Posted in Егэ

Задание 4 по русскому языку егэ теория: Теория по заданию 4. ЕГЭ. Русский язык

Содержание

Задание №4 – Теория – ЕГЭ 2019 по русскому языку

Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения).

 

Теория для Задания №4 ЕГЭ 2019 по русскому языку

«Найти ошибку в постановке ударения»

 

Орфоэпические нормы в ЕГЭ — это правильная постановка ударения. Это важное задание, при выполнении которого, как считают многие преподаватели и ученики, можно рассчитывать только на удачу. Но это в корне неправильный подход к изучению  задания №4. Конечно, орфоэпия русского языка очень непоследовательна, русские слова не имеют фиксированного ударения во всех словах, но тем не менее закономерности есть и их нужно знать, чтобы говорить правильно и сдать ЕГЭ на 100 баллов.

 

ТЕОРИЯ

Некоторые хитрости для выполнения задания.

1) Глаголы прошедшего времени зачастую имеют ударение на том слоге, что и в инфинитиве.
НО! в ЕГЭ в большинстве случаев встречаются глаголы, в которых ударение падает на ЛА: брать, быть, взять, вить, врать, гнать, дать, ждать, жить, звать,лгать, лить, пить, рвать и др (Пример: бралА, былА и т.д.)

А также встречаются исключения: красть, класть, слать, стлать, послать, пасть, красться.
Пример: клАла, послАла, постлАла, слАла, крАлась, прислАла.

Следует обратить внимание на глаголы на вЫ в прошедшем времени: вЫлила, вЫжила и т.д.

2) Причастия с Ё (включЁнный, решЁнный и т.д) составляют весомую часть всех слов. Посмотрите ниже и увидите, что этих слов в ЕГЭ много. Трудность состоит в том, что в формулировке задания пишется буква Е, а не Ё.

3) Другие части речи с Ё Если в слове есть Ё, значит ударение будет падать на Ё. (свЁкла)

4) Большинство глаголов, заканчивающихся на ИТ и ИТЬ имеют ударения на последнем слоге (щемИт, включИт, вручИть).

Кроме: плодонОсит, полОжит, кУтит, принУдит, опОшлить, (опОшлит, оклЕит, озлОбит, освЕдомится…) см. далее

5) Деепричастия на -яв, -ыв, -ав (поднЯв, принЯв, забЫв и т.д)

6) В большинстве глаголов будет ударение на Ировать. Но есть случаи, где ударение падает на овАть (список см. далее)

7) В заимствованных словах из французского, немецкого, английского языков ударение падает на последний слог: жалюзИ, партЕр, экспЕрт, диспансЕр, дефИс, квартАл

В кратких прилагательных женского рода ударение падает на последний слог: вернА, ловкА, умнА и т.д.

9) Если ударение в краткой форме женского рода падает на окончание, то в сравнительной степени оно будет на суффиксе -Ее: сильнА — сильнЕе, больнА — больнЕе, живА — живЕе, стройнА — стройнЕе, правА — правЕе;
Если же ударение в женском роде стоит на основе, то в сравнительной степени оно и сохраняется на основе: красИва — красИвее, печАльна — печАльнее, протИвна — протИвнее

10) В существительных, оканчивающихся на –лОг ударение падает на последний слог: каталОг, диалОг, некролОг, монолОг, эпилОг.
НО: анАлог.

11) В существительных, оканчивающихся на -вОд ударение падает на последний слог: нефтепровОд, газопровОд, мусоропровОд.

 

Список слов:
 
Существительные

агЕнт
агронОмия
агЕнтство
агОния
адАптер
адюльтЕр
айвА
акрОполь
алкогОль
алфавИт
Амфора
анАпест
анАлог
анАтом
аннЕксия
антитЕза
анорАк
апострОф
апОкриф
арбУз
аргумЕнт
арЕст
аристокрАтия
асимметрИя
астронОм –астронОмия
асбЕст
Атлас(карты)
атлАс(ткань)
аудИтор
афЕра
аэропОрты (в аэропортУ, об аэропОрте)
аэрОграф
афИнянин
баловнИк
бАнты (бАнта)
бАзис
бадьЯ
бАрмен
бахчА
батрАк
бУнгало
блАговест
бОроду
брОня (билетов)
бронЯ (защита)
бУлочная
буржуазИя
бутербрОд (тэ)
бухгАлтеров
вахтЁр
ваЯтель
векселЯ
вЕрба
вЕчеря
вандАлы
вдовствО
ветеринАрия
водопровОд, газопровОд, мусоропровОд и т.д.
вОзраст-вОзрасты-вОзрастов
вОлка, вОлки, волкОв
вОра, вОры, ворОв, ворАм, о ворАх
ворОта
ворожеЯ
гастронОмия
гегемОния
гомеопАтия
гектАр
гЕнезис
гравЁр
граждАнство
гренадЕр
глашАтай
граффИти
грЕнкИ
дерматИн
дЕспот (де)
деспотИя
дефИс
дешевИзна
деЯние
диАгноз
диалОг
добЫча
дОгмат
договОр
докумЕнт
досУг
драматургИя
дремОта
духовнИк
еретИк
жерлО
житиЕ
жЁлоб
зАговор (тайное соглашение)
заговОр (заклинание)
заЁм
закУпорка
закУток
зевОта
зимОвщик
злОба
знАмение
знАхарство
знАчимость
Игрище
игУмен
иерОглиф
изобретЕние
Иконопись
Иксы
инженЕрия
индустрИя
инструмЕнт
инсУльт
без инструктАжа
Искра
кАмбала
каталОг
кАтарсис
катастрОфа
каучУк
квартАл
киломЕтр
кинематогрАфия
кладовАя
коклЮш
кОлледж
коллЕж
колОсс
кОмпас
кОнус, кОнусы, кОнусов
корЫсть
крАны
крапИва
кремЕнь
кУхонный
кулинарИя
лассО
лАцкан
лЕктор (лЕкторов)
ломОта
ломОть
лОпасть
лОскут (отходы)
лоскУт (кусок ткани)
лыжнЯ
мАркетинг
мастерствО
медикамЕнты
мЕстностей
мещанИн
молодЁжь
молОчник
молОх
монолОг
мусоропровОд
муштрА
мЫтарь, мытАрство
намЕрение
нарОст
недоИмка
нЕдруг
недУг
некролОг
немотА
нЕнависть
несессЕр
нефтепровОд
низИна
нОвости, новостЕй
нОготь, нОгтя
обеспЕчение
ортопЕдия
Отрочество
остриЁ
паралИч
пАсквиль
пАхота
пепелИще
платО
пУстошь
плАнер, планЁр,
портфЕль
пОручни
постАмент
побасЁнка
пОхороны, похорОн, на похоронАх
пОчестей
пЕрвенец
приговОр
придАное
призЫв
призывнИк
прИнцип
приобретЕние
прирОст
простынЯ
процЕнт
псевдонИм
пулОвер
рАкурс
ревЕнь
ремЕнь
рефлЕксия
рОзги
рУсло
сабО
санитарИя
сантимЕтр
свЁкла
свИтер
сИлос
синергИя
сиротА, сирОты
скАнер
скворЕчник (шн)
слУчай
созЫв — призЫв
сосредотОчение
соболЕзнование
срЕдство, срЕдства
стАтус
статУт
стАтуя
стеногрАфия
столЯр
сУдно
стрЕсс
тамОжня
танцОвщица
тендЕнция
тЕндер
тОрты
тОждество
трИптих
тунИка
толИка
тУфля
узаконЕние
упрОчение
Уникум
фАбула
факсИмиле
фарфОр
фенОмен(научное явление)
феномЕн(редкое явление)
фетИш
филИстер
филантрОпия
флюрогрАфия
фОртель
фОрзац
хлОпок
хозЯин, хозЯева
ходАтайство
хОлодность
христианИн
христопродАвец
цемЕнт
цЕнтнер
цепОчка
цыгАн
чИстильщик
черпАлка
чЕлюстей
шАрфы, шАрфа, шАрфы
шассИ
шАхтинцы
шинЕль (не)
шофЁр
шпрИцы
шрИфт, шрИфта
щавЕль
щЕбень
щепА
щепОтка, щепОть
щЁлка
Экскурс
Экспорт
эскОрт
эпилОг
яИчница(шн)
Ясли-Яслей

Глаголы на -Ировать

баллотИровать
блокИровать
дозИровать
забронИровать (забронировАть) — зависит от значения
информИровать и т.д
опломбировАть
премировАть
формировАть
бомбардировАть
гравировАть
гримировАть
нормировАть
сортировАть
пломбировАть
ретировАться
экипировАть

Глаголы на -ИТЬ

благоволИть
варИть (вАрит, вАришь, вАрят, варЯщий)
включИть (включИт, включАт)
вручИть (вручИт)
вложИть
всполошИть
дозвонИться (звонИть, позвонИть, звонИт и т.д)
жИться-жилОсь
запорошИть
исключИть-исключИт
наделИть-наделИт
накренИться – накренИтся
насорИть-насорИт
облегчИть-облегчИт
ободрИть
обострИть
одолжИть-одолжИт
окружИть-окружИт
оперИться
плодоносИть-плодонОсит-плодоносИл
повторИть-повторИт и т.д.
положИть-положИл
сверлИть-сверлИт-сверлИшь
сорИть-сорИт
убыстрИть
углубИть
укрепИть-укрепИт
щемИть-щемИт
опОшлить-опОшлит
озлОбить
оклЕить
освЕдомить-освЕдомишь
откУпорить- закУпорить(закУпорка и т.д.) откУпоривать
отвОрит
принУдить
тЕплиться
улУчшить
оцЕнит
предвосхИтить

Глаголы на -ЛА

бралА, бралАсь
взялА, взялАсь
влИться(влилАсь)
ворвАться (ворвалАсь)
вопринЯть( воспринялА)
воссоздАть (воссоздалА)
гнАть-гналА
гнАться-гналАсь
добрАть –добралА
добрАться-добралАсь
дождАться-дождалАсь
лгАть-лгалА
лить-лилАсь
надорвАться – надорвалАсь
назвАться-назвалАсь
налИть-налилА,
нарвАть-нарвалА
облИться-облилАсь
обнЯться – обнялАсь
обогнАть-обогналА
ободрАть-ободралА
отбЫть-отбылА
отдАть-отдалА
отозвАть-отозвалА-отозвалАсь
перелИть-перелилА
позвАть-позвалА
создАть-создалА
сорвАть-сорвалА
убрАть-убралА
клАла, послАла, постлАла, слАла крАлась прислАла укрАла
баловАть

чЕрпать -исчЕрпать
занЯть –зАнял, занялА, зАняло, зАняли
понЯть-понялА-понЯвший-понЯв

принЯть — прИнял — принялА — прИняло — прИняли; принЯвший; прИнятый; прИнят — принятА — прИнято — прИняты; принЯв
задАть—зАдал—задалА—зАдало—зАдали; задАвший; зАданный; зАдан—заданА—зАдано—зАданы; задАв
допИть—дОпил—допилА—дОпило—дОпили; допИвший; дОпитый; дОпит—допитА—дОпито—дОпиты; допИв
начАть—нАчал—началА—нАчало—нАчали; начАвший; нАчатый; нАчат—начатА—нАчато—нАчаты; начАв
нажИть—нАжил—нажилА—нАжило—нАжили; нажИвший; нАжитый; нАжит—нажитА—нАжито—нАжиты; нажИв
прибЫть—прИбыл—прибылА—прИбыло—прИбыли; прибЫвший; прибЫв
вЫлила
заперЕться- заперлАсь
заржАвЕть
началсЯ
нажИлся
багровЕть
плЕсневеть
ржАвЕть
заИндЕветь
ходАтайствовать
щЁлкать
ЮркнУть
упомянУть
разминУться
стрельнУ
премИнуть
кАшлянуть

Прилагательные

аудитОрный
балОванный
безУдЕржный
бредОвый-бредовОй
валовОй
вернА
волгодОнский
вОгнутый
гладкошЁрстный
грУшевый
давнИшний
дЕвичий (устар. девИчий
договОрный
зАнятый (чем-то)
занятОй (человек)
зубчАтый
избалОванный
кедрОвый
кожЕвенный
красИвее-красИвейший
кровоточАщий
кУхонный
ловкА
лососЁвый
лубОчный
мИзЕрный
мозаИчный
никчЁмный
неприхотлИвый
одноимЁнный
оптОвый
пломбИруют
повАренная соль
полУденный
призывнОй(пункт, возраст)
призЫвный (зовущий)
прожОрлива
прозорлИва-прозорлИвый
равнО
смазлИва
суетлИва
соплемЕнный
слИвовый
Угольный
угОльный
украИнский
флЕйтовый
характЕрный(типичный)
харАктерный (актер)
хОленый хОленный (но холЁный)
шАхтинский
щегольскОй
юрОдивый
языковОй( язык-речь)
языкОвый (орган)
яИчный

Наречия

вОвремя
втрИдорога
добелА
доголА
дочернА
докраснА
донагА
дОверху
дОнизу
дОсиня
дОсуха
донЕльзя
зАсветло
зАтемно
завИдно
задОлго
издавна
изредка
исстари
исподволь
исконИ
мастерскИ
мЕльком
надОлго
ненадОлго
наОтмашь
неподалЁку
отчАсти

Причастия

включЁнный, заключЁнный, исключЁнный, отключЁнный
взбешЁнный
углублЁнный
укреплЁнный
вручЁнный, приручЁнный
облегчЁнный
ободрЁнный
обострЁнный
убыстрЁнный
повторЁнный
наделЁнный
поделЁнный
приручЁнный
привнесЁнный
определЁнный
окружЁнный
возбуждЁнный
награждЁнный
накренЁнный
новорождЁнный
заселЁнный
оценЁнный
отворЁнный

одОлженный, улУчшенный
кОлотый
пОлотый
сОгнутый, пОгнутый, изОгнутый, зАгнутый
завЁрнутый
Обнятый
пОнятый
понятОй
пОднятый
упомЯнутый
прОткнутый
предпрИнятый
нагнУтый
нАчатый
зАпертый запертА
знАчимый
обнЯвший
свЕдущий
варЯщийся
манЯщий
молЯщий
кровоточАщий
кормЯщий
могУщий (от глагола мочь)
инсценИрованный
экипирОванный
понЯвший
умЕрший

Деепричастия

балУясь
закУпорив
начАв
начАвшись
отдАв
поднЯв
понЯв
прибЫв

«Ударяемые» предлоги (ударение на предлог при произношении):

на: нА воду, на ногу, на гору, на руку, на зиму, на год, на нос, на день, на ночь;
под: пОд ноги, под руки, под гору, под вечер;
по: пО морю, по полю, по лесу, по полу, по носу, по два, по три, по сто, по двое, по трое;
из: Из лесу, из дому, из носу, из виду;
без: бЕз вести, без толку, без году неделя.

«Задание 4» ЕГЭ по русскому языку, теория

Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения).

Задание 4 ЕГЭ по русскому языку, теория.

Орфоэпические нормы в ЕГЭ 2018 — это правильная постановка ударения. Это важное задание, при выполнении которого, как считают многие преподаватели и ученики, можно рассчитывать только на удачу. Но это в корне неправильный подход к изучению 4 задания. Конечно, орфоэпия русского языка очень непоследовательна, русские слова не имеют фиксированного ударения во всех словах, но тем не менее закономерности есть и их нужно знать, чтобы говорить правильно и сдать ЕГЭ на 100 баллов). Мы здесь рассматриваем закономерности и слова, которые встречаются в ЕГЭ и есть в официальном списке. Все закономерности касаются слов, встречающихся в ЕГЭ.

1) Глаголы прошедшего времени зачастую имеют ударение на том слоге, что и в инфинитиве. НО!!!!! в ЕГЭ в большинстве случаев встречаются глаголы, в которых ударение падает на ЛА: брать, быть, взять, вить, врать, гнать, дать, ждать, жить, звать,лгать, лить, пить, рвать и др (Пример: бралА, былА и т.д.) А также встречаются исключения: красть, класть, слать, стлать послать пасть красться) Пример: клАла, послАла, постлАла, слАла крАлась, прислАла. Следует обратить внимание на глаголы на вЫ в прошедшем времени: вЫлила, вЫжила и т.д.

2) Причастия с Ё( включЁнный, решЁнный и т.д) составляют весомую часть всех слов. Посмотрите ниже и увидите, что этих слов в ЕГЭ много. Трудность состоит в том, что в формулировке задания пишется буква Е, а не Ё.

3) Другие части речи с Ё. Если в слове есть Ё, значит ударение будет падать на Ё.

4) Большинство глаголов, заканчивающихся на ИТ и ИТЬ имеют ударения на последнем слоге (ЩемИт защемИт). Кроме: плодонОсит полОжит кУтит принУдит опОшлить (опОшлит, оклЕит озлОбит освЕдомится…) см. далее

5) Деепричастия на –яв, -ыв — ав (поднЯв, принЯв и т.д)

6) В большинстве глаголов будет ударение на Ировать. Но есть случаи, где ударение падает на овАть (список см. далее)

7) В заимствованных словах из французского, немецкого, английского языков ударение падает на последний слог: жалюзИ партЕр экспЕрт диспансЕр дефИс квартАл

В кратких прилагательных женского рода ударение падает на последний слог: вернА. ловкА и т.д

9) Если ударение в краткой форме женского рода падает на окончание,то в сравнительной степени оно будет на суффиксе -ее: сильнА — сильнЕе, больнА — больнЕе,живА — живЕе, стройнА — стройнЕе, правА — правЕе; если же ударение в женском роде стоит на основе, то в сравнительной степени оно и сохраняется на основе: красИва — красИвее,печАльна — печАльнее, протИвна — протИвнее

10) В существительных с окончанием на –лог ударение падает на последний слог: каталОг, диалОг, некролОг, монолОг, эпилОг. НО: анАлог.

11) В существительные с окончанием на -вод — ударение падает на последний слог: нефтепровОд, газопровОд, мусоропровОд.

Презентация по русскому языку на тему «Задание 4 ЕГЭ -2021. Теория и практика»

Просмотр содержимого документа
«Презентация по русскому языку на тему «Задание 4 ЕГЭ -2021. Теория и практика»»

Задание 4 ЕГЭ-2021 по русскому языку. Теория и практика (самопроверка после каждого слайда с заданием)

Презентацию подготовила

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ №4 г. Михайловска

Богданова Олеся Ивановна

Орфоэпические нормы русского языка. Теория

Орфоэпические нормы русского языка. Теория

Орфоэпические нормы русского языка. Теория

Орфоэпические нормы русского языка. Теория

Орфоэпические нормы русского языка. Теория

Орфоэпические нормы русского языка. Теория

Орфоэпические нормы русского языка. Теория

Орфоэпические нормы русского языка. Стихотворения, для запоминания постановки ударения в словах

  • апостро́ф 1. Зря он писал так много строф, Не там поставил апостроф. 2. Ох, сколько ж это катастроф — Не там поставлен апостроф.
  • афе́ра 1. Кто ни в чём не знает меры, Тот способен на аферы. 2. Мы услышали от Веры Про какие-то аферы.
  • балова́ла Мама сына баловала, Вместо супа торт давала.
  • бало́ванный 1. Он очень образованный, И вовсе небалованный. 2. Он был немного скованный, И капельку балованный.
  • блоки́ровать 1. Реклама начала шокировать, Пора её блокировать. 2. Как ни старались мы варьировать, Пришло время блокировать.
  • вручи́т
    Курьер доставку облегчит И надо дому товар вручит.
  • грунтовы́е Утекают чаевые, Словно воды грунтовые.

Орфоэпические нормы русского языка. Стихотворения, для запоминания постановки ударения в словах

  • диспансе́р Все, кто болеют корью, например, Помещены в больничный диспансер.
  • догово́р Чтобы вдруг не вышел спор, Заключите договор.
  • доне́льзя Что ж некуда мне деться — Упрям он был донельзя.
  • жалюзи́ Поскорее привези Для окошек жалюзи!
  • зави́дно Есть при всех конфеты — стыдно! Поделись, ведь нам завидно!
  • зубча́тый Не полетит наш самолёт крылатый, Ведь потерялся механизм зубчатый.
  • и́ксы 1. Играли весело ремиксы, А мы все вычисляли иксы.
  • катало́г 1. Ударение в слове каталог Падает всегда на третий слог!
  • кварта́л 1. В бухгалтерии аврал — Завершается квартал.
  • креме́нь Я купил себе ремЕнь Крепкий, будто бы кремЕнь.

Орфоэпические нормы русского языка. Стихотворения, для запоминания постановки ударения в словах

  • мозаи́чный Подарок мозаичный, Вполне себе приличный.
  • новорождённый Я ужасно утомлённый, Брат не спит новорождённый.
  • облегчи́ть Непросто ударенья заучить! Стихи задачу могут облегчить!
  • опто́вый Построили в городе новый Красивый магазин оптовый.
  • осве́домить Чтоб территорию исследовать, Жильцов надо осведомить.
  • парте́р В доме — чудесный интерьер, Возле него цветной партер.
  • плодоноси́ть Хочу я у тебя спросить: Будет ли яблоня плодоносить? пломбирова́ть Зубик болит. Не горевать! Пошли его пломбировать!
  • премирова́ть Директор должен написать: Кого, за что премировать.
  • прину́дить Холодный ветерок остудит, Одеться потеплей принудит.
  • сверли́т У соседей голова болит — Папа стену целый день сверлит.
  • сли́вовый Несу в корзине Ивовой Пирог с начинкой слИвовой.
  • сори́т Тот природу не хранит, Кто на улице сорит.
  • танцо́вщица Не пришла к ней ещё бессонница, Не устала ещё танцовщица.

Орфоэпические нормы русского языка. Стихотворения, для запоминания постановки ударения в словах

  • убыстри́ть Рисуй, умеешь ты творить! Известность надо убыстрить.
  • углуби́ть Чтобы было легче жить, Знания нам нужно углубить.
  • украи́нский Харчо — суп грузинский, А борщ — украинский.
  • уме́рший Он был какой-то потускневший, Как лебедь в опере умерший.
  • фено́мен Зверь этот был просто огромен, Такой загадочный феномен.
  • фети́ш Нет, ему не угодишь. Думает, что он — фетиш.
  • ша́рфы А у нашей Марфы — Все в полоску шарфы.
  • щаве́ль Прилетел мохнатый шмель И уселся на щавель.
  • щавеля́ На обед с тобой не зря Варим щи из щавеля.

Орфоэпические нормы русского языка.

  • Алгоритм выполнения (план работы):

1) Внимательно прочитайте все слова. 2) Среди предложенных в тесте слов выберите те, которые можно объяснить правилом, вспомните правила орфоэпии. Самые маленькие группы слов: прилагательные, деепричастия, наречия. Самые простые (практически не содержат исключений: причастия и деепричастия. 3) Если после этого все еще остались варианты, то вспомните слова, которые не подчиняются правилам или являются исключениями (такие слова как клАла, послАла, откУпорить и другие)

Орфоэпические нормы русского языка.

  • Как запомнить ударения для 4 задания ЕГЭ? 1. Самое важное – выучить правила, данные в предыдущих слайдах. Слова нужно учить не вперемешку, а группами, объединенными общим звучанием. 2. Быстрее всего запоминается ударение в словах, если их произносить. 3. Если какие-то слова никак не получается запомнить, попробуйте записать их на диктофон и прослушивайте в свободное время. 4. Достаточно включить аудиозапись в свой привычный плейлист.

Орфоэпические нормы русского языка. Практика

  • 1.  созЫв
  • Отзыв (посла)
  • добелА
  • оптОвый
  • тубдиспансЕр
  • 2.  создАвший
  • каталОг
  • начАв
  • тОрты
  • аэропортЫ
  • 3.  обострЁнный
  • бАнты
  • начАть
  • досУг
  • пОняла
  • 4.  укрАла
  • клАла
  • звонИт
  • прИняли
  • сливОвый (сок)
  • 5.  квартАл
  • мЕстностей
  • ободрИть
  • принУдить
  • нОвостей
  • 6.  произвЕден
  • зАгодя
  • некролОг
  • облилАсь
  • началА
  • 7.  убыстрИть
  • позвонИм
  • опОшлить
  • вручИт
  • вклЮчит
  • 8.  вручАт
  • клАла
  • цЕпочка
  • завИдно
  • чЕрпать
  • 9.  клАла
  • взялА
  • Эксперт
  • бралА
  • квартАл
  • 10.  Иконопись
  • сливОвый
  • пОгнутый
  • грУшевый
  • кровоточИть

Орфоэпические нормы русского языка. Практика. Проверь себя!

