Огэ по физике 2018 онлайн тесты: Тесты по физике ОГЭ онлайн - Управленческое образование

Содержание

Онлайн тесты гиа по физике.

Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по физике в 9 классе в форме ОГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по физике, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения государственной итоговой аттестации. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к государственной итоговой аттестации.

В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.
Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к итоговой аттестации, а учащимся — самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Скачать и читать ОГЭ 2019, Физика, 30 тренировочных вариантов, Пурышева Н.С., 2018

Данное пособие предназначено для подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов — основному государственному экзамену (ОГЭ) по физике. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы и примерные варианты ОГЭ 2019.
Пособие поможет учащимся проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить целенаправленную подготовку к экзамену.

Скачать и читать ОГЭ, Физика, Готовимся к итоговой аттестации, Пурышева Н.С., 2019

Серия «ОГЭ. Учебный экзаменационный банк» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
тематические работы по всем разделам кодификатора ОГЭ по физике;
ответы ко всем заданиям;
решения и критерии оценивания заданий.
Тематические работы предоставляют возможность повторения школьного курса и систематической подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ.
Учителя могут использовать тематические работы для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Скачать и читать ОГЭ, Физика, Учебный экзаменационный банк, Тематические работы, Камзеева Е.Е., 2018

Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ОГЭ.
В пособие включены 14 тренировочных вариантов, которые по структуре, содержанию и уровню сложности аналогичны контрольным измерительным материалам ОГЭ по физике.
Справочные данные, которые необходимы для решения всех вариантов, даются в начале сборника.
После выполнения вариантов правильность своих ответов учащийся может проверить, воспользовавшись таблицей ответов в конце книги. В пособии приводится разбор решений одного из вариантов. Для заданий части 2, требующих развёрнутого ответа, приводятся подробные решения.

Скачать и читать ОГЭ 2019, Физика, 14 вариантов, 9 класс, Камзеева Е.Е., 2018

ОГЭ 2019, Физика, Тренажёр, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019

ОГЭ 2019, Физика, Тренажёр, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019.

Тренажёр в форме рабочей тетради предназначен для подготовки к выполнению экспериментальных заданий, включенных в ОГЭ по физике. Задания группируются по тематическому принципу. Внутри тематических разделов (механические, электрические и оптические явления) работы располагаются в соответствии с деятельностным принципом конструирования экспериментальных заданий ОГЭ: прямые измерения, косвенные измерения, проверка правил, исследование зависимостей.
В пособие включены реальные типовые экспериментальные задания ОГЭ, приводятся описания их правильного выполнения и заполнения бланков ОГЭ.
Учащийся получает возможность эффективно отработать учебный материал на большом количестве заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм подготовки к ОГЭ.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

ОГЭ по физике не входит в перечень обязательных экзаменационных испытаний, выбирают его редко – преимущественно, ученики школ с физико-математическим уклоном. Данный предмет легким не назовешь, подготовка к успешной сдаче экзамена требует комплексного, систематического подхода.Также физику выбирают ученики 9-го класса, которые планируют поступать в специализированные классы школы, колледжи, технические училища.

В спектр заданий входят различные задачи, вопросы, тесты на знание теории, задания на проведения различных расчетов. Это касается первой части экзамена. Вторая часть требует не только знания теории, но и умения использовать ее экспериментальным путем. Испытуемым предлагают несколько комплектов для опытов – можно выбрать любой по той теме, которая наиболее близка (оптика, механика, электричество).
Задания по физике делятся на три группы по уровню сложности – базовый, повышенный и высокий.
Наибольшее количество баллов начисляется за эксперимент. Сложности могут возникнуть по той причине, что в школе ученики редко выполняют лабораторные работы.

Для начала рекомендуется внимательно ознакомиться с П – это позволит грамотно спланировать процесс подготовки. Без плана подготовки невозможно достичь высокого балла. Выделите для каждой темы определенное количество времени, постепенно идите к цели. Регулярная подготовка по плану позволяет не только хорошо усваивать знания, но и избавиться от волнения.

Оценка уровня знаний
Для этого можно воспользоваться двумя методами: помощи учителя или репетитора, прохождение тестирования онлайн, что выявит проблемные темы. При помощи специалиста вы можете быстрее оценить проблемы и создать план их качественного устранения. Регулярное прохождение тренинговых тестов – обязательный элемент успешной сдачи экзамена.
Решение задач
Наиболее важный и сложный этап. На уровне школьного обучения важно запомнить алгоритмы решения, но, если задачи даются нелегко, рекомендуется воспользоваться помощью наставника и регулярно решать задачи самостоятельно.
«Решу ОГЭ по физике» – возможность проходить тесты в онлайн режиме, закреплять знаний, тренироваться выполнять их на время, запоминать алгоритмы решения.
Регулярное тестирование также позволяет выявить слабые места в знаниях и подготовке.

Государственная итоговая аттестация 2019 года по физике для выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. В заданиях проверяются знания следующих разделов физики:

Физические понятия. Физические величины, их единицы и приборы для измерения.
Механическое движение. Равномерное и равноускоренное движение. Свободное падение. Движение по окружности. Механические колебания и волны.
Законы Ньютона. Силы в природе.
Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Механическая работа и мощность. Простые механизмы.
Давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плотность вещества.

Физические явления и законы в механике. Анализ процессов.
Механические явления.
Тепловые явления.
Физические явления и законы. Анализ процессов.
Электризация тел.
Постоянный ток.
Магнитное поле. Электромагнитная индукци.
Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики.
Физические явления и законы в электродинамике. Анализ процессов.
Электромагнитные явления.
Радиоактивность. Опыты Резерфорда. Состав атомного ядра. Ядерные реакции.
Владение основами знаний о методах научного познания.

В данном разделе вы найдёте онлайн тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по физике. Желаем успехов!

Но для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т. е. 21 задание). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

,
один правильный ответ

Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться Вам при выполнении работы:
,
В тесте 18 вопросов, нужно выбрать только один правильный ответ

В разработке собирается и обобщается опыт по решению задач, предлагаемых на ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «кинематика. прямолинейное движение». Автор постарался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения заданий по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных заданий с подробнейшим разбором каждого, причем на некоторые задачи указано несколько способов решения, что по мнению автора должно способствовать глубокому и полному усвоению методик решения подобных заданий. Практически все задания авторские, но в каждом из них отражены особенности задач формы ОГЭ. Подавляющее большинство заданий ориентированы на графическое представлению, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того разработка содержит минимальный необходимый теоретический материал, который представляет собой «концентрацию» общей теории по данному разделу. Может использоваться учителем при подготовке к обычному уроку, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан и на ученика, который в самостоятельном порядке готовится к сдаче ОГЭ по физике.

Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация. Кипение жидкости. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипение жидкости), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.

Методическое пособие составлено в помощь учителям и ученикам, сдающим ГИА по физике на основе материалов ФИПИ для подготовки к экзамену в новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие можно использовать и на уроках физики 7 – 9 классов на лабораторных работах, т. к. описание некоторых лабораторных работ не приводится в учебнике.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.

Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. КПД простых механизмов. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Простые механизмы. КПД простых механизмов), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

Образование :

University of London, UK
Московский технологический университет

Кандидат технических наук

Педагогический стаж: 17 лет

«Если студент дает неверный ответ, я сразу не говорю ему об этом. Вместо этого я спрашиваю, почему он так считает и как он пришел к такому выводу. Только общаясь и взаимодействуя с материалом, студент может научиться. Нельзя оперировать лишь единственным правильным ответом. Мне близки идеи Сократа о преподавании».

Илья

Образование:

МГУ им. М. В. Ломоносова
University of Bern, Switzerland

PhD in Chemistry and Molecular Science

Педагогический стаж: 9 лет

«Хорошее образование имеет мало общего с изучением хитростей успешной сдачи тестов. Хорошее образование развивает личность, дает глубокое понимание мира вокруг нас».

Сергей

Образование:

МПГУ, факультет физики
Harvard University, USA

Кандидат физико-математических наук

Педагогический стаж: 14 лет

«Физика — это просто. Математика — это легко».

Екатерина

Образование:

МГУ им. М. В. Ломоносова

Кандидат биологических наук

Педагогический стаж: 10 лет

«Я думаю, что обучение — это не просто передача знаний по предмету. Задача учителя сделать предмет интересным, показать его внутреннюю структуру и логику, научить ученика думать в рамках этой структуры, устанавливать связи между отдельными темами, а также с другими областями науки. Биология очень увлекательна и тесно связана с другими науками. Мы используем математику для расчетов, привлекаем понятия из физики, опираемся на химию, и даже обсуждаем этические и экономические вопросы. Биология касается всех нас — мы часть живой природы, постоянно с ней взаимодействуем и часто используем в своих целях. Мне хочется показать ученикам, что знания о нашем организме и мире, который нас окружает очень важны для каждого, а актуальность биологических и медицинских исследований будет только расти».

Василий

Образование:

МГУ им. М. В. Ломоносова
Российская Экономическая Школа

Педагогический стаж: 9 лет

«В современном мире математика занимает одно из важнейших мест, как в науке, так и повседневной жизни. Моя цель – объяснить студентам, что математика – это очень интересно и совсем несложно».

Анастасия

Образование:

The University of Leeds, UK
Cambridge CELTA Certificate

Педагогический стаж: 5 лет

«Мне нравится работать с людьми. Для меня важно видеть, что моя работа имеет значение в жизни людей. Я бы назвала себя энергичным, воодушевленным и инновационным преподавателем. Мое отношение к работе — всегда стремиться к развитию и обучению».

Елена

Образование :

РГГУ, Институт филологии и истории
Bucknell University, USA
Cambridge CELTA Certificate

Педагогический стаж: 7 лет

«Больше всего в моей работе мне нравится видеть прогресс своих учеников. Именно поэтому я в своё время и пришла в эту профессию. Самое главное качество хорошего учителя, по моему мнению, это неподдельный интерес к собственному предмету, который непременно передаётся ученикам. Однако, важны и более практические навыки преподавания, такие как планирование уроков, подбор материалов и разработка интересных, интерактивных заданий. Только так можно сделать процесс обучения одновременно и эффективным, и увлекательным. Я стараюсь любыми способами повысить интерес учеников к гуманитарным дисциплинам и привить им такие необходимые на сегодняшний день навыки, как критическое мышление, анализ текста, и умение ясно и структурированно излагать свои мысли на письме».

Наталья

Образование:

Финансовый Университет при Правительстве РФ
МГИМО

Педагогический стаж: 7 лет

«Студент – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь».

Алексей

Образование:

Московский институт иностранных языков

Педагогический стаж: 6 лет

«За годы преподавания у меня сложилось мнение, что работа с детьми и подростками — это отдельный вид искусства. Еще будучи студентом, я увлекся процессом преподавания языков изнутри, и с тех пор продолжаю открывать для себя все новые грани. Говоря на иностранных языках, люди получают безграничные возможности познавать другие культуры и общества. В нашем ремесле важно не только грамотно научить, но и мотивировать ученика, ведь мир вокруг нас даёт столько возможностей для познания нового!»

Екатерина

Образование :

American University, Lebanon
Hokkaido University, Japan

PhD in Biological sciences

Педагогический стаж: 10 лет

«Думаю, я рождена, чтобы быть учителем. Мне нравится заинтересовывать студентов любой темой, которую я преподаю. Биология – моя любимая, это самый захватывающий предмет, который можно изучать и исследовать. Как учитель, я ставлю перед собой три важные задачи: заинтересовать студентов своим предметом, сделать так, чтобы они поняли каждую деталь и показали хороший результат на экзамене».

Стивен

Образование:

University of Oxford, Keble College

Педагогический стаж: 11 лет

«Уверенность и любовь к изучаемому предмету. Без этих двух качеств, уверен, не получится настоящей учебы. Человек может научиться чему-либо, и выдавать знания, когда нужно, но истинное понимание предмета происходит только тогда, когда человек искренне верит, что этот предмет является его частью. И студент достигает этого с помощью вопросов, споров, размышлений и рисков».

Ория к огэ по физике. Онлайн тесты гиа по физике

Задания. В ОГЭ по физике 26 заданий.

1–22 → задачи с кратким ответом. В соответствующее поле на бланке нужно вписать номер варианта, ответ или заполнить небольшую таблицу на соответствие.

23–26 → задачи с развёрнутым ответом. Записать нужно не только конечный результат ваших рассуждений и расчётов, но и весь ход решения задачи.

Основные разделы физики, которые проверяются на ОГЭ:

Механические явления
Тепловые явления
Электромагнитные явления
Квантовые явления

Время. Экзамен длится 180 минут. На решение одной задачи базового уровня сложности из первой части уходит 2–5 минут, повышенного уровня сложности — до 15 минут.

Дольше всего решаются задачи с развернутым ответом из второй части:

Задание 23, эксперимент → 30 минут

Задание 22, качественная задача → 15 минут

Задания 25 и 26 → по 20 минут

Распределите время на экзамене так, чтобы успеть проверить все ответы и, не торопясь, перенести их на чистовик — заложите на это не менее 15 минут.

Как оценивается работа

1 балл → задания 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22

2 балла → задания 1, 6, 9, 15 и 19. Максимальный балл поставят, если верно указаны оба элемента ответа. Если допущена одна ошибка, вы получите 1 балл.

2–4 балла → задачи с развёрнутым ответом. Максимальный балл даётся за экспериментальную задачу 23. Эти задания оцениваются двумя экспертами: они выставляют баллы независимо друг от друга. Если их оценки существенно расходятся, работу проверяет третий эксперт. Его баллы считаются окончательными.

Максимально на ОГЭ по физике можно получить 40 баллов. Их переводят в оценку по пятибалльной шкале.

10–19 баллов → «3»

20–30 баллов → «4»

с 31 балла → «5»

Что проверяют на экзамене

Все требования к сдаче экзамена перечислены в спецификации за 2019 год . Ознакомьтесь с ней, чтобы ясно представлять, какие темы будут на экзамене.

На ОГЭ проверяют, насколько хорошо вы:

Знаете основные физические понятия, величины и явления
Умеете применять физические законы
Владеете основами знаний о методах научного познания
Умеете проводить эксперименты
Понимаете тексты физического содержания и можете извлекать из них информацию
Решаете задачи разного типа и уровня сложности

Разберём несколько примеров задач на эти темы.

Разбор задач

Физические законы — задача 7

Возьмём задачу на знание закона сохранения энергии: «В изолированной системе энергия может только превращаться из одной формы в другую, но её количество остается постоянным».

Как решать

Ответ: −204 Дж. В данной задаче ответ получился отрицательным. Когда сила действия и сила сопротивления направлены в разные стороны, работа силы сопротивления всегда отрицательна и обозначается знаком минус. Если вы не поставите знак минус, ответ не будет засчитан.

Физические явления — задача 6

Чтобы решить задачу, нужно, глядя на рисунок, установить истинность или ложность всех пяти высказываний.

Как решать

Ответ: 2, 4.

На что обратить внимание. В задачах, где нужно выбрать два варианта из пяти, всегда проверяйте все пять вариантов. Тогда вы будете точно уверены, что нашли два нужных варианта ответа.

Методы научного познания — задачи 18 и 19

Нужно проанализировать результаты экспериментов, выраженные в виде таблицы или графика, и соотнести полученные результаты с приведенными в задаче утверждениями.

Как решать

Мы знаем, что при подъеме в гору атмосферное давление падает, а при погружении в воду растёт. Однако в данном случае конструкция батисферы герметична и внутри неё поддерживается постоянное давление. Следовательно, верен только вариант 1: чтобы доказать, что температура кипения воды зависит от атмосферного давления, нужно провести только опыт А.

Ответ : 1.

Как решать

✔️ Первое утверждение верно. Дно сосудов изменило форму под воздействием жидкости, значит, мы можем сделать такой вывод из данного эксперимента.

✔️ Второе утверждение верно. Действительно, разные жидкости заставляют дно прогибаться сильнее или слабее.

❌ Третье утверждение неверно. Чтобы его проверить, нужно взять сосуды разной формы, а у нас сосуды одинаковые.

❌ Четвертое утверждение неверно. Для его проверки нужна разная высота столба жидкости, чего у нас нет.

❌ Пятое утверждение неверно. Это закон Паскаля, а он подтверждается совершенно другими опытами.

Ответ : 1, 2.

На что обратить внимание. В данной задаче нужно найти не правильные утверждения, а именно те, которые прямо следуют из приведённого в задаче эксперимента. При этом верными с точки зрения физики могут быть все пять утверждений, но только два вывода можно сделать на основе представленных наблюдений, без привлечения дополнительных данных.

Эксперимент — задача 23

Как решать

1. Рисуем схему электрической сети.

Ответ : 5 Ом.

На что обратить внимание. Подсказки о ходе решения содержатся в самом задании.

Ответ : 5 Ом.

Критерии оценивания. Чтобы получить 4 балла за задачу 23, нужно чётко и ясно расписать все четыре пункта.

Вы получите только 3 балла → если всё верно, но

Неправильно вычислили ответ
Неправильно записали единицу измерения
Схему нарисовали с ошибкой или не нарисовали вообще
Не привели формулу для расчёта искомой величины

Вы получите только 2 балла → если верно провели измерения, но

Не привели формулы для расчёта искомой величины и не получили ответ
Не дали ответа и схемы экспериментальной установки
Не нарисовали схему и не привели формулу для расчёта искомой величины

Вы получите только 1 балл → если

Привели правильные значения прямых измерений
Привели правильное значение только одного прямого измерения и формулу для расчёта
Привели правильное значение только одного прямого измерения и верно нарисовали схему

Понимание текстов физического содержания — задачи 20 и 22

Нужно правильно понять смысл приведенных в тексте терминов и ответить на вопросы по содержанию текста. При этом нужно уметь сопоставлять информацию из разных частей текста и применять её в других ситуациях, а также переводить информацию из одной знаковой системы в другую.

Обычно для решения этих задач достаточно уметь читать и понимать текст, дополнительные знания могут вообще не потребоваться.

Как решать

❌ В утверждении А говорится о любом теле, а в тексте — о горных породах, значит, утверждение А неверно.

✔️ «Маленькие постоянные магниты» в утверждении Б соответствуют «миниатюрным магнитным стрелкам» в тексте, значит, утверждение Б верно.

Ответ: 2.

Как решать

В тексте сказано, что 700 тысяч лет поле не менялось. При этом в тексте нет никакой информации о периодичности, с которой менялось поле.

Вывод: нет, такой вывод сделать нельзя.

Ответ: утверждение неверно.

Задачи разного типа и уровня сложности

Задачи с кратким ответом — 3 и 10

Как решать

В данном случае важно обратить внимание на ключевой момент в условии — слова «между столом и книгой». Правильный ответ на задачу — 2. В остальных случаях на рисунке изображены силы, действующие либо только на книгу, либо только на стол, либо на книгу и стол вместе, но не между ними.

Ответ: 2.

Как решать

Ответ: его просят выразить в граммах, поэтому 200 граммов.

На что обратить внимание

Внимательно читайте условие
Записывайте все цифры так, как указано в справочных материалах
Всегда переводите все величины в систему СИ (метр, килограмм, секунда, ампер, кельвин)
Записывайте не только цифру, но и обозначение физической величины

Задача с развернутым ответом — 25

Как решать

Ответ: 25 метров.

На что обратить внимание

Обязательно записывайте краткое условие — что вам дано
Внесите в «дано» все величины. Даже те, которые не упомянуты в задаче, но которые вы будете использовать
Все величины должны быть в одних единицах измерения (СИ)
Объясняйте введение всех новых величин
Рисунки и схемы должны быть понятными и отражать условие задачи
Расписывайте каждое ваше действие
Всегда пишите слово «ответ»

Критерии оценивания

Чтобы получить 3 балла за задачу 25, необходимо верно записать краткое условие задачи, привести уравнения и формулы, необходимые и достаточные для решения задачи, правильно выполнить все математические преобразования и расчёты и указать верный ответ.

Вы получите только 2 балла → если всё верно, но

Ошиблись в записи краткого условия задачи
Неправильно перевели единицы в СИ
Привели только решение без расчётов
Неправильно выполнили математические преобразования или ошиблись в вычислениях

Вы получите только 1 балл → если

Записали не все формулы, необходимые и достаточные для решения задачи
Привели все формулы, но в одной из них допустили ошибку

На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по физике для 9 класса за 2009 — 2019 годы .

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике содержат задания двух типов: задания, где нужно дать краткий ответ, и задания, где нужно дать развернутый ответ.

Ко всем заданиям всех демонстрационных вариантов ОГЭ по физике даны ответы, а задания с развернутым ответом снабжены подробными решениями и указаниями по оцениванию.

Для выполнения некоторых заданий требуется собрать экспериментальную установку на основе типовых наборов для фронтальных работ по физике. Размещаем также перечень необходимого лабораторного оборудования.

В демострационном варианте ОГЭ 2019 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года изменений нет.

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по физике представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2009 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2010 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2011 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2012 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2013 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2014 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2015 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2016 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2017 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2018 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2019 год

Перечень лабораторного оборудования

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы

в отметку по пятибалльной шкале

шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале .
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале .
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале .
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по физике

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 годов состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по физике были внесены следующие изменения :

было добавлено задание 8 с выбором ответа – на тепловые вления,
было добавлено задание 23 с кратким ответом – на понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы),
было увеличено до пяти количество заданий с развернутым ответом : к четырем заданиям с развернутым ответом части 3 было добавлено задание 19 части 1 – на применение информации из текста физического содержания.

В 2014 году демонстрационный вариант ОГЭ по физике 2014 года по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменился , однако были изменены критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

В 2015 году в была изменена структура варианта :

Вариант стал состоять из двух частей .
Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).

В 2016 году в демострационном варианте ОГЭ по физике произошли существенные изменения :

Общее число заданий уменьшено до 26 .
Число заданий с кратким ответом увеличено до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по прежнему — 40 баллов ).

В демострационных вариантах ОГЭ 2017 — 2019 годов по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года изменений не было.

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр «Резольвента» проводит

У нас также для школьников организованы

Сборник содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ по физике и предназначен для подготовки к основному государственному экзамену. 31-й вариант — контрольный.
Каждый вариант включает тестовые задания разных типов и уровня сложности, соответствующие частям 1 и 2 экзаменационной работы. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания.
Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к итоговой аттестации, а учащимся — самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Скачать и читать ОГЭ 2019, Физика, 30 тренировочных вариантов, Пурышева Н.С., 2018

Скачать и читать ОГЭ, Физика, Готовимся к итоговой аттестации, Пурышева Н.С., 2019

Скачать и читать ОГЭ, Физика, Учебный экзаменационный банк, Тематические работы, Камзеева Е.Е., 2018

Скачать и читать ОГЭ 2019, Физика, 14 вариантов, 9 класс, Камзеева Е.Е., 2018

ОГЭ 2019, Физика, Тренажёр, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019

ОГЭ 2019, Физика, Тренажёр, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019.

По статистике, физика на уровне средней школы без углубленного изучения предмета, одна из наиболее сложных дисциплин. Ученикам крайне сложно сдать ее на высокий балл, поскольку преподается предмет редко (около 1-2 уроков в неделю), эксперименты и лабораторные работы – редкость. Но успешно сдать тесты ученики могут.
Чтобы получить максимальную оценку, стоит не только заниматься в школе, но уделять много времени самообразованию, посещать курсы, проходить тестирование онлайн – использовать все возможности для закрепления знаний.
В спектр заданий входят различные задачи, вопросы, тесты на знание теории, задания на проведения различных расчетов. Это касается первой части экзамена. Вторая часть требует не только знания теории, но и умения использовать ее экспериментальным путем. Испытуемым предлагают несколько комплектов для опытов – можно выбрать любой по той теме, которая наиболее близка (оптика, механика, электричество).
Задания по физике делятся на три группы по уровню сложности – базовый, повышенный и высокий.
Наибольшее количество баллов начисляется за эксперимент. Сложности могут возникнуть по той причине, что в школе ученики редко выполняют лабораторные работы.

Для начала рекомендуется внимательно ознакомиться с П – это позволит грамотно спланировать процесс подготовки. Без плана подготовки невозможно достичь высокого балла. Выделите для каждой темы определенное количество времени, постепенно идите к цели. Регулярная подготовка по плану позволяет не только хорошо усваивать знания, но и избавиться от волнения.
Оценка уровня знаний
Для этого можно воспользоваться двумя методами: помощи учителя или репетитора, прохождение тестирования онлайн, что выявит проблемные темы. При помощи специалиста вы можете быстрее оценить проблемы и создать план их качественного устранения. Регулярное прохождение тренинговых тестов – обязательный элемент успешной сдачи экзамена.
Решение задач
Наиболее важный и сложный этап. На уровне школьного обучения важно запомнить алгоритмы решения, но, если задачи даются нелегко, рекомендуется воспользоваться помощью наставника и регулярно решать задачи самостоятельно.
«Решу ОГЭ по физике» – возможность проходить тесты в онлайн режиме, закреплять знаний, тренироваться выполнять их на время, запоминать алгоритмы решения. Регулярное тестирование также позволяет выявить слабые места в знаниях и подготовке.

Пробный тест по физике. Онлайн тесты гиа по физике

Физические понятия. Физические величины, их единицы и приборы для измерения.
Механическое движение. Равномерное и равноускоренное движение. Свободное падение. Движение по окружности. Механические колебания и волны.
Законы Ньютона. Силы в природе.
Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Механическая работа и мощность. Простые механизмы.
Давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плотность вещества.
Физические явления и законы в механике. Анализ процессов.
Механические явления.
Тепловые явления.
Физические явления и законы. Анализ процессов.
Электризация тел.
Постоянный ток.
Магнитное поле. Электромагнитная индукци.
Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики.
Физические явления и законы в электродинамике. Анализ процессов.
Электромагнитные явления.
Радиоактивность. Опыты Резерфорда. Состав атомного ядра. Ядерные реакции.
Владение основами знаний о методах научного познания.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развёрнутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т. е. 21 задание). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта сайт приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, количество вариантов ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

,
один правильный ответ

Работа состоит из 8 заданий. На выполнение всей работы отводится 45 минут.
За правильный ответ на каждое из заданий 1, 2, 5, 7 ставится по 1 баллу. Эти задания считаются выполненными, если правильно указано требуемое число. Каждое из заданий 2, 4, 6 оцениваются в 2 балла, если правильно указаны оба элемента ответа, в 1 балл, если допущена одна ошибка, в 0 баллов, если оба элемента ответа указаны неверно. Если указано более двух элементов (в том числе, возможно, правильные) или ответ отсутствует — 0 баллов.

Целевая аудитория: для 10 класса

15 вариантов

Варианты созданы для качественной подготовки к ЕГЭ 2018 по физике. Могут использоваться для проведения самостоятельных пробных ЕГЭ в школах.

В конце каждого теста содержатся ответы ко всем заданиям, а также критерии для проверки сложной, второй части теста.

Представлено пять вариантов. Варианты содержат 30 заданий и состоят из части А (18 заданий) и части В (12 заданий). На выполнение всех заданий отводится 180 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку.

При выполнении теста разрешается пользоваться калькулятором, который не относится к категории запрещенных средств хранения, приема и передачи информации. Во всех тестовых заданиях, если специально не оговорено в условии, сопротивлением воздуха при движении тел следует пренебречь.

Целевая аудитория: для 11 класса

Материал содержит КИМы, соответствующие новым требованиям, утвержденным в 2017 году, которые предназначены для подготовки учащихся старших классов к сдаче экзамена по физике в форме ЕГЭ. Задания выполнены на карточках, которые сгруппированы по темам, что дает возможность использовать их не только на элективных курсах в 11-ом классе, но и на уроках в процессе изучения физических явлений в 10 — 11 классах. Большой объем и разнообразие задач (качественные, графические, расчетные, с рисунком) позволяют развить навыки необходимые для прохождения итоговой аттестации в 11-ом классе.

Целевая аудитория: для 11 класса

Материал содержит КИМы для подготовки учащихся к сдаче экзамена по физике в форме ГИА. Задания выполнены на карточках, которые сгруппированы по темам, что дает возможность использовать их не только на элективных курсах в 9-ом классе, но и на уроках в процессе изучения физических явлений в 8 — 9 классах. Большой объем и разнообразие задач (качественные, графические, расчетные, с рисунком) позволяют развить навыки необходимые для прохождения итоговой аттестации в 9-ом классе.

Целевая аудитория: для 9 класса

Диагностическая работа по физике для 11 класса проводится в виде работы с разными типами заданий (задания с кратким ответом; задание с множественным выбором: два из пяти, задания на установление соответствия; задание с развернутым ответом). Работа имеет 4 варианта и выполняется учащимися на бланках ответов № 1 ЕГЭ. Задания с развёрнутым ответом выполняются на бланках ответов № 2. Время выполнения работы — 45 минут.

Целевая аудитория: для 11 класса

Физика как наука о мире и его законах всегда была двигателем прогресса. Конечно, гуманитарию ни к чему глубокое погружение в предмет, но взрослый человек без базовых знаний производит странное впечатление, когда не понимает критериев выбора автомобиля и других элементарных вещей.

Знать физику полезно хотя бы для того, чтобы не чувствовать себя Алисой в стране Чудес. Невежество наполняет мир тайнами и загадками, но взрослый человек, не понимающий, почему звезды можно увидеть ночью, роса появляется по утрам, а колеса делают из резины, вызывает сочувствие.

Неподвижные заряженные частицы создают электростатическое поле. Движущиеся частицы образуют магнитное поле, то есть электрический ток. Электрическое и магнитное поля тесно связаны, так как они порождают друг друга. Без этой связи не было бы ни радиоволн, ни света.

Физика как наука непрерывно развивается, все больше углубляясь в теорию относительности, квантовую механику и электродинамику, изучение атомной энергетики, гидродинамики, аэродинамики. Новые знания позволяют человеку постичь тайны собственного существа и бесконечного космоса.

Электростатика изучает взаимодействие неподвижных электрических зарядов. Одинаково заряженные тела отталкиваются, а разноименные, наоборот, притягиваются — это физическое явление знакомо каждому школьнику. Школьный курс электростатики углубляет понимание этого процесса.

Водяной пар поступает в атмосферу в результате испарения, скорость которого зависит от температуры воздуха и ветра, рельефа, растительного покрова и т. д. На земле постоянно происходят два противоположных процесса: поверхность орошается осадками и осушается испарением.

Системы автоматизированного проектирования реализуют технологии проектирования. САПР состоит из персонала и ряда технических, программных и других средств автоматизации. Система была разработана в США после II Мировой войны для военно-промышленного комплекса.

Физика — естественная наука, изучающая общие характеристики всего, что нас окружает. В предмет входит изучение материи (вещества и поля) и различных форм ее существования и движения. Сферой изучения физики являются также основные природные явления, которые управляют движением материи. Основная задача физики — выявление законов природы, которые лежат в основе всех физических явлений, с целью использования их в практической деятельности.

Изучение мира ясно показывает, что он познаваем, но бесконечен в познании. Материя пребывает в постоянном движении, т. е. непрерывно происходит ее изменение. Таким образом, мир — это материя в постоянном движении и развитии. Физическими законами называются общие для всех материальных систем закономерности.

Физику считают фундаментальной наукой, поскольку для других естественных наук (биологии, химии, геологии и пр.) физические законы являются базовыми для описания изучаемых материальных систем. Например, химия изучает превращение одних веществ в другие. Химические свойства веществ при этом определяются свойствами атомов и молекул, описанных физическими законами — термодинамикой, электромагнетизмом, квантовой физикой.

Егэ по физике решу огэ.

Онлайн тесты гиа по физике

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Основное общее образование

Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)

В 9 классе школьники впервые сталкиваются с обязательными государственными экзаменами. Что это означает для учителя? Во-первых, стоит задача настроить детей на усиленную подготовку к аттестационной работе. Но самое важное: не просто дать полноценные знания по своему предмету, а объяснить, какого рода задания предстоит выполнить, разобрать типичные примеры, ошибки и дать ученикам все инструменты для успешной сдачи экзамена.

При подготовке к ОГЭ больше всего вопросов вызывает экспериментальное задание №23. Оно самое сложное, соответственно на него и отводится больше всего времени — 30 минут. А за его успешное выполнение можно получить больше всего баллов — 4. Этим заданием начинается вторая часть работы. Если заглянуть в кодификатор, мы увидим, что контролируемыми элементами содержания здесь являются механические и явления электромагнетизма. Ученики должны показать умение работать с физическими приборами и измерительными инструментами.

Существует 8 стандартных комплектов оборудования, которое может понадобится на экзамене. Какие именно будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому целесообразно провести дополнительную тренировку перед экзаменом с теми инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторить, как снимать показания с приборов. Если экзамен проводится на территории другой школы, учитель может заранее приехать туда, чтобы посмотреть готовые для работы комплекты. Готовящий приборы к экзамену учитель должен обратить внимание на их исправность, особенно подверженных износу. Например, использование старой батарейки может привести к тому, что ученик элементарно не сможет установить требуемую силу тока.

Нужно проверить, совпадают ли приборы с указанными значениями. Если не совпадают, то в специальных бланках указываются истинные значения, а не те, которые записаны в официальных комплектах.

Учителю, ответственному за проведение экзамена может помогать технический специалист. Он же следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешаться в ход выполнения задания. Нужно напомнить ученикам, что если они заметят неисправность какого-либо прибора во время выполнения задания, нужно незамедлительно сообщить об этом.

Существует три типа экспериментальных заданий, встречающихся на экзамене по физике.

Тип 1. «Косвенные измерения физических величин». Включает в себя 12 тем:

Плотность вещества
Сила Архимеда
Коэффициент трения скольжения
Жесткость пружины
Период и частота колебаний математического маятника
Момент силы, действующей на рычаг
Работа сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока
Работа силы трения
Оптическая сила собирающей линзы
Электрическое сопротивление резистора
Работа электрического тока
Мощность электрического тока.

Тип 2. «Представление экспериментальных результатов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных». Включает в себя 5 тем:

Зависимость силы упругости, возникающей в пружине, от степени деформации пружины
Зависимость периода колебаний математического маятника от длины нити
Зависимость силы тока, возникающей в проводнике, от напряжения на концах проводника
Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
Свойства изображения, полученного с помощью собирающей линзы

Тип 3. «Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает в себя 2 темы:

Закон последовательного соединения резисторов для электрического напряжения
Закон параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

Подготовка к ОГЭ по физике: советы ученику

Важно очень точно записывать в бланк ответа все, что требуют правила. Проверяя свою работу, стоит еще раз взглянуть, ничего ли не пропущено: схематический рисунок, формула для расчета искомой величины, результаты прямых измерений, расчеты, числовое значение искомой величины, вывод и т.д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению балла.
За дополнительные измерения, внесенные в бланк, оценка не снижается
Рисунки должны быть выполнены очень аккуратно, небрежные схемы тоже отнимают балл. Немаловажно приучиться контролировать указание всех единиц измерения
Записывая ответ, ученик не должен указывать погрешность, но стоит донести до него информацию, что проверяющий имеет критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, внутри которого может оказаться верный результат.

Подготовка к экзамену в целом и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Без постоянно нарабатываемого навыка работы с лабораторным оборудованием выполнить задания практически невозможно. Поэтому учителям рекомендуется ознакомится с демонстрационными вариантами экзаменационной работы и разбирать типичные задачи во время проведения лабораторных.

Подробный разбор всех типов заданий вы можете посмотреть в вебинаре

ГИА по физике для 9 класса с решением и ответами.

Задания ГИА по физике 9 класс.

1. Используя график зависимости скорости движения тела от времени, определите скорость тела в конце 5-ой секунды, считая, что характер движения тела не изменяется.

1) 9 м/с 2) 10 м/с 3) 12 м/с 4) 14 м/с

2. Через неподвижный блок перекинута невесомая нерастяжимая нить, к концам которой подвешены грузики равной массы m. Чему равна сила натяжения нити?

1) 0,25 mg 2) 0,5 mg 3) mg 4) 2 mg

3. Тело, брошенное вертикально вверх с поверхности земли, достигает наивысшей точки и падает на землю. Если сопротивление воздуха не учитывать, то полная механическая энергия тела

1) максимальна в момент достижения наивысшей точки
2) максимальна в момент начала движения
3) одинакова в любые моменты движения тела
4) максимальна в момент падения на землю

4. На рисунке представлен график зависимости давления воздуха от координаты в некоторый момент времени при распространении звуковой волны. Длина звуковой волны равна

1) 0,4 м 2) 0,8 м 3) 1,2 м 4) 1,6 м

5. Брусок в форме прямоугольного параллелепипеда положили на стол сначала узкой гранью (1), а затем – широкой (2). Сравните силы давления (F1 и F2) и давления (р1 и р2), производимые бруском на стол в этих случаях.

1) F 1 = F 2 ; p 1 > p 2 2) F 1 = F 2 ; p 1 3) F 1

6. Верхняя граница частоты колебаний, воспринимаемых ухом человека, с возрастом уменьшается. Для детей она составляет 22 кГц, а для пожилых людей – 10 кГц. Скорость звука в воздухе равна 340 м/с. Звук с длиной волны 17 мм

1) услышит только ребенок 2) услышит только пожилой человек
3) услышит и ребенок, и пожилой человек 4) не услышит ни ребенок, ни пожилой человек

7. В каком агрегатном состоянии находится вещество, если оно имеет собственные форму и объем?

1) только в твердом 2) только в жидком
3) только в газообразном 4) в твердом или в жидком

8. На диаграмме для двух веществ приведены значения количества теплоты, необходимого для нагревания 1 кг вещества на 10 °С и для плавления 100 г вещества, нагретого до температуры плавления. Сравните удельную теплоту плавления (?1 и?2) двух веществ.

1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2 ? 1
4) ? 2 =3 ? 1

9. На рисунке изображены одинаковые электроскопы, соединенные стержнем. Из какого материала может быть сделан этот стержень? А. Медь. Б. Сталь.

1) только А 2) только Б
3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

10. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R 1 = 1 Ом, R 2 = 10 Ом, R 3 = 10 Ом, R 4 = 5 Ом?

1) 9 Ом
2) 11 Ом
3) 16 Ом
4) 26 Ом

11. Две одинаковые катушки замкнуты на гальванометры. В катушку А вносят полосовой магнит, а из катушки Б вынимают такой же полосовой магнит. В каких катушках гальванометр зафиксирует индукционный ток?

1) ни в одной из катушек 2) в обеих катушках
3) только в катушке А 4) только в катушке Б

12. На рисунке приведена шкала электромагнитных волн. Определите, к какому виду излучения принадлежат электромагнитные волны с длиной волны 0,1 мм?

1) только радиоизлучение
2) только рентгеновское излучение
3) ультрафиолетовое и рентгеновское излучение
4) радиоизлучение и инфракрасное излучение

13. После прохождения оптического прибора, закрытого на рисунке ширмой, ход лучей 1 и 2 изменился на 1″ и 2″. За ширмой находится

1) плоское зеркало
2) плоскопараллельная стеклянная пластина
3) рассеивающая линза
4) собирающая линза

14. В результате бомбардировки изотопа лития 3 7 Li ядрами дейтерия образуется изотоп бериллия: 3 7 Li + 1 2 H > 4 8 Be + ? Какая при этом испускается частица?

1) ?-частица 2 4 He 2) электрон -1 e
3) протон 1 1 p 4) нейтрон 1 n

15. Необходимо экспериментально установить, зависит ли выталкивающая сила от объема погруженного в жидкость тела. Какой набор металлических цилиндров из алюминия и (или) меди можно использовать для этой цели?

1) А или Б 2) А или В
3) только А 4) только Б

Туман
При определенных условиях водяные пары, находящиеся в воздухе, частично конденсируются, в результате чего и возникают водяные капельки тумана. Капельки воды имеют диаметр от 0,5 мкм до 100 мкм.

Возьмем сосуд, наполовину заполним водой и закроем крышкой. Наиболее быстрые молекулы воды, преодолев притяжение со стороны других молекул, выскакивают из воды и образуют пар над поверхностью воды. Этот процесс называется испарением воды. С другой стороны, молекулы водяного пара, сталкиваясь друг с другом и с другими молекулами воздуха, случайным образом могут оказаться у поверхности воды и перейти обратно в жидкость. Это конденсация пара. В конце концов, при данной температуре процессы испарения и конденсации взаимно компенсируются, то есть устанавливается состояние термодинамического равновесия. Водяной пар, находящийся в этом случае над поверхностью жидкости, называется насыщенным.

Если температуру повысить, то скорость испарения увеличивается и равновесие устанавливается при большей плотности водяного пара. Таким образом, плотность насыщенного пара возрастает с увеличением температуры (см. рисунок).

Зависимость плотности насыщенного водяного пара от температуры.

Для возникновения тумана необходимо, чтобы пар стал не просто насыщенным, а пересыщенным. Водяной пар становится насыщенным (и пересыщенным) при достаточном охлаждении (процесс АВ) или в процессе дополнительного испарения воды (процесс АС). Соответственно, выпадающий туман называют туманом охлаждения и туманом испарения.

Второе условие, необходимое для образования тумана, — это наличие ядер (центров) конденсации. Роль ядер могут играть ионы, мельчайшие капельки воды, пылинки, частички сажи и другие мелкие загрязнения. Чем больше загрязненность воздуха, тем большей плотностью отличаются туманы.

16. Из графика на рисунке видно, что при температуре 20 °С плотность насыщенного водяного пара равна 17,3 г/м 3 . Это означает, что при 20 °С

1) в 1 м 3 воздуха находится 17,3 г водяного пара
2) в 17,3 м 3 воздуха находится 1 г водяного пара
3) относительная влажность воздуха равна 17,3%
4) плотность воздуха равна 17,3 г/м 3

17. Для каких процессов, указанных на рисунке, можно наблюдать туман испарения?

1) только АB 2) только АС 3) АB и АС 4) ни АB, ни АС

18. Какие утверждения о туманах верны? А. Городские туманы, по сравнению с туманами в горных районах, отличаются более высокой плотностью. Б. Туманы наблюдаются при резком возрастании температуры воздуха.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны

19. Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия.

20. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.

21. На рисунке представлен график зависимости температуры от полученного количества теплоты в процессе нагревания металлического цилиндра массой 100 г. Определите удельную теплоемкость металла.

22. Тележка массой 20 кг, движущаяся со скоростью 0,5 м/с, сцепляется с другой тележкой массой 30 кг, движущейся навстречу со скоростью 0,2 м/с. Чему равна скорость движения тележек после сцепки, когда тележки будут двигаться вместе?

23. Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование: источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1. Соберите экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А.
В бланке ответов:

1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчета электрического сопротивления;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А;
4) запишите численное значение электрического сопротивления.

24. Две спирали электроплитки, сопротивлением по 10 Ом каждая, соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В. Через какое время на этой плитке закипит вода массой 1 кг, если ее начальная температура составляла 20 °С, а КПД процесса 80%? (Полезной считается энергия, необходимая для нагревания воды.)

25. Тело массой 5 кг с помощью каната начинают равноускоренно поднимать вертикально вверх. Чему равна сила, действующая на тело со стороны каната, если известно, что за 3 с груз был поднят на высоту 12 м?

26. Каким пятном (темным или светлым) кажется водителю ночью в свете фар его автомобиля лужа на неосвещенной дороге? Ответ поясните.

На этой странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по физике для 9 класса за 2009 — 2019 годы .

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2009 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2010 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2011 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2012 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2013 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2014 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2015 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2016 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2017 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2018 год

Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2019 год

Перечень лабораторного оборудования

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы

в отметку по пятибалльной шкале

шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ;
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале .
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале .
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале .
шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по физике

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по физике были внесены следующие изменения :

было добавлено задание 8 с выбором ответа – на тепловые вления,
было добавлено задание 23 с кратким ответом – на понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы),
было увеличено до пяти количество заданий с развернутым ответом : к четырем заданиям с развернутым ответом части 3 было добавлено задание 19 части 1 – на применение информации из текста физического содержания.

В 2015 году в была изменена структура варианта :

Вариант стал состоять из двух частей .
Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).

В 2016 году в демострационном варианте ОГЭ по физике произошли существенные изменения :

Общее число заданий уменьшено до 26 .
Число заданий с кратким ответом увеличено до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по прежнему — 40 баллов ).

У нас также для школьников организованы

Задания. В ОГЭ по физике 26 заданий.

Основные разделы физики, которые проверяются на ОГЭ:

Дольше всего решаются задачи с развернутым ответом из второй части:

Задание 23, эксперимент → 30 минут

Задание 22, качественная задача → 15 минут

Задания 25 и 26 → по 20 минут

Как оценивается работа

1 балл → задания 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22

Максимально на ОГЭ по физике можно получить 40 баллов. Их переводят в оценку по пятибалльной шкале.

10–19 баллов → «3»

20–30 баллов → «4»

с 31 балла → «5»

Что проверяют на экзамене

На ОГЭ проверяют, насколько хорошо вы:

Знаете основные физические понятия, величины и явления
Умеете применять физические законы
Владеете основами знаний о методах научного познания
Умеете проводить эксперименты
Понимаете тексты физического содержания и можете извлекать из них информацию
Решаете задачи разного типа и уровня сложности

Разберём несколько примеров задач на эти темы.

Разбор задач

Физические законы — задача 7

Как решать

Физические явления — задача 6

Чтобы решить задачу, нужно, глядя на рисунок, установить истинность или ложность всех пяти высказываний.

Как решать

Ответ: 2, 4.

Методы научного познания — задачи 18 и 19

Как решать

Ответ : 1.

Как решать

✔️ Второе утверждение верно. Действительно, разные жидкости заставляют дно прогибаться сильнее или слабее.

❌ Четвертое утверждение неверно. Для его проверки нужна разная высота столба жидкости, чего у нас нет.

❌ Пятое утверждение неверно. Это закон Паскаля, а он подтверждается совершенно другими опытами.

Ответ : 1, 2.

Эксперимент — задача 23

Как решать

1. Рисуем схему электрической сети.

Ответ : 5 Ом.

На что обратить внимание. Подсказки о ходе решения содержатся в самом задании.

Ответ : 5 Ом.

Критерии оценивания. Чтобы получить 4 балла за задачу 23, нужно чётко и ясно расписать все четыре пункта.

Вы получите только 3 балла → если всё верно, но

Неправильно вычислили ответ
Неправильно записали единицу измерения
Схему нарисовали с ошибкой или не нарисовали вообще
Не привели формулу для расчёта искомой величины

Вы получите только 2 балла → если верно провели измерения, но

Не привели формулы для расчёта искомой величины и не получили ответ
Не дали ответа и схемы экспериментальной установки
Не нарисовали схему и не привели формулу для расчёта искомой величины

Вы получите только 1 балл → если

Привели правильные значения прямых измерений
Привели правильное значение только одного прямого измерения и формулу для расчёта
Привели правильное значение только одного прямого измерения и верно нарисовали схему

Понимание текстов физического содержания — задачи 20 и 22

Как решать

❌ В утверждении А говорится о любом теле, а в тексте — о горных породах, значит, утверждение А неверно.

Ответ: 2.

Как решать

Вывод: нет, такой вывод сделать нельзя.

Ответ: утверждение неверно.

Задачи разного типа и уровня сложности

Задачи с кратким ответом — 3 и 10

Как решать

Ответ: 2.

Как решать

Ответ: его просят выразить в граммах, поэтому 200 граммов.

На что обратить внимание

Внимательно читайте условие
Записывайте все цифры так, как указано в справочных материалах
Всегда переводите все величины в систему СИ (метр, килограмм, секунда, ампер, кельвин)
Записывайте не только цифру, но и обозначение физической величины

Задача с развернутым ответом — 25

Как решать

Ответ: 25 метров.

На что обратить внимание

Обязательно записывайте краткое условие — что вам дано
Внесите в «дано» все величины. Даже те, которые не упомянуты в задаче, но которые вы будете использовать
Все величины должны быть в одних единицах измерения (СИ)
Объясняйте введение всех новых величин
Рисунки и схемы должны быть понятными и отражать условие задачи
Расписывайте каждое ваше действие
Всегда пишите слово «ответ»

Критерии оценивания

Вы получите только 2 балла → если всё верно, но

Ошиблись в записи краткого условия задачи
Неправильно перевели единицы в СИ
Привели только решение без расчётов
Неправильно выполнили математические преобразования или ошиблись в вычислениях

Вы получите только 1 балл → если

Записали не все формулы, необходимые и достаточные для решения задачи
Привели все формулы, но в одной из них допустили ошибку

Для начала рекомендуется внимательно ознакомиться с П – это позволит грамотно спланировать процесс подготовки. Без плана подготовки невозможно достичь высокого балла. Выделите для каждой темы определенное количество времени, постепенно идите к цели. Регулярная подготовка по плану позволяет не только хорошо усваивать знания, но и избавиться от волнения.
Оценка уровня знаний
Для этого можно воспользоваться двумя методами: помощи учителя или репетитора, прохождение тестирования онлайн, что выявит проблемные темы. При помощи специалиста вы можете быстрее оценить проблемы и создать план их качественного устранения. Регулярное прохождение тренинговых тестов – обязательный элемент успешной сдачи экзамена.
Решение задач
Наиболее важный и сложный этап. На уровне школьного обучения важно запомнить алгоритмы решения, но, если задачи даются нелегко, рекомендуется воспользоваться помощью наставника и регулярно решать задачи самостоятельно.
«Решу ОГЭ по физике» – возможность проходить тесты в онлайн режиме, закреплять знаний, тренироваться выполнять их на время, запоминать алгоритмы решения. Регулярное тестирование также позволяет выявить слабые места в знаниях и подготовке.

Тест по физике для подготовки к ОГЭ №45

Тест по физике для подготовки к ОГЭ №45

1. Тело массой 200 г движется равномерно со скоростью 5 м/с. Чему равна равнодействующая сила приложенная к данному телу?

А) 1 Н

B) 40 Н

C) 4 Н

D) 0,4 Н

E) 0

2. Какие из нижеуказанных утверждения не справедливы?

I. Сила — величина характеризующая взаимодействие тел.

II. Направление равнодействующей силы совпадает с направлением перемещения.

III. Направление равнодействующей силы совпадает с направлением ускорения.

IV. Масса тела является мерой количества вещества.

А) I и II

B) II и III

C) I и III

D) II и IV

E) III и IV

3.Действующая на тело сила увеличилась в три раза, при этом масса тела уменьшилась на 60%. На сколько процентов изменилось ускорение тела?

А) На 750% увеличилась.

B) На 50% увеличилось.

C) На 650% увеличилась.

D) На 400%увеличилась.

E) На 95% увеличилось.

4. Как изменится длина волны при уменьшении частоты колебаний ее источника в 2 раза?

Увеличится в 2 раза
Уменьшится в 2 раза
Не изменится

5. Сохранится ли частота колебаний шарика, закрепленного на пружине, если вся система окажется в состоянии невесомости?

Сохранится.
Увеличится.
Уменьшится.

6. Быстроту выполнения работы характеризует величина

1) время

2) скорость движения

3) мощность

7. Мощность можно вычислить по формуле

1) N = A/t

2) p = F/S

3) A = Fs

8. Мощность измеряют в

1) ньютонах (Н)

2) паскалях (Па)

3) ваттах (Вт)

9. Чему равна мощность, если за 1 с совершается работа, равная 1 Дж; 120Дж?

1) 1 Вт; 120 кВт

2) 10 Вт; 120 Вт

3) 1 Вт; 120 Вт

10. Выразите мощность, равную 500 000 Вт и 2 МВт, в киловаттах.

1) 50 кВт и 200 кВт

2) 500 кВт и 2000 кВт

3) 500 кВт и 200 кВт

11. Переведите мощность, равную 350 Дж/с и 0,75 МВт, в ватты.

1) 350 Вт и 750 Вт

2) 350 Вт и 750 000 Вт

3) 350 Вт и 7500 Вт

тестов по физике Оге с решениями. Онлайн тесты гиа по физике

Ответы и решение — Демонстрационная версия проекта ОГЭ 2018 по ФИЗИКЕ

1) А) физическая величина — масса
Б) единица физической величины — ньютон
Б) прибор для измерения физической величины — весы

2) 4) Амплитуда изменения давления и высота звука разные.

3) Сила всемирного тяготения между Землей и Луной
А.зависит от масс Земли и Луны.
Б. является причиной вращения Луны вокруг Земли.

4) Потенциальная энергия на максимальной высоте, здесь кинетическая энергия равна 0

5) 2

Цилиндр имеет максимальную среднюю плотность = 3

6) Модуль скорости — увеличивает

Модуль ускорения — не меняется

7) 8Н-3Н = 5Н; 10Н = 1 кг; 5H = 0,5 кг
p — ro (плотность)
p = m/V; V = m/p => V = 0,5/1000 = 0.0005 м 3 = 500 см 3

8) Непрерывное движение — 4) Движение молекул никогда не прекращается.

9) 1) Начальная температура воды t1.
2) Участок BV соответствует процессу кристаллизации воды в калориметре.

10) Получив 50 кДж, тело нагрелось на Δt = 200-150 = 50°С

Удельная теплоемкость вещества этого тела равна

КДж/кг. °С = 500 Дж/кг. °С

11) Заряд одного электрона равен e.Отнимает уносимый электронами заряд от начального заряда
q = q₀-6 (-e) = 10e + 6e = 16e

12) В соответствии с законом Джоуля-Ленца количество теплоты, выделившееся на сопротивлении R за время t, равно. Из этой формулы следует, что чем выше мощность, тем больше тепла выделяется на элементе. Так как при параллельном соединении напряжение U на каждом сопротивлении одинаково, то максимальное количество теплоты будет выделяться при всех закрытых ключах, и равно:

3) если оба ключа закрыты

13) Если магнит ввести в катушку южным полюсом с той же скоростью, то показания гальванометра будут примерно соответствовать цифре: 2

14) Если расстояние объекта от объектива больше двух фокусных 2F (объект А), то изображение получается реальное, уменьшенное, перевернутое.Если расстояние между объектом и объективом находится в диапазоне (2F, F) (объект В), то изображение увеличено, перевернуто и реально.

15) Фокусное расстояние — увеличивает

Оптическая сила — уменьшается

16) N = IU = 40 * 220 = 8800 Вт
полезная мощность 0,76 * 8800 = 6600 Вт = 6,6 кВт

Ответ: 6,6 кВт

17) При ядерных превращениях выполняются законы сохранения массы и заряда. Следовательно, масса неизвестной частицы равна: 14 + 4 — 17 = 1 а.е.м.е. м., а заряд: 7+2-8=1 е. Эта частица — протон.

18) На барометре нижняя шкала показывает атмосферное давление в мм. рт. Искусство. Из рисунка видно, что цена одного деления этой шкалы составляет 1 мм. рт. Искусство. Стрелка показывает 750 + 5 делений, т.е. 755 мм. рт. Искусство. с погрешностью в одно деление, то есть ±1 мм. рт. Искусство.

(755 ± 1) мм. рт. Искусство.

19) 4) Сила трения зависит от поверхности, по которой движется стержень
5) Трение скольжения по второй поверхности больше

20) А.В Северном Ледовитом океане верхние миражи чаще наблюдаются 90 007 , чем нижние.
B. Можно наблюдать миражи при резких перепадах температуры воздуха.

3) Оба утверждения верны.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов на данный момент является добровольной, вы всегда можете отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Чем привлекательнее форма ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 классов 2019 года? Проведение непосредственно аттестации в этой новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей в себя вопросы с выбором ответов на них. Проводится прямая аналогия с ЕГЭ. При этом можно давать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам идеально подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов помогают определиться с дальнейшим выбором профильного класса в вузе. Вы сами можете легко оценить свои знания по выбранному предмету.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче ГИА 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому в жизни серьезному и ответственному испытанию.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или средним средним учеником, теперь все в ваших руках. Вам будет не лишним посетить наш.Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к сложному испытанию ОГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Подготовка к ЕГЭ и ЕГЭ

Основное общее образование

УМК линия А.В. Перышкин. Физика (7-9)

В 9 классе школьники впервые сталкиваются с обязательными государственными экзаменами. Что это значит для учителя? Во-первых, задача состоит в том, чтобы настроить детей на интенсивную подготовку к аттестационной работе.Но самое главное: не просто дать полноценные знания по своему предмету, а объяснить, какие задания вам предстоит выполнить, разобрать типичные примеры, ошибки и дать ученикам все инструменты для успешной сдачи экзамена.

При подготовке к ОГЭ больше всего вопросов вызывает экспериментальное задание №23. Он самый сложный, и соответственно, на него отводится больше всего времени — 30 минут. А за его успешное выполнение можно получить больше всего баллов – 4. С этого задания начинается вторая часть работы.Если мы заглянем в кодификатор, то увидим, что управляемыми элементами содержания здесь являются механические и явления электромагнетизма. Учащиеся должны показать умение работать с физическими приборами и измерительными приборами.

Есть 8 стандартных комплектов оборудования, которые могут вам понадобиться для экзамена. Какие будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому перед экзаменом желательно провести дополнительную подготовку с инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторите, как снимать показания с приборов.Если экзамен проходит на территории другой школы, учитель может приехать туда заранее, чтобы посмотреть готовые к использованию комплекты. Преподаватель, готовящий приборы к экзамену, должен обращать внимание на их исправность, особенно подверженные износу. Например, использование старой батарейки может привести к тому, что школьник просто не сможет выставить требуемую силу тока.

Необходимо проверить, соответствуют ли устройства указанным значениям. Если они не совпадают, то в специальных формах указываются истинные значения, а не зафиксированные в официальных комплектах.

Учителю, ответственному за проведение экзамена, может помогать техник. Также он следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешаться в ход выполнения задания. Следует напомнить учащимся, что если они заметят неисправность какого-либо устройства во время выполнения задания, они должны немедленно сообщить об этом.

На экзамене по физике можно найти три типа экспериментальных предметов.

Тип 1. «Косвенные измерения физических величин».Включает 12 тем:

Плотность вещества
Сила Архимеда
Коэффициент трения скольжения
Скорость пружины
Период и частота колебаний математического маятника
Момент силы, действующий на рычаг
Работа силы упругости при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока
Работа силы трения
Собирающая мощность линзы
Резистор электрического сопротивления
Электротехнические работы
Мощность электрического тока.

Тип 2. «Представление результатов экспериментов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных». Включает 5 тем:

Зависимость силы упругости, возникающей в пружине, от степени деформации пружины
Зависимость периода колебаний математического маятника от длины нити
Зависимость силы тока в проводнике от напряжения на концах проводника
Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
Свойства изображения, полученные с помощью собирающей линзы

Тип 3.«Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает 2 темы:

Закон последовательного соединения резисторов на электрическое напряжение
Закон параллельного соединения резисторов по электрическому току

Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику

Важно очень точно записать в бланке ответов все, что требуют правила. Проверяя свою работу, стоит еще раз посмотреть, не упущено ли чего-нибудь: схематического рисунка, формулы расчета искомой величины, результатов непосредственных измерений, расчетов, числового значения искомой величины, вывода и т. д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению балла.
За дополнительные измерения, выполненные в форме, сорт не снижается
Рисунки надо делать очень аккуратно, неаккуратные схемы тоже снимают баллы. Важно научиться контролировать индикацию всех единиц измерения
Записывая ответ, студенту не следует указывать ошибку, но стоит донести до него информацию о том, что у экзаменатора есть критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, внутри которого может оказаться правильный результат.

Подготовка к экзамену вообще и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Практически невозможно выполнять задания без постоянного развития навыков работы с лабораторным оборудованием. Поэтому учителям предлагается ознакомиться с демонстрационными вариантами экзаменационной работы и разобрать типовые задания во время лабораторных работ.

Подробный разбор всех типов заданий вы можете посмотреть в вебинаре

шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2020 году в балл по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в балл по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2018 году в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2017 году в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в 2016 году в балл по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение контрольной работы в 2015 году в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в 2014 году в балл по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в 2013 году в балл по пятибалльной шкале.

Изменения в демо-версиях ОГЭ по физике

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в демо версия ОГЭ по физике внесены следующие изменения :

Было добавлено задание 8 с множественным выбором — на тепловые воздействия,
Было добавлено задание 23 с кратким ответом — осмысление и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (диаграммы),
Было количество заданий с развернутым ответом увеличено до пяти : До четырех заданий с развернутым ответом к части 3 добавлено задание 19 части 1 — на применение информации из текста физического содержания.

В 2014 году демо-версия ОГЭ по физике 2014 года по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменились но были изменены критерии оценка заданий с развернутым ответом.

В 2015 году было структура варианта была изменена :

Вариант стал состоять из двух частей .
Нумерация присвоений во всей версии стала с по без буквенных обозначений A, B, C.
Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ теперь нужно записывать числом с номером правильного ответа (не обведено).

В 2016 году в демоверсии ОГЭ по физике произошло существенных изменения :

Общее количество заданий уменьшено до 26 .
Количество заданий с кратким ответом увеличено до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по-прежнему — 40 кредитов ).

В демо версии ОГЭ 2017 — 2019 по физике по сравнению с демо 2016 года изменений не было.

В демо-версия ОГЭ 2020 по физике по сравнению с демо-версией 2019 года изменена структура экзаменационной работы:

Общее количество заданий в экзаменационной работе уменьшено на 9004 25.

Количество задания с развернутым ответом Было увеличено с 5 до 6.

Изменены требования к выполнению экспериментальных заданий : запись прямых измерений с учетом абсолютной погрешности стала обязательной.

Введено новых критерия оценки экспериментальных заданий … Максимальный балл за выполнение этих заданий стал 3.

Задания. В ОГЭ по физике 26 заданий.

1-22 → проблемы с кратким ответом. В соответствующее поле формы нужно ввести номер варианта, ответ или заполнить небольшую таблицу на соответствие.

23–26 → задачи с развернутым ответом. Записывать нужно не только конечный результат ваших рассуждений и расчетов, но и весь ход решения задачи.

Основные разделы физики, которые проверяются на ОГЭ:

Механические явления
Тепловые явления
Электромагнитные явления
Квантовые явления

Время. Экзамен длится 180 минут. Решение одной задачи базового уровня сложности из первой части занимает 2–5 минут, повышенного уровня сложности – до 15 минут.

Задачи с развернутым ответом из второй части решаются дольше всего:

Задание 23, эксперимент → 30 минут

Задача 22, проблема качества → 15 минут

Задания 25 и 26 → 20 минут каждое

Распределите время на экзамене так, чтобы успеть проверить все ответы и не торопясь перевести их в окончательный вариант — отведите на это не менее 15 минут.

Как оценивается работа

1 балл → задания 2-5, 7, 8, 10-14, 16-18, 20-22

2 балла → задания 1, 6, 9, 15 и 19.Максимальный балл будет дан, если оба элемента ответа указаны правильно. Если вы сделаете одну ошибку, вы получите 1 балл.

2–4 балла → задачи с развернутым ответом. Максимальный балл дается за экспериментальное задание 23. Эти задания оценивают два эксперта: они выставляют баллы независимо друг от друга. Если их оценки существенно отличаются, работа проверяется третьим экспертом. Его баллы считаются окончательными.

На ОГЭ по физике можно получить максимум 40 баллов.Они переводятся в оценку по пятибалльной шкале.

10-19 баллов → «3»

20-30 баллов → «4»

из 31 точки → «5»

Что проверяется на экзамене

Все экзаменационные требования перечислены в спецификации 2019 года. Пожалуйста, прочтите его, чтобы понять, какие темы будут экзаменационными.

ОГЭ проверяет, насколько ты хорош:

Знать основные физические понятия, величины и явления
Знать, как применять законы физики
Обладать базовыми знаниями методов научного познания
Знать, как проводить эксперименты
Вы понимаете тексты физического содержания и можете извлекать из них информацию
Решать задачи разных типов и уровней сложности

Давайте рассмотрим несколько примеров заданий по этим темам.

Анализ задач

Физические законы — задание 7

Возьмем задачу о знании закона сохранения энергии: «В изолированной системе энергия может переходить только из одной формы в другую, но ее количество остается постоянным».

Как решить

Ответ: −204 Дж. В этой задаче ответ отрицательный. Когда сила действия и сила сопротивления направлены в разные стороны, работа силы сопротивления всегда отрицательна и обозначается знаком минус.Если не поставить знак минус, ответ будет неверным.

Физические явления — задача 6

Для решения задачи нужно, глядя на картинку, установить истинность или ложность всех пяти утверждений.

Как решить

Ответ: 2, 4.

Что искать. В задачах, где нужно выбрать два варианта из пяти, всегда проверяйте все пять вариантов. Тогда вы будете уверены, что нашли два нужных вам ответа.

Методы научных исследований — задачи 18 и 19

Необходимо проанализировать результаты экспериментов, выраженные в виде таблицы или графика, и соотнести полученные результаты с приведенными в задаче утверждениями.

Как решить

Мы знаем, что при движении в гору атмосферное давление падает, а при погружении в воду — повышается. Однако в этом случае конструкция батисферы герметична и внутри нее поддерживается постоянное давление.Поэтому верен только вариант 1: доказать, что температура кипения воды зависит от атмосферного давления, можно только экспериментом А.

Ответ : 1.

Как решить

✔️ Первое утверждение верно. Дно сосудов меняло форму под воздействием жидкости, а значит, такой вывод мы можем сделать из этого эксперимента.

✔️ Верно второе утверждение. Действительно, разные жидкости делают днище более или менее провисающим.

❌ Третье утверждение неверно. Для проверки нужно взять сосуды разной формы, но наши сосуды одинаковые.

❌ Четвертое утверждение неверно. Для проверки нужна разная высота столба жидкости, которой у нас нет.

❌ Пятое утверждение неверно. Это закон Паскаля, и он подтверждается совсем другими экспериментами.

Ответ : 1, 2.

Что искать. В этой задаче нужно найти не правильные утверждения, а именно те, которые прямо следуют из эксперимента, приведенного в задаче.При этом все пять утверждений могут быть верны с точки зрения физики, но только два вывода можно сделать на основе представленных наблюдений, без привлечения дополнительных данных.

Эксперимент — Задача 23

Как решить

1. Рисуем схему электрической сети.

Ответ : 5 Ом.

Что искать. Подсказки о прогрессе содержатся в самом задании.

Ответ : 5 Ом.

Критерии оценки. Чтобы получить 4 балла за задачу 23, нужно четко и ясно описать все четыре пункта.

Вы получите всего 3 балла → если все верно, но

Неверно посчитал ответ
Неправильно записанная единица измерения
Диаграмма нарисована с ошибкой или вообще не нарисована
Они не предоставили формулу для расчета желаемого значения

Вы получите всего 2 балла → если измерения были сделаны правильно, но

Не предоставили формулы расчета искомого значения и не получили ответ
Не дали ответа и схемы экспериментальной установки
Не нарисовали схему и не предоставили формулу расчета нужного значения

Вы получите только 1 балл → если

Были даны правильные значения прямых измерений
Предоставлено правильное значение только одного прямого измерения и формула для расчета
Они дали правильное значение только одного прямого измерения и правильно нарисовали диаграмму

Понимание физического содержимого — задачи 20 и 22

Необходимо правильно понимать значение терминов, данных в тексте, и отвечать на вопросы по содержанию текста.При этом нужно уметь сравнивать информацию из разных частей текста и применять ее в других ситуациях, а также переводить информацию из одной знаковой системы в другую.

Обычно для решения этих задач достаточно уметь читать и понимать текст; дополнительные знания могут вообще не потребоваться.

Как решить

❌ Утверждение А говорит о любом теле, а в тексте — о горных породах, значит утверждение А неверно.

Ответ: 2.

Как решить

В тексте сказано, что поле не менялось 700 тысяч лет. При этом в тексте нет информации о частоте изменения поля.

Вывод: нет, такой вывод сделать нельзя.

Ответ: утверждение неверно.

Задания разных типов и уровней сложности

Задачи на краткий ответ — 3 и 10

Как решить

При этом важно обратить внимание на ключевой момент в условии — слова «между столом и книгой». Правильный ответ на задачу 2. В остальных случаях на рисунке показаны силы, действующие либо только на книгу, либо только на стол, либо на книгу и стол вместе, но не между ними.

Ответ: 2.

Как решить

Ответ: просят выразить в граммах, поэтому 200 грамм.

Что искать

Внимательно прочитайте условие
Запишите все числа, как указано в справочных материалах
Всегда переводить все значения в СИ (метр, килограмм, секунда, ампер, кельвин)
Запишите не только число, но и обозначение физической величины

Задача с развернутым ответом — 25

Как решить

Ответ: 25 метров.

Что искать

Обязательно запишите краткое условие — что вам дают
Введите все значения в «дано». Даже те, которые не указаны в задании, но которые вы будете использовать
Все значения должны быть в одних и тех же единицах измерения (СИ)
Объясните введение всех новых значений
Рисунки и диаграммы должны быть четкими и отражать состояние задачи
Планируйте каждое свое действие
Всегда пишите слово «ответ»

Критерии оценки

Для получения 3 баллов за задачу 25 необходимо правильно записать краткое условие задачи, привести уравнения и формулы, необходимые и достаточные для решения задачи, правильно выполнить все математические преобразования и расчеты и указать правильный ответ.

Вы получите всего 2 балла → если все верно, но

Мы ошиблись в написании краткого условия задачи
Неправильно преобразованы единицы измерения в СИ
Привели только решение без расчетов
Неправильное выполнение математических преобразований или ошибка в вычислениях

Вы получите только 1 балл → если

Мы не записали все формулы, необходимые и достаточные для решения задачи
Привели все формулы, но в одной ошиблись

Как работает оге по физике.Как работает огэ по физике Предварительный тест огэ по физике

ГИА по физике 9 класс. Варианты заданий с решениями и ответами.

ГИА по физике за 9 класс с решением и ответами.

Задания ГИА по физике 9 класс.

1. По графику зависимости скорости тела от времени определить скорость тела в конце 5-й секунды, считая, что характер движения тела не меняется.

1) 9 м/с 2) 10 м/с 3) 12 м/с 4) 14 м/с

2. Невесомая нерастяжимая нить накинута на неподвижный блок, к концам которого подвешены грузы одинаковой массы m. Какое натяжение в нити?

1) 0,25 мг 2) 0,5 мг 3) мг 4) 2 мг

3. Тело, брошенное вертикально вверх с поверхности земли, достигает высшей точки и падает на землю. Если не учитывать сопротивление воздуха, то полная механическая энергия тела

1) максимальная в момент достижения высшей точки
2) максимальная в момент начала движения
3) то же при любой момент движения тела
4) максимум в момент падения на землю

4. На рисунке представлен график зависимости давления воздуха от координаты в некоторый момент времени при распространении звуковой волны. Длина звуковой волны

1) 0,4 м 2) 0,8 м 3) 1,2 м 4) 1,6 м

5. Брусок в виде прямоугольного параллелепипеда клали на стол сначала узкой гранью (1), а затем широкой гранью (2). Сравните силы давления (F1 и F2) и давления (p1 и p2), создаваемые стержнем на столе в этих случаях.

1) Ф 1 = Ф 2 ; р 1 > р 2 2) Ф 1 = Ф 2 ; стр.13) F1

6. Верхний предел частоты колебаний, воспринимаемых человеческим ухом, с возрастом снижается. Для детей это 22 кГц, а для пожилых — 10 кГц. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Звук с длиной волны 17 мм

1) услышит только ребенок 2) услышит только пожилой человек
3) услышит и ребенок, и пожилой человек 4) не услышит ни ребенок, ни пожилой человек

7. В каком агрегатном состоянии находится вещество, если оно имеет собственную форму и объем?

1) только в твердом состоянии 2) только в жидком состоянии
3) только в газообразном состоянии 4) в твердом или жидком состоянии

8. На диаграмме для двух веществ приведены значения количества теплоты, необходимой для нагревания 1 кг вещества на 10 °С и для плавления 100 г вещества, нагретого до температуры плавления. Сравните удельные теплоты плавления (?1 и ?2) двух веществ.

1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2? 1
4) ? 2 = 3 ? 1

9. На рисунке показаны одинаковые электроскопы, соединенные стержнем. Из какого материала можно сделать этот стержень? А. Медь. Б. Сталь.

1) только А 2) только В
3) и А, и В 4) ни А, ни В

1) 9 Ом
2) 11 Ом
3) 16 Ом
4) 26 Ом
11. Две одинаковые катушки замкнуты на гальванометры. В катушку А вставлен стержневой магнит, а из катушки В удален такой же стержневой магнит. В каких витках гальванометр зафиксирует индукционный ток?
1) ни одна катушка 2) обе катушки
3) только катушка А 4) только катушка Б
12. На рисунке показана шкала электромагнитных волн. Определите, к какому типу излучения относятся электромагнитные волны с длиной волны 0,1 мм?
1) только радиоизлучение
2) только рентгеновское излучение
3) ультрафиолетовое и рентгеновское излучение
4) радиоизлучение и инфракрасное излучение
13. После прохождения через оптическое устройство, прикрытое на рисунке экраном, ход лучей 1 и 2 изменился на 1″ и 2″. За экраном
1) плоское зеркало
2) плоскопараллельная стеклянная пластина
3) рассеивающая линза
4) собирающая линза
14. В результате бомбардировки ядрами изотопа лития 3 7 Li дейтерия образуется изотоп бериллия: 3 7 Li + 12H > 4 8 Be + ? Какая частица испускается?
1) ?-частица 2 4 He 2) электрон -1e
3) протон 1 1p 4) нейтрон 1n
Необходимо экспериментально установить, зависит ли выталкивающая сила от объема тела, погруженного в жидкость. Какой набор алюминиевых и/или медных металлических цилиндров можно использовать для этой цели?
1) A или B 2) A или C
3) только A 4) только B
Туман
При определенных условиях водяной пар в воздухе частично конденсируется, в результате чего образуются капли воды в виде тумана. Капли воды имеют диаметр от 0,5 мкм до 100 мкм.
Возьмите сосуд, наполните его наполовину водой и закройте крышкой.Самые быстрые молекулы воды, преодолев притяжение со стороны других молекул, выпрыгивают из воды и образуют пар над поверхностью воды. Этот процесс называется испарением воды. С другой стороны, молекулы водяного пара, сталкиваясь друг с другом и с другими молекулами воздуха, могут случайным образом оказаться у поверхности воды и перейти обратно в жидкость. Это конденсация пара. В итоге при данной температуре процессы испарения и конденсации взаимно компенсируются, то есть устанавливается состояние термодинамического равновесия.Водяной пар, находящийся при этом над поверхностью жидкости, называется насыщенным.
При повышении температуры скорость испарения увеличивается и устанавливается равновесие при более высокой плотности водяного пара. Таким образом, плотность насыщенного пара увеличивается с повышением температуры (см. рисунок).
Зависимость плотности насыщенного водяного пара от температуры.
Для возникновения тумана необходимо, чтобы пар стал не просто насыщенным, а пересыщенным.Водяной пар становится насыщенным (и пересыщенным) при достаточном охлаждении (процесс АВ) или в процессе дополнительного испарения воды (процесс АС). Соответственно, образующийся туман называется охлаждающим туманом и туманом испарения.
Вторым условием, необходимым для образования тумана, является наличие ядер (очагов) конденсации. Роль ядер могут играть ионы, мельчайшие капли воды, частицы пыли, частицы сажи и другие мелкие загрязнения. Чем сильнее загрязнен воздух, тем больше плотность туманов.
16. Из графика на рисунке видно, что при температуре 20°С плотность насыщенного водяного пара составляет 17,3 г/м 3 . Это означает, что при 20°C
1) в 1 м 3 воздух содержит 17,3 г водяного пара
2) на высоте 17,3 м 3 воздух содержит 1 г водяного пара
3) относительная влажность 17,3%
4) плотность воздуха 17,3 г/м 3
17. При каком из процессов, указанных на рисунке, можно наблюдать туман испарения?
1) только AB 2) только AC 3) AB и AC 4) ни AB, ни AC
18. Какие утверждения о туманах верны? А. Городские туманы более плотные, чем туманы в горных районах. Б. Туманы наблюдаются при резком повышении температуры воздуха.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения ложны
19. Установить соответствие между техническими устройствами (устройствами) и физическими законами, лежащими в основе принципа их действия.
20. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.
21. На рисунке приведен график зависимости температуры от количества тепла, полученного в процессе нагревания металлического цилиндра массой 100 г. Определить удельную теплоемкость металла.
22. Тележка массой 20 кг, движущаяся со скоростью 0,5 м/с, сцеплена с другой тележкой массой 30 кг, движущейся навстречу ей со скоростью 0.2 м/с. Какова скорость тележек после сцепления, когда тележки движутся вместе?
23. Для выполнения задания используйте лабораторное оборудование: источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор с маркировкой R1. Соберите экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора. С помощью реостата установить силу тока в цепи 0,5 А.
В бланке ответов: 1) нарисуйте электрическую схему опыта;
2) запишите формулу расчета электрического сопротивления;
3) указывают результаты измерения напряжения при силе тока 0.5 А;
4) запишите числовое значение электрического сопротивления.
24. Две спирали электроплиты, сопротивлением 10 Ом каждая, соединены последовательно и подключены к сети напряжением 220 В. Через какое время закипит на этой плите вода массой 1 кг, если ее начальная температура была 20 °С, а КПД процесса 80%? (Полезной является энергия, необходимая для нагрева воды.)
25. Тело массой 5 кг поднимают вертикально вверх с помощью каната.Какова сила, действующая на тело со стороны каната, если известно, что за 3 с груз был поднят на высоту 12 м?
26. Каким пятном (темным или светлым) кажется водителю ночью в свете фар его автомобиля лужа на неосвещенной дороге? Объясните ответ.
Ответы и решение — Демонстрационная версия проекта ОГЭ 2018 по ФИЗИКЕ
1) А) физическая величина — масса
Б) единица физической величины — ньютон
В) прибор для измерения физической величины — весы
2) 4) Амплитуда изменения давления и шага разные.
3) Сила притяжения между Землей и Луной
А. зависит от масс Земли и Луны.
Б. является причиной вращения Луны вокруг Земли.
4) Потенциальная энергия на максимальной высоте, здесь кинетическая энергия равна 0
5) 2
Цилиндр имеет максимальную среднюю плотность = 3
6) Модуль скорости — увеличивает
Модуль ускорения — не меняется
7) 8Н — 3Н = 5Н; 10Н = 1 кг; 5Н = 0.5 кг
p — ро (плотность)
p = m/V; V = м/р => V = 0,5/1000 = 0,0005 м 3 = 500 см 3
8) Непрерывное движение — 4) Движение молекул никогда не прекращается.
9) 1) Начальная температура воды равна t1.
2) Участок БВ соответствует процессу кристаллизации воды в калориметре.
10) Получив 50 кДж, тело нагрелось на Δt = 200-150 = 50°С
Удельная теплоемкость вещества этого тела равна
кДж/кг.°С = 500 Дж/кг.°С
11) Заряд одного электрона равен e. Вычитает из начального заряда заряд, унесенный электронами
q=q₀-6(-e)=10e+6e=16e
12) В соответствии с законом Джоуля-Ленца количество теплоты, выделившееся на сопротивлении R за время t, равно . Из этой формулы следует, что чем выше мощность, тем больше тепла выделяется на элементе. Так как при параллельном соединении напряжение U на каждом сопротивлении одинаково, то максимальное количество теплоты будет выделяться при всех закрытых ключах, и равно:
3) если оба ключа закрыты
13) Если поднести магнит в катушку южным полюсом с той же скоростью, то показания гальванометра будут примерно соответствовать цифре: 2
14) Если расстояние объекта от объектива больше двух фокусных 2F (объект А), то изображение реальное, уменьшенное, перевернутое.Если расстояние между объектом и объективом находится в диапазоне (2F, F) (объект В), то изображение увеличено, перевернуто и реально.
15) Фокусное расстояние — увеличивает
Оптическая сила — уменьшается
16) N=IU=40*220=8800 Вт
полезная мощность 0,76 * 8800 = 6600 Вт = 6,6 кВт
Ответ: 6,6 кВт
17) При ядерных превращениях выполняются законы сохранения массы и заряда. Следовательно, масса неизвестной частицы равна: 14 + 4 — 17 = 1 а.е.е.м., а заряд: 7 + 2 — 8 = 1 е.м. Эта частица — протон.
18) На барометре нижняя шкала показывает атмосферное давление в мм. рт. Искусство. Из рисунка видно, что цена одного деления этой шкалы составляет 1 мм. рт. Искусство. Стрелка показывает 750 + 5 делений, то есть 755 мм. рт. Искусство. с погрешностью в одно деление, то есть ±1 мм. рт. Искусство.
(755 ± 1) мм. рт. Искусство.
19) 4) Сила трения зависит от поверхности, по которой движется брусок
5) Трение скольжения по второй поверхности больше
20) А.В Северном Ледовитом океане чаще наблюдаются верхние миражи.
по сравнению с нижними.
B. Можно наблюдать миражи при резких перепадах температуры воздуха.
3) Оба утверждения верны.
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Основное общее образование
Линия УМК А. В. Перышкин. Физика (7-9)
В 9 классе школьникам впервые предстоит сдать обязательные государственные экзамены. Что это значит для учителя? Во-первых, задача состоит в том, чтобы настроить детей на интенсивную подготовку к аттестационной работе.Но самое главное – не просто дать полные знания по своему предмету, а объяснить, какие задания вам предстоит выполнить, разобрать типичные примеры, ошибки и дать ученикам все инструменты для успешной сдачи экзамена.
При подготовке к ОГЭ больше всего вопросов вызывает экспериментальное задание №23. Он самый сложный, соответственно и времени на него отводится больше всего — 30 минут. А за его успешное выполнение можно получить больше всего баллов – 4. С этого задания начинается вторая часть работы.Если мы заглянем в кодификатор, то увидим, что контролируемыми элементами содержания здесь являются явления механики и электромагнетизма. Студенты должны показать умение работать с физическими приборами и измерительными приборами.
Есть 8 стандартных комплектов оборудования, которые могут вам понадобиться для экзамена. Какие из них будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому перед экзаменом целесообразно провести дополнительную подготовку с инструментами, которые будут использоваться; обязательно повторите, как снимать показания с приборов.Если экзамен проводится на территории другой школы, учитель может приехать туда заранее, чтобы увидеть готовые к работе комплекты. Преподаватель, готовящий инструменты к экзамену, должен обращать внимание на их исправность, особенно подверженные износу. Например, использование старой батареи может привести к тому, что учащийся просто не сможет установить требуемую силу тока.
Необходимо проверить, соответствуют ли устройства указанным значениям. Если они не совпадают, то в специальных бланках указываются истинные значения, а не те, что зафиксированы в официальных наборах.
Учителю, ответственному за проведение экзамена, может помогать техник. Также он следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешаться в ход выполнения задания. Следует напомнить учащимся, что если они заметят неисправность какого-либо устройства во время выполнения задания, они должны немедленно сообщить об этом.
На экзамене по физике можно найти три типа экспериментальных предметов.
Тип 1. «Косвенные измерения физических величин.» Включает 12 тем:
Плотность вещества
Сила Архимеда
Коэффициент трения скольжения
Скорость пружины
Период и частота колебаний математического маятника
Момент силы, действующей на рычаг
Работа – это сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока
Работа силы трения
Оптическая сила собирающей линзы
Резистор электрического сопротивления
Работа электрического тока
Мощность электрического тока.
Тип 2. «Представление результатов экспериментов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных». Включает 5 тем:
Зависимость силы упругости, возникающей в пружине, от степени деформации пружины
Зависимость периода колебаний математического маятника от длины нити
Зависимость силы тока, возникающего в проводнике, от напряжения на концах проводника
Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
Свойства изображения, полученного с помощью собирающей линзы
Тип 3.«Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает 2 темы:
Закон последовательного соединения резисторов на электрическое напряжение
Закон параллельного соединения резисторов на силу электрического тока
Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику
Очень важно очень точно записывать все, что требуют правила, на бланке для ответов. При проверке своей работы стоит еще раз взглянуть, не пропало ли чего: схематического рисунка, формулы расчета искомой величины, результатов непосредственных измерений, расчетов, числового значения искомой величины, заключения и т. д. ., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению балла.
За дополнительные измерения, введенные в форму, балл не уменьшается.
Чертежи надо делать очень аккуратно, неаккуратные схемы тоже снимают балл. Важно научиться контролировать индикацию всех единиц измерения
При записи ответа учащийся не должен указывать на ошибку, но стоит донести до него информацию о том, что у проверяющего есть критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, в пределах которого может получиться правильный результат.
Подготовка к экзамену вообще и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Без постоянного развития навыков работы с лабораторным оборудованием выполнить задания практически невозможно. Поэтому преподавателям предлагается ознакомиться с демонстрационными вариантами экзаменационной работы и разобрать типовые задания во время лабораторных работ.
Подробный разбор всех типов заданий вы можете посмотреть в вебинаре

Государственная итоговая аттестация по физике 2019 года для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Задания проверяют знание следующих разделов физики:
Физические понятия. Физические величины, их единицы и средства измерения.
механический механизм. Равномерное и равноускоренное движение. Свободное падение. Круговое движение. Механические колебания и волны.
Законы Ньютона. Силы в природе.
Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Механическая работа и мощность. простые механизмы.
Давление.Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плотность материи.
Физические явления и законы в механике. Анализ процесса.
механические явления.
Тепловые явления.
Физические явления и законы. Анализ процесса.
Электрификация тел.
DC
Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики.
Физические явления и законы в электродинамике.Анализ процесса.
электромагнитные явления.
Радиоактивность. Опыты Резерфорда. Состав атомного ядра. Ядерные реакции.
Владение основами знаний о методах научного познания.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по физике. Желаем вам успеха!
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по физике состоит из двух частей.Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.

,
один правильный ответ
Ниже приведены справочные данные, которые могут вам понадобиться при выполнении задания:
,
В тесте 18 вопросов, вам нужно только выбрать один правильный ответ
учебных задач Огэ по физике. Онлайн тесты гиа по физике
Настоящее пособие предназначено для отработки практических навыков и умений учащихся при подготовке к ЕГЭ по физике в 9 классе в форме ОГЭ. Содержит варианты диагностических работ по физике, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для государственной итоговой аттестации.В книгу также включены ответы на задания и критерии проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки студентов по предмету, определения степени их готовности к государственной итоговой аттестации.
Сборник содержит 30 вариантов подготовки экзаменационных работ по физике и предназначен для подготовки к основному государственному экзамену.Вариант 31 – контрольный.
Каждый вариант включает в себя тестовые задания разного типа и уровня сложности, соответствующие частям 1 и 2 экзаменационной работы. В конце книги даны ответы для самопроверки ко всем заданиям.
Предлагаемые варианты обучения помогут преподавателю организовать подготовку к итоговой аттестации, а обучающимся самостоятельно проверить свои знания и готовность к итоговому экзамену.

Скачать и читать ОГЭ 2019, Физика, 30 вариантов обучения, Пурышева Н.С., 2018
Настоящее пособие предназначено для подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов — основному государственному экзамену (ОГЭ) по физике. В издание включены типовые задания по всем предметным направлениям экзаменационной работы и примерные варианты ОГЭ 2019.
Пособие поможет учащимся проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения образовательных нормативов отдельными студентов и обеспечить целенаправленную подготовку к экзамену.

Скачать и прочитать ОГЭ, Физика, Подготовка к итоговой аттестации, Пурышева Н.С., 2019
Серия «ОГЭ. Банк учебных экзаменов» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
Сборник содержит:
тематических работ по всем разделам кодификатора ОГЭ по физике;
ответов на все задания
решения и критерии оценки заданий
Тематические работы дают возможность повторить школьный курс и планомерно подготовить учащихся к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ.
Учителя могут использовать тематические работы для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки учащихся к ОГЭ.

Скачать и прочитать ОГЭ, Физика, Банк учебных экзаменов, Тематические работы, Камзеева Е.Е., 2018
Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке методических материалов по подготовке к выполнению контрольно-измерительных материалов ОГЭ.
Пособие включает 14 вариантов обучения, близких по структуре, содержанию и уровню сложности к контрольно-измерительным материалам ОГЭ по физике.
Справочные данные, необходимые для решения всех вариантов, приведены в начале сборника.
После заполнения вариантов учащийся может проверить правильность своих ответов, используя таблицу ответов в конце книги. В пособии приводится анализ решений одного из вариантов. Подробные решения приведены для заданий части 2, требующих развернутого ответа.

Скачать и прочитать ОГЭ 2019, Физика, 14 вариантов, 9 класс, Камзеева Е.Е., 2018
ОГЭ 2019, Физика, Тренажер, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019
ОГЭ 2019, Физика, Тренажер, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019. ОГЭ по физике. Задания сгруппированы по темам. В рамках тематических разделов (механические, электрические и оптические явления) работы выстроены в соответствии с деятельностным принципом построения экспериментальных заданий ОГЭ: прямые измерения, косвенные измерения, проверка правил, исследование зависимостей.
В пособие включены реальные типовые экспериментальные задания ОГЭ, приведены описания их правильного выполнения и заполнения бланков ОГЭ.
Студент получает возможность эффективно отработать учебный материал по большому количеству заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации разных форм подготовки к ЕГЭ.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в образовательных учреждениях.
Государственная итоговая аттестация 2019 года по физике для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине. Задания проверяют знание следующих разделов физики:
Физические понятия. Физические величины, их единицы и средства измерения.
Механический механизм. Равномерное и равноускоренное движение. Свободное падение. Круговое движение. Механические колебания и волны.
Законы Ньютона. Силы в природе.
Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Механическая работа и мощность. Простые механизмы.
Давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плотность вещества.
Физические явления и законы в механике. Анализ процессов.
Механические явления.
Тепловые явления.
Физические явления и законы. Анализ процессов.
Электрификация тел.
Д.C.
Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики.
Физические явления и законы в электродинамике. Анализ процессов.
Электромагнитные явления.
Радиоактивность. Опыты Резерфорда. Состав атомного ядра. Ядерные реакции.
Базовые знания методов научного познания.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по физике.Желаем вам всяческих успехов!
Стандартный тест ОГЭ(ГИА-9) формата 2019 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать варианты ответов во всех заданиях.Но для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать варианты ответов во всех заданиях. Но для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать варианты ответов во всех заданиях.Но для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать варианты ответов во всех заданиях. Но для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать варианты ответов во всех заданиях.Но для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 16. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать варианты ответов во всех заданиях. Но для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться в конце учебного года.

,
один правильный ответ
Ниже приведены справочные данные, которые могут вам понадобиться при выполнении задания:
,
В тесте 18 вопросов, вам нужно только выбрать один правильный ответ
На данной странице представлены демонстрационные варианты ОГЭ по физике для 9 класса за 2009 — 2019 гг. дайте развернутый ответ.
Ко всем заданиям всех демонстрационных вариантов ОГЭ по физике даны ответы, а задания с развернутым ответом снабжены подробными решениями и указаниями по выставлению оценок.
Для выполнения некоторых задач требуется собрать экспериментальную установку на основе типовых наборов для фронтальной работы по физике. Мы также размещаем список необходимого лабораторного оборудования.
В демо-версии ОГЭ 2019 года по физике по сравнению с демо-версией 2018 года изменений нет.
Демонстрационные варианты ОГЭ по физике
Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ по физике представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2009 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2010 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2011 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2012 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2013 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2014 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2015 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2016 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2017 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2018 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2019 год
Перечень лабораторного оборудования
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы

в балл по пятибалльной шкале
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2018 году в балл по пятибалльной шкале ;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2017 году в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2016 году в оценку по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в 2015 году в балл по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в 2014 году в балл по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в 2013 году в балл по пятибалльной шкале.
Физика Демо Изменения
Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.
В 2013 году в демо-версии ОГЭ по физике произошли следующие изменения :
Было добавлено задание 8 с множественным выбором — на тепловые воздействия,
Было добавлено задание 23 с кратким ответом — осмысление и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (диаграммы),
Было количество заданий с развернутым ответом увеличено до пяти : До четырех заданий с развернутым ответом на часть 3 добавлено задание 19 части 1 — на применение информации из текста физического содержания.
В 2014 году демо-версия ОГЭ по физике 2014 года по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменилась но было изменены критерии оценки заданий с развернутым ответом.
В 2015 году было структура варианта была изменена :
Вариант стал состоять из двух частей .
Нумерация присвоений во всей версии стала с по без буквенных обозначений A, B, C.
Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ теперь нужно записывать числом с номером правильного ответа (не обведено).
В 2016 году в демо-версии ОГЭ по физике произошло существенных изменения :
Общее количество заданий с уменьшено до 26 .
Количество заданий с кратким ответом увеличено до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по-прежнему — 40 кредитов ).
В демо-версии ОГЭ 2017 — 2019 по физике по сравнению с демо-версией 2016 года изменений не было.
Для школьников 8 и 9 классов, которые хотят хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр «Решительный» проводит
Мы также организовали
Задачи. В ОГЭ по физике 26 заданий.
1-22 → проблемы с кратким ответом. В соответствующее поле формы нужно ввести номер варианта, ответ или заполнить небольшую таблицу на соответствие.
23–26 → задачи с развернутым ответом. Записывать нужно не только конечный результат ваших рассуждений и расчетов, но и весь ход решения задачи.
Основные разделы физики, которые проверяются на ОГЭ:
Механические явления
Тепловые явления
Электромагнитные явления
Квантовые явления
Время. Экзамен длится 180 минут. На решение одной задачи базового уровня сложности из первой части уходит 2–5 минут, более высокого уровня сложности – до 15 минут.
Задачи с развернутым ответом из второй части решаются дольше всего:
Задание 23, эксперимент → 30 минут
Задача 22, проблема качества → 15 минут
Задания 25 и 26 → 20 минут каждое
Распределите время на экзамене так, чтобы успеть проверить все ответы и не торопясь перевести их в окончательный вариант — отведите на это не менее 15 минут.
Как оценивается работа
1 балл → задания 2-5, 7, 8, 10-14, 16-18, 20-22
2 балла → задания 1, 6, 9, 15 и 19.Максимальный балл будет дан, если оба элемента ответа указаны правильно. Если вы сделаете одну ошибку, вы получите 1 балл.
2–4 балла → задачи с развернутым ответом. Максимальный балл дается за экспериментальное задание 23. Эти задания оценивают два эксперта: они выставляют баллы независимо друг от друга. Если их оценки существенно отличаются, работа проверяется третьим экспертом. Его баллы считаются окончательными.
На ОГЭ по физике можно получить максимум 40 баллов.Они переводятся в оценку по пятибалльной шкале.
10-19 баллов → «3»
20-30 баллов → «4»
из 31 точки → «5»
Что проверяется на экзамене
Все экзаменационные требования перечислены в спецификации 2019 года. Пожалуйста, прочтите его, чтобы понять, какие темы будут экзаменационными.
ОГЭ проверяет, насколько ты хорош:
Знать основные физические понятия, величины и явления
Знать, как применять законы физики
Обладать базовыми знаниями методов научного познания
Знать, как проводить эксперименты
Вы понимаете тексты физического содержания и можете извлекать из них информацию
Решать задачи разных типов и уровней сложности
Давайте рассмотрим несколько примеров заданий по этим темам.
Анализ задач
Физические законы — задание 7
Возьмем задачу о знании закона сохранения энергии: «В изолированной системе энергия может переходить только из одной формы в другую, но ее количество остается постоянным».
Как решить
Ответ: −204 Дж. В этой задаче ответ отрицательный. Когда сила действия и сила сопротивления направлены в разные стороны, работа силы сопротивления всегда отрицательна и обозначается знаком минус.Если не поставить знак минус, ответ будет неверным.
Физические явления — задача 6
Для решения задачи нужно, глядя на картинку, установить истинность или ложность всех пяти утверждений.
Как решить
Ответ: 2, 4.
Что искать. В задачах, где нужно выбрать два варианта из пяти, всегда проверяйте все пять вариантов. Тогда вы будете уверены, что нашли два нужных вам ответа.
Методы научных исследований — задачи 18 и 19
Необходимо проанализировать результаты экспериментов, выраженные в виде таблицы или графика, и соотнести полученные результаты с приведенными в задаче утверждениями.
Как решить
Мы знаем, что при движении в гору атмосферное давление падает, а при погружении в воду — повышается. Однако в этом случае конструкция батисферы герметична и внутри нее поддерживается постоянное давление.Поэтому верен только вариант 1: доказать, что температура кипения воды зависит от атмосферного давления, можно только экспериментом А.
Ответ : 1.
Как решить
✔️ Первое утверждение верно. Дно сосудов меняло форму под воздействием жидкости, а значит, такой вывод мы можем сделать из этого эксперимента.
✔️ Верно второе утверждение. Действительно, разные жидкости делают днище более или менее провисающим.
❌ Третье утверждение неверно. Чтобы это проверить, нужно взять сосуды разной формы, но наши сосуды одинаковые.
❌ Четвертое утверждение неверно. Для проверки нужен столбик жидкости разной высоты, которого у нас нет.
❌ Пятое утверждение неверно. Это закон Паскаля, и он подтверждается совсем другими экспериментами.
Ответ : 1, 2.
Что искать. В этой задаче нужно найти не правильные утверждения, а именно те, которые прямо следуют из эксперимента, приведенного в задаче.При этом все пять утверждений могут быть верны с точки зрения физики, но только два вывода можно сделать на основе представленных наблюдений, без привлечения дополнительных данных.
Эксперимент — Задача 23
Как решить
1. Рисуем схему электрической сети.
Ответ : 5 Ом.
Что искать. Подсказки о прогрессе содержатся в самом задании.
Ответ : 5 Ом.
Критерии оценки. Чтобы получить 4 балла за задачу 23, нужно четко и ясно описать все четыре пункта.
Вы получите всего 3 балла → если все верно, но
Неверно посчитал ответ
Неправильно записанная единица измерения
Диаграмма нарисована с ошибкой или вообще не нарисована
Они не предоставили формулу для расчета желаемого значения
Вы получите всего 2 балла → если измерения были сделаны правильно, но
Не предоставили формулы расчета искомого значения и не получили ответ
Не дали ответа и схемы экспериментальной установки
Не нарисовали схему и не предоставили формулу расчета нужного значения
Вы получите только 1 балл → если
Были даны правильные значения прямых измерений
Приведено правильное значение только одного прямого измерения и формула для расчета
Дали правильное значение только одного прямого измерения и правильно начертили диаграмму
Понимание физического содержимого — задачи 20 и 22
Необходимо правильно понимать значение терминов, данных в тексте, и отвечать на вопросы по содержанию текста.При этом нужно уметь сравнивать информацию из разных частей текста и применять ее в других ситуациях, а также переводить информацию из одной знаковой системы в другую.
Обычно для решения этих задач достаточно уметь читать и понимать текст; дополнительные знания могут вообще не потребоваться.
Как решить
❌ Утверждение А говорит о любом теле, а в тексте — о горных породах, значит утверждение А неверно.
✔️ «Маленькие постоянные магниты» в утверждении Б соответствуют «миниатюрным магнитным стрелкам» в тексте, значит, утверждение Б верно.
Ответ: 2.
Как решить
В тексте сказано, что поле не менялось 700 тысяч лет. При этом в тексте нет информации о частоте изменения поля.
Вывод: нет, такой вывод сделать нельзя.
Ответ: утверждение неверно.
Задания разных типов и уровней сложности
Задачи на краткий ответ — 3 и 10
Как решить
При этом важно обратить внимание на ключевой момент в условии — слова «между столом и книгой». Правильный ответ на задачу 2. В остальных случаях на рисунке показаны силы, действующие либо только на книгу, либо только на стол, либо на книгу и стол вместе, но не между ними.
Ответ: 2.
Как решить
Ответ: просят выразить в граммах, поэтому 200 грамм.
Что искать
Внимательно прочитайте условие
Запишите все числа, как указано в справочных материалах
Всегда переводить все величины в СИ (метр, килограмм, секунда, ампер, кельвин)
Запишите не только число, но и обозначение физической величины
Задача с развернутым ответом — 25
Как решить
Ответ: 25 метров.
Что искать
Обязательно запишите краткое условие — что вам дают
Введите все значения в «дано». Даже те, которые не указаны в задании, но которые вы будете использовать
Все значения должны быть в одних и тех же единицах измерения (СИ)
Объясните введение всех новых значений
Рисунки и диаграммы должны быть четкими и отражать состояние задачи
Планируйте каждое свое действие
Всегда пишите слово «ответ»
Критерии оценки
Для получения 3 баллов за задачу 25 необходимо правильно записать краткое условие задачи, привести уравнения и формулы, необходимые и достаточные для решения задачи, правильно выполнить все математические преобразования и расчеты и указать правильный ответ.
Вы получите всего 2 балла → если все верно, но
Мы ошиблись в написании краткого условия задачи
Неправильно преобразованы единицы измерения в СИ
Привели только решение без расчетов
Неправильное выполнение математических преобразований или ошибка в вычислениях
Вы получите только 1 балл → если
Мы не записали все формулы, необходимые и достаточные для решения задачи
Привели все формулы, но в одной ошиблись
ГИА по физике за 9 класс с решением и ответами.
Задания ГИА по физике 9 класс.

1. По графику зависимости скорости движения тела от времени определить скорость тела в конце 5-й секунды, считая, что характер движения тела не меняется.
1) 9 м/с 2) 10 м/с 3) 12 м/с 4) 14 м/с
2. Невесомая нерастяжимая нить пропущена через неподвижный блок, к концам которого подвешены грузы одинаковой массы m.Чему равна сила натяжения нити?
1) 0,25 мг 2) 0,5 мг 3) мг 4) 2 мг
3. Тело, брошенное вертикально вверх с поверхности земли, достигает высшей точки и падает на землю. Если не учитывать сопротивление воздуха, то полная механическая энергия тела
1) максимальная в момент достижения высшей точки
2) максимальная в момент начала движения
3) равна в любые моменты движения тела
4) максимум в момент падения на землю
4. На рисунке представлен график зависимости давления воздуха от координаты в определенный момент времени при распространении звуковой волны. Длина волны звука
1) 0,4 м 2) 0,8 м 3) 1,2 м 4) 1,6 м
5. Брусковый прямоугольный параллелепипед кладут на стол сначала узким краем (1), а затем широким (2). Сравните силы давления (F1 и F2) и давления (p1 и p2), производимые бруском на стол в этих случаях.
1) Ф 1 = Ф 2; р 1 > р 2 2) Ф 1 = Ф 2; стр. 13) Ф 1
6. Верхний предел частоты колебаний, воспринимаемых человеческим ухом, с возрастом снижается. Для детей это 22 кГц, а для пожилых людей 10 кГц. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Звук с длиной волны 17 мм
1) услышит только ребенок 2) услышит только пожилой человек
3) услышит и ребенок, и пожилой человек 4) не услышит ни ребенок, ни пожилой человек
7. В каком агрегатном состоянии находится вещество, если оно имеет собственную форму и объем?
1) только в твердом состоянии 2) только в жидком состоянии
3) только в газообразном состоянии 4) в твердом или жидком состоянии
8. На диаграмме для двух веществ приведены значения количества теплоты, необходимой для нагревания 1 кг вещества на 10 °С и для плавления 100 г вещества, нагретого до температуры плавления. Сравните удельную теплоту плавления (? 1 и ? 2) двух веществ.
1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2? 1
4) ? 2 = 3 ? 1
9. На рисунке показаны одинаковые электроскопы, соединенные стержнем. Из какого материала можно сделать этот стержень? А. Медь. Б. Сталь.
1) только А 2) только В
3) и А, и В 4) ни А, ни В
10. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R 1 = 1 Ом, R 2 = 10 Ом, R 3 = 10 Ом, R 4 = 5 Ом?
1) 9 Ом
2) 11 Ом
3) 16 Ом
4) 26 Ом
11. К гальванометрам подключены две одинаковые катушки. В катушку А вводят полосовой магнит, а из катушки В удаляют такой же полосовой магнит. В каких катушках гальванометр будет измерять индукционный ток?
1) ни в одной катушке 2) в обеих катушках
3) только в катушке А 4) только в катушке В
12. На рисунке показана шкала электромагнитных волн. Определите, к какому типу излучения относятся электромагнитные волны с длиной волны 0.1 мм принадлежат?
1) только радиоизлучение
2) только рентгеновское излучение
3) ультрафиолетовое и рентгеновское излучение
4) радиоизлучение и инфракрасное излучение
13. После прохождения через оптическое устройство, прикрытое на рисунке экраном, ход лучей 1 и 2 изменился на 1″ и 2″. За экраном
1) плоское зеркало
2) плоскопараллельная стеклянная пластина
3) рассеивающая линза
4) собирающая линза
14. В результате бомбардировки изотопа лития 3 7 Li изотопа бериллия образуется ядрами дейтерия: 3 7 Li + 1 2 H > 4 8 Be + ? Какая частица испускается в этом случае?
1)? -частица 2 4 He 2) электрон -1 e
3) протон 1 1 p 4) нейтрон 1 n
15. Необходимо экспериментально установить, зависит ли выталкивающая сила от объема тела, погруженного в жидкость.Какой набор алюминиевых и/или медных металлических цилиндров можно использовать для этой цели?
1) A или B 2) A или B
3) только A 4) только B
Туман
При определенных условиях водяной пар в воздухе частично конденсируется, в результате чего образуются капли водяного тумана. Капли воды имеют диаметр от 0,5 мкм до 100 мкм.
Возьмите сосуд, наполните его наполовину водой и закройте крышкой. Самые быстрые молекулы воды, преодолевая притяжение со стороны других молекул, выпрыгивают из воды и образуют пар над поверхностью воды.Этот процесс называется испарением воды. С другой стороны, молекулы водяного пара, сталкиваясь друг с другом и с другими молекулами воздуха, могут случайным образом оказаться на поверхности воды и вернуться обратно в жидкость. Это конденсация пара. В конечном итоге при данной температуре процессы испарения и конденсации взаимно компенсируются, т. е. устанавливается состояние термодинамического равновесия. Водяной пар, находящийся в этом случае над поверхностью жидкости, называется насыщенным.
Если повысить температуру, то скорость испарения увеличится и установится равновесие при большей плотности водяного пара. Таким образом, плотность насыщенного пара увеличивается с ростом температуры (см. рисунок).
Зависимость плотности насыщенного водяного пара от температуры.
Для появления тумана необходимо, чтобы пар стал не просто насыщенным, а пересыщенным. Водяной пар становится насыщенным (и пересыщенным) при достаточном охлаждении (процесс АВ) или при дополнительном испарении воды (процесс АС).Соответственно, падающий туман называют охлаждающим туманом и туманом испарения.
Вторым условием образования тумана является наличие ядер конденсации (очагов). Роль ядер могут играть ионы, мельчайшие капли воды, частицы пыли, частицы сажи и другие мелкие загрязнения. Чем сильнее загрязнен воздух, тем гуще туманы.
16. Из графика на рисунке видно, что при температуре 20°С плотность насыщенного водяного пара равна 17.3 г/м 3 … Это означает, что при 20 °С
1) в 1 м 3 воздух содержит 17,3 г водяного пара
2) на высоте 17,3 м 3 воздух содержит 1 г водяного пара
3) относительная влажность 17,3%
4) плотность воздуха 17,3 г/м 3
17. Для каких процессов, показанных на рисунке, можно наблюдать туман испарения?
1) только AB 2) только AC 3) AB и AC 4) ни AB, ни AC
18. Какие утверждения о тумане верны? А. Городские туманы более плотные, чем туманы в горных районах. Б. Туманы наблюдаются при резком повышении температуры воздуха.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения ложны
19. Установить соответствие между техническими устройствами (устройствами) и физическими законами, лежащими в основе принципа их действия.
20. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.
21. На рисунке приведен график зависимости температуры от количества тепла, полученного при нагревании металлического цилиндра массой 100 г. Определить удельную теплоемкость металла.
22. Тележка массой 20 кг, движущаяся со скоростью 0,5 м/с, сцеплена с другой тележкой массой 30 кг, движущейся навстречу ей со скоростью 0.2 м/с. Какова скорость тележек после сцепки, когда тележки движутся вместе?
23. Для выполнения этой задачи используйте лабораторное оборудование: источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, переключатель, реостат, соединительные провода, резистор с маркировкой R1. Соберите экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора. С помощью реостата установить силу тока в цепи 0,5 А.
В бланке ответов:
1) нарисовать электрическую схему опыта;
2) запишите формулу расчета электрического сопротивления;
3) указывают результаты измерения напряжения при силе тока 0.5 А;
4) запишите числовое значение электрического сопротивления.
24. Две спирали электроплиты, сопротивлением 10 Ом каждая, соединены последовательно и подключены к сети напряжением 220 В. Через какое время закипит на этой плите вода массой 1 кг, если ее начальная температура была 20 °С, а КПД процесса 80%? (Энергия, необходимая для нагрева воды, считается полезной.)
25. Тело массой 5 кг с помощью веревки начинают поднимать вертикально вверх с равноускоренным ускорением.Какова сила, действующая на тело со стороны каната, если известно, что за 3 с груз был поднят на высоту 12 м?
26. Каким пятном (темным или светлым) кажется водителю ночью в свете фар его автомобиля лужа на неосвещенной дороге? Объясните ответ.
огэ по физике онлайн решение. Демонстрационные варианты к ОГЭ по физике (9 класс)
В разработке собран и обобщен опыт решения задач, предложенных на ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «кинематика.прямолинейное движение». Автор попытался разработать краткий курс, в котором на примере разбора основных простых задач формируется понимание общего принципа решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с подробным разбором каждой, а для некоторых задач указано несколько способов решения, что, по мнению автора, должно способствовать глубокому и полному усвоению способов решения таких задач.Почти все задачи являются авторскими, но каждая из них отражает особенности задания формы ОГЭ.Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое изображение, что способствует формированию метапредметных умений. Кроме того, разработка содержит минимально необходимый теоретический материал, представляющий собой «концентрацию» общей теории по данному разделу. Она может быть использована учителем при подготовке к обычному уроку, во время дополнительных занятий, а также предназначена для школьника, который в самостоятельном порядке готовится к сдаче ОГЭ по физике.
Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны.Подготовка к ЕГЭ» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2013 году и предназначена для подготовки к ЕГЭ выпускников основной школы.
В разработке находятся краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Целевая аудитория: для 9 класса
Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха.Подготовка к ЕГЭ» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначена для подготовки к ЕГЭ выпускников основной школы.
Разработка содержит краткую информацию по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация.Кипящая жидкость. Подготовка к ЕГЭ» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначена для подготовки к ЕГЭ выпускников основной школы.
Разработка содержит краткую информацию по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипение жидкости), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демо-версий ГИА по физике 2008-2010 гг. показать применение базовых законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие может быть использовано также для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся на экзамене по выбору в выпускных классах.

Разработка содержит краткую информацию по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны.звук), сопровождаемый анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демо-версий ГИА по физике 2008-2010 гг. показать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.

Методическое пособие составлено в помощь преподавателям и студентам, сдающим ГИА по физике по материалам ФИПИ, подготовиться к ЕГЭ в новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3.Пособие также может быть использовано на уроках физики в 7-9 классах для выполнения лабораторных работ, т.к. описание некоторых лабораторных работ в учебнике не приводится.
Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда. Подготовка к ЕГЭ» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначена для подготовки к ЕГЭ выпускников основной школы.
В разработке дана краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демо-версий ГИА по физике 2008-2010 гг. показать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие может быть использовано также для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся на экзамен по выбору в выпускных экзаменах годы.
Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к ЕГЭ» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначена для подготовки к ЕГЭ выпускников основной школы.
В разработке дана краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демо-версий ГИА по физике 2008-2010 гг. применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ЕГЭ» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначена для подготовки к ЕГЭ выпускников основной школы.
Разработка содержит краткую информацию по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление), сопровождаемые анимационными и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демо-версий ГИА по физике 2008-2010 гг. показать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся на экзамене по выбору в выпускных классах.

Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. эффективность простых механизмов. Подготовка к ЕГЭ» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике в 2010 году и предназначена для подготовки к ЕГЭ выпускников основной школы.
В разработке дана краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Простые механизмы. Эффективность простых механизмов), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и точно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демо-версий ГИА по физике 2008-2010 гг. показать приложение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся на экзамене по выбору в выпускных классах.
На данной странице размещены демонстрационные варианты ОГЭ по физике для 9 класса за 2009 — 2019 гг.
Демонстрационные варианты ОГЭ по физике содержат задания двух видов: задания, где нужно дать краткий ответ, и задания, где нужно дать развернутый ответ .
Ко всем заданиям всех демонстрационных вариантов ОГЭ по физике даны ответы, а задания с развернутым ответом снабжены подробным решением и инструкцией по выставлению оценок.
Для выполнения некоторых задач требуется собрать экспериментальную установку на основе стандартных наборов для фронтальной работы по физике. Мы также предоставляем список необходимого лабораторного оборудования.
V демо версия ОГЭ 2019 по физике по сравнению с демо 2018 без изменений.
Демонстрационные варианты ОГЭ по физике
Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ по физике представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо иметь, например, установленный на компьютере свободно распространяемый программный комплекс Adobe Reader.
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2009 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2010 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2011 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2012 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2013 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2014 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2015 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2016 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2017 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по физике за 2018 год
Демонстрационная версия ОГЭ по физике за 2019 год
Перечень лабораторного оборудования
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы

по пятибалльной шкале
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2018 году в оценку на пять -балльная шкала;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2017 году в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2016 году в балл по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2015 году в балл по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2014 году в балл по пятибалльной шкале.
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в 2013 году в балл по пятибалльной шкале.
Демонстрационные изменения по физике
Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.
В 2013 году в демо-версии ОГЭ по физике произошли следующие изменения :
Было добавлено задание 8 с выбором ответа — по тепловым явлениям,
Было добавлено задание 23 с кратким ответом – понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы),
Было количество заданий с развернутым ответом увеличено до пяти : добавлено задание 19 части 1 к четырем заданиям с развернутым ответом части 3 — на использование информации из текста физического содержания.
В 2014 году демо-версия ОГЭ по физике 2014 года по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменилась , однако были изменены критерия оценки заданий с развернутым ответом.
В 2015 году была изменена структура варианта :
Вариант стал состоящим из двух частей .
Нумерация присвоений стала с по во всем варианте без букв A, B, C.
Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответов: в ответе стало необходимо писать цифру с номером правильного ответа (не обведено).
В 2016 году в демо-версии ОГЭ по физике произошло существенных изменения :
Всего заданий с уменьшено до 26 .
Количество кратких ответов увеличено до 8
Максимальный балл за всю работу не меняли (еще — 40 баллов ).
В демо-версии ОГЭ 2017 — 2019 по физике по сравнению с демо-версией 2016 года изменений не было.
Для учащихся 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр «Резолвента» проводит
Мы также организовали для школьников
Государственная итоговая аттестация 2019 года по физике для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Задания проверяют знание следующих разделов физики:
Физические понятия. Физические величины, их единицы и средства измерения.
механический механизм. Равномерное и равноускоренное движение. Свободное падение. Круговое движение. Механические колебания и волны.
Законы Ньютона. Силы в природе.
Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Механическая работа и мощность. простые механизмы.
Давление.Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плотность материи.
Физические явления и законы в механике. Анализ процесса.
механические явления.
Тепловые явления.
Физические явления и законы. Анализ процесса.
Электрификация тел.
DC
Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики.
Физические явления и законы в электродинамике.Анализ процесса.
электромагнитные явления.
Радиоактивность. Опыты Резерфорда. Составное атомное ядро. Ядерные реакции.
Базовые знания методов научного познания.
В этом разделе вы найдете онлайн-тесты, которые помогут вам подготовиться к сдаче ОГЭ (ГИА) по физике. Желаем вам успеха!
Стандартный тест ОГЭ(ГИА-9) формата 2019 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. А вот для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.
Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по физике состоит из двух частей. Первая часть содержит 21 задание с кратким ответом, вторая часть содержит 4 задания с развернутым ответом. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (т.е. 21 задание). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий предлагается всего 16 ответов. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предлагать ответы во всех заданиях. Но для заданий, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество вариантов ответов значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.

,
один правильный ответ
Ниже приведены справочные данные, которые могут вам понадобиться при выполнении задания:
,
В тесте 18 вопросов, вам нужно только выбрать один правильный ответ
Задачи. В ОГЭ по физике 26 заданий.
1–22 → задачи с кратким ответом. В соответствующее поле формы нужно ввести номер варианта, ответа или заполнить небольшую таблицу для соответствия.
23–26 → задачи с развернутым ответом. Записывать нужно не только конечный результат ваших рассуждений и расчетов, но и весь ход решения задачи.
Основные разделы физики, которые проверяются на ОГЭ:
механические явления
тепловые явления
Электромагнитные явления
квантовые явления
Время. Экзамен длится 180 минут. На решение одной задачи базового уровня сложности из первой части уходит 2–5 минут, сложности повышенного уровня – до 15 минут.
Задания с развернутым ответом из второй части решаются дольше всего:
Задание 23, эксперимент → 30 минут
Задание 22, качественное задание → 15 минут
Задания 25 и 26 → 20 минут каждое
Распределите время на экзамене так, чтобы успеть проверить все ответы и, не торопясь, перевести их на чистую копию — отведите на это не менее 15 минут.
Как оценивается работа?
1 балл → задания 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22
2 балла → задания 1, 6, 9, 15 и 19.Максимальный балл будет выставлен, если оба элемента ответа указаны верно. Если будет допущена одна ошибка, вы получите 1 балл.
2–4 балла → задания с развернутым ответом. Максимальный балл дается за экспериментальную задачу 23. Эти задачи оценивают два эксперта: они выставляют баллы независимо друг от друга. Если их оценки существенно отличаются, работа проверяется третьим экспертом. Его оценки считаются окончательными.
Максимально на ОГЭ по физике можно получить 40 баллов.Они переводятся в оценку по пятибалльной шкале.
10–19 баллов → «3»
20–30 баллов → «4»
из 31 точки → «5»
Что проверяется на экзамене
Все требования к экзамену перечислены в спецификации 2019 года. Ознакомьтесь с ним, чтобы четко понимать, какие темы будут на экзамене.
На ОГЭ проверяют, насколько ты хорош:
Знаете ли вы основные физические понятия, величины и явления
Знать, как применять законы физики
Владеете основами знаний о методах научного познания
Уметь экспериментировать
Понимать тексты физического содержания и извлекать из них информацию
Решайте задачи разного типа и уровня сложности
Давайте рассмотрим несколько примеров задач по этим темам.
Анализ проблемы
Физические законы — задание 7
Возьмем задачу на знание закона сохранения энергии: «В изолированной системе энергия может переходить только из одной формы в другую, но ее количество остается постоянным».
Как принять решение
Ответ: −204 Дж. В этой задаче ответ отрицательный. Когда сила действия и сила сопротивления направлены в разные стороны, работа силы сопротивления всегда отрицательна и обозначается знаком минус.Если не поставить знак минус, ответ не будет засчитан.
Физические явления — задача 6
Для решения задачи, глядя на картинку, нужно установить истинность или ложность всех пяти утверждений.
Как принять решение
Ответ: 2, 4.
На что обратить внимание. В задачах, где нужно выбрать два варианта из пяти, всегда проверяйте все пять вариантов. Тогда вы будете уверены, что нашли два правильных ответа.
Методы научного познания — задания 18 и 19
Необходимо проанализировать результаты экспериментов, выраженные в виде таблицы или графика, и соотнести полученные результаты с приведенными в задаче утверждениями.
Как принять решение
Мы знаем, что атмосферное давление уменьшается при подъеме в гору и увеличивается при погружении в воду. Однако в этом случае конструкция батисферы герметична и внутри нее поддерживается постоянное давление.Поэтому верен только вариант 1: чтобы доказать, что температура кипения воды зависит от атмосферного давления, нужно провести только опыт А.
Ответ : 1.
Как принять решение
✔️ Первое утверждение верно. Дно сосудов меняло форму под воздействием жидкости, а значит, такой вывод мы можем сделать из этого эксперимента.
✔️ Верно второе утверждение. Действительно, разные жидкости вызывают большее или меньшее провисание днища.
❌ Третье утверждение неверно. Чтобы это проверить, нужно взять сосуды разной формы, а сосуды у нас одинаковые.
❌ Четвертое утверждение неверно. Для проверки нужен столбик жидкости разной высоты, которого у нас нет.
❌ Пятое утверждение неверно. Это закон Паскаля, и он подтверждается совсем другими экспериментами.
Ответ : 1, 2.
На что обратить внимание. В этой задаче необходимо найти не правильные утверждения, а именно те, которые непосредственно следуют из эксперимента, данного в задаче.При этом все пять утверждений могут быть верны с точки зрения физики, но только два вывода можно сделать на основе представленных наблюдений, без привлечения дополнительных данных.
Эксперимент — задача 23
Как принять решение
1. Нарисуйте схему электрической сети.
Ответ : 5 Ом.
На что обратить внимание. Подсказки по ходу решения содержатся в самой задаче.
Ответ : 5 Ом.
Критерии оценки. Чтобы получить 4 балла за задачу 23, нужно четко и ясно написать все четыре пункта.
Вы получите всего 3 балла → если все верно, но
Ответ рассчитан неправильно
Неверная единица измерения
Диаграмма нарисована с ошибкой или вообще не нарисована
Не дали формулу расчета искомого значения
Вы получите всего 2 балла → если мерки были сняты правильно, но
Не дали формулы расчета искомого значения и не получили ответ
Не дал ответа и схемы экспериментальной установки
Не нарисовали схему и не дали формулу расчета искомого значения
Вы получите только 1 балл → если
Приведены правильные значения прямых измерений
вывел правильное значение только одного прямого измерения и формулы для расчета
Дали правильное значение только одного прямого измерения и правильно начертили диаграмму
Понимание текстов физического содержания — задания 20 и 22
Необходимо правильно понимать значение терминов, данных в тексте, и отвечать на вопросы по содержанию текста.При этом надо уметь сравнивать информацию из разных частей текста и применять ее в других ситуациях, а также переводить информацию из одной знаковой системы в другую.
Обычно для решения этих задач достаточно уметь читать и понимать текст, дополнительные знания могут вообще не потребоваться.
Как принять решение
❌ Утверждение А относится к любому телу, а текст относится к горным породам, поэтому утверждение А ложно.
✔️ «Маленькие постоянные магниты» в утверждении Б соответствуют «миниатюрным магнитным стрелкам» в тексте, поэтому утверждение Б верно.
Ответ: 2.
Как принять решение
В тексте сказано, что поле не менялось 700 тысяч лет. При этом в тексте нет информации о частоте изменения поля.
Вывод: Нет, такой вывод сделать нельзя.
Ответ: утверждение ложно.
Задания разных типов и уровней сложности
Задачи с кратким ответом — 3 и 10
Как принять решение
При этом важно обратить внимание на ключевой момент в условии — слова «между столом и книгой». Правильный ответ на задачу 2. В остальных случаях на рисунке показаны силы, действующие либо только на книгу, либо только на стол, либо на книгу и стол вместе, но не между ними.
Ответ: 2.
Как принять решение
Ответ: просят выразить в граммах, значит 200 грамм.
На что обратить внимание
Внимательно прочитайте условия
Напишите все числа, как указано в справочных материалах
Всегда переводите все величины в систему СИ (метр, килограмм, секунда, ампер, кельвин)
Запишите не только число, но и обозначение физической величины
Задание с развернутым ответом — 25
Как принять решение
Ответ: 25 метров.
На что обратить внимание
Обязательно запишите краткое условие — что вам дают
Введите в «данные» все количества. Даже те, которые не указаны в задании, но которые вы будете использовать
Все значения должны быть в одной единице измерения (СИ)
Объясните введение всех новых величин
Чертежи и диаграммы должны быть понятными и отражать состояние задачи
Планируйте каждое свое действие
Всегда пишите слово «ответ»
Критерии оценки
Для получения 3 баллов за задачу 25 необходимо правильно записать краткое условие задачи, привести уравнения и формулы, необходимые и достаточные для решения задачи, правильно выполнить все математические преобразования и расчеты, указать правильный ответ.
Вы получите всего 2 балла → если все верно, но
Неверный ввод краткосрочных задач
Неверный перевод единиц в SI
Дали только решение без расчетов
Неправильно выполнены математические преобразования или допущены ошибки в расчетах
Вы получите только 1 балл → если
Выписаны не все формулы, необходимые и достаточные для решения задачи
Дали все формулы, но в одной ошиблись
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
Основное общее образование
Линия УМК А.В. Перышкин. Физика (7-9)
В 9 классе школьникам впервые предстоит сдать обязательные государственные экзамены. Что это значит для учителя? Во-первых, стоит задача настроить детей на усиленную подготовку к аттестационной работе. Но самое главное – не просто дать полные знания по своему предмету, а объяснить, какие задания вам предстоит выполнить, разобрать типичные примеры, ошибки и дать ученикам все инструменты для успешной сдачи экзамена.
При подготовке к ОГЭ экспериментальное задание №1.23 вызывает больше всего вопросов. Он самый сложный, соответственно и времени на него отводится больше всего — 30 минут. А за его успешное выполнение можно получить больше всего баллов – 4. С этого задания начинается вторая часть работы. Если мы заглянем в кодификатор, то увидим, что контролируемыми элементами содержания здесь являются явления механики и электромагнетизма. Студенты должны показать умение работать с физическими приборами и измерительными приборами.
Есть 8 стандартных комплектов оборудования, которые могут вам понадобиться для экзамена.Какие из них будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому перед экзаменом целесообразно провести дополнительную подготовку с инструментами, которые будут использоваться; обязательно повторите, как снимать показания с приборов. Если экзамен проводится на территории другой школы, учитель может приехать туда заранее, чтобы увидеть готовые к работе комплекты. Преподаватель, готовящий инструменты к экзамену, должен обращать внимание на их исправность, особенно подверженные износу. Например, использование старой батареи может привести к тому, что учащийся просто не сможет установить требуемую силу тока.
Необходимо проверить соответствие устройств заданным значениям. Если они не совпадают, то в специальных бланках указываются истинные значения, а не те, что зафиксированы в официальных наборах.
Учителю, ответственному за проведение экзамена, может помогать техник. Также он следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешаться в ход выполнения задания. Следует напомнить учащимся, что если они заметят неисправность какого-либо устройства во время выполнения задания, они должны немедленно сообщить об этом.
На экзамене по физике можно найти три типа экспериментальных предметов.
Тип 1. «Косвенные измерения физических величин». Включает 12 тем:
Плотность вещества
Сила Архимеда
Коэффициент трения скольжения
Скорость пружины
Период и частота колебаний математического маятника
Момент силы, действующей на рычаг
Работа – это сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока
Работа силы трения
Оптическая сила собирающей линзы
Резистор электрического сопротивления
Рабочий электрический ток
Мощность электрического тока.
Тип 2. «Представление результатов экспериментов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных». Включает 5 тем:
Зависимость силы упругости, возникающей в пружине, от степени деформации пружины
Зависимость периода колебаний математического маятника от длины нити
Зависимость силы тока, возникающего в проводнике, от напряжения на концах проводника
Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
Свойства изображения, полученного с помощью собирающей линзы
Тип 3.«Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает 2 темы:
Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику
Очень важно очень точно записывать все, что требуют правила, на бланке для ответов. При проверке своей работы стоит еще раз взглянуть, не пропало ли чего: схематического рисунка, формулы расчета искомой величины, результатов непосредственных измерений, расчетов, числового значения искомой величины, заключения и т. д. ., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению балла.
За дополнительные измерения, введенные в форму, балл не уменьшается.
Чертежи надо делать очень аккуратно, неаккуратные схемы тоже снимают балл. Важно научиться контролировать индикацию всех единиц измерения
При записи ответа учащийся не должен указывать на ошибку, но стоит донести до него информацию о том, что у проверяющего есть критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, в пределах которого может получиться правильный результат.
Подготовка к экзамену вообще и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Без постоянного развития навыков работы с лабораторным оборудованием выполнить задания практически невозможно. Поэтому преподавателям предлагается ознакомиться с демонстрационными вариантами экзаменационной работы и разобрать типовые задания во время лабораторных работ.
Подробный разбор всех типов заданий вы можете посмотреть в вебинаре
.

Онлайн тесты гиа по физике.

(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});

ОГЭ 2019, Физика, Тренажёр, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019

Илья

Сергей

Екатерина

Василий

Анастасия

Елена

Наталья

Алексей

Екатерина

Стивен

Рекомендуем также

Ория к огэ по физике. Онлайн тесты гиа по физике

Как оценивается работа

Что проверяют на экзамене

Разбор задач

Физические законы — задача 7

Физические явления — задача 6

Методы научного познания — задачи 18 и 19

Эксперимент — задача 23

Понимание текстов физического содержания — задачи 20 и 22

Задачи разного типа и уровня сложности

Задачи с кратким ответом — 3 и 10

Задача с развернутым ответом — 25

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы

Изменения в демонстрационных вариантах по физике

ОГЭ 2019, Физика, Тренажёр, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019

Пробный тест по физике. Онлайн тесты гиа по физике

Егэ по физике решу огэ.

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы

Изменения в демонстрационных вариантах по физике

Как оценивается работа

Что проверяют на экзамене

Разбор задач

Физические законы — задача 7

Физические явления — задача 6

Методы научного познания — задачи 18 и 19

Эксперимент — задача 23

Понимание текстов физического содержания — задачи 20 и 22

Задачи разного типа и уровня сложности

Задачи с кратким ответом — 3 и 10

Задача с развернутым ответом — 25

Тест по физике для подготовки к ОГЭ №45

тестов по физике Оге с решениями. Онлайн тесты гиа по физике

Изменения в демо-версиях ОГЭ по физике

Как оценивается работа

Что проверяется на экзамене

Анализ задач

Физические законы — задание 7

Физические явления — задача 6

Методы научных исследований — задачи 18 и 19

Эксперимент — Задача 23

Понимание физического содержимого — задачи 20 и 22

Задания разных типов и уровней сложности

Задачи на краткий ответ — 3 и 10

Задача с развернутым ответом — 25

Как работает оге по физике.Как работает огэ по физике Предварительный тест огэ по физике

учебных задач Огэ по физике. Онлайн тесты гиа по физике

ОГЭ 2019, Физика, Тренажер, 9 класс, Никифоров Г.Г., 2019

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы

Физика Демо Изменения

Как оценивается работа

Что проверяется на экзамене

Анализ задач

Физические законы — задание 7

Физические явления — задача 6

Методы научных исследований — задачи 18 и 19

Эксперимент — Задача 23

Понимание физического содержимого — задачи 20 и 22

Задания разных типов и уровней сложности

Задачи на краткий ответ — 3 и 10

Задача с развернутым ответом — 25

огэ по физике онлайн решение. Демонстрационные варианты к ОГЭ по физике (9 класс)

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы