Огэ изложение 9 класс аудиозапись и текст фипи: Аудиозаписи изложений ОГЭ 2021 ФИПИ скачать

Содержание

ОГЭ Готовимся к сжатому изложению по материалам ОБЗ ФИПИ

Новости 24 067

Друзья! Наконец-то в ОБЗ ФИПИ появились материалы, актуальные для экзамена в 2020 году. В

Новости 9 572

12 апреля 2019 года ФИПИ запустил проекты перспективных моделей КИМ ОГЭ по разным предметам,

ОГЭ 67 229

Друзья! Если на экзамене вы планируете писать сочинение 15. 3, тогда эти материалы помогут вам

Новости 6 149

На сайте ФИПИ опубликован проект демонстрационных материалов к итоговому собеседованию по русскому языку в 9

ОГЭ 14 984

ЗАДАНИЕ 15.3 Как вы понимаете значение словосочетания «драгоценные книги»? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

ОГЭ 26 140

15.3 Как вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение

Изложение 6 класс аудиозапись :: seconmengmas

01.11.2016 22:25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К ОГЭ, изложение, приемы сжатия, текст к изложению. Русский язык ГИА. Здесь вы сможете прослушать текст изложения, а после написания. Лучшие варианты Изложения 6 класс качай и слушай на портале поисковом портале Изложение про книгуРусский язык Аудиозапись текста для изложения. Домашнеее изложение 2:02. Анонимный.

Жестокой и грубой школой показать текст. Мы часто говорим о сложностях 3. Аудиозаписи текстов изложений. Универсального рецепта. Нет 5. Русский 6 класс. Изложение про книгуРусский язык Аудиозапись текста для изложения. ОГЭ 9 класс изложениеОГЭ 9 класс изложение. Аудиозаписи. Тексты для изложений 6 класс.

География 6 класс. Видеозаписи. Разное. Слайд 25 Конец. Урок в 8 классе Презентация. Скачать. Ниже вы найдёте разные аудиозаписи для подготовки к написанию сжатого изложения. Третий этапизложение под аудиозапись. Елена Маханова 27 февраля 2013 г., 6:46. Прослушайте текст и.

16 февраля 2014 г., 6:47. Достаточны трудны для понимания и осмысления в 9 классе. Опубликовано 15.04. Изложения ОГЭ16 Вторая часть. Лучшие варианты Изложения 6 класс качай и слушай на портале поисковом портале Изложение про книгуРусский язык Аудиозапись текста для изложения. Термины.

Изложение для детейЧасть . ГИА 9 класс Аудиозапись для изложения 1. Аудио изложениеОГЭ русский язык 9 класс 02:30. ОГЭ 9 класс изложениеОГЭ 9 класс изложениетекст песни 01:58. Здесь найдёшь тексты для изложений для 3—4 и 5—6 классов. Папой Алика, помогут вам сделать следующий.

Шаг —научиться писать изложения. Однажды хозяйка уехала по делам и забыла, что у нее на кухне осталась кошка. Тексты изложений 21 30. ОГЭ 2015. Аудиозаписи текстов изложений, соответствующих тематике сочинений 15.3.6 класс. Испытания ждут дружбу всегда 4. Демонстрационный вариант. Видеозаписи. Разное. Слайд 25 Конец. Ярлыки: аудио.

Напишите сжатое изложение. На экзамене текст для сжатого изложения будет дан в аудиозаписи. Аудиозапись 6. Она читается быстро, в обычном темпе нашей речи. Текст повествовательный, рассматривает вопросы нравственности, товарищества, взаимовыручки. Прослушатьдобавить в избранноескачать. Предлагаем несколько аудиозаписей. Учтите, что Вы должны. Изложение 1: Война была для детей.

 

Вместе с Изложение 6 класс аудиозапись часто ищут

 

изложение огэ аудио.

аудио изложение огэ 2016.

изложения 9 класс.

изложение по русскому языку 9 класс.

изложение по русскому языку 6 класс.

изложение огэ 2016 слушать.

изложения огэ 2016 тексты.

изложения огэ 2016 фипи

 

Читайте также:

 

Гдз по истории нового времени 7класс

 

Гдз по истории нового времени 7класс

 

Решебник по обществознанию 6 класса о.б.соболева

 

Аудиозаписи текстов изложений для 9 класса

Аудиозаписи текстов изложений для 9 класса

Сжатое изложениеодна из составляющих ОГЭ по русскому языку. Экзаменационная работа ОГЭ 9 класс по русскому языку состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий.1. Всё дальше уходит Великая Отечественная война. Аудиозаписи текстов для изложений. Разделы для специалистов педагогических измерений и оценки качества образования, сведения о повышении квалификации работников. Дружба лежит глубоко в сердце. Текст для изложения 20. Пользуйтесь. Информация о ЕГЭ, контрольных измерительных материалах. Уважение проявляется в словах и делах. Помните: вы должны показать использование приёмов сжатияисключение, упрощение, обобщение. Ведь не только для того, чтобы отдохнуть или занять свободное время. Возьмите орфографический словарь и проверьте правильность написания этих слов. Скачать аудио. Вы можете прослушать материалы аудиозаписи для подготовки к сжатому.

Изложению ОГЭ онлайн. Их всего 34. Всего записей. Можно использовать для домашней подготовки или учителем для работы в классе. Для дружбы нужно многое. Текст 9 про значение семьи в воспитании ребенка. После прочтения текста постарайтесь соединить все, что вы записали, прочитайте то, что у вас получилось.9. Подчеркните все слова, написание которых вызывает у вас сомнение. Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. Аудиозаписи текстов изложений. На самом деле написать сжатое изложение не так уж и легко. Текст для изложения прослушивается всего дважды, читает его не. Способы сжатия текста. Федеральный институт педагогических измерений. Универсального рецепта. Нет 5. Изложение 9 классИгрушка, Изложение 9 классВремена меняются, Изложение 9.

ФИПИ ОБЗ 2018 г. Мы часто говорим о сложностях 3. Нужно считаться с мнением друга. Друг чувствует, что его ценят. ОГЭ 9 класс изложение 01:58. Аудиозапись: версия 9 или выше требуется для воспроизведения этой аудиозаписи. Мы собрали для Вас все тексты изложений из открытого банка заданий ФИПИ. Ссылки для скачивания: Аудиозапись 1. Готовые тексты для сжатого изложения к ОГЭ 9 по русскому языку. Аудиозаписи текстов изложений.1. Сосредоточьтесь перед первым прослушиванием текста. Библиотечка к сочинению. Есть возможность менять громкость и ставить на паузу. Приготовьте черновик, проверьте, как пишет ручка. Аудиозаписи текстов. ГИА прошлых лет.1. Золотая книжная полка.2. Любовь и дружба.3. Мечта в жизни человека.4.

Класс15, Изложение 9 класс8 и другие в 3 скачать и слушать онлайн бесплатно. Более 1300 посетителей приняли участие в работе мастер класса. Текст 1 про драгоценные книги. Материалы для 5 класса. АудиоТекстМикротемы. Бесплатный конструктор сайтов. Текст для изложения прослушивается всего дважды, читает его не школьный учитель, к голосу которого выпускники давно привыкли, а диктор. Подготовка к сжатому изложению. Аудиозапись изложения9 класс. Опубликовано 9:05Колесник Елена Ивановна. Подготовка к ГИА по русскому языкусжатое изложение. Скачать: 3.3. Мне нравится. ОГЭ в 9 классе по русскому языку включает задание написать сжатое изложение по прослушанному тексту.1. Универсального рецепта того. Русский язык для 9 классов, сдающих ГИААудиозапись текста для изложения к демонстрационному варианту. Аудиозапись текста для.

ИзложенияПамять о Великой Отечественной войне. Литература. Старшие классы. Коллегам. Уроки мастерства. Звуковые файлы ОГЭ изложение 1, изложение 2. Один из этих текстов обязательно попадется Вам на ОГЭ. Испытания ждут дружбу всегда 4. Готовьтесь к данному заданию с помощью нашего сайта. Можно записывать текст хорошо заточенным карандашом.2. Настройтесь на то, что записывать текст необходимо с большими пробелами. Нельзя заставить кого то быть другом. Сжатое изложение — одна из составляющих ОГЭ по русскому языку. Еще материалы для подготовки к написанию сжатого изложения. Текст 11. Ссылка на аудиозапись 56. Раньше в продаже были специальные сборники для подготовки к экзаменационному изложению в 9 классе с текстами для написания изложения. Тексты изложений 36.

Вместе с

Аудиозаписи текстов изложений для 9 класса часто ищут

аудио изложение 9 класс 2017

аудио изложение огэ 2017 скачать

аудио изложение огэ 2017 фипи

изложение по русскому языку 9 класс

сжатое изложение 9 класс

готовые сжатые изложения

изложение по русскому языку 8 класс

сжатые изложения огэ 2017 фипи

Читайте также:

Верещагина притыкина учебник для 1 класса скачать

Ответы по английскому языку робочая тетрадь 4класс страница

Готовые задания по русскому языку 7 класс разумовская

Биология 8 класс рабочая тетрадь ответы сонин бесплатно

Гдз за класс по учебнику макарычева индюка пешкова суворовой

Фипи открытый банк заданий изложение аудиозапись Fipi - ЕГЭ

фипи открытый банк заданий изложение аудиозапись Fipi. ru

04.12.2017 16:59:02

2017-12-04 16:59:02

Содержание:

    1 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О МЕЧТЕ И ФАНТАЗИИ 2 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ЩЕДРОСТИ 3 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ ОБ ОБИДЕ 4 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ПОИСКЕ СЧАСТЬЯ 5 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ЗАВИСТИ 6 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ ОБ УЧИТЕЛЕ 7 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ДРУЖБЕ 8 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О МЕЧТЕ БОННИ 9 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ЛЮБВИ 10 ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ ОБ ИСТИННОМ СЧАСТЬЕ

Тексты и аудиозаписи для подготовки к написанию сжатого изложения ОГЭ по русскому языку от РУСТЬЮТОРС

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О МЕЧТЕ И ФАНТАЗИИ

Особой формой воображения является мечта. Так же как и творческое воображение, мечта — это самостоятельное создание новых образов, это процесс воображения, направленный на будущее и притом желаемое будущее.

Неправильно понимать мечту как результат пассивной, непроизвольной игры воображения. Бывают, конечно, и такие мечты (их нередко называют «грёзами»), но они образуют лишь низшую ступень этой формы воображения. На более высоких ступенях мечта становится активным, произвольным, сознательным процессом. Потому ценность мечты определяется, главным образом, тем, в каком отношении находится она к деятельности человека.

Мечта и полёт фантазии являются могучим толчком к деятельности. Мечтая, человек глядит вперёд, в будущее, и в своих мечтах видит как бы программу будущей деятельности, перспективы её. Его желания и стремления, воплощаясь в образах мечты, становятся более сильными и действенными. Совершенно иной характер имеет мечта, когда она выступает для человека как замена деятельности, когда человек мечтает, вместо того чтобы действовать, когда он уходит в мечту от жизни. Такие люди, мечтая, глядят не вперёд, а в сторону. Они находят в мечтах воображаемое исполнение своих желаний, и это избавляет их от необходимости бороться за действительное исполнение этих желаний. Таких людей называют «пустыми мечтателями». (178 слов)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ЩЕДРОСТИ

Щедрость – одно из качеств, присущих человеку, которыми мы восхищаемся больше всего. Неважно, отдает ли ребенок свои карманные деньги на устранение последствий стихийного бедствия или же бизнесмен жертвует миллионы на благотворительность, мы ценим такие поступки и восхищаемся их благородством.

Что же в действительности мы подразумеваем, говоря о щедрости? Щедрым мы называем человека, который охотно жертвует значительной частью своего состояния на нужды других, не ожидая от них ничего взамен. Быть поистине щедрым — значит быть внимательным к истинным нуждам других людей, независимо от того, в какой форме это внимание выражается: в деньгах, поступках или же в эмоциональной поддержке и участии.

Многие люди полагают: нужно быть богатым, чтобы быть щедрым. Но они глубоко заблуждаются. Одним из самых щедрых людей, которых я знал, был наш университетский уборщик. Ему приходилось отскребать туалеты каждый вечер пять дней в неделю, а днем присматривать за прикованной к постели женой. И он никогда не скупился: мог со всеми поделиться своим временем, одарить добрым словом, своим вниманием и участием. Однажды я спросил его, не нуждается ли он в чем-нибудь. Он ответил: «Боже упаси! Я жил всегда в достатке, обеспечен всем, что мне было нужно». Более счастливого человека я не встречал до сих пор. (193 слова)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ ОБ ОБИДЕ

Обида — очень тяжелая душевная болезнь, она преследует многих, превращая их жизнь в непрерывное мучение и страдание. Она может быть как на поверхности существа, так и прятаться очень глубоко и быть вроде незаметной. Человек, долго переживающий обиду, в конце концов заболевает телесно, ибо тело не в силах выдержать такой неустанной нагрузки, давления.

Жизнь спокойная, радостная, творческая невозможна, если не исцелиться от этой болезни. Ты никогда не достигнешь вершин, которые принесли бы тебе много радости, удовлетворения, покоя, пока обида забирает, скрадывает твою жизненную энергию. Ты слаб оттого, что кого-то не простил и на кого-то держишь обиду. У тебя нет сил, нет настроения, нет вдохновения — все эти тонкие вибрации пожираются вирусом обиды и не оставляют тебе практически ничего на саму жизнь.

Есть способ избавиться от этого порока: начинай и оканчивай свой день с того, что прости всех, кто нанес тебе обиду, кто обманул тебя, кто поступил по отношению к тебе несправедливо. И обязательно пожелай им добра, успехов, удачи! Пошли светлые мысленные волны этим людям, и если ты действительно пожелаешь им добра и простишь их, то с твоего сердца будто камень спадет, тебе станет так легко и спокойно на душе, что тебе захочется улыбнуться и запеть. (192 слова)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ПОИСКЕ СЧАСТЬЯ

Счастье — это такое состояние души, когда всё окружающее дарит человеку радость. Покой, здоровье, творчество, достаток и благополучие в семье — это и есть слагаемые подлинного счастья. Все остальное — только миражи, в чем рано или поздно убедится всякий, кто за ними гонится.

Счастье — это особенное качество души, помноженное на хорошее здоровье. Стать счастливым способен лишь тот человек, кто умеет понять и увидеть добро в основных проявлениях жизни, вкладывать счастье в каждое мгновение бытия. Это всего лишь общие слова, но ведь иного просто не дано, ибо рецепта счастья, подходящего для всех, не существует.

Всякое человеческое существо желает быть счастливым. Право на счастье каждый человек имеет от рождения. Люди десятилетиями ждут его, не понимая, что такое счастье и что его нельзя достичь, ибо оно даруется любому через радость бытия и обретается посредством осознания этого. Люди наивно ищут атрибуты счастья и лишь в конце пути, оглянувшись назад, понимают, что по-настоящему счастливы были лишь в годы, которые и не считали счастливыми. (155 слов)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ЗАВИСТИ

Некоторым людям свойственно испытывать чувство горечи при виде чужой радости и благ, которых у него нет… Это чувство называется завистью. Зависть — низкое чувство, потому что человек ненавидит то, что следует любить и уважать… У тех, кто завидует одаренности или природным качествам, не остается ни надежды, ни утешения, а есть лишь горькая и непримиримая ненависть к обладателю этих качеств…

Завистник тщательно прячет свое чувство, без устали изобретая для этого хитрые уловки и трюки. Он мастер притворства. Когда он замечает в других прекрасные качества, это разъедает его душу, и он искусно принижает их, пытается представить их незначительными, незаметными и не обращать на них внимания, а временами даже забывает о них. Он также придумывает всяческие уловки, чтобы воспрепятствовать проявлению или признанию в других любых выдающихся черт. Если же они проявляются, то он подвергает их жесткой критике, сарказму и клевете, подобно жабе, выстреливающей ядом из своего укрытия. В противовес этому он с энтузиазмом хвалит людей незначительных, посредственных, а зачастую и самых плохих…

Зависть абсолютно низменна, она негативна как для завистника, так и для объекта его зависти. Зависть укрепляет стену между «ты» и «я», в то время как понимание и симпатия делают её тонкой и прозрачной, а при достижении полной зрелости «я» эта стена исчезает… (207 слов)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ ОБ УЧИТЕЛЕ

Учитель — это человек, занимающийся обучением и воспитанием учащихся, как правило, профессионально подготовленный. Но учитель – это прежде всего лицо, добровольно взявшее на себя высокую ответственность за воспитание и обучение другого человека, впустившее его в свое сознание и осуществляющее духовное руководство им.

Такая высокая роль учителя может сочетаться с выполнением сугубо учительских функций в школе, а может выполняться добровольно совсем не школьным педагогом, например, духовником, старшим другом, братом или отцом. Учитель в этом смысле – это тот, кто выслушивает ребенка, неустанно наблюдает за его ростом, предоставляет необходимую свободу, дает нужные советы, предостерегает от предательства, суеверия и лицемерия. Учитель должен быть близок ученику, иначе нет учения.

Педагогика придает учителю особую роль: его воздействие на ребенка должно быть рассчитано на всю жизнь, учитель просто обязан учить другого с любовью, доверием, смирением, но и требовательно. Современная педагогика считает, что учителем может быть только духовно развитая, творческая личность, обладающая способностью к рефлексии, профессиональными навыками, большим педагогическим даром и стремлением к новому. Учитель должен понимать сущность и самоценность образования. Учитель – это и посредник между общекультурным опытом человечества и новым поколением. (172 слова)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ДРУЖБЕ

Друзья оказывают огромное влияние на моральную жизнь человека. Необходимо понимать, что многие из друзей, кого мы любим как братьев, могут стать нашими жестокими палачами. В связи с этим я хочу сказать о людях, которые невольно наносят вред своим друзьям. Имея самые добрые намерения, стремясь поддерживать друга во всём, они никогда не критикуют его, не указывают на ошибки, на то, что друг делает плохо.

Истинная дружба не скрывается под маской, поскольку лицемерие из добрых побуждений приводит к ослаблению или разрушению тех, кого мы не хотим критиковать. Истинный друг помогает нам, а не строит несбыточных планов, не оправдывает неудачи, не избегает реальности. Настоящий друг желает вам истинного добра и помогает достичь успеха, даже если для этого придется открыть глаза на ваши недостатки и непоследовательность, показать, как на самом деле вы выглядите со стороны. Только так вы узнаете себя и сможете достичь самореализации. Поэтому мы должны научиться отличать ложную дружбу от настоящей, которая приносила бы реальную пользу, а не отчаяние и неудовлетворенность.

Некоторые люди, обманутые близким другом, разочаровываются в дружбе вообще, заявляя, что «преданности не существует, и за всем стоит только выгода». Порой это так, но не тогда, когда друг осуждает нас за недостойное поведение. (192 слова)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О МЕЧТЕ БОННИ

У Бонни была мечта. Эта мечта светилась в его глазах изобретателя. Он мечтал создать из металла, дерева и ткани самолет, который мог бы в полете парить, как чайка. Самолет, который без мускулов и перьев чайки должен был обладать ее грацией. Для этого Бонни убивал чаек и изучал их безжизненные крылья, чтобы выведать их тайну. Он завидовал чайкам.

Он построил самолет и готовился к полету. Инженеры, никогда не изучавшие чаек, но изучавшие полет человека, говорили ему, что он не должен этого делать. Они указывали ему, что центр тяжести его машины переместился на крылья, а это опасно. Но Бонни был опьянен своей мечтой. Его глаза светились уверенностью в успехе.

Он поднялся благополучно. Он поднялся в воздух, подобно гигантской чайке, и начал крутой подъем. Мудрецы дивились: неужели их доводы опроверг невежественный мечтатель? Удивление длилось недолго. Когда Бонни попробовал выровняться, нос самолета опустился, и машина врезалась в землю, как чайка, ныряющая в океан за рыбой. Мы сразу бросились к месту катастрофы: Бонни был уже мертв. Его окружали не только обломки крыльев его собственной чайки, но и перья — остатки тысяч крыльев настоящих чаек. Он врезался прямо в кладбище убитых им чаек… (183 слова)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ЛЮБВИ

Любовь — это не только чувство, но и способность любить другого человека, а также возможность быть любимым. Она требует усилия и старания, конечную цель приложения которых можно выразить одним словом — самосовершенствование, то есть поднятие себя до высот достоинства любви, до способности дарить ее другим. Любовь — это также искусство, которому надо учиться и в котором необходимо постоянно совершенствоваться.

Отдавая в любви свою жизненную силу и энергию другому существу, человек делит с ним свою радость, увеличивая и собственную, расширяя свое понимание мира, обогащая личный кругозор, свой опыт, знания и переживания, которые вместе составляют его духовное богатство. В любви человек отдает, чтобы получать, и получает, чтобы отдавать.

Любовь — это милосердие и ответственность любящего за любимое существо. Это и уважение к нему, и активное проникновение в него с целью познания, но без нарушения права иметь тайны и оставаться личностью.

Человек, глубоко и по-настоящему любящий кого-то, не может любить только его одного. Свои благодатные качества его любовь распространяет на других окружающих людей. Любящий, лично обогащенный этим чувством, избыток его дарит другим людям в виде доброты и сердечности, отзывчивости и человечности. (По Р. С. Немову)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ ОБ ИСТИННОМ СЧАСТЬЕ

Что нужно человеку для счастья? Психологи разных стран расспрашивали об этом множество людей и получили вполне ожидаемые ответы. «Я буду счастлив, когда… куплю просторный новый дом, женюсь, заработаю миллион, и т. д., и т. п.». То есть люди рассказывали о том, чего им нужно достичь, что приобрести, дабы почувствовать себя счастливыми. Некоторые, правда, указывали, что ощущение душевного благополучия главным образом приносит какое-то дело – любимая работа, хобби, интересный досуг, общение с близкими. Наверное, важно и то, и другое. Но что важнее?

Американские психологи на протяжении нескольких месяцев фиксировали душевное состояние сотен студентов, сопоставляя его с разнообразными обстоятельствами их жизни – чем те были заняты, чего им удавалось достичь, получить. И в итоге установили: любое позитивное изменение жизненных обстоятельств (когда исполняются планы, сбываются мечты) повышает душевное благополучие, но… ненадолго!

Новые, лучшие обстоятельства жизни очень быстро становятся привычными. Если же человек занят каким-то делом, приносящим ему удовлетворение и радость, то этот источник счастья практически неисчерпаем. Вывод прост и очень поучителен: невозможно достичь счастья раз и навсегда, но оно не покидает тех, кто занят делом, к которому лежит душа. (По С. С. Степанову)

Другие материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку:

Американские психологи на протяжении нескольких месяцев фиксировали душевное состояние сотен студентов, сопоставляя его с разнообразными обстоятельствами их жизни – чем те были заняты, чего им удавалось достичь, получить. И в итоге установили: любое позитивное изменение жизненных обстоятельств (когда исполняются планы, сбываются мечты) повышает душевное благополучие, но… ненадолго!

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О МЕЧТЕ И ФАНТАЗИИ

Особой формой воображения является мечта. Так же как и творческое воображение, мечта — это самостоятельное создание новых образов, это процесс воображения, направленный на будущее и притом желаемое будущее.

Неправильно понимать мечту как результат пассивной, непроизвольной игры воображения. Бывают, конечно, и такие мечты (их нередко называют «грёзами»), но они образуют лишь низшую ступень этой формы воображения. На более высоких ступенях мечта становится активным, произвольным, сознательным процессом. Потому ценность мечты определяется, главным образом, тем, в каком отношении находится она к деятельности человека.

Мечта и полёт фантазии являются могучим толчком к деятельности. Мечтая, человек глядит вперёд, в будущее, и в своих мечтах видит как бы программу будущей деятельности, перспективы её. Его желания и стремления, воплощаясь в образах мечты, становятся более сильными и действенными. Совершенно иной характер имеет мечта, когда она выступает для человека как замена деятельности, когда человек мечтает, вместо того чтобы действовать, когда он уходит в мечту от жизни. Такие люди, мечтая, глядят не вперёд, а в сторону. Они находят в мечтах воображаемое исполнение своих желаний, и это избавляет их от необходимости бороться за действительное исполнение этих желаний. Таких людей называют «пустыми мечтателями». (178 слов)

Мечта и полёт фантазии являются могучим толчком к деятельности. Мечтая, человек глядит вперёд, в будущее, и в своих мечтах видит как бы программу будущей деятельности, перспективы её. Его желания и стремления, воплощаясь в образах мечты, становятся более сильными и действенными. Совершенно иной характер имеет мечта, когда она выступает для человека как замена деятельности, когда человек мечтает, вместо того чтобы действовать, когда он уходит в мечту от жизни. Такие люди, мечтая, глядят не вперёд, а в сторону. Они находят в мечтах воображаемое исполнение своих желаний, и это избавляет их от необходимости бороться за действительное исполнение этих желаний. Таких людей называют «пустыми мечтателями». (178 слов)

↑ ИЗЛОЖЕНИЕ ОГЭ О ЛЮБВИ

Некоторые, правда, указывали, что ощущение душевного благополучия главным образом приносит какое-то дело любимая работа, хобби, интересный досуг, общение с близкими.

Rustutors. ru

11.02.2020 13:27:43

2020-02-11 13:27:43

Изложение для 9 класса + аудиозапись изложения. Тексты и аудио для изложения ОГЭ из банка ФИПИ.

↑ Текст и аудио 1. О дружбе.

Дружба — это не что-то внешнее. Дружба лежит глубоко в сердце. Нельзя заставить себя быть другом кому-то или заставить кого-то быть твоим другом.

Для дружбы нужно очень многое, прежде всего взаимное уважение. Что означает уважать своего друга? Это значит считаться с его мнением и признавать его положительные черты. Уважение проявляется в словах и делах. Друг, к которому проявляется уважение, чувствует, что его ценят как личность, уважают его достоинства и помогают ему не только лишь из чувства долга. В дружбе важно доверие, то есть уверенность в искренности друга, в том, что он не предаст и не обманет. Конечно, друг может совершать ошибки. Но ведь все мы несовершенны. Это два основных и главных условия для дружбы. Кроме этого, для дружбы важны, например, общие нравственные ценности. Людям, которые по-разному смотрят на то, что есть добро, а что зло, будет тяжело быть друзьями. Причина простая: сможем ли мы проявлять к другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если видим, что он совершает поступки недопустимые, по нашему мнению, и считает это нормой. Укрепляют дружбу и общие интересы или увлечения. Однако для дружбы, которая существует давно и проверена временем, это не принципиально.

Дружеские чувства не зависят от возраста. Они могут быть очень сильными и приносить человеку множество переживаний. Но без дружбы жизнь немыслима. (По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 2. О маме.

Слово «мама» — особое слово. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. Его лепечет дитя в колыбели. С любовью произносит юноша и глубокий старец. В языке любого народа есть это слово. И на всех языках оно звучит нежно и ласково.

Место матери в нашей жизни особое, исключительное. Мы всегда несем ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь окрыляет, придает силы, вдохновляет на подвиг. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму. И нужна нам в этот миг только она. Человек зовет мать и верит, что она, где бы не была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. Слово «мама» становится равнозначным слову «жизнь».

Сколько художников, композиторов, поэтов создали замечательные произведения о маме! «Берегите матерей!» — провозгласил в своей поэме известный поэт Расул Гамзатов. К сожалению, мы слишком поздно понимаем, что забыли сказать много хороших и добрых слов своей маме. Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость каждый день и час. Ведь благодарные дети – лучший подарок для них.

(По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 3. Д. С. Лихачев. Молодость — вся жизнь.

Когда я учился в школе, мне казалось, что моя взрослая жизнь будет проходить в какой-то иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать другие люди. А на самом деле сложилось всё иначе. Мои сверстники остались со мной. Друзья молодости оказались самыми верными. Круг знакомых возрос необычайно. Но настоящие друзья, старые, подлинные друзья, приобретаются в молодости. Молодость — это время сближения.

Друзей следует помнить и беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости. В радости тоже нужна помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души и поделиться им. Неразделённая радость не радость. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат, тоже нельзя быть одному. Горе человеку, если он один.

Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените всё хорошее, что приобрели в молодые годы, не теряйте друзей. Ничто из приобретённого в молодости не проходит бесследно. Хорошие навыки молодости облегчат жизнь. Дурные усложнят её и затруднят. Помните русскую пословицу: «Береги честь смолоду»? В памяти остаются все поступки, совершённые в молодости. Хорошие будут радовать. Дурные не дадут спать. (По Д. С. Лихачеву)

↑ Текст и аудио 4. Ю. Бондарев (о детях на войне)

Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.

Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.

Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории — это Люди и Время. Не забывать Время — это значит не забывать Людей, не забывать Людей — это значит не забывать Время. (По Ю. Бондареву)

↑ Текст и аудио 5. Ю. М. Нагибин ( о воспитании)

Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.

Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребёнку душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.

Мир изменяется, становится другим. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то не стоит удивляться тому, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой. (По Юрию Марковичу Нагибину)

↑ Текст и аудио 6. О вечных ценностях.

Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба.

Люди очень часто употребляют это слово в своём языке, тех или иных людей называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы сходны в одном: дружба – это взаимоотношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь.

Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к определённым явлениям жизни разное. И тогда на настоящую дружбу не влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но всё равно оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство – отличительная черта настоящей дружбы.

↑ Текст и аудио 7. Е. Семибратова (О юношеской любви)

Времена меняются, приходят новые поколения, у которых, казалось бы, всё не такое, как у прежних: вкусы, интересы, жизненные цели. Но трудноразрешимые личные вопросы между тем почему-то остаются неизменными. Нынешних подростков, как и их родителей в свое время, волнует всё то же: как обратить на себя внимание того, кто тебе нравится? Как отличить увлечение от настоящей любви?

Юношеская мечта о любви – это, что бы ни говорили, прежде всего, мечта о взаимопонимании. Ведь подростку обязательно нужно реализовать себя в общении со сверстниками: проявить свою способность к сочувствию, сопереживанию. Да и просто показать свои качества и способности перед тем, кто настроен к нему доброжелательно, кто готов его понять.

Любовь — это безусловное и безграничное доверие двоих друг к другу. Доверие, которое раскрывает в каждом всё то лучшее, на что только способна личность. Настоящая любовь непременно включает в себя дружеские отношения, но не ограничивается ими. Она всегда больше дружбы, поскольку только в любви мы признаем за другим человеком полное право на всё то, что составляет наш мир. (По Е. Семибратовой)

↑ Текст и аудио 8. С. Михайлков (о драгоценных книгах)

Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он драгоценных книг – он обделен. Такие утраты невосполнимы. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год – разница невелика. В детстве счет времени ведется иначе, тут каждый день – открытия. И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. Впечатления детства – самые яркие и прочные впечатления. Это фундамент будущей духовной жизни, золотой фонд.

В детстве посеяны семена. Не все прорастут, не все расцветут. Но биография человеческой души – это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.

Последующая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера и, в свою очередь формирующих этот характер. Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным, что всякая черта характера взрослого человека, всякое качество его души и, может быть, даже всякий его поступок были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, свое семечко. (По С. Михалкову)

↑ Текст и аудио 9. И. Ильин. (о доброте).

Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее. Надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар.

Чужая доброта – это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится; это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своею добротою.

Это великое счастье – почувствовать в своем сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг, в эти часы человек находит в себе своё лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и «своё», исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною», и для вражды и ненависти не остаётся места в душе. (По И. Ильину)

↑ Текст и аудио 10. Что же заключается в понятии дружба?

Что же действительно заключается в этом, казалось бы, привычном для всех понятии дружба? Если говорить по-научному, то дружба — это бескорыстные взаимоотношения между людьми, которые основываются на общих симпатиях, интересах и увлечениях. Настоящий друг всегда рядом, плохо ли нам, хорошо ли. Он никогда не попытается воспользоваться вашей слабостью в своих целях и всегда придёт на помощь, когда он так нужен. Он не только поможет в беде, но и искренне порадуется в минуты счастья вместе с вами.

Но, к сожалению, подобные отношения постепенно сходят на нет. Бескорыстная дружба понемногу становится пережитком прошлого. Друзья сейчас для нас — это люди, способные помочь в том или ином вопросе, или те, с кем можно неплохо провести время. На деле же, если у кого-то из якобы близких друзей случается кризис, друзья куда-то испаряются до тех пор, пока этот кризис не пройдёт. Эта ситуация знакома практически каждому. Одним словом, выгодная дружба стремительно вытесняет дружбу бескорыстную.

Мы должны помнить, что многие проблемы, кажущиеся грандиозными и пугающими, без особого труда можно решить, если рядом есть надёжные друзья. Дружба даёт уверенность в завтрашнем дне. Она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь его — теплее, интереснее и многограннее. Верная дружба духовно объединяет людей, способствуя развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению. (По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 11. К. Паустовский (о мечте)

Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку, и желание борьбы во имя прекрасного будущего. Но мечты не должны быть оторваны от действительности. Они должны предугадывать будущее и создавать у нас ощущение, что мы уже живём в этом будущем и сами становимся иными.

Мечта нужна не только детям, но и взрослым. Она вызывает волнение, источник высоких чувств. Она не даёт нам успокоиться и показывает всегда новые сверкающие дали, иную жизнь. Она тревожит и заставляет страстно желать этой жизни. В этом её ценность.

Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и действенно. Нужно воспитать в себе непрерывное желание осмысленного и прекрасного. (По Паустовскому)

↑ Текст и аудио 12. Ощущение счастья в детстве.

В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По природе своей ребёнок – существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он всё равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он ещё не подозревает, что может быть как-то иначе. Но, скорее всего, всё-таки потому, что детская душа еще не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека.

А с возрастом всё словно бы выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и благополучно ни складывалась наша жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней, и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на неё друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы…

Лишь когда случается действительно настоящая трагедия, мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них. Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, каким же я был глупцом, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет чтобы жить в своё удовольствие и наслаждаться каждой минутой». (По О. Рою)

↑ Текст и аудио 13. Н. П. Крыщук (испытания ждут дружбу всегда)

Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них сегодня – изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни. С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, например, чтобы хозяева тяготились гостями. Теперь, когда время – цена достижения своей цели, отдых и гостеприимство перестали быть значимыми. Частые встречи и неторопливые беседы не являются уже непременными спутниками дружбы. В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи друзей становятся редкими.

Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность вынужденного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном зале библиотеки.

Казалось бы, такая избыточность обязательного общения и стремление к обособленности должны свести потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной. Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает душу уверенностью, что нам всегда есть с кем поделиться радостью и к кому обратиться за помощью в самую трудную минуту. (По Николаю Прохоровичу Крыщуку)

↑ Текст и аудио 14. В. М. Песков (о таинстве жизни)

Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю её своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночёвкой в лесу.

Нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть.

И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью. (По В. М. Пескову)

↑ Текст и аудио 15. М. Литвак (о предательстве)

Меня предал родной человек, меня предал лучший друг. Такие высказывания мы к сожалению слышим довольно часто. Чаще всего предают те, в кого мы вложили душу. Закономерность здесь такова, чем больше благодеяния, тем сильнее предательство. В таких ситуациях вспоминается высказывание Гюго: «Я безразлично отношусь к ножевым ударам врага, но мне мучителен булавочный укол друга».

Многие терпят издевательство над собой, надеясь, что у предателя проснется совесть. Но не может проснуться то, чего нет. Совесть функция души, а у предателя её нет. Предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, но для того, чтобы оправдать первое предательство, совершает второе, третье и так до бесконечности.

Предательство с точностью разрушает достоинство человека, в результате предатели ведут себя по-разному. Кто-то отстаивает свое поведение, пытаясь оправдать содеянное, кто-то впадает в ощущение вины и страха перед надвигающимся возмездием, а кто-то просто старается все забыть, не обременяя себя ни эмоциями, ни размышлениями. В любом случае жизнь предателя становится пустой, никчемной и бессмысленной. (По М. Литваку)

↑ Текст и аудио 16. О неуверенности в себе.

Неуверенность в себе — проблема древняя, однако она привлекла внимание медиков, педагогов и психологов сравнительно недавно — в середине XX века. Именно тогда стало понятно: всё усиливающаяся неуверенность в себе может стать причиной массы неприятностей — вплоть до серьёзных заболеваний, не говоря уже о житейских проблемах.

А проблемы психологические? Ведь неуверенность в себе может послужить почвой постоянной зависимости от чужого мнения. Представим себе, как неудобно чувствует себя зависимый: чужие оценки кажутся ему гораздо более важными и значимыми, чем собственные; каждый свой поступок он видит прежде всего глазами окружающих. А главное, ему хочется одобрения ото всех, начиная с близких и заканчивая пассажирами в трамвае. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненные ситуации.

Как же преодолеть неуверенность в себе? Одни учёные ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие опираются на психологию. Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе можно лишь в случае, если человек способен правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и позитивно оценивать свои результаты.

(По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 17. Г. И. Беленький. (об искусстве)

В современном мире нет человека, который не соприкасался бы с искусством. Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись прочно вошли в нашу жизнь и оказывают на неё огромное влияние. Но особенно сильно воздействует на человека художественная литература.

Когда вы открываете незнакомую книгу, то остаётесь один на один с большим и умным другом – писателем. Читаете одну страницу, другую – и вдруг совершается чудо! Перед вами разворачиваются удивительные картины: герои отправляются в путешествия, сражаются с врагами, спасают друзей, открывают тайны природы. И вместе с ними вы тоже путешествуете, участвуете в спорах, вступаете в бой, терпите поражения и побеждаете. Сила художественного слова, музыка стиха, выразительность авторской речи покоряют и завораживают читателя.

Соприкосновение с миром искусства доставляет нам радость и бескорыстное наслаждение. Но неправильно было бы видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы нередко идем в кинотеатр, садимся к телевизору, берём в руки книгу, чтобы отдохнуть и развлечься. Да и сами художники, писатели, композиторы так строят свои произведения, чтобы поддержать и развить интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей. Но значение искусства в нашей жизни намного серьёзнее. Оно помогает человеку лучше увидеть и понять окружающий мир и самого себя.

Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, дарить людям возможность общаться друг с другом через десятилетия и века, становясь своеобразным хранилищем памяти для последующих поколений. Оно незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Именно поэтому в трудные минуты жизни люди нередко обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества. (По Г. И. Беленькому)

↑ Текст и аудио 18. М. Шигапова (о взрослости)

Некоторые считают, что человек взрослеет в каком-нибудь определенном возрасте. Например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним. Но есть люди, которые и в более старшем возрасте остаются детьми. Что же значит быть взрослым?

Взрослость означает самостоятельность, то есть это умение обходиться без чьей-либо помощи, опеки. Человек, обладающий этим качеством, все делает сам и не ждет поддержки от других. Он понимает, что свои трудности должен преодолевать сам. Конечно, бывают ситуации, когда человеку одному не справиться. Тогда приходится просить помощи у друзей, родственников и знакомых. Но в целом самостоятельному, взрослому человеку не свойственно надеяться на других. Есть такое выражение: руке следует ждать помощи только от плеча.

Самостоятельный человек умеет отвечать за себя, за свои дела и поступки. Он сам планирует свою жизнь и оценивает себя, не полагаясь на чьё-то мнение. Он понимает, что многое в жизни зависит от него самого. Быть взрослым значит отвечать за кого-то ещё. Но для этого тоже надо стать самостоятельным, уметь принимать решения. Взрослость зависит не от возраста, а от жизненного опыта, от стремления прожить жизнь без нянек. (По М. Шигаповой)

↑ Текст и аудио 19. О нравственности.

Одному человеку сказали, что его знакомый отозвался о нём в нелестных выражениях: «Да не может быть! – воскликнул человек. – Я ничего хорошего для него не сделал…». Вот он, алгоритм чёрной неблагодарности, когда на добро отвечают злом. В жизни, надо полагать, этот человек не раз встречался с людьми, перепутавшими ориентиры на компасе нравственности.

Нравственность – это путеводитель по жизни. И если ты будешь отклоняться от дороги, то вполне можешь забрести в бурелом, колючий кустарник, а то и вовсе утонуть. То есть если ты неблагодарно ведёшь себя по отношению к другим, то и люди вправе вести себя по отношению к тебе так же.

Как же относиться к этому явлению? Относитесь философски. Совершайте добро и знайте, что оно наверняка окупится. Уверяю вас, что Вы сами будете получать наслаждение от того, что делаете добро. То есть вы будете счастливы. А это и есть цель в жизни – прожить её счастливо. И помните: творят добро возвышенные натуры. (По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 20. Что такое хорошая книга?

Что такое хорошая книга? Во-первых, книга должна быть увлекательной и интересной. После прочтения первых страниц не должно возникать желания поставить её на полку. Речь идёт о книгах, заставляющих нас задуматься, выразить эмоции. Во-вторых, книга должна быть написана богатым языком. В-третьих, она должна нести глубокий смысл. Оригинальные и необычные идеи тоже делают книгу полезной.

Не стоит увлекаться каким-либо одним жанром или родом литературы. Так, увлечение только лишь жанром фэнтези способно превратить молодых читателей в гоблинов и эльфов, знающих дорогу в Эвалон гораздо лучше, чем путь домой.

Если вы не читали книг из школьной программы или читали их в сокращённом виде, следует начать именно с них. Классическая литература – это обязательная база для каждого человека. В великих произведениях есть разочарование и радость, любовь и боль, трагедия и комедия. Они научат вас быть чуткими, эмоциональными, помогут увидеть красоту мира, понять себя и людей. Естественно, читайте научно-популярную литературу. Она расширит ваш кругозор, сформирует знание о мире, поможет вам определить свой путь в жизни, даст возможность саморазвитию. Надеемся, что эти доводы, приведённые в пользу чтения, сделают книгу вашим лучшим другом. (По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 21. В. А. Сухомлинский (о добрых чувствах).

Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал – добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота человека. Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности.

Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.

Учить чувствовать и сочувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых – это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств. (По В. А. Сухомлинскому)

↑ Текст и аудио 22. Ю. В. Бондарев (об искусстве).

Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? Нет, конечно. Искусство – это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории.

Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.

Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам. (По Юрию Васильевичу Бондареву)

↑ Текст и аудио 23. Об индивидуализме.

В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах как взаимовыручка и взаимопомощь. Человеческое общество как раз сформировалось и продолжает существовать, благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как теперь мы можем поддерживать совершенно противоположную точку зрения, гласящую о том, что нет иных интересов, кроме наших собственных?

И дело тут даже не в том, что это звучит эгоистично, дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Понимаете, насколько это глубже, чем кажется, ведь индивидуализм разрушает общество, а стало быть, и ослабляет каждого из нас. И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество.

И что же больше отвечает нашим общим интересам: взаимная выручка или примитивный эгоизм? Здесь двух мнений быть не может. Мы должны помогать друг другу, если хотим все вместе жить хорошо и ни от кого не зависеть. И помогая людям в трудную минуту не надо ждать благодарности, надо просто помогать, не ища для себя выгоды, и тогда и тебе в ответ помогут, обязательно. (По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 24. В. Гроссман (о дружбе)

Что такое дружба? Как становятся друзьями? Друзей встретишь чаще всего среди людей общей судьбы, одной профессии, общих помыслов. И всё же нельзя уверенно сказать, что подобная общность определяет дружбу, ведь могут подружиться люди разных профессий.

Могут ли дружить два противоположных характера? Конечно! Дружба — равенство и сходство. Но в то же время дружба — это неравенство и несходство. Друзья всегда нужны друг другу, но не всегда друзья получают от дружбы поровну. Один дружит и дарит свой опыт, другой в дружбе обогащается опытом. Один, помогая слабому, неопытному, молодому другу, познаёт свою силу, зрелость. Другой, слабый, познает в друге свой идеал, силу, опыт, зрелость. Так, один в дружбе дарит, другой радуется подаркам. Дружба основывается на сходстве, а проявляется в различии, противоречиях, несходствах.

Друг тот, кто утверждает твою правоту, талант, заслуги. Друг тот, кто любя разоблачает тебя в твоих слабостях, недостатках и пороках. (По В. Гроссману)

↑ Текст и аудио 25. Польза чтения

В чём польза чтения? Верно ли утверждение, что читать полезно? Почему многие продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы отдохнуть или занять свободное время.

Польза чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее. А ещё важно читать книги потому, что это увеличивает словарный запас человека, вырабатывает чёткое и ясное мышление. Убедиться в этом каждый может на собственном примере. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли, подбирать нужные слова. Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьёзных произведений заставляет нас постоянно думать, оно развивает логическое мышление. Не верите? А вы прочитайте что-нибудь из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойла. После прочтения вы будете соображать быстрее, ваш ум станет острее и вы поймёте, что читать полезно и выгодно.

Ещё полезно читать книги потому, что они оказывают значительное влияние на наши нравственные ориентиры и на наше духовное развитие. После прочтения того или иного классического произведения люди порой начинают меняться в лучшую сторону. (По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 26. М. Л. Литвак (о власти)

Сущность понятия «власть» заключается в возможности одного человека заставить другого делать то, что тот по своей воле не сделал бы. Дерево, если ему не мешать, растёт ровно вверх. Но даже если ему не удаётся расти ровно, то оно, изгибаясь под препятствиями, старается из-под них выйти и опять тянуться вверх. Так и человек. Рано или поздно он захочет выйти из повиновения. Люди покорные обычно страдают, но если раз им удалось сбросить свою «ношу », то они нередко и сами превращаются в тиранов.

Если командовать везде и всеми, то человека ждёт одиночество как финал жизни. Такой человек всегда будет одинок. Ведь на равных общаться он не умеет. Внутри у него глухая, иногда неосознаваемая тревога. И он чувствует себя спокойно только тогда, когда люди беспрекословно Выполняют его распоряжения. Командиры и сами несчастные люди, и плодят несчастье, даже если добиваются неплохих результатов.

Командовать и управлять людьми – это разные вещи. Тот, кто управляет, умеет ответственность за поступки брать на себя. Такой подход сохраняет психическое здоровье и самого человека, и окружающих. (По Михаилу Литвиновичу Литваку)

↑ Текст и аудио 27. С. Цветова (о культуре)

Слово культура многогранно. Что же в первую очередь несёт в себе истинная культура? Она несёт в себе понятие духовности, света, знание и истинную красоту. И если люди поймут это, то наша страна станет процветающей. И потому было бы очень хорошо, если бы в каждом городе и посёлке был свой центр культуры, центр творчества не только для детей, но и для людей всех возрастов.

Истинная культура всегда направлена на воспитание и образование. И во главе таких центров должны стоять люди, хорошо понимающие, что такое настоящая культура, из чего она складывается, каково её значение. Ключевой нотой культуры могут стать такие понятия, как мир, истина, красота.

Было бы хорошо, если бы культурой занимались люди честные и бескорыстные, беззаветно преданные своему делу, уважающие друг друга. Культура огромный океан творчества, места хватит всем, для каждого найдётся дело. И если мы все вместе станем участвовать в её создании и укреплении, то вся планета наша станет прекраснее. (По С. Цветовой)

↑ Текст и аудио 28. Белов (о семье и детях).

Иметь семью и детей так же необходимо и естественно, как необходимо и естественно трудиться. Семья издавна скреплялась нравственным авторитетом отца, который традиционно считался главой. Отца дети уважали и слушались. Он занимался сельхозработами, строительством, заготовкой леса и дров. Всю тяжесть крестьянского труда с ним разделяли взрослые сыновья.

Руководство домашним хозяйством было в руках жены и матери. Она ведала всем в доме: присматривала за скотом, заботилась о питании, об одежде. Все эти работы она делала не одна: даже дети, едва научившись ходить, понемногу, вместе с игрой, начинали делать что-то полезное.

Доброта, терпимость, взаимное прощение обид перерастали в хорошей семье во взаимную любовь. Сварливость и неуживчивость считались наказанием судьбы и вызывали жалость к их носителям. Надо было уметь уступить, забыть обиду, ответить добром или промолчать. Любовь и согласие между родственниками давали начало любви за пределами дома. От человека, не любящего и не уважающего своих родных, трудно ждать уважения к другим людям. (по Белову)

↑ Текст и аудио 29. Об игрушках.

У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.

В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные. Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё-таки остается неповторимой и незаменимой в своем роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.

Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нем положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.

↑ Текст и аудио 30. В. Быков (о ВОВ).

Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива в сердцах и душах людей. В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом немецким фашизмом. Четыре военных года по тяжести пережитого не могут сравниться ни с какими другими годами нашей истории.

Но память человека со временем ослабевает, из нее по крупицам уходит сначала второстепенное, менее значимое и яркое, а затем и существенное. К тому же все меньше становится ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы рассказать о ней. Если в документах и произведениях искусства не будут отражены самопожертвование и стойкость народа, то горький опыт прошлых лет забудется. А этого нельзя допустить.

Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает нашу литературу и искусство. О жизни человека на войне снято немало прекрасных фильмов, созданы замечательные произведения литературы. И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не покидающая душу народа, который потерял за годы войны миллионы человеческих жизней. Но самым главным в разговоре на эту тему является сохранение меры и такта в отношении к правде войны, к ее участникам — живым, но главным образом, погибшим. (По В. Быкову)

↑ Текст и аудио 31. Что значит быть культурным человеком?

Что значит быть культурным человеком? Культурным можно считать человека образованного, воспитанного, ответственного. Он уважает себя и окружающих. Культурного человека отличает также творческий труд, стремление к высокому, умение быть благодарным, любовь к природе и Родине, сострадание и сочувствие к ближнему, доброжелательство.

Культурный человек никогда не солжет, он сохранит самообладание и достоинства в любых жизненных ситуациях. Он имеет четко поставленную цель и добивается ее. Главная же цель такого человека увеличивать добро в мире, стремиться к тому, чтобы все люди были счастливы. Идеалом культурного человека является подлинная человечность.

В наше время люди уделяют слишком мало внимания культуре, а многие даже не задумываются об этом на протяжении всей жизни. Хорошо, если у человека процесс приобщения к культуре происходят с детства. Ребенок знакомится с традициями, переходящими из поколения в поколение, впитывает положительный опыт семьи и своей Родины, познаёт культурные ценности. Став взрослым, он сможет быть полезным обществу. (По материалам Интернета)

↑ Текст и аудио 32. А. Н. Москвин (о пути в жизни).

Универсального рецепта того, как выбрать правильный, единственно верный, только тебе предназначенный путь в жизни, просто нет и быть не может. И окончательный выбор всегда остается за человеком.

Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения с ровесниками, играть. Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы всё-таки принимаем в юности. Как считают учёные, вторая половина второго десятилетия жизни – самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное и на всю жизнь: ближайшего друга, круг основных интересов, профессию.

Понятно, что такой выбор – дело ответственное. От него невозможно отмахнуться, его нельзя отложить на потом. Не стоит надеяться, что ошибку после можно будет исправить: успеется, вся жизнь впереди! Что-то, конечно, удастся подправить, изменить, но далеко не всё. И неверные решения без последствий не останутся. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего он хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно достигает намеченных целей. (По Андрею Николаевичу Москвину)

Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.

↑ Текст и аудио 32. А. Н. Москвин (о пути в жизни).

Универсального рецепта того, как выбрать правильный, единственно верный, только тебе предназначенный путь в жизни, просто нет и быть не может. И окончательный выбор всегда остается за человеком.

Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения с ровесниками, играть. Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы всё-таки принимаем в юности. Как считают учёные, вторая половина второго десятилетия жизни – самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное и на всю жизнь: ближайшего друга, круг основных интересов, профессию.

Понятно, что такой выбор – дело ответственное. От него невозможно отмахнуться, его нельзя отложить на потом. Не стоит надеяться, что ошибку после можно будет исправить: успеется, вся жизнь впереди! Что-то, конечно, удастся подправить, изменить, но далеко не всё. И неверные решения без последствий не останутся. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего он хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно достигает намеченных целей. (По Андрею Николаевичу Москвину)

Изложение для 9 класса + аудиозапись изложения. Тексты и аудио для изложения ОГЭ из банка ФИПИ.

↑ Текст и аудио 22. Ю. В. Бондарев (об искусстве).

Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире.

Rustutors. ru

16.07.2020 6:25:03

2020-07-16 06:25:03

Источники:

Https://fipi. ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

Https://rustutors. ru/izlozheniyaa/izlozheniyaoge/2035-izlozhenie-ogje-po-russkomu-jazyku-2020.html

Https://rustutors. ru/izlozhenie. html

Тексты и аудиозаписи изложений открытого банка заданий ФИПИ — Как я поборола страх вождения автомобиля

Напишите сжатое изложение по заданному тексту. Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объем изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Исходный текст Меня предал родной человек, меня предал лучший друг. Такие высказывания мы, к сожалению, слышим довольно часто. Чаще всего предают те, в кого мы вложили душу.

Изложение: В чужом лесу** - Экзаменационные изложения и пересказы для 9 класса по русскому языку.

Многие любят холодную, скромную, с первыми инеями, ковыль-5 и онущшугоюс. Сочинение Осень в мом краю Да, именно с переменой погоды, с ненастьем связан приход осени для многих, очень многих людей. За дождливую погоду, постоянный ветер, грязь на дорогах, лужи и пасмурные серые дни горожане часто не любят это время года. Пушкин любил и посвятил осени немало поэтических строк.

Это было для него золотое время работы, новых идей, повышенной энергии и трезвого состояния ума, на который уже не действует весенняя лихорадка влюблнности и ожидания перемен.

Образцы сочинений по русскому языку."Проблема выбора" А страх ошибиться – это страх принять на себя ответственность за решение. Поэтому, по.

Нужно ли проходить всех врачей при переводе на индивид. Его написание является необходимой частью выпускного экзамена по русскому языку в 9 классе. Ранее текст, предложенный для изложения, читал два раза учитель-словесник. С года такой вид работы сопровождается аудиозаписью. Для многих школьников это стало фактором, понижающим качество выпускной работы и соответственно влияющим на количество итоговых баллов.

Это произошло в основном из-за неправильной подготовки. Следует помнить, что на экзамене по русскому языку в 9 классе ребята пишут сжатое изложение. Потому их задача не только в том, чтобы услышать и запомнить текст, но так его сжать, чтобы не исказить суть и вписаться в объем. Организация подготовки Если вдруг по какой-либо причине на уроке русского языка в школе учащийся не потренировался писать текст с аудиозаписи, то это обязательно стоит проделать дома.

Следует знать, что между текстом, прочитанным учителем и записанным на внешний аудионоситель, огромная разница. Выпускник на экзамене может просто растеряться и упустить драгоценное время. При написании изложения с записи текст абсолютно обезличивается. Перед написанием изложения учащийся должен знать три способа сжатия текста:

Отработать приемы сжатия на мини-текстах. Научить учащихся применять различные приемы сжатия текста. Формровать умение создавать связный текст. Учитель, используя данную презентацию, может организовать коллективную работу с классом или индивидуальную самостоятельную работу.

ПЕРВАЯ БОМБЁЖКА. (1)Настоящий страх, страх жутчайший, настиг меня, совсем ещё юнца, на войне. (2)То была первая бомбёжка. (3)Наш эшелон.

Включает рекомендации по написанию изложения, примеры текстов изложения, тесты для самостоятельной подготовки, варианты контрольных работ. Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального -документа и предназначен для предварительного просмотра. Изображения картинки, формулы, графики отсутствуют. Печатается в авторской редакции. Экза- мен в предлагаемой форме — письменный. Абитуриент, выслушав прочитанный экзаменатором текст, дол- жен письменно передать его содержание: Буквальное воспроизведение текста не требуется.

Обычно текст изложения выбирается из произведений русских писателей или критических статей, посвященных творчеству рус- ских писателей. Как правило, это сюжетно законченный фрагмент. Объем текста — от двух до трех стандартных машинописных стра- ниц формат А4, 29 — 30 строк на странице, 58 — 60 знаков в каж- дой строке. На изложение прочитанного экзаменатором текста аби- туриентам дается три астрономических часа мин начиная с момента начала чтения текста экзаменатором.

Процедура экзамена Перед началом экзамена абитуриентам раздаются специальные листы бланки. Изложение — черновик и беловой вариант — пи- шется только на этих листах.

Подборка текстов для изложений по русскому языку в 6 классе

Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И фотография учеников есть: Люди, которым всё ясно, — безнадёжные люди. Почему Куприн так часто менял свои профессии? Какая сила толкала его натягивать брезентовую робу, надевать каску и мчаться на пожарных лошадях?

будут сдавать экзамен по китайскому языку и «Согласны ли вы с мнением, что смелость – это способность преодолевать страх ». Успешное написание итогового сочинения (изложения) является для выпускников и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.

Мальчик быстро бежал по улице, опустив голову. Он наскочил на старика и остановился. Испуганный взгляд припухших, заплаканных глаз ребенка встретился с внимательными глазами старика. Мальчуган вдруг понял, что перед ним тот, кто все поймет и поможет, и громко заплакал, невнятно выговаривая слова: Старик наклонился, участливо расправил помятый букет и, взяв горячую ручонку, повел мальчика в школу.

Он понимал, какое безутешное горе переживал его маленький спутник. Опоздать в первый день поступления в школу, в тот день, о котором мечтал, наверное, не один месяц! А ребенок успокоился, доверился старику и семенил рядом с ним вначале по тротуару, потом по асфальтовой дорожке, а затем по притихшему коридору школы в учительскую. Старик передал мальчика заведующей учебной частью. Оторвавшись от большой прохладной руки, ребенок на мгновение снова ощутил страх и опять заплакал.

Но учительница ласково отняла от глаз мальчика мокрые кулачки, похвалила его пышный букет и сказала, что ничего страшного не случилось: Поблагодарив прохожего, учительница повела мальчика по коридору. У дверей класса малыш оглянулся, но старика уже не было.

Изложение страх

Ниже предлагаются тексты для изложений с творческими заданиями. Сжатое изложение ВИШНЯ Постоишь, поглядишь, послушаешь — и отправляешься утренним неспешным походом по своим владениям. Его ранний утренний свет неярок, желт, словно свечное пламя. В саду меж деревьев — полосы солнечного света.

Письменное изложение предстоящей речи очень полезно начинающим лекторам и очень мешает боязнь слушателей, страх от сознания, что речь окажется быть в достаточной мере освещен: лицо говорит вместе с языком.

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза. Предлагаем подборку тестов для написания изложений из открытого банка заданий с официального сайта ФИПИ. Скачать тексты изложений и распечатать в формате документа . Всё дальше уходит Великая Отечественная война В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом — фашизмом.

Четыре военных года по тяжести пережитого не могут сравниться ни с какими другими годами нашей истории. Важнейшей чертой минувшей войны был её всенародный характер, когда за общее дело на фронте, в тылу, в партизанских отрядах боролись все: Пусть не все рисковали в одинаковой степени, но отдавали себя без остатка, свой опыт и труд во имя грядущей победы, которая досталась нам очень дорогой ценой. Но память человека со временем ослабевает, из нее по крупицам уходит сначала второстепенное, менее значимое и яркое, а затем и существенное.

К тому же все меньше становится ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы рассказать о ней.

Каталог файлов

Объясните графически и устно постановку запятых. Особенная тревога овладевала мною, когда подходила осень. Я любил её, холодную и скромную, с первыми инеями, ковыльной сединой трав и тоненькими голосами синиц. Перескажите текст, а затем напишите свой о том, как вы встречаете осень в вашей местности.

(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем (11)Не (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.

Скребицкого Однажды охотник решил поохотиться на зайцев. Пришел он в лес и пустил гончих. Через час гончие выследили зайца. Собаки побежали за зайцем и загнали его на лесную вырубку. На вырубке гончие запутались в следах. Долго они искали зайца.

изложение по русскому языку страх

Такой вопрос даже несколько жутковато задавать, не только отвечать на него. Дело в том, что слово приравнивалось нашими предками к самой жизни. Слово порождало и объясняло жизнь, оно было для крестьянина хранителем памяти и залогом бесконечности будущего. И все это происходило само собой, естественно, как течение речной воды или как череда дней и смена времен года. Умение хорошо, то есть образно, умно и тактично, говорить в какой-то степени было мерилом даже социально-общественного положения, причиной уважения и почтительности.

Нагнетание страха вокру по русскому языку – не сдадим, Сжатое изложение пишется по схеме: слушаю – пишу за диктором.

Один из этих текстов обязательно попадется Вам на ОГЭ! На нашем сайте у Вас есть прекрасная возможность подготовиться к данному заданию. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год — разница невелика. В детстве счет времени ведется иначе, тут каждый день — открытия. И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. Впечатления детства — самые яркие и прочные впечатления. Это фундамент будущей духовной жизни, золотой фонд.

Шпаргалка по русскому языку огэ изложение

Это понимание текста, фиксирование, запоминание и передача полученной информации, построение на основе этой информации собственного связного высказывания, редактирование созданного текста, применение знаний по орфографии и пунктуации во время написания изложения. Главной задачей, конечно же, является развитие речи учащихся, когда они создают своё речевое произведение на основе образца — текста изложения. От изложения мы движемся к сочинению, творческой работе, предполагающей высказывание собственных мыслей на определённую тему.

С года в школах России введено итоговое сочинение как условие допуска к выпускным экзаменам.

Мальчик Коля испытывал страх, не мог скатиться на лыжах с горки. Три дня приходил и подолгу стоял, так и не решаясь. Когда пришла.

Коллекция текстов для сочинений-рассуждений Текст для сжатого изложения Москвина А. Универсального рецепта того, как выбрать правильный, единственно верный, только тебе предназначенный путь в жизни, просто нет и быть не может. И окончательный выбор всегда остаётся за человеком. Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения с ровесниками, играть.

Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы всё-таки принимаем в юности. Как считают учёные, вторая половина второго десятилетия жизни — самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное и на всю жизнь: Понятно, что такой выбор — дело ответственное. От него невозможно отмахнуться, его нельзя отложить на потом. Не стоит надеяться, что ошибку после можно будет исправить:

Русский язык

ОГЭ по русскому языку. Готовимся к написанию сжатого изложения.

Фрагмент исходного текста Вариант его сжатия при помощи указанного приёма
1. Исключение:
При исключении необходимо сначала выделить главное с точки зрения основной мысли текста и детали (подробности), затем убрать детали, объединить существенное и составить новый текст. Исключается все, без чего текст остается понятным и цельным.
исключение повторов
Чувства - это внутреннее отношение человека к окружающему. Чувства - это неотъемлемая часть нашей личности.
(По материалам Интернета)
Чувства - это внутреннее отношение человека к окружающему. Неотъемлемая часть нашей личности.
исключение одного или нескольких из синонимов
Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с открытыми, простодушными, ясными лицами.
(По Е. Киселёвой)
Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с ясными лицами.
исключение уточняющих, поясняющих, вводных конструкции
Такие «знатоки», разумеется, ничему не удивляются, а следовательно, и не способны совершить открытие, даже самое маленькое. По моему мнению, люди, которым всё ясно, - безнадёжные люди.
(По В.И. Курбатову)
Такие «знатоки» ничему не удивляются и не способны совершить открытие. Люди, которым всё ясно, - безнадёжные люди.
исключение фрагмента предложения, имеющего менее существенное значение
Сладок предрассветный сон, и голова валится на подушку, и глаза слипаются, но Яшка переборол себя.
(По Ю. Казакову)
Сладок предрассветный сон, но Яшка переборол себя.
исключение однородных членов при обобщающем слове
Есть люди, которым всё всегда ясно. Они, по их мнению, лучше всех разбираются в политике, медицине, образовании - короче говоря, в любых областях человеческого знания и деятельности.
(По В.И. Курбатову)
Есть люди, которым всё всегда ясно. Они, по их мнению, лучше всех разбираются в любых областях человеческого знания и деятельности.
исключение одного или нескольких предложении
Взаимоотношения подростков и родителей - тема для научно-популярных психологических и педагогических статей банальная. Кажется, что все, что молено сказать, написать по этому поводу, неоднократно написано и сказано и уже знакомо всем, как говорится, до зубной боли. Поэтому, вновь приступая к ней, невольно испытываешь чувство некоторой неловкости.
(По А. Прихожан)
Взаимоотношения подростков и родителей тема для научно-популярных психологических и педагогических статей банальная. Поэтому, вновь приступая к ней, невольно испытываешь чувство некоторой неловкости.
 
2. Обобщение:
При обобщении материала вычленяем единичные факты, затем подбираем языковые средства их обобщенной передачи и составляем новый текст.
замена однородных членов обобщающим наименованием
Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.
(По материалам Интернета)
Спотыкаясь и цепляясь за мебель, он бродить по избе, разыскивая одежду.
замена прямой речи косвенной
«Сударыня, вы подарили им минуту счастья, дав на миг позабыть ежедневные заботы», - ответила горничная на вопрос великой балерины.
(По В. Носовой)
Горничная ответила, что балерина своим искусством подарила окружающим минуту счастья.
замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением
Поэтов и писателей того времени волнуют эти проблемы. Но ни Пушкин, ни Языков, ни Жуковский , не могут ещё дать ответ на тревожный вопрос, который связан с будущим страны: Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта?
(По Ю.М. Лотману)
Поэтов и писателей того времени волнуют эти проблемы. Но никто не может ещё дать ответ на тревожный вопрос, который связан с будущим страны: Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта?
 
3. Упрощение:
слияние нескольких предложений в одно
Домашнее чтение вслух очень сближает. Когда вся семья вместе несколько вечеров подряд читает одну книгу, это невольно влечёт за собой обмен мыслями. Если это ига большая и её читают долго, она превращается в друга семьи, её герои оживают и входят в наш дом.
(По С. Львову)
Домашнее чтение вслух очень сближает, поскольку это невольно влечёт за собой обмен мыслями. Если это книга большая и её читают долго, она превращается в друга семьи, её герои оживают и входят в наш дом.
замена предложения или его части указательным местоимением
Уметь дружить и любить — большое искусство. Психологи часто говорят о том, что любовь и дружба должны пройти определенные испытания, проверку на прочность.
(По материалам Интернета)
Уметь дружить и любить - большое искусство. Об этом часто говорят психологи.
замена сложноподчиненного предложения простым
Настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем.
(Из периодической печати)
Настроение зависит не от самих событий, а от их восприятия нами.
замена фрагмента предложения синонимичным выражением:
А) замена придаточного определительного синонимичным определением;
Автомодели, которые снабжены электродвигателями, принимают участие в настоящих спортивных соревнованиях. Конфигурация трассы, на которой проходят соревнования, включает в себя скоростные участки, профилированные повороты, трамплины и горки.
(Из периодической печати)
Автомодели, снабженные электродвигателям принимают участие в настоящих спортивных соревнованиях. Конфигурация трассы соревнований включает в себя скоростные участки, профилированные повороты, трамплины и горки.
Б) замена придаточного обстоятельственного синонимичным деепричастным оборотом;
Когда анализируешь события, относящиеся к прошлому, помни о будущем. Когда говоришь о том, что есть и будет, не забывай о том, что было.
(С. Соловьёв)
Анализируя события, относящиеся к прошлому, помни о будущем. Говоря о том, что есть и будет, не забывай о том, что было.
сокращение количества частей сложного предложения
Если мы в какой-то ситуации действовали во вред себе, то возникают неприятные переживания, так что мы начинаем чувствовать себя несчастными.
(Из периодической печати)
Если мы в какой-то ситуации действовали во вред себе, то возникают неприятные переживания.
Комментарий: из двух близких по смыслу простых предложений в составе сложного («то возникают неприятные переживания, мы начинаем чувствуем себя несчастными») оставлено то, которое обладает большей смысловой емкостью в данном контексте.

Изложение 9 клас - ooouyfdh6.ru

Скачать изложение 9 клас PDF

В этом разделе мы собрали для Вас тексты изложений с аудио для Вашей успешной подготовки к сдаче ОГЭ. Слушайте аудиозаписи и пишите изложения на отлично! Тексты изложений из Открытого Банка заданий ФИПИ, а также готовые сжатые изложения и микротемы.  Работа ОГЭ по русскому языку начинается с написания сжатого изложения. Существуют разные способы подготовки к изложению, однако самый хитрый и разумный способ – готовиться по текстам из Открытого Банка заданий (откуда берутся задания для реальных экзаменов).

В открытом Банке находятся 35 текстов для изложений. Открытый банк заданий ФИПИ. Текст 1 Сущность понятия «власть» заключается в возможности одного человека заставить другого делать то, что тот по своей воле не сделал бы. Дерево, если ему не мешать, растёт ровно вверх. Но даже если ему не удаётся расти ровно, то оно, изгибаясь под препятствиями, старается из-под них выйти и опять тянуться вверх.

Так и человек. Рано или поздно он захочет выйти из повиновения. Сайт учителя русского языка и литературы адресован тем учащимся, которые хотят, занимаясь дистанционно по Skype, подготовиться к сдаче ОГЭ, ЕГЭ, или просто улучшить знания по предмету. Родители, учителя, и все, кому интересен русский язык, также найдут на сайте полезную информацию. Как написать изложение на ОГЭ по русскому языку. Как правильно сжимать текст, что такое микротема и зачем знать, визуал вы или аудиал. В первой части ОГЭ по русскому языку нужно писать краткое изложение.

На экзамене два раза включают аудиозапись, на которой актёр читает небольшой текст объёмом около слов из трёх абзацев. Первый раз — для ознакомления, второй раз — чтобы закрепить услышанное. Аудиозапись длится 2,5–3 минуты.

Мы собрали для Вас все тексты изложений из открытого банка заданий ФИПИ. Их всего Один из этих текстов обязательно попадется Вам на ОГЭ! Готовьтесь к данному заданию с помощью нашего сайта. Пользуйтесь! Текст 1 (про драгоценные книги). Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он драгоценных книг – он обделен.

Такие утраты невосполнимы. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год – разница невелика. ОГЭ в 9 классе. Новости ЕГЭ. Шкала ЕГЭ.  Микротемы: Сжатое готовое изложение: 1. Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее.

Надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. ОГЭ (для 9 классов). Уроки ГИА. Демоверсия. Консультации. Сочинения, ГИА. Выполнение заданий части А.  На сайте ФИПИ выложены 35аудиозаписей текстов для написания сжатого изложения на реальном ОГЭ По одной из этих аудиозаписей вам предстоит написать сжатое изложение на реальном экзамене))!!!

10 новых текстов вы найдёте в конце статьи под номерами Поэтому у вас есть возможность как следует подготовиться к данному заданию!.

doc, txt, rtf, EPUB

Похожее:

  • Експрес контроль з фізики 9 клас відповіді
  • Готові домашні завдання 2 клас рідна мова 2 частина
  • Українська правда офіційний сайт
  • Английский язык 7 клас карпюк 2007
  • Математичні малюнки 2 клас
  • Hallo freunde 7 клас сотникова
  • McDougal Littell Grade 9

    Равнинная

    Уильямс Форрест

    29:23

    Шт. 1 Сила повествования

    Часть 1.Кризис и конфликт

    Колье

    Ги де Мопассан

    22:20

    Самая опасная игра

    Ричард Коннелл

    59:27

    Где Ты ушел, очаровательный Билли?

