Английский язык огэ демоверсия: Демоверсии ОГЭ по иностранным языкам - Управленческое образование

Содержание

Демоверсии ОГЭ по иностранным языкам

Демоверсии 2021

Утверждённые демоверсии ОГЭ 2020 по иностранным языкам для 9-х классов.

Цитата: Изменения в КИМ

В экзаменационной работе 2020 г. были внесены изменения в разделы 2 («Задания по чтению») и 5 («Задания по говорению»).
В разделе 2 («Задания по чтению»):
→ было изменено задание 9: участникам ОГЭ предлагается осуществить информационный поиск и определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишний вопрос). Максимальное количество баллов за выполнение задания – 6;
→ уменьшен объём текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту;
→ уменьшено до 7 количество заданий на определение соответствия утверждений прочитанному тексту (соответствует / не соответствует / в тексте не сказано). Максимальное количество баллов за выполнение заданий 10–16 – 7.

В разделе 5 («Задания по говорению»):
→ в задании 3 (создание связного монологического высказывания) добавлен один аспект. В связи с этим соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания задания (в критерий «Решение коммуникативной задачи»). Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 не изменилось.

Демоверсии утверждены.

Английский

→ Демоверсия устной части: aya-9-oge-2020_demo_uch.pdf
→ Демоверсия письменной части: aya-9-oge-2020_demo_pch.pdf
→ Аудиозапись к письменной части: eng-au.mp3
→ Аудиозапись к устной части: demo-uch.mp3
→ Кодификатор: aya-9-oge-2020_kodif.pdf
→ Спецификация: inyaz-9-oge-2020_spec.pdf
→ Скачать одним архивом: aya_oge_2020.rar

Немецкий

→ Демоверсия устной части: yan-9-oge-2020_-demo_uch.pdf
→ Демоверсия письменной части: yan-9-oge-2020_demo_pch.pdf
→ Аудиозапись к письменной части: nem-au.mp3
→ Аудиозапись к устной части: demo-uch.mp3
→ Кодификатор: yan-9-oge-2020_kodif.pdf
→ Спецификация: inyaz-9-oge-2020_spec.pdf
→ Скачать одним архивом: nya_oge_2020.rar

Французский

→ Демоверсия устной части: yaf-9-oge-2020_demo_uch. pdf
→ Демоверсия письменной части: yaf-9-oge-2020_demo_pch.pdf
→ Аудиозапись к письменной части: franc-au.mp3
→ Аудиозапись к устной части: demo-uch.mp3
→ Кодификатор: yaf-9-oge-2020_kodif.pdf
→ Спецификация: inyaz-9-oge-2020_spec.pdf
→ Скачать одним архивом: fya_oge_2020.rar

Испанский

→ Демоверсия устной части: yai-9-oge-2020_demo_uch.pdf
→ Демоверсия письменной части: yai-9-oge-2020_demo_pch.pdf
→ Аудиозапись к письменной части: isp-au.mp3
→ Аудиозапись к устной части: demo-uch.mp3
→ Кодификатор: yai-9-oge-2020_kodif.pdf
→ Спецификация: inyaz-9-oge-2020_spec.pdf
→ Скачать одним архивом: iya_oge_2020.rar

Подготовка к ОГЭ-2021. Английский язык. 20 тренировочных вариантов по демоверсии 2021 года.

Бодоньи М.А.

Аннотация

Пособие предназначено для подготовки к ОГЭ по английскому языку в 2021 году.

В нём учтены все изменения в спецификации и демоверсии ОГЭ. Книга содержит: • 20 новых тренировочных вариантов, составленных по официальным проектам демоверсии и спецификации ОГЭ 2021 года, опубликованным 25.08.2020 г. на сайте ФИПИ; • ответы ко всем заданиям; • тексты для аудирования; • краткие рекомендации по комплексной подготовке к экзамену; • аудиоприложение ко всем вариантам книги размещено на сайте издательства в свободном доступе (бесплатно для скачивания). Работая с этой книгой в классе и дома, школьники научатся выполнять все типы заданий в формате ОГЭ, распределять время, смогут систематизировать ранее изученный материал. Учителю книга будет полезна на уроках, дополнительных занятиях и при подготовке к различным формам текущего и итогового контроля. Пособие может быть использовано и при дистанционном обучении.

Дополнительная информация

Регион (Город/Страна где издана):	Ростов-на-Дону
Год публикации:	2020
Тираж:	15000
Страниц:	400
Ширина издания:	143
Высота издания:	200
Толщина издания:	15
Вес в гр. :	270
Тип обложки:	Мягкий / Полужесткий переплет
Полный список лиц указанных в издании:	Бодоньи М.А.

Нет отзывов о товаре

ОГЭ 2017 Английский язык Чтение Демоверсия ФИПИ

Всем доброго дня!

Продолжаем готовиться к сдаче ОГЭ.

Сегодня будем выполнять задания по чтению (Раздел2) из Демонстрационного варианта ОГЭ 2017, представленного на сайте ФИПИ.

Как всегда, сначала знакомимся с форматом заданий и полезными советами, которые помогут успешно выполнить данные задания.

Формат задания

Задание 9 – тест на установление соответствий между заголовками и текстом

Максимальный балл – 7 баллов

Задания 10 – 17 – тест на установление соответствия приведенных утверждений прочитанному тексту (True

/False/Not stated)

Максимальный балл – 8 баллов

Рекомендуемое время на выполнение заданий по чтению – 30 минут

Максимальный балл за правильное выполнение всех заданий Раздела 2 (Чтение) – 15 баллов

Основные стратегии чтения, которые помогут вам правильно распределить время на выполнение заданий во время экзамена.

— при чтении текстов постарайтесь уловить главную мысль текста

— выделите (подчеркните) ключевые слова

— не впадайте в панику, если встречаются незнакомые слова; научитесь игнорировать новую для вас лексику, сосредоточившись на основном содержании представленного текста

— при прочтении обращайте внимание на организацию текста: первые и последние предложения абзаца, потому что чаще всего именно по ним вы сможете подобрать соответствующий тексту заголовок

— прочитав абзац, попытайтесь сформулировать его основное содержание одним предложением или словосочетанием

Задание 9 Полезные советы

В заданиях этого типа нужно соединить с текстом заголовки (или вопросы / или утверждения к тексту).

Количество текстов – 7

Количество заголовков – 8

Начните выполнение этого задания с чтения заголовков и попробуйте догадаться, о чем может идти речь в тексте.
Когда вы убедитесь, что полностью поняли заголовки, переходите к чтению текстов. Во время первого прочтения не нужно сразу подбирать заголовки к текстам, поскольку информация в текстах может незначительно отличаться и есть большая вероятность допустить ошибку.
Во время второго прочтения начните соотносить отрывки текста с заголовками (или утверждениями, или вопросами).
Если заголовки близки по смыслу, нужно подобрать наиболее подходящий, т.е. наиболее точно отражающий содержание прочитанного отрывка.
После того, как вы закончили выполнять задание, убедитесь, что заголовок, который вы не использовали, не подходит ни к одному из текстов.

Задания 10 – 17 Полезные советы

В этом задании вам нужно определить, согласуется ли данное предложение с информацией, которую вы прочитали в тексте.

1) Сначала полностью прочитайте текст и постарайтесь, как можно точнее понять его содержание. Определите, соответствует ли последовательность излагаемых событий в тексте приведенным утверждениям.

2) Затем найдите в тексте то место, которое соответствует каждому высказыванию. Обратите внимание, что это будет не полное совпадение, а передача информации другими словами. Для этого очень полезно знать синонимичный ряд слов. Например, to like doing smth = to enjoy doing smth = to be interested in smth = to be keen on smth = to be fond of smth

3) Очень важно научиться отличать отсутствие информации в тексте (Not

stated) от ее несоответствия (False).

4) Итак:

— вы выбираете ответ True, если в тексте встречается данная информация, но при этом использована другая лексика

— вы выбираете False, если об этом говорится в тексте, но утверждение имеет противопоЛОЖНЫЙ содержанию текста смысл

— вы выбираете Not Stated, если в тексте об этом четко не говорится, хотя утверждение не противоречит общему содержанию текста

5) Нужно научиться чувствовать разницу между фактами, которые вы прочитали в тексте, и вашими собственными выводами (умозаключениями), которые вы сделали на основе содержания экзаменационного текста.

В заключение хочу сказать, что, несмотря на совет «игнорировать незнакомую лексику», я все-таки считаю, что во время подготовки к экзамену изучать новые слова необходимо, особенно, если слово встречается часто и является ключевым для понимания содержания текста. Хороший лексический запас поможет вам в успешном выполнении не только заданий по чтению. Также вы сможете отлично написать письмо (читайте статью

здесь) и с легкостью справитесь с заданиями по аудированию.

Демонстрационный вариант ОГЭ 2017 ФИПИ

Раздел 2 (Задания по чтению)

Task 9

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами 1–8. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

The scientific explanation
The real shape
A lucky sign
Some tips
Places without rainbows
A personal vision
A bridge between worlds
Impossible to catch

A. Two people never see the same rainbow. Each person sees a different one. It happens because the raindrops are constantly moving so the rainbow is always changing too. Each time you see a rainbow it is unique and it will never be the same! In addition, everyone sees colours differently according to the light and how their eyes interpret it.

B. A rainbow is an optical phenomenon that is seen in the atmosphere. It appears in the sky when the sun’s light is reflected by the raindrops. A rainbow always appears during or immediately after showers when the sun is shining and the air contains raindrops.

As a result, a spectrum of colours is seen in the sky. It takes the shape of a multicoloured arc.

C. Many cultures see the rainbow as a road, a connection between earth and heaven (the place where God lives). Legends say that it goes below the earth at the horizon and then comes back up again. In this way it makes a permanent link between what is above and below, between life and death. In some myths the rainbow is compared to a staircase connecting earth to heaven.

D. We all believe that the rainbow is arch-shaped. The funny thing is that it’s actually a circle. The reason we don’t see the other half of the rainbow is because we cannot see below the horizon. However, the higher we are above the ground, the more of the rainbow’s circle we can see. That is why, from an airplane in flight, a rainbow will appear as a complete circle with the shadow of the airplane in the centre.

E. In many cultures there is a belief that seeing a rainbow is good. Legends say that if you dig at the end of a rainbow, you’ll find a pot of gold. Rainbows are also seen after a storm, showing that the weather is getting better, and there is hope after the storm. This is why they are associated with rescue and good fortune. If people happen to get married on such a day, it is said that they will enjoy a very happy life together.

F. You can never reach the end of a rainbow. A rainbow is all light and water. It is always in front of you while your back is to the sun. As you move, the rainbow that your eye sees moves as well and it will always ‘move away’ at the same speed that you are moving. No matter how hard you try, a rainbow will always be as far away from you as it was before you started to move towards it.

G. To see a rainbow you have to remember some points. First, you should be standing with the sun behind you. Secondly, the rain should be in front of you. The most impressive rainbows appear when half of the sky is still dark with clouds and the other half is clear. The best time to see a rainbow is on a warm day in the early morning after sunrise or late afternoon before sunset. Rainbows are often seen near waterfalls and fountains.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Текст	A	B	C	D	E	F	G
Заголовок

Vocabulary

rainbow – радуга

arch-shaped /ɑːtʃ/ – в форме дуги

arc /ɑːk/ – дуга

horizon /həˈraɪzən/ – горизонт

cloud – облако

sunrise – восход

sunset – закат

waterfall – водопад

fountain – фонтан

phenomenon /fɪˈnɒmɪnən/ – явление phenomena ( pl. ) – явления

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов

Tasks 10 – 17

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 10–17 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

The Best Job in the World

Have you ever heard of the Great Barrier Reef? It is the world’s largest coral reef system along the eastern coast of Australia. In February 2009 an extraordinary position was advertised by the Australian Tourism Office. The advertisement ran that the Great Barrier Reef needed a caretaker for half a year. It was for a special person who would look after the Reef.

The job offered a large salary, free accommodation in a luxury villa, and transportation there and around the islands. All expenses would be paid: the winner wouldn’t need to spend any extra money on anything.

The job’s duties were pretty simple. You could only dream of such requirements. First, the person had to speak English and swim well. Second, on the island his responsibility included writing a weekly Internet blog. That’s right, weekly, not even daily! The job description also required the successful applicant to explore the islands of the Great Barrier Reef, swim, make friends with the locals and generally enjoy the tropical climate and lifestyle. A real dream!

Within the first 2 days of the contest, the tourism office received more than seven thousand online applications. All told, 34,000 people of all different nationalities applied. Each made and presented a 60-second video résumé. They had to be creative and they were. In the end 16 people were chosen, who flew to Australia for the final selection. The candidates were interviewed and the winner was Ben Southall from the UK.

Ben greatly enjoyed the dream job he had got. He realised that people knew very little about planet earth and its treasures. Living in big cities, they forgot how important the flora and fauna of this world were. Every time Ben went outdoors, he could discover something new. «Every time I dived or went underwater, I forgot about all the troubles above water and concentrated on living in the moment. It was a good way to clean the mind and build respect for the natural world,» Ben said.

Ben’s life on the island was not just fun. It was very busy, busier than most people imagined, and certainly busier than Ben himself had imagined. He worked seven days a week and up to 19 hours a day. The Best Job included travelling to over 60 islands of the Reef almost every day. It was not just looking after the Reef, Ben had a lot of meetings, press conferences and interviews. He was getting a lot of attention all the time and he couldn’t get away from it. That was probably the hardest part of the job.

Moreover, any adventure has a certain degree of risk. Swimming and diving on the Great Barrier Reef was not different. Ben had to deal with whales, sharks and other huge sea creatures. Surprisingly, the most dangerous thing was a small jellyfish about the size of a little finger. It’s considered to be extremely poisonous and Ben was stung by it. He had to spend a couple of days in hospital but luckily recovered after a course of antibiotics.

Ben often says that the project has taught him a few valuable lessons. Working with the Internet is one of those jobs you can do 24 hours a day. Ben realised it was hard to separate life and work, but this he had to do. He also said: «I’ve learned that we get one life on earth so we have to use it. There’ll always be other countries to visit, other people to meet and other adventures to meet. This is what I wish to do. I’m planning to go to Asia in a few years time».

10. The Australian Tourism Office employs a new caretaker twice a year.

1) True

2) False

3) Not stated

Ответ:

11. There was no Internet on the islands of the Great Barrier Reef.

1) True

2) False

3) Not stated

Ответ:

12. People from different countries applied for the job.

1) True

2) False

3) Not stated

Ответ:

13. Ben Southall was a good swimmer.

1) True

2) False

3) Not stated

Ответ:

14. While working as a caretaker Ben Southall had lots of free time.

1) True

2) False

3) Not stated

Ответ:

15. To do his job Ben Southall had to communicate with journalists.

1) True

2) False

3) Not stated

Ответ:

16. Ben Southhall was taken to hospital after a shark attack.

1) True

2) False

3) Not stated

Ответ:

17. Ben Southall is going to make a film about his work on the islands.

1) True

2) False

3) Not stated

Ответ:

Vocabulary

caretaker – а person who will look after the Reef – смотритель, сторож, сиделка

to advertise – рекламировать

advertisement – реклама

salary /ˈsæləri/ – заработная плата

to require /rɪˈkwaɪə/ – требовать

requirement – требование

to apply /əˈplaɪ/ – подавать заявление

application – заявление

applicant /ˈæplɪkənt/ – претендент

résumé /ˈrezəmeɪ/ – резюме (краткая автобиография)

flora and fauna /ˌflɔːrə ən ˈfɔːnə/ – флора и фауна (растительный и животный мир)

to build respect – формировать уважение

whale – кит

shark – акула

jellyfish – медуза

poison – яд

poisonous – ядовитый

to sting /stɪŋ/ (stung, stung) – жалить

That shampoo really made my eyes sting.

По окончании выполнения заданий 9–17 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответа в задании 9 цифры записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Английский язык. 9 класс Используется с бланками ответов

Ответ к Заданию 9: 6172384

Ответы к Заданиям 10 – 17

10 3

11 2

12 1

13 1

14 2

15 1

16 2

17 3

OGE Energy Corp. объявляет об успешном завершении слияния компаний Energy Transfer и Enable Midstream Partners

OKLAHOMA CITY, 2 декабря 2021 г. / PRNewswire / — OGE Energy Corp. (NYSE: OGE), материнская компания Oklahoma Gas and Electric Company («OG&E») объявила о завершении слияния компаний Energy Transfer LP и Включите Midstream Partners LP.

«Мы рады объявить об успешном слиянии Energy Transfer и Enable, и я благодарю Enable и его сотрудников за их упорный труд и преданность делу на протяжении многих лет», — сказал Шон Траушке, председатель, президент и генеральный директор OGE Energy Corp.«Это слияние является важным шагом в плане OGE по превращению в чистую электроэнергетическую компанию. Сила нашего баланса остается конкурентным преимуществом для компании, поддерживает наше намерение выйти из большей части инвестиций в передачу энергии к концу 2022 года. , и позволяет продолжать инвестиции в электроэнергетику и сообщества, которые мы обслуживаем «.

Детали транзакции

2 декабря 2021 года Energy Transfer LP, товарищество с ограниченной ответственностью из штата Делавэр («Energy Transfer»), завершило ранее объявленное приобретение Enable в соответствии с Соглашением и Планом слияния («Соглашение о слиянии») от 16 февраля. , 2021, между Enable, Energy Transfer и некоторыми другими дочерними компаниями по слиянию Energy Transfer.В ходе слияния, среди прочего, все из 110 982 805 общих единиц Enable, принадлежащих OGE Energy, были обменены на 95 389 720 обычных единиц Energy Transfer. По завершении слияния OGE Energy будет владеть примерно тремя процентами выпущенных единиц с ограниченной ответственностью Energy Transfer. Energy Transfer — это публично торгуемое партнерство с ограниченной ответственностью, основная деятельность которого включает дополнительные активы для транспортировки и хранения природного газа, внутригосударственные и межгосударственные перевозки и хранение; транспортировка сырой нефти, ШФЛУ и нефтепродуктов и конечные активы; Фракционирование ШФЛУ; а также различные активы для приобретения и сбыта.В рамках сделки Energy Transfer также приобрела доли генерального партнера Enable у OGE Energy Corp. и CenterPoint Energy, Inc., Техасской корпорации («CenterPoint»), другого спонсора Партнерства, за 10 миллионов долларов в совокупности. рассмотрение. Далее, по завершении слияния CenterPoint выплатит OGE Energy 30 миллионов долларов.

О компании OGE Energy Corp.

OGE Energy Corp. («OGE Energy») является материнской компанией Oklahoma Gas and Electric Company («OG&E»), регулируемой электроэнергетической компании с приблизительно 876 000 потребителей в Оклахоме и западном Арканзасе.Кроме того, до 2 декабря 2021 года OGE Energy владела 25,5-процентной долей ограниченного партнера и 50-процентной долей основного партнера в Enable Midstream Partners, LP.

Заявления прогнозного характера

Этот пресс-релиз содержит «прогнозные» заявления. Предполагается, что заявления о перспективах обозначаются такими словами, как «ожидать», «полагать», «намереваться», «планировать», «ожидать», «продолжать», «цель», «может» или подобными выражениями. Факторы, которые могут повлиять на фактические результаты, включают, помимо прочего, условия на рынках капитала; условия ведения бизнеса в отраслях энергетики и переработки природного газа; и другие факторы риска, перечисленные в отчетах, поданных Компанией в Комиссию по ценным бумагам и биржам, включая факторы риска, указанные в Форме 10-K Компании, за год, закончившийся 31 декабря 2020 года.

Этот пресс-релиз не представляет собой предложение о продаже или ходатайство о предложении купить какие-либо ценные бумаги, описанные в настоящем документе, и не может быть никакой продажи таких ценных бумаг в любом штате или юрисдикции, в которых такое предложение, предложение или продажа были бы незаконными. до регистрации или квалификации в соответствии с законодательством о ценных бумагах любой такой юрисдикции. Любое такое предложение может быть сделано только посредством проспекта эмиссии.

ИСТОЧНИК OGE Energy Corp.

Оге подготовка на немецком языке.Демо-версии oge на немецком языке

ОГЭ (ГИА) по немецкому языку относится к группе экзаменов по иностранным языкам, проводимых в рамках аттестации выпускников 9 класса школы. Сдавать этот экзамен необязательно, его выбирают ученики, которые планируют поступать в профильные классы средней школы. Также некоторые школьники выбирают ОГЭ на немецком языке как этап подготовки к экзамену, который нужно будет сдавать через два года для поступления в вузы.

Ознакомившись с общей информацией об экзамене, можно сразу приступить к подготовке.Версия КИМ ОГЭ 2019 года не отличается от версии 2018 года.

Тестовая структура НГЭ

Разделение задач в структуре экзамена основано на знании различных тем знания языка:

часть 1 — задания на аудирование, всего 5 заданий, включают как вопросы с кратким ответом, так и вопросы с несколькими вариантами ответов;
часть 2 — задания на чтение текста и ответы на вопросы, аналогичные вопросам на слух, всего 5 заданий;
часть 3 — грамматические задания — предлагают краткий ответ на поставленный вопрос — 12 заданий;
часть 4 — самостоятельное написание текста письма в ответ другу;
часть 5 — устный ответ на вопрос и диалог с экзаменатором по заданной теме, продолжительность ответа 6 минут, подготовка к ответу около 10 минут.

Подготовка к экзамену

Пробная версия OGE на немецком языке онлайн

На нашем сайте вы можете бесплатно сдать тесты ОГЭ онлайн без регистрации и смс. На данный момент раздел обновляется, и со временем в нем появятся новые тесты на весь период НГЭ. Представленные тесты идентичны по сложности и структуре реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.

Демонстрационные варианты ОГЭ

Иностранные языки — предметы, которые невозможно выучить на высоком уровне в короткие сроки, поэтому многие школьники из тех, кто сдают ОГЭ на немецком языке и планируют поступать в вузы с языковым уклоном, уже планируют готовиться к экзамен по немецкому языку.Для качественной подготовки к экзамену рекомендуем проверять свои знания на демонстрационных тестах, которые по своей структуре и сложности заданий полностью идентичны экзаменационным тестам.

В разделе демонстрационных опций для ОГЭ вы можете бесплатно скачать тесты для 2009– 2019 лет.

Все эти тесты разработаны и одобрены для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).

шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2020 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2019 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за сдачу экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за экзаменационную работу 2015 года в оценку по пятибалльной шкале;
шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в оценку по пятибалльной шкале;
Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в демо-версиях ОГЭ на немецком языке

В 2015 году в демо-версии ОГЭ на немецком языке было изменена структура варианта :

Нумерация назначений стала с по во всей версии без буквенных обозначений A, B, C

Форма записи Изменен ответ в задачах с выбором ответа: в ответе теперь нужно записать число с номером правильного ответа (не обведено).

IN демо-версия OGE 2016 на немецком языке По сравнению с демо-версией 2015 года в письменной части изменений не было. Устная часть была приведена в соответствие с устной частью экзамена по немецкому языку в 11 классе.

IN демо-версии ОГЭ 2017-2019 на немецком языке по сравнению с демо-версией 2016 года изменений не было.

IN демо-версия OGE 2020 на немецком языке по сравнению с демо 2019 года было добавлено изменений:

В разделе 2 ( Задания для чтения ):
Раздел 5 ( «Речевые задачи» ):

от 1200 руб / час

бесплатный контакт

Окончил лингвистическую гимназию с углубленным изучением английского языка … Выиграл олимпиаду по истории и поступил в бакалавриат УрФУ (Екатеринбург) Развернуть

Отличный репетитор, очень внимательно подходит к организации урока, использует интересные дополнительные материалы (напомним, статьи BBC на актуальные темы).Развернуть Высокий профессионализм, рекомендую! Все отзывы (32)

Валерия Марковна

Частный преподаватель Стаж 9 лет

от 1500 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) на немецком языке

С репетитором, удаленно

Предлагаю услуги учителя взрослым, школьникам (начиная с 5 класса), студентам, переходящим на международные сертификаты А1-С1 (StartDeutsch, Expand

С лета учусь у Валерии, и за это время (около 4 месяцев) перешла с нулевого уровня на А2. Валерия внимательна к моим пожеланиям Развернуть и индивидуально мне подходит. Вы всегда можете связаться с ней по скайпу или по почте и задать любые вопросы. Она не только прекрасный учитель, но и просто замечательный человек. Все очень нравится, все понятно, занятия эффективны, прогресс ощущается. Все отзывы (23)

Юлия Эдуардовна

Преподаватель вуза Стаж работы 5 лет

от 1000 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) на немецком языке

У репетитора, у студента, удаленно

разработка индивидуальной программы обучения необходимые материалы (учебники, справочники, тесты, аудио- и видеоматериалы) опыт работы Развернуть

Олеся Андреевна

Частный преподаватель Стаж 19 лет

от 1000 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) на немецком языке

Удаленно

С 2001 по 2016 год — преподаватель Московского энергетического института (Немецкий инженерный факультет и Школа технических переводчиков).

Занимаемся этим уже несколько месяцев. Сыну 6 лет. Замечательный контакт с ребенком. Хочется отметить пунктуальность и профессионализм преподавателя. На уроках Развернуть аудиозаписи и игровые формы используются для расширения словарного запаса. С первого урока изучаю немецкий алфавит, учусь читать и писать на этом языке. Особая благодарность за помощь в получении необходимых руководств. Все отзывы (46)

Людмила Григорьевна

Частный преподаватель Стаж 21 год

от 1500 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) на немецком языке

У репетитора, у студента, удаленно

Она жила в Германии около 5 лет, изучала германистику и экономику в Университете Пассау, а ранее училась в немецкой школе в рамках программы обмена.Победитель Expand

Моя дочь Алина, ученица 11 класса, занималась с Людмилой Григорьевной по скайпу 2–3 раза в неделю по 60 минут, иногда дольше. Вскоре задача была Развернуть крайний срок подготовки к экзамену Goethe-Institut в июне 2018 года для поступления в Studienkolleg в Германии. До этого Алина начала изучать немецкий язык с нуля на курсах в течение полугода. Учитель выявил пробелы и предложил программу изучения грамматики и развития всех навыков — чтения, разговорной речи, письма и аудирования.По ходу занятий крайний срок сдачи экзамена переносился на конец марта, то есть на 3 месяца раньше оговоренного, так как нужно было успеть отправить документы в Германию. Занятия стали проводиться более интенсивно, преподаватель предоставил тестовые образцы, по которым отрабатывались все проверенные на экзамене навыки. В результате занятий, при тяжелой работе со стороны дочери, экзамен В2 был сдан в марте, всего через 8 месяцев с начала изучения языка.Устная часть экзамена была немного напряженной, в результате чего Алина получила заниженную оценку. Людмила Григорьевна написала прошение, которое было принято Гете-институтом и получена справка. Людмила Григорьевна также консультировала Алину по вопросам академического образования в Германии и помогла подготовить документы к подаче. Нас пригласили сдавать экзамен в Ганноверский университет. Благодарим Людмилу Григорьевну за результат и желаем успехов!

Устная часть КИМ ОГЭ на немецком языке включает 3 задания.
Задание 1 предполагает чтение вслух короткого научно-популярного текста. Время приготовления 1,5 минуты.
В задании 2 предлагается принять участие в условном опросном диалоге: ответить на шесть вопросов телефонного опроса, услышанных в аудиозаписи.
В задании 3 вам нужно построить связное монологическое изложение на определенную тему на основе плана. Время приготовления 1,5 минуты.
Общее время ответа одного участника НГЭ (включая время подготовки) — 15 минут.Каждое последующее задание выдается после завершения предыдущего задания. Все время отклика записывается. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорите четко и ясно, придерживайтесь темы и следуйте предложенному плану реагирования. Таким образом вы получите наибольшее количество очков.

Кодификатор проверенных требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания основного государственного экзамена по немецкому языку (далее — кодификатор) является одним из документов определяющие состав и состав контрольно-измерительных материалов (далее — КИМ). Кодификатор — это систематизированный перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементам содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Скачайте и ознакомьтесь с Кодификатором проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания основного государственного экзамена на НЕМЕЦКОМ языке, 2020

Скачать и прочитать Демонстрационную версию контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена 2020 на НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКе, письменная часть

Демо-версия предназначена для того, чтобы любой участник экзамена и широкая публика могли получить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об уровне их сложности.Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в данную опцию, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эта информация дает потенциальным участникам экзамена возможность разработать стратегию подготовки к экзамену по немецкому языку в 2020 году.

Загрузите и прочтите Демонстрационную версию контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена 2020 года на НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКе, устная часть

Кодификатор проверенных требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания основного государственного экзамена на НЕМЕЦКОМ языке.
Кодификатор состоит из двух разделов:
— Раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования на НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКе»;
— Раздел 2. «Список элементов контента, протестированных на основном государственном экзамене на НЕМЕЦКОМ языке».
В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.

Скачайте и прочтите ОГЭ 2020, Немецкий язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект

Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов для основного государственного экзамена на НЕМЕЦКОМ в 2020 году.
При просмотре Демоверсии 2020 года (письменная часть) имейте в виду, что задачи, включенные в демонстрацию, не отражают все элементы контента, которые будут тестироваться с опциями КИМ 2020 года. Полный список элементов контента, которые можно контролировать на экзамене 2020 года, приведен в кодификаторе элементов контента и требований к уровню подготовки студентов к основному государственному экзамену по немецкому языку.

Скачайте и прочтите ОГЭ 2020, Немецкий язык, 9 класс, Демо-версия, Письменная часть, Проект

Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертизы предметными комиссиями выполнения заданий с развернутый ответ.

Скачать и прочитать ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Методические рекомендации, Устная часть, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Ветринская В.В.

Методические материалы для председателей и членов областных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом на экзамены ОГЭ 2019.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (порядок Минобрнауки России и Рособрнадзор от 07.11.2018 № 189/1513) устанавливает обязательный прохождение экспертами, проверяющими экзаменационные работы студентов, «дополнительного профессионального образования, включающего практические занятия (не менее 18 часов) для оценки образцов экзаменационные работы в соответствии с критериями оценки экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором.«
Для этого специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации обучения экспертов предметных комиссий проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 году. Пособие по теме включает описание экзаменационная работа 2019 года, научно-методические подходы к проверке и оценке выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями по оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Авторы будут благодарны за предложения по улучшению руководства.

Скачать и читать ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Методические рекомендации, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.

Безопасность | Стеклянная дверь

Подождите, пока мы убедимся, что вы настоящий человек. Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам чтобы сообщить нам, что у вас проблемы.

Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une personne réelle.Votre contenu s’affichera bientôt. Si vous continuez à voir ce message, contactez-nous à l’adresse pour nous faire part du problème.

Bitte warten Sie, während wir überprüfen, dass Sie wirklich ein Mensch sind. Ihr Вдохните вирд в Kürze angezeigt. Венн Си weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте и .

Даже geduld a.u.b. Terwijl, мы проверяем, что вы склонны. Uw content wordt binnenkort weergegeven.Als u dit bericht blijft zien, stuur dan een e-mail naar om ons te информирует о новых проблемах.

Espera mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, infórmanos del проблема enviando un correo electrónico a .

Espera mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido aparecerá en бреве. Si Continúas viendo este mensaje, envía un correo electrónico a para informarnos que tienes issues.

Aguarde enquanto confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade. Сеу конеудо será exibido em breve. Caso continuerecebendo esta mensagem, envie um e-mail para para nos informar sobre o проблема.

Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini a visualizzare questo messaggio, invia un’email all’indirizzo per informarci del проблема.

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Заводское обозначение: CF-102 / 6c24d8a79a0cffbc.

Работа представителя call-центра в Оклахома-Сити в OGE Energy

Описание компании

OGE Energy — коммунальная компания, основанная в 1902 году, со штаб-квартирой в Оклахома-Сити, штат Оклахома.У них есть видение предоставления самых современных коммунальных услуг, чтобы зарядить энергией людей и организацию. Чтобы обслуживать клиентов, они привлекают своих сотрудников к предложению различных специальных услуг, таких как устойчивость интеллектуальных сетей, производство электроэнергии, коммерческие потребители, доставка электроэнергии в жилые дома, ветрогенерация и многое другое. Они соблазняют, вдохновляют и ценят усилия своих сотрудников и присуждают им различные льготы при трудоустройстве, такие как план 401K, гибкий счет расходов, оплачиваемый отпуск и многое другое.Они предпочитают привлекать творческих, инициативных и полных энтузиазма кандидатов, способных удовлетворить разнообразные потребности и требования клиентов. Они нанимают новых сотрудников в различных областях, таких как обработчик материалов, старший деловой партнер, юридическая практика, специалист по менеджменту по ИТ-продуктам и многое другое.

Описание работы

Представитель колл-центра

Код отслеживания

20210009

Описание работы

Сводная информация о позиции:

Выполняет различные функции обслуживания клиентов для оказания помощи клиентам по телефону или при прямом контакте, а также помогает в других функциях обслуживания клиентов по мере необходимости. Отвечает за ответы на запросы клиентов и решение проблем, связанных с услугами, предоставляемыми Компанией. Принимает и обрабатывает запросы клиентов по всем направлениям обслуживания клиентов Компании.

Основные обязанности:

Отвечает на запросы клиентов и решает проблемы, связанные с продуктами и услугами, предоставляемыми Компанией.
Ввод соответствующей информации о клиентах и их решении проблем в систему управления программным обеспечением и передает соответствующую информацию соответствующим лицам в компании.
Облегчите активные, позитивные отношения с клиентами для поддержания лояльности.

Требования:

ПОМОЩЬ В ПЕРЕМЕЩЕНИИ НЕ РАЗРЕШЕНА ДЛЯ ДАННОЙ ПОЛОЖЕНИЯ Знания, навыки и способности:

Возможность пройти оценочное тестирование обслуживания клиентов
Сильные межличностные и командные навыки
Возможность использования персонального компьютера с MS Office Suite и другими приложениями
Демонстрирует хорошие коммуникативные навыки, способность анализировать потребности каждого клиента и ясно и профессионально выражать свои знания.
Способность адаптироваться к изменяющимся ситуациям и условиям.
Отличные организаторские способности и способность справляться с множеством задач.

Условия работы:

Может потребоваться сверхурочная работа, а также в выходные и праздничные дни.
Может потребоваться работа по нестандартным графикам работы, включая дежурство и вызовы.
Длительное сидение на рабочем месте за компьютером, многоканальной телефонной системой, монитором и клавиатурой.
Может проводить длительные периоды времени, говоря и выслушивая клиентов; должен говорить четко.
Может работать в открытом офисе с нормальным уровнем шума.
Может время от времени использовать силу до 20 фунтов для перемещения объектов.
Может включать ходьбу или стояние в течение коротких периодов времени.

Особые требования безопасности:

Все должности, на которых вождение является важной функцией работы, независимо от того, помечен ли код должности как «чувствительный к безопасности» или нет, также будут включены как «чувствительные к безопасности». Лица, занимающие должности, в которых вождение автомобиля является важной функцией, подчиняются положениям и условиям, изложенным в Плане тестирования на наркотики OGE Energy Corp.

Расположение работы

Оклахома-Сити, Оклахома, США

Тип позиции

Постоянная / Обычная

Зарегистрироваться новые вакансии размещаются ежедневно

Эта вакансия была опубликована в среду, 20 января 2021 года, а срок ее действия истек в четверг, 28 января 2021 года.

Минимум 18 307 долл. США

24 886 долларов США средний

Максимум 38 924 долл. США

Задачи

Провести подготовленные переговоры о продажах, читая сценарии, описывающие продукты или услуги, чтобы убедить потенциальных клиентов приобрести продукт или услугу или сделать пожертвование.
Свяжитесь с предприятиями или частными лицами по телефону, чтобы запросить продажу товаров или услуг или сделать запрос на пожертвования на благотворительные цели.
Объясните продукты или услуги и цены и ответьте на вопросы клиентов.
Получите информацию о клиенте, такую как имя, адрес и способ оплаты, и введите заказы в компьютеры.
Запишите имена, адреса, покупки и реакцию потенциальных клиентов, с которыми вы связались.
Отрегулируйте сценарии продаж, чтобы лучше ориентироваться на потребности и интересы конкретных людей.
Получите имена и номера телефонов потенциальных клиентов из таких источников, как телефонные справочники, ответные карточки журналов и списки, приобретенные у других организаций.
Отвечайте на телефонные звонки потенциальных клиентов, привлеченных с помощью рекламы.
Позвоните или напишите письма, чтобы ответить на корреспонденцию от клиентов или для отслеживания первоначальных контактов по продажам.
Ведение записей контактов, счетов и заказов.
Запланируйте встречи для торговых представителей для встречи с потенциальными клиентами или для клиентов для посещения торговых презентаций.
Проведение опросов клиентов или рынка для получения информации о потенциальных клиентах.

Навыки

Понимание прочитанного — понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах.
Активное слушание — уделять все внимание тому, что говорят другие люди, находить время, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.
Говорение — общение с другими для эффективной передачи информации.
Социальная восприимчивость — осознавать реакции других и понимать, почему они реагируют именно так.
Убеждение — Убеждение других изменить свое мнение или поведение.
Сервисная ориентация — Активно ищет способы помочь людям.

Знания

Продажи и маркетинг — знание принципов и методов демонстрации, продвижения и продажи товаров или услуг. Это включает в себя маркетинговую стратегию и тактику, демонстрацию продукта, методы продаж и системы контроля продаж.
Обслуживание клиентов и персональное обслуживание — Знание принципов и процессов предоставления услуг клиентам и персоналом.Это включает в себя оценку потребностей клиентов, соблюдение стандартов качества услуг и оценку удовлетворенности клиентов.
Английский язык — знание структуры и содержания английского языка, включая значение и написание слов, правила композиции и грамматику.

НГЭ Энергия

Описание

OGE Energy — коммунальная компания, основанная в 1902 году со штаб-квартирой в Оклахома-Сити, штат Оклахома.У них есть видение предоставления самых современных коммунальных услуг, чтобы зарядить энергией людей и организацию. Чтобы обслуживать клиентов, они привлекают своих сотрудников к предложению различных специальных услуг, таких как устойчивость интеллектуальных сетей, производство электроэнергии, коммерческие потребители, доставка электроэнергии в жилые дома, ветрогенерация и многое другое. Они соблазняют, вдохновляют и ценят усилия своих сотрудников и присуждают им различные льготы при трудоустройстве, такие как план 401K, гибкий счет расходов, оплачиваемый отпуск и многое другое.Они предпочитают привлекать творческих, инициативных и полных энтузиазма кандидатов, способных удовлетворить разнообразные потребности и требования клиентов. Они нанимают новых сотрудников в различных областях, таких как обработчик материалов, старший деловой партнер, юридическая практика, специалист по менеджменту по ИТ-продуктам и многое другое.

Место нахождения

Несколько мест

Промышленность

Трубопроводный транспорт Электроэнергетика

Всего вакансий за прошлые

На основе 130 досок объявлений дублирование исключено

Средний срок службы

Общее количество размещенных вакансий за прошлые периоды

На основе 130 досок объявлений дублирование исключено

Категория должности	Распределение	6 месяцев	1 год

Работа менеджера по связям с общественностью и вовлечением в Оклахома-Сити в OGE Energy

Описание компании

OGE Energy — коммунальная компания, основанная в 1902 году, со штаб-квартирой в Оклахома-Сити, штат Оклахома. У них есть видение предоставления самых современных коммунальных услуг, чтобы зарядить энергией людей и организацию. Чтобы обслуживать клиентов, они привлекают своих сотрудников к предложению различных специальных услуг, таких как устойчивость интеллектуальных сетей, производство электроэнергии, коммерческие потребители, доставка электроэнергии в жилые дома, ветрогенерация и многое другое. Они соблазняют, вдохновляют и ценят усилия своих сотрудников и присуждают им различные льготы при трудоустройстве, такие как план 401K, гибкий счет расходов, оплачиваемый отпуск и многое другое.Они предпочитают привлекать творческих, инициативных и полных энтузиазма кандидатов, способных удовлетворить разнообразные потребности и требования клиентов. Они нанимают новых сотрудников в различных областях, таких как обработчик материалов, старший деловой партнер, юридическая практика, специалист по менеджменту по ИТ-продуктам и многое другое.

Описание работы

Сводная информация о позиции:

Отвечает за разработку и внедрение стратегии взаимодействия с общественностью OG&E посредством пожертвований, волонтерства, образовательных программ и общественных мероприятий. Управляйте фондом OGE Energy Corp., включая заявки на гранты и выплаты, а также выстраивайте отношения с финансируемыми организациями.

Основные обязанности:

Отвечает за процессы и процедуры взаимодействия с сообществом OG&E, используемые в компании внутренними заинтересованными сторонами.
Рекомендовать общественные пожертвования и спонсорство.
Руководить, разрабатывать и внедрять программу взаимодействия с общественностью OG & Es, включая благотворительность, спонсорство, построение партнерских отношений, стратегические коммуникации, сотрудничество и измерения.
Совместная работа над интегрированным стратегическим планом с деловыми партнерами для эффективного создания, управления и поддержания репутации OG&E среди внешней аудитории.
Поддерживайте отношения с некоммерческими организациями и партнерами по сообществу, совершенствуя стратегии создания бренда OGE.
Проинформируйте ключевых руководителей о тенденциях и возможностях участия в жизни сообщества.
Определите и составьте список общественных ценностей и инициатив, которые связаны с основной деятельностью компании и имеют высокий потенциал общих ценностей.
Определите ключевые области, представляющие взаимный интерес и важность как для бизнеса, так и для заинтересованных сторон, посредством сотрудничества с деловыми партнерами.
Станьте партнером групп корпоративных коммуникаций и маркетинга, чтобы рассказать историю взаимодействия с сообществом OG&E ключевым внутренним и внешним заинтересованным сторонам.
Выявление и построение сети и отношений с ключевыми влиятельными лицами в сообществах, в которых работает компания.
Управление OGE Energy Corp.Фонд, включая заявки на гранты и выплаты, а также заседания и протоколы комитетов Фонда. Поддерживайте прочные отношения с финансируемыми организациями и сообщайте о влиянии пожертвований фонда OGE Energy Corp.
Руководить командой координаторов по взаимодействию с сообществами для реализации волонтеров компании, пожертвований, образовательных программ и общественных мероприятий.
Стимулируйте участие сотрудников в достижении целей сообщества, эффективно сообщая о ценности каждой цели и о том, как она связана с повседневной работой сотрудников.
Измерьте влияние программы вовлечения сообщества OG&E в экономическое развитие, ключевые результаты сообщества и доверие к бренду.

Требования:

Степень бакалавра в области маркетинга, стратегических коммуникаций, деловых коммуникаций или другой смежной дисциплины, И 10-летний опыт работы в области маркетинга, брендов, коммуникаций, связей с общественностью, управления некоммерческими организациями и / или в смежных областях ..
Опыт создания, реализации и оценки маркетинговых / коммуникационных планов..

Предпочтительная квалификация: знания, навыки и способности:

Способность руководить и поддерживать членов команды.
Способность эффективно общаться с руководителями высшего звена и внешними заинтересованными сторонами для получения поддержки программ.
Способность строить отношения внутри и за пределами организации для достижения бизнес-целей.
Сильные навыки ведения переговоров.
Лидерские навыки со способностью направлять деловых партнеров и персонал к эффективным коммуникационным решениям.
Приспосабливается и хорошо взаимодействует в различных средах.
Глубокое понимание компании и ее стратегии, операций, бизнес-целей и отрасли для критической оценки затрат, рисков и выгод.
Углубленное знание общественного мнения и проблем, относящихся к отрасли.
Способность проводить оценку рисков внешней среды для коммуникаций компании.
Глубокое знание мнений заинтересованных сторон и способность замечать пробелы в общении.
Знание компании, культуры, процессов и клиентов.
Глубокое знание целевой аудитории и способность формировать стратегические сообщения для нескольких групп заинтересованных сторон.
Углубленное знание общественных некоммерческих организаций и того, как некоммерческие партнеры укрепляют доверие к бренду.
Демонстрирует стойкость, гибкость и готовность исследовать различные пути для достижения результата.
Сильные навыки совместной работы для эффективного партнерства на различных уровнях организации.
Сильные устные и письменные коммуникативные навыки со способностью общаться на всех уровнях организации.
Сильные коммуникативные и презентационные навыки.
Сильные навыки организации и улучшения процессов.
Способность эффективно справляться с давлением и требованиями сроков и конкурирующих приоритетов.
Умение обращаться с конфиденциальной информацией и материалами с высочайшей степенью профессиональной ответственности.
Умение развивать сеть контактов и партнеров.
Хорошее понимание методов управления проектами с возможностью одновременного управления несколькими обязанностями, приоритетами, задачами и проектами.

Условия работы:

Особые требования безопасности:

Все должности, на которых вождение является важной функцией работы, независимо от того, помечен ли код должности как «чувствительный к безопасности» или нет, также будут включены как «чувствительные к безопасности».Лица, занимающие должности, в которых вождение автомобиля является важной функцией, подчиняются положениям и условиям, изложенным в Плане тестирования на наркотики OGE Energy Corp.

Требуемые навыки Требуемый опыт

Зарегистрироваться новые вакансии размещаются ежедневно

Эта вакансия была опубликована 11 октября 2021 г. и истекла 6 ноября 2021 г.

Минимум 28 597 долларов США

38 221 долл. США средний

Максимум 64 975 долл. США

Задачи

Определите основные группы клиентов и аудитории, определите лучший способ донести до них рекламную информацию, а также разработать и внедрить план коммуникации.
Разработка и поддержание корпоративного имиджа и идентичности компании, включая использование логотипов и вывесок.
Управляйте специальными мероприятиями, такими как спонсорство гонок, вечеринки, представляющие новые продукты, или другие мероприятия, поддерживаемые фирмой, для привлечения внимания общественности через средства массовой информации без прямой рекламы.
Пишите интересные и эффективные пресс-релизы, готовьте информацию для медиа-комплектов, а также разрабатывайте и поддерживайте веб-страницы компании в Интернете или интранете.
Создавайте и редактируйте рекламные публикации, например брошюры.
Установите и поддерживайте эффективные рабочие отношения с клиентами, государственными чиновниками и представителями СМИ и используйте эти отношения для развития новых деловых возможностей.
Оцените рекламу и программы продвижения на предмет совместимости с усилиями по связям с общественностью.
Облегчение отношений с потребителями или взаимоотношений между частями компании, такими как менеджеры и сотрудники, или различными филиалами.
Установите цели для сбора средств, разработайте политику сбора и защиты взносов и координируйте выплату средств.
Назначает, контролирует и проверяет деятельность сотрудников по связям с общественностью.
Управляйте коммуникационными бюджетами.
Составьте выступления для руководителей компании и организуйте для них интервью и другие формы контактов.
Отвечайте на запросы информации о деятельности или статусе работодателя.
Прямая деятельность внешних агентств, учреждений и отделов, которые разрабатывают и реализуют коммуникационные стратегии и информационные программы.
Разрабатывать, внедрять и поддерживать планы кризисной коммуникации.
Сформулировать политику и процедуры, связанные с программами общественной информации, работая с руководителями по связям с общественностью.
Производство фильмов и другой видеопродукции, регулирование их распространения и управление библиотекой фильмов.
Консультации с менеджерами по трудовым отношениям для развития внутренних коммуникаций, информирующих сотрудников о деятельности компании.
Наблюдать и сообщать о социальных, экономических и политических тенденциях, которые могут повлиять на работодателей.
Ведение архивов компании.
Управляйте внутренними коммуникационными курсами.

Навыки

Понимание прочитанного — понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах.
Активное слушание — уделять все внимание тому, что говорят другие люди, находить время, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.
Письмо — эффективное письменное общение в соответствии с потребностями аудитории.
Говорение — общение с другими для эффективной передачи информации.
Критическое мышление — Использование логики и рассуждений для определения сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.
Активное обучение — понимание значения новой информации для решения текущих и будущих проблем и принятия решений.
Мониторинг — Мониторинг / оценка вашей работы, других лиц или организаций с целью улучшения или корректирующих действий.
Социальная восприимчивость — осознавать реакции других и понимать, почему они реагируют именно так.
Координация — корректировка действий по отношению к действиям других.
Убеждение — Убеждение других изменить свое мнение или поведение.
Переговоры — Объединение других и попытка примирить разногласия.
Сервисная ориентация — Активно ищет способы помочь людям.
Решение сложных проблем — выявление сложных проблем и анализ связанной информации для разработки и оценки вариантов и реализации решений.
Суждение и принятие решений — рассмотрение относительных затрат и выгод потенциальных действий для выбора наиболее подходящего.
Системный анализ — Определение того, как система должна работать и как изменения условий, операций и окружающей среды повлияют на результаты.
Оценка систем — Определение мер или индикаторов производительности системы и действий, необходимых для улучшения или исправления производительности, относительно целей системы.
Управление временем — Управление своим временем и временем других.

Знания

Администрирование и управление — Знание принципов бизнеса и управления, задействованных в стратегическом планировании, распределении ресурсов, моделировании человеческих ресурсов, технике лидерства, методах производства и координации людей и ресурсов.
Канцелярские работники — знание административных и канцелярских процедур и систем, таких как обработка текста, управление файлами и записями, стенография и транскрипция, разработка форм и других офисных процедур и терминологии.
Продажи и маркетинг — знание принципов и методов демонстрации, продвижения и продажи продуктов или услуг. Это включает в себя маркетинговую стратегию и тактику, демонстрацию продукта, методы продаж и системы контроля продаж.
Обслуживание клиентов и персональное обслуживание — Знание принципов и процессов предоставления услуг клиентам и персоналом. Это включает в себя оценку потребностей клиентов, соблюдение стандартов качества услуг и оценку удовлетворенности клиентов.
Психология — знание человеческого поведения и работоспособности; индивидуальные различия в способностях, личности и интересах; обучение и мотивация; методы психологического исследования; и оценка и лечение поведенческих и аффективных расстройств.
Английский язык — знание структуры и содержания английского языка, включая значение и написание слов, правила композиции и грамматику.
Коммуникации и СМИ — знание методов и методов производства, коммуникации и распространения медиа. Сюда входят альтернативные способы информирования и развлечения с помощью письменных, устных и визуальных средств массовой информации.

НГЭ Энергия

Описание

Место нахождения

Несколько мест

Промышленность

Трубопроводный транспорт Электроэнергетика

Всего вакансий за прошлые

На основе 130 досок объявлений дублирование исключено

Средний срок службы

Общее количество размещенных вакансий за прошлые периоды

На основе 130 досок объявлений дублирование исключено

Категория должности	Распределение	6 месяцев	1 год

Демонстрация ОГЭ по истории.

Самостоятельная работа по истории (9 класс) Восстановление утраченного доброго имени и прав человека

Всем привет! Сначала я хотел участвовать в дискуссии «О тканях и вкусняшке (болезненном)» нашей Иришки, но понял, что у меня все больше места в комментариях, поэтому решился на отдельную запись в дневнике.

Подскажите почему так настроили против майонеза? Нет в данном случае, я не имею в виду шедевр химической промышленности, лежащий на полках магазинов.Я про шедевр французской кулинарной школы.
Майонез относится к холодным «настоящим» или «благородным» соусам, т.е. к соусам, наиболее важными компонентами которых являются масло и яйца, а мука полностью отсутствует.

Майонез — одно из чудес мирового кулинарного искусства. Он не только качественен сам по себе, но и, что немаловажно, способствует легкому усвоению пищи, взятой с собой. Поэтому вполне справедливо считать незаменимой приправой ко многим блюдам.

Этот французский соус уже давно входит в тройку самых важных международных приправ: Горчица (Франция), Майонез (Менорка, Франция), Кетчуп (созданный поварами английского флота).

Четвертая мировая приправа теперь китайский соевый соус становится постепенно. Я бы добавил сюда «русскую столовую лошадь». Но это уже чисто мнение.
Хотя всем известно название знаменитого соуса «Майонез», большинство людей в России его не только не пробовали, но даже не видели.

Один раз увидев и попробовав настоящий майонез, его уже ни разу не перепутали с теми молочно-белыми с консистенцией жидкой сметаны промышленными болтками, которые продаются в российских магазинах под маркой «Майонез» для общенационального потребления. Все современные магазины «Майонез» в РФ не имеют ничего общего с майонезом ни по составу, ни по внешнему виду, ни тем более по вкусу, то есть совершенно незаконно именуются названием знаменитого соуса.

Классический майонезный соус (майонезная основа) представляет собой эмульсию оливкового масла в желтке сырного яйца с небольшими добавками сахара, соли и лимонного сока.

Допускается добавка до 0,5% различных сухих приправ тонкого помола — перец красный или черный, мускатный орех, цедра лимона и др. По вкусу. И ничего другого быть не должно! Ни воды, ни молока!

Майонез не предназначен для длительного хранения (в холодильнике не более 3-4 дней, но лучше сразу подавать на стол), т.к. постепенно, но довольно быстро теряет отличный вкус (хотя и не становятся токсичными) из-за изменений в собственном желтке.Поэтому его можно попробовать либо при личном поваре, либо в очень хорошем русском ресторане для определенных категорий посетителей, либо без лишних хлопот, приготовленных дома самостоятельно.

В майонезе основа содержит (вариации вкуса):
— от 70 до 84% лучшего оливкового масла (т.е. может быть больше или меньше, чем свежий желток),
— 10-15% желтка (можно даже увеличить до 20-25%, но тогда майонез нужно подавать к столу или употреблять в течение дня!),
— 2-3% сахара (лучше фруктозы),
— 1-1.5% соль,
— до 5-6% свежевыжатого лимонного сока (в крайнем случае — раствор лимонной кислоты или неароматический 9% уксус, лучше спирта),
— Возможны небольшие добавки до 0,5% различных сухие молотые специи по вкусу к этому блюду.
— и до 6% готовой горчицы в майонезе Прованс.
И НИЧЕГО БОЛЬШЕ.

Эмульсионный майонез нестабилен при повышенной температуре (выше 45 градусов Цельсия) и при нагревании легко расщепляется на чистое растительное масло с небольшими хорошо заметными гулкими вкраплениями других продуктов.

В основе лежит методика проверки качества майонеза: положить столовую ложку майонеза на сковороду и немного разогреть.
Если майонез доброкачественный, эмульсия развалится, и на сковороде получится почти чистое масло, на которое можно заливать любые продукты.
В случае суррогатного майонеза образуется шипящая и буллаковая молочно-белая масса, напоминающая манную кашу, или без видимых признаков отделения масла, или со скудными отдельными каплями масла.При дальнейшем нагревании эта масса быстро горит с характерным запахом подгоревшей манки.

Это понятно по бессмысленности использования данного майонеза для выпечки продуктов. Запекать можно с мучным соусом или со сметаной. Все кулинарные рецепты, в которых рекомендуется выпекать майонез, рассчитаны на промышленный майонез, имитирующий сметанно-мучной соус с добавлением растительных масел.

Так в принципе и все, что я хотел написать.
Может быть, сейчас мы не будем писать «МАЯНЫ».Поверьте, этот шедевр этого не заслуживает.
И еще одно предложение сделать запрет на использование торговой чумы на использование торговой чумы, которая украла имя у майонеза.
Готовим.

Материалы Википедии — бесплатная энциклопедия

Реабилитация (юридическая), от лат. реабилитировать. — Восстановление в правах, восстановление утраченного доброго имени, отмена необоснованного обвинения невиновного лица или группы лиц по причине «отсутствия преступления».Реабилитация отличается от амнистии, помилования с полным восстановлением прав и репутации по ложному (неверному) обвинению.

Судебные ошибки существовали у всех народов и во все времена, соответственно реабилитация известна с давних времен. Реабилитация также осуществляется в отношении жертв необоснованных политических и иных репрессий, массового террора и геноцида со стороны государства, которые были осуществлены как в судебном, так и во внесудебном (административном) порядке.

История

Исторически термин «реабилитация» происходит от средневекового французского института помилования осужденных с восстановлением его прежних прав.Это понятие впервые использовал французский легист Блейниан.

В советском уголовном праве термин «реабилитация» определялся как восстановление невиновного лица, необоснованно привлеченного к уголовной ответственности.

Реабилитационный процесс продолжился и в конце 80-х годов. Постановлением Политбюро ЦК КПСС от 11 июля 1988 г. «О дополнительных мерах по окончании работ, связанных с реабилитацией необоснованно репрессированных в 30-40-е — начале 50-х годов» было дано поручение Прокуратуры СССР и КГБ СССР совместно с местными властями. Власти продолжают работу по пересмотру дел против репрессированных через 30-40 лет, без необходимости обращения за реабилитацией и жалоб от репрессированных граждан. 16 января издан Указ Президиума Верховного Совета СССР, отменяющий внесудебные решения, вынесенные в период 30-х — начала 50-х годов. внесудебная «тройка» НКВД-УННВД, коллегии ОГПУ и «особые собрания» НКВД-МГБ СССР. Реабилитированы все граждане, подвергшиеся репрессиям со стороны этих органов, за исключением изменников Родины, карателей, нацистских преступников, фальсифицированных по уголовным делам рабочих, а также лиц, совершивших убийства.По информации Генпрокуратуры РФ и МВД РФ, за весь период реабилитации на момент 1 января реабилитировано более 4 миллионов граждан, в том числе 2438 тысяч человек. которые были осуждены в судебном и внесудебном порядке к уголовной ответственности.

Реабилитация в РФ

Согласно законодательству России заявление о реабилитации может подать любое лицо: лично реабилитированный, член его семьи, общественная организация или третье лицо (ст. 6).

Особенностью российского законодательства в сфере реабилитации является возможность установления факта применения репрессивных мер на основании показаний, на что Верховный Суд РФ в своем определении опирался из № 31-В98-9. 30.03.1999:

Реабилитировано возвращенное и необходимое для проживания недвижимое имущество (или стоимость этого имущества), если оно не было национализировано или (муниципализировано), уничтожено во время Великой Отечественной войны и при отсутствии иных препятствий, предусмотренных статьей 16.1 Закона о реабилитации жертв политических репрессий.

В случае смерти реабилитированного лица возврат конфискованного и утраченного в результате применения репрессии имущества, возмещение его стоимости или выплата денежной компенсации осуществляется его наследниками на основании закон первой очереди в равных долях: его дети, супруга и родители. В соответствии с установленными сроками защиты интеллектуальных и авторских прав в этом случае смерть подлежит не со дня смерти, а со дня реабилитации.

Право на реабилитацию имеют как граждане Российской Федерации, так и граждане государств бывших республик СССР, иностранные граждане и лица без гражданства.

Особенности оплаты государственными органами реабилитации репрессированных русских казаков, подвергшихся массовому террору, в ходе которого репрессии проводились в виде наручных средств. 16 июля 1992 г. Верховный Совет Российской Федерации издал Постановление № 3321-1 «О реабилитации казачества», дополнив тем самым указанные законодательные акты в сфере репрессированной культурно-национальной общности.Законодательный акт отменен «Как незаконные все акты в отношении казачества, принятые с 1918 г., в части применения к нему репрессивных мер» (ст. 1). Ранее, 15 июня 1992 г., Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации закона Российской Федерации« О реабилитации репрессированных народов »против казачества» постановил «осудить партийно-государственную политику. репрессий, произвола и беззакония в отношении казачества и его отдельных представителей в целях его реабилитации как исторически сложившейся культурной и этнической общности людей.»

Облегчить и упростить реабилитацию репрессированных в детстве лиц, находящихся в местах лишения свободы, ссылки или высылки, и увеличить материальную базу для осуществления реабилитации 23 апреля 1996 года Указом Президента Российской Федерации. № 602 «О дополнительных мерах по реабилитации жертв политических репрессий»

Реабилитация духовенства и жертв политических репрессий, подвергшихся таковым в силу своих убеждений и веры, осуществлена Указом Президента Российской Федерации №378 от 14 марта 1996 г. «О мерах по реабилитации духовенства и верующих, ставших жертвами необоснованных репрессий», в котором осуждается «многолетний террор, развязанный партией большевиков и советским режимом в отношении духовенства и верующих всех конфессий». (Статья 1).

Деятельность Прокуратуры Российской Федерации по реабилитации жертв политических репрессий регулируется приказом Генеральной прокуратуры Российской Федерации от 5 февраля 2008 г.21 «Об организации деятельности прокуратуры по исполнению и надзору Закона Российской Федерации« О реабилитации жертв политических репрессий », в котором, в частности, подчеркивается необходимость регулярной проверки законности деятельность комиссий по восстановлению прав реабилитированных жертв политических репрессий, надзор за соблюдением законодательства в области реабилитации всеми участниками реабилитационного процесса, надзор за соблюдением прав реабилитируемых лиц, надзор за соблюдением законодательства, регулирующего вопросы социальной поддержки реабилитированных и пострадавших от политических репрессий, предоставления им установленных гарантий и компенсаций, целевого использования средств, выделяемых федеральными, региональными, республиканскими и муниципальными властями.

Реабилитация последнего российского императора Николая II и царской семьи, завершившаяся окончательным решением о реабилитации, вынесенным Президиумом Верховного Суда Российской Федерации 1 октября 2008 г., удовлетворила надзорную жалобу Дом Романовых:

В июне 2009 года Генеральная прокуратура РФ реабилитировала еще шестерых репрессированных по классовым и социальным признакам членов семьи Романовых.

Реабилитационная статистика в России

Прокуратура РФ с 1992 по 2004 год Рассмотрено 978891 заявление, из них — 797532 удовлетворены и удовлетворены — 388412, проверено 636335 дел в отношении 7 человек и реабилитировано 634165 человек, пострадали более 326 тысяч человек политическими репрессиями.

Всего, по данным Генпрокуратуры РФ и Комиссии по реабилитации, в СССР и РСФСР около 32 миллионов человек стали жертвами политических репрессий, в том числе 13 миллионов — во время Гражданской войны », — говорится в сообщении. Председатель Комиссии по реабилитации жертв политических репрессий при Президенте РФ Александр Яковлев.

Реабилитация в регионах РФ

Списки реабилитированных в современной России

Комиссия по реабилитации жертв политических репрессий при содействии региональных исполнительных органов, Прокуратуры Российской Федерации и органов местного самоуправления готовит печатные издания и электронные справочники под общим названием «Книга памяти жертв политических репрессий». инициатором публикации которого выступил Уполномоченный по правам человека в России.Эти справочники являются источником информации для реабилитации репрессированных в РСФСР и СССР. Справочники издаются во исполнение законодательных актов в области реабилитации, им поручено восстановление исторической и социальной справедливости, восстановление доброго имени человека и отмены незаконных наказаний, необоснованных и репрессивных действий государственной власти. по отношению к людям.

Возвращенные имена — списки реабилитированных в 12 регионах России, электронные книги памяти ряда регионов России
Книга памяти реабилитированных жертв политических репрессий Владимирской области
Списки реабилитированных в Магаданской области
Списки реабилитированных в Вологодской области
Списки реабилитированных в Еврейской автономной области

Реабилитирован в других странах

Жанна д’Арк, (-), причислена к лику святых в

Джордан Бруно, (-)
Галилея, Галилей, (-), реабилитирован в
Альфред Дрейфус (-), реабилитирован в
Каллай Дьюли -, Реабилитирован в
Данте Алиджерей — реабилитирован в 2008 году

Написать отзыв на статью «Реабилитация»

Примечания

Литература

Бобренев В.А. за отсутствием состава преступления. М. 1998. 480 с.

Ссылки

Реабилитация

Князь Николай Андреич нахмурился и ничего не сказал.
Через две недели после получения письма, вечером, вперед прибыли народ князя Василлы, а он сам пришел со своим сыном, как на другой день.
Старик Блоков всегда был невысокого мнения о характере князя Василлы, а еще совсем недавно, когда князь Василий в новом царствовании у Павла и Александра далеко ушел в званиях и почестях.Теперь по намекам писем и маленькой принцессе он понял, в чем дело, и низкое мнение о князе Василе перешло в душе князя Николая Андреича до чувства несправедливого презрения.

Он постоянно фыркал, говоря о нем. В тот день, как явился князь Василль, князь Николай Андреич был особенно недоволен и не в духе. Разве он не был в том духе, что пришел князь Василий, или потому, что был особенно недоволен приездом князя Василлы, что было не в духе; Но он был не в духе, а Тихон был еще с утра, заточил архитектора на вход княгини.
«Послушайте, как она ходит», — сказал Тихон, обратив внимание архитектора на звуки шагов князя. — по всей пятке — мы знаем …
Однако, как обычно, в 9-м часу князь вышел гулять в своем бархатном пальто с соболиным воротником и такой же шляпе. Накануне выпал снег. Тропа, которую князь Николай Андреич охраняет до оранжереи, расчищена, на указанном снегу видны следы от метлы, а лопата воткнута в рыхлый снежный холм, идя по обеим сторонам тропы.Князь проходил по оранжереям, по дворцу и строениям, хмурясь и молча.
— Ты умеешь ездить на санях? Он спросил его, кто победил его в доме благородных, как лицо и поведение управляющего.
— Глубокий снег, твой сияющий.

Я уже прошел по штампу.
Князь склонил голову и вышел на крыльцо. «Слава Тебе, Господи, — подумал управляющий», — облако пронеслось! «
— Трудно было гнать, твоя глина, — добавил управляющий. — Как было слышно, твое укрепление, что министр пожалуется на твою синю?
Князь повернулся к управляющему и нахмурившимися глазами уставился на него.
— Что? Министр? Какой министр? Кто заказывал? Он говорил своим пронзительным, резким голосом. — Князьям, доченька, не растамаживали, а министру! У меня нет министров!
— Твоя застенчивость, я думал …
— Ты думал! — крикнул князь, все поспешно и бессовестно. — Вы думали … Грабители! Скорость! Я буду считать вас научным, — и, подняв палку, он замахнулся на Альпатича и ударил, если менеджер невольно уволил. — Я верил! Скорость! — поспешно крикнул он.Но, несмотря на то, что Алпатыч, сам испуганный своим слухом — чтобы уклониться от удара, подошел к князю, уронив перед собой набивную голову, а может, это было от этого князя, продолжая кричать: «Меняется! Брось! дорога! », не подняв при этом палку, вбежала в комнату.

Перед обедом принцесса и М. Лье Буриен, знавшая, что принц был не в духе, стояли, ожидая его: М. Лье Буриен с сияющим лицом, который сказал: «Я ничего не знаю, я такой же как всегда »и княжна Марья — Бледная, испуганная, с больными глазами.Самым трудным для княгини Марьи было то, что она знала, что в этих случаях нужно действовать как M Lle Bourime, но не могла этого сделать. Ей казалось: «Я сделаю это так, как будто я не замечаю, он подумает, что я не испытываю к нему симпатии; я сделаю так, чтобы я наскучил себе, а не в духе», — скажет он (как так получилось) что у меня нос повесил »и тд.
Князь посмотрел на испуганное лицо дочери и фыркнул.
«Доктор … или дурак! …» — сказал он.
«А это не так! Мне это тоже было нужно», — подумал он о маленькой принцессе, которой не было в столовой.
— А принцесса где? — он спросил. — Прячется? …
«Она не совсем здорова, — весело улыбаясь, — сказала М. Л. Л. Буриенн, — она не выйдет. Это так понятно в ее положении».

— ГМ! ГМ! Х! Х! села за стол.
Тарелка вроде не чистая; Он указал на место и бросил ее. Тихон подобрал ее и прошел буфет. Маленькая принцесса не была нездоровой; Но она совсем до такой степени боялась князя Услышав о том, что он не в духе, она решила не выходить на улицу.
«Я боюсь ребенка, — сказала она M Lle Bourienne, — Бог знает, что можно сделать от испуга».
В общем, маленькая принцесса жила в Лысых горах постоянно, испытывая чувство страха и антипатии к старикам. принц, которого она не осознавала, потому что страх был настолько преобладал, что она не могла ее почувствовать. От принца тоже была антипатия, но она прогнала презрение. Принцесса, увядшая в Лысых горах, особенно любила M Lle Буриенн проводил с ней дни, просил ее переночевать с ним, часто говорил о своем тесте и судил его.
— Il Nous Arrive du Monde, Mon Prince, [Гости идут к нам, принц.] — сказала М. Лье Буриен, разворачивая белую салфетку своими розовыми руками. — СЫН ОТЛИЧНО LE PRINCE KOUURAGUINE AVEC SON FILS, A CE QUE J «AI ENTENDU DIRE? [Его застенчивость принц Курагин со своим сыном, сколько я слышала?] — спросила она.

» Гм … этот превосходный мальчик. .. Я это на доске определил, — обиженно сказал князь. — А сынок, почему, я не могу понять. Княгиня Лизавета Карловна и княгиня Марья, может, знают, я не знаю, что ему здесь повезло, этому сыну.Мне не нужно. — И он посмотрел на свою покрасневшую дочь.
— Нездоровое что ли? От страха перед министром, как и сейчас, об этом заявил Болон Алпатыч.
— Нет, Mon Pere. [Баттюшка.]
Как ни прискорбно, M Lle Bourienne заговорила о разговоре, но не останавливалась и болтала о теплице, о красоте распустившегося цветка и о принце после размягчения супа.
После обеда он пошел к невестке. Маленькая принцесса сидела за маленьким столиком и болтала с Машей, горничной.Она побледнела, увидев свеклу.
Маленькая принцесса очень изменилась. Теперь она была скорее плохой, чем хорошей. Щеки опускались, губа взбиралась вверх, глаза прикрывались книжкой.
«Да, строгость какая-то», — ответила она на вопрос князя, который чувствует.
— Не надо чего?
— Нет, Merci, Mon Pere.

[Спасибо, Батюшка.]
— Ну хорошо, хорошо.
Он вышел и подошел к официанту. Алпатыч, ударившись головой, остановился в официанте.
— Вьющаяся дорога?
— Закидан, твоя глина; Извините, ради бога, одну чушь.
Князь прервал его и засмеялся своим неестественным смехом.
— Ну хорошо, хорошо.
Он протянул руку, которую поцеловал Алпатыч, и прошел в кабинет.
Князь Василий прибыл вечером. Его встретили на подъезде (так называлась аллея) Кучер и официанты, с криком, его поделки и сани, и сани к флигелю нарочно на дороге.
Княгине Василию и Анатолию были выделены отдельные комнаты.
Анатоль сидел, снимая Камзоле и учил руки в стороны, перед столом, в углу которого он, улыбаясь, пристально и рассеянно спрашивал свои красивые большие глаза.Всю свою жизнь он смотрел на него как на сплошной конверт, который у кого-то был, поэтому его пришлось разложить для него. Только что он посмотрел на свою поездку к злому старику и богатому уродливому наследнику. Все это могло выйти, по его предположению, очень хорошо и весело.

А почему бы и не выйти замуж, если она очень богата? «Никогда не мешает», — подумал Анатолий.
Он выбрался, саботировал осторожность и размах, сделал это привычкой и с присущим ему добродушно-победоносным выражением лица, с красивой головой, вошел в комнату к своему отцу.Рядом князь Василла, его двуручники, одевают его; Сам он осмотрелся вокруг себя и кивнул своей подошедшей другу, как будто сказал: «Так, ты мне так нужен!»
— Нет, без шуток, батюшка, она очень некрасивая? НО? Спрашивал, как бы продолжая разговор, не раз вел себя во время поездки.
— Полный. Глупость! Главное — постараться относиться к старому князю с уважением и рассудительностью.
«Если ему будет скучно, я уйду», — сказал Анатолий. — Я не могу терпеть этих стариков.НО?
— Помните, что все зависит от этого.
В это время в девице был известен министр с сыном, но их внешний вид описан подробно. Княжна Марья сидела одна в своей комнате и тщетно пыталась преодолеть его внутреннее волнение.
«Почему они написали, почему Лиза мне об этом рассказала? Ведь этого не может быть! Она сказала, глядя в зеркало.

— Как я пойду в гостиную? Если бы он, даже мне понравился, я бы смогла не будь сейчас с ним сама. Одна мысль о взгляде отца привела ее в ужас.
Маленькая принцесса и M Lle Bourienne уже получили всю необходимую информацию от служанки Маши о том, что за румяный, черный красавчик был служебным сыном, и о том, как папида, они ноги загребают на лестницу, а он , как орел, пройдя три шага, присоединился к нему. Получив эту информацию, маленькая принцесса с M Lle Bourienne, услышав из коридора их живые говорящие голоса, вошла в комнату принцессы.
— ILS Sont прибыл, Мари, [Они прибыли, Мари,] Вы знаете? — сказала она маленькой принцессе, перевернув живот и тяжело сев на стул.
На ней уже не было той блузки, в которой она сидела утром, и это было одно из ее лучших платьев; Ее голова была осторожно удалена, и на ее лице появилось оживление, которое, однако, не скрывало падших и принесенных в жертву очертаний лица. В том наряде, который она обычно носила в петербургских обществах, это было еще заметнее, чем она была воспитана.

На M Lle Bourienne также появились некоторые улучшения наряда, которые придавали красивому, свежему лицу еще большую привлекательность.
— EH BIEN, ET VOUS RESTEZ COMME VOUUS ETES, CHERE PRINCESSE? Она говорила. — ON VA VENIR ANNONCER, QUE CES Messieurs Sont Au Salon; Il Faudra Descendre, ET Vous Ne Faites Pas Un Petit Brin de Toilette! [Ну, останься, что за принцесса? Теперь подошли сказать, что они вышли. Надо будет спуститься, а ты даже немного смутишься!]
Маленькая принцесса поднялась со стула, позвала горничную и торопливо и весело принялась придумывать наряд для княгини Марьи и приводить его в исполнение.Княжна Марья обиделась чувством собственного достоинства, что ее встревожил обещанный ей приезд жениха, и еще больше ее обидело то, что оба ее друга не предполагали, что могло быть иначе. Сказать им, насколько это сознательно для них самих и для них, означало отказаться от их волнения; К тому же отказ от грязи, которую ей предложат, привел бы к долгим шуткам и настойчивым просьбам.

Она вспыхнула, ее красивые глаза потухли, ее лицо было покрыто пятнами и с уродливым выражением жертвы, чаще всего останавливавшимся на ее лице, она отдалась силе M Lle Bourienne и Лизы.Обе женщины абсолютно искренне заботились о том, чтобы сделать ее красивой. Она была настолько плохой, что никому из них не могло прийти в голову мысль о соперничестве с ней; Поэтому они совершенно искренние, с наивной и твердой убежденностью женщин, что наряд может сделать ее лицо красивым, стали ходить на ее переодевания.
— Нет, верно, Ma Bonne Amie, [мой хороший друг,] Это платье нехорошее, — сказала Лиза, глядя в сторону принцессы издалека. — Мы были представлены, у вас есть Масака. потому что это может быть, судьба жизни решена.А это слишком легко, это нехорошо, нет, нехорошо!
Было нехорошо не платье, но лицо и вся фигура отпечатаны, но это не чувствовалось M Lle Bourienne и маленькая принцесса; Им все казалось, что если голубую ленточку прикрепить к волосам, зачесать, а синий платок натянуть на коричневое платье и т.

Д., То все будет хорошо. Они забыли, что испуганное лицо и фигуру изменить нельзя, и поэтому изменили раму и убранство этого человека, сам человек остался жалким и некрасивым.После двух или трех изменений, которые преследовала княгиня Марья, в тот момент, когда ее причесали наверх (прическа, полностью изменилась и она выплюнула лицо), в синем шарфе и элегантном платье Масаки, немного напечатанном времени, два раза, ручкой я восстановил складку платьев вот тут он скрутил шарф и смотрел, склонив голову, то с той, то с другой стороны.
«Нет, это невозможно», — решительно сказала она, разбрызгивая ему руки. — Нон, Мари, Решение Ca Ne Vous Va Pas.Je Vous Aime Mieux Dans Votre Petite Robe Grise De Tous Les Jours. NON, DE GRACE, FAITES CELA POUR MOI. [Нет, Мари, это решительно не к тебе. Я люблю вас больше в сером повседневном платье: пожалуйста, сделайте это для меня.] Катя, — сказала она служанке, — принесите серое платье принцессы и посмотрите, мсье Лле Буриен, как я его устрою, — сказала она с художественное предвкушение улыбки радости.

Но когда Катя принесла необходимое платье, княжна Марья еще неподвижно стояла перед зеркалом, глядя ей в лицо, и в зеркале он видел слезы на ее глазах и что рот ее дрожал, приготовленный для рыданий.
«Voyons, Chere Princesse, — сказал М. Лье Буриен, — Encore Un Petit Effort». [Ну, княгиня, еще немного.]
Маленькая княгиня, взяв платье из рук служанки, подошла к княжне Марье.
«Нет, теперь мы сделаем это просто, красиво», — сказала она.
Ее голоса, M Lle Bourienne и Кати, которые над чем-то смеялись, слились в забавный лептан, похожий на пение птиц.
— Non, Laissez Moi, [Нет, оставь меня], — сказала принцесса.
И ее голос звучал так серьезно и страдальчески, что птичья бедность сразу утихла.Они посмотрели в большие красивые глаза, полные слез и мыслей, ясно и умоляюще смотрели на них, и поняли, что настаивать бесполезно и жестоко.
— AU MOINS CHANGEZ DE COIFURE, — сказала Маленькая принцесса. — Je Vous Disais, — с упреком сказала она, имея в виду M Lle Bourienne, — Marieie au De Ces Figures, Auxquelles Ce Genre de Coiffure Ne Va Pas du Tut.

МАИС ДУ ТОТ, ДУ ТОТ. Чангез де Грейс. [Хотя бы поменять прическу. Мари — одна из тех, кому нравятся такие прически.Поменяйте, пожалуйста.]
— Laissez Moi, Laissez Moi, Tout Ca M «Est Parfaitement Egal, [Оставьте меня, мне все равно,] — ответил я на голос, едва сдерживая слезы.
M Lle Bourienne и маленькая принцесса пришлось признаться себе, что княжна. Марья в таком виде была очень плохой, хуже, чем всегда; Но было уже поздно. Она смотрела на них знакомым им выражением, выражением мысли и печали. Выражение это ее не вдохновляло. страх за княжну Марию (это чувство никого не вдохновляло.) Но они знали, что когда это выражение появилось на ее лице, она была молчалива и непоколебима в своих решениях.
— Vous Changerez, N «Est Ce Pas? [Вы меняетесь, не так ли?] — сказала Лиза, и когда княжна Марья ничего не сказала, Лиза вышла из комнаты.
Княгиня Марья осталась одна. Она не выполнила желания Лизы и не только не меняли прическу, но и не смотрели на себя в зеркало.Она, осторожно опустив глаза и руки, молча сидела и думала.

непонятное привлекательное существо, внезапно уносящее ее в свой, совершенно другой, счастливый мир.Ребенок свой, то, что видела вчерашняя дочь Кормилицы, — явилась ей на грудь. Муж стоит и нежно смотрит на нее и ребенка. «Но нет, это невозможно: я очень плохая», — подумала она.
— Больной чай. Сейчас выйдет принц, — раздался голос горничной из-за двери.
Она проснулась и пришла в ужас от того, что думала. Спаситель, зажженный до зажженной лампады, стоял перед ним со свернутыми руками минут.В душе княгини Марьи было мучительное сомнение. Возможна ли для нее радость любви, земная любовь к мужчине? В неурядицах по поводу замужества Марья мечтала и о семейном счастье, и о детях, но главным, самым сильным и радужным мечтой была земля. Ощущение было тем сильнее, чем больше она пыталась спрятать его от других и даже от него самого. Боже мой, — сказала она, — как я могу вложить эти дьявольские мысли в свое сердце? Как мне так навсегда отказаться от злых мыслей, чтобы спокойно исполнить свою волю? И почти не задал этого вопроса, так как Бог уже ответил ей в ее собственном сердце: «Не хочешь ничего для себя; не смотри, не волнуйся, не завидуй».

Вам должно быть неизвестно будущее людей и ваша судьба; Но живите так, чтобы быть готовым ко всему. Если Бог угодит вам в супружеских обязанностях, будьте готовы исполнить Его волю. «С этой успокаивающей мыслью (но все же с надеждой исполнить мою запретную, земную мечту) княгиня Марья, вздохнув, перекрестилась и пошла вниз, не думая ни о своем платье, ни о своей прическе, ни о том, как она войдет и что бы сказать .Что все это могло означать в сравнении с предопределением Бога, без воли которого ни один волос не падает с головы человека.

Когда княгиня Марья вошла в комнату, князь Василий и его сын уже были в гостиной и разговаривали с маленькой княжной и мадам Лле Буриен. Когда она вошла в свою тяжелую походку, наступая ему на пятки, мужчины и M Lle Bourienne поднялись, и маленькая принцесса, указывая на своих мужчин, сказала: Voila Marie! [Вот Мари!] Княжна Марья всех видела и подробно разглядывала. Она увидела лицо князя Василия, на мгновение серьезно остановившееся при виде княгини и тотчас улыбнувшееся, и лицо маленькой княгини, прочитавшей впечатление на лицах гостей, которое произведет на них Марию. Она увидела и M Lle Bourienne со своей лентой, с красивым лицом и более живым, чем когда-либо, смотрящим на него с нетерпением; Но она не могла его видеть, она видела только что-то большое, яркое и красивое, движущееся к ней, когда она вошла в комнату. Сначала князь Василий подошел к ней, и она поцеловала голову-бойницу, перегнувшись через руку, и ответила на его слова, что она, наоборот, очень хорошо его помнит. Затем к ней подошел Анатоль. Она все еще не видела его. Она просто почувствовала нежную руку, крепко держащую ее, и слегка коснулась белого лба, над которым виднелись красивые светлые волосы.Когда она посмотрела на него, ее красота поразила ее. Анатопиан, приложив большой палец правой руки к застегнутой пуговице мундира, с брутальной изогнутой, и откинув ступню, покачивая одной втягивающейся ногой и слегка наклонив голову, молча, развлекался с княгиней, видимо, не думая об этом. Анатоля не нашли, не быстрее и не красноречиво в разговорах, но он обладал драгоценным спокойствием умиротворения и неуверенности. Swarzchu, при первом знакомстве, человек не изношенный и охватывающий сознание этой тишины и желания что-то найти, и это будет нехорошо; Но Анатоль молчал, качал ногой, весело наблюдая за прической князей.Было видно, что он мог так спокойно молчать очень долго. «Если кому-то неловко замолчать, значит говорить, а я не хочу», — как бы говорил его внешний вид. Кроме того, обращение Анатолия к женщинам было той манерой, которая больше всего внушает любопытство, страх и даже любовь у женщин, манерой презрительного осознания своего превосходства. Он как бы говорил с ними своей внешностью: «Я знаю вас, я знаю, что с вами связываться? И вы были бы счастливы!» Может быть, он не думал об этом, встречаясь с женщинами (и даже, наверное, нет, потому что он действительно мало думал), но у него был такой вид и такие манеры.Княгиня почувствовала это и, как бы желая ему показать, что она не смеет думать о том, чтобы занять его, обратилась к старому князю. Разговор был обычным и живым, благодаря голосу и губке с усами, возвышавшимся над белыми зубами маленькой принцессы. Она встретила князя Василия приемом шуток, который часто употребляют в высшей степени забавные люди, и заключающийся в том, что есть так много людей, у которых были такие устоявшиеся и забавные, особенно известные, забавные воспоминания, что как нет таких воспоминаний, как они были. не между маленькой принцессой и князем Васильским.Князь Василий охотно уступил этому тону; Маленькая принцесса, причастная к этому воспоминанию, никогда не знала забавных происшествий и Анатолия, которого она почти не знала. M Lle Bourienne также разделяла эти общие воспоминания, и даже принцесса Мария чертовски чувствовала, что оба они втянуты в это забавное воспоминание.

Для ответов на задачи данной части (31-35) используйте отдельный лист. Запишите первый номер задачи (31, 32 и т. Д.), А затем ответ на него. Ответы четко записываю и поднимаю.

Прочитать фрагмент исторического источника и выполнить задания 31, 32.Используйте текстовую информацию в ответах, а также знания из курса истории.

Выдержка из отчета Генерального секретаря ЦК КПСС

«Известно, что в последние годы усилились неблагоприятные тенденции, возникло множество трудностей. Благодаря активной работе партии, начиная с 1983 года. , удалось усилить работу многих звеньев народного хозяйства и несколько улучшить ситуацию. Однако … трудности далеко не преодолены, и нам нужно приложить немало усилий, чтобы создать надежную основу для быстрого продвижения вперед. …

Конечно, сказалось влияние природных и ряда внешних факторов. Но самое главное, похоже, что изменения объективных условий развития производства не сразу были оценены, необходимость ускорения его интенсификации, изменения методов ведения бизнеса и, что особенно важно, не проявили настойчивости в разработке и внедрении основные меры в экономической сфере. Нам необходимо, товарищи, глубоко и полностью осознать ситуацию и сделать самые серьезные выводы.Исторические судьбы страны, позиции социализма в современном мире во многом зависят от того, как мы будем вести себя дальше

Главный вопрос сейчас в том, как и за счет чего страна сможет добиться ускорения экономического развития . .. «

Покажите ответ

2) название периода -« Перестройка »

В первом абзаце найдите отрывок и запишите предложение, где описана ситуация, причины которой указаны в второй абзац.Напишите хотя бы две причины указанной ситуации.

Покажите ответ

В ответе должно быть указано предложение: «Известно, что в последнее время наметились неблагоприятные тенденции, было много сложностей».

Могут быть указаны следующие причины:

1) влияние природных факторов и влияние ряда внешних факторов;

2) изменение объективных условий развития производства, необходимость ускорения его интенсификации, изменение экономических методов не применялись должным образом.

3) не проявили настойчивости в разработке и реализации крупных мероприятий в экономической сфере

Накануне Весенней Севы крестьяне, используя ослабление местной и центральной власти, начали делить землю и имущество местных арендодателей. А осенью был издан указ съезда советов, согласно которому они могли разделить землю на землю.

1) Укажите год, когда могут произойти указанные события.

2) Почему произошло ослабление местной и центральной власти, которой воспользовались крестьяне?

3) как назывался вопрос, по которому легализован земельный участок арендодателя?

Покажите ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) год, к которому относятся события — 1917;

2) Причина, например: после падения монархии произошло противостояние между советами и временным правительством, которое привело к ослаблению власти;

(Можно назвать еще одну верную причину.)

3) Документ — Указ Земли

Существует точка зрения, что в период раздробленности, несмотря на различия в устройстве политически независимых княжеств, было много общего в освоении русских земель. Приведите хотя бы два факта, подтверждающих это сообщество.

Покажите ответ

Можно показать следующие факты:

1) жители всех русских княжеств говорили на одном языке;

2) жители всех русских княжеств принадлежали к единой древнерусской нации;

3) жители всех русских княжеств исповедовали христианскую (православную) веру;

4) Жители всех русских княжеств руководствовались одними и теми же правовыми нормами, поднявшись до свора русских истинных законов.

Другие факты можно показать

Поручено подготовить развернутый ответ на тему «Перелом корня в годы Великой Отечественной войны». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое объяснение содержания любых двух пунктов.

В пояснительном плане должны быть отражены основные события (явления), связанные с коренным переломом в годы Великой Отечественной войны.

Покажите ответ

Один из вариантов плана раскрытия этой темы

1.Понятие о радикальном переломе в годы Великой Отечественной войны.

2. Первая стадия перелома корня (ноябрь 1942 — весна 1943):

а) контрнаступление советских войск под Сталинградом;

б) успешные операции на Северном Кавказе, Среднем и Верхнем Дону, на Брянском и Курском направлениях;

в) завершение реструктуризации отрасли военного назначения не удается;

г) развитие партизанского движения.

3. Вторая стадия коренных переломов (лето 1943 г. — конец 1943 г.).

Второй этап включает: Курскую битву, битву за Днепр, достижение пика производства военной продукции в СССР, укрепление антигитлеровской коалиции (Тегеранская конференция).

4. Последствия перелома корня в годы Великой Отечественной войны.

Возможны другие количества и (или) другие правильные постановки точек плоскости. Они могут быть представлены в популярной, сомнительной или смешанной формах.

Реабилитация

Реабилитация (юридическая), от LAT. реабилитировать. , восстановление в правах, восстановление утраченного доброго имени, отмена необоснованного обвинения невиновного лица или группы лиц по причине «отсутствия состава преступления». Реабилитация отличается от амнистии, помилования с полным восстановлением прав и репутации по ложному (неверному) обвинению.

История

Исторически термин «реабилитация» происходит от средневекового французского института помилования осужденных с восстановлением его прежних прав. Это понятие впервые использовал французский легист Блейниан.

В конце 80-х процесс реабилитации еще продолжался. Постановлением Политбюро ЦК КПСС от 11 июля 1988 г. «О дополнительных мерах по окончании работ, связанных с реабилитацией необоснованно репрессированных в 30-40-е — начале 50-х годов» было дано поручение Прокуратуры СССР и КГБ СССР совместно с местными властями. Власти продолжают работу по пересмотру дел против репрессированных через 30-40 лет, без необходимости обращения за реабилитацией и жалоб от репрессированных граждан. 16 января издан Указ Президиума Верховного Совета СССР, отменяющий внесудебные решения, вынесенные в период 30-х — начала 50-х годов. внесудебная «тройка» НКВД-УННВД, коллегии ОГПУ и «особые собрания» НКВД-МГБ СССР. Реабилитированы все граждане, подвергшиеся репрессиям со стороны этих органов, за исключением изменников Родины, карателей, нацистских преступников, фальсифицированных по уголовным делам рабочих, а также лиц, совершивших убийства.По информации Генпрокуратуры РФ и МВД РФ, за весь период реабилитации на момент 1 января реабилитировано более 4 миллионов граждан, в том числе 2438 тысяч человек. которые были осуждены в судебном и внесудебном порядке к уголовной ответственности. .

Реабилитация в РФ

Особенностью российского законодательства в сфере реабилитации является возможность установления применения репрессивных мер на основании свидетельских показаний, на что Верховный Суд РФ опирался в своем определении из № 31-В98-9 03 / 30/1999:

Реабилитировано возвращенное и необходимое для проживания недвижимое имущество (или стоимость этого имущества), если оно не было национализировано или (муниципализировано), уничтожено во время Великой Отечественной войны и при отсутствии иных препятствий, предусмотренных статьей 16. 1 Закона о реабилитации жертв политических репрессий.

В случае смерти реабилитированного лица возврат конфискованного и утраченного в результате применения репрессии имущества, возмещение его стоимости или выплата денежной компенсации осуществляется его наследниками в соответствии с законом. первой ступени в равных долях: его дети, супруга и родители. В соответствии с ч. 4 ГК, срокам защиты интеллектуальных и авторских прав в данном случае наступает смерть не со дня смерти, а со дня реабилитации.

Особенности государственной власти оплачивают реабилитацию репрессированных русских казаков, подвергшихся массовому террору, в ходе которого репрессии осуществлялись в виде наручных средств. 16 июля 1992 года Верховный Совет Российской Федерации издает постановление № 3321-1 «О реабилитации казачества», дополняя указанное выше законодательство в области репрессированной культурной и этнической принадлежности. Законодательный акт отменен «Как незаконные все акты в отношении казачества, принятые с 1918 г., в части применения к нему репрессивных мер» (ст. 1). Ранее, 15 июня 1992 г., Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации Закона Российской Федерации« О реабилитации репрессированных народов »в отношении казачества», изданный «Осудить партию- государственная политика репрессий, произвола и беззакония в отношении казачества и его отдельных представителей в целях его реабилитации как исторически сложившейся культурной и этнической общности людей.«

Для облегчения и упрощения реабилитации репрессированных в детстве лиц, находящихся в местах лишения свободы, ссылки или высылки, и увеличения материальной базы для проведения реабилитации от 23 апреля 1996 г., Указ Президента Российской Федерации от 23 апреля 1996 г. 602 «О дополнительных мерах по реабилитации жертв политических репрессий»

Реабилитация духовенства и жертв политических репрессий, подвергшихся репрессиям по убеждениям и вероисповеданию, была осуществлена Указом Президента Российской Федерации от 25 декабря 2007 г. 378 от 14 марта 1996 г. «О мерах по реабилитации духовенства и верующих, ставших жертвами необоснованных репрессий», в котором осуждается «многолетний террор, развязанный партией большевиков и советским режимом в отношении духовенства и верующих всех конфессий». (Статья 1).

Деятельность Прокуратуры Российской Федерации по реабилитации жертв политических репрессий регулируется приказом Генеральной прокуратуры Российской Федерации от 5 февраля 2008 г.21 «Об организации деятельности прокуратуры по исполнению и надзору Закона РФ« О реабилитации жертв политических репрессий », в котором, в частности, подчеркивается необходимость регулярной проверки законности деятельность комиссий по восстановлению прав реабилитированных жертв политических репрессий, надзор за соблюдением законодательства в области реанимации всеми участниками реабилитационного процесса, надзор за соблюдением прав реабилитированных лиц, надзор за соблюдением законодательства, регулирующего вопросы социальной поддержки реабилитированных и пострадавших от политических репрессий, предоставления им установленных гарантий и компенсаций, целевого использования средств, выделяемых федеральными, региональными, республиканскими и муниципальными властями.

Реабилитационная статистика в России

Всего, по данным Генпрокуратуры РФ и Комиссии по реабилитации, в СССР и РСФСР около 32 миллионов человек стали жертвами политических репрессий, в том числе 13 миллионов — в период гражданской войны », — сказал Председатель. комиссии РФ по надзору за политическими репрессиями Александра Яковлева.

Реабилитация в регионах РФ

Списки реабилитированных в современной России

Комиссия по реабилитации жертв политических репрессий при содействии региональных исполнительных органов, Прокуратуры Российской Федерации и органов местного самоуправления готовит печатные издания и электронные справочники под общим названием «Книга памяти жертв политических репрессий». инициатором публикации которого выступил Уполномоченный по правам человека в России.Эти справочники являются источником информации для реабилитации репрессированных в РСФСР и СССР. Справочники издаются во исполнение законодательных актов в области реабилитации, несут задачи восстановления исторической и социальной справедливости, восстановления доброго имени человека и отмены незаконных наказаний, необоснованных и репрессивных актов государственной власти. по отношению к людям.

На данный момент в каждом регионе России пополнена книга памяти.Большая часть статистических данных представлена в электронном виде, есть общая статистическая база, редактируемая Прокуратурой Российской Федерации.

Возвращенные имена — списки реабилитированных в 12 регионах России, электронные книги памяти ряда регионов России
Книга памяти реабилитированных жертв политических репрессий Владимирской области
Списки реабилитированных в Магаданской области
Списки реабилитированных в Вологодской области

Реабилитирован в других странах

Жанна д’Арк, (-), причислена к лику святых в
Галилея, Галилей, (-), реабилитирован в
Альфред Дрейфус (-), реабилитирован в
Каллай Дьюли -, Реабилитирован в

Литература

Бобренев В.А. за отсутствием состава преступления. М. 1998. 480 с.

Ссылки

Банкноты

Фонд Викимедиа. 2010.

Синонимы : Самостоятельная работа по истории 9 класс

ФИО____________________________________________________________________

Класс _________

ДАТА ____________________

A 1. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите упомянутого короля

в отрывке.

«Опричнина получила назначение на высшую полицию по делам

Государственная измена. Отряд в тысячу человек записался в опричнин

и затем увеличился до 6 тысяч, дело столяров

стало

внутренний Крамол. Малюта Скуратов, т. Е. Григорий Яковлевич Плещеев —

Бельский, Райнан митрополит Алексия, был как бы начальником этого дома,

и царь забил себя от духовенства, бояр и всей земли милицейской диктатурой

для борьбы с этой колой.»

1) Иван III

2) Иван IV

3) Федор Иванович

4) Борис Годунов

A 2. Какие из перечисленных событий революции 1905–1907 гг. случилось позже

остальное?

2) кровавое воскресенье

3) РОСПАСК II Государственной Думы

4) восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»

И 3. . Прочтите отрывок из донесения русского полководца императору и определите

«Мы лениво доводим до вас, государь, что

вступление врага в Москву не является очередным завоеванием России. Напротив

то же, с войсками, которые мне удалось спасти, передвигаюсь по Туле

дороге. Это приведет меня к состоянию защиты города Тула Брянск

и покрывает все ресурсы для меня, в изобилии наших провинций

подготовленных. «

1) Суворов А.В.

2) Кутузов М.И.

3) Багратион П.И.

4) Скобелев М.Д.

А 4. Что из перечисленного относится к событиям гражданской войны в России?

1) Брусиловский прорыв

2) Оборона Порт-Артура

3) разгром войск генерала П.Н. Врангель

4) Защита Брестской крепости

А 5. Первым президентом Российской Федерации был

1) В.В. Путин

2) Б.Н. Ельцин

3) М.С. Горбачев

4) Э. Гайдар

В 1. Какие лозунги выдвигали большевики в апреле 1917 года? Найдите в списке ниже

, два слогана и запишите числа в таблице под

, которые они обозначают.

1) «Всем силовому совету!»

2) «Долой самодержавие!»

3) «Война до победного конца!»

4) «Нет поддержки Правительству Команды!»

5) «Всем на борьбу с Деникиным!»

Ответ

В 2. Запишите термин, о котором мы говорим.

В СССР в период «оттепели» специально распространялся термин

— восстановление утраченного доброго имени и прав человека,

необоснованно обвинены и невиновно осуждены за совершение

преступлений.

В 3. Запишите переданную в схему фамилию.

Программные документы

декабристов

Муравьева Н.М.

«Русская правда»

«Конституция»

Ответ: ___________________________.

В 4 ниже показан список терминов. Все они, за исключением одного,

указывают на класс.

1) дворянство ; 2) мещанство ; 3) крестьянство ; 4) чавыч ;

5) духовенство.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из этой строки

Ответ: ___________________________.

В 5. Разместите исторические события в хронологической последовательности.

Запишите цифры, обозначающие исторические события, в правильной последовательности

в таблице.

1) Отмена крепостного права в России

2) Ограничение крестьянского перехода неделя до и неделя после Юрьева

день

3) Утверждение Собора Литейным царем Алексеем Михайловичем

4) созыв первого земского собора

Ответ

Ответов:

№ задания

Ответ

A1.

A2.

A3.

A4.

А5.

IN 1.

AT 2.

реабилитация

AT 3.

Pestel

AT 4.

chinook

AT 5.

2431

Заданий в год. Реальные варианты ОГЭ (ГИА) по математике

Оценка

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» «Геометрия»

3 часа 55 минут (235 минут).

как одна цифра

, квадрат компас Калькуляторы на экзамене не используются .

паспорт ), паспорт и капиллярный или! Разрешить взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды

Работа состоит из двух модулей : «Алгебра и геометрия». Всего в работе 26 задач … Модуль «Алгебра» содержит семнадцать заданий: в части 1 — четырнадцать заданий; в части 2 — три задания. Модуль «Геометрия» содержит девять заданий: в части 1 — шесть заданий; в части 2 — три задания.

На экзаменационную работу по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Запишите ответы на задания 2, 3, 14 в форме ответа № 1 одной цифрой , что соответствует номеру правильного ответа.

На остальные задания части 1 ответом является число или последовательность цифр … Напишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите его в форму ответа №1. Если ответ — обыкновенная дробь, преобразуйте ее в десятичную дробь .

При выполнении работы можно использовать основные формулы курса математики, выдаваемые вместе с работой. Допускается использование линейки , квадрата , , других шаблонов для построения геометрических фигур (компас , ). Запрещается использовать инструменты с прилагаемыми справочными материалами. Калькуляторы на экзамене не использовались .

Во время экзамена необходимо иметь при себе документ, удостоверяющий личность (, паспорт, ), , пропуск и капиллярную или гелевую ручку с черными чернилами ! Разрешите взять с собой воды (в прозрачной бутылке) и еды (фрукты, шоколад, булочки, бутерброды), но могут попросить оставить в коридоре.

С 2002 года выпускники 9 классов сдают обязательные экзамены.Эта система сертификации называется некомпетентной, но, несмотря на это, о ее отмене речи пока не идет. Для улучшения системы оценивания в ОГЭ 2017 внесены изменения.

Особенности ОГЭ в 2017 г.

Порядок проверки остается прежним. До 2014 года школьники изучали 4 обязательных предмета, но затем их количество сократилось до 2. Данное нововведение негативно отразилось на общем уровне подготовки школьников, так как большинство студентов отказались сдавать экзамены по дополнительным предметам, около 10% желающих, поэтому Минобрнауки снова решило увеличить количество экзаменов. Из-за небольшого количества дисциплин, которые нужно было изучать, у студентов в определенных отраслях был значительный недостаток знаний.

В 2015 году все девятиклассники должны были сдать только 2 обязательных предмета и при желании могли сдать экзамены еще по двум дисциплинам. Но в этом году вступят в силу изменения, теперь школьники будут сдавать 4 экзамена — 2 обязательных и 2 произвольно выбранных.

Изменения в ОГЭ в 2017 году

Еще тяжелее придется выпускникам 2017 года.Ученики выберут не два, а три дополнительных предмета. Обязательными предметами ОГЭ-2017 по-прежнему остаются русский язык и математика.

Студенты самостоятельно выбирают дополнительные дисциплины из предложенных.

На ОГЭ 2017 студенты выберут 2 дисциплины из следующих:

География.
Биология.
Литература.
Физика.
Химия.
Иностранный язык — английский, немецкий, французский, испанский.
История.
Социальные исследования.
Информатика.

На официальном сайте НГЭ 2017 подтверждены внесенные изменения … Более того, Минобрнауки планирует и дальше увеличивать количество экзаменов для школьников. Так, выпускникам 2017 и 2018 годов предстоит пройти аттестацию по пяти дисциплинам, а выпускникам 2020 года — по шести предметам. Министерство образования планирует добавлять по 1 предмету каждые 2 года. По мнению экспертов, эта система значительно повысит уровень знаний студентов и поможет вывести российское образование на новый уровень.

В 2016 году на средний балл будут влиять только оценки за экзамены по русскому языку и математике. Неудовлетворительные оценки тоже не повлияют. Однако в следующем году при подсчете среднего балла будут учтены и оценки за два дополнительных экзамена, но третий все равно не повлияет на аттестат. То есть, отвечая на вопрос, сколько предметов сдать в ОГЭ в 2017 году, можно однозначно сказать, что предметов будет 5, но один из них не влияет на средний балл. Только при наличии положительных оценок по обязательным предметам ученик сможет получить свидетельство об окончании 9 класса.

Еще одно изменение — с 2016 года появилась возможность переносить даты и места проведения экзаменов при чрезвычайных ситуациях — стихийных бедствиях или техногенных катастрофах.

График НГЭ на текущий год

Чиновники уже составили график проверок в этом году. Они начнутся 26 мая, первый экзамен будет по иностранному языку… 31 мая состоится аттестация по математике, после которой пройдут русский язык, химия, информатика, обществознание. Заключительным будет экзамен по биологии, физике, истории и географии, который состоится 9 июня.

Пересдача экзамена в 2017 г.

В следующем году при подсчете среднего балла уже будут учитываться оценки по 4 дисциплинам. Что касается пересдачи, то у выпускников все еще есть такая возможность, но если они получат неудовлетворительную оценку, студент может пересдать только 2 предмета. Это касается как обязательных предметов, так и произвольно выбранных. Если ученик получит оценку «Неудачно» по трем-четырем дисциплинам, он также сможет сдать экзамены повторно, но пересдача будет возможна только с 1 сентября 2017 года, то есть ученик будет оставлен на второй курс. .

Отношение к проведению ОГЭ по математике, русскому языку и другим предметам теперь будет более ответственным. Работу студентов будут оценивать не региональные органы, а государственные независимые комиссии.Это сделает подсчет результатов более справедливым, система будет полностью прозрачной и независимой. Члены комиссии не знают, чью работу они проверяют, поэтому возможность влияния на сотрудников исключена.

Сейчас идет оживленное обсуждение на форумах многих образовательных сайтов. Тема обсуждения — введение устной части на экзамене для девятиклассников уже в 2017 году. Проект нововведения готов, но еще не утвержден. Поэтому пока взрослые принимают решение, дети должны начать подготовку к утвержденной форме экзамена.

В 2017 году не было изменений в порядке проведения экзамена. Структура, содержание и выставление оценок остались прежними.

По степени сложности задания распределяются следующим образом: 14 базовых заданий и 1 задание высокого уровня сложности.

Теперь давайте посмотрим на содержание и структуру экзамена по русскому языку. Контрольно-измерительный материал экзамена состоит из трех частей. Каждая часть содержит задания, которые отличаются друг от друга по форме, уровню сложности и учебной деятельности.На выполнение всех трех частей русского языка дается 235 минут (3 часа 55 минут).

Резюме. Первая часть.

В первой части необходимо выполнить 1 задание с развернутым ответом.

Учащиеся слышат текст, воспроизводимый в аудиозаписи. Во время прослушивания допускается делать пометки на черновиках. Но не стоит слишком увлекаться и пытаться все записать. Таким образом, вы можете упустить большую часть информации. Запишите ключевые моменты, важные детали, заголовки, имена. Затем вам дается 3-4 минуты на осмысление исходного текста и работу с заметками в черновиках.

Важно! Черновики не учитываются при оценке.

Далее текст воспроизводится повторно. После второго прослушивания студенты приступают к подведению итогов. Необходимо написать не менее 70 слов грамотным, аккуратным, разборчивым почерком, передать общее содержание исходного текста и содержание каждой микротемы. У вас есть 90 минут на выполнение первой части экзамена.

Важно! Если вы написали менее 70 слов, то задание будет оценено на «0» баллов.

Задачи с кратким ответом. Вторая часть.

Эта часть состоит из 13 заданий двух типов. Открытый тип — ученик самостоятельно формулирует и записывает ответ в краткой форме. Второй тип задач — это ответ на выбор, здесь правильный выбирается из нескольких предложенных ответов. Для выполнения задания каждому студенту дается текст для чтения. После ознакомления выполняются задания, связанные с языковым анализом текста.

За каждое правильно выполненное задание вы получаете 1 балл, если нет ответа или он неправильный — «0» баллов.

Состав. Часть третья

В третью часть входит 1 альтернативное задание с развернутым ответом.

Исходным материалом будет тот же текст, что и во второй части экзамена. Далее вам будет предложено три варианта задач в тексте. Вам нужно будет выбрать один и дать на него развернутый аргументированный ответ в письменной форме, то есть написать эссе-рассуждение.

В вашем эссе должно быть не менее 70 слов.

Важно! Если просто переписать или пересказать исходный текст, то такое сочинение будет оценено на «0» баллов.

Важно! При написании ОГЭ на Русском языке 2017 можно воспользоваться орфографическим словарем.

Баллы и оценки

Максимальный балл начальной ОГЭ по русскому языку в 2017 году — 39 баллов.

По первой части экзаменационной работы максимальный начальный балл -7, по второй части — 13, по третьей — 9. 10 баллов — оценка грамотности на основе проверки презентации и эссе, то есть , первая и третья части экзамена.Всего — 39 баллов.

Для лучшей ориентации и понимания принципа оценивания в баллах FIPI рекомендует использовать шкалу для преобразования начальных баллов в

балла по пятибалльной системе.

Оценки соответствуют общему количеству баллов, полученных за выполнение заданий экзамена в целом:

Двойка «2» дается, если ученик набрал менее 14 баллов.
Тройку «3» вы получите, если наберете от 15 до 24 баллов.
Студент получает четыре «4» за количество баллов от 25 до 33.
Пятерка «5» присуждается тем, кто набрал от 34 до 39 баллов.

Важно! Чтобы получить «5», нужно набрать не менее 6 баллов по грамотности. В противном случае ставится отметка «4».

В 2017 году оценка, полученная за обязательный экзамен по русскому языку, повлияет на общий балл аттестата. Девятиклассник сможет получить аттестат девятиклассника только при положительном результате.

Повторная съемка

Что делать, если по какой-то причине девятиклассник плохо сдал экзамен и получил неудовлетворительную оценку? Есть возможность пересдать экзамен. Согласно правилам, студент может повторно сдать экзамен только по двум предметам из всех обязательных и избранных. самостоятельно до 1 сентября 2017 года.

Если нужно пересдать три-четыре экзамена, то это тоже возможно, но после 1 сентября.

Препарат

Девятиклассники, главный государственный экзамен — это первое серьезное испытание для вас за все время обучения в школе.Ваше дальнейшее образование зависит от полученных вами оценок. Некоторые из вас хотят пойти в 10-й класс и продолжить учебу в школе, в то время как другим не терпится пойти в колледж или техникум и получить профессию своей мечты. В любом случае требуется хорошая оценка сертификата.

В 2017 году экзамен по русскому языку является обязательным и основным. На самом деле сдать его несложно, ведь задания основаны на материалах и темах, которые вы изучали. Понятно, что нужно готовиться. При подготовке к НГЭ все методы хороши.

Используйте учебные пособия. Посоветуйтесь с преподавателем, он подскажет, какие лучше взять и повторить тему за тем.

Обязательно пройдите демонстрационную версию KIM на русском языке. Такое обучение дает возможность не только дополнительно изучить материал, но и понять все нюансы и тонкости построения частей и задач экзамена.

На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) теперь можно использовать открытые банковские задания НГЭ.Здесь собраны упражнения и задания по всем разделам и темам предмета на весь период обучения. Это огромная помощь в подготовке к экзаменам.

И, конечно же, прочтите эту статью еще раз. Краткое руководство к действию проведет вас через все этапы изучения русского языка и напомнит вам о важных моментах.

Удачи!

Видео новости, демонстрации

6 июня 2017 года российские девятиклассники сдают важный обязательный экзамен — ОГЭ по математике. Строго говоря, тестирование школьников называется ГИА, но проводится в двух форматах: основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный итоговый экзамен (для детей с ограниченными возможностями здоровья, сокращенно ГВЭ).

Статьи об ответах по другим предметам:

Ответы на ОГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ на немецком языке (26 и 27 мая 2017 г.)
Ответы в ОГЭ на русском языке (30 мая 2017 г.)
Ответы на ОГЭ в истории (1 июня 2017 г.)
Ответы на ОГЭ по биологии (1 июня 2017 г.)
Ответы на ОГЭ в литературе (1 июня 2017 г.)
Ответы на ОГЭ по физике (1 и 3 июня 2017 г.)
Ответы в ОГЭ по информатике (3 и 8 июня 2017 г.)
Ответы на ОГЭ по обществознанию (8 июня 2017 г.)
Ответы на ОГЭ по химии (8 июня 2017 г. )
Ответы на ОГЭ по географии (8.06.2017)

Изменения в ОГЭ 2017 по математике

Существенных изменений в ОГЭ 2017 по математике не произошло.Но это вовсе не означает, что нужно полагаться на советы тех, кто уже прошел ОГЭ, и пытаться найти КИМ 2016 года в Сети. Ежегодно в экзамен входят неповторяющиеся однотипные вопросы, потому что над заданиями для GIA работает целая группа высококвалифицированных специалистов.

Экзамен ОГЭ по математике состоит из двух частей. Первый направлен на проверку достижения уровня базовой подготовки, второй — на выявление усвоения материала для более высоких уровней, необходимых для поступления в технические вузы.Первая часть ОГЭ состоит из трех модулей — «Алгебра», «Геометрия» и «Реальная математика». Второй уровень экзамена — тестирование по разделам «Алгебра» и «Геометрия».

В первой части ОГЭ по математике представлены самые простые вопросы: выбор одного или нескольких вариантов ответа из предложенных, задания с кратким ответом и задания на соответствие.

Модуль «Алгебра» ОГЭ по математике содержит задания по арифметике, алгебраические выражения и их преобразования, уравнения и неравенства, функции и графики, числовые последовательности.

В модуле «Геометрия» ОГЭ по математике — геометрические фигуры и их свойства, измерение геометрических фигур, координат, векторов.

Вторая часть ОГЭ по математике нужна для разделения учащихся с хорошими знаниями по уровням подготовки. В этих задачах вам необходимо отобразить на форме ОГЭ все этапы решения задач, расположенные в порядке возрастания сложности.

Ответы на ОГЭ 2017 по математике

Если набрать в поисковике «Ответы на НГЭ от 6 июня 2016 года», то в социальных сетях будет много сайтов или страниц, якобы имеющих оригинальные КИМы 2017 года.Достаточно перечислить мошенникам определенную сумму, и тогда, возможно, вы станете обладателем ответов на экзаменационные задания ОГЭ (ЕГЭ) по математике и поступите в университет своей мечты …

Вы уже представили себе счастливый момент поступления? Рано радоваться.

Демоверсии ОГЭ по иностранным языкам

Подготовка к ОГЭ-2021. Английский язык. 20 тренировочных вариантов по демоверсии 2021 года.

Аннотация

Дополнительная информация

ОГЭ 2017 Английский язык Чтение Демоверсия ФИПИ

OGE Energy Corp. объявляет об успешном завершении слияния компаний Energy Transfer и Enable Midstream Partners

Оге подготовка на немецком языке.Демо-версии oge на немецком языке

Тестовая структура НГЭ

Подготовка к экзамену

Пробная версия OGE на немецком языке онлайн

Демонстрационные варианты ОГЭ

Изменения в демо-версиях ОГЭ на немецком языке

от 1200 руб / час

от 1500 руб / час

от 1000 руб / час

от 1000 руб / час

от 1500 руб / час

Безопасность | Стеклянная дверь

Работа представителя call-центра в Оклахома-Сити в OGE Energy

Описание компании

Описание работы

Задачи

Навыки

Знания

НГЭ Энергия

Описание

Место нахождения

Промышленность

Всего вакансий за прошлые

Общее количество размещенных вакансий за прошлые периоды

Работа менеджера по связям с общественностью и вовлечением в Оклахома-Сити в OGE Energy

Описание компании

Описание работы

Задачи

Навыки

Знания

НГЭ Энергия

Описание

Место нахождения

Промышленность

Всего вакансий за прошлые

Общее количество размещенных вакансий за прошлые периоды

Демонстрация ОГЭ по истории.

История

Реабилитация в РФ

Реабилитационная статистика в России

Реабилитация в регионах РФ

Списки реабилитированных в современной России

Реабилитирован в других странах

Написать отзыв на статью «Реабилитация»

Примечания

Литература

Ссылки

Реабилитация

История

Реабилитация в РФ

Реабилитационная статистика в России

Реабилитация в регионах РФ

Списки реабилитированных в современной России

Реабилитирован в других странах

Литература

Ссылки

Банкноты

Заданий в год. Реальные варианты ОГЭ (ГИА) по математике

Оценка

Особенности ОГЭ в 2017 г.

Изменения в ОГЭ в 2017 году

График НГЭ на текущий год

Пересдача экзамена в 2017 г.

Резюме. Первая часть.

Задачи с кратким ответом. Вторая часть.

Состав. Часть третья

Баллы и оценки

Повторная съемка

Препарат

Видео новости, демонстрации

Изменения в ОГЭ 2017 по математике

Ответы на ОГЭ 2017 по математике

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