Огэ устная часть русский язык 2018 устная часть: Устная часть ОГЭ 9 класс по русскому языку 2018 вариант №14

ОГЭ 2018. Русский язык. Устная часть. 20 вариантов., Дергилева Ж.И. | ISBN: 978-5-00026-403-4

Дергилева Ж.И.

Аннотация

Данное пособие состоит из 20 вариантов, созданных на основе образцов контрольных измерительных материалов для раздела «Говорение» в Государственной итоговой аттестации по русскому языку, размещённых на сайте ФИПИ, и содержит инструкцию по выполнению заданий и критерии оценивания.

Дополнительная информация

ВНИМАНИЕ!!! ОГЭ 2018 по русскому языку. Устная часть.

В 2018 году итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе пройдет в рамках Всероссийских проверочных работ 13-16 апреля 2018 г. 

Что будут проверять в устной части? Итоговое собеседование будет направлено на проверку спонтанной речи.

Какие задания будет включать устная часть экзамена?

 1) чтение текста вслух;

 2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;

 3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;

 4) диалог с экзаменатором-собеседником.

Какие тексты будут предложены школьникам на экзамене? Тексты о выдающихся людях России (например, о первом космонавте Ю. Гагарине, о знаменитом хирурге Н. Пирогове, о наших современниках Докторе Лизе (Елизавета Глинка) и докторе из Красноярска, который в сложных условиях провел операцию и спас жизнь ребенку.

Сколько времени будет длиться экзамен? На выполнение работы каждому участнику будет отводиться около 15 минут.

Будут ли оценки за экзамен? Нет, оцениваться собеседование будет по системе «зачет»/«незачет».

Кто будет оценивать ответ на экзамене? Оценка выполнения заданий работы будет осуществляться экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка. Но в процессе проведения собеседования будет вестись аудиозапись.

Где будет проходить экзамен? Итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах.

Задание 1 – выразительное чтение вслух текста (научно-публицистического стиля). Время на подготовку – 2 минуты.  Время на выполнение – 2 минуты.

Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительно информации. Время на подготовку – 1 минута. Время на выполнение – 3 минуты.

Задание 3 – монологическое высказывание по тексту. Время на подготовку – 1 минута. Время выполнения – 3 минуты.

Задание 4 – участие в диалоге. Время подготовки отсутствует. Время на выполнение – 3 минуты.

Система оценивания экзамена: зачет/незачет.

Зачет: более  или равно 8 баллов.

Незачет: менее 8 баллов.

Общее время ответа (включая время на подготовку) – 15 минут.

Сколько баллов можно получить за каждое задание:

Максимальный балл за устную часть ОГЭ 2018 составляет 14 баллов.

На выполнение экзаменационной работы отводится 15 минут на одного участника экзамена.

Порядок проведения экзамена, время отведенное на каждое задание.

Пояснения к демонстрационному варианту УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения устного собеседования по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Устная часть ОГЭ 20 вариант | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по русскому языку (9 класс) на тему:

Материал для устного собеседования

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговое собеседование по русскому языку  направлено на проверку навыков спонтанной речи. Модель собеседования включает следующие типы заданий: 1) чтение текста вслух; 2) пересказ текст…

Итоговое собеседование по русскому языку  направлено на проверку навыков спонтанной речи. Модель собеседования включает следующие типы заданий: 1) чтение текста вслух; 2) пересказ текст…

Итоговое собеседование по русскому языку  направлено на проверку навыков спонтанной речи. Модель собеседования включает следующие типы заданий: 1) чтение текста вслух; 2) пересказ текст…

Персональный сайт — ОГЭ

Демонстрационный вариант УСТНОГО СОБЕСЕДОВАНИЯ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ для выпускников основной школы

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения устного собеседования по РУССКОМУ ЯЗЫКУ выпускников основной школы

Устная часть по русскому языку ОГЭ 2018

Устная часть ОГЭ по русскому языку вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Планируется, что прохождение итогового собеседования в дальнейшем станет для выпускников девятых классов допуском к ГИА. 

Устное собеседование по русскому языку состоит из четырёх заданий.

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – 2 минуты.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – 1 минута.

В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем. Время на подготовку – 1 минута.

В задании 4 (диалог) Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания. Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – 15 минут. Всё время ответа ведётся аудио — и видеозапись.

Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 8.

Общее количество баллов за выполнение всей работы – 14. Экзаменуемый получает зачёт в случае, если за выполнение работы он набрал 8 или более баллов.

Характеристика структуры и содержания КИМ ОГЭ русский язык устная часть

Каждый вариант КИМ состоит из четырёх заданий базового уровня сложности, различающихся формой заданий.

Задание 1 – выразительное чтение вслух текста научно — публицистического стиля.

Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительной информации.

Задание 3 – тематическое монологическое высказывание.

Задание 4 – участие в диалоге.

Все задания представляют собой задания открытого типа с развёрнутым ответом.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Ответ на задание 1 (чтение текста) работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за чтение – 2. За верное выполнение задания 2 (пересказ текста с привлечением дополнительной информации) выпускник получает 2 балла.

Соблюдение норм современного русского литературного языка во время работы с текстом оценивается отдельно. Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за речевое оформление ответа на задания 1 и 2, – 2 балла.

Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1 и 2) – 6.

Оценка ответа на задание 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за монологическое высказывание – 2.

Выполнение коммуникативной задачи в задании 4 оценивается отдельно для каждого данного экзаменуемым ответа на вопрос.

Соблюдение норм современного русского литературного языка при ответе оцениваются отдельно. Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за речевое оформление ответа на задания 3 и 4, – 3 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей устной части, – 14.

Демоверсия устной части огэ по русскому языку. Демоверсия устной части огэ по русскому языку Демоверсия устной части огэ 9 русский язык

Скрыть объявление

ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ по русскому языку. Демонстрационный вариант.

Выложен на сайте ФИПИ 01.09.2019

Устная часть по русскому языку будет состоять из даух частей, включающих в себя четыре задания .

1 часть состоит из двух заданий .

Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста.

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Тексты для чтения будут содержать информацию о выдающихся людях прошлого и современности. Время на подготовку – 2 минуты.

Задание 2 — пересказ текста с привлечением дополнительной информации (с включением цитаты). Время на подготовку — 2 минуты. При необходимости можно использовать «Поле для заметок».

2 часть состоит из двух заданий .

Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который предложен для чтения и пересказа.

Выполняя задание 3 , необходимо построить связное монологическое высказывание по одной из выбранных тем с опорой на план. Время на подготовку – 1 минута. Высказывание не должно занимать более 3 минут. Необходимо привести НЕ МЕНЕЕ десяти фраз по теме высказывания.

Задание 4 — диалог с экзаменатором-собеседником. Время на подготовку — без подготовки. Экзаменатор предложит ответить на три вопроса.

Общее время ответа одного экзаменуемого (включая время на подготовку) – 15 минут.

Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего задания. В процессе проведения собеседования будет вестись поточная аудиозапись .

Итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах . Оцениваться оно будет по системе «зачет»/«незачет» .

Общее количество баллов за всю работу – 19 баллов .

Экзаменуемый получает зачет в случае, если за выполнение работы он набрал 10 или более баллов.

Основной государственный экзамен характеризует уровень базовых знаний ученика по тому или иному предмету. Обязательными после 9 класса в 2018 году является ОГЭ по русскому языку и математике. Еще 2 любых предмета должен выбрать сам ученик. Вполне возможно, что уже в этом году обязательным станет сдача третьего экзамена по иностранному языку. Общее число экзаменов после 9 класса к 2019 году планируется увеличить до шести. Споры продолжаются, но формула, вероятно, будет такой: 3 обязательных дисциплины и 3 на выбор.

Устная часть экзамена

Больше всего споров породили слухи о внедрении устной части ОГЭ по русскому языку в 2018 году. Однако страхи оказались преждевременными: в наступившем году такого новшества не будет. Это связано с необходимостью решить проблему детей с ограниченными логопедическими возможностями. Кроме того, неясно, как именно проводить тестирование: либо с помощью наговаривания на компьютерный носитель, либо в процессе диалога с членами комиссии.

Впрочем, некоторым школьникам все-таки придется сдавать русский язык устно: в режиме апробирования это предстоит учащимся Московской области, Татарстана и Чечни. С 2019 года устная часть ГИА по русскому языку будет воплощена в жизнь. По мнению представителей Минобразования, это исключит правильные ответы наугад, покажет уровень коммуникативного развития, величину словарного запаса ученика к окончанию 9 класса. Это должно позитивно сказаться на личностном развитии подростка. Оценка будет проводиться по системе «сдано» или «не сдано».

Устная часть будет включать в себя:

• чтение текстового фрагмента вслух;
• краткий и полный пересказ прочитанного;
• монолог по заранее выбранной теме;
• живая дискуссия с экзаменационной комиссией.

Внимание! На каждую из 4 частей отводится 15 минут. Ученик должен не только грамотно разговаривать, но и быстро думать, лаконично высказывать мысль.

Тренировочные варианты:

Как проходит государственная итоговая аттестация

Важным изменением в ОГЭ по русскому языку в 2018 году станет то, что теперь оценка влияет на аттестат, выдаваемый по окончании школы. То есть к экзамену, на который выделяется 3 часа 55 минут, нельзя относиться спустя рукава. Ни в случае, если школьник намерен продолжить учебу в колледже (при отборе оценки учитываются), ни при выборе дальнейшего школьного образования.

Письменная часть состоит из заданий трех типов: краткий ответ (число, буква), развернутый ответ на вопрос, изложение по тексту. Максимальное количество баллов равно 39. Традиционная пятерка выставляется при сдаче экзамена минимум на 34 балла. При этом по-прежнему очень важна грамотность: для получения пятерки необходимо за отсутствие ошибок набрать не менее 6 баллов.

Помните! Для преодоления испытания и продолжения учебы необходимо сдать экзамен по русскому языку не меньше чем на 8 баллов.

Тонкости подготовки

Типовые варианты заданий ГИА по русскому языку в 2018 году почти не изменятся по сравнению с предыдущими периодами. Они есть в открытом доступе в интернете. По мнению учителей, для успешного преодоления барьера достаточно регулярно решать задания, сверять полученные ответы с правильными, контролировать свои знания по имеющейся шкале. При наличии ошибок следует проконсультироваться и, возможно, дополнительно позаниматься с педагогом или репетитором.

Непосредственно перед экзаменом, который начинается в 10 часов по местному времени, нужно успокоиться, крепко выспаться, плотно позавтракать. Нельзя приносить ничего, кроме авторучки и воды. Родителям необходимо создать положительный эмоциональный фон и вселить в ребенка уверенность. Регулярная учеба, решение демоверсий, внутреннее спокойствие, знакомство с нововведениями на официальном сайте – залог успешной сдачи ОГЭ по русскому языку в 2018 году!

Важно! Единственное пособие, которым разрешено пользоваться в классе – орфографический словарь. Наличие любых других предметов и устройств ведет к снятию с экзамена и двойке.

Устная часть ОГЭ по русскому языку вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Планируется, что прохождение итогового собеседования в дальнейшем станет для выпускников девятых классов допуском к ГИА.

Устная часть по русскому языку ОГЭ 2018 — демоверсия от ФИПИ

Дополнительные материалы и оборудование

Для проведения устной части экзамена могут использоваться лингафонные кабинеты с соответствующим оборудованием.

Устное собеседование по русскому языку состоит из четырёх заданий.

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – 2 минуты.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – 1 минута.

В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем. Время на подготовку – 1 минута.

В задании 4 (диалог) Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания. Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – 15 минут. Всё время ответа ведётся аудио — и видеозапись.

Характеристика структуры и содержания КИМ ОГЭ русский язык устная часть

Каждый вариант КИМ состоит из четырёх заданий базового уровня сложности, различающихся формой заданий.

Задание 1 – выразительное чтение вслух текста научно — публицистического стиля.

Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительной информации.

Задание 3 – тематическое монологическое высказывание.

Задание 4 – участие в диалоге.

Все задания представляют собой задания открытого типа с развёрнутым ответом.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Ответ на задание 1 (чтение текста) работы оценивается по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за чтение – 2. За верное выполнение задания 2 (пересказ текста с привлечением дополнительной информации) выпускник получает 4 балла. Соблюдение норм современного русского литературного языка во время работы с текстом оценивается отдельно.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за речевое оформление ответа на задания 1 и 2, – 4 балла.

Максимальное количество баллов за работу с текстом (задания 1 и 2) – 10. Оценка ответа на задание 3 работы осуществляется по специально разработанным критериям. Максимальное количество баллов за монологическое высказывание – 3.

Максимальное количество баллов, которое может набрать ученик за выполнение задания 4, – 2. Соблюдение норм современного русского литературного языка при ответе оцениваются отдельно.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за речевое оформление ответа на задания 3 и 4, – 4 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей устной части, – 19. Ученик получает зачёт в случае, если за выполнение работы он набрал 10 и более баллов.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом устного собеседования по русскому языку следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всего содержания, которое может проверяться с помощью вариантов контрольных измерительных материалов.

Задание 1. Чтение текста.

Вам, конечно, знаком человек, изображённый на этой фотографии. Это Юрий Алексеевич Гагарин (1934–1968) – первый космонавт.
Выразительно прочитайте текст о Юрии Алексеевиче Гагарине вслух.

Кандидаты в первый отряд космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по решению Сергея Павловича Королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления. Их было 20 молодых лётчиков, которых готовили к первому полёту в космос. Юрий Гагарин был одним из них.

Когда началась подготовка, никто не мог даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звёздам. Надёжный, сильный и доброжелательный, Юрий никому не завидовал, никого не считал лучше или хуже себя. Он легко брал на себя инициативу, работал упорно и с удовольствием.

12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконỳр стартовал космический корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники, ставшие историей: подготовка к полёту, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия Гагарина перед шагом в неизвестность, его знаменитое «Поехали!».

Смелость и бесстрашие простого русского парня с широкой улыбкой покорили всё человечество. Продолжительность полёта Гагарина равнялась 108 минутам. Всего 108 минут. Но не количество минут определяет вклад в историю освоения космоса. Юрий Гагарин был первым и останется им навсегда!

Задание 2. Пересказ текста.

Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова С.П. Королёва, выдающегося конструктора и учёного, о Ю.А. Гагарине:

«Он открыл людям Земли дорогу в неизвестный мир. Но только ли это? Думается, Гагарин сделал нечто большее – он дал людям веру в их собственные силы, в их возможности, дал силу идти увереннее, смелее…»

Подумайте, где лучше использовать слова С.П. Королёва в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».

Задание 3. Монологическое высказывание.

Выберите одну из предложенных тем беседы.

Тема 1. Праздник (на основе описания фотографии)
Тема 2. Поход (экскурсия), который запомнился мне больше всего (повествование на основе жизненного опыта)
Тема 3. Всегда ли нужно следовать моде? (рассуждение по поставленному вопросу).

У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Задание 4. Диалог.

Во время беседы Вам будут предложены вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные экзаменатором-собеседником.

Задание 4. Тема 1. Праздник
Опишите фотографию.
1) Какие праздники Вам нравятся больше и почему (домашние, школьные, праздники в кругу друзей)?
2) Когда можно сказать, что праздник удался?
3) Вы больше любите праздник или подготовку к нему и почему?

Карточка экзаменатора-собеседника
Задание 4. Тема 2. Поход (экскурсия)
Расскажите о том, как Вы ходили в поход (на экскурсию).
1) Чем, по Вашему мнению, полезны походы (экскурсии)?
2) Что бы Вы порекомендовали Вашим сверстникам, которые собираются впервые отправиться в поход (на экскурсию)?
3) Что, по Вашему мнению, самое важное в походе (на экскурсии)?

Карточка экзаменатора-собеседника
Задание 4. Тема 3. Мода
Всегда ли нужно следовать моде?
1) Что означает, по Вашему мнению, слово «модный»?
2) Вы слушаете чужие советы? Чьи советы для Вас особенно важны?
3) Приведите пример отрицательного влияния моды.

Скачать демоверсию можно

5 сентября на пресс-конференции в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора состоялась презентация модели итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9 классов.

Устное собеседование по русскому языку вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. Планируется, что прохождение итогового собеседования в дальнейшем станет для выпускников девятых классов допуском к государственной итоговой аттестации.

Устная часть по русскому языку ОГЭ 2018- демоверсия от ФИПИ

При разработке экзаменационной модели была проведена большая и сложная работа. Пилотная апробация двух моделей устной части ГИА по русскому языку, устного собеседования с преподавателем и компьютерной формы экзамена проводилась в октябре 2016 года в Московской области, Республике Татарстан и Чеченской Республике. Участие в ней приняли около 1,5 тысяч обучающихся. По итогам апробации и общественно-профессионального обсуждения была доработана модель устной части ГИА, представляющая собой собеседование обучающегося с преподавателем. Ее широкомасштабная апробация будет проведена осенью 2017 года в 19 регионах РФ. Участие регионов в апробации итогового собеседования в этом году добровольное и его результаты не будут влиять на допуск учащихся к ГИА-9 в 2018 году.

Итоговое собеседование по русскому языку направлено на проверку навыков спонтанной речи – на подготовку участнику будет даваться около минуты.
Модель собеседования включает следующие типы заданий:
1) чтение текста вслух;
2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
4) диалог с экзаменатором-собеседником.
Все тексты для чтения, которые будут предложены участникам собеседования, — это тексты о выдающихся людях России, таких как первый космонавт Юрий Гагарин, знаменитый хирург Николай Пирогов, наши современники Доктор Лиза (Елизавета Глинка) и доктор из Красноярска, который в сложных условиях провел операцию и спас жизнь ребенку.

На выполнение работы каждому участнику будет отводиться около 15 минут. В процессе проведения собеседования будет вестись аудиозапись.
Оценка выполнения заданий работы будет осуществляться экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка.

Планируется, что итоговое собеседование выпускники 9 классов будут проходить в своих школах. Оцениваться оно будет по системе «зачет»/«незачет».

Руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку Ирина Цыбулько отметила, что разработанная модель итогового собеседования не имеет аналогов в мировой практике и выразила надежду, что педагогическое сообщество примет активное участие в ее обсуждении.

Устная часть в ОГЭ по русскому языку. Всё о говорении

Таганрогский институт имени А.П. Чехова

18 января

17 января состоялся научно-практический семинар «Устная часть на ОГЭ: проблемы и перспективы» для учителей Таганрога и Неклиновского района. Семинар проводила кафедра русского языка, культуры и коррекции речи под руководством Н.А. Сениной.

Девятиклассники впервые в этом году проходят устное итоговое собеседование перед сдачей основного государственного экзамена по русскому языку в качестве допуска. Цель устного собеседования – оценить уровень подготовки выпускников по разделу «Говорение» – проверить коммуникативную и языковую компетенции девятиклассников.

И не случайно семинар, который организовали филологи, имеет подзаголовок: проблемы и перспективы. О них и шла речь в выступлениях преподавателей.

С приветственным словом обратился к собравшимся директор института А.Ю. Голобородько. Он рассказал о той методической помощи, которую оказывает учителям и выпускникам страны авторский коллектив Таганрогского института имени А.П.Чехова, руководимый Н.А. Сениной, – А.Г. Нарушевич, С.В. Гармаш, Г.Н. Кобякова, Н.А. Гурдаева. За последние годы изданы десятки пособий в помощь учителю русского языка и литературы, в том числе и пособия для подготовки к государственной итоговой аттестации в школе – ОГЭ и ЕГЭ. Пособия не только дают нашим коллегам качественный дидактический материал, но и вооружают методикой. Большой спектр деятельности коллектива – авторские семинары и ежемесячные вебинары. Ближайший вебинар пройдет 28.02.2018 г. на платформе издательства «Легион» по адресу http://www.legionr.ru .

За последние годы авторы выступили с семинарами в городах Крыма, Якутии, в Сибири и на Дальнем Востоке, в Санкт-Петербурге, Калининграде, Курске, Белгороде, Липецке, Воронеже и др. Лекции Натальи Аркадьевны и Андрея Георгиевича собирают в Москве на ежегодном Педагогическом марафоне сотни слушателей.

Выступившие на семинаре Н.А. Сенина, Н.А. Гурдаева, А.Г. Нарушевич и С.В. Гармаш познакомили учителей с основными концептуальными подходами к устному собеседованию, с нормативными документами и рассказали о методике подготовки девятиклассников к предстоящему испытанию. Кроме того, все учителя получили сертификаты участников.

Организатор семинара – кафедра русского языка, культуры и коррекции речи – и слушатели благодарят директора института Андрея Юрьевича Голобородько и начальника отдела организации и сопровождения научной деятельности Оксану Викторовну Кравченко за помощь в проведении мероприятия.

Свод федеральных правил (CFR)

 869-092-00071-1 

 869-092-00101-7 

 869-092-00162-9 

 869-092-00178-5 

Конгресс.gov | Библиотека Конгресса

Секция записи Конгресса Ежедневный дайджест Сенат дом Расширения замечаний

Замечания участников Автор: Any House Member Адамс, Альма С.[D-NC] Адерхольт, Роберт Б. [R-AL] Агилар, Пит [D-CA] Аллен, Рик В. [R-GA] Оллред, Колин З. [D-TX] Амодеи, Марк Э. [R -NV] Армстронг, Келли [R-ND] Аррингтон, Джоди К. [R-TX] Auchincloss, Jake [D-MA] Axne, Cynthia [D-IA] Бабин, Брайан [R-TX] Бэкон, Дон [R -NE] Бэрд, Джеймс Р. [R-IN] Балдерсон, Трой [R-OH] Бэнкс, Джим [R-IN] Барр, Энди [R-KY] Барраган, Нанетт Диас [D-CA] Басс, Карен [ D-CA] Битти, Джойс [D-OH] Бенц, Клифф [R-OR] Бера, Ami [D-CA] Бергман, Джек [R-MI] Бейер, Дональд С., младший [D-VA] Байс , Стефани И. [R-OK] Биггс, Энди [R-AZ] Билиракис, Гас М.[R-FL] Бишоп, Дэн [R-NC] Бишоп, Сэнфорд Д., младший [D-GA] Блуменауэр, Эрл [D-OR] Блант Рочестер, Лиза [D-DE] Боберт, Лорен [R-CO ] Бонамичи, Сюзанна [D-OR] Бост, Майк [R-IL] Bourdeaux, Carolyn [D-GA] Bowman, Jamaal [D-NY] Бойл, Брендан Ф. [D-PA] Брэди, Кевин [R-TX ] Брукс, Мо [R-AL] Браун, Энтони Г. [D-MD] Браунли, Джулия [D-CA] Бьюкенен, Верн [R-FL] Бак, Кен [R-CO] Бакшон, Ларри [R-IN ] Бадд, Тед [R-NC] Берчетт, Тим [R-TN] Берджесс, Майкл К. [R-TX] Буш, Кори [D-MO] Бустос, Cheri [D-IL] Баттерфилд, GK [D-NC ] Калверт, Кен [R-CA] Каммак, Кэт [R-FL] Карбаджал, Салуд О.[D-CA] Карденас, Тони [D-CA] Карл, Джерри Л. [R-AL] Карсон, Андре [D-IN] Картер, Эрл Л. «Бадди» [R-GA] Картер, Джон Р. [ R-TX] Картер, Трой [D-LA] Картрайт, Мэтт [D-PA] Кейс, Эд [D-HI] Кастен, Шон [D-IL] Кастор, Кэти [D-FL] Кастро, Хоакин [D- TX] Cawthorn, Мэдисон [R-NC] Chabot, Стив [R-OH] Чейни, Лиз [R-WY] Чу, Джуди [D-CA] Cicilline, Дэвид Н. [D-RI] Кларк, Кэтрин М. [ D-MA] Кларк, Иветт Д. [D-NY] Кливер, Эмануэль [D-MO] Клайн, Бен [R-VA] Клауд, Майкл [R-TX] Клайберн, Джеймс Э. [D-SC] Клайд, Эндрю С. [R-GA] Коэн, Стив [D-TN] Коул, Том [R-OK] Комер, Джеймс [R-KY] Коннолли, Джеральд Э.[D-VA] Купер, Джим [D-TN] Корреа, Дж. Луис [D-CA] Коста, Джим [D-CA] Кортни, Джо [D-CT] Крейг, Энджи [D-MN] Кроуфорд, Эрик А. «Рик» [R-AR] Креншоу, Дэн [R-TX] Крист, Чарли [D-FL] Кроу, Джейсон [D-CO] Куэльяр, Генри [D-TX] Кертис, Джон Р. [R- UT] Дэвидс, Шарис [D-KS] Дэвидсон, Уоррен [R-OH] Дэвис, Дэнни К. [D-IL] Дэвис, Родни [R-IL] Дин, Мадлен [D-PA] ДеФазио, Питер А. [ D-OR] DeGette, Diana [D-CO] DeLauro, Rosa L. [D-CT] DelBene, Suzan K. [D-WA] Delgado, Antonio [D-NY] Demings, Val Butler [D-FL] DeSaulnier , Марк [D-CA] ДеДжарле, Скотт [R-TN] Дойч, Теодор Э.[D-FL] Диас-Баларт, Марио [R-FL] Дингелл, Дебби [D-MI] Доггетт, Ллойд [D-TX] Дональдс, Байрон [R-FL] Дойл, Майкл Ф. [D-PA] Дункан , Джефф [R-SC] Данн, Нил П. [R-FL] Эллзи, Джейк [R-TX] Эммер, Том [R-MN] Эскобар, Вероника [D-TX] Эшу, Анна Г. [D-CA ] Эспайлат, Адриано [D-NY] Эстес, Рон [R-KS] Эванс, Дуайт [D-PA] Фэллон, Пэт [R-TX] Feenstra, Рэнди [R-IA] Фергюсон, А. Дрю, IV [R -GA] Фишбах, Мишель [R-MN] Фицджеральд, Скотт [R-WI] Фитцпатрик, Брайан К. [R-PA] Флейшманн, Чарльз Дж. «Чак» [R-TN] Флетчер, Лиззи [D-TX] Фортенберри, Джефф [R-NE] Фостер, Билл [D-IL] Фокс, Вирджиния [R-NC] Франкель, Лоис [D-FL] Франклин, К.Скотт [R-FL] Фадж, Марсия Л. [D-OH] Фулчер, Расс [R-ID] Gaetz, Мэтт [R-FL] Галлахер, Майк [R-WI] Галлего, Рубен [D-AZ] Гараменди, Джон [D-CA] Гарбарино, Эндрю Р. [R-NY] Гарсия, Хесус Дж. «Чуй» [D-IL] Гарсия, Майк [R-CA] Гарсия, Сильвия Р. [D-TX] Гиббс, Боб [R-OH] Хименес, Карлос А. [R-FL] Гомерт, Луи [R-TX] Голден, Джаред Ф. [D-ME] Гомес, Джимми [D-CA] Гонсалес, Тони [R-TX] Гонсалес , Энтони [R-OH] Гонсалес, Висенте [D-TX] Гонсалес-Колон, Дженниффер [R-PR] Гуд, Боб [R-VA] Гуден, Лэнс [R-TX] Госар, Пол А. [R-AZ ] Gottheimer, Джош [D-NJ] Granger, Kay [R-TX] Graves, Garret [R-LA] Graves, Sam [R-MO] Green, Al [D-TX] Green, Mark E.[R-TN] Грин, Марджори Тейлор [R-GA] Гриффит, Х. Морган [R-VA] Гриджалва, Рауль М. [D-AZ] Гротман, Гленн [R-WI] Гость, Майкл [R-MS] Гатри, Бретт [R-KY] Хааланд, Дебра А. [D-NM] Хагедорн, Джим [R-MN] Хардер, Джош [D-CA] Харрис, Энди [R-MD] Харшбаргер, Диана [R-TN] Хартцлер, Вики [R-MO] Гастингс, Элси Л. [D-FL] Хейс, Джахана [D-CT] Херн, Кевин [R-OK] Херрелл, Иветт [R-NM] Эррера Бейтлер, Хайме [R-WA ] Хайс, Джоди Б. [R-GA] Хиггинс, Брайан [D-NY] Хиггинс, Клэй [R-LA] Хилл, Дж. Френч [R-AR] Хаймс, Джеймс А. [D-CT] Хинсон, Эшли [R-IA] Hollingsworth, Trey [R-IN] Horsford, Steven [D-NV] Houlahan, Chrissy [D-PA] Hoyer, Steny H.[D-MD] Хадсон, Ричард [R-NC] Хаффман, Джаред [D-CA] Хьюизенга, Билл [R-MI] Исса, Даррелл Э. [R-CA] Джексон, Ронни [R-TX] Джексон Ли, Шейла [D-TX] Джейкобс, Крис [R-NY] Джейкобс, Сара [D-CA] Jayapal, Pramila [D-WA] Джеффрис, Хаким С. [D-NY] Джонсон, Билл [R-OH] Джонсон, Дасти [R-SD] Джонсон, Эдди Бернис [D-TX] Джонсон, Генри К. «Хэнк» младший [D-GA] Джонсон, Майк [R-LA] Джонс, Mondaire [D-NY] Джордан, Джим [R-OH] Джойс, Дэвид П. [R-OH] Джойс, Джон [R-PA] Кахеле, Кайали [D-HI] Каптур, Марси [D-OH] Катко, Джон [R-NY] Китинг , Уильям Р.[D-MA] Келлер, Фред [R-PA] Келли, Майк [R-PA] Келли, Робин Л. [D-IL] Келли, Трент [R-MS] Кханна, Ро [D-CA] Килди, Дэниел Т. [D-MI] Килмер, Дерек [D-WA] Ким, Энди [D-NJ] Ким, Янг [R-CA] Kind, Рон [D-WI] Кинзингер, Адам [R-IL] Киркпатрик, Энн [D-AZ] Кришнамурти, Раджа [D-IL] Кустер, Энн М. [D-NH] Кустофф, Дэвид [R-TN] Лахуд, Дарин [R-IL] Ламальфа, Дуг [R-CA] Лэмб, Конор [D-PA] Лэмборн, Дуг [R-CO] Ланжевен, Джеймс Р. [D-RI] Ларсен, Рик [D-WA] Ларсон, Джон Б. [D-CT] Латта, Роберт Э. [R-OH ] Латернер, Джейк [R-KS] Лоуренс, Бренда Л.[D-MI] Лоусон, Эл, младший [D-FL] Ли, Барбара [D-CA] Ли, Сьюзи [D-NV] Леже Фернандес, Тереза ​​[D-NM] Леско, Дебби [R-AZ] Летлоу , Джулия [R-LA] Левин, Энди [D-MI] Левин, Майк [D-CA] Лиу, Тед [D-CA] Лофгрен, Зои [D-CA] Лонг, Билли [R-MO] Лоудермилк, Барри [R-GA] Ловенталь, Алан С. [D-CA] Лукас, Фрэнк Д. [R-OK] Люткемейер, Блейн [R-MO] Лурия, Элейн Г. [D-VA] Линч, Стивен Ф. [D -MA] Мейс, Нэнси [R-SC] Малиновски, Том [D-NJ] Маллиотакис, Николь [R-NY] Мэлони, Кэролин Б. [D-NY] Мэлони, Шон Патрик [D-NY] Манн, Трейси [ R-KS] Мэннинг, Кэти Э.[D-NC] Мэсси, Томас [R-KY] Маст, Брайан Дж. [R-FL] Мацуи, Дорис О. [D-CA] МакБэт, Люси [D-GA] Маккарти, Кевин [R-CA] МакКол , Майкл Т. [R-TX] Макклейн, Лиза К. [R-MI] МакКлинток, Том [R-CA] МакКоллум, Бетти [D-MN] МакИчин, А. Дональд [D-VA] Макговерн, Джеймс П. [D-MA] МакГенри, Патрик Т. [R-NC] МакКинли, Дэвид Б. [R-WV] МакМоррис Роджерс, Кэти [R-WA] Макнерни, Джерри [D-CA] Микс, Грегори В. [D- NY] Мейер, Питер [R-MI] Мэн, Грейс [D-NY] Meuser, Daniel [R-PA] Mfume, Kweisi [D-MD] Миллер, Кэрол Д. [R-WV] Миллер, Мэри Э. [ R-IL] Миллер-Микс, Марианнетт [R-IA] Мооленаар, Джон Р.[R-MI] Муни, Александр X. [R-WV] Мур, Барри [R-AL] Мур, Блейк Д. [R-UT] Мур, Гвен [D-WI] Морелль, Джозеф Д. [D-NY ] Моултон, Сет [D-MA] Мрван, Фрэнк Дж. [D-IN] Маллин, Маркуэйн [R-OK] Мерфи, Грегори [R-NC] Мерфи, Стефани Н. [D-FL] Надлер, Джерролд [D -NY] Наполитано, Грейс Ф. [D-CA] Нил, Ричард Э. [D-MA] Негусе, Джо [D-CO] Нелс, Трой Э. [R-TX] Ньюхаус, Дэн [R-WA] Ньюман , Мари [D-IL] Норкросс, Дональд [D-NJ] Норман, Ральф [R-SC] Нортон, Элеонора Холмс [D-DC] Нуньес, Девин [R-CA] О’Халлеран, Том [D-AZ] Обернолти, Джей [R-CA] Окасио-Кортес, Александрия [D-NY] Омар, Ильхан [D-MN] Оуэнс, Берджесс [R-UT] Палаццо, Стивен М.[R-MS] Паллоне, Фрэнк, младший [D-NJ] Палмер, Гэри Дж. [R-AL] Панетта, Джимми [D-CA] Паппас, Крис [D-NH] Паскрелл, Билл, мл. [D -NJ] Пейн, Дональд М., младший [D-NJ] Пелоси, Нэнси [D-CA] Пенс, Грег [R-IN] Перлмуттер, Эд [D-CO] Перри, Скотт [R-PA] Питерс, Скотт Х. [D-CA] Пфлюгер, Август [R-TX] Филлипс, Дин [D-MN] Пингри, Челли [D-ME] Пласкетт, Стейси Э. [D-VI] Покан, Марк [D-WI] Портер, Кэти [D-CA] Поузи, Билл [R-FL] Прессли, Аянна [D-MA] Прайс, Дэвид Э. [D-NC] Куигли, Майк [D-IL] Радваген, Аумуа Амата Коулман [R- AS] Раскин, Джейми [D-MD] Рид, Том [R-NY] Решенталер, Гай [R-PA] Райс, Кэтлин М.[D-NY] Райс, Том [R-SC] Ричмонд, Седрик Л. [D-LA] Роджерс, Гарольд [R-KY] Роджерс, Майк Д. [R-AL] Роуз, Джон В. [R-TN ] Розендейл старший, Мэтью М. [R-MT] Росс, Дебора К. [D-NC] Роузер, Дэвид [R-NC] Рой, Чип [R-TX] Ройбал-Аллард, Люсиль [D-CA] Руис , Рауль [D-CA] Рупперсбергер, Калифорния Датч [D-MD] Раш, Бобби Л. [D-IL] Резерфорд, Джон Х. [R-FL] Райан, Тим [D-OH] Саблан, Грегорио Килили Камачо [ D-MP] Салазар, Мария Эльвира [R-FL] Санчес, Линда Т. [D-CA] Сан-Николас, Майкл FQ [D-GU] Сарбейнс, Джон П. [D-MD] Scalise, Steve [R-LA ] Скэнлон, Мэри Гей [D-PA] Шаковски, Дженис Д.[D-IL] Шифф, Адам Б. [D-CA] Шнайдер, Брэдли Скотт [D-IL] Шрейдер, Курт [D-OR] Шрайер, Ким [D-WA] Швейкерт, Дэвид [R-AZ] Скотт, Остин [R-GA] Скотт, Дэвид [D-GA] Скотт, Роберт К. «Бобби» [D-VA] Сешнс, Пит [R-TX] Сьюэлл, Терри А. [D-AL] Шерман, Брэд [D -CA] Шерилл, Мики [D-NJ] Симпсон, Майкл К. [R-ID] Sires, Альбио [D-NJ] Slotkin, Элисса [D-MI] Смит, Адам [D-WA] Смит, Адриан [R -NE] Смит, Кристофер Х. [R-NJ] Смит, Джейсон [R-MO] Смакер, Ллойд [R-PA] Сото, Даррен [D-FL] Спанбергер, Эбигейл Дэвис [D-VA] Спарц, Виктория [ R-IN] Спейер, Джеки [D-CA] Стэнсбери, Мелани Энн [D-NM] Стэнтон, Грег [D-AZ] Stauber, Пит [R-MN] Стил, Мишель [R-CA] Стефаник, Элиза М.[R-NY] Стейл, Брайан [R-WI] Steube, В. Грегори [R-FL] Стивенс, Хейли М. [D-MI] Стюарт, Крис [R-UT] Стиверс, Стив [R-OH] Стрикленд , Мэрилин [D-WA] Суоззи, Томас Р. [D-NY] Swalwell, Эрик [D-CA] Такано, Марк [D-CA] Тейлор, Ван [R-TX] Тенни, Клаудия [R-NY] Томпсон , Бенни Г. [D-MS] Томпсон, Гленн [R-PA] Томпсон, Майк [D-CA] Тиффани, Томас П. [R-WI] Тиммонс, Уильям Р. IV [R-SC] Титус, Дина [ D-NV] Тлаиб, Рашида [D-MI] Тонко, Пол [D-NY] Торрес, Норма Дж. [D-CA] Торрес, Ричи [D-NY] Трахан, Лори [D-MA] Трон, Дэвид Дж. .[D-MD] Тернер, Майкл Р. [R-OH] Андервуд, Лорен [D-IL] Аптон, Фред [R-MI] Валадао, Дэвид Г. [R-CA] Ван Дрю, Джефферсон [R-NJ] Ван Дайн, Бет [R-Техас] Варгас, Хуан [D-CA] Визи, Марк А. [D-TX] Вела, Филемон [D-TX] Веласкес, Нидия М. [D-Нью-Йорк] Вагнер, Энн [R -MO] Уолберг, Тим [R-MI] Валорски, Джеки [R-IN] Вальс, Майкл [R-FL] Вассерман Шульц, Дебби [D-FL] Уотерс, Максин [D-CA] Уотсон Коулман, Бонни [D -NJ] Вебер, Рэнди К., старший [R-TX] Вебстер, Дэниел [R-FL] Велч, Питер [D-VT] Венструп, Брэд Р. [R-OH] Вестерман, Брюс [R-AR] Векстон, Дженнифер [D-VA] Уайлд, Сьюзан [D-PA] Уильямс, Никема [D-GA] Уильямс, Роджер [R-TX] Уилсон, Фредерика С.[D-FL] Уилсон, Джо [R-SC] Виттман, Роберт Дж. [R-VA] Womack, Steve [R-AR] Райт, Рон [R-TX] Ярмут, Джон А. [D-KY] Янг , Дон [R-AK] Зельдин, Ли М. [R-NY] Любой член Сената Болдуин, Тэмми [D-WI] Баррассо, Джон [R-WY] Беннет, Майкл Ф. [D-CO] Блэкберн, Марша [ R-TN] Блюменталь, Ричард [D-CT] Блант, Рой [R-MO] Букер, Кори А. [D-NJ] Бузман, Джон [R-AR] Браун, Майк [R-IN] Браун, Шеррод [ D-OH] Берр, Ричард [R-NC] Кантуэлл, Мария [D-WA] Капито, Шелли Мур [R-WV] Кардин, Бенджамин Л. [D-MD] Карпер, Томас Р. [D-DE] Кейси , Роберт П., Младший [D-PA] Кэссиди, Билл [R-LA] Коллинз, Сьюзан М. [R-ME] Кунс, Кристофер А. [D-DE] Корнин, Джон [R-TX] Кортез Масто, Кэтрин [D -NV] Коттон, Том [R-AR] Крамер, Кевин [R-ND] Крапо, Майк [R-ID] Круз, Тед [R-TX] Дейнс, Стив [R-MT] Дакворт, Тэмми [D-IL ] Дурбин, Ричард Дж. [D-IL] Эрнст, Джони [R-IA] Файнштейн, Dianne [D-CA] Фишер, Деб [R-NE] Гиллибранд, Кирстен Э. [D-NY] Грэм, Линдси [R -SC] Грассли, Чак [R-IA] Хагерти, Билл [R-TN] Харрис, Камала Д. [D-CA] Хассан, Маргарет Вуд [D-NH] Хоули, Джош [R-MO] Генрих, Мартин [ D-NM] Гикенлупер, Джон В.[D-CO] Хироно, Мази К. [D-HI] Хувен, Джон [R-ND] Хайд-Смит, Синди [R-MS] Инхоф, Джеймс М. [R-OK] Джонсон, Рон [R-WI ] Кейн, Тим [D-VA] Келли, Марк [D-AZ] Кеннеди, Джон [R-LA] Кинг, Ангус С., младший [I-ME] Klobuchar, Amy [D-MN] Ланкфорд, Джеймс [ R-OK] Лихи, Патрик Дж. [D-VT] Ли, Майк [R-UT] Леффлер, Келли [R-GA] Лухан, Бен Рэй [D-NM] Ламмис, Синтия М. [R-WY] Манчин , Джо, III [D-WV] Марки, Эдвард Дж. [D-MA] Маршалл, Роджер В. [R-KS] МакКоннелл, Митч [R-KY] Менендес, Роберт [D-NJ] Меркли, Джефф [D -ИЛИ] Моран, Джерри [R-KS] Мурковски, Лиза [R-AK] Мерфи, Кристофер [D-CT] Мюррей, Пэтти [D-WA] Оссофф, Джон [D-GA] Падилья, Алекс [D-CA ] Пол, Рэнд [R-KY] Питерс, Гэри К.[D-MI] Портман, Роб [R-OH] Рид, Джек [D-RI] Риш, Джеймс Э. [R-ID] Ромни, Митт [R-UT] Розен, Джеки [D-NV] Раундс, Майк [R-SD] Рубио, Марко [R-FL] Сандерс, Бернард [I-VT] Sasse, Бен [R-NE] Schatz, Брайан [D-HI] Шумер, Чарльз Э. [D-NY] Скотт, Рик [R-FL] Скотт, Тим [R-SC] Шахин, Жанна [D-NH] Шелби, Ричард К. [R-AL] Синема, Кирстен [D-AZ] Смит, Тина [D-MN] Стабеноу, Дебби [D-MI] Салливан, Дэн [R-AK] Тестер, Джон [D-MT] Тьюн, Джон [R-SD] Тиллис, Том [R-NC] Туми, Пэт [R-PA] Тубервиль, Томми [R -AL] Ван Холлен, Крис [D-MD] Уорнер, Марк Р.[D-VA] Варнок, Рафаэль Г. [D-GA] Уоррен, Элизабет [D-MA] Уайтхаус, Шелдон [D-RI] Уикер, Роджер Ф. [R-MS] Уайден, Рон [D-OR] Янг , Тодд [R-IN]

Страница не найдена | Институт мира США

Поиск по USIP.org

Тип содержания Запись в блогеЦентрКурсЦифровая библиотека мирного процесса в Южном СуданеСобытиеВнешние новостиСтранствоТема обсужденияGC — Academy LandingGC — Продвижение курсаGC — СобытиеГлоссарий TermGrantINPROL PublicationЦентральная страницаНовостиОнлайн-курсСтраницаЛицаПроектыПубликацияБиблиотечный ресурсУведомление на сайте

Страны Африка-Ангола-Бенин-Ботсвана-Буркина-Фасо-Бурунди-Камерун-Кабо-Верде-Центральноафриканская Республика-Чад-Коморские Острова-Кот-д’Ивуар-Демократическая Республика Конго-Джибути-Экваториальная Гвинея-Эритрея-Эфиопия-Габон-Гана- Гвинея-Гвинея-Бисау-Кения-Лесото-Либерия-Мадагаскар-Малави-Мали-Мавритания-Маврикий-Мозамбик-Намибия-Нигер-Нигерия-Руанда-Сан-Томе и Принсипи-Сенегал-Сейшельские острова-Сьерра-Леоне-Сомали-Южная Африка-Южная Африка Судан-Судан-Свазиленд-Танзания-Гамбия-Республика Конго-Того-Уганда-Замбия-Зимбабве Америка-Антигуа и Барбуда-Аргентина-Багамы-Барбадос-Белиз-Боливия-Бразилия-Канада-Чили-Колумбия-Коста-Рика- Куба-Доминика-Доминиканская Республика-Эквадор-Сальвадор-Гренада-Гватемала-Гайана-Гаити-Гондурас-Ямайка-Мексика-Никарагуа-Панама-Парагвай-Перу-Сент-Китс и Невис-Сент-Люсия-Сент-Винсент и Гренадины-Тринидад и Тобаго-США-Уругвай-Венесуэла Азия-Афганистан-Австралия-Бангладеш-Бутан-Бруней-Бирма-Камбоджа-Китай-Фиджи-Индия-Индонезия-Япония-Казахстан-Кирибати-Кыргызстан Стан-Лаос-Малайзия-Мальдивы-Маршалловы острова-Микронезия-Монголия-Науру-Непал-Новая Зеландия-Северная Корея-Пакистан-Палау-Папуа-Новая Гвинея-Филиппины-Самоа-Сингапур-Соломоновы острова-Южная Корея-Шри-Ланка-Суринам- Таджикистан-Таиланд-Восточный Тимор-Тонга-Туркменистан-Тувалу-Узбекистан-Вануату-Вьетнам-Европа-Албания-Андорра-Армения-Австрия-Азербайджан-Беларусь-Бельгия-Босния-Герцеговина-Болгария-Хорватия-Кипр-Чехия-Дания-Эстония- Финляндия-Франция-Грузия-Германия-Греция-Гренландия-Святой Престол (Ватикан) -Венгрия-Исландия-Ирландия-Италия-Косово-Латвия-Лихтенштейн-Литва-Люксембург-Македония-Мальта-Молдова-Монако-Черногория-Нидерланды-Норвегия -Польша-Португалия-Румыния-Россия-Сан-Марино-Сербия-Словакия-Словения-Испания-Швеция-Швейцария-Турция-Украина-Соединенное Королевство Ближний Восток и Северная Африка-Алжир-Бахрейн-Египет-Иран-Ирак-Израиль и палестинские территории -Иордания-Кувейт-Ливан-Ливия-Марокко-Оман-Катар-Саудовская Аравия-Сирия-Тунис-Объединенные Арабские Эмираты-Йемен

Области проблемы Военно-гражданские отношенияАнализ и предотвращение конфликтовДемократия и управлениеЭкономика и окружающая средаОбразование и обучениеЭлекторальное насилиеХрупкость и устойчивостьГендерГлобальное здоровьеГлобальная политикаПрава человекаСправедливость, безопасность и верховенство законаМедиация, переговоры и диалогНасильственные действияМирные процессыПримирениеРелигия Сортировать

Актуальность

Дата

Ориентация для иностранных студентов «Аспирантура УГА

Ориентация для новых и переведенных иностранных студентов

Управление международной студенческой жизни
210 Мемориальный зал
Афины, Джорджия 30602 | США
Телефон: 1 (706) 542-5867
Факс: 1 (706) 543-0006
Электронная почта: isl @ uga.edu

Чтобы получить информацию и зарегистрироваться для участия в программе «Международная студенческая ориентация», посетите сайт «Международная студенческая жизнь»! Информация, включенная в ориентацию ISL: , не охвачена какой-либо другой ориентационной программой в университетском городке. Основные моменты ориентационных графиков ISL включают информацию, касающуюся иммиграционных вопросов, налогов для нерезидентов, межкультурной адаптации, жилищной помощи, процедур регистрации на курсы, карточек социального обеспечения, заработной платы UGA и экскурсий по кампусам.Текущие студенты UGA служат руководителями ориентации (так называемые мировые лидеры), чтобы помочь с международными ориентационными сессиями.

Иммиграционная информация для новых и переведенных студентов

Office of Global Engagement
1324 S. Lumpkin Street, Athens, GA 30602
Телефон: 1 (706) 542-2900
Электронная почта: [email protected]

Для получения информации об иммиграции и выдаче виз Иммиграционная служба Управления глобального взаимодействия (OGE) рада помочь вам в этих процессах.Иммиграционная служба несет ответственность перед Университетом Джорджии и вами.

— это высококвалифицированные профессионалы, которые обеспечивают гостеприимную и информированную обстановку для иностранных граждан в UGA. Их офис — безопасное место, чтобы задать любые вопросы, которые могут у вас возникнуть относительно вашего иммиграционного статуса во время нахождения в США

Еще раз поздравляем с поступлением в Университет Джорджии! Для получения информации об иммиграционных документах, подаче заявления на визу, сохранении иммиграционного статуса и переводе в UGA из другого U.S. учреждение, пожалуйста, посетите https://globalengagement.uga.edu/immigration/.

Иммиграционные документы

Для въезда в Соединенные Штаты доступно множество различных иммиграционных статусов. Университет Джорджии выдает документы, позволяющие подать заявление на получение студенческой въездной визы в посольстве или консульстве США. Статус студента — это статус неиммигранта, потому что студенты временно находятся в США только в образовательных целях и, как ожидается, вернутся домой после завершения учебы.Как правило, UGA выдает иммиграционные документы F-1 или J-1 для зачисленных иностранных студентов. Аспиранты (новые и переведенные из других учебных заведений США) получат свои иммиграционные документы напрямую от иммиграционной службы.

Если у вас есть вопросы о поступлении, пожалуйста, свяжитесь с этими двумя офисами напрямую, однако помощь по иммиграционным и визовым вопросам должна быть получена в Офисе глобального взаимодействия после вашего приезда.

Подача заявления на визу

Хотя UGA приняла вас в университет, если вы приехали напрямую из-за границы, U.S. Посольство / консульство примет окончательное решение о предоставлении вам студенческой визы. (Не требуется для канадцев)

Куда вам пойти? Посольство / консульство США, ближайшее к вашему дому, рассмотрит ваше заявление на визу.

Когда вам поехать? В большинстве посольств / консульств есть определенные часы для рассмотрения заявлений на получение неиммиграционной визы. Большинство заявителей направляются в посольство / консульство. Пожалуйста, проконсультируйтесь с ближайшим к вам домом, чтобы узнать о процедурах подачи заявления.

Помните, что посольство / консульство закрывается как на праздники в США, так и на местные праздники. Постарайтесь назначить собеседование задолго до того дня, когда вы планируете поехать в США. Большинство университетов США начинают свой учебный год в августе, так что это очень загруженный месяц в посольстве / консульстве. Планируйте заранее, чтобы успеть на ориентацию и занятия.

Что нужно взять с собой в посольство / консульство США? Очень важно иметь при себе все необходимые документы во время визы.Если вы этого не сделаете, вам может потребоваться вернуться во второй раз, что может задержать выдачу визы на несколько недель. В посольстве / консульстве будет список необходимых документов.

Общие формы / документы / предметы, необходимые для подачи заявления на визу

• Визовая анкета, полученная в посольстве / консульстве США
• Регистрационный взнос
• I-20 (F-1) или DS-2019 (J-1), предоставленные UGA или вашим спонсирующим агентством
• Письмо-прохождение УГА
• Копия результатов TOEFL в соответствии с требованиями UGA, если применимо
• Подтверждение наличия финансовых средств и / или подтверждение вознаграждения помощника, если вы получили его
• Фотографии для визы
• Действующий паспорт
• Выписки из предыдущих школ, дипломы или записи (не всегда требуются, но вы должны быть готовы предоставить их, если потребуется).

За дополнительной информацией обращайтесь в Государственный департамент США.

Что происходит в посольстве / консульстве США?

Вам может потребоваться поговорить с сотрудником консульства, который ежедневно рассматривает множество заявлений на получение визы. Сотрудник консульства быстро просмотрит ваши документы и спросит о ваших планах учебы. Сотрудник проверит, есть ли у вас академические способности, навыки английского языка и финансовые ресурсы для обучения в UGA. Поскольку вы подаете заявление на получение неиммиграционной визы, офицер также будет искать доказательства того, что вы собираетесь вернуться в свою страну.Затем офицер проинструктирует вас, когда возвращаться, чтобы забрать документы и визу, или когда их ждать по почте. Некоторые заявители могут получить запрос на предоставление дополнительной информации.

Дополнительную информацию о собеседовании на получение визы можно найти в Офисе глобального взаимодействия UGA.

Туристическая виза

Вы не должны въезжать в США в качестве туриста с визой B-l / B-2 или с использованием процесса WT-Visa Waiver. Вы собираетесь учиться, поэтому вам не следует подавать заявление на получение туристической визы.У вас могут возникнуть иммиграционные проблемы, если вы въедете в США по неподходящей визе. Не волнуйтесь, если у вас уже есть туристическая виза в паспорте, это не помешает вам получить студенческую визу. Вы не можете посещать Университет Джорджии, если въезжаете в США по туристической визе.

Въезд в США

Не организовывайте полет в США до получения визы в посольстве / консульстве США. Также помните, что вы не можете въехать в США более чем за 30 дней до даты начала, указанной в вашей I-20 или DS-2019.Если у вас нет необходимых иммиграционных документов, вам может быть отказано в посадке в самолет.

Возьмите с собой в самолет свои иммиграционные документы, потому что вам необходимо будет предъявить свой паспорт и эти документы сотруднику иммиграционной службы в порту въезда. Когда вы прибудете в порт въезда, вас будут проверять на предмет допуска в США. В это время вы предъявите свой паспорт и визу, а также форму I-20 или DS-2019 сотруднику иммиграционной службы. В ваш паспорт будет поставлена ​​печать с датой въезда, и ваша электронная запись I-94 будет обновлена.Инспектор вернет вам документы. Положите эти документы в надежное место, потому что вам нужно будет загрузить копии этих документов по прибытии в Университет Джорджии.

Обратите внимание: Программа для студентов и посетителей по обмену (SEVP) требует от вас посещения учреждения, чьи иммиграционные документы вы используете для въезда в США

Перевод из другого учреждения США

Office of Global Engagement будет работать с вашим международным консультантом по студентам в вашей нынешней школе, чтобы передать вашу запись SEVIS в UGA до вашего зачисления в UGA.Вы не можете начать обучение по программе обучения в UGA до тех пор, пока не завершите процесс перевода в OGE.

Обязательная иммиграционная ориентация

Все новые иностранные студенты, включая студентов, переводящихся из других учебных заведений США, должны пройти обязательную онлайн-иммиграционную регистрацию и ориентацию. За 30 дней до начала академического семестра студенты, которые въехали в США или передали свои записи SEVIS в UGA, получат по электронной почте инструкции для прохождения регистрации и ориентации в Compass.Compass — это иммиграционный онлайн-портал OGE. Вы должны пройти иммиграционную регистрацию до первого дня занятий. При иммиграционной регистрации также будет сброшен флажок «Подтверждение законного присутствия» в вашей записи ATHENA.

Страхование

Медицинское страхование является обязательным для всех иностранных студентов UGA и студентов по обмену, имеющих статусы F или J. Обязанные студенты автоматически платят за Обязательный план медицинского страхования студентов со своей учетной записи UGA.

Университетская система Джорджии (USG) предъявляет строгие требования к тому, что включает в себя адекватное медицинское страхование в Соединенных Штатах, и предлагает план страхования студентов, который удовлетворяет этим требованиям.

Чтобы приобрести план медицинского страхования студентов, посетите веб-сайт отдела кадров UGA.

Если вы решите приобрести частный план медицинского страхования, он должен соответствовать определенным минимальным требованиям, установленным правительством США. Студенты с другим приемлемым покрытием медицинского страхования могут запросить отказ от обязательного плана, подав запросы об отказе в течение периода отказа в каждом семестре. Если у уполномоченного студента нет утвержденного запроса об отказе в конце периода отказа, он будет автоматически включен в обязательный план, если студент не активировал покрытие.

Временная неприкосновенность президента | Трамп, Inc.

[ TRUMP, INC. ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ СТРОК]

ИЛЬЯ МАРРИЦ: Когда он был кандидатом в президенты в 2016 году, Дональд Трамп не публиковал свои налоговые декларации. А после того, как он выиграл, репортер спросил его —

РЕПОРТЕР: а вы выпустите свои налоговые декларации?

МАРРИТЦ: — Как насчет сейчас? Вы выпустите свои налоговые декларации? »

ПРЕЗИДЕНТ ТРАМП: Я не публикую налоговые декларации…

МАРРИТЦ: «Прояснить всю Россию?» [Пауза] Трамп сказал нет.

Трамп: Знаешь, единственные, кого волнуют мои налоговые декларации, это репортеры, хорошо. Вы единственные.

РЕПОРТЕР: Вы не думаете, что американскую общественность это беспокоит?

Трамп: Нет, не думаю. Я — я выиграл.

РЕПОРТЕР: Вы верите во взлом —

Трамп: [СМЕЕТ] То есть я стал президентом. Нет, я не думаю, что им все равно. [АПЛОДИСМЕНТЫ] Я думаю, вам уход.Во-первых, из налоговой декларации вы узнаете очень мало.

[ИГРАЕТ ЛЕГКИЙ ДРОН]

МАРРИТЦ: И в первые два года президентства Трампа казалось, что единственный способ узнать о его личных деловых интересах — это расследование Роберта Мюллера. Однако в конце концов Мюллер туда не пошел.

Затем, в 2018 году, демократы получили контроль над Палатой представителей. Обещали провести расследование. Они вызвали Майкла Коэна для дачи показаний. Коэн сказал Конгрессу, что Трамп регулярно завышал и уменьшал размер своих активов, как ему это было удобно.

И всего за несколько месяцев в начале 2019 года четыре комитета Палаты представителей обратились с запросами о предоставлении финансовой информации Трампу.

[МУЗЫКА СТАНОВИТСЯ ГРОМЧЕ, БОЛЕЕ ДРАМАТИЧНОЙ]

АНДРЕА БЕРНШТЕЙН: Мы стоим перед знаменитым зданием суда Тургуд Маршалл в Нижнем Манхэттене, в здании со всеми колоннами. И судья только что постановил, что повестки, вынесенные Палатой представителей Deutsche Bank, действительны.

МАРРИТЦ: Мой Trump, Inc.Соведущая Андреа Бернштейн в течение последнего года следила за судебным процессом. Она была там, когда Трамп открыл ответный огонь в федеральных судах.

АРИ ШАПИРО: Итак, после того, как люди годами ждали, чтобы увидеть налоговые декларации президента Трампа сегодня утром, казалось, что у них действительно есть шанс. Но нет.

БЕРНШТЕЙН: Верно. Так что это решение федерального судьи не было двусмысленным. Он сказал, что это было экстраординарное заявление об иммунитете, которое делал президент, что оно будет распространяться на все этапы уголовного судопроизводства, включая расследования, слушания присяжных и повестки в суд, обвинительное заключение, судебное преследование, арест, судебное разбирательство, осуждение и тюремное заключение.

МАРРИТЦ: Финансовые отчеты Трампа требовал не только Конгресс.

СТИВ ИНСКИП: Кому конкретно нужны налоговые декларации?

БЕРНШТЕЙН: Итак, окружной прокурор Манхэттена хочет получить налоговые декларации для расследования, которое он проводит в отношении того, совершили ли Трамп, третьи стороны или его бизнес преступления в Нью-Йорке. И это восходит к расследованию тайных денежных выплат Сторми Дэниелсу.

МАРРИТЦ: Сразу же аргументы в суде оказались намного больше, чем налоги одного человека.Дошли до самой идеи надзора — пределов президентской власти.

[ИГРЫ ИНТЕРВЬЮ NPR]

АИЛСА ЧАНГ: Хорошо, позвольте мне уточнить это. Итак, команда Трампа утверждает, что расследование по делу Трампа невозможно, потому что … что? У него иммунитет?

БЕРНШТЕЙН: Верно. Адвокат Трампа Уильям Консовой сказал, что он считает, что D.A. повестка в суд как, цитирую, «несоответствующую рыболовную экспедицию», и что действующий президент имеет абсолютный иммунитет от расследования.Итак…

[КЛИП ИЗ ДРУГОГО ИНТЕРВЬЮ, ЭТО НА MSNBC, ИГРАЕТ]

БРАЙАН УИЛЬЯМС: Это поставит президента выше закона.

БЕРНШТЕЙН: Не только президент, но и все, с кем он работал.

[КОНЕЦ ЗАЖИМА]

[LTSI]

МАРРИТЦ: К чему все это сводится?

БЕРНШТЕЙН: Очень понравилось. Очевидно, что все мы хотим видеть и понимать финансовые отчеты Трампа, потому что мы действуем вслепую с точки зрения понимания потенциального влияния на президента Соединенных Штатов.

И именно поэтому исход этих дел так важен — не только для этого президента и для нашего понимания влияний на него, — но из-за того, что он говорит нам о верховенстве закона как таковом.

МАРРИТЦ: Итак, мы здесь.

ГЛАВНЫЙ ПРАВОСУДИЕ ДЖОН РОБЕРТС: Первое дело, которое мы рассмотрим сегодня, — это дело 19-715, Дональд Трамп против Mazars USA .

МАРРИТЦ: 12 мая 2020 года Верховный суд Соединенных Штатов заслушал устные аргументы дистанционно по делам Трамп против Мазар , Трамп против Deutsche Bank и Трамп против Вэнса .

Я внимательно слушал, как и моя соведущая Андреа Бернштейн и Мелисса Мюррей, профессор права Нью-Йоркского университета. Мы поговорили сразу после завершения устных прений.

БЕРНШТЕЙН: Привет!

МЕЛИССА МЮРРЕЙ: Спасибо, что пригласили меня.

МАРРИЦ: Итак, для начала, я бы очень хотел услышать от каждого из вас хотя бы один момент в устных аргументах, которые для вас действительно кристаллизовали здесь конфликт, и в конце я поделюсь своими. Профессор Мюррей, вы хотите пойти первым?

МЮРРЕЙ: Конечно.Хм, вы знаете, я думаю, был действительно интересный момент, где, гм, я думаю, судья Сотомайор спросил, ммм, Джея Секулоу — кто личный поверенный президента, мм — почему они возражали против перспективы Обвинители Нью-Йорка раскрывают эту информацию большому жюри, учитывая характер расследований, проводимых большим жюри. И Секулов как бы поддержал эту идею о том, что прокуратура просто свирепствует с утечками, и вся эта информация, хотя и секретно раскрывается большому жюри, будет обнародована.И судья Сотомайор, который, разумеется, пришел к власти после довольно продолжительной карьеры прокурора в той же самой конторе — окружной прокуратуре Манхэттена, — просто казался ошеломленным мыслью, что прокуроры — линейные прокуроры, как и те, с кем она работала — просто будет так вольна с информацией, которая была раскрыта перед большим жюри.

ПРАВОСУДИЕ СОТОМЭР: У прокуроров есть этические обязательства в отношении расследований большого жюри. Они должны держать эти расследования в секрете.Они могут быть привлечены к ответственности за утечку этой информации. Ммм, разве мы обычно не предполагаем, что суды и прокуратура штата действуют так, как должны, и добросовестно? Даже если вы предполагаете это, если вы — [СЕКУЛОУ ПРЕРЫВАЕТ] — позвольте мне закончить.

МЮРРЕЙ: И, вы знаете, ее точка зрения заключалась в том, что большое жюри — это своего рода священное место. Прокуратура это знает. Этика, которой прокуроры, ммм, живут и выполняют свою работу, ясно дает понять, что это та информация, которую вы просто не раскрываете и не раздаете никому, конечно, не прессе.И поэтому идея о том, что мы позволим президенту иметь почти абсолютный иммунитет от уголовного преследования, потому что мы беспокоились о том, что прокуроры не смогут скрыть такую ​​информацию от публичного раскрытия, для нее была просто анафемой.

БЕРНШТЕЙН: Мое … то, что меня уловило, произошло очень рано на слушаниях, также касалось судьи Сотомайора, когда она допросила адвокатов Трампа.

СОТОМЭР: Советник, существует долгая, долгая история Конгресса, добивающегося рекордов… [ФЕЙДЫ ПОД ПРЕДСТАВЛЕНИЕМ]

БЕРНШТЕЙН: И, по сути, адвокаты Трампа говорили, что у вас не может быть безграничных следственных полномочий.

ПАТРИК СТРАУБРИДЖ: Потому что мы ищем здесь президентские финансы. Когда смотришь на лицо … Мне очень жаль.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ СОТОМЭР: Простите, сэр. Не президентские финансы. Мы просим его личные налоговые декларации до того, как он стал президентом. Это очень разные вещи. И мы не просим его продюсировать. И некоторые из повесток, которые Конгресс на протяжении всей истории еще в 1792 году запрашивал личные документы президента, когда он был президентом.

БЕРНШТЕЙН: И что меня заинтересовало в этом, так это то, что мы находимся в этом самом месте потому, что Трамп не перерезал пуповину своему бизнесу. Он не продал. Он не отделился от этого. Таким образом, становится практически невозможно контролировать президента Трампа, не изучая его деловые отношения, что, конечно же, является источником всех этих расследований.

МЮРРЕЙ: Вы знаете, я думаю, что это правда, что мы не очень много слышали в этом устном аргументе, который был бы явным о том, насколько неортодоксальным было это президентство, но я думаю, вы видели его проблески.Конечно, был тот момент от судьи Кагана, когда она обсуждала идею о том, что при обычном ходе событий Конгресс запросил бы повестку непосредственно у президента. Между исполнительной властью и Палатой представителей были бы постоянные переговоры, и они могли бы прийти к некоему компромиссу, который позволил бы избежать любых судебных разбирательств в первую очередь. И с этим конкретным президентом каждая повестка в суд, каждый запрос информации были заблокированы.

Итак, Палата представителей оказалась в таком положении, в котором, как они полагали, не оставалось другого выбора, кроме как запросить эти повестки от этих третьих лиц, чтобы полностью избежать президента. И именно это на самом деле привело нас в суд, что такого рода межотраслевые переговоры типичны и нормальны и являются частью набора норм работы между этими двумя политическими ветвями, и тот факт, что мы сегодня в суде, объясняется тем, что этот президент не присоединился к этим нормам.Так что я думаю, что это тоже было продемонстрировано здесь. Мол, насколько эти нормы подорваны.

МАРРИТЦ: Итак, момент, который я выбираю, — это на самом деле множество моментов, которые произошли на первом слушании. Эээ, Трамп против Mazars и Трамп против Deutsche Bank , где, ну, в данном случае это было — судья Кавано задавал вопрос —

СПРАВОЧНИК КАВАНАУ: Доброе утро, мистер Письмо …

МАРРИТЦ: — Дугу Письму или поверенному Палаты представителей.И, ну, Кавано сказал, вы знаете: «Практически любая повестка в суд может иметь законодательную цель».

ПРАВОСУДИЕ КАВАНО: Я хочу продолжить линию допроса, которую преследовали несколько моих коллег — главный судья, судья Гинзбург, судья Алито, судья Каган и другие, — которые, я думаю, сводятся к идее безграничный авторитет и как с этим справиться.

МАРРИТЦ: Как вы собираетесь уравновесить полномочия Конгресса с прерогативами президентства? Какой стандарт мы можем применить? А Дуг Леттер, поверенный Палаты представителей, действительно не получил ответа.

ДУГЛАС ПИСЬМО: Я — я не знаю, как суд — суды сделали бы это, не нарушая разделения властей. Хм, мне недавно напомнили … да … лидеры Конгресса, что часто они проводят расследования, они не знают, куда может пойти закон в этот момент.

МАРРИТЦ: И для меня это как бы кристаллизовалось, что Палата представителей на самом деле занимала оборонительную позицию. Это были аргументы, которые адвокаты Трампа хотели, чтобы они выдвигали аргументы.И отвечая на то, что вы говорили ранее, Андреа, Письмо не говорило о необходимости надзора. Он не говорил о том, насколько эта администрация отличается от всех остальных, что у нее — активный бизнесмен-президент, и об этических проблемах, связанных с этим. Э-э, его на самом деле загнали в угол, пытаясь сказать: «Ну, а где же кончается власть Конгресса?», И это … это было просто не лучшим местом для него.

МЮРРЕЙ: Думаю, Палата представителей не только занимала оборонительную позицию и пыталась выяснить, где Конгресс имеет право запрашивать документы у исполнительной власти, и мы увидели от судьи Томаса, что был вопрос о том, оно вообще существует в первую очередь? » Судья Томас, оригинальный сторонник оригинала, присутствовал на суде и задавал этот вопрос, есть ли в Конституции право Конгресса запрашивать такую ​​информацию у президента.

И, вы знаете, был весь этот вопрос о подразумеваемых полномочиях, и, если они подразумевались, каковы были их пределы? И каков был объем этих подразумеваемых полномочий?

МАРРИТЦ: Итак, Мелисса Мюррей, большая часть предварительного анализа, э-э, была сосредоточена на вопросах того, как Верховный суд мог прийти к решению в узком смысле и, в основном, вроде как … избежать глубокого дискомфорта, который он должен ощутить, пытаясь по сути решить в споре между Конгрессом и президентом.Теперь, когда мы выслушали эти аргументы, действительно ли вы слышали от Верховного суда много дискомфорта по поводу решения этого вопроса?

МЮРРЕЙ: Думаю, мы определенно слышали некоторый дискомфорт. Мы видели, как этот вопрос немного плясал, конечно, от главного судьи Робертса, который продолжал спрашивать: «Как может суд когда-либо быть в состоянии понять, что намерение Конгресса состоит в том, чтобы запросить информацию у исполнительной власти?» — гм, действительно ли запрашиваемая информация будет информировать законодательство и законодательный процесс.Мы как бы оперируем в слепую. И вы видели этот обмен мнениями между разными судьями. Судья Сотомайор подняла этот вопрос в одном случае, когда она сказала, вы знаете, что мы действительно должны действовать, исходя из веры в то, что то, что требует Конгресс, необходимо для законодательного процесса. И мы на самом деле никогда не узнаем, как он влияет на законодательство, потому что Конгресс мог в ходе своего расследования определить, что закон не нужен, а может быть, и есть. Мы никогда не узнаем. Итак, при обычном ходе вещей позиция обычно заключалась в том, чтобы подчиняться Конгрессу, когда он действует в рамках своих законодательных полномочий.

Суть аргумента президента, однако, заключается в том, что на данный момент это не законодательное усилие. Это правоохранительные или следственные действия, которые на самом деле являются предлогом для того, чтобы снова и снова прибивать президента. Итак, вопрос в том, может ли суд копаться и пытаться выяснить, есть ли что-то законное, или есть что-то незаконное и надуманное?

МАРРИТЦ: И в этом первом вопросе Трамп против Deutsche Bank и Трамп против Mazars , обе стороны, по вашему мнению, более успешно заявили судьям: «Вот безопасный путь.Вот что вы можете сделать и почувствовать уверенность в том, что вы поддерживаете Конституцию и не собираетесь полностью изменить баланс сил »?

МЮРРЕЙ: Ну, я думаю, адвокаты президента были очень эффективны в делах о вызовах в Конгресс, и они подняли идею о том, что в этих конкретных обстоятельствах нам нужны более высокие стандарты, чем просто почтение к Конгрессу. Итак, некоторые более высокие стандарты, которым должен соответствовать Конгресс, когда он запрашивает такую ​​информацию.

И, вы знаете, я думаю, что это аргумент, который может понравиться обеим сторонам суда, как либеральному, так и консервативному крылу. Потому что вы можете представить себе, что при смене администрации при разделенном правительстве Конгресс, который был воодушевлен и наделен полномочиями обращаться с любыми просьбами, также может перчить президента — хм, может быть, с более прогрессивными или либеральными взглядами. Так что я мог видеть, что обе стороны суда были привлечены к подобным аргументам. Но аналогичный аргумент был выдвинут в случае с Manhattan D.A., Trump v Vance , и в этом конкретном сценарии идея повышенного стандарта — суд, похоже, не был так заинтересован в этом.

Гм, и опять же, личный адвокат президента, Джей Секулов, получил много возражений по поводу всей этой идеи о том, что президент может быть защищен от любого вида уголовного расследования или любых запросов информации в рамках уголовного расследования, потому что он был президентом, и что тот повышенный стандарт, который не применим к любой другой стороне в судебном процессе, будет применяться к президенту.

ПРАВОСУДИЕ СОТОМЭР: Широкий иммунитет, на который указал судья Томас, отсутствует в Конституции. И, по сути, Конституция защищает от вмешательства президента в государственное уголовное производство.

МАРРИТЦ: Суд, похоже, вообще не принимал аргументов такого рода. По идее, президент полностью выходит за рамки какой-либо уголовной ответственности.

БЕРНШТЕЙН: Я имею в виду, что одна из вещей, которые меня очень поразили, — это то, что Брейер задал вопрос о маккартизме.

JUSTICE BREYER: Тот факт, что то, что я придерживаюсь сегодня, также применимо к будущему сенатору Маккарти, задающему точно такие же вопросы будущему Франклину Рузвельту или Гарри Трумэну, — это меня беспокоит. Итак, что мне делать?

ПИСЬМО: Судья Брейер, я полностью понимаю это беспокойство. Ни один из получателей повестки не жаловался на бремя. Причина, по которой эти повестки в суд отменяются, заключается в том, что, как вы знаете, —

JUSTICE BREYER: Простите, что прерываю вас.Я уже не говорю о их отягощении. Я говорю о бремени президента, связанного с необходимостью контролировать, решать, есть ли привилегии, ну, выяснять, каковы его ответы на все те документы, которые вы запрашиваете, которые, на мой взгляд, выходят далеко за рамки просто налогообложения. возвращается.

БЕРНШТЕЙН: И меня действительно поразило то, что обсуждение проходило на этих условиях, а не на том, как мы знаем, реальность, а именно на том, что президент Трамп сопротивлялся всем формам надзора, что в некотором роде привело к нас туда, где мы находимся сегодня.И даже тогда адвокат Палаты представителей Дуг Леттер не мог четко сформулировать это. Мне интересно, это тоже бросилось в глаза.

МЮРРЕЙ: Да. Что ж, казалось очевидным, что адвокаты президента, по крайней мере, в делах о повестках в Конгресс, и Ноэль Франциско, генеральный солиситор, выдвигали аргумент, что это вопрос о правилах для президентства, а не о конкретном президенте. И, проводя это различие, я думаю, опять же, как вы говорите, они действительно поставили Палату в оборону, потому что, опять же, любое правило, которое вырабатывается здесь, должно будет жить вечно для любого будущего президента и любого будущего Конгресса.И я думаю, что они как бы тонко подчеркивали элементы суда, что это что-то — можете ли вы представить себе что-то подобное, происходящее с, вы знаете, Джо Маккарти или Бараком Обамой и республиканским Конгрессом, который хотел как бы постоянно преследовать его? И они рассматривают это как своего рода преследование президента со стороны Конгресса, но это может идти в обоих направлениях и может быть невероятно пагубным для офиса президента, независимо от того, кто находится в этом офисе. Итак, речь идет о самом офисе, а не о его жильце.

МАРРИТЦ: Мне было интересно, как часто мы слышим эту фразу «президентское преследование», и это… это… это вызывает у меня любопытство. [Смеется] Я думаю, что большинство американцев знают эту фразу как то, что Дональд Трамп иногда пишет в Твиттере. Эээ, но этот суд, кажется, рассматривает это как реальную вещь, как — как термин, который понимается определенным образом и который может быть рассмотрен судом. И все же, похоже, не было ни одного примеров преследований президента, которые действительно предлагались, эм, современными или, как вы знаете, в прошлом.

МЮРРЕЙ: Это показывает, насколько успешно президент и его подчиненные сумели сформулировать это повествование, верно? Так что Палата представителей, я думаю, действительно была в стороне и как бы объясняла необходимость этой информации или почему они вызвали эти документы в суд. И, знаете, они просто продолжают говорить «надзор», не объясняя, что это значит.

И президент просто продолжает говорить: «Это преследование, это преследование», и это трансформировало… и, таким образом, трансформировало то, что, я думаю, в другие времена считалось бы обычным и важным законодательным надзором, в то, что издевательства, преследования и чисто партийная политика.Итак, вы знаете, если это игра, в которой, по крайней мере, первые сражения выиграны на поле коммуникации, то я — я думаю, что президент определенно выиграл эти первые раунды, представив это как о преследовании, а не о законном правительственном надзоре. и разделенное правительство.

МАРРИЦ: Андреа, мы с вами отслеживаем надзор — этот вопрос надзора за Трампом на самом деле с самого начала всего этого проекта, будь то доклад Мюллера или слушания по импичменту, и, конечно же, различные усилия Демократической палаты, направленные на то, чтобы получить финансовую информацию о Трампе.И мне интересно, что вы слышали в сегодняшних аргументах, которые могут кое-что сказать нам о том, где мы собираемся найти механизмы подотчетности в будущем.

БЕРНШТЕЙН: Я имею в виду, что президент только что сопротивлялся такому количеству запросов об общественной информации, и это своего рода — конец строки, по крайней мере, конец этой строки в этих наборах дел о том, сможем ли мы когда-либо получить настоящее окно в бизнес президента, которое, э-э, повлияло на президента и его семью до его президентства, во время его выборов и, возможно, сейчас.У нас нет возможности ответить на вопрос о настоящем, не увидев записи. Так что это становится своего рода уловкой-22.

МАРРИТЦ: Ага. Я имею в виду, что до этого слушания я перечитывал некоторые из ранее вынесенных судебных решений. Одним из них было решение окружного суда по делу Трамп против Мазар , которое напомнило мне, что на самом деле это не происходит абстрактно — это происходит на самом деле. Итак, еще в 2018 году Управление государственной этики заявило, что оно обнаружило ошибку в одном из отчетов президента Трампа о раскрытии финансовой информации, и это связано с тем, как он перечислил платежи Майклу Коэну, которые в конечном итоге были связаны с замалчиванием денег. выплаты Сторми Дэниэлс.

И ОГЭ действительно нашла эту ошибку. И это было частью основания для того, чтобы комитет по надзору палаты представителей запросил эти отчеты у бухгалтеров Трампа, Mazars. Я не особо много слышал об этой реальности в сегодняшних спорах. То, что я слышал гораздо больше, было гипотетическим.

БЕРНШТЕЙН: Я имею в виду, одна из вещей, которые меня интересуют… и Мелисса Мюррей, поскольку я не регулярно освещаю Верховный суд США, я не знаю, какую прямую линию вы можете провести из вещей, которые обсуждались сегодня и их окончательное мнение.Так что, может быть, вы могли бы пролить свет на то, к чему, по вашему мнению, это идет?

МЮРРЕЙ: Итак, вы знаете, суд устанавливает правило, которое будет применяться в будущем. И поэтому я думаю, что это часть дисфункции, о которой вы слышите, эта идея, что, вы знаете, у нас на самом деле есть реальная запись здесь, а суд вместо этого как бы торгует этими гипотетическими предположениями. «Что, если это? Что, если это? » — эти скользкие аргументы о том, что может произойти в будущем.

И я думаю, это потому, что они очень сознательно осознают, что они устанавливают правило, которое будет применяться не только к этому Конгрессу или к этому Президенту, но к любому Конгрессу или любому президенту в будущем.Эм, но я думаю, что, как вы говорите, есть немного, я думаю, своего рода приукрашивание того, что на самом деле происходит, и у вас возникает ощущение, что, возможно, Суд считает то, что происходит в данный момент, отклоняющимся от нормы.

[ИГРАЕТ МУЗЫКАЛЬНЫЙ БИТ]

МЮРРЕЙ: Типа: «У нас никогда не будет другого президента, подобного этому, который не соответствует обычным нормам, связанным с офисом, — как тот, кто препятствует Конгрессу. Мы никогда не окажемся в ситуации, когда Конгресс окажется в таком тупике и будет пытаться делать то, что может считаться обычным надзором в любой другой администрации.”

И — и вы чувствуете, что, возможно, они так думают. Но я думаю, что одним из аргументов, которые Палата представителей могла бы выдвинуть, но не столь убедительно, как, возможно, следовало бы, было то, что такое поведение президента сейчас, если оно признано и узаконено судом постановлением о том, что изолирует президента от необходимости подчиняться повесткам Конгресса в будущем или любой другой повестке в будущем, только обнадеживает будущих занимающих этот офис.

[ДРУГОЙ УДАР]

МЮРРЕЙ: Это был аргумент, который мы неоднократно слышали во время импичмента.Сегодня вы не слышали об этом так много, но я думаю, что это было бы настоящим аргументом для Дома, чтобы подчеркивать снова и снова. Как вы знаете, оставив в стороне этого президента и этот Конгресс, вы никогда не захотите ставить президента в положение, в котором он может всегда обходить Конгресс, просто препятствуя этому, и потому что Верховный суд снабдил его способностью делать так.

МАРРИТЦ: Верно. Я много слышал о воодушевлении Конгресса —

МЮРРЕЙ: Да.

МАРРИТЦ: — чем обнадеживает президента. Э, давайте немного поговорим о роли, которую Министерство юстиции сыграло в этих аргументах, потому что Министерство юстиции направило своих собственных юристов, которые приводили аргументы как в первом объединенном деле, в деле Конгресса, так и в деле Трамп против Вэнса . Ух, и они сформулировали дело, которое было как близко к тому, что говорили частные адвокаты президента, так и немного отличалось от этого.

БЕРНШТЕЙН: Что ж, позвольте мне отметить кое-что, что меня действительно поразило.У нас есть ситуация, когда департамент, который подчиняется генеральному прокурору президента, Биллу Барру, становится на сторону дел президента.

МАРРИТЦ: Верно. «Потому что это все о бизнес-записях Trump Organization, а не о записях Трампа как президента.

БЕРНШТЕЙН: И меня поразило то, как они выстроились в очередь, спорили сегодня в Верховном суде и указали на ту самую загадку, что президент не отделился от своего бизнеса.Поэтому, когда Министерство юстиции приходит и приводит доводы в пользу его бизнеса, это в некотором смысле дает ему особое деловое преимущество, которого может не иметь другой частный предприниматель.

МАРРИТЦ: Мелисса Мюррей, что вы услышали, что привлекло ваше внимание от правительства?

МЮРРЕЙ: Ну, я думаю, что правительство пыталось привести более ограниченный аргумент, чем юристы Трампа. Гм, но они определенно были на одной стороне. Я имею в виду, я думаю, что Министерство юстиции как бы спорило, и их позиция заключалась в том, что они спорили от имени исполнительной власти, частью которой является Министерство юстиции.Так что это была своего рода позиция, с которой они действовали. Но, опять же, они действовали и отстаивали своего рода широкую теорию исполнительной власти — м, некоторые могут назвать ее унитарной исполнительной властью, о которой мы слышали от администрации Буша, — но гораздо более широкое понимание исполнительной власти. Тогда вы увидели, что власть исходит из более старых прецедентов, на которые полагался Конгресс, таких как Соединенные Штаты против Никсона , например, или Клинтон против Джонса . Итак, идея о том, что президент — это , вся исполнительная ветвь и вся — вся исполнительная власть говорит от имени президента и как там было Министерство юстиции — гм, но они спорили, не обязательно от имени Трампа, президента Трампа, но Сам президент, вроде бы, президент как офис.И это вызвало много вопросов в более общем плане о тесных связях между Министерством юстиции и президентом. Гм, нет ничего необычного в том, что Министерство юстиции тесно связано с администрацией, но эта конкретная администрация, похоже, пошла еще дальше, чем в прошлом.

МАРРИТЦ: И я подумал, что Кэри Данн, адвокат, представляющий окружного прокурора Манхэттена Сая Вэнса, действительно красиво завершил это в конце своего выступления, когда сказал: «Послушайте, здесь нет необходимости разрушать прецедент.Вам не нужно писать правила, которые нарушат федерализм. Просто оставьте эти повестки в суд ». И это кажется таким расчетливым, чтобы успокоить судей.

МЮРРЕЙ: Вы знаете, я думаю, что это правильно. Он был очень эффективным защитником своей позиции. Я думаю, было бы действительно хорошо, если бы существовал способ связать это с судебными повестками в Конгресс.

Но неясно, легко ли логику его аргументов перевести в контекст Конгресса, где весь вопрос «Каков объем надзорных полномочий Конгресса?» действительно была проблема.И только потому, что вы решаете дать повестку в суд для расследования Манхэттена, это не обязательно означает, что вы допустили бы то же самое в деле Конгресса, и, фактически, это может предвещать прямо противоположное.

МАРРИТЦ: Андреа, если бы вы были женщиной, делающей ставки, вы бы поспорили, что мы когда-нибудь увидим эти записи семейного бизнеса Трампа?

БЕРНШТЕЙН: Ну, я имею в виду, очевидно, что часы на исходе. Мм, и неясно, в какой именно график Верховный суд будет выносить свои решения.

Похоже, что многие другие судьи поддерживают идею «Мы должны разрешить уголовное расследование». Кажется, есть немало брезгливости в том, чтобы сказать: «Нет, мы не собираемся этого делать, что мы собираемся предположить, что D.A. действует недобросовестно ». Таким образом, казалось возможным, что дело Vance можно будет продолжить. Расследование Вэнса в отношении деловых документов Trump Organization также связано с тем, что в нем участвует бизнес — Trump Organization — возможно, другие организации и возможные третьи стороны.Так что это могло произойти, но это расследование большого жюри, как было указано, и раскрытие информации большого жюри, несмотря на то, что судья Алито сказал о том, как часто это происходит в Нью-Йорке, на самом деле это уголовное преступление E. И поэтому, если информация была передана окружному прокурору Манхэттена, это не значит, что она становится достоянием общественности. И, конечно же, с каждой итерацией мы все ближе и ближе приближаемся к ноябрьским выборам, не имея базового представления о личных деловых отчетах Трампа.

[ЛЮБОПЫТНАЯ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ]

МАРРИТЦ: Андреа Бернштейн является соведущей Trump, Inc . Мелисса Мюррей — профессор права в Нью-Йоркском университете и ведущая подкаста Strict Scrutiny .

Последнее замечание — если вы хотите узнать больше о бухгалтерах Трампа, участвующих в иске Трамп против Mazars , посмотрите наш последний выпуск «Бухгалтеры».

И мы связали в заметках шоу с другой соответствующей историей, которую мы сделали — о том, как еще в 2012 году Дональд Трамп-младший.и Иванка Трамп избежала уголовного обвинения Манхэттеном Д.А. Сайрус Вэнс младший

Есть кое-что, о чем, по вашему мнению, нам следует сообщить? Отправьте электронное письмо по адресу [email protected] или узнайте, как безопасно поделиться с нами документами на нашем веб-сайте TrumpIncPodcast.org.

Этот эпизод был спродюсирован Кэтрин Салливан и Элис Уайлдер. Его редактировали Эрик Умански и Андреа Бернштейн. Джаред Пол делает наш звуковой дизайн и оригинальное озвучивание. Ханнис Браун написал нашу тему и дополнительную музыку.Особая благодарность Саре Кари.

Мэтт Коллетт — исполнительный продюсер Trump, Inc. Эмили Ботейн — вице-президент по оригинальному программированию в WNYC, а Стивен Энгельберг — главный редактор ProPublica.

Я Илья Марриц. Спасибо за то, что вы слушали.

[ИГРАЕТ МУЗЫКА]

Авторские права © 2020 ProPublica и Общественное радио Нью-Йорка. Все права защищены. Посетите условия использования нашего веб-сайта www.wnyc.org для получения дополнительной информации.

Расшифровки стенограмм Общественного радио Нью-Йорка создаются в срочном порядке, часто подрядчиками. Этот текст может быть не в окончательной форме и может быть обновлен или изменен в будущем. Точность и доступность могут отличаться. Авторитетной записью передач Общественного радио Нью-Йорка является аудиозапись.

Бо Овертон — Главный тренер женского баскетбола — Женский баскетбольный тренер

Годовой рекорд Овертона
Год, школа W-L Pct.
2015-16, Оклахома-Сити… …… …………….. 20-9 .690
2016-17, Оклахома-Сити ………………….. 34-2 .944 NAIA DIVISION I CHAMPION, регулярный чемпионат SAC
чемпион, чемпион SAC Tournament
2017-18, Оклахома-Сити … … … …………….. 28-6. 824 Чемпион регулярного сезона SAC, чемпион турнира SAC
2018-19, Оклахома-Сити … …… …………….. 33-5.868 NAIA, занявший второе место в дивизионе I, чемпион регулярного сезона SAC
Всего 115-23,833

• В 2017–2018 годах Оклахома-Сити выиграл чемпионат Sooner Athletic Conference Tournament, совместный чемпионат SAC в регулярном сезоне и вышли в турнир NAIA Division I со счетом 28-6. «Звезды» вышли на турнир NAIA 21-й год подряд и в 24-й раз в целом. OCU выигрывал или разделял корону регулярного чемпионата лиги третий год подряд, восьмой раз за девять лет и 18-й в общем зачете.
• В 2016-17 годах OCU выиграл свою четвертую корону NAIA Division I за шесть лет. OCU (34-2) завершили сезон победной серией из 20 игр, став пятой командой в истории программы, выигравшей целых 34 игры. «Звезды» завоевали титулы в регулярном чемпионате и турнирах САК.
• В 2015–16 годах «Звезды» установили рекорд 20–9, перейдя в игру чемпионата Sooner Athletic Conference Tournament и в первый раунд турнира NAIA Division I.
• За время работы в OCU тренировал четырех американцев, в том числе лучшего игрока дивизиона I NAIA 2017 Даниэлу Валлен и игрока года NAIA Ассоциации тренеров женского баскетбола 2018 Даниэлу Галиндо.
• Был наставником девяти участников All Sooner Athletic Conference со звездами, включая Уоллена, двукратного игрока года в SAC, защитника SAC 2017 года и новичка 2016 года, а также Галиндо, игрока года SAC 2018 года. и новичок 2017 года. Также был руководителем первого курса SAC 2017 года (НаШила Хэммонс).
• Работал помощником тренера сборной Китая на Олимпийских играх 2012 года.
• С 1998 по 2004 год работал ассистентом в команде «Оклахома», которая прошла 143–54 с пятью заявками на турниры NCAA, три выступления NCAA Sweet 16, заняв второе место NCAA 2002 года и место в Финале четырех, выступление в WNIT 1999 года, три регулярных матча Big 12. -сезонные титулы и две короны турниров конференции.В то время в составе Sooners было пять футболистов-американцев и три крупнейших игрока года.
• Овертон имеет опыт главного тренера на уровне колледжа и профессионала, возглавляя «Динамо Курск» в России, Гуандун и Ляонин из Женской баскетбольной ассоциации Китая, «Чикаго Скай» из WNBA в 2007 году и Миссури-Канзас-Сити с 2004–2006 годов. Он также работал помощником в национальной сборной Багамы.
• Овертон был главным тренером по баскетболу и спортивным директором в Государственном колледже Мюррей в Тишинго, штат Оклахома.Тренируя мужчин, Овертон был ассистентом в Oral Roberts, штат Техас, и Технологическом институте Луизианы.
• Овертон стал драфтом 1983 года для «Финикс Санз». Профессионально играл и тренировал в «Пенсаколе» Континентальной баскетбольной ассоциации.
• Установите рекорды Оклахомы по количеству минут, передач и проценту штрафных бросков в период 1979–83 годов для Билли Таббса и Дэйва Блисса.
• В 1979 году стал Ассоциацией тренеров Оклахомы, Оклахоман и Талса Мир игрок средней школы года, играя за Аду, Окла.Он также был лауреатом Премии Джима Торпа, врученной лучшим спортсменам в каждом виде спорта на чемпионатах штата Оклахома среди школьников. Обладатель четырехлетнего письма, Овертон получил всеамериканские награды McDonald’s.

Изучение второго языка | Предстоящие события и новости

BUCC, 14-й семинар по созданию и использованию сопоставимых корпусов. 6 сентября 2021 г. Специальная тема: Исследование нейронных сетей в сопоставимых корпусах. Крайний срок приема звонков: 5 июля 2021 г. Местоположение: Интернет, Германия . Подробнее	28.07.2021: Спасибо за продвижение нашей программы SLS и Университета Миссисипи, Дайни! Интервью журнала Study USA для Дайни Диаса Медероса .
LCRGradConf21. Конференция аспирантов по исследованиям корпуса учащихся 2021 Виртуальная конференция LCRGradConf21 состоится 11-12 октября 2021 года .Это прекрасная возможность для доктора философии. и студенты магистратуры, чтобы представить свои (незавершенные) результаты и получить отзывы от бывших студентов. Узнайте больше об этом бесплатном мероприятии.	28.07.2021: Спасибо за то, что вы являетесь представителем нашей программы SLS для саудовских студентов, Арва! Арва Алсинди — вице-президент SASO и очень активный член. Организация студентов Саудовской Аравии представляет саудовских студентов в Университете Миссисипи! Sacm-клубы / Facebook / Instagram / Twitter
Массачусетская ассоциация иностранных языков (MaFLA) Если вы хотите быть в курсе идей и практик в классе, присоединяйтесь к вебинарам и всем профессиональным разработкам, которые предоставляет MaFLA.Чтобы присоединиться, посетите MaFLA. Их первая виртуальная конференция «Создание межкультурных связей» состоится 21-24 октября .	24.06.2021: Поздравляем наш Департамент современных языков! «За четыре года число студентов, обучающихся по программе окончательной степени, увеличилось в 11 раз» (University of Mississippi News). Подробнее
ACTFL Ежегодная конференция и выставка мировых языков, на которую собираются преподаватели из разных стран мира.Это захватывающее мероприятие предложит качественные сессии, электронные плакаты, круглые столы и виртуальный выставочный зал, где участники смогут встретиться с экспонентами. Это виртуальное событие состоится 19-21 ноября . Для получения дополнительной информации посетите Регистрация	5/05/2021: Поздравляем с достижением! Поздравляем Линь Чжу с успешной сдачей устной защиты в весеннем семестре 2021 года!
Ежегодное собрание LSA 2022 Лингвистическое общество Америки (LSA) проведет свое ежегодное собрание 2022 года 6-9 января в Вашингтоне, округ Колумбия.Если вы не можете присутствовать лично, проверьте виртуальную альтернативную информацию. Для регистрации посетите LSA 2021.	05.05.2021: Поздравляем с достижением! Поздравляем Розалин Васкес Рутланд и Марту Галиндо с успешной сдачей комплексных экзаменов, часть 2, в весеннем семестре 2021 года!
TESOL 2022 Convention & English Language Expo Это мероприятие состоится 22-25 марта , 2022 .Вы можете присоединиться к этому глобальному сообществу лично в Питтсбурге, штат Пенсильвания, или виртуально! Нажмите сюда, для получения дополнительной информации.	24.05.2021: Поздравляю, Джимо! Рукописи Джимо Браймо были приняты для публикации в Южном журнале лингвистики и в Per Linguam, а также на Форуме лингвистической ассоциации Канады и США (LACUS).
Южная конференция SCOLT по преподаванию языков Конференция 2022 года под названием «Инклюзия — это все о нас» состоится 31 марта — 2 апреля .Предложения принимаются до 1 сентября 2021 г. . Для регистрации или подачи предложения посетите SCOLT	14.05.2021: Поздравляем, доктор Коулз! Доктор Коулз был избран вице-президентом SECOL на 2021-2023 годы и президентом на 2023-2025. Мы знаем, что ее новая должность требует значительных усилий и посвящения времени. Мы также знаем, что это будет огромным преимуществом для нашего доктора философии. студенты. Мы ценим ее преданность делу, школе и ученикам.Поздравляем с избранием на эти важные должности!
18 ° Лингвистическая конференция для аспирантов / 18. Sprachwissenschaftliche Tagung für Promotionsstudierende. 24-25 сентября 2021 г. Крайний срок звонка: 18 июля 2021 г. Местоположение: Интернет (Зальцбург, Австрия) Подробнее	13-15 мая 2021: Поздравляем наших одноклассников, которые представили в SECOL XXXVII. Юго-восточная (виртуальная) конференция по лингвистике (SECOL) 2021: -Асмаа Таха, «Функции и использование дискурсивного маркера Бита: на египетском арабском языке.« -Шуан Чэн,« Влияние китайского морфологического знания и словарного запаса на распознавание границ слова в китайском как втором языке чтения ». -Тимур Акишев,« Морфосемантическая адаптация англицизмов -ING в русском языке: подход, основанный на параметрах ». — Марселла Нетто, «Как сценарий Города Бога отражает переменное множественное число в детерминирующих фразах (DP) на бразильском португальском языке». представил и модерировал панель: — Арва Альсинди, «Саудовские мужчины и женщины» в Twitter.«
Межъязыковые перспективы обработки и обучения (X-PPL) 2021. 16-17 сентября 2021 г. Тема: Межъязыковые перспективы обработки и обучения 2021 г. Крайний срок звонка: 11 июля 2021 г. Местоположение : Онлайн Подробнее	01.05.2021: Поздравляем с достижением! Поздравляем Ясмин Альрувайли с успешной сдачей комплексных экзаменов в весеннем семестре 2021 года!
4-й международный семинар по синтаксической картографии и первый международный форум по языку и мозгу.29 октября — 3 ноября 2021 г. Крайний срок для звонков: 8 августа 2021 г. Местоположение: Интернет , Пекин, Китай Подробнее	01.05.2021: Поздравляем с достижением! Поздравляем Ровиду Аль Гамади с успешной сдачей комплексных экзаменов в весеннем семестре 2021 года!
Le 53ème Congrès des Algonquinistes SERA Organisé virtuellement в Университете Карлтона, Оттава. 14 17 октября 2021 г. Крайний срок звонка: 1 сентября 2021 г. Местоположение: Интернет , Оттава, Канада Подробнее	05.01.2021: Поздравляем с достижением! Поздравляем Хадиджу Альзахрани с успешной сдачей комплексных экзаменов в весеннем семестре 2021 года!
8-я ежегодная AZCALL — виртуальная конференция Крайний срок звонка: 30 июля 2021 г. Местоположение: Интернет , Темпе, Аризона, США Подробнее	12 апреля достижение! Поздравляем Майёджанну Пелайо с успешной сдачей комплексных экзаменов в весеннем семестре 2021 года!
Завершающий год симпозиум: Лейпцигские лекции по языку — комбинаторика 2021.20-21 октября 2021 г. Крайний срок для звонков: 14 июля 2021 г. Местоположение: Онлайн , Германия Подробнее	10.04 — 11/2021: Поздравляем! Поздравляем Юлию Рычкову и Тимура Акишева с успешными выступлениями на конференции CARTA 2021 (Центральная ассоциация русских учителей Америки).
Конференция по лингвистике в UGA 7. 9-10 октября 2021 г. Крайний срок приема звонков: 15 июля 2021 г. Местоположение: Интернет , Афины, Джорджия, США Подробнее	02/08 — 22.03.2021: Поздравляю! Тимур Акишев недавно прочитал цикл лекций для аспирантов в качестве приглашенного исследователя в Самарском университете государственного управления «Институт международного рынка», Самара, Россия.Темы: 1) «Пошаговое руководство по получению докторской степени». в лингвистике американского университета » 2)« Применение (качественных и количественных методов исследования) в прикладной лингвистике » 3)« Этнографический подход к обсуждению языковых отношений многоязычных носителей »
Психолингвистические, нейролингвистические и клинические лингвистические исследования. 30 октября 2021 г. Крайний срок приема звонков: 15 июля 2021 г. Местоположение: Интернет , Нови-Сад, Сербия Подробнее	28.02.2021: Поздравляем с достижением! Поздравляем Марту Галиндо с успешной сдачей комплексных экзаменов в весеннем семестре 2021 года!
Исследовательская конференция: Изучение, преподавание и использование языков в Южной Америке и Южном полушарии XXI века.Новые тенденции и вызовы. 27-29 октября 2021 г. Предметы: прикладная лингвистика, анализ дискурса, общая лингвистика, прагматика Крайний срок приема звонков: 6 августа 2021 г. Местоположение: Интернет , Сантьяго, Чили Подробнее	12/08 / 2020: Уважаемый доктор Коулз: Мы желаем вам продуктивного времени во время вашего творческого отпуска! Спасибо за всю помощь, которую вы оказали всем нам с тех пор, как мы запустили программу. Ваша преданность бесценна.С наилучшими пожеланиями!
2-я Международная конференция «Инновации и технологии в преподавании языков». 29 ноября — 3 декабря 2021 г.	01.12.2020: Поздравляем с достижением! Поздравляем Asmaa Taha с успешной устной защитой в осеннем семестре 2020!
3-я Международная конференция по теоретической восточноазиатской психолингвистике. 20-21 ноября 2021 г. Предметы: Психолингвистика Крайний срок звонка: 15 июля 2021 г. Местоположение: Интернет , Национальный университет Цин Хуа, Синь-чжу, Тайвань Подробнее	01.12.2020 : Поздравляем наших преданных докторов наук.D. студенты! Поздравляем Шаньшан Дуан, Тимур Акишев, Майёджанна Пелайо, Юлию Рычкову и Марту Галиндо за их участие в конференции MFLA 2020.
Международная конференция по языку, лингвистике и технологиям. 17-19 ноября 2021 г. Предметы: Прикладная лингвистика; Компьютерная лингвистика; Овладение языком; Текст / корпусная лингвистика; Перевод Срок приема звонков: 31 июля 2021 г. Местоположение: Интернет , Виго, Испания Подробнее	01.12.2020: Поздравляем с достижением! Поздравляем Шаньшань Дуан, Шуанг Ченг, Розалин Васкес Рутланд, Арва Альсинди, Рауль А.Гамбоа Гарсия после успешной сдачи комплексных экзаменов и Асмаа Таха после успешной устной защиты в осеннем семестре 2020 года!
V Jornadas de Jóvenes Lingüistas. 29 ноября — 1 декабря 2021 г. Язык темы: испанский Крайний срок звонка: 1 августа 2021 г. Местоположение: Интернет , Аргентина Подробнее	22.09.2020: Поздравляем с достижением! Поздравляем Шаньшань Дуань с отличной презентацией на тему «Оживление существительных как далеко в создании пассивных умений английского языка L2 изучающими китайский язык L1» на нашем первом коллоквиуме 18 сентября 2020 года.Продолжайте в том же духе!
Международный семинар по выражению контраста и аннотации информационной структуры в корпусах. 18-19 ноября 2021 г. Предметы: Общее языкознание; Прагматика; Синтаксис; Text / Corpus Linguistics Крайний срок приема звонков: 20 августа 2021 г. Местоположение: Интернет или гибрид (в Лёвене + потоковая передача) , Бельгия Подробнее	18.07.2020: Поздравляем с достижением! Поздравляем Джимо Браймо с успешной сдачей комплексных экзаменов в весеннем семестре 2020 года! Узнайте больше о Jimoh.
	31.07.2020: Из магистратуры в докторскую! Свежий выпускник программы магистратуры нашего факультета в области лингвистики, Бейза Кейли активно работает над докторской степенью. программа с первого дня! Она присоединилась к нашей команде по обслуживанию веб-сайтов в качестве менеджера страницы нашей программы в Instagram. Author: alexxlab Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт 2019 © Все права защищены. Карта сайта