Огэ русский язык тесты с ответами: Тесты ОГЭ 2021 в 9 классе с ответами и решениями - Управленческое образование

Содержание

Досрочный тест ОГЭ по русскому языку 2020 от ФИПИ

Решать досрочный вариант ОГЭ по русскому языку 2020 от ФИПИ. Тест 2 с ответами.
ВАРИАНТ 2.

ЧАСТЬ 1.

ЗАДАНИЕ 1. ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения — не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Что же действительно заключается в этом, казалось бы, привычном для всех понятии дружба? Если говорить по-научному, то дружба — это бескорыстные взаимоотношения между людьми, которые основываются на общих симпатиях, интересах и увлечениях. Настоящий друг всегда рядом, плохо ли нам, хорошо ли. Он никогда не попытается воспользоваться вашей слабостью в своих целях и всегда придёт на помощь, когда он так нужен. Он не только поможет в беде, но и искренне порадуется в минуты счастья вместе с вами.
Но, к сожалению, подобные отношения постепенно сходят на нет. Бескорыстная дружба понемногу становится пережитком прошлого. Друзья сейчас для нас — это люди, способные помочь в том или ином вопросе, или те, с кем можно неплохо провести время. На деле же, если у кого-то из якобы близких друзей случается кризис, друзья куда-то испаряются до тех пор, пока этот кризис не пройдёт. Эта ситуация знакома практически каждому. Одним словом, выгодная дружба стремительно вытесняет дружбу бескорыстную.

Мы должны помнить, что многие проблемы, кажущиеся грандиозными и пугающими, без особого труда можно решить, если рядом есть надёжные друзья. Дружба даёт уверенность в завтрашнем дне. Она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь его — теплее, интереснее и многограннее. Верная дружба духовно объединяет людей, способствуя развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению. (По материалам Интернета)

1. Дружба – это бескорыстные взаимоотношения между людьми, которые основываются на общих симпатиях, интересах и увлечениях.
2. Выгодная дружба стремительно вытесняет дружбу бескорыстную.

3. Дружба духовно объединяет людей.

ЧАСТЬ 2

ЗАДАНИЕ 2. СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
(1)Известно, что сегодня в исследованиях учёных по-разному определяется место грамматики в обучении языку. (2)В одних ей отводится главное место, требуются заучивание правил и постоянная тренировка в образовании форм; в других больше внимания уделяется употреблению речевых образцов, а грамматическим явлениям отводится второе место: правила не надо учить, достаточно практиковаться в анализе образцовых текстов. (З)Как же современная школа относится к данной проблеме? (4)Во-первых, роль грамматики не занижается, но и не преувеличивается; во-вторых, к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания сущности языка: язык — речь — коммуникация. (5)Из этого вытекает необходимость анализа не только структуры грамматических единиц, но и функционирования их в речиУкажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
2) Предложение 2 сложное.
3) Предложение 3 односоставное безличное.
4) В предложении 4 одна из грамматических основ — позиции подходят.
5) Предложение 5 осложнено однородными членами.

125

ЗАДАНИЕ 3. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять тире.
Суздальский музей деревянного зодчества (1) настоящий городок (2) построенный без единого гвоздя. Из дерева здесь всё (3) ложки и лавки в избе и даже крытая лемехом церковная маковка. Мельницы (4) церковь (5) дома (6) амбары и бани (7) всё привезено сюда из разных сёл Владимирской области и поставлено на территории не сохранившегося Дмитриевского монастыря. Автор проекта создания музея В.М. Анисимов писал (8) «Забыть свои корни можно и через три поколения. И потому ещё более дорогой нам становится историческая память»

ЗАДАНИЕ 4. СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

Замените словосочетание «школьный зал», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

залшколы

ЗАДАНИЕ 5. ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ЛОГОТИП — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором гласный звук находится под ударением.
2) НЕ ЗАПОЛНЕНЫ (страницы) — частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно.
3) ОТТАЯВШИЙ — перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.
4) СТЕРПЕТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
5) ПЕСЧАНЫЙ — в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -АН-, пишется одна буква Н.

235

Прочтите текст и выполните задания 6-9.

(1)Метрах в пяти от огромного офисного здания на обледенелом грязном асфальте стояла на трёх ногах худая бездомная собака со слезящимися глазами и кого-то высматривала в дверях. (2)Больная нога, видимо, мёрзла, и собака, прижимая её к животу, невольно приседала.

(3)Выражающим муку, загнанным взглядом она равнодушно провожала одних, заискивающе виляла хвостом перед другими, третьи бросали ей что-то вроде: «Ну что, Жучка?» — и её глаза загорались надеждой.

(4)Но машинально заметившие её уже забывали о ней и равнодушно уходили или брезгливо отмахивались, и её слезящиеся глаза тухли, и она опять приседала, поджимая под себя больную ногу.

(5)И я понял, что она никого не ждёт, а выбирает себе хозяина.

(6)Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она выбирала хозяина. (7)Она дрожала от холода, была голодна, и глаза её, худое тело, хвост умоляли: «Ну, посмотрите на меня кто-нибудь, ну, возьмите меня кто- нибудь, а я отвечу вам такой любовью!..» (8)Но усталые люди шли дальше. (9)Бедная собака порывалась идти то за одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед, но тут же возвращалась.

(10)Она остановила свой выбор на молодой женщине, такой же усталой. (11)Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и безоглядно. (12)Женщина случайно оглянулась, увидела собаку, сразу преданно завилявшую хвостом, но тут же пошла дальше. (13)Собака легла и положила голову на лапы. (14)Она уже не ласкалась униженно, она просто ждала, не сводя с женщины глаз. (15)Женщина что-то сказала ей, и собака завиляла хвостом и почти на брюхе подползла к её ногам.

(16)Женщина достала из сумки булку, положила её перед собакой, но та не ела, глядела в глаза женщине: она понимала, что от неё хотят отделаться подачкой.

(17)Тогда женщина опустилась на корточки и погладила её по голове, протянула ей булочку, и собака начала есть, то и дело поглядывая на женщину: она боялась, что та уйдёт. (18)Женщина всё гладила собаку и что- то тихо и печально говорила так же печально вздрагивающей животине. (19)Потом достала из сумки ливерный пирожок, положила его перед собакой и быстро, не оглядываясь, пошла.

(20)Собака, оставив недоеденный пирожок, побежала за женщиной, заскулила, та растерянно остановилась.

— (21)Ну, что мне с тобой делать? — почти со слезами спросила женщина.

(22)Собака благоговейно смотрела на неё.

(23)Женщина вынула из сумки конфету, положила перед собакой.

(24)Та взяла — просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. (25)Так они и скрылись за углом.

(26)Почему из сотен других собака выбрала именно эту женщину?..

(По М.А. Чванову*)

* Чванов Михаил Андреевич (род. в 1944 г.) — российский писатель, публицист, директор мемориального дома-музея С. Т. Аксакова.

ЗАДАНИЕ 6. АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТА
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Сначала собака не стала есть предложенную женщиной булочку, потому что считала это подачкой.
2) Прохожие жалели собаку, искали её хозяина.
3) Собака почувствовала доброту женщины, поэтому выбрала её себе в хозяйки.
4) Ухоженная собака ждала на улице своего хозяина.
5) Женщина давно мечтала о собаке.

ЗАДАНИЕ 7. АНАЛИЗ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Собака благоговейно смотрела на неё.
2) Та взяла — просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. Так они и скрылись за углом.
3) Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо, но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и безоглядно.
4) Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она выбирала хозяина.

5) Бедная собака порывалась идти то за одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед, но тут же возвращалась.

ЗАДАНИЕ 8. ЛЕКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.
В предложениях 12-16 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.

несводяглаз

ЧАСТЬ 3.

Сочинение 9.1
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя Корнея Ивановича Чуковского: «Приставки придают русской речи столько богатейших оттенков!.. В разнообразии приставок таится разнообразие смысла».
Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Сочинение 9.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Почему из сотен других собака выбрала именно эту женщину?..»
Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Сочинение 9.3
Как Вы понимаете значение слова

ДОБРОТА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какого человека можно назвать добрым?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент
приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Источник: ФИПИ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМЕ ОГЭ ДЛЯ 9 КЛАССА | Тест по русскому языку (9 класс):

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Цаган-Моринская средняя общеобразовательная школа»

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМЕ ОГЭ ДЛЯ 9 КЛАССА

Составитель: Дымбрылова Н.Ш.,

учитель русского языка и литературы

2016 г.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

Тестовые задания состоят из 13 заданий (А1-А 13), которые выполняются на основе прочитанного текста.

Ответами к заданиям А1-А13 записываются в виде слово (словосочетания), цифры, последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа на задание зачеркните его и запишите рядом новый.

Каждый ответ задания оценивается в 1 балл. Баллы, полученные за верно выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаю успеха!

Вариант 1.

Прочтите текст и выполните задания 1-13

(1)Мы были уверены, что огонь пугает зверей, но однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь. (2)Его не было видно. (3)Он озабоченно бегал вокруг нас, шумел высокой травой, фыркал и сердился, но не высовывал из травы даже ушей.

(4)Картошка жарилась на сковороде, от нее шел острый вкусный запах, и зверь, очевидно, прибежал на этот запах.

(5) С нами был маленький мальчик. (6)Ему было всего девять лет, но он хорошо переносил ночевки в лесу и холод осенних рассветов. (7)Гораздо лучше нас, взрослых, он все замечал и рассказывал. (8) Он был выдумщик, но мы, взрослые, очень любили его выдумки. (9) Мы никак не могли, да и не хотели доказывать ему, что он говорит неправду. (10) Каждый день он придумывал что-нибудь новое: то он слышал, как шептались рыбы, то видел, как муравьи устроили себе паром через ручей из сосновой коры и паутины.

(11) Мы делали вид, что верили ему.

(12) Все, что окружало нас, казалось необыкновенным: и поздняя луна, блиставшая над черными озерами, и высокие облака, похожие на горы розового снега, и даже привычный морской шум высоких сосен.

(13) Мальчик первый услышал фырканье зверя и зашипел на нас, чтобы мы замолчали. (14) Мы притихли. (14) Мы старались даже не дышать, хотя рука невольно тянулась к двустволке, — кто знает, что это мог быть за зверь!

(15) Через полчаса зверь высунул из травы мокрый черный нос, похожий на свиной пятачок. (16) Нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности. (17) Потом из травы показалась острая морда с черными пронзительными глазами. (18) Наконец показалась полосатая шкурка. (19) Из зарослей вылез маленький барсук. (20) Он поджал лапу и внимательно посмотрел на меня. (21) Потом он брезгливо фыркнул и сделал шаг к картошке.

(22) Она жарилась и шипела, разбрызгивая кипящее сало. (23) Мне хотелось крикнуть зверьку, что он обожжется, но я опоздал — барсук прыгнул к сковородке и сунул в нее нос…

(24) Запахло паленой кожей. (25) Барсук взвизгнул и с отчаянным воплем бросился обратно в траву. (26) Он бежал и голосил на весь лес, ломал кусты и плевался от негодования и боли. (27) На озере и в лесу началось смятение. (28) Без времени заорали испуганные лягушки, всполошились птицы, и у самого берега, как пушечный выстрел, ударила пудовая щука.

(29) Утром мальчик разбудил меня и рассказал, что он сам только что видел, как барсук лечит свой обожженный нос. (30) Я не поверил.

(31) Я сел у костра и спросонок слушал утренние голоса птиц. (32)Вдали посвистывали белохвостые кулики, крякали утки, курлыкали журавли на сухих болотах — мшарах, плескались рыбы, тихо ворковали горлинки. (33) Мне не хотелось двигаться. (34) Мальчик тянул меня за руку. (35) Он обиделся. (36) Он хотел доказать мне, что он не соврал. (37) Он звал меня пойти посмотреть, как лечится барсук.

(38) Я нехотя согласился. (39) Мы осторожно пробрались в чащу, и среди зарослей вереска я увидел гнилой сосновый пень. (40) От него тянуло грибами и йодом. (41) Около пня, спиной к нам, стоял барсук. (42) Он расковырял пень и засунул в середину пня, в мокрую и холодную труху, обожженный нос. (43) Он стоял неподвижно и холодил свой несчастный нос, а вокруг бегал и фыркал другой маленький барсучок. (44) Он волновался и толкал нашего барсука носом в живот. (45) Наш барсук рычал на него и лягался задними пушистыми лапами. (46) Потом он сел и заплакал. (47) Он смотрел на нас круглыми и мокрыми глазами, стонал и облизывал своим шершавым языком больной нос. (48) Он как будто просил о помощи, но мы ничем не могли ему помочь.

(49) Через год я встретил на берегах этого же озера барсука со шрамом на носу. (50) Он сидел у воды и старался поймать лапой гремящих, как жесть, стрекоз. (51) Я помахал ему рукой, но он сердито чихнул в мою сторону и спрятался в зарослях брусники.

(52) С тех пор я его больше не видел.

(по К. Г. Паустовскому*)

*Константин Гергиевич Паустовский— русский советский писатель, классик русской литературы.

Ответами к заданиям 1-13 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые записать в поле ответа в тексте работы.

А 1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему зверь прибежал к костру?»

Зверь прибежал на запах жареной картошки.
Зверь прибежал на огонь костра.
Зверь прибежал на разговоры людей.
Зверь случайно наткнулся на людей.

Ответ:_____________________________________________________________

А 2. Среди предложений 31-37 укажите предложение, в котором есть необщеупотребительное слово. Выпишите это слово.

Ответ:_________________________________________________________

А 3. Из предложений 1-4 выпишите слово, в котором правописание приставки определяет ее значение «приближение»

Ответ:____________________________________________________________

А 4. Из предложений 29-31 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется –НН-?»

Ответ:_________________________________________________________

А 5. Замените слово «зашипел» в предложении 13 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ:_________________________________________________________

А 6. Замените словосочетание «морской шум», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетание со связью управления. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ:______________________________________________________

А 7. Выпишите грамматическую основу предложения 26.

Ответ:______________________________________________________

А 8. Среди предложений 13-21 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

Ответ:______________________________________________________

А 9. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Картошка жарилась на сковороде, (1) от нее шел острый вкусный запах,(2) и зверь, (3) очевидно, (4) прибежал на этот запах.

Ответ:_______________________________________________________

А 10. Укажите количество грамматических основ в предложении 32. Ответ запишите цифрой.

Ответ: ______________________________________________________

А 11. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанную подчинительной связью.

Мы были уверены, (1)что огонь пугает зверей, (2)но однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь. Его не было видно. Он озабоченно бегал вокруг нас, (3)шумел высокой травой, фыркал и сердился, (4)но не высовывал из травы даже ушей.

Ответ:_______________________________________________________

А12. Среди предложений 28-37 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

Ответ:____________________________________________________________

А 13. Среди предложений 1-9 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями . Напишите номер этого предложения.

Ответ:___________________________________________________________

ОТВЕТЫ

№ задания	Ответы
1	1
2	32
3	прибежал
4	обожженный
5	шикнул
6	шум моря
7	Он бежал и голосил, ломал и плевался
8	15
9	3,4
10	5
11	1
12	32
13	4

Вариант 2.

Прочтите текст и выполните задания 1-13

(1)Как-то раз пастухи поймали лисёнка и принесли его нам.(2) Мы посадили зверька в пустой амбар.

(3)Лисёнок был ещё маленький, весь серый, мордочка тёмная, а хвост на конце беленький. (4)Зверёк забился в дальний угол амбара и испуганно озирался по сторонам. (5) От страха он даже не кусался, когда мы его гладили, а только прижимал уши и весь дрожал.

(6)Мама налила ему в мисочку молока и поставила тут же рядом. (7)Но напуганный зверёк молоко пить не стал.

(8)Тогда папа сказал, что лисёнка надо оставить в покое — пусть оглядится, освоится на новом месте.

(9) Мне очень не хотелось уходить, но папа запер дверь, и мы ушли домой. (10) Был уже вечер, скоро все легли спать.

(11) Ночью я проснулся. (12) Слышу, где-то совсем рядом тявкает и скулит щенок. (13) Откуда же, думаю, он взялся? (14) Выглянул в окно. (15) На дворе уже светало. (16) Из окна был виден амбар, где находился лисёнок.

(17) Оказывается, это он так по — щенячьи скулил.

(18) Прямо за амбаром начинался лес.

(19) Вдруг я увидел, что из кустов выскочила лисица, остановилась, прислушалась и крадучись подбежала к амбару. (20) Сразу тявканье в нём прекратилось, и вместо него послышался радостный визг.

(21) Я потихоньку разбудил маму и папу, и мы все вместе стали глядеть в окно.

(22) Лисица бегала вокруг амбара, пробовала подрыть землю под ним. (23)Но там был крепкий каменный фундамент, и лиса ничего не могла сделать. (24)Вскоре она убежала в кусты, а лисёнок опять начал громко и жалобно скулить.

(25)Я хотел караулить лисицу всю ночь, но папа сказал, что она больше не придёт, и велел ложиться спать.

(26)Проснулся я поздно и, одевшись, прежде всего поспешил навестить лисёнка. (27) Что такое?.. (28)На пороге возле самой двери лежал мёртвый зайчонок. (29)Я скорее побежал к папе и привёл его с собой.

(30)— Вот так штука! — сказал папа, увидя зайчонка. — (31)Это, значит, мать-лиса ещё раз приходила к лисёнку и принесла ему еду.(32) Попасть внутрь она не смогла, так и оставила снаружи. (33)Ну и заботливая мамаша!

(34)Весь день я вертелся около амбара, заглядывал в щёлки и два раза ходил с мамой кормить лисёнка. (35)А вечером я никак не мог заснуть, всё вскакивал с постели и смотрел в окно — не пришла ли лисица.

(36)Наконец мама рассердилась и завесила окно тёмной занавеской.

(37)Зато утром я поднялся чем свет и сразу побежал к амбару. (38) На этот раз на пороге лежал уже не зайчонок, а задушенная соседская курица. (39) Видно, лиса ночью опять приходила проведать лисёнка. (40)Добычу в лесу ей поймать для него не удалось, вот она и залезла к соседям в курятник, задушила курицу и принесла своему детёнышу.

(41) За курицу папе пришлось заплатить, к тому же здорово досталось от соседей.

(42)— Убирайте лисёнка куда хотите, — кричали они, — а то с ним лиса всю птицу у нас переведёт!

(43) Делать было нечего, пришлось папе посадить лисёнка в мешок и отнести назад в лес, к лисьим норам.

(44)С тех пор лиса в деревню больше не приходила.

(по Г. А. Скребицкому*)

*Георгий Алексеевич Скребицкий— писатель-натуралист.

А 1. В каких предложениях содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Зачем лиса принесла мертвого зайчонка к амбару?»

21-24 3) 25-26
27-29 4) 30-33

Ответ:_____________________________________________________________

А 2. Укажите, какое средство выразительности используется в предложении «Ну и заботливая мамаша!»

эпитет 3) сравнение
фразеологизм 4) гипербола

Ответ:_____________________________________________________________

А 3. Из предложений 1-5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: « Если после приставки на –З и –С следует звонкий согласный, то на конце ее пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук»

Ответ:__________________________________________________________

А 4. Из предложений 21-29 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: « В прилагательном, образованном от существительного с основой на Н, пишется НН»

Ответ:__________________________________________________________

А 5. Замените слово «озирался» в предложении 4 стилистически нейтральным синонимом. Напишите это слово.

Ответ:__________________________________________________________

А 6. Замените словосочетание «каменный фундамент» (предложение 23), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ:__________________________________________________________

А 7. Выпишите грамматическую основу предложения 26.

Ответ:___________________________________________________________

А 8. Из предложений 22-29 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Ответ:_____________________________________________________________

А 9. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

Видно,(1) лиса ночью опять приходила проведать лисёнка. Добычу в лесу ей поймать для него не удалось, (2) вот она и залезла к соседям в курятник, (3)задушила курицу и принесла своему детёнышу.

За курицу папе пришлось заплатить,(4) к тому же здорово досталось от соседей.

Ответ:______________________________________________________

А 10. Укажите сколько грамматических основ в предложении 25.

Ответ запишите цифрой.

Ответ:_____________________________________________________________

А 11. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения с сочинительной связью.

Вдруг я увидел,(1) что из кустов выскочила лисица, (2) остановилась,(3) прислушалась и крадучись подбежала к амбару. Сразу тявканье в нём прекратилось, (4) и вместо него послышался радостный визг.

Ответ:________________________________________________________

А 12. Среди предложений 41-44 найдите предложение с обособленным обстоятельством, обозначающим место. Напишите номер этого предложения.

Ответ:______________________________________________________

А 13. Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

Ответ:_______________________________________________________

ОТВЕТЫ

№ задания	Ответы
1	4
2	1
3	испуганно
4	каменный
5	осмотрелся, огляделся
6	фундамент из камня
7	я проснулся, поспешил навестить
8	26
9	3
10	3
11	4
12	43
13	3

Русский язык. Тесты с комментированными ответами для подготовки к ОГЭ. Учебное пособие

Нарушевич А.Г.

Аннотация

Пособие адресовано ученику для интенсивной подготовки к ОГЭ. С его помощью можно систематизировать и повторить необходимый материал.
В пособии представлены тематические тестовые задания, комплексные задания по работе с текстом, задания для подготовки к написанию сочинения, тренировочные тесты.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Москва
Год публикации:	2017
Тираж:	2000
Страниц:	176
Формат:	70×90/16
Ширина издания:	170
Высота издания:	215
Вес в гр.:	199
Язык публикации:	Русский
Тип обложки:	Мягкий / Полужесткий переплет
Цвета обложки:	Белый, Фиолетовый, Зелёный
Возраст от:	6+
Полный список лиц указанных в издании:	Нарушевич А.Г.

Как найти в магазине

Нет отзывов о товаре

С этим товаром покупают

ОГЭ. Задание 7. Словосочетание. Тесты с ответами

Задание 7. Словосочетание

Задание 1

Замените словосочетание «авторская речь», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Задание 2
(8) Но Штраус не помог – уже с середины первого отделения концерта слушатели, пришедшие на мероприятие, вероятно, только потому, что оно бесплатное, начали покидать зал.

Из предложения 8 выпишите словосочетание, построенное на основе согласования.

Задание 3

(11) Позже я раздумывал над этой историей. (12) Люди видели, что я весь в крови, что-то случилось – упал, ударили…

Из предложения 11−−12 выпишите словосочетание с синтаксической связью – примыканием.

Задание 4

Замените словосочетание «герои сказок», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Задание 5

Замените словосочетание «деревянная скамья», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Задание 6.

Замените словосочетание «звуки улицы», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Задание 7

Замените словосочетание «безразлично относился», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Задание 8

(7) И конечно, жаль, что у нас пока ещё нет самоотверженных людей, которые занялись бы такими художниками-самоучками, находили бы их картины и показывали народу.

Из предложения 7 выпишите словосочетание с синтаксической связью – примыканием.

Задание 9

Замените словосочетание «прохлада ночи», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Задание 10

Замените словосочетание «статуэтки из глины», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Задание 11

Замените словосочетание «деревянная шкатулка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Задание 12

Замените словосочетание «стол для праздника», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Задание 13

Замените словосочетание «мамины родственники», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Задание 14

Замените словосочетание «отцовский плащ», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Задание 15

Замените словосочетание «простился с неловкостью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.

Задание 16

Замените словосочетание «ручка с пером», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Задание 7. Словосочетание

Задание 1

Замените словосочетание «авторская речь», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: речьавтора

Задание 2

Из предложения 8 выпишите словосочетание, построенное на основе согласования.

Ответ: первогоотделения

Задание 3

Из предложения 11−−12 выпишите словосочетание с синтаксической связью – примыканием.

Ответ: позжераздумывал или раздумывалпозже

Задание 4

Напишите получившееся словосочетание без пробелов.

Ответ: сказочныегерои

Задание 5

Напишите получившееся словосочетание без пробелов.

Ответ: скамьяиздерева

Задание 6

Напишите получившееся словосочетание без пробелов.

Ответ: уличныезвуки

Задание 7

Напишите получившееся словосочетание без пробелов.

Ответ: относилсясбезразличием или относитьсясбезразличием

Задание 8

Из предложений 2––3 выпишите словосочетание с синтаксической связью – согласованием.Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: этиххудожников или этихудожники

Задание 9

Из предложения 7 выпишите словосочетание с синтаксической связью – примыканием.

Ответ: ленивопереговаривались или переговаривалисьлениво

Задание 10

Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: ночнаяпрохлада

Задание 11

Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: глиняныестатуэтки

Задание 12

Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: шкатулкаиздерева

Задание 13

Напишите получившееся словосочетание без запятых и пробелов.

Ответ: праздничныйстол

Задание 14

Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: родственникимамы

Задание 15

Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: плащотца

Задание 16

Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: простилсянеловко или неловкопростился

Задание 17

Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: перьеваяручка

ОГЭ 9 класс Незнайка

Каждый школьник должен знать, какие экзамены его ожидают на пути к получению аттестата зрелости. Конечно, главный барьер – это ЕГЭ, с которым дети встречаются в одиннадцатом классе. Но имеются и переходные преграды, которые также нужно постараться преодолеть, например ОГЭ 9 класс. Для этого всегда можно зайти на портал «Незнайка», чтобы получить отличную подготовку.

Зачем так важно готовиться к ОГЭ?

Современные школьники часто относятся с большим пренебрежением к экзаменам, которые у них встречаются в девятом классе. Это считается переходным периодом, когда нужно просто подождать, посетить сами экзамены и забыть о них.

Еще в 2016 году для девятиклассников достаточно было только набрать проходной балл с математики и русского языка. При этом результаты остальных двух экзаменационных работ не могли влиять на общий результат. Но наступающий год заставит школьников существенно постараться, чтобы успешно пройти на следующий уровень в образовании.

Теперь за каждый Общий Государственный Экзамен необходимо набрать проходной балл, а их количество также остается на уровне четырех. Среди них два будут выбираться на усмотрение школьника.

Не стоит забывать, что во всех престижных колледжах имеется строгий конкурс, который можно пройти только после успешной сдачи ОГЭ за 9 класс. С этой задачей поможет справиться сайт «Незнайка».

Сайт Незнайка

Подготовиться уже сегодня к ОГЭ 9 класс Незнайка предлагает с простого решения тестов.

На портале имеется возможность решать варианты в режиме онлайн или же скачивать их, чтобы попробовать справиться с заданиями, решая их на бумаге, как будет на самом экзамене. Дело в том, что многие школьники по причине лишних нервов портят свои экзаменационные билеты и теряют возможность успешно их сдать.

Тесты по темам и вариантам

Именно поэтому так выгодно подготовиться к сдаче ОГЭ за 9 класс с помощью портала «Незнайка», ведь ребенок точно сможет справиться с лишними нервами, поскольку будет готов к этой работе. Подготовка к этому экзамену является важным шагом к успешной сдаче ЕГЭ.

С чего начинается подготовка?

Внешний дизайн сайта выглядит интересным и доступным. В верхнем левом углу расположилась фирменная шапка «Незнайка». Также там находятся предложения, как «Отправить» работу для проверки.

Разделы сайты Незнайка

Нажав на эту кнопку, пользователь перейдет на вкладку «Экспертная проверка.

Экспертная проверка теста по ОГЭ

Здесь можно выбрать подходящий предмет:

английский язык;
история;
русский язык;
литература;
обществознание и другие.

Школьник выбирает предмет, по которому он выполняет работу письменно на бумаге и отправляет ее специалистам. После этого в течение дня можно получить ответ со всеми комментариями и правками от профессионалов. Такая тренировка на 100% будет соответствовать настоящему экзамену.

Также здесь находится банк проверочных работ по ОГЭ 9 класс. «Незнайка» хранит все проверенные письменные задания, что были отправлены специалистам сайта. И они находятся в свободном доступе.

Тесты по вариантам и темам

Самое главное, чем славится известный портал «Незнайка», заключается в возможности решать варианты по любой из предложенных дисциплин. Например, по русскому языку предлагается на выбор сорок вариантов, которые можно решать в неограниченном количестве.

Когда не хочется тратить время на изучение целых билетов, можно попробовать разобрать конкретные задания по определенным темам. Например, пользователь выберет для изучения «Понимание смысла текста».

По этой тематике предлагается отработать десять заданий, которые могут оказаться в ОГЭ за 9 класс. Но именно благодаря сайту «Незнайка» можно заранее к ним подготовиться. Чтобы полностью понять, как будет проходить экзамен, можно скачать бланк заданий в формате «PDF». После этого распечатать его и ответить на вопросы письменно.

Полезные видео лекции

Видеолекции

На сайте существует специальная категория под названием «Видео лекции». Перейдя по данной гиперссылке, открывается большое количество интересных видео, которые действительно помогут эффективно подготовиться к сдаче ОГЭ за 9 класс Незнайка как сайт в этом действительно эксперт.

Там можно найти много полезной информации по эффективной подготовке к экзаменам. Таким образом, вероятность успешной сдачи тестирования возрастет до небывалых высот.

Регистрация на сайте

Регистрация на сайте Незнайка

Чтобы реализовать весь сервис по подготовке к ОГЭ за 9 класс от Незнайки, нужно обязательно воспользоваться регистрацией. Для этого необходимо нажать на иконку в верхнем правом углу сайта. После этого важно ввести:

никнейм;
пароль дважды;
адрес электронной почты;
номер мобильного телефона.

Обязательно нужно позаботиться о том, чтобы мобильный номер был введен правильно. Дело в том, что пользователь будет использовать его каждый раз, чтобы авторизоваться на сайте.

Если не хочется тратить время на регистрацию или долго вводить номер телефона и пароль, тогда можно воспользоваться функцией «Вход в 2 клика». Для этого стоит выбрать ту социальную сеть, которую использует пользователь и разрешить на ней доступ к приложению. Теперь можно неограниченно решать тесты и задания, готовясь к ОГЭ.

Пособия для подготовки к ОГЭ 2020 г. (задания и ответы)

ОГЭ 2020. Русский язык

ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые тестовые задания. 10 вариантов. Егораева Г.Т. (2020, 96с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые варианты заданий. 14 вариантов. Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. (2020, 96с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые варианты заданий. 38 вариантов. Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. (2020, 240с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Тематический тренажер. Назарова Т.Н., Скрипка Е.Н. (2020, 328с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Сборник заданий. Васильевых И.П., Гостева Ю.Н.,Хаустова Д.А. (2020, 272с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. 30 тренировочных вариантов. (2019, 416с.) (аудио)
ОГЭ 2020. Русский язык. Отличный результат (2020, 480с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Тематический тренинг. (2019, 384с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Сборник заданий. Львова С.И. (2019, 400с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Диагностические работы. Кузнецов А.Ю. и др. (2020, 56с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Готовимся к итоговой аттестации. Драбкина С.В., Субботин Д.И. (2020, 192с.)
ОГЭ 2020. Итоговое собеседование по русскому языку. 36 вариантов. Егораева Г.Т. (2020, 160с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Супертренинг. Итоговое собеседование. Назарова Т.Н., Скрипка В.К. (2020, 80с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Практикум. Итоговое собеседование. Рассуждение по сформулированной проблеме. Павлова Т.И. (2020, 80с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. 600 экзаменационных сочинений на «отлично». Егораева Г.Т. (2020, 560с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые варианты заданий. 50 вариантов. Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. (2020, 304с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Тренажёр. Итоговое собеседование для выпускников основной школы. Егораева Г.Т. (2020, 80с.)
ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. (2020, 240с.)

ОГЭ 2020. Математика

ОГЭ 2020. Математика. Типовые варианты заданий. 14 вариантов. Под. ред. Ященко И.В. (2020, 88с.)
ОГЭ 2020. Математика. Типовые варианты заданий. 36 вариантов. Под. ред. Ященко И.В. (2020, 224с.)
ОГЭ 2020. Математика. Типовые варианты заданий. 38 вариантов. Под. ред. Ященко И.В. (2020, 216с.)
ОГЭ 2020. Математика. Типовые варианты заданий. 50 вариантов. Под. ред. Ященко И.В. (2020, 280с.)
ОГЭ 2020. Математика. Экзаменационный тренажёр. 20 экзаменационных вариантов. Лаппо Л.Д., Попов М.А. (2020, 120с.)
ОГЭ 2020. Математика. Тематические экзаменационные задания. Глазков Ю.А., Варшавский И.К., Гаиашвили М.Я. (2020, 96с.)
ОГЭ 2020. Математика. Тематические экзаменационные задания. Минаева С.С., Мельникова Н.Б. (2020, 96с.)
ОГЭ 2020. Математика. Готовимся к итоговой аттестации. Под ред. Ященко И.В. (2020, 296с.)
ОГЭ 2020. Математика. 3000 задач с ответами. Все задания части 1. Под ред. Ященко И.В. (2020, 528с.)
ОГЭ 2020. Математика. Сборник экзаменационных тестов. Рязановский А.Р., Мухин Д.Г. (2020, 112с.)
ОГЭ 2020. Математика. Сборник заданий. Лаппо Л.Д., Попов М.А. (2020, 160с.)
ОГЭ 2020. Математика. Сборник заданий. Кочагин В.В., Кочагина М.Н. (2029, 240с.)
ОГЭ 2020. Математика от А до Я. Задачи по алгебре. Ященко И.В., Шестаков С.А. (2020, 208с.)
ОГЭ 2020. Математика от А до Я. Задачи по геометрии. Ященко И.В., Шестаков С.А. (2020, 120с.)
ОГЭ 2020. Математика. Методические указания. Ященко И.В., Шестаков С.А. (2020, 240с.)
ОГЭ 2020. Математика. Диагностические работы. (2020, 96с.)

ОГЭ 2020. Обществознание

ОГЭ 2020. Обществознание. Типовые тестовые задания. 10 вариантов. Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В. (2020, 128с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Баранов П.А. (2019, 88с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. Типовые варианты экзаменационных заданий. 14 вариантов. Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В. (2020, 120с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. Типовые варианты экзаменационных заданий. 30 вариантов. Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В. (2020, 248с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. Типовые варианты экзаменационных заданий. 40 вариантов. Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В., Калачева Е.Н. (2020, 328с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. Экзаменационный тренажер. 20 вариантов. Калачева Е.Н. (2020, 152с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. Супертренинг. Тематические тренировочные задания. Калачева Е.Н. (2020, 96с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. 100 баллов. Калачева Е.Н. (2020, 288с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. Готовимся к итоговой аттестации. Рутковская Е.Л., Половникова А.В. и др. (2020, 136с.)
ОГЭ 2020. Обществознание. Тематический тренажёр. Задания повышенного и высокого уровня сложности. Калачева Е.Н. (2020, 80с.)

ОГЭ 2020. Физика

ОГЭ 2020. Биология

ОГЭ 2020. История

ОГЭ 2020. Химия

ОГЭ 2020. Информатика

ОГЭ 2020. Литература

ОГЭ 2020. География

ОГЭ 2020. Английский язык

И данные магазинов для приложения

Full «Linguist»

Linguist: the spelling. (Правописание русского языка).
Правильно написать слово иногда непростая задача для СМИ не только иностранный, но и родной русский язык. Однако умение правильно писать чрезвычайно важна для каждого человека, независимо от профессии, потому что это показатель общей культуры человек.
Как часто вы задаетесь вопросом, как правильно написать определенное слово? Чтобы облегчить поиск ответов на этот вопрос, это приложение было создано.Орфографию изучают в школе с 1-го по 9-й класс, но сколько из нас всегда пишите правильно? Конечно нет, но мы все учимся на протяжении жизни, поэтому данное приложение будет полезно любому Носитель русского языка, желающий улучшить свои знания орфографии.
Также в сегодняшней реальности каждый студент столкнулся с ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку. Казалось бы, это так просто выбрать правильное написание из варианты, и каждый может сказать себе: «Будет идеально решать экзамен, поскольку тесты находятся в тестах с 8 по 14. экзамен по русскому языку очень простой.»Однако, как показывает практика, правила правописания не все выпускники школа узнала. Это приложение в помощь всем, кто готовится к НГЭ и ЕГЭ 2018: тесты с ответами и пояснениями по Правила — отличная возможность для всех студентов с удовольствием подготовиться к экзаменам по русскому языку.

Это программа:

— предназначена для изучения правил орфографии в русском языке;

— позволяет подготовить для НГЭ и ЕГЭ по русскому языку;

— содержит множество тестов на правописание по определенным темам с объяснением правила орфографии;

— дает возможность выучить не только правила орфографии, но и познакомиться с написание и значение многих слов из словарного запаса;

— предполагает прохождение ряда тестов, каждое из которых состоит из 10 заданий и оценивается по шкале;

— дает возможность после прохождения тестов узнать затраченное время за решение задач и средний результат;

— разработан с использованием следующих источников:
1.Великий Советская энциклопедия.
2. Булыко А. Н. Большой словарь иностранных слов.
3. Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. язык. Разумное словообразование.
4. Кузнецов С. А. Большой толковый словарь русского языка.
5. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Словарь русского языка.
6. Розенталь Д. Э. Сборник упражнений по русскому языку. язык.
7. Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка.

Каждый месяц проводится обновление приложения, которое позволяет пользователям постоянно улучшать свои знания.

Приложения для подготовки к oge на android. Лучшие приложения для подготовки к экзамену

Мобильный молекулярный лист данных

бесплатно (iPhone, iPad)

Сдать экзамен 2016

бесплатно (iPhone, iPad и iPod touch)

Приложение содержит большое количество материалов для подготовки к ЕГЭ 2016 по большинству предметов. Из плюсов — четко структурированная теория, позволяющая быстро найти ответ на желаемый вопрос.

Калькулятор MyScript

бесплатно (iPhone и iPad)

Удобный и простой калькулятор: просто напишите на экране стилусом математическое выражение, и калькулятор MyScript сам преобразует числа и математические знаки в цифровой формат, а затем выдает результат в реальном времени.

ЕГЭ 2016

бесплатно (iPhone, iPad)

Новые материалы по тематике 2016 года с заданиями специалистов ФИПИ.Если внимательно перебрать все варианты, то экзамен будет намного проще. Предметы: русский язык, физика, обществознание, математика, история.

SkyORB

бесплатно (iPhone, iPad и Apple Watch)

SkyORB — это не просто звездная карта, это набор из 7 инструментов, включая трехмерные звездные карты, трехмерный планетарий, эфемериды, поисковую систему, солнечные часы, показывающие небо, погоду и многое другое. Например, приложение показывает положение планет вокруг Солнца в режиме реального времени, позволяет отслеживать движение звезд и ориентироваться с помощью компаса.Когда в небе происходит что-то особенно интересное (например, полнолуние или затмение), сервис отправляет уведомление.

Подготовка к экзамену по истории

бесплатно (iPhone, iPad)

Приложение предназначено для подготовки к ЕГЭ по истории. Содержит 255 задач для определения последовательности исторических событий.

Учебник по школьным предметам от Foxford

бесплатно (iPhone, iPad)

Справочник содержит материалы по программам разных предметов в 4-11 классах.Приложение включает более 3000 тем из школьной программы по математике, русскому языку, физике, информатике, обществознанию, химии, истории и биологии, более 500 видеоанализов от преподавателей МГУ, МФТИ и НИУ ВШЭ.

Татьяна Ольховая, Сергей Исаков

По сути, программа представляет собой набор оцифрованных коллекций, которые могут быть полезны при подготовке к тестированию. В этом случае версия Android вашего мобильного устройства должна быть не ниже 4.0.

Основные преимущества

С помощью этого удобного приложения вы можете подготовиться к предстоящему ЕГЭ в любое удобное время.По любому из предметов предусмотрено 15 вариантов обучения нового формата. Кстати, в приложении есть как привычные тесты, так и обучение в реалистичном режиме.

Разработчики постоянно обновляют задачи, поэтому вы всегда будете иметь доступ к самой свежей информации. Также предоставляется тематический список всех доступных тестов.

Установка и использование

Программа имеет понятный и простой интерфейс. В главном меню вы найдете все важные элементы, которые будут расположены в столбце.Среди них вы можете найти режим экзамена, варианты задач, настройки и теорию.

Есть несколько вариантов по каждому предмету. Если говорить о самих предметах, то в сборник входят физика, математика, химия, информатика и другие дисциплины. Кстати, предлагается 2 уровня математики (профильный, базовый).

При первом использовании тестов их необходимо сначала загрузить на ваше устройство. Причем искать тесты в Google Play придется самостоятельно, поскольку ссылки на их загрузки в программе не представлены.

Иногда бывает, что устаешь от однообразной, серой и рутинной подготовки к экзамену. Хочется как-то скрасить эту нелегкую работу, чтобы она была и полезной, и интересной одновременно. Что ж, в наш век информационных технологий это не только возможно, но более того, необходимо. Теперь вы можете подготовиться к экзамену по дороге в школу или на перемене — просто потому, что необходимые материалы доступны с планшета или с мобильного телефона … Мы выбрали несколько приложений, ориентируясь на несколько важных критериев: понятный интерфейс, достойная база знаний и задач, небольшое количество рекламы в приложении.

Простое приложение позволяет попрактиковаться в выполнении заданий ЕГЭ и ГИА по всем дисциплинам: русский язык, иностранные языки, литературная математика, информатика, физика, химия, биология, география, история и обществознание. Задачи можно сохранять в памяти телефона, и вы можете проверять свои результаты, не выходя в Интернет. Текущий прогресс выполнения блоков задачи синхронизируется с сервером — вы можете отслеживать свой прогресс. Вы можете сдать тестовый экзамен по математике, русскому и английскому языкам, физике, химии, биологии и географии.

2. Максимальный экзамен

Приложение «Максимальный ЕГЭ» поможет подготовиться к ЕГЭ по четырем предметам: математике, русскому языку, английскому языку и обществознанию. Пользователю предоставляется набор инструментов, который включает обширную библиотеку знаний и задач, разработанных специалистами со знанием специфики ЕГЭ.

3. ЕГЭ по русскому языку 2017

весь необходимый материал для успешной сдачи ЕГЭ / ЕГЭ по теории русского языка
— подробный разбор каждого задания / ЕГЭ ответы по русскому языку
— практические задания / примеры ЕГЭ с ответами / ЕГЭ тесты по русскому языку
— много терминов и определения с функцией поиска / ИСПОЛЬЗОВАТЬ русскоязычные термины
— набор необходимых словарей с функцией поиска / словарь
— большой набор аргументов для рефератов с функцией поиска / ИСПОЛЬЗОВАТЬ русскоязычные эссе
— онлайн-справка / справка на русском языке

4.Экзамен — ЕГЭ 2017

4. Examer — это сервис для самостоятельной подготовки к экзамену. Для вас строится адаптивный персональный план тренировок в зависимости от текущих знаний, успеваемости и желаемого результата на экзамене. Кроме того, Examer раскладывает ваши знания по полочкам: выявляет пробелы, показывает динамику обучения, предлагает подробный анализ полученных знаний.

детальный разбор задач со специалистами. Алгоритм присвоения

Русский язык | Эге 2018.

Ege 2018 Русский язык онлайн бесплатно

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №1» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №2» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №3» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Сдать тест «Ege 2018 Русский язык Вариант №4» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Русский вариант обучения № 5» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников.Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сенсорный тест «Ege 2018 Russian Training Option №6» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Развитию 2018 года.

Коснитесь теста «Ege 2018 Russian Training Option number 7» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Развитию 2018 года.

Сенсорный тест «Ege 2018 Russian Language Training Option №8» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Развитию 2018 года.

Сдать тест «Ege 2018 Russian Training Option number 9» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №10» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Знаки препинания с отдельными предложениями (обобщение)

Определение личных окончаний глаголов и суффиксов сообщества

Составные знаки в сложном предложении с разными типами общения

Слияние и раздельное письмо без разных частей речи

Подгонка, определение, раздельное написание слов для разных частей речи

Написание суффиксов различных частей речи (кроме — — / — нн-)

Знаки препинания в предложениях со словами и структурами, грамматически не связанными с членами предложения

Информационная обработка текстов различных стилей и жанров

Часть S.Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи

Текст как речевой продукт. Семантическая и композиционная целостность текста

Хотя основной упор на выпускных экзаменах делается на умении применять полученные навыки на практике, для успешной сдачи экзамена по русскому языку также потребуются теоретические знания. Вы должны не просто ездить по всем правилам, но и уметь ими пользоваться.

Что потребуется при сдаче экзамена?

Для выполнения заданий по русскому языку необходимо использовать весь объем знаний, полученных за годы обучения в школе. Необходимо знать следующую теорию:

Написание отдельных частей слова (корней, консолей, суффиксов, окончаний).
Выравнивание знаков препинания в простых и сложных предложениях, для выделения слов в других случаях.
Грамматические, морфологические, синтаксические и орфоэпические стандарты.
Синонимы, омонимы и антонимы.
Сопутствующие, отдельные и непонятные слова.
Написание «не» и «не».
Лексическое значение слов.
Обработка информации и создание текстов различных стилей.
Анализ текстов.

Как подготовиться к экзамену

Самостоятельная подготовка к ЕГЭ включает изучение правил русского языка и использование их при выполнении упражнений. Недостаточно выучить определения, правила и исключения: важно правильно их применять.При этом невозможно обойтись и полностью без изучения теории русского языка: попытки угадать правильное написание слов или расстановку знаков препинания не приводят к желаемому результату и не помогают усвоению знаний.

Запуск всегда должен быть теоретическим. Каждое учебное задание предназначено для проверки знаний определенного раздела теории. Его необходимо повторить, обращая особое внимание на исключения, а затем применить на практике при выполнении упражнений.

Не бойтесь большого количества правил. Практически все они хорошо известны выпускникам, их умение применяется к автоматизму. Во многих случаях изучение теории необходимо только для обновления и структурирования знаний.
В процессе самостоятельной подготовки к EE могут быть обнаружены типичные ошибки. Это указывает на определенные пробелы в знаниях. Вдумчивое изучение теории при подготовке к ЭЭГ позволяет восполнить эти пробелы, поэтому нельзя пренебрегать чтением правил.
Не нужно буквально запоминать все формулировки, гораздо важнее понять суть. Такое понимание — основа грамотного письма и грамотной речи. Учите примеры, обращайте внимание на выкройки.
Обязательно используйте полученные знания на практике! Бесконечные упражнения быстро надоедают, но именно такие тренировки помогают довести навыки до автоматизма, научить применять знания, даже не задумываясь об этом.

Подготовка к экзамену — долгий процесс.Теорию желательно изучить в начале учебного года, а затем перейти к практическим занятиям. Если возникнут затруднения, вернитесь к изученным правилам, повторите их.

Желаем вам успешной сдачи экзамена по русскому языку!

Государственная итоговая аттестация 2019 года по русскому языку выпускников выпускников общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Основные элементы теста, проверенные при тестировании:

Обработка информации текстов различных стилей и жанров. Текст как речевой продукт. Семантическая и композиционная целостность текста. Подбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, целей, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические стандарты. Пунктуация в простых и сложных предложениях.Орфограмма.
Текст как речевой продукт. Семантическая и композиционная целостность текста. Текстовый анализ.
Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности.
Орфографические консоли. Примерка, дефисид, отдельное написание.
Написание суффиксов разных частей речи (кроме — / — nn-). Орфография — и -nn- в разных частях речи. Определение личных окончаний глаголов и суффиксов сообществ настоящего.
Словарь и фразеология. Синонимы. Фреймологические повороты. Группы групп по происхождению и потреблению.
Фраза.
Приговор. Грамматическая (сказуемая) основа предложения. Подставлены в качестве основных членов предложения.
Сложное простое предложение.
Анализ пунктуации. Изменение знаков в предложениях со словами и структурами, грамматически связанными с членами предложения.
Синтаксический анализ комплексного предложения.
Анализ пунктуации.Знаки препинания в сложных и сложных предложениях.
Комплексные предложения с разными видами связи между частями.

В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) на русском языке. Желаем успехов!

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 на русском языке состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. То, что задания из первой и третьей части проверяются учителями ручного обучения и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только на некоторые из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вы должны придумать на конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. То, что задания из первой и третьей части проверяются учителями ручного обучения и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только на некоторые из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вы должны придумать на конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. То, что задания из первой и третьей части проверяются учителями ручного обучения и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только на некоторые из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для заданий, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально довести тест до того, что вы должны придумать в конце. учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 год на русском языке состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. То, что задания из первой и третьей части проверяются учителями ручного обучения и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только на некоторые из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для заданий, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально довести тест до того, что вы должны придумать в конце. учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. То, что задания из первой и третьей части проверяются учителями ручного обучения и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только на некоторые из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для заданий, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально довести тест до того, что вы должны придумать в конце. учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. То, что задания из первой и третьей части проверяются учителями ручного обучения и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только на некоторые из этих заданий предлагаются варианты ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить для каждой задачи варианты ответов.Однако для заданий, в которых варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально довести тест до того, что вы должны придумать в конце. учебного года.

Текст, который нужен при выполнении задач, будет указан в каждом вопросе для того же удобства.
При выполнении задач A1-A6 выберите только один правильный вариант.
При выполнении заданий B1-B14 возможно несколько ответов.

Справочник по подготовке к экзамену

Справочная информация ко всем заданиям: 1 — 26. Если вы чего-то не знаете, не помните, вы не понимаете, вы здесь. Просто, доступно, много примеров.

Учебный тестовый набор заданий: 1 — 24

Учебный тестовый тест с ответами на все задания

«ЕГЭ-Навигатор»

Интерактивный Курс подготовки к экзамену по русскому языку. 26 разделов. Индивидуальная статистика достижений. Варианты формируются для каждого лично при новых посещениях.Полностью соответствует новому формату ЕГЭ.

Эге-навигатор по подписке

«ЕГЭ-ДИСКОВЕР»

Кому интересны варианты обучения русскому языку с ответами и комментариями? Наша новая серия «Эге-репозиторий» для вас.

Сборник сочинений на русском языке (задание 26)

Легче научиться писать сочинение по исходному тексту, если вы точно знаете, какие требования ЕГЭ к заданию 26 по русскому языку.На печатях выпускников указаны типичные ошибки и недочеты.

Заключительное зимнее эссе

Все о выпускном эссе. Концепция. Критерии проверки в школе. Критерии оценки в вузах. Образец работы.

Практикум по ОРФОПИИ

Существительные из списка FII. Как их запомнить? Интенсивное обучение в интерактивной форме

Полезная информация

Слово ege действует на людей завораживающе. Задолго до экзамена начинают относиться к нему как к роковой строчке: ужасной и неизбежной.Кажется, что воля и разум людей одновременно парализованы … Отчетливые образы конвейера, мясорубки или потока, несущего, к сожалению, неизвестно куда … Каковы последствия такого отношения к предстоящему испытанию ? Пассивность, равнодушие или наоборот лихорадочная активность, бессмысленная суета, чрезмерное нервное напряжение. Получите достоверную информацию о предстоящем экзамене.

Бесполезная информация

Даже во время сложной или серьезной работы можно найти повод для шуток.Рубрика для желающих немного расслабиться

Самозащита. Если нужно обращение

На обращение лучше заранее не настраиваться. Есть такая жизненная сила: часто людей привлекают ситуации, о которых слишком много думают. Ситуация обращения не самая приятная. Я бы хотел, чтобы вы этого не делали. Но если апелляция неизбежна, лучше знать, как ее подать.
Поэтому считаю важным поговорить на эту тему.

Авторы статей — Профессиональные преподаватели И.М. Хранение, Т.В. Воронцова, О.В. Гушина

Как подготовиться к ЕГЭ по русскому языку? Здесь вы открываете сборник типовых тестовых заданий ЕГЭ по русскому языку и понимаете, что что-то мы успели забыть, а что-то не услышали совсем. Затем вы берете в руки объем пособия и понимаете, что не знаете, на какой странице, в каком разделе искать информацию. Как совместить теорию и практику?

Мы предлагаем вам короткий и эффективный путь к успеху.Мы разобрали вам отдельно каждое задание экзамена по русскому языку. В каждой статье вы найдете теоретический материал, содержащий только то, что необходимо и достаточно для выполнения задач ЕГЭ по русскому языку. Приводим алгоритм задач ЕГЭ. Расскажем, какие ловушки вас ждут в той или иной задаче. Материал, который необходимо выучить наизусть, представлен в виде настольных метчиков.

Собирайте тестовые задания в порядке от 1 до 26. Вы заметите, что в последующих заданиях вы будете полагаться на знания, полученные ранее.Считайте наши материалы справочником инструкций, постоянно обращайтесь к ним, когда будете решать тесты ЕГЭ по русскому языку.

Какой экзамен в русском еге. Каковы требования и критерии. Что такое Ким?

Декабрьское сочинение по ЕГЭ по русскому языку 2019-2020

Как подготовиться к декабрьскому сочинению — 2018?

Видеокурс русского языка и литературы «Декабрьский очерк 2014».

В этом курсе описаны наиболее выигрышные темы декабрьского эссе и раскрыта технология его написания.Вы узнаете, как гарантированно и с минимальными временными затратами получить высокие результаты по составу.
Автор видеокурса — ведущий преподаватель русского языка и литературы компании ЕГЭ-СТУДИЯ, кандидат филологических наук Татьяна Владимировна Воронцова.

Девелион НГЭ Русский год. Разработка GIA на русском языке. Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009-2020 годы.

Состоит из трех частей.

Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление).

Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, на которые нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые нужно дать краткий ответ.

В третьей части вам необходимо выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-рассуждение).

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке также содержат системы оценки экзамена . В системе оценивания дается текст для прослушивания задания 1. К заданиям второй части даются правильные ответы, а заданиям первой и третьей частей даются критерии оценки.

В изменения:

было количество заданий уменьшено В экзамене с 15 перед 9 ,
уменьшено с 39 перед 33 ,
в части 2. Работа Дано 7 Задачи:
- 4 задачи (задачи 2-5)
- 3 задачи (задачи 6-8)

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке

Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2009 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2010 год
	Демо-версия НГЭ на русском языке за 2011 год
	Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2012 год
	Демонстрация НГЭ на русском языке за 2013 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2014 год
	Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2015 год
	Демонстрация ОГЭ на русском языке за 2016 год
	Демонстрация ОГЭ на русском языке На 2017 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2018 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2019 год
	Демо-версия НГЭ на русском языке в 2020 году

Первичная шкала масштабирования

Изменения в вариантах демонстрации на русском языке

В демонстрационной версии ОГЭ на русском языке 2009 г. Изменены критерии оценки.

В 2013 году в демонстрации ОГЭ ОГЭ в России было внесено изменений :

было изменено Задание С2. ,
было альтернативная задача исключена (C2.2)

В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демонстрационным вариантом 2013 года, конечно же, не произошло.

В 2015 году в демократии ОГЭ ОГЭ на русском Яйк Внесены следующие изменения:

Количество задач в работе уменьшено с 18 перед 15 .
Максимальный балл за выполнение работы уменьшен с 42 перед 39 .
Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.
В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответе стали записываться чисел с номером правильный ответ (и не обводить кружком).
Были Добавлены две альтернативные задачи 15.2 и 15.3 (письмо-рассуждение)

IN демократичные версии ОГЭ 2016-2019 на русском языке По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

В демократии ОГЭ 2020 на русском языке По сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года произошло следующее. изменений:

было количество заданий уменьшено В экзамене с 15 перед 9 ,
Первичный балл за успеваемость уменьшен на с 39 перед 33 ,
измененный жанр Специфика Текст для презентации: Могут предлагаться тексты разных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, обзор, дневник и т. Д.)),
в части 2. Work Dano 7 Задания:
- 4 задания (задания 2-5) Проверить умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
- 3 задания (задания 6-8) Проверить глубину и правильность понимания содержания текста; Понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста; Выявление изучаемых выразительных средств речи.

ТУ
контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году главный государственный экзамен
на русском языке

1.Цель Ким для ОГЭ — оценить уровень общего образования по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью проведения итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

3.Подходы к отбору содержания, разработка структуры Ким

Концептуальные подходы к формированию КИМ для НГЭ на русском языке определялись спецификой предмета в соответствии с нормативным документом, указанным в п. 2.

Утверждено в федеральном компоненте Госстандарта. Основное общеобразовательное и компетентностное подходы, реализованные в материалах ЕГЭ, нашли отражение и в содержании экзаменационной работы НГЭ.В работе проверяется лингвистическая компетентность студентов (знание языка и речи; умение применять лингвистические знания при работе с лингвистическим материалом, а также идентификацию, классификацию, аналитическую подготовку навыков и умений). По степени сформированности языковой компетенции описаны умения и умения студентов, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктационных). Коммуникативная компетентность проверяется в работе на уровне владения обучающими продуктивными и рецептурными навыками речевой деятельности.

Выполнение выполненных наборов представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие достигнутого к окончанию обучения в основной школе уровня их подготовки государственным требованиям к уровню обучения русскому языку, что дает возможность успешно продолжить обучение в старшей школе.

Экзамен

для ОГЭ построен с вариативностью: предоставляются примеры с правом выбора одного из трех вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создана с учетом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика состава и содержания Кима

Каждый вариант Ким состоит из трех частей и включает 15 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — резюме (упражнение 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие типы заданий с кратким ответом:

заданий открытого типа о записи самостоятельно сформулированного краткого ответа;
заданий на выбор и написание одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (Альтернативная задача 15) — Задача открытого типа с развернутым ответом (записью), проверка возможности создания собственного утверждения на основе прочитанного текста.

Основное общее образование

Русский язык

Девариант ОГЭ-2020 на русском языке с официального сайта ФИИ.

Скачать разработчик ОГЭ. 2020 вместе с кодификатором и спецификацией:

Что нового?

В структуре и содержании КИМ изменений нет.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на канале YouTube, совсем скоро мы обсудим подготовку к НГЭ на русском языке.

Справочник предназначен для подготовки студентов к НГЭ на русском языке. Пособие содержит развернутый теоретический материал по темам, выверенным на экзамене, а также учебные задания в форме ОГЭ.В конце справочников ответы. Издание будет полезно учителям русского языка, так как позволяет эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверенным НГЭ на русском языке. После каждого раздела есть многоуровневые задания в виде ОГЭ. Студентам не нужно искать дополнительную информацию в Интернете и покупать другие льготы. В этом справочнике они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Анализ заданий демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов к главному государственному экзамену 2020

РУССКИЙ ЯЗЫК

Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 Включает одно задание и представляет собой небольшую письменную работу над прослушанным текстом (сжатое представление).

Часть 2 Состоит из 13 заданий (2-14).Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста.

Задание 3 части Выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над заданиями части 2.

Приступая к работе с третьей части работы, выберите одно из трех предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развернутый аргументированный ответ.

Экзамен по русскому языку состоит из двух частей по 27 заданий. Часть I содержит 26 задач, часть II содержит 1 задачу.

Часть 2

Задача 3.

Анализ пунктуации

Расставьте знаки препинания. Укажите числа, в которых должны стоять запятые.

В Александрии работали многие выдающиеся ученые (1), среди которых (2) географ и математик Эратосфен (3) сумел вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) Математик Евклид (5) При написании 13 томов «началась» геометрия (6) астроном Аристарх Самос (7) Почти за две тысячи лет до Коперника установил (8), что Земля — шар (9), вращающийся вокруг Солнца.

Задача 4.

Синтаксический анализ.

Заменить словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимом словосочетания с общением с координацией. Напишите получившуюся фразу.

Выбор Союза будет определяться смысловыми отношениями между частями комплексного предложения:

Задание 5.

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дается правильное объяснение написания выбранного слова.Запишите номера этих ответов.

1) Регистрация — в конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2) подведены (результаты) — в краткой форме Название прилагательного пишется так же, как и в полной форме этого прилагательного.

Загрузка сохраненных данных в Лестере 2021 dls

14 декабря 2020 г. · Скорость загрузки 0,8 Мбит / с — 940 Мбит / с … Согласно FCC, большинство клиентов AT&T DLS испытывают потери пакетов менее 0,4% или меньше.(Потеря пакетов — это доля отправленных пакетов данных, которые не могут быть …

Последняя версия DLS 20 — это обновление до DLS 19, игра отличается потрясающе плавной игрой с великолепной графикой. Dream League Soccer 20 (DLS 20) можно играть как офлайн, так и онлайн, что означает, что вы можете играть с другим человеком в другой стране через онлайн-режим.

10 мая 2019 г. много таких игр, но не все хороши, чтобы доказать это, вам нужно попробовать.Наслаждайтесь азартом предсезонной версии PES 2020 PPSSPP Texture + Savedata на своем мобильном телефоне и, если вы довольны, скажите своим друзьям, что они тоже счастливы.

Используются типичные методы анализа порошка, такие как реометрия порошка, динамическое рассеяние света, БЭТ и измерения плотности. Загрузите отчет о приложении, чтобы увидеть, как эти дополнительные методы можно использовать для определения свойств текучести, пористости, сжимаемости, плотности упаковки, распределения по размерам и многого другого.

Наконец-то вышла новейшая версия DLS 2021 — Dream League Soccer на 2020 год.Если вы большой поклонник этой игры, вам нужно установить ее сейчас и попробовать с множеством MOD APK + OBB данных для этой последней версии. > Последняя версия Dream League Soccer 2019 APK v6.07 + MOD (Неограниченные деньги) Android Free

Data Pack 3.00 Изменения 31 Выбор клуба 2020: МАНЧЕСТЕР B Выбор клуба: Тоттенхэм Выбор клуба WB: Выбор клуба BRUNO FERNANDES: Выбор клуба S. BROWN : FÀBREGAS 24 декабря 2020 Выбор клуба: EVERTON B Выбор клуба: LEICESTER B Выбор клуба: LIVERPOOL R …

Матч победителя 43 — Матч победителя 44 — Четвертьфинал — Евро-2021 УЕФА Суббота, 3 июля 2021 г.

Досрочный тест ОГЭ по русскому языку 2020 от ФИПИ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМЕ ОГЭ ДЛЯ 9 КЛАССА | Тест по русскому языку (9 класс):

Русский язык. Тесты с комментированными ответами для подготовки к ОГЭ. Учебное пособие

Аннотация

Дополнительная информация

С этим товаром покупают

Популярные книги автора

ОГЭ. Задание 7. Словосочетание. Тесты с ответами

ОГЭ 9 класс Незнайка

Зачем так важно готовиться к ОГЭ?

С чего начинается подготовка?

Тесты по вариантам и темам

Полезные видео лекции

Регистрация на сайте

Пособия для подготовки к ОГЭ 2020 г. (задания и ответы)

Поделиться:

Full «Linguist»

Приложения для подготовки к oge на android. Лучшие приложения для подготовки к экзамену

Мобильный молекулярный лист данных

бесплатно (iPhone, iPad)

Сдать экзамен 2016

бесплатно (iPhone, iPad и iPod touch)

Калькулятор MyScript

бесплатно (iPhone и iPad)

ЕГЭ 2016

бесплатно (iPhone, iPad)

SkyORB

бесплатно (iPhone, iPad и Apple Watch)

Подготовка к экзамену по истории

бесплатно (iPhone, iPad)

Учебник по школьным предметам от Foxford

бесплатно (iPhone, iPad)

Основные преимущества

Установка и использование

детальный разбор задач со специалистами. Алгоритм присвоения

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №1» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №2» онлайн

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №3» онлайн

Сдать тест «Ege 2018 Русский язык Вариант №4» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Русский вариант обучения № 5» онлайн

Сенсорный тест «Ege 2018 Russian Training Option №6» онлайн

Коснитесь теста «Ege 2018 Russian Training Option number 7» онлайн

Сенсорный тест «Ege 2018 Russian Language Training Option №8» онлайн

Сдать тест «Ege 2018 Russian Training Option number 9» онлайн

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №10» онлайн

Что потребуется при сдаче экзамена?

Как подготовиться к экзамену

Справочник по подготовке к экзамену

Учебный тестовый набор заданий: 1 — 24

«ЕГЭ-Навигатор»

«ЕГЭ-ДИСКОВЕР»

Сборник сочинений на русском языке (задание 26)

Заключительное зимнее эссе

Практикум по ОРФОПИИ

Полезная информация

Бесполезная информация

Самозащита. Если нужно обращение

Какой экзамен в русском еге. Каковы требования и критерии. Что такое Ким?

Декабрьское сочинение по ЕГЭ по русскому языку 2019-2020

Видеокурс русского языка и литературы «Декабрьский очерк 2014».

Девелион НГЭ Русский год. Разработка GIA на русском языке. Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке

Первичная шкала масштабирования

Изменения в вариантах демонстрации на русском языке

Анализ заданий демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов к главному государственному экзамену 2020

РУССКИЙ ЯЗЫК

Часть 2

Загрузка сохраненных данных в Лестере 2021 dls

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики