ВПР 2 класс математика 2020-2021. Вариант 1 с решением и ответами
ВПР по математике за 2 класс 2020-2021 года Е. В. Волковой, С. В. Бахтина — вариант 1
При написании данной работы «ВПР по математике 2 класс Волкова 2020-2021 — вариант 1» было использовано пособие «Всероссийская проверочная работа (ВПР) по математике 2 класс. 10 вариантов. Практикум по выполнению типовых заданий. Е.В. Волкова, С.В. Бахтина 2020-2021 год».
Задание 1
Вычисли 46 — 40.
Решение
46 — 40 = 6
Ответ:
6
Задание 2
Найди значение выражения 7 * 10 — 1 * 23.
Решение
7 * 10 — 1 * 23 = 70 — 23 = 47
Ответ:
47
Задание 3
Слава и Игорь согнули геометрические фигуры из проволоки. У Славы получился пятиугольник с равными сторонами, а у Игоря — квадрат? Рассмотри рисунок. На сколько сантиметров кусок проволоки у Славы был длиннее, чем у Игоря?
Решение
Длина проволоки равна периметру фигур, значит:
Периметр пятиугольника равен: 2 * 5 = 10 (см)
Периметр квадрата равен: 2 * 4 = 8 (см)
Ответ:
Кусок проволоки у Славы на 2 сантиметра длиннее, чем у Игоря
Задание 4
Если сложить возраст Миши, Матвея и Игоря, то получится 24 года. Сколько лет будет мальчикам вместе ровно через год?
Решение
Через три года каждый ребенок повзрослеет на 1 год, то есть к текущей сумме прибавится 3 года:
24 + 3 = 27 (лет)
Ответ:
27 лет
Задание 5
- Дорисуй фигуру так, чтобы получился квадрат.
- Вычисли периметр получившегося квадрата, если длина одной клетки 1 см
Решение
Одна сторона квадрата уже нарисована и равна 4 клеткам, значит все остальные стороны тоже буду равны 4 клеткам. Дорисовываем.
Периметр квадрата равен: 4 + 4 + 4 + 4 = 16 (см.)
Ответ:
Периметр равен 16 сантиметров.
Задание 6
Бабушка пришла в поликлинику на прием к врачу. На первом этаже висит стенд с указанием номеров кабинетов, в которых принимают специалисты.
Специалист | Этаж | Номер кабинета |
Терапевт | 2 | 204 |
Окулист | 4 | 411 |
Лор | 3 | 309 |
- В каком кабинете принимает окулист? — 411 кабинет
- На каком этаже находится кабинет терапевта? — 2 этаж
Задание 7
Сколько времени пройдет до полудня, если сейчас часы показывают 11:15?
Решение
Полдень — 12:00
12:00 — 11:15 = 00:45
Ответ:
45 минут
Задание 8
В коллекции у Миши 23 марки с героями мультфильмов, 15 марок со спортивными машинами, а остальные марки — с животными. Сколько у Миши марок с животными, если всего у него 88 марок?
Решение
23 + 15 = 38 (м.) — всего марок с героями мультфильмов и спортивными машинами
88 — 38 = 50 (м.) — марок с животными
Ответ:
50 марок
Задание 9
Найди закономерность и восстанови пропущенный фрагмент узора.
Задание 10
Гена сказал, что вчера был вторник. Лёня сказал, что завтра будет четверг, а Стасик говорит, что четверг — сегодня. Какой день недели сегодня, если известно, что один из мальчиков ошибся в подсчётах?
Решение
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
вчера (Гена) | Х | завтра (Лёня) сегодня (Стасик) |
Ответ:
Из таблицы видно, что сегодня — Среда
Навигация по записям
Всероссийская проверочная работа.
2 класс. Математика. ФГОС — Рудницкая В.Н. | 5-377-16793-8 Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.
г. Воронеж, площадь Ленина, д.4
8 (473) 277-16-90
г. Липецк, проспект Победы, 19А
8 (4742) 22-00-28
г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А
8 (473) 231-87-02
г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7
8 (4742) 47-02-53
г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4
8 (47366) 2-12-90
г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а
8 (473) 247-22-55
г.Поворино, ул.Советская, 878 (47376) 4-28-43
г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33
8 (473) 252-57-43
г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153
8 (473) 223-17-02
г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8
г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35
8 (473) 246-21-08
г. Россошь, Октябрьская пл., 16б
8 (47396) 5-29-29
г. Россошь, пр. Труда, д. 26А
8 (47396) 5-28-07
г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.78 (47391) 2-22-01
г. Белгород, Бульвар Народный, 80б
8 (4722) 42-48-42
г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А
8 (4712) 51-91-15
г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115
8 (47241) 7-35-57
г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1
8 (473) 207-10-96
г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21
8 (47363) 21-857
г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А
8 (4732) 71-44-70
г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.228 (4725) 23-38-06
г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»
8 (473) 280-22-42
г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2
8 (473) 300-41-49
8 (4742) 78-68-01
г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6
8 (4712) 54-09-50
г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1
8 (473) 269-55-64
ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж
г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б
8 (4712) 73-31-39
Всероссийские проверочные работы. Математика 2 класс. Практикум. ФГОС (Экзамен)
Переплет | мягкий |
ISBN | 5-377-13792-4 |
Формат | 60×90/8 (220×290 мм) |
Количество страниц | 48 |
Год издания | 2021 |
Соответствие ФГОС | ФГОС |
Количество томов | 1 |
Серия | Всероссийская проверочная работа |
Издательство | Экзамен |
Автор | Волкова Е.В. |
Возрастная категория | 2 кл. |
Раздел | Математика |
Тип издания | ВПР (Всероссийская проверочная работа), Контрольные задания и тесты, Упражнения и тренажеры |
Язык | русский |
Описание к товару: «Волкова. Всероссийская проверочная работа. Математика 2 класс. Практикум. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС»
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) за курс 2 класса. Ответы к заданиям являются материалами для учителя, а поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 2-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы.
Раздел: Математика Издательство: ЭКЗАМЕН
Серия: Всероссийская проверочная работа
Вы можете получить более полную информацию о товаре «Всероссийские проверочные работы. Математика 2 класс. Практикум. ФГОС (Экзамен)«, относящуюся к серии: Всероссийская проверочная работа, издательства Экзамен, ISBN: 5-377-13792-4, автора/авторов: Волкова Е.В., если напишите нам в форме обратной связи.
ВПР по математике 2 класс 2019 Волкова Бахтина Вариант 3
ВПР по математике за 2 класс 2019 года Е. В. Волковой, С. В. Бахтина — вариант 3
При написании данной работы «ВПР по математике 2 класс Волкова 2019 — вариант 3» было использовано пособие «Всероссийская проверочная работа (ВПР) по математике 2 класс. 10 вариантов. Практикум по выполнению типовых заданий. Е.В. Волкова, С.В. Бахтина 2019 год».
Задание 1
Вычисли 24 + 42.
Задание 2
Найди значение выражения 1 * 68 — 2 * 10.
Решение
Памятка
Действия выполняются по порядку слева направо, сначала выполняется умножение и деление, а затем – сложение и вычитание.
1 * 68 = 68
2 * 10 = 20
68 — 20 = 48
Ответ:
48
Задание 3
Лена и Таня обшили тесьмой салфетки. Лене хватило тесьмы на квадратную салфетку, а Тане — на пятиугольную с равными сторонами? Рассмотри рисунок. На сколько сантиметров был короче кусок тесьмы у Лены, чем у Тани?
Решение
Длина каждой тесьмы для салфетки равна периметру соответствующей салфетки.
Соответсвенно, периметр квадратной салфетки равен:
3 * 4 = 12 (см) — длина тесьмы, которая была у Лены
Тогда, периметр пятиугольной салфетки равен:
3 * 5 = 15 (см) — длина тесьмы, которая была у Тани
Отсюда:
15 — 12 = 3 (см)
Ответ:
Кусок тесьмы у Лены был на 3 сантиметра короче, чем у Тани
Задание 4
Андрею и Сергею вместе 30 лет. Сколько всего лет было мальчикам ровно 2 года назад?
Решение
Два года назад каждый ребенок был моложе на 2 года, что в сумме составляет:
2 + 2 = 4 (года)
Отнимем от текущей суммы возрастов мальчиков 4 года:
30 — 4 = 26 (лет) — суммарный возраст ребят 2 года назад
Ответ:
Всего мальчикам было 26 лет 2 года назад.
Задание 5
- Дорисуй фигуру так, чтобы получился квадрат.
- Вычисли периметр получившегося квадрата, если длина одной клетки 1 см
Решение
- Дорисуй фигуру так, чтобы получился квадрат.
Памятка
У квадрата все стороны равны.
Так как на рисунке одна сторона уже нарисована и равна 3 клеткам, значит все остальные стороны также равны 3 клеткам.
Дорисовываем.
- Вычисли периметр получившегося квадрата, если длина одной клетки 1 см
Памятка
Чтобы найти периметр квадрата, необходимо длину его стороны умножить на четыре
3 клетки = 3 см, следовательно:
3 * 4 = 12 (см.)
Ответ:
Периметр квадрата равен 12 см.
Задание 6
На подъездах многоэтажного дома висят таблички с указателями номеров квартир
- В каком подъезде находится квартира 89?
- Есть ли в подъезде №3 квартира 170?
Решение
- В каком подъезде находится квартира 89?
В подъезде №2 расположены квартиры с 81 до 160. Именно в этом подъезде находится квартира №89
- Есть ли в подъезде №3 квартира 170?
В подъезде №3 расположены квартиры со 161 до 240. Именно в этом подъезде находится квартира №170
Ответ:
- 2
- да
Задание 7
Сейчас 13 ч 10 мин. Сколько времени прошло от полудня до настоящего времени?
Решение
Полудню соответсвует время — 12:00
Следовательно
13:10 — 12:00 = 01:10
Ответ:
От полудня прошел 1 час 10 минут, если сейчас часы показывают 13 ч 10 мин
Задание 8
На выставке было представлено 50 картин. Из них 11 портретов, 23 пейзажа и несколько натюрмортов. Сколько натюрмортов было представлено на выставке?
Решение
Выясним, сколько всего картин с пейзажами и портретами было на выставке
11 + 23 = 34 (к.)
Тогда натюрмортов на выставке было:
50 — 34 = 16 (к.)
Ответ:
На выставке было представлено 16 натюрмортов.
Задание 9
Найди закономерность и восстанови пропущенный фрагмент узора.
Задание 10
В книге о животных 10 рисунков. На шести рисунках изображены звери, а на восьми — птицы. Сколько в книге рисунков, на которых изображены и звери, и птицы?
Решение
Для наглядности, построим таблицу и отразим в ней условие задачи:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
звери | звери | звери | звери | звери | звери | ||||
птицы | птицы | птицы | птицы | птицы | птицы | птицы | птицы |
Из таблицы видно, рисунков, где изображены и звери и птицы — 4
Ответ:
4 рисунка
ВПР / Всероссийская проверочная работа по математике (2 класс)
В каком кабинете принимает окулист? __________________2) На каком этаже находится кабинет терапевта? __________
Сколько времени пройдет до полудня, если сейчас часы показывают 11:15? _________________
В коллекции у Миши 23 марки с героями мультфильмов, 15 марок со спортивными машинами, а остальные марки — с животными. Сколько у Миши марок с животными, если всего у него 88 марок?
______________________________________________________
Найдите закономерность и восстановите пропущенный фрагмент узора.
Гена сказал, что вчера был вторник. Лёня сказал, что завтра будет четверг, а Петя говорит, что четверг — сегодня. Какой день недели сегодня, если известно, что ровно один из мальчиков ошибся при подсчетах?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы
6
47
2 см
27 лет
1) 2) 16 см
1) 411 2) 2
45 мин
50 марок
Среда
К.р. по окружающему миру. 2 класс Код _______________________________________
РОДНАЯ СТРАНА
А1. Запиши, сколько народов живёт в России.
Ответ: более ______ народов.
А2. Найди герб России.
Запиши номер ответа. 1) 2) 3) 4)
Ответ: _
АЗ. Перечисли цвета российского флага (сверху вниз).
Ответ:______________________________________________________
А4. Запиши, кто автор слов гимна России.
1.С. Маршак,
2. А. Александров,
3. С. Михалков,
4. А. Иванов.
Ответ: ___
В1. Определи, какой народ использует в качестве транспорта оленей. Запиши ответ. 1.Татары,
2.русские,
3.башкиры,
4.чукчи.
Ответ: _____
В2. Вспомни, что означает слово «федерация». Запиши номер ответа.
содружество
объединение
группа
коллектив
Ответ: _
С1. Что относится к символам страны? Запиши номера ответов.
1) герб 3) столица 2) флаг 4) гимн
Ответ: _
ГОРОД И СЕЛО
А1. Определи транспортное средство, на котором передвигаются в сёлах.
Подчеркни ответ. • автобус • троллейбус • трамвай • метро
А2. Вспомни, чего не бывает в селе. Запиши номер ответа.
школы 2) института 3) больницы 4) продовольственного магазина
Ответ: __________________________________________________
АЗ. Какая профессия нужна и в городе, и в селе? Подчеркни ответ.
Врач, строитель, пастух, водитель трамвая, учитель, пожарный.
А4. Подчеркни название учебного заведения, которое находится в селе.
Школа, колледж, институт, университет.
В1. Подчеркни, чего нет в домах сельских жителей.
Плиты, холодильника, лифта, погреба.
В2. Определи «лишнее» при описании города. Запиши номер ответа.
1) много высоких домов
2) есть театры и музеи
3) по улицам двигаются троллейбусы и трамваи
4) большинство жителей разводят домашних животных
С1. Распредели по группам занятия городских жителей и занятия сельских жителей.
Заполни таблицу: запиши соответствующие номера вариантов.
1) работа на заводе
2) разведение домашних животных •
3) профессии: доярка • агроном • водитель • переводчик
4) выращивание овощей и фруктов
5) работа в научных заведениях
Занятия сельских жителейПРИРОДА И РУКОТВОРНЫЙ МИР
А1. Подчеркни, что не относится к природе.
— река, машина, дерево, велосипед, дождь, солнце, птицы, дом.
А2. Запиши номер верного высказывания.
1) Природа — то, что создано человеком.
2) Природа — то, что нас окружает и не создано человеком.
3) Природа — это растения.
4) Природа — это животные.
Ответ: ____
АЗ. Определи объекты природы. Подчеркни.
Дом, автомобиль, камень, часы, медведь, снег .
А4. Прочитай высказывание. Верно ли высказывание? Запиши «да» или «нет».
Кормушка для птиц — это объект рукотворного мира.
Ответ: _____
В1. Подчеркни, по какому признаку мы определяем объект, не относящийся к природе.
Не двигается, создан человеком, не дышит, холодный.
В2. Каким не должно быть отношение к людям? Зачеркни ответ.
Добрым, уважительным, внимательным, жестоким.
С1. Подумай, какие действия людей способствуют бережному отношению к природе. Запиши номера ответов.
1) строительство очистных сооружений
2) уборка улиц
3) уничтожение хищных животных
4) подкормка животных зимой
Ответ:_________
НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ ПРИРОДА
А1. Подчеркни, какой из объектов не относится к природе.
Небо, роза, самолёт, лиса.
А2. Определи объект живой природы. Подчеркни.
Река, камень, гриб, земля.
АЗ. Определи объект неживой природы. Запиши.
Ответ: ___________________
А4. Найди группу, в которой перечислены объекты живой природы. Подчеркни ответ.
• звёзды, небо, Луна
• щука, кувшинка, комар
• подберёзовик, берёза, земля
• гнездо, скворец, скворечник
В1. Запиши номер верного высказывания.
1) Объекты живой и неживой природы не связаны друг с другом.
2) Живым существам необходимы только воздух и вода.
3) Природа бывает живая и неживая.
4) Поезд, карандаш и диван относятся к неживой природе.
Ответ: __________________________________________________________
В2. Подумай, без чего звери погибнут быстрее всего. Запиши.
Без еды, без воды, без солнечного света, без воздуха.
Ответ: _________________________________________________________
С1. Определи признаки объектов живой природы. Запиши номера ответов.
дышат 3) питаются 2) умирают 4) созданы человеком
Ответ:______
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
А1. Определи явление природы, которое происходит только весной. Подчеркни.
• отлёт птиц на юг
• созревание плодов
• снегопад
• появление листьев
А2. Подчеркни явление природы, которое бывает только осенью.
• листопад
• созревание плодов
• линька животных
• цветение растений
АЗ. Сколько сезонов сменяется в России за год? Ответ: __________
А4. Закончи высказывание.
Для измерения температуры воздуха и воды служит прибор__________.
В1. Вспомни, на каком уровне надо прикреплять термометр за окном.
Подчеркни номер ответа.
на уровне глаз 3) выше уровня глаз 2) на любом 4) ниже уровня глаз
В2. Смена чего является причиной сезонных явлений в природе? Подчеркни ответ. Температуры, дня и ночи, дней недели, времён года.
С1. Запиши температуру, которая может быть ранней весной .
• -18 °С • -2 °С • +4 °С • +16 °С Ответ: ______________________
ЧТО ТАКОЕ ПОГОДА
А1. Зачеркни, что не относится к осадкам. Дождь, гроза, снег, град.
А2. Как называются учёные, которые наблюдают за погодой? Подчеркни ответ. Наблюдатели, экологи, метеорологи, биологи.
АЗ. Закончи народную примету. Если ласточки летают низко. То__________________
А4. Подумай, кому обязательно надо знать прогноз погоды.
Запиши. • продавцу • строителю • библиотекарю • лётчику
Ответ:_______________________________________________________________
В1. Какое слово не подходит для описания температуры воздуха?
Подчеркни ответ. Холодно, тепло, жарко, горячо.
В2. Что мы подразумеваем под словами «ясно», «пасмурно»? Запиши номер ответа.
облачность 2) осадки 3) явления природы 4) температуру воздуха
Ответ: ___
Всероссийские проверочные работы по математике и годовые контрольные РКШ по арифметике
В 2017 году, когда наши мальчики-четвероклассники заканчивали начальную школу, мы подводили промежуточные итоги их обучения. Для этого дети писали Всероссийскую проверочную работу, а потом — годовые контрольные по РКШ, чтобы можно было сравнить результаты.
Начнём с Всероссийской проверочной работы. Она состоит из 11 крайне примитивных заданий, из которых:
а) четыре — это простенькие текстовые задачки от одного до четырёх действий;
б) три — очень смешные примеры, решаемые в уме;
в) одно — элементарное геометрическое задание — посчитать по клеточкам периметр и площадь прямоугольника;
г) три — с подвывертом — наподобие проверки логического мышления.
Проверочная пишется за 45 минут и оценивается в 18 баллов.
Современная система оценивания — это отдельный разговор. За каждое из 11 заданий начисляется один или два балла в зависимости от сложности. Причём пятёрку по этой 18-балльной системе получают все дети, набравшие от 13 до 18 баллов. То есть можно сделать пять (!) ошибок в самых элементарных заданиях и получить оценку «отлично»! Можно не выполнить два условно сложных и одно простое и всё равно получить «отлично»! Шикарная система для очковтирательства родителям! «У вашего ребёнка пять по ВПР!» Родители довольны… И никто особо не задумывается, что эта контрольная составлена для детей с задержкой развития, да ещё и пять ошибок можно сделать и при этом стать отличником.
Итак, все наши мальчишки набрали 17 и 18 баллов, то есть выполнили государственные требования на пять. Правда, при этом они иногда зависали над каким-нибудь заданием именно потому, что им трудно было поверить, что это так просто. Ну не может же быть, что им нужно просто посчитать 26 + 38 и ВСЁ! Или просто выписать цифры из таблицы, ничего не считая. Так не бывает… Иногда кто-то из ребят спрашивал учителя, можно ли записать ответ к задаче сразу — настолько они просты по сравнению с теми, которые они обычно решают…
В общем, дети помаялись немного, приспосабливаясь к непривычному примитиву, но справились.
Задания № 6, 9 и 10 оцениваются в два балла, но оставляют стойкое недоумение: стоило ли четыре года учить математику в школе, чтобы выполнить ЭТО?..
А то, что ребята у нас все реальные, а не фейковые отличники и хорошисты, мы убедились при написании трёх годовых контрольных работ РКШ. Мы проводим их в мае, на этапе повторения всего годового материала. Это очень серьёзный уровень текстовых задач в пять-шесть действий и достаточно сложные примеры на проверку вычислительных навыков.
Для того чтобы не быть голословными, мы провели детальное сопоставление этих двух форм проверки знаний — Всероссийской проверочной работы 2017 года (вариант 13) и годовых контрольных работ, которые писали все четвероклассники в СССР от Хабаровска до Калининграда в 50-е годы и которые успешно выполнили наши четвероклассники в 2017 году.
Ниже вы сможете увидеть:
1) Всероссийскую проверочную работу по математике для 4 класса 2017 года (13 вариант).
2) Тексты итоговых контрольных работ из наших поурочных планов для 4 класса.
3) Документ, в котором сравниваются все задания из этих двух систем проверки знаний.
Смотрите сами, сравнивайте, анализируйте.
ВПР по математике для 4 класса за 2017 год
Итоговые контрольные работы РКШ по арифметике для 4 класса
ВПР-2017 и годовые контрольные РКШ: сравнение
Новости — Управление образования города Сыктывкара
Приглашаем талантливых учащихся школ города Сыктывкара принять участие в конкурсе на соискание именных стипендий
Правительства Республики Коми на 202-1-2022 учебный год
Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми продолжает приём документов кандидатов на соискание именных стипендий Правительства Республики Коми на 2021– 2022 учебный год.
Работа ведется в соответствии с постановлением Правительства Республики Коми «Об именных стипендиях для обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования, для детей, обучающихся (воспитывающихся) в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях дополнительного образования детей».
Стипендии назначаются с целью государственной поддержки талантливых детей, обучающихся в образовательных организациях высшего и профессионального образования, общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования.
Соискатели могут претендовать на:
94 ежемесячные стипендии для обучающихся по очной форме обучения по имеющим государственную аккредитацию основным профессиональным образовательным программам высшего образования (в т.ч. – 32 стипендии для студентов за активное участие в научных исследованиях),
87 ежемесячных стипендий для обучающихся по очной форме обучения по имеющим государственную аккредитацию основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования,
10 ежемесячных стипендий для обучающихся организаций дополнительного образования в сфере культуры.
Оценивать и отбирать кандидатов на соискание именных стипендий Правительства Коми будет экспертная комиссия.
Основные критерии оценки:
— участие в международных, всероссийских, республиканских, городских конференциях, симпозиумах, семинарах, конкурсах, смотрах, соревнованиях, фестивалях, выставках и\или олимпиадах;
— наличие благодарственных писем;
— наличие печатных публикаций;
— наличие патента на разработку темы;
— выделение гранта;
— включение в состав сборной команды;
— вхождение в состав общественных организаций, студенческого или школьного совета, профкома.
Не менее важно – получение обучающимся по итогам промежуточной аттестации в течение не менее двух следующих друг за другом семестров, предшествующих назначению стипендии, оценок «отлично» и «хорошо».
Документы необходимо направлять в адрес ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» (167982, г. Сыктывкар, ул. Орджоникидзе, 23, с пометкой «Стипендии Правительства РК»).
Последний срок представления материалов — 1 сентября 2021 г.
Документы соискателей, представленные в ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» позднее 1 сентября (по дате регистрации входящей документации), а также в адрес других министерств и ведомств, и с нарушением требований к ним, не рассматриваются.
Контактные лица:
Попова Юлия Владимировна, главный специалист отдела организации и обеспечения деятельности ГОУДПО «КРИРО», тел. 8(8212) 28-60-11 (доб. 333)
Торлопова Елена Ивановна, главный специалист отдела организации и обеспечения деятельности ГОУДПО «КРИРО», тел. 8(8212) 28-60-11 (доб. 347)
Ладохина Ксения Александровна, главный специалист отдела организации и обеспечения деятельности ГОУДПО «КРИРО», тел. 8(8212) 28-60-11 (доб. 332)
Учебная программа по русской математике на базе Интернета дала положительные результаты
Второклассники Джорджа Тюдора сидят и молча смотрят на белые MacBook в начальной школе Мэйо здесь, в Комптоне, городе в географическом центре округа Лос-Анджелес, который известен высоким уровнем бедности и преступности.
Один студент работает над двузначными уравнениями сложения и вычитания. Другой пытается решить математическую загадку. Еще одна попытка понять проблему со словом, требующую элементарного деления. Интерактивный синий «джинн» фильтрует экраны учеников, помогая одним из них проходить учебные уроки, другим предлагая пошаговые решения проблем, и поблагодарив многих за правильные ответы на вопросы.
Все учащиеся записывают заметки со своих экранов в черно-белые тетради, сгруппированные по категориям «цель», «определение», «запомнить» и «проблемы». Одна девушка взволнованно бежит в переднюю часть комнаты, чтобы позвонить в колокольчик. Она достигла установленного в классе целевого числа для решения правильных задач в строке, называемой «полосой».
Студенты Комптона используют математическую онлайн-программу Reasoning Mind, созданную по образцу русской математической программы и разработанную одноименной некоммерческой организацией.В настоящее время программа используется в 165 государственных, чартерных, магнитных и частных школах по всей стране более чем 20 500 учениками. В большинстве школ и округов, использующих программу, например, в округе Комптон с 26 000 учащихся, высок процент учащихся из числа меньшинств и экономически неблагополучных учащихся, и они находятся в сообществах, школы которых имеют право на федеральное финансирование по Разделу I.
Только в школах Комптона 1170 учеников используют Reasoning Mind в школьной программе послешкольного образования и безопасности (ASES).Из-за требований государственной учебной программы студенты Комптона могут использовать программу только после уроков, а не на дневных уроках, как предпочитает Reasoning Mind. Но даже в этой среде, где дневная посещаемость может быть разной, а удержание — неравномерным, студенты Комптона добились заметных результатов в улучшении успеваемости по математике и общих математических знаниях за последние 2,5 года.
21 ученик 2-го класса Комптона, которые использовали Reasoning Mind пять дней в неделю в прошлом учебном году, превзошли своих сверстников без Reasoning Mind в Комптоне на тесте по стандартам Калифорнии, набрав в среднем 86 баллов, со 100-процентной оценкой на профессиональном или продвинутом уровне. и 81 процент продвинулся, согласно оценке, проведенной Reasoning Mind.
Результаты в школах Комптона, использующих программу, аналогичны, а в большинстве случаев ниже, чем результаты, полученные в других школах, использующих Reasoning Mind по всей стране, многие из которых используют программу во время основных классов или после уроков. программы. В целом, результаты в других школах свидетельствуют об улучшении результатов стандартизированных тестов штата, соответствующих классу знаний по математике и отношения учащихся к математике.
Русский курс математики
Программа является детищем Алекса Хачатряна, российского математика и ученого, который создал Reasoning Mind в 2002 году после того, как обнаружил, что математическое образование своего сына разочаровывает, когда семья иммигрировала в Соединенные Штаты.С помощью других Хачатрян адаптировал русскую математическую программу, написанную карандашом и бумагой, в интерактивную веб-программу для американских студентов. Программа, которая начинает знакомство с некоторыми понятиями алгебры и геометрии уже во 2-м классе, предназначена для обучения учащихся способами, которые преподают лучшие учителя: корректировка содержания в зависимости от того, как учащиеся реагируют на материал в режиме реального времени, и использование знаний из учеба за предыдущий год.
«Чтобы по-настоящему выучить математику, недостаточно решать простые рутинные задачи», — говорит Хачатрян.
«Причина, по которой рассуждение работает так хорошо, — добавляет он, — состоит в том, что оно объединяет несколько важных вещей: нестандартные задачи для развития навыков мышления, активное взаимодействие между учениками, индивидуальное внимание со стороны учителя и прочное, связное учебный план.»
В стандартной реализации в большинстве школ Reasoning Mind используется в сочетании с обучением в классе со 2-го по 4-й класс и в качестве основной учебной программы в 5-м и 6-м классах. Учащиеся индивидуально регистрируются в программе онлайн и виртуально проходят уроки, соответствующие их классу, и соответствующие задачи в удобном для них темпе.Все задачи ранжируются и подбираются по уровню сложности на основе правильных ответов учащегося на прошлые проблемы. Студенты могут запрашивать «подсказки» по проблемам, с которыми они борются, и независимо от правильных или неправильных ответов им предоставляется «Genie Solution» для наиболее тщательного метода решения каждой проблемы.
Один учитель считает, что его 32 ученика могут выполнять от 15 до 20 различных задач или уроков, различающихся по уровню сложности, всего за один урок.
Учителя используют свои компьютеры для наблюдения за всеми учениками в классе и сразу видят, какие вопросы ученики получают правильно или неправильно по каждой теме.Учащиеся, испытывающие трудности на уроках, отводятся учителями для индивидуального «вмешательства» или занятий в малых группах. В конце урока каждый ученик получает домашнее задание, составленное программой, основанное на том, над чем он или она работал в тот день.
«Моя роль сейчас сильно отличается от того, чтобы стоять перед классом и читать лекцию, не зная, настроены ли ученики или нет», — говорит Лесли Браун, ветеран с 25-летним стажем в начальной школе Бассетти. Школа Title I по программе в Абилине, штат Техас.«Теперь я лучше знаю, где учатся мои дети, чем на традиционной лекции, о которой вы не узнаете, пока не поставите оценку их работам».
Браун, которая преподает в 5-м классе и использует программу «Разумное мышление» в качестве основной учебной программы по математике, говорит, что, по ее мнению, она больше занимается обучением индивидуально с учащимися, используя «Разумный разум», и, как правило, может лучше оценивать успеваемость учащихся, учитывая подотчетность. отслеживание, предусмотренное программой. Другие учителя разделяют эти чувства.
Система «подотчетности» Reasoning Mind основана на отчетах об оценках, созданных программой, которые оценивают средние показатели точности отдельных учащихся по каждой математической теме в дополнение к уровням сложности задач, на которые они отвечают.Результаты учеников сравниваются между учениками одного класса и со средними показателями сверстников того же класса. Общие целевые процентные значения оцениваются для отдельных учащихся на основе того, насколько они близки к тому месту, где они должны быть, в соответствии с классом.
Reasoning Mind Учащиеся также регулярно проходят контрольные тесты, которые аналогичным образом сравниваются между одноклассниками и их сверстниками.
Преодоление препятствий
После сотрудничества с Reasoning Mind школы отправляют учителей на недельный курс повышения квалификации, чтобы научиться пользоваться программой и оценивать успеваемость учеников.В течение учебного года учителя регулярно работают с назначенным координатором сайта Reasoning Mind и продолжают обучаться в течение 100 дополнительных часов профессионального развития каждый год в течение следующих двух лет.
В целом, опрошенные учителя говорят, что они положительно относятся к программе, особенно с учетом результатов успеваемости учащихся, которые они наблюдали, даже в некоторых случаях после использования программы всего несколько месяцев.
Некоторые, однако, выражают незначительное разочарование по поводу дополнительных часов обучения, необходимых для реализации программы, или стресса, связанного с попытками запланировать время для доступа учащихся к ограниченному количеству компьютеров в их школах.
Кроме того, некоторые ученики не так быстро адаптировались к программе, как другие, говорят некоторые преподаватели. Криста Маркс, специалист по учебным программам в начальной школе Элгина, школе Title I с 774 учениками в Элгине, штат Техас, говорит, что у учеников, у которых есть проблемы с зрительной обработкой, такие как дислексия, или изучающих английский язык, возникали проблемы. с помощью программы.
Маркс говорит, что ее школа работает с Reasoning Mind для преодоления некоторых из этих препятствий, таких как добавление аудиофайлов в их программу 2-го класса.Другие школы с высоким процентом учащихся ELL работали с координаторами сайта Reasoning Mind для разработки альтернатив и поддержки учащихся, у которых проблемы с пониманием прочитанного на английском языке.
Однако большинство проблем с доступом связано с финансированием. Учитывая, что программа нацелена на бедные районы и школы, которым часто не хватает дополнительных ресурсов для новых программ, многие школы полагаются на значительные гранты и доноров для покрытия части, а в некоторых случаях всех своих программных или материальных затрат.
Фонд ExxonMobil, расположенный в Ирвинге, штат Техас, помогает поддерживать программы математического и естественнонаучного образования по всей стране и на сегодняшний день является крупнейшим донором Reasoning Mind, предоставив с 2005 года около 5 миллионов долларов на реализацию программ в различных школах, в дополнение к другим. Ресурсы.
Джеральд МакЭлви, бывший президент ExxonMobil Foundation и нынешний вице-председатель правления Reasoning Mind, говорит, что фонд был привлечен инновационной программой Reasoning Mind и всесторонним профессиональным развитием учителей.
Фонд также интересовался потенциалом масштабируемости программы, добавляет МакЭлви, с учетом того, что считалось минимальными требованиями: подключение к Интернету, компьютеры, обучение учителей и расходы на каждого ученика. Под руководством МакЭлви фонд использовал связи и ресурсы для расширения использования Reasoning Mind в школах Калифорнии, Луизианы и Техаса.
Reasoning Mind прогнозирует, что к концу 2010-11 учебного года по программе зачислятся 30 000 новых учеников.
Однако в некоторых школах были и, вероятно, будут возникать трудности с оплатой стандартной платы за программу, не говоря уже о затратах на технологии, которые в настоящее время составляют от 35 до 70 долларов США на учащегося в год, в зависимости от уровня программы, и от 2000 долларов США до 6000 долларов на учителя в год.
Хотя сложно установить среднюю общую стоимость для школы, учитывая различные адаптации программы, средняя школа, реализующая программу для подходящих учащихся начальной школы, составляет около 21000 долларов за первый год, согласно Reasoning Mind.Эти затраты снижаются после первого года обучения, учитывая меньшее количество часов, необходимых для обучения учителей.
Гранты и пожертвования позволили многим школам и округам реализовать пилотные программы в течение года или полностью использовать в течение определенного количества лет, например, в Комптоне, где был предоставлен трехлетний грант, который истечет в конце 2010-11 учебный год. Ситуация Комптона аналогична ситуации, в которой находятся некоторые другие школы и округа, использующие программу: они не уверены, смогут ли они найти достаточно средств для продолжения использования программы после окончания их грантов или пилотных проектов.Некоторые планируют сократить количество классов или студентов, использующих программу, чтобы сократить расходы; другим, возможно, придется полностью удалить программу.
МакЭлви работает с Reasoning Mind для достижения некоторых из первоначальных целей, которые фонд считал выполнимыми, что может облегчить некоторые из этих проблем, в частности, чтобы Reasoning Mind достиг самодостаточности в ближайшие несколько лет. Если в программе будет зачислено 100 000 студентов, она сможет покрыть внутренние расходы только на одного ученика и плату за профессиональное развитие.Меньшая зависимость от доноров для поддержки внутренних расходов означало бы, что пожертвования можно было бы использовать для поддержки приема в новые школы и помочь другим сделать программу более доступной.
Но хотя немедленная оплата была обременительной для некоторых школ, благотворительные организации, такие как ExxonMobil Foundation и Bill & Melinda Gates Foundation, видят потенциал того, что Reasoning Mind может обеспечить долгосрочную экономию для округов, стремящихся увеличить размер классов и снизить расходы на заработную плату учителей. в тяжелые финансовые времена для школ.
Фонд Гейтса, базирующийся в Сиэтле, недавно предоставил грант в размере 742 996 долларов США на пилотную программу Reasoning Mind, которая проверит, может ли один учитель, обученный Reasoning Mind, повлиять на оценки по математике и уровень знаний 250 учеников, использующих программу в разных классах. несколько школ. Будет подготовлено девять учителей, которые в общей сложности будут обучать 2250 учеников. (Фонд Гейтса также предоставляет грантовую поддержку редакционным проектам в образовании, некоммерческой корпорации, которая издает Education Week .)
Разумный подход?
В то время как аналитики из Фонда Гейтса рассматривают Reasoning Mind как решение, позволяющее сократить расходы для школ, некоторые эксперты по политике также предполагают, что такие программы, как Reasoning Mind, могут стать долгосрочным решением проблемы непоследовательного и неэффективного обучения математике в школах США.
Джули Гринберг, старший политический аналитик Национального совета по качеству учителей, базирующийся в Вашингтоне, говорит, что только около 13 процентов учебных заведений и программ подготовки учителей в Соединенных Штатах обеспечивают достаточный объем курсовых работ для обучения будущих учителей начальных классов методам преподавания. математика эффективно.Она добавляет, что из-за плохой подготовки учителей большинство учеников поступают в среднюю школу без основательного понимания математики.
Гринберг говорит, что ее первоначальная оценка показала «реальную целостность» усилий программы по обеспечению концептуальной основы математики для учеников начальной школы.
«Мы знаем, что у нас не самый лучший человеческий капитал для преподавания», — говорит Гринберг. «Мы также знаем, что дети приходят со всевозможными недостатками, которые необходимо исправить. … Я не исключаю, что компьютерная программа может научить математике лучше [чем учителя элементарной математики].
Несмотря на то, что были предприняты усилия по повышению качества подготовки учителей по математике, необходимая переработка программы может оказаться слишком сложной для любого немедленного решения проблемы повышения уровня знаний учащихся по математике, по словам Р. Джима Милграма, опытного профессора математики из Стэнфорда. Университет.
Милграм, который помогал разработать стандарты штата Калифорния по математике, говорит, что программы индивидуального обучения, в которых меньше внимания уделяется инструкциям под руководством учителя, такие как Reasoning Mind, могут быть более жизнеспособным решением для улучшения результатов учащихся.
«Я не могу сказать, что разумный разум — единственный подход [к обучению математике]», — говорит Милгрэм. «Но, говоря математически, успех основной учебной программы делает ее разумным подходом, который, вероятно, заслуживает серьезного внимания».
Тестирование размещения: SLU
Все поступающие первокурсники и большинство переводных студентов должны пройти зачисление тесты по английскому языку и математике. Результаты этих тестов будут использованы для того, чтобы на соответствующем уровне математики, английского и химии, если это имеет отношение к вашей специальности.
Многие специальности, включая все специальности Колледжа искусств и наук, требуют иностранных языковые курсы. Если вы изучали язык в старшей школе два или более года, вы должен пройти оценку языковых навыков, чтобы определить соответствующий уровень размещения в SLU. Если вы не уверены, вам нужен язык, лучше всего сдать экзамен и получить баллы за размещение доступный.См. Инструкции ниже.
Обязательное вступительное тестирование: английский и математика
тестовых экзаменов по английскому языку и математике требуется от всех поступающих первокурсников, переводных студентов с переводным зачетом менее 24 часов и переводных студентов без кредита по математике или английскому.
Важно, чтобы вы прошли тест по английскому языку и математике не менее двух раз. за несколько недель до сеанса SLU 101.Ваш научный руководитель будет использовать результаты ваших вступительных тестов, чтобы помочь вам. записаться на осенние классы. После посещения вы встретитесь со своим научным руководителем SLU 101.
Доступ к тестам по английскому языку и математике
Вы получите доступ к обоим тестам в Blackboard через свою учетную запись mySLU следующим образом:
- Используйте свои учетные данные SLU Net для входа в myslu.slu.edu. Ваш SLU Net ID и Banner ID можно найти в письме о допуске и электронном письме. Для дополнительных помощь, посмотрите пошаговое видео.
- Выберите заголовок «Инструменты» и щелкните значок Blackboard Learn.
- В правой части страницы Blackboard вы увидите заголовок «Мои курсы». В разделе «Мои курсы» вы сможете выбрать курсы по математике и английскому языку.В каждом курсе вы найдете инструкции по сдаче квалификационных экзаменов.
Если у вас возникнут проблемы с доступом к Blackboard, обратитесь в службу ИТ-поддержки по адресу 314-977-4000 или [email protected].
Посмотрите это пошаговое видео о том, как получить доступ к тесту по английскому языку.
Посмотрите это пошаговое видео о том, как получить доступ к тесту по математике.
Часто задаваемые вопросы о вступительном тестировании по английскому и математике
Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о тестировании по математике.
Что делать, если у меня есть двойной балл / AP / IB балл по английскому языку и / или математике?Все первокурсники должны сдать вступительные тесты по английскому языку и математике, независимо от ожидаемого или полученного кредита.Студенты, которые рассчитывают получить кредит, должны сдать вступительные тесты, чтобы их можно было зачислить на соответствующий курс до к получению оценок / результатов тестов. Оценки и результаты экзаменов AP / IB могут быть недоступны до позднего лета. Первоначальное размещение может быть скорректировано после выставления оценок / результатов тестов. были получены.
Какой тест по математике мне следует сдать?Все учащиеся должны сдавать соответствующие места.В зависимости от вашего математического образования вы можете необходимо сдать более одного экзамена, чтобы получить проходной балл. Проходной балл 70% или выше.
Если вы сдали экзамен и набрали менее 70%, пожалуйста, переходите на следующий уровень ниже.
Если вы сдали экзамен и набрали 90% или выше, рассмотрите возможность перехода на следующий уровень выше, если это соответствует выбранному вами курсу.
- Intermediate Algebra: Содержание аналогично тому, что преподается в курсе алгебры I в средней школе. Вам следует Начните с этого экзамена, если ваши оценки по алгебре C или ниже.
- College Algebra: Содержание аналогично тому, что преподается в средней школе Algebra II / College Algebra / College Алгебра с тригонометрией (2 курса до исчисления).Вам следует начать с этот экзамен, если ваши оценки по алгебре I и алгебре II не ниже C.
- Pre-Calculus: Содержание аналогично тому, что преподается в старших классах Тригонометрии / Pre-Calculus (1 курс до исчисления). Вам следует начать с этого экзамена, если вы прошли предварительный расчет. или аналогичный класс перед курсом математического анализа в вашей школе.
- Calculus I: Содержание аналогично тому, что преподается в курсе математического анализа в средней школе. Вам следует начните с этого экзамена, если вы сдавали математический анализ (обычный или AP-AB).
- Calculus II: Содержание аналогично тому, что преподается на курсе AP Calculus BC в средней школе (второй половина).Вам следует начать с этого экзамена, если вы сдавали AP Calculus BC.
* Если вы не уверены насчет уровня, начните с среднего уровня алгебры и продолжайте свой путь вверх. Если вы не пройдете хотя бы один тест навыков с результатом 70% или выше, вы будет помещен в MATH 0260 Intermediate Algebra по умолчанию.
Когда нужно пройти вступительные тесты?Тесты размещения должны быть завершены как можно скорее, чтобы гарантировать, что результаты доступны вашему научному руководителю.Отсрочка сдачи экзаменов приведет к задержке вашего приема с вашим научным руководителем и записаться на занятия в осеннем семестре. Рекомендуется чтобы вы прошли тесты на размещение по крайней мере за две недели до сеанса SLU 101.
Как долго длится сдача тестового задания?Каждое вступительное испытание занимает примерно один час.
Контрольные экзамены по математике не рассчитаны по времени; вы можете занять столько времени, сколько вам нужно, чтобы завершить их.
После того, как вы начнете тест на знание английского языка, вы должны пройти его в пределах отведенного время.
Когда я получу результаты теста? Что мне с ними делать?Ваш научный руководитель будет иметь доступ к результатам вашего теста, чтобы подготовиться к запланированному консультационная и регистрационная сессия.Результаты вашего теста по английскому будут доступны в Доска в течение нескольких недель. Результаты вашего теста по математике будут видны сразу после завершение теста.
Могу ли я пройти тест на определение уровня больше одного раза?Тест по английскому языку можно сдать только один раз.
Тест по математике может быть повторен только в том случае, если вы выполнили ремонтные работы. перед повторной попыткой сдачи теста. Информация о восстановлении процесс доступен на странице доски экзамена по математике.
Могу ли я подать апелляцию, если я считаю, что меня выбрали неправильным курсом?Английский язык : Если у вас возникли трудности с экзаменом (e.г., случайная подача, прерывание интернет-сервиса), вы можете связаться с директором программы Writing ([email protected]) чтобы запросить вторую попытку. Если вы считаете, что вас неправильно разместили, пожалуйста, работайте с вашим научным консультантом, чтобы запросить проверку вашего вступительного экзамена в письменной форме. Программный директор.
Математика : тест по математике можно повторить только в том случае, если вы выполнили исправительные работы. перед повторной попыткой сдачи теста.Информация о восстановлении процесс доступен на странице доски экзамена по математике. Если переводить кредит или кредит AP / IB для курса математики принимается / публикуется в вашей транскрипте SLU, тогда ваш При необходимости консультант может порекомендовать соответствующий последующий курс математики. Вы можете записывайтесь на более низкий курс, если хотите.
Обязан ли я изучать математику / английский язык в первом семестре SLU?Это зависит от вашего места обучения и вашей академической программы.Вы обсудите это с ваш научный консультант во время запланированного сеанса консультирования и регистрации.
Студентам настоятельно рекомендуется изучать английский язык в течение первого семестра, особенно если они помещены в ENGL 1500.
В то время как студенты не обязаны изучать математику в первом семестре SLU, математика знания со временем ухудшаются.Отложить это может означать начать с более низкого уровня.
Оценка языковых навыков
Многие специальности в SLU требуют наличия иностранного языка как части степени. Даже если главный выбранный вами язык не требует иностранного языка, он все равно может быть хорошим способом обучения преследовать в случае ваших серьезных изменений или вы решите добавить несовершеннолетние или сертификат это требует занятий по иностранному языку.
Если вы два или более года изучали язык в средней школе, вам следует сдать языковой Оценка навыков для определения соответствующего уровня размещения в SLU. Вы будете необходимо пройти онлайн-оценку навыков как минимум за семь дней до начала вашего сеанса SLU 101, чтобы ваш научный руководитель имел доступ к этому Информация. Если вы не уверены, мы рекомендуем вам на всякий случай.Это Всегда лучше иметь доступ к информации об оценке ваших навыков и ее наличие в системе для будущих бесед.
Пройдите тест на знание языка
Можно сдать экзамен по китайскому, французскому, немецкому, итальянскому, испанскому или латыни. онлайн. Выбрав экзамен, выполните следующие действия:
- Введите свой адрес электронной почты SLU и выберите язык тестирования.
- Вы получите электронное письмо со ссылкой и инструкциями по прохождению оценки навыков.
- Распечатайте или запишите свои результаты, чтобы обсудить подходящий курс с вашим научным руководителем во время вашего визита в SLU 101.
Вы можете пройти тест более чем на одном языке и до двух раз на каждый язык.Ваш последний результат будет использоваться вашим научным руководителем при предложении рекомендации курса.
Пройдите онлайн-тест
По вопросам оценки уровня владения русским языком обращайтесь к Элизабет Блейк, доктору философии. Если вы хотите пройти тестирование на языке, которого нет в списке, обратитесь в Департамент. языков, литератур и культур на langadmin @ slu.edu.
Результаты оценки будут доступны вам сразу после завершения. В Кроме того, все баллы будут автоматически отправлены в SLU, когда вы закончите оценку.
Имейте в виду, что компьютерная оценка не полностью измеряет вашу фактическую компетенцию. Окончательная рекомендация по размещению может быть выше или ниже полученного балла. на компьютерных результатах.
Если у вас остались вопросы, обращайтесь в Департамент языков и литературы. и Культуры на [email protected]. Техническую поддержку экзамена можно запросить по адресу [email protected], но вопросы, не связанные с технологиями, следует направлять в отдел.
Часто задаваемые вопросы об оценке языковых навыков
Кому следует сдавать экзамен на знание иностранного языка?Оценка уровня владения иностранным языком является обязательной для всех студентов, планирующих продолжить обучение. на языке, который они изучали ранее.Если вы не изучали иностранный язык или желаете пройти курсы на языке, который ранее не изучали, вы не нужно сдавать оценку навыков.
Есть ли практический тест?Для данной оценки навыков нет практических тестов. Предлагаем вам просмотреть учебники для старшей школы, относящиеся к предметной области и освежающие определенные навыки если возможно.
Что мне делать с результатами теста?Мы предлагаем вам распечатать две копии страницы результатов: одну для передачи в SLU 101 и один для ваших личных записей. Все оценки также будут автоматически отправлены в SLU. как только вы закончите оценку. Если вы забыли распечатать результаты теста после Если вы сдадите экзамен, вы сможете в любое время воспользоваться этой ссылкой, чтобы получить результаты теста на размещение.
Могу ли я сдавать экзамен более одного раза?Каждому ученику разрешается сдавать экзамены по два раза по каждому языку, но не чаще одного раза в сутки. Мы призываем вас пройти оценку как можно ближе до завершения языковых классов в старшей школе, насколько это возможно. Если вы возьмете при оценке более одного раза, при выборе курса будет использоваться самый последний балл рекомендации.
Обязан ли я изучать иностранный язык в первом семестре SLU?Каждая специальность индивидуальна, и ваш научный руководитель сможет предоставить информацию об этом во время вашего визита в SLU 101. Некоторые учебные программы предполагают изучение иностранного языка. в течение первого года обучения, в то время как другие не соответствуют предписаниям. Хорошее правило большой палец — брать эти занятия как можно раньше, чтобы ваши навыки из предыдущих Курсовые работы по иностранному языку остаются актуальными и сильными.
Почему меня поместили в класс, который повторяет информацию, которую я узнал в старшей школе?баллов по оценке навыков — это только один из факторов, используемых при предложении места на курсах в SLU. Если вам нужно пересдать урок, который был окончен в средней школе, это может быть связано с тем, что все факторы, влияющие на определение места, не совпадали (стенограммы средней школы, баллы оценки навыков и т. д.). Мы хотим, чтобы все наши студенты были успешными в SLU, и поскольку курсы уровня колледжа обычно более строгие, чем курсы уровня средней школы курсы, мы должны быть осторожны, предлагая зачисление в эти классы. Если это должно случиться с вами, используйте это как шанс продвинуться и добиться успеха.
Что делать, если у меня нет доступа к компьютеру?Для прохождения оценки навыков вам потребуется доступ к компьютеру с выходом в Интернет. подключение на длительный период времени.Студенты, у которых нет персональных компьютеров можете рассмотреть возможность посещения публичной библиотеки, компьютерного класса средней школы или соседнего интернета кафе. Если ни один из этих вариантов недоступен, все готово к вашему приезду. к SLU 101.
Это бесплатно?Плата за сдачу экзаменов не взимается. Однако для завершения для оценки, вы должны быть зарегистрированы для SLU 101.
учебных пособий для классов K – 5 | Центр обучения математике
Практические пособия, классы K – 5
Практические пособияBridges предоставляют задания и рабочие листы для дополнительной проверки навыков, неформальной оценки на бумаге и карандаше, подготовки к стандартному тестированию и дифференцированного обучения. Каждый том также включает ключи ответов и полный список страниц для учащихся, сгруппированных по навыкам. Хотя изначально эти книги были написаны как дополнение к Bridges in Mathematics First Edition, их можно использовать с любой математической программой.
Примечание. Эти материалы были разработаны до публикации Общих государственных стандартов. Несмотря на то, что содержание сохраняет свою образовательную ценность, для некоторых уроков и занятий может измениться классификация.
Учебник для детских садов «Мосты», 1-е издание
Числа до 30, сравнение и упорядочивание наборов, подсчет пропусков, раннее сложение и вычитание, сюжетные задачи.
Элемент #:BKPBPDF (английский) | BKPBPDF-S (испанский)
Мосты для 1 класса Практикум, 1-е издание
Числа до 100 и выше, числовые шаблоны, разрядные значения, факты до 10, деньги, время, графики и решение проблем.
Элемент #:B1PBPDF (английский) | B1PBPDF-S (испанский)
Мосты для 2-го класса Практическое пособие, 1-е издание
Числа до 1000, пропуск подсчета и числовые шаблоны, факты до 18, разрядные числа, двузначные вычисления, деньги, время и решение проблем.
Элемент #:B2PBPDF (английский) | B2PBPDF-S (испанский)
Мосты для 3-го класса Практическое пособие, 1-е издание
Числа до 10 000, сложение и вычитание нескольких цифр, умножение и деление, дроби, уравнения, периметр, время, деньги и решение проблем.
Элемент #:B3PBPDF (английский) | B3PBPDF-S (испанский)
Мосты, класс 4, Практическое пособие, 1-е издание
Факты умножения и деления, сложение, вычитание и умножение нескольких цифр, дроби и десятичные дроби, шаблоны и уравнения, площадь и периметр, анализ данных и решение проблем.
Элемент #:B4PBPDF (английский) | B4PBPDF-S (испанский)
Мосты для 5-го класса Практическое пособие, 1-е издание
Факты умножения и деления, сложение, вычитание и умножение нескольких цифр, дроби и десятичные дроби, шаблоны и уравнения, площадь и периметр, анализ данных и решение проблем.
Элемент #:B5PBPDF (английский) | B5PBPDF-S (испанский)
Высококвалифицированные / часто задаваемые вопросы
Q: Закончилась ли программа «Переход к математике» (услуги по ускорению обучения математике HiCap)?
A: Модель «Прогулка к математике» не изменится для учащихся 1–6 классов, идентифицируемых по математике HiCap. Было принято решение о поэтапном отказе от услуг Walk to Math начиная с учащихся детских садов 2019-2020 гг. Модель математического обслуживания HiCap, которая заменит Walk to Math, еще не определена.
Q: Как Shoreline работает над повышением справедливости и разнообразия в программе для высококвалифицированных специалистов?
A: Округ работает над повышением справедливости и разнообразия в HiCap:
- Отказ от тестирования HiCap по субботам и обеспечение тестирования в течение учебного дня в каждом школьном здании.
- Проверка всех учеников 2-го класса в школьные часы для получения дальнейших рекомендаций для полной оценки заряда батареи.
- Просмотр нескольких показателей и свидетельств способностей учащихся в дополнение к результатам тестов HiCap.
- Общение с семьями на разных языках и в разных режимах (электронная почта, телефонные звонки, школьные информационные бюллетени)
- Тестирование новых учеников Shoreline летом и осенью.
- С 2019-2020 гг. Отмена полной идентификации HiCap в детском саду. Вместо этого Shoreline обеспечит обогащение в детских садах и классах первого класса тем, кто включен в программу начального обогащения.Учащиеся будут иметь право на полный спектр услуг HiCap, начиная со 2-го класса.
- См. Презентацию для школьного совета об этих последних изменениях здесь.
Q: Что делает Shoreline для поддержки социального и эмоционального обучения студентов HiCap?
A: В следующем году в средней школе начнутся консультативные периоды, в которых будут рассмотрены темы, применимые ко всем учащимся, такие как управление тревогой и стрессом.Кроме того, Shoreline определяет учебную программу социально-эмоционального обучения (SEL) для классов K-12 посредством работы Комитета по утверждению программы социально-эмоционального обучения. По возможности, также будет проводиться когортация и кластеризация студентов HiCap. Кроме того, недавно принятая программа обучения здоровью The Great Body Shop включает компонент SEL для всех классов.
Q: Планирует ли Shoreline прекратить тестирование учащихся детских садов на предмет предоставления высококвалифицированных услуг?
A: В июле 2019 года школьный совет Shoreline одобрил изменения в услугах детского сада HiCap.Shoreline будет проверять учащихся детских садов на участие в новой программе начального образования. Исследования показали, что полное тестирование учеников детского сада и первого класса не может быть точным показателем одаренности, но эти усилия могут оказаться более надежными во 2-м и последующих классах, когда набор академических навыков более высокий. Когда 19–20 детских садов дойдут до весны первого года обучения, в это время будут проводиться оценки HiCap. Впоследствии формальное элементарное обслуживание HiCap в Shoreline начнется во 2-м классе (осень 2021 года).
Q: Что происходит в средней школе? Будут ли по-прежнему предлагаться продвинутые классы по всем предметам или только по математике?
A: В январе 2019 года школьный совет утвердил рекомендации комитета средней школы по предложению курсов с отличием для всех учащихся средних школ, начиная с 2020-2021 учебного года. Слайды с заседания совета школы 14 января 2019 года включены здесь. Поскольку курсы с отличием традиционно используются в качестве академического пути для студентов Shoreline HiCap, эти варианты с отличием будут продолжены в дополнение к предложению нового варианта когорты HiCap ELA.Цель варианта когорты HiCap ELA — предоставить возможность учащимся, идентифицированным с помощью HiCap, группироваться вместе со своими сверстниками для установления социальных / эмоциональных связей. Учителя будут дифференцировать обучение в классах, и студенты HiCap могут быть естественным образом сгруппированы вместе, поскольку их расписания могут быть аналогичными с Honors / HiCap English, соответствующими курсами математики и факультативами. В старших классах по-прежнему будут проводиться курсы с отличием, «Бегущий старт» и «AP». Существуют также внешние онлайн-курсы, которые могут иметь право на получение зачетных единиц.
Q: Каким образом дифференциация для нашего высокопрофессионального населения будет учтена в новой программе «Почести для всех» ?
A: Учителя проходят профессиональную подготовку от Дженнифер Эттер (специалист по обучению HiCap) для повышения уровня учебной программы при подготовке к переходу на диплом с отличием. Семнадцать учителей также недавно прошли обучение у Остины Де Бонте, президента Северо-западной ассоциации одаренных детей (NWGCA).Согласно приоритетам округа на 2019-2020 годы, профессиональное развитие является одним из главных приоритетов в области «Преподавание и обучение».
Q: HiCap English был добавлен в Einstein. Чем этот класс отличается от почестей? Есть ли другие планы предложить другие классы HiCap в Einstein ?
A: Концепция когортного класса HiCap ELA возникла в результате работы комитета по обзору программ средней школы с высоким уровнем подготовки, рекомендации которого были одобрены школьным советом весной 2018 года.Академической основой для когортного класса по-прежнему являются дипломы с отличием; однако студенты могут выбрать когортный класс, если они хотят быть сгруппированы со своими сверстниками, определенными HiCap, для социально-эмоциональных связей. На 2019-2020 год и Эйнштейн, и Келлог добавили опцию «English 7 and 8 Hon / Hi cap », которая сгруппировала учащихся ELA с идентификацией HiCap из магнитных школ и районных школ вместе в одном классе. Помимо этого класса английского, средние школы не планируют предлагать преднамеренное объединение учащихся HiCap по специальностям «Общественные науки с отличием» и «С отличием», но из-за сходства в выборе курсов этими учащимися между этими классами может быть естественное объединение в группы.Награды за 20-21 год сохранят те же академические ожидания, что и в настоящее время, и доступ к ускоренному обучению. Цели учителей — дифференцировать обучение для всех учеников в их классах.
Q: Когда 5-классники переходят в среднюю школу, как семьи будут проинформированы о том, какие классы нужны ученикам HiCap ?
A: Все учащиеся 5-х классов и их семьи будут работать со своими учителями 5-го класса и консультантами средней школы, чтобы выбрать подходящее место в классе для 6-го класса средней школы.Программа Teaching and Learning работает над рекомендациями для учащихся 6-х классов HiCap.
Q: Мой ученик участвовал в тестировании высококвалифицированных специалистов и набрал выше 95-го процентиля. Почему они не имели права на получение высокопроизводительных услуг?
A: Часто, когда семья задает этот вопрос, учащийся набрал выше 95-го процентиля по i-Ready или ITBS, но не по CogAT. Многие из наших учеников обладают высокими успеваемостями, но не демонстрируют того абстрактного мышления и навыков рассуждений, которые указывают на то, что ученик одарен / обладает высокими способностями и нуждается в ином обучении, чем в нашей общеобразовательной программе.Абстрактное мышление, оцениваемое CogAT, коррелирует с одаренностью и успехом в программе с высокими способностями, и учащиеся с высокими достижениями не обязательно обладают высокими способностями.
Q: Почему результаты теста HiCap моего ученика такие непоследовательные? Почему они прошли квалификацию только в одной области?
A: Многие учащиеся имеют несовместимые баллы. Это указывает на то, что у учащихся есть сильные стороны или способности в одной конкретной области. Это не редкость, и именно поэтому Shoreline теперь определяет и обслуживает студентов в одной области.
У младших школьников их когнитивное развитие может идти быстрее в одной области, чем в другой, и может стать более последовательным по мере того, как ученик продолжает расти и развиваться. Многие из наших младших учеников имеют более высокие баллы в одной области, чем в другой, или имеют более высокие баллы по ITBS, чем по CogAT. В плане развития успешные ученики могут просто еще не развить способность к абстрактному мышлению.
Q: Следует ли мне обжаловать решение о тестировании? Следует ли моему студенту повторить тест в следующем году?
А.Процесс апелляции предназначен для семей, которые считают, что имело место определенное обстоятельство, которое помешало их ученику проявить свои способности во время сеанса тестирования. Семьи получают информацию об апелляциях, когда им сообщают о праве их учащихся на получение услуг.
Любая семья может принять участие в зимнем тестировании со своим ребенком. Регистрация на это тестирование обычно происходит в декабре, и ее можно найти в разделе Highly Capable на веб-сайте округа.
Семьи учащихся с неравномерным количеством баллов или учащиеся которых имеют квалификацию только в одной области, часто повторно сдают экзамены в следующем году.
Q: Как изменилась программа Highly Capable в наших школах K-6?
A: Ранее услуги программы Highly Capable предлагались в классах K-6 для учащихся, имеющих право на чтение и математику. Начиная с 2017-2018 гг., Shoreline добавила услуги программы Highly Capable в домашних школах для учащихся, определенных как соответствующие критериям в одной области (чтение или математика).
Q: Почему были внесены эти изменения?
A: Новые правила штата по предоставлению услуг высококвалифицированным студентам потребовали внесения изменений в процесс идентификации высококвалифицированных студентов; услуги, предлагаемые студентам с высокими способностями в одной области; и возможность получения услуг для высококвалифицированных специалистов в домашней школе учащегося.
Q: Какого рода обучение предоставляется учителям?
A: Специальное профессиональное развитие предоставляется всем учителям, обслуживающим очень способных учеников.Обучение сосредоточено на академической дифференциации, стратегиях обучения и удовлетворении социально-эмоциональных потребностей очень способных студентов. Округ оказывает постоянную поддержку инструкторам, директорам и учителям программ. Команда инструкторов по мере необходимости обеспечивает поддержку и последующие действия для учителей в каждом здании, включая поддержку в планировании, моделирование обучения, обратную связь или анализ работы / данных учащихся и последующее планирование для удовлетворения потребностей. Постоянное профессиональное развитие высококвалифицированных специалистов осуществляется на основных собраниях в течение учебного года.
Q: Каким образом одаренные ученики обучаются в домашних школах?
A: В зависимости от количества учеников в классе по математике или английскому языку, школы будут иметь возможность выбирать из трех стратегий обучения.
- Дифференциация
- Кластерная группировка
- Ресурсная комната HiCap
Для получения дополнительной информации об этих стратегиях см. Презентацию для школьного совета здесь.
Q: Изменилась ли программа магнита на полный день ?
A: Нет. Услуги в магнитных школах не изменились. Мы продолжаем предлагать транспорт из школы вашего района в магнитные школы для учащихся, имеющих право посещать эти программы.
В: В чем разница между услугой «Магнит» и услугой домашней школы?
А:
Магнитные программы: Преподаватель HiCap проводит обучение английскому языку, математике и всем другим предметам в течение всего учебного дня.
Служба местной школы: Обучение HiCap будет проводиться только по математике и / или английскому языку.
- Искусство английского языка — Учителя предоставляют учащимся различные материалы в соответствии со стандартами их класса. Студенты HiCap работают с более сложным текстом и имеют возможности для более глубокого мышления, самостоятельной работы. Математика
- — Инструкция для учащихся HiCap уровня выше, например, 4 ученика -го класса будут изучать математику 5-го класса -го класса .
Q: Мой ребенок был идентифицирован только в одном месте. Сможет ли она проверить в будущем другую область? Если она соответствует обоим, сможет ли она записаться в магнитную школу на полный рабочий день?
A: Да на оба вопроса. Она может пройти тестирование во время следующего тестирования только в одной области, и, если она соответствует требованиям, она может записаться в магнитную программу в начале следующего года.
Q: Что мне делать, если я не уверен, что буду записываться в HiCap или остаться в моей домашней школе?
A: У нас есть родительские собрания, чтобы предоставить вам дополнительную информацию и дать вам возможность задать вопросы.Поговорите со своим нынешним учителем и директором, чтобы узнать, что они думают. На нашем веб-сайте есть ресурсы, которые могут вам помочь. Также может быть полезно поговорить с родителями учащихся, которые в настоящее время участвуют в программе. Вы можете связаться с родительской ассоциацией Shoreline HiCap на сайте www.shorelinehicap.org.
В: Если я решу записать свою ученицу в магнитную программу, могу ли я позже передумать и повторно записать ее в нашу домашнюю школу?
A: Из-за нехватки места в некоторых из наших начальных школ, если вы записываетесь в одну из магнитных школ и в середине года решает, что вы хотели бы вернуться в свою домашнюю школу, мы постараемся разместить вас , но мы не можем гарантировать, что в вашей домашней школе будет достаточно мест.Если вы хотите внести изменения на следующий учебный год, есть большая вероятность, что мы сможем разместить вас в вашей домашней школе. Независимо от того, какую школу посещает ваш ребенок, ему или ему будут предоставлены услуги HiCap, если вы того пожелаете.
Q: Кто обучает студентов HiCap в их домашних школах?
A: Каждая школа может гибко определять, как предоставлять услуги. Все наши учителя начальной школы проходят обучение по эффективным стратегиям для студентов HiCap.В некоторых случаях учителя их класса могут преподавать ученикам все свои предметы. В некоторых случаях студенты могут пойти в другой класс, например, по математике.
Q: Если я не решу, чтобы мой ребенок получал услуги HiCap в следующем году, сможет ли он или она получить услуги позже?
A: Да. Как только ребенок будет идентифицирован, он получит право на получение услуг HiCap в любом будущем учебном году.
Q: Будет ли округ предлагать родителям постоянные возможности узнавать об очень способных учениках?
A: Да.Начиная с осени 2017 года мы будем проводить регулярные интерактивные встречи, а также презентации для родителей и сотрудников, чтобы вместе узнать о способных учениках и о том, как лучше всего их поддержать. У нас также будет регулярный информационный бюллетень, который будет рассылаться родителям.
Q: Мой ребенок не соответствовал критериям HiCap. Можем ли мы снова пройти ее тест?
A: Да. Любая семья может регистрировать своего ребенка для тестирования один раз в год, и мы будем пересматривать его в соответствии с текущим процессом отбора.
Q: Где я могу узнать больше об очень способных учениках?
A: На нашем сайте есть презентация Остины Де Бонте. Вы можете найти ее полное изображение здесь. Национальная ассоциация одаренных детей также имеет много полезной информации, в том числе некоторые мифы об одаренности.
Математика / математика
Школы Monroe Township стремятся предоставить всем учащимся качественное образование, в результате чего получатся ученики на протяжении всей жизни, которые могут добиться успеха в глобальном обществе.Программа математики для классов K — 12 основана на этом убеждении и руководствуется следующими шестью принципами, изложенными Национальным советом учителей математики (NCTM) в Принципах и стандартах школьной математики, 2000 г.
Во-первых, математическое образование требует равенства. Всем студентам будут предоставлены достойные возможности и сильная поддержка, чтобы оправдать высокие математические ожидания. Во-вторых, согласованная учебная программа по математике позволит эффективно организовать, объединить и сформулировать важные математические идеи для всех классов.В-третьих, для эффективного преподавания математики требуется следующее: а) знание и понимание математики, учащиеся как учащиеся и педагогические стратегии; б) наличие стимулирующей и благоприятной атмосферы в классе; в) постоянное размышление и совершенствование учебной практики. В-четвертых, учащиеся должны с пониманием изучать математику. Предыдущий опыт и знания студента будут активно создавать новые знания. В-пятых, оценка должна поддерживать изучение важной математики и предоставлять полезную информацию как учителям, так и ученикам.Наконец, технологии улучшают изучение математики, поддерживают эффективное преподавание математики и влияют на то, как преподают математику.
По мере того как учащиеся начинают свое математическое образование в городке Монро, обучение в классе будет отражать лучшее мышление дня. Дети будут участвовать в разнообразных учебных мероприятиях, направленных на развитие их способности рассуждать и решать сложные проблемы. Калькуляторы, компьютеры, манипуляторы, технологии и Интернет будут использоваться в качестве инструментов для улучшения обучения и помощи в решении проблем.Групповая работа, проекты, литература и междисциплинарные занятия сделают математику более значимой и помогут пониманию. Классные занятия будут разработаны с учетом потребностей в обучении всех детей и будут отражать различные стили обучения.
В этом меняющемся мире у тех, кто хорошо разбирается в математике, будет много возможностей и дверей, открытых для них на протяжении всей жизни. Математика предназначена не для избранных, а для всех.Школы Monroe Township стремятся предоставить всем учащимся возможность и поддержку, необходимые для глубокого и глубокого изучения математики.
Математика / Обзор учебной программы по математике
Обзор математики Чендлера |
Объединенный школьный округ Чандлера предлагает строгие инструкции по математике для всех учащихся. Темы сосредоточенности, согласованности и строгости находятся в центре внимания при принятии решений по учебной программе, поскольку Чендлер переходит на новые стандарты математики Аризоны.2017-2018 годы станут годом перехода к новым стандартам. Новые математические стандарты штата Аризона 2016 года будут полностью внедрены в 2018-2019 учебном году.
Chandler гордится тем, что предоставляет учащимся несколько возможностей для доступа к сложным курсам математики на протяжении всего обучения в K-12; готовит их к поступлению в колледж и к карьере. Чтобы поощрить учащихся и бросить им вызов, Чендлер реализует программу ускоренного обучения математике в 3–6 классах, которая определяет учащихся, готовых к ускоренному развитию в своих областях математических способностей.CUSD также организовал Inspire STEM: вечер для родителей и студентов при поддержке Intel Corporation и Noyce Foundation, чтобы помочь родителям и учащимся понять возможности STEM и выбрать сложные курсовые работы для подготовки студентов к карьере в STEM.
Преподаватели Chandler также имеют много возможностей оставаться в курсе инноваций в сфере образования с помощью курсов повышения квалификации. Эти курсы повышения квалификации не только влияют на обучение и успеваемость учащихся, но и соответствуют стратегическому плану CUSD «Путешествие 2025».
• Финансируемое Партнерством математики и науки (MSP)
группы участников программы Intel® Math (4)
• Математическая академия K-1 (округ разработал
, дополняющий программу Intel® Math)
• Arizona Mathematics Partnership (AMP) грант (финансируется NSF-
) в наших младших классах
• Моделирование данных поддерживает проект статистического обоснования
для учителей 6-х классов через Университет Вандербильта
(финансируется Институтом педагогических наук)
• Сайты школ проекта по математике как часть нашей стратегии
по стратегической математике план
Свидетельство нашего успеха:
• Наибольший рост успеваемости учащихся в результате
когорт Intel® Math
• Номинант на PAEMST от Knox Gifted Academy
• Высокий и очень высокий рост студентов по математике
Сайты проектов
• Ежегодное постоянное увеличение Учителя начальных классов
, сдающие аттестат зрелости по математике
Наши учителя и ученики отражают высказывание Поли:
«Если вы хотите научиться плаванию, вам нужно войти в воду, а если вы хотите научиться решать проблемы, вы должны решать проблемы.»- Георгий Поля
ежедневный практический тест по математике 4 класс, модуль 5
Виртуальное учебное сообщество по математике на каждый день (VLC) предоставляет учителям возможность просматривать и делиться ресурсами, которые поддерживают преподавание математики, общаться с другими учителями по вопросам педагогики и находить время, чтобы поразмышлять о своей практике . Виртуальное учебное сообщество по математике на каждый день (VLC) предоставляет учителям возможность просматривать и делиться ресурсами, которые поддерживают преподавание математики, общаться с другими учителями о педагогике и находить время, чтобы поразмышлять о своей практике.Если вы видите это сообщение, это означает, что у нас возникли проблемы с загрузкой внешних ресурсов на нашем веб-сайте. Выпускной экзамен по математике в 8 классе Практический тест I. Домашнее задание: Урок 4 с практическими задачами. 06.11.19. Перейдите в 8-й класс по математике и пройдите обзор раздела 5 о функциях и объеме. Чарли вращает Spinner A и Spinner B по одному разу и складывает свои результаты. Завершите тест четвертого блока. Блок 6 Схема; Буклет 1; Буклет 2; Блок 6 — Дополнительная практика … Проект тесселяции буклета Блок 8 — Дополнительная практика. … сборник ежедневных занятий для студентов.Тест в конце года — 5 класс Этот тест довольно длинный, потому что он содержит вопросы по всем основным темам, охватываемым полной учебной программой по математике Мамонт 5 класс. Они расширят свои навыки деления, включив в них двузначные делители. Математика FCAT 2.0 будет включать перфорированные линейки для учащихся 3 и 4 классов. Примечание. Оценка 25 или более баллов за этот тест по математике для 4-го класса является хорошим показателем того, что большинство навыков, преподаваемых в 4-м классе, были освоены. Обратите внимание: адаптировано к 4-му изданию «Повседневная математика» Этот комплект для 4-го класса включает в себя учебные пособия по повседневной математике и словарные карточки по льготной цене.Руководство по учебной программе по математике для 4-го класса LCPS на 2016-2017 гг., 2009 г., Вирджиния, Схема тестирования SOL: элементы теста по датам направления кварталов LCPS Категория отчетов SOL 4-й класс Количество элементов теста NEW (CAT) Количество элементов Традиционный формат Число и смысл числа 4.1ac, 4.2 ac, 4.3ad 9 12 Вычисления и оценка 4.4ad *, 4.5ad * 9 13 Возьмите один из наших многочисленных практических тестов Common Core: 5th Grade Math, чтобы получить ответы на часто задаваемые вопросы. К концу четвертого класса ваш ребенок должен читать не менее 118 Вт.после полудня (слов в минуту). Повседневная математика, блок 4. Прочтите ПРОЕКТ для 5-го класса. 4.Р. Щелкните соответствующий язык, чтобы получить копии тестовых буклетов: китайский, гаитянско-креольский, корейский, русский и испанский. Раздел 4: Дивизион (Тест, средний класс 🙂 Math-Study-Guide-Unit-4.docx. Тесты по математике для 3-го класса с ответами. К четвертому классу ваш ребенок должен читать минимум 93 часа дня. Quia Web позволяет пользователям создавать и публиковать образовательные онлайн-мероприятия по десяткам предметов, включая математику. Дошкольное образование 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс 12 класс Математика 4 класса Вот список всех математических навыков, которым ученики овладевают в 4 классе! Общие действия >> Поиск по справке: Всего 2053 действия.Летняя регистрация. Понимание прочитанного. Математические игры. Тайна математики. Более 10 000 печатных форм. Рабочие листы для проверки орфографии. В нашей учебной программе по правописанию есть списки слов, рабочие листы, игры и тесты для учащихся 1–5-х классов. Практические тесты Практические тесты для Spring Администрации. Другой. В конце практического теста Common Core: 5th Grade Math вы получите невероятно подробные результаты, которые помогут вам определить свои сильные и слабые стороны. Для практических тестов на компьютере тестовая платформа имеет логин по умолчанию «Гость».»Если вы видите это сообщение, это означает, что у нас возникли проблемы с загрузкой внешних ресурсов на нашем веб-сайте. NAEP предоставляет. Это учебное пособие разработано, чтобы помочь вашим учащимся сдать экзамен по математике Модуля 5. B: Все остальные числа меньше чем 21 561,72, но 21 571,72 на 10 больше, чем 21 561,72. Об этом буклете с примерами вопросов … 6 Математика — 4 класс Домашнее задание. Заметки для 8 класса и практические тесты. Попробуйте бесплатно! 1. 1 800 575–8130. Нажмите, чтобы заполнить другие Вычислительная деятельность по математике LCPS MATH Сводка блока 4 класс 2016-2017 Блок: 1 четверть 1-4 Классные занятия Стандарты обучения VDOE: 1-й квартал: Первые 20 дней аудиторных занятий 4.4d Учащийся d) решит одношаговые и многоступенчатые задачи сложения, вычитания и умножения с целыми числами. Департамент образования Джорджии. Ключ с ответом на практический тест 4 класса по математике — только адаптированное устройство чтения с экрана, устройство чтения без экрана и американский язык жестов (ASL). TTS) и скрытые субтитры (CC). Ответы на практический тест 4 класса по математике — Практика на бумаге. «Мосты по математике» для 4-го класса Практическая книга «Черные линии» Учебный центр математики, почтовый ящик 12929, Салем, Орегон, 97309.Добро пожаловать на практический тест заключительного экзамена по математике 8-го класса I. Просто выберите занятие, начните практиковаться и следите за своим прогрессом по мере его отслеживания и отчетности. 3 класс. Математика. Настройте учеников на успех в 4-м классе и выше! 1) Многоступенчатый тест по уравнению. Это приводит к сравнению дробей и смешанных чисел и представлению того и другого в различных моделях. Просто выберите занятие, начните практиковаться и следите за своим прогрессом по мере его отслеживания и отчетности. Примечания к 8-му классу и практические тесты.Урок 4.5 Деление десятичных чисел Урок 4.6 Интерпретация оставшегося урока 4.7 Проверка навыков с первого до 100 Урок 4.8 Проверка успеваемости 4 (тест по блоку 4) Учебное пособие по блоку 4 Блок 5: дроби, десятичные дроби и проценты Урок 5.1 Обзор дробей Урок 5.2 Смешанные числа Урок 5.3 Сравнение и порядок дробей Математика 4 класс Модуль 5: Тема G Уроки 35-40 — Zip-файл документов Word (25,37 МБ) Математика 4 класс Модуль 5: Тема H Урок 41 — Zip-файл документа Word (3,23 МБ) 4 класс, модуль 5: бенгальский — ZIP-архив с файлами PDF (10.39 МБ) Помогает студентам преуспеть в математике с помощью неограниченной практики, тестов, распечатываемых рабочих листов и других мероприятий по национальной учебной программе, IMO, SAT Subject Test: Math Level 1, Kangaroo и SEAMO. РАЗДЕЛ 4 — Анализ данных и вероятность; БЛОК 5 — кусочно, обратный, экспоненциальный; БЛОК 6 — Найдите лучшую модель; Математика средней школы GPS. Оценка по математике NAEP 2017 измеряет способность учащихся решать задачи за пять … Использование калькулятора разрешено примерно для 30 процентов вопросов теста.Изучите математику для четвертого класса: арифметику, измерения, геометрию, дроби и многое другое. 1 800 575–8130. D: Найдите, сколько раз 28 переходит в 35; запишите этот результат (1) над 5. Вычтите 28 (28 X 1) из 35 и уберите 8. Вопросы довольно простые и не связаны с особенно сложными задачами со словами. Если да, то вы попали в нужное место. Мосты по математике Учебник для 5-го класса Blacklines The Math Learning Center, PO Bo × 12929, Salem, Oregon 97309. Тест охватывает не все концепции, включенные в Полный учебный план Math Mammoth для 4-го класса, но все основные концепции и идеи тестируются здесь.Бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике для 4-го класса Это исчерпывающая коллекция бесплатных распечатываемых математических рабочих листов для 4-го класса, организованных по таким темам, как сложение, вычитание, математика в уме, значение числа, умножение, деление, деление в столбик, факторы, измерения, дроби и десятичные дроби. Это приводит к сравнению дробей и смешанных чисел и представлению того и другого в различных моделях. Помогите своим ученикам подготовиться к тесту по повседневной математике 5-го блока! Тел. Блок 1 Материалы. Однако пользователи могут выбрать ввод имени, когда они начнут.Оценка по математике NAEP 2017 измеряет способность учащихся решать задачи за пять … Использование калькулятора разрешено примерно для 30 процентов вопросов теста. Каждый вопрос — это шанс узнать. … Призы для помощников учащихся 89 В любое время после Bridges Раздел 5, Сессия 10 ФАКТОРЫ И МНОЖЕНИЯ В этом случае студент работает в Разделе 5, Урок 4. Какова вероятность получить сумму 6? Математика 4 класс Модуль 5: Тема G Уроки 35-40 — Zip-файл документов Word (25,37 МБ) Математика 4 класс Модуль 5: Тема H Урок 41 — Zip-файл документа Word (3.23 МБ) 4 класс, модуль 5: бенгальский — ZIP-архив с файлами PDF (10,39 МБ) На каждый вопрос вам будет предложено выбрать один из четырех вариантов ответа. Добро пожаловать в 4-й класс — на этой странице описаны различные навыки, изложенные в учебной программе 4-го класса по математике. Полный учебный план упражнений и видео. «В этом модуле учащиеся основывают свою работу в 3-м классе с дробями единиц, исследуя эквивалентность дробей и расширяя это понимание до смешанных чисел. В Интернете есть множество различных бесплатных практических тестов по общей основной математике для четвертого класса, которые охватывают важные общие основные концепции математики для четвертого класса. .Каждый тест разделен на несколько компонентов, включая геометрию, измерение, дроби и алгебраическое мышление. Учащиеся, учителя, родители и все желающие могут мгновенно найти решения своих математических задач. −2 3 4 и 1 1 4 в. — 5 4 и 5 4 б. Также доступны пустые поля ответов CBT, которые позволяют студентам практиковаться в ответах на вопросы с построенными ответами с использованием платформы тестирования TestNav8. Выпускные экзамены Северной Каролины предназначены для оценки успеваемости учащихся по целям, задачам и уровням компетенций, указанным в Стандартном курсе обучения Северной Каролины.Практикуясь с видео, играми и рабочими таблицами на KidsMathTV, студенты могут перейти к просмотру и отслеживанию своих результатов с помощью онлайн-теста по любой из тем, указанных ниже. 7 класс математические навыки Практика: 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс Геометрия старшая школа Статистика Алгебра 1 Алгебра 2. Еще несколько возможных инструментов оценки: Шаблоны в математике Тест 5 класс 2013-2014 Шаблоны в тесте по математике 5 класс 2013-2014 мод Шаблоны в тесте по математике 4 класс 2013-2014 Это учебное пособие соответствует разделу 5 в повседневной математике 4.Блок 6 Схема; Буклет 1; Буклет 2; Блок 6 — Дополнительная практика … Проект тесселяции буклета Блок 8 — Дополнительная практика. 2 Управление данными и вероятность, учебная программа по математике для 4-6 классов, которая предлагает им возможность испытать удовольствие от математического удивления и понимания (Gadanidis, 2004). Документы по математике для 8 класса. (слов в минуту) в начале года. Документы по математике для 8 класса. 2 шт. Не торопитесь, используйте карандаш и бумагу, чтобы помочь. Что нужно помнить об этом тесте по математике для 5-го класса.(слов в минуту) к середине года. 1 12 B. Вход в систему не требуется. Практикуйте науку, и вы овладеете ею в кратчайшие сроки .. Tetra Images / Getty Images Вы еще не совсем готовы к естественным наукам в средней школе, но после прохождения этой викторины вы знаете некоторые основы, необходимые для завершения 8-го класса. 3 класс, штат Небраска, математический тест, 2010 г. 24 вопроса с несколькими вариантами ответов — страницы 24–36, 2017 г., 4-й класс Буклет с образцами вопросов 3. Финал по математике 9 — практический тест с несколькими вариантами ответов Определите вариант, который лучше всего завершает утверждение или отвечает на вопрос.Тест по естествознанию для 4-го класса, 2017 г. (1,34 МБ) Ключ оценки и руководство по оценке (268 КБ) Ключ оценки (13 КБ) Таблица преобразования; Тест по естествознанию для 4-го класса, 2016 г. (291 КБ) Руководство по оценке (299 КБ) Ключ к выставлению оценок Версия PDF (45 КБ) Версия EXCEL (14 КБ) Таблица преобразования; Тест по естествознанию для 4-го класса 2015 г. (1,01 МБ) Добро пожаловать в 4-й класс — на этой странице описаны различные навыки, изложенные в учебной программе 4-го класса по математике. Экзамен по математике для четвертого класса Common Core, который в вашем штате используется для оценки усвоения учебной программы Common Core, оценивает учащихся по ряду связанных с математикой концепций, которыми должны владеть четвероклассники, включая умножение, числовые значения до 1000000, сложение и вычитание дробей. , и более сложная геометрия.Шаблоны по математике тест 5 класс 2010-2011 Шаблоны по математике тест 5 класс 2010-2011 2 Шаблоны по математике тест 5 класс 2010-2011 проще. ELA Математические науки. — 4 5 с. — 1 2 б. Как найти номера урока и урока. Поделитесь ссылкой на практику. Пройти полный практический тест SAT — это один из лучших способов смоделировать тестовый день. «Мосты по математике» — это основанная на стандартах учебная программа K – 5, которая обеспечивает уникальное сочетание разработки концепции и отработки навыков в контексте решения проблем. Раздел 1: Семейное письмо Введение в повседневную математику пятого класса Добро пожаловать в пятый класс повседневной математики.0. Бесплатные рабочие листы дробей 4-го класса, включая сложение и вычитание одинаковых дробей, сложение и вычитание смешанных чисел, завершение целых чисел, неправильных дробей и смешанных чисел, сравнение и упорядочение дробей и эквивалентных дробей. ** Продано Teaching и Lovin ’It Если вы решите загрузить их, пожалуйста, дайте Мы только что закончили этот модуль, так что это должно быть действительно свежо в вашей памяти! Восемь официальных практических тестов SAT доступны бесплатно как онлайн, так и на бумаге. Приложение для совместного изучения математики для учеников, учителей и родителей.09.12.19. Шаблоны по математике тест 4 класс 2010-2011 попроще. Вопросы для практического теста FSA по математике для 5 класса Цель этих материалов практического теста — ознакомить учителей и учащихся с типами вопросов в бумажных тестах FSA. Мы рекомендуем, чтобы ваш ученик ежедневно заполнял одну страницу практических задач. Математика. Повседневная разница в математике. 4 4 5 6 Все четыре секции спиннера A имеют одинаковый размер, и все три секции спиннера B имеют одинаковый размер. Закончить редактирование. GSE 2-D рисунки • Единица.Математика может быть устрашающим предметом для многих студентов. Проверьте свои математические навыки с помощью этого базового практического математического теста с задачами на сложение, вычитание, деление и умножение. Бесплатные уроки математики и домашние задания по математике помогают от базовой математики до алгебры, геометрии и не только. Чтение (3–8 классы) Математика (3–8 классы) Естественные науки (5 и 8 классы) 3. Просмотрите этот тест на Quizizz. Сохранить. Добавьте в корзину и приобретите Подробное РЕШЕНИЕ на 15 страницах и ПРЕВОСХОДНЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ с PayPal. Другой. Сравните цены за единицу.Убедитесь, что учащиеся овладевают навыками и уверены в чтении, письме и технических задачах, которые помогут им ответить на важные вопросы тестов по английскому языку. Редактировать. 5-й класс. Прочтите информацию ниже; затем ответьте на следующий вопрос. Блок 6 Материалы. Это викторина среднего уровня для всех восьмиклассников, у которых скоро финальные экзамены и, следовательно, требуются практические занятия. Об этом буклете с примерами вопросов … 6 Математика — 4 класс. Примечание. Оценка 16 или более в этом тесте по математике в 5-м классе является хорошим показателем того, что большинство навыков, которым обучали в 5-м классе, были овладены. Если вы много боролись в этом 5-м классе тест по математике, попросите кого-нибудь помочь вам Хотите решение этого теста? Холодильник в школьной столовой частично заполнен 42 бутербродами.Блок 6 Материалы. Подробнее >> … Раздел 4, урок 1. На главную FAQ О проекте Войти Подпишитесь сейчас 30-дневную бесплатную пробную версию. Пакет домашних заданий для учеников 5-х классов математики Этот пакет домашних заданий включает 27 наборов практических задач, которые соответствуют важным математическим концепциям, с которыми ваш ученик работал в этом году. Вы четвероклассник и ищете дополнительные материалы для предстоящего непрерывного оценочного теста? Схема блока 1; … Блок 4 Буклет; Блок 4 — Дополнительная практика. Если вы войдете в систему, мы сможем вспомнить, какие навыки вы прошли.На протяжении этого курса студенты будут развивать беглость в сложении и вычитании дробей, а также понимание умножения и деления дробей. Всего наилучшего на экзамене! Common Core — 4 класс — Практическое пособие Глава 1 Поместите значение, сложение и вычитание до одного миллиона (страницы 1-20) Глава 2 Умножение на однозначные числа (страницы 21-47) Используется более чем 12 миллионами учеников, IXL предоставляет персонализированные обучение по более чем 8 500 темам, включая математику, языковые искусства, естественные науки, общественные науки и испанский язык.Практикуясь с видео, играми и рабочими таблицами на KidsMathTV, студенты могут перейти к просмотру и отслеживанию своих результатов с помощью онлайн-теста по любой из тем, указанных ниже. Посетите ресурсный центр MCAS, чтобы получить доступ к практическим тестам по английскому языку, математике, STE 5-го класса и STE 8-го класса. Выберите свой класс, чтобы просмотреть практические тесты. Калькуляторы ЗАПРЕЩАЕТСЯ использовать с примерными вопросами по математике FCAT 2.0 для 3-го класса. Указания: На следующих страницах представлены вопросы с несколькими вариантами ответов для практического теста 4-го класса, который дает возможность попрактиковаться в подотчетности штата Небраска — математика (NeSA – M).Какое число не находится между — 2 5 и — 3 4? Система стандартов качества Джорджии. ОБЖ: Студенты продемонстрируют владение многоступенчатыми уравнениями. Его основная цель — быть диагностическим тестом: выяснить, что студент знает и чего не знает. Найдите частное 90, разделенное на 10. ** Ключ ответа включен! Шаблоны по математике тест 5 класс 2010-2011 Шаблоны по математике тест 5 класс 2010-2011 2 Шаблоны по математике тест 5 класс 2010-2011 проще. Этот тест оценивает способности ребенка в следующих областях содержания: сложение и вычитание; начальное алгебраическое мышление z порядок… Какое значение описывает позиции C и D? Распечатать; Делиться; Редактировать; Удалить; Проведите игру.Ежедневный обзор математики: уровень C (3-й класс) Здесь собрано 150 ежедневных заданий по математике для учащихся 3-го класса. Младший детский сад Детский сад 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс 12 Исчисление 9 класс по математике IXL предлагает сотни математических навыков для 9 класса, которые можно изучить и изучить! Программа «Повседневная математика», разработанная Школьным математическим проектом Чикагского университета, помогает вашим ученикам достичь истинного мастерства в CCSS, постоянно укрепляя математические концепции с помощью конкретных реальных приложений и тщательно продуманного обучения… Играйте.Математический модуль 4 класса: Тема B Уроки 2–5 — Zip-файл документов Word (13,58 МБ) Математический модуль 5 класса: Тема C Уроки 6–9 — Zip-файл документов Word (20,55 МБ) Модуль 4 математики 5 класса: Тема D Уроки 10–12 — Zip-файл документов Word (17,62 МБ) Есть 13 бутербродов с индейкой, 14 бутербродов с сыром и 15 бутербродов с яичным салатом. Этот курс соответствует стандартам Common Core. Математика в 6 классе; Математика в 7-м классе; Математика для 8-х классов: Главная> GSE Алгебра 1> Блок 1 — Взаимосвязь между величинами 4 единицы.Интерактивные вопросы, награды и сертификаты поддерживают мотивацию детей в овладении навыками. Заключительный экзамен по математике для 8-го класса Практический тест I. Повседневная математика — это комплексная программа по математике от K до 6-го класса, разработанная в соответствии со стандартами Common Core State Standards. 5-4. Перед тем как сделать это, посмотрите на два снимка фотографий ниже, чтобы знать, где щелкнуть, чтобы активировать практический тест по языковым искусствам или математическую практику. Используя эти материалы, учащиеся познакомятся с типами заданий и форматами ответов, которые они может увидеть на бумажном тесте.Экзамен по математике для четвертого класса Common Core, который в вашем штате используется для оценки усвоения учебной программы Common Core, оценивает учащихся по ряду связанных с математикой концепций, которыми должны владеть четвероклассники, включая умножение, числовые значения до 1000000, сложение и вычитание дробей. , и более сложная геометрия. Живая игра Live. Разделы 1-12 Ежедневные учебные пособия по математике доступны ниже. Прокрутите вниз. Щелкните ссылку выше, чтобы получить доступ к повседневным математическим играм и справочнику учащихся из дома.Логин студента выглядит так. Ежедневная математика предлагает множество методов для отработки и повторения основных навыков. Сюда входят математические процедуры в уме, практика с треугольниками фактов (флэш-карты с семействами фактов), ежедневные наборы задач для проверки, называемые математическими блоками, домашние задания, тесты по времени и широкий спектр математических игр. Учебная программа по математике для 4-го класса. 1 800 575–8130. а. Практический тест CBEST: Математика 16 27. «В этом модуле учащиеся опираются на свою работу в 3-м классе с единичными дробями, исследуя эквивалентность дробей и расширяя это понимание до смешанных чисел.Мосты по математике 5-й класс Практическая книга Blacklines The Math Learning Center, PO Bo × 12929, Салем, Орегон, 97309. Успех в учебе с тестами по математике, 4 класс (Успех в учебе с рабочими тетрадями: тесты по математике) Ресурсы для школьного обучения (преподавание (1 марта 2010 г.) ) 4: 2010: Учебное пособие по Brain Quest: 4 класс: издательство Workman Publishing Company; выпуск для возрастов 9-10 (9 июля 2008 г.) 4: 2008: Практический тест по подготовке к тесту VIRGINIA TEST PREP SOL Math 4 класс … Раздел 8 по математике… Этот тест специально разработан для вас, попробуйте и отточите свои математические навыки.Тел. Click… Дети, которые используют повседневную математику, развивают более глубокое понимание математики, а также такие сильные, пожизненные привычки ума, как настойчивость, творческое мышление, а также способность выражать и защищать свои рассуждения. Узнайте, как внедрение повседневной математики является вложением в как учатся ваши дети. Оценка величины продуктов. Математика. Решите для y. y — 2 + 3y = 10 A. … Unit 1-12 Everyday Math … Отображаются только первые 100. Если вы много боролись с этим тестом по математике для 4-го класса, попросите кого-нибудь помочь вам.Вы можете улучшить свои навыки с помощью научных экспериментов в средней школе. NAEP обеспечивает Если вы готовитесь к школьному экзамену по математике или просто хотите проверить свои математические навыки, этот тест поможет вам оценить свой уровень навыков. Ссылка для изучения 5-4 English Español Проблемы… — 13 20 d. — 3 5 ____ 2. Класс 4. ____ 1. Нажмите на картинку, чтобы перейти на страницу Johnnie’s Math, чтобы попрактиковаться в умножении. A. Схема блока 1; … Блок 4 Буклет; Блок 4 — Дополнительная практика. Ниже приведены практические тесты для каждого уровня оценивания, чтобы вы могли ознакомиться с типами заданий и форматом, используемыми для оценки MCAS по математике.Каждый практический тест позволяет имитировать стандартную оценку в конце года. 68% … 68% средняя точность. Блок 1 Материалы. Обзор курса Курс по математике Acellus для 5-го класса дает учащимся захватывающий взгляд на математику, используемую в реальном мире. Практический тест по математике для 3 класса Ямайка Государство 44 Многовариантные вопросы — Страницы 3 — 18 4 Структурированные вопросы — Страницы 19 — 20 Ответы — Стр. 21. II В верхнем левом углу Домашней ссылки вы должны увидеть такой значок: The Unit номер — это первое число, которое вы видите на значке, а номер урока — это второе число.Ежедневный обзор математики: уровень D (4-й класс) Практикуйте математические навыки 4-го класса каждый день с этими печатными формами. 2 B. Добро пожаловать на веб-страницу г-на Шоу о 5-м УРОВНЕ!> Сайт «Повседневная математика»> Учебное пособие по ежедневному модульному тесту по математике (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КРЕДИТ) Текущие задания для проверки по математике см. Ниже, чтобы помочь вашему ребенку подготовиться к предстоящим тестам! Он включает в себя Number Corner, набор ежедневных занятий для учащихся по развитию навыков. Тел. Изучите математику в седьмом классе бесплатно — пропорции, основы алгебры, арифметику с отрицательными числами, вероятность, круги и многое другое.(это отрывок со страницы 2 из практических тестов FKB по математике для 2-го класса). Чтобы пройти практические тесты по языку или математике, вам нужно нажать на горячую ссылку внизу этой страницы.