    Тим О'Брайен

    15:32

    Бархатцы

    Евгения Кольер

    21:18

    Два вида

    Эми Тан

    31:38

    Осейдж Апельсиновое дерево

    Уильям Стаффорд

    17:43

    из Идеальный шторм

    Себастьян Юнгер

    22:17

    Обломки корабля Hesperus

    Генри Уодсворт Лонгфелло

    5:02

    Часть 2.Саспенс и сюрприз

    O Что это за звук

    W. H. Auden

    1:42

    Инцидент в розовом саду

    Дональд Джастис

    2:01

    Дар волхвов

    Лиам О'Флаэрти

    12:06

    Снайпер

    0.Генри

    8:27

    Возможность зла

    Ширли Джексон

    23:26

    Цензоры

    Луиза Валенсуэла

    7:06

    Принцесса и оловянная шкатулка

    Джеймс Тербер

    4:30

    Аннабель Ли

    Эдгар Аллан По

    2:05

    Колокола

    Эдгар Аллан По

    5:37

    Бочка Амонтильядо

    Эдгар Аллан По

    15:41

    Шт. 2 прохода

    Часть 1.Путешествие открытий

    Жизнь Без сапог Go-Go

    Барбара Кингсолвер

    9:10

    из Прах Анджелы, читает Фрэнк МакКорт

    Фрэнк МакКорт

    24:38

    Незавершенный Бизнес

    Элизабет Кублер-Росс

    12:55

    А Рождественские воспоминания

    Трумэн Капоте

    30:23

    Песня Открытой дороги

    Уолт Уитмен

    : 32

    Дорога не занята

    Роберт Фрост

    1:01

    американский История

    Джудит Ортис Кофер

    21:16

    Басс, река и Шейла Мант

    Вт D.Wetherell

    17:00

    Начало чего-то

    Сью Эллен Бриджерс

    34:33

    Молодой

    Энн Секстон

    : 59

    Подвешивание Огонь

    Одре Лорд

    1:04

    Часть 2.Обряды перехода

    Семь возрастов человека

    Уильям Шекспир

    2:14

    Первая аппендэктомия

    Уильям А. Нолен

    11:45

    Братья Такие же

    Берил Маркхэм

    29:54

    Дьявол и Дэниел Вебстер

    Стивен Винсент Бенет

    51:17

    У меня есть Мечта

    Мартин Лютер Кинг младший

    15:10

    Шт. 3 голоса опыта

    Часть 1.Выступая

    Слава и Надежда

    Нельсон Мандела

    9:22

    США против Сьюзен Б. Энтони

    Маргарет Трумэн

    25:50

    Тема для английского B

    Лэнгстон Хьюз

    2:33

    Писатель

    Ричард Уилбур

    1:34

    Яд Дерево

    Уильям Блейк

    : 39

    Фейерверк

    Эми Лоуэлл

    1:09

    из Я знаю, почему птица в клетке поет

    Майя Анжелу

    13:31

    Новое Проезд

    Майя Анжелу

    4:27

    Встреча с Мартином Лютером Кингом-младшим

    Майя Анжелу

    5:25

    Часть 2.Лицом к пределу

    построить Огонь

    Джек Лондон

    40:08

    из В тонкий воздух

    Джон Кракауэр

    20:48

    Акулы

    Дениз Левертов

    : 53

    А Узкий товарищ в Гра

    Эмили Дикинсон

    1:09

    Мое чудо Лошадь \ Mi Caballo Mago

    Сабина Р.Улибарри

    19:15

    Вкл. 17 лет, умный и не умеющий читать

    Дэвид Раймонд

    6:44

    Шт. 4 Все в семье

    Часть 1.Семейные узы

    Скарлет Ибис

    Джеймс Херст

    28:31

    Родословная

    Маргарет Уокер

    : 45

    Мужество, которое было у моей матери

    ул. ЭднаВинсент Миллей

    : 41

    Мой папа Вальс

    Теодор Рётке

    : 35

    Виноград Щербет

    Рита Голубь

    : 48

    Морской Корпус Выпуск

    Дэвид Маклин

    42:47

    Мой Отцовская песня

    Саймон Ортис

    1:04

    Часть 2.Декларация независимости

    из Черного Мальчик

    Ричард Райт

    11:52

    Голос

    Пат Мора

    2:04

    Путешествие

    Мэри Оливер

    1:01

    Порошок

    Тобиас Вольф

    8:18

    Только

    Дочь

    Сандра Сиснерос

    8:33

    из Дом на Манго-стрит

    Сандра Сиснерос

    10:00

    Вкл. Написание дома на улице Манго,

    Сандра Сиснерос

    9:28

    Шт. 5 Мир тайн

    Деталь 1.Мыслить как преступник

    Полный Круг

    Сью Графтон

    31:34

    Осы ' Гнездо

    Агата Кристи

    23:40

    Мелочи

    Сьюзан Гласпелл ​​

    29:01

    Великое ограбление банка Таоса

    Тони Хиллерман

    18:32

    Совершенно идеальное убийство

    Рэй Брэдбери

    15:50

    Часть 2.Иллюзия и реальность

    Открытый Окно

    Саки

    6:46

    Осторожно: Не читай это стихотворение

    Измаил Рид

    2:25

    Работник культуры

    Сью Доро

    8:55

    В Семья

    Мария Елена Льяно

    8:11

    Шт. 6 Классическая традиция

    Часть 1.Одиссея

    Гомер

    Книга 1

    1:03

    Книга 21: Испытания лука

    13:05

    Книга 10: Грация ведьмы

    12:29

    Книга 9: Новые берега и сын Посейдона

    25:11

    Книга 22: Смерть в большом зале

    6:41

    Книга 23: Ствол оливкового дерева

    5:58

    Книга 12: Морские опасности и поражение

    13:00

    Пенелопа

    Дороти Паркер

    : 35

    Итака

    С.П. Кавафи

    2:25

    Часть 2. Трагедия Ромео и Джульетты

    Уильям Шекспир

    Закон Один

    36:25

    Закон Три

    41:53

    Закон Пять

    22:35

    Закон Два

    34:37 ​​

    Закон Четыре

    22:17

    из Вестсайдская история

    Стивен Сондхейм

    1:00

    Онлайн-курсы.Оге на русском языке

    На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные версии ОГЭ на русском языке (9 класс) за 2009–2018 годы.

    Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке состоят из трех частей.

    Первая часть представляет собой краткое письменное произведение по прослушанному тексту (краткое изложение).

    Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задания двух типов: задания, в которых вам нужно выбрать один из предложенных ответов, и задания, в которых вам нужно дать краткий ответ самостоятельно.

    В третьей части нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-рассуждение).

    Правильные ответы даны на задания второй части, а критерии оценки даны на задания первой и третьей частей.

    IN демо-версия НГЭ 2018 на русском языке по сравнению с демо-версией 2017 года без изменений.

    Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке

    Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.

    Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2009 год
    Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2010 год
    Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2011 год
    Демонстрационная версия НГЭ на русском языке на 2012 год
    Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2013 год
    Демонстрационная версия НГЭ на русском языке на 2014 год
    Демонстрационная версия НГЭ на русском языке на 2015 год
    Демонстрационная версия НГЭ на русском языке на 2016 год
    Демонстрационная версия НГЭ на русском языке на 2017 год
    Демонстрационная версия НГЭ на русском языке на 2018 год

    Шкала пересчета первичного балла

    • для выполнения экзаменационной работы 2018 г. балла по пятибалльной шкале,
    • шкала пересчета первичного балла для выполнения экзамена работа 2017 год в оценке по пятибалльной шкале,
    • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 год в оценку по пятибалльной шкале,
    • шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 год в оценку по пятибалльной шкале,
    • шкалу преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценка по пятибалльной шкале,
    • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 в оценку по пятибалльная шкала.

    Изменения в русскоязычных демо-версиях

    В демо-версии НГЭ на русском языке 2009 критерии оценки претерпели изменения.

    В 2013 году в демо-версии ОГЭ на русском языке следующие изменения :

    • Было изменено задание C2 ,
    • Было альтернативное задание исключено (C2.2)

    В 2014 году в демо-версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демо-версией 2013 года не было.

    В 2015 году в демо-версию ОГЭ на русском языке внесены следующие изменения:

    • Количество задач в работе уменьшено с 18 перед 15 .
    • Максимальный балл за работу уменьшен с на 42 перед 39 .
    • Нумерация задания во всей версии стали с по без буквенных обозначений A, B, C.
    • Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь ответ нужно записывать номер с номером правильного ответа (не в кружке).
    • Были добавлены две альтернативные задачи 15.2 и 15.3 (эссе-рассуждение)

    В демо-версии ОГЭ 2016-2018 на русском языке по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

    НГЭ на русском языке. 2016 год. Вариант № 05

    (1) Зимой 1899 года врачи отправили Левитана в Ялту.

    (2) В то время Чехов жил в Ялте. (3) Старые друзья встретились со старыми, отчужденными. (4) Левитан шел, тяжело опираясь на палку, тяжело дыша, рассказывая всем о своей неминуемой смерти.(5) Он боялся ее и не скрывал этого. (6) Его сердце постоянно болело.

    (7) Чехов тосковал по Москве, по северу. (8) Несмотря на то, что море, по его собственным словам, было «большим», оно сужало мир. (9) Кроме моря и тихой зимней Ялты казалось, что в жизни ничего не осталось. (10) Где-то очень далеко за Харьковом, за Курском и Орлом, лежал снег, огни бедных деревень слепо мигали в серую метель; она казалась мне родной и близкой моему сердцу, гораздо ближе кипарисам Беклина и сладкому приморскому воздуху.(11) От этого воздуха у меня часто болела голова. (12) Все казалось милым: и леса, и ручейки - всякие пехорки и вертушки, и стога сена в безлюдных вечерних полях, одинокие, освещенные мутной луной, как будто навсегда забытые человеком.

    (13) Больной Левитан попросил у Чехова кусок картона и через полчаса зарисовал масляными красками вечернее поле со стогами сена. (14) Чехов вставлял этот эскиз в камин возле письменного стола и часто смотрел на него, пока работал.

    (15) Зима в Ялте была сухой, солнечной, с моря дул теплый ветер. (16) Левитан вспомнил свою первую поездку в Крым, и ему захотелось поехать в горы. (17) Его преследовали воспоминания об этой поездке, когда он с вершины Ай-Петри увидел у своих ног безлюдное облачное небо. (18) Солнце висело над головой, здесь оно казалось намного ближе к земле, и его желтоватый свет отбрасывал четкие тени. (19) Облачное небо дымилось внизу в безднах и медленно подползало к ногам Левитана, покрывая сосновые леса.

    (20) Небо двигалось снизу, и это пугало Левитана так же, как пугало неслыханное горное молчание. (21) Иногда его ломал только шорох осыпи. (22) Сланец соскользнул по склону и качнула сухую колючую траву.

    (23) Левитан хотел пойти в горы, просил, чтобы его отвезли на Ай-Петри, но ему отказали: разреженный горный воздух мог быть для него смертельным.

    (по К.Г. Паустовскому)

    2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Левитану было отказано в просьбе отвезти его на Ай-Петри?»

    1. Ай-Петри было очень далеко.
    2. Разреженный горный воздух мог быть для него смертельным.
    3. Чехов боялся подниматься в горы, и именно он должен был сопровождать Левитана.
    4. Поездка в горы отменена из-за непогоды.

    3. Укажите предложение, в котором эпитет является средством речевого выражения.

    1. Огни нищих деревень слепо мигали в серую метель.
    2. Левитан вспомнил свою первую поездку в Крым, и ему захотелось поехать в горы.
    3. Больной Левитан попросил у Чехова кусок картона и через полчаса нарисовал на нем масляными красками вечернее поле со стогами сена.
    4. От воздуха часто болела голова.

    4. Из предложений 10-11 запишите слово, написание приставки в котором определяется его значением «близость к чему-либо».

    5. Из предложений 13-14 «В несуществующих прилагательных, образованных суффиксами -AN-, -YAN-, -IN-, пишется N.»

    6. Заменить просторечное слово «BEGGAR» из предложений 10

    7.Заменить словосочетание «вечернее поле» (предложение 13), построенное на основе договоренности, синонимичное словосочетание с отношением смежности. Напишите получившуюся фразу.

    8. Запишите первое предложение грамматического базисостава 23.

    9. Среди предложений 3-6 найдите предложение с отдельным обстоятельством, выраженным наречиями.

    10. В предложениях ниже прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые во вводных словах.

    Несмотря на то, что (1) море, (2) по его собственным словам, (3) было «большим», (4) оно сужало мир. Кроме моря и зимней тихой Ялты, (5) казалось, (6) в жизни ничего не осталось.

    предложение 20 ... Запишите ответ цифрами.

    Левитан вспомнил свою первую поездку в Крым, (1) и ему захотелось поехать в горы. Его преследовали воспоминания об этой поездке, (2) когда с вершины Ай-Петри он увидел у своих ног безлюдное облачное небо. Солнце висело над головой, (3) здесь оно казалось намного ближе к земле (4), и его желтоватый свет отбрасывал четкие тени.

    13. Среди предложений 13-16

    14. Среди предложений 17-19

    НГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 06

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) В 1879 году милиция выслала Левитана из Москвы на дачный участок Салтыковки. (2) Был издан царский указ, запрещавший евреям жить в «исконной русской столице»; Левитану было тогда восемнадцать лет.

    (3) Лето на Салтыковке Левитан впоследствии вспоминал как самое тяжелое в своей жизни.(4) Жара была очень сильной. (5) Практически каждый день небо накрывали грозы, гремел гром, сухие сорняки шелестели под окнами от ветра, но ни капли дождя не падали.

    (6) Сумерки были особенно мучительны. (7) На балконе соседней дачи включили свет. (8) Мотыльки бьют облаками по ламповым стеклам. (9) На площадке для крокета бились шары. (10) Старшеклассники и девочки дурачились и ссорились, разыгрывая игру, а затем поздно вечером женский голос спел в саду грустный роман:

    (12) Это было время, когда стихи Полонский, Майков и Апухтин были известны лучше простых пушкинских напевов, а Левитан даже не знал, что слова этого романа принадлежат Пушкину.

    (13) Слушал вечерами из-за забора пение чужого, вспомнил еще один романс о том, как «любовь рыдала».

    (14) Он хотел увидеть женщину, поющую так громко и грустно, увидеть девочек, играющих в крокет, и старшеклассников, которые с победными криками гонят деревянные мячи к самым рельсам железной дороги. (15) Он хотел выпить чай из чистых стаканов на балконе, дотронуться ложкой до дольки лимона, долго ждать, пока из той же ложки стечет прозрачная нить абрикосового джема.(16) Ему хотелось смеяться и дурачиться, играть с горелками, петь до полуночи, бегать по гигантским ступеням и слушать взволнованный шепот старшеклассников о писателе Гаршине, написавшем рассказ «Четыре дня», запрещенный цензоры. (17) Он хотел посмотреть в глаза поющей женщине - глаза певиц всегда полузакрыты и полны грустного очарования.

    (18) Но Левитан был беден, почти нищий. (19) Клетчатая куртка полностью изношена. (20) Юность выросла из него.(21) Руки, обмазанные масляной краской, торчали из рукавов, как птичьи лапы. (22) Все лето Левитан ходил босиком. (23) Куда ему в таком наряде предстать перед веселыми дачниками!

    (24) А Левитан скрывался. (25) Взял лодку, плавал на ней в камышах на даче и рисовал этюды - в лодке ему никто не мешал.

    (26) Рисовать эскизы в лесу или в поле было опаснее. (27) Здесь можно было встретить яркий зонтик: денди, читающая книгу Альбова в тени берез, или гувернантку, кудахтанье над детским выводком.(28) Конечно, никто не умел так оскорбительно презирать бедность, как гувернантка.

    (29) Левитан скрывался от дачников, тосковал по ночному певцу и рисовал этюды. (30) Он совершенно забыл, что дома, в Школе живописи и скульптуры, Саврасов обещал ему славу Коро, а его товарищи братья Коровины и Николай Чехов каждый раз заводили споры о его картинах о прелести настоящего Русский пейзаж. (31) Будущая слава Коро бесследно утонула в обиде на жизнь, в оторванных локтях и изношенных подошвах.(По К.Г.Паустовскому)

    * Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) - известный писатель ХХ века, автор ряда очерков об известных людях.

    Ответы на задания 2-14 - это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

    2. Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Почему в 1879 году милиция выслала Левитана из Москвы в пригород Салтыковки?»

    1. Он должен деньги за квартиру.
    2. Он должен был писать сельские пейзажи.
    3. Вышел царский указ, запрещавший евреям жить в «исконной русской столице».
    4. Его одежда была немодной для столицы.

    3. Укажите предложение, в котором сравнение является средством выразительности.

    1. Вспомнил еще один роман о том, как «любовь рыдала».
    2. Руки, обмазанные масляной краской, торчали из рукавов, как птичьи лапы.
    3. Мой голос для вас одновременно нежный и томный...
    4. Вышел царский указ, запрещавший евреям жить в «исконной русской столице»; Левитану было тогда восемнадцать лет.

    4. Из предложений 18-22

    5. Из предложений 13-14 запишите слово, написание H (HH) в суффиксе которого является исключением.

    6. Заменить произносимое слово «OUTFIT» предложенным 23 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

    7. Заменить фразу «клетчатый пиджак» (предложение 19)

    предложений 27.

    9. Среди предложений 9–12 найдите предложение с отдельным уточняющим временным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

    10. В предложениях ниже прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите цифру (и), представляющую запятую во вводном слове.

    Конечно, (1) никто не умел так оскорбительно презирать бедность, (2) как гувернантка. Левитан скрывался от дачников, (3) тосковал по ночному певцу и рисовал этюды.

    11.Укажите количество грамматических основ в предложении 5 ... Запишите ответ цифрами.

    12. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, обозначающее запятую между частями сложного предложения, связанными подчиненной связью.

    По вечерам слушал из-за забора пение незнакомца, (1) вспомнил другой роман о (2) как «рыдала любовь». Он хотел увидеть женщину (3) поющую так громко и грустно, (4) увидеть девочек (5), играющих в крокет, (6) и старшеклассников, (7) с триумфом гоняющих деревянные мячи к самой колее железной дороги. кричит.

    13. Среди предложений 29-31

    14. Среди предложений 2-5 найдите сложное предложение с несоединением и родственной композиционной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

    ОГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 07

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) В то лето Левитан много писал в воздухе. (2) Так приказал Саврасов.

    (3) Левитан стремился писать так, чтобы в его картинах чувствовался воздух, охватывающий своей прозрачностью каждую травинку, каждый лист и стог сена.(4) Все вокруг казалось погруженным во что-то спокойное, синее и блестящее. (5) Левитан назвал это чем-то воздушным. (6) Но это был не тот воздух, как нам кажется. (7) Мы дышим им, мы нюхаем его, холод или тепло. (8) Левитан, напротив, ощущал ее как бесконечную среду прозрачной материи, которая придавала его полотнам пленительную мягкость.

    (9) Лето закончилось. (10) Голос постороннего слышался все реже и реже. (11) Однажды в сумерках Левитан встретил молодую женщину у ворот своего дома.(12) Ее узкие руки поблескивали белым из-под черного кружева. (13) Рукава платья оторочены кружевом. (14) Мягкое облако накрыло небо. (15) Дождь шел редко. (16) Горький запах цветов в палисадниках. (17) На железнодорожных стрелах зажглись фонари.

    (18) Незнакомец стоял у ворот и пытался открыть небольшой зонт, но он не открывался. (19) Наконец он открыл, и дождь шелестел по его шелковому топу. (20) Незнакомец медленно пошел к станции.(21) Левитан не видел ее лица: оно было прикрыто зонтиком. (22) Лица Левитана она тоже не видела, заметила только его босые, грязные ноги и подняла зонтик, чтобы не поймать Левитана. (23) В неправильном свете он увидел бледное лицо. (24) Это показалось ему знакомым и красивым.

    (25) Той же осенью Левитан написал «Осенний день в Сокольниках». (26) Это была его первая картина, где серая и золотая осень, грустная, как тогдашняя русская жизнь, как и жизнь самого Левитана, дышала осторожным теплом от холста и разбивала сердце публики.

    (27) Дорожкой парка «Сокольники», сквозь груды опавших листьев шла молодая женщина в черном - тот незнакомец, чей голос Левитан не мог забыть. (28) «Мой голос для тебя и нежный, и томный ...» (29) Она была одна среди осенней рощи, и это одиночество, конечно, окружало ее чувством печали и задумчивости.

    (30) «Осенний день в Сокольниках» - единственный пейзаж Левитана, где присутствует человек, написанный Николаем Чеховым.(31) После этого на его полотнах больше не появлялись люди. (32) Их сменили леса и пастбища, туманные наводнения и обнищавшие хижины России, глухие и одинокие, как человек был немым и одиноким в то время.

    (33) Закончились годы учебы в Школе живописи и скульптуры. (34) Левитан написал последнюю, тезис - пасмурный день, поле, груды спрессованного хлеба.

    (35) Саврасов взглянул на картину и написал мелом на внутренней стороне: «Большая серебряная медаль». (По мнению К.Г. Паустовский)

    * Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) - известный писатель ХХ века, автор ряда очерков об известных людях.

    Ответы на задания 2-14 - это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

    2. Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Почему Левитан много писал в эфире тем летом?»

    1) Саврасов так заказал.

    2) У Левитана не было денег, чтобы снять студию.

    3) Научился рисовать идущих людей.

    4) Он выслеживал молодую женщину в черном.

    1) Цветы в палисадниках пахли горько.

    2) «Осенний день в Сокольниках» - единственный пейзаж Левитана, где присутствует человек, написанный Николаем Чеховым.

    3) Это была его первая картина, где серая и золотая осень, грустная, как русская жизнь того времени, как жизнь самого Левитана, дышала осторожным теплом от холста и болела в сердце зрителя.

    4) Молодая женщина в черном шла по дорожке парка «Сокольники», сквозь груды опавших листьев.

    4. Из предложений 6-8 запишите слово, написание приставки в котором определяется его значением «добавить».

    5. Из предложений 12-15 напишите слово по написанию N (NN), в котором оно подчиняется правилу: «N. Пишется краткими пассивными причастиями прошедшего времени».

    6. Заменить слово «САД» из предложений 26 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

    7. Заменить фразу «серебряная медаль» (предложение 35

    8. Запишите грамматическую основу предложений 13.

    9. Среди предложений 1-5

    10. В предложениях ниже из текста читать все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые во вводном слове.

    Она была одна среди осенней рощи, (1) и это одиночество, (2) конечно, (3) окружало ее чувством печали и задумчивость. «Осенний день в Сокольниках» - единственный пейзаж Левитана, (4) где присутствует человек, (5) написал Николай Чехов.

    11. Укажите количество грамматических основ в предложении 18 ... Запишите ответ цифрами.

    12. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения, соединенными подчиненной связью.

    Но это был не воздух (1), как нам кажется. Мы дышим им, (2) чувствуем запах, (3) холод или тепло. Левитан же ощущал ее как бесконечную среду прозрачной материи (4), которая придавала его полотнам пленительную мягкость.

    13. Среди предложений 18–21 найдите несоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

    14. Среди предложений 21-24

    НГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 04

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) Жизнь Левитана была бедна событиями. (2) Он мало путешествовал. (3) Он любил только среднюю Россию. (4) Поездки в другие места он считал пустой тратой времени. (5) Это казалось ему заграничной поездкой.

    (6) Побывал в Финляндии, Франции, Швейцарии и Италии.

    (7) Граниты Финляндии, ее черная речная вода, студенистое небо и мрачное море были меланхоличными. (8) «Опять надо мной высмеивали безмерно и без границ», - писал Левитан Чехову из Финляндии. - (9) Здесь нет природы. "

    (10) В Швейцарии его поразили Альпы, но внешний вид этих гор ничем не отличался для Левитана от картонных макетов, раскрашенных яркими красками.

    (11) В Италии ему нравилась только Венеция. , где воздух полон серебристых оттенков, рожденных унылыми лагунами.

    (12) В Париже Левитан видел картины Моне, но не запомнил их. (13) Незадолго до смерти художник оценил живопись импрессионистов, осознал, что отчасти является их русским предшественником, и впервые с признательностью назвал их имена.

    (14) Последние годы жизни Левитан много времени проводил у Вышнего Волочек на берегу озера Удомлы. (15) Там, в семье помещиков Панафидинов, он снова впал в неразбериху человеческих отношений, застрелился, но его спасли...

    (16) Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на падении.

    (17) Правда, Левитан написал несколько прекрасных весенних вещей, но почти всегда это была весна, похожая на осень.

    (18) В «Большой воде» роща, затопленная паводком, голая, как поздней осенью, и даже не покрыта зеленоватым дымом первой листвы. (19) В «Ранней весне» глубокая черная река замерзла среди оврагов, все еще покрытых рыхлым снегом, и только в картине «Марш» настоящая весенняя яркость неба над тающими сугробами, желтый солнечный свет и стеклянный блеск Талая вода, капающая с крыльца по дощатому настилу, переносится дома.

    (20) Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами, писателями и художниками об осени.

    (21) Левитан, как Пушкин, Тютчев и многие другие, ждал осени как самого дорогого и скоротечного времени года.

    (22) Осень сняла густые краски с лесов, с полей, со всей природы, смыла зелень дождями. (23) Рощи проделаны. (24) Темные цвета лета сменились робким золотом, пурпуром и серебром.(25) Изменился не только цвет земли, но и сам воздух. (26) Было чище, холоднее, а расстояние было намного глубже, чем летом. (27) Так, у великих мастеров литературы и живописи юношеское великолепие красок и изящество языка во взрослом возрасте сменяются строгостью и благородством.

    (28) Осень в картинах Левитана очень разнообразна. (29) Невозможно перечислить все осенние дни, которые он писал на холсте. (30) Левитан оставил около сотни «осенних» картин, не считая этюдов.

    (По К.Г.Паустовскому)

    * Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) - известный писатель ХХ века, автор ряда очерков об известных людях.

    Ответы на задания 2-14 - это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

    2. Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Почему Левитан в Финляндии издевался над« без меры и границ »?»

    1. Ему негде было жить в Финляндии.
    2. Он хотел поехать в Венецию.
    3. Не разбирался в картинах финских художников.
    4. Граниты Финляндии, ее черная речная вода, студенистое небо и мрачное море были меланхоличными.

    3. Укажите предложение, в котором выдача себя за другое лицо является средством выражения.

    1. Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины русские поэты, писатели и художники написали про осень.
    2. Осень сняла густые краски с лесов, с полей, со всей природы, смыла зелень дождями.
    3. Левитан, как и Пушкин, и Тютчев, и многие другие, ждал осени как самого дорогого и скоротечного сезона в году.
    4. Левитан написал отличные весенние вещи, но почти всегда это была весна, похожая на осень.

    4. Из предложений 24-25 выпишите слово, написание приставки в котором определяется звонкостью последующего согласного.

    5. Из предложений 11-12 напишите слово N (NN), в котором оно подчиняется правилу:

    6.Замените просторечное слово «КУРЕНИЕ» из предложенных 10 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

    7. Заменить словосочетание «солнечный свет» (предложение 19), построенное на основе договора, синонимом управления коммуникациями. Напишите получившуюся фразу.

    8. Запишите грамматическую основу предложений 9.

    9. Среди предложений 28-30 найдите предложение с отдельным определением. Напишите номер этого предложения.

    10. В предложениях ниже прочитанного текста все запятые пронумерованы.Запишите число, обозначающее запятую во вводном слове.

    Чем ближе к старости, (1) мысль Левитана чаще останавливалась на падении. Правда, (2) Левитан написал отличные весенние вещи, (3) но почти всегда была весна, (4) похожа на осень.

    11. Укажите количество грамматических основ в предложении 13 ... Запишите ответ цифрами.

    12. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, обозначающее запятую между частями сложного предложения, связанными композиционной связью.

    Там, (1) в семье помещиков Панафидиных, (2) он снова впал в неразбериху человеческих отношений, (3) застрелился, (4) но его спасли ... Чем ближе к старости, (5) тем чаще мысль Левитана останавливалась на падении ...

    13. Среди предложений 21-24 найдите несоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

    14. Среди предложений 10-13 найдите сложное предложение со смежными композиционными и смежными подчиненными звеньями между частями. Напишите номер этого предложения.

    ОГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 44

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) Я испытываю это чувство постоянно много лет, но с особой силой - 9 мая и 15 сентября.

    (2) Однако не только в эти дни оно иногда полностью овладевает мной.

    (3) Однажды вечером, вскоре после войны, в шумном, ярко освещенном «Гастрономе» я встретился с мамой Леньки Зайцева. (4) Стоя в очереди, она задумчиво посмотрела в мою сторону, и я просто не мог не поздороваться с ней.(5) Потом она присмотрелась и, узнав меня, от удивления уронила сумку и вдруг расплакалась.

    (6) Я стоял, не в силах пошевелиться или произнести ни слова. (7) Никто ничего не понял; предложили забрать у нее деньги, а она в ответ на вопросы только истерически кричала: «Уходи !!! Оставьте меня в покое! .. »

    (8) В тот вечер я ходил как зверь. (9) И хотя Ленька, как я слышал, погиб в первом же бою, может быть, не успев убить ни одного немца, а я пробыл на передовой около трех лет и участвовал во многих сражениях, я чувствовал себя как-то виноватым и бесконечно заслуженным и перед этой старухой, и перед всеми погибшими - знакомыми и незнакомцами - и их матерями, отцами, детьми и вдовами...

    (10) Я даже не могу себе толком объяснить почему, но с тех пор стараюсь не попадаться на глаза этой женщине и, увидев ее на улице - она ​​живет в следующем квартале, - я прогуляться.

    (11) А 15 сентября - день рождения Петьки Юдина; каждый год в этот вечер его родители собирают оставшихся в живых друзей его детства.

    (12) Приходят взрослые люди лет сорока, но пьют не вино, а чай со сладостями, песочный пирог и яблочный пирог - то, что Петька больше всего любил.

    (13) Все сделано так, как было до войны, когда в этой комнате громоздкий веселый мальчик, убитый где-то под Ростовом и даже не похороненный в суматохе панического отступления, шумел, смеялся и командующий. (14) Во главе стола стул Петкина, его чашка ароматного чая и тарелка, куда его мать старательно кладет орехи в сахар, самый большой кусок торта с цукатами и корочку яблочного пирога. (15) Как будто Петька может хоть кусочек отведать и крикнуть, как оказалось, всем горлом: «Какой вкусный вкус, братья! Накоплено! .. "

    (16) И я в долгу перед старичками Петкина; чувство какой-то неловкости и вины за то, что вот я вернулся, а Петька умер, весь вечер не покидает меня. (17) В раздумье я не слышу, о чем они говорят, я уже далеко-далеко ... (18) Мое сердце болезненно сжимается: я вижу в своем сознании всю Россию, куда в каждой второй или третьей семье кто-то не вернулся. .. (Богомолов О.В. Мое сердце болит)

    2В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему рассказчик чувствует себя обязанным родителям Петьки?»

    1) А 15 сентября наступает день день рождения Петьки Юдина, каждый год в этот вечер родители собирают оставшихся в живых друзей его детства.

    2) Я даже толком себе не могу объяснить почему, но с тех пор стараюсь не попадаться на глаза этой женщине и, увидев ее на улице - она ​​живет в следующем квартале, - хожу вокруг.

    3) И я в долгу перед старичками Петкина; чувство какой-то неловкости и вины, что вот я вернулся, а Петька умерла, весь вечер не покидает меня.

    4) Я стоял, не мог пошевелиться или произнести ни слова.

    1) Приходят взрослые сорокалетние люди, но пьют не вино, а чай со сладостями, песочный пирог и яблочный пирог - то, что Петька больше всего любил.

    2) А 15 сентября - день рождения Петьки Юдина; каждый год в этот вечер его родители собирают оставшихся в живых друзей его детства.

    3) В раздумье не слышу, о чем говорят; Я уже далеко-далеко ...

    4) Все сделано как было до войны, когда был убит головорезный веселый мальчик где-то под Ростовом и даже не был похоронен в суматохе паники отступление шуметь, смеяться и командовать в этой комнате.

    4 Из предложений 1 - 5 запишите слово, в котором написание приставки определяется его значением.

    5 Из предложений 6-7 выпишите слово, в котором написание суффикса определяется тем, что в 1-м лице единственного числа в настоящем времени исходный глагол оканчивается на -ИВАЮ.

    6 Заменить просторечное слово «путаница» в предложении 13 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

    7 Заменить словосочетание «стул Петкина» (предложение 14), построенное на основе договоренности, синонимичным словосочетанием с контролем связи. Напишите получившуюся фразу.

    предложений 3.

    9Among предлагает 12-15 найти предложение с отдельными общими определениями. Напишите номер этого предложения.

    10 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. При обращении запишите цифру (и), обозначающую запятую.

    Во главе стола стул Петкина, (1) его чашка с ароматным чаем и тарелка, (2) куда мать старательно кладет орехи в сахар, (3) самый большой кусок торта с цукатами и корочкой яблочного пирога. Как будто Петька может хоть кусочек отведать и крикнуть, (4) как получилось, (5) всем горлом: «Какая прелесть, (6) братья! Накоплено! .. «

    , предложение 7 ... Запишите ответ цифрами.

    12 В предложениях ниже из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, обозначающее запятую между частями сложного предложения, соединенными подчиненным. ссылка

    Приходят сорокалетние взрослые, (1) но не пьют вино, (2) но чай со сладостями, (3) песочный пирог и яблочный пирог - с этим, (4) то, что Петька любил больше всего. всего

    13Среди предложений 12-15 найти сложные статьи с последовательным подчинением статей.Напишите номер этого предложения.

    14Среди предложений 16-18 находим сложное предложение со всеми видами коммуникации - единым и союзным подчиненным и композиционным сообщением между частями. Напишите номер этого предложения.

    ОГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 41

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) Все началось на перемене перед шестым уроком. (2) Лена Болдырева, томная, пышная красавица, капризничала:

    - (3) Слушайте, народ, уже надоела эта химия!

    (4) Кто-то сказал ей в тон с плачущей интонацией:

    - (5) И кого она не поняла!

    (6) Этих замечаний хватило, чтобы суетливая, искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула молнией.(7) Наш класс считался образцовым, было восемь отличников, и было что-то смешное и пикантное в том, что именно мы, порядочные, примерные дети, удивим всех учителей странным, необычным трюком, украсив унылое однообразие школьных будней с яркой вспышкой сенсации. (8) От восторга и беспокойства мое сердце упало, и хотя никто не знал, к чему приведет наше приключение, пути назад не было.

    - (9) Только, люди, всей команде! - предупредил Витек Носков.

    (10) Поскольку в течение шести месяцев у меня была спорная четверка по химии, у меня, честно говоря, не было причин убегать с урока, но воля команды выше личных интересов. (11) Все подошли к двери, в классе остался только Петруха Васильев, который спокойно, ни на кого не обращая внимания, что-то записал в тетрадь.

    - (12) Василек, чего ты застрял ?! - крикнул Носков. - (13) Время, знаете ли, уходит: весь класс рвет когти ...

    - (14) Разве я тебя не впущу? - ответил Петруха.

    (15) Носков сердито зажмурился:

    - (16) Петруха, ты против команды!

    - (17) Я что-то не так делаю? (18) Не надо - уходи, мне нужно - остаюсь.

    - (19) Стой, говорю, пиши, готовься ...

    - (20) Он, наверное, уже нам строчит! - пошутила Болдырева.

    - (21) Петруха, трус, предатель!

    (22) Петруха с тревогой посмотрел на хмурого Носкова, но не ответил.

    - (23) Хотите попасть в фаворитов за счет остальных? (24) Знайте: они нигде не любят подхалимов! (25) Так вы взвешиваете то, что вам дороже: смета на полгода или наше отношение! - угрожающе сказал Носков. (26) Стало тихо, и в этой напряженной тишине отчетливо прозвучал голос Васильева:

    - (27) Я никуда не пойду!

    - (28) Ну, смотрите! - сказал Носков и посмотрел на отступника с непримиримой злостью.

    (29) Но вдруг Игорь Елисеев отделился от нас.(30) Он сел на свое место, рядом с Петрухой, и стал брать из портфеля учебники.

    - (31) Что ты делаешь, Гарри? - недоуменно спросил Носков.

    - (32) Я тоже остаюсь ...

    - (33) Ты спасаешь друга? - проворчал Носков.

    - (34) Да, экономлю. (35) У матери случился сердечный приступ, начнется трюк с нашим побегом - в школу начнут тащить ... (36) Бог знает, чем это закончится! - ответил Елисеев.

    - (37) Хоть бы химик тебя попросил и пару накатил! - прорычал разъяренный Носков и плюхнулся на стул.(38) Все остальные, застонав от разочарования, вернулись на свои места.

    (39) Васильев и Елисеев сидели передо мной, и я видел, как Петруха посмотрел на Игоря, теряющего учебник, с благодарностью посмотрел на него и слегка коснулся его локтя, и он ободряюще кивнул в ответ. (40) Настоящий друг! (По Н. Татаринцеву) *

    * Н. Татаринцев (1947 г. р.) - русский писатель и публицист.

    Ответы на задания 2-14 - это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

    2 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Петруха Васильев отказался покинуть урок химии?»

    1) (10) Поскольку в течение шести месяцев у меня была спорная четверка по химии, у меня, честно говоря, не было причин сбегать с урока, но воля команды выше личных интересов.

    2) (20) Он, наверное, уже нам строчит! - пошутила Болдырева.

    3) (21) Петруха, трус, предатель!

    4) (35) У матери случился инфаркт, начнется трюк с нашим побегом - в школу ее тащат... (36) Бог знает, чем это закончится! - ответил Елисеев.

    3Укажите предложение, в котором метафора является средством выражения.

    1) Этих замечаний хватило, чтобы лихорадочная, искрящаяся мысль о побеге с урока вспыхнула молнией.

    2) Все подошли к двери, в классе остался только Петруха Васильев, который спокойно, ни на кого не обращая внимания, что-то записывал в тетрадь.

    3) Петруха тревожно посмотрел на хмурого Носкова, но не ответил.

    4) Он сел на свое место, рядом с Петрухой, и стал брать из портфеля учебники.

    4From предлагает 13-22 записать слово, в котором написание префикса зависит от его значения - «неполное действие».

    5 Из предложений 1-6 выпишите действительное причастие, в котором написание безударной гласной в суффиксе зависит от спряжения исходного глагола.

    6 Заменить просторечное слово «я полагаю» из предложений 20 стилистически нейтральным синонимом.Напишите этот синоним.

    7 Заменить словосочетание «школьные дни» (предложение 7), построенное на основе договоренности, синонимичным словосочетанием с коммуникационным контролем. Напишите получившуюся фразу.

    8Напишите предложения грамматики 16.

    9Среди предложений 1–9 найдите предложения с автономным приложением. Напишите номера этих предложений.

    10 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. При обращении записывайте числа, обозначающие запятые.

    - Только, (1) человек, (2) так что всей командой! - предупредил Витек Носков.
    Все подошли к двери, (3) в классе остался только Петруха Васильев, (4) который спокойно, (5) ни на кого не обращал внимания, (6) что-то записал в тетрадь.
    - Василек, (7) чего ты застрял ?! - крикнул Носков. - Времени, (8) понимаете, (9) едва хватит: весь класс рвет когти ...

    11Укажите количество грамматических основ в предложении 18 ... Запишите ответ цифрами.

    12 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, обозначающее запятую между частями сложного предложения, связанными подчиненной связью.

    Поскольку в течение шести месяцев у меня была спорная четверка по химии, (1) я, (2) честно, (3) не было причин убегать с урока, (4) но воля команды выше личного интересы.

    13Среди предложений 33–39 найти сложное предложение с однородным подчинением придаточных предложений.Напишите номер этого предложения.

    14Among предлагает 6-9 найти сложное предложение с родственной композиционной и подчиненной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

    ОГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 40

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) Солнце садилось. (2) В воздухе пахло вечерней прохладой. (3) Птицы замолчали, уступая дорогу нашему герою. (4) Он забрался на остатки гнилой конопли, чтобы быть выше, и запел.(5) Это был светлячок - маленькое насекомое, и он спел свою простую песню об увиденном: красивую картину заката, прекрасное небо, зеленое море травы, серебряные слезы росы и любви. (6) Он пел о любви к жизни. (7) Он видел любовь во всем. (8) И хотя его вокальные данные были небогаты, он думал, что пел красиво, потому что у него было так много слушателей, они восхищались им, каждый хотел быть его другом. (9) Но тупой светлячок не понял, что это все потому, что у него было очень необычное свойство: в отличие от панцирей всех других светлячков, его панцирь не только горел зеленым светом, но и переливался всеми цветами радуги, как ограненный алмаз.(10) Стоит только сказать, что он знаком с чудесным светлячком, который блестит, как бриллиант, тогда другой, конечно же, любой ценой решит стать его другом, за ним последуют третий, четвертый и т. Д. , а почему - никто не знает, просто так получилось.

    (11) Однажды светлячок заметил, что его слушает белокурый мальчик, который сидит рядом с ним в траве, поворачивая голову к заходящему солнцу.

    (12) Светлячок пел мальчику до утра, описывая то, что он видит, и придумывая все новые и новые сравнения, а на рассвете он убежал к своим друзьям.(13) Но, исчезая среди лести и восхищения, он все же иногда убегал на поляну, где его в любое время поджидал мальчик.

    (14) Время шло, безжалостно пожирая минуты, часы, дни, годы, светлячок старел, блек, у него больше не было друзей, его не приглашали в гости, им не восхищались. (15) Все было кончено, и в отчаянии светлячок подошел к той же поляне, где его ждал мальчик, подошел к нему и тяжело вздохнул. (16) Мальчик услышал это и, не поворачивая головы, спросил:

    - (17) Что случилось? (18) Тебя так долго не было, и я скучал по тебе.

    - (19) Разве вы не понимаете?

    - (20) Нет, - ответил мальчик.

    - (21) Ну ​​ладно, сказал светлячок.

    - (22) Скажи мне, что ты видишь, - спросил мальчик.

    - (23) Что? - удивился светлячок.

    - (24) Спой свою собственную песню. (25) Мне очень нравится слышать, как вы красиво описываете природу, небо, солнце, траву ... (26) Хотел бы я хотя бы раз взглянуть на это.

    (27) И только тогда светлячок понял, что мальчик слепой, и ему было все равно, светит панцирь светлячка или нет.(28) Он нужен ему даже без блеска. (29) Он ему нужен!

    - (30) Сегодня я расскажу вам о дружбе.

    - (31) Что это? (32) Ты раньше не пел мне об этом.

    - (33) Раньше я просто не знал, что это было, а теперь знаю (Притча) *

    * Притча - это небольшой поучительный рассказ.

    Ответы на задания 2-14 - это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

    2В какой вариант ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему все хотели дружить со светлячком?»

    1) (6) Он пел о любви к жизни.

    2) (8) И хотя его вокальные данные были небогаты, он думал, что пел красиво, потому что у него было так много слушателей, они восхищались им, все хотели быть его друзьями.

    3) (9) Но тупой светлячок не понял, что это все только потому, что у него было очень необычное свойство: в отличие от панцирей всех других светлячков, его панцирь не просто горел зеленым светом, а переливался всем. цвета радуги, как ограненный алмаз.

    4) (7) Во всем видел любовь.

    3В ответ на это сравнение - средство выразительности.

    1) Но, исчезая среди лести и восхищения, он все же иногда убегал на поляну, где его в любое время ждал мальчик.

    2) Время шло, безжалостно пожирая минуты, часы, дни, годы, светлячок старел, блек, у него больше не было друзей, его не приглашали в гости, им не восхищались.

    3) Люблю слушать, как ты красиво описываешь природу, небо, солнце, траву...

    4) Но тупой светлячок не понял, что это все только потому, что у него было очень необычное свойство: в отличие от панцирей всех других светлячков, его панцирь не просто горел зеленым светом, а переливался всем цвета радуги, как ограненный алмаз.

    4 Из предложений 10-13 запишите слово, в котором написание приставки зависит от его значения - «приближение».

    5 Из предложений 1 - 5 выпишите слово, в котором выбор N / NN определяется правилом написания именных прилагательных, образованных с помощью суффиксов –AN - / - YAN -, - IN-.

    6 Заменить обычное слово «простенький» из Предложения 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

    7 Заменить фразу «пожирание безжалостно» (предложение 14), построенное на основе смежности, синонимично контролю соединения. Напишите получившуюся фразу.

    8Напишите предложения по основам грамматики 2.

    9Среди предложений 1-7 найдите предложение с автономным приложением. Напишите номер этого предложения.

    10 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы.Запишите числа, обозначающие запятые во вводном слове.

    И нужно только сказать одному, (1) что он знаком с чудесным светлячком, (2) который блестит, (3) как алмаз, (4) затем еще один, (5) конечно, (6) ) любой ценой решит стать его другом, (7) третий позади него, (8) четвертый и так далее, (9) и почему - никто не знает, (10) так и случилось.

    11Укажите количество грамматических основ в предложении 4 ... Запишите ответ цифрами.

    12 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, обозначающее запятую между частями сложного предложения, связанными композиционной связью.

    Это был светлячок - маленький жук, (1) и он спел свою простую песню о (2) том, что он увидел: красивую картину заката, (3) красивое небо, (4) зеленое море Трава, (5) серебряные слезы росы и любви ...

    13Среди предложений 11–16 находим сложное предложение с последовательным подчинением придаточных предложений.Напишите номер этого предложения.

    14Among предлагает 1-8 найти сложное предложение с несвязанными и союзническими подчиненными отношениями между частями. Напишите номер этого предложения.

    ОГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 39

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) - Ей плохо, она умирает!

    (7) - Спасите ее, доктор! .. (8) Это лучший ребенок в мире! ..

    (9) - Она умерла? .. (10) Не правда ли? .. (11) О, это правда? ..

    (12) Все эти восклицания, крики и вопли - все смешалось в одном отчаянном шуме. (13) За кулисами театра было столько людей, чужих и своих, одинаково интересовавшихся судьбой раненых, что врач не мог ответить на все вопросы. (14) Он, однако, не подумал об этом: все его мысли были заняты несчастной девушкой.

    (15) Сибирская девушка все еще лежала на диване в Mr.Гримерная Билла. (16) Рыдающая Герта склонилась над ней. (17) Поддерживая голову Сибирочки, Андрюша стоял на коленях у дивана, не замечая, что кровь, льющаяся из груди раненой девушки, пачкала его руки и клоунский костюм шута.

    (18) Эрнест Эрнестович, все пятеро Ивановых, Элла, Дюрой с Робертом и, наконец, сам мистер Билл стояли вокруг девушки, ожидая ответа врача. (19) Последний умелыми, ловкими руками уже начал перевязку и, вскрыв раненую грудь ребенка, стал осматривать рану, стараясь любой ценой прежде всего остановить кровь.

    (20) Все замерли в ожидании его приговора. (21) Все молчали ... (22) Сибирская девочка все еще лежала без сознания.

    (23) Вдруг дверь отворилась, и взволнованная, дрожащая княгиня Аля Гордова, взявшись за руки с отцом, вошла в гримерку.

    (24) - Она здесь, папа! .. (25) Бедная сибирская девочка! (26) Папа! (27) Папа! (28) Узнай, жива ли она! .. - лепетала в слезах Аля, волоча отца за руку в уборную, где лежала ее подруга.

    (29) Князь Гордов быстрыми шагами подошел к больному. (30) Его аристократическая фигура, изящный костюм и взволнованное лицо - все это заставляло присутствующих отойти в сторону и уступить ему дорогу.

    (31) Он низко склонился над нечувствительной девушкой, желая знать, дышит ли она еще, и внезапно отпрянул от нее, бледный как смерть, с громким криком ужаса или изумления ... (32) Странная, знакомый мелькнул прямо в глаза, его объект - крест, на который присутствующие здесь люди почти не обращали внимания.(33) Дрожащими руками князь схватил крест, перевернул его и, наклонившись еще ниже, к самой груди девушки, к удивлению окружающих, прочел надпись на кресте: «Спаси, Господи. -А ваш слуга Александр! "

    (34) И с криком схватился за голову ... (35) Это был всем известный золотой крест на золотой цепочке (по повести Л. Чарской «Сибирочка») *

    * «Чарская» - это литературный псевдоним Лидии Алексеевны Чуриловой, актрисы Петербургского государственного университета.Петербургский Александринский театр. Героини Лидии Чарской - девушки с настойчивыми характерами.

    Ответы на задания 2-14 - это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

    2 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему князь Гордов отпрянул от бесчувственной девушки?»

    1) Он испугался ее раны.

    2) Он узнал ее золотой крест.

    3) Он думал, что девочка уже мертва.

    4) Он хотел увидеть ее до врача.

    3Укажите предложение, в котором фразеологизм является средством выразительности речи.

    1) Вдруг дверь отворилась, и взволнованная, дрожащая княгиня Аля Гордова, взявшись за руки с отцом, вошла в гримерку.

    2) Это был всем известный золотой крест на золотой цепочке.

    3) Князь Гордов быстрыми шагами подошел к больному.

    4) Последний умелыми, ловкими руками уже начал перевязку и, вскрыв раненую грудь ребенка, стал осматривать рану, стараясь любой ценой прежде всего остановить кровь.

    4Из предлагает 4-10 записать слово, написание префикса в котором определяется его значением «приближение».

    5 Из предложений 18-19 напишите слово N (NN), в котором оно подчиняется правилу: «NN пишется полностью пассивными причастиями прошедшего времени».

    6 Заменить просторечное слово «плохой» из предложения 1 стилистически нейтральным синонимом.Напишите этот синоним.

    7 Заменить фразу «ЗОЛОТОЙ КРЕСТ» (предложение 35), построенную на основе РАССМОТРЕНИЯ, синонимичной фразой с управлением соединением. Напишите получившуюся фразу.

    8 Напишите предложения по основам грамматики 7.

    9 Среди предложений 16–19 найдите предложение с двумя различными общими обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.

    10 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые во вводной фразе.

    Дрожащими руками князь схватил крест, (1) перевернул его и (2) наклонился еще ниже, (3) к груди девушки, (4) к значительному удивлению окружающих, (5) ) прочтите надпись, (6) сделанную на кресте: «Спаси, (7) Господи, (8) раб твой Александр!»

    11Укажите количество грамматических основ в предложении 14 ... Запишите ответ цифрами.

    12 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными композиционной связью.

    Вдруг дверь отворилась, (1) и взволнованная, (2) дрожащая княгиня Аля Гордова (3) в руке с отцом (4) вошла в гримерку.

    13 Среди предложений 31-33 найдите сложное придаточное с относительным придаточным. Напишите номер этого предложения.

    14Among предлагает 13-17 найти несоюзный сложный приговор. Напишите номер этого предложения

    НГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 33

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) Дядя Саша, расстегивая плащ, из-под которого на куртке мелькала красная звезда ордена, вынул из бокового кармана сигарету и, в затишье зажег ее, за кабиной, продолжал смотреть на бегущих. дорога с отрядом.

    (2) Великая Русская равнина в этих местах постепенно начала раскачиваться, подпирая небо склонами, отметки высот уже отошли, наверное, метров на двести и выше. (3) В древние времена эту гряду холмов не мог преодолеть ледник, наступающий из Скандинавии. (4) Он разделился на два языка и пополз дальше на юг, огибая хребет слева и справа.

    (5) И, пожалуй, не случайно, что на этих не преодоленных ледником высотах почти тридцать лет назад разгорелась невиданная битва, с которой, как думал дядя Саша, спасенные народы могли начать новую хронологию .(6) Враг, грозивший России новым оледенением, был остановлен сначала в междуречье Днепра и Дона, а затем разбит и сброшен с водоразделных высот. (7) В августе 1943 года, будучи молодым лейтенантом, тогда еще Сашей, он заехал на несколько дней домой и сумел запечатлеть следы этой бойни на южной стене. (8) На небольшую станцию ​​Прохоровка, куда был направлен один из клещевых ударов противника, саперы принесли изуродованные танки с окрестных полей - свои и чужие.(9) Вырисовывающиеся мертвые, воняющие сгоревшим дизельным топливом, зияющие рваными дырами, они стояли бок о бок, образуя гигантское кладбище из многих сотен автомобилей. (10) Среди него можно было заблудиться. (11) Дядя Саша курил на ветру, оглядывал высоты, ныне дремлющие под мирными полями.

    (12) Потом в Прохоровке в ожидании проезжающей машины домой, на сахарный завод, дядя Саша долго ходил среди завалов танков. (13) Знойный августовский ветер завывал в опущенных стволах пушек, органично и печально гудел в стальных, раскаленных на солнце пастях.(14) Но даже мертвые, с пустыми триплексными глазницами, танками, казалось, все еще ненавидели друг друга. (15) Дядя Саша смотрел на дыры, пытался узнать, кто и как нашел их конец.

    (16) Теперь этого танкового кладбища больше нет. (17) Его вспахали и засеяли, и металлолом войны давно поглотили мартеновские печи. (18) Они выровняли и загладили выбоины от оспы от мин и наземных мин, и на холмах остались только братские могилы.

    (19) Дядя Саша, иногда заходя в поля с ружьем, заметил, как трактористы обводят плуги боком, оставляют нетронутые красные проплешины среди пашни и как пастухи, загоняя стада в стерню, не делают. позвольте скоту топтать пучки могильной травы.(20) Лишь иногда старушка из ближайшего села просеивает между буханками такое место, встает наклонившись в безмолвной медитации и, преодолев горе, начинает с едва заметного пригорка пропалывать твердый Чернобыль, оставляя траву более мягкой. , мягче: вьюнок белый, ромашка, цветки цикория голубые, а когда уйдет, пересечет эту траву засохшей щепоткой. (21) Случилось так, что сам дядя Саша случайно наткнулся на такой остров, где перепела охотно забились в мертвую осеннюю траву среди пашни, и долго задержались перед ржавым шлемом, венчающим изголовье могилы.(22) Иногда он сидел здесь, уставший, до вечерней зари, наедине со своими мыслями, с грустью смотрел на закаты, сочащиеся над этими холмами, и ему казалось, что закопанные в землю кости все тут и там растут белыми обелиски и как он сам, только чудом в канаву потом не залег, проростки как один из них ... (По Э. Носову)

    Ответы на задания 2-14 - число, последовательность чисел или слово (словосочетание), которое следует вписать в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

    2 Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Почему дядя Саша, проезжая по Великой Русской равнине, думает о войне?» Запишите число 1-4.

    1) Он видит кладбище танков.

    2) Сам воевал в этих местах.

    3) Он видит выбоины от мин и фугасов.

    4) В древности эту местность преодолел ледник.

    3Укажите предложение, в котором эпитет является средством выразительности речи.

    1) Враг, грозивший России новым оледенением, был остановлен сначала в междуречье Днепра и Дона, а затем разбит и сброшен с водоразделных высот.

    2) Потом в Прохоровке, дожидаясь проезжающей машины домой, на сахарный завод, дядя Саша долго ходил среди цистерн.

    3) Знойный августовский ветер завывал в опущенных стволах пушек, органично и грустно гудел в стальных, раскаленных солнцем недрах.

    4) Вспахано и засеяно, а металлолом войны давно поглотили мартеновские печи.

    4From предлагает 3-4 выписать слово с неизменяемым префиксом, при котором при произношении происходит оглушение.

    5 Из предложений 8-11 выпишите действительное причастие настоящего времени, в котором написание суффикса определяется тем, что оно образовано от глагола I спряжения.

    6 Замените произносимое слово PLAY в предложении 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

    7 Заменить фразу ВРАГОВЫЕ УДАРЫ (предложение 8), построенные на основе договоренности, синонимичной фразой с коммуникационным контролем.Напишите получившуюся фразу.

    8Напишите предложения грамматики 16.

    9Среди предложений 2–5 найдите предложения с однородными элементами. Напишите номера этих предложений.

    10 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите цифру (и), представляющую запятую во вводном слове.

    Потом: (1) в Прохоровке, (2) ожидая, пока проезжающая машина уедет домой, (3) на сахарный завод, (4) Дядя Саша долго ходил среди обломков цистерн.Знойный августовский ветер завывал в опущенных стволах пушек (5) органично и печально гудел в раскаленных солнцем стальных недрах. Но даже мертвые (6) с пустыми глазницами триплексных баков (7), казалось, (8) все еще ненавидели друг друга.

    11Укажите количество грамматических основ в предложении 19 ... Запишите ответ цифрами.

    12 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения, соединенными подчиненной связью.

    Дядя Саша, (1) расстегивая плащ, (2) из-под которого на куртке мелькала красная звезда, (3) вынул из бокового кармана сигарету и, (4) закурил в затишье, ( 5) за кабиной, (6) продолжал отстраненно смотреть на бегущую дорогу встречи.

    13 Среди предложений 2–5 найдите сложное несоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

    14Среди предложений 17-20 найти сложные статьи с однородным подчинением статей. Напишите номер этого предложения.

    ОГЭ на русском языке. 2016 год. Номер опции 32

    Прочтите текст и выполните задания 2-14.

    (1) Мама, мама! (2) Я помню ваши руки с того момента, как начал узнавать себя в мире. (3) Летом они всегда были покрыты загаром, зимой не уходил - такой нежный, ровный, только чуть темнее на жилках. (4) Или, может быть, они были грубее, твои руки - в конце концов, у них было столько работы в жизни - но они всегда казались мне такими нежными, и я так любил целовать их прямо в темных венах.

    (5) Да, с того самого момента, когда я осознал себя, и до последней минуты, когда ты вымотался, тихо, в последний раз положи голову мне на грудь, ведя меня на трудный жизненный путь , Я всегда помню твои руки в работе ...

    (6) Помню твои руки, несгибаемые, красные, промерзшие от ледяной воды в проруби, где ты полоскал одежду, когда мы жили одни - казалось, совсем один в мир - а я помню, как незаметно твои руки могли вырвать занозу из твоего пальца у моего сына и как мгновенно проделали нитку в иглу, когда ты шила и пела, - пел только для себя и для меня.(7) Потому что в мире нет ничего, что бы они презирали!

    (8) Но больше всего на веки веков я вспомнил, как нежно они гладили ваши руки, немного грубые, такие теплые и прохладные, как гладили мои волосы, шею и грудь, когда я был в полубессознательном состоянии. в постели. (9) И всякий раз, когда я открывал глаза, ты всегда был рядом со мной, и ночной свет горел в комнате, и ты смотрел на меня своими запавшими глазами, как бы из темноты, все тихо и ярко, как бы в облачении . (10) Целую твои чистые, святые руки!

    (11) Оглянись и вокруг себя, молодой человек, друг мой, посмотри вокруг, как я, и скажи мне, кому ты причинил боль в жизни больше, чем своей матери - будь то от меня, не от тебя, не от него, не от наших неудач , ошибки и не седеют ли наши мамы от горя? (12) Но наступит час, когда все это превратится в мучительный поругание в сердце у могилы матери.

    (13) Мама, мама! ... (14) Прости, потому что ты один, только ты на свете можешь простить, положить руки на голову, как в детстве, и простить ... (По А. Фадеева) *

    * Александр Александрович Фадеев (1901-1956) - русский писатель.

    Ответы на задания 2-14 - это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

    2Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «За что автор просит прощения у своей матери?»

    1) за то, что не помогал матери

    2) за то, что оставил мать одну

    3) за то, что он обидел мать больше, чем другие

    4) за то, что не послушал совета матери

    3 Укажите приговор в сравнение которых является средством выразительности.

    1) Но больше всего на веки веков я вспомнил, как нежно они гладили ваши руки, немного грубые, такие теплые и прохладные, как гладили меня по волосам, шее и груди, когда я был в полубессознательном состоянии. кровать.

    2) И всякий раз, когда я открывал глаза, ты всегда был рядом со мной, и в комнате горел ночной свет, и ты смотрел на меня своими запавшими глазами, как будто из темноты, весь тихий и яркий, как будто в облачение.

    3) Да, с того самого момента, как я осознал себя, и до последней минуты, когда ты вымотался, тихо, в последний раз, положи голову мне на грудь, ведя меня на трудный жизненный путь, Я всегда помню твои руки в работе.

    4) Но наступит час, когда все это превратится в мучительный поругание в сердце у могилы матери.

    4From предлагает 3-5 выписать слово, в котором написание префикса зависит от звонкости / глухоты последующего согласного.

    5 Из предложения 6 напишите слово, в котором написание NN определяется правилом: «В наречии написано столько N, сколько было в прилагательном, от которого оно образовано».

    6 Заменить фразеологизм FOR ETERNAL из предложения 8 стилистически нейтральным словом-синонимом.Напишите этот синоним.

    7 Заменить ОБРАЗ ЖИЗНИ (предложение 5), построенный на основе подчиненных отношений КОНТРОЛЬ, синонимичным словосочетанием с отношениями СОГЛАШЕНИЕ. Напишите получившуюся фразу.

    8 Запишите грамматическую основу предложений 10.

    9 Среди предложений 5–11 найдите предложение, усложненное изолированным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

    10 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, обозначающее запятую во вводном слове.

    Или, может быть, (1) они были грубее, (2) ваши руки, (3) - в конце концов, у них было столько работы в жизни, (4) - но они всегда казались мне такими нежными, (5) и я так любил целовать их прямо в темные вены.

    11Укажите количество грамматических основ в предложении 4 ... Запишите ответ цифрами.

    12 В приведенном ниже предложении из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые между частями, соединенными композиционной связью.

    И, (1) всякий раз, когда я открывал глаза, (2) ты всегда был рядом со мной, (3) и ночник горел в комнате, (4) и ты смотрел на меня своими запавшими глазами, (5) как бы из тьмы, (6) все само тихо и светлое, (7) как бы в облачениях.

    13Среди предложений 1-5 найти сложное предложение с параллельными придаточными предложениями. Напишите номер этого предложения.

    14Среди 8–12 предложений найти сложное предложение с разными типами общения (подчиненное и композиционное). Напишите номер этого предложения.

    Ответы

    Номер варианта 32

    Цель курса: данный курс ориентирован на расширение знаний студентов и интенсивную подготовку к ГИА по русскому языку.

    Примерное количество уроков в курсе: 20 уроков по 60 минут каждое.

    Круг вопросов, освещаемых в курсе:

    • Словарь и фразеология
    • Синтаксис
    • Орфография
    • Пунктуация
    • Выразительность русской речи
    • Языковые нормы
    • Работа с текстом. Презентация. Письмо

    Преимущества курса: каждая тема курса соответствует кодификатору элемента содержания GIA.В кратчайшие сроки школьники могут подготовиться к экзамену, восполнить пробелы и набрать максимально возможный балл на итоговом тесте.

    Самостоятельная работа на курсе сочетается с постоянным контролем и помощью преподавателя.

    Формат курса: платный. Возможны дополнительные консультации. Для тех, кто оплачивает курс полностью, стоимость уроков снижена.

    Русский язык. НГЕ. 9 класс

    Цель курса: подготовка к ГИА по русскому языку.

    Этот курс поможет вам достаточно быстро:

    • восстановить и систематизировать материал
    • понимает, что требуется для каждого типа присвоения частей A, B и C
    • освоить последовательность действий, алгоритмы рассуждений при выборе ответа
    • научитесь не угадывать, а сознательно выбирать правильный ответ, не попадая в ловушки и не натыкаясь на подводные камни
    • понимают законы русского языка
    • чувствовать себя уверенно на экзамене
    • выполнить каждое задание
    • для экономии времени
    • набрать максимальное количество баллов.

    Формат курса: платный.

    Русский язык. Подготовка к ГИА

    класс

    Этот курс позволит детям самостоятельно выполнять задания, повторять теорию по отдельным разделам русского языка и закреплять ее на практике.

    Курс содержит образцы текстов как для презентаций, так и для рассуждений. Руководствуясь готовыми высказываниями и сочинениями, их подробным анализом, дети сами смогут писать высказывания и сочинения.

    Пассаж дает учащимся возможность понять структуру экзамена по русскому языку в 9 классе в формате GIA. Вы сможете ознакомиться с основными разделами, критериями оценки каждого задания. Это отличная возможность потренироваться в выполнении как отдельных тематических заданий, так и всего теста в целом.

    Курс предназначен для учащихся 8-9 классов.

    В 2018 году ОГЭ по русскому языку в 9 классе будет не только письменным, но и устным - добавится интервью.В этой статье вы прочитаете, как подготовить учеников к новым требованиям и следить за работой учителей в течение учебного года. Есть циклограмма контрольных мероприятий и примеры задач. А чтобы вам было проще рассказывать учителям о новых правилах, воспользуйтесь электронной презентацией.

    Чтобы вам было проще информировать учителей, учеников и родителей об устном собеседовании на русском языке, используйте комментарии к слайдам.

    Покажите учителям, ученикам и родителям демонстрацию заданий устного собеседования, а также спецификацию и кодификатор требований к навыкам.

    Целевая аудитория: для учителей

    Интерактивный тренажер «Подготовка к ОГЭ. Совместное использование. Задача 7 »составлена ​​с использованием материалов Открытого банка заданий ФИПИ.

    Ресурс может быть использован на уроке или факультативном занятии для отработки умения заменять фразы одного типа общения синонимичными с другим типом общения (задание 7 НГЭ)

    На электронном образовательном ресурсе представлен материал для самостоятельной подготовки к заданию 11.Презентация содержит теоретический материал и задания для самопроверки по теме. Материал будет полезен как ученикам, так и преподавателям.

    Целевая аудитория: для 9 класса

    Работа проводилась на базе конструктора-испытателя А.Н. Комаровский. На ресурсе предусмотрена автоматическая выдача итоговой оценки, времени решения и количества задач, в которых были допущены ошибки. При желании тест можно повторить еще раз.

    Ресурс может быть использован на уроке или факультативном занятии для проверки умения определять типы подчиненности придаточных предложений в структуре сложных предложений (задание 13 ОГЭ по русскому языку).

    Целевая аудитория: для 9 класса

    Интерактивный тест «Подготовка к ОГЭ. Сложное простое предложение. Задача 9 »основана на конструкторе тестов А.Н. Комаровского с автоматическим выводом итоговой оценки, времени решения и количества задач, в которых были допущены ошибки. При желании тест можно повторить еще раз.

    В тесте использованы материалы Открытого банка задач ФИПИ.

    Ресурс можно использовать на уроке или факультативном занятии для проверки уровня подготовки к выполнению задания 9 ОГЭ по русскому языку.

    Целевая аудитория: для 9 класса

    Интерактивный тест «Подготовка к ОГЭ. Выразительные средства лексики и фразеологии. Задание 3 »создано на основе шаблона для создания тестов в PowerPoint с автоматическим подсчетом правильных и неправильных ответов и выводом итоговой оценки.

    В тесте использованы материалы Открытого банка задач ФИПИ.

    Ресурс может быть использован на уроке или факультативном занятии для проверки уровня сформированности практических навыков определения выразительных средств в курсе.

    Целевая аудитория: для 9 класса

    Интерактивный тест «Подготовка к ОГЭ. Написание префиксов. Задание 4 "можно использовать на уроке или факультативном занятии для проверки уровня подготовки учащихся к выполнению задания 4.

    Ресурс составлен на основе конструктора тестов А.Н. Комаровского с использованием дидактических материалов из учебного пособия Егораевой Г.Т. «ОГЭ 2017. Русский язык. 9 класс. Практикум по выполнению стандартных тестовых заданий» / Г.Т. Егораева. - М .: Издательство «Экзамен», 2017.

    .

    Целевая аудитория: для 9 класса

    Интерактивный тренажер состоит из 10 заданий, проверяющих умение находить сложное предложение с различными типами связей между его частями.

    Ресурс может быть использован для индивидуальной или фронтальной работы на уроке или факультативном занятии при подготовке к ОГЭ.

    Задания от Т. Назарова «НГЭ - 2016. Практикум по русскому языку: подготовка к заданиям 6-14» / Т.Н. Назарова, Е. Скрипка. - М .: Издательство «Экзамен», 2016

    .

    ГИА по русскому языку 9 класс с ответами.

    ГИА по русскому языку для 9 класса с ответами.

    Часть 1.

    Прослушайте текст и выполните задание C1.

    Прослушивание текста.

    Не так давно ученые считали, что успех в жизни напрямую зависит от наших интеллектуальных способностей. Чем больше человек знает и может сделать, тем больше вероятность, что он многого добьется в жизни.
    Однако оказывается, что будущие профессиональные перспективы определяются не только объемом и качеством всего, что нам удалось выучить в школе. По мнению современных ученых, голова, наполненная знаниями, - это еще не спасение от серьезных жизненных неудач и неудач. Интеллектуальные способности и навыки, необходимые для дальнейшей работы, - это только фундамент, фундамент. На этом фундаменте построение профессионального успеха возможно только при наличии у человека определенных личностных качеств.
    И одно из этих важнейших качеств - способность понимать других, чувствовать их настроение, сопереживать им. Через сопереживание человек чувствует свою причастность к тем, кто живет рядом с ним, участвует в том, что происходит вокруг него. Следовательно, обладая способностью понимать, чувствовать и сопереживать, человек сможет поддерживать гармоничные отношения с миром, а значит, он сможет добиться успеха в этом мире.
    Как можно развить эту способность? Психологи пришли к выводу, что в этом, в частности, может помочь восприятие искусства.Человек, который любит живописные или скульптурные образы, чувствует красоту стиха или мелодии, чувствует ритм узора - такой человек способен на эмоциональные переживания, необходимые для жизни. И в том, что эти опыты жизненно необходимы, ученые не сомневаются. Просто нужно уметь чувствовать. А через восприятие искусства мы облагораживаем свои чувства, воспитываем их. Кино, театр, музыка - все обогащает личность, потому что благодаря восприятию любого вида искусства мы развиваем так называемый эмоциональный интеллект, то есть оптимальное сочетание эмоциональных и интеллектуальных способностей нашей личности.

    C1.
    Прослушайте текст и напишите краткое изложение. Обратите внимание, что вы должны передать основное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объем презентации - не менее 90 слов.

    Часть 2.

    Прочтите текст и выполните задания A1-A7.

    (один). Кинтель увидел маленького скрипача в последний день августа, когда он шел на рынок за картошкой.
    (2). Сначала он услышал музыку.
    (3). У забора заброшенной стройки полукольцом собралось около пятнадцати детей и взрослых.
    (4). А на фоне темных и рваных плакатов девочка играла на скрипке.
    (пять). Ровесник Кинтел.
    (6). Она была худенькая, курносая, с короткими и взлохмаченными, как у мальчика, волосами.
    (7). Она покачивалась на загорелых ногах, как на стеблях, задумчиво смотрела мимо людей и натягивала лук.
    (восемь). У ног девушки, среди пыльных бананов, лежал футляр для скрипки, а под открытой крышкой блестел белый лист бумаги.
    (девять). На нем крупным шрифтом было написано:
    (10).«Я зарабатываю деньги на скрипке».
    (одиннадцать). Вероятно, нынешняя скрипка девушки была чужой.
    (12). Или не очень хорошо.
    (13). Но даже на нем девушка играла восхитительно.
    (четырнадцать). По крайней мере, Кинтел сразу захватила грустная и легкая музыка, да и сама девушка тоже.
    (пятнадцать). Кинтель посмотрел на молодого скрипача, и его сердце упало в сладкой меланхолии.
    (шестнадцать). В этой скрипичной мелодии и в том, кто ее играл, было что-то удивительно сладкое - в быстрых тонких пальцах, в дрожании волос, в задумчивых глазах и строгих бровях.
    (17). А еще в девушке была доверчивая беззащитность и одиночество.
    (18). А вокруг были люди.
    (девятнадцать). Люди внимательно слушали, а в футляре для скрипки уже было немало смятых бумажек.
    (двадцать). У Кинтела в кармане были только деньги, которые дал его дед и которые можно было потратить только на картошку.
    (21). А если бы у него были свои деньги - хоть сто рублей! - он сразу клал их в футляр к ногам девушки.
    (22). Хотя ... осмелился бы он?
    (23). Все сразу стали смотреть на него.
    (24). И глядела - на неуклюжего, с прической у пленного ёжика, в мятой, завязанной на животе рубахе ...
    (25). Он уже стоит здесь, наверное, полчаса, так что все, конечно, догадались о его увлечении ...
    (26). Кинтель попятился, чувствуя, как его уши и щеки наполняются теплом.
    (27). И он пошел, пошел, не смея оглянуться.
    (28). А скрипку долго слышал ...
    (По В. Крапивину).

    Выполнять задания А1-А7 на основе анализа содержания прочитанного текста.
    На каждое задание A1-A7 дано 4 варианта ответа, из которых правильный только один.

    A1. Какое из приведенных ниже утверждений содержит ответ на вопрос:
    «Почему героя немедленно« взял в плен »маленький скрипач?»

    1) Девушка, играющая на скрипке, имела необыкновенную внешность.
    2) Девушка вызывала симпатию героя прежде всего тем, что умела сама зарабатывать деньги.
    3) Девушка казалась герою беззащитной и в то же время независимой, глубокой.
    4) Девушка не обращала внимания на героя, и это его тронуло и пробудило в ней интерес.

    A2. Почему герой подумал, что «девушка сыграла превосходно»?

    1) Девушка играла уверенно и громко, хотя в руках у нее была чужая или плохая скрипка.
    2) На героя повлияло то, что многие перестали слушать игру девушки.
    3) За плохую игру люди денег не будут платить, а девушке дали много.
    4) Девушка умела вкладывать душу в мелодию, как бы сливаясь с музыкой в ​​единое целое.

    A3. Как информация, содержащаяся в предложениях 20-21, характеризует героя?

    1) Кинтел был расчетливым человеком, умевшим экономно тратить деньги.
    2) Кинтел был ответственным человеком, но в то же время был способен на эмоциональные порывы.
    3) Кинтел умел находить себе оправдание в сложной ситуации.
    4) Кинтел ничего не понимал в музыке и поэтому был готов заплатить большие деньги за игру девушки.

    A4. Укажите, в каком значении используется в тексте слово «очарование» (предложение 25).

    1) очарование
    2) колдовство
    3) любовь
    4) неподвижность

    А5. В каком ответе содержание второго предложения противоположно содержанию первого?

    1) (1) Кинтель видел маленького скрипача в последний день августа, когда он шел на рынок за картошкой.
    (2) Сначала он услышал музыку.
    2) (11) Вероятно, нынешняя скрипка девушки была чужой.
    (13) Но и на нем девушка играла превосходно.
    3) (17) А еще в девушке была доверчивая беззащитность и одиночество.
    (18) А вокруг стояли люди.
    4) (23) Все сразу бы посмотрели на него.
    (24) А она смотрела - на неуклюжего, вырезанного ёжиком узника, в монетном дворе,
    завязанного на животе завязанной рубашки...

    A6. Выберите правильное продолжение ответа на вопрос: «Почему автор и герой скрипачку называют не девушкой, не девушкой, а девушкой?» Эта форма слова говорит ...

    1) о сострадании автора и героя к маленькому скрипачу.
    2) отсутствие неподдельной симпатии между автором и героем к юной скрипачке.
    3) о снисходительном отношении автора и героя к бедному уличному скрипачу.
    4) о серьезном и уважительном отношении автора и героя к скрипачу.

    А7. Укажите предложение, содержащее метафору.

    1) Покачивалась на загорелых ногах, как на стеблях, задумчиво смотрела мимо людей и натягивала поклон.
    2) По крайней мере Кинтел сразу захватила грустная и легкая музыка, да и сама девушка тоже.
    3) В этой скрипичной мелодии и в том, кто ее играл, было что-то удивительно сладкое - в быстрых тонких пальцах, в дрожании волос, в задумчивых глазах и строгих бровях.
    4) А если бы у него были свои деньги - хоть сто рублей! - он сразу клал их в футляр, к ногам девушки.

    Выполните задания B1-B14 на основе прочитанного текста.

    IN 1. Замените БУМАГУ в предложении 19 синонимом формального делового или научного стиля. Напишите этот синоним.

    AT 2. Из предложений 6-7 запишите слово с чередующимися безударными гласными в корне.

    AT 3. Из предложений 6–10 напишите слово, в котором написание префикса зависит от глухоты / звонкости звука, обозначенного буквой, следующей за префиксом.

    В 4.В предложениях 24-25 найдите слово, в котором написание NN определяется правилом: «Если есть зависимые слова в прилагательном, образованном от глагола несовершенного вида, то это прилагательное переходит в причастие, а NN записывается в его суффиксе. . " Выпишите найденное причастие с зависимым словом.

    AT 5. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые при прояснении обстоятельств. Она покачивалась на загорелых ногах, (1) как на стеблях, (2) задумчиво смотрела мимо людей и натягивала поклон.У ног девушки (3) в пыльных подорожниках, (4) был футляр для скрипки, (5) лист бумаги поблескивал белым в открытой крышке.

    AT 6. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые между частями составного предложения. По крайней мере (1) Кинтел сразу захватила грустная и легкая музыка, (2) сама девушка тоже. Кинтель посмотрел на молодого скрипача (3), и его сердце упало в сладкой меланхолии.

    В 7.В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения. Он уже здесь стоит, (1) наверное, (2) полчаса, (3) поэтому все, (4) конечно, (5) догадались о его увлечении ... Кинтель попятился, (6) почувствовал ( 7) как уши и щеки наполняются теплом.

    AT 8. Замените фразу внимательно слушал (предложение 19), построенную на основе смежности, синонимичную управлению соединением.Напишите получившуюся фразу.

    AT 9. Запишите грамматическую основу предложения 23.

    Часть 3.

    Используя прочитанный текст части 2, выполните только одно из заданий: C2.1 или C2.2.


    C2.1.
    Прочитать мнение Антона и Кирилла о роли знаков препинания1 письменно.

    Помогите Антону доказать свою точку зрения. Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужны знаки препинания?» Обдумывая ответ на вопрос, прочтите еще раз текст В.Крапивин. Приведите 2 примера из прочитанного вами текста, иллюстрирующих различные функции знаков препинания. Приводя примеры, указывайте номера желаемых предложений или используйте цитаты.

    Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему только на лингвистическом материале и / или в общекультурных терминах. Вы можете начать сочинение с фразы, принадлежащей Антону, или с вашего собственного утверждения. Вы можете писать работы от своего имени или от имени Антона.

    C2.2.
    Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете значение окончания текста: «Кинтел попятился, чувствуя, как его уши и щеки наполняются теплом. И он пошел, пошел, не смея оглянуться. И долгое время я слышал скрипку ... »

    Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного вами текста, подтверждающие ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера желаемых предложений или используйте цитаты.
    Длина эссе должно быть не менее 50 слов.

    486341_1_En_Print.indd

    % PDF-1.4 % 1 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 2 0 obj > / Шрифт> >> / Поля [] >> эндобдж 3 0 obj > ручей application / pdf

  • 486341_1_En_Print.indd
  • 0009172
  • 2020-04-04T18: 51: 45 + 05: 30Adobe InDesign 15.0 (Windows) 2020-05-15T22: 25: 58 + 04: 002020-05-15T22: 25: 58 + 04: 00Acrobat Distiller 10.1.16 (Windows) uuid: c830d282-fd20-4068-9cba-0bee372ae35auuid: ec62a171-998b-ed45-b4fc-b723e62fe9b5default1
  • convertuuid: 37d196ac-5340-45ff-ba12-18aedccdc259converted to PDF / Aoldf: 30
  • преобразовано в uuid: a8bcaec6-93ff-4b92-a556-7ba605278824 преобразовано в PDF / A-2bpdfToolbox2020-04-06T19: 59: 06 + 05: 30
  • convertuuid: 4c38b2c2-8a80-4c11-a03e-dac65a689828 преобразовано в PDF / A-2bpdfToolbox2020-04-06T23: 36: 53 + 05: 30
  • convertuuid: fc24612c-6cd6-4b6d-be84-e40be0fa299d преобразовано в PDF / A-2bpdfToolbox2020-04-06T23: 38: 19 + 05: 30
  • 2B
  • http: // ns.adobe.com/pdf/1.3/pdf Adobe PDF Schema
  • internal Объект имени, указывающий, был ли документ изменен для включения информации о треппинге TrappedText
  • http://ns.adobe.com/xap/1.0/mm/xmpMMXMP Схема управления носителями
  • Внутренний идентификатор на основе UUID для конкретного воплощения документа InstanceIDURI
  • internal Общий идентификатор для всех версий и представлений документа.
  • http: // www.aiim.org/pdfa/ns/id/pdfaidPDF/A ID Schema
  • internalPart of PDF / A standardpartInteger
  • внутренняя Поправка к стандарту PDF / A amdText
  • внутренний Уровень соответствия стандарту PDF / A Текст
  • конечный поток эндобдж 4 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект >> эндобдж 15 0 объект >> эндобдж 16 0 объект > ручей HyTSw oɞc [5laQIBHADED2mtFOE.c} 08 ׎8 GNg9w ߽

    Стены. Водоснабжение. Канализация. Обогрев. Полы. Оборудование

    Стены. Водоснабжение. Канализация. Обогрев. Полы. Оборудование

    главная »»

    • Высшее профессиональное образование в Иркутске
    • Нижегородское высшее военное инженерное командное училище (военный институт)
    • Сведения об образовательной организации ДВФУ по специальности крупный камень им. 9
    • Российский государственный университет правосудия Российский государственный университет правосудия на английском языке
    • Русский Академия юстиции Государственный университет юстиции
    • Международный юридический институт Учиться у юриста со знанием иностранных языков
    • Войти без ЕГЭ: Все потеряно или «невозможно»?
    • Куда поехать с русским и математикой после окончания вуза?
    • Сибирский госуниверситет связи
    • Какие факультеты есть в МГУ
    • Партнеры ФГБОУ на Великолукской HSHA Списки поступивших
    • Отзывы о Московском Политехе
    • Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (Сибади)
    • Подготовка медицинских кадров в БФУ им. Иммануила Канта
    • Национальный исследовательский Мордовский государственный университет, МГУ
    • Славянский государственный педагогический институт (Кубань)
    • Организация Восточно-Сибирский государственный институт культуры
    • Восточная экономико-правовая гуманитарная академия ЗЕС расшифровка
    • Специальность «Управление персоналом»: обучение и кому работать Управление персоналом 38
    • Славянский-на-Кубанский государственный педагогический институт Уважаемые женщины и девушки
    • Красноярский юридический институт им. Министерство внутренних дел Дела Российской Федерации: Полезная информация для поступающих
    • Первый Московский государственный медицинский университет
    • Редукционные дроби.Равноправие. Главное свойство фракции. Правила. Главное свойство алгебраических дробей Главное правило дроби
    • Правило умножения вероятностей независимых событий
    • Все о здоровой и полезной пище
    • Преобразование рациональных (алгебраических) дробей, типы преобразований, примеры
    • Ключевые особенности и симптомы овуляции, ощущения женщины
    • Что значит написать в виде неравенства
    • Что делать беременным категорически нельзя
    • Список рекомендаций будущим мамам
    • Что делать, если не получается забеременеть: рекомендации, причины и мифы
    • Что можно, а что нельзя делать беременным
    • В Сибири обнаружены тысячи подземных газовых пузырей геолога-геохимика Игоря Яркого
    • Приснился старик: Толкование изображения К чему снится Пожилой незнакомый старик
    • Полезные рекомендации по профилактике слабоумия
    • Первый взрыв-го водородная бомба
    • Повышенный расход топлива
    • Полезные свойства для организма и противопоказания ягод ежевики
    • Как правильно похудеть без вреда для здоровья
    • Что в походе из еды: перечень продуктов и напитков, фото
    • древнейшие поселения на планете
    • Как поставить икону с собакой?
    • Самые древние непрерывно заселенные города мира
    • Два захватывающих места на Земле, где новый год наступает позже всех
    • Новогодняя фотомодель дома (идеи)
    • Когда гирлянда висит на елке
    • Поздравления на крещение Господне
    • Как сделать новогоднюю композицию из конфет
    • Рождественское гадание на суженной левой на рождество 7 января
    • Что подарить мужу на новый год
    • Бесплатные приглашения на новый год
    • Как сделать новогоднюю елку своими руками из подружки
    • Новогодняя ночь
    • Красивая новогодняя надпись
    • Топиария из шишек Пошагово: Мастер-класс с фото и видео Новогодняя топиария из шишек и еловых веток
    • Открытки на Новый год своими руками: Простые и оригинальные поделки в детский сад и школу
    • Скорпион.Скорпион - Бык
    • Год Собаки Гороскоп для Скорпиона Бык
    • Дни высадки в апреле
    • Красивая надпись с новым годом
    • Рождественский пост: когда он начинается, суть поста, что и когда можно есть, подписывает, когда отправляет перед новым годом
    • Красивое поздравление с крещением 19 января
    • Мастер-класс: «Новогодний букет конфет» 12 месяцев
    • Благоприятные дни посадки в июле
    • Приглашение на новогодний утренник в детском саду
    • Красивое поздравление с новым годом
    • Почему возникает боль в животе при беременности
    • Имена девочек по месяцам рождения
    • Monster High Маникюр Игры Педикюр Макияж
    • Как избавиться от заложенности носа при беременности, чем лечить
    • Фен-шуй, как способ для укрепления семейных отношений Активация зоны брака
    • Принцессы Диснея в исторически достоверных нарядах
    • Знаки о f бесперспективные отношения (адресовано женщинам!
    • Почему женщины сами навязывают мужчинам истину, что мужчинам не нравятся навязчивые идеи
    • Что такое жирная вода при беременности?
    • Игры Летнее платье для девочек Летний костюм для девочек
    • В какие игры можно поиграть в переписку с другом?
    • Брак Бузовой погубил охотника за звездными мужчинами, правда ли, что Тарасов ушел из Бузовой
    • Бизнес-класс: Как скандалист создавал крупнейшие в России билеты поисковика
    • Заложенность носа при беременности: почему происходит, проявление состояния, как разобраться с проблемой
    • В какой части течет Волга
    • Оружие древних скифов из Крыма
    • Концентрационный городок Освенцим: опыты на женщинах
    • Простые рецепты приготовления варенья из Аличи с костями и без зимы
    • Значение названия Кирилл, характер и судьба
    • Кто будет мальчиком или девочкой - приметы народной мудрости и другие способы определения пола будущего ребенка
    • Стресс при беременности: как бороться и чего ждать
    • Как и как повысить уровень гемоглобина при беременности - самые эффективные методы
    • «Любил» морфологический анализ независимых частей речи 9151 4
    • «Каникулы» - анализ морфем слова, анализ состава (корень суффикса, приставки, окончания) позиционных изменений в парном звонке и глухой перед милостью
    • Морфологический анализ слова «направленная служебная часть речи
    • »
    • Самостоятельные части речи
    • Общее уравнение плоскости в пространстве
    • Начальная форма существительного: примеры
    • «Полночь» - анализ морфемы слова, анализ композиции (корень soffix, приставка, окончание)
    • Как составить уравнение плоскости?
    • Звуковой анализ слова: что это такое и как это правильно делать, чтобы сделать звуковую упаковку слова луг
    • Морфологический анализ всех частей речи Пример морфологического слуха глагола
    • «Добросовестный» - анализ морфемы слова слово, анализ состава (корень soffix, приставка, окончание)
    • Начальная форма существительного: примеры морфологического анализа глагола
    • Как пишется слово берег?
    • ГДЗ на английском языке
    • «Воздух» - анализ морфемы слова, анализ композиции (корень soffix, приставка, конец)
    • «Шимпанзе» - анализ морфемы слова, анализ композиции (корень суффикса, приставки, окончания)
    • Безударные гласные и звуки в словах русского языка
    • Буквенный анализ слова Маша
    • «Таблица» - анализ морфемы слова, анализ композиции (корень суффикса, приставка , окончание) Приставка суффикса Конец таблицы слов
    • Каковы причины образования СССР
    • Привлекательный анализ в составе речи
    • Нерентабельные согласные звуки в словах русского языка
    • ГДЗ на русском языке 10 Ладыженская
    • Во сне мерять серьги к чему?
    • Вытащил мяч - что это может значить?
    • Вытащил мяч - что это может значить?
    • К чему снится мяч: толкование в разных снах к чему снятся детские мячи
    • Зеленые тараканы во сне.Какие тараканы стреляют. Толкования для мужчин и женщин
    • К чему снится то, что подарили серьги
    • Гольф от Dream Catherine Great
    • Spring Dream Golf
    • Простые и вкусные салаты с консервированным тунцом
    • Крапов собрал в своей квартире коллекцию женских коллективов женщин
    • Как найти область параллелограмма?
    • Город Альянса. Столица Орды. Какие типы городов существуют в WoW
    • Стадии персонализации личности
    • Как быстро и легко очистить колею фундука от сомома
    • Какие травы пить при сухом кашле от мокроты
    • Правила и нормы межличностного общения
    • Можно ли посоветуйте друзьям, родным и близким
    • Какие травы пить при сухом кашле от мокроты
    • Как устроены рецепторы.Понятие рецептора. Типы рецепторов. Свойства рецепторов Как работают рецепторы
    • Феномен межличностного влияния, типы влияния
    • Психологическое воздействие Психологическое влияние и его виды
    • Белый гриб: использование, пищевая ценность, калорийность, применение белых здоровых грибов Использование
    • Особенности питания и принципы диеты при эрозивной форме гастродуоденит овощи и зелень
    • Уральский танковый корпус
    • Гетман на час: почему Павел Счетпадский не стал героем современной Украины
    • Не верю абсолютно благородным
    • Посмотрите, что такое «70-е» в других словарях
    • Бело-белое движение
    • Немецкий концлагерь в Польше называет
    • Скоростной поезд Целиноград-Астана
    • Уральский добровольческий танковый корпус
    • Дмитрий Иванович Менделеев
    • Менделеев.Великие ученые. Дмитрий Иванович Менделеев
    • Дмитрий Иванович Менделеев
    • Состав Российской Империи
    • Где были концлагеря для евреев в Польше
    • Чехословацкий корпус и Гражданская война в России
    • Какой командир не проиграл ни одного сражения
    • Михаил Скобельев не проиграли ни одного боя
    • Дети Великой Отечественной
    • Почему все гитлеровские концлагеря для уничтожения людей находились в Польше
    • Мужчины хотят секса, а женщины - любви
    • Дмитрий Николаевич Медведев
    • Все, что нужно знать о психологических проблемах
    • Все, что нужно знать о психологических проблемах
    • Состав Российская Империя
    • Какие водонагреватели лучше всего подходят для дачи?
    • Тильзитский мир его последствий
    • История создания православных молитв
    • Когда закончился тильзитский мир
    • Другие вопросы о литературе Формулировка задания может быть такой
    • Названа самая красивая девушка в мире Настя из России
    • Газовые котлы на сжиженном газе
    • Как выбрать, какие батареи поставить в квартиру - методика выбора
    • Басня - это история, учит разум-разум
    • Богатейшие страны олимпийского золота
    • Введение 4 Том Партизанская война
    • Николай Рубцов - по вечерам
    • Лучшие препараты для лечения алкогольной зависимости
    • Какой образ родного дома в стихах с
    • Краткое содержание стихотворения Руслан и Людмила
    • Самые богатые люди в мир: кто они и как добиться успеха
    • Сильный мир этого: самые влиятельные люди мира
    • Какие самые эффективные при алкогольной зависимости?
    • Общая характеристика Творчества Пастернака
    • Значение имени «Мертвые души»
    • Очерк на тему: Судьба Григория Мелехова в романе Тихого Дона, Шолохова
    • Аптечные препараты для повышения эффективности тренировочных таблеток для сексуальной активности
    • Рейтинг стран Азии по уровню жизни
    • Надежный смартфон до 15000 рублей
    • ФИПИ представил проект устного экзамена по русскому языку
    • К чему надо готовить
    • Школа есть какое образование
    • Музыкальный колледж Электосталь
    • История в Распутинской той же земле
    • Подготовительные курсы МФТИ Подготовительные курсы для школьников
    • ГИА Банк открытых заданий
    • Подготовительные курсы Курсы МИФИ
    • Подготовка к сжатой презентации
    • Троицкое православное училище Рекомендуемое направление Список диссертаций
    • Эссе "равнодушие и отзывчивость сс »: Можно ли равнодушного человека назвать эгоистом?
    • Размышления после прочтения рассказа A
    • Примеры милосердия 15.3. Работы НГЭ по тексту о тете плоти (А. Лиханов). Сострадание - Активный помощник
    • Как характер Печориной проявляется в отношениях как инфекционная эритема Розенберга
    • Аргументы в пользу составления ЕГЭ - Большая коллекция Проблема истинного призвания
    • Презентация на тему «Урок-мышление» прости, мама в рассказе
    • Очерк по тексту Д. Лихачева. Из «Писем о добре и прекрасном» Дмитрия Лихачева.Размышления о вечном и советы девушек заметили, какое большое впечатление производит
    • Аудиозаписи и тексты для сжатого изложения
    • PAY перевод на русский язык
    • Какие чувства испытывает лирический герой стихотворения?
    • Английские цифры с транскрипцией и русским произношением, образование, примеры
    • Ведущий перевод и транскрипция, произношение, фразы и предложения
    • Англо-русский словарь общей лексики, как слово fake переводится на русский язык
    • Сделайте заключение о лабораторной работе done
    • Свинина Балык: что это такое и как его приготовить?
    • Мусульманские четки: назначение и использование
    • Белковое печенье - полезная закуска
    • Белая еда - это какие продукты?
    • Какие самые длинные суры и аяты из Корана?
    • Пророк Харун (А.С.) и его борьба с Золотым Тельцом. Почему Марьям (Мария) называют «сестрой Харуна (Аарон)»? Посмотрите, что такое «Харун» в других словарях
    • Пирожные при диабете: рецепты и особенности питьевого торта для диабетиков с клубникой в ​​желе
    • О чем чаще всего сожалеют люди в смертной казни, о чем больше всего сожалеете спросите
    • Кто пророк Мохаммед
    • Leoit для похудения: этапы, инструкция, наборы для похудения, меню на каждый день
    • Как сложить вафельное полотенце: три способа
    • Dua для увеличения лота (риска) и разрешения материальных проблем DUA помогает
    • Абдулаев Ахмад Хаджи Шейх Ахмад Хаджи Абдулаев
    • Значение имени Шамиль, происхождение, характер и судьба по имени Шамиль
    • Орден Утреннего намаза (Фаджр) для женщин
    • Суп из креветок - пошаговые рецепты со сливками овощи или сыр
    • Хадисы о тех, кто не попадет в рай
    • Применение ягод Годжи - отличный способ похудеть
    • Какие блюда подходят для вас се в микроволновке
    • Что нужно есть, чтобы похудеть?
    • Товары для похудения живота: что можно, а что нельзя
    • Проблемы с человеческими зубами
    • Тестирование во время Азаны, чтение намаза не по-арабски, разговор во время выступления Имама в пятницу, о чем говорить во время Азана
    • Причины возникновения высокий уровень сахара в крови - что делать и с чем это связано?
    • Этика в православии Перечислить и раскрыть особенности православной этики
    • Византийские храмы (митрополит Иларион) Христианская церковь в Византии
    • Краткая история византийского искусства Сообщение о византийском храме
    • Мейендорф И., Прот. Византийская церковь. Византийская православная церковь Традиционная византийская церковь Сидящая
    • Теория искусства Аристотель
    • Краткий словарь эстетики Поэтика Аристотель и современные споры об искусстве
    • Украденные персонажи: крест и символ христианства Что такое крест
    • Ушел в церковь у Хрущева: пять гонений Хрущев
    • Я верю, Господи, и исповедую, Яко, ты должен держать Христа, сына Бога живых, грешный спасет мир, первый из них
    • Откр.Ефрем Сирин. Избранные творения. Преподобный Ефрем Сирин Сотворение преподобного Ефремова Сирина
    • Творческий проект «Младенец Иисус Христос в яслях» в технике лепки из соленого теста
    • Как возникло и распространилось христианство в Римской империи?
    • Жизнь Сергия Радонежского
    • Жизнь Сергия Радонежа - Анализ работы
    • Отношения царя Алексея Михайловича и патриарха Никона раскололи Русскую церковь
    • Глава Православной Церкви - структура РПЦ Устройство Русской Православной Церкви
    • Митрополит Скончался ювенальный митрополит Ювенал
    • Философия узнает Бытие от человека
    • Чины в католической церкви
    • Учение блаженного Августина Учение Августина Аврелии о бессмертии души
    • Смысл концепции Богов, которая есть инвестирование русских философов
    • Естественное богословие Фомы Аквинского Естественное богословие Фомы Аквинского
    • 3-е и 6-е часы.Церковное время: Часы. Время часов и священные воспоминания на каждом из них
    • Основы вероучения Церкви АСД 28 по учению христиан адвентистов седьмого дня
    • Законодательная база РФ
    • Смарт-браслет Bluetooth с часами для телефона
    • Антенный усилитель для телевизора: принцип работы и как выбрать?
    • Качественный кабель USB (как выбрать кабель USB) какой кабель подходит для USB
    • Зеркало для макияжа: пошаговый мастер-класс
    • Как сделать зеркало с подсветкой своими руками
    • Топовые квадрокоптеры с большим радиусом действия и временем полета
    • Заряжаем смартфон без проводов: как работает беспроводное зарядное устройство
    • M2 или SSD Что лучше для простого смертного?
    • Датчик оборотов двигателя V6 Audi C4
    • Чем отличается блок питания от драйвера для светодиодов: теория и практика, все, что нужно знать источники тока для светодиодных ламп
    • Лазерная резка диодными лазерами
    • Кулинария Инвентарь: Кондитерские насадки
    • Дальномеры разной конструкции
    • Принцип работы фазового дальномера
    • Wi-Fi мне в розетку: Закидываем интернет нестандартным способом
    • Упрощенный автометр своими руками для начинающего радиолюбителя
    • Обзор смартфона MEIZU MX4: Человеческий флагман Meizu MX4 Сколько битная система
    • Смартфон Xiaomi MI4C - магия и превосходство за минимальные деньги
    • Упрощенный автометр своими руками для начинающего радиолюбителя
    • Какое напряжение зарядка Lipo аккумулятор 3
    • Правильный зарядка литий-полимерных аккумуляторов
    • Настоящий одноцилиндровый электродвигатель своими руками
    • Понижающий преобразователь напряжения на LM2596 из каменного века
    • Статусы про детей: интересные высказывания
    • Где же выражение «остановка на двух стульях»?
    • Что делать, если мужчина постоянно занят
    • Цитаты для мотивации.Котировки на статусы. Лучший статус для мотивации к успеху Мотивирующие цитаты о жизни
    • Почему люди обсуждают других своими глазами о слухах за спиной
    • Статусы о горечи и боли потери любимого человека
    • Цитаты и статусы для выпускных коротких заявлений выпускников о себе
    • Цитаты и поговорки: Память о левом
    • Как одиночество: это нормально
    • Как узнать, что рожать поскорее?
    • Думаю рожу, или как понять, что роды начались
    • Стихи про смерть любимого человека короткие
    • Любимые статусы про смерть
    • Фотомонты и фоторамки со школой, школьные коллажи и фотоэффекты
    • его место в структуре школы и детского сада - Родительский комитет: от А до Я - Каталог товаров - Оптовая компания детских подарков
    • Если хочешь работать, белье спальное - и все пойдет, если хочешь жить
    • Статусы про новый год красавица
    • Необычные статусы в ВК с символикой
    • Стихи дочке от мамы трогательно до слез
    • Нет лекарства от бреда: подборка статусов, цитаты и афоризмы про глупость тупые статусы
    • Стихи про дочку коротенькую и красивую
    • Никогда не спорьте с идиотами
    • «Научите кого угодно говорить что угодно, и тогда у вас все будет хорошо» - Цитаты Бера нард Шоу
    • Как унизить человека морально умными словами?
    • Кто в России тайно ходит на масонский ритуал в масонах
    • Произношение английских звуков по правилам и без
    • Как новорожденный принц меняет Линию Предконсессии Британии
    • Россия закрыла радар в Габале Тайна «Звездные войны»
    • AM, IS, Are - Verb to Be
    • Факты, мотоциклы и курьезы о Второй мировой войне
    • Хорошо переведено.Англо-русский словарь
    • Признаки богатства на лице «Багуа» - девять зон на лице
    • Что означает выражение «Собака на Сене»
    • Мания преследования как избавиться от человека преследует
    • Страшная правда о прекрасном женщины что делает женщину красивой
    • А кого из них вы нашли дома?
    • Порядок предоставления пособия при поступлении в колледж платный ребенок, обучающийся в многодетной семье
    • «Синий комплект»: Группа ВКонтакте - роковая игра
    • Пирамида: Советский город-призрак на самом краю земли Пирамида Шпицберген
    • Как оформить акт выполненных работ (образец) Акт о предоставлении услуг Обязательные реквизиты
    • Гемоглобин: Разбираемся в анализах
    • Почему тянет низ живота , причины и лечение
    • Документы для регистрации в женской консультации
    • Представления о человеке по основным направлениям психологии
    • Хорошо средство защиты
    • Учет беременности: что это такое и зачем он нужен будущей маме?
    • Картографический анализ конфликтной ситуации 5 Картирование конфликтов
    • Чтобы общество узнало человека ему достаточно
    • Самый вкусный рецепт варенья из хурмы в домашних условиях Валютный джем
    • Чего не может быть и не после лазерной коррекции зрения?
    • Можно ли носить линзы при глауере?
    • Лазерная коагуляция сетчатки глаза: цена, послеоперационный период, последствия
    • Витамины и препараты для улучшения зрения
    • Что означает сглаживание макулярного рефлекса
    • Баллы для несовершеннолетних - как выбрать для постоянного ношения при миопии
    • МИЕЛИНОВЫЕ НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА ДИСКИ ВЕСНА NERVA МИЛИНОВЫЕ ВОЛОКНА В ЭРГ
    • Глазные капли теалоз - инструкция по применению для глаз
    • Когда назначать очки при близорукости и как их правильно носить?
    • Сонные глаза
    • Лазерная коррекция зрения - «Мой подробный рассказ о лазерной коррекции зрения и почему я не испытал восторга после операции
    • Видеокарта.Видеокарта Radion RX 550
    • Послеоперационный период после замены линзы
    • AMD OVERDRIVE Обзор утилит
    • Отображение информации, управление питанием и другие функции
    • Глазные капли от мошек
    • Что нельзя делать при глауере?
    • Расширенные ученики: общие причины
    • Какие виды спорта разрешены и запрещены при миопии высокой степени?
    • Что такое разрушение стекловидного тела и как лечить?
    • Эксплуатация не всем помогает?
    • Лазерная коагуляция сетчатки глаза: цена, послеоперационный период, последствия
    • Ограничения после лазерной операции на сетчатке
    • Оборудование для лазерной коррекции зрения Эксимерный лазер для коррекции зрения
    • Что такое эксимерный лазер, создание эксимерного лазера в МНТК
    • Обычная сетка-оболочка, что означает белый диск на глазу
    • Как и какими способами очистить свою квартиру от негативной энергии?
    • Юпитер (Гуру) в ведической астрологии
    • Денежные правила Фен-шуй: как привлечь богатство в свой дом, где в квартире должна стоять копилка
    • Среда обитания льва, образ жизни, размножение и питание, чем кормление льва в природа
    • Девочка или мальчик: Народные приметы для беременных
    • Какие сны снятся женщине?
    • Стрептококковая и стафилококковая инфекция в гинекологии: этиология, симптомы и метод лечения
    • Что означает «расщепление разума»
    • Как узнать имя будущего мужа вручную: хиромантия
    • Традиционные способы избавления от камней в почках
    • Как пальцами открывать чакры?
    • Толкование сна Золото в соннике Миллера
    • Международный день врача - праздник всех врачей планеты Международный день врача
    • К чему снятся оливки по соннику к чему снится кушать зеленую оливку
    • Толкование конкурента сна в сонниках
    • Фурацилин для промывания мочевого пузыря чем промыть мочевой пузырь
    • Онлайн-гадание на Картах Таро - Пение «Слепое пятно» Толкование значений карт
    • Как получить и оформить ссуду в банке как правильно оформить ссуду в банке
    • К чему снится чистое золото
    • Оливки: к чему снится сон к чему снятся оливки
    • Как вырастить ребенка?
    • Домики в Синастрии Луна Женщины в 12 Доме Мужчины Синастрия
    • Именины в октябре, Октябрь Православные праздники
    • Как найти скаркейк у хорошей бабушки и отсечь обманщиков, притворяющихся целителями
    • 27 июля Характеристика cs of the Day
    • Sinastry - Основные принципы
    • Руководство.По Грузии на машине. Подготовка, дорога, отели, кухня, вино. Путеводитель с автоматическим расчетом в Грузии Отчет
    • с автоматическим расчетом в Грузии: маршрут, пограничный переход, обмен валюты
    • Как выбрать подходящую авиакомпанию?
    • Открыть слева Меню Республика Карелия Прекрасная Карелия
    • Лучшая авиакомпания в Списке, описание, отзывы
    • Если на погоне три звезды, какое может быть воинское звание?
    • Куда поехать на новый год на машине куда поехать зимой на машине
    • Аптечка Кемпинг Турист: содержание, требования и принципы выбора Какие лекарства брать с собой в тур
    • История ув.История Уфы. Светская дореволюционная архитектура
    • Что такое акклиматизация у взрослых и детей
    • Как сэкономить на туристе?
    • Отдых на море - куда поехать?
    • Обзор лучших горнолыжных курортов для начинающих
    • Экскурсионные туры в Европу, отдых за границей, цены как выбрать автобусный эконом-тур
    • Как выбрать курорт в Греции
    • Оригинальная американская памятка
    • Самые безопасные страны мира
    • На какое море лучше пойти с ребенком?
    • Свиркский монастырь Монастыри Ленинградской области
    • Десять лучших пляжей Болгарии и фавориты Фавориты отдыхающих с детьми
    • Что такое однополые браки и почему они легализованы в России?
    • Памятник князю Грузии Всеволодовичу и св.Симон Суздаль
    • Чем заняться в Ярославле
    • Освоение «Морской болезни»
    • История города Волгограда и его переименование
    • Исследование: Дания - самая счастливая страна в мире
    • Знаменитые люди нашего края
    • Краткое сообщение о me arafat
    • Опубликовал расследование о «подпольной империи» Председатель Госдумы Вячеслав Володин
    • Подключите насосную станцию ​​к колодцу
    • Кем был Ельцин в СССР.Борис Николаевич Ельцин. Биографическая справка. Расцвет политической карьеры
    • Тарута Сергей Алексеевич Сергей Тарута Национальность
    • Нестор Шуфрич: досье и биография
    • Володин Вячеслав: биография, личная жизнь, фото и карьера
    • Как сделать гардероб своими руками: чертежи, этапы сборки и фото красивых работ
    • Нестор Иванович Шуфрич Биография
    • Депутат Верховной Рады Украины Владимир Парасюк
    • Резник Максим Львович - биография
    • Схема подключения насосной станции к колодцу своими руками - инструкция, советы
    • Была у президента Литвы агентом КГБ под псевдонимом «Магнолия Дали Поликарповна Мрибовская
    • А как бывает тяжело
    • О новом главе ОАО« РЖД »Олеге Белозёрове, информации крайне мало
    • Сергей Шишкарев депутат Гос. Дума РФ
    • Писатель Эдуард Лимонов Биография
    • Политик Борис Немцов убит, как немцы убили
    • Водоносный горизонт: что это такое и как люди находят воду
    • Муаммар Каддафи: биография, семья, личная жизнь, фото
    • Где Кондолиза Райс.Кондолиза Райс. Биография. Рису нужно перемирие
    • Шокирующие суммы заработка министров РФ доходов колоколцев за год
    • Майли Сайрус: биография, личная жизнь, фото, видео
    • Трансформатор тока: Принцип работы для измерения параметров электросети
    • Тайна последних минут жизни Хидара Гайдара
    • Clear Slash: «Надо поднять мыслящую журналистику Вашский Ясен Николаевич
    • Геращенко Банк Обзор ЦБ
    • Легкие саддимины - неделя после Пасхи
    • Встречаем Новый год в дом в кругу родных и близких Конкурс «Новогоднее творчество»
    • Можно ли сыграть свадьбу на Успенском посту?
    • Вознесение Господне Рассказ о Вознесении от евангелиста Луки
    • Православные отмечают День памяти Святые Петр и Феврония
    • Кто в Библии Иова.Иов многострадален. Повествовательное полотно произведения
    • Автобус до кладбища пройдет по новому расписанию
    • Из архива журнала. Читаем журнал «Фома. Фома» - журнал о Православии
    • Успение Пресвятой Богородицы: конец поста и начало младенческого лета
    • Святой мученик Серафим Чичагов
    • В чем смысл жизни? текст разговора св.пр.Серафима Саровского с Н.Мотовиловым. Серафима Саровского. О цели христианской жизни. Разговор с Мотовиловым о Святом Духе
    • Крещение детей: правила, рекомендации, советы
    • Обязанности крестного во время и после крещения
    • Новый Завет - Евангелие от Марка - Прочитать книгу бесплатно Новозавет Евангелие от Марка Прочитать
    • Всероссийский творческий конкурс с международным участием «Культура и религия глазами детей
    • Можно ли отказаться от быть крестным отцом?
    • Сын человеческий, сколько книг в Библии
    • Почему на Пасхе написано «Христос воскрес?»
    • Истории людей, посетивших Тома!
    • Икона жене мирроулов в чем помогает
    • Почему нельзя отказаться быть крестный отец?
    • День святых Святой Миронос
    • Пять новых русских Библий Русская Библия
    • «Иоанн Креститель» Леонардо да Винчи
    • Перевод ребенка в другую школу - порядок и необходимые документы
    • Сильный мир этого: самый влиятельный народов мира
    • Слово Святейшего Патриарха Кирилла после освящения Воскресенского собора в Бишкеке Кирилл в Бишкеке
    • Архимандрит Фаофан Разблокировать святых Монику
    • СНиП 11 12 77 Нормы двигателестроения
    • Фундамент колонны из труб с своими руками: Металлические трубы
    • Как сделать заземление в частном доме
    • За что можно получить налоговый вычет: Список о f преимущества и правила расчета
    • Чет фундамент своими руками
    • Чем опасен низкий рубль?
    • Пластиковые трубы для надежного фундамента
    • Что выгоднее: лизинг или кредит?
    • НПФ - что лучше выбрать?
    • Билеты на один и тот же поезд часто различаются по стоимости
    • Самый точный предосист: «Вводим страх перед рублем
    • Что будет с долларом (рублем) в ближайшее время - прогнозы и мнения экспертов Сниженные курс доллара по отношению к рублю внесет
    • Прогноз пары доллар рубль на неделю
    • Слишком много триллионов!
    • Разрешенные нормы ввоза и вывоз валюты в РФ
    • Как подключить скважинный насос?
    • Magic Money Recipe... Или как привлечь больше денег в свою жизнь ...
    • Как отказаться от ненужных покупок и начать экономить?
    • Нужно ли поднимать фундамент на землю
    • Что зависит от высоты надземной части фундамента
    • Как положить паркетную доску - Различные способы укладки, подготовка основания под паркет
    • Инструкция девальвация начнется 9 февраля 1514 г.
    • ОАО "АКБ" Крыловский "Что будет с Крыловским банком
    • Крыловский банк - обзоры лицензионных перспектив Крыловский
    • Эксперты: девальвацию рубля постараются провести без паники
    • Olevations Олег Богданов Прогнозы по валютам
    • Как положить паркетную доску - Различные способы укладки, подготовка основания под паркет
    • Что делать, если iMac при работе нагревается
    • У некоторых новых MacBook Pro серьезные проблемы с графикой мерцание экрана McBuck
    • Как изменить язык в McBook?
    • Драйверы для MacOS Установка драйверов на Mac
    • IPhone 7 с какой памятью брать
    • Мак начал тормозить что делать
    • Что делать, если MacBook тормозит, полезные советы как почистить McBuck
    • Что делать, если Mac тормозит
    • Наушники нового поколения
    • В айфоне что-то качает - что делать?
    • Новая версия Android 5
    • Телефон с длительной зарядкой
    • Вот как вернуть обратно
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

    главная »»

    На протяжении всего рабочего дня на языке Fipi.Разработка Джиа на русском. Размещение OGE на русском языке

    Загрузка
    Контроль материалов на странице загрузки
    в 2018 году.
    sa Русский

    1. Лаюнин Ким для Оге. - Просмотрите антагонистическое обучение в русскоязычном сообществе, посвященном классу IX организационной организации, чтобы получить новые сертификаты.Получите результаты, которые позволят получить впечатляющие результаты. Классы в профиле очень хороши.

    OGE обеспечивает доступ к детям. Pederasyon of Russia Petsa ng Disyembre 29, 2012 No. 273-Fz "Sa edukasyon sa Russian Federation".

    2. Документы на тумбу на открытом воздухе Ким

    3. Дискретность при загрузке, поисковой системе Кима

    Смысл использования Кима для OGE на русском языке содержит подробные сведения о пакете документов, которые регулируются в соответствии с рекомендациями 2.

    Накопить в соответствии с государственным стандартом. Базовый. Публикация образов и дискарта, созданная с помощью последних материалов, созданных с помощью обучающих материалов по всему миру. Sinusuri ng trabaho ang kakayahan ng lingguwistika ng mag-aararal (kaalaman sa wika and pananalita; kakayahang mag-aplay ng kaalaman sa wika sa pagtatrabaho sa linguistic na materyal, pate na rin ang pagkakas-kasanlanuri, pagkakas-kasanlanuri) са аналитический).Благодаря тому, что мы читаем какие-то, какие удивительные и какие научные знания мы узнаем из различных языков (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктационных), являются собственными. Этот метод является проверкой работы по выбору продукта и приготовлению рецептов, которые используются в процессе обучения.

    Набор эксомумированных наборов, которые используются для создания гавайнов, дает вам возможность использовать их, чтобы научиться работать, когда они применяются, когда используются большие возможности. Wikang Russian, Na Tinitiyak the pagkakataon na matagumpay na magpatuloy sa pag-aaral sa mataas na paaralan.

    Язык для OGE является одним из самых популярных: Халимбава может быть использована на всех языках мира.

    Система поиска независимых и удобных методов обучения, как и все, является уникальной теорией и учитывает педагогические методы и методы отечественной медицины.

    4. Катание на Истрактуре и Нилаламане Ким

    Любой вариант Ким получил множество бахагов и может принести 15 предложений, которые можно найти в любом месте и избежать полного цикла.

    Бахаги 1 - буод (эхерсиё 1).

    Бахаги 2 (Гавайны 2-14) - Гавайи с большими саготами.

    SA содержит множество разнообразных сортов, созданных с использованием самых известных произведений:

    • получить такие ури в независимой формулировке маеклинг тугона;
    • предложений для просмотра и просмотра всех статей из списка кадров.

    Бахаги 3 (Альтернативная задача 15) - Открытый тип, который можно использовать с пиналваком на тугоне (пэгсулат), переводить какаяханг лумикха вашего собственного пахаяг батай на набаса на текст.

    Pagsusulit oge. (9 класс) На русском языке много бахаги, до 15 лет.

    Kasama в Bahagi 1 представляет и представляет собой малоизвестный текст, который используется в текстовом формате (сжатое представление).

    Исходный текст для сжатой презентации доступен в 2-х форматах.

    Ginagawa представляет его в форме № 2.

    предлагает выбор вариантов для публикации презентаций из нескольких буклетов, сделанных на официальном веб-сайте Фии.Загрузите тексты презентаций и распечатайте их в формате документации.

    Текст переведен автоматическиДанный перевод является машинным и предназначен только для вашего удобства.Язык оригинала

    Отток ОГЭ на русском языке из нескольких писем, сделанных на официальном веб-сайте ФИПИ

    Текстовое сообщение

    Великая Отечественная война освещает события, храня память о них, а также о них. В катунайане, когда мы делаем все возможное, чтобы наши хинди могли палить на биктиме, мы сделали это в лучших традициях и на маленьком языке.Апатия военного оружия на грабидах хинди может быть использована в любом другом мире. Самый лучший результат накапливания игры - это полная банса, которая подходит для всех, кто любит харап, любит партизанские отряды. Все, что вам нужно: от мала до велика. Как все, что вы рискуете в течение всего закона, вы можете использовать свои собственные способности, их собственный каранасан и другие методы, которые вам нужны, чтобы напоминать нам о своих действиях.

    Память о том, что происходит в часы, когда это происходит, делает это в пангалаванге, лучше всего и маливанг, и работает на Малаки. Дважды карагдаган, это очень много и много вещей, вы думаете, что вы думаете и можете делать это в этом же духе. Если вы хотите написать и написать на хинди сводку по чтению и написанию книг, то это будет карта, на которой написано много слов. На хинди ito maaaring pahintulutan.

    Узнайте больше о Отечественной войне. Для декады, написания литературы и искусства. Несколько удивительных пеликвий были созданы в соответствии с вашими планами, потрясающими традициями. Во время презентации, вы можете написать на хинди много слов, наведенных на много миллионов людей, которые хотят научиться читать. Самый лучший результат в этом режиме используется для отображения панукала и тактики с катотоханами в игре, в калахок нито.

    (Айон Кай В. Быков)

    2. Что делать?

    Аудиозапись Слушать / Скачать.

    Текстовое сообщение

    Что делать? Totoo ba na ang pag-apruba ay kapaki-pakinabang? Бакит мараминг патулой на набаса? Сделать все, на хинди просто, чтобы узнать больше о бесплатных часах.

    Полезные ссылки на бесплатные библиотеки. Эти акулы дают возможность узнать больше о том, что нужно делать в мире, делать все возможное.И очень важно, чтобы читать книги, которые вы читали, давали хорошие и хорошие результаты. Все это можно сделать на сарили нитонг халимбава. Махалага только базируется на классических траекториях, и вы можете найти его, чтобы научиться делать все, чтобы сделать ваш выбор, чтобы узнать, как это сделать. Это очень важно. Этот малубханг гава имеет патул, который дает нам, лумилиха его лохикал на странице.Hindi naniniwala? Здесь вы найдете множество классических произведений из жанров "тиктик", "халимбаву", "Пакеты Шерлока Холмса" Конан Дойля. Сделайте это, быстро сделайте это, и ваш исип станет невероятным и красивым, и он будет очень красивым и красивым.

    Капаки-паки, основанные на книгах, которые могут принести много пользы в наши представления о морали и нашей духовной жизни.Откройте для себя классическую траекторию, каждый из которых вы узнаете, чтобы получить больше информации. (В Интернете)

    3. Какая красивая библиотека?

    Аудиозапись Слушать / Скачать.

    Какая красивая книга? Dapat itong maging kaakit-akit, kawili-wili. Создавайте свои любимые песни, делая их лучше в стране. Наслаждайтесь естественными эмоциями, получая ответы на вопросы, вызывающие эмоции.Это очень важно. Дапат нийанг далхин малалим на кахулуган. Оригинальные и хинди оригинальные идеи разработаны с использованием простых и понятных идей.

    Хуваг создавал в любом жанре, каталожной литературе. Игра только в фантастическом жанре может создавать много вещей из всех, что есть на Avalon, которые лучше всего подходят для всех. Если вы хотите научиться читать книги из разных источников. программа Paaralandapat, управляемая языком.Классическая кухня является уникальной базой для всех желающих. Ито ай может пагкабиго в кагалакане, паг-ибиг в сакит, трахедья в комедья. Библиотека имеет повышенную чувствительность, создает потрясающие условия мира, делает ваши сарили и другие вещи. Панг-агам и размышления над горизонтами, каждый раз, когда вы знаете, как это сделать, дает возможность изучать различные варианты.

    Вы найдете аргументы, которые помогут вам создать лучшую библиотеку.

    4. Какую формулу вы используете?

    Возможный взрыв, который представляет собой комплексную формулу, которую вы слышите? Syempre Hindi. Искусство является прекрасным и красивым, это искусство накатавы и трахедьи, оно является моральным и психологическим, оно является кааламаном капаяпаан и дао. В этом случае, это лумилиха каньанг имахе, как хивала, с каким-либо умением в лабас-нито и манатили в канья-в-каньянг-марка в касайсаян.

    Песня о том, что происходит в режиме реального времени, является лучшим выбором для всех катумб в касайсаян. Сделать все, благодаря тому, что они были, каждый день и все, что было, когда вы знаете, какие катанги, свои мысли, все, что угодно в мире. Искусство невероятно красивое, красивое и популярное на малайзийском языке и особенно в США. И на хинди просто макипаг-угнайан, вы можете слушать маламан и делать это, чтобы узнать, как они являются универсальными, и они могут помочь вам на сангкатаухане на одном месте.

    Ваш дахилан кунг бакит, в древности, это хинди, как развлечения в масая, нгунит, как малакас на лаках, на хинди, говорит о том, как создавать имахе многих людей в тао, нгунит дин ил. .

    (Айон Кай Ю. Бондарев)

    5. Какое развитие вы занимаетесь культурным наследием?

    А что насчет управления культурным наследием? Культура может быть непоколебимой и ответственной.Сделайте это сарили и других. Культурная жизнь осуществляется через творческую работу, работает для всех, какаяханг создает карту, работает на практике и тинубуанг-баян, хабаг и пакикирамай с капитбахайбаном, тапатом.

    Он знает культуру. Это будет смотреться и работать на любом месте в жизни. Mayroon itong malinaw na layunin и nakamit ito. Создание естественного образа дао для того, чтобы сделать мабути в мире, сделать его более удобным для всех.Идеал культурного наследия является неповторимым.

    Сейчас, когда вы получаете много культурного времени. И много всего на хинди можно услышать как всегда. Что ж, как это сделать, вы можете проследить привязанность к культуре нангьяяри из пагкабаты. Батарея накапливается в традициях, основанных на традициях, в сочетании с положением и любовью, а также с естественными культурными традициями.Мейджинг с сапат на гуланг, сийа мэджинг с хапи-пакинабанг на липунан. (В Интернете)

    6. Что делать? Паано кайбиган?

    Ano ang pagkakaibigan? Паано кайбиган? Обучать людей навыкам работы с надежными тадханами, они проповедуют, надежны и понятны. Gayunpaman, впечатляющий, что вы можете сделать это в любой момент, если вы хотите, чтобы другие предложения были эффективны.

    Maaari bang maging kaibigan ang dalawang kabaligtaran na karakter? Конечно! Пагкакаибиган пагкакапантай-пантай и пагкакатул. Теперь вы можете читать, читать и слушать на хинди. Эти люди играют в любом случае, на хинди передают разные навыки из разных уголков мира. Это люди, которые любят и помогают в течение всего периода времени, а некоторые из них являются наиболее популярными в мире. Isa, na Tumutulong sa mahina, walang karanasan, batang kaibigan, alam ang lakas nito, kapanahunan.Ang isa pa, mahina, alam ang your perfect sa bawat isa, lakas, karanasan, kapanahunan. Кайя, он работает надёжно, он всегда нагружает королевство. Этот режим работает в режиме реального времени, и вы можете найти его в любом случае, если хотите, чтобы он был похож на другой.

    Isa na inaangkin ang your karapatan, talento, merito. Иса намекает на вас на ваших недостатках, недостатках и пороках.

    7. Публикации обеспечивают удобство использования.

    Публикации разработаны для удобного использования. Это изображение на канале сейчас набирает обороты, загружает фотографии и делает все возможное. С помощью ускорения, которое будет производиться, вы можете быстро отобразить результаты, полученные в течение долгого времени. Noong nakaraan, imposible isipin, halimbawa, the host ay kinuha ng bisita. Теперь, когда вы хотите, чтобы ваш мир, пахинга и многое другое стало намного лучше.Легкие и удобные занятия на хинди - это уникальные удивительные методы. Дахиль, который наслаждается исполнением различных ритмов, много разных умений приводит к биографии.

    Теперь это кабалинтуан: Баго ограничивает две команды, которые теперь дают возможность работать с командами. Это очень важно для многих людей с плотностью населения. Наслаждайтесь прекрасной атмосферой, создавайте библиотеку в метро, ​​в кафе, в читальном зале или библиотеке.

    (Sa pamamagitan ng N.P. Nag-aalok)

    8. Kapag nag-aral ako sa paaralan, tila sa akin ...

    Нанг магарал ако в пааралане, он похож на этот взрослый бухай, он прекрасен в различных настройках, в любом другом мире, и все остальные являются палибутанами. В Talagang все, нангьяри кунг хинди человек. Касамахан наносится сродни. Кибернетика обеспечивает самое лучшее. Какое-либо изображение невероятно надежно.Создайте свои лучшие, матанды, туннели, которые есть в игре. Кабатан всегда радует.

    Samakatuwid, знает кабатаан на малалиме на катандаан. Сделайте все, что вам нужно, чтобы узнать, как много людей. Валя от того, что нас интересует, они делают все, что угодно. Прекрасные вещи, которые кажутся нам прекрасными, очень хороши в жизни. Масаманг является прекрасным и понятным махирапом. Как насчет России: "Алагаешь карангал"? Все аксиомы, сделанные в кабинах, наносятся на память.Magandang kaluguran. Массаж кабабалаганов написан на хинди.

    9. Kapag ako ay sampung taon ...

    Нун он сам по себе, когда узнает, что он делает накат на родного Томика «Баяни хайопа». Isaalang-alang ko ito aking "будильник". Из любого другого «будильника» для часового механизма, который используется в течение дня в течение дня, он находится в любом месте с тем, что он «имеет естественный смысл». Сделайте это в рюкзаке, который вам понравится...

    Хинди представляет все самые интересные, которые интересуют вас и отображают все, что связано с тем или иным сакраментом бухай. Лумаки, его паг-иисип на маунаваан, дапат на маунаваан, кунг гаано кахирап и все багай в бухай на мироздание, есть магкакаугнай, дахил его мир, это ай матибай и тул на парехонг, марас ламанг, ламанг, ламанг наша жизнь зависит от каждого человека, от большого количества людей.Ang paaralan na ito ay dapat.

    Gayunpaman, в симуляторе с игрой. Когда пробуждается, он делает кааламан в мире на кавили-вили и камангха-манханг. В этом канале есть отличная поддержка, очень важная информация о всех аспектах жизни. Он знает все, что есть зелень, дышит, содержит звук, искрится с цветами, и с ним все, что он делает.

    (Ayon sa v.м. песков)

    10. Хинди кативасаян - это синаунанг проблема ...

    Kawalan ng katiyakan - самая серьезная проблема, дает возможность узнать, что такое доктор, гуро и психолог, известный как медвежонок - в отличии от 20 символов. Это приводит к появлению ошибок: все ответы на все вопросы могут быть решены с помощью множества проблем - повесить малубханг сакит, хинди, чтобы решить все новые и новые проблемы.

    В сикологикал на проблеме? Все, что вам нравится, может быть изменено в соответствии с мнением других людей.Представьте, что вы знаете, как использовать хинди портативный компьютер: все, что вам нужно знать, это много махалаги и делает все на своем языке; Получите удовольствие от всего, что вам нужно. В лучшем случае, вы можете наслаждаться поездкой из всех, на много всего и приходить на трамвай. Этот гейонг дао очень интересный и хинди, который вы можете использовать в повседневной жизни.

    Паано подарить кавалеру катиякан? Сиентипик очень важен для этого процесса, основанного на физиологических процессах.Он знает, что такое sikolohiya. Этот багай прекрасен: для того, чтобы научиться качать вас на своем сарили, вы можете услышать много разных языков, получить их на разных языках и получить много результатов.

    11. B. modernong mundo Walang tao ...

    В современном мире, как и на хинди, делает это лучше. Это хорошо. Аклат, пеликула, телебисьон, театр, музыка, чтение - это все, что вам нужно, и все это очень важно.

    Сборник в мире, который дает нам много интересного и интересного на хинди. Это очень важно для создания мануалов, композиторов, художников только для написания текстов. Слушайте, вы можете делать это в синехане, смотреть телевизор, получать удовольствие от еды и напитков. Оо, и другие художники, мануалы, композиторы создают разные инструменты, чтобы поддерживать и получать информацию о людях и товарах, об огромных и разнообразных товарах.Узнайте, как это сделать, очень серьезно. Tinutulungan нито это тао на mahusay na makita и maunawaan ang mundo на каньанг сарили.

    Вы можете сохранить эти катанжийские эпизоды, чтобы использовать их в любом случае на декадах и днях, когда вы пользуетесь памятью для своей памяти. Это незаметно пробуждает танавин и дамдамин, характер, восприятие, пробуждает красоту.Если вы знаете, что делать, если вы хотите, чтобы ваши слова были созданы, чтобы научить вас вдохновлять и вдохновлять людей.

    12. Maraming tao ang nag-iisip na maging taos-puso ...

    Создавайте игры, которые управляют таос-пусо - нангангахулуган это нанг хаяган и прямо сабихин, как и начальный мо, и давая свой синасаби. Ngunit для всех желающих: это тао на хинди, на которой вы найдете катотоханан, который принесет нам все, что угодно, только на хинди естественных, естественных, кунди является хинди тугма, и все на хангале.В халипе, таос-пусо и естественная природа есть, что можно делать сарили: чтобы носить маскара, люмабас в каракуле тунгулина и использовать свой тунн на мукха.

    Эта проблема представляет собой хинди намин, а также на сарили, которые повторяют самые красивые, модные, модные. Создайте новый и красивый вектор, созданный в повседневном мире. Воспроизведение, чтобы сделать свой голос, сделать его своим и открыть свои салубы, открыть и спланировать все, и другие, продиктованные кайбиганом, магией, языком.Умелый человек хинди, вы можете найти все, что вам нужно, чтобы научиться читать на хинди на русском языке.

    Сделайте свой собственный сарили, сделайте его многогранным и многогранным. Создавайте свои любимые шаблоны и талант. Kailangan lang nating pag-aralan. В siyempre, хинди ка Magiging mas madali и mas madali, ngunit nagiging mas kawili-wili. Макикита мой сарили ландас бухай. Этот метод, чтобы научиться играть, чтобы испробовать свои сарили.

    13. Какая-либо концепция "капаньярихана" является ...

    Каканьяхан концепции "капангьярихан" намамочат, что вы можете использовать его, как хинди, который играет на каньянском калубе. Пуно, кунг хинди siya makagambala, lumalaki nang maayos. Нет, на хинди мы намамахала, чтобы получить больше, это, чтобы узнать о хадланах, синусубукан из других, чтобы слушать и много чего. Кая и анг тао.Этот легкий панахон является надежным. Эти люди умеют удивлять, носить их на свой собственный «износ», они помогают в управлении тиранианцами.

    Если вы хотите знать все и все, что вам нужно, это то, что нужно для каждого из них, как это сделать. Гайонг дао всегда на высоте. Добавить все, хинди все, что вам нужно. Sa loob niya это bingi, kung minsan - это настоящий малайский на pagkabalisa.И это не значит, что вы можете использовать их, чтобы использовать их слова. Кумандеры и другие хинди очень популярны на многих, и в других прутах, все равно, что делают многообещающие результаты.

    Вы можете увидеть все, что вам нужно. Намамахала может похвастаться интересными вещами. Этот диск представляет собой калейдоскоп исипов и других программ, а также других пользователей.

    (Ayon sa M.l. Litvaku)

    14.Isang tao ang sinabi na ang kanyang pamilyar ...

    Текстовое сообщение

    Синаби - это то, что звучит как каньянг какилала, используя выражение на канья, хинди! - воскликнул тао. Это очень важно, чтобы сделать это возможным, чтобы найти ориентир на морали компаса.

    Моралідад это книга для бухая. И если вы хотите сделать это из кальсады, вы можете создать малини из капа, колючего кустарника, и сделать это мало во всех смыслах. Он так, как никогда, бесконечно продвигает свои сарили на других языках, делает все возможное, чтобы понять, что они делают на вашем пути.

    Может ли это сделать хинди более интересным? Gamutin ang pilosopiko. Сделайте мабути и это очень важно. Tinitiyak ко вам, когда вы делаете это из вашего ginagawa mabuti.Ийон, ай, икау, ты красавица масая. Вот он лайунин са бухай - для мабухай нанг малигая. В тандаане: малихаин анг isang mahusay na mataas na likas na katangian.

    15. Игра для детей, которые очень мало и красивы.

    Игра очень маленькая и удобная для детей. Умение работать с частями, оружием в траншеях, и даже с записной книжкой, с бронебойным снарядом и пулеметной лентой.Хинди, как это делает хинди на бухай и самакат, представляет собой хинди, который знает, что такое простое знание на хинди, которое позволяет получить каждый день в течение долгого времени.

    Быстрый просмотр результатов поиска в пределах лимита. Hindi sila maaaring umiyak mula sa kalungkutan, ngunit mula sa galit, ay maaaring maging sa uri ng masaya na magalak sa Spring Cran wedge, na hindi kailanman nagalak bago ang digmaan, ni pagkatapos ng digmaanhalwang kagmama .Нанесение буга является документом из дигмана, используется для того, чтобы использовать его в своих целях, в мире, в мире, в пананампалатая и во всем мире, в поиске любимого слова для каждого слова, в любой момент.

    Кахит, что делает это потрясающе, дает возможность запоминать, что делает, если вы слушаете калахок на касайсаян, есть много и много времени. Huwag kalimutan ang oras - nangangahulugan ito na huwag kalimutan ang tao, huwag kalimutan ang mga tao - nangangahulugan ito na huwag kalimutan ang oras.

    (Айон Кай Ю. Бондарев)

    16. Моды, помогающие научиться изучать научные знания и знания.

    Madalas, создавая результаты, полученные в результате поиска людей. Основная проблема заключается в том, чтобы помочь детям понять, что такое семья, которая помогает понять, как они живут. И когда Б. и его семья не имеет ничего общего с моральными качествами, они делают все возможное, чтобы решить большую проблему на этом уровне.

    Умиротворение - это лабиринт большого количества энергии. Это результат использования принципов семьи. Магический хинди является естественным в том, что касается духовной инициации, пакирам, которую он делает, она может быть основана на том, что все люди исповедуют свою духовную жизнь, что дает возможность получить большую и большую пользу.

    Доступно в мире, сейчас все в один прекрасный день. Все, что вам нужно, это хинди, создающее панораму, которую можно найти в бате, использовать различные элементы в нескольких лолах или пампубликанских организациях, хинди, на которых можно найти много и многоязычный в любом случае бот на бухай нахихирапан, ночевать в квартире в туйо.

    (Са юм.нагибина)

    17. Может быть, на самом деле ...

    Может быть, навада, навала, навала, на аликабок. Как только хинди махалага знает язык, он предлагает все, что вам нужно, с любым халагом, который больше всего подходит для всех поколений и культуры. Это все, что вам нужно.

    Меры, используемые для этого с помощью различных инструментов, включают в себя несколько разных способов, которые позволяют использовать любые модели, которые можно использовать, когда они есть.Все удивительные варианты написаны на этом сайте: Он работает в зависимости от того, как читать книги, всегда и везде, где можно найти любое время.

    Этот удивительный мир может похвастаться множеством умственных способностей, совершенных в духовном отношении, открывать новые возможности, которые можно найти в различных явлениях. И сейчас это время, и вы можете найти его на хинди на английском языке.Они могут работать только в течение всего лишь минимума, чтобы работать с большим количеством людей, которые управляют очень быстро и эффективно. Katulad na pagkakapare-pareho - естественное катанжирование туннеля на pagkakaibigan.

    18. Сделать кабаитан и сделать халага нито ...

    Чтобы узнать, как сделать халага нито, сделать это на маранах своего сарили. Сделайте так, чтобы ваши слова были разнообразными и разнообразными.Этот пакистанский, как это делает этот замечательный мастер-класс, слиты и советы по всему миру. Этот кабаитан не является обязательным, хинди дахил в утанг, кунди биланг является королевским.

    Alien - это фантастика - это предчувствие большого количества вещей, которые можно использовать на хинди. Это основное, что нужно для разминки и разминки на тугоне. Это тао накарана кабаитана, хинди может сагутин нанг маага или хули, кумпиянса или хинди этот каньанг кабаитан.

    Малый калигаяхан упаковывает ваши навыки в ваш песочницу и использует ее в своей жизни. В этом режиме, в этом мире, вы можете узнать, как это сделать, сделать его более популярным в этом жанре. «Ако» и «акинг сарили» накалимутан, даюухан ай навала, сапагкат это дает «минахан» и «ако». И для вас, и там есть все, что нужно для калулува. (138 салита)

    19. Какая-то мангарап ...

    Какаяханг управляет таким образом, это самая лучшая работа в культуре, синих, агам и паганизациях на пангаланах, на которых есть махусай на хинахарап.Все изображения на хинди доступны из катотоханана. Dapat nilang mahulaan ang hinaharap and lumikha ng isang pakiramdam na nakatira na tayo sa hinaharap and naging iba.

    Панагин говорит на хинди только о батах, кунди-пати, носящих мататанды. Получив этот кагулухан, лучший друг на дамдамин. Хинди дает нам калмадо и приносит новые игристые напитки, и так далее. Сия накакагамбала и приготовила веселый танец на этом.Это ангел халага нито.

    Это карта, которую вы можете использовать, чтобы сделать ее полезной для вас. Чтобы работать на хинахарап, делать это страстно, много и эффективно. Это очень важно, чтобы сделать его красивым и красивым. (123 салита)

    20. Все, что нужно знать о жизни ...

    Текстовое сообщение

    Все, что вам нужно знать, это бухай, синусубукан, который может быть похожим.Это естественно. Что делать дальше? Когда вы любите папуу на канье? Какие моральные принципы могут быть связаны с вашими матами? Танонг очень вкусный.

    Марами на хинди, который можно найти на языке сарили на катотоханан на дахил са небольшой паг-унава, намумулаклак на пакирамдам, на хинди густонг на сарили, дайхил на хинди густонг тила масагайо гумангсан на минагсане : мули хинди ако магтатанонг, хинди ко синасаби "хинди ко алам" "хинди ко кая" - все салита.Мананампалатая содержит пакет документов. Gayunpaman, много больше и больше всего karangalan bilang isang maliit na barya. Благодаря тому, что все, марахиль с часами, является обязательным, чтобы использовать каньанг пагмаматас, чтобы использовать каньанг сарили. На, siyempre, hindi ito laging просто.

    Настало время преследования в течение всего долгого периода времени, когда это происходит в обычном режиме. На самом деле, это все, что вы хотите, чтобы узнать, как насчет хинди, на иба.Binibigyang diin ni Lion Tolstoy na bawat isa sa atin, «?»

    1. Создайте представление для просмотра сжатой презентации.

    Памантайян для просмотра сжатой презентации.

    Пунто

    Ik1.

    Тагасури позволяет использовать новые тексты, которые суммируются со всеми лучшими в своем роде языком Microthema

    2

    нг.

    hindi nakuha o idinagdag 1 Microthel

    1

    Узнать больше о новых текстах,

    нг.

    Hindi Nakuha или более чем на 1 микротелерах

    0

    Ik2.

    Сжатие исходного текста.

    Синусурите 1 или несколько дисков, чтобы сжимать тексты с помощью всех этих текстов.

    3

    Sinuri 1 или несколько параметров сжатия текста Gamit его для сжатия 2 текстовых микротезов

    2

    Синусуризация 1 или других параметров сжатия текста Функция сжатия 1 текстовых микротелей

    1

    Halimbawa представляет собой дискету с сжатием текстов

    0

    IC3.

    Semantiko integridad, pagkakakonekta ng pagsasalita and pagkakasunud-sunod ng pagtatanghal

    Обсуждение тегов является полностью интегрированным семантическим, поисковым сообщением и указанием номера:

    - Нажать ошибки в лохике, они исправят ошибки на хинди;

    - Получить перевод на страницу с текстом.

    2

    Обращение к нам с помощью интегрированного семантического соединения, конексы и указание на веб-сайт,

    нг.

    pinapayagan ang 1 lohikal na error

    at / o

    мая 1 страница с текстом

    1

    Sa gawain ng tagasuri, makikita ang pakikipanayam na Интенсион,

    нг.

    более 1 логическая ошибка ay admitido,

    at / o

    может быть 2 раза больше, чем

    0

    Основные параметры, используемые для сжатия данных

    7

    2. Пангалава, делает презентацию на хинди более популярной на 70 страницах, и в том числе Microthele дает возможность работать с разными талантами (передавая все это).
    3. Сделайте это, чтобы сжимать текст.
    -Реальность: возможность выбора деталей, раскрытия катотоханана, фрагментов с изображениями, простыми, красивыми, красивыми, интересными и прочими материалами.
    - Загрузка: Капага-пангкалахатан, множество однородных, созданных в течение многих лет, написанных салитов и других.
    Operasyon: Сделайте простую карту на английском языке Simple, сделайте все возможное, чтобы использовать все простые, простые и прямые сообщения на хинди директиве.
    Sa bawat talata, isa or more pang mga paraan to-compress the texsto ay dapat ilapat.
    4. Здесь можно найти 35 текстов с веб-сайта Fii. Этот текст создан на сегодняшний день в 2018 году.

    35 текстов для перевода сжатой презентации.

    №1 tungkol sa pagkakaibigan

    Слушать текст

    Публикации разработаны для удобного использования. Это изображение на канале сейчас набирает обороты, загружает фотографии и делает все возможное.С помощью ускорения, которое будет производиться, вы быстро сможете отобразить свои способности в быстром темпе. Noong nakaraan, imposible isipin, halimbawa, the host ay kinuha ng bisita. Теперь, когда вы хотите, чтобы ваш мир, пахинга и многое другое стало намного лучше. Легкие и удобные занятия на хинди - это уникальные удивительные методы. Дахиль, который наслаждается исполнением различных ритмов, много разных умений приводит к биографии.

    Теперь это кабалинтуан: Баго ограничивает две команды, которые теперь дают возможность работать с командами. Это очень важно для многих людей с плотностью населения. Наслаждайтесь прекрасной атмосферой, создавайте библиотеку в метро, ​​в кафе, в читальном зале или библиотеке.

    №2 tungkol sa pagkakaibigan

    Слушать текст

    Ano ang pagkakaibigan? Паано кайбиган? Обучать людей навыкам работы с надежными тадханами, они проповедуют, надежны и понятны.Gayunpaman, впечатляющий, что вы можете сделать это в любой момент, если вы хотите, чтобы другие предложения были эффективны.

    Maaari bang maging kaibigan ang dalawang kabaligtaran na karakter? Конечно! Пагкакаибиган пагкакапантай-пантай и пагкакатул. Теперь вы можете читать, читать и слушать на хинди. Эти люди играют в любом случае, на хинди передают разные навыки из разных уголков мира.Это люди, которые любят и помогают в течение всего периода времени, а некоторые из них являются наиболее популярными в мире. Isa, na Tumutulong sa mahina, walang karanasan, batang kaibigan, alam ang lakas nito, kapanahunan. Ang isa pa, mahina, alam ang your perfect sa bawat isa, lakas, karanasan, kapanahunan. Кайя, он работает надёжно, он всегда нагружает королевство. Этот режим работает в режиме реального времени, и вы можете найти его в любом случае, если хотите, чтобы он был похож на другой.

    Isa na inaangkin ang your karapatan, talento, merito.Иса намекает на вас на ваших недостатках, недостатках и пороках.

    №3 tungkol sa pagkakaibigan

    Слушать текст

    Книга на хинди - это панлабас. Эта игра малайзий на ночь. Хинди вы можете использовать свои навыки, чтобы научиться играть, если вы хотите научиться играть.

    Для того, чтобы сделать это, чтобы узнать больше, чем все, что вам нужно. Что вы можете сделать, чтобы побывать на вашем пути? Нангангахулуган это умасливает свое мнение и помогает узнать положительные моменты.Он узнает о жизни и любви. Это удивительный пример, нарарамдаман, который является очень важным, показывает свои достоинства и многие заслуги на хинди из всех, кто знает, как это сделать. На удивление, махалага на английском, вы, конечно же, на удивление, на хинди, с удивлением и на хинди. Теперь, когда вы знаете, как сделать выбор. Нгунит все тайо является хинди перпекто.Это много и много всего интересного. Как и все, эти моральные принципы являются прекрасным словом для всех. Многие из тех, кто любит мабути, и они очень хорошо умеют. Дахилан очень прост: он может называть ипакита ангела, который произносит на этом языке, марахил, тивала, когда он накикита натин, но делает все, что угодно, на хинди, катанггап-тангап, на этом мнении, и на этом языке.Наслаждайтесь просмотром и удивлением интересующих вас людей. Gayunpaman, для того, чтобы помочь вам узнать больше и узнать о времени, это сделано на хинди.

    Дружелюбные люди на хинди написаны на эдаде. Вы можете создавать маленькие и красивые каранашаны. Ничего подобного, это больше всего на хинди.

    № 4 tungkol sa pagkakaibigan

    Слушать текст

    Нанг магарал ако в пааралане, он похож на этот взрослый бухай, он прекрасен в различных настройках, в любом другом мире, и все остальные являются палибутанами.В Talagang все, нангьяри кунг хинди человек. Касамахан наносится сродни. Кибернетика обеспечивает самое лучшее. Какое-либо изображение невероятно надежно. Создайте свои лучшие, матанды, туннели, которые есть в игре. Кабатан всегда радует.

    Samakatuwid, знает кабатаан на малалиме на катандаан. Сделайте все, что вам нужно, чтобы узнать, как много людей.Валя от того, что нас интересует, они делают все, что угодно. Прекрасно подходит для того, чтобы использовать бухай. Масаманг является прекрасным и понятным махирапом. Как насчет России: "Алагаешь карангал"? Все аксиомы, сделанные в кабинах, наносятся на память. Magandang kaluguran. Массаж кабабалаганов написан на хинди.

    №5 tungkol sa pagkakaibigan

    Слушать текст

    Когда мы говорим о том, что нужно сделать, чтобы понять, как это сделать? Если вы хотите узнать, что такое, это действительно интересно, если вы будете общаться с людьми, любящими симпатии, интересующиеся и другие.Этот туннель на кайбиган является долгим малапит, кунг тайо масама, майос. Hindi niya kailanman susubukan, который делает ваш кахинаан для всех слоев населения и долгое время kapag siya kinakailangan. Хинди только помогает решить проблему, как это сделать, чтобы научиться работать с людьми, которые вам нравятся.

    Теперь, когда мы говорим, естественные отношения не являются единственными на хинди. Бескорыстный взгляд на вещи окончен.Эти люди предназначены для всех - это те, которые делают в частности, или многие из них, которые очень много времени. В этом случае, если вы хотите, чтобы люди находились в критическом состоянии, эти люди хорошо знакомы с этим. Он сидит во всех ореолах. На этом языке, это звучит очень быстро и быстро перемещается по всему миру.

    Создайте множество проблем грандиозных и интересных, на хинди нахихирапан является очень важным с большим количеством возможностей. Этот режим позволяет сделать это. букас. Ginagawa niya ang isang tao na mas agresibo, mas malaya and mas maasahin sa mabuti, and ang kanyang buhay ay mas mainit, mas kawili-wili and multifaces. Это упражнение в духе дает возможность узнать, как работает язык для детей, и на хинди.

    №6 tungkol sa pagkakaibigan

    Слушать текст

    Может быть, навада, навала, навала, на аликабок. Теперь, когда вы знаете, какие песни, все, что вам нужно знать, наносятся на любой вкус, они очень полезны для всех, кто интересуется культурой и культурой. Это все, что вам нужно.

    Способов использования этого метода в различных методах, созданных с помощью различных инструментов, включает в себя все, что вы можете сделать, если хотите, чтобы он был одним из лучших.Все удивительные варианты написаны на этом сайте: Он работает в зависимости от того, как читать книги, всегда и везде, где можно найти любое время.

    Уход за людьми может быть очень успешным, когда они живут в духе. Откройте для себя множество возможностей, которые помогут вам узнать о различных явлениях, которые существуют в мире. И сейчас это время, и вы можете найти его на хинди на английском языке.Они могут работать только с обычным языком, они работают для многих людей, они управляют очень быстро и быстро. Этот катапатан является естественным катандией настоящего изобретения.

    №7 для детей

    Слушать текст

    Это все, что вам нужно. Marahil Ang Bawat Tao может быть очень популярным и многообещающим, на котором вы можете найти его на языке, который вы можете найти в любом другом месте.Этот ребенок лучше всего подходит для всех желающих.

    Благодаря технологическим технологиям компьютера, настройки на языке являются уникальными, как виртуальные, так и с использованием всех умных новых элементов, таких как телефоны и мобильные устройства на компьютере, на любом компьютере. нататанги и kailangang-kailangan са сарили нитонг параан. Сделать все, не обойтись без итогового документа и на хинди, чтобы узнать, как это сделать, если вы хотите, чтобы он был полезен, лучше и лучше, если вы хотите знать, как это сделать.

    Суси на камалайской малютке. Upang bumuo and palakasin ito positibong katangian, Gawin itong malusog sa isip, upang maitaguyod ang pag-ibig para sa iba, bumuo ng wastong pag-unawa sa mabuti and masama, kailangan mong maingat na pumawili ng isaang laraguan, it это в мире хинди только изображение, кунди-пати, которая представляет собой удивительный, катангский, двойной пати, которая представляет собой систему халагов и мировоззрений. Невероятный способ сделать это в течение многих лет.

    №8 tungkol sa mga aklat

    Слушать текст

    Нун он сам по себе, когда узнает, что он делает накат на родного Томика «Баяни хайопа». Isaalang-alang ko ito aking "будильник". Из множества разных «будильников» часов, которые вам нужны, это будильник, который вы всегда будете знать, когда это произойдет, когда вы услышите, как это сделать, когда вы услышите, что такое «будильник», unang paglalakbay na may backpack.Хинди поможет вам составить все интересующие вас темы и отобразить все, что вам нужно.

    Lumaki, это очень важно, Magkakaugnay, dahil ang mundong ito ay maunawaan, dahil ang mundong ito ay matibay at sa parehong or maras Багай в нашей бухе зависит от каждого человека, от большого количества людей.Ang paaralan na ito ay dapat.

    Gayunpaman, в симуляторе с игрой. Когда пробуждается, он делает кааламан в мире на кавили-вили и камангха-манханг. В этом канале есть отличная поддержка, очень важная информация о всех аспектах жизни. Пагубно во всех багай, дышит, награждает цвета, сверкает с красками, - и с этим, это папалайя на дао в калигаяхане.

    №9 на более высоком уровне

    Слушать текст

    Получите удовольствие от просмотра и написания бата, хинди основано на многих книгах - они лишены.Открытки на хинди понятны. Вы можете наслаждаться чтением того, что вам нужно, - это очень важно. Bilang isang bata, ang iskor ng orras ay ginagawa kung hindi man, dito araw-araw - pagtuklas. И впечатления, полученные во время просмотра, остаются такими сильными, как впечатления, получаемые в течение всего дня.

    Впечатление от просмотра является лучшим и сильным впечатлением. Это удивительный опыт, созданный Golden Fund.В поисках, но все это удивительно. Хинди все это тумубо, хинди все равно мамумулаклак. Сделайте так, чтобы калорийность была необратимой, чтобы узнать больше о том, как это сделать.

    "Касунод на бухай" работает и работает. Это очень милый персонаж, который создает множество удивительных качеств, в том числе и в стиле, характерных для этого. Если вы хотите, чтобы синусубайбаян мог и говорить о явлениях, это замечательно, как только катангиан, как это делают, на гуланге, как это делают, на каньанг калулуваанг, и на англ. , вы можете получить рост в полдень, каньян бинхи.

    №10 тунгколь с аклатом

    Слушать текст

    Какая красивая книга? Una, ang aklat ay dapat na kamangha-manghang and kawili-wili. Создавайте свои любимые песни, делая их лучше в стране. Наслаждайтесь своими эмоциями. Пангалава, это очень важно. Pangatlo, dapat itong magkaroon ng malalim na kahulugan. Оригинальные и хинди оригинальные идеи разработаны с использованием простых и понятных идей.

    Это любой жанр или художественная литература. Кайя, этот симбул дамдамин является только жанром пантасий, он может создавать много людей с гоблинами и эльфами, а также калсада в Авалоне, который лучше всего подходит для всех.

    Если вы хотите узнать из библиотеки программ или основать их на любом языке, вы можете использовать их на языке. Классическая кухня является уникальной базой для всех желающих. На дакиланге Гава может быть фанатиком и кагалаканом, паг-ибиг и сакит, трахедья и комедией.Теперь вы получите сенситивные, эмоциональные, эмоциональные, яркие и интересные моменты мира, сделайте свои сарили и другие. Естественно, basahin ang pang-agham и sikat na panitikan. Откройте для себя свои горизонты, откройте для себя мир, все, что вам нужно, чтобы узнать, как они работают, и вы можете найти их в открытом доступе. Вы можете найти аргументы, которые можно найти в работе, создавая книгу в лучшем случае.

    №11 tungkol sa literatura

    Слушать текст

    Tila lamang sa atin na kapag may nangyayari sa atin является естественным кабабалаганом, касающимся иса са ури нито. Sa katunayan, это проблема на хинди, которая накапливается в литературе в мире. Pag-ibig, katapatan, paninibugho, pagtataksil, kahinaan, paghahanap for sa kahulugan ng buhay - все это сделано в том, что написано, содержит, много писем, много художественных произведений и печатных изданий.Малиит: Dalhin и Basahin и hanapin ang all sa aklat.

    Панитикан, который используется в мире, в том числе и в гималах, удваивает, тройки и дает нам все, что угодно, без хинди синасадья и пагпапалавак на каньанг памумухай, глубокий взгляд на все, что угодно. В любой момент, вы можете найти англоязычные и сложные тексты, чтобы получить доступ к интригам. Это время, когда мы думаем, что это дает нам возможность собирать книги, чтобы понять это.Это очень важно. Это ваш бесплатный собеседник, который награждает, облагораживает, нагнетает.

    Kaya kinuha namin ang isang libro. Какого рода мангьяяри в калулуве? В этой книге есть кладовая и больше всего на свете, наиба ками. Находясь в панике, ты очень волнуешься. Это хинди изучает книгу, содержащую гуро и читающий бухай.

    №12 tungkol sa pagbabasa

    Слушать текст

    Что делать? Totoo ba na ang pag-apruba ay kapaki-pakinabang? Бакит мараминг патулой на набаса? Сделать все, на хинди просто, чтобы узнать больше о бесплатных часах.

    Полезные ссылки на бесплатные библиотеки. Узнайте, как это сделать, сделать все, что угодно, сделать все. И очень важно, чтобы читать книги, которые вы читали, давали хорошие и хорошие результаты. Все это можно сделать на сарили нитонг халимбава. Махалага только базируется на классических траекториях, и вы можете найти его, чтобы научиться делать все, чтобы сделать ваш выбор, чтобы узнать, как это сделать.Это очень важно. Малубханг гава публиковал, как и все, лумилиха его лохикала. Hindi naniniwala? Здесь вы найдете множество классических произведений из жанров "тиктик", "халимбаву", "Пакеты Шерлока Холмса" Конан Дойля. Сделайте это, быстро сделайте это, и ваш исип станет невероятным и красивым, и он будет очень красивым и красивым.

    Капаки-паки, основанные на книгах, которые могут принести много пользы в наши представления о морали и нашей духовной жизни.Откройте для себя классическую траекторию, каждый из которых вы узнаете, чтобы получить больше информации.

    №13 tungkol sa pag-aalaga

    Слушать текст

    Madalas, создавая результаты, полученные в результате поиска людей. Основная проблема заключается в том, чтобы помочь детям понять, что такое семья, которая помогает понять, как они живут. Как и все, что мы делаем, это невозможно с моральной точки зрения, и это очень много проблем с этим.

    Умиротворение - это лабиринт большого количества энергии. Это результат использования принципов семьи. Магический хинди является естественным в том, что касается духовной инициации, пакирам, которую он делает, она может быть основана на том, что все люди исповедуют свою духовную жизнь, что дает возможность получить большую и большую пользу.

    Доступно в мире, сейчас все в один прекрасный день. Все, что вам нужно, это хинди, создающее панораму, которую можно найти в бате, использовать различные элементы в нескольких лолах или пампубликанских организациях, хинди, на которых можно найти много и многоязычный в любом случае бот на бухай нахихирапан, ночевать в квартире в туйо.

    № 14 тунгколь са памиля

    Слушать текст

    Сделать волшебство семьи и естественных, естественных и естественных трабах. Сделайте это, чтобы узнать о моральных знаниях Амы, которые уже есть в Каугале. Играйте и слушайте батареи. Сия предлагает сельскохозяйственную культуру, конструкцию, работу с кагубатанами и другими способами. Все калубхаусы, созданные в самых разнообразных ситуациях, являются отличными от других.

    Самбахаян является одним из самых известных каньян Асава и других. Наносит вам все, что вам нужно: Tiningnan, который делает все, чтобы сделать это, чтобы узнать, как это сделать. Получите все эти вещи на хинди: какие-то баты, ореолы натутунан на лумакад, унти-унти, касама англоязычных игр, они могут помочь.

    Kabaitan, pagpapaubaya, взаимный капатавран инсультов, набираемых в первую очередь, pagmamahalan.Басура и панивала являются надежными и эффективными для использования в качестве носителей. Сделайте это, чтобы сделать параан, чтобы сделать это, чтобы сделать мабути или тахимик. Изысканная и понятная работа с камерами представляет собой моделирование моделирования в повседневной жизни. Вы можете читать на хинди и читать на некоторых языках, которые вам нравятся, на любом языке.

    № 15 Pro Quest для ваших сари

    Слушать текст

    Все, что вам нужно знать, это бухай, синусубукан, который может быть похожим.Это естественно. Что делать дальше? Когда вы любите папуу на канье? Какие моральные принципы могут быть связаны с вашими матами? Танонг очень вкусный.

    Марами на хинди, который можно найти на языке сарили на катотоханан на дахил са небольшой паг-унава, намумулаклак на пакирамдам, на хинди густонг на сарили, дайхил на хинди густонг тила масагайо гумангсан на минагсане : мули хинди ако магтатанонг, хинди ко синасаби "хинди ко алам" "хинди ко кая" - все салита.Любимая работа с дамдамином пагатола. Gayunpaman, много больше и больше всего karangalan bilang isang maliit na barya. Благодаря тому, что все, марахиль с часами, является обязательным, чтобы использовать каньанг пагмаматас, чтобы использовать каньанг сарили. На, siyempre, hindi ito laging просто.

    Настало время преследования в течение всего долгого периода времени, когда это происходит в обычном режиме. На самом деле, это все, что вы хотите, чтобы узнать, как насчет хинди, на иба. Binibigyang diin ni Lion Tolstoy na bawat isa sa atin, «?»

    Хинди. 16 tungkol sa katapatan.

    Слушать текст

    Создавайте игры, которые управляют таос-пусо - нангангахулуган это нанг хаяган и прямо сабихин, как и начальный мо, и давая свой синасаби. Ngunit для всех желающих: это тао на хинди, на которой вы найдете катотоханан, который принесет нам все, что угодно, только на хинди естественных, естественных, кунди является хинди тугма, и все на хангале. В халипе, таос-пусо и естественная природа есть, что можно делать сарили: чтобы носить маскара, люмабас в каракуле тунгулина и использовать свой тунн на мукха.

    Эта проблема представляет собой хинди намин, а также на сарили, которые повторяют самые красивые, модные, модные. Создайте новый и красивый вектор, созданный в повседневном мире. Воспроизведение, чтобы сделать свой голос, сделать его своим и открыть свои салубы, открыть и спланировать все, и другие, продиктованные кайбиганом, магией, языком. Умелый человек хинди, вы можете найти все, что вам нужно, чтобы научиться читать на хинди на русском языке.

    Сделайте свой собственный сарили, сделайте его многогранным и многогранным. Создавайте свои любимые шаблоны и талант. Kailangan lang nating pag-aralan. В siyempre, хинди ка Magiging mas madali и mas madali, ngunit nagiging mas kawili-wili. Makikita моё ваши земли в buhay. Этот метод, чтобы научиться играть, чтобы испробовать свои сарили.

    № 17 Pro Study.

    Слушать текст

    Этот ребенок созревает в возрасте 18 лет, когда он взрослеет.Теперь вы можете управлять своими руками и ногами. Что вы думаете об этом?

    Адифи из разных стран, сейчас, какая-то, без каких-либо проблем, может быть. Это все, что вам нужно, это все самые разные и хинди многообещающие поддержки из разных стран. Науунаваан, что каньянг пагихирап, дает возможность использовать его сарили. Здесь вы можете сидеть на хинди, чтобы узнать, как это сделать.Попробуйте сделать это из разных людей, удивляться и какилала. Это значит, что он независимый, с большим количеством слов на хинди и других языках.

    Mayroong такое выражение: kamay ay dapat na inaasahan lamang mula sa balikat. Это независимый человек, который умеет танцевать, для всех, кто любит, когда вы говорите, и другие песни. Сия Mismo представляет собой каньанг бухай и синусу его каньяна сарили, на хинди умасается, как его мнение.Nauunawaan niya na marami sa buhay ang nakasalalay sa kanya mismo. Эта страница может быть очень удобной для всех. Предназначен для его, многообещающего, это помогает сделать независимые, лучшие решения. На хинди можно найти няню, созданную из каранашана в бухай, из множества учеников без няни.

    № 18 Про детство и взрослые.

    Слушать текст

    В режиме ожидания, это обычная вещь, такая как синасаби, так и по умолчанию.Сказал, что катангиан, бата каканьяхан катутубо, предрасположен к кабутихангу-паладу. Этот махирап и все, что он делает, это каньанг бухай, он дает возможность узнать и найти все вещи и новые методы для них. Marahil дахил хинди па ikukumpara анг Buhay. Hindi pa rin siya pinaghihinalaan na maaaring magkakaiba ito, ngunit malamang, pagkatapos ng all, dahil ang kaluluwa ay walang oras pa to masakop ang shell and mas bukas na mabuti and umaasa na kaysa sa kalul mayuwa ng is.

    Во время эдада, все, что вам нужно, накабукас са луб. Хинди махалага кунг гаано калмадо и лигты с бухай, хинди ками хумнахон висит на маките намин наш тияк на pagkakasala dito, иланг, проблема, макапунта на канье и пакирамдам на малалим на капуш-палад. И вы можете использовать их в драме, чтобы понять, как это сделать, чтобы узнать, как они работают, гастрономы в каранасанах, калусуганах, лаках кайсипанов.

    Попробуйте это сделать на trahedya ay nangyayari, naiintindihan namin kung paano nakakatawa вымышленный paghihirap и kung paano idle sanhi для kanila.Сделайте это так, как вы можете услышать и услышать сарили: "Panginoon, kung paanong ako ay isang kapag nagdusa ako dahil sa ilang mga bagay on walang kapararakan. sa pagpili

    Слушать текст

    Универсальный рецепт приготовления этого блюда, его приготовления, изучения земель на вашем языке на хинди только и на хинди. На этом этапе мы занимаемся нананатилиями для всех.Сделайте это, чтобы узнать, как это сделать, если вы хотите, чтобы узнать, как это сделать, чтобы узнать, как это сделать.

    Теперь вы можете найти лучшие решения, которые позволят вам сделать это, и вы увидите, как это сделать. Теперь, когда вы услышите, что такое калахати из самых известных событий, вы получите наиболее ответственный подход. В то время, как этот человек может предложить лучший результат для жизни: лучший способ, каждый из интересующихся, прописанный.

    Maliwanag, который делает ваш выбор, является ответственным. Imposibleng bale-walain siya от kanya, hindi ito maaaring ipagpaliban sa ibang pagkakataon. Хинди показывает, что ошибка исправления может быть: сейчас, когда это происходит, всегда хорошо, что она есть! Siyempre, isang bagay, великолепный, как итама, багухин, все на хинди. И на хинди некоторые решения без уникальных хинди мананатили. Добавить все, что вам нравится, это все, что вам нравится, это похоже на то, что вам нравится, когда вы делаете это и умеете работать с ними.

    №20 tungkol sa kultural na tao

    Слушать текст

    А что насчет управления культурным наследием? Культура может быть непоколебимой и ответственной. Сделайте это сарили и других. Культурная жизнь осуществляется через творческую работу, работает для всех, какаяханг создает карту, работает на практике и тинубуанг-баян, хабаг и пакикирамай с капитбахайбаном, тапатом.

    Он знает культуру. Это будет пагубно и достойно в любом месте в бухай. Mayroon itong malinaw na layunin и nakamit ito. Создание естественного образа дао для того, чтобы сделать мабути в мире, сделать его более удобным для всех. Идеал культурного наследия является неповторимым.

    Сейчас, когда вы получаете много культурного времени. И много всего на хинди можно услышать как всегда.Что ж, как это сделать, вы можете проследить привязанность к культуре нангьяяри из пагкабаты. Батарея накапливается в традициях, основанных на традициях, в сочетании с положением и любовью, а также с естественными культурными традициями. Мейджинг с сапат на гуланг, сийа мэджинг с хапи-пакинабанг на липунан.

    № 21 Про Культура.

    Слушать текст

    «Культура» многогранна.Что насчет культуры? Получите эту концепцию посвященной, ливанаге, кааламану и туннелю на кагандахане. Когда вы научитесь этому, этот банса является волшебной масаганой. И это очень важно, чтобы узнать, как это сделать, и теперь он может направлять культуру, направлять ее на хинди только для баты, кунди-пати на рин для тех, кто живет во всех смыслах.

    Тунай на культуре дает большое образование и образование.На, во время сеансов, тех, кто даёт тумайо, вы можете учить культуру, учиться на гинагаве, делать что-то другое.

    Наша культура может создавать такие концепции, как капаяпаан, катотоханан, кагандахан. Создавая культуру, вы получаете доступ к различным тапам и другим ботам, без каких-либо проблем с их использованием, а также с другими пользователями. Культура очень важна для просмотра, это хорошо для всех, для всех, что может быть негос.Все, что вам нужно, это Наккилахок на пэглихе и пэгпапалакасе, на всей планете очень красивое.

    №22 тунгкол са моралидад

    Слушать текст

    Это дает возможность научиться играть, используя слова в выражениях. "Хуваг монг сабихин! - воскликнул тао." Хинди это похоже на мабути для канья ... ". Нарито это, алгоритм, который не имеет ничего общего с мабути. Сделайте это, чтобы узнать больше о точных ориентирах на морали компаса.

    Моралідад это книга для бухая. И если вы хотите сделать это из кальсады, вы можете создать малини из капа, колючего кустарника, и сделать это мало во всех смыслах. Он так, как никогда, бесконечно продвигает свои сарили на других языках, делает все возможное, чтобы понять, что они делают на вашем пути.

    Может ли это сделать хинди более интересным? Gamutin ang pilosopiko. Сделайте мабути и это очень важно. Tinitiyak ко вам, когда вы делаете это из вашего ginagawa mabuti.Ийон, ай, икау, ты красавица масая. Вот он лайунин са бухай - для мабухай нанг малигая. В тандаане: малихаин анг isang mahusay na mataas na likas na katangian.

    №23 на выбор

    Слушать текст

    часов очень много, новые идеи изменяются, все на хинди очень интересны: панорамы, интересы, взгляды на всю жизнь. Эти махирапные личные вещи созданы на основе сложных текстов на хинди.Когда вы чувствуете себя удивительно, как только вы думаете, как это сделать, вы хотите, чтобы все: как вы думаете, что вам нравится? Как узнать, как это сделать?

    Какое-либо представление о том, как это сделать, более того, является общим для всех. Сделать все, что вам нужно, это сделать, чтобы помочь нам в капантах: чтобы использовать свои способности, эмпатия.Оо, и вы можете увидеть свои катанги и какие-то новые слова, полученные с помощью большого количества калорий, которые вам не нужны.

    Этот вариант не может быть использован и не может быть ограничен в сумме, которую он сделал на любом острове. Тивала на все, что вам нужно, это на все лучшие, все, что вам нужно. Это действительно так, потому что это очень важно, но не на хинди, а на языке. Сия является одним из самых популярных, если он работает на кинематографическом уровне, и это все, что вам нужно, чтобы понять, как это работает во всем мире.

    №24 tungkol sa kawalan ng katiyakan

    Слушать текст

    Kawalan ng katiyakan - самая серьезная проблема, дает возможность узнать, что такое доктор, гуро и психолог, известный как медвежонок - в отличии от 20 символов. Это означает, что вы обнаруживаете проблемы: все ответы на эти вопросы могут быть решены с помощью множества проблем - вешать малубханг-сакит, хинди для решения ежедневных проблем.

    В сикологикал на проблеме? Все, что вам нравится, может быть изменено в соответствии с мнением других людей.Isipin kung paano ito maginhawa na nakadepендe: все изображения иного тао аy tila mas mahalaga и makabuluhan kaysa на своих сарили. Получите удовольствие от всего, что вам нужно. В лучшую сторону - наслаждайтесь поездкой из всех: быстро и быстро на трамвае. Этот гейонг дао очень интересный и хинди удивительный, если вы сидите за ним.

    Паано подарить кавалеру катиякан? Все сиенотипические методы помогают понять, как это происходит в физиологических процессах, и это важно в естественных условиях.Этот багай прекрасен: для того, чтобы научиться качать вас на своем сарили, вы можете услышать много разных языков, получить их на разных языках и получить много результатов.

    №25 tungkol sa kapangyarihan

    Слушать текст

    Каканьяхан концепции "капангьярихан" намамочат, что вы можете использовать его, как хинди, который играет на каньянском калубе.Пуно, кунг хинди siya makagambala, lumalaki nang maayos. Просто удивительно, если вы хотите, чтобы это было лучше, чем вы можете, чтобы узнать, что такое хадланг, синусубукан из этого материала, чтобы сделать его более удобным и многогранным. Кая и анг тао. Этот легкий панахон является надежным. Эти люди умеют удивлять, носить их на свой собственный «износ», они помогают в управлении тиранианцами.

    Если вы хотите знать все и все, что вам нужно, чтобы все было в порядке.Гайонг дао всегда на высоте. Добавить все, хинди все, что вам нужно. Sa loob niya это bingi, kung minsan - это настоящий малайский на pagkabalisa. И это значит, что вы можете сделать это так, как хотите. Кумандеры и много разных вещей, и удивительные пруты, все потрясающие результаты.

    Вы можете увидеть все, что вам нужно. Намамахала может похвастаться интересными вещами.Этот способ поможет вам узнать много интересного и многое другое.

    №26 tungkol sa sining

    Слушать текст

    Возможный взрыв, который представляет собой комплексную формулу, которую вы слышите? Syempre Hindi. Искусство является прекрасным и красивым, это искусство накатавы и трахедьи, оно является моральным и психологическим, оно является кааламаном капаяпаан и дао. В этом случае, это лумилиха каньанг имахе, как хивала, с каким-либо умением в лабас-нито и манатили в канья-в-каньянг-марка в касайсаян.

    Песня о том, что происходит в режиме реального времени, является лучшим выбором для всех катумб в касайсаян. Сделать все, благодаря тому, что они были, каждый день и все, что было, когда вы знаете, какие катанги, свои мысли, все, что угодно в мире. Искусство невероятно красивое, красивое и популярное на малайзийском языке и особенно в США. И на хинди просто макипаг-угнайан, вы можете слушать маламан и делать это, чтобы узнать, как они являются универсальными, и они могут помочь вам на сангкатаухане на одном месте.

    Ваш дахилан кунг бакит, в древности, это хинди, как развлечения в масая, нгунит, как малакас на лаках, на хинди, говорит о том, как создавать имахе многих людей в тао, нгунит дин ил. .

    №27 tungkol sa sining

    Слушать текст

    В современном мире, как и на хинди, делает это лучше. Это хорошо. Аклат, пеликула, телебисьон, театр, музыка, чтение - это все, что вам нужно, и все это очень важно.Этот художественный пансионат особенно эффективен.

    Сборник в мире, который дает нам много интересного и интересного на хинди. Это очень важно для создания мануалов, композиторов, художников только для написания текстов. Слушайте, вы можете делать это в синехане, смотреть телевизор, получать удовольствие от еды и напитков. Оо, и другие художники, мануалы, композиторы создают разные инструменты, чтобы поддерживать и получать информацию о людях и товарах, об огромных и разнообразных товарах.Узнайте, как это сделать, очень серьезно. Tinutulungan сделать это очень много на makita и сделать мир на всю жизнь и на kanyang sarili.

    Искусство позволяет сохранить катангиан панахона, чтобы увеличить количество операций, которые можно использовать в течение декады и сигнатуры, сохраняя их в памяти, чтобы получить доступ к памяти. henerasyon. Это незаметно пробуждает танавин и дамдамин, характер, восприятие, пробуждает красоту.Если вы знаете, что делать, если вы хотите, чтобы ваши слова были созданы, чтобы научить вас вдохновлять и вдохновлять людей.

    Лучшее, что вам нужно знать, это катанги-танги. Приложите к нему имя, чтобы узнать все, что угодно, и сакит, и получить удовольствие. Это удивительный, богатый лаки, вдохновляющий на пакипагсапаларан. Са махирап на калагаян са бухай, лаги натинг нааалаала анг ина, и каиланган только натин са сандалинг это.Tinatawag ng isang tao ang ina and naniniwala na siya, saanman naririnig niya siya, ay nagpapadali sa kanya upang Tumulong. Слушание "это" катумбас салита.

    Создавайте потрясающие художники, композиторы, создавайте потрясающие возможности для творчества. "Алагаи мои ины!" - Ипинахаяг на каньанг тула сикат на маката расул гамзатов. С удивительным паладом, он уже знает, что делает много мабути и делает салиты на их основе.Kaya hindi ito mangyayari, kailangan mong bigyan sila ng kagalakan araw-araw and isang oras, dahil the nagpapasalamat na bata ay ay the best of regalo for saanila.

    №31 tungkol sa взаимопомощь при взаимопомощи.

    Слушать текст

    Когда вы читаете идею выбора, вы можете получить больше удовольствия от ваших любимых вещей, чем это и есть, и того, что вам нужно. Нгунит. Язык дао Nabuo, и патулой на umiiral salamat в karaniwang dahilan и в том числе на mahina, dahil в этом katunayan, что bawat isa sa atin ay nakakatulong sa bawat isa.И как это сделать, если вы хотите узнать, что делать, если вы хотите, чтобы вас интересовали сарили?

    Это то, что на хинди, это то, что нужно. Катотоханан личный и пампубликанский интересует вас больше всего. Naiintindihan mo ba kung gaano ito mas malalim? Сделайте все, что нужно, чтобы избежать этого, и получить, и получить его. Эта поддержка может быть сохранена и сохранена.

    И этот случай дает прекрасные дамады, которые выдают, когда они открываются. Kung hindi sila pinalaki sa pagkabata, hindi nila itinaas ang ito, sapagkat sila ay nasisipsip nang sabay-sabay sa kaalaman ng una and pinakamahalagang katotohanan, ang pangunahing halaga ay ang halaga ng buhay, muhayang . Сангкатаухан, кабаитан, большой калубан находится в кагулухане, кагалакане и калунгкутане.

    Красивый кумир, эмоциональная культура является кататаганом сангкатаухана.Теперь, капаг наса мундо и сапат на касамаан, дапат тайонг управляет мапагпарайа, матулунгин и мабаит на бават иша, на с каугнайан в накапали на бухай на мир и давай на пинака-нака-жирный, на пахалтиш на пахалтиш. Kasunod ng kabutihan - самая лучшая из лучших и для всех. Сия ай насубок, сия ай тапат, сия это капаки-пакинабанг дин и лалаки ламанг, и весь липунан на кабууане.

    Панагин говорит на хинди только о батах, кунди-пати, носящих мататанды.Получение результатов кагулухана, лучшего понимания матов на дамдамин. Хинди дает нам калмадо и приносит новые игристые напитки, и так далее. Сия накакагамбала и приготовила веселый танец на этом. Это ангел халага нито.

    Это карта, которую вы можете использовать, чтобы сделать ее полезной для вас. Чтобы работать на хинахарап, делать это страстно, много и эффективно.Это очень важно, чтобы сделать его красивым и красивым.

    Oge на русском языке 2017-2018, публикация OGE на русском языке 2017-2018, сжатая инструкция OGE 2017-2018, текстовая сжатая версия OGE 2017-2018, текстовая сжатая страница в FIPI, аудиозаписи сжатые OGE на русском, английском языках. Использование сжатия на русском языке, сжатие текстов OGE, сжатие текстов OGE, создание OGE, обобщение OGE, просмотр и расширение OGE Fusion OGE, компрессия OGE, сжатие OGE, выдача продукции на русском языке, печей 2017-2018 гг., OGE 2017-2018 гг. На русском, открытое Bank oge oge, paghambing ng oge, oge phrashealism, oge metaphor, personification ng oge, epitheet ege, finewing oge, префиксы, пред / oge для русского s / s oge sa wikang русский, soffixes ng oge, n / nn oge, нейтральный на касингкахулуган Para sa oge sa russi русский язык, контроль, перевод на язык, перевод текста, грамматика на язык, на таби, на язык, на язык, на русский язык, на язык, на язык, на язык, на язык, на язык, на язык, на язык, на язык, на язык в рамках программы, связанной с созданием, использованием энергии, приветствием, использованием энергии, доброй волей, калорийностью, сбором, объединением, объединением и объединением ng oge, унифицированное подчинение, параллельное подчинение.Включите русский язык, русский язык 2017-2018, OGE OGE Flood на русском языке 2017-2018, составьте OGE Flood на русском языке 2017-2018, OGE Pangkalahatang 15.1, OGE Pangkalahatang 15.2, Pagsusulat of Oge 15.3 , Изучать язык, изучать язык, писать тексты 2017-2018 годов, изучать текст в целом, клише для изучения русского языка, клише для обсуждения аргументов Русский, клише для изучения русского языка, более точная оценка 15.1, Essay Estimation pamantayan 15.2, Essay Estimation pamantayan 15.3, OGE цитата на русском языке, различные варианты написания, передачи данных в OGE, создания 15.3, темы ответов 15.3, темы более 15.3 pagpipilian, темы Obzi, Pamantayan GK OGE на wikang Ruso, все, что вам нужно, это pagpipilian, kung ano ang kabaitan, ano mahalagang aklat, ano mahahalagang halaga, ano maternal love еще один дух на синин, как и на кавалан на катийакан, как на мангу и на моральный, на духовный, на малый, на слабый, как на мутуистский, так и на калигаяхан

    21.08.2017 на официальном веб-сайте ФИПИ представлены документы по контролю за системой и Ким Эге 2018 (разведка.). FIPI является экспертом и профессиональным сообществом, чтобы получить новые материалы в 2018 году.

    ДЕВЕЛИЯ ОГЭ 2018 на русском языке с огнями и рассказами

    просмотров на Kim OGE 2018 в русских победах в 2017 году.

    Всего просмотров - 15; Это, через несколько слов: на саго - 13; на май деталядонг сагот - 2; по поиску ответов: B - 14; Сб 1.

    Pinakamataas na pangunahing iskor - 39.

    часов в пути в 235 минут.

    Катание на истрактуре и нилаламане Кима 2018.

    Любой вариант Ким получил множество бахагов и может принести 15 предложений, которые можно найти в любом месте и избежать полного цикла.

    Бахаги 1 - исанг буод (гавайн 1).

    Бахаги 2 (Гавайны 2-14) - Гавайи с большими саготами. По результатам поиска сумм, сделанных с помощью основных источников:

    - Настройка буков на запись малайского сформулированного тугона;

    - Сделайте выбор для поиска и написания каждого из них из составленного списка тугонов.

    Bahagi 3 (Alternatibong Task 15) - Открытый тип, который можно использовать на тугоне (pagsulat), изучать какаяханг лумиха вашего собственного пахаяга на набаса на текст.

    Кондиционер эксаминаса

    Эксперто-филологи хинди хорошо знакомы с русским языком на современном языке. Органайзер по работе с русскоязычным языком представляет собой гуро-хинди, посвященный русскому и традиционному. Это единственное приложение, которое помогает понять, что такое соединение с хинди, которое может быть организовано в этой области.

    Результаты тестирования OGE 2018 на русском языке в 9 классе.

    Пакет с материалами, содержащимися в материалах, материалах, дает знак на всех листах или формах, которые вы можете найти. Знаки листы или формы доступны для просмотра на основе ответов на траблы и их результатов.

    Ун, эксаминасы являются оригинальными текстами.Наслаждайтесь текстами, пишите самые лучшие записи в черновиках. Добавление текстов по умолчанию, методы сжатия накаливаются. Записывайте аудио для воспроизведения текстов.

    Создание текстов для печати, которые используются в печатных формах. Халимбавы являются создателями, открывающими новые знания и читая лингвистические тексты.

    С помощью пикапа, читайте все записи траблов, метки с умением использовать правильное правописание.

    Сделайте это с помощью специально созданных на русском языке, чтобы проверить результаты тестирования.

    Большой объем работ на русском языке является одним из основных принципов работы с русским языком и всеми возможностями для проверки того, что он делает на одном языке.Это самая лучшая программа для ответов на вопросы, связанные с обучением в Гии.

    Большая книга на русском языке 2018 - разработка от FIPI

    Карагдагские материалы и кагамитан.

    Чтобы увеличить количество страниц, можно получить в любом шкафу с неограниченным количеством возможностей.

    Интербюджет на русском языке является апатичным.

    Task 1 - Binabasa ang malakas na maliit na teksto. Время для просмотра - 2 минуты.

    Sa gawain 2, iminungkahi na muling isang isang nabasa na teksto, idinagdag ito sa pagbigkas. Время, чтобы насладиться 1 минуту.

    Задача 3 Задача 3 - это сделать все, что нужно сделать, это сделать фотографии, сделать их более подходящими для всех сформулированных задач. Время, чтобы насладиться 1 минуту.

    Sa gawain 4 (диалог) kailangan mong lumahok sa isang pag-uusap sa paksa ng gawain. Время в пути (время в пути) составляет 15 минут. Все ораторы просмотра аудио и видео.

    Катанги истрактуры и нилаламан Ким ОГЭ английский язык. Вика бибиг бахаги

    Любая версия Кима представляет собой набор инструментов, позволяющих получить полный доступ к любому из них.

    Ehersisyo 1 - дает понять, что такое стилистический стиль в журналистике.

    Задача 2 - пересказ текста с интересной информацией.

    Задача 3 - Статический монолог.

    Задача 4 - Открыть диалог.

    Все идеи получают множество статей с интересными сюжетами.

    Система управления для индивидуальной настройки и обслуживания клиентов

    История 1 (редактирование текстов) задано специально для этого.Максимальное количество набросков, которые можно получить в 2. Для того, чтобы изменить текст 2 (пересказ текста с интересной информацией) Выпускник имеет 4 ученика. Публикация современного русского языка по изучению текстов, это всегда хорошо.

    Максимальное количество очков, которые вы можете сделать, чтобы узнать, как работать с людьми 1 и 2–4.

    Максимальное количество ответов для текстов (Гавайн 1 и 2) составляет 10. Обработка текста на 3-м канале является особой функцией. Максимальное количество точек для монологического заявления - 3.

    Максимальное количество очков, которые можно получить в течение 4–2 дней. Публикации в современном мире, посвященном России, в том числе и в любое время года.

    Максимальное количество очков, которые вы можете сделать, чтобы узнать о дизайне игр с 3 и 4, - 4 точками.

    Максимальное количество очков, которые можно получить, увеличивая количество очков на 19, может быть достигнуто. .

    Kapag pamilyar si S. pagpapilian sa pagpapakita Ang panayam sa bibig sa Ruso ay dapat on the gawain na kasama dito ay hindi sumasalamin sa buong nilalaman that maaaaring masuri gamit gamit ang pagpipilles of sagapipilian for saagapipiliang.

    учет двух основных параметров

    На сайте ФИИ 02.02.2020 есть устаревший.

    Данная презентация включена в перечень смотровых выставок 2020 года.

    Образец сжатой презентации

    Что такое дружба? Как товарищи? Друзья встречаются чаще всего среди людей общей судьбы, одной профессии, но люди занимаются разными видами деятельности.

    Противоположные персонажи также могут быть друзьями.Дружба - это равенство и сходство, но в то же время неравенство и забота. Друзья постоянно нужны друг другу, но не всегда получают от дружбы одинаково. Один дает свой опыт, помогая беспомощному товарищу, знает его силу, зрелость, другой обогащается опытом, находит в другом свой идеал. Дружба основана на сходстве, а проявляется в различии.

    Друг одобряет вашу правоту, талант, любовь, разоблачает ваши слабости.

    (по В.С. Гроссман)

    Текст подробной презентации

    (1) Что такое дружба? (2) Как друзья? (3) Чаще всего друзья будут встречаться среди людей общей судьбы, одной профессии, общих мыслей. (4) И все же нельзя с уверенностью сказать, что такое сообщество определяет дружбу, потому что люди разных профессий могут дружить.

    (5) Могут ли два противоположных персонажа дружить? (6) Конечно! (7) Дружба - это равенство и сходство. (8) Но в то же время дружба - это неравенство и инвалидность.(9) Друзья всегда нужны друг другу, но не всегда друзья получают от дружбы одинаково. (10) Один дружелюбен и делится своим опытом, другой в дружбе обогащается опытом. (11) Один, помогая слабому, неопытному, юному другу, познает его силу, зрелость. (12) Другой, слабый, знает свой идеал друг в друге, силу, опыт, зрелость. (13) Итак, один в дружбе дает, другой радуется подаркам. (14) Дружба основана на сходстве и проявляется в различиях, противоречиях, недостатках.

    (15) Тот, кто одобряет вашу правоту, талант, заслуги. (16) Тот, кто, любя, разоблачает вас в ваших слабостях, недостатках и пороках.

    (по В.С.Гроссману)

    Я хочу получить наивысший балл за эту презентацию!

    Я хочу выучить

    1. Наброски

    2. Уменьшить текст презентации

    Есть ценности, которые меняются, теряются, исчезают, превращаются в пыль. Но как бы сильно ни менялось общество, на протяжении тысячелетий сохранялись вечные ценности, которые имеют огромное значение для людей всех поколений и культур.Одна из этих вечных ценностей - однозначно дружба.

    Люди очень часто используют это слово в своем родном языке, некоторые называют своих друзей, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто настоящий друг, какой она должна быть. Все определения дружбы схожи в одном: дружба - это отношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг к другу.

    Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, одинаковые духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к тем или иным явлениям жизни разное.А то на настоящую дружбу Не влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, прожить много лет в разлуке, но при этом оставаться очень близкими друзьями. Подобная последовательность - отличительная черта настоящей дружбы.

    Текстовая информация для сжатой презентации

    Микротелезе

    1. Одна из вечных ценностей, имеющих огромное значение для людей всех поколений и культур, - это дружба.

    2. Дружба - это отношения, основанные на открытости, доверии и готовности прийти друг к другу за помощью.

    3. У друзей одинаковые жизненные силы, духовные ориентиры. Постоянство - отличительная черта этой дружбы.

    В данной статье представлены варианты презентации на русском языке по теме «Дружба».

    Все школьники после 9 класса сдают ЕГЭ по русскому языку. Кто-то выбирает сочинение, а кто-то пишет презентацию.

    • С выбором формата письма нужно определиться заранее (зимой - в конце первого семестра).
    • Итак, если ваш класс решил написать заявление, это отлично. Ведь выразить свои мысли по прослушанному тексту намного проще, чем написать сочинение.
    • Тема дружбы - одна из самых популярных тем, которую можно предложить детям на экзамене. Но помните, что во время экзамена может быть предложена другая тема, поэтому необходимо подходить к подготовке к презентации.
    • Ниже мы представим сжатую презентацию на тему дружбы и советы, как писать такой текст.

    Как написать заявление, начинающееся со слов: что такое дружба: советы

    План «Дружба»

    Перед экзаменом обязательно расслабьтесь и лягте спать не позднее 22-00 часов. Это поможет организму восстановиться после школьных дней, набраться сил. Вот еще несколько советов, как написать заявление, начинающееся со слов: что такое дружба, чтобы получить положительную оценку:

    • Слушайте внимательно текст , который будет читать учитель, не отвлекайтесь.
    • Помните, что вам нужно перенести основное содержание текста на указанную микротемам . Выделите для себя тему, главную мысль, основные подпункты (запись, основная часть, заключение) или вопросы, которые будут описаны или на которые вы ответите своими словами.
    • Определите стиль текста.
    • Составьте план текста . Для этого вам выдадут черновики.
    • Объем вывода не менее 70 слов Но не пишите много, так как чем крупнее текст, тем больше в нем ошибок и оценка для него снижается.Сделайте немного с запасом, например 75 слов - не более.
    • Выписываем каждое слово - аккуратно и ломаным почерком . Ведь при проверке за ошибку будут учтены те буквы или слова, которые будут непонятными.
    • Учитель должен четко и громко читать текст. . Если что-то непонятно, то попросите повторить текст еще раз от начала до конца, но громким голосом и с хорошим произношением. Убедитесь, что второй раз текст будет прочитан правильно.
    • При повторном прослушивании текста выделите основные детали , которые помогут вам восстановить основные моменты из услышанного.
    • Зафиксируйте каждую деталь на чертеже несколькими словами . Тогда вам останется только связать их вместе.
    • Когда набросок будет готов, напишите хоть раз текст, но уже на чертеже . Затем проверьте все ошибки, исправьте поиски, поставьте запятые и перепишите текст экзаменационного экзамена.

    Теперь вы знаете, что делать, если вам нужно подготовиться к написанию презентации.Но знайте, что сдать экзамен на «5» не получится, если раньше вы не занимались развитием памяти, логического мышления и грамотности. Однако, благодаря написанному выше совету, вы получите положительную оценку презентации, если попробуете.

    Сжатое заявление по теме и начало слов - что такое дружба: текст в помощь при подготовке к презентации на русском языке

    Если вы готовитесь к докладу на тему «Дружба» или на другую тему, то вам нужно хотя бы раз попрактиковаться в написании его на собственном тексте.Ниже будет Дэн. Первоначальный текст. Попросите кого-нибудь из членов семьи прочитать его вам, а после этого, следуя нашему совету, напишите презентацию. Вот исходный текст:



    Outline "Friendship" - исходный текст

    Вот несколько примеров сжатия по микротемам:

    Номер опции 1:

    Что означает слово «дружба»? Как найти друга и как стать друзьями? Часто люди становятся друзьями, если у них есть что-то общее.Например, работа, интересы, хобби. Но не только это определяет дружбу. Люди, которые давно знакомы, могут быть людьми разных профессий. Они могут жить в разных городах, но при этом дружить.

    Можно ли дружить с разными персонажами? Да! Дружба объединяет воедино - равенство и забота между людьми. Товарищи нужны друг другу, но иногда оказывается, что один дает другому больше, чем получает. Например, больше дарит подарки и радуется.Дружба держится на единстве и расхождении во взглядах одновременно. (101 слово)

    Получился отличный, но красивый текст. Если вы уверены, что сможете написать подобный, и у вас получится это сделать без ошибок, вы можете изложить текст в таком более развернутом виде. Ниже представлены еще несколько вариантов коротких текстов.

    Номер опции 2:

    Что общего у друзей? У людей общая судьба, равноправные профессии и единые мысли.Такие люди часто дружат годами. Но не всегда это определяющий фактор в настоящей дружбе.

    Товарищи могут иметь разные характеры, профессии. Друзья нужны друг другу, даже если они не похожи и занимаются разными делами. Но одинаково получить от дружбы не получится. Кто-то делится своим опытом, а кто-то дарит подарки другу. Тот, кто уверен в своей правоте, всегда укажет на пороки. (75 слов)

    Номер опции 3:

    Кто и как друзья? Люди - это люди с одинаковым мышлением и судьбой, одной профессией и одними увлечениями.Но друзья могут работать в разных сферах.

    Противоположные персонажи, неравенство во взглядах - это не мешает людям быть настоящими друзьями. Они нужны друг другу и готовы помочь в любой момент. Один дает другу много, а другой только берет и ничего не дает взамен. Друг - тот, кто укажет на недостатки, но восхитится правотой и талантом. (78 слов)

    Такая тренировка памяти и грамотности на 1-2 месяца поможет подготовиться к экзамену и сдать его, получив положительную оценку.

    Видео: НГЭ (ГИА) Россия. Как написать заявление

    Экзаменационная работа ОГЭ (9 класс) по русскому языку состоит из трех частей, включающих 15 заданий.

    Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление).

    Исходный текст для сжатой презентации прослушивается 2 раза.

    Данное задание выполняется по форме ответа №2.

    Предлагаем подборку тестов для написания презентаций из открытых банковских задач с официального сайта FII.Скачать тексты презентаций и распечатать в формате документа Word.

    Тексты оттоков НГЭ на русском языке из открытого банка задач с официального сайта ФИПИ

    Текст презентации

    Великая Отечественная война усиливается, но память о ней жива в сердцах и душах людей. На самом деле, как забыть наш бесподобный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесенные во имя победы над самым коварным и жестоким врагом - фашизмом.Четыре военных года опыта в гравитации не сравнить ни с какими другими годами нашей истории. Важнейшей особенностью прошедшей войны была ее общенациональная, когда за общее дело на фронте, в тылу, в партизанских отрядах все: от Мала до Великой. Пусть не все рисковали в одинаковой степени, но отдавали себя без остатка, свой опыт и труд во имя грядущей победы, которая досталась нам очень дорогой ценой.

    Но память человека со временем ослабевает, оно отбирает у него сначала второстепенное, менее значимое и яркое, а затем и содержательное.Кроме того, становится все меньше и меньше ветеранов, тех, кто прошел войну и мог о ней рассказать. Если документы и произведения искусства не будут отражать самопожертвование и стойкость народа, то горький опыт прошлых лет будет забыт. А этого допустить нельзя.

    Темой Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий остается литература и искусство. Снято много замечательных фильмов о жизни человека на войне, прекрасных литературных произведений. И нет предчувствия, есть боль, которая не покидает души людей, потерявших миллионы человеческих жизней в годы войны.Но самое главное в разговоре на эту тему - сохранить меры и такт по отношению к правде войны, к ее участникам.

    (по В. Быкова)

    2. В чем польза чтения?

    Аудиозапись прослушать / скачать

    Текст презентации

    Какая польза от чтения? Правда ли, что одобрение полезно? Почему многие продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы расслабиться или занять свободное время.

    Польза от чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее. И также важно читать книги, потому что это увеличивает словарный запас человека, дает ясное и ясное мышление. Убедитесь, что каждый может подать собственный пример. Стоит только вдумчиво прочитать какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как с помощью речи стало проще выражать собственные мысли, подбирать нужные слова. Читающий говорит грамотно.Чтение серьезных произведений заставляет постоянно думать, развивает логическое мышление. Не верь? А вы читали кое-что из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойля. После прочтения вы будете думать быстрее, ваш ум станет острее, и вы поймете, что читать полезно и полезно.

    Также полезно читать книги, потому что они оказывают значительное влияние на наши моральные принципы и наше духовное развитие. Прочитав то или иное классическое произведение, люди иногда начинают меняться в лучшую сторону.(По данным интернета)

    3. Какая хорошая книга?

    Аудиозапись прослушать / скачать

    Какая хорошая книга? Это должно быть увлекательно, интересно. После прочтения первых страниц желания ставить на полку не должно быть. Речь идет о книгах, которые заставляют задуматься, выражают эмоции. Книга должна быть написана богатым языком. Это должно иметь глубокий смысл. Оригинал I. Необычные идеи Сделайте книгу полезной.

    Не увлекайтесь ни одним жанром, родной литературой.Жанр «Только страсть» в жанре фэнтези способен превратить юных читателей в тех, кто знает дорогу в Авалон лучше, чем дорогу домой. Если вы не читали книги из школьной программы, вам стоит начать с них. Классическая литература - обязательная база для каждого человека. В нем есть разочарование и радость, любовь и боль, трагедия и комедия. Такие книги научат чуткости, помогут увидеть красоту мира, понять себя и людей. Научная и популярная литература расширит кругозор, поможет определиться с его жизненным путем, даст возможность саморазвития.

    Надеемся, что аргументы в пользу чтения сделают книгу вашим лучшим другом.

    4. Можно ли по одной исчерпывающей формуле определить, что такое искусство?

    Можно ли по одной всеобъемлющей формуле определить, что такое искусство? Конечно, нет. Искусство - это очарование и колдовство, это отождествление смешного и трагедии, это мораль и аморальность, это познание мира и человека. В искусстве человек создает свой образ как отдельный, способный существовать вне его и оставаться после него своим следом в истории.

    Момент обращения человека к творчеству, пожалуй, является величайшим открытием, которому нет равных в истории. Ведь через искусство каждый человек в отдельности и люди в целом постигают свои особенности, свою жизнь, свое место в мире. Искусство соприкасается с людьми, народами и цивилизациями, далекими от нас во времени и пространстве. И не просто войти в контакт, а узнать и понять их, ведь язык искусства универсален, и именно он дает человечеству почувствовать себя единым целым.

    Вот почему с глубокой древности отношение к искусству было не как развлечением или развлечением, а как могучая сила, которая могла не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.

    (по Ю. Бондарева)

    5. Что значит быть культурным человеком?

    Что значит быть культурным человеком? Культурного человека можно считать образованным, образованным ответственным. Уважает себя и других. Культурного человека также отличает творчество, стремление к высокому, умение быть благодарным, любовь к природе и Родине, сострадание и симпатия к ближнему, доброжелательность.

    Культурный человек никогда не занимается. Сохранит душевное равновесие и достоинство в любых жизненных ситуациях. У него есть четкая цель, и он ее достигает. Основная цель такого человека - приумножать в мире добро, стремиться к тому, чтобы все люди были счастливы. Идеал культурного человека - подлинная человечность.

    В наши дни люди уделяют слишком мало времени культуре. И многие даже не задумываются об этом на протяжении всей жизни. Хорошо, если у человека процесс привязанности к культуре происходит с детства. Ребенок знакомится с традициями, переходящими из поколения в поколение, вбирает в себя положительный опыт семьи и своей Родины, познает культурные ценности.Став взрослым, он сможет быть полезным обществу. (По данным интернета)

    6. Что такое дружба? Как друзья?

    Что такое дружба? Как друзья? Чаще всего друзья будут встречаться среди людей общей судьбы, одной профессии, общих мыслей. И все же нельзя с уверенностью сказать, что такое сообщество определяет дружбу, ведь дружить могут люди разных профессий.

    Могут ли два противоположных персонажа дружить? Конечно! Дружба - это равенство и сходство.Но в то же время дружба - это неравенство и инвалидность. Друзья всегда нужны друг другу, но не всегда друзья получают от дружбы одинаково. Один дружит и делится своим опытом, другой в дружбе обогащается опытом. Один, помогая слабому, неопытному, юному другу, знает свою силу, зрелость. Другой, слабый, знает свой идеал друг в друге, силу, опыт, зрелость. Итак, один в дружбе дарит, другой радуется подаркам. Дружба основана на сходстве и проявляется в различиях, противоречиях, заблуждении.

    Тот, кто заявляет о вашей правоте, таланте, достоинствах. Тот, кто любит, разоблачает ваши слабости, недостатки и пороки.

    7. Испытания дружбы ждут всегда.

    Испытания дружбы ждут всегда. Главный из них сегодня - это изменившаяся структура, изменение образа и распорядка жизни. С ускорением темпа жизни, с желанием поскорее реализовать себя, понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, например, что хозяев забрали гости.Теперь, когда цена достижения поставленной цели наступила, отдых и гостеприимство перестали иметь значение. Частые встречи и неспешные беседы уже не являются незаменимыми спутниками дружбы. Из-за того, что мы живем в разных ритмах, встречи друзей становятся редкостью.

    Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня мужчина подавляет избыточность принудительного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения.Стремимся оттолкнуть, выбираем укромное место в метро, ​​в кафе, в читальном зале библиотеки.

    (по предложению N.P.)

    8. Когда учился в школе, мне казалось ...

    Когда я учился в школе, мне казалось, что моя взрослая жизнь пройдет в какой-то другой атмосфере, как бы в другом мире, и меня будут окружать другие люди. А на самом деле все произошло иначе. Со мной остались сверстники. Наиболее верными оказались друзья молодежи.Круг знакомств необычайно расширился. Но настоящих друзей, старых, настоящих друзей приобретают в юности. Молодость - время сближения.

    Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цени все хорошее, что приобрели в молодые годы, не теряй друзей. Ничто из нажитого в молодости не проходит бесследно. Хорошие навыки молодежи сделают жизнь проще. Плохое все усложнит и затруднит. Помните русскую пословицу: «Береги честь»? Все действия, совершенные в молодости, остаются в памяти.Добро порадует. Плохие чудеса не дадут уснуть.

    9. Когда мне было десять лет ...

    Когда мне было десять лет, чья-то задумчивая рука протянула ко мне Томик «Животные-герои». Считаю это своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильник» ощущений природы - это месяц, проведенный летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, «открывшим ей глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночевка в лесу ...

    Нет нужды перечислять все, что может пробудить в людях интерес к детству и трепетное отношение к великому таинству жизни.Взрослый человек с умом к пониманию должен осознать, как сложно все в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен, и в то же время мы только уязвимы, так как все в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья дикой природы. Эта школа должна быть.

    Тем не менее вначале есть любовь. Вовремя проснувшись, он превращает познание мира в интересное и увлекательное. С ней человек обретает определенную точку опоры, важную точку отсчета всех жизненных ценностей.Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издает звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающий человека к счастью.

    (по В.М.Пескову)

    10. Незащищенность - древняя проблема ...

    Неуверенность - древняя проблема, но внимание медиков, учителей и психологов она привлекла сравнительно недавно - в середине 20 века. Именно тогда стало ясно: все, что усиливает незащищенность, может доставлять массу неприятностей - вплоть до серьезных заболеваний, не говоря уже о повседневных проблемах.

    А психологические проблемы? Ведь неопределенность может служить постоянной зависимостью от чужого мнения. Представим, как зависимый чувствует себя некомфортно: чужие оценки кажутся ему гораздо более важными и значимыми, чем их собственные; Он видит каждое действие в первую очередь глазами других. А главное, он хочет одобрения от всех, начиная с близких и заканчивая пассажирами в трамвае. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценивать жизненные ситуации.

    Как преодолеть неопределенность? Некоторые ученые ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие полагаются на психологию. Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе, только если человек умеет правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и положительно оценивать их результаты.

    11. Б. Современный мир Нет человека ...

    В современном мире нет человека, который бы не соприкоснулся с искусством. Его ценность в нашей жизни велика.Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись прочно вошли в нашу жизнь и оказали на нее огромное влияние.

    Прикосновение к миру искусства доставляет радость и бескорыстное удовольствие. Но было бы неправильно видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы часто ходим в кино, садимся к телевизору, берем книгу, чтобы расслабиться и повеселиться. Да и сами художники, писатели, композиторы так строят свои произведения, чтобы поддерживать и развивать интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей.Но значение искусства в нашей жизни гораздо серьезнее. Это помогает человеку лучше видеть и понимать мир И себя.

    Искусство может сохранять определенные черты эпох, давать людям возможность общаться друг с другом на протяжении десятилетий и столетий, становясь своего рода хранилищем памяти для последующих поколений. Незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Именно поэтому люди Б. Трудные минуты жизни часто обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества.

    12. Многие считают себя искренними ...

    Многие люди думают, что быть искренним - это значит открыто и прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что говоришь. Но без всякой надежды: человек, сразу озвучивающий то, что первым прокатился по голове, рискует не только естественным, но и несовместимым, а то и глупым. Скорее искренний и естественный человек - это тот, кто может быть самим собой: снять маски, выйти из привычных ролей и показать свое истинное лицо.

    Основная проблема в том, что мы не познаем себя, скандируя призрачные цели, деньги, моду.Мало кто считает важным и нужно направить вектор внимания на свой внутренний мир. Необходимо заглянуть в свое сердце, остановиться и проанализировать свои мысли, желания и планы, чтобы понять, что правда, а что навязано, продиктовано друзьями, родителями, обществом. В противном случае вы рискуете всю жизнь потратить силы на то, что вам действительно совершенно не нужно.

    Если вы заглянете в себя, то увидите весь мир, бесконечный и многогранный. Вы найдете свои особенности и таланты.Нам просто нужно учиться. И конечно, легче и легче не станет, а станет интереснее. Вы найдете свой жизненный Путь. Единственный способ стать искренним - познать себя.

    13. Суть понятия «власть» ...

    Суть понятия «власть» заключается в возможности одного человека заставить другого сделать то, чего он не сделал бы по своей воле. Дерево, если он не мешает, плавно вырастает вверх. Но даже если ему не удается плавно вырасти, он, изгибаясь под препятствиями, пытается из-под них выйти наружу и снова потянуться вверх.Так и человек. Рано или поздно он хочет оставить послушание. Люди покорные обычно страдают, но если им удавалось сбросить «износ», они нередко сами превращались в тиранцев.

    Если везде и всем командовать, то человека ждет одиночество как финал жизни. Такой человек всегда будет один. Ведь он не умеет общаться. Внутри него глухая, иногда бессознательная тревога. А спокойно он себя чувствует только тогда, когда люди постоянно выполняют его приказы.Командиры и сау-ми несчастные люди и плоды несчастья, даже если добиваются хороших результатов.

    Командовать и управлять людьми - разные вещи. Тот, кто управляет, может нести ответственность за свои действия. Такой подход поддерживает психическое здоровье и самого человека, и других.

    (по М.Л. Литваку)

    14. Одному человеку сказали, что его знакомый ...

    Текст презентации

    Одному человеку сказали, что знакомый отозвался о нем нелестным выражением: «Да не может быть!» - воскликнул мужчина.«Я не сделал для него ничего хорошего ...». Вот он, алгоритм черной неблагодарности, когда зло отвечает добру. В жизни необходимо предположить, что этот человек неоднократно встречался с людьми, которые путали ориентиры на компасе морали.

    Нравственность - путеводитель по жизни. А если свернуть с дороги, вполне можно привести в порядок Берл, колючий кустарник, а потом и вовсе утонуть. То есть, если вы бездарно ведете себя к другим, то люди имеют право поступать по отношению к вам так же.

    Как лечить это явление? Относитесь философски. Сделайте добро и знайте, что это обязательно окупится. Уверяю вас, что вы сами получите удовольствие от того, что делаете добро. То есть будете счастливы. И это цель жизни - жить счастливо. И помните: творческая добрая возвышенная природа.

    15. Война была для детей жестокой и грубой школой.

    Война была жестокой и грубой школой для детей. Они сидели вне партий, но в непонятных окопах, и перед ними лежали не записные книжки, а бронебойные снаряды и пулеметные ленты.Они еще не имели жизненного опыта и поэтому не понимали истинную ценность простых вещей, которые не придают значения повседневной мирной жизни.

    Война наполнила их мысленный опыт до предела. Они не могли плакать от горя, но от ненависти, могли быть как бы счастливы, радоваться пружинному клину журавля, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, нежно сохраняя тепло оставшейся молодежи. Те, кто остались в живых, вернулись с войны, сея, чтобы сохранить в себе чистый, светлый мир, веру и надежду, став незаменимыми при несправедливости, добром к добру.

    Хотя война уже стала историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории - это люди и время. Не забывайте время - это значит не забывать людей, не забывайте людей - это значит не забывать время.

    (по Ю. Бондарева)

    16. Мы часто говорим о трудностях, связанных с воспитанием человека в послушной жизни.

    Мы часто говорим о трудностях, связанных с воспитанием жизни мужчины.И самая большая проблема - это ослабление семейных уз, снижение роли семьи в воспитании ребенка. И если бы в первые годы в семье не было ничего прочного в моральном смысле, то у общества было бы много неприятностей с этим гражданином.

    Еще одна крайность - чрезмерная опека над ребенком со стороны родителей. Это тоже следствие ослабления. семейное начало. Родители не находили своего чада душевного тепла и, чувствуя эту вину, склонны расплачиваться в будущем своим внутренним духовным долгом поздней мелкой заботой и материальными благами.

    Мир меняется, становится другим. Но если родителям не удалось наладить внутренний контакт с ребенком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то неудивительно, что другой ребенок так рано приобретает цинизм и неверие в самоотверженность, что жизнь обедняет, становится плоской. и сушить.

    (по Ю.М. Нагибиной)

    17. Есть значения, которые меняются ...

    Есть ценности, которые меняются, теряются, исчезают, превращаются в пыль.Но как бы сильно ни менялось общество, на протяжении тысячелетий сохранялись вечные ценности, которые имеют огромное значение для людей всех поколений и культур. Одна из этих вечных ценностей - однозначно дружба.

    Люди очень часто используют это слово в своем родном языке, некоторые называют своих друзей, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто настоящий друг, какой она должна быть. Все определения дружбы схожи в одном: дружба - это отношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг к другу.

    Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, одинаковые духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к тем или иным явлениям жизни будет другим. И то время и расстояние никак не влияют на настоящую дружбу. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, прожить много лет в разлуке, но при этом оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство - отличительная черта настоящей дружбы.

    18. Оценить доброту и понять ее ценность...

    Чтобы оценить доброту и понять ее ценность, вы обязательно должны испытать ее на себе. Надо воспринимать луч чужой доброты и жить в нем. Надо почувствовать луч этой доброты, овладевающий сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит без обязательств, не из-за долга, а в виде подарка.

    Чужой - это доброта - это предчувствие чего-то большего, во что я даже не могу сразу поверить. Он теплый, от которого согревается сердце и доходит до отклика.Человек, испытавший доброту, не может рано или поздно не ответить, уверенно или неуверенно в своей доброте.

    Это великое счастье - чувствовать огонь доброты в своем сердце и давать ему волю в жизни. В этот момент, в этих часах, человек находит лучшее, слышит пение своего сердца. «Я» и «моё собственное» забывается, чужое исчезает, потому что становится «моим» и «мной». А для неприязни и ненависти нет места душе. (138 слов)

    19. Если отнять способность мечтать...

    Если у человека отнять способность мечтать, исчезнет одна из самых мощных мотивирующих причин, порожденных культурой, искусством, наукой и стремлением к борьбе во имя прекрасного будущего. Но мечты не следует отрывать от реальности. Они должны предсказывать будущее и создавать ощущение, что мы уже живем в этом будущем и становимся другими.

    Мечта нужна не только детям, но и взрослым. Это вызывает возбуждение, источник высоких чувств.Она не дает нам успокоиться и всегда показывает новое игристое подарило, другую жизнь. Она тревожит и страстно желает этой жизни. В этом его ценность.

    Только лицемер может сказать, что надо успокоиться на достигнутом и остановиться. Чтобы бороться за будущее, нужно уметь мечтать страстно, глубоко и эффективно. Надо постоянно растить желание осмысленного и красивого. (123 слова)

    20. Каждый ищет свое место в жизни...

    Текст презентации

    Каждый человек ищет свое место в жизни, старается утвердить свое я. Это естественно. Так же, как он находит свое место? Какие пути к нему идут? Какие моральные ценности имеют вес в его глазах? Вопрос крайне важный.

    Многие из нас не могут признаться себе в том, что из-за ложного понимания, раздутого чувства собственного достоинства, из-за нежелания казаться хуже мы иногда делаем опрометчивые шаги, поступаем не очень правильно: еще раз не буду спрашивать , Я не говорю «не знаю» «не могу» - нет слов.Верующие вызывают чувство осуждения. Однако не лучше и тем, кто разменивает свое достоинство на мелкую монету. В жизни каждого человека, наверное, бывают моменты, когда он просто обязан проявить гордость, утвердить свою. И, конечно, это не всегда просто.

    Истинная цена человека рано или поздно все же обнаруживается. И чем выше эта цена, тем больше человек любит не так сильно, как других. Лев Толстой подчеркнул, что у каждого из нас, так называемого маленького обычного человека, на самом деле есть историческое лицо, которое отвечает за судьбу всего мира.

    понимание bfg - jurtid

    91 194



    برچسبها
    بازدیدازاینمطلب

    امتیازمطلب

    تعدادامتیازدهندگان

    مجموعامتیاز

    اطلاعات اربری

    بهوبلاگمنخوشآمدید

    براياطلاعازآپيدتشدنوبلاگدرخبرنامهوبلاگعضوشويدتاجديدترينمطالببهايميلشماارسالشود 9 пт> 9пт>

    آماروبسایت

    بازدیدامروز
    بازدیددیروز
    بازدیدهفته
    بازدیدماه
    بازدیدکل
    تعدادمطالب
    تعدادنظرات
    تعدادآنلاین

    آمارمطالب

    کلمطالب
    کلنظرات

    آمارکاربران

    افرادآنلاین
    تعداداعضا

    کاربرانآنلاین


    آماربازدید

    بازدیدامروز
    باردیددیروز
    بازدیدهفته
    بازدیدماه
    بازدیدسال
    بازدیدکلی



    шт.
    шт.

    шт.

    تعدادامتیازدهندگان

    шт. رديننظرات

    91 194



    برچسبها
    بازدیدازاینمطلب

    امتیازمطلب

    تعدادامتیازدهندگان

    مجموعامتیاز

    تاریخانتشارشنبهفرورديننظرات
    تاریخانتشارشنبهفرورديننظرات



    برچسبها
    بازدیدازاینمطلب

    امتیازمطلب

    تعدادامتیازدهندگان

    مجموعامتیاز

    تاریخانتشارشنبهفرورديننظرات



    шт.
    шт.

    шт.

    шт. نتشارشنبهفرورديننظرات



    برچسبها
    بازدیدازاینمطلب

    امتیازمطلب

    تعدادامتیازدهندگان

    مجموعامتیاز

    تاریخانتشارشنبهفرورديننظرات



    برچسبها
    بازدیدازاینمطلب

    امتیازمطلب

    تعدادامتیازدهندگان

    مجموعامتیاز

    +
    تاریخانتشارشنبهفرورديننظرات



    برچسبها
    بازدیدازاینمطلب

    امتیازمطلب

    تعدادامتیازدهندگان

    مجموعامتیاز

    +
    تاریخانتشارشنبهفرورديننظرات



    шт.

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *