Тесты егэ по истории 2018 решать онлайн: Тесты по истории ЕГЭ онлайн - Управленческое образование

Содержание

Онлайн тесты по истории для подготовки к ОГЭ 2018-2019 учебного года с ответами

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по истории содержит две части. Первая часть содержит 30 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 5 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 заданий варианты ответов предлагаются в 22 из них. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по истории содержит две части. Первая часть содержит 30 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 5 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 заданий варианты ответов предлагаются в 22 из них. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года по истории содержит две части. Первая часть содержит 30 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 5 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 заданий варианты ответов предлагаются в 22 из них. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по истории содержит две части. Первая часть содержит 30 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 5 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 заданий варианты ответов предлагаются в 22 из них. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года по истории содержит две части. Первая часть содержит 30 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 5 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 заданий варианты ответов предлагаются в 22 из них. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года по истории содержит две части. Первая часть содержит 30 заданий с кратким ответом, вторая часть содержит 5 заданий, к которым нужно дать развёрнутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 30 заданий). Согласно текущей структуре экзамена, среди этих 30 заданий варианты ответов предлагаются в 22 из них. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для заданий, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении заданий А1-А22 выберите только один правильный вариант.

При выполнении заданий А1-А20 выберите только один правильный вариант.

При выполнении заданий А1-А22 выберите только один правильный вариант.

ЕГЭ по истории 2021

Также смотрите разделы связанные с разделом ЕГЭ по истории:

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу ЕГЭ по истории 2021, 2020, 2019:

ЕГЭ 2021, история, 10 вариантов, типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ, Мельникова О.Н., Мельников С.П., 2021
ЕГЭ 2021, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ЕГЭ 2021, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ЕГЭ 2021, История, 11 класс, Кодификатор, Проект
ЕГЭ 2021, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор
ЕГЭ 2021, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ЕГЭ 2021, История, 11 класс, Спецификацияр, Проект
ЕГЭ 2021, История, 11 класс, Тренировочный вариант
ЕГЭ 2021, История, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2021, История, Методические материалы, Артасов И.А.
ЕГЭ 2021, Экзаменационный тренажёр, История, 20 экзаменационных вариантов, Соловьёв Я.В.
Единый государственный экзамен по ИСТОРИИ, Открытый вариант, 2021

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2020 года по ИСТОРИИ
ЕГЭ 2020, История, 10 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Мельникова О.Н., Мельников С.П.
ЕГЭ 2020, История, 10 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Мельникова О.Н., Мельников С.П.
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Кодификатор, Спецификация, Проект
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Кодификатор
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Методические рекомендации, Артасов И.А., Мельникова О.Н.
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Спецификация
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Тренировочный вариант
ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Тренировочный вариант №1-15
ЕГЭ 2020, История, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2020, История, 14 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2020, История, 32 варианта, Типовые варианты, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2020, История, Досрочный вариант
ЕГЭ 2020, История, Картографический тренажёр, Задания 13-16, Соловьёв Я.В., 2020
ЕГЭ 2020, история, картографический тренажёр, задания 13-16, Соловьёв Я.В., 2020
ЕГЭ 2020, История, Сборник заданий
ЕГЭ 2020, История, Тематический тренажёр, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В.
ЕГЭ 2020, История, Тематический тренажёр, История российской культуры, Задания с иллюстративным материалом, Гевуркова Е.А., Чернова М.Н.
ЕГЭ 2020, История, Тематический тренажёр, История российской культуры, Задания с иллюстративным материалом, Гевуркова Е.А., Чернова М.Н., 2020
ЕГЭ 2020, Тематический тренажёр, История, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В.
ЕГЭ 2020, Экзаменационный тренажёр, История, 20 экзаменационных вариантов, Соловьёв Я.В., 2020
ЕГЭ 2020, экзаменационный тренажёр, история, 20 экзаменационных вариантов, Соловьёв Я.В., 2020
ЕГЭ 2021, История, Методические рекомендации, Артасов И.А., 2020
ЕГЭ 2021, История, Тематические тренировочные задания, Клоков В.А., 2020
ЕГЭ, История, Историческое сочинение, Клоков В.А., 2020
История России IX-XX века, Пособие для подготовки к ЕГЭ, Хуторской В.Я., 2020
История России ІХ-ХХ века, Пособие для подготовки к ЕГЭ, Хуторской В.Я., 2020
История, ЕГЭ-2020, Тематический тренинг, Все типы заданий, Учебно-методическое пособие, Пазин Р.В., 2020
История, Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2019
История, Пособие для подготовки к ЕГЭ, Рябцев Ю.С., 2019
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по истории, 2020
Методические рекомендации для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности, История, Артасов И.А., 2020
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году единого государственного экзамена по истории

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2019 года по истории
ЕГЭ 2019, 100 баллов, История России, Исторические портреты, XIX-XX века, Самостоятельная подготовка, Чернова М.Н.
ЕГЭ 2019, История, 10 вариантов, Мельникова О.Н., 2019
ЕГЭ 2019, история, 10 вариантов, типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ, Мельникова О.Н., Мельников С.П., 2019
ЕГЭ 2019, История, 10 вариантов, Типовые тестовые задания, Мельникова О.Н., Мельников С.П.
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Кодификатор
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Кодификатор, Проект
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Методические рекомендации по оцениванию, Артасов И.А.
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Методические рекомендации, Артасов И.А.
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Спецификация
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
ЕГЭ 2019, История, 11 класс, Спецификация, Проект
ЕГЭ 2019, История, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2019, История, 32 варианта, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2019, История, Досрочный вариант
ЕГЭ 2019, История, Картографический тренажёр, Задания 13-16, Соловьёв Я.В.
ЕГЭ 2019, История, Тематический тренажёр, История российской культуры, Задания с иллюстративным материалом, Гевуркова Е.А., Чернова М.Н.
ЕГЭ 2019, История, Тематический тренажёр, История российской культуры, Задания с иллюстративным материалом, Гевуркова Е.А., Чернова М.Н.
ЕГЭ 2019, История, Тренировочный вариант
ЕГЭ 2019, Тематический тренажёр, История, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В.
ЕГЭ 2019, Тренажёр по истории, Задание 25, Историческое сочинение, Соловьёв Я.В., 2019
ЕГЭ 2020, История, Тематические тренировочные задания, Клоков В.А., 2019
ЕГЭ 2020, История, Тематический тренинг, Все типы заданий, Пазин Р.В., 2019
ЕГЭ 2020, История, Тренировочные варианты, 30 вариантов, Клоков В.А., 2019
ЕГЭ, История России, Краткий справочник в таблицах и схемах, Баранов П.А., 2019
ЕГЭ, История, Пошаговая подготовка, Воловичков Г.Г., 2019
ЕГЭ, история, сборник проверочных заданий, Рябцев Ю.С., 2019
ЕГЭ, История, Универсальный справочник, Курукин И.В., Шестаков В.А., Чернова М.Н., Клоков В.А., 2019
История России на ЕГЭ, аргументы «за» и «против», Нагаева Г., 2019
История России на ЕГЭ, Аргументы «за» и «против», Нагаева Г., 2019
История России на ЕГЭ, Аргументы за и против, Нагаева Г., 2019
История, Единый Государственный Экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Артасов И.А., 2019
История, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом, Артасов И.А., 2019
История, Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ, Баранов П.А., Николаев Б.Г., Рожков Б.Г., 2019
История, Подготовка к ЕГЭ 2020, 30 тренировочных вариантов, Пазин Р.В., 2019
История, подготовка к ЕГЭ в 2019 году, диагностические работы, Соловьёв Я.В., 2019
История, Трудные задания ЕГЭ, Работа с изображениями, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2019
История, Трудные задания ЕГЭ, Работа с картами, Артасов И.А., Мельникова О.Н., Войцик Ю.Г., 2019
История, Трудные задания ЕГЭ, Работа с картами, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Артасов И.А., Мельникова О.Н., Войцик Ю.Г., 2019
Работа с историческими источниками на ЕГЭ, Капустянский В.Д., 2019
Работа с историческими источниками на ЕГЭ, Капустянский В.Д., 2019
Сборник заданий с досрочного ЕГЭ 2019 по истории
Справочник по Великой Отечественной войне для сдающих ЕГЭ по истории, Филинов А.В., 2019

ЕГЭ 2018, История, 10 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ 2018, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2018, История, 11 класс, Кодификатор
ЕГЭ 2018, История, 11 класс, Спецификация
ЕГЭ 2018, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор
ЕГЭ 2018, История, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2018, История, 28 вариантов, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2018, История, 30 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ 2018, История, 30 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ 2018, История, Вариант 101
ЕГЭ 2018, История, Тематический тренажёр, История российской культуры, Задания с иллюстративным материалом, Гевуркова Е.А., Чернова М.Н.
ЕГЭ 2018, История, Типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ, Мельникова О.Н., 2018
ЕГЭ 2018, История, Типовые тестовые задания, 14 вариантов заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2018, История, Тренировочные задания, Клоков В.А., 2017
ЕГЭ 2018, История, Тренировочный вариант №13
ЕГЭ 2018, История, Тренировочный вариант №14
ЕГЭ 2018, История, Тренировочный вариант №15
ЕГЭ 2018, История, Тренировочный вариант №16
ЕГЭ 2018, Тематический тренажёр, История, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В.
ЕГЭ 2018, Тренажёр, История, Ларина Л.И., 2018
ЕГЭ 2018, Экзаменационный тренажёр, 20 вариантов, История, Гевуркова Е.А.
ЕГЭ 2019, история, 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену, Артасов И.А., 2018
ЕГЭ, Всеобщая история, Практикум, Тетрадь-тренажёр, 10-11 классы, Ушаков П.А., Пазин Р.В., 2018
ЕГЭ, История, 10-11 классы, Великая Отечественная война, Справочник, Практикум, Болдырев Р.Ю., Пазин Р.В., 2018
ЕГЭ, История, 10-11 классы, Тематические задания, Пазин Р.В., 2018
ЕГЭ, История, 30 вариантов, Артасова И.А., 2018
ЕГЭ, история, алгоритмы выполнения типовых заданий, Кошелева А.А., 2018
ЕГЭ, история, алгоритмы выполнения типовых заданий, Кошелева А.А., Кужель С.И., 2018
ЕГЭ, История, Великая Отечественная война, 10-11 классы, Справочник, Практикум, Болдырев Р.Ю., Пазин Р.В., 2018
ЕГЭ, История, Выполнение заданий 10 и 12, Работа с фрагментами текстовых источников, Бунина О.В., Маркин С.А., 2018
ЕГЭ, История, Выполнение задания 6, Бунина О.В., 2018
ЕГЭ, История, Комплекс материалов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2018
ЕГЭ, История, Культура России, Учебный экзаменационный банк, Учебная тетрадь, Артасов И.А., Мельникова О.Н., Клинчев П.Н., 2018
ЕГЭ, История, Работа с иллюстративным материалом, Рязанова Т.В., 2018
ЕГЭ-2018, История, Рекомендации по оцениванию заданий, Артасов И.А., 2018
История, Выполнение заданий 10 и 12, Пособие для подготовки к ЕГЭ, Бунина О.В., 2018
История, ЕГЭ, 10-11-е классы, Практикум по работе с иллюстративным материалом, Тетрадь-тренажёр, Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2018
История, Картографический тренинг, Пособие для подготовки к ЕГЭ, Маркин С.А., 2018
История, Подготовка к ЕГЭ, Диагностические работы, Соловьёв Я.В., 2018
История, Подготовка к ЕГЭ, Диагностические работы, Соловьёв Я.В., 2018
История, Подготовка к ЕГЭ, Елдинов О.А., 2018
История, Подготовка к ЕГЭ, Николаева Л.И., Сафарова А.И., 2018
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по истории, Артасов И.А.
Я сдам ЕГЭ, История, Типовые задания, Часть 1, Древняя Русь — Россия в начале XX века, Артасов И.А., Данилов А.А., Крицкая Н.Ф., Мельникова О.Н., 2018
Я сдам ЕГЭ, История, Типовые задания, Часть 2, Россия в 1914-2015 гг., События из истории зарубежных стран, Артасов И.А., Данилов А.А., Крицкая Н.Ф., Мельникова О.Н., 2018

ЕГЭ 2017, История, 10 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2016
ЕГЭ 2017, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2017, История, 11 класс, Кодификатор
ЕГЭ 2017, История, 11 класс, Спецификация
ЕГЭ 2017, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор
ЕГЭ 2017, История, 20 вариантов типовых тестовых заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2017, История, Вариант 101
ЕГЭ 2017, История, Методические рекомендации, Артасов И.А.
ЕГЭ 2017, История, Методические рекомендации, Артасов И.А., 2016
ЕГЭ 2017, История, Тематические тренировочные задания, Клоков В.А., 2016
ЕГЭ 2017, Практикум по истории, Задания 20-25, Гевуркова Е.А.
ЕГЭ 2017, Практикум по истории, История российской культуры, Чернова М.Н.
ЕГЭ 2018, История, 10 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ 2018, История, 30 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ 2018, История, 30 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ 2018, История, Тренировочные задания, Клоков В.А., 2017
ЕГЭ 2018, История, Тренировочные задания, Клоков В.А., 2017
ЕГЭ, История России, Исторические портреты, XIX-XX века, Чернова М.Н., 2017
ЕГЭ, История, 10-11 классы, Картографический практикум, Тетрадь-тренажёр, Пазин Р.В., 2017
ЕГЭ, История, 10-11 классы, Тематические задания высокого уровня сложности, Пазин Р.В., 2017
ЕГЭ, История, 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ, История, Авторский курс, Миронова Е.В., 2017
ЕГЭ, История, Баранов П.А., 2017
ЕГЭ, История, Большой сборник тематических заданий, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ, История, Выполнение задания 24, Маркин С.А., 2017
ЕГЭ, История, Задание 25, Историческое сочинение, Тетрадь-тренажёр, Пазин Р.В., Веряскина О.Г., 2017
ЕГЭ, История, Комплекс материалов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2017
ЕГЭ, История, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В., 2017
ЕГЭ, История, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г., 2017
ЕГЭ, История, Учебный экзаменационный банк, Борзова Л.П., Дударев М.И., Жукова С.А., 2017
ЕГЭ, Практикум по истории России, Задания с иллюстративным материалом, Гевуркова Е.А., 2017
ЕГЭ, Практикум по истории России, Задания с иллюстративным материалом, Гевуркова Е.А., 2017
ЕГЭ, Практикум по истории, История российской культуры, Чернова М.Н., 2017
ЕГЭ, Практикум по истории, Подготовка к выполнению заданий части 2, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В., 2017
История России, Справочник для подготовки к ЕГЭ, Маркин С.А., 2017
История, Авторский курс подготовки к ЕГЭ, Миронова Е.В., 2017
История, ЕГЭ, 10-11-е классы, практикум по работе с иллюстративным материалом, тетрадь-тренажёр, Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2017
История, ЕГЭ, Выполнение задания 23, Маркин С.А., 2017
История, ЕГЭ, выполнение задания 23, Маркин С.А., 2017
История, ЕГЭ, Выполнение задания 24, Маркин С.А., 2017
История, ЕГЭ, Выполнение задания 25, Исторические сочинения, Маркин С.А., 2017
ОГЭ, Литература, Гороховская Л.Н., 2017
Пишем историческое сочинение на ЕГЭ, Карпин Б.А., 2017
Пишем историческое сочинение на ЕГЭ, Карпин Б.А., 2017
Пишем историческое сочинение на ЕГЭ, Карпин Б.А., 2017
Я сдам ЕГЭ, История, Модульный курс, Практикум и диагностика, Артасов И.А., Данилов А.А., Крицкая Н.Ф., Мельникова О.Н., 2017

ЕГЭ 2016, История России, Эксперт в ЕГЭ, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г., Лебедева Р.Н., Максимов Ю.И., 2016
ЕГЭ 2016, История, 10 вариантов, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2016, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2016, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2016, История, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
ЕГЭ 2016, История, 11 класс, Кодификатор
ЕГЭ 2016, История, 11 класс, Спецификация
ЕГЭ 2016, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор
ЕГЭ 2016, История, 11 класс, Спецификация, Проект
ЕГЭ 2016, История, 20 вариантов типовых тестовых заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2016, История, 20 вариантов типовых тестовых заданий, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г., 2016
ЕГЭ 2016, История, Досрочный экзамен, Реальный вариант №107
ЕГЭ 2016, История, Задание 25, Методические рекомендации к написанию исторического сочинения, Войцик Ю.Г., 2016
ЕГЭ 2016, История, Задание 25, Методические рекомендации, Войцик Ю.Г.
ЕГЭ 2016, История, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Артасов И.А.
ЕГЭ 2016, История, Практикум, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В.
ЕГЭ 2016, История, Тренировочные варианты 1-15
ЕГЭ 2016, История, Тренировочный вариант №1-17
ЕГЭ 2016, История, Тренировочный вариант №1-19
ЕГЭ 2017, История, 10 тренировочных вариантов, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2016
ЕГЭ 2017, История, Методические рекомендации, Артасов И.А., 2016
ЕГЭ 2017, История, Тематические тренировочные задания, Клоков В.А., 2016
ЕГЭ, История развития российской культуры, 10-11 классы, Справочные материалы, задания, иллюстрации, Пазин Р.В., 2016
ЕГЭ, История России, IX-XVIII века, Гевуркова Е.А., 2016
ЕГЭ, История, 10-11 классы, Анализ исторического источника, Пазин Р.В., 2016
ЕГЭ, История, Личности отечественной и всеобщей истории, Филиппова Е.Ю., 2016
ЕГЭ, История, Новый полный справочник, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2016
ЕГЭ, История, Пошаговая подготовка, Воловичков Г.Г., 2016
ЕГЭ, История, Самостоятельная подготовка к ЕГЭ, Алексашкина Л.Н., 2016
ЕГЭ, История, Учебный экзаменационный банк, Типовые задания с картами и иллюстрациями, Полторак Д.И., 2016
Историческое сочинение, Новое задание на ЕГЭ, Вурста Н.И., 2016
Историческое сочинение, Особенности подготовки к выполнению и оцениванию задания ЕГЭ, Журавлева О.Н., 2016
История, 10-11 класс, Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ, Барабанов В.В., Николаев И.М., Рожков Б.Г., 2016
История, Картографический тренинг, Пособие для подготовки к ЕГЭ, Маркин С.А., 2016
История, Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2016

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по истории
ЕГЭ 2015, История
ЕГЭ 2015, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2015, история, 20 вариантов типовых тестовых заданий и подготовка к выполнению части 2, Курукин И.В., Лушпай В.П., Тараторкин Ф.Г., Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В., 2015
ЕГЭ 2015, История, Досрочный экзамен
ЕГЭ 2015, История, Методические рекомендации для учителей, Артасов И.А.
ЕГЭ 2015, История, Методические рекомендации, Артасов И.А.
ЕГЭ 2015, история, практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В., 2015
ЕГЭ 2015, история, тематические тестовые задания, Ларина Л.И., Соловьев Я.В., Фадеева Д.А.
ЕГЭ 2015, История, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.
ЕГЭ 2015, история, типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г., 2015
ЕГЭ 2015, История, Тренировочные варианты 1 и 2
ЕГЭ, История России, Исторические портреты, X-XVIII века, Чернова М.Н., 2015
ЕГЭ, история России, исторические портреты, XIX-XX века, Чернова М.Н., 2015
ЕГЭ, История России, Исторические портреты, XIX-XX века, Чернова М.Н., 2015
История России, Эксперт в ЕГЭ, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г., Гевуркова Е.А., 2015
История, 10-11 классы, тематические тесты для подготовки к ЕГЭ, задания с кратким ответом, экспресс-тренинг, Крамаров Н.И., 2015
История, 10-11 классы, Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ, Задания с кратким ответом, Экспресс-тренинг, Крамаров Н.И., 2015
История, большой справочник для подготовки к ЕГЭ, Крамаров Н.И., 2015
История, Подготовка к ЕГЭ 2016, 25 тренировочных вариантов по демоверсии, Веряскина О.Г., 2015
История, Подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 1, Веряскина О.Г., 2014
История, Подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, Веряскина О.Г., 2014
История, подготовка к ЕГЭ-2016, 25 тренировочных вариантов по демоверсии на 2016 год, Веряскиной О.Г., 2015
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ЕГЭ по истории 2015
Курс лекций для подготовки к ЕГЭ по истории, Ступина О.А., 2015
Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, единый государственный экзамен 2015, история. Учебное пособие, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2015
Подготовка к ЕГЭ в 2015 году, История, Тематические работы, 10-11 класс, Артасов И.А., Гаврилина Ю.Г., 2015
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ЕГЭ по истории

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2014 по истории, 11 класс
ЕГЭ 2014, История России, учебно-практический справочник, Морозов С.Д.
ЕГЭ 2014, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2014, История, 11 класс, Кодификатор
ЕГЭ 2014, История, 11 класс, Спецификация
ЕГЭ 2014, История, 11 класс, Тематическая диагностическая работа, Варианты 603-604, 27.02.2014
ЕГЭ 2014, История, Диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 201-204, 25.11.2013
ЕГЭ 2014, История, Диагностическая работа, 11 класс, Варианты 901-902, 25.04.2014
ЕГЭ 2014, История, Досрочный этап, 4 варианта
ЕГЭ 2014, История, Методические рекомендации, Артасов И.А.
ЕГЭ 2014, История, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Артасов И.А., Мельникова О.Н.
ЕГЭ 2014, История, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Артасов И.А., Мельникова О.Н.
ЕГЭ 2014, История, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2014
ЕГЭ 2014, История, Стартовая диагностическая работа, 10 класс, Варианты 101-102, 13.09.2013
ЕГЭ 2014, История, Тематическая диагностическая работа с ответами, 10 класс, Варианты 201-204, 30.01.2014
ЕГЭ 2014, История, Тематическая диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 301-304, 25.11.2013
ЕГЭ 2014, История, Тематическая диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 401-404, 29.01.2014
ЕГЭ 2014, История, Тематическая диагностическая работа, 10 класс, Варианты 303-304, 18.03.2014
ЕГЭ 2014, История, Тематическая диагностическая работа, 11 класс, Варианты 703-704, 12.03.2014
ЕГЭ 2014, История, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2014, История, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В., 2014
ЕГЭ 2014, История, Тренировочная работа с ответами, Варианты 101-104, 21.10.2013
ЕГЭ, История России, Учебно-практический справочник, Морозов С.Д., 2014
ЕГЭ, История, 11 класс, Тренировочная работа, Варианты 10501-10502, 2014
ЕГЭ, История, 11 класс, Тренировочная работа, Варианты 11001-11002, 14.05.2014
История России, Даты и события, причины и следствия, Справочник для подготовки к ЕГЭ, Хуторской В.Я., 2014
История России, Подготовка к ЕГЭ, Николаева Л.И., Сафарова А.И., 2014
История, 10-11 классы, тематические задания высокого уровня сложности для подготовки к ЕГЭ, анализ, систематизация, сравнение исторического материала, аргументация точки зрения, часть 2, учебно-методическое пособие, Пазин Р.В., 2014
История, 10-11 классы, тематические задания повышенного уровня сложности для подготовки к ЕГЭ, учебно-методическое пособие, Пазин Р.В., 2014
История, Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2014
История, Подготовка к ЕГЭ 2014, Диагностические работы, Фадеева Д.А., Соловьев Я.В.
История, Подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 1, Веряскина О.Г., 2014
История, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 1, Веряскиной О.Г., 2014
История, Подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 2, Веряскина О.Г., 2014
История, подготовка к ЕГЭ-2015, книга 2, Веряскиной О.Г., 2014
История, полный курс подготовки к ЕГЭ, Шемаханова И.А., 2014
Кодификатор ЕГЭ 2014 по истории, 11 класс
Подготовка к ЕГЭ, История России, Николаева Л.И., Сафарова А.И., 2014
Спецификация ЕГЭ 2014 по истории, 11 класс

Диагностическая работа №2 по истории, ЕГЭ 2013, 11 класс
ЕГЭ 2013, История России, Тематические тренировочные задания, Пономарев М.В., Клоков В.А., 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Диагностическая работа №1
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Диагностическая работа №1, 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Диагностическая работа №1, Вариант 3-4, 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Диагностическая работа №2
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Диагностическая работа №2, Краткая
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Кодификатор
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Спецификация
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Тренировочная работа №1, 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Тренировочная работа №1, Вариант 1-4, 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Тренировочная работа №2
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Тренировочная работа №3
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Тренировочная работа №4
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Центр
ЕГЭ 2013, История, 25 вариантов типовых заданий, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2013, История, 25 вариантов типовых тестовых заданий и подготовка к выполнению части 3(С), Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2013, История, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2013, История, Практикум, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2013, История, Самое полное издание типовых вариантов заданий, Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А.
ЕГЭ 2013, История, Самое полное издание типовых вариантов, Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А., 2013
ЕГЭ 2013, История, Сборник заданий, Гевуркова Е.А., 2012
ЕГЭ 2013, История, Сдаем без проблем, Чернова М.Н., Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В., 2012
ЕГЭ 2013, История, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2013, История, Типовые тестовые задания, Гевуркова, Соловьев
ЕГЭ 2013, История, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Безбородов А.Б., 2013
ЕГЭ 2013, История, Тренировочные задания, Клоков В.А., Пономарев М.В., 2012
ЕГЭ 2013, История, Шпаргалки
ЕГЭ 2014, История, Диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 201-204, 25.11.2013
ЕГЭ 2014, История, Стартовая диагностическая работа, 10 класс, Варианты 101-102, 13.09.2013
ЕГЭ 2014, История, Тематическая диагностическая работа с ответами, 11 класс, Варианты 301-304, 25.11.2013
ЕГЭ 2014, История, Тренировочная работа с ответами, Варианты 101-104, 21.10.2013
ЕГЭ по Истории, Демонстрационный вариант, 11 класс, 2013
ЕГЭ по Истории, Кодификатор, 11 класс, 2013
ЕГЭ по Истории, Спецификация, 11 класс, 2013
ЕГЭ, История, 11 класс, Кодификатор, 2013
ЕГЭ, История, Полный экспресс-репетитор, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В., 2013
История России, XIX-первая половина XX века, Подготовка к ЕГЭ, Янгель Т.Я., Оглезнева Г.В., 2013
История России, XIX-первая половина XX века, Подготовка к ЕГЭ, Янгель Т.Я., Оглезнева Г.В., 2013
История, 10-11 класс, Подготовка к ЕГЭ, Историческое сочинение, Задание C6, Тетрадь-тренажер, Веряскина О.Г., 2013
История, 10-11 класс, Подготовка к ЕГЭ, Историческое сочинение, Задание C6, Тетрадь-тренажер, Веряскина О.Г., Губанова Е.Г., Мумикова С.И., 2013
История, Подготовка к ЕГЭ 2013, Веряскина О.Г., 2012
История, Подготовка к ЕГЭ 2013, Веряскина, 2012
История, Подготовка к ЕГЭ, 10-11 класс, 120 исторических личностей, Пазин Р.В., 2013
История, полный курс, подготовка к ЕГЭ, мультимедийный репетитор (+CD), Ицкович М., Кочережко С., 2013
История, Тесты за курс 10 класса в формате ЕГЭ, Пазин Р.В., 2013
Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания истории, Артасов И.А., 2013

ЕГЭ 2012 по истории, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Диагностическая работа №2
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Диагностическая работа, Вариант 1-2, 2011
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Кодификатор
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Спецификация
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Тренировочная работа №2
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Тренировочная работа №3
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Тренировочная работа №4
ЕГЭ 2012, История, Анализ
ЕГЭ 2012, История, Апробационный КИМ №1, 2011
ЕГЭ 2012, История, Диагностическая работа, Вариант 1-4, 2011
ЕГЭ 2012, История, Исторические портреты для задания С6
ЕГЭ 2012, История, Методические рекомендации, Артасов И.А.
ЕГЭ 2012, История, Оптимальный банк заданий, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В., 2012
ЕГЭ 2012, История, Практикум, Максимов Ю.И., 2012
ЕГЭ 2012, История, Самое полное издание типовых вариантов, Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А., 2012
ЕГЭ 2012, История, Сдаем без проблем, Чернова М.Н., 2011
ЕГЭ 2012, История, Тематические тестовые задания ФИПИ, Ларина Л.И., Соловьев Я.В., Фадеева Д.А.
ЕГЭ 2012, История. Контрольные тренировочные материалы, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2012. История. 11 класс. Демонстрационный вариант. 2012
ЕГЭ 2012. История. 11 класс. Диагностическая работа №1. 2011
ЕГЭ 2012. История. 11 класс. Кодификатор. 2012
ЕГЭ 2012. История. 11 класс. Спецификация. 2012
ЕГЭ 2012. История. 11 класс. Тренировочная работа №1. 2011
ЕГЭ 2012. История. Оптимальный банк заданий. Гевуркова, Соловьев, 2012
ЕГЭ 2012. История. Самое полное издание типовых вариантов. Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А. 2011
ЕГЭ 2013, История России, Тематические тренировочные задания, Пономарев М.В., Клоков В.А., 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Диагностическая работа №1, 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Диагностическая работа №1, Вариант 3-4, 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Тренировочная работа №1, 2012
ЕГЭ 2013, История, 11 класс, Тренировочная работа №1, Вариант 1-4, 2012
ЕГЭ 2013, История, Сборник заданий, Гевуркова Е.А., 2012
ЕГЭ 2013, История, Сдаем без проблем, Чернова М.Н., Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В., 2012
ЕГЭ 2013, История, Тренировочные задания, Клоков В.А., Пономарев М.В., 2012
ЕГЭ, История России, Интенсивный минимум, Чернова М.Н., Румянцев В.Я., Гевуркова Е.А., 2012
ЕГЭ, История, 10-11 класс, Тематические тесты, 400 заданий высокого уровня сложности (С4-С5), Пазин Р.В., 2012
История, 10 класс, Краевая диагностическая работа, 2012
История, 10-11 класс, Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ, Базовый уровень, Крамаров Н.И., 2012
История, 10-11 класс, Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ, Повышенный уровень сложности, Часть B, Пазин Р.В., 2012
История, 11 класс, Краевая диагностическая работа, 2012
История, Подготовка к ЕГЭ 2013, Веряскина О.Г., 2012
История, Подготовка к ЕГЭ 2013, Веряскина, 2012

ЕГЭ 2011, История России, Тематические тренировочные задания, Пономарев М.В., Хартулари Г.С., 2011
ЕГЭ 2011, История, Тренировочные задания, Клоков В.А., Пономарев М.В., Хартулари Г.С., 2010
ЕГЭ 2011. История России. Тематические тренировочные задания. Пономарев М.В., Хартулари Г.С. 2011
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Вариант реального ЕГЭ. 2011
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Демонстрационный вариант. 2011
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Диагностическая работа №1. 2010
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Диагностическая работа №2. 2011
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Реальные фото с экзамена. 2011
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Тренировочная работа №1. 2010
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Тренировочная работа №2. 2011
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Тренировочная работа №3. 2011
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Тренировочная работа №4. 2011
ЕГЭ 2011. История. Анализ. 2011
ЕГЭ 2011. История. Демонстрационный вариант. Спецификация.
ЕГЭ 2011. История. Методические рекомендации. 2011
ЕГЭ 2011. История. Самое полное издание типовых вариантов заданий. Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А., Ларина Л.И., Егорова В.И. 2011
ЕГЭ 2011. История. Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А. 2011
ЕГЭ 2011. История. Тематические тестовые задания ФИПИ. Ларина Л.И., Соловьев Я.В., Фадеева Д.А.
ЕГЭ 2011. История. Типовые тестовые задания. Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В. 2011
ЕГЭ 2011. История. Тренировочные задания. Клоков В.А., Пономарев М.В., Хартулари Г.С. 2010
ЕГЭ 2011. История. Универсальные материалы. Гевуркова Е.А., Егорова В.И. 2011
ЕГЭ 2012, История, 11 класс, Диагностическая работа, Вариант 1-2, 2011
ЕГЭ 2012, История, Апробационный КИМ №1, 2011
ЕГЭ 2012, История, Диагностическая работа, Вариант 1-4, 2011
ЕГЭ 2012, История, Сдаем без проблем, Чернова М.Н., 2011
ЕГЭ 2012. История. 11 класс. Диагностическая работа №1. 2011
ЕГЭ 2012. История. 11 класс. Тренировочная работа №1. 2011
ЕГЭ 2012. История. Самое полное издание типовых вариантов. Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А. 2011
ЕГЭ по истории, Тематические тестовые задания, Ларина Л.И., 2011
ЕГЭ по истории, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В., 2011
ЕГЭ, История, Универсальный справочник, Курукин И.В., Пономарев М.В., Чернова М.Н., 2011
ЕГЭ, История, Учебно-справочные материалы, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2011
ЕГЭ, Практикум по истории, Подготовка к выполнению части 2(B), Абдулаев Э.Н., Морозов А.Ю., Пучков П.А., 2011
ЕГЭ. Практикум по истории. Подготовка к выполнению 2(В). Абдулаев Э.Н., Морозов А.Ю., Пучков П.А. 2011
История России, Подготовка к ЕГЭ, Анализ исторического источника (зад.С1 — С3), 10-11 класс, Пазин Р.В., 2011
История России. Подготовка к ЕГЭ. Анализ исторического источника (задания С1 — С3). 10-11 класс. Пазин Р.В. 2011
История России. Подготовка к ЕГЭ. Бабленкова И.И. 2011
История, 10 класс, Краевая диагностическая работа, 2011
История, 11 класс, Краевая диагностическая работа, 2011
История, 11 класс, Тематические тестовые задания для подготовки к ЕГЭ, Шемаханова И.А., 2011
История, 9 класс, Краевая диагностическая работа, 2011
История, Подготовка к ЕГЭ, Фортунатов В.В., 2011
История, Подготовка к ЕГЭ, Фортунатов, 2011
История, Самостоятельная подготовка к ЕГЭ, Алексашкина Л.Н., 2011
История. Самостоятельная подготовка к ЕГЭ. Алексашкина Л.Н. 2011
Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ 2011, История, Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А.

ЕГЭ — 2010 — История — Типовые тестовые задания — Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
ЕГЭ — История — Практикум по выполнению типовых тестовых заданий — Максимов Ю.И.
ЕГЭ — История — Универсальный справочник — Курукин И.В., Пономарев М.В., Чернова М.Н.
ЕГЭ 2010 — История — Тематическая рабочая тетрадь ФИПИ — Ларина Л.И., Соловьев Я.В., Фадеева Д.А.
ЕГЭ 2010 — История России — 11 класс — Демонстрационный вариант.
ЕГЭ 2010 — История России — Спецификация.
ЕГЭ 2010, История, 11 класс, Экзамен, Варианты 1-5
ЕГЭ 2010, История, 11 класс, Экзамен, Варианты 101-111
ЕГЭ 2010, История, 11 класс, Экзамен, Варианты 301-304
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Вариант реального ЕГЭ. Часть 1. 2010
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Вариант реального ЕГЭ. Часть 2. 2010
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Вариант №2. 2009
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Диагностическая работа. 2009
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Тренировочная работа №1. 2009
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Тренировочная работа №2. 2009
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Тренировочная работа №4. 2010
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Тренировочная работа №5. 2010
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Тренировочная работа №6. 2010
ЕГЭ 2010. История. Анализ. 2010
ЕГЭ 2010. История. Вариант пробного ЕГЭ. 2010
ЕГЭ 2011, История, Тренировочные задания, Клоков В.А., Пономарев М.В., Хартулари Г.С., 2010
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Диагностическая работа №1. 2010
ЕГЭ 2011. История. 11 класс. Тренировочная работа №1. 2010
ЕГЭ 2011. История. Тренировочные задания. Клоков В.А., Пономарев М.В., Хартулари Г.С. 2010
ЕГЭ по истории — Демонстрационный вариант — 2010.
ЕГЭ, История, Рабочая тетрадь, Тематические задания уровней 1 (А), 2 (В), 3 (С), 2010
История России — Подготовка к ЕГЭ-2010 — Саяпин В.В., Шамрай Ю.В.
История России — Тематические тесты — Подготовка к ЕГЭ-2010 — Базовый уровень — 10-11 класс — Саяпин В.В.
История России для подготовки к ЕГЭ, Долгова Г.П., Новикова Е.П., Капица Ф.С., Григорьев В.А., 2010
Коды отечественной истории, Пособие для тестируемых выпускников (ЕГЭ), абитуриентов и студентов ВУЗов, Фортунатов В., 2010
Отличник ЕГЭ — История — Решение сложных заданий — Гевуркова Е.А., Ларина Л.И.
Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ 2010 — История — Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А.

ЕГЭ — 2009 — История — Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий — Соловьев Я.В. Гевуркова Е.А. Ларина Л.И.
ЕГЭ — 2009 — История — Сдаем без проблем — Баранов П.А. Журавлева О.Н. Шевченко С.В.
ЕГЭ 2009 — История — Самые новые реальные задания — Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2009 — История — Сборник заданий — Гевуркова Е.А. Егорова В.И. Ларина Л.И.
ЕГЭ 2009 — История — Тренировочный персональный комплект экзаменационных материалов — Соловьев Я.В.
ЕГЭ 2009 — История России — 11 класс — Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2009, История, 11 класс, Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2009, История, 11 класс, Тренировочная работа №1, Варианты 1-2
ЕГЭ 2009, История, 11 класс, Тренировочная работа №2, Варианты 1-2
ЕГЭ 2009, История, 11 класс, Тренировочная работа №3, Варианты 1-2
ЕГЭ 2009, История, 11 класс, Экзамен, Варианты 133-152
ЕГЭ 2009, История, Методическое письмо
ЕГЭ 2009. История. Анализ. 2009
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Вариант №2. 2009
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Диагностическая работа. 2009
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Тренировочная работа №1. 2009
ЕГЭ 2010. История. 11 класс. Тренировочная работа №2. 2009
ЕГЭ по Истории России, Демонстрационный вариант КИМ, 11 класс, 2009
ЕГЭ, История, Тематические тренировочные задания, Уровень А, В, С, Симонова Е.В., 2009
История, 30 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ, Владимирова О.В., 2009
История, Полный справочник для подготовки к ЕГЭ, Владимирова О.В., 2009
История. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Владимирова О.В. 2009
Отечественная история в схемах и таблицах, Кириллов, 2009
Отечественная история в схемах и таблицах, Подготовка к ЕГЭ, Кириллов В.В., 2009

Готовимся к ЕГЭ по истории, Дорджиева Е.
ЕГЭ по Истории России, Минимум 50 баллов легко, даже для двоечника, Бурцова Л.В.
ЕГЭ, История, Термины
ЕГЭ, История, Шпаргалка
ЕГЭ, Основные даты по истории России
ЕГЭ, Справочник по истории России
ЕГЭ, Шпаргалка по истории
История, 10-11 класс, Развития российской культуры, Подготовка к ЕГЭ, Пазин Р.В.
Результаты ЕГЭ по истории
Эссе на ЕГЭ по истории, пошаговая инструкция написания, Грищук Е.

Описание раздела «ЕГЭ по истории 2021»

Раздел посвящен Единому Государственному Экзамену по истории 2021, и материалам, которые помогут выпускникам школ хорошо подготовиться к ЕГЭ.

В этой категории Вы можете скачать реальные задания ЕГЭ по истории 2021, 2020, 2019, 2018, 2017, 2016, 2015, 2014 и 2013, демоверсии ЕГЭ по истории, демонстрационные версии ЕГЭ, реальные и демонстрационные варианты по предмету история, реальные официальные варианты.

Вы можете смотреть результаты ЕГЭ по истории здесь: http://check.ege.edu.ru/.

График загрузки результатов ЕГЭ (график обработки экзаменационных работ): http://www.ege.edu.ru/ru/classes-11/res/ .

Уважаемый абитуриент, подходи к вопросу о поступлении в ВУЗ очень серьёзно, потому что от этого зависит твое будущее.

ЕГЭ по истории не является обязательным. Те, кто хочет поступить в гуманитарный ВУЗ могут сдавать его по выбору, но все же сдать его не просто, к твоему сведению по результатам сдачи экзамена прошлого года оказалось, что сдача экзамена по истории вызвала большие затруднения.

Вам нужна качественная подготовка к ЕГЭ, изучение большого объема информации, умение работать со своими мыслями, разбираться и знать все даты. Мы вам поможем с подготовкой.

У нас вы найдете все, что вам потребуется: демонстрационные варианты, самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ по истории 2021, 2020, 2019, 2018, 2017, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012, 2011, 2010, 2009. А также тренировочный персональный комплект экзаменационных материалов, самые новые реальные задания, решение сложных заданий, универсальный справочник ЕГЭ, типовые тестовые задания, аналитический отчет о результатах сдачи экзамена прошлого года.

Авторы материалов ЕГЭ по истории: Соловьев Я.В., Гевуркова Е.А., Ларина Л.И., Егорова В.И., Саяпин В.В., Шамрай Ю.В., Курукин И.В., Пономарев М.В., Чернова М.Н., Максимов Ю.И., Баранов П.А., Журавлева О.Н., Шевченко С.В.

Результаты ЕГЭ по истории.

Информацию о результатах ЕГЭ смотрите здесь.

Группы заданий ЕГЭ по истории.

В 2012 и 2013 году тест ЕГЭ по истории состоял из 39 заданий.

В 2014 году тест ЕГЭ по истории состоит из 39 заданий, которые по уровню сложности и типу ответов на задачи можно разделить следующим образом:

Задания A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10, A11, A12, A13, A14, A15, A16, A17, A18, A19, A20, A21 — это вопросы базовой сложности с 4-мя возможными вариантами ответов, и только один из этих ответов является правильным.
Задания B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, B8, B9, B10, B11, B12 – это задания средней сложности с числовыми ответами в виде нескольких ответов на один вопрос, а также ответ в словесной форме.
Задания С1, C2, C3, С4, С5, С6 — это задачи повышенной сложности. Требуется привести развернутый полноценный ответ в виде текста, похожего на мини сочинение с указанием исторических дат и лиц.

Используя подготовительные материалы к экзамену по истории ниже, Вы успешно сдадите экзамен ЕГЭ по истории в 2021 году!

Как сдать экзамен, не зная предмета

Уильям Паундстоун
BBC Future

15 сентября 2014

Автор фото, Getty

В экзаменационных тестах, где нужно выбирать ответы из нескольких вариантов, можно воспользоваться скрытыми закономерностями и получить высший балл, утверждает корреспондент BBC Future.

Наша судьба в школе и во взрослой жизни часто определяется тестами: промежуточными и выпускными экзаменами по учебным предметам, по правилам дорожного движения, экзаменами на профессиональную квалификацию и так далее. Многие из этих тестов построены по принципу выбора правильных вариантов из нескольких предлагающихся. Если ответ вам неизвестен, остается только ставить галочку или крестик наугад. Но есть ли в этих тестах скрытая закономерность, которая позволила бы точно выбирать верные варианты?

Я попытался найти ответ на этот вопрос. Университеты часто выкладывают в интернет архивы старых экзаменационных материалов с решениями, есть в сети и великое множество других тестов. Я обработал статистику по 100 тестам, 34 из них были школьными и университетскими, еще 66 из других источников — в сумме они содержали 2456 вопросов.

Помимо экзаменов в школах и университетах, это были профессиональные тесты, реальные и учебные билеты по правилам дорожного движения из десяти штатов США, газетные викторины по новостям, спорту и шоу-бизнесу, викторина журнала Cosmopolitan («50 мужских выражений»), опросники по технике безопасности при работе с электричеством, по использованию презервативов и по действиям при пищевых отравлениях. Я искал стратегии угадывания ответов и рассчитывал их практическую полезность.

Может ли быть такое? Ведь статьи и пособия для составителей тестов учат размещать правильные ответы в случайном порядке. Но в литературе не упоминается, насколько сложно реализовать этот совет на практике. Человек по своей природе очень плохо приспособлен к тому, чтобы действовать случайным образом — играет ли он в карты или выбирает номера в лотерее.

Каждый составитель тестов имеет свой собственный подход. Некоторые всерьез озабочены тем, чтобы расположить ответы в случайном порядке, другие об этом вообще не думают. Однако усредненные результаты моих изысканий позволяют предположить, что существуют некие распространенные закономерности — и ими можно пользоваться, ничего не зная по предмету теста.

Верно и неверно

Рассмотрим для начала тесты, где вариантов ответа только два — «верно» и «неверно». Преподаватели используют их, потому что такие опросники проще составлять и проверять. Составитель подобного теста по определению облегчает себе задачу — и с точки зрения искушенного угадывателя правильных вариантов это хорошо.

Выявилось две закономерности. Во-первых, ответов «верно» обычно больше, чем ответов «неверно». В среднем пропорция составляет 56% к 44%.

Это объясняется просто: верные утверждения проще приходят на ум. Вспомнить реальный факт проще, чем придумать несуществующий. Составитель идет по пути наименьшего сопротивления и выдает тест, в котором больше верных ответов.

Во-вторых, как и ожидалось, чередований «верно-неверно-верно-неверно» в таких опросниках больше, чем должно было бы быть в полностью случайной последовательности. Вот, к примеру, ключ к ответам экзамена из 20 вопросов из университетского учебника («Физическая геология» Пламмера, Макгири и Карлсона, девятое издание): ВННВНВВННВННВНННВННВ.

А вот та же самая последовательность в виде черных и белых прямоугольников:

Подпись к фото,

Ключ к правильным ответам

Эта последовательность не настолько случайна, как кажется на первый взгляд. Один из способов оценить случайность — подсчитать, сколько раз за правильным ответом (неважно, какой он — «верно» или «неверно») следует еще один правильный ответ. В данном случае это происходит семь раз из 19 (за 20-м вопросом ничего не следует).

Иными словами, шансы на то, что следующий ответ будет отличаться от нынешнего, составляют 63%. А в полностью случайной последовательности эта величина, по идее, должна быть 50%.

Будем надеяться, что вам все-таки не придется гадать каждый раз. Допустим, вы знаете большинство правильных ответов на вопросы, которые идут до или после тех, по которым вам не хватает знаний. Тогда можно преодолеть этот тест по следующей стратегии:

– Пройдитесь по всем вопросам и, перед тем, как начинать угадывать, отметьте все известные вам ответы. – Посмотрите на известные вам правильные ответы, расположенные до и после тех вопросов, в которых вы не уверены. Если оба известных ответа одинаковы (скажем, «неверно»), гадайте в противоположную сторону (в данном случае «верно»). – Если известные ответы разные, выбирайте «верно» (потому что в среднем ответов «верно» бывает больше).

Народная студенческая мудрость богата самыми разными советами по поводу угадывания в экзаменационных тестах. Помню, мне советовали выбирать вариант посередине. Но, по моим данным, эта тактика большой пользы не принесет. В тестах с тремя вариантами (допустим, А, Б и В) все ответы имеют примерно равные шансы быть верными. А при четырех вариантах верным несколько чаще других оказывался второй (28% случаев при ожидаемом значении 25%).

Если же вариантов пять, то чаще всего правильным был последний (23%). А средний (В) был наименее популярен (17%).

Неслучайная случайность

Похоже, что составители тестов интуитивно подбирают правильные пропорции случайных чисел для вопросов с тремя вариантами ответов, но если их больше, начинаются проблемы. Это вполне совпадает с результатами экспериментов, показавших, что чем больше у человека вариантов, тем менее случайный выбор он делает.

Итак, в вопросах с четырьмя ответами выбираем второй (Б), а в вопросах с пятью вариантами — последний (Д).

Подпись к фото,

Часто правильным оказывается самый длинный вариант ответа

Меня ждало еще одно неожиданное открытие: ответы типа «все из перечисленных» или «ничто из перечисленного» имеют гораздо более высокие шансы оказаться верными. В одном университетском учебнике такие ответы были верны в 65% случаев! А в моей полной выборке эта пропорция составила 52%. Удивительный результат, если считать, что мой эксперимент хоть сколько-нибудь репрезентативен.

Еще одно любопытное правило: есть хорошие шансы, что правильным окажется самый длинный вариант ответа. Вот пример из экзамена по правилам движения в американском штате Вашингтон. Верный ответ (В) — действительно самый длинный.

Для поворота направо нужно занять: А. Левую полосу Б. Среднюю полосу. В. Полосу, ближайшую к направлению поворота. Г. Любую полосу.

Составители тестов должны формулировать верные ответы так, чтобы они не допускали разночтений. Для этого зачастую требуются уточнения. А неправильные варианты они порой придумывают спустя рукава.

Рассеянность

Еще одна хитрость: попытайтесь поймать составителей на невнимательности. Вот вопрос из учебника Университета Бригама Янга в США:

Часть речи, используемая для описания имени существительного, называется: А. Именем прилагательным. Б. Союз. В. Местоимение. Г. Глагол. Рассеянный профессор услышал правильный ответ в своей голове и поставил его в соответствующий падеж, а потом написал три других варианта в именительном падеже. Отличная подсказка для экзаменуемого.

Как и в опросниках с двумя вариантами ответов, в тестах с несколькими вариантами правильные ответы порой слишком часто чередуются с неправильными.

В нескольких рассмотренных мной коротких тестах правильный вариант ответа никогда не имел тот же порядковый номер, что и в предыдущем вопросе.

В тестах с тремя вариантами (А, Б, В) порядковый номер правильного ответа совпадал с предыдущим только в 25% случаев (полностью случайная выборка дала бы 33%). Таким образом, экзаменуемый может увеличить эффективность гадания, просто выбирая не совпадающий с предыдущим вариант.

Дежа вю

И еще одно простое правило: доверяйте интуиции. Она работает, даже без всякой системы.

Если вы совсем не знаете ответа, спросите себя: какой из вариантов чем-то похож на правду? Правильный ответ чаще выглядит знакомым. Возможно, вы слышали его один раз в жизни, а потом забыли, и осталось лишь ощущение дежа вю. Доверяйте ему.

Ни один из этих методов, конечно, не заменит тщательной подготовки к экзамену. Но если от волнения у вас все вылетело из головы, попробуйте положиться хотя бы на описанную выше систему и свое шестое чувство.

Вебинары по истории для учителей и учеников бесплатно с сертификатом в Ростове-на-Дону онлайн от издательства Легион

Дата и время уточняются

Работа с аудиовизуальными источниками информации на уроках истории и обществознания

Укажите свой e-mail, чтобы получить напоминание и ссылку для участия в день мероприятия

ВАЖНО! Функция «Запланировать участие» — это только напоминание.
Регистрация на вебинар открывается за 1 час до его начала!

22.04.2021	ЕГЭ по истории: разбираем типичные ошибки учащихся, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
24.03.2021	Повторение в обучении истории в школе, Пазин Роман Викторович, Крутова Ирина Владимировна	Сертификаты отправлены
04.03.2021	Экспресс-подготовка к ВПР по истории в 6 — 8 классах, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
25.02.2021	Формирование картографических знаний и умений в обучении истории в школе, Пазин Роман Викторович, Крутова Ирина Владимировна	Сертификаты отправлены
04.02.2021	ВПР по истории в 5-м классе: готовимся на уроках, Чернышева Ольга Александровна	Сертификаты отправлены
21.01.2021	Групповая работа в обучении истории и обществознанию, Пазин Роман Викторович, Крутова Ирина Владимировна	Сертификаты отправлены
17.12.2020	Методические аспекты изучения вопросов культуры и формирования умения анализировать иллюстративный материал на уроках истории при подготовке к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
03.12.2020	Новые форматы исторического сочинения на ЕГЭ (задание 25): основные трудности и пути решения, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
30.11.2020	Профильные классы всех направлений. Участие в Ворлдскиллс (Россия), Лебецкая Татьяна Ивановна	Сертификаты отправлены
19.11.2020	Формирование умения аргументировать точку зрения на уроках истории, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
29.10.2020	ОГЭ по истории в 2021 году: на что обратить внимание учеников?, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
23.10.2020	Индивидуальный проект учащегося в рамках ФГОС среднего общего образования, Уваровский Александр Павлович	Сертификаты отправлены
01.10.2020	Итоги ЕГЭ-2020 по истории: анализ типичных ошибок выпускников. Обзор демоверсий новых КИМ, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
03.09.2020	В новый учебный год — с издательством «Легион»: новости, планы, обзор новинок, Ильинова А.В., Кулабухов С.Ю., Сенина Н.А., Чернышева О.А.	Сертификаты отправлены
31.08.2020	ВПР по истории в 5 — 8-х классах: актуализируем знания, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
22.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 10. Написание исторического сочинения (разбор задания 25), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
21.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 9. Аргументация точки зрения (разбор задания 24), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
18.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 8. Задание-задача: наиболее сложные темы (разбор задания 23), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
15.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 7. Работа с историческими источниками во второй части экзаменационного варианта (разбор заданий 20-22), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
14.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 6. Вопросы культуры. Работа с иллюстративным материалом (разбор заданий 17-19), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
11.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 5. Работа с картой и схемами (разбор заданий 13-16), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
08.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 4. Разбор заданий 7, 8 и 11, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
07.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 3. Работа с историческими источниками (разбор заданий 6, 10, 12), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
04.05.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 2. Работа с понятиями и фактами (разбор заданий 3, 4, 5, 9), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
30.04.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. Занятие 1. Обзор демоверсии ЕГЭ-2020 по истории . Разбор заданий 1 и 2 (работа с хронологией), Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
23.04.2020	ОНЛАЙН-МАРАФОН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ. ЕГЭ по истории: типичные ошибки учеников, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
19.03.2020	Работа с историческими источниками на уроках , Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
27.02.2020	ВПР по истории в 6-х и 7-х классах: методика подготовки учащихся, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
18.02.2020	Краеведение в школе как компонент исторического образования, Антонов Валерий Владиславович	Сертификаты отправлены
05.02.2020	Всероссийские проверочные работы по истории в 8 классе: особенности подготовки, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
16.12.2019	Задание 24 ЕГЭ по истории: учимся аргументации точки зрения, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
29.11.2019	Задания высокого уровня сложности на ЕГЭ по истории, Крамаров Николай Иванович	Сертификаты отправлены
12.11.2019	ЕГЭ по истории 2020 года: план подготовки, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
08.10.2019	ОГЭ по истории в новом формате: обзор демоверсий новых контрольно-измерительных материалов, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
10.09.2019	Новинка: учебник по истории России для подготовки к ЕГЭ, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
05.09.2019	В новый учебный год — с издательством ‘Легион’: новости, планы, обзор новинок, Ильинова А.В., Кулабухов С.Ю., Сенина Н.А., Чернышева О.А.	Сертификаты отправлены
22.05.2019	Психотренинг для выпускников. Уверен в себе — уверен на ЕГЭ и ОГЭ, Смолянский Александр Владимирович	Сертификаты отправлены
07.05.2019	Историческое сочинение на ЕГЭ (задание 25): основные трудности и пути решения, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
27.02.2019	Всероссийские проверочные работы по истории в 7 классе: особенности подготовки, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
25.01.2019	ВПР по истории в 5 классе: методические рекомендации, упражнения для подготовки, Чернышева Ольга Александровна	Сертификаты отправлены
20.12.2018	Всероссийские проверочные работы по истории в 6 и 11 классах: особенности подготовки, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены
31.10.2018	Великая Отечественная война: проблемы изучения и особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ, Пазин Роман Викторович	Сертификаты отправлены

Котова О.А., Лискова Т.Е. ЕГЭ по обществознанию: типовые экзаменационные варианты : 30 вариантов ОНЛАЙН

ЕГЭ. Обществознание : типовые экзаменационные варианты : 30 вариантов / О.А. Котова, Т.Е. Лискова. — М., 2016. — 480 с. — (ЕГЭ. ФИПИ — школе).
Серия «ЕГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по обществознанию 2016 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, Я ТЯКЖ6 объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.
Содержание
Введение ………………………………………… 4
Типовые бланки ответов ЕГЭ ………………………………7
Инструкция по выполнению работы…………………………..9
Карта индивидуальных достижений обучающегося………………….10
Вариант 1………………………………………..12
Вариант 2………………………………………..22
Вариант 3………………………………………..32
Вариант 4………………………………………..42
Вариант 5………………………………………..53
Вариант б………………………………………..64
Вариант 7………………………………………..75
Вариант 8………………………………………..86
Вариант 9………………………………………..97
Вариант 10………………………………………..107
Вариант 11……………………………………….. 118
Вариант 12………………………………………..129
Вариант 13………………………………………..140
Вариант 14………………………………………..150
Вариант 15………………………………………..161
Вариант 16………………………………………..172
Вариант 17………………………………………..182
Вариант 18………………………………………..192
Вариант 19………………………………………..203
Вариант 20………………………………………..213
Вариант 21 ……………………………………….223
Вариант 22 ………………………………………. 233
Вариант 23 ……………………………………….244
Вариант 24 ……………………………………….255
Вариант 25 ……………………………………….265
Вариант 26 ……………………………………….276
Вариант 27 ……………………………………….287
Вариант 28 ……………………………………….297
Вариант 29 ……………………………………….308
Вариант 30 ……………………………………….318
Ответы и критерии оценивания……………………328

задания, ответы, решения. Подготовка к ЦТ.

РЕАЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ 2011−2019 ГОДОВ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2019
Централизованное тестирование по истории Беларуси 2019 года с решениями. Вариант 1.ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2018
Централизованное тестирование по истории Беларуси 2018 года с решениями. Вариант 1.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2018 года с решениями. Вариант 2.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2018 года с решениями. Вариант 3.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2017
Демонстрационная версия ЦТ по истории Беларуси 2016−2017 учебного года с решениями.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2017 года с решениями. Вариант 1.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2017 года с решениями. Вариант 2.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2017 года с решениями. Вариант 3.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2016
Централизованное тестирование по истории Беларуси 2016 года с решениями. Вариант 1.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2016 года с решениями. Вариант 2.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2016 года с решениями. Вариант 3.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2016 года с решениями. Вариант 4.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2016 года с решениями. Вариант 5.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2015
Централизованное тестирование по истории Беларуси 2015 года с решениями. Вариант 1.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2015 года с решениями. Вариант 2.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2015 года с решениями. Вариант 3.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2015 года с решениями. Вариант 4.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2015 года с решениями. Вариант 5.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2014
Централизованное тестирование по истории Беларуси 2014 года с решениями. Вариант 1.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2014 года с решениями. Вариант 2.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2014 года с решениями. Вариант 3.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2014 года с решениями. Вариант 4.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2014 года с решениями. Вариант 5.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2013
Централизованное тестирование по истории Беларуси 2013 года с решениями. Вариант 1.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2013 года с решениями. Вариант 2.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2013 года с решениями. Вариант 3.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2013 года с решениями. Вариант 4.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2013 года с решениями. Вариант 5.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2012
Централизованное тестирование по истории Беларуси 2012 года с решениями. Вариант 1.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2012 года с решениями. Вариант 2.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2012 года с решениями. Вариант 3.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2012 года с решениями. Вариант 4.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2012 года с решениями. Вариант 5.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ ЦТ 2011
Централизованное тестирование по истории Беларуси 2011 года с решениями. Вариант 1.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2011 года с решениями. Вариант 2.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2011 года с решениями. Вариант 3.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2011 года с решениями. Вариант 4.

Централизованное тестирование по истории Беларуси 2011 года с решениями. Вариант 5.

Тематические тесты по истории для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

13. Напишите имя князя, осуществившего поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками.

Ответ: ___________________________. (Олег)

14. Напишите название города, племенного центра кривичей, обозначенного на схеме цифрой «3». Ответ: ___________________________. (Смоленск)

15. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой, где погиб князь Игорь Старый. Ответ: ___________________________.(Искоростень)

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, проходил вдоль пути «из варяг в греки».

2) После похода, обозначенного на схеме красными тонкими стрелками, столицей Древнерусского государства стал Новгород.

3) Князь, совершивший поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, приходился сыном Рюрику.

4) Поход, обозначенный на карте красно-белыми стрелками, совершался с целью добиться благоприятных условий торговли Руси с Византией.

5) Города, обозначенные на схеме цифрами 1 и 3, лежат на пути «из варяг в греки».

6) Князь, совершивший поход, обозначенный на схеме красными тонкими стрелками, носил прозвище «Храбрый».

Ответ:_________________________.(145)

1. Какие суждения о памятнике архитектуры, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Строительство данного собора началось в период правления Владимира Святого

2) В настоящее время скульптура находится в г. Новгороде

3) Строительство собора было приурочено к победе над печенегами

4) Город, в котором был построен данный собор, являлся столицей Древней Руси

5) Строительство собора было приурочено к победе над половцами.

Ответ: 34

2. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства страной того же государственного деятеля, при котором было начато строительство данного собора? В ответе запишите цифру, под которой указано это здание.

1) 2)

3) 4)

Ответ:_________________ (1)

1. Какие суждения о памятнике архитектуры, изображенном на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данный памятник был построен в Москве в XIII в.

2) Памятник был создан в XII в.

3) Стиль храма – ампир.

4) На пьедестале памятника нет надписей.

5) Строительство храма относится к правлению Андрея Боголюбского

Ответ:25

2. Какое, представленное ниже, здание создано в тоже стиле, что и памятник? В

ответ запишите цифру, под которой указано здание.

Ответ: 1

Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

13. Напишите имя великого Киевского князя, чьи завоевательные походы обозначены на схеме стрелками.

Ответ: ___________________________.(Святослав)

14. Напишите общее название племён, пришедших в южные степи в сер. XI в. на смену печенегам.

Ответ: ___________________________.(Половцы)

15. Напишите название государства, потерявшего независимость в результате походов данного князя и обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ: ___________________________.(ХазарскийКаганат)

16. Какие суждения, относящиеся к походам князя, обозначенным на схеме, являются верными. Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Киевский князь, чьи походы указаны на карте, разгромил и уничтожил Хазарский каганат

2) врагами Древнерусского государства на степных границах в первой половине

X в. были половцы

3) во время одного из походов Киевский князь заложил город-крепость Корсунь

4) указанные на карте походы укрепили могущество Киевской Руси

5) Киевскому князю не удалось перенести столицу государства на Дунай

6) одновременно с завоеванием новых земель великий Киевский князь распространял христианство к востоку от Руси

Ответ: 145

1. Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Церковь была построена в X в.

2) Это первая каменная постройка на Руси.

3) Церковь построена в стиле нарышкинского барокко.

4) Церковь относится к шедеврам владимиро-суздальской архитектуры.

5) Строительство этого храма относится к правлению Андрея Боголюбского.

Ответ: 45

2. Какие два памятника архитектуры были построены в том же веке, что и изображённый на предшествующей картинке? В ответе запишите цифры, под которой они указаны.

1) 2)

Ответ: 13

Рассмотрите рисунок-схему и выполните задания 1-4.

Напишите имя полководца, который командовал войсками отмеченными на схеме цифрой 1.

Ответ:___________ (Александр)

Напишите имя полководца, командовавшего войском, отмеченным на схеме цифрой 2.

Ответ:____________________(Биргер)

Напишите год, когда произошло сражение, изображенное на схеме.

Ответ:______________(1240 год)

Какие суждения, относящиеся к событию, обозначенному на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Битва состоялась во время нашествия монголо-татар на юго-западные земли.
Один из полководцев, участвующих в битве, впоследствии был канонизирован Русской церковью.
Битва явилась примером междоусобных войн на Руси периода политической раздробленности.
В битве одной из сражавшихся сторон был отряд половцев.
Результаты битвы имели большое значение для укрепления внешнеполитического авторитета Московского княжества.
Земли, на которых происходила битва, принадлежали Великому Новгороду.

Ответ: ___________________________(126)

Нуждина Ирина Александровна учитель истории ГБОУ СОШ №8 «ОЦ» г. Новокуйбышевска

профессоров предупредили о популярном обучающем инструменте, который студенты используют для обмана.

Многие студенты закончили обучение на прошлой неделе, а в Твиттере многие поблагодарили бесплатное приложение Quizlet за то, что они помогли им освоиться.

«Сегодня я закончил учебу и не смог бы сделать это без Бога и Quizlet», — говорится в одном твите.

Приветствуйте «Quizlet за то, что это стало возможным», — говорит другой, над фотографией студента в выпускной шапочке и платье.

Почему такая преданность Quizlet?

Quizlet — это бесплатное приложение (которое зарабатывает на рекламе и платных подписках на дополнительные функции) для создания флэш-карт и онлайн-викторин, которые можно использовать как в частном порядке, так и публично.Он очень популярен среди студентов, и многие, вероятно, используют его на законных основаниях. Но некоторые студенты также используют этот инструмент для загрузки вопросов с настоящих экзаменов, а другие студенты их находят.

«Да, секс — это круто, и почти все, но ты когда-нибудь находил свой финал в викторине [ sic ]», — спрашивает один студент в твите.

«Когда вы вводите в Google один вопрос и находите викторину [ sic ] для всего теста», — говорится в другом над изображением мультяшного кота, умирающего и отправляющегося в рай.

Другие студенты открыто писали в Твиттере об использовании Quizlet для обмана — либо открывая Quizlet в другом браузере во время прохождения онлайн-теста, либо заранее изучали вопросы в Quizlet, которые, как они знали, скорее всего, будут в их тесте.

В Техасском христианском университете на прошлой неделе появилась новость о том, что 12 студентов были отстранены от занятий после того, как предположительно использовали Quizlet для обмана на финале. Студенты оспаривают решение, говоря, что они использовали Quizlet для обучения, но не знали, что вопросы, которые они видели, будут в их финале.CBS News сообщил, что их профессор сказал, что студенты должны были сказать, что они узнали вопросы.

Представитель TCU сообщил, что процесс апелляции студентов продолжается. Чип Стюарт, заместитель декана и профессор журналистики TCU, является администратором, занимающимся делом о неправомерном академическом поведении. Стюарту не разрешили комментировать эту статью, но он сказал в Твиттере, что в данном случае профессор не виноват в том, что не изменил вопросы на экзамене.

«Я считаю моральным недостатком аргумент о том, что если у профессора есть копия его / ее экзамена с предыдущего семестра, украденная и размещенная на Quizlet, студенты, которые сознательно используют и передают секретную ссылку на нее, невиновны, потому что это проф. вина за то, что не сменил экзамен », — написал он в твиттере.

В другом твите Стюарт предупредил, что «все профи должны быть в курсе — просто ожидайте, что ваши экзамены украли и разместили в Quizlet или где-то еще».

По крайней мере, один профессор уже обнаружил свои экзамены на Quizlet. Читая о деле TCU, Дженель Бельмас, адъюнкт-профессор права СМИ Канзасского университета, решила проверить Quizlet. Она сказала, что ее «встревожило» то, сколько собственных тестовых вопросов она нашла на сайте менее чем за одну минуту поиска.

Бельмас сказала, что одна из ее учениц в прошлом семестре отправила два набора вопросов из ее еженедельных викторин по чтению, а также вопросы из промежуточного семестра. По словам Бельмаса, студентка, которую легко узнать по имени пользователя в Quizlet, получила в классе пятерку.

Мотив, по которому студент поделился вопросами, неясен, но Бельмас предполагает, что студент мог быть членом женского общества (известно, что греческие дома создают и делятся тестовыми банками).

Хотя вопросы были дословно одинаковыми, некоторые ответы на них были неправильными, сказал Бельмас.К счастью, по словам Бельмаса, она поменяла вопросы в этом семестре, но если вы спрашиваете студентов о чем-то фактическом, «существует не так много способов задать вопрос», — сказала она.

Келли Улто, клинический профессор бухгалтерского учета в Университете Фордхэма, сказала, что она не знала, что какие-либо из ее материалов были на Quizlet, но сказала, что для многих профессоров это «реальная возможность», что их материалы распространяются. «Из-за такой возможности я стараюсь держаться подальше от банков тестов и буду составлять новые экзамены каждый семестр.”

Лаура Оппенгеймер, директор по маркетингу Quizlet, сказала, что Quizlet создан, чтобы помочь студентам и их учителям практиковать и усваивать то, что они изучают. «Наша цель — поддержать законный рост образования, а не мошенничество», — сказала она.

«Неправильное использование нашей платформы для развития вредных привычек, таких как мошенничество или уклонение от заданий, разочаровывает нас, и наша команда прилагает все усилия, чтобы поддерживать академическую честность на нашей платформе».

Оппенгеймер сказал, что команда Quizlet «постоянно добавляет функции — как видимые, так и невидимые — чтобы гарантировать правильное использование Quizlet для поддержки обучения повсюду».«У Quizlet есть кодекс чести, который требует от студентов« знать и соблюдать политику своего учителя или учебного заведения в отношении публикации или обмена материалами курса в Интернете », — сказал Оппенгеймер.

«То, что может быть приемлемо в одном учебном заведении (например, проверка прошлых экзаменов), может быть неприемлемым в другом», — сказал Оппенгеймер. «Вот почему мы просим студентов ознакомиться с политикой своих учебных заведений и использовать ее в качестве руководства при определении того, как лучше всего подготовиться к занятиям».

Правила сообщества

Quizlet прямо запрещают мошенничество и публичную публикацию защищенного авторским правом контента, включая банки тестов, экзаменационные вопросы и другой конфиденциальный контент курсов.Оппенгеймер сказал, что любой студент или преподаватель может потребовать удалить контент, если он отрицательно влияет на их курс.

Дэвид Реттингер, адъюнкт-профессор психологии Университета Мэри Вашингтон и президент Международного центра академической честности, сказал, что ему известно о случаях плагиата на Quizlet и других учебных платформах, таких как Course Hero, еще один сайт, где студенты могут загружать и делиться учебным материалом.

Реттингер сказал, что на этих сайтах «часто есть материалы, которые инструкторы были бы удивлены, обнаружив там.Но Реттингер сказал, что вполне вероятно, что некоторые студенты могут использовать сайт, не зная, на что они смотрят.

В случае TCU, сказал Реттингер, университет находится в трудном положении, поскольку может быть сложно доказать, что студенты знали или не знали о контенте, который они видели в Quizlet. «Не зная, что было опубликовано и как студенты это использовали, я не мог высказать своего мнения о том, считается ли это мошенничеством», — сказал он.

Но есть некоторые вопросы, которые университет может использовать в своем решении, сказал он: получили ли студенты несправедливое преимущество перед своими сверстниками? Подорвали ли они доверие общества? Неужели студенты сознательно сделали что-то нечестное?

История и правительство США — Нью-Йорк REGENTS Прошедшие экзамены в старшей школе и решенные документы

Подготовка к экзаменам Regents по истории и правительству США, практические тесты и прошлые экзамены.Часть I — вопросы с несколькими вариантами ответов, Часть II — Тематическое эссе и Часть III — Вопросы на основе документов (DBQ).

	Название
	Риджентс, январь 2020 г. Экзамен : История США и представление правительства с ответами или решение этой статьи в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс, августовский экзамен 2019 : История США и вид правительства с ответьте или решите этот документ в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс, июнь 2019 Экзамен : История и правительство США просмотреть ответы или решить эту бумагу в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационную работу с ответами

	Риджентс, январь 2019 Экзамен : История США и правительство США с ответами или интерактивное решение этой статьи Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс Август 2018 Экзамен : История США и правительство с ответами или решить этот документ в интерактивном режиме Просмотреть экзамен ion Paper with Answers
	Regents June 2018 Exam : История США и правительство представят ответы или решат эту работу в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационную работу с ответами
	Regents January 2018 Exam : США Просмотр истории и правительства с ответами или решение этой статьи в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Регенты Август 2017 года Экзамен : История и правительство США представляют с ответами или решают эту статью в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс, июнь 2017 г. Экзамен : История и правительство США с ответами или интерактивное решение этой статьи Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс, январь 2017 г. Экзамен : История США и правительство с ответами или решить этот документ в интерактивном режиме Просмотреть экзамен Па за с Ответами
	Риджентс, август 2016 г. Экзамен : История США и правительство, представьте ответы или решите этот документ в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс, июнь 2016 Экзамен : История США и правительство просматривают ответы или решают этот документ в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационный лист с ответами
	Регенты Январь 2016 Экзамен : история США и правительство просматривать ответы или решать этот документ в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационный лист с ответами
	Регенты, август 2015 г. Экзамен : История и правительство США представляют с ответами или решают этот документ в интерактивном режиме Просмотр экзаменационных работ с ответами
	Риджентс, июнь 2015 г. Экзамен : История и правительство США представляют с ответами или решают этот документ в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с Ответы
	Риджентс, январь 2015 г. Экзамен : История США и правительство США с ответами или интерактивное решение этой статьи Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс августа 2014 года Экзамен : История и правительство США просмотреть с ответами или решить эту работу в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационную работу с ответами
	Риджентс, июнь 2014 г. Экзамен : История и правительство США просмотреть ответы или решить эту бумагу в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационную работу с ответами
	Риджентс, январь 2014 г. Экзамен : История и правительство США с ответами или решение этой статьи в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс, август 2013 Экзамен : История и правительство США с ответами или решение этой статьи интерактивный просмотр экзаменационной работы с ответом ers
	Риджентс, июнь 2013 г. Экзамен : История и правительство США с ответами или интерактивное решение этой статьи Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс, январь 2013 г. Экзамен : История и правительство США просмотреть с ответами или решить эту работу в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационную работу с ответами
	Риджентс Август 2012 Экзамен : История и правительство США просмотреть ответы или решить этот документ в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационную работу с ответами
	Риджентс, июнь 2012 г. Экзамен : История и правительство США с ответами или решение этой статьи в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс, январь 2012 Экзамен : История и правительство США с ответами или решение этой статьи интерактивный просмотр экзаменационной работы с ответами 900 65
	Риджентс за август 2011 г. Экзамен : История и правительство США с ответами или решение этой статьи в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами
	Риджентс за июнь 2011 г. Экзамен : История США и правительство с ответами или решить эту работу в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационную работу с ответами
	Риджентс, январь 2011 г. Экзамен : История и правительство США просмотреть ответы или решить эту статью в интерактивном режиме Просмотреть экзаменационную работу с ответами
	Экзамен Regents в августе 2010 г. : История и правительство США: просмотр ответов или решение этой статьи в интерактивном режиме Просмотр экзаменационной работы с ответами

Все прошлые статьи IB по истории доступны: бесплатно и официально

Сдача практического экзамена по истории IB перед экзаменом поможет вам ознакомиться с продолжительностью, стилем и форматом теста. В этом руководстве мы объясняем формат теста IB History и даем ссылки на лучшие прошлые статьи . В конце я объясню, как лучше всего использовать эти прошлые работы по истории IB для изучения.

Отказ от ответственности: эти бесплатные экзамены следует использовать на свой страх и риск. Экзамены не санкционированы IBO и, скорее всего, были размещены онлайн без согласия IBO.

Изменения экзамена IB в 2021 году в связи с COVID-19

Из-за продолжающейся пандемии COVID-19 (коронавирус) мая 2021 года экзамен IB будет проходить по двум направлениям: экзамен и неэкзамен, в зависимости от того, какой из школ выберет .Будьте в курсе последней информации о том, что это означает для дипломов IB, кредита на курсы для классов IB и многого другого, в нашей статье часто задаваемых вопросов о IB 2021 COVID-19.

Формат экзамена по истории IB

Курс истории IB был полностью переработан в 2017 году. Теперь существует пять обязательных предметов:

Военное руководство
Завоевание и его влияние
Переход к глобальной войне
Права и протест
Конфликт и вмешательство

Ваш учитель выберет один из , который вы охватите, и вы будете проверены по нему для работы 1 (продолжительность один час).

Существует также список из двенадцати тем всемирной истории. Для статьи 2 (1,5 часа), , вы охватите два из них:

Общество и экономика (750-1400)
Причины и последствия средневековых войн (750-1500)
Династии и правители (750-1500)
Общества с переходной экономикой (1400-1700)
Ранние современные государства (1450-1789)
Причины и последствия войн раннего Нового времени (1500-1750)
Истоки, развитие и влияние индустриализации (1750-2005)
Движения за независимость (1800-2000)
Эволюция и развитие демократических государств (1848-2000)
Авторитарные государства (20 ^-е век)
Причины и последствия 20 войн ^-го-го века
Холодная война: напряженность и соперничество сверхдержав (20, ^-е, века)

Для студентов, изучающих IB History HL, у них будет заключительная работа (работа 3), равная 2.5 часов и охватит одно из четырех исследований глубины:

История Африки и Ближнего Востока
История Америки
История Азии и Океании
История Европы

Документы по текущей истории IB

Лучший источник последних статей по истории IB — это магазин IBO . Каждая работа и каждая схема оценки стоят 4 доллара, поэтому полный тест будет стоить вам 16 долларов за SL или 24 доллара за HL. (Хотя на сайте IBO есть образец статьи 2 по SL / HL, доступной бесплатно, это с ноября 2005 г., до самых последних обновлений учебной программы.)

В настоящее время в магазине IB есть документы за период с 2011 по 2018 год, но мы рекомендуем покупать документы только с тестов за май 2017 года или позже, поскольку это экзамены, соответствующие новой программе. Убедитесь, что вы проверили не только дату экзамена, но и область углубленного изучения для каждой экзаменационной работы и схемы оценок, которые вы покупаете, чтобы убедиться, что они совпадают — вы не захотите покупать экзаменационную работу по истории Азии и Океании, но вам нужно будет покупать экзамен по истории Схема Европы!

Кроме того, мы нашли эти прошлые работы по истории IB, которые вы можете использовать для изучения. Они написаны в 2017 году и соответствуют тому же формату, что и текущие экзамены по истории IB, поэтому вы можете быть уверены, что они будут близки к тому, что вы на самом деле видите в своей статье. Однако, поскольку их нет на официальном сайте IB, мы настоятельно рекомендуем использовать их с осторожностью.

Алан О’Рурк / Flickr

Старые документы по истории IB (до 2017 г.)

Эти документы подготовлены до того, как курс истории IB был переработан в 2017 г. , поэтому темы, которые охватываются в статьях, будут не совсем такими, какие вы видите в своем курсе. Тем не менее, это все еще может быть полезным способом лучше понять, какие документы вы будете видеть по истории IB, и какие типы информации вы должны знать.

2003

Бумага 1
Бумага 1 Буклет источника
Бумага 2
Бумага 3

2004

Бумага 1
Бумага 1 Буклет источника
Бумага 2
Бумага 3

2005

Бумага 1
Бумага 1 Буклет источника
Бумага 2
Бумага 3

2006

Бумага 1
Бумага 1 Буклет источника
Бумага 2
Бумага 3

Прошлые исторические документы AP (2017-настоящее время)

Поскольку тест был обновлен сравнительно недавно, доступно не так много примеров прошлых работ.При этом в IB Resources есть больше всего — и лучшие — примеры недавних прошлых статей AP History. Посетите раздел веб-сайта «Люди и общества», чтобы найти нужные вам статьи по истории.

Одно большое предостережение: эти документы не проходят проверку, поэтому качество будет сильно отличаться. Убедитесь, что вы не используете их в качестве источников подготовки AP только для !

Как использовать прошлые документы по истории IB

Каждый полный практический экзамен по истории IB требует 2.5 часов для SL или 5 часов для HL, поэтому вам нужно получить максимальную отдачу от каждого теста. Ниже приведены некоторые советы для вашей практики.

Совет 1: берите документы 1 и 2 последовательно (если возможно)

И для IB History SL, и для HL экзамены 1 и 2 сдаются друг за другом, что требует от вас сохранения концентрации и проверки выносливости в течение 2,5 часов. Часть практики перед тестом означает повышение вашей выносливости к тестированию, чтобы вы не допускали небрежных ошибок и не теряли фокус к концу тестов.

IB History HL включает в себя третью 2,5-часовую работу, которую читают на второй день тестирования, которую вы также должны попытаться согласовать в своем расписании практики. Распределение теста на несколько дней означает, что вы не можете просто втиснуть и сразу же все забыть после того, как закончите работы 1 и 2; вам нужно будет практиковаться в запоминании информации даже после 2,5-часовой утомительной работы первого дня работы с документами 1 и 2.

Если в вашем расписании нет времени на полный 2.5-часовое занятие (или два 2,5-часовых занятия два дня подряд для HL), а затем разделение работ 1 и 2 на несколько дней — это нормально. Просто убедитесь, что в процессе обучения вы следуете следующему совету:

Совет 2: уделяйте внимание каждому листу бумаги

Вы должны привыкнуть к временным ограничениям этого экзамена. Время, отведенное на статью:

История IB SL

Бумага 1–1 час
Бумага 2–1 час 30 минут

История IB HL

Бумага 1–1 час
Бумага 2–1 час 30 минут
Бумага 3–2 часа 30 минут

Не уделяйте себе лишнего времени. Если вы это сделаете, вы не сможете определить свой темп на реальном экзамене и, скорее всего, наберете более высокий балл, чем на самом деле в день теста. Я хочу, чтобы эти практические экзамены дали вам точную картину ваших фактических результатов за экзамен.

Стефан Баум / Викимедиа

Совет 3. Просмотрите свои ошибки!

Когда вы завершите экзамен (конец работы 2 для SL или конец работы 3 для HL), проверьте каждую ошибку. Если вы пропустите этот шаг, вы не извлечете уроки из своих ошибок и будете продолжать их делать.

Вам необходимо потратить не менее часа на анализ своего экзамена. Я знаю, что это может показаться много времени, но вам нужна качественная практика. Если вы в конечном итоге пройдете только два практических теста с подробным обзором, вы будете лучше подготовлены, чем если бы вы прошли шесть тестов без обзора.

Что дальше?

Изучение истории IB прямо сейчас? Завершите обучение с помощью наших полных заметок по истории IB и учебного пособия.

Готовы окунуться в некоторые темы по истории США? Узнайте о Поправке Платта и Иде Льюис.Если вас больше интересует политическая история, обязательно ознакомьтесь с нашими статьями о системе сдержек и противовесов в правительстве США и о том, как исполнительная власть может проверять судебную власть.

Или, может быть, вы заинтересованы в том, чтобы узнать что-то, чего не может быть на уроке истории? Узнайте больше о Дэвиде Гантте и ограблении Loomis Fargo, полной истории хип-хопа и конкурирующих претензиях на изобретение перфоратора с тремя отверстиями.

Узнайте больше о предлагаемых курсах IB:

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Годовой отчет Cisco по Интернету — Годовой отчет Cisco по Интернету (2018–2023 гг.) Официальный документ

Краткое содержание

Годовой интернет-отчет Cisco — это глобальный прогноз / анализ, который оценивает цифровую трансформацию в различных бизнес-сегментах (предприятия, малый и средний бизнес, государственный сектор и поставщик услуг).Отчет охватывает фиксированный широкополосный доступ, Wi-Fi и мобильные (3G, 4G, 5G) сети. Предоставляются количественные прогнозы роста количества пользователей Интернета, устройств и подключений, а также производительности сети и требований к новым приложениям. Качественный анализ и оценка также предоставляются в четырех стратегических областях: приложения, безопасность, трансформация инфраструктуры и расширение прав и возможностей сотрудников и команд.

Глобальное внедрение Интернета, устройства и подключение

Интернет-пользователи

К 2023 году почти две трети населения мира будет иметь доступ в Интернет.К 2023 году общее число пользователей Интернета составит 5,3 миллиарда (66 процентов населения мира) по сравнению с 3,9 миллиардами (51 процент населения мира) в 2018 году.

Устройства и подключения

К 2023 году количество устройств, подключенных к IP-сетям, более чем в три раза превысит численность населения мира. К 2023 году на душу населения будет приходиться 3,6 сетевых устройства по сравнению с 2,4 сетевых устройства на душу населения в 2018 году. Количество подключенных к сети будет 29,3 миллиарда. устройств к 2023 году вместо 18.4 миллиарда в 2018 году.

M2M-подключений составят половину глобальных подключенных устройств и подключений к 2023 году. Доля межмашинных подключений (M2M) вырастет с 33 процентов в 2018 году до 50 процентов к 2023 году. Будет 14,7 миллиарда M2M-подключений. к 2023 г.

К 2023 году на потребительский сегмент будет приходиться почти три четверти от общего числа устройств и подключений. В глобальном масштабе доля потребительского сегмента в общем количестве устройств и подключений составит 74 процента, а на бизнес-сегмент будут приходиться оставшиеся 26 процентов.

Интернет вещей (IoT) по приложению

В категории подключений M2M (также называемой IoT) наибольшая доля будет иметь подключенных домашних приложений, а подключенный автомобиль будет самым быстрорастущим типом приложений . К 2023 году на приложения для подключенных домов будет приходиться почти половина или 48% доли M2M, а приложения для подключенных автомобилей будут расти быстрее всех — 30% CAGR за прогнозируемый период (2018–2023 гг.).

Рост мобильности

К 2023 году более 70 процентов населения мира будет иметь мобильную связь. .Общее количество абонентов мобильной связи в мире вырастет с 5,1 миллиарда (66 процентов населения) в 2018 году до 5,7 миллиарда (71 процент населения) к 2023 году.

Устройства и соединения 5G к 2023 году составят более 10 процентов от общего числа мобильных устройств и соединений в мире. . К 2023 году количество мобильных устройств в мире вырастет с 8,8 миллиарда в 2018 году до 13,1 миллиарда к 2023 году, из которых 1,4 миллиарда будут поддерживать 5G.

Самая быстрорастущая категория мобильных устройств — это M2M, за ней следуют смартфоны .Прогнозируется, что с 2018 по 2023 год категория мобильного M2M будет расти со среднегодовым темпом роста 30%. За тот же период смартфоны будут расти со среднегодовым темпом 7%.

Производительность глобальной сети

Скорость разгона

Скорость фиксированного широкополосного доступа к 2023 году увеличится более чем вдвое. . К 2023 году глобальная скорость фиксированной широкополосной связи достигнет 110,4 Мбит / с по сравнению с 45,9 Мбит / с в 2018 году.

Скорость мобильной (сотовой) связи к 2023 году увеличится более чем в три раза. .Средняя скорость подключения к мобильной сети составила 13,2 Мбит / с в 2018 году и к 2023 году составит 43,9 Мбит / с.

Скорости 5G будут в 13 раз выше, чем в среднем по мобильной связи к 2023 году . Средняя скорость соединения 5G к 2023 году достигнет 575 Мбит / с.

Скорость Wi-Fi с мобильных устройств утроится к 2023 году . Во всем мире средняя скорость Wi-Fi вырастет с 30,3 Мбит / с в 2018 году до 92 Мбит / с к 2023 году.

Многоуровневое ценообразование (мобильный)

Ежемесячное использование в среднем 1 процента мобильных пользователей неуклонно снижается на .В мировом масштабе 1 процент мобильных пользователей генерировал 5 процентов мобильных данных в 2019 году. Еще в 2010 году на первый процент мобильных пользователей приходилось 52 процента мобильных данных.

Мобильные приложения

К 2023 году будет загружено около 300 миллионов мобильных приложений. . К 2023 году в мире будет загружено 299,1 миллиарда мобильных приложений. Наиболее популярными загрузками будут приложения для социальных сетей, игровые и бизнес-приложения.

Импульс Wi-Fi

Количество точек доступа Wi-Fi вырастет в четыре раза с 2018 по 2023 год .В мире к 2023 году будет около 628 миллионов общедоступных точек доступа Wi-Fi по сравнению с 169 миллионами точек доступа в 2018 году.

Число точек доступа Wi-Fi6 увеличится в 13 раз с 2020 по 2023 год и составит 11 процентов от всех общедоступных точек доступа Wi-Fi к 2023 году.

Анализ безопасности

Количество нарушений и общее количество обнаруженных записей продолжает расти . В глобальном масштабе с 2018 по 2019 год количество атак на скорости от 100 до 400 Гбит / с выросло на 776%, а общее количество DDoS-атак удвоится с 7.С 9 миллионов в 2018 году до 15,4 миллионов к 2023 году.

Региональные сводки

В этом разделе представлены региональные сводки для пользователей Интернета, устройств и подключений, а также производительности сети. Годовой отчет Cisco по Интернету охватывает шесть различных географических регионов (в алфавитном порядке): Азиатско-Тихоокеанский регион (APAC), Центральная и Восточная Европа (CEE), Латинская Америка (LATAM), Ближний Восток и Африка (MEA), Северная Америка (NA) и Западная Европа (ЗЕ). Сводка темпов роста в регионах:

● Азиатско-Тихоокеанский регион (APAC)

◦ К 2023 году в Азиатско-Тихоокеанском регионе будет 3.1 миллиард пользователей Интернета (72 процента населения региона) по сравнению с 2,1 миллиардами (52 процента населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году в Азиатско-Тихоокеанском регионе будет 3,1 миллиарда мобильных пользователей (72 процента населения региона) по сравнению с 2,7 миллиардами (65 процентов населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году в Азиатско-Тихоокеанском регионе будет 13,5 миллиарда сетевых устройств / подключений по сравнению с 8,6 миллиардами в 2018 году.

◦ К 2023 году 49 процентов всех сетевых устройств в Азиатско-Тихоокеанском регионе будут подключены к мобильным устройствам, а 51 процент будет подключен к проводной сети или через Wi-Fi.

◦ К 2023 году средняя скорость фиксированного широкополосного доступа в Азиатско-Тихоокеанском регионе достигнет 157,1 Мбит / с, что в 2,5 раза больше, чем в 2018 году (62,8 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость мобильного подключения в Азиатско-Тихоокеанском регионе достигнет 45,7 Мбит / с, что в 3,2 раза больше, чем в 2018 году (14,3 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость Wi-Fi с мобильных устройств в Азиатско-Тихоокеанском регионе достигнет 116 Мбит / с, что в 3,4 раза больше, чем в 2018 году (34,5 Мбит / с).

● Центральная и Восточная Европа (ЦВЕ)

◦ К 2023 году в ЦВЕ будет 388 миллионов пользователей Интернета (78 процентов населения региона) по сравнению с 323 миллионами (65 процентов населения) в 2018 году.

◦ К 2023 году в ЦВЕ будет 404 миллиона мобильных пользователей (81 процент населения региона) по сравнению с 394 миллионами (79 процентов населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году в ЦВЕ будет 2,0 миллиарда сетевых устройств / подключений по сравнению с 1,2 миллиардами в 2018 году.

◦ К 2023 году 48 процентов всех сетевых устройств в Центральной и Восточной Европе будут подключены к мобильным устройствам, а 52 процента будут проводными или подключенными через Wi-Fi.

◦ К 2023 году средняя скорость фиксированной широкополосной связи в ЦВЕ достигнет 87.7 Мбит / с, что в 2,5 раза больше, чем в 2018 году (35,0 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость мобильного подключения в ЦВЕ достигнет 43,0 Мбит / с, что в 3,3 раза больше, чем в 2018 году (12,9 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость Wi-Fi с мобильных устройств в Центральной и Восточной Европе достигнет 53 Мбит / с, что в 2,3 раза больше, чем в 2018 году (22,6 Мбит / с).

● Латинская Америка (LATAM)

◦ К 2023 году у LATAM будет 470 миллионов пользователей Интернета (70 процентов населения региона) по сравнению с 387 миллионами (60 процентов населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году у LATAM будет 520 миллионов мобильных пользователей (78 процентов населения региона) по сравнению с 482 миллионами (75 процентов населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году в LATAM будет 2,1 миллиарда сетевых устройств / подключений по сравнению с 1,4 миллиарда в 2018 году.

◦ К 2023 году к LATAM будет подключено 49 процентов всех сетевых устройств, подключенных к мобильной сети, а 51 процент будет проводным или подключенным через Wi-Fi.

◦ К 2023 году средняя скорость фиксированной широкополосной связи LATAM достигнет 59.3 Мбит / с, что в 3,8 раза больше, чем в 2018 г. (15,7 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость мобильного соединения LATAM достигнет 28,8 Мбит / с, что в 3,6 раза больше, чем в 2018 году (8,0 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость LATAM Wi-Fi с мобильных устройств достигнет 35,0 Мбит / с, что в 3,3 раза больше, чем в 2018 году (10,6 Мбит / с).

● Ближний Восток и Африка (MEA)

◦ К 2023 году в МЭС будет 611 миллионов пользователей Интернета (35 процентов населения региона) по сравнению с 381 миллионом (24 процента населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году у MEA будет 1,0 миллиард мобильных пользователей (57 процентов населения региона) по сравнению с 827 миллионами (53 процента населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году в MEA будет 2,6 миллиарда сетевых устройств / подключений по сравнению с 1,7 миллиарда в 2018 году.

◦ К 2023 году в MEA 75 процентов всех сетевых устройств будут подключены к мобильным устройствам, а 25 процентов будут проводными или подключенными через Wi-Fi.

◦ К 2023 году средняя скорость фиксированной широкополосной связи MEA достигнет 41.2 Мбит / с, что в 4,2 раза больше, чем в 2018 году (9,7 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость мобильного подключения MEA достигнет 24,8 Мбит / с, что в 3,6 раза больше, чем в 2018 году (6,9 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость Wi-Fi на мобильных устройствах MEA достигнет 26 Мбит / с, что в 3,7 раза больше, чем в 2018 году (7,0 Мбит / с).

● Северная Америка (NA)

◦ К 2023 году в АН будет 345 миллионов пользователей Интернета (92 процента населения региона) по сравнению с 328 миллионами (90 процентов населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году в Северной Америке будет 329 миллионов мобильных пользователей (88 процентов населения региона) по сравнению с 313 миллионами (86 процентов населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году в Северной Америке будет 5,0 миллиардов сетевых устройств / подключений по сравнению с 3,0 миллиардами в 2018 году.

◦ К 2023 году 25 процентов всех сетевых устройств в Северной Америке будут подключены к мобильным устройствам, а 75 процентов будут проводными или подключенными через Wi-Fi.

◦ К 2023 году средняя скорость фиксированной широкополосной связи в Северной Америке достигнет 141.8 Мбит / с, что в 2,5 раза больше, чем в 2018 году (56,6 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость мобильного подключения в Северной Америке достигнет 58,4 Мбит / с, что в 2,7 раза больше, чем в 2018 году (21,6 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость Wi-Fi с мобильных устройств в Северной Америке достигнет 110 Мбит / с, что в 2,3 раза больше, чем в 2018 году (46,9 Мбит / с).

● Западная Европа (ЗЕ)

◦ К 2023 году у WE будет 370 миллионов пользователей Интернета (87 процентов населения региона) по сравнению с 345 миллионами (82 процента населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году у WE будет 365 миллионов мобильных пользователей (85 процентов населения региона) по сравнению с 357 миллионами (84 процента населения региона) в 2018 году.

◦ К 2023 году у WE будет 4,0 миллиарда сетевых устройств / подключений по сравнению с 2,4 миллиардами в 2018 году.

◦ К 2023 году 31 процент всех сетевых устройств будет подключен к WE, а 69 процентов будут подключены к сети или через Wi-Fi.

◦ К 2023 году средняя скорость фиксированного широкополосного доступа в WE достигнет 123.0 Мбит / с, что в 2,7 раза больше, чем в 2018 году (45,6 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость мобильного подключения в WE достигнет 62,4 Мбит / с, что в 2,6 раза больше, чем в 2018 году (23,6 Мбит / с).

◦ К 2023 году средняя скорость Wi-Fi с мобильных устройств в WE достигнет 97 Мбит / с, что в 3,2 раза больше, чем в 2018 году (30,8 Мбит / с).

Тенденции

Раздел 1: Пользователи / Устройства и подключения

A. Рост числа пользователей Интернета

По прогнозам, общее количество пользователей Интернета в мире вырастет с 3.9 миллиардов в 2018 году до 5,3 миллиарда к 2023 году при среднегодовом темпе роста 6 процентов. Что касается населения, это составляет 51 процент мирового населения в 2018 году и 66 процентов глобального проникновения населения к 2023 году (Рисунок 1).

Фигура 1. Рост числа пользователей Интернета во всем мире

Источник: Годовой интернет-отчет Cisco, 2018-2023 гг.

Хотя рост числа пользователей Интернета является глобальной тенденцией, мы действительно наблюдаем региональные различия (Таблица 1).В то время как регионом с наибольшим распространением в течение прогнозируемого периода является Северная Америка (за ней следует Западная Европа), наиболее быстрый рост прогнозируется на Ближнем Востоке и в Африке (ожидается 10-процентный среднегодовой темп роста с 2018 по 2023 год).

Таблица 1. пользователей Интернета в процентах от населения области

Регион	2018	2023
Глобальный	51%	66%
Азиатско-Тихоокеанский регион	52%	72%
Центральная и Восточная Европа	65%	78%
Латинская Америка	60%	70%
Ближний Восток и Африка	24%	35%
Северная Америка	90%	92%
Западная Европа	82%	87%

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Б.Изменения в составе устройств и подключений

Во всем мире устройства и соединения растут быстрее (10% CAGR), чем как население (CAGR 1,0%), так и пользователи Интернета (6% CAGR). Эта тенденция ускоряет рост среднего количества устройств и подключений на семью и на душу населения. Каждый год на рынке появляются и принимаются на рынок различные новые устройства в различных форм-факторах с расширенными возможностями и интеллектом. Растущее число приложений M2M, таких как интеллектуальные счетчики, видеонаблюдение, мониторинг здравоохранения, транспортировка, а также отслеживание посылок или активов, вносят важный вклад в рост устройств и соединений.К 2023 году M2M-подключения будут составлять половину или 50 процентов от общего числа устройств и подключений.

M2M-соединения будут самой быстрорастущей категорией устройств и подключений, увеличившись почти в 2,4 раза в течение прогнозируемого периода (19% CAGR) до 14,7 млрд подключений к 2023 году.

Смартфоны

будут расти на втором месте со среднегодовым темпом роста 7% (рост в 1,4 раза). Подключенные телевизоры (которые включают плоские телевизоры, приставки, цифровые медиаадаптеры [DMA], проигрыватели дисков Blu-ray и игровые консоли) будут расти на втором месте по темпам роста (с годовым приростом немногим менее 6 процентов), до 3 .2 миллиарда к 2023 году. Количество ПК будет продолжать снижаться (снижение на 2,3 процента) в течение прогнозируемого периода. Однако в прогнозируемом периоде и к концу 2023 года ПК будет больше, чем планшетов (1,2 млрд ПК против 840 млн планшетов).

К 2023 году доля потребителей в общем количестве устройств, включая как фиксированные, так и мобильные, составит 74 процента, а на долю бизнеса будут приходиться оставшиеся 26 процентов. Доля потребителей будет расти несколько медленнее, на 9,1% CAGR по сравнению с бизнес-сегментом, который вырастет на 12.0% CAGR.

Фигура 2. Глобальный рост устройств и подключений

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

В мире среднее количество устройств и подключений на душу населения вырастет с 2,4 в 2018 г. до 3,6 к 2023 г. (Таблица 2).

Среди стран, которые будут иметь самый высокий средний показатель устройств и подключений на душу населения к 2023 году, находятся США (13,6), Южная Корея (12.1) и Японии (11,1).

Таблица 2. Среднее количество устройств и подключений на душу населения

Регион	2018	2023
Глобальный	2,4	3,6
Азиатско-Тихоокеанский регион	2.1	3,1
Центральная и Восточная Европа	2,5	4,0
Латинская Америка	2,2	3,1
Ближний Восток и Африка	1.1	1,5
Северная Америка	8,2	13,4
Западная Европа	5,6	9,4

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Важно отслеживать изменение состава устройств и подключений, а также рост числа владельцев нескольких устройств, поскольку это влияет на структуру трафика.В частности, видеоустройства могут многократно влиять на трафик. HD-телевидение с подключением к Интернету, которое привлекает пару — три часа контента в день из Интернета, в среднем будет генерировать такой же объем Интернет-трафика, как сегодня все домашнее хозяйство. Видеоэффект устройств на трафик более выражен из-за внедрения потокового видео Ultra-High-Definition (UHD) или 4K. Эта технология имеет такой эффект, потому что скорость передачи видео 4K на уровне примерно от 15 до 18 Мбит / с более чем вдвое превышает скорость передачи видео HD и в девять раз больше, чем скорость передачи видео стандартной четкости (SD).По нашим оценкам, к 2023 году две трети (66 процентов) установленных плоских телевизоров будут с разрешением UHD по сравнению с 33 процентами в 2018 году (Рисунок 3).

Рисунок 3. Повышение разрешения видео: к 2023 году 66 процентов подключенных плоских телевизоров будут с разрешением 4K.

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

C. Приложения M2M во многих отраслях ускоряют рост Интернета вещей

Интернет вещей (IoT) стал распространенной системой, в которой люди, процессы, данные и вещи подключаются к Интернету и друг к другу.В глобальном масштабе M2M-подключения вырастут в 2,4 раза — с 6,1 млрд в 2018 году до 14,7 млрд к 2023 году (рисунок 4). К 2023 году количество подключений составит 1,8 M2M на каждого члена мирового населения.

Рисунок 4. Рост числа подключений M2M в мире

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Подключенные домашние приложения, такие как домашняя автоматизация, домашняя безопасность и видеонаблюдение, подключенная бытовая техника и приложения для отслеживания, будут составлять 48 процентов, или почти половину, от общего количества подключений M2M к 2023 году, что свидетельствует о повсеместном распространении M2M в нашей жизни ( Рисунок 5).Подключенные автомобильные приложения, такие как управление автопарком, автомобильные развлекательные системы, вызов службы экстренной помощи, Интернет, диагностика транспортных средств, навигация и т. Д., Будут самой быстрорастущей категорией со среднегодовым темпом роста 30%. На втором месте по темпам роста будут приложения для подключенных городов (среднегодовой темп роста 26%).

Рисунок 5. Глобальный рост M2M-подключений по отраслям

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Хотя традиционно трафик от M2M-подключений был меньше, чем от конечных устройств, таких как смартфоны, телевизоры и ПК, по нашим оценкам, объем трафика растет быстрее, чем количество подключений, из-за увеличения развертывания видео. приложения на соединениях M2M и более широкое использование приложений, таких как телемедицина и интеллектуальные автомобильные навигационные системы, которые требуют большей пропускной способности и меньшей задержки.

D. Подвижность на подъеме

Во всем мире общее количество абонентов мобильной связи (тех, кто подписывается на услуги сотовой связи) вырастет с 5,1 миллиарда в 2018 году до 5,7 миллиарда к 2023 году при среднегодовом темпе роста в 2 процента. С точки зрения численности населения это составляет 66% мирового населения в 2018 году и 71% глобального проникновения населения к 2023 году (Рисунок 6). По сравнению с ростом числа пользователей Интернета мы видим замедление роста числа абонентов мобильной связи — в первую очередь потому, что уровни проникновения уже превысили 60-процентный диапазон.

Рисунок 6. Рост числа абонентов мобильной связи в мире

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Хотя существуют региональные различия в проникновении абонентов мобильной связи среди населения регионов (Таблица 3), диапазон вариаций намного меньше по сравнению с общими пользователями Интернета, которые мы видели в предыдущем анализе. В то время как регион с самым высоким уровнем внедрения в течение прогнозируемого периода — это Северная Америка, за которой следует Западная Европа, самый быстрый рост будет наблюдаться на Ближнем Востоке и в Африке с среднегодовым темпом роста 4% с 2018 по 2023 год.Хотя показатели внедрения мобильных устройств (более 60 процентов населения в 2018 году) уже достаточно высоки во всех регионах, мы действительно видим, что Ближнему Востоку и Африке предстоит немного наверстать упущенное, и это отражается в более высоких темпах роста по сравнению с другие регионы.

Таблица 3. Абоненты мобильной связи в процентах от населения региона

Регион	2018	2023
Глобальный	66%	71%
Азиатско-Тихоокеанский регион	65%	72%
Центральная и Восточная Европа	79%	81%
Латинская Америка	75%	78%
Ближний Восток и Африка	53%	57%
Северная Америка	86%	88%
Западная Европа	84%	85%

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Постоянно меняющийся состав и рост беспроводных устройств, которые получают доступ к мобильным сетям по всему миру, являются одним из основных факторов роста глобального мобильного трафика.Каждый год на рынке появляется несколько новых устройств в различных форм-факторах с увеличенными возможностями и интеллектом. В последние пару лет мы наблюдаем рост фаблетов, а в последнее время мы увидели много новых M2M-соединений, добавляемых в микс. В 2018 году во всем мире насчитывалось 8,8 миллиарда мобильных устройств и подключений, а к 2023 году оно вырастет до 13,1 миллиарда при среднегодовом темпе роста 8 процентов (рисунок 7).

К 2023 году будет 8,7 миллиарда портативных или персональных мобильных устройств и 4.4 миллиарда M2M-соединений (например, системы GPS в автомобилях, системы отслеживания активов в секторах доставки и производства или медицинские приложения, делающие записи пациентов и состояние здоровья более доступными, и др.). В региональном масштабе в Северной Америке и Западной Европе будут наблюдаться самые быстрые темпы роста мобильных устройств и подключений с среднегодовым темпом роста 16% и 11% в период с 2018 по 2023 год соответственно.

Рисунок 7. Глобальный рост мобильных устройств и подключений

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Мы видим быстрое снижение доли не смартфонов с 27 процентов в 2018 году (2.4 миллиарда) до 11 процентов к 2023 году (1,5 миллиарда). Еще одна важная тенденция — рост смартфонов (включая фаблеты) с 4,9 миллиарда в 2018 году до 6,7 миллиарда к 2023 году, что является вторым по величине среднегодовым темпом роста в 7 процентов. Несмотря на то, что смартфоны в абсолютном выражении растут, их относительная доля снижается с 56 процентов в 2018 году до 51 процента к 2023 году. Это связано с наиболее заметным ростом M2M-подключений. К 2023 году мобильные соединения M2M охватят более трети (34 процента) всех устройств и подключений.Категория M2M будет расти со среднегодовым темпом роста 30% с 2018 по 2023 год. Наряду с общим ростом количества мобильных устройств и подключений, явно заметен сдвиг в структуре устройств.

Определение достижений сотовых сетей — прогнозы 2G, 3G, 4G и 5G

Мобильные устройства эволюционируют от сетевого подключения более низкого поколения (2G) к сетевому подключению более высокого поколения (3G, 3.5G, 4G или LTE, а теперь и 5G). Сочетание возможностей устройств с более быстрой, более высокой пропускной способностью и более интеллектуальными сетями будет способствовать широкому экспериментированию и внедрению передовых мультимедийных приложений, которые способствуют увеличению мобильного трафика и трафика Wi-Fi.

Бурный рост мобильных приложений и расширение доступа к мобильной связи для растущего числа конечных пользователей вызвало необходимость в оптимизированном управлении полосой пропускания и новых моделях монетизации сети для поддержки развивающейся индустрии мобильной связи. На высококонкурентном рынке мобильной связи мы наблюдаем рост глобальных развертываний 4G, а также внедрение 5G на ранних этапах.

В прошлом году мы увидели, что 4G превзошел все другие типы подключения, в анализе этого года мы объединили сети 3G и ниже в одну категорию — 4G превзойдет эту категорию к 2019 году и будет преобладающим подключением к мобильной сети на протяжении оставшегося прогнозного периода.К 2023 году соединения 4G будут составлять 46% от общего числа мобильных подключений по сравнению с 42% в 2018 году (рисунок 8). Глобальное мобильное соединение 4G вырастет с 3,7 миллиарда в 2018 году до 6,0 миллиарда к 2023 году при среднегодовом темпе роста 10 процентов. Соединения 5G появятся на сцене в 2019 году и вырастут более чем в 100 раз — с 13 миллионов в 2019 году до 1,4 миллиарда к 2023 году. Связь 5G становится сильным соперником для мобильных подключений, чему способствует рост мобильного Интернета вещей. К 2023 году 11% устройств и подключений будут поддерживать 5G.

Начиная с этого года, мы объединяем наш анализ 2G и 3G в категорию 3G и ниже, поскольку отсутствие исходных данных затрудняет разделение этих двух категорий. В 2018 году было 55% подключений 3G и ниже, но к концу прогнозного периода они снизятся до 29%.

Рисунок 8. Глобальный рост мобильных устройств и подключений

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Мы также включаем в наш анализ соединения с низким энергопотреблением (LPWA).Этот тип сверхузкополосного беспроводного сетевого подключения предназначен специально для модулей M2M, которым требуется низкая пропускная способность и широкий географический охват. Он обеспечивает высокое покрытие с низким энергопотреблением, затратами на модули и подключение, тем самым создавая новые сценарии использования M2M для операторов мобильной связи (MNO), которые одни только сотовые сети не могли бы решить. Примеры включают счетчики коммунальных услуг в жилых подвалах, счетчики газа или воды, которые не имеют подключения к электросети, уличные фонари и устройства для отслеживания домашних животных или личного имущества.Доля соединений LPWA (все M2M) вырастет примерно с 2,5 процента в 2018 году до 14 процентов к 2023 году, с 223 миллионов в 2018 году до 1,9 миллиарда к 2023 году.

Этот переход от 3G и ниже к 4G, а теперь и к развертыванию 5G, является глобальной тенденцией (Таблица 4). Фактически, к 2023 году почти 60 процентов мобильных устройств и подключений во всем мире будут иметь поддержку 4G +, что в несколько раз превзойдет устройства и подключения с поддержкой 3G и нижестоящих. К 2023 году Северная Америка будет иметь самую высокую долю своих устройств и подключений с подключением 4G + — 62 процента.Ближний Восток и Африка с долей 73% будут иметь самую высокую долю своих устройств и подключений с 3G и ниже к 2023 году. К 2023 году Северная Америка с 37 процентами и Западная Европа с долей 28 процентов будут двумя регионами с самым высоким уровнем внедрения LPWA. К 2023 году Северная Америка будет регионом с самой высокой долей подключений к 5G — 17 процентов.

Таблица 4. Мобильные подключения по типам сетей — 2023 г. региональная процентная доля

Регион	3G и ниже	4G	5G	LPWA
Глобальный	29	46	11	14
Азиатско-Тихоокеанский регион	23	52	13	12
Центральная и Восточная Европа	31	50	2	16
Латинская Америка	37	50	2	16
Ближний Восток и Африка	73	22	1	4
Северная Америка	1	45	17	37
Западная Европа	13	43	16	28

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

В тройку лидеров 5G по процентной доле устройств и подключений в 5G будет Китай (20.7%), Японии (20,6%) и Соединенного Королевства (19,5%) к 2023 г.

Внедрение мобильного Интернета вещей — M2M

Феноменальный рост числа мобильных устройств конечных пользователей и M2M-соединений является четким индикатором роста мобильного Интернета вещей, который объединяет людей, процессы, данные и вещи, чтобы сделать сетевые соединения более актуальными и ценными.

Во всем мире количество мобильных M2M-подключений вырастет с 1,2 миллиарда в 2018 году до 4,4 миллиарда к 2023 году, то есть среднегодовой темп роста 30 процентов, то есть четырехкратный рост.(Рисунок 9).

Рисунок 9. Глобальный рост мобильной межмашинной связи (M2M)

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Раздел 2: Производительность сети и взаимодействие с пользователем

A. Wi-Fi продолжает набирать обороты

Одним из основных решений для удовлетворения растущего спроса на полосу пропускания уже давно является использование сетей Wi-Fi, которые позволяют операторам масштабировать емкость для удовлетворения потребностей своих абонентов.Благодаря достижениям и ратификации стандартов Wi-Fi, плотная среда с множеством одновременно подключаемых устройств и подключений IoT, таких как аэропорты, общественный транспорт, розничная торговля, здравоохранение, умные города, стадионы и т. Д., Приводит к случаям использования общедоступного Wi-Fi во всех отраслевых сегментах. В мире к 2023 году будет около 628 миллионов общедоступных точек доступа Wi-Fi по сравнению со 169 миллионами точек доступа в 2018 году, что в четыре раза больше.

Рисунок 10. Глобальная стратегия точек доступа Wi-Fi и прогноз на 2018-2023 гг.

Источник: Мараведис, Годовой интернет-отчет Cisco, 2018–2023 гг.

К 2023 году в Азиатско-Тихоокеанском регионе будет самая высокая доля глобальных общедоступных точек доступа Wi-Fi — 46 процентов.Публичный Wi-Fi и общественные точки доступа включены в прогноз. Общественные точки доступа или домашние точки стали потенциально значимым элементом общедоступного ландшафта Wi-Fi. В этой модели абоненты позволяют использовать часть емкости своего домашнего шлюза для случайного использования. Домашние точки могут быть предоставлены поставщиком широкополосного доступа или другим поставщиком напрямую или через партнера. Азиатско-Тихоокеанский регион будет лидером по освоению домашних точек. К 2023 году Китай будет лидером по общему количеству точек доступа, за ним следуют США и Япония.

Рисунок 11. Рост глобальных публичных точек доступа Wi-Fi по регионам

Источник: Мараведис, Годовой интернет-отчет Cisco, 2018–2023 гг.

К 2023 году у

предприятий розничной торговли будет наибольшее количество точек доступа в мире, а самый быстрый рост будет в медицинских учреждениях (больницах), где количество точек доступа утроится за прогнозируемый период. Основная цель Wi-Fi в больницах — улучшить предоставление медицинских услуг и производительность труда персонала, а второстепенным преимуществом является доступ в Интернет для пациентов, их семей и их гостей.

Неотъемлемой частью этих вертикалей и взглядом в будущее являются устройства и соединения Интернета вещей, которые меняют правила игры. Согласно WBA Alliance, существует необходимость найти динамический способ для устройств Интернета вещей искать вычислимую сеть и автоматически перемещаться между Wi-Fi и мобильными сетями в любом масштабе без какого-либо вмешательства. Кроме того, растет интерес к системам анализа данных и рекомендаций, что приводит к рекламе Wi-Fi и службам определения местоположения, поскольку поставщики услуг ищут новые способы монетизировать Wi-Fi и генерировать новые потоки доходов.

Важнейшими факторами внедрения Hotspot 2.0 являются высокоскоростные шлюзы Wi-Fi и принятие IEEE 802.11ac или Wi-Fi 5, а также новейших стандартов 802.11ax или Wi-Fi 6. В глобальном масштабе количество точек доступа Wi-Fi 6 вырастет в 13 раз с 2020 по 23 год и к 2023 году составит 11% от всех общедоступных точек доступа Wi-Fi.

Распространение IEEE 802.11ac, последнего стандарта Wi-Fi, будет усиливаться с 2018 по 2023 год. К 2023 году 66,8% всех оконечных устройств WLAN будут оснащены 802.11ac или Wi-Fi 5.Стандарт IEEE 802.11n или Wi-Fi 4, который был ратифицирован в 2007 году, обеспечивает диапазон скоростей, которые позволяют пользователям просматривать потоковое видео среднего разрешения из-за более высокой пропускной способности. IEEE 802.11ac с очень высокими теоретическими скоростями считается полноценным проводным дополнением и может обеспечить потоковую передачу видео высокого разрешения и услуги в случаях использования, требующих более высоких скоростей передачи данных. Последняя версия стандарта 802.11ax или Wi-Fi 6, также называемая высокоэффективной беспроводной связью (HEW), призвана повысить среднюю пропускную способность на пользователя не менее чем в четыре раза в средах с плотным скоплением пользователей.Это обеспечит плотное развертывание Интернета вещей. К 2023 году 27,4 процента всех оконечных устройств WLAN будут оснащены 802.11ax (рисунок 12).

Рисунок 12. Историческая эволюция и будущее проводных и беспроводных технологий

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Wi-Fi играет важную роль наряду с другими технологиями малых сот в предоставлении ключевых сценариев использования в будущем в эпоху 5G.

Б.Влияние увеличения скорости на рост трафика

Скорость широкополосного доступа является важным фактором IP-трафика. Повышение скорости широкополосного доступа приводит к увеличению потребления и использования контента и приложений с высокой пропускной способностью. Средняя мировая скорость широкополосного доступа продолжает расти и увеличится более чем вдвое с 2018 по 2023 год, с 45,9 Мбит / с до 110,4 Мбит / с. В таблице 5 показаны прогнозируемые скорости широкополосного доступа на период с 2018 по 2023 год. На прогноз скорости фиксированного широкополосного доступа влияют несколько факторов, включая развертывание и внедрение технологии Fiber-To-The-Home (FTTH), высокоскоростного DSL и кабельного широкополосного доступа, поскольку а также общее проникновение широкополосного доступа.Среди стран, охваченных этим исследованием, Япония, Южная Корея и Швеция лидируют по скорости широкополосного доступа в основном из-за широкого распространения FTTH.

Таблица 5. Фиксированная скорость широкополосного доступа (в Мбит / с), 2018–2023 гг.

Регион	2018	2019	2020	2021	2022	2023	CAGR (2018–2023)
Глобальный	45.9	52,9	61,2	77,4	97,8	110,4	20%
Азиатско-Тихоокеанский регион	62,8	74,9	91,8	117.1	137,4	157,1	20%
Латинская Америка	15,7	19,7	34,5	41,2	51,5	59,3	30%
Северная Америка	56.6	70,1	92,7	106,8	126,0	141,8	20%
Западная Европа	45,6	53,2	72,3	87.4	105,6	123,0	22%
Центральная и Восточная Европа	35,0	37,2	57,0	65,5	77,8	87,7	20%
Ближний Восток и Африка	9.7	11,7	25,0	29,0	34,9	41,2	33%

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Подумайте, сколько времени нужно, чтобы загрузить фильм HD на этих скоростях: при 10 Мбит / с это займет 20 минут; при 25 Мбит / с — 9 минут; но при 100 Мбит / с это займет всего 2 минуты.Высокая скорость передачи данных будет иметь важное значение для поддержки облачного хранилища потребителя, так как загрузка больших мультимедийных файлов будет такой же быстрой, как и передача с жесткого диска. В таблице 6 показан процент широкополосных подключений, скорость которых будет выше 10 Мбит / с (96 процентов к 2023 году), 25 Мбит / с (88 процентов к 2023 году) и 100 Мбит / с (39 процентов к 2023 году) по регионам.

Таблица 6. Скорость широкополосного доступа более 10 Мбит / с, 2018–2023 гг.

Регион	Более 10 Мбит / с
	2018	2019	2020	2021	2022	2023
Глобальный	74%	79%	80%	85%	90%	96%
Азиатско-Тихоокеанский регион	82%	87%	88%	90%	93%	98%
Латинская Америка	43%	52%	56%	63%	70%	76%
Северная Америка	81%	84%	86%	89%	93%	97%
Западная Европа	71%	75%	77%	82%	86%	91%
Центральная и Восточная Европа	67%	67%	69%	70%	72%	74%
Ближний Восток и Африка	25%	31%	35%	39%	44%	50%

Регион	Более 25 Мбит / с
	2018	2019	2020	2021	2022	2023
Глобальный	51%	60%	63%	74%	80%	88%
Азиатско-Тихоокеанский регион	61%	71%	72%	85%	89%	97%
Латинская Америка	20%	26%	45%	60%	65%	74%
Северная Америка	59%	66%	84%	95%	98%	99%
Западная Европа	48%	54%	71%	81%	89%	98%
Центральная и Восточная Европа	41%	45%	53%	58%	61%	65%
Ближний Восток и Африка	9%	11%	15%	19%	20%	22%

Регион	Более 100 Мбит / с
	2018	2019	2020	2021	2022	2023
Глобальный	11%	20%	24%	29%	34%	39%
Азиатско-Тихоокеанский регион	14%	20%	26%	33%	42%	53%
Латинская Америка	1%	1%	1%	1%	2%	2%
Северная Америка	16%	23%	31%	37%	40%	46%
Западная Европа	10%	13%	15%	17%	19%	22%
Центральная и Восточная Европа	3%	3%	4%	4%	5%	6%
Ближний Восток и Африка	0%	1%	1%	1%	1%	2%

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

В некоторых странах также есть пользователи, скорость которых в настоящее время превышает 125 Мбит / с, что открывает путь к будущим требованиям к видео.Видео и другие приложения по-прежнему пользуются огромным спросом в домашних условиях, но требования к пропускной способности в будущем будут значительными даже после прогнозируемого периода 2023 года. На рисунке 13 показан сценарий с видео приложениями будущего. исследовал; сегодняшние потребности в пропускной способности — это лишь часть будущих потребностей.

Рисунок 13. Значительный спрос на пропускную способность и видео в подключенном доме будущего

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Скорость мобильного телефона

В мире средняя скорость подключения к мобильной сети в 2018 году составила 13.2 Мбит / с. Средняя скорость увеличится более чем в три раза и к 2023 году составит 43,9 Мбит / с.

Неофициальные данные подтверждают идею о том, что общее использование увеличивается с увеличением скорости, хотя часто существует задержка между увеличением скорости и увеличением использования, которая может составлять от нескольких месяцев до нескольких лет. Обратное также может быть верно в отношении всплеска, связанного с принятием приложений с дикими картами с IoT, VR и AR, облачных игр на планшетах и смартфонах, где наблюдается задержка в достижении скоростей, которые могут поддерживать устройства.

Таблица 7. Средние скорости подключения к мобильной сети (в Мбит / с) по регионам и странам

Регион	2018	2019	2020	2021	2022	2023	CAGR (2018–2023)
Глобальная скорость: все трубки	13.2	17,7	23,5	29,4	35,9	43,9	27%
Азиатско-Тихоокеанский регион	14,3	18,0	24,7	32.4	39,0	45,7	26%
Латинская Америка	8,0	11,2	15,7	21,1	24,8	28,8	29%
Северная Америка	21.6	27,0	34,9	42,4	50,6	58,4	22%
Западная Европа	23,6	31,2	40,1	48.2	54,4	62,4	21%
Центральная и Восточная Европа	12,9	15,7	21,3	30,3	36,1	43,0	27%
Ближний Восток и Африка	6.9	9,4	13,3	17,6	20,3	24,8	29%

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Текущая и историческая скорости основаны на данных Ookla’s Speedtest.net. Перспективные прогнозы скорости мобильной передачи данных основаны на прогнозах сторонних организаций для относительных пропорций 2G, 3G, 3.5G и 4G среди мобильных подключений до 2023 года.

Рис 14. Средняя скорость мобильных устройств в мире по типам устройств: скорость смартфонов и планшетов увеличивается благодаря 5G

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Рисунок 15. Средняя мировая скорость мобильной связи по типу сети: к 2023 году скорость 5G будет в 13 раз выше средней скорости мобильной связи

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Решающим фактором, способствующим увеличению скорости мобильной связи в течение прогнозируемого периода, является увеличение доли мобильных соединений 4G и рост числа соединений 5G.Влияние соединений 4G и 5G на трафик является значительным, поскольку они вносят непропорционально большой объем трафика мобильных данных.

Скорость Wi-Fi с мобильных устройств

Во всем мире скорость соединения Wi-Fi, исходящего от двухрежимных мобильных устройств, утроится к 2023 году. Средняя скорость сетевого соединения Wi-Fi (30,3 Мбит / с в 2018 году) превысит 91,6 Мбит / с к 2023 году. Азиатско-Тихоокеанский регион будет иметь самый высокий уровень Wi-Fi. скорости 116,1 Мбит / с к 2023 году (таблица 8).

Скорость Wi-Fi напрямую зависит от качества широкополосного подключения к помещению. Скорость также зависит от стандарта Wi-Fi в устройстве CPE.

Последние стандарты, Wi-Fi6 и Wi-Fi 5, считаются полноценным проводным дополнением и могут обеспечить потоковую передачу видео высокого разрешения и услуги, требующие более высоких скоростей передачи данных. Также важным фактором при использовании технологии Wi-Fi является количество и доступность точек доступа.

Таблица 8. Прогнозируемая средняя скорость подключения к сети Wi-Fi (в Мбит / с) по регионам и странам

Регион	2018	2019	2020	2021	2022	2023	CAGR (2018–2023)
Глобальный	30.3	36,3	50,8	58,9	72,9	91,6	25%
Азиатско-Тихоокеанский регион	34,5	42,2	62,3	80.2	98,5	116,1	27%
Латинская Америка	10,6	12,1	25,1	27,3	30,4	34,6	27%
Северная Америка	46.9	56,8	70,7	87,3	98,4	109,5	18%
Западная Европа	30,8	36,3	53,4	64.7	79,4	97,4	26%
Центральная и Восточная Европа	22,6	24,1	30,0	35,4	42,9	52,7	18%
Ближний Восток и Африка	7.0	7,9	16,3	18,6	21,9	25,7	30%

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

C. Многоуровневое ценообразование / анализ безопасности

Многоуровневая цена

Все большее число поставщиков услуг во всем мире переходят от безлимитных тарифных планов к многоуровневым пакетам мобильных данных.Чтобы оценить влияние многоуровневого ценообразования на рост трафика, мы повторили тематическое исследование, основанное на данных нескольких североамериканских поставщиков услуг уровня 1 и уровня 2. В исследовании отслеживается использование данных с момента введения многоуровневого ценообразования 7 лет назад. Результаты этого исследования основаны на анализе Cisco данных, предоставленных сторонней фирмой по анализу данных. Эта фирма поддерживает группу участников-добровольцев, которые предоставили данные о своих счетах за мобильную связь, включая использование гигабайт данных.Данные в этом исследовании отражают использование, связанное с устройствами (с января 2010 г. по май 2019 г.), а также относятся к исследованию из предыдущего обновления для более долгосрочных тенденций. Общий срок обучения 7 лет. Cisco анализ данных состоит из категоризации тарифных планов, операционных систем, устройств и использования данных пользователями; включение дополнительной сторонней информации о характеристиках устройства; и выполнение исследовательского и статистического анализа данных. Результаты исследования представляют собой фактические данные от нескольких операторов мобильной передачи данных уровня 1 и уровня 2 с рынков Северной Америки, глобальные прогнозы, включающие развивающиеся рынки и большее количество поставщиков, могут привести к различным оценкам.

Ежемесячное использование в среднем 1 процента самых крупных пользователей мобильных данных неуклонно снижается по сравнению с общим использованием. В начале семилетнего исследования 52 процента трафика приходилось на 1 процент с наибольшим доходом. С повторным введением и продвижением безлимитных тарифных планов операторами второго уровня в исследовании, к июню 2014 года 1 процент самых богатых людей генерировал 18 процентов от общего объема трафика в месяц. К маю 2019 года только 5 процентов трафика приходилось на 1 процент лучших пользователей.

Рисунок 16. Первые 1% генерируют 52% ежемесячного трафика данных в январе 2010 г. по сравнению с 5% в мае 2019 г.

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Рисунок 17. Самые популярные профили мобильных пользователей: 4% мобильных пользователей потребляют 50 ГБ в месяц ^*

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Рисунок 18. Безлимитные планы превосходят по количеству многоуровневые планы передачи данных и лидируют по потреблению ГБ в месяц

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Количество тарифных планов с совместным использованием мобильных данных в настоящее время составляет 79% от общего числа планов. Среднее потребление мобильных данных на линию уменьшается с увеличением количества линий.

Рисунок 19. Потребление данных по количеству линий на план / подписку ^*

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Анализ безопасности

Пользователи ожидают, что их опыт работы в сети будет всегда доступен и всегда безопасен, а их личные и деловые активы — в безопасности.Последние несколько лет были, пожалуй, самым насыщенным периодом с точки зрения угроз безопасности, когда было много серьезных утечек данных, которые широко обсуждались в средствах массовой информации. Учитывая масштабы финансового ущерба и ущерба бренду, связанного с утечкой данных, кибербезопасность рассматривается как бизнес-риск, а не просто проблема ИТ. Достижения в области технологий являются основным двигателем экономического роста, но они также привели к увеличению числа кибератак. Ведущие тенденции, такие как электронная коммерция, мобильные платежи, облачные вычисления, большие данные и аналитика, Интернет вещей, искусственный интеллект, машинное обучение и социальные сети, увеличивают киберриски для пользователей и предприятий.Проблема усугубляется тем, что природа угроз становится все более разнообразной. Список включает распределенный отказ в обслуживании (DDoS), программы-вымогатели, расширенные постоянные угрозы (APT), вирусы, черви, вредоносное ПО, шпионское ПО, бот-сети, спам, спуфинг, фишинг, хактивизм и потенциальные санкционированные государством кибервойны.

Всего было зафиксировано 1272 взлома, при этом по состоянию на ноябрь 2019 года было обнаружено в общей сложности почти 163 миллиона записей. По данным ресурса Identity Theft Resource за 2019 год, количество обнаруженных записей на одно нарушение данных составило в среднем 128 171 с начала года до настоящего времени. Center, с наибольшим количеством нарушений в банковской категории, и в отрасли здравоохранения был нарушен самый высокий процент конфиденциальных записей.Средняя стоимость утерянной или украденной записи продолжает расти, согласно исследованию стоимости утечки данных IBM Security and Ponemon Institute за 2018 г., и в 2019 г. она составляет 150 долларов США по всему миру по сравнению со средним показателем 148 долларов США в 2018 г. Облачные технологии и цифровая трансформация увеличили общую стоимость нарушения данных. Обширная миграция в облако, использование мобильных платформ и устройств Интернета вещей — все это привело к значительному увеличению затрат. Самые высокие общие средние затраты были у организаций в США — 8,19 млн долларов, за ними следует Ближний Восток — 5 долларов.97 миллионов. Напротив, у организаций Индии и Бразилии были самые низкие общие средние затраты — 1,83 миллиона долларов и 1,35 миллиона долларов соответственно.

Атака распределенного отказа в обслуживании (DDoS) происходит, когда несколько систем переполняют полосу пропускания или ресурсы целевой системы, обычно одного или нескольких веб-серверов. Такая атака часто является результатом того, что несколько взломанных систем наводняют целевую систему трафиком. DDoS-атаки представляют собой доминирующую угрозу, наблюдаемую большинством поставщиков услуг.Сбои в работе инфраструктуры также продолжают представлять угрозу, более половины операторов сталкиваются с этой проблемой. Злоумышленники-амплификаторы, располагающие инструментами для проведения DDoS-атаки, используют уязвимости в сети и вычислительные ресурсы. Поставщики средств безопасности продолжают следить за тем, чтобы эти атаки были финансово нежизнеспособными для киберпреступников.

Рисунок 20. Пиковый размер DDoS-атак увеличился на 63% г / г

Источник: Arbor Networks, Cisco Anual Internet Report, 2018–2023 гг.

Рисунок 21. Количество DDoS-атак: к 2023 году количество атак увеличится вдвое, до 15,4 млн.

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Приложения нового поколения

С учетом того, что к сети подключаются миллионы пользователей и устройств, более высокие скорости и возможности подключения, а также многочисленные технологические достижения в архитектуре, приложения следующего поколения, которые предъявляют чрезвычайно сложные требования, являются и будут становиться все более нормой.

Вместе с созданием множества приложений следующего поколения создаются и новые модели бизнеса. Искусственный интеллект, машинное обучение и многие другие приложения теперь используют преимущества цифровой трансформации, которая идет полным ходом, и создают новые модели бизнеса и влияют на различные отрасли.

Возьмем, к примеру, музыкальную индустрию — Watson BEAT помог создать лучший саундтрек, чем оригинальная композиция, с помощью когнитивной машины.Команда IBM ^® Spectrum Computing попросила IBM Watson ^® Beat придумать потрясающие биты для своего последнего видео Red Bull Racing — и композитор ИИ использовал свою нейронную сеть, чтобы проложить уникальный трек.

Или в сфере здравоохранения, где такие приложения, как Infervision, используют искусственный интеллект и глубокое обучение и работают вместе с радиологами для более быстрой диагностики рака легких.

Еще одним примером приложения следующего поколения является прогнозная аналитика, которая включает в себя использование передовых аналитических методов, которые используют исторические данные для получения информации в реальном времени и прогнозирования будущих событий.Прогнозная аналитика может помочь изменить способ работы бизнеса и может использоваться для многих решений промышленного Интернета вещей — с использованием данных датчиков для прогнозирования отказов оборудования, погодных условий, севооборота и прогнозов урожайности и различных других воздействий на сельское хозяйство, пищевую промышленность и многие другие IoT. решения.

Такие приложения, как обучение с подкреплением, произвели революцию в автомобильной промышленности, создав автомобили с автономным вождением, а в индустрии финансовых услуг появились новые способы управления портфелем.

Новые приложения следующего поколения и их быстро развивающиеся использованные кейсы и примеры из реальной жизни создаются каждый день, наиболее успешные из которых будут связаны с меняющимися технологиями и развивающимися бизнес-моделями.

Мобильные приложения определяют потребности будущих потребителей, малого и среднего бизнеса (SMB) и корпоративные приложения. К 2023 году во всем мире будет загружено 299,1 миллиарда мобильных приложений. Социальные сети, игры и бизнес-приложения будут стимулировать рост.

Рис 22. К 2023 году будет загружено около 300 миллиардов мобильных приложений

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Азиатско-Тихоокеанский регион будет иметь самый высокий процент (40,3 процента) всех загруженных мобильных приложений — 283,2 миллиарда к 2023 году по сравнению со 120,7 миллиардами мобильных приложений в 2018 году.

Раздел 3: Многодоменная архитектура

A. Переосмысление приложений

Практически в каждом секторе бизнеса существует повышенный спрос на новые или усовершенствованные приложения, которые повышают производительность труда или улучшают качество обслуживания клиентов.

ИТ-отделам часто приходится трансформировать инфраструктуру с учетом новых технологий. Интернет вещей (IoT), искусственный интеллект (AI), машинное обучение (ML) и бизнес-аналитика меняют то, как разработчики создают интеллектуальные приложения, чтобы упростить транзакции с клиентами и предоставить новые бизнес-идеи.

Многие предприятия внедрили мультиоблачные стратегии с унифицированными решениями управления для поддержки микросервисов и контейнерных приложений на границе сети.Благодаря широкому спектру вариантов «программное обеспечение как услуга» (SaaS) теперь можно создавать интеллектуальные бизнес-платформы, которые беспрепятственно соединяют приложения, интегрируют решения IoT и обеспечивают настраиваемый анализ больших данных. Корпоративные, коммерческие и потребительские приложения можно переосмыслить с помощью соответствующей инфраструктуры и подходящего партнера, который поможет вам спроектировать ваше специализированное решение.

Какую роль ИИ играет в предоставлении новых идей и бизнес-аналитики из ваших приложений?

Платформы и приложения

AI позволяют разработчикам корпоративных приложений использовать возможности машинного обучения для повышения точности, удобства работы пользователей, эффективности и возможностей.Предполагается, что ИИ будет использоваться повсюду, от периферии до ядра и облака. Поставщики технологий должны продолжать сотрудничать и поддерживать быстрое развертывание, совместимость и стандартизацию решений ИИ.

Рисунок 23. Внедрение искусственного интеллекта и приоритеты вариантов использования

Источник: исследование внедрения программной платформы искусственного интеллекта, IDC, февраль 2019 г. [Процент респондентов: N = 505]

Рекомендуемое действие: Роль ИИ на предприятиях меняет то, как ваши клиенты покупают, ваши поставщики обеспечивают поставки, а ваши конкуренты конкурируют.Благодаря тому, что предложения AI / ML становятся доступными в более готовых к использованию и настраиваемых моделях потребления, разработчик приложений может легко реализовать AI для любого приложения. Вам нужно будет развернуть решения, оптимизированные для ИИ и масштабируемые с помощью ИИ, от пакетов для конкретных рынков до лучших в своем классе пакетов.

Могут ли пограничные сети оптимизировать ваш бизнес и приложения Интернета вещей?

Согласно нашему анализу, к 2023 году на устройства Интернета вещей будет приходиться 50 процентов (14,7 миллиарда) всех глобальных сетевых устройств.Производители устройств, компании по разработке программного обеспечения для бизнес-аналитики, операторы мобильной связи, системные интеграторы и поставщики инфраструктуры будут играть уникальные, но взаимодополняющие роли в среде Интернета вещей.

Граничные сети и вычисления позволяют корпоративным архитектурам оптимизировать обработку критически важного для бизнеса анализа наборов данных из приложений и средств связи IoT. По данным Uptime Institute, к 2021 году половина всех рабочих нагрузок будет выполняться за пределами корпоративного центра обработки данных, либо в облачных / не облачных центрах обработки данных, либо на границе сети.Связь в реальном времени с малой задержкой и видеоприложения высокой четкости будут использовать границу множественного доступа, обеспечиваемую 5G и Wi-Fi 6.

Рисунок 24. Количественная оценка повышения производительности 5G

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Рекомендуемое действие: Приложения Интернета вещей разнообразны и могут быть сложными. Вам следует изучить варианты мобильной связи и определить лучший подход для ваших инициатив в области Интернета вещей.Оцените свою потребность в географическом охвате. В долгосрочной перспективе приготовьтесь сместить акцент с управления подключением на управление данными в ваших приложениях IoT.

Как вы подготовите сегодняшние приложения к требованиям завтрашнего масштаба и возможностей?

В центре вашего цифрового пути вы должны модернизировать свои приложения, чтобы они соответствовали сегодняшним требованиям бизнеса, с учетом будущих потребностей и роста. Для многих организаций контейнерные приложения и микросервисы обеспечивают гибкость и отказоустойчивость, необходимые для того, чтобы идти в ногу с технологическими инновациями и давлением со стороны конкурентов.

К 2022 году архитектуры микросервисов будут поддерживать 90 процентов всех приложений, что улучшит возможность проектирования, отладки, обновления и использования стороннего кода (согласно IDC). Микросервисы и контейнеризация приложений обеспечивают независимую масштабируемость операций, беспрецедентную доступность системы и быстрый запуск новых услуг без масштабных реконфигураций.

Рисунок 25. Архитектура микросервисов предлагает большую гибкость, чем унаследованные платформы.

Источник: 5G выходит за рамки пропускной способности сети, IDC, сентябрь 2019 г.

Рекомендуемое действие: Мы живем в мультиоблачном мире (публичном, частном и гибридном).Вашему бизнесу необходимо разработать стратегию работы с несколькими облаками, чтобы улучшить и расширить возможности своих приложений для решения новых задач конкуренции. Ваша цифровая трансформация может произойти только тогда, когда архитектуры и операции будут упрощены с помощью микросервисов и контейнеризации.

B. Преобразование инфраструктуры

Одной из самых больших проблем для сетевых администраторов является рост затрат на ИТ для сетевых операций. Быстрый рост объемов данных и устройств может опережать возможности вашей ИТ-команды, а ручные методы просто не позволят вам успевать.К сожалению, до 95 процентов сетевых изменений по-прежнему выполняются вручную, в результате чего эксплуатационные расходы в два-три раза превышают стоимость сети. Повышенная автоматизация ИТ с централизованным и удаленным управлением необходима компаниям, чтобы идти в ногу с цифровым миром. Проверенные инновации, такие как программно-определяемые сети, интеллектуальные усовершенствования границ сети, а также унифицированные элементы управления и политики домена, могут помочь вашей организации повысить эффективность ИТ, согласованность и качество обслуживания.

Использует ли ваша организация решение программно-определяемой глобальной сети (SD-WAN) для автоматизации ИТ?

Организациям необходим непрерывный автоматизированный мониторинг и оптимизация сети для поддержки все более динамичных бизнес-моделей, основанных на цифровых технологиях. Программно-управляемые сети могут обеспечивать эти желаемые возможности и создавать гибкие и программируемые инфраструктуры для меняющихся потребностей бизнеса. Программно-определяемые сети (SDN) отделяют плоскость управления от плоскости пересылки, делая сеть более адаптируемой к динамическим требованиям бизнеса к трафику.Помимо SDN, автоматизация на основе политик и сети на основе намерений (IBN) также очень важны для удовлетворения бизнес-потребностей в гибкости, переносимости и масштабируемости.

По данным IDC, 40% опрошенных мировых ИТ-лидеров заявили, что в настоящее время развернули SD-WAN; почти на 55% больше ожидают развертывания в течение 24 месяцев. Кроме того, автоматизация сети (25 процентов), SDN (23 процента) и IBN (16 процентов) относятся к числу технологий, которые окажут наибольшее влияние на сети в течение следующих пяти лет.(Источник: Отчет о глобальных сетевых тенденциях.)

Рисунок 26. Планы внедрения корпоративной SD-WAN

Источник: исследование Software-Defined WAN (SD-WAN), 2018 г., IDC, 2018 г. [Процент респондентов: N = 1202]

Рекомендуемое действие: С ростом внедрения гибридного облака и растущими требованиями предприятий к полосе пропускания, шаблоны потоков бизнес-трафика WAN становятся все более программными и гибридными по своей природе (сочетающие Интернет и многопротокольную коммутацию по меткам [MPLS] — WAN).В ответ на эту тенденцию IBN обеспечивает больше интеллекта и автономности. Решения IBN могут транслировать и поддерживать декларативные намерения на всех этапах работы в сети: инициализация, развертывание, управление, устранение неполадок и исправление.

Какую роль играет периферия сети в цифровой трансформации вашей организации?

Edge computing делает высокопроизводительные вычислительные ресурсы, хранилище и сетевые ресурсы ближе к пользователям и устройствам, чем когда-либо прежде. Цели этого подхода включают снижение стоимости транспортировки данных и уменьшение задержки.SD-WAN по-новому соединяет границу предприятия с центром обработки данных, создавая основу для управляемого из облака или виртуального оборудования для обслуживания клиентов (CPE). Существуют различные варианты использования, которые обусловливают потребность бизнеса в расширении возможностей периферийных вычислений. Предприятия меняют свои возможности по оркестровке и управлению, чтобы они больше зависели от функций или местоположения. Поставщики услуг используют свои телекоммуникационные возможности для предоставления внешних услуг корпоративным клиентам.

Граница предприятия — это ИТ-инфраструктура, которая обычно включает в себя местоположения, которые ранее классифицировались как удаленные офисы и филиалы, не имеющие центров обработки данных.Большинство периферийных местоположений предприятия контролируются с помощью специфичных для корпоративных ИТ возможностей выделения ресурсов и управления на основе «ядра» инфраструктуры (то есть основного центра обработки данных или общедоступного облака). По мере того как предприятия переходят к конвергенции ИТ и операционных технологий, конечные точки становятся более динамичными, мобильными и рассредоточенными, что также приводит к более распределению периферийных местоположений.

Рис 27. Сценарии использования пограничных вычислений

Источник: Стратегии подключения к периферии, интенсивное чтение, сентябрь 2019 г.
[Процент респондентов: N = 60 телекоммуникационные компании, 23 предприятия]

Рекомендуемое действие: Добавление миллиардов устройств к границе сети вызывает у предприятий потребность в управлении и анализе данных с конечных точек IoT.Перемещение трафика от ядра сети к периферии влияет на вычислительную и коммуникационную архитектуру. Прежде чем добавлять возможности периферийных вычислений, сосредоточьтесь на том, чтобы сделать вашу ИТ-инфраструктуру в целом более эффективной, управляемой и производительной. Ваша стратегия периферийных вычислений будет успешной только в том случае, если она будет построена на прочной ИТ-базе.

Есть ли у вашей организации комплексный план по использованию перспектив 5G?

Появление 5G открывает перед операторами мобильных сетей (MNO) беспрецедентные возможности по предоставлению дифференцированных услуг предприятиям.Согласно опросу мировых ИТ-лидеров и поставщиков услуг, ожидается, что 5G окажет значительное влияние на многие сегменты бизнеса. Хотя варианты использования будут разными, каждому бизнесу потребуется комплексный план 5G, который включает охват сотрудников, политику / безопасность, аналитику и многое другое. Несмотря на то, что предприятия всегда обращались к операторам мобильной связи для обеспечения связи на последней миле, у них не было возможности видеть области сети, контролируемые операторами мобильной связи. Сегодня предприятиям нужно больше, чем просто пропускная способность.Они хотят иметь возможность расширить контроль над своей сетью до сети оператора связи. Предприятиям нужны видимость и контроль над всей сетью (фиксированной и мобильной), что исторически было невозможно.

Рисунок 28. Где 5G вызовет наибольшие нарушения?

Источник: Исследование сети Business Performance Innovation (BPI), BNI, 2019 г.
[Процент респондентов: N = 145 глобальных ИТ-лидеров и поставщиков услуг] Респонденты выбрали три ведущие отрасли.

Рекомендуемое действие: Вашему бизнесу необходимо разработать единую стратегию управления доменом, которая касается управления идентификацией и доступом, безопасности и сегментации. Ваши сотрудники должны иметь такое же качество работы со своими мобильными устройствами, когда они не подключены к вашей корпоративной сети. В идеале ваше решение должно позволять управлять всеми корпоративными конечными точками с единой информационной панели и гибко настраивать политики доступа для лицензированных и нелицензированных конечных точек.

C. Защищенные устройства, подключения, сеть и данные

Кибербезопасность должна быть главным приоритетом для всех, кто использует Интернет для бизнеса и личных целей. Защита ваших активов охватывает постоянно расширяющийся цифровой ландшафт. К 2023 году в мире будет 29,3 миллиарда сетевых устройств по сравнению с 18,4 миллиардами в 2018 году. Около половины этих подключений будут поддерживать широкий спектр приложений Интернета вещей (IoT) (14,7 миллиарда к 2023 году по сравнению с 6.1 млрд в 2018 г.). Вам нужны действенные идеи и масштабируемые решения для защиты устройств ваших сотрудников, подключений к Интернету вещей, инфраструктуры и конфиденциальных данных. Вам также нужен правильный партнер, который поможет вам быстро выявлять и устранять нарушения в случае несанкционированных событий.

С какими инцидентами безопасности / типами атак вы сталкивались за последний год?

Согласно результатам сравнительного исследования Cisco, проведенного главным специалистом по информационной безопасности в 2019 году, две из трех основных проблем безопасности относятся к безопасности электронной почты.Независимо от того, инвестируете ли вы в защиту перехода на Microsoft Office 365 или пытаетесь лучше защитить себя от компрометации деловой электронной почты (BEC) с помощью доменной аутентификации сообщений, отчетности и соответствия (DMARC), электронная почта остается вектором угроз номер один. Тот факт, что две из 10 основных атак представляют собой внутренние угрозы (совместное использование файлов и украденные учетные данные), показывает, что вы должны смотреть на то, что происходит внутри, не меньше, чем снаружи. Некоторые преступники могут войти, а не взломать.

Рисунок 29. Основные проблемы безопасности предприятия

Источник: В ожидании неизвестного: сравнительное исследование директора по информационной безопасности (CISO), Cisco, март 2019 г.
[процент респондентов: N = 2 909]

Рекомендуемое действие: Сегодняшние проблемы безопасности подчеркивают необходимость улучшения многофакторной аутентификации (MFA). Ваша политика безопасности должна обеспечивать правильный баланс между защитой данных и простотой использования.Эффективный подход к кибербезопасности должен предоставлять доступ нужным людям, но не мешать авторизованным пользователям неудобной аутентификацией.

Насколько хорошо ваша компания соблюдает действующие Общие правила защиты данных (GDPR)?

Согласно проведенному Cisco сравнительному исследованию конфиденциальности данных за 2019 год, 59 процентов глобальных компаний указали, что сегодня они соответствуют всем или большей части требований GDPR. Еще 29 процентов заявили, что они будут готовы к GDPR в течение года, а 9 процентов заявили, что на подготовку потребуется больше года.Хотя GDPR применяется к предприятиям в ЕС или к обработке персональных данных, собранных о лицах, находящихся в ЕС, только 3 процента респондентов в глобальном опросе указали, что они не верят, что GDPR применяется к их организациям.

Рис 30. Соответствие GDPR

Источник: Максимизация отдачи от инвестиций в конфиденциальность данных, Cisco, январь 2019 г. [Процент респондентов: N = 3 206]

Рекомендуемое действие: Основными проблемами при подготовке к GDPR были определены безопасность данных, обучение сотрудников и соблюдение меняющихся правил.Конфиденциальность данных стала проблемой на уровне правления для многих организаций, и заказчики перед совместной работой должны убедиться, что их поставщики и деловые партнеры имеют адекватные ответы на свои вопросы о конфиденциальности.

Каковы были финансовые последствия крупнейшего нарушения безопасности для вашей организации за последний год?

Мы все осведомлены о возможных последствиях нарушения: финансовые потери, ухудшение или разрушение бренда и репутации, подрыв доверия акционеров, потеря ценных данных, штрафные санкции и штрафы за несоблюдение нормативных требований и многое другое.Налицо явный сдвиг в сторону вопросов восприятия и чувств. Нет никаких сомнений в необходимости продолжать работу, но качество обслуживания клиентов и репутация бренда также являются ключевыми проблемами, связанными с проблемами кибербезопасности.

Рисунок 31. Финансовые последствия серьезного нарушения безопасности

Источник: В ожидании неизвестного: сравнительное исследование директора по информационной безопасности (CISO), Cisco, март 2019 г.
[процент респондентов: N = 2386]

Рекомендуемое действие: Все сотрудники в организации, особенно те, которые связаны с безопасностью, должны быть очень хорошо осведомлены о реагировании на инциденты.К сожалению, только 75% респондентов опроса Cisco указали, что знают, что делать после взлома системы безопасности. Именно здесь обучение становится жизненно важным и должно занимать большее место в плане кибербезопасности каждой организации.

D. Расширение возможностей сотрудников и команд

ИТ-инфраструктуры становятся все более сложными, в них можно использовать все больше и больше разнообразных устройств конечных пользователей и подключений к Интернету вещей (IoT). Современные приложения более интерактивны и требовательны к пропускной способности, генерируя огромные объемы данных, которые поддерживают аналитику в реальном времени и решение проблем.Эта цифровая трансформация требует более распределенных и интеллектуальных возможностей периферийных сетей с постоянно развивающейся безопасностью. Чтобы добиться гибкости бизнеса (главный приоритет для предприятий любого размера), необходимо наделить глобальную рабочую силу правильными инструментами. Автоматизация, совместная работа и мобильность необходимы для управления сложностью ИТ и новыми ожиданиями и требованиями клиентов.

Рис 32. Растущие требования к ИТ-инфраструктуре

Источник: Исследование корпоративного облака и управления DevOps, IDC, июль 2016 г.
[Процент респондентов: N = 200 лиц, принимающих решения в области ИТ и DevOps]

Каковы ваши основные цели при реализации стратегии автоматизации сети?

Основная задача сетевых групп — непрерывно обеспечивать производительность приложений и услуг, а также обеспечивать их защиту для бизнеса.Сетевая автоматизация — это процесс автоматизации настройки, управления, тестирования, развертывания и эксплуатации физических и виртуальных сетей. Согласно опросу Capgemini (в котором были ранжированы две главные цели, определяющие инициативы по автоматизации), почти 40 процентов организаций, реализующих инициативы по автоматизации, делают это для повышения производительности труда.

Рис 33. Главные цели мировых ИТ-лидеров по внедрению автоматизации сети

Источник: Исследование сценариев использования автоматизации, Исследовательский институт Capgemini, июль 2018 г.
N = 705 организаций, которые экспериментируют или реализуют инициативы]

Рекомендуемое действие: По данным Gartner, примерно 70 процентов сетевых задач центра обработки данных выполняется вручную, что увеличивает время, стоимость и вероятность ошибок, а также снижает гибкость.Автоматизация может улучшить доступность сети и избавить команды от выполнения повторяющихся задач, требующих много времени, и освободить их для выполнения более важных операций.

Используете ли вы решение для унифицированных коммуникаций и совместной работы (UCC) для улучшения рабочего процесса?

UCC стал основным инструментом повышения производительности для многих организаций в зависимости от того, насколько широко он был принят и использован для бизнес-коммуникаций и совместной работы. Согласно опросу, проведенному IDC, почти 50 процентов предприятий в настоящее время используют UCC, в то время как процент «планов по UCC» снизился.Около 75 процентов предприятий либо используют UCC, либо планируют сделать это в течение одного года.

Рис 34. Принятие унифицированных коммуникаций и совместной работы (UCC)

Источник: Опрос американских предприятий в области коммуникаций, IDC, 2016, 2017, 2018 и 2019 гг. (Предварительные результаты).

Рекомендуемое действие: Расширение использования видео, виртуальной реальности и бизнес-приложений с дополненной реальностью может улучшить сотрудничество, обучение и производительность вашей команды.Решения UCC также могут привести к более быстрому и инновационному решению проблем для бизнес-процессов и взаимодействия с клиентами.

Какую роль играет беспроводная сеть в расширении возможностей ваших сотрудников?

Мобильность — еще один важный инструмент для расширения возможностей ваших сотрудников. Бизнес-пользователи ожидают высокопроизводительного подключения в любом месте, в любое время и на любом устройстве (через Wi-Fi или сотовые сети). Кроме того, беспроводные устройства Интернета вещей становятся все более распространенными во многих отраслях бизнеса (производство, здравоохранение, логистика и т. Д.).). Эта волна приложений Интернета вещей кардинально меняет требования к беспроводным сетям с точки зрения масштаба, схем и объемов трафика, а также безопасности.

● К 2023 году на устройства Интернета вещей будет приходиться 50 процентов всех сетевых устройств (почти треть будет беспроводными).

● К 2023 году соединение 5G будет генерировать почти в 3 раза больше трафика, чем соединение 4G.

● К 2023 году во всем мире будет 628 миллионов общедоступных точек доступа Wi-Fi, что в 4 раза больше, чем в 2018 году (169 миллионов).

Развитие сотовой связи (4G / LTE или 5G) и обновление Wi-Fi (Wi-Fi 6) обусловлено нашим ненасытным спросом на беспроводную связь. Постоянные мобильные инновации потребуются для поддержки высокой плотности подключений IoT, а также высокоинтерактивных и тактильных приложений.

Рисунок 35. Глобальные показатели беспроводной сети

Источник: Годовой отчет Cisco по Интернету, 2018–2023 гг.

Рекомендуемое действие: Вашему бизнесу необходимо разработать мобильную стратегию с политиками, чтобы расширить возможности ваших команд и защитить их активы и данные.Новые возможности, такие как открытый роуминг, обеспечат беспрепятственный, постоянный и безопасный глобальный роуминг между различными сетями Wi-Fi 6 и общедоступными сетями 5G.

Резюме: Мультидоменные инновации и интеграция меняют определение Интернета

В течение прогнозного периода (2018-2023 гг.) Сетевые операторы и ИТ-группы будут сосредоточены на объединении всех различных доменов в своих разнообразных инфраструктурах — доступ, кампус / филиал, IoT / OT, глобальная зона, центр обработки данных, co-los , облачные провайдеры, поставщики услуг и безопасность.Интегрируя эти ранее отдельные и разрозненные домены, ИТ-отдел может снизить сложность, повысить гибкость и повысить безопасность. Будущее Интернета установит новые требования к подключению и уровни гарантии обслуживания для пользователей, личных устройств и узлов IoT, всех приложений (потребительских и бизнес) через любой тип доступа к сети (фиксированный широкополосный доступ, Wi-Fi и сотовая связь) с динамической безопасностью. . Благодаря нашим исследованиям и анализу мы ожидаем инноваций и роста в следующих стратегических областях.

Приложения: Практически в каждом секторе бизнеса существует повышенный спрос на новые или усовершенствованные приложения, улучшающие качество обслуживания клиентов. Интернет вещей (IoT), искусственный интеллект (AI), машинное обучение (ML) и бизнес-аналитика меняют то, как разработчики создают интеллектуальные приложения, чтобы упростить транзакции с клиентами и предоставить новые бизнес-идеи. Предприятиям и обслуживающим организациям необходимо понимать растущие потребности и обеспечивать исключительное качество обслуживания клиентов за счет использования технологий.

Трансформация инфраструктуры: Быстрый рост объемов данных и устройств опережает возможности многих ИТ-команд, и ручные подходы не позволяют им успевать. Повышенная автоматизация ИТ с централизованным и удаленным управлением необходима компаниям, чтобы идти в ногу с цифровым миром. Поставщики услуг и предприятия изучают программно-определяемое все, а также инфраструктуры, основанные на намерениях и контекстах, которые предназначены для поддержки будущих потребностей приложений и гибкости.

Безопасность: Кибербезопасность является главным приоритетом для всех, кто полагается на Интернет для деловых и личных действий в Интернете. Защищайте каждую поверхность, быстро обнаруживайте и уверенно устраняйте неисправности. Защита цифровых активов и контента охватывает постоянно расширяющийся цифровой ландшафт. Организации нуждаются в действенной информации и масштабируемых решениях для защиты устройств сотрудников, подключений к Интернету вещей, инфраструктуры и собственных данных.

Расширение прав и возможностей сотрудников и команд: Чтобы добиться гибкости бизнеса и подготовить сотрудников к будущему, необходимо наделить сотрудников по всему миру необходимыми инструментами.Автоматизация, совместная работа и мобильность необходимы для управления сложностью ИТ и новыми ожиданиями и требованиями клиентов. Бизнес-команды, партнеры и группы во всех типах организаций должны беспрепятственно взаимодействовать во всех средах приложений, которые имеют отношение к различным ролям и обязанностям. Сотрудникам и командам нужны точные и действенные данные для решения проблем и создания новых стратегий роста.

Приложения

Приложение A: Обзор методологии годового Интернет-отчета

Методология количественного прогноза

Число абонентов фиксированного Интернета не берется напрямую из источника аналитиков — оно оценивается на основе прогнозов аналитиков для потребительских широкополосных подключений, данных о пользователях точек доступа, оценок пользователей только мобильных устройств, оценок пользователей только бизнеса из различных источников, и прогнозы численности населения от ООН.Все компоненты вместе проверяются относительно того, что считается разумным проникновением населения на уровне страны (зарегистрированным или оцененным). Прогноз для мобильных пользователей аналогичным образом определяется путем просмотра данных о мобильных абонентах, о которых сообщают наши надежные аналитические источники, перечисленные ниже, а затем сравнивается / проверяется с данными о населении страны и другими отчетами / оценками.

Наша методология устройств и подключений включает данные об оплате, а иногда и данные об отгрузке от сторонних аналитических фирм, с применением нашего собственного анализа по преобразованию последней в установленную базу, оценке распределения на уровне страны, разделения сетевых подключений и дедупликации для уникального подсчета.

Прогнозы загрузки мобильных приложений определяются на основе множества общедоступных и синдицированных источников, адаптированных для регионов и стран, указанных в отчете.

На прогноз скорости фиксированной и Wi-Fi широкополосной связи влияют несколько факторов, включая развертывание и внедрение оптоволокна, высокоскоростного DSL, кабельного широкополосного доступа, технологий Wi-Fi6 и Wi-Fi 5, а также общее проникновение широкополосного доступа. Для прогноза скорости мобильной связи, развертывания 4G и 5G (частота волн ниже 6 ГГц и миллиметров (мм)), проникновения двухрежимных устройств с более высоким разрешением (смартфоны, планшеты и т. Д.)) вместе с закатом 2G и 3G по всему миру. В рамках этого исследования мы также анализируем более 80 миллионов записей тестов скорости, в которых рассматриваются средние и медианные скорости.

Чтобы больше сосредоточиться на будущих тактильных интернет-приложениях, онлайн-инструмент Cisco для обеспечения готовности к Интернету предоставляет образец набора бизнес-и потребительских облачных сервисов, к которым пользователи получают доступ, и обеспечивает понимание сетевых требований, связанных с этими сервисами. В приложениях поддержка характеристик производительности сети является ключом к определению готовности страны к развертыванию этих приложений.Мы сопоставляем требования к приложениям с несколькими фундаментальными характеристиками: средняя скорость загрузки, средняя скорость загрузки и средняя задержка в сети на основе миллионов записей тестов скорости конечных пользователей. Затем для создания прогнозов применяется статистическое моделирование.

Прогноз основан на прогнозах аналитиков в отношении пользователей Интернета, широкополосных подключений, видеоабонентов, мобильных подключений и внедрения Интернет-приложений. Наши надежные аналитические прогнозы исходят от Ovum, Ookla Speedtest.net, IDC, IHS, Gartner, ABI Research. Strategy Analytics, HarrisX, Dell’Oro, Nielsen, Maravedis, App Annie и множество других источников.

Методология качественного раздела

Этот раздел отчета посвящен четырем стратегическим направлениям цифрового развития: приложениям, безопасности, трансформации инфраструктуры и расширению прав и возможностей сотрудников и команд. Эти области соответствуют многодоменным архитектурным задачам и возможностям, которые многие глобальные организации пытаются решить в своих доменах доступа, WAN (глобальных сетях) и центрах обработки данных.К этой части годового интернет-отчета Cisco применяются тщательно отобранные точки зрения, идеи и анализ синдицированных аналитических компаний (Gartner, IDC и др.), А также собственные исследования Cisco и спонсируемые опросы.

Для получения дополнительной информации

Доступно несколько интерактивных инструментов, которые помогут вам создавать собственные основные моменты и диаграммы прогнозов по регионам, странам, приложениям и сегментам конечных пользователей (см. Инструмент Cisco Annual Internet Report Highlights). Запросы можно направлять по адресу ask-ciscoair @ cisco.com. Вы также можете задавать вопросы и общаться с аналитиками через нашу страницу внешнего сообщества.

GMAT ™ Официальные практические экзамены | MBA.com

Что такое официальные практические экзамены GMAT ™?

Полнометражный официальный практический экзамен GMAT ^™ соответствует экзамену GMAT ^™ от 16 апреля 2018 г., который подробно описан в таблице ниже.

	*GMAT* ^™ *Официальные практические экзамены*
Раздел	Количество вопросов	Время раздела
Количественное мышление	31	62 минуты
Вербальное рассуждение	36	65 минут

Экраны учебных пособий в интерактивных официальных практических экзаменах GMAT ^™ аналогичны текущему экзамену и служат важным напоминанием для кандидатов.

Официальные практические экзамены GMAT — это полноформатные компьютерно-адаптивные практические экзамены, включающие реальных вопросов GMAT и вопросов и тот же алгоритм подсчета очков, что и настоящий экзамен GMAT.

С официальными практическими экзаменами GMAT ^™ вы можете:

• получить обзор экзамена GMAT ^™, который поможет вам ознакомиться с содержанием и форматом.
• смоделировать настоящий экзамен с помощью до шести полноформатных , компьютерно-адаптивные практические экзамены
• Просмотр показателей эффективности и управления временем для практических экзаменов *
• Пометка вопросов для повторения и последующей работы
• Практика с настоящими вопросами GMAT ^™ из прошлых экзаменов и полными практическими экзаменами, которые используют тот же алгоритм подсчета очков, что и фактический экзамен

В дополнение к вышесказанному мы добавили новые функции, чтобы улучшить вашу подготовку:

• Удобный доступ ко всем вашим практическим материалам, войдя в свою MBA.com account
• Сдавайте полноценные практические экзамены, которые отражают структуру экзамена GMAT ™, как указано в таблице выше
• Отслеживайте свой уровень уверенности при ответе на каждый вопрос

Чтобы узнать больше об изменениях в структуре экзамена GMAT, см. Часто задаваемые вопросы о GMAT.

Вернуться к началу страницы

Могу ли я получить бесплатные официальные учебные материалы?

Да! Все пользователи, зарегистрировавшиеся на mba.com будет иметь доступ к бесплатному официальному стартовому комплекту GMAT ^™ + практические экзамены 1 и 2. Стартовый комплект содержит советы по подготовке к экзамену GMAT ^™, а также 90 практических вопросов; Практические экзамены 1 и 2 — это два полноформатных, компьютерно-адаптивных практических экзамена.

Вернуться к началу страницы

Как мне получить доступ к своим официальным практическим экзаменам GMAT ™?

Чтобы получить доступ к официальным практическим экзаменам GMAT ™, перейдите сюда и просто нажмите кнопку «Доступ к официальной практике GMAT ™» на странице продукта или войдите в систему mba.com и перейдите в Моя учетная запись> Моя страница покупок продукта.

Вернуться к началу страницы

Как активировать официальные практические экзамены GMAT ™?

1. Пожалуйста, войдите на mba.com.
2. Щелкните Моя учетная запись в правом верхнем углу экрана.
3. Под продуктами нажмите ПРОСМОТРЕТЬ ВСЕ ПРИОБРЕТЕННЫЕ.
4. Скопируйте код активации, расположенный над зеленой кнопкой доступа.
5. Нажмите кнопку «Доступ к официальной подготовке к GMAT ^™».
6. Щелкните значок Параметры в правом верхнем углу панели инструментов платформы.
7. Вставьте свой 19-значный код активации (включая все тире) в текстовое поле для приобретенного продукта. Убедитесь, что до или после введенного кода нет пробелов.
8. Нажмите зеленую кнопку «Активировать» — ваши дополнительные практические вопросы или практические экзамены теперь должны отображаться на вашей панели управления.

Вернуться к началу страницы

Как часто будут обновляться официальные практические экзамены GMAT ™? Как я получу уведомление?

Официальные практические экзамены GMAT ^™ будут периодически обновляться, чтобы вы могли получить наилучшие впечатления и использовать новейшие функции.Многие из этих обновлений будут происходить в фоновом режиме, и вы не столкнетесь с какими-либо перебоями в работе интерфейса пользователя во время использования платформы. Если есть обновление, которое требует от нас временно отключить платформу, мы сообщим вам об этом за несколько дней, чтобы вы могли соответствующим образом скорректировать свой график обучения.

Вернуться к началу страницы

Есть ли дублирование между вопросами в официальных практических экзаменах GMAT ™ 3–6 и в других официальных подготовительных материалах GMAT ™?

Нет, никакие продукты GMAT ^™ Official Prep не пересекаются.

Вернуться к началу страницы

Если я куплю несколько экземпляров официальных практических экзаменов GMAT ™ 3 и 4 или официальных практических экзаменов GMAT ™ 5 и 6, я получу другие вопросы?

Нет, существует только одна версия официальных практических экзаменов GMAT ^™ 3 и 4 и одна версия официальных практических экзаменов GMAT ^™ 5 и 6. Если вы приобретете любой из этих продуктов более одного раза — отдельно или как часть другую коллекцию или набор, вы получите тот же контент.Вы НЕ получите разные экзамены при нескольких покупках одного и того же продукта.

Вернуться к началу страницы

Могу ли я получить доступ к новому официальному практическому экзамену GMAT ™ с каждой учетной записью mba.com или при регистрации на экзамен GMAT?

Нет, бесплатный официальный стартовый комплект GMAT ^™ + практические экзамены 1 и 2 содержит одни и те же два практических экзамена независимо от количества регистраций GMAT.Вы не получаете новые бесплатные практические экзамены при каждой регистрации учетной записи mba.com и / или каждой регистрации GMAT.

Вернуться к началу страницы

В чем разница между официальными практическими экзаменами GMAT ™ 3 и 4 и официальными практическими экзаменами GMAT ™ 5 и 6?

GMAT ^™ Официальные практические экзамены 3 и 4 и GMAT ^™ Официальные практические экзамены 5 и 6 каждый включает в себя два уникальных полноформатных практических экзамена с компьютерной адаптацией.Каждый экзамен предлагает отдельный набор вопросов, позволяющий вам сдать до четырех полных уникальных полных экзаменов, если вы покупаете оба продукта (и до шести в сумме, если вы включаете два бесплатных экзамена, которые включены в вашу учетную запись mba.com. ). Обратите внимание, что если вы будете сдавать каждый экзамен более одного раза, вы начнете видеть повторяющиеся вопросы, которые могут повлиять на результаты ваших практических экзаменов. (То же самое относится к каждому экзамену в бесплатных практических экзаменах.)

Вернуться к началу страницы

Могу ли я вернуть приобретенный продукт GMAT ™ Official Prep?

Нет, Приемный совет по управлению высшим образованием (GMAC) придерживается строгой политики невозврата цифровых продуктов.

Вернуться к началу страницы

Есть ли на практических экзаменах объяснения ответов?

Нет, на практических экзаменах нет пояснений к ответам.

Вернуться к началу страницы

Каковы технические требования к онлайн-платформе GMAT ™ Official Prep?

Доступ в Интернет: У вас должен быть доступ к Интернету, чтобы использовать официальные практические вопросы GMAT ^™ и практические экзамены на онлайн-платформе.

ОС: Совместимость с браузером
• Mac OSX 10.7+: последняя версия Safari, Firefox, Chrome или Internet Explorer
• Windows 8+: последняя версия Firefox, Chrome или Internet Explorer
• iPhone, iPad 2, iPad 3 / Air или iPad Mini с IOS 9+: последняя версия Safari
• Планшет или телефон Android с OS 4.3+: последняя версия Chrome
• Планшет Windows 8: последняя версия IE

Идеальное разрешение экрана: 1600×900 (окно браузера можно увеличивать и уменьшать для предпочтительного просмотра)

Системные требования

• 2.X86-совместимый процессор с тактовой частотой 33 ГГц или выше или процессор Intel ^® Atom ™ 1,6 ГГц или выше для нетбуков
• 512 МБ ОЗУ (рекомендуется 1 ГБ или больше)

Примечание: Официальные практические вопросы и практические экзамены GMAT ^™, доступные на платформе, могут работать не так, как задумано, если вы не используете какой-либо из перечисленных выше браузеров и / или ваша система не соответствует требованиям, перечисленным выше.

Практические экзамены

доступны только на портативных или настольных компьютерах, чтобы максимально точно имитировать реальный опыт тестирования.

Вернуться к началу страницы

Как долго я могу сдавать официальные практические экзамены GMAT ™?

Доступ к бесплатному официальному стартовому комплекту GMAT ^™ + практические экзамены 1 и 2 не ограничен до тех пор, пока у вас есть учетная запись mba.com. Если вы решите удалить свою учетную запись mba.com, у вас больше не будет доступа к бесплатному продукту GMAT ^™ Official Prep.

Для приобретенных продуктов у вас будет 12 месяцев для активации продукта после покупки, и у вас будет доступ к продукту в течение 12 месяцев с даты активации.

Вернуться к началу страницы

Что произойдет, когда истечет срок моих официальных практических экзаменов GMAT ™?

Когда срок действия ваших практических экзаменов 3 и 4 или 5 и 6 истечет, вы больше не сможете начать новую сессию практического экзамена или просмотреть свои ответы на дополнительные практические экзамены.Вы по-прежнему сможете отслеживать свою эффективность на этих сессиях, например, общий балл, промежуточный балл и среднее время ответа на вопрос. Но вы не сможете начать новые сеансы.

Вернуться к началу страницы

Как я узнаю, когда истечет срок моих дополнительных официальных практических экзаменов GMAT ™?

Дата активации записывается на странице настроек платформы GMAT Official Practice.Продукты активны в течение одного полного года (365 дней) с момента активации.

Вернуться к началу страницы

Могу ли я получить доступ к моим прошлым оценкам, прогрессу и истории после истечения срока действия моего продукта?

По истечении срока доступа к практическим экзаменам 3 и 4 или 5 и 6 вы не сможете просматривать отдельные вопросы и ответы на свои прошлые попытки экзамена. Вы по-прежнему сможете отслеживать свою эффективность на этих сессиях, например, общий балл, промежуточный балл и среднее время ответа на вопрос.

Вернуться к началу страницы

Есть ли различия между интерактивной доской в GMAT ™ Online и в официальных практических экзаменах GMAT ™?

Да, есть небольшие отличия. Интерактивная доска в GMAT ^™ Online имеет белый цвет, и ее размер можно изменять как по горизонтали, так и по вертикали. В отличие от этого, интерактивная доска в официальных практических экзаменах GMAT ^™ имеет серый цвет, и ее размер можно изменять только по горизонтали, но не по вертикали.Кроме того, интерактивная доска в GMAT Online появляется в центре верхней части экрана рядом с функцией чата с наблюдателем, а в официальных практических экзаменах GMAT в левом верхнем углу экрана.

Вернуться к началу страницы

альтернатив традиционным экзаменам и работам: оценка обучения студентов: учебные ресурсы: центр инновационного преподавания и обучения: университет Индианы в Блумингтоне

альтернативы традиционным экзаменам и работам

При разработке оценок или заданий для курса преподаватели часто думают об экзаменах или курсовые работы, но есть много других типов оценок, которые могут подойти для вашего курса.Если вы готовы творчески подходить к заданиям, выходящим за рамки традиционных экзаменов или исследовательских работ, вы можете разработать задания, которые более точно отражают тот тип мышления и решения проблем, которым вы хотите, чтобы ваши ученики занимались. нетрадиционные задания могут повысить мотивацию студентов.

При разработке творческих оценок успеваемости учащихся полезно подумать о том, что именно вы хотите оценивать. Приведенные ниже вопросы помогут вам сосредоточиться на том, какие именно навыки и знания должны включать в себя ваша оценка.

Хотите ли вы оценить приобретение учащимися конкретных знаний по содержанию или их способность применять эти знания в новых ситуациях (или и то, и другое)?
Вы хотите оценить продукт, который производят учащиеся, или процесс, который они прошли для его производства, или и то, и другое?
Хотите оценить что-либо из следующего?
- навыки письма
- навыки речи
- творческие способности
- использование информационных технологий
- Является ли визуальный компонент оценки необходимым или желательным?
- Является ли способность учащихся работать в группе важным компонентом оценивания?
Важно ли, чтобы оценка была ограничена по времени?

Чтобы помочь вам мыслить нестандартно при разработке оценок успеваемости ваших учеников, вот несколько альтернатив экзаменам с несколькими вариантами ответов, которые можно использовать во многих дисциплинах и контекстах.Они организованы в зависимости от того, какие когнитивные процессы или навыки им необходимы.

Альтернативы, основанные на творчестве учащихся:

Реклама
Разработка продукта или предложения (возможно, для оценки внешними судьями)
Запись в дневнике реального или вымышленного персонажа
Письмо другу с объяснением проблемы или концепция
Брошюра
Представление: например, презентация перед классом или дебаты
Поэма, пьеса или диалог
Веб-страница или видео
Произведение искусства, музыки, архитектуры, скульптуры и т. д.
Газетная статья или редакционная статья

Альтернативы, требующие анализа или оценки:

Анализ и ответ на тематическое исследование
Анализ данных или графика
Анализ события, выступления или произведения искусства
Диаграмма , график или диаграмма с пояснением
Дебаты
Юридическая справка
Обзор книги, пьесы, выступления и т. д.
Обзор литературы
Программный меморандум или резюме
Схема, таблица, диаграмма или наглядное пособие

Альтернативы, которые требуют работы, аналогичной той, что требуется для курсовой работы, но приводят к более коротким документам:

Аннотированная библиография
Введение к исследовательской работе или эссе (а не к полной статье)
Обзор литературы
Краткое содержание
Предложение об исследовании, адресованное грантополучателю
Научное резюме
Памятка по политике o или резюме
Начало курсовой работы (изложение диссертации и подробный план)

Альтернативы, требующие только понимания студентами материала курса:

Объяснение ответа с несколькими вариантами ответов (студенты должны объяснить, почему ответ они выбрали правильный вопрос с множественным выбором или почему альтернативные ответы неверны)
Содержательный абзац (с учетом списка конкретных терминов учащиеся должны использовать термины в абзаце, который демонстрирует, что они понимают термины и их взаимосвязь)
Экзамен с краткими ответами (вместо того, чтобы задавать вопросы с несколькими вариантами ответов, сделайте некоторые вопросы краткими, чтобы потребовать от учащихся продемонстрировать свое понимание ключевых понятий)

Альтернативы, требующие интеграции многих навыков и типов знаний:

Плакат (который может быть представлен классу или более широкой аудитории на постере)
Портфолио для демонстрации бесов движение или эволюция работы и мышления с течением времени
Презентация Powerpoint
Размышления студентов о том, что они узнали из своего опыта

Кто этим занимается в IUB

Бен Моц, из отдела психологии и мозговых наук, оценивает понимание его студентами концепций в своем курсе когнитивной психологии, прося их подготовить 60-секундные публичные объявления о концепциях.Он описывает проект в центре внимания преподавателей CITL. Он также создал курс, в котором студенты применяют концепции вероятности и методы статистического анализа для управления лигами фэнтези-футбола. Его курс описан в этом пресс-релизе.

Профессор Лия Шопкоу с исторического факультета предлагает своим ученикам создавать плакаты, демонстрирующие их понимание концепций на ее уроке средневековой истории. Студенты представляют плакаты на открытой для публики сессии плакатов.

См. Также

Результаты обучения

Аутентичная оценка

Ссылка

Уолворд, Барбара и Вирджиния Андерсон (1998). Виды заданий и тестов. Приложение B в Эффективное выставление оценок: инструмент для обучения и оценки. Сан-Франциско: Джосси-Басс, стр. 193–195.

Для получения дополнительной помощи или информации

Чтобы получить помощь в разработке творческих заданий, свяжитесь с CITL, чтобы встретиться с консультантом.

Предыдущие тестовые документы IMAT | Медицинские школы на английском языке в Италии

К счастью, Министерство образования Италии выпускает старые тесты IMAT, чтобы вы могли использовать их в качестве образца теста, а также иметь лучшее представление о тесте IMAT.Мы перечислили все ссылки на предыдущие документы IMAT ниже и даже упаковали PDF-файлы в один Zip-файл для вашего удобства.

Попробуйте наш имитатор теста IMAT

Возьмите любой предыдущий документ IMAT в Интернете
Практикуйтесь с тоннами дополнительных вопросов в стиле IMAT
Измерьте и улучшите свой балл IMAT и производительность
Научитесь решать любой предыдущий вопрос IMAT с помощью подробных объяснений решения
Практикуйте где угодно, , даже в дороге.

Предыдущие экзамены IMAT: полный список

Вниз загрузить все предыдущие документы IMAT

с ответами (2011-2020) в виде одного удобного файла ZIP
(архивный файл .zip: 14 Мб)

Далее мы проанализируем, какие вопросы были представлены на этом экзамене, и посмотрим, как это повлияет на вашу стратегию подготовки.

Первая часть: Общие знания и логическое рассуждение — 22

Логическое рассуждение (10)

Как видно из списка тем экзамена IMAT, этот раздел содержит в основном логические задачи, анализ текста и вопросы интерпретации графиков / таблиц.

Общие знания (12)

До 2018 года эта часть содержала 2 вопроса, которые можно было считать «Общими знаниями» (Политика ЕС, История), которые были увеличены до колоссальных 12 вопросов в 2019 году и остались прежними в 2020 году.

Вторая часть: Научные знания — 38

В этой части ваша подготовка будет играть решающую роль. Четыре научные темы исторически разделены неравномерно.

Это означает, что вы, вероятно, сконцентрируете большую часть своего времени и усилий на первых двух темах (биология и химия), хотя было бы разумным перейти на математику, потому что это может быть полезно также в разделе решения проблем.Если у вас нет опыта в физике, возможно, не стоит тратить на это время, потому что часто на весь экзамен не более 6 вопросов (60 вопросов).

Биология (18)

Этот раздел, как правило, самый сложный, потому что вопросы требуют хорошего понимания нескольких областей. Еще в 2011 году, когда проводился первый IMAT, большинство вопросов было по генетике и биохимии, а с 2012 года было более равномерное распределение по 4 основным темам —

Клеточная биология, биохимия, генетика и физиология.Которые описаны в книгах IMAT, которые мы порекомендовали здесь

Как и следовало ожидать, многие студенты в этой области имеют некоторую страсть к биологии и, вероятно, имели некоторый опыт работы с этой темой в старшей школе, что ожидается авторами тестов и, следовательно, там эти вопросы требуют гораздо более глубокой подготовки.

Химия (12)

Тоже довольно сложный раздел с широким кругом тем. Похоже, с годами ничего не изменилось.

Математика (4)

Хотя это небольшая часть, она кажется относительно стабильной в разные годы. Вы всегда найдете несколько простых вопросов по геометрии, статистике / вероятности, уравнениям и тригонометрии — так что, возможно, стоит взглянуть на них, чтобы выиграть несколько простых двух-трех баллов.

Физика (4)

Этот раздел также остался практически без изменений. Вы всегда можете найти хотя бы один вопрос по электричеству, а также 1-2 вопроса по механике и термодинамике.Если вы освоите этот раздел, он также дает хорошую возможность получить ответы на 4 вопроса.

В заключение, , за исключением значительного повышения уровня общих знаний за счет сокращения раздела «Логическое рассуждение», за последние годы не произошло никаких серьезных изменений. Вопросы биологии, как правило, разнообразны по тематике и требуют довольно подробных знаний. Для раздела «Химия» необходимо хорошее общее представление о химических концепциях и их применении.Поначалу математика и физика могут показаться устрашающими, но они представляют собой чистое золото, когда дело доходит до получения простых точек, когда вы научитесь их решать, поскольку они, как правило, не сильно меняются с годами.

Соответствующие статьи:

Основатель
Алекс — выпускник медицинской программы Харви Университета Павии и основатель MEDschool.

Онлайн тесты по истории для подготовки к ОГЭ 2018-2019 учебного года с ответами

ЕГЭ по истории 2021

Описание раздела «ЕГЭ по истории 2021»

Результаты ЕГЭ по истории.

Группы заданий ЕГЭ по истории.

Как сдать экзамен, не зная предмета

Верно и неверно

Неслучайная случайность

Рассеянность

Дежа вю

Вебинары по истории для учителей и учеников бесплатно с сертификатом в Ростове-на-Дону онлайн от издательства Легион

Дата и время уточняются

Котова О.А., Лискова Т.Е. ЕГЭ по обществознанию: типовые экзаменационные варианты : 30 вариантов ОНЛАЙН

задания, ответы, решения. Подготовка к ЦТ.

Тематические тесты по истории для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

профессоров предупредили о популярном обучающем инструменте, который студенты используют для обмана.

История и правительство США — Нью-Йорк REGENTS Прошедшие экзамены в старшей школе и решенные документы

Все прошлые статьи IB по истории доступны: бесплатно и официально

Изменения экзамена IB в 2021 году в связи с COVID-19

Формат экзамена по истории IB

Документы по текущей истории IB

Старые документы по истории IB (до 2017 г.)

2003

2004

2005

2006

Прошлые исторические документы AP (2017-настоящее время)

Как использовать прошлые документы по истории IB

Совет 1: берите документы 1 и 2 последовательно (если возможно)

Совет 2: уделяйте внимание каждому листу бумаги

Совет 3. Просмотрите свои ошибки!

Что дальше?

Годовой отчет Cisco по Интернету — Годовой отчет Cisco по Интернету (2018–2023 гг.) Официальный документ

GMAT ™ Официальные практические экзамены | MBA.com

Что такое официальные практические экзамены GMAT ™?

Могу ли я получить бесплатные официальные учебные материалы?

Как мне получить доступ к своим официальным практическим экзаменам GMAT ™?

Как активировать официальные практические экзамены GMAT ™?

Как часто будут обновляться официальные практические экзамены GMAT ™? Как я получу уведомление?

Есть ли дублирование между вопросами в официальных практических экзаменах GMAT ™ 3–6 и в других официальных подготовительных материалах GMAT ™?

Если я куплю несколько экземпляров официальных практических экзаменов GMAT ™ 3 и 4 или официальных практических экзаменов GMAT ™ 5 и 6, я получу другие вопросы?

Могу ли я получить доступ к новому официальному практическому экзамену GMAT ™ с каждой учетной записью mba.com или при регистрации на экзамен GMAT?

В чем разница между официальными практическими экзаменами GMAT ™ 3 и 4 и официальными практическими экзаменами GMAT ™ 5 и 6?

Могу ли я вернуть приобретенный продукт GMAT ™ Official Prep?

Есть ли на практических экзаменах объяснения ответов?

Каковы технические требования к онлайн-платформе GMAT ™ Official Prep?

Как долго я могу сдавать официальные практические экзамены GMAT ™?

Что произойдет, когда истечет срок моих официальных практических экзаменов GMAT ™?

Как я узнаю, когда истечет срок моих дополнительных официальных практических экзаменов GMAT ™?

Могу ли я получить доступ к моим прошлым оценкам, прогрессу и истории после истечения срока действия моего продукта?

Есть ли различия между интерактивной доской в ​​GMAT ™ Online и в официальных практических экзаменах GMAT ™?

альтернативы традиционным экзаменам и работам

Кто этим занимается в IUB

См. Также

Ссылка

Для получения дополнительной помощи или информации

Предыдущие тестовые документы IMAT | Медицинские школы на английском языке в Италии

Попробуйте наш имитатор теста IMAT

Предыдущие экзамены IMAT: полный список

Первая часть: Общие знания и логическое рассуждение — 22

Вторая часть: Научные знания — 38

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики

Есть ли различия между интерактивной доской в GMAT ™ Online и в официальных практических экзаменах GMAT ™?