Сахарина огэ: Вариант 25. Онлайн тесты ОГЭ Русский язык

Содержание

Стружан Зинаида Александровна — Подготовка к ОГЭ

Подготовка к ОГЭ

Устный этап

В чем суть задания?

Собеседование на ОГЭ – это своеобразный допуск к экзамену, который должен получить каждый девятиклассник. В этом году основная дата проведения – 12 февраля. Те, кто не смог справиться или не явился (по документально подтвержденной уважительной причине), могут сдать устную часть по русскому языку 11 марта или 18 мая. Ничего хорошего в этом формате нет, его по-прежнему критикуют, но с понимающими учителями и должной подготовкой справиться можно.

Устная часть на ОГЭ по русскому языку включает в себя четыре задания.

  • выразительное чтение текста (здесь главное не переживать, выразительному чтению больше всего мешает дрожащий голос; в целом же стоит помнить, что на знаках препинания нужно делать небольшие паузы, и все получится).
  • пересказ прочитанного текста (у Вас есть поле для заметок, которое рекомендуется использовать для составления плана; самый легкий способ его составить – выделять из каждого абзаца главное и делать это одним из пунктов). На подготовку дается две минуты.
  • монолог (есть три направления тем: описание фотографии, рассказ из жизни, рассуждение по вопросу в задании; не переживайте: говорить полчаса не придется, максимум три минуты, а под каждой темой есть уточняющие вопросы, которые помогут при подготовке). На подготовку выделяется одна минута.
  • диалог (экзаменатор задает вопросы по выбранной теме, вопросы эти не по содержанию рассказа, они заготовлены заранее, отвечать на личные вопросы не придется). На подготовку дается одна минута.

Как подготовиться?

Все типы работ по отдельности Вы уже делали и не раз на уроках литературы и русского языка. В качестве тренировки упражняйтесь дома на податливых слушателях: выбирайте текст и старайтесь выразительно прочитать его, а затем и пересказать. В качестве жертв Вашего усердия и рвения подойдут друзья и одноклассники. Только такие тренировки позволят не растеряться в роковую минуту.

С двумя другими заданиями поможет управиться любимая социальная сеть — Тик-ток или Инстраграм. Записывайте видео с рассказами из жизни на темы, которые Вас волнуют. Комментарии помогут понять «косяки», а само видео будет главным жюри. Рассматривая себя со стороны, Вы сможете исправить ошибки и недочеты в речи, понять, над чем стоит поработать, чтобы произвести правильное впечатление. А может быть, и подписчиков наберете, и деньги начнете зарабатывать, и удивите учителей своими успехами.

Письменный этап

КИМ включает в себя задания с кратким ответом, изложение и сочинение. Для начала рассмотрим первую группу.

Задания с коротким ответом

Основа для заданий 2-8 – небольшой текст.

Суть задания 2 – найти грамматическую основу одного из предложений (подлежащее всегда в именительном падеже, а сказуемое показывает, что это подлежащее делало).

Пример: Синтаксический анализ. Прочитайте текст: (1) Под самым обрывом таится источник. (2) Дубовый куст жадно раскинул над водою свои лапчатые сучья. (3) Большие серебристые пузыри, колыхаясь, поднимаются со дна, покрытого мелким бархатным мохом. (4) Проходит час, другой… (5) Вот уже и стало жарко.Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
  1. Источник таится (предложение 1)
  2. Куст раскинул сучья (предложение 2)
  3. Колыхаясь (предложение 3)
  4. Час проходит (предложение 4)
  5. Стало жарко (предложение 5)

Ответ: 1 и 5

Суть задания 3 – расставить знаки препинания (лучше всего – выделить все грамматические основы, причастные и деепричастные обороты, определить границы простых предложений в составе сложного).

Пример: Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. «За 75 лет(1) прошедших после гибели парохода «Челюскин»(2) и спасения всех (3)оказавшихся на льду людей(4) в печати появились десятки статей(5) легенд(6) фантастических и псевдонаучных публикаций(7) посвященных подготовке и ходу выполнения этого необычного (8)по тем временам рейса».

Ответ: 14567

Суть задания 4 – заменить словосочетание синонимичным с другой подчинительной связью (чаще всего, согласование на управление).

Пример: Синтаксический анализ. Замените словосочетание «стеклянная рамка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.Ответ: рамка из стекла

Суть задания 5 – выбрать верное объяснение написание слова (тут придется вспомнить правила, ничего не поделать).

Пример: Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
  1. (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.
  2. (девочка) РУМЯНА — в наречии пишется пишется столько же -Н-, сколько в слове, от которого оно образовано.
  3. КОСНУТЬСЯ (темы) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.
  4. (дом) СТРОЯЩИЙСЯ — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.
  5. (отрезать) ПОЛ-ЛИМОНА — слова, начинающиеся с Л, пишутся с ПОЛ- через дефис.
  6. Ответ: 35Основа для заданий 6-9 – еще один, но уже длинный текст. Например, «Шла Великая Отечественная война» (По С.П. Алексееву).Суть задания 6 – выбрать ответы, отражающие содержание текста (достаточно внимательно прочитать).
    Пример: Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
    1. Дети радовались, потому что впервые в блокадном Ленинграде на первое подавали украинский борщ.
    2. Праздничный обед состоял из трёх блюд: первое, второе и третье.
    3. Миша Кашкин заранее знал, что суп будет из сурепки.
    4. Блокада продолжалась девятьсот дней.
    5. Блокадные дети хорошо знали, что такое праздничный обед.
    Ответ: 234Суть задания 7 – отметить высказывания, содержащие определенный троп (эпитет, метафора, сравнение).
    Пример: Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
    «Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…»
    1. И ещё сахарину туда добавят, достанется по полграмма на каждого.
    2. Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде.
    3. Повезло нам сегодня, потому что кисель из ламинарии, из морских водорослей, — шептал Кашкин.
    4. Назывались такие супы из трав по-особенному — супами-пюре. (16)Вот и сегодня ребятам — такой же суп.
    Ответ: 13Суть задания 8 – найти и выписать из текста синоним (реже антоним) к выделенному слову.
    Пример: Лексический анализ. Найдите в тексте синоним к слову БЛОКИРОВАЛИ (предложение 2). Напишите этот синоним. (2)Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…
    Ответ: окружилиКак подготовиться ко всем заданиям с коротким ответом? Ответ очевиден: натаскать себя на определенные типы заданий. Просто садитесь и делайте все, что подвернется под руку. Как правило, все упражнения однотипны, и даже самый нерадивый ученик начнет выдавать правильные ответы по аналогии, а не по знаниям. Но для этого нужна практика, которую из учебника не выжмешь и в книжном магазине не купишь. Демоверсии ОГЭ по русскому языку традиционно находятся на сайте ФИПИ.

Полезные советы

Подготовка к ОГЭ по русскому языку в 9 классе.

Проверочная работа Задание 7 ОГЭ

1) Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Приходят новички и те, кто уже много раз слушал дедушку Пешеходова.

2) Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой.

3) И оттого, что сыновья дедушки Пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьёт час!

4) Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается.

5) А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно.

2) Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьё-то тёплое сердце и, сдавив его, заставил остановиться.

2) Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога.

3) Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь.

4) Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин.

5) Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи.

3)Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи

является эпитет.

1) «Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…»

2) И ещё сахарину туда добавят, достанется по полграмма на каждого.

3) Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде.

4) Повезло нам сегодня, потому что кисель из ламинарии, из морских водорослей, — шептал Кашкин.

5) Назывались такие супы из трав по-особенному — супами-пюре. (16)Вот и сегодня ребятам — такой же суп.

4) Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.

1) Сама по себе природа вечна и почти неизменна.

2) Пройдёт сто лет, люди придумают новые машины, побывают на Марсе, а леса будут такими же, и так же будет пригоршнями разбрасывать ветер золотой берёзовый лист.

3) Плыли мы как-то вниз по Ветлуге на старой деревянной барже.

4) Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной.

5) И целый час все вместе пели они эту песню, по нескольку раз повторяя одни и те же строчки, а баржа катила себе вниз по Ветлуге, по лесной дикой реке.

5) Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.

1) А Вовка от стыда готов был провалиться сквозь землю.

2) Там стояла бывшая барская контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами.

3) Его охватила холодная, как вода, тьма.

4) Он глянул в самый тёмный угол — прямо на него смотрели жуткие золотые глаза.

5) Ох и взвизгнул он, а потом засмеялся мелким, как дрожь, смехом и пошёл на эти глаза, ведь он разглядел под ними знакомую сивую бороду.

6) Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.

1) Он поставил большой чёрный футляр на мокрый асфальт и прислонил его к стене дома.

2) Скрипка плакала и смеялась, она летала по небу и устало брела по земле.

3) Она пробегает мимо легко и свободно, словно никто не стоит под окнами и не ждёт её.

4) Она уводила его от нудного дождя, от недоступной скрипки, от холодной Дианы.

5) Все окна как бы умолкли и погасли.

Задание 4 ОГЭ

1)Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «медный самовар», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

2) Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «жизнь моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

3)Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «смущённо сказал», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

4) Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «доказывать с упрямством», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.

Тест № 6 — Тема СИЛА ДУХА — ОГЭ по русскому языку — Каталог статей

Вариант 91

 

  1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения – не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания 2 – 15.

 

(1)Шла Великая Отечественная война. (2)Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…

(3)О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием, ребята детского дома знали. (4)Директор дома, Мария Дмитриевна, так и сказала:

– (5)Сегодня, ребята, полный у нас обед: первое будет, второе и третье.

(6)Что же будет ребятам на первое?

– (7)Бульон куриный?

– (8)Борщ украинский?

– (9)Щи зелёные?

– (10)Суп гороховый?

– (11)Суп молочный?

(12)Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде. (13)Приготовляли их из дикорастущих трав, которые нередко бывали горькими, вяжущими. (14)Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использовали для еды. (15)Назывались такие супы из трав по-особенному – супами-пюре. (16)Вот и сегодня ребятам – такой же суп.

(17)Миша Кашкин, местный всезнайка, всё точно про праздничный суп пронюхал.

– (18)Из сурепки он будет, из сурепки, – шептал ребятам.

(19)Из сурепки? (20)Так это ж отличный суп. (21)Рады ребята такому супу, ждут не дождутся, когда позовут на обед.

(22)Вслед за первым получат сегодня ребята второе. (23)Что же им на второе будет?

– (24)Макароны по-флотски?

– (25)Жаркое?

– (26)Рагу или гуляш?

(27)Нет. (28)Не знали ленинградские дети подобных блюд.

(29)Миша Кашкин и здесь пронюхал.

– (30)Котлеты из хвои! Котлеты из хвои! – кричал мальчишка.

(31)Рады ребята таким котлетам. (32)Скорей бы несли обед.

(33)Завершался праздничный обед, как и полагалось, третьим. (34)Что же будет сегодня на третье?

– (35)Компот из черешни?

– (36)Запеканка из яблок?

– (37)Апельсины?

– (38)Желе или суфле?

(39)Нет. (40)Не знали ребята подобных третьих. (41)Кисель им сегодня будет.

– (42)Повезло нам сегодня, потому что кисель из ламинарии, из морских водорослей, – шептал Кашкин. – (43)И ещё сахарину туда добавят, достанется по полграмма на каждого.

– (44)Сахарину! (45)Вот это да! (46)Так это ж на объеденье кисель получится.

(47)Обед был праздничный, полный – из трёх блюд. (48)Вкусный обед! (49)На славу!

(50)Не знали блокадные дети других обедов.

(51)900 дней продолжалась блокада города, но устояли ленинградцы, разбили фашистов. (52)Пришла в Ленинград победа!

(По С.П. Алексееву)∗

 

∗ Алексеев Сергей Петрович (род. в 1922 г.)  русский писатель, раскрывающий в своём творчестве события четырёх веков российской истории  с середины XVI до середины XX века, известный такими произведениями, как «Рассказы о Суворове и русских солдатах», «Птица-Слава», «Снегирь», «Секретная просьба».

 

 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему дети из детского дома радовались праздничному обеду?»

 

1)Потому что впервые в блокадном Ленинграде на первое подавали украинский борщ.

2)Потому что обед состоял из трёх блюд: первое, второе и третье.

3)Потому что Миша Кашкин заранее знал, какие блюда будут давать на обеде.

4)Потому что блокадные дети не знали, что такое праздничный обед.

 

Ответ: _____________________________________

 

3. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении: «Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…»

1)олицетворение

2)фразеологизм

3)эпитет

4)сравнительный оборот

 

Ответ: __________________________________

 

4. Из предложений 1 – 5 выпишите слово, в котором приставка пишется всегда одинаково независимо от произношения.

 

Ответ: _______________________________________

 

5. Из предложений 12 – 17 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффикса –Н- от существительного с основой на –Н, пишется НН».

 

Ответ: __________________________________________

 

6. Замените разговорное слово ПРОНЮХАЛ в предложении 17 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

 

Ответ: ________________________________________

 

7. Замените словосочетание КОТЛЕТЫ ИЗ ХВОИ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

 

Ответ: ___________________________________

 

8. Выпишите грамматическую основу предложения 32.

 

Ответ: ____________________________________

 

9.Среди предложений 17 – 30 найдите предложение, осложнённое обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

 

Ответ: ____________________________________

 

10.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.

 

О том, (1) что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием, (2) ребята детского дома знали. Директор дома, (3) Мария Дмитриевна, (4) так и сказала:

 Сегодня, (5) ребята, (6) полный у нас обед: первое будет, (7) второе и третье.

 

Ответ: _________________________________

 

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 38. Ответ запишите цифрой.

 

Ответ: ___________________________________

 

12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

 

Нет, (1) не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, (2) совсем другие супы в Ленинграде. Приготовляли их из дикорастущих трав, (3) которые нередко бывали горькими, (4) вяжущими. Ошпаривали их кипятком, (5) выпаривали и тоже использовали для еды.

 

Ответ: __________________________________________

 

13. Среди предложений 1 – 15 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

 

Ответ: ___________________________________

 

14. Среди предложений 42 – 52 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

 

Ответ: ______________________________________

 

15.1.Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «С полными предложениями могут успешно конкурировать предложения неполные, имеющие яркую экспрессивную окраску». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами И.Б. Голуб.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

 

15.2.Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «600 дней продолжалась блокада города, но устояли ленинградцы, разбили фашистов. Пришла в Ленинград победа!».

Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

 

15.3.Как Вы понимаете значение выражения СИЛА ДУХА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое сила духа», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Химические рекорды

Главное меню » ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО… » Химические рекорды


Представляем подборку химических рекордов из Книги рекордов Гиннесса.
В связи с тем, что постоянно открываются новые вещества, данная подборка не является постоянной.

 

 

Химические рекорды для неорганических веществ

  • Самым распространенный элемент в земной коре — кислород O. Его весовое содержание составляет 49% от массы земной коры.
  • Самый редкий элемент в земной коре — астат At. Его содержание во всей земной коре составляет всего 0,16 гр. Второе место по редкости занимает франций Fr.
  • Самым распространенный элемент во вселенной — водород Н. Примерно 90% всех атомов во вселенной — это водород. Второе место по распространенности во вселенной занимает гелий He.
  • Самый сильный стабильный окислитель —  комплекс дифторида криптона и пентафторида сурьмы. Из-за сильного окисляющего действия (окисляет почти все элементы в высшие степени окисления, в том числе окисляет кислород воздуха) для него очень трудно измерить электродный потенциал. Единственный растворитель, который реагирует с ним достаточно медленно — безводный фтористый водород.
  • Самое плотное вещество на планете Земля — осмий. Плотность осмия равна 22,587 г/см3.
  • Самый легкий металл — литий Li. Плотность лития равна 0,543 г/см3.
  • Самым плотным соединением является карбид дивольфрама W2C. Плотность карбида дивольфрама составляет 17,3 г/см3.
  • В настоящее время твердым веществом с наименьшей плотностью являются графеновые аэрогели. Они представляют из себя систему из графен и нанотрубок заполненных воздушными прослойками. Самый легкий из таких аэрогелей имеет плотность 0,00016 г/см3. Предыдущее твердое вещество с наименьшей плотностью — кремниевый аэрогель (0,005 г/см3). Кремниевый аэрогель используют при сборе микрометеоритов, присутствующих в хвостах комет.
  • Самым легкий газ и, одновременно, самый легким неметалл — это водород. Масса 1 литра водорода равна всего 0,08988 гр. Ко всему прочему, водород также самый легкоплавкий неметалл при обычном давлении (температура плавления равна -259,19 0С).
  • Самая легкая жидкость — жидкий водород. Масса 1 литра жидкого водорода составляет всего 70 грамм.
  • Самым тяжелым неорганическим газом при комнатной температуре, является гексафторид вольфрама WF(температура кипения равна +17 0C). Плотность гексафторида вольфрама в виде газа составляет 12,9 г/л. Среди газов с температурой кипения ниже 0 °C рекорд принадлежит гексафториду теллура TeF6 с плотностью газа при 25 0С 9,9 г/л.
  • Самый дорогой металл в мире — калифорний Cf. Цена 1 грамма изотопа 252Cf доходит до 500 тыс. долларов США.
  • Гелий He является веществом с наименьшей температурой кипения. Его температура кипения равна -269 0С. Гелий — единственное вещество не имеющее температуры плавления при обычном давлении. Даже при абсолютном нуле он остается жидким и может быть получен в твердом виде только под давлением (3 МПа).
  • Самый тугоплавкий металл и вещество с наибольшей температурой кипения — вольфрам W. Температура плавления вольфрама составляет +3420 0С, а температура кипения +5680 0С.
  • Самый тугоплавкий материал — это сплав карбидов гафния и тантала (1:1) (температура плавления +4215 0С)
  • Самым легкоплавкий металл — ртуть. Температура плавления ртути равна -38,87 0С. Ртуть также является самой тяжелой жидкостью, плотность при 25°C составляет 13,536 г/см3.
  • Самым стойким к кислотам металлом является иридий. До сих пор не известно ни одной кислоты или их смеси, в которых растворялся бы иридий. Однако его можно растворить в щелочах с окислителями.
  • Самой сильной стабильной кислотой является раствор пентафторида сурьмы во фтористом водороде.
  • Самым твердым металлом является хром Cr.
  • Самым мягким металлом при 25 0C является цезий.
  • Самым твердым материалом по прежнему является алмаз, хотя имеется уже около десятка веществ приближающихся к нему по твердости (карбид и нитрид бора, нитрид титана и т.д.).
  • Самым электропроводным металлом при комнатной температуре является серебро Ag.
  • Самая низкая скорость звука в жидком гелии при температуре 2,18 К, она составляет всего 3,4 м/с .
  • Самая высокая скорость звука в алмазе — 18600 м/с.
  • Изотоп с самым коротким периодом полураспада это Li-5, который распадается за 4,4·10-22 секунды (выброс протона). Из-за столь малого времени жизни не все ученые признают факт его существования.
  • Изотоп с самым длинным измеренным периодом полураспада это Te-128, его период полураспада составляет 2,2·1024 лет (двойной β-распад).
  • Наиболее число стабильных изотопов имеют ксенон и цезий (по 36).
  • Самыми короткими названиями химического элемента обладают бор и иод (по 3 буквы).
  • Самыми длинными названиями химического элемента (по одиннадцать букв) обладают протактиний Pa, резерфордий Rf, дармштадтий Ds.

Химические рекорды для органических веществ

  • Самым тяжелым органическим газом при комнатной температуре и самым тяжелым газом среди всех при комнатной температуре, является N-(октафторбут-1-илиден)-O-трифторметилгидроксиламин (т. кип. +16 С). Его плотность в виде газа составляет 12,9 г/л. Среди газов с температурой кипения ниже 0°C рекорд принадлежит перфторбутану с плотностью газа при 0°С 10,6 г/л.
  • Самым горьким веществом является денатония сахаринат. Сочетание денатония бензоата с натриевой солью сахарина дало вещество в 5 раз более горькое, чем предыдущий рекордсмен (денатония бензоат).
  • Самым нетоксичным органическим веществом является метан. При увеличении его концентрации интоксикация возникает из-за недостатка кислорода, а не в результате отравления.
  • Самый сильный адсорбент для воды, был получен в 1974 году из производного крахмала, акриламида и акриловой кислоты. Это вещество способно удерживать воду, масса которой в 1300 раз превосходит его собственную.
  • Самый сильный адсорбент для нефтепродуктов — это углеродный аэрогель. 3,5 кг этого вещества способно поглотить 1 тонну нефти.
  • Самыми зловонными соединениями, являются этилселенол и бутилмеркаптан – их запах напоминает комбинацию запахов гниющей капусты, чеснока, лука и нечистот одновременно.
  • Самым сладким веществом, является N-((2,3-метилендиоксифенилметиламино)-(4-цианофенилимино)метил)аминоуксусная кислота (lugduname). Это вещество в 205 000 раз превосходит по сладости 2% раствор сахарозы. Существует несколько его аналогов с аналогичной сладостью. Из промышленных веществ самым сладким является талин (комплекс тауматина и солей алюминия), который в 3 500 — 6 000 раз слаще сахарозы. В последнее время в пищевой промышленности появился неотам обладающий сладостью в 7000 раз выше сахарозы.
  • Самым медленным ферментом, является нитрогеназа, катализирующая усвоение клубеньковыми бактериями атмосферного азота. Полный цикл превращения одной молекулы азота в 2 иона аммония занимает полторы секунды.
  • Органическим веществом с самым большим содержанием азота является либо бис(диазотетразолил)гидразин C2h3N12, содержащий 86,6% азота, либо тетраазидометан C(N3)4, содержащий 93,3% азота (зависит от того, считать ли последнее вещество органическим или нет). Это взрывчатые вещества, черезвычайно чувствительные к удару, трению и теплу. Из неорганических веществ рекорд конечно принадлежит газообразному азоту, а из соединений — азотистоводородной кислоте HN3.
  • Самое длинное химическое название насчитывает 1578 знаков в английском написании и является модифицированной нуклеотидной последовательностью. Это вещество называется: Adenosene. N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)adenylyl-(3’→5′)-4-deamino-4-(2,4-dimethylphenoxy)-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-4-deamino-4-(2,4-dimethylphenoxy)-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[[4-(dimethylethyl)phenyl]acetyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)guanylyl-(3’→5′)-N-[[4-(dimethylethyl)phenyl]acetyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)guanylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)adenylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-4-deamino-4-(2,4-dimethylphenoxy)-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-4-deamino-4-(2,4-dimethylphenoxy)-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[[4-(dimethylethyl)phenyl]acetyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)guanylyl-(3’→5′)-4-deamino-4-(2,4-dimethylphenoxy)-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)adenylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′-O-(tetrahydromethoxypyranyl)cytidylyl-(3’→5′)-N-[4-(dimethylethyl)benzoyl]-2′,3′-O-(methoxymetylene)-octadecakis(2-chlorophenyl)ester. 5′-[2-(dibromomethyl)benzoate].
  • Самым длинным химическим названием обладает ДНК выделенное из митохондрии человека и состоящая из 16569 пар нуклеотидов. Полное название этого соединения содержит около 207 000 знаков.
  • Система из наибольшего числа несмешивающихся жидкостей, снова расслаивающаяся на компоненты после перемешивания содержит 5 жидкостей: минеральное масло, силиконовое масло, воду, бензиловый спирт и N-перфторэтилперфторпиридин.
  • Самая плотная органическая жидкость при комнатной температуре — это дииодметан. Его плотность составляет 3,3 г/см3.
  • Самыми тугоплавкими индивидуальными органическими веществами являются некоторые ароматические соединения. Из конденсированных это тетрабензгептацен (температура плавления +570 С), из неконденсированных — п-септифенил (температура плавления +545 С). Существуют органические соединения для которых не измерена точно температура плавления, например, для гексабензокоронена указывается, что его температура плавления выше 700 С. Продукт температурного сшивания полиакрилонитрила разлагается при температуре около 1000 С.
  • Органическое вещество, имеющее наибольшую температуру кипения — это гексатриаконилциклогексан. Он кипит при +551°С.
  • Самым длинным алканом, является нонаконтатриктан C390H782. Его специально синтезировали для исследования кристаллизации полиэтилена.
  • Самым длинным белком, является белок мышечной ткани титин. Длина его зависит от вида живого организма и локализации. Титин мыши, например, имеет 35213 аминокислотных остатков (мол. вес 3 906 488 Da), титин человека имеет длину до 33423 аминокислотных остатков (мол. вес 3 713 712 Da).
  • Самым длинным геномом, является геном растения Парис японская (Paris japonica). Он содержит 150 000 000 000 пар нуклеотидов — в 50 раз больше, чем у человека (3 200 000 000 пар нуклеотидов).
  • Самой большой молекулой, является ДНК первой хромосомы человека. Она содержит около 10 000 000 000 атомов.
  • Индивидуальным взрывчатым веществом с самой высокой скоростью детонации, является 4,4′-динитроазофуроксан. Его измеренная скорость детонации составила 9700 м/с. По непроверенным данным еще большей скоростью детонации обладает этилперхлорат.
  • Индивидуальным взрывчатым веществом с самой высокой теплотой взрыва, является этиленгликольдинитрат. Его теплота взрыва 6606 кДж/кг.
  • Самой сильной органической кислотой является пентацианоциклопентадиен.
  • Самым сильным основанием возможно является 2-метилциклопропениллитий. Самым сильным неионогенным основанием является фосфазен, довольно сложного строения.

Система жизненных позиций. Школа социального юриста – Учительская газета

​В этом учебном году Центр патриотического воспитания и школьного спорта реализовал сетевой пилотный образовательный проект «Правовая Москва». Партнером выступил Юридический колледж.

Правовое воспитание подрастающего поколения актуально во все времена. В течение этого учебного года обучающимся и студентам московских образовательных организаций была предоставлена возможность правового обучения в рамках занятий Школы социального юриста, где ребята получали навыки социальной работы. На тренинги и мастер-классы в Школе социального юриста приглашались не только студенты колледжей, изучающие основы правовых знаний и социальной работы, но и старшеклассники московских школ, интересующиеся правовой тематикой. На занятиях они получили возможность изучить основные документы, закрепляющие права и обязанности детей и подростков, социально незащищенных групп населения, расширить свои знания о работе с информацией, размещенной в интернет-ресурсах. Вместе с опытными педагогами и психологами слушатели школы осваивали тонкости профессионального общения с людьми старшего возраста и людьми с ОВЗ, а также навыки психологической устойчивости, самоконтроля.В конце учебного года в Юридическом колледже состоялся итоговый форум проекта «Правовая Москва», на котором были подведены итоги работы за год. В форуме приняли участие сотрудники прокуратуры Южного округа Москвы: помощники прокурора Светлана Ступникова, Елена Тарасова и Михаил Семенов, а также начальник отдела кадров УВД по ЮАО ГУ МВД России по г. Москве майор внутренней службы Михаил Иванович Кухта.Форум собрал свыше 500 студентов и школьников из образовательных организаций столицы.Участники сетевого образовательного проекта представили результаты работы по формированию правовой грамотности обучающихся в рамках внеурочной деятельности образовательных организаций. Во всех выступлениях участников форума была подчеркнута значимость владения информацией не только о правах, но и об обязанностях, особенно для подрастающего поколения.  – Правовое воспитание представляет собой систему жизненных позиций, установок и ценностных ориентаций, – сказал помощник прокурора Михаил Семенов. – В процессе самовоспитания у граждан формируется глубокое уважение к праву, необходимость строго следовать правовым предписаниям путем самообучения, потребность активного участия в социально-правовой сфере, самостоятельного анализа правовой действительности и личной практики.Куратор образовательного проекта от Юридического колледжа Лилиана Воронцова рассказала о том, какие навыки, необходимые в их будущей профессиональной деятельности, получили студенты колледжей, какие знания должны способствовать в будущем успешной социализации школьников. Познавательные лекции, тренинги и мастер-классы позволили ребятам разработать и защитить интересные правовые проекты. Лучшие из защищенных проектов, свидетельствующие об эффективности обучения в Школе социального юриста, были представлены на форуме руководителями «Правовых точек» технологического колледжа №34 (Виктория Воронова), школы №896 (Светлана Сахарина), школы №937 имени А.В.Перова (Ольга Пермякова).Всеволод Колобов, студент колледжа «Царицыно», подчеркнул:- Участие в проекте «Правовая Москва» – это основа повышения уровня правовой грамотности и социальной ответственности, что в будущем поможет нам правильно и эффективно защитить или реализовать свои права, избежать совершения правонарушений.Данный образовательный проект разработан в рамках реализации Стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года, и его основной задачей является повышение уровня информированности студентов и школьников в правовой сфере. В следующем учебном году мы планируем уже апробированные формы дополнить просветительской работой, интеллектуальными квестами и другими интерактивными формами занятий, которые позволят сделать программу еще более интересной и востребованной. Светлана ЗАЖИЦКАЯ, руководитель отдела Центра патриотического воспитания и школьного спорта

5 декабря в соревнованиях по легкой атлетике в зачет улусной комплексной спартакиады школьников сборная нашей школы заняла 1 место среди школ 3 группы.

Алтыньы 15 кунугэр Мэйик сурун оскуолатын «Эрэл» о5о тумсуутэ салайааччылара Чирикова Ньургууна Владимировналыын Мэйик Дьоруой ийэтин Марфа Ивановна Иванованы Тыа сирин ийэлэрин кунунэн э5эрдэлээтэ, дьиэтигэр тиийэн, сибэкки дьербетун уонна сэмэй бэлэхтэрин туттардылар,  Дьоруой Ийэлэр сквердэригэр кэлэн хаартыска5а туьэн, о5олор барахсаттар уерэн-котон тар5аспыттара.

Бэ5эьээ алтынньы 16 күнүгэр, Уоьээ Бүлүүтээҕи «Тускул» оҕо киинин иһинэн үлэлиир «Сомо5о» оҕо хамсааһыны кеҕүлээһининэн куйаар ситимин нэнуэ тэрээьин буолан ааста. Бу улахан тэрээһиҥҥэ икки улуустан- Үөһээ Бүлүүттэн уонны Нам улууһун Үөдэй нэһилиэгиттэн кыттыыны ыллылар . Мэйик нэһилиэгин бочуоттах олохтоо5о, үлэ бэтэрээнэ,«Ситим»эбээлэр түмсүүлэрин актыыбынай кыттыылааҕа, 12 о5олоох Герой ийэ Иванова Марфа Ивановна ыалдьатаата.

Ону тэҥэ Марфа Ивановна уола, Нам улууһун Үөдэй нэһилиэгэр олорор Иннокентий Михайлович кэргэнинээн Ньургуйаана Алексеевналыын, о5олорун кытта бэ5эьээнни көрсүһүүгэ, теье да ыраах олордоллор. ийэлэрин э5эрдэлээтилэр. Кинилэр 2017 сыллаахха республиканскай «Тыа сирэ» ыал күрэх кыайыылаахтара, Сахарин аатыттан Москва куоратка «Семья года» Бүтүн Россиятааҕы күрэххэ кыттан «Сельская семья» номинация кыайыылаахтара. 

Иннокентий Михайлович, Ньургуйаана Алексеевналыын 8 о5олоохтор. Улахан кыыс Уедэй оскуолатын кыьыл кемус мэтээлинэн бутэрэн, билигин СВФУ историческай факультетыгар ситиьиилэхтик уерэнэ сылдьар, 6 о5о оскуола уерэнэччилэрэ, кыралара детсад киьитэ эбиттэр.

  Нам улууһун З.П.Саввин аатын сүгэр Үөдэй орто оскуолатын директора Матвеева Валентина Афанасьевна Ивановтар дьиэ кэргэттэрин туһунан билиһиннэрдэ, эҕэрдэлээтэ. Иннокентий Михайлович Иванов Мэйик орто оскуолатын бутэрбитэ, о5о эрдэ5иттэн суурбут-кеппут сытыы, спортсмен, бэйэтэ тэрийэр талааннаа5а ол эрдэ5иттэн биллэр этэ, кылааьыгар араас курэхтэргэ кимнээх кытталларын, тэрээьиннэргэ тугу гыныахтаахтарын барытын учууталларын иннигэр быьаарар,  оскуола иьинэн ыытыллар курэхтэргэ еруу инники миэстэ5э сылдьааччылар . Бу кылаас о5олоро бары кэриэтэ сурдээх мындыр, интэриэьинэйдик тугу бары быьаарар, тэрийэр о5олор. Учууталларын Тамара Ивановна Яковлеваны кэриэстээн оскуола убулуейугэр дирин ис хоьоонноох ейдебунньук панно, куоракка онотторон, а5алан туруорбуттара ыалдьыттары сурдээ5ин долгуппута. Биьиги Кешабыт кэргэнэ Ньургуйаана Алексеевналыын Нам улууьугар Уедэй нэьилиэгэра элбэх о5олоох ыал буолан олороллоро.  Кийиит кыыспыт Ньургуйаана Алексеевна бэйэтэ фельдшер уерэхтээх кыыс. Мэйик нэьилиэгэр улэлээбитэ. Улэтигэр ирдэбиллээ5ин, бэйэтэ фельдшер быьыытынан билиилээ5ин кердерен барбыта. Ньургуйаана Алексеевна о5олорун иитэр ньымаларыттан билиьиннэрдэ.  

Бу тэрээьини иилээн-са5алаан салайан ыыппыт Саргы Лукинична Ильинаны кытта Кеша бииргэ уерэммиттэрэ. Саргы Лукинична сурдээх септеех ба5айытык бу икки улуус нэьилиэктэрин, ийэлээх уолу, сиэннэринээн сана zoom платформа ненуе холбообута хай5аллаах суол.

   Марфа Ивановна бу тэрээьиннэ уолун дьиэ кэргэнин кытта бу кэккэлэьэ олорордуу керустулэр. Марфа Ивановна Иванова Мэйик нэьилиэгэр 12 о5ону кэргэнин Михаил Дмитриевич Иванову кытта иитэн-улаатыннартаан таьаарбыт Дьоруой ийэбит буолар. О5олор бары улэьит, ыал буолан, республика араас муннуктарыгар олороллор, улэлииллэр. Советскай кэмнэ улааппыт о5о уксэ бэйэ-бэйэлэрин керсен, буебэйдэьэн улааппыттара.

Дьонноро уксэ сарсыардаттан киэьээннэ диэри улэлииллэрэ. Онон о5о сайынын бырааттарын, балыстарын батыьыннартаан айыл5а5а суурэн -кетен улаатара. Кыьын оскуола5а, детсадка сылдьаллара. Онон да буолуо, ити бириэмэ5э улааппыт о5олор сурдээх сымса, тугу барытын толкуйдуу охсор, ханнык ба5арар балаьыанньа5а септеех быьаарыныыны ылынар дьон. Мэйик нэьилиэгэ 

Дьоруой ийэлэргэ анаан сурдээх учугэй сквери Уеьээ Булуутээ5и МТС тэрилтэтэ, директор Егоров Л.В.салайыытынан, Хаччагаев М.М. Бу дирин ис хоьоонноох сквер Мэйик нэьилиэгин ыччаттарыгар утуе холобур буолар. Нэьилиэк олохтоохторо биир дьонно-сэргэ5э киэн тутта кэпсиир, кердерер миэстэбит. Манна Мэйик нэьилиэгин Дьоруой ийэлэрин, о5олорун туьунан баннердар билиьиннэрэллэр. 

Саргы Лукинична5а, бэйэбит оскуолабыт тэрийээччилэригэр Ньургууна Владимировна Чирикова5а, Николай Анисимович Саввиновка махталбытын тиэрдэбит. Инникитин улэ5ит ессе урдук таьаарыылаах, ситиьиилээх буоллун, дьиэ кэргэннит этэннэ эрэ буоллуннар.

Бары доруобай, инникигэ эрэллээх, ыраас-сырдык ыралаах буолуо5ун.

(PDF) АНТИМИКРОБНЫЙ СКРИНИНГ НОВЫХ ПРОПАН-САХАРИНОВЫХ ПРОИЗВОДНЫХ (C1)

Порошок светло-желтого цвета, выход (80%), т.пл. 232-234°C,

-1

Ингибирующая концентрация (МИК) на среде (питательный бульон)

исследуемых химических соединений

для всех бактериальных и грибковых изолятов в соответствии со стандартными критериями

, как указано в CLSI (2016).Один

Rf = 0,45; ИК-Фурье (диск KBr, см) 3292, 3105, 2966, 1735,

1641, 1589. 1H-ЯМР (ДМСО-d, 500 МГц, К) 1,4-2,1

(t2, 2H, Ch3), 2,7 -3,0 (м, 2H, Ch3), 3,0-3,6 (t1, 2H, Ch3),

7,4-8,3 (м, 8H), 6,4 (с, 1H). 13С-ЯМР (ДМСО-d, 125

МГц, К) 37, 42, 44, 121-138, 152, 163, 170.

1-(N-сахарин)-3-(5-(3-хлор фенил)-1,3,4-

тиадиазол-2-ил-амино)пропан (C2)

Беловатый порошок, выход (82%), т.пл. 186-188°C, Rf =

0.47; ИК-Фурье-спектр (диск KBr, см-1) 3298, 3132, 2980-2951,

1755, 1624, 1598. 1H-ЯМР (ДМСО-d, 500 МГц, К)

1,5-2,2 (t2, Ч3), 2,7–3,0 (м, 2Н, Ч3), 3,0–4,8 (т1,

2Н, Ч3), 7,4–8,3 (м, 8Н), 6,3 (с, 1Н). 13С-ЯМР

(ДМСО-d6, 125 МГц, К) 35, 42, 46, 119-140, 155, 162,

169,

1-(N-сахарин)-3-(5-(4 -хлорфенил)-1,3,4-

тиадиазол-2-ил-амино)пропан (С3)

Темно-зеленый порошок, выход (77%), т.пл.р 211-213°С, Rf

= 0,44; ИК-Фурье (диск KBr, см-1) 3278, 3093, 2962, 1751,

1633, 1597. 1H-ЯМР (ДМСО-d, 500 МГц, К) 1,7-2,2

(t2, 2H, Ch3) , 2,7-3,0 (м, 2H, Ch3), 3,0-3,6 (т1, 2H, Ch3),

7,6-8,4 (м, 8H), 6,4 (с, 1H). 13С-ЯМР (ДМСО-d6, 125

МГц, К) 31, 43, 45, 131-154, 154, 163, 170. соединения (C1-C3)

тестировали против одной грамположительной бактерии (S.aureus)

и две грамотрицательные бактерии (P.aeruginosa, A.

baumannii) и один вид грибка (Candida

albicans) Методом диффузии гранул

в ямки на среде от агара Мюллера-Хинтона до

определяют ингибирующее действие химических соединений

, приготовленных, как сообщалось в Perez et al (1995). МИК синтезированных соединений

рассчитывали методом диффузии в агар

.Был приготовлен исходный раствор соединения (100 мкг мл-1)

в ДМСО, и градуированные количества тестируемых соединений

были включены в определенное количество

расплавленного стерильного агара (питательного агара) (Shneshil andAli, 2018) .

Все Предыдущие бактерии были и клинические изоляты,

охарактеризованы общепринятыми морфологическими и

биохимическими методами. В стерилизованную (автоклавированную при 120oC

в течение 30 мин) среду (40-50oC) инокулировали (1 мл/

100 мл среды) суспензией (105 КОЕ мл-1)

микроорганизма (соответствует McFarland бария

сульфатный стандарт) и выливали в чашку Петри, чтобы получить

глубину 3-4 мм (Shneshil and Ali, 2018). Также в текущем исследовании

использовался метод определения Minimal-

антибиотик (полимексин В) применялся в качестве стандарта против

(P.aeruginosa), (доксициклин) против (A. baumannii),

(меропенем ) против (S.aureus) и (флуконазол)

против (Candida albicans) и области ингибирования

измеряли для различных концентраций. МИК

представляет собой самую низкую концентрацию тестируемого вещества

, не демонстрирующую видимого роста бактерий на чашке

(CLSI, 2013).Цитотоксичность химических экстрактов

(С1, С2 и С3) в различных концентрациях (1000, 500,

250, 125, 62,5) была проверена, чтобы выяснить, являются ли соединения

токсичными или нетоксичными, с использованием ( трубка

метод), как указано в CLSI (2013), а также с использованием

чашечный метод, как указано в Xian-Guo and Ursalla, 1994).

РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

1-N-сахарин-3-(5-замещенный фенил)-1,3,4-

тиадиазол-2-иламино)пропан (С1-С3)

Синтез включал реакция соответствующей

карбоновой кислоты с тиосемикарбазидом в присутствии

POCl3 с последующим кипячением с обратным холодильником с водой с образованием соединений

(A1-A3). Соединения (А1-А3) подвергались реакции

с 1-хлор-2-бромпропаном в присутствии

ДМФА с образованием (В1-В3). (B1-B3) подвергали реакции

с сахарином натрия в ДМФА с образованием целевых производных

(C1-C3). Соединения очищают многократной перекристаллизацией

из этанола. Синтезированные соединения

были охарактеризованы путем измерения их точки плавления

, FTIR, 1H-ЯМР и 13C-ЯМР.

Антимикробная активность

Антимикробную биологическую эффективность приготовленных соединений

(C1-C3) тестировали с использованием двух типов грамотрицательных бактерий

(Pseuedomonas aeruginosa и

Acinetobacter baumannii) и одного типа (Gram

)

положительный) Staphylococcus aureus и один вид грибов

(Candida albicans) с использованием метода диффузии в агар

и найти минимальные ингибирующие концентрации (МИК)

соединений.

В таблице 1 представлены результаты антимикробной активности

для каждого из полученных соединений (С1-С3).

По оценке эффективности антагониста (поли

мексина В) против P. aeruginosa соединения были

разделены на две части (высокая эффективность и низкая эффективность).

Где соединение (C2) показало относительно высокую

эффективность против P. aeruginosa. Соединения (C1 и

C3) показали относительно низкую эффективность против P.

синегнойная палочка. Это указывает на наличие группы

Натрий сахарин bụ ụdị siri ike nke ihe na-esi ísì ụtọ сахарин

Натрий сахарин bụ ụdị siri ike nke ихе на-эси н кеси. Saccharin anaghị edozi ahụ ma jiri ya gbakwunye ihe ọ beụ beụ na ihe ọgesụgesụ na nri na-enweghị калории ma ọ bụ mmetụta na-emerụ ahụ nke ị сахара шуга. Иджи ихе на-ато ụtọ на-атọ ụtọ nwere ike inyere gị ака белата шуга ị na-a .ụ. Iri oke shuga bụ ihe a na-ahụkarị ma nwee ike itinye aka n’ọtụtụ nsogbu ahụike gụnyere ụdị ọrịa shuga nke 2, oke ibu na ọrịa obi.

Количество ячеек сахарина натрия: granulu anyị mepụtara bụ: 5-8 меш сахарин натрия, 8-12 меш сахарин натрия, 8-16 меш сахарин натрия, 10-20 меш сахарин натрия, 20-40 меш сахарин натрия, 40-80 меш сахарин натрия на nkọwa ndị zọ.
Mgbe anyị na-eji сахарин натрия, anyị nwere ike họrọ dị iche iche сахарин натрия meshes dị ka mkpa dị iche ich.

Ihe ejiri mara сахарин натрия bundia: Ndi ana akpo сахарин натрия. Ọ bụ ụdị сахарин nwere nnu натрия nwere mmiri kristal abụọ.Ngwaahịa bụ кристаллический na-enweghị ntụ ma ọ bụ ubé ọcha кристаллический ntụ ntụ. O nwere mmiri kristal abụọ, ọ dịkwa mfe ịhapụ mmiri kristal iji mepụta натрия сахарин безводный. Mgbe ị nwụsịrị mmiri, сахарин натрия na-acha ọcha ntụ ntụ nwere uto siri ike ma na-atọ ụtọ, obi ilu, isì ụtọ na obere isi. Сахарин натрия nwere adịghị ike okpomọkụ na-adịghị ike al eguzogide. Mgbe a na-ewepu сахарин натрия n’okpuru ọnọdụ кислый, ụtọ ahụ ga-eji nwayọọ nwayọọ pụọ.

Сахарин натрия maara nke ọma, na n’ihi njirimara ya, na-ejikarị сахарин натрия eme ihe n’ọtụtụ ọrụ.
1. Nri na ihe ọveraụveraụ: ihe ọ drinkụ generalụ oyi, jelii, фруктовое мороженое, соленья, варенье, выпечка, mkpụrụ osisi echekwara, меренги, wdg.
2. Нри нри: нри эзи, ихе уто, вдг.
3. Chemicallọ ọrụ kemịkalụ kwa ụbọchị: ihe ntacha eze, na-asacha ọnụ, anya mmiri, wdg.
4. Гальваника ụlọ ọrụ: Гальваника ọkwa сахарин натрия na-bụ-eji maka гальванический никель, nke a na-eji dị ka a na-egbuke egbuke. Мелкие частицы сахарина натрия и никеля с гальваническим покрытием.
N’ime ha, ụlọ ọrụ na-ahọpụta гальваника na-eji nnukwu ego, ngụkọta mbupụ mbupụ na-egosi ọtụtụ ihe China rụpụtara.
Fọdụ nri anyị na-ejikarị nwere сахарин натрия.

URU

URU URU
Dochie Saccharin, MA ọ Bụ Ihe ọzọ Shuga Na-edochi, Maka Shuga Tebụl, Ma ọ Bụ Suga, Nwere Ike Inyere Aka Na Nhalata IBU Na Njikwa Ogologo Oge, Белата NSOGBU NKE OGHERE EZÉ MA BụRụ IHE Dị MKPA NA njikwa nke ụdị 1 na ọrịa shuga 2. A na-ejikarị saccharin eme ihe ọveraụ beụ na-aba n’anya karịa ka esi nri ma ọ bụ nri ndị ezọ.Ọ dị ọtụtụ narị okpukpu karịa shuga na-adị na tebụl na enweghị калорий.


Почтовый индекс: Mee-19-2021

М га-Гексорал ноге име

Гексорал — a ọgwụ zubere maka na-enweta n’ime ọrịa na nke eji ekwu okwu na onu oghere na глотки. Ngwá ọrụ e ji dị ka ihe антисептик на антимикробные etinyere maka Nde были. Na ọtụtụ ndị inyom, mgbe ha na-amalite na-eche a akpịrị na-abịa ahịa ọgwụ ịzụta kpọmkwem ngwaahịa a — a pụtara na irè. Ma, ọ bụ na o kwere omume ime Geksoral n’oge ime ma ọ bụrụ na e nwere ihe ọ bụla противопоказания otú a?

Iji zaa ajụjụ a, anyị ga-ege echiche nke ndị dọkịta na-agagharị na nkwadebe ntuziaka.Ма ụfọdụ n’ime ha kpọmkwem azịza na-adịghị dere, ya bụ Geksoral n’oge ime nwere ike etinyere naanị ụfọd ikpe, ma ọ bụghị ihe niile ndị inyom. Họpụtara ngwá ọrụ dabere na onye arụmọrụ nke ga-eme n’ọdịnihu na nne ya. Ọzọkwa na-akọ na ojiji nke nwaanyị ahụ, na n’ihe ize ndụ ya n’afọ. Ọtụtụ oge, ọ dị mma na-ahapụ ngwaahịa a, n’ihi na data na a ga-ekwu okwu banyere na-apụghị ime nke na-abami onye плацентарный mgbochi mmiri Geksoral bụghị. Na ndị oz okwu, ọ ga-kwuru na ngwá ọrụ a na-n’ụzọ zuru ezu a nwalere na ụmụ nwaanyị dị ime.N’ihi ya, ọ bụ mma ghara iri ihe ize ndụ, na iji ihe na-agabiga na ụzọ — ime na-aṅụ ромашка, na-ndị ọzọ ọgwụ na-ekwe ka abụ nne.

Na nke ọ bụla, mgbe a nwaanyị na a «ọnọdụ» amalite ewute ya akpịrị, mkpa ndụmọdụ nke dọkịta ya, ma ọ bụ na onye ahọala uuwu nke aowu nke na nwany Iji onwe-medicate adịghị atụ aro ebe a, zọkwa — ọbụna welcome. Mgbe niile, mama nwere ike imerụ bụghị nanị onwe ha, ma na-na-emepe emepe nwa ebu n’afọ. Ọbụna ma ọ bụrụ Geksoral n’oge ime na-adịghị egosi na mmetụta ọjọọ n’ahụ, ọ pụrụ ịbụ isi iyi nke ọrịa ndị ọezọ ọed ‘na.Ọfọn, nke a bụ ikpe, ma ọ bụrụ na ndị na ngwá ọrụ na-adịghị nke ukwuu na-atụ aro iji na nwanyị, na O were ya na agbanyeghị.

Geskoral — ọ bụghị ihe dị ọgwụ si mgbu na akpịrị. Ọ bụ irè ọrịa ndị dị ka rịaworo, стоматит, атипичная пневмония, афты, глоссит, фарингит, молочница, на ọtụtụ ndị ezọ. Ngwá ọrụ a na-atụ aro maka General onu ọcha na ịdị ọcha, mgbe a onye na-arịa ọrịa, dị ka дезодорант nkwadebe, ma ọ bụrụ na e nwere onye wetara isi. Ọzọkwa, Geksoral si anagide agba ọbara goms, n’ihi mmerụ na nya nke onu oghere na nkọlọ, ma ọ na-eji na sanitize na-echebe megide ụmụ nje. N’ihi ya, a ọgwụ na-adịghị atụ aro na ọ fọrọ nke nta niile воплощения nke ọnụ na rịa na. Ma ọ bụrụ na ọ bụ ngwá ọrụ dị irè, ma Geksoral nwere ike ime? Kpọmkwem azịza nke ajụjụ a azịza nke ajụụụ a bụ ndị ọ dịghị, e nwere ndị abụọ n’akụkụ — ndị kwere ọgwụ bụ nnọọ na-anabata, na ọbụna mma ka nwanyị dịme, na ndị na-arụ ụka na na usọbọ ga-are ka nsogbu на нва эбу н’афо.

Iji ghọta ihe na-eme na nke a, mkpa ka ị chọpụta ihe mmiri na-gụnyere na nke a nkwadebe. Я просто Гексорал ngwọta mejupụtara: ифок уми — гексетидин, адъюванты — моногидрат лимонной кислоты, эвкалипт мман, клоову мман, пепеминт, анис мман, сахарин натрия, метилсалицилат, ча ммири, полисорбат аззорубин.E nwekwara a ọgwụ na aerosol ụdị, ọ na e dere гексетидин, гидроксид натрия, моногидрат лимонной кислоты, мятный ароматизатор, сахарин натрия, глицерин, лауриловый эфир макрогола, ọcha mmiri, na азот. Dabere na ndị a mmiri, ndị na-esonụ bụ ndepụta a ọkara agaghịkwa doro anya. Ọ bụrụ na onye nkịtị na-doro anya echiche dị otú ahụ dị ka — эвкалипт mmanụ, na ọcha mmiri, макрогол, na моногидрат — fọrọ nke nta n’ime iru. Na nke a, naanị a kachamara nwere ike inyere — ya bụ dọkịta, onye ga-enye a kpọmkwem azịza — ma na-Geksoral n’oge ime maka otu nwaanyị ma ọ bụ mma ịgbahapụ ya.

Na ihe ụdị nwere ike Tantum Verde n’oge ime?

Внутренний ọgwụ ụlọ ọrụ na-enye ya ahịa a dịgasị iche iche nke ngwaahịa. Ма, ọtụtụ ndị mba uzọ граждане na-azụ ọgwụ ike na a nnọọ elu цене. Nke a na-emekarị are ya mmalite si oge nke СССР. Все bubata e weere kọrọ. Ква советский амала gbalịsiri weghara модные джинсы ọdịda anyanwụ, wdg Ugbu a, na-ekele Chineke, na ngwongwo mpe bụghị, ma echiche na-anọgide.

Ke ibuotikọ emi anyị ga-ekwu banyere a dịtụ ọhụrụ ọgwụ, onye aha Tantum Verde.Ọzọkwa tụlee kama ngwa ngwa ajụjụ: «ọ ga-eji ọgwụ ọjọọ n’oge ime?».

Ka anyị na-amalite na ihe mere eme. Tantum Verde na-emepụta в Италии. Активный уми — бензидамина гидрохлорид. ụdịdị dị iche iche nke ọgwụ kama obosara: rịaworo, гингивит, фарингит, стоматит, кандидоз, na-egbu ndị ọnụ. ọgwụ pụtara dịtụ na-adịbeghị anya mba anyị, ma ugbua jisiri nweta ihu ọma nke ụlọ «ученые мужи». Ọ na-kenyere ma ụmụaka ma abụ nne. Otú ọ dị, ọ bụrụ ekwesịghị ime onwe-ọgwụ. Ọ bụrụ na ọgwụ nyeere iri n’ime ha, ọ bụghị eziokwu na ọ, kwa, ị na-eme ka ndụ dịkwuo mfe.Mejupụtara nke kpọmkwem ọgwụ ọjọọ na-agụnye ndị na-esonụ компоненты: nwekwara ментол, этил мманья, бикарбонат натрия, сахарин, na ụfọdụ e ji esiji akwà. Ọtụtụ ndị na-eche ma ọ bụ omume na-eji Tantum Verde n’oge ime? Ọ bụ nnọọ ihe na-akpali ajụjụ. N’ihi na EBIDO, ka okwu banyere ọrịa n’ihi na nke nkà mmụta ọgwụ na — противопоказаны.

Ya mere, бронхиальная ụkwara ume okụ, пептическая ọnyá afọ, obi odida — na isi ihe nke ọ bọ bụla ikpe enweghị ike a na-emeso na Tantum Verde. Dị ka ọmụmụ, монотерапия na-enyemaka nke ọgwụ na-ekwe.Tantum Verde nwere ike ji mee ka симптоматическое ọgwụgwọ. Ugbu a, ka-esi azụ anyị ga-eme n’ọdịnihu мам.

Nwanyị ọ bụla bụ na a nọdụ na-na oke-elekọta ọ bụ bọgwụ ọjọọ. На-emetụta ọgwụ atụle site anyị. Ihe bụ na Tantum Verde n’oge ime nwere ike n’out oge, ga-adịrịrị mma ma-eme ka mmetụta. Nke bụ ihe mere e ji dị otú ahụ a na foto a? Все okwu n’ụdị ntọhapụ ọgwụ (ọgwụ, ịgba na ntụ ntụ). ọgwụ na-eme n’ógbè unu, то есть ọ dịghị banye Plasenta na adịghị emerụ ahụ nwa ọhụrụ. N’ọnọdụ ка ukwuu, mgbe oge na izugbe eme Tantum Verde ime otoro dị ka a ịgba na a pụrụ iche ngwọta.Ọzọkwa, n’elu onunu ogwu формы nwere ike iwere n’oge ara-udia a nwa. Ma Tantum Verde mbadamba — bụ nnọọ okwu zọ. Dọkịta ọtụtụ mgbe ike megide ndị dị otú ahụ a onunu ogwu ụdị ọgwụ. Mgbe ụfọdụ в порошке na nkà mmụta ọgwụ na-eji maka sa mmamiri wa. Otú ọ dị, n’oge ime dọkịta enye mmas ndị ezọ, odi mfe ọgwụ ọjọọ. Mgbe ọmụmụ порошок na-eji, разбавляющий ya na mmiri ọkụ. Ọzọkwa спринцевание rụrụ ke ewekarị nọdụ. Enweghị ihe ọ bụla egwu otoro Tantum Verde ịgba n’oge ime. Ọ ga-enyere tufuo mbufụt nke слизистых оболочек ọnụ глотки.

Na ezi aka abụrụwo Tantum Verde n’oge ime ka a jel. Nke bụ eziokwu bụ na ọtụtụ ndị inyom bụ ndị na nọdụ, na-amalite zaa ndị вены nke ala na nsọtụ. Na nke a, mkpa ka ị na-eji ọgwụ ọjọọ, na-etinye ya na-egbu mgbu ebe. Jiri jel dị mkpa maka otu izu. Kwa ụbọchị iteto ụkwụ site n’otu ugboro atọ. Dabere na ndị e kwuru n’elu, ọ dị mkpa icheta, karịsịa n’ọdịnihu мумии на Tantum Verde — a ọgwụ na ike ga-eji n’oge ime. Otú ọ dị, ọ ga-atụle ya onunu ogwu ụdị na na ịkpọ dọkịta gị.

Подсластители и подсластители — nsogbu ma ọ bụ uru

Ihe na-esi isì ụtọ na shuga — nsogbu ma ọ bụ uru? Eziokwu ahụ bụ oge ochie, ọ dị ka ụwa a: сахар dị njọ, ọ na — eme ka nya shuga dị njọ, ezé na àgwà ahụ emerụ.Ma mgbe niile, anyị niile na-achọkarị ihe na-atọ ụtọ, ụtọ. Mgbe ahụ, ụdị ihe ndị ọzọ dị na shuga na agbakwasị anyị ọsọ ọsọ — dị ka ụtọ na калория, мА ọ bụ na-adịchaghị, ma ọ bụ na ọ dịghị ma ọlị, ọ dịkwa MFE — MA Olee Uru Ma Dị MMA MAKA любой? Kaanyi gbalịa ichota ya.

Mgbe e mechara gbanwere сахарный сахар mbụ (сахарин) на mbede na 1879, akpa mbu nke «ewu ewu» bịara n’oge Agha Ụwa Mbụ, mgbe mmepụta shuga na-emebu ezughị. Ugbu a, anyị na-eleba anya n’ụdị dịgasị iche iche nke подсластители, ma nke sitere n’okike na nke sịntetik. Ihe na-esi ísì ụtọ gụnyere: сорбит, ксилит, стевия, фруктоза. Узо ха йири уди шуга, ха нвере калорий, ару аху на-етинье уче, ма нье ани умэ. Nri ụtọ na-esi isì ụtọ gụnyere: сахарин, аспартам, цикламат, сахарит и ацесульфам калия. Ihe ndị a adịghị edozi ahụ, ahụ adịghị ike, ma nwee ọtụtụ mmetụta dị egwu mgbe a na-eji ha emebiga ihe okè. Ya mere, tupu i kpebie ma dochie shuga na nri gị na ihe na-esi isì ụtọ, ọ dị gị mkpa iji nlezianya ghọta ihe a nile «dị iche iche dị ụtọ».

Ihe kachasị nke подсластители bụ фруктоза — a na-achọta ya na mkpụrụ osisi, томат, нектар, fatịlaịza, mmanụ aṅụ, ụtọ karịa sucrose na ugboro 1,7, ma n’re atọien’otu oge ah.Enwere ike iji ya na mmiri, mgbe ọ na-akwadebe jam na jam, a na-atụ aro ya iji ya mee maka ndị ọrịa na-arịa ọrịa shuga. Ма, н’этити ихе нду оз, фруктоза нвере агва ома озо — ọ на — агба ọsọ нке ịṅụ мманья н’име абара, ма на — энье ака вепу я. Otu n’ime ihe na-ezighi ezi na iji фруктоза па nri bụ ihe ize ndụ nke ọrịa obi.

Onye dị otú a dị ụtọ, dịka xylitol, nke ndị na-emepụta ihe na-egbu egbu na ụfọdụ зубные пасты, na-enweta site na ọka cobs na ihe ndị na-acha mkpụrụrụrụ ndị na-acha mkpụrụrụ. Ihe ọdịnaya nke калории на nzacha zuru oke ha na shuga na-emebu, ma na nnukwu доз, ọ nwere ike igosipụta onwe ya dị ka ihe siri ike na-agụ.

Stevia, nke a na-agbanwe shuga, abụghị nanị ugboro 25 dị ụtọ karịa ya, kamakwa ọ bara ezigbo uru maka ahụ ike. Enwere ike itinye ya efere ọ bụla, ebe a na-etinye shuga — na tii, kọfị, йогурты, кондитерские изделия. Ọ bụghị nanị na ọ bụghị nke naNị na ọ bụghị nke na-egbu egbu, ma iji ogologo oge mee ihe a na-ebelata ọkwa глюкоза ọbara, na-emetụta ụbụrụ na imeju, na-enye aka n’iwepụ ọrịa диатез na-arịa ọrịa, na-eme ka ụra dịkwuo mma, na-eme ka arụ ọrụ nke mmadụ — ma nke anụ ahụ ma nke uche.

Nke ikpeazụ n’ahịrị nke anụ ọkụkụ bụ сорбитол, nke dị na apụl, абрикосы и пепел.М.А. uto ya dị ntakịrị karịa shuga ugboro atọ, ebe caloric dị karịa shuga 53% (n’adịghị ka ndị ọzọ na-esi íụ ụtọ), ọ bụ ezie na a na-ejikwa ya dịka nchekwa maka mmiri na ihe ọṅụṅụ dị nro ma kwadoro ka o jiri ya na-eri nri shuga. Mgbe na-eji сорбитол n’ime ahụ, njiri витамин na-ebelata, микрофлора nke eriri afọ na-eme ka mma. N’ihe banyere mmeri nke сорбит, ịkụ afọ nri, ịgba aghara, na ọgbụgbọ.

N’ikpeazụ, dịka ị pụrụ ịhụ, ọbụna ihe ndị na-eme ka anụ ahụ dị ụtọ nwere mmetụta aka ha.Kedu ụdị ọnọdụ na ndị ogbo ha?

Сахарин, нке качасо н’этити шуга, ду этто каруа шуга каруа угборо 300, н’оту оге ахо, ахо адогу этинье я кпамкпам. Dị ка ụfọdụ ndị ọkachamara si kwuo, ọ nwere ihe ndị nwere канцерогенный nke pụrụ iduga na желчнокаменная болезнь. A naghị atụ aro ka rie na afọ efu, na-enweghị ihe ngwaahịa углеводород на ихе karịrị 0,2 г ква ụbọchị.

Аспартам, nke ndị na — emepụta ihe ọṅụṅụ dị iche iche nke «Light» usoro na ngwaahịa кондитерские изделия, bụ n’otu oge ahụ kachasị dị ize ndụ n’etiti ndị shuga na.A sị ka e kwuwe, mgbe okpomọkụ dị ого 30, ọ na-amalite decompose n’ime ụdị ihe niile, bụ nke канцерогенный формальдегид na-emechi. N’ụbọchị ga-ewe karịa 3,5 г.

Ihe ọzọ a na — eme ihe ụtọ — цикламат, a machibidoro ya iwu maka iji ya na EU na United States, mana nke a na — emekarị n’ókèala Россия (ọ bụghị ọrụ kachasị na nke a bụ ụ ụ ụ ụ ọ ọ ọ bụ ọrụ kachasị na nke a bụ ụ ọ ọ bọ zọ a na — eme ihe ụtọ). Cyclomate ngwa ngwa na-agbanye na mmiri, bụ 30-50 ugboro dị ụtọ karịa shuga, a na-ewere ya na ọ bụ ihe kpatara ya. N’ụbọchị, gaghị ewe karịa 0.8 г.

Sukrasit, ọ bụ ezie na ọ bụ ihe na-esi isì ụtọ, ma ọ bụ ihe mgbapụta nke sucrose, ọ naghị esonye na углеводный обмен, adịghị emetụta ọkwa shuga na ọọbụ Mgbe a na-eji ya, mmeghachi omume akpụkpọ anụ nwere ike ime. E kwere ka ụbọchị karịa 0,7 г.

Na Akpatre, IHE Dị ụTọ Dị KA CATASSUIUM ACESULFAME, DịKA IHE NDị ọZọ Na-ESI íTọ ụTọ, ADịGHị AGWụ AGWụ Site N’ahụ AHụ, ọ Na-Ewepu Ya NGWA NGWA, ọ Dịkwa Okpukpu 200 Karịa Shuga. Н’оту оге ахо, а на-ато аро ка а торо име, на-электа амо на омо.Ọ на-эмезигэ эмези, ма на-эмеби усоро оби. Mkpụrụ obi ya dị mma abụghị ihe karịrị 1 г ква ụbọchị.

Ihe na-esi isì ụtọ na shuga — nsogbu ma ọ bụ uru? Otú ọ dị, anyị na-anwa ịchịkwa ihe anyị na-eri kwa ụbọchị, ma na nri anyị, ruo n’ókè ụfọdụ, ihe ndị a nile na-edozi anyị na ngwaahịa ndị. Onye ọ bụla n’ime ha nwere ụfọdụ akụkụ dị mma, mana ndị na-adịghị mma adịghịzi. Ya mere, ọ bụrụ na ị kpebie ileba anya na ahụike gị, maka ọnụ ọgụgụ gị, ma belata onwe gị na-atọ ụtọ site na dochie shuga na shuga na-edochi shuga — mma ka ya ghara ime.Ọtụtụ ihe bara uru maka ọnụ ọgụgụ gị, na maka ahụ ike gị, ga-enwe mgbanwe gaa na sweets kpamkpam n’ụdị mkpụrụ, mkpụrụ osisi to amịrịrዋ. Эджула «ару» го, лекота я — ọ га-азагачи гу н’до ду мма на одмма.

Конгресс.гов | Библиотека Конгресса

Раздел протокола Конгресса Ежедневный дайджест Сенат дом Расширения замечаний

Замечания участников Автор Any House MemberАдамс, Альма С. [D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик В. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди С. [R-TX] Окинклосс, Джейк [D-MA] Эксн, Синтия [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диаз [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ами [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С.-младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блюменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Бурдо, Кэролайн [D-GA] Боуман, Джамаал [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браун, Шонтел М. [D-OH] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R -CO] Бакшон, Ларри [R-IN] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл С. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Чери [D -ИЛ] Баттерфилд, Г.К. [D-NC] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбахал, Салуд О. [D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Кэри, Майк [R-OH] Карл , Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [R-TX] Картер, Трой [D-LA] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D-TX] Коуторн, Мэдисон [R-NC] Шабо, Стив [ R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Черфилус-МакКормик, Шейла [D-FL] Чу, Джуди [D-CA] Чичиллин, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [D-MA] Кларк, Иветт Д.[D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э. [D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн , Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э. [D-VA] Купер, Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA ] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [ D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R-UT] Дэвидс, Шарис [D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФацио, Питер А.[D-OR] ДеГетт, Диана [D-CO] ДеЛауро, Роза Л. [D-CT] ДельБене, Сьюзан К. [D-WA] Дельгадо, Антонио [D-NY] Демингс, Вэл Батлер [D-FL] ДеСолнье, Марк [D-CA] ДеЖарле, Скотт [R-TN] Дойч, Теодор Э. [D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D- TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D-PA] Дункан, Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эллзи, Джейк [R-TX] Эммер, Том [ R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [D-CA] Эспайлат, Адриано [D-NY] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фэллон, Пэт [ R-TX] Финстра, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А.Дрю, IV [R-GA] Фишбах, Мишель [R-MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фицпатрик, Брайан К. [R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К. Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Гаетц, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R-WI] Галлего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р. [R-NY] Гарсия, Хесус Г. «Чуй» [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия, Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Хименес, Карлос А. .[R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D-CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес, Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] Гонсалес-Колон, Дженниффер [R-PR] Гуд, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R-TX] Госар, Пол А. [R-AZ] Готхаймер, Джош [D-NJ] Грейнджер , Кей [R-TX] Грейвс, Гаррет [R-LA] Грейвс, Сэм [R-MO] Грин, Эл [D-TX] Грин, Марк Э. [R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Грихальва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гест, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А.[D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Харцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA] Хайс, Джоди Б. [R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Холлингсворт, Трей [R-IN] Хорсфорд, Стивен [D-NV] Хулахан, Крисси [D-PA] Хойер, Стени Х. [D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Хьюзенга, Билл [R-MI] Исса, Даррелл Э.[R-CA] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джексон, Ронни [R-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Джаяпал, Прамила [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри С. «Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Мондер [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R-PA] Кахеле, Кайалии [D-HI] Каптур , Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг, Уильям Р. [D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL ] Келли, Трент [R-MS] Ханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т.[D-MI]Килмер, Дерек [D-WA]Ким, Энди [D-NJ]Ким, Янг [R-CA]Кинд, Рон [D-WI]Кинзингер, Адам [R-IL]Киркпатрик, Энн [D -AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кастер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] ЛаХуд, Дарин [R-IL] ЛаМальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D -PA] Ламборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р. [D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH] ЛаТернер , Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л. [D-MI] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза ​​[D -NM] Леско, Дебби [R-AZ] Летлоу, Джулия [R-LA] Левин, Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Лью, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] ] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA] Ловенталь, Алан С.[D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D-MA] Мейс, Нэнси [R-SC ] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролин Б. [D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [R-KS] Мэннинг, Кэти Э. [ D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБат, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] Маккол, Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] МакИчин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П.[D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R-WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] МакНерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори В. [D- Нью-Йорк] Мейер, Питер [R-MI] Менг, Грейс [D-NY] Мейзер, Дэниел [R-PA] Мфуме, Квейси [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [ R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Муленаар, Джон Р. [R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R-AL] Мур, Блейк Д. [R- UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелл, Джозеф Д. [D-NY] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин, Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [ R-NC] Мерфи, Стефани Н.[D-FL] Надлер, Джеррольд [D-NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D-MA] Негус, Джо [D-CO] Нельс, Трой Э. [R-TX ] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман, Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R-SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О’Халлеран, Том [D-AZ] Обернольте, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М. [ R-MS] Паллоне, Фрэнк-младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Паппас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл-младший [D- Нью-Джерси] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х. [D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радеваген, Аумуа Амата Коулман [R-AS] Раскин, Джейми [D- MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М. [D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [ R-KY] Роджерс, Майк Д.[R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN] Розендейл-старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R -TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA]Руис, Рауль [D-CA]Рупперсбергер, CA Датч [D-MD]Раш, Бобби Л. [D-IL]Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Сан-Николас, Майкл FQ [D-GU] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Скализ, Стив [R-LA] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д. [D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D -IL] Шредер, Курт [D-OR] Шриер, Ким [D-WA] Швайкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт С.«Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D-CA] Шеррилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R- ID] Сиры, Альбио [D-NJ] Слоткин, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R-NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R- MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спартц, Виктория [R-IN] Спейер, Джеки [D-CA] Стэнсбери, Мелани Энн [D- NM] Стэнтон, Грег [D-AZ] Штаубер, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиз М. [R-NY] Стайл, Брайан [R-WI] Штойбе, В.Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд, Мэрилин [D-WA] Суоцци, Томас Р. [D-NY] Суолвелл, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон, Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [D-NV] Тлайб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D -NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трэхан, Лори [D-MA] Троун, Дэвид Дж. [D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд , Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-TX] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес , Нидия М. [D-NY] Вагнер, Энн [R-MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальц, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D-NJ] Вебер, Рэнди К. старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Уэлч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзен [D-PA] Уильямс, Никема [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С. .[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Вомак, Стив [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зелдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-WY] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантвелл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзен М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортес Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Дайэнн [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Хикенлупер, Джон У.[D-CO] Хироно, Мэйзи К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С.-младший [I-ME] Клобучар, Эми [D-MN] Лэнкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М. [R-WY] Манчин , Джо, III [D-WV] Марки, Эдвард Дж. [D-MA] Маршалл, Роджер [R-KS] МакКоннелл, Митч [R-KY] Менендес, Роберт [D-NJ] Меркли, Джефф [D-OR ] Моран, Джерри [R-KS] Мурковски, Лиза [R-AK] Мерфи, Кристофер [D-CT] Мюррей, Пэтти [D-WA] Оссофф, Джон [D-GA] Падилья, Алекс [D-CA] Пол , Рэнд [R-KY] Питерс, Гэри С.[D-MI] Портман, Роб [R-OH] Рид, Джек [D-RI] Риш, Джеймс Э. [R-ID] Ромни, Митт [R-UT] Розен, Джеки [D-NV] Раундс, Майк [R-SD] Рубио, Марко [R-FL] Сандерс, Бернард [I-VT] Сассе, Бен [R-NE] Шац, Брайан [D-HI] Шумер, Чарльз Э. [D-NY] Скотт, Рик [R-FL] Скотт, Тим [R-SC] Шахин, Жанна [D-NH] Шелби, Ричард С. [R-AL] Синема, Кирстен [D-AZ] Смит, Тина [D-MN] Стабеноу, Дебби [D-MI] Салливан, Дэн [R-AK] Тестер, Джон [D-MT] Тьюн, Джон [R-SD] Тиллис, Томас [R-NC] Туми, Патрик [R-PA] Тубервиль, Томми [R -AL] Ван Холлен, Крис [D-MD] Уорнер, Марк Р.[D-VA] Уорнок, Рафаэль Г. [D-GA] Уоррен, Элизабет [D-MA] Уайтхаус, Шелдон [D-RI] Уикер, Роджер Ф. [R-MS] Уайден, Рон [D-OR] Янг , Тодд [R-IN]

Китай Китай emeputa натрия сахарин кача мма ahịa cas 128-44-9 образец поддержки na ule factory na поставщики

Химическая промышленность и Ahụhụ Njirimara

Эбе Эси 438,9ºC до 760 мм рт. ст.
Эбе мгбазе > 300 градусов по Цельсию
Молекулярный Усоро C7h5NNaO3S
Молекола Аро 205.166
Эбе мгбари 219,3°С
Кпумквем Масса 204.980957
СРП 77.94000
Ндебанье ага Отуту
Нсогбу Алу 1,77E-08 мм рт. ст. на 25 градусов Цельсия
Ọnọdụ nchekwa 0-6 градусов по Цельсию
Квси ике Ан. Ekwekọ na ike окисляющий mmadụ.
Ммири Ммири > = 10 г / 100 мл н/д 20 ºC

Сахарин натрия na-ejikarị (cas 128-44-9) eme ihe na ụlọ ọrụ ndị a.

  1. Enwere ike iji натрий сахарин mee nri, dị ka ihe ọ coldụ coldụ oyi, ihe veraụveraụ, jelii, фруктовое мороженое, соленья, achicha, mkpụrụ osisi echekwara, белок белок, wdg. А на-эджи я на ụlọ ọrụ nri na nri na-atọ ụtọ maka ndị ọrịa mamịrị. Таинство na-ejikarị eme ihe ụtọ.
  2. Ihe oriri: nri ezì, ihe ụtọ, wdg.
  3. Chemicallọ ọrụ kemịkalụ kwa ụbọchị: ntacha eze, sacha ọnụ, глазные капли, wdg.
  4. Гальваника ụlọ ọrụ. Na-ejikarị гальваника натрия сахарин mee ihe na никель гальваника ma jiri ya na-enwu gbaa.Gbakwunye obere sọks nke сахарин nwere ike melite nchapụta na nro nke nkedo никель. Ihe eji eme ihe bu 0,1-0,3 грамма сахарина натрия kwa lita nke mmiri ogwu.

Ihe oriri nke сахарин натрия на ụlọ ọrụ na-emepụta гальваника buru ibu, ngụkọta mbupụ ọpụpụ na-egosi ihe ka ukwuu nke mmepụta China.

Q1: Нди Нгванке ато амаара ги мма ахиа ги?
A: Ee, na-anwale ngwaahịa niile site na QC anyị, nke QA gosipụtara ma kwadoro ya site na ụlọ ọrụ ndị ozọ в Китае, США, Канаде, Германии, Великобритании, Италии, Франции wdg. .
Q2: Olee otú ị na-emeso àgwà mkpesa?
A: Nke mbụ, ngalaba QC anyị ga-enyocha nyocha nke ngwaahịa anyị na-ebupụ сайт на ВЭЖХ, УФ, ГХ, ТСХ на их ndị ọzọ iji belata nsogbu nsogbu dị nso na efu. Ọ bụrụ na enwere ezigbo nsogbu, nke anyị kpatara, anyị ga-ezitere gị ngwongwo n’efu maka nnọchi ma ọ bụ kwụghachi ụgwọ gị.
Q3: вы na-anabata Samlele Заказ?
A: Ee, anyị na-anabata obere iwu site na 10g, 100g na 1kg maka etu esi enyocha ngwaahịa anyị.
Q4: Enwere mwepu ego ọ bụla?
A: Ee, maka ọnụ ọgụgụ buru ibu, anyị na-eji ọnụ ahịa ka mma.
Q5: кеду усоро ịkwụ ụgwọ ị nabatara?
A: Anyị ga-achọ ịnabata nnyefe ụlọ akụ, Western Union ma ọ bụ Moneygram ma ọ bụ BTC
Q6: Ogologo oge ole ka ọ na-ewe na ngwongwo ahụ rutere?
A: Ọ dabere na nọdụ gị, maka obere iwu, biko tụlee ụbọchị 5-7 сайт на DHL, UPS, TNT, FEDEX, EMS. Maka oke iji, biko kwe ka ụbọchị 5-8 сайт на икуку, ụbọchị 20-35 сайт на Osimiri.
Q7 Вы были Иву Мбугаро Уз?
A: Anyị NWERE EZIGBO ọRụ MGBE IRECHARA AHịA NAWU MBUGHARị AHịịA NAWU MBUGHARị AHụ TUFUO ọbịbịa Anyị ah ahụ ahịa ọbịbịa anyị na ndị ahịa ịbịbịaala nnukwu uru mgbe niile anyị na-elezi anya na nkwakọ ngwaahịa nke ngwaahịa anyị ndị ahịa anyị ga — akwado nke an dịka ha na — chọta ha n’enweghị enyemaka oge ụfọdụ. Ма, n’agbanyeghị na ndị anyị na mgbalị kasị mma ọ ka ga-ekwe omume ga-ẹkemụmde obere nụ ogụgụ nke nchịkọta. N’ọnọdụ a, anyị na-ekwe nkwa nnabata n’efu iji guzobe mmekọrịta ogologo oge
Q8: Enwere m ike nweta nlele?
А: Н’эзи. Мака ọtụtụ ngwaahịa anyị nwere ike nye gị nnwale n’efu, ebe ọnụ ahịa mbupu kwesịrị malite n’akụkụ gị.

Anyị bụ Hebei minshang biotechnology co. LTD., Tumadi obibi na-emepụta ọgwụ промежуточные звенья на Iche Iche Chemical.We emepụta na nwere onwe любой фабрики.Продукты и ojiji yuan.Our mgbaru ọsọ anyị na-adị ndụ site na àgwà na zụlite site Credit.In gara aga afọ abụọ, anyị na ngwaahịa agbasawo ihe karịrị mba 30 n’ịwaa, England, USA, na Габазие были в Италии, Индии, Колумбии. Anyị na ndị ennyi anyị n’ụwa niile na-arụkọ ọrụ iji zụlite ngwaahịa kachasị mma, ọnụ ahịa kacha baa uru, njem na nchekwa. Enwere ike ịtụ ngwaahịa сайт на миллиграммы ruo tọn. Zute nzụta nke ndị ahịa ọhụrụ na ndị ochie.we bụ ndị nrụpụta nwere Ike ịnye gị ọnụahịa asọmpi kachasị na njem kachasị ọsọ a nok kachasị nchebe, ọrụ kachasị mma.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.