Егэ химия 10 класс – . 10 . 52 .  .. 

www.svetoch-msk.ru

Химия 10-11 класс — задачи, уроки

zadachi-po-ximii.megapetroleum.ru

ЕГЭ, Химия, 10 класс, 52 диагностических варианта, Савинкина Е.В., 2011

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

    Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса химии 10 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий экзаменационной работы Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников.

Свойства органических веществ зависят
1) только от того, атомы каких элементов входят в состав органического вещества
2) только от того, в каком количестве атомы входят в состав органического вещества
3) от последовательности соединения атомов в молекулах
4) от общего числа химических связей в молекулах

Верны ли следующие суждения о строении органических соединений?
А. По свойствам органического соединения можно определить строение молекулы, а по строению — предвидеть свойства.
Б. Атомы и группы атомов в молекулах органических веществ влияют друг на друга.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ
Строение органических веществ
Работа 1. Структурная теория 5-12
Работа 2. Особенности электронного строения органических соединений 13-20
Превращения органических: веществ
Работа 3. Классификация химических реакций органических веществ 21-28
Работа 4. Механизмы реакций в органической химии 29-36
Углеводороды
Работа 5. Предельные углеводороды 37-44
Работа 6. Непредельные углеводороды 45-52
Работа 7. Ароматические углеводороды 53-62
Кислородсодержащие и азотсодержащие органические соединения
Работав. Спирты и фенолы 63-68
Работа 9. Альдегиды и кетоны 69-76
Работа 10. Карбоновые кислоты и сложные эфиры 77-84
Работа 11. Амины и аминокислоты 85-92
Биологически важные вещества и полимеры
Работа 12. Жиры и углеводы 93-100
Работа 13. Белки и полимеры 101-108.

Купить.

Дата публикации: 21.11.2012 05:49 UTC

Теги: ЕГЭ по химии :: химия :: Савинкина :: 10 класс

Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:

Следующие учебники и книги:

• ЕГЭ 2012, Химия, 11 класс, Спецификация
• ЕГЭ 2012, Химия, 11 класс, Кодификатор
• ЕГЭ 2012, Химия, Анализ
• ЕГЭ, Химия, 11 класс, 68 диагностических варианта, Савинкина Е.В., 2012

Предыдущие статьи:

• ЕГЭ, Химия, 8-9 класс, Тематические тестовые задания, Корощенко А.С., Яшукова А.В., 2011
• ЕГЭ 2013, Химия, Самое полное издание типовых вариантов, Каверина А.А., Добротин Д.Ю., Снастина М.Г.
• ЕГЭ 2011, Химия, Универсальные материалы, Каверина А.А., Корощенко А.С., Медведев Ю.Н.
• ЕГЭ 2011, Химия, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Корощенко А.С., Каверина А.А., Добротин Д.Ю.

nashol.com

Задания итоговой работы по химии за курс 10 класса.

Пояснительная записка к экзаменационному материалу по химии за курс 10 класса

Цель экзамена: проверить уровень компетентности учащихся за курс 10 класса.

Предлагаемые тестовые материалы разрабатывались с учетом содержания программы О.С.Габриеляна 3 часа в неделю.

Переводной экзамен по химии для учащихся 10 класса проводится в тестовой форме. Тесты сформированы по принципу ЕГЭ и включают в себя часть I, часть II. Часть I содержит 25 заданий базового уровня сложности, 3 задания повышенного уровня сложности, часть II – 4 задания высокого уровня сложности. Работа рассчитана на 90 минут.

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.  

Максимальное количество балов за задания из части I — 25 баллов (по 1 баллу за каждое задание) 

Максимальное количество балов за задания из части В — 8 баллов (по 2 балла за каждое задание В)  

Максимальное количество балов за задания из части С — 5 баллов

 Всего баллов за тест — 28 баллов  

Оценивание учащихся:  

Примерная шкала перевода в пятибалльную систему оценки:

0 — баллов – «2» (0 — 45%)

13 – 17 баллов – «3» (46 – 65 %)

18 – 23 балла – «4» (66 — 85 %)

24 – 28 балла – «5» (86 – 100%).

Дополнительные материалы:  

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.  Таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде.  Электрохимический ряд напряжений металлов.  Калькулятор.

10 класс. Химия. Экзаменационное тестирование 2015

Вариант 1

Время выполнения работы 180 минут

Часть 1

При выполнении заданий 1-25 первой части из четырёх предложенных вам вариантов ответа, выберите один верный.

1. Какой простейший алкан имеет изомеры:

а) этан б) бутан в) этилен г) пропан

2.Назовите предельный углеводород (кроме метана), в молекуле которого нет первичных атомов углерода:

а) 2,2,3,3- тетраметилбутан б) метилциклогексан в) циклопропан

3. Какие из веществ, с которыми вы сталкиваетесь в быту, содержат предельные углеводороды:

а) бензин б) мыло в) маргарин г) уксусная кислота

4.С каким веществом, алканы не реагируют ни при каких условиях:

а) бром б) азотная кислота в) бромоводород г) хлором

5.Среди перечисленных веществ выберите изомер 3-метилбутина-1:

а) 2-метилгептин-4 б) гексадиен-1,3 в) циклопентен г) 2-метилбутан

6. Из какого спирта можно получить бутен-2:

а) из бутанола-1 б) из бутанола-2 в) бутен-2 вообще нельзя получить из спирта

7.Как можно очистить пропан от примеси пропена и пропина:

а) добавить водород

б) пропустить смесь через раствор перманганата калия

в) сжечь

8.В результате присоединения воды к алкину образуется………..

а) альдегид б) альдегид — в случае ацетилена, кетон в остальных случаях

в) непредельный спирт

9. При вза­и­мо­дей­ствии ук­сус­но­го аль­де­ги­да с во­до­ро­дом об­ра­зу­ет­ся

1) этан

2) эта­нол

3) эта­но­вая кис­ло­та

4) аце­ти­лен

10. С каким веществом реагирует толуол, но не реагирует бензол:

а) водород б) азотная кислота в) перманганат калия

11. Этиленгликоль —

а) ближайший гомолог глицерина б) двухатомный спирт в) простейший фенол

12.Основной способ получения этанола в промышленности:

а) брожение углеводов б) гидратация этилена в) окисление этана

13. Фенол реагирует с……, а предельные одноатомные спирты — нет:

а) с натрием б) с гидроксидом натрия в) с соляной кислотой

14. Уксусный альдегид – продукт окисления….:

а) уксусной кислоты б) ацетоуксусного эфира в) этанола

15.Какая простейшая карбоновая кислота имеет изомер:

а) муравьиная б) уксусная в) масляная

16.Как отличить раствор уксусной кислоты от изомерного ей сложного эфира:

а) понюхать б) добавить воду в) с помощью индикатора

17.Муравьиная кислота реагирует с……., а уксусная нет:

а) NaHCO₃ б) с хлорной водой в) [Ag(NH₃)₂] OH г) MgO

18. Какое вещество составляет основу моющих средств (мыла):

а) C₁₇H₃₅COONа б) C₁₇H₃₅COOC₂H₅ в) CH₂-O- CO- C₁₇H₃₅

CH_{–O -CO-C17H35}

CH₂-O- CO- C₁₇H₃₅

19. Вид гибридизации электронных орбиталей атома углерода, обозначенного звёздочкой в веществе, формула которого СН₂ = С^*= СН₂ :

а) sp³ б) sp² в) sp

20.Продукт реакции 2-бромпропана с водным раствором гидроксида калия:

а) пропанол-1 б) пропанол-2 в) пропен г)пропин

21.Веществом Х в цепочке превращений: этан→ Х → бутан является:

а) 1,2- дихлорэтан б) этанол в) хлорэтан

22. При дей­ствии цинка на 1,3-диб­ром­про­пан об­ра­зу­ет­ся

1) про­пен

2) про­пин

3) цик­ло­про­пан

4) про­пан

23. Окраска смеси раствора белка с гидроксидом меди(II):

а) голубая б) красная в) фиолетовая г) жёлтая

24. Этан из хлорметана можно получить при помощи реакции:

а) Вюрца б) Кучерова в) Лебедева г) Зинина

25. Формулы веществ, вступающих в реакцию друг с другом:

а) C₂H₆ и HCl б) C₂H₄ и Cl₂ в) C₂H₆ и H₂O

Часть 2

Ответом к заданиям 1, 2 является последовательность из трех цифр, которые соответствуют номерам правильных ответов.

1. Для этана характерны:

2. Метаналь может реагировать с

3. Соотнесите формулу вещества с названием:

Часть 2

1. При сго­ра­нии 11,6 г ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства об­ра­зу­ет­ся 13,44 л уг­ле­кис­ло­го газа и 10,8 г воды. Плот­ность паров этого ве­ще­ства по воз­ду­ху равна 2. Уста­нов­ле­но, что это ве­ще­ство вза­и­мо­дей­ству­ет с ам­ми­ач­ным рас­тво­ром ок­си­да се­реб­ра, ка­та­ли­ти­че­ски вос­ста­нав­ли­ва­ет­ся во­до­ро­дом с об­ра­зо­ва­ни­ем пер­вич­но­го спир­та и спо­соб­но окис­лять­ся под­кис­лен­ным рас­тво­ром пер­ман­га­на­та калия до карбоновой кис­ло­ты. На ос­но­ва­нии этих дан­ных:

1) уста­но­ви­те про­стей­шую фор­му­лу ис­ход­но­го ве­ще­ства,

2) со­ставь­те его струк­тур­ную фор­му­лу,

3) при­ве­ди­те урав­не­ние ре­ак­ции его вза­и­мо­дей­ствия с во­до­ро­дом.

2. На­пи­ши­те урав­не­ния ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить сле­ду­ю­щие пре­вра­ще­ния.

А)

Б)

10 класс. Химия. Экзаменационное тестирование 2015

Вариант 2

Время выполнения работы 180 минут

Часть 1

При выполнении заданий этой части из трёх предложенных вам вариантов выберите один верный.

1.Органические соединения гексан и 2-метилпентан – это

а) гомологи б) структурные изомеры в) геометрические изомеры г)одно и то же вещество

2.Углеводород СН₂ = СН – СН₃ является гомологом

а) метана б) пропадиена в) этилена г)ацетилена

3. Какие из веществ, с которыми вы сталкиваетесь в быту, содержат предельные углеводороды:

а) природный газ б) растительное масло в) жидкое мыло г) маргарин

4.Углеводород, в котором все атомы углерода находятся в состоянии sp² – гибридизации, — это

а) циклобутан б) толуол в) бутин-1 г) бутен-2

5. С каким веществом предельные УВ не реагируют ни при каких условиях:

а) бром б) азотная кислота в) бромоводород г) хлор

6.Из какого спирта можно получить бутен-2:

а) из бутанола-1 б) из бутанола-2 в) бутен-2 вообще нельзя получить из спирта

7. В отличие от пропана, циклопропан вступает в реакцию

а) дегидрирования б) гидрирования в) этерификации г) полимеризации

8. В результате присоединения воды к алкину образуется………..

а) альдегид б) альдегид — в случае ацетилена, кетон в остальных случаях

в) непредельный спирт г) кетон

9.Натуральный каучук представляет собой:

а) цис-полибутадиен б) цис-полиизопрен в) полиметилметакрилат

г) транс — полибутадиен

10. С каким веществом реагирует толуол, но не реагирует бензол:

а) водород б) азотная кислота в) перманганат калия

11. Формальдегид не реагирует с

а) [Ag(NH₃)₂]OH б) СН₃ОСН₃ в) О₂ г) H₂

12.Как отличить уксусную кислоту от изомерного ей сложного эфира:

а) понюхать б) добавить воду в) с помощью индикатора

13.Муравьиная кислота реагирует с……., а уксусная нет:

а) NaHCO₃ б) с хлорной водой в) [Ag(NH₃)₂] OH г) CuO

14. При восстановлении глюкозы образуется

а) кислота б) соль в) спирт г) альдегид

15. В схеме пре­вра­ще­ний

Ве­ще­ство «X» это

1) 

2) 

3) 

4) 

16. Какое вещество составляет основу моющих средств (мыло):

а) C₁₇H₃₅COONа б) C₁₇H₃₅COOC₂H₅ в) CH₂-O- CO- C₁₇H₃₅

CH_{–O -CO-C17H35}

CH₂-O- CO- C₁₇H₃₅

17. Вид гибридизации электронных орбиталей атома углерода, обозначенного звёздочкой в веществе, формула которого СН₂ = С^*= СН₂ :

а) sp³ б) sp² в) sp

18. Продукт реакции 2-бромпропана с водным раствором гидроксида калия:

а) пропанол-1 б) пропанол-2 в) пропен г) пропан

19. Веществом Х в цепочке превращений: этан→ Х → бутан является:

а) 1,2- дихлорэтан б) этанол в) хлорэтан г) 1,1 -дихлорэтан

20. Гли­це­рин можно по­лу­чить в ре­зуль­та­те гид­ро­ли­за

1) белка 2) жира 3) крах­ма­ла 4) цел­лю­ло­зы

21. С раствором перманганата калия реагируют все вещества в ряду

а) хлорэтан, пропан, бензол

б) толуол, 1,3 –бутадиен, ацетилен

в) гексан, этилен, ацетилен

22. Этан из хлорметана можно получить при помощи реакции:

а) Вюрца б) Кучерова в) Лебедева г) Зинина

23. Формулы веществ, вступающих в реакцию друг с другом:

а) C₂H₆ и HCl б) C₂H₄ и Cl₂ в) C₂H₆ и H₂O г) C₃H₈ и Н₂

24. Кумол образуется при

а) взаимодействии бензола с этиленом

б) алкилировании бензола пропиленом

в) гидрировании стирола

25.Ацетилен в промышленности получают:

а) перегонкой сырой нефти

б) термическим крекингом метана

в) выделением из природного газа

Часть 2

Ответом к заданиям 1, 2 является последовательность из трех цифр, которые соответствуют номерам правильных ответов.

1.Взаимодействие 2-метилпропана и брома при комнатной температуре на свету

1) относится к реакциям замещения

2) протекает по радикальному механизму

3) приводит к преимущественному образованию 1-бром-2-метилпропана

4) приводит к преимущественному образованию 2-бром-2-метилпропана

5) протекает с разрывом связи С-С

6) является каталитическим процессом

2.Фенол реагирует с

1) кислородом

2) бензолом

3) гидроксидом натрия

4) хлороводородом

5) натрием

6) оксидом углерода (IV)

3.Соотнесите формулу вещества с названием:

Часть 2

1. При сго­ра­нии 2,9 г ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства об­ра­зу­ет­ся 3,36 л уг­ле­кис­ло­го газа и 2,7 г воды. Плот­ность паров этого ве­ще­ства по во­до­ро­ду 29. Уста­нов­ле­но, что это ве­ще­ство вза­и­мо­дей­ству­ет с ам­ми­ач­ным рас­тво­ром ок­си­да се­реб­ра, ка­та­ли­ти­че­ски вос­ста­нав­ли­ва­ет­ся во­до­ро­дом с об­ра­зо­ва­ни­ем пер­вич­но­го спир­та и спо­соб­но окис­лять­ся под­кис­лен­ным рас­тво­ром ди­хро­ма­та калия до кар­бо­но­вой кис­ло­ты. На ос­но­ва­нии этих дан­ных:

1) уста­но­ви­те про­стей­шую фор­му­лу ис­ход­но­го ве­ще­ства,

2) со­ставь­те его струк­тур­ную фор­му­лу,

3) при­ве­ди­те урав­не­ние ре­ак­ции его вза­и­мо­дей­ствия с ам­ми­ач­ным рас­тво­ром ок­си­да се­реб­ра.

2. На­пи­ши­те урав­не­ния ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить пре­вра­ще­ния:

А)

Б)

Ответы к экзаменационному тесту в 10 классе

ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ 2

1.

1) про­стей­шая фор­му­ла 

2) струк­тур­ная фор­му­ла

3) урав­не­ние ре­ак­ции 

2.

Вариант 2

Часть А

Часть В

1: 124

2: 135

3: 1д, 2б, 3е, 4в, 5ж

4: 2500 кДж

Часть 2

1.

1) про­стей­шая фор­му­ла 

1. струк­тур­ная фор­му­ла

3)

2. Эле­мен­ты от­ве­та:

А) На­пи­са­ны урав­не­ния ре­ак­ций, со­от­вет­ству­ю­щие схеме пре­вра­ще­ний:

1) 

2) 

3) 

4) 

5) 

Б) Эле­мен­ты от­ве­та:

Со­став­ле­ны урав­не­ния ре­ак­ций, со­от­вет­ству­ю­щих схеме пре­вра­ще­ний:

1) 

2) 

3) 

4) 

5) 

kopilkaurokov.ru

Методическая разработка «Зачеты по органической химии в формате ЕГЭ в 10 классе»

Зачёты по органической химии в формате ЕГЭ.

Процесс преподавания химии в старшей школе имеет свои особенности, обусловленные внедрением такой формы итоговой аттестации как ЕГЭ. Одной из целей химического образования в школе является подготовка учащихся к сдаче экзамена в формате ЕГЭ. Учитель должен не только дать ребёнку знания по химии, но и познакомить с формулировкой заданий и формой их предъявления.

Как правило, к переходу в старшую школу учащиеся уже определяются с выбором будущей профессии и знают по каким предметам им нужно сдавать экзамены.

В курсе 10 класса изучается органическая химия, тео­ретическую основу которой составляют современная тео­рия строения органических соединений, показывающая единство химического, электронного и пространственного строения, явления гомологии и изомерии, классификация и номенклатура органических соединений. Весь курс ор­ганической химии пронизан идеей зависимости свойств веществ от состава и их строения, от характера функцио­нальных групп, а также генетических связей между клас­сами органических соединений.

Всю программу 10 класса можно условно разделить на 3 большие темы, по которым и составлены зачёты:

Зачёт № 1 «Углеводо­роды» (приложение №1)

Зачет №2 Кислородсодержащие органические вещества (приложение №2)

Зачёт №3 Азотсодержащие органические вещества. (приложение №3)

Задания зачетов подобны тем, которые используются в контрольно измерительных материалах единого государственного экзамена по химии.

Задания в зачетах представлены в различной форме: с выбором ответа; с кратким ответом; с развернутым ответом

К каждому заданию с выбором ответа даны четыре варианта ответа, из которых нужно выбрать один верный.

Задания с кратким ответом представлены в двух формах: на установление соответствия (в этом случае ответ к нему должен быть записан в таблицу) и задания, требующие в ответе записи слова, числа и последовательности чисел.

Задания с развернутым ответом являются наиболее сложными. Они тоже могут быть в двух формах: задания на составление урав­нений реакций и расчетные задачи. В заданиях с развернутым от­ветом следует кратко, но достаточно обосновано записать весь ход рассуждений, т.к. оценивается не только правильность отве­та, но и его полнота.

Каждый тест состоит из заданий, расположенных в порядке усложнения.

Данные зачёты составлены на основе сборников тестовых заданий для тематического и итогового контроля, а также на основе банка заданий федерального института педагогических измерений.

Материалы можно использовать для индивидуальной работы со школьниками, которые по каким-либо причинам пропустили занятия и овладевали материалом самостоятельно, а так же в 11 классе для повторения и на индивидуально-групповых занятиях.

Время выполнения работы и примерное время на выполнение отдельных заданий составляет: задания с выбором одного правильного ответа — до2 минут, с выбором нескольких правильных ответов — до3 минут, уровня С – до 10 минут. Общее время выполнения работы 45 минут.

В конце каждого варианта записывается шкала оценивания данной работы, что позволяет учащимся рассчитывать свои силы, соблюдается индивидуальный подход.

Для удобства работы и проверки заданий мною созданы индивидуальные бланки для каждого зачёта (представлены в соответствующих приложениях).

Данные зачёты можно использовать в качестве контрольных и зачётных работ в 10 классе.

Список литературы:

1. Богданова Н.Н., Васюкова Е.Ю. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Химия 10-11 класс. – М.: интеллект-Центр, 2007. -208 с.

2. Каверина А.А., Ю. Н. Медведев, Д. Ю. Добротин. ЕГЭ 2008.Химия. Федеральный банк экзаменационных материалов. — М .: ЭКСМО, 2008.

3. Корощенко А.С., Снастина М.Г. Химия: ЕГЭ-2010: реальные варианты. — М.: АСТ: Астрель,2010. -138 с.

4. Мишина В.Ю., Е.Н. Стрельникова. Единственные реальные варианты заданий для подготовки к единому государственному экзамену, ЕГЭ.2006 г. Химия. — М.: Федеральный центр тестирования, 2006. – 191 с.

5. Радецкий А.М., Горшкова В.П. Дидактический материал по химии для 10-11 классов. – М.: Просвещение, 2005. – 80 с.

Зачёт № 1 «Углеводо­роды».

Вариант №1

Часть 1

1. Какой общей формуле соответствуют алкены?
а) Сnh3n-6 б) Cnh3n+2 в) Cnh3n-2 г) Cnh3n

2. Вещество, имеющее формулу CH₃ – C = CH – CH – CH₃ называется…

CH₃ CH₃

а) 2,4 диметилпентан

б) 2,4 диметилпентен-2

в) 2 метил 3 этилпентан

г) 2,4 диметилпентин-3

3. Вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение и свойства, называются…

а) изомеры

б) гомологи

в) полимеры

г) углеводороды

4. Реакция присоединения молекулы водорода называется…

а) реакцией гидрирования

б) реакцией дегидрирования

в) реакцией гидратации

г) реакцией дегидратации

5. В реакции взаимодействия пропана с хлором образуется:

а) пропен

б) хлорпропан

в) хлорпропен

г) 1,2 дихлорпропан

Часть 2

1. Установите соответствие между формулой вещества и его классом соединения:

Формула класс

1. С₆Н₁₂ а) алкан

2. С₃Н₈ б) алкен

3. С₂Н₂ в) алкин

4. СН₄

5. С₇Н₁₂

2. Изомерами являются:

а) гексан и 2,3-диметилбутан

б) гексан и циклогексан

в) метилциклопентан и циклогексан

г) бутан и пропан

д) бутан и метилпропан

Ответ запишите в виде последовательности букв.

Часть 3

1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения, укажите условия протекания:

СН₄ → С₂Н₂ → С₂Н₄ → С₂Н₅Сl → С₂Н₄ → С₂Н₄Сl₂

2. Выведите формулу вещества, содержащего 82,75% углерода и 17,25% водорода. Относительная плотность паров этого вещества по воздуху равна 2.

Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл

уровня 2 – 2 балла

уровня 3– 1 максимально 5 баллов, из них — 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции

2 максимально 3 балла

Максимальное количество баллов: 17

Оценка «5» — от 15 до 17 правильных ответов

«4» — от 12 до 14 правильных ответов

«3» — от 9 до 11 правильных ответов

«2» — менее 9 правильных ответов

Вариант №2

Часть 1

1. Какой общей формуле соответствуют алканы?
а) Сnh3n-6 б) Cnh3n+2 в) Cnh3n-2 г) Cnh3n

2. Вещество, имеющее формулу CH₃ – C = C – CH – CH₃ называется…

СН₃

а) 2 метилпентин-1

б) 2 метилпентин-2

в) 4 метилпентин-1

г) 4 метилпентин-2

3. Вещества, имеющие одинаковое строение, но отличающиеся на СН₂ — группу, называются…

а) изомеры

б) гомологи

в) полимеры

г) углеводороды

4. Реакция отщепления молекулы воды называется…

а) реакцией гидрирования

б) реакцией дегидрирования

в) реакцией гидратации

г) реакцией дегидратации

5. В реакции взаимодействия бутена-2 с бромоводородом образуется:

а) бромбутен-2

б) 1-бромбутан

в) 2-бромбутан

г) 1,2-дибромбутан

Часть 2

1. Установите соответствие между формулой вещества и общей формулой его класса соединения:

Формула общая формула

1. С₆Н₁₂ а) Cnh3n+2

2. CH₃ – CH – CH₃ б) Cnh3n-2

CH₃ в) Cnh3n

3. CH₃ – CH₂ – CH₂ – CH₃

4. CH₃ –C = C – CH₃

5. CH₂ – CH₂

CH₂ – CH₂

В2. Изомерами октана являются:

а) 2-метил-3-этилпентан

б) 3,4-диметилгексан

в) 2,3-диметилпентан

г) 3-этилгексан

д) 2,2-диметилгептан

Ответ запишите в виде последовательности букв.

Часть 3

С1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения, укажите условия протекания:

СН₄ → С₂Н₂ → С₂Н₄ → С₂Н₆→ С₂Н₅Cl → С₄H₁₀

С2. Выведите формулу вещества, содержащего 81,8% углерода и 18,2% водорода. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 22.

Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл

уровня 2 – 2 балла

уровня 3– 1 максимально 5 баллов, из них — 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции

2 максимально 3 балла

Максимальное количество баллов: 17

Оценка «5» — от 15 до 17 правильных ответов

«4» — от 12 до 14 правильных ответов

«3» — от 9 до 11 правильных ответов

«2» — менее 9 правильных ответов

Приложение №2

Зачет №2 Кислородсодержащие органические вещества.

Вариант 1

Часть 1

1. Общая формула спиртов:

а) R-OH

б) R-COH

в) R-COOH

г) R-COOR

2. Для названия альдегидов по систематической номенклатуре используется суффикс…

а) -аль

б) -ол

в) -оза

г) –овая

3. Функциональная группа карбоновых кислот называется…

а) гидроксильная

б) карбонильная

в) карбоксильная

г) нитрогруппа

4. Этаналь относится к классу…

а) спиртов

б) альдегидов

в) карбоновых кислот

г) углеводов

5. Качественным реактивом на фенол является…

а) оксид меди

б) гидроксид меди

в) хлорид железа

г) аммиачный раствор оксида серебра

6. Реакция серебряного зеркала относится к реакциям:

а) окисления

б) восстановления

в) гидролиза

г) гидрирования

7. Какое из соединений относится к углеводам?

а) глюкоза

б) формальдегид

в) метанол

г) ацетат натрия

8. К свежеприготовленному осадку гидроксида меди добавили органическое вещество и

нагрели. В результате голубая окраска перешла в желтую, а затем в красную.

Данное органическое вещество – это…

а) метаналь

б) фруктоза

в) глицерин

г) этанол

9. Какой из жиров относится к жирам животного происхождения?

а) подсолнечное масло

б) рыбий жир

в) конопляное масло

г) оливковое масло

10. Вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение и свойства называются…

а) гомологами

б) изомерами

в) полимерами

г) мономерами

Часть 2

1.Установите соответствие между названием функциональной группы и классом

органических веществ.

1) карбонильная а) одноатомные спирты

2) карбоксильная б) карбоновые кислоты

3) гидроксильная в) сложные эфиры

д) альдегиды

2. Установите соответствие между классом органического соединения и суффиксом,

употребляемым для его названия

1. одноатомные спирты а) -оза

2. альдегиды б) -овая

3. карбоновые кислоты в) –аль

4) углеводы г) — ен

д) – ол

е) – ан

3. Установите соответствие между формулой вещества и названием.

1) C₂H₅OH а) уксусная кислота

2) CH₃COOH б) этиловый спирт

3) C₆H₅OH в) фенол

4) C₆H₁₂O₆ г) глюкоза

д) глицерин

Часть 3

1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения.

C₂H₆ → C₂H₄ → C₂H₅OH→ CH₃COH → CH₃COOH

Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл

уровня 2– 2 балла

уровня 3 – максимальное 4 балла, из них:

задание 1: 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции

Максимальное количество баллов: 20

Оценка «5» — от 18 до 20 правильных ответов

«4» — от 15 до 17 правильных ответов

«3» — от 10 до 14 правильных ответов

«2» — менее 10 правильных ответов

Вариант 2

Часть 1

1. Общая формула карбоновых кислот:

а) R-OH

б) R-COH

в) R-COOH

г) R-COOR

2. Для названия спиртов по систематической номенклатуре используется суффикс…

а) -аль

б) -ол

в) -оза

г) –овая

3. Функциональная группа альдегидов называется…

а) гидроксильная

б) карбонильная

в) карбоксильная

г) нитрогруппа

4. Целлюлоза относится к классу…

а) спиртов

б) альдегидов

в) карбоновых кислот

г) углеводов

5. Качественным реактивом на глицерин является…

а) оксид меди

б) гидроксид меди (II)

в) хлорид железа

г) аммиачный раствор оксида серебра

6. Реакция взаимодействия карбоновых кислот со спиртами называется…

а) реакцией окисления

б) реакцией восстановления

в) реакцией гидролиза

г) реакцией этерификации

7. Какое из соединений относится к спиртам?

а) глюкоза

б) метаналь

в) пропанол

г) уксус

8. К свежеприготовленному осадку гидроксида меди добавили органическое вещество, образовался раствор синего цвета. Данное органическое вещество – это…

а) глюкоза

б) крахмал

в) глицерин

г) этанол

9. Какой из жиров растительного происхождения является твердым?

а) подсолнечное масло

б) кокосовое масло

в) кукурузное масло

г) оливковое масло

10. Изомерами являются…

а) крахмал и глюкоза

б) метиловый эфир уксусной кислоты и пропановая кислота

в) формальдегид и метаналь

г) уксусная кислота и этанол

Часть 2

1. Установите соответствие между классом органических веществ и названием функциональной группы.

органических веществ.

1) спирты а) карбоксильная

2) альдегиды б) карбонильная

3) карбоновые кислоты в) нитрогруппа

г) аминогруппа

д) гидроксильная

2. Установите соответствие между суффиксом, и классом органического соединения.

1. -он а) спирты

2. –овая б) углеводы

3. –аль в) сложные эфиры

4. –ол г) карбоновые кислоты

д) альдегиды

е) кетоны

3. Установите соответствие между названием вещества и его формулой.

1) уксусная кислота а) C₂H₅OH

2) фенол б) CH₃COOH

3) этиловый спирт г) C₆H₅OH

4) сахароза д) CH₃COH

е) C₁₂H₂₂O₁₁

Часть 3

1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения.

C₆H₁₂O₆ → C₂H₅OH → CH₃COH → C₂H₅OH → CO₂

Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл

уровня 2 – 2 балла

уровня 3 – максимальное 4 балла, из них:

задание 14: 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции

Максимальное количество баллов: 20

Оценка «5» — от 18 до 20 правильных ответов

«4» — от 15 до 17 правильных ответов

«3» — от 10 до 14 правильных ответов

«2» — менее 10 правильных ответов

Приложение №3

Зачёт №3 Азотсодержащие органические соединения.

Вариант 1

Часть 1

1. К аминам относится

а)С₂ Н₅NO₂

б) C₂H₅CN

в) C₂H₅ONO₂

г)(C₂H₅)₂NH

2. Мономерами белков являются

а) амины

б) диеновые углеводороды

в) аминокислоты

г) гидроксикислоты

3. Как для аминокислот, так и для карбоновых кислот, характерна реакция

а) с гидроксидом натрия

б) поликонденсации

в) с соляной кислотой

г) горения с выделением азота

4. аминокислотой является

а) глицин

б) глицерин

в) этилацетат

г) глюкоза

5. Качественным реактивом на белки является…

а) оксид меди

б) гидроксид меди

в) хлорид железа

г) аммиачный раствор оксида серебра

Часть 2

1. Этиламин

1) не имеет запаха

2)изменяет окраску лакмуса на синюю

3)является донором электронной пары

4)проявляет амфотерность

5)реагирует с этанолом

6)горит

Ответ:________________

( Запишите цифры в порядке возрастания )

2. С аминоуксусной кислотой может реагировать

1)лакмус

2)этанол

3)анилин

4)сульфат натрия

5)раствор хлороводорода

6)гидроксид кальция

Ответ_________________

( Запишите цифры в порядке возрастания )

Часть 3

1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения.

Пропанол-1 → пропаналь → пропановая кислота → 2-хлорпропановая кислота → аланин

2. Установите молекулярную формулу предельного третичного амина, содер­жащего 23,73% азота по массе.

Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл

уровня 2 – 2 балла

уровня 3 – максимально 7 баллов, из них:

задание 1: 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции

задание 2: максимально 3 балла

Максимальное количество баллов: 16

Оценка «5» — от 14 до 16 правильных ответов

«4» — от 11 до 13 правильных ответов

«3» — от 8 до 10 правильных ответов

«2» — менее 8 правильных ответов

Зачёт №3 Азотсодержащие органические соединения.

Вариант 2

Часть 1

1. Амины – это вещества, содержащие в молекуле в качестве функциональной группы:

а) аминогруппу

б) карбонильную группу

в) карбоксильную группу

г) гидроксогруппу

2. Наибольшие основные свойства проявляет

а) метиламин

б) метилэтиламин

в) фениламин

г) аммиак

3. Пептидная связь имеется в молекуле

а) крахмала

б) белка

в) триолеата глицерина

г) акрилонитрила

4. Сколько структур образуют белки

а) 1

б) 4

в) 3

г) 2

5. Анилин образуется при

а)восстановлении нитробензола

б)нитровании бензола

в)окислении нитробензола

г)дегидрировании нитроциклогексана

Часть 2

1. Метиламин

1)имеет окраску

2)газообразное вещество

3)проявляет основные свойства

4)реагирует с водородом

5)реагирует с серной кислотой

6)является менее сильным основанием, чем аммиак

Ответ________________

( Запишите цифры в порядке возрастания )

2. Пропиламин может взаимодействовать с

1)водой

2)аммиаком

3)кислородом

4)соляной кислотой

5)гидроксидом калия

6)хлоридом натрия

Ответ________________

( Запишите цифры в порядке возрастания)

Часть 3

1. Напишите уравнения реакций, позволяющие осуществить следующие превращения.

этанол → этаналь → уксусная кислота → хлоруксусная кислота → глицин

2. При сгорании 9г предельного вторичного амина выделилось 2,24 л азота и 8,96 л углекислого газа. Определите молекулярную формулу амина.

Порядок оценивания: задания уровня 1 – 1 балл

уровня 2 – 2 балла

уровня 3 – максимально 7 баллов, из них:

задание 1: 1 балл за каждое правильно написанное уравнение реакции

задание 2: максимально 3 балла

Максимальное количество баллов: 16

Оценка «5» — от 14 до 16 правильных ответов

«4» — от 11 до 13 правильных ответов

«3» — от 8 до 10 правильных ответов

«2» — менее 8 правильных ответов

infourok.ru

Химия. Подготовка к ЕГЭ. Тематические тесты. Базовый и повышенный уровни. 10-11 классы / В.Н. Доронькин / 2010

Название: Химия. Подготовка к ЕГЭ. Тематические тесты. Базовый и повышенный уровни. 10-11 классы : учебно-методическое пособие / Под ред. В. Н. Доронькина. — Ростов н/Д: Легион, 2010. — 473, [2] с. — (Готовимся к ЕГЭ).

Описание: Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по химии. Оно включает около 2300 заданий базового (А1-А30) и повышенного (В1-B10) уровней сложности, объединенные в 40 параграфов по тематическому принципу. Каждый параграф, кроме тестов, включает разобранные примеры выполнения заданий каждого типа. Большое количество таких примеров (их более 80) дает возможность учащимся освоить методику выполнения заданий ЕГЭ. Задания этого пособия могут быть использованы также для организации и проведения текущего контроля в процессе обучения.
Книга адресована учащимся 10-11-х классов образовательных учреждений, абитуриентам, учителям и методистам.

Формат: PDF

Размер книги: 12,8

Ссылка на книгу: скачать

Содержание

Некоторые формулы и обозначения

Краткий справочник

1. Строение вещества
2. Химическая кинетика и химическое равновесие
3. Окислительно-восстановительные процессы в химии
4. Теория электролитической диссоциации
5. Неорганическая химия
6. Органическая химия
7. Решение задач

Тренировочные тесты

Часть 1. Базовый уровень (задания части А)
Часть 2. Повышенный уровень (задания части В)

Ответы

Литература

istudy.su