Справочные материалы егэ по физике: Ваш браузер устарел

Содержание

Справочный материал для ЕГЭ по физике / Блог / Справочник :: Бингоскул

Физические величины и единицы их измерения

Десятичные приставки

Наименование Обозначение Множитель
гига Г 109
мега М 106
кило к 103
гекто г 102
деци д 10-1
санти с 10-2
милли м 10-3
микро мк 10-6
нано н 10-9
пико п 10-12

Константы

число π π = 3,14
ускорение свободного падения на Земле g = 10 м/с2
гравитационная постоянная G = 6,7·10–11 Н·м2
/кг2
универсальная газовая постоянная R = 8,31 Дж/(моль·К)
постоянная Больцмана k = 1,38·10–23 Дж/К
постоянная Авогадро NА = 6·1023 моль–1
скорость света в вакууме с = 3·108 м/с
коэффициент пропорциональности в законе Кулона k = 1/4πε0= 9·109 Н·м2/Кл2
модуль заряда электрона (элементарный электрический заряд) e = 1,6·10–19 Кл
постоянная Планка h = 6,6·10–34 Дж·с

Соотношение между различными единицами

температура 0 К = –273 °С
атомная единица массы 1 а. е.м. = 1,66⋅10–27 кг
1 атомная единица массы эквивалентна 931,5 МэВ
1 электронвольт 1 эВ = 1,6⋅10–19 Дж
1 астрономическая единица 1 а.е. ≈ 150 000 000 км
1 световой год 1 св. год ≈ 9,46·1015 м
1 парсек 1 пк ≈3,26 св. года

Масса частиц

электрона 9,1⋅10–31кг ≈ 5,5⋅10–4 а.е.м.
протона 1,673⋅10–27 кг ≈ 1,007 а.е.м.
нейтрона 1,675⋅10–27 кг ≈ 1,008 а.е.м.

Астрономические величины

средний радиус Земли R =6370 км
радиус Солнца R = 6,69 ⋅ 108 м
температура поверхности Солнца T = 6000 К

Плотность

воды 1000 кг/м3
древесины (сосна) 400 кг/м3
керосина 800 кг/м3
подсолнечного масла 900 кг/м3
алюминия 2700 кг/м3
железа 7800 кг/м3
ртути
13600 кг/м3

Удельная теплоёмкость

воды 4,2⋅103 Дж/(кг⋅К)
льда 2,1⋅103 Дж/(кг⋅К)
железа 460 Дж/(кг⋅К)
свинца 130 Дж/(кг⋅К)
алюминия 900 Дж/(кг⋅К)
меди 380 Дж/(кг⋅К)
чугуна 500 Дж/(кг⋅К)

Удельная теплота

парообразования воды 2,3⋅106 Дж/кг
плавления свинца 2,5⋅104 Дж/кг
плавления льда 3,2⋅105 Дж/кг

Нормальные условия: давление – 105 Па, температура – 0°С

Молярная маcса

азота 28⋅10–3 кг/моль
аргона 40⋅10–3 кг/моль
водорода 2⋅10–3 кг/моль
воздуха 29⋅10–3 кг/моль
воды 18⋅10–3 кг/моль
гелия
4⋅10–3 кг/моль
кислорода 32⋅10–3 кг/моль
лития 6⋅10–3 кг/моль
неона 20⋅10–3 кг/моль
углекислого газа 44⋅10–3 кг/моль

Смотри также:

ЕГЭ по физике на 100

Сдать ЕГЭ по физике на максимальный балл очень сложно. Нужно не только знать теорию и разбираться в происходящих процессах, но и уметь решать задачи. Этому учат на курсах подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. На занятиях разбирается каждое задание в отдельности, благодаря чему их выполнение на реальном экзамене не вызывает затруднений. В нашей статье есть 8 советов, которые помогут сдать ЕГЭ по физике на 100 баллов. 

Первая, вторая и третья части

Весь экзамен можно условно разделить на три части. Первая — простые задания, основанные на школьной программе. Номера с 1 по 7 — механика. Для их выполнения нужно знать основные законы и формулы (движение, всемирное тяготение, колебания), особых сложностей возникнуть не должно. Задания 8-12 связаны с термодинамикой. Школьники часто ошибаются в них, но на самом деле ничего сложного нет. Выучите уравнение Менделеева-Клапейрона и особенности разных процессов — изобарного, изохорного, изотермического, адиабатного. В номерах с 13 до 24 проверяются знания по электродинамике, квантовой и ядерной физике. Они тоже завязаны на школьной программе, выучите теорию и проблем не будет. Однако для получения 100 баллов первой части ЕГЭ по физике недостаточно. 

Вторая часть ЕГЭ по физике — три задачи повышенного уровня сложности. Тут может попасться любой раздел: механика, термодинамика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика. Для решения нужно нарисовать рисунок, указать действие сил, порассуждать над происходящими процессами. В целом, при небольшой подготовке справиться с номерами можно. В третий блок выделяются задачи высокого уровня сложности. Они встречаются не в школьных учебниках, а в олимпиадах. Они базируются на программе профильного уровня, требуют долгого обдумывания и решения. Оставляйте их напоследок и не бросайте через две минуты, если что-то не получилось. Возможно, путем долгих рассуждений вы найдете верный путь. 

Советы

А теперь посмотрите несколько советов для ЕГЭ по физике. 

1. Ориентируйтесь в законах

Несмотря на то, что задачи на экзамене типовые, создатели КИМов могут подкинуть сюрпризы. Мы советуем не заучивать алгоритмы решения, а понимать их. Выучите основные законы, разберитесь в особенностях протекающих процессов, и тогда нетипичная задача не застанет вас врасплох. 

2. Выучите все формулы 

Большую часть экзамена составляют задачи, а без знания формул их не решить. Используйте любой удобный вам способ: зубрежка, мнемоническая техника, многократное решение похожих заданий. А вот шпаргалки с формулами по заданиям на ЕГЭ по физике брать не советуем. Если вас поймают — пересдача на следующий год. Конечно, вы можете написать себе шпоры (ведь во время механического письма информация запоминается лучше), но потом оставьте их дома. 

3. Побольше тренируйтесь

Как сдать ЕГЭ по физике на 100? Практика, практика и еще раз практика! Конечно, очень важно выучить основные законы и формулы, но останавливаться на этом нельзя. Начните с простых заданий из школьных задачников, затем переходите на типовые номера с ФИПИ. Последний этап — задачи повышенного уровня сложности, которые можно найти в специальных сборниках или олимпиадах прошлых лет. Практикуйтесь регулярно — и высокие баллы вам обеспечены. 

4. Начните подготовку заранее

Физика состоит из нескольких разделов, в каждом из которых очень много материала. Выучить все за пару месяцев практически невозможно. А даже если получится, вы будете безумно уставать и к моменту ЕГЭ останетесь без сил. Лучший способ сдать ЕГЭ по физике на 100 баллов — начать подготовку заранее, в 10 классе или начале 11. Так вы сможете распределить работу и спокойно учиться, оставляя время на отдых и личную жизнь.

5. Участвуйте в олимпиадах по физике

Олимпиады — отличный способ подготовиться к ЕГЭ. Задачи на них сложные, требуют не только знания формул, но и логики. Они прекрасно развивают образное мышление. Справившись с заданиями олимпиады, вы без труда решите номера высокого уровня сложности на итоговой аттестации. Еще один приятный бонус — призовое место даст автоматические 100 баллов по предмету или позволит поступить в вуз вне конкурса. 

6. Держитесь единомышленников

Учиться вместе всегда веселее. Ищите единомышленников в школе, на курсах и даже в специальных группах в социальных сетях. Вы можете вместе разбирать варианты, решать сложные задания или объяснять друг другу некоторые темы. А еще единомышленники будут опорой и поддержкой, помогут психологически подготовиться к экзамену, что тоже очень важно. Кто знает, возможно, вы не только сдадите ЕГЭ по физике на 100, но и найдете верных друзей на всю жизнь. 

7. Распределяйте время правильно

Как мы уже говорили, материал по физике внушительный. Но если распланировать подготовку, проблем не возникнет. В первую очередь оцените свои силы: сколько времени на занятия у вас есть, как быстро вы усваиваете материал. Большую часть года нужно посвятить механике и электродинамике — эти темы самые объемные, а еще большинство заданий ЕГЭ связано именно с ними. После этого займитесь молекулярной физикой, термодинамикой и оптикой — в них есть сложные моменты, но в целом, достаточно общего понимания и знания формул. С ядерной и квантовой физикой проще всего, нужно лишь выучить алгоритм решения. 

8. Начните экспресс-подготовку

Экзамены уже на носу, а вы почти не готовы? Это плохо, но не критично. При грамотном подходе и усердной работе даже в таком случае можно набрать 100 баллов на ЕГЭ по физике. План действий: 

  1. Начните изучать школьные разделы физики. В каждом из них разберитесь с основными процессами и явлениями.
  2. Составьте таблицу с главными формулами и единицами измерения. Регулярно повторяйте ее, чтобы запомнить к экзамену. Не забудьте разобрать принципы перевода одних величин в другие.
  3. Найдите сборники с задачами разного уровня сложности и решайте их ежедневно. 
  4. Разберите задания из экзаменов прошлых лет. Так вы поймете, какие типы задач встречаются и будете примерно знать, чего ожидать.

Типичные ошибки

А теперь мы разберем ошибки в ЕГЭ по физике, которые часто допускают школьники.

1. Необоснованное игнорирование записей расчетов

Многие ребята во всем полагаются на устный счет — и зря. Итоговый экзамен — это ситуация, в которой лучше перестраховаться. Даже если задача простая и решается в одно действие, выпишите рабочую формулу, впишите в нее числа, укажите единицы измерения. Так вы убережете себя от ошибки. Кроме того, не брезгуйте включать калькулятор, даже если пример очень простой. Вы потратите лишнюю минуту, зато получите 100 баллов на ЕГЭ по физике. 

2. Неумение пользоваться калькулятором

Как ни странно, многие школьники не умеют пользоваться простым непрограммируемым калькулятором (только такие можно приносить на ЕГЭ). Они привыкли к экрану смартфона, в школе и дома производят вычисления только на нем. На экзамене таких ребят ждет неприятный сюрприз: они не понимают, как работают те или иные кнопки, не знают алгоритмов сложных вычислений, да и в целом работают дольше. На время 11 класса мы советуем вам забыть про телефон и все считать на обычном калькуляторе. Со временем он станет не пыточным инструментом, а надежным помощником. 

3. Непонимание масштабов полученных ответов

Не стоит бездумно списывать ответ с калькулятора. Включите образное мышление: а вписывается ли результат в ситуацию, описываемую в задаче. Если вас просят указать затраченное расстояние, то ответ не может быть отрицательным. А если вы считаете диаметр капилляра, то число вроде 100 м должно озадачить. А еще многие забывают переводить число в нужные единицы измерения — внимательно читайте, что просят в задании.

4. Ошибки в алгебраических преобразованиях простейших формул

Какие формулы на ЕГЭ по физике чаще всего становятся причиной ошибок? Как ни странно, самые простые. Скорость, ускорение, плотность, электроемкость, закон Ома… Основные выражения школьники знают назубок. А когда надо преобразовать их (например, выразить массу через плотность и объем), начинаются ошибки. Что делать? Пишите на бумаге каждый свой шаг и постоянно перепроверяйте себя.

5. Ограниченное использование справочных материалов

Справочные материалы по физике — таблицы с различными величинами, например, плотностями, удельными теплоемкостями, константами. В них вы найдете числа, которые нужно подставить в формулу. Но в таблицах есть еще один важный момент — единицы измерения и размерности. Они помогут воссоздать формулу (например, секунда в единице измерения говорит о том, что в изначальном выражении было время). А еще можно сопоставить масштабы полученного ответа и имеющихся констант и прикинуть, правильно ли вы сделали задание. Возможно, вы убережете себя от ошибки и наберете желанные 100 баллов за ЕГЭ по физике.  

6. Отсутствие выработанной тактики поведения на экзамене

Время экзамена ограничено — всего 3 часа 55 минут. За них вам нужно выполнить все задания, проверить их и переписать в бланк ответов. Лучше всего создать алгоритм решения: поделите КИМ на блоки, в конце каждого из которых проводите проверку. Или решайте сначала все задания по одной теме — как вам удобно. Чтобы привыкнуть ко временным ограничениям, проводите собственные пробники. Ставьте таймер и проверяйте, укладываетесь ли вы в срок. 

7. Смотрите на задачу глазами ее автора

Очень важный навык, который поможет сдать ЕГЭ по физике на 100 — умение смотреть на КИМ глазами не ученика, а его составителя. Подумайте, какие знания он хотел проверить конкретной задачей, что хочет от вас услышать. Какую ошибку могут совершить те, кто невнимателен или плохо знает тему? Изучите задачу с этой позиции, и вы скорее всего выполните ее правильно. 

Что запомнить

Несколько важных моментов для тех, кто хочет сдать ЕГЭ по физике на 100 баллов: 

  • занимайтесь с преподавателем. Выучить формулы — это только полдела. У ЕГЭ есть свои особенности и подводные камни. Обратитесь к опытному преподавателю, который расскажет вам секреты выполнения заданий и получения максимальных баллов за вторую часть;
  • не тяните с подготовкой. Начинайте не позже сентября-октября 11 класса. Вам может казаться, что у вас хорошие базовые знания и вы без труда подготовитесь весной, но скорее всего это не так. Начните заранее и учитесь в комфортном режиме;
  • не забывайте о других предметах. Для поступления нужны 3 дисциплины. Если по физике вы наберете 100, а по русскому и математике еле-еле перейдете порог, про хороший вуз придется забыть. Готовьтесь равномерно ко всему, и тогда итоговый балл вас не разочарует;
  • подумайте об онлайн-занятиях. Сфера дистанционного образования сейчас очень развита. У нее много плюсов: учеба в комфортной домашней обстановке, не надо тратить время на дорогу, да и стоимость небольшая. Кроме того, групповые онлайн-уроки можно совмещать с репетитором;
  • следите за тем, какие пособия покупаете. Классические толстые учебники оставьте на время студенчества. В 11 классе куда полезнее будут книжки, заточенные под ЕГЭ: в них разбираются только нужные темы, а еще встречаются типовые варианты. Главное — следите за авторами. Выбирайте сборники от составителей реального ЕГЭ;
  • задумайтесь о специальности заранее. Мысли об окончании школы и экзаменах так пугают, что многие о не задумываются о том, что будет дальше. Не допускайте этой ошибки! Изучите существующие специальности, выберите то, что подходит вам, найдите хороший вуз. Это станет дополнительной мотивацией. Больше баллов ЕГЭ — выше шанс получить желаемую профессию.

Получить 100 баллов на ЕГЭ по физике непросто, но вполне реально, если приложить достаточно сил. Мы надеемся, что наши советы помогут вам организовать подготовку и меньше бояться экзамена. Но этого, конечно, мало. Если вы хотите действительно хорошо подготовиться - запишитесь на курсы, где с вами будут заниматься опытные преподаватели. А мы желаем вам удачи в изучении такого увлекательного предмета, как физика! 

ЕГЭ / ОГЭ | college-metrostroya

Чем пользоваться на ЕГЭ

Перечень дополнительных устройств, которыми разрешается пользоваться во время экзаменов по каждому предмету ЕГЭ, ежегодно утверждается  приказом Минобрнауки России.

Кроме того, в комплекты КИМ по некоторым предметам включены справочные материалы.

Ниже дан полный перечень разрешенных дополнительных устройств и материалов, составленный на основе спецификаций по предметам.

ЕГЭ по математике

Разрешается пользоваться линейкой.

Справочные материалы, которые можно использовать во время экзамена, выдаются каждому участнику ЕГЭ вместе с текстом его экзаменационной работы.

ЕГЭ по географии

Разрешено использование непрограммируемого калькулятора (на каждого ученика), линейки и транспортира.

Непрограммируемый калькулятор должен обеспечивать арифметические вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg). 

Калькулятор не должен предоставлять возможность сохранения в своей памяти баз данных экзаменационных заданий и их решений, а также любой другой информации, знание которой прямо или косвенно проверяется на экзамене.

Калькулятор не должен предоставлять экзаменующемуся возможности получения извне информации во время сдачи экзамена. Коммуникационные возможности калькулятора не должны допускать беспроводного обмена информацией с любыми внешними источниками.

ЕГЭ по химии

 Разрешено использование непрограммируемого калькулятора с возможностью вычисления тригонометрических функций (cos, sin, tg) и линейки.

Также к каждому варианту экзаменационной работы прилагаются следующие материалы:

При нарушении этих правил и отказе в их соблюдении  организаторы совместно с уполномоченным представителем ГЭК вправе удалить участника ЕГЭ с экзамена с внесением записи в протокол проведения экзамена в аудитории с указанием причины удаления. На бланках и в пропуске проставляется метка о факте удаления с экзамена.

ЕГЭ по физике

Разрешено использование непрограммируемого калькулятора (на каждого ученика) с возможностью вычисления тригонометрических функций (cos, sin, tg) и линейки.

Кроме того, каждый КИМ содержит справочные данные, которые могут понадобиться при выполнении работы.

ЕГЭ по иностранным языкам

Дополнительные материалы и оборудование на экзамене по иностранному языку включают звуковоспроизводящую аппаратуру, аудиокассеты или компакт-диски (CD) с материалами для выполнения заданий раздела 1 "Аудирование".

 

Влажность воздуха Справочные материалы

Давление и плотность насыщенного водяного пара

Давление насыщенного водяного пара при температурах от –20 до 100 °С

Пересчет в СИ: 1 мм рт. ст. = 133,3 Па

t, °С

p,
мм рт.мт.

t, °С

p,
мм рт.мт.

t,°С

p,
мм рт.мт.

t, °С

p,
мм рт.мт.

t, °С

p,
мм рт.мт.

–20

0,772

5

6,54

30

31,82

55

118,0

80

355,1

–19

0,850

6

7,01

31

33,70

56

123,8

81

369,7

–18

0,935

7

7,51

32

35,66

57

129,8

82

384,9

–17

1,027

8

8,05

33

37,73

58

136,1

83

400,6

–16

1,128

9

8,61

34

39,90

59

142,6

84

416. 8

–15

1,238

10

9,21

35

42,18

60

149,4

85

433,6

–14

1,357

11

9,84

36

44,56

61

156,4

86

450,9

–13

1,486

12

10,52

37

47,07

62

163,8

87

468,7

–12

1,627

13

11,23

38

49,65

63

171,4

88

487,1

–11

1,780

14

11,99

39

52,44

64

179,3

89

506,1

–10

1,946

15

12,79

40

55,32

65

187,5

90

525,8

–9

2,125

16

13,63

41

58,34

66

196,1

91

546,1

–8

2,321

17

14,53

42

61,50

67

205,0

92

567,0

–7

2,532

18

15,48

43

64,80

68

214,2

93

588,6

–6

2,761

19

16,48

44

68,26

69

223. 7

94

610,9

–5

3,008

20

17,54

45

71,88

70

233,7

95

633,9

–4

3,276

21

18,65

46

75,65

71

243,9

96

657,6

–3

3,566

22

19,83

47

79,60

72

254,6

97

682,1

–2

3,879

23

21,07

48

83,71

73

265,7

98

707,3

–1

4,216

24

22,38

49

88,02

74

277,2

99

733,2

0

4,579

25

23,76

50

92,51

75

289,1

100

760,0

+1

4,93

26

25,21

51

97,20

76

301,4

 

 

+2

5,29

27

26,74

52

102,1

77

314,1

 

 

+3

5,69

28

28,35

53

107,2

78

327,3

 

 

+4

6,10

29

30,04

54

112,5

79

341,0

 

 

Психрометрическая таблица

Информация о материале
Просмотров: 4588

Курсы подготовки к ЕГЭ по физике в Москве

Выпускникам московских школ предстоит сдача государственного экзамена по физике. Любой учащийся и его родители желают, чтобы испытание прошло с успехом, ведь это откроет дорогу к поступлению в самые престижные вузы Москвы. Как нужно действовать? Запишитесь на соответствующие курсы для подготовки к ЕГЭ по физике.

Большое значение имеет правильный выбор занятий. Важен результат, поэтому доверять подготовку следует только опытным репетиторам с высокой квалификацией. Если вы хотите полностью быть уверенными в успешном результате сдачи ЕГЭ, предлагаем начать подготовительное обучение в «iQ-центре».

С «iQ-центром» физика становиться интересной и легкой! Почему?

В нашем коллективе состоят профессиональные репетиторы, лучшие педагоги, специалисты, которые помогут школьнику тщательно усвоить физические формулы и законы, понять учебный материал, сконструированный на основе данных Федерального института педагогических измерений.

«iQ-центр» осуществляет подготовку к ЕГЭ малыми группами, что способствует лучшему запоминанию, усвоению знаний. Мы не проводим стандартных лекций по физике, а разбираем, анализируем учебные сведения, подводим итоги и предоставляем упражнения для закрепления материала. Занятия на курсах проходят в лёгкой, увлекательной форме, позволяющей вызвать у школьников искреннюю заинтересованность предметом. Наши репетиторы используют современные методики подачи знаний, применяют индивидуальный подход к каждому учащемуся.

Подготовка к ЕГЭ по физике дает ученикам полную базу материалов и помогают на «отлично» сдать экзамен без ненужных страхов и волнений. Наличие всех необходимых знаний позволяет выпускникам с уверенностью пройти испытание. Учебные курсы от «iQ-центра» — это старт к дальнейшему успеху и возможности сделать блестящую карьеру в Москве и за ее пределами.

Сайт МБОУ Саранпаульская СОШ - Чем разрешено пользоваться

 

Перечень дополнительных устройств, которыми разрешается пользоваться во время экзаменов по каждому предмету ЕГЭ, ежегодно утверждается  приказом Минобрнауки России.

Кроме того, в комплекты КИМ по некоторым предметам включены справочные материалы.

Ниже дан полный перечень разрешенных дополнительных устройств и материалов, составленный на основе спецификаций по предметам.

ЕГЭ по математике

Разрешается пользоваться линейкой.

Справочные материалы, которые можно использовать во время экзамена, выдаются каждому участнику ЕГЭ вместе с текстом его экзаменационной работы.

ЕГЭ по географии

Разрешено использование непрограммируемого калькулятора (на каждого ученика), линейки и транспортира.

Непрограммируемый калькулятор должен обеспечивать арифметические вычисления (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg).

Калькулятор не должен предоставлять возможность сохранения в своей памяти баз данных экзаменационных заданий и их решений, а также любой другой информации, знание которой прямо или косвенно проверяется на экзамене.

Калькулятор не должен предоставлять экзаменующемуся возможности получения извне информации во время сдачи экзамена. Коммуникационные возможности калькулятора не должны допускать беспроводного обмена информацией с любыми внешними источниками.

ЕГЭ по химии

 Разрешено использование непрограммируемого калькулятора с возможностью вычисления тригонометрических функций (cos, sin, tg) и линейки.

Также к каждому варианту экзаменационной работы прилагаются следующие материалы:

периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде;

электрохимический ряд напряжений металлов.

ЕГЭ по физике

Разрешено использование непрограммируемого калькулятора (на каждого ученика) с возможностью вычисления тригонометрических функций (cos, sin, tg) и линейки.

Кроме того, каждый КИМ содержит справочные данные, которые могут понадобиться при выполнении работы.

ЕГЭ по иностранным языкам

Дополнительные материалы и оборудование на экзамене по иностранному языку включают звуковоспроизводящую аппаратуру, аудиокассеты или компакт-диски (CD) с материалами для выполнения заданий раздела 1 "Аудирование".

По остальным предметам использование дополнительного оборудования и материалов на экзамене не предусмотрено.

Всё, что не входит в спецификацию КИМ  ЕГЭ по предмету, иметь и использовать на экзамене запрещено, в том числе:

мобильные телефоны или иные средства связи;

любые электронно-вычислительные устройства и справочные материалы и устройства.

При нарушении этих правил и отказе в их соблюдении  организаторы совместно с уполномоченным представителем ГЭК вправе удалить участника ЕГЭ с экзамена с внесением записи в протокол проведения экзамена в аудитории с указанием причины удаления. На бланках и в пропуске проставляется метка о факте удаления с экзамена.

Инструкция и справочные материалы к итоговой контрольной работе по физике за 8 класс

КИМ к итоговой промежуточной аттестации по физике 8 класса

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 18 заданий. Часть 1 содержит 15 заданий с кратким ответом и одно задание с развернутым ответом, часть 2 содержит два задания с развернутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 2 часа (120 минут).

Ответы к заданиям 2-4,7.10-15 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответы к заданиям 1,5,8 записываются в виде последовательности цифр без пробелом, запятых и других дополнительных символов. Ответы к заданиям 6 и 9 записываются в виде числа с учетом указанных в ответе единиц. Единицы измерения в ответе указывать не надо. Ответы запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

К заданиям 17 и 18 следует дать развернутый ответ. Задания выполняются на бланке ответов № 2.

При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполнение задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться Вам при выполнении работы.

106 Дж/кг 4200 Дж/(кг*0С)

Теплота парообразования воды

2,3*106 Дж/кг

Теплоемкость спирта

2400 Дж/(кг*0С)

Теплоты парообразования спирта

9,5*105 Дж/кг

Теплоемкость льда

2100 Дж/(кг*0С)

Теплота плавления свинца

2,5*104 Дж/кг

Теплоемкость алюминия

920 Дж/(кг*0С)

Теплота плавления стали

7,8*104 Дж/кг

Теплоемкость стали

500 Дж/(кг*0С)

Теплота плавления олова

5,9*104 Дж/кг

Теплоемкость цинка

400 Дж/(кг*0С)

Теплота плавления льда

3,3*105 Дж/кг

Теплоемкость меди

400 Дж/(кг*0С)

Теплота сгорания спирта

2,9*107 Дж/кг

Теплоемкость олова

230 Дж/(кг*0С)

Теплота сгорания керосина

4,6*107 Дж/кг

Теплоемкость свинца

130 Дж/(кг*0С)

Теплота сгорания бензина

4,6*107 Дж/кг

Теплоемкость бронзы

420 Дж/(кг*0С)

давление 105 Па, температура 0 0С

Как изучать физику | ТАМУ Физика и астрономия

Книга Дэвида Р. Хубина
и Чарльза Ридделла «Как изучать физику» была опубликована Центром обучения навыкам, Univ. of Texas
в Остине, в 1977 г. Эта редакция подготовлена ​​Лоуренсом С. Шепли, Физический факультет,
Univ. of Texas, Austin, TX 78712. (Он с благодарностью принимает советы
Leslie Dickie, John Abbott College, Quebec; Kal Kallison, Learning Skills
Center, UT Austin; и John Trimble, English Department, UT Austin.)
Просмотрите домашнюю страницу Ларри Шепли: http://wwwrel.ph.utexas.edu/Members/larry/index.html,
и, пожалуйста, отправьте ему свои
вопросы и комментарии к этому документу. Версия от 7 октября 1997 г. .

Вы, как и многие студенты, можете рассматривать физику на уровне колледжа как трудную.
Вам, опять же, как и многим студентам, может показаться, что новые термины и уравнения ошеломляют вас.
Возможно, у вас не было большого опыта решения проблем, и вы можете потеряться
, пытаясь применить информацию из вашего учебника и классов к реальной задаче
по физике.Надеемся, эта брошюра поможет!

Он разработан, чтобы помочь вам избежать трудностей, которые возникают, когда
вы думаете мелко и слишком увлекаетесь запоминанием формул или других конкретных деталей
, не понимая основных принципов. Он поможет вам в
понять, как применять конкретные знания для решения проблем, как начать, как
обращаться за помощью, как проверить свой ответ. Короче говоря, это поможет вам развить
учебных навыков, которые важны не только для физики, но и для всех ваших курсов.

Обзор

Эффективное участие в уроке физики

Чтение учебника по физике

Решение задач по физике

Примеры применения решения проблем
Принципы

Подготовка к эффективному тесту

Еженедельная блок-схема изучения физики

Подсказки

Важно понимать, что физика - это дисциплина, требующая решения проблем . Ваш учитель физики выделит
основных тем и принципов, и одна из основных целей состоит в том, чтобы вы, учащийся,
смогли применить эти принципы, чтобы понимать и решать задачи .Вам следует
сосредоточиться на том факте, что в курсе физики вы должны решить
задач.

Обзор вашего курса может помочь вам организовать ваши усилия
и повысить вашу эффективность. Чтобы понимать и сохранять данные или формулы, вы,
, должны видеть основные принципы и соединяющие темы. Почти всегда
неизбежно, что вы иногда забудете формулу, и понимание основополагающего принципа
может помочь вам создать формулу для себя.

Выполните следующие действия, чтобы получить обзор в начале срока, чтобы все последующие материалы
можно было интегрировать в ваш обзор:

  1. Внимательно изучите план курса (раздаточный материал первого дня или программу) и
    прочтите официальное описание курса в Каталоге университета. Посмотрите
    на основные темы или образец, на основе которого разработан курс, и как
    этот курс сочетается с другими вашими курсами.
  2. Предварительный просмотр учебника:
    1. Прочитать введение и содержание.
    2. Прочтите все примечания для ученика (или учителя), которые включены в книгу, а также предисловие.
    3. Проверьте план курса, чтобы узнать, какие главы назначены, а какие
      пропущены. Если они не расположены в том же порядке, что и в таблице содержания
      , можете ли вы увидеть причину решения вашего учителя изменить порядок представления
      ?
  3. Предварительно просматривая курс с этой точки зрения в начале семестра, обратите внимание на
    на важные темы и принципы.Взгляните на некоторые проблемы. Как
    важных тем проиллюстрированы в этих задачах?

Важно, чтобы вы были хорошо подготовлены к занятию, чтобы в полной мере использовать его потенциал для интеграции материала курса
. Чтобы подготовиться к занятию, вы должны выполнить
следующее:

Перед каждым занятием:

  1. Проверьте план курса или задание для чтения, чтобы узнать, что будет охвачено
    . Подготовьте к , кратко просмотрев разделы учебника
    , относящиеся к изучаемым предметам.Этот предварительный просмотр улучшит вашу способность
    следить за классом, поскольку вы познакомились с новой терминологией, а
    распознает указатели, которые помогут интегрировать классы в общую картину
    .
  2. Прочтите введение и краткое содержание соответствующей главы и посмотрите на
    заголовки и подзаголовки разделов. Постарайтесь сформулировать в уме
    вопросы о предметах, которые нужно охватить. Эта формулировка вопроса поможет вам
    манипулировать материалом и, следовательно, лучше понять его.
  3. Изучите рисунки и изображения. Попытайтесь определить, какие принципы они иллюстрируют
    .
  4. Записывайте новые слова, новые единицы измерения, формулировки общих законов,
    и другие новые понятия.
  5. Сделайте , а не подчеркните или выделите текст, так как
    вы еще не знаете, что будет подчеркивать преподаватель.
  6. Непосредственно перед началом урока проверьте свои записи с последнего урока.
    Чтение ваших заметок подготовит вас к прослушиванию нового урока физики как части
    интегрированного курса и поможет вам увидеть широкое развитие тем
    .

В классе:

  1. Приходи на занятия вовремя и оставайся до самого конца. Часто
    учителя дают полезные подсказки в первую и последнюю минуты лекции.
    К сожалению, сейчас многие люди не слушают.
  2. Делайте хорошие заметки . Полезно составить набор из
    сокращений и последовательно использовать их при заметках. Сохраните список из
    их для дальнейшего использования. Оставьте достаточно полей для последующих комментариев и для
    вопросов или пишите только на одной стороне, чтобы вы могли использовать противоположную сторону для
    комментариев и вопросов (см. После урока ниже).
  3. Когда вы копируете чертежей , полнота стоит больше, чем тщательная
    иллюстрация. Вы должны не только скопировать то, что написано на доске, но и записать
    важных замечаний, которые учитель устно высказывает по поводу схемы.
  4. Если вы отстаете в своих заметках, оставьте место в своих заметках
    и продолжайте. Вы можете заполнить свои записи позже с помощью одноклассника или
    учебника.
  5. Задавайте вопросы. Не стесняйтесь задавать вопросы учителю.
    Многие учителя полагаются на отзывы учеников, которые помогают им установить надлежащий темп
    в классе. И, конечно, может случиться так, что учитель не объяснит шаг
    , который он или она делает, или даже сделает ошибку при написании чего-либо на доске
    .

После занятий:

  1. Сразу после урока или как можно скорее просмотрите и отредактируйте
    свои записи. Вам не нужно их переписывать. Лучше искать
    важных идей и взаимосвязей между основными темами.Обобщите их на полях или
    на противоположной стороне, если вы делали заметки только на одной стороне, а сейчас
    вы можете добавить контур к своим заметкам. Кроме того,
    сейчас самое подходящее время для включения заметок из учебника в конспекты лекций; тогда у вас будет
    один набор интегрированных заметок для изучения.
  2. Когда вы просматриваете свои заметки, на ум могут прийти определенные вопросы . Оставьте
    места для записи вопросов, а затем либо задайте учителю, либо еще лучше,
    попробуйте сами ответить на эти вопросы с друзьями и с помощью
    текста.

Чтение текста и решение домашних заданий - это цикл: вопросы приводят к ответам, которые ведут к более
вопросам. Целая глава часто будет посвящена последствиям единственного базового принципа
. Вам следует искать эти основные принципы. Эти Законы
Природы упорядочивают взгляд физиков на Вселенную. Более того, почти
всех проблем, с которыми вы столкнетесь в курсе физики, можно проанализировать
с помощью одного или нескольких из этих законов.

При поиске взаимосвязей между темами вы можете заметить, что во многих случаях
конкретная проблема сначала анализируется очень подробно. Затем установка
задачи обобщается на более абстрактные результаты. Когда будут сделаны такие обобщения
, вам следует вернуться к случаю, который ранее цитировался
, и убедиться, что вы понимаете, как общая теория применима к конкретной проблеме
. Затем посмотрите, можете ли вы подумать о других проблемах, к которым применим этот общий принцип
.Некоторые предложения для чтения по физике:

  1. Воспользуйтесь предварительным просмотром , который вы делали перед занятием. Опять же,
    быстро взглянет на основные моменты главы. Вспомните пункты
    , подчеркнутые в классе, и любые вопросы, которые вы могли записать.
  2. Сначала прочтите домашние задания. Если конкретные домашние задания
    еще не были назначены, выберите несколько и просмотрите их.
    критически оцените, какие принципы кажутся наиболее важными в назначенной главе.
    Основываясь на вашем кратком обзоре класса и изучении задач
    , попробуйте сформировать в уме вопросы, на которые вы хотите, чтобы глава
    дал ответы.
  3. Активно читайте , не забывая о вопросах. Пассивный подход к чтению
    физики тратит ваше время. Прочитайте карандашом и бумагой рядом с книгой, чтобы записать
    вопросов и заметок. Если вы обнаружите, что не читаете активно, однажды
    еще раз взгляните на проблемы и конспекты лекций.Читайте, чтобы узнать, а не для обложки
    .
  4. Останавливайте периодически и многозначительно вспомните материал, который вы прочитали
    . Рекомендуется повторять материал вслух и особенно добавлять примечания
    из учебника на полях ваших классных заметок.
  5. Во время чтения вы заметите разделы, уравнения или идеи, которые
    применимы непосредственно к поставленным задачам. После того, как вы прочтете такой раздел, остановите
    и проанализируйте его приложение на домашнее задание.Взаимодействие чтения
    и решения задач является частью цикла вопрос ➞ ответ
    ➞ вопрос. Это поможет вам понять, что невозможно, если просто читать
    , даже если внимательно читать. Пассивное чтение - это просто следование цепочке мыслей
    в тексте. Активное чтение также предполагает изучение
    возможностей прочитанного. Активно комбинируя вопросы, которые присущи
    для решения проблем, с вашим чтением, вы улучшаете как свою концентрацию
    при чтении, так и свою способность вспоминать и применять материал
    .

Теперь вы, как и многие студенты, можете быть новичком в решении задач. Цель этого раздела - помочь вам стать экспертом в решении проблем
. Эффективное и квалифицированное решение проблем предполагает ответы на пять вопросов:

  • В чем проблема?
  • Что меня просят найти?
  • Какую информацию мне использовать? Какие принципы применяются?
  • Что мне известно о подобных ситуациях?
  • Как я могу применить информацию для решения проблемы?
  • Имеет ли смысл мое решение?

Вы, эксперт, решите, «это проблема энергии» или «это проблема
Ньютона 2».«Новичок, скорее всего, решит:« это проблема шкива
»или« это проблема бейсбола ». Новичок концентрируется на поверхностных особенностях
проблемы, в то время как вы концентрируетесь на основном принципе
. Вы, как эксперт по решению проблем, ответите на эти вопросы, поиграете в
(вкратце) с проблемой и сделаете чертежи и наброски (либо в уме, либо еще лучше на бумаге), прежде чем записывать формулы и вставлять
в числа . С другой стороны, новичок в решении проблем попытается записать
уравнений и подставить числа как можно скорее.Новичок сделает намного больше
ошибок, чем вы, когда станете экспертом.

В курсе физики важно помнить пару вещей о
физиках и профессорах физики:

  • Физик ищет те проблемы, которые можно смоделировать или представить с помощью изображения
    или диаграммы . Практически любую проблему, с которой вы столкнетесь на курсе физики
    , можно описать с помощью рисунка. Такой рисунок часто содержит
    или подсказывает решение проблемы.
  • Физик стремится найти объединяющие принципы, которые можно выразить
    математически и применить к широким классам
    физических ситуаций. Ваш учебник по физике содержит множество конкретных формул, но вы
    должны понимать более широкие Законы природы, чтобы усвоить общий обзор физики
    . Это широкое понимание жизненно важно, если вы хотите решить
    задач, которые могут включать несколько различных принципов и которые могут использовать
    несколько разных формул.Практически все конкретные формулы в физике представляют собой
    комбинаций основных законов.

Общий план подхода к физической проблеме:

  1. Прочтите проблему. Найдите значения любых терминов,
    которых вы не знаете. Ответьте себе на вопрос: "О чем это?" Убедитесь, что вы
    понимаете, о чем спрашивают, в чем вопрос. Будет очень полезно, если
    вы изложите проблему своими словами или расскажете другу, в чем проблема
    .
  2. Сделайте чертеж проблемы. Может быть полезен даже плохой рисунок,
    , но для действительно хорошего рисунка добавьте следующее:
  1. Дайте заголовок , который идентифицирует количество, которое вы ищете в проблеме
    , или которое описывает проблему.
  2. Обозначьте чертеж, включая параметры или переменные
    , от которых зависит решение и которые указаны в задаче. Запишите приведенные
    значения этих параметров на чертеж.
  3. Обозначьте неизвестных параметров , которые должны быть вычислены по методу
    или получены из текста, чтобы найти желаемое решение.
  4. Всегда указывайте единицы измерения для всех величин в задаче
    . Если рисунок представляет собой график, обязательно укажите единиц
    и масштаб осей.
  5. Включите в чертеж информацию о том, что предполагается и не задано
    в задаче (например, g, значение ускорения свободного падения),
    и игнорируются ли сопротивление воздуха и трение.
  • Определите, какой общий принцип связывает заданные параметры с
    количеством, которое вы ищете. Обычно ваша фотография предлагает
    правильных техник и формул. Иногда может потребоваться получить
    дополнительной информации из вашего учебника или заметок, прежде чем можно будет выбрать правильные формулы
    . Часто бывает, что дополнительная информация необходима, когда проблема
    имеет решение, которое необходимо вычислить косвенно на основе данной информации
    .Если требуется дополнительная информация или если необходимо вычислить промежуточные количества
    , именно здесь они часто идентифицируются.
  • Нарисуйте второе изображение , которое идентифицирует систему координат и начало отсчета
    , которое будет использоваться при связывании данных с уравнениями. В некоторых ситуациях
    это второе изображение может быть графиком, диаграммой свободного тела или векторной диаграммой
    , а не изображением физической ситуации.
  • Даже эксперт часто будет использовать конкретный метод для решения задачи
    .В этом методе вы выполняете расчет с использованием данных значений из начала
    , так что алгебра дает числовые значения на каждом промежуточном этапе на
    пути к окончательному решению. Недостаток этого метода заключается в том, что
    из-за большого количества задействованных числовых вычислений, вероятны ошибки
    , поэтому следует проявлять особую осторожность со значащими цифрами. Однако
    этот метод имеет преимущество , что вы можете видеть на каждом этапе пути
    , как проблема прогрессирует.Он также является более прямым и часто позволяет
    легче найти ошибку, если вы ее допустите.
  • Как эксперт, вы все больше и больше будете использовать формальный метод из
    для решения проблемы. В этом методе вы вычисляете решение, выполняя как можно больше
    без использования конкретных чисел. Другими словами, сделайте как можно больше алгебры
    , прежде чем подставлять конкретные заданные значения данных.
    В длинных и сложных задачах термины могут отменяться, а выражения упрощаться.Наш совет
    : наберитесь опыта в решении проблем, заменяя числа
    , когда вы начинаете заниматься физикой, но постепенно принимайте формальный подход по мере того, как вы становитесь более уверенным в
    ; многие люди применяют компромиссный подход, когда они заменяют одни значения
    , но оставляют другие как символы (например, «g» для ускорения, обусловленного силой тяжести
    ).
  • Критикуйте свое решение : спросите себя: «Есть ли в этом смысл?»
    Сравните ваше решение с любыми доступными примерами или с предыдущими проблемами, которые вы
    решали.Часто можно проверить себя, сделав приблизительный расчет.
    Часто ошибка вычисления приводит к очевидному неправильному ответу
    . Обязательно проверьте блоки вашего решения, чтобы убедиться, что они соответствуют
    . Этот экзамен разовьет вашу физическую интуицию относительно правильности решений
    , и эта интуиция будет очень ценной для последующих задач
    и на экзаменах.

    При работе с задачами по физике важно помнить, что к
    , отображающему всю вашу работу , вам будет намного легче найти и исправить
    ошибки.Вам также будет легче читать задачи, когда вы подготовите
    к экзаменам, если вы покажете всю свою работу.

  • На экзамене вам, возможно, придется решать задачи в соответствии со строгими временными ограничениями
    . Поэтому, когда вы закончите домашнее задание, потренируйтесь выполнять
    еще раз быстрее, чтобы повысить свою скорость и уверенность в себе.
  • Когда вы решите проблему, вы сможете, примерно через
    времени, прочитать решение и понять его, не обращаясь к тексту.
    Поэтому вам следует описать проблему так, чтобы включить описание
    того, что требуется, принцип , который вы применили, и шаги
    , которые вы предприняли. Если при чтении собственного ответа на проблему вы дойдете до шага
    , который вам не понятен, значит, вы либо пропустили шаг, который необходим для логического развития решения, либо вам нужно записать
    . более подробные примечания в вашей рецензии, чтобы напомнить вам о причинах каждого шага
    .

    На написание тщательных и полных решений домашних заданий
    требуется больше времени. Записывание того, что вы делаете и думаете, замедляет вас, но, что более важно,
    заставляет вас вести себя как эксперт . Вам хорошо заплатят
    обратно за уверенность в том, что вы не упускаете из виду важную информацию. Эти
    тщательных рецензий предоставят отличный обзорный материал для подготовки к экзаменам.

    Пример задачи № 1:

    Эта проблема сформулирована и решение записано, как если бы вы решили ее для домашнего задания.

    В 1947 году Боб Феллер, бывший питчер Кливленда, бросил бейсбольный мяч
    через тарелку на скорости 98,6 миль в час или 44,1 м / с. На протяжении многих лет это был самый быстрый питч
    из когда-либо измеренных. Если бы Боб бросил подачу прямо вверх, насколько высоко она поднялась бы на
    ?

    1. Что требует проблема и что дает? Ответ: Дана скорость бейсбольного мяча
      , и требуется высота, на которой мяч достиг бы
      , если бы его бросили прямо вверх с заданной начальной скоростью.Вы должны дважды проверить
      , чтобы убедиться, что тот, кто написал задачу, правильно подсчитал, что 98,6 миль / ч
      равно 44,1 м / с. Вы должны явно указать словами, что вы будете использовать цифру
      , равную 44,1 м / с, и что вы предполагаете, что бейсбольный мяч брошен с начальной нулевой высоты
      (уровень земли). Вы также должны явно указать, какое значение
      g вы будете использовать, например, g = 9,81 м / с 2 . Вы должны также указать
      , что вы предполагаете, что сопротивлением воздуха можно пренебречь.Поскольку вы
      не знаете массу бейсбольного мяча, скажите, что вы не знаете (он вам не понадобится,
      в любом случае).
    2. Сделать чертеж:
    3. Общие принципы, которые должны применяться здесь, - это принципы равномерно ускоренного движения
      . В этом случае начальная скорость v o уменьшается на
      линейно во времени из-за ускорения свободного падения. Максимальная высота
      y м достигается в момент времени t м , когда скорость достигает нуля.
      Средняя скорость в период от t = 0 до t = t м - это среднее значение
      начальной скорости v = v o и конечной скорости v = 0, или половины
      начальной скорости.
    4. Сделайте второй рисунок. В этом случае попробуйте построить график зависимости скорости
      от времени:
    5. Обратите внимание на то, что график довольно точен: значение
      г можно аппроксимировать как 10 м / с 2 , так что скорость уменьшится до нуля примерно за 4,5
      с. Таким образом, еще до того, как вы воспользуетесь калькулятором, у вас будет хорошее представление о
      о значении t m .

    6. Теперь можно применить бетонный метод: начальная скорость 44,1 м / с.
      будет уменьшаться со скоростью 9.81 м / с 2 до нуля за время
      т м определяется по формуле t м = 44,1 / 9,81 = 4,4954 с.

      За это время средняя скорость v av = 44,1 / 2 =
      22,05 м / с. Следовательно, высота определяется как

      . y м = v av t м = 99,12 =
      99,1 м.

      Обратите внимание, что для всех «внутренних» вычислений было сохранено более правильного
      числа значащих цифр; только когда был получен окончательный ответ
      , он был помещен в правильное количество значащих цифр, в данном случае
      - три.

    7. Чтобы решить эту задачу формальным методом, используйте формулу для расстояния y как функцию
      от t, если ускорение a постоянно. Не подставляйте числа,
      , а работайте только с символами до самого конца: y = y o + v o t + a
      t 2 /2,

      , где y o = 0 - начальное положение, v o = 44,1 м / с
      - начальная скорость, а a = - g = - 9,81 м / с 2 - постоянное ускорение
      .Однако не используйте числовые цифры на этом этапе при расчете
      . Максимальное значение y - это когда его производная равна нулю; время
      t m нулевой производной определяется по формуле:

      dy / dt = v o + a t m = 0 ->
      t m = - v o / a.

      Максимальная высота y м определяется путем помещения этого значения
      t m в уравнение для y:

      y м = y o + v o (-
      v o / a) + a (- v o / a) 2 /2 =
      y o - v o 2 / 2a.

      Теперь подставьте: y o = 0, v o = 44,1, a = - 9,81. Результат
      -

      y м = 0 + 0,5 (44,1) 2 / 9,81
      = 99,1 м.
    8. Посмотрите на эту проблему и спросите себя, имеет ли ответ смысл. После всего
      бросить мяч почти на 100 метров в воздух практически невозможно в практике
      , но у Боба Феллера действительно была очень быстрая подача мяча!

      Есть еще один вопрос: если эта же проблема была указана в главе
      , посвященной сохранению энергии, вам не следует решать ее, как описано выше в
      .Вместо этого вы должны рассчитать начальную и конечную кинетическую энергию
      KE и потенциальную энергию PE, чтобы найти полную энергию. Здесь начальный PE
      равен нулю, а начальный KE равен m v o 2 /2. Конечный PE
      равен m g y m , а конечный KE равен нулю. Приравняйте начальный KE
      к окончательному PE, чтобы увидеть, что неизвестная масса m сокращается с обеих сторон уравнения
      . Затем вы можете решить для y m , и, конечно же, вы получите тот же ответ
      , что и раньше, но более сложным образом.

    9. Чтобы подготовиться к экзамену, просмотрите эту проблему и спросите себя, как вы,
      , можете решить ее как можно быстрее. Возможно, вам будет удобнее использовать конкретный подход
      или формальный подход; практика покажет. На фактическом экзамене
      у вас может не хватить времени на полный рисунок или полный список принципов
      . Решив эту задачу несколько раз, даже после
      вы получите ответ один раз, вы хорошо с ней познакомитесь. Даже лучше
      , объясните проблему своему другу, и тогда вы действительно станете экспертом
      !

    Пример задачи № 2:

    Опять же, эта проблема сформулирована, а решение
    записано, как если бы вы решали ее для домашнего задания.Как и в примере задачи №1, мы проходим 8 шагов общей схемы
    .

    Блок весом в один килограмм стоит на плоскости, наклоненной под углом 27 o
    к горизонтали. Коэффициент трения между блоком и плоскостью
    составляет 0,19. Найдите ускорение блока по плоскости.

    1. Проблема требует ускорения, а не положения блока или
      , сколько времени нужно, чтобы спуститься по плоскости, или чего-то еще.
      не упоминается о разнице между статическими и кинетическими коэффициентами трения, поэтому
      предполагает, что они одинаковы. Масса дана, но в конечном итоге вы обнаружите, что
      не имеет значения, какова масса. (Если бы масса не была указана, то
      означало бы, что это не имеет значения, но даже в этом случае
      может оказаться легче принять значение массы, чтобы направлять свои мысли
      , как и вы. проблема.)
    2. Вот первое изображение.Обратите внимание, что угол обозначен как θ, а коэффициент трения
      обозначен как μ. В добавлении
      , использование m для массы и a || На рисунке показаны для ускорения
      вниз по плоскости.
    3. Здесь применяются два общих принципа. Первый - это Второй закон Ньютона
      : F = m a ,

      , где F - чистая сила, вектор, а a - ускорение,
      - другой вектор; два вектора находятся в одном направлении.Масса m в конечном итоге будет найдена
      , чтобы не иметь никакого значения, и в этом случае у вас может возникнуть искушение записать этот закон как
      как a = F / m, поскольку a - это то, что вы хотите найти
      . . Однако самый простой способ запомнить Второй закон Ньютона - это
      F = m a , и это закон, с которым нужно работать.

    4. Второй принцип заключается в том, что сила трения пропорциональна
      нормальной силе (составляющей силы, действующей на блок из-за плоскости
      , перпендикулярной плоскости).Сила трения действует по плоскости
      и всегда противодействует движению. Поскольку блок изначально находится в состоянии покоя, но будет ускоряться на
      вниз по плоскости, сила трения будет увеличиваться вдоль плоскости.
      Коэффициент трения, который используется в этом соотношении пропорциональности,
      равен

      .
    5. Пришло время нарисовать вторую картинку. Помогает перерисовать первую картинку
      и добавить к ней информацию. В этом случае рисуется векторная диаграмма и определяется
      различных сил.

      Обратите внимание, что на векторной диаграмме блок был заменен точкой в ​​
      центре векторов. Втягиваются соответствующие силы (все, кроме чистой силы
      ). Включено даже значение ускорения свободного падения
      . Некоторые усилия были предприняты, чтобы нарисовать их в масштабе: нормальная сила
      , нарисованная равной по величине и противоположной по направлению составляющей силы тяжести
      , перпендикулярной плоскости. Кроме того, сила трения
      нарисована параллельно плоскости и противодействует движению; он был вытянут на
      с меньшей силой, чем нормальная.Углы нормальных и параллельных сил
      были тщательно начерчены по отношению к наклонной плоскости. Этот суб-чертеж
      , как и все чертежи, имеет заголовок и ярлыки.

    6. Мы решим эту задачу, используя формальный подход, оставив для проверки конкретный метод
      (см. Ниже).
    7. Теперь о вычислениях с использованием формального подхода, когда вы работаете с алгеброй
      и символами, а не с числами. Сначала пропишите словами, что вы делаете,
      , а затем запишите уравнение:
    • Величина силы тяжести = вес = m g.
    • Разложите силу тяжести на нормальную составляющую и параллельную составляющую, чьи величины
      равны: F G || = m g sin θ и F GN = m g
      cos θ.
    • Величина нормальной силы, создаваемой плоскостью, равна по величине
      (но направление противоположно) величине нормальной составляющей
      силы тяжести: F N = m g cos θ.
    • Сила трения противодействует движению, и ее величина равна
      коэффициенту трения, умноженному на нормальную плоскую силу: F f = мкм g cos θ.
    • Чистая сила (которая действует вдоль плоскости) - это разница между
      параллельной составляющей силы тяжести и силы трения; его величина в
      : F = m g sin θ - μ m g cos θ.
    • Ускорение - это чистая сила по отношению к массе: a || = g sin θ - μ g cos θ = g (sin θ - μ cos θ).
    • Числовой ответ (дается двум значащим цифрам, поскольку
      заданных чисел их два): a = (9,8 м / с 2 ) (sin 27 o -
      0.19 cos 27 o ) = (9,8) (0,454 - 0,19 x 0,891) = 2,79 = 2,8
      м / с 2 .
  • Когда вы просмотрите этот ответ, чтобы увидеть, имеет ли он смысл, попробуйте решить задачу
    , подставляя числа на каждом этапе (конкретный подход). Например, вес
    килограмма составляет 9,8 Н. Нормальная (перпендикулярная плоскости
    ) составляющая гравитационной силы в 9,8 раз превышает cos 27 o или
    8,73 Н. Это имеет смысл, если бы угол был очень большим. small, нормальная составляющая силы тяжести
    будет почти равна 9.8 сама.
    Обратите внимание, что хотя окончательный ответ должен быть дан на две значащие цифры
    , вы должны оставить три в этих промежуточных вычислениях.
  • Параллельная составляющая гравитационной силы равна 9,8 sin 27 o
    = 4,45 Н. Нормальная сила, создаваемая плоскостью, равна по величине нормальной гравитационной силе
    (но противоположна по направлению), поэтому сила трения
    0,19 умножить на 8,73 или 1,66 Н. Суммарная сила направлена ​​вниз по плоскости и равна
    разнице 4.45 - 1,66 = 2,79 Н. Разделите это значение на 1 кг, чтобы получить ускорение
    2,79 м / с 2 (которое округляется до 2,8
    м / с 2 ).

    Еще раз исследуйте свое решение. В нем говорится, что блок действительно ускоряет самолет на
    , потому что окончательный ответ положительный. Ускорение меньше
    g, опять же разумный результат. Обратите внимание, что если бы угол был больше
    27 o , то его синус был бы больше, а косинус меньше, поэтому ускорение
    было бы больше.Если бы угол был меньше 27 o , тогда
    было бы верно, и ускорение, рассчитанное выше, могло бы
    стать отрицательным. Но отрицательное значение для ускорения было бы неправильным, потому что
    , который сказал бы, что блок будет ускоряться вверх по плоскости, потому что сила трения
    доминирует, а это невозможно. Вместо этого, если бы расчет
    дал отрицательное значение для a, вам пришлось бы изменить
    решение на a = 0, что означает, что силы трения было достаточно, чтобы предотвратить скольжение
    .

  • А теперь представьте, как вы решите эту задачу на экзамене. Подходит ли бетон
    быстрее и проще для вас? Или вам было бы удобнее использовать формальный подход
    на экзамене? Хорошая идея - попрактиковаться в решении этой задачи
    , когда вы готовитесь к экзамену, если вы думаете, что возникнет аналогичная задача.
  • Если вы следовали активному подходу к учебе, подобному тому, что предлагается в этом раздаточном материале, ваша подготовка
    к экзаменам не будет слишком сложной.Если вы не были очень активны в обучении
    , ваша подготовка будет несколько сложнее, но те же принципы
    по-прежнему применимы. Всегда помните: курсы физики и, следовательно, экзамены по физике,
    включают решение задач . Следовательно, ваш подход к подготовке к экзамену
    должен делать упор на решение проблем.

    Вот несколько принципов:

    • За неделю до до экзамена выполните три следующих шага. Эти шаги
      должны дать вам достаточно хорошее представление о том, что подвергалось стрессу, и о том, что вы можете ожидать от тестирования на
      .
    • Просмотрите свои заметки и перепроверьте план курса. Ваша цель на
      на этом этапе - убедиться, что вы знаете, что было подчеркнуто.
    • Перечитайте еще раз свои решения домашнего задания задач. Помните, что в
      этих решениях, если они будут завершены, будут учтены основные принципы или законы.
    • Просмотрите присвоенные главы . Еще раз, ваша цель на этой ранней стадии подготовки к экзамену
      - убедиться, что вы знаете, какие темы или принципы
      были подчеркнуты.
  • Из этого быстрого обзора сгенерируйте список из тем ,
    принципов и типов проблем , которые, как вы ожидаете, будут рассмотрены.
    Если доступны образцы предыдущих экзаменов, также просмотрите их, но не
    предполагайте, что будут включены только предыдущие типы проблем. Определенно
    помогает работать с другими на данном этапе.
  • Активный просмотр . Не останавливайтесь на простом признании принципа
    .Стремитесь к актуальным знаниям, которые вы сможете вспомнить, и использовать
    в тестовой ситуации. Попытайтесь рассмотреть все возможные способы применения принципа
    . Опять же, это помогает работать с другими и объяснять вещи
    другим людям (и заставлять их объяснять вам вещи).

    Например:
    , если в ходе курса подчеркивались принципы скорости и ускорения, просмотрите все свои домашние задания, чтобы убедиться, что они
    хотя бы частично иллюстрируют эти принципы. Затем, если вы также можете ожидать, что
    будет делать упор на трение и инерцию, еще раз просмотрите все свои домашние задания
    , чтобы увидеть, иллюстрируют ли они эти принципы.

  • Эффективная подготовка к экзамену включает взаимодействие среди
    домашних заданий, классов, ваших заметок и текста. Активно просматривайте
    , включая самотестирование, в ходе которого вы создаете свои собственные задачи, включающие комбинацию
    принципов. Вы должны быть уверены, что можете решать задачи
    , не обращаясь к своим конспектам или учебнику. Потренируйтесь выполнять задачи
    , используя как конкретный, так и формальный подходы, чтобы увидеть, какой из
    вам больше подходит.
  • Помните, что экзамены будут включать разнообразных и различных задач.
    Вы хотите оглянуться назад на экзамен и сказать: «Я так хорошо знаю, как решать задачи о трении
    , что, даже несмотря на то, что они задавались странным образом, я мог распознать
    и решить их».

  • Эти советы основаны на списке «17 советов, которые пожилые люди UT
    хотят, чтобы их называли первокурсниками», составленного доктором Джоном Тримблом, профессором кафедры английского языка
    . Он является членом Академии выдающихся профессоров Техасского университета
    человек.Эти советы были адаптированы к курсам физики, но они представляют собой
    хороших советов для любого студента университета.

    1. Познакомьтесь со своим профессором. Ходите в его или ее офисные часы рано в семестр
      и часто. Познакомьтесь со своими техническими специалистами. Ходите к ним в рабочее время рано в
      семестра и часто. UT Остин имеет преподавателей и аспирантов, которые являются
      одними из лучших в мире; узнать их.
    2. Как можно скорее сообщите имена и номера телефонов как минимум двум одноклассникам
      .Не спрашивайте профессора, что вы пропустили, если пропустили урок
      ; спросите своих одноклассников.
    3. Убедитесь, что вы записаны на курс, на который, по вашему мнению, вы записаны.
      Исправьте все ошибки при зачислении как можно скорее.
    4. Прочтите и изучите заявление о политике вашего курса (раздаточный материал для первого дня или программу
      ). Это юридический договор!
    5. Купите и используйте записную книжку.
    6. Заведите записную книжку с незнакомыми словами и фразами. Посмотрите их или спросите, что они означают
      .Купите и используйте хороший словарь.
    7. Если вы еще не научились пользоваться компьютером, сделайте это. Если у вас нет хорошего калькулятора
      , которым вы легко умеете пользоваться, купите его и научитесь пользоваться
      . Для занятий может потребоваться специальный калькулятор; убедитесь, что вы выбрали правильный
      . Изучите его руководство и практикуйтесь с ним, пока не научитесь делать это быстро и точно.
    8. Научитесь печатать вслепую. Если вы охотитесь и клюете, вы окажетесь в невыгодном положении.
      Учитесь с помощью компьютерной программы или в Austin Community College.
    9. Берите с собой два калькулятора на каждый экзамен или один калькулятор и запасные батарейки.
      Берите с собой учебник на каждый экзамен. Приносите дополнительный лист на каждый экзамен. Приносите на каждый экзамен два карандаша
      и две ручки. Принесите две синих книги, если требуется. Спросите, какие
      из них вам разрешено использовать, но, конечно, не используйте запрещенные
      предметы.
    10. Идите на каждое занятие в классе. Быть пунктуальным. Выглядите профессионально. Не беспокойте класс
      разговорами. Но задавайте вопросы!
    11. Делайте физические упражнения хотя бы через день.
    12. Когда вы пишете статьи, делайте это как минимум в два этапа редактирования, с несколькими
      часами или днем ​​или двумя между черновиками. Введите свои документы. Когда вы записываете
      домашних заданий, делайте это аккуратно и осторожно. Если возможно, попросите своего профессора
      , TA или оценщика оставить отзыв, прежде чем сдавать окончательную версию
      задания.
    13. Поймите, что вы изобретаете себя заново. Вы определяете, что и
      , кем вы являетесь на многие годы вперед (возможно, вы захотите заново изобрести себя
      позже, в 30 или 40 лет), поэтому будьте осторожны с тем, как вы это делаете.
    14. Общайтесь с самыми умными и прилежными людьми, которых вы только сможете найти. Посмотрите, как работают
      . В конце концов люди будут наблюдать за вами; помочь им развить
      хороших учебных привычек.
    15. Возьмите учителя, а не курс. Выбирайте лучших учителей, спросив
      старшеклассников, кто они такие, и прочитав оценки курс / инструктора
      в резервной стойке UGL. Попытайтесь встретиться с перспективными учителями до набора
      . Ведите записную книжку «Лучшие учителя / Лучшие курсы».
    16. Возьмите на себя ответственность за собственное образование. Проявляйте инициативу. Изучите
      , чтобы полюбить весь процесс обучения, а не только конечный продукт.
    17. Семь причин, по которым доктор Тримбл поступил в колледж:
    • Познакомиться с множеством интересных людей, некоторые из которых станут
      друзьями на всю жизнь.
    • Чтобы получить увеличенное изображение увеличенного мира.
    • Чтобы лучше узнать, как учиться. (Большую часть того, что вы узнаете позже,
      вы выучите сами.)
    • Изобретать себя заново, то есть открывать и исследовать больше из
      , чем вы обычно могли бы дома.
    • Получить хотя бы дилетантские знания о множестве различных
      вещей, поскольку быть информированным лучше, чем быть невежественным.
    • Чтобы научиться выполнять обязанности взрослых, оставаясь при этом в полузащищенной среде
      .
    • Чтобы определить и изучить варианты карьеры.

    Руководство по обзору Best AP® Physics 1 на 2021 год

    Навигация на экзамене AP® Physics 1 может быть трудной для любого студента.Вот почему мы написали это подробное учебное пособие по AP® Physics 1.

    В этом посте мы рассмотрим ключевые вопросы, которые могут у вас возникнуть об экзамене, о том, как подготовиться к AP® Physics 1, а также о том, какие обзорные заметки и практические ресурсы использовать, когда вы начинаете готовиться к экзамену.

    Вы готовы? Пойдем!

    Каков формат экзамена AP® Physics 1?

    На экзамене AP® Physics 1 есть два типа вопросов: вопросы с множественным выбором (MCQ) и вопросы со свободным ответом (FRQ).Бумажные и цифровые экзамены немного отличаются по структуре, как показано ниже:

    Бумажная версия | 2021 AP® Physics 1 Экзамен
    Раздел Вопросы Время % Оценка за экзамен
    1: Множественный выбор 50 MCQ (45 - с одним выбором; 5 - с множественным выбором) 1 час 30 минут 50%
    2: Бесплатный ответ 5 FRQ 1 час 30 минут 50%

    Цифровая версия | 2021 AP® Physics 1 Экзамен
    Раздел Вопросы Время % Оценка за экзамен
    1: Множественный выбор 50 MCQ (45 - с одним выбором; 5 - с множественным выбором) 1 час 30 минут 50%
    2: Множественный выбор и свободный ответ 25 MCQ
    2 FRQ
    1 час 30 минут 50%

    Как видите, экзамен digital включает больше MCQ и меньше FRQ, чем экзамен paper .

    Как долго длится экзамен AP® Physics 1?

    Экзамен AP® Physics 1 длится 3 часа.

    Сколько вопросов у AP® Physics 1?

    Для экзаменационного сезона 2021 года бумажная версия экзамена AP® Physics 1 содержит 55 вопросов (50 MCQ и 5 FRQ). В цифровой версии экзамена 77 вопросов (75 MCQ и 2 FRQ).

    Вернуться к содержанию

    Какие темы рассматриваются на экзамене AP® Physics 1?

    Экзамен AP® Physics 1 охватывает шесть важных идей:

    1. Большая идея 1: Системы - Объекты и системы обладают такими свойствами, как масса и заряд.
    2. Большая идея 2: Поля - Поля, существующие в космосе, могут объяснить взаимодействия.
    3. Большая идея 3: Силовые взаимодействия - Силы могут описывать взаимодействия между объектами.
    4. Большая идея 4: Изменение - Системные взаимодействия приводят к изменениям в этих системах.
    5. Большая идея 5: Сохранение - Законы сохранения определяют взаимодействия.
    6. Большая идея 6: Волны - энергия и импульс могут передаваться волнами.

    Совет колледжа объявил, что на экзамене AP® Physics 1 будут охвачены только темы с Блок 1 - Блок 7 (краткий обзор курса здесь).Это означает, что темы модулей 8, 9 и 10 будут охвачены на экзамене AP® Physics 1 как , а не , поскольку эти разделы уже охвачены экзаменом AP® Physics 2.

    Блок 3: Круговое движение и гравитация
    Блок инструкции Взвешивание экзамена для вопросов MC
    Блок 1: Кинематика 10-16%
    Блок 2: Динамика 12-18%
    4-6%
    Блок 4: Энергия 16-24%
    Блок 5: Импульс 10-16%
    Блок 6: Простая гармоника Движение 2-4%
    Блок 7: Крутящий момент и вращательное движение 10-16%
    Блок 8: Электрический заряд и электрическая сила * 4-6%
    Блок 9: Цепи постоянного тока * 6-8%
    Блок 10: Механические волны и звук * 12-16%

    * Важное примечание : Начиная с экзамена 2021 года, блоки 8–10 будут проходить БОЛЬШЕ в AP® Physics 1.Единицы 1–7 будут представлены на экзамене AP® Physics 1 примерно в той же пропорции, что и их относительный вес, как указано в описании курса и экзамена.

    Используйте следующую таблицу, чтобы подготовиться к любой теме, с которой вы можете столкнуться на экзамене AP® Physics 1.

    Блок Темы Ресурсы
    Блок 1: Кинематика
    • применять кинематические уравнения для решения сценариев с линейным движением
    • интерпретирует и переводит графики положения-времени, скорости-времени и времени ускорения
    • применять кинематические уравнения для решения сценариев, связанных с движением снаряда
    • интерпретировать или разработать эксперимент для изучения поведения
    Кинематика Резюме темы

    Альберт Практические вопросы: Блок 1

    Блок 2: Динамика
    • представляют силы как векторы с величиной и направлением
    • использует первый закон Ньютона для предсказания поведения в ситуациях, связанных с инерцией.
    • применяет второй закон Ньютона к ситуациям, связанным с силой, массой и / или ускорением (что очень важно в остальной части курса).
    • использует третий закон Ньютона для определения пар сил
    • создавать и интерпретировать диаграммы свободного тела, включая общие силы, такие как гравитация, нормаль, приложенная сила, натяжение и трение.
    • решать задачи с наклонными плоскостями
    • определяют открытые и закрытые системы и различают внутренние и внешние силы
    • различает статическое и кинетическое трение и решает задачи, связанные как с
    • применять концепцию центра масс для анализа движения системы
    Динамика Обзор темы

    Альберт Практические вопросы: Блок 2

    Блок 3: Круговое движение и гравитация
    • Объясните поведение гравитации как одной из фундаментальных сил и сравните ее с электрической силой.
    • использует закон всемирного тяготения Ньютона для расчета силы тяжести, которую два объекта оказывают друг на друга. 2} {2} в ситуациях, связанных с круговым движением
    Альберт Практические вопросы: Раздел 3
    Раздел 4: Энергия
    • определяет открытые и закрытые системы в части сохранения энергии
    • делать прогнозы об изменениях кинетической энергии на основе сил, приложенных к объекту
    • рассчитать работу с использованием силы и смещения и использовать ее для определения изменений кинетической энергии
    • рассчитать потенциальную энергию объекта или системы и использовать ее для определения полной энергии
    • предсказывает изменения общей энергии системы из-за изменений положения и скорости объектов или фрикционных взаимодействий
    • применяет закон сохранения энергии и теорему работы-энергии для определения изменений кинетической, потенциальной или внутренней энергии системы.
    Альберт Практические вопросы: Раздел 4
    Раздел 5: Импульс
    • прогнозировать или вычислять изменение количества движения объекта на основе приложенной силы
    • объясняет взаимосвязь между изменениями количества движения объекта, средней силы, импульса и времени взаимодействия.
    • анализировать данные для характеристики изменения импульса объекта
    • разработать план сбора данных для исследования взаимосвязи между изменениями количества движения и средней силой, действующей на объект с течением времени
    • рассчитать изменение количества движения, используя график силы-времени
    • определяет открытые и закрытые системы, поскольку это относится к разговору об импульсе
    • предсказывает поведение систем объектов во время столкновений, используя обмен импульсом (количественно для 1D, качественно для 2D)
    • различают упругие и неупругие столкновения и какие величины сохраняются во время каждого
    • предсказывает скорость центра масс системы, когда нет внешнего взаимодействия, но есть внутреннее взаимодействие.
    Альберт Практические вопросы: Раздел 5
    Раздел 6: Простое гармоническое движение
    • предсказать, какие свойства определяют движение простого гармонического осциллятора и какова зависимость движения от этих свойств.
    • вычисляет величины, связанные с простым гармоническим движением маятника и пружины (т.е., сила, смещение, ускорение, скорость, период движения, частота, жесткость пружины, длина струны, масса)
    • анализировать данные для определения взаимосвязей между заданными значениями и переменными, связанными с объектами в колебательном движении
    • предсказывает изменения энергии объекта или системы из-за простого гармонического движения (обычно пружины)
    Альберт Практические вопросы: Раздел 6
    Раздел 7: Крутящий момент и вращательное движение
    • применять кинематические уравнения вращения для решения сценариев, включающих вращательное движение
    • различать и переводить между вращательным и круговым движением
    • применить вращательный эквивалент второго закона Ньютона, используя крутящий момент для описания силы вращения.
    • понимает качественный смысл того, как распределение массы влияет на инерцию вращения (запоминание формул не требуется).
    • рассчитать крутящие моменты двухмерной системы в статическом равновесии, исследуя представление или модель
    • предсказывает поведение ситуаций вращательного столкновения с помощью тех же процессов, которые используются для анализа ситуаций линейного столкновения
    • применяет взаимосвязь между крутящим моментом и угловым моментом для прогнозирования изменений угловой скорости или количества движения
    • применяет сохранение количества движения для прогнозирования изменений в системе в ситуации, когда нет чистого внешнего крутящего момента.
    Крутящий момент и вращательное движение Сводка темы

    Практические вопросы Альберта: Блок 7

    Блок 8: Электрический заряд и электрическая сила
    • определяют открытые и закрытые системы для повседневных ситуаций и применяют концепции сохранения энергии, заряда и количества движения к этим ситуациям.
    • заявляют о природных явлениях, основанных на сохранении электрического заряда
    • соединяет понятия гравитационной силы и электрической силы, чтобы сравнить сходства и различия между силами.
    Электрический заряд и электрическая сила Краткое содержание темы

    Альберт Практические вопросы: Блок 8

    Блок 9: Цепи постоянного тока
    • выбрать и обосновать выбор данных, необходимых для определения удельного сопротивления для данного материала
    • построить или интерпретировать график изменений энергии в электрической цепи только с одной батареей и резисторами, включенными последовательно и / или, самое большее, в одной параллельной ветви, как приложение сохранения энергии (правило петли Кирхгофа).
    • применяют сохранение электрического заряда (правило соединения Кирхгофа) для сравнения электрического тока в различных сегментах электрической цепи с одной батареей и резисторами, включенными последовательно и, самое большее, в одной параллельной ветви, и прогнозируют, как эти значения изменятся, если конфигурации схемы изменены
    Цепи постоянного тока Краткое содержание темы

    Альберт Практические вопросы: Блок 9

    Блок 10: Механические волны и звук
    • описать изображения поперечных и продольных волн
    • описывает звук с точки зрения передачи энергии и импульса в среде и связывает эти концепции с повседневными примерами
    • использовать графическое представление периодической механической волны для определения амплитуды волны
    • объяснить и / или качественно предсказать, как энергия, переносимая звуковой волной, соотносится с амплитудой волны, и / или применить эту концепцию к реальному примеру
    • использовать представления отдельных импульсов и строить представления для моделирования взаимодействия двух волновых импульсов для анализа суперпозиции двух импульсов
    Механические волны и звук Краткое содержание темы

    Практические вопросы Альберта: Блок 10

    Вернуться к содержанию

    Разделы с множественным выбором и свободным ответом экзамена AP® Physics 1 также оцениваются по научной практике (научная практика 3 не оценивается ни в одном из разделов).

    Раздел 1. Множественный выбор

    Научная практика Взвешивание экзамена
    1. Моделирование 28-32%
    2. Математические процедуры 16-20%
    Экспериментальный метод 4. 2-4%
    5. Анализ данных 10-12%
    6. Аргументация 24-28%
    7.Установление соединений 10-16%

    Раздел 2: Бесплатный ответ

    910 Метод
    Научная практика Взвешивание экзамена
    1. Моделирование 22-36%
    2. Математические программы 17-29%
    8-16%
    5. Анализ данных 6-14%
    6.Аргументация 17-29%
    7. Установление соединений 2-9%

    Шесть научных практик представлены только в 5 вопросах бесплатного ответа (на бумажном экзамене), поэтому вам обязательно нужно убедитесь, что вы освоили научные практики 1,2 и 6.

    Вернуться к содержанию

    Как выглядят вопросы к экзамену AP® Physics 1?

    Вопросы к экзамену с несколькими вариантами ответов

    Давайте рассмотрим некоторые проблемы, классифицируем их и подумаем о некоторых стратегиях, которые помогут вам ответить на различные типы вопросов.

    Изменение / сравнение (25-35% вопросов)

    Это самый распространенный вопрос с множественным выбором AP® Physics. Ожидайте использования как минимум двух уникальных мыслительных процессов, чтобы прийти к окончательному ответу. Эти проблемы могут требовать сравнения во время сценария, сравнения двух сценариев при изменении значений переменных или ранжирования в рамках сценария.

    В этой задаче сравниваются силы в одной точке сценария.

    Источник: CollegeBoard CED

    В этом примере, как и во многих других задачах, третий закон Ньютона является ключевой концепцией для первого шага.Вы будете довольно часто использовать этот и Первый закон при анализе вопросов. Сила, действующая на блок X со стороны блока Y, равна силе, действующей на блок Y со стороны блока X, и противоположна ей. Сразу же зачеркните варианты B и C. Теперь представьте, что, поскольку верхний блок на мгновение останавливается перед движением вверх, происходит ускорение вверх. Восходящая сила, действующая на блок Y, должна быть больше его веса. Это дает вам A в качестве ответа.

    Вот пример задачи ранжирования.

    Источник: CollegeBoard CED

    Для этого у вас есть выбор из двух стратегий.Первый - рассчитать каждый ток и затем ранжировать их. Если вы сомневаетесь в проблеме ранжирования, это всегда работает. Другой вариант - применить то, что вы знаете о схемах. Резистор W получает весь ток, исходящий от батареи.

    Он разделен между двумя ветвями, поэтому ток W имеет наибольший ток. Ветвь с двумя резисторами и удвоенным эквивалентным резистором имеет меньший ток, чем ветвь с одним резистором. Вы также знаете, что оба последовательно подключенных резистора имеют одинаковый ток.Решите, какому методу вы доверяете больше, а какой - для вас быстрее всего. Вариант D правильный.

    Лучший представитель (15-25% вопросов)

    Это следующая по распространенности категория типа вопросов. Эти проблемы позволяют выбрать график или модель, которые соответствуют исходному графику или сценарию. Иногда дается график, и вы выбираете сценарий. Знайте модели и то, как они соотносятся с уравнениями по теме.

    Обязательно обратите особое внимание на метки осей на графике.График зависимости скорости от времени или положения от времени? Смещение против времени или энергия против времени? Возможно, вы захотите продумать описание того, что означает каждый раздел графика, если разделов несколько. Вот несколько примеров:

    В этом первом примере есть графики, которые соответствуют сценарию. Следует рассмотреть три различных предложения. Вы можете сразу удалить любой ответ без трех разных движений. Ускорение - это парабола на первом участке, прямая линия с положительным наклоном на втором и прямая с отрицательным наклоном на третьем.Знайте модели графиков движения и сил!

    Обязательно зачеркните график, который не возвращается в исходную точку. Вариант B - правильный выбор.

    В нашем следующем примере граф сопоставляется с другим графом. Ответ снова B. Для простого гармонического движения скорость равна нулю, когда амплитуда наибольшая, и скорость максимальна, когда положение равно нулю. Силы восстанавливают пропорцию сил и направление, противоположное перемещению. Вы обязательно увидите эти отношения, поэтому просмотрите их перед тестом.

    Расчет (10-20% вопросов)

    На этот тип задач приходится только 10-20% теста AP® Physics. Стратегия - это именно то, что написано - рассчитать, поэтому ищите это слово. Используйте формулу, может быть, две. Обычно проблема требует наиболее близких совпадений для учета незначительных различий, поэтому, если вы округляете по-другому, вы можете ошибиться в последнем десятичном разряде. Посмотрите на формулу и достаньте калькулятор.

    Вот два примера из Образцов экзаменационных вопросов.Они касаются двух тем, которые появляются в каждом тесте, так что знайте их холодно: сохранение энергии и движение снаряда.

    Источник: CollegeBoard CED

    Задача № 5 в образце экзамена относится к этому типу, использует сохранение энергии, и правильный ответ - C. Сумма кинетической и потенциальной энергии постоянна.

    Источник: CollegeBoard CED

    Задача № 7 - это задача о снаряде, в которой вертикальное движение ускоряется силой тяжести, а горизонтальное движение показывает постоянную скорость.Помните о независимости перпендикулярного направления, и ответ будет C. В верхней части траектории снаряда вертикальная скорость равна нулю, но общая скорость равна горизонтальной составляющей.

    Обоснование / Пояснение (10-15% вопросов)

    Далее мы видим вопрос другого типа, в котором вы должны выбрать правильное обоснование или объяснение. Внимательно прочтите подсказку и все возможные ответы. Эти слова будут четко указаны в подсказке.Часто у этого есть ответ и объяснение. Если вы уверены в ответе, вам будет легко избавиться от неправильного выбора. Другие проблемы требуют объяснения или обоснования утверждения.

    Вот пример необходимости давать ответ и обоснование. Вы должны точно знать, что означают эти термины, чтобы выбрать правильный. Обратите внимание, что есть 4 уникальных ответа и 4 уникальных объяснения. Иногда будет только два возможных «ответа» с множеством объяснений.Вариант B - правильный ответ на приведенную ниже проблему. Сохранение Импульса и Сохранение Энергии действует во всех столкновениях; Сохранение кинетической энергии действует только при упругих столкновениях. Поймите разницу этих важных понятий.

    Вот еще один тип объяснения; однако в этом случае весь ответ - это объяснение. Обязательно прочитайте каждый ответ полностью. Часть ответа может быть правильной, а часть - неправильной. Например, в задаче ниже для варианта B избыточный заряд на вас не исходит от электрической системы автомобиля.Вариант А - правильный ответ на этот пример.

    Верное / правильное заявление (10-15% вопросов)

    Задача такого типа указывается прямо в подсказке. Он говорит вам напрямую выбрать верное или верное утверждение. Еще раз внимательно прочтите вопрос. Ищите такие слова, как «всегда», «постоянно», «никогда» и подобные им термины, которые являются абсолютными.

    Эта проблема может сочетаться с объяснением, как в этой проблеме.Вариант А - правильный ответ. Вариант C неверен из-за слова «никогда». Изоляторы не разделяют заряд легко, но некоторый заряд может быть получен или потерян.

    Верное / правильное утверждение также может быть частью проблемы, когда вы «выберите два ответа», как в:

    Источник: CollegeBoard CED

    Не забывайте, что для получения балла должны быть выбраны два варианта: КАЖДЫЙ . Внимательно прочтите как вопрос, так и четыре ответа.Выполняя множество практических задач, подобных этой, при проверке на тест AP®, они, как правило, непростые. Посмотрите на абсолюты в этой проблеме, чтобы направить свое мышление. Здесь B и D - правильный выбор.

    Вернуться к содержанию

    Отсутствующая информация (<10% вопросов)

    Этот тип вопросов связан с экспериментальным планом и может быть объединен в набор с таким типом задач. Вспомните свои лабораторные опыты в классе.Какое оборудование вы использовали? Какие типы данных вы собирали?

    Обязательно ознакомьтесь со всеми оцененными лабораторными отчетами за год и отзывами учителя. Хранение их в отдельном портфолио - хорошая стратегия для обзора лабораторного компонента курса. Обращайте внимание на отзывы учителя, чтобы не допускать подобных ошибок в тесте. В приведенном ниже примере правильный ответ - C.

    .
    Экспериментальный (<10% вопросов)

    Наша последняя категория вопросов фокусируется на анализе реальных данных, собранных в лабораторных условиях, а не на процедуре или сборе данных.Передовой опыт подсказывает вам графически отображать данные . Линеаризуйте график, чтобы сделать правильные выводы и значения. Другой стратегии обработки данных нет. Не включайте значения в уравнения.

    Вариант D использует этот подход с первой точкой данных и является неверным. Однако детали построения графика зависят от отношения и модели, используйте уравнения, чтобы направлять свое мышление, чтобы построить график правильно. В этом примере соотношение между временем и положением квадратично.

    Если вы наносите данные на график без линеаризации данных, вы можете взять наклон, но это средняя скорость, а не ускорение.Возведите время в квадрат по оси x и постройте положение по оси y. Наклон связан с ускорением - подтвердите это анализом размеров. Теперь посмотрите на уравнение, и вы увидите коэффициент, равный половине. Наклон составляет половину ускорения свободного падения, поэтому удвойте значение, прежде чем выбирать ответ.

    Графики, линеаризация и модели являются здесь важнейшими стратегиями.

    Общие элементы в этих вопросах включают внимательное прочтение проблемы и ответов, поиск ключевых слов, построение графиков данных и знание моделей.Изучите ключевые темы, такие как движение снаряда, законы Ньютона, законы сохранения в механике и сохранение заряда, простые взаимосвязи гармонического движения, основные схемы и правила Кирхгофа.

    Просмотрите свой лист формул и убедитесь, что вы знаете, когда применима каждая формула.

    Вернуться к содержанию

    Примеры бесплатных ответов

    Пример 1: Экзамен AP® Physics 1 2018, FRQ № 5

    Эта задача - отличный пример того, как AP® Physics 1 проверяет ваше концептуальное понимание физики, а не ваши вычислительные способности.Для части (а) вас просят вычислить числовое значение коэффициента \ frac {T_ {PQ}} {T_P}, несмотря на то, что в задаче не указаны числовые значения. Для этого требуется понимание вашей формулы для периода T_s = 2 \ pi \ sqrt {\ frac {m} {k}} и знание того, как заменить 3m на m в вашем периоде для блоков P и Q, учитывая добавляемые дополнительные 2m веса. После настройки этих выражений вы используете алгебраические навыки (комбинирование радикалов, деление дробей и упрощение общих множителей), чтобы получить значение \ sqrt {3}.

    Для части (b) вам нужно выбрать правильное сравнение, а затем объяснить свои рассуждения в абзаце. Вам необходимо затронуть все эти моменты:

    • Сохранение количества движения при столкновении
    • Амплитуда пружины, представленной растяжением или сжатием
    • Растяжение / сжатие струны, определяемое потенциальной энергией
    • Потенциальная энергия, на которую влияет кинетическая энергия

    Вы получаете все 6 баллов в этом разделе за точное соединение всех этих пунктов и подробное описание того, как изменение одного из них повлияет на другое.Как и раньше, для этой задачи очень мало расчетов, и она основана на твердом понимании фундаментальных принципов физики и эффективных коммуникативных навыках.

    См. Рекомендации по выставлению оценок, примеры ответов и полное видео решение, подготовленное «Репетитором по математике и физике» для пошагового руководства.

    Пример 2: Экзамен AP® Physics 1 2019, FRQ № 2

    Эта более длинная задача FRQ состоит из частей (a) - (e) и нескольких частей для каждой, включая объяснения ускорения, построение диаграммы свободного тела, вывод уравнения и мысленные эксперименты по изменению массы и натяжения.Как и раньше, основное внимание уделяется пониманию и передаче сил, действующих на объекты, а не длительным расчетам с использованием физических формул.

    Это отличный пример задачи, которую можно разобрать с помощью видеорешений Bothell STEM для тренеров и рекомендаций по выставлению оценок на 2019 год. Вы можете видеть, что оценщики AP® ожидают кратких и точных ответов, а также четко обозначенных диаграмм. На решение этой задачи отводится 25 минут, но большую часть этого времени следует потратить на обдумывание и планирование ответов, а не на письмо.

    Ответы на все практические вопросы с несколькими вариантами ответов и бесплатные ответы доступны на странице «Описание курса и экзамена» (CED) и на странице экзамена AP® Physics 1. Определенно стоит потратить время на ознакомление с руководствами по решениям вопросов с бесплатным ответом, поскольку именно здесь большинство студентов обычно не справляются с экзаменом AP® Physics 1.

    Вернуться к содержанию

    Чем отличается экзамен 2021 AP® Physics 1?

    Пандемия COVID вызвала множество изменений в сезоне экзаменов AP® 2021 года.

    • Теперь существует трех разных дат испытаний для AP® Physics 1.
    • Существуют две версии теста: бумажная версия и цифровая версия.
    • Студенты могут сдать экзамен либо в очно (в школе) , либо в дома .

    Согласно Совету колледжей, школы будут принимать все решения о том, какие экзамены предлагаются, а также о конкретных датах, версиях и местах проведения каждого экзамена. Студенты , а не , смогут выбирать даты экзаменов самостоятельно.

    Подробнее о датах и ​​версиях экзамена AP® Physics 1 в 2021 году читайте здесь.

    Что можно принести на экзамен AP® Physics 1?

    Для сдачи экзамена digital необходимо использовать портативный компьютер (Mac, Windows или Chromebook, управляемый учебным заведением). Поскольку для полноформатных цифровых экзаменов AP® требуются бесплатные машинописные ответы, экзамены нельзя сдавать на смартфонах. Для получения более подробной информации, вот полные спецификации цифрового экзамена AP® от College Board.

    Если вы едете на место тестирования, чтобы сдать экзамен лично, приезжайте пораньше. Если вы тестируете в цифровом виде из дома, убедитесь, что все данные для цифрового входа подтверждены заранее.

    Эти рекомендации, приведенные ниже, помогут вам определить, что брать с собой на очную бумажную версию экзамена AP® Physics 1, а что НЕ брать с собой! Мы рекомендуем упаковать сумку накануне вечером, чтобы вы могли расслабиться утром перед экзаменом.

    Политика

    AP® в отношении калькуляторов: Четырехфункциональные, научные или графические калькуляторы разрешены в обоих разделах экзамена.Пожалуйста, ознакомьтесь с правилами использования калькуляторов и утвержденными калькуляторами здесь.

    Что следует взять с собой на экзамен по физике AP®

    Если вы сдаете бумажный экзамен AP® Physics 1 лично в школе, вы должны принести:

    • Как минимум два заточенных карандаша № 2 для заполнения секции множественного выбора
    • Как минимум две ручки с черными или синими чернилами . Они используются для заполнения определенных разделов обложек вашего экзаменационного буклета и для написания вопросов, на которые можно получить бесплатные ответы.Совет колледжа ясно дает понять, что ручки должны быть только с черными или синими чернилами, поэтому обязательно перепроверьте!
    • Если вас беспокоит, что в вашем смотровом кабинете могут не быть хорошо заметных часов, вам разрешается носить часы, если они не имеют доступа к Интернету, не издают звуковых сигналов и других шумов, а также не имеют будильника. .
    • Если вы не посещаете школу, в которой сдаете экзамен , , вы должны принести удостоверение личности государственного образца или школы с фотографией.
    • Если вы получили какие-либо условия для тестирования, обязательно принесите свое письмо College Board о размещении на твердотельных накопителях.

    Чего НЕ следует приносить на экзамен по физике AP®

    Если вы сдаете бумажный экзамен AP® Physics 1 лично в школе, вы должны НЕ принести:

    • Электронные устройства. Телефоны, умные часы, планшеты и / или любые другие электронные устройства категорически запрещены как в экзаменационной комнате, так и в зонах отдыха.
    • Книги, словари, маркеры или заметки
    • Механические карандаши, цветные карандаши или ручки без черных / синих чернил
    • Собственная бумага для заметок
    • Справочные руководства
    • Часы, которые издают звуковой сигнал или имеют сигнал тревоги
    • Продукты питания или напиток

    Этот список не является исчерпывающим.Уточните у своего учителя или на сайте тестирования, не приносите ли вы с собой никаких дополнительных запрещенных предметов.

    Вернуться к содержанию

    Как изучать AP® Physics 1: 7 шагов

    1. Почувствуйте, каков настоящий тест (3 часа)

    Хотя Совет колледжа не выпустил официального полноформатного экзамена по AP® Physics 1, вы можете пройти диагностический тест у Альберта.io и в режиме реального времени узнайте темп, затронутые темы, формат экзамена и другие лакомые кусочки.

    Если вы уже приобрели обзорные книги, такие как Barron’s или Sterling Test Prep, в них также обычно есть несколько практических тестов, которые вы можете попробовать. Пришло время имитировать настройку в день тестирования и записать темы или разделы, которые являются особенно сложными.

    2. Используйте свои результаты для определения приоритетности тем обучения (1-2 часа)

    Экзамен AP® Physics 1 охватывает ряд конкретных понятий, включая кинематику, динамику, энергию и многое другое.Вы можете учиться более эффективно, сначала оценив свой диагностический тест и сузив круг тем, которые вам нужно практиковать больше всего.

    Обязательно прочтите подробные сведения в правилах бесплатного выставления оценок и сделайте ошибку, если будете суровым и придирчивым оценщиком.

    После того, как вы самостоятельно оценили тест, возьмите копию списка тем и отметьте темы, по которым вы прошли успешно. Обведите в кружок темы и навыки, которые были для вас наиболее сложными, так как именно они будут тем, над чем вы будете работать в первую очередь на сессиях обзора.

    3. Отметьте даты обучения в календаре (20 мин.)

    Подсчитайте количество дней, которое у вас есть до экзамена AP® Physics Exam, и каждый день выделяйте время для повторения. Это предотвратит попытки втиснуться в последнюю минуту, которая только утомляет вас.

    Старайтесь повторять хотя бы 30 минут в день (с выходным днем), чтобы максимально увеличить практику и удержание контента. Еще лучше: найдите друга, который также сдает экзамен AP® Physics 1, и вместе спланируйте «даты учебы»!

    4.Освежите сложные концепции физики с обзорами и видео лекций (2–5 часов)

    Прочтите свой учебник или онлайн-страницы по физике (например, конспекты Деборы Хаутс), чтобы заново изучить материал, который вы, возможно, пропустили в первый раз. Если вы предпочитаете смотреть видео, каналы YouTube от Flipping Physics и Дэна Фуллертона - прекрасные ресурсы для начала.

    Не забудьте сосредоточиться на более сложных темах, которые вы обвели на шаге № 2, и не стесняйтесь обращаться к учителям или друзьям, если у вас есть вопросы по поводу того, что вы изучаете.

    5. Оттачивайте свои навыки с помощью МНОГО практических задач (10-15 часов)

    Это золотой ключ к вашим учебным занятиям. Вам следует попрактиковаться в типовых вопросах AP® из определенных тем, проверяя каждый из них по ходу дела. С такими инструментами, как Albert.io, вы также получите подробные отзывы о правильных или неправильных ответах, что поможет вам лучше понять сложные концепции.

    Вы также можете выбрать задачи из выпущенных бесплатных вопросов для ответов AP® Physics 1 или из обзорных книг AP® Physics Review, чтобы увидеть вопросы, написанные различными разработчиками тестов.

    Мы проделали за вас работу по разделению практических вопросов на конкретные блоки и категории тем. Щелкните ссылки в таблице ниже, чтобы получить доступ к различным практическим ресурсам:

    Единицы Практические ресурсы
    Часть 1: Кинематика

    Блок 2: Динамика

    Блок 3: Круговое движение и гравитация

    Блок 4: Энергия

    Блок 5: Импульс

    Блок 6: Простое гармоническое движение

    Блок 7: Крутящий момент и вращательное движение

    Блок 8: Электрический заряд и электрическая сила

    Блок 9: Цепи постоянного тока

    Блок 10: Механические волны и звук

    Каждый из них разбит на темы и цели обучения, чтобы вы могли выбрать конкретные области для практики:

    Полноформатные практические тесты

    6.Проведите еще один полный экзамен (3 часа)

    Проверьте свои обновленные знания с помощью еще одного полноценного экзамена, уделяя особое внимание управлению временем при прохождении каждого раздела.

    Вы должны выделить около 90 секунд на задачу с несколькими вариантами ответов, 13–15 минут на каждый вопрос с коротким ответом и 25 минут на каждый более длинный вопрос с бесплатным ответом.

    После этого подумайте о том, где вы чувствовали себя комфортно и спешили, и определите разделы экзамена, которые вам, возможно, придется изучить или отложить напоследок.Например:

    • Вы тратите слишком много времени на построение точек и линий наилучшего соответствия для регрессионных моделей?
    • У вас есть проблемы с поиском полезных формул на листе формул, когда это необходимо?
    • Есть ли у вас хорошая система для отметки неполных вопросов (или предположений), к которым вы можете вернуться в конце?

    Зная свои сильные и слабые стороны, вы сможете составить план на тестовый день, чтобы вы ходили уверенно и полностью подготовились.

    7.Накануне экзамена… расслабьтесь! (5 часов)

    Вы можете циклически повторять шаги 4–6 во время учебных занятий столько раз, сколько хотите, но оставьте последний день для отдыха и самообслуживания.

    Проведите время с друзьями, займитесь спортом, прогуляйтесь по пляжу, съешьте свою любимую (здоровую) пищу, сделайте легкий обзор с помощью карточек и, самое главное… получите полноценный ночной отдых !

    Вы даже можете запланировать веселое празднование после экзамена - романтическую вечеринку или мороженое - чтобы подбодрить вас на другой стороне теста.

    Вернуться к содержанию

    Обзор AP® Physics 1: 15 советов по изучению, которые необходимо знать

    Чтобы добиться успеха на уровне AP®, нужны преданность делу и практика. Будь то ваш первый курс AP® или пятый, этот список советов поможет вам успешно сдать экзамен AP® Physics 1.

    5 AP® Physics 1 Учебные советы для дома

    1. Попрактикуйтесь и проверьте свои математические навыки .

    Физика - это более или менее прикладная математика, и оттачивание и оттачивание ваших математических навыков пригодятся вам в день экзамена AP® Physics 1. Это варьируется от манипулирования основными уравнениями до построения графиков линейных уравнений и применения тригонометрических функций.

    В

    Khan Academy есть отличные страницы обзоров по алгебраическим выражениям и тригонометрии с прямыми углами, которые вы можете использовать в дополнение к своему обзору. Albert.io также предлагает широкий выбор практических задач, которые вы можете использовать для развития своих математических навыков, связанных с экзаменом AP® Physics 1.

    2. Купите калькулятор качества, который включает в себя все стандартные константы .

    Мы рекомендуем CASIO fx-9860GII. Он разработан для поддержки студентов, обучающихся на нескольких курсах AP®, и имеет большой дисплей с высоким разрешением, который поможет вам быстро пройти экзамен. Легко вводить уравнения, функции графиков, загружать константы и иметь полную страницу приложения для работы с электронными таблицами.

    Совет

    Pro: вы можете запрограммировать множество часто используемых физических формул в свой калькулятор и сэкономить драгоценное время на решении этих простых задач.

    3. Ознакомьтесь с удивительной и исчерпывающей таблицей уравнений, которую предлагает College Board здесь .

    Как часть вашей практики, вы можете аннотировать таблицу формул и сопоставлять формулы с определенными темами или концепциями. Таким образом, вы создадите мысленную карту таблицы с уравнениями, которая будет легко доступна в день тестирования.

    Ознакомьтесь с этой аннотированной версией, которая содержит подробные объяснения каждой формулы, то, что вы можете сделать своими словами для максимального эффекта.

    4. Запомните общие физические формулы, которых НЕТ в таблице уравнений.

    Например, сила тяжести при наклоне, центростремительная сила, сохранение углового момента и многое другое. Flipping Physics предоставил отличный обзор этих физических формул с сопровождающим видео объяснением каждой формулы.

    Эти концепции являются неотъемлемой частью учебной программы AP® Physics 1, и хорошее понимание этих формул может дать вам огромное преимущество перед экзаменом.

    5. Найдите время, чтобы ознакомиться с концепциями фундаментальной физики

    Например, отношения сохранения, сила трения, угловой момент и многое другое. Вы можете использовать свой учебник или онлайн-ресурсы, такие как HyperPhysics и Flipping Physics, чтобы просмотреть и понять конкретные концепции физики, с которыми вы боретесь.

    Не экономьте на этом! Экзамен AP® Physics 1 очень концептуален и потребует от вас знания тонкостей каждой темы. То же самое касается интерпретации диаграмм и графиков, включая их соответствующие оси, метки и масштабы.

    5 AP® Physics 1 Советы по изучению множественного выбора

    1. Нарисуйте диаграммы для всего, особенно для задач, связанных с силовой и векторной алгеброй.

    Нарисуйте оси координат и любые соответствующие векторы или составляющие векторы, пометив эти части соответствующими символами (например, a_x для ускорения в направлении x). Умение складывать и вычитать векторы, чтобы сформировать результирующий вектор из множества взаимодействующих сил, лежит в основе физики, и это то, что вы улучшите с практикой.

    Получите удобное рисование диаграмм свободного тела для множества сценариев, с которыми вы сталкиваетесь во время тренировок, в том числе с участием белок-летягов и скатывания шариков по пандусу.

    2. Прочтите вопрос и ВСЕ варианты ответа .

    Не спешите, работая над вопросами с несколькими вариантами ответов. Внимательно прочитайте вопрос и ответы, чтобы не сделать ошибочный выбор, и выберите один из ответов, «отвлекающих».

    Попытайтесь придумать ответ на вопрос, прежде чем рассматривать свой выбор, чтобы вас не обманули варианты с небольшими различиями.Это особенно важно для вопросов с множественным выбором, когда правильными являются ровно 2 варианта.

    3. Освойте взаимосвязь между работой, энергией и мощностью - ключевые концепции сохранения энергии.

    Работа совершается, когда сила вызывает движение, и она измеряется произведением силы на расстояние, пройденное в направлении силы: отсюда формула W = F \ cdot d \ cdot cos (\ theta). Энергия (кинетическая или потенциальная) требуется для выполнения работы, а мощность - это скорость, с которой вы выполняете работу \ frac {W} {\ треугольник t}.

    Вот отличный курс CrashCourse по этой фундаментальной концепции, хотя для ваших целей вы можете пропустить любые разговоры об интеграции и вычислениях. После этого проверьте свои знания по этой концепции с помощью некоторых практических задач от Альберта.

    4. Отвечайте на все вопросы, даже угадывая, если нужно.

    Вы не будете наказаны за неправильные ответы на экзамене AP® Physics 1, поэтому, внимательно прочитав вопрос и используя процесс исключения, чтобы сузить выбор ответов, сделайте предположение!

    Та же самая логика применима к разделу бесплатных ответов, где вы можете получить частичную оценку нескольких правильных идей или небольших помеченных диаграмм проблемы.Никогда не оставляйте проблему пустой.

    5. Сосредоточьте большую часть своей практики на тяжеловесных темах :

    Например, эти темы чаще всего встречаются в разделе с множественным выбором.

    • Энергия (16-24%)
    • Динамика (12-18%)
    • Механические волны и звук (12-16%)

    Другие темы, такие как круговое движение, гармоническое движение и электрический заряд, будут отображаться на экране. экзамен, но с гораздо меньшей частотой, чем перечисленные выше.

    5 советов по исследованию AP® Physics 1 Free Response

    Раздел бесплатных ответов экзамена AP® Physics 1 включает 5 вопросов: два вопроса с 12 баллами и три вопроса с 7 баллами. Каждый экзамен включает в себя один вопрос по экспериментальному дизайну, один вопрос о количественном / качественном переводе, один вопрос с кратким ответом на абзац и два дополнительных вопроса с коротким ответом.

    1. Сначала прочтите все 5 вопросов и выберите «самый простой».

    Вы хотите максимально использовать импульс в этом тесте по физике (без каламбура) и использовать первый вопрос, чтобы укрепить уверенность и провести вас через сложный раздел.

    Не забудьте выделить около 25 минут на каждую задачу с полным бесплатным ответом и 13–15 минут на каждый вопрос с коротким ответом (соблюдайте предложенное время в тесте). Используйте часы, чтобы не сбиться с пути, и записывайте что-нибудь для каждой проблемы.

    2. Подтвердите свои ответы подробными объяснениями.

    Вопросы с бесплатными ответами требуют концептуального понимания содержания, и оценщики AP® проверит, знаете ли вы , как , а также , почему, для каждой проблемы.

    Это означает, что вы должны ссылаться на соответствующие графики, объяснять связи с законами и принципами физики и напрямую отвечать на поставленный вопрос со ссылкой на любые предоставленные источники. Вы также можете предоставить графики, диаграммы и уравнения для поддержки своей работы.

    3. Разберитесь с глаголами задачи и выполняйте точно так, как их просят.

    Слова «Состояние», «Получение», «Набросок», «Объяснение» или «Подтверждение» имеют очень специфические коннотации в мире AP® Physics 1, и вам следует внимательно прочитать описание Совета колледжей, чтобы понять, что вам будет поручено.Эти слова дают отличные подсказки о том, как должно выглядеть ваше решение.

    Знание того, должны ли вы написать быстрое предложение или дать длинный абзацный ответ, может помочь вам почувствовать себя непринужденно и эффективно пройти тест. Вот еще один замечательный документ, в котором более подробно объясняются слова экзамена.

    4. Практикуясь, внимательно прочитайте инструкции по выставлению оценок.

    Совет колледжа предоставляет здесь образцы бесплатных вопросов для ответов, а также рейтинговые оценки предыдущих экзаменов AP® Physics 1.Вопросы могут быть разными, но целевые навыки остаются неизменными, и понимание как полных, так и недостаточных решений является важной частью головоломки.

    Альберт также предоставляет образцы вопросов с бесплатными ответами с подробными отзывами после каждого из них. После каждой практической задачи, если вы сможете сформулировать, ПОЧЕМУ вы ответили неправильно и как изменилось ваше понимание темы, вы будете на правильном пути к сдаче экзамена AP® Physics 1.

    5. Если вы не можете ответить на вопрос (а) в вопросе, состоящем из нескольких частей с бесплатным ответом, продолжайте!

    Вы можете придумать значение для (a) и использовать его для последующих частей или объяснить, каким был бы ваш процесс, если бы вы успешно ответили на часть (a).Кредит для каждой части присуждается независимо, поэтому вы все равно можете получить полный кредит для последующих частей.

    Помните, экзаменаторы оценивают вашу работу комплексно и ищут области, в которых вы бы заслужили должное. Если вы организовываете свою работу и четко выражаете свое мышление, вы на правильном пути.

    Для более полного списка советов см. Полный список советов AP® Physics 1 и 2.

    Вернуться к содержанию

    Экзамен AP® Physics 1: 5 советов по тестированию, которые следует запомнить
    1.Собери все и приготовься к работе накануне вечером.

    Вы не хотите карабкаться утром перед экзаменом! Убедитесь, что у вас есть все готово из нашего списка «Что вам следует взять с собой».

    2. Убедитесь, что вы знаете, где находится ваша испытательная площадка и как туда добраться. .

    Особенно, если вы сдаете экзамен не в своей школе. Если вас подвозит родитель или друг, заранее убедитесь, что они знают адрес.Если вы пользуетесь общественным транспортом, проверьте расписание еще раз.

    Сдаете экзамен в собственной школе? Не расслабляйтесь - знайте номер комнаты. Это небольшая, но действенная вещь, которую вы можете сделать, чтобы уменьшить стресс утром перед экзаменом.

    3. Хорошо поешьте утром перед экзаменом.

    Каждый учитель говорит вам об этом, и не зря! Голодный желудок ведет к рассеянности ума. Правильное питание перед экзаменом поможет вам сосредоточиться и сосредоточиться на задаче.

    4. Возьмите с собой жевательную резинку или мятный леденец.

    Правила гласят, что вы не можете есть или пить в испытательной комнате, но мятные леденцы и / или жевательная резинка обычно разрешены, если это не противоречит правилам вашего испытательного центра. Если вы обнаружите, что теряете фокус, положите мяту в рот!

    Исследования показывают, что мята повышает концентрацию внимания. Если вы не верите, прочтите эту статью и убедитесь в этом сами.

    5. Дыши! Просто дыши и доверяй себе.

    Если вы следовали всем нашим советам, хорошо учились и слушали своего учителя, то вы обязательно добьетесь успеха.

    Обзор AP® Physics 1 и ресурсы для практических тестов

    Вот некоторые из лучших онлайн-ресурсов для ознакомления и практики:

    Практические экзамены AP®

    На этом сайте представлены заметки для занятий, обзорные листы, заметки в формате PDF и конспекты лекций. Это ваш универсальный магазин для всех заметок AP® Physics 1!

    Используйте этот сайт, если : вам сложно делать заметки или вы хотите связать свои собственные заметки с другими форматами для создания заметок.

    Не используйте этот сайт, если : вы уверены в своих навыках ведения заметок.

    Перевернутая физика

    Вы предпочитаете видео-конспекты лекций? На этом сайте вы найдете все, что вам нужно!

    Используйте этот сайт, если : вы лучше всего учитесь, просматривая и слушая лекции. Эти записи видеолекций являются прекрасным дополнительным ресурсом.

    Не используйте этот сайт, если : вы лучше всего учитесь, читая материалы.

    Web.MIT.Edu

    MIT предлагает невероятно исчерпывающие практические пособия, которые включают практические задачи и ответы с подробными объяснениями.

    Используйте этот сайт, если : вам нужен невероятно полный ресурс с множеством вариантов практических задач, подобных тем, которые вы найдете на экзамене AP® Physics 1.

    Не используйте этот сайт, если : вам не нужно тратить время на дополнительные практические задачи с несколькими вариантами ответов.

    Вернуться к содержанию

    Резюме: Руководство по обзору The Best AP® Physics 1

    В этом обзоре мы рассмотрели много материала для экзамена AP® Physics 1. Вот краткое изложение структуры нашего руководства по обзору:

    • Экзамен AP® Physics 1 состоит из двух частей и длится 3 часа.
    • Экзамен 2021 AP® Physics 1 имеет цифровую версию и бумажную версию .
    • Цифровая версия экзамена будет содержать больше MCQ и меньше FRQ, чем бумажная версия теста.

    Помните, что основные затронутые темы:

    • Системы: Объекты и системы обладают такими свойствами, как масса и заряд.
    • Поля: поля, существующие в космосе, могут объяснить взаимодействия.
    • Силовые взаимодействия: Силы могут описывать взаимодействия между объектами.
    • Изменение: системные взаимодействия приводят к изменению этих систем.
    • Сохранение: Взаимодействие определяется законами сохранения.
    • Волны: энергия и импульс могут передаваться волнами.

    Для получения более подробной информации по каждой теме см. AP® Physics 1: Course and Exam Description.

    Как изучать AP® Physics 1: 7 шагов

    1. Пройдите полный практический экзамен
    2. Расставьте приоритеты по темам обучения
    3. Нанесите на карту даты учебы в календаре
    4. Изучите концепции физики с заметками и видео
    5. Сделайте МНОГО практических задач
    6. Пройдите еще один полный тест, сосредоточив внимание на управлении временем
    7. Расслабьтесь за день до экзамена

    Лучшие советы для AP® Physics:

    • Практика и повторение математических навыков, таких как манипулирование алгебраическими выражениями и тригонометрия прямоугольного треугольника
    • Хорошее понимание таблицы формул, а также важных физических формул, которые вам НЕ предоставляются на тесте
    • Освойте взаимосвязь между работой, энергией и мощностью - ключевые концепции сохранения энергии
    • Нарисуйте диаграммы для всего, особенно для задач, связанных с силовой и векторной алгеброй
    • Поддержите свои ответы подробными объяснениями, включая любые соответствующие графики, диаграммы, уравнения и ссылки на источники

    Мы надеемся, что вы сочли это руководство полезным в вашем стремлении сдать экзамен AP® Physics 1.Обязательно используйте ресурсы, представленные в этом руководстве, чтобы максимально увеличить количество учебных занятий и уверенно пройти тест. Не забывайте практиковаться, практиковаться, практиковаться. Удачи!

    к.т.н. Требования для нынешних студентов

    к.э.н. Студенты должны ознакомиться со следующей информацией и проконсультироваться со своим руководителем, чтобы определить конкретные требования для своей программы

    Расписание и форма консультанта

    Обзор

    Из тех студентов-первокурсников, которые получают финансовую помощь, большинство будут назначены отделом APAM в форме ассистента преподавателя или научного сотрудника.Как для поддерживаемых, так и для неподдерживаемых студентов этот первый год обучения имеет решающее значение для определения вашего будущего успеха в докторской программе. В конце первого года вы будете оценены по четырем направлениям:

    1. Успеваемость по курсовой работе.
    2. Сдача письменного квалификационного экзамена ежегодно в мае.
    3. Возможность проведения оригинальных исследований.
    4. Исследования и профессиональная этика.

    Эта оценка проводится в конце мая, когда результаты письменного квалификационного экзамена проверяются всем преподавательским составом APAM.Для студентов-первокурсников возможны три варианта: зачисление и прием в докторантуру. программа, как только будут выполнены требования к получению степени магистра; Не удалось, но рекомендуется снова сдать экзамен в следующем году; и Неудачник и отказ от продолжения обучения по программе. Вы можете повторить квалификационный экзамен только один раз, при следующей его сдаче. Цель этой оценки - дать студентам четкий сигнал об их шансах на успех на раннем этапе обучения в аспирантуре.

    Для всех студентов, независимо от того, получают ли они финансовую помощь на первом курсе или нет, сдача письменного квалификационного экзамена не гарантирует продолжения финансовой помощи на втором году обучения в аспирантуре. .В то время как Департамент поддерживает поступающих аспирантов, мы ожидаем, что студенты на втором и последующих курсах обучения получат поддержку от своего научного руководителя в виде ассистента аспирантуры. Поэтому для новых аспирантов очень важно предпринять шаги в течение первого года обучения, чтобы договориться о продолжении поддержки со спонсором исследования . (Несколько студентов второго курса и позже, которые присоединились к исследовательской группе, могут быть приглашены в TA на семестр.)

    Академическая успеваемость

    Требования к курсу для получения степени магистра в нашем отделении различаются в зависимости от специальности, и у нас есть семь докторских исследовательских специальностей, которые представлены в семи специальных экзаменах, предлагаемых как часть письменного квалификационного экзамена: прикладной анализ, атмосферные науки, вычислительная математика, материаловедение, медицина. Физика, физика плазмы, физика твердого тела и оптика. Новый студент должен ознакомиться с содержанием этих экзаменов, а также с любыми курсами, рекомендованными для данной программы.Предыдущие экзамены доступны для просмотра и копирования в офисе Департамента. В этот пакет включены описания программ по семи специальностям. Как можно скорее в течение первого года обучения вам следует выбрать в рамках программы, на которую вы поступили, специальность, по которой вы будете готовиться на квалификационном экзамене. Курсы, которые вы выберете для своей программы первого года обучения, должны подготовить вас к этому экзамену. Докторант первого года обучения APAM поможет вам в этом и утвердит вашу программу.Вы также можете обсудить свои планы с другими преподавателями или председателем комитета по докторской программе по вашей специальности. Это:

    Прикладная математика и атмосферные науки: проф. Цян Ду и проф. Лоренцо Полвани

    Материаловедение: проф. Катаюн Бармак

    Медицинская физика: проф. И. К. Ноян

    Физика плазмы: проф. Джеральд Навратил

    Физика твердого тела и оптическая физика: проф.Лата Венкатараман

    Квалификационный экзамен

    В дополнение к правильному планированию вашей программы первого года обучения, о которой говорилось выше, вам следует прочитать описание формата квалификационных экзаменов и посмотреть на прошлые экзамены. Потренируйтесь сдавать один или несколько из этих экзаменов дома без использования каких-либо справочных материалов. Студенты, у которых возникли трудности с этим экзаменом, впоследствии выразили удивление по поводу типа вопросов, которые задавались на экзамене, потому что они никогда не сдавали предыдущие экзамены.Упражняться! Привыкайте отвечать на вопросы без ваших книг и заметок.

    Более подробную информацию о требованиях и расписании для докторантов и докторантов можно найти в Требованиях и расписании для докторантов и докторантов (ссылка выше).

    Поддержка исследований

    Есть много способов найти научного руководителя и финансовую поддержку, поэтому обобщать сложно. За исключением тех немногих студентов, которые уже договорились со спонсором исследования до начала своего первого года обучения, очень важной задачей в течение первого года является выявление преподавателей, которые проводят исследования в интересующей области, и заявить о себе. их как кандидата в поддержку.Вашим спонсором исследования могут быть преподаватели APAM, совместные преподаватели, дополнительные преподаватели APAM или факультеты, не входящие в APAM, которые проводят исследования по одной из семи специальностей кафедры. Один из лучших способов узнать, кто занимается какими исследованиями, - это посетить обязательную еженедельную научную конференцию департамента в пятницу утром в 9:15 в комнате 214 Mudd.

    Посещение является обязательным для докторантов первого года обучения и докторантов, посещение может быть обязательным.

    На этой встрече преподаватели, научные сотрудники и аспиранты описывают свои исследования, а преподаватели иногда описывают исследовательские возможности для новых студентов.Еще один способ стать более известным преподавателю, с которым вы хотели бы работать, - это предложить вам поработать в течение первого года над исследовательским проектом в рамках APAM E6650. Это имеет большое преимущество, так как дает вам реальный опыт в этой области исследований, позволяя при этом лучше оценить ваш потенциал потенциальным спонсором. Однако выполнение исследовательского проекта с преподавателем не гарантирует, что вы будете приняты в эту исследовательскую группу. Если не считать этого, вы можете пройти курс, который преподает потенциальный спонсор, и преуспеть в нем.Еще один источник совета относительно возможных спонсоров исследования в данной области - это проконсультироваться с председателем программы, указанным выше. Важно поговорить с преподавателями и сообщить им, что вы заинтересованы. Начните делать это в осеннем семестре, даже если некоторые преподаватели примут решение о поддержке студентов только после сдачи квалификационного экзамена.

    Исследования и профессиональная этика

    Поступающие в APAM докторанты должны будут пройти курс физических наук по ответственному проведению исследований на сайте citiprogram.org до конца первого осеннего семестра. Акт об окончании курса, подтверждающий, что студент прошел и прошел курс, должен быть сдан в Департамент для ведения учета. Кроме того, докторанты должны посещать семинар по исследованиям и профессиональной этике, который проводится ежегодно в мае в течение первого И второго года их докторской программы. Это требование для окончания учебы.

    Обучение лабораторной безопасности

    Аспиранты 1-го курса APAM , которые будут проводить любое время в лаборатории, занимаясь исследованиями или в рамках класса, обязаны * участвовать и ДОЛЖНЫ ПРИСУТСТВОВАТЬ на одном из следующих учебных занятий по технике безопасности в осенний семестр.После этого каждые два года требуется переподготовка. Вам не нужно регистрироваться и регистрация не требуется.

    * Докторанты 1-го курса и докторанты, не завершившие это обучение к концу осеннего семестра, не будут допущены к участию в исследованиях со своим наставником и продолжат обучение в докторантуре или DES.

    Все аспиранты 2-го курса и старше APAM, которые проводят какие-либо экспериментальные исследования и еще не прошли начальное обучение, специфичное для их лабораторной деятельности, ДОЛЖНЫ посещать занятия по технике безопасности каждый осенний семестр.Этот тренинг выходит за рамки тренинга по пожарной безопасности в лаборатории, который вы проводите на первом курсе. Пожалуйста, посетите веб-сайт EH&S, чтобы ознакомиться с расписанием тренировок по технике безопасности.

    Кроме того, любой студент, нуждающийся в переподготовке, имеет возможность каждый осенний семестр посещать занятия в классе или выходить в Интернет, что включает последующее тестирование, проводимое RASCAL.

    Если у вас есть какие-либо вопросы, обращайтесь в офис по охране окружающей среды и безопасности (EH&S) по телефону (212) 854-8749 (Морнингсайд) или (212) 305-6780 (CUMC).Информацию об обучении можно найти на https://research.columbia.edu/safety-trainings

    .

    Обучение безопасности при наводнениях

    Безопасность от наводнений так же важна, как и пожарная безопасность, поэтому в дополнение к обучению пожарной безопасности мы также требуем, чтобы наши аспиранты были осведомлены о предотвращении наводнений и выборе безопасности шлангов. Поскольку в настоящее время в Управлении по охране окружающей среды и безопасности Колумбии нет учебных занятий по безопасности, связанных с наводнениями, мы требуем, чтобы наши студенты переходили по ссылкам ниже для получения важной информации.

    Пожалуйста, прочтите всю информацию здесь http://www.chem.utoronto.ca/safety/flood_prevention.php и всю главу 7 здесь http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK55884/

    Мы также требуем, чтобы вы посмотрели следующее видео:

    https://eta-safety.lbl.gov/video/tubing-and-hose-installation

    Имейте в виду, что любые номера телефонов или другая информация, относящаяся к конкретным сайтам, с этих сайтов не относится к Колумбии.Вы будете уведомлены, если и когда Колумбия предложит учебные занятия по предотвращению наводнений.

    Сертификат соответствия пожарной охраны г. Нью-Йорка

    Все аспиранты APAM 2-го курса и позже, у которых еще нет сертификата фитнес-карты пожарной службы Нью-Йорка, ДОЛЖНЫ сдать сертификат фитнеса до последнего дня октября. Сертификат пригодности необходимо обновлять каждые 3 года.

    Кодекс пожарной безопасности г. Нью-Йорка требует, чтобы хотя бы один человек с Сертификатом пригодности для надзора за химическими лабораториями (C-14) присутствовал в лабораторном отделении, когда такая лаборатория работает.Этот код действует в любое время, включая выходные, вечерние и праздничные дни. Есть два способа получить Сертификат пригодности: программа самосертификации, проводимая EHS - Пожарная безопасность (при соблюдении определенных требований), или пройти тест в штаб-квартире FDNY.

    Свидетельство о фитнесе в Колумбийском университете

    Посетите https://research.columbia.edu/certificate-fitness-information , чтобы узнать о требованиях и учебных занятиях в кампусе.

    Свидетельство о продлении пригодности (форма продления):

    • Если вы в настоящее время находитесь в базе данных сертификатов пригодности Environmental Health & Safety (EH&S) , ваше продление будет автоматически обработано и оплачено Колумбийским университетом. Не обращайте внимания на уведомления о продлении, отправленные вам домой. Позвоните в EH&S, чтобы убедиться, что ваше имя внесено в базу данных.
    • Если вы обнаружите, что вас нет в базе данных EH&S, EH&S введет ваше имя, и все сборы за продление будут оплачены Колумбийским университетом.
    • Если срок действия вашего Сертификата пригодности истекает менее чем на 1 год, позвоните в EH&S, чтобы продлить ваш C of F, который будет оплачен Колумбийским университетом.
    • Если срок действия вашего Сертификата пригодности истек более чем на 1 год, вам необходимо будет повторно сдать тест C-14.

    Учебные материалы для вступительных медицинских экзаменов (физика, химия, ботаника, зоология), книги для вступительных экзаменов, книги для полицейских соревнований, книги для набора в полицию, की किताबें, कॉम्पीटीशन बुक्स - Study Innovations, New Delhi


    О компании

    Год основания 2010

    Юридический статус фирмы Партнерство Фирма

    Характер бизнеса Поставщик услуг

    Количество сотрудников До 10 человек

    Годовой оборот50 лакх - 1 крор

    Участник IndiaMART с января 2010 г.

    GST07ABUFS8123K1ZH

    Редактируемые учебные материалы Whitelabel и онлайн-обучение для:
    • JEE
    • NEET
    • Фонд IIT JEE, Фонд NEET
    • CBSE
    Качественные учебные материалы для IIT JEE, сети JEE, JEE advance, вступительных экзаменов по инженерным дисциплинам, NEET, PMT, AIIMS, вступительных медицинских экзаменов, учебного пакета, книг, заметок, коучинга, заочного курса, DLP.
    Учебный материал IIT JEE, основной учебный материал JEE, предварительный учебный материал JEE, учебный материал по инженерным вступительным экзаменам, учебный материал NEET, учебный материал PMT, учебный материал AIIMS, медицинские вступительные экзамены, учебный пакет, книги, заметки, коучинг, заочное обучение, Серия тестов JEE, Банк вопросов JEE.
    Учебные инновации организуются и управляются высококвалифицированными, опытными профессионалами из ведущих университетов, ведущих академических институтов (IITs, AIIMS) и профессиональных организаций.Основатель исследовательских инноваций д-р Раджу Сингх, получивший высшее образование в Университете Джавахарлала Неру (JNU), Нью-Дели, имеет 10-летний опыт преподавания и 5-летний опыт исследований в отрасли. Инновации в обучении превращают содержание в знания; и знания в понимание для более легкого понимания фундаментальных концепций. Мы стремимся разрабатывать, вводить новшества, исследовать и производить новые методы обучения, ориентированные на успех учебные материалы и подходы, которые делают обучение более легким и комфортным, чтобы вы могли с честью проявить себя в своих конкурентных усилиях в IIT-JEE, AIEEE, AIPMT и другие подобные экзамены.

    Советы по подготовке к экзамену Open Book

    В отличие от традиционных закрытых книжных экзаменов, когда студенты должны полагаться исключительно на то, что они помнят темы экзамена, открытые книжные экзамены позволяют студентам обращаться к справочным материалам (заметкам, учебникам и т. Д.) В ходе сдачи экзамена. Но не обманывайтесь. То, что экзамен - это открытая книга, не означает, что он будет проще или менее сложным, чем закрытый книжный экзамен.На самом деле часто бывает наоборот. В то время как закрытые книжные экзамены делают упор на запоминание и припоминание, открытые книжные экзамены делают упор на более высокий уровень обучения и обычно требуют, чтобы студенты оценивали, анализировали или синтезировали информацию, а не просто ее запоминали. Приведенные ниже стратегии помогут улучшить вашу результативность в тестах с открытой книгой.

    Подготовка - ключ к успеху

    Экзамены по открытой книге ориентированы на «обучение более высокого уровня». Что это значит? Это означает, что вы не сосредотачиваетесь на механическом запоминании или припоминании.Цель экзамена по открытой книге - проверить ваше понимание предмета. Вам будет предложено сформулировать, сравнить, проанализировать, оценить или синтезировать информацию, а не просто вспомнить ее. Следовательно, экзамены по открытой книге часто более сложны, чем другие типы тестов - даже если у вас под рукой множество справочных материалов. Поскольку тесты с открытой книгой могут быть более сложными, чем тесты других типов, вы должны соответствующим образом подготовиться. Подойдите к подготовке к экзамену по открытой книге, как к любому другому экзамену.

    Не уделяйте слишком много внимания справочным материалам

    Одна из самых больших ошибок, которые делают студенты при подготовке к экзамену по открытой книге, - слишком много внимания уделяется справочным материалам. Во время открытого книжного экзамена, особенно экзамена по расписанию, обширные заметки, учебники и другие справочные материалы могут быстро стать костылем, а не активом. Не ожидайте, что у вас будет время просмотреть свои заметки, перечитать учебник или найти новую информацию во время экзамена по открытой книге - потому что вы этого не сделаете.

    Вы можете получить большую пользу, записав важные факты или информацию на отдельном листе бумаги сразу после прохождения теста. Это сократит время, которое вы тратите на книгу. Очень вероятно, что вы не пройдете тест, если будете использовать его для каждого вопроса.

    Соберите справочные материалы

    Есть известная цитата Барбары Бенедек: «Больше не всегда лучше. Иногда просто больше». Это можно очень легко применить к экзаменам на открытые книги.В случае открытых экзаменов по книгам и справочных материалов к тестам не только больше, иногда просто больше, но и меньше. Делать обширные заметки, книги и другие справочные материалы на экзамене по открытой книге редко бывает полезным, фактически, в большинстве случаев это мешает успеваемости. Ваши справочные материалы должны быть именно такими, «справочными» материалами. Убедитесь, что все справочные материалы, которые вы приносите на экзамен, организованы и вы заранее знаете, где находится вся информация, которая может вам понадобиться, чтобы помочь вам ответить на вопросы.Тщательно выберите то, что вы принесете на экзамен. Может быть даже полезно составить план ваших справочных материалов, чтобы вы могли быстро найти важную информацию после начала теста.

    При подготовке к тесту по открытой книге определите ключевые понятия и термины, которые с большой вероятностью появятся в тесте. Используйте конспекты лекций в классе, чтобы точно определить, что преподаватель может включить на экзамен. После того, как вы это сделаете, найдите, где эта информация содержится в книге, которую вам разрешено использовать для теста, или в своих заметках.После того, как вы начали тест, в отношении справочных материалов ваша главная забота - найти информацию, а не изучать ее. На тест нужно приходить, уже изучив все ключевые понятия и темы.

    Если это разрешено, выделите разделы книги, в которых затронуты важные темы. Также сделайте заметки на полях книги, чтобы использовать их во время теста. Также полезно размещать заметки с важной информацией в ключевых разделах книги для облегчения доступа во время теста.В случае открытых экзаменов по математике и естествознанию перечислите важные данные и формулы отдельно для облегчения доступа во время теста.

    Ознакомьтесь с ключевыми понятиями

    Многие студенты не знакомятся с ключевыми понятиями перед тестами по открытой книге. Студенты часто думают, что могут просто искать ответы во время прохождения теста. Однако тесты с открытой книгой обычно охватывают больше информации и занимают больше времени, чем традиционные тесты. Скорее всего, у вас не хватит времени, если вы будете полагаться на свою книгу при каждом ответе.Вашу книгу и заметки следует использовать только в качестве справочных ресурсов для сложных вопросов или вопросов, требующих конкретной информации.

    Не занимайтесь плагиатом

    Никогда не копируйте информацию прямо из книги и не выдавайте ее за свою собственную работу или ответ на тесте по открытой книге. Учителей заботит то, что их ученики узнали, а не то, могут ли они найти информацию в книге. Допустимо использовать цитаты из книги или конспекты лекций для подтверждения своей позиции или анализа, но не полагайтесь на них слишком сильно.

    Эффективно управляйте своим временем

    Те же правила управления временем, которые применяются к общим тестам, также применимы к тестам с открытой книгой. Во-первых, по окончании теста просмотрите количество вопросов и определите, сколько времени вы можете потратить на каждый вопрос. Затем ответьте на вопросы, с которыми вы знакомы, прежде чем отвечать на те, которые являются более сложными или потребуют использования ваших справочных материалов. Наконец, не переусердствуйте с ответами на вопросы. Будьте краткими, точными, но вместе с тем обстоятельными.Это позволит вовремя пройти тест по открытой книге и набрать более высокий балл.

    По завершении вы должны потратить дополнительное время на проверку и корректуру своей работы на предмет грамматических или орфографических ошибок.

    В качестве общих советов по подготовке к тесту мы рекомендуем:

    ABR

    Последняя проверка: 19 февраля 2021 г.

    Экзамены ABR разрабатываются добровольцами из широкого спектра практических занятий и отражают объем информации, которую кандидат должен знать к моменту сдачи экзамена.Хотя мы предлагаем учебные пособия на нашем веб-сайте, каждый кандидат должен решить, какие ресурсы ему следует использовать для наших экзаменов. Кандидаты, использующие материалы для подготовки к экзаменам, разработанные другими организациями или коммерческими организациями, не должны ожидать, что экзамен ABR будет полностью соответствовать этим материалам в отношении объема или типов заданий на экзаменах ABR.

    Ресурсы для изучения основного экзамена

    Подробное руководство по базовому экзамену, в котором перечислены области каждой категории, а также примеры вопросов, доступно здесь.Поскольку диапазон содержания, относящегося к теме качества и безопасности радиологии, является широким, был подготовлен отдельный документ, который послужит программой знаний по качеству и безопасности, которые должны быть известны резидентам, имеющим право на сдачу основного экзамена. Руководство по изучению навыков неинтерпретации можно найти здесь.

    Чтобы понять, как составляются экзаменационные вопросы, и узнать больше о различных типах экзаменационных вопросов, см. Руководство для составителей заданий ABR. Чтобы посмотреть на обширный процесс обеспечения качества, через который проходит каждый вопрос, см. «Иллюстрированный жизненный цикл элемента экзамена ABR».

    Чертежи базового экзамена , перечисленные ниже, содержат приблизительную разбивку контента по большинству категорий, которые включаются в каждое администрирование экзамена, что может быть полезно при подготовке к базовому экзамену. В то время как учебные пособия предоставляют более подробный список исследуемой области знаний, схемы обеспечивают относительное процентное распределение контента, который тестируется по предметной области. Кандидатам следует помнить, что нет двух одинаковых экзаменационных форм, поскольку они представляют собой выборку знаний из более широкой области, причем формы статистически приравниваются по сложности при определении сокращенных баллов для прохождения.

    The 4 Best AP Physics 1 Review Books [2021-2022]

    Статья Джейн Ньюсом. Последнее обновление: понедельник, 2 августа 2021 г.

    AP Physics 1 Обзор

    AP Physics 1 эквивалентен 1 семестру вводному уроку физики в колледже (на основе алгебры) и длится полный год. В нем используются методы исследования, основанные на запросах, и рассматриваются такие темы, как кинематика, динамика, энергия, цепи постоянного тока, механические волны и звук. Строгих требований нет, но студенты должны закончить курс геометрии и поступить во второй класс алгебры.25% класса составляют лаборатории, и некоторые колледжи требуют, чтобы лабораторные материалы, такие как записные книжки, отчеты и т. Д., Были представлены для предоставления кредита.

    Мы рассмотрим, экзамены, и наш выбор лучшей книги AP Physics 1, Flashcards и Stufy Guides на тестовый год 2022 ниже, но если вы просто не можете дождаться, вот краткий список:

    Быстрый старт на уровне колледжа Изучение физики может быть чрезвычайно полезным для студентов, заинтересованных в получении ученой степени в этой области. Это также отличный выбор для студентов, которые не уверены, что они хотят изучать на уровне бакалавриата.Какой бы ни была ваша мотивация к изучению AP Physics 1, мы здесь, чтобы помочь вам добиться успеха!

    Лучшие книги AP Physics 1

    AP Physics 1 имеет несколько сильных претендентов на звание лучшей книги и учебных пособий, которые мы оценили для вас выше. Продолжайте, чтобы получить подробную информацию по каждой книге!

    Взлом AP Physics 1 экзамен

    Выбор редакции

    Взлом AP Physics 1 экзамен

    2022 Edition

    Princeton Review

    Плюсы: Всесторонний и полный обзор экзамена и курса.
    Минусы: Ограниченное количество практических тестов по сравнению с другими вариантами.
    Подходит для: Дополнительное учебное пособие на время курса и перед экзаменом.
    Наша оценка: 5/5

    Взлом AP Physics 1 Exam - наш лучший выбор среди обзорных книг и наша рекомендация № 1 для студентов, которым нужен полный обзор материала курса. Книги Princeton Review, как правило, превосходны, и книга AP Physics 1 не исключение.Полный список функций включает:

    • 2 полных теста с полными ключами ответа.
    • Практические обзоры в конце каждой главы.
    • Пошаговые инструкции по практическим вопросам.
    • Доступ к онлайн-порталу с дополнительными ресурсами.

    Обзорная книга «Взлом AP Physics 1» содержит одни из лучших материалов по важному содержанию теста и класса. Благодаря доступу к дополнительным материалам через онлайн-портал, эта книга является в целом отличной ценностью и нашей главной рекомендацией.

    5 шагов к 5: AP Physics 1

    5 шагов к 5: AP Physics 1

    2022 Edition

    Грег Джейкобс

    Плюсы: Лучший онлайн-контент из любой книги в этом списке.
    Минусы: В некоторых местах сложно уследить.
    Подходит для: Дополнение обязательными учебниками курса для изучения на протяжении всего курса.
    Наша оценка: 4.5 / 5

    Заняв второе место в рейтинге лучших обзоров AP Physics 1, вы получите 5 шагов к 5.У него один из лучших онлайн-материалов, что делает его отличным выбором. Полный список возможностей этой книги включает:

    • 3 полных практических теста (2 в книге и 1 онлайн).
    • Доступ к кроссплатформенным бонусным материалам.
    • Сотни практических упражнений и ответов.
    • Проверенные стратегии тестирования для каждого раздела теста.

    Благодаря отличным печатным материалам и великолепным онлайн-функциям, вы действительно не ошибетесь с этой обзорной книгой.Она не совсем заняла первое место в нашем списке, но если вам нравятся другие работы в «5 шагах к 5 семье», то эта не ошибет вас.

    AP Physics 1 Essentials

    AP Physics 1 Essentials

    2-е издание

    Дэн Фуллертон

    Плюсы: Тонны примеров с подробными объяснениями.
    Минусы: Нет онлайн-контента или фактических полноформатных экзаменов.
    Подходит для: Последний отзыв и зубрежка перед экзаменом..
    Наш рейтинг: 4.0 / 5

    AP Physics 1 Essentials - фантастическая подготовительная книга для студентов, которые хорошо разбираются в материале и хотят отрабатывать задания, как на экзамене. Он несколько сокращен, что является плюсом для студентов, у которых мало времени. Возможности включают:

    • Более 600 вопросов с полными решениями и разработанными ответами.
    • Охватывает все основные темы экзамена и курса AP Physics.
    • Более 90 вопросов в стиле экзамена, которые помогут вам подготовиться к экзамену.

    Эта книга немного отличается от некоторых других в этом списке, но в целом она настоятельно рекомендуется из-за огромного количества практических задач и ответов. Он лучше всего подходит для тех, кто хочет завершить учебу перед экзаменом. Если вы ищете более исчерпывающий помощник для использования в течение года, возможно, вам больше подойдет одна из других книг из этого списка.

    Barron’s AP Physics 1

    Barron’s AP Physics 1

    1st Edition

    by Rideout & Wolf

    Плюсы: Практические тесты хорошего качества.
    Минусы: Меньше деталей и глубины, чем в некоторых книгах.
    Подходит для: Дополнительные учебные материалы, рассчитанные на год.
    Наша оценка: 4.0 / 5

    Книга Barron's AP Physics 1 завершает наш список лучших книг AP Physics 1. В нем есть отличные практические тесты и в целом хороший обзор материалов курса и экзаменов. Возможности включают:

    • 3 полных практических теста (2 в книге и 1 онлайн).
    • Диагностические тесты помогут вам расставить приоритеты в учебе.
    • Практические вопросы, охватывающие все разделы экзамена и курса.
    • Советы по всем разделам экзамена.

    Это не наш лучший выбор для студентов, которым нужны дополнительные учебные материалы, но это книга достойного качества, которая не разочарует поклонников других книг Бэррона.

    Best AP Physics 1 Flashcards

    В дополнение к превосходным книгам, упомянутым выше, студенты AP Physics 1 увидят значительные преимущества в подготовке к экзамену с использованием карточек.Наши лучшие карточки для лучших карточек AP Physics 1 изложены ниже.

    Система изучения флэш-карт для экзаменов по физике

    Выбор редактора

    Система для изучения флэш-карт для экзаменов по физике

    1-е издание

    от AP Exam Secrets

    Плюсы: Всеобъемлющие и хорошо организованные.
    Минусы: Некоторые карты относительно упрощены.
    Наша оценка: 4.0 / 5

    Стоит ли использовать карточки AP Physics 1 - это вопрос, который лучше оставить каждому отдельному ученику.Карточки могут служить отличным дополнением к другим материалам для последующего обзора и примерам задач. Очевидно, что они не столь подробны, как полноценное учебное пособие, но для правильного пользователя они могут быть полезны.

    Нет необходимости запоминать содержание курса, но если вы относитесь к карточкам как к контрольным вопросам, они могут сослужить вам хорошую службу.

    Краткое содержание курса

    Полное описание курса для AP Physics 1 доступен на сайте collegeboard.org.

    AP Physics 1 охватывает 6 «больших идей», которые включают в себя основные принципы, теории и процессы, используемые в дисциплине:

    • Объекты и системы имеют такие свойства, как масса и заряд, а системы могут иметь внутреннюю структуру.
    • Поля (например, электромагнитные) могут использоваться для объяснения взаимодействий.
    • Взаимодействие между объектами можно описать силами (например, гравитационными).
    • Изменения в системах могут быть результатом взаимодействия между ними.
    • Законы сохранения ограничивают изменения, вызванные взаимодействием между объектами.
    • Волны могут передавать энергию и импульс из одного места в другое.

    В дополнение к крупным идеям, перечисленным выше, курс AP Physics объединяет 7 общих научных практик с содержанием курса:

    • Студент может использовать модели и представления для решения проблем и описания явлений.
    • Учащиеся правильно используют математику.
    • Студент использует научный опрос для руководства исследованиями.
    • Студенты могут разрабатывать и реализовывать стратегии сбора данных, чтобы отвечать на вопросы.
    • Студенты могут анализировать и оценивать научные данные.
    • Студенты понимают научные теории и работают с ними.
    • Учащийся может объединить знания в разных областях и концепциях.

    При таком большом количестве материалов и идей, изложенных в курсе AP Physics 1, очень важно, чтобы у студентов была дополнительная книга с обзорами, чтобы получить высшие оценки.

    Сводка экзамена

    Студенты, сдающие экзамен AP Physics 1, должны продемонстрировать знание вышеупомянутых концепций и тем. Знания учащегося оцениваются на трехчасовом экзамене, который включает вопросы как в формате с несколькими вариантами ответов, так и в формате свободного ответа. Экзамен разделен на 2 части, каждая из которых дает 50% итоговой оценки от 1 до 5.

    Экзамен AP Physics 1 позволяет использовать калькулятор (графический или стандартный), и студенты должны предоставить свои собственные. (см. политику в отношении калькуляторов колледжа).

    Раздел 1: Множественный выбор

    • Продолжительность 1 час 30 минут и охватывает несколько тем и тем
    • 50 вопросов (45 с множественным выбором и 5 с более чем 1 правильным ответом)
    • Доля 50% окончательной оценки

    Баллы начисляются за каждый правильный ответ, и за неправильные вопросы или вопросы без ответа баллы не вычитаются.

    Раздел 2: Бесплатный ответ

    • Продолжительность 1 час 30 минут
    • Содержит 5 открытых вопросов
    • Дает 50% окончательной оценки.

    Вопросы в этом разделе основаны на экспериментальном дизайне, качественном переводе или кратких ответах.

    Даты экзаменов указаны в календаре AP College Board.

    Подведение итогов

    AP Physics 1 - не самый популярный курс естественных наук уровня AP, но это отличный вариант для студентов, желающих набраться опыта. Поскольку потребности каждого учащегося могут быть разными и изменяться с течением времени, мы постарались изложить все плюсы и минусы каждой книги и присвоить ей собственную оценку.

    Наш полный список лучших обзорных книг AP Physics 1 приведен выше. Какой из них вам подходит, будет во многом зависеть от ваших конкретных обстоятельств. Резюмируем наш список рекомендаций:

    Верхняя общая рекомендация Взлом AP Physics 1 экзамен
    Лучший выбор для дополнения к курсу Cracking the AP Physics 1 Exam
    Top Pick for Last Minute Prep AP Physics 1 Essentials
    Лучший выбор для карточек AP Physics Exam Система изучения карточек

    Взломать AP Physics 1 Экзамен Princeton Review - наш лучший общий выбор и лучший выбор для студентов, которые не ограничены во времени .В нем содержится много полезной информации, она изложена логично и легко для восприятия.

    Author: alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *