Демоверсии русский язык 2018 огэ фипи: Демоверсия ОГЭ 2018 по русскому языку

Содержание

Демоверсии гиа по русскому языку. Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс) Демоверсии спецификации кодификаторы огэ год

21.08.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 года (демоверсии ОГЭ). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года.

Демоверсии ОГЭ 2018 по русскому языку с ответами и критериями оценивания

Изменения в КИМ ОГЭ 2018 года по русскому языку по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий – 15; из них по типу заданий: с кратким ответом – 13; с развернутым ответом – 2; по уровню сложности: Б – 14; В – 1.

Максимальный первичный балл – 39

Общее время выполнения работы – 235 минут.

Характеристика структуры и содержания КИМ 2018

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 – краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2–14) – задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;

– задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Условия проведения экзамена

На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть педагог, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения экзамена ОГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменуемые подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или бланки складываются в нужном порядке на рабочем месте экзаменуемых и заполняются ими в ходе экзамена.

Сначала экзаменуемые прослушивают исходный текст. Во время чтения текста экзаменуемым разрешается делать записи в черновике. После второго прочтения текста экзаменуемые излагают его сжато в письменной форме. Для воспроизведения текста изложения используется аудиозапись.

Затем обучающиеся знакомятся с текстом для чтения, который предъявляется каждому из них в распечатанном виде. Экзаменуемым предлагается выполнить задания, связанные с содержательным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время испытаний при выполнении всех частей работы экзаменуемые имеют право пользоваться орфографическим словарём.

Задание с развёрнутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку для проверки заданий государственной итоговой аттестации.

Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ по русскому языку определялись спецификой предмета в соответствии с указанным в п. 2 нормативным документом.

Намеченный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и реализованный в материалах единого государственного экзамена компетентностный подход отразился и в содержании экзаменационной работы ОГЭ. Работа проверяет лингвистическую компетенцию обучающихся (знания о языке и речи; умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.

Выполнение экзаменуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку, что обеспечивает возможность успешного продолжения обучения в старшей школе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: экзаменуемым предоставляется право выбора одного из трёх вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создавалась с учётом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 — краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

  • задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
  • задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Основное общее образование

Русский язык

Демовариант ОГЭ-2020 по русскому языку с официального сайта ФИПИ.

Скачать демоверсию ОГЭ 2020 года вместе с кодификатором и спецификацией:

Что нового?

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на YouTube-канале, совсем скоро мы будем обсуждать подготовку к ОГЭ по русскому языку.

Справочник предназначен для подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым экзаменом, а также тренировочные задания в форме ОГЭ. В конце справочника приводятся ответы. Издание будет полезно учителям русского языка, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым ОГЭ по русскому языку. После каждого раздела приводятся разноуровневые задания в форме ОГЭ. Учащимся не придется искать дополнительную информацию в интернете и покупать другие пособия. В данном справочнике они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Разбор заданий демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по

РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Часть 2 состоит из 13 заданий (2–14). Задания части 2 выполняются на основе прочитанного текста.

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.

Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть I содержит 26 заданий, часть II содержит 1 задание.

Часть 2

Задание 3

Пунктуационный анализ

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля — шар (9) вращающийся вокруг Солнца.

Задание 4

Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Выбор союза будет определяться смысловыми отношениями между частями сложного предложения:

Задание 5

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАСЦЕНИВАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

Фипи демоверсия огэ по русскому языку. Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс)

ОГЭ по русскому языку в 2019 году пройдет в два этапа.

Итоговое собеседование (устная часть) является одним из условий допуска учащихся к письменной части ОГЭ по русскому языку проводимой в конце учебного года.

Итоговое собеседование по русскому языку проводится для обучающихся, экстернов во вторую среду февраля по текстам, темам и заданиям, сформированным по часовым поясам Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки

Устная часть по русскому языку ОГЭ 2019 (итоговое собеседование) — демоверсия от ФИПИ

Демоверсия ОГЭ 2019 русский язык устная часть скачать
Спецификация скачать
Критерии оценивания скачать


Демоверсия ОГЭ по русскому языку 2019 год (ГИА 9 класс)
Демоверсия КИМ ОГЭ русский язык задания + ответы и критерии оценивания
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

Итоговое собеседование по русскому языку состоит из двух частей, включающих в себя четыре задания.

Часть 1 состоит из двух заданий. Задания 1 и 2 выполняются с использованием одного текста.

Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – 2 минуты.

В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – 2 минуты. Часть 2 состоит из двух заданий.

Задания 3 и 4 не связаны с текстом, который Вы читали и пересказывали, выполняя задания 1 и 2. Вам предстоит выбрать одну тему для монолога и диалога.

В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем. Время на подготовку – 1 минута.

В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания. Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – 15 минут.

На протяжении всего времени ответа ведётся аудиозапись.

Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите ясно и чётко, не отходите от темы. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Итоговое собеседование оценивается по системе зачет — незачет

Экзаменационная работа ОГЭ по русскому языку (письменная часть) состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза. Это задание выполняется на бланке ответов № 2.

Часть 2 состоит из 13 заданий (2–14). Задания части 2 выполняются на основе прочитанного текста. Ответ к заданиям 2 и 3 запишите в бланк ответов № 1 в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа.

Ответами к заданиям 4–14 являются слово (словосочетание), число или последовательность цифр. запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2. Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ.

Так что без серьезной подготовки тут не обойтись. ОГЭ по русскому – это обязательный экзамен, который определяет для школьника его аттестационную отметку и позволяет поступить в профильный гуманитарный класс.

Впрочем, среди учеников есть и такие, которые считают русский не слишком сложным предметом. Они полагают, что язык, на котором происходит ежедневное общение, переписка в социальных сетях, просмотр фильмов и передач, можно сдать без особых трудностей. Такое мнение подвело многих девятиклассников – ОГЭ по данному предмету включает множество разнообразных заданий, выявляющих умение пользоваться литературными языковыми нормами, а также понимание правил лексики, грамматики, синтаксиса и пунктуации.

Еще одно новшество в ОГЭ – говорение, которое вызывает сложности у ребят, не привыкших грамотно выражать свои мысли. Давайте разберемся, на что стоит обратить внимание при подготовке к данному экзамену, в какие даты он пройдет, и какие изменения могут быть внедрены в КИМы 2018 года.

Демонстрационный вариант ОГЭ-2018

Даты ОГЭ по русскому языку

Согласно предварительному расписанию экзаменации, русский язык нужно будет сдавать в такие даты:

  • досрочная экзаменация – 25.04.2018. Резервный день – 4.05.2018;
  • основная дата ОГЭ – 29.05.2018. Резервом станет 19.06.2018;
  • дополнительный экзамен – 4.09.2018. В качестве резерва указана дата 17.09.2018.

Регламент и особенности проведения экзамена

Профильная комиссия, отвечающая за разработку КИМов по русскому языку, сообщила, что в 2018 году в билетах не будет никаких изменений.

Работать с КИМом ученик сможет на протяжении 235 минут. На данном ОГЭ ученики смогут использовать предоставленный им в аудитории орфографический словарь. На этом перечень предметов, разрешенных на экзамене по русскому языку, заканчивается. Не берите с собой смартфоны, заметки с правилами и исключениями, не пытайтесь пронести гарнитуру или мини-наушники, надеясь обмануть наблюдателей и списать. Любые противоправные действия приведут лишь к одному итогу – удалению из класса и двойке за ОГЭ.

Структурная и содержательная часть билета

КИМы по данному предмету разработаны так, чтобы оценить подготовку выпускников 9-х классов во всем, что касается русского языка. На основании результатов данного ОГЭ комиссия делает выводы о том, стоит ли зачислить конкретного школьника в профильный лингвистический класс и выдать ему аттестат об окончании средней школы. Начиная с 2017 года, ОГЭ включает в себя письменную и устную части, о каждой из которых стоит поговорить отдельно.


Начинайте подготовку к ОГЭ осенью, чтобы успеть проработать весь материал

Письменная часть экзаменации

При работе с билетом школьникам предстоит продемонстрировать свои умения в использовании письменной речи, а также языковые навыки лингвистического, аналитического и классификационного характера, понимание правил грамматики, стилистики, пунктуации и орфографии, умение осуществлять коммуникации с окружающими через письмо. Билет состоит из трех частей, в которых содержатся 15 заданий разного уровня сложности:

  • первая часть – одно задание в форме изложения по прослушанному тексту. Максимум баллов, которые можно получить за эту часть, равен 7. Аудиофайл с текстом будет прокручиваться два раза. Во время первого прослушивания ученики могут делать пометки на черновом бланке. Затем школьникам предоставят 3 минуты, чтобы они смогли осмыслить свои записи и понять, какие аспекты ускользнули от них при прослушивании текста. После этого запись ставится повторно. После этого девятиклассники будут иметь возможность переписать свои мысли на чистовой бланк;
  • вторая часть – задания под номерами с 2 по 14, предусматривающие краткий ответ ученика. В данной части школьникам предстоит самостоятельно формулировать ответ или же выбирать и записывать его из предлагаемого в КИМе списка. Работа проводится на основании выданного с билетом текста. Правильный ответ на каждое задание принесет вам 1 балл, максимальное число баллов за вторую часть КИМа исчисляется 13 баллами;
  • третья часть – задание под номером 15. Ученикам предоставят 3 темы, среди которых нужно выбрать одну и написать сочинение. Максимум баллов за третью часть – 9.

Отметим, что в данном ОГЭ отдельно выставляются баллы за грамотную и точную речь ученика в изложении и сочинении (максимум – 10 баллов). Всего за КИМ можно набрать 39 первичных баллов.

Устная часть экзамена по русскому языку (говорение)

Ученикам 9-х классов, которые будут проходить ОГЭ в 2018 году, предстоит сдавать не только письменный, но и устный экзамен по русскому языку. По некоторым сведениям, говорение будет проходить первым, и именно оно определит допуск ученика к письменной части ОГЭ. Говорение направлено на выявление коммуникативных навыков школьников. Оно проверит умение вести монолог и диалог, способность читать тексты с интонацией и эмоциональной окраской, а также пересказывать прочитанное, обосновывая свои высказывания.


В 2018 году девятиклассники не смогут отделаться одним только письменным экзаменом. Помимо сочинения и тестов им придется сдавать говорение!

Структурно КИМ состоит из четырех частей, каждая из которых является отдельным заданием:

  • первое задание – чтение научно-публицистического фрагмента. За данную часть можно набрать 2 балла;
  • второе задание – ученику предстоит пересказать прочитанное, привлекая дополнительную информацию и комментируя свои высказывания. Это задание также может принести 2 балла в вашу копилку;
  • третье задание – монолог на выбранную тему. Он может быть оценен максимум в 2 балла;
  • четвертое задание – диалог с экзаменатором, который может поставить за ответ до 3 баллов.

Отдельно оценивается соблюдение литературных языковых норм при выполнении первого и второго задания – тут можно заработать до 2 баллов. Речевое оформление ответа при работе с заданиями номер три и четыре оценивается еще в 3 балла. Максимум первичных баллов за говорение равен 14.

Скорее всего, в говорении будут предложены тексты, рассказывающие о жизни . Баллы за устный экзамен в отметки переводиться не будут – ученик получает либо «зачет», либо «незачет». Для успешной сдачи говорения, по предварительной информации, придется набрать хотя бы 50% первичных баллов.

Перевод баллов в отметки для аттестата

Шкала, по которой производится пересчет баллов за письменную часть экзамена в аттестационные отметки, выглядит следующим образом:

  • от 0 до 14 баллов – твердая «двойка»;
  • от 15 до 24 баллов – оценка «три»;
  • от 25 до 33 баллов – оценка «четыре». При этом хотя бы 4 балла нужно получить за грамотность. В случае, если за грамотность набрано менее 4 баллов, ученику ставится оценка «удовлетворительно»;
  • от 34 до 39 баллов – отметка «пять». Однако получение пятерки также требует соблюдения определенного условия: если за грамотность ученику было выставлено менее 6 баллов, он получает «четверку».

При распределении учеников в профильные лингвистические классы преимущество будет у ребят, которые наберут за письменную часть работы 31 балл и выше.

Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку?


Приучите себя писать сочинения, и тогда сдача ОГЭ не вызовет у вас проблем

Наличие устной и письменной части экзамена говорит о том, что ученикам придется хорошенько попотеть, чтобы освоить все виды языковой деятельности. Специалисты профильных комиссий рекомендуют школьникам уделить внимание таким моментам:

  • повторить и отработать все правила и исключения, встречающиеся в школьной программе русского языка;
  • отточить применение языковых норм путем регулярного написания диктантов и изложений. При написании изложений засекайте время, чтобы научить себя в отведенное время выбирать тезисы и кратко их записывать на черновике;
  • написать хотя бы 10-15 сочинений на темы, предлагаемые в КИМах прошлых лет. Вам придется выделить главную проблему, прокомментировать ее, показать свои навыки в проведении аналогий и знание подходящих цитат. Помните – комиссия в первую очередь оценивает понимание темы и умение писать, не отвлекаясь от авторской мысли. Если уйдете в сторону или попытаетесь выехать на общих фразах, то рискуете получить за сочинение 0. Хорошее сочинение можно написать только в том случае, если вы в течение года будете читать классиков мировой и российской литературы и критические статьи по основным произведениям из школьной программы;
  • устная часть, как правило, касается обсуждения выдающихся российских деятелей. Посмотрите интересные программы, почитайте публикации о жизни и деятельности Юрия Гагарина, Циолковского, Пирогова, а также других знаменитых художников, писателей и ученых. Пересказывайте прочитанное родителям и друзьям, чтобы отработать навык красивой и грамотной устной речи;
  • регулярно читайте художественные и публицистические тексты вслух, работая с интонацией и ударениями.

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс) за 2009 — 2018 годы .

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку состоят из трех частей.

Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Вторая и третья части содержат задания, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задания двух типов: задания, где нужно выбрать один из предложенных ответов, и задания, где нужно самому дать краткий ответ.

В третьей части нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать сочинение-рассуждение).

К заданиям второй части даны правильные ответы, а к заданиям первой и третьей частей приведены критерии оценивания.

В демострационном варианте ОГЭ 2018 года по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2017 года изменений нет.

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2009 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2010 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2011 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2012 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2013 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2014 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2015 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2016 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2017 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2018 год

Шкала пересчёта первичного балла

  • за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по русскому языку

В демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку 2009 года подверглись изменениям критерии оценивания.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку были внесены следующие изменения :

  • было изменено задание С2 ,
  • было исключено альтернативное задание (С2.2)

В 2014 году в демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку принципиальных изменений по сравнению с демонстрационным вариантом 2013 года не было.

В 2015 году в демострационный вариант ОГЭ по русскому яыку были внесены следующие изменения:

  • Количество заданий в работе было сокращено с 18 до 15 .
  • Максимальный балл за выполнение работы был уменьшен с 42 до 39 .
  • Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
  • Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).
  • Были добавлены два альтернативных задания 15.2 и 15.3 (сочинение-рассуждение)

В демострационных вариантах ОГЭ 2016-2018 годов по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

В 2019 году все учащиеся 9 классов должны будут получить допуск к выпускным экзаменам. Для этого 13 февраля 2019 года они должны будут получить «зачёт» на итоговом собеседовании.

В 2019 году все выпускники должны будут сдать 4 ОГЭ: 2 обязательных (ОГЭ по русскому языку и математике) и 2 экзамена по выбору. Баллы за каждый из четырёх ОГЭ будут переведены в оценки. Соответствие баллов оценке будет объявлено накануне экзаменов. На Федерально портале «Российское образование» официальную информацию о том, как переводить первичные баллы ОГЭ в оценки. Обращаем ваше внимание, что цифры носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ характер. В аттестат обычно ставится средний показатель между оценкой за ОГЭ и годовой отметкой по предмету. Баллы за ОГЭ будут напрямую влиять на то, смогут ли выпускники 9 классов претендовать на место в 10 профильном классе.

Если ученик получит «двойку» хотя бы по одному экзамену, то получить аттестат он не сможет, пока не пересдаст ОГЭ повторно на удовлетворительный результат (то есть преодолеет минимальный порог баллов). Если ученик получит одну или две «двойки» на ОГЭ, то каждый экзамен он сможет переписать дважды — в резервные дни и в дополнительный период. Если учащийся получает неудовлетворительные результаты по 3 или 4 ОГЭ, то пересдать экзамены он сможет лишь в сентябре. В случае успешной пересдачи каждый выпускник получает аттестат (даже если он пересдавал в сентябре).

Изменения в КИМах ОГЭ по русскому языку в 2019 году

Изменений в КИМах ОГЭ 2019 года по русскому языку нет, но к привычному письменому экзамену в текущем году добавился новый устный экзамен. В 2019 году все без исключения выпускники 9 классов будут сдавать итоговое собеседование.

Фактически ОГЭ по русскому языку теперь представляет собой два экзамена, которые, безусловно связаны между собой, но при этом будут проходить в разное время и по разным процедурам. Итоговое собеседование будет проходить в той школе, где учатся подростки, а не в специальных ППЭ (пунктах проведения экзаменов). Продолжительность итогового собеседования – 15 минут.

Русский язык – обязательный предмет ОГЭ, который сдают выпускники 9-х классов во всех регионах РФ. Для всех учащихся школ, гимназий и лицеев, перед которыми стоит нелегкая задача подготовки к итоговым испытаниям, мы предлагаем ответы на актуальные вопросы, касающиеся предстоящего экзамена по русскому языку.

До старта экзаменов осталось совсем чуть-чуть и уже известен предварительный календарь экзаменов для девятиклассников. В проекте расписания, который можно найти на сайте ФИПИ, сказано, что предварительная сессия ОГЭ 2018 года стартует с 20 апреля, а под экзамены по русскому языку зарезервированы следующие даты:

День недели

Досрочный период

среда

понедельник

Основной период

вторник

Дополнительный период

вторник

понедельник

Нововведения 2018 года, касающиеся ОГЭ по русскому языку

Хорошее знание устной и письменной речи – обязательное условие для вступления в любой колледж или ВУЗ страны, а потому ФИПИ настаивает на модификации формата итоговых испытаний.

Введение устной части

Министр образования и науки Ольга Васильева заявила, что в 2018 году все девятиклассники будут сдавать русский язык не только в формате тестов, а и в устной форме, что позволит оценить реальный уровень владения языком.

Итак, устной части ОГЭ по русскому языку быть! На что же стоит ориентироваться ученикам 9-х классов, готовясь к итоговой аттестации? На официальном сайте ФИПИ есть вся необходимая информация про ОГЭ 2018 года, а также демонстрационные версии заданий, которые помогут подготовится и хорошо сдать русский язык.

Для раздела «Говорение», устная часть экзамена будет состоять из 4 заданий, на выполнение которых (включая подготовку) каждому экзаменуемому отведут 15 минут.

  • Часть 1 – выразительное чтение текста вслух.
  • Часть 2 – пересказ прочитанного текста с привлечением цитат.
  • Часть 3 – монолог на выбранную тему с опорой на план.
  • Часть 4 – диалог с экзаменатором.

Во время проведения экзамена будет вестись аудиозапись.

Письменная часть ОГЭ по русскому языку

Введение устной части не повлечет за собой сокращения заданий письменной. Как и в 2017 году при сдаче ОГЭ учеников ожидают задания трех типов:

  1. Краткое изложение по прочитанному тексту.
  2. Вопросы с кратким ответом (число, буква, слово).
  3. Развернутый и аргументированный ответ на поставленный в билете вопрос.

Оценивание ОГЭ по русскому и интерпретация результатов

Как таковой оценки за говорение не будет. Хотя, экзаменуемый может набрать максимально 14 первичных баллов, устная часть будет оцениваться по системе «зачет»/«незачет». Для успешного прохождения испытания девятиклассникам будет достаточно преодолеть минимальный порог в 8 первичных баллов.

Письменная часть может быть оценена максимум в 39 баллов. При этом таблица преобразования первичного балла в оценку имеет следующий вид:

Обратите внимание, что важно не только суммарное количество баллов, а и то, за что они были насчитаны. Так, оценка «4» выставляется, если из набранных суммарных 25-33 баллов минимум 4 начислены за грамотность, а оценка «5», если из набранных баллов за грамотность комиссия дает не менее 6-ти.

Пересдача ОГЭ по русскому языку

Поскольку русский язык является основным экзаменом, без успешной сдачи которого выпускник 9-го класса не сможет получить аттестат, возможность пересдачи предусмотрена.

На официальном портале ФИПИ сказано, что повторную попытку сдать русский в 2018 году предоставят тем, кто «завалил» не более 2-х обязательных экзаменов ОГЭ. Для этого необходимо будет подать заявление на переэкзаменовку и явиться в указанное место проведение испытаний в одну из резервных дат основного или дополнительного (осеннего) этапа.

Подготовка к устному и письменному ОГЭ по русскому языку

Учителя едины во мнении, что ученики, в полной мере овладевшие школьной программой без проблем смогут справиться с билетами ОГЭ 2018 года. Психологи же предупреждают, что одним из важнейших факторов является уверенность в своих силах и правильный настрой.

Для того, что бы избавиться от страха перед экзаменом, достаточно пересмотреть демонстрационную версию билетов и разобрать задания 2017 года, которые по своей структуре и тематике почти не будут отличаться от вопросов, которые могут встретиться в билетах этого сезона ОГЭ.

Несколько сложнее будет детям тех регионов, где параллельно с русским широко используются другие языки и диалекты. Если вы чувствуете, что имеющихся знаний может оказаться не достаточно для получения аттестата или поступления в желаемый колледж, самое время начать активную подготовку, занявшись самообразованием, или обратившись к опытному репетитору.

Сотрите также видео пресс-конференции, посвященной вопросам ЕГЭ и ОГЭ, которая состоялась 5 сентября 2017 года:

Демоверсии гиа по русскому языку. Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс) Демо версия огэ русский язык

Основное общее образование

Русский язык

Демовариант ОГЭ-2020 по русскому языку с официального сайта ФИПИ.

Скачать демоверсию ОГЭ 2020 года вместе с кодификатором и спецификацией:

Что нового?

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на YouTube-канале, совсем скоро мы будем обсуждать подготовку к ОГЭ по русскому языку.

Справочник предназначен для подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым экзаменом, а также тренировочные задания в форме ОГЭ. В конце справочника приводятся ответы. Издание будет полезно учителям русского языка, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым ОГЭ по русскому языку. После каждого раздела приводятся разноуровневые задания в форме ОГЭ. Учащимся не придется искать дополнительную информацию в интернете и покупать другие пособия. В данном справочнике они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Разбор заданий демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по

РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Часть 2 состоит из 13 заданий (2–14). Задания части 2 выполняются на основе прочитанного текста.

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.

Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть I содержит 26 заданий, часть II содержит 1 задание.

Часть 2

Задание 3

Пунктуационный анализ

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля — шар (9) вращающийся вокруг Солнца.

Задание 4

Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Выбор союза будет определяться смысловыми отношениями между частями сложного предложения:

Задание 5

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАСЦЕНИВАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ по русскому языку определялись спецификой предмета в соответствии с указанным в п. 2 нормативным документом.

Намеченный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и реализованный в материалах единого государственного экзамена компетентностный подход отразился и в содержании экзаменационной работы ОГЭ. Работа проверяет лингвистическую компетенцию обучающихся (знания о языке и речи; умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.

Выполнение экзаменуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку, что обеспечивает возможность успешного продолжения обучения в старшей школе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: экзаменуемым предоставляется право выбора одного из трёх вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создавалась с учётом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 — краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

  • задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
  • задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс) за 2009 — 2020 годы .

Состоят из трех частей.

Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Вторая и третья части содержат задания, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задания двух типов: задания, где нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задания, где нужно самому дать краткий ответ.

В третьей части нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать сочинение-рассуждение).

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку также содержат систему оценивания экзаменационной работы . В системе оценивания приведен текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. К заданиям второй части даны правильные ответы, а к заданиям первой и третьей частей приведены критерии оценивания.

В изменения:

  • было сокращено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • уменьшился с 39 до 33 ,
  • в части 2 работы дано 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2–5)
    • 3 задания (задания 6–8)

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2009 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2010 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2011 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2012 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2013 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2014 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2015 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2016 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2017 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2018 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2019 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2020 год

Шкала пересчёта первичного балла

  • за выполнение экзаменационной работы 2020 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по русскому языку

В демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку 2009 года подверглись изменениям критерии оценивания.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку были внесены следующие изменения :

  • было изменено задание С2 ,
  • было исключено альтернативное задание (С2.2)

В 2014 году в демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку принципиальных изменений по сравнению с демонстрационным вариантом 2013 года не было.

В 2015 году в демострационный вариант ОГЭ по русскому яыку были внесены следующие изменения:

  • Количество заданий в работе было сокращено с 18 до 15 .
  • Максимальный балл за выполнение работы был уменьшен с 42 до 39 .
  • Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
  • Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).
  • Были добавлены два альтернативных задания 15.2 и 15.3 (сочинение-рассуждение)

В демострационных вариантах ОГЭ 2016-2019 годов по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

В демострационном варианте ОГЭ 2020 года по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года произошли следующие изменения:

  • было сокращено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • первичный балл за выполнение работы уменьшился с 39 до 33 ,
  • изменилась жанровая специфика текста для изложения: могут быть предложены тексты различных жанров (путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.),
  • в части 2 работы дано 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2–5) проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
    • 3 задания (задания 6–8) проверяют глубину и точность понимания содержания текста; понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста; опознавание изученных средств выразительности речи.

21.08.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 года (демоверсии ОГЭ). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года.

Демоверсии ОГЭ 2018 по русскому языку с ответами и критериями оценивания

Изменения в КИМ ОГЭ 2018 года по русскому языку по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий – 15; из них по типу заданий: с кратким ответом – 13; с развернутым ответом – 2; по уровню сложности: Б – 14; В – 1.

Максимальный первичный балл – 39

Общее время выполнения работы – 235 минут.

Характеристика структуры и содержания КИМ 2018

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 – краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2–14) – задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;

– задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Условия проведения экзамена

На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть педагог, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения экзамена ОГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменуемые подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или бланки складываются в нужном порядке на рабочем месте экзаменуемых и заполняются ими в ходе экзамена.

Сначала экзаменуемые прослушивают исходный текст. Во время чтения текста экзаменуемым разрешается делать записи в черновике. После второго прочтения текста экзаменуемые излагают его сжато в письменной форме. Для воспроизведения текста изложения используется аудиозапись.

Затем обучающиеся знакомятся с текстом для чтения, который предъявляется каждому из них в распечатанном виде. Экзаменуемым предлагается выполнить задания, связанные с содержательным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время испытаний при выполнении всех частей работы экзаменуемые имеют право пользоваться орфографическим словарём.

Задание с развёрнутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку для проверки заданий государственной итоговой аттестации.

Демоверсия огэ русский язык год. Демоверсии гиа по русскому языку. Изменения в демонстрационных вариантах по русскому языку

Основное общее образование

Русский язык

Демовариант ОГЭ-2020 по русскому языку с официального сайта ФИПИ.

Скачать демоверсию ОГЭ 2020 года вместе с кодификатором и спецификацией:

Что нового?

Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на YouTube-канале, совсем скоро мы будем обсуждать подготовку к ОГЭ по русскому языку.

Справочник предназначен для подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым экзаменом, а также тренировочные задания в форме ОГЭ. В конце справочника приводятся ответы. Издание будет полезно учителям русского языка, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым ОГЭ по русскому языку. После каждого раздела приводятся разноуровневые задания в форме ОГЭ. Учащимся не придется искать дополнительную информацию в интернете и покупать другие пособия. В данном справочнике они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Разбор заданий демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по

РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 15 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Часть 2 состоит из 13 заданий (2–14). Задания части 2 выполняются на основе прочитанного текста.

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы читали, работая над заданиями части 2.

Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть I содержит 26 заданий, часть II содержит 1 задание.

Часть 2

Задание 3

Пунктуационный анализ

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля — шар (9) вращающийся вокруг Солнца.

Задание 4

Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Выбор союза будет определяться смысловыми отношениями между частями сложного предложения:

Задание 5

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАСЦЕНИВАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ по русскому языку определялись спецификой предмета в соответствии с указанным в п. 2 нормативным документом.

Намеченный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и реализованный в материалах единого государственного экзамена компетентностный подход отразился и в содержании экзаменационной работы ОГЭ. Работа проверяет лингвистическую компетенцию обучающихся (знания о языке и речи; умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.

Выполнение экзаменуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку, что обеспечивает возможность успешного продолжения обучения в старшей школе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: экзаменуемым предоставляется право выбора одного из трёх вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создавалась с учётом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 — краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

  • задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
  • задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

21.08.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 года (демоверсии ОГЭ). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года.

Демоверсии ОГЭ 2018 по русскому языку с ответами и критериями оценивания

Изменения в КИМ ОГЭ 2018 года по русскому языку по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий – 15; из них по типу заданий: с кратким ответом – 13; с развернутым ответом – 2; по уровню сложности: Б – 14; В – 1.

Максимальный первичный балл – 39

Общее время выполнения работы – 235 минут.

Характеристика структуры и содержания КИМ 2018

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 – краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2–14) – задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;

– задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Условия проведения экзамена

На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть педагог, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения экзамена ОГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменуемые подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или бланки складываются в нужном порядке на рабочем месте экзаменуемых и заполняются ими в ходе экзамена.

Сначала экзаменуемые прослушивают исходный текст. Во время чтения текста экзаменуемым разрешается делать записи в черновике. После второго прочтения текста экзаменуемые излагают его сжато в письменной форме. Для воспроизведения текста изложения используется аудиозапись.

Затем обучающиеся знакомятся с текстом для чтения, который предъявляется каждому из них в распечатанном виде. Экзаменуемым предлагается выполнить задания, связанные с содержательным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время испытаний при выполнении всех частей работы экзаменуемые имеют право пользоваться орфографическим словарём.

Задание с развёрнутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку для проверки заданий государственной итоговой аттестации.

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс) за 2009 — 2020 годы .

Состоят из трех частей.

Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).

Вторая и третья части содержат задания, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задания двух типов: задания, где нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задания, где нужно самому дать краткий ответ.

В третьей части нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать сочинение-рассуждение).

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку также содержат систему оценивания экзаменационной работы . В системе оценивания приведен текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. К заданиям второй части даны правильные ответы, а к заданиям первой и третьей частей приведены критерии оценивания.

В изменения:

  • было сокращено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • уменьшился с 39 до 33 ,
  • в части 2 работы дано 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2–5)
    • 3 задания (задания 6–8)

Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку

Отметим, что демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2009 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2010 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2011 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2012 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2013 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2014 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2015 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2016 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2017 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2018 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2019 год
Демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку за 2020 год

Шкала пересчёта первичного балла

  • за выполнение экзаменационной работы 2020 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале ,
  • шкалу пересчёта первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в отметку по пятибалльной шкале .

Изменения в демонстрационных вариантах по русскому языку

В демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку 2009 года подверглись изменениям критерии оценивания.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по русскому языку были внесены следующие изменения :

  • было изменено задание С2 ,
  • было исключено альтернативное задание (С2.2)

В 2014 году в демонстрационном варианте ОГЭ по русскому языку принципиальных изменений по сравнению с демонстрационным вариантом 2013 года не было.

В 2015 году в демострационный вариант ОГЭ по русскому яыку были внесены следующие изменения:

  • Количество заданий в работе было сокращено с 18 до 15 .
  • Максимальный балл за выполнение работы был уменьшен с 42 до 39 .
  • Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
  • Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).
  • Были добавлены два альтернативных задания 15.2 и 15.3 (сочинение-рассуждение)

В демострационных вариантах ОГЭ 2016-2019 годов по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

В демострационном варианте ОГЭ 2020 года по русскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года произошли следующие изменения:

  • было сокращено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9 ,
  • первичный балл за выполнение работы уменьшился с 39 до 33 ,
  • изменилась жанровая специфика текста для изложения: могут быть предложены тексты различных жанров (путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.),
  • в части 2 работы дано 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2–5) проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
    • 3 задания (задания 6–8) проверяют глубину и точность понимания содержания текста; понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста; опознавание изученных средств выразительности речи.

г. по русскому языку, литературе и культуре

Джейд М. Роудс — Стипендия Томаса Р. Пикеринга по иностранным делам, 2018; Стипендия по критическому языку (русский язык), 2018; Стипендия Удалла, 2017
Молли Болан — Стипендия по критическому языку (русский язык), 2018;
Фаррелл Гринвальд Бреннер — стипендиат Сиракузского университета, 2017; Стипендиат Фулбрайта, полуфиналист (Польша), 2017;
Брайс Дэвис — Корпорация мира (Македония), 2015 г .;
Стипендия Тайлера Берри — Гилмана (Россия), 2014 г .;
Саманта Т.Костелло — Премия Фулбрайта ET (Азербайджан), 2013;
Стивен А. Бартон — Премия Фулбрайта ET (Россия), 2012 г .;
Анна Шведель — Премия Фулбрайта ET (Казахстан), 2010;

Известная во всем мире своей литературой, балетом, оперой, театром, классической музыкой и изобразительным искусством, богатая и неотразимая культура России давно очаровывала американцев, но сегодня знание русского языка также открывает множество возможностей трудоустройства как в США, так и в России. .

Наши студенты сделали карьеру в неправительственных организациях, издательствах, интернет-стартапах, юридических, финансовых и рекламных фирмах, а также в других компаниях как здесь, так и в России.Они продолжают работать аналитиками, исследователями или консультантами в таких областях, как СМИ, маркетинг, химия, аэрокосмическая промышленность и компьютерная инженерия. Другие перешли на государственную службу, включая должности в разведывательном сообществе, Государственном департаменте, обороне, национальной безопасности и USAID.

Сейчас самое подходящее время, чтобы получить ученую степень по русскому языку. Если вы уже изучаете русский язык, обратите внимание на следующие отличные возможности финансирования / обучения:

Fulbright ETA / Fulbright Research or Open Study Awards / Gilman International Scholarships / Critical Language Scholarship Program / Boren Scholarships

Чтобы узнать о возможностях учебы в SU за рубежом, ознакомьтесь с SRAS и программа Бард-Смольный.

Студенты принимаются на специальность по согласованию с отделом и должны как можно раньше проконсультироваться с российским координатором программы о своей специальности, чтобы они могли быть уверены в выполнении предварительных условий и требований в течение четырех лет.

Обучение за границей

Чтобы получить максимальную отдачу от изучения русского языка, мы настоятельно рекомендуем нашим студентам участвовать в программе обучения за рубежом после 2-го года обучения. Syracuse University Study Abroad имеет международную партнерскую программу с Бард-колледжем для обучения в Санкт-Петербурге.Петербург, Россия.

Если вы изучали русский язык формально или неформально, жили в русскоязычной стране или выросли в русскоязычной семье, вы должны сдать вступительный экзамен, прежде чем вам будет разрешено зарегистрироваться на любой курс RUS.

Fipi демо-версия экзамена на русском языке. Демо Изменения

На данной странице представлены демонстрационные варианты ОГЭ по математике для 9 класса на 2009-2020 годы.

Экзаменационная работа по ОГЭ по математике состоит из 2 частей … V часть 1 включены 20 заданий базового уровня сложности , некоторые из которых являются заданиями с множественным выбором, а остальные задания требуют краткого ответа. Часть 2 состоит из 6 заданий с подробным ответом, из которых 4 задания повышенной сложности и 2 задания высокого уровня сложности .

V демо-версия ОГЭ по математике в 2020 году

  • Работа состоит из двух частей : во второй части задачи сложнее, чем в первой части.
  • За каждый выставленный 1 балл … V часть 2 располагаются по возрастающей сложности и каждый оценивается в 2 балла .
  • Максимальный начальный балл за всю работу 32 баллов.
  • Всего за выполнение всех задач набрано 8 баллов , при условии, что для решения геометрических заданий (задачи 16-20, 24-26) набрано не менее 2 баллов .

На экзаменационную работу отводится 235 минут … При выполнении заданий разрешается пользоваться линейкой. Необходимые справочные материалы выдаются вместе с текстом экзаменационной работы. Запрещается использовать калькулятор во время экзамена .

Вкл.

Демонстрационные варианты ОГЭ по математике

Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ по математике представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационная версия ОГЭ по алгебре на 2008 год
Система выставления оценок и ответы к демонстрационной версии ОГЭ по алгебре за 2008 год
Демонстрационная версия ОГЭ по геометрии на 2008 год
Система оценок и ответы к демонстрационной версии ОГЭ по геометрии за 2008 год
Демонстрационная версия ОГЭ по алгебре на 2009 год
Демонстрационная версия ОГЭ по геометрии за 2009 год
Демонстрационная версия 1 ОГЭ по математике (алгебре) за 2010 год
Демонстрационная версия 2 ОГЭ по математике (алгебре) за 2010 год
Демонстрационная версия ОГЭ по математике (алгебре) за 2011 год
Проект демонстрационной версии ОГЭ по математике 2011 (перспективная модель)
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2012
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2013
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2014
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2015
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2016
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2017
Демо-версия ОГЭ по математике 2018
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2019
Перспективная модель варианта ОГЭ по математике в 2020 году
Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2020
Справочные материалы ОГЭ

Шкала пересчета первичного балла
  • за выполнение экзаменационной работы 2020 год в оценке по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в оценке по 5-балльной шкале Пятибалльная шкала
  • Шкала преобразования первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале,
  • Шкала преобразования первичной оценки за выполнение экзаменационной работы 2017 год в оценке по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 год в оценке по пятибалльной шкале
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 год в оценку по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичный балл за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценке по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 год в оценке по пятибалльной шкале -балльная шкала.

Demo Changes

Demo варианты по математике (алгебре) 2010 представлены в двух формах: demo 1 и demo 2. Разница между ними состоит в том, что первая часть demo 2 содержит на два задания больше, чем первая часть demo 1 ( задачи 17 и 18). Эти проблемы относятся к теории вероятностей и статистики. Других отличий нет.

Демонстрационная версия ОГЭ по математике (алгебре) 2011 практически полностью совпадает с демонстрационной версией 2 ОГЭ по математике (алгебре) 2010 года.Разница только в задачах №10 и №22.

В 2011 году в ряде регионов в качестве эксперимента для ОГЭ-9 по математике использовалась перспективная модель КИМ, проект демонстрационной версии которой мы также размещаем.

В 2012 году в демо-версию ОГЭ по математике включены не только задания по алгебре, теории вероятностей и статистике, но и задания по геометрии.

Демонстрационные варианты ОГЭ по математике 2013-2017 гг. Отличаются от вариантов прошлых лет.В них

  • Работа состоит из трех модулей : «Алгебра геометрия», «Реальная математика». Модули «Алгебра» и «Геометрия» состоят из двух частей: во второй части задачи более сложные по сравнению с первой частью.
  • За каждое правильное задание части 1 выставлено 1 балл … В каждом модуле часть 2 задания расположены по возрастающей сложности и оцениваются в 2 балла (v 2, 3 и 4 балла v демки по математике 2013-2015).
  • Рекомендуемый минимальный порог при выполнении экзаменационной работы — 8 баллов , набранных всего за выполнение заданий всех трех модулей, при условии, что по модулю «Алгебра» набрано не менее 3 баллов, набрано по модулю «Геометрия» набрано не менее 2 баллов и по модулю «Реальная математика» набрано не менее 2 баллов .

Демонстрационная версия ОГЭ по математике 2014 г. практически полностью совпадает с демонстрационной версией ОГЭ по математике 2013 г.Небольшое отличие есть только в задаче № 13, где требуется указать количество правильных утверждений: в 2013 г. условие этой задачи содержало 3 утверждения, а в 2014 г. к этим трем утверждениям было добавлено еще одно утверждение.

В демонстрационной версии ОГЭ по математике 2015 года по сравнению с демонстрацией 2014 года было заменено задач 1, 2, 3, 4, 6, 7, 10 и 17 на другие по той же теме. Проблемы 8 и 12 претерпели лишь косметические изменения. Из чертежа задачи 11 по геометрии удалены лишние данные.Остальные задачи остались без изменений. Кроме того, в 2015 г. было изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: стало необходимо записывать номер ответа с номером правильного ответа (не обведено).

В демонстрационных версиях ОГЭ по математике 2016-2017 гг. По сравнению с демонстрацией 2015 г. без изменений . Уменьшен максимальный начальный балл за всю работу с 38 до 32 в связи с тем, что правильное выполнение каждого из заданий части 2 в демонстрационных версиях ОГЭ по математике 2016-2017 оценивается в 2 балла.

В демо-версии ОГЭ по математике 2018 по сравнению с демо-2017 внесены следующие изменения: из демо исключен модуль «Реальная математика» , а задачи, входящие в этот модуль, были разделены на модули «Алгебра» и «Геометрия». При этом общее количество задач и максимальное количество баллов за всю работу не изменилось .

В демо-версии ОГЭ по математике 2019 не было изменений по сравнению с демо-2018.

В демо-версии ОГЭ по математике 2020 по сравнению с демо 2019 было заменено заданий 2, 5, 7, 8, 15, на блок практико-ориентированных заданий 1-5, объединенных единым сюжетом .

Официальная демо-версия экзамена по русскому языку 2020, решить и скачать.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2020 на русском языке:

  • В структуре и содержании КИМ изменений нет.
  • Уточнены критерии оценки ответов на задания 27

Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий .

  • Часть 1 содержит 26 задач. Ответы на задания 1–26 представляют собой цифру (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел).
  • Часть 2 содержит 1 задачу. Задание 27 части 2 — это эссе на основе прочитанного текста. Данное задание выполняется на листе ответов №2.

Все формы ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно использовать черновик. Записи в проекте, а также в тексте контрольных измерительных материалов при оценке работы не учитываются.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут) .

Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше задач и набрать как можно больше очков.

Баллы за задания ЕГЭ по русскому языку

  • 1 балл — за задания 1-7, 9-15, 17-25
  • 2 балла — 16.
  • 4 балла — 26.
  • 5 баллов — 8.

В результате можно получить максимум 58 первичных баллов … Для получения аттестата нужно набрать 24 балла, а для поступления в вуз — 36 баллов.

Федеральный институт педагогических измерений (FIPI) опубликовал официальные версии демонстраций, кодификаторов и спецификаций для экзамена 2019:

Свидетельство об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019

В КИМ по всем учебным предметам введены дополнительные инструкции-напоминания для участников ЕГЭ по проверке записи ответов на формы №1 и №1.2 под соответствующими номерами задач.

Все изменения в КИМ ЕГЭ не носят принципиального характера. По большинству предметов уточняются формулировки заданий и дорабатывается система оценивания заданий с целью повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

Математика География Физика Химия Информатика и ИКТ — Без изменений

Русский язык

Количество заданий в экзаменационной работе с 26 до 27 в связи с введением нового задания (21), в котором проверяется умение проводить пунктуационный анализ текста.

Изменен формат задач 2, 9-12.

Расширен круг проверяемых навыков орфографии и пунктуации. Уточнена сложность индивидуальных заданий.

Уточнена формулировка задачи 27 с развернутым ответом. Уточнены критерии оценки задания 27.

Биология

Изменена модель задачи в строке 2 (вместо двухточечной с множественным выбором предлагается одноточечная задача для работы с таблицей).Максимальный начальный балл за выполнение всех работ снижен с 59 до 58.

Иностранные языки

В структуре и содержании CMM изменений нет.

Уточнены критерии оценки выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена предлагается на выбор две темы: развернутое письменное заявление с элементами аргументации «Мое мнение»

Литература

Уточнены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценку заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила расчета фактических ошибок по критерию 2), задачам 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учитывались возможные варианты ошибок в ответе), задачах 17.1-17.4 (к критерию 4 добавлен подсчет логических ошибок).

Общественные науки

Уточнена формулировка задания 25 и пересмотрена система оценок по заданию 25. Максимальный балл за задание 25 увеличен с 3 до 4. Детализированы формулировки заданий 28, 29 и улучшены системы их оценивания. Максимальный начальный балл за выполнение всех работ увеличен с 64 до 65

История

В структуре и содержании CMM изменений нет.В задаче 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование заполнения ответа. Соответственно, были дополнены критерии оценки задачи 21.

Редакция «сайта»

Проходной балл по русскому языку. Подготовка к огэ

Перевод оценок ОГЭ на русском языке в баллы осуществляется по шкале перевода , разработанной специалистами ФГБНУ «ФИПИ» первичных баллов в баллах по пятибалльной шкале для ОГЭ, и РЕКОМЕНДУЕТСЯ .

Шкала оценок НГЭ от ФИПИ — скачать

балла НГЭ 2017 по русскому языку

Максимальный балл ОГЭ (9 класс ГИА) по русскому языку, который экзаменующийся может получить за выполнение всех экзаменационных работ — 39.

За выполнение экзаменационной работы ставится оценка по пятибалльной шкале.

Сколько баллов нужно набрать на ОГЭ по русскому языку, чтобы получить оценку 3, 4 или 5?

Оценка «2» Выставляется, если студент набрал не более 14 баллов (от 0 до 14) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Оценка «3» Выставляется, если студент набрал не менее 15 и не более 24 баллов (от 15 до 24) за выполнение всех частей экзаменационной работы.

Оценка «4» Выставляется, если студент набрал не менее 25 и не более 33 баллов (от 25 до 33) за выполнение всех частей экзаменационной работы. В этом случае ученик должен набрать не менее 4 баллов по грамотности (критерии GK1 — GK4). Если студент набрал менее 4 баллов по критериям ГК1 — ГК4, ставится оценка «3».

Оценка «5» Выставляется, если студент набрал не менее 34 и не более 39 баллов (от 34 до 39) за выполнение всех частей экзаменационной работы. В этом случае ученик должен набрать не менее 6 баллов по грамотности (критерии GK1 — GK4). Если студент набрал менее 6 баллов по критериям ГК1 — ГК4, ставится оценка «4».

Критерии оценки ОГЭ по русскому языку и баллы за задания можно найти в демо-версии КИМ, или более подробно в документе с официального сайта ФИПИ:

Методические материалы для председателей и членов областных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменов ОГЭ за 2017 год

Экзаменационная работа ОГЭ по русскому языку состоит из трех частей.

Третья часть работы содержит творческое задание (Задание 15), в котором проверяется коммуникативная компетентность школьников, в частности, умение выстраивать собственное высказывание в соответствии с заданным типом речи.

Подробные критерии оценки составов НГЭ подробно представлены в документе, опубликованном на сайте ФИПИ:

Вы можете кратко ознакомиться с критериями оценки реферата НГЭ в демонстрационной версии на русском языке.

Задача 15.1. Критерии оценки эссе — рассуждения на лингвистическую тему

Таблица 1

. . .
Критерии оценки эссе-рассуждения
по лингвистической теме (15.1)
Очки
S 1 K1 Наличие разумного ответ
Испытуемый довел рассуждение до теоретического уровня.Нет фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса 2
Экзаменуемый довел рассуждение до теоретического уровня. Была одна фактическая ошибка, связанная с
с пониманием тезиса
1
Экзаменуемый довел рассуждение до теоретического уровня. Были допущены две или более фактических ошибки, связанные с пониманием тезиса, или тезис не доказан, аргументация или приведена вне контекста задания, или тезис доказан на уровне домашнего хозяйства 0
S 1 K2 Наличие примерных аргументов
из текста правильно указав их роль в тексте 3
Испытуемый привел два примера аргумента из текста , , но не указал их роль в тексте, или дал два примера-аргумента из текста , указывая роль в тексте одного из они, или дали один пример-аргумент из текста , указывающий на его роль в тексте 2
Испытуемый привел один пример аргумента из текста ,
без указания его роли в тексте
1
Испытуемый не привел ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего диссертацию, или испытуемый привел примеры-аргументы не из прочитанного текста 0
S 1 K3
2
но и / или 1
но и / или 0
S 1 K4 Композиционная гармония произведения

2
Работа отличается композиционной гармонией
и завершенностью, но
1
0
Максимальное количество баллов за эссе по критериям
S 1 K1
S 1 K4
9

Эссе-рассуждение на лингвистическую тему может быть написано экзаменуемым, опираясь как на общекультурный опыт, так и на филологические знания.

Критерии оценки эссе-рассуждения по теме, связанной с анализом текста

стол 2

нет.
Критерии оценки эссе-рассуждения по теме, связанной с анализом текста (15.2) Очки
C 2 К 1 Понимание значения отрывка текста
Испытуемый правильно объяснил содержание отрывка.Нет ошибок в толковании 2
Испытуемый дал в целом правильное объяснение содержания отрывка, но допустил одну ошибку в своей интерпретации 1
Испытуемый дал неверное объяснение содержания фрагмента текста, или испытуемый допустил две и более ошибок при интерпретации содержания фрагмента текста, или нет объяснения содержания фрагмента в работа тестируемого 0
C 2 К 2 Наличие примерных аргументов
Испытуемый привел из текста два примера аргумента, которые соответствуют объяснению содержания этого фрагмента 3
Экзаменуемый вывел из текста . Одним из примеров является аргумент, который соответствует объяснению содержания данного фрагмента 2
Испытуемый привел пример (ы) аргумента (ов) не из прочитанного текста 1
Экзаменуемый не привел ни одного аргумента-примера, объясняющего содержание этого отрывка, или испытуемый привел в качестве примера аргумента цитату или ее часть, приведенную в задании 0
С 2 К 3 Семантическая целостность, связность речи и последовательность композиции
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой целостностью, связностью речи и последовательностью изложения: — нет логических ошибок, последовательность изложения не нарушена; — нарушений абзацного разделения текста в работе 2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой целостностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и / или имеется одно нарушение абзацного разделения текста в работе 1
В работе испытуемого видна коммуникативная интенция, но допущено более одной логической ошибки, и / или два случая нарушения абзацной артикуляции текста 0
С 2 К 4 Композиционная гармония
Работа отличается композиционной гармонией и законченностью, нет ошибок в построении текста. 2
Работа отличается композиционной гармонией и законченностью, но допущена одна ошибка при построении текста 1
В работе допущены две и более ошибок при построении текста 0
Максимальное количество баллов за эссе по критериям C 2 K1 C 2 K 4 9

Критерии оценки для задания 15.3

Таблица 3

нет.
Критерии оценки эссе-рассуждения по теме, связанной с анализом текста (15.3) Очки
C 3 K1 Толкование значения слова
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей эссе) дал определение и прокомментировал его 2
Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей эссе) дал определение, , но не прокомментировал его 1
Экзаменуемый дал неверное определение, или нет толкования слова в работе экзаменатора 0
C 3 К 2 Наличие примерных аргументов
Испытуемый привел два аргумента-примера: один аргумент-пример был дан из прочитанного текста, а второй — из жизненного опыта, или , испытуемый привел два примера аргумента из прочитанного текста 3
Испытуемый привел один пример-аргумент из прочитанного текста 2
Испытуемый привел пример (ы) аргумента (ов) из жизненного опыта 1
Испытуемый не привел ни одного аргумента в качестве примера 0
C 3 К 3 Семантическая целостность, связность речи и последовательность композиции
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой целостностью, связностью речи и последовательностью изложения: — нет логических ошибок, последовательность изложения не нарушена; — нарушений абзацного разделения текста в работе 2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой целостностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и / или имеется одно нарушение абзацного разделения текста в работе 1
В работе испытуемого видна коммуникативная интенция, но допущено более одной логической ошибки, и / или два случая нарушения абзацной артикуляции текста 0
C 3 К 4 Композиционная гармония
Работа
отличается композиционной гармоничностью и законченностью, нет ошибок в построении текста
2
Работа
отличается композиционной гармонией и законченностью, но допущена одна ошибка при построении текста
1
В работе допущены две и более ошибок при построении текста 0
Максимальное количество баллов за эссе по критериям C 3 K1 C 3 K 4 9

Важно, чтобы студенту было предложено 3 варианта сочинения.В каждом варианте может быть реализована разная установка (исследовательская, аналитическая, ценностная), которая соответствует как разным типам 6 восприятия текста, так и разным формам личностной ориентации ученика.

Наличие различных вариантов сочинения способствует развитию у студента компетентности ответственного выбора, позволяет преподавателю при подготовке к экзамену реализовывать все многообразие образовательных средств, направленных на развитие речи. В то же время не случайно особое внимание уделяется умению аргументировать положения своего произведения с помощью прочитанного текста: воспитание культуры доказательного аргументированного мышления — важнейшая задача современной школы.Также важно отметить, что аргументация — это интегрированный показатель глубины и точности понимания исходного текста и способности функционально использовать извлеченную информацию для решения определенных коммуникационных целей.

Показательно, что способность аргументировать собственные утверждения оказывается недостаточно сформированной у выпускников 11-х классов. Новая форма экзаменационной работы для выпускников основной школы способствует более активной работе учителя в этом направлении уже в основной школе.

Для многих ОГЭ — первое серьезное испытание, но зачем оно нужно? Главный государственный экзамен нужен для оценки знаний студента за последние девять лет обучения, это понятно каждому. Хорошие результаты сдачи данного экзамена являются гарантом поступления в десятый специализированный класс, техникум, колледж или другое среднее специальное учебное заведение.

Сама система сдачи таких экзаменов уже не новинка, но перевод оценок ОГЭ в обычные оценки по-прежнему вызывает много вопросов.Статья поможет разобраться, какие оценки позволят успешно сдать экзамен и поступить в специализированные учреждения.

Государственная аттестация

Именно введение ОГЭ и ЕГЭ в систему образования позволило отменить вступительные экзамены в вузы и техникумы. Вся система построена на единой шкале переноса баллов ЕГЭ, благодаря которой получается итоговая оценка. Но как это понять?

Учебные заведения устанавливают свой проходной балл ОГЭ при поступлении по различным направлениям обучения.В случае, если балл студента превышает проходной уровень, установленный вузом, то поступающий будет зачислен в ряды студентов.

Кроме того, Минобрнауки России устанавливает определенные оценки для поступающих, поэтому Главный государственный экзамен проводится в соответствии с установленными требованиями.

Проходной балл ОГЭ дает возможность понять, удалось ли ученику сдать аттестацию или экзамен провалился, освоил ли ученик теоретический минимум школьного курса или ему придется повторно записываться в класс 9.В свою очередь, порог прохождения ОГЭ, установленный средним специальным учебным заведением, позволяет определить, будет ли абитуриент зачислен в ряды студентов этого учреждения.

Немного истории

Экзамены в форме ЕГЭ и ОГЭ давно стали привычными для российских школьников. Однако их форма, правила и условия периодически меняются и корректируются. Студентам выпускных курсов, чтобы ненароком не пропустить важные нововведения, приходится постоянно отслеживать информацию об обновлениях в системе.

Экзамен в форме ЕГЭ впервые был проведен для одиннадцатых классов в 2001 году. Но тогда эксперимент проводился только по пяти направлениям и только по восьми дисциплинам. Уже к 2008 году экзамен в такой форме начали проводить по всей стране и практически по всем предметам.

Переход в десятый класс

Для продолжения обучения в школе необходимо также сдать ОГЭ. Для перехода в десятый класс ученику необходимо будет сдать два обязательных предмета (русский язык и математику), а кроме них — два дополнительных на выбор.И если в прошлом году разрешили ограничиться только двумя учебными дисциплинами, то в этом году девятиклассник должен сдать четыре экзамена.

Для поступления в классы с определенным образовательным уклоном необходимо подготовиться к аттестации по основному предмету профиля. Например, поступающие в десятый класс с юридическим уклоном вынуждены сдавать экзамен по обществознанию и истории, с лингвистическим — по иностранному языку и так далее.

Современная система образования дает полное право пройти аттестацию практически по любой дисциплине, освоенной в период обучения.Кстати, выпускникам часто бывает сложно определиться с выбором профильного направления. Следовательно, возникают трудности с выбором специальных предметов.

Прием в техникум

Точно так же учитывается проходной балл ОГЭ при поступлении в техникум. Для сдачи требуются два основных предмета — русский язык и математика. В этом учебном году к ним добавлены еще два обязательных экзамена по дисциплинам, которые поступающие могут выбрать самостоятельно.Поступающие в техникумы на экономические специальности дополнительно сдают обществознание, а медицинское направление — химию и биологию.

Также есть возможность поступления в техникумы для тех, кто не сдал экзамен после одиннадцатого класса. В этом случае зачисление происходит по результатам экзамена ОГЭ и, как правило, сразу на второй год обучения.

Выпускники одиннадцатых классов при поступлении в техникум обычно зачисляются сразу на второй год, потому что первый курс среднего специального образования, как правило, посвящен исключительно школьным программам.

Как начисляются баллы?

Основной государственный экзамен является обязательным для всех, но не все умеют правильно рассчитывать свои результаты. Проходной балл ОГЭ при поступлении — это определенный критерий знаний и ориентир в стремлениях студента.

На каждый год утверждаются минимальные критерии для сдачи экзамена. На их основе установлена ​​система перевода баллов в обычные оценки по пятибалльной шкале. Однако они играют роль в принятии решения о том, сдал ли студент экзамен, но не при поступлении.При приеме в приемную комиссию техникума учитывается проходной или средний проходной балл.

Как рассчитать оценку ОГЭ?

Каждое учреждение для приема студентов устанавливает свои нижние пороги для оценок. Как правило, за основу берется среднее арифметическое оценок аттестата и (или) суммарный результат ОГЭ. В зависимости от утвержденного в текущем году максимального показателя устанавливается минимальный проходной балл для приема.

Перевод баллов ОГЭ в оценку

Школа переводит итоговый показатель в оценку по утвержденной шкале.Полученный результат влияет на оценку и в аттестат студента. Этот перевод носит рекомендательный характер. На 2017 год утверждены следующие данные:

1. Минимальный балл ОГЭ, то есть крайний показатель для сдачи экзамена по русскому языку, — 15, максимальный — 39.

Студент получит » два «, если они набирают только 14 или меньше баллов. «удовлетворительно» начинается с 15, «хорошо» — с 25 и «отлично» — с 34. Причем, чтобы получить четверку, нужно набрать не менее 4 баллов за грамотность и не менее 6 для получения пятерки.

2. ОГЭ по математике. Проходной балл для этого экзамена — 8. Чтобы получить C по этой дисциплине, вам необходимо набрать минимум 3 балла по алгебре и по 2 балла по геометрии и реальной математике.

Максимально возможный балл за этот экзамен составляет 32, включая 14, 11 и 7 по алгебре, геометрии и реальной математике соответственно.

Начиная с минимального проходного порога и до 14 — оценка «три», от 15 набранных и до 21 — «четыре» и 22-32 — «отлично».

При поступлении в профильные учреждения рассматриваются поступающие, результат которых не ниже 18.

3. По физике можно набрать максимум 40 баллов. Заслуженная тройка — не менее 10. Чтобы заработать четверку, нужно набрать не менее 20, а для пятерки — не менее 31 балла.

4. Максимальный результат экзамена по химии — 34. Тройка гарантирована с девятью набранными баллами, оценка «четыре» — с 18-26, а «пять» — с 27 и выше.

23 балла — минимум для поступающих в специализированные учреждения.

Кроме того, экзамен по химии включает в себя часть с реальным экспериментом, который также оценивается. Максимальный результат в этой части экзамена — 38, порог сдачи — 9. Для оценки «отлично» нужно набрать 29 баллов, а для четырех достаточно от 19 до 28. Допустимый минимум — 25. точки.

5. Готовясь к сдаче биологии, ученик должен знать, что проходной балл за техникум составляет 33 балла. Выпускник, набравший на соответствующем экзамене от 13 до 25 баллов, получит тройку лучших, а пятерку лучших — от 37 до 46.

6. Минимум по географии — 12 баллов, но этого будет недостаточно для поступления в специализированные учреждения. В этом случае проходной балл ОГЭ должен быть не менее 24. На «отлично» можно получить от 27 до 32, а на «хорошо» — от 20 до 26.

7. Для экзамена по обществознанию оценка применяется следующий перевод:

  • 15-24 — «удовлетворительно»;
  • 25-33 — «хорошо»;
  • 24-39 — «отлично».

30 баллов — минимум для тех, кто выбрал обучение по данному направлению.

8. Будущие студенты, выбравшие историю профильной дисциплины, должны набрать 32 балла для поступления. Для всех остальных оценка истории определяется по следующей схеме:

  • 13-23 — «тройка»;
  • 24-34 — «четверка»;
  • 35-44 — «пятерка».

9. Для получения C на экзамене по литературе достаточно набрать от 7 до 13 баллов, от 14-18 — до четырех и не менее 19 — на «отлично». Для продолжения обучения в профиле рассматриваются только абитуриенты, набравшие не менее 15 баллов.

10. Экзамен по информатике оценивается в диапазоне от 5 до 22 баллов, где до 11 включительно — это тройка, до 17 включительно — четверка, соответственно 18-22 — оценка «пять».

11. Экзамен по иностранному языку (возможно, французскому, испанскому, английскому и немецкому) — самый объемный. Максимально возможный балл по нему — 70. Минимальный порог — 28. Дополнительно:

  • 29-45 — балл «три»
  • 46-58 — балл «четыре»
  • 59-70 — балл «пять».

Минимальный балл для поступающих по направлению 56.

Как рассчитать проходной балл ОГЭ?

Здесь тоже все просто. Достаточно знать утвержденные стандарты перевода баллов в оценивание и свои результаты.

При поступлении, как правило, формируются два показателя из баллов и оценок ОГЭ. Первый — средний балл оценки аттестата. Он рассчитывается как среднее арифметическое, то есть сумма всех оценок делится на количество элементов.Второй показатель — это общий результат сдачи государственного экзамена, то есть сумма всех набранных баллов. Чаще доводится до процента, который рассчитывается от общего максимального результата.

Возникает резонный вопрос, влияет ли ОГЭ на оценки в сертификате? Да. Оценка, полученная по результатам сдачи экзамена, суммируется с полученной годовой оценкой и делится на два. При округлении применяются элементарные законы математики.Таким образом, если годовая оценка по предмету «четыре», а экзамен сдан на «пять», то среднее арифметическое будет 4,5, которое, в свою очередь, необходимо округлить до пяти. Аттестат выпускника будет на «отлично».

ЕГЭ

А сколько баллов нужно набрать на экзамене?

Система оценивания ЕГЭ не отличается от системы оценивания ОГЭ. Минимальный порог сдачи устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации, а критерии отбора, в том числе, сколько баллов нужно набрать на экзамене для поступления, формируют сами вузы.Следовательно, государство решает, хватит ли баллов для первой тройки и хватит ли учебных заведений для поступления.

Срок действия результатов экзамена

У всех экзаменов есть период, в течение которого их результаты будут действительны. Для студентов, сдающих экзамен в 2017 году, этот период будет ограничен четырьмя годами. Таким образом, набранные баллы действительны до мая 2021 года.

Если у вас нет времени подавать документы на следующие четыре года, то вам придется снова сдавать экзамен для поступления.Сроки актуальности результатов ОГЭ такие же, как и для экзамена. Удачи с экзаменами!

Правила передачи баллов

Базовый государственный экзамен (ОГЭ) — Это выпускной экзамен для выпускников 9 классов средней школы в России.

Сдав выпускные экзамены, ученик подтверждает, что освоил программу основного общего образования.

Сертификат требуется для перехода в 10 класс или поступления в колледжи и техникумы.

    Выпускники 9 классов обучаются по 14 предметам.

    Первичные баллы за выполнение экзаменационной работы Государственного инспекционного агентства конвертируются в оценку по 5-балльной шкале согласно методике, разработанной FIPI.

    Баллы, полученные для GIA и пересчитанные в пятибалльную систему, влияют на оценки в сертификате по соответствующему предмету. В сертификате средний показатель ставится между оценкой, полученной в SIA, и годовой по предмету.Округление производится по правилам математики, то есть 3,5 округляется до 4 и 4,5 до 5.

    Выпускники могут узнать оценки за экзамен в своей школе после проверки работы и утверждения результатов.

Шкала перевода баллов на русский язык


(таблица перевода баллов ОГЭ на 2019 год)

Максимальное количество баллов по русскому языку , которое может получить экзаменующийся за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов

* Критерии и пояснения к оценке ГИА по русскому языку

Критерий

Расшифровка классификации

Очки

GK1.Соблюдение орфографических норм

Нет орфографических ошибок или допущено не более 1 ошибки.

Сделано 2-3 ошибки

Было допущено 4 и более ошибок

GK2. Соблюдение норм пунктуации

Нет ошибок пунктуации или не более 2 ошибок

Сделано 3-4 ошибки

Сделано 5 и более ошибок

GK3.Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет или допущена 1 ошибка

Сделано 2 ошибки

Было допущено 3 и более ошибки

GK4. Соблюдение норм речи

Ошибок речи нет или было допущено не более 2 ошибок

Сделано 3-4 ошибки

Сделано 5 и более ошибок

Шкала перевода баллов ОГЭ по математике в 2019 году

Максимальный начальный балл по математике в 2019 году: 32 балла, из них — по модулю «Алгебра» — 20 баллов, по модулю «Геометрия» — 12 баллов.

Рекомендуемый минимальный результат экзаменационной работы — 8 баллов, всего набирается за выполнение заданий обоих модулей при условии, что из них не менее 2 баллов было получено в модуле «Геометрия».

Шкала пересчета суммы баллов за экзаменационную работу в целом в оценку по математике

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специализированные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования …Показатели, нижние границы которых соответствуют следующим первичным баллам, могут служить ориентиром для отбора в профильные классы:

    по естественнонаучному профилю: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;

    по экономическому профилю: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;

    по физико-математическому профилю: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Шкала пересчета баллов по биологии 2019

Максимальный балл в начальной школе: 46 баллов

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016-2018 годами нет — Письмо Рособрнадзора от 27 февраля 2019 г.10-151)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы … Ориентиром для отбора в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.

Таблица пересчета баллов

GIA по географическому признаку в 2019 году

Максимальный балл в начальной школе: 32 балла

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

Шкала оценки иностранного языка


(английский, немецкий, французский, испанский)

Максимальный балл в начальной школе: 70 баллов

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.

Таблица пересчета баллов по информатике и ИКТ

Максимальный балл в начальной школе: 22 балла

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам.

Шкала перевода баллов по истории

Максимальный балл начальной школы: 44 балла

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016 — 2018 гг. Нет — Рособрнадзор No.10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам.

Шкала оценки литературы

Максимальный балл в начальной школе: 33 балла

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 22 баллам.

Переносная шкала социальных исследований

Максимальный балл в начальной школе: 39 баллов

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Таблица перевода баллов по физике 2019

Максимальный балл в начальной школе: 40 баллов

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.


(работа без реального эксперимента, демонстрация 1)

Максимальный балл в начальной школе: 34 балла

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Максимальное количество баллов, которое участник НГЭ может получить за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), составляет 38 баллов.

Шкала пересчета баллов по химии


(работа с реальным экспериментом, демонстрация 2)

Максимальный балл в начальной школе: 38 баллов

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательных школ.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.

Максимальное количество баллов, которое участник НГЭ может получить за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), составляет 38 баллов.

Статья написана 12.06.2012, дополнена 29.09.2012, 28.12.2013, 28.05.2014, 12.09.2014, 28.05.2015, 04.09.2015, 05.05.2017, 09.04.2018, 21.04.2019

Полезные ссылки по теме «Таблица перевода баллов GIA и шкала перевода баллов»

Итак, основные государственные экзамены в России начались.Для школьников, окончивших 9 класс, настала пора усердной подготовительной учебы и, конечно же, стрессов. Никто не хочет набирать меньше очков, чем следовало бы.

В этой статье вы найдете таблицу пересчета очков НГЭ по пятибалльной системе. Ориентируясь на нее, вы узнаете, какой минимум нужно набрать на «тройку», «четыре» и «пять» по каждому предмету в 2017 году.

Шкала пересчета баллов ОГЭ для оценок

Русский язык

Обязательный Экзамен по этому предмету состоит из 3-х частей:

  1. Презентация
  2. Тестирование
  3. Задача написать полный и развернутый ответ

Математика

Второй обязательный предмет, который вам нужно сдать, чтобы перейти в 10 класс.Желающим продолжить обучение на физико-математических факультетах рекомендуется набрать максимальный балл, который в 2017 году колеблется от 22 до 32.

Экзаменационная работа по математике, а также по русскому языку состоит из 3 частей:

  • Алгебра (11 заданий), задания делятся на базовый и повышенный уровни сложности
  • Геометрия (8 заданий)
  • Реальная математика (7 заданий)

Рекомендуемый проходной балл — 30. Для получения «тройки» необходимо набрать не менее 8 баллов (5 по алгебре и 3 по геометрии).Результаты будут доступны 16 июня 2017 года.

Если вы закончили 11 классов, то вам будет полезна наша следующая публикация, в которой мы разместили, а также рассказали, как узнать результаты по названию и номеру документа !

Физика

Экзамен по этому предмету включает:

  1. 4 задания, на которые нужно дать исчерпывающий ответ, а также практическое задание с помощью специальных устройств.

Для «3» нужно будет набрать — 10. Если вы хотите продолжить обучение в техникуме по техническим специальностям, то рекомендуемое количество — 30 баллов.Результаты будут объявлены (13-14 июня).

Химия

Работа над этой темой может быть исключительно вашим выбором. Экзамен проводится в 2 этапа:

  • Тест включает 19 заданий, требующих краткого ответа
  • 4 задания (с содержательным ответом), лабораторные работы

По пятибалльной системе, чтобы получить «5», нужно набрать от 27 до 34. Для «3» достаточно набрать 9 баллов (или 9 правильно выполнить 9 заданий). О результатах вы сможете узнать 16 июня 2017 года.

Биология

Максимальный балл по этому предмету — от 36 до 46, что означает, что вам необходимо правильно ответить на 36 вопросов (состоящих из теста и заданий, на которые нужно дать развернутый ответ).

Если вы планируете поступать в медицинский колледж, то вам следует получить — 33 (рекомендуемый проходной балл).

Информатика

Экзаменационная работа состоит из двух частей (контрольная и 2 задания, выполняемые на компьютере).

Минимальный балл для «3» — 5.Чтобы сдать на отлично, необходимо набрать — 22. На выполнение работы студентам дается 150 минут.

Когда станут известны результаты OGE (GIA) 2017

Щелкните вкладку для просмотра графика.

График объявления результатов


Независимо от выбранной вами дисциплины, подготовьтесь внимательно. Мы надеемся, что вы наберете необходимое количество баллов и вам не придется пересдавать баллы после 1 сентября.

Факультет русского языка с двухгодичным сроком обучения 2022-23 гг.

A Ph.D. по русскому языку, литературе или родственной сфере предпочтительнее. Кандидаты будут преподавать как языковые, так и региональные курсы. Языковые классы могут варьироваться от начальных до продвинутых языковых курсов, ориентированных на культуру, включая наш четвертый год языковой заключительный курс. В дополнение к традиционному языку и литературе особенно поощряются курсы, связанные с гендерными исследованиями, вопросами разнообразия в России или окружающей среды. Учебная нагрузка составляет шесть курсов по два-четыре уроки по краеведению в год.Колледж следует календарю 4-1-4.

Обязанности также включают частые контакты со студентами вне класса для набора, консультирования и наставничества. Ожидается, что преподаватели будут в полной мере участвовать в деятельности кафедры и колледжа, будут доступны для студентов и будут помогать в выполнении функций колледжа и кафедры, таких как Русский дом и различные мероприятия в России.

Департамент особенно заинтересован в поступающих, которые могут и будут продвигать цели колледжа в отношении разнообразия, равноправия и инклюзивности.Мы просим, ​​чтобы в письме-заявке кандидаты указали свой потенциал внести свой вклад в сообщество Св. Олафа, которое поддерживает разнообразие людей и взглядов как одну из своих основных ценностей. Мы настоятельно рекомендуем подавать заявки от чернокожих, коренных жителей, цветных людей и членов других недопредставленных групп в соответствии с нашими целями справедливости.

Кандидаты должны предоставить материалы онлайн по адресу https://stolaf.hiretouch.com/faculty-postings. Полная заявка включает:

  • Сопроводительное письмо
  • Биографические данные
  • Выписка из диплома (официальная или неофициальная)
  • Изложение философии преподавания
  • Свидетельство отличного преподавания
  • URL-адрес обучающего демонстрационного видео (необязательно)
  • Контактная информация для трех профессиональных справочников, которые могут рассказать о ваших способностях в обучении и стипендии (St.Олаф запрашивает письма сразу после первого раунда проверки)

Рассмотрение заявок начнется 1 октября 2021 года и будет продолжаться до заполнения вакансии. Заявки, полученные к этой дате, будут рассмотрены самым всесторонним образом. Вопросы о должности, отделе или колледже можно направлять Марку Робинсону, заведующему отделом, по адресу [email protected] Кандидатам, которым требуется помощь в процессе подачи онлайн-заявки, следует позвонить по телефону 507-786-3356. Колледж не может предложить визовую помощь.

Основанный в 1874 году, колледж Св. Олафа представляет собой жилой гуманитарный колледж с совместным обучением, в котором обучается около 3000 студентов и 800 преподавателей и сотрудников. Он расположен в Нортфилде, штат Миннесота, примерно в 45 минутах езды от Миннеаполиса и Сент-Пола с их богатыми и разнообразными культурными ресурсами. Колледж предлагает академически строгое гуманитарное образование, признанное на национальном уровне, которое способствует развитию ума, тела и духа человека в целом и уделяет особое внимание обучению в инклюзивном и глобальном сообществе.

Чтобы обеспечить безопасную и надежную образовательную среду, колледж Св. Олафа проверяет точность всех учетных данных, представленных поступающими, и проводит проверку на наличие судимости при каждом новом приеме на работу.

Реформа школьного языка в Латвии раздражает русское меньшинство — EURACTIV.com

Планы Риги по навязыванию латышского языка в качестве основного языка обучения в школах национальных меньшинств вызвали напряженность среди некоторых ее этнических русских, возрождая давний спор с бывшими советскими хозяевами Латвии.

В балтийской стране, где около четверти населения составляют этнические русские, только около 40% уроков в школах национальных меньшинств преподаются на латышском языке.

Однако в марте парламент проголосовал за принятие закона, который повысит этот показатель до 80%, что означает, что с сентября 2019 года все основные предметы будут преподаваться на латышском языке.

Латвия заявляет, что целью является улучшение результатов выпускных экзаменов в средней школе, которые имеют решающее значение для получения оплаты за обучение в колледжах, финансируемых государством. Такие экзамены проводятся только на латышском языке, балтийском языке, мало похожем на русский, который является славянским.

Но этот шаг был осужден как «дискриминационный» некоторыми представителями русского меньшинства в Латвии, которые месяцами устраивали протесты — при этом посланник России в ОБСЕ и даже президент Владимир Путин высказались, сославшись на «нарушения прав человека».

Хотя такая реформа обсуждалась в течение многих лет, она начала набирать обороты только в 2014 году после того, как национальный омбудсмен Юрис Янсонс сказал, что отдельные школы выглядят «как этническая сегрегация».

Хотя учащиеся из школ меньшинств действительно входят в число лучших, все школы с худшими показателями, кроме одной, являются русскими или двуязычными, как показывают данные министерства образования.

«Каждый ребенок должен иметь равные возможности для получения одинакового образования», — сказал AFP депутат-центрист и сторонник реформ Райвис Дзинтарс.

«Принудительная ассимиляция»

В Латвии этнические русские составляют самое многочисленное меньшинство, составляя 24% от 1,9 миллиона человек. Латыши составляют 62%, а остальные в основном включают лиц белорусского, польского или украинского происхождения.

Во время советской оккупации, начавшейся во время Второй мировой войны, десятки тысяч латышей были депортированы, и такое же количество этнических русских было отправлено Москвой в Балтийское государство, что изменило этнолингвистический профиль страны.

В то время существовала политика русификации, в соответствии с которой была создана отдельная русскоязычная школьная система с 94 русскоязычными школами и 57 двуязычными школами.

Действия по изменению языкового баланса привели в ярость российских официальных лиц, поскольку посланник ОБСЕ Александр Лукашевич назвал это «дискриминационной политикой с целью насильственной ассимиляции русскоязычного населения».

И Путин сказал ранее в этом месяце, что поднял этот вопрос перед Европейским союзом.

«Я надеюсь, им стыдно, потому что они уделяют особое внимание нарушениям прав человека за пределами Европейского Союза, но сами они нарушают права человека внутри ЕС», — отметил он.

Российская газета сообщила, что известный юрист Илья Шаблинский планировал посетить Латвию в этом месяце, чтобы «изучить конфликт вокруг реформы школ для меньшинств», что вызвало резкую реакцию из Риги.

«Российские официальные лица могут проводить инспекции в своей стране, но такая деятельность недопустима в Латвии», — заявил агентству LETA министр иностранных дел Эдгарс Ринкевичс.

Шаблинский позже сообщил AFP, что ему «запретили въезд в Латвию на шесть месяцев».

«Русское образование»

Также ежемесячно проходят протесты по поводу этого изменения, в основном призываемые прокремлевскими политиками из партии «Русский союз» Латвии, которые стремятся максимально использовать этот вопрос в преддверии всеобщих выборов в октябре.

«У меня два сына и внуки, и я хочу, чтобы они получили русское образование, а не латвийское», — сказал 54-летний Валерий Андреев AFP на одном из митингов в Риге, где протестующие размахивали плакатами с надписью: «Русские не сдаются.”

Но цифры не были огромными.

На данный момент количество демонстрантов исчисляется сотнями — намного меньше, чем огромные толпы, которые вышли на протест в 2004 году, когда Латвия провела очередную реформу, направленную на ограничение русского языка в образовании, поскольку она формально присоединилась к ЕС.

Тогда в таких протестах участвовало до 15 000 демонстрантов, среди которых были школьники, учителя и родители.

Однако сегодняшние демонстрации получили наибольшую поддержку со стороны пожилых этнических русских с лентами, связанных с путинскими организациями.

Обеспокоенность меньшинства?

Несмотря на протесты, большинство этнических русских, включая организации родителей и учителей, публично не выступили против реформы.

С годами все больше русскоязычных семей отправляют своих детей в латышские школы, и нынешнее поколение все больше и больше использует государственный язык.

В одной деревне недалеко от границы с Россией в 2011 году родители даже проголосовали за перевод своей двуязычной школы только на латышский язык.

А год спустя избиратели подавляющим большинством отвергли план сделать русский язык вторым официальным языком в Латвии на референдуме, подчеркнувшем этнические разногласия в бывшей советской республике.

Ни одно из других — значительно меньших — меньшинств не выразило озабоченности по поводу нового законодательства, которое активно поддерживается еврейскими группами и Конгрессом украинцев в Латвии.

В беседе с AFP главный раввин Риги Менахем Баркахан сказал, что языковая реформа определенно поможет студентам из групп меньшинств, когда дело доходит до высшего образования.

«Когда я приезжаю в Израиль, я вижу следующую проблему: с предоставлением арабскому языку статуса второго официального языка в Израиле многие палестинские дети оказываются в невыгодном положении, когда от них не требуется бегло говорить на иврите, а затем возникают проблемы с посещением колледжа», — сказал он. .

«Реформа образования в Латвии поможет предотвратить подобную ситуацию».

Демо-версия русского языка fipi. Демо-версии gia на русском

21.08.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание KIM USE 2018 (демонстрационная версия OGE).ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщество принять участие в обсуждении проектов материалов экспертизы на 2018 год.

Демо-версии ОГЭ 2018 на русском языке с ответами и критериями оценки

В КИМ ОГЭ в 2018 году на русском языке изменений по сравнению с 2017 годом не произошло.

Всего заданий — 15; из них по типам заданий: с кратким ответом — 13; с развернутым ответом — 2; по уровню сложности: В — 14; IN 1.

Максимальный начальный балл — 39

Общее время выполнения работы 235 минут.

Описание структуры и содержания КИМ 2018

Каждая версия КИМ состоит из трех частей и включает 15 задач, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — резюме (упражнение 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

— задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного короткого ответа;

— задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — открытое задание с развернутым ответом (эссе), в котором проверяется умение составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

Условия экзамена

К экзамену по русскому языку не допускаются специалисты-филологи. Организатором экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции по проведению экзамена позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения экзамена ОГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, испытуемые подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или бланки складываются в правильном порядке на рабочем месте испытуемых и заполняются ими во время экзамена.

Тестируемые сначала слушают исходный текст … Во время чтения текста экзаменуемым разрешается делать пометки в черновике. После второго чтения текста испытуемые кратко излагают его в письменной форме.Аудиозапись используется для воспроизведения текста презентации.

Затем студенты знакомятся с текстом для чтения, который предоставляется каждому из них в распечатанном виде. Испытуемым предлагается выполнить задания, связанные с содержательным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время тестирования при выполнении всех частей работы испытуемые имеют право пользоваться орфографическим словарем.

Задание с развернутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку по проверке заданий государственной итоговой аттестации.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году главной государственной экспертизы
На русском языке

1. Назначение КИМ для ОГЭ — оценка уровня общего образования по русскому языку выпускников 9 классов организаций образования с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ на русском языке определялись спецификой предмета в соответствии с нормативным документом, указанным в п. 2.

Ориентированный на Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования и компетентностный подход, реализованный в материалах единого государственного экзамена, нашел отражение в содержательной экзаменационной работе ОГЭ. В работе проверяется лингвистическая компетентность студентов (знание языка и речи; умение применять лингвистические знания при работе с языковым материалом, а также идентификация, классификация, аналитическое обучение и языковые навыки). На степень сформированности языковой компетенции указывают навыки и умения учащихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных).Коммуникативная компетентность проверяется в работе на уровне владения учащимися продуктивными и рецептивными речевыми навыками.

Выполнение испытуемыми совокупности поставленных в работе заданий позволяет оценить соответствие достигнутого к окончанию обучения в основной школе уровня их подготовки государственным требованиям к уровню подготовки в основной школе. Русский язык, обеспечивающий возможность успешного продолжения учебы в вузе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: испытуемым предоставляется право выбора одного из трех вариантов сочинения.

Система оценивания индивидуальных заданий и экзаменационной работы в целом создана с учетом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристики структуры и состава КИМ

Каждая версия КИМ состоит из трех частей и включает 15 задач, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — краткое содержание (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

  • открытых заданий для записи независимо сформулированного короткого ответа;
  • заданий на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) — открытое задание с развернутым ответом (эссе), в котором проверяется умение составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) опубликованы демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009 — 2020 годы.

Состоит из трех частей.

Первая часть представляет собой краткое письменное произведение по прослушанному тексту (краткое изложение).

Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, в которых вам нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые вам нужно дать краткий ответ самостоятельно.

В третьей части вам нужно выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-рассуждение).

Демо-варианты ОГЭ на русском языке также содержат экзаменационную систему оценивания … Система выставления оценок содержит текст для прослушивания, необходимый для выполнения задания 1. На задания второй части даются правильные ответы, а критерии оценки выдаются участникам. Задания первой и третьей частей.

V Изменения:

  • Было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 перед 9 ,
  • уменьшено с 39 перед 33 ,
  • в части 2 работы даны 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2-5)
    • 3 задания (задания 6-8)

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке

Обратите внимание, что демонстрационные версии ОГЭ на русском языке представлены в формате pdf, и для их просмотра на вашем компьютере должен быть установлен, например, бесплатный программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2009 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2010 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2011 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2012 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2013 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2014 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2015 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке за 2016 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2017 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2018 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2019 год
Демонстрационная версия ОГЭ на русском языке на 2020 год

Шкала пересчета первичного балла

  • за выполнение экзаменационной работы 2020 год в оценку по пятибалльной шкале,
  • Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзамена работа 2019 г. в оценке по пятибалльной шкале,
  • шкала пересчета первичной оценки для выполнения экзаменационной работы г. 2018 г. в оценку по пятибалльной шкале,
  • шкала преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 год в оценку по пятибалльной шкале,
  • шкалу преобразования первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 год в оценка по пятибалльной шкале
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 год в оценку по по пятибалльной шкале
  • шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 год в оценку по пятибалльной шкале
  • шкала пересчета первичного балла за экзамен выполнение экзаменационной работы 2013 в балле по пятибалльной шкале.

Изменения в русскоязычных демо-версиях

В демо-версии НГЭ на русском языке 2009 критерии оценки претерпели изменения.

В 2013 году в демо-версии ОГЭ на русском языке следующие изменения :

  • Было изменено задание C2 ,
  • Было Альтернативное задание исключено (C2.2)

В 2014 году в демо-версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демо-версией 2013 года не было.

В 2015 году в демо-версию ОГЭ на русском языке внесены следующие изменения:

  • Количество задач в работе сокращено с 18 перед 15 .
  • Максимальный балл за работу был уменьшен на 42 перед 39 .
  • Нумерация заданий во всей версии стала с по без буквенных обозначений A, B, C.
  • Изменена форма записи ответа в задачах с выбором ответа: теперь ответ нужно записывать Номер с номером правильного ответа (не обведен).
  • Были добавлены две альтернативные задачи 15.2 и 15.3 (эссе-рассуждение)

В демо-версии ОГЭ 2016-2019 на русском языке по сравнению с демо-версией 2015 года изменений не было.

В демо-версии ОГЭ 2020 на русском языке по сравнению с демо-версией 2019 года произошло изменений:

  • Было уменьшено количество заданий в экзаменационной работе с 15 перед 9 ,
  • Первичный балл за выполнение работы уменьшился с на 39 перед 33 ,
  • изменилась жанровая специфика текста для презентации: могут быть предложены текстов различных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и др.)),
  • в части 2 работа дана 7 заданий:
    • 4 задания (задания 2-5) проверка умения выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
    • 3 задания (задания 6-8) проверка глубины и правильности понимания содержания текста; понимание взаимосвязи синонимии и антонимии, важное для содержательного анализа текста; распознавание изучаемых средств речевого выражения.

Основное общее образование

Русский язык

Демо-версия ОГЭ-2020 на русском языке с официального сайта ФИПИ.

Скачать демо-версию OGE 2020 вместе с кодификатором и спецификацией:

Что нового?

В структуре и содержании CMM изменений нет.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на канале YouTube, совсем скоро мы обсудим подготовку к НГЭ на русском языке.

Справочник предназначен для подготовки студентов к ОГЭ на русском языке. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым на экзамене, а также обучающие задания в форме ОГЭ.Ответы приведены в конце справочника. Издание будет полезно учителям русского языка, так как позволяет эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем проверяемым ОГЭ темам на русском языке. После каждого раздела даются задания разного уровня в форме ОГЭ. Студентам не нужно искать в Интернете дополнительную информацию и покупать другие руководства. В этом руководстве они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Анализ заданий демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов к главному государственному экзамену 2020

РУССКИЙ ЯЗЫК

Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшое письменное произведение, основанное на прослушанном тексте (краткое изложение).

Часть 2 состоит из 13 задач (2-14).Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста.

Задача части 3 выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над задачами части 2.

Приступая к третьей части работы, выберите одно из трех предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развернутый и аргументированный ответ.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть I содержит 26 задач, часть II содержит 1 задачу.

Часть 2

Назначение 3

Анализ пунктуации

Расставьте знаки препинания. Укажите числа, после которых должны стоять запятые.

В Александрии работали многие выдающиеся ученые (1), среди которых (2) географ и математик Эратосфен (3) сумел вычислить диаметр Земли с высокой точностью в то время (4) математик Евклид (5), написавший 13 тома «Принципов» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7), почти за две тысячи лет до Коперника, установил (8), что Земля представляет собой шар (9), вращающийся вокруг Солнца.

Назначение 4

Синтаксический анализ.

Заменить фразу «цель жизни», основанную на управлении, синонимом примирения. Напишите получившуюся фразу.

Выбор союза будет определяться смысловыми отношениями между частями сложного предложения:

Назначение 5

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, которые правильно объясняют написание выделенного слова.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *