Гиа 9 класс по литературе: Демонстрационные варианты (демоверсии) ОГЭ по литературе

Государственная итоговая аттестация (9 класс)

ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9)  по русскому языку и математике.

Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу  и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

Формы проведения ГИА 9 – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.

Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математика, а также еще 2 экзамена по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Итоговое собеседование по русскому языку является одним из условий допуска к ГИА-9.

Расписание проведения итогового собеседования по русскому языку в 2020/21 учебном году

Основной срок	Дополнительные сроки
10.02.2021	10.03.2021	17.05.2021

Продолжительность итогового собеседования по русскому языку составляет в среднем 15-16 минут.

Контрольные измерительные материалы итогового собеседования состоят из четырех заданий:

·         чтение текста вслух,

·         подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания,

·         монологическое высказывание,

·         диалог.

Заявления об участии в итоговом собеседовании по русскому языку подаются за две недели до начала проведения собеседования.
Подать заявление нужно в своей школе. Экстерны подают заявление в образовательную организацию по своему выбору.

 

·         Открытый банк оценочных средств по русскому языку (I-XI классы)

·         Открытый банк заданий ОГЭ

·         Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ОГЭ

·         Материалы для подготовки к итоговому собеседованию

·         Демоверсии, спецификации и кодификаторы ОГЭ

·         Варианты ОГЭ досрочного периода 2020 года

муниципальное общеобразовательное учреждение Нагорьевская средняя школа

Нормативно-правовые документы ГИА-9:

 

Обучающиеся 9 классов!

Департамент образования Ярославской области информирует о начале работы сервиса ознакомления с результатами государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. Данный сервис также позволяет ознакомиться со скан-копией бланков экзаменационной работы.

Для доступа к сервису необходимо перейти по ссылке https://sdr.abbyy.ru/ и ввести персональные данные участника.

 

 

О проведении государственной итоговой аттестации

по образовательным программам основного общего образования

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9)  по русскому языку и математике.

Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу  и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

Формы проведения ГИА 9 – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.

Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математика.

Кроме того, участники могут сдавать экзамены по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (4), родной язык и родная литература.

Для обеспечения информационной безопасности экзаменов по решению региона ППЭ могут быть оснащены системами видеонаблюдения, металлодетекторами, средствами подавления сигналов связи.

Рособрнадзором разработаны методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации в формах основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

Федеральным институтом педагогических измерений по заданию Рособрнадзора разработаны задания для ГИА 9 и размещены  в открытом доступе в сети Интернет на сайте ФИПИ.

Контрольные измерительные материалы для ГИА 9 формируются на уровне субъектов Российской Федерации.  Для регионов разработана специальная методика формирования контрольных измерительных материалов.
  

---

 

 

Официальный информационный портал ГИА http://gia.edu.ru  

 

  

 Телефоны «Горячей Линии» по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ:

• департамент образования Ярославской области:
  (4852) 40 — 08 — 61
  (4852) 40- 08 — 60
• государственное учреждение Ярославской области «Центр оценки и контроля качества образования»
  (4852) 30 -19 -04
  (4852) 26 -21 -61

 Департамент образования Ярославской области:  http://www.yarregion.ru/depts/dobr/default.aspx

 

Официальная информация по итоговой аттестации на сайте Департамента образования Ярославской области:  http://www.yarregion.ru/depts/dobr/Pages/ГИА-(9-класс).aspx

 

 

Калининградский областной институт развития образования

Категория педагогов: педагогические работники, реализующие комплексный учебный курс ОРКСЭ; педагогические работники, реализующие предметную область ОДНКНР.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Нормативный срок обучения: 144 часа.

Язык обучения:

русский.

Цель: развитие профессиональной компетенции педагогических работников в области реализации предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР на основе психолого-педагогического, культурологического и методологического принципов реализации образовательного процесса.

Программа предусматривает изучение следующих модулей и разделов:

1) Нормативно правовой раздел (образовательный модуль «Государственная политика в области духовно-нравственного образования и воспитания детей и молодёжи».

2) Предметно-методический раздел (образовательный модуль «Методика преподавания предметов духовно-нравственного цикла; образовательный модуль «Методологические основания преподавания предметов духовно-нравственной направленности»).

3) Вариативный раздел 1 (образовательный модуль «Содержание предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»»; образовательный модуль «Содержание предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»).

4) Вариативный раздел 2 (образовательный модуль «Проектирование рабочей программы курса, дисциплины (модуля) в контексте реализации предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»; образовательный модуль «Разработка плана внеурочной деятельности в контексте реализации предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»»).

Образовательные стажировки по программе: не предусмотрены.

Скачать программу

Школа № 140 — ГИА

Изменяются сроки итогового сочинения в 11-х классах, формат проведения собеседования по русскому языку в 9-х классах

         Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (ГИА-9) по русскому языку и математике.
       Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ГИА проводится:

• в форме основного государственного экзамена
  (ОГЭ) использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, лиц, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, а также для экстернов, допущенных в текущем году к ГИА;
• в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования;
• в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ), — для обучающихся образовательных организаций, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе. 

Для участия в ГИА необходимо подать в образовательную организацию заявление с указанием выбранных учебных предметов до 1 марта (включительно).

ГИА по программам основного общего образования включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.

Таким образом, условием получения обучающимся аттестата об основном общем образовании является успешное прохождение ГИА по четырем учебным предметам.

 

 

ЭТО НАДО ЗНАТЬ:

9 класс – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 27 города Благовещенска»

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательнойгосударственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9)  по русскому языку и математике.

Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу  и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

Формы проведения ГИА 9 – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.

Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математика. Кроме того, участники могут сдавать экзамены по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (4), родной язык и родная литература.

Телефоны «горячей линии»
Министерства образования и науки области (226-508, 226-201),
Управления образования города (237-560),
МБОУ «Школа №27 г.Благовещенска» (33-22-34)
Координаты сайтов
Управления образования администрации города Благовещенска www.obrblag.info,
Министерства образования и науки области www.obramur.ru,
Регионального центра обработки информации www.rcoi.info,
Федеральный официальный информационный портал ГИА
(http://www.gia.edu.ru/)

Школьный координатор ОГЭ
Иванова Ольга Юрьевна
(33-22-34)

Муниципальный координатор ОГЭ
Акусок Ирина Владимировна
(23-75-56)

 

Нормативно-правовые документы, регламентирующие подготовку и проведение ГИА

Методические рекомендации

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена

• Экзамены по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени

ГИА — Московская СОШ

 

Формы проведения ГИА-9

Основной государственный экзамен (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования и допущенных в текущем году к ГИА-9; КИМ для проведения ОГЭ формируются и тиражируются учредителями, загранучреждениями и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, с использованием заданий из открытого банка, размещенного на сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений и специализированного программного обеспечения.

Государственный выпускной экзамен (ГВЭ-9) в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации, и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов., освоивших образовательные программы основного общего образования. Форма, устанавливаемая органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, — для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу (национальную литературу на родном языке) и выбравших экзамен по родному языку и/или родной литературе для прохождения ГИА-9.
ГИА-9 включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе. Условием получения обучающимися аттестата об основном общем образовании является успешное прохождение ГИА-9 по четырем учебным предметам.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов (по русскому языку и математике). Продолжительность экзамена для данных лиц увеличивается на 1,5 часа. ГИА-9 проводится в соответствии с документом   Порядок проведения ГИА 9
Вся необходимая информация о ГИА-9 размещена на официальном информационном портале государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.
Вопросы ГИА-9 курирует Управление оценки качества общего образования Рособрнадзора 

 

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ 11 КЛАССОВ

      Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Формы проведения ГИА-11 Единый государственный экзамен (ЕГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в форме семейного образования или самообразования и допущенных в текущем году к ГИА-11;
      Государственный выпускной экзамен (ГВЭ-11) с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов.
      Форма, устанавливаемая органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования,  для обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, изучавших родной язык и родную литературу (национальную литературу на родном языке) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА-11.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы среднего общего образования, допускается сочетание обеих форм ГИА-11. Продолжительность экзамена для данных лиц увеличивается на 1,5 часа. ГИА-11 включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике. Экзамены по другим учебным предметам — литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родной язык и родная литература) — обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.
    ГИА-11 проводится в соответствии с документом  pdf Порядок проведения ГИА 11 (3.44 MB)
Вся необходимая информация о ЕГЭ размещена на официальном информационном портале единого государственного экзамена.
Вопросы ГИА-11 классов курирует Управление оценки качества общего образования Рособрнадзора 

С результатами государственной итоговой аттестации можно ознакомиться  на Портале государственных и муниципальных услуг в сфере образования Тюменской области, вкладка Результаты ЕГЭ/ОГЭ (https://4ege.ru/novosti-ege/59823-grafik-publikacii-rezultatov-egje-2020.html     http://check.ege.edu.ru/     http://www.ege.edu.ru/ru/classes-11/appel/    https://education.admtyumen.ru/ )  не ранее 10 календарных дней после проведения экзамена. 

pdf Заявление на отзыв апелляционного заявления (166 KB)

pdf Форма апелляции дистанционно (182 KB)

pdf Конфликтной комиссии в дистанционной форме (183 KB)

Расписание ЕГЭ 2020

Государственная итоговая аттестация (9 класс)

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9)  по русскому языку и математике.

Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному языку из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу  и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

Формы проведения ГИА 9 – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).

ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.

Для получения аттестата участники сдают обязательные экзамены: русский язык и математика, а также еще 2 экзамена по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Лицам, изучавшим родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке из числа языков народов Российской Федерации при получении основного общего образования предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

История оценки бриллиантов

Сортировка алмазов — сложный процесс, отчасти наука, а отчасти искусство. Современная система оценки бриллиантов — это стандартизированный глобальный способ для ювелиров, лабораторий и потребителей установить характеристики данного бриллианта. Но как была разработана эта система? И насколько это важно при покупке или продаже бриллиантов? Узнайте, как развивалась система оценки бриллиантов и как она работает сегодня:

ИСТОРИЯ СОРТА АЛМАЗОВ

До того, как была введена действующая система классификации алмазов, для количественной оценки и квалификации алмазов использовались различные методы.В 1800-х годах бриллианты иногда оценивались с использованием букв A, B и C для обозначения их качества. К концу 1800-х годов такие цифры, как I, II, III и IV, использовались для обозначения качества алмаза, а также AAA, AA и A. Краткие описания также использовались для обозначения качества алмаза, но эти описания варьировались в зависимости от региона. в регион. Непоследовательные обозначения очень затрудняют контроль качества и торговлю алмазами на глобальном уровне.

В 1931 году Роберт М.Шипли. Проработав много лет ювелиром, Шипли заметил, что ювелирной промышленности не хватает стандартизации и научной базы, которые были во многих других отраслях. Поэтому он учредил GIA с миссией «обеспечить доверие общества к драгоценным камням и ювелирным изделиям, поддерживая высочайшие стандарты честности, академической науки, науки и профессионализма посредством образования, исследований, лабораторных услуг и разработки инструментов». Шипли надеялся сделать ювелирную промышленность профессионализмом с помощью образования.В 1940-х годах Шипли начал неформально обучать четырем критериям качества алмазов. Ювелиры начали использовать эти термины, и в этот период они появились в различной литературе по ювелирной промышленности. В 1953 году GIA официально создало свою систему оценки алмазов, известную как 4 C. Четыре критерия качества алмазов — это общепризнанная система оценки алмазов, которая используется до сих пор. В 1955 году GIA представило свои первые отчеты об оценке алмазов, которые стали отличительной чертой отчетов об оценке в алмазной промышленности.

В 1950-х годах GIA работало вместе с De Beers, чтобы привлечь интерес к 4C. De Beers приняла концепцию и язык системы оценок 4 C для использования в своих рекламных кампаниях, популяризируя систему оценок среди широкой публики.

По сей день ювелиры и GIA используют ту же самую систему оценки бриллиантов. Однако разница в том, что оценки в отчете GIA будут намного точнее, чем в отчете ювелиров. Причина в том, что ювелиры не обязательно являются геммологами, прошедшими обучение в GIA, они могут просто иметь рабочее представление о градациях бриллиантов.

КАК РАБОТАЕТ СИСТЕМА 4 CS DIAMOND GRADING?

Принятая во всем мире система оценки алмазов GIA основана на четырех критериях качества алмазов или четырех характеристиках, которые лучше всего помогают определить ценность бриллианта. Эти четыре характеристики:

1. Цвет
2. Ясность
3. Огранка
4. Вес в каратах

1. Цвет

Что такое цвет алмаза?

Цвет алмаза относится к фактическому цвету или оттенку алмаза.

Как оценивается цвет алмаза?

Бриллианты классифицируются в зависимости от того, насколько они бесцветны, от D (бесцветный) до Z (легкий желтый или коричневый оттенок):

• D, E, F — бесцветный
• G, H, I и J — почти бесцветный
• K, L, M — бледный цвет
• N, O, P, Q, R — очень светлый цвет (слегка заметный оттенок)
• S, T, U, V, W, X, Y, Z — светлый цвет (заметный коричневый или желтый оттенок)

Геммологи также будут изучать флуоресценцию или испускать ли алмаз видимый свет в ультрафиолетовом свете.Флуоресценция варьируется от слабой до очень сильной. Бриллианты фантазийных цветов не оцениваются по шкале от D до Z. Они оцениваются на основе их оттенка (фактический цвет алмаза и любых вторичных цветов), насыщенности (насколько сильный или слабый цвет) и тона (насколько светлый или темный цвет).

2. Ясность

Что такое чистота алмаза?

Чистота алмаза указывает на то, насколько безупречен алмаз.

Как оценивается чистота алмаза?

Каждому алмазу присваивается степень чистоты в зависимости от положения, количества и видимости дефектов и дефектов:

• FL (Безупречный) — Без внутренних и внешних недостатков
• IF (Внутренне безупречный) — Без внутренних дефектов, но с некоторыми поверхностными дефектами
• VVS1, VVS2 (очень-очень незначительно) — небольшие внутренние дефекты, которые не видны невооруженным глазом
• VS1, VS2 (включены очень незначительно) — Незначительные внутренние дефекты, которые немного более заметны, но, как правило, не видны невооруженным глазом
• SI1, SI2 (Незначительно включены) — Незначительные внутренние дефекты, которые могут быть видны невооруженным глазом
• I1, I2, I3 (в комплекте) — недостатки, видимые невооруженным глазом

3. разрез

Что такое алмазная огранка?

Огранка определяет, насколько хорошо алмаз взаимодействует со светом, обычно на основе пропорций, симметрии, полировки, блеска, огня и мерцания камня.

Как оценивается алмазная огранка?

Каждому алмазу присваивается оценка огранки от «плохо» до «отлично»:

• Превосходно — внешний вид алмаза максимален. У бриллианта наилучшие размеры и пропорции, обеспечивающие лучшую отдачу света.
• Очень хорошо — Большая часть света, попадающего на алмаз, правильно отражается, создавая визуально привлекательный камень с большим блеском и огнем.
• Хорошо — Большая часть света, попадающего на алмаз, отражается.
• Ярмарка — От алмаза ускользает много света. Блеск слабый.
• Плохо — алмаз плохо огранен. Большая часть света уходит снизу и по бокам алмаза, и самоцвет может казаться тусклым.

4. Вес в каратах

Сколько весит бриллиант в каратах?

Вес в каратах — это вес алмаза в каратах.

Как оценивается вес бриллианта в каратах?

Вес в каратах измеряется с точностью до одной тысячной карата, а затем округляется до ближайшей сотой.Для точных измерений используются специальные инструменты.

КАК Я МОГУ ПОЛУЧИТЬ АЛМАЗ?

Если вы хотите узнать общие характеристики своего алмаза, вы можете обратиться к местному ювелиру, который может бесплатно оценить приблизительные характеристики вашего алмаза. Если вы хотите получить более точную информацию о классификации вашего бриллианта, вы можете сертифицировать свой бриллиант в такой лаборатории, как GIA, EGL, AGS или HRD.За определенную плату эти лаборатории оценят ваш бриллиант и предоставят отчет для вашего камня.

ВСЕ ЛАБОРАТОРИИ ИСПОЛЬЗУЮТ СИСТЕМУ GIA DIAMOND GRADING?

Ответ — нет. Хотя система оценок GIA является самой популярной и широко принятой, другие лаборатории используют другие системы оценок и терминологию. IGI, EGL и HRD используют терминологию, аналогичную GIA, но AGS, еще одна ведущая лаборатория в отрасли, использует совершенно иную систему оценок.AGS оценивает бриллианты по шкале от 0 до 10 по цвету, чистоте и огранке. Посмотрите, как GIA и AGS сравнивают свои системы оценок:

Цветовая градация:

GIA	D	E	Ф	G	H	I	Дж	К	л	M	N	O	-п.	Q	R	S	Т	U	В	Вт	Х	Y	Z
AGS	0	0.5	1	1,5	2	2,5	3	3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	7,5	8	8,5	9	9,5	10

Степень ясности:

GIA	FL	IF	ВВС1	ВВС2	VS1	VS2	SI1	SI2	I1		I2	I3
AGS	0		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Сортировка огранки:

GIA	Отлично		Очень хорошо	Хорошо		Ярмарка			Плохо
AGS	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ВАЖНО ЛИ СЕРТИФИКАЦИЯ МОЙ АЛМАЗ В ЛАБОРАТОРИИ?

При покупке алмаза, особенно 1 карат +, мы всегда рекомендуем вам приобрести камень, сертифицированный GIA, или, как минимум, иметь оценку или документы, подтверждающие характеристики камня.

При продаже бриллианта сертификация бриллианта не требуется (если только это не цветной бриллиант).

ПРОДАЖА ВАШЕГО АЛМАЗА

Если вы хотите продать свой бриллиант, WP Diamonds вам поможет. Мы предлагаем бесплатную, простую и безопасную услугу по продаже ваших бриллиантов или ювелирных изделий с бриллиантами через Интернет. Покупая сертифицированные и несертифицированные бриллианты, мы платим надбавку за камни, сертифицированные GIA. Просто заполните онлайн-форму, и один из наших геммологов, обученных в GIA, свяжется с вами и сообщит начальный диапазон цен.Вы можете получить деньги на своем счете всего за 24 часа.

Atlanta Jewelry Show предлагает сессии и семинары GIA Grading Lab

(ПРЕСС-РЕЛИЗ) АТЛАНТА, Джорджия — Ювелирная выставка в Атланте в сотрудничестве с GIA (Геммологический институт Америки) предлагает непрерывное профессиональное образование с сессией GIA Colored Stone Grading Lab и GIA Pearl Grading Lab.

«Мы рады предоставить возможность членам нашего сообщества AJS достичь самых престижных достижений в отрасли, поскольку это укрепляет нашу приверженность успеху наших ювелиров и их бизнеса», — говорит Синди Чендлер, GIA GG. , Директор по образованию на ювелирной выставке в Атланте.Чендлер продолжает: «Практические навыки в сочетании с техническими знаниями, полученными на этих занятиях, не имеют себе равных, и мы очень рады принять участие в пути этих талантливых студентов».

Лабораторные занятия будут проводиться фасилитатором GIA в Cobb Galleria Center в связи с августовским выпуском ювелирной выставки Atlanta Jewelry Show. Запись доступна для студентов и выпускников GIA, которые хотят обновить и / или улучшить свои навыки выставления оценок. Регистрация открыта и ограничена 15 участниками на сеанс.Лабораторные занятия имеют право на перевод кредита для выполнения требований лабораторного класса для дипломов GIA Graduate Gemologist, Graduate Colored Stones и Graduate Pearls. Для этих сеансов нет предварительных условий.

GEM 220L Лаборатория сортировки цветного камня, среда, 7 августа — пятница, 9 августа, 2019
Время: ежедневно с 9:00 до 17:00. (Перерыв на обед: полдень — 13:00)

Благодаря обширной практической практике использования драгоценных камней вы научитесь оценивать цвет, чистоту и качество огранки широкого диапазона цветных камней.Курсовая работа включает изучение системы оценки цветного камня GIA; как описать цвет оттенком, тоном и насыщенностью; и как судить о факторах качества драгоценных камней. Темы также включают взаимосвязь между светом и цветом и развитие цветовой памяти. Изучение этого содержания может улучшить последовательность и точность навыков сортировки цветных камней. Студент должен сдать практический экзамен на два камня для успешного завершения класса. Вы получите руководство по лаборатории, ткань с драгоценными камнями, точечный источник света накаливания и карточку цветокоррекции.

Продолжительность сеанса: 3 дня (21 часовой час)
Что вы зарабатываете: Письмо о завершении GIA
* Требуется для дипломов GIA Graduate Gemologist и Graduate Colour Stones Diplomas

Рекламное объявление

GEM 149L Pearl Grading Lab, суббота, 10 августа
Время: 9:00 — 17:00 (Перерыв на обед: полдень — 13:00)

Узнайте, как ведущие мировые эксперты определяют качество жемчуга акойя, пресноводного, южноморского и таитянского жемчуга. Изучите 7 факторов ценности жемчуга GIA.Ключевые темы включают в себя оценку культивированного жемчуга, чтобы продемонстрировать взаимосвязь между красотой, ценностью и качеством товаров. Для успешного завершения класса учащиеся должны пройти оценку с двумя камнями. Вы получите ткань с драгоценным камнем и руководство по лаборатории.

Продолжительность сеанса: 1 день (7 часов)
Что вы зарабатываете: Письмо об окончании GIA
* Требуется для получения диплома GIA Graduate Pearls

Семинары GIA, воскресенье 11 августа
Время: 9-11.00

Введение в выращенные в лаборатории алмазы — выращенные в лаборатории алмазы являются результатом технологического процесса, а не геологического процесса.Выращенные в лаборатории алмазы по существу имеют тот же химический состав и свойства, что и природные алмазы. В рамках динамических интерактивных презентаций под руководством инструктора (-ей) GIA на этом семинаре будет представлена ​​информация об алмазах, выращенных методом HPHT и CVD, а также о том, как отделить их от природных алмазов.

Время: 14-16.00
Обзор системы оценки чистоты алмазов — изучите технические возможности, необходимые для оценки чистоты алмазов в соответствии с методологией GIA. Темы включают шкалу четкости, пять факторов характеристик четкости, а также распространенные включения и дефекты.Также рассматриваются определение степени чистоты с использованием лупы и ограничения оценки установленных алмазов.

Рекламное объявление

Стоимость и информация о зачислении отличаются от лабораторных занятий GIA на территории кампуса.

Ювелирам рекомендуется действовать быстро, так как места ограничены и доступны в порядке очереди. Для получения информации и регистрации отправьте электронное письмо Джуди Линс по адресу [электронная почта защищена] или позвоните по телефону 800-241-0399 0r 404-634-3434.

Консультации / Департамент английского языка

АНГЛИЙСКИЙ ОТДЕЛ

Мы предлагаем различные курсы английского языка, которые бросают вызов нашим студентам и поддерживают их.Курсы помогают учащимся соответствовать требованиям штата Нью-Йорк и местным требованиям и подготовить учащихся к учебе после окончания средней школы.

АНГЛИЙСКИЙ 1: Полный год — 1 кредит, оценка 9

Этот комплексный курс английского языка является первым из трехлетних курсов. Этот курс соответствует Стандартам обучения нового поколения штата Нью-Йорк и использует исследовательский подход к обучению. В этом курсе студенты познакомятся с несколькими жанрами с повышенным вниманием к информационному тексту.Студенты напишут рассказы, убедительные статьи, аналитические ответы на литературу и исследовательское задание. Особое внимание уделяется разговорной речи и аудированию, а также правильному использованию английского языка во всех письменных и устных коммуникациях. Студенты, изучающие английский язык 1 Regents смогут представить портфолио своих работ, чтобы получить (после утверждения) зачетные единицы за курс. Подробная информация будет предоставлена ​​учащимся в начале учебного года. Для этого курса предлагаются уровни Regents и Honors . Пререквизиты: 8 класс, английский язык

АНГЛИЙСКИЙ 2: Полный год — 1 кредит, оценка 10

Этот комплексный курс английского языка является вторым из трехлетней последовательности. Студенты будут читать и изучать важные литературные произведения многих жанров. Они выполнят широкий спектр работ, в том числе исследовательское задание. Особое внимание уделяется устному общению, а также правильному использованию английского языка во всех письменных и устных общениях. Для этого курса предлагаются уровни Regents и Honors . Необходимое условие: английский 1

АНГЛИЙСКИЙ 2 ЧТЕНИЕ НАПИСАНИЕ ДОСТИЖЕНИЕ: Полгода — ½ кредита, оценка 10

Этот курс предназначен для 10 ^{-х учащихся} классов, которым требуется дополнительное обучение чтению, письму и обучению, чтобы соответствовать стандартам штата Нью-Йорк по английскому языку и другим предметным дисциплинам. Этот курс также предназначен для учащихся 11-х классов, которые не прошли экзамен English Regents и могут получить дополнительные инструкции и практику для сдачи экзамена.Этот курс необходимо посещать в дополнение к обычным занятиям по английскому языку. Требуется рекомендация учителя. Эта ½ балла применяется к зачету по выбору по английскому языку, а не к требованиям для получения диплома по английскому языку штата Нью-Йорк. Предварительные требования: английский 1

АНГЛИЙСКИЙ 3: Полный год — 1 кредит, 11 класс

Этот комплексный курс является третьим из трехлетней последовательности. Студенты будут читать и изучать важные литературные произведения многих жанров.Они выполнят широкий спектр письменных работ, в том числе исследовательскую работу на основе литературы с использованием различных ресурсов. Особое внимание уделяется устному общению, а также правильному использованию английского языка во всех письменных и устных общениях. Для этого курса предлагаются уровни Regents и Honors. Предварительные требования: английский 2

АНГЛИЙСКИЙ 3 ЧТЕНИЕ НАПИСАНИЕ ДОСТИЖЕНИЕ: Полгода — ½ кредита, оценка 11

Этот курс предназначен для 11 ^{учеников} классов, нуждающихся в дополнительном обучении чтению, письму и обучению, чтобы соответствовать требованиям N.Ю. Государственные стандарты по английскому языку и другим предметным дисциплинам. Этот курс предоставляет дополнительные инструкции и практику для сдачи экзамена Regents штата Нью-Йорк по английскому языку. Этот курс необходимо посещать в дополнение к обычным занятиям по английскому языку. Требуется рекомендация учителя. Эта ½ балла применяется к зачету по выбору по английскому языку, а не к требованиям для получения диплома по английскому языку штата Нью-Йорк. Предварительные требования: английский 2

АНГЛИЙСКИЙ 4: Полный год — 1 кредит, оценка 12

Этот курс посвящен четырем направлениям Стандартов обучения нового поколения штата Нью-Йорк: чтение, письмо, устная речь и аудирование.Чтения познакомят студентов с различными жанрами, включая научно-популярный текст. Английский 4 будет направлен на улучшение письма студентов для подготовки к поступлению в колледж. Студенты должны будут выполнить различные письменные задания, включая комплексный исследовательский проект. Предварительные требования: английский от 3 до 65 или выше на экзамене English Regents Exam

AP АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА И СОСТАВ: Полный год — 1 кредит, оценка 12

Этот курс привлекает студентов к внимательному чтению и критическому анализу литературы.Благодаря внимательному чтению и критическому анализу отобранных текстов учащиеся углубят свое понимание того, как писатели используют язык, чтобы дать читателям как смысл, так и удовольствие. Курс включает в себя интенсивное изучение репрезентативных произведений различных жанров и периодов с упором на произведения признанных литературных достоинств. В курс включены различные виды письменного опыта. Ожидается, что учащиеся сдают экзамен углубленного уровня по литературе и композиции. Предварительные требования: английский — 3, английский — 3 с отличием или язык AP и составление

AP АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И СОСТАВ: Полный год — 1 кредит, оценки 11,12

Этот курс привлекает студентов к тому, чтобы они стали квалифицированными читателями прозы, написанной в различные периоды, дисциплины и риторические контексты, а также стать писателями, которые сочиняют для различных целей. Курс позволяет студентам с пониманием читать сложные тексты и писать прозу, достаточно богатую и сложную для эффективного общения со зрелыми читателями.Будет прочитан широкий спектр литературы из разных жанров и исторических периодов. Ожидается, что студенты будут сдавать экзамен Advanced Placement Exam по английскому языку и композиции. Штат Нью-Йорк также требует от студентов сдать комплексный экзамен Regents по английскому языку. Предварительные требования: английский 2 или английский 2 с отличием

АНГЛИЙСКИЙ 4 ECE: полный год — 1 кредит, оценка 12

Это курс с двойным зачислением , предлагаемый в сотрудничестве с Westchester Community College (WCC) в рамках программы Early College Experience (ECE).Курс ориентирован на полный спектр изучения английского языка по четырем направлениям учебной программы по изучению английского языка. Чтения будут включать эссе, а также могут быть взяты из других форм литературы. Студенты будут писать эссе, демонстрирующие их способность формулировать личные ответы, делать выводы, синтезировать информацию и выражать информированное мнение. Студенты развивают навыки разговорной речи и оценки устного дискурса с помощью таких мероприятий, как обсуждение и устные презентации.В этот процесс будут включены исследования и соответствующая документация. Студенты должны пройти тест на определение уровня или набрать не менее 90 баллов на экзамене Regents по английскому языку, чтобы иметь право зарегистрироваться для получения кредита колледжа для этого курса. Студенты должны заплатить скидку за кредит WCC, чтобы получить стенограмму Westchester Community College. Необходимые условия: английский 3 и 65 или выше на экзамене English Regents Exam

КУРСЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Пенсионеры должны сдать два факультатива, если они не записываются на годичный курс английского языка для выпускников.Юниоры могут посещать эти факультативные курсы в дополнение к английскому языку 3.

AVID 9 Полный год — 1 кредит, оценка 9

AVID 10 Полный год — 1 кредит, оценка 10

AVID 11 Полный год -1 кредит, 11 класс

AVID 12 Полгода — 1/2 кредита, 12 класс

Студенты выбираются для зачисления в AVID после подачи заявки.В этом курсе студенты будут изучать организационные и учебные навыки, развивать навыки критического мышления и способность задавать вопросы, получать академическую помощь от сверстников и преподавателей колледжей, а также участвовать в обогащающих и мотивационных мероприятиях, которые помогают сделать колледж доступным. Учащиеся, зачисленные в AVID, обычно должны записаться как минимум на один из самых строгих школьных классов, таких как диплом с отличием или AP, в дополнение к факультативу AVID. Для этого курса требуется разрешение администратора.Этот 1 кредит не применяется к требованиям для получения диплома по английскому языку штата Нью-Йорк. Кредит применяется к общей сумме факультативных кредитов для окончания учебы.

ЖУРНАЛИСТИКА 1: полгода — ½ кредита, 9–12 классы

Новости — это просто обновление статуса на вашем iPhone, iPad, ноутбуке или другом техническом инструменте в этом информационном мире, который работает круглосуточно и без выходных. Узнайте, что нужно, чтобы стать потребителем и производителем новостей 21 ^{-го века} . Изучите необходимые навыки, чтобы стать журналистом, с помощью исследований, написания статей и репортажей во всех средах: на телевидении, в Интернете и в печати.Вы будете проводить интервью перед камерой, экспериментировать с подкастингом, публиковать собственный блог и использовать Twitter, чтобы улучшить свои навыки сбора новостей. Получите опыт, необходимый для участия в качестве будущего сотрудника / редактора школьной газеты The Orange . Если вы научитесь писать и исследовать новостные статьи, это улучшит ваши навыки и поможет вам и в других классах. Этот курс — отличная основа для будущих вариантов карьеры в области коммуникации.

ЖУРНАЛИСТИКА 2: Полгода — ½ кредита, 9–12 классы

Опираясь на навыки, полученные в классе «Журналистика 1», вы станете критическим потребителем, создателем новостей и распространителем информации.Узнайте, что нужно для более длинного телевизионного фрагмента, который можно увидеть в таких шоу, как Dateline . Узнайте, как исследовать хорошую историю с помощью исследования, построения отношений и сложных вопросов. Научитесь пользоваться камерой или записывать более длинные подкасты. Используйте социальные сети, чтобы узнать, что нужно для того, чтобы завоевать последователей и доверие в этом мире, основанном на коммуникации 21 ^и годов. Используйте полученный опыт, чтобы занять штатную должность или должность редактора школьной газеты The Orange .Этот курс поможет вам подготовиться к будущей специальности в области коммуникации или журналистики. Необходимое условие: журналистика 1

КРЕАТИВНОЕ ПИСЬМО 1: Полгода — ½ кредита, классы 9–12

Этот курс предлагает студентам возможность попробовать свои силы в создании убедительных и содержательных письменных работ. Будут исследованы различные жанры, включая рассказы, мемуары, стихи, пьесы, сценарии фильмов и творческую научно-популярную литературу.Чтение этого курса будет состоять из отрывков и раздаточных материалов, которые будут распространяться в течение семестра, а также из работ студентов. Фактически, основные тексты для этого курса — это работы студентов. Студенты будут работать над выполнением и / или публикацией своей оригинальной работы. Например, учащиеся могут участвовать в ежемесячных поэтических конкурсах публичной библиотеки Уайт-Плейнс, отправлять свои работы в удостоенный наград антологию нашей школы The Roar или публиковать свои работы в антологии курса в конце курса.

CREATIVE WRITING 2: Полгода — ½ кредита, 9–12 классы

Этот курс является продолжением курса «Творческое письмо» с особым упором на написание пьес и пьес для исполнения. Студенты прочитают широкий спектр моделей, которые будут полезны для их написания. Основное внимание в курсе будет уделяться изучению структуры драматической литературы, особенно созданию и использованию диалога. Студенты поставят монологи, сцены и одноактные пьесы. Необходимое условие: Творческое письмо 1

ЛЕГЕНДЫ И МИФЫ: полгода — ½ кредита, 9–12 классы

Этот курс представляет собой междисциплинарный обзор мифов и легенд, которые установили многие важные темы в человеческой культуре.Изучая литературу, фильмы, музыку и искусство, студенты исследуют, как художники относились к этим мифам с течением времени и как их современные потомки продолжают влиять на нашу культуру.

ЛАТИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА: Полгода — ½ кредита, оценки 10,11,12

Этот курс посвящен латиноамериканской литературе, написанной американскими писателями латиноамериканского происхождения. Студенты изучают литературные произведения, которые представляют разнообразие происхождения, охватываемого термином «латиноамериканец», например, американцы мексиканского происхождения, доминиканцы и американцы колумбийского происхождения.Тема курса — задача формирования идентичности с упором на процесс формирования бикультурной идентичности. Среди авторов, чьи работы изучаются, — Рудольфо Анайя, Джулия Альварес, Жюно Диас, Эсмеральда Сантьяго и Мигель Пинеро. Необходимое условие: английский 1

ИСТИННЫЕ ГОЛОСА: ЧТЕНИЕ И НАПИСАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ ИСТОРИЙ: Полгода — ½ кредита, оценки 11,12

В этом курсе учитель проведет студентов через чтение и написание личных историй.Исследования показывают, что письмо — мощный инструмент самопознания, исцеления и творческого самовыражения. Студенты будут изучать искусство и ремесло мемуаров, читая полнометражные произведения и отрывки таких писателей, как Майя Анжелу и Фрэнк МакКорт. Студенты будут иметь возможность увидеть, как авторы используют письмо, чтобы осмыслить свой опыт, и будут поощрены делать то же самое для себя, ведя дневник (будут использоваться только те части, которые вы выберете) и создавать собственные мини-мемуары. . Необходимое условие: английский 1

АФРИКАНСКО-АМЕРИКАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА: полгода — ½ кредита, 10,11,12 оценки

Студенты будут изучать афро-американские и афро-карибские голоса, читая и анализируя произведения порабощенных афроамериканцев, Гарлемского Возрождения, современных афроамериканских писателей, а также современные тексты, такие как поэзия хип-хопа и современная социальная критика. Мы рассмотрим борьбу за определение расы в письменной форме, включение и исключение этой литературной традиции с помощью американской пушки, а также отношения между расой, полом, властью и литературой. Необходимое условие: английский 1

ГРАФИЧЕСКИЙ РОМАН: Полгода — ½ кредита, оценки 10,11,12

В рамках курса будет изучена комическая среда как способ повествования с использованием различных текстов как способ приобретения, практики и овладения традиционными и современными формами обучения, включая визуальную и критическую медиаграмотность. Посредством различных жанровых исследований студенты будут рассматривать графические романы как литературу, анализировать формальную структуру в ее отношении к содержанию и отслеживать развитие тематических концепций, включая выживание, пол, расу, политику, справедливость, историю и героизм.Студенты будут исследовать историю и развитие феномена популярной культуры, называемого комиксами. Необходимое условие: английский 1

НАУКА В ЛИТЕРАТУРЕ И КИНО: Полгода — ½ кредита, оценки 10,11,12

Этот курс познакомит студентов с широким спектром научной фантастики в литературе и кино, уделяя особое внимание концепциям будущего и изменений. Особое внимание уделяется изучению доминирующих тем жанра, их актуальности для современного мира и параллелям между научной фантастикой и историей.Студенты будут читать романы и рассказы, а также смотреть фильмы с критическим взглядом на интерпретацию и анализ. Среди авторов — Исаак Азимов, Рэй Брэдбери, Джордж Оруэлл, Олдос Хаксли и Фрэнк Герберт. Письменные задания варьируются от ответов и аналитических эссе до планирования, составления, редактирования, редактирования и публикации оригинального научно-фантастического рассказа, включающего в себя характеристики и темы жанра научной фантастики. Необходимое условие: английский 1

СПОРТИВНАЯ ПИСЬМЕННАЯ И ЛИТЕРАТУРА: Полгода — ½ кредита, классы 10, 11,12

Этот семестр объединяет изучение спортивной литературы с написанием рассказов о спорте.Это интенсивный курс чтения и письма, который исследует американский спорт через романы, пьесы, стихи и спортивные страницы с ожиданием, что студент напишет множество высококачественных рассказов и статей. Необходимое условие: английский 1

ИСКУССТВО ФИЛЬМА: Полгода — ½ кредита, оценки 11,12

Любите смотреть фильмы? Тогда Art of the Film может быть для вас. Вы узнаете об истоках кино и о том, как фильмы изменились и развивались в течение 20-го века, чтобы стать основной художественной, развлекательной и социальной формой самовыражения.Студенты узнают, как создаются фильмы, и посмотрят множество фильмов из разных периодов времени, чтобы получить историческое представление о кино как о виде искусства. Этот урок поможет вам получить более насыщенный и значимый опыт, когда вы пойдете в кино. Предварительные требования: английский 2 или английский 3

SUPA: АНГЛИЙСКИЙ ПИСЬМЕННОЕ И ТЕКСТОВОЕ ИЗУЧЕНИЕ: Полный год — 1 кредит, 12 класс

Это курс с двойным зачислением между средней школой Уайт-Плейнс и Сиракузским университетом.После успешного завершения студенты могут заработать шесть кредитов колледжа. Осенью студенты будут зачислены в WRT 105 / Studio I: Practices of Academic Writing. WRT105 обучает студентов стратегиям критического академического письма в различных жанрах, в частности, анализу, аргументации и исследовательскому письму. Весной студенты будут зачислены на курс изучения английского языка. В ETS студенты будут изучать и применять тщательное чтение, основанный на фактах анализ и аргументацию, а также независимые исследования с упором на критическое чтение литературных и других культурных текстов. Студенты, уплатившие скидку за кредит SU, получат стенограмму Сиракузского университета. Этот курс оценивается с отличием. Предварительные требования: английский 3 с оценкой B или выше или английский 3H или AP Английский с C или выше

SUPA: ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЕ ЗНАНИЯ: Полгода — ½ кредита, оценка 12

SUPA English CRS 325 Это курс с двойным зачислением, предлагаемый в сотрудничестве с Сиракузским университетом.Этот курс принимает в качестве основного предположения, что публичные выступления являются важным компонентом большинства профессий, а также необходимым навыком активных граждан, способных формулировать, защищать и спорить публично и по общественным вопросам. Следовательно, обучение презентационной речи основано на двух важных принципах — необходимости понимать фундаментальные принципы публичной речи и необходимости практиковать различные типы говорения. Обе цели направлены на развитие практических навыков презентации, способность различать необходимый тип речи, понимание связи между рассматриваемой темой и аудиторией, изучение процесса составления речей, поддержку основных утверждений и реализацию убедительных стратегий, которые могут улучшить воздействуя на аудиторию. Студенты должны заплатить скидку за кредит SU, чтобы получить стенограмму Сиракузского университета. Предварительные требования: английский 3R с оценкой B или выше или английский 3H или AP Английский с C или выше

ENGLISH 12 HONORS — ОБУЧЕНИЕ ПО УСЛУГАМ: Полный год — 1 кредит, 12 класс

Этот комплексный курс дает студентам возможность применять академические знания к местным и национальным проблемам как в классе, так и за его пределами.English 12 Service Learning направлен на развитие у студентов навыков чтения, письма, публичных выступлений, критического мышления и анализа с целью подготовки к поступлению в колледж и карьере. Чтения, исследования и практический опыт познакомят студентов с различными жанрами, предметами и риторическими ситуациями. Курс завершится разработкой и реализацией студентами проекта обучения обслуживанию в нашем сообществе. Этот курс открыт для пожилых людей, успешно окончивших и сдавших первые три года обучения английскому языку.

Алмазная направляющая овальной огранки | Diamond Pro

Diamond Pro поддерживает считыватели. Когда вы совершаете покупку по ссылкам на нашем сайте, мы можем получать партнерскую комиссию. Учить больше.

Внимание! 25% скидка на настройки Джеймса Аллена и 15% скидка на настройки Blue Nile!

Образование »Руководство по бриллиантам овальной огранки

Итог Рекомендация

Алмаз овальной огранки обеспечивает превосходный блеск, долговечность и стиль.Для этой формы ромба мы рекомендуем цвет H или лучше и SI1 ​​или SI2 для прозрачности.

В отличие от бриллианта круглой огранки сертификат овальной огранки не дает никаких указаний на то, как бриллиант будет выглядеть. Посмотрите на этот красивый 0,70 карата из Голубого Нила по сравнению с практически идентичным бриллиантом, который не впечатляет. Поэтому мы рекомендуем внимательно оценить алмаз или попросить эксперта визуально осмотреть его перед покупкой. Обязательно ознакомьтесь с общими рекомендациями в нашей таблице качества резки.

Бриллиант овальной огранки

Бриллиант овальной огранки, излучающий блеск и пламя, изыскан и уникален. Овал считается «причудливой» формой; удлиненный дизайн делает его больше, чем другие формы того же веса в каратах. Например, овальная огранка, подобная этому бриллианту 1,01 карата из Голубого Нила, выглядит довольно крупной в оправе из желтого золота с нимбом. Круглый бриллиант в 1 карат в аналогичной оправе выглядел бы немного меньше.

Тонкое тело овального бриллианта создает красивый удлиненный вид.Часто это делает руки и пальцы тоньше. Форма алмаза не имеет острых углов, поэтому он менее склонен к сколам.

Если вам нравится округлый дизайн, но вам нужен камень с более характерным характером, овальный бриллиант станет прекрасным выбором. Кроме того, овальные бриллианты почти всегда дешевле, чем круглые.

История бриллианта овальной огранки

Бриллианты овальной формы были популярны на протяжении веков. Самые ранние овальные бриллианты относятся к 1300-м годам, хотя их имена не упоминались в литературе до 1800-х годов.

В 1957 году русский огранщик по имени Лазар Каплан усовершенствовал процесс овальной огранки. Он умел превращать нежелательные необработанные камни в великолепные бриллианты. Его техника значительно улучшила блеск овального алмаза. Процесс, который впервые применил Каплан, сегодня используют алмазные огранщики для создания камней овальной огранки. Овальный бриллиант неизменно считается одной из самых популярных форм бриллиантов.

Лучшие оправы для бриллиантов овальной огранки

Алмазы овальной огранки универсальны, что означает, что они могут хорошо смотреться практически в любой оправе.

Лучшие оправы для бриллиантов овальной огранки обычно имеют четыре или шесть зубцов, демонстрирующих форму алмаза. Бриллианты овальной огранки также прекрасно смотрятся в оправе безеля. Некоторые обручальные кольца с бриллиантами овальной огранки, особенно с тремя или пятью камнями, имеют четыре или шесть зубцов для центрального алмаза, а также оправу для крепления боковых бриллиантов.

С точки зрения стиля, вы можете создать кольцо с бриллиантом овальной огранки практически в любой оправе, от винтажной до бокового камня.Однако овальные бриллианты выглядят исключительно в некоторых стилях. Ниже мы описали лучшие настройки, вдохновленные обручальным кольцом (когда вы создаете собственное обручальное кольцо, вы можете комбинировать овал с еще большим количеством дизайнов).

Настройки Halo: Сверкающий нимб из мелких бриллиантов делает овальную огранку еще более сияющей. Овальные обручальные кольца с нимбом могут похвастаться ярким характером независимо от веса в каратах.

Настройки пасьянса: Классический, простой стиль настройки пасьянса позволяет овалу занимать центральное место.От желтого до розового золота — пасьянсы никогда не выйдут из моды.

Боковые камни : Будь то кольцо с тремя камнями или оправа с несколькими камнями, дополнительный блеск добавляет элегантности овальной форме.

Паве оправы: Кольцо с паве придает дополнительный характер и сияние любому бриллианту овальной огранки. Стили варьируются от витых лент до колец с паве в виде пасьянсов, подобных этим от Blue Nile.

Здесь можно купить обручальные кольца с бриллиантами овальной огранки.

Бриллиант овальной огранки в центре в оправе из белого золота

Бриллиант овальной огранки — качество огранки

Самым важным элементом любого алмаза является качество огранки, которое влияет на красоту и структуру камня вместе с его способность предложить блеск и огонь. В то время как GIA (Геммологический институт Америки) предоставляет оценку огранки для некоторых форм, таких как круглые бриллиантовые огранки; он не обеспечивает оценку огранки для бриллиантов овальной огранки.

В этом смысле стандартные параметры резки для превосходного овала недостижимы — из-за сложной и уникальной структуры овала.Несмотря на то, что кто-то описывает, волшебной комбинации для таблицы% или глубины% не существует. Рекомендации по огранке овальных бриллиантов следует рассматривать как общие и обычно субъективные.

Прежде всего, красота овального алмаза определяется тем, что вы — и его владелец — видите. Тщательно изучите бриллианты овальной огранки и, в идеале, попросите специалиста по бриллиантам помочь вам. Вместо того, чтобы надеяться принять правильное решение при покупке, убедитесь, что вы это сделаете.

Чтобы предложить приблизительный ориентир для овального алмаза превосходной огранки, ниже мы приводим наши общие параметры качества огранки.Имейте в виду, что эти параметры являются общими и не должны применяться, не глядя на алмаз самостоятельно и не получив заключения эксперта.

Алмаз овальной огранки — рекомендации по качеству огранки

.30-1,34 или 1,51-1,55

	Отлично	Очень хорошо	Хорошо	Удовлетворительно	Плохо
Таблица%		53-63	51 или 66-68	50 или 69-70	<50 или> 70
Глубина%	58-62	56-57.9 или 62.1-66	53-55.9 или 66.1-71	50-52.9 или 71.1-74	<50 или> 74
Ремень	Очень тонкий — слегка толстый		Очень тонкий — толстый	Очень тонкий — очень толстый	Очень тонкий — очень толстый
Кюлет	Нет	Очень маленький	Маленький	Средний	> Средний
Отношение длины / ширины 9018 1 9018 1	1,25-1,29 или 1,56-1,60	1,20-1,24 или 1,61-1,65	> 1,20 или <1,65

Эффект бабочки в бриллиантах овальной огранки

Благодаря своей фантазии, удлиненной формы, почти все бриллианты овальной огранки имеют эффект бабочки. Темное пространство, простирающееся через центр бриллианта, считается галстуком-бабочкой. Строгость бабочки у бриллиантов разная: иногда она легко заметна, а иногда еле заметна.

Бриллиант овальной огранки с выступающей галстуком-бабочкой отвлечет от красоты камня.Будьте уверены, что не выберете овальный бриллиант с доминирующей галстукой-бабочкой. Мы настоятельно рекомендуем обратиться к специалисту по бриллиантам для проверки вашего камня перед покупкой.

В приведенных ниже примерах обратите внимание на разницу между видимым галстуком-бабочкой и ромбиком, не являющимся галстуком-бабочкой.

Алмаз овальной огранки — отношение длины к ширине

Отношение длины к ширине алмаза показывает, насколько он пропорционален своей предполагаемой форме (то есть квадратной или прямоугольной). Чтобы рассчитать отношение длины к ширине, разделите длину ромба на его ширину.Например, алмаз длиной 5,5 мм и шириной 3,5 мм имеет отношение длины к ширине 1,57.

Хотя в первую очередь это зависит от личного стиля и предпочтений, бриллиант овальной огранки обычно наиболее привлекателен с соотношением между 1,30–1,50. Просмотрите различные овальные бриллианты, чтобы определить, какое соотношение вам больше всего нравится. Вы также можете просмотреть их на обручальных кольцах, чтобы понять, как они выглядят в установленном состоянии.

Алмаз овальной огранки — чистота

GIA оценивает прозрачность от лучшего к худшему:

• IF — Безупречный внутри
• VVS1 — Очень очень маленькие включения 1
• Очень маленькие включения VVS2 — 2
• VS1 — Очень маленькие включения 1
• VS2 — Очень маленькие включения 2
• SI1 — Маленькие включения 1
• SI2 — Маленькие включения 2
• I1 — Включения 1
• I2 — Включения 2

Благодаря форме включения и дефекты хорошо скрываются с помощью овальных бриллиантов.Рядом с закругленным концом или там, где будет лежать оправа, заметить недостатки практически невозможно.

Вот почему мы рекомендуем SI1 или SI2 для превосходной чистоты с наилучшим значением , как этот прекрасный алмаз H SI1 1 карат из Голубого Нила. Вы можете повысить четкость изображения, но разница не будет видна невооруженным глазом, поэтому ваш бюджет лучше потратить на другую область, например на огранку или вес в каратах.

Помимо оценки галстука-бабочки и получения оценки «Ясность», вам также следует внимательно изучить овальный бриллиант самостоятельно или попросить помощи у эксперта.Проверяйте фотографии и доверяйте проверке чистоты глаз продавца только в том случае, если они сами проверяют их (как это делает Джеймс Аллен). Чтобы узнать больше о различиях в чистоте бриллиантов овальной огранки, свяжитесь с нами.

Алмаз овальной огранки — цвет

Цвет оценивается GIA по шкале от D до Z. Когда алмаз имеет оценку цвета Z, это означает, что алмаз имеет легко заметный коричневый или желтый оттенок. На другом конце шкалы оценка D представляет собой самый бесцветный алмаз.

Хотя обычно невозможно увидеть разницу между двумя цветовыми градациями, разница в цене может быть значительной.

Поскольку невооруженным глазом трудно заметить разницу между цветовыми градациями, мы рекомендуем ориентироваться на то, как цвет кажется вам.

1 карат G VS2 Овал в оправе из белого золота для пасьянса

В качестве общей рекомендации, мы рекомендуем цвет H или лучше для бриллиантов овальной огранки . Это гарантирует, что ваш камень будет выглядеть белым в оправе из белого золота или платины.Например, этот овальный бриллиант цвета H в оправе из белого золота от Джеймса Аллена излучает белизну. Если вы устанавливаете бриллиант в желтое или розовое золото, смело выбирайте J или K, чтобы сэкономить или купить камень большего размера. Например, этот бриллиант цвета J от Blue Nile светится ярко-белым цветом в оправе из розового золота.

Если вы хотите быть уверены, что получаете овальный бриллиант, который кажется ясным невооруженным глазом и имеет отличную цену, обратитесь к нашим экспертам, и мы будем рады помочь.

Думаете, что вы Diamond Pro?

Эти бриллианты выглядят одинаково в кольце.
Профессионалы Real Diamond будут знать, как сэкономить более 25%
Итак, что это такое?
Цвет J по цене 4082 долл. США
или цвет G по цене 5500 долл. США
Выберите алмаз, который вам больше нравится, и посмотрите, являетесь ли вы профессионалом!

Бриллиант овальной огранки — цены

В целом алмазы овальной огранки дешевле, чем алмазы круглой огранки того же качества огранки, цвета, чистоты и веса в каратах. Фактически, в нашем руководстве по форме и ценообразованию бриллиантов мы сравнили овальную огранку с круглой бриллиантовой огранкой и обнаружили, что бриллианты овальной огранки в среднем примерно на 28% дешевле за карат.

Это связано с тем, что при овальной огранке используется большее количество необработанного алмаза. Поскольку в процессе огранки и полировки выбрасывается меньше необработанного алмаза, вы можете получить лучшее соотношение цены и качества (по крайней мере, с точки зрения доллара за карат) от овальной огранки, чем от многих других форм алмаза.

Как и все алмазы, цена за карат для алмаза овальной огранки увеличивается экспоненциально по мере увеличения веса в каратах. Ниже мы сравнили цены на бриллианты овальной огранки четырех популярных размеров: 1 карат, 2 карата, 3 карата и 4 карата.Для честного сравнения мы выбрали класс цвета G, класс чистоты SI1 и класс превосходной огранки для всех сравниваемых ниже бриллиантов.

Цены на бриллианты овальной огранки
Бриллиант	Цена на бриллиант	Цена за карат	Спецификации
Цвет G 1.00 карат, SI1 Clarity 9018 Алмаз овальной огранки 9018 $ 3,790	3,730 $	Этот бриллиант овальной огранки в 1 карат при цене менее 4000 долларов предлагает отличное соотношение цены и качества и исключительную красоту.
2,01 карата бриллианта овальной огранки, цвет G, чистота SI1 от Джеймса Аллена	16 100 долларов	8 050 долларов	Как видите, цена за карат на бриллианты овальной огранки растет в геометрической прогрессии. Этот бриллиант в 2 карата более чем в два раза больше на один бриллиант, чем камень меньшего размера в 1 карат.
Бриллиант овальной огранки 3,02 карата, чистота SI1 от Джеймса Аллена	36 180 $	11 980 $	Этот бриллиант овальной огранки 3 карата выглядит совершенно потрясающе, с небольшим увеличением стоимости за карат по сравнению с бриллиантом в 2 карата, указанным выше .
Бриллиант овальной огранки 4,52 карата, цвет G, чистота SI1 от Джеймса Аллена	$ 77 810	$ 17 215	Этот бриллиант овальной огранки 4,52 карата большой и красивый. Как и в случае с другими формами алмаза, стоимость карата увеличивается с увеличением веса алмаза в каратах.

Таблица размеров овальных бриллиантов

Как и все бриллианты, бриллианты овальной огранки продаются по весу в каратах, а не по размеру. Вы можете использовать приведенную ниже таблицу, чтобы преобразовать вес алмаза в каратах в его длину и ширину.

Обратите внимание, что, поскольку все бриллианты незначительно различаются по отношению длины к ширине, в приведенной ниже таблице используются средние размеры алмаза овальной огранки. Если вы выберете бриллиант с длинным или коротким соотношением длины к ширине, его размеры могут отличаться от указанных ниже. Для получения наилучшего вида алмаза овальной огранки мы рекомендуем придерживаться наших рекомендаций, приведенных выше, и выбирать алмаз с отношением длины к ширине в диапазоне 1,30–1,50.

12 * 8 мм 15 мм

Размеры бриллиантов овальной огранки (вес в каратах к длине / ширине в мм)
Вес в каратах	Размер в мм
0.25 кар 6 * 5 мм
0,65 карата	6,5 * 4,5 мм
0,75 карата	7 * 5 мм
1,00 карат	7,7 * 5,7 мм
1.5 карат	8,5 * 6,5 мм
2,00 карата	9 * 7 мм
2,5 карата	10 * 8 мм
2,88 карата	10,5 * 8,5 мм
4 карата	12,9 * 8,6 мм
5 карат	13,9 * 9,3 мм
6 карат	14,5 * 10 мм
8.75 карат	15 * 12 мм
9,30 карата	16 * 12 мм
11,88 карата	16 * 14 мм
12,86 карат	18 * 13 мм	18 * 13 мм	18 * 13 мм

Чтобы представить себе это еще лучше, мы провели это простое сравнение с кварталом в США:

Овальные и круглые бриллианты

Хотя бриллианты овальной и круглой огранок на первый взгляд могут выглядеть одинаково (и, на самом деле имеют много схожих черт), между этими двумя формами бриллиантов есть несколько ключевых различий.

Первая — это форма . Как и следовало ожидать от их названий, бриллианты овальной огранки имеют овальную форму, а круглые бриллианты — круглые. Но помимо очевидного, существует также несколько ключевых различий в форме между бриллиантами овальной огранки и круглой огранки.

Самым большим из них является то, что бриллианты круглой огранки всегда круглые. Хотя между различными бриллиантами круглой огранки могут быть небольшие различия в соотношении длины к ширине, все круглые бриллианты имеют либо идеальную, либо почти идеальную круглую форму.

Бриллианты овальной огранки, напротив, бывают самых разных овальных форм. В зависимости от отношения длины к ширине алмаза овальной огранки он может иметь широкую, нормальную или тонкую овальную форму.

Второй уровень яркости . Блеск алмаза связан с силой его сияния и огня. Бриллианты овальной и круглой огранки имеют бриллиантовую огранку, что означает, что они созданы для максимального отражения света и создания мощного сияния. Фактически, у них обоих одинаковое количество граней — 58, если быть точным.

Если все остальные факторы равны, алмаз круглой бриллиантовой огранки будет иметь немного более сильный блеск, чем эквивалентный алмаз овальной огранки. Тем не менее, разница между этими двумя формами алмаза очень тонкая, и обе они предлагают отличный уровень блеска и огня.

Третий — воспринимаемый размер . Поскольку форма алмаза овальной огранки имеет удлиненную форму, алмаз овальной огранки будет выглядеть немного больше, чем алмаз круглой бриллиантовой огранки того же веса в каратах.

Например, этот бриллиант круглой огранки весом 1 карат от Джеймса Аллена имеет размеры 6,49 * 6,46 мм. Этот бриллиант овальной огранки в 1 карат от Джеймса Аллена, идентичный по весу в каратах, имеет размеры 7,55 * 5,54 мм. Из-за своей увеличенной длины он будет казаться немного больше, чем бриллиант круглой огранки того же размера, как только он будет вставлен в обручальное кольцо.

Это делает овальную огранку отличной формой для рассмотрения, если вы ищете бриллиант, который кажется больше, чем его истинный вес в каратах.

Наконец, разница в цене . Как мы уже говорили в нашем руководстве по форме и ценообразованию бриллиантов, круглая бриллиантовая огранка, безусловно, является самой дорогой формой бриллианта в расчете на один карат. Это связано с тем, что в процессе резки и полировки требуется выбросить большое количество необработанного алмаза.

Поскольку для овальной огранки используется большее количество исходного необработанного алмаза, это, как правило, более доступная форма из расчета на один карат. Например, 1.Алмаз овальной огранки весом 1 карат, цвет H, SI1, который мы представили выше, стоит 3540 долларов от Джеймса Аллена. Между тем, бриллиант круглой бриллиантовой огранки весом 1,00 карат, который имеет идентичный цвет и степень чистоты, стоит у Джеймса Аллена 4 930 долларов.

Это делает бриллиант круглой огранки почти на 40% дороже, чем бриллиант овальной огранки.

Заключение

Изогнутая форма бриллианта овальной огранки идеально подходит для людей, ведущих активный образ жизни, поскольку не имеет острых краев. Причудливый Oval Diamond также демонстрирует яркую индивидуальность с высоким уровнем блеска и огня.Рассмотрите бриллиант овальной огранки для тех, кто хочет элегантный вид, неповторимый вид и превосходную долговечность.

Если вы хотите приобрести бриллиант овальной огранки и вам нужна помощь в его оценке перед покупкой, свяжитесь с одним из наших экспертов по бриллиантам сегодня.

Об авторе

Майк изучил алмазный бизнес с нуля в Leo Schachter Diamonds — одном из ведущих мировых производителей бриллиантов. Он был признан экспертом в алмазной отрасли журналами Time, People, Money, The Daily Mirror, NerdWallet, The Times Herald, Yahoo Finance Australia, The Art of Charm, The Washington Diplomat, The Next Web и другими.

---

Все еще боишься быть сорванным?

Перед тем, как купить бриллиант, получите личную консультацию по покупке у ветеранов отрасли. Мы поможем вам получить лучший бриллиант за такие деньги.

Задайте свой вопрос о покупке бриллиантов здесь

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Мы не используем вашу электронную почту для маркетинга. Период.

Финляндия — самая грамотная страна в мире | Книги

Согласно новому исследованию, Финляндия — самая грамотная страна в мире. Великобритания занимает 17-е место, уступая таким странам, как США, Канада и Австралия.

Дом Туве Янссон, автора столь любимых книг о муми-троллях и получившей широкое признание системы образования, Финляндия возглавила мировую таблицу грамотности в новом исследовании, проведенном Джоном Миллером, президентом Центрального государственного университета Коннектикута в Новой Британии. В исследовании рассматривались тесты на достижение грамотности, а также то, что они называли «характеристиками грамотного поведения» — все, от количества библиотек и газет до количества лет обучения в школе и наличия компьютеров в странах.

В рейтинге самых грамотных наций мира говорится, что вместо того, чтобы измерять способность страны читать, она оценивает страны по их «грамотному поведению и поддерживающим их ресурсам».Он намеревался изучить данные из 200 стран, взятые из самых разных источников, от ЮНЕСКО до Программы международной оценки учащихся (PISA), проводимой Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), но только 61 страна сделала окончательный выбор. «Из-за отсутствия актуальной статистики». Население также учитывалось, чтобы дать соотношение на душу населения.

Страны Северной Европы занимали первое место в чартах, Финляндия заняла первое место, Норвегия — второе, а Исландия, Дания и Швеция замыкали первую пятерку.Следом за ней идет Швейцария, на седьмом — США, на 11-м — Канада, на 12-м — Франция, а на 17-м — Великобритания. Ботсвана заняла последнее 61-е место, после Индонезии на 60-м и Таиланда на 59-м.

Миллер сказал, что «факторы, которые мы изучили, представляют собой сложный и нюансированный портрет культурной жизнеспособности нации», и что «рейтинги убедительно свидетельствуют о том, что такие виды грамотного поведения имеют решающее значение для успеха людей и наций в экономика, основанная на знаниях, определяющая наше глобальное будущее ».

«Сила и ценность грамотности в грамотном обществе проявляются каждый день во всем мире», — говорится в отчете. «Многие люди и даже целые общества идут на значительные жертвы, чтобы стать грамотными, поскольку другие считают это само собой разумеющимся. Общества, не практикующие грамотное поведение, часто бывают убогими, недоедают духом и телом, подавляют права и достоинство человека, жестоки и суровы ».

В отчете было обнаружено, что если бы страны оценивались только по результатам их оценки чтения, итоговые таблицы были бы совсем другими.Если принять во внимание только этот фактор, Сингапур занимает первое место, а Южная Корея, Япония и Китай занимают второе, четвертое и пятое места соответственно. Финляндия — единственная страна, не входящая в Азиатско-Тихоокеанский регион, которая вошла в пятерку лидеров и заняла второе место. Великобритания занимает 26-е место.

Добавление числа академических, публичных и школьных библиотек и количества книг в библиотеках (Эстония, Латвия и Норвегия) возглавляют этот список, а также статистические данные о годах обучения, проникновении компьютеров и газет, существенно меняют результаты.«С учетом других факторов, помимо результатов тестов, среди 25 лучших нет ни одной страны Тихоокеанского региона», — говорится в отчете.

Миллер сказал, что, согласно отчету, «нет значимой корреляции между продолжительностью обязательного школьного обучения и расходами на образование, с одной стороны, и результатами тестов, с другой».

Он считает, что Финляндия, Норвегия, Исландия, Дания и Швеция заняли пять первых мест в исследовании, потому что «их монолитная культура ценит чтение».

Финский писатель Аки Олликайнен, дебютный роман которого «Белый голод» только что был номинирован на премию Man Booker International, сказал: «Самое главное, чтобы образование было равным, чтение и образование ценились также рабочим классом и профессией. преподавания и воспитания также приветствуется ».

Он добавил: «Я должен сказать, что очень горжусь финской школьной системой, а также нашими библиотеками, которые имеют очень разнообразные коллекции, доступные для всех.У всех есть равные возможности учиться и читать. В Финляндии мы привыкли делать это очевидным, но во всем мире это роскошно ».

Комментируя показатели США, Миллер сказал, что, хотя количество лет обязательного образования в стране увеличилось, практика грамотного поведения снизилась, в то время как способность читать оставалась относительно прежней. «Дело не столько в том, что мы замедляемся в этой мировой гонке, а скорее в том, что другие ускоряются», — сказал он.

Диана Джеральд, исполнительный директор британской благотворительной организации BookTrust для чтения, сказала, что результаты исследования заключаются в том, что «мы должны побудить детей больше читать и получать от этого больше удовольствия».

«Мы не собираемся менять этот рейтинг, если у нас нет нации, которая читает. И это благоприятный круг: если вы читаете больше для удовольствия, вам нравится читать больше, и поэтому вы читаете больше », — сказала она. «И это будет видно на этих цифрах».

Джеральд сказал, что 17-е место не было «абсолютно ужасным, но почему бы нам не стать первыми?»

«Мы из нации Диккенса и Шекспира, у нас выдающееся литературное прошлое», — сказала она. «Я считаю, что мы делаем много хорошей работы над основной грамотностью и звуком, которые имеют жизненно важное значение, но мы должны добавить… привлечение детей с раннего возраста к тому, чтобы они любили читать и желали читать… Мы должны снова получить удовольствие и удовольствие от чтения ».

10 самых грамотных стран

1 Финляндия
2 Норвегия
3 Исландия
4 Дания
5 Швеция
6 Швейцария
7 США
8 Германия
9 Латвия
10 Нидерланды

Первая пятерка по инвестициям в образование
1 Бразилия
2 Израиль
3 Мексика
4 Бельгия
5 Аргентина

Пятерка лидеров по результатам тестов
1 Сингапур
2 Финляндия
3 Южная Корея
4 Япония
5 Китай

По библиотекам
1 Эстония
2 Латвия
3 Норвегия
4 Исландия
5 Польша

По газетам
1 Финляндия
2 Норвегия
3 Германия
4 Швейцария
5 Чехия

По домашним хозяйствам с компьютерами
1 Нидерланды
2 Исландия
3 Дания
4 Люксембург
5 Норвегия

Рейтинг Великобритании:
17 всего
11 на компьютер
12 на инвестиции в образование
29.