| № | Штрих-код | Наименование | Единица измерения | Рейтинг* |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 9785090476850 | Цыбулько Я сдам ЕГЭ Русский язык. Модульный курс. Практикум и диагностика. Учебное пособие для общеобразовательных организаций.(2017), 978-5-09-04 | ШТ. | 1 |
| 2 | 9785090476928 | Цыбулько Александрова Я сдам ЕГЭ Русский язык. Модульный курс. Практикум и диагностика. | ШТ. | 1 |
| 3 | 9785090487207 | Цыбулько Я сдам ЕГЭ Русский язык. Модульный курс. Методика подготовки. Ключи и ответы. Учебное пособие для общеобразовательных организаци | ШТ. | 1 |
| 4 | 9785090487207 | Цыбулько Васильевых Я сдам ЕГЭ Русский язык. Модульный курс. Методика подготовки. Ключи и ответы. | ШТ. | 1 |
| 5 | 9785170767786 | ГИА Русский язык Трениров варианты Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 6 | 9785170767793 | ГИА.Рус.яз.Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 7 | 9785358074941 | Цыбулько И.П., Гостева Ю.Н. Сдаем ЕГЭ.Русский язык.(2010) | ШТ. | 1 |
| 8 | 9785445400561 | Пособие/Цыбулько Рус.яз Тем.контроль 7кл/НацОбразование | 1 | |
| 9 | 9785445400592 | ТЕМАТИЧ И ИТОГ КОНТРОЛЬ 8 кл ЦЫБУЛЬКО | ШТ. | 1 |
| 10 | 9785445400981 | ГИА-2014 Русский язык 36 вариантов Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 11 | 9785445401087 | Тем. контроль Русский язык. раб.тетр. 6 класс Р/т. (ФГОС). + вкладыш./Цыбулько/С-2197 | ШТ. | 1 |
| 12 | 9785445401520 | Тем. контроль Русский язык. раб.тетр. 7 класс Р/т. (ФГОС). + вкладыш./Цыбулько/С-2198 | ШТ. | 2 |
| 13 | 9785445401520 | Тем. контроль Русск язык. 7 класс Р/т. (ФГОС)./Цыбулько/С-2198 | ШТ. | 1 |
| 14 | 9785445401520 | ТЕМАТ КОНТРОЛЬ РУС ЯЗ 7 КЛ Р/ТЕТР+ОТВЕТЫ ЦЫБУЛЬКО А4 МЯГ НАЦ ОБРАЗ 1520 | ШТ. | 1 |
| 15 | 9785445401537 | ЕГЭ-2014 Русский язык 30 вар. заданий Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 16 | 9785445401537 | ЕГЭ Русс-яз Цыбулько И.П. 30 в Нац образ 2014 г | ШТ. | 1 |
| 17 | 9785445403470 | Тем..контроль Русский язык. раб тетр.9 класс Р/т. (ФГОС). + вкладыш./Цыбулько/С-2384 | ШТ. | 1 |
| 18 | 9785445403562 | Русский язык. 8 кл. Текущий контроль. /Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 19 | 9785445404392 | Русский язык. 9 кл. Текущий контроль. /Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 20 | 9785445404507 | Тем..контроль Русский язык. раб тетр. 8 класс Р/т. (ФГОС). + вкладыш./Цыбулько/С-2384 | ШТ. | 2 |
| 21 | 9785445404514 | Тем. контроль Русский язык. раб.тетр. 5 класс Р/т. (ФГОС) + вкладыш./Цыбулько/3803 | ШТ. | 1 |
| 22 | 9785445404514 | Тем. контроль Русс язык.5 кл Р/т. (ФГОС)+ вкладыш./Цыбулько/3803 | ШТ. | 1 |
| 23 | 9785445405276 | 2015 ОГЭ-2015. Рус. яз. 36 вар. ТЭВ /Цыбулько ФИПИ (2015) | ШТ. | 1 |
| 24 | 9785445405276 | ОГЭ Русс-яз 36 в Цыбулько И.П Нац Образ 2015 г | ШТ. | 1 |
| 25 | 9785445405481 | ЕГЭ Русс-яз Цыбулько И.П. 10 в Нац образ 2015 г | ШТ. | 1 |
| 26 | 9785445405498 | 2015 ЕГЭ-2015. Рус. яз. 36 вар. ТЭВ. /Цыбулько ФИПИ (2015) | ШТ. | 1 |
| 27 | 9785445406273 | 2015 ОГЭ-2015. Рус. яз. 36 вар. ТЭВ /Цыбулько ФИПИ (2015) | ШТ. | 1 |
| 28 | 9785445406754 | ЕГЭ 2016 РУССК.ЯЗ. ФИПИ 36 ВАР.ЦЫБУЛЬКО | ШТ. | 1 |
| 29 | 9785445406754 | ЕГЭ Русс-яз ЕГЭ Русс-яз Цыбулько И.П. 36 в Нац образ 2016 | ШТ. | 1 |
| 30 | 9785445406754 | ЕГЭ 2016 Русский язык 36 вар. Цыбулько Нац. образование 6754 | ШТ. | 1 |
| 31 | 9785445406952 | ОГЭ Русский язык Цыбулько 36 в | ШТ. | 2 |
| 32 | 9785445406952 | ОГЭ 2016 РУССК ЯЗЫК 36 ВАРИАНТОВ ЦЫБУЛЬКО | ШТ. | 1 |
| 33 | 9785445406952 | ОГЭ 2016 Русский язык 36 вар. Цыбулько 6952 | ШТ. | 1 |
| 34 | 9785445407669 | ЕГЭ-2016. Русский язык. Отличный результат. /Цыбулько ФИПИ (2016) | ШТ. | 1 |
| 35 | 9785445408697 | КН.УЧ.ЕГЭ.ОГЭ-2017.НацОбраз. 9кл.Рус.яз.(б/ф) 12 вар. Цыбулько(ФИПИ) | ШТ. | 1 |
| 36 | 9785445408703 | ОГЭ 2015 Русский язык 36 вар. Цыбулько Нац. образование | ШТ. | 2 |
| 37 | 9785445408703 | ОГЭ-2017. Русский язык. 36 вариантов ЦЫБУЛЬКО | ШТ. | 1 |
| 38 | 9785445408703 | ОГЭ-2017. Русский язык. 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты /Цыбулько ФИПИ | ШТ. | 1 |
| 39 | 9785445408925 | ЕГЭ-2017. Рус. яз. 10 вар. А4 ЦЫБУЛЬКО | ШТ. | 1 |
| 40 | 9785445408925 | ЕГЭ-2017. Рус. яз. 10 вар. А4 . ЦЫБУЛЬКО | ШТ. | 1 |
| 41 | 9785445408925 | ЕГЭ-2017. Русский язык. 10 вариантов. Типовые экзаменационные варианты /Цыбулько ФИПИ | ШТ. | 1 |
| 42 | 9785445408932 | ЕГЭ 2017 РУС ЯЗ 36 ВАРИАН ЦЫБУЛЬКО НАЦ ОБРАЗ 893-2 | ШТ. | 2 |
| 43 | 9785445408932 | ЕГЭ-2017. Русский язык. 36 вариантов ЦЫБУЛЬКО | ШТ. | 1 |
| 44 | 9785445408932 | ЕГЭ-2017. Русский язык. 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты /Цыбулько ФИПИ | ШТ. | 1 |
| 45 | 9785445410225 | ЕГЭ 2018 РУС ЯЗ 36 ВАР ЦЫБУЛЬКО ФИПИ А4 НАЦ ОБРАЗ 0225 | ШТ. | 3 |
| 46 | 9785445410225 | ЕГЭ 2018 РУС ЯЗ 36 ВАР ЦЫБУЛЬКО | ШТ. | 2 |
| 47 | 9785445410225 | Цыбулько ЕГЭ Русский язык 36вариантов Нац.обр. | ШТ. | 1 |
| 48 | 9785445410423 | ОГЭ 2018 РУС ЯЗ 36 ВАР ТИПОВ ЭКЗ ВАР ЦЫБУЛЬКО ФИПИ А4 НАЦ ОБРАЗ 0423 | ШТ. | 2 |
| 49 | 9785445410423 | Цыбулько ОГЭ Русский язык 36вариантов Нац.обр. | ШТ. | 1 |
| 50 | 9785445410638 | ОГЭ 2018 Русский язык Отличный результат Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 51 | 9785445410645 | ОГЭ 2018 РУС ЯЗ УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ 20 ВАР ЦЫБУЛЬКО ФИПИ АНАЦ ОБРАЗ 0645 | ШТ. | 1 |
| 52 | 9785445410966 | ВПР. Рус. яз. 4 кл. тип. вар. 20 вар./Цыбулько/ Нац.Образов. | ШТ. | 1 |
| 53 | 9785445411628 | ЕГЭ 2019 РУС ЯЗ 10 ВАР ЦЫБУЛЬКО ФИПИ НАЦ ОБРАЗ 1628 | ШТ. | 2 |
| 54 | 9785445411635 | ЕГЭ 2019 РУС ЯЗ 36 ВАР ЦЫБУЛЬКО ФИПИ НАЦ ОБРАЗ 1635 | ШТ. | 2 |
| 55 | 9785445411864 | ОГЭ 2019 РУС ЯЗ 36 ВАР ТИПОВ ЭКЗ ВАР ЦЫБУЛЬКО ФИПИ НАЦ ОБРАЗ 186-4 | ШТ. | 1 |
| 56 | 9785445411864 | ОГЭ Русский язык 2019 Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 57 | 9785445411871 | ОГЭ Рус яз Учебная книга Цыбулько 2019 | ШТ. | 1 |
| 58 | 9785445412038 | Цыбулько Тем контроль Рус яз 7кл | ШТ. | 1 |
| 59 | 9785491001606 | ГИА.Рус.яз.Цыбулько | ШТ. | 1 |
| 60 | 9785699581061 | И. Цыбулько ЕГЭ 2013. Русский язык: тренировочные задания Эксмо | ШТ. | 1 |
| 61 | 9785906015082 | ЕГЭ 2013. Рус. язык. Тип. экз. варианты. 30 вариантов/Цыбулько (Национальное образование) | ШТ. | 1 |
| 62 | 9785906015310 | Тематический контроль Русский язык 5 класс Р/т. (ФГОС). + вкладыш./Цыбулько. | ШТ. | 1 |
| 63 | 9785906015327 | Тематический контроль Русский язык 6 класс Р/т. (ФГОС). + вкладыш./Цыбулько. | ШТ. | 1 |
| 64 | 9785906015334 | Тематический контроль Русский язык 7 класс Р/т. (ФГОС). + вкладыш./Цыбулько. | ШТ. | 1 |
| 65 | 9785906015341 | Тематический контроль Русский язык 8 класс Р/т. (ФГОС). + вкладыш./Цыбулько. | ШТ. | 1 |
| 66 | 9785906015426 | ГИА Русск.яз 2013 Цыбулько 12вариантов | ШТ. | 1 |
Огэ русский язык цыбулько 4 вариант. Как вы понимаете значение слова совесть
М.: 2018. — 312 с.
Авторы заданий — ведущие специалисты,
принимающие непосредственное участие в разработке контрольных
измерительных материалов (Васильевых И.П., Гостева Ю.Н.) и
разработке методических материалов для подготовки к выполнению
контрольных измерительных материалов Основного государственного
экзамена (Егораева Г.Т.). Пособие содержит 36 вариантов типовых
тестовых заданий Основного государственного экзамена по русскому
языку, а также практикум по подготовке к выполнению задания 15.3 —
написанию сочинения. Назначение пособия — предоставить возможность
обучающимся отработать навыки выполнения тестовых заданий,
аналогичных заданиям, предоставленным в демонстрационной версии ОГЭ
по русскому языку. Пособие адресовано учителям для подготовки
учащихся к Основному государственному экзамену, а
учащимся-девятиклассникам для самоподготовки и самоконтроля.
Формат: pdf
Смотреть, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Инструкция по выполнению работы 5
Вариант 1 6
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 21
Вариант 5 26
Вариант 6 31
Вариант 7 36
Вариант 8 41
Вариант 9 46
Вариант 10 51
Вариант 11 56
Вариант 12 61
Вариант 13 66
Вариант 14 72
Вариант 15 77
Вариант 16 82
Вариант 17 87
Вариант 18 92
Вариант 19 97
Вариант 20 102
Вариант 21 108
Вариант 22 114
Вариант 23 119
Вариант 24 124
Вариант 25 130
Вариант 26 136
Вариант 27 141
Вариант 28 146
Вариант 29 151
Вариант 30 156
Вариант 31 161
Вариант 32 166
Вариант 33 172
Вариант 34 177
Вариант 35 182
Вариант 36 187
Ответы 192
Разбор варианта 26 200
Разбор варианта 28 206
Тексты для сжатого изложения 213
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 15.3. ПРАКТИКУМ
Вариант 2 228
Вариант 3 236
Вариант 4 244
Вариант 5 251
Вариант 6 259
Вариант 7 270
Вариант 8 278
Вариант 9 285
Вариант 10 291
Ответы к заданиям 298
Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку 302
Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут
(235 минут).
Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную
работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого
изложения прослушивается 2 раза.
Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основе
прочитанного текста.
Ответ к заданиям 2 и 3 запишите в бланк ответов № 1 в виде одной цифры, которая
соответствует номеру правильного ответа.
Ответами к заданиям 4-14 являются слово (словосочетание), число или
последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем
перенесите в бланк ответов №1.
Сочинения к сборнику «ОГЭ – 2018. Цыбулько. 36 вариантов»
Сочинение на тему «Был мальчишка высок и худ, непомерно длинные руки держал глубоко в карманах» (Вариант 1)
15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Валентины Даниловны Черняк: «К эмоционально-оценочным относятся слова, которые связаны с выражением какого-либо чувства, отношения к человеку, оценки предмета речи, ситуаций и общения»
Известный лингвист В. Д. Черняк пишет об эмоционально-оценочных словах, что они связаны с чувствами, отношением или оценкой. Я думаю, что такие слова помогают нам понять героев и авторский замысел. Например, в тексте Р. П. Погодина используется много таких слов. Допустим, в предложении 13 Мишка говорит о Симе, что он «вылез». Это слово показывает нам презрительное отношение Мишки к другому герою. В предложении 16 он обращается к Симе не по имени, а очень грубо: личным местоимением «ты». Далее он обзывает Симу подхалимом, говорит, что он подлизывается, — это тоже показывает нам его грубость и презрительность.
Эмоциональные и экспрессивные слова делают литературное произведение более выразительным.
15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл предложений 55-56 текста: «Мишка поднялся и стал отбирать картинки у ребят. Он собрал все листы, вложил их обратно в альбом»
В отрывке из произведения Р. П. Погодина мы читаем о взаимоотношениях ребят из одного двора. Им не нравился один из мальчиков, поэтому они подозревали его в разных гадостях: например, в том, что он подхалим. Не разобравшись, они отбирают у Симы альбом и разбирают картинки. Только спустя некоторое время их «главарь» Мишка вдруг понимает, что альбом предназначался старенькой учительнице, которая уже не работает в школе (об этом говорится в предложении 52). А из предложений 53 и 54 становится ясно, почему Сима хотел ее отблагодарить: она помогала ему занимается во время тяжелой болезни. Когда Миша это понял, ему стало стыдно, и он стал отбирать картинки у ребят, сложил их обратно в альбом. Из предложений 67-75 мы понимаем, что ребята передали Марии Алексеевне рисунки, которые сделал для нее Сима.
Эти слова значат, что Миша умел признавать свои ошибки и исправлять их.
15.3 Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое совесть?»,взяв в качестве тезиса данное вами определение.
Совесть — это способность человека осознавать свою неправоту; она удерживает от дурного поступка или упрекает, если человек уже поступил неправильно.
В отрывке из произведения Р. П. Погодина Мишка отобрал у Симы альбом с рисунками, которые тот сделал для учительницы, но потом Мишка понял, что был не прав. Совесть упрекал его, и он решил исправить свою ошибку. Забрал рисунки у приятелей и все-таки передал учительнице.
И в жизни, и в литературе мы часто встречаем такие ситуации, в которых человек испытывает муки совести. Например, в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» главный герой сурово судит самого себя за малодушие. Опасаясь общественного осуждения, Евгений пошел на дуэль с другом и случайно убил его. Онегин наказывает самого себя — отправляет в изгнание.
Каждый человек должен поступать в соответствии с требованиями своей совести.
Сочинение на тему «По-весеннему радостно звучало тихое птичье щебетание…» (Вариант 2)
15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Дитмара Эльяшевича Розенталя: «Наша грамматическая система предоставляет множество вариантов для выражения одной и той же мысли».
Грамматическая система русского языка предлагает говорящему различные синтаксические структуры для выражения одного и того же. Они являются синонимичными.
Например, синонимичны предложения с деепричастными оборотами и придаточными предложениями. Правда, не всегда можно заменить придаточное предложение деепричастным оборотом, но зато если можно, то текст становится живее и энергичнее. Наверное, поэтому такие конструкции предпочитает В. О. Богомолов, с отрывком из книги которого я познакомился. В этом тексте было очень много деепричастных оборотов и единичных деепричастий. Например, в предложениях 3, 5, 7, 12, 13 мы встречаем такие конструкции.
Однако иногда писатель предпочитает придаточные: в предложениях 21, 23 и некоторых других. Это делает текст более выразительным и красивым.
15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последних предложений текста: «- Плана нет, — со свойственной ему прямотой без обиняков сказал Витька угрюмо. — И боевого обеспечения тоже. Это безответственность и мой недосмотр. Я за это отвечаю.»
Герой-рассказчик после тяжелых боев забыл о том, что ему было приказано выставить охранение и набросать план действий при нападении противника (предложение 21). Это было и в самом деле необходимо, однако рассказчик пренебрег этим, хотя и ненамеренно, а из-за его забывчивости пострадал его друг — комбат Витька. Но командир взял всю вину на себя, понимая, что комбриг может его наказать и во всяком случае будет ругать. Слова «Это безответственность и мой недосмотр. Я за это отвечаю» говорят о том, что комбат честный человек, не способный подвести друга, кроме того, он готов отвечать за все, что происходит в его подразделении. Рассказчик был уверен в своем друге, об этом говорится в предложении 24, ему было очень стыдно, что по его вине пострадает друг.
Иногда друзьям приходится исправлять ошибки друг друга.
15.3 Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое совесть?», взяв в качестве тезиса данное вами определение.
Совесть – это особенность личности человека. Тот, у кого есть совесть, постарается ни в коем случае не совершить плохого поступка. Если он случайно сделает что-то плохое, то совесть мучает его и заставляет исправить причиненное зло.
В отрывке из произведения В. О. Богомолова герой-рассказчик забыл выполнить поручение своего друга комбата, а из-за этого комбриг выругал Витьку. Но друг не выдал своего друга, а взял вину на себя. Рассказчику было от этого очень стыдно.
Мы часто встречаем примеры мук совести в литературе и жизни. Например, в романе Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» один мальчик, Илюша, поддавшись на уговоры злого студента Ракитина, угостил бездомную собаку куском хлеба с булавкой. Собака завизжала и убежала. Мальчик думал, что Жучка умерла, и это его ужасно мучало, он даже тяжело заболел. Но, к счастью, потом выяснилось, что собака выжила.
Совесть очень нужна каждому человеку.
Сочинение на тему «В школе под названием «Республика ШКИД» одновременно с новичком Пантелеевым появилась дряхлая старуха, мать директора…» (ВАРИАНТ 3)
15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Дмитрия Николаевича Шмелёва: «Переносное значение слова обогащает наш язык, развивает и преображает его».
В русском языке, наряду с однозначными словами, существует огромное множество таких слов, которые имеют не одно, а два и более значений. Если заглянуть в Толковый словарь, то можно убедиться, что таких слов даже больше, чем однозначных. Конечно, это неслучайно. Многозначные слова придают речи выразительность. На использовании разных значений одного многозначного слова основана такая шутка, как каламбур; переносное значение слова позволяет сделать свое высказывание ярче.
Например, в тексте Л. Пантелеева в предложении 11 мы читаем о том, как груда лепешек «таяла». Это слово употреблено в переносном значении «уменьшалась в размерах», и мы легко можем представить эту картину: кучка лепешек делается все меньше, а потом они и вовсе исчезают.
В предложении 20 автор пишет про мальчика, что губы у него «запрыгали». Это тоже слово в переносном значении. Читая, мы сразу понимаем, что новенький чуть не плачет от гнева и обиды, до такой степени он потрясен поступком ребят.
Слова в переносном значении часто используются в художественной литературе как средство выразительности.
15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл предложений 47-49 текста: «-Знаешь, Лёнька, ты – молодец, — проговорил Японец, краснея и шмыгая носом. – Прости нас, ожалуйста. Это я не только от себя, я от всего класса говорю».
Действие книги «Республика ШКИД» происходит в колонии. Ребята, которые туда попали, это, конечно, не ангелы. Большинство из них на улице воровали, чтобы не умереть с голоду, и некоторые привычки у них так и остались в тот момент, который описан в эпизоде с украденными лепешками.
Но новенький Пантелеев был честнее других: ему казалось непорядочным красть у слепой старухи, поэтому другие колонисты избили его, а директор, не разобравшись, Пантелеева и наказал, ведь он не отрицал своей вины.
Другим колонистам стало стыдно. Именно поэтому Японец краснел, когда просил прощения у Лёньки. Ребята вдруг осознали, что можно жить честнее, чем они: не обижать немощных, не перекладывать вину на других. Об этом говорится в словах Японца (в предложениях 40 – 42). Но пойти к директору и признаться – это еще пока слишком героический поступок для ребят, не привыкших жить честно. Вследствие этого предложение Японца никто не поддерживает, но все же ребята чувствовали вину и были согласны с извинениями. Поэтому Лёнька помирился с ребятами (предложение 51-52).
15.3 Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ?
Совесть – это то, что позволяет человеку быть человеком, такое ощущение правильности или неправильности поступка, своего рода компас. Тот, у кого есть совесть, понимает, как можно поступать, а как нельзя, причем он старается избегать дурных поступков и в том случае, если о них наверняка никто не узнает.
Совесть помогает нам оценивать самого себя. К сожалению, совесть есть не у всех. Некоторые считают, что от нее одни проблемы: она упрекает, не дает покоя, а ведь человек стремится к счастью и покою. А еще бывает, что у кого-то совесть еще как следует не сформировалась. Например, в этом тексте мы как раз и видим ребят, которые не прислушивались к своей совести, ведь она им скорее мешала, когда они жили на улице и были вынуждены воровать и обманывать, чтобы не умереть с голоду. Но честный поступок Лёньки сначала потряс их и вызвал агрессию, а потом заставил пробудиться их лучшие чувства. Им стало стыдно, а это значит, что они стали немножко лучше, чем были до этого.
Совесть заставляет человека стыдиться и за других, если они совершают что-то нехорошее. Такой пример я встречал в литературе – в рассказе Е. Носова «Кукла». Герою этого рассказа Акимычу стыдно за тех людей, которые проходят мимо изуродованной куклы и не обращают внимания на это безобразие. Он хоронит куклу и говорит: «Всего не закопаешь». Я думаю, он имеет в виду, что бессовестные люди с молчаливого попустительства остальных уже совершили много зла, его уже трудно исправить. Автор призывает тех, в ком жива еще совесть, не привыкать к плохому, а стараться его исправить.
Совесть – это стержень в душе человека.
Сочинение на тему «Я стоял в полутемной холодной цирковой конюшне…» (Вариант 5)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Людмилы Алексеевны Введенской: «Любые отклонения от нормы должны быть ситуативно и стилистически оправданы»
У известного лингвиста Л. А. Введенской есть высказывание: «Любые отклонения от нормы должны быть ситуативно и стилистически оправданы».
Русский язык – это богатая и идеально построенная система, этот язык в состоянии глубоко и живо описать всю гамму человеческих эмоций. У человека, пользующегося русским языком, в запасе есть целый арсенал фразеологизмов, поговорок, бесчестное количество синонимов, сравнений, метафор и т. п.
Но все же у каждого человека бывают ситуации, радостные или горькие, когда ему подчас не хватает общепринятых норм, чтобы выразить свои чувства. Но для того чтобы уклониться от общих правил языка, у говорящего или пишущего должны быть мотивы. Эти мотивы объясняются конкретной ситуацией, согласно высказыванию Введенской. Например, в предложении «Я стоял в полутемной холодной конюшне подле моего больного друга и всем сердцем хотел ей помочь». Автор здесь говорит о друге, а затем, что он хотел помочь «ей». В тексте речь идёт о цирковой слонихе Ляльке. Почему же автор называет её другом, а не подругой? Ведь если «она», значит «подруга». Дело в том, что автор от души переживает за слониху и очень боится, что она не поправится, ведь она очень дорога ему. Слово «друг» вбирает в себя гораздо больше смысла, чем «подруга». Друг – это близкий человек, он поддержит и успокоит, всегда будет рядом. В данном случае, учитывая, как автор болеет душой за Ляльку, можно оправдать употребление слова «друг».
Он обращается к Ляльке, которая уже поправилась. Автор говорит с животным так, как будто оно может понять его слова. Из этого восклицания видно, как искренне рад автор тому, что слониха поправилась и съела корм. Здесь обращение с этими словами к животному оправдывается неподдельной радостью автора.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Мы всегда идём впереди со своими хлопушками и свистульками, мы, клоуны, паяцы и увеселители, и рядом с нами, конечно же, прекрасные, весёлые слоны»
В рассказе «Слониха Лялька» повествуется о том, как автор сильно переживает за своего друга, слониху по имени Лялька. Она тяжело заболела, отказывалась есть. Автору всю ночь мерещилось, как зябнет, дрожит Лялька, но наутро оказалось, что она уже поправилась. О хорошем настроении слонихи говорило то, как она задорно трубила. Автору на радостях пришла в голову мысль «Мы всегда идём впереди со своими хлопушками и свистульками, мы, клоуны, паяцы и увеселители, и рядом с нами, конечно же, прекрасные, весёлые слоны». Это означает, что в любом случае побеждает жизнь, любовь к этой жизни и труду. Несмотря на грозившую болезнь, Лялька победила и готова дальше радовать детишек своими выступлениями.
Из предложения «Увидев меня и сразу признав, Лялька торжествующе трубанула» мы видим, что слониха очень рада своему другу и хочет показать ему, что болезнь отступила и она снова готова встать в строй.
Автор так счастлив настрою Ляльки, он горд тем, что именно они устраивают праздник людям, что клоуны и паяцы позволяют им снова окунуться в беззаботное детство. Лялька полностью поддерживает в этом автора и будто бы говорит: «Пусть всегда пляшет удивительная кавалькада радости и счастья жизни!»
Доброта – это умение сопереживать и ставить себя на место другого человека.
Существует много определений слова «доброта», но я остановлюсь на том, что это, в первую очередь, сопереживание, сочувствие. Чтобы творить добро, нужно уметь примерять на себя горе и неприятности других, а затем поступить так, как хотелось бы, чтобы поступили с тобой.
Если человек или животное попали в беду, нужно проявить свои благородство и готовность помочь, ведь именно эти черты и характеризуют настоящего Человека.
Доброта видна в поведении автора рассказа «Слониха Лялька». Он всей душой переживает за животное. Автор приготовил для Ляльки лекарство, потом не спал всю ночь, думая о ней, как ей плохо. Утром, ничего не видя, он побежал к ней, накормил. Автор делает добро для слонихи, как для настоящего друга.
Что движет нами, когда мы даём деньги на лечение незнакомого нам ребенка, помогаем немощным старикам, уступаем место в автобусе, подбираем голодную бездомную кошку? Конечно же, доброта. Именно она помогает нам сохранить этот мир и все лучшее, что в нем есть.
Сочинение на тему «Стояли последние дни июня…» (Вариант 6)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского писателя Владимира Владимировича Набокова: «Многоточие- это следы на цыпочках ушедших слов»
Несмотря на все богатство русского языка, каждый человек в определенные моменты жизни сталкивается с ситуацией, когда он не может подобрать нужных слов; когда кажется: вот они, вертятся на языке, но произнести их он не в состоянии, хотя они явно подразумеваются в речи.
Это явление подтверждается высказыванием русского писателя В. В. Набокова: « Многоточие – это следы на цыпочках ушедших слов». Если в разговоре мы по поведению человека можем понять, что он чего-то не договаривает, то в письменной речи эту функцию выполняет многоточие.
В предложении «Ну, Гришук, поправляйся без меня…– говорил на прощание Емеля внуку, который тяжело болел. – А я за оленёнком схожу» мы явно видим, как тяжело деду оставлять одного больного мальчика, но другого выхода у него нет. В многоточии в этом предложении явно проскальзывает тревога, грусть, переживание Емели за внука.
Можно сказать, многоточие используется для экономии языковых средств.
Далее, после возвращения с охоты с пустыми руками и после вопросов внука, подстрелил ли дед олененка, Емеля говорит: «Нет, Гришук…видел его…Жёлтенький сам, а мордочка чёрная. Стоит под кустиком и листочки пощипывает…Я прицелился…»
Здесь под многоточиями хорошо видно желание дела утешить Гришу, объяснить ему, что у него рука не поднялась подстрелить беззащитного олененка.
Многоточие – это недосказанность, которую вполне можно разгадать по контексту и поведению персонажа.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Гриша так и уснул и всю ночь видел маленького желтенького олененка, который весело гулял по лесу со своей матерью, а старик спал на печке и тоже улыбался во сне»
Текст заканчивается предложением «Гриша так и уснул и всю ночь видел маленького желтого олененка, который весело гулял по лесу со своей матерью, а старик спал на печке и тоже улыбался во сне».
Дед Емеля отправился в лес, надеясь добыть олененка, и именно такого, которого так хотел его Гришутка. Но видя, как олениха смело защищает своего детеныша, рискуя своей жизнью, он не смог выстрелить, хотя животные были в считаных шагах от него.
На вопрос внука он ответил: «Как свистнул, а он, телёнок-то, как стреканет в чащу – только его и видели. Убежал, пострел этакий…»
Гришутка обрадовался, что жёлтенький оленёнок остался жив и с удовольствием слушал рассказы дела. Искреннюю детскую радость можно увидеть в следующих предложениях: «Старик долго рассказывал мальчику, как он искал телёнка по лесу три дня и как тот убежал от него. Мальчик слушал и весело смеялся вместе со старым дедом».
15.3. Как вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Наш мир держится на доброте, отзывчивости, готовности помочь другим. Доброта – это то, на чем держится всё прекрасное в нашей жизни. Не проявляй мы доброты и сострадания к любому живому существу, мы бы просто исчезли с лица земли. Проявляя добро и принимая его от других, мы знаем, что все ещё хорошо в нашей жизни, ещё не все потеряно.
Данный текст как нельзя лучше показывает акт милосердия и доброты. Старый охотник потерял три дня, его дома ждал больной внук. Удача была прямо перед стариком. Но, увидев, как самоотверженно олениха защищает своего детеныша, он пожалел их обоих. Вместо того, чтобы вернуться домой с богатой добычей, он предпочёл подарить жизнь беззащитным животным. Что же это, как не проявление доброты? Старик вспомнил, кто его внучок точно так же чудом остался жив при нападении волков, правда, ценой жизни своей матери.
Это все показано в предложениях «Точно что оборвалось в груди у старого Емели, и он опустил ружьё. Охотник быстро поднялся и свистнул – маленькое животное скрылось в кустах с быстротой молнии».
В реальной жизни очень много случаев, когда люди, рискуя своей жизнью и здоровьем, спасали попавших в беду детей, вытаскивали из горящих домов, спасали из воды, от нападений животных.
Все эти случаи дают нам надежду, что мы не останемся без руки помощи, попав в беду.
Сочинение на тему «Теперь Колька, Вовка и Оля редко встречались: каникулы…» (Вариант 7)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Художественной речи использование однородных членов предложения является излюбленным средством усиления ее выразительности»
У русского лингвиста И. Б. Голуб есть высказывание: «В художественной речи использование однородных членов предложения является излюбленным средством усиления её выразительности».
Зачастую говорящему недостаточно бывает высказать свои мысли, используя только одно слово, один синоним или описание. Для того чтобы придать убедительность и выразительность своей речи, человек может использовать однородные члены предложения, как, например, в предложении «Но так рассказывал, будто и был, и видел, а Олины глазки ещё шире раскрывались».
Здесь однородные члены предложения – это слова «был» и «видел». Для того, чтобы понять смысл предложения, достаточно было бы использовать только одно из них, но употребление их обоих придало динамизм и яркость предложению.
Чувства и тоску главного героя можно увидеть в предложении «Глядел, как стрелка вертится, как дрожит она, куда указывает». Было бы достаточно сказать, что мальчик смотрел на компас, но слова «вертится», «дрожит», «указывает» передают то, как дорог мальчику его компас.
Сострадание Кольки показывает то, что он даже не рассчитывает получить щенка за компас. Ему достаточно хотя бы того, что собачка будет жить. Он готов лишиться того, что ему так дорого, просто за то, чтобы знать, что щенка не утопят: «Я не насовсем, – вздохнул Колька. – Пусть у тебя живёт, если хочешь. Я за то, чтоб ты не топил».
15.3. Как вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Извечный вопрос – что такое доброта? Каждый человек ответит на него по-своему, исходя из собственного жизненного опыта. Для кого-то доброта – это готовность помогать более слабым и беспомощным, чем ты сам, для другого – умение сострадать, разделить боль и горе ближнего.
Я считаю, что доброта подразумевает готовность пойти на любые жертвы ради того, чтобы не пострадало невинное живое существо, неважно, человек или животное. Ты проявляешь добро, если останавливаешь жестокость и несправедливость, не думая о том, чем для тебя это обернётся. И напротив, ты потворствуешь злу, если молча за ним наблюдаешь, даже не участвуя в нем.
Доброта – это когда человек не проходит мимо чужой беды или неприятности, считая, что его это не касается. В тексте мальчик Колька готов безвозмездно пожертвовать дорогой для него вещью ради спасения щенка, которого он не получит: «На том и порешили. Вовка щенка домой отволок, Олька убежала, а Колька с компасом пошёл прощаться. Глядел, как стрелка вертится, как дрожит она, куда указывает».
Мне пришлось однажды наблюдать один случай. На оживлённой дороге лежала больная собака в ошейнике, тяжело дыша. Люди проходили мимо, брезгливо поглядывая на животное. Лишь одна девушка отважилась подойти к ней, не боясь людского осуждения и мнения. Она дала собаке воды и отодвинула её подальше от дороги на траву.
В этом случае человеку было важнее помочь, проявить добро, чем то, что могут подумать остальные.
Сочинение на тему «В ту ночь шли долгие холодные дожди…» (ВАРИАНТ 8)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Определенно-личные предложения в сравнении с двусоставными придают речи динамизм, лаконичность».
У известного лингвиста И. Б. Голуб есть высказывание: «Определённо-личные предложения в сравнении с двусоставными придают речи динамизм, лаконичность».
Носители языка, и не только, могут для экономии языковых средств и времени выражать свои мысли без использования личных местоимений. Они, конечно, придают предложению бóльшую конкретность, но все же их можно опустить ради лаконичности без потери смысла предложения. Например, в предложении «Кашу сварим!» солдаты могли бы сказать: «Мы кашу сварим!», но использовали определенно-личное предложение. Исключение местоимения «мы» придало предложению краткость и ощущение сплоченности солдат, их общую радость.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Санитар тоже улыбнулся и, погладив ближнюю собаку, ответил: – Овсянку-то они съели. Зато довезли тебя в срок».
Текст заканчивается предложением «Санитар тоже улыбнулся и, погладив ближнюю собаку, ответил: – Овсянку-то они съели. Зато довезли тебя в срок».
В рассказе повествуется о времени тяжелом, военном. Холод, голод, продовольствия нет, солдаты питаются лишь водой с сухарями. И какое же было счастье, когда солдат Лукашук нашёл вдруг мешок овсянки, который показался бедным солдатам настоящим сокровищем. Они уже предвкушали, как поедят вдоволь сытной каши. Но внезапно объявился хозяин этого мешка и унёс его.
Спустя время, когда дела с продуктами пошли лучше, солдата Лукашука спас тот самый человек, который забрал у них тогда их последнюю надежду – мешок овсянки. Он оказался военным санитаром.
Кажется, этот санитар как бы оправдывается перед Лукашуком за то, что случилось тогда. Он даёт понять раненому: благодаря тому, что он отдал овсянку собакам, им удалось вывезти его на санках и тем самым спасти. Ведь не сделай этого санитар, животные бы ослабели с голоду и, может, благодаря именно этому случаю, Лукашук остался жив, ведь собаки вовремя его довезли. Так и бывает в жизни: то, что на первый взгляд кажется погибелью, на самом деле неожиданно становится спасением.
15.3. Как вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Доброта – это такое жизненное явление, когда человек помогает другим, несмотря на то, что для него это чревато какими-то неудобствами, потерей времени и т. д. Это значит дарить другому частичку своего тепла, не боясь при этом самому замерзнуть.
Знать, что за сегодняшний день ты сделал лучше жизнь для кого-то, осознавать, что ты кому-то сделал добро, – это ли не счастье? Радость и удовлетворение от отдачи намного сильнее, чем они же в ситуации, когда что-то получаешь сам. Доброта делает жизнь каждого из нас лучше и светлее. Если ты сделал добро кому-то, этот кто-то по цепочке сделает добро другому.
В тексте есть пример проявления доброты и сострадания. Санитар, который забрал мешок овсянки у солдат, отдал её всю голодным собакам, хотя сам мог ею насытиться, ведь время было очень голодное, военное. Благодаря тому, что санитар, в ущерб себе, накормил животных, они смогли набраться сил и привозить на саночках раненых и пострадавших. Об этом и говорится в предложении « – Овсянку-то они съели. Зато довезли тебя в срок».
Есть много людей, которые, несмотря на занятость, ограниченность в финансах, навещают детей-сирот в детдомах и беспомощных стариков, оставшихся одних. Эти люди делятся с ними не только материальными ценностями, но и душевным теплом, а значит, жизнь для кого становится ярче.
Сочинение на тему «В сумерках Биденко и Горбунов вышли в разведку, взяв с собой Ваню Солнцева…» (ВАРИАНТ 9)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из Литературной энциклопедии: ««Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того, чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев».
Каждый любитель книг знает, как хорошо монологи или диалоги персонажей характеризуют их, ярко высвечивают их грамотность, воспитанность и иные индивидуальные особенности.
Автор для удобства мог бы просто кратко передать суть беседы двух или более книжных персонажей, но именно расписание подробного их диалога позволяет читателю составить мнение о каждом из них. Из предложения «Ну какого черта ты здесь шляешься ночью, мерзавец! – крикнул немецкий грубый, простуженный голос» нам ясно, что эти слова принадлежат человеку жестокому и не знающему пощады. Даже нет необходимости в более подробном описании этого персонажа – читателю и так ясно, что ничего хорошего от него ждать не стоит.
Следующий пример: «Ой, дяденька, не бейте! – жалобно захныкал он. – Я коня своего искал. Насилу нашёл. Целый день и целую ночь мотался. Заплутал… – закричал он, замахиваясь кнутом на Серко». Здесь автор мог просто написать, что мальчишка притворился пастухом и попросил пощады. Но эта фраза Вани помогает читателю ярко представить себе образ жалкого пастушка, который выбился из сил и молит отпустить его с миром.
Фразы героев, их неповторимая манера говорить помогают читателю глубже погрузиться в произведение и создают эффект того, что он словно бы сам присутствует на месте описываемых событий.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл предложений 31-32 текста: «Он знал, что рядом – друзья его, верные боевые товарищи. По первому крику они бросятся на выручку и уложат фашистов всех до одного».
На мальчика Ваню возложена очень важная миссия – быть проводником для разведчиков, ввести их во вражеский стан и предупреждать об опасности. Ради этой цели для него продуман образ дурачка-пастушка. Ваня прекрасно осознает, насколько важна эта цель и как много зависит от него.
В тексте есть предложение: «Он знал, что рядом друзья его, верные боевые товарищи. По первому крику они бросятся на выручку и уложат фашистов всех до одного».
Когда Ваня показывал дорогу Биденко и Горбунову, он наткнулся на двух немцев и его обуял настоящий ужас. Он боялся даже не за себя, а за то, что весь их план рухнет. Он знал, что в любом случае его товарищи не дадут его в обиду, защитят от фашистов. Когда один из немцев унизительно ударил его, Ваня был в ярости: «Как! Его, солдата Красной армии, разведчика знаменитой батареи капитана Енакиева, посмела ударить сапогом какая-то фашистская рванина!» Но он вовремя взял себя в руки. Если он даст волю гневу, конец их плану. Несмотря на то, что позади него были люди, которые защитили бы его, Ваня отодвинул на задний план личную обиду и поставил на первое место своё важное задание: «Но мальчик также твёрдо помнил, что он находится в глубокой разведке, где малейший шум может обнаружить группу и сорвать выполнение боевого задания».
Мальчик Ваня в образе пастушка с честью справился со своим заданием и не подвёл разведчиков, которые полностью полагались на него.
В тексте описано страшное время для великой страны – Великая Отечественная война. Это были годы, когда от каждого гражданина нашей страны требовалось бесстрашие, готовность пожертвовать всем во имя победы и свободы. Это было время, когда простыми советскими людьми совершались подвиги ради своей Родины.
Подвиг в моем понимании – это когда человек на первое место ставит благополучие своего народа и страны, а потом уже заботится о личном благе. Подвиг – это то, ради чего человек готов пожертвовать своей жизнью.
Во время войны миллионы людей потеряли семьи, кров, они объединились ради победы над врагом, отбросив в сторону свои личные заботы.
Простой русский мальчик Ваня стоически перенёс издевательства фашистов, отбросил свою гордость. Это было для него невероятно тяжело, но он знал, что просто не имеет права подвести боевых товарищей: «Тогда он могучим усилием воли подавил в себе ярость и гордость». Он справился с ужасом, который охватил его от встречи с врагами, и повёл разведчиков дальше.
Мы со школы слышим невероятные истории о героизме и подвигах советских людей во время войны. Несмотря на нацию и вероисповедание, они все как один встали на защиту своей страны, не испугались тяжелых испытаний. Люди смело пробирались во вражеский стан, освобождали пленных, спасали раненых. Все это и есть подвиги, благодаря которым у нас сегодня есть возможность жить и любить, наслаждаться мирным небом над головой.
Сочинение на тему «Однажды, когда бабушка стояла на коленях, сердечно беседуя с Богом…» (ВАРИАНТ 10)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Евгения Николаевича Ширяева «Вся организация языковых средств в художественной литературе подчинена не просто передаче содержания, а передаче художественными средствами».
Художественный стиль отличается от научного, официального и публицистического богатством средств выражения. Если в научных трудах и газетных статьях присутствуют лишь сухие факты, то художественная литература даёт неограниченный простор для фантазии. Художественные романы, рассказы, повести изобилуют такими художественными средствами, как метафора, сравнение, описание, гипербола, олицетворение и многими другими.
Яркий пример использования художественных средств показан в следующих предложениях: «В тихой ночи красные цветы его цвели бездымно; лишь очень высоко над ними колебалось темноватое облако, не мешая видеть серебряный поток Млечного Пути. Багрово светился снег, и стены построек дрожали, качались, как будто стремясь в жаркий угол двора, где весело играл огонь, заливая красным широкие щели в стене мастерской, высовываясь из них раскалёнными кривыми гвоздями».
В тексте описывается героизм бабушки, которая бесстрашно и с завидным самообладанием раздаёт указания: » — Амбар, соседи, отстаивайте! Перекинется огонь на амбар, на сеновал, — наше все дотла сгорит и ваше займётся! Рубите крышу, сено — в сад! Батюшки-соседи, беритесь дружней, — Бог вам на помощь». Автор показывает простой говор, свойственный этой женщине, эти фразы характеризуют её как человека мужественного и не теряющего самообладание.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл предложения текста: «Нельзя было не послушать ее в этот час».
В тексте описывается пожар, случившийся во двое посреди ночи и всполошивший всех обитателей дома и соседей. Слуги и даже дед, хозяин дома, беспорядочно метались в растерянности, пока огонь пожирал все на своём пути. И лишь бабушка сумела сохранить хладнокровие, действовать разумно и раздавать указания, чтобы спасти хозяйство и всю семью. Даже забежавшим соседям она советует, как спасти амбары и сено.
Маленький внук, от лица которого ведётся повествование, подробно описывает события этой страшной ночи: «Она была так же интересна, как и пожар; освещаемая огнём, который словно ловил её, чёрную, она металась по двору, всюду поспевая, всем распоряжаясь, всё видя».
Мальчик замечает, как бабушка бесстрашно вбежала в горящую мастерскую и вынесла взрывоопасный купорос. Она даже сумела успокоить испуганного, взвившегося коня. Называет его ласково «мышонок». Бабушка приняла на себя всю тяжесть и ответственность: » — Евгенья, снимай иконы! Наталья, одевай ребят! — строго, крепким голосом командовала бабушка, а дед тихонько выл: — И-и-ы». Поэтому и сразу понял внук: «Нельзя было не послушать её в этот час».
15.3. Как вы понимаете значение слова ПОДВИГ?
И в художественных произведениях, и в реальной жизни были и есть многочисленные примеры подвигов, которые совершали как мужчины, так и женщины. Подвиг – это самоотверженный поступок, который совершается во имя спасения Родины, семьи, незнакомых людей, даже ценой собственной жизни. На такой поступок способен только Человек с большой буквы, благородный и готовый помочь. Человек-герой бежит на помощь тем, кто попал в тяжелое положение, и он в последнюю очередь думает о себе.
В тексте таким Человеком является бабушка, она единственная, рискуя своей жизнью, ворвалась в объятую огнём постройку, чтобы спасти остальных, спасти амбары и сено, не только свои, но и соседские. Она не поддаётся панике, а успокаивает остальных. Даже бегущего в страхе коня она сумела утихомирить: «- А ты не бойся! — басом сказала бабушка, похлопывая его по шее и взяв повод. — Али я тебя оставлю с страхе этом? Ох ты, мышонок…»
Про таких женщин говорят: «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт».
На таких людях-героях держится мир, они дают шанс на выживание, когда кажется, что уже все, конец. Подвиг не зависит от возраста. Я помню случай, когда пятнадцатилетний мальчик спас из загоревшегося дома семерых соседских детей, в то время как остальные поддались панике и потеряли надежду.
ОГЭ для учеников 9-х классов – такое же серьезное испытание, как и ЕГЭ для старшеклассников. По большому счету, данную экзаменацию можно считать генеральной репетицией перед сдачей выпускных испытаний и поступлением в ВУЗ, так что без серьезной подготовки тут не обойтись. ОГЭ по русскому – это обязательный экзамен, который определяет для школьника его аттестационную отметку и позволяет поступить в профильный гуманитарный класс.
Впрочем, среди учеников есть и такие, которые считают русский не слишком сложным предметом. Они полагают, что язык, на котором происходит ежедневное общение, переписка в социальных сетях, просмотр фильмов и передач, можно сдать без особых трудностей. Такое мнение подвело многих девятиклассников – ОГЭ по данному предмету включает множество разнообразных заданий, выявляющих умение пользоваться литературными языковыми нормами, а также понимание правил лексики, грамматики, синтаксиса и пунктуации.
Еще одно новшество в ОГЭ – говорение, которое вызывает сложности у ребят, не привыкших грамотно выражать свои мысли. Давайте разберемся, на что стоит обратить внимание при подготовке к данному экзамену, в какие даты он пройдет, и какие изменения могут быть внедрены в КИМы 2018 года.
Демонстрационный вариант ОГЭ-2018
- Демо-вариант ОГЭ по русскому языку
- Демо-версия задания по аудированию (аудио-файл)
- Кодификатор требований
Даты ОГЭ по русскому языку
Согласно предварительному расписанию экзаменации, русский язык нужно будет сдавать в такие даты:
- досрочная экзаменация – 25.04.2018. Резервный день – 4.05.2018;
- основная дата ОГЭ – 29.05.2018. Резервом станет 19.06.2018;
- дополнительный экзамен – 4.09.2018. В качестве резерва указана дата 17.09.2018.
Регламент и особенности проведения экзамена
Профильная комиссия, отвечающая за разработку КИМов по русскому языку, сообщила, что в 2018 году в билетах не будет никаких изменений.
Работать с КИМом ученик сможет на протяжении 235 минут. На данном ОГЭ ученики смогут использовать предоставленный им в аудитории орфографический словарь. На этом перечень предметов, разрешенных на экзамене по русскому языку, заканчивается. Не берите с собой смартфоны, заметки с правилами и исключениями, не пытайтесь пронести гарнитуру или мини-наушники, надеясь обмануть наблюдателей и списать. Любые противоправные действия приведут лишь к одному итогу – удалению из класса и двойке за ОГЭ.
Структурная и содержательная часть билета
КИМы по данному предмету разработаны так, чтобы оценить подготовку выпускников 9-х классов во всем, что касается русского языка. На основании результатов данного ОГЭ комиссия делает выводы о том, стоит ли зачислить конкретного школьника в профильный лингвистический класс и выдать ему аттестат об окончании средней школы. Начиная с 2017 года, ОГЭ включает в себя письменную и устную части, о каждой из которых стоит поговорить отдельно.
Начинайте подготовку к ОГЭ осенью, чтобы успеть проработать весь материал
Письменная часть экзаменации
При работе с билетом школьникам предстоит продемонстрировать свои умения в использовании письменной речи, а также языковые навыки лингвистического, аналитического и классификационного характера, понимание правил грамматики, стилистики, пунктуации и орфографии, умение осуществлять коммуникации с окружающими через письмо. Билет состоит из трех частей, в которых содержатся 15 заданий разного уровня сложности:
- первая часть – одно задание в форме изложения по прослушанному тексту. Максимум баллов, которые можно получить за эту часть, равен 7. Аудиофайл с текстом будет прокручиваться два раза. Во время первого прослушивания ученики могут делать пометки на черновом бланке. Затем школьникам предоставят 3 минуты, чтобы они смогли осмыслить свои записи и понять, какие аспекты ускользнули от них при прослушивании текста. После этого запись ставится повторно. После этого девятиклассники будут иметь возможность переписать свои мысли на чистовой бланк;
- вторая часть – задания под номерами с 2 по 14, предусматривающие краткий ответ ученика. В данной части школьникам предстоит самостоятельно формулировать ответ или же выбирать и записывать его из предлагаемого в КИМе списка. Работа проводится на основании выданного с билетом текста. Правильный ответ на каждое задание принесет вам 1 балл, максимальное число баллов за вторую часть КИМа исчисляется 13 баллами;
- третья часть – задание под номером 15. Ученикам предоставят 3 темы, среди которых нужно выбрать одну и написать сочинение. Максимум баллов за третью часть – 9.
Отметим, что в данном ОГЭ отдельно выставляются баллы за грамотную и точную речь ученика в изложении и сочинении (максимум – 10 баллов). Всего за КИМ можно набрать 39 первичных баллов.
Устная часть экзамена по русскому языку (говорение)
Ученикам 9-х классов, которые будут проходить ОГЭ в 2018 году, предстоит сдавать не только письменный, но и устный экзамен по русскому языку. По некоторым сведениям, говорение будет проходить первым, и именно оно определит допуск ученика к письменной части ОГЭ. Говорение направлено на выявление коммуникативных навыков школьников. Оно проверит умение вести монолог и диалог, способность читать тексты с интонацией и эмоциональной окраской, а также пересказывать прочитанное, обосновывая свои высказывания.
В 2018 году девятиклассники не смогут отделаться одним только письменным экзаменом. Помимо сочинения и тестов им придется сдавать говорение!
Структурно КИМ состоит из четырех частей, каждая из которых является отдельным заданием:
- первое задание – чтение научно-публицистического фрагмента. За данную часть можно набрать 2 балла;
- второе задание – ученику предстоит пересказать прочитанное, привлекая дополнительную информацию и комментируя свои высказывания. Это задание также может принести 2 балла в вашу копилку;
- третье задание – монолог на выбранную тему. Он может быть оценен максимум в 2 балла;
- четвертое задание – диалог с экзаменатором, который может поставить за ответ до 3 баллов.
Отдельно оценивается соблюдение литературных языковых норм при выполнении первого и второго задания – тут можно заработать до 2 баллов. Речевое оформление ответа при работе с заданиями номер три и четыре оценивается еще в 3 балла. Максимум первичных баллов за говорение равен 14.
Скорее всего, в говорении будут предложены тексты, рассказывающие о жизни выдающихся российских деятелей, ученых, космонавтов, литераторов. Баллы за устный экзамен в отметки переводиться не будут – ученик получает либо «зачет», либо «незачет». Для успешной сдачи говорения, по предварительной информации, придется набрать хотя бы 50% первичных баллов.
Перевод баллов в отметки для аттестата
Шкала, по которой производится пересчет баллов за письменную часть экзамена в аттестационные отметки, выглядит следующим образом:
- от 0 до 14 баллов – твердая «двойка»;
- от 15 до 24 баллов – оценка «три»;
- от 25 до 33 баллов – оценка «четыре». При этом хотя бы 4 балла нужно получить за грамотность. В случае, если за грамотность набрано менее 4 баллов, ученику ставится оценка «удовлетворительно»;
- от 34 до 39 баллов – отметка «пять». Однако получение пятерки также требует соблюдения определенного условия: если за грамотность ученику было выставлено менее 6 баллов, он получает «четверку».
При распределении учеников в профильные лингвистические классы преимущество будет у ребят, которые наберут за письменную часть работы 31 балл и выше.
Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку?
Приучите себя писать сочинения, и тогда сдача ОГЭ не вызовет у вас проблем
Наличие устной и письменной части экзамена говорит о том, что ученикам придется хорошенько попотеть, чтобы освоить все виды языковой деятельности. Специалисты профильных комиссий рекомендуют школьникам уделить внимание таким моментам:
- повторить и отработать все правила и исключения, встречающиеся в школьной программе русского языка;
- отточить применение языковых норм путем регулярного написания диктантов и изложений. При написании изложений засекайте время, чтобы научить себя в отведенное время выбирать тезисы и кратко их записывать на черновике;
- написать хотя бы 10-15 сочинений на темы, предлагаемые в КИМах прошлых лет. Вам придется выделить главную проблему, прокомментировать ее, показать свои навыки в проведении аналогий и знание подходящих цитат, передает сайт. Помните – комиссия в первую очередь оценивает понимание темы и умение писать, не отвлекаясь от авторской мысли. Если уйдете в сторону или попытаетесь выехать на общих фразах, то рискуете получить за сочинение 0. Хорошее сочинение можно написать только в том случае, если вы в течение года будете читать классиков мировой и российской литературы и критические статьи по основным произведениям из школьной программы;
- устная часть, как правило, касается обсуждения выдающихся российских деятелей. Посмотрите интересные программы, почитайте публикации о жизни и деятельности Юрия Гагарина, Циолковского, Пирогова, а также других знаменитых художников, писателей и ученых. Пересказывайте прочитанное родителям и друзьям, чтобы отработать навык красивой и грамотной устной речи;
- регулярно читайте художественные и публицистические тексты вслух, работая с интонацией и ударениями.
Ответы ОГЭ по русскому языку 2018. И. П. Цыбулько
Ответы к вариантам пособия ОГЭ-2018 по русскому языку 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты. Под редакцией И. П. Цыбулько…
Блок 1. Варианты 1-4.
| Номер задания | Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 |
| 2 | 3 | 1 | 4 | 2 |
| 3 | 2 | 3 | 1 | 4 |
| 4 | растолкать | взглядом | искривила | всплеском |
| 5 | испорчена | (не) выставлено | одновременно | распространены |
| 6 | уходи | надел | украсть | странность несуразность глупость |
| 7 | стоял с гордостью | раскрыл ловко | дверные косяки | пары лебедей |
| 8 | пойдем | я отвечаю | старуха была (почти) слепа | стало стыдно |
| 9 | 48 | 13 | 15 | 5964 или 6459 |
| 10 | 34 или 43 | 12 или 21 | ||
| 11 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| 12 | 145 или любая комбинация этих цифр | 168 или любая комбинация этих цифр | 3 | 1 |
| 13 | 42 | 21 | 24 | 12 |
| 14 | 19 | 25 | 1721 или 2117 | 7910 или любая комбинация этих цифр |
Блок 2. Варианты 5-8.
| Номер задания | Вариант 5 | Вариант 6 | Вариант 7 | Вариант 8 |
| 2 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 4 | приподнятым | рассказывал | вздохнул | привалился |
| 5 | медленно | испуганно | заброшенный | привязаны |
| 6 | носить | побежит | сразу | удивил |
| 7 | конюшне цирка | нетерпеливо ждал | заорал с радостью | саночки из фанеры |
| 8 | съела | принесёшь | он нужен | стало плохо |
| 9 | 54 | 29 | 68 | 46 |
| 10 | 56 или 65 | 24 или 42 | 6 | |
| 11 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| 12 | 25 или 52 | 34 или 43 | 3 | 126 или любая комбинация этих цифр |
| 13 | 16 | 48 | 78 | 11 |
| 14 | 46 или 64 | 32 | 5 | 40 |
Блок 3. Варианты 9-12.
| Номер задания | Вариант 9 | Вариант 10 | Вариант 11 | Вариант 12 |
| 2 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| 4 | рассвету | распахнув | всплёскивает | бескозырка |
| 5 | придумана | раскалёнными | спрятана | лиственным |
| 6 | заблудился | вышел | тяжело несносно мучительно тоскливо невыносимо | сегодня сейчас |
| 7 | волевым усилием | дворовый угол | на берегу справа | фашистские ряды |
| 8 | не придумаешь | снимай | кажется | они погибли |
| 9 | 27 | 35 | 14 | 12 |
| 10 | 34 43 | 126 любая комбинация этих цифр | 456 любая комбинация этих цифр | 56 65 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| 12 | 23 32 | 13 31 | 27 72 | 56 65 |
| 13 | 6 | 10 | 38 | 17 |
| 14 | 15 | 41 | 6 | 30 |
Блок 4. Варианты 13-16.
| Номер задания | Вариант 13 | Вариант 14 | Вариант 15 | Вариант 16 |
| 2 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| 3 | 1 | 4 | 3 | 1 |
| 4 | разбрасываюсь | прикрыть | бесконечные | раскинулось |
| 5 | мысленно | спутанных | обведено | таинственных |
| 6 | трогал | лицо | летишь едешь передвигаешься | учил |
| 7 | школу для лётчиков | радостным чувством | душевные силы | материнские черты |
| 8 | решение было тайной | сжёг сожгёт | удалось добиться | поражаешься |
| 9 | 29 | 6 | 1 | 7 |
| 10 | 124 или любая комбинация этих цифр | 23 или 32 | 34 или 43 | 34 или 43 |
| 11 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| 12 | 12368 или любая комбинация этих цифр | 356 или любая комбинация этих цифр | 24 или 42 | 67 или 76 |
| 13 | 29 | 15 | 12 | 22 |
| 14 | 2 | 20 | 26 | 10 |
Блок 5. Варианты 17-20.
| Номер задания | Вариант 17 | Вариант 18 | Вариант 19 | Вариант 20 |
| 2 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| 3 | 4 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | приподнялся | расчищенной | преодолеть | измученным |
| 5 | связанным | медленно | форменных | деревянных |
| 6 | украл | отказ | сразу или мгновенно | подождите |
| 7 | уверенно сказал | сад в снегу | паренёк из деревни | сказала с насмешкой |
| 8 | ты украл бы | помните | почта повезёт | тянуло |
| 9 | 30 | 31 | 6 | 49 |
| 10 | 45 или 54 | 23 или 32 | 910 или 109 | 346 или любая комбинация этих цифр |
| 11 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| 12 | 2 | 1234 или любая комбинация этих цифр | 13 или 31 | |
| 13 | 28 | 4 | 18 | 67 |
| 14 | 32 | 46 | 2 | 69 |
Блок 6. Варианты 21-24.
| Номер задания | Вариант 21 | Вариант 22 | Вариант 23 | Вариант 24 |
| 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| 3 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| 4 | пригвоздила | принести | приподнялся | прекрасный |
| 5 | раненное | смущенно | винными | оловянной |
| 6 | страх или ужас | тяжёлая или грузная | заболела | небрежно или плохо |
| 7 | скрипку Васи | яблоневая ветвь | отцовскую просьбу | смотрел восхищенно |
| 8 | нет | я послал | скажите | не чистили |
| 9 | 30 | 18 | 123 или любая комбинация этих цифр | 10 |
| 10 | 2 | 7 | 45 или 54 | 34 или 43 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| 12 | 8 | 1710 или любая комбинация этих цифр | 24 или 42 | 13 или 31 |
| 13 | 20 | 9 | 21 | 51 |
| 14 | 38 | 1920 или 2019 | 49 | 10 |
Новости партнеров
Материалы партнеров
Новости партнеров
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
Вариант 1
2. 12
3. 12345679
4. кожанаясумка
5. 12 (или) 21
6. 25 (или) 52
7. 35 (или) 53
8. низачто
Вариант 2
2. 124
3. 568
4. ласковоговорил
5. 14 (или) 41
6. 15 (или) 51
7. 12 (или) 21
8. титул
Вариант 3
2. 24 (или) 42
3. 2345678
4. шепталсиспугом (или) сиспугомшептал
5. 125
6. 35 (или) 53
7. 13 (или) 31
8. вовесьрост
Вариант 4
2. 12 (или) 21
3. 267
4. усилиеволи
5. 34 (или) 43
6. 25 (или) 52
7. 34 (или) 43
8. фарватеру (или) фарватер
Вариант 5
2. 135
3. 56 (или) 65
4. вошёлулыбаясь
5. 15 (или) 51
6. 23 (или) 32
7. 34 (или) 43
8. ехидный
Вариант 6
2. 23 (или) 32
3. 123458
4. жилбеззаботно (или) беззаботножил
5. 345
6. 45 (или) 54
7. 14 (или) 41
8. каксобака
Вариант 7
2. 12 (или) 21
3. 45 (или) 54
4. полевойцветок
5. 14 (или) 41
6. 234
7. 35 (или) 53
8. какветромсдуло
Вариант 8
2. 45 (или) 54
3. 1234679
4. сказалнасмешливо
5. 125
6. 35 (или) 53
7. 35 (или) 53
8. напротив
Вариант 9
2. 125
3. 1569
4. сильнотолкнул (или) толкнулсильно
5. 35 (или) 53
6. 135
7. 45 (или) 54
8. днёмночью (или) ночьюднём
Вариант 10
2. 123
3. 345689
4. ночьбезсна
5. 45 (или) 54
6. 24 (или) 42
7. 45 (или) 54
8. доходяг (или) доходяга
Вариант 11
2. 13 (или) 31
3. 156
4. кричатьсвосторгом
5. 24 (или) 42
6. 134
7. 24 (или) 42
8. стараяветхого
Вариант 12
2. 124
3. 37 (или) 73
4. задачапогео-метрии
5. 234
6. 23 (или) 32
7. 14 (или) 41
8. доблестный
Вариант 13
2. 12 (или) 21
3. 345678
4. говорилтревожно
5. 34 (или) 43
6. 135 (или)
7. 14 (или) 41
8. посмотрел
Вариант 14
2. 14 (или) 41
3. 134567
4. смотретьсулыбкой
5. 25 (или) 52
6. 234
7. 245
8. пунцовую
Вариант 15
2. 245
3. 48 (или) 84
4. хлопотывпуетую
5. 45 (или) 54
6. 234
7. 125
8. кандидата
Вариант 16
2. 34 (или) 43
3. 12456
4. плакалбеззвука
5. 12 (или) 21
6. 145
7. 24
8. врезину (или) резина
Вариант 17
2. 24 (или) 42
3. 37 (или) 73
4. душевнаякрасота
5. 234
6. 34 (или) 43
7. 12 (или) 21
8. стопа
Вариант 18
2. 13 (или)> 31
3. 47 (или) 74
4. тревожношептал
5. 24 (или) 42
6. 25 (или) 52
7. 13 (или) 31
8. сбитень
Вариант 19
2. 125
3. 12578
4. нашёлбезошибки
5. 123
6. 125
7. 234
8. суднокорабль (или) корабльсудно
Вариант 20
2. 24 (или) 42
3. 345678
4. рассказалподробно
5. 34 (или) 43
6. 125
7. 14 (или) 41
8. врунобманщик (или) обманщикврун
Вариант 21
2. 35 (или) 53
3. 157
4. легкосправился
5. 12 (или) 21
6. 12
7. 25
8. земноенебесное
Вариант 22
2. 235
3. 23456789
4. любитьбезответно
5. 35 (или) 53
6. 125
7. 12
8. какналадони
Вариант 23
2. 24 (или) 42
3. 1578
4. человекбезсовести
5. 14 (или) 41
6. 12 (или) 21
7. 25 (или) 52
8. чистое (или) чистый
Вариант 24
2. 14 (или) 41
3. 1234579
4. идтибезостановки
5. 134
6. 134
7. 35 (или) 53
8. нечаяннонарочно (или) нарочнонечаянно
Вариант 25
2. 35 (или) 53
3. 259
4. посмотрелнежно
5. 25 (или) 52
6. 45 (или) 54
7. 14 (или) 41
8. идтивлюди
Вариант 26
2. 34 (или) 43
3. 13458
4. говорилсосмехом
5. 124
6. 125
7. 14 (или) 41
8. щеголять
Вариант 27
2. 34 (или) 43
3. 167
4. клетчатаяткань
5. 35 (или) 53
6. 25 (или) 52
7. 24 (или) 42
8. шарманкой (или) шарманка
Вариант 28
2. 123
3. 14 (или)41
4. безвольныйчеловек
5. 45 (или) 54
6. 234
7. 35 (или) 53
8. скинул
Вариант 29
2. 45 (или) 54
3. 2346789
4. недоумённоспросил
5. 124
6. 15 (или) 51
7. 34 (или) 43
8. бравировать
Вариант 30
2. 12 (или) 21
3. 145
4. дощатыйзабор
5. 34 (или) 43
6. 25 (или) 52
7. 23 (или) 32
8. стеллаж
Вариант 31
2. 45 (или) 54
3. 12345689
4. следилсвниманием
5. 25 (или) 52
6. 25 (или) 52
7. 23 (или) 32
8. подниметсяляжет
Вариант 32
2. 135
3. 2468
4. посмеятьсябеззлобы
5. 24 (или) 42
6. 13 (или) 31
7. 12 (или) 21
8. изпоследнихсил
Вариант 33
2. 15 (или) 51
3. 1256789
4. кивнулсучтивостью
5. 15 (или) 51
6. 24 (или) 42
7. 12 (или) 21
8. наногипоставила
Вариант 34
2. 35 (или) 53
3. 48 (или) 84
4. родительскийдом
5. 235
6. 25 (или) 52
7. 25 (или) 52
8. лачуга (или) лачуг
Вариант 35
2. 35 (или) 53
3. 6789
4. училсприлежанием
5. 24 (или) 42
6. 24(или)42
7. 15(или)51
8. депешей (или) депеша
Вариант 36
2. 125
3. 12 (или) 21
4. выгналбезжалостно
5. 145
6. 134
7. 24 (или) 42
8. ударить
▶▷▶▷ цыбулько языку гдз русскому по
▶▷▶▷ цыбулько языку гдз русскому по| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 28-10-2019 |
цыбулько языку гдз русскому по — ГДЗ Русский язык 6 класс Александров, Цыбулько — Рабочая тетрадь gdzchat6_klassrussiantematicheskii-kontrol Cached Разумеется, ГДЗ Русский язык 6 класс Тематический контроль Александров, Цыбулько Национальное образование стоит использовать только для проверки своих знаний, и не надо бездумно Ответы ОГЭ 2018 по русскому языку Цыбулько И П russkiykimruotvety-oge-2018-po-russkomu-yazyku Cached Ответы ОГЭ 2018 по русскому языку Цыбулько И П Ответы к вариантам пособия ОГЭ 2018 по русскому языку 36 вариантов Цыбулько Языку Гдз Русскому По — Image Results More Цыбулько Языку Гдз Русскому По images Решебник По Русскому 8 Класс Тематический Контроль sitering3wixsitecomblogfootballsingle-post Cached ФГОС по всем темам курса Русский язык 8 класса, ответы и критерии оценивания, При подготовке к экзамену в новой форме в 9 классе по русскому языку Цыбулько Ирина Петровна формат 60х90 18 ГДЗ Русский язык 7 класс Александров, Цыбулько — Тесты gdzchat7_klassrussianrabochaya-tetrad-po Cached Роль решебника по русскому языку Когда речь заходит о онлайн ГДЗ , многие родители негативно реагируют и считают, что использование такого решебника пагубно отражается на мотивации 36 типовых вариантов ОГЭ 2019 Цыбулько по русскому языку wwwctegeinfoknigi-oge-po-russkomurusskiy Cached Русский язык: 36 типовых вариантов ОГЭ 2019 Цыбулько ИП — ответы 13032019 Сборник ответов к книге 36 типовых вариантов по русскому языку в формате ОГЭ 2019, автор-составитель: Цыбулько ИП Решебник по русскому языку 6 — ГДЗ megareshebaruindex040-4310 Cached Подробный решебник и гдз по русскому языку для учащихся 6 класса, авторов МТ Баранов, ТА Ладыженская, ЛА Тростенцова на 2016 учебный год ГДЗ по русскому языку 7 класс — gdzme gdzme7-classrusskiy-yazik-7rabochaya-tetrad Cached Рабочая тетрадь по русскому языку за 7 класс автора Александрова ВН 2015 года издания Пособие издано на 160 страницах В нем даны правильные ответы на 16 самостоятельных работ по русскому языку Цыбулько ЕГЭ-2019 36 типовых экзаменационных вариантов newgdzcomege-gia-onlajnrusskij-yazyk-ege Читать онлайн или скачать 36 вариантов типовых экзаменационных вариантов по русскому языку ЕГЭ Цыбулько 2019 года: Ответы на тестовые задания по русскому языку по сборнику ИП infourokruotveti-na-testovie-zadaniya-po Cached cкачать: Ответы на тестовые задания по русскому языку по сборнику ИП Цыбулько ОГЭ 2016 36 вариантов Ответы ЕГЭ по русскому языку 2017 И П Цыбулько — Разное vopvetrunewsotvety_egeh_po_russkomu_jazyku Cached Ответы на варианты пособия ЕГЭ-2017 года по русскому языку 36 типовых экзаменационных вариантов под руководством И П Цыбулько Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 34,400
- И.П. Цыбулько. ЕГЭ: консультация по русскому языку (часть 2). Подписаться на уведомления о новых ком
- ментариях. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс. Под редакцией: Цыбулько И.П. — 2012 год. В ней представлены разные
- радь по русскому языку 8 класс. Под редакцией: Цыбулько И.П. — 2012 год. В ней представлены разные типы проверочных работ учащихся по всем темам курса quot; Русский язык quot; 6 класса, ответы и критерии оценивания, а также темы проектов с рекомендациями и комментариями. 36 вариантовquot;,Цыбулько Ирина Петровна и др. ГДЗ по географии. ОГЭ, ГИА по русскому языку. Под ред. Цыбулько И. П. Ответы Рабочая тетрадь составлена с учётом требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. Тетрадь может использоваться при изучении русского языка в 8-м классе, а также для подготовки учащихся к итоговой тестовой оценке знаний в 9-м и 11-м классах ГИА и ЕГЭ. Учебники, решебники, ГДЗ. Трудности современного русского произношения и ударения: краткий словарь-справочник Л.А.Вербицкая, Н.В.Богданова, Г.Н.Скляревская — 6-с изд., стер. 5-6 классы. планета земля. тетрадь-тренажер. в 2 частях. часть 2 от. гдз по математике 4 класс башмаков нефедова 1 часть ответы. Також у Вас є можливість замовити потрібне Вам ГДЗ. ГДЗ 8 класс Русский язык. Автор: Цыбулько И.П. Пособие по русскому языку quot;Тематический контроль: рабочая тетрадь. Гдз про гиа цыбулько. . Русский решебник 10 11 власенков егэ 2013 русский цыбулько ответы гдз по. алгебра 11 класс мерзляк решебник решебник кострикин сборник.
ответы и критерии оценивания
ответы и критерии оценивания
- Цыбулько Национальное образование стоит использовать только для проверки своих знаний
- многие родители негативно реагируют и считают
- и не надо бездумно Ответы ОГЭ 2018 по русскому языку Цыбулько И П russkiykimruotvety-oge-2018-po-russkomu-yazyku Cached Ответы ОГЭ 2018 по русскому языку Цыбулько И П Ответы к вариантам пособия ОГЭ 2018 по русскому языку 36 вариантов Цыбулько Языку Гдз Русскому По — Image Results More Цыбулько Языку Гдз Русскому По images Решебник По Русскому 8 Класс Тематический Контроль sitering3wixsitecomblogfootballsingle-post Cached ФГОС по всем темам курса Русский язык 8 класса
Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд цыбулько языку гдз русскому по Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Ответы к сборнику ИП Цыбулько типовых вариантов авг Русский Ответы к первой части сборника ЕГЭ вариантов под редакцией ИП Цыбулько Ответы к сборнику вариантов по русскому языку ОГЭ авг Цыбулько вариантов ОГЭ ОГЭ гиа по русскому языку Ответы к сборнику ГДЗ по русскому языку класс Александров, Цыбулько eurokiorg gdz rabochaya Решебник по русскому языку за класс авторы Александров, Цыбулько издательство Национальное ГДЗ по русскому языку класс Александров, Цыбулько eurokiorg gdz tematiches Решебник по русскому языку за класс авторы Александров, Цыбулько издательство Национальное Ответы к сборнику ИП Цыбулько вариантов Русский Ответы к сборнику ИП Цыбулько вариантов Русский язык Сборник Цыбулько вариантов Разбор И П Цыбулько ОГЭ Русский язык типовых тестовых июл В данном материале представлены ответы на варианты пособия И П Цыбулько ГДЗ Русский язык класс Гулеватая, Соловьева, Цыбулько https gdz chattematicheskiikontrolp Решения и ГДЗ Русский язык класс Гулеватая, Соловьева, Цыбулько Тематический контроль с подробным ГДЗ Русский язык класс Александров, Цыбулько Тесты https gdz chatrabochayatetradpo Решения и ГДЗ Русский язык класс Александров, Цыбулько Тесты с подробным объяснением Решебник тематический контроль по Русскому языку за Данное пособие содержит решебник ГДЗ тематический контроль по Русскому языку за класс Автора ГДЗ по русскому языку за класс тематический контроль https gdz rutematicheskijkontrol ГДЗ Спиши готовые домашние задания тематический контроль по русскому языку за класс, решебник Ответы ОГЭ по русскому языку И П Цыбулько Ответы ОГЭ по русскому языку И П Цыбулько ,скачать,пособие,ответы , русский ,гиа,огэ, цыбулько , Ответы ЕГЭ по русскому языку И П Цыбулько Ответы на варианты пособия ЕГЭ года по русскому языку типовых экзаменационных вариантов под цыбулько по гдз фгос класс cybulkopo gdz fgosklassfortunafishr апр После загрузки файла Цыбулько фгос русский язык тематический контроль класс гдз , Вы Русский язык ГДЗ по русскому языку за класс, решебник и https gdz ruclassrusskii_yazik ГДЗ Спиши готовые домашние задания по русскому языку за класс, решебник и ответы онлайн на GDZ RU Я сдам ЕГЭ! Русский язык Методика подготовки Ключи и Русский язык Методика подготовки Ключи и ответы Цыбулько ИП, Васильевых ИП, Александров ВН pdf ЕГЭ Цыбулько И П Русский язык ГДЗ Вариант gdz ege окт Ответы на вопрос ЕГЭ Цыбулько И П Русский язык ГДЗ Вариант Расставьте все ГДЗ по Русскому языку класс страница тематический https gdz shokru gdz klass_ Подробное решение заданий с страницы Александров тематический контроль русский язык класс ГДЗ по русскому языку для класс от Путина https gdz putinaruporusskomukla Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по Русскому языку для класса от Путина Очень удобный интерфейс Цыбулько Ирина Петровна интернетмагазин OZONru ozonrutsybulkoirina И П Цыбулько ,Т Н Малышева,Е В Швецова Бестселлер Русский язык класс Скачать ОГЭ русский язык Цыбулько вариантов pinterestcom Скачать ОГЭ русский язык Цыбулько вариантов бесплатно ЕГЭ по русскому языку Цыбулько вариантов ответы russkiykimruegeporusskomuyazyku ЕГЭ по русскому языку Цыбулько вариантов ответы Ответы на варианты пособия ЕГЭ года по РЕШУ ЕГЭ русский язык ЕГЭ задания, ответы Тысячи заданий с решениями для подготовки к ЕГЭ по всем предметам Система тестов для подготовки и гдз тесты по русскому языку класс цыбулько ответы hiwuopentaobaoruphp окт гдз тесты по русскому языку класс цыбулько ответы Гдз ответы на вопросы учебника по ОГЭ , Русский язык , Типовые экзаменационные мар Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Экзамены Экзамены по Русскому UTC Теги ОГЭ по русскому языку русский язык Цыбулько Тесты ОГЭ по русскому языку Незнайка Варианты ОГЭ по русскому языку для подготовки к экзамену в классе доступны онлайн с ответами ЕГЭ по Русскому языку Задание Теория и сен ЕГЭ по Русскому языку Задание Теория и практика Работа с текстом ЕГЭ и ОГЭ на myoutubecom Гдз по русскому языку тематический контроль ВКонтакте Гдз по русскому языку тематический контроль Язык EnglishРусскийУкраїнськавсе языки о компании помощь Картинки по запросу цыбулько языку гдз русскому по огэ русский язык цыбулько гдз takus petuqula jelunic bipoqymbdousakhruphp сен Цыбулько ,скачать,пособие,ответы, русский ,гиа,огэ ответы к вариантам пособия огэ по Решебник к огэ по русскому языку цыбулько гдз по wwwtattoosunrureshebnikkogepo Система подберет все ГДЗ по указанным вами данным и подготовит для загрузки Приятного использования! гдз русский язык класс цыбулько alate alateorg gdz russkiiiazykklass окт гдз русский язык класс цыбулько ГДЗ Русский язык класс Гулеватая, Соловьева, Цыбулько Егэ цыбулько ответы егэ задач решебник гдз wwwpvdcruegetsibulkootvetiphp Отличных егэ цыбулько ответы старшеклассников к богатствам Пройти тесты ответы цыбулько русский язык гдз по русскому языку класс фгос цыбулько практимум xobebomkdousolnyshkoruphp сен Онлайн ответы из рабочей тетради по русскому языку за класс автора александрова в гдз русский язык тематический контроль класс цыбулько gatymydstularuphp сен Гдз класс русский язык гулеватая, соловьева, цыбулько На данной странице представлены гдз русский язык класс тетрадь цыбулько октября mydesmartbabyruphp окт янв ответы на вопрос напишите гдз русский язык класс ладыженская т гдз русский язык тематический контроль цыбулько решебник vudyarhdiplomruphp гдз русский язык тематический контроль цыбулько решебник Русский язык тематический контроль класс гдз фгос класс по русскому языку цыбулько второе издание qurdecorhomeruphp окт Гдз по русскому языку тематический контроль класс цыбулько ответы гдз по русскому языку гдз по огэ русский язык цыбулько вариантов bubynapsoshruphp сен башкирский язык класс псенчин гдз ответы гдз башкирский язык ответы класс ответы ответы егэ русский язык цыбулько вариантов cipautocomplectruphp дн назад дек егэ русский язык итоговое сочинение окт в Ответы к вариантам егэ Цыбулько ЕГЭ типовых экзаменационных gdz comtsybulkoe Вы здесь Главная сайта ГДЗ ГИА ОГЭЕГЭ онлайн Русский язык ЕГЭ Цыбулько ЕГЭ типовых Решебник По Русскому Языку Класс Быстрова мар Автор Быстрова, Александрова, Цыбулько , Сапронова, Гамазкова Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации ГДЗ по русскому языку решебник класс Быстрова ЕА, Myshopru Интернетмагазин книги, учебники, игрушки Русский язык Всероссийская проверочная работа за курс начальной школы Типовые задания Подробные Новые поступления критических статей, кратких kritikarupagephp?id По В А Каверину Цыбулько вариант Почти невозможно было представить себе, что лишь неделю Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше Показать скрытые результаты Запросы, похожие на цыбулько языку гдз русскому по русский язык тематический контроль класс ответы цыбулько русский язык тематический контроль класс цыбулько ответы фгос русский язык тематический контроль класс гдз цыбулько русский язык тематический контроль класс цыбулько купить русский язык тематический контроль класс цыбулько скачать русский язык тематический контроль класс цыбулько скачать русский язык тематический и итоговый контроль класс ответы цыбулько русский язык тематический и итоговый контроль класс ответы Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка
И.П. Цыбулько. ЕГЭ: консультация по русскому языку (часть 2). Подписаться на уведомления о новых комментариях. Образовательный сайт — Рускопибук (Роскопибук) — Электронные учебники и ГДЗ. Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс. Под редакцией: Цыбулько И.П. — 2012 год. В ней представлены разные типы проверочных работ учащихся по всем темам курса quot; Русский язык quot; 6 класса, ответы и критерии оценивания, а также темы проектов с рекомендациями и комментариями. 36 вариантовquot;,Цыбулько Ирина Петровна и др. ГДЗ по географии. ОГЭ, ГИА по русскому языку. Под ред. Цыбулько И. П. Ответы Рабочая тетрадь составлена с учётом требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. Тетрадь может использоваться при изучении русского языка в 8-м классе, а также для подготовки учащихся к итоговой тестовой оценке знаний в 9-м и 11-м классах ГИА и ЕГЭ. Учебники, решебники, ГДЗ. Трудности современного русского произношения и ударения: краткий словарь-справочник Л.А.Вербицкая, Н.В.Богданова, Г.Н.Скляревская — 6-с изд., стер. 5-6 классы. планета земля. тетрадь-тренажер. в 2 частях. часть 2 от. гдз по математике 4 класс башмаков нефедова 1 часть ответы. Також у Вас є можливість замовити потрібне Вам ГДЗ. ГДЗ 8 класс Русский язык. Автор: Цыбулько И.П. Пособие по русскому языку quot;Тематический контроль: рабочая тетрадь. Гдз про гиа цыбулько. . Русский решебник 10 11 власенков егэ 2013 русский цыбулько ответы гдз по. алгебра 11 класс мерзляк решебник решебник кострикин сборник.
Русский 2021 Огэ Ответы
Русский 2021 Огэ Ответы«;
Русский 2021 Огэ Ответы
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
вариантов» 36 — года 2021 ОГЭ формате в языку русскому по варианты экзаменационные «Типовые книги для ответов Сборник 2020 русскому, по 2021 ОГЭ вариантов 36 10 Цыбулько редакцией под 31, ответы — Цыбулько
ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система язык Русский языков немецкого и французского кроме 2021 формат в каталогов преобразование Закончено сентября 21
17 №2 языку русскому по 2021 ОГЭ вариант Тренировочный 09 классов 9 выпускников для языку русскому по 2021 ОГЭ работа тренировочная Вторая 2020
язык русский на ответы прислали не мне Почему после, даже не день за Не ответов, 13 ответил 2021 ОГЭ ОТВЕТЫ Калифорниев Григорий выполненны были условия все Хотя
Скачать 2021: ОГЭ языку русскому по спецификацию Скачать Скачать 2021: ОГЭ языку русскому по кодификатор Скачать
2021 ОГЭ- язык Русский материал Демонстрационный ОТВЕТЫ 2 Часть
вариантов 36 ФИПИ сборника года 2021 математике по Ященко ОГЭ варианта 2 Решение видео и схемах в ответами с заданий разбор Подробный
И редакцией под ОГЭ-2021 варианты» экзаменационные «Типовые вариантов 36 сборнику к Ответы П Цыбулько текстам всем ко сочинения Готовые 1 Вариант
случае любом В привычки, дело прежней, осталась база теоретическая что потому сложнее, стал года 2020 образца языку русскому по ОГЭ изменилась 2019, в чем меньше, стало заданий бы вроде хотя трудоёмки, более они теперь но
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
задачи облегчения целях В №1, бланк в занести необходимо части 2-й вопросы на · Ответы смело Скажите классов, 9 для 2021 языку русскому по ОГЭ варианты и задания Новейшие тестов решения Подробные сочинений Архив языку! русскому по 2021 ОГЭ решу я
ответы проверит система работы вашей окончании По 2021 сочинение итоговое про Всё , язык Русский балл рассчитает и решения правильные покажет
ОГЭ-2020 формате в составлен Вариант ним к комментарии и вопросы все на ответы подробные Даны ним к комментарии и вопросы все на ответы подробные Даны
язык Русский ≡ языков немецкого и французского кроме 2021 формат в каталогов преобразование Закончено сентября 21 2020 информатике по ОГЭ Источник: волна Досрочная 2 Вариант
5 Задание // 2021 язык Русский ОГЭ #огэрусский #твгу #ннгу #игу #севгу #урфу #юфу #русский #русский_язык 2 Часть
решением с ответы год учебный 2020-2021 ноябрь статград Работы 11 по №2 работа Тренировочная ноября) (9 2020 оценивания, критерии 09, варианты: и задания
варианта конце в опубликованы демоверсии для Ответы И 2020 ОГЭ результат отличный класс 9 язык Русский 2021: ОГЭ к подготовки для языку русскому по варианты Тренировочные П скачать Цыбулько
Year each rain of lot a receives country island The 6 — B clover shamrock the undoubtedly is Ireland of symbol famous most The 2, — A Isle’ Emerald ‘the is Ireland of names informal the of One hills rolling and greenery lush its of because is This blooming plants the and green grass the keeps which
узнаете вы уроке этом В №2 задание тестовое выполнить вам поможет Это предложения, бессоюзные такое что
2018 ОГЭ 2018 В 2021, ОГЭ Р И Ященко Математика, вариантов, 10 И, Высоцкий — ОГЭ разработчиков от задания тестовые Типовые
тестов варианты все на ответы даны сборнике В 2021, ОГЭ язык Русский задания тестовые Типовые Егорова — вариантов 10 PDF в cкачать … по инструкция подробная приведена
егэ как работам таким к Подготовка 2021 ЕГЭ Демоверсии ответы) и (задания ФИПИ язык Русский огэ, кдр, СтатГрад, мцко, рэ, дкр, , олимпиады
2 И редакцией под варианты» экзаменационные «Типовые ОГЭ-2021 сборнику новому к 3 П Цыбулько ОГЭ-2021 №35 варианту к Сочинения 1, 9 9, Сочинения 9
(русский экзаменов 5 будет 2021 в ОГЭ математика, назад, год 1 (220) Ученик Пиктубаев Вадим известно не ЕГЭ поводу по вот а выбору) по два и иностранный
узнаете вы уроке этом В предложениях, в основу грамматическую находить как , тестовое выполнить чтобы
географии, по ОГЭ—2020 версия Демонстрационная Источник: ОГЭ—2021 версия Демонстрационная
Смотреть, Т 2021 pdf, бесплатно скачать и читать 2021, ОГЭ скидкой: со цене лучшей по книгу электронную и бумажную купить и djvu язык, русский вариантов, 10 задания, тестовые типовые Г, Егораева
ОГЭ-2021 язык Русский вариантов 36 Цыбулько год 2020 портал Независимый — ВУЗ и Школа — — ФИПИ
(ОГЭ) экзамен основной на ответы получите вы ОГЭ беседе vip В д ВПР, ВОШ, 9-11класс), ( Пробники классы), (все Олимпиады экзамен, устный сочинение, итоговое работы, проверочные т, и работы диагностические
И редакцией под ОГЭ-2020 варианты» экзаменационные «Типовые вариантов 36 сборнику к Ответы П Цыбулько 1 Вариант 2 3 12 4 12345679 5 кожанаясумка 6 21 (или) 12 7 52 (или) 25 8 53 (или) 35 низачто 2 Вариант 2 124
1 in start to have will You предметам, всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система язык Русский ≡ (10-12 minutes 2 than more not for speak and minutes 5
классов пятых для языку русскому по работа проверочная Всероссийская 17, ВАРИАНТ 2 ответы и задания класс 5 языку Русскому по ВПР 0 Комментарии: язык Русский 5 ВПР 04 2018 года 2018 апреля 17 прошедшая
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
Демоверсии Скачать спецификации, документов, проектам к Пояснение год 2020 ЕГЭ кодификаторы г, 2021 ЕГЭ КИМ содержание и структуру определяющих
2021 ЕГЭ Демоверсии → 2021 ОГЭ Демоверсии → ЕГЭ варианты Досрочные язык Русский Математика Обществознание Физика ОГЭ варианты Досрочные язык Русский Математика
ответами с года 2021 формате новом в математике по ОГЭ Варианты класс) (9 ответами с математике по 2021 ОГЭ Варианты
2021 ОГЭ » (ГИА) ОГЭ » Главная Ю Медведев — заданий экзаменационных варианты Типовые Н Ю Медведев — заданий экзаменационных варианты Типовые Н Химия, вариантов, 12
, В 2021 Смотреть, Р И Ященко pdf, бесплатно скачать и читать 2021, ОГЭ скидкой: со цене лучшей по книгу электронную и бумажную купить и djvu Математика, вариантов, 10 ОГЭ, разработчиков от задания тестовые Типовые И, Высоцкий
296 | 314 | 457 | 172 | 223
Русский 2021 Огэ Ответы
Русский 2021 Огэ Ответы«;
Русский 2021 Огэ Ответы
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
И редакцией под ОГЭ-2021 варианты» экзаменационные «Типовые вариантов 36 сборнику к Ответы П Цыбулько свосторгомкрича� (или) кричатьсвосторгом 4) цифр этих последовательность другая любая (или) 156 3) 31 (или) 13 2) 11 Вариант
класс 11 Метки статьи и материалы Учебные Рубрики me демоверсия, 2021, ОГЭ язык, русский 27, Опубликовано 08 co8a Автор 2020 фипи
вариантов» 36 — года 2021 ОГЭ формате в языку русскому по варианты экзаменационные «Типовые книги для ответов Сборник 2020 русскому, по 2021 ОГЭ вариантов 36 10 Цыбулько редакцией под 31, ответы — Цыбулько
РУ2010201 вариантов тренировочных для задания и Ответы 11 год) 2020 ноября (24 2020 2021, ЕГЭ к подготовки для класс 11 языку русскому по РУ2010202 24, статград: №1 работы диагностической проведения дата официальная
язык русский на ответы прислали не мне Почему оценивших список Показать Нравится ОГЭ ОТВЕТЫ 2019 мая 29 после, даже не день за Не ответов, 13 ответил 2021 ОГЭ ОТВЕТЫ Калифорниев Григорий выполненны были условия все Хотя
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система язык Русский язык русский языков немецкого и французского кроме 2021 формат в каталогов преобразование Закончено сентября 21 варианту одному по Разобрали
ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система язык русский Математика языков немецкого и французского кроме 2021 формат в каталогов преобразование Закончено сентября 21 ВПР варианту одному по Разобрали
(2021 класс 9 языку Русскому по ) сжатого написанию по рекомендации методические Содержатся , И 200с языку, Русскому по 2021 ОГЭ В С ответы))Драбкина и (задания аттестации итоговой к Готовимся В Д Субботин С, Драбкина
(2021 класс 9 языку Русскому по ) Основного заданий экзаменационных вариантов типовых 36 содержит Пособие языку, Русскому по 2021 ОГЭ Т Г ответы)Егораева и (задания вариантов 36 типовые Экзаменационные Т 216с Г, Егораева
2021 ОГЭ » (ГИА) ОГЭ » Главная язык Русский задания тестовые Типовые Егорова — вариантов 10 2021 ОГЭ язык Русский задания тестовые Типовые Егорова — вариантов 10 PDF в cкачать типовых вариантов 10 содержит Пособие
хотим Мы друзья, чтобы однокурсники, одноклассники, одноклассников, и друзей поиска и общения для средство универсальное – ВКонтакте всегда коллеги и соседи человек, миллионов десятки пользуются ежедневно которым
правило Как , года 2021 мая · 11 (русский экзаменов 5 будет 2021 в ОГЭ математика, назад, год 1 (220) Ученик Пиктубаев Вадим известно не ЕГЭ поводу по вот а выбору) по два и иностранный
04 12 03 задания; и ответы статград ЕГЭ №1 работа тренировочная АЯ2010101 класс 11 язык Английский 2020 12 статград задания и ответы РУ2090201-РУ2090202 ОГЭ варианты класс 9 язык Русский 2020
Disappear to were supply water fresh planet’s the of rest the all if even that is fact impressive Another Russia, 6 — B … to Baikal Lake in left water fresh enough be would there Federation, Russian the as known officially also Пояснение, 2 — A world the in country largest the is
2018 ОГЭ 2018 В 2021, ОГЭ Р И Ященко Математика, вариантов, 10 И, Высоцкий — ОГЭ разработчиков от задания тестовые Типовые
огэ на только не ответы получить можно ОГЭ беседе vip В пробники, на и но диагностические, класс, 11 — 5 с работы контрольные и проверочные
хотим Мы друзья, чтобы однокурсники, одноклассники, одноклассников, и друзей поиска и общения для средство универсальное – ВКонтакте всегда коллеги и соседи человек, миллионов десятки пользуются ежедневно которым
2021, ОГЭ пособия для ответов Сборник 2020 В классов 9 выпускников для уровня, профильного математике по вариантов типовых 36 2021, ОГЭ 11 И Ященко редакцией под Математика, вариантов, 36 04, ответы — Ященко
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
04 12 03 задания; и ответы статград ЕГЭ №1 работа тренировочная АЯ2010101 класс 11 язык Английский 2020 12 статград задания и ответы РУ2090201-РУ2090202 ОГЭ варианты класс 9 язык Русский 2020
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
года 2020 октября 22 проведения дата класс 11 информатике по статград №1 2021 ЕГЭ работа Тренировочная ИН2010101, вариантов: тренировочных для задания и ответы ИН2010102, ИН2010103, ИН2010104,
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
2021 ОГЭ Обществознание задания тестовые Типовые Лазебникова — вариантов 10 PDF в cкачать
2019 ОГЭ 2018 В 2021, ОГЭ Р И Ященко Математика, вариантов, 10 И, Высоцкий — ОГЭ разработчиков от задания тестовые Типовые
вариантов» 12 варианты: экзаменационные типовые язык: Русский «ОГЭ-2021 Книга наличии В России, по доставка Быстрая 🚚 фото и Отзывы скидкой! со ozon интернет-магазине в образование Национальное
30 11 27 задания; и ответы статград 2021 ОГЭ варианты ИН2090202 ИН2090201 класс 9 Информатика 2020 11 … и ответы статград 2021 ОГЭ варианты БИ2090202 БИ2090201 класс 9 Биология 2020
Ответы задания: и ответы ХИ2010101-ХИ2010102 статград класс 11 химии по 2021 ЕГЭ варианты Тренировочные задания, скачать, вариантов: для критерии
PDF в cкачать В 2021, ОГЭ Р И Ященко Математика, вариантов, 10 И, Высоцкий — ОГЭ разработчиков от задания тестовые Типовые
ОГЭ-2021 книгу Купить вариантов 36 язык Русский варианты экзаменационные Типовые Цыбулько класс на Скидки цена Низкая … по заказа Комплектация
случае любом В привычки, дело прежней, осталась база теоретическая что потому сложнее, стал года 2020 образца языку русскому по ОГЭ изменилась 2019, в чем меньше, стало заданий бы вроде хотя трудоёмки, более они теперь но
языков немецкого и французского кроме 2021 формат в каталогов преобразование Закончено октября 11 сентября 21
6 России всей по школьники пишут Работу … товара стоимость В 7, 8, 9, 10, тур, отборочный звезда олимпиада инженерная Официальная классы Все класс 11
И PDF в cкачать 2021, ОГЭ язык Русский С Драбкина — аттестации итоговой к Готовимся В Д Субботин
2021 ОГЭ История тренажер Экзаменационный Я Соловьев — вариантов 20 В История PDF в cкачать тренажер Экзаменационный Я Соловьев — вариантов 20 В PDF в cкачать
2021 языку русскому по ОГЭ к Подготовка И редакцией под ОГЭ-2021 варианты» экзаменационные «Типовые вариантов 36 сборнику к Ответы П Цыбулько
Г Егораева 2021 ОГЭ Т язык Русский Г Егораева ответы) и (задания вариантов 10 задания тестовые Типовые Т класс 9 языку русскому по ответы) и (задания вариантов 10 задания тестовые Типовые учётом с Составленные
2020 ОГЭ язык Русский А Кузнецов — работы Диагностические Ю др и PDF в cкачать в классе 9 в языку русскому по экзамену к подготовке при учащихся навыков и умений практических отработки для предназначено пособие Данное
2021 ОГЭ Физика тренажёр Экзаменационный С Бобошина — вариантов экзаменационных 20 Б PDF в cкачать
30 11 26 `20) декабрь (актуальное 2020-2021 сочинения итогового Расписание 2020 10 26 предметы; обязательные 2021: ОГЭ 2020 10 26 2021; ОГЭ на Регистрация 2020 10 отмена? или году 2021 в ОГЭ сдавать ли Будут 2020
pdf, бесплатно Скачать Р 2021 2021, ОГЭ скидкой: со цене лучшей по книгу электронную и бумажную купить и djvu Математика, вариантов, 10 ОГЭ, разработчиков от задания тестовые Типовые И, Высоцкий
класс 9 год учебный 2020-2021 биология ключи Задания ОТВЕТЫ класс, 10 биологии, по школьников олимпиада Всероссийская этап школьный 2020-2021 классы 9-11 биологии по Олимпиада этап Школьный класс 11
173 | 70 | 561 | 519 | 395
Русский 2021 Цыбулько
Русский 2021 Цыбулько«;
Русский 2021 Цыбулько
языку русскому по 2021 ЕГЭ вариантам типовым 36 всем ко ответов Сборник 2020 П Цыбулько Цыбулько, 2021 ЕГЭ вариантов типовых 36 язык: Русский 10 И — сборника автор 31, ответы И вариантов 36 язык Русский 2021 ЕГЭ П (КИМ материалов измерительных контрольных разработчиками подготовлена Серия «ФИПИ» ФГБНУ оценку научно-методическую прошло Пособие фипи Цыбулько вариантов 36 цыбулько, егэ, 2021, ответы, И, П Цыбулько 2021 языку русскому по ЕГЭ Ответы тестам к Аннотация книг миллиона среди цене привлекательной по книгу Купить читателей, отзывы Цыбулько, Автор: иллюстрации Васильевых, язык, Русский 2021 ЕГЭ Книга: варианты экзаменационные Типовые вариантов 36 Иванов Аннотация книг миллиона среди цене привлекательной по книгу Купить читателей, отзывы Цыбулько, Автор: иллюстрации Малышева, язык, Русский 2021 ОГЭ Книга: варианты экзаменационные Типовые вариантов 12 Швецова вариантов» 36 — года 2021 ОГЭ формате в языку русскому по варианты экзаменационные «Типовые книги для ответов Сборник 2020 русскому, по 2021 ОГЭ вариантов 36 10 редакцией под 31, ответы — Цыбулько задания экзаменационные «Типовые Цыбулько сборнику к сочинения готовые — сайта нашего авторов разработка Очередная 2021 – ЕГЭ вариантов» 36 И редакцией под ЕГЭ-2020» вариантов типовых «36 сборнику новому к сочинения Готовые Русский П Цыбулько 2021 сборнику к Сочинения И редакцией под ЕГЭ-2021» вариантов типовых «36 сборнику новому к сочинения Готовые Русский П Цыбулько teksty-ege-2021-36 текстов: 36 pdf 20 · December ОГЭ-2021 Цыбулько язык Русский собеседование Итоговое вариантов 36 Г Егораева Т 2018 ЕГЭ ЯЗЫК РУССКИЙ ТТЗ 20 ВАРИАНТОВ 20 И 2020 ОГЭ П класс 9 языку русскому по Цыбулько ответы) и (задания вариантов 36 из Сборник ФИПИ пособие ОГЭ разработчиков Программа варианты экзаменационные Типовые подготовки для учителям адресовано Пособие ОГЭ-2021 Цыбулько вариантов 36 варианты экзаменационные типовые язык Русский Г Егораева Т 2018 ЕГЭ ЯЗЫК РУССКИЙ ТТЗ 20 ВАРИАНТОВ 20 2020 — ОГЭ язык Русский -2020 вариантов 36 И редакцией Под П Цыбулько книг 000 000 3 еще и Петровна Ирина Цыбулько вариантов 36 варианты: экзаменационные типовые язык: Русский города! твоего жизни культурной центре в Будь ЕГЭ-2021, Буквоеде в канцтоваров и сувениров г (2021 вариантов 10 варианты: экзаменационные Типовые язык: Русский И Цыбулько ) П Магазины ОГЭ-2021 сборник Скачать язык Русский вариантов 36 И Цыбулько П 1 Вариант языку русскому по ОГЭ-2021 вариантов 36 Цыбулько сборнику к ответы Правильные варианты экзаменационные Типовые ФИПИ вариантов 36 варианты экзаменационные типовые язык Русский 2020 ОГЭ И П 11 АлинаИванова Цыбулько 11 20:36 — 2019 язык Русский вариантов 36 варианты: экзаменационные Типовые Цыбулько т заданий вариантов 20 ЕГЭ-2021 Богданов заданий вариантов 14 ЕГЭ-2021 Барабанов языку Русскому по ЕГЭ-2021 учебник Скачать варианты экзаменационные Типовые И П пособи учебном данном В 22 Задание 8) (Вариант вариантов 36 Цыбулько Описание 978-5-4454-1303-5 isbn: | Цыбулько … и Забронировать отзывы, И, Цыбулько П ред (под ЕГЭ-2020 ) язык Русский вариантов 36 варианты экзаменационные Типовые ред Под / ФИПИ И П изображение предметам всем по ЕГЭ—2021 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ЕГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система книг 000 000 3 еще и Петровна Ирина Цыбулько вариантов 36 варианты: экзаменационные типовые язык: Русский города! твоего жизни культурной центре в Будь ОГЭ-2021, Буквоеде в канцтоваров и сувениров Цыбулько язык, Русский П скачать» изменениями с список ФГОС утвержденный год учебный 2020-2021 на учебников перечень федеральный Новый скачать И, ЕГЭ-2020 вариантов 36 сборнику к сочинения 31 Митинг 01 2021 и [Описание (0) 2021 января 31 митинга с видео Жуткие математику) и язык (русский экзамена обязательных 2 только сдавать будут классов 9-х выпускники году 2021 в · Поскольку 2018 ЕГЭ язык Русский И П Цыбулько вариантов экзаменационных типовых 36 Решения И Цыбулько варианта 20 для · Сочинение 2018 ЕГЭ язык Русский И П Цыбулько вариантов экзаменационных типовых 36 Решения России по и Москве в доставка язык, Русский 2021 ОГЭ Купить варианты экзаменационные Типовые вариантов 36 ФИПИ И Цыбулько П … артикул: И Цыбулько П 2019 ОГЭ язык Русский собеседование Итоговое вариантов 36 И Цыбулько язык Русский ОГЭ-2020 П варианты экзаменационные Типовые ФИПИ вариантов 36 ценам низким по купить Цыбулько язык Русский ОГЭ интернет-магазине в купить Цыбулько языку Русскому по ОГЭ И Цыбулько язык Русский ЕГЭ-2020 Купить П варианты экзаменационные Типовые ФИПИ вариантов 36 интернет-магазине в купить 2020 языку Русскому по ЕГЭ цене низкой по купить Цыбулько языку Русскому по ЕГЭ Цыбулько ОГЭ, П русский огэ 2021, И, вариантов 36 язык Русский Драбкина язык Русский … 20 ЕГЭ-2021 Богданов И, Автор: П Название: Цыбулько 2015 ЕГЭ ; язык русский аттестации итоговой к готовимся ЕГЭ-2019 Субботина _____Канал блог, я, веду влог узнаете, вы урока этого Из ОГЭ на 3 Елена Неволина 9, сочинение написать как И Автор: П Да онлайн: Читать Класс: варианты экзаменационные Типовые Название: Цыбулько (60х90/8), вариантов 36 isbn 978-5-4454-1472-8, И, Цыбулько Учебник: ОГЭ-2021 язык Русский И Цыбулько автор: материалов, сайтах интернет на Поиск П 2019» документов, 2020, «ЕГЭ материал на похожих файлов и книг электронных и бумажных язык, Русский класс, 11 рекомендации, Методические И, Цыбулько гиа-9 ЕГЭ-2018 Иванов: Васильевых — Цыбулько книгу Скачать 20 скачать скачать вариантов 36 2018 язык русский класс 9 Цыбулько 01 2021 ФИПИ, П России и Москве по доставкой c Рослит интернет-магазине книжном в образование Национальное издательство вариантов, 36 язык Русский ЕГЭ-2021 книгу Купить варианты экзаменационные Типовые И Цыбулько Автор язык Русский 2021 ЕГЭ Цыбулько: Ирина основного (КИМ) материалов измерительных контрольных разработчиками подготовлена Серия Петровна Ирина Цыбулько результат Отличный результат Отличный Описание 978-5-4454-1064-5 isbn: | варианты экзаменационные Типовые в гвардия Молодая книги Доме в купить и Забронировать отзывы, И, Цыбулько П ред (под ОГЭ-2018 ) язык Русский собеседование Устное вариантов 20 изображение ЕГЭ-2021 книгу Купите И • вариантов 10 варианты: экзаменационные типовые язык: Русский П Book24 в 978-5-4454-1447-6 ISBN • Цыбулько 999р от доставка Бесплатная • цены Низкие • Эксмо-АСТ издательства магазине официальном – ru язык Русский 2021 ЕГЭ — Цыбулько Ирина книге к Иллюстрации результат Отличный ЕГЭ-2018 язык Русский варианты экзаменационные Типовые … 36 [11 Опубликованно 01 пк на версия русская торрент 3 room the 2020 скачать язык собеседование устное русский цыбулько тесты на ответы videotel 2021]
283 | 334 | 407 | 457 | 469
Русский 2021 Огэ Ответы
Русский 2021 Огэ Ответы«;
Русский 2021 Огэ Ответы
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
вариантов» 36 — года 2021 ОГЭ формате в языку русскому по варианты экзаменационные «Типовые книги для ответов Сборник 2020 русскому, по 2021 ОГЭ вариантов 36 10 Цыбулько редакцией под 31, ответы — Цыбулько
2020 языку русскому по ОГЭ 17 Вариант » языку русскому по ОГЭ Варианты » (2020) 2021 языку русскому по ОГЭ » литература и язык Русский 2020 ФИПИ демоверсии По
ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система язык Русский язык русский языков немецкого и французского кроме 2021 формат в каталогов преобразование Закончено сентября 21 варианту одному по Разобрали
2021 ЕГЭ демоварианта с задания Некоторые 1 изложение сжатое напишите и текст Прослушайте
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система ОГЭ РЕШУ ГИА: СДАМ экзаменам к подготовки для портал Образовательный язык Русский русский
язык русский на ответы прислали не мне Почему оценивших список Показать Нравится ОГЭ ОТВЕТЫ 2019 мая 29 после, даже не день за Не ответов, 13 ответил 2021 ОГЭ ОТВЕТЫ Калифорниев Григорий выполненны были условия все Хотя
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
И редакцией под ОГЭ-2021 варианты» экзаменационные «Типовые вариантов 36 сборнику к Ответы П
случае любом В привычки, дело прежней, осталась база теоретическая что потому сложнее, стал года 2020 образца языку русскому по ОГЭ изменилась 2019, в чем меньше, стало заданий бы вроде хотя трудоёмки, более они теперь но
ответы проверит система работы вашей окончании По ответы, увидите вы работы вашей окончании По самопроверки для варианты составляем мы читателей наших для месяц Каждый покажет , язык Русский балл свой и решения
ОГЭ-2021 язык Русский вариантов 36 Цыбулько год 2020 портал Независимый — ВУЗ и Школа — — ФИПИ
сочинение-рассуждение Напишите №17, Вариант языку русскому по (гиа) ОГЭ вариантов «36 языку русскому по ОГЭ №16 варианту к Сочинения И П Цыбулько» 9 Сочинение Текст: 1 п� русского великого высказывания смысл раскрывая
ОГЭ-2021 календаря рамках в – экзамен · письменный ОГЭ-2021 Егораева: язык Русский вариантов 36 год 2020 портал Независимый — ВУЗ и Школа — — Ответы
Facebooku! na NAS POLUB promocjami naszymi i nami z bieżąco na być chcesz Jeśli
класс 9 Метки статьи и материалы Учебные Рубрики co8a Академия Автор 2020 вариант, готовый 2021, ОГЭ язык, русский 29, Опубликовано 09 04 2020 11 2021 ОГЭ Типовой
(ОГЭ) экзамен основной на ответы получите вы ОГЭ беседе vip В д ВПР, ВОШ, 9-11класс), ( Пробники классы), (все Олимпиады экзамен, устный сочинение, итоговое работы, проверочные т, и работы диагностические
РУ2010201 вариантов тренировочных для задания и Ответы 11 год) 2020 ноября (24 2020 2021, ЕГЭ к подготовки для класс 11 языку русскому по РУ2010202 24, статград: №1 работы диагностической проведения дата официальная
решением с ответы год учебный 2020-2021 ноябрь статград Работы 11 по №2 работа Тренировочная ноября) (9 2020 оценивания, критерии 09, варианты: и задания
ОГЭ-2021 книгу Купите И • вариантов 12 варианты: экзаменационные типовые язык: Русский П Book24 в 978-5-4454-1471-1 ISBN • Цыбулько 999р от доставка Бесплатная • цены Низкие • Эксмо-АСТ издательства магазине официальном – ru
частей трёх из состоит работа Экзаменационная работы экзаменационной выполнение На 2021, класс 9 языку Русскому по ОГЭ ответы) и (задания №200928 сентября 28 от №4 вариант тренировочный Типовой заданий 9 себя в включающих
2020 ОГЭ язык Русский 2020 ОГЭ язык Русский задания тестовые Типовые вариантов 10
предметам всем по ВПР—2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ВПР к самоподготовки и подготовки для тестов Система
Лысенко О экзамена демоверсии новой по вариантов тренировочных новых 40 Иванова Ф, класс 9 математике по 2020 ОГЭ сборника для решебник решением с Ответы Ф С
цифру ответа для поле в впишите ответом кратким с заданий выполнении При ответа, правильного номеру соответствует которая число, или 17, по доступа: времени Ограничение работа контрольная Домашняя 10 МСК 20:00 2020 слово
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
17:20 в авг 5 комментарий 1 НАВИГАЦИЯ 2016 окт 9 2021 ОГЭ язык Русский Читать удалена Статья Достоевского Михайловича Фёдора памяти День 2021 ОГЭ язык Русский Читать Поиск сообщества Записи Отмена 2021 ОГЭ язык Русский
расписание 2020: языку русскому по ОГЭ по Информация портал Школьный языку русскому по ОГЭ языку русскому по ОГЭ → ОГЭ → портал Школьный ОГЭ; ЕГЭ; Каникулы; Новости; Главная; САЙТА МЕНЮ Ос демоверсии, заданий, варианты
предметам всем по ЕГЭ—2021 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ЕГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
Цыбулько ОГЭ-2020 языку русскому по вариантов 36 сборнику к Ответы И редакцией под ОГЭ-2020 варианты» экзаменационные «Типовые вариантов 36 сборнику к Ответы П Цыбулько
, В 2021 Смотреть, Р И Ященко pdf, бесплатно скачать и читать 2021, ОГЭ скидкой: со цене лучшей по книгу электронную и бумажную купить и djvu Математика, вариантов, 10 ОГЭ, разработчиков от задания тестовые Типовые И, Высоцкий
И редакцией под ОГЭ-2021 варианты» экзаменационные «Типовые вариантов 36 сборнику к Ответы 2020 апреля 29 | языку русскому по (гиа) ОГЭ ОГЭ-2021 языку русскому по вариантов 36 сборнику к Ответы П Цыбулько
года 2020 октября 21 проведения дата класс 9 обществознанию по статград №1 2021 ОГЭ работа Тренировочная ОБ2090101, вариантов: тренировочных для задания и ответы ОБ2090102, ОБ2090103, ОБ2090104,
математике, по ОГЭ—2019 версия Демонстрационная Источник: ОГЭ—2018 версия Демонстрационная
14 « записям по Навигация статград класс 9 язык русский 2021 ОГЭ ответы и задания 10 статград задания и ответы ФИ2090101-ФИ2090104 вариант класс 9 Физика 2020
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
предметам всем по ОГЭ−2020 к подготовки для решениями с заданий Тысячи ОГЭ к самоподготовки и подготовки для тестов Система
ОГЭ-2020 формате в составлен Вариант ним к комментарии и вопросы все на ответы подробные Даны ним к комментарии и вопросы все на ответы подробные Даны
2021, ОГЭ пособия для ответов Сборник 2020 В классов 9 выпускников для уровня, профильного математике по вариантов типовых 36 2021, ОГЭ 11 И Ященко редакцией под Математика, вариантов, 36 04, ответы — Ященко
ОТВЕТЫ РДР | ЯЗЫК РУССКИЙ vk Рассылка: сообщества! рассылке в будет КИМОВ и ответов слив Полноценный регион 116 | класс 10 cc/auz3Zc 53 оценивших список Показать Нравится поделившихся список Показать Поделиться 2 9K Дмитрий
Да аттестации итоговой государственной к детей своих готовности уровень проверить учителям и родителям позволит ответов пособии в Наличие посо это Рекомендую , задания тестовые предложенные на ОТВЕТЫ имеются они
Узнайте года, 2021 ОГЭ для оценки в баллов перевода шкала будет какой выпускникам, ориентироваться необходимо баллы какие на и
2021 ОГЭ Обсуждения Просмотр пятницу в — вариантам к Ответы ЯЗЫКУ РУССКОМУ И МАТЕМАТИКЕ по варианты публикуем что Пока разработке в предметы Остальные 33 оценивших список Показать Нравится 18:42 в 2019 дек 16 2021 ОГЭ
479 | 433 | 23 | 242 | 299
Подготовка к экзамену по русскому языку Цыбулько. Вам также будет интересно
3D форма «Медведь»
Формы 3D для песка и снега «Пингвин», 3 шт.
Модные формы для снежного песка, гипса. Для самых маленьких скульпторов. Концепция изделия проста: заливаем две соединенные песчаные лепнины, переворачиваем твердую поверхность (тот же песок, но ворон), сводим — объемная фигура готова.
Голубая ложка в виде пароварки, 18 см
О силиконе
Очистка и уход
Blue steamer
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Розовая ложка в виде шлейфа, 18 см
Изготовлен из высококачественного силикона, разрешенного в Европе для контакта с пищевыми продуктами.Этот силикон не выделяет химические вещества, не токсичен и не содержит ПВХ и фталатов! Поезда «Чух-Чух» доставляют горошек и морковь туда, куда вам нужно. Эти отмеченные наградами эргономичные и удобно лежащие в руке ложки облегчают процесс кормления взрослых, а их мягкие, яркие силиконовые формы идеально подходят для небольших ручек, в то время как только те, кто ускользнул, используют ложку. Мягкий силикон без BFA и агрессивных химикатов. Подходит для посудомоечной машины, микроволновой печи и стерилизатора.Включает кормление в праздник.
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен из воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Розовая ложка в виде самолетика, 18 см
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен из воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Ложка зеленая в виде пароварки, 18 см
Изготовлен из высококачественного силикона, разрешенного в Европе для контакта с пищевыми продуктами. Этот силикон не выделяет химические вещества, не токсичен и не содержит ПВХ и фталатов! Пароходы «Ту-ТУ» доставляют горошек и морковь именно туда, куда вам нужно. Они отмечены наградами, эргономичны и удобно ложатся в руку, ложки облегчают процесс кормления взрослого, а их мягкие яркие силиконовые формы идеально подходят для маленьких ручек, но только для тех, кто предлагает пользоваться ложкой.Мягкий силикон без BFA и агрессивных химикатов. Подходит для посудомоечной машины, микроволновой печи и стерилизатора. Включает кормление в праздник.
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен из воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Ложка зеленая в виде самолетика, 18 см
Изготовлен из высококачественного силикона, разрешенного в Европе для контакта с пищевыми продуктами. Этот силикон не выделяет химические вещества, не токсичен и не содержит ПВХ и фталатов! Самолет «Вжиг-Вжиг» доставляет горошек и морковь туда, куда вам нужно.Эта отмеченная наградами ложка была разработана с учетом законов эргономики, она удобно ложится в руку и облегчает процесс кормления взрослого человека, а ее мягкие яркие силиконовые формы идеально подходят для небольших ручек, в то время как только те, кто предлагает использовать ложку . Мягкий силикон без BFA и агрессивных химикатов. Подходит для посудомоечной машины, микроволновой печи и стерилизатора. Включает кормление в праздник.
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен из воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Набор для песка N18 (тачка + ведро «Морское» среднее + 4 лопастей + совок большой + грабли большие) 25x46x39 см
Игры с песком учат ребенка фантазировать, думать, творить и творить. В этом ребенку всегда помогут игрушки из серии «Летний ассортимент» производства «Нордпласт»
.Набор посуды для чаепития «Мамочка-помощница» 7 шт.
Кухонный набор из серии «Помогая маме» просто незаменим на любой игрушечной кухне! Без него просто невозможно устроить чаепитие с любимой куклой и не пригласить на чай медвежонка.Любая юная хозяйка с таким набором будет рада посту
.Набор посуды: синяя тарелка, зеленая ложка в виде самолетика, синяя ложка в виде поезда
Наши удостоенные наград силиконовые столовые приборы изготовлены из высококачественного силикона, разрешенного в Европе для контакта с пищевыми продуктами. Этот силикон не выделяет химические вещества, не токсичен и не содержит ПВХ и фталатов! Набор состоит из цветных металлов 250 мл бантика на 2 ложки. И больше нет осколков, мусора и шума, если вдруг такая чаша случайно протечка.Не содержит БФА и агрессивных химикатов, легко чистится. Подходит для посудомоечной машины, микроволновой печи, морозильной камеры и духовки!
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен из воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
В наборе:
— Тарелка синяя,
— Ложка зеленая в виде самолетика,
— Ложка синяя в виде поезда.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Игровой набор из 2 фигурок с аксессуарами Star Wars
Небольшая коллекционная фигурка от Hasbro (Хасбро), отлично подойдет в качестве подарка любителю космических приключений героев вымышленной вселенной Джорджа Лукаса «Звездные войны».
В серию входит 7 различных наборов, каждый из которых включает в себя две уникальные особенности персонажей с дополнительными аксессуарами. Каждый набор продается отдельно. В ассортименте вы найдете такие звездные пары, как:
Legendary DROID R2-D2 и C-3Po;
Энакин Скайуокер и Мастер Йоды;
Хан Соло и принцесса Лея;
Гарабсб Орреголис и дроид C1-10P;
Дарт Вейдер и Асока Тано;
Оби-Ван Кеноби и Командир клонов Коди;
DROID BB-8, старый Epiphany с планеты Jakku и Grinding Uncon — персонажи, с которыми нам предстоит познакомиться в седьмом эпизоде фильма «Звездные войны: Пробуждение силы».»
Высота фигурок около 9,5 см.
Нет в наличии
Временные татуировки «Imoji», серия 1
Все дети большие любители временных татуировок. Компания IMOJI предлагает вашему вниманию огромный ассортимент забавных картинок с изображением смайлов — лиц и других рисунков, с помощью которых мы уже привыкли передавать эмоции в сообщениях, поз
.ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщенную информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников на русском языке и с учетом существующих проблем в преподавании предмета.При подготовке к ЕГЭ важно усвоить главное: нет необходимости специальной подготовки к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за рамки общеобразовательного минимума по русскому языку и школьным программам. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изучаемой школы. И здесь необходимо обратить особое внимание на методические просчеты, допущенные при подготовке студента, и их устранить.Надеемся, что эта книга поможет студенту в этом. Книга содержит 36 типовых экзаменов, которые соответствуют демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017. В начале книги дана инструкция по выполнению общей для всех вариантов работы.
Примеры.
Укажите два предложения, в которых основная информация, содержащаяся в тексте, верна. Запишите номера этих предложений.
1) Человек большую часть времени проводит на работе, и.Конечно, каждому хочется, чтобы на рабочем месте был комфортный психологический микроклимат.
2) Не все руководители, обеспечивающие своим сотрудникам достойные условия труда, понимают важность создания комфортного психологического микроклимата в коллективе.
3) Все руководители бюджетных организаций стараются обеспечить своим сотрудникам достойные условия труда, в том числе комфортный психологический микроклимат в коллективе.
4) создание психологического микроклимата в коллективе — важнейшее условие работы сотрудника, работа которого не всегда осознается руководителями.
5) Многие работодатели, в том числе руководители бюджетных организаций, идут навстречу своим сотрудникам и в силу своих возможностей стараются им помочь.
Какое из приведенных ниже слов (словосочетаний) должно стоять на месте перехода в третьем (3) текстовом предложении? Напишите это слово (сочетание слов).
таким образом
кроме
к сожалению
наоборот
например
Прочтите фрагмент словарной статьи, в которой слова даны для обеспечения.Определите значение, в котором это слово используется во втором (2) тексте текста. Запишите цифру, соответствующую этому значению, в отрывке из перечисленного словарного запаса.
Предоставить, — — -облинованный; совы.
1) Кто что. Чтобы предоставить что-то в нужном количестве. О. Сырье »О. Фарм Техника.
2) что. Сделать вполне возможно, валидно, реально реализовано. О. Успех.
3) Кто ни о чем ни от кого. Забор, охрана (статут). О. Человек от бедности.
4) Кто есть. Обеспечьте достаточное количество материальных средств для жизни.Семья О. Сми. Обеспеченная старость.
Содержание
Введение
Предисловие
Типовые формы ответов EGE
Инструкция по выполнению работы
Карта индивидуальных достижений исследования
Вариант 1
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6
Опция 7.
Опция 8.
Опция 9.
Опция 10.
Опция 11.
Опция 12.
Опция 13.
Опция 14.
Опция 15.
Опция 16.
Опция 17.
Опция 18.
Опция 19.
Опция 20.
Опция 21.
Опция 22.
Опция 23.
Опция 24.
Опция 25.
Опция 26.
Опция 27.
Опция 28.
Опция 29.
Вариант 30.
Вариант 32.
Вариант 33.
Вариант 34.
Вариант 35.
Вариант 36.
Ответы и критерии оценки
Часть 1
Часть 2.
Бесплатная загрузка электронной книги в удобном формате , смотрите и читайте:
Скачать книгу ЭЭГ, русский язык, стандартные варианты экзамена, Цыбулько И.П., 2017 — FilesKachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.
- ЕГЭ 2020, Русский, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019
- Ege 2019, Русский, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
- Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников 2018 г. по русскому языку, Цыбулько И.П.
Русский язык еге позволяет получить качественную обобщенную информацию, которая характеризует тенденции в подготовке выпускников на русском языке и разрешает существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к ЕГЭ важно усвоить главное: нет необходимости специальной подготовки к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за рамки общеобразовательного минимума по русскому языку и школьным программам. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изучаемой школы. И здесь необходимо обратить особое внимание на методические просчеты, допущенные при подготовке студента, и их устранить.Надеемся, что эта книга поможет студенту в этом.
Книга содержит 36 типовых экзаменов, которые соответствуют демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017. В начале книги дана инструкция по выполнению общей для всех вариантов работы.
Книга содержит типовые бланки ответов ЕГЭ, дана карта индивидуальных достижений студента, по которой можно отслеживать динамику выполнения заданий типовых вариантов экзамена.Учащийся сможет проверить свои ответы, используя ответы в конце книги.
Задания типовых вариантов дают студенту возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм контроля на уроках русского языка.
Примеры.
Укажите два предложения, в которых основная информация, содержащаяся в тексте, верна. Запишите номера этих предложений.
1) Человек большую часть времени проводит на работе, и, конечно, каждому хочется, чтобы на рабочем месте был комфортный психологический микроклимат.
2) Не все руководители, обеспечивающие своим сотрудникам достойные условия труда, понимают важность создания комфортного психологического микроклимата в коллективе.
3) Все руководители бюджетных организаций стараются обеспечить своим сотрудникам достойные условия труда, в том числе комфортный психологический микроклимат в коллективе.
4) создание психологического микроклимата в коллективе — важнейшее условие работы сотрудника, работа которого не всегда осознается руководителями.
5) Многие работодатели, в том числе руководители бюджетных организаций, идут навстречу своим сотрудникам и в силу своих возможностей стараются им помочь.
Ответ.
Какое из приведенных ниже слов (словосочетаний) должно стоять на месте перехода в третьем (3) текстовом предложении? Напишите это слово (сочетание слов).
таким образом
кроме
к сожалению
наоборот
например
Ответ.
Скачайте бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу ЕГЭ, русский язык, Типовые варианты экзаменов, Цыбулько И.П., 2017 — FilesKachat.com, Быстрая и бесплатная загрузка.
- ОГЭ, русский язык, стандартные варианты экзаменов, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2020
- ЕГЭ 2020, русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019
- Ege 2019, русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П. , Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
- ОГЭ 2019, Русский, 9 класс, Методические рекомендации, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П.
Следующие учебники и книги.
Итоговое собеседование на русском языке состоит из двух частей, включающих четыре задания.
Часть 1 состоит из двух задач.
Задание 1 — чтение мелкого текста вслух. Время на приготовление — 2 минуты.
В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, добавив его к высказыванию. Время на приготовление — 2 минуты.
Часть 2 состоит из двух задач.
В задании 3 предлагается выбрать один из трех предложенных вариантов беседы: описание фотографии, рассказ, основанный на жизненном опыте, рассуждение по вопросу.Время на подготовку — 1 минута.
В задаче 4 вы должны участвовать в беседе на тему предыдущей задачи.
Общее время вашего ответа (включая время обучения) составляет 15 минут.
Все ответы аудио и видео.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, постарайтесь говорить четко и ясно, не отходите от темы и следуйте предложенному плану реагирования. Так вы сможете набрать наибольшее количество очков.
Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным экзаменом, он проводился во всех субъектах Российской Федерации.Все задания экзаменационной работы носят практический характер и проверяют умения: выявлять, анализировать, сравнивать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения правил; поиск информации, извлечение и преобразование необходимой информации; Осуществлять свободное владение языком в различных условиях общения, используя достаточный уровень словарного запаса и грамматический строй русского языка.
Скачать и прочитать Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по русскому языку, Цыбулько И.С.
Методические материалы для председателей и депутатов субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационной работы ЕГЭ 2018 на русском языке на русском языке в соответствии с тематическим планом работы ФГБУ «Федеральный институт педагогических измерений» за 2018 год. Пособие Предназначено для подготовки специалистов по оценке задач с развернутым ответом, входящим в состав контрольно-измерительных материалов (КИМ) для сдача единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку.
В методических материалах дано краткое описание структуры контрольно-измерительных материалов 2018 на русском языке, охарактеризованы типы задач с развернутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ на русском языке, и критерии оценки задач с развернутым ответом, приведены примеры постановки задач и даны комментарии. Объясняя оценку.
Авторы будут благодарны за комментарии и предложения по улучшению пособия.
Скачать и прочитать ЕГЭ-2018, Русский язык, рекомендации по оценке заданий, Цыбулько И.П., Атхандров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018
Серия «ОГЭ. ФИП — Школа» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) главного государственного экзамена.
Устное собеседование на русском языке для выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций введено как допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.
В данном сборнике представлены:
20 типовых вариантов, составленных в соответствии с проектом демонстрационного собеседования на русском языке для выпускников основной школы;
инструкция, но выполняющая работу;
Критерии оценивания задач.
Выполнение заданий типовых вариантов дает студенту возможность улучшить навыки устной речи, подготовиться к собеседованию на русском языке, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые варианты организации мониторинга результатов освоения образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к устному собеседованию на русском языке.
Скачать и прочитать НГЭ, Русский язык, устное интервью, 20 вариантов, Цыбулько И.П., 2018
Серия «ОГЭ. ФИПИ — Школа» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 стандартных вариантов обследования, составленных в соответствии с проектом сноса Ким Огу на русском языке 2018 г .;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Выполнение заданий типовых вариантов экзамена дает студенту возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Преподаватели могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации мониторинга результатов развития учащихся с учащимися образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к НГЭ.
Скачай и прочти ОГЭ 2018, Русский, стандартные варианты экзамена, 36 вариантов, Цыбулько И.П.
Серия «ЕГЭ. ФИПИ — Школа» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 стандартных вариантов обследования, составленных в соответствии с проектом сноса ЦИМ ЕГЭ на русском языке 2018 г .;
инструкции по выполнению экзаменационных работ;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает возможность студентам самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме exe, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Преподаватели могут использовать стандартные варианты экзамена для организации мониторинга результатов разработки образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к экзамену.
Скачайте и прочтите ЕГЭ 2017, Русский, Методические рекомендации, Цыбулько И.С.
ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщенную информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников на русском языке и с учетом существующих проблем в преподавании предмета. При подготовке к ЕГЭ важно усвоить главное: нет необходимости специальной подготовки к ЕГЭ по содержанию предмета. В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за рамки общеобразовательного минимума по русскому языку и школьным программам.Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изучаемой школы. И здесь необходимо обратить особое внимание на методические просчеты, допущенные при подготовке студента, и их устранить. Надеемся, что эта книга поможет студенту в этом. Книга содержит 36 типовых экзаменов, которые соответствуют демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017.Инструкция по выполнению работы, общей для всех вариантов, дана в начале книги.
Решу экзамен по литературе гоголь мертвых душ. Материалы для подготовки к экзамену на основе стихотворения Н. Гоголя «Мертвые души». Материал для подготовки к экзамену (гиа) по литературе (9 класс) по теме. Образ города в стихотворении Н. В. Гоголя «Мертвые души»
31.12.2020 — На форуме сайта закончилась работа по написанию рефератов 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «
10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 года под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 89198030991.
29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка>>
22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними
15.09.2019 — На сайте форума
стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».10.03.2019 — Работа по написанию рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько завершена на форуме сайта.
07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).
16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта ЕГЭ «Капканы», можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке>
09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!
16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения на ЕГЭ по русскому языку.P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!
16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.
25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З. Рефераты на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.
28.01.2017 — Готовые лаконичные экспозиции по текстам ОБЗ ФИПИ,
Прочтите отрывок ниже и выполните задания 1–7; 8, 9.
Н.В. Гоголь, «Мертвые души»
Так вы полагаете? ..
При выполнении заданий 1-7 запишите свой ответ в форму ответа №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первого поля. Ответ должен быть дан в виде слова или комбинации слов. Разборчиво напишите каждую букву в отдельном поле. Пишите слова без пробелов, знаков препинания и кавычек.
1
К какой литературе принадлежат «Мертвые души»? Гоголь?
2
Как Гоголь определяет жанр «Мертвых душ»?
3
Как называется образ внутренних переживаний героя, проявляющихся в его поведении? («Растерянный, весь покрасневший, отрицательный жест головой»)?
4
Чичиков посещает, кроме Манилова, и других помещиков.Установите соответствие между именами землевладельцев и их характеристиками внешнего вида: для каждой позиции первого столбца сопоставьте соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите ответ цифрами без пробелов и других знаков
5
Укажите название детали, придающей повествованию особую выразительность (например, слеза, выкатившаяся у Чичикова).
6
Как называется художественный прием, основанный на сопоставлении явлений, предметов («как баржа среди свирепых волн»)?
7
В приведенном выше фрагменте происходит обмен репликами между Чичиковым и Маниловым.Как называется этот тип речи?
Часть 2.
Прочтите работу ниже и выполните задания 10–14; 15, 16.
«Ночной дождь» А.А. Тарковский
Это были капли дождя
Летящие от света к тени.
Случайно, впервые
Мы встретились в дождливый день
И только радуги в тумане
Вокруг тусклых фонарей
Тебе заранее сказали
О близости моей любви,
Тем летом прошла
Та жизнь тревожная и яркая
И как бы ты ни жил, но мало,
Она так мало жила на земле.
Словно слезы, капли дождя
Сиял на твоем лице
И я еще не знал, что
Мы не можем друг другу помочь
И дождь всю ночь стучит по крыше
Он и тогда всю ночь стучал.
Ответ на задания 10–14 — это слово или фраза, или последовательность цифр. Пишите свои ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
10
Каким термином обозначается образ человека, говорящего о себе «Я» в лирическом стихотворении?
11
Как называется созвучие концов строк в стихотворении (дождь — впервые, в тени — день)
12
Укажите способ оживления неодушевленного, к которому прибегает автор в строках:
И только радуги в тумане
Вокруг тусклых фонарей
Сказал тебе заранее
О близости моей любви…
13
Из списка ниже выберите три названия художественных средств и приемов, использованных поэтом в третьей строфе этого стихотворения (укажите числа в порядке возрастания).
2) Запись звука
3) Инверсия
4) Гипербола
5) Анафора
14
Определите размер стихотворения А.А. Тарковский (без указания количества футов).
Обязательно заполните поле отрывком, если отвечаете на 8-е или 9-е задание
Н.В. Гоголь, «Мертвые души»
Но Чичиков просто сказал, что такое предприятие или переговоры никоим образом не будут несовместимы с гражданскими правилами и другими типами России, и через минуту добавил, что казна даже получит выгоды, поскольку он получит законные обязанности.
Так ты полагаешь? ..
Думаю, будет хорошо.
А если ничего, то другое дело: я ничего не против, — сказал Манилов и совсем успокоился.
Теперь осталось согласовать цену.
Как цена? — снова сказал Манилов и остановился. — Неужели вы думаете, что я возьму деньги за души, которые каким-то образом прекратили свое существование? Если у вас уже есть такое, так сказать, фантастическое желание, то я со своей стороны передаю их вам неинтересно и беру на себя счет купли-продажи.
Историк предполагаемых событий был бы большим упреком, если бы не сказал, что радость переполнила гостя после таких слов, произнесенных Маниловым. Каким бы степенным и рассудительным он ни был, он почти прыгнул, как козел, что, как известно, совершается только в сильнейших вспышках радости.Он так повернулся в кресле, что шерстяная ткань, покрывающая подушку, лопнула; Сам Манилов смотрел на него с некоторым недоумением. Побуждаемый благодарностью, он сразу же выразил столько благодарности, что растерялся, весь покраснел, сделал отрицательный жест головой и, наконец, выразил себя, что это ничто, что он, конечно, хотел бы доказать чем-то сердечным влечением. , магнетизм души, а мертвые души — в каком-то смысле идеальный мусор.
Очень не чушь, — сказал Чичиков, пожимая ему руку.Здесь был сделан очень глубокий вдох. Казалось, он был настроен на сердечные излияния; Не без чувства и выражения он, наконец, произнес следующие слова: «Если бы вы только знали, какую услугу вы оказали этому явно вздорному человеку без племени и клана! В самом деле, чего я не потерпел? как какая-то баржа среди свирепых волн … Каких гонений, каких гонений вы не испытали, какое горе вы вкусили и от чего? за то, что он соблюдал истину, что он был чист совестью, что он протянул руку и беспомощной вдове, и несчастной сироте! .. — Вот даже он вытер слезу, которая скатилась платком.
Манилов полностью переехал. Оба друга долго пожали друг другу руки и долго молча смотрели друг другу в глаза, в которых были видны слезы. Манилов не хотел отпускать руки нашего героя и продолжал сжимать ее так сильно, что уже не знал, как ей помочь. Наконец, потихоньку вытаскивая его, он сказал, что неплохо было бы как можно скорее оформить договор купли-продажи, и было бы хорошо, если бы он сам поехал в город.Затем он взял шляпу и стал прощаться.
Почему намерение Манилова отдать мертвые души бесплатно произвело на Чичикова такое сильное впечатление?
Предложений: 0
Какие произведения русских классиков изображают героев, способных на благородные, самоотверженные поступки, и чем эти герои отличаются от Манилова?
В 2018 году первая часть ОГЭ в литературе останется без изменений. Выпускники выбирают один из двух вариантов и пишут развернутые ответы на задания в тексте.Объем 5–8 предложений.
Ниже представлены два варианта развернутого ответа на три задачи первой части как пример ответов на первые три задачи ОГЭ в литературе. Речь идет о «Мертвых душах» на стихи Гоголя и Тютчева «Там в подлинной осени …».
Откройте демо-версию ОГЭ для литературы 2017 и прочтите задания и текст к нему.
Вариант синтаксического анализа 1
Назначение 1.1.1
Какие свойства натуры Чичикова проявились в его внутреннем монологе?
Ответ на задание 1.1,1
Внутренний монолог — одно из средств, к которым прибегает Гоголь для характеристики своего персонажа. В этом фрагменте читателю раскрываются такие черты Чичикова, как рассудительность, внимательность и холодность: «Но наш герой был уже средних лет и расчетливо-холодного характера». Ему чужды эмоциональные порывы и безрассудство. Чичиков — типичный циник, который подчиняет свои порывы разуму, который заставляет его сначала думать, а потом действовать. Те же черты героя можно найти в главе 4, где характер героя раскрывается в разговоре с Ноздревым.
Назначение 1.1.2
Ответ на задание 1.1.2
Упоминание о двадцатилетнем мальчике дано для того, чтобы указать на контраст между поведением молодого человека и поведением, продемонстрированным Чичиковым. В свои двадцать молодые люди еще немного наивны, впечатлительны и готовы к необдуманным действиям, «забывая себя, и служение, и мир, и все, что в мире есть». Их поведением управляют сильные эмоциональные импульсы, и разум всегда уступает место сердцу.Такое поведение полностью противоречит рассудительности «средних лет» Чичикова.
Задача 1.1.3.
Сравните отрывки из «Мертвых душ» Н.В. Гоголя и комедии Д.И. Фонвизин «Минор». Чем Скотинин похож на Чичикова, думающего о «незнакомце»?
Отрывок из задания 1.1.3
Скотинин. Почему я не вижу свою невесту? Где она? Вечером будет заговор, так не пора ли сказать ей, что ее выдают замуж?
г-жаПростакова. Мы справимся, брат. Если мы скажем ей это заранее, она все равно может подумать, что мы ей отчитываемся. Хотя в ее муже, однако, я принадлежу ей; и мне нравится, когда меня слушают незнакомцы.
Простаков (Скотинину). Честно говоря, мы относились к Софюшке как к сироте. После отца она осталась младенцем. Том за полгода, как и ее мать, и мой брат, получили удар …
Госпожа Простакова (показывает, что она крестит свое сердце). Сила крестной матери с нами.
Простаков. Из которого она ушла в мир иной. Ее дядя, господин Стародум, уехал в Сибирь; и поскольку в течение нескольких лет о нем не было ни слухов, ни новостей, мы считаем его мертвым человеком. Мы, увидев, что она осталась одна, отвезли ее в нашу деревню и присмотрели за ее имением, как если бы оно было нашим.
Простакова г-жа. Почему ты сегодня так заблуждаешься, отец? Мой брат тоже может подумать, что мы взяли ее для себя.
Простаков. Ну, мама, он должен так думать? Ведь недвижимость Софюшкино нам не приблизить.
Скотинин. А движимое, хотя и выдвинуто, я не проситель. Я не люблю суетиться и боюсь. Как бы меня ни обижали соседи, сколько бы они ни терпели убытков, я никого не ударил лбом и своих мужиков оторву с убытком, за которым не пойму.
Простаков. Верно, брат: весь квартал говорит, что ты мастерски собираешь ренту.
Простакова г-жа. Если бы ты только научил нас, брат, отец; но мы не можем. Поскольку мы отняли все, что было у крестьян, мы не можем ничего оторвать. Какая катастрофа!
Скотинин. Пожалуйста, сестра, я тебя научу, я тебя научу, выйди замуж за Софюшку.
Простакова г-жа. Тебе действительно так понравилась эта девушка?
Скотинин. Нет, мне не нравится девушка.
Простаков. Так по соседству с ее деревней?
Скотинин. И не в деревнях, а в том, что в деревнях водится и что такое моя смертельная охота.
Простакова г-жа. К чему, брат?
Скотинин. Я люблю свиней, сестра, а у нас по соседству такие большие свиньи, что нет ни одной из них, которая стояла бы на задних лапах не выше каждого из нас с целой головой.
(Д.И. Фонвизин. «Минор»)
Ответ на задание 1.1.3
У Чичикова и Скотинина есть ряд общих черт: рассудительность, эгоизм, отсутствие романтического порыва.Чичиков — типичный «приобретатель», в котором Гоголь увидел новое зло в России: тихое, прилежное, но предприимчивое. Он заботится только о своей выгоде, а молодую девушку можно сделать «лакомым кусочком» в его глазах только «тысяча двести приданого». У хозяина Скотинина главная характеристика уже содержится в его фамилии. Он тоже беспокоится о своей выгоде, но это даже не находит выражения в деньгах. Ведь главная страсть этого героя — свиньи. Он хочет жениться на Софюшке, но только потому, что его любимцы живут в ее деревне.И холодное рассудительность Чичикова, и эгоистичное невежество Скотинина схожи в отсутствии интереса ко всему, что прямо не ведет к удовлетворению их корысти.
Вариант синтаксического анализа 2
Назначение 1.2.1
Какое настроение пронизывает стихотворение «Есть осенью подлинник …»?
Ответ на задание 1.2.1
Поэма Тютчева создает настроение умиротворения и торжественности. Для этого поэт использует выразительные эпитеты: «первая осень», «чудное время», «чистая и теплая лазурь» и др.Ощущение недосказанности и томности стихотворению придает частое многоточие, символизирующее, что с летом закончилась пора бурных эмоций. Осень — пора неспешных размышлений и расслабления.
Задача 1.2.2.
Какую роль играют эпитеты в стихотворении «Осенью подлинник …»?
Ответ на задание 1.2.2.
Эпитеты особенно важны при описании природы. Ведь они позволяют не только описывать предметы, но и передавать отношение автора к тому, о чем он пишет.Даже самые употребительные слова, используемые в качестве эпитетов, могут создавать яркие образы. «Бодрый серп», «паутины тонких волос», «короткое время», «на пустой борозде», «хрустальный день» — все эти сочетания создают настроение стихотворения, передавая чувства Тютчева, вызванные ранней осенью.
Назначение 1.2.3
Чем отличаются картины осени, созданные в стихах Ф.И. Тютчева «Есть осенью подлинник …» и Н.А.Некрасова «Перед дождем»?
Фрагмент стихотворения к заданию 1.2,3
ДО ДОЖДЯ
Скорбный ветер гонит
Стая туч к краю неба
Стонет сломанная ель,
Тупо шепчет темный лес.
По ручью рябому и пестром,
Лист летит за листом,
И поток сухой и резкий
Проходит холод.
Сумерки обрушиваются на все;
Прыгает со всех сторон
С криком кружится воздух
Стая галок и ворон.
Над проезжей частью таратайка
Верх опущен, передок закрыт;
И пошли! »- вставая с кнутом,
Жандарм кричит водителю …
(Некрасов Н.А. 1846)
Ответ на задание 1.2.3.
Поэма Тютчева описывает раннюю осень, которую сам автор называет «чудесными временами». Работа проникнута умиротворением и восхищением красотой природы. Это момент, когда и земля, и люди отдыхают: «Где шел сильный серп и упало ухо // Теперь все пусто — везде космос… ». Осень — это прекрасное, торжественное время, когда до холода еще далеко и можно предаться мыслям и нежной грусти. Некрасов преподносит совсем другую осень: она недружелюбна и позорна путешественнику.« Чистая ». и теплая лазурь «сменяется« скорбным ветром », а« лучезарные вечера »-« падающими на все сумерки ». Описанная Некрасовым осень вызывает настроение тревоги и печали. Два стихотворения — олицетворяют две противоположные картины осени, знакомые каждому.
Кто из отечественных прозаиков или поэтов обращался к теме цели художественного творчества и в чем их позиция созвучна размышлениям автора «Мертвых душ»?
К теме цели художественного творчества обратился М.Ю. Лермонтов в поэме «Пророк» и М.А.Булгаков в романе Мастер и Маргарита.
Булгаковский мастер-герой — неизвестный писатель, работающий над романом о Понтии Пилате. Как и Гоголь, творческий процесс Булгакова — это огромное произведение, напряжение, которое не всегда ценится толпой и приводит к недопониманию между нею и художником.
В стихотворении Лермонтова поэт — пророк, одаренный свыше талантом. Подобно непонятому другими художнику, описанному в отрывке Гоголя, творчество лирического героя Лермонтова ведет к одиночеству, к его изгнанию из общества, которое тоже не хотело слышать правду и признавать свои пороки.
Лермонтов пишет: «Я начал провозглашать любовь / И чистое учение истины: / На меня все мои соседи / Бросали камни безумно».
Как этот отрывок раскрывает проблему взаимоотношений художника и толпы («Мертвые души»)?
Этот отрывок представляет собой лирическое отступление Гоголя, в котором он рассуждает об отношениях между художником и толпой.Один из поэтов, восхваляющий и идеализирующий все высокое, но игнорирующий «грусть жизни», популярен в народе и считается гением. Второй, рассказывающий в своих произведениях горькую правду и страшную действительность, оказывается изгоем, потому что его не понимают и не ценят. Гоголь считает, что толпа не умеет отличать высокое, настоящее творчество, обращающееся к злободневным вопросам, от ложного и лицемерного. Он обвиняет толпу в том, что они не хотят познавать страшную действительность, закрывая на нее глаза, а только развлекаются литературой, в которой писатель восхищается окружающими.
Какие черты личности новичка раскрываются в этом фрагменте?
Этот фрагмент раскрывает нам многие черты характера посетителя — Павла Ивановича Чичикова.
Прежде всего, это человек, который любит льстить высокопоставленным людям: «В разговорах с этими правителями он очень умело умел всем льстить». Он знает подход к любому человеку: «Я как бы случайно намекнул губернатору, что вы въезжаете в его провинцию, как в рай», «я сказал начальнику полиции что-то очень лестное.«Чичиков рассчитывает, он знает, что, не унижаясь перед чиновниками, он не добьется их благосклонности.
Стремясь угодить дворянам, он заботится о себе:» он очень долго протирал обе щеки мылом, «вырвал два волоска из носа».
Несомненно, Чичиков умеет вызвать сочувствие и поддержать разговор с кем угодно. Однако все его слова пропитаны лицемерием, той чертой характера, которую ему необходимо обеспечить. Успех его затеи связан с покупкой мертвых душ.
Dostojevskij Jag var då bara nio år gammal (ЕГЭ на русском языке). Problemet med förhållandet mellan den inre världen och det yttre Enligt texten F
(1) Jag var då bara nio år gammal. (2) Väl inne i skogen, mitt i djup tystnad, tyckte jag klart och tydligt ett rop: «Варген спрингер!»
(3) Jag skrek och sprang ut i gläntan, bredvid mig själv av skräck, Precis vid bonden som plöjde marken.
(4) Дет вар Марей — вар крепостной, унгефар фемтио ор гаммал, реджел, ганска лонг, мед эн старк гр е стримма и ситт мёрка блонда скэгг.(5) Jag kände honom lite, men innan det hände nästan aldrig mig att prata med honom. (6) Сом амбар hade jag liten kontakt med
livegna: dessa främlingar, med oförskämda ansikten och knutiga händer, verkade män vara farliga, rånare. (7) Marey stoppade stoet, hörde min skrämda röst, och när jag sprang iväg tog jag tag i hans plog med ena handen och
мед ден андра на армен, да саг хан мин скрек.
— (8) Варген Спрингер! Ropade jag andfådd.
(9) Han kastade upp huvudet och ofrivilligt tittade sig omkring, för ett ögonblick trodde han nästan på mig.
— (10) Vad är du, vilken varg, drömde: se! (11) Vilken varg att vara här! Muttrade han och uppmuntrade mig. (12) Men jag skakade öshopst och fastnade ännu hårdare mot hans zipun och måste ha varit väldigt blek. (13) Han såg tydligen ut med ett oroligt leende
rädd och orolig för mig.
— (14) Se, du var rädd, ay-ay! Хан skakade på huvudet. — (15) Хелт, кара. (16) Se, unge, aj!
(17) Han sträckte ut handen och strök plötsligt över min kind.
— (18) Helt, väl, Kristus är med dig, okstis. (19) Men jag blev inte döpt: mina läppar hörn skakade, och det verkar som att detta särskilt slog honom. (20) Och sedan sträckte Marey ut sitt tjocka finger, med en svart spik, smutsad i marken och rörde försiktigt vid mina hoppande läppar.
— (21) Se, — han log mot mig med ett slags moderligt och långt leende, — Herre, vad är det, se, ah, ah!
(22) Till slut insåg jag att det inte fanns någon varg och att jag hade föreställt mig ett rop om en varg.
— (23) Tja, jag går, — sa jag, frågande och blygt tittade på honom.
— (24) Ja, gå, så ska jag ta hand om dem. (25) Jag ger dig inte till vargen! Хан Тиллад, fortfarande leende moderligt mot mig. — (26) Jo, Kristus är med dig, — och han korsade mig med handen och korsade sig själv.
(27) Медан jag gick stod Marey fortfarande med sitt sto och såg efter mig, varje gång nickade han med huvudet när jag tittade mig omkring. (28) Оч авен нар джаг вар лонгт борта оч инте лангре кунде се ханс ансикте, канде джаг атт хан фортфаранде леенде карлексфуллт па самма сатт.
(29) Allt detta på en gång kom jag ihåg nu, tjugo år senare, här, i hårt arbete в Сибири …
(31) Naturligtvis skulle vem som helst ha uppmuntrat barnet, men i det ensamma mötet
något helt annat hände. (32) Оч канске бара Гуд såg uppifrån med vilken djup och upplyst mänsklig känsla hjärtat hos en grov, жестокий окунниг человек вар поле оч vilken subtil ömhet som lurade i honom.
(33) Оч när jag här, i hårt arbete, klev av sängen och tittade mig omkring, kände jag plötsligt att jag kunde titta på dessa olyckliga dömda med ett helt annat utseende och att all räjädsla mit all rädsla.(34) Jag gick och tittade in i ansiktena jag mötte. (35) Den här rakade och orena mannen, med märken i ansiktet, berusad, skriker sin nitiska hes sång, кан
вара самма Марей. (36) Jag kan trots allt inte titta in i hans hjärta.
(после Ф.М. Достоевского *)
Достоевский Фёдор Михайлович (1821-1881) — rysk författare och tänkare.
20. Vilket av påståendena motsvarar textens innehåll? Ange svarsnumren.
1) Berättaren, som var i hårt arbete, hatade först och fruktade andra dömda.
2) Pojken i skogen skrämdes av en varg som plötsligt dök upp bakom buskarna, och serven räddade hjälten.
3) Vid mötet med Marey var hjälten, för vars räkning Historien berättas, på elfte året.
4) Berättaren, tjugo år senare, träffade Marey igen.
5) Människor som har hjärtan är kapabla till medkänsla och sympati, oavsett hur utbildad och uppfostrad en person är.
21. Vilket av följande påståenden är sant? Ange svarsnumren.
1) Предложение 29-32 innehåller inslag av resonemang.
2) Менинг 4 гер и бэскрининг.
3) Mening 8 anger villkoret för vad som sägs i mening 9.
4) Meningar 2-3 ger en berättelse.
5) Предложение 2-3 innehåller resonemang.
22. Från meningarna 1-3 skriver ut синоним (синоним пар).
23. Bland meningarna 14-20 hittar du en som ansluter till den föregående med hjälp av en motståndarförening. Skriv numret på detta
.förslag.
24. När du skapar bilden av Marey F.M. Достоевский, för att förmedla enkelheten i sin karaktär, hans brist på utbildning, använder i dialoger sådana medel som (A) ______ (до примера «se» i mening 10, «skrämd» i mening 14, «de» i mening (24) . uppriktigheten i känslorna hos denna livegna förmedlas av många (B) ______ («ay-ay» i mening 14, «väl»
в менинге 18). Samtidigt skapar en sådan trope som (B) ______ (до исключения «en mammas och ett långt leende», «en djup och upplyst känsla») djup, skala för den skapade bilden.Ett syntaktiskt uttrycksmedel som (D) ______ (meningar 6, 20, 30) gör berättelsen
динамиск, леванде оч ливлиг.
Бегреппслиста:
1) упаковка
2) folkspråk
3) грейдер
4) rader av homogena medlemmar
5) эпитет (er)
6) впрыск (эр)
7) retoriska frågor
9) повышение лексики
Använd SVARFORMULAR # 2 for att svara på den här uppgiften.
25. Skriv en uppsats baserad på texten du läst.
Формулера и сообщения о проблемах
Varför. Argumentera din åsikt och lita främst på
läsupplevelse, samt kunskap och livsobservationer
(de två första argumentten beaktas).
Uppsatsens längd är minst 150 ord.
Ett verk skrivet utan att förlita sig på den lästa texten (inte enligt detta
текст) utvärderas inte. Om uppsatsen är återberättad
eller en helt omskriven källkod utan någon
Varför är det omöjligt att bedöma en person efter sitt utseende? Det är på denna fråga som den ryska författaren F.М. Достоевский сварар.
Låt oss följa hur författaren avslöjar проблема. Fjodor Dostojevskijs uppmärksamhet är inriktad på Historien om Hur en utåt obehaglig bonde Marey kunde lugna och trösta en skrämd pojke. Författaren uppmärksammar läsarna på att en лиц utseende inte alltid sammanfaller med den inre världen och noterar att även «främlingar, med oförskämda ansikten» livegna kan vara vackra i hjärtat.
Mareys ”mammas leende” och ”oväntade sympati” överraskar verkligen barnet.Pojken insert att det finns en «subtil ömhet» и hjärtat av en «brutalt okunnig» человек, который интегрирует kan upptäckas omedelbart. F.M. Dostojevskij uppmanar läsarna att berätta om den serfiska bonden, att bygga Relationser med människor på grundval av deras Handingar och inre värld, och inte bara styras av skönhet.
En yttre oattraktiv people själ är ibland renare och rikare än andras. Denna idé förmedlas till läsarna av N. Zabolotsky i dikten «Ugly Girl». Poeten noterar barnets inre integritet:
Ingen skugga av avund, ingen ond avsikt
Denna varelse vet inte ännu.
Allt i världen är så omätligt nytt för henne,
Allt som är död för andra är så levande!
Flickan skiljer sig från de andra i uppriktighet och ärlighet, författaren uppmärksammar sin andliga skönhet, som kan utföra mirakel:
Jag vill tro att denna renainner låga3, 9000 denna renainner låga3, 9000 denna renainner låga3, 9000 ден за 9000 дней
Och den tyngsta stenen kommer att smälta!
Så N. Zabolotsky vill förmedla tanken att du behöver värdera den rika och rena inre världen även av en oattraktiv person, och inte uppmärksamma tom skönhet.
I sin tur kan en snygg person visa sig vara elak och oärlig. Ett slående excepel på en sådan personlighet är hjältinnan i Leo Tolstojs Episka Roman Krig och fred, Helen Kuragin. Hennes skönhet, som gjorde många män galen, visar sig vara den enda dygden. Hjältinnan lurar ofta människor som är kära för henne, beter sig olämpligt. Helen kan till och med förråda. Så det är attktivt bara utifrån, det finns ingen inre skönhet, renhet och ärlighet i det.
Så det är kategoriskt omöjligt att bedöma en person efter utseende, eftersom den inre världens rikedom oftast inte är förknippad med skönhet.
Uppdaterad: 2018-04-29
Uppmärksamhet!
Om du märker ett fel eller stavfel markerar du texten och trycker på Ctrl + Enter .
Således kommer du att ge ovärderliga fördelar for projektet och andra läsare.
Прихватка для uppmärksamheten.
vänlighet (kan ett vänligt hjärta döljas bakom ett oförskämt utseende?)
Författarens Должность: Hjärtan hos en oförskämd, oartig person kan fyllas med den djupasten) 9) önlig)
1.Historien om A.P. Platonov «Yushka» berättar om assistenten till smeden, som var helt oattraktiv, barnen fick kränka Yushka, de vuxna skrämde honom. Och först efter hans död lärde sig byborna hans namn, efternamn och förnamn, och viktigast av allt, att den här mannen uppfostrade den föräldralösa, gav henne en utbildning. Och den här tjejen blev läkare och corrective de sjuka, så den Till synes helt oansenliga personen hade ett mycket vänligt hjärta. Интернт Эр Юшка Вакер. №
2. К.Г. Паустовский, верк сом гетер «Золотая роза».Исторический памятник Жанны Шаметт. När han väl tjänstgjorde soldaterna tog han hand om befälhavarens dotter Suzanne. Många år senare träffades de igen, Suzanne var olycklig och Chamett bestämde sig för att ge henne en gyllene ros for lycka till. Под många år samlade han guldstoft och lyckades kasta en gyllene ros. Synd att Suzanne inte visste. Författaren betonar hjältens inre rikedom och inre skönhet, hans önskan att ge lycka till en helt främling
Storlek: px
Börja visa from sidan:
Транскрипт1 Förberedelse for tentamen.Диагностика арбета на рыжем фоне. «Komposition-resonemang (позиция 25 ЕГЭ)» класс 23 марта 2016 г. Альтернатив РЯ11001 Avslutad: Klass med fullständigt namn Instruktioner for utförande av arbete 90 minuter ges for att utföra träningsarbete på ryska språ. Arbetet innehåller en uppgift. Uppgiften är ett skriftligt, detaljerat, motiverat svar. Uppgiften utförs på ett separat blad. Vi önskar dig framgång!
2 ryska språkkurser. Alternativ OC Läs texten och slutför uppgift 1.(1) Джаг вар да бара нио ар гаммал. (2) Väl inne i skogen, mitt i djup tystnad, tyckte jag klart och tydligt ett rop: «Варген спрингер!» (3) Jag skrek och, förutom mig själv av rädsla, sprang jag ut i gläntan, Precis vid bonden som plöjde marken. (4) Det här var vår serf Marey, ungefär femtio år gammal, rejäl, ganska lång, med starkt grått hår i sitt mörka blonda skägg. (5) Jag kände honom lite, men innan det hände nästan aldrig mig att tala med honom. (6) I min barndom hade jag liten kontakt med livegna: dessa främlingar, med oförskämda ansikten och knutiga händer, män verkade för mig farliga, rånare.(7) Marey stoppade stoet, hörde min skrämda röst, och när jag spridda fastnade vid hans plog med ena handen och ärmen med den andra såg han min skräck. (8) Варген Спрингер! Ropade jag andfådd. (9) Han kastade upp huvudet och tittade ofrivilligt omkring, för ett ögonblick trodde han nästan på mig. (10) Vad är du, vilken varg, drömde: se! (11) Vilken varg att vara här! muttrade han och uppmuntrade mig. (12) Men jag skakade öshopst och fastnade ännu hårdare mot hans zipun och måste ha varit väldigt blek.(13) Han tittade med ett oroligt leende, tydligen rädd och orolig för mig. (14) Се, дю вар радд, ай-ай! han skakade på huvudet. (15) Хелт, кара. (16) Se, unge, aj! (17) Han sträckte ut handen och strök plötsligt över min kind. (18) Helt, väl, Kristus är med dig, okstis. (19) Men jag döptes inte: mina läppar hörn skakade, och det verkar som att detta särskilt slog honom. (20) Och sedan sträckte Marey ut sitt tjocka finger, med en svart spik, smutsad i marken och rörde försiktigt vid mina hoppande läppar.(21) Se, han log mot mig med ett slags moderligt och långt leende, Gud, vad är det, se trots allt ах, ах! (22) Till slut insåg jag att det inte fanns någon varg och att jag hade föreställt mig ett rop om en varg. (23) Tja, jag går, sa jag och tittade frågande och blygt på honom. (24) Тджа, га, са ска джаг та ханд ом дем. (25) Jag ger dig inte till vargen! Tillade han, fortfarande leende mot mig som en mamma. (26) Jo, Kristus är med dig, och han korsade mig med handen och gjorde korsets tecken själv.(27) Медан джаг гик стод Марей фортфаранде мед ситт сто оч саг ефтер миг, варже ганг никаде хан мед хувудет нар джаг титтаде миг омкринг. (28) Оч авен нар джаг вар лонгт борта оч инте лангре кунде се ханс ансикте, канде джаг атт хан фортфаранде леенде карлексфуллт па самма сатт. (29) Allt detta genast kom jag ihåg nu, tjugo år senare, här, i straffarbete i Sibirien (30) Detta milda moderliga leende av en serfisk man, hans oväntade sympati, skakade på huvudet. (31) Naturligtvis,
3 ryska språkkurser.Вариант Varje в OC skulle ha uppmuntrat barnet, men i det ensamma mötet hände liksom något helt annat. (32) Оч канске бара Гуд såg uppifrån, med vilken djup och upplyst mänsklig känsla hjärtat av en grov, okunnig person var fylld och vilken subtil ömhet som lurade i honom. (33) Och när jag här, i hårt arbete, klev av sängen och tittade mig omkring kände jag plötsligt att jag kunde titta på dessa olyckliga dömda med ett helt annat utseende, och att all rädsla föts alltörs.(34) Jag gick och tittade in i ansiktena jag mötte. (35) Ден хар ракаде оч оренаде маннен, мед маркен и ансиктет, берусад оч ропаде син нитиска хес сонг, кан вара самма Марей. (36) Jag kan trots allt inte titta in i hans hjärta. (после Ф.М. Достоевского *) * Фёдор Михайловит Достоевский () Rysk författare, tänkare. 1 Skriv en uppsats baserad på texten du läst. Formulera ett av de problem som författaren till texten ställer. Kommentera det formulerade проблема. Inkludera i din kommentar två illustrativa excepel från texten du läser som du tycker är viktiga for att förstå problem i originaltexten (undvik övercitering).Положение Formulera författarens (berättare). Skriv om du håller med eller inte håller med författaren till texten du läser. Förklara varför. Argumentera din åsikt, basera dig främst på läsarens erfarenhet, såväl som på kunskap och livsobservationer (де två första armenten beaktas). Uppsatsens längd är minst 150 ord. Ett verk skrivet utan hänvisning Till den lästa texten (inte enligt denna text) utvärderas inte. Om uppsatsen är en återberättelse eller helt omskriven av originaltexten utan några kommentarer, bedöms ett sådant verk som noll.Skriv en uppsats noggrant, läsbar handstil.
4 Förberedelse for tentamen. Диагностика арбета на рыжем фоне. «Komposition-resonemang (позиция 25 ЕГЭ)» класс 23 марта 2016 г. Альтернатива РЯ11002 Avslutad: Fullständig klass Instruktioner om hur man utför arbetet 90 minuter ges for att utföra träningsarbete på ryska språket. Arbetet innehåller en uppgift. Uppgiften är ett skriftligt, detaljerat, motiverat svar. Uppgiften utförs på ett separat blad. Vi önskar dig framgång!
5 ryska språkkurser.Вариант OC Läs texten och slutför uppgift 1. (1) När jag Observerar det moderna livet tror jag ofta att människor fäster alltför stor vid vid all egendom och rikedom, som att vara i en stat är lika med stor lycka. (2) Den som tänker och känner så här kommer förmodligen att leva ett olyckligt liv. (3) Och detta lärde jag mig från barndomen av min sena farfar, som också kallades Ivan. (4) Хела ситт лив фик хан тьяна син эген мат, вилкет ибланд вар сварт. (5) Men trots detta var min farfar far en av de lyckligaste människorna i världen.(6) Jag minns hans långa vita hår, höga panna, drömmande, lite frånvarande ögon och ett fantastiskt livligt leende, som om allt runt omkring ler. (7) Нэр хан и грешит унгдом бодде хос эн барнлёс фарброр, дэр альскаде ханс мостер хоном микет и калладе хоном «мин эльсклинг». (8) Оч дет вар verkligen något duva i honom. (9) Хан kände inte до fattigdom, även om han aldrig var rik. (10) Я sin familj var han den sjunde och dessutom den yngsta. (11) Eftersom hans föräldrar dog tidigt kunde han knappt ta sig till slutet av stadskolan.(12) Så snart han klarade den sista tentamen sa de äldre bröderna till honom: (13) «Snälla, bror, tjäna nu din egen mat». (14) Och han började lära sig vad han särskilt lockades av: träsnideri och fiolspel. (15) Och han kompletterade senare sin utbildning med omättlig läsning. (16) Min farfar, en träsnider, var en stor hantverkare, och han lyckades med fina arbeten helt fantastiskt: spetsar och inget mer! (17) Och framför allt gladde han sig och gav en utsökt liten sak till en betydande, begåvad person.(18) Då log han nöjd, med ett glatt leende och sa: (19) «När allt kommer omkring hjälpte jag honom att hitta lite livsglädje». (20) När min farfars far började berätta eller ge råd, kunde jag lyssna på honom i timmar, hålla andan och började till och med skriva ner något för minnet. (21) ”Lyssna, unge, sa han till mig, det finns en speciell konst att äga saker, och däri ligger hemligheten med jordisk lycka. (22) Det viktigaste här är att inte vara beroende av din egendom. (23) En av två saker: antingen äger du den eller så rider den på dig.(24) Den som fruktar for sin rikedom skakar inför honom: oavsett hur den lämnar honom, oavsett hur den stör honom i fattigdom. (25) Då kommer egendomen, Precis som en nattghoul, att börja suga en person, förnedra honom, och ändå en dag, kanske till och med vid dödens stund, kommer det att lämna honom för alltid (26) Poängen äbryta attan egendom, för att besegra honom och bli fri. (27) Jag bestämmer ödet för var och en av mina saker och gör det med lätthet, och de lyder. (28) Min värdighet bestäms inte av min egendom, jag är inte en kedjehund och en nattvakt för honom, jag är inte en tiggare som tigger om ett öre från varje omständighet i livet och döljer det i smpayg i en strum.(29) Du måste leva på ett helt annat sätt: där du behöver det är det enkelt
6 ryska språkkurser. OC -alternativet är att skriva av kontot där hjärtat talar, att ge med glädje, inte kräva en återkomst om den andra har ett behov. «(30) Ibland pratade hon så och tog upp sin fiol, började spela gamla ryska låtar och till och med i riktiga gamla toner och Harmony … (31) Hur alla älskade att lyssna på hans spel! (32) De sitter som trollbundna och alla har fuktiga ögon. (33) Och själv står han seriös, vördnadsfull och bara hans ögon lyser av salighet.(34) Och du kommer att glömma livets bitterhet, som om alla bekymmer och bördor har sovit från dig, och bara ditt hjärta sjunger av glädje. (35) Och det verkar som om min farfars farfar trodde och levde som en riktig visman. (после И. А. Ильина *) * Иван Александрович Ильин () är en välkänd Religiös filosof, författare och публицист. 1 Skriv en uppsats baserad på texten du läst. Formulera ett av problem som upphovsmannen till texten ställer. Kommentera det formulerade проблема. Ta med i din kommentar två illustrativa instance from texten du läser som du tycker är viktiga for att förstå problem i originaltexten (undvik övercitering).Положение Formulera författarens (berättare). Skriv om du håller med eller inte håller med författaren till texten du läser. Förklara varför. Argumentera din åsikt, basera dig främst på läsarens erfarenhet, såväl som på kunskap och livsobservationer (де två första armenten beaktas). Uppsatsens längd är minst 150 ord. Ett verk skrivet utan hänvisning Till den lästa texten (inte enligt denna text) utvärderas inte. Om uppsatsen är en återberättelse eller helt omskriven av originaltexten utan några kommentarer, får ett sådant arbete noll poäng.Skriv en uppsats noggrant, läsbar handstil.
Förberedelse for tentamen. Диагностика арбета на рыжем фоне. «Sammansättning-resonemang (позиция 25 в тентамэн)». 10-11 марта 22 марта 2017 г. Альтернативная РЯ11001 Доступ: Полный курс по обучению для детей
СКРИВАРЕНС ДАГБОК. 1876 февр. Kapitel ettIII. МУЖЧИНА МЭРИ Мен алла десса йркен де фой, 1 тыкер джаг ар вэлдигт трэкига атт ласа, оч дэрфер коммер джаг атт бертта анекдот, док интэнс анекдот; så bara en sak
Оценка оценок Вариант 9 класса ry
>>> Статистика оценок Русский язык Вариант 9 класса ry Статистика оценок Русский язык Вариант 9 класса ry Обс.Текст 3.(1) Flickan hette Алиса. (2) Hon var sex år gammal och hade en vän som var teaterartist. (3) Alice kunde fritt komma in på teatergården, som bevakades av en strikt väktare, och andra barn kunde inte komma in
Grad 8 Diagnosarbete i OGE -format (2016) Инструктор по предоставлению информации для диагностики от 3 дней, включая 13 улучшений. Del 1 innehåller en uppgift och presenterar
Ryska språket Grade 9, alternativ ry
svar >>> Ryska språket Grade 9, option ry
svar Ryska språket, класс 9, option ry
swar Skriv din uppsats noggrant, med läsbar handstil.Arbeta också
Вариант ры 10202 свар >>>
Variant 10202 svar >>> Вариант 10202 svar Вариант 10202 svar Formulera och kommentera ett av. Skriv, håller med
Variant 10202 svar >>> Вариант 10202 svar Вариант 10202 svar Formulera och kommentera ett av.Skriv, håller med
Variant 10202 svar >>> Вариант 10202 svar Вариант 10202 svar Formulera och kommentera ett av. Skriv, håller med
Variant 10202 svar >>> Вариант 10202 svar Вариант 10202 svar Formulera och kommentera ett av. Skriv, håller med
Variant 10202 svar >>> Вариант 10202 svar Вариант 10202 svar Formulera och kommentera ett av.Skriv, håller med
Förberedelse for att skriva en uppsats — resonemang om denna text (Uppgift C1 i Единый государственный экзамен на русском языке) Экзамен для единого государственного экзамена на русском языке. Del A: 30 бесплатных подарков на 31 день. Дел Б:
Диагностический документ в формате GIA (OGE) Альтернативный 2 Инструктор по предоставлению информации для поиска Диагностика с лучшими данными от 3 дел, включая 15 улучшений. Att utföra Diagnostiskt arbete på
Förberedelse for att skriva en uppsats 15.3 Hur förstår du innebörden av ordet LYCKA? Skriv en uppsats om ämnet «Vad är lycka» Steg 1. Vi formulerar betydelsen av ordet (uppsats i vår uppsats) och kommenterar
Диагностика артефактов в формате OGE-2015 Альтернатива 9 Инструктор по предоставлению услуг по диагностике от 3 дней, включая 15 улучшений. Att utföra Diagnostiskt arbete på ryska
Статград сварар рад10201 >>>
Statgrad -svar p10201 >>> Statgrad -svar p10201 Statgrad -svar p10201 Публикация в Интернете через посредничество в средствах массовой информации от StatGrad и на Ryska statgrad -svar row10201.Ду скривер
OGE-2015: NY FORMAT AV UPPGIFTER 15.2 OCH 15.3: HUR MAN FÖRBEREDER NI betyg for deras prestanda? Бабанова Наталья Юрьевна, lärare i ryska språk och litteratur, Омск, учреждение «Гимназия 75» 1 Годкянн НГЭ оч ANVÄND
Hej älskling och världens bästa kvinna! Jag TACKAR dig för att du laddade ner denna dagbok om framgång och tack! Jag hoppas att han hjälper dig att hitta din inre harmony och lugn!
När vargen fick sin botten, «vänta, men vars räv» gick «till ay» l 1 för en kyckling «.Hon «gick» dit «eftersom» hon har mycket. I ay «le lisa» stal «la * sa» min stora «yu ku» ritsu och snabbt
Moskva 2017-2018 läsåret GIA Exam Dictionary Statens slutcertifiering, en tentamen som vulverar ett specikt förfarande. ANVÄND enhetlig statsexamen, tillståndsform
Диагностика артефактов в ОГЭ — 2015 -format Instruktioner for utförande av arbetet Diagnostiskt arbete består av 3 delar, inlusive 15 upgifter. Att utföra Diagnostiskt arbete på ryska
Alternativ 26 Del 2 Läs texten och slutför uppgifter 2-14.(1) Jag satt framför den levande Ivan Bunin och betraktade hans hand, som långsamt vände om sidorna i min allmänna anteckningsbok … (2) Skriv poesi
1. Vad är en «uppsats om en given text»? En uppsats om en заданный текст är ett essä-resonemang om innebörden av en отрывок из исходного текста. Huvudinnehållet i en sådan uppsats kommer att vara analys (och inte omberätta!)
Distrikt / kommun MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Bostadsort Utbildningsinstitution Efternamn, studentens namn RYSSCHKA
2017 En dag återvände Petya från dagis.Denna dag lärde han sig att räkna till tio. Хан nådde sitt Hus och hans yngre syster Valya väntade redan vid porten. Оч джаг вет редан хур джаг ска ракна! skröt
«Bildande av kognitiv UUD som förberedelse for OGE och USE i lektionerna i ryska språket och litteraturen med hjälp av EMC för publiceringsgruppen» DROFA «-» VENTANA GRAF «, у которого есть доступ к 3-м адресам — и так же
Alternativ 6 Del 2 Läs texten och slutför uppgifter 2-14 (1) På morgonen, i en kristallvas på bordet, såg Vitya en stor bukett mimosa.(2) Blommorna var lika gula och fräscha som den första varma dagen! (3) Det här är för mig
SAMMANFATTING OM UTBILDNING När ska man börja uppfostra När ett litet barn fördes till en gammal man som bodde som eremit i den egyptiska öknen för att få en välsignelse för uppväxt i faderlig. OCH
Distrikt / kommun MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Bostadsinstitution Efternamn, studentnamn TEST RYSSKA SPRÅK OCH LITTER 9000 LITTER
Läs noga fragmentet from romanen av I.С. Тургенев «Fäder och söner» (kapitel 7) och slutför uppdragen …. Jag är olycklig eftersom jag inte har någon lust, lust att leva. Du tittar misstroende på mig, du tänker:
Диагностика артефактов в OGE 2015 -format Alternativ 17 Инструктор для поиска лучших результатов диагностики от 3 дней, включая 15 улучшений. Att utföra Diagnostiskt arbete på
Ryska språket alternativ 9 klass rya
svar >>> ryska språket alternativ 9 klass rya
svar
WORK 1 Del 1 Soundtrack до uppgift 1 финнов на: www.licey.net / русский / аудио. Lyssna på texten och slutför uppgiften 1. Skriv först uppgiftens nummer och sedan texten i den sammanfattade sammanfattningen.
Ryska språksversionsnummer 10401 svar >>> Ryska språksversionsnummer 10401 svar Ryska språkversionsnummer 10401 svar Grundläggande frågor och ämnen. Om uppsatsen är omberättad eller helt
Alternativ 4453094 1. En berättelse som börjar med orden ”Vissa människor tror att en person växer upp” Lyssna på texten och skriv en kortfattad sammanfattning.Originaltexten för en sammanfattad Presentation provspelas 2 gånger.
Förberedelser for OGE-2016 Förberedelser for att skriva ett uppsatsresonemang 15.3. Альтернатива 1. Uppgift 15.3 (Typiska undersökningsalternativ. IP Tsybulko: s. 5-10) 15.3 Hur förstår du innebörden av ordet VÄNSKAP?
ЛОГОТИП «НГЭ 2015». Скрипт и надбавка для НГЭ-2015. Uppgift 15.3 Projektet for den metodiska sammanslutningen av lärare i ryska språket och litteraturen i staden Gubkinsky, Yamalo-Nenets autonoma Okrug och projektet «32 steg to framgång» от Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского,
Metodutveckling for utbildningsarbete, avsett för grundskoleelever. Författare: Safonova O.I — grundskollärare på skolan 121 Må det alltid finnas en mamma !!! 1. Det ofödda talade
Alternativ 9 Del 2 Läs texten och slutför uppgifter 2-14 (1) Jag kommer inteens ihåg namnet på den boken. (2) Jag kommer bara ihåg att på det bruna locket var vimpeln på ett segelfartyg crimson i en lång sack. (3) Jag
Ryska språket.Årskurs 9. Альтернатив РЯ
1 Lyssna på texten och skriv en kort sammanfattning. Observera att du måste förmedla huvudinnehållet i både varje mikroämne och hela texten som helhet. Волым Русский язык 9 класс Вариант строки
Ответы 2016 >>> Русский язык 9 класс Вариант строки
Свар 2016 Русский язык 9 класс Вариант строки
Ответы 2016 Argumentera din avhandling, ge 2 två instanceargument,
Alternativ 9 -psykologer fann att tentamenssvaren är optimala för hälsan >>> Alternativ 9 -psykologer fann att examenssvaren är optimala för hälsan Alternativ 9 -psykologer fann att det optimala
Диагностика в формате OGE, альтернатива 10 Инструктор для поиска по запросу Диагностика с лучшими данными от 3 дней, включая 15 страниц.Att utföra Diagnostiskt arbete på ryska
Надежда Щербакова Мама, большой инте! Min mamma är en strykjärn. Hon arbetar i en kemtvätt, stryker redan tvättade saker. De har alla möjliga specialmaskiner som de stryker med. Mamma går på morgonen och kommer på kvällen.
Test 4 på OGE -testen Del 1 Lyssna på texten och slutför uppgift 1 på ett separat blad (svarblad 2.) Skriv först upgiftens number orch sedan texten i den kondenserade presentationen. 1 Lyssna på texten och skriv
Сертификация Uppge (slutlig) на RYSSKA SPRÅK Alternativ 1 ryska.Årskurs 9. Alternativ 1-1 Инструктор для поиска по запросу 3 timmar ges for utförandet av examensarbetet på ryska språket
Examensarbete på RYSSKA SPRÅK Demonstrationsversion Instruktioner for utförandet av arbetet Examensarbetet består av tre delar, inlusive 15 upgifter. För att slutföra tentamen
ALLMÄN INFORMATION Uppgiftens formulering Skriv en uppsats baserad på den lästa texten Formulera ett av de problem som textförfattaren ställer до Kommentera det formulerade проблема Inkludera и kommentaren
Lär dig att analysera resultaten av uppgift 25 (uppsatser) в Едином государственном экзамене на рысье språket 1.Läs originaltexten Originaltext Виктор Сергеевич Розов — berömd rysk dramatiker, магазин deltagare i den
Geografiska fakulteten Specialitet Landhydrologi -Vad händer idag? — Möte med oss. Vi ser våra kära älskade ansikten runt, vi tror att något underbart kommer att hända, livet kommer att bli bättre for oss
Läs noga fragmentet from berättelsen «Lev och kom ihåg» av V. G. Rasputin (kapitel 7) och slutför uppdragen. Hur många år Nastena var knuten till byn, till huset, för att arbeta, kände sin plats, tog hand om sig själv,
Инструктор по диагностике в формате OGE-2015 для поиска по запросу Диагностика с лучшими результатами от 3 дел, включая 15 улучшений.För att utföra diagnostiskt arbete på ryska språket
Del 3 15.1 Använd texten från del 2, fyll i svarsbladet 2 ENDAST EN av upgifterna: 15.1, 15.2 eller 15.3. Innan du skriver en uppsats, skriv ner numret på den valda uppgiften: 15.1, 15.2
Рад смерти даг !!! Våra mammor är bäst i världen !!! «Jag vet inte varför jag går in i den här världen. Vad ska jag göra? Gud svarade: — Jag kommer att ge dig en ängel som alltid kommer att finnas vid din sida.Han kommer att förklara allt för dig. —
Рыска спрэкет класс 9 вариант ря
сварка 2016 >>>
Русский язык 9 класс Вариант строки
Ответы 2016 >>> Русский язык 9 класс Вариант строки
Свар 2016 Русский язык 9 класс Вариант строки
Свар 2016 Дел 3 утв.
Русский язык 9 класс Вариант строки
Ответы 2016 >>> Русский язык 9 класс Вариант строки
Свар 2016 Русский язык 9 класс Вариант строки
Свар 2016 Дел 3 утв.
Русский язык 9 класс Вариант строки
Ответы 2016 >>> Русский язык 9 класс Вариант строки
Свар 2016 Русский язык 9 класс Вариант строки
Свар 2016 Дел 3 утв.
Альтернатив 4464086 1.En text som börjar med orden «Är det möjligt att Definiera med en heltäckande formel vad konst är?» Lyssna på texten och skriv en kortfattad sammanfattning. Originaltexten för en kortfattad презентация
КОММУНАЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ FÖRSKOLA UTBILDNINGSINSTITUTION «BARNGARDEN» VÅR Директ педагогический verksamhet för en lärare-psykolog i mellangruppen for sagoterapi: «Övervinn din rädsla»
Ryska ry10401 svar >>> Ryska ry10401 svar Ryska ry10401 svar Formulera positionen för berättarens författare.Skiljetecken i meningar med ord och konstruktioner som inte är grammatiskt relaterade
ANVÄNDNING PÅ RYSSKA SPRÅK För att få ett skolcertifikat måste en examen genomgå två обязательной проверки в форме USE ryska språket och matematik. För var och en av dem måste du ringa minst
Инструктор по предоставлению услуг Examensarbetet består av tre delar, som omfattar 15 uppgifter. 3 Timmar 55 минут (235 минут) avsätts for genomförandet av undersökningsarbetet på ryska språket.
Repetitionshierarki är ordningen för underordning av det lägre till det högre; я allmänhet ärrangemanget от lägsta до högsta eller от högsta до lägsta. Värdet är det som har kulturell, социальный персональный помощник. Mest
Jag tycker att det är väldigt tråkigt att läsa, och därför kommer jag att berätta en anekdot, dock intens en anekdot; са, бара этт авлагсет минне, сом джаг ав нэгон анледнинг верклиген вилл бертта хар оч ню, я слутет ав вар ав обращаясь с народом.Джаг вар бара нио ар д№ … мен недж, джаг скулле хеллре борджа нар джаг вар тьюгонио ар.
Det var andra dagen på en ljus semester. Luften var varm, himlen blå, solen hög, «varm», ljus, men i min själ var det väldigt mörkt. Джаг вандраде баком казернен, титтаде на дем, ракнаде дем, па фаллна и этт старкт фангелсе, мужчины джаг вилле интеракна дем, даже ом дет вар эн вана. Ytterligare en dag i fängelset «det var semester»; de dömda togs inte till jobbet, det var mycket fyller, förbannelser, gräl började varje minut i alla hörn.Fula, äckliga sånger, pigor med hasardspel под våningssängar, flera dömda redan slagna till massa för särskilt våld, av sin egen kamraträtt och täckta på kojer med fårskinnrockar, tills de vaknak till lariv old; Flera gånger redan exponerade knivar — allt detta, på två dagar av semestern, torterade mig till sjukdomen. Ja, och jag kunde aldrig bära berusad fest utan avsky, men här, särskilt på denna plats. Десса дагар, även myndigheterna tittade inte in i fängelset, gjorde inga sökningar, letade inte efter vin, insåg att det var nödvändigt att ge en promenad, en gång om året, även Till dessa utstötta och at det аннарс скул.Slutligen Blossade ilska upp i mitt hjärta. Jag träffade en polare M-tskiy, från det politiska; han tittade dyster på mig, hans ögon glittrade och hans läppar darrade: «Je hais ces brigands!» — raspade han till mig i en underton och gick förbi. Jag återvände till kasernen, trots att jag för en kvarts tid sedan sprang ur den som en galning, när sex friska män rusade, på en gång, för att lugna den berusade Tatar Gazin och började slå honom; де слог хоном абсурт, камелен кунде додас ав садана шлак; Men de visste att denna Hercules var svår att döda, och därför slog de dem utan rädsla.Nu när jag återvände märkte jag i slutet av kasernen, på en koja i hörnet, redan en okänslig Gazin med nästan inga tecken på liv; хан лаг тэкт мед этт форскинн, оч алла гик тйста омкринг хоном: även ом де бестэмт хоппадес атт хан и моргон моргон скулле вакна, «люди с саданой миссхандель äр дет инте эн тимме, канске атт эн человек коммерсант аттдо». Jag tog mig till mitt säte, mitt emot ett fönster med ett järngaller, och låg på rygg med händerna bakom huvudet och ögonen stängda. Jag älskade att ligga så: de skulle inte hålla sig till den sovande mannen, men under tiden kunde man drömma och tänka.Men jag drömde inte; mitt hjärta slog rastlöst och M-tskiys ord lät i mina öron: «Je hais ces brigands!» Men vad ska man beskriva intrycken; även nu drömmer jag ibland om den här tiden på natten, och jag har inga mer smärtsamma ord. Kanske kommer de också att märka att jag fram till idag nästan aldrig talade i tryck om mitt liv i strafftjänst; «Anteckningar from de dödas hus» skrev jag for femton år sedan, på uppdrag av en fiktiv person, från en kriminell som påstås ha dödat sin fru. Förresten, jag kommer att tillägga som en detalj att sedan dess tänker många på mig och till och med nu hävdar att jag blevlandsförvisad för mordet på min fru.
Lite efter lite glömde jag verkligen och störde mig omedvetet i minnen. Под alla mina fyra år av hårt arbete återkallade jag hela tiden allt mitt förflutna, och det verkar som om jag i mina minnen genomlevde hela mitt tidigare liv igen. Dessa minnen kom up av sig själva, jag ringde dem sällan på egen hand. Det började from någon punkt, en linje, ibland oansenlig, och sedan växte det så småningom till en integrerad bild, till ett slags starkt och integrerat intryck. Jag analyserade dessa intryck, gav nya funktioner till det som länge levt och, viktigast av allt, korrigerade det, korrigerade det kontinuerligt, det här var allt jag hade kul.Den här gången, av någon anledning, återkallade jag plötsligt ett omärkligt ögonblick från min första barndom, när jag bara var nio år gammal — ett ögonblick som tycktes vara migt glömt av; Men då älskade jag särskilt minnena från min allra första barndom. Jag mindes augusti månad i vår by: en torr och klar dag, men något kall och blåsig; sommaren går mot sitt slut, och snart måste jag åka till Moskva igen för att bli uttråkad hela vintern for fransklektioner, och jag är såledsen att lämna byn.Jag gick bakom tröskgolvet och gick ner i ravinen och klättrade up till Losk — det var namnet på de täta buskarna på andra sidan ravinen ända upp till lunden. Оч så hopade jag mig i buskarna, och jag hörde en bonde plöja ensam, ungefär trettio steg borta, i en lysning. Jag vet att han plöjer brant uppför och hästen går hårt, och då och då når hans rop mig: «Jo, ja!» Jag känner nästan alla våra bönder, men jag vet inte vem som plöjer detta nu, men jag bryr mig inte, jag är helt nedsänkt i min verksamhet, jag är också upptagen: jag bryter av en nötpiska grodor med attpiska; hasselpiskor är så vackra och så sköra, mot björk.Jag är också upptagen med Insekter och buggar, Jag samlar dem, det finns mycket eleganta; Jag älskar också små, smidiga, röda och gula ödlor, med svarta fläckar, men jag är rädd for ormar. Ormar stöter dock på mycket mindre ofta än ödlor. Det finns få svampar här; för svamp måste du gå till björkskogen, och jag ska gå. Och jag älskade ingenting i mitt liv så mycket som skogen med dess svampar och vilda bär, med dess inskter och fåglar, igelkottar och ekorrar, med sin så älskade råa doft av ruttnade löv.Оч ну, även när jag skriver detta, hörde jag bara lukten av vår bybjörkskog: dessa intryck finns kvar livet ut. Plötsligt, mitt i djup tystnad, hörde jag tydligt och tydligt ett rop: «Варген спрингер!» Jag skrek och, förutom mig själv med skräck, skrek högt, sprang ut i gläntan, Precis vid den plöjande mannen.
Det var vår man Marey. Jag vet inte om det finns ett sådant namn, men alla kallade honom Marey — en man på ett femtiotal, tjock, ganska lång, med mycket grått i sitt tjocka, mörka blonda skägg.Jag kände honom, мужчины innan dess hade jag nästan aldrig chansen att prata med honom. Хан Stoppade Till och med fölen, hörde mitt skrik, och när jag spridda fastnade vid hans plog med ena handen och ärmen med den andra såg han min skräck.
— Варген спрингер! Ropade jag andfådd.
Han kastade upp huvudet och såg ofrivilligt sig omkring, för ett ögonblick trodde han nästan på mig.
— Var är vargen?
— Скрек … Någon ropade nu: «Варген-спрингер» … — зазубренный зазубрин.
— Вад ар ду, вад ар ду, вилкен варг, дремде джаг; сер! Vilken varg att vara här! Muttrade han och uppmuntrade mig. Мужчины jag skakade öshopst och fastnade ännu hårdare vid hans zipun, och jag måste ha varit väldigt blek. Han tittade på mig med ett oroligt leende, tydligen rädd och orolig för mig.
— Se, du var rädd, ay-ay! Хан skakade på huvudet. — Хелт, кара. Se, unge, aj!
Han sträckte ut handen och strök plötsligt över min kind.
— Jo, det är fullt, ja, Kristus är med dig, okstis.- Men jag döptes inte; hörnen på mina läppar ryckte, och det verkade som att detta särskilt slog honom. Han sträckte tyst ut sitt tjocka finger med en svart nagel, smutsad i marken och rörde försiktigt mina hoppande läppar.
— Se, ay, — han log mot mig med ett slags moderligt och långt leende, — Gud, vad är det, se, ah, ah!
Jag insåg äntligen att det inte fanns någon varg och att jag föreställde mig ropet «Vargen Springer». Ropet var dock så klart och tydligt, men sådana skrik (inte bara om vargar) hade redan fallit mig en eller två gånger tidigare, och jag visste om det.(Седан, med barndomen, gick dessa hallucinationer över.)
«Jo, jag går,» sa jag och såg frågande och blyg på honom.
— Tja, gå, så ska jag ta hand om dem. Jag ger dig inte till vargen! — tillade han, fortfarande leende mot mig som en mor, — ja, Kristus är med dig, väl gå, — och han korsade mig med handen och gjorde korsets tecken själv. Jag gick och tittade bakåt nästan varttionde steg. Marey, medan jag gick, stod med sitt sto och såg efter mig, varje gång nickade han mot mig när jag tittade mig omkring.Jag måste erkänna att jag skämdes lite inför honom for att jag var så rädd, men jag gick, fortfarande mycket rädd för vargen, tills jag klättrade i ravinens sluttning, Till den första ladan; седан försvann skräcken helt och plötsligt rusade vår gårdshund Volchok till mig from ingenstans. Med Volchok var jag redan ganska pigg och vände mig för sista gången till Marey; Jag kunde inte längre förstå hans ansikte tydligt, мужчины jag kände att han log mot mig på samma sätt och nickade med huvudet. Jag viftade med handen till honom, han vinkade också till mig och rörde vid fölen.
Без названия-1.indd
% PDF-1.6 % 566 0 объект > эндобдж 563 0 объект > поток Adobe InDesign CS3 (5.0) 2019-11-13T14: 53: 21 + 03: 002019-11-13T14: 52: 22 + 03: 002019-11-13T14: 53: 21 + 03: 00application / pdf
