Справочные материалы по математике егэ 2018 профильный уровень: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина.

Содержание

ВАРИАНТ резерв ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА. Профильный уровень. Инструкция по выполнению работы. Желаем успеха! Справочные материалы

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

Единый государственный экзамен, 2016 г. МАТЕМАТИКА Тренировочный вариант 6 от 07.11.2015 1 / 5 Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень Инструкция по выполнению работы Экзаменационная

Подробнее

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

Единый государственный экзамен, 2016 г. МАТЕМАТИКА Тренировочный вариант 6 от 07.11.2015 1 / 5 Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень Инструкция по выполнению работы Экзаменационная

Подробнее

Желаем успеха! Вариант г.

Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень. ВАРИАНТ 1203 Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 19 заданий. Часть 1 содержит

Подробнее

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

Единый государственный экзамен, 2016 г. МАТЕМАТИКА. Профильный уровень Тренировочный вариант 8 от 05.12.2015 1 / 5 Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень Инструкция по выполнению

Подробнее

Вариант 1 Профильный уровень

Работа репетиционного тестирования по математике 207 год Вариант Профильный уровень Инструкция по выполнению работы Работа состоит из двух частей, включающих в себя 9 заданий. Часть содержит 8 заданий

Подробнее

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

Единый государственный экзамен, 2016 г. МАТЕМАТИКА. Профильный уровень Тренировочный вариант 10 от 09.01.2016 1 / 5 Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень Инструкция по выполнению

Подробнее

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

Единый государственный экзамен, 2016 г. МАТЕМАТИКА. Профильный уровень Тренировочный вариант 10 от 09.01.2016 1 / 5 Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень Инструкция по выполнению

Подробнее

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

Единый государственный экзамен, 2016 г. МАТЕМАТИКА. Профильный уровень Тренировочный вариант 8 от 05.12.2015 1 / 5 Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень Инструкция по выполнению

Подробнее

Вариант Ответ:.

Вариант 143 Ответом на задания В1 В10 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов 1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки. Каждую

Подробнее

Ягубов.РФ. Вариант 14303

Вариант 14303 Ответом на задания В1 В10 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов 1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки.

Подробнее

Ягубов.РФ. Вариант 14380

Вариант 14380 Ответом на задания В1 В10 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов 1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки.

Подробнее

Ягубов.РФ. Вариант 15501

Вариант 550 Ответом к заданиям 4 является целое число или конечная десятичная дробь. Запишите число в поле ответа в тексте работы, затем перенесите его в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего

Подробнее

Тренировочная работа 2

Тренировочная работа 2 по МАТЕМАТИКЕ 24 января 2013 года 11 класс Вариант 1 Район Город (населённый пункт) Школа Класс Фамилия Имя Отчество Математика. 11 класс. Вариант 1 2 Инструкция по выполнению работы

Подробнее

Вариант Часть 1

Вариант 559 Ответом к заданиям 4 является целое число или конечная десятичная дробь. Запишите число в поле ответа в тексте работы, затем перенесите его в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего

Подробнее

1105, ЕГЭ 2016, МАТЕМАТИКА,

Типовой вариант 1105, ЕГЭ 2016, МАТЕМАТИКА, 11 класс Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 19 заданий. Часть 1 содержит 8 заданий базового уровня

Подробнее

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ

Единый государственный экзамен, 09 г. МАТЕМАТИКА. Профильный уровень Тренировочный вариант 7 от 5.0.08 / 5 Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень Инструкция по выполнению работы

Подробнее

ЕГЭ 2018 - ЕГЭ- май 2021

математика 30 вариантов егэ тренировочные

Издание содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания базового уровня. Структура вариантов едина. В конце пособия даны ответы на все задания.

Формат: pdf

Размер: 14 Мб

СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 4
Инструкция по выполнению

Экзаменационной работы 5
Варианты тренировочных работ 6
Вариант 1 6
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 21
Вариант 5 26
Вариант 6 31
Вариант 7 36
Вариант 8 41
Вариант 9 46
Вариант 10 51
Вариант 11 56
Вариант 12 60
Вариант 13 65
Вариант 14 70
Вариант 15 75
Вариант 16 79
Вариант 17 84
Вариант 18 89
Вариант 19 94
Вариант 20 99
Вариант 21 104
Вариант 22 109
Вариант 23 114
Вариант 24 119
Вариант 25 124
Вариант 26 130
Вариант 27 135
Вариант 28 140
Вариант 29 145
Вариант 30 150
Ответы 155
Справочные материалы 157

Уважаемый старшеклассник. Этот сборник предназначен для подготовки к ЕГЭ по математике базового уровня в 2018 году.
Сборник содержит 30 типовых вариантов экзаменационных работ, составленных в соответствии с демонстрационным вариантом и спецификацией.
Часть вариантов разработана на основе вариантов, использовавшихся на экзамене в 2015-2017 годах. Структура экзамена в 2018 году не претерпит изменений.
Для того, чтобы эффективно пользоваться сборником, необходимо сначала определить собственную цель на ЕГЭ по математике.

1. Если Вам нужно сдать экзамен по математике для поступления в вуз, то Вам необходимо сдавать экзамен профильного уровня, сборник вариантов по которому представлен нашим издательством.
2. Если Вы не собираетесь получать высшее образование или собираетесь обучаться по специальностям, не требующим результатов ЕГЭ по математике, то для получения аттестата Вам достаточно сдать экзамен базового уровня (по математике). Экзамен состоит из 20 заданий с кратким ответом. Большинство заданий нацелено на проверку способности применять математику в жизни. Для того, чтобы получить удовлетворительную отметку, нужно решить хотя бы 7 заданий.
Формального деления на уровни сложности в базовом экзамене нет. Однако необходимо понимать, что задания в основном расположены по увеличению уровня сложности. Таким образом, задания 1-9 являются самыми простыми, 10-16 — среднего уровня, а задания 17-20 можно считать более трудоёмкими, чем остальные. При этом кому-то задание 20 может показаться элементарным и очевидным, а задание 3 вызвать сложности.
Для более успешного прохождения базового испытания на экзамене предполагается наличие справочных материалов с основными формулами школьной программы. В данном сборнике справочные материалы приведены в конце.
В конце пособия даны ответы для проверки решений.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu — см. раздел » Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. «

СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 4
Инструкция по выполнению
Экзаменационной работы 5
Варианты тренировочных работ 6
Вариант 1 6
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 21
Вариант 5 26
Вариант 6 31
Вариант 7 36
Вариант 8 41
Вариант 9 46
Вариант 10 51
Вариант 11 56
Вариант 12 60
Вариант 13 65
Вариант 14 70
Вариант 15 75
Вариант 16 79
Вариант 17 84
Вариант 18 89
Вариант 19 94
Вариант 20 99
Вариант 21 104
Вариант 22 109
Вариант 23 114
Вариант 24 119
Вариант 25 124
Вариант 26 130
Вариант 27 135
Вариант 28 140
Вариант 29 145
Вариант 30 150
Ответы 155
Справочные материалы 157

Издание содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания базового уровня. Структура вариантов едина. В конце пособия даны ответы на все задания.

Формат: pdf

Размер: 14 Мб

СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 4
Инструкция по выполнению
Экзаменационной работы 5
Варианты тренировочных работ 6
Вариант 1 6
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 21
Вариант 5 26
Вариант 6 31
Вариант 7 36
Вариант 8 41
Вариант 9 46
Вариант 10 51
Вариант 11 56
Вариант 12 60
Вариант 13 65
Вариант 14 70
Вариант 15 75
Вариант 16 79
Вариант 17 84
Вариант 18 89
Вариант 19 94
Вариант 20 99
Вариант 21 104
Вариант 22 109
Вариант 23 114
Вариант 24 119
Вариант 25 124
Вариант 26 130
Вариант 27 135
Вариант 28 140
Вариант 29 145
Вариант 30 150
Ответы 155
Справочные материалы 157

Уважаемый старшеклассник. Этот сборник предназначен для подготовки к ЕГЭ по математике базового уровня в 2018 году.
Сборник содержит 30 типовых вариантов экзаменационных работ, составленных в соответствии с демонстрационным вариантом и спецификацией.
Часть вариантов разработана на основе вариантов, использовавшихся на экзамене в 2015-2017 годах. Структура экзамена в 2018 году не претерпит изменений.

Для того, чтобы эффективно пользоваться сборником, необходимо сначала определить собственную цель на ЕГЭ по математике.
1. Если Вам нужно сдать экзамен по математике для поступления в вуз, то Вам необходимо сдавать экзамен профильного уровня, сборник вариантов по которому представлен нашим издательством.
2. Если Вы не собираетесь получать высшее образование или собираетесь обучаться по специальностям, не требующим результатов ЕГЭ по математике, то для получения аттестата Вам достаточно сдать экзамен базового уровня (по математике). Экзамен состоит из 20 заданий с кратким ответом. Большинство заданий нацелено на проверку способности применять математику в жизни. Для того, чтобы получить удовлетворительную отметку, нужно решить хотя бы 7 заданий.
Формального деления на уровни сложности в базовом экзамене нет. Однако необходимо понимать, что задания в основном расположены по увеличению уровня сложности. Таким образом, задания 1-9 являются самыми простыми, 10-16 — среднего уровня, а задания 17-20 можно считать более трудоёмкими, чем остальные. При этом кому-то задание 20 может показаться элементарным и очевидным, а задание 3 вызвать сложности.
Для более успешного прохождения базового испытания на экзамене предполагается наличие справочных материалов с основными формулами школьной программы. В данном сборнике справочные материалы приведены в конце.
В конце пособия даны ответы для проверки решений.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu — см. раздел » Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. «

Формат: pdf

Большинство заданий нацелено на проверку способности применять математику в жизни.

All. alleng. me

17.02.2017 7:47:24

2017-02-17 07:47:24

Vyacheslaw

ЕГЭ 2021. Математика. Сборник

ЕГЭ-2021. Математика. Профильный уровень. Тренировочные варианты. 30 вариантов
Автор:В. В. Мирошин
Из серии: ЕГЭ. Тренировочные варианты
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике профильного уровня.
Пособие включает:
30 тренировочных вариантов, соответствующих демоверсии;
Подробные решения нескольких вариантов;
Ответы ко всем заданиям.
Кроме того, приводятся общие решения для наиболее сложных задач.

Издание будет полезно учителям математики, так как дает возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 234 стр.
Формат: PDF
Цена: 151 руб

ЕГЭ-2021. Математика. Сборник заданий. 500 заданий с ответами
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Сборник заданий
Описание книги
Книга предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Издание содержит:
Задания профильного уровня;
Краткие теоретические сведения по всем темам;
Решение типовых заданий;
Ответы ко всем заданиям.
Пособие будет полезно учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 258 стр.
Формат: PDF
Цена: 81 руб

ЕГЭ-2021. Математика. Тематические тренировочные задания
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Тематические тренировочные задания
Описание книги
В пособии содержатся тренировочные задания по математике в форме ЕГЭ, сгруппированные по темам в порядке их изучения в 10-11 классах старшей школы. К каждой учебной теме даются задания базового и профильного уровней сложности. После каждой темы представлены проверочные обобщающие тесты, соответствующие ЕГЭ. В конце книги – ответы ко всем заданиям, в том числе решения сложных заданий.
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. Книга будет полезна учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ непосредственно на уроках, в процессе изучения всех тем.
Объем: 210 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Экзаменационные варианты
Авторы:С. Г. Слободник, Е. А. Седова, Е. Л. Ситкин, Л. Г. Бабат, Н. В. Чуйкова
Из серии: ЕГЭ. Сдаем без проблем!
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Пособие включает тренировочные варианты, составленные в соответствии с демоверсией, ответы ко всем заданиям, а также бланки ответов ЕГЭ для каждого варианта.
Книга будет полезна учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 114 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Профильный уровень
Авторы:С. А. Шестаков, Г. В. Дорофеев, Е. А. Седова, С. В. Пчелинцев
Из серии: ЕГЭ. Сдаем без проблем!
Описание книги:
Книга содержит материалы по основным темам школьного курса математики, приводятся различные алгоритмы решения задач профильного уровня. В разделе «Компендиум» представлена полезная информация для решения задач разного типа.
Издание окажет неоценимую помощь учащимся при подготовке к ЕГЭ по математике, а также может быть использовано учителями при организации учебного процесса.
Объем: 288 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ 2021. Математика. Решение задачPDF
Авторы:В. В. Мирошин, А. Р. Рязановский
Из серии: ЕГЭ. Сдаем без проблем!
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Пособие содержит полезную информацию для решения задач профильного уровня, основные понятия, определения, формулы, а также подробные решения более 500 задач. С помощью данного пособия учащийся сможет научиться решать задачи разного уровня сложности.
Издание окажет помощь учащимся не только при подготовке к ЕГЭ, но и к дополнительным вступительным испытаниям по математике, а также может быть использовано учителями при организации учебного процесса.
Объем: 498 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Сборник заданий. 500 заданий с ответами
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Сборник заданий
Описание книги
Книга предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Издание содержит:
Задания профильного уровня;
Краткие теоретические сведения по всем темам;
Решение типовых заданий;
Ответы ко всем заданиям.
Пособие будет полезно учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 258 стр.
Формат: PDF
Цена: 81 руб

Vyacheslaw

ЕГЭ 2021. Математика. Сборник

ЕГЭ-2021. Математика. Профильный уровень. Тренировочные варианты. 30 вариантов
Автор:В. В. Мирошин
Из серии: ЕГЭ. Тренировочные варианты
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике профильного уровня.
Пособие включает:
30 тренировочных вариантов, соответствующих демоверсии;
Подробные решения нескольких вариантов;
Ответы ко всем заданиям.
Кроме того, приводятся общие решения для наиболее сложных задач.
Издание будет полезно учителям математики, так как дает возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 234 стр.
Формат: PDF
Цена: 151 руб

ЕГЭ-2021. Математика. Сборник заданий. 500 заданий с ответами
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Сборник заданий
Описание книги
Книга предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Издание содержит:
Задания профильного уровня;
Краткие теоретические сведения по всем темам;
Решение типовых заданий;
Ответы ко всем заданиям.
Пособие будет полезно учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 258 стр.
Формат: PDF
Цена: 81 руб

ЕГЭ-2021. Математика. Тематические тренировочные задания
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Тематические тренировочные задания
Описание книги
В пособии содержатся тренировочные задания по математике в форме ЕГЭ, сгруппированные по темам в порядке их изучения в 10-11 классах старшей школы. К каждой учебной теме даются задания базового и профильного уровней сложности. После каждой темы представлены проверочные обобщающие тесты, соответствующие ЕГЭ. В конце книги – ответы ко всем заданиям, в том числе решения сложных заданий.
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. Книга будет полезна учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ непосредственно на уроках, в процессе изучения всех тем.
Объем: 210 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Экзаменационные варианты
Авторы:С. Г. Слободник, Е. А. Седова, Е. Л. Ситкин, Л. Г. Бабат, Н. В. Чуйкова
Из серии: ЕГЭ. Сдаем без проблем!
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Пособие включает тренировочные варианты, составленные в соответствии с демоверсией, ответы ко всем заданиям, а также бланки ответов ЕГЭ для каждого варианта.
Книга будет полезна учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 114 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Профильный уровень
Авторы:С. А. Шестаков, Г. В. Дорофеев, Е. А. Седова, С. В. Пчелинцев
Из серии: ЕГЭ. Сдаем без проблем!
Описание книги:
Книга содержит материалы по основным темам школьного курса математики, приводятся различные алгоритмы решения задач профильного уровня. В разделе «Компендиум» представлена полезная информация для решения задач разного типа.
Издание окажет неоценимую помощь учащимся при подготовке к ЕГЭ по математике, а также может быть использовано учителями при организации учебного процесса.
Объем: 288 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ 2021. Математика. Решение задачPDF
Авторы:В. В. Мирошин, А. Р. Рязановский
Из серии: ЕГЭ. Сдаем без проблем!
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Пособие содержит полезную информацию для решения задач профильного уровня, основные понятия, определения, формулы, а также подробные решения более 500 задач. С помощью данного пособия учащийся сможет научиться решать задачи разного уровня сложности.
Издание окажет помощь учащимся не только при подготовке к ЕГЭ, но и к дополнительным вступительным испытаниям по математике, а также может быть использовано учителями при организации учебного процесса.
Объем: 498 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Экзаменационные варианты
Авторы:С. Г. Слободник, Е. А. Седова, Е. Л. Ситкин, Л. Г. Бабат, Н. В. Чуйкова
Из серии: ЕГЭ. Сдаем без проблем!
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Пособие включает тренировочные варианты, составленные в соответствии с демоверсией, ответы ко всем заданиям, а также бланки ответов ЕГЭ для каждого варианта.
Книга будет полезна учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 114 стр.
Формат: PDF

Vyacheslaw

Тематические тренировочные задания Авторы М.

