Слово история: Недопустимое название — Викисловарь

Содержание

Что означает слово история? Значение и перевод с греческого языка

помогите с историей Украины ♥︎♥︎♥︎тестовые задания ♡♡​

Арнольд Бекпин «Остров мертвых» Пюви де Шаванн «Смерть и девушки» Направление: Характерные черты: 1. 2. 3.

прочитайте уривок із історихного джерела та вибиріть првильну відповідь на запитання.І коли зійшлися до купи кинув списом Святослав на деревлян а спи … с полетів піж вухами та ударив під ноги коневі бо був Мвятослав зовсім малим про яку подію йдеться А підкориння Святославом деревлян Б похід Ольги на деревляняк помста за смерть чоловіка В похід Ігоря на деревлян Г тогочасного початку битви. срочно 100 балов​

2. 3. В. Арнольд Бёклин «Остров мертвых» Пюви де Шаванн «Смерть и девушки » Направление: Характерные черты: 1. 2. 3. 3. Определите факторы, оказавшие … влияние на развитие искусства в начале XX века. Экономические Политические​

философ гвардини утверждал: «великие географические открытия укрепили веру человека в свои силы, открыли перед ним новые возможности и перспект … ивы. европа пришла в движение». 5-7 предложений

Задание 1Соотнесите территориальный раздел Африки между европейскими державами, сделайтеВывод:Англия1AТунис, часть Центральной Африки, Мадагаскар22Бел … гияBВосточная и Юго-Западная Африка,Того,Камерун3ГерманияСЛивия, часть Сомали4.ИталияDНигерия, Уганда,Кения,Танганьика,Судан, Египет5ФранцияEКонгоВывод:​

5. В средневековом городе сходились три основных направления торговли: а) между странами; б) городами и земледельческой округой; в) городами и ко- чев … ой степью. Опишите эти направления. 6. Почему тенгрианство дольше всех сохранилось у кыпчакских племенах? 7. В тюркский период на территории Центральной Азии сосуществовали и влияли друг на друга мировые религии. На примере материала учебника докажите данное положение и объясните причину этого явления. 8. Что давало возможность свободного межконфессионального диалога людям древнетюркской эпохи?​

ясните, какая роль отведена в этой истории богам. 1. Используя карту, охарактеризуйте природные условия Меж- дуречья. Сравните их с природными условия … ми Древнего Егип- та. Что было общим? Помогите !!!!! 2. Покажите на карте шумерские города-государства. Составьте схему, показывающую, на какие группы делилось их население, как было организовано управление. 3. Чем Аккадское государство отличалось от государств шуме- ров? Почему оно распалось? 4. Расскажите о письменности древних народов Междуречья. Благодаря чему она стала достоянием историков? 5. Вспомните по ранее изученному материалу, о чём повество- вали древние мифы. Чем интересен миф о великом потопе, воз- Никший у шумеров? О каких других сказаниях с подобным сю- жетом вы знаете? 5 класс помогите

1. Які висновки можна зробити щодо становища індіанців після Конкіс- ти, спираючись на уривок документа? Які причини знищення індіанців наводить автор … ?​пжжж сроооочно

прочитай фрагмент статьи Роль ООН в процессе деколонизации. Досье и выполни задания​

Слово академического руководителя — Магистерская программа «История современного мира» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

О магистерской программе «История современного мира» Школы исторических наук Факультета гуманитарных наук Научно-исследовательского университета «Высшая школа экономики»

Академический руководитель магистерской образовательной программы «История современного мира» гуманитарного факультета НИУ ВШЭ

 

Дорогие новисты!

Школа исторических наук НИУ ВШЭ открывает набор в магистратуру направления «История» по профилю «История современного мира», на которую выделено 21 бюджетное место. Хочу обратить ваше внимание, что бюджетные места возможно получить гражданам не только Российской Федерации, но и всех стран СНГ и Балтии. 

Теперь – подробнее о магистратуре и о Школе исторических наук. Форма обучения — очная. Язык преподавания — русский. Направленность — академическая. Продолжительность обучения — 2 года. После чего вы получите диплом магистра (направление 46.04.01 «История»). Программа «История современного мира» реализуется на факультете гуманитарных наук НИУ ВШЭ силами профессорско-преподавательского состава Школы исторических наук. Разработчик и руководитель — доктор исторических наук, профессор Школы исторических наук НИУ ВШЭ  Алсу Назимовна Бикташева ([email protected]).

Главная наша задача – подготовить специалистов, умеющих исследовать базовые характеристики модерна, адекватно применяя при этом традиционные и новые исследовательские приемы, сочетая глубокие знания источников и умение работать с ними с учетом всех новейших достижений исторического знания.

Основная специфика магистерской программы – акцент на индивидуальной исследовательской работе каждого магистранта по избранной теме, будь то интеллектуальная история или сюжеты из истории отдельных стран. Таким образом, наша программа рассчитана на студентов, желающих получить качественную подготовку профессионального историка для исследовательской работы и успешной деятельности в современном обществе.

Практическая значимость данной программы обусловлена горизонтом ожиданий современного общества по отношению к исторической науке. С одной стороны, от историков ждут ответа на вопросы о природе государства и сущности процессов политогенеза. С другой стороны, настоятельно ощущается потребность в высокообразованных экспертах, способных дать обоснованные заключения о причинах важнейших исторических событий прошлого и настоящего. Программа призвана реализовать задачу подготовки таких специалистов в НИУ ВШЭ.

Преимуществами программы по сравнению с другими гуманитарными факультетами страны являются: сочетание оригинальных авторских курсов лучших университетских историков, чьи имена известны знатокам и любителям истории, а также наличие уникальных научных площадок НИУ ВШЭ для практического применения обретенных знаний и исследовательских навыков: 

Школа исторических наук (основана в 2009 году) во главе с А.Б. Каменским реализует инновационную модель исторического образования, предполагающую последовательное изучение различных отраслей исторической науки в тесном соединении с дисциплинами, направленными на выработку практических компетенций и навыков, необходимых широкому кругу гуманитарных профессий: ученым-историкам, политологам, журналистам, работникам государственных и корпоративных архивов, преподавателям гуманитарных и общественных дисциплин, сотрудникам издательств.

Наш преподавательский коллектив предполагает, что на программе смогут обучаться студенты разного уровня и профиля подготовки, с разным профессиональным опытом. Основная целевая аудитория — выпускники бакалавриата с гуманитарным образованием. Это могут быть историки, филологи, юристы, искусствоведы, философы, культурологи, религиоведы. Обучение в предлагаемой программе позволит им в дополнение к имеющимся базовым знаниям и компетенциям приобрести практические навыки исследовательской работы с памятниками нового и новейшего времени.

НИУ ВШЭ предоставляет своим студентам самые широкие возможности личностного развития и интеграции в европейское академическое сообщество:

  • наши студенты имеют постоянный доступ (в том числе и с личных домашних компьютеров) к лучшим книжным и журнальным базам мира, то есть к полной и регулярно обновляющейся информации о последних достижениях в интересующих их отраслях наук;
  • все студенты могут получить поддержку Научного фонда для прохождения стажировок за рубежом в зарубежных университетах-партнерах;
  • публикации наших учеников появляются в ведущих российских и зарубежных изданиях;
  • по окончании магистратуры выпускники имеют возможность продолжить обучение в очной аспирантуре НИУ ВШЭ;
  • научный фонд НИУ ВШЭ оказывает поддержку студентам, участвующим в научных и научно-учебных мероприятиях (конференциях, краткосрочных школах), проводимых в России и за рубежом;
  • у нас действуют разнообразные программы, позволяющие активным студентам найти заработок внутри учебного заведения и не тратить время на поиски работы вне alma mater, как это приходится делать среднестатистическим студентам российских вузов. Например, можно стать ассистентом преподавателя, присоединиться к научно-учебной группе или даже начать продвигать свой исследовательский проект;
  • с первых месяцев обучения студенты получают возможность работать в проектных группах, состоящих из сотрудников университета и наших зарубежных партнеров.
Подробную информацию по вступительным испытаниям можно посмотреть здесь: Абитуриентам
Всю недостающую информацию Вы сможете получить у менеджера магистерской программы Королевой Ольги Дмитриевны: [email protected]  (+7 495 772 95 90) доб. 22885

Вступительное слово председателя Архивного комитета С.В. Штуковой на научно-практической конференции «Архивы в истории. История в архивах»

Уважаемые коллеги!

Дорогие друзья!

Мы проводим нашу конференцию в преддверии празднования 90-летия создания архивной службы Санкт‑Петербурга и, конечно же, рады, что наше мероприятие встретило искреннее понимание и поддержку Правительства города, предоставившего этот прекрасный зал, что позволило собрать вместе столь представительный круг архивистов – сотрудников музеев, библиотек, государственных и ведомственных архивов города, а также наших коллег из Москвы, Великого Новгорода, Екатеринбурга, Мурманска, Пскова, других регионов страны. Хочется надеяться, что тот отклик, который мы получили, в том числе и от вас, уважаемые коллеги, является признанием значимости дела, которому многие из вас посвятили свою профессиональную жизнь, а также обусловлен постоянно растущим вниманием к проблемам изучения отечественной истории в целом.

90 лет — это долгий путь, на протяжении которого, благодаря усилиям нескольких поколений архивистов, создан тот информационный потенциал, который сегодня позволяет изучать историю становления и развития нашего города, его учреждений и общественных институтов, жизнь и судьбу многих поколений петербуржцев-ленинградцев.

Архивные документы — молчаливые свидетели истории, запечатлевшие в сухих канцелярских строчках приказов и распоряжений, отчетов и справок, писем и докладов повседневные события текущей жизни или наоборот важнейшие моменты истории. Заговорить же их заставляет воля ученого – историка, от знаний и профессиональной этики которого зависит, станет ли архивный документ лишь звеном в цепочке политически ангажированных событий или непредвзятым источником новых знаний о сложных и противоречивых событиях нашей российской истории. В этой связи совсем не случайно то пристальное внимание к проблемам исторических источников, которое мы видим последние годы – я имею в виду создание Комиссии при Президенте Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России.

Значение архивов как собрания исторических источников, необходимых для нужд науки, неоспоримо, и вряд ли стоит подвергать это обсуждению в столь профессиональной среде. Поэтому один из разделов нашей конференции посвящен именно представлению информационных ресурсов архивных учреждений Санкт‑Петербурга, и не только государственных, но имеющих различную ведомственную принадлежность, а также музеев, библиотек как Санкт‑Петербурга, так и других регионов России.

По словам известного литературоведа, автора книги «Беседы об архивах » М.О.Чудаковой, « путь архивных документов туда, где предстоит им храниться вечно, бывает неожиданно долог». Совершенно очевидно, что образование документальных комплексов, о которых пойдет речь, в том числе и на сегодняшней конференции, — процесс длительный и напрямую зависит от истории архивов, как учреждений.

Конечно, вы все знаете, что архивы возникли значительно раньше, чем в 1918 или 1922 годах. Подлинным законодательным оформлением возникновения архивной службы – системы архивов с работающими в них специальными служащими (архивариусами) – стало издание Петром I  28 февраля (10 марта по новому стилю) 1720 года Генерального регламента, или Устава коллегий, который привел к созданию целого ряда крупных архивов, ведомственных по своей сути. В соответствии с этой датой мы, начиная с 2003 года, отмечаем свой профессиональный праздник.

Создание централизованной системы архивных учреждений страны в результате реализации декрета «О реорганизации и централизации архивного дела в РСФСР», подписанного 1 июня 1918 года, имело свои неоспоримые преимущества – это позволило сохранить документальный фонд страны в годы самых серьезных и страшных испытаний, обеспечить доступ к ранее закрытым документам ведомственных архивов. За годы существования централизованной системы был налажен единый государственный учет всех архивных документов и единая нормативная методическая база функционирования архивных учреждений вне зависимости от их ведомственной и региональной принадлежности.

Сегодня на конференции мы сознательно предоставили возможность рассказать о себе, в первую очередь, нашим коллегам, тем более что к юбилею государственными архивами готовиться издание, посвященное истории становления Архивной службы Петербурга. Поэтому позвольте мне сказать всего несколько слов о нашей истории.

Постановлением Петрогубисполкома от 9 декабря 1922 года было образовано Петроградское губернское архивное бюро, которое окончательно сложилось в январе 1923 года, когда его аппарат был выделен из состава Петроградского отделения Центрархива РСФСР, утверждено штатное расписание, назначен управляющий. В 1927 году в связи с ликвидацией Ленинградской губернии и созданием одноименной области губернское архивное бюро переименовано в Ленинградское областное архивное бюро, просуществовавшее до 1932 года. Этот период характеризовался изменением статуса Ленинграда, который стал самостоятельным хозяйственно-административным центром республиканского подчинения, что стало причиной изменения системы городского управления. Весной 1932 года бюро становится Ленинградским областным архивным управлением, руководившим постановкой архивного дела и в городе, и в области. До 1936 года под началом Архивного бюро находился один Областной архив, который с 1925 года разделился на Архив Октябрьской революции и Исторический архив, а в 1928 году был создан Секретный архив. Однако это не были самостоятельные архивные учреждения в современном понимании – у них не было ни директоров, ни хозяйственной самостоятельности, ни права принимать на работу сотрудников.

Первая крупная реорганизация архивной сети произошла в 1936 году, когда ленинградские архивы (Исторический и Октябрьской революции) получили статус самостоятельных учреждений, были образованы Военный и фото архивы, а Секретный прекратил свое существование. Но уже через пять лет произошла «контрреформа»: новое положение о Государственном архивном фонде ССССР 1941 года оставило в городе только два местных архива: Исторический и Октябрьской революции, такое положение сохранялось до середины 1960-х годов. Однако еще до 1941 года, в 1938 году, все архивы страны были переданы в ведение Народного комиссариата внутренних дел (НКВД). Реальная передача ленинградских архивов в ведение этого ведомства произошла весной 1939 года и приказом Управления НКВД по Ленинграду и Ленинградской области от 5 мая 1939 года Ленинградское областное архивное управление было реорганизовано в Архивный отдел УНКВД ЛО.

Все эти перипетии необходимо знать историкам, т.к. это во многом определяло состав и содержание фондов и документов, поступающих в архивы. Так, оказавшись в системе органов НКВД, архивисты вынуждены были выполнять ранее совершенно не свойственную им работу — архивные документы стали источником сведений оперативно-розыскной деятельности.

В конце 1961 года архивы выведены из подчинения органам внутренних дел, что было закреплено решениями Ленгорисполкома от 29 декабря 1961 года и Леноблисполкома от 5 января 1962 года об организации на базе Архивного отдела УВД ЛО архивных отделов Ленгорисполкома и Леноблисполкома. Эти отделы были объединены в 1969 году в Архивное управление Леноблгорисполкомов, переименованное в сентябре 1991 года в Архивное управление мэрии Санкт‑Петербурга и администрации Ленинградской области. Реорганизация 1966-1972 годов заключалась в создании специализированных архивов: кинофотофонодокументов (1966 год), литературы и искусства, областного в Выборге (1969 год), научно-технических документов (1972 год).

Дальнейшее расширение сети архивов Петербурга было обусловлено социально-экономическими изменениями. В 1991 году государственным стал Ленинградский партийный архив, в 1999 году для спасения материалов ведомственных архивов был создан Центральный государственный архив документов по личному составу. Прием на государственное хранение документов по личному составу ликвидированных, обанкротившихся и просто исчезнувших без следов организаций повлек за собой и выполнение архивами не характерных ранее функций – исполнение запросов социально-правового характера, связанных, в первую очередь, с пенсионным обеспечением граждан и предоставлением сведений о трудовом стаже, заработной плате и т.п.

В 2002 году Архивному управлению был придан статус комитета. Очередные существенные изменения произошли уже в 2008 году, когда постановлением Правительства Ленинградской области от 6 июня 2008 года № 166 был опять образован самостоятельный уполномоченный орган исполнительной власти Ленинградской области в сфере архивного дела – архивный комитет Ленинградской области. Это повлекло и изменение названия органа управления архивным делом Санкт‑Петербурга, которое было закреплено постановлением Правительства Санкт‑Петербурга от 9 сентября 2008 года № 1136 «Об Архивном комитете Санкт‑Петербурга».

В соответствии с Положением, утвержденным последним постановлением, Архивный комитет Санкт‑Петербурга является исполнительным органом государственной власти Санкт‑Петербурга, который проводит государственную политику в области архивного дела на территории Санкт‑Петербурга, координирует деятельность в этой области иных органов исполнительной власти. Основными задачами Комитета являются обеспечение хранения, комплектования, учета и использования архивных документов государственных архивов Санкт‑Петербурга; обеспечение информацией на основе документов Архивного фонда Санкт‑Петербурга и других архивных документов, в том числе путем создания и ведения информационных поисковых систем.

Сегодня подведомственную сеть архивных учреждений Архивного комитета Санкт‑Петербурга (государственную архивную службу Санкт‑Петербурга) представляют семь государственных казенных учреждений – центральных государственных архивов города, а также Лаборатория обеспечения сохранности документов, Техническая дирекция и Централизованная бухгалтерия государственных архивных учреждений Санкт‑Петербурга, в которых работает пятьсот двадцать человек.

Архивный комитет Санкт‑Петербурга вместе с подведомственными учреждениями составляет архивную систему, имеющую большое социальное, историческое и культурное значение. Архивная система Санкт‑Петербурга представляет собой результат определенной исторической комбинации институтов государства и институтов гражданского общества как основных субъектов социального управления.

Организуя историческую память и передавая социальное наследие, архивная система играет важную роль в обеспечении преемственности управления. Это позволяет нам говорить об архивной службе как об институте социального управления.

На 1 января 2012 года государственные архивы обеспечивают сохранность одиннадцати миллионов трехсот семидесяти восьми тысяч единиц хранения, в том числе почти шестисот тысяч аудиовизуальных документов. Разнообразен состав хранящихся в наших архивах материалов, а хронологические рамки охватывают период с первой четверти 18 века до сегодняшнего дня.

Осознавая столь серьезную дату в истории архивной службы города и оценивая путь, пройденный архивными учреждениями, понимаешь, что все наши достижения и успехи стали возможны благодаря самоотверженному, порой действительно бескорыстному труду людей, простых архивистов, некоторых из которых мы сегодня вспоминаем в третьей, заключительной части нашей конференции.

Одна из серьезных проблем архивной службы – потребность в дополнительных площадях – проблема не сегодняшнего дня. Принятое благодаря инициативе моего предшественника – Анатолия Дмитриевича Яшкова и поддержанное правительством города решение о начале строительства нового здания стало прорывом в решении вопроса существенного увеличения площадей для пополнения фондов архивов и создания, наконец, лаборатории, отвечающей современным требованиям. В истекшем году продолжалось, а точнее сказать, активно осуществлялось строительство этого здания. Ввод в строй новых хранилищ даст возможность решить задачу приема документов, сроки хранения которых в ведомственных архивах уже истекли.

Формирование Архивного фонда Санкт‑Петербурга является одним из важнейших направлений нашей деятельности. От того какие документы, каких организаций, учреждений поступят на постоянное (вечное) хранение в государственные архивы зависит какими нас увидят наши потомки, как смогут оценить жизнь города. В отличие от обеспечения сохранности документов, являющегося в основном внутриархивным направлением, формирование фондов в высокой степени зависит от взаимодействия с иными органами власти и учреждениями – источниками комплектования государственных архивов города, число которых на сегодняшний день тысяча двести шесть. С большей частью из них сложились конструктивные взаимоотношения, направленные на улучшение качества нашей совместной деятельности по пополнению документального наследия Санкт‑Петербурга.

Тем не менее, ежегодно мы вынуждены констатировать факты утраты в организациях документов как постоянного срока хранения, так и по личному составу, причинами которых по-прежнему остаются несоблюдение нормативных требований к хранению документов, отсутствие квалифицированных и ответственных кадров, трудности финансового и организационного характера. Безусловно, государственное хранение документов дает определенные гарантии, стабильность, однако, важно отметить, что вопрос сохранности документов порождает также проблему социальной ответственности в обществе. Речь идет о руководителях организаций и предприятий, которые либо являются источниками комплектования государственных архивов, либо имеют свои архивы. Социальная ответственность в рамках архивной системы как института социального управления проявляется в обеспечении сохранности личной истории отдельно взятого сотрудника. Это становится особенно важным при подтверждении трудового стажа, размера заработной платы и др. Сохранность документов и их передача в архив является социально значимой функцией при реорганизации учреждений, их ликвидации и пр.

И, наконец, третье направление, ради которого осуществляются, по большому счету, мероприятия двух предыдущих. Это – обеспечение доступа пользователей к информационным ресурсам, сосредоточенным в хранилищах государственных архивов, а также постоянное совершенствование научно-справочного аппарата, который дает возможность ее оперативного поиска. В данном аспекте наиболее социально востребованной является, без сомнения, работа архивов по наведению архивных справок, в первую очередь, о стаже и размере заработной платы для целей пенсионного обеспечения и иных выплат. Таких запросов в последнее время ежегодно исполняется почти тридцать тысяч. Для целей использования, в том числе в читальных залах наших архивов, службами обеспечения сохранности документов выполнен значительный объем работ по выдаче дел — почти сто семьдесят тысяч дел ежегодно проходит через руки наших сотрудников. Это значит, что сотни научных работников и просто людей, интересующихся историей страны, города, своей семьи, своего рода, получают возможность доступа к первоисточникам.

Другим значимым направлением использования документов всегда является организация работы читальных залов, где в истекшем году обеспечена работа чуть более двух тысяч исследователей (этот показатель стабилен на протяжении ряда лет). Ведущиеся в архивах работы по оцифровке документов и созданию электронного каталога, в том числе в рамках развития ГИС «Государственные архивы Санкт‑Петербурга», выводят на первый план вопросы оснащения читальных залов архивов компьютерной техникой для просмотра электронного фонда пользования и поиска документов по каталогам.

В здании Архивного комитета Санкт‑Петербурга работает Выставочная галерея государственных архивов Санкт‑Петербурга, где ежегодно проводятся экспозиции архивных документов. Также мы активно участвуем во многих совместных с учреждениями культуры проектах, которые реализуются не только в России, но и за её рубежами.

Мы гордимся нашим сложившимся коллективом единомышленников, хотели бы с оптимизмом смотреть в будущее. Этому должна способствовать постоянная работа по передаче опыта, воспитанию молодежи, приходящей в наши учреждения. И проведение нынешней конференции, в рамках которой будут проведены кроме пленарного заседания – Мастер класс по работе с документами личного происхождения, Круглый стол по обсуждению перспектив развития архивов «Архивы в XXI веке», ориентировано на передачу опыта, знаний молодому поколению архивистов.

Желаю всем участникам научно-практической конференции плодотворной работы и взаимного обогащения знаниями.

Дата публикации:

«Край родной — родное слово: язык, история, культура, ландшафт» :: Петрозаводский государственный университет

Подведение итогов конкурса в 2016 г.

 

Всего поступило 19 работ, представленных в трёх возрастных группах: юниоры (5—9 классы), абитуриенты (10—11 классы) и краеведы. В конкурсе по условиям существенно обновлённого в 2019 г. Положения  не могут участвовать дипломированные специалисты-профессионалы в области филологии, истории и географии, работающие в вузах и научно-исследовательских учреждениях. Конкурс проводится для исследователей-любителей, прежде всего для школьников и их учителей, от которых ожидается научно-консультационное сопровождение, в четырёх направлениях краеведения: лингвистическое, историческое, этнографическое и литературное.  

Подведение итогов в ходе онлайн конференции, впервые раскрывшей для жюри имена конкурсантов, выявило следующих финалистов-победителей: 

Краеведение лингвистическое:

ЮНИОРЫ (NB первое место не присуждалось)

II — «Изучение диалектов на примере стихотворений В. И. Росликовой» — Дарья Кузнецова, ученица 6 кл. Кондопожской школы № 8, педагог-руководитель А. В. Федорова.

III — «Гидронимы Вепсской земли» — Кирилл Гапанович, ученик 8 кл. Шокшинской школы Прионежского района, педагог-руководитель О. М. Анухина.

АБИТУРИЕНТЫ

I — «Особенности семантических диалектизмов в сказке Ф. Н. Свиньина «Мертвое кольцо»» — Елизавета Лукашевич, ученица 10 кл. Петрозаводской школы № 10 им. Пушкина, педагог-руководитель Н. В. Артемьева.

II — «О чём говорят географические названия объектов в окрестностях урочища Пороги (Заонежье)?» — Полина Ерохова, ученица 10 кл. Великогубской школы Медвежьегорского района, педагог-руководитель Т. А. Крохина.

III — «Так было… И речь, и быт, и жизнь» — Алёна Орлова, ученица 10 кл. Пудожской школы № 3, педагог-руководитель А. А. Минина.

Краеведение историческое:

ЮНИОРЫ

I — «Устная история поселения: деревня Киндасово» — Артём Петров, ученик 8 кл. Пряжинской школы, педагог-руководитель И. Н. Велеславова.

II — «Причины низкого экономического развития карельской глубинки» — Дана Рубанова, ученица 8 кл. Петрозаводской школы № 27, педагог-руководитель Н. С. Леднёва.

III — «Забытые деревни России: деревня Печная Сельга» — Ксения Щёголева, ученица 8 кл. Мегрегской школы Олонецкого района, педагог-руководитель Т. С. Немолотова.

АБИТУРИЕНТЫ (NB третье место не присуждалось)

I — «История одной мечты: 120 лет постройке мастерами Поморья яхты «Мечта», на которой художник А. А. Борисов совершил экспедицию к берегам Новой Земли в 1899—1901 гг.» — Валерия Кудрицкая (ученица 10 кл.), Вероника Кирсанова (ученица 11 кл.) школы г. Пушкино Московской обл., педагоги-руководители Н. В. Фетисова, А. А. Салин.

II — «Небеса Поморья: роспись часовни Сретенья Господня в селе Колежма» — Варвара Коровина (ученица 10 кл.), Антонина Коровина (ученица 11 кл.) школы г. Пушкино Московской обл., педагоги-руководители Н. В. Фетисова, А. А. Салин.

КРАЕВЕДЫ (NB второе и третье места не присуждались)

I — «Из фронтовых воспоминаний о 32-й отдельной лыжной бригаде» — Ирина Николаевна Рябова, учитель школы пос. Пушной Беломорского района.

Поощрительными дипломами в филологической тематике жюри отмечает работы «Кельяк» и «Ташкатурка», выполненные Варварой Козыревой, ученицей 7 кл., и Русланой Бакуридзе, ученицей 9 кл., Рабочеостровской школы Беломорского района, педагог-руководитель С. П. Пилипенко; в исторической тематике — биографическое исследование «Первый послевоенный директор Пряжинской школы Пётр Адамович Хюппинен» Владислава Ретукина, ученика 8 кл. Пряжинской школы, педагог-руководитель И. Н. Велеславова.

Жюри считает важным отметить представленную на конкурс подборку авторских стихов о карельских достопримечательностях в сопровождении пояснительного словаря упоминаемых терминов, имён и памятных дат, автором которой является Г.А. Тимохов. Такого рода тексты могут использоваться в туристических буклетах, ориентирующих на посещение и знакомство с культурно-историческими ландшафтами нашего края.

Победителей ждут призы от музея Кижи — постоянного партнёра конкурса. Победители получат дипломы, их научные консультанты — учителя — благодарности от оргкомитета конкурса. Всем участникам будут отправлены соответствующие сертификаты в электронном формате. Конкурсные работы, которые по мнению экспертов содержат научный потенциал, могут быть опубликованы после соответствующей доработки в сотрудничестве с научными редакторами-специалистами в электронном научном журнале CARELICA. Жюри отправит всем участникам V конкурса «Край родной — родное слово: язык, история, культура, ландшафт» замечания и рекомендации экспертов по дальнейшему развитию тематики исследований.

Экскурсии в Центре славянской письменности «Слово»

В Центре славянской письменности «Слово» проводятся обзорные экскурсии: по сеансам, по индивидуальным и групповым заявкам, для организованных школьных групп. За один час профессионально рассказанной истории вы сможете рассмотреть родное слово с разных сторон.

На обзорной экскурсии «Кириллица в пространстве и времени: от момента создания до наших дней» гости познакомятся с основными вехами из истории письменности на Руси. Посетители узнают о первых алфавитах: кириллице и глаголице, познакомятся с древнейшими литературными произведениями, дошедшими до наших дней.

Погружению в исторический контекст помогут интерактивные экспонаты: посетители окажутся в монастырской келье, земской школе, печатной мастерской. Гости познакомятся и с устной речью, узнают об особенностях языка. Для посетителей центра доступны специальные зоны, где можно самостоятельно проследить историю букв, послушать народный и городской фольклор.

Обзорные экскурсии по сеансам

По будням: 11:30, 13:30, 15:30, 17:30, 19:30.
По выходным: 11:00, 12:30, 14:00, 15:30, 17:00, 18:30, 20:00.

Продолжительность: 50 минут.

Количество посетителей в группе: до 10 человек для группы, собравшейся из индивидуальных посетителей (без предварительной записи).

Помимо билета на экскурсию каждый участник приобретает входной билет в постоянную экспозицию.

Индивидуальные и групповые обзорные экскурсии

Дни и время проведения: со вторника по воскресенье с 11:00 до 22:00, время оговаривается индивидуально.

Продолжительность: 50 минут.

Количество посетителей в группе: от 1 до 10 человек, по предварительной записи через электронную почту или по телефону +7(495)966-19-27.

Помимо билета на экскурсию каждый участник приобретает входной билет в постоянную экспозицию.

Языки проведения: русский, английский.

Экскурсии для организованных школьных групп

Дни и время проведения: со вторника по воскресенье с 11:00 до 19:00, время оговаривается индивидуально.

Продолжительность: 45 минут.

Количество посетителей в группе: до 10 школьников и сопровождающих, по предварительной записи через электронную почту или по телефону +7(495)966-19-27 не менее чем за семь дней до даты экскурсии.

Из какого языка слово история

Из какого языка слово история? Слово история было заимствовано в древнерусскую эпоху из греческого языка, где historia «история», «знание» – суффиксальное производное от historeō «стараюсь узнать» или histōr «знаток, свидетель».

Также известно, что в Ионии использовании слово historeîn «исследователь», которое постепенно распространилось по всей Греции, а затем и в эллинистической цивилизации.

«Отцом истории» принято считать Геродота из Галикарнаса, хотя он и не первый древнегреческий историк. До него были исторические прозаики, описывающие события, происходящие вокруг – лотографы, но их труды малоизвестны.

Геродот же стал автором первого сохранившегося значительного трактата «История» в 9 томах, описывающего греко-персидские войны и обычаи многих современных ему народов.

Историк считал своей задачей собрать и записать сведения о войнах, чтобы эти события не пришли в забвение, а также отразить причины, по которым эллины и варвары воевали друг с другом.

Родоначальником научной истории считают Фукидида. Он, так же как и Геродот, жил в V веке до нашей эры, и описал Пелопоннесскую войну.

Но его «История» была написана более грамотно и исторически верно, без искажения событий и лирических отступлений.

В Англии существовало два слова, которые переводились, как история. В средние века чаще использовали термин story в значении «рассказ». В XV веке возникло слово history, которое означало «последовательность прошедших событий». В XVII веке Фрэнсис Бэкон ввел разграничение истории на естественную и гражданскую.

Английский историк и философ считали, что в естественной истории рассматриваются явления и факты природы, в гражданской — деятельность людей. При этом и в той и другой проявляется божественное начало.

Также в XVII веке возникло слово historical – исторический. В отличие от Англии, в Германии, Франции и России слово история до сих пор имеет два значения: рассказ о чем-либо, а также наука, изучающая факты, тенденции и закономерности развития человеческого общества.

Историю можно отнести как к гуманитарным, так и общественным наукам.

Занимаются изучением истории в теоретических и практических целях, или же просто для развития кругозора и удовлетворения любопытства.

Таким образом, слово история появилось в древнегреческом языке.

Исправления в Word

Совет. Видео не на вашем языке? Попробуйте выбрать Скрытые субтитры .

Включение и выключение исправлений

Примечание: Если функция «Отслеживание изменений» недоступна, возможно, необходимо отключить защиту документа. Перейдите в >«Ограничить редактирование»и выберите Остановить защиту. (Возможно, потребуется вводить пароль документа.)

Отображение и скрытие примечаний или записанных исправлений

Отображение всех изменений в тексте

По умолчанию в Word удаления и при комментарии отображаются в вывесках на полях документа. Вместо этого вы можете отобразить примечания в тексте и показать удаления с помощью зачеркивания.

  1. На вкладке Рецензия перейдите в отслеживание.

  2. Выберите Показать разметку.

  3. Наберите указатель на пункт «Вехи» и выберите показывать все редакции в окне.

Просматривать прикомменты в том же окне в качестве экранных кнопок.
Просмотр исправлений по типам или по рецензентам
  1. На вкладке Рецензиранный перейдите в отслеживание и выберите Показать разметку.

  2. Выполните одно из указанных ниже действий.

    • Выберите нужный тип исправлений.

      Например, выберите При комментарии, Вставки и удаленияили Форматирование. Флажок рядом с элементом указывает на то, что он выбран.

      Важно: Даже если скрыть исправления определенного типа, сняв его флажок в меню Показать исправления, они будут автоматически отображаться при каждом открытии документа.

    • Накажите на пункт Конкретныелюди , а затем скажите все флажки, кроме флажков рецензентов, изменения и комментарии которых вы хотите показать.

      Примечание: Чтобы выбрать или отобирать все флажки для всех рецензентов в списке, выберите Все рецензенты.

Отображение исправлений и примечаний определенных рецензентов

Обычно редакторам или рецензентам требуется просмотреть документ со всеми внесенными изменениями. Эта процедура позволяет увидеть, как будет выглядеть исправленный документ.

  1. Перейдите в > отслеживания> отобразить для проверки.

     

  2. Выберите нужный вариант:

    • Если вы хотите, чтобы исправления помечались красными линиями на полях, выберите пункт Исправления.

    • Чтобы исправления помечались более точно, выберите Все исправления.

    • Чтобы просмотреть, как будет выглядеть документ, если применить все предложенные изменения, выберите Без исправлений.

    • Если вы хотите просмотреть исходный документ без исправлений, щелкните Исходный документ.

Скрытие исправлений и примечаний при печати

Скрытие изменений не удаляет их из документа. Чтобы удалить из документа пометки, используйте команды Принять и Отклонить в группе Изменения.

  1. Перейдите в файл > печать >Параметры> напечатать все страницы.

  2. В области Сведения о документевыберите Напечатать разметку, чтобы сметить его.

Просмотр, принятие, отклонение и скрытие исправлений

Просмотр сводки исправлений

С помощью области проверки можно быстро удалить из документа все отслеживаемые изменения. В разделе со сводкой в верхней части области проверки указано точное число оставшихся в документе исправлений и примечаний.

В области проверки также можно читать длинные примечания, которые не помещаются в выноске.

Примечание: Область проверки является не самым удобным средством внесения изменений в документ. Вместо того чтобы удалять текст или примечания либо вносить другие изменения в области проверки, делайте все редакторские правки в самом документе. Внесенные изменения будут видны в области проверки.

  1. На вкладке Рецензиранный перейдите в отслеживание и выберите Области проверки.

  2. Выполните одно из следующих действий:

    • Чтобы просмотреть сводку сбоку экрана, выберите Вертикальная часть области проверки.

    • Чтобы просмотреть сводку в нижней части экрана, выберите Горизонтальная области проверки.

По умолчанию в области проверки вверху показано общее количество изменений в документе. Чтобы узнать число и тип изменений, выберите автоотображок рядом с числомизменений.

Последовательное просмотр каждого отслеживаемой изменения
  1. Щелкните или нажмите в начале документа.

  2. На вкладке Рецензия перейдите к вкладке Изменения.

  3. Выберите Принять или Отклонить. Когда вы примите или отклоняете изменения, Word перейдет к следующему изменению.

  4. Повторяйте эти изменения, пока в документе больше не будут отсле готовы к просмотру.

Совет: Чтобы просмотреть изменения в документе, не принимая и не отклоняет их, выберите Далее или Предыдущее.

Принятие или отклонение одного изменения

Вместо того чтобы последовательно перемещаться между изменениями, вы можете принять или отклонить одно изменение. Если принять или отклонить изменение, Word не перейдет к следующему изменению в документе.

Просмотр исправлений по типам или по рецензентам
  1. Щелкните или нажмите в начале документа.

  2. На вкладке Рецензия перейдите в отслеживание.

  3. В списке Показать пометки сделайте следующее:

    • С этого флажка можно снести все флажки, за исключением тех, которые нужно просмотреть, рядом с типами изменений.

    • Наберем указатель на пункт Конкретные люди исберем все флажки, кроме флажков рецензентов, изменения которых вы хотите просмотреть, или выберите пункт Все рецензенты, чтобы флажки для всех рецензентов в списке были флажки.

  4. На вкладке Рецензия перейдите к вкладке Изменения.

  5. Выберите Принять или Отклонить. Когда вы примите или отклоняете изменения, Word перейдет к следующему изменению.

  6. Повторяйте эти изменения, пока не просмотрите все изменения в документе.

Принятие всех изменений сразу
  1. Перейдите в >изменения.

  2. В списке Принять выберите Принять все изменения или Принять все изменения и Остановить отслеживание.

Принятие или отклонение всех изменений сразу
  1. На вкладке Рецензия перейдите к вкладке Изменения.

  2. Выполните одно из следующих действий:

Удаление примечаний
  1. Выделите примечание.

  2. На вкладке Рецензиранный перейдите к примесями выберите Удалить.

  3. Нажмите кнопку Далее или Предыдущее, чтобы перейти к другому при комментарию.

Удаление всех примечаний
  1. Выделите примечание.

  2. На вкладке Рецензия перейдите к примесям.

  3. В списке Удалить выберите удалить все при комментарии в документе.


     

Потрени работайте с функцией отслеживания изменений и другими функциями совместной работы в Word, скачав это руководство по совместной работе в Word.

Если отслеживание изменений включено, Word поме речь идет о любых изменениях, внесенных авторами документа. Это полезно при совместной работы с другими авторами, так как вы можете видеть, какие авторы в изменили их.

Включение записи исправлений

Word отображает изменения в документе, отображая строку на полях. Если переключиться в представление Все исправления, изменения отобразятся в тексте и на выносках.

Каждый раз, когда кто-то добавляет комментарий, он будет показываться в подсказке.

Отображение изменений в тексте

Чтобы изменения были отсвеями, а не скайлайнами, сделайте следующее:

  1. На вкладке «Рецензиранный» выберите «Параметры разметки»

  2. Наберите указатель на пункт «Вехи» и выберите показывать все редакции в окне.

Принудительная запись исправлений

Чтобы запретить другим людям отключать отслеживание изменений, заблокировать отслеживание изменений с помощью пароля.

Важно: Этот пароль необходимо запомнить, чтобы можно было отключить регистрацию, когда вам требуется принять или отклонить изменения.

Блокировка регистрации изменений паролем

  1. В меню Инструменты выберите защитить документ.

  2. В области Защитавыберите Защитить документ для, а затем выберите Отслеживаются изменения

  3. В поле Пароль введите пароль и выберите ОК.

  4. Введите пароль еще раз и выберите ОК.

Хотя отслеживание изменений заблокировано, вы не можете отключить отслеживание изменений, а также принять или отклонить изменения.

Разблокировка регистрации изменений

  1. В меню Инструменты выберите защитить документ.

  2. В области «Защита»в области «Защита» в области «Защита» в.

  3. Введите пароль и выберите ОК.

Отслеживание изменений будет по-прежнему работать, но вы сможете принимать и отклонить изменения.

Отключение регистрации изменений

Word прекращает помечать новые изменения, однако все уже зарегистрированные изменения остаются в документе. Дополнительные сведения см. в разделе Удаление отслеживаемых изменений и комментариев.

Отключение или отключение отслеживания изменений

Если отслеживание изменений включено, Word поме речь идет о любых изменениях, внесенных авторами документа. Это полезно при совместной работы с другими авторами, так как вы можете видеть, какие авторы в изменили их.

  1. Откройте документ, в который нужно внести изменения.

  2. На вкладке Рецензиранный в области Отслеживаниевыберите переключатель Отслеживание изменений, чтобы включить отслеживание изменений.

    Советы: 

    • Изменения каждого из рецензентов отображаются собственным цветом. Если рецензентов более восьми, Word повторно будет использовать цвета.

    • Чтобы назначить определенный цвет собственным изменениям, в меню Word выберите Параметры ,а затем в разделе Вывод и общий доступ выберитеОтслеживание изменений . В полях Цвет выберите нужный цвет.

    • Имя рецензента, дата и время внесения каждого изменения, а также его тип (например, «Удалено») также отображаются в выноске. Если отображение выносок отключено, эти сведения появляются при наведении указателя на изменение.

    • Параметры функции Выделить исправления в меню Сервис > Исправления («Выделять исправления на экране», «Печатать исправления вместе с документом») и параметры всплывающего меню вкладки Рецензирование («Исправления в измененном документе», «Окончательное», «Исправления в исходном документе», «Исходный документ») не сохраняются. Для того чтобы отслеживаемые изменения не отображались при следующем открытии документа, необходимо принять или отклонить изменения. Чтобы записать изменения, перед тем как принять или отклонить их, сохраните копию документа.

Отображение записанных исправлений и примечаний по типу или по рецензенту

В документе можно показать или скрыть примечания, изменения форматирования, добавления и удаления, а также просмотреть примечания выбранных рецензентов.

  • На вкладке Рецензия перейдите в отслеживание,

  • В списке Показать пометки выберите нужный вариант.

