Теория по огэ по биологии: ОГЭ по биологии 2020. Теория, практика, КИМ по биологии 2020.

В этом задании нужно не столько знание, сколько внимательность. Вам дано изображение биологического объекта, животного или растения, и изображения тех или иных морфологических признаков подобных объектов. Глядя на картинки, нужно выбрать из представленного перечня морфологические признаки, относящиеся к указанному в задаче объекту.

Пример задания

Решение

Смотрим на фотографию. Определяем отряд, сравнивания тип крыльев с представленным перечнем.

Очевидно, что перед нами представитель отряда сетчатокрылых.

По такому же алгоритму определяем тип складывания крыльев, форма антенн, тип ротового аппарата, форма передних лапок и вносим в ответ нужные пункты.

Для этого задания вам даётся текст и несколько вопросов к нему.

Пример задания

Вопросы:

1. Где строит своё гнездо пухляк?

2. Сколько яиц может произвести пара пухляков за жизнь?

3. К какому отряду относится пухляк, и насколько сформированными рождаются его птенцы?

Алгоритм выполнения задания

1. Прочтите текст.

2. Найдите в нём информацию для ответа на вопрос.

Ответ на первый вопрос содержится во фразе «Дупло пара выдалбливает и выщипывает себе сама, обычно в подгнившем стволе осины, березы, ольхи».

Типичная ошибка: упоминание ещё и лиственницы. В задании спрашивают, где пухляк строит гнездо, а в лиственнице птица использует уже существующие дупла.

3. Если информации в самом тексте нет, определите, какие именно данные нужны для получения ответа.

Чтобы определить, сколько яиц приносит пара пухляков за жизнь, нужно знать, сколько они живут, когда начинают приносить потомство, сколько яиц в кладке и сколько выводков бывает в год. Все эти данные есть в тексте: пухляк становится половозрелым на втором году жизни и живёт до 9-ти лет. В кладке обычно 6–8 яиц, 2-х выводков в сезоне не бывает.

4. Сделайте необходимые подсчёты.

Получается, что в течение 8-ми лет пара пухляков каждый год приносит 6–8 яиц. 6×8=48, 8×8=64.

Типичная ошибка: не учитывается важная информация, в данном случае, возраст, с которого птицы могут приносить потомство. Количество яиц в кладке умножается не на 8, а на 9 лет, и результат выходит неверный.

5. Ищите в тексте подсказки, которые позволяют дать ответ на вопрос, применив знания из курса биологии.

Подсказки для ответа на третий вопрос:

Упоминание в тексте, что пухляк — это синица. Синицы относятся к отряду воробьинообразных.

Сведения о том, что пухляки выводят птенцов в дуплах. Все дуплогнездные птицы относятся к птенцовым, а у птенцовых детёныши рождаются голыми, слепыми и беспомощными. Значит, и у пухляка тоже.

6. Аккуратно распишите решение по пунктам: номер вопроса, ответ на вопрос, обоснование.

В этом задании вам даётся таблица со статистическими данными. Её необходимо проанализировать и дать ответ на вопросы, опираясь на знания курса биологии.

Пример задания

Пользуясь таблицей «Объём кровотока» и знаниями курса биологии, ответьте на следующие вопросы:

1. В каком органе кровоток при физической нагрузке уменьшается и почему?

2. Почему кровоток в коже при физической нагрузке увеличивается?

3. Какая часть вегетативной нервной системы активируется при физической нагрузке: симпатическая или парасимпатическая?

Объём кровотока:

Решение

1. Из таблицы видно, что при физической нагрузке кровоток уменьшается в тонком кишечнике. Чтобы ответить на вопрос «почему», используем знания биологии. В данном случае причина — необходимость обеспечить больший приток крови к мышцам и коже.

2. Кожа обеспечивает терморегуляцию, защищая от перегревания путём выделения и испарения пота. Для образования пота необходим обильный кровоток через кожу.

3. При физической нагрузке активизируется симпатическая нервная система.

В этом задании даётся перечень условий и статистические данные, на основании которых вам необходимо подобрать меню, а именно: таблица энергозатрат при совершении определённых действий в килокалориях и перечень продуктов, их калорийность и содержание в них белков, жиров и углеводов.

Пример задания

Маша и Миша решили посетить скалодром. Чтобы сэкономить на проезде в автобусе, они надели ролики и за полчаса быстрого катания добрались до скалодрома, где провели 2 часа на скалолазных трассах, после чего вернулись домой на роликах длинным путём, потратив 40 минут.

Дома Маша и Миша решили пообедать. У Маши аллергия на глютен, содержащийся в большинстве злаковых культур, а Миша не любит рыбу, но хочет, чтобы в его рационе было много белка.

Укажите энергозатраты Маши и Миши и составьте для каждого рекомендованный обед с учётом индивидуальных потребностей.

Алгоритм выполнения задания

1. Пользуясь таблицей, подсчитываем энергозатраты.

Скалодром — 5,5 ккал/мин, 2 часа, то есть 120 минут.

Катание на роликах — 7,5 ккал/мин, 30 минут туда и 40 минут обратно, итого 70 минут.

(5,5×120)+(7,5×70)= 660+525=1185 ккал.

2. Ориентируясь на условие, подбираем продукты, которые можно использовать.

Если сказано, что Маше нельзя глютен, надо вычеркнуть все продукты, которые его содержат. Глютен содержится в злаках, за исключением гречки и риса, поэтому нужно вычеркнуть все остальные крупы, хлебобулочные изделия, макароны и колбасу.

Если указано, что Миша не любит рыбу, но хочет получать больше белка, нужно вычеркнуть рыбу и выбрать продукты с наибольшим содержанием белка.

Подобным же образом необходимо рассуждать, если в условии упомянуты какие-то другие обстоятельства или ограничения.

3. Составляем меню таким образом, чтобы перекрыть получившееся количество затраченных калорий. Превышение допустимо не более чем на 20 килокалорий.

Меню для Маши: суп из пакета, картофель, шпроты в масле, сыр, апельсиновый сок — 1199 ккал.

Меню для Миши: колбаса сырокопчёная, сыр, печенье крекер, апельсиновый сок — 1206 ккал.

Оно всегда связано с заданием 31 и выполняется на основе тех данных, которые вы получили.

Пример задания

Кто из юных скалолазов после обеда в покое дольше будет чувствовать сытость? Объясните свой выбор.

Решение

Мы знаем, что углеводы усваиваются быстрее жиров. Оцените меню Маши и Миши с точки зрения количества жиров. У Маши в меню 63,3 г жиров, у Миши — 82,3 г, значит, Миша будет чувствовать сытость дольше.

Подготовка к ОГЭ по биологии 2020 с нуля для 9 классов

По окончании 9 класса ОГЭ по биологии предстоит сдавать всем тем, кто собирается поступать в профильный 10 класс или медицинское училище. ОГЭ по биологии является достаточно популярным экзаменом по выбору среди девятиклассников. Знания, полученные на наших занятиях, помогут Вам не только успешно сдать основной государственный экзамен, но и послужат надёжной основой как для обучения в старших классах, так и для дальнейшей сдачи ЕГЭ. Записывайтесь на курсы ОГЭ по биологии “Твоя Школа”, где в комфортной обстановке Вы сможете качественно подготовиться к экзамену!

С чего начинается подготовка

Некоторые из наших учеников давно полюбили биологию и выбрали этот предмет для сдачи ОГЭ, а другие пришли к такому выбору только в начале 9 класса. Поэтому нам очень важно протестировать Вас прежде, чем начнутся занятия, и определить Ваш уровень знаний по предмету на данный момент. По результатам теста в форме ОГЭ, мы дадим Вам рекомендации по дальнейшей подготовке, а также предложим группу, в которой Вы будете легко воспринимать новую информацию и в которой Вам будет комфортно заниматься. Также на первой встрече с нами Вы сможете заполнить своё личное расписание занятий по подготовке к ОГЭ по биологии. Ваши пожелания по расписанию мы будем учитывать при запуске группы:)

Программы подготовки к ОГЭ по биологии

На занятиях акцент ставится не только на практическую часть экзамена, но и на необходимую теоретическую базу.

За курс Вы сможете изучить всю теорию, требующуюся для сдачи ОГЭ по биологии. Будет пройдено 5 основных разделов:

• Биология как наука. Методы биологии 
• Признаки живых организмов 
• Система, многообразие и эволюция живой природы (царство Бактерии, царство Грибы, царство Растения, царство Животные).
• Человек и его здоровье 
• Взаимосвязи организмов и окружающей среды 

Если ученик имеет неплохие начальные знания, он может подключиться к нашему курсу в удобный момент с любой темы.

Основные принципы нашей работы

Работаем по стандартам ФИПИ, с учётом всех изменений в КИМ

Не просто натаскиваем на экзамен, а учим думать

Уделяем внимание каждому ученику индивидуально

Объясняем материал до полного понимания

Как проходят занятия

Занятия по подготовке к ОГЭ по биологии проходят в группах от 2 до 8 человек. Для нас очень важно сохранить индивидуальный формат подготовки, чтобы занятия не превращались в лекции. При таком подходе на занятиях удаётся работать не только со всей группой, но и с каждым учеником в отдельности: проверять выполнение домашнего задания, следить за успеваемостью, заглядывать в тетрадь к ученику, задавать наводящие вопросы. Нашим преподавателям легко удаётся сплотить ребят перед общей целью, занятия всегда проходят в дружеской обстановке. И это приносит свои результаты! У нас нет отстающих, группа работает, как настоящая команда, у которой есть опытный капитан, знающий все тонкости своего предмета и экзамена. Вы всегда можете обратиться к преподавателю за помощью вне занятий, для этого создаётся сообщество под каждую группу в социальной сети.

В результате подготовки к ОГЭ на наших курсах ученики:

• избавятся от пробелов в знаниях по школьной программе
• получат крепкие теоретические знания по биологии
• смогут без труда решать все тестовые задания 1-ой части ОГЭ по биологии
• смогут решать и грамотно оформлять задания 2-ой части ОГЭ по биологии
• научатся решать задачи быстрее и эффективно распределять время на экзамене
• обретут уверенность в своих силах перед сдачей экзамена

Биология. ЕГЭ И ОГЭ. Раздел Человек и его здоровье. Теория, тренировочные задания. - Кириленко А.А. 978-5-9966-128

г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А

8 (473) 231-87-02

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

Теория для подготовки к ЕГЭ по биологии

Ссылки на теоретический материал от репетитора по биологии Жанны Фрейд.

https://vk.com/wall25898454_8035 С чего начать?

https://vk.com/wall25898454_10252 Как готовиться?

https://vk.com/wall25898454_14105 Список тем

https://vk.com/wall25898454_23780 Структура ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17352 Шкала 2018

https://vk.com/wall25898454_14424 15 ОШИБОК!

https://vk.com/wall25898454_10432 Рекомендации

https://vk.com/wall25898454_11473 Советы эксперта

https://vk.com/wall25898454_22583 ЕГЭ прошлых лет

ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

https://vk.com/wall25898454_18280 Часть 2 ЕГЭ!!!

https://vk.com/wall25898454_9500 Ответы на часть 1

https://vk.com/wall25898454_8200 Ответы на часть 2

https://vk.com/wall25898454_18221 27 задания

https://vk.com/wall25898454_18984 23 задания

https://vk.com/wall25898454_8154 Сайты для ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17713 Супер схемы

https://vk.com/wall25898454_10460 Био схемы

https://vk.com/wall25898454_17781 Картинки к био

https://vk.com/wall25898454_18895 Конспекты

https://vk.com/wall25898454_19914 ШПОРЫ

https://vk.com/wall25898454_18782 Словарь био

https://vk.com/wall25898454_9297 БиоСловарь

КНИГИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

https://vk.com/wall25898454_7991 Книги к ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_19644 Справочник1

https://vk.com/wall25898454_9385 Справочник2

https://vk.com/wall25898454_21831 Анатомия Рохлов

https://vk.com/wall25898454_18125 Зоология Сивоглазов

https://vk.com/wall25898454_9658 Садовниченко

https://vk.com/wall25898454_11059 ЕГЭ за 100 дней

https://vk.com/wall25898454_23876 Тейлор,Грин,Стаут

https://vk.com/wall25898454_17679 Рувинский

https://vk.com/wall25898454_20147 Колесников

https://vk.com/wall25898454_8061 Ярыгин

https://vk.com/wall25898454_8070 Шустанова

https://vk.com/wall25898454_18787 Билич 3-томник

https://vk.com/wall25898454_19335 Билич пособие

https://vk.com/wall25898454_17930 Пименов

https://vk.com/wall25898454_18985 Мамонтов

https://vk.com/wall25898454_8131 Заяц Р.Г.

https://vk.com/wall25898454_8474 Кириленко

https://vk.com/wall25898454_9371 Сидоров

https://vk.com/wall25898454_20846 Богданов 2018

ТЕСТЫ ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17955 ВАРИАНТЫ

https://vk.com/wall25898454_20071 вариант 2018

https://vk.com/wall25898454_20285 вар№7 Рохлова

https://vk.com/wall25898454_20730 вар№23 Рохлов

https://vk.com/wall25898454_22054 ФИПИ 2018

https://vk.com/wall25898454_21402 Мой 2018

https://vk.com/wall25898454_23352 Основной 2018

https://vk.com/wall25898454_23923 Вариант 2019

ТЕМЫ ПО БИОЛОГИИ

https://vk.com/wall25898454_18837 Зоология

https://vk.com/wall25898454_9584 Ботаника

https://vk.com/wall25898454_20907 Анатомия

https://vk.com/wall25898454_18545 Генетика1

https://vk.com/wall25898454_8127 Генетика2

https://vk.com/wall25898454_10237 Законы Менделя

https://vk.com/wall25898454_19374 Генетический код

https://vk.com/wall25898454_20769 МЕТОДЫ

https://vk.com/wall25898454_14352 Селекция

https://vk.com/wall25898454_11293 Почки человека

https://vk.com/wall25898454_11030 Зрение

https://vk.com/wall25898454_12670 Ухо человека

https://vk.com/wall25898454_13617 Нервная система

https://vk.com/wall25898454_14173 Рефлект. дуга

https://vk.com/wall25898454_13405 Сустав

https://vk.com/wall25898454_9411 Гормоны

https://vk.com/wall25898454_18551 Кровь

https://vk.com/wall25898454_17490 Витамины

https://vk.com/wall25898454_9388 Пищеварение

https://vk.com/wall25898454_19832 Дыхание

https://vk.com/wall25898454_20486 Модель Дондерса

https://vk.com/wall25898454_9409 Метаболизм

https://vk.com/wall25898454_11147 Обмен веществ

https://vk.com/wall25898454_19836 Биосинтез белка

https://vk.com/wall25898454_19818 Фотосинтез

https://vk.com/wall25898454_11203 Энергет-й обмен

https://vk.com/wall25898454_17374 Цитология

https://vk.com/wall25898454_19816 Деление клеток

https://vk.com/wall25898454_8155 Митоз

https://vk.com/wall25898454_11384 Набор хромосом

https://vk.com/wall25898454_9641 Мейоз/гаметогенез

https://vk.com/wall25898454_9606 Циклы развития

https://vk.com/wall25898454_19463 Критерии вида

https://vk.com/wall25898454_22615 Гомологи/аналоги

https://vk.com/wall25898454_9512 Филогенезы

https://vk.com/wall25898454_13137 Бактериофаг

https://vk.com/wall25898454_13830 Размножение

https://vk.com/wall25898454_21158 Строение цветка

https://vk.com/wall25898454_11470 Ткани растений

https://vk.com/wall25898454_11052 Центры к.растений

https://vk.com/wall25898454_10888 Классификация зоо

https://vk.com/wall25898454_20691 Позвоночные

https://vk.com/wall25898454_19998 Кишечнополостные

https://vk.com/wall25898454_11298 Мозг животных

https://vk.com/wall25898454_10635 Сердцаживотных

https://vk.com/wall25898454_19091 Трофические звенья

ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ БИО КРУГОЗОРА

https://vk.com/wall25898454_18743 Слепое пятно

https://vk.com/wall25898454_9482 Акимушкин

https://vk.com/wall25898454_10533 Лункевич

https://vk.com/wall25898454_9729 Ботаника

https://vk.com/wall25898454_9760 Человек Пикеринг

https://vk.com/wall25898454_18693 Достающее звено

МЕДИЦИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

https://vk.com/wall25898454_9370 МЕД анатомия

https://vk.com/wall25898454_10353 Гистология

ОЛИМПИАДЫ/ЭКЗАМЕНЫ

https://vk.com/wall25898454_18546 100 баллов

https://vk.com/wall25898454_24140 Олимпиада био

https://vk.com/wall25898454_8036 Олимпиада эко

https://vk.com/wall25898454_8052 Вступительный

https://vk.com/wall25898454_24086 Задания МГУ

https://vk.com/wall25898454_7994 ОГЭ биология

https://vk.com/wall25898454_21182 ОГЭ пособие

https://vk.com/wall25898454_17517 ОГЭ Лернер17

https://vk.com/wall25898454_8272 ЕГЭ химия

https://vk.com/wall25898454_17493 Консультации

Краб Канал (ютуб)

Подготовка к огэ по биологии. Биология как наука. Методы биологии: теория и практика

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. МЕТОДЫ БИОЛОГИИ

Биология – наука о жизни, ее закономерностях и формах проявления, о существовании и распространении ее во времени и пространстве. Она исследует происхождение жизни и ее сущность, развитие, взаимосвязи и многообразие. Биология относится к естественным наукам.

Впервые термин «биология» употребил немецкий профессор анатомии Т. Руз в 1779г. Однако общепринятым он стал в 1802 г., после того как его стал употреблять в своих работах французский натуралист Ж.-Б. Ламарк.

Современная биология представляет собой комплексную науку, состоящую из ряда самостоятельных научных дисциплин со своими объектами исследования.

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Ботаника - наука о растениях,

Зоология – наука о животных,

Микология - о грибах,

Вирусология - о вирусах,

Микробиология - о бактериях.

Анатомия - наука, изучающая внутреннее строение организмов (отдельных органов, тканей). Анатомия растений изучает строение растений, анатомия животных - строение животных.

Морфология - наука, изучающая внешнее строение организмов

Физиология - наука, изучающая процессы жизнедеятельности организма, функции отдельных органов.

Гигиена – наука о сохранении и укреплении здоровья человека.

Цитология - наука о клетке.

Гистология – наука о тканях.

Систематика - наука, о классификации живых организмов. Классификация - разделение организмов на группы (виды, рода, семейства и т. д.) на основании особенностей строения, происхождения, развития и др.

Палеонтология - наука, изучающая ископаемые останки (отпечатки, окаменелости и др.) организмов.

Эмбриология – наука, изучающая индивидуальное (зародышевое) развитие организмов.

Экология - наука, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом и с окружающей средой.

Этология – наука о поведении животных.

Генетика - наука о закономерностях наследственности и изменчивости.

Селекция - наука, о выведении новых и улучшением существующих пород домашних животных, сортов культурных растений и штаммов бактерий и грибов.

Эволюционное учение – изучает вопросы возникновения и законы исторического развития жизни на Земле.

Антропология – наука о возникновении и развитии человека.

Клеточная инженерия - направление науки, занимающееся получением гибридных клеток. Примером может служить гибридизация раковых клеток и лимфоцитов, слияние протопластов разных растительных клеток, а также клонирование.

Генная инженерия - направление науки, занимающееся получением гибридных молекул ДНК или РНК. Если клеточная инженерия работает на уровне клетки, то генная работает на молекулярном уровне. В данном случае специалисты «пересаживают» гены одного организма другому. Одним из результатов генной инженерии является получение генетически модифицированных организмов (ГМО).

Бионика - направление в науке, занимающееся поиском возможностей применения принципов организации, свойств и структур живой природы в технических устройствах.

Биотехнология - дисциплина, изучающая возможности использования организмов или биологических процессов для получения веществ, нужных человеку. Обычно в биотехнологических процессах используются бактерии и грибы.

ОБЩИЕ МЕТОДЫ БИОЛОГИИ

Метод – это способ познания действительности.

1. Наблюдение и описание.

2. Измерение

3. Сравнение

4. Эксперимент или опыт

5. Моделирование

6. Исторический.

ЭТАПЫ научного исследования

Проводится наблюдение над объектом или явлением

на основе полученных данных выдвигается гипотеза

проводится научный эксперимент (с контрольным опытом)

проверенная в ходе эксперимента гипотеза может быть названа
теорией или законом

 СВОЙСТВА ЖИВОГО

Обмен веществ (метаболизм) и поток энергии - важнейшее свойство живого. Все живые организмы поглощают необходимые им вещества из внешней среды и выделяют в нее продукты жизнедеятельности.

Единство химического состава. Среди химических элементов в живых организмах преобладают углерод, кислород, водород и азот. Кроме того, важнейшим признаком живых организмов является на­личие органических веществ: жиров, углеводов, белков и нуклеиновых кислот.

Клеточное строение. Все организмы состоят из клеток. Неклеточ­ное строение имеют только вирусы, но и они проявляют признаки живого, только попав в клетку-хозяина.

Раздражимость - способность организма реагировать на внеш­ние или внутренние воздействия.

Самовоспроизведение. Все живые организмы способны к размножению, т. е. воспроизведению себе подобных. Воспроизведение организмов происходит в соответствии с генетической программой, записанной в молекулах ДНК.

Наследственность и изменчивость.

Наследственность - свойство организмов, передавать свои признаки потомкам. Наследственность обеспечивает преемственность жизни. Изменчивость - способность организмов приобретать новые признаки в процессе своего развития. Наследственная изменчивость является важным фактором эволюции.

Рост и развитие.

Рост - количественные изменения (например, увеличение массы).

Развитие - качественные изменения (например, формирование систем органов, цветение и плодоношение).

Саморегуляция - способность организмов поддерживать постоянство своего химического состава и процессов жизнедеятельности - гомеостаз.

Приспособленность (адаптация)

Ритмичность – периодические изменения интенсивности физиологических функций с различными периодами колебаний (суточные, сезонные ритмы). (Например, фотопериодизм – реакция организма на длину светового дня).

Уровни организации жизни

Тестовые задания в формате ОГЭ

Какая наука изучает сортовое разнообразие растений?

1)физиология 2)систематика 3)экология 4)селекция

2. Выяснить, необходим ли свет для образования крахмала в листьях, можно с помощью

1) описания органов растений 2) сравнения растений разных природных зон

3) наблюдения за ростом растения 4) эксперимента по фотосинтезу

3. В какой области биологии была разработана клеточная теория?

1)вирусологии 2) цитологии 3)анатомии 4) эмбриологии

4. Для разделения органоидов клетки по плотности Вы выберете метод

1) наблюдения 2) хроматографии 3) центрифугирования 4)выпаривания

5.На фотографии изображена модель фрагмента ДНК. Какой метод позволил учёным создать такое трехмерное изображение молекулы?

1) классификации 2) эксперимента 3) наблюдения 4) моделирования

6. На фотографии изображен шаростержневой фрагмент ДНК. Какой метод позволил ученым создать такое трехмерное изображение молекулы?

классификации 2) эксперимента 3) наблюдения 4) моделирования

7. Применение какого научного метода иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс», написанной в середине XVII в.?

1) моделирование 2) измерение 3) эксперимент 4) наблюдение

8. Изучите график, отражающий процесс роста и развития насекомого.

Определите длину насекомого на 30-й день его развития.

1) 3,4 2) 2,8 3) 2,5 4) 2,0

9. Кого из перечисленных ученых считают создателем эволюционного учения?

1) И.И. Мечникова 2) Л. Пастера 3) Ч. Дарвина 4) И.П. Павлова

10. Какая наука изучает сортовое разнообразие растений?

1) физиология 2) систематика 3) экология 4) селекция

11. Выберите пару животных, в экспериментах с которыми были сделаны основные открытия в области физиологии животных и человека.

1) лошадь и корова 2) пчела и бабочка 3) собака и лягушка 4) ящерица и голубь

12. В какой области биологии была разработана клеточная теория?

1) вирусологии 2) цитологии 3) анатомии 4) эмбриологии

13. Точно установить степень влияния удобрений на рост растений можно методом

1) эксперимента 2) моделирования 3) анализа 4) наблюдения

14. Примером применения экспериментального метода исследования является

1) описание строения нового растительного организма

2)сравнение двух микропрепаратов с различными тканями

3)подсчёт пульса у человека до и после нагрузки

4) формулирование положения на основе полученных фактов

15. Микробиолог хотел узнать, насколько быстро размножается один из видов бактерий в разных питательных средах. Он взял две колбы, заполнил их до половины разными питательными средами и поместил туда примерно одинаковое количество бактерий. Каждые 20 минут он извлекал пробы и подсчитывал в них количество бактерий. Данные его исследования отражены в таблице.

Изучите таблицу «Изменение скорости размножения бактерий за определённое время» и ответьте на вопросы.

Изменение скорости размножения бактерий за определённое время

1) Сколько бактерий поместил учёный в каждую колбу в самом начале эксперимента?

2) Как изменялась скорость размножения бактерий на протяжении эксперимента в каждой колбе?

3) Чем можно объяснить полученные результаты?

Литература

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Общая биология 9 класс: учеб. для общеобразовательных учреждение. М.: Дрофа, 2013.

Заяц Р.Г., Рачковская И.В., Бутиловский В.Э., Давыдов В.В. Биология для абитуриентов: вопросы, ответы, тесты, задачи.- Минск: Юнипресс, 2011.-768 с.

«Решу ОГЭ»: биология. Обучающая система Дмитрия Гущина [Электронный ресурс] – URL:http:// oge.sdamgia.ru

Краткая теория по всему курсу биологии.

Краткая теория по всему курсу биологии. Ботаника, Зоология, Анатомия и физиология человека, Общая биология

Ботаника
 Растительная клетка, ее строение
 Корень
 Побег. Лист. Стебель
 Цветок — видоизмененный побег
 Размножение растений
 Опыление. Оплодотворение
 Строение семян. Прорастание и распространение
 Развитие растительного мира
 Водоросли
 Бактерии
 Лишайники
 Мхи
 Папоротники
 Хвощи и плауны
 Отдел Голосеменные
 Отдел Покрытосеменные, или цветковые растения
 Цветковые растения. Класс однодольные
 Цветковые растения. Класс двудольные
 Царство Грибы
Зоология
 Общие сведения о животных. Одноклеточные
 Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные
 Тип Плоские черви
 Тип Круглые черви
 Тип Кольчатые черви
 Тип Моллюски
 Тип Членистоногие
 Класс Насекомые
 Тип Хордовые
 Надкласс Рыбы
 Класс Земноводные (Амфибии)
 Класс Пресмыкающиеся (Рептилии или Гады)
 Класс Птицы (Пернатые)
 Класс Млекопитающие (Звери)
 Эволюция животного мира
Анатомия и физиология человека
 Общий обзор организма человека
 Опорно-двигательная система человека
 Ткани, их строение и функции
 Мышцы. Их строение и функции
 Внутренняя среда организма
 Иммунитет
 Кровообращение. Лимфообращение
 Строение сердца
 Дыхание
 Газообмен в легких и тканях
 Пищеварение
 Размножение человека
 Выделение
 Кожа
 Железы внутренней секреции
 Нервная система человека
 Органы чувств (Анализаторы)
 Высшая нервная деятельность
 Общие биологические закономерности
 Основные положения клеточной теории, ее значение
 Химический состав клеток
 Обмен веществ и превращение энергии в клетке
 Фотосинтез
 Синтез белка
 Вирусы, их строение и функционирование
 Деление клеток — основа размножения и роста организмов
 Мейоз
 Половое и бесполое размножение организмов
 Эмбриональное развитие животных
Общая биология
 Основы генетики. Законы наследственности
 Половые хромосомы и аутосомы. Генотип
 Изменчивость, ее формы и значение
 Приспособленность организмов к среде обитания,ее причины
 Генетика и теория эволюции
 Додарвиновский период в развитии биологии
 Эволюционное учение Дарвина
 Антропогенез
 Основы селекции
 Основы экологии. Биогеоценоз
 Агроценоз
 Учение о биосфере

Смотрите также:

ПОХОЖИЕ МАТЕРИАЛЫ

Подготовка к ЕГЭ по биологии: теория, тесты, курсы

Биология — один из предметов по выбору, требующий знания теории и умения решать практические задачи. Экзамен сдают школьники, планирующие поступление в учебные заведения медицинской, биологической и психологической направленности. Получение высокого балла станет гарантией зачисления в ВУЗ и откроет прекрасные перспективы для каждого выпускника.

Структура экзамена

ЕГЭ в 2018 году по биологии предполагает минимальный проходной балл — 36. Потребуется правильно решить не менее 18 заданий как теоретических, так и практических. Экзамен длится 3 часа 30 минут.

В тест за 2017 год внесены изменения и в 2018 он будет иметь такие особенности:

• Часть 1. Включает 21 задание с необходимостью краткого ответа.
• Часть 2. Включает 7 заданий с необходимостью развернутых ответов и подробных описаний.

Без хорошего знания теории не обойтись. Подготовка к экзамену — серьезная трудность и охватывает целый спектр тем. Учебный материал предусматривает решение генетических задач и понимание биологических законов. Кроме терминологии потребуется рассмотрение вопросов по обобщению и систематизации данных.

Помощь лучшего специалиста

Подготовка к ЕГЭ по биологии 2018 года — это практический процесс, который пройдет успешно только под руководством опытного репетитора. Лучшим специалистом как в теории, так и в практике является Ярославцев Вадим Юрьевич, создавший курс «Наилучший».

Материалы для подготовки к ЕГЭ составлены так, чтобы помочь школьнику обобщить знания по предмету и эффективно подготовиться к его успешной сдаче. Пособие включает демонстративные дополнения, размещенные на 6 дисках. Самые сложные вопросы теста объясняются в понятной форме, затрагиваются, как базовые моменты, так и различные нюансы. Покупка курса — прекрасный вариант для каждого школьника! Оформите заказ онлайн и сдайте выпускной экзамен на «отлично»!

(PDF) Этический взгляд на синтетическую биологию

растений или животных) на их службе4. Таким образом, синтетическая биология

оценивается как продолжение длительного процесса

освобождения от природы, приравненного к цивилизации. Будучи далеким от философского водораздела

, он подтверждает, что

природа контролирует человечество. Эта антропоцентрическая перспектива оправдывает безмятежную реакцию Ватикана на объявление Крейга Вентера о создании

синтетической бактерии.Пока синтетическая биология

не создает жизнь de novo и работает на благо человечества

, антропоцентрическая этика безопасна.

Однако эта антропоцентрическая перспектива может быть оспорена с

двух альтернативных точек зрения: можно ли противопоставить

синтетическим организмам «работам», продуктам инженерии? Можно ли их

противопоставить им как живым существам?

Хотя природа остается основной ценностью нашей культуры, артефакты

также обладают своим культурным достоинством.Их можно оценить либо как

проявлений человеческого творчества, либо как технические объекты, действующие

и устойчивые в мире. Хвалят ли синтетические биологи технологию

? Поразительной особенностью публичной презентации

Крейга Вентера его синтетических бактерий под значительным названием Mycoplasma

labratorium в 2010 году является то, что он ни слова не сказал о технических навыках

и усилиях, необходимых для внедрения синтетического генома

в клеточный аппарат соседнего

Mycoplasma.Далеко не оценивая технические детали этого достижения

, он заявил: «Это первая самовоспроизводящаяся клетка, которую мы имели на планете

, чьей родителем является компьютер» (USA Today, 20.05.2010).

Цифровая культура и дизайн кажутся более ценными среди синтетических

4! W $% &! + # 1 (, '4% # @! 3 -' + - *% 0 #! $ - &! = ((# ! * $ (! * -, @ (*! 0 /! - #! -, *% & * I &!),% *%)% &

(K $% =% * !. 4 # * $ 9E * $%)!% #! Y% (## -! 1% & 7'-4 (1! Hle * cheval * en * moiZ! = 4! F -,% 0 #! [- 3- '98 (- + * (*!> $ 0! $ - &! = ((#!% # X () * (1!>% * $!

$ 0, & (!% << + # 0 @ '0 =% #! / 0,! & (3 (, -'! <0 # * $ &! - # 1! @, - 1 + - '' 4! 1 (3 ('07 (1! * 0 '(, - #) (! * 0! * $ (! 70% #) *! 0 /! -)) (7 *% # @! -!

*, - # & / + &% 0 #! 0 /! $ 0, & (! = '001A !.$ (!) '-% <&! * $ - *! - #% <-'!% &! * $ (! / + * +, (! 0 /! $ + <- # & A!

Поиск Результаты для сайтов REU | NSF

Наставники и исследовательские группы факультета MSRP

Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.Биология

Лучшая шпаргалка по биологии!
Содержит материал по всем разделам школы отваги.

Справочник помогает систематизировать знания, подготовиться к урокам, контрольной работе, а также к Огте и ЕГЭ.

В приложении вы найдете:

Биология как наука. Методы научного познания:
- Биология как наука
- Уровень организации и эволюции
- Биологические системы

Клетка как биологическая система
- Современная клеточная теория
- прокариотические и эукариотические клетки
- химический состав клетки
- Углеводы и липиды
- белки и нуклеиновые кислоты
- Структура клетки
- метаболизм и преобразование энергии
- ферментация и дыхание
- фотосинтез и хемосинтез
- генетическая информация в клетке
- биосинтез белков и нуклеиновые кислоты
- хромосомы, их структура и функции
- Клетки жизненного цикла
- Миц - деление соматических клеток
- Мейоз
- развитие половых клеток у растений и животных

Организм как биологическая система
- разнообразие организмов
- Способы разведения
- оплодотворение цветочных растений и позвоночных животных
- Онтогенез
- генетика, ее задачи
- хромосомная теория наследственности
- Законы наследования Менделя.Законы Т. Моргана
- генетика пола. Взаимодействие генов
- Генетика человека
- Паттерны изменчивости
- Рахерли и наследственная изменчивость
- Типы мутаций
- Наследственные болезни человека, их причины
- Селекция, ее задачи и методы, закон гомологических рядов
- Биотехнология . Клеточная и генная инженерия, клонирование

Система и разнообразие органического мира
- Разнообразие организмов, работа К. Линней и Ж.Б. Ламарк
- Царство бактерий
- Царство грибов
- лишайники
- Царство растений
- Строение и функции органов растений
- корень, побег, почка, стебель, лист
- цветок, семя, плод
- Жизненно важный деятельность растительного организма
- размножение растительного организма
- Густичность растений
- Низшие растения.Отделы водорослей
- Высшие споровые растения
- Высшие семенные растения
- Ковенат
- Роль растений в природе и жизни человека
- Unicellic
- многоклеточные животные
- Плоские черви
- Круглые черви
- Кольцо Черви.
- Моллюски
- ракообразные
- паукообразные
- насекомые
- хордовые животные
- позвонки
- Рыбы
- земноводные
- Рептилии или рептилии
- Птицы
- Млекопитающие

Человеческий организм и его здоровье
- ткани
- пищеварительная система
- дыхательная система
- выделительная система
- костно-мышечная система.Скелет
- Мышцы
- покровная система
- система кровообращения
- лимфатическая система
- размножение и развитие человека
- внутренняя среда человеческого тела
- Группы крови
- Иммунитет
- обмен веществ
- Витамины
- нервная система 146
- Эндокринная система
- анализаторы. Органы чувств
- тело зрения
- Органы слуха, обоняние, вкус и осязание
- Высшая нервная деятельность
- Сон, его значение. Сознание, память, эмоции, речь, мышление
- Гигиена, здоровый образ жизни

Эволюция дикой природы
- Взгляд, его критерии.Население. Microevolution
- Эволюционная теория гл. Дарвин
- Формы естественного отбора. Виды борьбы за существование
- синтетическая теория эволюции. Элементарные факторы эволюции
- Свидетельства эволюции дикой природы
- Макроэволюция. Направления и путь эволюции
- Гипотеза жизни на Земле
- Основные ароморфозы в эволюции растений и животных
- Внешний вид человека. Гипотеза происхождения человека
- движущие силы и этапы эволюции человека
- Человеческие расы, их генетическое родство

Экосистемы и внутренние закономерности
- среды обитания организмов.Факторы окружающей среды, их значение
- Факторы окружающей среды: абиотические, биотические
- антропогенный фактор
- Экосистема и ее компоненты: продуценты, консверсии, господствовавшие
- Структура экосистемы
- Трофические уровни
- Цепи и энергоснабжение
- Правила экологической пирамиды
- Разнообразие экосистем
- Саморазвитие и изменение экосистем
- Биосфера - глобальная экосистема.
- Преподавание В.И. Вернадский о биосфере
- Живое вещество, его функции
- Биологическая циркуляция и преобразование энергии в биосфере
- Эволюция биосферы

Описание

Миллионы бесплатных приложений для Android представлены в 9Apps.20,000+ пользователей скачали последнюю версию биологии в 9Apps бесплатно каждую неделю! К счастью, получить это популярное приложение несложно. Это горячее приложение было выпущено в 2018-02-14. При этом у вас уже давно есть модное приложение.
Лучшая шпаргалка по биологии!
Содержит материал по всем разделам школы отваги.
Справочник помогает систематизировать знания, подготовиться к урокам, контрольной работе, а также к Огте и ЕГЭ.
В приложении вы найдете:
Биология как наука.Методы научного познания:
- Биология как наука
- Уровень организации и эволюции
- Биологические системы
Клетка как биологическая система
- Современная клеточная теория
- прокариотические и эукариотические клетки
- химический состав клетки
- Углеводы и липиды
- белки и нуклеиновые кислоты
- Структура клетки
- метаболизм и преобразование энергии
- ферментация и дыхание
- фотосинтез и хемосинтез
- генетическая информация в клетке
- биосинтез белков и нуклеиновые кислоты
- хромосомы, их структура и функции
- Жизнь цикл клеток
- Миц - деление соматических клеток
- Мейоз
- развитие половых клеток у растений и животных
Организм как биологическая система
- разнообразие организмов
- Способы разведения
- оплодотворение цветочных растений и позвоночных животных
- Онтогенез
- генетика, ее задачи
- хромосомная теория наследственности
- Законы наследования Менделя.Законы Т. Моргана
- генетика пола. Взаимодействие генов
- Генетика человека
- Паттерны изменчивости
- Рахерли и наследственная изменчивость
- Типы мутаций
- Наследственные болезни человека, их причины
- Селекция, ее задачи и методы, закон гомологических рядов
- Биотехнология . Клеточная и генная инженерия, клонирование
Система и разнообразие органического мира
- Разнообразие организмов, работа К. Линней и Ж.Б. Ламарк
- Царство бактерий
- Царство грибов
- лишайники
- Царство растений
- Строение и функции органов растений
- корень, побег, почка, стебель, лист
- цветок, семя, плод
- Жизненно важный деятельность растительного организма
- размножение растительного организма
- Густичность растений
- Низшие растения.Отделы водорослей
- Высшие споровые растения
- Высшие семенные растения
- Ковенат
- Роль растений в природе и жизни человека
- Unicellic
- многоклеточные животные
- Плоские черви
- Круглые черви
- Кольцо Черви.
- Моллюски
- ракообразные
- паукообразные
- насекомые
- хордовые животные
- позвонки
- Рыбы
- земноводные
- Рептилии или рептилии
- Птицы
- Млекопитающие
Человеческий организм и его здоровье Ткани
- Пищеварительная система
- Дыхательная система
- выделительная система
- Опорно-двигательный аппарат.Скелет
- Мышцы
- покровная система
- система кровообращения
- лимфатическая система
- размножение и развитие человека
- внутренняя среда человеческого тела
- Группы крови
- Иммунитет
- обмен веществ
- Витамины
- нервная система 146
- Эндокринная система
- анализаторы. Органы чувств
- тело зрения
- Органы слуха, обоняние, вкус и осязание
- Высшая нервная деятельность
- Сон, его значение. Сознание, память, эмоции, речь, мышление
- Гигиена, здоровый образ жизни
Эволюция дикой природы
- Взгляд, его критерии.Население. Microevolution
- Эволюционная теория гл. Дарвин
- Формы естественного отбора. Виды борьбы за существование
- синтетическая теория эволюции. Элементарные факторы эволюции
- Свидетельства эволюции дикой природы
- Макроэволюция. Направления и путь эволюции
- Гипотеза жизни на Земле
- Основные ароморфозы в эволюции растений и животных
- Внешний вид человека. Гипотеза происхождения человека
- движущие силы и этапы эволюции человека
- Человеческие расы, их генетическая взаимосвязь
Экосистемы и внутренние закономерности
- среды обитания организмов.Факторы окружающей среды, их значение
- Факторы окружающей среды: абиотические, биотические
- антропогенный фактор
- Экосистема и ее компоненты: продуценты, консверсии, господствовавшие
- Структура экосистемы
- Трофические уровни
- Цепи и энергоснабжение
- Правила экологической пирамиды
- Разнообразие экосистем
- Саморазвитие и изменение экосистем
- Биосфера - глобальная экосистема.
- Преподавание В.И. Вернадский о биосфере
- Живое вещество, его функции
- Биологическая циркуляция и преобразование энергии в биосфере
- Эволюция биосферы
Теперь скачайте приложения для своего устройства Android из 9Apps: 100% безопасность и без вирусов.Это популярное образовательное приложение занимает всего 10,3 метра. Само собой разумеется, что это приложение почти не использует трафик. 9Apps также представляет другие популярные приложения (игры) Education для мобильного телефона android. Скачайте сейчас и установите последнюю версию.

Для андроидов, который поможет подготовиться к сдаче экзаменационных тестов.

Почему стоит скачать ege biology 2018 для Android?

Эта программа содержит огромное количество теоретического и практического материала по биологии.С помощью этого руководства вы можете подготовиться к экзамену.

Не так давно для подготовки к зачетному тесту нужно было покупать в книжном магазине специальные сборники. Таких сборников всегда не хватало, они печатались ограниченным тиражом. Но собрание книжных собраний пришло на смену книжным собраниям. Теперь вам не нужно бегать по магазинам в поисках подходящей книги для подготовки к экзамену, достаточно скачать Ege Biology 2018 для Android, где собран весь необходимый материал для успешной сдачи единого государственного экзамена по биологии.Все материалы доступны совершенно бесплатно, и вам не нужно платить деньги за ткань для покупки книги.

В этом приложении все собрано для подготовки к тестированию. Здесь собраны все теоретические материалы, структурированные по категориям. Также есть задания, которые помогут определить уровень знаний и просто потренироваться. Вы можете в любой момент запустить приложение и начать подготовку к экзамену, даже просто лежа на диване или стоя в очереди.

База содержит огромное количество возможных практических заданий с готовыми ответами.Можно сначала решить задачу самостоятельно, а потом уже в решебник. Как уже было сказано, весь материал строго структурирован перегородками. В каждом разделе еще есть раздел по темам. Кроме того, в программе есть удобный словарь терминов, в котором перечислено огромное количество разнообразных биологических терминов.

В случае возникновения проблем вы можете обратиться за помощью через специальный раздел. Загрузите Ege Biology 2018 для Android и начните готовиться сегодня.

Лучшая шпаргалка по биологии!
Содержит материал по всем разделам школы отваги.
Справочник помогает систематизировать знания, подготовиться к урокам, контрольной работе, а также к Огте и ЕГЭ.
В приложении вы найдете:
Биология как наука. Методы научного познания:
- Биология как наука
- Уровень организации и эволюции
- Биологические системы
Клетка как биологическая система
- Современная клеточная теория
- прокариотические и эукариотические клетки
- химический состав клетки
- Углеводы и липиды
- белки и нуклеиновые кислоты
- Структура клетки
- метаболизм и преобразование энергии
- ферментация и дыхание
- фотосинтез и хемосинтез
- генетическая информация в клетке
- биосинтез белков и нуклеиновые кислоты
- хромосомы, их структура и функции
- Жизнь цикл клеток
- Миц - деление соматических клеток
- Мейоз
- развитие половых клеток у растений и животных
Организм как биологическая система
- разнообразие организмов
- Способы разведения
- оплодотворение цветочных растений и позвоночных животных
- Онтогенез
- генетика, ее задачи
- хромосомная теория наследственности
- Законы наследования Менделя.Законы Т. Моргана
- генетика пола. Взаимодействие генов
- Генетика человека
- Паттерны изменчивости
- Рахерли и наследственная изменчивость
- Типы мутаций
- Наследственные болезни человека, их причины
- Селекция, ее задачи и методы, закон гомологических рядов
- Биотехнология . Клеточная и генная инженерия, клонирование
Система и разнообразие органического мира
- Разнообразие организмов, работа К. Линней и Ж.Б. Ламарк
- Царство бактерий
- Царство грибов
- лишайники
- Царство растений
- Строение и функции органов растений
- корень, побег, почка, стебель, лист
- цветок, семя, плод
- Жизненно важный деятельность растительного организма
- размножение растительного организма
- Густичность растений
- Низшие растения.Отделы водорослей
- Высшие споровые растения
- Высшие семенные растения
- Ковенат
- Роль растений в природе и жизни человека
- Unicellic
- многоклеточные животные
- Плоские черви
- Круглые черви
- Кольцо Черви.
- Моллюски
- ракообразные
- паукообразные
- насекомые
- хордовые животные
- позвонки
- Рыбы
- земноводные
- Рептилии или рептилии
- Птицы
- Млекопитающие
Человеческий организм и его здоровье Ткани
- Пищеварительная система
- Дыхательная система
- выделительная система
- Опорно-двигательный аппарат.Скелет
- Мышцы
- покровная система
- система кровообращения
- лимфатическая система
- размножение и развитие человека
- внутренняя среда человеческого тела
- Группы крови
- Иммунитет
- обмен веществ
- Витамины
- нервная система 146
- Эндокринная система
- анализаторы. Органы чувств
- тело зрения
- Органы слуха, обоняние, вкус и осязание
- Высшая нервная деятельность
- Сон, его значение. Сознание, память, эмоции, речь, мышление
- Гигиена, здоровый образ жизни
Эволюция дикой природы
- Взгляд, его критерии.Население. Microevolution
- Эволюционная теория гл. Дарвин
- Формы естественного отбора. Виды борьбы за существование
- синтетическая теория эволюции. Элементарные факторы эволюции
- Свидетельства эволюции дикой природы
- Макроэволюция. Направления и путь эволюции
- Гипотеза жизни на Земле
- Основные ароморфозы в эволюции растений и животных
- Внешний вид человека. Гипотеза происхождения человека
- движущие силы и этапы эволюции человека
- Человеческие расы, их генетическая взаимосвязь
Экосистемы и внутренние закономерности
- среды обитания организмов.Факторы окружающей среды, их значение
- Факторы окружающей среды: абиотические, биотические
- антропогенный фактор
- Экосистема и ее компоненты: продуценты, консверсии, господствовавшие
- Структура экосистемы
- Трофические уровни
- Цепи и энергоснабжение
- Правила экологической пирамиды
- Разнообразие экосистем
- Саморазвитие и изменение экосистем
- Биосфера - глобальная экосистема.
- Преподавание В.И. Вернадский о биосфере
- Живое вещество, его функции
- Биологическая циркуляция и преобразование энергии в биосфере
- Эволюция биосферы

Лучшая шпаргалка по биологии!
Содержит материал по всем разделам школы отваги.

Справочник помогает систематизировать знания, подготовиться к урокам, контрольной работе, а также к Огте и ЕГЭ.

В приложении вы найдете:

Биология как наука. Методы научного познания:
- Биология как наука
- Уровень организации и эволюции
- Биологические системы

Клетка как биологическая система
- Современная клеточная теория
- прокариотические и эукариотические клетки
- химический состав клетки
- Углеводы и липиды
- белки и нуклеиновые кислоты
- Структура клетки
- метаболизм и преобразование энергии
- ферментация и дыхание
- фотосинтез и хемосинтез
- генетическая информация в клетке
- биосинтез белков и нуклеиновые кислоты
- хромосомы, их структура и функции
- Клетки жизненного цикла
- Миц - деление соматических клеток
- Мейоз
- развитие половых клеток у растений и животных

Организм как биологическая система
- разнообразие организмов
- Способы разведения
- оплодотворение цветочных растений и позвоночных животных
- Онтогенез
- генетика, ее задачи
- хромосомная теория наследственности
- Законы наследования Менделя.Законы Т. Моргана
- генетика пола. Взаимодействие генов
- Генетика человека
- Паттерны изменчивости
- Рахерли и наследственная изменчивость
- Типы мутаций
- Наследственные болезни человека, их причины
- Селекция, ее задачи и методы, закон гомологических рядов
- Биотехнология . Клеточная и генная инженерия, клонирование

Система и разнообразие органического мира
- Разнообразие организмов, работа К. Линней и Ж.Б. Ламарк
- Царство бактерий
- Царство грибов
- лишайники
- Царство растений
- Строение и функции органов растений
- корень, побег, почка, стебель, лист
- цветок, семя, плод
- Жизненно важный деятельность растительного организма
- размножение растительного организма
- Густичность растений
- Низшие растения.Отделы водорослей
- Высшие споровые растения
- Высшие семенные растения
- Ковенат
- Роль растений в природе и жизни человека
- Unicellic
- многоклеточные животные
- Плоские черви
- Круглые черви
- Кольцо Черви.
- Моллюски
- ракообразные
- паукообразные
- насекомые
- хордовые животные
- позвонки
- Рыбы
- земноводные
- Рептилии или рептилии
- Птицы
- Млекопитающие

Человеческий организм и его здоровье
- ткани
- пищеварительная система
- дыхательная система
- выделительная система
- костно-мышечная система.Скелет
- Мышцы
- покровная система
- система кровообращения
- лимфатическая система
- размножение и развитие человека
- внутренняя среда человеческого тела
- Группы крови
- Иммунитет
- обмен веществ
- Витамины
- нервная система 146
- Эндокринная система
- анализаторы. Органы чувств
- тело зрения
- Органы слуха, обоняние, вкус и осязание
- Высшая нервная деятельность
- Сон, его значение. Сознание, память, эмоции, речь, мышление
- Гигиена, здоровый образ жизни

Эволюция дикой природы
- Взгляд, его критерии.Население. Microevolution
- Эволюционная теория гл. Дарвин
- Формы естественного отбора. Виды борьбы за существование
- синтетическая теория эволюции. Элементарные факторы эволюции
- Свидетельства эволюции дикой природы
- Макроэволюция. Направления и путь эволюции
- Гипотеза жизни на Земле
- Основные ароморфозы в эволюции растений и животных
- Внешний вид человека. Гипотеза происхождения человека
- движущие силы и этапы эволюции человека
- Человеческие расы, их генетическое родство

Экосистемы и внутренние закономерности
- среды обитания организмов.Факторы окружающей среды, их значение
- Факторы окружающей среды: абиотические, биотические
- антропогенный фактор
- Экосистема и ее компоненты: продуценты, консверсии, господствовавшие
- Структура экосистемы
- Трофические уровни
- Цепи и энергоснабжение
- Правила экологической пирамиды
- Разнообразие экосистем
- Саморазвитие и изменение экосистем
- Биосфера - глобальная экосистема.
- Преподавание В.И. Вернадский о биосфере
- Живое вещество, его функции
- Биологическая циркуляция и преобразование энергии в биосфере
- Эволюция биосферы

5 Биологические эффекты нефтяных выбросов | Нефть в море III: входы, судьбы и последствия

Прибалтика.Бюро переводов, Государственный департамент, Канада, перевод Suomen Riista 19: 63-71.

Письмо, разъясняющее политику определения летучих органических соединений. Подписал: Г. Т. Хелмс. Дата подписания: 26 января 1996 г. Доступно: http://www.epa.gov/ttn/caaa/t1/memoranda/reply.pdf

Левинс П., Дж. Адамс, П. Бреннер, С. Кунс, Г. Харрис, К. Джонс, К. Трун, А. Векслер. 1979. Источники токсичных загрязнителей, обнаруженные в стоках на очистные сооружения. VI. Комплексная интерпретация. Контракт EPA № 68-01-3857.Агентство по охране окружающей среды США, Вашингтон, округ Колумбия, 118 стр.

Леви, Э. М. 1978. Визуальные и химические доказательства естественного просачивания в заливе Скотт, остров Баффин, округ Франклин. Геологическая служба Канады, текущий исследовательский документ: 78-1B, 21-26.

Леви, Э. М. и М. Эрхард. 1981. Естественная утечка нефти в заливе Бьюкен, Баффинова земля. Морская химия 10: 355-364.

Льюис, Р. Р. III. 1981. Воздействие разливов нефти на мангровые леса. Неопубликовано. отчет Mangrove Systems, Inc., Тампа, Флорида, 32 с.

Ligocki, M. P., and J. F. Pankow. 1989. Измерения распределения газов / частиц атмосферных органических соединений. Наука об окружающей среде и технологии 23: 75-83.

Линден, О., М. Фоберг, Дж. Дж. Кинеман, Р. Элмгрен и С. Ханссон [ред.]. 1980. Лабораторные исследования, проведенные в связи с разливом: измерения образования биссуса мидиями Mytilus edulis . В: Разлив нефти Цесис. Отчет о первом году научного исследования (26 октября 1977 г. по декабрь 1978 г.) - Совместное международное расследование.Стокгольмский университет, Asko Lab., Dep. Zool. и бот. Inst., Швеция.

Литтл, Э. Э., Л. Кливленд, Р. Калфи и М. Г. Бэррон. 2000. Оценка фотоусиленной токсичности выветрившейся нефти для серебряной стороны приливной воды. Экологическая токсикология и химия 19: 926-932.

Регистр Ллойда. 1999. Статистика мирового флота. Таблица 6, Категории судов - возрастной профиль / завершенные работы в течение года.

Lopes, T., and S. Dionne. 1998. Обзор полулетучих и летучих органических соединений в стоках с шоссе и городских ливневых водах: Отчет открытого файла 98-409.Геологическая служба США, Денвер, Колорадо, 67 стр.

Лоренц, В. П., Дж. Холл, Дж. Керн, Х. Финли, Дж. Ханифен, Б. Гоутчер, Д. Гамильтон, Л. Пейс, Р. Маркарян, Т. Пенн и К. Пилер. 2001. Разлив нефти в озере Барре NRDA: от реакции к восстановлению. Труды Международной конференции по разливам нефти 2001 г., API Publ. № 14710, Американский институт нефти, Вашингтон, округ Колумбия, стр. 667-670.

Лавли Д. Р., Дж. Д. Коутс, Дж. К. Вудворд и Э. Дж. П. Филлипс. 1995. Окисление безнена в сочетании с восстановлением сульфата.Прикладная и экологическая микробиология 61: 953-958.

Maccarone, A. D., and J. N. Brzorad. 1995. Влияние разлива нефти на кормовые популяции и кормление размножающихся болотных птиц. Водно-болотные угодья 15: 397-407.

Макдональд Д. А. 1991. Состояние и тенденции концентраций отдельных загрязнителей в отложениях и биоте Бостонской бухты. Технический меморандум NOAA: NOS-OMA 56, Сиэтл, Вашингтон.

Макдональд И. Р. 1998. Естественные разливы нефти. Scientific American 279: 56-61.

Макдональд, И. Р., Д. Бутман, В. В. Сагер, Б. Б. Печчини и Н. Л. Гуинассо, мл. 2000. Импульсный выброс грязевого вулкана. Геология 28: 907-910.

Макдональд, И. Р., Дж. Ф. Рейли-младший, У. Э. Бест, Р. Венкатарамайя, Р. Сассен, Н. С. Гуинассо-младший и Дж. Амос. 1996. Дистанционное зондирование активных нефтяных просачиваний и хемосинтетических сообществ в северной части Мексиканского залива. Миграция углеводородов и ее приповерхностное выражение. Д. Шумахер и М. А. Абрамс [ред.]. Мемуары Американской ассоциации геологов-нефтяников 66: 27-37.

Макдональд, И. Р., Н. Л. Гинассо-младший, С. Г. Эклесон, Дж. Ф. Амос, Р. Дакворт, Р. Сассен и Дж. М. Брукс. 1993. Естественные нефтяные пятна в Мексиканском заливе, видимые из космоса. Журнал геофизических исследований 98 (C9): 16,351-16,364.

Макдональд, С. Дж., К. Л. Виллет, Джейн Томсен, Карла Б. Битти, Кевин Коннор, Тумкур Р. Нарасимхан, Синтия М. Эриксон и Стивен Х. Сейф. 1996. Сублетальные меры по детоксикации в ответ на воздействие загрязняющих веществ, связанных с морскими производственными платформами.Канадский журнал рыболовства и водных наук 53: 2606-2617.

Mackay, D, W., Y. Shiu, K. Hossain, W. Stiver, D. McCurdy, and S. Peterson, 1982. Разработка и калибровка модели поведения при разливе нефти: Отчет № CG-D-27- 83. Центр исследований и разработок береговой охраны США, Гротон, Коннектикут.

Маккей Д., А. Чау, Б. Кларк, К. Йен, Дж. Парсонс и Б. Ахьер. 1986. Рассеивание и затопление нефтяных разливов. Материалы девятого технического семинара по программе «Морские разливы нефти в Арктике».Environment Canada, Оттава, Онтарио, стр. 101–111.

Mackay, D., and P. J. Leinonen. 1977 г. Математическая модель поведения нефтяных разливов на воде с естественной и химической дисперсией, Подготовлено для рыболовства и окружающей среды Канады. Отчет об экономическом и техническом обзоре: EPS-3-EC-77-19.

Маккей Д. и Р. С. Мацугу. 1973 г. Скорость испарения жидких углеводородов, разлившихся на суше и в воде, Canadian Journal of Chemical Engineering 51: 434-439.

Маккей, Д., Х. Пуч и Л. С. Маккарти. 1992. Уравнение, описывающее динамику и изменчивость поглощения и токсичности наркотических веществ для рыб. Экологическая токсикология и химия 11: 941-951.

Маккей Д., С. Патерсон и К. Трудел. 1980. Математическая модель поведения разливов нефти. Кафедра химической и прикладной химии, Университет Торонто, Канада.

Маккей Д., В. Ю. Шиу, А. Майганен и С. Финстра. 1991. Растворение жидкостей неводной фазы в грунтовых водах.Журнал гидрологии загрязнителей 8: 23-42.

Mackay, D., W. Y. Shiu, and K. C. Ma. 1992. Иллюстрированный справочник по физико-химическим свойствам и экологической судьбе органических химикатов, том. 1. Моноароматические углеводороды, хлорбензолы и ПХД; также том. II Полиядерные ароматические углеводороды, полихлорированные диоксины и дибензофураны, Lewis Publishers, Бока-Ратон, Флорида.

Маккей Д. 1986. Эксперимент с естественным градиентом переноса растворенных веществ в песчаном водоносном горизонте. Исследование водных ресурсов 22: 2017-2067.

Маккензи М. и Дж. Хантер. 1979. Источники и судьба ароматических соединений в городских ливневых стоках. Наука об окружающей среде и технологии 13 (2): 179-183.

Маккин, Дж. Дж. 1971. Исследование влияния промысловых стоков с нефтяных месторождений на бентосные сообщества в эстуариях Техаса. Техасский исследовательский фонд A&M, проект 735. Техасский университет A&M, Колледж-Стейшн, Техас.

Мейкпис, Д., Д. Смит и Сент-Стэнли. 1995. Качество городских ливневых вод: сводка данных о загрязнителях.Критические обзоры в науке об окружающей среде и технологиях 25 (2): 93-139.

Мальдонадо К., Дж. М. Байона и Л. Бодино. 1999. Источники, распределение и процессы в водной толще алифатических и полициклических ароматических углеводородов в водах северо-западной части Черного моря. Наука об окружающей среде и технологии 33 (16): 2693-2702.

Малинс, Д. К., изд. 1977. Воздействие нефти на арктическую и субарктическую морскую среду и организмы. Academic Press, Нью-Йорк, 321 стр.

Маллакин, А., Б. Дж. МакКонки, Г. Мяо, Б. МакКиббен, В. Сникус, Д. Г. Диксон и Б. М. Гринберг. 1999. Влияние структурной фотомодификации на токсичность загрязнителей окружающей среды: продукты фотоокисления антрацена. Экотоксикология и экологическая безопасность 43: 204-212.

Маркарян, Р. К., Дж. П. Николетт, Т. Барбер и Л. Гизе. 1995. Критический обзор значений токсичности и оценка стойкости нефтепродуктов для использования при оценке ущерба природным ресурсам. Американский институт нефти, Вашингтон, округ Колумбия, номер публикации 4594.

Маршалл, М. Дж., В. Батиста и Д. Матиас. 1993. Последствия разлива нефти 1986 года в Баия-Лас-Минас, Панама, для растений и животных в сообществах водорослей. Келлер, Б. Д. и Дж. Б. С. Джексон (ред.). Долгосрочная оценка

Внутрирезонаторная оптогальваническая спектроскопия, новый сверхчувствительный аналитический метод для анализа 14C

Anal Chem. Авторская рукопись; доступно в PMC 2009 30 октября.

Опубликован в окончательной отредактированной форме как:

PMCID: PMC2770733

NIHMSID: NIHMS138489

Департамент физики, Университет Рутгерса, Ньюарк, Нью-Джерси 07102 США

Abstract

Мы демонстрируем новый сверхчувствительный лазерный аналитический метод, внутрирезонаторную оптогальваническую спектроскопию, обеспечивающий чрезвычайно высокую чувствительность для обнаружения углекислого газа, меченного ¹⁴ C. Способный заменить большие масс-спектрометры ускорителя, метод количественно определяет аттомоль ¹⁴ C в субмикрограммных образцах. На основе специфичности узких лазерных резонансов в сочетании с чувствительностью, обеспечиваемой стоячими волнами в оптическом резонаторе и обнаружением посредством изменения импеданса, получены пределы обнаружения около 10 ^{-15 14} C: ¹² отношений C.Используя лазер ¹⁴ CO ₂ мощностью 15 Вт, проведена линейная калибровка с образцами от 10 ^-15 до> 2 × 10 ^-12 дюймов ¹⁴ C: ¹² отношений C, как определено масс-спектрометрией на ускорителе. , демонстрируется. Возможные применения включают исследования микродозирования при разработке лекарств, индивидуальные субтерапевтические тесты метаболизма лекарств, датирование углерода и мониторинг атмосферного радиоуглерода в реальном времени. Метод также может применяться для обнаружения других объектов трассировки.

Углерод 14 (радиоуглерод) - идеальный органический индикатор, имеющий чрезвычайно низкое естественное содержание в живых системах, около 1 ppt, и длительный период полураспада, 5730 лет, идеально подходит для клинических и лабораторных экспериментов с индикаторами. До недавнего времени почти все количественные определения содержания ¹⁴ C проводились сцинтилляционным детектированием низкоэнергетической бета-частицы, испускаемой при ее распаде. В настоящее время в сообществе разработчиков лекарств проявляется большой интерес к фармакокинетической информации о новых лекарственных препаратах, использующих нетерапевтические микродозы меченых лекарств, которые требуют гораздо более высокой чувствительности анализа, чем это возможно при сцинтилляционном счете ¹ .Ускорительная масс-спектроскопия (AMS), впервые разработанная для распространения углеродного датирования на более мелкие и старые образцы, стала стандартным методом подсчета атомов углерода ¹⁴ в таких чувствительных биоаналитических исследованиях с использованием индикаторов ^{2 , 3} . Ограничения для широкого использования AMS для биоаналитических исследований включают размер, стоимость и сложность системы анализа, а также тот факт, что пробы должны содержать порядка 0,5 мг общего углерода. Лазерный анализатор отношения (LARA) ⁴ основан на существовании больших изотопических сдвигов в молекулярных спектрах, использовании изотопных лазеров с фиксированной частотой и чувствительном обнаружении с помощью лазерного оптогальванического эффекта (OGE).Исследования и разработки в течение последнего десятилетия показали, что чувствительность и универсальность LARA делают возможными новые классы систем измерения изотопного отношения ^{5 , 6} .

Основная концепция обнаружения ОГЭ давно используется в атомной и молекулярной спектроскопии ⁷ . Он основан на электрическом отклике газового разряда на оптическое возмущение. Если лазер с интенсивностью I и частотой ν падает на цилиндрический (длина L и радиус R) слабый электрический разряд, электрический отклик S разряда может быть выражен интегралом по объему взаимодействия лазерного разряда:

S = ∫0Ldz∫0Rrdr∫02πdθ [n (r, θ) I (r, θ, z, ν) σ (ν) K]

(1)

Плотность взаимодействующих частиц равна n и σ (ν ) относится к сечению взаимодействия лазерных частиц.S может быть любым параметром разряда, связанным с проводимостью, а K - соответствующей константой оптогальванической пропорциональности, которая зависит от деталей электрического разряда. В хорошем приближении, при резонансе, для случаев, когда поглощение света мало и K не зависит от n, средний электрический отклик упрощается до произведения:

Здесь n представляет собой среднюю молекулярную плотность взаимодействующих частиц, L, длину область взаимодействия, I средняя интенсивность лазерного излучения и A средняя площадь лазерного луча.Физически происходит то, что свет изменяет равновесное распределение частиц, включая возбужденные частицы в разряде. Это влияет на частоту столкновений, в том числе между молекулами и электронами, что приводит к измеримому изменению проводимости S ионизированного газа. Оптогальваническая спектроскопия для изотопного анализа использует тот факт, что лазерные резонансы в CO ₂ являются изотопно-зависимыми ⁸ .

На практике периодически переключаемый непрерывный лазер в резонансе с определенным молекулярным переходом изменяет населенность возбужденных молекулярных состояний, что, в свою очередь, изменяет электронную плотность и / или температуру в разряде, вызывая изменение импеданса, изменяющегося в зависимости от интенсивность лазера.Существует несколько существенных преимуществ измерений OGE по сравнению с ионными пучками и другими спектрометрическими технологиями измерения стабильных изотопов:

1. Измеряемый параметр является электрическим и периодическим, поэтому методы фильтрации и усреднения могут использоваться для достижения чрезвычайно низкого уровня шума и фона.

2. Никаких оптических измерений не требуется, что устраняет необходимость в собирающей и рассеивающей оптике и преобразователях света.

3. Измеренный сигнал пропорционален произведению плотности аналита, длины пути и мощности лазера.В отличие от методов лазерного поглощения или подсчета ионов, мощность лазера обеспечивает усиление или повышение чувствительности на молекулу, так что сигналы для разбавленных изотопов могут быть усилены по сравнению с большинством частиц.

4. Измерительная система может быть изменена в определенных пределах для улучшения отношения сигнал / фон путем регулирования газовых смесей (в диапазоне от 100% до 1% или менее CO ₂ , баланс N ₂ , CO ₂ атмосферный воздух или другой инертный буфер) давление (обычно от 1 до 5 мбар) и мощность электрического разряда (обычно от 2 до 5 Вт).

Предыдущий успех использования LARA для проверки дыхания ^{9 , 10 , 11 , 12 , 13 , , 152836 142836 14 и мониторинг окружающей среды 16 привел к разработке метода обнаружения 14 C. Когда лазер работает на конкретном переходе в 14 CO ₂ , любое резонансное изменение импеданса разрядной системы происходит из-за присутствия в разряде 14 CO ₂ .Лазерный переход, выбранный для 14 CO ₂ , должен быть хорошо отделен по длине волны от любого перехода в 12 CO ₂ или 13 CO ₂ (1% естественного содержания) и от любого перехода в CO. ₂ молекула с 18 O (0,02% естественного содержания) или 17 O (естественное содержание 0,004%). Дискретность уровней энергии и большие изотопические сдвиги в колебательно-вращательных переходах позволяют построить лазер с линейной характеристикой 14 CO ₂ .Наиболее сильные лазерные переходы, наблюдаемые в 14 CO ₂ , имеют длину 11,8 микрон и 11,3 микрон, что значительно больше по длине волны, чем лазерные переходы других лазеров «стабильного» изотопа CO ₂ . Любая молекула 14 CO ₂ на нижнем или верхнем лазерном уровне автоматически находится в резонансе (поглощении или вынужденном излучении) с узкополосным лазером, обеспечивая высокую специфичность, необходимую для анализа изотопного отношения. Ближайшие 13 CO ₂ и 12 CO ₂ линий разделены более чем 500 шириной линий, что приводит к нерезонансному сечению, уменьшенному примерно на 10 порядков.Нерезонансное взаимодействие дополнительно снижается для 13 CO, ₂ и 12 CO ₂ из-за соотношений населенностей Больцмана для двух изотопов во вращательном состоянии. В любом случае этот небольшой фоновый эффект зависит от давления, его можно измерить и серьезно не ограничивает конечный предел обнаружения 14 CO ₂ .}

Расширение метода LARA до ¹⁴ CO ₂ ранее было установлено с высокообогащенными (нано-Кюри) образцами ¹⁴ C ¹⁷ .В этих исследованиях была продемонстрирована чувствительность порядка 10 ^-9 к соотношению изотопов ( ¹⁴ C / ¹² C) с очень простой конфигурацией внешнего резонатора. Использовался лазер ¹⁴ CO ₂ на 11,8 микрон с максимальной выходной мощностью 2 Вт. Измерение дало отношения сигнал / шум в несколько сотен с коротким временем усреднения и пределом чувствительности около 1 пикомоля ¹⁴ CO ₂ . Измерения с необогащенным диоксидом углерода подтвердили отсутствие эффекта памяти и слишком низкую чувствительность системы для обнаружения в Modern (1.180 × 10 ^{-12 14} C / C) уровней ¹⁴ CO ₂ .

Повышение чувствительности в экспериментах по лазерному поглощению часто связано с увеличением длины поглощения в оптических резонаторах, в первую очередь в кольцевой спектроскопии резонатора (CRDS) ¹⁸ и лазерной спектроскопии внутрирезонаторного поглощения (ICAS) ¹⁹ . Представленный здесь новый метод стоячей волны аналогичен ICAS, но имеет ключевые отличия от него. Наиболее существенное отличие от ICAS заключается в том, что обнаружение осуществляется через OGE, а не через оптический.Аналиты в этом случае такие же, как и частицы, излучающие генерацию, и существует ОГЭ для стимулированного излучения и / или поглощения.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Схема измерительной системы показана на. Кювета с образцом помещается внутри лазерного резонатора (LaserTech Group Inc., модель LTG250, выходная мощность 15 Вт с герметичной заливкой ¹⁴ CO ₂ ), таким образом подвергая ее воздействию полной мощности насыщенного лазера. Также внутри лазерного резонатора находится управляемый компьютером затвор, используемый для модуляции лазерного луча ¹⁴ CO ₂ .Выходной лазерный луч можно использовать для контроля мощности и длины волны, а также для параллельных измерений внешних ячеек, если это необходимо. Небольшой пучок лазера с электронной модуляцией ¹² CO ₂ (Synrad Model 48-1, выходная мощность 5 Вт) проходит через выходной элемент связи лазера ¹⁴ CO ₂ и ячейку для образца для однопроходного ¹² CO ₂ измерение. Этот сигнал ¹² CO ₂ используется для нормализации. Кювета для пробы кварца длиной 10 см и длиной 2.Внешний диаметр 5 см с угловыми окнами Брюстера из ZnSe перекачивается безмасляным вакуумным насосом до низкого давления. В этих исследованиях используется радиочастотный (ВЧ) тлеющий разряд из-за его стабильности и низкого собственного шума ²⁰ . При постоянном давлении образца, обычно от 1 до 5 мбар, зажигается и поддерживается высокочастотный разряд малой мощности (от 2 до 5 Вт) с помощью внешних медных электродов. Схема источника питания генератора также отслеживает среднюю амплитуду высокочастотного напряжения на разряде для сигнала OGE.Лазерные лучи ¹² CO ₂ и ¹⁴ CO ₂ , одновременно проходящие через ячейку с образцом, прерываются с различными частотами, и измеряется результирующее изменение напряжения на ячейке. Значения преобразования Фурье сигнала напряжения на двух разных частотах дают сигналы ¹² CO, ₂ и ¹⁴ CO, ₂ OGE.

Экспериментальная конфигурация: Ячейка OGE внутри полости имеет окна Брюстера для уменьшения потерь.Лазер C12, падающий на ячейку OGE, обеспечивает «сигнал C12», который используется для нормализации сигнала C14. Затвор внутри лазерного резонатора предназначен для модуляции лазера ¹⁴ CO ₂ . M1: зеркало и решетка с высоким коэффициентом отражения, M2: выходной соединитель с коэффициентом отражения 85%, M3: зеркало с золотой пластиной, PS: датчик давления, FC: регулятор потока, RGA: анализатор остаточных газов, DAQ: плата сбора данных

Образец состоит из CO ₂ с буфером (95-99%) азота или CO ₂ свободного воздуха, или 100% CO ₂ .Калибровочные образцы состоят из резервуаров с исследовательской чистотой CO ₂ (Air Products) с уровнем ¹⁴ CO ₂ менее 10 ^-12 (1 современный), как определено измерениями AMS в Ливерморской национальной лаборатории Лоуренса (LLNL). LLNL также предоставила аликвоты CO ₂ с различными концентрациями ¹⁴ CO ₂ . Измерения можно проводить в герметичной ячейке (периодический режим) или в режиме непрерывного потока со скоростью потока от 0,1 до 2 см3 / см3.

Усредненные по времени сигналы OGE были получены с использованием системы сбора данных National Instruments.Созданный виртуальный прибор управлял затвором и контролировал давление, концентрацию ¹² CO ₂ и данные о длине волны лазера. Выход OGE из лазерной трубки ¹⁴ CO ₂ использовался для стабилизации длины волны лазера и для нормализации мощности лазера.

РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ

показывает реакцию OGE на обогащенный образец (9 M) 22 микромоля CO ₂ , содержащий 223 аттомоля ¹⁴ CO ₂ . На рисунке показан 5-секундный когерентный усредненный сигнал с лазером ¹⁴ CO ₂ , прерванным на частоте 63 Гц.показывает резонансную кривую, полученную при настройке лазера по профилю усиления. Форма линии оптогальванического эффекта показывает профиль Фойгта, ожидаемый для условий разряда. Нерезонансный фон (и пиковая интенсивность) меняется в зависимости от лазерных линий, как и ожидалось. Во всех условиях наблюдаемый сигнал указывает на значительно увеличенную длину взаимодействия из-за внутрирезонаторной стоячей волны. Максимальное усиление, наблюдаемое в однопроходной системе, составляет порядка 10 миллионов , что поначалу было неожиданным, поскольку в исследованиях ICAS с одномодовым лазером ожидается увеличение усиления только порядка 100.

Сигнал OGE в ответ на лазерную модуляцию с частотой 63 Гц. Образец представляет собой 5% CO ₂ в N ₂ при обогащении 10 ^{-11 14} C. Форма волны представляет собой 5-секундную когерентную усредненную форму волны.

Резонансная кривая внутримощного оптогальванического эффекта. Сплошная линия соответствует профилю Voigt. Ширина 48 МГц ожидается для ¹⁴ CO ₂ при разряде 5 мбар при 385 ° C.

Мы полагаем, что наблюдаемое мегаусиление связано с природой оптогальванического эффекта в оптическом резонаторе.В уравнениях 1 и 2 выше I - циркулирующая внутренняя мощность лазера, в нашем случае около 50 Вт, а L длина взаимодействия теперь значительно увеличивается из-за стоячей волны. Простая оценка увеличила бы L только за счет числа отражений одного фотона, где основные потери связаны с выходным ответвителем. Однако для непрерывной лазерной системы потери в ячейке ОГЭ уравновешиваются усилением лазерной среды, сохраняя постоянную внутреннюю циркулирующую мощность. Теперь эффективная длина взаимодействия L _eff определяется выражением L _eff = cΔt, где Δt определяется временем включения лазера.Для частоты модуляции 63 Гц Δt составляет 15,8 мс, что дает эффективную длину взаимодействия почти 5000 км. Это значение близко к наблюдаемому нами максимальному увеличению ∼10 ⁷ для внутрирезонаторной конфигурации по сравнению с однопроходным. В многомодовом эксперименте ICAS Δt определяется временем спектрального насыщения и может достигать нескольких секунд ²¹ . В эксперименте ICAS наблюдается изменение выходной мощности лазера. Влияние на выходную мощность лазера нескольких тысяч ¹⁴ CO ₂ молекул в ячейке анализа OGE незначительно по сравнению с 10 ¹⁹ активных ¹⁴ CO ₂ молекул в резонаторе лазера.Однако все фотонных взаимодействий во внутрирезонаторной ячейке вносят вклад в ОГЭ.

Чувствительность настолько велика, что можно легко определить естественное содержание ¹⁴ C в окружающем воздухе. Оценка нынешнего предела обнаружения составляет порядка 10 ^{-15 14} C / ¹² C отношения, аналогичного AMS. Известно, что азот является идеальным буферным газом для НГЭ в CO ₂ почти по той же причине, по которой азот используется в лазере CO ₂ .Однако, в отличие от лазера, где гелий также присутствует для уменьшения заселения нижних уровней, обнаружено, что гелий снижает OGE ²² . Кроме того, мы обнаружили, что воздух является лучшим буферным газом, чем чистый азот, поскольку он ингибирует диссоциацию CO ₂ . Коэффициент оптогальванической пропорциональности для ¹⁴ CO ₂ в уравнениях 1 и 2 является сложной функцией парциального давления для всех составляющих газа, а также условий разряда, ²³ даже меняя знак, когда система переходит от условий поглощения к условиям усиления.Кроме того, уравнения 1 и 2 предполагают тепловое равновесие, ситуация легко достигается за десятки мсек для низкой концентрации ¹⁴ CO ₂ . Эти эффекты затрудняют калибровку системы при больших изменениях концентрации ¹⁴ CO ₂ . Для радиоуглеродного датирования небольших образцов и исследований разработки лекарств вблизи современного обогащения была обнаружена область линейной калибровки более чем на порядок с использованием чистого CO ₂ в качестве газа-носителя при давлении примерно 1 мбар с Δt около 25 мсек.показывает калибровку от 4,9 × 10 ^-3 Modern до 1,5 Modern с сигналом OGE, нанесенным на график в зависимости от результатов AMS. Образец 12 Modern показал эффекты насыщения при тех же условиях измерения. Наклон калибровочной кривой 0,4 согласуется с расчетами из-за нерезонансного сигнала от ¹³ C и ¹² C, описанных выше. Подробная модель внутрирезонаторного OGE должна включать эффекты лазерного насыщения, а также эффекты постоянной времени уравновешивания на параметр OGE K.

Калибровочная кривая: сигналы OGE, полученные с помощью системы ICOGS, сопоставлены с результатами AMS. Столбики вертикальных ошибок определяются статистикой усреднения напряжения.

Система может работать с непрерывным потоком, как показано на для 1 мл CO ₂ , введенного в газовый поток CO ₂ свободного воздуха в качестве носителя. Накопление и потеря ¹² C и ¹⁴ C очевидны. Эффект насыщения, присутствующий, когда концентрация достигает около 1%, также очевиден.Моделирование этого эффекта с использованием теории ICAS (ссылки ¹⁸ и ²⁰ ) и теории OGE ²⁴ находится в стадии разработки.

Вариант OGE для ¹² C (вверху) и ¹⁴ C (внизу), когда 1 мл вводится в свободный буферный газ CO ₂ , поток которого составляет 10 SCCM. Как показано на вставке, сигналы масштабируются при низких концентрациях, но сигнал ¹⁴ C насыщается при гораздо более низкой концентрации, чем сигнал ¹² C.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Считается, что чувствительность, показанная в этих и некоторых AMS Эксперименты позволят ускорить разработку лекарств за счет возможности раннего безопасного метаболического тестирования с микродозами тестируемых соединений ²⁵ .Кроме того, такие исследования микродозирования можно использовать для настройки доз с учетом индивидуальных метаболических различий. Хотя и ¹⁴ C LARA, и AMS нацелены на количественное определение ¹⁴ C в биологических образцах, существует несколько существенных различий в технологиях. Для обоих методов углеродсодержащее соединение сначала окисляют до CO ₂ . В методе LARA аналит остается в форме CO ₂ , в то время как в машинах AMS в настоящее время требуется дополнительная стадия для восстановления образца CO ₂ до элементарного углерода.Однако прилагаются значительные усилия для того, чтобы машины Bio-AMS могли эффективно работать с источником газовых ионов, использующим CO ²⁶ ₂ . Причины этих усилий включают повышение эффективности за счет меньшего количества шагов обработки и более высокой пропускной способности, а также возможность меньшего размера выборки. В конечном итоге желательно соединить входное устройство разделения, такое как газовый или жидкостный хроматограф, с фракциями, окисленными до CO ₂ и непрерывно протекающими через систему. .

Нормализация ¹² C и / или ¹³ C проста в нашей системе для образцов любого обогащения, используя ¹² CO ₂ и ¹³ CO ₂ лазеров, как теперь делается с существующим дыханием и инструменты экологического мониторинга.Кроме того, необходимая небольшая проба и возможность непрерывной обработки потока или партии должны позволить разработать комбинированное оборудование с газовыми хроматографами или жидкостными хроматографами, соединенными с окислителем в качестве переднего конца ^{27 , 28} . Чувствительность измерения настолько велика, что можно легко представить себе датирование углерода с использованием микрограммовых образцов.

Пределы точности и чувствительности еще не определены, но они должны быть равными или превышать пределы AMS.Использование внешней калибровочной ячейки и измерений двойного отношения, как это делается для определения вариаций ¹³ C на уровне частей на 10 тысяч ⁶ , также должно быть возможным для ¹⁴ C. небольшие образцы и устранение повсеместного фона ¹⁴ CO ₂ . Мы также отмечаем, что метод может быть расширен для анализа других следов атомов или соединений с помощью лазеров с перестраиваемой или фиксированной частотой.

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ

Эта работа была поддержана NIH США (грант 5R33RR018280), NSF (грант DBI0456241) и исследовательскими лабораториями Merck, а также Ресурсами NIH по биомедицинским AMS в Ливерморской национальной лаборатории им. Лоуренса, которые предоставили эталонные образцы.Благодарим за полезные обсуждения с Джоном Фогелем, Тедом Огнибене и Мартином Шаденом.

ССЫЛКИ

J. A. Aguilar-martinez, C. Poza-carrion и P. Cubas, Arabidopsis BRANCHED1 действует как интегратор сигналов ветвления в подмышечных зачатках, Plant Cell, vol.19, pp.458-472, 2007.

L. Arrom и S. Munne-bosch, Сахароза ускоряет раскрытие цветков и задерживает старение за счет гормонального воздействия на срезанные цветы лилии, Наука о растениях, vol.188, стр.41-47, 2012.

Дж. Балла, П. Калоусек, В. Рейноль, Дж. Фримл и С. Прохазка, Конкурентная канализация PIN-зависимого потока ауксина из пазушных почек контролирует разрастание почек гороха, The Plant Journal, vol.65, pp.571- 577, 2011.

Ф. Барбье, Дж. Э. Ланн и К. А. Беверидж. Готовы, стойко, вперед! «Сахарный хит» начинает гонку за ветвление, Current Opinion in Plant Biology, vol.25, pp.39-45, 2015.

F. Barbier, T. Peron, M. Lecerf, M. D. Perez-garcia, Q. Barriere et al., Сахароза является ранним модулятором ключевых гормональных механизмов, контролирующих рост почек у Rosa hybrida, Journal of Experimental Botany, vol.66, pp.2569-2582, 2015.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/ hal-01378956

Ф. Ф. Барбье, Э. А. Дан, С. К. Керр, Т. Г. Чабиква и К. А. Беверидж, Обновленная информация о сигналах, контролирующих ветвление побегов, Тенденции в науке о растениях, том 24, стр 220-236, 2019.

К. А. Беверидж, Г. М. Саймонс и К. Тернбулл, Ауксиновое ингибирование ветвления, индуцированного декапитацией, зависит от передаваемых трансплантатом сигналов, регулируемых генами rms1 и rms2, Физиология растений, том.123, стр.689-697, 2000.

Дж. Букер, С. Чатфилд и О. Лейзер, Ауксин действует в ксилемно-ассоциированных или медуллярных клетках, опосредуя апикальное доминирование, Plant Cell, том 15, стр. 495-507, 2003.

Н. Браун, А. Де-Сен-Жермен, Дж. П. Пиллот, С. Буте-мерси, М. Далмайс и др., Фактор транскрипции TCP гороха PsBRC1 действует ниже стриголактонов, чтобы контролировать ветвление побегов, Физиология растений, том 158 , pp.225-238, 2012.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01019430

стр.Б. Брюер, Э. А. Дан, Р. Ю. Гуи, М. Г. Мейсон и К. А. Беверидж, Стриголактонное ингибирование ветвления независимо от полярного транспорта ауксина, Физиология растений, том 168, стр. 1820-1215, 2015.

QY Bu, TX Lv, H. Shen, P. Luong, J. Wang et al., Регулирование засухоустойчивости с помощью белка MAX2 F-Box у Arabidopsis, Физиология растений, том 164, стр. 424-439, 2014 .

С. Керасолл, А. Скартацца, Э. Бругноли, М. М. Чавес и Дж. С. Перейра, Влияние частичной дефолиации на распределение углерода и азота и фотосинтетическое поглощение углерода двухлетними саженцами пробкового дуба (Quercus suber), Физиология деревьев, т.24, стр.83-90, 2004.

Т. Г. Чабиква, П. Б. Брюер и К. Беверидж, Начальный рост почек происходит независимо от оттока ауксина из почек, Физиология растений, том 179, стр. 55-65, 2018.

С. П. Чатфилд, П. Штирнберг, Б. Г. Форд и О. Лейзер, Гормональная регуляция роста пазушных почек у Arabidopsis, The Plant Journal, том 24, стр. 159-169, 2000.

Т. Дж. Чиу и Д. Р. Буш, Сахароза является сигнальной молекулой при разделении ассимилятов, Proceedings of the National Academy of Sciences, vol.95, pp.4784-4788, 1998.

М. Г. Клайн, Экзогенные эффекты ауксина на рост боковых почек на обезглавленных побегах, Annals of Botany, vol.78, pp.255-266, 1996.

А. Коро, Х. Роман, О. Дуйе, Х. Отре, М. Д. Перес-Гарсия и др., Цитокинины и абсцизовая кислота действуют антагонистически в регуляции структуры роста почек за счет интенсивности света, Frontiers in Plant Science, vol. 8, p.1724, 2017.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02053528

С. Кроуфорд, Н.Шинохара, Т. Сиберер, Л. Уильямсон, Дж. Джордж и др., Стриголактоны усиливают конкуренцию между ветвями побегов, подавляя транспорт ауксина, Разработка, том 137, стр. 2905-2913, 2010.

А. Де-Сен-Жермен, Г. Клэйв, М. А. Бадет-денисо, Дж. П. Пиллот, Д. Корню и др., Ковалентный рецептор гистидина и комплекс бутенолида опосредуют восприятие стриголактона, Nature Chemical Biology, том 12, стр.787 -794, 2016.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02144648

М.А. Домагальска и О. Лейзер, Интеграция сигналов в контроле ветвления побегов, Nature Reviews Molecular Cell Biology, том 12, стр 211-221, 2011.

Р. Драммонд, Б. Дж. Янссен, З. В. Луо, К. Оплаат, С. Э. Леджер и др., Экологический контроль ветвления в Петунии, Физиология растений, том 168, стр. 735-751, 2015.

Э. А. Дан, А. Де-Сен-Жермен, К. Рамо и К. А. Беверидж, Антагонистическое действие стриголактона и цитокинина в борьбе с отрастанием почек, Физиология растений, том.158, pp.487-498, 2012.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01004268

Э. А. Дан, А. Де-Сен-Жермен, К. Рамо и К. А. Беверидж, Динамика функции стриголактона и реакции ветвления побегов у Pisum sativum, Molecular Plant, vol.6, pp.128-140, 2013.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01001611

Дж. Б. Эверс, А. Р. Ван-дер-Крол, Дж. Вос и П. К. Струик, Понимание ветвления побегов путем моделирования формы и функции, Тенденции в растениеводстве, т.16, стр. 464-467, 2011.

А. Эйлс, Е. А. Пинкард, Н. В. Дэвис, Р. Коркри, К. Черчилль и др., Регулирование фотосинтетических реакций на уровне целого растения и на уровне листа после частичной дефолиации у саженцев Eucalyptus globulus, Журнал экспериментальной ботаники, том 64, С. 1625-1636, 2013.

Ф. Фихтнер, Ф. Барбье, Р. Фейл, М. Ватанабе, М. Г. Аннунциата и др., Трегалоза-6-фосфат участвует в запуске разрастания пазушных почек у гороха посевного (Pisum sativum L.). Заводской журнал, т.92, стр 611-623, 2017.

К. М. Фигероа и Дж. Э. Ланн, История двух сахаров: трегалоза-6-фосфат и сахароза, Физиология растений, том 172, стр. 7-27, 2016.

E. Foo, E. Buillier, M. Goussot, F. Foucher, C. Rameau et al., Ветвящийся ген RAMOSUS1 опосредует взаимодействия между двумя новыми сигналами и ауксином в горохе, Plant Cell, vol.17, pp.464- 474, 2005.

В. Гомесролдан, С. Фермас, П. Б. Брюэр, В. Пуэч-пейдж, Э. А. Дан и др., Стриголактон, подавляющий ветвление побегов, Nature, vol.455, pp.189-122, 2008.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02183111

Ф. К. Грегори и Дж. А. Вил, Переоценка проблемы апикального доминирования, Симпозиумы Общества экспериментальной ботаники, том 11, стр. 1-20, 1957.

CV Ha, MA Leyva-gonzalez, Y. Osakabe, UT Tran, R. Nishiyama et al., Положительная регулирующая роль стриголактона в ответах растений на засуху и солевой стресс, Proceedings of the National Academy of Sciences, vol.111, pp. .851-856, 2014.

А. Хейворд, П. Штирнберг, К. Беверидж и О. Лейзер, Взаимодействие между ауксином и стриголактоном в контроле ветвления побегов, Физиология растений, том 151, стр. 400-412, 2009.

К. Х. Дженсен, В. Ким, Н. М. Холбрук и Дж. Буш, Оптимальные концентрации в транспортных системах, Журнал интерфейса Королевского общества, выпуск 10, 2013.

Т. Камада-нобусада, Н. Макита, М. Кодзима и Х. Сакакибара, Азот-зависимая регуляция биосинтеза цитокининов de novo в рисе: роль метаболизма глутамина как дополнительного сигнала, Физиология растений и клеток, т.54, стр 1881-1893, 2013.

Т. Х. Кебром, Растущий стебель препятствует разрастанию почек - игнорируемая теория апикального доминирования, Границы науки о растениях, том 8, с.1874, 2017.

Т. Х. Кебром, Т. П. Брутнелл и С. А. Финлейсон, Подавление разрастания пазушных почек сорго за счет тени, сигнальных путей phyB и дефолиации, Растения, Клетки и Окружающая среда, том 33, стр. 48-58, 2010.

Т. Х. Кебром, П. М. Чендлер, С. М. Суэйн, Р. В. Кинг, Р. А. Ричардс и др., Ингибирование роста почек побегов у мутанта олова пшеницы связано с преждевременным развитием междоузлий, Физиология растений, т.160, стр 308-318, 2012.

Т. Х. Кебром и Дж. Э. Маллет, Фотосинтетическая площадь листьев модулирует рост почек побега у сорго, Растение, клетки и окружающая среда, том 38, стр. 1471-1478, 2015.

W. Kohlen, T. Charnikhova, Q. Liu, R. Bours, MA Domagalska et al., Стриголактоны транспортируются через ксилему и играют ключевую роль в архитектурной реакции побегов на дефицит фосфата в неарбускулярном микоризном хозяине Arabidopsis, Физиология растений, vol.155, pp.974-987, 2011.

С.Кушва, А. М. Джонс и А. Лакшми, Взаимодействие цитокининов с этиленом, ауксином и передачей сигналов глюкозы контролирует направленный рост корней проростков Arabidopsis, Физиология растений, том 156, стр. 1851-1866, 2011.

С. Кушвах и А. Лакшми, Взаимодействие между передачей сигналов глюкозы и цитокининов в контроле роста и развития корней проростков Arabidopsis thaliana, Сигнализация и поведение растений, том 12, стр. 1312241, 2017.

R. Lemoine, L. Camera, S. Atanassova, R. Deedaldeechamp, F.Алларио и др., Транспорт сахара из источника в поглотитель и регулирование факторами окружающей среды, Frontiers in Plant Science, том 4, стр. 272, 2013.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal -00870386

Ф. Лестьен, Б. Торнтон и Ф. Гастал, Влияние интенсивности и частоты дефолиации на поглощение и мобилизацию N в Lolium perenne, Журнал экспериментальной ботаники, том 57, стр. 997-1006, 2006.

Г. Д. Ли, Л. Н. Пан, К. Цзян, И. Такахаши, Х. Накамура и др., Стриголактоны участвуют в передаче сигналов сахара, чтобы модулировать раннее развитие проростков Arabidopsis, Plant Biotechnology, vol.33, стр.87-97, 2016.

Л. Ли и Дж. Шин, Динамическая и разнообразная передача сигналов сахара, Current Opinion in Plant Biology, vol.33, pp.116-125, 2016.

Ю. Х. Лин, М. Х. Лин, П. М. Гресхофф и Б. Дж. Фергюсон, Эффективный биотест черешкового питания для введения водных растворов в двудольные растения, Протоколы природы, том 6, стр. 36-45, 2011.

Э. С. Мартин-фонтеча, К. Таранкон и П. Кубас, «Вырасти или не расти» - программа энергосбережения, проводимая в спящих почках, Current Opinion in Plant Biology, vol.41, стр.102-109, 2018.

MG Mason, JJ Ross, BA Babst, BN Wienclaw и CA Beveridge, Спрос на сахар, а не на ауксин, является исходным регулятором апикального доминирования, Proceedings of the National Academy of Sciences, vol.111, pp.6092-6097, 2014 .

Дж. Матан, Дж. Бхаттачарья и А. Ранджан, Повышение урожайности за счет оптимизации характеристик развития растений, Разработка, том 143, стр. 3283-3294, 2016.

С. Э. Моррис, М. Кокс, Дж. Дж. Росс, С. Крисантини и К. А. Беверидж, Динамика ауксина после декапитации не коррелирует с начальным ростом пазушных почек, Физиология растений, т.138, стр. 1665–1672, 2005.

D. Muller, T. Waldie, K. Miyawaki, J. To, CW Melnyk et al., Цитокинин необходим для побега, но не высвобождения из апикального доминирования, опосредованного ауксином, The Plant Journal, vol.82, pp.874-886 , 2015.

Дж. Надводник и Г. Лохаус, Субклеточные концентрации сахарных спиртов и сахаров в связи с транслокацией флоэмы у Plantago major, Plantago maritima, Prunus persica и Apium graveolens, Planta, том 227, стр. 1079-1089, 2008.

А. Нордстрем, П.Тарковский, Д. Тарковска, Р. Норбек, К. Астот и др., Ауксиновая регуляция биосинтеза цитокининов у Arabidopsis thaliana: фактор потенциального значения для регулируемого ауксином-цитокинином развития, Труды Национальной академии наук, том 101 , pp.8039-8044, 2004.

Т. Охима, Х. Хаяси и М. Чино, Сбор и химический состав чистого сока флоэмы от Zea-mays L., Физиология растений и клеток, том 31, стр. 735-737, 1990.

В. Онгаро и О. Лейзер, Гормональный контроль ветвления побегов, Журнал экспериментальной ботаники, вып.59, стр.67-74, 2008.

К. Отори, М. Тамой, Н. Танабе и С. Шигеока, Повышение способности биосинтеза сахарозы влияет на ветвление побегов у Arabidopsis, Bioscience Biotechnology and Biochemistry, vol.81, pp. 1470-1477, 2017.

Р. Пиерик и К. Тестеринк, Искусство гибкости: как избежать тени, соли и засухи, Физиология растений, том 166, стр. 5-22, 2014.

П. Прусинкевич, С. Кроуфорд, Р. С. Смит, К. Люнг, Т. Беннетт и др., Контроль активации почек с помощью переключателя транспорта ауксина, Труды Национальной академии наук, т.106, стр.17431-17436, 2009.

А. Работ, К. Генри, Б. Баазиз, К. Мортро, Э. Азри и др., Понимание роли сахаров в распускании бутонов на свету у розы, Физиология растений и клеток, том 53, стр. 1068-1082, 2012.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00841828

К. Рамо, Дж. Бертело, Н. Ледюк, Б. Андрие, Ф. Фушер и др., Множественные пути регулируют ветвление побегов, Frontiers in Plant Science, vol.5, p.741, 2015.
URL: https: //hal.archives-ouvertes.fr / hal-01168759

М. Рентон, Дж. Ханан, Б. Дж. Фергюсон и К. А. Беверидж, Модели переноса на большие расстояния: как переносчик-зависимый транспорт ауксина регулируется в стебле, New Phytologist, том 194, стр. 704-715, 2012.

Т. Ройч и Р. Энесс, Регулирование отношений источник / поглотитель цитокининами, Регулирование роста растений, том 32, стр. 359-367, 2000.

Х. Роман, Т. Жиро, Ф. Барбье, Т. Бруар, Н. Пенчик и др., Цитокинины являются исходными мишенями света для контроля роста почек, Физиология растений, т.172, pp.489-509, 2016.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01602830

Т. Сакс и К. В. Тиманн, Роль ауксинов и цитокининов в освобождении почек от доминирования, Американский журнал ботаники, том 54, стр. 136-144, 1967.

W. Саид, С. Насим и З. Али, Биосинтез стриголактонов и их роль в устойчивости растений к абиотическому стрессу: критический обзор, Frontiers. Растениеводство, том 8, 2017.

С. Сакр, М. Ван, Ф. Дедальдешан, М. Д. Перес-Гарсия, Л.Oge et al., Сахарный сигнальный узел: обзор регуляторов и взаимодействие с гормональной и метаболической сетью, Международный журнал молекулярных наук, том 19, стр.2506, 2018 г.
URL: https: //hal.archives- ouvertes.fr/hal-018

M. Seale, T. Bennett и O. Leyser, экспрессия BRC1 регулирует потенциал активации почек, но не является необходимой или достаточной для подавления роста почек у Arabidopsis, Development, vol.144, pp. 1661-1673, 2017.

С. Симидзу-сато, М. Танака и Х.Мори, Ауксин-цитокининовые взаимодействия в контроле ветвления побегов, Молекулярная биология растений, том 69, стр. 429-435, 2009.

Н. Шинохара, К. Тейлор и О. Лейзер, Стриголактон может стимулировать или ингибировать ветвление побегов, вызывая быстрое истощение белка оттока ауксина PIN1 из плазматической мембраны, PLoS Biology, vol.11, p.1001474, 2013.

K. Sorefan, J. Booker, K. Haurogne, M. Goussot, K. Bainbridge et al., MAX4 и RMS1 являются ортологичными диоксигеназоподобными генами, которые регулируют ветвление побегов у Arabidopsis и гороха, Genes & Development, vol.17, стр. 1469-1474, 2003.

К. Такей, Т. Такахаши, Т. Сугияма, Т. Ямая и Х. Сакакибара, Множественные пути передачи азота от корней к побегам: путь передачи сигнала, опосредованный цитокинином, Журнал экспериментальной ботаники, том 53, стр. .971-977, 2002.

М. Танака, К. Такеи, М. Кодзима, Х. Сакакибара и Х. Мори, Ауксин контролирует локальный биосинтез цитокининов в узловой ножке при апикальном доминировании, журнал растений, том 45, стр. 1028-1036, 2006.

С.Таранкон, Э. Гонсалес-грандо, Дж. К. Оливерос, Н. М. Кубас и П., Сохраненная реакция углеродного голодания лежит в основе покоя почек у древесных и травянистых видов, Границы науки о растениях, том 8, стр.788, 2017.

К. В. Тиманн и Ф. Скуг, Исследования гормона роста растений. III. Тормозящее действие вещества роста на развитие почек, Proceedings of the National Academy of Science, vol.19, pp.714-716, 1933.

М. Тиан, К. Цзян, И. Такахаши и Г. Ли, Стриголактон-индуцированное старение листа бамбука в темноте облегчается экзогенным сахаром, Journal of Pesticide Science, vol.43, стр 173-179, 2018.

М. Умехара, А. Ханада, Х. Магоме, Н. Такеда-камия и Ю.С., Вклад стриголактонов в ингибирование роста почек побега при дефиците фосфата в рисе, Физиология растений и клеток, том 51, стр.1118 -1126, 2010.

М. Умехара, А. Ханада, С. Йошида, К. Акияма, Т. Арите и др., Ингибирование ветвления побегов новыми терпеноидными гормонами растений, Nature, том 455, стр. 195-129, 2008.

Т. Уолди и О. Лейзер, Цитокинин нацелен на транспорт ауксина, чтобы способствовать ветвлению побегов, Физиология растений, вып.177, стр. 803-818, 2018.

М. Ван, Л. Муань, М. А. Бертело, Дж. Креспел, Л. Перес-Гарсия и др., BRANCHED1: ключевой узел ветвления побегов, Frontiers in Plant Science, vol.10, p.76, 2019.
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02025844

Т. Вернер, К. Холст, Ю. Порс, А. Гиварк, А. Мустроф и др., Дефицит цитокинина вызывает отчетливые изменения параметров поглощения и источника в побегах и корнях табака, Журнал экспериментальной ботаники, том 59 , pp.2659-2672, 2008.

А. Винглер, Переход к следующему этапу: роль сахарных сигналов на протяжении жизненного цикла растений, Физиология растений, том 176, стр. 1075-1084, 2018.

JH Zou, SY Zhang, WP Zhang, G.