1r. azu. la

19.07.2018 17:18:52

2018-07-19 17:18:52

ЕГЭ 2021. Математика. Сборник

    Post author:Admin Запись опубликована: 2020-11-20 Post category:Обучающие курсы / Саморазвитие Post comments:Комментариев 5

Авторы: В. Мирошин; Н. Кочагина, В. В. Кочагин; С. Г. Слободник, Е. А. Седова, Е. Л. Ситкин, Л. Г. Бабат, Н. В. Чуйкова; С. А. Шестаков, Г. В. Дорофеев, Е. А. Седова, С. В. Пчелинцев; В. В. Мирошин, А. Р. Рязановский

Сборник скачан из открытых интернет-источников. Авторские права на продукты принадлежат только их владельцам. Основная цель сайта — это предоставление пользователям бесплатного материала для самостоятельного обучения. Если вы заметили нарушение своих авторских прав, то вы можете связаться с нами для удаления вашего продукта с нашего сайта по Ссылке>>>>>

Администрация проекта learn-free. site «Учитесь бесплатно»

ЕГЭ-2021. Математика. Профильный уровень. Тренировочные варианты. 30 вариантов
Автор:В. В. Мирошин
Из серии: ЕГЭ. Тренировочные варианты
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике профильного уровня.
Пособие включает:
30 тренировочных вариантов, соответствующих демоверсии;
Подробные решения нескольких вариантов;
Ответы ко всем заданиям.
Кроме того, приводятся общие решения для наиболее сложных задач.
Издание будет полезно учителям математики, так как дает возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 234 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Сборник заданий. 500 заданий с ответами
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Сборник заданий
Описание книги
Книга предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Издание содержит:
Задания профильного уровня;
Краткие теоретические сведения по всем темам;
Решение типовых заданий;
Ответы ко всем заданиям.
Пособие будет полезно учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 258 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Тематические тренировочные задания
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Тематические тренировочные задания
Описание книги
В пособии содержатся тренировочные задания по математике в форме ЕГЭ, сгруппированные по темам в порядке их изучения в 10-11 классах старшей школы. К каждой учебной теме даются задания базового и профильного уровней сложности. После каждой темы представлены проверочные обобщающие тесты, соответствующие ЕГЭ. В конце книги – ответы ко всем заданиям, в том числе решения сложных заданий.
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. Книга будет полезна учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ непосредственно на уроках, в процессе изучения всех тем.
Объем: 210 стр.
Формат: PDF

Сборник скачан из открытых интернет-источников. Авторские права на продукты принадлежат только их владельцам. Основная цель сайта — это предоставление пользователям бесплатного материала для самостоятельного обучения. Если вы заметили нарушение своих авторских прав, то вы можете связаться с нами для удаления вашего продукта с нашего сайта по Ссылке>>>>>

    Post author:Admin Запись опубликована: 2020-11-20 Post category:Обучающие курсы / Саморазвитие Post comments:Комментариев 5

Авторы: В. Мирошин; Н. Кочагина, В. В. Кочагин; С. Г. Слободник, Е. А. Седова, Е. Л. Ситкин, Л. Г. Бабат, Н. В. Чуйкова; С. А. Шестаков, Г. В. Дорофеев, Е. А. Седова, С. В. Пчелинцев; В. В. Мирошин, А. Р. Рязановский

Сборник скачан из открытых интернет-источников. Авторские права на продукты принадлежат только их владельцам. Основная цель сайта — это предоставление пользователям бесплатного материала для самостоятельного обучения. Если вы заметили нарушение своих авторских прав, то вы можете связаться с нами для удаления вашего продукта с нашего сайта по Ссылке>>>>>

Администрация проекта learn-free. site «Учитесь бесплатно»

ЕГЭ-2021. Математика. Профильный уровень. Тренировочные варианты. 30 вариантов
Автор:В. В. Мирошин
Из серии: ЕГЭ. Тренировочные варианты
Описание книги
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике профильного уровня.
Пособие включает:
30 тренировочных вариантов, соответствующих демоверсии;
Подробные решения нескольких вариантов;
Ответы ко всем заданиям.
Кроме того, приводятся общие решения для наиболее сложных задач.
Издание будет полезно учителям математики, так как дает возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 234 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Сборник заданий. 500 заданий с ответами
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Сборник заданий
Описание книги
Книга предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике.
Издание содержит:
Задания профильного уровня;
Краткие теоретические сведения по всем темам;
Решение типовых заданий;
Ответы ко всем заданиям.
Пособие будет полезно учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.
Объем: 258 стр.
Формат: PDF

ЕГЭ-2021. Математика. Тематические тренировочные задания
Авторы:М. Н. Кочагина, В. В. Кочагин
Из серии: ЕГЭ. Тематические тренировочные задания
Описание книги
В пособии содержатся тренировочные задания по математике в форме ЕГЭ, сгруппированные по темам в порядке их изучения в 10-11 классах старшей школы. К каждой учебной теме даются задания базового и профильного уровней сложности. После каждой темы представлены проверочные обобщающие тесты, соответствующие ЕГЭ. В конце книги – ответы ко всем заданиям, в том числе решения сложных заданий.
Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. Книга будет полезна учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ непосредственно на уроках, в процессе изучения всех тем.
Объем: 210 стр.
Формат: PDF

Администрация проекта learn-free. site «Учитесь бесплатно»

ЕГЭ 2021. Математика. Сборник

Авторские права на продукты принадлежат только их владельцам.

Learn-free. site

25.11.2017 18:44:37

2017-11-25 18:44:37

Источники:

Https://all. alleng. me/d/math/math3385.htm

Https://1r. azu. la/threads/egeh-2021-matematika-sbornik.49048/

Https://learn-free. site/egeh-2021-matematika-sbornik/

%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5 %d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%b9%d1%88%d0%b8%d1%85 %d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d1%81%d1%82%d0%b2 %d1%81%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5 %d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8b

Интернет IP-камера с облачным сервисом EZVIZ EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

- 2 МП камера с детекцией движения.

Усовершенствованная система обнаружения движения

C1C PIR обладает не только миниатюрными габаритами и элегантными формами, но в то же время необходимым функционалом для максимального обеспечения безопасности дома.

Камера работает, вы отдыхаете

При обнаружении движения от излучающих тепло объектов, камера C1C PIR мгновенно отправит оповещения на ваш смартфон. Благодаря применению современной технологии PIR минимизируется количество ложных срабатываний, и вы просматриваете видео в режиме реального времени только в тех случаях, когда это действительно необходимо.

Видео высокого разрешения и днем, и ночью

Камера C1C PIR может автоматически переключаться между дневным/ночным режимами благодаря ИК-фильтру. Эффективный инфракрасный датчик позволяет улавливать малейшие движения даже в полной темноте.

Всегда на связи

Говорите с близкими и друзьями с помощью функции двусторонней аудисвязи. Это легко и удобно - просто установите приложение EZVIZ на своем мобильном устройстве.

Проще простого

С установкой камеры C1C PIR справится каждый. Просто установите ее на любую магнитную поверхность или прикрипите к стене/ потолоку с помощью комплекта для установки. Отрегулируйте угол обзора и дело сделано - C1C PIR готова к работе!

Технические характеристики EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

  • Тип Wi-Fi камера
  • Модель CS-C1C-D0-1D2WPFR
  • Тип подключения Wi-Fi
  • Комплектация Wi-Fi камера, инструкция
Камера
  • Матрица 1/2.9" CMOS Прогрессивной Развертки
  • Разрешения 1920 x 1080
  • Чувствительность 0.02лк F2.0
  • Фокусное расстояние 2.8мм
  • Угол обзора 106° (горизонтальный), 130°(диагональный)
  • Разрешение и частота записи 1920 x 1080, 20 к/с
  • Формат записи видео H.264
  • Аудио Встроенный микрофон и динамик
Интерфейсы
  • Подключение к сети Wi-Fi IEEE802.11b, 802.11g, 802.11n, 2.4 ГГц~ 2.4835 ГГц
  • Поддержка карт памяти MicroSD до 256ГБ
Функции и возможности
  • Микрофон Запись звука
  • Соединение Простая настройка через облако EZVIZ
  • Smart функция Детекция движения
Дополнительная информация
  • Рабочая температура От -10°C до +45°C Влажность 95% или меньше
  • Питание DC 5В ±10%, 4Вт Maкс
  • Размеры 123*79*125,5 мм
  • Вес 98г
  • Гарантия 12 месяцев.

Документация EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

Руководство пользователя EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

Расписание, правила ЕГЭ, что можно брать с собой, минимальные баллы

Основной этап ЕГЭ-2018 начнётся уже 28 мая. Мы расскажем о том, что можно взять с собой на экзамен, что запрещено делать во время ЕГЭ, и что делать, если выпускник пропустил экзамен из-за болезни.

Расписание ЕГЭ-2018 для выпускников общеобразовательных школ

Основной этап

28 мая (понедельник) – география, информатика и ИКТ

30 мая (среда) - математика базовый уровень

1 июня (пятница) – математика профильный уровень

4 июня (понедельник) – химия, история

6 июня (среда) – русский язык

9 июня (суббота) – иностранные языки (устно)

13 июня (среда) – иностранные языки (устно)

14 июня (четверг) – обществознание

18 июня (понедельник) – биология, иностранные языки (письменно)

20 июня (среда) – литература, физика

22 июня (пятница) – резерв: география, информатика и ИКТ

25 июня (понедельник) – резерв: математика базовый и профильный уровни

26 июня (вторник) – резерв: русский язык

27 июня (среда) – резерв: химия, история, биология, иностранные языки (письменно)

28 июня (четверг) – резерв: литература, физика, обществознание

29 июня (пятница) – резерв: иностранные языки (устно)

2 июля (понедельник) – резерв по всем учебным предметам

Дополнительный период

4 сентября (вторник) – русский язык

7 сентября (пятница) – математика базовый уровень

15 сентября (суббота) – математика базовый уровень, русский язык

Что можно брать с собой на ЕГЭ-2018:

  • гелевую или капиллярную ручку черного цвета,
  • паспорт,
  • лекарства и питание (при необходимости),
  • линейку на экзамен по математике, линейку и непрограммируемый калькулятор на экзамен по физике, непрограммируемый калькулятор на экзамен по химии, линейку, транспортир и непрограммируемый калькулятор на экзамен по географии,
  • участникам ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья – специальные технические средства.

Как проводится ЕГЭ

Все экзамены начинаются в 10 часов утра по местному времени, участников ЕГЭ начинают запускать в 9 часов. На входе нужно предъявить паспорт.

В случае опоздания продолжительность экзамена не продлевается, общий инструктаж по заполнению бланков отдельно не проводится.

Организаторы сопровождают участников ЕГЭ до аудиторий. В аудитории повторно проверяют паспорт, направляют на рабочее место согласно спискам автоматизированного распределения. Пересесть на другое место нельзя!

Участники ЕГЭ должны внимательно прослушать инструктаж, получить индивидуальные комплекты экзаменационных материалов, черновики со штампов образовательной организации, на базе которой проходит ЕГЭ.

Что запрещено во время ЕГЭ

Иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы (кроме разрешенных, которые содержатся в КИМ), письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

Выносить из аудитории экзаменационные материалы, письменные принадлежности, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

Фотографировать экзаменационные материалы.

Разговаривать между собой.

Обмениваться любыми предметами между участниками ЕГЭ.

Выходить из аудитории без сопровождения организатора.

За нарушения этих требований участника могут удалить с экзамена, его работу проверять не будут.

Минимальные баллы ЕГЭ

На 2018 год не запланировано кардинальных изменений в процедуре проведения ЕГЭ, ГИА-9 и итогового сочинения. Как и в прошлые годы, для выпускников одиннадцатых классов будет только два обязательных предмета – математика и русский язык.

Минимальной границей для поступления в вузы, установленной Рособрнадзором, являются следующие баллы по обязательным предметам: 36 баллов по русскому языку и 27 баллов по математике профильного уровня.

Участники ЕГЭ, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, могут сдать её организаторам и покинуть пункт проведения экзамена, не дожидаясь времени окончания экзамена.

Выпускник, пропустивший ЕГЭ по причине болезни, должен предоставить в школу медицинскую справку. Школа оперативно передает информацию в государственную экзаменационную комиссию, чтобы она могла назначить выпускнику другой день для сдачи ЕГЭ, предусмотренный единым расписанием.

Результаты единого государственного экзамена при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получения таких результатов. (согласно части 2 статьи 70 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ)

Если участник ЕГЭ (выпускник текущего года) получит результат ниже установленного минимального количества баллов по одному из обязательных учебных предметов, он имеет право на повторную сдачу в дополнительные сроки, предусмотренные единым расписанием. В случае если участник ЕГЭ не получает минимального количества баллов по выборным предметам, пересдача экзамена предусмотрена только через год.

Опубликовано 3 года, 4 месяца назад,   16 апреля 2018 г. 11:15

Вступительные испытания

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ
при приеме на обучение по программам бакалавриата в 2021 году

Общие положения


В качестве результатов вступительных испытаний признаются:

1. Результаты ЕГЭ 2017, 2018, 2019, 2020 и 2021 годов (если имеются результаты ЕГЭ за разные годы, поступающий вправе выбрать, результаты ЕГЭ за какой год учитывать при поступлении).

2. Результаты вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно (проводятся для отдельных категорий граждан).

Лица, представившие аттестат о среднем общем образовании (выпускники школ), за исключением отдельных случаев (инвалидность, иностранное гражданство), имеют право поступать только по результатам ЕГЭ.

Перечени экзаменов на различные направления подготовки и специальности представлены ниже.

При наличии предметов по выбору абитуриент в праве заявить результат по любому вступительному испытанию из указанного перечня.

Минимальное количество баллов (по стобальной шкале), подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний, составляет в ИГЭУ по всем конкурсам независимо от формы финансирования - (бюджет или контракт):

 

Вступительное испытание Минимальное количество баллов
Математика (профильный уровень) 39
Физика 39
Русский язык 40
Информатика и ИКТ 44
Обществознание 45
Химия 39

Вступительные испытания, проводимые ИГЭУ самостоятельно


ИГЭУ проводит вступительные испытания самостоятельно только для следующих граждан:

1. Детей-инвалидов, инвалидов.

2. Иностранных граждан.

3. Граждан, имеющих профессиональное образование (начальное профессиональное, среднее профессиональное, высшее).

Поступающие из категорий 1-3 имеют право (по их выбору) сдавать все общееобразовательные вступительные испытания, проводимые ИГЭУ самостоятельно, либо сдавать одно или несколько общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых ИГЭУ самостоятельно, наряду с использованием результатов ЕГЭ в качестве результатов других общеобразовательных вступительных испытаний.

Срок проведения вступительных испытаний:

c 13 по 24 июля 2021 года - в первой группе;

с 10 по 19 августа 2021 года - во второй группе.

 Материалы


 Перечени вступительных испытаний


Направление подготовки/профиль  Перечень вступительных испытаний*
Направление 13.03.01 – Теплоэнергетика и теплотехника 1.Математика
2.Физика / Химия / Информатика и ИКТ
3.Русский язык
   

Профиль Тепловые электрические станции

Профиль Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

Профиль Промышленная теплоэнергетика

Профиль Энергообеспечение предприятий

Профиль Автоматизация технологических процессов и производств, Профиль Энергетика теплотехнологий

Направление 20.03.01 – Техносферная безопасность

Профиль Безопасность жизнедеятельности в техносфере

Профиль Инженерная защита окружающей среды

Направление 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника

Профиль Электрические станции и подстанции

Профиль Высоковольтные электроэнергетика и электротехника

Профиль Электроэнергетические системы и сети

Профиль Электроснабжение

Профиль Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем

Профиль Электротехнологические установки и системы

Профиль Электромеханика

Профиль Электропривод и автоматика

Направление 13.03.03 – Энергетическое машиностроение

Профиль Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели

Профиль Технология энергетического машиностроения

Направление 11.03.04 – Электроника и наноэлектроника  1.Математика
2.Физика / Информатика и ИКТ
3.Русский язык   
Профиль Промышленная электроника
Направление 09.03.04 – Программная инженерия
Профиль Разработка программного обеспечения
Направление 38.03.02 – Менеджмент 1.Математика
2.Обществознание / Информатика и ИКТ
3.Русский язык

Профиль Маркетинг

Профиль Производственный менеджмент

Профиль Финансовый менеджмент

* – перечень вступительных испытаний представлен в порядке убывания приоритености экзаменов.

Общие положения по проведению вступительных испытаний


Вступительные испытания, проводимые ИГЭУ самостоятельно по математике, физике, химии, информатике и информационно-коммуникационным технологиям, русскому языку, обществознанию, проводятся в виде экзаменов, соответствующих по форме и уровню сложности ЕГЭ. Вступительные испытания проводятся в письменной форме на русском языке с использованием дистанционных технологий.

При проведении вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий ИГЭУ обеспечивает идентификацию личности поступающего посредством электронной информационно-образовательной среды организации с возможностью визуальной идентификации личности. Поступающей со своей стороны должен обеспечить техническую возможность выполнения рекомендованных для процедуры проведения вступительного испытания требований.

Во время проведения вступительных испытаний их участникам запрещается иметь при себе и использовать средства связи, не задействованные для технического обеспечения проведения вступительного испытания. Участники вступительных испытаний могут иметь при себе и использовать письменные принадлежности, справочные материалы и электронно-вычислительную технику (не программируемый калькулятор), разрешенные к использованию членами экзаменационных комиссий.

Лица, не прошедшие вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются к сдаче вступительного испытания в резервный день. Лица, не явившиеся на вступительное испытание без уважительной причины, сдавать это вступительное испытание в другой день не имеют права.

На вступительных испытаниях ИГЭУ устанавливается 100-балльная шкала оценок. Минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний, представлено выше. Результаты вступительных испытаний размещаются на сайте приемной комиссии не позднее 3-го рабочего дня после его проведения.

 

По результатам письменных экзаменов по личному заявлению поступающего проводятся апелляции с использованием дистанционных технологий в сроки, определенные приемной комиссией.

ЕГЭ по математике-2018: что точно нужно повторить, если до экзамена полгода

ЕГЭ по математике сложный хотя бы потому, что их сразу два: базовый и профильный уровень. И готовиться можно тоже по-разному. Хотя если вы помните таблицу умножения и что-то знаете про тригонометрию — с базовым уровнем будет просто. Как готовиться к экзамену — рассказывает учитель математики школы № 2107 Зоя Ильиченкова.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

В ЕГЭ по математике в этом году изменений нет. Сдавать экзамен будут 30 мая (базовый уровень) и 1 июня (профильный). В базовом — 20 заданий, на которые даётся три часа (180 минут). За них можно получить максимум 20 баллов, которые переводятся по пятибалльной шкале. В профильном — 19 заданий (8 базового уровня сложности, 16 повышенного и 2 высокого). Их нужно решить за 3 часа 55 минут (235 минут). Всего можно получить 32 первичных балла. Система перевода первичных баллов в оценки (базовый уровень) и тестовые баллы (профильный), скорее всего, останется прежней.

С чего начать подготовку

Подготовка к ЕГЭ по математике в 11 классе должна быть скорее повторением пройденного материала. Готовиться с нуля немного поздно. Для начала нужно решить, какой уровень вы будете сдавать. На экзамене базового уровня можно пользоваться справочным материалом. На профильном — все формулы придётся держать в голове.

Перед началом подготовки выясните, что вы вообще помните, а что забыли. Выполните несколько работ из базового или профильного уровней.

В профильной части сделайте первые 12 задач с кратким ответом без использования дополнительных материалов. Если вы решили верно больше половины задач — не всё плохо, нужно только повторить. Если меньше половины — пора начинать переживать.

На повторение каждой темы у вас уйдёт в среднем по неделе (3-4 часа подготовки). Если тему нужно изучать с самого начала — потребуется не меньше двух недель. Закончить подготовку к материалам желательно к середине апреля, а остальное время оставить на «шлифовку».


Подготовка к заданиям с кратким ответом

Готовиться к выполнению заданий стоит начать с блоков, которые чаще всего встречаются. Примерно в таком порядке:

  • «Вычисления и преобразования»
  • «Арифметика», «Уравнения (неравенства)» и «Диаграммы»
  • «Стереометрия»
  • «Планиметрия (по клеточкам)»
  • «Теория вероятностей»

С остальными блоками сложнее. Если времени осталось немного, отработайте те темы, которые вы лучше помните. Пусть вы лучше решите целиком тригонометрическую задачу, чем не сделаете ничего. Если вы совсем не успели повторить какие-то темы, то во время решения всё равно попытайтесь выполнить все задания. Некоторые могут быть интуитивно понятными и несложными. Если, конечно, нет проблем с базой.


Подготовка к заданиям профильного ЕГЭ

Блок с задачами, где нужно записывать решения, есть только в ЕГЭ профильного уровня. Для начала изучите критерии оценивания (их можно найти в демонстрационном варианте на сайте ФИПИ). Это нужно для того, чтобы вы понимали, что указывать в записи решения, потому что часто теряют баллы именно на этом.

Например, при отборе корней на круге в тригонометрическом уравнении из задания № 13 нужно обязательно эти точки указать на круге. Иначе даже при правильном решении ответ не зачтут. А в экономической задаче № 17 нужно обязательно описать построенную математическую модель, а не просто использовать её для решения.

Полезно знать, что в задаче № 13 без правильного решения пункта «а» пункт «б» не будет зачтён. А в задаче № 17 дают один балл за правильно построенную математическую модель, даже если вы не довели решение до конца. Всё это в критериях оценивания.

В задачах на уравнения и неравенства (№ 13 и № 15) обратите внимание на область определения логарифмической функции и область значения тригонометрической функции. Вообще, эти задачи (вместе с № 17) — самые простые в этой части экзамена.

Экономическая задача (№ 17) связана с процентами, арифметической или геометрической прогрессией.

В стереометрической задаче (№ 14) нужно доказать пункт «а». Когда будете готовиться, обязательно повторите способы построения сечений и признаки параллельности и перпендикулярности прямых и плоскостей. Ошибиться можно при доказательстве перпендикулярности прямой и плоскости (многие забывают, что нужно предъявить две пересекающиеся прямые, которым перпендикулярна данная).

Планиметрическая задача (№ 16). Для неё нужно повторить материал для решения задач с кратким ответом, так как объём знаний, необходимый для этого задания, довольно серьёзный. Для решения таких задач нужно хорошо знать окружности, которые часто не успевают пройти в базовых классах основной школы.


Как распределить время за полгода до экзамена

1. Идите от простого к сложному. Как ни странно, стоит отработать сначала задания, в которые вы больше уверены. Особенно если вам кажется, что вам не хватит времени на все. К тому же, если вы знаете какой-то материал действительно хорошо, через него будет проще разобраться с более сложными вещами. С базовыми блоками нужно закончить к февралю.

2. Все формулы учить необязательно. Только часто встречающиеся. Нужно понять, как из одних формул быстро вывести остальные. Например, формула синуса двойного угла встречается во многих задачах и её надо знать наизусть. А синус тройного угла — гораздо реже, но его надо уметь выводить из формулы синуса суммы. Учить формулы можно по-разному: написать на бумаге и развесить на видном месте. Или сделать шаблон с половинкой формулы или начальной фразы (например, sin2x=, Vшара=) и вечерами заполнять по памяти.

3. Решайте задания целиком. Даже если не успели повторить какие-то блоки и в чём-то не уверены. Этим нужно заняться уже в апреле.

4. Не пишите больше, чем нужно. Но при этом все логические шаги ваших рассуждений должны быть расписаны. Когда будете проверять себя, сначала сравните ответ решения задачи, а потом постарайтесь разобраться в решении. Сравните способ решения. Если всё совпадает, проверьте, все ли шаги были сделаны верно и достаточно ли подробно расписаны.

5. Не нервничайте. Банально, но важно. Времени осталось немного, но вполне достаточно для того, чтобы сдать базовый уровень ЕГЭ на минимальный балл (и получить аттестат) и даже поучаствовать в конкурсе в профильный вуз.


Полезные ссылки

Яндекс ЕГЭ (математика) тесты, демонстрационные варианты, вебинары и полезные материалы по темам.

«Решу ЕГЭ» — материалы для подготовки к базовому ЕГЭ по математике.

Сайт ФИПИ (Федерального института педагогических измерений) –все новости о ЕГЭ, кодификаторы и демонстрационные варианты экзаменационных работ.

Книги «ЕГЭ 2018. Математика» издательства МЦНМО.

Под редакцией ященко базовый.

Аннотация

Вниманию выпускников и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к единому государственному экзамену по математике. Сборник содержит задания, подобранные по разделам и темам, проверяемым на едином государственном экзамене по математике базового уровня, и включает задания разных типов и уровней сложности.

В конце книги даны ответы, которые помогут в осуществлении контроля и оценки знаний, умений и навыков. Предлагаемые тематические задания помогут учителю организовать подготовку к единому государственному экзамену по математике базового уровня, а учащимся - самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Пример из учебника

Уважаемые учителя, школьники и родители!
В серии пособий по подготовке к итоговой аттестации предлагает тематический сборник задач из открытого банка базового ЕГЭ. Известно, что подготовка к экзаменам - процесс сложный, требующий многообразия форм работы.

В настоящем сборнике задания сгруппированы в крупные тематические разделы, а внутри разделов - в группы, объединённые общим сюжетом или содержанием. Такая структура позволяет компоновать в неограниченном количестве индивидуальные карточки и варианты диагностических работ, организовать повторение материала в классе и домашнюю работу школьников.

Сборник включает задания разных типов и уровней сложности. В конце книги даны ответы, которые помогут в осуществлении контроля и оценки знаний, умений и навыков.

При составлении сборника использовались аналоги заданий, встречавшихся на экзаменах в прошлые годы, а также задания, которые, по мнению авторов, могут встретиться в экзаменационных вариантах 2018 года.

В связи с возможными изменениями в заданиях рекомендуем в процессе подготовки к экзамену обращаться к материалам сайта официального разработчика экзаменационных заданий - Федерального института педагогических измерений.

Надеемся, что многообразие пособий, выходящих в нашем издательстве, позволит учителю наилучшим образом организовать подготовку к государственной итоговой аттестации.

Предисловие 4
ЧИСЛА И ВЫЧИСЛЕНИЯ 5
Действия с дробями 5
Степени и корни 8
Свойства логарифмов 13
Тригонометрические выражения 14
Представление чисел на координатной прямой 16
ЗАДАЧИ С ПРАКТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ 24
Практические расчёты 24
Табличное и графическое представления данных, оптимальный выбор 42
Вычисления по формулам 74
Практическая и наглядная геометрия 79
Вероятность 88
Логические задачи 93
УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА 102
Решение уравнений 102
Решение неравенств 105
ГЕОМЕТРИЯ 111
Задачи по планиметрии 111
Задачи по стереометрии 118
ФУНКЦИИ И ГРАФИКИ 129
НЕСТАНДАРТНЫЕ ЗАДАЧИ 141
Ответы 147
Справочные материалы 153

Вместе с этим также читают:

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к Единому государственному экзамену по математике на базовом уровне, для организации и проведения итогового повторения, диагностики проблемных зон в знаниях старшеклассников и их последующей коррекции.
Пособие написано в соответствии с утверждённой демоверсией и спецификацией ЕГЭ по математике 2017 года. Оно содержит подробный разбор структуры экзамена, а также позадачные комментарии, тренинги и диагностические работы в формате ЕГЭ. Материалы пособия использовались в сотнях школ различных регионов России при организации подготовки к Единому государственному экзамену. Пособие позволяет проверить навыки решения задач, качество усвоения материала, выстроить индивидуальные траектории повторения и эффективно подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Пособие адресовано учащимся старших классов и их родителям, учителям математики и методистам.
Издание соответствует Федеральному государственному общеобразовательному стандарту (ФГОС).
Настоящее издание существенно доработано и дополнено по сравнению с прошлым годом.

Примеры.
Найдите четырёхзначное число, кратное 36, произведение цифр которого больше 12, но меньше 18. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
Прямоугольник разбит на четыре маленьких прямоугольника двумя прямолинейными разрезами. Периметры трёх из них начиная с левого верхнего и далее по часовой стрелке равны 6, 15 и 22. Найдите периметр четвёртого прямоугольника.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Подготовка к ЕГЭ по математике в 2017 году, Базовый уровень, Методические указания, Ященко И.В., Шестаков С.А., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

  • ЕГЭ 2019, Математика, Значения выражений, Задача 9, Профильный уровень, Задача 2 и 5, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Шестаков С.А., Ященко И.В.
  • ЕГЭ 2019, Математика, Задачи по стереометрии, Задача 8, Профильный уровень, Задача 13 и 16, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Шестаков С.А., Ященко И.В.
  • ЕГЭ 2019, Математика, Простейшие уравнения, Задача 5, Профильный уровень, Задача 4 и 7, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Шестаков С.А., Ященко И.В.
  • ЕГЭ 2019, Математика, Задачи с параметром, Задача 18, Профильный уровень, Шестаков С.А., Ященко И.В.

Следующие учебники и книги.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ - школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по математике 2018 года базового уровня;
инструкция по выполнению экзаменационной работы;
ответы ко всем заданиям.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Примеры.
Тане на день рождения подарили 15 шариков, из которых 8 жёлтые, а остальные зелёные. Таня хочет на 3 случайных шариках нарисовать рисунки маркером, чтобы подарить маме, папе и сестре. Выберите утверждения, которые будут выполнены при указанных условиях вне зависимости от того, на каких шариках Таня нарисует рисунки.
1)Найдётся 2 зелёных шарика без рисунков.
2)Не найдётся 5 жёлтых шариков с рисунками.
3)Если шарик жёлтый, то на нём есть рисунок.
4)Найдётся 3 жёлтых шарика с рисунками.

В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Маша и Медведь съели 51 печенье и банку варенья, начав и закончив одновременно. Сначала Маша ела варенье, а Медведь - печенья, но в какой-то момент они поменялись. Медведь и то, и другое ест в четыре раза быстрее Маши. Сколько печений съел Медведь, если варенья они съели поровну?

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ, Математика, Базовый уровень, 30 вариантов, Ященко И.В., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

  • Математика, Базовый уровень, ЕГЭ, Готовимся к итоговой аттестации, Семенов А.В., Ященко И.В., Высоцкий И.Р., 2019
  • ЕГЭ 2019, Математика, Значения выражений, Задача 9, Профильный уровень, Задача 2 и 5, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Шестаков С.А., Ященко И.В.
  • ЕГЭ 2019, Математика, Задачи по стереометрии, Задача 8, Профильный уровень, Задача 13 и 16, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Шестаков С.А., Ященко И.В.
  • ЕГЭ 2019, Математика, Геометрический смысл производной, Задача 7, Профильный уровень, Задача 14, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Захаров П.И., Ященко И.В.

Search results:

  1. ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень . 36 вариантов .

    Базовый уровень . 36 вариантов . Типовые тестовые задания.

    государственного

    alleng.org
  2. ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень . 30 типовых...

    Главная ОГЭ, ЕГЭ ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень . 30 типовых экзаменационных вариантов . Под. ред. Ященко .

    Выполняя задания типовых экзаменационных вариантов , обучающийся получает возможность самостоятельно подготовиться к экзамену .

    znayka.pro
  3. ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень . 30 типовых...

    Базовый уровень . 30 типовых экзаменационных вариантов - Под. ред. Ященко И.В. cкачать в PDF. В сборнике представлены: 30 типовых экзаменационных вариантов , составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по математике 2018 года базового уровня ...

    11klasov.ru
  4. Подробные решения типовых тестовых заданий ЕГЭ -2018 (36 ...)

    Математика . Базовый уровень .

    Типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ Пособие адресовано учащимся, которые готовятся к единому государственному экзамену по математике на базовом уровне и содержит решения 36 типовых экзаменационных вариантов .

    math-helper.net
  5. ЕГЭ 2018 . Математика . Профильный уровень . 36 типовых...

    Главная ОГЭ, ЕГЭ ЕГЭ 2018 . Математика . Профильный уровень . 36 типовых экзаменационных вариантов . И.В. Ященко .

    Сборник предназначен для подготовки к единому государственному экзамену по математике и содержит 36 полных вариантов , составленных...

    znayka.pro
  6. Ященко И.В. ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень .

    Математика . Базовый уровень . Типовые тестовые задания. 36 вариантов заданий.

    Книга содержит 36 вариантов комплектов типовых тестовых заданий по математике , составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена по математике ...

    www.twirpx.com
  7. ЕГЭ -2018 . Математика . 36 вариантов . Базовый уровень . Ященко

    Ященко , Антропов, Забелин: ЕГЭ 2018 . Математика . 36 вариантов . Базовый уровень .

    Для подготовки к ЕГЭ 2018 года по математике ученикам последнего 11 класса необходимо хорошо подготовиться к единому ...

    relasko.ru
  8. ЕГЭ 2018 . Математика . 30 типовых вариантов - Ященко

    Сборник к ЕГЭ 1018 под ред. Ященко по математике предлагает: 30 типовых вариантов , разработанных по проекту демоверсии КИМ ЕГЭ 2018 базового уровня ; инструкцию по выполнению работы; ответы к заданиям. Выполнение типовых экзаменационных вариантов ...

    skachaj24.ru
  9. Ященко ЕГЭ 2018 математика профиль 36 вариантов ответы...

    ЕГЭ 2018 математика профильный уровень ященко 36 вариантов . Авторское решение заданий сборника Ященко ЕГЭ 2018 математика профильный уровень 36 вариантов c ответами и решением.

    egeresheniye.ru
  10. Ященко И.В. МАТЕМАТИКА . ФИПИ. ЕГЭ 2018 . 36 тренировочных...

    ЕГЭ Базовый уровень .

    1. Ященко И.В. МАТЕМАТИКА .

    ЕГЭ 2018 типовые экзаменационные варианты . 36 вариантов .

    mathforyou.ru
  11. ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень . 30 тренировочных...

    Базовый уровень . 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ. Под ред. Ященко И.В.

    Этот сборник предназначен для подготовки к ЕГЭ по математике базового уровня в 2018 году. Сборник содержит 30 типовых вариантов экзаменационных работ, составленных в...

    alleng.org
  12. ЕГЭ 2018 . Математика . 36 типовых вариантов Профильный...

    Сборник типовых вариантов ЕГЭ 2018 Ященко по математике содержит 36 тестовых заданий, выполнение которых предоставит обучающимся возможность самостоятельной под-ки к ГИА, объективной оценки уровня своей под-ки. Учителям рекомендуется использовать данный...

    skachaj24.ru
  13. ЕГЭ 2018 . Математика 36 вариантов и 800 заданий части...

    Глава I сборника тестовых заданий Ященко и др. по математике содержит 36 вариантов типовых заданий, составленных согласно особенностям - требованиям ЕГЭ 2018 профильного уровня по математике . Глава II книги отдельно представляет качественную информацию о...

    skachaj24.ru
  14. ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень . 50 вариантов .

    Базовый уровень . 50 вариантов . Типовые тестовые задания.

    Книга содержит 50 вариантов комплектов типовых тестовых заданий по математике , составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена по математике базового ...

    alleng.org
  15. ЕГЭ 2019 - математика .

    Подготовка к ЕГЭ -2019 по математике .

    Демонстрационный вариант , типовые тестовые задания, тематические тренировочные задания, практикум по выполнению заданий, самостоятельная подготовка к ЕГЭ , полный справочник для подготовки к ЕГЭ , расписание ЕГЭ ...

    alleng.org
  16. ЕГЭ 2019. Математика . Базовый уровень . Типовые тестовые...

    Базовый уровень . Типовые тестовые задания. 36 вариантов заданий. Под ред. Ященко И.В.

    Книга содержит 36 вариантов комплектов типовых тестовых заданий по математике , составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена ...

    alleng.org
  17. ЕГЭ 2018 . Математика . Типовые тестовые задания. 36 вариантов ...

    Скачать : ЕГЭ 2018 .

    36 вариантов и 800 заданий части 2. Профильный уровень . Под. ред. Ященко И.В. (2018 , 240с.) (pdf).

    Глава I книги содержит 36 вариантов комплектов типовых тестовых заданий по математике , составленных с учетом всех особенностей и требований...

    alleng.org
  18. ященко егэ 36 вариантов | Блог Учителя Математики

    2018 , 36 вариант , базовый , варианты егэ ященко , варианты ященко 2018 егэ , егэ , егэ математика ященко , егэ ященко 36 , математика , профиль, скачать , ященко

    Профильный уровень . 36 типовых экзаменационных вариантов . Под. ред. Ященко И.В. (2018 , 256с.)

    ramisbikineev.ru
  19. Решения вариантов ЕГЭ по математике : 2017, 2018

    Решения 36 типовых экзаменационных вариантов Ященко , ЕГЭ -2018 , математика

    ЕГЭ -2018 Ященко . Бесплатно: Книги (скачать ). Пошаговый план скоростной подготовки к ЕГЭ

    ЕГЭ . Математика . Профильный уровень : типовые экзаменационные варианты : 36 вариантов ...

    ege-resheniya.ru
  20. ЕГЭ 2018 Математика Базовый уровень 36 вариантов Ященко

    Скачать ЕГЭ 2018 . Математика . Типовые тестовые задания. 36 вариантов заданий. Базовый уровень .

    Книга содержит 36 вариантов комплектов типовых тестовых заданий по математике , составленных с учетом всех особенностей и требований Единого ...

    fb2bookpro.ru
  21. ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень . Большой сборник...

    Образовательные ресурсы Интернета - Математика . Главная страница (Содержание). ЕГЭ 2018 . Математика . Базовый уровень . Большой сборник тематических заданий. Под ред. Ященко И.В.

    alleng.org
  22. Ященко И.В. МАТЕМАТИКА . БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ . ЕГЭ 2017.

    ЕГЭ 2017. 50 тренировочных вариантов .

    Вариант 36 .

    ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ . Спецификация конорольных измерительных материалов.

    mathforyou.ru
  23. ЕГЭ 2018 Математика 36 вариантов Типовые тестовые задания...

М.: 2017. - 160 с.

Издание содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания базового уровня. Структура вариантов едина. В конце пособия даны ответы на все задания.

Формат: pdf

Размер: 14 Мб

Смотреть, скачать: drive.google ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
Инструкция по выполнению
экзаменационной работы 5
Варианты тренировочных работ 6
Вариант 1 6
Вариант 2 11
Вариант 3 16
Вариант 4 21
Вариант 5 26
Вариант 6 31
Вариант 7 36
Вариант 8 41
Вариант 9 46
Вариант 10 51
Вариант 11 56
Вариант 12 60
Вариант 13 65
Вариант 14 70
Вариант 15 75
Вариант 16 79
Вариант 17 84
Вариант 18 89
Вариант 19 94
Вариант 20 99
Вариант 21 104
Вариант 22 109
Вариант 23 114
Вариант 24 119
Вариант 25 124
Вариант 26 130
Вариант 27 135
Вариант 28 140
Вариант 29 145
Вариант 30 150
Ответы 155
Справочные материалы 157

Уважаемый старшеклассник. Этот сборник предназначен для подготовки к ЕГЭ по математике базового уровня в 2018 году.
Сборник содержит 30 типовых вариантов экзаменационных работ, составленных в соответствии с демонстрационным вариантом и спецификацией.
Часть вариантов разработана на основе вариантов, использовавшихся на экзамене в 2015-2017 годах. Структура экзамена в 2018 году не претерпит изменений.
Для того, чтобы эффективно пользоваться сборником, необходимо сначала определить собственную цель на ЕГЭ по математике.
1. Если Вам нужно сдать экзамен по математике для поступления в вуз, то Вам необходимо сдавать экзамен профильного уровня, сборник вариантов по которому представлен нашим издательством.
2. Если Вы не собираетесь получать высшее образование или собираетесь обучаться по специальностям, не требующим результатов ЕГЭ по математике, то для получения аттестата Вам достаточно сдать экзамен базового уровня (по математике). Экзамен состоит из 20 заданий с кратким ответом. Большинство заданий нацелено на проверку способности применять математику в жизни. Для того, чтобы получить удовлетворительную отметку, нужно решить хотя бы 7 заданий.
Формального деления на уровни сложности в базовом экзамене нет. Однако необходимо понимать, что задания в основном расположены по увеличению уровня сложности. Таким образом, задания 1-9 являются самыми простыми, 10-16 - среднего уровня, а задания 17-20 можно считать более трудоёмкими, чем остальные. При этом кому-то задание 20 может показаться элементарным и очевидным, а задание 3 вызвать сложности.
Для более успешного прохождения базового испытания на экзамене предполагается наличие справочных материалов с основными формулами школьной программы. В данном сборнике справочные материалы приведены в конце.
В конце пособия даны ответы для проверки решений.

Предыдущая статья: Спектакль дни турбиных Дни турбиных спектакль театр Следующая статья: Мэр евланов оставляет краснодар в предбанкротном состоянии – депутат госдумы от кпрф Никому не нужный Краснодар

Использование мобильных технологий в математике: влияние на отношение и успеваемость учащихся

  • Баркацас А. Т., Касиматис К. и Гиаламас В. (2009). Изучение средней математики с помощью технологий: изучение сложной взаимосвязи между отношением учащихся, вовлеченностью, полом и успеваемостью. Компьютеры и образование, 52 (3), 562–570. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2008.11.001.

    Артикул Google ученый

  • Баяа, Н.Ф. и Дахер В. М. (2009). Изучение математики в аутентичной мобильной среде: восприятие студентов. International Journal of Interactive Mobile, 3 (S1), 6–14.

    Google ученый

  • Бенедек Дж. И Майнер Т. (2002). Измерение желательности: новые методы оценки желательности в лабораторных условиях. Proceedings of Usability Professionals Association, 2003, 8–12.

    Google ученый

  • Брэй, А., Олдхэм, Э., и Тангни, Б. (2013). Технологически-опосредованное реалистичное математическое образование и модель Bridge21: обучающий эксперимент. В Труды девятого конгресса Европейского общества исследований в области математического образования (стр. 2487–2493). Прага.

  • Брей А. и Тангни Б. (2016). Повышение вовлеченности студентов за счет возможностей мобильных технологий: перспектива обучения 21-го века в реалистичном математическом образовании. Научно-исследовательский журнал математического образования, 28 (1), 173–197.

    Артикул Google ученый

  • Карр, Дж. (2012). Появляются ли математические достижения, когда iPad и игровое обучение включены в обучение математике в пятом классе? Журнал информационных технологий образования: исследования, 11 (1), 269–286.

    Артикул Google ученый

  • Чунг, А.К., & Славин Р. Э. (2013). Эффективность приложений образовательных технологий для повышения успеваемости по математике в классах K-12: метаанализ. Обзор исследований в области образования, 9, 88–113.

    Артикул Google ученый

  • Кокрейн, Т. Д. (2010). Изучение факторов успеха мобильного обучения. Исследования в области технологий обучения . https://doi.org/10.1080/09687769.2010.494718.

    Google ученый

  • Кокрейн, Т.(2014). Важнейшие факторы успеха преобразования педагогики с помощью мобильного Интернета 2.0. Британский журнал образовательных технологий, 45 (1), 65–82. https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2012.01384.x.

    Артикул Google ученый

  • Кромптон, Х., и Берк, Д. (2015). Тенденции исследования использования мобильного обучения в математике. Международный журнал мобильного и смешанного обучения, 7 (4), 1–15.https://doi.org/10.4018/IJMBL.2015100101.

    Артикул Google ученый

  • Дитер-Декард, К., Эль Маллах, С., Чанг, М., Эванс, М. А., и Нортон, А. (2014). Поведенческое взаимодействие учащихся во время обучения математическим образовательным видеоиграм с детьми 11–14 лет. Международный журнал взаимодействия ребенка с компьютером, 2 (3), 101–108.

    Артикул Google ученый

  • Драйверс, П.(2012). Цифровые технологии в математическом образовании: почему они работают (или не работают). В 12-й Международный конгресс по математическому образованию, Сеул .

  • Образование Шотландия. (без даты) Учебная программа для достижения совершенства: счет и математика, опыт и результаты. Получено 15 декабря 2015 г. с сайта http://www.educationscotland.gov.uk/Images/all_experiences_outcomes_tcm4-539562.pdf.

  • Else-Quest, Н. М., Хайд, Дж. С., и Линн, М. К. (2010). Межнациональные модели гендерных различий в математике: метаанализ. Психологический бюллетень, 136 (1), 103–127. https://doi.org/10.1037/a0018053.

    Артикул Google ученый

  • Фабиан К., Топпинг К. Дж. И Бэррон И. Г. (2016). Мобильные технологии и математика: влияние на отношение, вовлеченность и успеваемость учащихся. Журнал «Компьютеры в образовании», 3 (1), 77–104. https://doi.org/10.1007/s40692-015-0048-8.

    Артикул Google ученый

  • Фроберг, Д., Göth, C., & Schwabe, G. (2009). Проекты мобильного обучения - критический анализ современного состояния: Оригинальная статья. Журнал компьютерного обучения, 25 (4), 307–331. https://doi.org/10.1111/j.1365-2729.2009.00315.x.

    Артикул Google ученый

  • Хван, В. Ю., Лин, Л. К., Очирбат, А., Ши, Т. К., и Кумара, В. (2015). Повсеместная геометрия, позволяющая измерять подлинное окружение для поддержки изучения геометрии учениками шестого класса. Journal of Educational Computing Research, 52 (1), 26–49.

    Артикул Google ученый

  • Jaciw, A. P., Toby, M., & Ma, B. (2012). Условия эффективности программы алгебры на планшете. В Общество исследования эффективности образования . Получено с https://eric.ed.gov/?id=ED535506.

  • Кескин, Н. О., и Меткалф, Д. (2011). Современные перспективы, теории и практики мобильного обучения. Турецкий онлайн-журнал образовательных технологий, 10 (2), 202–208.

    Google ученый

  • Лай, А.-Ф., Лай, Х.-Й., Шен, В.Р., Цай, И.С. и Чжоу, А. (2012). Оценка двухэтапного мобильного руководства по обучению математике в начальной школе. В Беспроводные, мобильные и повсеместные технологии в образовании (WMUTE), Седьмая международная конференция IEEE 2012 г., посвященная (стр. 282–286).

  • Льюис, Дж.Р. (1991). Психометрическая оценка анкеты после сценария для компьютерных исследований юзабилити: ASQ. Бюллетень ACM SIGCHI, 23 (1), 78–81.

    Артикул Google ученый

  • Ли, К., и Ма, X. (2010). Мета-анализ влияния компьютерных технологий на изучение математики школьниками. Обзор педагогической психологии, 22 (3), 215–243.

    Артикул Google ученый

  • Лим, С.Ю., & Чепмен, Э. (2013). Разработка краткой формы отношения к математике. Образовательные исследования по математике, 82 (1), 145–164.

    Артикул Google ученый

  • Лунд, А. М. (2001). Измерение юзабилити с помощью анкеты ЕГЭ. Удобный интерфейс, 8 (2), 3–6.

    Google ученый

  • Main, S., & О’Рурк, Дж. (2011). «Новые направления традиционных уроков»: могут ли портативные игровые консоли улучшить умственные математические навыки? Австралийский журнал педагогического образования . https://doi.org/10.14221/ajte.2011v36n2.4.

    Google ученый

  • Mayes, T., & De Freitas, S. (2004). Обзор e - теорий обучения, структур и моделей . Лондон. Получено 15 февраля 2016 г. с сайта http: //www.jisc.ac.uk/whatwedo/programmes/elearningpedagogy/outcomes.aspx.

  • Миллер, Д. Дж., И Робертсон, Д. П. (2010). Использование игровой консоли в начальном классе: влияние программы «Тренировка мозга» на вычисления и самооценку. Британский журнал образовательных технологий, 41 (2), 242–255.

    Артикул Google ученый

  • Миллер, Д. Дж., И Робертсон, Д. П. (2011). Образовательные преимущества использования игровых консолей в начальных классах: рандомизированное контролируемое испытание. Британский журнал образовательных технологий, 42 (5), 850–864.

    Артикул Google ученый

  • Национальный совет учителей математики. (2000). Принципы и стандарты школьной математики . Рестон, Вирджиния: NCTM.

    Google ученый

  • Нильсен, Дж. (1993). Юзабилити-инженерия . Бостон: Academic Press.

    Google ученый

  • Перри Д. Р. и Стек А. К. (2015). Повышение вовлеченности учащихся, самоэффективности и метакогнитивной саморегуляции в классе геометрии в старшей школе: помогают ли iPad? Компьютеры в школах, 32 (2), 122–143. https://doi.org/10.1080/07380569.2015.1036650.

    Артикул Google ученый

  • Пирс, Р., Стейси, К., и Баркацас, А. (2007). Шкала для мониторинга отношения учащихся к изучению математики с помощью технологий. Компьютеры и образование, 48 (2), 285–300.

    Артикул Google ученый

  • Поллара П. и Бруссард К. (2011). Восприятие студентами мобильного обучения: обзор текущих исследований. В Международная конференция Общества информационных технологий и педагогического образования (Vol.2011. С. 1643–1650).

  • Проект завтра. (2011). Отчет об оценке воздействия проекта K - Nect на преподавание и обучение . Получено 15 февраля 2013 г. с http://www.tomorrow.org/docs/ProjectKNect_EvaluationReport_Mar2011.pdf.

  • Рид, Х. К., Драйверс, П., и Киршнер, П. А. (2010). Влияние отношения и поведения на изучение математики с помощью компьютерных инструментов. Компьютеры и образование, 55 (1), 1–15.https://doi.org/10.1016/j.compedu.2009.11.012.

    Артикул Google ученый

  • Riconscente, M. M. (2013). Результаты контролируемого исследования игры Motion Math на дроби для iPad. Игры и культура, 8 (4), 186–214.

    Артикул Google ученый

  • Робертс, Н., и Бутчер, Н. (2009). Оценка проекта имфундо ями / йетху: Краткое содержание .Йоханнесбург: Нил Бутчер и партнеры.

    Google ученый

  • Робертс, Н., & Вянскя, Р. (2011). Сложные предположения: проект мобильного обучения математике в Южной Африке. Дистанционное образование, 32 (2), 243–259. https://doi.org/10.1080/01587919.2011.584850.

    Артикул Google ученый

  • Шактер, Дж. И Джо, Б. (2016). Повышение успеваемости дошкольников с низкими доходами по математике с помощью Math Shelf, учебной программы для дошкольных планшетных компьютеров. Компьютеры в поведении человека, 55, 223–229.

    Артикул Google ученый

  • Шин, Н., Сазерленд, Л. М., Норрис, К. А., и Солоуэй, Э. (2012). Влияние игровой технологии на начальное обучение студентов математике. Британский журнал образовательных технологий, 43 (4), 540–560.

    Артикул Google ученый

  • Sommerauer, P., & Мюллер, О. (2014). Дополненная реальность в неформальной учебной среде: полевой эксперимент на выставке математики. Компьютеры и образование, 79 (2014), 59–68. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2014.07.013.

    Артикул Google ученый

  • Спикол, Д., и Элиассон, Дж. (2010). Уроки проектирования учебных занятий по геометрии, сочетающих мобильные и трехмерные инструменты. В 6-й международной конференции IEEE по беспроводным, мобильным и повсеместным технологиям в образовании (стр.137–141). Тайвань: IEEE. https://doi.org/10.1109/WMUTE.2010.44.

    Google ученый

  • Сун, Ю. Т., Чанг, К. Э., и Лю, Т. К. (2016). Влияние интеграции мобильных устройств с преподаванием и обучением на успеваемость учащихся: метаанализ и исследовательский синтез. Компьютеры и образование, 94, 252–275.

    Артикул Google ученый

  • Танни, Б., Вебер, С., Ноулз, Д., Маннелли, Дж., Уотсон, Р., Салхам, А.,…, и Дженнингс, К. (2010). MobiMaths: подход к использованию смартфонов в обучении математике. In Proceedings of mlearn2010: 10-я всемирная конференция по мобильному и контекстному обучению (стр. 9–15). Мальтийский университет: Валетта.

  • Цуэй М., Чжоу Х. и Чен Б. (2013). Измерение юзабилити мобильного приложения для измерения учебных программ по математике с детьми. В А. Маркусе (ред.) Дизайн, пользовательский опыт и удобство использования.Здоровье, обучение, игры, культура и межкультурный опыт (стр. 304–310). Берлин: Springer.

    Глава Google ученый

  • Вавула, Г., и Шарплз, М. (2011). Решение проблем при оценке мобильного обучения: трехуровневая система оценки. Сочетание электронного и мобильного обучения: новые приложения смешанных образовательных ресурсов . https://doi.org/10.4018/jmbl.20004.

    Google ученый

  • Войер, Д., & Войер, С. Д. (2014). Гендерные различия в учебных достижениях: метаанализ. Psychological Bulletin, 140 (4), 1174.

    Статья Google ученый

  • Вест, М. (2012). Включение мобильного обучения: общие темы . Организация науки и культуры: Организация Объединенных Наций по вопросам образования.

    Google ученый

  • Вейерс, М., Йонкер, В., и Драйверс, П. (2010). MobileMath: изучение математики вне класса. Международный журнал мобильного и смешанного обучения . https://doi.org/10.1007/s11858-010-0276-3.

    Google ученый

  • Ву, Л. Дж., Сяо, Х. С., Чанг, К. Э. и Сун, Ю. Т. (2006). Постройте математический путь и интерактивную дискуссионную систему для решения задач в среде мобильного обучения. В материалах Международной конференции IADIS по мобильному обучению, 2006 г. , Дублин, Ирландия, стр.288–292.

  • Зан Р., Браун Л., Эванс Дж. И Ханнула М. С. (2006). Аффект в математическом образовании: Введение. Образовательные занятия по математике, 63 (2), 113–121.

    Артикул Google ученый

  • Добро пожаловать в кружок математиков Беркли

    Фонд United Math Circles Foundation является официальной головной организацией кружка математиков Беркли. United Math Circl
    es Foundation - это некоммерческая организация.

    The Berkeley Math Circle (BMC) - это еженедельная программа для более чем 500 учеников начальной, средней и старшей школы области залива Сан-Франциско. Еженедельные занятия проводятся по вторникам вечером в кампусе Калифорнийского университета в Беркли. Спонсором программы является:

    • Математический факультет Калифорнийского университета в Беркли
    • Экономический факультет Калифорнийского университета в Беркли
    • Статистический отдел Калифорнийского университета в Беркли
    • UC Berkeley Департамент электротехники и информатики (EECS)
    • Институт математических наук и исследований (ИИГС)
    • Институт теории вычислений Саймонса
    • Лаборатория исследований искусственного интеллекта в Беркли (BAIR)
    • CITRIS
    • Благотворительный фонд "Авангард" и
    • Взнос родителей

    Подражая известным восточноевропейским моделям, программа направлена ​​на привлечение детей к математике, подготовку их к математическим соревнованиям, знакомство с чудесами прекрасных математических теорий и поощрение их к будущей карьере, связанной с математикой, будь то математики, преподаватели математики и т. Д. экономисты или предприниматели.Узнайте больше о BMC.

    Сроки подачи заявок:
    BMC-Upper Fall 2021 Заявки ЗАКРЫТЫ.
    MTRW Осень 2021 Заявки ЗАКРЫТЫ.
    BMC-верхняя пружина 2022 Заявки доступны в ноябре.

    Приложение MTRW Fall 2021 уже доступно. Доступно ограниченное количество мест

    Мы больше не принимаем заявки на MTRW Fall 2021.Все группы полностью заполнены.

    Подробности программы:

    • Правильный курс математики - это математическая программа кружка математики Беркли для учащихся средних и старших классов, которая проводится по понедельникам в течение 3 часов с 17 до 20 часов в течение учебного года. Программа требует интеллектуальных усилий, проверяет и поощряет умственное развитие учащихся в насыщенной и сложной среде алгебры, геометрии и решения проблем. Программа MTRW НЕ соответствует общему стандарту U.S. метки математических классов (например, Алгебра 1, Алгебра 2 и т. Д.). К концу 9-го класса MTRW значительно превзойдет обычную учебную программу США по математике не только по широте, но, что еще более важно, по глубине. Обучение «читать и писать по математике» - это навык, который подчеркивается в MTRW как основа для общения по математике.
    • Преподаватели MTRW имеют степень доктора философии, магистра или бакалавра искусств. дипломы по математике или другие связанные с наукой степени и выдающиеся учителя в кружке математики Беркли, университетах и ​​элитных средних и старших школах.
    • Программа MTRW еженедельно оценивает домашние задания по каждому из трех предметов, и также будет проводиться выпускной экзамен по каждому предмету. Таблицы успеваемости генерируются каждый семестр с указанием% выполненных регулярных и бонусных работ, а также статистикой соответствующих классов и списком лучших исполнителей и победителей в различных категориях.

    Даты весны 2021 года

    • Понедельник вечером с 17 до 20 по тихоокеанскому времени
    • Дата начала: Понедельник, 30 августа 2021 г.
    • Дата окончания: Понедельник, 6 декабря 2021 г.
    • Расположение: пожалуйста, прочтите ниже

    Мы ожидаем, что с мая 2021 года сеансы MTRW осенью 2021 года будут проводиться в режиме онлайн.В зависимости от развивающейся ситуации со здоровьем и решений, которые кампус UCB принимает для очных занятий, а также освобождения комнат для занятий математическим кружком (если таковые имеются), мы рассмотрим возможность перевода некоторых или всех MTRW на очное обучение в кампусе UC Berkeley. . Учитывая сложное планирование логистики, это приложение предлагает семьям три варианта выбора:

    • Режим по умолчанию: Гибрид онлайн / лично

    В этом режиме можно начинать сеансы онлайн, а затем переходить к личным занятиям в кампусе.Переход к очным занятиям может происходить в начале семестра или в любое время в течение семестра, или может не происходить вообще, и занятия могут оставаться онлайн в течение всего семестра; это может произойти только для некоторых групп MTRW или для всех групп MTRW. Семьи, подписавшиеся на этот гибридный режим, обязуются посещать онлайн И личные сеансы MTRW осенью 2021 года, независимо от того, когда может произойти переход на личные сеансы для некоторых или всех групп BMC-Upper. Имейте в виду, что если для одних групп MTRW происходит переход на очные занятия, а для других - нет, братья и сестры могут быть разделены между посещением в кампусе и онлайн-посещением одновременно.Семьям, подписавшимся на гибридный режим, не будет возмещена сумма, независимо от того, изменились ли личные обстоятельства или нет и когда сеансы могут быть переведены в личный режим. Семьям, подписавшимся на этот гибридный режим, будет предоставлен ПЕРВЫЙ ПРИОРИТЕТ в процессе регистрации.

    • Альтернативный режим 1: Только онлайн

    Семьи, зарегистрировавшиеся в этом режиме, обязуются посещать онлайн-сессии MTRW осенью 2021 года. Если классы перейдут в личный режим где-то в течение семестра, семьи, зарегистрировавшиеся в онлайн-режиме, получат небольшую компенсацию после завершения семестра, примерно в середине декабря.Возврат будет пропорционален личным сеансам за вычетом платы за обработку / регистрацию в размере 75 долларов. Если такие семьи позже передумают и решат, что могут посещать личные занятия, мы МОЖЕМ или НЕ МОЖЕМ принять их по состоянию здоровья и ограничениям в классах, и, следовательно, мы можем или НЕ можем разрешить этим учащимся посещать занятия. личные занятия; кроме того, будет взиматься дополнительная плата в размере 50 долларов за обработку их поздних заявок на очные занятия. Имейте в виду, что если для одних групп MTRW происходит переход на очные занятия, а для других - нет, братья и сестры могут быть разделены между посещением в кампусе и онлайн-посещением одновременно.Семьям, зарегистрировавшимся только в этом онлайн-режиме, будет отдан ВТОРОЙ ПРИОРИТЕТ в процессе регистрации.

    Специальное примечание: совместный заключительный коллоквиум BMC / MTRW в декабре может проводиться лично в кампусе, даже если все обычные классы MTRW проводятся онлайн. Это решение будет принимать директор BMC.

    • Альтернативный режим 2: Только лично

    Семьи, зарегистрировавшиеся только в этом режиме, будут помещены в список ожидания и НЕ будут приняты до тех пор, пока не произойдет переход на очные занятия.Только тогда мы обратимся к нам, чтобы собрать семестр, который будет пропорционален личным сессиям плюс плата за обработку / регистрацию в размере 75 долларов. Если семья, записывающаяся в личном режиме, передумает и решит, что они могут посещать онлайн-классы, мы можем или не сможем их разместить, и за обработку их поздних заявок на онлайн-классы будет взиматься дополнительная плата в размере 50 долларов. Семьям, зарегистрировавшимся только в этом личном режиме, будет отдан ТРЕТИЙ ПРИОРИТЕТ в процессе регистрации.

    Онлайн-занятия будут записываться, когда это возможно и по согласованию с инструктором, и доступны только студентам MTRW, которые должны пропустить занятия из-за исключительных обстоятельств. Очные занятия НЕ будут записываться.

    Заявка BMC-Upper Fall 2021 сейчас ЗАКРЫТА

    В нашей продвинутой группе осталось несколько мест. Кандидаты должны были пройти математические / другие курсы колледжа, выиграть математические соревнования или отличиться каким-либо другим образом.Если это описывает вашу квалификацию, пожалуйста, напишите короткий абзац нашему ассистенту BMC, Селене (s.ding18 at berkeley dot edu) примерно в середине августа, описав свой математический опыт и причины, по которым вы хотели бы посещать программы BMC Advanced. .

    Информация о программе:

    • Даты программы: 1 сентября - 8 декабря 2021 г.
    • Совместный коллоквиум для всех групп BMC-Upper 15 декабря (может быть перенесен на выходные до или после 15 декабря)
    • Время: вечером по средам (точное время для каждого уровня BMC-Upper указано в приложении
    • Расположение: Пожалуйста, прочтите ниже

    На момент публикации заявки 7 апреля запланировано проведение онлайн-сессий BMC-Upper осенью 2021 года.В зависимости от развивающейся ситуации со здоровьем и решений, которые кампус UCB принимает в отношении очных занятий, а также освобождения комнат для занятий математическим кружком (если таковые имеются), мы рассмотрим возможность перевода некоторых или всех программ BMC-Upper на очное обучение в кампусе. Учитывая сложное планирование логистики, это приложение предлагает семьям три варианта выбора:

    • Режим по умолчанию: гибридный онлайн / личный

    В этом режиме можно начинать сеансы онлайн, а затем переходить к личным занятиям в кампусе.Переход к очным занятиям может происходить в начале семестра или в любое время в течение семестра, или может не происходить вообще, и занятия могут оставаться онлайн в течение всего семестра; это может произойти только для некоторых групп BMC-Upper или для всех групп BMC-Upper. Семьи, подписавшиеся на этот гибридный режим, обязуются посещать онлайн И личные сеансы BMC-Upper осенью 2021 года, независимо от того, когда может произойти переход на личные сеансы для некоторых или всех групп BMC-Upper. Имейте в виду, что если для одних групп BMC-Upper переход на очные занятия происходит, а для других - нет, братья и сестры могут быть разделены между посещением в кампусе и онлайн-посещением одновременно.Семьям, подписавшимся на гибридный режим, не будет возмещена сумма, независимо от того, изменились ли личные обстоятельства или нет и когда сеансы могут быть переведены в личный режим. Семьям, подписавшимся на этот гибридный режим, будет предоставлен ПЕРВЫЙ ПРИОРИТЕТ в процессе регистрации.

    • Альтернативный режим 1: Только онлайн

    Семьи, подписавшиеся на этот режим, обязуются посещать онлайн-сессии BMC-Upper осенью 2021 года с одним возможным исключением: последний разговор на коллоквиуме в декабре, который может быть личным.Если в течение семестра занятия переводятся в очный режим, семьи, зарегистрировавшиеся в онлайн-режиме, получат небольшую компенсацию после завершения семестра, примерно в середине декабря. Возврат будет пропорционален личным сеансам за вычетом платы за обработку / регистрацию в размере 75 долларов. Если такие семьи позже передумают и решат, что они могут посещать личные занятия, мы можем или НЕ сможем разместить их по состоянию здоровья и ограничениям в классах, и, следовательно, мы можем или не можем разрешить этим студентам посещать личные занятия; кроме того, будет взиматься дополнительная плата в размере 50 долларов за обработку их поздних заявок на очные занятия.Имейте в виду, что если для одних групп BMC-Upper переход на очные занятия происходит, а для других - нет, братья и сестры могут быть разделены между посещением в кампусе и онлайн-посещением одновременно. Семьям, зарегистрировавшимся только в этом онлайн-режиме, будет отдан ВТОРОЙ ПРИОРИТЕТ в процессе регистрации.

    • Альтернативный режим 2: Только лично

    Семьи, зарегистрировавшиеся только в этом режиме, будут помещены в список ожидания и НЕ будут приняты до тех пор, пока не произойдет переход на очные занятия.Только тогда мы обратимся к нам, чтобы собрать семестр, который будет пропорционален личным сессиям плюс плата за обработку / регистрацию в размере 75 долларов. Если семья, поющая в личном режиме, передумает и решит, что они могут посещать онлайн-классы, мы можем или не сможем разместить их, и будет взиматься дополнительная плата в размере 50 долларов за обработку их поздних заявок на онлайн-классы. Семьям, зарегистрировавшимся только в этом личном режиме, будет отдан ТРЕТИЙ ПРИОРИТЕТ в процессе регистрации.

    Онлайн-сессии будут записываться, когда это возможно и по согласованию с инструктором, и отправляться для просмотра семьям BMC.Очные занятия НЕ будут записываться.

    Новости

    Интервью с директором BMC Звездой Станковой в Berkeley Science Review

    Если вы хотите узнать больше об истории и справочной информации о программе BMC / MTRW, мы рекомендуем вам прочитать недавно опубликованное интервью в Berkeley Science Review:

    от Аманды Глейзер, в STEMinism in the Spotlight

    Обзор науки Беркли

    Эспен Слеттнес публикует статью в Journal of Graph Algorithms and Applications!

    Посмотрите статью Эспена «Минимальные встраиваемые размеры прямоугольных k-графиков видимости», опубликованную в первом выпуске журнала «Журнал алгоритмов и приложений графов» за 2021 год!

    Эспен Слеттнес получает награду на онлайн-математической олимпиаде США 2020 года (USOMO)!

    Тест USAMO вручается лучшим результативным тестам AMC12 и AIME.Наш собственный математик Эспен Слеттнес отличился среди участников USOMO 2020!

    Ханна Хантао Чен получила приз по математике среди девочек!

    Math Prize for Girls - крупнейшая в мире математическая премия для девушек старшего школьного возраста или младше. Ханна разыграла 16 из 300 девушек, получила почетный знак и была приглашена на следующий раунд соревнований!
    Поздравляю, Ханна!

    Гарри Майн-Луу, предыдущий ассистент MTRW и BMC-Upper, был назван одним из 4 медалей Университета Беркли, получивших второе место!

    «Каждый год конкуренция за университетскую медаль - награду, вручаемую ежегодно выпускникам, которые лучше всего воплощают в себе высшие идеалы Калифорнийского университета в Беркли, - является ожесточенной.Кандидаты на медаль, учрежденную в 1871 году, должны были преодолеть серьезные проблемы, повлиять на жизнь других и иметь средний балл 3,96 или выше ».

    Прочтите профиль Гарри ниже:

    Выпускник Эван О'Дорни продолжает успех после BMC!

    Он закончил математические экзамены в Кембридже и теперь имеет степень доктора философии. студент Принстона под руководством Манджула Бхаргавы. Его пригласили написать музыку к фильму, рекламирующему стипендию Черчилля, по которой он отправился в Кембридж.Чтобы узнать больше об Эване и его времени в кружке математики Беркли, посетите страницу программы.

    Поздравляем Джастина Ли с победой в 10-й Юношеской математической олимпиаде Соединенных Штатов Америки (USAJMO)!

    Тест USAJMO вручается лучшим результативным игрокам AMC 10 и AIME. Джастин отличился среди 300 000 студентов, которые также участвовали в Американских математических олимпиадах.

    Эспен Слеттнес занял первое место на Broadcom MASTERS 2018 и получил Minor Planet, названный в его честь!

    Наш опытный математик Эспен продолжает собирать награды.Среди более чем 900 победителей региональных научных выставок в Калифорнии он получил как первую премию по математике, так и награду за проект года во всех категориях младшего дивизиона на Калифорнийской ярмарке науки и техники 2018 года.

    В других областях, связанных с математикой, он получил бронзовую медаль на Олимпиаде по физике в США 2018 (USAPhO). Он также участвует в золотом дивизионе компьютерной олимпиады США (USACO), легко выиграв в прошлом году бронзовый и серебряный дивизионы.

    Он также был принят в качестве одного из 45 студентов дошкольного образования по всему миру, чтобы сформировать первую когорту ученых-исследователей мира - новую инициативу, направленную на воспитание научных исследователей нового поколения, возглавляемую профессором Брайаном Грином из Колумбийского университета. Ученые будут изучать широкий спектр новых дисциплин, помимо математики. Видео выше включает кадры с MAA MathFest 2018 в Денвере в начале этого месяца; ближе к концу Эспен разговаривает с доктором Майклом Пирсоном, исполнительным директором MAA.

    Совсем недавно Эспен занял первое место (из 80 000 участвовавших в соревнованиях учеников средней школы) на Broadcom MASTERS 2018! Это главное научное и инженерное соревнование для учащихся средних школ и национальная научная ярмарка, организованная Обществом науки и общественности. Он также был выбран из числа одаренных национальных претендентов на звание стипендиата Кэролайн Д. Брэдли. Он получит стипендию для учебы в средней школе.

    Лаборатория Линкольна Массачусетского технологического института также назвала малую планету в честь Эспена в знак признания его достижений.Его имя будет добавлено в базу данных Центра малых планет (находящаяся в Смитсоновской астрофизической обсерватории в Массачусетсе). Обратите внимание на малую планету 34379 Slettnes в небе!

    Поздравляю, Эспен!

    Эспен на конкурсе Broadcom MASTERS 2018 в Вашингтоне, округ Колумбия

    Золотые награды Зака ​​и Аве на командном чемпионате мира по математике

    Зак ( в черной рубашке, ) и Аве ( в черном кардигане, ), опытные спортсмены по кругу, возвращаются в BMC с бронзовой наградой (для Зака) и наградой за заслуги (для Аве) в индивидуальных раундах на командном чемпионате мира по математике. , Прошедший в Таиланде в ноябре 2017 года.Поздравляем команду братьев и сестер и благодарим вас за то, что вы продолжаете укреплять имя BMC на карте. Добро пожаловать домой!

    Винаяк Кумар получил золотую медаль в WMTC

    Винаяк возвращается в Круг с золотой медалью на шее, занимая 5-е место в индивидуальном дивизионе на командном чемпионате мира по математике. Поздравляем и добро пожаловать домой!

    Выпускница BMC Лаура Пирсон продолжает получать награды

    Опытная спортсменка и выпускница Лаура Пирсон продолжает свое математическое путешествие с большим успехом.Она вошла в пятерку лучших на конкурсе Math Prize в 2016 году среди всех девочек в США, заработав себе золотую медаль. В этом году в исследовании Regeneron Science Talent Search она была названа 300 лучших ученых. Благодаря своему таланту она также входит в число 40 финалистов, которые будут соревноваться в этом году. Мы с нетерпением ждем хороших новостей, пока болеем за нее в этом путешествии.

    Биография: Лаура в настоящее время учится в старшей школе и все еще связана с BMC.Она координирует Ежемесячный конкурс и награждение. Она также читала лекции в Круге. Лаура выиграла USAJMO в 2015 году, когда училась в 10-м классе, заняв первое место в 12. В 7-м классе Лаура, будучи самым молодым членом сборной США, выиграла серебряную медаль на Европейской математической олимпиаде для девочек (EGMO) в Люксембурге.

    Выпускник BMC Эван Чен продолжает увлекаться математикой!

    Эван Чен - аспирант по математике Массачусетского технологического института. Он является одним из тренеров команды США IMO, помощником академического директора Американской программы летних тренировок (MOP), главным редактором Национальной математической олимпиады США (USAMO) и координатором в США. Подбор команды ИМО.Эван также является автором популярного учебника «Евклидова геометрия в математических олимпиадах», который используется студентами, готовящимися к математическим олимпиадам. Будучи старшеклассником, Эван сам был золотым медалистом IMO и победителем USAMO 2014 года (который он принимал с 12:30 до 5:00 на Тайване). Помимо математики и преподавания, Эван любит StarCraft и корейские поп-танцы.

    Эспен пишет стихотворение!

    Студент BMC Эспен написал красивое стихотворение под названием «Мое истинное число».Мы хотели поделиться, так как это вполне подходит для математического кружка Беркли! Пожалуйста, не вынимайте стихотворение без авторских прав.

    Мое истинное число
    Эспен Слеттнес, 6 января 2014 г.

    Моя тень и я стояли в сложной плоскости.
    "Какая ты ценность?" Я подмигнул и спросил.
    «3435i», - сказал он и спросил меня.
    Я сказал, что мне 3 3 +4 4 +3 3 +5 5 .
    «Вот кто я, но раз я», - ответил он.
    Наши глаза встретились и танцевали
    , когда мы складывали, умножали, возводили в степень и третировали
    , пока не достигли величия красоты,
    в тишине ∞, где я увидел свое истинное «я».
    Я не говорил ни слова, кроме простого языка вселенной.
    Я поднялся и превратился в числа,
    интегрировался во Вселенную,
    и мы стали 1.

    Сноски:

    • Комплексная плоскость - это способ представить все комплексные числа в двух измерениях. Комплексное число состоит из действительной и мнимой части.
    • i - мнимая единица, определяемая как √ -1
    • Тертиация - это повторное возведение в степень, то есть повторное умножение, то есть повторное сложение.
    • ∞ означает бесконечность - больше любого числа
    • (3 3 +4 4 +3 3 +5 5 ) = 3435 (каждая цифра возведена в свою степень)

    Авторские права © 2014 Эспен Слеттнес. Все права защищены.

    Математический круг Беркли представлен в "The Monthly"!

    Математический кружок Беркли был представлен в «The Monthly», главном журнале культуры и торговли Ист-Бэй, под названием «Доказательство их страсти» Сары Уэлд.Читайте новости в Berkeley Math Circle здесь!

    Нико Браун из кружка математики Беркли занял первое место на турнире по мини-математике в Беркли!
    Нико Браун занял 1-е место на BmMT 2013. Нико Браун и Винсент Пизани на BmMT 2013.

    Нико Браун, владелец BMC, выиграл мини-турнир по математике в Беркли (BmMT). Вариант BMT для учеников средней школы для старшеклассников на прошлых выходных.

    Результат Нико в индивидуальном раунде поместил его в шестерку лучших учеников, которые вошли в финальный отборочный раунд обратного отсчета, серию заданных по времени вопросов ... и он стал абсолютным чемпионом!

    Он бы не добился этого без команды BMC, которую тренирует родитель Intermediate Circle Тор Слеттнес - Винсент Пизани, Арав Каригхаттам, Нейт Фиш, Эспен Слеттнес и Нико - поздравляю всех!

    Источников на 2022 год | Бакалавриат, аспирантура, консерватории, подготовка учителей

    Это то, что вам нужно знать, чтобы написать справку о бакалавриате UCAS.У нас также есть специальное руководство по написанию справочников по консерваториям UCAS, аспирантам UCAS и учебным материалам для преподавателей UCAS.


    Ссылка должна быть на человека с акцентом на информацию, наиболее актуальную для курса, на который подается заявка, и индивидуальных обстоятельств.

    Абитуриентам, поступающим на профессиональные курсы, настоятельно рекомендуется, например, преподаватели, медсестры, социальные работники и смежные медицинские профессии, как обычно, получают полный и подробный справочник.

    Университеты и колледжи просят при оценке и сравнении поступающих в этом году помнить, что способность консультанта кандидата предоставить полную и подробную справку не является показателем его потенциала.

    Полная ссылка - разделы 1, 2 и 3.

    Альтернативная ссылка - сконцентрируйтесь на разделе 2.

    Ссылки из 4000 знаков, состоящие из следующих разделов:

    Раздел 1: Дополнительно

    Профиль школы / контекст

    Что включить:

    • Контекстная информация о вашем ответе на COVID-19, только если ваш центр столкнулся с какими-либо конкретными последствиями, помимо тех, которые влияют на все школы и колледжи.

    • Контекстная информация о вашей школе.

    Как:

    • создать веб-страницу, содержащую контекстную информацию

    • используйте шаблон ссылки, доступный на портале консультантов (управление центром), чтобы предварительно указать в каждой ссылке краткое резюме и / или URL-адрес для получения дополнительной информации.

    (в справочном шаблоне будут использоваться символы из вашего лимита в 4000)

    Раздел 2: Важно

    Контекст кандидата

    • Смягчающие обстоятельства в отношении заявителя
    • Приведите контекст, если есть несоответствие между достигнутыми оценками, e.грамм. на экзамене GCSE и прогнозируемых оценках, таких как:
      • их успеваемость и траектория после 16 лет
      • Готовность к выбранному предмету
      • достижений учащихся в сравнении с их сверстниками, если применимо
    • Подробная информация о заявителе:
      • навыки и качества, такие как способности и энтузиазм
      • достижений, опыта работы и внеклассных занятий
      • соответствие выбранного предмета / пути карьеры
    • Более подробную информацию можно найти в разделе 2 ниже

    Раздел 3: Дополнительно

    Прочая подробная информация о заявителе

    • взносов репетиторов / учителей-предметников

    Что включить

    Контекстная информация о вашем центре может включать :

    • информация о вашей школе, которая может повлиять на успеваемость, например, значительные изменения персонала или повреждение зданий
    • конкретная ссылка на COVID-19, например:
      • количество учебного времени, которое было потеряно в целом, и какие альтернативные условия дистанционного обучения были предоставлены учащимся
      • любое нарушение нормального процесса подачи заявления в университет
      • любое влияние на информацию, используемую для определения прогнозируемых оценок, например, отмена внутренних оценок

    Эта информация может быть в самой ссылке или, как предлагалось ранее, создать веб-страницу с информацией и поместить URL-адрес в ссылку.

    Примечание : Ссылка UCAS не принимает гиперссылки, поэтому вам нужно будет указать URL (адрес веб-страницы) полностью. Если это проще, вы можете использовать (бесплатный) сервис для сокращения ссылок, например https://bitly.com/ (один из многих).

    Если вы новичок в написании ссылок, ознакомьтесь с нашими дополнительными инструкциями.


    Раздел 1: дополнительная информация о центре

    В справочном разделе вы захотите сосредоточиться на отдельном ученике, но мы понимаем, что более широкий контекст школы или колледжа также может предложить контекст для приложения.

    Эта информация может быть в самой ссылке или, как предлагалось ранее, на специально созданной веб-странице - введите URL-адрес в ссылку. На веб-странице «Информация для приемных комиссий университетов и колледжей» можно указать:

    • любые политики или процессы, используемые для прогнозирования оценок (например, внутренние оценки). Это возможность сформулировать любую политику в отношении непредсказания оценок по квалификациям, когда школа или колледж считает, что метод оценки или структура квалификаций не подходят для прогнозов (например, расширенный проект) - прочтите наше руководство и поддержку консультантов при построении прогнозируемых оценок.
    • , ваше положение о квалификации, например, предлагает ли вы уровни AS, какие профессиональные квалификации вы предлагаете, или ваше положение об обходе квалификаций в рамках программы повышения квалификации.Также полезно объяснить ваше обоснование: например, было ли это вызвано финансированием или педагогическим предпочтением школы конкретным методам обучения
    • любая другая справочная информация о школе, например производительность, площадь водосбора, прием и т. д.

    Раздел 2: включаемая информация о заявителе

    Подробная информация о приложении, в том числе:

    • соответствие выбранному предмету и карьере, а также их отношение, мотивация и приверженность
    • навыков и качеств, таких как способности и энтузиазм, а также текущие или прошлые достижения, которые помогут в выбранной предметной области
    • достижений, опыта работы и внеклассных занятий, связанных с выбранным курсом (курсами)
    • , если студент предпринял какие-либо действия в рамках подготовки к высшему образованию, такие как расширение участия и доступ к информационно-пропагандистским программам, инициативы для одаренных и талантливых людей или партнерство для прогресса
    • Способность к самостоятельной работе и их способность адаптироваться к новым ситуациям и обстоятельствам
    • Опыт цифровой работы (многие университеты, вероятно, сохранят элементы гибридной работы, даже если нет ограничений социального дистанцирования или ограничений, связанных с ковидом)

    Смягчающие обстоятельства, связанные с физическим лицом, могут включать:

    • индивидуальные обстоятельства - эл.грамм. зрелый студент, инвалидность, серьезное, острое или хроническое заболевание, серьезные неблагоприятные личные обстоятельства (с согласия заявителя)
    • contextasto почему существует несоответствие между оценками на экзамене GCSE и прогнозируемых оценок, если применимо.
    • конкретная ссылка на COVID-19, в том числе:
      • , пострадал ли студент или его близкий член семьи от болезни или тяжелой утраты
      • значительная тревога, вызванная COVID-19, связанная с потерей работы или другой экономической неопределенностью в семье
      • , как отдельные учащиеся участвовали в онлайн-обучении, и были ли какие-либо препятствия - технические или экологические - которые препятствовали или препятствовали этому
      • любая важная информация о домашней учебной среде учащегося (например,грамм. доступ к технологиям, место для работы дома, доступ к другим учебным ресурсам, поддержка членов семьи или лиц, осуществляющих уход)

    Раздел 3: включаемая информация о заявителе

    Особые вклады индивидуальных наставников / учителей по предметам.


    Не забывайте, ссылка - не единственная возможность предоставить информацию о ваших студентах, и упомянутая выше веб-страница не заменяет прямого взаимодействия с университетами и колледжами.Университеты и колледжи приветствуют дальнейший диалог с рецензентами и призывают школы и колледжи информировать их о любых изменениях в профиле заявителя или обстоятельствах, которые происходят после момента подачи заявки.


    Руководящие принципы

    Вы можете использовать до 4000 символов или 47 строк текста (включая пробелы и пустые строки) - в зависимости от того, что наступит раньше.

    • Вам нужно будет писать на английском языке, если заявитель не подает заявление в валлийские университеты или колледжи, а остальная часть его заявки заполнена на валлийском языке - в этом случае ссылка, конечно, может быть написана на валлийском языке
    • Если вы пишете рекомендацию для международного заявителя , пишите на английском языке.Если их родной язык не английский, прокомментируйте, пожалуйста, их способность писать и говорить по-английски и указать, велось ли какое-либо из их занятий на английском языке.
    • При написании отзыва для любого заявителя, в том числе за пределами Великобритании, помните, что - в соответствии с Законом о защите данных 2018 - заявитель может запросить копию отзыва и любую другую личную информацию, которая у нас есть о нем .

    • Мы рекомендуем вам сначала написать в текстовом редакторе, а затем скопировать и вставить в онлайн-приложение (но следите за количеством символов и строк - текстовый процессор может получать другие значения, потому что он не считает табуляции или абзацы).

    • Когда вы добавляете в онлайн-приложение, регулярно нажимайте «сохранить», потому что время ожидания истечет через 35 минут бездействия.

    • В справочнике можно использовать некоторые европейские символы.

    • Мы рекомендуем вам сохранять копию каждой ссылки, которую вы пишете, для своих записей.

    • Избегайте повторения любой информации, которую они предоставили в своей заявке, если вы не хотите ее прокомментировать, и избегайте упоминания какого-либо конкретного университета или колледжа.


    Рекомендации для независимых заявителей

    Кандидаты, которые подают заявку самостоятельно, а не связаны со школой или колледжем, должны попросить рекомендацию у кого-то, кто не является членом семьи, другом, партнером или бывшим партнером, и они не могут написать ее сами. Мы просим их убедиться, что у них есть согласие выбранного ими судьи, прежде чем вводить свои данные в заявку.

    Если вас попросили стать судьей независимый кандидат:

    • , вы получите от нас электронное письмо с паролем, которое позволит вам ввести и отправить свой номер
    • лучше прочитать приложение целиком, чтобы понять предполагаемый карьерный рост, выбранные курсы и предпочтительные места обучения.

    То, что вы включите в ссылку, будет зависеть от того, как вы знаете кандидата и насколько вы знакомы с его планами и опытом.Было бы неплохо поговорить с ними об их заявке, прежде чем писать ссылку.

    Вот несколько идей о том, что вы могли бы рассказать о заявителе:

    • контекст ваших отношений
    • насколько они готовы к поступлению в университет или колледж
    • их соответствие выбранному предмету и карьере
    • ваш опыт их отношения и мотивации
    • навыки и качества, которые они продемонстрировали
    • любые достижения, опыт работы, волонтерство, внеклассная деятельность или интересы, относящиеся к выбранному предмету или демонстрирующие их личные или академические качества
    • любые действия, которые они могли предпринять при подготовке к высшему образованию, такие как расширение участия и доступ к информационно-пропагандистским программам, инициативы для одаренных и талантливых людей или партнерство для прогресса
    • с их согласия, влияние любых отдельных смягчающих обстоятельств, которые, по вашему мнению, имеют значение
    • любые отдельные смягчающие обстоятельства в отношении COVID-19, такие как болезнь или тяжелая утрата, или любое значительное беспокойство
    • любой контекст вокруг образовательного пути и выбора заявителя на сегодняшний день, и, в частности, почему они могли получить образование вне более традиционных условий.

    Рефери независимый заявитель расписался в 2021 году

    Рефери независимый заявитель расписался в 2022 году

    Прочие соображения
    • Если кандидат находится на начальном, базовом или другом однолетнем курсе , возможно, вы не знали его достаточно долго, чтобы написать полную справку.В этом случае сообщите об этом и объясните, что вы предоставляете временную справочную информацию (включая как можно более подробную информацию), и подтвердите, что вы предоставите полную справку следующей весной. Все дополнительные ссылки должны быть отправлены непосредственно всем выбранным провайдерам курсов и должны содержать личный идентификатор заявителя.
    • Если кандидат повторно сертифицирует свою математику или дальнейшую математику AS или A на уровень , вы должны объяснить, что он проходит повторную сертификацию, а не повторно экзамен.Студенты, изучающие математику уровня AS или A или продолжающие математику, получают от организаций, которые присуждают награды, повторную аттестацию этих квалификаций в конце курса, чтобы присуждалась лучшая комбинация оценок. Таким образом, это будет означать, что математика AS будет указана как завершенная, так и ожидающая квалификация.
    • Естествознание Уровни A в Англии будут иметь дополнительную оценку, которая указывает на практические способности заявителя. В Уэльсе и Северной Ирландии оценка практических навыков останется частью общей оценки, и учащиеся не будут получать дополнительную оценку.Узнайте больше в нашем кратком практическом руководстве по науке.
    • Если учащийся отличается от типичного профиля школы или колледжа , объясните, как это сделать - это особенно важно, если вы предоставили подробную информацию о контексте вашей школы или колледжа, который показывает.

    Прогнозные классы

    В качестве справочной информации вас попросят предоставить прогнозируемые оценки для тех квалификаций, которые указаны как «ожидающие рассмотрения» - см. Дополнительные конкретные инструкции.

    Если вы рефери и работаете в школе, из которой поступает заявитель, приложение будет доступно на портале консультантов. Пожалуйста, посмотрите, как ввести ссылку на портале консультантов.

    Кто такая Эмма Радукану? 18-летняя восходящая звезда засветила Открытый чемпионат США после прорыва в Уимблдоне.

    Эмма Рэдукану поразила своим первым выходом на Открытый чемпионат США. Она вышла в четвертьфинал после доминирующей победы над Шелби Роджерс и стала самой молодой. Британский игрок, который войдет в восьмерку последних в Нью-Йорке в открытую эру.

    18-летней девушке еще предстоит выйти в четвертьфинал, где она сыграет с золотой медалисткой Олимпийских игр в Токио Белиндой Бенчич, продолжая свою впечатляющую форму, благодаря которой британка этим летом вышла в четвертый раунд Уимблдона. в сказочном пробеге на SW19.

    Рэдукану была неизвестным подстановочным знаком во Всеанглийском клубе, занимала 338-е место в мире и только что завершила свой A-Levels, но перешла на вторую неделю турнира, где ей в конечном итоге пришлось уйти в отставку в душераздирающих обстоятельствах, когда она страдала затрудненным дыханием, когда следовала за Айлой Томлянович.

    Лондончанка приобрела дополнительный жизненный опыт в профессиональном туре после своего прорыва на Уимблдоне и говорит, что играет в лучший теннис в своей жизни во Флашинг Медоуз.«С моей точки зрения, я играю здесь в теннис лучше, чем на Уимблдоне», - сказала она. «На кортах с твердым покрытием они менее снисходительны, чем трава. Но я думаю, что с количеством матчей, которые я сыграл, и опытом, накопленным за последние четыре или пять недель, моя игра становится все лучше и лучше с каждым матчем ».

    Сейчас ей предстоит самое тяжелое испытание в своей юной карьере, когда она сыграет 12-ю ракетку мира Бенчичем в среду вечером. Здесь мы подробнее рассмотрим следующую восходящую звезду британского тенниса:

    Воспитание Эммы

    Перед тем, как выйти на центральную сцену Уимблдона, в центре внимания лета Радукану были ее результаты A-Level.Подросток совмещал учебу с теннисом в течение последних 12 месяцев, решив не ездить на турниры более низкого уровня за границу, и сдавал экзамены по математике и экономике в Newstead School. Несмотря на то, что она получила пятерку по математике и пятерку по экономике, Рэдукану настаивает на том, что она сосредоточена на карьере в теннисе.

    Смешанное наследие

    Радукану на самом деле родилась в Торонто в 2002 году в семье китаянки и румынского отца. Семья переехала в Англию, когда ей было два года.Хотя она жила в Лондоне, у нее остались теплые воспоминания о поездке к бабушке в Румынию. Она сказала: «Моя бабушка Мамия все еще живет в центре Бухареста. Я возвращаюсь пару раз в год, остаюсь с ней, вижусь с ней. Это действительно приятно. Если честно, я люблю еду. Я имею в виду, еда невероятная. И бабушка готовит тоже что-то особенное. У меня есть связи с Бухарестом ».

    Спортивный юноша

    Эмма Рэдукану в действии

    (PA Wire)

    Возможно, Рэдукану неизбежно сделала карьеру в профессиональном спорте, учитывая то, как ее отец подталкивал ее в юности.Она начала посещать балетные классы, но ее отец решил, что спорт - это путь вперед, и заставил свою дочь заниматься верховой ездой, плаванием, чечеткой, баскетболом, лыжным спортом, гольфом, картингом и мотокроссом, а также заниматься теннисом.

    Недавний дебют

    Невероятно думать, что Рэдукану впервые появилась в основной сетке турнира WTA только в мае на Nottingham Open. Она проиграла со счетом 6-4 6-3 соотечественнице Харриет Дарт в первом раунде, а на следующей неделе вышла в четвертьфинал турнира более низкого уровня в том же месте.Это убедило Уимблдон предложить ей дикая карта в основной розыгрыше, а остальное уже история.

    Успех в раннем возрасте

    У нее есть какая-то форма на Уимблдоне, она добралась до четвертьфинала среди юниоров 2018 года, где встретилась с будущим победителем Открытого чемпионата Франции Ига Святек Радукану, после чего выбежала в финал. тот же этап Открытого чемпионата США среди юниоров несколько месяцев спустя. Она выиграла первый титул ITF среди юниоров, в котором ей было разрешено соревноваться, в возрасте 13 лет.

    Законодательная основа раннего этапа подготовки (EYFS)

    Опубликовано 31 марта 2014 г.
    Последнее обновление 3 сентября 2021 г. + Показать все обновления
    1. Обновлено, чтобы прояснить, что новая законодательная база для начальной стадии создания фонда применяется с 1 сентября 2021 года.Удалена предыдущая версия и отклонения от коронавируса на начальной стадии, так как они больше не действуют.

    2. Обновлен раздел «Ранняя стадия основания: отклонения от коронавируса» со ссылкой на текущую версию справочника Ofsted по проведению проверок в первые годы работы, а также можно использовать уточнение дат несоответствия.

    3. Обновлено, поскольку 4 мая возобновляются проверки поставщиков медицинских услуг в раннем возрасте, в настоящее время действуют отклонения от профиля начальной стадии подготовки (и более не подлежат утверждению парламентом), и специалисты по оказанию первой помощи в педиатрии должны пройти переподготовку для обновить сертификаты с истекшим сроком действия.

    4. Добавлены новые законодательные рамки для начальной стадии создания фонда, которые применяются с 1 сентября 2021 г. До тех пор применяются текущие рамки.

    5. Добавлено руководство по аттестации на начальном этапе подготовки к 2021 году (EYFSP) и переподготовке к сертификату педиатрической первой помощи (PFA).

    6. Обновлен раздел «Первые годы основания: разочарование в связи с коронавирусом» со ссылкой на операционные заметки Ofsted, в которых более подробно излагается, как провайдеры будут проверяться с января 2021 года.Даны дополнительные разъяснения по определению «разумных усилий».

    7. Изменено «Ранняя стадия основания: отклонения от коронавируса», чтобы удалить ссылку на исходный переходный период и продление сертификации PFA, которые закончились 25 ноября 2020 г.

    8. Внесены поправки в содержание отказов от коронавируса на начальной стадии, чтобы отразить обновленные меры, введенные с 26 сентября 2020 года, и национальные ограничения.

    9. Обновлен раздел «Первые годы основания: разочарование в связи с коронавирусом», чтобы отразить, что первоначальные разочарования закончились 25 сентября, а новые правила вступили в силу 26 сентября.

    10. Обновлено, чтобы отразить новые правила, которые позволяют повторно применять временные отказы от коронавируса (COVID-19), если поставщику не позволяют соблюдать EYFS из-за ограничений или требований, связанных с коронавирусом (COVID-19).Они также добавляют разочарование в отношении оказания первой помощи детям в переходный период, который первоначально относился только к разногласиям в отношении уровня укомплектования персоналом.

    11. Обновлено, чтобы отразить продление срока действия действующих сертификатов PFA.

    12. Обновлено, чтобы отразить более широкое открытие детских садов с 1 июня 2020 г. и дать разъяснения по проверке успеваемости для детей в возрасте 2 лет.

    13. Добавлены инструкции к временно отклоненным и изменены некоторые элементы законодательной базы EYFS.

    14. Обновлены заголовок и краткое содержание нормативного документа.

    15. Добавлены новые законодательные рамки.

    16. Добавлена ​​ссылка на сайт Foundation Years.

    17. Впервые опубликовано.

    Обзор экзамена по английскому за 4 семестр 1

    Обзор экзамена за 4 семестр 1

    Период 4 Класс 11: 26-12: 11 Период 5 Класс 12: 15-1: 01 Период 6 Экзамен-1: 05-2: 40 (Все 6-е / Должны присутствовать 7-е многопрофильные курсы карьеры - их экзамен назначен на вторник.) Вторник, 15 декабря - Полный рабочий день 1 класс 7: 15-8: 01 Период 2 Класс 8: 05-8: 51 * 3-й урок Судебные системы и право Студенты II, которые должны сдать экзамен 3-го периода-отпуск 2-й

    Неизвестно 104 из

    Результаты семестрового экзамена 2017 MG University заявлены в mgu.ac.in Результаты семестровых экзаменов Университета MG: Те, кто появился на экзамене BSc CBCSS, могут подать заявку на проверку и переоценку. Сбор в размере 350 и 140 рупий должен быть уплачен в офис контролера экзаменов до 4 декабря 2017 года.

    ... Экзамены по английскому языку и онлайн-обучение английскому языку, упражнения, видео, курсы, Cambridge First Certificate, TOEFL, Cambridge Сертификат на продвинутом уровне английского языка »Однако он бросил учебу через один семестр из-за нехватки денег и, возможно, разочарования в университетской жизни.Кто-нибудь из вас так думает? »

    23 января 2017 г. · Эти ресурсы могут быть полезны при рассмотрении перед экзаменом 1 семестра. Экзамен состоит из 40 вопросов в стиле SOL с несколькими вариантами ответов и 1 эссе. Чтобы просмотреть с несколькими вариантами ответов, вы можете Практика в NoRedInk.

    Баллы и семестровые часы, указанные в таблицах ниже, представляют собой баллы по предоставлению кредитов и семестровые часы, рекомендованные ACE. ACE рекомендует присвоить кредитный балл 50 для каждого экзамена CLEP. Это шкала баллов, эквивалентно получению C по соответствующему курсу.

    2 / Trig Practice for Semester 2 EXAM (материал для третьего квартала) [№ 1 - единственная проблема GC] 1. Дано: y = x 5 + 2x 3 5x 2 + 3 A. Определить нули B. Указать интервал ( s) увеличения / уменьшения C. укажите интервал (ы) положительных / отрицательных значений диапазона.

    круглый год. Мы еще раз рассмотрим их в дни завершения нашего тестового обзора. Мы рассмотрим и подготовим за пару дней до экзамена. Будьте готовы обсудить эти вопросы в классе. Вы также можете делать заметки в классе, чтобы подготовиться к экзамену.Усердно учиться!

    Что означает, что две нити ДНК дополняют друг друга

    Но поскольку спрос на мои экзаменационные заметки продолжал расти семестр за семестром, эта частота выросла из не более чем особенности, чтобы стать полноценным катализатором в Мое постоянное предприятие по предоставлению вам, студентам программы английского языка, экзаменационных заметок самого высокого качества. Обзор заключительного экзамена первого семестра. Глава 7 Уроки. Раздел 7.1. Раздел 7.2. Раздел 7.3. Раздел 7.4 (2) Раздел 7.5 (2) Раздел 7.6 (2) Глава 8 Уроки. Раздел ...

    Golu bhai sons

    Английский язык Обзор экзамена за 3 осенний семестр Определите термины или ответьте на вопросы полными предложениями в своей статье. Если ВСЕ вопросы / термины заполнены, на вашем экзамене будет +5. Литературные элементы 1. Драма 2. Конфликт 3. Этап 4. Персонаж 5. Сеттинг 6. Сюжет 7. Диалог 8. Тематический пуританство 9.

    Common Core 12 класс English Language Arts Практический вопрос, учебное пособие и карточки.Подготовьте, что дает вам силы. Учить больше.

    2011-2012 Обзор экзамена за первый семестр по компьютерной геометрии cP. Множественный выбор. Определите вариант, который лучше всего завершает утверждение или отвечает на вопрос. 1. ∠ACB ≅? 2. Назовите угол, дополнительный к ∠DOC. а. ∠ПМН б. ∠PNM c. ∠MPN. d. ∠НМП. а. ∠BOC b. ∠ДОЕ c. AOE д. ∠COA. 3. Назовите свойство соответствия, которое ... Очки и часы семестра, которые указаны в таблицах ниже, представляют собой баллы при выдаче кредитов и часы семестра, рекомендованные ACE. ACE рекомендует выставлять 50 баллов за каждый экзамен CLEP.Это шкала баллов, эквивалентная получению C по соответствующему курсу.

    Ccm home гарантия

    испанский 2 семестр 1 экзамен обзор ответы / realidades 2 capitulo 1a 6 ответов / hazwoper 40 тестовый ответ / 2 7 учебное пособие и графическое представление вмешательств неравенства ответы / mankiw принципы экономики ответы на проблемы и приложения глава 23 / глава 4 рабочий лист по экологии населения ключ ответа / словарный запас практический тест уровень d блок 3 / математика mcq для 8 класса cbse с ответами...

    Изучите семестр 1 обзор экзамена 4 английский 3 2 с бесплатными интерактивными карточками. Выберите из 500 различных наборов обзора экзамена за 1 семестр 4 карточки по английскому языку 3 2 на Quizlet.

    Посмотреть английский apSemester Exam Review.pdf с АНГЛИЙСКОГО 1304 в Университете Хьюстона. ОБЗОР семестровых экзаменов Имя студента - MC Scantron Section (70 баллов) - Написание (30 баллов) Обзор заключительного экзамена ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КАЛЕНДАРЯ СЕМЕСТРА. Цель семестрового календаря - дать вам возможность видеть все ваши роды, мероприятия, встречи и т. Д.в одном месте на весь семестр. Вот несколько советов, которые помогут вам. Приступая к работе: 1. Найдите все схемы курса. Обязательно получите бумажную копию в классе или распечатанную копию в Blackboard. 2.

    Hp thunderbolt dock g2 usb-порты не работают

    24 балла по английскому языку (ELA) удовлетворяют первые три года; 30 баллов удовлетворяет всем требованиям. SAT Subject Test. ПРИМЕЧАНИЕ. Все студенты должны пройти курс геометрии или интегрированную математику с содержанием геометрии; никакое стандартизированное обследование не удовлетворит геометрическим требованиям.

    Exam English Домашняя страница. Этот веб-сайт предназначен для людей, готовящихся к экзамену по английскому языку. Эти страницы содержат бесплатные практические онлайн-тесты для наиболее важных международных экзаменов ESL: IELTS, TOEFL® и TOEIC®, а также кембриджские экзамены по английскому языку, такие как C1 Advanced (CAE), B2 First (FCE), A2 Key (KET) и B1 Предварительный (ПЭТ).

    Тогда пройдите этот тест и начните с него. Это тест на уровень английского. 60 вопросов с несколькими вариантами ответов. Вы можете пройти этот тест, чтобы узнать, каков ваш приблизительный уровень грамматики английского языка.Кроме того, вы также можете пройти несколько наших тестов на знание английского языка. Сегодня утром в четверг, 10 мая, вы будете сдавать экзамен AP по английской литературе и сочинению. Если вы сдаете альтернативный экзамен для позднего тестирования, скажите: сегодня утро пятницы, 25 мая, и вы будете сдавать экзамен AP по английской литературе и сочинению. Через мгновение вы откроете пакет, содержащий ваши экзаменационные материалы.

    Dr berg acid reflux

    English 4 E2020 Semester Exam Answers Ответы на этот английский 4 семестровый экзамен e2020, поскольку здесь один из самых динамичных продавцов будет среди лучших вариантов для обзора.Вы можете выполнить поиск по категории или ключевому слову, чтобы быстро просмотреть доступные бесплатные книги Kindle. Английский 4 Ответы на семестровые экзамены E2020

    28 января 2020 г. · Заголовок в Интернете: университет анны объявит нечетные результаты семестровых экзаменов ноябрь декабрь 2019 г. . Будьте в курсе с Тамил Самаям, чтобы получать последние новости тамильского языка.

    Ссылка на сводку за 1984 год

    Мы начали читать сводки по каждому глава в прошлую пятницу.Оценка будет основываться на результатах письменного экзамена в конце семестра. Предпосылка. Напоминаем учащимся первого курса, что они не будут иметь права сдавать заключительный экзамен в третьем семестре, если они не успешно завершили модули английского языка в семестрах 1 и 2. Меньше

    Trackapi immersive railroading

    Первокурсник Английский семестр 1. Добро пожаловать на Freshman English! Щелкните по ссылкам ниже, чтобы найти то, что вам нужно. ... Обзор заключительного экзамена: Словарь.1 неделя . Vocab Practice ...

    Все онлайн-курсы и услуги UTHS в настоящее время открыты, в то время как наши сотрудники работают удаленно из-за ограничений COVID-19. Пожалуйста, пишите по электронной почте, а не по телефону или факсу, и дайте дополнительное время для ответа в пиковые сроки начала и конца семестра.

    Цели: рассмотреть различия между различными временами и дать студентам справочный материал для выполнения заданий урока. Процедура: студенты заполняют таблицу с примерами и сигнальными словами. Потребуется ли вам больше использовать английский в будущем? Сдавали ли вы когда-нибудь экзамены по английскому языку, например.грамм. IELTS - BARBRI является крупнейшей в мире компанией по подготовке адвокатов и юридическим экзаменам в США с сетью выпускников из 1,3 миллиона и более чем 50-летним инновационным подходом к подготовке к юридическим экзаменам и успешной сдачей экзаменов. Больше лицензированных адвокатов сдали экзамен на адвоката штата США, доверяя курсу BARBRI, чем всем другим курсам вместе взятым.

    Zyxel c3000z vpn setup

    ACT - это целеустремленная некоммерческая организация, известная своим тестом ACT, но наши решения могут помочь на пути к поступлению в колледж и карьере.

    Матрица проецирования на пространство колонн

    Вакансии в отеле в Аддис-Абебе

    Глубоко вдохните ответы на случай респираторного заболевания

    Светодиодные фары для грузовика Chevy 89

    Yeti продажа

    Weatherby sa 08 замена камуфляжа

    Ремонт посудомоечной машины Home Depot

    Winchester 380 боеприпасов 500 патронов

    2008 chevy malibu удаление центральной консоли

    Unidad 3 le

    Образец формы ввода для учителя IEP

    Сура шамс тафсир маудуди

    Замена кулачкового замка Rv

    Ford 5.4 симптома соленоида vct

    Программное обеспечение драйвера сканера принтера Brother

    Умный рабочий лист Hayden mcneil

    Щенки английского мастифа Вирджиния

    Функция конвергенции matlab

    президенты

    Stringate scuro blu docksteps uomo sp 5470

    .

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *