Языки программирования информатика егэ: Участники ЕГЭ 2021 по информатике будут сдавать экзамен на компьютерах — РЦМКО

Какой язык программирования выбрать для решения задач ЕГЭ?

В экзаменационной работе ЕГЭ несколько заданий требуют знания языка программирования. В задачах 8, 11, 19, 20, 21, 24 требуется понять и проанализировать текст программы, в задаче 25 требуется написать фрагмент программы. В формулировке задачи на выбор предоставлены следующие языки: Бейсик, Паскаль, Си, Алгоритмический язык, Python, Естественный язык.

Единственная задача, в которой требуется самостоятельно написать законченную программу – это задача 27. В формулировке задачи требуется написать программу «на любом языке программирования». Так какой же язык программирования выбрать?

Выражу на этот счет свое личное мнение, основанное на опыте сдачи экзамена моими учениками за несколько последних лет. В 27-й задаче ЕГЭ необходимо правильно составить алгоритм, реализовать который можно практически на любом языке программирования. Т.е. на одном языке программа будет короче, на другом длиннее, но пока ни разу не встретилась задача, которую невозможно было бы решить, к примеру, на Бейсике. Кроме того, выбор языка не влияет на оценку. Поэтому, если Вы хорошо владеете каким-то экзотическим языком программирования, Вы имеете полное право писать программу на нем. Однако, следует учитывать тот факт, что программу будут проверять и оценивать.

В рекомендациях ФИПИ проверяющим сказано: «Если этот язык программирования недостаточно знаком эксперту, то ему следует воспользоваться доступной справочной литературой или обратиться за помощью к консультанту или председателю (заместителю председателя) предметной комиссии, соблюдая при этом регламент проверки». Т.е. в случае, когда проверяющий столкнулся с неизвестным ему языком, он должен «соблюдая при этом регламент проверки», т.е. в отведенные сроки (а при проверке ЕГЭ они очень сжатые), найти того, кто данный язык программирования знает, и разобраться в тексте Вашей программы. Очевидно, что вероятность недооценки очень велика. Кроме того, следует понимать, что школы используют только лицензионное (официально приобретенное) программное обеспечение. Если компилятор используемого Вами языка школой не приобретен, проверить работоспособность Вашей программы на компьютере будет невозможно.

Практика последних двух лет показала, что многие проверяющие не знают язык Python (он фигурирует в списке разрешенных языков в задачах ЕГЭ всего второй год). Сложности у проверяющих вызывает проверка текста программы, написанной на С#, Java. Не говоря уж о редких специфических языках. Не рекомендую писать программу на естественном или алгоритмическом языке, ввиду отсутствия официальных правил, описывающих язык. Да и разбираться в тексте, написанном на языке, не используемом на практике, не очень приятно. Я всегда настоятельно советую ученикам описывать на естественном языке алгоритм программы, чтобы облегчить задачу проверяющему, но сама программа должна быть написана на понятном удобном языке программирования.

На данный момент я рекомендую выбрать Паскаль, Си или Бейсик. Это известные, распространенные языки. Среда разработки для них есть практически в любой школе. Значит, у проверяющего не возникнет вопросов при анализе Вашей программы. У языка Паскаль есть еще один плюс: изначально сложная 27-я задача решалась именно на нем, а значит примеры, образцы решений и разборы всех типов задач Вы легко найдете в литературе и в интернете, чего нельзя сказать о других языках.

Что нужно знать о ЕГЭ по информатике

ЕГЭ по информатике сдают будущие ИТ-специалисты. Этот экзамен (наравне с физикой) требуется для поступления на программиста, системного администратора, тестировщика. Несмотря на то, что проходные баллы с физикой ниже, информатика ближе к выбранной специальности, поэтому мы советуем сдавать ее. Чтобы набрать высокие баллы и поступить на бюджет, запишитесь на курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Подробный разбор заданий вместе с опытным преподавателем поможет правильно выполнить их на итоговой аттестации. А в статье мы расскажем, как подготовиться к ЕГЭ по информатике. 

Что нужно знать о ЕГЭ по информатике

Как готовиться к ЕГЭ по информатике? В первую очередь нужно узнать, что представляет из себя экзамен. Он состоит из двух частей. В первой — 23 задания с кратким ответом. Они основаны на школьной программе и в целом не представляют особой сложности. Встречаются задания на логику, задания с числами, а также номера, связанные с построением алгоритмов, работой с базами данных. Каждая задача оценивается в 1 первичный балл. 

Однако первая часть ЕГЭ по информатике не позволяет набрать конкурентных баллов, поэтому нужно обратить внимание на блок заданий с развернутым ответом. Их всего 4: 1 номер повышенного уровня сложности и 3 высокого. Эти задачи связаны с более сложной обработкой данных и программированием, они дают 3-4 первичных балла. При переводе в 100-балльную шкалу вторая часть добавляет около 40 баллов.

Как готовиться к решению задач из первой части

По статистике, больше всего ошибок школьники совершают в заданиях номер 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. У них есть алгоритм решения, но много исключений и подводных камней. Уделите внимание этим задачам, решите как можно больше вариантов. Еще несколько советов по тому, как делать задания из ЕГЭ по информатике: 

• таблицу степеней числа 2 (вплоть до 2¹⁰) нужно знать наизусть;
• частая ошибка: школьники не различают килобайты и кибибайты. В 1 килобайте 1000 байт, а в 1 кибибайте 1024. В задачах встречается последний, обозначается он КБ или Кбайт;
• ЕГЭ по информатике не меняется из года в год, поэтому при подготовке можно смело использовать варианты прошлых лет. Обязательно просмотрите их, чтобы понять, к чему готовиться;
• не стоит просто заучивать алгоритм решения, нужно понимать, что вы делаете в конкретном задании. Тогда изменение формулировки или появление обратной задачи вас не напугает;
• на самом экзамене внимательно читайте задание. Поймите, что вам дано и что от вас хотят. Как ни странно, многие ошибки совершаются именно из-за невнимательного прочтения;
• не забывайте проверять выполненные номера. Следите за каждым шагом решения, пересчитывайте по несколько раз, если у вас есть время. Так вы убережете себя от ошибки.

Что нужно знать о решении задач с развернутым ответом

Задачи с развернутым ответом сложные, но и дают больше всего баллов. В 24 нужно найти ошибку, в 25 и 27 написать программы. 26 задание связано с теорией игр. Для получения максимальных баллов нужна подготовка, необходимо знать алгоритм решения и применять логику. Языки программирования в ЕГЭ по информатике представляют дополнительную сложность. Чтобы написать рабочую программу, нужно знать их на неплохом уровне. Кроме того, нельзя допускать смысловых ошибок. С задачей 27 (самой сложной во всем экзамене) справляется чуть больше половины сдающих. Дело в том, что каждый год создатели придумывают новый тип, так что подготовиться практически невозможно. Нужно просто как можно больше заниматься программированием. 

Как рассчитывать время на экзамене

Как решать ЕГЭ по информатике? Еще один важный момент — распределение времени. Экзамен длится 3 часа 55 минут. За них нужно выполнить все задания, проверить правильность решения, переписать все в чистовик. Кроме того, чтобы не допускать ошибок, нужно не торопиться и работать в спокойном режиме. На первую часть вы потратите примерно полтора часа. Все задания решаются за 3-5 минут. Кроме 23 — на него уйдет 10. После этого нужно еще раз проверить свои ответы и переписать их в бланк. При этом на вторую часть остается почти 2 с половиной часа, из которых не менее часа уйдет на сложную программу в номере 27. В целом, времени должно хватить на размышления, поиск верного пути решения. Чтобы точно успеть на экзамене, решайте пробники дома. Решая очередной вариант, засекайте время и старайтесь уложиться в него. 

Языки программирования — какой выбрать

Вопрос, который мучает всех сдающих ЕГЭ по информатике — какой язык программирования лучше выбрать. Мы не можем решить за вас, но попробуем кратко разобрать особенности каждого: 

• BASIC. Когда-то этот язык был популярен, но сейчас в практике не используется. Его изучают в школах, так как он помогает развивать логику, но брать его для ЕГЭ бессмысленно;
• Школьный алгоритмический язык. Он разработан специально для обучения программированию. В отличие от других, более сложных языков, его могут освоить даже дети. В целом, из-за своей простоты и понятности он подходит для ЕГЭ. Но нужно понимать, что в будущем он вам не пригодиться. Его не учат в вузах и не используют для работы компании. Если ваша цель — только ЕГЭ, можете взять его;
• Паскаль. Это легкий и понятный язык, который помогает развивать логику. Он подходит для обучения, причем как людей школьного возраста, так и студентов. В реальности он мало используется, так как его возможности ограничены. Однако для экзамена можно выбрать его, так как писать программы на Паскале несложно;
• C++. Один из немногих «школьных» языков, который используется и ИТ-компаниями. Освоить его достаточно сложно, это под силу не каждому старшекласснику. Однако если у вас получится, вы сможете и дальше развиваться в этом направлении — уже как профильный специалист. Еще одно достоинство — язык быстрый, программы на нем не перегружены лишними деталями. Если вы уверены в своих знаниях, можете использовать C++;
• Python. Для использования этого языка требуется знание английского. На начальном уровне учить его достаточно просто, это под силу почти каждому школьнику. В то же время, у языка есть своя сфера применения и много возможностей, поэтому начав изучение в старших классах, вы сможете развиваться и дальше. Для написания программы в ЕГЭ достаточно разбираться в Питоне на базовом уровне, поэтому он тоже подходит для итоговой аттестации.

Полезно знать

Еще несколько советов о том, как решать задания из ЕГЭ по информатике: 

• начиная подготовку, не забудьте зайти на сайт ФИПИ. Там вы найдете кодификатор. Изучите его — в нем написано, какие знания и умения должны быть у школьника, сдающего ЕГЭ. Кроме того, расписаны особенности каждого задания: уровень сложности, какая тема проверяется. Там же можно найти варианты прошлых лет;
• изучите методические рекомендации для учителей и экспертов ЕГЭ. Так вы поймете, на какие разделы информатики нужно обращать внимание, а также узнаете критерии оценивания заданий из второй части. Эти документы тоже находятся на сайте ФИПИ.

Теперь вы чуть лучше разбираетесь в экзамене по информатике: понимаете, как готовиться и как решать задания, а также знаете, какие языки в ЕГЭ по информатике используются. Надеемся, что наша статья поможет вам набрать достойные баллы. А если вы хотите быть уверены в результате, запишитесь на курсы, где разъясняют все тонкости. В любом случае, мы желаем вам успехов!

Компьютерный ЕГЭ по информатике

Ответы на популярные вопросы о проведении компьютерного ЕГЭ по информатике от Рособрнадзора.

В 2021 году выпускники впервые будут сдавать ЕГЭ по информатике и ИКТ на компьютерах. Всероссийская апробация нового формата проведения ЕГЭ состоялась 19 ноября.

Планируется ли выдавать на ЕГЭ по информатике контрольные измерительные материалы (КИМ) в бумажном виде или, как и на пробном, задания будут только на экране монитора?

При проведении ЕГЭ по информатике в компьютерной форме выдача КИМ на бумажных носителях не планируется.

Будет ли возможность решать часть заданий на бумаге, если это удобнее?

Каждому участнику экзамена будет предоставлен бумажный черновик, где он сможет решать задания «на бумаге». Но ответ все равно нужно будет внести в систему на компьютере.

Какие среды программирования можно будет использовать на экзамене?

Список языков программирования указан в спецификации КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ 2021 года, размещенной на сайте Федерального института педагогических измерений. Выполнение заданий по программированию допускается на языках С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык.

Будет ли известен список программного обеспечения и их версии, которые установят на компьютерах экзаменующихся?

Технические требования к компьютерам и к программному обеспечению, предоставляемому участнику ЕГЭ по информатике, размещены на сайте Федерального центра тестирования, в разделе «Технологические решения». Региональные органы управления образования вправе изменить технические требования к компьютерам, предназначенным для проведения ЕГЭ, в сторону их улучшения.

Поскольку в каждом регионе выработан свой подход к оснащению школ программным обеспечением, составить перечень конкретных программ, рекомендованных к установке на рабочие места участников экзамена, представляется нецелесообразным.

Определять конкретные программы, которые будут предоставлены участникам ЕГЭ, будут региональные органы управления образования. Всем региональным органам дана рекомендация обеспечить выпускников на экзамене программами, которыми они пользовались при изучении информатики в школе. Для уточнения списка программного обеспечения, которое будет установлено на компьютерах участников ЕГЭ в конкретном субъекте РФ, рекомендуем обратиться в региональный орган управления образованием.

Почему вы не пишите про технические неполадки, которые были во время пробного экзамена? У нас в аудитории, например, у части людей не открывалась стандартная IDLE для Python.

Цель апробации — протестировать техническую оснащенность пунктов проведения экзаменов, вовремя выявить возможные неполадки и избежать сбоев во время проведения реального экзамена. Результаты проведенной тренировки будут проанализированы, выявленные неполадки — устранены.

По результатам анализа данного технического сбоя, специалистам, привлекаемым к проведению ЕГЭ, указано на необходимость обязательного предварительного тестирования устанавливаемого программного обеспечения, в том числе среды программирования, на предмет совместимости с операционной системой.

Как получить информацию о проведении пробных экзаменов? Будут ли они еще?

Рособрнадзором запланировано проведение ещё одного тренировочного экзамена по информатике и ИКТ в компьютерной форме в марте — апреле 2021 года. Пробные (репетиционные) экзамены могут также проводиться по решению региональных властей. Где и когда тренировочные экзамены пройдут в вашем регионе, рекомендуем узнать в региональном органе управления образованием.

→ Консультация руководителя разработчиков КИМ по информатике

Подготовка к егэ по информатике. Какой язык программирования выбрать для решения задач ЕГЭ? Что нужно знать о ЕГЭ по информатике

Курсы ЕГЭ по информатике, организованные нашим учебным центром — это незаменимая помощь в освоение пробелов по предмету, полезная, как будущим специалистам, так и желающим мастерски владеть знаниями нестоящей IT сферы. Занятия в современном компьютерном классе проводятся с нуля, в конце которых слушатели будут «вооружены» азами профессий будущего.

Наши курсы ЕГЭ по информатике — это:

• фундаментальные знания;
• умение моделировать самые различные объекты, системы и процессы;
• способность применения знаний на практике;
• консультации опытных специалистов перед тренировочной работой СтатГрад;
• подготовка по информатике к ЕГЭ.

Наши цели и задачи — это предоставить качественное обучение с последующими высокими баллами при сдаче экзаменов. Главными приоритетами при обучении 10-11 классов мы рассматриваем:

• подготовку к успешной сдаче ЕГЭ по информатике на высокий балл;
• получение базовых знаний по программированию на самых распространённых алгоритмических языках;
• обобщить и систематизировать школьные знания по информатике, устранив все «пробелы» и недочеты;
• рассмотреть алгоритмы решения самых распространенных задач, а также задач повышенной сложности по информатике;
• развить навыки логического мышления для решения нестандартных задач ЕГЭ по информатике.

Курсы ЕГЭ по информатике в ПЕРВОМ ЕГЭ-ЦЕНТРЕ дают слушателям уникальную возможность пройти интересные занятия, во время которых возможно будет:

• повторить все разделы школьного курса информатики и повысить успеваемость;
• разобрать все типы заданий ЕГЭ по информатике и научиться находить алгоритмы их решения;
• получить подготовку к ЕГЭ по информатике;
• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Преимущества обучения

Получая подготовку к сдаче экзаменов в нашем центре, слушатели получают большое количество преимуществ:

• группы для обучения информатике в ПЕРВОМ ЕГЭ-ЦЕНТРЕ формируются на основе вступительного тестирования, определяющего начальный уровень подготовки каждого слушателя;
• после вступительного тестирования слушателей распределяют в группы для обучения в зависимости от их начального уровня подготовки. Численность группы составляет не более 8 человек, что позволяет педагогу применять как индивидуальный, так и групповой подход к обучению;
• педагоги по информатике ПЕРВОГО ЕГЭ-ЦЕНТРА — это профессиональные преподаватели, прошедшие подготовку по программе «Эксперт ЕГЭ». Поэтому мы не просто учим решать задания КИМ ЕГЭ по информатике, мы еще объясняем структуру заданий, учим правильно распределять время на экзамене, а также проводим психологический тренинг перед экзаменационным испытанием;
• образовательные программы наших курсов ЕГЭ по информатике являются авторскими разработками методистов ЕГЭ-ЦЕНТРА и учитывают не только все требования ФИПИ, но и личную способность каждого слушателя к обучению;
• во время обучения слушатели проходят несколько контрольных и репетиционных пробных ЕГЭ по информатике на официальных бланках ФИПИ.

Комфортные условия, которыми обеспечиваются все учащиеся ПЕРВОГО ЕГЭ-ЦЕНТРА, дружелюбная атмосфера и уверенность в стопроцентном успехе в 2020 году помогут справиться с предстоящими экзаменационными испытаниями. Занятие по информатике и ИКТ для 10, а также 11 классов у нас в центре — это будущий фундамент больших возможностей.

Для эффективной подготовки по информатике для каждого задания дан краткий теоретический материал для выполнения задачи. Подобрано свыше 10 тренировочных заданий с разбором и ответами, разработанные на основе демоверсии прошлых лет.

Изменений в КИМ ЕГЭ 2020 г. по информатике и ИКТ нет.

Направления, по которым будет проведена проверка знаний:

• Программирование;
• Алгоритмизация;
• Средства ИКТ;
• Информационная деятельность;
• Информационные процессы.

Необходимые действия при подготовке :

• Повторение теоретического курса;
• Решение тестов по информатике онлайн ;
• Знание языков программирования;
• Подтянуть математику и математическую логику;
• Использовать более широкий спектр литературы – школьной программы для успеха на ЕГЭ недостаточно.

Структура экзамена

Длительность экзамена – 3 часа 55 минут (255 минут), полтора часа из которых рекомендовано уделить выполнению заданий первой части КИМов.

Задания в билетах разделены на блоки:

• Часть 1 — 23 задания с кратким ответом.
• Часть 2 — 4 задачи с развернутым ответом.

Из предложенных 23 заданий первой части экзаменационной работы 12 относятся к базовому уровню проверки знаний, 10 – повышенной сложности, 1 – высокому уровню сложности. Три задачи второй части высокого уровня сложности, одна – повышенного.

При решении обязательна запись развернутого ответа (произвольная форма).
В некоторых заданиях текст условия подан сразу на пяти языках программирования – для удобства учеников.

Баллы за задания по информатике

1 балл — за 1-23 задания
2 балла — 25.
З балла — 24, 26.
4 балла — 27.
Всего: 35 баллов.

Для поступления в технический вуз среднего уровня, необходимо набрать не менее 62 баллов. Чтобы поступить в столичный университет, количество баллов должно соответствовать 85-95.

Для успешного написания экзаменационной работы необходимо четкое владение теорией и постоянная практика в решении задач.

Твоя формула успеха

Труд + работа над ошибками + внимательно читать вопрос от начала и до конца, чтобы избежать ошибок = максимальный балл на ЕГЭ по информатике.

В экзаменационной работе ЕГЭ несколько заданий требуют знания языка программирования. В задачах 8, 11, 19, 20, 21, 24 требуется понять и проанализировать текст программы, в задаче 25 требуется написать фрагмент программы. В формулировке задачи на выбор предоставлены следующие языки: Бейсик, Паскаль, Си, Алгоритмический язык, Python, Естественный язык.

Единственная задача, в которой требуется самостоятельно написать законченную программу – это задача 27. В формулировке задачи требуется написать программу «на любом языке программирования». Так какой же язык программирования выбрать?

Выражу на этот счет свое личное мнение, основанное на опыте сдачи экзамена моими учениками за несколько последних лет. В 27-й задаче ЕГЭ необходимо правильно составить алгоритм, реализовать который можно практически на любом языке программирования. Т.е. на одном языке программа будет короче, на другом длиннее, но пока ни разу не встретилась задача, которую невозможно было бы решить, к примеру, на Бейсике. Кроме того, выбор языка не влияет на оценку. Поэтому, если Вы хорошо владеете каким-то экзотическим языком программирования, Вы имеете полное право писать программу на нем. Однако, следует учитывать тот факт, что программу будут проверять и оценивать.

В рекомендациях ФИПИ проверяющим сказано: «Если этот язык программирования недостаточно знаком эксперту, то ему следует воспользоваться доступной справочной литературой или обратиться за помощью к консультанту или председателю (заместителю председателя) предметной комиссии, соблюдая при этом регламент проверки». Т.е. в случае, когда проверяющий столкнулся с неизвестным ему языком, он должен «соблюдая при этом регламент проверки», т.е. в отведенные сроки (а при проверке ЕГЭ они очень сжатые), найти того, кто данный язык программирования знает, и разобраться в тексте Вашей программы. Очевидно, что вероятность недооценки очень велика. Кроме того, следует понимать, что школы используют только лицензионное (официально приобретенное) программное обеспечение. Если компилятор используемого Вами языка школой не приобретен, проверить работоспособность Вашей программы на компьютере будет невозможно.

Практика последних двух лет показала, что многие проверяющие не знают язык Python (он фигурирует в списке разрешенных языков в задачах ЕГЭ всего второй год). Сложности у проверяющих вызывает проверка текста программы, написанной на С#, Java. Не говоря уж о редких специфических языках. Не рекомендую писать программу на естественном или алгоритмическом языке, ввиду отсутствия официальных правил, описывающих язык. Да и разбираться в тексте, написанном на языке, не используемом на практике, не очень приятно. Я всегда настоятельно советую ученикам описывать на естественном языке алгоритм программы, чтобы облегчить задачу проверяющему, но сама программа должна быть написана на понятном удобном языке программирования.

На данный момент я рекомендую выбрать Паскаль, Си или Бейсик. Это известные, распространенные языки. Среда разработки для них есть практически в любой школе. Значит, у проверяющего не возникнет вопросов при анализе Вашей программы. У языка Паскаль есть еще один плюс: изначально сложная 27-я задача решалась именно на нем, а значит примеры, образцы решений и разборы всех типов задач Вы легко найдете в литературе и в интернете, чего нельзя сказать о других языках.

Какой язык программирования выбрать, на каких задачах стоит сосредоточиться и как распределить время на экзамене

Преподаёт информатику в Фоксфорде

Разные вузы требуют разные вступительные экзамены по IT-направлениям. Где-то нужно сдавать физику, где-то – информатику. К какому экзамену готовиться – решать вам, но стоит иметь в виду, что конкурс на специальности, где надо сдавать физику, обычно ниже, чем на специальностях, где требуется ЕГЭ по информатике, т.е. вероятность поступить «через физику» больше.

Зачем тогда сдавать ЕГЭ по информатике?

• К нему быстрее и проще подготовиться, чем к физике.
• Вы сможете выбирать из большего количества специальностей.
• Вам будет легче учиться по выбранной специальности.

Что нужно знать о ЕГЭ по информатике

ЕГЭ по информатике состоит из двух частей. В первой части 23 задачи с кратким ответом, во второй – 4 задачи с развёрнутым ответом. В первой части экзамена 12 заданий базового уровня, 10 заданий повышенного уровня и 1 задание высокого уровня. Во второй части – 1 задание повышенного уровня и 3 – высокого.

Решение задач из первой части позволяет набрать 23 первичных балла – по одному баллу за выполненное задание. Решение задач второй части добавляет 12 первичных баллов (3, 2, 3 и 4 балла за каждую задачу соответственно). Таким образом, максимум первичных баллов, которые можно получить за решение всех заданий – 35.

Первичные баллы переводятся в тестовые, которые и являются результатом ЕГЭ. 35 первичных баллов = 100 тестовым баллам за экзамен. При этом за решение задач из второй части экзамена начисляется больше тестовых баллов, чем за ответы на задачи первой части. Каждый первичный балл, полученный за вторую часть ЕГЭ, даст вам 3 или 4 тестовых балла, что в сумме составляет около 40 итоговых баллов за экзамен.

Это означает, что при выполнении ЕГЭ по информатике необходимо уделить особое внимание решению задач с развёрнутым ответом: №24, 25, 26 и 27. Их успешное выполнение позволит набрать больше итоговых баллов. Но и цена ошибки во время их выполнения выше – потеря каждого первичного балла чревата тем, что вы не пройдёте по конкурсу, ведь 3-4 итоговых балла за ЕГЭ при высокой конкуренции на IT-специальности могут стать решающими.

Как готовиться к решению задач из первой части

• Уделите особое внимание задачам № 9, 10, 11, 12, 15, 18, 20, 23. Именно эти задачи, согласно анализу результатов прошлых лет, особенно сложны. Трудности с решением этих задач испытывают не только те, у кого общий балл за ЕГЭ по информатике получился низким, но и «хорошисты», и «отличники».
• Выучите наизусть таблицу степеней числа 2.
• Помните о том, что Кбайты в задачах означают кибибайты, а не килобайты. 1 кибибайт = 1024 байта. Это поможет избежать ошибок при вычислениях.
• Тщательно изучите варианты ЕГЭ предыдущих лет. Экзамен по информатике — один из самых стабильных, это означает, что для подготовки можно смело использовать варианты ЕГЭ за последние 3-4 года.
• Познакомьтесь с разными вариантами формулировки заданий. Помните о том, что незначительное изменение формулировки всегда приводят к ухудшению результатов экзамена.
• Внимательно читайте условие задачи. Большинство ошибок при выполнении заданий связано с неверным пониманием условия.
• Учитесь самостоятельно проверять выполненные задания и находить ошибки в ответах.

Что нужно знать о решении задач с развёрнутым ответом

24 задача — на поиск ошибки

25 задача требует составления простой программы

26 задача — на теорию игр

27 задача — необходимо запрограммировать сложную программу

Основную трудность на экзамене представляет 27 задача. Ее решает только 60-70% пишущих ЕГЭ по информатике. Ее особенность заключается в том, что к ней невозможно подготовиться заранее. Каждый год на экзамен выносится принципиально новая задача. При решении задачи №27 нельзя допустить ни одной смысловой ошибки.

Как рассчитывать время на экзамене

Ориентируйтесь на данные, которые приведены в спецификации контрольных измерительных материалов для проведения ЕГЭ по информатике. В ней указано примерное время, отведенное на выполнение заданий первой и второй части экзамена.

ЕГЭ по информатике длится 235 минут

Из них 90 минут отводится на решение задач из первой части. В среднем на каждую задачу из первой части уходит от 3 до 5 минут. На решение задачи №23 требуется 10 минут.

Остается 145 минут на решение заданий второй части экзамена, при этом для решения последней задачи №27 понадобится не менее 55 минут. Эти расчеты выполнены специалистами Федерального института педагогических измерений и основаны на результатах экзаменов прошлых лет, поэтому к ним следует отнестись серьезно и использовать в качестве ориентира на экзамене.

Языки программирования – какой выбрать

1. BASIC. Это устаревший язык, и хотя его до сих пор изучают в школах, тратить время на его освоение уже нет смысла.
2. Школьный алгоритмический язык программирования. Он разработан специально для раннего обучения программированию, удобен для освоения начальных алгоритмов, но практически не содержит глубины, в нем некуда развиваться.
3. Pascal. По-прежнему является одним из самых распространённых языков программирования для обучения в школах и вузах, но и его возможности сильно ограничены. Pascal вполне подходит в качестве языка написания ЕГЭ.
4. С++. Универсальный язык, один из самых быстрых языков программирования. На нём сложно учиться, зато в практическом применении его возможности очень широки.
5. Python . Его легко изучать на начальном уровне, единственное, что требуется – знание английского языка. Вместе с тем, при углубленном изучении Python предоставляет программисту не меньше возможностей, чем С++. Начав изучение «Питона» ещё в школе, вы будете использовать его и в дальнейшем, вам не придётся переучиваться на другой язык, чтобы достичь новых горизонтов в программировании. Для сдачи ЕГЭ достаточно знать «Питон» на базовом уровне.

Полезно знать

• Работы по информатике оценивают два эксперта. Если результаты оценки экспертов расходятся на 1 балл, выставляется больший из двух баллов. Если расхождение 2 балла и более – работу перепроверяет третий эксперт.
• Полезный сайт для подготовки к ЕГЭ по информатике –

О выборе языка программирования для ОГЭ и ЕГЭ по информатике | Репетитор по информатике

Для ЕГЭ — Python, для ОГЭ можно Pascal или Python.

Паскаль — неплохой язык, но Питон имеет преимущества перед всеми другими языками. Настолько, что 27 в ЕГЭ задание изменили так, чтобы уравнять Питон с остальными языками. Обычно, если ученик хорошо знает Паскаль, то я беру Паскаль, но если знает плохо или не знает вообще, то Питон. Питон дружественнее, проще, удобнее. На ЕГЭ это позволит писать программы короче и понятее. А на ОГЭ большой разницы нет. Если честно, то ОГЭ можно спокойно сдать с любым языком, даже на Си (!) или на алгоритмическом языке, программы там простые и без заморочек. Бейсик для ОГЭ тоже неплохой выбор, но его почти нигде не изучают, хотя для школы он удобнее, чем Паскаль.

Для ОГЭ:

• Питон — хорошо, удобно, легко и приятно
• Паскаль — обычно, немного заморочно, приемлимо
• Бейсик — немного проще чем Паскаль
• Алгоритмический язык — замороченнее, чем Паскаль. Если ученик уже умеет писать на нем программы, то можно взять, но не стоит
• Си — замороченнее, чем Паскаль, но для ОГЭ пойдет, раз уж вы его знаете. Если не знаете — не берите.

Для ЕГЭ

• Питон — лучший выбор. Программы короче, читать их удобнее, есть None и другие штуки, облегчающие решение 27-го номера.
• Паскаль — нудновато, местами многословно, но пойдет, если вы уже неплохо его знаете. Если знаете плохо — выгоднее перейти на Питон.
• Си — не стоит. Если вы в состоянии писать решение 27-го номер в ЕГЭ на Си, то репетитор вам не нужен, это уж точно. Экзамен — не место для Си, разве что вы не пишете на нем последние несколько лет задачи на олимпиадах.
• Алгоритмический язык — лучше уж Си. То есть не стоит.
• Бейсик — см. Паскаль

Выбирая язык для экзамена в 9-м классе можно сразу подумать об экзамене в 11-м классе. Я настоятельно советую Питон. Кроме того, на нем можно много других полезных и интересных программ написать, не только решение задач для экзамена и олимпиады. Я создаю с учениками простые игры (Сапер, Змейка, Блоки, 2048 и т.д.). Пишут ботов для ВК, используют в машинном обучении, создании сайтов и т.д.

В школе иногда делают странные вещи (иногда?), например вначале изучают Бейсик (как «легкий язык»), а потом Паскаль. Или вначале Паскаль, а потом Питон. Не вижу смысла в таком подходе, поскольку изучение в школе затрагивает так мало особенностей языка, что нельзя говорить о том, что школьники «вырастают» из языка программирования, если это не какой-нибудь Лого, конечно. Паскаль, как и Бейсик — серьезные языки, они позволяют взять не только школьную программу, но и все алгоритмические задачи. В случае Бейсика — почти все, но далеко за школьный курс. Но Питон проще, удобнее, дружественнее. И довольно строг, что для школы хорошо. Строже Паскаля еще ничего не придумали, по-моему, но его строгость уже переходит в занудность. А с другой стороны — безумный Си с его подходом «программист знает что делает».

Паскаль не может быть единственным языком, Си не может быть единственным языком, а Питон — может. Это, конечно, немного спорное утверждение, но не зря ученые и инженеры для своих расчетов используют Питон, а не Си.

А на каком языке программирования пишете вы (или ваши дети)?

Вопрос: Какие языки программирования будут на егэ?

— Список языков программирования указан в спецификации КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ 2021 года, размещенной на сайте Федерального института педагогических измерений. Выполнение заданий по программированию допускается на языках С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык.

Какие языки программирования будут на егэ 2021?

В отличие от бланковой модели экзамена, в 2021 году выполнение заданий по программированию допускается на языках программирования (семействах языков): С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык.

Какой язык программирования выбрать для сдачи егэ?

Для ЕГЭ — Python, для ОГЭ можно Pascal или Python.

• Питон — хорошо, удобно, легко и приятно
• Паскаль — обычно, немного заморочно, приемлимо
• Бейсик — немного проще чем Паскаль
• Алгоритмический язык — замороченнее, чем Паскаль. …
• Си — замороченнее, чем Паскаль, но для ОГЭ пойдет, раз уж вы его знаете.

16.10.2019

Когда сдают информатику егэ?

Расписание ЕГЭ

В досрочный период информатику и ИКТ планируют сдавать 5 апреля. В основной период — 18 и 19 июня. В отличие от предыдущих лет, когда эти экзамены сдавали в первый день, в основной период они поставлены последними перед резервными днями.

Что можно брать на егэ по информатике 2021?

Первый шаг в карьере цифровых гениев — 235 минут, которые они проведут на ЕГЭ по информатике. С собой на экзамен, как и в прошлые годы, разрешено брать документы (паспорт, необходимые справки), черную гелевую ручку, лекарства, питьевую воду.

Какие среды программирования будут на егэ?

Список языков программирования указан в спецификации КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ 2021 года, размещенной на сайте Федерального института педагогических измерений. Выполнение заданий по программированию допускается на языках С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык.

Какие среды программирования доступны на егэ 2021?

Теперь программировать разрешается на языках: C++, C#, Pascal, Python, Java, Школьный алгоритмический язык. Что касается содержания заданий, то 9 из них новые и выполняются на компьютере, а 18 полностью повторяют задания прошлых лет. Изменилась и система оценивания заданий.

Как проходит экзамен по информатике егэ?

Структура экзамена

ЕГЭ по информатике состоит из 27 заданий — 10 заданий базового уровня, 13 заданий повышенного уровня и 4 задания высокого уровня сложности. … После экзамена набранные первичные баллы переводятся в тестовые по 100-балльной шкале.

Какой язык программирования учить для Огэ?

Если предстоит изучать язык программирования «с нуля», для сдачи ОГЭ подойдёт «КуМир», с прицелом на будущее лучше освоить Python. В первой части экзамена лучше решать всё по порядку и записывать ответы прямо в КИМ.

Как проходит егэ по информатике 2020?

Чего ожидать в 2020 году

К счастью, структура ЕГЭ по информатике в 2020 году не сильно изменится. Экзамен длится 235 минут и состоит из двух частей. В первой части учеников ждет 23 задания с кратким ответом: 12 заданий базового, 10 повышенного и одно — высокого уровня.

Какого числа егэ 2020?

Официальное утверждённое расписание ЕГЭ в 2020 году от 17 мая 2020 года. Все корректировки связаны с пандемией коронавируса. Дата проведения ОСНОВНОЙ ВОЛНЫ ЕГЭ 2020 СДВИНУТА! Первый экзамен пройдет 3 июля, ранее он должен был начаться 29 июня, ранее 8 июня, а еще ранее 25 мая.

Когда сдают егэ?

Из него следует, что основной период сдачи ЕГЭ начнется 31 мая и продлится по 2 июля, а дополнительный — с 12 по 17 июля. В первый день выпускники будут сдавать географию, литературу и химию. В дополнительный период ЕГЭ экзамены пройдут 12, 13 и 14 июля, а также в резервный день — 17 июля.

Какого числа сдают егэ 2021?

В 2021 году ЕГЭ будет проводиться в два этапа. Основной этап ЕГЭ пройдет с 31 мая по 25 июня. Резервные дни (с 28 июня по 2 июля) предусмотрены в расписании для тех, у кого экзамены по предметам совпали в один день, и для тех, кто пропустил экзамен в основной день по болезни.

Как проводится егэ по информатике 2021?

В 2021 году изменились задания ЕГЭ по информатике и ИКТ. … ЕГЭ по информатике и ИКТ будет проводиться на компьютере (КЕГЭ). Все ответы проверяются автоматически. Продолжительность экзамена остается прежней и составляет 3 часа 55 минут.

Можно ли использовать калькулятор на егэ по информатике 2021?

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

Чтобы обеспечить равенство всех участников ЕГЭ использование калькулятора не разрешается.

Что можно взять с собой на егэ по биологии?

Физика и биология — линейка и непрограммируемый калькулятор. Химия — калькулятор, справочные таблицы. География — линейка, калькулятор, атласы. Литература — тексты произведений.
…
И на ОГЭ, и на ЕГЭ школьник должен взять:

• документ, подтверждающий личность;
• пропуск;
• 1-2 ручки.

Не знаешь программирование? На экзамене получишь получишь меньше 80 тестовых баллов

Я — репетитор по информатике и программированию

Здравствуйте! Меня зовут Александр Георгиевич. Я — профессиональный рейтинговый репетитор по информатике, математике и программированию.

Ключевые компетенции моей профессиональной репетиторской деятельности:

• Подготовка школьников к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ по информатике и математике.

• Обучение студентов самым популярным и актуальным языкам программирования.

• Разработка мультимедийных образовательных роликов, в которых я демонстрирую решение информатических задач. Подписывайтесь на мой youtube-канал и примыкайте к многотысячной аудитории.

• Оказание помощи студентам в реализации всевозможных проектов по программированию.

• Подготовка школьников и студентов к олимпиадам по информатике различной степени сложности.

Прежде чем записаться на первый пробный урок обязательно уделите 2-3 минуты и ознакомьтесь с отзывами клиентов, прошедших индивидуальную подготовку под моим контролем.

Специально для своих потенциальных учеников я разработал и внедрил мощнейшую финансовую систему, которая состоит из 144 вариантов взаимовыгодного сотрудничества.

Репетиторские уроки проходят на различных территориальных форматах, на выбор моего подопечного:

Я являюсь достаточно известным репетитором, а поскольку я работаю все-таки один, то количество ученических мест ограниченно. Следовательно, не откладывайте свое решение в долгий ящик — звоните немедленно и записывайтесь ко мне обучение!

Когда речь заходит о подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ, то необходимо помнить, что ключевую роль в наборе максимального количества аттестационных баллов играет то, насколько хорошо вы подкованы и владеете программированием.

В самом широком и вульгарном смысле программирование – наука написания специальных компьютерных программ на одном из языков программирования. Целью программирования является автоматизация решения поставленной задачи при различных входных данных за оптимальное время и с минимальными ресурс-издержками.

Безусловно, программирование – самый сложный раздел не только в информационных технологиях, но и вообще программирование абсолютный по сложности рекордсмен среди всех тем любой из дисциплины, сдаваемых на ЕГЭ (Единый Государственный Экзамен). Другими словами, не существует ничего более сложного, запутанного и непонятного при сдаче ЕГЭ, чем область, связанная и касающаяся написания всевозможных программ.

Следовательно, к изучению программирования, а если быть более формальным, к изучению конкретного языка программирования следует отнестись с повышенным вниманием. Именно присутствие раздела, связанного с программированием, в экзамене по информатике и ИКТ отпугивает очень многих школьников от того, чтобы выбрать данную дисциплину в качестве дополнительной. Напомню, что обязательными экзаменами в РФ для школьников 11-го класса являются сдача математики и русского языка.

Наберешь мало баллов на ОГЭ или ЕГЭ, если не знаешь программирования

Хочу сходу вас огорчить и сделать патетическое заявление – набрать существенное количество тестовых баллов вы не сможете по объективным причинам! На первый взгляд, при беглом осмотре заданий в экзамене по информатике и ИКТ многие начинают думать, что программированию посвящено не так уж и много задач. Но в действительности экзамен очень плотно переплетается с основами написания фрагментов и полноценных, законченных программ.

Если вы совсем не знаете программирования, даже тривиальных, базовых конструкций языка типа декларации переменной или объявление одномерного целочисленного массива, состоящего из 10 элементов, то больше 70 тестовых итоговых баллов вам не набрать.

Если рассматривать среднестатистические показатели сдачи экзаменов, то набор 70 баллов не считается слабым результатом, но если вы претендуете на поступление в ведущие технические вузы России, то планка в 70 баллов вас не должна устраивать априори.

Вообще школьники, абсолютно не владеющие программированием, на официальной сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ набирают по 63-66 итоговых баллов при условии, что все оставшиеся задания (имеются в виду, все остальные, не касающиеся написания программ) были выполнены без единой ошибки или опечатки.

Знаешь только основы программирования?

Если вы владеете только азами программирования, то в принципе вам по силам будут задания базового уровня сложности и некоторые задания высокого уровня сложности, что позволит набрать около 10-15 дополнительных тестовых баллов. Но, не решив большую часть задач из части «С», вы не сможете претендовать на достаточно высокий результирующий балл.

Именно часть «С» акцентирована на задания, связанные с программированием, исправлением ошибок в приведенных текстах программы, созданием программного кода с «чистого листа».

Как показывает официальная статистика, школьники, владеющие программированием на элементарном уровне, способны получить до 80 тестовых баллов из 100 возможных, но при условии, что все остальные задания будут реализованы правильно. Опять-таки повторюсь, что планка в 80 баллов не всегда является достаточной для поступления в желаемый престижный вуз.

Под азами программирования я понимаю умение описывать и применять на практике переменные и константы, массивы данных, строковые данные, циклические конструкции, операции отношения, условные выражения. То есть школьник, сдающий ЕГЭ по информатике, должен решить большую часть заданий, связанных с написание и анализом кода.

Как правило, конститутивные проблематики возникают на категории «С4», где требуется написать «с нуля» полноценную, работающую, оптимизированную программу, состоящую из 80-100 строк программного кода.

Какие разделы программирования необходимо знать

Если идет речь о получении 100 итоговых баллов из 100 возможных, то вам придется изучить досконально один из современных языков программирования высокого уровня, например, Pascal, C, C++, C#, Java, Delphi, Basic.

Фундаментальное изучение, понимание одного из языков программирования занимает от двух до пяти календарных лет, следовательно, основательную подготовку к успешной сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ с репетитором надо начинать с 9-го или 10-го класса.

Естественно, превалирующее большинство школьников манкирует подобным советом и пытаются изучать программирование приблизительно за полгода до официальной сдачи. Официально заявляю, что полгода явно недостаточно для того, чтобы подготовиться к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ на 98-100 результирующих баллов.

При изучении языка программирования делайте акцент только на чрезвычайно значимые разделы, потому что некоторые современные языки имеют огромное количество расширений, не применяющихся на экзамене. Итак, какие разделы вы обязаны знать как молитву «Отче наш»:

• Полный перечень стандартных типов данных.

• Описание переменных, типов, констант, меток, подпрограмм.

• Описание и применение одномерных и двумерных массивов данных.

• Создание пользовательских типов данных.

• Все типы циклов.

• Условные выражения, логический тип данных.

• Битовые и побитовые операции.

• Использование процедур и функций.

• Операции отношения.

• Оператор множественного выбора.

• Основы объектно-ориентированного программирования.

• Обработка файлов.

• Описание и применение записей.

• Несколько фундаментальных способов сортировки, например, обменом и Хоара.

• Основы для работы в текстовом и графическом видеорежимах.

Краткие выводы

Не зная программирования, нельзя претендовать на высокий итоговый аттестационный балл. Для глубокого изучения, анализа и понимания хотя бы одного современного языка программирования требуется от двух до пяти календарных лет.

Приведенный временной интервал имеет столь широкие границы, так как многое зависит от самого школьника, его предрасположенности к изучению сугубо технической науки.

Крайне не рекомендую «забивать» на изучение программирования как таковое и пытаться «выехать» за счет корректного решения оставшихся заданий. В этом случае, максимум, на что вы можете рассчитывать – это балл в диапазоне от 60 до 70 из 100 теоретически возможных баллов.

Программирование – крайне сложная в изучении наука, но, пожалуй, на сегодняшний день сложно привести наиболее актуальную и востребованную профессию, чем разработчик программного обеспечения или программист.

Кафедра компьютерных наук — языки программирования

Программа экзамена

Связанные курсы

• CS 320 Языки программирования: процедурные языки
• CS 520 Языки программирования: альтернативные разработки

Список литературы

• Учебник по C ++, 2-е издание, Стэнли Липпман, Addison-Wesley, 1991.
• Язык программирования SR: параллелизм на практике, Эндрюс и Олссон, Бенджамин / Каммингс, 1993
• Введение в объектно-ориентированное программирование, Тимоти Бадд, Аддисон-Уэсли, 1991
• Программирование на прологе с помощью Clocksin и Mellish
• Гольдберг, А.и Робсон Д. Smalltalk-80: Язык. Эддисон Уэсли, Менло-Парк, Калифорния, 1989

Темы

Для языков, не относящихся к ANS, используется термин «рабочие знания», который подразумевает способность читать и писать с разумной точностью код на этих языках, который включает в себя часто используемые функции.

CS 320 уровень

1. Охватываемые языки

Кандидаты должны обладать навыками чтения и письма на JAVA, FORTRAN 77 и C, а также практическими знаниями Lisp (или другого прикладного языка, такого как ML или Haskell).

2. Классификация языков

• Императивные и аппликативные языки
• Языки высокого уровня и языки низкого уровня
• Статические и блочно-структурированные языки
• Языки общего назначения и языки моделирования
• Последовательные и параллельные языки
• Основные исторические факты при оценке языка
• Основные сведения о языковых процессорах (переводчики, компиляторы, ассемблеры, кросс-компиляторы, интерпретаторы, симуляторы)

3.Формальные средства определения синтаксиса языка

• BNF
• Расширенный BNF
• Синтаксические диаграммы
• Обозначение Кобола

4. Константы

• Типы констант
• Постоянные выражения
• Имена символьных констант

5. Переменные и типы

• Понятие переменных и привязка
• Основные типы данных
• Сложный тип в FORTRAN
• Агрегаты (массивы, записи)
• Представление массивов (по столбцу vs.строчный порядок)
• Союзы и дискриминированные союзы
• Инициализация данных
• Хранение данных
• Указатели, косвенная адресация, арифметика указателей, проблема с висячим указателем
• Набор текста
• Статическая и динамическая типизация
• Сильный набор текста против слабого набора
• Типы, определяемые пользователем, и имена типов

6. Выражения, операторы и присваивания

• Иерархия операторов (логические, реляционные, арифметические и строковые операторы и выражения)
• Приоритет операторов и ассоциативность
• Перегрузка оператора
• Анализ выражений с использованием BNF и EBNF
• Ленивое вычисление
• Типы выражений, принуждения
• Экзотические операторы в C
• Оператор автоматического увеличения / уменьшения
• Операторы присваивания
• Оператор-запятая
• Побитовые операторы

• Условная семантика
• Семантика заявления о переуступке
• Множественные присваивания (примеры из PL / I, Algol 60 и C)
• Назначения по входам / выходам
• Сводная отчетность
• Внутренние функции
• Операторные функции (FORTRAN)

7.Управляющие структуры

• Безусловное и условное ветвление
• Проблема Dangling else и ее решение (включая Algol 60)
• Многоходовое разветвление
• Итерация
• Циклы предварительного и последующего тестирования
• Принудительный выход из цикла
• Переменная и постоянная итерационные параметры

8. Процедурные абстракции

• Объявление процедуры и вызов процедуры
• Вложенные объявления
• Рекурсия
• Фактическое vs.формальные параметры
• Передача параметров (вызов по значению, вызов по ссылке, вызов по имени, вызов по значению-результату)
• Устройство Jensens
• Параметры массива и массивы предполагаемого размера
• Параметры процедуры
• Побочные эффекты и чистые функции
• Процедуры множественного входа и множественного выхода в FORTRAN 77 и их использование при построении абстракций данных
• Прототипы функций / процедур

9. Объем наименований

• Блоки
• Локальные и глобальные переменные
• Типы хранения (автоматическое, статическое, внешнее, динамическое)
• Правила применения
• Lexical vs.динамическое определение
• Наложение
• Размер

10. Проблемы внедрения

• Среда выполнения на статических языках и языках с блочной структурой (область статических данных, область программы, стек времени выполнения, указатель среды, указатель аргумента, указатель инструкции)
• Представление локальных и глобальных переменных
• Представление формальных параметров
• Записи активации
• Статические и динамические ссылки в Pascal
• Реализация блоков на C
• Динамическое выделение памяти и сборка мусора

CS 520 уровень

1.Изучаемые языки

Студенты должны иметь практические знания C ++, SR и Prolog. Некоторые концепции могут потребовать знания соответствующей нотации из Ada или Smalltalk.

2. Логическое программирование

• Факты
• Вопросы
• Правила
• Переменные
• Создание экземпляров переменных
• Соответствие
• Конструкции
• Возврат
• Объединение
• Операторы
• Динамически изменяемые факты
• Списки
• Начало и конец списков
• Аккумуляторы
• Режущий инструмент

3.Объектно-ориентированное программирование

• Абстрактные типы данных, скрытие информации, инкапсуляция данных
• Понятие класса и объекта
• Реализация классов и объектов на C ++
• Члены класса данных и функций
• Статические элементы
• Уровни сокрытия информации
• Друзья
• Виртуальный

• Функции, конструкторы, деструкторы, this, шаблоны классов
• Реализация классов и объектов в Smalltalk
• Методы
• Методы экземпляра
• Переменные класса
• Методы класса
• супер
• сам
• Метаклассы

• Разница между сообщениями и вызовами функций
• Статическая и динамическая привязка объектов и методов
• Создание и инициализация объектов: стек стихов, куча
• Конструкторы и методы классов
• Статически типизированные стихи, динамически связанные языки
• Наследование
• Неопределенность имени при множественном наследовании
• C ++ общедоступные, защищенные, частные и виртуальные базовые классы
• Функции перегрузки по сравнению с наследованием функций
Наследование интерфейса
• SR.Подтипы против подклассов
• Присвоение объектов: семантика копирования стихов семантика указателя
• Значение равно
• Полиморфизм. Полиморфные объекты в C ++ и Smalltalk
• Преимущества и стоимость полиморфизма

4. Расширенные возможности языков высокого уровня

• Исключения: область исключений, возникновение исключения, обработчики исключений
• Примеры из C ++, Ada
• Процедуры: параметры по умолчанию, перегрузка, общие или шаблонные функции

5.Параллельное программирование

• Сопрограммы, многозадачность
• Обмен данными и синхронизация процессов
• Семафоры (двоичные и общие)
• Мониторы
• Асинхронная передача сообщений
• Очереди сообщений
• Вызов удаленных процедур
• Свидание
• Вызов процедур и передача сообщений
• Реализация семафоров и мониторов через очереди сообщений
• Тупик, livelock, параллелизм и параллелизм
• Влияние параллелизма на параметры процедуры
• Охраняемая команда: операторы SR if, циклы
• Примеры из SR

Предварительный экзамен на

языков программирования | Компьютерные науки

Потенциальные члены комитета

• Кеннет М.Андерсон
• Бор-Ю Эван Чанг
• Павол Черный
• Дирк Грюнвальд
• Мэтью Хаммер
• Шрирам Шанкаранараянан

Обзор

Цель предварительного экзамена по языкам программирования — предоставить студентам возможность продемонстрировать владение основами языков программирования, углубляясь в конкретную подобласть исследований. Экзамен предназначен для студентов, которые после консультации со своим руководителем определили часть языков программирования в качестве потенциальной области для своей диссертационной работы.В целом цель экзамена — продемонстрировать студентам, что они готовы к исследованиям на уровне доктора философии в выбранной области обучения.

Формат

Экзамен будет состоять из трех частей: (1) 45-минутное выступление, обобщающее и критикующее серию работ в выбранной области исследования, (2) устный экзамен по фондам и (3) проект внедрения.

Студент будет работать с комитетом, чтобы выбрать дату экзамена.

Подготовка студентов

Экзаменационная комиссия будет состоять как минимум из трех преподавателей из перечисленных выше, которые будут входить в предварительную экзаменационную комиссию студента.Консультант по согласованию со студентом пригласит дополнительных преподавателей. Комитет посоветует каждому студенту составить его или ее индивидуальную «предварительную» библиографию. Каждый член комитета проконсультирует по статьям из своей области знаний.

Ожидается, что за месяц до экзамена (рекомендуется как минимум за три) студенты начнут составлять библиографию, которая включает широту знаний в языках программирования и глубину в выбранной подобласти. Это упражнение призвано побудить студентов подумать о том, каким исследователем они хотят быть, и какие тексты будут наиболее полезны для их работы.

Проект внедрения дополнит чтение и продемонстрирует техническую компетентность в навыках внедрения, необходимых для проведения исследования в выбранной области. Детали проекта также следует согласовывать с экзаменационной комиссией за несколько месяцев.

Литературная критика в области исследований

После того, как будут выбраны работы для литературной критики, у студента будет четыре недели, чтобы прочитать эти работы и подготовить 45-минутное выступление о них. Ожидается, что студент будет следовать ссылкам в статьях, если это уместно, чтобы дать обстоятельную критику.

Комитет будет оценивать доклад на основе: (а) степени, в которой участник предварительной оценки смог понять эти документы и извлечь из них ключевые идеи; (b) степень, в которой участник предварительного конкурса смог определить сильные и слабые стороны документов; и (c) степень, в которой лицо, принимающее предварительное решение, смог передать эту информацию в ясной, но сжатой форме.

Устный экзамен по основам

Устный экзамен позволит студенту продемонстрировать уровень владения основами языков программирования.Вопросы экзамена будут составлены для ключевых понятий в подобластях, таких как дизайн языка, семантика языка, системы типов, реализация языка и анализ программ.

Возможная подготовка курса включает основные курсы для выпускников по проектированию компиляторов (например, CSCI 5525) и семантике языков программирования (например, CSCI 5535) или их эквивалентам.

Справочные тексты включают следующее:

• Глинн Винскель. Формальная семантика языков программирования: введение.
• Бенджамин К. Пирс. Типы и языки программирования.
• Стивен Мучник. Расширенный дизайн и реализация компилятора.
• Эндрю Аппель. Реализация современного компилятора.

Комиссия оценит устный экзамен на основе того, насколько студент способен объяснить концепции, поднятые на экзаменационных вопросах.

Проект реализации

Проект внедрения позволит студенту продемонстрировать мастерство в навыках внедрения, необходимых для выполнения исследования по выбранной специальности (например,г., сборка анализаторов).

Комитет будет оценивать проект на основании (а) того, демонстрирует ли проект способность создавать прототипы инструментов продвинутого языка программирования и (б) насколько студент смог ясно и кратко объяснить архитектуру системы.

Дизайн языка программирования · Экзамены

Заключительный экзамен

Финал состоится в среду, 12 декабря, с 13:00 до 15:00 в BH 317. Он будет охватывать следующие темы:

• весь материал первой половины курса (базовый OCaml, грамматики, системы типов, операционная семантика, особенности императивного языка)
• объектно-ориентированных языков — синтаксис, семантика, проверка типов (включая подтипы)
• лямбда-исчисление, нетипизированное и типизированное
• функциональных языков — индуктивные типы данных, замыкания, ссылки, вывод типов, полиморфизм
• языков логики — синтаксис, семантика
• аксиоматическая семантика и логика Хоара
• concurrency — простой параллелизм, fork-join, асинхронная и синхронная передача сообщений, семантика ввода-вывода
• низкоуровневых языков — синтаксис, семантика

Вопросы в финале будут напоминать те, которые были заданы в заданиях, как письменных, так и программных, а также в промежуточных.Для вопросов по программированию на экзамене вам не обязательно уметь точно воспроизводить синтаксис OCaml; вам просто нужно уметь выражать правильную логику.

Заключительные практические вопросы

Решения для окончательной практики

Классная сессия в пятницу, 7 декабря, будет заключительной сессией, на которой мы обсудим решения прошлых заданий и практические вопросы. Планируйте посещение и задавайте вопросы!

Окончательные решения

Промежуточный экзамен

Промежуточный семестр будет в классе в среду, 10 октября.Он будет охватывать следующие темы:

• Индуктивные типы OCaml и сопоставление с образцом
• грамматик и AST
Системы типа
• операционная семантика, большой и малый шаг
• шрифтовиков и переводчиков
• императивных языковых функций, включая переменные, присваивание, поток управления, объявления, исключения и функции

Он не будет включать никаких материалов по объектно-ориентированным языкам.

Вопросы по промежуточному экзамену будут напоминать те, которые использовались в заданиях, как письменных, так и программных.Для вопросов по программированию на экзамене вам не обязательно уметь точно воспроизводить синтаксис OCaml; вам просто нужно уметь выражать правильную логику.

Образец среднесрочного периода

Примеры среднесрочных решений

Классная сессия в понедельник, 8 октября, будет промежуточной сессией, на которой мы рассмотрим решения прошлых заданий и образец промежуточной оценки. Пожалуйста, планируйте участие!

Среднесрочные решения

Введение в языки программирования — экзамены CIDSE

Важность языков программирования:

Понимание различных языков программирования и их парадигм может повысить способность выражать идеи, управлять языками программирования, выбирать подходящие языки для заданных задач программирования, изучать новые языки и создавать новые языки.Этот пробный экзамен будет охватывать императивные, объектно-ориентированные, функциональные и логические парадигмы программирования, которые необходимы для поддержки нескольких курсов в наших программах по информатике и разработке программного обеспечения, включая CSE 310 (структуры данных и алгоритмы), CSE330 (операционные системы), и CSE340 (Принципы языков программирования).

Задачи курса:

Этот недостающий экзамен будет охватывать следующие цели курса:

• Цель 1: Понять особенности различных парадигм программирования, включая императивные, объектно-ориентированные, функциональные и логические парадигмы программирования.
• Задача 2: Понять процедурный язык программирования C и писать программы на C с использованием указателей и различных структур данных и методов программирования, включая связанный список и рекурсию.
• Цель 3: Понять объектно-ориентированный язык программирования C ++ и писать программы на C ++ с использованием указателей, различных типов памяти (статическая, стек и куча) и объектно-ориентированных функций, таких как наследование, полиморфизм и иерархия классов.
• Задача 4: Развить вводное понимание прикладного языка программирования и написанных программ на Схеме, требующих множества функций и рекурсивных функций.
• Задача 5: Развить вводное понимание декларативного языка программирования и написанных программ Prolog, которые используют несколько правил и рекурсивных правил для решения проблемы.

Для кого предназначен этот квалификационный экзамен:

студентов, допущенных с недостатками к обучению в магистратуре по программной инженерии в Школе вычислительной техники, информатики и разработки систем принятия решений (CIDSE) Университета штата Аризона, или студентов, которые заинтересованы в получении права подать заявку на участие в этой программе.Студенты также могут сдать этот недостающий экзамен, если они имеют общий интерес к предметной области или хотят освежить в памяти операционные системы.

Что вы получите:

Если вы планируете подать заявку на получение степени магистра наук в области программной инженерии, загрузите сертификат об окончании в разделе предварительных требований приложения. Если вы в настоящее время участвуете в программе магистра наук в области разработки программного обеспечения, вам нужно будет отправить форму отказа от недостатков и загрузить свой сертификат здесь: https: // forms.gle / AW11qXka1QVwaPoMA

языков программирования | Департамент компьютерных наук

Группа изучения языков программирования в Корнелле включает восемь преподавателей и более двух десятков кандидатов наук. студенты. Мы гордимся своей широтой и глубиной в этой основной дисциплине. Корнелл с самого начала был известен своими исследованиями в области языков программирования. Мы внесли фундаментальный вклад в теорию типов, автоматическое доказательство теорем и семантику языка. Более поздней темой стали языковые решения таких важных проблем, как компьютерная безопасность, сети и распределенное программирование.Исследователи из Корнелла также внесли свой вклад в реализацию языков, анализ и оптимизацию программ, предметно-ориентированные языки и разработку программного обеспечения.

Смотрите новости и полный список людей, участвующих в исследованиях PL, на сайте группы PL.

Факультет

Роберт Констебл исследует языки программирования и формальные методы в контексте теории типов. Помощник доказательства Nuprl, разработанный Констеблем и его группой, представляет собой язык с зависимой типизацией, который можно использовать для описания распределенных вычислений, в качестве формального языка спецификации для вычислительных задач и в качестве теории для формализации тем в конструктивной и интуиционистской математике ( которую в классической математике обычно можно рассматривать как частный случай).Констебль также интересуется синтезом программ и параллельных процессов из доказательств, разработкой систем, безопасность которых может быть доказана путем построения, и исследованием глубоких связей между программированием и логикой.

Нейт Фостер работает над языковым дизайном, семантикой и реализацией. В прошлом он работал над языками и системами типов для обработки данных, включая двунаправленные языки и происхождение данных. Совсем недавно он разработал язык Frenetic, который предоставляет высокоуровневые конструкции для определения поведения сетей.Frenetic позволяет программистам определять поведение всей сети с помощью одной программы, которую компилятор переводит в низкоуровневый код для базовых устройств. Это предоставляет возможности для обеспечения безопасности, надежности и производительности с использованием языковых методов.

Декстер Козен имеет интересы, которые охватывают множество тем на стыке компьютерных наук и математики, включая проектирование и анализ алгоритмов, вычислительную сложность, проблемы принятия решений в логике и алгебре, а также логику и семантику языков программирования.Козен получил ряд основополагающих результатов для алгебр Клини с помощью тестов и разработал приложения для эффективной сертификации кода и проверки компилятора. Недавно он исследовал капсулы, которые обеспечивают чистое алгебраическое представление состояния в функциональных и императивных языках высшего порядка с изменяемыми привязками и коалгебраическими методами проверки.

Грег Моррисетт специализируется на применении технологии языков программирования для создания безопасных, надежных и высокопроизводительных программных систем.Общей темой является акцент на языках и инструментах системного уровня, которые могут помочь обнаружить или предотвратить распространенные уязвимости в программном обеспечении. Предыдущие примеры включают типизированный язык ассемблера, код с проверкой, изоляцию программных ошибок и изоляцию потока управления. В последнее время его исследования сосредоточены на создании доказуемо правильного и безопасного программного обеспечения, в том числе на криптографических схемах, машинном обучении и компиляторах.

Эндрю Майерс разрабатывает и расширяет языки для решения сквозных проблем, таких как компьютерная безопасность.Язык Jif интегрирует управление информационными потоками в Java, а Fabric расширяет Jif для построения безопасных децентрализованных распределенных систем. Последующая работа включает в себя основанные на языке методы для управления каналами синхронизации на программном и аппаратном уровнях: язык описания оборудования SecVerilog, используемый для разработки процессора HyperFlow, проект Viaduct, который компилирует высокоуровневый код в криптографию, а приложения — в блокчейны и интеллектуальные системы. контракты. Эти проекты также стимулировали работу по поддержке языков для отладки, расширения и развития больших программных систем, включая языки Genus и Familia и локализатор ошибок SHErrLoc.

Адриан Сэмпсон разрабатывает программно-аппаратные абстракции. Его работа над приближенными вычислениями сочетает новые компьютерные архитектуры с новыми конструкциями языков программирования, чтобы позволить программистам безопасно жертвовать малой точностью ради большой отдачи от эффективности. Проблемы в приближенном программировании варьируются от управления информационными потоками в целях безопасности до вероятностного анализа программ и проектирования компиляторов. Сэмпсону интересны новые способы безопасного предоставления программистам контроля над деталями системы, которые обычно скрыты от глаз.

Фред Шнайдер использовал свои исследования в области кибербезопасности, применяя логику программирования, семантику и языковой дизайн. Недавно он работал над «логикой убеждений» для характеристики политик авторизации; этот подход теперь реализован в операционной системе Nexus, недавно разработанной здесь, в Корнелле. Другие примеры его недавней работы включают в себя его гипер-свойства, характеризующие типы политик безопасности, и его доказательство того, что запутывание программ (например,g., переупорядочение адресного пространства) может быть столь же эффективным, как проверка типов для защиты от кибератак.

Росс Тейт работает над проблемами, связанными с языковым дизайном и формализацией, включая системы типов, оптимизацию и предметно-зависимые расширения. Его работа опирается на такие области, как теория категорий и конструктивная теория типов, для разработки мощных и гибких решений. Его исследования претворяются в жизнь благодаря отраслевому сотрудничеству с Red Hat и JetBrains по разработке языков Ceylon и Kotlin.

Подготовка к экзамену AP Computer Science A Exam

Подготовка к экзамену AP Computer Science A

Многие студенты, в том числе и я, впервые знакомятся с информатикой через курс AP Computer Science A в средней школе. Курсы Advanced Placement (AP) предназначены для старшеклассников, чтобы изучать предметы со строгостью, глубиной и сложностью уроков в колледже. Занятия AP также могут повысить взвешенный средний балл студента.

Учебный план AP Computer Science A подчеркивает фундаментальные концепции и навыки решения проблем, необходимые для компьютерных наук, с использованием языка программирования Java.Он знакомит с такими основами, как переменные, циклы, условные выражения и методы, а также объектно-ориентированное программирование, структуры данных, алгоритмы и стратегии разработки программного обеспечения. Java — широко используемый язык программирования, полезный и многогранный, поскольку он может поддерживать абстракцию, инкапсуляцию и объектную ориентацию — все это важные концепции для разработки программного обеспечения.

Официальным предварительным условием для AP Computer Science A является первый год обучения алгебре в средней школе, включая обозначение функций и другие навыки решения алгебраических задач.В целом, курс рекомендует прочную основу для математических рассуждений. Однако, поработав со многими студентами, проходящими этот курс, мы обнаружили, что некоторый предыдущий опыт программирования действительно помогает студентам добиться успеха в этом курсе. В Juni мы рекомендуем студентам, которые плохо знакомы с программированием, начать с нашего уровня Python 1, а иногда и с курса Python уровня 2, прежде чем переходить на Java.

The College Board’s AP Computer Science A Exam

Чтобы получить кредит колледжа, студенты должны зарегистрироваться для сдачи экзамена AP College Board в своей школе, который проводится в мае каждого года.В 2017 году Совет колледжей представил второй курс AP по информатике — AP Computer Science Principles. По сравнению с AP Computer Science A, этот курс «фокусируется на более широких аспектах вычислений, включая не только программирование, но и такие темы, как глобальное влияние вычислений, Интернета, кибербезопасности и творчества» (College Board). В Juni мы предлагаем только курс AP Computer Science A.

Экзамен AP Computer Science A — это трехчасовой тест . Первая половина включает 40 вопросов с несколькими вариантами ответов, и составляет 50% баллов экзамена.Вторая половина включает четыре вопроса с бесплатными ответами, сосредоточены на разработке, реализации и решении проблем, и это составляет оставшиеся 50% баллов экзамена. Все вопросы экзамена AP, связанные с кодированием, используют Java в качестве основного языка программирования, а тестовые буклеты включают краткий справочник по Java, который включает все доступные методы из библиотеки Java, на которые может ссылаться экзамен AP.

Цели учебной программы AP Computer Science включают:

• Разработка, внедрение и анализ решений проблем
• Использование и реализация часто используемых алгоритмов
• Разработка и выбор подходящих алгоритмов и структур данных для решения новых проблем
• Свободно писать решения в объектно-ориентированной парадигме
• Решения для написания, запуска, тестирования и отладки на языке программирования Java с использованием стандартных классов библиотеки Java и интерфейсов из подмножества AP Java
• Читать и понимать программы, состоящие из нескольких классов и взаимодействующих объектов
• Прочтите и усвойте описание процесса проектирования и разработки, ведущего к такой программе
• Понимание этических и социальных последствий использования компьютера

Оценка за экзамен — это рекомендация Совета колледжей относительно того, должны ли университеты предоставлять студенту зачетные единицы курса.Как правило, оценка AP от 3 и выше считается проходной. Схема подсчета очков представлена ​​следующим образом.

Оценка	Рекомендация
5	Чрезвычайно квалифицированный
4	Хорошо квалифицированный
3	Квалифицированный
2	Возможна квалификация
1	Нет рекомендаций

Кроме того, в следующей таблице показаны переводы кредитов по курсу на основе результатов экзаменов AP в некоторых ведущих университетах компьютерных наук.

Университет	AP Computer Science Оценка за экзамен	Передано единиц	Выполнено курсов (ов)
Университет Карнеги-Меллона	4	10	15-110, Принципы вычислений
Университет Карнеги-Меллона	5	12	15-112, Основы программирования
Стэнфордский университет	4 или 5	5	CS 101, 105, 106A, ENGR 70A
Калифорнийский университет в Беркли	3, 4 или 5	5.3 сем / 8 кварт
Иллинойсский университет в Урбане-Шампейн	4 или 5	3 часа	Компьютерные науки 101, Введение в вычисления
Иллинойсский университет в Урбане-Шампейн	3	3 часа	CS 105, Введение в вычисления для нетехнических специальностей
Корнельский университет	5	4 кредита	CS 1110, Введение в вычисления с использованием Python
Вашингтонский университет	4 или 5	4	CSE 142, Компьютерное программирование I
Вашингтонский университет	3	4	CSE 112, Advanced Placement (AP) Computer Science A

Примеры вопросов

Ниже приведены некоторые образцы вопросов экзамена AP CS A, предоставленные College Board:

	Пример вопроса	Пример ответа
Множественный выбор	Автосалону нужна программа для хранения информации о продаваемых автомобилях.Для каждой машины они хотят отслеживать следующую информацию: количество дверей (2 или 4), есть ли в машине кондиционер и среднее количество миль на галлон. Что из перечисленного является лучшим проектированием объектно-ориентированных программ? Используйте один класс, Car , с тремя переменными экземпляра: int numDoors , boolean hasAir и MilesPerGallon . Используйте четыре несвязанных класса: Car , Doors , AirConditioning и MilesPerGallon . Используйте класс Car с тремя подклассами: Doors , AirConditioning и MilesPerGallon . Используйте класс Car с подклассом Doors с подклассом AirConditioning с подклассом MilesPerGallon . Используйте три класса: Doors , AirConditioning и MilesPerGallon , каждый с подклассом Car .	(А) Используйте один класс Car с тремя переменными экземпляра: int numDoors , boolean hasAir и MilesPerGallon .
Бесплатный ответ	Туристическое агентство ведет список информации о рейсах авиакомпаний. Информация о рейсе включает время отправления и прибытия. Вы можете предположить, что эти два раза происходят в один и тот же день. Это время представлено объектами класса Time . Объявление для класса Time показано ниже. Он включает метод minutesUntil , который возвращает разницу (в минутах) между текущим объектом Time и другим объектом Time . Студентам предоставляется сценарий и часть программы для решения этого сценария. Затем их просят заполнить метод в этой программе, чтобы программа могла рассчитать продолжительность полетов.	Ссылка на решение

Способы подготовки

Большинство студентов, которые сдают AP Computer Science A, проходят курс в старшей школе. Однако можно успешно пройти самостоятельную подготовку к экзамену. К счастью, для студентов существует множество отличных онлайн-ресурсов!

У Совета колледжей есть множество полезных материалов. Например, они предлагают подборку различных советов и приемов экзаменов, в дополнение к тестовой группе вопросов с бесплатными ответами за каждый год, с множественным выбором, образцами ответов и инструкциями по выставлению оценок, чтобы обеспечить прозрачность и справедливость при выставлении оценок.

Barron’s, еще одна известная компания по подготовке к экзаменам, продает отличную книгу по этому курсу, а также предлагает практический онлайн-экзамен. Центр талантливой молодежи Джонса Хопкинса также предлагает это в виде онлайн-курса.

В Juni Learning мы предлагаем курс AP Computer Science A с частным инструктором, который подробно охватывает все темы экзамена AP. На наших курсах студенты работают один на один с инструктором, который работает над концепциями и подготовкой к тестам с учетом конкретных потребностей студента. У нас некоторые студенты полностью самостоятельно готовятся к экзамену AP, в то время как другие просто знакомятся с материалом в рамках подготовки к предстоящему учебному году .

Наш курс AP по информатике состоит из следующих модулей:

• Типы переменных, ввод / вывод и арифметические операторы
• Циклы и условные выражения
• Классы и предметы
• Подклассы, абстрактные классы и интерфейсы
• Стандартные классы
• Принципы разработки программного обеспечения
• Массивы и списки массивов
• Рекурсия
• Базовые алгоритмы
• Подготовка к тесту AP

Советы бывших студентов AP факультета информатики

Мы спросили инструкторов Juni, которые изучали AP Computer Science в средней школе, о том, что они делали для подготовки к экзамену AP, и о том, какие советы они могли бы дать нынешним студентам.Вот несколько их советов:

• Упражняться! Это включает в себя отработку вопросов с множественным выбором и свободного ответа по отдельности, а также сдачу практических экзаменов от начала до конца в контролируемой среде в течение отведенного времени. Это поможет вам понять, сколько времени вам следует потратить на каждый раздел. Простое чтение учебника не поможет вам получить реальный опыт, необходимый для сдачи экзамена.
• Управление временем имеет решающее значение — убедитесь, что вы уходите от определенных вопросов, если вы застряли, и возвращайтесь к ним позже на экзамене.Иначе. вы можете надолго застрять на более сложном вопросе и не хватить времени на более легкий.
• Попросить помощи. Если вы застряли на какой-то проблеме, попросите помощи у друга по курсу или одного из ваших учителей (или инструктора Juni). Не бойтесь ошибиться, потому что программирование — это учиться на своих ошибках и продолжать совершенствоваться.
• Время от времени делайте перерыв. Вы уже зашли так далеко — в определенный момент вам понадобится перерыв в практике, так как вы будете получать все меньше отдачи от попыток втиснуть новую информацию.Убедитесь, что вы достаточно спите, и уделите время пробежке или медитации. Некоторые отличные приложения для медитации, такие как Calm или Headspace, могут помочь вам сосредоточиться на текущей задаче.

Последние мысли

Существует множество различных ресурсов и программ, которые могут помочь студентам подготовиться к экзамену AP Computer Science A. Лучшее соответствие зависит от стиля обучения ученика и ограничений по времени.

В целом, курс AP Computer Science A — прекрасная возможность изучить основы информатики и продемонстрировать свои знания колледжам.Сдача экзамена AP — отличный способ заработать немного кредитов в колледже, но, что более важно, это помогает развить на всю жизнь технические навыки, которые помогают мыслить по-новому.

В Juni Learning мы предлагаем частные и групповые онлайн-уроки программирования для детей, и многие из наших высококвалифицированных преподавателей изучают компьютерные науки в Калифорнийском университете в Беркли или других подобных школах. Начните работу с нашей приемной комиссией сегодня, чтобы узнать, какой класс лучше всего подходит для вашего ребенка.

---

Информатика 270 Обзор языков программирования

Этот курс предназначен в первую очередь для студентов, обучающихся по специальности информатика или информационные системы.Он принимает CSC 171 и 172 как предпосылки. Если вы принимаете 172 года одновременно с 270, у вас будет более трудное время, но вы должны суметь пережить курс; говорить с Инструктор. Это в основном курс программирования, поэтому студентам следует ожидать, что они будут много тратить. времени на разработку, написание, тестирование и отладку программ.

Если вы проходите этот курс, вы уже знакомы с понятие написания программы, и вы узнали некоторые из техник и структуры данных, наиболее часто используемые в компьютерных программах.Но ты вероятно, работал только на одном или двух языках (, например, Scheme, Java, C ++, C, Visual Basic, Perl, PHP, Python …), из тысяч языков там, у каждого из которых есть свои сильные и слабые стороны.

Слово «парадигма» изначально означало способ запоминания глагола спряжения и склонения существительных. С момента публикации Куна Структура научных революций , слово приобрело другое значение: подход к области обучения, затрагивающий не только какие ответы вы получите, но даже какие вопросы задаете.

Ученые-информатики часто называют четыре основные парадигмы программирования: процедурный или императивный , объектно-ориентированный , функциональных и логических или декларативных . Но границы не всегда четкие. Это вообще возможно запрограммировать на любую парадигму на любом языке ; языки различаются в какой парадигме «приходит естественно». Таким образом мы описываем Схема как «функциональный язык», C как «процедурный язык», и Prolog — «логический / декларативный язык», потому что это парадигмы, которые наиболее естественны для каждого языка.C ++ и Java находятся в диапазоне между процедурными и объектно-ориентированный, C ++ более процедурный, а Java более объектно-ориентированный. Каждая парадигма лучше всего подходит для решения определенного типа проблема, и чтобы быть грамотным программистом, вы должны быть знакомы с все четыре (и любой пятый появится через несколько лет).

Некоторые компьютерные ученые считают эту структуру из четырех парадигм слишком негибкой, аргументируя это тем, что действительно мощный язык должен позволять программисту легко смешивать индивидуальные особенности, связанные с каждым из четырех.

Язык программирования — это инструмент. Программист, который подходит к каждой проблеме, думая о том, как ее решить это в процедурном / OO Java — это как плотник, который использует молоток для всего, даже когда пила или отвертка были бы более подходящими. Компетентный программист должен уметь выбрать наиболее подходящий язык и парадигма для любой данной проблемы. (Половина выпускного экзамена прошлого года по этому курсу был «Для каждой из следующих задач программирования, на каком языке вы бы использовали для ее решения и почему? ») Кроме того, грамотный программист должен уметь на номер идиоматически напишите на каждом языке, i.e, написать в стиль, которому подходит этот язык: не походите на плотника кто выбирает отвертку, но все равно пользуется ею как молотком. И грамотный программист тоже должен уметь выучить новый язык и его идиомы быстро.

Итак, к концу этого семестра вы сможете

• чтение и запись правильных, работающих, идиоматических программ из нескольких от дюжины до нескольких сотен строк в C ++, Java, Scheme и Prolog, используя разнообразие структур данных и управления;

• объясняют различий и сходств между процедурные / императивные, парадигмы объектно-ориентированного, функционального и логического программирования;

• увидев задание по программированию, оценит преимуществ и недостатки решения на разных языках и в разных парадигмах, и выберите подходящий язык и парадигму для ее решения;

• выучите новый язык быстро по запросу ( e.г. автор работодатель, которому нужно, чтобы вы писали на этом языке).

Вы можете узнать об автомобилях гораздо больше, построив или отремонтировав их, чем за рулем одного. Точно так же вы можете узнать намного больше о языке программирования, реализация (часть) этого, чем просто программирование в нем. Этот курс не ставит перед собой цель сделать вас компилятором-писателем, но мы сделаем достаточно реализация, чтобы вы могли заглянуть «под капот»; те из вас кто изучает CSC 272 в следующем семестре, гораздо более подробно расскажет, как язык программирования работает.

Гете однажды написал: «Тот, кто не знает иностранных языков, ничего не знает. его собственное.» (Конечно, он написал это по-немецки: «wer fremde Sprachen nicht kennt, weiß nichts von seiner eigenen. ») Трудно понять структуру языка, если у вас нет другие языки для сравнения. То же самое и с программированием языках: даже если вы в конечном итоге напишете большую часть своих будущих программ на Java, опыт написания на других языках и других парадигмы могут сделать вас лучшим программистом на Java.

Я заказал в книжном магазине один учебник и добавил ссылки на некоторые другие источники в сети:

• Марк Аллен Вайс C ++ для Java-программистов . Именно то, что название говорит. Местами он немного устарел, поэтому мы также будем использовать некоторые онлайн-материалы для студентов Java, изучающих C ++.

• Felleisen et al ‘s Как разрабатывать программы . Это учебник для начала программирования, которое бывает использовать схему.Поскольку вы знаете основные концепции программирования, вы должны пропустить эти части быстро и сосредоточиться на изучении языка. Книга бесплатно на сайте по адресу http://www.htdp.org если вы не хотите печатную копию.

• языков программирования Шрирама Кришнамурти: приложение и Интерпретация . Это задумано как учебник по программированию. языковая реализация, для старших курсов бакалавриата или начинающих аспиранты.В этом семестре мы сделаем только несколько глав, и многое другое в следующем семестре в CSC 272. Эта книга тоже бесплатна на он-лайн (если вам не нужна распечатанная копия) по адресу http://www.cs.brown.edu/~sk/Publications/Books/ProgLangs/ .

• Учебник по Prolog на http://www.amzi.com/AdventureInProlog/ . Также бесплатных он-лайн .

Мы проведем несколько недель на каждую из трех конкретные языки: Scheme, C ++ и Prolog.(Все в этом классе предполагается, что он уже знаком с Java, поэтому мы не будем тратить класс времени на нем.)

Я дам девять конкретных заданий по программированию, по одному раз в неделю или две: три в Scheme, три в C ++ и три в Prolog. Кроме того, там будет проектом внедрения на каждом из трех языков: I рекомендую делать это в Scheme, поскольку именно на этом языке Языки программирования: применение и интерпретация учебник.

Вам предлагается писать некоторые или все свои программы, используя “Pair Программирование », распространенная профессиональная практика, в которой работают два программиста. вместе для разработки, программирования, тестирования и отладки программы.Я дам вам несколько статей о парном программировании, но я хочу отметить, что не означает «Вы напишете одну программу, я напишу другую, и мы оба получим признание для обоих;» это означает, что оба студентов работают вместе на все студентов программа, по очереди имея один тип, в то время как другой просматривает плечо машинистки. Основное преимущество этого, особенно когда вы работаете на незнакомом языке, тот, кто не печатает, может постоянно проверять опечатки, синтаксис и логических ошибок, и вы можете вместе провести мозговой штурм о том, как решить проблема или как выразить свое решение на новом языке.Когда вы включаете программу с именами двух студентов, я хочу, чтобы каждый из студенты индивидуально также прислать мне краткое описание (абзац или около того) о том, как работала команда, и что вы думаете о каждом партнере внесли и узнали.

Вы узнаете что-то новое от каждого одноклассника, с которым вы работаете, поэтому вам предлагается переключать партнеров с одной программы на другую.

Самая важная часть моей работы в этом курсе — помочь вам развить понимание того, как и зачем программировать на разных языках и парадигмы.Менее важная и менее интересная часть — присвоение буквенной оценки в конце семестра. Очевидно, что однобуквенная оценка не отражает всего, чему вы научились, и что вы можете сделать то, что не могли сделать раньше, но этого требуют Адельфи и штат Нью-Йорк. Итак ….

Каждое из девяти домашних заданий будет составлять 6% от семестровой оценки. Стоимость каждого из трех проектов внедрения составит 12% от семестровая оценка. Итоговый экзамен будет стоить 15% от семестровой оценки. Остальные 5% семестровой оценки — это «брауни-баллы».

Любая программа включается после полуночи в четверг, 10 декабря. будет выброшен без оценки.

15 декабря с 10:30 до 12:30 у нас будет двухчасовой выпускной экзамен. Финальный экзамен носит комплексный характер: он может включать: вопросы о любом из трех языков или Java, о языках программирования в целом, о вопросах внедрения, или о том, какой язык вы бы выбрали для решения конкретной проблемы.

Заключительный экзамен необходимо сдать в назначенное время, если это не оговорено заранее. или предотвращено документально подтвержденной неотложной медицинской или семейной ситуацией.Если у тебя есть три или более экзаменов, запланированных на один день, или религиозный праздник, который противоречит сроку сдачи экзамена или задания, пожалуйста, сообщите мне в письменной форме в течение первых двух недели семестра, чтобы получить должное внимание. Экзамены нельзя сдавать без одного из Вышеупомянутые оправдания будут записаны с оценкой 0.

Каждая программа должна содержать в первых нескольких строках комментарий с указанием имени (-ов) студента (-ов), работающих над ним, и того, что программа должен делать.Программы, не содержащие эту информацию, хорошо видны, получит ноль.

Каждая программа должна сопровождаться журналом сеанса (я покажу вам как это сделать) показывает, как программа работает на тестовых примерах. Программы с неадекватными или плохо выбранными тестами проиграют точки; программы, сданные без каких-либо тестовых прогонов, проиграют лотов пунктов.

Каждая программа должна быть адекватно и точно прокомментирована, так как уместно на текущем языке.

Для тех из вас, кто использовал PSP в CSC 160, 171 или 172, я установил его для использования этого класса тоже.Вас приглашают в используйте его для записи вашего времени, размера программы и обнаруженных дефектов, но Я не планирую ставить оценки в этом семестре.

Программы — это не абстрактные произведения искусства, они должны работать и решать реальные проблемы. Итак, если я получу программу который не компилируется и не запускается, я дам ему ноль, независимо от того, сколько время, которое вы вкладываете в это. Не сдавайте программу, которой у вас нет проверил себя.

Кодекс этики Университета Адельфи применяется к этому курсу; посмотри на в Интернете по адресу http: // academics.adelphi.edu/policies/ethics.php.

Большинство домашних заданий в этом курсе включают письмо, тестирование и отладка программы самостоятельно или в команде из двух человек. Вы можете обратиться за помощью механические и синтаксические вопросы («как мне сохранить этот файл?», «Как получить журнал сеанса?», «Что означает это сообщение об ошибке компилятора?») Из других ученики в классе или от наставников в Учебном центре; Однако, для высокоуровневых задач проектирования, кодирования, тестирования и отладки, Я ожидаю, что вы будете работать сами или со своим единственным партнером.Если я увижу, что три разных человека / команды сдал почти одинаковые программы, я поставлю оценку один раз и разделю заслуга среди троих, поэтому лучшее, на что может надеяться любой из них, — это 33%. Если вы включите программу, которую я могу найти в Интернете (без ваше имя на нем), он получит ноль.

Но жульничество и копирование — это не то, что я хочу думать в этом семестре. Я считаю компьютерные языки увлекательной темой на пересечении информатика и психология человека. Подходят языковые дизайнеры с новыми интересными идеями каждый день. Это одна из причин появления новых «горячих» язык каждые несколько лет.