    Совет: Чтобы применить заливку к фону той области правого поля документа, в которой отображаются исправления и примечания, во всплывающем меню Показывать исправления выберите пункт Выделение области исправлений. При печати документа эта область с заливкой также выводится на печать, что помогает отделить текст от исправлений и примечаний.

Отключение записанных исправлений в выносках

По умолчанию все добавления, удаления и примечания вместе с именем рецензента и отметками времени отображаются в выносках на полях документа. Вы можете изменить параметры таким образом, чтобы исправления отображались в тексте документа.

  1. Перейдите в > отслеживание, во всплывающее меню Показать разметку выберите Параметры.

  2. Выполните одно из следующих действий:

Задача

Необходимые действия

Отображение исправлений не в выносках, а в тексте документа

Снимите флажок Использовать выноски для показа изменений.

Скрытие имени рецензента и отметки даты и времени в выносках

Снимите флажок Включать сведения о рецензенте, отметку времени и управляющие кнопки.

Примечание: Если выноски отключены, текст, к которому относится примечание, заключается в скобки, выделяется цветом и помечается инициалами рецензента. Примечания отображаются в небольших всплывающих окнах при наведении указателя на соответствующий текст (во всех режимах, кроме режима публикации).

Изменение формата исправлений

Вы можете настроить то, как метка рецензирования отображается и работает в Word.

  1. На вкладке Рецензия перейдите в отслеживание.

  2. В списке Показать разметку выберите Параметры.

  3. Выберите нужные параметры. В таблице ниже перечислены наиболее часто используемые параметры форматирования.

Задача

Необходимые действия

Изменение цвета и других параметров форматирования, используемых в Word для выделения изменений

В разделе Исправления выберите нужные параметры форматирования во всплывающих меню..

Изменение внешнего вида измененные строки

В разделе Исправления во всплывающих меню Измененные строки и Цвета выберите нужные параметры.

Отслеживание перемещенного текста

В области Перемещениявыберите Отслеживаниеперемещений , а затем во всплывающих меню Перемещено из,Перемещено в и Цвет выберите нужные параметры.

Изменение цвета, используемого в Word для пометки изменений ячеек таблиц

В разделе Выделение ячеек таблиц цветом во всплывающих меню Вставленные ячейки, Удаленные ячейки, Объединенные ячейки и Разделенные ячейки установите нужные параметры.

Просмотр исправлений и примечаний

Все записанные исправления можно просматривать и принимать или отклонять последовательно либо одновременно. Кроме того, можно удалить сразу все примечания или просмотреть элементы, созданные определенным рецензентом.

  1. Если метки редакции не отображаются в документе, в меню Инструменты на указателе на пункт Регистрация изменений выберитеПункт Выделить изменения изатем выберите пункт Выделение изменений на экране.

  2. Выполните одно из следующих действий:

Задача

Действие на вкладке «Рецензирование»

Дальнейшие действия

Просмотр следующего изменения

В области Изменениявыберите Далее

Выберите Принять илиОтклонить.

Просмотр предыдущего изменения

В области «Изменения»выберите «Предыдущая»

Выберите Принять илиОтклонить.

Принятие сразу всех изменений

В области Изменениявыберите стрелку рядом с принять

Выберите Принять все изменения в документе.

Отклонение сразу всех изменений

В области Изменениявыберите стрелку рядом с отклонить

Выберите Отклонить все изменения в документе.

Удаление сразу всех примечаний

В разделе При комментариивыберите стрелку рядом с клавишей DELETE

Выберите Удалить все при комментарии в документе.

Просмотр элементов, созданных определенным рецензентом

В области Отслеживаниевыберите Показать разметку

Наведите указатель на пункт Рецензенты и снимите все флажки, кроме флажка рецензента, изменения которого нужно просмотреть.

Чтобы выбрать или очистить флажки для всех рецензентов в списке, выберите Все рецензенты.

Примечание: При наведении указателя на исправление появляется подсказка, в которой отображается имя автора, дата и время изменения и его тип.

Печать исправлений

В некоторых случаях может оказаться полезном включить исправления в печатную версию документа.

  1. Откройте документ, содержащий исправления, которые нужно напечатать.

  2. В меню Файл выберите пункт Печать.

  3. Во всплывающее & копии страниц выберите пунктMicrosoft Word .

    Совет: Если всплывающее меню Копии & страниц не видно, выберите синюю стрелку вниз справа от всплывающее меню Принтер.

  4. Во всплывающее меню Печатать выберите документ с пометками.

Включение исправлений

Вы можете настроить Word для Интернета для отслеживания изменений для всех пользователей, которые совместно сотрудничают с документом, или просто для отслеживания изменений. 

  1. На вкладке Рецензия перейдите в отслеживание.

  2. В списке Отслеживание изменений сделайте следующее:

    • Чтобы отслеживать только изменения, внесенные в документ, выберите Just Mine.

       

    • Чтобы отслеживать изменения в документе, внесенные всеми пользователями, выберите для всех.

Отключение регистрации изменений

  1. На вкладке Рецензия перейдите в отслеживание.

  2. В списке Отслеживание изменений выберите Отключено.


Просмотр, принятие и отклонение изменений

Вы можете последовательно просмотреть каждое отслеживаемом изменении и решить, следует ли принять или отклонить изменение.

  1. Щелкните или нажмите в начале документа.

  2. На вкладке Рецензия перейдите в отслеживание.

  3. Выберите Принять или Отклонить. Когда вы примите или отклоняете изменения, Word перейдет к следующему изменению.

    Совет: Чтобы просмотреть изменения в документе, не принимая и не отклоняет их, выберите Далее или Предыдущее.

  4. Повторяйте эти изменения, пока не просмотрите все изменения в документе.

Принятие или отклонение одного изменения

Вместо того чтобы последовательно перемещаться между изменениями, вы можете принять или отклонить одно изменение. Если принять или отклонить изменение, Word не перейдет к следующему изменению в документе.

Включить или отключить отслеживание изменений (Word для iPad)

  1. Коснитесь вкладки Рецензия.

  2. Коснитесь управления рядом с кнопкой Отслеживать изменения, чтобы включить или отключить отслеживание изменений.

Показать или скрыть разметку (Word для iPad)

  1. На вкладке Рецензия коснитесь значка Отобразить для проверки.

  2. В списке Отобразить для проверки коснитесь нужного параметра:

    • Все изменения (в тексте) — окончательный документ, а в тексте видны все изменения.

    • Без пометок окончательный документ без изменений

    • В исходном документе без отслеживания изменений

Показывать отслеживаемую изменения по типу (Word для iPad)

  1. На вкладке Рецензия коснитесь значка Отобразить для проверки.

  2. В списке Отобразить для проверки коснитесь показать разметку.

  3. В списке Показать пометки коснитесь нужного параметра:

    • В документе показаны или скрываются все пометки, сделанные с помощью цифрового отпечаток.

    • Вставка & удаления отображает или скрывает вставленный или удаленный текст.

    • Форматирование отображает или скрывает изменения форматирования.

    • Показывать изменения в области «Вехи» отображает изменения в вывеске на правом поле.

    • Показывать только форматирование в «Вехах». В этом формате изменения форматирования будут показаны только в виде вех, а остальные — в виде отслеживания в виде вехи.

Отследить изменения, внесенные рецензентом (Word для iPad)

Если в документе несколько рецензентов, Все изменения будут по умолчанию показываться в Word. Однако вы можете показывать только изменения, внесенные определенными зрителями.

  1. На вкладке Рецензия коснитесь значка Отобразить для проверки.

  2. В списке Отобразить для проверки коснитесь показать разметку.

  3. В списке Показать разметку коснитесь рецензентов.

  4. В списке Другие авторы коснитесь имен рецензентов, изменения которых вы хотите просмотреть, или нажмите Все рецензенты.

Принятие изменений (Word для iPad)

  1. Дважды коснитесь изменения в документе, чтобы выбрать его.

  2. На вкладке Рецензию коснитесь значка Принять.

  3. Выполните одно из следующих действий:

    • Нажмите Принять & Перейти к следующему, чтобы принять изменение и перейти к следующему изменению в документе.

    • Нажмите Принять удаление,Принять вставку илиПринять изменение, чтобы принять выбранное изменение, определенное в контексте по типу, а не перейти к следующему изменению в документе.

    • Нажмите Принять все, чтобы принять все видимые изменения, но не скрытые. Например, если вы просматриваете только изменения, внесенные определенным рецензентом, то нажатие Принять все отображается принимает только изменения, внесенные этим рецензентом.

    • Нажмите Принять все, чтобы принять все изменения в документе.

    • Нажмите Принять все & остановить отслеживание, чтобы принять все изменения в документе и отключить отслеживание изменений.

  4. Чтобы перейти к другому изменению, не принимая и не отклоните его, коснитесь значка Предыдущееили Следующее.

Отклонение изменений (Word для iPad)

  1. Дважды коснитесь изменения в документе, чтобы выбрать его.

  2. На вкладке Рецензия коснитесь значка Отклонить.

  3. Выполните одно из следующих действий:

    • Нажмите Отклонить & Перейти к следующему, чтобы отклонить изменение и перейти к следующему изменению в документе.

    • Нажмите Отклонитьудаление,Отклонить вставку или Отклонить изменение, чтобы отклонить выбранное изменение, определенное в контексте по типу, а не перейти к следующему изменению в документе.

    • Нажмите Отклонить все, чтобы отклонить все видимые изменения, но не скрытые. Например, если вы просматриваете только изменения, внесенные определенным рецензентом, то нажатие Отклонить все показанные отклоняет только изменения, внесенные этим рецензентом.

    • Нажмите Отклонить все, чтобы отклонить все изменения в документе.

    • Нажмите Отклонить все & прекратить отслеживание, чтобы отклонить все изменения в документе и отключить отслеживание изменений.

  4. Чтобы перейти к другому изменению, не принимая и не отклоните его, коснитесь значка Предыдущееили Следующее.

Удаление при комментариев (Word для iPad)

  1. Дважды коснитесь прикоммента в документе, чтобы выбрать его.

  2. Коснитесь вкладки Рецензия.

  3. Коснитесь значка Удалить, чтобы удалить комментарий, или нажмите и удерживайте значок Удалить, пока не появится список Удалить, а затем сделайте следующее:

    • Коснитесь удалить, чтобы удалить только выбранное комментарий.

    • Нажмите Удалить все, чтобы удалить все при комментарии в документе.

  4. Чтобы перейти к другому применту, не удаляя его, коснитесь значка Предыдущее или Следующее.

Включить или отключить отслеживание изменений (Word для iPhone)

  1. Коснитесь значка пера в верхней части, чтобы открыть ленту.

  2. Коснитесь вкладки Рецензия.

  3. Коснитесь управления рядом с кнопкой Отслеживать изменения, чтобы включить или отключить отслеживание изменений.

Показать или скрыть разметку (Word для iPhone)

  1. На вкладке Рецензист нажмите кнопку Отобразить для проверки.

  2. Коснитесь нужного параметра:

    • Все изменения (в тексте) — окончательный документ, а в тексте видны все изменения.

    • Без пометок окончательный документ без изменений

    • В исходном документе без отслеживания изменений

По типу (Word для iPhone)

  1. На вкладке Рецензист нажмите кнопку Отобразить для проверки.

  2. Нажмите Показать разметку.

  3. В списке Показать пометки коснитесь нужного параметра:

    • В документе показаны или скрываются все пометки, сделанные с помощью цифрового отпечаток.

    • Вставка & удаления отображает или скрывает вставленный или удаленный текст.

    • Форматирование отображает или скрывает изменения форматирования.

Просмотр изменений рецензентом (Word для iPhone)

Если в документе несколько рецензентов, Все изменения будут по умолчанию показываться в Word. Однако вы можете показывать только изменения, внесенные определенными зрителями.

  1. На вкладке Рецензист нажмите кнопку Отобразить для проверки.

  2. Нажмите Показать разметку.

  3. Нажмите Рецензенты.

  4. В списке Другие авторы коснитесь имен рецензентов, изменения которых вы хотите просмотреть, или нажмите Все рецензенты.

Принятие изменений (Word для iPhone)

  1. Дважды коснитесь изменения в документе, чтобы выбрать его.

  2. На вкладке Рецензи есть кнопка Принять.

  3. Выполните одно из следующих действий:

    • Нажмите Принять & Перейти к следующему, чтобы принять изменение и перейти к следующему изменению в документе.

    • Нажмите Принять удаление,Принять вставку илиПринять изменение, чтобы принять выбранное изменение, определенное в контексте по типу, а не перейти к следующему изменению в документе.

    • Нажмите Принять все, чтобы принять все видимые изменения, но не скрытые. Например, если вы просматриваете только изменения, внесенные определенным рецензентом, то нажатие Принять все отображается принимает только изменения, внесенные этим рецензентом.

    • Нажмите Принять все, чтобы принять все изменения в документе.

    • Нажмите Принять все & остановить отслеживание, чтобы принять все изменения в документе и отключить отслеживание изменений.

Отклонить изменения (Word для iPhone)

  1. Дважды коснитесь изменения в документе, чтобы выбрать его.

  2. На вкладке Рецензи есть кнопка Отклонить.

  3. Выполните одно из следующих действий:

    • Нажмите Отклонить & Перейти к следующему, чтобы отклонить изменение и перейти к следующему изменению в документе.

    • Нажмите Отклонитьудаление,Отклонить вставку или Отклонить изменение, чтобы отклонить выбранное изменение, определенное в контексте по типу, а не перейти к следующему изменению в документе.

    • Нажмите Отклонить все, чтобы отклонить все видимые изменения, но не скрытые. Например, если вы просматриваете только изменения, внесенные определенным рецензентом, то нажатие Отклонить все показанные отклоняет только изменения, внесенные этим рецензентом.

    • Нажмите Отклонить все, чтобы отклонить все изменения в документе.

    • Нажмите Отклонить все & остановить отслеживание, чтобы отклонить все изменения в документе и отключить отслеживание изменений.

Удаление при комментариев (Word для iPhone)

  1. Дважды коснитесь прикоммента в документе, чтобы выбрать его.

  2. На вкладке Рецензия нажмите удалитьи   сделайте одно из следующих:

    • Коснитесь удалить, чтобы удалить только выбранное комментарий.

    • Нажмите Удалить все, чтобы удалить все при комментарии в документе.

  3. Чтобы перейти к другому применту, не удаляя его, коснитесь значка Предыдущее или Следующее.

Etymonline — Интернет-словарь этимологии

ПРЕВОСХОДНОЕ ПОНИМАНИЕ

Этимология шутит над нами, что сами наши слова, которые означают «схватить идею, мысленно соединить вместе части реальности» — сами по себе неясны или непонятны для нас. Понимать — это настолько странно, что даже люди, не задумывающиеся над историей слов, замечают это. По форме это соединение «понять + стоять» (v.), И так было со времен древнеанглийского. Точно так же смысл не изменился со времен короля Альфреда: «постигать, схватывать идею, получать из слова или слов или знака идею, которую он призван передать; рассматривать определенным образом.» Но какое отношение к этому имеет «стояние внизу»? Если это то, что мы думаем делать. Я предполагаю, что образ сбивал с толку уже среднеанглийский язык. В общем, чем больше разных способов написания слова среднеанглийскими писцами, тем меньше они были уверены в его происхождении. Для понимания, в среднеанглийском мы также используем understont, understounde, unþurstonde, onderstonde, hunderstonde, oundyrston, wonderstande, urdenstonden и другие. Одно из предположений относительно этого соединения состоит в том, что понятие меньше «стоящее под» и больше «стоящее посреди» (истины, фактов, смысла и т. Д.)). Некоторые из тех, кто его изучал, думают, что, возможно, в языке сохранился второй предлог от германской формы реконструированного древнего протоиндоевропейского слова (* enter «между, среди»), которое также стало греческим enter и латинским inter. . Такое выживание также могло бы объяснить недобросовестность. То же самое выживание в английском языке могло бы также придать смысл старому выражению при (или этих) обстоятельствах. Для смысла сравните параллельное слово во французском: entrendre «предпринять, взять в руки» (источник нашего предприятия), первым элементом которого является entre «между, среди».«Подобным образом интеллект» способность понимания, понимания »- это латинское соединение с inter« между »(и legere« выбирать, выбирать, читать »). Но другие источники допускают, что древнеанглийский UNDER также имел расширенное значение «среди, между, прежде, в присутствии». «Среди», по-видимому, присутствует во многих древнеанглийских словосочетаниях, которые напоминают «понять», например, underniman «принимать», «undersecan» исследовать, исследовать, тщательно исследовать («underseek»), underðencan «рассматривать, передумать» ( «недооценивать»), «унджиннан», чтобы начать.» Возможно, окончательный смысл в ПОНИМАНИИ — это «быть близким к»; сравните греческое epistamai «Я знаю как, я знаю» буквально «стою». ПОНИМАНИЕ иногда записывается на среднеанглийском в буквальном смысле: «занимать место на более низком уровне» (конец 14 века) и, образно, «подчиняться». Для «стоять под» в физическом смысле древнеанглийский язык имел undergestandan. Древнеанглийский язык также имел оферштандан (переоцененный среднеанглийский язык), буквально «превосходить», но, похоже, использовался только в буквальном смысле.Образования, похожие на ПОНИМАТЬ, и с аналогичными смыслами, встречаются в старофризском (understonda) и среднедатском (understande), в то время как в других германских языках используются соединения, означающие «стоять перед», например, немецкий verstehen, представленный в древнеанглийском как forstanden «понять». , «также» противостоять, противостоять «. Среднеанглийская амбивалентность слова for-, которая также может означать «действие, которое приводит к неудаче или приводит к неблагоприятным или противоположным результатам», могла препятствовать его использованию. Что касается концепции в нашем ПОНИМАНИИ, большинство индоевропейских языков, как говорят, используют образные расширения составных частей, которые буквально означают «соединить вместе» или «отделить» (как в «интеллекте» или «различать», буквально на латинском «разделять», «таким образом» различать , воспринимать «) или» взять, схватить «, как в понимании.«Понимать», еще одно слово «понять», представляет собой латинское соединение, которое, по-видимому, означает «схватить или принять в уме», но смысл этого слова неясен и, возможно, означает только «полностью». Prehendere — это «схватить, схватить». Однако латинское «преобладающее» соединение дало нам вражеское слово понимания, суеверия: латинское superstitio «боязнь сверхъестественного, религиозная вера, основанная на страхе или невежестве и считающаяся несовместимой с истиной или разумом». Это буквально «стоячие» от суперзвезды «стоять на или над».«Существует множество теорий, объясняющих развитие латинского смысла, но ни одна из них пока не получила общепринятого мнения; де Ваан [« Этимологический словарь латинского и других курсивных языков »] предполагает, что смысл -« причина существования ».

био

Когда несколько лет назад Etymonline.com исполнилось 10 лет, юбилей пригласил на новую страницу «Кто сделал это». Старая до сих пор там, где была; это обо мне как о создателе Интернет-этимологического словаря, который практически единственная причина, по которой большинство людей будет интересоваться этим.

Я родился в 1960 году и прожил все это на юго-востоке Пенсильвании, в графстве Честер и на главной линии, хотя сейчас я не живу ни в одном месте. Я был воспитан среди квакеров и частично получил образование, но лично не верю. Я уважаю и поддерживаю любую религию, которая делает людей лучше, чем я подозреваю, если бы они были без нее. Я мог бы сказать, что всю свою жизнь прожил в компасе земли, на одном конце которого находятся квакеры из Филадельфии, а на другом — ланкастерские амиши.Из-за близости к ним я узнал, как полезно знать более одного способа сделать что-либо. Я считаю, что мне удобно жить здесь, в одном ландшафте, достаточно долго, чтобы знать не только достопримечательности, но и названия звезд, которые переходят ночью, и сорняки, и пауки, и семейную историю разрушенных домов в лесу и камни на дороге режут. Одной жизни вряд ли хватит.

Когда я рос, я много читал сам. В основном старые романы, поэзия по всем направлениям, классические переводы, но мне также нравились непрофессиональные объяснения научных тем, написанные Георгием Гамовым, Азимовым и другими.Прозаическая проза — это то место, где я считаю, что написано лучше всего, но я не собираюсь тратить ваше время, пытаясь убедить кого-либо еще, что история вагонов Кливлендской улицы столь же душераздирающая, как и «Илиада». Могу сказать, что первая книга, которую я прочитал, была Х.А. «Звезды» Рея, когда мне было 4 или 5 лет, но это было бы не совсем так. Я, во-первых, не читал всю книгу. Вернее было бы сказать, что я научился читать только потому, что хотел получить то, что было внутри этой книги — информацию.

То, что я читаю, имеет важное значение для того, что я пишу, но если вы начнете перечислять заголовки, это будет похоже на хвастовство. После 40 лет чтения я нахожу произведения и писателей, которые не могут исчерпать мой интерес. Мы можем обсудить это позже, в частном порядке. Считалось, что я нуждаюсь в лечебном обучении от дислексии; Если бы тогда был известен диагноз синдрома Аспергера, мне сказали, что я мог бы получить его.

Я поступил в гуманитарный колледж и получил степень бакалавра истории, намереваясь преподавать в средней школе.Но работы там не было, поэтому я погрузился в печатную журналистику. На самом деле это было больше похоже на столкновение Т-образной кости. Это было в 1983 году. В настоящее время я работаю «редактором копировального бюро» в газете, работа, которой не будет через одно поколение и, возможно, не существует сейчас.

Когда я жил и работал там, я написал историю Западного Честера и местную книгу истории гражданской войны, оба из которых были опубликованы Историческим обществом округа Честер. Они эксцентричны, но я упоминаю о них, потому что они входят в семейное древо etymonline.Историк, пишущий книгу, обычно навязывает повествование прошлому, чтобы сделать акцент на настоящем или развить аргумент в рамках своей специальности. Это не нечестно; так они добиваются чего-либо. Но у меня нет грузовика с этим; Меня интересует прошлое как таковое. Чтобы писать книги округа Честер, я каждый день часами погружался в перепись, старые карты, письма, дневники, счета, фотографии на стеклянных пластинах, служебные книги, протоколы, газетные морги. Я не пытался держаться на расстоянии от прошлого; Я купался в ней, и подошел, капая.Эти книги — попытка рассказать о результатах путешествий во времени.

Я вышел в сеть в 1995 году, я думаю, в то время, когда Интернет казался суб-миром, клубом внеурочной работы для людей, которые могли управлять румпелем Netscape Navigator и находить телефонный номер AOL в своем округе. Те, кто его использовали, тоже создавали его. Это казалось естественным занятием — добавить к корпусу забавных или полезных вещей в Интернете. Если вы обнаружили, что чего-то не хватает, и вы были способны, вы сделали это сами. Вы можете изучить основы HTML примерно за час, наблюдая за построением других сайтов и возясь с ними.

Это не альтруизм: я создавал что-то в Интернете, чтобы использовать его. Я сделал etymonline отчасти потому, что мне нужен был надежный интернет-магазин для исследований. Если я искал определенную информацию, и никто не создавал об этом веб-сайт, иногда я начинал его. Я заполнял пробелы: под моим именем находятся веб-сайты о рабстве в северных штатах США, выборах 1860 года, разоблачении ложных цитат, приписываемых Основателям, и где-то построчное объяснение того, почему «The Holiday Season» — самая глупая рождественская песня на свете.

В то время я был одержим языком, в основном разбирая германские и латинские элементы в потоке английского предложения, чтобы почувствовать их различный вес и крутящий момент. Как объясняется на общей вводной странице, я искал бесплатный, исчерпывающий и надежный онлайн-словарь этимологии, но его не оказалось, поэтому я начал его делать. Я получил сайт Geocities и использовал компьютер Radio Shack с 4 МБ памяти, который был самым дорогим компьютером, который я когда-либо покупал. Я не этимолог.Меня это не волновало. Я хотел испытать себя и попробовать свои силы в составлении словаря. Если бы это было хорошо, люди могли бы им воспользоваться. Если это не так, а они этого не сделали, не беспокойтесь; Во-первых, я никогда не должен был хорошо разбираться в этом. Я бы делал это независимо от того, использовал ли кто-нибудь это или нет.

Etymonline оказался единственным созданным мной сайтом, у которого выросли ноги. Его рождение эксцентрично и, вероятно, неповторимо. Я не мог этого сделать сегодня; технология ушла от такого любителя, как я. Некоторые называют это жемчужиной.Если это так, то это жемчужина: случайное появление раздраженной устрицы. Спросите меня, почему я это сделал, и я дам вам твердый ответ. А завтра дам другой. Все они правильные. Я дразню себя через тяжелую работу, сочетающую в себе вину и тщеславие. Если я все сделал правильно, то могу сказать, что в конце жизни я собрал свои худшие качества — одержимость, наглость, нарциссизм — и сделал с ними что-то не очень полезное. А теперь, благодаря социальным сетям, у меня появилась суб- или сверхличность под названием etymonline, которая говорит, но не совсем так, как я, и по-своему взаимодействует с общественностью и имеет свою собственную страницу в Facebook.

Бесполезно скрывать эти вещи. Любой сайт, созданный одним человеком, будет в некоторой степени эксцентричным и будет отражать эгоизм и культурные ограничения создателя. Он подвержен грубым ошибкам, которые может совершить только человек; потому что, если бы у вас был другой разум, управляющий дробовиком с вами, вы бы не заблудились так далеко и не пропустили этот поворот. Словарь, написанный одним человеком, обнажает сознание создателя на публике, обнажая все его интеллектуальные слабости и родинки. Когда вы делаете что-то обширное и сложное без формального обучения, вы знаете, что сильно ошибаетесь.Анекдот о Сэмюэле Джонсоне и женщине на вечеринке все правильно. Она спросила его, как он мог испортить какое-то определение, и он ответил: «Невежество, мадам, чистое невежество».

Когда etymonline впервые появился, я хотел, чтобы он был анонимным или в основном так. Я все еще предпочитаю это. Но люди стремились узнать, кто это сделал и каковы его предрассудки, а также его квалификация и методы. Это справедливое требование, поэтому я связал словарь с моими личными страницами и биографией, чтобы люди могли увидеть меня собственными глазами (в том виде, в каком я их представил, конечно).

У моих политических идей нет будущего, и я держу их при себе, если меня не провоцируют. Они склоняются к -измам, которые начинаются с анти-анти- и укореняются среди тех людей, которых трясет развитием событий, убивает революциями и о которых забывают даже в сносках. Я осуждаю политику, основанную на стаде и племени и демонизирующую других, что означает большую ее часть. Что еще? Мы с собаками не ладим. Я пытаюсь думать о качествах, которые важны для честности людей. Я не смотрю телевизор с 1994 года.Это мог быть 96-й. Я кладу кетчуп на хот-доги и горчицу на картофель фри. Когда я играл в World of Warcraft, я обнаружил, что обычно выбираю мошенника. Человек. Женский.

Etymonline — консервный нож, воображаемый лабиринт с настоящими минотаврами, мой никогда не писанный роман, разбитый на слова и расположенный в алфавитном порядке. Я знал, что им воспользуются бедные студенты и поэты, а также писатели-историки (и историки). Я не ожидал, что изучают ESL, но я вижу, как кто-то, уже достигший взрослого понимания мира и изучающий новый язык, будет рассматривать третье измерение, историю, как помощь.Самым удивительным для меня было использование этого материала в классах учениками младшего возраста. Я никогда не ожидал, что буду работать над этим ежедневно десять лет спустя, но это была чудесная поездка. Надеюсь, вам будет так же весело пользоваться им, как и мне.

Вопросы или комментарии по электронной почте [email protected]

The Sciolist

История Microsoft Word

Microsoft Word, также известный как Word, является программным обеспечением для обработки текстов и флагманским продуктом Microsoft.

Это неотъемлемая часть пакета продуктов Microsoft Office и самый широко используемый текстовый процессор в мире. Фактически, по оценкам, Word работает более чем на миллиардах устройств по всему миру.

Впервые выпущенный в 1983 году под другим названием, Word отметил свой 25 день рождения в 2018 году. Его популярность заключается в простоте использования, а также в том, что его можно использовать в различных операционных системах, включая Macintosh и, конечно же, Windows.

Word можно купить как отдельный продукт или как часть Microsoft Office, который также включает такие программы, как Excel и PowerPoint.

Итак, как же Word смог доминировать на рынке за последние 25 лет и стать наиболее часто используемым программным обеспечением для обработки текстов в мире? И что ждет этот продукт в будущем?

Рост популярности

Первая версия Microsoft Word — Word 1.0 — была выпущена в октябре 1983 года и разработана бывшими программистами Xerox Чарльзом Симони и Ричардом Броди. Эти двое были наняты основателями Microsoft Биллом Гейтсом и Полом Алленом в 1981 году. В то время Word назывался Multi-Tool Word.Он был разработан для использования на компьютерах с операционной системой UNIX.

Word был программой WYSIWYG («что видишь, то и получаешь»). Это означало, что, как бы документ ни выглядел на экране, он будет выглядеть так же, как после печати. Word позволял пользователям создавать, сохранять и распечатывать текстовые документы, но это не имело мгновенного успеха; возможно, потому, что он конкурировал с чрезвычайно популярными программами обработки текстов WordPerfect и WordStar.

Версия 2.0 была выпущена в 1985 году с добавленными функциями, включая проверку орфографии и подсчет слов.

В последующие годы Microsoft несколько раз перекодировала программу, чтобы она могла работать в различных операционных системах, включая DOS (дисковая операционная система) и Macintosh. Название также было изменено на более короткое и запоминающееся «Слово».

В 1993 году Microsoft выпустила Word 6.0, который работал на Macintosh, Windows и DOS. Word 6.0 был последней версией, созданной для работы в DOS, и последней версией, которая определялась по номеру версии; последующие версии были названы по году выпуска.

С тех пор Microsoft выпускает новую версию Word не реже одного раза в два года. Самый последний выпуск был выпущен в конце 2018 года с Word 2019, входящим в состав Office 365.

Будущее Word

Сегодня Word и весь пакет Office высоко интегрированы и работают на OS X, Android и iOS, а также Windows. Сатья Наделла, генеральный директор Microsoft, сказал, что Office — это самый важный API компании (интерфейс прикладного программирования).

Последняя версия программного обеспечения — Word 2019.Как и его аналог электронных таблиц, Excel, Word получил ряд обновлений для улучшения его функциональности и обеспечения того, чтобы он не отставал от меняющегося времени вычислений.

Последние новые функции Word включают:

  • Переводчик — Word теперь может переводить слова и предложения на другие языки с помощью инструмента Microsoft Translator, который находится на вкладке «Обзор». Эта функция также была добавлена ​​в Excel, OneNote и PowerPoint.
  • Learning Tools — эта функция помогает облегчить понимание ваших документов и помогает бегло читать.Используйте его, чтобы изменить ширину столбца для улучшения фокуса, цвет страницы, чтобы страницу можно было сканировать с меньшим напряжением глаз, и показывать разрывы между слогами, чтобы улучшить распознавание и произношение слов. Вы также можете использовать этот инструмент, чтобы прочитать ваш документ вслух.
  • Цифровое перо — если у вас есть устройство с сенсорным экраном, последняя версия Word (и других продуктов Office) позволяет рисовать пальцем, мышью или цифровым пером для удобного комментирования и создания заметок.
  • Значки и SVG (масштабируемая векторная графика) — Word теперь имеет библиотеку значков и трехмерных изображений, которые можно вставлять в документы, чтобы сделать их более привлекательными и произвести впечатление.Пользователи могут изменять цвета и применять эффекты.

Просмотреть предыдущие версии файлов Office

Просмотреть предыдущие версии файла

История версий в Office работает только с файлами, хранящимися в OneDrive или SharePoint в Microsoft 365. Дополнительные сведения см. В разделе Сохранение документа в OneDrive.

  1. Откройте файл, который хотите просмотреть.

  2. Щелкните Файл > Информация > История версий .

  3. Выберите версию, чтобы открыть ее в отдельном окне.

  4. Если вы хотите восстановить предыдущую открытую версию, выберите Восстановить .

  1. Откройте файл, который хотите просмотреть.

  2. Перейти к файлу > История .

    Примечание: Если вы не видите История на панели навигации, возможно, у вас действительно есть подписка на версию Office.Нажмите кнопку « Информация » на панели навигации и посмотрите, есть ли там доступ к истории версий.

  3. Выберите версию, чтобы открыть ее в отдельном окне.

  1. Откройте файл, который хотите просмотреть.

  2. Если вы используете Microsoft 365 для Mac, выберите имя документа в строке заголовка приложения, затем выберите Обзор истории версий .

    Если вы используете Office 2016 или 2019 для Mac, выберите Файл > Обзор истории версий .

  3. Выберите версию, чтобы открыть ее в отдельном окне.

  1. Откройте файл, который хотите просмотреть.

  2. Перейти к файлу > Информация > История версий .

  3. Выберите версию, чтобы открыть ее.

  4. Если вы хотите восстановить предыдущую открытую версию, выберите Восстановить .

Примечание: Если вы войдете в систему с личной учетной записью Microsoft, вы сможете получить последние 25 версий.Если вы входите в систему с рабочей или учебной учетной записью, количество версий будет зависеть от конфигурации вашей библиотеки.

SharePoint в Microsoft 365 версии

Если вы работаете в SharePoint в среде Microsoft 365, у вас под рукой есть несколько мощных инструментов управления версиями. SharePoint в библиотеках Microsoft 365 предлагает отслеживание версий, совместное использование и хранение в корзине, когда вы что-то удаляете.Для получения дополнительных сведений об управлении версиями в SharePoint в Microsoft 365 см .:

Как работает управление версиями в списке или библиотеке SharePoint

Восстановление предыдущей версии элемента или файла в SharePoint

Включение и настройка управления версиями для списка или библиотеки

Удивительная история слова «чувак»

Чувак

До того, как появилось «братан», был «чувак»: это неофициальное обращение, которое хлопает вас по спине одной рукой, дает вам Белого русского с другой, и говорит: «Эй, я тоже проснулся в полдень, чувак».В течение последних 20 лет Джефф Бридж, изображающий Чувака в фильме братьев Коэнов «Большой Лебовски» (1998), олицетворял соблазнительный дух дурности. Растрепанный, забитый камнями и дезориентированный, непринужденный настрой Чувака трудно сопоставить с вычурным происхождением самого слова, которое, кажется, вошло в популярный дискурс в начале 1880-х годов как сокращение для пижонских мужчин-последователей эстетического движения. недолговечная художественная мода, которая отстаивала поверхностную моду и декадентскую красоту («искусство ради искусства») и была связана с нарочито одетыми художниками, такими как Джеймс Макнил Уистлер и Данте Габриэль Россетти.

Считается, что «чувак» — это сокращение от «Дудл» в «Янки Дудл» и, вероятно, относится к новомодному «денди», описанному в песне. Первоначально исполненная в конце 18-го века британскими солдатами, стремившимися высмеять американских колонистов, с которыми они воевали, к концу 19-го века песня стала в США патриотическим гимном.

К тому времени в Америке появился аборигенный вид чрезмерно стильных попинджайев, который мог соперничать с британскими денди, и именно к этой новой породе примитивно одетых эстетов был добавлен термин «чувак».Со временем шелковые галстуки и зауженные брюки, лакированная обувь и полосатые жилеты, которые носили такие сторонники этой тенденции, как Эвандер Берри Уолл (светская львица из Нью-Йорка, которую окрестили « королем парней »), будут сняты, оставив немного больше чем контркультурное отношение к определению того, что значит быть чуваком (или El Duderino , если вам не нравится вся краткость).

Если вы хотите прокомментировать эту историю или что-нибудь еще, что вы видели на BBC Culture, перейдите на нашу страницу Facebook или напишите нам на Twitter .

И если вам понравилась эта история, подпишитесь на еженедельную рассылку новостей bbc.com под названием «Если вы прочитаете только 6 статей на этой неделе». Тщательно подобранная подборка историй из BBC Future, Culture, Capital и Travel, которые доставляются на ваш почтовый ящик каждую пятницу.

История «Музыка и изреченное слово»

На протяжении более девяти десятилетий, почти все время существования радио, Табернакальный хор без перерыва представлял еженедельную программу — Музыка и изреченное слово , озвучивая мир , надежда, вдохновение и доброта Бога.Никакая другая передача не может претендовать на такое наследие.

В то время как многие музыкальные программы исходят из студии, построенной для этой цели, Музыка и изреченное слово выходит в мир из своего дома в Скинии на Храмовой площади, которую дикторы назвали «перекрестком Запада». Здание, построенное в 1867 году, превратилось в студию звукозаписи с безупречной репутацией благодаря качеству звука. В жаркие летние месяцы из-за посещаемости туристами программу транслировали из гораздо более крупного конференц-центра через дорогу.Оба здания оборудованы по последнему слову техники. С самого начала хор открыл еженедельную программу тем, что стало визитной карточкой, гимном 1835 года «Мягко вознеси священное звучание». Музыкальный руководитель хора Мак Уилберг планирует программу на каждую неделю.

То, что когда-то было просто шоу, которое транслировалось по кухонному радио, в 1962 году стало популярным на телевидении, и вскоре последовали кабельные и спутниковые передачи. Сегодня Музыка и изреченное слово все чаще просматривается в социальных сетях, таких как YouTube , Facebook , и на веб-сайте хора людьми по всему миру, от США и Чили до Филиппин и Англии. .

Музыка и изреченное слово был внесен в Зал славы Национальной ассоциации вещателей и Зал славы Национального радио и вошел в сердца слушателей во всем мире.

Первый выход в эфир 15 июля 1929 года был в лучшем случае временным. В тот летний день местная радистка проложила провод от своей диспетчерской к усилителю в Скинии почти в квартале от них. Техники поместили единственный микрофон станции на лестницу не только для записи музыки хора, но и для того, чтобы диктор мог представить каждый номер.Девятнадцатилетний Тед Кимбалл — сын органиста скинии и назначенного диктора — сидел на лестнице на протяжении всей программы, чтобы слушающие могли слышать его слова.

Одиннадцать месяцев спустя 24-летний Ричард Л. Эванс стал первым диктором регулярной программы, а в течение следующего 41 года (1930–1971) он был голосом Музыка и изреченное слово . Он ни разу не пропустил трансляцию, даже будучи позже назначенным Апостолом Церкви Иисуса Христа Святых последних дней.Его вдохновляющие трехминутные проповеди часто затрагивали темы из музыки хора. Слушавшие знали его голос и ценили его слова утешения, благодарности, счастья, долга и любви.

Дж. Спенсер Кинард следовал за Эвансом в качестве диктора в 1972–1990 гг. Ллойд Ньюэлл занял эту должность в 1991 году и продолжает занимать эту должность по сей день.

С самого начала программы и за годы значительных изменений в вещании Хор занял свое место, обеспечивая музыку и вдохновение для повседневной жизни.В специальных программах отмечаются праздники — Рождество и Пасха — и особые события, такие как 9-11, День Мартина Лютера Кинга и 4 июля.

Многие приглашенных артистов присоединились к хору в программе и рассказали о своем опыте. Анджела Лэнсбери сказала, что выступление на сцене с хором может отражать то, что испытывают зрители: «Они как бы проникают вам под кожу, и вы просто хотите быть рядом с ними. Они источают столько тепла и любви и такой чудесный дух дарения.”

История Королевского общества

История Королевского общества — это история современной науки.

Наши корни уходят в «невидимую коллегию» натурфилософов и врачей 1660 года. Сегодня мы являемся Национальной академией наук Великобритании и стипендиатом около 1600 самых выдающихся ученых мира.

Нуллий в вербе

Самое первое собрание «ученого общества» 28 ноября 1660 года последовало за лекцией в Грешем-колледже Кристофера Рена.К группе присоединились другие ведущие эрудиты, в том числе Роберт Бойл и Джон Уилкинс, группа вскоре получила королевское одобрение, и с 1663 года она будет известна как «Лондонское королевское общество улучшения естественных знаний».

Девиз Королевского общества «Nullius in verba» означает «не верь никому на слово». Это выражение решимости Товарищей противостоять господству авторитета и проверять все утверждения, обращаясь к фактам, установленным экспериментально.

Успехи и приключения

Первые годы существования Общества ознаменовались революционными достижениями в области научных исследований и коммуникации.«Микрография Гука» и первый выпуск журнала « Philosophical Transactions » были опубликованы только в 1665 году. Philosophical Transactions , в котором сформулированы важные концепции научного приоритета и экспертной оценки, в настоящее время является старейшим постоянно издающимся научным журналом в мире.

Мы опубликовали «Принципы математики» Исаака Ньютона и эксперимент Бенджамина Франклина с воздушным змеем, демонстрирующий электрическую природу молнии. Мы поддержали путешествие Джеймса Кука на Таити, достигнув Австралии и Новой Зеландии, чтобы отследить прохождение Венеры.Мы опубликовали первый отчет на английском языке о прививке от болезней, одобрили разностную машину Чарльза Бэббиджа, задокументировали извержение Кракатау и опубликовали обнаружение Чедвиком нейтрона, который приведет к высвобождению атома.

Ведущие научные деятели последних четырех столетий можно найти среди 8000 членов Общества, избранных на сегодняшний день. От Ньютона до Дарвина и Эйнштейна, Хокинга и не только, пионеры и образцы в своих областях избираются своими коллегами.В число нынешних стипендиатов входят Джоселин Белл Бернелл, Софи Уилсон и Тим Бернерс-Ли.

Независимость

Со временем критерии и прозрачность избрания в Сообщество стали более строгими, и Стипендиаты избирались исключительно на основании их научной работы. Первые стипендиаты-женщины были избраны в 1945 году — Дороти Ходжкин, избранная в 1947 году, остается единственной британской женщиной-ученым, лауреатом Нобелевской премии.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.