  • 1.  созЫв
  • Отзыв (посла)
  • добелА
  • оптОвый
  • тубдиспансЕр
  • 2.  создАвший
  • каталОг
  • начАв
  • тОрты
  • аэропортЫ
  • 3.  обострЁнный
  • бАнты
  • начАть
  • досУг
  • пОняла
  • 4.  укрАла
  • клАла
  • звонИт
  • прИняли
  • сливОвый (сок)
  • 5.  квартАл
  • мЕстностей
  • ободрИть
  • принУдить
  • нОвостей
  • 6.  произвЕден
  • зАгодя
  • некролОг
  • облилАсь
  • началА
  • 7.  убыстрИть
  • позвонИм
  • опОшлить
  • вручИт
  • вклЮчит
  • 8.  вручАт
  • клАла
  • цЕпочка
  • завИдно
  • чЕрпать
  • 9.  клАла
  • взялА
  • Эксперт
  • бралА
  • квартАл
  • 10.  Иконопись
  • сливОвый
  • пОгнутый
  • грУшевый
  • кровоточИть

Орфоэпические нормы русского языка. Практика

  • 11.  вероисповЕдание
  • надОлго
  • намЕрение
  • добелА
  • ненАдолго
  • 12.  нАнял
  • солгалА
  • сытА
  • облЕгчить
  • снятА
  • 13.  еретИк
  • наделИт
  • каталОг
  • цЫган
  • эпИграф
  • 14.  двИжимый
  • красивЕйший
  • начАть
  • киломЕтр
  • мЕстностей
  • 15.  аэропОрты
  • Отрочество
  • пОнявший
  • накренИт
  • начАвший
  • 16.  манЯщий
  • каталОг
  • добелА
  • избАлованный
  • пЕрчить
  • 17.  нарвАла
  • началАсь
  • дефИс
  • знАчимый
  • апострОф
  • 18.  сверлИт
  • прИбыв
  • нет кОнусов
  • зАгодя
  • боЯзнь
  • 19.  нет новостЕй
  • клалА
  • начАвшись
  • кормЯщий
  • пОчестей
  • 20.  гУсеница
  • прожИвший
  • предпрИняв
  • нет кремнЯ
  • безУдержный

Орфоэпические нормы русского языка. Практика. Проверь себя!

  • 11.  вероисповЕдание
  • надОлго
  • намЕрение
  • добелА
  • ненАдолго
  • 12.  нАнял
  • солгалА
  • сытА
  • облЕгчить
  • снятА
  • 13. 
    еретИк
  • наделИт
  • каталОг
  • цЫган
  • эпИграф
  • 14.  двИжимый
  • красивЕйший
  • начАть
  • киломЕтр
  • мЕстностей
  • 15.  аэропОрты
  • Отрочество
  • пОнявший
  • накренИт
  • начАвший
  • 16.  манЯщий
  • каталОг
  • добелА
  • избАлованный
  • пЕрчить
  • 17.  нарвАла
  • началАсь
  • дефИс
  • знАчимый
  • апострОф
  • 18.  сверлИт
  • прИбыв
  • нет кОнусов
  • зАгодя
  • боЯзнь
  • 19.  нет новостЕй
  • клалА
  • начАвшись
  • кормЯщий
  • пОчестей
  • 20.  гУсеница
  • прожИвший
  • предпрИняв
  • нет кремнЯ
  • безУдержный

Орфоэпические нормы русского языка. Практика

  • 21.  повтОренный
  • мусоропровОд
  • чЕрпать
  • дозвонЯтся
  • добЫча
  • 22.  шАрфы
  • слИвовый
  • опломбИровать
  • красИвейший
  • доскА
  • 23.  сирОты
  • кУхонный
  • врУчит
  • налитА
  • завИдно
  • 24.  крАны
  • красИвейший
  • дозвонЯтся
  • осведомИшься
  • принятА
  • 25.  бралАсь
  • обогнАла
  • дОверху
  • некролОг
  • заперлАсь
  • 26.  свЁкла
  • повторИт
  • лекторОв
  • экспЕрт
  • профессорОв
  • 27.  свеклА
  • щемИт
  • прозорлИва
  • вероисповЕдание
  • сОгнутый
  •  
  •   28.  поднЯв
  • укрЕпит
  • вОвремя
  • поделЁнный
  • убралА
  • 29.  осведомИться
  • квартАл
  • нажИвший
  • красИвее
  • плодоносИть
  • 30.  отдалА
  • оптОвый
  • недУг
  • дОсуг
  • поделЁнный

Орфоэпические нормы русского языка. Практика. Проверь себя

  • 21.  повтОренный
  • мусоропровОд
  • чЕрпать
  • дозвонЯтся
  • добЫча
  • 22.  шАрфы
  • слИвовый
  • опломбИровать
  • красИвейший
  • доскА
  • 23.  сирОты
  • кУхонный
  • врУчит
  • налитА
  • завИдно
  • 24.  крАны
  • красИвейший
  • дозвонЯтся
  • осведомИшься
  • принятА
  • 25.  бралАсь
  • обогнАла
  • дОверху
  • некролОг
  • заперлАсь
  • 26.  свЁкла
  • повторИт
  • лекторОв
  • экспЕрт
  • профессорОв
  • 27.  свеклА
  • щемИт
  • прозорлИва
  • вероисповЕдание
  • сОгнутый
  •  
  •   28.  поднЯв
  • укрЕпит
  • вОвремя
  • поделЁнный
  • убралА
  • 29.  осведомИться
  • квартАл
  • нажИвший
  • красИвее
  • плодоносИть
  • 30.  отдалА
  • оптОвый
  • недУг
  • дОсуг
  • поделЁнный

Орфоэпические нормы русского языка. Практика

  • 31.  экспЕрт
  • свЁкла
  • лекторОв
  • повторИт
  • бАнты
  • 32.  портфЕль
  • клалА
  • слИвовый
  • звалА
  • цепОчка
  • 33.  поднЯв
  • брАла
  • досУг
  • навЕрх
  • взялА
  • 34.  кранЫ
  • снялА
  • ловкА
  • окружИт
  • кУхонный
  • 35.  звОнит
  • понЯвший
  • отдАв
  • обогналА
  • ждалА
  • 36.  понЯв
  • прирУченный
  • заселенА
  • отозвалА
  • наделЁнный  
  • 37.  прИбыл
  • отключЁнный
  • прозорлИва
  • свеклА
  • жалюзИ
  • 38.  ждАла
  • ободралА
  • созЫв
  • намЕрение
  • надОлго
  • 39.  зАняло
  • прибЫть
  • сливОвый
  • новостЕй
  • прожИвший
  • 40.  бАнты
  • сИроты
  • позвонИшь
  • каталОг
  • вОвремя

Орфоэпические нормы русского языка. Практика. Проверь себя

  • 31.  экспЕрт
  • свЁкла
  • лекторОв
  • повторИт
  • бАнты
  • 32.  портфЕль
  • клалА
  • слИвовый
  • звалА
  • цепОчка
  • 33.  поднЯв
  • брАла
  • досУг
  • навЕрх
  • взялА
  • 34.  кранЫ
  • снялА
  • ловкА
  • окружИт
  • кУхонный
  • 35.  звОнит
  • понЯвший
  • отдАв
  • обогналА
  • ждалА
  • 36.  понЯв
  • прирУченный
  • заселенА
  • отозвалА
  • наделЁнный  
  • 37.  прИбыл
  • отключЁнный
  • прозорлИва
  • свеклА
  • жалюзИ
  • 38.  ждАла
  • ободралА
  • созЫв
  • намЕрение
  • надОлго
  • 39.  зАняло
  • прибЫть
  • сливОвый
  • новостЕй
  • прожИвший
  • 40.  бАнты
  • сИроты
  • позвонИшь
  • каталОг
  • вОвремя

Орфоэпические нормы русского языка. Практика

  • 41.  гналА
  • грАжданство
  • лЕкторов
  • сОгнутый
  • зАсветло
  • 42.  цепОчка
  • прозорлИва
  • обОдриться
  • донЕльзя
  • накренИться
  • 43.  вероисповедАние
  • оптОвый
  • заперлА
  • красИвее
  • прожОрлива
  • 44.  плодонОсить
  • сверлИт
  • прИнятый
  • ждалА
  • углубИть
  • 45.  занятА
  • кухОнный
  • исчЕрпать
  • вручИт
  • кулинАрия
  •   46.  каталОг
  • красИвее
  • оптОвый
  • позвАла
  • началА
  • 47.  закУпорить
  • загнУтый
  • оптОвый
  • влилАсь
  • пОгнутый
  • 48.  озлОбить
  • отозвалАсь
  • нАчавшись
  • донЕльзя
  • принЯвшись
  • 49.  воспрИняла
  • углубИть
  • занЯв
  • слИвовый
  • понялА
  • 50.  экспЕрт
  • предАв
  • крАны
  • брАлась
  • звалАсь
  • 51.  слИвовый
  • осведомИшься
  • срЕдства
  • прожИвший
  • танцОвщица

Орфоэпические нормы русского языка. Практика. Проверь себя

  • 41.  гналА
  • грАжданство
  • лЕкторов
  • сОгнутый
  • зАсветло
  • 42.  цепОчка
  • прозорлИва
  • обОдриться
  • донЕльзя
  • накренИться
  • 43.  вероисповедАние
  • оптОвый
  • заперлА
  • красИвее
  • прожОрлива
  • 44.  плодонОсить
  • сверлИт
  • прИнятый
  • ждалА
  • углубИть
  • 45.  занятА
  • кухОнный
  • исчЕрпать
  • вручИт
  • кулинАрия
  •   46.  каталОг
  • красИвее
  • оптОвый
  • позвАла
  • началА
  • 47.  закУпорить
  • загнУтый
  • оптОвый
  • влилАсь
  • пОгнутый
  • 48.  озлОбить
  • отозвалАсь
  • нАчавшись
  • донЕльзя
  • принЯвшись
  • 49.  воспрИняла
  • углубИть
  • занЯв
  • слИвовый
  • понялА
  • 50.  экспЕрт
  • предАв
  • крАны
  • брАлась
  • звалАсь
  • 51.  слИвовый
  • осведомИшься
  • срЕдства
  • прожИвший
  • танцОвщица

Используемые источники:

  • https:// vk.com/russiann_teacher?w=wall-80054673_47475
  • https:// rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=191
  • https:// accentonline.ru/remember.html

Теория для подготовки к егэ. Теория по русскому языку

ЕГЭ по Русскому состоит из двух частей и 25 заданий.

Первая часть представляет собой 24 задания. Они могут быть тестовые, на выбор одного или нескольких ответов, открытого типа (самому вписать пропуск).

Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде цифры (числа) или слова (нескольких слов), последовательности цифр (чисел), записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Задания части 1 проверяют усвоение выпускниками учебного материала как на базовом, так и на высоком уровнях сложности (задания 7, 23–24).

Вторая часть — состоит из одного задания — 25. Данное задание предполагает написание сочинения на основе прочитанного и проанализированного текста.

Задание части 2 (задание 25 – сочинение) может быть выполнено экзаменуемым на любом уровне сложности (базовом, повышенном, высоком).

На работу дается 210 минут — 3,5 часа.

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Части работы Количество заданий Максимальный первичный бал Тип заданий
1 часть2433Краткий ответ
2 часть124Развернутый ответ
Итого2557

Разбалловка по заданиям

Ниже я приведу «стоимость» каждого выполняемого задания.

За верное выполнение каждого задания первой части (кроме заданий 1, 7, 15 и 24) экзаменуемый получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

За выполнение заданий 1 и 15 может быть выставлено от 0 до 2 баллов.

Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры.

За выполнение задания 7 может быть выставлено от 0 до 5 баллов.

За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу (5 баллов: нет ошибок; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущено две ошибки; 2 балла: верно указаны две цифры; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, т.е. неверная последовательность цифр или её отсутствие.

За выполнение задания 24 может быть выставлено от 0 до 4 баллов. Верным считается ответ, в котором есть все цифры из эталона и отсутствуют другие цифры.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый, правильно выполнивший задание второй части , составляет 24 балла.

За верное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно получить максимально 57 первичных баллов .

Справочник для подготовки к ЕГЭ

Справочная информация ко всем заданиям: 1 — 26. Если чего-то не знаешь, не помнишь, не понимаешь, тебе сюда. Просто, доступно, много примеров.

Сборник тренировочных тестовых заданий: 1 — 24

Тренировочные тесты с ответами ко всем заданиям

«ЕГЭ-навигатор»

Интерактивный курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку. 26 разделов. Индивидуальная статистика достижений. Варианты формируются для каждого персонально при новых посещениях. Полностью соответствует новому формату ЕГЭ.

  • ЕГЭ-навигатор по подписке

«ЕГЭ-ответник»

Кого интересуют тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку с ответами и комментариями? Наша новая серия «ЕГЭ-ответник» для вас.

Сборник сочинений по русскому языку (задание 26)

Легче научиться писать сочинения по исходному тексту, если точно знаешь, каковы требования ЕГЭ к заданию 26 по русскому языку. Разбор работ выпускников показывает типичные ошибки и недочёты.

Итоговое зимнее сочинение

Всё о выпускном сочинении. Концепция. Критерии проверки в школе. Критерии оценивания в вузах. Образцы работ.

Практикум по орфоэпии

Существительные из списка ФИПИ. Как их запомнить? Поможет интенсивная тренировка в интерактивном виде

Полезная информация

Слово ЕГЭ действует на людей завораживающе. Большинство задолго до экзамена начинает относиться к нему как к роковому рубежу: страшному и неизбежному. Создается впечатление, что воля и разум людей при этом парализуются… Всплывают отчетливые образы конвейера, мясорубки или течения, несущего несчастных неизвестно куда… Каково следствие подобного отношения к предстоящему испытанию? Пассивность, безучастность или, напротив, лихорадочная активность, бессмысленная суета, излишнее нервное напряжение. Получите достоверную информацию о предстоящем экзамене.

Бесполезная информация

Даже во время сложной или серьёзной работы можно найти повод пошутить. Рубрика для тех, кто захочет немного расслабиться

Самооборона. Если нужна апелляция

На апеллирование лучше заранее не настраиваться. Есть такая жизненная закономерность: часто люди притягивают к себе ситуации, о которых излишне много думают. Ситуация подачи апелляции не самая приятная. Хотелось бы, чтобы вы её избежали. Но если апелляция неизбежна, то лучше знать, как её подать.
Поэтому считаю важным поговорить и на эту тему.

  • Знаки препинания при обособленных членах предложения (обобщение)
  • Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
  • Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
  • Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи
  • Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи
  • Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)
  • Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
  • Информационная обработка текстов различных стилей и жанров
  • Часть С. Информационная обработка текстов различных стилей и жанров. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи
  • Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста

    • Хотя основной акцент на выпускных экзаменах делается на умение применять полученные в школе навыки на практике, для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку потребуется также знание теории. Необходимо не просто вызубрить все правила, но и уметь их использовать.

    Что потребуется при сдаче ЕГЭ?

    Для выполнения заданий по русскому языку нужно использовать весь объем знаний, полученный за годы обучения в школе. Нужно знать следующую теорию:

    • Правописание отдельных частей слова (корней, приставок, суффиксов, окончаний).
    • Расстановка знаков препинания в простых и сложных предложениях, для выделения слов, в других случаях.
    • Грамматические, морфологические, синтаксические, орфоэпические нормы.
    • Синонимы, омонимы и антонимы.
    • Слитное, раздельное и дефисное написание слов.
    • Правописание «не» и «ни».
    • Лексическое значение слов.
    • Информационная обработка и создание текстов различных стилей.
    • Анализ текстов.

    Как готовиться к экзамену

    Самостоятельная подготовка к ЕГЭ включает в себя изучение правил русского языка и применение их при выполнении упражнений. Недостаточно выучить определения, правила и исключения: важно их правильно применять. В то же время нельзя обойтись и совсем без изучения теории по русскому языку: попытки угадывать правильное написание слов или расстановку знаков препинания не приводят к нужному результату и не помогают усваивать знания.

    Начинать всегда следует с теории. Каждое тренировочное задание призвано проверить знание определенного раздела теории. Необходимо его повторить, уделив особенно пристальное внимание исключениям, а затем применить на практике при выполнении упражнений.

    • Не стоит пугаться большого количества правил. Почти все они хорошо известны выпускникам, навык их применения доведен до автоматизма. Во многих случаях изучение теории необходимо лишь для освежения и структурирования знаний.
    • В процессе самостоятельной подготовки к ЕГЭ могут обнаружиться типичные ошибки. Это указывает на определенные пробелы в знаниях. Вдумчивое изучение теории при подготовке к ЕГЭ позволяет заполнить эти пробелы, поэтому нельзя пренебрегать чтением правил.
    • Нет необходимости дословно запоминать все формулировки, гораздо важнее понять суть. Такое понимание – основа грамотного письма и грамотной речи. Изучайте примеры, обращайте внимание на закономерности.
    • Обязательно применяйте полученные знания на практике! Бесконечные упражнения быстро надоедают, но именно такие тренировки помогают довести навыки до автоматизма, научиться применять знания, даже не задумываясь об этом.
    Подготовка к экзамену – длительный процесс. Желательно изучить теорию еще в начале учебного года, а затем перейти к практическим занятиям. При возникновении затруднений возвращайтесь к изученным правилам, повторяйте их.

    Желаем вам успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку!

    ЕГЭ по математике (профиль) сдается по выбору. Этот экзамен нужен тем, кто планирует в дальнейшем изучать эту дисциплину, поступать на экономический, математических факультет, продолжать учебу в технических вузах. Профильный уровень, в отличие от базового, требует углубленных познаний. На экзамене уделяется внимание навыкам практического применения полученных за годы учебы навыков, но не менее важно знание теории для ЕГЭ по математике.

    Что нужно знать?

    Как и при сдаче ЕГЭ базового уровня потребуются знания, полученные из школьных курсов алгебры и геометрии, умения работать с различными неравенствами и уравнениями, свободно ориентироваться в терминологии и знать алгоритмы решения различных задач. Для успешного выполнения заданий повышенной сложности необходимы знания в следующих областях:

    • планиметрия;
    • неравенства;
    • проценты;
    • прогрессии;
    • стереометрия;
    • уравнения;
    • параметрические системы, уравнения, неравенства;
    • финансовая математика.

    Без теории в процессе подготовки не обойтись: не зная правила, аксиомы и теоремы, невозможно решать представленные в экзаменационных билетах задачи. В то же время ошибкой будет изучение теории в ущерб практике. Простое зазубривание правил не поможет на экзамене – важно развивать и совершенствовать умение применять полученные знания при решении задач.

    Как готовиться к экзамену?

    Начинать готовиться к экзамену лучше в начале учебного года. В таком случае вы сможете спокойно, без спешкипройти все разделы, а затем повторить их, освежив знания непосредственно перед тестированием.

    Классический способ подготовки – просто читать учебник подряд, заучивая наизусть правила – неэффективен. Чтобы запомнить информацию, ее необходимо понять. Можно, например, попробовать, прочитав правило, пересказать его своими словами или объяснить самому себе. Такой подход позволяет надолго запомнить прочитанное.

    Отдельные формулы и аксиомы придется заучивать наизусть. Чтобы облегчить процесс запоминания, стоит позаботиться о том, чтобы нужные данные все время были на виду – на стене около кровати, в ванной, на холодильнике, над письменным столом. Если таблицы с формулами все время будет перед глазами, они постепенно запомнятся без особых усилий.

    Тем, кто готовится к ЕГЭ не в одиночестве, а в компании других выпускников, можно посоветовать объяснять теорию друг другу. Этот метод дисциплинирует и помогает лучше усвоить материал.

    При выполнении практических заданий необходимо анализировать наиболее часто встречающиеся ошибки. Если они связаны не с невнимательностью, а с незнанием тех или иных правил, важно внимательно изучить такие темы. Вся теория структурирована, и поиск нужных правил займет минимум времени.

    Теория важна, но без практики не обойтись. Во время экзамена проверяется как раз умение применять полученные знания. Необходимо упражняться, раз за разом отрабатывая одни и те же алгоритмы, повторяя одни и те же темы, пока выполнение заданий не перестанет вызывать затруднения. Без практического применения знания бесполезны и легко забываются.

    Мы желаем вам успехов в изучении теории и применении полученных знаний на экзамене!

    Ударения

    А: агЕнт, алкогОль, алфавИт, анАтом, анАлог, анонИм, апартамЕнты, апострОф, арАхис, арбУз, аргумЕнт, арЕст, аристокрАтия, асимметрИя, астронОм, атлАс (ткань), атлЕт, Атлас (геогр.), из аэропОрта, Августовский, апокАлипсис, афЕра,Б: балОванный, баловАть, бАнты, бАрмен, бЕздарь, безУдержный, бензоровОд, берЁста, благОе (дело),

    блокИровать, бомбандировАть, боЯзнь, бУнгало, без Умолку, бесОвщина, брОня (закрепление чего-либо за кем-либо), бронЯ (защитная облицовка из стали), братАние, бытиЕ, блАговест, бОчковое, бряцАниеВ: вЕрба, вЕрование, взялА, взЯто, включИт, воспринялА, вперИть, временщИк, втрИдорога, ветрянАя (мельница), вероисповЕданиеГ: газирОванный, газопровОд, глашАтай, гналА, гофрирОванный, гравЁр, граждАнство, гУсеничный, гастронОмия, гЕнезис

    Д: давнИшний, далА, двоЮродный, дефИс, деЯние, джЕнтельмен, дзюдО, диАгноз, диалОг, диспансЕр, добЫча, дОверху, дОгмат, догналА, договОр, договОры, дозвонИшься, докумЕнты, дОллар, дОсуха, доцЕнт, дОчернА, дралАсь, дрЕвко, дремОта, дрофА, досУг, духовнИкЕ: еретИк,Ж: жалюзИ, ждалА, жилОсь,

    З: завИдно, завилА, заворожИть, завсегдАтай, зАгнутый, зАговор, заЁм, закУпорить, зАмкнутый, занЯть, заперлАсь, запломбирОванный, зАсуха, защЁлкать, звалА. звонИт, звОнница, зеркАл, зубчАтый, зимОвщик, знАмениеИ: избалОванный, избаловАть, избрАнник, Издавна, изрАильский, Иконопись, ИнАче, индУстрия,

    инструмЕнт, ирИс (конф), Ирис (растение, нитки), Искоса, Искра, Исподволь, исчЕрпать, иерОглиф, исконИ К: кАмбала, каталОг, каучУк, квартАл, квартАльный, кедрОвый, кий – киИ – киЁв, киломЕтр, клялАсь, коклЮш, кОлледж, кОмпас, корЫсть, костюмирОванный, красИвее, кремЕнь, крОви, кулинАрия, кУхонный, крУжево, кружевА, квартАл (часть города, четверть года), кинематогрАфия. колОссЛ: лассО, ломОта, ломОть, лубОчный, лыжнЯ,

    М: мальчикОвый, маркирОвать, мастерскИ, мАстерский, медикамЕнты, мЕльком, мизЕрный, мусоропровОд, мЫшлЕние, мытАрства, мАркетинг, мессИяН: нАбок, нАвзничь, надОлго, назвалАсь, нАискось, намЕрение, наОтмашь, начАв, нАчат, начатА, нАчал,

    началАсь, нЕ был, нЕ были, не былА, некролОг, нЕнависть, нефтепровОд, новорождЁнный, нормировАть, нЕнецкий О: обеспЕчение, обетовАнная, обнялА, ободрИть, ободрЁнный, обострЁнный, оболжИт, ожилА, оперИться,

    оптОвый, освЕдомить, отдЕлит, откУпорить, отнялА, Отроду, отчАсти, оценЁнный, Отзыв (на рукопись), отзЫв (депутата)

    П: пАмятуя, паралИч, партЕр, пАсквиль, переведенЫ, перенесЁнный, повторИм, пОгнутый, подбодрИть, подкрАлась, подметЁнный, поднесЁнный, поднялА, подОгнутый, подОлгу, подорвалАсь, подрОстковый, пОнял, понялА, понЯть, пОрты (морские), посОленный, поутрУ, предложИть, предпрИнял, премирОванный, премировАть, прервалА, престИж, прибралА, прибЫвший, прИбыл, привезЁнный, приговОр, придАное, принесЁнный, принУдить, принЯвший, принялАсь, прИняли, приободрИть, приподнялА, припорошИт, приручИт, прислАла, произведенО, произнесЕн, произнесЁнный, простынЯ, процЕнт, псевдонИм, пулОвер, путепровОд, пИхта, платО, пО трое, пИхта, предвосхИтитьР: разминУться, разОгнутый, разОмкнутый, рАкурс, ракУшки, раскУпорить, рвалАсь, ревЕнь (ревенЁм), револьвЕр, ремЕнь, ретировАться, руднИк, ржАвЕть

    С: салютовАть, сантимЕтр, свЁкла, свекОльный, свеклИт, сдалИсь, сирОты, слИвовый, слУчай, снАдобье, соболЕзнование, сОвестливый, сОгнутый, созЫв, сосредотОчение, спалА, срЕдства, стАтуя, стеногрАфия, столЯр, сформирОвать, сцЕпленный, счастлИвый, санитАрияТ: табУ, тамОжня, танцОвщик(ца), теплопровОд, тиранИя, толИка, тОрты, тОтчас, тошнотА,

    У: убралАсь, убыстрИть, увЕдомить, углубИть, углублЁнный, украИнка, украИнский, умЕрший, упрОчение, усугУбить, уценЁнный, учащЁнный,Ф: факсИмиле, фарфОр, феЕрия, фенОмен, фольгА, формировАть,

    Х: хвОя, ходАтайство, хозЯева, христианИн,Ц: цемЕнт, цЕнтнер, цитадЕль, цыгАн,Ч: чЕрпать,

    Ш, Щ: шассИ, шевЕлишь, шофЁр, щавЕль, щекОтка,Э: экзальтирОванный, Экскурс, экспЕрт, электропрОвод (шнур), электропровОд, эпИграф, эпилОг,Ю: юрОдивый,Я: языковОй (речь), языкОвый (язык – орган)

    Паронимы (+см. список в отдельном документе)

    Лебединая песня

    Лебяжий пух

    Таинственный незнакомец

    Тайный сговор

    Обманчивая тишина

    Обманный трюк

    Ветряная мельница

    Ветреная девчонка

    Злой человек

    Злостный браконьер

    Болотная трава

    Болотистая местность

    Спасительная ложь

    Спасательная бригада

    Вековая мудрость

    Вечная мерзлота

    Мудрёные слова

    Мудрый человек

    Океанская рыба

    Океанический лайнер

    Пример с ошибкой в образовании формы слова

    Числительное

    Собирательные числительные (двое,трое, четверо) употребляются только в следующих случаях:С существительными, обозначающими лиц мужского пола:трое братьев.

    С существительными дети, люди.

    С существительными, обозначающими названия детёнышей животных: семеро козлят. С существительными, имеющими форму только мн.ч.:семеро суток.

    С существительными, обозначающими парные (или составные) предметы: двое саней.

    НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ их нельзя употреблять с ИС ж.р. и с ИС, обозначающими взрослых особей животных.Числительное оба употребляется только с ИС мужского рода:оба брата.

    Числительное обе употребляется только с ИС женского рода:обе сестры.

    У сложных числительных при склонении изменяются все (!) части:семьюдесятью.

    У составных числительных изменяется каждое слово: двум тысячам пятидесяти трём.

    Числительные полтора/полтораста в И.п. и В.п. имеют указанную форму, в остальных падежах – форму

    полутора/полутораста.

    Со словом сутки: двое, трое, четверо суток;НО пять, шесть, семь суток.

    Прилагательное

    ИП имеет две степени сравнения

    нейтральная

    сравнительная

    превосходная

    составная

    составная

    красивый

    красивее

    более красивый

    красивейший

    самый красивый

    менее красивый

    наиболее красивый

    наименее красивый

    2. в форме мн.ч. повелительного наклонения возвратных глаголов употребляется суффикс –ся!

    Местоимение

    Притяжательные местоимения его, её, их имеют только данную форму!

    Имя существительное

    1. ИС, обозначающие названия овощей и фруктов, в основном в Р.п. имеют окончания –ов: томатов.НО:

    2. ИС, обозначающие названия национальностей, в основном в форме Р.п. мн.ч. имеют нулевое окончание: армян, осетин. НО: монголов, якутов, таджиков и некоторые др.

    3. ИС, обозначающие названия парных предметов, в основном в форме Р.п. мн.ч. имеют нулевое окончание:

    ботинок, шорт, чулок. НО: носков, гольфов, клипсов.

    4. ИС ж.р. на –ня в форме Р.п. мн.ч. имеют нулевое окончание:пустынь, басен.

    5. В некоторых случаях окончания ИС в И.п. ед.ч. служат для разграничения лексического значения слов:

    политические лагери – туристические лагеря.

    6. Тюль, рельс, шампунь, рояль, кед, табель – м.р. НО табель о рангах– ж.р. (устаревшая форма).

    7. Плацкарта (!), тУфля, тапка, манжета– ж.р.

    А4 Выбор грамматически правильного предложения

    В данном задании необходимо поставить запятую при деепричастном обороте.

    Вызывает смех замечательная фраза, принадлежащая А.П. Чехову: «Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа» («Жалобная книга»).

    Что неправильного в данном предложении? -Субъект действия (подлежащее) –шляпа. -Действие (сказуемое) –слетела.

    Добавочное действие (деепричастие) –подъезжая и глядя.

    Может ли шляпа подъезжать и глядеть? Как правильно построить предложение? «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа».

    Ваши действия:

    1. Найти грамматическую основу в заданиях.

    2. Субъект (подлежащее) производит действие (сказуемое).

    3. Дополнительное действие (деепричастие) будет выполнять тот же самый субъект. Запомнить!

    1. Страдательная конструкция (был сделан) не сочетается с деепричастиями.

    2. Деепричастный оборот не употребляется в безличных предложениях (заглянув в комнату, мне стало

    страшно).

    Поиск грамматических ошибок

    На чём вас «ловят»:

    1. Построение предложений с однородными членами.

    2. Построение сложноподчинённых предложений.

    3. Речевые ошибки.

    I. В предложениях с однородными членами обратите внимание, правильно ли слова управляют зависимым словом.

    Раскольников придумал и восхищается своей теорией.

    Сказуемые восхищается ипридумал имеют общее словотеорией. Но глаголы могут управлять разными падежами!Придумал что? И восхищается чем?

    Правильный вариант построения предложения:

    Раскольников придумал свою теорию и восхищается ею.

    II. В СПП чаще всего могут быть допущены следующие ошибки:

    1. Предложения, а которых придаточная часть присоединяется с помощью союзного слова кто. Помни!

    КТО, + ед.ч., + мн.ч.

    Неверно: Все, кто интересуются театром, знают имя актёра.Верно: Все, кто интересуется театром, знают имя актёра.

    2. Неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия предложения:

    Неверно: В письме говорилось, что в город едет ревизор,которым управляет Сквозник-Дмухоновский.

    (К какому из слов принадлежит выделенная часть?)

    Верно: В письме говорилось, что в город, которым управляет Сквозник-Дмухановский, едет ревизор.

    III. Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части.

    Неверно: В комедии разворачивается конфликт,которым ведут герои.Верно: В комедии разворачивается конфликт,который ведут герои.

    в заключение

    в продолжение

    в течение

    наподобие

    по причине

    посредством

    наперекор

    благодаря

    согласно

    Трудные случаи управления

    в меру (чего?) возможностей

    в заключение (чего?) статьи

    в виде (чего?) квадрата

    в продолжение (чего?) статьи

    в силу (чего?) привычки

    в течение (чего?) недели наподобие (чего?) шара по причине (чего?) непогоды посредством (чего?) ввода

    наперекор (чему?) условиям подобно (чему?) шару благодаря (чему?) договору согласно (чему?) расписанию

    по приезде / по истечении / по прибытии

    главное слово

    зависимое слово

    отличить

    что? от чего?

    чёрное от белого

    различать

    что? и что?

    чёрное и белое

    поражаться

    терпению

    терпением

    воплотить

    претворить

    обидеться

    на товарища

    товарищем

    превосходство

    над другом

    преимущество

    перед кем?

    перед другом

    уверенность

    рецензия

    уплатить / заплатить

    за проезд

    оплатить

    заслужить

    упрекать

    в излишествах

    осуждать

    за излишества

    обрадован

    конфетой

    обрадоваться

    беспокоиться

    о чём? / ком?

    тревожиться

    из-за чего? / кого?

    из-за детей

    ПОМНИ Однородные члены предложения могут управлять разными падежами.

    КТО, + ед.ч., + мн.ч.

    К причастию задай правильный вопрос. Выучи трудные случаи управления. Благодаря = из-за.

    Замена придаточного обособленным определением

    Можно заменить причастным оборотом:

    1.Если местоимение который является подлежащим, можно заменить действительным или страдательным причастием (Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух. — Хор птичьих голосов, доносившихся из лесу, поразил мой слух).

    2. Если местоимение который является второстепенным членом предложения, можно заменить при условии, что перед словом который нет предлога, а сказуемое в придаточной части выражено переходным глаголом. (Она подарила мне черепок от вазы, которую нашла в саду. — Она подарила мне черепок от вазы, найденной в саду).

    3. Можно заменить, если сказуемое в придаточной части выражено глаголом в форме прошедшего времени. (Сотрудники, которые справились с работой раньше установленного срока, будут премированы. — Сотрудники, справившиеся с работой раньше установленного срока, будут премированы.)

    Нельзя заменить придаточную часть причастным оборотом, если:

    1. Сказуемое в придаточной части выражено глаголом в форме будущего времени. (Сотрудники, которые справятся с работой раньше установленного срока, будут премированы)

    2. Сказуемое в придаточной части выражено прилагательным или существительным. (Мальчики боялись дворника, который был очень сердит)

    3. Придаточная часть представляет собой безличное предложение (Вокруг нас есть люди, которых нам следует оберегать)

    4. Перед союзным словом стоит предлог. (Дорога, по которой везли раненых, была очень ухабистой)

    5. При сказуемом стоит частица бы (причастие не употребляется с частицей – у него нет наклонения как у глагола). (Мы не имеем права подать на экспертизу проект, который вызвал бы возражения)

    6. Придаточная часть присоединяется с помощью указательного местоимения, содержащегося в главной части. (Егор Петрович был олицетворением тех пустых людей, которые рассуждают о политике и ценах на сахар).

    Логическое построение текста

    Различают следующие виды связи предложений:

    Параллельная – предложения не сцепляются одно с другим, а сопоставляются. Особенность – одинаковый порядок слов (Ктоне проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги? (А.С.Пушкин))

    Параллельные связи часто используются в поэзии.

    Параллельная связь может усиливаться вводными словами: во-первых, во-вторых, наконец.

    В этих же целях часто используется наречие места (справа, впереди) и времени (сначала,потом), деепричастные обороты, придаточные конструкции.

    Во многих текстах с параллельной связью предложение данное –первое предложение, ановое – всепоследующие, все они конкретизируют, развивают мысль, выраженную в первом предложении.

    Предложения в текстах с такой связью обычно имеют одинаковое построение: синтаксически однотипны, параллельны.

    Цепная – повтор ключевого слова, замена его синонимическим оборотом, местоимением, повтор того или иного члена предложения. Связь может осуществляться путём семантических соответствий или ассоциаций. (Например,имя героя – она — её).

    Главный член предложения

    Г Отвечает на вопросы, как правило, И.п.

    Р (начальная форма) Может быть

    А выражено разными частями речи.

    М Субъект (лицо, предмет), который

    А Субъект, о котором говорится в

    Т предложении

    И Слово или словосочетание.

    «Тема», о которой сообщает

    О сказуемое.

    Н предложения состоящие только из

    О подлежащего (могут присутствовать

    Главный член предложения Чаще всего выражено глаголом в форме одного из наклонений.

    «Сказывает» о субъекте.

    Что (с)делает? Каков субъект? Кто он такой? Что говорится о субъекте?

    По строению бывает простое и составное.

    Составное глагольное: неопр. форма +

    вспомогательный глагол (Он перестал плакать) Составное именное: глагол-связка + именная часть (Моребыло чёрным от водорослей)

    Действие, выполняемое субъектом.

    ГО может состоять только из сказуемого.

    Определённо-личное предложение:сказуемое-

    глагол в форме 1 и 2 лица. Приветствую тебя,

    пустынный уголок!(А.С. Пушкин)

    Неопределённо-личное:

    глагол-сказуемое выражается формами 3 лица мн. ч. в настоящем и будущем времени и в форме мн. ч. в прошедшем времени.За рекой пели.

    Обобщённо-личное:

    указывают на обобщённое лицо. Им обычно бывает 2 л. и 3 л. Часто в такой роли выступают пословицы и поговорки. Цыплят по осени считают. Что посеешь, то и пожнёшь.

    Безличное:

    односоставные предложения со сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего. В

    окно дуло. Меня знобит с утра. Мне нездоровится.

    Характеристика предложений

    Чтобы выполнить данное задание, необходимы знания из раздела «Синтаксис»:

    1. Простое осложнённое предложение (ПОП).

    2. Сложное предложение: сложносочинённое предложение (ССП).

    3. Сложное предложение: сложноподчинённое предложение (СПП).

    4. Сложное предложение: бессоюзное сложное предложение (БСП).

    Предложение может быть осложнено:

    1. Однородными членами предложения: Француз или немецвек не смекнёт и не поймётвсех его

    особенностей и различий.

    2. Обособленным определением, выраженным одиночным ИП или причастием: Наконец пошёл снег,

    густой, крепкий.

    3. Обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом: Деревянная лестница, приставленная к дверям дома, вела на чердак.

    4. Обособленным несогласованным определением, выраженным ИС с зависимым словами: Она, в новом голубом платье, была особенно хороша.

    5. Деепричастным оборотом: Наш корабль ещё долго стоял в гавани,ловко примостившись между

    судами-великанами.

    6. Одиночным деепричастием: В груди, дымясь, чернела рана.

    7. Обстоятельствами образа действия, выраженными сравнительными оборотами: Летит, как пух от уст

    8. Обстоятельствами, выраженными ИС с предлогами несмотря на, невзирая на, имеющими уступительное значение:Вечер, несмотря на ветер с моря, был тёплым.

    9. Обстоятельствами с предлогами благодаря, согласно, вопреки, если стоят перед сказуемым (выделяются факультативно):Согласно намеченному плану, мы вышли в путь рано.

    10. Дополнениями с предлогами кроме, вместо, за исключением и др.:За исключением нескольких человек, все были в сборе.

    11. Вводными словами и конструкциями: Я, пожалуй, сегодня не приду.

    12. Обращениями: Приветствую тебя,пустынный уголок!

    13. Сравнительными оборотами с союзом как: Весны была ранняя, как в прошлом году.

    Вводными словами и конструкциями с союзом как: Мне, как говорится, было не до смеха.

    Оборотами с сочетанием как и: Графиня страдала бессонницей,как и все старые люди. Оборотами не кто иной, как; не что иное, как: На сценене кто иной, как знаменитый маг.

    Сочетаниями с указательными словами: Такой человек, как он, не откажет.

    Сочетаниями с союзом как в значении причины: Ему, как заядлому охотнику, не сиделось долго на месте. 14. Уточняющими членами предложения, если они служат для пояснения, уточнения, конкретизации: Он был молод, не старше двадцати лет.

    ССП Сложное предложение, в котором простые равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами:

    Звёзды ещё сверкали остро и холодно, но небо на востоке уже стало светлеть.

    СПП Сложное предложение, в котором одно простое предложение (придаточное) по смыслу подчинено другому

    (главному) и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом: В пакете, который доставил офицер связи, был приказ корпусу срочно выступать.

    БСП Такое сложное предложение, в котором простые предложения объединены в одно целое без союзов и

    союзных слов: Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила.

    Поиск части речи

    Для правильного выполнения данного задания необходимо знать следующее: Определения всех частей речи.

    Морфологические признаки всех ЧР.

    В русском языке принято различать 10 ЧР: 6 самостоятельных (кроме причастия и деепричастия), 3 служебных и междометие.

    Кроме того, необходимо помнить, что некоторые лингвисты считают, что причастие и деепричастие – это самостоятельные ЧР. Другие склонны признавать их формами глагола. Для решения задания ЕГЭ данный факт не является основополагающим.

    Междометие не принадлежит ни к одной из категорий и стоит особняком в системе ЧР русского языка, т.к. служит для выражения только лишь чувства говорящего (ого, ай) или является звукоподражанием (мяу-мяу).

    Самостоятельные (знаменательные) части речи

    Часть речи

    Лексическое

    Морфологические признаки и категории

    значение (общее

    значение)

    Предмет — КТО? ЧТО? Постоянные: собств. (все имена и названия) — нарицат.(стол,

    существительное

    растение), одушевл. {котенок, малыш, доктор) -неодушевл.

    (дерево, собрание), род (м., ж., ср.), склонение (1 -парта, дядя; 2

    – конь, стол, окно;3 — брошь, мышь, печь).

    Непостоянные: падеж, число.

    Признак — КАКОЙ?

    Постоянные: разряд по значению (качественное – синий, высокий,

    прилагательное

    ЧЕЙ? КАКОВ?

    относительное — деревянный, вчерашний, сельский,

    притяжательное — лисья, овечий, сестрин).

    Непостоянные: род, число, падеж, полное или краткое, степень

    сравнения: простая — высокий — выше, высочайший: составная —

    более высокий, самый высокий.

    Число или

    Постоянные: простое (три, пятьсот, сто) или составное

    числительное

    количество, порядок (двадцать четыре, две третьих),порядковое (двенадцатый)

    предметов при счете или количественное (тысяча сто пятнадцать), обозначает

    СКОЛЬКО?

    целое (шестьдесят семь),дробное (две десятых)число или

    КОТОРЫЙ ПО СЧЕТУ? имеет собирательное значение (трое, шестеро, оба, обе).

    Непостоянные: род, число, падеж (если есть).

    Местоимение

    Указывает на

    Постоянные: разряд по значению (личные – я, они, мы,

    предмет, признак

    возвратное — себя, вопросительные –кто, который,

    или количество, но

    относительные – что, кому, неопределенные -некто, кто-то,

    не называет их.

    чей-либо, кое-кому, отрицательные никто, никому, ничем, ни у

    кого, притяжательные — мои, наши, его, их,указательные – то,

    это, тем, определительные — каждый, всякий, разный, самый),

    лицо у личных местоимений.

    Непостоянные: род, число, падеж.

    Глагол (причастие Действие или

    Постоянные: вид (соверш. — что сделать?; несоверш. -что

    и деепричастие) состояние

    делать?), спряжение (1 и 2), переходность (переходные глаголы —

    предмета

    рисовать, писать, рассказать — глагол сочетается с сущ. или

    ЧТО (С)ДЕЛАТЬ?

    местоим. в винительном падеже без предлога; все остальные

    непереходные — смеяться, поехать, выступить).

    Непостоянные: наклонение (изъявительное думает, делал,

    построит: повелительное — принеси, отрежьте, посмотрите;

    условное — сделал бы, догадался бы, число, время, лицо, род.

    Признак действия.

    Постоянные: разряд по значению (места, времени, образа

    предмета или

    действия, степени и меры, причины, цели, степени сравнения.)

    другого признака —

    Неизменяемая часть речи: вчера, впереди, быстро, нарочно,

    ГДЕ? КУДА? KOГДА? очень

    ОТКУДА? ПОЧЕМУ?

    ЗАЧЕМ? КАК?

    Служебные части речи

    Часть речи

    Для чего служит

    Морфологические признаки

    Для связи слов в

    Непроизводные — ни, по, про, с, за, в, перед.Производные — в

    предложении

    течение, в продолжение, вследствие, впоследствии, ввиду,

    насчет, благодаря, спустя

    Для связи

    Простые — и, а, что, зато, да, или, либо

    однородных членов

    Составные — потому что, для того чтобы, не только… но и,

    и простых

    как… так и; Сочинительные (соединительные –и, или:

    предложений в

    противительные – а, но, зато: разделительные -то…то, не

    составе сложного

    то … не то, либо, или)

    Подчинительные – что, куда, потому что, если, когда

    Для передачи

    Модальные — как, что за, ли, таки:Отрицательные – не, ни.

    дополнительных

    Формообразующие – да, давай, бы

    чувств говорящего

    Трактовка значения слова

    При выполнении этого задания следует ориентироваться прежде всего на свой речевой опыт, на собственную эрудицию, начитанность, заглядывать почаще в словари, в том числе и иностранных слов.

    ПОДСКАЗКА! Попробуй «подставить» предложенное значение слова в предложение. Или, наоборот, заменить его близким по значению словом.

    Правописание –Н и -НН

    прилагательное

    причастие

    отыменные (нет действия)

    отглагольное (есть

    существительное

    действие)

    полная форма

    есть зависимое слово

    1. полная форма

    1. нет приставки

    есть приставка

    2. нет зависимого слова

    2. суффикс -ик, -иц-а, -ец

    3. нет приставки

    серебряный

    На сковороде лежала

    учёный, вареник, суженый,

    жаренная в масле рыба

    искл.: стеклянный,

    Вязаная кофта висела на

    ряженый, труженик,

    На сковороде лежала

    спинке кресла

    мороженое, путаница

    оловянный, деревянный

    зажаренная рыба

    краткая форма

    есть приставка

    в ИП без суффикса

    1. есть приставка

    зависимое слово есть

    2. суффикс -ост-ь, -ик

    (может отсутствовать)

    юный, румяный, рьяный,

    багряный, свиной, синий,

    священник, посланник,

    Рыба зажарена

    доверенность

    Рыба жарена

    на стыке морфем (корня и суффикса)

    телефонный, банный

    ОНН- -ЕНН-

    государственный искл.: ветреный

    В краткой форме имени прилагательного (отыменного) пишется столько Н, сколько в полной форме (в мужском роде — всегда одна Н)

    ПОДСКАЗКА!

    1. От корней масл- иветр- произведены два ряда форм:

    ИП от ИС масло иветер с суффиксом -ян (масляный торт, масляные краски, ветряной двигатель) отпричастные прилагательные с суффиксами -ен (н) в зависимости от отсутствия (н) или наличия (нн)

    приставки (промасленный, масленые руки, ветреная погода, безветренная погода)

    2. Краткая форма причастия – краткая форма имени прилагательного:

    Краткая форма ИП

    Краткая форма причастия

    Девочка организованна

    Дело хорошо организовано

    Краткую форму ИП можно заменить полной формой Краткое причастие сохраняет больше признаков

    ИП: девочка организованная

    глагола и, соответственно, может быть им заменено:

    дело хорошо организовали

    экспЕрИмент Чередующаяся. Необходимо помнить корни с чередующимися гласными и правила их написания:

    кАсаться – кОснулся (написание зависит от суффикса -А).

    3. Список прилагательных (исключения):

    купленный

    рождённый

    мгновенный

    доморощенный

    брошенный

    медленный

    первозданный

    надменный

    решённый

    священный

    нетленный

    чеканный

    считанный

    блаженный

    проникновенный

    лишённый

    обыкновенный

    священник

    балованный

    обещанный

    нечаянный

    смиренный

    ворованный

    обиженный

    невиданный

    желанный

    рискованный

    обязанный

    неслыханный

    Чередование в корне гласных А иО

    предлАгать — предлОжить

    если в корне Г — то пишем А; если Ж — то О

    загАр — загОрать

    под ударением — А, без ударения — О

    зАря — зОрька

    под ударением — О, без ударения — А

    кАсаться — кОснуться

    после корня суффикс А — пишем А

    скак-/скоч

    скАкать — вскОчить

    если в корне К — то А; если Ч — О (искл.скачок,

    твар-/твор-

    твОрец — твАрь

    под ударением — А; без ударения — О (искл.

    плав-/плов-

    плАвникплАвать

    под ударением и без ударения — А (искл.

    пловец, пловчиха)

    мОчить — обмАкнуть

    «мокнуть», «мочить» — О; «обмакнуть во что-то»

    «равный», «одинаковый»

    «ровный», «гладкий»

    срАвнение, урАвнение, рАвномерный

    вырОвнять, подрОвнять, разрОвнять

    (исключения: урОвень, рОвесник, порОвну)

    исключения:рАвнина, (держать)

    рАвнение, порАвняться (с кем-либо)пер-/пир-

    пожАть — пожИнать

    пожАть — пожИмать

    опорный факт

    в корне пишется И, если после корня следует суффикс А, в остальных случаях — Я (после шипящих — А).

    ЕГЭ. Русский язык. Задание 8. Теория

    Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

    Типичные случаи нарушения синтаксических норм

    Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

               благодаря (кому) другу
               вопреки (чему) ожиданию
               согласно (чему?) расписанию

               по приездЕ в Казань
               по истечениИ срока
               по  прибытиИ домой

     

    Запомните, что предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ употребляются только с дательным падежом:

    Предлог «ПО» управляет предложным падежом.

    Нарушение согласования 

    Ошибка в построении сложного предложения, которые бывают трех видов:

    сложносочиненные (состоят из равноправных частей)

    сложноподчиненные (состоят из главной и придаточных частей)

    сложные предложения с разными видами связей

    Нарушение в построении предложения с обособленным определением 

    Неправильное употребление им. числительного
    Чтобы найти ошибку, нужно знать правила склонения числительных: 

    У сложных числительных склоняются обе части слова, а у порядковых числительных изменяется только последнее слово; 

    Числительное «оба» употребляется только с существительными, имеющими форму единственного числа; 

    Числительные «двое», «трое» и др. не употребляются с существительными женского рода и со словами, обозначающих взрослых животных.

    Неправильное употребление местоимения.

    ​Неправильное построение предложения с косвенной речью.

    Ошибка в построении предложения с однородными членами
    Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить однородные члены в предложении, а также знать основные правила:

    Нельзя объединять в однородный ряд глаголы и существительные, полные и краткие формы прилагательных и причастий, причастный или деепричастный оборот и придаточное предложение, родовые и видовые понятия, а также далекие по смыслу понятия. 

    Нельзя употреблять общее зависимое слово при однородных членах, требующих разного управления. Эта ошибка также называется «Нарушение управления при однородных членах предложения». 

    Двойные союзы не должны быть искаженными, а также необходимо соблюдать верный порядок слов при использовании двойных союзов. 

    Не должно быть избыточного использования союзов.

    Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

    Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
    Чтобы найти ошибку, нужно уметь определять подлежащее и сказуемое в предложении, а также знать основные правила:

    Сказуемое должно быть согласовано с подлежащим, а не со второстепенными членами предложения. 

    Если подлежащим является существительное мужского рода, обозначающее должность или профессию, то род сказуемого определяется из контекста. Если присутствует указание на женский пол, сказуемое должно быть женского рода, в противном случае – мужского. 

    Если подлежащим является сложносокращенное слово, род сказуемого определяется главным словом из словосочетания. 

    Местоимение «кто» употребляется с глаголом в единственном числе и мужском роде. 

    Обособленный оборот не влияет на форму сказуемого. 

    Если числительное является подлежащим и оканчивается на один, то сказуемое должно быть в единственном числе.

    Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
    Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить в предложении причастный оборот, а также знать основные правила:

    Причастный оборот должен быть согласован с определяемым словом; 

    Причастный оборот не должен быть удален от определяемого слова; 

    Причастный оборот не должен разбиваться на части определяемым словом.

    Алгоритм выполнения:

    1) Для правильного выполнения задания 8, нужно научиться видеть слова-маркеры.

    2) Как и в других заданиях информация сгруппирована по названиям ошибок. Во-первых, вам необходимо выучить и понимать все термины, встречающиеся в задании. Например, знать, что такое приложение и как оно выглядит. Важно уметь различать причастный и деепричастный обороты, а также знать правильное их построение, находить однородные члены и двойные союзы, находить подлежащее и сказуемое и проверять их на правильность связи, знать глагольное управление, а предложно-падежное управление.

    1. Нарушение построения предложения с несогласованным приложением. Приложение – это определение, выраженное существительным, название газет, журналов, картин, книг, географических объектов и т.д.

    Озеро (какое?) Байкал.

    Определяемое слово (от него задается вопрос к приложению) и приложение дают разные обозначения одного и того же предмета.

    Что нужно помнить: Несогласованное приложение стоит в именительном падеже, независимо от того, в каком падеже определяемое слово (Озеро (И.П.) Байкал (И.П.), озера (Р.П.) Байкал (И.П.), озеру (Д.П.) Байкал (И.П.) МОЖНО: Мы встретились, отъехав от города Сочи несколько километров. В кинофильме «Война и мир» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова. В «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

    НЕЛЬЗЯ: Мы встретились, отъехав от города Сочей несколько километров. В кинофильме «Войне и мире» С. Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

    2. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. — причастие с определяемым словом должно быть согласовано в роде, числе и падеже. — определяемое слово не должно входить в причастный оборот. — не должно быть замены действительного причастия на страдательное. МОЖНО: 1. Мы гордимся нашими футболистами (Т.П.), победившими (Т.П.) английскую команду 2. Оладьи, приготовленные мамой, были необыкновенно вкусны. 3. Задание, выполняемое нами, не вызывает особых затруднений.

    НЕЛЬЗЯ: 1. Мы гордимся нашими футболистами (Т.П.), победивших (Р.П.) английскую команду 2. Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны. Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.

    3. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Деепричастие обозначает дополнительное действие, которое совершает подлежащее. Деепричастие в предложении можно заменить однородным сказуемым. (Улыбаясь, он шел по улице. – Он шел по улице и улыбался).

    1. Деепричастный оборот не употребляется, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам.

    2. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом.

    3. Деепричастный оборот не употребляется, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием.

    МОЖНО: 1. Когда я подъезжал к городу, начался сильный ветер. 2. Когда я приехал в Москву, мне стало грустно. 3. Когда я сдал экзамены, меня приняли в вуз.

    НЕЛЬЗЯ: 1. Подъезжая к городу, начался сильный ветер. (ветер не может подъезжать к городу) 2. Приехав в Москву, мне стало грустно. 3. Сдав экзамены, я был принят в вуз (кем-то принят).

    4. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

    1. Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову: ООН – Организация Объединённых Наций (организация – главное слово в ж. р.)

    2. Сказуемое согласуется с первым (главным) словом сложного существительного.

    3. В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: все (те) + сказуемое во мн.ч., кто (тот) + сказуемое в ед.ч.

    МОЖНО: 1. ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.2.Кресло-качалка отремонтировано.3.[Все, (кто интересуется театром), знают имя Алексея Бахрушина].

    НЕЛЬЗЯ: 1.ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.2. Кресло-качалка отремонтирована.3. [Все, (кто интересуются театром), знает имя Алексея Бахрушина]

    5.Неправильное построение предложения с косвенной речью. При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица.

    МОЖНО: Автор утверждает, что он это знает, а не просто предполагает. НЕЛЬЗЯ: Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю (смешение прямой и косвенной речи).

    6.Ошибки в построении предложения с однородными членами

    1. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом.

    2. Каждый из однородных членов должен быть лексически соотнесён с общим словом.

    3. Если однородные члены — прилагательные или причастия, они должны быть оба в одной форме (полной или краткой).

    4. Если перед однородными членами предполагаются разные предлоги, то их нельзя опускать.

    5. Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово.

    6. Нельзя смешивать родо-видовые понятия в ряду однородных членов.

    7. Нарушен порядок слов при использовании двойных союзов (Как…, так и… Не только…, но и… Если не…, то… Не столько…, сколько… Не то чтобы…, а….), повторяющихся союзов (то… то; не то… не тои др.).Части таких союзов должны стоять непосредственно рядом с однородными членами!

    8. Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами: не только … но и если не…, то как…, так и

    МОЖНО: 1. Раскольников придумал (кого? что? В.п.) свою теорию и восхищается (кем? чем? Т.п.) ею.

    2. Натянуть тетиву и выстрелить из лука непросто

    3. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированы (крат.форма) или Книги эти интересные (полн. форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

    4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

    5. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголя, Тургенева, Толстого (Р.п.).

    6. В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы.

    7. Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для читателей.

    8. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, так и в людских нравах.

    НЕЛЬЗЯ 1. Раскольников придумал и восхищается своей теорией. (глаголы сочетаются с существительными в разных падежах)

    2. Натянуть и выстрелить из лука непросто

    3. Книги эти интересны (крат.форма) и хорошо иллюстрированные (полн. форма).

    4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

    5. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков (Р.п.): Гоголь, Тургенев, Толстой (И.п.).

    6. В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.

    7. Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей.

    8. В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в природе, а также и в людских нравах. (нет союза не только…, а также)

    7. Ошибки при построении сложного предложения

    1. Неверное присоединение придаточной части создаёт неоднозначность восприятия смысла предложения. Придаточное определительное должно стоять после того слова, от которого зависит.

    2. Придаточное изъяснительное присоединяется к главному с помощью частицы ли, выступающей в роли подчинительного союза, поэтому союз что здесь лишний.

    МОЖНО: 1. [В письме говорилось], (что в город, (которым управляет Сквозник -Дмухановский), едет ревизор).

    2. Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (написал ли он своё завещание).

    НЕЛЬЗЯ: 1. [В письме говорилось], (что в город едет ревизор), (которым управляет Сквозник – Дмухановский) (при таком построении предложения создаётся впечатление, что Сквозник-Дмухановский управляет ревизором, а не городом)

    2. Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (что написал ли он своё завещание).

    8. Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом и без.

    1. Предлоги СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, БЛАГОДАРЯ, СООБРАЗНО, НАПЕРЕЗ, ПОДОБНО употребляются только с Д. п. (кому? чему?) Предлог ПО в значении «после чего-либо, в результате чего-либо» употребляется с П. п. (по ком? чём?) в меру, в силу, в течение, в продолжение, в заключение, по причине, по завершении, наподобие, посредством+ Р.п. существительного. Если требуются разные предлоги с разными существительными, они должны быть использованы. Пропуск предлогов в таких случаях недопустим.

    2. Предлоги в -из, на — с. МОЖНО НЕЛЬЗЯ 1. Вопреки (кому? чему? Д.п.) обстоятельствам благодаря (кому? чему? Д.п.) старанию По окончании срока По истечении срока По прибытии поезда По приезде 2.в город – из города1. Вопреки (кого? чего? Р.п.) обстоятельств благодаря (кого? чего? Р.п.) старания По окончанию срока По истечению срока По прибытию поезда По приезду 2.с города Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм.

    МОЖНО: Сестра прочитала книгу и пересказала ее брату. НЕЛЬЗЯ: Сестра читает книгу и пересказала ее брату.

    9. Нарушение управления

    МОЖНО: Он всегда уделял внимание своему здоровью.

    НЕЛЬЗЯ: Он всегда уделял внимание на свое здоровье.

    Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/367014-egje-russkij-jazyk-zadanie-8-teorija

    Задание 4 егэ теория русский язык

    задание 4 егэ теория русский язык

    Задания позволят усовершенствовать умения, связанные с чтением текста, написанием изложения, анализом текста и созданием собственного речевого высказывания.

    Подготовка к ЕГЭ по географии

    Краткая теория ко всем заданиям ЕГЭ по географии.

    Мини-сочинение по обществознанию

    ЕГЭ 2021 по обществознанию. Мини-сочинение: структура творчества.

    Тест «Роль права в жизни общества»

    Тест по обществознанию в 9 классе.

    Определение области применения координатного метода при решении стереометрических задач на примере задания 14 ЕГЭ

    Векторно-координатный метод — весьма эффективный и универсальный способ нахождения любых углов или расстояний между стереометрическими объектами в пространстве Автор обосновывает использование векторно-координатного метода при подготовке к ЕГЭ для развития геометрической культуры школьников и предлагает типы задач, решаемых координатно-векторным методом как эффективного средства при подготовке к профильному ЕГЭ.

    Устный счёт для 10 класса. 200 примеров

    Тренажёр устного счёта.

    Тренировочные варианты КЕГЭ онлайн

    Предлагаемая демонстрационная версия станции КЕГЭ позволяет проводить тренировку экзамена по Информатике и ИКТ в компьютерной форме (КЕГЭ).

    Тест по обществознанию в 9 классе.

    Задания позволят усовершенствовать умения, связанные с чтением текста, написанием изложения, анализом текста и созданием собственного речевого высказывания.

    Определение области применения координатного метода при решении стереометрических задач на примере задания 14 ЕГЭ

    Определение области применения координатного метода при решении стереометрических задач на примере задания 14 ЕГЭ.

    4ege. ru

    05.08.2019 4:59:46

    2019-08-05 04:59:46

    Алгоритм выполнения (план работы):

    1) Внимательно прочитайте все слова.

    2) Среди предложенных в тесте слов выберите те, которые можно объяснить правилом, вспомните правила орфоэпии. Самые маленькие группы слов: прилагательные, деепричастия, наречия. Самые простые (практически не содержат исключений: причастия и деепричастия.

    3) Если после этого все еще остались варианты, то вспомните слова, которые не подчиняются правилам или являются исключениями (такие слова как клАла, послАла, откУпорить и другие).

    Как запомнить ударения для 4 задания ЕГЭ?

    1) Самое важное – выучить правила, данные ниже. Слова нужно учить не вперемешку, а группами, объединенными общим звучанием.

    2) Быстрее всего запоминается ударение в словах, если их произносить.

    3) Если какие-то слова никак не получается запомнить, попробуйте записать их на диктофон и прослушивайте в свободное время. Достаточно включить аудиозапись в свой привычный плейлист.

    3) Если после этого все еще остались варианты, то вспомните слова, которые не подчиняются правилам или являются исключениями (такие слова как клАла, послАла, откУпорить и другие).

    Алгоритм выполнения (план работы):

    1) Внимательно прочитайте все слова.

    2) Среди предложенных в тесте слов выберите те, которые можно объяснить правилом, вспомните правила орфоэпии. Самые маленькие группы слов: прилагательные, деепричастия, наречия. Самые простые (практически не содержат исключений: причастия и деепричастия.

    3) Если после этого все еще остались варианты, то вспомните слова, которые не подчиняются правилам или являются исключениями (такие слова как клАла, послАла, откУпорить и другие).

    Как запомнить ударения для 4 задания ЕГЭ?

    1) Самое важное – выучить правила, данные ниже. Слова нужно учить не вперемешку, а группами, объединенными общим звучанием.

    2) Быстрее всего запоминается ударение в словах, если их произносить.

    3) Если какие-то слова никак не получается запомнить, попробуйте записать их на диктофон и прослушивайте в свободное время. Достаточно включить аудиозапись в свой привычный плейлист.

    2) Среди предложенных в тесте слов выберите те, которые можно объяснить правилом, вспомните правила орфоэпии. Самые маленькие группы слов: прилагательные, деепричастия, наречия. Самые простые (практически не содержат исключений: причастия и деепричастия.

    Самые простые практически не содержат исключений причастия и деепричастия.

    4ege. ru

    12.12.2018 6:25:31

    2018-12-12 06:25:31

    ЗАДАНИЕ 1 Главная информация в тексте.
    ЗАДАНИЕ 2 Какое из слов должно стоять на месте пропуска
    ЗАДАНИЕ 3 Найдите правильное значение слова
    ЗАДАНИЕ 4 Найдите ошибку в ударении
    ЗАДАНИЕ 5 Найдите и исправьте лексическую ошибку (паронимы).
    ЗАДАНИЕ 6 Лексические нормы. Исправьте лексическую ошибку.
    ЗАДАНИЕ 7 Найдите и исправьте ошибку в форме слова (морфологические нормы)
    ЗАДАНИЕ 8 Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением

    ЗАДАНИЕ 9 Вставьте пропущенную букву и выпишите (правописание корней: безударные проверяемые, непроверяемые, чередующиеся гласные).
    ЗАДАНИЕ 10 Вставьте пропущенную букву (правописание приставок: изменяемых, неизменяемых, пре — и при-, ы/и после приставок)
    ЗАДАНИЕ 11 Выписать слово (правописание суффиксов различных частей речи, кроме Н/НН)
    ЗАДАНИЕ 12 Выпишите слово (правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий)
    ЗАДАНИЕ 13 Определить предложение, в котором НЕ пишется слитно( правописание НЕ и НИ)
    ЗАДАНИЕ 14 Слитное, дефисное, раздельное написание слов
    ЗАДАНИЕ 15 Правописание Н/НН в различных частях речи
    ЗАДАНИЕ 16 Знаки препинания в ССП и при однородных членах
    ЗАДАНИЕ 17 Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями, приложениями, обстоятельствами и дополнениями.
    ЗАДАНИЕ 18 Знаки препинания в предложениях со словами, грамматически не связанными с членами предложения (вводные слова, обращения)
    ЗАДАНИЕ 19 Знаки препинания в СПП.
    ЗАДАНИЕ 20 Знаки препинания в предложении с различными видами связи.
    ЗАДАНИЕ 21 Пунктуационный анализ
    ЗАДАНИЕ 22 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
    ЗАДАНИЕ 23 Какие из утверждений верные или неверные? Типы речи: описание, повествование, рассуждение, виды связи между предложениями.
    ЗАДАНИЕ 24 Найдите слово со значением. (синонимы, антонимы, паронимы, омонимы, фразеологизмы, просторечия, историзмы, неологизмы и т. д.)
    ЗАДАНИЕ 25 Найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи (союзов, предлогов, частиц, местоимений, лексических повторов. )
    ЗАДАНИЕ 26 Средства выразительности: метафоры, эпитеты, параллелизм и т. д.
    ЗАДАНИЕ 27 Сочинение ЕГЭ

    ЗАДАНИЕ 1 Главная информация в тексте.
    ЗАДАНИЕ 2 Какое из слов должно стоять на месте пропуска
    ЗАДАНИЕ 3 Найдите правильное значение слова
    ЗАДАНИЕ 4 Найдите ошибку в ударении
    ЗАДАНИЕ 5 Найдите и исправьте лексическую ошибку (паронимы).
    ЗАДАНИЕ 6 Лексические нормы. Исправьте лексическую ошибку.
    ЗАДАНИЕ 7 Найдите и исправьте ошибку в форме слова (морфологические нормы)
    ЗАДАНИЕ 8 Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением

    ЗАДАНИЕ 1 Главная информация в тексте.
    ЗАДАНИЕ 2 Какое из слов должно стоять на месте пропуска
    ЗАДАНИЕ 3 Найдите правильное значение слова
    ЗАДАНИЕ 4 Найдите ошибку в ударении
    ЗАДАНИЕ 5 Найдите и исправьте лексическую ошибку (паронимы).
    ЗАДАНИЕ 6 Лексические нормы. Исправьте лексическую ошибку.
    ЗАДАНИЕ 7 Найдите и исправьте ошибку в форме слова (морфологические нормы)
    ЗАДАНИЕ 8 Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением

    ЗАДАНИЕ 9 Вставьте пропущенную букву и выпишите (правописание корней: безударные проверяемые, непроверяемые, чередующиеся гласные).
    ЗАДАНИЕ 10 Вставьте пропущенную букву (правописание приставок: изменяемых, неизменяемых, пре — и при-, ы/и после приставок)
    ЗАДАНИЕ 11 Выписать слово (правописание суффиксов различных частей речи, кроме Н/НН)
    ЗАДАНИЕ 12 Выпишите слово (правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий)
    ЗАДАНИЕ 13 Определить предложение, в котором НЕ пишется слитно( правописание НЕ и НИ)
    ЗАДАНИЕ 14 Слитное, дефисное, раздельное написание слов
    ЗАДАНИЕ 15 Правописание Н/НН в различных частях речи
    ЗАДАНИЕ 16 Знаки препинания в ССП и при однородных членах
    ЗАДАНИЕ 17 Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями, приложениями, обстоятельствами и дополнениями.
    ЗАДАНИЕ 18 Знаки препинания в предложениях со словами, грамматически не связанными с членами предложения (вводные слова, обращения)
    ЗАДАНИЕ 19 Знаки препинания в СПП.
    ЗАДАНИЕ 20 Знаки препинания в предложении с различными видами связи.
    ЗАДАНИЕ 21 Пунктуационный анализ
    ЗАДАНИЕ 22 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
    ЗАДАНИЕ 23 Какие из утверждений верные или неверные? Типы речи: описание, повествование, рассуждение, виды связи между предложениями.
    ЗАДАНИЕ 24 Найдите слово со значением. (синонимы, антонимы, паронимы, омонимы, фразеологизмы, просторечия, историзмы, неологизмы и т. д.)
    ЗАДАНИЕ 25 Найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи (союзов, предлогов, частиц, местоимений, лексических повторов. )
    ЗАДАНИЕ 26 Средства выразительности: метафоры, эпитеты, параллелизм и т. д.
    ЗАДАНИЕ 27 Сочинение ЕГЭ

    ЗАДАНИЕ 9 Вставьте пропущенную букву и выпишите (правописание корней: безударные проверяемые, непроверяемые, чередующиеся гласные).
    ЗАДАНИЕ 10 Вставьте пропущенную букву (правописание приставок: изменяемых, неизменяемых, пре — и при-, ы/и после приставок)
    ЗАДАНИЕ 11 Выписать слово (правописание суффиксов различных частей речи, кроме Н/НН)
    ЗАДАНИЕ 12 Выпишите слово (правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий)
    ЗАДАНИЕ 13 Определить предложение, в котором НЕ пишется слитно( правописание НЕ и НИ)
    ЗАДАНИЕ 14 Слитное, дефисное, раздельное написание слов
    ЗАДАНИЕ 15 Правописание Н/НН в различных частях речи
    ЗАДАНИЕ 16 Знаки препинания в ССП и при однородных членах
    ЗАДАНИЕ 17 Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями, приложениями, обстоятельствами и дополнениями.
    ЗАДАНИЕ 18 Знаки препинания в предложениях со словами, грамматически не связанными с членами предложения (вводные слова, обращения)
    ЗАДАНИЕ 19 Знаки препинания в СПП.
    ЗАДАНИЕ 20 Знаки препинания в предложении с различными видами связи.
    ЗАДАНИЕ 21 Пунктуационный анализ
    ЗАДАНИЕ 22 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
    ЗАДАНИЕ 23 Какие из утверждений верные или неверные? Типы речи: описание, повествование, рассуждение, виды связи между предложениями.
    ЗАДАНИЕ 24 Найдите слово со значением. (синонимы, антонимы, паронимы, омонимы, фразеологизмы, просторечия, историзмы, неологизмы и т. д.)
    ЗАДАНИЕ 25 Найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи (союзов, предлогов, частиц, местоимений, лексических повторов. )
    ЗАДАНИЕ 26 Средства выразительности: метафоры, эпитеты, параллелизм и т. д.
    ЗАДАНИЕ 27 Сочинение ЕГЭ

    ЗАДАНИЕ 18 Знаки препинания в предложениях со словами, грамматически не связанными с членами предложения вводные слова, обращения ЗАДАНИЕ 19 Знаки препинания в СПП.

    Rustutors. ru

    12.05.2020 15:56:59

    2020-05-12 15:56:59

    Источники:

    Https://vpr-ege. ru/ege/russkij-yazyk/1060-ege-russkij-yazyk-teoriya-po-zadaniyam

    Https://4ege. ru/

    Https://4ege. ru/russkiy/58805-teoriya-po-zadaniyu-4.html

    Https://rustutors. ru/ege. html

    Решу на экзамене 4 задание по русскому языку. Подготовка к экзамену по математике (профильный уровень): задания, решения и пояснения

    В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

    заблокировано

    Объяснение (см. Также Правило ниже).

    Давайте правильно расставим ударение:

    заблокировано

    Мы видим ошибку в слове «заблокировано», правильно сказать заблокировано.В ответ напишите слово, не исправляя его.

    Ответ: заблокировано.

    Как не потерять балл за это задание?

    В редакцию поступают десятки вопросов по этой задаче, которая была решена на ЕГЭ 2015 года. Предлагается в указанной редакции. Тот, кто не прочитает задание внимательно, потеряет баллы. В ответ нужно ввести слово, в котором была допущена ошибка. Исправлять эту ошибку нет необходимости. Поэтому в ответ необходимо записать слово заблокировано.В бланках ЕГЭ есть буква Е, ее использовать обязательно. Если вы напишите заблокировано, задача вам не будет зачислена.

    Ответ: заблокировано

    Источник: ЕГЭ — 2015. Ранняя волна

    Правило: Стадия стресса. Задание 4.

    ОРФОПИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ (установка ударения) проверяются в задании 4.

    Студенты должны написать одно из четырех слов, в которых ударение выделено неправильно — ударная гласная обозначается заглавной буквой. В ответ слово вводится без изменений, без выделения заглавными буквами.Обратите внимание на букву Ё: если слово с ошибкой содержало эту букву, она также должна быть записана в ответе. Например, из четырех слов:

    заблокировано

    первое имеет смещенное ударение. Записываем это слово в ответ без изменений, буквой E. Обращаем ваше внимание на то, что вопрос о возможном написании E вместо E решается просто: перед каждым экзаменуемым на экзамене будет стоять форма, в которой указаны ВСЕ разрешенные буквы и знаки.На данный момент буква Е есть в образцах форм.

    Для тренировки навыков постановки ударения RESHUEGE предлагает как слова из Ортоэпического минимума FIPI (2016), так и слова, которые не вошли или не вышли из него.

    В задания с повышенным уровнем сложности, помимо слов с явно ошибочным ударением, включены слова с двумя вариантами ударения.

    FIPI Spelling Dictionary 2016

    Важным аспектом ортоэпии является ударение, то есть звуковое выделение одного из слогов слова.Ударение на письме обычно не указывается, хотя в некоторых случаях (при обучении русскому языку нерусских) принято ставить его.

    Отличительные черты русского стресса — его разнообразие и мобильность. Разнообразие состоит в том, что ударение в русском языке может быть на любом слоге слова (книга, подпись — на первом слоге; фонарь, подполье — на втором; ураган, ортоэпия — на третьем и т. Д.) И т. Д. ). В одних словах ударение зафиксировано на определенном слоге и не смещается при образовании грамматических форм, в других — меняет свое место (ср .: ТОННА — ТОННЫ и СТЕНА — СТЕНА — СТЕНЫ и СТЕНЫ).Последний пример демонстрирует текучесть русского стресса. В этом объективная сложность усвоения акцентных норм. «Однако, — справедливо отмечает К.С. Горбачевич, — если разнообразие и подвижность русского ударения создает определенные трудности в его усвоении, то эти неудобства полностью искупаются возможностью различать значение слов с помощью места ударения (мука есть мука, хитрость — это трусливый, погруженный на платформу — погруженный в воду) и даже функционально-стилистическая фиксация вариантов акцента (лавровый лист, а в ботанике: семейство лавровых).

    В этом отношении особенно важна роль ударения как способа выражения грамматических значений и преодоления омонимии словоформ ». Как установили ученые, большинство слов русского языка (около 96%) имеют фиксированное ударение. Однако оставшиеся 4% — это наиболее часто используемые слова, составляющие основной словарный запас языка.

    Вот несколько правил написания в области ударения, которые помогут предотвратить соответствующие ошибки.

    Существительные
    AIRPORTS, неподвижное ударение на 4-м слоге

    BANTS, неподвижное. ударение на 1-м слоге.

    бород, вин.п., только в данной форме единственного числа. ударение на 1-м слоге

    бухгАльтеров, род ов.мн.ч., фиксированное ударение на 2-м слоге

    вероисповедание, от веры до исповедания

    гражданство

    дешевизна

    диспансер, слово происходит из англ. lang. через французский язык, где удар.всегда на последнем слоге

    договор

    документ

    жалюзи, с французского. lang. где удар. всегда на последнем слоге

    eminence, от прил. значительный

    Иксы, им. множественное число, фиксированное ударение

    каталог, вместе со словами диалОг, монолОг, некролОг и т. д.

    квартал, из него. lang., где ударение на 2-м слоге

    километр, совпадает со словами

    сантиметра, дециметра, миллиметра…

    конусы, конусы неподвижные. ударение на 1-м слоге во всех падежах единственного числа. и многие другие. час

    КРАНЫ неподвижные. ударение на 1-м слоге

    кремень, кремень, удар. во всех формах на последнем слоге, как в слове fire

    лекторов, лекторов, см. слово bow (s)

    населенных пунктов, род p.mn.ch., наравне со словоформой honors, jaws .. ., но новость

    труба для мусора, в одном ряду со словами газопровод, нефтепровод, водопровод

    намерение

    necrolOg, см. Каталог

    ненависть

    НОВОСТИ, НОВОСТИ, НО: СМОТРЕТЬ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ

    Но это есть, но он неподвижен.стресс во всех сингулярных формах подросткового возраста, от подросткового до подросткового

    ПАРТНЕР ИЗ ФР. lang. где удар. всегда на последнем слоге

    портфель

    приданое

    зовет, в ряд со словами зовет, отзывает (посол), звонит, но: Отзыв (для публикации)

    сирот, нпмн.ч., акцент в целом формы множественного числа. только на 2-м слоге

    средств, названных в честь п.мн.ч.

    Созыв, см. Созыв

    столЯр, вместе со словами малЯр, доЯр, школЯр…

    тортов, тортов

    шарфов, см. Бантики

    шофер, вместе со словами киоскер, контролер …

    эксперт, с французского. lang., где ударение всегда делается на последнем слоге

    Прилагательные

    Для полных форм прилагательных возможно только фиксированное ударение в основании или окончании. Вариативность этих двух типов для одних и тех же словоформ объясняется, как правило, прагматическим фактором, связанным с дифференциацией мало используемых или книжных прилагательных и частых прилагательных, стилистически нейтральных или даже сокращенных.Действительно, необычные и книжные слова часто имеют акцент на основе, а частые, стилистически нейтральные или уменьшенные — на окончании.

    Степень владения словом проявляется в вариантах места ударения: круг и круг, запасной и запасной, околоземный и околоземный, минус и минус, чистый и чистый. Такие слова не входят в задания ЕГЭ, так как оба варианта считаются правильными.

    Тем не менее, выбор места ударения вызывает затруднения чаще всего в сокращенных формах прилагательных.Между тем существует довольно последовательная норма, согласно которой ударный слог полной формы ряда распространенных прилагательных остается ударным и в краткой форме: красиво — красиво — красиво — красиво — красиво; немыслимо — немыслимо — немыслимо — немыслимо — немыслимо и т. д.

    Количество прилагательных с подвижным ударением в русском языке невелико, но они часто используются в речи, а потому нормы ударения в них нуждаются в комментариях.

    Ударение часто приходится на основание во множественном числе, а также на единственное число в мужском и среднем роде и на окончание женского рода: right — right — right — right — right — right; серый — серый — серый — серый — сера; СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ — СИЛЬНЫЙ.

    Такие прилагательные, как правило, имеют односложные основы без суффиксов или с простейшими суффиксами (-к-, -н-). Однако так или иначе возникает необходимость обратиться к ортоэпическому словарю, поскольку ряд слов «выбивает» заданную норму.Можно, например, сказать: длинный и длинный, свежий и свежий, полный и полный и т. Д.

    Следует также сказать о произношении прилагательных в сравнительной степени. Есть такая норма: если ударение в краткой форме женского рода приходится на окончание, то в сравнительной степени оно будет на его суффикс: сильный — сильнее, больной — более больной, живой — живой, стройный. — тонкий, правый — правый; если в женском роде стресс на основе, то в сравнительной степени он сохраняется на основе: красивее — красивее, грустнее — грустнее, напротив — более противоположно.То же самое и с превосходной формой.

    Глаголы

    Одним из наиболее напряженных моментов ударения в обычных глаголах является прошедшее время. Ударение в прошедшем времени обычно приходится на тот же слог, что и в инфинитиве: сидеть — сидеть, стонать — стонать, прятаться — прятаться, старт — начать. При этом группа общих глаголов (около 300) подчиняется другому правилу: ударение в женской форме идет в окончание, а в других формах остается на основе. Это глаголы take, be, take, twist, лгать, водить, давать, ждать, жить, звонить, лгать, наливать, пить, рвать и т. Д.Рекомендуется говорить: живи — жил — жил — жил — жил; ждать — ждал — ждал — ждал — ждал; лей — лил — лило — лили — лила. Точно так же произносятся производные глаголы (live, take, drink, spill и т. Д.).

    Исключение составляют слова с приставкой you-, принимающие ударение на себя: выжить — выжила, вылить — вылила, вызвать — вызвать.

    Для глаголов положить, украсть, отправить, отправить ударение в женской форме прошедшего времени остается на основе: sent, sent, stlAla.

    И еще один узор. Нередко в возвратных глаголах (по сравнению с безрефлексивными) ударение в виде прошедшего времени переходит в окончание: begin — началось, началось, началось, началось, началось; Принято — Принято, Принято, Принято, Принято.

    О произношении глагола звоните в спрягаемой форме. Орфографические словари последнего времени вполне резонно продолжают рекомендовать ударение на концовке: звоните, звоните, звоните, звоните, звоните. Это

    традиции, основанные на классической литературе (в первую очередь поэзии), речевой практике авторитетных носителей языка.

    баловать вместе со словами

    баловать, баловать, баловать … но: воздушный шар судьбы

    take-take

    SHOOT-SHOOT

    take-take

    take it

    повернуть на поворот

    включить, включить

    IN-IN-IN

    перерыв в перерыве

    воспринимаемый-воспринимаемый

    воссоздать-воссоздать

    передать

    chase-chase

    chase-chased

    kind- вид

    GET-GET

    ожидание-ожидание

    вызов

    вызов

    доза

    ожидание ожидание

    LIVING-LIVING

    печать

    заимствовано, заимствовано

    9000 занято, занято2 -ЗАПР.

    Заперто-заперто (с ключом, замком и т. Д.))

    звонок-звонок

    звонок-звонок

    выхлоп

    CLASS-CLALA

    сокрытие — сокрытие

    ложь-ложь

    pour-lilA

    заливка-заливка

    ложь

    —

    перенапряжение-перенапряжение

    имя-имя

    валок

    заливка-заливка

    NARVAT-NARWAL

    шлам-осадок

    старт, старт, старт, старт

    		 звонок-звонок

    упростить

    облить-облить

    обнять-обнять

    обогнал-обогнал

    поднять настроение

    подбодрить

    поднять-поднять

    заострить lend

    0003 разозлить

    окружать-окружать

    ПЕЧАТЬ, в соответствии со словами

    формировать, нормализовать, сортировать,

    НАГРАДА…

    отправить

    обновить-обновить

    выйти-уйти

    дать-дать

    ставка-открытие

    отзыв-отзыв

    REVOKE-REVOKE

    обратный вызов — обратный вызов

    переполнение-переполнение

    повторить-повторить

    звонок-звонок

    звонок-звонок-звонок-звонок

    ВОДА-ВОДА

    положить-положить

    понять-понять

    ОТПРАВИТЬ-ОТПРАВИТЬ

    прибыл-прибыл-прибыл

    взять -принять-взять-взять

    принудить

    оторвать

    СВЕРЛО-СВЕРЛО-СВЕРЛО

    отрыв

    CREATE-CREATE

    нащипывание

    сортировка-сортировка

    REMOVE-REMOVE-REMOVE-REMOVE-REMOVE-REMOVE-REMOVE-REMOVE-SPEED

    вверх

    углубить

    усилить-усилить

    ущипнуть, ущипнуть

    Ударение в причастиях и причастиях

    Наиболее частые колебания напряжения фиксируются при произнесении коротких пассивных причастий.Если ударение в полной форме стоит на суффиксе -YONN-, то оно остается на нем только в мужской форме, в остальных формах переходит в окончание: connected — выполнено, выполнено, выполнено, выполнено; импортированный — импортированный, импортированный, импортированный, импортированный. Однако носителям языка иногда бывает сложно правильно и полностью выбрать место стресса. Говорят: «введено» вместо импортированного, «переведено» вместо переведенного и т. Д. В таких случаях стоит почаще обращаться к словарю, постепенно отрабатывая правильное произношение.

    Несколько замечаний по произношению полных причастий с суффиксом -T-. Если суффиксы неопределенной формы o-, -nu- ударены, то в причастиях оно будет идти на один слог вперед: weave — полный, pick — сколотый, bend — загнутый, wrap — завернутый.

    Пассивные причастия от глаголов налить и выпить (с суффиксом -t-) характеризуются неустойчивым ударением. Вы можете сказать: разлили и разлили, разлили и разлили, разлили (только!), Разлили и разлили, разлили и разлили; ДОПОВЕДЕННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ, ДОПИРОВАННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ, ДОПИРОВАННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ, ДОПИРОВАННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ, ДОПИРОВАННЫЕ И ДОПИРОВАННЫЕ.

    Причастие

    банкетный зал

    включен-включен, см. Сокращено

    доставлено

    сложено

    занято-занято

    заперто-заперто

    жилое-жилое

    испорченное, см. Испорченное

    кормление

    , которые щелкнули

    привидения приобрели

    налили-налили

    наняли

    НАЧИНАЮЩИЙ

    		 ЗАПУЩЕНА

    обрушен-обрушен, см. Включительно…

    поощряется-поощряется-поощряется

    заострено

    отключено

    определенно определено

    отключено

    повторено

    разделено

    понятно

    обработано

    приручено

    резидент

    —

    приручено

    резидент

    —

    В герундиях часто делается ударение на том же слоге, что и в неопределенной форме соответствующего глагола: вложить, просить, заполнить, заимствовать, записать, утомиться (НЕ: утомиться), начать, подняться, жить, поливать, помещать, понимать, предвидеть, прибывать, принимать, продавать, проклинать, проливать, проходить, пить, создавать.

    баловство

    запечатав

    начало

    		 поднятие
    Ударение в наречиях

    Ударение в наречиях в основном следует изучать путем запоминания и обращения к орфографическому словарю.

    во времени

    донЭльзя

    завидно, в смысле предиката

    		 zAgoda, разговорный

    рассвет

    более красивый, прил. и наречие в сравнении ст.

    Четвертое задание ЕГЭ по русскому языку проверяет умение выпускников правильно выделять разные слова.За его правильную реализацию можно получить одно главное очко; для этого нужно выбрать слово с неправильно поставленным ударением. Подчеркивание часто вызывает затруднения даже у взрослых и образованных людей — ортоэпическая норма не всегда совпадает с тем вариантом произношения, к которому мы привыкли.

    Для того, чтобы правильно выполнить эту задачу, нужно приложить определенные усилия к подготовке. В этом вам помогут приведенные ниже правила.

    Теория к заданию № 4 ЕГЭ по русскому языку

    В глаголах, оканчивающихся на «-it», ударение приходится на окончания -it, -it, -im, -ite, — в (-ят):

    • включить — включить, включить, включить, включить, включить;
    • call — звонок, звонок, звонок, звонок, звонок;
    • упростить — упростить, упростить, упростить, упростить, упростить;
    • усиление — усиление, усиление, усиление, усиление, усиление;
    • lend — давать взаймы, ссужать, ссужать, ссужать, ссужать;
    • передать — передать, передать, передать, передать, передать;
    • tame — приручить, приручить, приручить, приручить, приручить;
    • pinch — щепотка;
    • tilt — наклон.

    Исключения, в которых ударение не на окончании: отправить, проверить .

    В глаголах женского рода в прошедшем времени ударение приходится на окончание «а»:

    • взял (взял), удалилA (удалил), понялA, rippedA, обогнал, началA, лгалA, ушел

    Исключения: глаголы прошедшего времени с приставкой «ты» — ударение в них идет на приставку, а также следующие слова: клала, бегство, отправлено, отправлено, отправлено .

    В коротких женских пассивных причастиях прошедшего времени ударение также приходится на окончание:

    • busyA, createdA, deletedA, заполнено

    В глаголах, образованных от прилагательных, ударение приходится на «-it»:

    • легкий — облегчить
    • глубокий — углубить
    • сложный — усложнить

    Исключение: злой — гнев .

    В действительных причастиях прошедшего времени с суффиксом «-вш-» ударение приходится на гласную перед этим суффиксом; то же правило применяется к герундиям:

    • Начинающий, понял, закончил, скучаю
    • начало, понимание, окончание, отдача, прибывающее

    Исключение: , исчерпав .

    В следующих словах ударение падает на префикс:

    Напряжение не падает на корень «-bal-», поэтому:

    • испорченный, испорченный, испорченный, испорченный, испорченный

    V причастия прошедшего времени, образованные суффиксом «-ённ-», ударение приходится на этот суффикс в краткой форме мужского рода, а в краткой форме женского и среднего рода идет на окончание:

    • отключен — отключен — отключен A — отключен
    • повторен — повторен — повторен — повторен
    • приручен — приручен — приручен — приручен
    • заселен — заселен — заселен — заселен
    • включен — включен — включен А — включен О

    В существительных иностранного (в основном французского) происхождения ударение приходится на последний слог:

    • жалюзи, вечеринка, бюро, юри, еретик, диспансер, квартал, некролог

    В глагольных существительных ударение обычно совпадает с ударением в исходном глаголе:

    • ПРЕДОСТАВЛЯЮ — ПРЕДОСТАВЛЯЮ
    • НО проводит газ — газопровод

    Но: Осветление — Рельеф .

    В следующих словах напряжение фиксировано и остается у корня во всех случаях:

    • AIRPORTS — AIRPORTS
    • шарф — шарфы
    • торты — торты
    • krAn — krAny
    • bant — bant

    В таких словах, как:

    Важно помнить, что это правило не применяется к слову завидовал .

    В таких словах, как:

    до верха, до низа, до высыхания.

    Важно помнить, что это правило не распространяется на слова. раскаленный, белый, доЭльзя .

    Вам также необходимо запомнить ударение следующих слов:

    • КРАСИВАЯ, КРАСИВАЯ, ЛЮБОВЬ, КУХНЯ
    Алгоритм выполнения задания
    • Внимательно читаем задание.
    • Мысленно произносим слова, предложенные в ответах, делая ударение на разных слогах.
    • Слова с правильным ударением не учитываются.
    • В случае сомнений вспомните правила изложения слов русского языка и исключения из этих правил.
    • Записываем правильный ответ.

    Анализ типовых вариантов задания №4 ЕГЭ по русскому языку

    Четвертое задание демо 2018
    1. кто нажал
    2. Подростковый возраст
    3. прожил
    4. правда
    5. взял
    Алгоритм выполнения:
    • Нажатие — ударение выставлено правильно, в действительных причастиях прошедшего времени с суффиксом -vsh- ударение приходится на гласную перед этим суффиксом; Подростковый возраст — правильно, нужно помнить; жил — правда, в глаголах прошедшего времени ударение стоит на окончании; vernA — ударение выставлено правильно, так как в кратких прилагательных ударение ставится на окончание.
    • Последнее слово вызывает сомнения: взяли или взяли? Помните правило: в женских глаголах с 3 лицами ударение приходится на окончание. Это означает, что стресс неправильный.

    Ответ: Сделал.

    Первый вариант задания

    В одном из нижеприведенных слов допущена ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

    1. обогнал
    2. занят
    3. жадность
    4. облегчил
    5. налил
    Алгоритм выполнения:
    • Необходимо найти слово, в котором допущена ошибка при постановке ударения.
    • Согласно правилу глаголов женского рода прошедшего времени, ударение в первых двух словах правильное; то же самое относится и к варианту № 5. Ударение в слове «жадность» тоже правильное, вам просто нужно его запомнить.
    • В вышеприведенных словах ударение правильное.
    • Вариант 4 ошибочен; это подтверждается правилом о глаголах с окончанием инфинитива на «-it-» — правильное ударение в этом слове ставится на букву «и». Так что ответ — облегчит.

    Ответ: облегчит.

    Второй вариант задания

    В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

    1. плохо
    2. поощряется
    3. фрукты
    4. свекла
    5. полив
    Алгоритм выполнения:
    • Необходимо найти слово, в котором допущена ошибка при постановке ударения.
    • Ударение в слове номер 2 выставлено правильно, согласно правилу о причастиях короткого прошедшего времени, образованных из слов с суффиксом «yonn»: поощрение — поощрение. В слове № 5 тоже все правильно: это пассивное женское причастие прошедшего времени, ударение в котором приходится на окончание. В слове номер 4 нет ударной ошибки: в словах с буквой Ё ударение часто приходится на нее. Тогда в слове «приносить плоды» ударение падает на «и», вам просто нужно запомнить
    • В приведенных выше словах ударение правильное.
    • Сомнения вызывает слово недуг. Необходимо помнить, что ударение в нем приходится на букву U. Следовательно, это будет правильный ответ.

    Ответ: недуг.

    Третий вариант задания

    В одном из следующих слов допущена ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

    1. тортов
    2. положить
    3. документ
    4. приручить
    5. вы обновитесь
    Алгоритм выполнения:
    • Необходимо найти слово, в котором допущена ошибка при постановке ударения.
    • Положите — ударение правильное, в глаголах на -это ударение падает на И, документ — слово нужно запомнить, приручить — в причастиях прошедшего времени с суффиксом -enn- ударение падает на этот суффикс, вы будете привыкните — слово нужно запомнить.
    • В вышеприведенных словах ударение правильное.
    • Сомнения вызывают торты. На самом деле правильный ударение в нем — лепешки. Об этом нужно помнить.

    Ответ: торты.

    Получается, что для уверенного знания правил постановки ударения в русском языке нужно периодически заглядывать в ортоэпический словарь; мы предоставляем такой словарь, который содержит слова, используемые для составления версий экзамена.

    справочная информация

    Что нужно знать о российском стрессе?

    Ударение в русском языке разное и подвижное … Это означает, что в русских словах ударение может быть на любом слоге: оно не присваивается ни одному слогу: 1-му, 2-му, последнему и т. Д., Или определенным частям слов (морфемы). При смене слов, например, при склонении или спряжении, для многих слов место ударения может перемещаться от одного слога к другому.

    Часто люди не умеют правильно произносить слово, например:

    Еретик или еретис, гражданство или подданство.

    Еще одна трудность связана с перегибом. Например, в виде шарф вы не ошибетесь, но как сказать: ша рфа, ша рфу, ша рфом или шарф, шарф, шарф м?

    Норма — это историческое понятие. Нормы сформированы, они существуют как правильные варианты в противоположность неправильным, они разрушаются, изменяются. Это длительный процесс. Он имеет дело только с определенными словами или группами слов. Например, тридцать лет назад норма предписывала говорить: среда, вдоль реки, м, вдоль стены, среда, река ми, стена ми.Сейчас эта норма пошатнулась, и оба варианта признаны правильными: в среду и среду, по реке и по рекам и так далее. Возможно, через какое-то время один из вариантов победит и станет нормативным произношением.

    Слова, позволяющие произносить слова, не включаются в KIM экзамена.

    Нормы фиксируются словарями. Нормы напряжений представлены в словарях напряжений и ортоэпических словарях. Поскольку язык постоянно меняется, одно и то же слово можно интерпретировать по-разному в разных словарях. ФИПИ объявила, что материалы для А1 в 2013 году прошли тестирование по новому ортоэпическому словарю Российской академии наук: «Большой ортоэпический словарь русского языка» под редакцией Л. Касаткина, М., «АСТ», 2012. В результате был осуществлен переход на новый акцентологический минимум при составлении KIMs, который был опубликован в 2013 году в составе официального пакета документов KIM USE на русском языке на официальном сайте ФИПИ. В 2014 году был опубликован обновленный список слов, который размещен ниже.

    Некоторые авторы пытаются дать теоретическое обоснование задаче 1. Но это не самый продуктивный подход, поскольку в русских словах нет правил установки ударения, а есть лишь многочисленные закономерности, относящиеся к отдельным группам слов или их формам.
    Так как нам повезло — мы знаем полный список слов, используемых в КИМ, безопаснее учить слова из этого списка. Для этого мы предлагаем.

    Орфографический словарь, составленный FIPI в 2014 г. (действителен для сдачи экзамена 2015 г.)

    Существительные:

    AIRPORTS, фиксированное ударение на 4-м слоге

    БАНТЫ, фиксированное ударение на 1-м слоге

    Бород, В.п., только в таком виде агрегат. час ударение на 1-м слоге

    БухгАлтеров Р.Н. Pl. ч., фиксированное ударение на 2-м слоге

    Creed, от: Вера в исповедь

    Гражданство

    Defis, от немецкого, где ударение на 2-м слоге

    Диспансер, слово пришло из английского языка через французский язык, где ударение всегда делается на последнем слоге

    Соглашение

    Документ

    Жалюзи А, от французского, где ударение всегда делается на последнем слоге

    ЗНАЧЕНИЕ, от прил.значительный

    Каталог вместе со словами: диалОг, монолОг, некролОг и др.

    Квартал, от немецкого, где ударение на 2-м слоге

    Жадность

    Крани, фиксированное ударение на 1-м слоге

    Лекторы, лекторы, ударение на 1-м слоге, как в слове поклон (ы)

    Местности, р. Н. Pl. ч., в ряд со словоформами: почести, челюсти … но: news

    Намерение

    НОВОСТИ, НОВОСТИ, НО: МЕСТНЫЕ

    ГВОЗДЬ, ГВОЗДЬ, фиксированное напряжение во всех формах единственного числа.час

    Отрочество, от мальчика — подросток

    Портфель

    Поручни

    Сироты, И. п. Pl. ч., ударение во всех формах пл. час только на 2-м слоге

    Средство, И. п. Pl. час

    Таможня

    ТОРТЫ, Торты

    Цепь

    Шарфы-бантики

    Драйвер вместе со словами: киоск, контроллер …

    Эксперт, с французского, где ударение всегда делается на последнем слоге

    Прилагательные:

    VernA, прил.f. Р.

    Значительное

    Более красивое, прилагательное и сравнительное наречие

    Самое красивое прилагательное в превосходной степени

    Кухня

    Ловка, краткое прилагательное R.

    Мозаика

    Оптовая торговля

    Зоркий взгляд, краткое прилагательное r., В ряд со словами: пятно, суета, болтовня … но: прожорливый

    LEFT, формируется из: LEFT

    Глаголы:

    Взять — взять

    Взять — взять

    Взять — взять

    Бери — бери

    ПРИСОЕДИНИТЬСЯ — ПРИСОЕДИНИТЬСЯ

    Обкатка — обкатка

    Восприятие — восприятие

    СОЗДАТЬ — СОЗДАТЬ

    Сдать — передать

    Погоня — погоня

    Погоня — погоня

    Доброта — доброта

    Добраться — получил

    Подождите — подождите

    Звонок — пройди, пройди

    Ждать — ждать

    ЖИЗНЬ ЕСТЬ ЖИЗНЬ

    Уплотнение

    Заем — заем, заем, заем, заем

    ЗАБЛОКИРОВАНО — ЗАБЛОКИРОВАНО

    Заперто — заперто (на ключ, замок и т. Д.)

    Звонок — звонил

    Call — звонок, звонок, звонок

    КЛАСТ — КЛА

    Лгать — это ложь

    Лить — lilA

    Заливка — заливка

    Ложь — лгала

    Эндов — эндов

    Перенапряжение — перенапряжение

    Называется —

    Наклон — наклон

    Заливка — Заливка

    НАРВАТ — НАРВАЛА

    Start — старт, старт, старт

    Звонок — Звонок

    Упростить — упростить

    Doused — облицованный

    Hug — обнял

    ПРЕОДОЛЕНИЕ — ПРЕОДОЛЕНИЕ

    Поднять настроение — сорвал

    Поощрять

    Поднять настроение — поднять настроение

    Заточка

    Заем — займ

    разозлился

    Клей

    ОБЪЕМНОЕ — ОБЪЕМНОЕ

    Печать со словами: формировать, нормализовать, сортировать…

    Вставай — вставай

    Вылет — Вылет

    ДАЕТ — ДАЕТ

    Разблокировать — Непрерывно

    ОТЗЫВ — ОТЗЫВ

    ОТЗЫВ — ОТЗЫВ

    Перелив — перелив

    Фрукты

    Repeat Repeat — Повтор

    ЗВОНОК — ЗВОНОК

    Звонок — звонок — звонок

    ВОДА — ВОДА

    Поставить — поставить

    Понял — понял

    ОТПРАВИТЬ — ОТПРАВИТЬ

    прибыл — прибыл — прибыл — прибыл

    Принято — принято — принято

    Рвать — рвать

    СВЕРЛО — СВЕРЛО — СВЕРЛО

    Удалить — удалено

    СОЗДАТЬ — СОЗДАТЬ

    Rip off — сорвал

    СНЯТИЕ — УДАЛЕНО

    ГЛУБОКОЕ

    УКРЕПЛЕНИЕ — УКРЕПЛЕНИЕ

    Совок

    Щипок — щепотка

    Нажмите

    Причастий:

    Доставлено

    сложенный

    Занят — занят

    Заблокировано — заблокировано

    Жилой — жилой

    Наделен

    Кликер

    НАЧИНАЮЩИЙ

    Запущен

    Понижен — понижен

    Воодушевлен — воодушевлен — воодушевлен

    Заточка

    Отключено

    Повторный

    Разделенный

    Кто понял

    Принято

    Прирученный

    Резидент

    Снято — снято

    Бент

    герундий:

    начало

    Наречия:

    вовремя

    Вверх

    ДонЭльзя

    Рассвет

    More beautiful, прилаг.и наречие. в исх. Изобразительное искусство.

    Надолго

    Это задание проверяет вашу способность правильно подчеркивать слова. Вам понадобится время, чтобы попрактиковаться в этом навыке. Выделите те слова, в которых ошибаетесь, повторите их. Количество этих слов будет постепенно уменьшаться.

    Задание 4 ЕГЭ по России

    Заявление о переуступке:

    Одно из следующих слов содержит ошибку в установке

    ударение: НЕПРАВИЛЬНО буква, обозначающая ударный гласный звук, выделяется.

    Запишите это слово.

    отключен

    Подростковый возраст

    НОВОСТИ

    Сразу скажем: задача усложняется тем, что каждый день мы слышим вокруг себя неправильно произносимые слова, ухо привыкает к ошибке до такой степени, что, заглядывая в ортоэпический словарь, мы с недоумением говорим: «Есть? это действительно ТАК, правда? » Да, ударение в русском языке разнообразное, гибкое, не подчиняется строгим правилам, оно традиционное. А чтить традиции — знак хорошего воспитания!

    Заранее не переживайте, действительно сложных слов не так много, ошибки, как правило, в одних и тех же словах, поэтому вам не нужно запоминать весь орфографический словарь в алфавитном порядке.Предлагаем заучивать слова группами, внутри которых есть схемы ударения.

    Помните, что выполнять это задание нужно только вслух, прислушиваясь к себе и запоминая. Найдите для этого пять минут в день.

    1 … НАЧАЛО — НАЧАЛО, НАЧАЛО, НАЧАЛО — НАЧАЛО, / НАЧАЛО, НАЧАЛОСЬ, НАЧАЛО — НАЧАЛО / НАЧАЛО — НАЧАЛО / НАЧАЛО

    Видите ли, ударение глагола прошедшего времени и пассивного причастия идет в окончание только в женском роде.Фактическое причастие — Авшы, герундий — Авс. Переносит ударение суффикса СЯ.

    Попробуйте сами построить цепочку по этой модели: понять, принять, занять, налить, жить, дать (отдать), предать, продать.

    Внимание! Исключение-скороговорка: клала, укрАла, постла, отправлено

    Приставка ТЫ тянет на себя стресс: Звонил, заливал

    2.Группа глаголов на — ITE, в которой упор делается на окончание во всех личных формах. Узнаем еще одну цепочку:

    Call — звонок, звонок, звонок, звонок, звонок

    Теперь сами: одолжение, включить ослабить, передать, сдержать, заглушить, исключить, пятка, кровоточить, одарить, грязно, поднять настроение, облегчить, заимствовать, окружить, повторить, поднять настроение, позвонить, принести плоды, отделить , сверлить, подсыпать, углублять, укреплять, прищипывать.

    Если глагол меняет префикс, цепочка по-прежнему работает.

    Внимание! В этих глаголах ударение не опускается в конце: send — обманем … — обманут. Даже в причастиях и причастиях ударение остается: вульгаризировано, вульгаризировано .

    Помните: отправить, озлобить, принуждать, дозировать, копировать, откупорить, заплесневеть, выхлопнуть, замерзнуть, освежиться. Стресс всегда падает на корень!

    3 … Многие глаголы без ITT (см. Параграф 2) могут образовывать причастия с — YONN. Мы помним, что ударение идет на окончание женского и среднего рода. Вот цепочка:

    On — on, onA, onO

    Мы составляем себя: доверенных, одаренных, воодушевленных, укрепленных и др.

    4. В некоторых существительных ударение остается фиксированным при склонении, проверяем его по начальной форме:

    АЭРОПОРТ — АЭРОПОРТЫ, БАНТ — БАНТЫ, С ПОЯСАМИ, BUCHGALTER — BUCHGALTERS, — BUCHGALTERS, TORT — Торты, торты.

    Объявить следующие слова, не меняя места ударения: контракт, кран, кремень, лектор, местность, стебель, шарф, волокна, грабли, окна, почести, ружья, стекло, обувь , челюсть, питомник … (Вы встретите некоторые из этих слов в задании 6, где будет указано их правильное склонение.)

    В других существительных ударение переместится:

    бинты — бинты, герб — гербы, мост — мосты, ветви — ветвям, волны — волнам.

    Отклоняйте существительные, помня, что ударение сдвинется: серп, стол Яр, шкаф, деньги, лебеди, новости, очереди, участки, простыни, скатерти, скорость.

    5. Прилагательные часто сохраняют ударение на том же слоге, что и существительные, от которых они образованы:

    КУХОННИ (КУХНЯ), ЭКСПЕРТЫ (ЭКСПЕРТЫ), Августов (август).

    Добавьте ударение, проверив его на наличие существительного: вереск, геральдический отросток, слива, украинский.

    Внимание! мозаика мизерная, оптом.

    И в этих прилагательных ударение меняет значение слова: семейство лавровое — лавровый лист, языковой барьер — язычная колбаса.

    6. Газопровод, мусоропровод, нефтепровод (от слова провод) и электропровод (от слова провод — провод).

    7. Концентрация (от обогащения), обеспечение (от обеспечения).

    Теперь сами: консолидация, исповедь

    8. Ударение в этих глаголах приходится на последний слог: портить, печатать, вознаграждать.

    Образуя причастия с НН, мы делаем ударный суффикс Ova: pamtered, (баловство), запечатанное, преждевременное.

    Внимание! копия

    8. Вот несколько наречий:

    Вверх, вниз, в сухость, в чистоту.Но: доЭльзя, белая, дочка, раскаленная.

    Давно, давно точно, мало, виртуозно

    9. Еще несколько групп слов для запоминания.

    1. Оратор, шпион, шевелись, шевелись.

    2. Дремота, зевота, отходы

    3. Гастрономия, ветеринария, кинематографАфия, флуорогрАфия

    4.Кормление, кровотечение, молитва

    5. Гражданство, давнее, диспансер, досуг, еретик, жалюзи, Искра, каталог, некролОг, свекольная жадность, сироты, созыв, танцор, трапеция, туника, щавель, огненный, проницательный, знаток

    Наконец-то «попадание» ошибок: красивее — красивее — красивее!

    Урок посвящен решению 4-го задания ЕГЭ по информатике

    4-я тема характеризуется как задачи базового уровня сложности, время выполнения около 3 минут, максимальный балл 1

    * Некоторые изображения страницы взяты из материалов презентации К.Поляков

    Иногда встречаются задачи, требующие знания основ.

    База данных

    База данных Это хранилище больших объемов данных определенной предметной области, организованных в определенную структуру, то есть хранимых упорядоченным образом.

    Задачи ЕГЭ в основном относятся к табличным базам данных, поэтому мы их кратко рассмотрим.

    Данные в табличных базах данных представлены, соответственно, в виде таблицы .

    Строки таблицы имеют имена записей , а столбцы — полей :

    • Все поля должны иметь уникальные имена. В примере: фамилия, имя, адрес, телефон .
    • Поля содержат разные типы данных в зависимости от их содержимого (например, символьные, целые, денежные и т. Д.).
    • Поля могут быть обязательными или нет.
    • Таблица может иметь неограниченное количество записей.

    Ключевое поле Это поле, однозначно идентифицирующее запись.
    В таблице не может быть двух и более записей с одинаковым значением ключевого поля (ключа).

    • Для выбора ключевого поля возьмите любых уникальных данных об объекте : например, номер паспорта человека (второго такого номера нет ни у кого).
    • Если таблица не предоставляет таких уникальных полей, то создается так называемый суррогатный ключ — поле (обычно ID или Code ) с уникальными номерами — счетчиком — для каждой записи в таблице.

    Реляционная база данных Это набор таблиц, которые связаны друг с другом (между которыми установлены отношения). Ссылка создается с использованием числовых кодов (ключевых полей).

    Реляционная база данных «Магазин»

    Положительных в реляционных базах данных:

    • дублирование информации исключено;
    • если меняются какие-то данные, например, адрес компании, то достаточно изменить их только в одной таблице — Продавцов ;
    • защита от неверного ввода (или ввода с ошибками): можно выбрать (как бы ввести) только ту компанию, которая есть в таблице Продавцы ;
    • Для удобства поиска в базе данных часто создается специальная таблица. Индексы .
    • Индекс — это специальная таблица, предназначенная для быстрого поиска в основной таблице по выбранному столбцу.

    Последовательность выполнения логических операций в сложных запросах:

    • соотношение выполняется первым, затем — «И» , затем — «ИЛИ» … Круглые скобки используются для изменения порядка выполнения.

    Файловая система


    Сравнение строковых данных

    В задачах 4-го типа часто бывает необходимо сравнивать строковые значения.Посмотрим, как это сделать правильно:

    Любой символ всегда больше пустого:

    Решение 4 единого государственного экзамена по информатике

    ЕГЭ по информатике 2017 задание 4 ФИПИ вариант 1:

    Таблицы 2 содержат информацию о ребенке и одном из его родителей. Информация представлена ​​значением поля ID в соответствующей строке Таблицы 1 .

    На основании предоставленных данных определить общее количество прямых потомков (т.е. детей, внуков, правнуков) Иоли А.Б. .



    ✍ Решение:

    Результат: 7

    Вы также можете посмотреть видео решений 4 заданий ЕГЭ по информатике:

    ЕГЭ по информатике 2017 задание 4 ФИПИ вариант 9:

    Ниже представлены две таблицы из базы данных, в которых собрана информация о сотрудниках определенной организации.Каждая строка Таблицы 2 содержит информацию о сотруднике структурного подразделения и его непосредственном руководителе, который, в свою очередь, является прямым подчиненным вышестоящего руководителя. Информация представлена ​​значением поля ID в соответствующей строке Таблицы 1 .

    На основании предоставленных данных определить общее количество подчиненных (прямых и через руководителей нижнего уровня) Сидорова Т.И. .



    ✍ Решение:

    Результат: 9

    Вы можете прочитать с решением этих 4 заданий экзамена по информатике из видеоурока:

    Рассмотрим еще одно, на первый взгляд, простое, но с «ловушкой» задание экзамена:

    Задание 4.Р-01 (kpolyakov.spb.ru):

    Таблица содержит несколько записей из БД «Расписание»:

    Укажите количество записей, удовлетворяющих условию
    Номер урока> 2 И класс> «8А»

    1) 1, 6
    2) 2, 6
    3) 2, 5, 6
    4) 1, 2, 5, 6

    Посмотрите видеоурок для примера решения этой 4 задачи:

    4 задача. Демо-версия Единого государственного экзамена по информатике 2018 (ФИПИ):

    Ниже представлены два фрагмента таблиц из базы данных жителей микрорайона.Каждая строка таблицы 2 ID на соответствующей строке таблицы 1 .

    Определить на основе предоставленных данных , сколько детей имели на момент рождения матерей старше 22 полных лет . При подсчете ответа учитывать только информацию из приведенных фрагментов таблиц.



    ✍ Решение:
    • Из второй таблицы мы записываем ID всех дочерних элементов и их соответствующий родительский ID … Найдите выбранные родительские и дочерние идентификаторы в первой таблице и оставьте только те родительские идентификаторы, которые соответствуют женскому полу. Также выписываем год рождения:
    ID 23: 1968 — 1941 = 27 ! 24: 1993 — 1967 = 26 ! 32: 1960 — 1941 = 19 33: 1987 — 1960 = 27 ! 35: 1965 — 1944 = 21 44: 1990 — 1960 = 30 ! 52: 1995 — 1967 = 28 !
  • Условие выполнено 5 товаров (> 22).

    • Результат: 5

    Подробное решение этой 4 задачи из демонстрации USE 2018 смотрите в видео:

    4 задание ЕГЭ или 3 задание GVE 11 класс по информатике 2018 (FIPI):

    Маски имен файлов используются для групповых операций с файлами.

    Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.
    Символ «*» (звездочка) означает, что любая последовательность символов произвольной длины, включая «*», может указывать на пустую последовательность.
    В каталоге 8 файлов:

    Declaration.mpeg delaware.mov delete.mix demo.mp4 distrib.mp2 otdel.mx prodel.mpeg sdelka.mp3

    Определите, какая из перечисленных масок этих 8 файлов будет выбрана указанная группа файлов:

    Отдель.mx prodel.mpeg

    Варианты ответа:
    1) * de? .M *
    2)? De * .m?
    3) * de * .mp *
    4) de * .mp?


    ✍ Решение:

    Результат: 1

    Решение задачи 3-го ГВЭ по информатике можно увидеть на видео:

    4 задание ЕГЭ или 5 задание GVE 11 класс по информатике 2018 (FIPI):

    Ниже представлены две таблицы из базы данных. Каждая строка таблицы 2 содержит информацию о ребенке и одном из его родителей.Информация представлена ​​значением поля ID в соответствующей строке таблицы 1 .

    Определить на основании предоставленных данных фамилию и инициалы племянник Геладзе П.П.

    Варианты ответа:
    1) Вильямс С.П.
    2) Геладзе П.И.
    3) Леоненко М.С.
    4) Леоненко С.С.


    ✍ Решение:

    Результат: 3

    Подробное решение задачи GVE смотрите в видеоуроке:

    Лингвистический обзор, том 12, выпуск 4

    Невозможно получить ссылки на этот документ

    × Получение цитат для документа… Требуется аутентификация Доступный 12 ноября 2009 г.

    Невозможно получить ссылки на этот документ

    × Получение цитат для документа… Требуется аутентификация Доступный 12 ноября 2009 г.

    Невозможно получить ссылки на этот документ

    × Получение цитат для документа… Требуется аутентификация Доступный 12 ноября 2009 г.

    Невозможно получить ссылки на этот документ

    × Получение цитат для документа… Требуется аутентификация Доступный 12 ноября 2009 г.

    Невозможно получить ссылки на этот документ

    × Получение цитат для документа… Требуется аутентификация Доступный 12 ноября 2009 г.

    Невозможно получить ссылки на этот документ

    × Получение цитат для документа… Требуется аутентификация Доступный 12 ноября 2009 г.

    российских фильмов «Вызов» впервые отправляются в космос — крайний срок

    Россия всегда гордилась тем, что она первой выполнила ряд этапов освоения космоса, и сегодня она может считаться первой страной, запустившей съемочную группу в космос.

    Сегодня утром в 1.55 по тихоокеанскому времени актер Юлия Пересильд, режиссер Клим Шипенко и ветеран российского космонавта Антон Шкаплеров вылетели на Международную космическую станцию ​​на российском космическом корабле «Союз», где Шипенко и Переслид будут снимать отрывки для The Challenge . Российский Первый канал транслировал сегодня запуск и предлагал прямые трансляции на нескольких языках на своих платформах.

    Этот проект станет первым полнометражным фильмом, снятым в космосе, обойдя предстоящее приключение Тома Круза и Илона Маска стоимостью 200 миллионов долларов с НАСА и Space X, которым руководит режиссер Дуг Лиман.

    The Challenge — результат сотрудничества Российского космического агентства Роскосмос, общественной телекомпании «Первый канал» и «Желтое, черное и белое». «Центральное партнерство России» будет распространять название, в котором рассказывается история российского врача, которого отправили на Международную космическую станцию, чтобы спасти жизнь космонавта.

    Съемочная группа проведет 12 дней на космической станции вместе со своим нынешним экипажем астронавтом Европейского космического агентства Томасом Песке, астронавтами НАСА Марком Ванде Хей, Шейном Кимбро и Меган Макартур, астронавтом Японского агентства аэрокосмических исследований Аки Хошайд и космонавтами Роскосмоса Олегом Новицким и Петром Дубров.

    Шипенко, режиссер популярной российской комедии Сын богатого , и актер театра и кино Пересильд, прошли тщательную подготовку перед поездкой, включая испытания центрифуг и вибростенд, тренировочные полеты и парашютную подготовку, все из которых также были освещены. Первого канала.

    Выступая на видеоконференции в понедельник перед запуском во вторник, Шипенко рассказал об ускоренном обучении для подготовки к эпическому путешествию.

    «Мы прошли ускоренный курс многих важных элементов, которые космонавты изучают на протяжении многих лет», — сказал директор.«Мы пытались их освоить за четыре месяца. Конечно, это очень быстро. У нас было много теории, практики, выносливости, спорта — всего, что только можно вообразить. Мне кажется, это вполне выполнимая задача — естественно, не стать космонавтом на уровне Антона и других профессионалов, а подготовиться как участник космического полета ».

    Переслид добавил: «Все время мы очень много работали. Несмотря на наш веселый нрав и улыбки, мы очень устали. Если бы мне сказали это еще раз, я бы, конечно, пришел сюда, разбираясь в этом вопросе.Но я все равно приду ».

    Ожидается, что космический корабль пристыкуется к космической станции сегодня около 5:12 утра по тихоокеанскому времени.

    Принцип Парето (Правило 80/20) и Руководство по анализу Парето

    Что такое принцип Парето (Правило 80/20)?

    Принцип Парето, также известный как Правило 80/20, Закон жизненно малого числа и Принцип факторной разреженности, иллюстрирует, что 80% последствий возникают из 20% причин — или, выражаясь простым языком, — 20% ваши действия / действия будут составлять 80% ваших результатов / результатов.

    Принцип Парето получил свое название от экономиста итальянского происхождения Вильфредо Парето (1848-1923), который еще в 1895 году заметил, что сравнительно небольшое количество людей владеет большей частью богатства (20%). Парето разработал логарифмические математические модели, чтобы описать это неравномерное распределение богатства, и математик М.О. Лоренц разработал графики, чтобы проиллюстрировать это.

    Доктор Джозеф Джуран был первым, кто указал на то, что то, что наблюдали Парето и другие, было «универсальным» принципом — принципом, который применялся в поразительном разнообразии ситуаций, а не только в экономической деятельности, и, по всей видимости, справедливо для всех без исключения проблем, связанных с экономической деятельностью. качественный.

    В начале 1950-х годов Джуран обратил внимание на «универсальный» феномен, который он назвал принципом Парето: в любой группе факторов, способствующих общему эффекту, относительно немногие составляют основную часть эффекта. Джуран также ввел в употребление термины «немногие жизненно важные» и «многие полезные» или «тривиальное множество» для обозначения тех немногих вкладов, которые составляют основную часть эффекта, и тех многих других, которые составляют меньшую часть эффекта.

    В следующем видео показано историческое происхождение принципа Парето.

    Правило 80/20 — Принцип Парето на практике

    Как опытные менеджеры и профессионалы, мы интуитивно осознаем принцип Парето (Правило 80 20) и концепции немногих жизненно важных и многих полезных, поскольку мы видим их в работа в повседневных деловых ситуациях. Например, мы могли бы заметить, что:

    • На 15 процентов наших клиентов приходится 68 процентов нашей общей выручки
    • На пять основных продуктов или услуг приходится 75 процентов наших общих продаж
    • На долю нескольких сотрудников приходится большинство отсутствий
    • На типичной встрече немногие люди склонны делать большинство комментариев, в то время как большинство людей относительно тихо

    Принципы немногих важных и многих полезных также применимы к возможностям RCCA.Каждый эффект качества, который мы можем наблюдать (например, затраты на качество, дефекты, переделка, неудовлетворенность клиентов, возвраты, жалобы и т. Д.), Является результатом многочисленных факторов, способствующих этому эффекту.

    Если посмотреть на многих отдельных участников, становится очевидным, что лишь на немногих приходится большая часть общего воздействия на качество.

    Например, когда мы собираем факты, мы можем обнаружить, что:

    • В 25-этапном производственном процессе на пять операций приходится 65 процентов от общего объема произведенного брака
    • Из 12 уникальных услуг, предоставляемых нашей компанией предложений, на три услуги приходится 82 процента жалоб клиентов
    • Из 18 элементов информации, которые должны быть заполнены в форме заказа, четыре элемента вызывают 86 процентов ошибок, обнаруженных в этих формах

    В В этих типичных случаях несколько (шаги, услуги, товары) составляют большую часть негативного воздействия на качество.Если сосредоточить внимание на этих немногих, мы сможем получить наибольшую потенциальную выгоду от наших усилий RCCA.

    Принцип Парето (Правило 80/20) настолько очевиден и настолько прост, что вы можете задаться вопросом, о чем идет речь. В конце концов, все это знают, не так ли? Тогда почему сотрудники так часто слышат, как менеджеры жалуются, что они сталкиваются с десятками проблем в своей организации? И почему сотрудники так часто видят, что рабочие группы компании перечисляют десятки проблем и решают их все одновременно и с одинаковой энергией?

    Если вы действительно понимаете простой, но глубокий принцип Парето, первым шагом при столкновении с множеством проблем будет сбор данных и фактов для выявления немногих важных.Затем можно было бы сосредоточить внимание на усилиях по улучшению тех немногих вещей, которые дадут наибольшее улучшение качества.

    Диаграммы анализа Парето и таблицы

    Анализ Парето — это ранжированное сравнение факторов, связанных с проблемой качества, и метод статистического принятия решений, используемый для выбора ограниченного числа задач, дающих значительный общий эффект. Это помогает определить несколько важных факторов и сосредоточиться на них.

    Диаграммы и таблицы Парето — это методы презентации, используемые для демонстрации фактов и отделения немногих важных от многих полезных.Они широко используются, чтобы помочь проектным командам и руководящим комитетам принимать ключевые решения на различных этапах последовательности действий RCCA.

    Диаграмма Парето показывает относительное влияние каждого фактора на общую проблему. Он ранжирует источники от самых больших до самых маленьких и показывает общее кумулятивное воздействие для двух самых крупных, трех самых крупных и т. Д.

    По сути, принцип Парето утверждает, что источники проблемы можно разделить на две категории: : Небольшое количество источников, на которые приходится большая часть проблемы.

  • Полезное множество: большое количество оставшихся источников, которые по отдельности и вместе составляют относительно небольшую часть всей проблемы.

    • Неудобная зона — это когда нет четкой точки разрыва между немногим жизненно важным и множеством полезных.

    При диагностике причины имеет смысл искать самое важное и не отвлекаться на много полезного. На этом этапе полезна диаграмма Парето. Ранжируя влияние нескольких факторов на данный эффект, он выявляет наиболее важные источники проблемы качества.Эти источники требуют дальнейшего изучения.

    Независимо от выбранной формы хорошо построенные диаграммы и таблицы Парето включают три основных элемента:

    1. Вклады в общий эффект, ранжированные по величине их вклада
    2. Величина вклада каждого, выраженная численно
    3. Эффект кумулятивного процента от общего числа ранжированных участников

    Если вы уже изучали стратификацию, вы заметите, что диаграмма Парето представляет результаты стратификации проблемы по одной конкретной переменной.Вклад в эффект вносят категории для этой переменной стратификации.

    Рассмотрение следующего примера построения и использования диаграмм и таблиц Парето проиллюстрирует и дополнительно объяснит эти три основных элемента.

    Примеры диаграмм анализа Парето — 80/20 в действии

    «Неупорядоченные» заказы

    Для повышения качества бланков заказов, поступающих с ошибками из полевых офисов продаж в головной офис, была создана команда проекта. В форме заказа было 18 позиций, которые мы обозначим здесь как позиции от A до R.Команда разработала контрольную таблицу, которая использовалась для сбора частоты ошибок в формах за неделю. Результаты исследования группы в виде таблицы Парето показаны на рисунке 14.

    Таблица ошибок Парето в бланках заказов

    Обратите внимание, что таблица Парето содержит три основных элемента, описанных выше. В первом столбце перечислены участники, 18 элементов, не в порядке их появления в форме, а, скорее, в порядке количества ошибок, обнаруженных в каждом элементе во время исследования.Второй и третий столбцы показывают величину вклада — количество ошибок, обнаруженных по каждому элементу, и соответствующий процент от общего числа ошибок в форме. В четвертом столбце указан кумулятивный процент от общей суммы. Этот столбец является ключом к анализу Парето.

    «Совокупный процент от общей суммы» — это сумма процентов от общей суммы вниз по каждой позиции в ранжированных списках. В элементе формы заказа J совокупный процент от общей суммы составляет 29% + 25%, или 54%. При Q это 29% + 25% + 21% + 11%, или 86%.

    Другими словами, первые четыре пункта, G, J, M и Q, составляют 86% от общего числа ошибок, обнаруженных в исследовании. Это «немногие жизненно важные».

    Диаграмма Парето тех же данных показана на рисунке 15. Снова обратите внимание на три основных элемента, составляющих диаграмму.

    Диаграмма Парето ошибок в бланках заказа

    На диаграмме Парето 18 позиций в бланке заказа перечислены на горизонтальной оси в порядке их доли в общей сумме.Высота каждой полосы относится к левой вертикальной оси и показывает количество ошибок, обнаруженных в этом элементе. Линейный график соответствует правой вертикальной оси и показывает совокупный процент от общей суммы.

    Обратите внимание, как наклон линейного графика начинает сглаживаться после того, как первые четыре участника (несколько важных) составляют 86 процентов от общего числа.

    Оставшиеся участники (многие полезные) не будут существенно улучшать качество на индивидуальной основе, и их следует пока исключить из повестки дня группы, если не будет доступно простое решение, которое будет рассматривать эти категории как группу.

    И таблица Парето, и диаграмма Парето широко используются, но форма диаграммы обычно имеет тенденцию передавать гораздо больше информации с первого взгляда, чем таблица чисел.

    Последствия анализа Парето для описанной выше проектной группы очень велики. Если команда сможет найти средства, которые предотвратят ошибки по четырем важным элементам информации, они смогут значительно улучшить качество форм заказов, поступающих из офисов продаж. Это важный момент: без фактов и анализа Парето перед командой стояла бы гораздо более масштабная и дорогостоящая задача — попытаться найти способы предотвратить ошибки по всем 18 пунктам.Таблица или диаграмма Парето ясно показывают, что значительного улучшения можно добиться гораздо меньшими, но более точно сфокусированными усилиями.

    Резюме

    Анализ Парето заставляет команду проекта сосредоточиться на нескольких жизненно важных проблемах или причинах проблем, которые имеют наибольшее влияние на эффект качества, который команда пытается улучшить. В анализе Парето собираются факты и делается попытка найти самую высокую концентрацию потенциала RCCA в наименьшем количестве проектов или средств правовой защиты.Они предлагают наибольшую потенциальную выгоду при наименьшем количестве управленческих и следственных усилий.

    Стоимость низкого качества на заводе автомобильных трансмиссий

    В нашем следующем примере менеджеры завода по производству автомобильных трансмиссий использовали диаграмму Парето для анализа данных заводской системы учета затрат на плохое качество. См. Рис. 16. Целью анализа было выявить несколько жизненно важных категорий затрат и сформировать группы по повышению качества для сокращения затрат.Диаграмма Парето ясно показывает, что на несколько категорий приходится основная часть общих затрат на низкое качество на предприятии.

    Годовые затраты на низкое качество

    Хотя диаграмма на Рисунке 16 действительно служит цели определения приоритетов категорий затрат, из диаграммы не ясно, сколько категорий следует включить в «немногие важные». Должны ли менеджеры сосредоточиться на двух? На четыре? На пять? Если бы группа включила график совокупного процента от общего числа или столбец совокупного процента от общего числа в наложенную таблицу Парето, было бы легче идентифицировать немногие важные из них.

    Опрос клиентов медицинского центра

    Как и другие инструменты улучшения, анализ Парето одинаково полезен и эффективен вне производственных приложений. Например, в большом медицинском центре была сформирована группа усовершенствований для изучения причин неудовлетворенности пациентов. Предварительный список из 23 возможных причин неудовлетворенности был помещен в анкету, и пациенты были опрошены.

    Следующая иллюстрация представляет собой диаграмму Парето проанализированных данных.Было обнаружено, что из 23 возможных причин неудовлетворенности пациентов шесть не вносят вклад; Таким образом, на Рисунке 17 показано только 17. Из участников тот, который, как ожидала команда, будет главной причиной неудовлетворенности (время ожидания в комнате ожидания), вызвал меньше откликов, чем три других участника. Наиболее важно то, что рейтинг «телефонного доступа» (то есть трудность дозвониться до врача или необходимость долго ждать) как ведущей причины неудовлетворенности был неожиданным, и его доминирование среди немногих жизненно важных причин побудило команду провести анализ причин по Парето. способствуя самой проблеме доступа.

    Семейная практика

    Этапы процесса при производстве интегральной схемы

    В примере на Рисунке 18 проектная группа на заводе по производству полупроводников использовала анализ Парето как часть своего диагностического путешествия. Более ранний анализ Парето показал, что 59 процентов рабочего времени некоторых операторов было потрачено на выпрямление изогнутых выводов на корпусах интегральных схем перед отгрузкой. Команда провела исследование, в котором все интегральные схемы проверялись на наличие изогнутых выводов до и после каждого этапа производственного процесса.Целью сбора и анализа данных было определить, какие из семи этапов процесса вносят вклад в основную часть общего количества изогнутых выводов. На рисунке 18 показаны результаты исследования.

    Диаграмма Парето Проблема изгиба выводов

    Группа обнаружила, что, хотя изгибы выводов могут возникать на любом из семи этапов процесса, на три этапа (электрические испытания, отсечение выводов и испытание на герметичность) приходилось 75 процентов все изогнутые отведения наблюдаются. Простое изменение конструкции испытательного оборудования резко сократило количество изогнутых выводов и привело к повышению производительности на 40 процентов.

    Анализ Парето может применяться как к проблемам клиентов, так и к проблемам, связанным с затратами.

    Причины задержки поставок

    На рисунке 19 команда проекта в крупной химической компании поставила перед собой задачу улучшить обслуживание клиентов. Команда определила, что основным источником неудовлетворенности клиентов были задержки с доставкой, и построила диаграмму причинно-следственных связей, в которой перечислено около 13 теорий о возможных причинах задержек. Затем группа провела «вскрытие» (то есть подробный анализ фактических случаев отказа) ряда отложенных заказов и классифицировала причины задержек по 13 категориям.Затем было подсчитано количество отложенных заказов в каждой категории, чтобы получить диаграмму Парето, показанную на рисунке 19. Обратите внимание, что в этом случае только четыре ведущие причины, несколько важнейших, названы на рисунке; остальные девять представлены в виде группы на панели с надписью «много полезного».

    Улучшение обслуживания клиентов

    Хотя все 13 теорий о причинах задержек были правильными (т. Е. Имелся по крайней мере один пример для каждой теоретической причины), первые четыре категории: ошибки, связанные с выполнением заказа, отключены. 80% задержек приходилось на производство сортов, задержки утверждения лабораторий и объединение в пулы.Диаграммы причинно-следственных связей, «вскрытия» и диаграммы Парето часто используются вместе, как показано в этом примере, чтобы отделить несколько важных основных причин проблемы от других.

    Поскольку девять других причин («множество полезных») были объединены в одну полосу и составили 20 процентов отложенных заказов, читатель может сделать вывод, что четыре важнейших нескольких вместе составляют 80 процентов задержек. Но хотя совокупный процент от общей суммы можно вывести из диаграммы этого типа, он не так ясен, как на диаграммах с наложенными линейными графиками или другими обозначениями.Кроме того, хотя использование категории «разное» или «все прочее» иногда полезно для целей презентации, оно может скрыть основной момент, что, несмотря на множество других причин, их индивидуальный вклад настолько мал, что заниматься ими невыгодно. .

    Возврат продукции

    Менеджер по продукту попросил команду по усовершенствованию снизить частоту возвратов продукции. Используя имеющиеся данные, команда решила проанализировать наиболее часто возвращаемые товары.Они решили использовать существующие коды продуктов, которые были обозначены буквами: A, B, C, D, E и т. Д.

    Используя частоту появления для каждого продукта, команда разработала следующую диаграмму Парето. Это позволило команде выбрать несколько жизненно важных кодов продуктов, которые усугубили проблему возврата продуктов.

    И таблица Парето, и диаграмма Парето широко используются, но форма диаграммы обычно имеет тенденцию передавать гораздо больше информации с первого взгляда, чем таблица чисел.

    На диаграмме Джурана Парето 18 кодов продуктов перечислены на горизонтальной оси в порядке их вклада в общее количество. Высота каждой полосы относится к левой вертикальной оси и показывает количество возвратов продукта по этому элементу. Линейный график соответствует правой вертикальной оси и показывает совокупный процент от общей суммы.

    Обратите внимание, как наклон линейного графика начинает сглаживаться после первых четырех участников (немногих важных), составляющих 86 процентов от общего числа.Иногда нет четкого разрыва между немногим важным и множеством полезных. Доктор Джуран назвал это «неудобной зоной».

    Иногда диаграмма Парето не дает четкого представления о нескольких жизненно важных категориях, потому что каждая из категорий почти одинакова по важности. Когда это происходит, это не означает, что принцип Парето неприменим к проблеме. Если команда попробует какой-нибудь другой способ классификации проблемы, она почти наверняка найдет хотя бы одну классификацию, которая даст «несколько важных».”

    Предположим, что несколько важных кодов продуктов на диаграмме Парето имеют очень небольшую разницу в частоте возвратов. Не было бы очевидного способа сосредоточиться на немногих жизненно важных.

    Следующим шагом будет классификация доходов по другому фактору, а не по коду продукта. Другие возможные факторы могут включать:

    • Причину возврата
    • Отдел возврата

    Некоторые типичные классификации, которые приводят к обнаружению немногих важных, включают:

    • Тип ошибки
    • Время дня, недели, месяца или года
    • Последовательность — первая, вторая, третья и т. Д.
    • Тип деятельности или продукта
    • Характеристики групп или отдельных лиц, выполняющих работу
    • Характеристики пациентов или других клиентов
    • Место, где выполняется работа

    Начните применять принцип Парето в своей организации, прочитав наше руководство о том, как построить диаграмму Парето.

    Веб-семинар: Правило 80/20 AKA Принцип Парето

    Впервые опубликовано: 28 февраля 2018 г.Джозеф А. Дефео, чтобы узнать больше о том, как принцип Парето может ускорить ваш путь к совершенствованию применительно к вашей организации сегодня.

    Принцип Парето, также известный как Правило 80/20, является универсальным принципом, применимым практически ко всему в жизни. Правило 80/20 утверждает, что большая часть эффекта (или последствий) происходит от небольшой части причин этого события. Это один из лучших инструментов для повышения производительности. Д-р Джозеф М.Джуран предложил принцип и назвал его в честь итальянского экономиста Вильфредо Парето, который отметил связь 80/20, когда показал, что примерно 80% земли в Италии принадлежит 20% населения.

    Правило 80/20 проявляется не только в приложениях, таких как экономика, но также в науке, программном обеспечении, спорте, управлении бизнесом, математике и других. Сегодня организациям необходимо использовать принцип Парето, чтобы помочь им отделить «немногие важные» проблемы от «многих полезных». Предпосылка, лежащая в основе этого правила, заключается в том, что усилия по улучшению будут более эффективными, если в первую очередь будут рассмотрены немногие важные.

    Для получения дополнительной информации о Принципе Парето 80/20 и о том, как Джуран может помочь вам использовать его для повышения качества и производительности бизнеса, свяжитесь с командой.

    Что такое синдром Гаваны? Симптомы, причины и законодательство

    Фото-иллюстрация: Интеллигенсер. Фото

    The U.Правительство С. стремится сделать 2021 год годом, когда оно начнет разбираться в некоторых необъяснимых загадках. Хотя, по понятным причинам, отчет Пентагона об НЛО привлек гораздо больше внимания, в прошлом году ЦРУ активизировало свои усилия по выяснению того, почему десятки официальных лиц США испытали странные симптомы, такие как головные боли, боль или давление в голове, головокружение и зрение. проблемы. О потенциальных атаках сообщали сотрудники США, дислоцированные по всему миру, и есть даже опасения, что один инцидент мог иметь место недалеко от Белого дома.«Я определенно убежден, что то, что пережили наши офицеры и некоторые члены семьи, а также другие государственные служащие США, реально и серьезно», — сказал директор ЦРУ Уильям Бернс.

    Ниже приводится все, что мы знаем о синдроме Гаваны, расследовании этого явления разведкой США и о том, что делается, чтобы помочь растущему числу американцев, которые, по всей видимости, стали жертвами.

    О симптомах того, что стало известно как синдром Гаваны, впервые сообщили представители ЦРУ и сотрудники Госдепартамента, работающие в американском посольстве в столице Кубы в конце 2016 года.Они описали, как слышали резкие механические звуки и / или испытывали дискомфортное давление, например ощущение быстрой езды в машине с частично опущенным одним окном. Некоторые пациенты говорили, что, когда симптомы впервые проявились, им казалось, что они попали в пучок энергии. Сообщалось также о головокружении, проблемах со зрением и трудностях с концентрацией внимания. Потеря слуха сопровождала слуховые симптомы у некоторых дипломатов и агентов, причем некоторые случаи были настолько интенсивными, что сотрудники были вынуждены досрочно закончить свои поездки и вернуться в U.С. для учебы и амбулаторного лечения.

    В некоторых случаях боль ощущалась только в определенных местах — симптомы ощущались в определенных гостиничных номерах или апартаментах, но нигде больше. New York Times сообщает, что в 2019 году иностранный военный въехал на перекресток и почувствовал сильную тошноту и головную боль, которые утихли, когда они уехали. У других развились долгосрочные проблемы, включая сильные головные боли, бессонницу и проблемы со слухом. Один чиновник сообщил NBC News, что симптомы Гаванского синдрома испытали около 200 чиновников, почти половина из которых — агенты ЦРУ или члены их семей, а другая половина разделена между сотрудниками Министерства обороны и Государственного департамента.

    Посольство США в Гаване, Куба. Фото: Даниэль Аврам / Getty Images / iStockphoto

    О явлении, начавшемся в Гаване, сообщили официальные лица и их семьи, находящиеся в России, Польше, Австрии, Грузии, Тайване, Колумбии, Китае, Кыргызстане, Великобритании и Узбекистане. «Это глобально, — сказал NBC News в середине июля один правительственный чиновник, — но, похоже, в Европе происходит очень много всего.Вена, мировая столица шпионов с первых дней холодной войны, стала недавним эпицентром: с тех пор, как президент Байден вступил в должность, около двух десятков американских чиновников в австрийской столице проявили симптомы.

    У американских чиновников могут быть причины опасаться гаванского синдрома даже на территории США: в апреле законодатели из комитетов Палаты представителей и Сената по делам вооруженных сил заявили, что в Штатах проводится расследование двух потенциальных нападений, подобных Гаване, в том числе одного зарегистрированного случая, связанного с Сотрудник Совета национальной безопасности к югу от Белого дома.В августе поездка вице-президента Камалы Харрис из Сингапура во Вьетнам была отложена после того, как посольство США в Ханое предупредило о «сообщении о недавнем возможном аномальном инциденте со здоровьем» — языком, который правительственные чиновники используют для описания симптомов гаванского синдрома. А в сентябре член команды директора ЦРУ Уильяма Бернса сообщил о симптомах Гаванского синдрома во время поездки в Индию с Бернсом. По словам источника, который говорил с CNN, в результате инцидента он «закипел» от гнева, что дало некоторым официальным лицам представление о том, что никто не застрахован от загадочного недуга.

    Хотя симптомы в основном поразили американцев, несколько канадских чиновников также сообщили о наличии у них Гаванского синдрома. В апреле девять канадских дипломатов написали министру иностранных дел, что им сложно получить информацию от правительства по своим делам. Канадская глобальная телевизионная сеть сообщила в то время, что среди канадских чиновников было зарегистрировано более двух десятков случаев.

    В сентябре телеканал CNN сообщил, что американец, путешествующий по Индии с Бернсом, страдал от симптомов, соответствующих синдрому Гаваны, и ему пришлось обратиться за медицинской помощью.Подробных сведений о симптомах, от которых страдает человек, не было. Сообщается, что Бернс был возмущен этим инцидентом, и некоторые сотрудники ЦРУ восприняли его как сигнал о том, что злоумышленники могут причинить вред даже тем, кто находится в ближайшем окружении агентства.

    Позже в сентябре газета Wall Street Journal сообщила, что ЦРУ эвакуировало из Сербии офицера разведки, который получил, по словам газеты, «серьезные травмы».

    В ходе первоначального расследования явления У.Сообщается, что официальные лица С. полагали, что американцы на Кубе были атакованы скрытым звуковым оружием, которое действовало за пределами нормального диапазона человеческого слуха.

    Четыре года спустя ведущая теория, одобренная некоторыми сотрудниками разведки, гласит, что симптомы являются непреднамеренным следствием использования энергетического устройства для сбора данных со смартфонов или ноутбуков. Увидев, что его успех влияет на людей, иностранные правительства теперь могут намеренно использовать симптомы в качестве оружия. В декабре прошлого года ученые из Национальных академий наук, инженерии и медицины опубликовали оценку, в которой предполагалось, что симптомы были вызваны направленным импульсным радиочастотным (РЧ) устройством — формой энергии, которая включает микроволны.На сегодняшний день офицерам разведки еще предстоит найти убедительные доказательства того, что симптомы вызваны таким устройством. И хотя некоторые официальные лица в администрациях Трампа и Байдена считают, что ответственность за атаки несет российская разведка, они еще не нашли убедительных доказательств, связывающих ГРУ с конкретными случаями.

    Как сообщает BuzzFeed News, Конгресс сначала поручил Центрам по контролю и профилактике заболеваний изучить болезнь в 2018 году, что привело к расследованию необъяснимых событий на Кубе.В отчете было обнаружено, что истории болезни официальных лиц не могут объяснить их симптомы и что задержка между ощущением боли и последующим тестированием «препятствует способности CDC различать закономерности в данных». Один невролог, беседовавший с BuzzFeed News, определил, что выводы исследования говорят о том, что «по сути CDC говорит, что они понятия не имеют, что произошло на Кубе». Более конкретно, The New Yorker беседовал со специалистами Центра травм и восстановления мозга Пенсильванского университета, которые использовали передовые МРТ для изучения мозга 40 американских пациентов, находящихся в Гаване.Хотя были признаки повреждения мозга, команда не обнаружила следов удара по черепам пациентов. Один врач сказал Адаму Энтусу, что у них было «сотрясение мозга без сотрясения». Отчасти из-за отсутствия доказательств каких-либо физических повреждений некоторые неврологи выдвинули теорию о том, что нападения на Кубе могут быть объяснены массовой истерией.

    Директор ЦРУ Уильям Бернс.Фото: Getty Images

    В 2019 году Государственный департамент попросил Национальные академии наук изучить симптомы, чтобы определить, как собирать данные о будущих случаях. Полученный отчет был разочаровывающе безрезультатным.

    Отчасти проблема, как сказал BuzzFeed News соавтор отчета Джеффри Стуаб, заключалась в том, что у команды NAS «не было информации об отдельных людях, в том числе о том, кто первым пострадал, кто позже пострадал, каковы их связи.Однако он добавил: «Даже если бы у нас были все допущения к системе безопасности, чтобы видеть все обо всех, в информации были бы дыры». Хотя в отчете действительно установлено, что микроволновая атака может вызвать головокружение и депрессию, один автор назвал эту идею «научной фантастикой».

    Один дипломат сомневается в симптомах, которые проявляются у чиновников, работающих вдали от дома с тяжелым стрессом. По сообщению NBC News, 10 сентября в ходе телеконференции государственные чиновники, страдающие от симптомов, пожаловались госсекретарю Энтони Блинкену на У.Посол С. в Кыргызстане Памела Спратлен, которая была назначена администрацией Байдена для наблюдения за реакцией ведомства на кризис. Спратлен еще не отверг теорию о том, что массовая истерия может быть источником Гаванского синдрома. В ответ на разочарование Блинкен сказал пострадавшим в Гаване сотрудникам ранее в этом месяце, что «страдающим нужно верить, и что администрация делает все возможное, чтобы расследовать ситуацию и оказать помощь».

    Еще один потенциальный удар был нанесен 30 сентября, когда BuzzFeed News сообщил о рассекреченном исследовании Государственного департамента, завершенном в 2018 году, которое определило, что звуки, использованные в восьми из 21 первоначального инцидента Гаванского синдрома, «наиболее вероятно» были вызваны насекомыми.

    «Ни один правдоподобный единый источник энергии (ни радио / микроволны, ни звук) не может произвести и записанных аудио / видеосигналов, и зарегистрированных медицинских эффектов», — говорится в отчете. «Мы считаем, что записанные звуки имеют механическое или биологическое происхождение, а не электронное. Наиболее вероятным источником является индийский сверчок с коротким хвостом ». В исследовании также говорится, что «психогенный эффект может служить объяснением важных компонентов зарегистрированных травм».

    После многих лет необъяснимых болезней, подрывающих американскую разведку, ЦРУ объявило в декабре прошлого года, что оно проведет целенаправленное расследование этого явления под руководством старших офицеров агентства и Управления директора национальной разведки.Когда в марте этого года был утвержден директор ЦРУ Байдена Уильям Бернс, он пообещал удвоить усилия. «Я абсолютно настроен — и я потратил на это много времени и энергии за четыре месяца, что я был директором ЦРУ — разобраться в сути вопроса о том, что и кто это вызвало», — сказал Бернс. NPR ранее в этом месяце. В рамках этих усилий он поручил старому офицеру, который помогал вести поиски Усамы бен Ладена, возглавить оперативную группу. Личность агента остается тайной.В отличие от знаменательного отчета об НЛО, представленного в Сенат в июне — и его последующих мер по рекомендациям по улучшению практики сбора данных, которые должны появиться в начале этой осени — нет четких сроков для разведки, исследующей синдром Гаваны.

    Сенат принял меры в июне, единогласно приняв двухпартийный Закон о помощи американским жертвам неврологических атак (HAVANA). Хотя может потребоваться некоторое время, чтобы выяснить, что вызывает синдром Гаваны, закон предоставляет дополнительные финансовые и медицинские ресурсы для американских чиновников, страдающих от симптомов.21 сентября Палата представителей поддержала этот закон и единогласно приняла закон. «Нет более важного приоритета, чем обеспечение безопасности нашего народа, и люди, которые служили нашей стране, теперь страдающие от этих тревожных инцидентов со здоровьем, заслуживают ответов и нашей поддержки», — сказал председатель Палаты представителей Адам Шифф, лидер движения Палаты представителей. Политико.

    Подпишитесь на информационный бюллетень Intelligencer

    Ежедневные новости о политике, бизнесе и технологиях, формирующих наш мир.

    Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности и получаете от нас электронную переписку.

    Армейское сокращение Ictl

    Программное обеспечение задержки ввода

    Возможные значения ICT как аббревиатуры, аббревиатуры, стенографии или сленгового термина варьируются от категории к категории. Пожалуйста, ищите их внимательно. ИКТ означает: все аббревиатуры (515) Аэропорты и населенные пункты (7) Бизнес и финансы (10) Общие (2) Правительство и военные (18) Медицина и наука (63) Образовательные школы чат и субкультур (21) Технологии, ИТ и т. Д. …Usachcstraining.army.mil Индивидуальный список критических задач (ICTL) Индивидуальный список критических задач — это список задач, которые сайт критических задач и Совет по отбору считают критическими, которые должны быть выполнены для выполнения его / ее миссии и обязанностей и для выживания в полный спектр армейских операций. Щелкните по ссылкам ниже, чтобы просмотреть список задач для каждого курса или уровня навыков: (Эти документы имеют внутренние ссылки, требующие CAC) .Радиологическая война — это любая форма войны, включающая умышленное радиационное отравление или заражение территории радиологическими источниками. Упражнение после удаления линии picc >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

    • Организации Акронимы (104) Акронимы спутниковой метрологии (174) Акронимы для подводного плавания с аквалангом (103) Сокращения для SMS-чата и текста (491) Смайлы и смайлики в тексте для SMS (308) Акронимы и сокращения на языке текста (1855) Аббревиатуры без категорий (5753) Акронимы армии США ( Официально) (205) Сокращения армии США (сленг) (103) Правительство США.Сокращения (711) Вооруженные силы США …
    • ICT — это аббревиатура, обозначающая информационные коммуникационные технологии. Однако, помимо объяснения аббревиатуры, не существует общепринятого определения ИКТ. Почему? Потому что концепции, методы и приложения, задействованные в ИКТ, постоянно развиваются почти ежедневно, и за ними трудно не отставать.
    • Для ICTL мы нашли 17 определений. Что означает ICTL? Мы знаем 17 определений аббревиатуры ICTL или акронима в 4 категориях.Возможное значение ICTL как аббревиатуры, аббревиатуры, сокращения или сленгового термина варьируется от категории к категории. Пожалуйста, ищите их внимательно.
    • Логистические средства коммуникации 窶 ｢Столбец области обучения / местоположения 窶 ・ определяет место обучения и область лидерства (институциональную, операционную или саморазвитие), где стоит задача …

    Бесплатные образцы рэпа Нарисовать карту почтовых индексов Вопросы для интервью по дизайну Asic

    • The National Academies Press (NAP) публикует авторитетные отчеты, выпущенные Национальными академиями наук, инженерии и медицины (NASEM).16 апреля 2020 г. · В качестве фармацевта вы поможете нашим солдатам и их семьям получить необходимое лечение с помощью лекарств и медикаментозной терапии. Вы будете планировать, направлять и оценивать фармацевтическую деятельность и помогать пациентам использовать фармацевтические препараты наиболее безопасным и эффективным способом.
    • Или сделайте следующий шаг, чтобы узнать больше о карьере в армии. Выбранные вами вакансии: свяжитесь с нами. Продолжить просмотр. См. Все карьеры. 67E Фармацевт. Поделиться ссылкой Добавить в список Удалить из списка.Обзор вакансий. Рядовой офицер Действующий армейский резерв Армия Национальной гвардии Начальный уровень … Сожжено 35 калорий в год. минусы стат. 780-113 Армейский план нагрузки для hmmwv Поздние месячные и боли в спине Инструкция по электролизу воды Monistat 1 и тесты на беременность Cerita perkosa kakak cantik Примеры сравнительных текстовых структур с контрастом Epikong darangan ng maranao Оптимальное питание Таблицы пищевых этикеток средняя школа Firex g-6 in ..
    • Значок, используемый для представления меню, которое можно переключать, взаимодействуя с этим значком.
    • Ежемесячное издание Управления по надзору за здоровьем вооруженных сил. В этом выпуске рецензируемого журнала содержатся следующие статьи: Случаи коронавирусной болезни 2019 г. и сопутствующие заболевания среди получателей помощи системы здравоохранения с 1 января 2020 г. по 30 сентября 2020 г .; Характеристики случаев заражения COVID-19 в армии США в Европе, 12 марта 2020-17 апреля 2020 г .; Эвакуация по воздуху … список задач (ICTL) и местные требования к обучению, связанные с техническим обслуживанием авиации.Исследует, собирает и готовит авторитетные ответы на корреспонденцию, связанную с AMTP. Посещает … Технологии КИП (ICTL) Линейщик — Электротехника (LNWK) Математика (MATH) Технология технического обслуживания (MMAT) Медицинская лабораторная наука (MLS) Микробиология (MICR) Военная наука (MS) Музыка (MUSC) Ядерная энергетика (NUPT) Сестринское дело (NURS) Питание (NUTR) Технологии нефтяной инженерии (ПЭТ) Информация о записи: Библиографический идентификатор: UF00073857: Идентификатор тома: VID00204: Исходное учреждение: Университет Флориды: Местоположение холдинга: Университет Флориды
    • URL (унифицированный указатель ресурсов ): URL-адрес (унифицированный указатель ресурсов), как следует из названия, предоставляет способ найти ресурс в сети, гипертекстовой системе, которая работает через Интернет.URL-адрес содержит имя протокола, который будет использоваться для доступа к ресурсу, и имя ресурса. Первая часть URL-адреса определяет, какой протокол использовать. …
    • Основано на официальном контенте CompTIA. Используйте это учебное пособие по Security + для изучения, изучения и усвоения материала вашего сертификационного экзамена Security + (SY0-501). 26 октября 2020 г. · Повышение квалификации. Списки индивидуальных критических задач (ICTL) июнь 2020 г. Гистограммы ANC RA (пользователи CAC) Сентябрь 2018 г. Гистограммы USAR (пользователи CAC) ANC- Continuing Nursing Education (CNE) Army… Handy Computer Акронимы и сокращения. Нам, гикам, действительно нравятся наши акронимы и сокращения, но они могут сбивать с толку людей, которые плохо знакомы с созданием собственных компьютеров. Вот наш совершенно секретный список некоторых из наиболее распространенных и (будем надеяться) полезных компьютерных аббревиатур и сокращений.

    Проктор — порядочный член сообщества и не одобряет лицемерия или глупости.

    Очень красивый сайт! дешевые товары http://ypxaieo2.com/ooovqsy/4.html Если несовершеннолетним, совершившим серьезные преступления, будут предъявлены обвинения как взрослым Он будет служить служебным вертолетом армии в составе сил будущего. Есть несколько версий UH-60 Black Hawk, включая UH-60M и UH-60V. UH-60M включает улучшенный двигатель GE-701D и обеспечивает большую крейсерскую скорость, скороподъемность и внутреннюю нагрузку, чем версии UH-60A и UH-60L. Jensen cdr362 Сокращения организаций (104) Аббревиатуры спутниковых измерений (174) Акронимы для подводного плавания с аквалангом (103) Сокращения для SMS-чата и текста (491) Смайлы и смайлики в тексте для SMS (308) Сокращения и сокращения для языков текста (1855) Без категорий (5753) Сокращения армии США (официальные) (205) Сокращения армии США (сленг) (103) Правительство США.Акронимы (711) Военные США … Очень хороший сайт! дешевые товары http://ypxaieo2.com/ooovqsy/4.html 20 января 2010 г. · Армия использует сокращения почти для всего. Возможно, вы слышали сокращения: MOS, WOMOS. и AOC много разбросаны! Это аббревиатуры трех категорий солдат в армии: рядовых, прапорщиков и офицеров. Армия использует сложную организационную систему для классификации военнослужащих и женщин.

    (CMF 11) Пехота. Стать пехотинцем — хороший путь к карьере, если вы идете в армию.Хотя пехота — это военная профессия и, следовательно, не имеет прямого гражданского аналога, навыки, знания и личное развитие, приобретаемые солдатом, могут существенно помочь в получении достойной работы в гражданском секторе. Кроме того, к этой MOS применимы специальные блоки и навыки, которые … Генератор YouTube фальшивых пожертвований Услышьте и почувствуйте бульканье в животе собаки Майк Холмс-младший, гей Pakaiantradisional Www.chut.com Ota link themes for bb onyx 22 hinh khoa than ca sy nguyen hong nhung Ak-47 корейский барабан Средние тонны на акр пиломатериал из южной сосны Как выглядит лейкорея на ранних сроках беременности Мне так скучно изречения 44 особые нагрузки Trucos temas parabb messenger… ICTL: Международная конференция по временной логике: ICTL: Косвенный переход угля в жидкость (энергетический процесс) ICTL: Международная конференция по преподаванию и обучению: ICTL: Театральная лига сообщества Индианы: ICTL: Закон об информационных и коммуникационных технологиях (высшее образование) ICTL: Ingénierie Conception Transmission Liaisons Optiques (французский) ICTL: лазер с настройкой тока инжекции

    Пропускная способность против пропускной способности и скорости

    CH_TO_MILITARY преобразует символ ASCII в военное кодовое слово.! ! Пример: ! ! … I4_TO_MONTH_ABB возвращает трехзначное сокращение для данного месяца … Бесплатные эссе, помощь в выполнении домашних заданий, карточки, исследовательские работы, книжные отчеты, курсовые работы, история, наука, политика

    • Сокращения организаций (104) Сокращения спутниковой метрологии ( 174) Акронимы для подводного плавания с аквалангом (103) Сокращения для SMS-чата и текста (491) Смайлы и смайлики для текста для SMS (308) Аббревиатуры и сокращения для языка текста (1855) Аббревиатуры без категорий (5753) Сокращения армии США (Официальные) (205) Сокращения армии США ( Slang) (103) Правительство США.Сокращения (711) Военные США …
    • список задач (ICTL) и локально созданные требования к обучению, связанные с техническим обслуживанием авиации. Исследует, собирает и готовит авторитетные ответы на корреспонденцию, связанную с AMTP. Посещает …
    Рабочий лист экологической практики ответы

    Недорогая ярмарка самолетов в нескольких городах Дешевые чартеры от Нью-Йорка до Даллеса Можете ли вы съесть внутреннюю часть adderall Обзоры автомобильной полировки 2010 Письмо для сбора коммунальных услуг Машина для макаронных изделий Urania 150 Оплатите вперед и математику class Refining whitelady Bath salt Army critical mos list 2011 Самостоятельно занятый 401k с ссудой Умные реплики рэпа Дешевые гимнастические места inindiana Скидка на дешевые авиабилеты com Finger extension… Основанное на официальном контенте CompTIA, используйте это учебное пособие по Security + для изучения, изучения и усвоения материала вашего сертификационного экзамена Security + (SY0-501). Внедрение, Руководство DFAS-IN 37-100-FY, Структура управления армией и AR 1-1. Стандарты: Устраните ошибки промежуточного документа (IDOC), выполнив без ошибок следующие действия: 1. Определите типы сообщений IDoc. 2. Определите типичные ошибки IDoc. 3. Обработка транзакций IDoc. 4. Определите стандартную систему закупок. 5. Определите аббревиатуры интерфейсов.Honeywell lynx plus инструкция по эксплуатации Солнце. [том] (Нью-Йорк [Нью-Йорк]) 1833-1916, 16 февраля 1902 года, страница 4, изображение 18, предоставлено вам Нью-Йоркской публичной библиотекой, Фондом Астора, Ленокса и Тилдена и Национальной программой цифровых газет. .

    Фотография будуара южного поворота

    В этой статье перечислены сокращения, используемые в документах CaseBase. Выберите букву ниже, чтобы перейти к списку сокращений, начинающихся с этой буквы. Примечание. Если вы знаете аббревиатуру и хотите узнать название публикации, см. Аббревиатуры CaseBase.31 марта 2016 г. · Military One Source 800-342-9647 Министерство обороны США стремится сделать свои электронные и информационные технологии доступными для людей с ограниченными возможностями в соответствии с разделом 508 Закона о реабилитации (29 USC § 794d, с поправками, внесенными в 1999). Возможное значение ИКТ как аббревиатуры, аббревиатуры, стенографии или сленгового термина варьируется от категории к категории. Пожалуйста, ищите их внимательно. ИКТ означает: все аббревиатуры (515) Аэропорты и населенные пункты (7) Бизнес и финансы (10) Общие (2) Правительство и военные (18) Медицина и наука (63) Образовательные школы чат и субкультур (21) Технологии, ИТ и т. Д. … 16 апреля 2020 г. · Армия Национальная гвардия Начальный уровень Как специалист по кибероперациям вы будете использовать бесценные навыки для защиты важнейших и сложных систем вооружения армии, включая спутники, навигационные и авиационные системы, от внешних и внутренних киберугроз .

    • Panochas de 15 и 17 фото и видео Clue: Army аббревиатура. Армейская аббревиатура — это разгадка кроссворда, которую мы заметили 2 раза. Есть связанные подсказки (показаны ниже).

      Расшифровка оценок и сокращений ASVAB.В течение последних 40 лет военные использовали батарею профессиональной подготовки вооруженных сил (ASVAB), чтобы направить солдат на карьеру и определить, может ли солдат следовать указаниям и проходить обучение. Военные говорят, что ASVAB — полезная мера будущего …

      • Что означает ICTL? Список из 18 определений ICTL. Обновлено в апреле 2020 года. Верхнее значение аббревиатуры ICTL: Индивидуальный список критических задач
      • ShanDong Tai’an Shan Kou Boiler group Co., Ltd (аббревиатура: Shan Kou Boiler Group) была основана в 1976 году, имеет 40-летнюю историю.В 2001 году была создана группа в составе трех дочерних компаний: первая — Shan Kou Котельная группа Co., Ltd; Второй — Lu Qiang Energy Equipment Co., Ltd; И еще одна компания — san xin electronics Co., Ltd. Подробнее
      • доставка и логистика в бельгии, россии, центральной азии, кавказе и восточной европе. экспедирование грузов в антверпене. проектные грузы и негабаритные грузы. обработка в порту антверпена. создание армейских учебных материалов, используемых Активной армией (AA), Национальной гвардией армии США (ARNG), США.Южный армейский резерв (USAR) и гражданские лица Департамента армии (DA). В случае противоречия между этой брошюрой и Брошюрой TRADOC 350-70-7 при разработке учебных продуктов для профессионального военного образования (PME), следующие
      • См. Полный список на cascom.army.mil
    • Ежемесячная публикация Управления по надзору за здоровьем Вооруженных Сил. В этом выпуске рецензируемого журнала содержатся следующие статьи: Случаи коронавирусной болезни 2019 г. и сопутствующие заболевания среди получателей помощи системы здравоохранения с 1 января 2020 г. по 30 сентября 2020 г .; Характеристики U.Случаи заражения COVID-19 в армии С. в Европе, 12 марта 2020 г.–17 апреля 2020 г .; Воздушная эвакуация … Армейские административные публикации и бланки Армейского издательского управления APD. Новейшие технологии высококачественные электронные пабы и формы просматривают Устав армии США и формы DA.

      16 ДЕКАБРЯ 2020 ГОДА — Более 300 сотрудников Регионального медицинского центра Ландштуля приняли участие в операции «Мужественное восхождение», учениях, разработанных для проверки медицинских операций в суровых условиях … 16 апреля 2003 г. Другие запросы на эту документацию будут переданы командующему армии США. Центр и школа медицинского департамента, Департамент поддержки обучения (MCCS-HT), Форт Сэм Хьюстон, Техас 78234-5078.УВЕДОМЛЕНИЕ ОБ УНИЧТОЖЕНИИ: Уничтожьте любым способом, который предотвратит раскрытие содержимого или восстановление документа.

      • MC ICTL является продуктом недавнего сайта MC Critical Task и Совета по отбору, проведенного в соответствии с брошюрой TRADOC 350-70-6. 2. Центр передового опыта управления миссией (MCCOE) имеет возможности и возможности в нашем Управлении по обучению и стратегии MCCOE (DOTS) для оказания помощи в разработке учебных и образовательных программ MC, содержания планов уроков и других …
      • (CMF 11) Пехота.Стать пехотинцем — хороший путь к карьере, если вы идете в армию. Хотя пехота — это военная профессия и, следовательно, не имеет прямого гражданского аналога, навыки, знания и личное развитие, приобретаемые солдатом, могут существенно помочь в получении достойной работы в гражданском секторе. Кроме того, есть специальные подразделения и навыки, применимые к этой MOS, которые …
      • Армия преобразует баллы подтестов ASVAB в 10 областей составных баллов, известных как «линейные баллы». Линейные баллы определяют, на какую работу (и) претендует человек.Баллы по линии определяют … Средства логистической коммуникации 窶 ｢Область обучения / Местоположение Столбец 窶 ・ определяет место обучения и область лидерства (институциональную, операционную или саморазвитие), в которой стоит задача …
      • 20 января 2010 г. · Армия использует сокращения почти для всего. Возможно, вы слышали сокращения: MOS, WOMOS. и AOC много разбросаны! Это аббревиатуры трех категорий солдат в армии: рядовых, прапорщиков и офицеров.Армия использует сложную организационную систему для классификации военнослужащих и женщин. Military One Source 800-342-9647 Министерство обороны США стремится сделать свои электронные и информационные технологии доступными для людей с ограниченными возможностями в соответствии с разделом 508 Закона о реабилитации (29 U.S.C. § 794d с поправками от 1999 г.).

    Ford F150 теряет мощность при подъеме в гору

    Заместитель командира общевойскового центра по обучению полковник Чарльз Ломбардо представляет программу обучения командования миссией Майор.Дэвид Гриндл с почетной грамотой во время CAC-T All Hands 24 ноября 2020 года в Форт-Ливенворт, штат Канзас. Ломбардо лично узнал Гриндла и нескольких других виртуально во время мероприятия, которое транслировалось в прямом эфире через Facebook Live. пользователи в рамках ответственности Сервисов за предоставление технических критериев для военного строительства. Штаб-квартира, Инженерный корпус армии США (HQUSACE), Инженерное командование военно-морских объектов (NAVFAC) и Центр инженеров-строителей ВВС (AFCEC) несут ответственность за управление системой UFC.Оборонные агентства должны связаться с

    • Body Buff калорий сожжено 35 человек в год. минусы стат. 780-113 Армейский план нагрузки для hmmwv Поздние месячные и боли в спине Инструкция по электролизу воды Monistat 1 и тесты на беременность Cerita perkosa kakak cantik Примеры сравнительных текстовых структур с контрастом Epikong darangan ng maranao Оптимальное питание Таблицы пищевых этикеток средняя школа Firex g-6 in .. Акроним C 09 08 B 0806 0910 A 10 HB 0914 12 0802 0907 0915 … Международная конференция ICTL по применению и теории сетей Петри… RINA International … 1 ПРИОБРЕТЕНИЕ ВТОРОГО ЯЗЫКА: ИНТЕРФЕЙС МЕЖДУ ТЕОРИЕЙ И ПРАКТИКОЙ Резюме результатов проектного лингвистического семинара, проведенного на факультете изучения английского языка Университета Граца, Австрия, октябрь 2002 г. Янв UNI GRAZ Под редакцией Мартина Ханак-Хаммерл Дэвид Ньюби В этой статье перечислены сокращения, используемые в документах CaseBase. Выберите букву ниже, чтобы перейти к списку сокращений, начинающихся с этой буквы. Примечание. Если вы знаете аббревиатуру и хотите узнать название публикации, см. Аббревиатуры CaseBase.
    • ВЫ ИМЕЕТЕ ДОСТУП К ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА США (USG), ПРЕДНАЗНАЧЕННОЙ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТОЛЬКО ДЛЯ СООТВЕТСТВИЯ USG. Используя эту ИС (которая включает в себя любое устройство, присоединенное к ИС), вы соглашаетесь со следующими условиями: 6 октября 2019 г. · Специалисты по работе с пациентами в армии выступают в качестве канцелярских помощников в медицинских учреждениях. Это солдаты, которые обеспечивают бесперебойную работу армейских госпиталей и врачебных кабинетов и несут большую часть административных обязанностей пациентов. Эта армейская работа относится к категории военно-профессиональных специальностей 68G.Если вам интересна карьера, в которой вы будете помогать пациентам, но не участвуете в медицинских процедурах, это может быть MOS для вас.

    16 апреля 2003 г. Другие запросы на эту документацию будут направлены командующему, Центр и школа медицинского департамента армии США, Департамент поддержки обучения (MCCS-HT), Форт Сэм Хьюстон, Техас 78234-5078. УВЕДОМЛЕНИЕ ОБ УНИЧТОЖЕНИИ: Уничтожьте любым способом, который предотвратит раскрытие содержимого или восстановление документа. .

    Холт Макдугал, учитель наук о Земле, издание pdf

    • 21 октября 2020 г. · Миссия Корпуса медицинского обслуживания состоит в том, чтобы обеспечить разнообразную, компетентную и многопрофильную команду профессионалов, которые укрепляют систему здравоохранения военнослужащих за счет оперативных и надежных медицинских услуг. , научные и административные услуги.

    Как россияне видят синий цвет? Язык может повлиять на то, как вы видите мир — Scientific Scribbles

    Комореби . Изображение предоставлено пользователем Flickr Мэттом Гибсоном

    Представьте, что вы сидите под деревом в своем любимом парке. Небо голубое, ветер мягкий, а солнце мягко струится сквозь листву наверху. У этих струй света есть японское слово, которое называется Komorebi (木 漏 れ 日). Я был одержим этим словом какое-то время, потому что оно на самом деле непереводимо; в английском языке нет ни одного слова, описывающего одно и то же.Непереводимые слова демонстрируют, как культура может влиять на язык и словарный запас. У японцев, вероятно, было много мыслей о солнечном свете в лесах, и поэтому это слово было создано. Но задумывались ли вы когда-нибудь о том, как слова могут повлиять на ваше мышление? Может ли такое слово, как Komorebi изменить ваше отношение к солнечному свету? Может ли язык формировать ваше восприятие мира?

    Цитата, заставляющая задуматься… Изображение предоставлено пользователем Flickr Gisela Giardino

    Язык — это ткань мысли

    В начале -х годов века спорную идею популяризировали Эдвард Сепир и Бенджамин Ли Уорф.Это было известно как лингвистическая относительность (также известная как гипотеза Сепира-Уорфа, или уорфианство), и заключалась в том, что на то, как мы думаем, сильно влияет язык, который мы используем. У этой гипотезы была «сильная» версия (язык формирует и ограничивает все мысли и решения), которая оказалась слишком экстремальной; мы не рабы своих словарей. С другой стороны, в «слабой» версии все же может быть доля правды (язык влияет на мысли и решения). Хотя доказательства этой слабой версии были минимальными, все же есть некоторые интересные исследования, которые дают пищу для размышлений.Это привело к одной из самых интересных продолжающихся дискуссий между нео-уорфианцами и их скептиками: насколько убедительна эта идея?

    По теме цвета: влияет ли язык на распознавание цвета?

    На тему синего… Изображение предоставлено пользователем Flickr yashima

    Одним из наиболее убедительных исследований, показывающих влияние языка на познание, является исследование, посвященное восприятию цвета. Все мы знаем, что такое цвета: красный, синий, желтый и т. Д.Они известны как основные цветные слова, но знаете ли вы, что в разных языках есть разные основные цвета? Например, в русском языке нет ни одного слова, охватывающего то, что мы бы назвали синим. Вместо этого у них есть два отдельных слова; голубой означает голубой, а синий означает темно-синий. В 2007 году Винавер и его коллеги основали исследование цветовой дискриминации на основе этой языковой разницы. Он представил русскоязычных и англоговорящих людей синими квадратами, расположенными в треугольнике (один вверху и два внизу).Один из нижних цветов совпал с верхним цветом, и участникам было предложено выбрать соответствующий квадрат из нижнего ряда. Интересно, что русскоязычные на самом деле справились с задачей быстрее, чем англоговорящие! Доктор Винавер предположил, что у русскоязычных людей не было другого выбора, кроме как заметить разницу между голубым и темно-синим, потому что это особенность их языка. Напротив, у англоговорящих нет такой разницы в своем языке, и поэтому им приходится прилагать больше усилий, чтобы различать цвета.

    Что делает результаты еще более убедительными, так это то, что когда русскоязычным людям было предложено выполнить задание на словесную интерференцию одновременно (произнести последовательность цифр), разница между говорящими исчезла. Это показывает, что результаты на самом деле были связаны с языком, потому что вмешательство помогло устранить этот эффект.

    Конечно, это статистически значимо, но имеет ли это значение?

    Результаты показали, что русскоговорящие оказались быстрее на целых 124 миллисекунды! Хорошо, я знаю, что это вряд ли кажется большим, но, по крайней мере, это было статистически значимо, верно? …Верно?

    Хотя исследование демонстрирует неоспоримое доказательство того, что существует какой-то эффект языка, на самом деле оно подтверждает обе точки зрения на лингвистическую относительность.

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *