Информатика начало: История развития информатики

Программа «Академия информатики для школьников» реализуется в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого с сентября 2004 года.

Цели программы:

• квалифицированная подготовка школьников в области информационных технологий;
• профориентация школьников, помощь в определении их будущей специальности;
• подготовка к поступлению в ВУЗ.

Преимущества Академии информатики

11 направлений обучения

Направление «Базовая подготовка» (с 2 класса) — знакомит школьников основами информационных технологий и даёт навыки эффективной работы с информацией.
Оно является фундаментом компьютерной подготовки, содержит дисциплины, необходимые любому современному школьнику.

Направления, которые дают углублённые предметные знания в области информационных технологий:

Формирование групп по возрасту и уровню знаний

Учебные группы формируются по возрасту (c какого класса школы подходит программа обучения) и уровню знаний (вступительное тестирование или собеседование).

В одной группе занимается 11-12 человек.

Начало занятий 2 раза в год

• Занятия начинаются в сентябре и заканчиваются в декабре;
• Занятия начинаются в январе и заканчиваются в мае.

Во время осенних и весенних каникул занятий нет, проводятся консультации и внеурочные мероприятия.

В июне и в августе проходят занятия по программам летних школ и летних интенсивов.

В июле плановых занятий нет.

Занятия в будни вечером или в выходные

На направлениях «Базовая подготовка», «Математика», «Космические технологии» занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа с одним перерывом 10 минут.

Время начала занятий:

• Будние дни – 16:00 (АИШ-Политех, АИШ-Полюстрово), 18:15 (АИШ-Светлана)
• Суббота – 10:00, 12:00, 14:00, 16:00, 18:00 и 20:00
• Воскресенье – 10:00, 12:00, 14:00 и 16:00

На направлениях «Дизайн», «Программирование», «Сетевые технологии», «Веб-технологии» и «Инженерная графика» – 1 раз в неделю по 4 академических часа с тремя перерывами по 10 минут.

Время начала занятий:

• Будние дни — 18:00 (АИШ-Политех, АИШ-Полюстрово), 18:15 (АИШ-Светлана)
• Суббота — 18:00
• Воскресенье — 10:00 и 14:00

Один академический час равен 45 минутам.

Занятия очно или онлайн

Занятия на всех направлениях проводятся в очном режиме.

Часть курсов направлений «Базовая подготовка», «Математика», «Программирование» и «Веб-разработка» проводится также в формате онлайн.

Как и на очных программах, занятия проходят по расписанию один раз в неделю. Для онлайн-обучения нужен только компьютер и доступ к интернету.

4 учебных площадки в Санкт-Петербурге

Занятия проходят на четырех площадках:

Профессиональный преподавательский состав

Все наши преподаватели имеют большой опыт практической и педагогической работы, умеют и хотят работать с детьми.

Методика обучения

Обучаем сложным информационным технологиям на доступном уровне, понятным языком с интересными примерами. Авторские методические разработки и полное обеспечение занятий учебными материалами делают обучение эффективным.

Дистанционные поддерживающие курсы

Если учащийся по какой-либо причине пропускает занятие, он имеет возможность с помощью нашего сайта дистанционного обучения http://dl-ido.spbstu.ru/ :

• самостоятельно пройти пропущенный материал;
• выполнить практические, самостоятельные и домашние работы;
• пообщаться с преподавателем on-line.

Комфортные условия обучения

Занятия проходят в компьютерных классах, с современным оборудованием и удобной мебелью.

Сертификат об обучении

Каждый семестр обучения заканчивается итоговой аттестацией, по результатам которой выставляется итоговая оценка.

При успешном окончании семестра обучения слушатель получает Сертификат об обучении в «Академии информатики для школьников» Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого установленного образца.

В сертификате указываются:

• Фамилия, имя и отчество слушателя;
• Название курса, по которому завершено обучение;
• Даты начала и окончания обучения, а также количество часов;
• Итоговая оценка.

Ключевые дисциплины — Образовательная программа «Информатика и вычислительная техника» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Обучение на программах бакалавриата в Высшей школе экономики строится из 5 основных элементов:

1. Общий цикл дисциплин, включающий:

• Историю – 1 курс
• одну дисциплину на выбор из следующих дисциплин: Социология, Право, Психология – 1 курс
• БЖД – начало первого курса
• Физическую культуру – все четыре года обучения

2. Профессиональный цикл дисциплин, или «Major». Этот цикл составляет основу бакалаврской программы, на него приходится две трети всех зачетных единиц. Часть дисциплин цикла являются базовыми (обязательными), часть выбираются самим студентом. Обязательными предметами для студента бакалаврской программы «Информатика и вычислительная техника» являются:

1 курс

• Математический анализ
• Алгебра и геометрия
• Физика
• Информатика и программирование
• Алгоритмизация вычислений

2 курс

• Математический анализ (продолжение)
• Теория вероятностей и математическая статистика
• Дискретная математика
• Электротехника, электроника и метрология
• Информатика и программирование (продолжение)
• Базы данных
• Теория автоматов и управления

3 курс

• Вычислительные системы и компьютерные сети
• Операционные системы
• Схемотехника
• Менеджмент
• Дисциплины выбранного блока направления

4 курс

• Философия
• Дисциплины выбранного блока направления

3. Дополнительный профиль, или «Minor». Дисциплины этого профиля позволяют студентам получить знания и компетенции в других, отличных от их основного направления подготовки, областях. Minor для себя выбирает сам студент в конце первого курса, причем его специализация может быть любой, ничто не мешает студенту образовательной программы «Информатика и вычислительная техника» выбрать майнор по психологии, нейросетевым технологиям, экономике или дизайну. Студенты изучают дисциплины майноров в специально выделенные дни на втором и третьем курсах. Список майноров, доступных для выбора студентам прошлых лет, можно найти по ссылке.

4. Проектная и исследовательская работа включает прохождения практики,  участие студентов в проектных и научно-исследовательских семинарах, подготовку курсовых работ, проектов и выпускных квалификационных работ. Проектами наших студентов руководят сотрудники учебно-исследовательской лаборатории высокопроизводительных аппартно-программных комплексов и локальных вычислительных сетей, лабораторий сетевых и коммуникационных технологий, интеллектуальных систем управления и робототехники, коллеги  базовой кафедры «Информационно-аналитические системы ЗАО ЕС-лизинг», компаний — партнеров ZyXEL, QNAP, ОАО НИИ «Аргон» и др.

5. Государственная итоговая аттестация включает государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы, но в отдельных случаях, по решению руководства бакалаврской программы, может состоять только из защиты диплома. Для бакалаврской программы «Информатика и вычислительная техника» формой итоговой аттестации является государственный экзамен по направлению подготовки и защита выпускной квалификационной работы. Каталог выпускных квалификационных работ студентов прошлых лет доступен по ссылке (https://www.hse.ru/ba/isct/students/diplomas/).

Дополнительно студенту бакалавриата предоставляется возможность бесплатно изучать английский язык. Общий объём — 14 зачетных единиц (кредитов): на первом курсе 8 кредитов, на втором – 6 кредитов. После первого студенты сдают обязательный внутренний экзамен, после второго курса все студенты ВШЭ проходят внешний независимый экзамен по английскому языку.

На различных курсах некоторые дисциплины в бакалавриате преподаются на английском языке. Например, такие: «Информатика и программирование», «Безопасность жизнедеятельности», «Электротехника, электроника и метрология», «Интернет-приложения и мультимедиа технологии», «Сетевые вычисления».

На четвертом курсе студенты изучают курс «Академическое письмо на английском языке» объемом 2 кредита, по окончании изучения которого они создают проект своей выпускной квалификационной работы на английском языке.

В конце 2-го курса каждый студент должен выбрать блок направления, по которому он будет проходить обучение на 3-4 курсе. На бакалаврской программе «Информатика и вычислительная техника» обучение проводится по следующим блокам направления: «Автоматизированные системы», «Вычислительные системы и сети», «Элементы и устройства встроенных систем». Каждый блок направления состоит из обязательных дисциплин, проектного семинара и набора дисциплин по выбору, которые рекомендуются студентам определённых направлений, дополняя обязательные дисциплины. Подробнее о блоках направления бакалаврской программы «Информатика и вычислительная техника» можно узнать по ссылке. 

Краткая история информатики здравоохранения

50+ лет сложности: история информатики здравоохранения

Область медицинской информатики, какой мы ее знаем сейчас, возникла, когда компьютерные технологии стали достаточно сложными, чтобы управлять большими объемами данных. Ранее проводились эксперименты в области стоматологии, но только в 1960-х годах информатика в области здравоохранения стала стандартизироваться в качестве области исследований.

Согласно HIMSS, Обществу информационных и управленческих систем здравоохранения, первые стандарты представления данных о здравоохранении были установлены Американским обществом тестирования и материалов (ASTM).К ним относятся стандарты «обмена лабораторными сообщениями, свойств для систем электронных медицинских карт, содержания данных и безопасности информационных систем здравоохранения».

Вскоре появилась первая электронная медицинская карта и сформировалась новая номенклатура для конкретных дисциплин и услуг. Специализация биоинформатика была представлена ​​в конце 1970-х годов как изучение биологических данных, включая ДНК. Тем временем профессиональные ассоциации и государственные учреждения работали над дальнейшим определением формата регистрации пациентов, распоряжений, наблюдения, выписки, страховых требований и сообщений о финансовых транзакциях.

По мере того, как информационные технологии здравоохранения продолжали совершенствоваться, росли и запросы на стандартизованные протоколы обмена данными для таких дисциплин, как радиология и фармацевтика. Сегодня информатика изображений и фармацевтическая информатика — это две уникальные специализированные области обучения для людей, получающих степень магистра в области информатики в области здравоохранения.

глобальных стандартов, что сделало область информатики здравоохранения сложной и все еще развивающейся дисциплиной, каковой она является сегодня. Возможно, великая ирония этой области заключается в том, что не существует стандарта, когда речь идет о технологии, лежащей в основе данных.Больничные системы могут иметь две или более различных программных систем.

Специалисты по клиническим информационным системам сталкиваются с проблемой обеспечения взаимодействия между различными форматами, чтобы обеспечить доступность информации во всех областях медицинского предприятия. Однако, в конечном итоге, многим организациям здравоохранения не остается ничего другого, как выбирать решения для индивидуального программирования для интеграции разнородных систем. У людей, обладающих знаниями и подготовкой, открываются огромные возможности для продолжения развития и улучшения стандартов как технологий, так и ухода за пациентами.

Будущее принадлежит творческой и аналитической информатике, которая может служить связующим звеном между командой информационных технологий и клиницистами. Понимание обеих сторон уравнения информатики здоровья необходимо для налаживания сотрудничества, отстаивания новых инициатив и продвижения вашей карьеры.

Что такое клиническая информатика?

Учитывая ажиотаж вокруг медицинских достижений и возможностей трудоустройства в отрасли здравоохранения, который стал возможен благодаря информатике в области здравоохранения, неудивительно, что так много людей задаются вопросом: что такое клиническая информатика? И чем это отличается от информатики здоровья?

Поскольку эта все еще относительно новая область продолжает развиваться, термины «клиническая информатика» и «информатика здравоохранения» иногда используются как синонимы.Тем не менее, клиническая информатика все чаще рассматривается как отдельная медицинская специальность в более широкой области медицинской информатики, которую Национальная медицинская библиотека США описывает как «междисциплинарное исследование проектирования, разработки, внедрения и применения инноваций на базе ИТ в здравоохранении. предоставление услуг, управление и планирование ».

Следующее определение в недавней статье о клинической информатике от Medscape.com пытается упростить развивающуюся область медицины, которая по своей природе довольно сложна: «Клиническая информатика — относительно новая, но растущая медицинская специальность, посвященная использованию данных для улучшения ухода за пациентами».

Как объяснил Medscape доктор Уильям Херш, профессор и заведующий кафедрой медицинской информатики и клинической эпидемиологии Медицинского факультета Орегонского университета здравоохранения и науки, «Клиническая информатика — это область, которая находится на стыке данных и информационных технологий. и медицина или здравоохранение.”

Прежде чем более подробно рассмотреть, что это означает в реальном выражении — как для медицинских работников, которые призваны изучать информатику, так и для тех, кто хочет получить опыт в области, которая меняет практику и оказание медицинской помощи, — вот несколько дополнительных определений от ключевых профессиональных ассоциаций.

Общество информационных и управленческих систем здравоохранения (HIMSS) —

«Клиническая информатика способствует пониманию, интеграции и применению информационных технологий в медицинских учреждениях.«Те, кто работает в сфере клинической информатики,« [помогают] обеспечить адекватную и квалифицированную поддержку целей клиницистов и лучших практик отрасли ».

Американская ассоциация медицинской информатики (AMIA) —

«Клиническая информатика — это применение информатики и информационных технологий для оказания медицинских услуг… Клиническая информатика связана с использованием информации врачами в здравоохранении».

По данным AMIA, клиническая информатика в настоящее время затрагивает широкий круг специалистов в области здравоохранения (врачей, медсестер, дантистов, фармацевтов и т. Д.).) и охватывает широкий круг тем, в том числе:

• Поддержка принятия клинических решений и документация
• Визуальные изображения (радиологические, патологические, дерматологические, офтальмологические и др.)
• Системы ввода заказов поставщика
• Разработка, внедрение и внедрение систем

Если вам было любопытно попасть в область клинической информатики, но в настоящее время вы не являетесь врачом, более вероятно, что роль в информатике здоровья — это то, что вы ищете, поскольку клиническая информатика теперь является официально признанной медицинской специальностью. это требует от практикующих пройти сертификационный экзамен, проводимый Американским советом по профилактической медицине.Из-за этого те, у кого нет определенного медицинского опыта в клинической помощи, с большей вероятностью будут использовать возможности в более широкой области информатики здоровья.

[СВЯЗАННЫЕ] Что такое информатика здравоохранения? [Видео + информация о вакансиях и заработной плате] >>

AMIA предлагает подробную информацию по специальностям «Клиническая информатика», а также короткое видео, которое помогает объяснить, почему «клиническая информатика является важнейшим элементом медицины 21 века».

Хотя различия и различия между информатикой здоровья и клинической информатикой все еще развиваются, некоторые вещи очевидны:

• Клиническая информатика революционизирует практику здравоохранения, особенно в том, что касается клинической помощи отдельным пациентам; в то время как информатика здравоохранения также исследует больший потенциал использования «больших данных» для улучшения здоровья всего населения и предоставления медицинским организациям возможности оказывать более качественную помощь при меньших затратах.
• В совокупности клиническая информатика и информатика здравоохранения составляют один из самых быстрорастущих секторов занятости в стране, предлагающий хорошо оплачиваемые возможности карьерного роста для тех, кто имеет необходимый опыт и подготовку.

Подобно тому, как эпоха больших данных революционизирует почти все отрасли и способствует значительному прогрессу в повседневной жизни, влияние сбора и анализа данных в мире здравоохранения поистине поразительно.

Хотя концепция информатики была в общественной сфере в течение многих десятилетий, ее преобразующее влияние на здравоохранение стало важным поворотным моментом с принятием в 2009 году Закона о медицинских информационных технологиях для экономического и клинического здоровья. Закон HITECH требует, чтобы все медицинские учреждения преобразовали свои старые бумажные медицинские записи в электронные медицинские записи (EHR) для каждого пациента. Размещение всей этой информации в электронных базах данных дало исследователям, клиницистам и медицинским учреждениям доступ к данным, которые в совокупности открывают огромные возможности для улучшения здоровья человека.

Текущие технологические изменения, преобразующие отрасль здравоохранения, создали значительный разрыв в навыках, поскольку растущее число возможностей карьерного роста в области клинической информатики намного превышает количество квалифицированных специалистов. Возможности трудоустройства в области клинической информатики охватывают весь спектр медицинских услуг — от общественного здравоохранения, ветеринарии, больниц и стоматологии до медсестер, биотехнологий, телемедицины и индустрии страхования здоровья.

Сегодня работодатели выплачивают отличную заработную плату специалистам в области клинической информатики, которые обладают или желают приобрести столь необходимую и востребованную комбинацию клинических, информационных технологий (ИТ) и навыков анализа данных. Вот более подробный обзор нескольких ключевых названий должностей и описаний должностей в области клинической информатики:

Специалист по клинической информатике

Работа, которая сочетает в себе взаимодействие с пациентом и решение проблем, специалист по клинической информатике поддерживает медицинскую группу, обеспечивая правильное функционирование ключевых информационных систем, а также ищет способы их улучшения.Некоторые должностные обязанности включают:

• Проектирование систем сбора, хранения и анализа данных о состоянии здоровья
• Обучение сотрудников использованию клинических информационных систем
• Служит связующим звеном между клинической и информатической бригадой
• Устранение неполадок в системе при необходимости
• Анализ и применение данных для улучшения процессов и результатов

Менеджер по клинической информатике

Должность менеджера по клинической информатике используется в основном компаниями в сфере здравоохранения, такими как больницы и клиники, и отвечает за планирование и управление программой организации в области клинической информатики.Согласно PayScale, это означает, что он будет работать над преобразованием клинических данных в знания и информацию, к которым могут получить доступ все специалисты системы здравоохранения. Они также будут планировать, разрабатывать и реализовывать необходимые планы и программы для повышения эффективности системы.

Медсестра по информатике

Медсестры по информатике служат для улучшения медицинского обслуживания в нескольких ролях — старшие медсестры, главные информационные службы, технологи информационных систем, системные преподаватели, исследователи, консультанты по внедрению, разработчики политики и многие другие.По данным Американской ассоциации медицинской информатики (AMIA), в их различные обязанности могут входить:

• Содействие созданию совместимой инфраструктуры данных
• Методологии исследования для распространения новых знаний на практике
• Подходы к представлению / извлечению информации для поддержки безопасного ухода, ориентированного на пациента
• Представление концепций и стандарты для поддержки научно-обоснованной практики, исследований и образования
• Информационные и коммуникационные технологии для удовлетворения потребностей в межпрофессиональном рабочем процессе в учреждениях по уходу
• Видение и менеджмент для разработки, проектирования и внедрения коммуникаций

Главный специалист по клинической информатике (также называемый главным специалистом по медицинской информатике или CMIO)

Эта позиция более высокого уровня доступна только для лицензированных M.D.s, основывается на опыте, полученном в других клинических ролях, и требует дополнительных навыков лидерства и информатики. AMIA сыграла важную роль в работе над установленными последовательными стандартами в отношении «ожидаемых навыков и образования или операционного объема» роли главного сотрудника по клинической информатике.

Заработная плата в области информатики здравоохранения сильно различается и зависит от обязанностей, географического местоположения и многого другого. Высокий спрос на квалифицированных специалистов означает, что вы, скорее всего, с самого начала будете получать хорошую зарплату.

[СВЯЗАННЫЕ] Работа и заработная плата в области информатики в сфере здравоохранения: что вам нужно знать >>

В цитируемой выше статье Medscape д-р Майкл Грассо, директор группы клинической информатики в Медицинской школе Университета Мэриленда, предлагает три практических совета студентам-медикам и резидентам, которые находятся на пути к тому, чтобы стать врачами и могут стать врачами. заинтересован в создании основы для карьеры клинического информатика.

• Присоединяйтесь к профессиональному сообществу — Грассо рекомендует присоединиться к AMIA, организации, которую он называет «силой, стоящей за созданием этой медицинской специальности». AMIA описывает себя как «сообщество, приверженное видению мира, в котором информатика преобразует заботу о людях».
• Получите опыт — «Найдите кого-нибудь, кто работает с медицинскими данными в вашей больнице», — советует Грассо. «Вероятно, там есть CMIO (главный специалист по медицинской информации). Найдите его или ее и посмотрите, чем вы можете помочь.”
• Прочтите о клинической информатике — «Начните читать то, что есть в литературе», — говорит Грассо, полагая, что Журнал Американской ассоциации медицинской информатики — «лучшее место для начала».

Что касается рекомендаций для тех, кто не является врачом, стремящимся потенциально переориентировать свою карьеру на информатику здравоохранения, то в отчете Американской ассоциации управления медицинской информацией подчеркивается критическая важность продвинутого образования, поскольку информатика и связанные с ней технологии продолжают изменять сферу управления медицинской информацией. .

Этот акцент на продвинутом образовании совпадает с растущей доступностью программ аспирантуры, сосредоточенных исключительно на основных принципах информатики здоровья. Такие программы могут быть неоценимыми для медсестер и других поставщиков медицинских услуг, специалистов по управлению медицинской информацией и ИТ-специалистов.

Доктор Джонатан Мак, программный директор Университета Сан-Диего, магистр наук в программе информатики здравоохранения, объясняет, что степень предназначена для оснащения выпускников технологиями здравоохранения, клинической аналитикой, лидерскими и бизнес-знаниями и навыками, необходимыми для выполнения широкого спектра ролей в области информатики здравоохранения, даже если они не являются лицензированными медицинскими специалистами.Программа USD предлагается как в кампусе, так и в Интернете, и позволяет студентам настраивать свой учебный план, выбирая один из трех специализированных направлений обучения: информатика здравоохранения, аналитика здравоохранения и лидерство в здравоохранении.

Начните свою карьеру в области информатики здравоохранения

Получите степень магистра информатики здравоохранения

Онлайн или в кампусе — выбор за вами!

История медицинской информатики

История медицинской информатики началась почти 70 лет назад.После Второй мировой войны несколько врачей и исследователей изучали роль компьютеров в диагностике заболеваний. Они использовали логику и вероятностные рассуждения для решения конкретных медицинских проблем в биологии и медицине. ¹

Идея использования анализа данных в медицинских исследованиях и диагностике уже появлялась в таких публикациях, как Science. В статье 1959 г. Ли Ластед и Роберт Ледли способствовали формализации статистических подходов к моделированию принятия медицинских решений как способу уменьшения количества ошибок, помимо других преимуществ. ² Однако компьютеры еще не были достаточно продвинутыми, чтобы предоставить отдельным поставщикам медицинских услуг и больничным системам инструменты для проведения такого анализа.

Этот пост будет отслеживать прогресс в этой динамичной, быстро меняющейся области с тех пор.

Первые дни: кибернетика и обработка информации

Ранняя работа в области информатики здравоохранения, в 1950-е годы, включала профессионалов во множестве областей, включая биоинженерию, биофизику, эпидемиологию, клиническую документацию и биометрию.Это привело к основанию Международного общества кибернетической медицины в 1958 году, собранию Конгресса по кибернетической медицине в 1960 году в Неаполе и к запуску нового журнала, освещавшего работу в области медицинской документации и статистики: в 1962 году доктор Густав из Германии Вагнер впервые опубликовал «Методы информации в медицине» (MIM). ¹

Эволюция вычислений и анализа данных: с 1960 по 2000 год

Изначально дисциплина носила много разных названий ³ , в том числе:

• Медицинские вычисления
• Медицинская информатика
• Компьютерная медицина
• Медицина электронная обработка данных
• Медицинская автоматическая обработка данных
• Обработка медицинской информации
• Медицинская информатика
• Разработка медицинского программного обеспечения
• Медицинские компьютерные технологии

По сути, все они означали одно и то же, и часто термины использовались взаимозаменяемо.Специалисты в этой области вскоре осознали важность поиска универсального термина, который будет широко использоваться для обозначения сочетания науки, техники и технологий, и в конечном итоге остановились на информатике здравоохранения . ²

1960-е годы принесли значительные успехи в использовании компьютеров для решения широкого круга медицинских задач. Исследователи из Университета штата Юта создали первую оперативную систему электронных медицинских записей под названием «Оценка состояния здоровья с помощью логического программирования» (HELP), которая была запущена в больнице Святых последних дней в 1967 году.Он поддерживал лабораторию катетеризации и отделение интенсивной терапии после открытия сердца, прежде чем в конечном итоге расширился, включив лабораторию, медсестры, радиологию и аптеку. ⁴

В 1970-х и 1980-х годах компьютеры стали меньше и более портативными, а модели настольных компьютеров и ноутбуков стали реалистичными и эффективными инструментами для больниц и клиник любого размера. Основываясь на истории информатики здравоохранения для анализа данных, были внедрены новые программы, такие как цифровое расписание пациентов ⁵ и компьютеризированные системы ввода заказов ⁶ , а федеральное правительство выделило более 1 миллиарда долларов США для Science Applications International Corp (SAIC) на создание первая компьютеризированная система здравоохранения для Министерства обороны. ⁷ Но подавляющее большинство поставщиков медицинских услуг по-прежнему использовали бумажные карты, что ограничивало возможность врачей и медицинских учреждений обмениваться информацией или координировать уход за пациентами.

Переход к оцифровке здравоохранения: с 2000 года к сегодняшнему дню

К 2000-м годам многие руководители здравоохранения осознали потенциал технологий в области медицинского обслуживания, диагностики, ведения документации, обмена информацией и координации помощи. В своем послании о положении в стране в 2004 году президент Джордж Буш поставил цель широкого внедрения компьютеризированных медицинских карт, чтобы «избежать опасных медицинских ошибок, сократить расходы и улучшить медицинское обслуживание.” ⁸

Закон о восстановлении и реинвестировании Америки (ARRA), подписанный президентом Бараком Обамой в 2009 году, включал Закон о медицинской информации и технологиях для экономического клинического здоровья (часто сокращенно HITECH). ⁹ Этот закон стал первой национальной попыткой побудить врачей и поставщиков медицинских услуг использовать электронные медицинские карты (ЭМК) в качестве основного средства хранения и обмена данными о лечении пациентов. Он давал преимущества тем, кто хотел быть «первопроходцами», с будущим положением о наказании клиник, которые не внедрили ЭУЗ в установленные сроки.

Пока политики представляли себе, каким будет будущее медицины, компании усердно работали над продвижением программ, которые поддерживали бы медицинскую практику. Одной из первых систем, разработанных для операционной системы Windows, была EpicCare. ⁵ По мере роста интереса к электронным медицинским картам и другим цифровым технологиям здравоохранения разработчики инновационного программного обеспечения начали создавать технологии, которые позволяют делать больше, чем просто предоставлять электронную версию карты пациента.

Переломный момент

Когда в 2009 году впервые был принят Закон о HITECH, 12 процентов нефедеральных больниц неотложной помощи имели базовую электронную медицинскую карту. ¹⁰ Эти системы обычно включали:

• Демографические данные пациента
• Списки проблем
• Списки лекарств
• Сводные данные о выписках
• Возможности заказа лекарств
• Возможности просмотра лабораторных отчетов, радиологических отчетов и результатов диагностических тестов
• Заметки для врача (доступно в некоторых, но не во всех, базовых ЭУЗ)

К 2015 году это число резко возросло до 85 процентов больниц, имеющих хотя бы базовую ЭУЗ, и многие из них имели сертифицированные ЭУЗ, которые соответствовали «технологическим возможностям, функциональности и безопасности. требования, принятые Министерством здравоохранения и социальных служб.” ¹¹ Эти более полные EHR предоставляют дополнительные инструменты для помощи в диагностике — напоминания о состоянии здоровья пациента, полные записи врача после каждого посещения и другие функции для повышения качества лечения.

Построение будущего медицинской информатики

Сегодня в медицинской практике используется комбинация информационных систем здравоохранения, в том числе:

• Планирование пациентов
• Программное обеспечение для управления практикой
• Электронные медицинские карты
• Медицинское программное обеспечение для выставления счетов
• Порталы для пациентов
• Электронные предписания
• Телемедицина и телемедицина
• Отчетность и аналитика качества

Эти системы оптимизируют рабочие процессы для медицинских клиник и больниц, а также обеспечивают дополнительное удобство для пациентов, получающих помощь.

Одной из самых больших проблем в отрасли, несмотря на все инновации в возможностях программного обеспечения, остается совместимость. Даже в пределах одной больничной системы, клиники или медицинской организации вы можете найти программное обеспечение от нескольких поставщиков, которое не стандартизировано и плохо взаимодействует или эффективно обменивается данными.

Еще одна проблема, с которой сталкиваются многие организации, — это скорость принятия. Простое наличие доступа к EHR, которое Управление национального координатора медицинских информационных технологий определяет как наличие «юридического соглашения с поставщиком EHR», ¹¹ не означает, что врачи и сотрудники внедряют и используют эту технологию в своей повседневной работе. рабочие процессы.

Вот где медицинская информатика становится профессией. По мере того, как дисциплина информатики здравоохранения продолжает расти, специалисты по информационным системам берут на себя ведущую роль в разработке новых и инновационных программных решений для интеграции разрозненных систем и обеспечения необходимого обучения, чтобы помочь врачам, поставщикам медицинских услуг, клиническому и неклиническому персоналу научиться использовать EHR. и другие технологии для улучшения ухода и снижения затрат.

Область быстро меняется, и степень магистра в области информатики здравоохранения может дать вам навыки, которые позволят вам быть в авангарде инноваций.Сегодняшние электронные записи намного лучше, чем те, которые были доступны всего 10 или 20 лет назад, но предстоит еще долгий путь. Достижения в области искусственного интеллекта, улучшенная совместимость и совместное использование данных, распознавание речи, прогнозная аналитика и другие улучшения — это лишь небольшая часть будущего в области информатики в области здравоохранения. Квалифицированные специалисты необходимы для того, чтобы технологии действительно развивались и улучшали качество обслуживания.

Измените будущее информатики здравоохранения.

Начните использовать методы, основанные на данных, для спасения жизней уже сегодня.Изучите онлайн-программу магистра наук в области информатики здравоохранения штата Кент или наш вариант краткосрочного сертификата после бакалавриата. Узнайте больше о наших классах и сделайте первый шаг к успешной карьере в этой быстро развивающейся области.

Источники

<sup>1. Получено 10 августа 2020 г. с сайта ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6239242/
2. Получено 10 августа 2020 г. из исследования.com / academy / lesson / history-of-health-care-informatics-from-1949-to-the-present.html
3. Получено 10 августа 2020 г. с сайта ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/ PMC1307150 / pdf / westjmed00160-0042.pdf
4. Получено 10 августа 2020 г. с сайта researchgate.net/publication/12893281_The_HELP_hospital_information_system_Update_1998
5. Получено 10 августа 2020 г./story/story/story/story/story/story/story/story/story/ systems-an-epic-timeline /
6. Получено 10 августа 2020 г. из onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/asi.21324
7. Получено 10 августа 2020 г. с сайта emrindustry.com/may-03-11-month-defense-health-record-contract-awarded-to-leidos/
8. Получено 10 августа 2020 г. с сайта washtonpost.com/wp-srv/politics/transcripts/bushtext_012004.html
9. Получено 10 августа 2020 г. с сайта hhs.gov/hipaa/for-professionals/special-topics /hitech-act-enforcement-interim-final-rule/index.html
10. Получено 10 августа 2020 г. из панели управления.healthit.gov/evaluations/data-briefs/non-federal-acute-care-hospital-ehr-adoption-2008-2015.php#appendix
11. Получено 10 августа 2020 г. из dashboard.healthit.gov/evaluations/ информационные бюллетени / нефедеральный-неотложной помощи-больница-эхр-усыновление-2008-2015.php</sup>

Пять периодов в развитии медицинской информатики

Реферат

Медицинская информатика, как научная дисциплина, имеет отношение ко всем аспектам понимания и содействия эффективной организации, анализу, управлению и использованию информации в здравоохранении.В то время как область медицинской информатики разделяет общий объем этих интересов с некоторыми другими специальностями и дисциплинами здравоохранения, медицинская (медицинская) информатика разработала свои собственные области внимания и подходы, которые отличают ее от других дисциплин и специальностей. За последние 50-е годы 20-го века и еще несколько лет 21-го века медицинская информатика имела пять временных периодов своего развития. В статье автор кратко описал основные научные инновации и изобретателей, создавших развитие медицинской информатики.

Ключевые слова: Медицинская информатика, развитие, история.

1. РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАТИКИ

Развитие медицинской информатики началось в пятидесятых годах 20 века, сначала в США, затем в Европе и развитых странах Востока. Развитие информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) было очень важным для развития здравоохранения и медицинской информатики во всех научных биомедицинских областях и практически во всех секторах здравоохранения (1-5).Снижение стоимости оборудования и широкая доступность персональных компьютеров (ПК) привели к формированию конкретного приложения и решению проблем под контролем пользователей. Этой тенденции благоприятствует децентрализованная структура современной медицины с большим количеством специализаций (6-10). Компьютеры становятся все более и более неотъемлемой частью медицинского оборудования (например, компьютерной томографии-КТ), все больше и больше компьютеров мы видим в машинах скорой помощи и клиниках, которые используются для операций и клиник, используемых для мониторинга мини-документации. для нужд экспертной работы и научного исследователя или для интерпретации сигналов.Такие периферийные приложения не одобряют включения в центральные подходы в качестве сетевых узлов или в периферийные станции центральных систем, поэтому пользователи собирают плоды общей области информатики, они не обогащаются достижениями нового метода медицины. информатика (11-25).

Развитие собственной методологии — характеристика новой науки. Однако медицинская информатика не использует уникальной методологии. Конкретные применения в медицине привели к сочетанию междисциплинарных методологий и формальных методов в эмпирической дисциплине.

Медицинские аспекты методологий, которые они считают необходимыми для создания медицинской информатики как научной дисциплины, следующие (1, 7):

• Методика сбора данных оценки испытаний на предмет объективности, чувствительности, достоверности и ценности;

• Анализ информационного содержания данных;

• Анализ и формальная обработка медицинских заключений и действий;

• Оценка полезности медицинских решений и действий;

• Регулирование теоретической концепции причинной взаимосвязи между объектами и процессами;

• Системный анализ в здравоохранении: моделирование и имитация.

Соединяя медицинские науки и дисциплины с технологиями, а также дисциплины в области информационных и компьютерных наук, создает методологии, с помощью которых эти технологии и дисциплины могут способствовать адекватному использованию базы медицинских знаний и обеспечению лучшей охраны здоровья. Также следует отметить, что с использованием методов медицинской информатики пересматриваются те технологии, которые входят в широкую область медицинской информатики, такие как оценка диагностических технологий (с компьютерной поддержкой или без поддержки) и оценка информационной системы.

2. ВНЕДРЕНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРОВ В МЕДИЦИНЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

За развитием современной медицинской документации последовало развитие методов обработки данных. Реальное применение информатики в деятельности здравоохранения возникло всего на несколько десятилетий назад и появилось во времена развития вычислительной техники и электронных вычислительных машин (1, 4, 6, 7, 16, 20). Первая экспертная статья, в которой идея применения компьютерных технологий в медицине была представлена ​​Робертом С.Ледли и Ли Браунинг возжелали (1959), и эта статья считалась основной литературой в области медицинской информатики (1, 4). В упомянутой статье авторы рассуждают о медицинском применении электронно-вычислительной техники в диагностике и терапии, устанавливая теоретические основы для принятия медицинских решений с помощью компьютеров. Таким образом, начало медицинской информатики связано с пятидесятыми годами 20, ^-го, -го века, когда появились первые коммерческие электронно-вычислительные машины и их применение в области медицины.

С тех пор и по сегодняшний день увеличилось количество информации; пришел к экспоненциальному росту знаний; Также увеличилось количество ученых и исследователей, и наука стала настоящей индустрией современного мира, которая использует современные электронные технологии на рынке идей. На электронных технологиях начали базироваться и современное медицинское оборудование, и на практике разрабатываются многочисленные информационные системы здравоохранения, а также мощные базы библиографической информации медицинской литературы.Эпоха информатики сильно забрызгала медицину.

3. ПЯТЬ ПЕРИОДОВ РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАТИКИ

Для последних пятидесятых и еще нескольких лет развития медицинской информатики характерны пять временных периодов (1, 4, 6, 7, 18):

Первый период с 1955 по 1965 год в основном характеризуется экспериментированием и изучением новых технологий в медицине. Пионерами медицинской информатики являются Джошуа Ледерберг и Уильям С.Ямамото, который рано проявил интерес к автоматическим вычислениям в сороковых годах 20 века. Описана важная работа Роберта С. Ледли (1906-), первого медицинского работника, работавшего с первым компьютером до-транзисторной эры, по разработке новых вычислительных методов в области символической логики, что позже привело к его появлению. знаменитая работа с Ли Браунингом Вожделеем (1922-) по автоматическому принятию медицинских решений. Еще одним важным шагом в истории медицинской информатики стала разработка Уилфридом Дж. Программы bmdp (биомедицинские программы).Диксон (1915-2008) и соавторы, позволившие использовать компьютеры в биостатистике. В качестве первого проекта в области компьютерной диагностики, возникшего по инициативе Артура Э. Рикли, Сезара А. Касереса и Хьюберта В. Пипбергера, был разработан метод автоматического анализа электрокардиограмм. Введение arpanet, изобретенного Тимоти Джоном Бернерсом-Ли (1955-), одним из первых предшественников Интернета, считается важным шагом в развитии компьютеризированных медицинских приложений. Представлена ​​история развития информационных систем здравоохранения, компьютеризации клинических лабораторий, компьютеризированных медицинских карт, автоматизированного многоэтапного обследования состояния здоровья.

Имена: Дж. Окто Барнетт (1930-) из Массачусетской больницы общего профиля, Уэсли Эллисон Кларк (1927-) и Чарльз Молнар (1935-1996) из Массачусетского технологического института, Уильям Эдвард Хаммонд из Университета Дьюка, Лоуренс Упоминаются L. weed из Университета Вермонта, Моррис Ф. Коллен (1913-) из Kaiser-Permanente Medical Care и другие (рисунок и). Национальный институт здравоохранения в США (NIH) в 1960 году основал Консультативный комитет по компьютерным приложениям в исследователях (accr) со значительными материальными вложениями денег (около 40 миллионов долларов), что стимулировало развитие в области автоматизации медицинские услуги здравоохранения, моделирование и симуляция, оборудование и инструменты, распознавание образцов, обучение биомедицинской литературе.Это послужило мощным стимулом для бурного развития медицинской информатики, прежде всего в США, а затем и во всем мире. В этот период появился также первый прототип клинической информационной системы (БИС) в больнице Эль-Камино в Калифорнии.

Роберт С. Ледли (1926-2012), Ли Браунинг Вожделенный (1922 -), Окто Дж. Барнетт (1930 -).

Джошуа Ледерберг (1925-2008), Уильям-Ямамото (1946-), Уилфрид Дж. Диксон (1915-2008), Чарльз Молнар (1935-), Уэсли А. Кларк (1927-), Уильям Э.Хаммонд (1948-).

Второй период с 1965 по 1975 год характеризует многочисленную изобретательскую деятельность адекватных решений для автоматизированной обработки данных. К концу 60-х годов в странах Западной Европы были созданы многочисленные больничные информационные системы. Во-первых, применялась медицинская техника со встроенными компьютерами. Были разработаны новые дисциплины биомедицинских инженеров; внедрены новые методы диагностики и лечебные процедуры, основанные на технологии микропереработки.Было представлено развитие медицинской информатики в Европе с описанием новаторской роли Питера Л. Райхерца (1930-1987) в Германии и Франсуа Греми (1929-) во Франции. Первые больничные информационные системы в Европе были внедрены в конце шестидесятых годов в Швеции (госпиталь Дандерид и Каролинска), Великобритании (госпиталь Kings в Лондоне) и Германии (Medizinische System Hannover). В 1979 году первая Нобелевская премия по физиологии и медицине была присуждена за достижения в области медицинской информатики, компьютерной томографии — лауреатами были Годфри Н.Хаунсфилд (1919-2004) и Аллан М. Кормак (1924-1998). Принятие медицинских решений с помощью компьютера начало значительно развиваться в семидесятых годах в США с помощью системы консультаций Гомера Р. Уорнера и его сотрудников. В начале семидесятых годов было отмечено развитие методов искусственного интеллекта и экспертных систем. В этой связи были представлены системы дендрала Эдварда Фейгенбаума, Брюса Бьюкенена, Джошуа Ледерберга (1905-2008) и Карла Джерасси (1923), терапевта Джека Д. Майерса (1914-1998) и его сотрудников, Казимира А. .kulikowski (1944-) и Sholom M. weiss, mycin и oncocin Эдварда Х. Shortliffe (1947-) и соавторов, cadiag-2 Клауса-Петера Адласснига (1950-), kardio Ивана Братко и соавторов. (Рисунок, а).

Аллан Кормак (1924–1998), Годфри Н. Хаунсфилд (1919–2004), Джек Д. Майерс (1914–1998).

Юджин Гарфилд (1925-), Эдвард Шортлифф (1947-), Брюс Бьюкенен (1935-).

Казимир А. Куликовский (1944-), Клаус Петер Адлассниг (1950-), Карл Джерасси (1923-).

Третий период с 1975 по 1985 год знаменателен прогрессом развития компьютерной техники, когда она стала дешевле, что привело к очень интенсивному развитию информационной системы на всех уровнях системы здравоохранения, от первичного до первичного. квартальный уровень. Интерес к обучению медицинских работников вырос за счет медицинской информатики. Экспертные и научные собрания в области медицинской информатики со временем становятся все более многочисленными и объединяют множество специалистов всех профилей, включая также значительное количество врачей, которые начали профессионально заниматься медицинской информатикой.Были организованы важные конгрессы: одиннадцать всемирных конгрессов по медицинской информатике, организованных Международной ассоциацией медицинской информатики — imia, основанной в 1974 году, и двадцать европейских конгрессов, организованных Европейской федерацией медицинской информатики — efmi, основанной в 1977 году. В этот период появляются (программные) пакеты. на рынке, становясь прибыльным предприятием со значительными коммерческими эффектами. Только в США в те годы было 25 производителей информационных систем здравоохранения с годовым оборотом от 5 до 7 миллиардов долларов.Этот период характеризуется также появлением на мировом рынке персональных компьютеров с усовершенствованными технико-технологическими характеристиками, особенно объемом памяти, что позволило мощно развить информатику в системе здравоохранения. Кроме того, интенсивное и массовое использование персональных компьютеров открыло новые возможности, а именно подключение компьютеров домашней скорой помощи непосредственно к информационным системам в медицинских центрах. Установка терминалов интенсифицировалась из-за больничных коек (прикроватный терминал), когда медицинские медсестры для выполнения своих текущих задач и пациенты — если они могли — имели возможность исправлять ошибочно полученные данные.

Четвертый период с 1985 по 1995 год стал новым этапом развития медицинской информатики. Кроме того, развитие информатики здравоохранения активизировалось и соответствовало высоким стандартам за счет новых методов, позволяющих обрабатывать и стандартизировать знания. Были проведены интенсивные исследования по совершенствованию методов и техники искусственного интеллекта, в том числе разработка и применение экспертной системы в медицинской диагностике и терапии. Искусственный интеллект вводился как отдельная дисциплина медицинской информатики и стал использоваться на практике многочисленными экспертными системами, о которых мы поговорим позже.Информационные системы больниц в этот период стали более сложными, функциональными и качественными, чем предыдущие, и поддерживали большее количество функций больниц. Эти системы состояли из более независимых модулей, интегрированных современными коммуникациями в уникальную систему, которая поддерживала все функции организации здравоохранения, независимо от ее размера и сложности. Ранее встроенные в информационные системы, они интегрировали первичную медико-санитарную помощь (ISHC) и информационные системы больниц (his) в сложные системы как на региональном, так и на национальном уровне.Такой подход показал значительные преимущества в его развитии. Особенно интенсивное соединение больниц с частными врачебными кабинетами компьютерными технологиями наблюдалось в США. В последние годы разрабатываются клинические информационные системы («Клинические ведомственные системы») с приложениями к нему, поддерживающие связь пациента с определенной медицинской специализацией, поддерживающие принятие решений в повседневной медицинской работе.

Пятый период , с 1995 г. по настоящее время, развитие медицинской информатики неотделимо от развития компьютерных технологий.В связи с этим мы должны еще раз подчеркнуть тот факт, что область медицинской информатики значительно расширяется, чем просто применение электронных компьютеров, хотя на техническое развитие микропроцессорных и телекоммуникационных технологий значительное влияние оказывает развитие этих технологий. медицинская информатика и невозможно представить без электронно-вычислительной техники. Вначале техническая база («оборудование»), необходимая для поддержки развития информационных систем, была неулучшенной и неадекватной, так что начало приложений в этом регионе было скромным и ограниченным.Тем временем, однако, бухгалтерские и компьютерные технологии достигли огромного прогресса. Например, появление электронных компьютеров с сетью терминалов существенно повлияло на интеграцию методов информатики в медицинские сегменты на рабочих местах здравоохранения, что послужило основой для развития информационных систем здравоохранения во всех сегментах деятельности здравоохранения. Инвестиции в огромные материальные средства оплаты и адекватный человеческий потенциал в этом высокоспециализированном развитии привели к значительным улучшениям аппаратных и программных технологий, в основном в области проектирования на основе высококачественного языка четвертого и пятого поколений компьютеров.Все это привело к расширению использования микропроцессорной техники в диагностических системах, а расширение использования технологий привело к более широкому использованию микропроцессорных технологий и привело к так называемой «информационной революции» нашего времени, в результате которой стали применяться методы информатики в медицинской хирургии. , производство информатической аппаратуры, контрольно-измерительных приборов и протезов.

За нами пять поколений компьютеров, и уже много делается над шестым поколением, аппаратная основа которого составляет «биочип» как основу микрокомпьютеров.Это совершенно новая методика, которая, по мнению многих, приближается к физиологическому механизму нейросинапсиса в человеческом мозге. Современные технологии информатики позволяют реализовать текущую идею Люстеда и других пионеров в области применения медицинских компьютеров, особенно в области принятия медицинских решений. Таким образом, медицинская информатика становится основной дисциплиной современной медицинской науки и практики.

Как начать карьеру в области информатики здравоохранения

Эмма Шапиро

Если вы ищете работу с платой от 100 000 долларов и выше, которая также может быть удаленной, то я рекомендую вам ознакомиться с информатикой в ​​области здравоохранения (также называемой информатикой в ​​сфере здравоохранения)! Это отличная идея смены карьеры для физиотерапевтов, терапевтов, логопедов и ассистентов.

Вебинар по информатике в области здравоохранения:

В этом видео Патрисия Гаффен рассказывает о вашем переходе от эрготерапевта в течение 20 лет к информатике здоровья:

Что такое информатика здоровья:

Фактически вы можете получить работу на различных должностях, если у вас есть сертификат или степень магистра в области информатики в области здравоохранения. Вы можете работать в области анализа данных, в области качества, в качестве врача, директора или ИТ-отдела.

Вы можете работать не только в сфере здравоохранения, но и в разных компаниях! Вы можете работать в страховых компаниях, в больницах, по сути, в любой организации.

Согласно https://www.healthcare-management-degree.net/faq/what-exactly-is-health-informatics/: «Информатика Health , которую также называют информационными системами здравоохранения, опирается на информационные технологии. Рабочие на местах организовывать и анализировать медицинские записи для улучшения результатов здравоохранения .Эти сотрудники также разрабатывают методы сбора, анализа и внедрения решений для пациентов с использованием существующих ресурсов и устройств. «Что это значит — по сути, вы помогаете улучшить систему.

Сколько платит медицинская информатика?

Многие рабочие места получают зарплату от 100 000 долларов и даже от 150 000 до 160 000 долларов. Это очень прибыльный карьерный переход.

Вам нужно дополнительное образование для получения этой степени?

Да, по словам Патрисии Гаффен, вам необходимо дополнительное образование.Она начала с получения сертификата, что позволило ей сразу же перейти с ОТ на должность информатика. Хотя у нее уже была должность в области информатики с сертификатом, без магистерской программы вы все равно можете чувствовать себя ограниченными. Если вы хотите быть на более руководящих или более высоких должностях, тогда рекомендуются мастера, и это то, чем Патти заканчивает — нужно пройти еще один класс!

Можете ли вы работать, одновременно посещая школу?

ДА! Патти все время ходила в школу, и это то, что мы действительно рекомендуем.

Вы бы порекомендовали USF для этого карьерного пути?

Мы не связаны с USF, но Патти пока очень довольна их программой. Одна вещь заключается в том, что в USF разделяют медицинскую (клиническую) информатику и медицинскую аналитику, это сработало для Патти, поскольку она не хотела работать в аналитике, но для тех, кто может быть не уверен, это следует учитывать при выборе программы. .

Резюме:

Сообщите нам, какие у Вас вопросы! Мы надеемся, что эта статья помогла вам открыть для себя еще одну новую удаленную и высокооплачиваемую альтернативу карьеры!

Как я получил свою первую работу в сфере информатики медсестер

Мой наиболее часто задаваемый вопрос — как попасть в сферу сестринской информатики.Медсестры могут попасть в эту область несколькими разными способами, но в конечном итоге все они попадают в одно и то же место: подает заявку на первую работу . На этой неделе я подумал, что поделюсь своим опытом получения моей первой работы в области информатики медсестер. Многие люди не знают обо мне, так это то, что я получил эту работу до того, как закончил MSN (на самом деле, я даже не закончил первый семестр программы MSN).

Моя первая работа в области информатики для медсестер была инструктором по компьютерным системам для других медсестер.В мои обязанности входило преподавание занятий по использованию нашей информационной системы здравоохранения для новых медсестер, когда они начали ориентацию. Я также дал инструкции по новым функциям после обновления системы и пошел в поле с медсестрами, которые боролись с документацией.

Это было более десяти лет назад, поэтому мы проводили все занятия лично. Мы также проводили настоящие викторины на бумаге… ручкой или карандашом… потому что это были темные века…

Этот первый опыт немного облегчил мою следующую роль.В этой роли я стал системным суперпользователем. Кроме того, я научился обсуждать технические темы и понял, что разочаровывает медсестер. При подаче заявки на более продвинутые должности у меня был целый набор опыта и продемонстрированные навыки, чтобы указать на то, чего не было у моих однокурсников по магистерской программе. Я не смог бы спланировать лучшую карьеру, если бы попытался.

Долгое время я считал, что мне просто повезло. Но, оглядываясь назад, я понимаю, что кое-что из того, что я сделал, могут сделать и другие медсестры, чтобы войти в эту сферу.

Получу первую работу в области информатики медсестры до получения степени магистра

Многие медсестры, с которыми я разговариваю, думают, что им нужно начать с получения степени магистра информатики медсестер. Это неправда, но я понимаю, откуда они берутся. Я думал о том же до того, как стал медсестрой по информатике. Поскольку сестринская информатика не преподается в бакалавриате, я считал, что аспирантура была отправной точкой. Некоторые из профессоров моей школы медсестер в то время имели большой опыт работы с медицинскими технологиями или медсестрами-специалистами по информатике.Это все еще была новая область.

Я решила заняться информатикой медсестер по настоянию нескольких старших медсестер. Мне посчастливилось работать в агентстве, которое полностью оплачивало обучение в аспирантуре, так что мне действительно не требовалось никаких финансовых затрат. В молодости я не думал о стоимости с точки зрения времени. Все, о чем я думал, — это убедиться, что мне не придется складывать больше студенческих ссуд в и без того большую кучу.

Чтобы получить компенсацию за обучение, мне нужно было получить одобрение программы от моего научного руководителя.До этого момента я никому не рассказывала о своем интересе к сестринской информатике, кроме нескольких старших медсестер. Фактически, я никогда не разговаривал со своим руководителем о своем карьерном росте.

Принуждение к обсуждению магистерской программы вызвало разговор о моих дальнейших карьерных планах и моем интересе к этой области. Как только я рассказал об этом своему руководителю, она рассказала об этом директору нашего подразделения. Затем директор рассказал об этом менеджеру по обучению медсестер, и она обратилась ко мне. Она искала медсестру для обучения системам и хотела оценить мой интерес.

Если честно, моим первым побуждением было отказать ей. Я даже не начал свою магистерскую программу и не чувствовал, что знаю достаточно, чтобы стать официальным тренером. Но я также подумал, что это может быть хорошей возможностью применить на практике то, чему я научился в школе. Я действительно рада, что не воспользовалась своим первым инстинктом, потому что эта роль открыла дверь для всей моей карьеры медсестры-информатика. Кроме того, выяснилось, что за роль системного инструктора повысили зарплату на 7000 долларов.

Основные уроки, которые могут применить другие медсестры

Несмотря на то, что во многих отношениях мне повезло с моей первой ролью, все же есть важные уроки, которые могут использовать другие медсестры.Вот основные три:

Урок 1. Скажите людям, которые могут помочь, что вы хотите попасть в эту область

В моем случае мне пришлось сказать своему руководителю, что я подал заявление на магистерскую программу по сестринской информатике. Если бы мне не понадобилась ее подпись в форме компенсации за обучение, я не уверен, что сказал бы ей. Это было бы ошибкой. Она никогда бы не сказала директору, который никогда бы не сказал менеджеру по обучению медсестер, что я интересуюсь этой областью.Моя первая работа прошла бы мимо меня, и я бы никогда об этом не узнал.

Один из первых шагов, которые могут сделать медсестры, — это рассказать людям, которые могут вам помочь, о том, что вы хотите получить образование в области информатики для медсестер. Сообщите своему руководителю и спросите, с кем еще вам следует встретиться в вашей организации, чтобы изучить ваши интересы. Это может поставить вас в поле зрения при открытии вакансий.

Урок 2: Не сдерживаться и ждать повышения квалификации

Как медсестра, я предполагала, что мне нужно получить степень, прежде чем я смогу приступить к работе.Я не понимал, что в области информатики медсестер степень — это скорее средство повышения карьеры, чем необходимое условие для входа в эту область. Я думаю, что многие из нас сдерживаются, потому что полагают, что мы неквалифицированы и должны пройти дополнительное обучение, прежде чем мы пойдем на работу, которую считаем интересной.

Действительно ли нам нужно дополнительное обучение? Или это повод отложить попытку чего-то нового? Я призываю каждую медсестру, обдумывающую следующие шаги в карьере, задать себе эти вопросы.

Вместо того, чтобы ждать повышения квалификации, медсестры могут начать работу в сети, участвовать в проектах и ​​стать суперпользователями систем, с которыми они работают.Это те виды деятельности, которые действительно помогут вам стать более квалифицированными.

Урок 3: Обучение на практике… и поиск в Google.

В роли системного инструктора я начал с учебной программы, которой нужно было следовать. Это значительно облегчило обучение работе, потому что я не начинал с нуля и мог учиться, наблюдая за другими тренерами. Но со временем в систему добавлялись новые модули, а также изменения от поставщика системы каждый год. Мне дали задание создать классы по новым возможностям.Было страшно думать о разработке класса самостоятельно — не должен ли это сделать кто-то более опытный?

Мой новый руководитель определенно так не считал и бросил меня в самый конец создания новой учебной программы. Ведь именно поэтому она наняла меня . Итак, я сделал то, что сделал бы любой творческий человек — я погуглил. Все, что мне нужно было знать, я искал и настраивал под нужды моего класса.

Урок для других медсестер — не беспокоиться о том, чтобы знать все.Все, что вам нужно знать, вы можете найти в Google.

Ключевые выводы:

Я случайно попал в сестринскую информатику до получения степени магистра. Но это действия, которые может предпринять любая медсестра, чтобы начать работу. Я рекомендую медсестрам, интересующимся медсестринской информатикой, начать с некоторого опыта в этой области. Это не только поможет составить ваше резюме, чтобы вы могли перейти на другие должности в области информатики медсестер. Это также поможет вам подтвердить, что это именно та область, в которой вы хотите работать.

Ищете руководство о том, как попасть в сестринскую информатику? У меня для вас два варианта:

Вариант 1: Подпишитесь на Карьерный коучинг ! Если вы хотите получить практическую помощь в планировании своей карьеры в области информатики медсестер, подайте заявку на один из моих пакетов карьерного коучинга или закажите консультационный звонок.Посетите мою страницу услуг для получения дополнительной информации.

Вариант 2: Выписка от прикроватной медсестры до медсестры по информатике: практическое руководство доступно в нашем интернет-магазине.

Начните свою карьеру медсестры по информатике

Сестринское дело — благородная профессия, привлекающая людей, которые заботятся о помощи другим. Это карьерный путь с множеством вариантов, что делает его еще более привлекательным. Сфера сестринского дела постоянно развивается, поэтому есть уникальные возможности извлечь выгоду из своих навыков и одновременно реализовать свое желание стать медсестрой.Один из таких вариантов — информатика для медсестер. Эта медсестринская карьера объединяет медсестринское дело, компьютерные науки и информатику в одно захватывающее занятие. Если вам нравится использовать технологии, помогая улучшить результаты лечения пациентов, работа медсестрой по информатике может стать отличным выбором.

В этом посте мы рассмотрим следующее:

Почему информатика медсестер важна в здравоохранении?

Вспомните, когда вы в последний раз ходили к врачу. Что вы сделали в первую очередь до получения медицинской помощи? Вы обсудили свою историю болезни и другую важную информацию, чтобы медицинские работники могли безопасно вас лечить.

Поставщики медицинских услуг хранят значительные объемы данных о своих пациентах. От списков лекарств и результатов лабораторных исследований до заметок медицинской бригады, касающихся лечения. Вся эта информация помогает улучшить результаты лечения пациентов. Иногда пациенты забывают поделиться важной информацией, например, обо всех своих текущих рецептах или недавних заболеваниях или травмах. Это может повлиять на любое текущее лечение, которое они получают. Практикующие врачи должны убедиться, что они не назначают лекарства, которые могут вызвать побочные реакции, или рекомендовать операции, когда у пациентов уже есть условия, которые могут сделать это слишком опасным.

Сестринская информатика играет решающую роль в постоянном развитии и улучшении медицинских технологий. Медсестры-информатики разрабатывают и совершенствуют технологии ведения медицинской документации, чтобы избежать задержек в оказании помощи пациентам, сократить расходы на здравоохранение и предотвратить медицинские ошибки.

До того, как приступить к информатике медсестер, медицинские работники записывали все вручную. Это открывало дверь для ошибок в уходе за пациентами. Теперь все переводится в цифровой формат с помощью специализированного компьютерного программного обеспечения.У медицинских работников есть точная информация, которую можно получить нажатием нескольких клавиш компьютера.

НАЗАД В ТОП

Какие навыки нужны медсестрам-информатикам?

Сострадание — всегда высший навык для любой медсестры. Независимо от того, хотите ли вы работать в быстро меняющейся обстановке, например, в отделении неотложной помощи, или работать с педиатрическими онкологическими пациентами, эмпатия является обязательным навыком. Чтобы преуспеть в информатике здоровья, вам потребуются следующие пять навыков.

• Коммуникативные навыки жизненно важны, потому что вы должны уметь четко объяснять свою работу другим медицинским работникам и лицам, не относящимся к профессии. Поскольку анализ данных — огромная часть вашей работы, вы должны иметь возможность разбивать эту информацию на удобоваримые части, понятные другим.

• Понимание системы данных имеет решающее значение для выполнения работы. Поскольку приложения информационных технологий стремительно развиваются, вы должны стремиться к постоянному профессиональному развитию, чтобы быть уверенным в том, что вы следуете лучшим практикам.

• Навыки межличностного общения поможет вам сотрудничать с другими специалистами в области здравоохранения, научиться гибкости в вашей роли и разрешать конфликты, когда они возникают.

• Способность решать проблемы является обязательным условием для медсестер. В этой роли вы можете ожидать проблем из-за клинических проблем и технических трудностей.

• Знание программирования не является обязательным требованием для каждой должности медсестры-информатика, но это делает вас более привлекательным кандидатом.Найдите самые востребованные языки программирования.

НАЗАД В начало

Как стать медсестрой по информатике?

Кандидатам в медсестры не требуется высшая степень медсестры для работы в области информатики медсестер, но они рекомендуются. Степень бакалавра медсестер (BSN) по аккредитованной программе медсестер может повысить вашу ценность и сделать вас более привлекательными для работодателей в области информатики в сфере здравоохранения. Вы можете рассчитывать на прохождение различных курсов, охватывающих базовые знания медсестер.Вы также будете проходить клиническую ротацию. Дополнительные курсы по технологиям и компьютерному программированию также являются частью большинства программ обучения медсестер-информатика.

После завершения программы обучения вы можете сдавать экзамен NCLEX-RN. Экзамен проверяет ваши знания в области ухода за больными. Кандидаты в медсестры, которые прошли экзамен, получат лицензию RN. Если вы хотите начать работу на этом этапе, у вас будет множество вакансий медсестры, из которых вы можете выбрать. Вы также можете продолжить свое образование, чтобы получить степень магистра сестринского дела (MSN) в области информатики.Некоторые из курсов, которые вы пройдете, включают управление данными, этику и законы в области здравоохранения, а также системы медицинской информации.

[Нужна дополнительная поддержка? Получите бесплатные персональные консультации по карьере от опытных медсестер. ]

НАЗАД В ТОП

Есть ли сертификат медсестры по информатике?

Некоторые должности медсестер информатики требуют, чтобы кандидаты имели сертификат медсестры информатики RN-BC. Американский центр сертификации медсестер (ANCC) предлагает эту программу сертификации медсестрам-информатикам.Чтобы пройти сертификационный экзамен, медсестры должны соответствовать следующим критериям:

• Получите степень бакалавра сестринского дела (BSN)
• Получите от 1 000 до 2 000 часов опыта сестринского дела в области информатики
• Завершите 30 часов непрерывного образования в области информатики в течение 3 лет с даты тестирования
• Получите двухлетний опыт работы в качестве медсестры штатный RN

Полномочия остаются действительными в течение пяти лет с даты выдачи. Медсестрам рекомендуется не отставать от своих кредитов на непрерывное образование, чтобы упростить обновление их учетных данных.

НАЗАД В ТОП

Каковы перспективы работы и заработной платы медсестер?

Министерство труда США прогнозирует 9% -ное увеличение роста числа рабочих мест для медсестер в области информатики в период с настоящего момента до 2028 года. По прогнозам, к 2025 году потребуется 70 000 специалистов по сестринской информатике и аналитиков. , сообщает PayScale.com.

Устали искать работу медсестры?

С Incredible Health к ВАМ обращаются больницы.

НАЗАД В ТОП