. физиология 3. анатомия

2. ботаника 4. микробиология

27. Создателями клеточной теории являются

1. Р. Гук и А. Левенгук 3. Н.И. Вавилов

2. М. Шлейден и Т. Шванн 4. Т. Х. Морган и Г. Фриз

28. Сезонные изменения в природе изучают с помощью метода

1. эксперимента 3. Описания

2. наблюдения 4. Анкетирования

29. Численность животных, их вес и скорость человек узнаёт, используя метод

1. наблюдения 3. Рассматривания

2. измерения 4. Эксперимента

30. Метод селекции, при котором на организм воздействуют рентгеновскими лучами, называется

1. гибридизации 3. Аутбридингом

2. гетерозисом 4. мутагенезом

31. 2 Учёный предположил, что некоторые насекомые похожи на ветки растений, потому, что это сходство спасает их от хищников. С большей точностью он может подтвердить или опровергнуть это предположение методом

1. эксперимента 3. Сравнения

2. описания 4. Измерение

32. Кого из перечисленных учёных считают основоположником науки генетики

1. И.И. Мечников 3. Г. Мендель

2. Л. Пастер 4. Ч. Дарвин

33. Способность организмов отвечать на воздействие окружающей среды называют

1. размножением 3. Раздражимостью

2. обменом веществ 4. Саморегуляцией

34. При изучении строения тканей растения используется метод

1. микроскопирования 3. Сравнительный

2. экспериментальный 4. Наблюдения

35. Для разделения органоидов клетки по плотности Вы выберете метод

1. центрифугирования 3. Выпаривания

2. микроскопирования 4. Сравнения

36. Что из перечисленного ниже может стать объектом изучения учёного — зоолога?

1. жизненный цикл гриба мукора 3. Способ питания хищного растения

2. строение мужской шишки сосны 4. Жизнедеятельность дождевого червя

37. Оптимальный способ изучения растительной клетки –

1. наблюдение 3. замораживание-скалывание

2. микроскопирование 4. Окрашивание

38. Впервые увидел клетку и дал ей название

1. Р. Гук 3. И.П. Павлов

2. А. Левенгук 4. Ж. Б. Ламарк

39. Объекты изучения какой из приведённых наук находятся на клеточном уровне организации живого

1. эволюционное учение 3. Цитология

2. экология 4. Вирусология

40. Согласно теории Шванна и Шлейдена, элементарной единицей живого является

1. клетка 3. ткань

2. молекула 4. Организм

41. К теоретическим методам исследования относится метод

1. наблюдения 3. Экспериментальный

2. моделирования 4. Измерения

42. Что из перечисленного изучает наука «физиология»?

1. строение клеток одуванчика 3. Процессы кровообращения птиц

2. Систематику насекомых 4. Строение кожи крокодила

43. Роль клеточной теории в биологической науке заключается в

1. том, что учёные стали активно использовать микроскоп в своих исследованиях

2. выяснение механизмов деления клеток

3. обобщении знаний о единстве строения организмов

4. открытии самой клетки

44. Наука, занимающаяся классификацией организмов на основе их родства, — это

1. физиология 3. Экология

2. анатомия 4. Систематика

45. Предположим, что у Вас есть в руках справочник по физиологии. Какую информацию из нижеприведённой Вы сможете в нём найти?

1. в пасти у тигра есть мощные клыки, резцы и коренные зубы

2. цветковых растений, известных на сегодня, около 250 тысяч видов

3. цвет оперения кур и яичной скорлупы породы леггорнов чаще всего белый

4. нормальная частота пульса у человека – 60 – 80 ударов в минуту

46. При разведении растений на приусадебном участке Вы, скорее всего, воспользуетесь знаниями, полученными в области

1. анатомии 3. цитология

2. зоология 4. Агротехники

47. Какая наука изучает взаимоотношения живых организмов и среды их обитания?

1. экология 3. гигиена

2. эмбриология 4. Физиология

48. С помощью какого метода можно установить закономерности наследования признаков у человека в ряду поколений?

1. гибридологического 3. генеалогического

2. цитогенетического 4. близнецового

49. Какая наука изучает строение и функции органоидов клетки?

1. цитология 3. физиология

2. анатомия 4. Генетика

50. Сформулировать гипотезу – значит

1. собрать имеющиеся факты 3. подтвердить объективность полученных данных

2. выдвинуть предположение 4. провести эксперимент

51. Примером экспериментального метода можно считать

1. формулирование положения на основе полученных данных

2. формирование у собаки условного рефлекса на звонок

3. описание в природе нового вида организма

4. сравнение двух микропрепаратов

52. Как называется наука, изучающая закономерности функционирования биологических систем?

1. цитология 3. Генетика

2. физиология 4. Эмбриология

53. Какой метод применяется для разделения неоднородных систем на фракции по плотности под действием центробежных сил?

1. центрифугирование 3. измерение

2. моделирование 4. Сравнение

54. Как называют систему наиболее общих знаний в определённой области науки?

1. факт 3. гипотеза

2. теория 4. Метод

55. После появления какого увеличительного прибора учёные – биологии открыли в клетке рибосомы?

1. лупа 3. телескоп

2. световой микроскоп 4. Электронный микроскоп

56. Какой из терминов, обозначающих биологические науки, в переводе с греческого означает «клетка» и «учение»?

1. цитология 3. биология

2. физиология 4. эмбриология

57. Какой научный метод используется при изучении передвижения амёбы под микроскопом?

1. измерение 3. наблюдение

4. сравнение 4. эксперимент

58. Чтобы проверить научную гипотезу в области биосферной экологии, необходимо

1. разработать теорию 3. обдумать наблюдение

2. построить модель 4. провести эксперимент

59. Сущность клеточной теории изложена в предположении:

1. клетки возникают из первичного неклеточного вещества

2. клетки всех организмов имеют одинаковые функции

3. клетки всех организмов имеют одинаковое строение

4. все организмы состоят из клеток

60. Чему будет равно увеличение светового микроскопа, если линза объектива имеет увеличение 20, а линза окуляра — 10

1. 30 2. 100 3. 200 4. 300

№задания	Ответ	№задания	Ответ	№задания	Ответ
1	2	21	2	41	2
2	3	22	2	42	3
3	4	23	3	43	3
4	2	24	4	44	4
5	3	25	2	45	4
6	2	26	3	46	4
7	2	27	2	47	1
8	2	28	2	48	3
9	4	29	2	49	1
10	4	30	4	50	2
11	2	31	2	51	2
12	2	32	3	52	2
13	2	33	3	53	1
14	4	34	1	54	2
15	2	35	1	55	4

16	2	36	4	56	1
17	2	37	2	57	3
18	4	38	1	58	2
19	1	39	3	59	4
20	4	40	1	60	3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233988-testy-dlja-podgotovki-k-ogje-po-biologii-9-kl

Тренажер по биологии «Отработка заданий А 4 и А 5 ОГЭ по биологии. Царство Растения»; 9 класс — Интерактивные тесты по биологии — Биология и экология

Аннотация к ресурсу

Тренажер по биологии «Отработка заданий А 4 и А 5 ОГЭ по биологии. Царство Растения»

Автор: Фунтова Ирина Геннадьевна

учитель биологии

МБОУ «СОШ №3 с УИОП им. Г. Панфилова»

Анжеро-Судженского городского округа

Ресурс содержит тренажер по биологии (отработка решения заданий А4 и А5 ОГЭ по биологии – Царство Растения). В презентацию включено 39 вопросов типа А, то есть с одним верным вариантом ответа. Начинается тестирования с запуска презентации и нажатия кнопки «Начать тест», затем происходит выбор одного верного ответа из четырех предложенных. Выбор осуществляется нажатием левой клавишей мышки на нужный вариант ответа. В конце теста появляются результаты тестирования: количество верно выполненных заданий, время выполнения и оценка. Если имеются неверные ответы появляется так же кнопка «исправить», нажав на которую отвечающий снова попадает на слайды с неверно выполненными заданиями и прорешивает их снова. Если все решено верно, в конце теста кнопка «исправить» не появляется. Переход между слайдами происходит автоматически.

Список использованных источников

Богданов Н.А. ОГЭ 2016. Биология 9 класс. Основной государственный экзамен. Типовые тестовые задания. – М. : Экзамен, 2016. – 160с.
ГИА-2012. Биология : типовые экзаменационные варианты : 10 вариантов. – М. : Национальное образование, 2012. – 128 с.
Кириленко А.А. Биология. Подготовка к ОГЭ-2016. 9 класс. 15 тренировочных вариантов на 2016 год: учебно-методическое пособие. — Ростов н/Д: Легион, 2015 – 464 с
http://biouroki.ru/material/plants — рисунки пестика, папоротника, зерновки, устьица, листа, побега, листорасположения, среза ствола, ситовидных клеток, вишни
http://school-collection.edu.ru – рисунки цветка, подсолнечника, плодов, картофеля, псилофиты, вишня, пырей
http://www.nachalka.com/test_shablon — шаблон создания тестов

Тесты и тренажеры — Биология

Переход к ОНЛАЙН ТЕСТАМ и ТРЕНАЖЕРАМ.

Выбери свой класс !

Конспекты по биологии

для подготовки к контролю знаний

Конспекты по БИОЛОГИИ

КИМ ОГЭ по биологии, 9 класс

МБОУ «Карагайская СОШ № 2»

с. Карагай, Пермский край

Биология 9 класс: подготовка к ОГЭ

Тексты к заданию 24

Автор:

Трефилова Раиса Поликарповна,

учитель биологии,

МБОУ «Карагайская СОШ № 2»

Карагай — 2018

Пояснительная записка

В КИМах ОГЭ по биологии в задании 24 проверяется умение обучающихся проводить множественный выбор правильных ответов из нескольких предложенных. Как показывает опыт, некоторые учащиеся затрудняются выбрать три верных ответа из 6 предложенных, т.к. не умеют анализировать содержание задания.

Цель: Знакомство с правилами выполнения задания 24 при подготовке к ОГЭ.

Задачи:

1. Информировать учащихся 9 класса о требованиях к выполнению заданий линии 24 по биологии.

2. Познакомить с кодификатором, спецификацией и образцами заданий.

3. Мотивировать учащихся к успешной подготовке к ОГЭ

В данном материале представляю свой опыт работы по формированию умения учащихся анализировать представленный текст. Предложенный материал составлен автором и состоит из трёх заданий с анализом текста и шести заданий для самостоятельного решения.

Рассмотрим задание:

Лягушка травяная откладывает икру практически сразу после вскрытия водоёмов.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

Лягушка травяная достигает в длину 6-8 см.
Оплодотворение наружное.
Питается различными беспозвоночными животными, преимущественно насекомыми.
Развитие эмбриона в икринке до стадии головастика происходит в течение 7-10 суток.
Зимует на дне водоёмов.
Икринка представляет собой яйцеклетку, укутанную слизистой белковой оболочкой.

Учащимся предлагается вспомнить критерии вида организма, о котором идёт речь в задании, его значении в природе и жизни человека. Для этого в тренировочных заданиях указана последовательность выполнения:

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Определите, к какой группе относятся признаки, указанные в первом предложении задания:

А) анатомические (внутреннее или внешнее строение),

Б) физиологические (питание, дыхание, кровообращение, выделение, размножение),

В) экологические (связаны со средой обитания и образом жизни),

Г) этологические (поведенческие),

Д) систематические единицы (таксоны),

Е) значение в природе или жизни человека

3. Лягушка травяная откладывает икру практически сразу после вскрытия водоёмов. Речь идёт о размножении лягушки. Следовательно, выбираем признаки, связанные с размножением. Это утверждения 2, 4, 6.

Ответ:

Ответ в бланк ОГЭ записывается в виде последовательности цифр (без пробелов, без запятых и других знаков). В задании может быть указание на один или несколько признаков.

Обращаем внимание учащихся на оценку задания! За ответ на задания 24 выставляется 1 балл, если в ответе указаны две любые цифры, представленные в эталоне ответа, и 0 баллов, если верно указана одна цифра или не указано ни одной. Если экзаменуемый указывает в ответе больше символов, чем в правильном ответе, то за каждый лишний символ снижается 1 балл (до 0 баллов включительно).

Тренировочные задания

Задание 1.

Лягушка травяная откладывает икру практически сразу после вскрытия водоёмов.

Лягушка травяная достигает в длину 6-8 см.
Оплодотворение наружное.
Питается различными беспозвоночными животными, преимущественно насекомыми.
Развитие эмбриона в икринке до стадии головастика происходит в течение 7-10 суток.
Зимует на дне водоёмов.
Икринка представляет собой яйцеклетку, укутанную слизистой белковой оболочкой.

Ответ:

Предлагаем учащимся Инструкцию к выполнению задания. Учащиеся должны вспомнить, какие видовые признаки есть у животных.

1. Внимательно прочитайте задание.

Определите, к какой группе относятся признаки, указанные в первом предложении задания:

А) анатомические (внутреннее или внешнее строение),

Б) физиологические (питание, дыхание, кровообращение, выделение, размножение),

В) экологические (связаны со средой обитания),

Г) этологические (поведенческие),

Д) систематические единицы (таксоны),

Е) значение в природе или жизни человека

3. Лягушка травяная откладывает икру практически сразу после вскрытия водоёмов. Следовательно, выбираем признаки, связанные с размножением. Это утверждения 2, 4, 6.

Ответ:

Задание 2.

Лягушка травяная – животное, относящееся к классу Амфибии.

Лягушка травяная во взрослом состоянии не имеет хвоста, относится к отряду Бесхвостые амфибии.
Оплодотворение икринок происходит в воде.
Питается различными беспозвоночными животными, преимущественно насекомыми.
Лягушка травяная отличается от лягушки остромордой наличием «мраморного» рисунка на брюхе.
Является хордовым животным.
Взрослые лягушки после икрометания покидают водоёмы.

Ответ:

1.Внимательно прочитайте задание.

2. Определите, к какой группе относятся признаки, указанные в первом предложении задания:

А) анатомические (внутреннее или внешнее строение),

Б) физиологические (питание, дыхание, кровообращение, выделение, размножение),

В) экологические (связаны со средой обитания),

Г) этологические (поведенческие),

Д) систематические единицы (таксоны),

Е) значение в природе или жизни человека.

3. Лягушка травяная – животное, относящееся к классу Амфибии. Речь идёт о систематических единицах, следовательно, выбираем утверждения 1,4, 5.

Ответ:

Задание 3.

Баклажан относится к семейству Паслёновые. В ходе фотосинтеза использует углекислый газ и воду, выделяет кислород на свету.
1) Плод баклажана многосемянный, сочный, ягода.
2) Родина баклажана Юго-Восточная Азия, Бирма и тропические районы Индии, где растение встречается в диком виде.
3) Баклажан выделяет углекислый газ при дыхании.
4) Баклажан используют для приготовления различных закусок.
5) Цветок баклажана содержит 5 тычинок.
6) Баклажан является теплолюбивой культурой.

Ответ:

Предлагаем учащимся Инструкцию к выполнению задания. Учащиеся должны вспомнить, какие видовые признаки есть у растений.

1.Внимательно прочитайте задание.
2. Определите, к какой группе относятся признаки, указанные в первом предложении задания:
А) анатомические (внутреннее или внешнее строение),
Б) физиологические (питание, дыхание, фотосинтез, выделение, размножение),
В) экологические (связаны со средой обитания и образом жизни),
Г) систематические единицы (таксоны),
Д) значение в природе или жизни человека.

3. В этом задании необходимо выбрать утверждения, которые связаны с систематикой и физиологическими процессами. Выбираем утверждения 1, 3, 5.

Ответ:

Задания для самостоятельного решения

Бодяк полевой – многолетнее сорное растение, плоды которого разносит ветер.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Бодяк встречается в посевах пшеницы.
2) Побеги бодяка используют в народной медицине.
3) У бодяка соцветие корзинка.
4) Плоды бодяка – семянки с хохолком.
5) В соцветии только трубчатые цветки.
6) Имеет длинное корневище с отпрысками, которые дают дополнительные побеги.

Ответ:

2. Китообразные накапливают слой жира до 50 см толщиной и обладают эхолокацией.

1) Синий кит имеет длину до 33 м и массу около 150 т.
2) Китообразные совершают длительные миграции.
3) Киты легко ориентируются на большой глубине.
4) У китов постоянная температура тела.
5) Беззубые китообразные питаются мелкими ракообразными.
6) Подкожный жир обеспечивает плавучесть водных организмов.

Ответ:

3. Серые гуси – крупные птицы, селятся у водоёмов, на болотах и низинных лугах.

1) Масса серого гуся достигает 4,5 кг.
2)Гуси устраивают гнёзда из веточек и травы, выстилая дно пухом.
3) Излюбленные местообитания – заросли тростника по берегам озёр.
4) Самка откладывает до 10 яиц, из которых через 28 дней вылупляются птенцы.
5) Размах крыльев достигает 180 см.
6) Высиживает птенцов самка, изредка отлучаясь на кормёжку.

Ответ:

4. Лягушка травяная – земноводное животное, питающееся животной пищей.

Ответ:

В водоёмах Пермского края кладки икры лягушки травяной появляются в конце апреля – начале мая.
Питается различными беспозвоночными животными, преимущественно насекомыми.
На затылочной части головы имеется л-образное пятно.
Окраска тела от светло-жёлтых и сероватых до серо-бурых и коричневых оттенков.
На голове имеются тёмные височные пятна.
Лягушки охотятся только за движущейся добычей.

5. Лук – ценное овощное растение. Подземная часть растения – луковица, от которой отходят придаточные корни.

1) В пищу используют надземную зелёную часть растения.

2) Белые цветки собраны в шаровидное соцветие.

3) Лук имеет плод коробочку.

4) В луке содержатся витамины В и С, эфирные масла.

5) Луковица является видоизменённым побегом.

6) Родина лука – Китай и Средняя Азия.

Ответ:

6. Гриб подберёзовик относится к съедобным трубчатым грибам, обитающим в берёзовых лесах.

1) Грибница поглощает из почвы воду и растворённые минеральные соли, а дерево снабжает гриб органическими веществами.
2) Нити грибницы плотно оплетают корень дерева, образуя микоризу.
3) В трубочках шляпки созревают споры.
4) При похолодании рост гриба прекращается.
5) Шляпка и ножка составляют плодовое тело гриба.
6) Грибница растёт медленно, накапливая запас питательных веществ для образования плодового тела.

Ответ:

Ответы:

1. 146. 2. 346. 3. 135. 4. 126. 5. 146. 6. 123.

Источники информации:

Пасечник В.В. Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 кл. /В.В.Пасечник. – 13-е издание., стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

Латюшин В.В. Животные. 7 кл./ В.В.Латюшин, В.А.Шапкин.- 11 изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2010.

Биогеоценоз. Тест. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по биологии.

Просмотр содержимого документа
«Биогеоценоз. Тест. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по биологии.»

Биогеоценоз

Биогеоценозом называют:

А) совокупность живых организиов

Б) группу животных и растений, обитающих на одной территории

В) совокупность живых организмов и компонентов неживой природы, взаимосвязанных обменом веществ и энергией на определенной территории

Биогеоценоз связан:

А) с факторами неживой природы

Б) с факторами живой природы

В) с факторами живой и неживой природы

Все организмы по способу питания разделяются на две группы: 1______ и 2_______
Автотрофы – это организмы, которые

А) сами синтезируют органические вещества из неорганических соединений окр.среды

Б) питаются готовыми органическими веществами

Гетеротрофы — это организмы, которые (см. ответы на вопр.4)
К автотрофам относятся

А) человек

Б) животные
В) грибы

Г) бактерии
Д) растения

К гетеротрофам относятся (см. ответы на вопр.6)
В биогеоценозе обязательно присутствуют

А) автотрофы

Б) гетеротрофы

В) продуценты
Г) консументы

Д) редуценты

Продуценты – это

А) производители органического вещества

Б) потребители органического вещества

В) разрушители органических веществ

Консументы – это (см.ответы на вопр.9)
Редуценты – это (см.ответы на вопр.9)
Основными показателями характеристики биогеоценоза являются:

А) видовое разнообразие

Б) круговорот веществ

В) плотность популяции

Г) биомасса

Д) пищевые связи

Видовое разнообразие – это

А) число видов растений и животных, образующих данный биогеоценоз

Б) общее количество органического вещества всех особей с заключенной в нем энергией

В) количество особей данного вида на единице площади

Плотность популяции – это (см.ответы на вопр. 13)
Биомасса – это (см. ответы на вопр.13)
Назовите организмы, составляющие пищевые связи. Приведите пример пищевых связей

Демонстрационные возможности по биологии. Онлайн тесты ГИА по биологии Демо биология

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки студентов к основному государственному экзамену по БИОЛОГИИ.

Элементы содержания проверяются заданиями контрольной работы.
Биология как наука. Методы биологии
Роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов.Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов

Признаки живых организмов.
Клеточное строение организмов как доказательство их взаимосвязи, единства живой природы. Гены и хромосомы. Нарушения в структуре и функционировании клеток — одна из причин заболеваний организмов.
Вирусы — неклеточные формы жизни
Признаки организмов. Наследственность и изменчивость — это свойства организмов.
Одноклеточные и многоклеточные организмы.Ткани, органы, системы органов растений и животных, раскрывающие изменчивость организмов.
Приемы выращивания и разведения растений и домашних животных, уход за ними

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ 2018, Биология, 9 класс, Кодификатор — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.

Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ в 2020 году
Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ, 2020 год
Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена 2020 по БИОЛОГИИ
ОГЭ 2020, Биология, 12 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ОГЭ, Мазяркина Т.V.

Следующие учебные пособия и книги.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них.Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин.Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году главного государственного экзамена
по БИОЛОГИИ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по биологии выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Основой для разработки вариантов экзамена является инвариантное ядро содержания биологического образования в основной школе, которое отражено в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках биологии, рекомендованных Минобрнауки России. Федерация для использования при реализации аккредитованных государством образовательных программ основного общего образования.
Экзаменационные материалы предназначены для проверки усвоения выпускниками важнейших знаний, представленных в разделах курса биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники »,« Животные »,« Человек и его здоровье »,« Общие законы жизни », предметные умения и виды познавательной деятельности. Это позволяет проверить основное содержание курса, убедиться в достоверности контрольно-измерительных материалов. Проверяемое содержание экзаменационных материалов не выходит за рамки утвержденного стандарта 2004 года и не зависит от рабочих программ и учебников, которые используются для преподавания биологии в конкретных образовательных организациях.
В экзаменационных материалах высока доля заданий по разделу «Человек и его здоровье», поскольку именно в нем вопросы сохранения и укрепления физического и психического здоровья человека считаются актуальными для студентов.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ экзамена

Проявляется в выборе контролируемого содержания и построении структуры контрольно-измерительных материалов. Содержание экзаменационной работы в 9 классе проверяет знания, умения и виды деятельности в блоках, аналогичных блокам курса биологии в основной школе.Структура экзаменационной работы представлена одинаковым количеством частей и используемыми типами заданий.

5. Характеристики структуры и состава ШМ

Работа включает 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одного числа; 6 заданий повышенного уровня сложности, из них 2 с выбором и записью трех правильных ответов из шести, 3 для установления соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение терминов и понятий, отсутствующих в текста, соотнести морфологические признаки организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму), 1 для определения последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из которых: 1 повышенного уровня сложности для работы с текстом, предполагающей использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; в остальном высокий уровень сложности: 1 для анализа статистических данных, представленных в табличной форме; 2 о применении биологических знаний для решения практических задач.

Изменения в вариантах демонстрации ОГЭ в биологии

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии 2009-2014 гг. состояли из 3-х частей: задания с выбором ответов, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в часть 2 (B) было добавлено — практическое задание для сопоставления, согласно заданному алгоритму, морфологических характеристик организма или его отдельных органов с предложенными моделями.

В 2014 году в демонстрационной версии НГЭ по биологии следующие изменений :

в части 1 (A) на 2 было уменьшено количество задач,
в части 2 (B) было добавлено новое задание с выбором трех правильных ответов из шести ;
в части 3 (В) было нового задания, включенного по применению биологических знаний в практической ситуации;
общее количество заданий не изменилось , но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы вырос на с 43 до 46.

В 2015 году в демо-версии ОГЭ по биологии изменилась структура версии :

Опция стала состоять из двух частей .
Нумерация заданий стала с по во всей версии без буквенных обозначений A, B, C.
Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь ответ нужно записывать номер с номером правильного ответа (не обведен).

IN демо-версии ОГЭ 2016-2019 по биологии по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

В демо-версии OGE 2020 по биологии по сравнению с демо 2019 года произошло изменений:

Было , количество задач уменьшено с 32 до 30 .
Было уменьшено максимум начальных баллов с 46 до 45 .
Часть 1 включает новых моделей заданий 1 и 20 включены .
Часть 2 включена добавлена новая задача 27 , задачи 31 и 32 переработаны в новую задачу 30 .

Огэ биологические тесты

год

Серия «НГЭ. ФИПИ — школа »подготовили разработчики контрольно-измерительных материалов (КИМ) главного государственного экзамена. Сборник содержит:
тематических вариантов 22 для всех разделов кодификатора ОГЭ по биологии;
10 стандартных вариантов обследования, составленных в соответствии с черновой демо-версией КИМ НГЭ биология 2015;
инструкция к экзаменационной работе;
ответов на все задания;
критериев оценки.
Тематические варианты предоставляют возможность для систематической подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ЕГЭ, а выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов — объективно оценить уровень их подготовки к экзамену.
Преподаватели могут использовать тематические и стандартные варианты экзаменов для организации контроля за результатами освоения учащимися образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к НГЭ.

Примеры заданий:

Известно, что Карл Линней — выдающийся ботаник, креационист, создатель единой системы классификации растений и животных.
Используя эту информацию, выберите из списка ниже три утверждения, относящиеся к описанию данных заслуг ученого.
Запишите числа, соответствующие выбранным ответам в таблице.
1) К. Линней заложил основы современной бинарной номенклатуры в биологии.
2) На родине ученого ценят как путешественника, открывшего для шведов свою страну.
3) В своих трудах ученый писал, что «существует столько видов, сколько их было создано Бесконечным существом (Богом)».
4) К. Линней одним из первых провел научные фенологические наблюдения в природе.
5) Учеными описано около полутора тысяч новых видов растений.
6) К. Линней родился 23 мая 1707 года на юге Швеции — в деревне Рошулт в провинции Смоланд.

Содержание
Введение
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВАРИАНТЫ
Тема 1: Биология как наука.Признаки живых организмов
Вариант 1.
Вариант 2
Тема 2: Царство растений
Вариант 3
Вариант 4
Тема 3: Царство животных
Вариант 5
Вариант 6
Тема 4: Царство грибов. Царство бактерий. Лишайники. Вирусы
Вариант 7.
Вариант 8.
Тема 5: Эволюция органического мира
Вариант 9.
Вариант 10.
Тема 6: Биосоциальная природа человека и высшая нервная деятельность
Вариант 11.
Вариант 12.
Тема 7: Нервная система и органы чувств
Вариант 13.
Вариант 14.
Тема 8: Пищеварительная, дыхательная и выделительная системы человека
Вариант 15.
Вариант 16.
Тема 9: Внутренняя среда человеческого тела
Вариант 15
Вариант 16.
Тема 10: Покровы тела. Опора и движение.
Воспроизведение и развитие человеческого тела
Вариант 15.
Вариант 16.
Тема 11: Экология
Вариант 17.
Вариант 18.
ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ
Инструкция по выполнению работы.
Вариант 1.
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.
Ответы

Бесплатная загрузка электронной книги в удобном формате и читайте:

Скачать книгу ОГЭ, биология, тематические и стандартные варианты экзаменов, 32 варианта, Рохлов В.С., 2015 — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.

GIA, 2015, Вариант № 5

A1. Наука занимается ископаемыми останками организмов.

1. палеонтология 2. геология 3. археология 4. микология

A2: эукариотические организмы включают

1. грибовидный гриб 2. туберкулезная палочка 3. сенная палочка 4. вирус кори

A3. Некоторые бактерии выживают в вечной мерзлоте как

1. группы делящихся клеток 2. споры 3. отдельные живые клетки 4. множественные колонии

A4 исключить ненужную концепцию

1. Аппарат Гольджи 2. рибосомы 3. митохондрии 4. клеточный сок

А5. Митохондрии по своим функциям сопоставимы с

1.насос 2. транспортная система 3. система очистки 4. аккумулятор

A6. Граница между внутренней средой гидры и внешней средой

1. энтодерма 2. мезоглея 3. эктодерма 4. кишечная полость

A7.Hydra восстанавливает щупальце, утраченное в результате деления клеток

1. жалящая 2. промежуточная 3. эпителиально-мышечная 4. нервная

A8.О происхождении человека от общих предков с другими хордовыми

1. способность производить огонь 2.способность к творческой работе

3. наличие жаберных щелей у зародыша 4. наличие безусловных рефлексов

А9. гаметы у человека образуются в результате

1. митоз 2. удвоение хромосом 3. мейоз 4 деление соматических клеток

A10.Синапс называется

1. нейронный отросток 2. контакт между нейронами 3. нервный узел 4. застой нервов

A11. К головной части черепа

1. лобная, теменная и затылочная кости 2.темные, скуловые и височные кости

3. верхнечелюстные, носовые и скуловые кости 4. нижнечелюстные, скуловые и височные кости

A12. Объем крови в организме взрослого человека в среднем составляет

5 литров 2) 7 литров 3) 4 литра 4) 10 литров

А13. Важнейшей функцией лимфатической системы является

1. выделение продуктов распада

2. транспорт кислорода и углекислого газа

3. синтез органических соединений

4.возврат питательных веществ в кровь, иммунная защита организма

A14.Максимальная энергетическая ценность

1. говядина 2. сыр 3. сахар 4. масло

A15.1. Водород и кислород 2. вода и диоксид углерода 3. углерод и вода 4. крахмал и глюкоза

A16. Какие области нервной системы человека воспринимают внешние раздражения

1. рецепторы 2. вставные нейроны головного мозга 3. нервные центры 4. кора

A17. Условные рефлексы не возникают, если

1.Абсолютный раздражитель отсутствует 2. У человека парализована нижняя часть тела

3. Ребенок до года 4. Ребенок от 2 до 3 лет

A18. Какая травма изображена на цифрах , а и b ?

1. открытый перелом плечевой кости

2. закрытый перелом плечевой кости

3. вывих плечевого сустава

4. растяжение плечевого сустава

A19: Загрязнение ран на коже землей смертельно, потому что

1 .яйца глистов могут попасть внутрь 2. Воздух останавливает доступ к ране

3. Возможно заражение крови 4. Нарушение свертываемости крови

A20. Выберите правильное утверждение.

1. биогеоценоз — это совокупность растений или животных

2. круговорот веществ одинаков для всех биогеоценозов

3. биогеоценозы никогда не меняются

4. биогеоценозы способны к саморегуляции

A21. Укажите правильную пищевую цепочку.

1. рост → бактерии → крот → дождевой червь

2.крот → дождевой червь → растительный мусор → бактерии

3. бактерии → черви → растительный мусор → кроты

4. растительный опад → дождевой червь → крот → бактерии

A22. Гистограмма показывает количество эритроцитов в 1 мм 3 кровь разных животных. У некоторых животных красные кровяные тельца могут накапливать воду? У какого животного это свойство развито лучше, чем у других?

иметь лошадь

2.u карась

3. иметь верблюда

4. иметь собаку

A23.Существует определенная связь между биологическими процессами и структурами, которые их осуществляют. Какое понятие следует ввести в месте поступления в таблицу

1. лизосома 2. аппарат Гольджи 3. рибосома 4. хромосома

A24. Верны ли следующие суждения о циклах развития растений?

A) Мшистые гаметофиты имеют коробку со спорами

B) Гаметофит папоротников — это сеянцы

1. верно только A 2. верно только B 3. оба утверждения верны 4.оба предложения неверны

Часть 2

При выполнении задания Б1. Выберите три правильных ответа. Запишите числа в порядке возрастания.

B1.Выберите характеристики образовательной ткани растения.

1. образуется мертвыми клетками 4. обеспечивает рост растений в длину

2. проводит воду и минеральные соли 5. формирует запас питательных веществ

3. образуется за счет деления клеток 6. находится на верхушках корней, стволовых

В 2.Сопоставьте характер семьи с ее названием. Для этого для каждого элемента первого столбца выберите позицию из второго столбца. Введите цифры ответов.

A) плодовые зерновки B) плодовые семянки C) соцветия колосьев

D) соцветия корзинки D) пестик с рыльцем усиков

E) тростниковые и трубчатые цветки

1.Семейство злаков (рожь)

2. Семейство Asteraceae

B3. Определите правильную последовательность этапов развития мха Кукушкина льна, начиная со спора

1.зеленая нить 2. спор 3. спорофит 4. гаметофит 5. зигота

B4. Вставьте в текст «Инфузории» недостающие термины из предложенного списка, используя для этого цифровую запись. Запишите полученную последовательность чисел (в тексте) в таблицу.

Инфузории разнообразны по форме тела, которая отграничена от внешней среды ______ (А). Накройте тело около _________ (B), с помощью которого всплывают инфузории. Инфузории имеют большой и маленький _______ (B), рот и горло, а также сократительную ______ (D) и место для удаления остатков пищи _____ (D).Большинство инфузорий питаются органическим мусором, бактериями и водорослями.

Список терминов: 1. клеточная стенка 2. клеточная мембрана 3. жгутики 4. реснички 5. ядро

6. нить 7. вакуоли 8. порошок

B5. Посмотрите на рисунок гороха. Опишите вегетативные органы этого растения по следующему плану: тип корневой системы; тип побега по направлению роста; тип листа по количеству листовых пластинок; тип локации; ямочный побег по длине междоузлий.

НО.Тип корневой системы

1. стержень

2. сорняк

B) Тип побега по направлению роста B) Тип листа по количеству листовых пластинок

1. пернатая 2. тройная 3. пальчиковая 4. простая

D) Тип расположения

Q6. Какие приметы можно найти по фигуре красавка красавка? запишите в ответ нужную последовательность из трех цифр в порядке возрастания.

1. верхние листья расположены попарно

2. листья яйцевидно-продолговатые, заостренные

3. осевые цветки, на цветоножках

4. плодовая ягода черная, блестящая

5. очень токсичная

6. чашелистики шесть

Часть 3

Используйте отдельную форму для ответов на задания этой части (C1-C4). Сначала запишите номер варианта. Затем номер выполняемой вами работы (С1 и т. Д.) И ответ на нее.

C1. По каким причинам плоские черви были разделены на классы?

Прочтите текст «Ушастая медуза ( Аурелия аурита )

Ушастые медузы обитают почти во всех умеренных и тропических морях и проникают в воды Арктики.Ее тело похоже на округлый зонт или высокий колокольчик.

Максимальный диаметр зонта 40 см (в западной части Балтийского моря он намного меньше). Тело медузы, по сути, представляет собой полый мешок, только очень толстостенный и сплющенный сверху вниз. Несмотря на толщину, медуза полностью прозрачна. Она движется в толще воды, разрезая свой зонтик.

Количество разрезов может достигать 140 раз в минуту. Медузы питаются планктоном — плавающими в толще воды мелкими живыми существами, например, одноклеточными водорослями.

Как работают медузы? Странное название «кишечник», используемое в отношении гидры, коралла или медузы, предполагает, что это невзрачное существо, по сути, является кишечником. На заднем конце кишка «запечатана» и прочно прикреплена к какому-то камню или другому объекту, лежащему на дне моря. Другой конец кишечника — беззубая пасть животного — окружен щупальцами.

Рот находится в центре зонта на вогнутой стороне. Рот переходит в короткий оральный стебель.Углы рта переходят в 4 выроста — доли рта, которые служат для захвата пищи. На длинных лопастях, окружающих рот, и на нижней поверхности зонтика у медузы есть реснички и железистые клетки, выделяющие слизь. Частицы пищи прилипают к слизи и затем, благодаря работе ресничек, перемещаются ко рту. У некоторых медуз «разветвляется» рот — вместо одного отверстия много мелких пор, через которые пища попадает в желудок; за это их назвали корнеротами.

Рот у Аурелии ведет в горло и далее в желудок с четырьмя карманами. От него отходят восемь разветвленных и восемь неразветвленных каналов, впадающих в кольцевой канал. В карманах желудка проходят желудочные нити, увеличивающие поверхность пищеварения. По прямым каналам пища поступает из желудка в кольцевой канал, а по разветвляющимся каналам — в обратном направлении. Непереваренные остатки пищи удаляются через рот. Эта структура позволяет, помимо пищеварительной функции, выполнять функцию распределения.

C2. Используя текст «Медуза ушастая ( Аурелия аурита ) и ваши знания, ответьте на вопросы.

1. Почему медуза, несмотря на свою толщину, остается прозрачной?

2. Как путешествуют медузы?

3. Какова распределительная функция пищеварительной системы медуз?

Рассмотрите таблицы 1,2 и выполните задачи C3 и C4.

Таблица 1. Таблица энергетической и пищевой ценности продуктов кафе быстрого питания

Энергетическая ценность

(ккал)

Белки

(г)

Жиры

(г)

Углеводы

(г)

Двойной Макмаффин (булочка, майонез, салат, помидор, сыр, свинина)

425

Fresh McMuffin (булочка, майонез, салат, помидоры, сыр, ветчина)

380

Chicken Fresh McMuffin (булочка, майонез, салат, помидоры, сыр, курица)

355

Омлет с ветчиной

350

Овощной салат

Салат Цезарь (курица, салат, майонез, гренки)

250

Картофель по-деревенски

315

Маленькая порция картофеля фри

225

Мороженое с шоколадной начинкой

325

Вафельный рожок

135

«Кока-Кола»

170

Апельсиновый сок

225

Чай без сахара

Чай с сахаром (две чайные ложки)

Таблица 2 Энергозатраты для различных физических ценностей

C3.Надежда регулярно ходит в фитнес-клуб. Каждый раз в ее занятия входит 30 минут художественной гимнастики, 30 минут велотренажера на скорости 10 км / ч и час игры в настольный теннис. После одной из вечерних тренировок она решила поужинать в ресторане быстрого питания. Используя данные таблиц 1 и 2, предложите Анастасии оптимальное меню в списке блюд и напитков по калорийности и соотношению углеводов (желательно максимальное количество), чтобы компенсировать энергетические затраты после очередной тренировки.При выборе учитывайте, что Анастасия обязательно закажет вафельный рожок и кока-колу. В ответе укажите энергозатраты спортсменки во время тренировки, рекомендуемые блюда, калорийность обеда и количество в нем углеводов.

C4. Зачем спортсменам углеводы во время интенсивных тренировок и как они восполняются во время соревнований, например, у марафонцев?

Ответы в GIA, 2015, вариант № 5

C1.

C2.

1. Медуза на 98% состоит из воды, поэтому она прозрачная

2. Силовой путь — реактивный

3. Канальная система позволяет направлять пищу и пищеварение в разные стороны

(3 балла)

C3.

1. Количество калорий, потраченных за вечернюю тренировку 720 ккал.

C4. В ответ необходимо указать следующие аргументы.

1. Углеводы являются основными источниками энергии, необходимой для работы мышц

2.при недостатке глюкозы ее содержание восполняется за счет распада гликогена печени.

(2 балла)

По биологии это не один из обязательных экзаменов, но его можно сдать по выбору, так как результаты учитываются при поступлении в средние профессиональные учебные заведения. Этот экзамен особенно актуален для тех, кто решил связать жизнь с медициной и собирается учиться на медсестру, фельдшера.

Структура ГИА (ОГЭ) в биологии

GIA Biology 2015 — Это 32 задания, разделенные на две части.Первая часть — это тесты. Это 22 задания с обычным уровнем сложности и ответом в виде номера правильного ответа, 6 с повышенным (3 — для установления соответствия информационного ряда, 2 — для выбора правильных ответов из нескольких , один — для определения последовательности биологических процессов). Вторая часть ОГЭ по биологии предполагает развернутый ответ и состоит из четырех заданий (одно высокого уровня сложности для работы с текстом, одно — анализ табличной статистики, два — задания).

Подготовка к GIA по биологии

Подготовка к GIA (OGE) по биологии вполне может быть независимой, однако те, кто думает: «Я решу GIA с легкостью», часто попадают в ловушку собственного высокомерия. Задачи совсем не простые, а опытный репетитор и курсы заранее помогут узнать обо всех подводных камнях. Если вы подготовитесь, начните с изучения KIMY FIPI — это документ, который устанавливает критерии оценки.

По их данным, правильные ответы на вопросы 1-22 оцениваются в 1 балл, остальные — в 2 балла при абсолютно правильном решении, 1 балл при одной ошибке.Максимум по ГИА по биологии может составлять 46 баллов, минимум по «тройке» — 13. «Четверки» по ОГЭ ставятся тем, чей результат 26-36, «пятерка» — 37-46. Такова интерпретация оценок шкал НГЭ.

Если вы решите: «Я сам подготовлю и сдам ГИА», изучите, помимо учебников, дополнительную литературу:

В.С. Рохлова. ГИА-2015: Биология: 9 класс: Варианты обучения.
Г.И. Лернер. Учебные задания по биологии. 9 класс.
Г.И. Лернер. Биология. 9 класс. Типовые задания.

Программа итоговой подготовки включает пробный экзамен.

Демонстрация биологии GIA 2015

Демо-версия содержит все типы задач и инструкции по их выполнению. При принятии решения 3 часа, отведенные на работу, лучше всего распределить следующим образом: не более часа на первые 22 вопроса, лучше встретиться 40 минут; следующие 6 задач — еще 40 минут-час, вторая часть решается за последний час.Если есть время, оставьте то, что осталось, на потом и проверьте все ответы.

По степени сложности не отличается от реальных вариантов.

GIA Online Biology Solutions 2015

Удобный способ подготовиться — онлайн gia biology . Сделать это можно на нашем сайте, но будут представлены только задачи первой части, так как для оценки второй нужны специалисты. Так что ГИА по биологии онлайн-изучения учебных пособий не заменяет, но практика даст добро.

Статистика за 2014 год

Результаты ГИА (ОГЭ) по биологии 2014 года показывают, что процент неудачников составляет около 10. Более половины работ получили «тройку», чуть меньше трети — «четверку» и только 5% — «отлично».

Анализ работы указывает на типичные ошибки и наиболее трудные для восприятия участки. Школьникам не хватает знаний о мире бактерий, затрудненном дыхании, нейрогуморальной регуляции человеческого организма, а перенос веществ в нем вызывает затруднения.

График экзаменов

Дата сдачи основного экзамена по биологии GIA: 3 июня (вт).
Предварительный экзамен: 21 апреля (пн) — 17 мая (сб).

Демонстрационные возможности по биологии. Онлайн тесты gia по биологии Oge biology demo

Элементы содержания проверяются заданиями контрольной работы.
Биология как наука.Методы биологии
Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов

Признаки живых организмов.
Клеточное строение организмов как доказательство их взаимосвязи, единства живой природы. Гены и хромосомы. Нарушения в структуре и функционировании клеток — одна из причин заболеваний организмов.
Вирусы — неклеточные формы жизни
Признаки организмов. Наследственность и изменчивость — это свойства организмов.
Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов растений и животных, раскрывающие изменчивость организмов.
Приемы выращивания и разведения растений и домашних животных, уход за ними

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ 2018, Биология, 9 класс, Кодификатор — файловкачат.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Спецификация контрольно-измерительных материалов к главному государственному экзамену 2020 года по БИОЛОГИИ
Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания основного государственного экзамена по БИОЛОГИИ, 2020
Демонстрация версия контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена 2020 по БИОЛОГИИ
ОГЭ 2020, Биология, 12 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ОГЭ, Мазяркина Т.V.

Следующие учебные пособия и книги.

Демонстрационная версия ОГЭ по биологии предназначена для того, чтобы любой участник экзамена и широкая общественность могли получить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также уровне их сложности. .

Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в данный вариант, позволят сформировать представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Демо-версия ОГЭ по биологии 2018 (9 класс)

Изменения в КИМ ОГЭ 2018 по биологии по сравнению с 2017 годом отсутствуют

Всего заданий — 32; из них по типам заданий: с кратким ответом — 28; с развернутым ответом — 4; по уровню сложности: В — 22; П — 7; IN 3.

Максимальный балл — 46.

Общее время выполнения работы 180 минут.

Так как изменений нет, актуальна для подготовки демка НГЭ 2017.

Демо-версия НГЭ по биологии 2017

Дополнительные материалы и оборудование

Перечень дополнительных материалов и оборудования, использование которых разрешено в ОГЭ, утвержден приказом Минобрнауки России. К экзамену по биологии допускаются линейка и непрограммируемый калькулятор.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 32 задания.

Часть 1 содержит 28 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 4 задачи с развернутым ответом.

Ответы на задания 1–22 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа № 1.

Ответы на задания 23-28 записываются в виде последовательности чисел. Запишите эту последовательность цифр в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа № 1.

На задания 29–32 следует дать развернутый ответ.Задания выполняются по форме ответа №2.

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы ОГЭ по биологии в целом

За правильное выполнение каждого из заданий 1–22 ставится 1 балл, в противном случае — 0 баллов.

За правильное выполнение каждого из заданий 23–27 ставится 2 балла.

За ответы на задания 23 и 24 ставится 1 балл, если ответ содержит любые два числа, представленные в стандартном ответе, и 0 баллов во всех остальных случаях.

Если испытуемый указывает в ответе больше знаков, чем в правильном, то за каждый лишний знак уменьшается на 1 балл (до 0 баллов включительно). За ответ на задания 25 и 27 ставится 1 балл, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если допущены две и более ошибки.

За ответ на задание 26 начисляется 1 балл, если в любых двух позициях ответа написан неправильный символ, который представлен в стандартном ответе. Если ошибок больше, то дается 0 баллов.

За полное правильное выполнение задания 28 ставится 3 балла; 2 балла, если в какой-либо одной позиции ответа написан неправильный знак, который представлен в стандартном ответе; 1 балл начисляется, если в любых двух позициях ответа написаны не символы, представленные в стандартном ответе, и 0 баллов во всех остальных случаях.

Задания 29–32 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

Максимальный начальный балл за выполнение всех работ 46

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятого класса в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, которая включает вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы.Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме.Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

М .: 2018. — 208 с.

Авторы заданий — преподаватели и методисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к внедрению контрольно-измерительных материалов ОГЭ.Пособие содержит 14 вариантов типовых тестовых заданий Базового государственного экзамена. Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к Главному государственному экзамену в 9 классе по биологии. Сборник содержит подробный анализ и решение всех задач одного из вариантов, кроме этого даются ответы на все варианты теста. Содержит подробные инструкции по проверке и оценке студенческой работы. Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учащихся к Главному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учащихся 9 класса основной школы.

Формат: pdf

Размер: 6.5 Мб

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Рабочие инструкции 6
Вариант 1 7
Часть 1 7
Часть 2 17
Вариант 2 20
Часть 1 20
Часть 2 29
Вариант 3 33
Часть 1 33
Часть 2 41
Вариант 4 46
Часть 1 46
Часть 2 55
Опция 5 58
Часть 1 58
Часть 2 66
Опция 6 69
Часть 1 69
Часть 2 77
Опция 7 80
Часть 1 80
Часть 2 87
Опция 8 91
Часть 1 91
Часть 2100
Опция 9104
Часть 1 104
Часть 213
Опция 10117
Часть 1 117
Часть 2 125
Опция 11129
Часть 1 129
Часть 2139
Опция 12142
Часть 1142
Часть 2150
Опция 13155
Часть 1 155
Часть 2165
Опция 14169
Часть 1 169
Часть 2179
183 ответа
Вариант 1 183
Опция 2184
Опция 3 186
Опция 4 188
Опция 5 189
Опция 6 191
Опция 7 193
Опция 8 195
Опция 9 196
Опция 10 198
Опция 11 200
Опция 12 201
Опция 13 203
Опция 14205

Результатом Главного государственного экзамена по биологии является оценка уровня подготовки выпускников 9-х классов по предмету, итоговая аттестация знаний и умений.
Настоящее пособие представляет собой контрольно-измерительные материалы для подготовки к Основному государственному экзамену по биологии в 9 классе. Контрольно-измерительные материалы построены на основе структуры курса биологии в основной школе, они полностью соответствуют федеральным государственным образовательным требованиям. стандарт и проверьте подготовку студентов по следующим разделам биологии:
— Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.
— Животные.
— Человек и его здоровье.
— Биология. Общие закономерности. Введение в общую биологию и экологию.
Подготовка к выполнению контрольно-измерительных материалов может осуществляться по любому учебнику биологии, включенному в Федеральный список учебников.
Пособие включает 14 вариантов экзаменационной работы по биологии 2018 года, соответствующих официальной демоверсии. На все задания даны ответы; Также даются критерии оценки заданий с развернутым ответом.

Онлайн-тестов ГИА по биологии. Онлайн-тесты GIA Biology OGE Biology Development

М.: 2018. — 208 с.

Авторы заданий — преподаватели и методисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов по подготовке к выполнению контрольно-измерительных материалов НГЭ. Пособие содержит 14 вариантов типовых тестовых заданий основного государственного экзамена. Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к основному государственному экзамену в 9 классе по биологии. В сборнике представлен подробный анализ и решение всех задач одного из вариантов, кроме этого даются ответы на все варианты тестирования.Есть подробные инструкции по проверке и оценке работы студентов. Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учеников к основному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учеников 9 классов основной школы.

Формат: PDF.

Размер: 6.5 Мб

Загрузить: Drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5.
Инструкция по выполнению работ 6
Вариант 1 7.
Часть 1 7.
Часть 2 17.
Вариант 2 20.
Часть 1 20.
Часть 2 29.
Вариант 3 33.
Часть 1 33.
Часть 2 41.
Вариант 4 46.
Часть 1 46.
Часть 2 55.
Вариант 5 58.
Часть 1 58.
Часть 2 66.
Часть 2 69.
Часть 1 69.
Часть 2 77.
Вариант 7 80.
Часть 1 80.
Часть 2 87.
Опция 8 91.
Часть 1 91.
Часть 2 100.
Опция 9 104.
Часть 1 104.
Часть 2 113.
Опция 10 117.
Часть 1 117.
Часть 2 125.
Опция 11 129.
Часть 1 129.
Часть 2 139.
Опция 12 142.
Часть 1 142.
Часть 2 150.
Опция 13 155.
Часть 1 155.
Часть 2 165.
Вариант 14 169.
Часть 1 169.
Часть 2 179.
Ответы 183.
Вариант 1 183.
Вариант 2 184.
Вариант 3 186.
Вариант 4 188.
Вариант 5 189
Опция 6 191.
Опция 7 193.
Опция 8 195.
Опция 9 196.
Опция 10 198.
Опция 11 200.
Опция 12 201.
Опция 13 203.
Опция 14 205.

Результат основного единого государственного экзамена Биология — это оценка уровня подготовки выпускников 9 классов по предмету, итоговая аттестация знаний и умений.
Настоящее пособие представляет собой контрольно-измерительные материалы для подготовки к основному государственному экзамену по биологии в 9 классе. Контрольно-измерительные материалы построены на основе структуры курса биологии в основной школе, полностью соответствуют ФГОС. и проверить подготовку студентов по следующим разделам биологии:
— Растения.Бактерии. Грибы. Лишайники.
— Животные.
— Человек и его здоровье.
— Биология. Общие законы. Введение в общую биологию и экологию.
Подготовка к выполнению контрольно-измерительных материалов может осуществляться по любому учебнику биологии, включенному в федеральный перечень учебников.
Пособие включает 14 вариантов экзаменационной работы по биологии 2018 года, соответствующих официальному деморализму. На все задачи даны ответы, также даны критерии назначения задач с подробным ответом.

Чем привлекательна тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников выпускников 2019 года? Аттестация прямо в этой новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, в которую входят вопросы с выбором ответа на них. Проведена прямая аналогия с экзаменом.В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт Поможет отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов Помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт посвящен подготовке к гиама 2019 9 класс онлайн полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной форме. Будь вы круглым отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вам не обязательно будет посещать наш. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому тесту OGE, GIA и результат превзойдет все ваши ожидания.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по биологии.

Элементы контента проверены задачами исследуемой работы.
Биология как наука. Методы биологии
Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов

Признаки живых организмов.
Клеточное строение организмов как доказательство родства, единства животного мира. Гены и хромосомы.Нарушения в строении и функционировании клеток — одна из причин заболеваний организмов.
Вирусы — не голкские формы жизни
Признаки организмов. Наследственность и изменчивость — свойства организмов.
Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов растений и животных, выявление изменчивости организмов.
Практики выращивания и размножения растений и домашних животных, уход

Скачайте бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать Книгу ОГЭ 2018, Биология, 9 класс, Кодификатор — ФайлыКачат.com, быстрая и бесплатная загрузка.

Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по биологии в 2020 году
Кодификатор проверяемых требований к результатам разработки основной образовательной программы основного общего образования и элементам содержания основного государственного экзамен по биологии, 2020
Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена на 2020 год по биологии
ОГЭ 2020, биология, 12 вариантов, типовые варианты экзаменов от разработчиков ОГЭ, Мошарыкина Т.V.

Следующие учебники и книги.

шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2020 года в отметку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в отметку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметке по пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в балльной пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметке по пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметке по пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметке по пятибалльной шкале.

Изменения в демонстрационных вариантах ОГЭ по биологии

Варианты демонстрации OGE Biology 2009-2014 Состоит из 3-х частей: задачи с выбором ответа, задачи с кратким ответом, задачи с развернутым ответом.

В 2013 г. в часть 2 (в) добавлено Практически ориентированное расчетное задание по заданному алгоритму морфологических признаков тела или отдельных его тел с предложенными моделями.

В 2014 г. в демо Биология OGE Было сделано изменение :

в части 1 (а) на 2 было уменьшено на Количество задач
в части 2 (в) было добавлено новое задание с выбором трех верных ответов из шести ;
в части 3 (c) было включено новое задание по применению биологических знаний в практической ситуации;
общее количество заданий не изменилось Но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы вырос с с 43 до 46.

В 2015 году в демармативная версия ОГЭ по биологии изменила структуру варианта :

Опция стала состоять из двух частей .
Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.
В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответ стали записывать чисел с номером правильный ответ (а не обвести кружок).

IN вариантов демократии НГЭ 2016–2019 гг. По биологии По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 г. изменений не было.

IN демократия НГЭ 2020 по биологии По сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года произошло следующее. изменений:

Было количество задач с 32 до 30 уменьшено .
Было уменьшено максимум начальных баллов с 46 до 45 .
В часть 1 были включены новых моделей задач 1 и 20 .
В части 2 было добавлено новое задание 27 , но задач 31 и 32 переработаны в новую задачу 30 .

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии. Онлайн-тесты GIA Biology Codifier Biology OGE

Элементы контента проверены задачами исследуемой работы.
Биология как наука.Методы биологии
Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов

Признаки живых организмов.
Клеточное строение организмов как доказательство родства, единства животного мира. Гены и хромосомы. Нарушения в строении и функционировании клеток — одна из причин заболеваний организмов.
Вирусы — не голкские формы жизни
Признаки организмов. Наследственность и изменчивость — свойства организмов.
Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов растений и животных, выявление изменчивости организмов.
Практики выращивания и размножения растений и домашних животных, уход

Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по биологии в 2020 году
Кодификатор проверяемых требований к результатам разработки основной образовательной программы основного общего образования и элементам содержания основного государственного экзамен по биологии, 2020
Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена на 2020 год по биологии
ОГЭ 2020, биология, 12 вариантов, типовые варианты экзаменов от разработчиков ОГЭ, Мошарыкина Т.V.

Следующие учебники и книги.

Чем привлекательна тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников выпускников 2019 года? Аттестация прямо в этой новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, в которую входят вопросы с выбором ответа на них.Проведена прямая аналогия с экзаменом. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт Поможет отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов Помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин.Наш сайт посвящен подготовке к гиама 2019 9 класс онлайн полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

М .: 2018. — 208 с.

Авторы заданий — преподаватели и методисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов по подготовке к выполнению контрольно-измерительных материалов ОГЭ. Пособие содержит 14 вариантов типовых тестовых заданий основного государственного экзамена. Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к основному государственному экзамену в 9 классе по биологии. В сборнике представлен подробный анализ и решение всех задач одного из вариантов, кроме этого даются ответы на все варианты тестирования.Есть подробные инструкции по проверке и оценке работы студентов. Сборник предназначен для учителей и методистов, готовящих учеников к основному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учеников 9 классов основной школы.

Формат: PDF.

Размер: 6.5 Мб

Загрузить: Drive.google

Результатом основного государственного экзамена по биологии является оценка уровня выпускников 9 классов по предмету, итоговая аттестация знаний и умений.
Настоящее пособие представляет собой контрольно-измерительные материалы для подготовки к основному государственному экзамену по биологии в 9 классе. Контрольно-измерительные материалы построены на основе структуры курса биологии в основной школе, полностью соответствуют ФГОС. и проверить подготовку студентов по следующим разделам биологии:
— Растения.Бактерии. Грибы. Лишайники.
— Животные.
— Человек и его здоровье.
— Биология. Общие законы. Введение в общую биологию и экологию.
Подготовка к выполнению контрольно-измерительных материалов может осуществляться по любому учебнику биологии, включенному в федеральный перечень учебников.
Пособие включает 14 вариантов экзаменационной работы по биологии 2018 года, соответствующих официальному деморализму. На все задачи даны ответы, также даны критерии назначения задач с подробным ответом.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 г., главный государственный экзамен
по биологии

1. Цель Ким для ОГЭ — Оценка уровня общеобразовательной подготовки по биологии выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью установления итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена можно использовать при отборе учащихся на профильные классы старшей школы.

НГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры Ким

Основой для разработки вариантов экзамена является инвариантное основное содержание биологического образования начальной школы, которое отражено в федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках по биологии, рекомендованных Минобрнауки России. Федерация использовать при осуществлении государственной аккредитации образовательных программ основного общего образования.
Экзаменационные материалы направлены на проверку усвоения выпускниками важнейших знаний, представленных в разделах Биологии «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общие закономерности жизни». , предметные умения и виды познавательной деятельности. Это позволяет охватить основное содержание курса, обеспечить достоверность контрольно-измерительных материалов. Проверяемое содержание экзаменов не выходит за рамки утвержденного стандарта 2004 г. и не зависит от рабочих программ и учебников, по которым ведется преподавание биологии в конкретных образовательных организациях.
В экзаменационных материалах доля заданий по разделу «Человек и его здоровье», так как именно в нем считаются актуальными для учащихся для сохранения и укрепления физического и психического здоровья человека.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Это проявляется в выделении контролируемого содержания и построении структуры контрольно-измерительных материалов. Содержание экзаменационной работы в IX классе проверяет знания, умения и виды деятельности по блокам, аналогичным блокам курса биологии во Второй школе.Структура экзаменационной работы представлена одинаковым количеством частей и используемых типов заданий.

5. Характеристика состава и содержания Кима

Работа включает 32 задания и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 28 заданий с кратким ответом: 22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры; 6 заданий повышенного уровня сложности, из них 2 с выбором и записью трех достоверных ответов из шести, 3 на установление соответствия элементов двух информационных рядов (в том числе задание на включение терминов и понятий, отсутствующих в текст, о соотнесении морфологических признаков тела или отдельных его тел с предлагаемыми моделями по заданному алгоритму), 1 об определении последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом, из которых: 1 Повышенный уровень сложности работы с текстом, предполагающий использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы; остальное высокий уровень сложности: 1 по анализу статистических данных, представленных в табличной форме; 2 для использования биологических знаний для решения практических задач.

Обновлено: 08.07.2020

103583

Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl + Enter

Паттерн экспрессии различных цитокератинов в JE, OGE и SE

При построении эпителиальных клеток в виде многослойных клеток клетки выращивают погруженными до слияния на залитых фибробластами коллагеновых гелях, а затем поднимают в воздух, чтобы способствовать их расслоению.Недавно мы продемонстрировали, что эпителиальные клетки десен образуют однородные монослои на полупроницаемых нитроцеллюлозных мембранах, поддерживаемых полутвердой питательной средой, которая позволяет клеткам расти на границе раздела воздух-жидкость-твердое тело с самого начала протокола культивирования. В этом исследовании целью было дальнейшее развитие нашей предыдущей модели для формирования модели многослойной эпителиальной культуры десен. Во всех экспериментах использовались две разные линии эпителиальных клеток (HaCaT из кожи и HMK из десны).Обе клеточные линии выращивали сначала в виде монослоев в течение 3 дней. После этого кератиноциты обрабатывали трипсином, подсчитывали и высевали на стерильную полупроницаемую нитроцеллюлозную мембрану, помещенную поверх полутвердой питательной среды, образуя поверхность раздела воздух-жидкость-твердое тело для роста клеток. На 1, 4 и 7 дни эпителиальные клетки фиксировали, заключали в парафин и делали срезы для рутинного окрашивания гематоксилином-эозином и иммуногистохимии на цитокератин (Ck). В день 1 клетки HMK росли как монослои, тогда как клетки HaCaT расслаивались, образуя эпителий с двумя-тремя слоями.На 4-й день стратифицированный эпителий в модели HMK имел четыре-пять слоев, и его пролиферация продолжалась до 7. Клетки HaCaT образовывали плотный и слабо пролиферирующий эпителий с тремя-четырьмя слоями стратификации на 4-й день, но пролиферация исчезла на день. 7. Во все дни обе модели были сильно положительными для Ck5, Ck7 и Ck 19 и слабо положительными для Ck10. Эпителиальные клетки десен успешно расслаиваются на полупроницаемых нитроцеллюлозных мембранах, поддерживаемых полутвердой средой для выращивания.Этот метод позволяет исследователям создавать однородные многослойные эпителиальные клетки десны на границе раздела воздух-жидкость-твердое тело без использования коллагеновых гелей, что приводит к более воспроизводимому методу.

ОГЭ по биологии вариант 33022. Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии (9 класс)

На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по биологии для 9 класса на 2009-2019 гг.

Варианты демонстрации ОГЭ по биологии Содержат задачи трех типов: задачи, на которые нужно выбрать один из предложенных ответов, задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ.В задачах первого и второго типа даются правильные ответы, а в задачах третьего типа содержится содержание правильного ответа и критерии оценки.

В демократии ОГЭ 2019 по биологии По сравнению с демонстрационным вариантом на 2018 год Без изменений.

Demo Biology OGE Options

Обратите внимание, что демо-версия Biology OGE Options представлена в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрация НГЭ Биология НГЭ за 2009 год

Демонстрация НГЭ Биология ОГЭ за 2010 год

Демонстрация НГЭ Биология НГЭ за 2011 год

Демонстрация НГЭ Биология НГЭ за 2012 год

Демонстрация НГЭ Биология НГЭ за 2013 год

Демонстрация НГЭ Биология НГЭ за 2014 год

Демонстрация НГЭ Биология ОГЭ за 2015 год

Демонстрация НГЭ Биология НГЭ за 2016 год

Демонстрация НГЭ Биология ОГЭ за 2017 год

Демонстрация НГЕ Биология НГЭ за 2018 год

Демонстрация НГЭ Биология ОГЭ на 2019 год

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы

по пятибалльной шкале

шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметке по пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в балльной пятибалльной шкале;
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметке по пятибалльной шкале;
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале.
транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметке по пятибалльной шкале.

Изменения в демонстрационных вариантах по биологии

Демонстрационный Obd OGE Biology 2009-2014 Состоит из 3-х частей: задачи с выбором ответа, задачи с кратким ответом, задачи с развернутым ответом.

В 2014 году в демо-версии Biology OGE было произведено изменений :

в части 1 (a) на 2 было уменьшено на Количество задач
в части 2 (c) было добавлено новое задание с выбор трех верных ответов из шести ;
в части 3 (c) было включено новое задание по применению биологических знаний в практической ситуации;
общее количество заданий не изменилось Но максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы вырос с с 43 до 46.

В 2015 году в демократии ОГЭ по биологии изменился состав опции :

Опция стала состоять из двух штук .
Нумерация Задачи начинались с по по всему варианту без буквенных обозначений A, B, S.
В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответе стали записываться чисел с номером правильный ответ (а не обвести кружок).

Варианты демократии IN ОГЭ 2016 — 2019 гг. По биологии По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 г. изменений не было.

Государственная итоговая аттестация 2019 по биологии для выпускников общеобразовательных учреждений Проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяется знание следующих разделов биологии:

Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей.
Клеточное строение организмов как доказательство родства, единства животного мира.
Признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство бактерий. Царство грибов.
Царство растений.
Царство животных.
Общая структура строения и процессов жизнедеятельности. Сходство человека с животными и отличие от них. Воспроизводство и развитие человеческого тела.
Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма.
Опора и движение.
Внутренняя среда.
Транспортные вещества.
Еда. Дыхание.
Метаболизм. Выбор. Покрытие тела.
Органы чувств.
Психология и поведение человека.
Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приемы первой помощи по настройке.
Влияние факторов окружающей среды на организмы.
Экосистемная организация животного мира. Биосфера.Учение об эволюции органического мира.

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче огня (GIA) по биологии. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях.Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных тестовых измерительных материалов (кимов), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце. школьный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата «Биология» 2017 года состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по биологии состоит из двух частей. Первая состоит из 28 задач с кратким ответом, вторая — из 4 задач с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е., первые 28 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 22 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A24 выберите только , один правильный вариант .

Серия «ОГЭ. ФИП — Школа» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены:
22 тематических варианта по всем разделам кодификатора НГЭ «Биология»;
10 стандартных вариантов обследования, составленных в соответствии с проектом демонстрационной версии ЦИМ НГЭ по биологии 2015 г .;
инструкции по выполнению экзаменационных работ;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Тематические варианты предусматривают возможность систематической подготовки студентов к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов заключается в объективной оценке уровня подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать тематические и типовые варианты экзаменов для организации мониторинга результатов школьных образовательных программ Основное общеобразовательное и интенсивное обучение студентов в НГЭ.

Примеры работы:

Известно, что Карл Линни — выдающийся ботаник, креационист, создатель единой системы классификации растений и животных.
Используя эту информацию, выберите три утверждения из списка ниже, относящиеся к описанию качества данных и данных ученого.
Запишите числа в таблицу, соответствующие выбранным ответам.
1) К. Линней заложил основы современной бинарной номенклатуры в биологии.
2) На родине ученого ценят как путешественника, открывшего для шведов свою страну.
3) В своих трудах ученый писал, что «вид столько, сколько они создали бесконечное существо (Бога)».
4) К. Линней одним из первых начал проводить научные фенологические наблюдения в природе.
5) ученые описали около полутора тысяч новых видов растений.
6) К. Линней родился 23 мая 1707 года на юге Швеции — в деревне Рошулт в провинции Смоланд.

Содержание
Введение
Тематические варианты
Тема 1: Биология как наука. Признаки живых организмов
Вариант 1.
Вариант 2.
Тема 2: Царство растений
Вариант 3.
Вариант 4.
Тема 3: Царство животных
Вариант 5.
Вариант 6.
Тема 4: Грибное царство. Царство бактерий. Лишайники. Вирусы
Вариант 7.
Вариант 8.
Тема 5: Эволюция органического мира
Вариант 9.
Вариант 10.
Тема 6: Биосоциальная сущность и высшая нервная деятельность человека
Вариант 11.
Вариант 12.
Тема 7: Нервная. система и чувства человека
Вариант 13.
Вариант 14.
Тема 8: пищеварительная, дыхательная и выделительная системы человека
Вариант 15.
Вариант 16.
Тема 9: Внутренняя среда человеческого тела
Вариант 15.
Вариант 16.
Тема 10: Покрытия тела. Поддержка и движение.
Репродукция и развитие человеческого тела
Вариант 15.
Вариант 16.
Тема 11: Экология
Вариант 17.
Вариант 18.
Типовые варианты обследования
Инструкция по выполнению работ.
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6.
Вариант 7.
Вариант 8.

Решу огэ биология вариант. Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии (9 класс)

Особенности проведения экзамена с биологии

Как оцениваются задания?

Перевод оценок в баллы

Где лучше подготовиться?

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы

Изменения в демонстрационных вариантах по биологии

Почему выбирают ОГЭ по биологии?

Структура экзамена по биологии

Основные темы при сдаче ОГЭ по биологии

Оценки и критерии

Печатные тесты по биологии — Биология

Тесты для подготовки к ОГЭ по биологии 9 класс по линиям

Тренажер по биологии «Отработка заданий А 4 и А 5 ОГЭ по биологии. Царство Растения»; 9 класс — Интерактивные тесты по биологии — Биология и экология

Тесты и тренажеры — Биология

Переход к ОНЛАЙН ТЕСТАМ и ТРЕНАЖЕРАМ.

Конспекты по биологии

Рекомендуемая литература по предмету «БИОЛОГИЯ»

Рекомендуемые материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ:

КИМ ОГЭ по биологии, 9 класс

Биогеоценоз. Тест. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по биологии.

Демонстрационные возможности по биологии. Онлайн тесты ГИА по биологии Демо биология

Изменения в вариантах демонстрации ОГЭ в биологии

Огэ биологические тесты

Структура ГИА (ОГЭ) в биологии

Подготовка к GIA по биологии

Демонстрация биологии GIA 2015

GIA Online Biology Solutions 2015

Статистика за 2014 год

График экзаменов

Демонстрационные возможности по биологии. Онлайн тесты gia по биологии Oge biology demo

Демо-версия ОГЭ по биологии 2018 (9 класс)

Демо-версия НГЭ по биологии 2017

Онлайн-тестов ГИА по биологии. Онлайн-тесты GIA Biology OGE Biology Development

Изменения в демонстрационных вариантах ОГЭ по биологии

Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии. Онлайн-тесты GIA Biology Codifier Biology OGE

Паттерн экспрессии различных цитокератинов в JE, OGE и SE

ОГЭ по биологии вариант 33022. Демонстрационные варианты ОГЭ по биологии (9 класс)

Demo Biology OGE Options

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы

Изменения в демонстрационных вариантах по биологии

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики