Онлайн информатика 9 класс огэ: Тесты по информатике ОГЭ онлайн - Управленческое образование

Содержание

ОГЭ по информатике, 9 класс: тесты для системы NetTest

Что это такое?

В этом разделе размещены тесты для подготовки к ОГЭ по информатике. Тесты предназначены для системы сетевого тестирования NetTest, которая распространяется бесплатно для некоммерческого использования в бюджетных учебных заведениях.

Источники задач: демо-варианты ФИПИ, литература для подготовки к ОГЭ, тренировочные и диагностические работы Статграда, собственные разработки автора и читателей.

9 октября 2019 г.
Добавлены новые задания в тесты B3 и B10 (А. Кабанов).

1 октября 2019 г.
Добавлены новые задания в тесты B4 и B6 (О. Щецова).

24 сентября 2019 г.
Добавлены тесты на основе демо-варианта 2020 года.

17 декабря 2018 г.
Добавлены тесты на языках Python и C++.

Тесты в формате программы NetTest (ОГЭ-2020)

B1 — Кодирование текста.
B2 — Декодирование сообщений.
B3 — Истинность высказываний.
B4 — Оптимальный путь в графе.
B5 — Анализ алгоритма для исполнителя.
B6 — Условный оператор. Сложные условия.
B7 — Составление адреса URL из частей.
B8 — Поисковые запросы в Интернете.
B9 — Количество путей в графе.
B10 — Системы счисления.

Тесты в формате программы NetTest (ОГЭ-2019)

A1 — Количество информации в тексте.
A2 — Логические выражения.
A3 — Кратчайший путь в графе.
A4 — Файловая система.
A5 — Диаграммы в электронных таблицах.
A6 — Выполнение алгоритмов для исполнителей.

B7 — Кодирование и декодирование сообщений.
B8 — Оператор присваивания.
B9 — Программы с циклами.
B10 — Обработка массивов.
B11 — Количество путей в графе.
B12 — Базы данных. Проверка условия.

B13 — Двоичная система счисления.
B14 — Составление программ для исполнителя.
B15 — Скорость передачи данных.
B16 — Выполнение и анализ алгоритма для автомата.
B17 — Составление адреса URL из частей.
B18 — Поисковые запросы в Интернете.

Тесты других авторов

Все материалы опубликованы с разрешения авторов.

Тесты в формате программы MyTextPro 11

Практикум для среды Кумир (задание 20.1)

При решении задания 20.1 требуется написать программу для исполнителя Робот. Для программирования учебного Робота используется среда Кумир. Здесь вы можете скачать практикум для этой среды, содержащий более 40 задач для исполнителя Робот различной сложности с автоматической проверкой. Чтобы использовать практикум, нужно загрузить его в Кумир (меню Практикум — Загрузить курс).

Информатика онлайн и минус экзамен. Как изменятся ОГЭ и ЕГЭ в 2021 году

Реформу итоговой аттестации планировали запустить в 2020-м, но пандемия внесла коррективы, и экзаменационная кампания развивалась по иному сценарию. Чего ждать выпускникам в наступающем году – в материале ulpravda.ru.

Дополнения в основной экзамен, как в содержательной, так и в технической части, утвердили в прошлом, 2019/2020 учебном году.

— Именно тогда в девятый класс пошли школьники, которые с первого класса учились по новым Федеральным государственным стандартам, принятым в 2010 году. Эти ученики получали знания совсем по другой программе, а значит, и экзамены у них должны быть другими, — объяснял тогда ulpravda.ru директор Центра мониторинга и статистики образования, ресурсов и информационных систем Института развития образования Евгений Тихомиров.

Но пошло все по ковид-сценарию. Девятиклассникам-2020 отменили обязательные экзамены по русскому языку и математике, итоговые оценки им выставили на основании годовых отметок.

В 2021 году формат ОГЭ в угоду коронавирусу менять не планируют. Такой же позиции придерживается и Рособрнадзор. Но собираются сократить число обязательных экзаменов с четырех до трех. Этот вопрос сейчас прорабатывается на федеральном уровне.

— Есть вероятность, что итоговую аттестацию для девятиклассников проведут дистанционно?

— Пока нет технологии объективного оценивания освоения программ основного общего образования в дистанционном формате, поэтому такой вариант развития маловероятен. Ульяновская область уже готовится к проведению ОГЭ в 2021 году по стандартной технологии, но при соблюдении всех санитарно-эпидемиологических норм и правил, — заверил наш собеседник.

Кроме того, прорабатывают вопрос по оснащению пунктов проведения экзаменов системами видеонаблюдения и подавления сигналов сотовой связи. Это позволит повысить объективность результатов выполненных работ, уверяют в региональном министерстве просвещения и воспитания.

ЕГЭ только офлайн

Проведение ЕГЭ в дистанционном формате в принципе невозможно, отмечают в профильном ведомстве. Одиннадцатиклассников в 2021 году ждет ряд нововведений в экзаменационной кампании.

Структура заданий по русскому языку, литературе, истории изменится незначительно — по одному заданию в каждом.

Содержание экзаменационной работы по биологии не изменится, но время ее выполнения увеличат с 210 до 235 минут.

А в ЕГЭ-2021 по математике, физике, химии, географии, обществознанию и иностранным языкам изменений не будет.

Больше всего изменений ожидается в ЕГЭ по информатике.

— Это связано с переводом этого экзамена с 2021 года в компьютерную форму, — пояснил Евгений Тихомиров. — Будут включены задания на практическое программирование: составление и отладку программы, работу с электронными таблицами и информационный поиск. Таких заданий в работе девять, то есть треть от общего числа. Остальные 18 заданий сохраняют преемственность с ЕГЭ прошлых лет, когда экзамен проводился на бумажных бланках. При этом они адаптированы к новым условиям сдачи экзамена на компьютерах.

В будущем году все пункты проведения ЕГЭ оснастят системами видеонаблюдения и подавления сотовой связи. Второй год подряд на территории Ульяновской области прибегнут к технологиям доставки экзаменационных материалов по интернету и сканирования бланков ответов в аудиториях проведения экзаменов.

Сроки проведения ГИА уже есть, но могут измениться

Минпросвещения и Рособрнадзор уже представили проект расписания ЕГЭ и ОГЭ на 2021 год.

ОГЭ для выпускников 9-х классов планируют провести в три этапа: досрочный (с 20 апреля по 14 мая), основной (с 21 мая по 1 июля) и дополнительный (с 3 по 22 сентября).

ЕГЭ также пройдет в три этапа: досрочный (с 22 марта по 16 апреля), основной (с 24 мая по 1 июля) и дополнительный (с 3 по 17 сентября). Досрочный и основной периоды ЕГЭ начнутся с экзаменов по географии, литературе и химии. Нововведение 2021 года – разделение экзамена по информатике и ИКТ в основной период на два дня (18 и 19 июня) из-за его перевода в компьютерную форму. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки.

— С проектами расписаний можно ознакомиться на официальных порталах ЕГЭ и ОГЭ. Однако стоит учитывать, что пока это только проекты и в расписание могут быть внесены изменения, — предупредил Евгений Тихомиров.

Фото Павла Шалагина

Анализ результатов по подготовке к ОГЭ по информатике (9 класс)

Анализ результатов проведённой работы по подготовке к ОГЭ по информатике

В январе 7 учащихся 9-х классов окончательно определились с выбором информатики в качестве ОГЭ, что составляет 37 % от общего количества обучающихся 9 -го классах Осино-Гайского филиала МБОУ 2-Гавриловской сош.

На основании составленного графика подготовки учащихся к сдаче ОГЭ, определена дата проведения пробных работ, назначено время для проведения консультаций для учеников и бесед для родителей.

На протяжении декабря- марта ученики занимались дополнительно с педагогом, самостоятельно выполняли задания, расположенные на сайтах Интернета, за консультацией по решению некоторых заданий могли в индивидуальном порядке обратиться к педагогу.

Пробный экзамен проводился 5 февраля 2019 года.

Продолжительность тренировочного ОГЭ по информатике составляла 2 часа 30 мин (150 минут). Работа содержала 20 заданий, из которых 18 заданий – это часть 1, 2 задания — часть 2, в которой задание 20 состоит из двух заданий – 20.1 и 20.2. Учащиеся самостоятельно, на свое усмотрение, выбирают одно из двух заданий (либо 20.1, либо 20.2). Успеваемость составила 57 %, качество знаний -0%.

Результаты экзамена по пятибалльной шкале в сравнении

Всего обучающихся, сдававших экзамен

Количество обучающихся, получивших оценку:

«2»

«3»

«4»

«5»

0 – 4

5 – 11

12 – 17

18 – 22

6 (первый пробный)

—

7 (повторный)

—

Результаты экзамена в баллах в сравнении

0-5

6-10

11-15

16-20

21-22

Кол-во выпускников (первый)

—

Кол-во выпускников (второй)

—

Анализируя полученные результаты по ошибкам можно сделать вывод, что учащиеся в очередной раз плохо справились с заданиями.

Типичные ошибки, допущенные при выполнении тренировочных экзаменов по информатике учащимися 9-х классов:

№1 – определять количественные параметры информационных объектов

№2 –определять значение логического выражения

№3 – анализ реального описания реальных объектов и процессов

№4 – определить файловую систему организации данных

№6 –исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд

№7 – осуществлять кодирование и декодирование информации

№8 -исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке

№9 — исполнение простейшего циклического алгоритма, записанного на алгоритмическом языке

№10 – решение циклического алгоритма обработки массива чисел, записанного на алгоритмическом языке

№13 – расчёт дискретной формы представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации

№15 – определение скорости передачи информации

№16 — исполнение алгоритма, записанного на естественном языке, обрабатывающего цепочки символов или списки

№17- использование информационно-коммуникационных технологий

№18 – осуществление поиска информации в Интернете.

Причины:

№1 – учащиеся плохо знают таблицу умножения и не умеют считать в столбик, в отличие от 1 пробного задание изменено, оказалось что считать слишком много и бросили его выполнение

№2 –никто не обратил внимание, что в задании указано условие «ложно»

№3- не обработали все варианты возможных процессов, в отличие от 1 пробного задание изменено, просто не хотелось над ним думать

№4 – задание оказалось тяжёлым для логического рассуждения учащимися , перепутали «вверх» и «вниз»

№6 – при перемещении чертёжника была допущена математическая ошибка в вычислении

№7 – в отличие от 1 пробного задание изменено, считаю, что детям просто не хотелось над ним думать

№8 – невнимательность учащихся при математическом вычислении

№9 — навык решения задач на циклический алгоритм отработан, но из-за невнимательности была пропущена цифра в расчётах.

№10 – не отработаны навыки решения циклического алгоритма обработки массива чисел, записанного на алгоритмическом языке

№13 – в задании приведены большие числа, из-за сложности счёта у учащихся считаю, что многие просто не стали вести математический расчёт

№15 – ошибка в переводе единиц измерения данных, невнимательность учащихся.

№16 — не отработаны навыки решения задач на обработку объектов: цепочки символов, числа. Были допущены ошибки в исполнении словесного алгоритма. Это задание проверяет умение кодировать и декодировать полученную информацию. В задании определяется система правил кодировки данных и требуется выяснить, какие из них могут, а какие не могут быть получены при ее работе. Анализ данных предполагает сопоставление всякого числового или буквенного, или вообще символьного выражения каждому из правил системы. Только таким образом можно ответить на вопрос, поставленный в тестовом задании.

№17- невнимательность учащихся, т.к. навык решения отработан

№18 – невнимательность учащихся.

Следует отметить, что при разборе ошибок в заданиях дети признались, что просто некоторые задания «подзабыли» как решать. Хотя им неоднократно напоминалось, что для успешной сдачи итоговой аттестации по информатике темы требуют ежедневного повторения.

Если проводить сравнительный анализ написания пробных ОГЭ, то можно сделать следующие выводы:

повторный пробный ОГЭ написан значительно лучше
сократилось число заданий, в которых все дети допускают ошибки
сократилось число заданий, в которых допущена ошибка одним учащимся.

Настораживает и тот факт, что несколько заданий имеют неправильный ответ только из-за невнимательности учащегося или при неправильном математическом расчёте, при правильном решении задания с позиции информатики. Такие ошибки могут иметь место и на самом экзамене, и над ними надо работать. Имелся и такой факт, когда в бланк ответов дети перенесли не номер ответа, а полученное число из задания. Ответ не засчитался, хотя решение было абсолютно правильным.

Есть задания, которые требуют большей усидчивости и при решении рассматривать все варианты:

создание и обработка алгоритмов, а также составление программ на алгоритмическом языке и языке программирования — это самый сложный раздел информатики и требует серьезной подготовки и отработку умений
по теме «Основы логики» школьники должны уверенно определять истинность сложносоставных высказываний, уметь оперировать логическими функциями НЕ, И, ИЛИ
уметь выяснять соотношение между запросами с логическими операциями к поисковому серверу в сети Интернет.
уметь выполнять трассировку алгоритма при заданных в условии задачи значениях исходных величин.

Девятнадцатое и двадцатое тестовые задания относятся к заданиям высокого уровня сложности. Учащиеся пытаются их решать, но сошлись во мнении, что лучше уделить больше внимания первой части ОГЭ.

Для успешной сдачи итоговой аттестации по информатике:

включать в планирование урока обязательное решение задач из КИМов ОГЭ в виде устной работы, индивидуальной и дифференцированной;
ежеурочно повторять материалы по темам «Алгоритмизация», «Программирование»;
отрабатывать навык трассировки алгоритмов на циклы, массивы с использованием дидактического материала, представленного на общеобразовательных сайтах;
активизировать работу учащихся с ресурсами по подготовке к экзамену по информатике – онлайн – подготовка, тесты;
ряд учащихся вызывают опасения, что они могут не пройти ИГА по этому предмету, т.к. плохо математически считают.

Учитель информатики: Макарова Т.В.

Репетитор по информатике онлайн

Укажите ваш часовой пояс:

Выберите из списка(UTC-12:00) Линия перемены дат(UTC-11:00) Время в формате UTC -11(UTC-10:00) Алеутские острова(UTC-10:00) Гавайи(UTC-09:30) Маркизские острова(UTC-09:00) Аляска(UTC-09:00) Время в формате UTC -09(UTC-08:00) Тихоокеанское время (США и Канада)(UTC-08:00) Нижняя Калифорния(UTC-08:00) Время в формате UTC -08(UTC-07:00) Горное время (США и Канада)(UTC-07:00) Ла-Пас, Мазатлан, Чихуахуа(UTC-07:00) Аризона(UTC-06:00) Саскачеван(UTC-06:00) Центральная Америка(UTC-06:00) Центральное время (США и Канада)(UTC-06:00) Гвадалахара, Мехико, Монтеррей(UTC-06:00) о. Пасхи(UTC-05:00) Гавана(UTC-05:00) Восточное время (США и Канада)(UTC-05:00) Четумаль(UTC-05:00) Гаити(UTC-05:00) Богота, Кито, Лима, Рио-Бранко(UTC-04:00) Острова Теркс и Кайкос(UTC-05:00) Индиана (восток)(UTC-04:00) Атлантическое время (Канада)(UTC-04:00) Куяба(UTC-04:00) Сантьяго(UTC-04:00) Асунсьон(UTC-04:00) Джорджтаун, Ла-Пас, Манаус, Сан-Хуан(UTC-04:30) Каракас(UTC-03:30) Ньюфаундленд(UTC-03:00) Буэнос-Айрес(UTC-03:00) Сальвадор(UTC-03:00) Бразилия(UTC-03:00) Гренландия(UTC-03:00) Пунта-Аренас(UTC-03:00) Монтевидео(UTC-03:00) Кайенна, Форталеза(UTC-03:00) Сен-Пьер и Микелон(UTC-03:00) Арагуаяна(UTC-02:00) Среднеатлантическое время — старое(UTC-02:00) Время в формате UTC -02(UTC-01:00) Азорские о-ва(UTC-01:00) О-ва Зеленого Мыса(UTC) Дублин, Лиссабон, Лондон, Эдинбург(UTC) Монровия, Рейкьявик(UTC) Касабланка(UTC+01:00) Сан-Томе и Принсипи(UTC) Время в формате UTC(UTC+01:00) Белград, Братислава, Будапешт, Любляна, Прага(UTC+01:00) Варшава, Загреб, Сараево, Скопье(UTC+01:00) Брюссель, Копенгаген, Мадрид, Париж(UTC+01:00) Западная Центральная Африка(UTC+01:00) Амстердам, Берлин, Берн, Вена, Рим, Стокгольм(UTC+02:00) Калининград (RTZ 1)(UTC+02:00) Восточная Европа(UTC+02:00) Каир(UTC+02:00) Вильнюс, Киев, Рига, София, Таллин, Хельсинки(UTC+02:00) Афины, Бухарест(UTC+02:00) Иерусалим(UTC+02:00) Амман(UTC+02:00) Триполи(UTC+02:00) Бейрут(UTC+01:00) Виндхук(UTC+02:00) Хараре, Претория(UTC+02:00) Khartoum(UTC+02:00) Дамаск(UTC+02:00) Сектор Газа, Хеврон(UTC+03:00) Волгоград, Москва, Санкт-Петербург (RTZ 2)(UTC+03:00) Кувейт, Эр-Рияд(UTC+03:00) Багдад(UTC+03:00) Минск(UTC+03:00) Найроби(UTC+02:00) Стамбул(UTC+03:30) Тегеран(UTC+04:00) Астрахань, Ульяновск(UTC+04:00) Абу-Даби, Мускат(UTC+04:00) Баку(UTC+04:00) Ереван(UTC+04:00) Тбилиси(UTC+04:00) Порт-Луи(UTC+04:00) Ижевск, Самара (RTZ 3)(UTC+04:00) СаратовVolgograd Standard Time(UTC+04:30) Кабул(UTC+05:00) Екатеринбург (RTZ 4)(UTC+05:00) Исламабад, КарачиQyzylorda Standard Time(UTC+05:00) Ашхабад, Ташкент(UTC+05:30) Колката, Мумбаи, Нью-Дели, Ченнай(UTC+05:30) Шри-Джаявардене-пура-Котте(UTC+05:45) Катманду(UTC+06:00) Омск(UTC+06:00) Дакка(UTC+06:00) Астана(UTC+06:30) Янгон(UTC+06:00) Новосибирск (RTZ 5)(UTC+07:00) Красноярск (RTZ 6)(UTC+07:00) Томск(UTC+07:00) Барнаул, Горно-Алтайск(UTC+07:00) Бангкок, Джакарта, Ханой(UTC+07:00) Ховд(UTC+08:00) Гонконг, Пекин, Урумчи, Чунцин(UTC+08:00) Иркутск (RTZ 7)(UTC+08:00) Куала-Лумпур, Сингапур(UTC+08:00) Тайбэй(UTC+08:00) Улан-Батор(UTC+08:00) Перт(UTC+08:45) Юкла(UTC+09:00) Якутск (RTZ 8)(UTC+09:00) Сеул(UTC+08:30) Пхеньян(UTC+09:00) Осака, Саппоро, Токио(UTC+09:00) Чита(UTC+09:30) Дарвин(UTC+09:30) Аделаида(UTC+10:00) Владивосток, Магадан (RTZ 9)(UTC+10:00) Канберра, Мельбурн, Сидней(UTC+10:00) Брисбен(UTC+10:00) Хобарт(UTC+10:00) Гуам, Порт-Морсби(UTC+10:30) Лорд-Хау(UTC+10:00) Магадан(UTC+11:00) Остров Бугенвиль(UTC+11:00) Соломоновы о-ва, Нов. Каледония(UTC+11:00) Остров Норфолк(UTC+11:00) Чокурдах (RTZ 10)(UTC+11:00) Сахалин(UTC+12:00) Петропавловск-Камчатский — устаревшее(UTC+12:00) Анадырь, Петропавловск-Камчатский (RTZ 11)(UTC+12:00) Фиджи(UTC+12:00) Веллингтон, Окленд(UTC+12:00) Время в формате UTC +12(UTC+12:45) Чатем(UTC+13:00) Самоа(UTC+13:00) Нукуалофа(UTC+13:00) Время в формате UTC +13(UTC+14:00) О-в Киритимати

Информатика 9 класс. Интерактивный онлайн-курс МЭО

Описание

Информатика 9 класс

Интерактивный онлайн-учебник «Информатика 9 класс» сможет заменить бумажный учебник или дополнить его. Содержание интерактивных онлайн-курсов соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

Онлайн-уроки построены таким образом, что перед изучением новой темы, предлагается повторить и закрепить ранее изученный материал Информатики 8 класса.

Онлайн-уроки подходят для самостоятельного изучения. Ребенок познакомится с теорией, проверит полученные знания с помощью онлайн-тренажеров и интерактивных заданий, подготовится к контрольным и проверочным работам, экзаменам и ОГЭ.

Такой формат занятий поможет разобраться в новой теме или подтянуть знания по предмету. Доступ к онлайн-урокам осуществляется через интернет (24/7). Это позволяет заниматься в дороге и дома, во время соревнований, выездов на олимпиады или в оздоровительный лагерь.

Наш сборник — это способ улучшить успеваемость, начать подготовку к экзаменам, повторить пройденный материал во время каникул.

В качестве одной из составляющей курса, ученикам доступен объемный дополнительный материал, позволяющий углубить имеющиеся знания. Различные типы заданий, представленные в онлайн-учебнике — одна из важных составляющих подготовки к будущим экзаменам.

Учащийся узнает о том, какие задачи можно решать с помощью компьютера, научится осознано подходить к выбору ИКТ-средств для учебных и иных целей, кодировать графическую и звуковую информацию, оперировать понятиями, связанными с передачей данных, составлять алгоритмы решения задач, познакомится с правилами безопасной организации своего личного пространства.

Темы:

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации
Программирование на языке Паскаль
Моделирование и формализация
Базы данных
Информационно-коммуникационные технологии

Оглавление

Занятие 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

Интернет-урок 1. Кодирование графической информации. Кодирование цвета. Цветовые модели

Интернет-урок 2. Растровая и векторная графика

Интернет-урок 3. Кодирование и обработка звуковой информации

Интернет-урок 4. Цифровое фото и видео

Занятие 2. Тематическая контрольная работа № 1

Занятие 3. Программирование на языке Паскаль

Интернет-урок 1. Основы программирования на языке Паскаль

Интернет-урок 2. Переменные и константы. Типы данных

Интернет-урок 3. Программирование алгоритмической конструкции «следование»

Интернет-урок 4. Программирование алгоритмической конструкции «ветвление»

Интернет-урок 5. Программирование алгоритмической конструкции «повторения»

Интернет-урок 6. Вспомогательные алгоритмы

Интернет-урок 7. Массивы в языке Паскаль

Занятие 4. Тематическая контрольная работа № 2

Занятие 5. Моделирование и формализация

Интернет-урок 1. Моделирование, формализация, визуализация

Интернет-урок 2. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Интернет-урок 3. Знаковые модели

Интернет-урок 4. Графические модели

Интернет-урок 5. Табличные модели

Занятие 6. Тематическая контрольная работа № 3

Занятие 7. Базы данных

Интернет-урок 1. Табличные базы данных

Интернет-урок 2. Сортировка в базах данных

Интернет-урок 3. Поиск в базах данных

Занятие 8. Тематическая контрольная работа № 4

Занятие 9. Информационно-коммуникационные технологии

Интернет-урок 1. Передача информации

Интернет-урок 2. Компьютерные сети

Интернет-урок 3. Всемирная компьютерная сеть Интернет

Интернет-урок 4. Виды деятельности в сети Интернет. Интернет-сервисы

Интернет-урок 5. Поиск информации в сети Интернет

Интернет-урок 6. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML

Интернет-урок 7. Защита информации. Вредоносные программы

Интернет-урок 8. Безопасность работы в сети Интернете

Занятие 10. Тематическая контрольная работа № 5

Онлайн подготовка к ОГЭ 2022 по информатике

Никаких лекций и максимальный упор на результат в баллах!

У нашего центра есть 8 ключевых правил, которые позволяют делать уроки намного эффективнее даже индивидуальных занятий.

Распределение учеников на группы по уровню знаний

Разбиение на группы по уровню начальной подготовки делает занятия такими же эффективными, как индивидуальные уроки с репетитором. Без такого распределения занятия в группах могут быть иметь низкую эффективность. Для того, чтобы добиться высоких показателей в баллах, мы обычно разделяем школьников на 3 категории: Группы начального уровня (<35 баллов ЕГЭ) В таких группах сначала изучаются темы 5-9 классов для формирования базы знаний. Только после этого начинается целенаправленная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ. Цель – 65+ баллов Группы среднего уровня (35-65 баллов ЕГЭ) Основная задача преподавателя — выявить слабые места ученика. После этого нужно повторить теорию предыдущих классов. Только после этого можно приступать к подробному разбору части 1 и 2 заданий ЕГЭ или ОГЭ. Цель – 85+ баллов Группы сильного уровня (65+ баллов ЕГЭ) В группах этого уровня ученики хорошо знают материал школьной программы, поэтому большая часть времени уделяется разбору сложных задач и части 2. Цель– 95+ баллов

Цель курса

Что самое важное при подготовке учеников на курсах? На этот вопрос можно услышать много различных ответов: — Занятия должны быть интересными — Все темы должны быть пройдены — Уроки должны нравиться ученикам — Материал должен быть рассказан просто и понятно Все эти ответы, строго говоря, неверные, так как важно по итогу только одно – результат на ближайшем экзамене. Мы можем добиться максимально высокого результата, используя один из перечисленных выше пунктов или все сразу – неважно. Главное, чтобы мы выбрали самый короткий путь. Баллы на экзамене для нас превыше всего. Поэтому программа, формат общения, методическое сопровождение — все направлено исключительно на результат. Только так удается делать прорыв в 40-50 баллов.

Цель урока

Но невозможно подготовиться к такому экзамену за один рывок. Мы проходим определенную тему на занятии, но результат урока выражается только в умении решать конкретные задания из экзамена. То есть каждый урок вы научитесь решать определенные задачи из ЕГЭ. Цель урока записывается в правом верхнем углу доски. Это позволяет всем ученикам знать, чему они научатся по итогу занятия. При работе по данной схеме прогресс будет заметен после каждого урока!

Работа над темой до тех пор, пока все ученики не научатся решать задание без ошибок.

Наверное, самая грубая ошибка многих репетиторов и курсов – идти по программе и не обращать особого внимания на успеваемость группы или конкретного ученика. Но данная схема проигрышная, ведь если ученик теоретически может потерять баллы в теме, то он их потеряет. Нет задачи пройти всю программу! Есть задача получить максимальный балл. Примером в пользу этого рассуждения служит школа. В школе проходятся все темы, но могут ли ученики даже профильного класса решить любую задачу из ЕГЭ? А не могут только из-за пробелов в знаниях и неумения решать задачи определенного формата. Это пропуски мы и будем полностью закрывать.

Принцип высоких ожиданий в отношении учеников начального уровня.

Всегда самыми сложными были ученики, которым по какой-то причине не удается быстро прогрессировать в предмете. Идея работы с такими школьниками в том, чтобы добиваться ПОЛНОСТЬЮ правильных ответов, в том числе и на сложные вопросы, требующие развернутого рассуждения. В любом случае, мы всегда добиваемся на 100% верного ответа безо всяких поблажек и скидок на слабый уровень владения предметом.

Никаких лекций! Формат постоянного общения, вопросов или рассуждений.

Если преподаватель читает лекцию, то очень легко отвлечься на свои проблемы и дела. Наш принцип работы подразумевает общение с учениками. В случае, если тема новая, то это: — Либо серия простых вопросов к каждому ученику на знание программы школьного курса. — Либо просьба повторять за преподавателем только что пройденный материал. Для пройденной темы используется вопрос-ответ в случайном порядке всех учеников группы. Случайный порядок не дает возможности угадать, кто будет следующим, поэтому вся группа сосредоточена и готова отвечать на вопросы.

Смена темпа урока каждые 15 минут

Школьникам очень тяжело концентрироваться долго над одной задачей. Поэтому каждые 15 минут меняется формат занятия (темп урока). Пример урока: — Приветствие, обсуждение общих тем (за 5 минут до урока) — Обсуждение предыдущего ДЗ — Вопросы по ДЗ — Тест в начале урока формата ЕСТ (Единая система тестирований) на проверку знаний по предыдущим темам — Обсуждение теста — Обсуждение цели урока, заданий ЕГЭ по текущей теме — Прохождение новой темы в формате вопросов и обсуждений — Выполнение заданий по новой теме в письменной форме — Выполнение заданий в устной форме — Креативная часть урока на усмотрение учителя (10 минут) — Закрепление новой темы — Тест на проверку цели урока — Новое домашнее задание

Книги и учебники для подготовки к ОГЭ по информатике

В этой статье мы рассмотрим популярные книги и учебники для подготовки к ОГЭ по информатике.

Существует два основных учебника по информатике:

1) Информатика. 9 класс. Учебник. Семакин И.Г. и др. (базовый уровень)

Учебник предназначен для изучения курса информатики в 9-м классе общеобразовательной школы. Он содержит теоретический материал курса, вопросы и задания для закрепления знаний, а в конце каждой главы в схематическом виде представлена система основных понятий этой главы.

Учебник состоит из трех глав:

— Глава I. Управление и алгоритмы

— Глава II. Введение в программирование

— Глава III. Информационные технологии и общество

Считаю учебник неплохим, однако он дает лишь общее представление о курсе информатики.

2) Информатика. 9 класс. Поляков К.Ю., Еремин Е.А. (углубленный уровень)

Учебное издание также предназначено для изучения предмета «Информатика» в 9 классе. Входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов, включающего авторскую программу, учебные издания, рабочие тетради, практикум, электронные ресурсы и методическое пособие.

Учебник состоит из семи глав:

— Глава 1. Компьютерные сети

— Глава 2. Математическая логика

— Глава 3. Моделирование

— Глава 4. Программирование

— Глава 5. Электронные таблицы

— Глава 6. Базы данных

— Глава 7. Информатика и общество

Данный учебник является более обширным. Он поможет подготовиться к ОГЭ и лучше разобраться в курсе информатики.

Не нужно забывать и о типовых тестовых заданиях таких авторов, как Ушаков Д.М., Лещинер В.Р., Путимцева Ю.С. и др. Каждый год они выпускают книги с тренировочными вариантами ОГЭ по информатике, основанными на демоверсии ФИПИ.

Автор статьи Анна Полякова

Теория информатики для огэ. Онлайн-тесты по информатике

В данном разделе вашему вниманию представлена информация по экзамену в 9 классе «Информатика» в формате ОГЭ. Доступны демонстрации, руководства по теории, спецификации экзаменов и практические тесты. Вы можете найти информацию и формат экзамена ниже.

Информация об экзамене

Экзамен по информатике состоит из двух частей по 20 заданий.

Первая часть содержит 18 заданий базового и повышенного уровней сложности

6 заданий с выбором и записью ответа в виде одной цифры
12 заданий , подразумевающих самостоятельную формулировку и запись ответа испытуемым в виде последовательности символов

Вторая часть содержит 2 задания высокого уровня сложности.

Задания второй части предполагают практическую работу студентов за компьютером с использованием специального программного обеспечения … Результат выполнения каждого задания представляет собой отдельный файл. Задание 20 представлено в двух вариантах: 20.1 и 20.2; экзаменующийся должен выбрать один из вариантов задания.

Среди заданий 1–6 представлены задания из всех тематических блоков, кроме заданий по теме «Организация информационной среды, поиск информации»; среди заданий 7–18 — задания по всем темам, кроме темы «Дизайн и моделирование».

Задания части 2 направлены на проверку практических навыков работы с информацией в текстовой и табличной формах, а также умения реализовывать сложный алгоритм. В данном случае задача 20 представлена в двух вариантах: задача 20.1 предусматривает разработку алгоритма для формального исполнителя, задача 20.2 заключается в разработке и написании алгоритма на языке программирования. Испытуемый самостоятельно выбирает один из двух вариантов задания в зависимости от того, изучал ли он какой-либо язык программирования.

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Справочные материалы по информатике для подготовки к ОГЭ

Подробная информация об экзамене описана в кодификаторе:

На основе демонстрационного проекта решил предложить возможные задачи для ОГЭ по информатике 2020. Я сознательно рассматриваю задачи более сложной формы, так как в этот период ребята в основном добросовестны. Материал актуален на 2019-2020 учебный год.год.

Сегодня сложилась ситуация, когда ФИПИ не знает, что такое рабочая программа, и предлагает начать подготовку к НГЭ в январе.

Материал не является материалом ФИПИ и не будет использоваться на экзамене. (Если этот материал попадает, я считаю это совпадением)

В презентации рассматриваются 4 задачи типа 20.1 на умение написать краткий алгоритм в среде формального исполнителя «Робот».

Все задачи имеют детальное решение.Материал будет полезен как учителям информатики при подготовке студентов к ОГЭ по информатике, так и выпускникам 9 класса для самостоятельной подготовки к ЕГЭ.

Целевая аудитория: для 9 класса

Презентация содержит учебный вариант экзаменационной работы, который может быть использован студентами при самостоятельной подготовке к ОГЭ по информатике.

На все вопросы дается четыре возможных ответа, из которых только один правильный.В случае неправильного ответа ученик может прочитать решение и перейти к следующему вопросу.

Целевая аудитория: для 9 класса

Данную презентацию по информатике можно использовать как подготовку к главному государственному экзамену (ОГЭ) по информатике и ИКТ в 9 классе.

Целевая аудитория: для 9 класса

Этот материал поможет ученикам 9-х классов подготовиться к заданию 10 ОГЭ по информатике.

Презентация содержит 7 заданий с ответами и пояснениями, переход к которым осуществляется по гиперссылке.

Целевая аудитория: для 9 класса

Предлагаем вашему вниманию презентацию на тему «Базы данных (фильтры)», в которой подробно рассмотрены задачи открытого банка задач ФИПИ по данной теме, а также приведены аналогичные задачи из демок прошлых лет. . Особенность данной темы в том, что вам необходимо знать тему «Базы данных», а также логические операции, их приоритетность. Презентацию можно использовать при повторении тем «Базы данных» и «Логика» на уроках, при подготовке выпускников 9 классов к ОГЭ, а также на предэкзаменационной консультации.

Целевая аудитория: для 9 класса

Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Алгоритмы, программирование. Решение задач ОГЭ », в котором подробно анализируются задачи демо-версии прошлых лет по данной теме, а также приведены аналогичные задачи из открытого банка задач ФИПИ.

Ответы на задачи. Презентацию можно использовать при повторении темы «Алгоритмы, программирование», при подготовке выпускников к ОГЭ, а также на предэкзаменационной консультации.

Целевая аудитория: для 9 класса

Опция 1
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет минимальное число, которое делится на 7; программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Последовательность всегда содержит число, кратное 7. Количество чисел не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна ввести одно число — минимальное число, кратное 7.
Пример работы программы:
Входные данные: 3,11,14,77
Выходные данные: 14
Вариант 2
Напишите программу, которая определяет максимальное четное число в последовательности натуральных чисел. Программа принимает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда есть четное число. Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна ввести одно число — максимальное четное число.
Пример того, как работает программа:
Числа ввода: 3,10,99,42
Числа вывода: 42
Опция 3
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет минимальное число, кратное 16. Программа принимает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Последовательность всегда кратна 16. Количество чисел не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна ввести одно число — минимальное число — минимальное число, кратное 16.
Пример работы программы:
Числа ввода: 3,64,48,80
Выходной день: 48
Вариант 4
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет максимальное число, заканчивающееся на 1.
Программа принимает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Последовательность всегда содержит число, оканчивающееся на 1. Количество чисел не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна ввести одно число — максимальное число, заканчивающееся на 1.
Пример работы программы:
Ввод чисел: 3,11,21,31
Выходной день: 31
Вариант 5
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет количество всех чисел, делящихся на 6 и оканчивается на 0.
Программа получает возможность вводить целые числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — знак конца записи, не входит в последовательность). Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000.Программа должна вывести одно число: количество всех чисел в последовательности, делящихся на 6 и оканчивающихся на 0.
Пример работы программы:
Входные числа: 20,6,120,100,150,0
Выходные числа: 2

Опция 6
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет количество всех чисел, делящихся на 7 и заканчивающихся на 5. Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается на 0 (0 — знак конца ввода, не входит в последовательность).Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество всех чисел в последовательности, делящихся на 7 и оканчивающихся на 5.
Пример того, как работает программа:

Выходные числа: 2
Опция 7
Напишите программу, которая в последовательность натуральных чисел, определяет сумму всех чисел, делящихся на 7 и заканчивающихся на 5. Программа получает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается на 0 (0 — знак конца входа, не входящего в последовательность).Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: сумму всех чисел в последовательности, делящуюся на 7 и оканчивающуюся на 5.
Пример работы программы:
Входные числа: 35,49,55,105,155,0
Выходные числа: 140
Опция 8
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму всех чисел, делящихся на 3 и заканчивающихся на 6. Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается. с 0 (0 — знак конца ввода, не входящего в последовательность).Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: сумму всех чисел в последовательности, делящуюся на 3 и оканчивающуюся на 6.
Пример работы программы:
Входные числа: 36,56,33,126,3,0
Выходные числа: 162
Опция 9
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму и количество всех четных чисел, делящихся на 5. Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность числа оканчиваются на 0 (0 — знак окончания ввода, не входит в последовательность).Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна отображать два числа: сумму последовательности и количество четных чисел, делящихся на 5.
Пример работы программы:
Входные числа: 4,60,15,0
Выходные числа: 79,1
Вариант 10
Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет их количество и сумму четных чисел.
Программа принимает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — знак конца ввода, не входит в последовательность).Количество номеров не превышает 1000. Введенные числа не превышают 30 000. Программа должна вывести два числа: длину последовательности и сумму честных чисел.
Пример работы программы:
Числа ввода: 4,60,15,0 Числа вывода: 3,64

Все, что нужно знать о НГЭ в информатике и ИКТ в 2020 году, можно прочитать — как подготовиться, на что обратить внимание, почему можно снимать баллы, что советуют участники НГЭ в прошлом году.

Дмитрий Кожеуров:

ПОМОГАЛИ ВИДЕОУРОКИ

К ОГЭ по информатике я готовился без репетиторов, но в школе ходил на факультативы. Также очень помогли видеоуроки на YouTube.

Я, конечно, очень нервничал во время экзамена. Когда мы начали работать за компьютером для выполнения задач в Excel (а я с ними не дружил), я запаниковал. Но при решении тестовых задач все было спокойно.

Дмитрий Лосев:

НЕОБХОДИМО РЕШИТЬ ПРОБЛЕМЫ НА PASCAL

Я не готовился к экзамену по информатике, я только построил перевод чисел из двоичного в десятичный и наоборот.

Чтобы пройти на положительную оценку, необходимо решать задачи на Паскале — это важно. На самом деле, экзамен довольно простой, если вы хоть немного разбираетесь в информатике.

Дмитрий Воронин:

РУКИ НЕ БРОСАЙТЕ

К ОГЭ по информатике готовился каждый день, несколько вариантов решал на сайте SDAMOGE (отличный сайт, кстати, там можно подготовиться не только по информатике, но и по другим предметам).Кроме того, я приобрел сборники заданий Сергея Крылова и Татьяны Чуркиной.

Информатика была первым экзаменом среди других, поэтому я не знал, чего ожидать. Где-то даже боялся, а главное, был уверен в себе. Когда вы входите в аудиторию, вы должны преодолеть свой страх перед неизвестным.

Очень важно не сдаваться, когда что-то не получается, если вы не понимаете, как решать какие-то задачи. Не бойтесь подходить к товарищам и просить их что-то объяснить.

Александр Жуков:

ЭТО ОДИН ИЗ ЛЕГКИХ ЭКЗАМЕНОВ

Базовый государственный экзамен по информатике — один из самых простых. Чтобы хорошо его написать, не нужно прилагать особых усилий, но и не стоит слишком расслабляться. В моей школе учителя серьезно относятся к подготовке к экзамену, поэтому я в основном изучала материал на уроках или спецкурсах.

Кроме того, я много времени проводил на сайте sdamgia.ru В формате OGE много вариантов задач и есть возможность отточить свое мастерство, решая пробные варианты. Хочу отметить, что при сдаче экзамена по информатике логика важнее знаний. Во время самого экзамена я испытал море эмоций, особенно в тот момент, когда студентов запустили в кабинет: страх, любопытство, паника.

Перед тем, как сесть за работу, следует отодвинуть все эмоции и чувства на задний план и сконцентрироваться на экзаменационных задачах.Самое главное — внимательно читать задания, их нужно перечитывать несколько раз, чтобы не упустить малейшие детали.

Новые варианты ОГЭ по информатике. Онлайн-тесты GIA по информатике

М .: 2017. — 144 с.

«Серия» ОГЭ. FIPIX SCHOOL »подготовлен разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) главного государственного экзамена. В сборнике представлены: 10 типовых вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом сноса Ким НГЭ по информатике и ИКТ 2017; Инструкции за выполнение экзаменационных работ; ответы на все задания; критерии оценки.Выполнение заданий стандартных вариантов экзамена дает возможность студенту самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень его экзамена. Учителя могут использовать типовые варианты экзаменов. Организовать мониторинг результатов разработки образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки студентов к НГЭ.

Формат: PDF.

Размер: 3.8 МБ

Watch, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3.
Инструкция по выполнению работы 4
Карточка индивидуальных достижений ученика 5
Вариант 1 6.
Вариант 2 17.
Вариант 3 28.
Вариант 4 39.
Вариант 5 50.
Вариант 6 61.
Вариант 7 72.
Вариант 8 83.
Вариант 9 94.
Вариант 10 105.
Ответы на задания части 1 116
Ответы и критерии оценки выполнения заданий части 2 118

Экзаменационная работа состоит из двух части, включающие 20 заданий.Часть 1 содержит 18 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере.
На выполнение экзамена по информатике отводится 2 часа 30 минут (150 минут). Вы можете перейти к выполнению задания 2, только сдав задания части 1 экзамена. Вы можете независимо определить время, которое назначено на задачи части 1, но рекомендуемое время составляет 1 час 15 минут (75 минут), а задачи части 2 также составляют 1 час 15 минут (75 минут).
При выполнении задач части 1 нельзя пользоваться компьютером, калькулятором, справочником.
Ответы на задания 1-6 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите форму ответа №1.
Ответы на задания 7-18 записываются в виде числа, последовательности букв или цифр. Ответ Поместите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа №1. Если в задаче вам нужно написать в качестве ответа последовательность цифр или букв, то при переносе ответа в форму следует указать только эту последовательность, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. .
Часть 2 содержит 2 задания (19, 20). Результатом каждой из этих задач является отдельный файл. Формат файла, его название и каталог спасут вас организаторы экзамена.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Записи в г. Черновик при оценке работы не учитываются.
Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по информатике для выпускников выпускников образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. Основные элементы тестирования, проводимые при тестировании из раздела «Информатика»:

Возможность оценивать количественные параметры информационных объектов.
Возможность определения значения логического выражения.
Умение анализировать формальные описания реальных объектов и процессов.
Знание О. файловой системы Данные организации.
Возможность представления формулы зависимости в графическом виде.
Возможность выполнять алгоритм под конкретного исполнителя с фиксированным набором команд.
Возможность кодировать и декодировать информацию.
Возможность выполнения линейного алгоритма, записанного на алгоритмическом языке.
Возможность выполнять простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке.
Возможность выполнять циклический алгоритм обработки массива чисел, записанных на алгоритмическом языке.
Умение анализировать информацию, представленную в виде схем.
Возможность поиска в готовой базе данных по сформулированному условию.
Знание дискретной формы представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации.
Возможность записать простой линейный алгоритм для формального художника.
Возможность определения скорости передачи информации.
Способность выполнять алгоритм, записанный в цепочках обработки естественного языка символов или списков.
Умение пользоваться информационно-коммуникационными технологиями.
Возможность поиска информации в Интернете.
Возможность обрабатывать большой массив данных с помощью электронной таблицы или базы данных.
Навык Написать короткий алгоритм на официальном языке художника или языке программирования.

В этом разделе Вы найдете онлайн-тесты, которые помогут подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по информатике. Желаем успехов!

Стандартный Тест ОГЭ (GIA-9) формата 2019 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий).Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный Тест ОГЭ (GIA-9) формата 2019 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2018 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2018 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2018 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2018 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный тест OGE (GIA-9) формата 2017 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2016 года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по информатике и ИКТ состоит из двух частей. Первая часть содержит 18 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 18 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, из этих 18 заданий варианты ответа предлагаются только в первых 6 заданиях. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов. Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (Кимова), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответа, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться. конец учебного года.

При выполнении задания 1-18 выберите только один правильный ответ.

При выполнении задач 1-8 выберите только один правильный ответ.

М .: 2017. — 144 с.

«Серия» ОГЭ.FIPIX SCHOOL »подготовлен разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) главного государственного экзамена. В сборнике представлены: 10 типовых вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом сноса Ким НГЭ по информатике и ИКТ 2017; Инструкции для выполнения экзаменационной работы; Ответы на все задания; Критерии оценки. Выполнение заданий стандартных вариантов экзамена дает возможность студенту самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе по форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень подготовки к экзамену.Педагоги могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации контроля результатов. Разработка образовательных программ основного общего образования и усиленная подготовка студентов к НГЭ.

Формат: PDF.

Размер: 3.8 Мб

Watch, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3.
Инструкция по выполнению работы 4
Карточка индивидуальных достижений обучающегося 5
Вариант 1 6.
Вариант 2 17.
Вариант 3 28.
Вариант 4 39.
Вариант 5 50.
Вариант 6 61.
Вариант 7 72.
Вариант 8 83.
Вариант 9 94.
Вариант 10 105.
Ответы на задания части 1 116
Ответы и критерии оценки выполнения заданий части 2 118

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 20 заданий. Часть 1 содержит 18 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 2 задачи, которые вы хотите выполнить на компьютере.
На выполнение экзамена по информатике отводится 2 часа 30 минут (150 минут). Вы можете перейти к выполнению задания 2, только сдав задания части 1 экзамена. Вы можете независимо определить время, которое назначено на задачи части 1, но рекомендуемое время составляет 1 час 15 минут (75 минут), а задачи части 2 также составляют 1 час 15 минут (75 минут).
При выполнении задач части 1 нельзя пользоваться компьютером, калькулятором, справочником.
Ответы на задания 1-6 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите форму ответа №1.
Ответы на задания 7-18 записываются в виде числа, последовательности букв или цифр. Ответ Поместите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в форму ответа №1. Если в задаче нужно написать последовательность цифр или букв в качестве ответа, при переносе ответа на форме, вы должны указать только эту последовательность, без пробелов, запятых и других дополнительных символов..
Часть 2 содержит 2 задания (19, 20). Результатом каждой из этих задач является отдельный файл. Формат файла, его название и каталог спасут вас организаторы экзамена.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Записи в г. Черновик при оценке работы не учитываются.
Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Расписание курсов онлайн-магистерской программы по информатике здравоохранения, Школа профессиональных исследований Северо-Западного университета: Школа профессиональных исследований

Программа курсов

Обратите внимание, что расписание курсов может быть изменено из-за низкой посещаемости, наличия преподавателей и / или других факторов.

Программа	ID курса	Название курса / Описание	Лето 2021	Осень 2021 года	Зима 2022	Весна 2022
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 401-DL	Американская система здравоохранения		Онлайн Дополнительная синхронизация Th 7 — 9:30 с.м. Чанг, Энди Эбботт, Эрик		Онлайн Дополнительная синхронизация Th 19:30 — 21:30 Чанг, Энди Эбботт, Эрик
Магистр наук в области информатики в области здравоохранения	MHI 402-DL	Введение в клиническое мышление		Онлайн Дополнительная синхронизация Th 7 — 21:30 Робинсон, Раймонд		Онлайн Дополнительная синхронизация Th 19:30 — 21:30 Робинсон, Раймонд
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 403-DL	Основы информатики здравоохранения	Онлайн Дополнительная синхронизация M 7 — 9:30 с.м. Хан, Имран		Онлайн Дополнительная синхронизация W 19:30 — 21:30 Мейер, Мелани
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 404-DL	Операции в области здравоохранения			Онлайн Дополнительная синхронизация M 7 — 21:30 Андерсон, Джей
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 405-DL	Стандарты HIT		Онлайн Дополнительная синхронизация W 7 — 9:30 с.м. Wallis, Christian		Online Дополнительная синхронизация W 19:30 — 21:30 Уоллис, Кристиан
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 406-DL	Системы поддержки принятия решений	Онлайн Дополнительная синхронизация Вт 19:30 — 21:30. Cundick, Robert		Online Дополнительная синхронизация Tu 19:30 — 21:30 Cundick, Robert
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 407-DL	Юридические, этические и социальные вопросы		Онлайн Дополнительная синхронизация Вт 7 — 9:30 с.м. Hahn Reizner, Susan		Online Дополнительная синхронизация Вт 19:30 — 21:30 Хан Рейзнер, Сьюзан
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 408-DL	Получение и жизненный цикл системы	Онлайн Дополнительная синхронизация Th 19 — 21:30 Робинсон, Раймонд		Онлайн Дополнительная синхронизация Th 19:30 — 21:30 Робинсон, Раймонд
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 413-DL	Цифровое здравоохранение потребителей	Онлайн Дополнительная синхронизация Tu 7 — 9:30 с.м. Эбботт, Эрик		Онлайн Дополнительная синхронизация Вт 19:30 — 21:30 Эбботт, Эрик
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MHI 498-DL	Capstone Project		Онлайн Дополнительная синхронизация M 19:30 — 21:30 Хан, Имран		Онлайн Дополнительная синхронизация M 19:30 — 21:30 Хан, Имран
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MSHA 409-DL	Статистический анализ		Онлайн Дополнительная синхронизация Th 7 — 9:30 с.м. Mickelson, William		Онлайн Дополнительная синхронизация Th 19:30 — 21:30 Mickelson, William
Магистр наук в области информатики здравоохранения	MSHA 480-DL	Руководство по аналитике здравоохранения		Онлайн Дополнительная синхронизация W 19:30 — 21:30 Punwani, Ekta		Online Дополнительная синхронизация W 19:30 — 21:30 Пунвани, Экта

Магистр администрирования медицинской информатики в Интернете

Успеваемость учащихся

Показатели удержания студентов на программе MS в области администрирования информатики здравоохранения в 2019-2020 учебном году были на уровне 75.5%, в дополнение к 18,8% (122 студента), окончивших учебный год. Процент выпускников программы составляет 97 процентов после 48 месяцев обучения в программе. Около 89 процентов студентов программы работают полный рабочий день, а еще 6 процентов работают неполный рабочий день. В результате обучения по программе около 6 процентов сменили работу и более 7 процентов продвинулись на своей текущей работе, а остальные студенты заявили об изменениях, таких как улучшение или повышение профессиональных навыков, улучшение профессиональных связей, повышение заработной платы или повышение квалификации. шансы получить лучшую работу.

Консультативный совет программы

Эта программа поддерживает консультативный совет экспертов, которые являются лидерами в области информационных технологий в области здравоохранения. Следующие члены совета вносят свой вклад в учебную программу для магистра наук в области администрирования информатики здравоохранения, обеспечивая соответствие программы отраслевым требованиям:

Энтони Блаш, доцент кафедры клинической информатики и аналитики, факультет фармацевтических, социальных и административных наук, Университет Бельмонт
Барбара Вернер-Любич, директор по управлению клиническими рисками, Программа комплексного страхования медицины штата Мэриленд
Брайан Р.Беннигоф, директор отдела управления медицинской информацией и конфиденциальности, Мемориальная больница Калверта
Марион Адинех, старший директор, Kaiser Permanente
Мона Калхун, председатель, Государственный университет Коппина по управлению информацией в области здравоохранения
Наташа Мансанеро, аналитик общественного здравоохранения, Управление по развитию телездравоохранения (HRSA), Федеральное управление политики здравоохранения в сельских районах
П. Кеньон Кроули, заместитель директора Центра медицинской информации и систем принятия решений, Роберт Х.Школа бизнеса Смита, Мэрилендский университет, Колледж-Парк
Патрисия Коффи, начальник отдела управления медицинской информацией, Национальные институты здравоохранения
Ричард Веррилл-младший, исполнительный консультант, Enterprise Resource Performance

9 онлайн-программ магистратуры в области информатики здравоохранения на 2021 год

Рост количества онлайн-магистров по программам получения степени в области информатики в области здравоохранения (Online MHI) открыл двери для людей, которые хотят продвинуться по карьерной лестнице или сменить специальность, имея возможность посещать известный университет в удобное для них время.

PublicHealthDegrees.org составил для вас список онлайн-магистров по программам информатики в области здравоохранения. Мы также собрали общие вопросы и темы, которые будущие студенты могут найти полезными при принятии решения о том, какую онлайн-программу ОМС им следует посетить.

Спонсируемые

Университет Тафтса

Получите степень магистра информатики и аналитики в области здравоохранения всего за 20 месяцев
GRE не требуется • 36 кредитов • Живые классы

Список программ магистратуры в области информатики в области здравоохранения

В приведенном ниже списке представлены несколько университетов, которые предлагают различные формы онлайн-магистерских программ по информатике в области здравоохранения.Приведенные ниже степени магистра подчеркивают, что информатика в области здравоохранения может концентрироваться внутри степени, сочетаться с дополнительными техническими степенями или быть самостоятельной в качестве степени магистра. Все перечисленные программы предлагаются на 100% онлайн или с возможностью онлайн-формата.

Бостонский университет

Название программы: Магистр компьютерных информационных систем со специализацией в области информатики здравоохранения

Кредитные часы: 40

Продолжительность программы: 18-24 месяца

GRE Требуется: №

Аккредитация: CAHIIM

Расположение: Бостон, Массачусетс

BU предлагает степень магистра в области компьютерных информационных систем с акцентом на информатику здравоохранения, доступную в полностью интерактивном и гибридном онлайн-формате.Эта программа сочетает в себе информатику здравоохранения с информатикой, медициной и биомедицинской инженерией, предоставляя студентам передовые знания о функциональности, технической инфраструктуре и передовых методах развертывания информационных технологий в сфере здравоохранения.

Университет Чатема

Название программы: Магистр информатики здравоохранения

Кредитные часы: 30

Продолжительность программы: 24 месяца

GRE Требуется: №

Аккредитация: н / д

Место нахождения: Питтсбург, Пенсильвания

Магистр наук в области информатики в области здравоохранения

Chatham предназначен для взрослых, работающих в сфере здравоохранения, информационных технологий или бизнеса.Программа состоит из 30 кредитов, а курсовую работу можно выполнить всего за пять семестров. Для поступления на онлайн-программу студенты должны иметь степень бакалавра с минимальным средним баллом 3.0.

Университет Дрекселя

Название программы: Магистр информатики в области здравоохранения онлайн

Кредитные часы: 45

Продолжительность программы: 24 месяца

GRE Требуется: Да

Аккредитация: Аккредитация CAHIIM

Место нахождения: Филадельфия, Пенсильвания

Онлайн-программа магистратуры по информатике в области здравоохранения

Университета Дрекселя помогает студентам развить понимание сильных информационных систем и навыков анализа данных.Программа предусматривает четыре 10-недельных квартала в году, и один семестровый кредит эквивалентен 1,5 квартального кредита. Отказ от GRE доступен для студентов со средним баллом 3,2 или выше.

Университет Гранд-Каньона

Название программы: Магистр информатики здравоохранения

Кредитные часы: 42

Продолжительность программы: 24 месяца

GRE Требуется: №

Аккредитация: н / д

Расположение: Phoenix, AZ

GCU предлагает онлайн-курсы по информатике здоровья, которые помогают студентам использовать информационные технологии для лучшего принятия решений и улучшения результатов лечения пациентов, а также учит студентов моральным и этическим обязательствам христианских специалистов в области информатики здоровья, а также другим нормам и законам, которые необходимо соблюдать. .Минимальный средний балл бакалавриата составляет 2,8.

Университет Индианы

Название программы: Магистр информатики здравоохранения

Кредитные часы: 36

Продолжительность программы: 24 месяца

GRE Требуется: №

Аккредитация: CAHIIM

Расположение: Индианаполис, IN

Университет Индианы предлагает онлайн-программу магистратуры по информатике здравоохранения с 36 кредитами.Требуется степень бакалавра с общим средним баллом 3,0 или выше. Успешные кандидаты должны иметь большой опыт в области компьютерных наук, инженерии, биологии, биохимии, сестринского дела, математики, статистики, управления медицинской информацией или других дисциплин, связанных со здоровьем.

Технологический университет Луизианы

Название программы: Магистр наук в области информатики здравоохранения и управления информацией

Кредитные часы: 39

Продолжительность программы: 24 месяца

GRE Требуется: №

Аккредитация: CAHIIM

Расположение: Rouston, LA

баллов GRE не требуются в этой онлайн-программе MHI в Технологическом университете Луизианы, но абитуриенты, не имеющие медицинского образования или не представившие эссе, должны предоставить свои баллы GRE.Требуется степень бакалавра с двухлетним опытом работы в отраслях, которые можно напрямую перевести в информатику здравоохранения.

Северо-Западный университет

Название программы: Магистр информатики в области здравоохранения в Интернете

Кредитные часы: 12 шт.

Продолжительность программы: 24 месяца

GRE Требуется: №

Аккредитация: н / д

Место нахождения: Чикаго, Иллинойс

Онлайн-магистерская программа по информатике здравоохранения (MHI) в Северо-Западном университете обучает использованию данных для улучшения здоровья сообществ и состоит из 12 курсов, пяти основных курсов, четырех курсов специализации и трех курсов по выбору.В рамках программы предлагаются три специализации: клиническая информатика, информатика технологий здравоохранения и информатика управления здравоохранением.

Спонсируемые

Университет Тафтса Магистр информатики и аналитики в области здравоохранения

Разработанная для специалистов в области информационных технологий и здравоохранения, онлайн-программа «Магистр наук в области информатики и аналитики в области здравоохранения» Медицинского факультета Университета Тафтса готовит студентов к использованию данных для улучшения показателей здоровья человека. Программа предлагает курсы по информатике здоровья и аналитике здоровья.Требуется степень бакалавра.

GRE: Оценка не требуется

Минимальный применяемый GPA: Не указано

Часы работы: 36

Необходимый опыт работы: Нет

Опции программы: Онлайн

Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

Название программы: Магистр профессиональных наук в области биомедицины и информатики здравоохранения

Кредитные часы: 35

Продолжительность программы: 12-16 месяцев

GRE Требуется: Да

Аккредитация: н / д

Место нахождения: Чапел-Хилл, Северная Каролина

UNC предлагает степень магистра профессиональных наук в области биомедицины и информатики здоровья онлайн.Эта программа предлагает студентам две концентрации: клиническая информатика и информатика общественного здравоохранения. Соответствующая работа и исследовательский опыт требуется указать в приложении.

Что такое степень магистра информатики в области здравоохранения в Интернете?

Онлайн-степень магистра в области информатики здравоохранения — это та же степень, что и программа MHI на территории кампуса, где курсы проводятся через онлайн-платформу обучения. Это более аналитический и статистический подход к решению проблем здравоохранения, который представляет собой идеальное сочетание технологий, данных и здравоохранения, открывающее большие возможности во многих областях.

Эти программы часто предлагаются университетами, у которых также есть очные программы. Онлайн-мастера программ по информатике здравоохранения, как правило, проходят тот же процесс аккредитации, что и очные программы, что помогает узаконить программу.

Онлайн-курсы по информатике в области здравоохранения и продолжительность программы

Онлайн-программы MHI занимают в среднем от 18 до 24 месяцев, в зависимости от того, полный или неполный рабочий день. Существует небольшая разница в учебной программе и классах между онлайн-мастерами и магистрами традиционного стиля по программам получения степени информатики в области здравоохранения.

Во время магистерских онлайн-программ по информатике в области здравоохранения студентов могут научить основам информационных технологий и тому, как сочетать информационные технологии, здравоохранение и менеджмент для создания успешной среды здравоохранения. Курсы охватывают основы информационных технологий, анализа данных, юридических вопросов и проектирования баз данных.

Требования к поступающим для онлайн-программ MHI

Требования к поступающим для онлайн-магистров по программам информатики в области здравоохранения обычно соответствуют требованиям для программ на территории кампуса.Однако онлайн-программы требуют, чтобы люди имели доступ к компьютеру и Интернету, а для некоторых программ может потребоваться опыт работы от 1 до 3 лет до подачи заявки.

Студенты часто должны подавать заявление, личное заявление, резюме / резюме вместе с рекомендательными письмами. Важно помнить, что всегда проверяйте веб-сайт школы перед подачей заявления, поскольку требования магистров по онлайн-программам информатики в области здравоохранения могут отличаться.

Существуют ли онлайн-мастера по информатике в области здравоохранения без требований GRE?

Да, существуют онлайн-программы магистратуры по информатике в области здравоохранения без требований GRE или позволяющие студентам отказаться от теста GRE.В составленном выше онлайн-списке программ MHI указано требование GRE для каждой программы.

GRE — это стандартизированный тест для аспирантов, который сравнивает квалификацию претендентов и их готовность к учебе в аспирантуре. В зависимости от онлайн-магистратуры в области информатики здоровья студенты могут отказаться от оценок GRE, если у них есть определенный уровень опыта работы или если они уже получили ученую степень. Преимущества участия в программе no gre заключаются в том, что время и деньги будут сэкономлены на подготовке, а рабочая нагрузка перед подачей заявки снизится.

Стоит ли диплом по информатике в области здравоохранения?

Традиционные и онлайн-программы магистратуры по программам информатики здравоохранения — это вложение, которое может обеспечить подходящий карьерный путь для будущих выпускников. Чтобы оценить, подходит ли вам степень по информатике в области здравоохранения, ниже приведены некоторые общие преимущества, которые вы можете получить от этой степени:

Ценные знания и навыки в области информатики здравоохранения, полученные в результате получения степени магистра
Установление сетевых связей между преподавателями, персоналом и другими студентами на протяжении всей программы
Переход к большим данным и анализу данных
Получение возможностей в различных профессиях в области информатики здравоохранения
Приведите к более высокой зарплате и более высокооплачиваемой работе
Посещайте онлайн-курсы по информатике в области здравоохранения, пока еще работая

Кому следует записаться на магистерские онлайн-программы по информатике в области здравоохранения?

В связи с ростом популярности профессий в области информатики в области здравоохранения, все больше специалистов в этой области стремятся получить преимущество на рынке труда в области информатики в области здравоохранения.Чтобы сделать это наиболее удобным способом, профессионалы получают высшее образование онлайн.

Степень магистра в области информатики в области здравоохранения в режиме онлайн хорошо подходит для тех, кто хочет сменить профессию во время работы, а также для тех, кому нужна гибкость во время занятий. Преданность делу и навыки управления проектами, необходимые для получения онлайн-степени, показывают работодателям, что этот профессионал, скорее всего, волевой и предан своей области.

Как выбрать онлайн-программу на получение степени MHI?

Как и все программы для выпускников, студент, заинтересованный в программе MHI, должен определить, какой университет и программа им лучше всего подходят.Обычно это делается путем анализа различных факторов, в том числе:

Есть ли в вузе программа и специальность?
Доступна ли программа онлайн?
Сколько стоит программа?
Предлагается ли программа на полный или неполный рабочий день?
Сколько времени нужно на выполнение программы?
Аккредитована ли программа?

В дополнение к этим факторам студенты должны проверить, является ли программа магистратуры по информатике здоровья полностью онлайн или это гибридная программа, формат, в котором занятия проводятся как онлайн, так и лично.Студенты также должны узнать, какой тип онлайн-обучения они предпочитают — асинхронное или синхронное. Асинхронные классы — это когда учащиеся выполняют свою работу по собственному расписанию, и их просят общаться с классом пару раз в неделю. Синхронные классы — это когда студенты и преподаватели встречаются в запланированное время в течение недели, и ожидается, что студенты будут онлайн в течение нескольких часов для лекций, презентаций и дискуссий.

Спонсируемые онлайн-программы магистров информатики в области здравоохранения

Следующие программы предлагают онлайн-получение степени MHI и в настоящее время принимают кандидатов на участие в их программе MHI.

Спонсируемые

Университет Тафтса

Часто задаваемые вопросы об онлайн-программах магистратуры по информатике в области здравоохранения

Информатика здоровья и аналитика здоровья: в чем различия?

Аналитика здравоохранения фокусируется на использовании количественных и качественных методов для выявления тенденций и закономерностей данных о состоянии здоровья.Информатика здравоохранения — это применение этой информации для улучшения процессов здравоохранения и, в конечном итоге, ухода за пациентами. Обучение аналитике здравоохранения основано на передовых математических и аналитических методах, в то время как образование в области медицинской информатики фокусируется на использовании сбора, хранения и поиска данных о здоровье для улучшения медицинского обслуживания.

Сколько времени нужно, чтобы получить степень по программе MHI онлайн?

Как видно из приведенного выше списка онлайн-магистерских программ по информатике в области здравоохранения, на выполнение большинства программ уходит от 18 до 24 месяцев.Он может варьироваться в зависимости от того, сколько кредитов студенты получают за каждый семестр.

Могу ли я подать заявление на участие в онлайн-программах ОМС, если у меня нет степени бакалавра здравоохранения?

Обычно для поступления требуется степень бакалавра. Хотя для учащихся, имеющих опыт работы в области здравоохранения или управления информацией, может быть обычным делом поступать в программу ОМС, в большинстве школ это не требуется, и учащимся из других слоев общества по-прежнему рекомендуется подавать заявки, если они заинтересованы в магистратуре в области информатики здоровья в Интернете. программы.

Что я могу делать с онлайн-дипломом MHI?

Онлайн-мастера программ информатики здравоохранения обычно используют те же учебные планы и результаты обучения, что и традиционные программы обучения на кампусе. Студенты могут рассчитывать на одинаковые варианты карьеры в области информатики здоровья в зависимости от их происхождения, интересов и карьерных целей.

Как обстоят дела в среде онлайн-обучения?

Мастера онлайн-программ по информатике в области здравоохранения используют системы управления онлайн-обучением для координации работы студентов и занятий.Эти системы позволяют проводить групповые обсуждения, живые и предварительно записанные лекции, а также интегрировать другие используемые веб-сервисы (например, Google Docs) для простоты использования. Степень магистра в области информатики здравоохранения онлайн по своей сути технологична, поэтому многие программы предлагаются частично или полностью онлайн.

Последнее обновление информации: октябрь 2020 г.

Лучшие 35 онлайн-программ магистратуры в области информатики в области здравоохранения

Персонал BCR

Сферы здравоохранения и технологий являются двумя наиболее быстрорастущими профессиональными категориями в современной экономике, что делает получение степени магистра в области информатики здравоохранения онлайн отличным выбором при рассмотрении будущей карьеры.Специалисты по информатике в области здравоохранения имеют как клиническое, так и неклиническое образование. Тем не менее, независимо от их академической истории, профессионалы, вступающие в эту область, могут извлечь выгоду из ученой степени. В этом рейтинге мы исследуем 35 лучших онлайн-программ магистратуры в области информатики здоровья. Для получения более общей информации об онлайн-обучении посетите наш рейтинг лучших онлайн-колледжей.

# 35 — Университет Адельфи

Магистр информатики здравоохранения в Интернете

Веб-сайт
Очки : 3
Онлайн-магистерская программа по информатике в области здравоохранения Колледжа медсестер и общественного здравоохранения Университета Адельфи может быть завершена в течение 28 месяцев без посещения кампуса. Учебный план программы преподается теми же преподавателями, которые преподают в кампусе, и охватывает такие темы, как безопасность и анализ данных, информационные системы, организационное управление и управление проектами, бизнес и информатика в области здравоохранения.Магистр наук в области информатики в области здравоохранения онлайн-студенты Адельфи получают широкий спектр вспомогательных услуг, включая доступ к академической онлайн-библиотеке школы, онлайн-репетиторство и комплексную онлайн-ориентацию для учащихся.
Стоимость обучения в штате : $ 39 157

# 34 — Университет Брандейса

Интернет MS Здоровье и медицинская информатика

Веб-сайт
Очки : 5
Университет Брандейса предлагает онлайн-программу магистра наук в области информатики здравоохранения, предназначенную для неполного рабочего дня.Учебный план программы состоит из десяти курсов: 6 обязательных классов и 4 факультативных. Обязательные названия курсов включают в себя клинические бизнес-вопросы в области информатики здравоохранения, безопасность медицинских / медицинских информационных систем, перспективы здравоохранения / медицинских информационных систем, а также данные о здоровье и электронные медицинские записи, а факультативы включают расширенный анализ данных здравоохранения и стратегическое применение ИТ в здравоохранении. Выпускники этой магистра в области информатики здравоохранения в Интернете продолжают работать, например, специалистами по системам здравоохранения, учеными-исследователями, специалистами по приложениям, руководителями проектов и менеджерами по медицинской информатике.
Стоимость обучения в штате : 48 720 долларов США

# 33 –Национальный университет

MS Health Informatics Online

Веб-сайт
Очки : 5
Онлайн-программа магистратуры в области информатики в области здравоохранения от Национального университета предлагается при сотрудничестве школьного центра технологий и медицинских наук и Школы здравоохранения и социальных служб, инженерии и вычислений, а также бизнеса и Управление. Зачисленные студенты пройдут одиннадцать обязательных курсов, включая специальные названия, такие как методы исследований в области общественного здравоохранения, обмен медицинской информацией, стратегии информационных систем и управление системами и планирование.Также доступны факультативные занятия, которые включают в себя бухгалтерский учет и финансы в здравоохранении, информационные системы для конечных пользователей и руководство здравоохранением. Студенты онлайн-магистратуры по информатике в области здравоохранения также могут воспользоваться дополнительной возможностью стажировки в этой программе.
Стоимость обучения в штате : 14 976 долларов США

# 32 — Университет Капелла

Интернет MHA в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 5
Онлайн-магистр информатики в области здравоохранения, предлагаемый Университетом Капеллы, имеет степень магистра управления здравоохранением со специализацией в области информатики здравоохранения.Программа предлагается Университетской школой медсестер и медицинских наук и включает учебную программу, полностью согласованную с Обществом информационных и управленческих систем здравоохранения (HIMSS). Рекомендуемые курсы включают в себя «Основы информатики здравоохранения для организационных операций»; Лидерство, управление и эффективное использование медицинских технологий; Закон и политика в области здравоохранения; и Анализ и проектирование информационных систем здравоохранения для администраторов. Завершающий курс управления здравоохранением также необходим для завершения этой онлайн-программы магистра в области информатики в области здравоохранения. Стоимость обучения в штате : 14 365 долларов США

# 31 — Кентский государственный университет

Магистр информатики в области здравоохранения в Интернете

Веб-сайт
Очки : 6
Удобная магистерская онлайн-программа по информатике в области здравоохранения Кентского государственного университета имеет три ежегодных даты начала. Студенты будут проходить два семинедельных курса в семестр и завершат программу в течение 2 лет. Обязательные курсы для программы включают в себя ведение медицинской документации, правовые вопросы в медицинской информатике, клиническую аналитику, а также человеческий фактор и удобство использования в медицинской информатике.Студенты также будут посещать факультативные занятия, такие как информатика общественного здравоохранения, поддержка принятия клинических решений и исследование и оценка медицинской информатики. Для успешного завершения этого онлайн-мастера в области информатики здоровья также требуется кульминационный опыт.
Стоимость обучения в штате : $ 11310

# 30 — Университет Гранд-Каньон

MS в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 6
Университет Гранд-Каньон предлагает 48-часовую программу магистра наук в области информатики в области здравоохранения в своем Колледже медсестер и медицинских профессий.Учебная программа предписана и включает такие названия курсов, как «Анализ современного медицинского обслуживания», «Управление данными здравоохранения», «Информационные системы и технологии здравоохранения» и «Базовый бизнес-анализ здравоохранения». Другие темы, рассматриваемые на протяжении всей программы, включают политику и экономику здравоохранения, правовые и этические принципы в здравоохранении, а также исследования и приложения в области здравоохранения. Этот конкретный онлайн-мастер по информатике здоровья поддерживает перевод, позволяя переводить до трети кредитов.
Стоимость обучения в штате : 9 737 долларов США

# 29 –Бостонский университет

Онлайн-магистерские программы в области компьютерных информационных систем: информатика здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 7
Онлайн-магистр программы медицинской информатики Бостонского университета — это 40-кредитный час магистра компьютерных информационных систем со специализацией в медицинской информатике. Учебный план программы состоит из 10 курсов, включая основные классы, такие как обмен бизнес-данными и сети, стратегия и управление информационными технологиями, а также проектирование и внедрение баз данных для бизнеса.Студенты также пройдут курсы по специальности «Продвинутая информатика в области здравоохранения», «Электронные медицинские записи», «Биомедицинские науки и информационные технологии в области здравоохранения». Эта онлайн-программа магистра наук в области информатики здравоохранения может быть завершена в течение 18-24 месяцев.
Стоимость обучения в штате : 50 980 долларов США

# 28 — Университет Майами

MS в области информатики здравоохранения в Интернете

Веб-сайт
Очки : 7
Магистерская программа по информатике в области здравоохранения, предлагаемая Университетом Майами, представляет собой ускоренную программу с 33 кредитными часами, которую можно пройти всего за 22 месяца.Хотя программу можно пройти полностью онлайн, студенты, которые хотят более активного участия, могут воспользоваться дополнительными возможностями сетевого взаимодействия на территории кампуса. Рекомендуемые курсы включают структуру и процессы в здравоохранении, обмен медицинской информацией, анализ данных и приложения для медицинской информатики. Студенты онлайн-магистратуры по информатике в области здравоохранения также должны пройти практический опыт. В дополнение к программе на получение степени доступна дополнительная программа сертификации.
Стоимость обучения в штате : 35 280 долларов США

# 27 — Медицинский университет Южной Каролины

Интернет-служба MS Health Informatics

Веб-сайт
Очки : 7
Колледж медицинских профессий Медицинского университета Южной Каролины является домом для гибкого онлайн-мастера по программе информатики в области здравоохранения, которую можно пройти как на неполной, так и на полной ставке.Обязательные курсы для получения степени включают управление здравоохранением и операции; Этические, правовые и нормативные вопросы в области информатики здравоохранения; Интеллектуальный анализ данных и аналитика; и Введение в информационные системы здравоохранения. Выпускники программы имеют хорошую квалификацию, например, для работы в качестве главных врачей / медсестер, аналитиков клинических систем, специалистов по анализу данных и менеджеров проектов ИТ в области здравоохранения. Этот онлайн-магистр наук в области информатики здоровья требует одного посещения университетского городка в семестр, и требуется завершающий проект или диссертация.
Стоимость обучения в штате : $ 15 986

# 26 — Университет Мерсера

Интернет-служба MS Health Informatics

Веб-сайт
Очки : 7
Университет Мерсер является домом для магистров онлайн-программ по информатике здравоохранения, которые можно пройти полностью онлайн. Учебная программа с 30 кредитными часами для программы предписана и включает основные курсы, такие как управление данными здравоохранения, технологии электронного обмена данными в медицинской информатике и совместимости, методы исследований в области медицинской информатики и оценка рисков и этика медицинской информатики.Две даты начала обучения в год позволяют студентам начать работу над своей степенью. Выпускники этой онлайн-программы магистратуры в области информатики здравоохранения делают карьеру, например, в качестве специалистов по биоинформатике, медицинских технологов, клинических информатиков, специалистов по аналитике здоровья и инженеров по разработке программного обеспечения.
Стоимость обучения в штате : 14 370 долларов США

№ 25 –Логанский университет

Интернет-магистерская программа по информатике здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 7
Университет Логана предлагает дешевую онлайн-программу магистратуры по информатике в области здравоохранения, состоящую из трех 15-недельных триместров.Рекомендуемые курсы для этой программы включают управление информационными системами, информатику здоровья потребителей, методы исследований в здравоохранении и навыки лидерства для специалистов в области информатики здравоохранения. Выпускники программы продолжают работать на передовых должностях в области медицинской информатики в больницах, страховых компаниях, колледжах и университетах, исследовательских компаниях, консалтинговых фирмах и т. Д. Эта онлайн-степень магистра информатики здравоохранения в области информатики здравоохранения связана с Обществом информационных и управленческих систем здравоохранения (HIMSS).
Стоимость обучения в штате : 9 900 долларов США

# 24 — Университет Миссури

Магистр наук в области информатики здравоохранения Интернет

Веб-сайт
Очки : 7
Университет Миссури предлагает 33-кредитные часа программы магистра наук в области информатики в области здравоохранения через свою Медицинскую школу и Департамент управления здравоохранением и информатики. Рекомендуемые курсы, входящие в учебный план программы, включают «Введение в систему здравоохранения США»; Методы исследования медицинских услуг; Информационная безопасность, оценка и политика; и корпоративная информация и архитектура решений для стратегических операций в сфере здравоохранения.Важно отметить, что для этого, в основном, онлайн-мастера в области информатики здоровья требуется несколько посещений кампуса.
Стоимость обучения в штате : 8 640 долларов США

# 23 — Университетский колледж Мэриленда

Интернет-магистерская программа по информатике здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 7
Магистерская онлайн-программа по администрированию информатики в области здравоохранения Университета Мэрилендского колледжа может быть завершена либо полностью онлайн, либо в гибридном формате.Учебная программа с 36 кредитными часами охватывает такие темы, как методы исследования для менеджеров здравоохранения, фонды информационных технологий, основы информационной безопасности и обеспечения безопасности, а также управление информацией для управления проектами. Конкретные названия курсов включают управление данными здравоохранения, финансовый менеджмент для организаций здравоохранения, управление проектами информационных технологий и управление приобретениями информационных технологий. Университет является утвержденным образовательным партнером Общества информационных и управленческих систем здравоохранения (HIMSS).
Стоимость обучения в штате : 8 244 доллара США

# 22 — Университет Джорджа Вашингтона

Online MS Management Информатика и аналитика здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 8
Университет Джорджа Вашингтона предлагает уникальную онлайн-программу получения степени магистра информатики в области здравоохранения от Департамента политики и управления здравоохранения Института Милкена. Программа состоит из 10-недельных модулей, включая медицинскую информатику и управление решениями, аналитику здоровья населения и сообществ, управление ИТ-проектами здравоохранения, а также бизнес-аналитику и Интернет медицинских вещей.Курсовая работа выполняется синхронно, что означает, что студентам, возможно, придется входить в систему в определенное время для лекций и занятий. Также важно отметить, что для этой онлайн-программы магистра наук в области информатики здравоохранения требуется два реальных опыта погружения, проводимых на территории кампуса.
Стоимость обучения в штате : 29 790 долларов США

# 21 — Университет Святого Сердца

Интернет-магистр наук в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 8
Магистр наук в области информатики в области здравоохранения Университета Святого Сердца использует модель когорты.Зачисленные студенты пройдут основные курсы, такие как «Основы информатики здравоохранения», «Здоровье населения», «Анализ информации и системное проектирование», а также «Клиническая и бизнес-аналитика». Факультативные классы включают в себя обмен медицинской информацией, правовые аспекты информационных технологий в сфере здравоохранения и информатику и технологии здоровья потребителей. Студенты онлайн-магистратуры по информатике в области здравоохранения также могут принять участие в дополнительной полевой практике, чтобы получить практический опыт в этой области.
Стоимость обучения в штате : $ 28 114

# 20 — Северо-Восточный университет

Интернет-магистр наук в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 8
Северо-Восточный университет предлагает онлайн-магистратуру по информатике в области здравоохранения своего Колледжа компьютерных и информационных наук в сотрудничестве с Колледжем медицинских наук Буве.Основные курсы включают «Введение в информатику здравоохранения и информационные системы здравоохранения» и «Американскую систему здравоохранения», в то время как другие обязательные курсы включают вопросы управления в медицинских информационных технологиях, стратегическое управление и лидерство в здравоохранении и оценку качества здравоохранения. Также требуется замковый камень исследования. Помимо этого онлайн-магистра наук в области информатики здравоохранения, студенты также могут получить дополнительный сертификат выпускника в области аналитики данных.
Стоимость обучения в штате : $ 23 408

# 19 — Орегонский университет здоровья и науки

Online MS Клиническая и биомедицинская информатика

Веб-сайт
Очки : 8
Орегонский университет здравоохранения и науки предлагает надежную онлайн-программу магистратуры по информатике в области здравоохранения, рассчитанную на 55 кредитов, от Медицинской школы и Департамента медицинской информатики и клинической эпидемиологии.Учебная программа обширна и охватывает, например, такие темы, как клиническая информатика, информатика, оценочные науки и управление проектами. Конкретные названия курсов включают бизнес в области информатики здравоохранения, информатики клинических исследований, компьютерных наук и программирования для клинической информатики, а также проектирования и оценки в информатике здравоохранения. В дополнение к онлайн-магистратуре по информатике здравоохранения также доступен сертификат выпускника.
Стоимость обучения в штате : $ 20 412

# 18 — Университет Новой Англии

MS Health Informatics Online

Веб-сайт
Очки : 8
Университет Новой Англии предлагает онлайн-программу магистратуры по информатике в области здравоохранения с 36 кредитными часами через свой Колледж аспирантуры и профессиональных исследований, которую можно пройти как на неполной, так и на полной ставке.Обязательные курсы включают компьютерные науки для специалистов в области информатики в области здравоохранения; Новые приложения в медицинской информатике; Качество здравоохранения; Законодательство о медицинской информации, соответствие, конфиденциальность и безопасность. Студенты также будут выбирать из факультативных предметов, таких как «Человеческий фактор для системного развития», «Информатика потребителей», «Глобальная информатика и информатика общественного здравоохранения». Практикум и завершающий проект также необходимы для успешного завершения этого онлайн-курса магистра наук в области информатики здравоохранения.
Стоимость обучения в штате : $ 17 501

# 17 — Университет Миннесоты — Города-побратимы

Интернет-служба MS Health Informatics

Веб-сайт
Очки : 8
Онлайн-программа на получение степени магистра наук в области информатики здравоохранения Университета Миннесоты-близнецов предлагает 31 кредитный час через Институт информатики здравоохранения при школе. Программа может быть завершена на неполной или полной ставке, и студенты дневной формы обучения могут получить степень всего за один год.Название курса включает в себя методы информатики для обеспечения качества здравоохранения, результатов и безопасности пациентов; Аналитика данных о здоровье и наука о данных; Биостатистика; и Базы данных прикладного здравоохранения: принципы работы с базами данных и оценка данных. Завершающий проект также требуется до окончания этой онлайн-программы магистра в области информатики в области здравоохранения.
Стоимость обучения в штате : $ 16 728

# 16 — Массачусетский университет — Лоуэлл

Онлайн MS по информатике и менеджменту в области здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 8
Массачусетский университет в Лоуэлле предлагает онлайн-программу магистра наук в области информатики здравоохранения с оплатой 36 кредитов в своем Цукербергском колледже медицинских наук.Программа имеет концентрацию как в менеджменте, так и в информатике. Рекомендуемые курсы включают стратегическое планирование в здравоохранении и технологии медицинской информатики, планирование и маркетинг в здравоохранении, проектирование баз данных здравоохранения и планирование информационных систем здравоохранения. Также необходим проект, основанный на исследованиях. В дополнение к онлайн-магистратуре по информатике в области здравоохранения также доступны сертификаты об окончании курсов по управлению здравоохранением, информатике в области здравоохранения и политике в области здравоохранения.
Стоимость обучения в штате : 14 590 долларов США

# 15 — Университет Джексонвилля

Интернет-служба MS Health Informatics

Веб-сайт
Очки : 8
Онлайн-программа магистра наук в области информатики здравоохранения Университета Джексонвилла с 33 кредитными часами может быть завершена полностью онлайн без обязательных посещений кампуса.Основные курсы, входящие в учебный план программы, включают расширенное управление базами данных здравоохранения, ключевые стандарты в отрасли здравоохранения, эпидемиологию и основанную на фактических данных медицинскую информатику, а также правовые и социальные вопросы в области медицинской информатики. Также требуется опыт исследовательской работы или стажировки. Выпускники этой магистерской онлайн-программы по информатике здравоохранения находят передовые должности в области информатики здравоохранения, такие как, например, хранители электронных медицинских записей, директора по информатике здравоохранения, менеджеры ИТ-проектов и специалисты по информатике.
Стоимость обучения в штате : $ 13860

# 14 — Центр медицинских наук Университета Теннесси

Интернет-магистр медицинской информатики и управления информацией

Веб-сайт
Очки : 8
Колледж медицинских профессий Центра медицинских наук Университета Теннесси предлагает онлайн-программу получения степени магистра информатики в области здравоохранения, рассчитанную на два-три года. Учебный план программы с 33 кредитными часами состоит из таких курсов, как управление качеством в медицинских услугах, лидерство в медицинских информационных технологиях и системах, финансовый менеджмент для медицинских работников и правовые вопросы в медицинских информационных технологиях и системах.Для прохождения этой доступной онлайн-магистерской программы по информатике здоровья не требуется посещать университетский городок.
Стоимость обучения в штате : $ 13 203

# 13 — Университет Скрэнтона

Интернет-служба MS Health Informatics

Веб-сайт
Очки : 8
Онлайн-программа магистра наук в области информатики здравоохранения Университета Скрэнтона с 33 кредитными часами состоит из ускоренных восьминедельных курсов. Обязательные названия курсов включают государственную политику в области информатики здравоохранения, информационные технологии в области информатики здравоохранения, принципы и приложения баз данных, а также управление бизнесом и коммуникацию в области информатики здравоохранения.Также необходим завершающий курс информатики в области здравоохранения. Выпускники ускоренной онлайн-программы магистратуры в области информатики здравоохранения находят работу в качестве медсестер-информатиков, хранителей электронных медицинских записей, клинических информатиков и аналитиков в области медицинской информатики.
Стоимость обучения в штате : $ 11 580

# 12 — Университет Центральной Флориды

Онлайн-курсы магистратуры в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 8
Онлайн-программа магистра в области информатики здравоохранения, предлагаемая Колледжем здравоохранения и связей с общественностью Университета Центральной Флориды, включает факультативный сертификат об окончании курса управления медицинской информацией.Учебный план программы охватывает клинические, деловые и управленческие аспекты области информатики здравоохранения. Выпускники этой доступной по цене онлайн-программы магистратуры по информатике здравоохранения могут продолжить работу в качестве менеджеров клинических проектов, консультантов по информатике здравоохранения, клинических исследователей, менеджеров компьютерных информационных систем или директоров по информатике здравоохранения.
Стоимость обучения в штате : $ 6 916

# 11 — Университет Дрекселя

MS в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 9
Университет Дрекселя предлагает онлайн-программу магистра наук в области информатики здравоохранения через свой Колледж вычислительной техники и информатики в сотрудничестве с Колледжем медсестер и медицинских профессий.Программа доступна на неполный или полный рабочий день, и обязательные курсы включают в себя управление проектами в области информатики здравоохранения, взаимодействие человека и компьютера, перспективы информационных систем и опыт в области информатики здравоохранения. Студенты также будут посещать факультативные занятия, такие как «Принципы кибербезопасности», «Введение в аналитическую эпидемиологию и биостатистику» и «Информатика общественного здравоохранения». В дополнение к онлайн-программе магистра в области информатики в области здравоохранения, Drexel также предлагает программу получения сертификатов для несовершеннолетних и выпускников в области информатики в области здравоохранения.
Стоимость обучения в штате : $ 33 156

# 10 — Университет Иллинойса — Чикаго

Магистр информатики здравоохранения в Интернете

Веб-сайт
Очки : 9
Онлайн-программа магистра наук в области информатики здравоохранения Университета Иллинойса в Чикаго включает дополнительную концентрацию в области науки о данных в области здравоохранения. Основные курсы, входящие в комплексную учебную программу, включают менеджмент систем связи в здравоохранении, этические и правовые вопросы информатики здравоохранения и социальные и организационные вопросы информатики здравоохранения.Большинство студентов заканчивают программу за два-два с половиной года. В дополнение к онлайн-программе магистра информатики в области здравоохранения также доступен факультативный сертификат магистра в области информатики в области здравоохранения.
Стоимость обучения в штате : $ 13 502

# 9 — Университет Цинциннати

MS в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 9
Полностью интерактивная программа магистра наук в области информатики здравоохранения Университета Цинциннати предлагается через Департамент клинических и медицинских информационных наук Колледжа смежных медицинских наук в сотрудничестве с Карлом Х.Линдерский колледж бизнеса. Программа с 36 кредитными часами может быть завершена всего за два года на неполной ставке. Зачисленные студенты пройдут такие курсы, как «Законодательство о медицинской информации», «Здравоохранение и общественное здравоохранение», «Стратегическое управление в медицинских учреждениях» и «Использование инструментов аналитики и бизнес-аналитики для здравоохранения». Дополнительный сертификат безопасности медицинской информации также доступен как часть доступного онлайн-предложения для магистров информатики в области здравоохранения.
Стоимость обучения в штате : 12 790 долларов США

№ 8 — Колледж Св.Scholastica

Интернет-служба MS Health Informatics

Веб-сайт
Очки : 9
Онлайн-программа магистратуры в области информатики в области здравоохранения от Колледжа Св. Схоластики — это предложение с 42 кредитными часами, рассчитанное на два года. Обязательные курсы включают углубленную биостатистику и медицинскую аналитику, медицинские информационные технологии на практике, системы безопасности медицинской информации и информатику здоровья потребителей. Зачисленные студенты также должны выполнить заключительный прикладной исследовательский проект.Эта онлайн-программа магистра наук в области информатики здравоохранения ожидает аккредитации Комиссией по аккредитации для образования в области медицинской информатики и управления информацией (CAHIIME).
Стоимость обучения в штате : $ 11 484

# 7 — Государственный университет Аризоны

Онлайн-магистр углубленных исследований в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 9
Онлайн-магистерская программа по медицинской информатике с 30 кредитными часами в Университете штата Аризона предлагается на факультете биомедицинской информатики Колледжа медицинских решений.Рекомендуемые курсы включают в себя управление и анализ здоровья населения, анализ и модернизацию рабочего процесса в инженерии систем здравоохранения, лидерство и изменения в клинической среде, а также моделирование и приложения баз данных информатики здравоохранения. Программа может быть заполнена на неполный или полный рабочий день. Выпускники онлайн-магистратуры в области информатики в области здравоохранения имеют право на работу в качестве аналитиков в области медицинской информатики, менеджеров по качественной аналитике, специалистов по данным и менеджеров проектов ИТ в сфере здравоохранения.
Стоимость обучения в штате : $ 11 240

# 6 — Университет Южной Флориды

MS в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 9
Медицинский колледж Морсани Университета Южной Флориды предлагает полностью интерактивную магистерскую программу по информатике здравоохранения, которая подчеркивает интеграцию и функциональную совместимость технологий.Основные курсы, входящие в учебный план программы, включают «Введение в информатику здравоохранения», «Интегрированные электронные медицинские записи» и «Управление медицинскими данными». Студенты также пройдут другие обязательные занятия, такие как этика электронного здравоохранения, управленческое общение и бизнес-модели электронной медицины. Выпускники этой доступной онлайн-программы магистратуры в области информатики здравоохранения занимают должности, например, главного информационного директора, консультанта по информационным технологиям, директора по информатике здравоохранения и менеджера ресурсов данных / информации о здоровье.
Стоимость обучения в штате : 8 350 долларов США

# 5 — Университет Свободы

MS в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 9
Онлайн-магистерская программа по медицинской информатике Университета Либерти с 36 кредитными часами предлагается в Школе бизнеса университета. Учебная программа состоит из 8-недельных курсов, включая такие названия, как Управление проектами, Информатика в области здравоохранения, Информационные системы здравоохранения и интегрированные технологии, а также Биостатистика.Другие классы охватывают такие темы, как дизайн баз данных, методы исследований в области общественного здравоохранения и политика в области здравоохранения. Liberty University — это школа, ориентированная на перевод, и студенты могут переводить до 50% необходимых кредитов. Эта быстрая онлайн-программа магистра наук в области информатики здравоохранения может быть полностью завершена онлайн в течение 2 лет.
Стоимость обучения в штате : 8 217 долларов США

# 4 — Университет Южного Нью-Гэмпшира

Онлайн-MBA в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 10
Онлайн-магистр информатики в области здравоохранения, предлагаемый Университетом Южного Нью-Гэмпшира, является онлайн-MBA со специализацией в области информатики в области здравоохранения.Программа может быть завершена на неполной или полной ставке, и студенты дневной формы обучения могут завершить программу всего за 15 месяцев. В дополнение к девяти основным классам MBA студенты пройдут курсы повышения квалификации, такие как передовые информационные технологии, социальные и организационные вопросы в здравоохранении и медицинская информатика. Не связанным с бизнесом специальностям также может потребоваться пройти базовые курсы. Выпускники этой онлайн-магистерской программы по информатике в области здравоохранения будут претендовать на должности в области администрирования баз данных, консалтинга, управления проектами, системного анализа и исследований.
Стоимость обучения в штате : 18 810 долларов США

# 3 — Университет Южной Каролины

Интернет MS Health Information Technology

Веб-сайт
Очки : 11
Онлайн-программа магистратуры в области информатики в области здравоохранения Университета Южной Каролины — это ускоренная программа, которая может быть завершена всего за 18 месяцев. Обязательные курсы включают телекоммуникации для информационных систем здравоохранения, анализ и проектирование систем здравоохранения, системы баз данных здравоохранения, информационные технологии здравоохранения и клиническую трансформацию.Онлайн-MS в области информатики в области здравоохранения Студенты, имеющие как минимум трехлетний опыт работы в соответствующей области, могут иметь право на отказ от GRE от университета.
Стоимость обучения в штате : $ 12 854

# 2 — Университет Алабамы — Бирмингем

Магистр наук в области информатики здравоохранения Интернет

Веб-сайт
Очки : 15
Магистр наук в области информатики в области здравоохранения Университета Алабамы в Бирмингеме сосредоточен на опыте пользователей и аналитике данных.Предлагаемая Школой медицинских профессий, программа состоит из основных курсов, таких как «Принципы информатики здоровья», «Базы данных и моделирование данных», «Безопасность и конфиденциальность в здравоохранении», «Клинические и административные системы». Также доступен сертификат об окончании клинической информатики. Хотя большинство курсовых работ для этого онлайн-мастера по программе медицинской информатики можно выполнить онлайн, студенты должны посещать кампус дважды в год, чтобы соответствовать требованиям к месту жительства.
Стоимость обучения в штате : 7 866 долларов США

# 1 — Университет Финдли

Интернет-магистр наук в области информатики здравоохранения

Веб-сайт
Очки : 16
Одна из самых универсальных программ в нашем рейтинге, онлайн-программа для магистров информатики в области здравоохранения от Университета Финдли, предлагает шесть различных вариантов специализации, включая науку управления, безопасность пациентов, общественное здоровье и здравоохранение Доставка.Курсы, необходимые для этой двухлетней программы, включают в себя сетевое взаимодействие и безопасность в здравоохранении, введение в клинические информационные системы, организационные вопросы медицинской информатики и системы баз данных для здравоохранения. Также необходимы опыт профессиональной практики и диплом.
Стоимость обучения в штате : 14 800 долларов США

На этом мы завершаем наш рейтинг 35 лучших онлайн-магистров в области информатики здравоохранения. Спасибо, что заглянули!

Похожие рейтинги

Медицинская информатика и управление медицинской информацией Степени

Часто задаваемые вопросы

1.В чем важность аккредитации CAHIIM?

Чтобы иметь право сдавать любой из профессиональных сертификационных экзаменов AHIMA по HIM, включая RHIA, вы должны быть выпускником программы, аккредитованной CAHIIM. Кроме того, окончание этих программ, аккредитованных CAHIIM, гарантирует вашему работодателю, что у вас есть профессиональные навыки и знания из учебной программы, которые актуальны для текущей среды электронных медицинских карт (EHR).

2. Какие навыки необходимы в профессии информатика?

В этой профессии востребованы талантливые, отточенные и разбирающиеся в бизнесе профессионалы, обладающие способностью управлять передовыми клиническими системами, управлением проектами, внедрением электронных медицинских карт и процедурами обеспечения безопасности пациентов.Помимо развития технических навыков, работодатели ищут возможность строить и поддерживать рабочие отношения, заставляя себя и других сосредоточиться на использовании технологий для улучшения управления знаниями для улучшения ухода за пациентами.

3. Какие рабочие места становятся доступными для выпускников программы медицинской информатики?

В индустрии информатики здравоохранения создаются новые должности и роли. Должности некоторых выпускников программы MSHI UIC, о которых сообщалось в недавнем опросе, включают: директор клинических операций; Старший технический консультант; Менеджер, специалист по информатике аптек; Директор клиентских программ, старший директор по технологиям; Аналитик приложений для здравоохранения; и главный специалист по медицинской информации.

ОГЭ по информатике, 9 класс: тесты для системы NetTest

Что это такое?

Тесты в формате программы NetTest (ОГЭ-2020)

Тесты в формате программы NetTest (ОГЭ-2019)

Тесты других авторов

Тесты в формате программы MyTextPro 11

Практикум для среды Кумир (задание 20.1)

Информатика онлайн и минус экзамен. Как изменятся ОГЭ и ЕГЭ в 2021 году

Анализ результатов по подготовке к ОГЭ по информатике (9 класс)

Репетитор по информатике онлайн

Информатика 9 класс. Интерактивный онлайн-курс МЭО

Описание

Информатика 9 класс

Онлайн подготовка к ОГЭ 2022 по информатике

Книги и учебники для подготовки к ОГЭ по информатике

Теория информатики для огэ. Онлайн-тесты по информатике

Информация об экзамене

Справочные материалы по информатике для подготовки к ОГЭ

Новые варианты ОГЭ по информатике. Онлайн-тесты GIA по информатике

Программа курсов

Магистр администрирования медицинской информатики в Интернете

Успеваемость учащихся

Консультативный совет программы

9 онлайн-программ магистратуры в области информатики здравоохранения на 2021 год

Список программ магистратуры в области информатики в области здравоохранения

Бостонский университет

Университет Чатема

Университет Дрекселя

Университет Гранд-Каньона

Университет Индианы

Технологический университет Луизианы

Северо-Западный университет

Университет Тафтса Магистр информатики и аналитики в области здравоохранения

Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

Что такое степень магистра информатики в области здравоохранения в Интернете?

Онлайн-курсы по информатике в области здравоохранения и продолжительность программы

Требования к поступающим для онлайн-программ MHI

Существуют ли онлайн-мастера по информатике в области здравоохранения без требований GRE?

Стоит ли диплом по информатике в области здравоохранения?

Кому следует записаться на магистерские онлайн-программы по информатике в области здравоохранения?

Как выбрать онлайн-программу на получение степени MHI?

Часто задаваемые вопросы об онлайн-программах магистратуры по информатике в области здравоохранения

Лучшие 35 онлайн-программ магистратуры в области информатики в области здравоохранения

Рекомендуемые программы магистратуры в области информатики в области здравоохранения в Интернете

# 35 — Университет Адельфи

Магистр информатики здравоохранения в Интернете

# 34 — Университет Брандейса

Интернет MS Здоровье и медицинская информатика

# 33 –Национальный университет

MS Health Informatics Online

# 32 — Университет Капелла

Интернет MHA в области информатики здравоохранения

# 31 — Кентский государственный университет

Магистр информатики в области здравоохранения в Интернете

# 30 — Университет Гранд-Каньон

MS в области информатики здравоохранения

# 29 –Бостонский университет

Онлайн-магистерские программы в области компьютерных информационных систем: информатика здравоохранения

# 28 — Университет Майами

MS в области информатики здравоохранения в Интернете

# 27 — Медицинский университет Южной Каролины

Интернет-служба MS Health Informatics

# 26 — Университет Мерсера

Интернет-служба MS Health Informatics

№ 25 –Логанский университет

Интернет-магистерская программа по информатике здравоохранения

# 24 — Университет Миссури

Магистр наук в области информатики здравоохранения Интернет

# 23 — Университетский колледж Мэриленда

Интернет-магистерская программа по информатике здравоохранения

# 22 — Университет Джорджа Вашингтона

Online MS Management Информатика и аналитика здравоохранения

# 21 — Университет Святого Сердца

Интернет-магистр наук в области информатики здравоохранения

# 20 — Северо-Восточный университет

Интернет-магистр наук в области информатики здравоохранения

# 19 — Орегонский университет здоровья и науки

Online MS Клиническая и биомедицинская информатика

# 18 — Университет Новой Англии

MS Health Informatics Online