Алгоритм подготовки к егэ по английскому языку – Статья по английскому языку по теме: Методика подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Письменная часть.Рекомендации по подготовке учащихся. | скачать бесплатно

план, как проходит экзамен и какие нужны материалы для подготовки

Единый государственный экзамен существует уже почти десять лет, а с 2009 года признан единственной формой вступительных испытаний для школьников.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку предполагает проведение ряда подготовительных мероприятий. Легко ли сдавать егэ по английскому языку? Нужно отметить, что это трудная задача для учащихся.

Мы попытаемся дать полное описание предстоящего испытания, а также предоставим необходимые рекомендации, посвященные тому, как подготовиться к ЕГЭ по английскому.

...

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Мой мир

Как формируются измерительные материалы

Контрольно-измерительные материалы – это набор заданий экзамена. В основе КИМ лежат учебные программы общеобразовательных учреждений, что обусловливает объективность оценки знаний учащихся в ходе проведения тестирования.

Структура ЕГЭ по английскому языку включает устную и письменную части

. Письменная часть ЕГЭ по английскому подразделяется на четыре блока:

  1. Аудирование.
  2. Чтение.
  3. Грамматика и лексика.
  4. Письмо.

Вышеуказанные разделы состоят из заданий двух категорий: с кратким и развернутым ответами.

ЕГЭ по английскому языку включает в себя устную и письменную часть.

Распределение заданий письменной части по содержанию, видам проверяемых умений и навыков выглядит следующим образом:

Проверяемые навыки и умения Количество заданий
Раздел 1. Аудирование
Понимание содержания анализируемого материала 1
Выявление отдельной запрашиваемой информации в тексте 1
Понимание намерений автора текста 1
Раздел 2. Чтение
Понимание основного содержания текста
Выявление структурно-смысловых связей текста
Полное понимание анализируемого материала
Раздел 3. Грамматика и лексика
Грамматические навыки 7
Лексико-грамматические навыки 6
Лексико-грамматические навыки 7
Раздел 4. Письмо
Письмо личного характера 1
Письменная работа с элементами рассуждения на заданную тему 1

Элементы письменного блока условно подразделяются на три уровня сложности, а именно: базовый, повышенный и высокий. В КИМ все задачи имеют соответствующую маркировку: А2 – задачи базового уровня, В1 – задачи повышенного уровня, В2 – задачи высокого уровня сложности.

Устная часть состоит из четырех блоков: двух монологических высказываний на заданную тему, чтения вслух и диалога-расспроса.

Как нужно готовиться

Тщательное поэтапное освоение программы – залог успешной сдачи любого контрольного испытания.

В ходе тестирования экзаменуемый демонстрирует все возможные навыки владения устной и письменной речью, приобретенные им за одиннадцать лет обучения.

Таким образом, экзамен предполагает проработку существенного объема материала.

Поэтому, готовясь к тестированию, будет правильным начать с повторения уже изученного материала, а потом приступать к освоению новых тем.

Внимание! Ученик должен предоставить решение о выборе сдаваемых в формате ЕГЭ испытаний не менее, чем за год до их проведения. В противном случае подготовка к ЕГЭ по английскому языку не будет осуществлена в полном объеме.

Подготовительные курсы для ЕГЭ по английскому могут начаться только на последнем году обучения, поэтому рекомендуется сообщить преподавателю о своем решении гораздо раньше. Ведь чем раньше вы начнете готовиться, тем лучше.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку – процесс очень трудоемкий. Если вы решили готовиться к ЕГЭ по английскому самостоятельно, вот некоторые полезные рекомендации:

Составьте индивидуальный учебный план подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Первым пунктом обозначьте повторение ранее изученного материала. Процесс будет состоять из нескольких этапов.

  1. Для начала откройте учебники за прошедшие годы и
    повторите каждую грамматическую тему
    , изученную на уроках. Далее перейдите к повторению лексического минимума. Большой словарный запас – гарантия понимания текста при его прочтении или прослушивании.
  2. Просмотрите весь вокабуляр, обратите внимание на слова со сложным произношением или написанием. Прочтите как можно больше статей и рассказов на различную тематику. Чтение помогает легче освоить употребление слов, выученных ранее, а также помогает понять принцип употребления тех или иных грамматических конструкций на практике.

Далее переходите непосредственно к овладению новым материалом. В ходе самостоятельного обучения здесь так же потребуется учебный план. Удобнее всего воспользоваться принципом распределения заданий, предлагаемым в КИМ. В этом случае ваш план будет состоять из четырех пунктов.

Грамматика и лексика

Начните именно с изучения новых грамматических конструкций и лексических единиц. После запоминания каждой новой грамматической единицы или конструкции выполняйте упражнения с ее использованием. Новые слова учите тематически.

Например, на первом занятии можно изучить словарь на тему «Здоровье», на втором – «Семья» и так далее. Изученное также подкрепляйте упражнениями.

Перечень всех лексических тем, рекомендуемых к изучению для прохождения тестирования, размещен на сайте Федерального института педагогических измерений в разделе «Кодификаторы».

Чтение

После разбора нескольких базовых понятий грамматики и лексики переходите к чтению объемных текстов. Потренируйтесь переводить каждый отрывок письменно, с выделением грамматических основ предложений и выявлением всех знакомых вам грамматических единиц.

Такое упражнение поспособствует лучшему пониманию прочитанного и не даст забыть ранее изученный материал.

Аудирование

Готовиться к выполнению этого раздела лучше уже имея значительную грамматическую и лексическую базу. В этом случае вам придется работать лишь над фонетическим аспектом речи. Зачастую ученики старшей школы не могут справиться с восприятием информации на слух, тогда как при прочтении понимают сто процентов содержания материала.

Почему так происходит? Ответ прост: современная система образования предполагает очень маленький курс речевой практики. В результате дети изучают «мертвый язык», воспринимая его только на бумаге. Знакомое слово на слух воспринимается как неизвестная языковая единица.

Для начала можно воспользоваться прослушиванием диалогов с субтитрами или готовыми скриптами. Прослушайте текст и постарайтесь понять основную тему повествования, выделить ключевые слова, наиболее часто встречающиеся в диалоге. Далее прочтите весь текст в субтитрах или скриптах. Снова выявите основную тему повествования. Найдите и выпишите слова, которые вам не удалось расслышать или понять с первого раза.

При повторном прослушивании материала постарайтесь соотнести графическую форму выписанных слов с их произношением. Так вы сформируете ассоциативную связь между графической и фонетической формой слова. Впоследствии услышанные сочетания звуков по аналогии будут ассоциироваться у вас с их соответствующей графической формой, и распознавание новых слов в речи станет намного проще.

Письмо и устная часть

Готовиться к выполнению заданий этих блоков следует в последнюю очередь. При написании эссе и письма, а также при построении устного речевого высказывания учащийся демонстрирует все возможные речевые навыки.

Невозможно составить хотя бы одно предложение, не зная достаточного количества слов и правил их употребления в речи.

Кроме того, для написания связного рассказа потребуется знание основных принципов составления эссе и письма личного характера в данной языковой системе.

Так, структура эссе подразумевает разделение текста на несколько смысловых элементов, употребление слов-связок для создания логической последовательности высказываний, а также умение аргументировать предложенные утверждения. Письмо личного характера также имеет свою структуру, которую необходимо тщательно изучить.

Это интересно! Как определить времена в английском языке: подробное объяснение образования склонений

Необходимые материалы

Дидактические материалы для подготовки к экзамену по английскому доступны в свободной продаже в любом книжном магазине. Федеральный институт педагогических измерений ежегодно публикует актуальные демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов, рекомендуемые для изучения как самостоятельно, так и с преподавателем.

Данное пособие представляет сборник упражнений, разделенных по соответствующим блокам, в точности повторяющих структуру тестирования. Такое пособие как нельзя лучше подойдет для наработки навыков, необходимых при выполнении тестовых заданий.

Удачное пособие для развития практических навыков – сборник грамматических упражнений под авторством Ю. Голицынского. Пособие является наиболее удачным, поскольку представляет всю теоретическую информацию в форме таблиц, удобных для запоминания.

Помимо этого, необходимо воспользоваться и теоретическими материалами. Здесь можно порекомендовать различные сборники для подготовки к единому государственному экзамену издательства Macmillan. Такие пособия содержат большое количество всевозможных аудиофайлов для прослушивания, а также много творческих заданий, способствующих развитию навыков рассуждения и аргументирования для решения задач последнего блока.

Удобный способ улучшения восприятия устной речи – прослушивание подкастов. Подкасты представляют собой записи радиоэфиров, которые можно найти в сети в свободном доступе и слушать оффлайн. Такие записи, как правило, представляют собой интервью с известными личностями или дискуссии ученых и политических деятелей на различные темы. Продолжительность каждой записи – от 40 до 60 минут.

При регулярном прослушивании хотя бы одного подкаста в день заметно улучшается навык восприятия разговорной речи.

Если вы неусидчивы и не можете проводить за учебниками много времени, подпишитесь на онлайн-рассылку. Такую рассылку с недавнего времени предоставляют многие языковые школы, и в большинстве случаев услуга является бесплатной на протяжении первого месяца использования.

Суть рассылки заключается в том, что на ваш электронный адрес регулярно приходит письмо с небольшой теоретической выжимкой на какую-то тему и парой практических упражнений.

Помимо этого, изучаемая тема подкрепляется просмотром актуального видео или сериала без русской озвучки.

Готовиться к тестированию по английскому языку необходимо с использованием различных учебных пособий.

Удобным способом систематизации полученных знаний могут стать памятки по английскому языку. Памятки можно изобразить в форме таблиц, схем или рисунков.

Это интересно! Правильные и неправильные глаголы в английском языке: таблица с переводом

Длительность подготовительного этапа

Точно сказать, за сколько можно подготовиться к тестированию, довольно сложно, поскольку уровень каждого учащегося сильно отличается. Изучение непосредственно тонкостей выполнения письменных работ и письменного оформления всего экзамена займет не более одного-двух месяцев.

Повторение всего пройденного ранее и овладение новыми темами займет не менее полугода.

Внимание! В общей сложности для успешной сдачи экзамена учащемуся потребуется потратить на подготовку не менее 8-10 месяцев.

Процесс тестирования

Образовательное учреждение, на которое возложена обязанность проведения экзамена, обязуется предоставить необходимые для учащихся условия и организовать процесс проведения тестирования.

Перед началом испытания наблюдающий педагог раздает учащимся бланки, черновики и вскрывает пакет с КИМ. Далее педагог дает краткую инструкцию по заполнению бланков и объявляет о начале экзамена. Общая продолжительность для ЕГЭ по английскому — 3 часа и 15 минут.

В первую очередь учащийся должен выполнить устные задания. На прочтение и выполнение каждого элемента экзаменуемому дается по полторы минуты. То есть, время выполнения всей устной работы – 15 минут.

На выполнение письменных упражнений дается 3 часа. При этом, устная часть испытания проходит в отдельный день.

При выполнении письменных тестовых упражнений первыми выполняются задания из раздела «Аудирование». Остальные задачи решаются в произвольном порядке. Сначала все упражнения выполняются на черновике – в бланк ответы заносятся только после того, как учащийся тщательно проверил каждый вариант.

Реально ли сдать экзамен

Безусловно, иностранный язык – одна из наиболее сложных дисциплин для сдачи в данном формате. Однако при правильном подходе реально не просто сдать экзамен, а набрать достойное количество баллов.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку должна состоять из изучения не только лексико-грамматических аспектов, но и технических требований выполнения работы.

Качественная подготовка к ЕГЭ по английскому языку предполагает прохождение пробного тестирования, воспроизводящего процесс и структуру проведения реального испытания (использование бланка ответов, присутствие экзаменатора, установление временных рамок и прочее).

Сложно ли сдавать ЕГЭ по английскому с точки зрения организации процесса? Однозначно да. Единый государственный экзамен проводится в тестовой форме, поэтому ученику выделяется ограниченное время на выбор ответа. В такой ситуации любой ребенок и даже взрослый будет испытывать стресс, что дополнительно усложнит задачу. Поэтому подготовка к ЕГЭ по английскому языку должна включать максимально много практических заданий, выполняемых за отведенное время.

За месяц до

Желательно придерживаться такого учебного плана, чтобы за месяц до важного события завершить повторение всего ранее изученного и заняться исключительно практикой. Прорешайте все упражнения из методички, просмотрите варианты КИМов прошлых лет.

Обозначьте все непонятные вам темы, выпишите их отдельно и постарайтесь встретиться с репетитором или школьным преподавателем, чтобы задать все интересующие вас вопросы.

Слушайте и читайте информацию на языке оригинала как можно чаще.

Также постарайтесь прорешать вариант КИМ полностью и зафиксируйте время, потраченное на его выполнение. На основании этих результатов вы сможете примерно распланировать время, которые вы выделите на выполнение аудирования или написание эссе.

Стоит ли списывать

Многие учащиеся по традиции в последние дни перед тестом пишут шпаргалки. Написание шпаргалок отлично помогает развивать механическую память и усваивать информацию. Однако вряд ли вам удастся воспользоваться шпаргалкой в нужный момент.

Все аудитории, в которых проводится тестирование, оснащены видеокамерами, транслирующими изображение происходящего в реальном времени. Вдобавок аудитория находится под пристальным вниманием контролирующего педагога.

Выйти в уборную и списать там тоже не выйдет: если учащемуся потребуется выйти из аудитории, он сдает наблюдающему все бланки и черновики, а в уборную его сопровождает еще один педагог.

При этом время выхода из аудитории также ограничено. Поэтому лучше изначально рассчитывать только на свои силы, прийти на тестирование сосредоточенным и сконцентрированным.

Сколько баллов можно получить

Сдать ЕГЭ по английскому языку достаточно сложно. Если вы готовитесь к экзамену самостоятельно, процесс окажется не только более трудоемким, но и более долгим.

Наиболее часто возникающий вопрос: «Как сдать ЕГЭ на высокий балл?» Увы, волшебного секрета получения заветных баллов нет. За весь экзамен можно получить максимальные 100 баллов, из них 20 баллов отводятся на устную работу. За все блоки письменной части также можно получить по 20 баллов.

Единственное, что можно посоветовать в данном случае – тщательно проверяйте каждый ответ и каждое написанное слово. Одна ошибка может лишить вас одного-двух баллов, которые сыграют решающую роль в подсчете итогового результата.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку. Трудности в подготовке

 

Подготовка к ОГЭ по английскому языку — структура экзамена ОГЭ

Заключение

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку, таким образом, включает хорошо составленный план подготовки к ЕГЭ по английскому языку и регулярную практику. Это является залогом успеха. Иностранный язык – сложнейшая для освоения дисциплина, поэтому только усердие и трудолюбие помогут преодолеть все трудности и успешно сдать экзамен.

uchim.guru

Материал по английскому языку на тему "Алгоритм выполнения ЕГЭ раздела "Чтение""

Вам предлагается текст (это может быть отрывок из художественного или публицистического произведения, журнальной статьи) и 7 вопросов. К каждому вопросу предлагаются четыре варианта ответов, и вам необходимо выбрать из них правильный, соответствующий содержанию прочитанного текста. Здесь проверяется умение полностью понять содержание прочитанного, умение определять логические связи в предложении и между частями текста; умение делать выводы из прочитанного («читать между строк»), а также умение догадаться о значение слова (выражения) по контексту. За каждый правильно выбранный ответвы получаете 1 балл, а всего за полностью правильно выполненные задания А15-А21 - 7 баллов.

«Подводных камней» в тексте предостаточнои год за годом характер типичных ошибок выпускников при выполнении данного раздела практически не изменяется:

неправильно определяют ключевые слова, соответствующие теме текста;

пренебрегают контекстом и дают ответ на тестовый вопрос, основываясь на значении отдельного слова;

стараются найти в тексте лексику, использованную в вопросе, не пытаясь подобрать синонимы или синонимичные выражения к словам из текста.

Чтобы избежать таких ошибок, ученику необходимо усвоить следующий алгоритм:

Сначала быстро прочитайте весь текст, не углубляясь в подробности.

Цель такого первичного прочтения - понять лишь общее содержание и основные события повествования, зацепить ключевые слова или фразы, которые помогут понять смысл содержания и таким образомсконцентрировать своё внимание на получение необходимой информации

При выполнении каждого задания внимательно перечитывайте только ту часть, где должен быть ответ. Это важно!

Прочитайте первый вопрос, подчеркните ключевые слова и найдите тот фрагмент текста, где должен быть ответ. Этим фрагментом может быть одно слово, выражение, целое предложение или абзац.

Выберете правильный ответ, обязательно подчеркнув то место в тексте, которое подтверждает ответ.

Не пытайтесь найти точно такие же слова и выражения, которые содержатся в вопросе, в самом тексте. Усвойте, что вам нужно найти синонимичные способы выражения одной и той же мысли.

Отбросьте все неправильные варианты ответов, которые, как правило, содержат слегка изменённую информацию из текста, прежде чем окончательно принять решение, какой вариант ответа правильный

Если вы сомневаетесь и не можете выбрать правильный ответ, попробуйте просто догадаться: а вдруг вам повезёт!

Никогда не оставляйте бланки ответов незаполненными

Перенесите ваши ответы в Бланк ответов.

Проверьте, правильно ли вы записали ваши ответы в Бланке.

Конечно, чтобы подготовить учащихся к выполнению такого рода заданий, необходимо проделать подготовительную работу. Такая работа настроит учащихся на внимательное прочтение тем, с которыми им придётся впоследствии соотнести предлагаемые в тестовом задании тексты, а так же прогнозировать содержание текстов по заголовку.

Задания по поиску в текстах эквивалентов предлагаемых в упражнениях слов помогают научиться догадываться о значении незнакомых ключевых слов в тексте, а также выделять в тексте с помощью ключевых слов смысловые опоры. Кроме того, установка scanningreading привлекает внимание учащихся к тому, что данный вид чтения не предполагает медленного внимательного прочтения всего текста и настраивает их на применение адекватной данному виду чтения стратегии – пропуск малозначащих деталей; ознакомление с текстом для понимания главного, существенного на основе определения и понимания смысловых опор.

Пример работы с текстом:

Итак, мы имеем художественный текст и вопросы multiplechoice. Начинаемс анализа заголовка. О чём предположительно будет говориться в тексте? Далее, прошу детей не читать текст, а прочитать сами вопросы, не читаявариантов ответов, и подчеркнуть ключевые слова.

Затем прошу сделать следующее:

Быстро просмотреть текст и найти в нем абзац, в котором говорится о том, о чём задан вопрос (ищем примерно место, где речь идёт об этом). Если в вопросе цитируется фраза,тогда ищем саму цитату, игнорируя остальной текст.

Вернуться к вопросам, прочитать первый вопрос и варианты ответа. Найти то место в тексте, где рассказывается об этом моменте иподобрать ответ.

Отрабатываем таким образом каждый вопрос.

В основном ученики справляются с заданиями, не прочитав текста целиком и в дальнейшем сами осознают, что читая текст маленькимикусочками, они уже составили себе четкое представление о содержании текста и соответственно оставшиеся задания выполняются довольно легко. Конечно, анализ на первых порах отнимает довольно много времени, но усвоив предложенный алгоритм выполнения подобного рода заданий, дальше они сами успешно с ними справляются.

Итак, приступим. Разберём первый вопрос-предположение. Читаем:Thepeopleinthecafewereallin a hurrybecause…Подчеркнём важное - wereallin a hurry. В первом абзаце находим подтверждение, что мы знаем, где искать ответ: Wewereallin a hurrybecause… Далее, прочитываем варианты ответов и шаг за шагом исключаем ненужные варианты: нигде не сказано, что theyhadtobuytheirlunchfarawayfromtheoffice,или что theyhadtobuytheirlunchbeforethecashierleftforherlunch. Что касается theywantedtobethefirstinlinetopayforthefood,втексте говорится, чтоtheywerewaitingtopay, но нет информации о том, что они хотели быть первыми в очереди. Теперьрассмотримтретийвариантответа:itwasthewaytheynormallybehavedatlunchtime. То есть, это было обычно для них в обеденное время. А в тексте есть фраза - that’sthewayoftheAmericanbusiness-daylunch – так американцы проводят своё обеденное время. Ура! Ответ найден! Осталось занести ответ под номером 3 в бланк ответа.Таким образом, следуя алгоритму, абзац за абзацем исключаем ненужную информацию и находим подтверждение запрашиваемому вопросу.

Совет учителю:

Существует мнение, что лексический минимум выпускников школы определяют примернов 1400 слов. Чтобы сдать успешно ЕГЭ этого явно недостаточно. Словарный запас абитуриента должен превышать это значение хотя бы в три раза. Если вы хорошо умеете использовать различные грамматические конструкции, с этим словарным запасом вы можете рассчитывать на успешную сдачу экзамена. При достаточном лексиконе можно легко догадаться о значении незнакомого слова по его окружению в тексте. У лингвистов это называется речевой догадкой.

Поэтому, по окончании работы с текстомполезновыполнить задания на активизацию новойлексики, поскольку новые слова легче запоминаются в контексте.

Например, одним из самых увлекательных и эффективных упражненийявляется замена новых слов их синонимами.Для изучения синонимов понадобится удобный словарь синонимов английского языка, например,онлайн словарь в Интернете.

Dictionary.com считается одним из лучших словарей английского языка в сети. Это не только толкование сотен тысяч слов, но и словарь синонимов английского языка.

Для поиска синонимов любого слова, достаточно ввести его в поле на главной странице и нажать поиск (Search). В результате Вы получите статьи о слове из разных словарей и в частности из словаря синонимов. Слева в колонке Synonyms будут синонимы для вашего слова.

Например, для словаpureDictionary.com предлагает варианты от unmixed до uncorrupted, каждый из которых употребляется в соответствующем контексте, который также описывается.

Попробуйте заменить выделенные слова в данном отрывке синонимами:

Sometimesmyfatherscaresme. Hecantacklesomethingheknowsnothingabout, andninetimesoutoften, itwillcomeoutallright. It’spureluck, ofcourse, buttryconvincinghim. "FrameofMind,” hesays. "Justbelieveyoucando a thing, andyou’lldoit.” "Anything?” I asked. "Somedayyourluckwillrunout. ThenseewhatgoodyourFrameofMindwilldo,” I said.

Увлекательно, не правда ли? Удачи!

Стратегии выполнения заданий А15-А21 РАЗДЕЛА «ЧТЕНИЕ». В этом разделепредлагается текст (это может быть отрывок из художественного или публицистического произведения, журнальной статьи) и 7 вопросов. К каждому вопросу предлагаются четыре варианта ответов и необходимо выбрать из них правильный, соответствующий содержанию прочитанного текста.

«Подводных камней» в тексте предостаточнои год за годом характер типичных ошибок выпускников при выполнении данного раздела практически не изменяется:

неправильно определяют ключевые слова, соответствующие теме текста;

пренебрегают контекстом и дают ответ на тестовый вопрос, основываясь на значении отдельного слова;

стараются найти в тексте лексику, использованную в вопросе, не пытаясь подобрать синонимы или синонимичные выражения к словам из текста.

Чтобы избежать таких ошибок, ученику необходимо усвоить алгоритм, предлагаемый в данной статье. Также, учителю предлагаются некоторые советы, которые помогут сделать работу с текстом увлекательной.

videouroki.net

Советы по подготовке к ЕГЭ по английскому языку

Что необходимо для успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку.

Единый государственный экзамен – новая реальность в нашем образовательном пространстве. Проблема подготовки к нему – это поле деятельности не только для школьников и педагогов, но и для родителей. В ходе родительских собраний и индивидуальных бесед с родителями старшеклассников мам и пап можно и нужно подготовить к участию в марафоне под названием «ЕГЭ».

Начинай подготовку заранее.

В идеале к ЕГЭ по английскому нужно готовиться заранее. Накопить достаточный багаж знаний за месяц или за два будет практически невозможно, даже для восполнения пробелов этого времени может быть недостаточно. Поэтому необходимо заблаговременно начать заниматься.

Ознакомьтесь с демонстрационным вариантом.

Как видите, ЕГЭ состоит из 4-ёх частей: аудирование, чтение, грамматика и письмо. Также познакомьтесь с кодификатором. Изучите темы (для письма и устной речи), языковой и грамматический материал, который будет проверяться на экзамене. Возьмите карандаш и проставьте галочки напротив каждой темы, которую вы знаете или которые вы видите впервые. И после этого уже спросите себя: что мне надо повторить, а что изучить?

Памятка "Как готовиться к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку"

1.1. Процессуально-технологический аспект: овладеть навыками работы в новом экзаменационном формате, нужно:

  • знать процедуру проведения экзамена;
  • ознакомиться с форматом бланков ответов;
  • освоить процедуру переноса ответов из КИМ в бланки ответов;
  • получить навык работы в условиях ограниченного времени;
  • научиться точно и правильно прочитывать и выполнять инструкции к тестовым заданиям;
  • знать особенности процедуры проведения устной части экзамена: ожидание своей очереди прохождения устного экзамена, как вести беседу с экзаменатором – собеседником, быть готовым к тому, что беседа записывается на магнитофон и оценивается экспертом.

1.2.Содержательный аспект. Нужно, имея должный уровень сформированности коммуникативных умений в четырёх видах речевой деятельности – аудировании, чтении, говорении и письме, - освоить стратегии и технологии выполнения тестовых заданий разных типов.

АУДИРОВАНИЕ

Советы

1.Заранее ознакомьтесь со спецификой заполнения бланков ответов. Поработайте с бланками.

1.1. Внимательно и аккуратно записывайте свои ответы в разделе “Аудирование” в бланк ответов соответственно обозначающим их номерам и буквам.

1.2. Ответы на задания типа А расположены в верхней части бланка. Ответы на задания типа В пишите в особые поля в нижней части бланка.

1.3. Не зачёркивайте. Пользуйтесь полями в бланке для замены неправильных ответов правильными.

2. При подготовке к ЕГЭ используйте учебные пособия, в которых упражнения выстроены в продуманную логичную систему.

2.1. Используйте качественные аудиоматериалы, сопровождающиеся достаточным количеством упражнений для учебного аудирования.

2.2. Старайтесь понять речь на слух при её однократном предъявлении. Помните о временных рамках.

2.3. Используйте тексты различных типов и жанров, монологические и диалогические высказывания разных собеседников (мужчин, женщин, детей).

3. На экзамене:

3.1. Внимательно читайте формулировку задания (инструкцию) и тестовые вопросы.

3.2. Определитесь с технологией выполнения задания данного типа.

3.3. Прогнозируйте содержание текстов.

3.4. Обратите внимание на ключевые слова; помните о том, где в тексте обычно расположена важная информация.

3.5. Сконцентрируйтесь на том, что поняли, не паникуйте.

3.6. Соотносите с заданием не слова из текста, а их содержание.

3.7. Обратите внимание на повторяющиеся или выделяемые (лексическими способами, грамматически или интонационно) компоненты содержания.

3.8. Not stated обозначает отсутствие какой бы то ни было информации по данному вопросу в тексте.

3.9. Внимательно прочитывайте предлагаемые варианты ответов в совокупности с основой текстового вопроса.

4. Не зацикливайтесь на непонятом.

ЧТЕНИЕ

Коммуникативное чтение это ясное осознание цели предстоящей деятельности, т. е. Должна быть конкретная установка на степень полноты и точности получения информации. Коммуникативная задача обусловит характер чтения, а также стратегии и используемые приёмы работы с текстом. Принята следующая классификация видов чтения: skimming or reading for gist, scanning and reading for detailed comprehension, в отечественной методике чтение с пониманием основного содержания, чтение с извлечением необходимой информации, чтение с полным и точным пониманием текста.

Советы

1.1. Внимательно читайте инструкцию, предваряющую текст для чтения.

1.2. Ясно осознайте цель чтения. Выберите соответствующую стратегию.

1.3. Если предлагают понять основное содержание текста, то нужно:

  • выделить тему, основные мысли;
  • выбрать значащие факты, отделить их от деталей;
  • выделить смысловые вехи-опоры;
  • обратить внимание на начало и конец текста, так как главная мысль текста чаще всего там;
  • спрогнозируйте содержание текста по заголовку;
  • пропускайте малозначащие детали, читайте быстро;
  • догадывайтесь о значении незнакомых слов в тексте.

1.4. Если предлагают вставить пропущенные предложения, то нужно:

  • выделить структурно-смысловые части текста;
  • начать с прочтения всего текста, чтобы иметь представление об информации и логике развития текста;
  • учитывать контекст до и после, смысловые и языковые согласования.

1.5. Для достижения полного и детального понимания текста нужно:

  • осмыслить и сопоставить факты;
  • догадаться, что подразумевает автор;
  • сделать вывод на основе прочитанного;
  • догадаться о значении незнакомых слов и словосочетаний в контексте;
  • внимательно отнестись к структурно-логическим связям в тексте.

1.6. Не забывайте, что бывают лишние варианты. Не забывайте переносить ответы из КИМов бланки ответов.

 

ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА

Оценивается сформированность лексико-грамматических навыков на основе употребления лексических и грамматических единиц в коммуникативно-ориентированных контекстах.

В задании №1 проверяется умение использовать грамматические формы частей речи в соответствии с контекстом.

Тип задания – краткий ответ. Необходимо заполнить пропуски в тексте формами слов, стоящих на полях. Для выполнения нужно:

  • читать текст целиком , чтобы понять его тему и логику развития событий;
  • второй раз внимательно читать по одному предложению, чтобы понять какое грамматическое значение слова требует текст;
  • образовать форму и слова и вписать её в текст;
  • прочитать весь текст ещё раз с целью проверки.

Задание №2такое же, как и первое, но проверяется умение использовать не формообразующие, а словообразующие аффиксы английского языка.

Алгоритм выполнения тот же:

  • читайте весь текст;
  • читайте каждое предложение, чтобы понять по смыслу какая часть речи пропущена;
  • используйте нужные аффиксы для образования нужной лексической единицы;
  • прочитайте весь текст для проверки правильности;
  • не забудьте перед экзаменом повторить аффиксы.

В задании №3 проверяются лексико-грамматические навыки.

Тип задания – выбор ответа из четырёх предложенных:

  • не забывайте о лексико-грамматической сочетаемости лексических единиц в контексте;
  • учитывайте, с какими структурными языковыми единицами может сочетаться слово в контексте (предлогами, инфинитивом, герундием и т. д. )
  • различайте нюансы близких по значению слов;
  • старайтесь точнее понять смысл контекста для определения значения пропущенных слов;
  • не забудьте перед экзаменом повторить фразовые глаголы. Обращайте внимание на послелоги.

Памятка для написания письма.

Памятка для написания сочинения

  1. Внимательно прочитайте задание и определите тип сочинения.For and against Opinion Composition
  2. Определитесь с содержанием каждого абзаца.
  3. Соблюдайте пункты плана: вступление (постановка проблемы), аргументы “за”, аргументы “против”, заключение в “for” и “against” compositions;
  4. В “opinion” - вступление (постановка проблемы), личное мнение, поддержанное аргументами, аргументы для другой точки зрения, объяснение, почему ты не приемлешь их, заключение. НЕ путайте: это разные по типу сочинения.
  5. Аргументация должна быть убедительной, чёткой ясно выраженной.
  6. Необходимо выдержать объём высказывания.
  7. Используйте спектр разных языковых средств.
  8. Используйте адекватный задаче стиль речи.
  9. Правильно употребляйте средства логической связи; В сочинении они необходимы.
  10. Каждый новый абзац ( новая мысль) начинайте с красной строки.
  11. Пишите чётким и разборчивым почерком.
  12. Логично постройте своё высказывание.

 

Памятка для написания письма личного характера

  1. В правом верхнем углу напишите адрес автора письма, пропустите строчку. Под адресом напишите дату, пропустите строчку. Обращение в левом углу.
  2. Не забудьте сделать ссылку на предыдущие контакты в начале письма.
  3. Выберите правильную форму обращения (неофициальный стиль)
  4. Завершающая фраза тоже должна быть в неофициальном стиле.
  5. Подпись – только имя.
  6. Не забудьте, что обращение, завершающая фраза, подпись стоят на отдельных строках.
  7. Выдерживайте объём высказывания.
  8. Соблюдайте логику написания и правильное деление на абзацы.

Занимайтесь систематически.

Наша память устроена так, что только систематический подход позволяет запомнить новые слова и конструкции. Для успешной сдачи экзамена: занимайтесь не менее, чем 3 раза в неделю по 3 часа. Слушайте, смотрите и читайте! Английский должен стать неотъемлемой частью Вашей жизни.

Для успешной сдачи английского, кроме фактических знаний, Вам понадобиться моральная и психологическая поддержка. Во время интенсивной подготовки к экзаменам не забывайте про отдых, правильное питание, прогулки на свежем воздухе и общение с друзьями. Не зацикливайтесь на одной учёбе и старайтесь вовремя переключаться, ведь помимо скучных и утомительных занятий существуют еще и приятные моменты в жизни!

 

Режим занятий и отдыха.

Экзамены требуют большого напряжения сил, ясной мысли, смекалки. Режим дня, по мнению психологов, во многом определяет физическое и психическое состояние школьников во время подготовки к экзаменам.

- За учебники и конспекты лучше садиться в дневные часы, когда работоспособность наиболее высокая. После сытного завтрака нужно сразу же приступать к занятиям. Лучше начинать в 8:30 и делать перерывы для отдыха на 10–15 минут каждый час. Отдых должен быть активным: встать, походить, сделать несколько физических упражнений, несложную работу по дому. После 2,5–3 часов работы нужно сделать более продолжительный перерыв (20–30 минут) для приема пищи, после чего можно позаниматься еще часа три. Потом обед и отдых, лучший вариант – прогулка на свежем воздухе не меньше 2–3 часов.

- Некоторые считают, что музыка, шум, разговоры не мешают им во время занятий. Но на самом деле это не так: утомление в данном случае наступает значительно быстрее. Продуктивная умственная деятельность возможна только во время тишины.

- Желательно избегать просмотра видеофильмов и телепередач, игры в шахматы, чтения художественной литературы, потому что они увеличивают и без того большую умственную нагрузку.

- Во время экзаменов нужно спать не менее 9 часов. Желательно это делать при открытой форточке или окне, чтобы обеспечить полноценный отдых и восстановить трудоспособность. Поддерживая себя крепким чаем или кофе, дети часто недосыпают, занимаются вечером и даже ночью. Такие занятия неэффективны, истощают нервную систему и приводят к сонливому состоянию. После бессонной ночи трудно будет продолжать работу, придется сначала выспаться, а значит, потерять время, когда работоспособность высокая.

- Для сохранения сил и энергии нужно организовать правильное питание. Нельзя, чтобы школьник садился заниматься на голодный желудок. Особенно важное значение в рационе имеют овощи и фрукты.

- Некоторые учащиеся, чтобы не волноваться, принимают перед экзаменом транквилизаторы. Напрасно! Таблетка может очень подвести, потому что снижает внимание и ухудшает память. К тому же известно, что настоящее предэкзаменационное волнение мобилизует скрытые резервы организма, повышает его возможности.

- Накануне экзамена лучше прекратить занятия в середине дня, своевременно лечь спать и хорошо выспаться, чтобы прийти на экзамен с ясной головой и хорошей памятью.

- На экзамен нужно явиться точно в назначенное время. Не надо приходить заранее, потому что ожидание более утомительно для нервной системы, чем сам экзамен. После сдачи одного экзамена не следует сразу же начинать подготовку к следующему. Остаток экзаменационного дня – время для разрядки, снятия напряжения, восстановления сниженной работоспособности.  

Стабилизация эмоционального состояния.

Чтобы улучшить эмоциональное состояние школьника, понизить уровень тревожности, снять агрессивность и конфликтность поведения, сформировать оптимистическое восприятие будущего, необходимо соблюдать ряд правил стабилизации эмоционального состояния.

- Сбросить напряжение и мгновенно расслабиться ребенку помогут навыки аутотренинга, с которыми родители могут познакомиться в многочисленных пособиях.

- Лучший отдых для нервной системы – сон, в том числе и кратковременный – дневной (продолжительностью от 5 до 30 минут). Полудрему или легкий сон можно использовать вместо традиционной чашки кофе. Эффект поразит вас. В идеале в конце каждого часа работы нужно отдохнуть 2–3 минуты.

- Неприятные эмоции следует вытеснять, заменяя их приятными. Сделать это трудно. Тонкий психолог К.С. Станиславский утверждал, что чувствам нельзя приказать, но чувство можно «вынимать». Техники «вынимания» могут быть разными. Например, усилием воли можно переключить внимание и мышление человека на предметы, которые обычно вызывают у человека положительные эмоции.

- Простым приемом саморегуляции состояния может служить способ «сосчитать до десяти, прежде чем начать действовать».

- И главное – оптимистичный подход к работе. Установка на успех придаст школьникам сил и создаст благоприятный психологический настрой.  

 

Упражнения для снятия стресса.

Упражнение 1. Этот комплекс очень прост и эффективен, для его выполнения вам не понадобится ничего, кроме стены.

1. Нахмурьте лоб, сильно напрягите мышцы на 10 секунд; расслабьте их тоже на 10 секунд. Повторите упражнение быстрее, напрягая и расслабляя лобные мышцы с интервалом в 1 секунду. Фиксируйте свои ощущения в каждый момент времени.

2. Крепко зажмурьтесь, напрягите веки на 10 секунд, затем расслабьте – тоже на 10 секунд. Повторите упражнение быстрее.

3. Наморщите нос на 10 секунд. Расслабьте. Повторите быстрее.

4. Крепко сожмите губы. Расслабьте. Повторите быстрее.

5. Сильно упритесь затылком в стену, пол или кровать. Расслабьтесь. Повторите быстрее.

6. Упритесь в стену левой лопаткой, пожмите плечами. Расслабьтесь. Повторите быстрее.

7. Упритесь в стену правой лопаткой, пожмите плечами. Расслабьтесь. Повторите быстрее.

 

Упражнение 2. Если обстановка вокруг накалена и вы чувствуете, что теряете самообладание, этот комплекс можно выполнить прямо на месте, за столом, практически незаметно для окружающих.

1. Так сильно, как можете, напрягите пальцы ног. Затем расслабьте их.

2. Напрягите и расслабьте ступни ног и лодыжки.

3. Напрягите и расслабьте икры.

4. Напрягите и расслабьте колени.

5. Напрягите и расслабьте бедра.

6. Напрягите и расслабьте ягодичные мышцы.

7. Напрягите и расслабьте живот.

8. Расслабьте спину и плечи.

9. Расслабьте кисти рук.

10. Расслабьте предплечья.

11. Расслабьте шею.

12. Расслабьте лицевые мышцы.

13. Посидите спокойно несколько минут, наслаждаясь полным покоем. Когда вам покажется, что вы медленно плывете, – вы полностью расслабились.

 

Упражнение 3. Это упражнение можно делать в любом месте. Нужно сесть поудобнее, сложить руки на коленях, поставить ноги на землю и найти глазами предмет, на котором можно сосредоточить свое внимание.

1. Начните считать от 10 до 1, задерживая дыхание на каждом счете, делая вдох и медленно выдох (выдох должен быть заметно длиннее вдоха).

2. Закройте глаза. Снова посчитайте от 10 до 1, задерживая дыхание на каждом счете. Медленно выдыхайте, представляя, как с каждым выдохом уменьшается и, наконец, исчезает напряжение.

3. Не раскрывая глаз, считайте от 10 до 1. На этот раз представьте, что выдыхаемый вами воздух окрашен в теплые пастельные тона. С каждым выдохом цветной туман сгущается, превращается в облака.

4. Плывите по ласковым облакам до тех пор, пока глаза не откроются сами.

Чтобы найти нужный ритм счета, дышите медленно и спокойно, отгораживаясь от всевозможных волнений при помощи воображения. Этот метод очень хорошо ослабляет стресс. Через неделю начните считать от 20 до 1, еще через неделю – от 30, еще через две недели – от 50.

 

Как вести себя во время сдачи экзаменов в форме ЕГЭ.

Настроить выпускника на правильное поведение, распределение времени и сил поможет следующая памятка.

Будь внимателен! В начале тестирования тебе сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.п.). От того, насколько внимательно ты запомнишь все эти правила, зависит количество твоих ответов, засчитанных как верные!

Соблюдай правила поведения на экзамене! Не выкрикивай с места, если хочешь задать вопрос организатору проведения ЕГЭ в аудитории, – подними руку. Твои вопросы не должны касаться содержания заданий: тебе ответят только на вопросы, связанные с правилами заполнения регистрационного бланка или, в случае возникновения трудностей, с тестопакетом: опечатки, пропущенные буквы, отсутствие текста в бланке.

Сосредоточься! После заполнения бланка регистрации, когда ты прояснил все непонятные для тебя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша!

Не бойся! Жесткие рамки времени не должны повлиять на качество твоих ответов. Перед тем как вписать ответ, перечитай вопрос и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.

Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тесте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать баллов только потому, что ты не дошел до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.

Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять задание по первым трем словам и достраиваешь концовку в своем воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь всё, что было в предыдущем. Обычно задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому методы, которые ты применил в одном вопросе (на который ты, допустим, уже ответил), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и верно выполнить новое задание. Другой бесценный психологический эффект такого совета: забыть о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Думай только о том, что каждое задание – это шанс набрать баллы!

Исключай! Многие задания можно решить быстрее, если не искать правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет сконцентрироваться на одном-двух вариантах, а не на всех четырех-пяти (что гораздо труднее).

Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по легким, доступным для тебя заданиям (первый круг), – тогда ты успеешь набрать минимум баллов на тех вопросах, в которых ты уверен, – а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить (второй круг).

Угадывай! Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно можешь предпочесть какой-то ответ другим, то интуиции следует доверять! Выбрать один из вариантов, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность, лучше, чем не выполнить задание совсем.

Проверяй! Обязательно оставь время для проверки своей работы хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами ответы и заметить явные ошибки.

Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни что на практике это не всегда реально. Учитывай, что количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.

 

 


 

Приложение.

General exam taking advice (final assessment)
How can you improve your results in a standardised exam in English? It is certainly true that you can't cram for it as these exams are designed to assess the knowledge you have gained during many years of education. But you can significantly improve your score by studying! Follow these suggestions:

  1. Find out what the exam format is. Practise taking old exams and learn which format you may encounter. Are you going to fill in multiply-choice items? Do you have to write an essay? Or does the exam have both? Studying old exams will help you save time and increase your chance of earning the best possible score / mark!
  2. Understand the scoring / marking. For example, what happens if you leave some blank spaces in your answer sheet? Will you lose points? That's why you should usually fill in the answer, even if you are not absolutely sure if it correct.
  1. Take practice tests / exams. When it comes to taking an exam, practice does make perfect! And besides, the real exam may include a question that you have already answered correctly during your practice, as previously used questions, or similar ones, are often recycled.
  2. Improve your reading skills. Read, read and read to expand your vocabulary, increase your reading speed and make your general understanding better. It will save you precious time during the actual exam.
  3. Familiarise yourself with the instructions. Any time you save is more time you can spend answering the questions. This extra time could make the difference in your getting a higher score or better mark.
  4. Revise, don't cram. If you cram all the time, or try to put too much information into your brain in a short period of time, it may simply result in brain overload. When you are overloaded and don't understand what you are studying, you are wasting your time.
  5. Learn how to study effectively. Most people waste a lot of time trying to figure out how to study instead of just getting down to working on their exam tasks, learning new words and reading specifically for the exams.

 

Effective time management

  1. Develop blocks of study time. Some learners need more frequent breaks for a variety of reasons. More difficult material may also require more frequent breaks.
  2. Make a "To Do" list. Write down things you have to do, then decide what to do at the moment, what to schedule for later, what to get someone else to do, and what to put off for a later time.
  3. Keep a daily / weekly planner. Write down appointments, classes, and meetings in a chronological log book or chart. If you are more visual, sketch out your schedule, the night before, checking what's ahead for the next day. This way you will always go to sleep knowing you're prepared for tomorrow.
  4. Create a long-term planner. Use a monthly chart so that you can plan ahead. Long-term planners will also serve as a reminder to constructively plan time for yourself.
  5. Prioritise assignments. When studying, get in the habit of beginning with the most difficult subjector task.
  6. Find alternative study places free from distractions to maximise your concentration.
  7. II you've got "dead time", think of how to use the time when you're walking, riding in the car, etc to catch up on some extra studying.
  8. Review your study materials immediately after class. Your chance of forgetting is greatest within the first 24 hours after you receive the information.
  9. Review all crucial study materials and readings just before class or an exam.

An effective study plan

 

Four days before the exam

Reread your notes and review the textbook

Three days before the exam

Skim your notes and the textbook. Recite important points aloud.

Two days before the exam

Without looking at your notes or text book, recite the key points. Look back at your notes and the text to check your success.

The day before the exam

Take a sample exam and answer the questions or have someone quiz you. Skim your notes to find the most important and/or difficult points.

The day of the exam

If the exam is in the morning, you may not be able to study. But if you do have a few minutes, skim your notes once last time. Be sure to take a deep breath and relax before the exam

 

Effective exam-taking strategies
There is even more you can do to increase your chances on any test / exam. Try these strategies:

  1. Prepare the night before. Lay out your clothing, pens or pencils, watch, lunch, and other school supplies. You don't want to be rushing around in the morning!
  2. Choose comfortable clothing.
  3. Get a good nights sleep. A solid eight-hour sleep can recharge you batteries and give you the winning edge on any test / exam.
  4. Be sure to eat breakfast. Eat a nourishing breakfast of cereal, fruit, eggs and toast or anything else that will help you last through the morning.
  5. Avoid caffeinated drinks. Too much caffeine can give you the jitters.
  6. Wake up! If you're not a morning person, wake yourself up with a hot shower or take some brief exercise. A short jog can make a big difference.
  7. Leave yourself enough time in the morning by adding an extra 15 minutes to the time you normally need to get ready in the morning. You can review your notes for a few extra minutes.
  8. Build your self-confidence. Getting yourself upset and worked up before a big test will make you feel even more nervous. Remind yourself that you have prepared well so you will do well. A positive attitude brings great results.

 

How to conquer exam anxiety

There are many effective techniques to deal with exam anxiety, and here are some of them.

  1. Downplay the exam. Instead of thinking of the day of the exam as the worst of your life and your own personal Waterloo, think about it as just one more hurdle to overcome. Be careful when you talk about it and don’t let you friend, parents, or teachers push your panic button.
  2. Don’t dismiss your fears. If you are trying to downplay the exam’s importance, don’t go to the opposite extreme by saying that the exam doesn’t mean a thing. Recognize that exam do matter, some more than others. But no exam will ever be the sole measure of your qualification. And an exam has nothing to do with your worth as a human being!
  3. Build familiarity. Study your notes in detail and be prepared. This will help to feel more confident. It’s also helpful to work on practice tests / exams and memorise all the instructions.
  4. Learn and use relaxation techniques.

a)Visualise or image yourself doing well – filling in the gaps in the text or writing an essat with confidence. Imagine your teacher handing back your exam with excellent mark on top of it. Visualising success puts you in control.

b)Breathing techniques can help, especially during an exam. If you fill yourself losing confidence, take slow, deep breaths to calm yourself. If you have some time before the test, try to get in some exercise.

5.Be optimistic! Studies have clearly shown that people who approach tense situations with an optimistic attitude do better than those who think they will fail. Imagine yourself achieving success rather than failing.

uchkopilka.ru

алгоритмы работы над заданиями раздела «Говорение»

Все категории Все категории Каталог услуг Sale Акция на словари до 20 ноября Акция по грамматике до 31 декабря Рождество и Новый год Акции и специальные ассортиментные предложения Учебно-методическая литература издательства RELOD Учебные пособия по английскому языку Oxford University Press (ELT) Предметные пособия на английском языке Oxford University Press (Education UK) Учебно-методическая литература по английскому языку Учебные пособия по французскому языку CLE International Учебные пособия по испанскому языку enCLave-ELE Китайский язык Литература на иностранных языках Детская литература Комиксы Marvel Художественная литература Отдых и досуг Искусство Истории по реальным событиям, биографии Бизнес и менеджмент, финансы, экономика Литература и литературоведение Гуманитарные науки Общество и социальные науки Юридическая литература Медицина Окружающая среда и землеустройство Технологии, инженерия, сельское хозяйство Информационные технологии Здоровый образ жизни и саморазвитие Естественные науки, математика, физика, астрономия Научно-справочная литература

shop.relod.ru

Подготовиться к ЕГЭ по английскому за месяц

Сейчас, в конце весны, у этих Интернет-ресурсов есть шансы побить все рекорды популярности. Речь идет о сервисах, помогающих выпускникам готовиться к скорой сдаче ЕГЭ. Кроме основных предметов, в этом году вызывает особый интерес английский язык. Сможет ли всякий желающий, пользуясь этими ресурсами, подготовиться к нему за оставшийся месяц?

Время проверки знаний

Не стоит строить иллюзий. Изучить английский язык с нуля по скайпу — почти неосуществимая фантастика. Но еще остается время для интенсивной подготовки, которая поможет подтянуть уровень знаний.

Конечно, если выпускник выбрал этот экзамен, он, скорее всего, понимает, на что идет. Перед этим были месяцы подготовки — на школьном уровне или даже на курсах. А теперь самое время систематизировать знания и проверить себя.

Проще и удобнее всего пользоваться тестовыми заданиями, аналогичными тем, которые будут на экзамене. Конечно, это нужно не для того, чтобы заучить ответы. Решая тесты, можно понять, как формулируются экзаменационные вопросы. Это поможет быстрее сориентироваться на экзамене. А главное — определить свои слабые места.

Простой тест. Все слова на картинке понятны? Если да — смело можно переходить к более сложному этапу.

Итак, первый Интернет-ресурс, призванный помочь при подготовке — Яндекс.ЕГЭ. Он создан именно для проверки знаний и ознакомления с форматом вопросов для Единого экзамена. На нем представлены демо-версии тестов ЕГЭ и ГИА. Все они разработаны экспертами в полном соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ.

В разделе сервиса «Английский язык» есть две части: «Чтение» и «Грамматика и лексика». «Чтение» содержит два типа вопросов. Первый тип — так называемое установление соответствия. Например, первый вопрос содержит небольшие тексты и заголовки. Нужно понять, какой заголовок относится к какому тексту. Во втором вопросе следует разместить по тексту предложенные фрагменты фраз. Еще семь заданий требуют прочесть текст, а затем ответить на вопрос по нему. Правильный ответ выбирается из четырех предложенных.

В этих заданиях полезно уметь быстро «схватывать» основные мысли текста. Не стоит слишком скрупулёзно разбирать предложения, стараясь их полностью перевести. Как показывает опыт, достаточно понимать около 20% слов, чтобы составить представление о содержании текста. Важно улавливать контекст, понимать, запоминать смысл прочитанного.

Для раздела «Грамматика и лексика» пригодится теория. В 13 заданиях необходимо поставить слово в нужную грамматическую форму. Еще семь предлагают тексты с пропущенными словами в предложениях. Необходимо выбрать из четырех вариантов слово, подходящее по смыслу.

Над ответами можно думать сколько угодно. Это еще не экзамен, время не ограничено. Любое непонятное задание можно пропустить, или сразу перейти к ответам. Но все-таки лучше сначала постараться самостоятельно осилить как можно больше вопросов. Тогда результат теста будет объективной оценкой текущего уровня подготовки.

После окончания теста выдается список всех пройденных вопросов с результатами и правильными решениями. Проанализировав их, нужно определить для себя, что необходимо повторить или заново проработать. Иногда причиной ошибки может стать неправильное понимание вопроса. В этом случае нужно попытаться понять логику задания.

Тренироваться с помощью этого сервиса можно не только за компьютером. Существует мобильное приложение Яндекс. ЕГЭ под Android. Для его работы не требуется подключение к Интернет. Так что при наличии смартфона или планшета можно готовиться в любое время, в любом месте.

Чтобы попробовать свои силы прямо сейчас, достаточно щелкнуть по картинке ниже.

Как научиться слушать и говорить

Вышеописанный сервис может помочь в подготовке к двум разделам экзамена. Тем, которые связаны с навыками чтения и знанием теории. Но остаются еще две важных области — «Аудирование» и «Говорение».

Для выполнения заданий на аудирование нужно уметь воспринимать английскую речь на слух. К сожалению, школьная программа зачастую довольно слабо развивает этот навык. Отчасти может помочь просмотр фильмов на английском, прослушивание аудиокниг или обучающих дисков. Но лучше всего — заниматься с учителем, который сможет обеспечить полноценное общение. Очень важно посвящать упражнениям на аудирование хотя бы немного времени ежедневно. Важный момент — не стоит пытаться перевести в уме каждую услышанную фразу. Здесь действует то же правило, что и при чтении — нужно воспринимать не слова, а смысл.

Одно из самых существенных новшеств этого года — добавление устной части к экзамену по английскому. Ее пока что не сделали обязательной. Но те, кто отважится сдавать «Говорение» могут заработать дополнительные 20 баллов. За письменную часть можно получить только 80. Так что 100 баллов — результат только для тех, кто выполнит обе части. Но главная сложность в том, что отвечать придется не перед экзаменатором, а перед компьютером. Ответ будет записан, а потом его рассмотрит экзаменационная комиссия.

Как же подготовиться к «разговорным» разделам экзамена? Быстрее и проще всего — при помощи хорошего репетитора. Даже тем, кто посещает курсы, есть смысл провести с ним несколько занятий. Ведь индивидуальное общение с учителем может за самые короткие сроки улучшить владение языком. А слабому ученику репетитор поможет быстрее выйти на достаточный уровень.

Найти подходящего репетитора не так просто. Обычно при его поиске опираются на три критерия: деньги, время, результат. Учитель, имеющий достаточно высокую квалификацию, обычно просит немалую оплату за свои услуги. А обучение у неопытного репетитора за символическую плату может быть не особенно эффективным. Кроме того, есть шанс найти хорошего учителя, но за тридевять земель. А затем тратить уйму времени, добираясь к нему.

Все эти проблемы изящно решает Интернет. А именно — ставшее популярным в последнее время обучение английскому языку по Skype.

Для подбора репетитора удобно воспользоваться платформой Preply. На официальном сайте компании Preply.com представлена огромная база преподавателей различных языков. Из них — около 2700 репетиторов для изучения английского по скайпу. Выбрать подходящего учителя можно, изучив информацию, указанную в его профиле. Например, начинающим ученикам подойдут преподаватели, которые специализируются на работе со школьниками. А для более «продвинутых» может быть полезным общение с носителями языка.

При выборе можно опираться также на цену занятий, подбирая наиболее приемлемый вариант. При этом не стоит полагать, что более низкая цена означает более слабое обучение. Стоимость уроков может зависит от многих факторов. Но в любом случае занятие будет качественным и комфортным.

У данного подхода есть множество преимуществ:

  • Можно достаточно быстро найти подходящего репетитора, указав нужные параметры. Например, желаемую стоимость обучения, уровень ученика, его возраст.
  • Популярность и успешность репетитора можно понять по его рейтингу на сайте.
  • Учитель может связаться с учеником в любое время, не тратя времени на дорогу. Преподаватель и ученик могут жить даже в разных городах или странах.
  • Экономия средств. Во-первых, не нужно тратиться на дорогу. Во-вторых, стоимость уроков с преподавателями из небольших городов нередко меньше, чем с репетиторами из крупных.
  • Занимаясь с репетитором по Skype, выпускник приобретает навык общения с компьютером. Это пригодится на экзамене. Аудирование проводится через колонки или наушники, а «Говорение» записывается на микрофон.
  • Платформа Preply гарантирует качество услуг и надежность оплаты. Если ученику не подошел репетитор или урок не состоялся, деньги будут возвращены. Либо следующее занятие с другим репетитором будет бесплатным.

Нынешние интернет-технологии обеспечивают более гибкий формат обучения. Они предоставляют ученику право выбора преподавателя, а также время и места занятий. А регулярные проверки знаний на специальных ресурсах помогут пройти экзамен в пробной форме. Это поможет определиться с пробелами в знаниях, что даст возможность подготовиться на более качественном уровне.

Справка о компаниях:

Preply.com — маркетплейс для подбора онлайн- и локальных репетиторов по изучению иностранных языков. С 2013 года компания предоставляет услуги на рынках России, Украины, Белоруссии, Казахстана и Польши. На 2015 год Preply.com планируют зайти на новые рынки — Германию и Бразилию.

Яндекс. ЕГЭ — специальный сервис, созданный с целью предоставления доступа к экзаменационным билетам по ЕГЭ и ГИА по таким дисциплинам, как математика, русский язык, иностранные языки, физика, химия, биология, география, информатика, история, литература и обществознание.

Оценка статьи:

englishfull.ru

Алгоритм подготовки к выполнению задания ЕГЭ по английскому языку по теме "Словообразование"

Алгоритм подготовки к выполнению задания ЕГЭ по английскому языку B 11- B 16 «Словообразование»

Шарипова Нодира Туйиновна МБОУ Пестриковская СОШ

В статье представлена разработка алгоритма или пошаговой инструкции, следуя которой, обучающиеся довольно успешно могут развить навык выполнения задания ЕГЭ В11-В16.

Став уже неотъемлемой частью российской системы образования, ЕГЭ требует от преподавателей изыскивать способы максимально качественной подготовки к нему.
Не секрет, что одним из наиболее сложных заданий ЕГЭ по иностранному языку является именно словообразование. Трудность его выполнения заключается, прежде всего, в том, что обучающиеся страдают от недостаточного словарного запаса и не всегда могут понять связь слов в предложении.
В ходе подготовки к экзамену мои ученики придерживаются определенного алгоритма или пошаговой инструкции, следуя которой, они довольно успешно развили навык выполнения данного типа заданий.
Самая первая рекомендация – просмотреть весь текст с пробелами, попытавшись понять его содержание и, возможно, предположить, какие словоформы вам понадобятся. Особое внимание стоит обратить на вероятность слов с отрицательным значением. Далее переходим к алгоритму:
Шаг 1: Пользуясь словарем, составьтесловообразовательные гнезда слов, данных в задании справа, т.е. подберите однокоренные слова. Обязательно нужно указывать часть речи. Как правило, словарные статьи однокоренных слов находятся рядом.
Шаг 2: Определите, какой частью речи являются слова, стоящие справа и слева от пробела, пользуясь таблицей суффиксов.
Таблицы наиболее частотных суффиксов:

Существительные

Прилагательные

- ance, - ence

- dom

-er, -or

-ess

- hood

-ing

-ion

-sion

-tion

-ist

-ment

-ness

-ship

-uer

- ity

-able, -ible
-al
-ant, -ent
-ese
-ful
-less
-ian
-ic
-ish
-ite
-ive
-ous
-y

Глаголы

Наречия

-en
-fy
-ize

-ly
Исключение:

friendly,cowardly,которые являются прилагательным

Если посредством суффиксов не удалось определить часть речи, то необходимо проверить по словарю.
Шаг 3: Далее проверяем сочетаемость частей речи. Наиболее частые сочетания, встречающиеся в вариантах ЕГЭ:
Прилагательное + существительное;
Артикль + прилагательное + существительное;
Артикль + существительное + предлог;
Предлог + артикль + (прилагательное) + существительное;
Глагол + наречие;
Глагол + существительное + наречие;
Глагол + прилагательное + существительное + наречие;
Наречие + прилагательное.
Также, если в задании дан глагол, то, скорее всего от него необходимо будет образовать существительное, от существительного – прилагательное или глагол, от прилагательного – наречие.
Пример выполнения задания по алгоритму (в качестве примера приведены задания В11 – В 16 из Демо-версии ЕГЭ 2012):
В 11.Going for a walk is the most popular leisure activity in Britain. Despite its high population density and widespread (urban), the UK has many unspoilt rural and coastal areas.
Шаг 1:Urban (прил.) – городской, urbanization (сущ.) – урбанизация, urbanize (глаг.) – урбанизировать;
Шаг 2: посредством суффикса не удается определить часть речи слова “widespread”, поэтому используем словарь. “Widespread” означает «распространенный» и является прилагательным.
Шаг 3: прилагательное сочетается с существительным, из словообразовательного гнезда выбираем существительное urbanization, которое и является верным ответом.
В 12.Twelve National Parks are freely accessible to the public and were created to conserve the (nature) beauty, wildlife and cultural heritage they contain.
Шаг 1:Nature (сущ.) – природа, natural (прил.) – природный, естественный,naturally (нар.) – естественно;
Шаг 2: Посредством суффикса определяем, что справа от пробела стоит существительное.
Шаг 3: перед существительным может стоять только прилагательное, соответственно, из словообразовательного гнезда выбираемnatural.
В 13.Most of the land in National Parks is privately owned, but administered by an independent National Park Authority which works to balance the expectations of (visit) with the need to conserve these open spaces for future generations.
Шаг 1:Visit (глаг., сущ.) – посещать, посещение,visitor (сущ.) – посетитель
Шаг 2: можем пропустить, т. к. слева и справа от пробела стоят предлоги
Шаг 3: предлог “of” указывает на существительное, из словообразовательного гнезда выбираемvisitorи добавляем окончание ‘s’ как показатель множественного числа. Намножественноечислоуказалоотсутствиеартикля “a”.
В 14.The UK also works to improve the global environment and has taken global warming (serious) ever since scientists discovered the hole in the ozone layer.
Шаг 1:Serious (прил.) – серьезный, seriously (нар.) – серьезно, seriousness (сущ.) – серьезность;
Шаг 2: Суффикс ‘ing’ слова ‘warming’ указывает на то, что это существительное, суффикс ‘al’ слова ‘global’ указывает на то, что это прилагательное, перед ними стоит глагол ‘take’.
Шаг 3: Согласно сочетаемости в цепочке глагол + прилагательное + существительное не хватает наречия. Изсловообразовательногогнездавыбираемнаречиеseriously.
В 15.In 1997, the UK subscribed to the Kyoto Protocol binding developed countries to reduce emissions of the six main greenhouse gases. The Protocol declares environmental (protect).
Шаг 1:Protect (глаг.) – защищать,protection (сущ.) – защита,protective (прил.) – защитный;
Шаг 2:Посуффиксу ‘al’ определяем,чтослово ‘environmental’ являетсяприлагательным.
Шаг 3: Прилагательное может стоять только перед существительным. Из словообразовательного гнезда выбираем protection.
В 16.Nowadays British (science) are taking part in one of the largest international projects that is undertaken to protect endangered species.
Шаг 1:Science (сущ.) – наука,scientific (прил.) – научный,scientist (сущ.) – ученый.
Шаг 2: По суффиксу ‘ish’ определяем, что слово ‘British’ является прилагательным.
Шаг 3: Прилагательное сочетается с существительным. Из словообразовательного гнезда выбираем слово scientist (хотя Science также является существительным, его выбирать нельзя, т.к. это слово дано в задании). Слово scientist необходимо поставить в множественное число (scientists), так как на это указывает форма глагола во множественном числе ‘are’.
Однако при выполнении задания по словообразованию во время экзамена может случиться так, что учащийся не знает словообразовательного гнезда предложенного слова. В этом случае считаю очень полезным совет, данный в пособии Е.Н. Солововой и Дж. Парсонса [1], о том, что нужно вспомнить все префиксы и суффиксы для образования нужной части речи и обязательно обратить внимание, насколько естественно выглядит образованное вами слово.

Источники:
1. Е.Н. Соловова, Дж. Парсонс. ЕГЭ. Тематические тестовые задания. Английский язык. М.: «Экзамен», 2011
2. http://4ege.ru/angliyskiy/1491-demoversiya-ege-po-angliyskomu-yazyku-2012.html

www.prodlenka.org

Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку

Многие будущие выпускники школ сталкиваются с необходимостью сдачи единого государственного экзамена по иностранному языку. И самым популярным из выбираемых для сдачи ЕГЭ языком является, несомненно, английский. Если вы тоже столкнулись с подобной необходимостью, важно узнать ответы на многие вопросы, касающиеся особенностей проведения ЕГЭ по английскому языку, структуры самого теста и, конечно, технологии подготовки к успешной сдаче такого экзамена. В этой статье мы постараемся ответить на многие из вопросов, относящихся к данной сфере.

Кому нужно сдавать ЕГЭ по иностранному языку?

На настоящий момент иностранный язык является предметом по выбору для сдачи единого государственного экзамена по окончании 11 класса. Соответственно, и выбирают его немногие выпускники, чаще всего уверенные в своем владении иностранным языком и имеющие намерение связать с ним свое будущее обучение (например, в лингвистическом вузе) и карьеру. Не случайно сдают этот предмет по выбору именно немногие, ведь тест ЕГЭ по иностранному языку справедливо считается одним из наиболее сложных для выпускников школ, а процент успешной сдачи экзамена довольно низок.

Однако в ближайшие годы ситуация может измениться. Совсем недавно велись активные разговоры о введении обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2020 года, о чем еще в июле 2013 года официально заявил бывший министр образования и науки Дмитрий Ливанов. Но уже в сентябре 2016 года глава Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в своем кратком интервью упомянул «введение обязательного экзамена по иностранному языку после девятого класса с 2020 года и обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года»[1]. Как ситуация сложится в дальнейшем, увидим. Можно, конечно, здесь посетовать на непостоянство российского образования, низкий уровень преподавания иностранного языка в школах и т.п., а можно увидеть в этой ситуации прекрасную возможность для себя мотивированно «подтянуть» свой уровень английского, что, несомненно, будет полезным не только для сдачи ЕГЭ.

Что представляет собой ЕГЭ по иностранному языку?

На сдачу ЕГЭ по иностранному языку отводится 2 дня, в первый из которых экзаменуемый проходит письменное испытание, а во второй – устное. Письменный этап экзамена является обязательным, а соответствующий ему письменный тест состоит из четырех разделов:

  • аудирование, то есть восприятие иностранной речи на слух и выполнение заданий на понимание услышанного;
  • чтение, представленное тремя заданиями, нацеленными на контроль разного уровня понимания читаемого;
  • грамматика и лексика – раздел, нацеленный на контроль навыков владения языковым материалом;
  • письмо, требующее от выпускника умения написать письмо личного характера и эссе с обсуждением различных взглядов на указанную проблему.

В целом, письменная часть единого государственного экзамена включает в себя в 2017 году 40 заданий, а на их выполнение испытуемому отводится 3 часа (180 минут).

Сдача устного этапа экзамена проводится в другой день и является добровольной. То есть экзаменуемый может и отказаться от участия в устном экзамене, просто не посетив его. Но в таком случае он рискует потерять возможные дополнительные баллы, которые мог бы заработать, показав свои навыки говорения. Устный этап экзамена представлен четырьмя заданиями, и в целом на ответ одного испытуемого, включая время на подготовку, отводится 15 минут.

Следует отметить, что за выполнение заданий письменного этапа дается максимально 80 баллов. При этом максимальный первичный балл сейчас равняется итоговому баллу, выраженному в процентах. Поэтому в целях повышения своего итогового балла стоит все же посетить устный этап экзамена, который может принести выпускнику еще максимально 20 баллов.

Особенности сдачи ЕГЭ по английскому языку в 2017 году остаются неизменными по сравнению с годом предыдущим. Минимальным количеством баллов для сдачи экзамена является получение выпускником порогового значения в 22 балла.

Какова структура теста ЕГЭ по иностранному языку?

Раздел

Время

Номер зада-ния

Формат ответа

Что проверяет

Баллы

Аудирование

30 минут

1

цифрами

восприятие на слух с поиском информации, умение сопоставить услышанные тексты с утверждениями

6

2

выборочное восприятие на слух, умение определить соответствие письменного высказывания услышанному тексту по схеме True, False, Not Stated

7

3-9

восприятие на слух с полным пониманием текста, умение выбрать ответ на вопрос из трех данных в соответствии с услышанным текстом

7

Чтение

30 минут

10

цифрами

чтение с поиском необходимой информации, умение сопоставить прочитанные тексты с заданными короткими утверждениями

7

11

чтение с выборочным пониманием, умение подобрать недостающие фрагменты предложений среди заданных с опорой на смысл текста и грамматическую структуру предложений

6

12-18

чтение с подробным пониманием текста, умение выбрать наиболее точный ответ на вопрос по тексту из четырех представленных

7

Грамматика и лексика

40 минут

19-25

прописными буквами без пробелов

навыки формообразования, то есть изменения грамматической формы слова согласно предложенному контексту и правилам английской грамматики

7

26-31

навыки словообразования, то есть получения от заданных слов их однокоренных производных, часто представляющих собой другие части речи (например, получение существительного от глагола и т.п.), требуемых заданным контекстом

6

32-38

цифрами

языковая компетенция в отношении лексики и грамматики в целом, умение выбрать наиболее подходящий с лексической и грамматической точки зрения вариант для заполнения пропусков в тексте

7

Письмо

80 минут

39

прописью в бланке ответов №2

умение написать письмо личного характера при заданных условиях

6

40

умение написать эссе с выражением собственного мнения и различных взглядов на приведенную проблему

14

Говорение

(проводится в отдельный день)

15 минут

1

устно, осуществляется аудиозапись ответа

фонетическая сторона речи, навыки правильного английского произношения на основе зачитываемого вслух короткого научно-популярного текста

1

2

умение сформулировать вопросы по предложенному объявлению, навыки грамотного составления вопросительных предложений в устной речи

5

3

умение построить монологическое высказывание с целью описания фотографии из «личного» архива на основе одной из трех данных на выбор фотографий (план описания прилагается)

7

4

умение построить монологическое высказывание, нацеленное на сравнение двух изображений по предложенному плану с кратким итоговым выражением собственного мнения-рассуждения по теме, затронутой в изображениях

7

Каковы стратегии успешной подготовки к ЕГЭ в целом?

В первую очередь стоит максимально осознанно и ответственно подойти к подготовке к экзамену. Не надейтесь на то, что ваша «пятерка» по английскому языку в школе отражает вашу реальную готовность к сдаче экзамена. Очень часто это отражение лишь вашей старательности, вашего уровня на фоне остальных учащихся класса и владения материалом учебника, чего, к сожалению, часто бывает недостаточно даже для получения пороговых баллов на ЕГЭ. Важно начать подготовку как можно раньше, лучше не менее чем за 1,5-2 года. Но даже если до экзамена осталось лишь несколько месяцев, у вас, тем не менее, есть шансы подготовиться к его успешной сдаче при условии очень интенсивных ежедневных тренировок и грамотного подхода к подготовке.

Готовьтесь регулярно, лучше ежедневно. Отличную помощь в подготовке к ЕГЭ по английскому языку, а также другим предметам, оказывает центр довузовского образования «Уникум». Ознакомиться с программой подготовки к ЕГЭ и записаться на обучение можно на сайте http://www.unikum.rudn.ru. Если вы готовитесь к ЕГЭ под руководством преподавателя/репетитора, не надейтесь только на него. Преподаватель чаще всего лишь направляет вас, контролирует и помогает вам в подготовке. Основную же нагрузку вы должны добавлять себе и самостоятельно, именно вы можете сделать свою подготовку к экзамену максимально разносторонней, насыщенной и эффективной.

Обязательно знакомьтесь со структурой ЕГЭ, правилами его проведения, критериями оценивания заданий (теми самыми скучными кодификаторами и спецификаторами ЕГЭ, в которые мало кто из выпускников заглядывает), руководствами по выполнению отдельных видов заданий и тренируйтесь, тренируйтесь, тренируйтесь.

Тренироваться тоже нужно грамотно. Нет смысла готовиться по заданиям, не соответствующим формату тестов в ЕГЭ – они могут быть сколь угодно полезными для других случаев, но здесь вам на помощь придут, в первую очередь, демонстрационные версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по английскому языку, которые вы в изобилии сможете найти в сети Интернет. Особенно актуальны те, что размещены на сайте ФИПИ (Федерального института педагогических измерений). Начинать подготовку стоит именно с демоверсий, потому что они снабжены ответами, что поможет вам сориентироваться в том, насколько вы владеете материалом по той или иной теме. Допущенные ошибки стоит рассматривать как повод повторить или изучить заново материал, которому они соответствуют. Незнакомые слова и фразы, особенно те, что мешают восприятию или будут полезны для выполнения заданий разделов «Письмо» и «Говорение», следует заучивать. У вас, как и у многих старшеклассником мало времени на расширение словарного запаса? Носите с собой маленький блокнот, заведите привычку выписывать туда незнакомые лексические единицы, доставайте его каждый раз, когда едете в транспорте, ждете в очереди и запоминайте слова и фразы. Подобный блокнот вполне могут заменить современные гаджеты. Любите кино и музыку? Смотрите любимые фильмы и сериалы на английском языке, слушайте песни британских исполнителей и т.п. Предпочтение стоит отдать именно британскому варианту английского языка, поскольку он используется при составлении КИМ ЕГЭ.

Любую работу над тренировочным заданием стоит разбить на два этапа – сначала решите задание в условиях, максимально приближенных к тем, что ждут вас на экзамене – соблюдайте временные рамки, не пользуйтесь словарями и справочниками. Затем сверьте полученные ответы с подлинными ответами к заданию, разберите ошибки, выясните спорные моменты, повторите правила, на которые были совершены ошибки, выполните по ним несколько тренировочных упражнений (вот здесь сборники грамматических и лексических упражнений окажутся весьма полезными).

Когда вы уже достаточно уверенно решаете задания демонстрационных вариантов, совершая в них минимум ошибок, самое время переходить к заданиям Открытого банка заданий ЕГЭ. Это часть реальных заданий, которые могут в действительности встретиться вам на экзамене, размещенная на сайте ФИПИ (см. ссылку выше). Плюсом этих заданий является их ценность как реальных заданий ЕГЭ, минусом – отсутствие ответов к ним. Но если вы готовитесь к экзамену под руководством сведущего педагога, вы всегда сможете обсудить с ним спорные вопросы или попросить проверить ваш ответ.

Обязательно тренируйтесь отвечать на копиях бланков ответов, чтобы выработать автоматизм заполнения бланков подобного рода, избежать путаницы и потери времени на экзамене. В сети Интернет вы найдете немало изображений таких бланков, иногда их образцы представлены и в различных пособиях по подготовке к ЕГЭ.

Как готовиться к каждому из разделов ЕГЭ?

Аудирование

Как можно чаще слушайте англоязычную речь. Оттачиванию ваших навыков восприятия на слух могут послужить не только аудиозаписи тренировочных и демонстрационных вариантов ЕГЭ, но и просмотр телепередач, художественных и документальных фильмов, сериалов на английском языке, прослушивание аудиокниг, начитанных носителями языка. При этом, важно уделить внимание именно качеству, а не количеству. Ограничьте прослушивание 10-15 минутами за раз, но постарайтесь при этом максимально сосредоточиться на восприятии и извлечь максимум информации из прослушанного текста. Выбирайте для прослушивания аудиозаписи с британским вариантом произношения, поскольку именно он используется в аудиозаписях к контрольно-измерительным материалам ЕГЭ.

Осуществляя тренировку по демонстрационным вариантам или заданиям, приближенным к заданиям ЕГЭ, внимательно изучайте предлагаемые варианты ответов. Не дайте себя запутать. Не стоит ориентироваться лишь по отдельным словам, услышанным вами отрывочно в тексте и совпадающим со словами в том или ином варианте ответа. Часто в этом и заключается ловушка для невнимательного слушателя. Только понимание содержания способно дать вам ключ к правильным ответам.

Каждый текст предъявляется к прослушиванию дважды. Не надейтесь только на свою память, делайте краткие записи. Воспользуйтесь паузой перед повторным воспроизведением текста, чтобы внимательно проверить полученный после первого прослушивания результат. Даже если вы все поняли уже после первого прослушивания, не ослабляйте внимания во время второго предъявления текста – возможно, вы не заметили что-то важное. В любом случае, повторное прослушивание – прекрасная возможность проверить себя и исключить вероятные ошибки.

Чтение

Расширяйте свой словарный запас любыми доступными способами и обязательно читайте на английском. Важно правильно выбрать материал для чтения. Помимо текстов демоверсий и учебных пособий по подготовке к ЕГЭ, обратите ваше внимание на научно-популярные статьи и короткие тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные,

прагматические), которые согласно кодификатору ЕГЭ 2017 и могут встретиться вам на экзамене. Встречая незнакомые слова, особенно препятствующие восприятию, выписывайте их и заучивайте. Читайте внимательно, часто спешка и опора лишь на отдельные тематические слова в тексте, а не на его содержание, могут увести вас по ложному пути.

Грамматика и лексика

Результат, который вы получаете при решении заданий этого раздела – это показатель вашей грамматической и лексической компетенции в сфере английского языка, а значит и показатель того, насколько серьезно вы относились к грамматике, расширению своего вокабуляра и знакомству с английским словообразованием по ходу изучения языка. Если всему этому уделялись достаточные усилия, время и внимание, то этот раздел покажется вам практически самым простым из всех. Если же работа над грамматикой, лексикой и словообразованием велась недостаточная, не зависимо от того, что стало тому причиной – ваше ли невнимание к этим аспектам языка или особенности его преподавания в школе – придется провести большую работу по восстановлению пробелов во владении языковым материалом. Для этого воспользуйтесь схемой, приведенной выше – решая пробные версии заданий раздела «Грамматика и лексика», обратите особое внимание на совершаемые ошибки. Это и есть индикаторы ваших пробелов в знаниях – максимально подробно повторите материал по данным темам, выполните по каждой из тем тренировочные упражнения. Если ошибки по той или иной теме повторяются, действуйте по той же схеме, пока не доведете навык владения тем или иным языковым явлением до автоматизма.

Правильно заполняйте бланк ответов – не забудьте, что форма слова, состоящая из нескольких частей, в заданиях 19-31 записывается заглавными буквами без пробелов.

Письмо

Изучите правила написания личного письма и технологию написания эссе на английском языке. Обязательно следуйте структуре, предлагаемой в задании. И пишите письма и эссе как можно чаще и на различные темы. Заучивайте речевые обороты и клише, характерные для этих письменных произведений. Анализируйте собственные ошибки в написанных текстах и старайтесь избегать их в дальнейшем. Соблюдайте указанный объем слов и тщательно проверяйте написанное.

Говорение

Важно развивать речевые умения и навыки. Мало прекрасно владеть языковым материалом – это не поможет вам преодолеть барьер в устном общении, если в таковом отсутствует практика. Старайтесь общаться на английском языке, как можно чаще – в путешествии, с онлайн-собеседниками из англоязычных стран и, конечно, с квалифицированным преподавателем. Важно, чтобы вашу речь не просто слушали, и коммуникация оказалась состоявшейся, а чтобы вас могли поправить в случае ошибки.

Оттачивайте произношение, не пренебрегайте «трудновыговариваемыми» английскими звуками, старайтесь проговаривать их правильно и ни в коем случае не «скатывайтесь» до замены их на отчасти похожие русские звуки (например, [θ] на [с]). Следите за интонацией – помните о том, что он различна в разных типах предложений. Слушайте английскую речь и проговаривайте вслух отдельные фразы – тем самым вы также сможете оттачивать навыки аудирования.

И конечно, как можно чаще тренируйтесь по заданиям, предлагаемым в ЕГЭ в разделе «Говорение» – читайте вслух, задавайте вопросы, сравнивайте и описывайте фотографии. Следите при этом за временем, старайтесь постепенно сокращать время устного ответа и подготовки к нему. Все это окажет вам неоценимую услугу на экзамене.

Какие пособия помогут в подготовке к ЕГЭ по английскому языку?

Конечно, ограничиваться одними лишь демо-версиями при подготовке к экзамену не стоит. Тем более что в настоящее время разработано достаточно много прекрасных учебных пособий, которые помогут вам постепенно и всесторонне подготовиться к ЕГЭ по английскому языку. Вот некоторые из них:

Macmillan Exam Skills for Russia

Одно из наиболее современных и полных учебных пособий, состоящее из 15 тестов формата ЕГЭ, составленных согласно последним изменениям в экзамене и обязательно включающих устную часть. Важными преимуществами учебного пособия являются его актуальность, соответствие реальному формату ЕГЭ, аутентичность и прекрасный коллектив авторов, работавших над ним, включающий британских разработчиков и председателя предметной комиссии по иностранным языкам единого государственного экзамена М.В.Вербицкую. Кроме того, издательством Macmillan выпущен целый ряд учебных пособий для подготовки к отдельным разделам ЕГЭ, а на сайте Macmillan.ru представлены дополнительные материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ для выпускников и преподавателей.

А.И. Немыкина, А.В. Почепаева — ЕГЭ. Устная часть

Это настоящий тренажер для подготовки к разделу «Говорение», содержащий подробную характеристику устной части экзамена в целом, а также 20 тестов с подробными разъяснениями и стратегией выработки устного ответа.

Английский язык. Подготовка к ЕГЭ-2015. Фоменко Е.А., Бодоньи М.А. и др.

Комплексное пособие для эффективной подготовки к экзамену, состоящее из двух книг, взаимодополняющих друг друга, и аудиоприложений на дисках.

Афанасьева О., Эванс В., Копылова В. — Practice Exam Papers for the Russian National Exam

Подробное учебное пособие с аудиоприложением содержит вариативные задания по различным видам речевой деятельности для оптимальной подготовки к тестам формата ЕГЭ, актуальные и аутентичные. Пособие являет собой еще один пример эффективного взаимодействия русских и британских авторов.

Вербицкая М.В. — ЕГЭ. Английский язык. Типовые экзаменационные варианты.

Данное пособие входит в группу «ЕГЭ.ФИПИ – школе», выпускается под авторством председателя предметной комиссии по иностранным языкам ЕГЭ М.В.Вербицкой, что несомненно говорит о высокой ценности данного пособия, как наиболее приближенного к реальным тестам ЕГЭ. Выпускается в двух версиях, содержащих 10 и 30 тренировочных тестов.

Музланова Е.С. — Английский язык. ЕГЭ-учебник

Пособие представлено 16 тематическими блоками, которые соответствуют тематике, прописанной в кодификаторе ЕГЭ. Каждый блок состоит из 5 разделов, соответствующих пяти разделам теста ЕГЭ и содержащих тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ, а также полезные разъяснения по их решению.

Возможна ли самостоятельная подготовка, а также экспресс-подготовка к ЕГЭ по английскому языку?

В заключение хотелось бы ответить на вопрос, волнующий многих выпускников – насколько следует доверять возможностям самостоятельной подготовки к экзамену, и настолько ли нужен репетитор для эффективной сдачи экзамена? На этот вопрос можно ответить только исходя из вашего уровня владения языком, а также вашего трудолюбия, целеустремленности и усидчивости. Выбирая иностранный язык в качестве предмета для сдачи единого государственного экзамена, вы должны отдавать себе отчет в том, какого результата следует добиться и какой объем работы вам предстоит сделать. Квалифицированный преподаватель сможет, как опытный дирижер, направлять вашу подготовку в нужное русло, постепенно усложнять уровень заданий и контролировать ВАШУ кропотливую работу по подготовке к экзамену. Если вы не особенно уверены в своем уровне владения языком, организаторских способностях (ведь вам придется самостоятельно организовывать и направлять собственную деятельность) и мотивации, лучше воспользоваться услугами квалифицированного и сведущего в вопросах подготовки к сдаче ЕГЭ преподавателя. Если же вы считаете, что ваш уровень владения английским языком соответствует требованиям ЕГЭ, а собственная мотивация и сила воли не дадут вам расслабиться при подготовке к экзамену, следует наметить собственную стратегию и приступить к самостоятельной работе по подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Но помните: независимо от вашего уровня владения языком, вам в любом случае предстоит тяжелая и кропотливая работа. Но она того стоит – высокий балл на ЕГЭ и, что еще важнее, высокий уровень владения английским языком еще не раз сослужат вам хорошую службу.

А как быть тем, кто «опомнился» незадолго до экзамена? Существует ли оптимальная «экспресс-подготовка» к ЕГЭ по английскому языку. К сожалению, ответ будет скорее отрицательным, ведь иностранный язык – это комплекс практических навыков и умений, которые приобретаются в ходе продолжительной и регулярной языковой практики. Этот комплекс умений и навыков нельзя приобрести за ночь и даже за неделю. Поэтому не дайте себя обмануть разного рода «интенсивными курсами подготовки к ЕГЭ за 24 часа до экзамена». Если до вашего экзамена остается полгода, включайтесь в активную работу по подготовке с удвоенной силой – это и будет для вас своего рода «экспресс-подготовка», которая при ответственном подходе обязательно принесет вам положительный результат.

 

Надеемся, что наши советы помогут вам на пути к достижению наилучших результатов при сдаче ЕГЭ по английскому языку. Удачи вам!

1hello.ru

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *