▶▷▶▷ гдз к цыбулько
▶▷▶▷ гдз к цыбулько| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 09-09-2019 |
гдз к цыбулько — ГДЗ Русский язык 5 класс Гулеватая, Соловьева, Цыбулько gdzchat5_klassrussiantematicheskii-kontrol Cached Решения и ГДЗ Русский язык 5 класс Гулеватая, Соловьева, Цыбулько — Тематический контроль с подробным объяснением ГДЗ Русский язык 6 класс Александров, Цыбулько — Рабочая тетрадь gdzchat6_klassrussiantematicheskii-kontrol Cached Разумеется, ГДЗ Русский язык 6 класс Тематический контроль Александров, Цыбулько Национальное образование стоит использовать только для проверки своих знаний, и не надо бездумно Гдз К Цыбулько — Image Results More Гдз К Цыбулько images Ответы к сборнику ИП Цыбулько 36 типовых вариантов ЕГЭ-2019 4egerurusskiy57153-otvety-k-sborniku-ip Cached Ответы к сборнику ИП Цыбулько 36 типовых вариантов ЕГЭ-2019 Русский Ответы к первой части сборника ЕГЭ-2019 Тематический контроль русский язык 5 класс цыбулько фгос torebsantlotsite123meblog Cached Гдз от путина 1 класс русский язык канакина горецкий учебник Русский язык, 8 класс, Тематический контроль, Рабочая тетрадь, Ответы, Цыбулько И Ответы к цыбулько 7 класс — tecomvaapas blog mabhecohatenablogcomentry20170524160302 Cached Слышала про пособие Цыбулько ,что есть ответы к тестовой части за 2017 Тематический Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку 7 класс Александров В Гдз по русскому языку тематический контроль 7 класс цыбулько docplayerru79874538-Gdz-po-russkomu-yazyku Cached 1 Гдз по русскому языку тематический контроль 7 класс цыбулько ответы Гдз по русскому языку тематический контроль 7 класс цыбулько ответы Гдз по русскому языку тематический контроль 7 класс цыбулько ответы К Гдз по русскому языку 5 класс фгос цыбулько Ответы на napoleonperdisglobalsslfastlynetyazikugdz Cached Гдз по русскому языку 5 класс фгос цыбулько Rating: 9,110 315 reviews Гдз по русскому языку 8 класс фгос цыбулько ответы Сверь своё решение с правильным, которое даётся в решебнике, 4 Гдз по русскому языку 8 класс тематический контроль цыбулько wallercreekcdnglobalsslfastlynetyazikugdz Cached М подробный гдз школьной программы Класс цыбулько ответы по русскому тематический Гдз контроль 5 языку гдз домашние задание по русскому языку 5 класс онлайн party гдз 5 Сочинения к сборнику ОГЭ 2018 Цыбулько 36 вариантов metodarhivrugia1292-sochineniya-k-sborniku-oge-2018 Cached Сочинения к сборнику ОГЭ 2018 Цыбулько 36 вариантов Очередная разработка авторов нашего сайта — готовые сочинения к сборнику Цыбулько Типовые экзаменационные задания Ответы ЕГЭ по русскому языку 2017 И П Цыбулько — Разное vopvetrunewsotvety_egeh_po_russkomu_jazyku Cached Ответы на варианты пособия ЕГЭ-2017 года по русскому языку 36 типовых экзаменационных вариантов под руководством И П Цыбулько Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 233,000
- Продажа книг, игр, аудио- и видеопродукции, компьютерных игр, канцтоваров, dvd, cd, mp3. Каталог тов
- аров, доставка, оплата, скидки и спецпредложения. 36 вариантовquot;,Цыбулько Ирина Петровна и др. ГДЗ по английскому языку. Под ред. И.П. Цыбулько. Скачать бесплатно ЕГЭ 2015. Типовые экзаменационные
- ДЗ по английскому языку. Под ред. И.П. Цыбулько. Скачать бесплатно ЕГЭ 2015. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов. … Самые качественные решения и гдз к учебникам по Белорусскому языку за 6 класс, для всех авторов на 2015-2016 учебный год. Купить книгу ФГОС. Русский язык. Тематический контроль. 5 класс. Рабочая тетрадь (Цыбулько И.П.) в Интернет-магазине My-shop.ru. Низкая цена, доставка курьером и почтой, самовывоз. Читать аннотацию, отзывы покупателей, оставить свой комментарий. ВаРиАнТы ГиА и ЕгЭ ЦыБуЛьКо РусСкИй поделился ссылкой. Очередная разработка авторов нашего сайта — готовые сочинения к сборнику Цыбулько Типовые экзаменационные задания. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов под ред. И. П. Цыбулько. М.: Издательство Национальное образование, 2012. 288 с. (ЕГЭ-2013. Решебник Русский язык 4 класс по русскому языку 4 класса, автор.. решебник по русскому для 8 класса цыбулько. ЕГЭ 2014.. готовые сочинения к сборнику Цыбулько Типовые экзаменационные задания.. Капсула взрослой лактазы равна 4 капсулам лактаза бэби. Настоящие правила вступают в силу для пользователя с момента решебники гиа 2013 цыбулько на портале врачей и действуют в течении неопределенного срока..
доставка курьером и почтой
отзывы покупателей
- 4 Гдз по русскому языку 8 класс тематический контроль цыбулько wallercreekcdnglobalsslfastlynetyazikugdz Cached М подробный гдз школьной программы Класс цыбулько ответы по русскому тематический Гдз контроль 5 языку гдз домашние задание по русскому языку 5 класс онлайн party гдз 5 Сочинения к сборнику ОГЭ 2018 Цыбулько 36 вариантов metodarhivrugia1292-sochineniya-k-sborniku-oge-2018 Cached Сочинения к сборнику ОГЭ 2018 Цыбулько 36 вариантов Очередная разработка авторов нашего сайта — готовые сочинения к сборнику Цыбулько Типовые экзаменационные задания Ответы ЕГЭ по русскому языку 2017 И П Цыбулько — Разное vopvetrunewsotvety_egeh_po_russkomu_jazyku Cached Ответы на варианты пособия ЕГЭ-2017 года по русскому языку 36 типовых экзаменационных вариантов под руководством И П Цыбулько Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
- ГДЗ Русский язык 6 класс Тематический контроль Александров
- Соловьева
Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд гдз к цыбулько Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Ответы к сборнику ИП Цыбулько типовых вариантов авг Ответы к сборнику ИП Цыбулько типовых вариантов ЕГЭ Русский Ответы к первой Ответы к сборнику вариантов по русскому языку ОГЭ сен Цыбулько вариантов ОГЭ варианты ОГЭ под редакцией И П Цыбулько Сочинения к сборнику вариантов ЕГЭ по русскому ноя вариантов ЕГЭ по русскому языку ИП Цыбулько Ответы ЕГЭ по русскому языку И П Цыбулько авг И П Цыбулько ,,вариантов, егэ,подготовка,ответы егэ,русский,язык, цыбулько ,проблемы Ответы к вариантам Цыбулько по русскому языку ЕГЭ мар Ответы к сборнику ИП Цыбулько типовых вариантов ЕГЭ Ответы к сборнику ИП Цыбулько вариантовРусский янв Сборник Цыбулько вариантов Разбор текстов Проблемы, авторские позиции ГДЗ по русскому языку класс Гулеватая, Соловьева eurokiorg gdz tematiches ГДЗ русский язык класс тематический контроль Гулеватая, Соловьева, Цыбулько Национальное образование ГДЗ по русскому языку класс Александров, Цыбулько eurokiorg gdz rabochaya ГДЗ русский язык класс тематический контроль Александров, Цыбулько Национальное образование Картинки по запросу гдз к цыбулько Ответы ЕГЭ по русскому языку Цыбулько И П Ответы onlyegeruotvetyegeporusskom мар Ответы ЕГЭ по русскому языку Цыбулько И П Ответы к вариантам пособия ЕГЭ по вариантов ответов ЕГЭ по русскому языку И П Знаю, можно подготовиться по книге автора ИП Цыбулько за год с вариантами Может быть, у кого то И П Цыбулько ОГЭ Русский язык типовых тестовых июл В данном материале представлены ответы на варианты пособия И П Цыбулько Ответы к тестовой части пособия ОГЭ под Слышала про пособие Цыбулько ,что есть ответы к тестовой части за годПомогите ,может у кого тото есть ГДЗ Русский язык класс Александров, Цыбулько Тесты https gdz chatrabochayatetradpo Решения и ГДЗ Русский язык класс Александров, Цыбулько Тесты с подробным объяснением Я сдам ЕГЭ! Русский язык Методика подготовки Ключи и Русский язык Методика подготовки Ключи и ответы Цыбулько ИП, Васильевых ИП, Александров ВН pdf Сочинения по сборнику тестов ИП Цыбулько года капканыегэрфсочиненияпо ноя СОЧИНЕНИЯ ПО ТЕКСТУ ТЕСТА Сочинение Нравственный выбор воина в экстремальной Цыбулько фгос класс гдз fredefar Pinterest pinterestcom This Pin was discovered by Tabitha Discover and save! your own Pins on Pinterest ЕГЭ Русский язык Ответы Главная egemozelloru Вариант Вариант Вариант Вариант Вариант Вариант Вариант Вариант ЕГЭ по русскому языку Цыбулько вариантов ответы russkiykimruegeporusskomuyazyku ЕГЭ по русскому языку Цыбулько вариантов ответы Ответы на варианты пособия ЕГЭ года по Егэ цыбулько ответы егэ задач решебник гдз wwwpvdcruegetsibulkootvetiphp Во всем остальном авторские права пользователей и администрации сайта определяются и егэ цыбулько Ответы на рабочую тетрадь по русскому языку класс и п pinterestru Ответы на рабочую тетрадь по русскому языку класс и п цыбулько онлайн Решебник тематический контроль по Русскому языку за Данное пособие содержит решебник ГДЗ тематический контроль по Русскому языку за класс Автора Цыбулько ЕГЭ типовых экзаменационных gdz comtsybulkoe Вы здесь Главная сайта ГДЗ ГИА ОГЭЕГЭ онлайн Русский язык ЕГЭ Цыбулько ЕГЭ типовых РЕШУ ОГЭ русский язык ОГЭ задания, ответы Тысячи заданий с решениями для подготовки к ОГЭ по всем предметам Система тестов для подготовки и ЕГЭ Русский язык Цыбулько вариантов Ответы Русский язык Цыбулько созданы группой авторов коллективом специальной комиссией разработчиков Гдз по русскому огэ цыбулько gdz porusskomuogecybulko Гдз по огэ русский цыбулько Форум Гдз по огэ русский цыбулько Гдз по огэ русский ГДЗ по русскому языку за класс тематический контроль https gdz rutematicheskijkontrol ГДЗ Спиши готовые домашние задания тематический контроль по русскому языку за класс, решебник Цыбулько егэ ответы Год Свиньи Скачать бесплатно Цыбулько ИП ЕГЭ русский язык вариантов Для успешной подготовки к ЕГЭ Ответы к пособиям ЕГЭ и ОГЭ И П Цыбулько ЕГЭ дек Ответы на пособие ЕГЭ года И П Цыбулько вариантов здесь типовых вариантов ЕГЭ Цыбулько по русскому ctegeinforusskiyyazyik мар Сборник ответов к книге типовых вариантов по русскому языку в формате ЕГЭ , Сборник гвэ по русскому языку цыбулько вариантов wwrusskijegesitesbornikgvepo ГДЗ по ЕГЭ русский язык Цыбулько вариантов сочинения вам поможет улучшить свои знания по предмету и Гдз по русскому языку класс огэ цыбулько ответы gdz porusskomuyazykuklassoge апр Назначение пособия отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену в PDF вариантов ИП Цыбулько , г Русский язык типовые экзаменационные варианты вариантов под ред И П Цыбулько М Издательство Сочинения к сборнику ОГЭ Цыбулько вариантов metodarhivrusochineniyak Очередная разработка авторов нашего сайта готовые сочинения к сборнику Цыбулько Типовые Книга ЕГЭ Русский язык Модульный курс Методика labirintrubooks Модульный курс Методика подготовки Ключи и ответы Автор Цыбулько , Васильевых, Александров Аннотация, СРОЧНО! Пожалуйста скиньте ответы с сборника ОГЭ ноя Пожалуйста скиньте ответы с сборника ОГЭ Русский язык Цыбулько У кого есть этот ГДЗ по Русскому языку класс страница тематический https gdz shokru gdz klass_ Подробное решение заданий с страницы Александров тематический контроль русский язык класс Книга Русский язык ОГЭ вариантов Типовые moscowbooksru Типовые экзаменационные варианты Цыбулько И П в книжном интернет магазине Москва Доставка по всей ребят где можно найти гдз по Цыбулько И П класс ГИА ЕГЭ гдз по русскому языку егэ цыбулько сочинение wwwbroadviewlibraryorg gdz po дек гдз по русскому языку егэ цыбулько сочинение Yahoo Search Results Yahoo Web Search Огэ Гдз Цыбулько Russian Language AliExpress Интернетмагазин популярных и горячих Огэ Гдз Цыбулько Russian Language из Игрушки и хобби, Ответы на тестовые задания по русскому языку по сборнику окт Ответы на тестовые задания ОГЭ ЦЫБУЛЬКО ч Блок Варианты Номер абзаца PDF ЕГЭрусский язык Цыбулько ИП nekrasovkaorgruЕГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ ПОД РЕДАКЦИЕЙ И П ЦЫБУЛЬКО дані право гдз по русскому огэ цыбулько qaluca gomuvej bizivun obosuyfitetscience gdz porusskomu гдз по русскаму кластематический контроль под редакцией и п цыбулько авг ОГЭ гиа по русскому ГДЗ Русский язык класс Тематический контроль Рабочая gdz com gdz klass ГДЗ Русский язык класс Тематический контроль Рабочая тетрадь ФГОС Цыбулько , Гингель, Бузина Ответы ОГЭ УТРО по Русскому языку с Drive driveru май фипи огэ русский язык цыбулько ответы Курганская область драпкина русский язык огэ Решение ОГЭ Русский язык ИП Цыбулько ИП Цыбулько типовых экзаменационных вариантов для подготовки к основному государственному экзамену Решение ОГЭ Русский язык ИП Цыбулько ИП Цыбулько типовых экзаменационных вариантов для подготовки к основному государственному экзамену Ответы к тематическому контролю для рабочей тетради uchkopilkaruotvetyk сен Русский язык, класс, Тематический контроль, Рабочая тетрадь, Ответы, Цыбулько ИП, ОГЭ , Русский язык, Типовые экзаменационные мар скидкой ОГЭ , Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, вариантов, Цыбулько ИП Серия ОГЭ Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Запросы, похожие на гдз к цыбулько цыбулько огэ ответы цыбулько егэ скачать цыбулько егэ ответы цыбулько егэ сочинения егэ русский язык цыбулько ответы цыбулько егэ ответы егэ русский язык цыбулько ответы ответы огэ русский язык цыбулько След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка
Продажа книг, игр, аудио- и видеопродукции, компьютерных игр, канцтоваров, dvd, cd, mp3. Каталог товаров, доставка, оплата, скидки и спецпредложения. 36 вариантовquot;,Цыбулько Ирина Петровна и др. ГДЗ по английскому языку. Под ред. И.П. Цыбулько. Скачать бесплатно ЕГЭ 2015. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов. … Самые качественные решения и гдз к учебникам по Белорусскому языку за 6 класс, для всех авторов на 2015-2016 учебный год. Купить книгу ФГОС. Русский язык. Тематический контроль. 5 класс. Рабочая тетрадь (Цыбулько И.П.) в Интернет-магазине My-shop.ru. Низкая цена, доставка курьером и почтой, самовывоз. Читать аннотацию, отзывы покупателей, оставить свой комментарий. ВаРиАнТы ГиА и ЕгЭ ЦыБуЛьКо РусСкИй поделился ссылкой. Очередная разработка авторов нашего сайта — готовые сочинения к сборнику Цыбулько Типовые экзаменационные задания. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов под ред. И. П. Цыбулько. М.: Издательство Национальное образование, 2012. 288 с. (ЕГЭ-2013. Решебник Русский язык 4 класс по русскому языку 4 класса, автор.. решебник по русскому для 8 класса цыбулько. ЕГЭ 2014.. готовые сочинения к сборнику Цыбулько Типовые экзаменационные задания.. Капсула взрослой лактазы равна 4 капсулам лактаза бэби. Настоящие правила вступают в силу для пользователя с момента решебники гиа 2013 цыбулько на портале врачей и действуют в течении неопределенного срока..
Гдз огэ русский язык 36 вариантов. Даты ОГЭ по русскому языку
М.: 2018. — 312 с.
Авторы заданий — ведущие специалисты,
принимающие непосредственное участие в разработке контрольных
измерительных материалов (Васильевых И.П., Гостева Ю.Н.) и
разработке методических материалов для подготовки к выполнению
контрольных измерительных материалов Основного государственного
экзамена (Егораева Г.Т.). Пособие содержит 36 вариантов типовых
тестовых заданий Основного государственного экзамена по русскому
языку, а также практикум по подготовке к выполнению задания 15.3 —
написанию сочинения. Назначение пособия — предоставить возможность
обучающимся отработать навыки выполнения тестовых заданий,
аналогичных заданиям, предоставленным в демонстрационной версии ОГЭ
по русскому языку. Пособие адресовано учителям для подготовки
учащихся к Основному государственному экзамену, а
учащимся-девятиклассникам для самоподготовки и самоконтроля.
Формат: pdf
Размер: 5 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Инструкция по выполнению работы 5
Вариант 1 6
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 21
Вариант 5 26
Вариант 6 31
Вариант 7 36
Вариант 8 41
Вариант 9 46
Вариант 10 51
Вариант 11 56
Вариант 12 61
Вариант 13 66
Вариант 14 72
Вариант 15 77
Вариант 16 82
Вариант 17 87
Вариант 18 92
Вариант 19 97
Вариант 20 102
Вариант 21 108
Вариант 22 114
Вариант 23 119
Вариант 24 124
Вариант 25 130
Вариант 26 136
Вариант 27 141
Вариант 28 146
Вариант 29 151
Вариант 30 156
Вариант 31 161
Вариант 32 166
Вариант 33 172
Вариант 34 177
Вариант 35 182
Вариант 36 187
Ответы 192
Разбор варианта 26 200
Разбор варианта 28 206
Тексты для сжатого изложения 213
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 15.3. ПРАКТИКУМ
Вариант 1 219
Вариант 2 228
Вариант 3 236
Вариант 4 244
Вариант 5 251
Вариант 6 259
Вариант 7 270
Вариант 8 278
Вариант 9 285
Вариант 10 291
Ответы к заданиям 298
Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку 302
Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут
(235 минут).
Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную
работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого
изложения прослушивается 2 раза.
Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основе
прочитанного текста.
Ответ к заданиям 2 и 3 запишите в бланк ответов № 1 в виде одной цифры, которая
соответствует номеру правильного ответа.
Ответами к заданиям 4-14 являются слово (словосочетание), число или
последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем
перенесите в бланк ответов №1.
Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая
над заданиями части 2.
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
Вариант 1
2. 12
3. 12345679
4. кожанаясумка
5. 12 (или) 21
6. 25 (или) 52
7. 35 (или) 53
8. низачто
Вариант 2
2. 124
3. 568
4. ласковоговорил
5. 14 (или) 41
6. 15 (или) 51
7. 12 (или) 21
8. титул
Вариант 3
2. 24 (или) 42
3. 2345678
4. шепталсиспугом (или) сиспугомшептал
5. 125
6. 35 (или) 53
7. 13 (или) 31
8. вовесьрост
Вариант 4
2. 12 (или) 21
3. 267
4. усилиеволи
5. 34 (или) 43
6. 25 (или) 52
7. 34 (или) 43
8. фарватеру (или) фарватер
Вариант 5
2. 135
3. 56 (или) 65
4. вошёлулыбаясь
5. 15 (или) 51
6. 23 (или) 32
7. 34 (или) 43
8. ехидный
Вариант 6
2. 23 (или) 32
3. 123458
4. жилбеззаботно (или) беззаботножил
5. 345
6. 45 (или) 54
7. 14 (или) 41
8. каксобака
Вариант 7
2. 12 (или) 21
3. 45 (или) 54
4. полевойцветок
5. 14 (или) 41
6. 234
7. 35 (или) 53
8. какветромсдуло
Вариант 8
2. 45 (или) 54
3. 1234679
4. сказалнасмешливо
5. 125
6. 35 (или) 53
7. 35 (или) 53
8. напротив
Вариант 9
2. 125
3. 1569
4. сильнотолкнул (или) толкнулсильно
5. 35 (или) 53
6. 135
7. 45 (или) 54
8. днёмночью (или) ночьюднём
Вариант 10
2. 123
3. 345689
4. ночьбезсна
5. 45 (или) 54
6. 24 (или) 42
7. 45 (или) 54
8. доходяг (или) доходяга
Вариант 11
2. 13 (или) 31
3. 156
4. кричатьсвосторгом
5. 24 (или) 42
6. 134
7. 24 (или) 42
8. стараяветхого
Вариант 12
2. 124
3. 37 (или) 73
4. задачапогео-метрии
5. 234
6. 23 (или) 32
7. 14 (или) 41
8. доблестный
Вариант 13
2. 12 (или) 21
3. 345678
4. говорилтревожно
5. 34 (или) 43
6. 135 (или)
7. 14 (или) 41
8. посмотрел
Вариант 14
2. 14 (или) 41
3. 134567
4. смотретьсулыбкой
5. 25 (или) 52
6. 234
7. 245
8. пунцовую
Вариант 15
2. 245
3. 48 (или) 84
4. хлопотывпуетую
5. 45 (или) 54
6. 234
7. 125
8. кандидата
Вариант 16
2. 34 (или) 43
3. 12456
4. плакалбеззвука
5. 12 (или) 21
6. 145
7. 24
8. врезину (или) резина
Вариант 17
2. 24 (или) 42
3. 37 (или) 73
4. душевнаякрасота
5. 234
6. 34 (или) 43
7. 12 (или) 21
8. стопа
Вариант 18
2. 13 (или)> 31
3. 47 (или) 74
4. тревожношептал
5. 24 (или) 42
6. 25 (или) 52
7. 13 (или) 31
8. сбитень
Вариант 19
2. 125
3. 12578
4. нашёлбезошибки
5. 123
6. 125
7. 234
8. суднокорабль (или) корабльсудно
Вариант 20
2. 24 (или) 42
3. 345678
4. рассказалподробно
5. 34 (или) 43
6. 125
7. 14 (или) 41
8. врунобманщик (или) обманщикврун
Вариант 21
2. 35 (или) 53
3. 157
4. легкосправился
5. 12 (или) 21
6. 12
7. 25
8. земноенебесное
Вариант 22
2. 235
3. 23456789
4. любитьбезответно
5. 35 (или) 53
6. 125
7. 12
8. какналадони
Вариант 23
2. 24 (или) 42
3. 1578
4. человекбезсовести
5. 14 (или) 41
6. 12 (или) 21
7. 25 (или) 52
8. чистое (или) чистый
Вариант 24
2. 14 (или) 41
3. 1234579
4. идтибезостановки
5. 134
6. 134
7. 35 (или) 53
8. нечаяннонарочно (или) нарочнонечаянно
Вариант 25
2. 35 (или) 53
3. 259
4. посмотрелнежно
5. 25 (или) 52
6. 45 (или) 54
7. 14 (или) 41
8. идтивлюди
Вариант 26
2. 34 (или) 43
3. 13458
4. говорилсосмехом
5. 124
6. 125
7. 14 (или) 41
8. щеголять
Вариант 27
2. 34 (или) 43
3. 167
4. клетчатаяткань
5. 35 (или) 53
6. 25 (или) 52
7. 24 (или) 42
8. шарманкой (или) шарманка
Вариант 28
2. 123
3. 14 (или)41
4. безвольныйчеловек
5. 45 (или) 54
6. 234
7. 35 (или) 53
8. скинул
Вариант 29
2. 45 (или) 54
3. 2346789
4. недоумённоспросил
5. 124
6. 15 (или) 51
7. 34 (или) 43
8. бравировать
Вариант 30
2. 12 (или) 21
3. 145
4. дощатыйзабор
5. 34 (или) 43
6. 25 (или) 52
7. 23 (или) 32
8. стеллаж
Вариант 31
2. 45 (или) 54
3. 12345689
4. следилсвниманием
5. 25 (или) 52
6. 25 (или) 52
7. 23 (или) 32
8. подниметсяляжет
Вариант 32
2. 135
3. 2468
4. посмеятьсябеззлобы
5. 24 (или) 42
6. 13 (или) 31
7. 12 (или) 21
8. изпоследнихсил
Вариант 33
2. 15 (или) 51
3. 1256789
4. кивнулсучтивостью
5. 15 (или) 51
6. 24 (или) 42
7. 12 (или) 21
8. наногипоставила
Вариант 34
2. 35 (или) 53
3. 48 (или) 84
4. родительскийдом
5. 235
6. 25 (или) 52
7. 25 (или) 52
8. лачуга (или) лачуг
Вариант 35
2. 35 (или) 53
3. 6789
4. училсприлежанием
5. 24 (или) 42
6. 24(или)42
7. 15(или)51
8. депешей (или) депеша
Вариант 36
2. 125
3. 12 (или) 21
4. выгналбезжалостно
5. 145
6. 134
7. 24 (или) 42
8. ударить
Сочинения к сборнику «ОГЭ – 2018. Цыбулько. 36 вариантов»
Сочинение на тему «Был мальчишка высок и худ, непомерно длинные руки держал глубоко в карманах» (Вариант 1)
15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Валентины Даниловны Черняк: «К эмоционально-оценочным относятся слова, которые связаны с выражением какого-либо чувства, отношения к человеку, оценки предмета речи, ситуаций и общения»
Известный лингвист В. Д. Черняк пишет об эмоционально-оценочных словах, что они связаны с чувствами, отношением или оценкой. Я думаю, что такие слова помогают нам понять героев и авторский замысел. Например, в тексте Р. П. Погодина используется много таких слов. Допустим, в предложении 13 Мишка говорит о Симе, что он «вылез». Это слово показывает нам презрительное отношение Мишки к другому герою. В предложении 16 он обращается к Симе не по имени, а очень грубо: личным местоимением «ты». Далее он обзывает Симу подхалимом, говорит, что он подлизывается, — это тоже показывает нам его грубость и презрительность.
Эмоциональные и экспрессивные слова делают литературное произведение более выразительным.
15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл предложений 55-56 текста: «Мишка поднялся и стал отбирать картинки у ребят. Он собрал все листы, вложил их обратно в альбом»
В отрывке из произведения Р. П. Погодина мы читаем о взаимоотношениях ребят из одного двора. Им не нравился один из мальчиков, поэтому они подозревали его в разных гадостях: например, в том, что он подхалим. Не разобравшись, они отбирают у Симы альбом и разбирают картинки. Только спустя некоторое время их «главарь» Мишка вдруг понимает, что альбом предназначался старенькой учительнице, которая уже не работает в школе (об этом говорится в предложении 52). А из предложений 53 и 54 становится ясно, почему Сима хотел ее отблагодарить: она помогала ему занимается во время тяжелой болезни. Когда Миша это понял, ему стало стыдно, и он стал отбирать картинки у ребят, сложил их обратно в альбом. Из предложений 67-75 мы понимаем, что ребята передали Марии Алексеевне рисунки, которые сделал для нее Сима.
Эти слова значат, что Миша умел признавать свои ошибки и исправлять их.
15.3 Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое совесть?»,взяв в качестве тезиса данное вами определение.
Совесть — это способность человека осознавать свою неправоту; она удерживает от дурного поступка или упрекает, если человек уже поступил неправильно.
В отрывке из произведения Р. П. Погодина Мишка отобрал у Симы альбом с рисунками, которые тот сделал для учительницы, но потом Мишка понял, что был не прав. Совесть упрекал его, и он решил исправить свою ошибку. Забрал рисунки у приятелей и все-таки передал учительнице.
И в жизни, и в литературе мы часто встречаем такие ситуации, в которых человек испытывает муки совести. Например, в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» главный герой сурово судит самого себя за малодушие. Опасаясь общественного осуждения, Евгений пошел на дуэль с другом и случайно убил его. Онегин наказывает самого себя — отправляет в изгнание.
Каждый человек должен поступать в соответствии с требованиями своей совести.
Сочинение на тему «По-весеннему радостно звучало тихое птичье щебетание…» (Вариант 2)
15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Дитмара Эльяшевича Розенталя: «Наша грамматическая система предоставляет множество вариантов для выражения одной и той же мысли».
Грамматическая система русского языка предлагает говорящему различные синтаксические структуры для выражения одного и того же. Они являются синонимичными.
Например, синонимичны предложения с деепричастными оборотами и придаточными предложениями. Правда, не всегда можно заменить придаточное предложение деепричастным оборотом, но зато если можно, то текст становится живее и энергичнее. Наверное, поэтому такие конструкции предпочитает В. О. Богомолов, с отрывком из книги которого я познакомился. В этом тексте было очень много деепричастных оборотов и единичных деепричастий. Например, в предложениях 3, 5, 7, 12, 13 мы встречаем такие конструкции.
Однако иногда писатель предпочитает придаточные: в предложениях 21, 23 и некоторых других. Это делает текст более выразительным и красивым.
15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последних предложений текста: «- Плана нет, — со свойственной ему прямотой без обиняков сказал Витька угрюмо. — И боевого обеспечения тоже. Это безответственность и мой недосмотр. Я за это отвечаю.»
Герой-рассказчик после тяжелых боев забыл о том, что ему было приказано выставить охранение и набросать план действий при нападении противника (предложение 21). Это было и в самом деле необходимо, однако рассказчик пренебрег этим, хотя и ненамеренно, а из-за его забывчивости пострадал его друг — комбат Витька. Но командир взял всю вину на себя, понимая, что комбриг может его наказать и во всяком случае будет ругать. Слова «Это безответственность и мой недосмотр. Я за это отвечаю» говорят о том, что комбат честный человек, не способный подвести друга, кроме того, он готов отвечать за все, что происходит в его подразделении. Рассказчик был уверен в своем друге, об этом говорится в предложении 24, ему было очень стыдно, что по его вине пострадает друг.
Иногда друзьям приходится исправлять ошибки друг друга.
15.3 Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое совесть?», взяв в качестве тезиса данное вами определение.
Совесть – это особенность личности человека. Тот, у кого есть совесть, постарается ни в коем случае не совершить плохого поступка. Если он случайно сделает что-то плохое, то совесть мучает его и заставляет исправить причиненное зло.
В отрывке из произведения В. О. Богомолова герой-рассказчик забыл выполнить поручение своего друга комбата, а из-за этого комбриг выругал Витьку. Но друг не выдал своего друга, а взял вину на себя. Рассказчику было от этого очень стыдно.
Мы часто встречаем примеры мук совести в литературе и жизни. Например, в романе Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» один мальчик, Илюша, поддавшись на уговоры злого студента Ракитина, угостил бездомную собаку куском хлеба с булавкой. Собака завизжала и убежала. Мальчик думал, что Жучка умерла, и это его ужасно мучало, он даже тяжело заболел. Но, к счастью, потом выяснилось, что собака выжила.
Совесть очень нужна каждому человеку.
Сочинение на тему «В школе под названием «Республика ШКИД» одновременно с новичком Пантелеевым появилась дряхлая старуха, мать директора…» (ВАРИАНТ 3)
15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Дмитрия Николаевича Шмелёва: «Переносное значение слова обогащает наш язык, развивает и преображает его».
В русском языке, наряду с однозначными словами, существует огромное множество таких слов, которые имеют не одно, а два и более значений. Если заглянуть в Толковый словарь, то можно убедиться, что таких слов даже больше, чем однозначных. Конечно, это неслучайно. Многозначные слова придают речи выразительность. На использовании разных значений одного многозначного слова основана такая шутка, как каламбур; переносное значение слова позволяет сделать свое высказывание ярче.
Например, в тексте Л. Пантелеева в предложении 11 мы читаем о том, как груда лепешек «таяла». Это слово употреблено в переносном значении «уменьшалась в размерах», и мы легко можем представить эту картину: кучка лепешек делается все меньше, а потом они и вовсе исчезают.
В предложении 20 автор пишет про мальчика, что губы у него «запрыгали». Это тоже слово в переносном значении. Читая, мы сразу понимаем, что новенький чуть не плачет от гнева и обиды, до такой степени он потрясен поступком ребят.
Слова в переносном значении часто используются в художественной литературе как средство выразительности.
15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл предложений 47-49 текста: «-Знаешь, Лёнька, ты – молодец, — проговорил Японец, краснея и шмыгая носом. – Прости нас, ожалуйста. Это я не только от себя, я от всего класса говорю».
Действие книги «Республика ШКИД» происходит в колонии. Ребята, которые туда попали, это, конечно, не ангелы. Большинство из них на улице воровали, чтобы не умереть с голоду, и некоторые привычки у них так и остались в тот момент, который описан в эпизоде с украденными лепешками.
Но новенький Пантелеев был честнее других: ему казалось непорядочным красть у слепой старухи, поэтому другие колонисты избили его, а директор, не разобравшись, Пантелеева и наказал, ведь он не отрицал своей вины.
Другим колонистам стало стыдно. Именно поэтому Японец краснел, когда просил прощения у Лёньки. Ребята вдруг осознали, что можно жить честнее, чем они: не обижать немощных, не перекладывать вину на других. Об этом говорится в словах Японца (в предложениях 40 – 42). Но пойти к директору и признаться – это еще пока слишком героический поступок для ребят, не привыкших жить честно. Вследствие этого предложение Японца никто не поддерживает, но все же ребята чувствовали вину и были согласны с извинениями. Поэтому Лёнька помирился с ребятами (предложение 51-52).
15.3 Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ?
Совесть – это то, что позволяет человеку быть человеком, такое ощущение правильности или неправильности поступка, своего рода компас. Тот, у кого есть совесть, понимает, как можно поступать, а как нельзя, причем он старается избегать дурных поступков и в том случае, если о них наверняка никто не узнает.
Совесть помогает нам оценивать самого себя. К сожалению, совесть есть не у всех. Некоторые считают, что от нее одни проблемы: она упрекает, не дает покоя, а ведь человек стремится к счастью и покою. А еще бывает, что у кого-то совесть еще как следует не сформировалась. Например, в этом тексте мы как раз и видим ребят, которые не прислушивались к своей совести, ведь она им скорее мешала, когда они жили на улице и были вынуждены воровать и обманывать, чтобы не умереть с голоду. Но честный поступок Лёньки сначала потряс их и вызвал агрессию, а потом заставил пробудиться их лучшие чувства. Им стало стыдно, а это значит, что они стали немножко лучше, чем были до этого.
Совесть заставляет человека стыдиться и за других, если они совершают что-то нехорошее. Такой пример я встречал в литературе – в рассказе Е. Носова «Кукла». Герою этого рассказа Акимычу стыдно за тех людей, которые проходят мимо изуродованной куклы и не обращают внимания на это безобразие. Он хоронит куклу и говорит: «Всего не закопаешь». Я думаю, он имеет в виду, что бессовестные люди с молчаливого попустительства остальных уже совершили много зла, его уже трудно исправить. Автор призывает тех, в ком жива еще совесть, не привыкать к плохому, а стараться его исправить.
Совесть – это стержень в душе человека.
Сочинение на тему «Я стоял в полутемной холодной цирковой конюшне…» (Вариант 5)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Людмилы Алексеевны Введенской: «Любые отклонения от нормы должны быть ситуативно и стилистически оправданы»
У известного лингвиста Л. А. Введенской есть высказывание: «Любые отклонения от нормы должны быть ситуативно и стилистически оправданы».
Русский язык – это богатая и идеально построенная система, этот язык в состоянии глубоко и живо описать всю гамму человеческих эмоций. У человека, пользующегося русским языком, в запасе есть целый арсенал фразеологизмов, поговорок, бесчестное количество синонимов, сравнений, метафор и т. п.
Но все же у каждого человека бывают ситуации, радостные или горькие, когда ему подчас не хватает общепринятых норм, чтобы выразить свои чувства. Но для того чтобы уклониться от общих правил языка, у говорящего или пишущего должны быть мотивы. Эти мотивы объясняются конкретной ситуацией, согласно высказыванию Введенской. Например, в предложении «Я стоял в полутемной холодной конюшне подле моего больного друга и всем сердцем хотел ей помочь». Автор здесь говорит о друге, а затем, что он хотел помочь «ей». В тексте речь идёт о цирковой слонихе Ляльке. Почему же автор называет её другом, а не подругой? Ведь если «она», значит «подруга». Дело в том, что автор от души переживает за слониху и очень боится, что она не поправится, ведь она очень дорога ему. Слово «друг» вбирает в себя гораздо больше смысла, чем «подруга». Друг – это близкий человек, он поддержит и успокоит, всегда будет рядом. В данном случае, учитывая, как автор болеет душой за Ляльку, можно оправдать употребление слова «друг».
Он обращается к Ляльке, которая уже поправилась. Автор говорит с животным так, как будто оно может понять его слова. Из этого восклицания видно, как искренне рад автор тому, что слониха поправилась и съела корм. Здесь обращение с этими словами к животному оправдывается неподдельной радостью автора.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Мы всегда идём впереди со своими хлопушками и свистульками, мы, клоуны, паяцы и увеселители, и рядом с нами, конечно же, прекрасные, весёлые слоны»
В рассказе «Слониха Лялька» повествуется о том, как автор сильно переживает за своего друга, слониху по имени Лялька. Она тяжело заболела, отказывалась есть. Автору всю ночь мерещилось, как зябнет, дрожит Лялька, но наутро оказалось, что она уже поправилась. О хорошем настроении слонихи говорило то, как она задорно трубила. Автору на радостях пришла в голову мысль «Мы всегда идём впереди со своими хлопушками и свистульками, мы, клоуны, паяцы и увеселители, и рядом с нами, конечно же, прекрасные, весёлые слоны». Это означает, что в любом случае побеждает жизнь, любовь к этой жизни и труду. Несмотря на грозившую болезнь, Лялька победила и готова дальше радовать детишек своими выступлениями.
Из предложения «Увидев меня и сразу признав, Лялька торжествующе трубанула» мы видим, что слониха очень рада своему другу и хочет показать ему, что болезнь отступила и она снова готова встать в строй.
Автор так счастлив настрою Ляльки, он горд тем, что именно они устраивают праздник людям, что клоуны и паяцы позволяют им снова окунуться в беззаботное детство. Лялька полностью поддерживает в этом автора и будто бы говорит: «Пусть всегда пляшет удивительная кавалькада радости и счастья жизни!»
Доброта – это умение сопереживать и ставить себя на место другого человека.
Существует много определений слова «доброта», но я остановлюсь на том, что это, в первую очередь, сопереживание, сочувствие. Чтобы творить добро, нужно уметь примерять на себя горе и неприятности других, а затем поступить так, как хотелось бы, чтобы поступили с тобой.
Если человек или животное попали в беду, нужно проявить свои благородство и готовность помочь, ведь именно эти черты и характеризуют настоящего Человека.
Доброта видна в поведении автора рассказа «Слониха Лялька». Он всей душой переживает за животное. Автор приготовил для Ляльки лекарство, потом не спал всю ночь, думая о ней, как ей плохо. Утром, ничего не видя, он побежал к ней, накормил. Автор делает добро для слонихи, как для настоящего друга.
Что движет нами, когда мы даём деньги на лечение незнакомого нам ребенка, помогаем немощным старикам, уступаем место в автобусе, подбираем голодную бездомную кошку? Конечно же, доброта. Именно она помогает нам сохранить этот мир и все лучшее, что в нем есть.
Сочинение на тему «Стояли последние дни июня…» (Вариант 6)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского писателя Владимира Владимировича Набокова: «Многоточие- это следы на цыпочках ушедших слов»
Несмотря на все богатство русского языка, каждый человек в определенные моменты жизни сталкивается с ситуацией, когда он не может подобрать нужных слов; когда кажется: вот они, вертятся на языке, но произнести их он не в состоянии, хотя они явно подразумеваются в речи.
Это явление подтверждается высказыванием русского писателя В. В. Набокова: « Многоточие – это следы на цыпочках ушедших слов». Если в разговоре мы по поведению человека можем понять, что он чего-то не договаривает, то в письменной речи эту функцию выполняет многоточие.
В предложении «Ну, Гришук, поправляйся без меня…– говорил на прощание Емеля внуку, который тяжело болел. – А я за оленёнком схожу» мы явно видим, как тяжело деду оставлять одного больного мальчика, но другого выхода у него нет. В многоточии в этом предложении явно проскальзывает тревога, грусть, переживание Емели за внука.
Можно сказать, многоточие используется для экономии языковых средств.
Далее, после возвращения с охоты с пустыми руками и после вопросов внука, подстрелил ли дед олененка, Емеля говорит: «Нет, Гришук…видел его…Жёлтенький сам, а мордочка чёрная. Стоит под кустиком и листочки пощипывает…Я прицелился…»
Здесь под многоточиями хорошо видно желание дела утешить Гришу, объяснить ему, что у него рука не поднялась подстрелить беззащитного олененка.
Многоточие – это недосказанность, которую вполне можно разгадать по контексту и поведению персонажа.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Гриша так и уснул и всю ночь видел маленького желтенького олененка, который весело гулял по лесу со своей матерью, а старик спал на печке и тоже улыбался во сне»
Текст заканчивается предложением «Гриша так и уснул и всю ночь видел маленького желтого олененка, который весело гулял по лесу со своей матерью, а старик спал на печке и тоже улыбался во сне».
Дед Емеля отправился в лес, надеясь добыть олененка, и именно такого, которого так хотел его Гришутка. Но видя, как олениха смело защищает своего детеныша, рискуя своей жизнью, он не смог выстрелить, хотя животные были в считаных шагах от него.
На вопрос внука он ответил: «Как свистнул, а он, телёнок-то, как стреканет в чащу – только его и видели. Убежал, пострел этакий…»
Гришутка обрадовался, что жёлтенький оленёнок остался жив и с удовольствием слушал рассказы дела. Искреннюю детскую радость можно увидеть в следующих предложениях: «Старик долго рассказывал мальчику, как он искал телёнка по лесу три дня и как тот убежал от него. Мальчик слушал и весело смеялся вместе со старым дедом».
15.3. Как вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Наш мир держится на доброте, отзывчивости, готовности помочь другим. Доброта – это то, на чем держится всё прекрасное в нашей жизни. Не проявляй мы доброты и сострадания к любому живому существу, мы бы просто исчезли с лица земли. Проявляя добро и принимая его от других, мы знаем, что все ещё хорошо в нашей жизни, ещё не все потеряно.
Данный текст как нельзя лучше показывает акт милосердия и доброты. Старый охотник потерял три дня, его дома ждал больной внук. Удача была прямо перед стариком. Но, увидев, как самоотверженно олениха защищает своего детеныша, он пожалел их обоих. Вместо того, чтобы вернуться домой с богатой добычей, он предпочёл подарить жизнь беззащитным животным. Что же это, как не проявление доброты? Старик вспомнил, кто его внучок точно так же чудом остался жив при нападении волков, правда, ценой жизни своей матери.
Это все показано в предложениях «Точно что оборвалось в груди у старого Емели, и он опустил ружьё. Охотник быстро поднялся и свистнул – маленькое животное скрылось в кустах с быстротой молнии».
В реальной жизни очень много случаев, когда люди, рискуя своей жизнью и здоровьем, спасали попавших в беду детей, вытаскивали из горящих домов, спасали из воды, от нападений животных.
Все эти случаи дают нам надежду, что мы не останемся без руки помощи, попав в беду.
Сочинение на тему «Теперь Колька, Вовка и Оля редко встречались: каникулы…» (Вариант 7)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Художественной речи использование однородных членов предложения является излюбленным средством усиления ее выразительности»
У русского лингвиста И. Б. Голуб есть высказывание: «В художественной речи использование однородных членов предложения является излюбленным средством усиления её выразительности».
Зачастую говорящему недостаточно бывает высказать свои мысли, используя только одно слово, один синоним или описание. Для того чтобы придать убедительность и выразительность своей речи, человек может использовать однородные члены предложения, как, например, в предложении «Но так рассказывал, будто и был, и видел, а Олины глазки ещё шире раскрывались».
Здесь однородные члены предложения – это слова «был» и «видел». Для того, чтобы понять смысл предложения, достаточно было бы использовать только одно из них, но употребление их обоих придало динамизм и яркость предложению.
Чувства и тоску главного героя можно увидеть в предложении «Глядел, как стрелка вертится, как дрожит она, куда указывает». Было бы достаточно сказать, что мальчик смотрел на компас, но слова «вертится», «дрожит», «указывает» передают то, как дорог мальчику его компас.
Сострадание Кольки показывает то, что он даже не рассчитывает получить щенка за компас. Ему достаточно хотя бы того, что собачка будет жить. Он готов лишиться того, что ему так дорого, просто за то, чтобы знать, что щенка не утопят: «Я не насовсем, – вздохнул Колька. – Пусть у тебя живёт, если хочешь. Я за то, чтоб ты не топил».
15.3. Как вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Извечный вопрос – что такое доброта? Каждый человек ответит на него по-своему, исходя из собственного жизненного опыта. Для кого-то доброта – это готовность помогать более слабым и беспомощным, чем ты сам, для другого – умение сострадать, разделить боль и горе ближнего.
Я считаю, что доброта подразумевает готовность пойти на любые жертвы ради того, чтобы не пострадало невинное живое существо, неважно, человек или животное. Ты проявляешь добро, если останавливаешь жестокость и несправедливость, не думая о том, чем для тебя это обернётся. И напротив, ты потворствуешь злу, если молча за ним наблюдаешь, даже не участвуя в нем.
Доброта – это когда человек не проходит мимо чужой беды или неприятности, считая, что его это не касается. В тексте мальчик Колька готов безвозмездно пожертвовать дорогой для него вещью ради спасения щенка, которого он не получит: «На том и порешили. Вовка щенка домой отволок, Олька убежала, а Колька с компасом пошёл прощаться. Глядел, как стрелка вертится, как дрожит она, куда указывает».
Мне пришлось однажды наблюдать один случай. На оживлённой дороге лежала больная собака в ошейнике, тяжело дыша. Люди проходили мимо, брезгливо поглядывая на животное. Лишь одна девушка отважилась подойти к ней, не боясь людского осуждения и мнения. Она дала собаке воды и отодвинула её подальше от дороги на траву.
В этом случае человеку было важнее помочь, проявить добро, чем то, что могут подумать остальные.
Сочинение на тему «В ту ночь шли долгие холодные дожди…» (ВАРИАНТ 8)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Определенно-личные предложения в сравнении с двусоставными придают речи динамизм, лаконичность».
У известного лингвиста И. Б. Голуб есть высказывание: «Определённо-личные предложения в сравнении с двусоставными придают речи динамизм, лаконичность».
Носители языка, и не только, могут для экономии языковых средств и времени выражать свои мысли без использования личных местоимений. Они, конечно, придают предложению бóльшую конкретность, но все же их можно опустить ради лаконичности без потери смысла предложения. Например, в предложении «Кашу сварим!» солдаты могли бы сказать: «Мы кашу сварим!», но использовали определенно-личное предложение. Исключение местоимения «мы» придало предложению краткость и ощущение сплоченности солдат, их общую радость.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Санитар тоже улыбнулся и, погладив ближнюю собаку, ответил: – Овсянку-то они съели. Зато довезли тебя в срок».
Текст заканчивается предложением «Санитар тоже улыбнулся и, погладив ближнюю собаку, ответил: – Овсянку-то они съели. Зато довезли тебя в срок».
В рассказе повествуется о времени тяжелом, военном. Холод, голод, продовольствия нет, солдаты питаются лишь водой с сухарями. И какое же было счастье, когда солдат Лукашук нашёл вдруг мешок овсянки, который показался бедным солдатам настоящим сокровищем. Они уже предвкушали, как поедят вдоволь сытной каши. Но внезапно объявился хозяин этого мешка и унёс его.
Спустя время, когда дела с продуктами пошли лучше, солдата Лукашука спас тот самый человек, который забрал у них тогда их последнюю надежду – мешок овсянки. Он оказался военным санитаром.
Кажется, этот санитар как бы оправдывается перед Лукашуком за то, что случилось тогда. Он даёт понять раненому: благодаря тому, что он отдал овсянку собакам, им удалось вывезти его на санках и тем самым спасти. Ведь не сделай этого санитар, животные бы ослабели с голоду и, может, благодаря именно этому случаю, Лукашук остался жив, ведь собаки вовремя его довезли. Так и бывает в жизни: то, что на первый взгляд кажется погибелью, на самом деле неожиданно становится спасением.
15.3. Как вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Доброта – это такое жизненное явление, когда человек помогает другим, несмотря на то, что для него это чревато какими-то неудобствами, потерей времени и т. д. Это значит дарить другому частичку своего тепла, не боясь при этом самому замерзнуть.
Знать, что за сегодняшний день ты сделал лучше жизнь для кого-то, осознавать, что ты кому-то сделал добро, – это ли не счастье? Радость и удовлетворение от отдачи намного сильнее, чем они же в ситуации, когда что-то получаешь сам. Доброта делает жизнь каждого из нас лучше и светлее. Если ты сделал добро кому-то, этот кто-то по цепочке сделает добро другому.
В тексте есть пример проявления доброты и сострадания. Санитар, который забрал мешок овсянки у солдат, отдал её всю голодным собакам, хотя сам мог ею насытиться, ведь время было очень голодное, военное. Благодаря тому, что санитар, в ущерб себе, накормил животных, они смогли набраться сил и привозить на саночках раненых и пострадавших. Об этом и говорится в предложении « – Овсянку-то они съели. Зато довезли тебя в срок».
Есть много людей, которые, несмотря на занятость, ограниченность в финансах, навещают детей-сирот в детдомах и беспомощных стариков, оставшихся одних. Эти люди делятся с ними не только материальными ценностями, но и душевным теплом, а значит, жизнь для кого становится ярче.
Сочинение на тему «В сумерках Биденко и Горбунов вышли в разведку, взяв с собой Ваню Солнцева…» (ВАРИАНТ 9)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из Литературной энциклопедии: ««Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того, чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в такой диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев».
Каждый любитель книг знает, как хорошо монологи или диалоги персонажей характеризуют их, ярко высвечивают их грамотность, воспитанность и иные индивидуальные особенности.
Автор для удобства мог бы просто кратко передать суть беседы двух или более книжных персонажей, но именно расписание подробного их диалога позволяет читателю составить мнение о каждом из них. Из предложения «Ну какого черта ты здесь шляешься ночью, мерзавец! – крикнул немецкий грубый, простуженный голос» нам ясно, что эти слова принадлежат человеку жестокому и не знающему пощады. Даже нет необходимости в более подробном описании этого персонажа – читателю и так ясно, что ничего хорошего от него ждать не стоит.
Следующий пример: «Ой, дяденька, не бейте! – жалобно захныкал он. – Я коня своего искал. Насилу нашёл. Целый день и целую ночь мотался. Заплутал… – закричал он, замахиваясь кнутом на Серко». Здесь автор мог просто написать, что мальчишка притворился пастухом и попросил пощады. Но эта фраза Вани помогает читателю ярко представить себе образ жалкого пастушка, который выбился из сил и молит отпустить его с миром.
Фразы героев, их неповторимая манера говорить помогают читателю глубже погрузиться в произведение и создают эффект того, что он словно бы сам присутствует на месте описываемых событий.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл предложений 31-32 текста: «Он знал, что рядом – друзья его, верные боевые товарищи. По первому крику они бросятся на выручку и уложат фашистов всех до одного».
На мальчика Ваню возложена очень важная миссия – быть проводником для разведчиков, ввести их во вражеский стан и предупреждать об опасности. Ради этой цели для него продуман образ дурачка-пастушка. Ваня прекрасно осознает, насколько важна эта цель и как много зависит от него.
В тексте есть предложение: «Он знал, что рядом друзья его, верные боевые товарищи. По первому крику они бросятся на выручку и уложат фашистов всех до одного».
Когда Ваня показывал дорогу Биденко и Горбунову, он наткнулся на двух немцев и его обуял настоящий ужас. Он боялся даже не за себя, а за то, что весь их план рухнет. Он знал, что в любом случае его товарищи не дадут его в обиду, защитят от фашистов. Когда один из немцев унизительно ударил его, Ваня был в ярости: «Как! Его, солдата Красной армии, разведчика знаменитой батареи капитана Енакиева, посмела ударить сапогом какая-то фашистская рванина!» Но он вовремя взял себя в руки. Если он даст волю гневу, конец их плану. Несмотря на то, что позади него были люди, которые защитили бы его, Ваня отодвинул на задний план личную обиду и поставил на первое место своё важное задание: «Но мальчик также твёрдо помнил, что он находится в глубокой разведке, где малейший шум может обнаружить группу и сорвать выполнение боевого задания».
Мальчик Ваня в образе пастушка с честью справился со своим заданием и не подвёл разведчиков, которые полностью полагались на него.
В тексте описано страшное время для великой страны – Великая Отечественная война. Это были годы, когда от каждого гражданина нашей страны требовалось бесстрашие, готовность пожертвовать всем во имя победы и свободы. Это было время, когда простыми советскими людьми совершались подвиги ради своей Родины.
Подвиг в моем понимании – это когда человек на первое место ставит благополучие своего народа и страны, а потом уже заботится о личном благе. Подвиг – это то, ради чего человек готов пожертвовать своей жизнью.
Во время войны миллионы людей потеряли семьи, кров, они объединились ради победы над врагом, отбросив в сторону свои личные заботы.
Простой русский мальчик Ваня стоически перенёс издевательства фашистов, отбросил свою гордость. Это было для него невероятно тяжело, но он знал, что просто не имеет права подвести боевых товарищей: «Тогда он могучим усилием воли подавил в себе ярость и гордость». Он справился с ужасом, который охватил его от встречи с врагами, и повёл разведчиков дальше.
Мы со школы слышим невероятные истории о героизме и подвигах советских людей во время войны. Несмотря на нацию и вероисповедание, они все как один встали на защиту своей страны, не испугались тяжелых испытаний. Люди смело пробирались во вражеский стан, освобождали пленных, спасали раненых. Все это и есть подвиги, благодаря которым у нас сегодня есть возможность жить и любить, наслаждаться мирным небом над головой.
Сочинение на тему «Однажды, когда бабушка стояла на коленях, сердечно беседуя с Богом…» (ВАРИАНТ 10)
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Евгения Николаевича Ширяева «Вся организация языковых средств в художественной литературе подчинена не просто передаче содержания, а передаче художественными средствами».
Художественный стиль отличается от научного, официального и публицистического богатством средств выражения. Если в научных трудах и газетных статьях присутствуют лишь сухие факты, то художественная литература даёт неограниченный простор для фантазии. Художественные романы, рассказы, повести изобилуют такими художественными средствами, как метафора, сравнение, описание, гипербола, олицетворение и многими другими.
Яркий пример использования художественных средств показан в следующих предложениях: «В тихой ночи красные цветы его цвели бездымно; лишь очень высоко над ними колебалось темноватое облако, не мешая видеть серебряный поток Млечного Пути. Багрово светился снег, и стены построек дрожали, качались, как будто стремясь в жаркий угол двора, где весело играл огонь, заливая красным широкие щели в стене мастерской, высовываясь из них раскалёнными кривыми гвоздями».
В тексте описывается героизм бабушки, которая бесстрашно и с завидным самообладанием раздаёт указания: » — Амбар, соседи, отстаивайте! Перекинется огонь на амбар, на сеновал, — наше все дотла сгорит и ваше займётся! Рубите крышу, сено — в сад! Батюшки-соседи, беритесь дружней, — Бог вам на помощь». Автор показывает простой говор, свойственный этой женщине, эти фразы характеризуют её как человека мужественного и не теряющего самообладание.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл предложения текста: «Нельзя было не послушать ее в этот час».
В тексте описывается пожар, случившийся во двое посреди ночи и всполошивший всех обитателей дома и соседей. Слуги и даже дед, хозяин дома, беспорядочно метались в растерянности, пока огонь пожирал все на своём пути. И лишь бабушка сумела сохранить хладнокровие, действовать разумно и раздавать указания, чтобы спасти хозяйство и всю семью. Даже забежавшим соседям она советует, как спасти амбары и сено.
Маленький внук, от лица которого ведётся повествование, подробно описывает события этой страшной ночи: «Она была так же интересна, как и пожар; освещаемая огнём, который словно ловил её, чёрную, она металась по двору, всюду поспевая, всем распоряжаясь, всё видя».
Мальчик замечает, как бабушка бесстрашно вбежала в горящую мастерскую и вынесла взрывоопасный купорос. Она даже сумела успокоить испуганного, взвившегося коня. Называет его ласково «мышонок». Бабушка приняла на себя всю тяжесть и ответственность: » — Евгенья, снимай иконы! Наталья, одевай ребят! — строго, крепким голосом командовала бабушка, а дед тихонько выл: — И-и-ы». Поэтому и сразу понял внук: «Нельзя было не послушать её в этот час».
15.3. Как вы понимаете значение слова ПОДВИГ?
И в художественных произведениях, и в реальной жизни были и есть многочисленные примеры подвигов, которые совершали как мужчины, так и женщины. Подвиг – это самоотверженный поступок, который совершается во имя спасения Родины, семьи, незнакомых людей, даже ценой собственной жизни. На такой поступок способен только Человек с большой буквы, благородный и готовый помочь. Человек-герой бежит на помощь тем, кто попал в тяжелое положение, и он в последнюю очередь думает о себе.
В тексте таким Человеком является бабушка, она единственная, рискуя своей жизнью, ворвалась в объятую огнём постройку, чтобы спасти остальных, спасти амбары и сено, не только свои, но и соседские. Она не поддаётся панике, а успокаивает остальных. Даже бегущего в страхе коня она сумела утихомирить: «- А ты не бойся! — басом сказала бабушка, похлопывая его по шее и взяв повод. — Али я тебя оставлю с страхе этом? Ох ты, мышонок…»
Про таких женщин говорят: «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт».
На таких людях-героях держится мир, они дают шанс на выживание, когда кажется, что уже все, конец. Подвиг не зависит от возраста. Я помню случай, когда пятнадцатилетний мальчик спас из загоревшегося дома семерых соседских детей, в то время как остальные поддались панике и потеряли надежду.
ОГЭ для учеников 9-х классов – такое же серьезное испытание, как и ЕГЭ для старшеклассников. По большому счету, данную экзаменацию можно считать генеральной репетицией перед сдачей выпускных испытаний и поступлением в ВУЗ, так что без серьезной подготовки тут не обойтись. ОГЭ по русскому – это обязательный экзамен, который определяет для школьника его аттестационную отметку и позволяет поступить в профильный гуманитарный класс.
Впрочем, среди учеников есть и такие, которые считают русский не слишком сложным предметом. Они полагают, что язык, на котором происходит ежедневное общение, переписка в социальных сетях, просмотр фильмов и передач, можно сдать без особых трудностей. Такое мнение подвело многих девятиклассников – ОГЭ по данному предмету включает множество разнообразных заданий, выявляющих умение пользоваться литературными языковыми нормами, а также понимание правил лексики, грамматики, синтаксиса и пунктуации.
Еще одно новшество в ОГЭ – говорение, которое вызывает сложности у ребят, не привыкших грамотно выражать свои мысли. Давайте разберемся, на что стоит обратить внимание при подготовке к данному экзамену, в какие даты он пройдет, и какие изменения могут быть внедрены в КИМы 2018 года.
Демонстрационный вариант ОГЭ-2018
- Демо-вариант ОГЭ по русскому языку
- Демо-версия задания по аудированию (аудио-файл)
- Кодификатор требований
Даты ОГЭ по русскому языку
Согласно предварительному расписанию экзаменации, русский язык нужно будет сдавать в такие даты:
- досрочная экзаменация – 25.04.2018. Резервный день – 4.05.2018;
- основная дата ОГЭ – 29.05.2018. Резервом станет 19.06.2018;
- дополнительный экзамен – 4.09.2018. В качестве резерва указана дата 17.09.2018.
Регламент и особенности проведения экзамена
Профильная комиссия, отвечающая за разработку КИМов по русскому языку, сообщила, что в 2018 году в билетах не будет никаких изменений.
Работать с КИМом ученик сможет на протяжении 235 минут. На данном ОГЭ ученики смогут использовать предоставленный им в аудитории орфографический словарь. На этом перечень предметов, разрешенных на экзамене по русскому языку, заканчивается. Не берите с собой смартфоны, заметки с правилами и исключениями, не пытайтесь пронести гарнитуру или мини-наушники, надеясь обмануть наблюдателей и списать. Любые противоправные действия приведут лишь к одному итогу – удалению из класса и двойке за ОГЭ.
Структурная и содержательная часть билета
КИМы по данному предмету разработаны так, чтобы оценить подготовку выпускников 9-х классов во всем, что касается русского языка. На основании результатов данного ОГЭ комиссия делает выводы о том, стоит ли зачислить конкретного школьника в профильный лингвистический класс и выдать ему аттестат об окончании средней школы. Начиная с 2017 года, ОГЭ включает в себя письменную и устную части, о каждой из которых стоит поговорить отдельно.
Начинайте подготовку к ОГЭ осенью, чтобы успеть проработать весь материал
Письменная часть экзаменации
При работе с билетом школьникам предстоит продемонстрировать свои умения в использовании письменной речи, а также языковые навыки лингвистического, аналитического и классификационного характера, понимание правил грамматики, стилистики, пунктуации и орфографии, умение осуществлять коммуникации с окружающими через письмо. Билет состоит из трех частей, в которых содержатся 15 заданий разного уровня сложности:
- первая часть – одно задание в форме изложения по прослушанному тексту. Максимум баллов, которые можно получить за эту часть, равен 7. Аудиофайл с текстом будет прокручиваться два раза. Во время первого прослушивания ученики могут делать пометки на черновом бланке. Затем школьникам предоставят 3 минуты, чтобы они смогли осмыслить свои записи и понять, какие аспекты ускользнули от них при прослушивании текста. После этого запись ставится повторно. После этого девятиклассники будут иметь возможность переписать свои мысли на чистовой бланк;
- вторая часть – задания под номерами с 2 по 14, предусматривающие краткий ответ ученика. В данной части школьникам предстоит самостоятельно формулировать ответ или же выбирать и записывать его из предлагаемого в КИМе списка. Работа проводится на основании выданного с билетом текста. Правильный ответ на каждое задание принесет вам 1 балл, максимальное число баллов за вторую часть КИМа исчисляется 13 баллами;
- третья часть – задание под номером 15. Ученикам предоставят 3 темы, среди которых нужно выбрать одну и написать сочинение. Максимум баллов за третью часть – 9.
Отметим, что в данном ОГЭ отдельно выставляются баллы за грамотную и точную речь ученика в изложении и сочинении (максимум – 10 баллов). Всего за КИМ можно набрать 39 первичных баллов.
Устная часть экзамена по русскому языку (говорение)
Ученикам 9-х классов, которые будут проходить ОГЭ в 2018 году, предстоит сдавать не только письменный, но и устный экзамен по русскому языку. По некоторым сведениям, говорение будет проходить первым, и именно оно определит допуск ученика к письменной части ОГЭ. Говорение направлено на выявление коммуникативных навыков школьников. Оно проверит умение вести монолог и диалог, способность читать тексты с интонацией и эмоциональной окраской, а также пересказывать прочитанное, обосновывая свои высказывания.
В 2018 году девятиклассники не смогут отделаться одним только письменным экзаменом. Помимо сочинения и тестов им придется сдавать говорение!
Структурно КИМ состоит из четырех частей, каждая из которых является отдельным заданием:
- первое задание – чтение научно-публицистического фрагмента. За данную часть можно набрать 2 балла;
- второе задание – ученику предстоит пересказать прочитанное, привлекая дополнительную информацию и комментируя свои высказывания. Это задание также может принести 2 балла в вашу копилку;
- третье задание – монолог на выбранную тему. Он может быть оценен максимум в 2 балла;
- четвертое задание – диалог с экзаменатором, который может поставить за ответ до 3 баллов.
Отдельно оценивается соблюдение литературных языковых норм при выполнении первого и второго задания – тут можно заработать до 2 баллов. Речевое оформление ответа при работе с заданиями номер три и четыре оценивается еще в 3 балла. Максимум первичных баллов за говорение равен 14.
Скорее всего, в говорении будут предложены тексты, рассказывающие о жизни выдающихся российских деятелей, ученых, космонавтов, литераторов. Баллы за устный экзамен в отметки переводиться не будут – ученик получает либо «зачет», либо «незачет». Для успешной сдачи говорения, по предварительной информации, придется набрать хотя бы 50% первичных баллов.
Перевод баллов в отметки для аттестата
Шкала, по которой производится пересчет баллов за письменную часть экзамена в аттестационные отметки, выглядит следующим образом:
- от 0 до 14 баллов – твердая «двойка»;
- от 15 до 24 баллов – оценка «три»;
- от 25 до 33 баллов – оценка «четыре». При этом хотя бы 4 балла нужно получить за грамотность. В случае, если за грамотность набрано менее 4 баллов, ученику ставится оценка «удовлетворительно»;
- от 34 до 39 баллов – отметка «пять». Однако получение пятерки также требует соблюдения определенного условия: если за грамотность ученику было выставлено менее 6 баллов, он получает «четверку».
При распределении учеников в профильные лингвистические классы преимущество будет у ребят, которые наберут за письменную часть работы 31 балл и выше.
Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку?
Приучите себя писать сочинения, и тогда сдача ОГЭ не вызовет у вас проблем
Наличие устной и письменной части экзамена говорит о том, что ученикам придется хорошенько попотеть, чтобы освоить все виды языковой деятельности. Специалисты профильных комиссий рекомендуют школьникам уделить внимание таким моментам:
- повторить и отработать все правила и исключения, встречающиеся в школьной программе русского языка;
- отточить применение языковых норм путем регулярного написания диктантов и изложений. При написании изложений засекайте время, чтобы научить себя в отведенное время выбирать тезисы и кратко их записывать на черновике;
- написать хотя бы 10-15 сочинений на темы, предлагаемые в КИМах прошлых лет. Вам придется выделить главную проблему, прокомментировать ее, показать свои навыки в проведении аналогий и знание подходящих цитат, передает сайт. Помните – комиссия в первую очередь оценивает понимание темы и умение писать, не отвлекаясь от авторской мысли. Если уйдете в сторону или попытаетесь выехать на общих фразах, то рискуете получить за сочинение 0. Хорошее сочинение можно написать только в том случае, если вы в течение года будете читать классиков мировой и российской литературы и критические статьи по основным произведениям из школьной программы;
- устная часть, как правило, касается обсуждения выдающихся российских деятелей. Посмотрите интересные программы, почитайте публикации о жизни и деятельности Юрия Гагарина, Циолковского, Пирогова, а также других знаменитых художников, писателей и ученых. Пересказывайте прочитанное родителям и друзьям, чтобы отработать навык красивой и грамотной устной речи;
- регулярно читайте художественные и публицистические тексты вслух, работая с интонацией и ударениями.
Ответы ОГЭ по русскому языку 2018. И. П. Цыбулько
Ответы к вариантам пособия ОГЭ-2018 по русскому языку 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты. Под редакцией И. П. Цыбулько…
Блок 1. Варианты 1-4.
| Номер задания | Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 |
| 2 | 3 | 1 | 4 | 2 |
| 3 | 2 | 3 | 1 | 4 |
| 4 | растолкать | взглядом | искривила | всплеском |
| 5 | испорчена | (не) выставлено | одновременно | распространены |
| 6 | уходи | надел | украсть | странность несуразность глупость |
| 7 | стоял с гордостью | раскрыл ловко | дверные косяки | пары лебедей |
| 8 | пойдем | я отвечаю | старуха была (почти) слепа | стало стыдно |
| 9 | 48 | 13 | 15 | 5964 или 6459 |
| 10 | 34 или 43 | 12 или 21 | ||
| 11 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| 12 | 145 или любая комбинация этих цифр | 168 или любая комбинация этих цифр | 3 | 1 |
| 13 | 42 | 21 | 24 | 12 |
| 14 | 19 | 25 | 1721 или 2117 | 7910 или любая комбинация этих цифр |
Блок 2. Варианты 5-8.
| Номер задания | Вариант 5 | Вариант 6 | Вариант 7 | Вариант 8 |
| 2 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 4 | приподнятым | рассказывал | вздохнул | привалился |
| 5 | медленно | испуганно | заброшенный | привязаны |
| 6 | носить | побежит | сразу | удивил |
| 7 | конюшне цирка | нетерпеливо ждал | заорал с радостью | саночки из фанеры |
| 8 | съела | принесёшь | он нужен | стало плохо |
| 9 | 54 | 29 | 68 | 46 |
| 10 | 56 или 65 | 24 или 42 | 6 | |
| 11 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| 12 | 25 или 52 | 34 или 43 | 3 | 126 или любая комбинация этих цифр |
| 13 | 16 | 48 | 78 | 11 |
| 14 | 46 или 64 | 32 | 5 | 40 |
Блок 3. Варианты 9-12.
| Номер задания | Вариант 9 | Вариант 10 | Вариант 11 | Вариант 12 |
| 2 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| 4 | рассвету | распахнув | всплёскивает | бескозырка |
| 5 | придумана | раскалёнными | спрятана | лиственным |
| 6 | заблудился | вышел | тяжело несносно мучительно тоскливо невыносимо | сегодня сейчас |
| 7 | волевым усилием | дворовый угол | на берегу справа | фашистские ряды |
| 8 | не придумаешь | снимай | кажется | они погибли |
| 9 | 27 | 35 | 14 | 12 |
| 10 | 34 43 | 126 любая комбинация этих цифр | 456 любая комбинация этих цифр | 56 65 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| 12 | 23 32 | 13 31 | 27 72 | 56 65 |
| 13 | 6 | 10 | 38 | 17 |
| 14 | 15 | 41 | 6 | 30 |
Блок 4. Варианты 13-16.
| Номер задания | Вариант 13 | Вариант 14 | Вариант 15 | Вариант 16 |
| 2 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| 3 | 1 | 4 | 3 | 1 |
| 4 | разбрасываюсь | прикрыть | бесконечные | раскинулось |
| 5 | мысленно | спутанных | обведено | таинственных |
| 6 | трогал | лицо | летишь едешь передвигаешься | учил |
| 7 | школу для лётчиков | радостным чувством | душевные силы | материнские черты |
| 8 | решение было тайной | сжёг сожгёт | удалось добиться | поражаешься |
| 9 | 29 | 6 | 1 | 7 |
| 10 | 124 или любая комбинация этих цифр | 23 или 32 | 34 или 43 | 34 или 43 |
| 11 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| 12 | 12368 или любая комбинация этих цифр | 356 или любая комбинация этих цифр | 24 или 42 | 67 или 76 |
| 13 | 29 | 15 | 12 | 22 |
| 14 | 2 | 20 | 26 | 10 |
Блок 5. Варианты 17-20.
| Номер задания | Вариант 17 | Вариант 18 | Вариант 19 | Вариант 20 |
| 2 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| 3 | 4 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | приподнялся | расчищенной | преодолеть | измученным |
| 5 | связанным | медленно | форменных | деревянных |
| 6 | украл | отказ | сразу или мгновенно | подождите |
| 7 | уверенно сказал | сад в снегу | паренёк из деревни | сказала с насмешкой |
| 8 | ты украл бы | помните | почта повезёт | тянуло |
| 9 | 30 | 31 | 6 | 49 |
| 10 | 45 или 54 | 23 или 32 | 910 или 109 | 346 или любая комбинация этих цифр |
| 11 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| 12 | 2 | 1234 или любая комбинация этих цифр | 13 или 31 | |
| 13 | 28 | 4 | 18 | 67 |
| 14 | 32 | 46 | 2 | 69 |
Блок 6. Варианты 21-24.
| Номер задания | Вариант 21 | Вариант 22 | Вариант 23 | Вариант 24 |
| 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| 3 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| 4 | пригвоздила | принести | приподнялся | прекрасный |
| 5 | раненное | смущенно | винными | оловянной |
| 6 | страх или ужас | тяжёлая или грузная | заболела | небрежно или плохо |
| 7 | скрипку Васи | яблоневая ветвь | отцовскую просьбу | смотрел восхищенно |
| 8 | нет | я послал | скажите | не чистили |
| 9 | 30 | 18 | 123 или любая комбинация этих цифр | 10 |
| 10 | 2 | 7 | 45 или 54 | 34 или 43 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| 12 | 8 | 1710 или любая комбинация этих цифр | 24 или 42 | 13 или 31 |
| 13 | 20 | 9 | 21 | 51 |
| 14 | 38 | 1920 или 2019 | 49 | 10 |
Новости партнеров
Новости партнеров
Огэ русский язык год цыбулько распечатать. Даты ОГЭ по русскому языку
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
Вариант 1
2. 12
3. 12345679
4. кожанаясумка
5. 12 (или) 21
6. 25 (или) 52
7. 35 (или) 53
8. низачто
Вариант 2
2. 124
3. 568
4. ласковоговорил
5. 14 (или) 41
6. 15 (или) 51
7. 12 (или) 21
8. титул
Вариант 3
2. 24 (или) 42
3. 2345678
4. шепталсиспугом (или) сиспугомшептал
5. 125
6. 35 (или) 53
7. 13 (или) 31
8. вовесьрост
Вариант 4
2. 12 (или) 21
3. 267
4. усилиеволи
5. 34 (или) 43
6. 25 (или) 52
7. 34 (или) 43
8. фарватеру (или) фарватер
Вариант 5
2. 135
3. 56 (или) 65
4. вошёлулыбаясь
5. 15 (или) 51
6. 23 (или) 32
7. 34 (или) 43
8. ехидный
Вариант 6
2. 23 (или) 32
3. 123458
4. жилбеззаботно (или) беззаботножил
5. 345
6. 45 (или) 54
7. 14 (или) 41
8. каксобака
Вариант 7
2. 12 (или) 21
3. 45 (или) 54
4. полевойцветок
5. 14 (или) 41
6. 234
7. 35 (или) 53
8. какветромсдуло
Вариант 8
2. 45 (или) 54
3. 1234679
4. сказалнасмешливо
5. 125
6. 35 (или) 53
7. 35 (или) 53
8. напротив
Вариант 9
2. 125
3. 1569
4. сильнотолкнул (или) толкнулсильно
5. 35 (или) 53
6. 135
7. 45 (или) 54
8. днёмночью (или) ночьюднём
Вариант 10
2. 123
3. 345689
4. ночьбезсна
5. 45 (или) 54
6. 24 (или) 42
7. 45 (или) 54
8. доходяг (или) доходяга
Вариант 11
2. 13 (или) 31
3. 156
4. кричатьсвосторгом
5. 24 (или) 42
6. 134
7. 24 (или) 42
8. стараяветхого
Вариант 12
2. 124
3. 37 (или) 73
4. задачапогео-метрии
5. 234
6. 23 (или) 32
7. 14 (или) 41
8. доблестный
Вариант 13
2. 12 (или) 21
3. 345678
4. говорилтревожно
5. 34 (или) 43
6. 135 (или)
7. 14 (или) 41
8. посмотрел
Вариант 14
2. 14 (или) 41
3. 134567
4. смотретьсулыбкой
5. 25 (или) 52
6. 234
7. 245
8. пунцовую
Вариант 15
2. 245
3. 48 (или) 84
4. хлопотывпуетую
5. 45 (или) 54
6. 234
7. 125
8. кандидата
Вариант 16
2. 34 (или) 43
3. 12456
4. плакалбеззвука
5. 12 (или) 21
6. 145
7. 24
8. врезину (или) резина
Вариант 17
2. 24 (или) 42
3. 37 (или) 73
4. душевнаякрасота
5. 234
6. 34 (или) 43
7. 12 (или) 21
8. стопа
Вариант 18
2. 13 (или)> 31
3. 47 (или) 74
4. тревожношептал
5. 24 (или) 42
6. 25 (или) 52
7. 13 (или) 31
8. сбитень
Вариант 19
2. 125
3. 12578
4. нашёлбезошибки
5. 123
6. 125
7. 234
8. суднокорабль (или) корабльсудно
Вариант 20
2. 24 (или) 42
3. 345678
4. рассказалподробно
5. 34 (или) 43
6. 125
7. 14 (или) 41
8. врунобманщик (или) обманщикврун
Вариант 21
2. 35 (или) 53
3. 157
4. легкосправился
5. 12 (или) 21
6. 12
7. 25
8. земноенебесное
Вариант 22
2. 235
3. 23456789
4. любитьбезответно
5. 35 (или) 53
6. 125
7. 12
8. какналадони
Вариант 23
2. 24 (или) 42
3. 1578
4. человекбезсовести
5. 14 (или) 41
6. 12 (или) 21
7. 25 (или) 52
8. чистое (или) чистый
Вариант 24
2. 14 (или) 41
3. 1234579
4. идтибезостановки
5. 134
6. 134
7. 35 (или) 53
8. нечаяннонарочно (или) нарочнонечаянно
Вариант 25
2. 35 (или) 53
3. 259
4. посмотрелнежно
5. 25 (или) 52
6. 45 (или) 54
7. 14 (или) 41
8. идтивлюди
Вариант 26
2. 34 (или) 43
3. 13458
4. говорилсосмехом
5. 124
6. 125
7. 14 (или) 41
8. щеголять
Вариант 27
2. 34 (или) 43
3. 167
4. клетчатаяткань
5. 35 (или) 53
6. 25 (или) 52
7. 24 (или) 42
8. шарманкой (или) шарманка
Вариант 28
2. 123
3. 14 (или)41
4. безвольныйчеловек
5. 45 (или) 54
6. 234
7. 35 (или) 53
8. скинул
Вариант 29
2. 45 (или) 54
3. 2346789
4. недоумённоспросил
5. 124
6. 15 (или) 51
7. 34 (или) 43
8. бравировать
Вариант 30
2. 12 (или) 21
3. 145
4. дощатыйзабор
5. 34 (или) 43
6. 25 (или) 52
7. 23 (или) 32
8. стеллаж
Вариант 31
2. 45 (или) 54
3. 12345689
4. следилсвниманием
5. 25 (или) 52
6. 25 (или) 52
7. 23 (или) 32
8. подниметсяляжет
Вариант 32
2. 135
3. 2468
4. посмеятьсябеззлобы
5. 24 (или) 42
6. 13 (или) 31
7. 12 (или) 21
8. изпоследнихсил
Вариант 33
2. 15 (или) 51
3. 1256789
4. кивнулсучтивостью
5. 15 (или) 51
6. 24 (или) 42
7. 12 (или) 21
8. наногипоставила
Вариант 34
2. 35 (или) 53
3. 48 (или) 84
4. родительскийдом
5. 235
6. 25 (или) 52
7. 25 (или) 52
8. лачуга (или) лачуг
Вариант 35
2. 35 (или) 53
3. 6789
4. училсприлежанием
5. 24 (или) 42
6. 24(или)42
7. 15(или)51
8. депешей (или) депеша
Вариант 36
2. 125
3. 12 (или) 21
4. выгналбезжалостно
5. 145
6. 134
7. 24 (или) 42
8. ударить
М.: 2018. — 312 с.
Авторы заданий — ведущие специалисты,
принимающие непосредственное участие в разработке контрольных
измерительных материалов (Васильевых И.П., Гостева Ю.Н.) и
разработке методических материалов для подготовки к выполнению
контрольных измерительных материалов Основного государственного
экзамена (Егораева Г.Т.). Пособие содержит 36 вариантов типовых
тестовых заданий Основного государственного экзамена по русскому
языку, а также практикум по подготовке к выполнению задания 15.3 —
написанию сочинения. Назначение пособия — предоставить возможность
обучающимся отработать навыки выполнения тестовых заданий,
аналогичных заданиям, предоставленным в демонстрационной версии ОГЭ
по русскому языку. Пособие адресовано учителям для подготовки
учащихся к Основному государственному экзамену, а
учащимся-девятиклассникам для самоподготовки и самоконтроля.
Формат: pdf
Размер: 5 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Инструкция по выполнению работы 5
Вариант 1 6
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 21
Вариант 5 26
Вариант 6 31
Вариант 7 36
Вариант 8 41
Вариант 9 46
Вариант 10 51
Вариант 11 56
Вариант 12 61
Вариант 13 66
Вариант 14 72
Вариант 15 77
Вариант 16 82
Вариант 17 87
Вариант 18 92
Вариант 19 97
Вариант 20 102
Вариант 21 108
Вариант 22 114
Вариант 23 119
Вариант 24 124
Вариант 25 130
Вариант 26 136
Вариант 27 141
Вариант 28 146
Вариант 29 151
Вариант 30 156
Вариант 31 161
Вариант 32 166
Вариант 33 172
Вариант 34 177
Вариант 35 182
Вариант 36 187
Ответы 192
Разбор варианта 26 200
Разбор варианта 28 206
Тексты для сжатого изложения 213
ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ 15.3. ПРАКТИКУМ
Вариант 1 219
Вариант 2 228
Вариант 3 236
Вариант 4 244
Вариант 5 251
Вариант 6 259
Вариант 7 270
Вариант 8 278
Вариант 9 285
Вариант 10 291
Ответы к заданиям 298
Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку 302
Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут
(235 минут).
Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную
работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого
изложения прослушивается 2 раза.
Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
Часть 2 состоит из 13 заданий (2-14). Задания части 2 выполняются на основе
прочитанного текста.
Ответ к заданиям 2 и 3 запишите в бланк ответов № 1 в виде одной цифры, которая
соответствует номеру правильного ответа.
Ответами к заданиям 4-14 являются слово (словосочетание), число или
последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем
перенесите в бланк ответов №1.
Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая
над заданиями части 2.
ОГЭ для учеников 9-х классов – такое же серьезное испытание, как и ЕГЭ для старшеклассников. По большому счету, данную экзаменацию можно считать генеральной репетицией перед сдачей выпускных испытаний и поступлением в ВУЗ, так что без серьезной подготовки тут не обойтись. ОГЭ по русскому – это обязательный экзамен, который определяет для школьника его аттестационную отметку и позволяет поступить в профильный гуманитарный класс.
Впрочем, среди учеников есть и такие, которые считают русский не слишком сложным предметом. Они полагают, что язык, на котором происходит ежедневное общение, переписка в социальных сетях, просмотр фильмов и передач, можно сдать без особых трудностей. Такое мнение подвело многих девятиклассников – ОГЭ по данному предмету включает множество разнообразных заданий, выявляющих умение пользоваться литературными языковыми нормами, а также понимание правил лексики, грамматики, синтаксиса и пунктуации.
Еще одно новшество в ОГЭ – говорение, которое вызывает сложности у ребят, не привыкших грамотно выражать свои мысли. Давайте разберемся, на что стоит обратить внимание при подготовке к данному экзамену, в какие даты он пройдет, и какие изменения могут быть внедрены в КИМы 2018 года.
Демонстрационный вариант ОГЭ-2018
- Демо-вариант ОГЭ по русскому языку
- Демо-версия задания по аудированию (аудио-файл)
- Кодификатор требований
Даты ОГЭ по русскому языку
Согласно предварительному расписанию экзаменации, русский язык нужно будет сдавать в такие даты:
- досрочная экзаменация – 25.04.2018. Резервный день – 4.05.2018;
- основная дата ОГЭ – 29.05.2018. Резервом станет 19.06.2018;
- дополнительный экзамен – 4.09.2018. В качестве резерва указана дата 17.09.2018.
Регламент и особенности проведения экзамена
Профильная комиссия, отвечающая за разработку КИМов по русскому языку, сообщила, что в 2018 году в билетах не будет никаких изменений.
Работать с КИМом ученик сможет на протяжении 235 минут. На данном ОГЭ ученики смогут использовать предоставленный им в аудитории орфографический словарь. На этом перечень предметов, разрешенных на экзамене по русскому языку, заканчивается. Не берите с собой смартфоны, заметки с правилами и исключениями, не пытайтесь пронести гарнитуру или мини-наушники, надеясь обмануть наблюдателей и списать. Любые противоправные действия приведут лишь к одному итогу – удалению из класса и двойке за ОГЭ.
Структурная и содержательная часть билета
КИМы по данному предмету разработаны так, чтобы оценить подготовку выпускников 9-х классов во всем, что касается русского языка. На основании результатов данного ОГЭ комиссия делает выводы о том, стоит ли зачислить конкретного школьника в профильный лингвистический класс и выдать ему аттестат об окончании средней школы. Начиная с 2017 года, ОГЭ включает в себя письменную и устную части, о каждой из которых стоит поговорить отдельно.
Начинайте подготовку к ОГЭ осенью, чтобы успеть проработать весь материал
Письменная часть экзаменации
При работе с билетом школьникам предстоит продемонстрировать свои умения в использовании письменной речи, а также языковые навыки лингвистического, аналитического и классификационного характера, понимание правил грамматики, стилистики, пунктуации и орфографии, умение осуществлять коммуникации с окружающими через письмо. Билет состоит из трех частей, в которых содержатся 15 заданий разного уровня сложности:
- первая часть – одно задание в форме изложения по прослушанному тексту. Максимум баллов, которые можно получить за эту часть, равен 7. Аудиофайл с текстом будет прокручиваться два раза. Во время первого прослушивания ученики могут делать пометки на черновом бланке. Затем школьникам предоставят 3 минуты, чтобы они смогли осмыслить свои записи и понять, какие аспекты ускользнули от них при прослушивании текста. После этого запись ставится повторно. После этого девятиклассники будут иметь возможность переписать свои мысли на чистовой бланк;
- вторая часть – задания под номерами с 2 по 14, предусматривающие краткий ответ ученика. В данной части школьникам предстоит самостоятельно формулировать ответ или же выбирать и записывать его из предлагаемого в КИМе списка. Работа проводится на основании выданного с билетом текста. Правильный ответ на каждое задание принесет вам 1 балл, максимальное число баллов за вторую часть КИМа исчисляется 13 баллами;
- третья часть – задание под номером 15. Ученикам предоставят 3 темы, среди которых нужно выбрать одну и написать сочинение. Максимум баллов за третью часть – 9.
Отметим, что в данном ОГЭ отдельно выставляются баллы за грамотную и точную речь ученика в изложении и сочинении (максимум – 10 баллов). Всего за КИМ можно набрать 39 первичных баллов.
Устная часть экзамена по русскому языку (говорение)
Ученикам 9-х классов, которые будут проходить ОГЭ в 2018 году, предстоит сдавать не только письменный, но и устный экзамен по русскому языку. По некоторым сведениям, говорение будет проходить первым, и именно оно определит допуск ученика к письменной части ОГЭ. Говорение направлено на выявление коммуникативных навыков школьников. Оно проверит умение вести монолог и диалог, способность читать тексты с интонацией и эмоциональной окраской, а также пересказывать прочитанное, обосновывая свои высказывания.
В 2018 году девятиклассники не смогут отделаться одним только письменным экзаменом. Помимо сочинения и тестов им придется сдавать говорение!
Структурно КИМ состоит из четырех частей, каждая из которых является отдельным заданием:
- первое задание – чтение научно-публицистического фрагмента. За данную часть можно набрать 2 балла;
- второе задание – ученику предстоит пересказать прочитанное, привлекая дополнительную информацию и комментируя свои высказывания. Это задание также может принести 2 балла в вашу копилку;
- третье задание – монолог на выбранную тему. Он может быть оценен максимум в 2 балла;
- четвертое задание – диалог с экзаменатором, который может поставить за ответ до 3 баллов.
Отдельно оценивается соблюдение литературных языковых норм при выполнении первого и второго задания – тут можно заработать до 2 баллов. Речевое оформление ответа при работе с заданиями номер три и четыре оценивается еще в 3 балла. Максимум первичных баллов за говорение равен 14.
Скорее всего, в говорении будут предложены тексты, рассказывающие о жизни выдающихся российских деятелей, ученых, космонавтов, литераторов. Баллы за устный экзамен в отметки переводиться не будут – ученик получает либо «зачет», либо «незачет». Для успешной сдачи говорения, по предварительной информации, придется набрать хотя бы 50% первичных баллов.
Перевод баллов в отметки для аттестата
Шкала, по которой производится пересчет баллов за письменную часть экзамена в аттестационные отметки, выглядит следующим образом:
- от 0 до 14 баллов – твердая «двойка»;
- от 15 до 24 баллов – оценка «три»;
- от 25 до 33 баллов – оценка «четыре». При этом хотя бы 4 балла нужно получить за грамотность. В случае, если за грамотность набрано менее 4 баллов, ученику ставится оценка «удовлетворительно»;
- от 34 до 39 баллов – отметка «пять». Однако получение пятерки также требует соблюдения определенного условия: если за грамотность ученику было выставлено менее 6 баллов, он получает «четверку».
При распределении учеников в профильные лингвистические классы преимущество будет у ребят, которые наберут за письменную часть работы 31 балл и выше.
Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку?
Приучите себя писать сочинения, и тогда сдача ОГЭ не вызовет у вас проблем
Наличие устной и письменной части экзамена говорит о том, что ученикам придется хорошенько попотеть, чтобы освоить все виды языковой деятельности. Специалисты профильных комиссий рекомендуют школьникам уделить внимание таким моментам:
- повторить и отработать все правила и исключения, встречающиеся в школьной программе русского языка;
- отточить применение языковых норм путем регулярного написания диктантов и изложений. При написании изложений засекайте время, чтобы научить себя в отведенное время выбирать тезисы и кратко их записывать на черновике;
- написать хотя бы 10-15 сочинений на темы, предлагаемые в КИМах прошлых лет. Вам придется выделить главную проблему, прокомментировать ее, показать свои навыки в проведении аналогий и знание подходящих цитат, передает сайт. Помните – комиссия в первую очередь оценивает понимание темы и умение писать, не отвлекаясь от авторской мысли. Если уйдете в сторону или попытаетесь выехать на общих фразах, то рискуете получить за сочинение 0. Хорошее сочинение можно написать только в том случае, если вы в течение года будете читать классиков мировой и российской литературы и критические статьи по основным произведениям из школьной программы;
- устная часть, как правило, касается обсуждения выдающихся российских деятелей. Посмотрите интересные программы, почитайте публикации о жизни и деятельности Юрия Гагарина, Циолковского, Пирогова, а также других знаменитых художников, писателей и ученых. Пересказывайте прочитанное родителям и друзьям, чтобы отработать навык красивой и грамотной устной речи;
- регулярно читайте художественные и публицистические тексты вслух, работая с интонацией и ударениями.
Ответы ОГЭ по русскому языку 2018. И. П. Цыбулько
Ответы к вариантам пособия ОГЭ-2018 по русскому языку 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты. Под редакцией И. П. Цыбулько…
Блок 1. Варианты 1-4.
| Номер задания | Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 |
| 2 | 3 | 1 | 4 | 2 |
| 3 | 2 | 3 | 1 | 4 |
| 4 | растолкать | взглядом | искривила | всплеском |
| 5 | испорчена | (не) выставлено | одновременно | распространены |
| 6 | уходи | надел | украсть | странность несуразность глупость |
| 7 | стоял с гордостью | раскрыл ловко | дверные косяки | пары лебедей |
| 8 | пойдем | я отвечаю | старуха была (почти) слепа | стало стыдно |
| 9 | 48 | 13 | 15 | 5964 или 6459 |
| 10 | 34 или 43 | 12 или 21 | ||
| 11 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| 12 | 145 или любая комбинация этих цифр | 168 или любая комбинация этих цифр | 3 | 1 |
| 13 | 42 | 21 | 24 | 12 |
| 14 | 19 | 25 | 1721 или 2117 | 7910 или любая комбинация этих цифр |
Блок 2. Варианты 5-8.
| Номер задания | Вариант 5 | Вариант 6 | Вариант 7 | Вариант 8 |
| 2 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 4 | приподнятым | рассказывал | вздохнул | привалился |
| 5 | медленно | испуганно | заброшенный | привязаны |
| 6 | носить | побежит | сразу | удивил |
| 7 | конюшне цирка | нетерпеливо ждал | заорал с радостью | саночки из фанеры |
| 8 | съела | принесёшь | он нужен | стало плохо |
| 9 | 54 | 29 | 68 | 46 |
| 10 | 56 или 65 | 24 или 42 | 6 | |
| 11 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| 12 | 25 или 52 | 34 или 43 | 3 | 126 или любая комбинация этих цифр |
| 13 | 16 | 48 | 78 | 11 |
| 14 | 46 или 64 | 32 | 5 | 40 |
Блок 3. Варианты 9-12.
| Номер задания | Вариант 9 | Вариант 10 | Вариант 11 | Вариант 12 |
| 2 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| 4 | рассвету | распахнув | всплёскивает | бескозырка |
| 5 | придумана | раскалёнными | спрятана | лиственным |
| 6 | заблудился | вышел | тяжело несносно мучительно тоскливо невыносимо | сегодня сейчас |
| 7 | волевым усилием | дворовый угол | на берегу справа | фашистские ряды |
| 8 | не придумаешь | снимай | кажется | они погибли |
| 9 | 27 | 35 | 14 | 12 |
| 10 | 34 43 | 126 любая комбинация этих цифр | 456 любая комбинация этих цифр | 56 65 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| 12 | 23 32 | 13 31 | 27 72 | 56 65 |
| 13 | 6 | 10 | 38 | 17 |
| 14 | 15 | 41 | 6 | 30 |
Блок 4. Варианты 13-16.
| Номер задания | Вариант 13 | Вариант 14 | Вариант 15 | Вариант 16 |
| 2 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| 3 | 1 | 4 | 3 | 1 |
| 4 | разбрасываюсь | прикрыть | бесконечные | раскинулось |
| 5 | мысленно | спутанных | обведено | таинственных |
| 6 | трогал | лицо | летишь едешь передвигаешься | учил |
| 7 | школу для лётчиков | радостным чувством | душевные силы | материнские черты |
| 8 | решение было тайной | сжёг сожгёт | удалось добиться | поражаешься |
| 9 | 29 | 6 | 1 | 7 |
| 10 | 124 или любая комбинация этих цифр | 23 или 32 | 34 или 43 | 34 или 43 |
| 11 | 3 | 4 | 4 | 2 |
| 12 | 12368 или любая комбинация этих цифр | 356 или любая комбинация этих цифр | 24 или 42 | 67 или 76 |
| 13 | 29 | 15 | 12 | 22 |
| 14 | 2 | 20 | 26 | 10 |
Блок 5. Варианты 17-20.
| Номер задания | Вариант 17 | Вариант 18 | Вариант 19 | Вариант 20 |
| 2 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| 3 | 4 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | приподнялся | расчищенной | преодолеть | измученным |
| 5 | связанным | медленно | форменных | деревянных |
| 6 | украл | отказ | сразу или мгновенно | подождите |
| 7 | уверенно сказал | сад в снегу | паренёк из деревни | сказала с насмешкой |
| 8 | ты украл бы | помните | почта повезёт | тянуло |
| 9 | 30 | 31 | 6 | 49 |
| 10 | 45 или 54 | 23 или 32 | 910 или 109 | 346 или любая комбинация этих цифр |
| 11 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| 12 | 2 | 1234 или любая комбинация этих цифр | 13 или 31 | |
| 13 | 28 | 4 | 18 | 67 |
| 14 | 32 | 46 | 2 | 69 |
Блок 6. Варианты 21-24.
| Номер задания | Вариант 21 | Вариант 22 | Вариант 23 | Вариант 24 |
| 2 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| 3 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| 4 | пригвоздила | принести | приподнялся | прекрасный |
| 5 | раненное | смущенно | винными | оловянной |
| 6 | страх или ужас | тяжёлая или грузная | заболела | небрежно или плохо |
| 7 | скрипку Васи | яблоневая ветвь | отцовскую просьбу | смотрел восхищенно |
| 8 | нет | я послал | скажите | не чистили |
| 9 | 30 | 18 | 123 или любая комбинация этих цифр | 10 |
| 10 | 2 | 7 | 45 или 54 | 34 или 43 |
| 11 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| 12 | 8 | 1710 или любая комбинация этих цифр | 24 или 42 | 13 или 31 |
| 13 | 20 | 9 | 21 | 51 |
| 14 | 38 | 1920 или 2019 | 49 | 10 |
Новости партнеров
Материалы партнеров
Новости партнеров
огэ русский язык 2019 цыбулько ответы
Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ-2020
2) 4
3) 2
4) беспомощно
5) награждённое
6) наказание
7) сорняки с колючками
8) задали бы
9) 58
10) 15
11) 2
12) 568
13) 11
14) 54
2) 3
3) 3
4) приходить
5) оживлённо
6) мальчик или подросток
7) ловлю рыбы или ловля рыбы
8) я поставил отчислил
9) 13
10) 1256
11) 4
12) 6789
13) 17
14) 39
2) 2
3) 3
4) приложил
5) оборвана
6) вернётся
7) стекло окна
8) было жалко
9) 7
10) 23
11) 7
12) 12
13) 17
14) 25
2) 4
3) 1
4) растолкал
5) длинным
6) посмотрел
7) (к) калитке из чугуна
8) погонят
9) 14
10) 126
11) 2
12) 24567
13) 33
14) 3940
2) 4
3) 1
4) рассказал
5) каменный
6) вероятно
7) фуражки боцмана
8) убило
9) 17
10) 13
11) 3
12) 123
13) 25
14) 53
2) 4
3) 3
4) рассвету
5) придумана
6) заблудился
7) волевым условием
8) не придумаешь
9) 27
10) 34
11) 2
12) 23
13) 6
14) 15
2) 1
3) 2
4) воспламенилась
5) машинная
6) однажды, один раз
7) балконные перила
8) полон трюм
9) 58
10) 167
11) 4
12) 35
13) 13
14) 59
2) 3
3) 2
4) всплёскивает
5) спрятана
6) тяжело
7) на берегу справа
8) кажется
9) 14
10) 456
11) 3
12) 27
13) 38
14) 6
2) 2
3) 4
4) рассматривал
5) неожиданно
6) поставил
7) шкаф для книг
8) не было
9) 10
10) 4
11) 2
12) 1234
13) 8
14) 53
2) 3
3) 4
4) прерывающимся
5) неожиданно
6) вбежала
7) громко крича
8) я не была виновата
9) 5
10) 234
11) 2
12) 1245
13) 13
14) 9
2) 3
3) 2
4) приподняла
5) муравьиными
6) болезнь
7) шляпу в пыли
8) не заработаешь
9) 4
10) 23
11) 3
12) 36
13) 40
14) 48
2) 2
3) 3
4) приоткрытыми
5) чугунной
6) ушёл
7) трубу для водостока
8) он был победителем
9) 13
10) 124
11) 2
12) 2
13) 30
14) 34
2) 3
3) 4
4) разбирают
5) осинник
6) кричит
7) крыша из тёса
8) отняли
9) 35
10) 45
11) 3
12) 36
13) 15
14) 2834
2) 2
3) 4
4) рассказывала
5) адресовано
6) занималась
7) почерк Кати
8) можешь не привозить
9) 27
10) 3
11) 3
12) 12
13) 68
14) 28
2) 2
3) 3
4) вздохнул
5) заброшенный
6) сразу
7) заорал с радостью
8) он нужен
9) 68
10) 24
11) 2
12) 3
13) 78
14) 5
2) 2
3) 3
4) раскопал
5) брошенную
6) настоящим
7) хвост лисы
8) показал
9) 11
10) 56
11) 3
12) 34
13) 13
14) 3032
2) 4
3) 2
4) расставлена
5) впущена
6) сразу
7) корзина для мусора
8) ты одинок
9) 18
10) 34
11) 4
12) 35
13) 21
14) 34
2) 2
3) 1
4) прекрасно
5) деревянной
6) поговорить
7) лошади генерала
8) звали
9) 45
10) 12
11) 1
12) 2569
13) 4
14) 28
2) 3
3) 2
4) распахнув
5) раскалёнными
6) вышел
7) дворовый угол
8) снимай
9) 29
10) 126
11) 3
12) 13
13) 7
14) 35
2) 4
3) 3
4) привязывал
5) устроены
6) бросать
7) грести с бешенством
8) надо было отлить
9) 62
10) 23
11) 5
12) 1456
13) 58
14) 13
2) 3
3) 2
4) превратившего
5) божественный
6) сообщать
7) император Бразилии
8) два осла взревели
9) 16
10) 45
11) 2
12) 567
13) 13
14) 30
2) 3
3) 4
4) приподнялся
5) винными
6) заболела
7) отцовскую просьбу
8) скажите
9) 123
10) 45
11) 3
12) 24
13) 20
14) 48
2) 2
3) 4
4) растерянно
5) отпечатано
6) сначала
7) шпагами из стали
8) интересно
9) 18
10) 34
11) 3
12) 23
13) 47
14) 30
2) 4
3) 2
4) прекрасный
5) оловянной
6) небрежно
7) смотрел восхищённо
8) не чистили
9) 10
10) 34
11) 2
12) 13
13) 51
14) 10
2) 4
3) 3
4) встрепенулось
5) ледяной
6) шевелилось
7) след зайца
8) конец был привязан
9) 31
10) 56
11) 3
12) 3
13) 21
14) 5052
2) 3
3) 2
4) приплясывали
5) длинное
6) сетка
7) земля огорода
8) докладай
9) 18
10) 34
11) 4
12) 36
13) 19
14) 34
2) 2
3) 3
4) прихрамывает
5) испуганного
6) схватил
7) бутылочное горлышко
8) хорошо солить
9) 1314
10) 34
11) 3
12) 24
13) 36
14) 37
2) 2
3) 2
4) разговор
5) ломаной
6) мучиться
7) ответил с робкостью
8) не надо было таскать
9) 38
10) 12
11) 6
12) 13
13) 13
14) 62
2) 1
3) 1
4) вскрикнула
5) подстриженными
6) нелепый
7) дождевых капель
8) я не могу отказаться
9) 56
10) 23
11) 5
12) 1569
13) 36
14) 53
2) 3
3) 2
4) приблизилось
5) беспричинной
6) лгала
7) отчаяно возразил
8) жив
9) 71
10) 1234
11) 2
12) 36
13) 65
14) 67
2) 3
3) 2
4) пришедшего
5) увлечена
6) посмотрел
7) борта слева
8) узнала (ли) ты
9) 29
10) 78
11) 3
12) 8
13) 24
14) 11
Вариант 32
2) 3
3) 4
4) разговор
5) попеременно
6) получалось
7) работала трудно
8) все стали красивые
9) 44
10) 123
11) 3
12) 134
13) 44
14) 22
2) 3
3) 2
4) растолкать
5) испорчена
6) уходи
7) стоял с гордостью
8) поступим
9) 47
10) 123
11) 3
12) 145
13) 41
14) 19
2) 1
3) 3
4) взглядом
5) (не) выставлено
6) надел
7) раскрыл ловко
8) я отвечаю
9) 12
10) 34
11) 3
12) 168
13) 20
14) 24
2) 4
3) 1
4) искривила
5) одновременно
6) украсть
7) дверные косяки
8) старуха была (почти) слепа
9) 15
10) 12
11) 4
12) 3
13) 24
14) 1721
2) 4
3) 2
4) распухает
5) причёсана
6) обман
7) кормят с пользой
8) не было
9) 34
10) 2389
11) 2
12) 23
13) 21
14) 51
Цыбулько ОГЭ 2020 (9 класс) русский язык 36 вариантов скачать книгу бесплатно
Цыбулько ОГЭ 2020 (9 класс) русский язык 36 вариантов скачать книгу бесплатно
Основной Государственный Экзамен на 2018 — 2020 учебный год. ГИА. Открытый банк заданий. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. Украина
Для успешной подготовки к ЕГЭ 2020 года, ученикам 9 класса необходимо хорошо подготовиться к единому государственному экзамену, сдать его на пятерку и получить максимальное количество баллов на самом основном экзамене в школе.
Основной рекомендуемый решебник и ГДЗ в этом году для подготовки к экзаменам ОГЭ — это новый сборник ОГЭ-2020. Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты
Здесь можно бесплатно скачать книгу с ответами в любом формате и потом ее распечатать на принтере. Потом в свое свободное время можно решать задачи из него онлайн и офлайн. А также проверить сразу решения и правильные ответы на задания. Сборник заданий и сочинений соответствует и удовлетворяет всем нормам школы России, ФИПИ и ФГОС по профильному и базовому уровню. После подготовки к ОГЭ2020 вы сможете смело сказать себе, что я решу ОГЭ и ГИА на 100 баллов.
В новом сборнике для подготовки к ОГЭ-2020 представлены:
• 36 типовых экзаменационных вариантов ОГЭ по русскому языку 2018 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Скачать бесплатно полностью учебник ОГЭ-2020. Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты
Скачать бесплатно правильные ответы, пояснения и решения на задания из сборника ОГЭ-2020. Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты
СРОЧНО! Пожалуйста скиньте ответы с сборника ОГЭ 2020 Русский язык Цыбулько. У кого есть этот сборник страницу ответов сфоткайте ПОЖАЛУЙСТА. Хотя бы 1-10 вариант
Экономь время и не смотри рекламу со Знаниями Плюс
Экономь время и не смотри рекламу со Знаниями Плюс
RuslanAliyev333
Вариант 1 2) 4 3) 2 4) беспомощно 5) награждённое 6) наказание 7) сорняки с колючками 8) задали бы 9) 58 10) 15 11) 2 12) 568 13) 11 14) 54 Вариант 2 2) 3 3) 3 4) приходить 5) оживлённо 6) мальчик или подросток 7) ловлю рыбы или ловля рыбы 8) я поставил отчислил 9) 13 10) 1256 11) 4 12) 6789 13) 17 14) 39 Вариант 3 2) 2 3) 3 4) приложил 5) оборвана 6) вернётся 7) стекло окна 8) было жалко 9) 7 10) 23 11) 7 12) 12 13) 17 14) 25 Вариант 4 2) 4 3) 1 4) растолкал 5) длинным 6) посмотрел 7) (к) калитке из чугуна 8) погонят 9) 14 10) 126 11) 2 12) 24567 13) 33 14) 3940 Вариант 5 2) 4 3) 1 4) рассказал 5) каменный 6) вероятно 7) фуражки боцмана 8) убило 9) 17 10) 13 11) 3 12) 123 13) 25 14) 53 Вариант 6 2) 4 3) 3 4) рассвету 5) придумана 6) заблудился 7) волевым условием 8) не придумаешь 9) 27 10) 34 11) 2 12) 23 13) 6 14) 15 Вариант 7 2) 1 3) 2 4) воспламенилась 5) машинная 6) однажды, один раз 7) балконные перила 8) полон трюм 9) 58 10) 167 11) 4 12) 35 13) 13 14) 59 Вариант 8 2) 3 3) 2 4) всплёскивает 5) спрятана 6) тяжело 7) на берегу справа 8) кажется 9) 14 10) 456 11) 3 12) 27 13) 38 14) 6 Вариант 9 2) 2 3) 4 4) рассматривал 5) неожиданно 6) поставил 7) шкаф для книг 8) не было 9) 10 10) 4 11) 2 12) 1234 13) 8 14) 53 Вариант 10 2) 3 3) 4 4) прерывающимся 5) неожиданно 6) вбежала 7) громко крича 8) я не была виновата 9) 5 10) 234 11) 2 12) 1245 13) 13 14) 9
Подключи Знания Плюс для доступа ко всем ответам. Быстро, без рекламы и перерывов!
Не упусти важного — подключи Знания Плюс, чтобы увидеть ответ прямо сейчас
Посмотри видео для доступа к ответу
О нет!
Просмотры ответов закончились
Подключи Знания Плюс для доступа ко всем ответам. Быстро, без рекламы и перерывов!
Не упусти важного — подключи Знания Плюс, чтобы увидеть ответ прямо сейчас
ОГЭ-2020 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов ФИПИ
ОГЭ-2020 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов ФИПИ
Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В ОГЭ Русский язык Цыбулько представлены:
- 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ Русский язык 2020 года;
- инструкция по выполнению экзаменационной работы;
- ответы ко всем заданиям;
- критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе ОГЭ по Русскому языку, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ по Русскому языку 2020 года.
Написать отзыв
Ваш отзыв: Примечание: HTML разметка не поддерживается! Используйте обычный текст.
Оценка: Плохо Хорошо
Введите код, указанный на картинке:
Ответы к сборнику Цыбулько 36 вариантов 2020. Часть 1 (18 вариантов).
Ответы к сборнику И.П. Цыбулько «36 вариантов»235 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
359 любая другая
последовательность этих цифр
145 любая другая
последовательность этих цифр
1245 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
1345 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
125 любая другая
последовательность этих цифр
124 любая другая
последовательность этих цифр
1569 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
124 любая другая
последовательность этих цифр
таккак потомучто
оттогочто ведь
поскольку всилутогочто
245 любая другая
последовательность этих цифр
1345 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
345678 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
145 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
124 любая другая
последовательность этих цифр
235 любая другая
последовательность этих цифр
1345 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
1245 любая другая
последовательность этих цифр
1234689 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
1268 любая другая
последовательность этих цифр
131518 любая другая
последовательность этих чисел
1234 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
1245 любая другая
последовательность этих цифр
145 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
346 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
2345 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
1245678 любая другая
последовательность этих цифр
2345 любая другая
последовательность этих цифр
345 любая другая
последовательность этих цифр
молодогостарого
старогомолодого
молодойстарый
старыймолодой
125 любая другая
последовательность этих цифр
345 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
1256 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
149 любая другая
последовательность этих цифр
145 любая другая
последовательность этих цифр
125 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
болынейчастью
пропалбезвести
безвестипропал
пропастьбезвести
безвестипропасть
1245 любая другая
последовательность этих цифр
135 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
12357 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
148 любая другая
последовательность этих цифр
135 любая другая
последовательность этих цифр
1345 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
1245 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
345 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
1245 любая другая
последовательность этих цифр
135 любая другая
последовательность этих цифр
путалисьподногами
сложаруки
несиделисложаруки
путём посредством
припомощи спомощью
1345 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
23456 любая другая
последовательность этих цифр
125 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
а втовремякак
тогдакак
1235 любая другая
последовательность этих цифр
235 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
1245 любая другая
последовательность этих цифр
2347 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
125 любая другая
последовательность этих цифр
2345 любая другая
последовательность этих цифр
124 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
2345 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
135 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
345 любая другая
последовательность этих цифр
124 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
145 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
входпошли пошливход
входпойти пойтивход
234 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
248 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
345 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
123 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
245 любая другая
последовательность этих цифр
134 любая другая
последовательность этих цифр
124 любая другая
последовательность этих цифр
345 любая другая
последовательность этих цифр
1234 любая другая
последовательность этих цифр
234 любая другая
последовательность этих цифр
125 любая другая
последовательность этих цифр
Похожие статьи
Критерии оценивания сочинения ЕГЭ 2020.
Задание 22 ЕГЭ по русскому языку 2020. Теория и практика. Текст как речевое произведение. Смысловая и.
Критерии оценивания сочинения 15.3 ОГЭ ( Дайте определение. что такое. ).
Текст ЕГЭ. В. Белов. О языке, грамотности. (1)Давайте поговорим о том, как важна элементарная грамотность.
Цыбулько, Малышева, Швецова: ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов
Аннотация к книге «ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов»
Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
— 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2020 года;
— инструкция по выполнению экзаменационной работы;
— ответы ко всем заданиям;
— критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Мы пришлем письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей рекомендацией. Проверить баланс всегда можно в «Личном пространстве»
Мы пришлем письмо о полученном бонусе, как только кто-то воспользуется вашей ссылкой. Проверить баланс всегда можно в «Личном пространстве»
Ответы к тестовой части пособия ОГЭ-2017 по Русскому языку под руководством И. П. Цыбулько 36 типовых экзаменационных вариантов.
Добрый день!Я как раз готовился по этому пособию.Правда сохранились только первые варианты с 1 по 4 .С радостью поделюсь,тем что есть:
Информация о тексте для сжатого изложения:
1.Свои неудачи и проступки люди подчас склонны объяснять и оправдывать ошибками в своем воспитании и различными обстоятельствами.
2.Из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшим является самовоспитание.
3.Только правильная самооценка позволяет человеку ставить в жизни конкретные цели и добиваться их.
Вариант № 1
7.Школу для лётчиков
8.Решение было тайной было тайной решение
10.124 любая другая последовательность этих цифр
12.12368 любая другая последовательность этих цифр
Вариант № 2
Вариант № 3
6.Заметить ошибку заметить промах опомниться
12.145 любая другая последовательность этих цифр
Вариант № 4
8.Представление связалось связалось представление
12.356 любая другая последовательность этих цифр
Привет,я тоже готовлюсь к русскому языку -у меня есть несколько вариантов ответов. Внизу с 5 по 12 вариант:
Блок № 2
Микротема:
1. Главное для каждого человека должно быть добрым и значительным, для этого человек должен уметь подниматься над своими повседневными заботами.
2. Надо уметь жить для других людей. Только люди, служившие другим, остаются в памяти.
3. В жизни надо иметь свое дело. Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о себе.
Вариант 5
2. 4
6. Нашелся появился
7. Над словами деда
8. Пошел Алёша Алёша пошел
14. 7
Вариант 6
2. 2
7. Брал со старанием со старанием брал
8. Скакал конь конь скакал
Вариант 7
6. Сначала сразу
7. Говорила с лаской с лаской говорила
12. 1236 любая другая последовательность этих цифр
Вариант 8
4. Превратились
5. Опалены
6. Быстро скоро резво
14. 10
Блок № 3
Микротема:
1. Без доброты невозможна душевная красота человека.
2. Путь добра был, есть и будет единственно верным жизненным путем человека.
3. Воспитывать в ребенке добрые чувства трудно, для этого ребенок должен пройти эмоциональную школу.
Вариант 9
2. 3
6. Спокойнее безопаснее лучше
7. Банка из стекла
8. Не пересаживали
Вариант 10
6. Компанией группой толпой
7. Водяные оконца
12. 356 любая другая комбинация этих цифр.
13. 26
14. 42
Вариант 11
7. Крикнул с радостью с радостью крикнул
10. 234 любая другая комбинация этих цифр.
Вариант 12
7. Городского района
8. Третий заявил
10. 1267 любая другая комбинация этих цифр.
Добрый день!Я вчера тоже занялся этим вопросом.Многое просмотрел и тоже нашел ответы по Цыбулько,буду знакомиться с материалом.Вот варианты с 13 по 20:
Блок № 4
Микротема:
1. Люди городские отвыкли слышать чудесные звуки земли. Тем радостнее таким людям побывать на природе, набраться душевных сил, которые нужны каждому.
2. Звуки земли заменяют земледельцам и охотникам музыку. Эти звуки, возможно, запечатлелись в песнях и музыкальных творениях.
3 . Звуками земли рождено лучшее в душе человека. С детства эти звуки волнуют и радуют человека
Вариант 13
6. Случайно нечаянно
7. Глядел восторженно восторженно глядел
8. Саня успел высыпать
Вариант 14
7. Зашептал с испугом с испугом зашептал
8. Тише стал дождь дождь стал тише
10. 1234 любая другая комбинация этих цифр
Вариант 15
7. Иду с осторожностью с осторожностью иду
Вариант 16
6. Пришёл подошел
7. Стоянка рыбака стоянке рыбака
10. 167 любая другая комбинация этих цифр
Блок 5
Микротема:
1. Сострадание — это особый талант, и без него трудно оставаться человеком.
2. Несчастья и беды — это неизбежность, но о них нельзя думать постоянно.
3. Умение переживать чужую боль раскрывает истинные добродетели человека.
Вариант 17
7. Уверенно сказал сказал увернно
Вариант 18
12. 1234 любая другая комбинация этих цифр
Вариант 19
7. Рынок в городе
8. Никто не обидит
Вариант 20
7. Сказала с насмешкой с насмешкой сказала
10. 346 любая другая комбинация этих цифр
Всем привет!!У меня есть варианты с 21 по 24.С радостью поделюсь:
Блок 6
Микротема:
1. Быть взрослым — это не значит быть высокого роста.
2. Взрослый человек должен быть самостоятельным, должен сам принимать решения, но самое главное — отвечать за любые свои поступки.
3. Жизнь взрослого человека только тогда хороша, когда у нее есть высокая цель. К взрослой жизни нужно готовиться.
Вариант 21
4. Пришёл
5. Растерянно
6. Кричал или Громко кричал
8. Луг был в цветах
Вариант 22
7. Дворовый угол
10. 126 или любая другая комбинация этих цифр
Вариант 23
6. Очень быстро или Стремительно
12. 26 или 62
13. 35
Вариант 24
6. Сегодня или Сейчас
7. Фашистские ряды
В продолжении темы еще 4 варианта есть:
Блок 7
Микротема:
1. У человеческого искусства было два пути развития: поделиться своей красотой с другим человеком и украсить свой быт.
2. Красота окружающего мира постепенно накапливалась в душе человека, потом неизбежно началась отдача, выражающаяся прежде всего в украшении быта.
3. Потом искусство отвлеклось и перестало носить прикладной характер, став радостным или горестным криком души.
Вариант 25
Вариант 26
6. Нелепость глупость
7. Дверь из стекла
8. Можно научиться
9. 236 любая другая комбинация этих цифр
Вариант 27
7. Отцовскую просьбу
9. 123 любая другая комбинация этих цифр
Вариант 28
7. Смотрел восхищенно восхищенно смотрел
Здравствуйте,мы уже два года готовимся по этим пособиям,и по русскому языку, и по математике.Так что пользуйтесь.Я посмотрела уже многое ребята напечатали,тогда с меня с 29 по 36 вариант:
Блок 8
Микротема:
1. Древние римляне верили в то, что человек влюбляется, когда в его сердце попадает невидимая стрела бога любви Купидона.
2. Влюблённый несвободен: он чувствует себя пленником своего чувства. Лекарства от неразделенной любви нет, только время может исцелить, освободить из плена.
3. Настоящее чувство приходит со временем, оно преображает человека, делает его красивым, мудрым и по-настоящему свободным. Влюбляться можно бесконечно — любят один раз в жизни.
Огэ русский язык 2020 цыбулько ответы
07.01.2020 — Уважаемые посетители! В ВИП-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (дописать, вычистить) свое сочинение. Мы постараемся проверять быстро ( в течение 3-4 часов). Узнать подробнее >>
16.12.2018 — Ребята, на Форуме создан пост, где размещены сочинения по сборнику И.П.Цыбулько. Смотрите работы, выставляйте свои сочинения! Ссылка >>
16.09.2017 — Сборник рассказов И.Курамшиной «Сыновний долг», в который вошли также и рассказы, представленные на книжной полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>
09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, заработал наш сайт! И это наш первый юбилей! Подробнее >>
16.04.2017 — В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >>
16.04.2017 — На сайте ЗАКОНЧИЛАСЬ работа по написанию нового блока сочинений по текстам ОБЗ. Смотреть вот здесь >>
25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию сочинений по текстам ОБЗ. Сочинения по теме «Что такое добро?» можно уже смотреть.
28.01.2017 — На сайте появились готовые сжатые изложения по текстам ОБЗ ФИПИ, написанные в двух вариантах >>
28.01.2017 — Друзья, на Книжной полке сайта появились интересные произведения Л.Улицкой и А.Масс.
22.01.2017 — Ребята, оформив подписку в ВИП-разделе в сего на 3 дня, вы можете написать с нашими консультантами три УНИКАЛЬНЫХ сочинений на ваш выбор по текстам Открытого банка. Спешите в ВИП-раздел ! Количество участников ограничено.
Уважаемые гости! В ВИП-разделе сайта опытный эксперт проверит и выправит ваши работы: 1.Все виды сочинений на ЕГЭ по литературе. 2.Сочинения на ЕГЭ по русскому языку. P.S.Самая выгодная подписка на месяц! Подробнее >>
На Форуме сайта опытный эксперт проверит бесплатно одну вашу работу.
Сочинения по сборнику тестов И.П.Цыбулько 2020 года
СОЧИНЕНИЯ ПО ТЕКСТУ ТЕСТА 1.
Друзья, выскажите свое мнение о сочинении.
Ответ принят
СОЧИНЕНИЕ 2.
Какие поступки люди совершали в годы войны? Над этой проблемой размышляет Вениамин Каверин.
Рассказчик искренне убежден в том, что люди, защищая Родину, готовы были на любые героические действия. Не случайно комиссар, разговаривая с разведчиками, упоминает о подвиге « двадцати восьми панфиловцев, которые отдали за Отчизну свои молодые жизни». Упоминает потому, что геройство юных сибиряков в те годы было примером для тысяч советских воинов.
В.Каверин рассказывает о подвиге разведчика Тумика, пожертвовавшего собой ради друга. Рассказчик показывает силу духа этого храброго солдата. Ведь он выполнил задание командира, подорвал вражескую батарею, при этом сохранив своему другу жизнь, потому что у Корнева «были жена и маленький сын».
Ответ принят
Сочинение 1 по тесту 2.
Ответ принят
Сочинение 2 по тексту 2
Ответ принят
Ответ принят
Сочинение 4 по тексту 3
Что побуждает человека сделать выбор в условиях войны.
Отзыв: Сборник «ОГЭ-2020. Русский язык. Итоговое собеседование» — И.П. Цыбулько — ОГЭ-2020 по русскому языку — пришлось купить очередной сборник для подготовки.
Каждый сборник ОГЭ снабжен особым голографическим значком с индивидуальным номером.
Этот сборник порадовал меня хотя бы качеством бумаги. Бумага белоснежная, правда, не очень плотная, но все-таки лучше, чем в предыдущем сборнике. На фото ниже видно, что просвечивают иллюстрации с другой страницы.
Во время экзамена ведется аудио- и видеозапись.
Как на допросе, честное слово.
А вот клеевой переплет сделан отвратительно. Клей залит неровно. Тонкая мягкая обложка оторвется от книжного блока, если отогнуть ее посильнее.
На форзаце и с обратной стороны обложки реклама сайтов, различных пособий и курсов для подготовки к экзаменам, которые предлагает нам издательство «Национальное образование».
Качество печати текста и иллюстраций хорошее. Неприятных запахов от краски и бумаги нет.
Задания (всего 36 вариантов) предлагаются по самым разнообразным темам: от Пушкина до рок-концерта.
На подготовку к экзамену — одна минута?
Вообще сборник неплохой, много статей об известных людях прошлого и современности.
Нельзя не отметить отличную корректорскую работу. Опечатки в тексте мне не встретились.
В конце сборника приведены критерии, по которым будут оцениваться ответы учеников. Их (критериев) — очень много!
Сборник выпускается очень малым тиражом — с ног сбились в поисках именно этого пособия по заказу учителя.
Сборник хорошо иллюстрирован, много интересных фотографий.
Сейчас у детей в школе проходят дополнительные занятия для подготовки к ОГЭ по русскому языку с использованием данного сборника. Это лишь одно из пособий. Кроме него, мы покупали много других сборников (по требованию учителя), начиная с 8 класса. И сколько еще предстоит купить до одиннадцатого.
В общем, подготовка современных учеников к ОГЭ И ЕГЭ влетит в копеечку.
И не жалко денег, лишь бы была польза от этих сборников. НО!
«Постарайтесь выполнить поставленные задачи. четко ответить на поставленные вопросы. не отходить от темы и четко следовать предложенному плану ответа . на подготовку 1-2 минуты. Общее время ответа (вместе с подготовкой) — не более 15 минут».
Мне кажется или разработчики КИМов действительно предлагают задачи для роботов.
Скачать бесплатно Цыбулько И.П. ЕГЭ 2020 русский язык 36 вариантов
Для успешной подготовки к ЕГЭ 2020 года, ученикам 11 класса необходимо хорошо подготовиться к единому государственному экзамену, сдать его на пятерку и получить максимальное количество баллов на самом главном экзамене в школе. Потому что от результатов ЕГЭ зависит поступит ученик в ВУЗ или нет. Каждый год институты и унверситеты поднимают проходной бал для поступления абитуриентов в свои заведения.
Основной рекомендуемый решебник и ГДЗ в этом году для подготовки к экзаменам ЕГЭ по русскому языку — это новый сборникРусский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. ФИПИ
На данной школьной странице можно бесплатно скачать книгу с ответами в любом формате и потом ее распечатать на принтере. Потом в свое свободное время можно решать задачи из него онлайн и офлайн. А также проверить сразу решения и правильные ответы на задания. Сборник заданий и сочинений соответствует и удовлетворяет всем нормам школы России, ФИПИ и ФГОС по профильному и базовому уровню. После подготовки к ЕГЭ2020 вы сможете смело сказать себе, что я решу ЕГЭ на 100 баллов.
В новом сборнике для подготовки к ЕГЭ-2020 представлены:
• 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2018 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Скачать бесплатно полностью учебник Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. ФИПИ
Скачать бесплатно правильные ответы, пояснения и решения на задания из сборника Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов. ФИПИ
Огэ русский язык год 36 вариантов.
Самая популярная новинка к новому учебному 2018 — 2019 году!
Русский язык: типовые экзаменационные варианты / ОГЭ Цыбулько 36 вариантов Главный редактор Федосова И. — М.: Издательство «Национальное образование», 2018. — 245 с. 400 гр.- (ОГЭ-2019. ФИПИ — школе). ISBN 978-5-4454-1163-5. 978-5-4454-1186-4 Серия «ГИА-2018» публ 05.12.2018
Аннотация: » ОГЭ 2019 Русский язык 36 вариантов Цыбулько И.П»
Представляем вам учебное пособие, которое позволит подготовиться и успешно сдать экзамен по русскому языку. Используя теоретический материал этой книги, можно проверять свой уровень подготовки, усвоить недостающие знания по курсу русского языка. Совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность. Можно организовать индивидуальные занятия по речеведению и умению работать с текстом: анализировать разные языковые явления, осмысленно и вдумчиво читать текст, создавать текст на основе прочитанного, выделять главную и второстепенную суть текста.
Успех на экзамене зависит от Вас!
Пособие состоит из 3х частей, которые состоят из пятнадцати заданий:
— Первая часть работы — это написание сжатого изложения по тексту.
— Вторая часть работы состоит из четырнадцати заданий, которые выполняются, на основе прочитанного текста.
-Третья часть работы выполняется на основе текста, который дан во второй части, представляет собой письменный развёрнутый аргументированный ответ.
В сборнике представлены учебно-тренировочные материалы:
- 36 вариантов обновлённых типовых тестовых заданий по основным разделам школьного курса, для подготовки к экзамену 2019 года;
- инструкция по выполнению всех вариантов;
- готовые ответы.
- критерии оценивания.
Выполнение заданий в форме типовых экзаменационных вариантов, предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также, объективно, оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные тесты, для организации контроля результатов, обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ГИА.
В 2019 году письменная часть ОГЭ по русскому языку претерпела некоторые изменения. Были изменены требования к сочинению и уточнены критерии его оценки.
- Исчезла необходимость в шаблонных аргументах из книг. Добавленное новое задание 21, которое потребует от учеников знаний причин постановки различных знаков препинания.
- Измененный формат заданий 2, 9-12 усложнил их: в задании 2 отсутствуют варианты ответов, в заданиях 9-12 увеличилось количество слов в ряду и стало неизвестным число правильных ответов.
- Задание 20 теперь идет под номером 6, в связи с этим съехала нумерация.
ОГЭ 2019. Русский язык. 12 вариантов. Цыбулько
16+ Новинка декабря 2018! Сборник: «ОГЭ 2019. Русский язык. 12 вариантов. Цыбулько Типовые экзаменационные варианты» Редактор: Цыбулько И.П. Издательство: Национальное образование. Серия: ОГЭ-2019. Типовые экзаменационные варианты. ISBN 978-5-4454-1185-7, 978-5-4454-1041-6. Переплет мягкий. 96 стр. Размеры 224×260Х5 мм. Формат 60×90Х8
Интенсивная подготовка обучающихся девятиклассников к письменной части ОГЭ.
Серия подготовлена разработчиками КИМ основного государственного экзамена.
Содержание:
— 12 тип. экзаменационных вариантов соответствующих проекту демоверсии КИМ 2019 года;
— инструкция и ответы выполнения экзаменационных работ с критериями оценивания;
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставит возможность ученикам самостоятельно подготовиться к экзамену по программе 9 класса, а также проверить уровень своей подготовки.
При разработке модели контрольных измерительных материалов 2016 г. для выпускников за курс основной школы одним из главных был вопрос преемственности контрольных измерительных материалов ЕГЭ и материалов государственной итоговой аттестации выпускников основной школы классов. Стоит обратить внимание на то, что в экзаменационных материалах учитывалась структура и типы заданий ЕГЭ; соблюдалась преемственность в видах проверяемых предметных умений (проверяются как аналитические языковые, так и коммуникативные умения) и в компетентностном подходе к их проверке (то есть проверяются не отдельные умения, а их комплекс).
СЖАТИЕ ИСХОДНОГО ТЕКСТА.
По этому критерию не оценивается полнота передачи содержания исходного текста (это уже оценено по критерию ИК1), а оценивается только умение экзаменуемого лаконично передавать основное содержание прослушанного текста, правильно используя основные приёмы сжатия.
К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:
1. Исключение:
исключение повторов:
исключение одного или нескольких из синонимов;
исключение уточняющих и поясняющих конструкций:
исключение фрагмента предложения, содержащего второстепенную. несущественную информацию:
исключение одного или нескольких предложений, содержащих второстепенную, несущественную информацию.
Важно! Исключать можно только второстепенную информацию!
2. Обобщение:
замена однородных членов обобщающим наименованием:
замена фрагмента предложения синонимичным выражением:
замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.
Содержание
1. Описание экзаменационной работы по русскому языку 2015 года
2. Основные подходы к проверке и оценке сжатого изложения (Задание 1)
3. Основные подходы к проверке и оценке сочинения-рассуждения (Задание 15).
4. Оценка грамотности н фактической точности речи (Задание 1; Задание 15)
5. Материалы для самостоятельной работы экспертов по проверке и оценке заданий с развёрнутым ответом
Изложение (Задание 1)
Сочинение (Задание 15).
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ 2016, Русский язык, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Цыбулько И.П. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
- ОГЭ 2019, Русский язык, Итоговое собеседование, 36 вариантов, Цыбулько И.П.
- ОГЭ, Русский язык, Устное собеседование, 20 вариантов, Цыбулько И.П., 2018
- ОГЭ 2018, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П.
- ОГЭ, Русский язык, Тиновые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2016
Следующие учебники и книги:
- Подготовка к ВПР, Итоговые тесты за курс начальной школы, Русский язык, Математика, Окружающий мир, 4 класс, Ольховая Л.С., Резникова Н.М., Сухаревская Е.Ю., Федотенко С.В., 2016
Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2016 года;
инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям;
критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Примеры.
В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Какие чувства испытывал Саня, собирая ягоды голубицы?»
1) Урожай ягоды был большой, работы много, поэтому Саня быстро уставал
2) Сбор ягод — дело однообразное, мальчику быстро надоела эта работа.
3) Ягоды было так много, кусты — такие красивые, что Саня испытывал удивление, восторг, вину, непонятное чувство, западавшее в душу.
4) Саня собирал ягоды с игрой, где главным было соперничество с дядей Митяем.
Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является этикет.
1) И идти с наполненным бидоном к шалашу, постоять подле ведра, прежде чем высыпать в него, засмотревшись на парную и живую, томно дышащую — каждая ягодка отдельно — светло-глянцевую синеву сбора.
2) Пошёл дождь, но никто из них ничем не отозвался на него, не заторопился в шалаш, каждый ещё больше заторопил руки.
3) Быстро темнело, и только тогда, спохватившись, дядя Митяй прокричал отбой.
4) Саня успел к этой поре высыпать в ведро три трёхлитровых бидона, наполнив его больше чем наполовину.
Содержание
Введение
Инструкция по выполнению работы
Блок I. Варианты 1-4
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Блок II. Варианты 5-8
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Блок III. Варианты 9-12
Вариант 9
Вариант 10
Вариант 11
Вариант 12
Блок IV. Варианты 13-16
Вариант 13
Вариант 14
Вариант 15
Вариант 16
Блок V. Варианты 17-20
Вариант 17
Вариант 18
Вариант 19
Вариант 20
Блок VI. Варианты 21-24
Вариант 21
Вариант 22
Вариант 23
Вариант 24
Блок VII. Варианты 25-28
Вариант 25
Вариант 26
Вариант 27
Вариант 28
Блок VIII. Варианты 29-32
Вариант 29
Вариант 30
Вариант 31
Вариант 32
Блок IX. Варианты 33-36
Вариант 33
Вариант 34
Вариант 35
Вариант 36
ТЕКСТЫ ДЛЯ ИЗЛОЖЕНИЙ
ОТВЕТЫ
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ, Русский язык, Тиновые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2016 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать файл № 1 — pdf
Скачать файл № 2 — djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.
▫ Можете привести пример конкретного проекта, Алена Тулкуновна?
▫ А почему `был`? Функционал остался прежним (за небольшими исключениями). Графика размещается? Да. Тексты? Да. Видео — его гораздо удобнее размещать на других ресурсах, а здесь показывать ссылку на фильм. Звук? Тоже совершенно никакой смертельности: неполадки у многих, но сохранять аудио на специализированных сервисах или в облаке никто никому не мешает, не запрещает и за это не преследует. Неполный функционал редактора — тоже не проблема. `Копировать-вставить` работает. Ссылки отображаются. Скопировать пост перед сохранением — настолько работа, не требующая более пары секунд, что даже говорить нечего. Сбои в работе у некоторых пользователей — проблему, конечно, составляет. Движок Портала создавался в достаточно отдалённые (в программном смысле) времена. Но у кого-то Портал проблемит — а у кого-то как `летал`, так и `летает`. Контент? А кто делает контент, не сами ли пользователи? Хотите ИНТЕРЕСНО — делайте себе и всем ИНТЕРЕСНО. Этому тоже никто не препятствует, этого никто не запрещает, никто не мешает это делать. ====================== Без `теорий заговора`, конечно, скучновато…) Людмила Николаевна, а эти продвинутые молодые люди не объяснили ли, что ж это за `СИСТЕМА` такая? Кто ж `разбивает` педагогические сайты? Кто за этим стоит? … Не, ну раз им известно, что есть `система` — может, они поделятся с нами информацией относительно этих `системных недоброжелателей`? Чтобы мы были предупреждены и знали, кто супостат? Вот серьёзно! Раз ребята такие продвинутые?
▫ Спасибо! Спасибо!
▫ Ещё пахнет талым снегом. Где-то спит он по ложбинкам. Ярко-синим оберегом Среди тоненьких травинок Распустился вдруг подснежник. Соберу цветов весенних И поставлю на окошко. На лужок бросают тени Вербы в жёлтеньких серёжках. Солнце льёт в окошко нежность. Всё прозрачно и как будто В окна музыка влетает. Это свет весенний будит Дом усталый. Дом встречает Ветра солнечную свежесть. Анна Судьина 6587816-a151550 Доброго весеннего денечка всем, Друзья!
▫ Спасибо за Поэзию, Галиночка!Поздравляю с праздником души! Такой привычный и любимый народный цветочек, эмблема надежды, символ весны… А ведь у каждого народа свой подснежник. Всего насчитывают семнадцать видов подснежника. Существуют греческий, византийский, кавказский и другие подснежники. Но всё-таки в большинстве стран, как и в Англии, самый популярный подснежник — галантус. Хотя в Англии его называют `снежной каплей`, во Франции — `снегосверлителем`, в Германии — `снежным колокольчиком`, в Чехии — `снежинкой`. На территории России произрастает 12 видов подснежников из 18 существующих. Почти все они занесены в Красную книгу и охраняются законом, что, к сожалению, не мешает людям срывать их. 6509902-a151550
Рекомендуем также
Огэ русский язык цыбулько сборник. Тексты изложений из сборника цыбулько
Search results:
- ОГЭ 2020 русский язык скачать сборник Цыбулько И.П 36 …
Сборник ОГЭ 2020 по русскому языку для 9 класса от автора Цыбулько И.П 36 вариантов по новой демоверсии экзамена, пособие составлено и проверено по ФГОС.
Ответы для вариантов находятся в конце сборника.
100balnik.com - ОГЭ . Русский язык . Типовые экзаменационные варианты под…
Типовые экзаменационные варианты под редакцией И.П.Цыбулько . 36 вариантов .
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Л. Успенского: «Язык – удивительное орудие, посредством которого люди передают друг другу…
nsportal.ru - Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ -2020
Разделы ОГЭ ↓ Новости ОГЭ , Математика, История, Физика, Биология, Русский язык , Химия, Литература, География, Обществознание, Итоговое собеседование
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты » ОГЭ -2020 под редакцией И.П. Цыбулько .
4ege.ru - Сочинения к сборнику ОГЭ -2020 «36 типовых экзаменационных …»
Разделы ОГЭ ↓ Новости ОГЭ , Математика, История, Физика, Биология, Русский язык , Химия, Литература, География, Обществознание, Итоговое
Готовые сочинения к новому сборнику ОГЭ -2020 «36 типовых экзаменационных вариантов » под редакцией И.П. Цыбулько .
4ege.ru - ОГЭ -2020. Русский язык . 36 вариантов -2020. Под редакцией…
Просмотр содержимого документа «ОГЭ -2020. Русский язык . 36 вариантов -2020.
Скачать .
ОГЭ -2015. Русский язык . Аудиозаписи к текстам для сжатого изложения (к сборнику типовых экзаменационных вариантов по русскому языку для 9 класса под редакцией И.П…
multiurok.ru - ОГЭ -2020 36 вариантов Цыбулько — Татьяна Васильевна…
ОГЭ -2020 36 вариантов Цыбулько . OGE-2020_Russkiy_yazyk_36 _variantov.pdf Скачать 5 Мб. И.П. Источник: Интернет. ОБСУЖДЕНИЕ. 2019-12-17 06:53:33 — Людмила Николаевна Дудка СПАСИБО!
proshkolu.ru - ОГЭ -2020. Русский язык . Типовые 36 вариантов . Цыбулько .
36 типовых экзаменационных вариантов , составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2019 года; — инструкция по выполнению экзаменационной работы; — ответы ко всем заданиям…
relasko.ru - ОГЭ 2015. Русский язык . Типовые экзаменационные варианты …
Типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов — Под ред. Цыбулько И.П. cкачать в PDF. Пособие содержит 36 вариантов типовых экзаменационных заданий Основного государственного экзамена (ГИА-9). Назначение пособия — отработка практических навыков…
11klasov.ru - Цыбулько ОГЭ 2019 (9 класс) русский язык 36 вариантов …
36 типовых экзаменационных вариантов ОГЭ по русскому языку 2018 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы
Скачать бесплатно полностью учебник ОГЭ -2019. Русский язык . 36 вариантов . Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты .
worknet-info.ru - ОГЭ -2019. Русский язык . 36 вариантов . Цыбулько . ФИПИ | Форум
Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты .
36 типовых экзаменационных вариантов ОГЭ по русскому языку 2018 года
Скачать бесплатно полностью учебник ОГЭ -2019. Русский язык .
relasko.ru - Скачать бесплатно Цыбулько И.П ОГЭ -2020 книгу русский язык …
Русский язык . Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов , Ященко. И.В. ОГЭ за 2019 и 2020 год. Математика 36 вариантов . Типовые экзаменационные варианты . и другие необходимые сборники с заданиями, ответами и тестами.
www.KremlinRus.ru - 36 типовых вариантов ОГЭ 2019 Цыбулько по русскому языку …
Книги ОГЭ по русскому . Русский язык : 36 типовых вариантов ОГЭ 2019 Цыбулько И.П. — ответы.
Саму книгу 36 вариантов ОГЭ 2019 по русскому языку мы выложить не можем, это будет нарушением авторских прав.
ctege.info - Ответы на ОГЭ 2018 Русский язык Цыбулько . 36 вариантов .
ОГЭ -2018 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов . ФИПИ.
Правильные ответы по блокам на ОГЭ 2018 Русский язык Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты .
relasko.ru - Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ -2020…
экзаменационные
Новые варианты ВПР 8 класс по РУССКОМУ ЯЗЫКУ . ВАЖНО! Никаких реальных вариантов ни до экзамена, ни во время его проведения на сайте…
tolkoexamen.ru - Цыбулько ОГЭ 2019. Русский язык . 36 вариантов . Ответы | Форум
Русский язык . 36 вариантов . Ответы на тесты онлайн. ФИПИ.
Русский язык . 36 вариантов . Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты .
relasko.ru - Ответы ОГЭ -2020 по русскому языку . И. П. Цыбулько .
Ответы к пособию ОГЭ -2020 по русскому языку под руководством И. П. Цыбулько . 36 вариантов . Типовые экзаменационные варианты .
vopvet.ru - ОГЭ 2020 Русский язык типовые экзаменационные варианты …
ОГЭ по русскому языку — один из обязательных экзаменов в 9 классе для школьников. Выпускается много пособий, брошюр, учебников.
Для подготивки к ЕГЭ советую ЕГЭ-20 Русский язык . Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов .
irecommend.ru - Цыбулько . ОГЭ -2020. Русский язык 36 вариантов . Типовые …
Экзаменационные варианты ОГЭ по русскому языку 36 вариантов Цыбулько прошли методическую оценку ФГБНУ «ФИПИ» В учебном пособии ОГЭ -2020 Цыбулько представлено 36 типовых экзаменационных вариантов , составленных в соответствии с проектом демоверсии…
uchebnikishkolarossii.ru - Ответы ОГЭ по русскому языку 2018. И. П. Цыбулько
Ответы к вариантам пособия ОГЭ -2018 по русскому языку 36 вариантов . Типовые экзаменационные варианты .
Блок 1. Варианты 1-4. Информация о тексте для сжатого изложения. Номер абзаца.
vopvet.ru - Ответы к сборнику 36 вариантов по русскому языку ОГЭ -2020…
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты » ОГЭ -2020 под редакцией И.П. Цыбулько . Вариант 1.
Онлайн варианты ОГЭ по русскому языку 2020. Итоговое собеседование 2019 Все реальные варианты . Новые варианты ВПР 4 класс.
onlyege.ru - Скачать ОГЭ -2015. Русский язык . Типовые экзаменационные …
Русский язык . Типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов .pdf. Для работы в проекте нужно Зарегистрироваться или Войти.
Русский язык . Типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов . Автор. И.П. Цыбулько . Издательство. Национальное образование.
padaread.com - ЕГЭ 2019. Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов .
Русский язык . ОГЭ . ▫.
36 вариантов . Под редакцией И.П. Цыбулько . ЕГЭ 2019. Типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов . Под редакцией И.П. Цыбулько .rar Скачать 1 Мб.
proshkolu.ru - И. П. Цыбулько ОГЭ -2020. Русский язык : типовые …
All Predmet Алгебра Английский язык Биология и естествознание Вита-Пресс Внеурочная деятельность География и экология Геометрия ИЗО Информатика Испанский язык
Русский язык : типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов (Национальное образование).
uch-opt.ru - ОГЭ -2020. Русский язык : типовые экзаменационные варианты …
В сборнике представлены: 36 типовых экзаменационных вариантов , составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками…
www.umnikk.ru - ОГЭ . Русский язык : типовые экзаменационные варианты : 36 …
Мы собрали для вас все тексты изложений из сборника Цыбулько 2015 года. Под каждым текстом есть микротемы и готовое сжатое изложение. Многие из этих текстов повторяются в открытом банке заданий ФИПИ, а значит, могут попасться на реальном ОГЭ. Пользуйтесь!
Текст к вариантам 1-4 («Современная жизнь с её всё возрастающим темпом…»).
Современная жизнь с её всё возрастающим темпом заставляет людей общаться с большим числом людей. Удивительно, но чем больше таких «мимолётных» знакомых мы встречаем, тем сложнее найти среди них настоящих друзей. Однако очевидно одно: мы все ощущаем сильную потребность в дружеском общении, близкие дружеские отношения по-прежнему нам необходимы так же, как пища и вода.
Каким же должен быть настоящий друг? Настоящий друг всегда сможет помочь вам в трудное время, но он никогда не будет использовать вас как средство для достижения своих целей. Настоящий друг искренне порадуется вашим успехам, но он не будет делать вид, что рад, и при этом в душе завидовать вам. Друг всегда найдёт нужное слово поддержки, которого так часто не хватает людям. На друга всегда можно положиться, потому что он честен с вами.
Не стоит думать, что друг должен быть идеальным человеком, лишённым любых недостатков. Нет. Друг — тоже человек, а идеальных людей нет. Главное — относиться к нему с добротой и вниманием.
(По И. Бондаревой)
Микротемы:
№ абзаца | Микротема |
Прожить жизнь с достоинством и получить радость человеку позволяет настоящая цель, которая заключается в служении людям. | |
Личная выгода не может привести человеку столько радости, сколько добрые дела для других людей, совершённые от всего сердца. | |
Поэтому главная жизненная задача должна быть шире, чем личные интересы человека, она должна диктоваться добротой к людям. |
Готовое сжатое изложение
1) Современная жизнь заставляет людей общаться с большим числом «мимолетных» знакомых, среди которых всё сложнее найти настоящих друзей. Но сильную потребность в близком дружеском общении ощущаем мы все.
2) Каким должен быть настоящий друг? Он сможет помочь в трудное время и никогда не будет использовать вас. Он будет искренне рад вашим успехам и не будет завидовать вам. Он найдет слово поддержки. На него можно положиться.
3) Друг — не идеальный человек. У него есть недостатки. Главное — относиться к нему с добротой и вниманием.
Текст к вариантам 5-8 («Мы часто говорим друг другу…»).
Мы часто говорим друг другу: желаю тебе всего доброго. Это не просто выражение вежливости. В этих словах мы выражаем свою человеческую сущность. Надо иметь большую силу духа, чтобы уметь желать добра другим. Умение чувствовать, умение видеть по-доброму окружающих тебя людей – это не только показатель культуры, но и результат огромной внутренней работы духа.
Обращаясь друг к другу с просьбой, мы говорим: пожалуйста. Просьба – это порыв души. Отказать человеку в помощи – значит потерять собственное человеческое достоинство. Равнодушие к нуждающимся в помощи – это душевное уродство. Чтобы уберечь себя от равнодушия, надо развивать в своей душе соучастие, сострадание и в то же время умение отличать безобидные человеческие слабости от пороков, калечащих душу.
Увеличивать добро в окружающем нас мире – в этом заключается самая большая цель жизни. Добро слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую надо уметь решать. Любовь и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся всё выше, а человек, их центр, мудрее.
(По Д. С. Лихачёву)
Микротемы:
№ абзаца | Микротема |
Пожелание добра людям – выражение сущности человека. Умение видеть по-доброму окружающий мир, людей – показатель культуры, результат большой внутренней работы. | |
Доброта – это человеческое достоинство, а равнодушие – душевное уродство; чтобы уберечься от него, надо развивать в своей душе сочувствие и соучастие. | |
Увеличивать добро в окружающем нас мире – в этом заключается самая большая цель жизни; умение любить и дружить делает человека мудрее и сильнее. |
Готовое сжатое изложение
1) В пожелании добра людям мы выражаем свою человеческую сущность, потому что это требует большой силы духа. Умение видеть окружающих по-доброму — это результат огромной внутренней работы.
2)Отказать в помощи — значит потерять достоинство. Чтобы уберечь себя от равнодушия к нуждающимся в помощи, надо развивать соучастие и сострадание, а также умение отличать человеческие слабости от пороков.
3)Увеличивать добро в окружающем мире — самая большая цель жизни. Любовь и дружба обретают новые силы, становясь выше, а человек, их центр, мудрее.
Текст к вариантам 9-12 («Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос…»).
Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал – добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца, невозможна душевная красота человека. Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности.
Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.
Учить чувствовать и сочувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых – это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств.
(По Д.С. Лихачёву)
Микротемы:
Готовое сжатое изложение
1) Почему доброта не ставится в один ряд с доблестью и храбростью? Ведь без доброты невозможна душевная красота человека. Она вместе с эмоциональной культурой является средоточием человечности.
2) Сегодня нам стоит быть более добрыми по отношению друг к другу, к животному миру и совершать смелые поступки во имя добра. Путь добра — единственно верный для человека. Он испытан, верен, полезен и человеку, и обществу.
3) Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь. Они усваиваются вместе с главной истиной — ценностью жизни всего живого. В детстве человек должен пройти школу добрых чувств.
Текст к вариантам 13-16 («Человек совершил проступок…»).
Человек совершил проступок или даже преступление. Или просто не оправдал надежд, которые на него возлагали. Ищут объяснений. Ищет их и он сам. Чаще не столько объяснения, сколько оправдания. Окружающие и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства.
Не следует забывать, какую роль в своей собственной судьбе играет сам человек. Забывать о важной, а может быть, важнейшей части воспитания – самовоспитании. Ведь из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшее – сознательное отношение к собственной жизни, к собственным мыслям и планам и прежде всего – к собственным действиям.
Самовоспитание начинается с самооценки. Если человек начинает находить в каждом деле непреодолимые препятствия, теряет уверенность в себе, значит, у него формируется заниженная самооценка. Не менее опасна и завышенная самооценка, когда человек считает себя всегда и во всём правым и не прислушивается к мнению других. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их.
(По С. Львову)
Микротемы:
Готовое сжатое изложение
1)Человек совершил проступок, преступление или не оправдал надежд. Все ищут объяснений или оправданий и винят окружающих и обстоятельства.
2)Но не следует забывать о самовоспитании. Ведь важнейшее из формирующих человека обстоятельств является сознательное отношение к собственным мыслям и действиям.
3)Самовоспитание начинается с самооценки. У человека заниженная самооценка, когда он теряет уверенность в себе, повсюду находит непреодолимые препятствия. Завышенная самооценка тоже опасна, ведь тогда человек считает себя во всём правым и не прислушивается к другим. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет человеку ставить цели и добиваться их.
Текст к вариантам 17-20 («Время меняет людей…»).
Время меняет людей. Но, кроме времени, есть ещё одна категория, воздействующая на тебя, может, даже посильнее, чем время. Это образ жизни, отношение к ней, сострадание к другим. Существует соображение, что сострадание воспитывается собственной бедой. Мне не нравится это соображение. Я верю, что сострадание – это особый талант, и без него трудно оставаться человеком.
Человек безмятежной судьбы знает, конечно, о бедах, о том, что есть несчастные, а среди них и дети. Да, несчастья и беды – это неизбежность. Но жизнь устроена так, что несчастье счастливому кажется чаще всего далёким, порой даже нереальным. Если у тебя всё хорошо, беда представляется рассыпанной по миру маленькими песчинками, несчастье кажется нетипичным, а типичным – счастье. Счастье не будет счастьем, если оно каждый миг станет думать о беде и горе.
Собственные беды оставляют в душе рубцы и учат человека важным истинам. Но если человек запоминает только такие уроки, у него заниженная чувствительность. Плакать от собственной боли нетрудно. Трудней плакать от боли чужой. Знаменитый мыслитель прошлого сказал: «Процветание раскрывает наши пороки, а бедствия –наши добродетели».
(По А.А. Лиханову)
Микротемы:
Готовое сжатое изложение
1)Образ жизни, отношение к ней и сострадание меняют тебя сильнее, чем время. Я верю, что сострадание не воспитывается собственной бедой, а является талантом, без которого трудно оставаться человеком.
2) Несчастья и беды — это неизбежность. Но чаще всего они кажутся счастливому далёкими, нереальными, ведь счастье не будет счастьем, если постоянно будет думать о горе.
3) Если человек запоминает только уроки собственных бед, у него заниженная чувствительность. Труднее плакать от чужой боли, чем от собственной. Мыслитель прошлого сказал, что процветание раскрывает наши пороки, а бедствия — добродетели.
Текст к вариантам 21-24 («Грубость в языке…»).
Грубость в языке, как и грубость в манерах, неряшливость в одежде – очень распространённое явление, и свидетельствует оно о незащищённости человека, о его слабости, а вовсе не о силе. Я уж не говорю о том, что это признак невоспитанности, а иногда и жестокости.
По-настоящему сильный и уравновешенный человек не будет без нужды громко говорить и ругаться. Ведь давно известно, что каждый наш поступок, каждое наше слово отражается на окружающих и враждебно самому дорогому, что есть на свете, –человеческой жизни. И сильный человек, понимая всё это, как раз и силён своим благородством и великодушием.
Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно –прислушиваясь, запоминая, читая. Но хоть и трудно – это нужно, действительно нужно! Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».
(По Д.С. Лихачёву)
Микротемы:
Готовое сжатое изложение
1) Грубость в языке — распространенное явление, свидетельствующее о слабости и незащищенности человека. Оно является признаком невоспитанности, а иногда — жестокости.
2) По-настоящему сильный и уравновешенный человек не будет громко говорить и ругаться. Каждый наш поступок и каждое наше слово отражается на окружающих. Сильный человек это понимает. Он и силён как раз своим благородством и великодушием.
3) Учиться спокойной и интеллигентной речи нужно долго и внимательно. Это действительно нужно, ведь речь — важнейшая часть личности и способности не поддаваться влиянию среды, если она «затягивает».
Текст к вариантам 25-28 («Были ли у человеческого искусства два пути…»).
Красота окружающего мира: цветка и полета ласточки, туманного озера и звезды, восходящего солнца и пчелиного сота, дремучего дерева и женского лица – вся красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в душе человека, потом неизбежно началась отдача. Изображение цветка или оленя появилось на рукоятке боевого топора. Изображение солнца или птицы украсило берестяное ведёрко либо первобытную глиняную тарелку. Ведь до сих пор народное искусство носит ярко выраженный прикладной характер. Всякое украшенное изделие – это прежде всего изделие, будь то солонка, дуга, ложка, трепало, салазки, полотенце, детская колыбелька…
Потом уж искусство отвлеклось. Рисунок на скале не имеет никакого прикладного характера. Это просто радостный или горестный крик души. От никчемного рисунка на скале до рисунка Рембрандта, оперы Вагнера, скульптуры Родена, романа Достоевского, стихотворения Блока, пируэта Галины Улановой…
(По В.А. Солоухину)
Микротемы:
Готовое сжатое изложение
Текст к вариантам 29-32 («Как и всякий квалифицированный…»).
Как и всякий квалифицированный, целенаправленный, планомерный и систематический труд, учитель – это профессия, специальность. Но это особенная, не сравнимая ни с каким другим делом, профессия. Она отличается рядом особенных свойств и качеств.
Объект труда учителя – духовная жизнь формирующегося человека – ум, чувства, воля, убежденность, самосознание. Важнейшие инструменты воздействия учителя на духовный мир школьника – слово, красота окружающего мира и искусства, создание обстоятельств, в которых наиболее ярко выражаются чувства – весь эмоциональный спектр человеческих отношений. Поэтому учительская профессия –это человековедение, постоянное, никогда не прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека.
Конечный результат педагогического труда можно увидеть не сразу, не сегодня, не завтра, а через очень продолжительное время. То, что учитель сделал, сказал, сумел внушить ребенку, иногда сказывается через пять, десять лет. От учителя, от его умения, мастерства, искусства, мудрости зависит здоровье, разум, характер, воля, патриотизм, интеллект человека. Иными словами, зависит настоящее и будущее ученика. Поэтому очень важно верить в возможность успешного воспитания каждого ребенка. Безграничная вера в человека, в его будущее – вот что должно жить в душе человека, который решил посвятить свою жизнь благородному учительскому труду.
(По В.А. Сухомлинскому)
Микротемы:
Готовое сжатое изложение
1) Учитель — это профессия особая, не сравнимая ни с каким другим делом. Она отличается рядом особенных свойств и качеств.
2) Учительская профессия — это человековедение, постоянное проникновение в сложный духовный мир человека с помощью специальных инструментов — слов, красоты окружающего мира и искусства, создания обстоятельств, в которых наиболее ярко выражаются чувства.
3) Конечный результат труда учителя раскрывается через продолжительное время. От учителя зависит настоящее и будущее ученика. Безграничная вера в человека должна жить в его душе.
Текст к вариантам 33-36 («Когда мне было лет десять…»).
Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю её своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночёвкой в лесу…
Нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть.
И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью.
(По В.М. Пескову)
Микротемы:
Готовое сжатое изложение
1) Томик «Животных-героев» стал для меня «будильником» чувства природы. Для других же таким «будильником» были прогулки по лесу, жизнь в деревне, путешествие с ночевкой.
2) Человек, вырастая, должен умом постигать внутреннюю взаимосвязь всего живого мира, его прочность и уязвимость одновременно, зависимость всего в нашей жизни от здоровья и богатства земли и природы. Эта школа должна быть.
3) Но в начале всего стоит Любовь ко всему живому — точка отсчета всех жизненных ценностей. Она приближает человека к счастью.
На данной странице вы найдете ответы к тестовой части пособия ОГЭ-2017 под руководством И. П. Цыбулько 36 типовых экзаменационных вариантов.
Блок 1. Варианты 1-4.
| Номер задания: | Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 |
| 2 | 1 | 1 | 3 | 2 |
| 3 | 1 | 3 | 3 | 4 |
| 4 | разбрасываюсь | бесконечные | раздумывать | прикрыть |
| 5 | мысленно | обведено | вверенный | спутанных |
| 6 | трогал | пережидать пургу | заметить ошибку заметить промах опомниться | лицо |
| 7 | школу для лётчиков | душевные силы | склад пороха | радостным чувством |
| 8 | решение было тайной было тайной решение | удалось добиться | хотелось помочь | представление связалось связалось представление |
| 9 | 29 | 1 | 36 | 6 |
| 10 | 124 | 34 43 | 45 54 | 23 32 |
| 11 | 3 | 4 | 6 | 4 |
| 12 | 12368 | 24 42 | 145 любая другая комбинация этих цифр. | 356 любая другая комбинация этих цифр. |
| 13 | 29 | 12 | 23 | 15 |
| 14 | 2 | 26 | 55 | 20 |
Блок 2. Варианты 5 — 8.
| Номер абзаца: | Микротема: |
| 1 | Главное для каждого человека должно быть добрым и значительным, для этого человек должен уметь подниматься над своими повседневными заботами. |
| 2 | Надо уметь жить для других людей. Только люди, служившие другим, остаются в памяти. |
| 3 | В жизни надо иметь свое дело. Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о себе. |
| Номер задания: | Вариант 5 | Вариант 6 | Вариант 7 | Вариант 8 |
| 2 | 4 | 2 | 2 | 1 |
| 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| 4 | привинчена | разглаживал | пришел,привёл | превратились |
| 5 | вкопанная | бездонную | удивлённо | опалены |
| 6 | нашелся появился | есть кушать | сначала сразу | быстро скоро резво |
| 7 | над словами деда | брал со старанием со старанием брал | говорила с лаской с лаской говорила | пожар в лесу |
| 8 | пошел Алёша Алёша пошел | скакал конь конь скакал | не обижайте | он коновал |
| 9 | 11 | 25 | 32 | 43 |
| 10 | 45 54 | 2 | 12 21 | 23 32 |
| 11 | 3 | 6 | 1 | 3 |
| 12 | 36 63 | 26 62 | 1236 любая другая последовательность этих цифр | 46 64 |
| 13 | 25 | 42 | 20 | 33 |
| 14 | 7 | 52 | 29 | 10 |
Блок 3. Варианты 9-12.
| Номер задания: | Вариант 9 | Вариант 10 | Вариант 11 | Вариант 12 |
| 2 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| 3 | 4 | 2 | 3 | 4 |
| 4 | испугать | вскрикивала | приедет | прикоснулся |
| 5 | стеклянной | длинную | старинный | написанное |
| 6 | спокойнее безопаснее лучше | компанией группой толпой | полежать | играли |
| 7 | банка из стекла | водяные оконца | крикнул с радостью с радостью крикнул | городского района |
| 8 | не пересаживали | кто полегче | боимся | третий заявил |
| 9 | 1114 1411 | 10 | 41 | 36 |
| 10 | 34 43 | 45 54 | 234 любая другая комбинация этих цифр. | 1267 любая другая комбинация этих цифр. |
| 11 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| 12 | 13 31 | 356 любая другая комбинация этих цифр. | 56 65 | 6 |
| 13 | 32 | 26 | 13 | 45 |
| 14 | 35 53 | 42 | 38 | 50 |
Блок 4. Варианты 13-16.
| Информация о тексте для сжатого изложения: | |
| Номер абзаца: | Микротема: |
| 1 | Люди городские отвыкли слышать чудесные звуки земли. Тем радостнее таким людям побывать на природе, набраться душевных сил, которые нужны каждому. |
| 2 | Звуки земли заменяют земледельцам и охотникам музыку. Эти звуки, возможно, запечатлелись в песнях и музыкальных творениях. |
| 3 | Звуками земли рождено лучшее в душе человека. С детства эти звуки волнуют и радуют человека. |
| Номер задания: | Вариант 13 | Вариант 14 | Вариант 15 | Вариант 16 |
| 2 | 3 | 1 | 4 | 4 |
| 3 | 1 | 3 | 1 | 3 |
| 4 | растекавшейся | бесконечной | разбужу | приковылял |
| 5 | наполненным | источенное | таинственной | изборождено |
| 6 | случайно нечаянно | пришли | если | пришёл подошел |
| 7 | глядел восторженно восторженно глядел | зашептал с испугом с испугом зашептал | иду с осторожностью с осторожностью иду | стоянка рыбака стоянке рыбака |
| 8 | Саня успел высыпать | тише стал дождь дождь стал тише | мы идем | скучно |
| 9 | 56 65 | 33 | 16 | 51 |
| 10 | 45 54 | 1234 | 45 54 | 167 любая другая комбинация этих цифр |
| 11 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 12 | 13 31 | 35 или> 53 | 12 или> 21 | 3 |
| 13 | 6 | 5 | 27 | 4 |
| 14 | 4 | 23 | 12 | 54 |
Блок 5. Варианты 17-20.
| Номер задания: | Вариант 17 | Вариант 18 | Вариант 19 | Вариант 20 |
| 2 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| 3 | 4 | 1 | 1 | 4 |
| 4 | приподнялся | расчищенной | вздохнула | измученным |
| 5 | связанным | припомнить | деревянную | деревянных |
| 6 | украл | отказ | усевшись | подождите |
| 7 | уверенно сказал сказал увернно | сад в снегу | рынок в городе | сказала с насмешкой с насмешкой сказала |
| 8 | ты украл бы | помните | никто не обидит | тянуло |
| 9 | 30 | 31 | 23 | 49 |
| 10 | 45 54 | 23 32 | 35 53 | 346 любая другая комбинация этих цифр |
| 11 | 2 | 1 | 3 | 3 |
| 12 | 2 | 1234 любая другая комбинация этих цифр | 3 | 13 31 |
| 13 | 28 | 4 | 20 | 67 |
| 14 | 32 | 46 | 49 | 69 |
Блок 6. Варианты 21-24
| Номер задания: | Вариант 21 | Вариант 22 | Вариант 23 | Вариант 24 |
| 2 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 4 | Пришёл | распахнув | Прибежали | Бескозырка |
| 5 | Растерянно | раскалёнными | Деревянной | Лиственным |
| 6 | Кричал или Громко кричал | вышел | Очень быстро или Стремительно | Сегодня или Сейчас |
| 7 | Мамины слова | дворовый угол | Душа собаки | Фашистские ряды |
| 8 | луг был в цветах | снимай | Приласкали | Они погибли |
| 9 | 16 | 35 | 7 | 12 |
| 10 | 12 или 21 | 126 или любая другая комбинация этих цифр | 12 или 21 | 56 или 65 |
| 11 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| 12 | 3 | 13 или 31 | 26 или 62 | 56 или 65 |
| 13 | 11 | 10 | 35 | 17 |
| 14 | 3 | 41 | 24 | 30 |
Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены:
36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2020 года;
инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям;
система оценивания экзаменационной работы.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Синтаксический анализ.
Замените словосочетание «сумка из кожи», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ:______________________.
Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ПРИБРЕЖНЫЙ — написание приставки определяется её значением — расположение вблизи.
2) ПОСТРОЕНА (быстро) — в краткой форме страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н.
3) НИКТО — в приставке отрицательного местоимения под ударением пишется буква И.
4) РЕЖЬ — в форме повелительного наклонения на конце глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.
5) ПОДГОРЕЛ — написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором формы слова, в котором эта гласная находится под ударением.
Ответ:______________________.
Введение.
Инструкция по выполнению работы.
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6.
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.
Вариант 11.
Вариант 12.
Вариант 13.
Вариант 14.
Вариант 15.
Вариант 16.
Вариант 17.
Вариант 18.
Вариант 19.
Вариант 20.
Вариант 21.
Вариант 22.
Вариант 23.
Вариант 24.
Вариант 25.
Вариант 26.
Вариант 27.
Вариант 28.
Вариант 29.
Вариант 30.
Вариант 31.
Вариант 32.
Вариант 33.
Вариант 34.
Вариант 35.
Вариант 36.
Тексты для изложений.
Ответы.
Система оценивания экзаменационной работы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ, русский язык, типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2020 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
- Я сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 15, Сочинение, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
- Я сдам ОГЭ, Русский язык, Задание 1, Сжатое изложение, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Александрова О.И., 2018
ловушек Огэ на русском языке. Подготовка к устной части ОГЭ (2018)
31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «
10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны.Все, что вам нужно сделать, это позвонить по телефону 89198030991.
29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>
22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними
15.09.2019 — На форуме сайта
стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.
07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).
16.09.2017 — Сборник рассказов И.Курамшина «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта Ловушки ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>
09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!
16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!
16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.
25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.
28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,
Хотите получить максимально возможный итоговый балл на экзамене? Тогда дерзайте!
На сайте ФИПИ 35 аудиозаписей текстов написать краткую сводку по реальной НГЭ 2020 .
На основе одной из этих аудиозаписей вам придется написать сокращенную презентацию на реальном экзамене))
!!! Вы найдете 10 новых текстов в конце статьи под номерами 21-30.
Значит, у вас есть возможность как следует подготовиться к этому заданию!
Предлагаем для самостоятельного изучения следующие материалы:
Очная подготовка к постановке ОГЭ на русском языке.
Текст 1
Ссылка на аудиозапись
Текст 2
У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, с каждым человеком связаны светлые и нежные воспоминания, которые он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка — самое яркое воспоминание детства каждого человека.В век компьютерных технологий настоящие игрушки уже не привлекают столько внимания, как виртуальные, но, несмотря на все появляющиеся новые предметы, такие как телефоны и компьютеры, игрушка по-прежнему остается уникальной и незаменимой в своем роде. Ведь ничто не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже получать жизненный опыт. Игрушка — ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она внесет в его мир не только свой образ. , но и поведение, атрибуты, а также система ценностей и мировоззрений.Воспитать полноценного человека с помощью отрицательных игрушек невозможно.
Когда мне было десять лет, чья-то заботливая рука подбросила мне книгу «Животные-герои». Считаю это своим «будильником». Я знаю от других людей, что для них «будильником» ощущения природы был месяц, проведенный летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на все открыл глаза», первая поездка с рюкзак. Нет нужды перечислять все, что может пробудить в человеке с детства интерес и благоговение перед великой тайной жизни.Взрослея, человек должен осознать своим умом, насколько сложно все в живом мире переплетено, взаимосвязано, насколько этот мир силен и в то же время уязвим, как все в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна быть там. И все же в начале всего есть Любовь. Проснувшись во времени, она делает познание мира интересным и увлекательным. С ней человек также получает определенную точку опоры, важную отправную точку для всех жизненных ценностей.Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издает звуки, переливается красками — и есть любовь, которая приближает человека к счастью.
Текст 4
Ссылка на аудиозапись
Как бы ни было интересно домашнее задание и школьная жизнь ребенку, не читай драгоценные книги — он обделен. Такие потери невосполнимы. Взрослые могут прочитать книгу сегодня или через год — разница небольшая. В детстве по-другому считают время, здесь каждый день происходят открытия.А острота восприятия в детстве такова, что ранние впечатления могут повлиять на всю жизнь. Детские впечатления — самые яркие и неизгладимые. Это основа будущей духовной жизни, золотой фонд. Семена сеют в детстве. Не все прорастут, не все расцветут. Но биография человеческой души — это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве. Дальнейшая жизнь сложна и разнообразна. Он состоит из миллионов действий, которые определяются многими чертами характера и, в свою очередь, формируют его.Но если проследить и найти связь между явлениями, станет очевидным, что каждая черта характера взрослого, каждое качество его души и, возможно, даже каждый его поступок были посеяны в детстве, с тех пор имеют свой собственный зародыш. их собственное семя.
Текст 5
Ссылка на аудиозапись
Мы часто говорим о трудностях, связанных с воспитанием человека, начинающего жизнь. И самая большая проблема — это ослабление семейных уз, снижение значимости семьи в воспитании ребенка.И если в первые годы в семье не было в человеке ничего прочного в моральном плане, то с этим гражданином у общества будет много неприятностей. Другая крайность — чрезмерная опека над ребенком. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители не дарили своему ребенку тепла и, чувствуя эту вину, стремятся в будущем заплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелкой заботой и материальными благами. Мир меняется, становится другим.Но если родителям не удалось наладить внутренний контакт с ребенком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то неудивительно, что другой ребенок так рано приобретает цинизм и неверие в самоотверженность, что его жизнь обедняется, становится плоской и плоской. сухой.
Текст 6
Ссылка на аудиозапись
Одному человеку сказали, что его знакомый нелестно отзывается о нем. «Ты что, шутишь?! — воскликнул мужчина.- Я не сделал для него ничего хорошего … ». Вот он, алгоритм черной неблагодарности, когда на добро отвечают злом. В жизни, надо полагать, этот человек не раз встречался с людьми, перепутавшими ориентиры на компасе морали. Нравственность — путеводитель по жизни. А если вы отклонитесь от дороги, то вполне можете заблудиться в буреломе, в колючий кустарник, а то и вовсе утонуть. То есть, если вы ведете себя неблагодарно по отношению к другим, то люди имеют право поступать так же по отношению к вам.Как относиться к этому явлению? Будьте философскими. Делайте добро и знайте, что это обязательно окупится. Уверяю вас, что вам самому понравится творить добро. То есть будете счастливы. И это цель жизни — прожить ее счастливо. И помните: возвышенные натуры делают добро.
Времена меняются, приходят новые поколения, у которых, казалось бы, все не так, как у предыдущих: вкусы, интересы, жизненные цели. Но неразрешимые личные вопросы пока почему-то остаются неизменными.Сегодняшние подростки, как и их родители в свое время, беспокоятся об одном: как привлечь внимание того, кто вам нравится? Как отличить увлечение от настоящей любви? Юношеская мечта о любви — это, что бы ни говорили, прежде всего мечта о взаимопонимании. Ведь подростку обязательно нужно реализовать себя в общении со сверстниками: проявить свои способности к сочувствию, сопереживанию. А просто покажите свои качества и способности перед теми, кто к нему благосклонен, кто готов его понять.Любовь — это безусловное и безграничное доверие двоих друг к другу. Доверие, раскрывающее в каждом все лучшее, на что только способен человек. Настоящая любовь, безусловно, включает дружбу, но не ограничивается ими. Это всегда больше, чем дружба, потому что только в любви мы признаем за другим человеком полное право на все, что составляет наш мир.
Текст 8
Ссылка на аудиозапись
Неуверенность в себе — проблема давняя, но внимание врачей, педагогов и психологов привлекла к себе внимание сравнительно недавно — в середине 20 века.Именно тогда стало ясно: все возрастающая неуверенность в себе может доставлять массу неприятностей — вплоть до серьезной болезни, не говоря уже о повседневных проблемах. А проблемы — психологические, ведь неуверенность в себе может служить основанием для постоянной зависимости от чужого мнения. Представьте, как неудобно чувствовать себя зависимым: чужие оценки кажутся ему более важными и значимыми, чем его собственные. Каждое свое действие он видит прежде всего глазами окружающих. И самое главное, он хочет одобрения от всех: от близких до пассажиров трамвая.Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненную ситуацию. Как побороть неуверенность в себе? Некоторые ученые ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие — на психологии. Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе можно только в том случае, если человек умеет правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и положительно оценивать их результаты.
Текст 9
Ссылка на аудиозапись
Суть понятия «власть» заключается в способности одного человека заставить другого сделать то, чего он добровольно не сделает.Дерево, если его не беспокоить, растет прямо вверх. Но даже если ему не удается вырасти равномерно, он, изгибаясь под препятствиями, пытается выбраться из-под них и снова дотянуться вверх. Так человек. Рано или поздно он захочет отказаться от послушания. Обычно страдают покорные люди, но если однажды им удалось сбросить «ношу», то они часто сами превращаются в тиранов. Если командовать всеми и везде, то одиночество ждет человека как финал жизни. Такой человек всегда будет один.Ведь он не умеет общаться на равных. Внутри у него тупое, иногда бессознательное беспокойство. И он чувствует себя спокойно только тогда, когда люди беспрекословно выполняют его приказы. Сами командиры — люди несчастные, и они сеют несчастье, даже если добиваются хороших результатов. Командовать и контролировать людей — это разные вещи. Тот, кто управляет, умеет брать на себя ответственность за действия. Такой подход сохраняет психическое здоровье как самого человека, так и окружающих.
Текст 10
Ссылка на аудиозапись
Может ли одна исчерпывающая формула определить, что такое искусство? Конечно, нет. Искусство — это очарование и колдовство, это откровение смешного и трагического, это мораль и аморальность, это познание мира и человека. В искусстве человек создает свой образ как нечто обособленное, способное существовать вне его самого и оставаться после него как его след в истории. Момент, когда человек обращается к творчеству, возможно, является величайшим открытием, не имеющим аналогов в истории.Действительно, через искусство каждый отдельный человек и нация в целом постигают свои особенности, свою жизнь, свое место в мире. Искусство позволяет вам войти в контакт с людьми, народами и цивилизациями, которые далеки от нас во времени и пространстве. И не просто потрогать, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно этот язык дает возможность человечеству почувствовать себя как целое. Поэтому с древних времен отношение к искусству формировалось не как к развлечению или развлечению, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.
Текст 11
Ссылка на аудиозапись
Война была жестокой и грубой школой для детей. Они сидели не за своими столами, а в промерзших окопах, а перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулеметные пояса. Они еще не имели жизненного опыта и поэтому не понимали истинную ценность простых вещей, которым вы не придаете значения в повседневной мирной жизни. Война наполнила их духовный опыт до предела.Они могли плакать не от горя, а от ненависти, они могли по-детски радоваться пружинному клину журавля, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, нежно храня в душе тепло ушедшей юности. Те, кто выжил, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, сияющий мир, веру и надежду, став более непримиримыми к несправедливости, добрее к добру. Хотя война уже стала историей, память о ней должна жить, потому что главные участники истории — Люди и Время.Не забыть Время — это значит не забыть Людей, не забыть Людей — это значит не забыть Время.
Текст 12
Ссылка на аудиозапись
Универсального рецепта выбора правильного, единственно правильного пути в жизни, предназначенного только для вас, просто нет, да и быть не может. И окончательный выбор всегда остается за человеком. Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения со сверстниками, играем.Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы все же принимаем в подростковом возрасте. По мнению ученых, вторая половина второго десятилетия жизни — самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное для жизни: близкого друга, круг основных интересов, профессию. Понятно, что такой выбор — дело ответственное. От него нельзя отказаться, его нельзя отложить на потом. Не надейтесь, что ошибку удастся исправить позже: успеет, вся жизнь впереди! Что-то, конечно, можно поправить, изменить, но не все.И неправильные решения не останутся без последствий. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно добивается поставленных целей.
Текст 13
Ссылка на аудиозапись
Есть значения, которые меняются, теряются, исчезают, становясь прахом времени. Но как бы ни менялось общество, все равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, имеющие огромное значение для людей всех поколений и культур.Одна из таких вечных ценностей, конечно же, дружба. Люди очень часто используют это слово в своем языке, они называют определенных людей своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы схожи в одном: дружба — это отношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности прийти друг другу на помощь в любой момент. Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, одинаковые духовные ориентиры.Тогда они смогут дружить, даже если их отношение к тем или иным явлениям жизни другое. И тогда на настоящую дружбу не влияют время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть разлученными на долгие годы, но при этом оставаться очень близкими друзьями. Эта последовательность — отличительный признак настоящей дружбы.
Текст 14
Ссылка на аудиозапись
Слово «мама» — особое слово. Он рождается с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости.Его лепетает ребенок в колыбели, молодой человек и глубокий старик произносят его с любовью. В языке любого народа есть это слово, и во всех языках оно звучит нежно и ласково. Место матери в нашей жизни особенное, исключительное. Мы всегда доставляем ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь вдохновляет, придает силы, вдохновляет на подвиги. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем свою маму, и она нужна нам только в этот момент. Мужчина звонит маме и считает, что где бы она ни была, она его слышит, сочувствует и спешит на помощь.Слово «мать» становится эквивалентом слова «жизнь». Сколько художников, композиторов, поэтов создали прекрасные произведения о матери. «Береги маму!» — провозгласил в своем стихотворении известный поэт Расул Гамзатов. К сожалению, мы слишком поздно осознаем, что забыли сказать своим мамам много добрых и добрых слов. Чтобы этого не происходило, нужно дарить им радость каждый день и час, ведь благодарные дети — лучший подарок для них.
Текст 15
Ссылка на аудиозапись
В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах, как взаимовыручка и взаимовыручка.А человеческое общество только сформировалось и продолжает существовать благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как мы можем теперь поддержать совершенно противоположную точку зрения, согласно которой нет других интересов, кроме наших собственных? И дело даже не в том, что это звучит эгоистично. Дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Вы видите, насколько это глубже, чем кажется? В конце концов, индивидуализм разрушает общество, а значит, ослабляет нас.И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество. А что больше в наших интересах — взаимопомощь или примитивный эгоизм? Здесь не может быть двух мнений. Мы должны понимать друг друга, если хотим жить вместе и ни от кого не зависеть. И, помогая людям в трудную минуту, не нужно ждать благодарности, нужно просто помогать, а не искать выгоды для себя. Тогда они обязательно помогут вам взамен.
Текст 16
Ссылка на аудиозапись
Я помню ответы сотни мальчиков на вопрос: каким человеком вы хотите стать.Сильный, отважный, отважный, умный, находчивый, бесстрашный … И никто не сказал — доброго. Почему доброта не ставится в один ряд с такой доблестью, как отвага и храбрость? Но без доброты, неподдельной теплоты сердца невозможна духовная красота человека. И опыт подтверждает, что хорошие чувства должны уходить корнями в детство. Если они не воспитаны в детстве, вы никогда не воспользуетесь ими, потому что они усваиваются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главная из которых — ценность жизни, чужой, своей, жизни другого человека. животный мир и растения.Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в волнении, радости и печали. Хорошие чувства, эмоциональная культура — в центре внимания человечества. Сегодня, когда в мире достаточно зла, мы должны быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Путь добра — наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Он испытан, верен, полезен как одному человеку, так и обществу в целом.
Текст 17
Ссылка на аудиозапись
В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По своей природе ребенок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы сложной и даже трагичной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые причины. Может потому, что сравнивать жизнь пока не с чем. Он еще не подозревает, что могло быть как-то иначе, но, скорее всего, тем не менее, потому что душа еще не успела накрыться панцирем и более открыта добру и надежде, чем душа взрослого человека.А с возрастом все как бы выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и безопасно ни развивалась жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней какую-то занозу, неловкость, неисправность, цепляемся за нее и чувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на нее своим друзьям, тратим время, здоровье и душевные силы на переживания. Только когда происходит действительно настоящая трагедия, мы понимаем, насколько абсурдно придуманное страдание и насколько тривиальна его причина.Затем мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, какой я был дурак, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет, жить в свое удовольствие и наслаждаться каждой минутой. «
Текст 18
Ссылка на аудиозапись
Предал меня родной человек, меня предал лучший друг. К сожалению, мы слышим такие заявления довольно часто. Чаще всего предают те, в кого мы вложили душу. Закономерность такая: чем больше милосердия, тем сильнее предательство.В таких ситуациях я вспоминаю высказывание Виктора Гюго: «Я равнодушен к ударам ножом противника, но укол булавки друга меня мучает».
Многие терпят издевательства над собой, надеясь, что предатель разбудит совесть. Но то, чего не существует, не может проснуться. Совесть — это функция души, и у предателя ее нет. Предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, но чтобы оправдать первое предательство, он совершает второе, третье и так далее до бесконечности.
Предательство точно уничтожает достоинство человека, и в результате предатели ведут себя по-разному. Кто-то защищает свое поведение, пытаясь оправдать свои действия, кто-то впадает в чувство вины и страха перед надвигающейся расправой, а кто-то просто пытается все забыть, не обременяя себя ни эмоциями, ни размышлениями. В любом случае жизнь предателя становится пустой, никчемной и бессмысленной.
Текст 19
Ссылка на аудиозапись
Великая Отечественная война уходит все дальше в прошлое, но память о ней жива в сердцах и душах людей.В самом деле, как можно забыть наш беспрецедентный подвиг, наши незаменимые жертвы, принесенные во имя победы над самым коварным и жестоким врагом — немецким фашизмом.
Четыре года войны нельзя сравнить ни с какими другими годами нашей истории по тяжести пережитого. Но память человека со временем ослабевает, из нее по крупицам уходит второстепенное: менее значимое и яркое; а затем самое необходимое. К тому же все меньше и меньше ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы о ней рассказать.Если самопожертвование и стойкость людей не будут отражены в документах и произведениях искусства, то горький опыт прошлых лет будет забыт. И этого нельзя допускать!
Тема Великой Отечественной войны десятилетиями питает литературу и искусство. О жизни и героизме человека на войне снято много замечательных фильмов, созданы прекрасные литературные произведения. И здесь нет преднамеренности, есть боль, которая не покидает душу людей, потерявших за годы войны миллионы человеческих жизней.Но самое главное в разговоре на эту тему — это сохранение меры и такта по отношению к правде войны, к ее участникам, живым, но в основном мертвым.
Текст 20
В современном мире нет человека, который бы не соприкасался с искусством. Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись стали частью нашей жизни и имеют огромное влияние на нее. Но особенно сильно на человека действует художественная литература.
Прикосновение к миру искусства доставляет радость и бескорыстное удовольствие. Но было бы неправильно видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы часто ходим в кино, садимся к телевизору, берем в руки книгу, чтобы расслабиться и повеселиться. И сами художники, писатели и композиторы строят свои произведения таким образом, чтобы поддерживать и развивать интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей. Но значение искусства в нашей жизни гораздо серьезнее.Это помогает человеку лучше видеть и понимать. мир и я.
Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, давая людям возможность общаться друг с другом на протяжении десятилетий и столетий, становясь своеобразным хранилищем памяти для будущих поколений. Незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Поэтому в трудные минуты жизни люди часто обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества.
Текст 21
Ссылка на аудиозапись
Чтобы оценить доброту и понять ее значение, вы обязательно должны испытать ее на себе. Надо воспринимать луч чужой доброты и жить в нем. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делом всей жизни. Доброта приходит не из долга, не из долга, а как подарок.
Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верят.Это тепло, от которого сердце согревается и приходит в ответ. Человек, однажды испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно, своей добротой.
Это большое счастье почувствовать огонь доброты в своем сердце и дать ему волю в жизни. В этот момент, в эти часы человек находит в себе лучшее, слышит пение своего сердца. «Я» и «мое» забываются, инопланетянин исчезает, потому что он становится «моим» и «мной».А в душе нет места вражде и ненависти. (138 слов)
Текст 22
Ссылка на аудиозапись
Если отнять у человека способность мечтать, то исчезнет один из мощнейших стимулов, рождающих культуру, искусство, науку и желание бороться за прекрасное будущее. Но мечты не следует отрывать от реальности. Они должны предвидеть будущее и создавать в нас ощущение, что мы уже живем в этом будущем и сами становимся другими.
Мечта нужна не только детям, но и взрослым. Он вызывает волнение, источник высоких чувств. Она не дает успокоиться и всегда показывает новые искрящиеся дали, другую жизнь. Это беспокоит и заставляет страстно желать этой жизни. В этом его ценность.
Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и эффективно. Вам необходимо развивать в себе постоянное стремление к значимым и красивым вещам.(123 слова)
Текст 23
Ссылка на аудиозапись
Какая польза от чтения? Правда ли, что чтение полезно? Почему так много людей продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы расслабиться или занять свободное время.
Преимущества чтения книг очевидны. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают его умнее. Также важно читать книги, потому что это увеличивает словарный запас человека, развивает ясное и ясное мышление. Каждый может убедиться в этом на собственном примере.Стоит только вдумчиво прочитать какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как с помощью речи стало проще выражать собственные мысли, подбирать правильные слова. Читающий человек говорит грамотнее. Чтение серьезных произведений заставляет постоянно думать, развивает логическое мышление … Не верите? А вы читали кое-что из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойля. После прочтения вы будете думать быстрее, ваш ум станет острее, и вы поймете, что чтение полезно и полезно.
Также полезно читать книги, потому что они оказывают значительное влияние на наши моральные принципы и на наше духовное развитие. После прочтения того или иного классического произведения люди иногда начинают меняться в лучшую сторону … (по материалам Интернета) 168 слов
Текст 24
Ссылка на аудиозапись
Какая хорошая книга? Во-первых, книга должна быть веселой и интересной. Прочитав первые страницы, не должно возникнуть желания положить его на полку.Речь идет о книгах, которые заставляют думать, выражать эмоции. Во-вторых, книга должна быть написана богатым языком. В-третьих, он должен нести глубокий смысл. Оригинальные и необычные идеи также делают книгу полезной.
Не стоит увлекаться одним жанром или литературой. Так что увлечение только жанром фэнтези может превратить юных читателей в гоблинов и эльфов, знающих дорогу в Авалон намного лучше, чем дорогу домой.
Если вы не читали книги из школьной программы или не читали их в сокращенном виде, вам следует начать с них.Классическая литература — это обязательная база для каждого человека. В великих произведениях есть разочарование и радость, любовь и боль, трагедия и комедия. Они научат вас быть чуткими, эмоциональными, помогут увидеть красоту мира, понять себя и людей. Естественно, почитайте научно-популярную литературу. Он расширит ваш кругозор, сформирует знания об окружающем мире, поможет вам определить свой жизненный путь и даст вам возможность для саморазвития. Надеюсь, эти причины для чтения сделают книгу вашей.лучший друг … (по материалам интернета) 174 слова
Текст 25
Ссылка на аудиозапись
Иметь семью и детей так же необходимо и естественно, как это необходимо и естественно для работы. Семья долгое время скрепляла моральный авторитет отца, который традиционно считался главой. Дети уважали своего отца и слушались его. Он занимался сельхозработами, строительством, заготовкой леса и дров. Всю тяжесть крестьянского труда с ним разделили его взрослые сыновья.
Домохозяйство находилось в руках жены и матери. Она отвечала за все в доме: ухаживала за скотом, заботилась о еде, одежде. Все эти работы она делала не одна: даже дети, едва научившись ходить, понемногу вместе с игрой начали делать что-то полезное.
В хорошей семье доброта, терпимость, взаимное прощение обид переросли во взаимную любовь. Своеобразие и сварливость считались наказанием судьбы и вызывали жалость к своим носителям.Вы должны были уметь уступить, забыть оскорбление, ответить ласково или промолчать. Любовь и согласие между родственниками породили любовь вне дома. Трудно ожидать уважения к другим людям от человека, не любящего и не уважающего своих близких. (по Белову) 148 слов
Текст 26
Ссылка на аудиозапись
Слово «культура» многогранно. Что такое настоящая культура в первую очередь? Она несет в себе понятие духовности, света, знания и истинной красоты.И если люди это поймут, то наша страна станет процветающей. Поэтому было бы очень хорошо, если бы в каждом городе и селе был свой центр культуры, центр творчества не только для детей, но и для людей всех возрастов.
Настоящая культура всегда направлена на воспитание и образование. И во главе таких центров должны стоять люди, хорошо понимающие, что такое настоящая культура, из чего она состоит, в чем ее смысл.
Ключевой нотой культуры могут быть такие понятия, как мир, правда, красота.Было бы хорошо, если бы люди честные и бескорыстные, беззаветно преданные своему делу, уважающие друг друга, занимались культурой. Культура — это огромный океан творчества, места хватит всем, каждый найдет что-то для себя. И если мы все вместе начнем участвовать в его создании и укреплении, то вся наша планета станет красивее. (по М. Цветаевой) 152 слова
Текст 27
Ссылка на аудиозапись
Что значит быть культурным человеком? Культурного человека можно считать образованным, воспитанным, ответственным человеком.Он уважает себя и окружающих. Культурного человека также отличает творчество, стремление к высокому, умение быть благодарным, любовь к природе и Родине, сострадание и симпатия к другим, доброжелательность.
Культурный человек никогда не солгает. Сохранит хладнокровие и достоинство в любых жизненных ситуациях … У него четко поставленная цель, и он ее достигает. Основная цель такого человека — приумножать в мире добро, стремиться к тому, чтобы все люди были счастливы.Подлинная человечность — идеал культурного человека.
В наше время люди слишком мало времени уделяют культуре. И многие даже не задумываются об этом на протяжении всей жизни. Хорошо, если у человека есть процесс приобщения к культуре с детства. Ребенок знакомится с традициями, передаваемыми из поколения в поколение, впитывает положительный опыт семьи и своей Родины, познает культурные ценности. Став взрослым, он может быть полезен обществу. (по материалам сети Интернет) 143 слова
Текст 28
Ссылка на аудиозапись
Некоторые думают, что человек вырастает в каком-то определенном возрасте, например, в 18 лет, когда он становится взрослым.Но есть люди, которые в старшем возрасте остаются детьми. Что значит быть взрослым?
Взрослая жизнь означает независимость, то есть возможность обходиться без чьей-либо помощи, опеки. Человек с таким качеством все делает сам и не ждет поддержки от окружающих. Он понимает, что должен сам преодолевать свои трудности. Конечно, бывают ситуации, когда человеку не справиться в одиночку. Тогда вам придется обратиться за помощью к друзьям, родственникам и знакомым. Но в целом независимому взрослому человеку не свойственно полагаться на других.
Есть такое выражение: рука должна ожидать помощи только от плеча. Независимый человек умеет нести ответственность за себя, свои поступки и поступки. Планирует свою жизнь и оценивает себя, не полагаясь на чужое мнение. Он понимает, что многое в жизни зависит от него самого. Быть взрослым — значит нести ответственность за кого-то другого. Но для этого также нужно стать независимым, уметь принимать решения. Взрослая жизнь зависит не от возраста, а от жизненного опыта, от желания прожить жизнь без няни.
Текст 29
Ссылка на аудиозапись
Что такое дружба? Как стать друзьями? Чаще всего вы встретите друзей среди людей с общей судьбой, одной профессией, общими мыслями. И все же нельзя с уверенностью сказать, что такое сообщество определяет дружбу, ведь дружить могут люди разных профессий.
Могут ли быть друзьями два противоположных персонажа? Конечно! Дружба — это равенство и сходство. Но в то же время дружба — это неравенство и непохожесть.Друзья всегда нужны друг другу, но друзья не всегда получают одинаковую пользу от дружбы. Один дружит и делится своим опытом, другой в дружбе обогащается опытом. Один, помогая слабому, неопытному, юному другу, познает его силу, зрелость. Другой, слабый, признает в друге его идеал, силу, опыт, зрелость. Итак, один в дружбе дарит, другой радуется подаркам. Дружба основана на сходстве, но проявляется в различиях, противоречиях и различиях.
Друг — это тот, кто заявляет о вашей правоте, таланте, достоинствах. Друг — это тот, кто с любовью раскрывает вам ваши слабости, недостатки и пороки.
Текст 30
Ссылка на аудиозапись
Дружба — это не что-то внешнее. Дружба лежит глубоко в сердце. Вы не можете заставить себя стать другом кому-то или заставить кого-то стать вашим другом.
Для дружбы нужно многое, прежде всего взаимоуважение. Что значит уважать друга? Это значит считаться с его мнением и признавать его положительные качества.Уважение проявляется в словах и делах. Друг, которого уважают, чувствует, что его ценят как человека, уважают за его достоинство, и не только из чувства долга ему помогают. В дружбе важно доверие, то есть уверенность в искренности друга, что он не предаст и не обманет. Конечно, друг может ошибаться. Но все мы несовершенны. Это два главных и главных условия дружбы. Кроме того, например, для дружбы важны общие моральные ценности. Людям, которые по-разному относятся к добру и злу, будет трудно дружить.Причина проста: сможем ли мы проявить к другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если увидим, что он делает недопустимые, на наш взгляд, поступки и считает это нормой. Укрепляйте дружбу и общие интересы или хобби. Однако для дружбы, которая существует давно и проверена временем, это не имеет значения.
Дружеские чувства не зависят от возраста. Они могут быть очень сильными и приносить человеку много опыта. Но жизнь немыслима без дружбы.
Текст 31
Ссылка на аудиозапись
Нам только кажется, что когда с нами что-то происходит, это уникальное явление, единственное в своем роде. По сути, нет ни одной проблемы, которая бы еще не нашла отражения в мировой литературе. Любовь, верность, ревность, предательство, трусость, поиск смысла жизни — все это уже кто-то пережил, передумал, причины, ответы были найдены и запечатлены на страницах художественной литературы. Дело мелкое: возьмите и прочтите, и вы все найдете в книге.
Литература, открывая мир с помощью слов, творит чудо, удваивает, утраивает наш внутренний опыт, бесконечно расширяет взгляд на жизнь, на человека, тоньше нашего восприятия. В детстве мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. Но наступает час, когда мы чувствуем необходимость открыть книгу, чтобы с ее помощью глубже погрузиться в себя. Это час взросления. Ищем в книге собеседника, который просвещает, облагораживает, учит.
Итак, мы взяли книгу. Что происходит в нашей душе? С каждой прочитанной книгой, открывая перед собой кладовые мыслей и чувств, мы становимся разными. С помощью литературы человек становится Человеком. Книгу не случайно называют учителем и учебником жизни.
Текст 32
Ссылка на аудиозапись
Многие люди думают, что быть искренним — значит открыто и прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что говоришь. Но вот незадача: человек, который сразу озвучивает то, что первым пришло ему в голову, рискует прослыть не только естественным, но и невоспитанным, а то и глупым.Достаточно искренний и естественный мужчина, тот, кто умеет быть самим собой: снять маски, выйти из привычных ролей и показать свое истинное лицо.
Основная проблема в том, что мы плохо себя знаем, гонимся за призрачными целями, деньгами, модой. Мало кто считает важным и нужным направить вектор внимания на свой внутренний мир. Вам нужно заглянуть в свое сердце, остановиться и проанализировать свои мысли, желания и планы, чтобы понять, что на самом деле мое, а что навязано, продиктовано друзьями, родителями, обществом.В противном случае вы рискуете потратить всю свою жизнь на цели, которые вам совсем не нужны.
Если заглянуть внутрь себя, то увидишь весь мир, бесконечный и многогранный. Вы откроете для себя свои качества и таланты. Вам просто нужно учиться. И, конечно, легче и легче вам не станет, а станет интереснее. Вы найдете свой жизненный путь. Единственный способ стать искренним — познать себя.
Текст 33
Ссылка на аудиозапись
Каждый человек ищет себе место в жизни, пытается самоутвердиться.Это естественно. Но как он находит свое место? Какие пути к этому идут? Какие моральные ценности имеют в его глазах вес? Вопрос крайне важный.
Многие из нас не могут признаться себе, что из-за ложно понятого, завышенного чувства собственного достоинства, из-за нашего нежелания казаться хуже, мы иногда делаем опрометчивые шаги, мы поступаем не очень правильно: мы больше не будем просить, мы не говорим «я не знаю». , «Не могу» — слов нет. Любители себя вызывают чувство осуждения.Однако не лучше тот, кто разменивает свое достоинство, как мелкую монету. В жизни каждого человека наверняка бывают моменты, когда он просто обязан проявить гордость, заявить о себе. И, конечно, это не всегда просто.
Рано или поздно истинная ценность человека все равно раскроется. И чем выше эта цена, тем больше человек любит не столько себя, сколько других. Лев Толстой подчеркивал, что каждый из нас, так называемый маленький обычный человек, на самом деле исторический человек, ответственный за судьбы всего мира.
Текст 34
Ссылка на аудиозапись
34. Я помню ответы сотни мальчиков на вопрос: каким человеком вы хотите стать? — Сильный, отважный, отважный, умный, находчивый, бесстрашный … И никто не сказал: доброе. Почему доброта не ставится в один ряд с такой доблестью, как отвага и храбрость? Но без доброты — искренней теплоты сердца — духовная красота человека невозможна.
Хорошие чувства, эмоциональная культура — это центр внимания человечества.Сегодня, когда в мире достаточно зла, мы должны быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Путь добра — наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Он испытан, он верен, он полезен — и человеку одному, и обществу в целом.
Научиться чувствовать и сопереживать — самая сложная часть воспитания. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, вы никогда не воспользуетесь ими, потому что они усваиваются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главной из которых является ценность жизни: чужая, своя, своя. жизнь животного мира и растений.В детстве человек должен пройти эмоциональную школу — школу воспитания хороших чувств. В заботах, заботах, радостях и печалях рождаются человечность, доброта, доброжелательность.
Текст 35
Ссылка на аудиозапись
35. В современном мире нет человека. , которые не соприкасались бы со ст. Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись стали частью нашей жизни и имеют огромное влияние на нее.Но особенно сильно на человека действует художественная литература.
Прикосновение к миру искусства доставляет радость и бескорыстное удовольствие. Но было бы неправильно видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы часто ходим в кино, садимся к телевизору, берем в руки книгу, чтобы расслабиться и повеселиться. И сами художники, писатели и композиторы строят свои произведения таким образом, чтобы поддерживать и развивать интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей.Но значение искусства в нашей жизни гораздо серьезнее. Это помогает человеку лучше видеть и понимать окружающий мир и себя.
Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, давая людям возможность общаться друг с другом на протяжении десятилетий и столетий, становясь своеобразным хранилищем памяти для будущих поколений. Незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Именно поэтому в трудные моменты жизни люди часто обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества.
31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «
10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П.Цыбулько.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по номеру 89198030991.
29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>
22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними
15.09.2019 — На форуме сайта
стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.
07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).
16.09.2017 — Сборник рассказов И.Курамшина «Сыновний долг», в который также входят рассказы, представленные на полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>
09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!
16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!
16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.
25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.
28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,
31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «
10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой.С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по телефону 89198030991.
29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>
22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними
15.09.2019 — На форуме сайта
стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.
07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе.Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).
16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>
09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!
16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!
16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.
25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.
28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,
31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «
10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой.С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны. Все, что вам нужно сделать, это позвонить по телефону 89198030991.
29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>
22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними
15.09.2019 — На форуме сайта
стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.
07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе.Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).
16.09.2017 — Сборник рассказов И. Курамшиной «Сыновний долг», в который также вошли рассказы, представленные на полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>
09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!
16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!
16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.
25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.
28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,
Онлайн-тестов GIA на русском языке. Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке (9 класс) Темы для ГИА на русском языке
Номер опции 41
Демонстрационная версия GIA-2014 на русском языке.
При выполнении заданий с коротким ответом впишите в поле ответа число, которое соответствует номеру правильного ответа, либо число, слово, последовательность букв (слов) или цифр.Ответ следует писать без пробелов и дополнительных символов. Отделите дробную часть от целой десятичной точки … Вам не нужно писать единицы измерения. При написании грамматической основы (задание 8), состоящей из однородных членов с объединением, дайте ответ без объединения, не используйте пробелы и запятые. Не вводите букву E вместо буквы E.
Если вариант задает преподаватель, вы можете ввести или загрузить ответы на задания с развернутым ответом в систему.Учитель увидит результаты заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы на задания с подробным ответом. Баллы, выставленные учителем, появятся в вашей статистике.
Варианты экзамена состоят из текста и заданий к нему, а также текста для презентации. В этот вариант можно было включить другую презентацию. Полный список заявлений можно увидеть в Каталоге вакансий.
Государственная итоговая аттестация 2019 года по русскому языку для выпускников 9 классов образовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общей образованности выпускников по данной дисциплине.Основные элементы контента, которые проверяются при тестировании:
- Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Текст как речевое произведение … Семантическая и композиционная целостность текста. Подбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические нормы. Пунктуация в простых и сложных предложениях… Написание.
- Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Текстовый анализ.
- Выразительные средства лексики и фразеологии. Экспрессионный анализ.
- Написание префиксов. Слияние, дефис, разное написание.
- Написание суффиксов различных частей речи (кроме -Н — / — НН-). Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия настоящего времени.
- Лексика и фразеология.Синонимы. Фразеологические повороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
- Совместное размещение.
- Предложение. Грамматическая (сказуемая) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
- Сложное простое предложение.
- Анализ пунктуации. Знаки препинания в предложениях со словами и структурами, которые грамматически не связаны с членами предложения.
- Разбор сложного предложения.
- Анализ пунктуации.Знаки препинания в составных и сложных предложениях.
- Сложные предложения с разными типами связи между частями.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание — небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. По той причине, что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых составители реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ) не предоставляют варианты ответа, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.
Текст, который потребуется при выполнении заданий, будет указан в каждом вопросе для вашего удобства.
При выполнении заданий A1-A6 выберите только один правильный вариант.
При выполнении заданий B1-B14 возможно несколько ответов.
31.12.2020 — На форуме сайта завершена работа по написанию реферата 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько. «
10.11.2019 — На форуме сайта работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько, закончился.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов 9.3 по сборнику тестов для ОГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — На форуме сайта началась работа по написанию рефератов по сборнику тестов для ЕГЭ 2020 под редакцией И.П. Цыбулько.
20.10.2019 — Друзья, многие материалы на нашем сайте заимствованы из книг самарского методиста Светланы Юрьевны Ивановой. С этого года все ее книги можно заказывать и получать по почте. Она рассылает коллекции во все уголки страны.Все, что вам нужно сделать, это позвонить по телефону 89198030991.
29.09.2019 — За все годы работы нашего сайта наибольшей популярностью пользовались материалы Форума, посвященные работам по сборнику И.П. Цыбулько в 2019 году. Его посмотрели более 183 тысяч человек. Ссылка >>
22.09.2019 — Друзья, обратите внимание, что тексты выступлений на НГЭ 2020 останутся прежними
15.09.2019 — На форуме сайта
стартовал мастер-класс по подготовке к Итоговому эссе по направлению «Гордость и смирение».10.03.2019 — На форуме сайта работа над написанием рефератов по сборнику тестов к ЕГЭ И.П. Цыбулько.
07.01.2019 — Уважаемые посетители! В VIP-разделе сайта мы открыли новый подраздел, который заинтересует тех из вас, кто спешит проверить (закончить писать, убрать) свое эссе. Постараемся проверить быстро (в течении 3-4 часов).
16.09.2017 — Сборник рассказов И.Курамшина «Сыновний долг», в который также входят рассказы, представленные на полке сайта Капканы ЕГЭ, можно приобрести как в электронном, так и в бумажном виде по ссылке >>
09.05.2017 — Сегодня Россия отмечает 72-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне! Лично у нас есть еще один повод для гордости: именно в День Победы, 5 лет назад, наш сайт был запущен! И это наша первая годовщина!
16.04.2017 — В VIP-разделе сайта опытный специалист проверит и откорректирует вашу работу: 1. Все виды рефератов на ЕГЭ по литературе. 2. Сочинения к единому государственному экзамену по русскому языку. P.S. Самая выгодная ежемесячная подписка!
16.04.2017 — На сайте закончилась работа по написанию нового блока рефератов на основе текстов ОБЗ.
25.02 2017 — На сайте началась работа по написанию рефератов по текстам О.Б. З.Очерки на тему «Что хорошо?» уже можно смотреть.
28.01.2017 — На сайте есть готовые лаконичные заявления по текстам ОБЗ ФИПИ,
На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009 — 2020 годы.
Состоит из трех частей.
Первая часть представляет собой краткое письменное произведение по прослушанному тексту (краткое изложение).
Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста.Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, в которых вам нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые вам нужно дать краткий ответ самому.
В третьей части вам необходимо выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-рассуждение).
Демо-варианты ОГЭ на русском языке также содержат экзаменационная система оценки … Система выставления оценок содержит текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. На задания второй части даются правильные ответы, а критерии оценки даются участникам. Задания первой и третьей частей.
В изменения:
- Было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
- уменьшилось с 39 до 33 ,
- в части 2 работы сданы 7 задания:
- 4 задания (задания 2-5)
- 3 задания (задания 6-8)
Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке
Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2009 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2010 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2011 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2012 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2013 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2014 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2015 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2016 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2017 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2018 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2019 год | ||
| Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2020 год |
Шкала пересчета первичной оценки
- за выполнение экзаменационной работы 2020 год в оценку по пятибалльной шкале,
- шкала пересчета первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2019 года балла по пятибалльной шкале,
- шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года балла по пятибалльной шкале,
- шкалы перевод первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 год в оценку по пятибалльной шкале,
- шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 год балла по пятибалльной шкале
- шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 год в оценку по пятибалльная шкала,
- шкала преобразования первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценку по пятибалльной шкале
- шкала преобразования первичной оценки за успеваемость экзаменационной работы 2013 в отметке по пятибалльной шкале.
Изменения в русскоязычных демо-версиях
В демо-версии ОГЭ на русском языке 2009 критерии оценки претерпели изменения.
В 2013 году в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке следующие изменений :
- Было изменено задание C2 ,
- Было Альтернативное задание исключено (C2.2)
В 2014 году в демо-версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демо-версией 2013 года не было.
В 2015 году в демо-версию ОГЭ на русском языке внесены следующие изменения:
- Количество задач в работе уменьшилось на уменьшено на 18 до 15 .
- Максимальный балл за работу был уменьшен на на 42 до 39 .
- Нумерация заданий во всей версии стали с по без буквенных обозначений A, B, C.
- Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь нужно записывать ответ Номер с номером правильного ответа (не обведен).
- Были добавлены две альтернативные задачи 15.2 и 15.3 (эссе-рассуждение)
В демо-версии ОГЭ 2016-2019 на русском языке по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.
В демонстрационной версии ОГЭ 2020 на русском языке по сравнению с демонстрационной версией 2019 года произошло изменений:
- Было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
- Первичный балл за выполнение работы уменьшился с 39 до 33 ,
- изменилась жанровая специфика текста для презентации: может быть предложено текста различных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и др.)),
- в части 2 работы отдано 7 заданий:
- 4 задания (задания 2-5) проверка умения выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
- 3 задания (задания 6-8) проверка глубины и правильности понимания содержания текста; понимание взаимосвязи синонимии и антонимии, важное для содержательного анализа текста; распознавание изучаемых средств речевого выражения.
Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственной аттестации по новой форме дает возможность получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы.Кроме того, тестов GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса в вузе. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.
Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме.Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вы не лишним будете посетить наши. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.
А п цыбулько еге русское. Вам также будет интересно
3D форма «Медведь»
Формы 3D для песка и снега «Пингвин», 3 шт.
Модные формы для снежного песка, гипса.Для самых маленьких скульпторов. Концепция изделия проста: заливаем две соединенные песчаные лепки, переворачиваем твердую поверхность (тот же песок, но ворон), сводим — объемная фигура готова.
Синяя ложка в виде пароварки, 18 см
О силиконе
Очистка и уход
Blue steamer
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Розовая ложка в виде шлейфа, 18 см
Изготовлен из высококачественного силикона, разрешенного в Европе для контакта с пищевыми продуктами.Этот силикон не выделяет химические вещества, не токсичен и не содержит ПВХ и фталатов! Поезда «Чух-Чух» доставляют горошек и морковь туда, куда вам нужно. Эти отмеченные наградами эргономичные и удобно лежащие в руке ложки облегчают процесс кормления взрослых, а их мягкие, яркие силиконовые формы идеально подходят для небольших ручек, в то время как только те, кто избежал использования ложки. Мягкий силикон без BFA и агрессивных химикатов. Подходит для посудомоечной машины, микроволновой печи и стерилизатора.Включает кормление в праздник.
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен от воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Розовая ложка в виде самолетика, 18 см
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен от воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Ложка зеленая в виде пароварки, 18 см
Изготовлен из высококачественного силикона, разрешенного в Европе для контакта с пищевыми продуктами. Этот силикон не выделяет химические вещества, не токсичен и не содержит ПВХ и фталатов! Пароходы «Ту-ТУ» доставляют горошек и морковь именно туда, куда вам нужно. Они отмечены наградами, эргономичны и удобно ложатся в руку, ложки облегчают процесс кормления взрослого, а их мягкие яркие силиконовые формы идеально подходят для небольших ручек, но только для тех, кто предлагает пользоваться ложкой.Мягкий силикон без BFA и агрессивных химикатов. Подходит для посудомоечной машины, микроволновой печи и стерилизатора. Включает кормление в праздник.
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен от воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Ложка зеленая в виде самолетика, 18 см
Изготовлен из высококачественного силикона, разрешенного в Европе для контакта с пищевыми продуктами. Этот силикон не выделяет химические вещества, не токсичен и не содержит ПВХ и фталатов! Самолет «Вжиг-Вжиг» доставляет горошек и морковь туда, куда вам нужно.Эта отмеченная наградами ложка была разработана с учетом законов эргономики, она удобно ложится в руку и облегчает процесс кормления взрослого человека, а ее мягкие яркие силиконовые формы идеально подходят для небольших ручек, в то время как только те, кто предлагает использовать ложку . Мягкий силикон без BFA и агрессивных химикатов. Подходит для посудомоечной машины, микроволновой печи и стерилизатора. Включает кормление в праздник.
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен от воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Набор для песка N18 (тачка + ведро «Морское» среднее + 4 лопастей + совок большой + грабли большие) 25x46x39 см
Игры с песком учат ребенка фантазировать, думать, творить и творить. В этом ребенку всегда помогут игрушки из серии «Летний ассортимент» производства «Нордпласт»
.Набор посуды для чаепития «Мамочка-помощница» 7 шт.
Кухонный набор из серии «Помогая маме» просто незаменим на любой игрушечной кухне! Без него просто невозможно устроить чаепитие с любимой куклой и не пригласить на чай медвежонка.Любая юная хозяйка с таким набором будет рада посту
.Набор посуды: синяя тарелка, зеленая ложка в виде самолетика, синяя ложка в виде поезда
Наши удостоенные наград силиконовые столовые приборы изготовлены из высококачественного силикона, разрешенного в Европе для контакта с пищевыми продуктами. Этот силикон не выделяет химические вещества, не токсичен и не содержит ПВХ и фталатов! Набор состоит из цветных металлов 250 мл бантика на 2 ложки. И больше нет осколков, мусора и шума, если вдруг такая чаша случайно протечка.Не содержит БФА и агрессивных химикатов, легко чистится. Подходит для посудомоечной машины, микроволновой печи, морозильной камеры и духовки!
О силиконе
Не подвержен коррозии и повреждениям, как изделия из пластика.
— Силикон не способствует появлению и распространению грибка, плесени или бактерий.
— Силикон не имеет вкуса и запаха.
— Силиконовый термоудар, подходит для использования в микроволновой печи и мытья в посудомоечной машине.
Очистка и уход
Безопасное использование в посудомоечной машине, микроволновой печи, духовке, морозильной камере и электрическом стерилизаторе.
— Пятна стирают в горячей воде с мылом.
— Во избежание появления благословенных пятен от воды протирайте посуду полотенцем.
— Храните посуду в сухом месте.
— Не держите посуду под прямыми солнечными лучами.
В наборе:
— Тарелка синяя,
— Ложка зеленая в виде самолетика,
— Ложка синяя в виде поезда.
Возраст: 2 месяца +
# Dogoda # excode
Игровой набор из 2 фигурок с аксессуарами Star Wars
Небольшая коллекционная фигурка от Hasbro (Хасбро), отлично подойдет в качестве подарка любителю космических приключений героев вымышленной вселенной Джорджа Лукаса «Звездные войны».
В серию входит 7 различных наборов, каждый из которых включает в себя две уникальные особенности персонажей с дополнительными аксессуарами. Каждый набор продается отдельно. В ассортименте вы найдете такие звездные пары, как:
Legendary DROID R2-D2 и C-3Po;
Энакин Скайуокер и Мастер Йоды;
Хан Соло и принцесса Лея;
Garabsb Orregolis и дроид C1-10P;
Дарт Вейдер и Асока Тано;
Оби-Ван Кеноби и Командир клонов Коди;
DROID BB-8, старый Epiphany с планеты Jakku и Grinding Uncon — персонажи, с которыми нам предстоит познакомиться в седьмом эпизоде фильма «Звездные войны: Пробуждение силы».»
Высота фигурок около 9,5 см.
Временные татуировки «Imoji», серия 1
Все дети большие любители временных татуировок. Компания IMOJI предлагает вашему вниманию огромный ассортимент забавных картинок с изображением смайлов — лиц и других рисунков, с помощью которых мы уже привыкли передавать эмоции в сообщениях, поз
.М .: 2017. — 381 с.
Серия «ЕГЭ. ФИПИ — Школа» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.В сборнике представлены: 36 типовых вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом сноса КИМ ЕГЭ на русском языке 2017 года; инструкции по выполнению экзаменационных работ; Ответы на все задания; Критерии оценки. Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает возможность студентам самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме exe, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Стандартные варианты экзаменов учителя могут использовать для организации мониторинга результатов освоения образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.
Формат: PDF.
Размер: 23,7 Мб
Watch, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5.
Предисловие 6.
Типовые формы ответов ЕГЭ 7
Инструкция по выполнению работы 9
Карта индивидуальных достижений исследования 10
Вариант 1 12.
Вариант 2 21.
Вариант 3 30.
Вариант 4 40.
Вариант 5 49.
Вариант 6 58.
Вариант 7 66.
Вариант 8 75.
Вариант 9 84.
Вариант 10 93.
Вариант 11 102.
Вариант 12 111.
Вариант 13 120.
Вариант 14 129.
Вариант 15 139.
Вариант 16 148.
Вариант 17 157.
Опция 18 166.
Опция 19 175.
Опция 20 184.
Опция 21 193.
Опция 22 202.
Опция 23 211.
Опция 24 220.
Опция 25 230.
Опция 26 240.
Опция 27 249.
Опция 28 258.
Опция 29 268.
Опция 30 277.
Вариант 31 287.
Вариант 32 296.
Вариант 33 305.
Вариант 34 314.
Вариант 35 323.
Вариант 36 331.
Ответы и критерии оценки 340
Часть 1 340.
Часть 2 359.
Россия язык еге позволяет получить качественную обобщенную информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников на русском языке и позволяющую существующие проблемы в преподавании предмета.
При подготовке к ЕГЭ важно усвоить главное: нет необходимости специальной подготовки к ЕГЭ по содержанию предмета.В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за рамки общеобразовательного минимума по русскому языку и школьным программам. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изучаемой школы. И здесь необходимо обратить особое внимание на методические просчеты, допущенные при подготовке студента, и их устранить. Надеемся, что эта книга поможет студенту в этом.
Книга содержит 36 типовых экзаменов, которые соответствуют демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов экзамена по русскому языку 2017. В начале книги дана инструкция по выполнению общей для всех вариантов работы.
Книга содержит типовые бланки ответов ЕГЭ, дана карта индивидуальных достижений студента, по которой можно отслеживать динамику выполнения заданий типовых экзаменационных вариантов. Учащийся сможет проверить свои ответы, используя ответы в конце книги.
Задания типовых вариантов дают студенту возможность самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм контроля на уроках русского языка.
ЕГЭ по русскому языку позволяет получить качественную обобщенную информацию, характеризующую тенденции в подготовке выпускников на русском языке и с учетом существующих проблем в преподавании предмета. При подготовке к ЕГЭ важно усвоить главное: нет необходимости специальной подготовки к ЕГЭ по содержанию предмета.В тексте экзаменационной работы нет ничего, что выходило бы за рамки общеобразовательного минимума по русскому языку и школьным программам. Однако такая подготовка (как и подготовка к традиционному экзамену) не исключает необходимого обобщения и систематизации изучаемой школы. И здесь необходимо обратить особое внимание на методические просчеты, допущенные при подготовке студента, и их устранить. Надеемся, что эта книга поможет студенту в этом.Книга содержит 36 типовых экзаменов, которые соответствуют демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017. В начале книги дана инструкция по выполнению общей для всех вариантов работы.
Примеры.
Укажите два предложения, в которых основная информация, содержащаяся в тексте, верна. Запишите номера этих предложений.
1) Человек большую часть времени проводит на работе, и. Конечно, каждому хочется, чтобы на рабочем месте был комфортный психологический микроклимат.
2) Не все руководители, обеспечивающие своим сотрудникам достойные условия труда, понимают важность создания комфортного психологического микроклимата в коллективе.
3) Все руководители бюджетных организаций стараются обеспечить своим сотрудникам достойные условия труда, в том числе комфортный психологический микроклимат в коллективе.
4) создание психологического микроклимата в коллективе — важнейшее условие работы работника, о котором не всегда осведомлены руководители.
5) Многие работодатели, в том числе руководители бюджетных организаций, идут навстречу своим работникам и в силу своих возможностей стараются им помочь.
Какое из приведенных ниже слов (словосочетаний) должно стоять на месте перехода в третьем (3) текстовом предложении? Напишите это слово (сочетание слов).
таким образом
кроме
к сожалению
наоборот
например
Прочтите фрагмент словарной статьи, в которой слова даны для обеспечения.Определите значение, в котором это слово используется во втором (2) тексте текста. Запишите цифру, соответствующую этому значению, в отрывке из перечисленного словарного запаса.
Предоставить, — — -облинованный; совы.
1) Кто что. Обеспечить что-то в нужном количестве. О. Сырье »О. Фарм Техника.
2) что. Сделать вполне возможно, валидно, реально реализовано. О. Успех.
3) Кто ни о чем ни от кого. Забор, охрана (статут). О. Человек от бедности.
4) Кто есть. Обеспечьте достаточное количество материальных средств для жизни.Семья О. Сми. Обеспеченная старость.
Содержание
Введение
Предисловие
Типовые формы ответов EGE
Инструкция по выполнению работы
Карта индивидуальных достижений исследования
Вариант 1
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6
Опция 7.
Опция 8.
Опция 9.
Опция 10.
Опция 11.
Опция 12.
Опция 13.
Опция 14.
Опция 15.
Опция 16.
, вариант 17.
, вариант 18.
, вариант 19.
, вариант 20.
, вариант 21.
, вариант 22.
, вариант 23.
, вариант 24.
, вариант 25.
, вариант 26.
, вариант 27,
, вариант 28.
, вариант 29.
Вариант 30.
Вариант 32.
Вариант 33.
Вариант 34.
Вариант 35.
Вариант 36.
Ответы и критерии оценки
Часть 1
Часть 2.
Бесплатная загрузка электронной книги в удобном формате , смотри и читай:
Скачать книгу ЭЭГ, русский язык, стандартные варианты экзамена, Цыбулько И.П., 2017 — FilesKachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.
- ЕГЭ 2020, Русский, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019
- Ege 2019, Русский, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
- Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников 2018 г. по русскому языку, Цыбулько И.П.
Ege 2017 Русский язык Цыбулько Это варианты экзамена, в которых даются ответы на все выбранные задания.Эту книгу активно использовали для разработки вариантов, которые обязательно встретят нас при сдаче единого государственного экзамена по русскому языку и литературе. Наши абитуриенты любят русский язык, и мы уже несколько лет отмечаем тенденцию к усилению интереса школьников к усилению интереса школьников к глубокому изучению русской речи и совершенствованию языка, на котором общается все российское общество. Такой поворот событий очень позитивно восприняли на Всероссийском съезде учителей и педагогических работников в 2017 году, который проходил в Ленинградской области, в городе Кронштадте.Русский язык Цыбулько отмечен как ведущее пособие и важнейший учебник для подготовки к экзамену в средних специальных учебных заведениях. Варианты экзамена с ответами стали основным направлением подготовки к экзамену. У нас есть возможность купить на еге 2017 Русский язык Цыбулько 36 вариантов и индивидуально тренироваться дома.
еге 2017 русский язык цыбулько читать для обучения
ЕГЭ 2017 Русский язык Ответы Цыбулько можно не только скачать, но и прочитать онлайн, чтобы оптимизировать процесс усвоения материала молодым, быстрым умом.Онлайн-учебники давно вошли в сердца наших детей, и сегодня онлайн-образование идет семимильными шагами. На том же симпозиуме мы узнали, что ЭЭГ-2017 будет намного сложнее и процесс подготовки к экзамену займет больше академических часов из школьной программы. В частности, больше времени будет уделяться практическим занятиям и развитию навыков устной речи. Правильность письма и уборки проверят роботы, которых скоро заменят школьные учителя.Подумайте об учителях-роботах — это так здорово! Такой учитель никогда не повысит голос и не огорчит нас предвзятым отношением.
Подготовка к ЭЭГ-2017: читай Цыбулько и учи русский
Смотреть Эге 2017 Русский язык Варианты Цыбулько могут позволить себе каждый прилежный ученик, который слушает уроки учителя (Сергеева Мария Ивановна) и с успехом выполняет нормы ГТО. Особое внимание было уделено вопросам спорта. Было отмечено, что уровень физической подготовки наших школьников ужасно низкий и оставляет желать лучшего.Дети становятся слабыми, рыхлыми и не могут выдерживать длительные физические нагрузки. Но мальчики — будущие защитники Родины и кормильцы в семье. Скачать учебники без регистрации. Это ровно 36 вариантов, которые рассказала учительница.
Отзыв учителя сделан очень профессионально: требуется категорически ege 2017 Русский язык Цыбулько читать онлайн и выдавать результаты по всем критериям и правилам международного этикета. В результате уровень выступлений спортсменов повысится, а скандалы с допингом перестанут преследовать нашу сборную.Варианты ответов — важная составляющая нашей общей подготовки к единому государственному экзамену. Мы надеемся, что 2017 год станет поворотным в профессиональной карьере наших учителей и поможет студентам подняться на новую высоту в онлайн-обучении.
Вас также заинтересует
- ОГЭ по математике 2018 Ященко 36 вариантов предоставляет пользователям возможность решать варианты тестовых заданий ОГЭ по математике и [.
