Задание 2 говорение английский егэ: Страница не найдена — Записки репетитора

Содержание

❔Устная часть ЕГЭ по английскому. Задание 2. – English with Polina

В этой статье

  1. Задание 2. Условный диалог-расспрос
  2. Критерии оценивания и типичные ошибки
  3. Правило и пример образования прямых вопросов в английском языке
  4. Как подготовиться к заданию 2 ЕГЭ. Английский язык

Материалы о подготовке к ЕГЭ по английскому в моем блоге укомплектованы так, чтобы читателю была понятна структура, критерии оценивания, а также типичные ошибки, которые допускают участники устного экзамена. Об особенностях этой части ЕГЭ и примере ответа к заданию 1 можно почитать тут. Кроме того, вы найдете обзор стратегий подготовки и онлайн ресурсы к каждому заданию данной части.

Задание 2. Условный диалог-расспрос

Здесь вам нужно задать 5 вопросов по рекламному объявлению. Пример такого задания:

Рис. 1. Task 2. Study the advertisment.

Пример ответов к заданию 2 устной части ЕГЭ:

  1. What is the minimum age for a bicycle trip?
  2. How do I prepare for a bike ride?
  3. How many people are there in the group?
  4. Do you offer any accommodation for the night?
  5. How long is the trip?

Темы для вопросов всегда будут разными (спортивные клубы, (цветочные) магазины, города, посещение музеев, туризм, досуг, учебные заведения), но формат задания не меняется, в том числе и в 2021 году. Несмотря на разнообразие тематик, структура вопросов остается прежней. Решив пару десятков примеров, можно автоматом получить отличный балл, так как будет ощущение, что всё это вы давно делали, только повторите в нужный момент.😁

Критерии оценивания и типичные ошибки

!! За каждый правильно заданный вопрос (т.е. прямой вопрос, без грамматических ошибок, согласно запросу в задании) – 1 балл. На экране вы поочередно видите пункты плана и у вас есть 20 секунд, чтобы ответить (задать вопрос) на каждый из них. Время на обдумывание всех вопросов – 1,5 минуты, затем 1 минута на выполнение.

1 балл0 баллов
Вопросы

1-5. 
1 правильный вопрос = 1 балл.
Вопрос по содержанию отвечает
поставленной задаче, имеет правильную грамматическую
форму прямого вопроса.
Вопрос не задан, или не отвечает поставленной задаче И/ИЛИ не имеет правильной
грамматической формы, И/ИЛИ фонетические
и лексические ошибки
препятствуют коммуникации.
Рис. 2. Критерии оценивания задания 2 устной части ЕГЭ.

В таблице ниже представлены типичные ошибки, которые носят общий характер.

Рис. 3. Типичные ошибки в задании 2 устной части ЕГЭ по английскому.

Участники экзамена допускают лексико-грамматические ошибки или задают ничего не значащие вопросы:

  • Where is the location? Where is the location situated? Правильный вариант: Where is your sports club situated?
  • What type of cars are used? Правильный вариант: What type of cars is used?
  • Is the tuition fee available? Правильный вариант:
    Is there a tuition fee? Do you have a tuition fee?
  • When did you go to the park in the evening? Правильный вариант: When did you go to the park?

!! Эксперт оценивает только последний вопрос из прозвучавших за отведенное время для каждого пункта плана. Поэтому, если вы думаете, что ошиблись, у вас есть время в течение 20 секунд задать этот же вопрос правильно. Если в исправленном вами вопросе ошибка, то количество баллов – 0.

Используйте лексику самого завдания, опорные слова, так как разнообразие синонимов в этом случае никак не оценивается.

Правило и пример образования прямых вопросов в английском языке

Шаг 1. Разберитесь в прямых вопросах.

На слайде представлено то, что потребуется знать о прямом вопросе при выполнении задания 2 устной части ЕГЭ.

Рис. 4. Прямой вопрос в английском языке.

Шаг 2. Научитесь задавать вопросы в Present Simple.

✔️Чтобы задать вопрос в грамматическом времени Present Simple, нужно добавить в самом начале вопроса вспомогательный глагол

DO (I, you, we, they) или DOES (he, she, it).

✔️Вопрос 4 Do you offer any accommodation for the night? из рисунка 1 отлично иллюстрирует это правило. При этом, смысловой глагол, в данном случае это offer, остается в начальной форме, т.е. без перемен. 😉

✔️Перед вспомогательным глаголом DO/DOES может стоять вопросительное слово: WHO/ WHAT/ WHY/ WHERE/ WHEN/ HOW/ HOW MUCH/ HOW MANY/ HOW LONG/HOW FAR. How do I prepare for a bike ride? – вопрос 2 к рисунку 1 данного поста.

✔️!! DO/DOES НЕ используются с BE. Глагол BE ставится в начале вопросительного предложения. ПЕРЕД этим глаголом может идти вопросительное слово, а ПОСЛЕ него – подлежащее. Пример (рис. 1) из демоверсии сайта фипи, когда сначала было слово-вопрос, а затем BE:

  • 1. What is the minimum age for a bicycle trip?
  • 3. How many people are there in the group?
  • 5. How long is the trip?

На всякий случай, добавлю спряжение глагола BE в Present Simple:

AffirmativeNegativeInterrogative
I am
You are
He / She/ It is
We are
They are
I’m not
You aren’t
He / She/ It isn’t
We aren’t
They aren’t
Am I?
Are you?
Is he / She/ It ?
Are we?
Are they?
Рис. 5. Таблица спряжения глагола BE /Present Simple

✔️Клише вопросов по пунктам плана можно найти на этом слайде. Этот список можно скачать, как и Планер, адаптировав его под свои задачи.

📑Задания 19-25 на ЕГЭ по грамматике английского языка.
🆎Словообразование в английском. Задания 26-31.

🔐Задания 32-38 Английский. Лексика на ЕГЭ.

Как подготовиться к заданию 2 ЕГЭ. Английский язык

Придерживаясь нескольких несложных техник, можно сдать это задание на максимальный балл.

  1. Повторите правило образования прямых вопросов и грамматическое время Present Simple.
  2. Создайте свой список типовых вопросов с примерами. Сгруппируйте его по таким шаблонам:
    • ✔️ Location – Местоположение.
      • Where is the swimming pool /fitness (riding) club /flower boutique /clinic/clothing (book) store/ fast food restaurant /ballet (driving) school situated?
    • ✔️IF в одном из пунктов означает, что нужно задать общий вопрос, обращая внимание на используемые глаголы в предложении. Например, BE и CAN:
      • If it’s a paperback edition. Вопрос : Is it a paperback edition?
      • If one can buy it online. Вопрос : Can anyone buy it online?
      • If individual sessions are possible. Вопрос: Are individual sessions possible?
    • ✔️Availability – доступность, наличие.
      • Swimming pool. Вопрос: Is there a swimming pool?
      • Sports facilities. Вопрос: Do you have any sports facilities?
      • Flights to London. Вопрос: Do you have flights to London?
    • ✔️Цены, деньги, оплата
      • Price for a lesson. Вопрос: What is the price for one lesson?
      • Membership fee. Вопрос: What is the membership fee?
    • ✔️Количество (уроков, людей в группе).
      • Number of members in the club. Вопрос: How many members are there in the club?
      • Number of bridges you ‘ll visit. Вопрос : How many bridges are there to visit?
    • ✔️Предложения чего-либо (скидки, жилье, виды услуг или товаров).
      • Vegetarian dishes. Вопрос: Do you offer any vegetarian dishes?
      • Accommodation for the night. Вопрос: Do you offer any accommodation for the night?
      • Discounts for students. Вопрос: Do you offer any discounts for students?
    • ✔️
      Даты, время и длительность
      (урока, перелёта, поездки)
      • Duration of the trip. Вопрос: How long is the trip?
      • Opening hours. Вопрос: What are the opening hours?
      • Departure dates. Вопрос : What are the departure dates?
  3. Составив список или ориентируясь по тому, что выше, решаете все задания под номером 2 на сайте ФИПИ. На момент написания поста опубликовано 23 примера.
  4. Обращайтесь к знатокам английского, чтобы они могли проверить ваше творчество.

Подготовиться к этому заданию не составит особого труда при базовом знании определенной грамматики английского языка и тренировках. Что действительно важно, – это навык составления таких вопросов не только по клише, но и спонтанно. Этому я обучаю своих студентов. Не запланированное задание составить вопрос к любому заданию во время урока – частый приём в подготовке к ЕГЭ по английскому.



Like this:

Like Loading...

Похожее

ЕГЭ устная часть. Задание № 2. 1-5 вопросов. Демонстрационный вариант ФИПИ

О чем надо спросить

Как задать вопрос

1.     

age restriction

Is there a minimum age restric­tion for this film?

What is the age restriction?

Is there any age restriction?

2.     

minimum age limit

What is the minimum age limit for this film?

Is there any minimum age limit?

3.     

age of (something)

How old is (something)?

4.     

availability   of     (some­thing)

Is (something) available?

5.     

beginning of the course

When does     the   course begin/ start?

6.     

courses available

What courses are   available at your school?

7.     

cost of (something)

How much does (something) cost?

How much is the …?

8.     

credit card acceptance

Do you accept credit cards for payment?

Can I pay by the credit card?

9.     

date of delivery

What is the possible date of de­livery?

10.  

directions to the hotel/ gym

How can I get to your hotel/ gym?

11.  

discounts for groups/ party reductions

Are   there     any   discounts   for groups?

Are group discounts available?

12.  

discounts for students

Are there any discounts for stu­dents?

Do they have any discounts for students?

13.  

distance from   the city centre

How far is the hotel from the city centre?

14.  

duration of the course/ tour/flight

How long   is the course/tour/ flight?

How long does the course last?

15.  

entrance/admission fee

What is the entrance/admission fee?

How much is the ticket?

How much does the tour cost?

16.  

cancellation

Is any cancellation possible?

Can I cancel the (it) if I don’t like it?

17.  

hotel facilities

What facilities are available at the hotel?

Are there any facilities available?

18.  

if breakfast is included

Is breakfast included into the price?

19.  

if textbooks are included

Are textbooks included into the price?

20.  

location   of     the   hotel/ gym/club

Where is your hotel/gym/club situated/located?

How can I get to the hotel/gym/club?

21.  

nearest car park/ park­ing garage

Where is the nearest car park/ parking garage?

How can I get to the nearest car park / parking garage?

22.  

number of     lessons   per week

How many lessons are there per week?

How many lessons do they have per week?

23.  

number of   students in the group

How many students are there in the group?

How many students do they have in the group?

24.  

online   (advance)     reser­vation/booking

Can I book/purchase a ticket on­line (in advance)?

Can I reserve a room online?

Is it possible to reserve a room online?

25.  

opening   hours     (of   the club)/ hours of operation

What are the opening hours of the club?

When is the club open?

What time does the club open?

What are the hours of operating for the club?

26.  

photo permission     /tak­ing pictures

Is it allowed to take pictures dur­ing the tour?

Can I take   photos during the tour?

27.  

possible accommodation

What kind of accommodation do you offer?

What kind of accommodation do they have?

28.  

(double/single)       room price per night

What is the (double/single) room price per night?

How much does a room cost per night?

How much is a room per night?

29.  

price for   a three-week course

What is the price for a three-week course?

How much does a three-week course cost?

How much is a three-week course?

30.  

refund for a ticket

Can I get a refund for a ticket if I miss the concert?

31.  

type of (clothes) sold

What types of (clothes) do you sell?

ЕГЭ по английскому, устная часть, задание 2 – прямые вопросы

Сущность второго задания устной части ЕГЭ по английскому языку заключается в том, чтобы правильно задать прямые вопросы. Вам предложена ситуация (открытие пункта проката велосипедов, языковой школы и т.п.), в которой от вас требуется как бы позвонить требуемую организацию и выяснить дополнительную информацию, задав ряд вопросов. Вопросы должны быть прямыми и иметь правильную грамматическую форму.

Постановка вопросов – это задание базового уровня, и здесь, казалось бы, не должны возникать трудности, но, к сожалению, примерно половина сдающих ЕГЭ проваливают это задание. Сейчас мы разберемся, почему так происходит и что с этим делать?

Возьмем реальный пример экзаменационного задания, в котором требуется позвонить в новый пункт проката велосипедов (bicycle rental) и выяснить следующее:

1) location
2) opening hours
3) rental price for adults’ and children’s bicycles
4) family discounts
5) possibility to rent a helmet

Прежде всего, необходимо помнить, что это задание – имитация реального общения. Самое главное – задать вопрос без искажения смысла.

Вопрос о местонахождении пункта проката.

ПЕРВЫЙ вопрос (location) касается месторасположения пункта проката. Этот вопрос повторяется из года в год, так что учительскому сообществу давно пора было бы научить своих подопечных правильно его задавать, используя конструкция be located / situated. Вот приемлемые варианты:

◊ Where is your bicycle rental located?
◊ Where is the bicycle rental located?
◊ Where is your rental located?
и т.д.

Теперь взглянем на реальные примеры неправильных вариантов:

◊ Where is it located?
Вариант грамматически правильный, но, будучи заданным в качестве первого вопроса в пункте проката, вводит собеседника в недоумение – нахождение какого именно объекта хочет выяснить спрашивающий? В первом вопросе необходимо четко называть ту организацию, которая указана в задании.

◊ Where is bicycle rental located?
Выражение bicycle rental употреблено само по себе в абстрактном смысле, и не понятно какой именно пункт проката имеется в виду.

◊ Where your bicycle rental is located?
Здесь имеет место неправильный порядок слов вопросительного предложения.

◊ Where is your shop located?
Вопрос не засчитывается из-за подмены понятий: shop – это магазин, т.е. место, где вам навсегда отдают какую-то вещь за деньги. А rental – пункт проката, т.е. место выдачи вещи на время.

Вопрос о часах работы пункта проката

ВТОРОЙ вопрос (opening hours) нацелен на выяснение часов работы пункта проката. Вопрос также традиционен и к моменту экзамена должен быть уже отлично отработан. Вот правильные варианты:

◊ What are the opening hours?
◊ When are you open?
и др.

Теперь назовем типичные ошибки:

◊ What are opening hours?
Перед фразой opening hours нет никакого определяющего слова, поэтому непонятно, какие именно opening hours имеются в виду. Фраза имеет абстрактный характер, а нам необходима конкретика – часы работы пункта проката.

◊ When do you work?
Вопрос грамматически правильный, но содержательно неверный. Непонятно, чем конкретно интересуется клиент: по каким дням работает прокат, работает ли прокат круглый год или только лето и т.п. Вопрос слишком широк и не конкретен.

◊ When do you open?
Этот вопрос слишком узок; дословно он переводится “Когда вы открываетесь?” А часы закрытия остаются невыясненными. Таким образом, такой вопрос тоже не засчитывается. Вот если бы к нему добавить слово close (закрываться), то тогда вопрос был бы зачтен: When do you open and close?

Вопрос о цене проката

ТРЕТИЙ вопрос (rental price for adults’ and children’s bicycles) касается цены проката взрослых и детских велосипедов. Возможны следующие правильные варианты:

◊ What is the rental price for adults’ and children’s bicycles?
◊ How much does it cost to rent adults’ and children’s bicycles?
и др.

Типичны следующие ошибки:

◊ What rental price is for adults’ and children’s bicycles?
Вопрос формально имеет правильную грамматическую форму, но дает непонимаемое содержание.

◊ How much is the price for adults’ and children’s bicycles?
Вопрос неверен, так как мы не можем по отношению к слову price применять much.

Вопрос о скидках

ЧЕТВЕРТЫЙ вопрос (family discounts) нацелен на выяснение возможности получить скидки на семью. Вопрос также традиционен, поэтому надо заучить шаблон для его задавания. Вот правильные варианты:

◊ Are there any discounts for families?
◊ Do you give any discounts for families?
и др.

Самая частая ошибка здесь следующая:

◊ Is there discounts for families?
Ошибкой является здесь неправильное согласование подлежащего во множественном числе (discounts) со сказуемым в единственном числе (is).

Вопрос о прокате шлема

ПЯТЫЙ вопрос (possibility to rent a helmet) направлен на выяснение возможности взять напрокат шлем. Следует запомнить, что если в задании есть слово possibility, то чаще всего применим шаблон Is it possible to…? или Can I …?

◊ Is it possible to rent a helmet?
◊ Can I rent a helmet?

При построении этого вопроса ошибки могут быть многочисленными, например такая:

◊ Rent a helmet possible?
Это вообще не вопрос, поэтому данное высказывание не засчитывается.

Прочие нюансы

В заключение статьи хотелось бы еще раз напомнить, что вопросы, начинающиеся с What about…? и How about…? не принимаются. Также не принимаются вопросы, начинающиеся с Could you… и не имеющие во второй части полного предложения. Например:

◊ Could you tell me your location?
◊ Could you tell me the price of your bicycles?

Однако, если во второй части таких вопросов имеется полное предложение, то тогда они засчитываются как правильные:

◊ Could you tell me where your rental is located?
◊ Could you tell me how much your adults’ and children’s bicycles cost?

Итак, будьте очень внимательные со вторым заданием ЕГЭ по английскому, и не допускайте типичных ошибок.

Задание №2 устной части ЕГЭ по английскому

Наиболее распространенные вопросы в задании №2 устной части ЕГЭ по английскому языку.

Автор: Антоева Юлия Валентиновна.

О чем надо спросить Как задать вопрос
1 age restriction Is there a minimum\ any age restriction for this film?
2 availability of (smth) Is (something) available?
3 courses available What courses are available at your school?
4 directions to the hotel\ gym How can I get to your hotel?
5 discounts for groups\ party reductions Are there any discounts for groups?
6 discounts for students Are there any discounts for students?
7 distance from the city centre How far is the (hotel) from the city centre?
8 duration of the course\ tour How long is the course\ tour?
How long does the course\ tour last?
9 entrance fee What is the entrance fee?
How much is the ticket?
How much does (….) cost?
10 hotel facilities What facilities are available at the hotel?
11 if breakfast is included Is breakfast included into the price?
12 if textbooks are included Are textbooks included into the price?
13 location of the hotel\ gym\ club Where is your hotel\ gym\ club situated\ located?
14 online (advance) reservation\ booking Can I book\ purchase a ticket online (in advance)?
15 opening hours (of the club) What are the opening hours (of your club)?
When is (the club) open?
16 photo permission\ taking pictures Is it allowed to take pictures during the tour?
17 possible accommodation What kind of accommodation do you offer?
18 double\ single room price per night What is the double\ single room price per night?
19 price of a three-week course How much is a three-week course?
How much do I have to pay for a three-week course?
20 refund for a ticket Can I get a refund for the ticket if I miss the concert?

Тест №2 - материалы для подготовки к ЕГЭ по Английскому языку

Автор статьи - репетитор-профессионал Ш. З. Умарова

Вы сдаете ЕГЭ по английскому? Значит, вам надо освоить такой непростой раздел, как говорение, или устная часть. Это задания С3, С4, С5 и С6 в варианте ЕГЭ. Больше всего ошибок выпускники делают именно в этих задания.

Мы подготовили для вас два реальных теста ЕГЭ по английскому и образцы выполнения этих тестов. В каждом из них – 4 задания. На этой странице - тест 2.

Посмотреть Тест 1.

Задание С3 — чтение



HTML5 audio not supported

Task-1
Imagine that you’re preparing a project on a film with your friend. You’ve found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You’ve 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.

The Hunger Games is a book by the American author Suzanne Collins. It was published in 2008 and has sold millions of copies. It is the first book for young readers to sell a million electronic books and you can buy it in 26 different languages. The Hunger Games is now a very successful film. It made 152.5 million dollars in its first weekend in North America!
One night in 2003, Suzanne Collins was watching TV. It was at the time of the US invasion of Iraq. The only programmes she could find on TV were ‘reality’ programmes of young people competing to win a million dollars and news programmes about the war. Suzanne says that the two things started to mix together in her head and she had the idea for The Hunger Games.

Задание С4 – составить вопросы

Task-2
Study the advertisement.

You are considering applying for the job and now you are calling to find out more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:

1. Part-time or full-time
2. Required languages
3. If reference from previous employer is required
4. Everyday working Hours
5. Payment per hour



HTML5 audio not supported

Пример выполненного задания:

1. Is it a part-time or a full-time job?
2. What foreign languages are required to have this job?
3. Is a reference from the previous employee necessary?
4. How long is the working day?
5. How much is this job paid for per hour?

Задание С5 – описание одной из фотографий

Task 3.
Imagine that you have taken these photos for the project about jobs. Choose one photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously. In your talk remember to speak about:

•when you took the photo
•what/who is in the photo
•what is happening
•why you took the photo
•why you decided to show the picture to your friend
Don’t forget to start with “I have chosen photo number ….”

Пример выполненного задания:


HTML5 audio not supported

I’ve chosen photo number 2.
You know, we often make projects at school. I like this type of work because we have to find out and study different interesting topics. The last one was connected with jobs.
I took this photo last year when my family and I were travelling to our country house by the electric train. I was very excited when an old man, a ticket collector, entered the wagon. It was just the proper episode for my project.
The photo shows a ticket collector. In the background you can see the wagon of the electric train and a lot of passengers. The man is rather old, maybe he is a pensioner. He is wearing a uniform: a dark grey jacket t with a yellow emblem of the Russian Railway on his chest. On his head he has a uniform cap. The man looks very serious and generous. He is checking the passengers travel tickets. It seems to me, he loves his job and the passengers respect him very much.
I took this photo for several reasons. Firstly, it was really perfect to use in my project. Besides, I was struck to see such an elderly man doing his job. Also, I wanted to show the photo to my grandfather who thinks he can’t find a job because of his age.
I decided to show this photo to you because I wanted to get your advice and opinion if this photo matches the topic of my project or not. I am waiting for your answer.
That’s all I wanted to tell you about this photo.

Задание С6 – сравнение и сопоставление двух фотографий

Task 4.
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:

•give a brief description (action, location)
•say what the pictures have in common
•say in what way the pictures are different
•say which kind of life you’d prefer
•explain why
You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously.

Пример выполненного задания:


HTML5 audio not supported

Our lifestyle has changed greatly in the recent years. People now have a chance to buy different clothes in small and big shops. These two photos are the evidence of what I have said.
Both pictures show people walking in the shopping areas. The first photo depicts a woman standing between shopping rows of counters, whereas in the second one you can see a man walking with his purchases to his car. The pictures are quite similar. In both of them we can see the places to shop. Besides, the pictures were taken during the daytime. Similarly, the weather in both pictures is welcoming.
However, while the first picture shows the market in the open air, the second one presents a big area of the shopping centre. Comparing these two pictures, I would like to stress out that in picture one there are many people choosing and buying goods. In picture two there is only one man, from my perspective, he has already bought things he needs and is going home with big bags.
As far as I am concerned, I would prefer to shop for clothes in big shopping malls where I can find clothes of designer labels and different brands. For me, quality and design are more important. As for the goods from China, which are sold at the markets, I just don’t trust them.
I’ve come to the end of my speaking. Thank you for listening.

Обрати внимание:
1. Получи за устную часть максимальный балл! Рекомендации преподавателя-профессионала.
2. Используй прилагательные. Без них речь будет скудной! Таблица необходимых прилагательных здесь.
3. Повтори правила чтения и произношения в английском языке. Говори правильно!
4. Узнай, как правильно задавать вопросы в английском языке.
5. Чтобы твой ответ был целостным, связным и грамотным, используй вводные слова.
Выполнение этих рекомендаций повысит и твой балл на ЕГЭ, и твой уровень владения английским.

Посмотреть Тест 1.
Успеха вам на ЕГЭ по английскому!

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

Тренируемся задавать вопросы - задание 2 в ЕГЭ по английскому языку

Примечание: Подробнее о разделе «Устная часть» ЕГЭ по английскому языку можно прочитать здесь.

В ЕГЭ по английскому языку в задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать пять прямых вопросов на основе ключевых слов и предложенного рекламного объявления.

Формат задания – условный диалог-расспрос.
Время на подготовку – 1.5 минуты.
Время на выполнение задания – 1 минута
Максимальный балл – 5 баллов.

Пример задания 2 (задаем вопросы) на ЕГЭ по английскому языку

На экране компьютера поочередно будут появляться каждый из пяти пунктов задания. У Вас будет всего 20 секунд, для того чтобы построить один вопрос.

Пример задания 2 (задаем вопросы) на ЕГЭ по английскому языку

Критерии оценивания задания 2 на ЕГЭ

Максимальное количество баллов, которое можно получить в задании 2  — 5 баллов. Таким образом, если в задание просят озвучить 5 вопросов, то и оценивается каждый вопрос в 1 балл.

1 балл 0 баллов
— вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче;
— вопрос имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса;
— возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия.
— вопрос не задан, или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче;
— И/ИЛИ вопрос не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса;
— И/ИЛИ фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуникации.

Обратите внимание!
Время, которое отводится за каждый вопрос достаточно для того, чтобы успеть исправить ошибку. То есть если экзаменуемый задал вопрос и понял, что допустил ошибку, то он может успеть в отведенное время задать тот же вопрос правильно. Не забывайте, оценивается один вопрос — последний из прозвучавших.

Типичные ошибки на экзамене по английскому языку  в задании 2 (ЕГЭ)

Рекомендуется:

  • использовать преимущественно общие и специальные вопросы;
  • употреблять простое настоящее и простое будущее время активного и пассивного залога;
  • в данном задание самое главное — верно задать вопрос, не надо что-то выдумывать и вспоминать сложную лексику.
  • соблюдать интонацию: общий вопрос произносится с восходящей интонацией, а специальный — с нисходящей.

Не рекомендуется:

  • задавать косвенные вопросы;
  • задавать несколько вопросов к одному и тому же пункту:
  • не забывать схему каждого типа вопроса (не путать вспомогательные вопросы, порядок слов и т.д. и т.п.)

Типы вопросов в английском языке

Умение задавать вопросы является важным при изучении английского языка. Соотвественно, чтобы выполнить данное задание на высший балл экзаменуемому, необходимо знать все типы вопросов английского языка.

Примечание: О типах вопросов в английском языке можно прочитать здесь.

Примечание: Ознакомиться с подсказками как научить ребенка составлять вопросы на английском языке.

Обратите внимание!
Не рекомендуется задавать вопрос начиная со слов «Could you tell me…», так как ошибочно можно задать не вопрос, а сказать просьбу. Например,
Could you tell me price? — это просьба (ошибка!)
Could you tell me how many

Напоминание!
Не забывай про интонацию в вопросительных предложениях. Интонация должна повышаться в общем вопросе и понижаться в специальном.

Клише для успешной сдачи задания 2 в устной части ЕГЭ по английскому языку

Предлагаем несколько таблиц наиболее часто встречающихся вопросов (клише и шаблоны вопросов на разные темы). Для себя вы можете выбрать тот вариант, который наиболее удобный для обучения.

Вариант 1. Клише для задания 2 в части «Говорение» по английскому языку

31. Recommendations — рекомендации.
Do you have any recommendations?

32. Services that they provide during the trip — обслуживание, которое они предоставляют во время поездки.
What services do you provide during the trip?

33. Tours that they have — Туры, которые имеются.
How many tours do you have?

34. Free Wi-Fi / website.
Is there access to free Wi-Fi?
Is there a website of your shop?

35. Functions of the device / advantages of the device
What functions does that device have?
What advantages does that device have?

36.

Вариант 2. Таблицы для задания 2 в части «Говорение» по английскому языку

Сохранить

тренировка ЕГЭ устная часть (задание 2) | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по английскому языку (11 класс) на тему:

Тренировочное упражнение ЕГЭ устная часть (задание 2)

  1. Fill in the gapы with time / duration / place or location / availability / if or whether

When does the course begin? _________

Where is the accommodation located? ____________

Will I be sharing my flat with another person, or will I be living alone? ___________

What sort of meals will you be providing as part of the room and board? ___________

Are there any city activities that you organize for students? ______________

How much does it cost? ______________

What are the best features if this bicycle? ______________

Is it easy to use? _____________

When would it be possible to collect the bicycle? ___________

Do you provide a guarantee for the bicycle In case I have a problem? ___________

  1. Match answers to the tasks

Answers

Tasks

1

Are there any city activities that you organize for students?

A

When the course begin

2

How much does it cost?

B

Location of accommodation

3

Will I be sharing my flat with another person, or will I be living alone?

C

If you will live with someone or alone

4

What are the best features if this bicycle?

D

What the meals are like

5

Do you provide a guarantee for the bicycle In case I have a problem with it later?

E

City activities

6

Is it easy to use?

F

The cost of the bicycle

7

When does the course begin?

G

The best features

8

Where is the accommodation located?

H

If it is easy  to use

9

When would it be possible to collect the bicycle?

I

When you can collect it

10

What sort of meals will you be providing as part of the room and board?

J

If there’s a guarantee

Темы и вопросы разговорной части 2 IELTS

Список общих тем и вопросов для разговорной части 2 IELTS. Разговорная часть 2 называется:

«Разговор»

Личный разговор с экзаменатором (3-4 минуты)

Вам будет выдана тематическая карточка. У вас будет 1 минута на подготовку выступления, а затем вам нужно будет выступить в течение 1-2 минут. Начните подготовку, как только вам дадут открытку, бумагу и ручку. Экзаменатор сообщит вам, когда начинать разговор.Говорите как можно дольше. Большинство тем - это истории о себе или о том, что произошло в вашей жизни.

Арт.

Опишите понравившееся произведение искусства.

Вы должны сказать:

  • что такое произведение искусства
  • когда вы впервые увидели
  • что вы о нем знаете
  • и объясните, почему он вам нравится.

Книга

Опишите книгу, которую вы недавно прочитали.

Вы должны сказать:

  • что это за книга
  • что это такое
  • каким людям это понравится
  • и объясните, почему он вам понравился.

Связь

Опишите недавно полученный совет.

Вы должны сказать:

  • когда это произошло
  • который дал вам совет
  • какой совет был
  • и объясните, что вы думаете о совете.

Распорядок дня

Опишите время дня, которое вам нравится.

Вы должны сказать:

  • какое сейчас время суток
  • что ты делаешь в то время
  • кто вы обычно с
  • и объясните, почему он вам нравится.

Упражнение

Опишите известное вам упражнение.

Вы должны сказать:

  • что это такое
  • как это делается
  • когда вы впервые попробовали
  • какие люди подходят на
  • и объясните, почему вы думаете, что это хорошее упражнение.

Семья

Опишите члена вашей семьи, с которым вы хорошо ладите.

Вы должны сказать:

  • кто это
  • какие отношения у вас к этому человеку
  • каков этот человек
  • что вы делаете вместе
  • и объясните, почему вы так хорошо ладите.

Подарок

Опишите подарок, который вы недавно кому-то подарили.

Вы должны сказать:

  • кто вы его отдали
  • что это за человек
  • что за подарок
  • по какому поводу был подарен
  • и объясните, почему вы выбрали этот подарок.

Хобби

Опишите интересное хобби.

Вы должны сказать:

  • что это такое
  • какие люди это делают
  • как это делается
  • и объясните, почему вы думаете, что это интересно.

Интернет

Опишите полезный веб-сайт.

Вы должны сказать:

  • что это такое
  • как часто вы его посещаете
  • что это за сайт
  • какую информацию предлагает
  • и объясните, почему вы считаете это полезным.

Путешествие

Опишите путешествие, которое пошло не так, как планировалось.

Вы должны сказать:

  • куда вы собирались
  • как вы ехали
  • кто ты был с
  • что пошло не так
  • и объясните, что бы вы сделали иначе.

Доброта

Опишите доброго человека, которого вы знаете.

Вы должны сказать:

  • кто это
  • откуда ты знаешь этого человека
  • что это за человек
  • и объясните, почему вы думаете, что они добрые.

Язык

Опишите изучаемый вами язык.

Вы должны сказать:

  • что это такое
  • , когда вы начали учиться
  • как вы это узнали
  • что в этом было сложного
  • и почему вы решили выучить этот язык.

Музыка

Опишите понравившуюся песню.

Вы должны сказать:

  • что это за песня
  • о чем песня
  • , когда вы впервые его услышали
  • и объясните, почему он вам нравится.

Новости

Опишите недавно полученные вами хорошие новости.

Вы должны сказать:

  • какие новости
  • как вы получили новости
  • который вам дал
  • и объясните, почему это были хорошие новости.

Пожилые люди

Опишите старого человека, которого вы знаете.

Вы должны сказать:

  • кто этот человек
  • сколько ему лет
  • каков этот человек
  • и объясните, почему вам нравится этот человек.

Фотография

Опишите понравившуюся фотографию.

Вы должны сказать:

  • что видно на фото
  • когда брали
  • кто брал
  • и объясните, почему он вам нравится.

Респект

Опишите кого-нибудь, кого вы уважаете.

Вы должны сказать:

  • кто этот человек
  • как вы узнали об этом человеке
  • что делает этот человек
  • каков этот человек
  • и объясните, почему вы уважаете этого человека.

Спорт

Опишите вид спорта, которым вы хотели бы заниматься.

Вы должны сказать:

  • что это такое
  • какое оборудование для него нужно
  • как бы вы это узнали
  • и объясните, почему вы хотите изучать этот вид спорта.

Путешествие

Опишите место, которое вы недавно посетили.

Вы должны сказать:

  • куда вы ходили
  • с кем вы пошли
  • как ты туда попал
  • и объясните, почему вам это понравилось.

Неожиданно

Опишите неожиданное событие.

Вы должны сказать:

  • что это было
  • когда это случилось
  • кто там был
  • почему это было неожиданно
  • и объясните, почему вам это понравилось.

Профессия

Опишите призвание, которое, по вашему мнению, полезно для общества.

Вы должны сказать:

  • что это такое
  • что это включает
  • какие люди обычно делают эту работу
  • и объясните, почему вы думаете, что это полезно для общества.

Вода

Опишите место у воды.

Вы должны сказать:

  • где это
  • как добраться
  • как часто вы там бываете
  • что можно там сделать
  • и объясните, почему он вам нравится.

Ваш любимый магазин

Опишите свой любимый магазин.

Вы должны сказать:

  • где это
  • как часто вы туда ходите
  • что продается
  • и объясните, почему вы думаете, что это хороший магазин.

Зоопарк

Опишите место с животными.

Вы должны сказать:

  • где это
  • как вы о нем слышали
  • какие животные можно увидеть
  • и объясните, почему это место может быть интересным для посещения.

Другие темы разговорной речи на IELTS

Темы и вопросы для разговорной части 1 и разговорной части 2.

IELTS Speaking Part 1 Темы и вопросы

IELTS Speaking Part 3 Темы и вопросы

Рекомендовать к IELTS Speaking

…………

Бесплатная подписка, чтобы получать мои новые сообщения по электронной почте

Sport for Speaking Part 2

Спорт, который вам нравится по телевизору

Опишите вид спорта, который вы любите смотреть по телевизору.

Вы должны сказать:

  • что это за спорт
  • как часто смотришь
  • какие люди смотрят его?
  • и объясните, почему вам это нравится.

Любимый спорт

Опишите вид спорта, который вам нравится.

Вы должны сказать:

  • что это за спорт
  • как вы впервые открыли для себя спорт
  • какое оборудование необходимо для игры
  • и объясните, почему он вам нравится.

Здоровые упражнения

Опишите знакомые вам полезные упражнения.

Вы должны сказать:

  • что это за упражнение
  • какое оборудование для него нужно
  • как это делается
  • какие люди от этого выиграют
  • и объясните, почему вы считаете это полезным.

Что-то, что нужно делать для поддержания формы

Опишите, что вы делаете для поддержания формы.

Вы должны сказать:

  • что это такое
  • как часто вы это делаете
  • как это делается
  • как помогает поддерживать форму
  • и объясните, почему он вам нравится.

Спортсмен

Опишите спортсмена

Вы должны сказать:

  • кто это
  • какой вид спорта они играют
  • как вы узнали об этом человеке
  • какие они
  • и объясните, почему вам нравится этот человек

Здоровый человек, которого вы знаете

Опишите здорового человека, которого вы знаете.

Вы должны сказать:

  • кто это
  • какое отношение вы имеете к этому человеку
  • что это за человек
  • и объясните, почему вы считаете их здоровыми.

Подготовка к экзамену IELTS - IELTS Speaking: Part 2 Topic Card

Часть 2 проверяет вашу способность говорить на тему, развивать свои идеи по теме, а также соответствующую лексику и грамматику.

  • Экзаменатор выдаст вам карточку задания с письменными подсказками.
  • Экзаменатор попросит вас рассказать о темах и включить вопросы, которые вы можете затронуть в своем выступлении. Тема о личном опыте.
  • У вас будет одна минута на подготовку выступления, и вам дадут карандаш и бумагу для заметок (не пишите на карточке задания)
  • Вы должны поговорить на эту тему в течение одной-двух минут. Вы можете использовать свои заметки, чтобы помочь вам.
  • Затем экзаменатор задаст вам еще один или два вопроса по той же теме.

Тема 1


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите музей

  • Как часто вы посещаете музей?
  • Какие музеи популярны в вашей стране?
  • Почему вы хотите посетить музей?

Продолжительность:

  • Что вы думаете о важности музеев в истории?
  • Как вы относитесь к наследию страны?
  • Сравните музеи сегодня и в прошлом

Тема 2


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите свою любимую фотографию

  • Где было снято фото?
  • Кто сделал фото?
  • Что видно на фото?
  • Объясните, почему это ваша любимая фотография.

Продолжительность:

  • Как сделать хорошее фото?
  • Когда люди пользуются фотоаппаратом?
  • Как новые технологии могут повысить квалификацию кинотеатров?

Тема 3


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите район вашей страны, который вам нравится и который вам нравится

  • Где это?
  • В чем его особенности?
  • Что вы и другие люди делаете в этой области?
  • Объясните, почему вам это нравится.

Продолжительность:

  • Что вы думаете об историческом месте в будущем?
  • Будет ли правительство увеличивать или уменьшать охрану?
  • Какие изменения произошли с местным населением и экономикой?
  • Какое влияние на историческое место оказывают туристы?

Тема 4


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите группу

  • Какая вечеринка?
  • Почему была проведена вечеринка?
  • Кто был на вечеринке?
  • Что вы сделали для той вечеринки?

Продолжительность:

  • В чем разница между серьезной вечеринкой и дружеской вечеринкой?
  • Почему некоторые люди намеренно опаздывают на вечеринки?
  • Почему одни люди любят вечеринки, а другие ненавидят их?
  • Что бы вы сделали, если гостям стало скучно?
  • Будет ли на вечеринки приходить все больше и больше людей?

Тема 5


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Поговорите о предмете, который вы изучаете

  • Какой предмет ты изучаешь?
  • О чем тема?
  • Как вы к этому относитесь?
  • Объясните, почему это вам интересно.

Продолжительность:

  • Есть ли разница между традиционной и современной образовательной системой?
  • Каковы плюсы и минусы существующей системы образования в вашей стране?
  • Как вы думаете, нужно ли комментировать или критиковать учителей?

Тема 6


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Какое важное изобретение до эпохи компьютеров?

  • Что такое изобретение?
  • Как вы думаете, почему это очень важно?
  • В чем преимущества и недостатки изобретения?

Продолжительность:

  • Какое влияние на жизнь оказывают современные изобретения?
  • Какие навыки вы хотите изучать в будущем?
  • Считаете ли вы необходимым развивать современные изобретения в деревне?

Тема 7


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите интересный город, который вам нравится и который вам нравится

  • Где это?
  • Как вы туда попали?
  • Что ты там делал?
  • Объясните, почему вам это показалось таким интересным.

Продолжительность:

  • Расскажите что-нибудь о развитии туризма в вашей стране, объектах, услугах и их влиянии на окружающую среду.
  • В чем важность индустрии путешествий и туризма?
  • Как вы думаете, в чем функция туристических гидов?

Тема 8


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите свой любимый фильм

  • Как называется фильм?
  • Какая тема фильма?
  • Почему тебе это нравится?

Продолжительность:

  • Опишите понравившийся фильм.
  • В чем разница между китайскими и американскими фильмами?
  • Что вы думаете о жестоких фильмах (голливудских фильмах)?
  • Зачем кино нужна компьютерная техника? Есть какой-нибудь пример фильма с использованием компьютерных технологий?
  • Какие разделы кино самые важные и как их улучшить?

Тема 9


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите газету или журнал, который вам нравится читать

  • Какую газету или журнал вы читаете чаще всего?
  • Какие части вам нравятся?
  • Когда и где вы это читаете?
  • Объясните, почему вам это нравится.

Продолжительность:

  • Какие качества вы считаете важными для репортера новостей?
  • Какова функция отчета перед обществом?
  • Какие книги / газеты / журналы читают китайские подростки?
  • Как вы думаете, исчезнут ли газеты и журналы с ростом популярности Интернета?

Тема 10


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите детскую игру (спортивные состязания не рекомендуются)

  • Как в нее играют?
  • Что можно узнать из игры?
  • Какое влияние это оказывает на ваш рост?

Продолжительность:

  • Что вы думаете о преимуществах детских игр?
  • В наши дни у детей все меньше и меньше времени на игры, что вы думаете об этом?
  • В чем, по вашему мнению, разница между играми в наши дни и в прошлом?
  • В чем минус игр?

Тема 11


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите особый случай из своей жизни

  • Где это произошло?
  • Когда это произошло?
  • Кто там был?
  • Объясните свои ощущения по этому поводу.

Продолжительность:

  • Расскажите, как вы организовываете свое учебное время.
  • Что, по вашему мнению, важно для достижения счастья?
  • Как китайцы отмечают счастливые события?
  • Что показывают камера и видео при праздновании?

Тема 12


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите то, что очень важно для вас.

  • Кто вам дал?
  • Что это?
  • Что это значит для вас?

Продолжительность:

  • Какие изменения в городе произошли с настоящего момента по сравнению с прошлым?
  • Символизируют ли деньги счастье и почему?
  • Как вы относитесь к тому, что люди хотят зарабатывать?

Тема 13


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите одного из своих соседей

  • Когда вы стали соседями?
  • Вы часто встречаетесь?
  • Укажите, хороший ли ваш сосед.

Продолжительность:

  • Чем отличаются соседи от друзей?
  • Почему людям нравится смотреть сериалы у себя дома?
  • Как вы относитесь к отношениям в городе?
  • Как улучшить район?

Тема 14


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите один из торговых центров, в которые вы часто бываете.

  • Где торговый центр?
  • Как часто вы ходите в центр?
  • Почему вы часто к нему ходите и его характеристики?

Продолжительность:

  • Выживут ли небольшие магазины в существующей бизнес-системе?
  • Каковы характеристики торговых центров и небольших магазинов и их различие?
  • В чем тренд будущих торговых центров?
  • Поговорим об интернет-покупках.

Тема 15


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите свое любимое животное

  • Что это за животное?
  • Опишите это кратко.
  • Почему тебе нравится животное?

Продолжительность:

  • Что вам нужно сделать, чтобы об этом позаботиться?
  • Каковы будущие тенденции животного?
  • Что вы думаете о браконьерстве на некоторых драгоценных животных, таких как панды?

Тема 16


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите историческое место

  • Что это за место?
  • Где это находится?
  • В чем историческое значение этого места?

Продолжительность:

  • Что вы думаете о будущей тенденции исторических мест?
  • Усилит ли правительство охрану исторических мест?
  • Какие изменения вызывает историческое место в местной экономике, людях и т. Д.?
  • Какое влияние на место оказывают туристы?

Тема 17


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Объявление

  • Какие бывают формы рекламы?
  • Каковы функции рекламы?
  • Какое влияние оказывает реклама на людей?

Продолжительность:

  • Вам скучно и противно реклама?
  • Каковы, по вашему мнению, критерии оценки хорошего рекламного материала?
  • Что будет, если на рынке преобладает неавторизованная реклама?

Тема 18


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите важное письмо

  • Когда вы получили письмо?
  • От кого вы получили письмо?
  • Объясните, почему это важно.

Продолжительность:

  • Какое значение имеет почерк?
  • Есть ли в вашей стране урок почерка?
  • Сравните почерк сейчас и в прошлом.
  • С ростом популярности компьютеров и Интернета люди потеряют способность писать письма?

Тема 19


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите лучший подарок, который вы получили

  • Кто вам прислал?
  • Когда вы его получили?
  • Подробная информация о подарке.

Продолжительность:

  • Считаете ли вы, что подарки будут играть важную роль в повседневной жизни китайцев? Почему?
  • Считаете ли вы, что торговая марка очень важна для продаж?
  • Что касается средств массовой информации, которые, по вашему мнению, будут играть основную роль в дарении подарков, телевидение, газета или Интернет?

Тема 20


Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте включить причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите свой отпуск

  • Куда вы едете на праздники и как долго они длятся?
  • С кем вы идете?
  • Обсуждайте все интересное, что происходит во время отпуска.

Продолжительность:

  • Чем в основном китайцы занимаются в свободное время?
  • В чем разница между праздниками сегодня и 5 лет назад и в чем причина изменения?
  • Как вы думаете, в будущем люди будут проводить больше времени на отдыхе или работе?

Подготовка к экзамену IELTS - IELTS Speaking

  1. Дом
  2. ielts говорящих
  3. IELTS разговорная часть вторая и третья

Во втором разделе кандидатам выдается тематическая карточка, а затем у них есть одна минута, чтобы подготовиться, после чего они должны поговорить на данную тему.В третий раздел включает обсуждение между экзаменатором и кандидатом, обычно по вопросам, относящимся к теме, о которой они уже частично говорили 2.


Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите красивое место в вашей стране, которое стоит посетить.

Вы должны сказать:

  • где это
  • как добраться
  • что делать, когда вы там

и объясните, почему вы рекомендуете это место.

Часть 3

Отношение к туризму

  • Как вы думаете, почему люди любите путешествовать по разным местам в свободное время?
  • Каким вы видите туризм изменится ли ваша страна в будущем?

Сохранение села

  • Почему это важно защитить деревню?
  • Каким образом сельская местность в опасности в вашей стране?

Исторические здания и памятники

  • Почему исторические здания а памятники важны для города?
  • Лучше оставить старые здания или строить новые современные?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите человека в своей семье, которым вы больше всего восхищаетесь.

Вы должны сказать:

  • каковы их отношения к вам
  • что они сделали в своей жизни
  • чем они сейчас занимаются

и объясните, почему вы так ими восхищаетесь.

Часть 3

Отношение к семье

  • Каким образом семьи в вашей стране изменились за последние годы?
  • Если мужья и у жен разные роли в семье? Почему бы нет)?

Семья или друзья

  • Какие важнее вам: вашей семье или вашим друзьям?
  • Какие конфликты могут возникают между семьей человека и друзьями человека?

Семейные обязанности

  • Какие обязанности имеют ли родители по отношению к своим детям?
  • Какие обязанности есть ли у детей отношение к своим родителям?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите свой любимый магазин.

Вы должны сказать:

  • где это
  • что продает
  • какие люди являются его клиентами

и объясните, почему вам так нравится этот магазин.

Часть 3

Купить

  • Какие типичные вещи могут ли посетители вашей страны покупать?
  • Чем занимаются молодые люди любят покупать в вашей стране?

Деньги

  • Это хорошая идея сохранить деньги? Почему бы нет)?
  • Как вы думаете, люди счастливее, если у них есть деньги? Почему бы нет)?

Покупки

  • Что умеют магазины сделать покупки более приятными для покупателей?
  • Как вы думаете, в будущем люди будут делать большую часть своих покупок через Интернет? Почему?/ Почему бы нет?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите свой любимый магазин.

Вы должны сказать:

  • где это
  • что продает
  • какие люди являются его клиентами

и объясните, почему вам так нравится этот магазин.

Часть 3

Купить

  • Какие типичные вещи могут ли посетители вашей страны покупать?
  • Чем занимаются молодые люди любят покупать в вашей стране?

Деньги

  • Это хорошая идея сохранить деньги? Почему бы нет)?
  • Как вы думаете, люди счастливее, если у них есть деньги? Почему бы нет)?

Покупки

  • Что умеют магазины сделать покупки более приятными для покупателей?
  • Как вы думаете, в будущем люди будут делать большую часть своих покупок через Интернет? Почему?/ Почему бы нет?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите рынок под открытым небом или уличный рынок, который вам понравился.

Вы должны сказать:

  • где рынок
  • что продается на рынке
  • насколько велик рынок

и объясните, почему вам понравилось посещать этот рынок.

Часть 3

Покупки на рынках

  • Люди в вашем стране нравится ходить на открытые рынки, на которых продаются такие вещи, как еда или одежда или старые предметы? Какой рынок более популярен? Почему?
  • Как вы думаете, рынки являются более подходящими местами для продажи определенных типов вещей? Какие? Почему как вы думаете, это так?
  • Как вы думаете, молодой люди относятся к покупкам на рынках так же, как и пожилые люди? Это почему?

Покупки в целом

  • Что вы думаете преимущества покупки вещей в магазинах, а не на рынках?
  • Как работает реклама влиять на то, что люди выбирают покупать? Это верно для всех?
  • Как вы думаете, какие-либо недавние изменения в образе жизни людей повлияли на общие покупательские привычки? Почему это?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите особый случай, когда у вас был действительно приятный обед.

Вы должны сказать:

  • повод
  • кто был за обедом
  • что вы ели

и объясните, почему еда была такой приятной.

Часть 3

Отношение к еде

  • Что вы думаете из чего состоит здоровая диета?
  • Какие люди в в вашей стране предпочитают традиционную еду или фаст-фуд, например гамбургеры или пиццу?

Узнай о еде

  • Как вы думаете, дети нужно учить здоровому питанию и кулинарии в школе? Почему бы нет)?
  • В каком возрасте ты думаете, детей надо учить готовить?

Продовольственная помощь

  • Что можно сделать с предотвратить голодание бедняков в мире?
  • Должны богатые страны помочь бедным странам не только едой?

Совет IELTS

Путешествие это глагол: Мне понравился мой поездка поездка очень понравилась. Используется только как существительное в общем смысле, например путешествия расширяют кругозор .

Поездка относится как к поездке: поездка туда была штрафной ; или краткосрочное пребывание: командировка ; или в отпуск: Я ухожу в поездке .

Путешествие относится только к перемещению из одного места в другое: поездка там была очень неудобной .

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите свое незабываемое путешествие.

Вы должны сказать:

  • куда вы собирались
  • как вы ехали
  • , почему вы отправились в путь

и объясните, что сделало путешествие таким незабываемым.

Часть 3

Путешествия и обучение

  • Чему учатся люди из путешествий?
  • Как вы думаете, рост международного туризма это хорошо? Почему бы нет)?

Туризм и культура

  • Как изменился туризм как живут люди в вашей стране?
  • Как следует туристам как себя вести, когда они посещают вашу страну?

Способы передвижения

  • Что вы думаете лучший способ путешествовать туристу, если он хочет узнать о вашей стране?
  • В чем преимущества а недостатки путешествия на самолете?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите путешествие, которое вы хорошо помните.

Вы должны сказать:

  • куда вы ходили
  • как вы путешествовали
  • почему вы отправились в путь

и объясните, почему вы хорошо помните это путешествие.

Часть 3

Причины ежедневных путешествий

  • Зачем людям путешествовать каждый день?
  • Какие могут проблемы есть у людей, когда они в пути, например, на работу или в школу? Почему это?
  • Некоторые говорят, что подобные ежедневные поездки в будущем не будут столь распространены.Ты согласен или не согласен? Почему?

Преимущества международных поездок

  • Что вы думаете люди могут учиться, путешествуя по другим странам? Почему?
  • Может путешествовать положительная разница для экономики страны? Как?
  • Как вы думаете, общество могут ли его члены иметь опыт путешествий в другие страны? В каких случаях?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите школу, в которую вы ходили.

Вы должны сказать:

  • когда вы туда ходили
  • сколько человек там училось
  • сколько времени вы там провели

и объясните, что вам понравилось, а что нет.

Часть 3

Отношение к образованию

  • Как выросло образование изменилось в вашей стране за последние десять лет?
  • Хорошее образование важнее для мальчика или девочки? Почему?

В фокусе образования

  • Как вы думаете школы готовят молодых людей к трудовой жизни?
  • Как вы думаете, школы следует преподавать такие предметы, как искусство, музыка и танцы? Почему бы нет)?

Образование и технологии

  • Насколько это важно чтобы в школах были компьютеры для учеников?
  • Интернет ценный образовательный инструмент?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите захватывающий опыт вашей жизни.

Вы должны сказать:

  • когда был опыт
  • , где проходил опыт
  • что именно произошло

и объясните, почему это было так захватывающе.

Часть 3

Безопасность и опасность

  • Какова жизнь становится безопаснее и чем опаснее?
  • Должны ли люди всегда избегать опасности, или иногда стоит рискнуть?

Рисковать

  • Какие риски следует люди стараются избегать?
  • Как вы думаете, люди меньше рисковать по мере взросления? Почему бы нет)?

Приключения

  • Насколько это важно иметь приключение в нашей жизни?
  • Чему учатся люди о себе от приключений?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите газету или журнал, который вам нравится читать.

Вы должны сказать:

  • что это за газета или журнал, например мода
  • как часто вы его покупаете
  • какие статьи и информация в нем

и объясните, почему вам это нравится.

Часть 3

Отношение к газетам

  • Чем занимаются газеты лучше узнавать новости, чем слушать радио или смотреть телевизор?
  • Как вы думаете, газеты должны иметь полную свободу говорить все, что хотят?

Вкус чтения

  • Что нравится людям читаете в вашей стране?
  • Как вы думаете, это важно, чтобы люди много читали? Почему бы нет)?

Государственная и частная жизнь

  • Какие рассказы Публикуют ли газеты и журналы об известных или известных людях в вашем страна?
  • Как вы думаете, СМИ должно быть разрешено публиковать рассказы о частной жизни общественных деятелей?

Часть 2

Выделите одну минуту, чтобы подготовить доклад на следующую тему.
Делайте заметки, если хотите, и не забудьте указать причины и примеры.
Затем вы должны говорить от одной до двух минут.

Опишите захватывающее соревнование или спортивное событие, свидетелем которого вы стали.

Вы должны сказать:

  • какое соревнование или спортивное мероприятие было
  • когда и где это произошло
  • кто выиграл

и объясните, почему это было интересно.

Часть 3

Спорт и здоровье

  • Что вы делаете с поддерживать форму?
  • Насколько хорошо ты занимаешься спортом?
  • Чем ты занимаешься спортом? играть?
  • Что самое популярное спорт в вашей стране?
  • Какие самые лучшие способы поддерживать форму?
  • Как вы думаете, больше всего люди считают упражнения рутинной работой или им это нравится?
  • Что самое популярное форма упражнений в вашей стране?
  • Как вы думаете, люди в вашей стране менее здоровы, чем были раньше?
  • Как мы можем поощрять молодым людям оставаться здоровыми?
  • Если правительства вмешиваться, чтобы заставить людей быть здоровее?

Разговорный тест IELTS - разговорные темы IELTS, части 1, 2 и 3

В этом руководстве вы пройдете бесплатный тест на говорение IELTS и попрактикуетесь с наиболее часто используемыми темами разговорной речи IELTS с ответами .Вы узнаете, как отвечать на вопросы IELTS, часть 1, IELTS, часть 2 и IELTS, часть 3, используя наши полностью протестированные шаблоны разговорной речи.

Получите бесплатных ответов на IELTS после прохождения практического теста IELTS.

Ниже представлен полный список вопросов к IELTS с примерами ответов. Примечание: Красные ссылки - это наши самые популярные и рекомендуемые вопросы устной речи, оцениваемые нашими студентами, и вы можете практиковать их бесплатно в любое удобное время.

IELTS Speaking Success Guide

Добро пожаловать в официальное руководство по устному тестированию BestMyTest IELTS. Оставшаяся часть этого руководства будет посвящена изучению наиболее часто используемых тем разговорной речи на IELTS для частей 1–3, прослушиванию примеров ответов группы 9 и изучению важных советов и ресурсов по разговорной речи на IELTS для вашего успеха. Воспользуйтесь приведенным ниже содержанием, чтобы быстро найти то, что вы ищете.

Содержание

Разговорный тест IELTS

Поначалу разговорный тест IELTS может показаться немного пугающим, особенно потому, что вы будете проходить тестирование вживую на глазах у экзаменатора.Из-за этого живого формата найти темы для свободного общения с образцами ответов может быть сложно, но не волнуйтесь, мы вас охватим. Прежде чем практиковаться в разговорных темах IELTS, давайте кратко рассмотрим тест на устную речь и посмотрим, как он работает.

Формат разговорного теста

Разговорный тест длится примерно 11–15 минут , состоящий из 3 частей. Обратите внимание на разговорные темы для Приветствие и Часть 1 одинаковы, поэтому они считаются только 1 частью, но мы разделили их для вашего удобства.

  1. IELTS Speaking Test Приветствие
  2. Разговорный тест IELTS, часть 1
  3. IELTS Speaking Test, часть 2
  4. IELTS Speaking Test, часть 3
Приветствие

Когда вы сдаете тест на устную речь IELTS и входите в экзаменационную комнату, экзаменатор не начинает с трудного разговора по IELTS вопросы, вместо этого они начинаются медленно с приветствия. Обратите внимание, у вас БУДЕТ оценивается по вашей способности здороваться, поэтому важно, чтобы вы были к этому готовы.Сказав это, давайте быстро рассмотрим простое приветствие и ответ.

  1. Экзаменатор представится и спросит, как вас зовут. Вы ответите: «Меня зовут _______».
  2. Затем вас спросят: «Как я могу вам позвонить?», На который вы можете ответить: «Можете позвонить мне _______». Вы можете использовать здесь свое английское имя, если оно у вас есть. Это может показаться странным, но некоторые люди не могут произнести собственное английское имя. Это НЕ ПРИЕМЛЕМО . Если вы не можете его произнести, лучше не используйте его.
  3. После вашего имени они спросят, откуда вы. Просто скажите «Я из _____». Достаточно. На этом этапе вам не нужно давать дополнительную информацию о своих ответах.
  4. Наконец, вас попросят подтвердить личность. После того, как вы его покажете, вы начнете тест.
IELTS Speaking Part 1
(Устная часть IELTS)

IELTS Speaking Part 1 длится 4-5 минут , включает около 8-10 разговорных вопросов IELTS и около 2-3 знакомых разговорных тем IELTS , таких как ваша работа, учеба, ваша семья, ваш родной город, ваше жилье и т. д.Эти темы проще, чем темы из 2-й части разговорной части IELTS. Ниже приведены несколько примеров того, о чем вас могут спросить.

Давайте поговорим о вашем родном городе :

Где ваш родной город?
Что вам в нем нравится?
Что вам в нем не нравится?
Насколько важен для вас ваш родной город?

Давайте поговорим о жилье :

Расскажите, в каком жилье вы живете?
Есть ли в месте, где вы живете, много удобств?
Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы изменить в месте, в котором живете?
Планируете ли вы там жить надолго?

Вопросы Части 1 лучше всего можно описать как вопросы, имитирующие светскую беседу между двумя незнакомцами или знакомыми.Они не очень подробны, но не позволяйте этим вопросам вводить вас в заблуждение, заставляя думать, что вам не нужно к ним готовиться. Небольшая подготовка может иметь большое значение, и вы поблагодарите нас за то, что заставили вас это сделать! Вы также найдете несколько советов о том, как подготовиться к вопросам части 1, позже в этом посте.

IELTS Speaking, часть 2

Во второй части вы поговорите о конкретной теме разговора по IELTS. Тема выбрана для вас и будет выдана вам на карточке (Candidate Task Card). Затем у вас будет 1 минута на подготовку ответа, а затем максимум 2 минуты на выступление .Вам будут предоставлены карандаш и бумага для заметок. Ниже приведен пример вопроса о IELTS, часть 2:

Карточка кандидата
Опишите полезное электронное устройство, которым вы хотели бы владеть.

Вы должны сказать:
- Что это такое
- Как это могло бы помочь вашей жизни
- Если бы было дорого купить
И объясните, почему вам это нужно.

По истечении двух минут выступления экзаменатор, возможно, завершит эту часть теста, задав вам пару простых вопросов, связанных с вашим ответом на часть 2.Иногда их называют округлением вопросов , поскольку они помогают «завершить» или завершить ваш разговор. Давайте посмотрим на некоторые вопросы по IELTS, которые можно было бы задать. Например, тема выступления на IELTS, которую вы обсуждали во второй части, была «Опишите свой любимый вид общественного транспорта». Экзаменатор может завершить ваш разговор, спросив:

- Насколько дешевы автобусы в вашем городе?
- Вы ездили сегодня на пробы на автобусе?

Как правило, это простые вопросы для округления, поэтому вам нужно будет просто ответить простыми ответами.Здесь не требуются длинные и сложные ответы, так как экзаменатор, скорее всего, будет готов перейти к части 3. Например, вы можете ответить на вопрос с округлением коротким ответом вроде этого:

- Да, около 2 долларов за одну поездку.
- Нет, вообще-то я приехал на такси.

С другой стороны, бывают случаи, когда экзаменатор может пропустить округление вопросов в целом и вместо этого приступим непосредственно к к части 3. Если во время разговорного теста IELTS выяснится, что это так, не волнуйтесь; Это означает, что ваш речевой ответ в части 2 был достаточно длинным, и что ваши 3 минуты выступления для части 2 уже истекли.

IELTS Speaking Part 3
(Устная часть IELTS, часть 3)

В части 3 вам зададут еще 4-8 вопросов по IELTS, которые связаны с темами разговоров по IELTS, обсуждаемыми в части 2. Экзаменатор также задаст вам несколько вопросов на основе ваших ответов, поэтому вся часть 3 представляет собой двустороннее обсуждение с экзаменатором и продлится 4–5 минут . Вот несколько общих вопросов, которые экзаменатор может задать вам на основе вышеуказанных тем IELTS, часть 2:

Мы говорили об электронных устройствах.Я хотел бы обсудить с вами еще несколько общих вопросов по этой теме. Во-первых, давайте рассмотрим, какие электронные устройства наиболее популярны в вашей стране на данный момент?

Какие устройства, по вашему мнению, будут популярны в будущем?
Вы думаете, что люди тратят слишком много денег на электронные устройства?
Каким образом электронные устройства могут усложнить нашу жизнь?
Каким был бы мир без компьютеров?
Следует ли учить детей пользоваться компьютером в школе?


Устные темы IELTS

Теперь, когда вы познакомились с тем, как работает тест на устную речь IELTS, вы можете увидеть, что может быть задано любое количество тем.Важно, чтобы вы ознакомились с некоторыми из наиболее часто используемых тем разговорной речи на IELTS. Мы не только составили исчерпывающий список, но и каждый из них включает в себя образец ответа на IELTS.

На гистограмме ниже представлены самые популярные разговорные темы, используемые в 2015–2017 гг. Ось Y показывает процент использования, а ось X представляет темы. Наконец, начиная слева, каждая полоса представляет год: 2017 , 2016 и 2015 соответственно.

Устные темы IELTS, часть 1

Приведенный ниже список содержит не только вопросы, он также показывает разговорные темы, которые экзаменующие спрашивали люди в прошлом. Отличный совет - ответить на эти вопросы IELTS, говорящие, часть 1, в зеркале или с другом. В таблице ниже показана частота использования каждой темы:

Темы Частота
Родной город / Проживание / Страна Высокая
Друзья / Семья / Работа по дому / Дети Высокая
Телевидение / Чтение / Музыка / Газеты и журналы / Фильмы Высокая
Технологии / Компьютеры / Интернет Высокая
Работа / Работа / Планирование карьеры / Волонтерская работа Высокая
Специальности / Средняя школа Среднее
Спорт / Активный отдых на свежем воздухе / Активный отдых в помещении Среднее
Путешествия / Образ жизни Среднее
Сезон / Дождь / Солнечные дни / Погода Среднее
Мода / Обувь / Сумки / Одежда Среднее
Транспорт / Лодки / Автобусы / Такси Среднее
Знаменитости / Реклама / СМИ Среднее
Фотографии / Фотография / Цвета / Искусство Низкая
Шум / Терпение / Вежливость Низкая
Зеркала / Подарки Низкая

Далее вы пройдете по первым трем темам разговора

  1. Родной город
  2. Жилье
  3. Страна

и включены в каждую тему примеры ответов на устные тесты IELTS.

Родной город
1. Давайте поговорим о вашем родном городе. Где ваш родной город?
Мой родной город - крошечная деревня в Малайзии. Это примерно в 40 километрах от любого крупного города. Большинство людей, вероятно, не смогут найти его на карте. 2. Что вам в нем нравится?
Мне нравится, как люди в моем родном городе такие дружелюбные и как все знают друг друга. Это действительно сплоченное сообщество, которое сложно найти в больших городах. 3. Что вам в нем не нравится?
Что ж ... Полагаю, мне меньше всего нравится то, что здесь не так много интересных вещей, которые можно было бы сделать или посмотреть. Это не самое интересное место, поэтому иногда мне немного скучно. 4. Насколько важен для вас родной город?
Мой родной город очень важен для меня, потому что там живет моя семья. Это то место, откуда я родом, поэтому во многом это формирует мою личность. Если я уеду, я, скорее всего, какое-то время буду тосковать по дому. 5. Как вы думаете, продолжите ли вы жить в родном городе?
Что ж ... Я живу в своем родном городе с рождения, и буду рада жить там и дальше. Однако я бы хотел попробовать пожить за границей, пусть даже ненадолго. 6. Можете рассказать о своем родном городе?
Мой родной город Дели - второй по величине город в Индии. Столица страны Нью-Дели тоже там. В Дели есть международный аэропорт, поэтому оттуда легко путешествовать по стране и выезжать из нее. 7. Как изменился ваш родной город с годами?
Общественный транспорт значительно улучшился, например, метро, ​​что действительно улучшило общую доступность города. Также были предприняты меры по уменьшению загрязнения и скопления людей, поэтому эти проблемы немного улучшились. Улучшения также продолжаются в системе образования. 8. Можно ли улучшить ваш родной город?
Я думаю, что одна из самых больших проблем в Дели - это безопасность женщин.Город не имеет хорошей репутации в связи с этой проблемой, и многие женщины опасаются выходить в город одни из-за этого. Необходимо сделать больше для защиты женщин в Дели. 9. Есть ли хорошее транспортное сообщение с вашим родным городом?
Да, есть поезда, автобусы и основные автомагистрали, по которым легко добраться до Дели. В Нью-Дели есть аэропорт, и, поскольку это столица Индии, он очень хорошо связан с остальной частью страны. 10. Какую работу выполняют люди в вашем родном городе?
Что ж, есть много разных рабочих мест, так как это крупный город, но я думаю, что одни из самых быстрорастущих рынков труда находятся в компьютерном программировании и разработке программного обеспечения.Также много вакансий в маркетинге и розничной торговле. Однако заработная плата, которую получают люди, может немного отличаться в зависимости от того, сколько у них опыта, поэтому иногда бывает трудно зарабатывать на жизнь даже в таком городе, как Дели. 11. Где твой родной город?
Мой родной город - город Дели, расположенный в Северной Индии. Река Ямуна протекает через Дели, и вы также можете найти поблизости поймы Ямуны и хребет Дели. 12. Как часто вы бываете в родном городе?
Я приезжаю в свой родной город примерно каждые два года, когда у меня достаточно свободного времени для поездки.Путешествовать туда довольно удобно, так как здесь находится международный аэропорт. В последний раз я был там около года назад. 13. Сколько человек проживает в вашем городе?
По численности населения Дели является вторым по величине городом Индии, поэтому население очень велико. Последний раз я проверял это недавно, но я считаю, что в районе метро Дели проживает более 16 миллионов человек. 14. Чем славится ваш родной город?
Дели, вероятно, наиболее известен своей столицей в городе, Нью-Дели, и домом президента, который называется Раштрапати Бхаван.Он также известен туристам своей едой и рынками. Те, кто любит историю, могут также посетить Кутуб-Минар, который также является интересным зрелищем. 15. Какая часть вашего родного города самая старая?
Старый Дели - историческая часть города, он был основан около 400 лет назад. В Старом Дели есть одно особенно старое место под названием «Красный форт», которое стоит с 1648 года, а рядом с ним находится Чандни Чоук, который часто называют самым старым базаром в Дели.

Хотите увидеть полный список тем для разговоров по IELTS ? Вы можете проверить их здесь: См. Полный список разговорных тем

Ищете образцы разговорной речи с ответами на IELTS? Вы можете начать заниматься бесплатно прямо сейчас, нажав кнопку ниже.

Бесплатный тест IELTS Speaking - Часть 1

Устные темы IELTS, часть 2 и 3

Теперь вы изучите некоторые из наиболее часто используемых тем из частей 2 и 3 выступления и ответите на несколько вопросов, связанных с темами (в каждый вопрос включен образец ответа группы 9) .

Широкая категория IELTS Speaking Part 2 и 3
СМИ и развлечения Объявления / Искусство / Книги / Интернет / Новости / TV
Объект Одежда / Электронные устройства / Еда / Мебель / Подарки
Машины / Деньги / Музыкальные инструменты / Традиционные продукты / Овощи
Люди Учитель / Семья / Друзья / Влиятельные люди / Хорошие родители
Место Город / Компания / Школа / Музеи / Вечеринка / Магазины
События Изменение жизни / Решение / Захватывающие переживания / Праздник / Болезнь
Помощь людям / Незабываемые впечатления / Опоздание / Путешествие
Общество Окружающая среда / Правила дорожного движения / Общество / Транспорт
Прочие Досуг / Язык / Спорт

В части 2 и 3 вы будете тестировать вас по схожим темам, поэтому в темах , рекламе, искусстве и книгах ниже будут включены образцы вопросов и ответов для обеих частей.

Объявления
Говорящая часть 2
карточка кандидата

Опишите рекламу, которая убедила вас купить товар.

Вы должны сказать

  • Какую рекламу это было

  • Показывали ли ее по телевидению, радио или в газете

  • Что хорошего в этой рекламе

Объясните, почему вы думаете, что реклама заставила товар казаться привлекательный.

Было несколько разных случаев, когда реклама убедила меня что-то купить.Совсем недавно это было объявление, которое я увидел сегодня утром по дороге в кафе. Когда я ехал сегодня утром, я прошел мимо рекламы на вывеске, вроде небольшого плаката. На вывеске были изображены яичница-болтунья рядом с двумя восхитительно выглядящими тостами и дымящейся чашкой горячего кофе. Как только я это увидел, сразу почувствовал рычание в животе и понял, что очень голоден! Интересно, что рекламирует вывеска, я посмотрел под картинку с завтраком и увидел, что в ближайшей кофейне раздавали бесплатную чашку кофе с каждым заказом на завтрак.Итак, следующее, что я сделал, - это зашёл в кофейню и заказал завтрак с картинки на вынос! Я думаю, что эта реклама была особенно эффективной, убедив меня потратить деньги по двум причинам. Во-первых, на фотографии еда выглядела очень аппетитной, что мне очень понравилось, так как я был очень голоден. Во-вторых, рекламируемая акция была действительно выгодной и позволила мне сэкономить на чашке кофе, которую я бы все равно купил в противном случае. Эта реклама была действительно хорошо сделана.
Говорящая часть 3
1. Какие виды рекламы популярны в современном мире?
Есть много популярных способов размещения рекламы компаниями. В современном мире тремя основными типами рекламы, вероятно, являются интернет-реклама, телеобъявления и вывески. Интернет-реклама, очевидно, популярна, потому что она дешевая, но при этом очень эффективна и может быть нацелена на клиента в зависимости от его онлайн-привычек. С другой стороны, телевизионная реклама, вероятно, не менее популярна, потому что, хотя она и дороже, ее увидит большое количество людей, смотрящих телевизор.Наконец, вывески популярны для рекламы, потому что их можно разместить в определенных местах, где их могут увидеть потенциальные клиенты, например в универмагах. Итак, это одни из самых популярных способов рекламы. 2. Какой вид медийной рекламы вам больше всего нравится?
Что ж, я бы сказал, что предпочитаю интернет-рекламу. Я говорю это, потому что Интернет - единственный вид СМИ, которым я даже пользуюсь в наши дни, поскольку у меня нет телевизора и я не слушаю радио. Мне нравится реклама в Интернете, потому что она часто основана на моей истории в Интернете, а это означает, что я вижу только рекламу, которая имеет отношение к тому, что меня интересует, а не рекламу того, что меня не волнует.Еще одна причина, по которой мне нравятся интернет-объявления, заключается в том, что их легко игнорировать или отменять, когда они появляются. В отличие от телевизионных рекламных роликов, которые отвлекают, шумят и не могут быть пропущены, интернет-реклама обычно более тонкая, например, небольшой баннер сбоку веб-страницы, который можно легко проигнорировать. Вот почему мне больше всего нравится реклама в Интернете. 3. Как вы думаете, влияет ли реклама на то, что люди покупают?
Да, безусловно. Если бы не было рекламы и вы пошли в магазин, вы бы просто купили все, что захотите.Ваш выбор может быть основан на том, что вам сказали другие, на том, как выглядит продукт или, в зависимости от продукта, на том, что написано на этикетке. Реклама создает бренд, и люди доверяют определенному предмету, потому что видели это по телевидению или где-либо еще. Кроме того, вокруг нас так много рекламы, что она должна влиять на нас. Вы не можете избежать этого, поскольку он постоянно подается нам в повседневной жизни - не только в журналах, на радио и телевидении, но и на рекламных щитах, на телевизорах, установленных в поездах и платформах, даже в школах и университетах.Так что да, реклама влияет на то, что мы покупаем. 4. Какие факторы следует учитывать при оформлении рекламы?
Я считаю, что рекламодатели должны нести определенную ответственность при размещении своих объявлений. Самым важным является то, что они должны гарантировать, что информация, которой они делятся, является относительно правдивой и не является каким-либо образом вредной или разрушительной. Например, реклама жареной курицы в фаст-фуде не должна разворачиваться и пытаться убедить людей в том, что еда, которую они продают, в чем-то полезна.Однако они могут рекламировать вкус еды. Рекламодатели должны стараться говорить как можно больше правды. 5. Действительно ли реклама необходима в современном обществе?
Это можно рассматривать как необходимое с точки зрения того факта, что, как я упоминал ранее, существует так много вариантов, что нам может понадобиться кто-то, кто направит нас в том, что покупать, или предоставит нам дополнительную информацию о продуктах. Без этого было бы сложно понять, с чего начать. Однако при этом я не уверен, что буду считать это «необходимым», поскольку в целом я думаю, что это может принести больше вреда, чем пользы.Как мы только что обсуждали, реклама побуждает людей покупать вещи, которые им могут не понадобиться. Мы живем в обществе потребления, и многие люди в долгах, потому что нас поощряют покупать и покупать, и я уверен, что реклама играет в этом важную роль. Без рекламы мы могли бы просто провести собственное исследование и решить, что нам действительно нужно. Так что нет, я бы не сказал, что реклама в современном обществе необходима. 6. Перейдем от видов рекламы к влиянию рекламы на детей. Как реклама влияет на детей?
Мне кажется, что реклама может влиять на детей несколькими способами.Прежде всего, реклама может ввести детей в заблуждение и сбить с толку, преувеличивая эффекты, которые может иметь продукт, например, как реклама макияжа пытается убедить людей в том, что их ресницы вырастут, если они будут использовать тушь определенной марки. Во-вторых, реклама может повлиять на самооценку и самооценку детей, заставляя их думать, что они должны быть похожими на людей в рекламе, которые часто искажают реальных людей. Впечатлительные дети, которые видят рекламу, могут неправильно понимать некоторые вещи. 7.Есть ли реклама, которая может нанести вред детям?
К сожалению, есть реклама, которая может навредить детям. Например, реклама продуктов и напитков, содержащих большое количество сахара и жира, может заставить детей захотеть есть эти продукты. Еще один способ, которым реклама может навредить детям, - это негативное влияние на их самооценку. Дети, которые видят моделей в рекламе, могут полагать, что им нужно быть похожими на этих людей, и расстраиваются, когда им не удается достичь совершенства.Итак, пропаганда нездорового влияния и снижение самооценки - вот несколько причин, по которым реклама может быть вредной для детей.
Арт
Говорящая часть 2
карточка кандидата

Поговорите о картине, которую вы хотели бы видеть в своем доме.

Скажите:

и объясните, почему вы хотите, чтобы он был у вас дома.

Я не совсем уверен, так как не особо задумывался над этим вопросом, но думаю, что хотел бы, чтобы у себя дома была «Звездная ночь» Ван Гога.Стиль искусства, видимый в этой картине, известен как «импрессионизм», который, на мой взгляд, более интересен, чем более реалистичное искусство, но при этом его легче понять, чем более абстрактное искусство. На картине изображено звездное ночное небо над городом, в котором смешиваются многие оттенки синего. Не знаю, как я впервые узнал об этой картине, но я много раз видел ее в книгах, журналах и по телевидению. Это, наверное, одна из самых известных картин в мире, так что на самом деле это одна из немногих картин, которые я знаю по имени.Я думаю, что сейчас он находится в музее в Нью-Йорке, но я не уверен. Независимо от того, где она находится, даже если бы у меня было состояние, для меня было бы невозможно иметь эту бесценную картину в моем доме, поскольку это шедевр. Хотя в реальности у меня не может быть «Звездной ночи» в собственном доме, если бы я мог, я бы хотел ее иметь, потому что она заставляет меня чувствовать. Холодные синие цвета картины красивы, загадочны и расслабляют, и я думаю, что было бы неплохо украсить мой дом.
Говорящая часть 3
1. Как в вашей стране относятся к искусству?
Искусство занимает в моей стране особое место. Фактически, есть много музеев и художественных галерей, где выставлен широкий спектр местных и зарубежных произведений искусства. Их посещают люди из всех слоев общества. Они любят искусство и ценят художников. 2. В вашей стране люди предпочитают музыку искусству?
Да, есть. Музыка - неотъемлемая часть жизни людей.Индийцы любят все жанры музыки: классику, рэп, поп, рок и даже джаз. Хочу отметить, что у молодых и пожилых людей разные музыкальные вкусы. Мне кажется, что молодому поколению нравится музыка с быстрыми ритмами, а пожилые люди склонны слушать медленную и успокаивающую музыку. 3. Какие традиционные формы искусства существуют в вашей стране?
В моей стране большинство традиционных стилей искусства все еще относительно популярны. Некоторые из видов искусства, которые вы увидите в моей стране, - это искусство каллиграфии, которое выглядит как красивое письмо, и традиционные пейзажи, которые обычно изображают мирные горы или леса.Мне нравится традиционное искусство в моей стране, потому что оно уникально для любого другого места в мире. Если вы посетите музеи в моей стране, скорее всего, вы увидите там такое традиционное искусство. 4. Как изменилось искусство в вашей стране за последние несколько десятилетий?
Я не думаю, что самые популярные формы искусства сильно изменились за последние 20 или 30 лет, но я думаю, что способ самовыражения молодого поколения начинает меняться. Я имею в виду, что традиционные формы искусства все еще являются доминирующими формами искусства сегодня, но они начинают смещаться в сторону более современных форм искусства.Например, 20 лет назад абстрактных художников почти не было, но сегодня я вижу все больше и больше молодых художников, которые создают более экспериментальные произведения современного искусства для демонстрации. Хотя пока что изменения были медленными, я думаю, что искусство изменится еще более радикально в будущем. 5. Давайте перейдем от искусства в вашей стране к художественному образованию. Как вы думаете, дети должны изучать искусство в школе?
Да, хотя у меня нет своих детей, я уверен, что когда буду, я захочу, чтобы они изучали искусство в школе.Я думаю, что искусство занимает важное место в обществе, и, кроме того, дети могут использовать искусство, чтобы научиться творчеству и самовыражению, даже если они не станут художниками в будущем. Искусство может влиять на нас разными способами и даже научить понимать точки зрения других, а это значит, что всем детям важно изучать искусство в школе. 6. Какую пользу детям может принести изучение искусства?
Есть несколько различных способов, которыми дети могут извлечь пользу из изучения искусства, например, развитие их творческих способностей, обучение самовыражению и изучение того, как другие люди думают и чувствуют.Например, даже ученик, который не заинтересован в том, чтобы стать художником, все равно может выразить свои чувства счастья или печали через рисование в школе, что полезно для его эмоционального развития. Вот почему я думаю, что изучение искусства может оказать положительное влияние на детей в школах. 7. Считаете ли вы, что государство должно поддерживать искусство и культурную деятельность?
Искусство и культурные программы помогают людям соединиться со своей культурой. Чтобы сохранить наше культурное разнообразие, работу художников необходимо продвигать на всех уровнях.Любая поддержка, будь то деньги или другие ресурсы, позволит артистам зарабатывать достойную жизнь и заслужить уважение в обществе.
Книги
Говорящая часть 2
карточка кандидата

Расскажите о книге, которую вы читаете сейчас или читали недавно. Вы должны сказать:

И сказать, хотите ли вы прочитать что-то подобное или нет, и почему

Я хотел бы поговорить о «Гарри Поттере и узнике Азкабана», книге, которую я недавно закончил читать.Эта книга - часть популярного фэнтезийного сериала для детей, но на самом деле я решил начать читать ее, чтобы изучать английский язык. Я уже знаком с историей из фильмов, поэтому мне легче сосредоточиться на языке во время чтения. Обычно меня не интересуют книги в жанре фэнтези, но персонажи и история интересны, и их интересно читать. Что касается того, как я получил эту книгу, я получил ее из местной библиотеки после того, как прочитал последнюю книгу из этой серии несколько недель назад. Книга довольно длинная, поэтому мне потребовалось чуть меньше месяца, чтобы дочитать ее.Несколько недель дольше, чем обычно уходит на чтение книг на моем родном языке, но я думаю, что мне немного сложнее читать книги на английском. В будущем я планирую прочитать каждую книгу из серии «Гарри Поттер», потому что хочу знать, что будет дальше. Я заметил, что мой словарный запас английского уже несколько улучшился, поэтому я чувствую мотивацию продолжать читать. «Гарри Поттер и узник Азкабана» - отличная книга для практики английского языка, в которой также есть занимательная история. Я начну читать следующую книгу этой серии, как только смогу.
Говорящая часть 3
1. Читают ли сейчас люди больше?
Я думаю, что это сложно сказать, но в целом я предполагаю, что сегодня люди читают меньше, чем люди в прошлом. Возьмем, к примеру, кого-то вроде моей мамы. В прошлом она была очень заядлым читателем и заканчивала хотя бы несколько книг каждую неделю. В наши дни она все еще время от времени читает, но, поскольку все отличные телешоу доступны для мгновенной трансляции, она на самом деле проводит намного больше времени за просмотром телевизора.Итак, я думаю, что сегодня люди читают меньше из-за широкой доступности других источников развлечений, таких как телевидение. 2. Читаете ли вы перед сном?
Если я читаю, то обычно, когда пытаюсь скоротать время, например, в поезде или в машине. Я редко читаю дома, потому что на самом деле довольно много времени провожу за компьютером или перед телевизором. Если я читаю перед сном, я засыпаю. Обычно я засыпаю с книгой на лице, что не является приятным сюрпризом, когда я просыпаюсь, и позже мне приходится перечитывать страницу снова, потому что в первый раз я слишком устал.Вот почему я мало читаю перед сном. 3. Как, по вашему мнению, электронные книги повлияют на бумажные книги?
Я думаю, что растущая популярность электронных книг уже начала в некоторой степени влиять на бумажные книги. Один из способов - это продажи книг, которые неуклонно падали в течение последних нескольких лет и, вероятно, будут продолжать падать в будущем. Электронные книги также влияют на бумажные книги, потому что некоторые авторы предпочитают публиковать свои книги в Интернете, а это означает, что в наши дни все меньше книг публикуется на бумаге.Таким образом, в целом электронные книги влияют на бумажные книги, делая их менее важными и меньшими по количеству. 4. В чем разница между фильмами и книгами?
Есть две большие разницы между фильмами и книгами. Первое отличие состоит в том, что с книгами, особенно без изображений, читатель должен представить себе обстановку и внешний вид персонажей, используя описания авторов и их воображение. В фильмах, которые носят визуальный характер, человек, смотрящий, может просто увидеть, как выглядит актер или место, и ему не нужно использовать какое-либо воображение.Еще одно большое различие между этими двумя понятиями заключается в том, что фильмы обычно намного короче книг, поэтому в них меньше деталей. Если из книги на 500 страниц будет снят фильм, создателям фильма, вероятно, придется пожертвовать некоторыми сюжетами и второстепенными деталями истории. Это некоторые отличия фильмов и книг. 5. Перейдем к теме традиционной литературы в вашей стране. Какой пример традиционной литературы в вашей стране?
Что ж, существует много видов традиционной литературы, которые изначально были написаны на нескольких разных языках.Я могу вспомнить один известный пример - это эпическая поэма Рамаяна, написанная более двух тысяч лет назад. Поэма была написана на санскрите и описывает жизнь бога по имени Рама. 6. Любите ли вы читать традиционную литературу своей страны?
Да, мне это нравится. Чтение традиционной литературы приближает меня к стране, в которой я живу, и это очень приятно. Потому что, читая литературу конкретной страны, вы больше узнаете о ее культуре, и я действительно мечтаю исследовать свою страну и глубже ее понять.

Хотите увидеть полный список тем для разговоров по IELTS ? Вы можете проверить их здесь: См. Полный список разговорных тем

Ищете образцы разговорной речи с ответами на IELTS? Вы можете начать заниматься бесплатно прямо сейчас, нажав кнопку ниже.

Бесплатный тест IELTS Speaking - Часть 2

Как пройти IELTS Speaking Part 1

Как отмечалось ранее, вопросы IELTS по устному тесту, часть 1, похожи на ежедневные беседы с носителями языка.Если вам комфортно вести базовые разговоры с носителем английского языка, часть 1 не должна доставить особых проблем, однако вы все равно должны подготовиться к этому.

При ответах на темы IELTS из части 1 ваш ответ не должен быть слишком коротким или длинным. . Например, если вас спросят: «Любишь спорт?» Сказать: «Нет. Я не люблю спорт». это не достаточно хороший ответ. Всегда помните, что вы здесь, чтобы доказать, что вы говорите по-английски, поэтому вам нужно давать экзаменатору более длинные ответы, чтобы он оценил вас.Приемлемым ответом будет: «Я понимаю преимущества занятий спортом и удовольствие от его просмотра, но даже в детстве я никогда не мог заниматься спортом. Я предпочитаю сесть и почитать увлекательную книгу». Как правило, ответ в части 1 должен состоять из 3-4 предложений.

К счастью, есть несколько простых способов естественным образом расширить свои устные ответы на IELTS, не рискуя использовать сложную или незнакомую грамматику. Здесь вы можете найти 5 простых способов с предоставленными примерами того, как эффективно расширить ваши ответы при сдаче IELTS, часть 1.

1. Объяснение причин

Чем вы любите заниматься в свободное время?

Я очень увлекаюсь плаванием, поэтому в свободное время люблю плавать. Я полагаю, это благодаря влиянию моих родителей, которые оба любят плавать.

Какую программу вы любите смотреть по телевизору?

Мои любимые телепрограммы - драмы, по сравнению с . Мне не нужно слишком много думать, когда я их смотрю.Иногда они бывают чересчур драматичными, но это часть удовольствия.

Вы обычно смотрите фильмы в одиночку или с другими?

Мне нравится смотреть фильмы с семьей и друзьями, , потому что после мы можем поговорить о наших любимых частях и выяснить, о чем, по нашему мнению, был сюжет.

Кто был вашим любимым учителем в старшей школе?

Моим любимым учителем в старшей школе был учитель английского языка. Причина, по которой она была моим любимым учителем, заключается в том, что она преподавала очень хорошо и уделяла время тому, чтобы мы понял новые слова.

Какой у вас был любимый предмет в старшей школе?

Мне нравилось несколько предметов, но, наверное, больше всего мне нравились естественные науки. Я свел Моя любовь к науке к тому факту, что Я вырос в семье, где мои родители любили науку, и меня учили пытливому уму.

Какая ваша любимая музыка?

Я люблю поп-музыку в основном , потому что такая музыка мотивирует меня и делает меня счастливым. Я слушаю практически все, что угодно, с хорошим битом и оптимистичными текстами.

С кем вы лучше всего общаетесь в семье?

Трудно сказать, с , мы все так близки. Думаю, я лучше всех лажу с мамой, , так как мы больше всего похожи.Мы оба очень болтливые и теплые люди.

Вы предпочитаете есть дома или ходить в ресторан?

Я предпочитаю ходить в рестораны , потому что я чувствую себя гостем, и в ресторанах гораздо удобнее есть, чем дома. Не говоря уже о том, что еда там вкуснее, чем домашняя.

2. Предоставление примеров

Любишь поддерживать себя в форме?

Да! Я люблю поддерживать себя в форме.Увлекаюсь спортом! Например, , я играю в баскетбол каждую неделю и хожу в тренажерный зал, когда у меня есть возможность.

Нравится ли вам изучать новый язык?

Да! Я действительно так делаю! Возьмем изучаем английский язык в качестве примера . Я люблю читать английские журналы и слушать английские подкасты.

Что бы вы хотели изменить в своем родном городе?

Хорошо.. Мое наименее любимое в нем то, что здесь не так много интересных вещей, которые можно было бы сделать или посмотреть. Речь идет о том, что торговых центров и ресторанов закрываются слишком рано.

Как вы слушаете музыку?

В основном слушаю музыку на телефоне в наушниках. Например, , когда я еду в поезде, я люблю что-нибудь послушать, чтобы скоротать время.

Как вы определяете волонтерскую работу?

Хорошо.. волонтерство означает тратить свое свободное время на помощь другим. Например, , помогая детям освоить новый полезный навык, если их семьи этого не делают. есть деньги на оплату занятий.

Есть ли что-то отрицательное в Интернете?

Ну .. да, у интернета есть свои минусы. Например, , в сети есть хищники, которые пытаются преследовать людей в сети через социальные сети. Это может очень расстроить.

3. Предоставление сведений

Расскажите о своем родном городе?

Мой родной город Дели - второй по величине город в Индии. Столица страны Нью-Дели тоже там. В Дели есть международный аэропорт, так что оттуда легко путешествовать по стране и выезжать из нее.

Расскажите, в каком жилье вы живете?

Я живу в съемной комнате в платном гостевом доме.Это великолепное здание со всеми удобствами. Круглосуточная охрана, доступ к бесплатному Wi-Fi, медицинский кабинет и общая комната доступны для гостей, проживающих в здании. Из нашего здания можно попасть в любую большую часть города.

Расскажите о любимом магазине, в который вы часто ходите?

Это книжный магазин недалеко от того места, где я живу. Это на главной улице. Я часто захожу туда, чтобы просмотреть и просмотреть все книги, которые у них есть.

Каким был ваш первый рабочий день?

Вы знаете ... это было около года назад, но я все еще хорошо это помню. Мой первый рабочий день был немного беспокойным и утомительным, и я на самом деле сделал много ошибок. К счастью, мои коллеги и начальник проявили ко мне терпение, и я хорошо с этим справился. Ситуация на работе немного улучшилась, когда я научился ориентироваться.

Какие у вас обязанности на работе?

Мои самые большие обязанности на работе - это ведение переговоров и поддержание отношений с нашими клиентами.Мне также нужно оставаться организованным и быть уверенным, что я разбираюсь в продуктах. Я продвигаюсь.

4. Говоря о прошлом или будущем

Где вы сейчас живете в своей стране?

В настоящее время я живу в Дели, втором по численности населения городе Индии. Я жил там пару лет, но раньше жил в Бангалоре, который также является большим городом на юге Индии.

Вы сейчас работаете?

Нет! Не в данный момент. Сейчас я безработный, но этим летом планирую подать заявление на некоторые места стажировки. Надеюсь, скоро все изменится.

Вы когда-нибудь были на концерте?

Нет. Я никогда раньше не был на концертах, но думаю, что пойду. Там, где я живу, всегда проходят концерты, поэтому я постараюсь сходить на них, когда смогу.

5. Спекуляции

Как вы думаете, вы когда-нибудь будете жить в другой стране?

Я полагаю Я был бы счастлив покинуть свою страну , если бы мне предложили работу за границей, которая была бы интересной.

Что было бы для вас идеальным местом отдыха?

Хм .. Я сомневаюсь, что когда-нибудь туда поеду, но я бы с удовольствием поехал в Африку, чтобы увидеть дикую природу.Сейчас у меня нет денег на отпуск. Если бы у меня было больше денег, я бы, наверное, пошел со своей девушкой.

Какой была бы для вас идеальная работа?

Вы знаете .. это непростой вопрос. Если бы мне удалось пройти собеседование в Google, наверное, работал бы инженером-программистом в Google.

Вы вежливый человек?

Знаете .. это хороший вопрос! Дайте-ка подумать.Я бы сказал , но это зависит от того, что значит быть вежливым. Я думаю, что быть вежливым - значит уважать других, и я изо всех сил стараюсь сделать это.

Что бы вы изменили в своей работе?

Хм ... работа, которая у меня сейчас есть, в целом приемлемая, но я бы сказал, что не так уж много возможностей подняться по карьерной лестнице. Если бы я был старшим менеджером, я бы, вероятно, посоветовал своему начальнику изменить способ управления компанией, чтобы обеспечить более высокую карьерную мобильность.

Еще один важный совет, о котором следует помнить, - говорить естественно, как будто вы разговариваете с хорошим другом. Когда вы чувствуете себя некомфортно или испытываете стресс, естественно сделать следующее:

  • Во время разговора смотреть вниз
  • Говорить монотонным голосом
  • Говори тихо
  • Дайте ответы одним словом («Нет»).
  • нахмуриться

Из приведенного выше списка НЕ ​​ДОЛЖНЫ ДЕЛАТЬ! Давайте посмотрим на список того, что вам следует делать 🙂

  • Установите естественный зрительный контакт с экзаменатором
  • Говорите со страстью.Будьте рады ответить на вопросы.
  • Говорите достаточно громко, чтобы экзаменатор без проблем вас услышал.
  • Дайте подробные ответы.
  • УЛЫБКА 🙂

Как пройти IELTS Speaking Part 2

Часть 2 - это индивидуальная часть разговорного теста IELTS. Вам дадут карточку с заданием кандидата, ручку и бумагу, и вы должны будете говорить монолог в течение примерно 2 минут. Как видно из приведенного ниже примера карточки с заданиями кандидата, экзаменатор ожидает, что вы будете говорить о теме IELTS, а также о том, чтобы помочь вам в этом, но не являются обязательными для вашей речи.Эта карточка - ваш вопрос по IELTS для части 2.

Карточка кандидата
Опишите то, что вам принадлежит, что очень важно для вас.
  • Где брали
  • Сколько времени у вас есть
  • Для чего вы это используете.
  • И объясните, почему это важно для вас.

У вас будет 1 минута на подготовку выступления. Используйте ручку и бумагу, чтобы записывать свои заметки в виде точек. Вы можете использовать свои заметки во время выступления.Экзаменатор запустит таймер, и вы начнете свой двухминутный монолог.

IELTS Speaking Tips для успеха - Часть 2

Из-за того, что часть 2 IELTS требует от вас говорить в течение 2 минут подряд и, возможно, говорить на незнакомую тему, многие студенты IELTS нервничают и испытывают стресс во время выступления и у них заканчиваются что сказать. Чтобы помочь вам преодолеть эти проблемы, мы придумали с 4 советами по устной речи IELTS, которые помогут вам чувствовать себя уверенно и расслабленно во время выступления.

Распространенное заблуждение состоит в том, что ученики должны говорить именно о том, что написано на карточке, но это не так. В критериях официальной оценки нет ничего, что говорило бы о том, что вы должны говорить по каждому пункту. Пункты списка предназначены только для того, чтобы помочь вам, поэтому, если есть один или два, которые вам не нравятся или о которых вам неудобно говорить, оставьте их в стороне и поговорите о другом.

Правило состоит в том, что вы должны говорить на общую тему, но не должны говорить обо всех отверстия от пуль.Так что это значит для тебя? Это означает, что вы можете обсудить некоторые из пунктов, которые вам удобны. и другие вещи, не относящиеся к пунктам списка, но относящиеся к теме. Это поможет вам дать более точный и свободный ответ.

У вас будет одна минута на подготовку, прежде чем вы начнете говорить. В течение этой 1 минуты Вы должны составить структуру своего речевого ответа и указать несколько ключевых слов, которые помогут вам запомнить, о чем вы хотите поговорить. во время вашего выступления.Воспоминание! Вам нужно говорить в течение 2 минут, а это много времени, поэтому планирование того, что вы хотите сказать, и ваша структура важны для получения высоких баллов по устному тесту IELTS.

Нет ничего хуже, чем идея в уме, но неспособность выразить это словами, которые слушателю легко понять. Это как правило, это тот случай, когда вы не привыкли говорить со структурой. Рекомендуется у вас есть структура, чтобы ответить на все вопросы по IELTS.Здесь мы рекомендуем две стратегии , чтобы структурировать ваши ответы:

Первая стратегия

В первой стратегии структура ответа разделена на 3 части:
  1. Введение:
    Во введении вы можете немного перефразировать вопрос, а затем использовать предложение, чтобы представить то, о чем вы будете говорить. Простая вводная фраза, например, «Я собираюсь поговорить о ...» или «Я бы хотел поговорить о ...» подойдет.Введение обычно занимает около 10 секунд. Или вы можете сказать что-то вроде: "Хм .. это интересная тема. Моя первая мысль ..." или, «Это сложный вопрос для меня, но если бы мне пришлось выбирать, я бы выбрал ..» . Затем вы захотите перейти к основным моментам.
  2. Основные моменты:
    Когда вы решили, о чем хотите поговорить, первое, что вам нужно сделать, это подумать о таких вопросительных словах, как «кто», «что», «где» или «когда», , а затем вы можете начать давать базовые ответы на эти вопросы.Вы можете записать несколько своих идей на бумаге. Затем вы можете начать смотреть на пункты списка, а затем выбрать два из них , чтобы поговорить о них. Опять же, вы можете записать несколько идей для каждого пункта на карточке. Наконец, вы хотите сосредоточиться на вопросах, которые начинаются с «почему» . Обычно на карточке вопроса есть вопрос «почему».
  3. Добавочный номер:
    Если до этого момента вы все еще не использовали все 2 минуты своего времени, вы можете расширить свой ответ, рассказав о , как вы себя чувствуете в целом и что вы могли бы сделать в будущем в отношении тема.Это должно помочь вам добавить еще 20 секунд . Вы всегда можете начать с предложений вроде "В целом, я чувствую .. и " Я думаю, что в будущем буду .... ".
IELTS Speaking Question Part 2 Пример:
Опишите имеющееся у вас электронное оборудование.
Тебе следует сказать:
  • что это такое
  • для чего вы его использовали
  • как долго вы им пользовались
  • и опишите, почему это важно для вас

Примечание:
Что / Когда / Где / Кто:
Ноутбук, HP, Хорошая конфигурация, Windows 8
Купил в BestBuy несколько лет назад.
Подарок от мамы

Маркированный список:
Для чего я его использовал: учусь, делаю заметки, смотрю фильмы, слушаю музыку
Как долго я его использую: 1 год

Почему: неотъемлемая часть моей жизни

IELTS Speaking Sample ответ:

Это интересная тема . Сначала я подумал, что я нахожу полезным много электронного оборудования, , но сегодня я собираюсь поговорить о , ноутбуке, который у меня есть.

Мой портативный компьютер произведен HP.Этот ноутбук имеет хорошую конфигурацию и поддерживает большую часть новейшего программного обеспечения. Он поставлялся с операционной системой Windows 8 и гарантией на три года. Я вспомнил, что мама купила его мне в подарок. Купили в Best Buy. Я помню, что была черная пятница, поэтому компьютеры были в продаже, и мы получили большую скидку.

Что касается того, для чего я его использую, я бы сказал, что он полезен практически во всех сферах моей жизни, включая учебу и развлечения. Например, я использую свой ноутбук, чтобы делать заметки.Помню, в старшей школе я делал заметки от руки. Это было очень трудоемко. Теперь с моим ноутбуком я могу вводить заметки прямо в документ. Это просто намного быстрее и намного гибче. Я также использую свой ноутбук в развлекательных целях. Например, когда я возвращаюсь из школы домой, я слушаю музыку на своем ноутбуке. По выходным я люблю смотреть любимые телешоу на Netflix. Если бы у меня не было ноутбука, мне бы пришлось использовать телефон для просмотра видео, и я думаю, что экран телефона был бы слишком маленьким, чтобы я мог по-настоящему наслаждаться программой.

Что касается того, как долго я им пользуюсь, ну, Мой старый ноутбук у меня был более 5 лет, но я, наконец, решил обновить и купил свой нынешний год назад.

Напоследок хочу поговорить о том, почему ноутбук так важен для меня. Как я уже говорил ранее, этот ноутбук стал для меня незаменимым оборудованием практически во всех аспектах моей жизни. Использую для просмотра фильмов и прослушивания музыки. Я также использую его для заметок. Я даже использую его, чтобы вести блог и иногда играю в игры.

В целом, я чувствую Я немного эмоционально привязан к этому ноутбуку, поскольку он стал частью моей жизни. Думаю в будущем буду продолжать пользоваться до тех пор, пока он не перестанет работать. Даже если он сломается, я, вероятно, сохраню его и буду считать ценным.

Вторая стратегия

В этой стратегии структура ответа также разделена на 3 части, которые вы можете представить как 3 разных «истории» , которые вы расскажете экзаменатору теста IELTS по устной речи.

Эти три истории будут касаться событий из прошлого, настоящего и будущего . Значит, вы расскажете историю о что произошло раньше, рассказ о том, что происходит сейчас, и рассказ о том, что, по вашему мнению, произойдет позже. Используя эту структуру, вы не будете зацикливаться, пытаясь придумать, о чем говорить, и, скорее всего, будете говорить достаточно долго, чтобы достичь 2 минут.

Если вам недостаточно говорить об использовании только пунктов списка, эта структура может помочь вам найти идеи для расширения вашего ответа.Фактически, вам не нужно останавливаться на вопросах по пунктам списка. Хотя вам следует начать с темы разговора на IELTS, указанной на карточке, вам не нужно останавливаться на этой теме; Ответить, используя соответствующие истории, и даже не по теме - это нормально.

IELTS Speaking Question Part 2 Пример:
Опишите людей, которых вы знаете и считаете хорошими родителями. Тебе следует сказать:
  • Кто они
  • Как вы их встретили
  • Почему вы думаете, что они хорошие родители
  • И объясните, что нужно, чтобы быть хорошими родителями.

IELTS Speaking Sample ответ:


Есть много способов быть хорошими родителями, и сегодня я хотел бы рассказать вам три истории о моем опыте воспитания детей.

Ну, во-первых, когда я рос, мне очень повезло, что у меня были хорошие родители. Мои родители оба очень много работали, но также не торопились, чтобы убедиться, что они научили нас ценным уроки и проводили с нами время каждый день. Я помню, что мы всегда ужинали за обеденным столом вместе, и мои мама и отец задавали мне и моим братьям и сестрам вопросы о нашем дне и шутите над нами.Они по-прежнему очень важные люди в моей жизни.

Далее я хотел бы поговорить о некоторых замечательных родителях, которых я знаю сегодня. Это мои друзья, новые родители. Несмотря на то, что они все еще учатся быть хорошими родителями, я наблюдаю, как они каждую ночь теряют сон и регулярно жертвуют собственным комфортом ради ребенка. Мать настолько терпелива, что даже когда у нее не было времени принять душ или расслабиться, она всегда улыбается и играет с малышом. Отец много работает, и даже после долгого дня он все еще находит время, чтобы дать жене перерыв, когда он приходит с работы домой, чтобы она могла немного побыть наедине с собой.Пара не только добры к своему малышу, но и друг к другу.

В своей последней истории сегодня я расскажу вам о телешоу, которое я видел, и которое повлияло на то, как я думаю, что я хочу быть родителем в будущем. Шоу называется «Родительство», и это ситком о нескольких разных семьях. Хотя все они очень разные, их объединяет их поддержка, честность и любовь друг к другу. Я надеюсь, что когда-нибудь я стану родителем, я смогу дать своей семье такое же количество всех этих вещей, и принимать моих детей, даже если они не такие, как я ожидал.

Последний совет по говорению на IELTS - не беспокоиться о совершении ошибок. Каждый, кто проходит тест на устную речь IELTS, допускает как грамматические, так и словарные ошибки. Экзаменаторы действительно ожидают, что вы сделаете какие-то ошибки. Что важно донести сообщение; несколько небольших ошибок не повредят вашему сообщению в целом. Вашему сообщению будет больно думать об ошибке, потому что вы потеряете ход мыслей, а это очень опасно. Если вы можете исправить это немедленно, то это нормально, но если вы боретесь или требуется немного времени, чтобы подумать об исправлении, , тогда, пожалуйста, забудьте об этом и двигайтесь дальше.

Как пройти IELTS Speaking Part 3

В части 3 теста разговорной речи IELTS экзаменатор задаст более широкий круг вопросов, основанных на темах, обсуждаемых в части 2. Эти вопросы носят более общий характер и требуют от вас более детального ответа с пояснениями и примерами. Это будет обсуждение с экзаменатором, которое продлится около 4-5 минут. Экзаменатор хочет убедиться, что вы можете свободно выражать свое мнение и обосновывать его, приводя причины и примеры.

IELTS Speaking Tips для успеха - Часть 3

Хорошо, давайте просто скажем, что вопрос по теме разговора на IELTS в части 2 - «Опишите книгу, которую вы недавно прочитали». В части 3 вопросы, которые вам зададут, относятся к теме «книга». Итак, вот несколько общих и абстрактных вопросов, которые можно было бы задать в части 3 по этой теме:

  • Какие книги, по вашему мнению, считаются хорошо читаемыми?
  • Как вы думаете, почему в наши дни так много людей читают на планшетах?
  • Как вы думаете, в будущем традиционные книги будут заменены чтением на планшетах?

Если вы изучили вопросы разговорной речи на IELTS для части 3, вы можете подумать, что они непредсказуемы, и к ним сложно подготовиться.Однако если вы внимательно посмотрите на них, вы увидите закономерности среди вопросов. Как правило, вопросы в части 3 разговорной части IELTS задаются по номеру

.
  1. выскажите свое мнение по теме
  2. выразите свои предпочтения по теме
  3. сравнить и сопоставить две вещи
  4. делать предсказания на будущее
  5. проведем сравнение с прошлым
  6. говорить о гипотетической ситуации
  7. расскажите о своих представлениях о людях в обществе
  8. говорить о причинах и следствиях
  9. предлагает решения проблемы
Давайте рассмотрим еще несколько примеров вопросов.
IELTS Speaking Part 3 Типы вопросов
Выскажите свое мнение по теме
  • Что вы думаете о компаниях, проверяющих онлайн-профили соискателей?
  • Как вы думаете, влияет ли система образования в вашей стране на поведение молодежи?
  • Становится ли безопасность пищевых продуктов все более серьезной проблемой в нашей жизни?
Выскажите свое предпочтение
  • Как вы думаете, что для вас лучше? домашняя еда или еда вне дома?
  • Вы вообще читаете много книг или предпочитаете смотреть T.V?
  • Вы предпочитаете жить в большом городе или в маленьком городке?
Говорите о людях или вещах в вашей стране
  • Люди в вашей стране тратят много денег на образование?
  • Как большинство людей путешествуют на большие расстояния в вашей стране?
  • Насколько популярно смотреть телевизор в вашей стране?
Разговор о причинах и следствиях
  • Каковы некоторые из причин загрязнения воды?
  • Как реклама влияет на то, что люди выбирают покупать?
  • Как вы думаете, почему в наши дни так много людей читают на планшетах?
Сравните и сопоставьте две вещи
  • В чем разница между жизнью в городе и сельской местности?
  • В чем разница между обучением онлайн и обучением в школе?
  • В чем разница между одеждой, которую любят носить молодые и пожилые люди?
Сделайте прогноз на будущее
  • Какими, по вашему мнению, будут города через 50 лет?
  • Смогут ли в будущем компьютеры и роботы заменить учителей?
Сравните с прошлым
  • Чем сегодня приоритеты образования отличаются от приоритетов прошлого?
  • Чем нынешние пищевые привычки отличаются от пищевых привычек в прошлом?
  • Как изменилось преподавание в вашей стране за последние несколько десятилетий?
Разговор о гипотетической ситуации
  • Если бы вы могли выбрать город для жизни, какой бы вы выбрали?
  • Если бы вы могли повлиять или имели силу изменить мир своими произведениями, что бы вы хотели изменить?
Предлагаем решения проблемы
  • Как уменьшить трафик в городе?
  • Как остановить насилие на телевидении?
  • Что мы можем сделать, чтобы замедлить глобальное потепление?
Это все стили вопросов, с которыми вы столкнетесь в Части 3.Не существует установленного лимита слов для того, что можно было бы считать хорошим ответом на тест IELTS по устной речи, часть 3, но он не должен быть слишком коротким. Если он будет слишком коротким, вы не сможете правильно сформулировать свой ответ. Как правило, чтобы получить высокий балл по устной речи IELTS, ваш ответ должен состоять примерно из 5-8 предложений.

Если вы беспокоитесь о том, чтобы произнести так много предложений, вы не одиноки. Даже носителям языка нужно будет попрактиковаться в разговорных вопросах IELTS, чтобы дать ответ из 5–8 предложений с высокими баллами.Тем не менее, есть несколько шаблонов разговоров для IELTS , которые сделают вашу жизнь проще. Если вы практикуете достаточно вопросов, изучаете наши разговорные темы IELTS и следуете нашей структуре разговоров, вы почувствуете себя увереннее и улучшите свою речь.

Теперь давайте посмотрим, как структурировать свой ответ на основе стиля разговора на IELTS. Имейте в виду, что структура ответов предназначена только для поможет вам иметь четкое представление о том, что вы хотите сказать , а поможет вам оставаться организованным .Однако вам не обязательно следовать им, если ваш ответ относится к теме и может продемонстрировать ваше владение английским языком.

Давайте посмотрим, как расширить и структурировать ответ на основе стиля вопроса.

Сделайте прогноз на будущее
Структура
  1. Опишите прогноз
  2. Опишите текущую тенденцию и скажите, что она, вероятно, продолжится
  3. Опишите, как вы относитесь к этому прогнозу (необязательно)
IELTS разговорный вопрос Как вы думаете, какими будут города через 50 лет?
Ответ и анализ модели:

IELTS Speaking Test Примеры ответов


Опишите прогноз:
Я думаю, что города в будущем будут более густонаселенными.В то же время, людям по-прежнему будет нужен транспорт, поэтому я думаю, что транспорт в городах будущего будет более современным, быстрым и удобным.

Опишите текущую тенденцию и скажите, что эта тенденция, вероятно, будет продолжаться:
На самом деле, я думаю, что во всем мире наблюдается растущая тенденция к появлению футуристических городов, где транспорт становится более удобным для удовлетворения растущих потребностей населения. Эта тенденция, вероятно, продолжится.

Опишите, как вы относитесь к этому прогнозу:
Мне лично нравится эта тенденция, поскольку появятся более футуристические города.Хороший пример футуристического города - это, я думаю, Токио, где люди имеют доступ к чистому транспорту и живут в компактных помещениях, например в многоэтажках.

Сравните с прошлым
Структура
  1. Укажите, что за последние десятилетия произошли изменения
  2. Опишите первое сравнение
  3. Опишите второе сравнение
  4. Опишите, как вы относитесь к этому изменению (необязательно)
IELTS разговорный вопрос Как изменилось преподавание в вашей стране за последние несколько десятилетий?
Ответ и анализ модели:

IELTS Speaking Test Образцы ответов


Укажите, что за последнее десятилетие произошли изменения:
За последние несколько десятилетий определенно произошли некоторые заметные изменения в образовании из поколения в поколение.

Опишите первое сравнение:
Я имею в виду ... в первую очередь то, что сегодня учеников больше не могут физически наказывать учителя, в то время как в прошлом это было довольно распространенным явлением.

Опишите второе сравнение:
Еще один способ изменения образования - это взаимодействие учителя и ученика. Сегодня, более нормально видеть, как ученики отвечают на вопросы и обсуждают, тогда как раньше учитель просто читал лекции, а ученики молча слушали.

Опишите, как вы относитесь к этому изменению:
В целом, я думаю, что образование в моей стране прогрессирует.

Сравните и сопоставьте две вещи
Структура
  1. Укажите, что есть несколько различий между двумя вещами
  2. Опишите первое сравнение
  3. Опишите второе сравнение
  4. Сделайте краткое заключение (необязательно)
IELTS разговорный вопрос В чем разница между жизнью в городе и сельской местности?
Ответ и анализ модели:

IELTS Speaking Test Образцы ответов


Укажите, что есть несколько различий между двумя вещами:
Для меня существует довольно много различий между жизнью в городе и жизнью в стране.Жизнь в городе и за городом сильно отличается.

Опишите первое сравнение:
Во-первых, люди взаимодействуют друг с другом по-разному. Например, в маленьком городке люди обычно машут рукой, чтобы поздороваться, и замечаешь незнакомцев в городе. Но в большом городе большинство людей игнорируют друг друга и стараются предоставить друг другу место на публике.

Опишите второе сравнение:
Еще одно большое различие между ними - это уровень шума, который выше в городах и ниже в малых.

Дайте краткий вывод:
В целом жизнь в обоих местах разная.

Предлагаем решения проблемы
Структура
  1. Коротко о проблеме
  2. Поговорим о первом решении
  3. Разговор о втором решении
  4. Опишите, как вы относитесь к проблеме и решениям (необязательно)
IELTS разговорный вопрос Как остановить насилие на телевидении?
Ответ и анализ модели:

IELTS Speaking Test Образцы ответов


Кратко расскажите о проблеме:
Я думаю, что насилие на телевидении является наиболее проблемным для детей, но на самом деле нет простого способа остановить это, потому что на телевидении есть спрос на боевик, ужасы и азарт.

Поговорим о первом решении:
На мой взгляд, есть два возможных способа борьбы с жестокими телешоу. Во-первых, разработать политики, которые фактически запрещают такое программирование. в целом, хотя это, вероятно, не будет популярным.

Поговорим о втором решении:
Второй способ мог бы состоять в том, чтобы рассказать людям, почему жестокие телешоу являются проблематичными, и посмотреть, перестанут ли они смотреть шоу, чтобы снизить на них спрос.

Опишите, как вы относитесь к проблеме и ее решениям:
Я имею в виду в любом случае, я думаю, что эта проблема, вероятно, не исчезнет с помощью одного простого решения.

Разговор о причинах или следствиях явления
Структура
  1. Коротко о явлении
  2. Укажите причину или следствие
  3. Приведите пример причины или следствия
  4. Опишите, как вы относитесь к явлению (необязательно)
IELTS разговорный вопрос Каковы некоторые из причин загрязнения воды?
Ответ и анализ модели:

IELTS Speaking Test Образцы ответов


Кратко расскажите о явлении:
Загрязнение воды определенно имеет более пагубные последствия для нашего здоровья

Укажите причину или следствие:
Насколько я понимаю, загрязнение воды вызвано в основном деятельностью человека, поэтому похоже, что вероятными источниками загрязнения воды будут фабрики, стоки с ферм и сточные воды из городов.

Приведите пример причины или следствия:
Например, я недавно видел несколько исследований, в которых говорилось, что Большой Барьерный риф Австралии мертв из-за антропогенных загрязнителей и мусора в воде.

Опишите, как вы относитесь к этому явлению:
Я думаю, что это довольно печально, поскольку этого, вероятно, можно было бы предотвратить, если бы люди уделяли больше внимания влиянию, которое крупная промышленность оказывает на окружающую среду.

Говорите о людях или вещах в вашей стране
Структура
  1. Ответить на вопрос
  2. Приведите примеры того, как поступает большинство людей
  3. Приведите примеры того, как вы это делаете
IELTS разговорный вопрос Насколько популярно смотреть телевизор в вашей стране?
Ответ и анализ модели:

Примеры ответов разговорного теста IELTS


Ответьте на вопрос разговорной речи IELTS:
Насколько мне известно, просмотр телевизора, вероятно, является одним из самых популярных развлечений для людей в моей стране.

Приведите примеры того, как большинство людей делают что-то:
Например, вечером почти в каждом доме, который я прохожу, в гостиной включен телевизор, и семьи будут сидеть вместе и смотреть шоу. Я думаю, что большинству людей нравится смотреть новости или смотреть сериалы.

Приведите примеры того, как вы это делаете:
Что касается меня, я также довольно много смотрю телевизор, когда нахожусь дома. Например, я смотрю ситкомы по вечерам в пятницу после работы. Думаю, другие люди в моей стране, вероятно, делают то же самое, что и я.


Наконец! Давайте посмотрим на последние три типа вопросов.
  • Выскажите свое мнение по теме
  • Выскажите свое предпочтение
  • Разговор о гипотетической ситуации

Для этих типов вопросов вы можете использовать следующую структуру, чтобы сформировать свой устный ответ:
  1. Ответить на вопрос
  2. Объясните причину
  3. Приведите примеры, подтверждающие ваши доводы
Давайте посмотрим на несколько примеров:
Выскажите свое мнение по теме
IELTS разговорный вопрос Вы думаете, что люди тратят слишком много денег на электронные устройства?
Ответ и анализ модели:

IELTS Speaking Test Образцы ответов


Ответьте на вопрос:
Если вы спросите меня, да, я думаю, что некоторые люди тратят слишком много денег, пытаясь идти в ногу с последними тенденциями в области технологий.

Объясните причину:
Однако я могу понять, почему они это делают, потому что в наши дни устройства устаревают почти сразу после их покупки.

Приведите примеры, подтверждающие ваши причины:
Например, в новом смартфоне сегодня может быть отличная новая камера, но завтра появится еще одна с еще лучшей камерой. Затем все захотят перейти на новое устройство. Что касается меня, то я доволен использованием немного устаревшего устройства, чтобы сэкономить, пока мне действительно не понадобится новое.

Выскажите свое предпочтение
IELTS разговорный вопрос Вы вообще читаете много книг или предпочитаете смотреть телевизор?
Ответ и анализ модели:

IELTS Speaking Test Образцы ответов


Ответьте на вопрос:
Хотя я люблю читать, на самом деле я провожу немного больше времени перед телевизором.

Объясните причину:
Я думаю, что основная причина, по которой я больше смотрю телевизор, заключается в том, что он более ленив, что прискорбно. Но в то же время есть несколько отличных шоу на выбор.

Приведите примеры, подтверждающие ваши доводы:
Например, одно из моих любимых шоу - «Декстер», в котором отличное письмо, интересный сюжет и хорошо проработанные персонажи. как книга. Я думаю, что в наше время телевидение будет становиться все лучше и лучше, поэтому я, вероятно, буду и дальше смотреть телевизор.

Разговор о гипотетической ситуации
IELTS разговорный вопрос Если бы вы могли повлиять на мир своими произведениями или имели бы возможность изменить его, что бы вы хотели изменить?
Ответ и анализ модели:

IELTS Speaking Test Образцы ответов


Ответьте на вопрос:
Если бы я мог изменить мир своими сочинениями, моим главным приоритетом, вероятно, было бы информировать людей о том, как и почему им нужно вносить изменения в то, что они покупают, что они едят и потребляют, чтобы сохранить окружающую среду.

Объясните причину:
Основная причина в том, что в наши дни люди используют так много одноразового пластика и товаров. Это привело ко многим экологическим проблемам. Если бы мои произведения могли изменить наши потребительские привычки, это бы сильно повлияло на наше воздействие на окружающую среду.

Приведите примеры, подтверждающие ваши доводы:
Например, я недавно видел несколько исследований, согласно которым к 2050 году масса пластика в Мировом океане превысит массу всей рыбы, которая там обитает.Если это произойдет, вся пищевая цепочка будет серьезно повреждена.

Устная практика IELTS для вашего успеха

BestMyTest - это онлайн-курс подготовки к IELTS, созданный для вашего удобства. Вопросы нашего разговорного теста IELTS были разработаны так, чтобы выглядеть и ощущаться идентичными официальному тесту разговорной речи IELTS. (Мы постарались смоделировать для вас сценарий интервью). Мы убедились, что все было одинаково, включая сложность, форматирование и даже то, как работает тест.Обратите внимание, что мы предлагаем 4 имитационных теста IELTS с никогда ранее не встречавшимися вопросами и полностью бесплатный образец разговорного теста IELTS. Вы можете начать практиковаться прямо сейчас: IELTS Speaking Practice 1 часть 1

Эти разговорные темы IELTS были созданы на основе тем самого последнего года, поэтому наши образцы разговорной речи IELTS имеют отношение к вашей разговорной подготовке к IELTS! Убедитесь, что вы выполнили их все, и вы получите высокий балл по языковой группе IELTS.

Что дальше

Подпишитесь на 7-дневную бесплатную пробную версию, чтобы получить доступ к нашим урокам разговорной речи и вопросам IELTS и начать подготовку к IELTS.

7-дневная бесплатная пробная версия

Как оцениваются ответы на вопросы IELTS

В тесте на говорение IELTS ваша говорящая способность будет оцениваться по четырем категориям. Они известны как беглость и согласованность, Лексический ресурс, Грамматический диапазон и точность, Произношение . Читайте дальше, чтобы узнать больше о каждой из этих категорий. Для получения дополнительной информации вы также можете обратиться к этим дескрипторам диапазонов, которые экзаменаторы IELTS используют для оценки раздела теста Speaking.Теперь давайте подробно рассмотрим эти четыре категории.

Можете ли вы четко и логично обсудить свои мысли? Под беглостью понимается ваша способность рационально выражать свои идеи, а под согласованностью понимается степень, в которой другие могут понять ваши идеи. Чтобы получить балл Band 9 в категории «Беглость и когерентность», вы должны уметь говорить непрерывно, не останавливаясь для запоминания слов или грамматики, одновременно разрабатывая полные практические ответы на вопросы разговорной речи на экзамене IELT.

Если вы часто не решаетесь составить грамматически правильный ответ, это отрицательно скажется на вашей беглости. Вам следует сосредоточиться на использовании английского языка для эффективной передачи содержания вашего сообщения в любое время, а не на поиске правильных слов. Чтобы добиться высоких результатов в области согласованности, ваши идеи должны разумно передаваться вашему слушателю. Вы можете использовать связные элементы, такие как переходы и общие маркеры дискурса, чтобы улучшить свою сплоченность, а также выиграть немного больше времени, чтобы подумать о своем лучшем ответе.

Ваш лексический ресурс касается вашей способности эффективно использовать свой «мысленный словарь» или лексику. Если вы склонны говорить с обширным, разнообразным словарным запасом, вы наверняка преуспеете в категории лексических ресурсов. Обратите внимание, что здесь учитываются как уместность, так и точность вашего словарного запаса, поэтому вы должны быть уверены, что выбрали правильное слово как для его значения, так и для контекста, в котором оно появляется.

С другой стороны, если у вас ограниченный словарный запас или у вас нет опыта в поиске правильного контекста для некоторых слов, вам может потребоваться дополнительная практика в этой области.Помните, что простое знание того, что «означает» английское слово, не гарантирует, что вы используете его правильно, поскольку английские слова часто имеют коннотации, которые не обязательно можно найти в словаре. Кстати, вы поймете, о чем мы говорим больше, когда изучите наши образцы разговорной речи на IELTS. Продолжая повторять одни и те же слова, которые вам удобно использовать, снова и снова - это еще одна распространенная ошибка, которую следует избегать, поскольку это укажет экзаменатору, что ваши лексические ресурсы ограничены. Наконец, экзаменатор ожидает, что вы сможете правильно перефразировать вопросы IELTS, используя свои собственные слова, чтобы повторить вопрос.Это означает, что важно также слушать и понимать формулировку вопросов.

Для большинства неудивительно, что ваша грамматика также будет считаться частью вашей оценки разговорной речи по IELTS. Чтобы добиться наилучших результатов в этой категории, вам следует ознакомиться с как можно большим количеством разговорных тем IELTS, чтобы вы могли больше сосредоточиться на своей грамматике, а затем вы могли попытаться продемонстрировать свои грамматические способности и диапазон как можно естественнее. Недостаточно избежать ошибок, чтобы получить высокий балл в этой области, так как экзаменатору нужны широкие возможности, чтобы услышать, как вы используете более сложные или трудные грамматические структуры и особенности.Ваша цель должна состоять в том, чтобы продемонстрировать свои грамматические знания и при этом выглядеть комфортно, используя различные конструкции предложений и времена глаголов.

Однако, как известно многим людям, говорящим на втором языке, это легче сказать, чем сделать. Если вы не знаете, как использовать некоторые грамматические точки, или не уверены, делаете ли вы ошибки при устной речи, подумайте о том, чтобы записать свои устные ответы в следующий раз, когда вы попрактикуетесь в ответах на вопросы устного теста IELTS. Во время прослушивания вы можете обнаружить, что есть ошибки, о которых вы даже не подозревали.Обнаружив их, вы поймете, как избавиться от вредных привычек ДО того, как экзаменатор услышит, что вы делаете их на тесте. Если возможно, попросите носителя языка, инструктора или друга с хорошим английским языком, который поможет вам исправить ваши ошибки и объяснит правила грамматики. Не забудьте вернуться и просмотреть - даже самые простые уроки грамматики.

И последнее, но не менее важное: экзаменаторы оценивают ваше произношение. Те, кто наберет наивысшие баллы в этой категории, будут произносить слова достаточно хорошо, чтобы носители языка могли их безупречно понимать в любое время.Проблемы с произношением, которые ограничивают вашу способность быть понятым при разговоре, уменьшат ваш балл.

Важно помнить, что английское произношение включает в себя больше, чем просто звуки слов. Носители языка также будут внимательно следить за правильным тоном, ударением и потоком ваших слов и предложений. Когда испытуемые не знакомы с естественными ритмами и интонациями английского языка, единственный верный способ улучшить их - это слышать и использовать как можно больше разговорного английского в течение дня.Вы можете говорить по-английски и каждый день слушать свой ответ прямо здесь, на BestMyTest, с нашими вопросами о разговорной речи на IELTS.

На самом деле это под силу далеко не всем. Тем не менее, вы все равно можете максимально использовать свое ограниченное время, слушая записи носителей языка. Чтобы попрактиковаться в улучшении своего произношения, вам нужно направить своего внутреннего попугая. Попробуйте остановить запись и повторить короткие отрывки точно так, как вы их слышали несколько раз. Слушайте нарастающие и падающие тона, паузы и даже эмоции говорящего.Это позволит вам развить собственное произношение в различных контекстах, а также научиться слышать и воспроизводить настоящие звуки родного английского языка.

Бесплатные ресурсы для разговорного теста IELTS

Улучшить свои разговорные навыки с помощью бесплатных ресурсов немного сложнее, чем в трех других разделах IELTS. Это правда, что говорение по-английски может помочь вам стать лучше, но что действительно помогает, так это общение с бегло говорящим по-английски. Тот, кто может помочь исправить ваши ошибки.Конечно, свободно говорящий по-английски не всегда доступен, поэтому мы перейдем к следующему лучшая вещь. Бесплатные ресурсы для разговоров по IELTS.

IELTS Разговорные вопросы

Чтобы получить представление о том, как проходит тест IELTS по разговорной речи для каждой части, Вы можете совершенно бесплатно смотреть официальные видеоролики IELTS на YouTube ниже. Они содержат тонну полезная информация и образцы разговорной речи IELTS.

Ниже приведены несколько замечательных бесплатных ресурсов, которые вы можете использовать для тренировки и поддержания навыков разговорной речи на IELTS.

1. Преобразование речи в текст Google

Это отличный инструмент для того, чтобы научиться говорить в хорошем темпе и правильно произносить слова. Что вы заметите, так это то, что если вы сделаете ошибку, Google API запишет то, что думает, вы сказали. На самом деле у нас есть что-то похожее в разделе вопросов IELTS на вкладке "SAMPLE", но вам понадобится Google Chrome на рабочем столе, чтобы использовать его.

2. YouTube

На YouTube есть масса бесплатных ресурсов, связанных с практикой тестирования устной речи IELTS.Некоторые видеоролики даже предлагают образцы разговорной речи с ответом на IELTS.

3. Магазин Google Play

В магазине Google Play есть множество бесплатных приложений для беглого общения по-английски. Вы действительно не ошибетесь с этими бесплатными приложениями. Просто скачайте их и начните. С правильным приложением вы должны иметь возможность хотя бы немного улучшить свои разговорные навыки IELTS.

IELTS Speaking Part 2 | Темы, вопросы и образцы ответов

«Получите IELTS Speaking Part 2 Темы, советы и образцы ответов, которые помогут вам подготовиться и попрактиковаться в тесте IELTS Speaking Part 2. «

В IELTS Speaking Part 2 экзаменатор даст вам карточку-подсказку или карточку-задание, которая будет состоять из 3-4 вопросов вместе с некоторыми инструкциями о том, как отвечать на темы.Как только вы разберетесь с темой, вам будет предоставлена ​​одна минута, чтобы подготовиться к данной теме, после чего вам придется выступать в течение 1-2 минут, пока экзаменатор не попросит вас остановиться.

Здесь экзаменатор проверит ваше использование грамматики и лексики, а также вашу способность формировать предложения во время разговора. Говорить в течение 2 минут может показаться долгим, если вы не практиковались или не привыкли регулярно говорить по-английски. Вот почему желательно хорошо потренироваться перед тестом на говорение.

IELTS Speaking Part 2 Темы

Вот подборки вопросов по подсказкам за 2020 год. Вложите душу и сердце в их практику. Очень высока вероятность того, что вопросы будут повторяться.

IELTS Speaking Part 2 Темы

Советы по устной речи IELTS, часть 2

Хотите подготовиться к IELTS Speaking Part 2? Вот несколько полезных советов по подготовке к экзамену IELTS Speaking Part 2

.

Подсказки к IELTS Speaking Part 2

Практика использования карточек с образцами сигналов

Один из способов подготовиться к тесту «Разговорная часть 2» - это попрактиковаться, обращаясь к образцам карточек-подсказок.Во время теста вам дадут подсказку, также известную как карточка задания. Эта карточка будет состоять из личного вопроса и дополнительных вопросов по заданной теме. Вы можете подготовиться к этому, обратившись к образцам подсказок и попрактиковавшись в разговоре на соответствующие темы по 2 минуты на каждую. Во время практики вы должны стараться сосредоточиться на беглости языка, грамматике и словарном запасе. Чем больше вы тренируетесь, тем увереннее будете во время теста!

Опишите страну, в которой вы побывали.

Вам стоит поговорить о:

  • Где находится эта страна?
  • Когда вы его посетили?
  • Что интересного в этой стране?

Шаги экзамена IELTS по говорению, часть 2
  • Экзаменатор даст вам подсказку, в которой будет упомянута тема вместе с пунктами, на которых вы должны в основном сосредоточиться. Данная тема будет связана с личным опытом.
  • Экзаменатор даст вам одну минуту на подготовку.Вам нужно будет спланировать и создать историю / идею, касающуюся темы. Вам будут предоставлены бумага и карандаш, чтобы вы могли записать свои идеи на бумаге, если хотите.
  • Вскоре после вашей минутной подготовки экзаменатор попросит вас рассказать о данной теме.
  • Во время разговора вы должны стараться говорить, не колеблясь и не делая слишком долгих пауз. Во время разговора экзаменатор не будет вас перебивать, он только кивнет, чтобы подбодрить вас.
  • Вскоре по прошествии 2 минут экзаменатор остановит вас и задаст вам несколько вопросов, касающихся того, о чем вы говорили, и вы должны будете дать короткие ответы на то же самое.

Критерии оценки IELTS Speaking Part 2

Существует 4 критерия, на основе которых оценивается ваша говорящая часть 2 IELTS:

Свободное владение языком и согласованность

Во время разговора экзаменатор проверяет, насколько свободно вы говорите, используя правильную грамматику и словарный запас. Колебание и потеря слов допустимы, если это случается время от времени, но не в том случае, если это случается слишком часто.

Лексический ресурс

Во время разговора вы должны использовать множество идиом с правильным словарным запасом и грамматикой.Это покажет, что у вас есть гибкость в использовании языка.

Грамматика

Вы должны использовать правильную грамматику и структурированные предложения. Очень важно избегать грамматических ошибок во время разговора.

Произношение

Во время разговора важно убедиться, что вы произносите слова правильно и в понятной для экзаменатора манере. Полезным советом будет попытаться говорить медленно и спокойно.Не говорите слишком быстро, так как вы рискуете быть непонятным, что может привести к снижению вашей оценки.

IELTS Speaking Part 2 Samples

Вот список примеров ответов для IELTS Speaking Part 2.

Темы бонусных карт Cue:

  • Опишите полученный вами совет по вашим предметам или работе.
  • Расскажите о хороших новостях, которые вы слышали / читали в Интернете
  • Опишите время, когда вы наслаждались свободным временем
  • Опишите понравившееся произведение искусства.
  • Расскажите об интересном разговоре, который у вас был с незнакомцем
  • Опишите увлекательную книгу
  • Опишите профессию, полезную для общества

50 недавних разговорных тем на IELTS 2021, части 2 и 3 с типовыми ответами

50 недавних разговорных тем IELTS 2021

Для образцов ответов Band 9 по всем темам частей 1,2,3 в 2021 году вы можете ознакомиться с IELTS Speaking Actual Tests 2021 и предлагаемыми ответами (электронная книга)

Экзаменатор даст вам карточку-подсказку вместе с бумагой и карандашом, и как только вы получите карточку-подсказку, вы должны начать подготовку к теме.У вас будет 1 минута на подготовку по данной теме. Затем вам нужно будет говорить 1-2 минуты. Экзаменатор сообщит вам, когда начинать говорить. Говорите непрерывно, пока экзаменатор не попросит вас остановиться.

Последние темы IELTS Speaking Part 2 в 2021 году - обновление

Разговорный тест в IELTS - это тест, из-за которого многие студенты нервничают. Причина этого может заключаться в том, что большинство из них боятся вопросов, которые экзаменатор может им задать. Они также могут беспокоиться о том, что слишком долго останавливаются во время разговора и будут казаться менее уверенными.Так что лучше сначала подумать над ответом, а для этого вам нужно хорошо попрактиковаться. Итак, для вашей практики мы предлагаем вам некоторые из наиболее распространенных вопросов о говорении на IELTS в 2020 году.

1. Дом или квартира, в которой вы хотели бы жить

IELTS Speaking Part 2

Опишите дом или квартиру, в которой вы хотели бы жить.

Вы должны сказать:

  • где это / где это было бы
  • что бы вы (хотели) там делать
  • с кем бы вы (хотели) жить

и объясните, почему вы хотели бы жить в этом месте.

Присоединяйтесь к нашему онлайн-сообществу: Присоединяйтесь к нашему каналу Telegram и получайте БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы для обучения IELTS, вопросы по IELTS и обновления от наших экспертов по IELTS

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ СЕЙЧАС

IELTS Speaking Part 3

  • Как вы думаете, лучше снять жилье или купить жилье?
  • Насколько легко найти жилье в вашей стране?
  • Согласны ли вы с тем, что существует подходящий возраст для молодых людей, чтобы они перестали жить со своими родителями?
  • Какие варианты доступны молодым парам, ищущим жилье в вашей стране?
  • Какие удовольствия приносит создание дома для себя?

2.Интересное животное, которое вы видели

IELTS Speaking Part 2

Опишите интересное животное, которое вы видели

Вы должны сказать:

  • Какое это было животное
  • Когда и где вы это видели
  • И объясните, как вы относитесь к этому животному

IELTS Speaking Part 3

  • Какие животные живут у людей в домах?
  • В наши дни вымирает множество животных.Что Вы думаете об этом? Почему это происходит?
  • Раньше люди использовали животных для работы. Итак, что люди используют для работы?
  • Исследования проводятся на животных, это хорошая идея?

3. Успешный малый бизнес

IELTS Speaking Part 2

Опишите успешный малый бизнес, о котором вы знаете.

Вы должны сказать:

  • что это за бизнес / компания
  • чем занимается этот бизнес
  • откуда вы узнали об этом бизнесе

и объясните, почему вы думаете, что этот бизнес / компания успешна.

IELTS Speaking Part 3

  • Какие качества необходимы, чтобы стать руководителем (генеральным директором или менеджером) компании?
  • В целом, какие факторы, по вашему мнению, определяют, станет ли маленькая компания успешной или нет?
  • Считаете ли вы, что новейшие технологии играют важную роль в развитии компании?
  • Что вы думаете о благотворительных организациях?
  • Что, по вашему мнению, лучше: начать собственное дело или работать на кого-то другого?

Также проверьте:

4.Многолюдное место, в которое вы были

IELTS Speaking Part 2

Опишите людное место, в котором вы были

Вы должны сказать:

  • когда вы туда ходили
  • где находится (или было)
  • , с кем вы пошли

и объясните, что вы думаете об этом месте.

IELTS Speaking Part 3

  • Почему многим людям нравится ходить в людные места?
  • Где (или что) вы бы назвали самое людное место в вашем городе?
  • Вы бы сказали, что для города важно иметь развлекательные (и / или рекреационные) объекты?
  • Как вы думаете, почему люди предпочитают жить в больших городах (несмотря на определенные проблемы)?
  • Как вы думаете, чем города за границей отличаются от городов в вашей стране?
  • Вы бы сказали, что городское планирование важно?

Фактические тестовые вопросы IELTS (август - ноябрь 2021 г.)

4.8 из 5

4.6 из 5

4.8 из 5

4.8 из 5

5. Член семьи, с которым вы проводите время

IELTS Speaking Part 2

Опишите члена семьи, с которым вы проводите много времени

Вы должны сказать:

  • кто этот человек
  • что вы обычно делаете вместе
  • что это за человек

и объясните, почему вы проводите с ним больше всего времени.

IELTS Speaking Part 3

  • Каковы преимущества крепких семейных отношений?
  • Сколько поколений обычно живут под одной крышей в вашей стране?
  • Каковы преимущества и недостатки совместной жизни семьи из нескольких поколений?
  • Имеют ли оба родителя равные обязанности по уходу за своими детьми?

6. Человек, часто появляющийся в новостях

IELTS Speaking Part 2

Опишите человека, который часто появляется в новостях и с кем вы хотели бы встретиться.

Вы должны сказать:

  • кто этот человек
  • откуда вы его знаете
  • , почему он / она часто появляется в новостях

и объясните, почему вы хотели бы с ним встретиться.

IELTS Speaking Part 3

  • В чем разница между новыми и старыми носителями?
  • Как вы думаете, содержание газет достоверно?
  • Как вы думаете, нужно ли людям смотреть зарубежные новости?
  • Как социальные сети изменили то, как мы потребляем новости?
  • О каких (известных) людях обычно говорят в новостях в вашей стране?

7.Желаемое изменение в вашем районе

IELTS Speaking Part 2

Опишите изменение, которое может улучшить ваш регион.

Вы должны сказать:

  • что будет за изменение
  • , как это изменение могло быть сделано
  • какие проблемы вызывают необходимость этого изменения

и объясните, как это изменение улучшит ваш район.

IELTS Speaking Part 3

  • Почему старики не любят перемен?
  • Как вы думаете, важно ли людям общаться со своими соседями?
  • Как люди общаются со своими соседями?

8.Спектакль, который вам понравился

IELTS Speaking Part 2

Опишите спектакль, который вам понравился.

Вы должны сказать:

  • какая производительность была
  • когда и где смотрели спектакль
  • , исполнявший (или исполнявший)

и объясните, почему вам понравилось выступление.

IELTS Speaking Part 3

  • Считаете ли вы, что традиционные выступления важны?
  • Как вы думаете, в чем разница между просмотром живого выступления и просмотром его по телевизору?
  • Как вы думаете, как смотреть танцевальное представление или спектакль влияет на детей?

9.Важное текстовое сообщение

IELTS Speaking Part 2

Опишите полученное вами важное текстовое сообщение.

Вы должны сказать:

  • отправивший сообщение
  • что было в сообщении
  • , почему человек отправил сообщение

и объясните, почему это сообщение было важно для вас.

IELTS Speaking Part 3

  • Почему некоторым людям не нравится использовать текстовые сообщения?
  • Сильно ли изменились способы общения людей друг с другом за последние несколько десятилетий?
  • Почему люди предпочитают текстовые сообщения телефонным звонкам?
  • Считаете ли вы, что современные технологии негативно влияют на общение?
  • Как вы думаете, в чем заключаются основные различия между письменным и устным общением?

10.Вы носили униформу

IELTS Speaking Part 2

Опишите форму, которую вы носили (например, школьную или корпоративную форму). Тебе следует сказать:
  • как выглядел
  • когда и где нужно было носить эту форму
  • , которые заплатили за эту форму

и объясните, что вы думаете об этой форме.

IELTS Speaking Part 3

  • Каковы преимущества и недостатки ношения униформы?
  • Предоставляют ли школы в вашей стране аналогичную форму своим ученикам?
  • Какие специалисты должны носить униформу?
  • Как вы думаете, люди носят одежду, отражающую их личность?
  • Считаете ли вы, что женская одежда более разнообразна, чем мужская?

11.Время, когда кто-то извинялся перед вами

IELTS Speaking Part 2

Опишите случай, когда кто-то извинился перед вами. Тебе следует сказать:
  • когда это произошло
  • чем вы занимались
  • кто извинился перед вами

и объясните, почему они извинились перед вами.

IELTS Speaking Part 3

  • Какие люди чаще всего извиняются?
  • Как вы думаете, в каких ситуациях люди должны (или должны) извиняться?
  • Что вы думаете о тех людях, которые не очень часто извиняются?

12.Статья, чтобы помочь людям улучшить свое здоровье

IELTS Speaking Part 2

Опишите статью, которую вы читаете в журнале или в Интернете, которая может помочь людям улучшить свое здоровье. Тебе следует сказать:
  • когда вы читаете
  • где вы это читали
  • что это было о

и объясните, почему (вы думаете) это может улучшить здоровье людей.

IELTS Speaking Part 3

  • Как вы думаете, люди могут стать здоровее?
  • Есть ли различия в том, как пожилые люди и молодые люди пытаются оставаться здоровыми?
  • Есть ли в школах вашей страны какие-либо специальные мероприятия для повышения физической подготовки учащихся?
  • Как вы думаете, люди в будущем будут больше заниматься спортом и есть более здоровую пищу, чем сегодня?

13.Поездка на общественном транспорте

IELTS Speaking Part 2

Опишите поездку на общественном транспорте. Тебе следует сказать:
  • когда это случилось
  • на каком транспорте вы ехали
  • что вы делали во время путешествия

и объясните, что вы думали о поездке.

IELTS Speaking Part 3

  • Как вы думаете, уменьшились бы пробки, если бы люди могли ездить в общественном транспорте бесплатно?
  • Как вы думаете, почему все больше и больше людей предпочитают путешествовать самолетами?
  • Как вы думаете, с какими препятствиями сталкиваются некоторые местные органы власти при развитии транспортной инфраструктуры?

14.Вы сделали вызов

IELTS Speaking Part 2

Опишите сложную задачу, которую вы сделали. Тебе следует сказать:
  • когда вы это сделали
  • почему вы это сделали
  • как вы справились с этой задачей

и объясните, почему вы подумали, что это было сложно.

IELTS Speaking Part 3

  • С какими проблемами сегодня сталкиваются молодые люди?
  • Как (молодые люди) справляются с трудными или трудными задачами?
  • Что, по вашему мнению, лучше: столкнуться с этими трудностями и проблемами в одиночку или обратиться за помощью к другим?
  • Как вы думаете, нужно бросать вызов людям?

15.Человек, который тебя научил

IELTS Speaking Part 2

Опишите человека, который научил вас чему-то важному. Тебе следует сказать:
  • кем был этот человек
  • чему вас научили
  • как они вас этому научили

и объясните, почему вы считаете важным то, чему они учили.

IELTS Speaking Part 3

  • Как мы можем побудить других принять новые идеи и вещи (принять инновации)?
  • Не могли бы вы подсказать, как сделать детей более интересными в учебе?
  • Кто, по вашему мнению, важнее для образования ребенка, родители или учителя?

14.Член команды

IELTS Speaking Part 2

Опишите члена команды, о которой вы знаете. Тебе следует сказать:
  • что это за команда
  • какую роль в команде играет этот человек
  • и объясните, почему он вам нравится

IELTS Speaking Part 3

  • Что важнее в команде: индивидуальное развитие или достижение командных целей?
  • Считаете ли вы, что детям важно объединяться в команды, чтобы научиться сотрудничать с другими?
  • Как вы думаете, разногласия между членами команды имеют большое влияние на командную работу?
  • Не могли бы вы подсказать, как можно развивать командную работу на уроках в школе?

15.Работа, которую вы не хотели бы выполнять

IELTS Speaking Part 2

Опишите работу, которую вы не хотели бы выполнять. Тебе следует сказать:
  • какая работа
  • как вы узнали об этом
  • легкая это работа или трудная

и объясните, почему вы не хотите этого делать.

IELTS Speaking Part 3

  • Как вы думаете, ИИ (искусственный интеллект) повлияет на работу людей?
  • Какие важные факторы следует учитывать при выборе карьеры?
  • Из-за этой технологии некоторые люди потеряют работу.Как вы думаете, как решать эту проблему?
  • Вы бы когда-нибудь переехали работать и жить в другом городе?
  • Часто ли в вашей стране люди переезжают в другие города из-за работы?
  • Когда молодые люди выбирают работу, что, по вашему мнению, обычно важнее, зарплата или их интерес к работе?

16. Вы сделали кое-что захватывающее

IELTS Speaking Part 2

Опишите что-то захватывающее, что вы сделали / Опишите захватывающий опыт, который у вас был.

Вы должны сказать:

  • когда вы это сделали
  • где вы были, когда это сделали
  • кто ты сделал это

и объясните, почему это было интересно для вас.

IELTS Speaking Part 3

  • В вашей стране люди тратят много денег на празднование дней рождения?
  • Как вы думаете, нужно ли тратить много денег на проведение вечеринки?
  • Люди в вашей стране обычно ходят вместе отмечать традиционные фестивали?

17.Запрещено пользоваться мобильным телефоном

IELTS Speaking Part 2

Опишите время, когда вы не могли пользоваться мобильным телефоном. Тебе следует сказать:
  • где было
  • что вы делали в это время
  • , когда было

и объясните, почему вы не могли пользоваться своим мобильным телефоном.

IELTS Speaking Part 3

  • Как вы думаете, должны ли быть правила использования мобильных телефонов?
  • Что вы думаете об учениках начальной школы, у которых есть мобильный телефон?
  • Как вы думаете, в каком (минимальном) возрасте можно иметь мобильный телефон?

18.Предотвращено погодой

IELTS Speaking Part 2

Опишите время, когда погода мешала вам что-то сделать. Тебе следует сказать:
  • каков был ваш план
  • на какую погоду вы надеялись
  • что случилось

и объясните, что вы чувствовали, когда вам пришлось изменить свои планы.

IELTS Speaking Part 3

  • Любят ли люди в вашей стране говорить о погоде в небольшом чате, когда они встречаются?
  • Какую погоду предпочитают люди (в вашей стране), холодную или жаркую?
  • Какие люди больше всего заботятся о погоде?
  • Вы бы сказали, что прогнозы погоды обычно точны?

19.Что-то сложное в использовании

IELTS Speaking Part 2

Опишите что-то, что вы купили, что поначалу было трудно использовать. Тебе следует сказать:
  • что это было
  • почему вы его купили
  • как вы это используете

и объясните, почему сначала было трудно использовать.

IELTS Speaking Part 3

  • Часто ли покупаете новые вещи?
  • Вы бы сказали, что реклама заставляет людей покупать больше новостей, чем если бы не было рекламы?
  • Как вы думаете, пожилым людям трудно использовать некоторые вещи, которых нет у молодых?

Темы IELTS Speaking Cue Card на 2020 год

Вот несколько карточек-подсказок для сдачи IELTS в 2020 году:

  1. Разговор об известной женщине-лидере.
  2. Опишите фотографию в вашем доме.
  3. Расскажите о компании, которую вы хотели бы открыть.
  4. Опишите случай, когда вы просыпаетесь рано.
  5. Расскажите о фильме, который вы хотели бы обсудить с друзьями.
  6. Опишите время, когда вы впервые встретили кого-то.
  7. Расскажите о рекламе, которую вы помните.
  8. Опишите свою любимую еду.
  9. Расскажите о своем родном городе.
  10. Время, когда вы переехали в новый дом или новую школу.

Важные ссылки:

Как зарегистрироваться на IELTS?

.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *