Шаблон для эссе егэ по английскому: ЕГЭ по английскому. Эссе.

Шаблон эссе для ЕГЭ по английскому языку

Просмотр содержимого документа
«Шаблон эссе для ЕГЭ по английскому языку»

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ШАБЛОН ЭССЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Nowadays, the problem of … causes great argument and controversy. Some people believe that … while others think … . Who is right?

In my opinion, … . To begin with, … . What is more, … . Additionally,… .

However, there exists another point of view on this issue. First of all, … . Besides, … .

Despite my respect for this opinion, I cannot share it because… . … .

In conclusion, I would like to say that the problem of … is still to be discussed. As far as I am concerned, the point is to…

107 слов

Шаблон эссе—мнения

(Opinion essay pattern)

Что можно написать в каждом абзаце (примерный шаблон):

1) The problem of _____(тема)______ has always aroused heated debates. Some people are convinced that ______(мнение, с которым вы согласны)_____. However, the others believe _____(мнение, с которым вы не согласны)______. Let us speculate what makes them think so.

2) I cannot but agree that ______(мнение, с которым вы согласны)_____. Firstly, _____(первый аргумент)______. Secondly, _____(второй аргумент)______. Thirdly, _____(третий аргумент)______.

3) Some opponents might argue that ______(мнение, с которым вы не согласны)______. They suggest that ______(первый аргумент оппонентов)______. Moreover, ______(второй аргумент оппонентов)______.

4) Nevertheless, I do not support the above mentioned ideas. One should take into account the fact that ______(разрушение аргументов оппонентов)______. Besides, ______(разрушение аргументов оппонентов)______.

5) All in all, ______(мнение, с которым вы согласны)______. Despite the arguments of various skeptics I am convinced that our ______(SOCIETY / PLANET / FAMILIES / CHILDREN / ENVIRONMENT / SENIORS / SOULS)______ need(s) ______(кратко мнение, с которым вы согласны)______.

Таким образом мы уже имеем 76 слов, и они серьезно облегчают работу над эссе!

Эссе По Английскому Языку Егэ Шаблон – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Эссе По Английскому Языку Егэ Шаблон

Опубликовано 20.05.2020 — 9:48 — Тарханова Юлия Александровна
Как и в случае с русскими примерами, эссе по английскому языку ЕГЭ требует начинать со вступительного слова. Для выполнения письменной части экзамена ученикам на выбор предоставляют 2 тезиса: соответственно, раскрытие выбранного утверждения и есть  тема сочинения . В вводной части текста от учеников требуется лишь немного переформулировать исходный тезис своими словами и поставить акцент на его значимости. Помогут это сделать вступительные фразы для эссе на ЕГЭ по английскому.
План эссе для ЕГЭ по английскому языку 2020
 Любой пример эссе по английскому на ЕГЭ составлен по стандартному плану, который мы и изучим одновременно с речевыми клише. Таким образом, к концу занятия у нас сложится полное понимание структуры и содержания английского сочинения для госэкзамена.
Как и в случае с русскими примерами, эссе по английскому языку ЕГЭ требует начинать со вступительного слова. Для выполнения письменной части экзамена ученикам на выбор предоставляют 2 тезиса: соответственно, раскрытие выбранного утверждения и есть  тема сочинения . В вводной части текста от учеников требуется лишь немного переформулировать исходный тезис своими словами и поставить акцент на его значимости. Помогут это сделать вступительные фразы для эссе на ЕГЭ по английскому.
Some people are convinced that…and others believe that…
Часть людей убеждена в … другие же больше верят в …
It is generally agreed today that …
Сегодня в обществе принято считать, что…
Nowadays people are getting more and more concerned about…
Современные люди все больше и больше убеждены в том, что…
One issue that has caused lots of controversy over the years is…
Одним из проблемных вопросов, вызывающих в последние годы большие споры, считается…
Many people think … but others do not agree.
Многие люди думают, что… но часть общества с ними не согласна.
One very complex problem in modern world is…
Одной из ключевых проблем современного мира считается…
Nowadays many people face difficult decision when they…..
В наши дни людям часто приходится сталкиваться с трудным выбором, когда они…
But all the same, there are clear benefits and drawbacks to both opinions….
Но в то же время, у каждой точки зрения есть свои положительные и отрицательные стороны.
По общепринятому мнению предполагается, что …
Let us consider what the advantages and disadvantages of … are.
Давайте разберемся в том, какие есть плюсы и минусы …
I would like to express my opinion on this problem…
Мне бы хотелось выразить свой взгляд на обозначенную проблему…
Итак, для введения достаточно будет 2-3 развернутых предложений. При этом регламент экзамена не допускает использование разговорной лексики и сокращенных форм ( I’ll, can’t, doesn’t и т.п.).  Также неуместно употребление риторических вопросов.
Вступительная часть подводит нас к следующему разделу – формулировке собственного мнения. Этот абзац шаблон для эссе по английскому предлагает начать с помощью следующих комбинаций.
Фразы для части сочинения My opinion (Мое мнение)
Моя личная точка зрения заключается в том, что…
I also believe it would be a good idea to…
Я также считаю, что было бы неплохо…
I completely agree with this statement…
Я полностью согласен с этим утверждением…
Personally, I strongly object to this statement.
Лично я строго не приемлю такую позицию.
I would like to support my point of view with an example…
Мне бы хотелось подтвердить свою точку зрения примером…
В третьем абзаце эссе на ЕГЭ по английскому мы пишем доводы, подтверждающие нашу точку зрения. Это могут быть жизненные ситуации, логические размышления, ссылки на экспертное мнение или статистические данные.
Заметим, что по утвержденному регламенту для экзаменационного сочинения необходимо привести в поддержку своей позиции не менее 2-3 аргументов. С одной стороны, данный момент усложняет составление текста, зато с другой, позволяет широко применять перечисления и вводные конструкции. Например, вот какие можно использовать в этой части эссе по английскому речевые клише для единого госэкзамена (ЕГЭ).
Let us start by considering the facts.
The first thing that needs to be said is …
Мы не можем проигнорировать тот факт, что…
Another good thing about … is that … .
Еще один положительный момент скрыт в том, что…
It would be unfair not to mention that fact that …
Нельзя упускать из внимания тот факт, что…
First of all/secondly/ thirdly/ finally…
Во-первых, во-вторых, в-третьих, в заключение (наконец)
Furthermore, one should not forget that …
Кроме того, не стоит забывать о том, что..
Написание эссе по английскому языку для ЕГЭ 2020 предполагает и обязательное указание противоположной точки зрения. В этой части следует взглянуть на проблему с другой стороны и сформулировать возможные доводы оппонентов. Здесь предлагаем прибегнуть к следующим фразам и выражениям для эссе на английском.
On the other hand, we can observe that …
С другой стороны можно увидеть, что…
The most common argument against this is that …
Самый сильный аргумент против такой позиции это…
From these facts, one may conclude that …
Исходя из этих фактов, мы можем заключить, что…
Nevertheless, one should accept that …
Тем не менее, следует согласиться с тем, что…
Мало привести в эссе по английскому примеры «за» и «против», нужно еще и внятно обосновать, почему аргументы «против» для вас неубедительны. Как писать эту часть эссе по английскому? На этот вопрос также предлагает английский язык использовать в сочинении ЕГЭ речевые клише. Рассмотрим примеры.
Причины несогласия с противоположным мнением
(Why I don’t agree with the opposing opinion)
I disagree with this position because…
Я не соглашаюсь с такой позицией, поскольку…
Let us consider this problem from another angle…
Давайте рассмотрим эту проблему с другой стороны…
I believe that most people realize that…
Я думаю, что многие люди осознают, что…
I do not completely agree with this position because…
Я соглашусь полностью с этой позицией, потому что…
I am afraid I cannot agree with the opinion that…
Я боюсь, я не могу согласиться с мнением о том, что…
There would seem to be clear pros and cons to both options…
Для обоих случаев очевидны и преимущества, и недостатки…
But personally, I include more to the opinion of…
Но я лично больше склоняюсь к мнению…
Despite my respect for the opinion that…, I cannot share it because…
Несмотря на мое уважение к подобной точке зрения…я все же не могу разделить это суждение, поскольку…
If on the one hand it can be said that … the same is not true for …
И если об одной стороне можно сказать, что…то к другой это уже не относится…
Вся проблема здесь состоит в том, что…
Вот уже с помощью клише у нас почти и получилось готовое эссе для экзамена ЕГЭ по английскому языку. Осталось только грамотно оформить концовку, которой сейчас и займемся.
И завершается наш шаблон сочинения для ЕГЭ по английскому языку кратким итогом всего выше сказанного. Это значит, что необходимо подвести главную мысль своего эссе к логическому концу. По сути, в заключительном абзаце мы вновь излагаем свое мнение, только со слегка измененной формулировкой. Например, выпускникам прошлых лет помогали красиво завершить эссе по английскому языку примеры фраз и выражений, приведенных в таблице ниже.
Речевые клише для завершения сочинения (Conclusion)
In conclusion, I would like to stress that…
В заключение, мне бы хотелось сделать акцент на том, что…
Taking into consideration all mentioned above…
Принимая во внимание всю изложенную выше информацию…
To draw the conclusion, it should be observed that…
Подводя итоги, следует отметить, что…
The arguments I have presented… would indicate that …
Перечисленные мной доводы указывают на то, что…
All in all, I still strongly believe that…
Так или иначе, я твердо убежден в том, что…
From these arguments one could conclude that…
Исходя из представленных доводов, можно сделать вывод, что…
So it’s up to you to decide whether…or not…
Так что каждый сам решает для себя … или нет….
Вот такой у нас получился шаблон по написанию эссе. Согласитесь, с речевыми клише сочинение на ЕГЭ по английскому языку пишется намного легче. Остается только до экзамена выбрать понравившиеся фразы и заучить их наизусть. Но это тоже не так уж и сложно, поскольку до дня сдачи школьникам еще не раз придется испытывать свои силы в написании пробных и тренировочных эссе. Главное, чтобы шаблон подготовки всегда был под рукой, поэтому советуем распечатать все приведенные выше таблицы.
Небольшие хитрости по набору нужного объема слов для английского эссе на ЕГЭ
Что ж, речевые клише для написания эссе по английскому языку мы все рассмотрели, но для особо любознательных школьников у нас припасена еще одна хитрость. Как известно, экзаменационные сочинения пишут по строгому регламенту, и, в частности, там есть требование к объемам текста. Для письменного задания на ЕГЭ по английскому 2020 требования остались прежними: сочинение должно укладываться в рамки 200-250 слов. При этом действует правило -10% в меньшую сторону, т.е. работу засчитывают, если в ней насчитывается не менее 180 слов. Если же ваш текст перешел планку в 250, то все, что после этой цифры учитываться для оценки не будет.
Но мы сейчас рассмотрим обратную ситуацию. Как писать эссе по английскому, когда даже с клише не хватает слов до нужного объема? Действительно, не все же школьники многословные и любят делиться своими мыслями. Если вы подсчитали слова, и понимаете, что ваш образец эссе на ЕГЭ по английскому не дотягивает до нужного объема, – не спешите паниковать и переписывать текст. Лучше вспомните о такой полезной вещи, как вводные слова. Эти выражения можно добавить почти в любой рассказ, при этом не исказив его смысл и стилистику. Рассмотрим список таких слов.
Тема эссе: Some people think that young people think about making money and career.
1. Сначала пишем введение. Оно должно включать в себя мысль, высказанную в задании, и прямо противоположную. Вы, как бы, вступаете в дискуссию со стороной, имеющей иную точку зрения. Здесь можно выучить наизусть начальные фразы, и пользоваться этим знанием на экзамене.
There are two opposite points of view on the attitude of young people towards money and career. Some people are sure that these two things are the main concern of modern youth. Others, on the contrary, argue that the interests of modern teenagers are various.
2. Далее, вы должны привести свою точку зрения, и дать, минимум, два аргумента, в пользу своей позиции.
As for me, I consider that young people, like all people in the world are different, and their interests, ambitions and attitude towards money and career differ too. Some of my friends are going to study finance, economics or law, because they believe, that those professions will help them to find a good job and earn a lot of money. Others are seeking for interesting occupations in life, which will make them happy, and not always they are well-paid. For example, traditionally, it’s difficult to enter Medical Academy. But, it’s a well-known fact, that a doctor is not a well-paid job in Russia. The same with teachers and scientists.
3. Затем вам следует изложить точку зрения ваших оппонентов, и объяснить, почему они пришли к такому выводу.
But many people suppose that modern teenagers have no other interests, besides making money and career. They see youngsters, fussing around and trying to earn or get as much money as possible. Also, there are a lot of talks around, how and where to get money. It producers the impression of only one issue, people are interested in: money. Surely, money plays a great role in our life, but nevertheless, for majority of young people their real interests, such as painting, sport, sciences, and many others are much more important. I know it from my example, and from the example of my friends.
4. И, последнее, вывод. Он должен вытекать из всего вышесказанного.
In conclusion, I would like to say, that very few people are ready to work hard long hours, if a job is not interesting, you will not be able to do it. And most young people understand it very well, and do many different things, and have many different interests.
1. Life in a big city / life in the country 2. Modern and old life — quietness/ more opportunities 3. Men withstand age better than women and remain attractive longer 4. «Man is born for happiness» / «The only one is worthy for happiness and freedom, who struggles for them every day» 5. Family is the most important thing in life. 6. Only talented people can achieve success / hard work compensates for the lack of talent 7. Money — happiness and joy / a source of trouble 8. Money — the only way to success 9. Families with 1 child (nuclear family) / life in a big (extended) family 10. Cloning experiments 11. Freedom of press — achievements of democracy / journalistic mistakes 12. Holiday celebrations — enjoyment / just a day-off 13. Preparing for holidays is more fun than celebrating them. 14. The best holidays are those which have got special traditions of celebration 15. A person can have only 1 true friend 16. Life — long friendship exists only in films. 17. Sending to prison — the only way of punishment 18. Death penalty — an appropriate punishment for murderers 19. Appearances are deceitful 20. Coins and paper money / credit and bank cards 21. Famous pop and sports stars earn too much money. 22. A popular actor’s life is always fun. 23. Honesty is the best policy. 24. The best things in life are free. Life of young people 1. Modern teens — awful / criticized for no reason 2. Being young — fun and entertainment / not easy 3. Childhood is the safest period of human life. 4. In Europe children begin an independent life at 18… 5. Part-time jobs for teens 6. Pocket money — teaches to be responsible / parents should buy everything 7. Giving extra pocket money for good marks 8. Young people are not as healthy as 50 years ago 9. Youth contacts / students’ exchange programs 10. Subcultures 12. It is easier to make friends than to keep them. 12. Friendship /love is the most important thing in life. 13. Circus is the best entertainment for children. Education / school / teachers 1. Education is compulsory, school is not 2. Future education — books / computers 3. Good education — at home /abroad 4. On-line education — good / bad 5. All subjects at school are equally useful 6. Homework — too much , no time to do it properly 7. School uniforms 8. Pupils should take part in making decisions about school problems / too young 9. School trips — interesting and educational / waste of time 10. Teachers — noble / not as respected as it used to be 11. Teachers — knowledgeable / make teaching enjoyable and fun 12. Are exams a fair way of testing students? 13. Boys and girls should study separately 14. Is it better to have a 5-day or a 6-day week at school? 15. Producing a school magazine — develops creativity, teaches different skills / waste of time 16. School classmates make the best friends 17. School friendship can’t last forever. 18. Students do not study enough modern authors and literature. 19. Education polishes good natures and corrects bad ones. 20. A University degree is a must for success in modern world. Learning foreign languages 1. Learning foreign languages — a waste of time 2. Learning foreign languages — abroad or at home 3. To learn only English or 2-3 languages 4. Entertaining way of learning a foreign language — to learn words of songs/lyrics 5. 1 language on the planet — it is good / a disaster 6. Russian is easier to learn than English. Choosing a career 1. Choosing a career — following in one’s parents’ footsteps 2. Some teens want to have a highly paid job /others — interesting and bringing satisfaction 3. After leaving school — education or work / gap year 4. Some people think that success in life is making a career only. 5. Some people don’t like to have a working day from 9 to 5. 6. Work is the most important thing in life. Technology (TV / mobiles / cars / bikes / computers / space) 1. Cars changed the world / it’s better without them 2. Cars should be banned in the centre of big cities 3. Bikes should be banned in the centre of big cities 4. People spend too much money on space exploration 5. UFOs — claim to have seen them / sci-fi 6. Technology — an important part of our lives / too many machines 7. Technical devices do more harm than good 8. Computers- help better education / only playing games 9. Computer games — children+ / parents — (teach nothing , children should avoid them) 10. Computer — physical activity 11. Virtual reality — a part of our life / dangerous 12. TV — negative effect on people’s health 13. TV destroys family life / enriches it 14. Children watch too much TV 15. Soap operas 16. Reality shows 17. TV advertising 18. Internet / social networking is the most popular way of communication Sports / Health 1. Sport — enjoyable / not useful 2. Doing sports regularly / watch sports events 3. Extreme sports help to build a character / very dangerous 4. Professional sports 5. Olympic Games — pro and contra 6. Dieting — the only way of losing weight 7. Eating out / at home 8. Genetically modified food 9. Exotic diets 10. Fast food / McDonalds 11. Smoking 12. Sport unites. 13. Sport reduces stress. 14. Health is the most important thing in life. 15. It’s beneficial to host international sports events. Hobbies / fashion 1. Collecting things 2. Collection of photo albums / to store photos in a computer 3. To knit or not to knit? 4. How music influences us? 5. Music helps to avoid stress / distracts from daily routine. 6. Writing letters 7. Books / film version 8. Reading detectives — a waste of time? 9. Reading adventure stories — a waste of time? 10. Some people think that we do not need poetry 11. Graffiti — a form of art / vandalism 12. Cinema / theatre 13. Clothes affects how you feel / don’t care how you look 14. Fashion industry exists to persuade people to spend money on things you really don’t need 15. Sewing and knitting clothes home is a waste of time and money 16. Clothes that people wear influences their behavior 17. Following a fashion is a waste of time and money. 18. Bookshops / libraries will soon be the sign of the past. Tourism / Travelling 1. Tourism broadens our mind 2. Tourism ruins everything 3. Travelling — experience new things / lie on the beach 4. International / domestic tourism 5. Why young people like travelling more than senior citizens 6. Buying souvenirs is a waste of money. 7. Cultural differences cause problems, it’s better to stay in one’s own country 8. Tourism abroad helps to understand your own country. 9. Visiting museums is still important nowadays. Environment / Animals 1. Our future will be… — optimistic / pessimistic point of view 2. Climate changes — serious concern / not a big deal 3. Zoos for animals — fair or not 4. Experiments on animals — cruel and unnecessary 5. Neglected animals — life in the streets / to be collected and put into shelters 6. Pet animals — to keep / not to keep 7. Pets reduce stress 8. Pollution is the greatest problem caused by people. 9. Growth of cities / technical progress is harmful for the environment.
Методкопилка по написанию эссе по английскому языку . Схема написания эссе….
Использование данного материала необходимо при написании зссе как на уроках английского языка так и при сдаче экзамена….
Фразы для написания эссе (задание С 2) на английском языке, необходимые при сдаче ЕГЭ…
Начало эссе (сочинения на заданную тему) — постановка проблемы. В первом абзаце  необходимо сообщить читателю тему Вашего эссе, перефразировав ее, используя синонимы ключевых слов (показыва…
Развитие коммуникативной компетенции по проблеме «Написание эссе «Моё личное мнение»(в части аргументации) на английском языке.(профильный уровень)….
Данный элективный курс предназначен учащимся 10-11 классов. Он направлен на формирование умений и навыков в письменной речи. Он особенно полезен тем, кто собирается сдавать экзамен по английскому язык…
данный материал помогает учителю в работе по ЕГЭ, в частности, над одним из наиболее сложных этапов — написания эссе…

Написание Эссе по английскому языку | Материал для…
Эссе по английскому ЕГЭ клише, план, нужные фразы и слова
Шаблон для эссе | 4 ЕГЭ | К заданию 40 ЕГЭ по английскому .
Как написать эссе на ЕГЭ по английскому на 14 баллов.
Шаблон для написания хорошего эссе по английскому языку
Эссе На Тему Восток В Средние Века
Вебинар Нарушевич Итоговое Сочинение 20 21
Государственные Внебюджетные Фонды Рф Реферат
Пищеварительные Каналы Человека Реферат
Порядок Написания Сочинения Егэ По Русскому Языку

Образец эссе по английскому егэ. Клише для Эссе по английскому ЕГЭ — план, общие фразы, вводные слова

Запорожцы, которые на этой картине пишут письмо турецкому султану, и представить себе не могли, что их потомки в 21 веке будут испытывать не меньше трудностей при написании эссе по английскому языку для ЕГЭ.

Как обойти все подводные камни и написать задание 40 на заветные 14 баллов – в моей статье!

Общая информация

Задание 40 на ЕГЭ по английскому является заданием повышенного уровня сложности и официально носит название “развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения (ваше мнение)”. Для краткости, нашей сестры, в статье буду называть этого зверя просто “эссе” или “сочинение”.

Вот как оно выглядит:

Comment on the following statement:

Making .

What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200-250 words . Use the following plan: — make an introduction (state the problem) — express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion — express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion — explain why you don’t agree with the opposing opinion — make a conclusion restating your position

Эссе – задание вкусное, потому что может принести 14 баллов на экзамене. И если рекомендую писать сразу на чистовик, чтобы сэкономить время, сочинение лучше распланировать и написать на черновик, а потом перенести в бланк ответов (скачать такой можно тут – ).

Из демоверсии ЕГЭ 2019 с сайта ФИПИ видно, что теперь ученик может выбрать любую из двух предложенных тем эссе!

Критерии оценки

Чтобы понять, как писать нужно , ознакомимся с критериями оценивания задания 40 с сайта ФИПИ .

Решение коммуникативной задачи

Как видите, по критерию “решение коммуникативной задачи” можно максимум получить 3 балла . Расшифрую за что их дают:

• Эссе написано в соответствии с темой
• Эссе написано по плану
• В эссе достаточно слов
• Стиль нейтральный

Ученики при написании сочинения могут заменять одну тему другой, раскрывать её не полно, забывать о каких-то элементах. Нужно четко следить, чтобы все элементы из темы встретились в работе. Например, в этой статье даю пример эссе на тему “Making a good salary is more important than job satisfaction “. Так вот, чтобы с неё “не сползти”, в работе должны быть отражены 2 её аспекта – “making a good salary” VS “job satisfaction”. И не забыть про сравнение – more important. Если что-то из этих элементов будет упущено, вам будут минусовать аспекты содержания.

План написания сочинения заботливо дан в самом задании (см. выше):
– make an introduction (state the problem)
– express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
– express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
– explain why you don’t agree with the opposing opinion
– make a conclusion restating your position

Количество слов , необходимое для получения максимального балла, также указано – “Write 200-250 words” . Допустимо отклонение от заданного объема на 10%. То есть, можно написать от 180 до 275 слов . Achtung! Внимание! Если напишите меньше 180 слов, эссе проверять не будут – эксперт поставит 0 за решение коммуникативной задачи, а 0 за этот пункт означает 0 за все задание. И довольный учитель проверяет на 1 сочинение меньше. А если ученик превысит порог в 275 слов, эксперт отчеркнет 250-е слово и дальше просто проверять не будет. То есть, если за 250 словами остались контраргументы или заключение, они просто не будут засчитаны и максимум за этот критерий вам не видать.

Про критерии подсчета слов . При определении соответствия объёма представленной работы вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. При этом:
 числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;
 числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;
 числительные, выраженные словами, считаются как слова;
 сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, считаются как одно слово;
 сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово.

Нейтральный стиль соблюден, если в задании 40 нет сокращений (I’m sure/ doesn’t matter/ wasn’t stated) и разговорной лексики (it is stupid to think so/ this opinion sucks/ the people wearing such clothes are mad).

Еще при написании сочинения настойчиво советую избегать риторических вопросов (But have you ever wondered … ?), потому что мнение г-жи Вербицкой по поводу их использования непостоянно – один год их можно использовать, другой год – нельзя. Также я бы не рекомендовала писать фразу, которая начинается с Let’s … . Она может быть расценена как разговорная. Better safe than sorry.

Еще одно замечание в пункте про коммуникативную задачу – про плагиат . Если более 30% ответа совпадает с опубликованным источником, то выставляется 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, всё задание оценивается в 0 баллов. Так что заучивать отрывки из топиков смысла не имеет, придется думать самостоятельно.

Организация текста

Максимум по этому критерию – также 3 балла . Их можно получить если:

• сочинение правильно разделено на абзацы
• эссе логично и в нем есть средства логической связи

Понятно, что нужно писать столько абзацев, сколько есть в плане (пять абзацев! ) и каждый должен передавать мыслю, соответствующую этому пункту плана.

Ниже подробнее о том, что нужно писать в этих пяти абзацах и какие средства логической связи в них использовать.

Вступление (параграф №1)

“Правильное” вступление состоит из 2-3 предложений и перефразирует заявленную тему, а также показывает на существование двух противоположных точек зрения по проблеме.

Возьмем тему из задания выше – Making a good salary is more important than job satisfaction .

Вступительный параграф, приведенный абзацем ниже, перефразирует тему (career choice is one of the most important decisions in our life ; it is more essential to love what you do ; whereas others focus on high salary while choosing a future profession

) и указывает на существование разных точек зрения (Some people believe that …, whereas others prefer to focus on … ).

Для вступления я бы советовала использовать следующие средства логической связи:

• Some people think/believe/consider that …, whereas others think/believe/consider that …
• The problem / issue / question of… has always aroused heated / sharp disputes /debates / discussions / controversy
• Our modern world is unthinkable / unimaginable / inconceivable without… However, there are plenty of people who believe that it is not necessary / doubt the necessity / importance / use / benefit / good of…
• …gaining increasing popularity today, many still dispute / doubt / challenge / bring into question / cast doubt on its use for the society
• It is often difficult to decide which position to take whenever there is a debate regarding a choice between… and…

В плане сочинения во втором абзаце ученику предлагается высказать свое мнение и привести

2-3 аргумента в его поддержку . Я бы остановилась на двух аргументах “за”, чтобы вписаться в требуемое количество слов. И аргументы “за” должны быть развернутыми – то есть, не просто говорим “думаю так”, а поясняем точку зрения.

Также советую бросаться доказывать не свою точку зрения, а отстаивать позицию, на которую сможете придумать больше аргументов. На этапе тренировки для планирования структуры эссе хорошо бы рисовать mind maps:

На экзамене такая штука тоже вполне пригодится. Помогает собрать мысли в кучу перед тем, как писать на черновик.

В теме про работу за идею или деньги мне проще было найти аргументы о превосходстве духовного над материальным:

Связки для выражения своего мнения :

• I believe/ I consider that…/ I am convinced that …
• I personally favour …
• To my mind…/ In my opinion…/ It seems to me that…
• I can’t but agree that…
• I am against…/ I do not approve of…/ I do not support the idea of…/ I personally frown on…
• It is said/ believed that…
• It goes without saying that…

Связки для выражения аргументов :

• Firstly/ first and foremost/ first of all …
• A major benefit is that …
• To begin/start with, it is important to emphasize that…
• Furthermore/ Moreover/ What is more/ Besides, …
• A further convincing argument is that …
• Another (positive/ negative) aspect of …
• Finally/ Lastly

Противоположная точка зрения (параграф №3)

В 3 абзаце нужно заявить, что есть и противоположная точка зрения и подкрепить ее аргументами . Их (аргументов) может быть 1 или 2. Рекомендую посчитать количество уже написанных слов и решить, сколько противоположных аргументов вы можете себе позволить написать, чтобы уложить в 250 слов. Помните, что от того, сколько вы напишите аргументов здесь, зависит то, сколько опровержений на них вам придется писать в 4 параграфе.

Вот что у меня получилось с противоположной точкой зрения (1 аргумент против).

Связки для выражения противоположного мнения .

• However, not all people share my point of view. They say that …
• They assume/ suppose…
• They are in favour of…/ They approve of… / They favour…
• There is another side to the issue/question of …
• There are people who have the opposing opinion./ Not all people share my viewpoint.

Контраргументы (параграф №4)

Вот это одна из самых проблемных частей сочинения. Аргументы “за” и “против” придуманы; нужно еще опровергнуть аргументы “против” , которые были представлены в 3 параграфе. И сделать это нейтрально. То есть, писать в стиле тролля с форума “Ишь ты, еще и хорошую зарплату ему подавай! На двух стульях не усидишь!” нельзя.

На этапе планирования рисования майнд карт следует продумать, какой довод лучше всего подходит для контраргументации и не писать его в параграфе со своим мнением, а приберечь “на сладкое” – то есть, для четвертого абзаца.

Еще раз подчеркну, что в четвертом абзаце мы именно опровергаем аргументы третьего параграфа, а не придумываем еще аргументы “до кучи”. Противоположное мнение в 3 параграфе говорило о важности денег для удовлетворения материальных потребностей и улучшения уровня жизни. Возразим, что удовольствие от работы и, как следствие, профессионализм, напрямую связаны с размером зарплаты.

Связки для выражения контраргументов.

• To a certain extent it is right, but we should not forget that… / we should consider the fact that… / one should not disregard… / one should take into account …
• However veracious it sounds, I would not agree with the above mentioned idea.
• However, I disagree with these contentions.
• I am afraid I cannot agree with these people here as I think …

Заключение (параграф №5)

В конце выстраданного эссе нужно еще раз написать свое мнение о данной проблеме . Здесь важно не повториться в формулировках и мыслях.

Выражения для завершающего абзаца :

• To conclude/ sum up/ summarise
• All in all…
• All things considered…
• Taking all this into account/ consideration…
• In short/ conclusion …

Лексика, грамматика, орфография и пунктуация

С планом написания эссе разобрались, перейдем к грамматическо-лексическому и орфографически-пунктуационному оформлению сочинения. В таблице ниже пояснены критерии оценки этих параметров:

Лексические ошибки

Давайте разберем, какие ошибки носят гордое название “Лексические”. Это:

• неправильно употребленное слово в контексте (I would not speak so вместо I would not say so)
• ошибка в сочетаемости (make homework вместо do homework)
• пропуск слова, если он не влияет на грамматическую структуру предложения (My parents are very well familiar (пропущен предлог with) the topic)
• ошибки в словообразовании, если часть речи не меняется (например, unresponsible вместо irresponsible)
• ошибка в фразовом глаголе (give in smoking вместо give up smoking)
• орфографическая ошибка, которая меняет значение слова (thing вместо think, whether вместо weather)

Но нужно не только не допустить ошибки, нужно помнить, что лексика в эссе должна соответствовать поставленной задаче. То есть, если сочинение про еду – должны употребляются всякие синонимы и выражения по теме “еда”. Лексический состав эссе должен быть разнообразным. Если автор обходится простыми словами и выражениями (I think, I need to say, It’s good/ bad to) или повторяется в лексике, – свадьбы максимум баллов по критерию “лексика” не будет. Для получения заветного балла нужно употреблять коллокации (start doing – take up), фразовые глаголы (meet friends – meet up), заковыристую лексику (think – consider). Например, эссе, приведенное в качестве примера, пестрит устойчивыми выражениями (fulfilling job, be of primary importance, sooner or later ), в нем есть фразовый глагол (bring in ) и синонимичные цепочки career-job-work-occupation/ love – be keen on – be fond of – fancy/ satisfying job – fulfilling job – favourite job/ high salary – material aspect – well-paid job .

Грамматические ошибки

Эксперт при проверке задания 40 выносит на поля грамматическую ошибку, если ошибка:

• в любой грамматической форме, будь то форма глагола, множественного числа сущ., степени сравнения и в любой теме из раздела “Грамматические темы” кодификатора
• в порядке слов в предложении (например, I do not know what are they thinking about. – Во второй части предложения обратный порядок слов, хотя знака вопроса не стоит)
• есть пропуск слова, влияющий на структуру предложения (например, These people wrong. – Отсутствует глагол-связка “are”)
• в словообразовании, если меняется часть речи (например, хотели написать “политик” (politician), а написали politic (политический)

Также, если ученик обходится простыми предложениями, баллы снимаются. В сочинении приветствуются сложные структуры, модальные глаголы, обороты с пассивом/ инфинитивом/ причастиями, условные предложения, главное – не перестараться и ‘не писать все красивое сразу”, в ущерб смыслу. Например, в моем сочинении кроме всяческих сложных предложений присутствуют степени сравнения (the most important, higher ), модальные глаголы (can’t, have to ), пассив (are underpaid or underestimated ), условное предложение (If a person is fond of his work, he will eventually become a professional in his area ), конструкция с прилагательными в сравнительной степени (The more money you have, the better life you can afford ).

Орфографические и пунктуационные ошибки

В сочинении орфографическими ошибками считаются:

• Все ошибки, не меняющие значения слова (например, collegue, becouse, languaege)
  (Если ошибка меняет значение слова, она становится лексической – например, thing вместо think, whether вместо weather)
• Если слово в работе написано один раз правильно, а остальные – неправильно, это считается ошибкой
• Если буква или слово написаны неразборчиво, слово считается написанным неверно

Во всей письменной части экзамена ученик может выбрать либо британский, либо американский вариант написания слова – favourite/ favorite, colour/ color, drugstore/ pharmacy, crisps/ chips. И придерживаться выбранного варианта до конца. То есть, если в одном предложении написано colour, а в другом – favorite, такая вариативность будет записана в число ошибок.

Теперь про пунктуацию . Забудьте про сокращения в эссе (don’t/wouldn’t/mustn’t) – они отнимут у вас баллы. Их можно и нужно писать в письме другу (), но не в сочинении.

И если работа будет написана “как курица лапой” (привет нашим учителям русского языка=)) – то есть, в ней будет много зачеркиваний – эксперт имеет право снизить оценку на полбалла.

Эссе-пример

Making a good salary is more important than job satisfaction .

It is common knowledge that career choice is one of the most important decisions in our life. Some people believe that it is more essential to love what you do, whereas others prefer to focus on a higher salary while choosing a future profession.

In my opinion, a satisfying job is way more important than a good income. It fills life with positive emotions giving the energy to accomplish different tasks as we manage our daily routine. Another positive aspect of a fulfilling job is that your performance and, consequently, results are higher if you are keen on the task you are doing.

There are people who have the opposing opinion, for them the material aspect plays a more important role than the enjoyment from what they do. They justify that position by claiming that the more money you have, the better life you can afford. In their viewpoint money equals opportunities – opportunities for better housing, education and entertainment.

However veracious it sounds, I would not agree with the above mentioned idea. If people do their work for pleasure rather than for money, they will eventually become professionals in a chosen area, and specialists are seldom underpaid or underestimated. Eventually, a favourite job becomes a well-paid one.

To conclude, I am convinced that an occupation you fancy definitely wins over the one that brings you only money as work occupies a great part of everyday routine and it is more logical to spend this time with pleasure.

Внимание! Когда будете переписывать свой ответ в экзаменационный бланк, не забудьте в начале написать номер задания – Задание 40. Также с этого года нельзя писать на обороте бланка 2 (то есть того, где нужно писать сочинение). Если у вас что-то не вместилось – а оно не вместится, это я вам гарантирую – просите следующий бланк.

И организуйте свое время так, чтобы на экзамене вы успели переписать все письменное задание в бланк. Сочинение, написанное на черновик, не проверяется.

Алгоритм написания эссе на экзамене

1. Отводите 60 минут на сочинение.
2. Читаете тему и рисуете mind map по теме. После рисования убедитесь, что все приведенные аргументы четко по теме (не по похожей, которую вы уже писали). Каждый год составители экзамена придумывают что-то новенькое, так что не надейтесь получить тему, с которой уже знакомы и ни в коем случае не соскальзывайте на другую, похожую. Это чревато оценкой “0” за критерий КЗ, то есть оценкой “0” за все задание 40.
3. Прочитайте еще раз свои аргументы и подберите наиболее подходящие аргументы 3-го и 4-го параграфов – то есть, аргументы против и контраргумент к нему.
4. Напишите эссе на черновик. Если у вас осталось мало времени – пишите на чистовик сразу.
5. Проверьте ошибки. Здесь советую вспомнить свои типичные “ляпы” и проверить работу на них.
6. Перепишите на чистовик. Проверьте ошибки, проверьте, что написали “Задание 40” перед эссе.

P.S. – Если вы читаете тему на экзамене и понимаете, что не знаете какое-то слово в теме, не паникуйте! Успокойтесь и попробуйте угадать, как это слово может переводиться.

Подготовка

Готовиться к заданию 40 я бы советовала, когда уровень ученика соответствует хотя бы B1 (идеально – B2, потому что он заявлен как ключ к успеху на ЕГЭ).

C уровнем B1 начинаю подготовку к этому заданию примерно за 6 месяцев до экзамена – сначала разбираем критерии оценки, потом читаем и анализируем эссе прошлых лет, и в конце уже пробуем писать свои сочинения.

Для практики я бы рекомендовала приобрести книгу Хотунцевой, она самая полезная из всех пособий, которые заявляют, что помогут подготовиться к письменной части. Но будьте внимательны во время работы по ней – часть критериев, которые были актуальны во время выпуска этого пособия, уже устарели. Соответственно большинство эссе из этой книги нельзя использовать как образцы, в них есть ошибки по критерию “РКЗ”.

Плюшки

Оставлю здесь схему оценивания эссе, которой пользуется эксперт при проверке задания 40.

Эту схему полезно показать ученику при подготовке и вместе заполнять, оценивая по ней сначала сочинения прошлых лет, а потом эссе самого учащегося.

Обратите внимание, что эта статья актуальна для ЕГЭ-2018 . В последующие годы требования к написанию этого задания могут измениться и мои советы потеряют актуальность.

При написании статьи использовались материалы с сайта fipi.ru – самого достоверного источника для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Все, что вы будете читать на других сайтах, может содержать неправильную информацию – будьте аккуратны! (Да, я видела несколько таких сайтов с неправильной информацией и неудачными примерами сочинений!)

Статья подходит к концу. Фухххх.. Её я писала около трех недель, перечитывала, правила, терзалась сомнениями. Мне хотелось максимально разобрать тонкости написания задания 40 на ЕГЭ. Но, к сожалению, у меня не получилось отобразить именно все детали, за которые могут снять баллы при проверке. Чтобы все их увидеть, нужно разобрать и самостоятельно написать не одно эссе.

Посмотреть примеры экзаменационных сочинений с разбором рекомендую в статье про и .

PS – Сомневаетесь, что хорошо пишете сочинение? Можете заказать у меня его проверку! Цены вот !

Эссе на ЕГЭ. Задание 40

Some people say that fast food has a bad effect on our health.
Fast food restaurants like McDonald’s serve millions of people in more than 100 countries each day. Fast food is very popular, especially among teenagers. Nevertheless, is such food healthy or should we avoid it?
In my opinion, fast food does much harm to people’s health. Firstly, such food is low in protein, vitamins and minerals. Secondly, fast food contains a lot of cholesterol. Cholesterol causes the production of a fatty plaque that clogs the arteries, which can lead to a heart attack or a stroke. Thirdly, fast food is high in fat, sugar and calories and full of chemical additives. For example, a can of Coke contains about eight teaspoons of sugar and artificial sweeteners. People who are used to consuming several cans a day may suffer from diabetes, cancer and tooth decay.

YOUTH PROBLEMS.
Some people say that modern teenagers are carefree.
When we hear the word ‘teenager, we often imagine a fun-loving young person who spends time having parties and socializing with peers. Some adults think that, young people do nothing but have fun. However, is a teenager’s life as easy as it seems to be?

Personally, I think that, teenagers face a variety of problems. Peer pressure is one of the biggest stressors for many young people. Some teenagers suffer from bullying, which can have a detrimental effect, on their health, academic performance and self-esteem. Secondly, a lot of teenagers have serious body image issues. Both boys and girls may become critical of their looks and feel insecure. In addition, teenagers experience stress over schoolwork. They are often under pressure from their parents and teachers to perform well academically.

On the contrary, some people think that teenagers have few problems until they reach adulthood. Firstly, they do not have to work, and therefore they can dedicate all their time and energy to their studies and interests. Apart, from that, young people seldom worry about their future and live in the present..

Anyway, some teenagers take part-time jobs and have to balance work and school. It is difficult for them to find time for them friends, interests and extracurricular activities. Besides, many teenagers do think about, their future and worry about, getting into college and choosing a career that is best for them.

To conclude, the teenage years can be a very difficult life period. Coping with problems and deciding what to do with their lives can be stressful for young people. I think that adults should never label teenagers as light-minded or frivolous because that is a misconception.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ по английскому языку, 150 готовых эссе, Задание №40 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.

М.: 201 5. — 88 с.

Пособие адресовано учащимся, самостоятельно готовящимся к ЕГЭ по английскому языку, а также учителям, которые могут использовать его на занятиях в классе и при подготовке учащихся к зачету, экзамену или олимпиаде. Оно включает в себя 150 эссе, составленных в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми к письменному высказыванию с элементами рассуждения. Основная цель данного пособия состоит в том, чтобы помочь учащимся блестяще справиться с написанием эссе.

Формат: pdf

Размер: 3,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Contents
FOOD 6
FASHION 9
TRAVEL & TOURISM 12
FRIENDSHIP & LOVE 19
MONEY 22
LEISURE TIME ACTIVITIES 24
EDUCATION 27
WORK & CAREER 35
SCIENCE & TECHNOLOGY 41
THE ARTS 48
MUSIC 50
FILMS 52
BOOKS 53
SPORTS, HEALTH & BEAUTY 55
FAMILY PROBLEMS 60
GLOBAL PROBLEMS 64
MASS MEDIA 67
SHOPPING 70
ENVIRONMENTAL PROBLEMS 72
YOUTH PROBLEMS 74
ANIMALS 76
MISCELLANEOUS 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 84

Учебное пособие «Открывая мир с английским языком. Новые 150 эссе для ЕГЭ» является дополнительным компонентом к учебно-методическим комплектам по английскому языку. Его основная цель состоит в том, чтобы помочь вам справиться с письменной частью ЕГЭ по английскому языку, а именно, с написанием эссе.
Данное пособие предназначено для учащихся, которые самостоятельно готовятся к ЕГЭ по английскому языку. Оно также адресовано учителям, которые могут использовать его на занятиях в классе и при подготовке учащихся к зачёту, экзамену или олимпиаде. Пособие состоит из 150 эссе, составленных в соответствии со всеми требованиями, предъявляемыми к письменному высказыванию с элементами рассуждения.
Письменная часть Единого Государственного Экзамена является одной из самых сложных и требует тщательной подготовки. Раздел 4 («Письмо») состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения). Рекомендуемое время на выполнение этого раздела работы — 80 минут.

Вас скоро ждет экзамен? Тогда наверняка вам интересно узнать, как писать эссе по английскому языку на отлично. Мы расскажем вам о видах и правильной структуре эссе, дадим советы, которые научат вас писать такие работы на английском быстро и грамотно.

Что представляет собой эссе на английском языке? Это короткое сочинение с определенной структурой, в котором вы рассуждаете на определенную тему и выражаете свою точку зрения по заданной теме.

Структура эссе на английском языке

Сколько слов должно быть в эссе по английскому языку? На каждом экзамене установлен оптимальный объем письменной работы. Обычно задание предполагает написание эссе длиной от 180 до 320 слов, в зависимости от экзамена. Если вы собираетесь сдавать тест по английскому, рекомендуем заранее уточнить требуемые объемы письменной работы и тренироваться писать текст соответствующей длины.

Структура эссе по английскому языку универсальна для всех экзаменов. Письменная работа состоит из следующих частей:

1. Заголовок — название эссе, отражающее тему повествования.
2. Введение — 2-4 коротких предложения, раскрывающих тему эссе.
3. Основная часть — 2-3 абзаца, описывающих суть сочинения. В них вам нужно максимально полно и грамотно раскрыть тему, привести доводы и аргументировать их.
4. Заключение — 2-4 предложения, подводящих итог написанному. В этой части вы делаете общий вывод по теме эссе.

Каждый из абзацев в основной части сочинения начинается с вводного предложения (Topic Sentence), это «введение» к абзацу. Последующие предложения развивают и подтверждают мысль, высказанную в Topic Sentence.

Чтобы научиться писать эссе строго по плану и четко структурировать свои мысли, воспользуйтесь сайтом theeasyessay.com или . На этом ресурсе вы сможете составить план идеального эссе, руководствуясь простой инструкцией. Потренируйтесь писать работы по такому плану, и на экзамене вам будет легче написать хорошее аргументированное эссе.

Виды эссе по английскому языку и их особенности

Вид эссе по английскому языку, которое вам нужно написать, зависит от заданной темы и иногда указывается в задании. Согласно авторитетному источнику — книге Successful Writing автора Virginia Evans — принято выделять три основных вида эссе:

1. За и против. For and against essays

Название говорит само за себя: вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то явления. План эссе на английском языке следующий:

• Введение. В нем вы подводите читателя к теме обсуждения.
• Основная часть. Вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то действия или явления. При этом не надо высказывать свою точку зрения, придерживайтесь нейтралитета.
• Заключение. Только тут вы выражаете свое отношение к теме и делаете вывод.

Пример такого эссе (все примеры взяты из учебника Successful Writing автора Virginia Evans, уровень Intermediate):

2. Эссе-мнение. Opinion essays

Вы выражаете свои мысли по заданной теме. Казалось бы, любое сочинение — это выражение собственных мыслей. В чем соль этого вида эссе? В Opinion Essays вам нужно не просто отразить свою точку зрения, но и взглянуть на предложенную тему под разными углами. Рассмотрите все аспекты вопроса, напишите свое мнение и обязательно подтвердите его уверенными аргументами.

План эссе-мнения по английскому:

• Введение. Вы указываете тему рассуждения.
• Основная часть. Вы высказываете свое мнение и уверенно его аргументируете. Здесь же желательно рассмотреть и мнение, противоположное вашему, и пояснить читателю, почему вы не разделяете эту точку зрения.
• Заключение. Вы подводите итоги, окончательно формулируя свою точку зрения по предложенной теме.

Пример такого эссе :

3. Предложение решения проблемы. Suggesting solutions to problem essays

В этом виде письменной работы вам предложат рассмотреть какую-либо глобальную проблему или проблемы. Ваша задача — предложить пути решения.

План этого вида эссе следующий:

• Введение. Вы указываете проблему и ее причины или последствия.
• Основная часть. Вы предлагаете способы решения проблем и возможные последствия таких действий. Четко аргументируйте, зачем следует принимать определенные меры и что это за собой повлечет.
• Заключение. Подводите итоги своих рассуждений.

Пример такого эссе :

Правила написания отличного эссе по английскому языку

Перед тем, как писать эссе по английскому языку, ознакомьтесь с некоторыми правилами его написания. Эти простые указания-рекомендации помогут вам успешно справиться с письменной работой.

1. Придерживайтесь структуры эссе

Как только вы получили задание, определите тип эссе и план, по которому вы будете его писать. После этого идите прямо по пунктам: заголовок — введение — несколько абзацев основной части — заключение. Обязательно следуйте этой строгой структуре эссе, иначе вашу работу не оценят высоко.

2. Используйте черновик

Так как времени на написание эссе на английском языке отводится мало, черновиком нужно пользоваться разумно. Если времени в обрез, советуем сразу после получения задания и знакомства с темой набросать свои мысли и аргументы к ним в виде коротких тезисов. Это позволит вам не забыть важные мысли во время написания чистовика.

3. Готовьтесь к любым темам

Эссе по английскому показывает не только ваш уровень знания языка, но и эрудицию. Поэтому перед подготовкой к экзамену читайте тексты на разные темы. Это поможет вам расширить свой кругозор и запомнить новые слова, фразы и клише, которые вы сможете использовать в своей письменной работе на экзамене.

4. Оставляйте время на проверку

Распределите время так, чтобы в конце экзамена у вас осталось хотя бы 5 минут на проверку эссе. Как правило, за аккуратные исправления оценка не снижается, поэтому это реальный шанс «спасти» свою работу, исправив обнаруженные ошибки.

5. Определите подходящий стиль

6. Будьте лаконичны

Эссе по английскому языку — это короткая письменная работа. Некоторые студенты думают, что срабатывает принцип «чем больше, тем лучше», и пишут огромные опусы. Увы, экзаменаторы не только не повысят, но и снизят оценку за то, что вы не уложились в требуемый объем.

7. Аргументируйте свои доводы

Каждая написанная мысль не должна звучать голословно. Подкрепите ее аргументами, ярким примером, статистическими данными и т. п. Ваша письменная работа должна показать проверяющему, что вы знаете, о чем пишете, и уверены в своей правоте.

8. Используйте слова-связки

Вводные слова для эссе — это важные звенья, которые связывают между собой предложения, образуя логичную цепочку ваших мыслей. Они помогут объединить предложения или показать контраст, обозначить последовательность действий и т. п. Рекомендуем изучить такие полезные конструкции в статье «Слова-связки в английском языке ».

9. Используйте разнообразную лексику и грамматику

Избегайте повторений слов, используйте синонимы и сложные грамматические конструкции — покажите экзаменатору, что владеете английским на высоком уровне. Вместо приевшегося всем good используйте, в зависимости от контекста, remarkable, gorgeous, fascinating. Употребляйте сложные конструкции и разные времена для выражения своих мыслей. Текст, в котором все предложения написаны в Present Simple, получит низкую отметку.

10. Излагайте свои мысли корректно

Эссе — письменное выражение ваших мыслей по определенной теме. И здесь важно не забыть об элементарной деликатности. По возможности не касайтесь политики, религии и прочих «скользких» тем. Если же задание предполагает рассмотрение какой-то «болезненной» темы, излагайте свою точку зрения толерантно и вежливо. В таком случае лучше придерживаться формального тона и избегать бурного проявления эмоций.

11. Пишите мягко

Хоть вы и должны писать свои мысли по данному вопросу, однако старайтесь не использовать часто структуры следующего вида: «Я уверен в том, что…», «Я знаю, что…» и т. п. Пишите мягче, например, «Мне кажется…», «На мой взгляд…» — это будет звучать более формально и корректно по отношению к мнению других людей.

Для тех, кто хочет научиться писать лучше, рекомендуем посмотреть следующее видео:

Теперь вы знаете, как писать эссе по английскому языку на отлично. Чтобы эти теоретические знания принесли вам практическую пользу в виде высокой оценки на экзамене, активно используйте их. Тренируйтесь писать эссе на разные темы — это будет лучшей подготовкой к экзамену.

А если вам нужно быстро и качественно подготовиться к экзамену по английскому и получить по нему высокую отметку, предлагаем записаться на по английскому языку в нашей школе.

В задании приводится некое утверждение. Вам нужно написать сочинение-рассуждение, в котором вы выражаете собственное мнение касательно данного утверждения (opinion essay).

НАПИСАНИЕ ЭССЕ В ЕГЭ 2018 ГОДА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Эссе должно быть чётко структурировано и включать в себя следующие части (каждая начинается с нового абзаца):

1. Вступление. Здесь вы должны обозначить проблему, указанную в задании. Важно перефразировать её, а не переписать слово в слово. Например, задание «In order to get a good adecation one should go abroad” можно переформулировать так: “Nowadays, the problem of studying abroad causes great argument and controversy” . Также следует дополнить этот тезис небольшим комментарием-пояснением. Закончить вступление можно риторическим вопросом.
2. Выражение собственного мнения. В данном абзаце необходимо тезисно отразить ваше личное отношение к данной проблеме и подкрепить его 2-3 развернутыми аргументами. Важно, чтобы доводы были убедительными, ёмкими и логичными. Аргументы вводятся с помощью универсальных слов-связок и фраз.
3. Выражение противоположного мнения. Третий абзац эссе должен содержать точку зрения оппонента. Этот тезис также необходимо подкрепить 1-2 аргументами. Важно, чтобы аргументов у оппонента было на 1 меньше (т.е., если во 2-м абзаце у вас три аргумента, в 3-м должно быть два), потому что наша цель – доказать собственную правоту.
4. Несогласие с мнением оппонентов. Здесь следует опровергнуть мнение оппонента, выразить свое несогласие и подкрепить его 1-2 контраргументами. Помните, что вы приводите контраргументы к доводам оппонента, их количество должно быть одинаковым (2 аргумента оппонента = 2 ваших контраргумента).
5. Заключение. Последний абзац должен содержать обобщенный вывод касательно обсуждаемого вопроса, который также дополняется комментарием. Можно использовать универсальную фразу, которая заставит читателя задуматься над проблемой.

План работы над заданием №40

I. Внимательно прочитайте фразу-стимул

II. 1 абзац: введение в проблему Увидеть в задании 2 противоположных точки зрения Перефразировать фразу Написать 3 предложения 2 абзац: свое мнение 2-3 аргумента 3 абзац: противоположное мнение 1-2 аргумента 4 абзац: контраргументы НЕ перечислять уже названные свои аргументы 5 абзац: заключение Перефразировать 1 абзац

III. Соединить абзацы с помощью вводных слов.

V. Проверить орфографию и пунктуацию (обязательно выделить запятой вводные слова)

Ниже приведена таблица с образцами вводных слов и фраз.

СТРУКТУРА ЭССЕ В ЕГЭ 2018 ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Абзац	Предложение	Образец
1. Вступление	Обозначение проблемы	Nowadays,		the problem of … causes great argument and controversy.
		In today’s world,
				the issue of … is considered to be a matter of common concern/the main concern of …
	Комментарий к проблеме	Some people believe that … while others think…
		On the one hand, … on the other hand … .
	Риторический вопрос	Where is the truth?
		Who is right?
2. Выражение собственного мнения	Тезис	In my opinion, …
		As for me, I believe that…
		My personal view is that…
	1 аргумент	To begin with,
		To start with,
		Firstly,
	2 аргумент	What is more,
		Furthermore,
		Secondly,
	3 аргумент	Finally,
		Additionally,
		Thirdly,
3. Выражение противопо-ложного мнения	Тезис	However, there exists another point of view on this issue.
		Nevertheless, one can consider this problem from another angle.
	1 аргумент	First of all,
		The first thing to be considered is …
	2 аргумент	Another fact is that …
		Besides,
4. Несогласие с мнением оппонентов	Тезис + 1-й контраргумент	Despite my respect for this opinion, I cannot share it because …
		Nevertheless, I cannot agree with this statement, because…
	2- й контраргумент	Moreover, one should not ignore the fact that…
		Finally, …
5. Заключение	Вывод		In conclusion,		I would like to say that	the problem of… is still to be discussed.
			Taking into consideration all mentioned above,			It is impotant to understand…
	Комментарий		As far as I am concerned, the point is to…

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ШАБЛОН ЭССЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Nowadays, the problem of … causes great argument and controversy. Some people believe that … while others think … . Who is right?

In my opinion, … . To begin with, … . What is more, … . Additionally,… .

However, there exists another point of view on this issue. First of all, … . Besides, … .

Despite my respect for this opinion, I cannot share it because… . … .

In conclusion, I would like to say that the problem of … is still to be discussed. As far as I am concerned, the point is to…

Еще один шаблон:

Шаблон эссе-мнения (Opinion essay pattern)
Что можно написать в каждом абзаце (примерный шаблон):

1) The problem of _____ (тема) ______ has always aroused heated debates. Some people are convinced that ______ _____. However, the others believe _____ ______. Let us speculate what makes them think so.

2) I cannot but agree that ______ (мнение, с которым вы согласны) _____. Firstly, _____ (первый аргумент) ______. Secondly, _____ (второй аргумент) ______. Thirdly, _____ (третий аргумент) ______.

3) Some opponents might argue that ______ (мнение, с которым вы не согласны) ______. They suggest that ______ (первый аргумент оппонентов) ______. Moreover, ______ (второй аргумент оппонентов) ______.

4) Nevertheless, I do not support the above mentioned ideas . One should take into account the fact that ______ ( разрушение аргументов оппонентов ) ______. Besides, ______ (разрушение аргументов оппонентов) ______.

5) All in all, ______ (мнение, с которым вы согласны) ______. Despite the arguments of various skeptics I am convinced that our ______ (SOCIETY / PLANET / FAMILIES / CHILDREN / ENVIRONMENT / SENIORS / SOULS) ______ need(s) ______ ( кратко мнение , с которым вы согласны ) ______.

Таким образом мы уже имеем 76 слов, и они серьезно облегчают работу над эссе!

ОБРАЗЕЦ ГОТОВОГО ЭССЕ ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

• Comment on the following statement:

In order to get a good adecation one should go abroad.

What is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:

− make an introduction (state the problem)

− express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion

− express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion

− explain why you don’t agree with the opposing opinion

− make a conclusion restating your position

Примеры готовых ЭССЕ:

Единый язык для всей планеты. За и против

No doubt that learning languages takes up a lot of time. That is why some people think that it would be better to have only one language on our planet. But will it be really beneficial for mankind?

In my opinion, the reduction of the number of languages is a disaster because it will totally destroy our great cultural heritage. With each loss of a language comes a loss of a culture, a loss of a way of life that deserves to be protected and treated as valuable. I also believe that leaving one language for communication will greatly reduce the linguistic diversity of our planet, which is the key to our survival. What is more, it will be rather difficult to choose which language to use and it may even lead to wars.

Many people think that if we have only one language, communication will become easier and there will be no need to learn foreign languages. I cannot agree with them because knowledge of foreign languages makes a person educated and well rounded. You cannot broaden your mind if you see the world only from the perspective of your own culture. Besides, people are a lot more helpful if you speak their language.

In conclusion, I would argue that we should try our best to preserve the linguistic diversity of our planet. I think that larger cultures should have a respect for minority languages, but first of all the younger generation must want to preserve their native language.

Животные в зоопарке. Как вы к этому относитесь. Справедливо ли это

There are a lot of zoos in the world and millions of people visit them every year. But are zoos harmful or helpful to animals which are caged there?

I strongly believe that we should not keep animals in zoos because captivity is not natural for them and it is a constant stress to a wild animal. Keeping animals in zoos harms them by denying them freedom of movement and association. What is more, zoos are like prisons for animals as they live in small cages and do not get necessary food. In addition, animals become very aggressive and unpredictable as they get older and often attack zoo keepers and other people.

However, most people think that zoos help endangered species survive. But this is not true because most rare animals are extremely difficult to breed in captivity. Besides, in zoos, it is almost impossible to meet the animals’ natural needs. Another argument for keeping animals in zoos is that people learn something new about these animals. Actually, zoos do not teach us much because animals do not act the way they would in the wild. I think we can learn more about animals by watching wildlife programs on TV.

In conclusion, I would argue that zoos do not seem to help endangered species and keeping animals behind bars only for the sake of our entertainment is not quite fair. In my opinion, people must create nature reserves, where wild animals will be able to live in their natural environment.

Запрещение машин в центрах больших городов. За или против

There is no doubt that the invention of the car changed the world and nowadays we can hardly find a family without a car. Nevertheless, some people are against cars, especially in the centers of big cities.

In my opinion, cars should not be allowed into the city centers as they add to pollution and poison the air we breathe. We must also think about the people who live in the center and suffer from the noise made by cars. Moreover, the streets in the center are usually narrow therefore people are often stuck in traffic for many hours and, as a result, arrive late at their destination. Finally, with ho cars in city centers, there would be no need for large ugly car parks, which would allow more space for parks.

However, many people believe we would not be able to survive without cars because most of the products for shops and other businesses are transported by cars. Besides, they are afraid that public transport would be overloaded. I am sure it is possible to solve these problems by introducing a reliable high frequency tram service as well as developing the underground. As for goods, we could use electric vehicles for their delivery.

To sum up, I believe that a clean, reliable and environmentally friendly public service would encourage people to use public transport and help smooth the transition to a car-free zone.

Изучение иностранного языка – лучшее, что может быть, изучать его в стране, где на нем разговаривают. Согласны ли вы

Nowadays people spend lots of money in order to go to an English-speaking country to improve their language skills. But is it really the most effective way of learning a language? In my view, studying in a foreign country has certain drawbacks.

Firstly, this way is very expensive as the tuition fee for overseas students is rather high. Besides, when you study abroad, you have to adapt to a very different way of life, which can be quite stressful. What is more, English teachers do not speak Russian so if you don’t know English well, you will not understand their explanation.

It is often assumed that it is better to study a language abroad because you can always use it speaking with native speakers. However, I doubt that we will have lots of opportunities to speak abroad as we do not know many people there. It is also believed that Russian teachers are not as qualified as those in England. I totally disagree with this opinion because Russian teachers can compare two languages and explain grammar rules better.

To sum up, I would argue that the best way to learn a language is to study it in your native country because you can always get the necessary help from your teachers. Moreover, today we have lots of opportunities to improve our skills such as communicating with English pen-friends over the Internet. I think that we should travel abroad so as to practise a language but not to study it.

Иностранные языки. Сейчас в школах изучают по 2-3 языка. За и против

Most people understand that without knowledge of foreign languages it is difficult to survive in the modern world. Therefore they send their children to schools where they can study two or even three foreign languages. However, is it good to study several languages simultaneously?

On the one hand, foreign languages are the main part of our culture so they help us to expand our outlook. We cannot broaden our minds if we see the world only from the perspective of our own culture. In addition, learning languages is a good exercise for the intellect. Moreover, if pupils know at least one foreign language, they learn new languages much faster.

On the other hand, many pupils find it confusing to learn two or three languages at a time, especially languages that are similar, because children usually mix up lots of words. Besides, some languages are tricky enough to learn. For example, in English there are more exceptions than rules. In this case, children can be overloaded with homework. More than that, some pupils do not know their native language well and learning several foreign languages could prevent them from mastering their own language.

In conclusion, I want to say that learning languages is extremely beneficial and I would like to know different foreign languages. However, I believe children should not learn too many languages at the same time so as not to get confused. They ought to get a solid base in one language before they start learning a new one.

Интернет. За и против

We live in the age of information technology and nowadays the Internet is nearly as common as the telephone. No doubt that it is a unique invention, which has influenced all areas of our lives. However, some people consider the Internet one of the greatest evils of our time.

On the one hand, the Internet is very useful, because it lets us access a world of facts, figures and knowledge. In addition, with the Internet, it is now possible to speak to friends and relatives any-where in the world cheaply and quickly. Other services are also available through the Internet such as booking tickets or buying things. Moreover, the Internet allows a lot of talented people to show the world their achievements and makes it easier to find a job.

On the other hand, the Internet can become a disaster for our society, because people spend hours in front of their computers and neglect their everyday duties. Another worry is the activities of cybercriminals. For example, hackers can steal your money or even your property while cyberterrorists may ‘attack’ the world’s computers, causing chaos, and making planes and trains crash. What is more, leaders of different terrorist or oppositional organizations can use the Internet to find new followers.

In conclusion, I strongly believe that despite the criticisms by some and the fears of others, the Internet seems to have changed our world to the better and we must try to make the best use of it.

Клонирование. За и против

Recent advances in genetic biology have led us to quite a doubtful situation. People all over the world argue whether human cloning research should be controlled by the government as solving problems connected with human cloning is definitely not a piece of cake.

In my opinion, human cloning experiments are extremely dangerous because there are huge risks of abnormalities in human clones. Moreover, if clones have been made, they will obviously have serious psychological problems connected with their unusual birth. Finally, there is no doubt that human cloning will change our perception of what is the value of a human life as we might change from having children to manufacturing them.

However, scientists claim that human cloning could be very beneficial as therapeutic cloning could provide stem cells for regenerative medicine and tissues for transplantation. Besides, re-productive cloning will probably give parents who are both infertile an opportunity to have children. I am afraid that this technology is not safe enough to use on humans. It is also possible that clones will age quicker since the cell used in the cloning procedure has already been used in a real life individual.

To sum up, we must question whether human cloning is really worth it when weighed against the problems it raises. From my point of view, human reproductive cloning should be under the tight control of the government and the UN because it is dangerous to interfere with nature and the consequences can be really disastrous.

Книги или компьютеры. Кто победит в будущем

The latest advances in information technology make people think that schools of the future will use computers instead of printed books. Although electronic books have not been widely accepted yet, they have certain advantages over traditional paper volumes. But will they be able to replace printed books?

In my opinion, students will be widely using computers for studying in the future. To begin with, computers can store lots of books in their memory and modern software allows us to find quickly the necessary information. Besides, with the interactive programs on computers studying will be much more exciting. What is more, electronic books will not degrade overtime like their printed counterparts.

On the other hand, lots of disbelievers argue that computers will not replace printed books because a printed book is better for human eyes than a computer screen. In addition, books are cheaper and easier to use since they do not need electricity or the Internet connection. I cannot agree with this because modern computer screens emit no radiation and allow us to read even in low light conditions. Of course we will have to pay for electricity but I think it will be cheaper than to pay for printed books, which are very expensive nowadays.

To sum up, I think computers and printed books will peacefully coexist for years to come, but in the future technological progress will make it possible for students to carry laptops or even palmtops instead of traditional bags with lots of heavy books.

Компьютерные игры. За и против

People have always had different hobbies but technological progress has caused the appearance of computers and computer games, which can keep a child occupied for hours. However, adults consider computer games a complete waste of time.

As for me, I believe computer games are more than mindless entertainment. To begin with, computer games can teach people to achieve their aims as they regularly put obstacles and traps in the way of players which are necessary to overcome in order to progress through the rest of the game. Additionally, computer games can be a valuable source of accidental learning that can be applied to school, home, and social events. Moreover, teachers have also started to appreciate educational games as an opportunity to make their lessons more exciting.

Nevertheless, quite a few people are against this activity as they find it rather addictive and harmful for children’s health. They argue that computer games make students neglect their school work. However, if we learn to control our computer use and play games for an hour just to relax after a hard day at school, this will not do us any harm. What is more, modern technology made it possible to eliminate the bad effect of computers on our eyes.

To sum up, I believe that computer games have more advantages than drawbacks. They make us persistent, develop our logical reasoning and help us to escape from everyday problems. The thing is to find a right balance between virtual reality and everyday reality.

Космос. За и против исследований в космосе

Space exploration can mean a major leap for mankind. However, it is often criticized because the price for these space experiments is too high, especially while poverty still exists in many parts of the world.

On the one hand, space research is extremely beneficial as it advances technology. As a result of this work, we have lots of inventions, which have made our lives much more comfortable. In addition, through the exploration of space, we could find new elements, minerals or even discover new laws of physics and eventually learn more about ourselves. What is more, space exploration will allow us to establish a human civilization on another planet as a hedge against the catastrophe that might occur on the Earth.

On the other hand, the benefits of space exploration are not self-evident, no matter how real they are. It costs billions of dollars to fund the projects of space science whereas this money should rather be spent on meeting the needs of the underprivileged. Besides, some of the technology we develop through space science can be used in a destructive manner if it is in the wrong hands. Finally, a travel to space can be dangerous as we may discover something that is extremely harmful for the living beings on Earth.

To conclude, I want to say that space exploration satisfies the human desire for adventure therefore most people are interested in space research. Nevertheless, I believe our governments should find the right balance between social and space programs.

ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ ЭССЕ В ЕГЭ

• Считайте слова

Обязательно нужно уложиться в заданный объём: 200-250 слов (допускается отклонение на 10% в обе стороны, т.е. 180-275 слов). Если в эссе ≤179 слов, то за задание ставится 0 баллов. Если ≥276 слов, то проверяются только первые 250 слов. Помните, что 1 слово – это всё, что находится между двумя пробелами. Дефисы (-), и апострофы (’) не являются пробелами, поэтому слова из разряда world’s, open-minded, UK, считаются за одно слово. Тренируйтесь писать письма на экзаменационных бланках – так вы научитесь на глазок определять количество слов и будете меньше тратить времени на их подсчёт.

• Пишите в официальном стиле

Нельзя использовать сокращения (только полные формы I am , cannot ), а также начинать предложения с неформальных слов-связок well, also , but ). Используйте безличные формы глагола (one should ). Богатый словарный запас и разноообразие грамматических и синтаксических конструкций демонстрирует высокий уровень знания английского языка.

• Правильно рассчитайте время

На выполнение этого задания выделите себе 40 минут: 20 минут на черновик, 15 мин. на чистовик и 5 мин. на подсчёт слов и проверку. Обязательно проверьте эссе перед сдачей!

Верьте в себя, и всё получится! Удачи на экзаменах!

Учить писать эссе по английскому языку

Учимся правильно писать эссе для ЕГЭ — советы и примеры

Здравствуйте, мои любимые читатели.

Если вы уверены, что пишите прекрасные эссе — забудьте об этом!

Ладно, как-то грубо получается. Но в действительности это оказывается правдой. Все мы — русскоговорящие люди, — прекрасно пишем сочинения на русском языке, но вот если дело касается эссе по английскому языку для ЕГЭ — тут у нас начинаются проблемки (мягко сказать). Все дело в том, что мы не следуем их правилам и структуре, а надо бы…

Поэтому сегодня мы будет учиться, как писать сочинение правильно, каким требованиям подчиняться, а также я дам вам готовые эссе, чтобы вы наглядно увидели, как они должны выглядеть.

Для качественной подготовки к ЕГЭ нужно использовать тренажеры, которые максимально приближают вас к ситуации экзамена. Подобный тренажер можете использовать тут . Тренируйтесь и сдавайте на 100 баллов!

Что такое эссе и его виды

Начнем, пожалуй, с основного вопроса. Уже, наверное, очевидно, что эссе — это своего рода сочинение на определенную тему. Но все не так просто. Первое, что нужно четко понимать, — это разницу между двумя видами эссе. К ним относятся сочинения, выражающие личное мнение , а также сочинения структуры « за и против» . И вот разницу между ними вы должны знать наизусть.

О тонкостях выполнения устных заданий читайте в моих статьях:

Требования к эссе

Основное требование к этому заданию в 2017 году — это объем слов. Увы, но вы ограничены количеством в 180-275 слов . Кроме того, ваше сочинение должно быть грамматически корректным, а лексика, естественно, должна соответствовать уровню языка. Использовать слова из уровня Elementary, когда вы пытаетесь сдать экзамен на Upper-Intermediate, не советую.

Также очень важным элементом в оценке качества написанной работы считается его стиль. Да, обычно мы не очень внимательны к этому аспекту. У нас чем «богаче» и «неформальнее» язык ты используешь, тем лучше. Но вот англичане любят четкую структуру, поэтому ничего иного, кроме формального стиля написания я вам не просто не советую, а даже запрещаю!

План эссе

Планы для разных видов эссе также различные.

План эссе «за и против»

Для эссе типа «за-против» обычно используется следующая структура:

Начните с четкого выражения существующей проблемы, а также с предложения, которое выражает двойственность.

Определитесь с аргументами «за». Выражайте их четко и, главное, не забывать, чтобы они все же были связаны с проблемой.

• Аргументы «против».

Определитесь с аргументами «против». Вы можете даже объединить их с предыдущим абзацем. Главное, чтобы ваши мысли были четко определены и аргументированы.

В заключении четко и ясно подведите итог сказанному, но все же повторите противоречащую тему еще раз, выражая некую надежду на ее решение.

Что я обычно рекомендую своим ученикам, так это составлять план вашего сочинения перед тем, как вы будете его писать. Самая ужасная ошибка — это писать наобум. Тогда вас ждут множество ошибок, а также полный разлад в мыслях.

План эссе «личное мнение»

Если же вам необходимо выразить свое мнение, то структура текста будет совершенно иной:

В этом типе сочинения начало идентично предыдущему: вам нужно просто определить волнующий вопрос.

• Выражение своего мнения.

Здесь вы высказываете свою точку зрения и даете несколько аргументов, почему же вы считаете ее верной. Не тратьте на эту часть все свои аргументы. Один или два вам еще пригодятся в будущем. Здесь же можете привести 2-3 аргумента.

• Выражение мнения, противоположного вашему.

У любой точки зрения есть противоположные ей аргументы. Вот и представьте их здесь. Меньше, чем два писать нежелательно.

• Ваши контраргументы.

А вот тут уже и используйте те пару аргументов, которые я советовала вам приберечь. В этом случае 1-2 будет вполне достаточно.

В выводе снова звучит мнение автора. В этой части вы уже закрепляете его и показываете свою уверенность в этом мнении.

Слова-помощники

Правила написания эссе — важный этап, но не менее важно использовать вводные конструкции и выражения, которые покажут ваш уровень владения языком, а также разбавят скучный формальный текст нейтральными фразами. Давайте посмотрим некоторые примеры с переводом:

People say…/ It is thought… — Говорят…

Firstly… / Secondly… — В первую/вторую очередь…

To begin with… — Начиная с…

In addition to… — В дополнение…

Besides … — Кроме того…

Despite… — Несмотря на…

As a result… — В результате …

On the one hand… on the other hand… — C одной стороны… / С другой стороны…

The problem is/might be/seems to be… — Проблема заключается в том/может быть в том/кажется…

While … — В то время, как…

What is more… — Более того…

Summing up… — Подводя итог…

In conclusion … — В заключение…

Предполагаемые темы

Конечно, сказать с уверенностью, какие темы для эссе будут в этом году, я не могу, но по опыту могу сказать, что темы всегда общего характера. Причина этому в том, что на банковскую тему, например, мало кто сможет писать. А вот на общие тематики любой из нас может написать что угодно на основе собственного опыта. Поэтому вот вам предположительные темы для эссе:

• Food — Еда.
• Travelling — Путешествия.
• Fashion — Мода.
• Love and friendship — Любовь и дружба.
• Money — Деньги.
• Environment — Окружающая среда.
• Family problem — Проблемы в семье.
• Work and career — Работа и карьера.
• Leisure time activities — Дела в свободное время.

Кстати, есть замечательное пособие, которое поможет каждому научиться писать эссе на отлично! Просто следуйте правилам и практикуйтесь. Автор дает здесь максимум того, что может получить учащийся при подготовке к письменной части экзаменов.

Примеры

Конечно, я не могла оставить вас ни с чем, и даже не дать шаблон или образец, как справится с этим заданием. Читайте и анализируйте.

Have domestic appliances improved the quality of our lives?

Nowadays, many people have a great variety of devices at home that are thought to make our life easier. However, they also have some disadvantages. (Помните, что начинать нужно с четкой установки проблемы)

On the one hand (не забывайте использовать вводные слова) , they definitely reduced the amount of time we spend on doing household chores. Cleaning, for example, has become much easier due to the invention of vacuum cleaner. What is more, washing clothes does not seem to be a big problem anymore. Women do it far more quickly than they used to. In addition, the process of cooking for a big family has become much easier. You can have a microwave as long as multi-cooker to prepare food in an hour instead of spending the whole evening in the kitchen. ( В этом типе сочинения важно сделать четкую структуру: сразу пишите только про преимущества, а затем только переходите к недостаткам. Или наоборот. Но никогда не смешивайте).

However, even though all this equipment was made to save our time, it also encourages people to work more, or spend their free time in front of television or computer. And that does not necessarily makes people happier. They become lazier and in case something happens — they will no longer be able to survive without all these appliances.

Summing up, it must be said that although technology has made the life easier it should not define the quality of our lives. (Не забудьте в конце сделать вывод, но тем самым подчеркните свою точку зрения).

Структура эссе, как я уже говорила, отличается в зависимости от вида. Поэтому я дам вам пример с разнообразными клише и второго типа.

Is it better to go on holiday with family or friends?

It is usually thought that going on holidays with friends is much better than spending free time with your family. I completely disagree with it. (Аналогично предыдущему комментарию — не забудьте установить проблему и упомянуть о ней).

First of all, it is much more economical as parents usually pay for their children so you do not have to spend much of your money. Secondly, it may seem that going on holidays with your parents may be boring, but the reality shows that you can have as much fun with your relatives as you could have with your friends. (Выражаем 2-3 аргумента в поддержку вашего мнения).

There is also an opinion, that spending time with your friend or without your parents makes you more responsible and confident. It is thought that you learn to live on your own. (Не забудьте, что указать чужое мнение, противоположное вашему, также необходимо).

I cannot agree with this point of view as the adolescence is the process that cannot be fulfilled during your holidays. And sharing time with you family, on the other hand, strengthens your relationship and encourages you to develop core human values. (Противопоставляем новые аргументы против контраргументов, что вы получили).

So whether there is a question who to spend your vacation with, make sure that it will be spent with those who love you most — your family. (И, в конце концов, не забудьте сделать правильный вывод, утверждая свое мнение).

Типичные ошибки

Конечно, без ошибок никуда. Но есть ошибки, характерные практически для 50% учеников, сдающих экзамен. Поэтому я хочу выделить те, за которые будет стыдно:

• Забывать про структуру. Использовать неформальные слова, фразовые глаголы или просто неподходящую по стилю и формату лексику.
• Писать сокращения don’t, haven’t и т.д.
• Не использовать вводные конструкции.
• Писать меньше или больше положенного лимита слов.
• Не раскрывать тему эссе или «уходить» от нее, надеясь, что вас оценят за то, что вы хоть что-то написали.
• Глупые ошибки в грамматике. Лучше 10 раз проверьте и исправьте.

Ребята, если вы серьезно хотите структурировать свои знания и усовершенствовать свои скиллы к ЕГЭ 2017 под руководством классного преподавателя:

Скорее записывайтесь на бесплатный вводный урок в онлайн-школе EnglishDom . Там определят ваш уровень владения языком, узнают слабые стороны, подберут самого подходящего для вас преподавателя, и вы сможете индивидуально заниматься через удобную онлайн платформу в оптимальное для вас время и за умеренную плату.

Ну что, мои хорошие, я уверена, что ваши сочинение не хуже, а может даже и лучше. Я надеюсь, что после сегодняшнего урока писать вам станет намного проще, а слово «сочинение» перейдет из разряда «о, какой ужас» в разряд «ну замечательно же».))

А чтобы улучшать не только свои письменные навыки, но и все остальные, что понадобятся вам при сдаче пугающего всех своим грозным трехбуквенным видом ЕГЭ — подписывайтесь на рассылку моего блога. Там я регулярно делюсь полезными материалами, советами и рекомендациями на основе личного опыта.

Как писать эссе по английскому языку на отлично: 11 правил

Опубликовано: 22.06.2015 ⋅ Автор: Инглекс

Вас скоро ждет экзамен? Тогда наверняка вам интересно узнать, как писать эссе по английскому языку на отлично. Мы расскажем вам о видах и правильной структуре эссе, дадим советы, которые научат вас писать такие работы на английском быстро и грамотно.

Что представляет собой эссе на английском языке? Это короткое сочинение с определенной структурой, в котором вы рассуждаете на определенную тему и выражаете свою точку зрения по заданной теме.

Структура эссе на английском языке

Сколько слов должно быть в эссе по английскому языку? На каждом экзамене установлен оптимальный объем письменной работы. Обычно задание предполагает написание эссе длиной от 180 до 320 слов, в зависимости от экзамена. Если вы собираетесь сдавать тест по английскому, рекомендуем заранее уточнить требуемые объемы письменной работы и тренироваться писать текст соответствующей длины.

Структура эссе по английскому языку универсальна для всех экзаменов. Письменная работа состоит из следующих частей:

1. Заголовок — название эссе, отражающее тему повествования.
2. Введение — 2-4 коротких предложения, раскрывающих тему эссе.
3. Основная часть — 2-3 абзаца, описывающих суть сочинения. В них вам нужно максимально полно и грамотно раскрыть тему, привести доводы и аргументировать их.
4. Заключение — 2-4 предложения, подводящих итог написанному. В этой части вы делаете общий вывод по теме эссе.

Каждый из абзацев в основной части сочинения начинается с вводного предложения (Topic Sentence), это «введение» к абзацу. Последующие предложения развивают и подтверждают мысль, высказанную в Topic Sentence.

Чтобы научиться писать эссе строго по плану и четко структурировать свои мысли, воспользуйтесь сайтом theeasyessay.com или readwritethink.org . На этом ресурсе вы сможете составить план идеального эссе, руководствуясь простой инструкцией. Потренируйтесь писать работы по такому плану, и на экзамене вам будет легче написать хорошее аргументированное эссе.

Виды эссе по английскому языку и их особенности

Вид эссе по английскому языку, которое вам нужно написать, зависит от заданной темы и иногда указывается в задании. Согласно авторитетному источнику — книге Successful Writing автора Virginia Evans — принято выделять три основных вида эссе:

1. За и против. For and against essays

Название говорит само за себя: вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то явления. План эссе на английском языке следующий:

• Введение. В нем вы подводите читателя к теме обсуждения.
• Основная часть. Вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то действия или явления. При этом не надо высказывать свою точку зрения, придерживайтесь нейтралитета.
• Заключение. Только тут вы выражаете свое отношение к теме и делаете вывод.

Пример такого эссе (все примеры взяты из учебника Successful Writing автора Virginia Evans, уровень Intermediate):

2. Эссе-мнение. Opinion essays

Вы выражаете свои мысли по заданной теме. Казалось бы, любое сочинение — это выражение собственных мыслей. В чем соль этого вида эссе? В Opinion Essays вам нужно не просто отразить свою точку зрения, но и взглянуть на предложенную тему под разными углами. Рассмотрите все аспекты вопроса, напишите свое мнение и обязательно подтвердите его уверенными аргументами.

План эссе-мнения по английскому:

• Введение. Вы указываете тему рассуждения.
• Основная часть. Вы высказываете свое мнение и уверенно его аргументируете. Здесь же желательно рассмотреть и мнение, противоположное вашему, и пояснить читателю, почему вы не разделяете эту точку зрения.
• Заключение. Вы подводите итоги, окончательно формулируя свою точку зрения по предложенной теме.

Пример такого эссе:

3. Предложение решения проблемы. Suggesting solutions to problem essays

В этом виде письменной работы вам предложат рассмотреть какую-либо глобальную проблему или проблемы. Ваша задача — предложить пути решения.

План этого вида эссе следующий:

• Введение. Вы указываете проблему и ее причины или последствия.
• Основная часть. Вы предлагаете способы решения проблем и возможные последствия таких действий. Четко аргументируйте, зачем следует принимать определенные меры и что это за собой повлечет.
• Заключение. Подводите итоги своих рассуждений.

Пример такого эссе:

Правила написания отличного эссе по английскому языку

Перед тем, как писать эссе по английскому языку, ознакомьтесь с некоторыми правилами его написания. Эти простые указания-рекомендации помогут вам успешно справиться с письменной работой.

1. Придерживайтесь структуры эссе

Как только вы получили задание, определите тип эссе и план, по которому вы будете его писать. После этого идите прямо по пунктам: заголовок — введение — несколько абзацев основной части — заключение. Обязательно следуйте этой строгой структуре эссе, иначе вашу работу не оценят высоко.

2. Используйте черновик

Так как времени на написание эссе на английском языке отводится мало, черновиком нужно пользоваться разумно. Если времени в обрез, советуем сразу после получения задания и знакомства с темой набросать свои мысли и аргументы к ним в виде коротких тезисов. Это позволит вам не забыть важные мысли во время написания чистовика.

3. Готовьтесь к любым темам

Эссе по английскому показывает не только ваш уровень знания языка, но и эрудицию. Поэтому перед подготовкой к экзамену читайте тексты на разные темы. Это поможет вам расширить свой кругозор и запомнить новые слова, фразы и клише, которые вы сможете использовать в своей письменной работе на экзамене.

4. Оставляйте время на проверку

Распределите время так, чтобы в конце экзамена у вас осталось хотя бы 5 минут на проверку эссе. Как правило, за аккуратные исправления оценка не снижается, поэтому это реальный шанс «спасти» свою работу, исправив обнаруженные ошибки.

5. Определите подходящий стиль

Стиль написания эссе на английском языке должен быть полуформальным или формальным. Не используйте сленг и сокращения слов, например, вместо can’t пишите cannot, вместо wanna — want to и т. п. Чтобы разобраться, чем отличаются разные стили речи и как их использовать, почитайте статью «Формальный и неформальный английский».

6. Будьте лаконичны

Эссе по английскому языку — это короткая письменная работа. Некоторые студенты думают, что срабатывает принцип «чем больше, тем лучше», и пишут огромные опусы. Увы, экзаменаторы не только не повысят, но и снизят оценку за то, что вы не уложились в требуемый объем.

7. Аргументируйте свои доводы

Каждая написанная мысль не должна звучать голословно. Подкрепите ее аргументами, ярким примером, статистическими данными и т. п. Ваша письменная работа должна показать проверяющему, что вы знаете, о чем пишете, и уверены в своей правоте.

8. Используйте слова-связки

Вводные слова для эссе — это важные звенья, которые связывают между собой предложения, образуя логичную цепочку ваших мыслей. Они помогут объединить предложения или показать контраст, обозначить последовательность действий и т. п. Рекомендуем изучить такие полезные конструкции в статье «Слова-связки в английском языке».

9. Используйте разнообразную лексику и грамматику

Избегайте повторений слов, используйте синонимы и сложные грамматические конструкции — покажите экзаменатору, что владеете английским на высоком уровне. Вместо приевшегося всем good используйте, в зависимости от контекста, remarkable, gorgeous, fascinating. Употребляйте сложные конструкции и разные времена для выражения своих мыслей. Текст, в котором все предложения написаны в Present Simple, получит низкую отметку.

10. Излагайте свои мысли корректно

Эссе — письменное выражение ваших мыслей по определенной теме. И здесь важно не забыть об элементарной деликатности. По возможности не касайтесь политики, религии и прочих «скользких» тем. Если же задание предполагает рассмотрение какой-то «болезненной» темы, излагайте свою точку зрения толерантно и вежливо. В таком случае лучше придерживаться формального тона и избегать бурного проявления эмоций.

11. Пишите мягко

Хоть вы и должны писать свои мысли по данному вопросу, однако старайтесь не использовать часто структуры следующего вида: «Я уверен в том, что. », «Я знаю, что. » и т. п. Пишите мягче, например, «Мне кажется. », «На мой взгляд. » — это будет звучать более формально и корректно по отношению к мнению других людей.

Для тех, кто хочет научиться писать лучше, рекомендуем посмотреть следующее видео:

Теперь вы знаете, как писать эссе по английскому языку на отлично. Чтобы эти теоретические знания принесли вам практическую пользу в виде высокой оценки на экзамене, активно используйте их. Тренируйтесь писать эссе на разные темы — это будет лучшей подготовкой к экзамену.

А если вам нужно быстро и качественно подготовиться к экзамену по английскому и получить по нему высокую отметку, предлагаем записаться на курс подготовки к экзаменам по английскому языку в нашей школе.

Как научиться писать эссе на английском?

По опыту подготовки учеников к IELTS, самая трудная частью экзамена для большинства сдающих – это письменная часть (writing).

Оно и неудивительно, письмо – это сложный, комплексный навык. Одного умения держать карандаш в руке недостаточно. Как и умения писать смски друзьям)) А жаль…

Почему трудно написать эссе на английском языке?

Как справиться с трудностями?

Что делать, чтобы научиться писать хорошее эссе в формате IELTS или любое другое эссе по английскому языку?

Знания по теме

Наличие знаний и мыслей по самым разнообразным темам – это хорошо. Понимание глобальных и локальных процессов – прекрасно!

С этим нет проблем у эрудированных и любознательных людей, способных анализировать явления. У тех, кто помимо «работы-дома» имеет другие интересы. У тех, кто читает не только Cosmopolitan и Men’s Health. У тех, кого не пугают слова «глобальное потепление», «цены на источники энергии», «образовательные стандарты» и прочее.

У тех, кто занимается подготовкой учеников к IELTS десять лет)))

Но все же — насколько реально быть экспертом, разбирающимся во всех областях жизни? Кто сходу может сказать, насколько оправданны инвестиции в исследование космоса? Вряд ли кто-то просыпается с мыслью о космосе))

А между тем, такие темы постоянно встречаются в IELTS writing. Как вам, например, такие вопросы?

И ведь просто написать «Я согласен» и дать список решений не прокатит.

Нужно обосновать значимость проблемы: почему, собственно, мы должны озаботиться этим вопросом. Это обычно пишут во вступлении (introduction).

Дальше возможны вариации в зависимости от задания. Где-то нужно будет рассуждать о причинах и следствиях. В другом виде эссе нас попросят написать о проблемах и решениях. В третьем – согласиться или не согласиться с утверждением и грамотно обосновать свое мнение.

Получается, что обширные знания по разным темам и эрудированность – это, конечно, хорошо. К этому надо стремиться. Как?

Как повышать эрудированность?

Например, читать аналитические статьи по актуальным проблемам в серьезных журналах типа New Scientist. Смотреть лекции на конференции ted.com, где обсуждаются как раз все эти вопросы.

Этим я, кстати, мучаю всех учеников занимаюсь со всеми учениками, кому уровень позволяет. Во-первых, в образовательных целях. Во-вторых, в целях изучения языка (как это ни удивительно))) В-третьих, никогда не знаешь, кому однажды понадобится сдавать международный экзамен по английскому.

Подробнее о том, как читать серьезные статьи с толком и удовольствием.

В общем – нужно самообразовываться. Никогда лишним не будет, и не только для сдачи IELTS))

И все же, даже если начать погружаться в этот мир знаний, стать экспертом во всех областях — вряд ли реалистично. Что же делать?

Умение думать

Это, я бы сказала, основное и главное умение, которое поможет написать любое эссе. Да и вообще по жизни пригодится)))

Все знать невозможно, это мы уже выяснили. А вот наличие аналитических способностей и способности думать, размышлять и импровизировать по любой теме всегда останется при вас.

И даже если я не профессор экономики, я смогу додуматься до причин, почему нужно (или не нужно) повышать цены на бензин. Смогу решить, нужно ли детям начинать изучение иностранных языков в раннем возрасте и почему.

С аналитическими способностями, правда, есть одна загвоздка. Они либо есть к определенному возрасту, либо их нет))

А если нет? Не сдаваться! Читать и самообразовываться! Давать себе задачки.

Как развивать способность думать?

Я, например, проделываю такую штуку с некоторыми учениками. Даю какую-то тему или вопрос и прошу поимпровизировать минуту-две. Темы не должны быть академичными. Наоборот, чем они абсурднее, тем лучше. Юмор помогает снизить градус серьезности и ответственности. Вот так:

Вроде бы, ерунда какая-то, но такое упражнение очень помогает развить привычку не теряться, смело импровизировать и размышлять вслух.

И все не так просто, как кажется. Во всех вопросах нужно провести сравнение преимуществ и недостатков, привести аргументы за разные точки зрения, что-то проанализировать и обосновать. Как раз то, что пригодится в написании эссе IELTS.

Незнание критериев оценки эссе IELTS

Тут все просто. Есть определенные критерии оценки эссе, которые используют экзаменаторы.

Если вкратце, это:

Выполнили ли вы требование написать 250 слов?

Раскрыли ли тему? Привели ли аргументы и примеры? Доказывают ли ваши аргументы и примеры основную мысль? Упомянули ли вы главное и оставили за скобками незначительные детали? Не сменили ли вы ненароком тему? Не «налили воды», не «растеклись мыслию по древу»?

Это последнее – основная беда русских людей. А ноги растут из школьной системы и нашей замечательной уловки – написать побольше и не по делу))

Структурировали ли вы эссе? Разделили на логичные параграфы? Использовали фразы-сигналы, ведущие читателя от одной мысли к другой?

Соблюдаете ли академический стиль?

Использовали ли вы продвинутую и уместную лексику? Грамматику?

Используете ли средства связности текста? Избегаете повторов?

Так вот, очень сложно написать эссе IELTS, если не знать, чего от вас хотят, и как будут оценивать. И если критерии есть в открытом доступе, то научиться им следовать – это уже другое дело. Дело практики.

Как научиться следовать критериям?

Естественно, заниматься английским языком!)))

А еще – читать примеры хороших эссе IELTS (здесь и здесь). Разбираться, почему их оценили на высокий балл. Брать полезные приемы на заметку.

Читать примеры плохих эссе, получивших низкий балл. Изучать комментарии экзаменаторов к этим эссе. НЕ писать так))

Примеры плохих и хороших эссе с комментариями экзаменаторов можно найти в сборниках Cambridge IELTS.

Уровень английского

Ну, тут все просто)) Никакая эрудированность, способность мыслить аналитически, импровизировать и никакое знание критериев не поможет написать эссе на высокий балл, если уровень английского не позволяет выразить все свои гениальные мысли и тщательно продуманные аргументы.

Однако, с другой стороны, низкий уровень в принципе (!) не страшен при наличии других умений.

Даже на уровне Pre-Intermediate можно написать хорошее эссе, если не зацикливаться на том, чего НЕ знаешь. Если уметь перефразировать незнакомые слова простыми и не пытаться усложнять конструкции, переводя свои мысли с продвинутого русского на английский. Подробнее о бесполезности перевода и вреде словарей.

В общем, не зря уровень английского оказался на последнем месте в списке трудностей, мешающих написать хорошее эссе))

Как научиться писать IELTS эссе на английском

Итак, почему трудно писать эссе IELTS и любое другое эссе по английскому:

• отсутствие знаний по теме
• отсутствие привычки размышлять, думать и импровизировать
• незнание критериев оценки, стандарта и формата эссе IELTS
• слабый уровень английского

А всего-то и нужно – это:

• заниматься самообразованием
• развивать привычку думать и анализировать
• изучать примеры хороших (и плохих) эссе
• учить английский!

А вы любите писать эссе на английском языке? Какие трудности с написанием эссе?

А у ваших учеников?

Как преодолеваете? Что делаете, чтобы научиться писать эссе по английскому?

Источники: http://lizasenglish.ru/ekzameny-na-anglijskom/kak-pisat-esse-dlya-ege.html, http://englex.ru/how-to-write-an-effective-essay-11-rules/, http://anglofeel.ru/blog/kak-nauchitsya-pisat-esse-na-angliyskom

Ошибка 404 — Страница не найдена

К сожалению мы не можем показать то, что вы искали. Может быть, попробуете поиск по сайту или одну из приведенных ниже ссылок?

Архивы Выберите месяц Ноябрь 2021 Октябрь 2021 Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Ноябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017

РубрикиВыберите рубрикуbritish bulldogАстраБез рубрикиВидеоурокиВОШВПРвысшая пробадвизолотое руноКенгуруКИТконкурс Пегасмежрегиональный химический турнирМОШмцкоОВИОолимпиада звездаолимпиада ЛомоносовОПКОтветы на работы СтатГрадРДРРешу ЕГЭРешу ОГЭрусский медвежонокСочинениеСтатьитурнир ЛомоносоваУчебные пособияЧИПЮМШ

• 04.10.2020 XLIII Турнир Ломоносова задания и ответы
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 10 класс СтатГрад варианты МА00201-МА00208
• 05.12.17 Ответы и задания по математике 7 класс «СтатГрад» варианты МА70101-МА70106
• 06.11.2017 Олимпиада «Звезда» естественные науки задания и ответы 6-11 класс отборочный этап
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Камчатского края и Чукотского автономного округа
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 для Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения 2017 зона 8 Республика Саха (Якутия), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край
• 06.12.17 Официальные темы итогового сочинения для Республика Бурятия, Иркутская область зона 7
• 06.12.2017 5 зона Омск MSK+3 (UTC+6) официальные темы
• 06.12.2017 Ответы и задания по обществознанию 9 класс «СтатГрад» варианты ОБ90201-ОБ90204
• 07.12.17 Ответы и задания по русскому языку 11 класс СтатГрад варианты РЯ10701-РЯ10702
• 07.12.2017 Ответы и задания по биологии 9 класс пробное ОГЭ 4 варианта
• 08.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс контрольная работа ОГЭ 56 регион
• 08.12.2017 Ответы и задания по физике 9 класс работа СтатГрад ОГЭ ФИ90201-ФИ90204
• 10.04.2020 Решать впр тренировочные варианты по математике 6 класс с ответами
• 10.10.17 Математика 9 класс контрольная работа 4 варианта ФГОС 56 регион задания и ответы
• 10.10.17 Русский язык 9 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ90101-РЯ90102
• 10.11.2017 История 9 класс задания и ответы статград варианты ИС90201-ИС90204
• 100balnik мы в ВКОНТАКТЕ
• 100balnik отзывы пользователей
• 11 апреля 10-11 класс география ответы и задания
• 11 апреля 6 класс история ответы и задания
• 11 апреля 7 класс биология ответы и задания
• 11.04.2020 Решать ВПР тренировочные варианты по математике 5 класс с ответами
• 11.10.17 Физика 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты ФИ10101-ФИ10104
• 11.12.2017 — 16.12.2017 Олимпиада по дискретной математике и теоретической информатике
• 11.12.2017 Зимняя олимпиада по окружающему миру для 4 класса задания и ответы
• 11.12.2017 Ответы и задания по английскому языку 11 класс СтатГрад вариант АЯ10101
• 11.12.2017 Соревнование для 5-6 классов интернет-карусель по математике задания и ответы
• 12.04.2020 Решать тренировочные варианты ВПР по математике 4 класс + ответы
• 12.10 Русский язык 10 класс диагностическая работа ФГОС для 11 региона задания и ответы
• 12.10.17 Русский 2 класс ВПР официальные варианты задания и ответы
• 12.10.17 Химия 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ90101-ХИ90104
• 12.12.2017 Ответы и задания по географии 9 класс работа СтатГрад варианты ГГ90101-ГГ90102
• 13.09.2017 Биология 11 класс СтатГрад задания и ответы все варианты
• 13.10.17 Математика 9 класс задания и ответы для 11 региона
• 13.10.2017 Обществознание 11 класс работа СтатГрад задания и ответы ОБ10101-ОБ10104
• 13.12.2017 Ответы по физике 11 класс статград задания варианты ФИ10201-ФИ10204
• 13.12.2017 Письмо говорение по английскому языку 7-9 класс работа 56 регион
• 14.09.2017 Информатика 11 класс тренировочная работа статград ответы и задания
• 14.12 Геометрия 9 класс задания и ответы «СтатГрад»
• 14.12.2017 КДР ответы по русскому языку 8 класс задания все варианты
• 14.12.2017 Контрольная работа по математике 8 класс за 1 полугодие 2 варианта заданий с ответами
• 14.12.2017 Литература 11 класс ответы и задания СтатГрад вариант ЛИ10101
• 14.12.2017 Ответы КДР по математике 10 класс задания 6 вариантов
• 14.12.2017 Ответы по геометрии 9 класс СтатГрад задания варианты МА90301-МА90304
• 14.12.2017 Ответы по математике 11 класс КДР задания 6 вариантов
• 15.09 Математика 10 класс контрольная работа 3 варианта 56 регион задания и ответы
• 15.09.2017 Биология 9 класс тренировочная работа «СтатГрад» БИ90101-БИ90104 ответы и задания
• 15.11.2017 Задания и ответы 2-11 класс по Русскому медвежонку 2017 год
• 15.12.2017 Обществознание 11 класс ответы и задания СтатГрад варианты ОБ10201-ОБ10204
• 16 апреля 11 класс английский язык ответы и задания
• 16 апреля 5 класс история ответы и задания
• 16 апреля 6 класс биология ответы и задания
• 16 апреля 7 класс география ответы и задания
• 16.01.2018 Контрольная работа по русскому языку 9 класс в формате ОГЭ с ответами
• 16.01.2018 Ответы и задания КДР по русскому языку 11 класс 23 регион
• 16.10.2017 Ответы и задания всероссийской олимпиады школьников по математике 4-11 класс ВОШ
• 16.11.2017 МЦКО 10 класс русский язык ответы и задания
• 17.01.2018 Ответы и задания по информатике 11 класс работа статград варианты ИН10301-ИН10304
• 17.10.17 Физика 9 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ФИ90101-ФИ90104
• 18 апреля 11 класс химия ответы и задания
• 18 апреля 5 класс биология ответы и задания
• 18 апреля 6 класс обществознание ответы и задания
• 18 апреля 7 класс математика ответы и задания
• 18.09. Математика 10 класс задания и ответы
• 18.10.17 Математика 9 класс РПР 64 регион задания и ответы 1 этап
• 18.10.2017 Задания и ответы по математике 9 класс 50 регион Московская область
• 18.12.2017 Биология 11 класс Статград задания и ответы варианты БИ10201-БИ10204
• 19.09 Диагностическая работа по русскому языку 5 класс задания и ответы за 1 четверть
• 19.09 Контрольная работа по русскому языку 11 класс для 56 региона задания и ответы 1 четверть
• 19.09.2017 школьный этап всероссийской олимпиады по ОБЖ 5-11 класс задания и ответы
• 19.10.17 Русский язык 11 класс (ЕГЭ) задания и ответы статград варианты РЯ10601-РЯ10602
• 19.12.2017 КДР геометрия 8 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 КДР математика 9 класс краевая диагностическая работа задания и ответы
• 19.12.2017 Математика 10 класс тригонометрия база и профиль ответы и задания СтатГрад
• 2 апреля 11 класс история ВПР
• 2 апреля 7 класс английский язык ВПР
• 20.09 Входная контрольная работа русский язык 7 класс для 56 региона задания и ответы
• 20.09.2017 История 9 класс варианты ИС90101-ИС90102 ОГЭ задания и ответы
• 20.11.2017 Русский язык 9 класс «СтатГрад» ОГЭ задания и ответы РЯ90701-РЯ90702
• 20.12.2017 Химия 9 класс ответы и задания работа Статград варианты ХИ90201-ХИ90202
• 21.09.17 Математика 11 класс варианты МА10101-МА10108 задания и ответы
• 21.10.17 ОБЖ 7-11 класс муниципальный этап ВОШ для Москвы ответы и задания
• 21.11.17 Биология 9 класс СтатГрад задания и ответы варианты БИ90201-БИ90204
• 21.12.2017 Математика 9 класс РПР для 64 региона задания и ответы 2 этап
• 21.12.2017 Ответы и задания по математике 11 класс «СтатГрад» база и профиль
• 21.12.2017 Ответы и задания по русскому языку 10-11 класс варианты КДР 23 регион
• 22.09.17 Обществознание 9 класс работа статград ОГЭ варианты ОБ90101-ОБ90102 задания и ответы
• 22.09.17 Русский язык 10 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы
• 22.10 Задания и ответы олимпиады по литературе 7-11 класс муниципальный этап 2017
• 23 апреля математика 5 класс ВПР 2019
• 23 апреля русский язык 6 класс ВПР 2019
• 23 апреля ФИЗИКА 7 класс ВПР 2019
• 23.11.2017 Задания и ответы по информатике 9 класс для вариантов статград ИН90201-ИН90204
• 24.10.17 Изложение 9 класс русский язык СтатГрад варианты РЯ90601-РЯ90602
• 24.10.17 КДР 8 класс математика алгебра задания и ответы 23 регион
• 24.10.17 Контрольная работа английский язык 7-9 класс для 56 региона письмо
• 25.09.17 Информатика 9 класс задания и ответы СтатГрад варианты ИН90101-ИН90102
• 25.10.17 Английский язык 7-9 класс контрольная работа для 56 региона чтение варианты
• 25.10.17 История 11 класс МЦКО варианты задания и ответы
• 25.10.17 Русский язык 9 класс МЦКО задания и ответы
• 26.09 Английский язык 7,8,9 класс контрольная работа для 56 региона задания и ответы ФГОС
• 26.09.17 История 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты ИС10101-ИС10102
• 26.09.17 Математика 11 класс мониторинговая работа ЕГЭ 3 варианта задания и ответы
• 26.10 ВПР Русский язык 5 класс ответы и задания все реальные варианты
• 26.10.17 Химия 11 класс «СтатГрад» задания и ответы варианты ХИ10101-ХИ10104
• 27.09.2017 Математика 9 класс работа статград варианты МА90101-МА90104 задания и ответы
• 27.10 Задания и ответы для олимпиады по биологии муниципальный этап 2017
• 28.09.17 Русский язык 11 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты РЯ10101-РЯ10102
• 29.09.17 Математика 10 класс задания и ответы «СтатГрад» варианты МА00101-МА00104
• 30.11.2017 МЦКО математика 11 класс ответы и задания
• 4 апреля 11 класс биология ВПР
• 4 апреля 7 класс обществознание ВПР
• 4 класс диктант 2019 год
• 4 класс диктант платно
• 4 класс математика 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс математика платно ответы и задания
• 4 класс окр. мир платно
• 4 класс окружающий мир 22.04.2019-26.04.2019
• 4 класс русский тест 2019 год
• 4 класса тест платно
• 5 класс биология платно
• 5 класс история платно
• 5 класс русский язык впр 25 апреля
• 5 класс русский язык платно
• 6 класс история платно
• 6 класс математика впр 25 апреля
• 6 класс математика платно
• 6 класс общество платно
• 6 класс платно гео ответы и задания
• 6 класс платно ответы и задания
• 7 класс ВПР 2019 по географии ответы и задания 16 апреля 2019
• 7 класс история впр 25 апреля
• 7 класс русский язык 56 регион ответы и задания 21.12.2018
• 7.11.17 Английский язык 9 класс от СтатГрад задания и ответы варианты АЯ90101-АЯ90102
• 8.11.2017 Русский язык 11 класс СтатГрад задания и ответы варианты РЯ10201-РЯ10202
• 9 апреля география 6 класс ВПР 2019
• 9 апреля русский язык 7 класс ВПР 2019
• 9 апреля физика 11 класс ВПР 2019
• 9 класс английский язык ОГЭ 24 25 мая
• 9 класс БИОЛОГИЯ ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс информатика огэ 2019 год
• 9 класс математика огэ 2019 год
• 9 класс обществознание ОГЭ 2019
• 9 класс ОГЭ 2019
• 9 класс русский язык ОГЭ 2019
• 9 класс ФИЗИКА огэ 2019 год
• 9 класс ФИЗИКА ЭКЗАМЕН огэ 2019 год
• 9 класс экзамен по истории огэ 2019 год
• 9.11.17 Математика 9 класс работа «СтатГрад» задания и ответы варианты МА90201-МА90204
• British Bulldog 2019 ответы и задания 3-4 класс 10-11 декабря 2019
• British Bulldog 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 5-6 класс ответы и задания 2018-2019
• British Bulldog 9-11 класс ответы и задания 2018-2019
• FAQ
• My Calendar
• Алгебра 7 класс статград 4 декабря 2019 ответы и задания МА1970101-106
• Алгебра и начала анализа статград 10 класс 4 декабря 2019 ответы и задания
• Английский 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Английский язык 11 класс АЯ10301 ответы и задания 23 апреля 2019 год
• Английский язык 11 класс СтатГрад 17.04
• Английский язык 11 класс статград 5 декабря 2019 ответы и задания АЯ1910101
• Английский язык 7 класс ВПР 2020 тренировочные варианты задания и ответы
• Английский язык 7 класс ВПР ответы и задания 2 апреля 2019 год
• Английский язык 7-9 класс ответы и задания 56 регион
• Английский язык 7,8,9 класс мониторинговая работа чтение 2019
• Английский язык 9 класс ответы и задания АЯ1990101 АЯ1990102 статград 6 ноября 2019
• Английский язык 9 класс платно
• Английский язык 9 класс статград ответы и задания 2018-2019 06.11
• Английский язык аудирование ответы 7 8 9 класс 56 регион 2018-2019
• Английский язык говорение 56 регион ответы 7 8 9 класс 2018-2019
• Английский язык задания и ответы школьного этапа олимпиады ВОШ 2019-2020
• Английский язык ответы 7 8 класс 56 регион чтение 2018-2019
• Английский язык письмо 7 8 класс ответы и задания 2018-2019
• Аргументы для тем итогового сочинения 2019-2020 регион МСК+8
• Архив работ
• Астра 2019 ответы и задания 3-4 класс 20 ноября 2019
• Банк заданий ФИПИ по русскому языку ЕГЭ 2019 морфемика и словообразование
• Биология 10 класс РДР задания и ответы 14 ноября 2019-2020
• Биология 11 класс 5 ноября 2019 статград ответы и задания БИ1910201-204
• Биология 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Биология 11 класс ВПР ответы и задания 11.05
• Биология 11 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019
• Биология 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 18 апреля 2019 год
• Биология 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Биология 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• Биология 6 класс платно
• Биология 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• Биология 7 класс впр статград ответы и задания 11 сентября 2019
• Биология 9 класс 15 ноября ответы и задания статград 2018
• Биология 9 класс БИ90501 БИ90502 ответы и задания 23 апреля 2019
• Биология 9 класс ответы БИ90401 и БИ90402 статград 01.2019
• Биология 9 класс ответы и задания 25 ноября работа статград БИ1990201-БИ1990204
• Биология 9-10 класс ответы КДР 24 января 2019
• Биология ОГЭ 2018 платно
• Благодарим за ваш заказ!
• Британский бульдог 7-8 класс ответы и задания 2018-2019
• Вариант 322 КИМы с реального ЕГЭ 2018 по математике
• Вариант № 33006761 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант № 33006762 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Вариант №1 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №2 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №3 морфемика и словообразование банк заданий ФИПИ ЕГЭ 2018-2019
• Вариант №4 морфемика и словообразование банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ
• Вариант №5 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №6 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант №7 банк заданий с ответами ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку морфемика
• Вариант по биологии с реального ЕГЭ 2020 задания и ответы
• Варианты БИ1910301-БИ1910304 по биологии 11 класс ответы и задания 14 января 2020
• Варианты ВПР по физике 11 класс задания и ответы за 2018 год
• Варианты для проведения ВПР 2020 по математике 6 класс с ответами
• Ваши отзывы — пожелания
• Вероятность и статистика 7 класс ответы 16.05
• Вероятность и статистика 8 класс ответы 16.05
• Витрина
• ВКР английский язык 7,8,9 класс задания и ответы говорение 2019-2020
• ВКР по геометрии 8 класс ответы и задания
• Возможные варианты для устного собеседования 9 класс ОГЭ 13 марта 2019
• Вот что с восторгом воскликнул Иван Васильевич готовые сочинения
• ВОШ всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• ВОШ ВСЕРОССИЙСКИЕ школьные олимпиады 2017-2018 задания и ответы
• ВОШ муниципальный этап по обществознанию ответы и задания 2018-2019
• ВОШ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018
• ВОШ Школьный этап 2017-2018 задания и ответы для Республики Коми
• ВОШ школьный этап по экономике ответы и задания 2018-2019
• ВПР 11 класс английский язык ответы и задания 20 марта 2018
• ВПР 11 класс география
• ВПР 11 класс история ответы и задания 21 марта 2018
• ВПР 2019 6 класс обществознание ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по математике 7 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания 18 апреля 2019 год
• ВПР 2019 физика 11 класс ответы и задания 9 апреля 2019 год
• ВПР 2020 6 класс задание №10 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №11 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 6 класс задание №6 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №7 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №8 по математике с ответами
• ВПР 2020 6 класс задание №9 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 английский язык варианты АЯ1910201-АЯ1910202 задания и ответы
• ВПР 2020 биология 11 класс варианты БИ1910601-БИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 биология 5 класс новые варианты с ответами
• ВПР 2020 вариант демоверсии по биологии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 география 10-11 класс варианты ГГ1910401-ГГ1910402 ответы и задания
• ВПР 2020 география 6 класс варианты ГГ1960101, ГГ1960102 задания и ответы
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №12 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по математике с ответами которые будут
• ВПР 2020 год 6 класс задание №13 по русскому языку с ответами
• ВПР 2020 год 6 класс задание №14 по русскому языку с реальными ответами
• ВПР 2020 демоверсия по биологии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по географии 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по иностранным языкам 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по истории 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по математике 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по обществознанию 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 7 класс задания и ответы
• ВПР 2020 демоверсия по русскому языку 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 задание 6 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 задание №2 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по математике 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 6 класс с ответами
• ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 6 класс с реальными ответами
• ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 6 класс ответы которые будут
• ВПР 2020 математика 5 класс реальные задания с ответами
• ВПР 2020 новые варианты с ответами по русскому языку 7 класс
• ВПР 2020 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №1 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №4 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №6 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №7 с ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по биологии 7 класс тренировочные варианты БИ1970201,БИ1970202
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание 1 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №10 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №2 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №3 с ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №4 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №5 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №6 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №7 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №8 с реальными ответами
• ВПР 2020 по истории 6 класс задание №9 с реальными ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 11 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание 12 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №1 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №13 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №2 реальное с ответами
• ВПР 2020 по математике 7 класс задание №8 реальное с ответами
• ВПР 2020 русский язык 8 класс варианты РУ1980201, РУ1980202 ответы
• ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 8 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по русскому языку 5 класс задания с ответами
• ВПР 2020 физика 11 класс варианты ФИ1910601-ФИ1910602 ответы и задания
• ВПР 2020 химия 8 класс демоверсия задания и ответы
• ВПР 2021 ответы и задания всероссийские проверочные работы
• ВПР 4 класс математика 2020 год реальные официальные задания и ответы
• ВПР БИОЛОГИЯ 11 класс 2018 реальные ответы и задания
• ВПР география 10-11 класс
• ВПР математика 5 класс ответы и задания
• ВПР по истории 11 класс ответы и задания 18.05
• ВПР ФИЗИКА 11 класс 2018
• ВПР физика 11 класс резервный день ответы
• ВПР ХИМИЯ 11 05.04
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2018-2019 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада муниципальный этап 2019-2020 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада по праву ответы и задания школьный этап 25-26 октября 2019
• Всероссийская олимпиада по химии ответы и задания школьный этап 21-22 октября 2019
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада региональный этап 2018-2019 задания и ответы
• Всероссийская олимпиада школьников региональный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКАЯ олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Краснодарского края
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 муниципальный этап задания и ответы для Челябинской области
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2018 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2019-2020 учебный год задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 муниципальный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 региональный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2020-2021 школьный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021 заключительный этап задания и ответы
• ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021-2022 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2017-2018 задания и ответы
• Всероссийские проверочные работы 2018-2019 задания и ответы
• Всесибирская олимпиада школьников задания и ответы по математике 2018-2019
• Входная контрольная работа по математике 11 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 4 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная контрольная работа по математике 5 класс ответы и задания 2019-2020
• Входная работа по русскому языку 11 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Гарантия
• ГГ1910101 ответы и задания география 11 класс статград 4 октября 2019
• ГДЗ 5 классы решебники
• ГДЗ по Математике за 5 класс: Виленкин Н.Я
• ГДЗ решебники
• Гелиантус АСТРА 1-2 класс ответы и задания 2018-2019
• Гелиантус АСТРА 3-4 класс ответы и задания 2018-2019
• География 10-11 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• География 11 класс ответы и задания 17 апреля 2019 тренировочная №4
• География 11 класс ответы и задания вариант ГГ10101 статград 2018-2019
• География 11 класс платно
• География 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• География 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 9 апреля 2019
• География 6 класс ВПР 2020 год задание 7 и официальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 год задание №8 и реальные ответы
• География 6 класс ВПР 2020 задание №2 официальное с ответами
• География 6 класс ВПР 2020 задание №3 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №4 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №5 с ответами официальные
• География 6 класс ВПР 2020 задание №6 и официальные ответы
• География 6 класс задание №1 реального ВПР 2020 с ответами
• География 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• География 9 класс ответы и задания ГГ90401 ГГ90402 22 апреля 2019
• География 9 класс ответы и задания тренировочная статград 18 марта 2019
• География 9 класс СтатГрад задания и ответы
• География 9 класс статград ответы и задания 13 марта 2018
• География задания и ответы школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• География муниципальный этап 2019 задания и ответы всероссийской олимпиады
• Геометрия 9 класс ответы и задания 12 декабря 2019 работа статград
• Готовое итоговое сочинение 2018-2019 на тему может ли добрый человек проявлять жестокость?
• Готовые сочинения для варианта №1 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №2 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №3 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №4 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №5 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения для варианта №7 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П
• Готовые сочинения ЕГЭ в избушке у самого леса живёт старый охотник
• Готовые сочинения ЕГЭ несомненно Дюма останется ещё на многие
• Готовые сочинения ЕГЭ ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!»
• Готовые сочинения как-то Анатолий Бочаров высказал по тексту В. В. Быкову
• Готовые сочинения на Невском, у Литейного постоянно толпились
• Готовые сочинения по тексту Ф. М. Достоевскому в эту ночь снились мне
• Готовые сочинения чего нам так не хватает а не хватает нам любви к детям по тексту А. А. Лиханову
• Готовые сочинения я очень плохо знаю деревенскую жизнь с проблемами и текстом
• ДВИ МГУ варианты ответы и программы вступительных испытаний
• Демоверсия ВПР 2020 география 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 история 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по биологии 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ВПР 2020 по обществознанию 6 класс задания и ответы фипи
• Демоверсия ОГЭ 2019 по математике решение заданий
• Диктант по русскому языку 4 класс ВПР 2018 задания
• ДКР 2019 по географии 10 класс ответы и задания Свердловская область
• ДКР 2019 по географии 7 класс задания и ответы 11 декабря 2019-2020
• Добро пожаловать
• Доступ ко всем работам
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по истории 11 класс
• Если хочешь понять душу леса найди лесной 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Естественные науки ответы и задания олимпиада ЗВЕЗДА 25-29 ноября 2019-2020
• за эти месяцы тяжелой борьбы решающей 9 готовых сочинений ЕГЭ
• Задание № 15 неравенства ОГЭ по математике 9 класс 2020
• Задания ВПР 2017 для 11 класса по географии
• Задания ВПР 2017 для 4 класса по русскому языку
• Задания ВПР 2017 для 5 класса по математике
• Задания заключительного этапа ВСЕРОССИЙСКОЙ олимпиады по информатике 2017/2018
• Задания и ответы 2 варианта пробного экзамена ЕГЭ по математике 11 класс 4 апреля 2018
• Задания и ответы 56 регион на ФЕВРАЛЬ 2017
• Задания и ответы 6 класс XXX математический праздник 2019 год
• Задания и ответы Англ.яз 18.11
• Задания и ответы Биология 14.11
• Задания и ответы Биология 9 класс 21.11.
• Задания и ответы всероссийской олимпиады по русскому языку Московской области 19 ноября 2017
• Задания и ответы ГЕОГРАФИЯ 21.11.2017
• Задания и ответы для комплексной работы КДР для 8 класса ФГОС 4 варианта
• Задания и ответы для Оренбургской области 56 регион декабрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области ноябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области октябрь 2017
• Задания и ответы для Оренбургской области сентябрь 2017
• Задания и ответы для работ 11 регион Республика Коми 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми Декабрь 2018-2019
• Задания и ответы для работ 11 региона Республика Коми НОЯБРЬ 2018-2019
• Задания и ответы для работ 56 региона октябрь 2018
• Задания и ответы для работ Республики Коми
• Задания и ответы для регионального этапа по физической культуре 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион декабрь 2018
• Задания и ответы для школьных работ Оренбургской области 56 регион февраль 2018
• Задания и ответы КДР 2019 математика 9 класс 20 февраля
• Задания и ответы Математика 03.12
• Задания и ответы Математика 17.11
• Задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 по немецкому языку 7-11 класс ВСОШ
• Задания и ответы муниципального этапа по русскому языку 2019-2020 Москва
• Задания и ответы МХК 15.11
• Задания и ответы на Апрель 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Май 2017 для 56 региона
• Задания и ответы на Март 2017 для 56 региона
• Задания и ответы олимпиады по литературе региональный этап 2020
• Задания и ответы по информатике 11 класс 28 ноября 2017 СтатГрад варианты ИН10201-ИН10204
• Задания и ответы по истории для 11 классов (56 регион)
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль вариант №22397963
• Задания и ответы по математике 11 класс профиль ЕГЭ вариант №22397967
• Задания и ответы по математике 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 6 класс ВПР 2018
• Задания и ответы по русскому языку 9 класс СтатГрад 29 ноября 2017 варианты РЯ90201-РЯ90202
• Задания и ответы по физике муниципального этапа 2019 всероссийская олимпиада
• Задания и ответы по химии 11 класс СтатГрад 30 ноября 2017 года варианты ХИ10201-ХИ10204
• Задания и ответы ПРАВО 14.11
• Задания и ответы право региональный этап ВОШ 2019
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по английскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по испанскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по китайскому языку
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по химии ВОШ
• Задания и ответы региональный этап ВОШ 2019 по французскому
• Задания и ответы Русский язык 19.11
• Задания и ответы Русский язык ОГЭ 9 класс 20.11.
• Задания и ответы Физика 18.11
• Задания и ответы Химия 24.11
• Задания Московской математической олимпиады 8 класс 17 марта 2019 год
• Задания МОШ 2019 по физике 1 тур 7 8 9 10 класс
• Задания по истории муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Задания, ответы и результаты олимпиады по биологии региональный этап 2020
• Задания, ответы и результаты олимпиады по химии региональный этап 2020
• Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 задания и ответы
• Закрытый раздел
• Золотое руно 2018 ответы и задания 16 февраля конкурс по истории
• Изложение русский язык 9 класс статград ответы и задания 4 октября 2019
• Информатика 11 класс 15 ноября 2019 статград ответы и задания ИН1910201- ИН1910204
• Информатика 11 класс КДР ответы и задания 18 декабря 2018
• Информатика 11 класс платно
• Информатика 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Информатика 11 класс тренировочная №5 ответы и задания 15 апреля 2019 год
• Информатика 7 класс ответы РДР 21 февраля 2019
• Информатика 9 класс 06.03
• Информатика 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Информатика 9 класс ответы и задания тренировочная №5 25 апреля 2019
• Информатика 9 класс ответы статград 13 ноября 2018
• Информатика 9 класс ответы статград 31 января 2019
• Информатика ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Информатика ОГЭ 2018
• Информатика ОГЭ 2018 платно
• Информатика ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• История 10 класс РДР 2019 официальные задания и ответы все варианты
• История 11 класс 13 ноября 2019 ответы и задания статград вариант ИС1910201- ИС1910204
• История 11 класс ВПР 2018 год задания и ответы все варианты
• История 11 класс ВПР 2019 ответы и задания 2 апреля 2019 год
• История 11 класс ВПР 2020 тренировочные варианты с ответами
• История 11 класс задания и ответы СтатГрад
• История 11 класс ИС10201 и ИС10202 ответы и задания статград 23.11.2018
• История 11 класс ответы и задания СтатГрад 24.04
• История 11 класс ответы ИС10401 и ИС10402 11 марта 2019 год
• История 11 класс СтатГрад 24 ноября 2017 задания и ответы варианты ИС10201-ИС10204
• История 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 16 апреля 2019
• История 5 класс ВПР 2020 вариант демоверсии ответы и задания
• История 5 класс ВПР 25.04
• История 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• История 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 11 апреля 2019
• История 6 класс тренировочные варианты ВПР 2020 задания и ответы
• История 7 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• История 7 класс платно 24 апреля
• История 9 класс входная контрольная работа ФГОС задания и ответы 2019-2020
• История 9 класс ответы и задания тренировочная №5 26 апреля 2019 год
• История 9 класс СтатГрад 27 февраля ответы и задания
• История 9 класс статград ответы и задания 2018-2019
• История 9 класс статград ответы и задания 30 марта 2018
• История всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• Итоговая контрольная работа по математике 8 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая контрольная работа по русскому языку 7 класс за 2018-2019 учебный год
• Итоговая работа математика 10 класс ответы и задания 24 апреля 2019 год
• Итоговое собеседование варианты 12 февраля 2020
• Итоговое сочинение 05.12.2018
• Итоговое сочинение 2017
• Как написать эссе по обществознанию ЕГЭ
• Как получить задания и ответы для ВПР 2019
• Как получить работу задания и ответы
• Как получить темы на итоговое сочинение 6 декабря 2017 года
• Как человеку воспитать в себе доброту? готовое итоговое сочинение 2018-2019
• КДР (задания+ответы) на Февраль 2017
• КДР (задания+ответы) на Январь 2017
• КДР 1 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2 класс задания и ответы комплексная работа варианты 2018 год
• КДР 2019 23 регион ответы и задания май 2019 год
• КДР 2019 задания и ответы по английскому языку 8 класс 21 мая 2019 год
• КДР 2019 ответы и задания апрель 2019 год
• КДР 2019 ответы по географии 9 класс 15 февраля
• КДР 2019 химия 9 и 10 класс ответы 19 марта 2019 год
• КДР 2019-2020 декабрь 23 регион ответы и задания
• КДР 2020 23 регион ответы и задания Краснодарский край
• КДР 9 класс русский язык ответы и задания 14 декабря 2018
• КДР Английский язык 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР апрель 2017 работы задания и ответы
• КДР апрель 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР декабрь 2017 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР задания и ответы
• КДР задания и ответы комплексная работа 3 класс 2018 год
• КДР задания и ответы комплексная работа 4 класс варианты 2018 год
• КДР Май 2017 работы задания и ответы
• КДР Май 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР математика 11 класс задания и ответы 28 февраля 2018 год
• КДР математика 7 класс ответы и задания 12.04
• КДР математика 9 класс 19.04
• КДР ответы и задания 23 регион Январь 2019
• КДР ответы и задания для Краснодарского края 23 регион ДЕКАБРЬ 2018
• КДР ответы и задания математика 10-11 класс 23 ноября 2018
• КДР ответы и задания НОЯБРЬ 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания октябрь 2018 для Краснодарского края 23 регион
• КДР ответы и задания по английскому языку 9 10 11 класс 8 февраля 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 10 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 11 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Биологии 9 класс 23 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 10 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по Географии 9 класс 25 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 10 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по информатике 9 класс 18 января 2018
• КДР ответы и задания по истории 9 10 11 класс 13 февраля 2018
• КДР ответы и задания по обществознанию 9 10 11 класс 1 февраля 2018
• КДР ответы и задания по русскому языку 9 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы и задания по химии 10 11 класс 6 февраля 2018
• КДР ответы математика 7 класс 30 января 2019
• КДР ответы русский язык 9 класс 6 февраля 2019
• КДР ответы физика 9-10 класс 31 января 2019
• КДР по алгебре 8 класс ответы и задания 2018-2019
• КДР ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС 23 регион ответы и задания 22 февраля
• КДР по литературе 10 11 класс 2018 ответы и задания
• КДР по литературе 10 класс ответы
• КДР по Математике 9 класс официальные ответы
• КДР по русскому языку для 9 классов
• КДР русский язык 7 8 класс ответы и задания
• КДР русский язык 7-8 класс ответы 17.05
• КДР февраль 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• КДР январь 2018 задания и ответы для Краснодарского края 23 регион
• Кенгуру 2017 9 класс ответы
• Кенгуру 2017 ответы и задания 2-10 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания 5-6 класс
• Кенгуру 2019 ответы и задания для 7-8 класса
• КИТ 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ 8-9 класс ответы и задания 2018-2019
• КИТ-2019 ответы и задания 10-11 класс 27 ноября 2019-2020
• Комплексная работа ФГОС 5 6 7 8 9 класс ответы и задания 30 ноября 2018
• Конкурс АСТРА 2019 ответы и задания 5-6 класс 20 ноября 2019
• Конкурс КИТ 2018 4-5 класс ответы и задания
• Конкурс КИТ 2019 ответы и задания 2-3 класс 27 ноября 2019
• Контакты
• Контрольная входная работа по русскому языку 10 класс ответы и задания 2019-2020
• Контрольная работа за 1 полугодие по русскому языку 7 класс ответы и задания
• Контрольная работа по математике 11 класс 2 четверть в формате ЕГЭ 3 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 10 класс за 1 полугодие 2 варианта с ответами
• Контрольная работа по русскому языку 8 класс за 1 полугодие 2 четверть задания и ответы
• Контрольные работы ОГЭ 2021 задания и ответы для 9 класса
• Контрольные срезы 56 регион ответы и задания октябрь 2019-2020
• Корзина
• Критерии ответы и задания по физике 11 класс статград 23 марта 2018
• Критерии ответы по информатике 11 класс статград 16 марта 2018
• Критерии ответы по русскому языку 11 класс статград 2018
• Кружила январская метелица скрипели мерзлые готовые сочинения ЕГЭ
• Куда поступить после 11 класса в 2017 году
• Литература 11 класс ответы и задания ЕГЭ статград 22.03.2018
• Литература 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Литература 9 класс ОГЭ 2019 год
• Литература 9 класс ответы и задания статград 22 ноября 2018 год
• Литература 9 класс статград ОГЭ сочинение ответы 14 марта 2018
• Литература ОГЭ 2018 платно
• Литература олимпиада ВОШ задания муниципальный этап 2018-2019
• Литература ответы и задания школьный этап 2019 всероссийской олимпиады школьников
• Литература ответы и задания школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Литература школьный этап 2019-2020 задания и ответы олимпиады ВОШ
• Математика 7 классов 56 регион задания и ответы
• Математика 10 класс (вероятность и статистика)
• Математика 10 класс 56 регион ответы 16.05
• Математика 10 класс вероятность и статистика ответы и задания 4 апреля 2019
• Математика 10 класс задания и ответы мониторинговая работа ФГОС 2019-2020
• Математика 10 класс ответы и задания 18.05
• Математика 10 класс ответы и задания статград
• Математика 10 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Математика 10 класс статград ответы и задания 29.03.2018
• Математика 10 класс статград ответы и задания БАЗА и ПРОФИЛЬ
• Математика 10 класс тригонометрия ответы статград 18.12.2018
• Математика 10-11 класс ответы и задания варианты статград 17 мая 2019
• Математика 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Математика 11 класс 17 декабря 2019 контрольная работа задания и ответы
• Математика 11 класс диагностическая работа ЕГЭ профиль задания и ответы для 11 региона
• Математика 11 класс КДР ответы и задания 28 февраля
• Математика 11 класс ответы база профиль статград 24 января 2019
• Математика 11 класс ответы и задания БАЗА ПРОФИЛЬ 20.09
• Математика 11 класс ответы и задания тренировочная работа №5 19 апреля 2019
• Математика 11 класс ответы статград БАЗА ПРОФИЛЬ 20.12.2018
• Математика 11 класс профиль 56 рег
• Математика 11 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 13 марта 2019
• Математика 3 класс задания ВСОКО МЦКО итоговая работа 2019
• Математика 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 4 класс ВПР ответы 25.04
• Математика 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Математика 5 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 5 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Математика 5 класс задания и ответы СтатГрад варианты 12 сентября 2017 год
• Математика 5 класс контрольная работа за 1 полугодие задания и ответы 2019-2020
• Математика 5 класс официальная демоверсия ВПР 2020 задания и ответы
• Математика 5 класс платно
• Математика 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Математика 6 класс ВПР 2019 ответы и задания варианты 25 апреля
• Математика 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Математика 6 класс ответы СтатГрад 15.05
• Математика 7 класс ответы и задания варианты МА70301 МА70302 14 мая 2019
• Математика 7 класс РДР ответы 2018-2019
• Математика 8 класс 56 регион 17.03
• Математика 8 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Математика 8 класс входная контрольная работа ответы и задания 2019-2020
• Математика 8 класс задания и ответы работа статград 12 сентября 2017
• Математика 8 класс ответы и задания варианты МА80201 МА80202 14 мая 2019
• Математика 8 класс ответы и задания по диагностической работе 11 регион 2018-2019
• Математика 8 класс статград ответы и задания
• Математика 9 класс — 64 регион ответы
• Математика 9 класс 12 ноября 2019 ответы и задания работа статград МА1990201-04
• Математика 9 класс 13.02
• Математика 9 класс 56 рег ответы
• Математика 9 класс контрольная работа в формате ОГЭ 4 варианта ответы и задания
• Математика 9 класс ОГЭ 2018 ответы и задания
• Математика 9 класс ответы 11 регион 18.12.2018
• Математика 9 класс ответы 15.05 СтатГрад
• Математика 9 класс ответы и задания 11 регион 4 октября 2018
• Математика 9 класс ответы и задания варианты 56 регион 10 октября 2019
• Математика 9 класс ответы и задания РПР 64 регион 20.12.2018
• Математика 9 класс ответы и задания статград 19 марта 2019
• Математика 9 класс ответы и задания статград варианты 15 мая 2019 год
• Математика 9 класс ответы РПР 64 регион 2019 3 этап 20 марта
• Математика 9 класс пробник статград ответы и задания 21 марта 2018
• Математика 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Математика 9 класс статград ответы и задания 13 февраля 2018 года
• Математика 9 класс статград ответы и задания 27.09.2018
• Математика База платно
• Математика геометрия 9 класс КДР ответы и задания 20 февраля 2018
• Математика задания и ответы муниципальный этап ВОШ 2018-2019 для Москвы
• Математика олимпиада ВОШ 2018-2019 школьный этап задания и ответы
• Математика ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Математика профиль 11 класс 56 регион контрольная работа 18.12.2018
• Математика тренировочная работа 9 класс ответы статград 8 ноября 2018 года
• Математическая вертикаль 2021-2022 ответы и задания
• Математическая вертикаль ответы и задания 2020-2021 учебный год
• Международный молодёжный предметный чемпионат по правоведению для 10-11 классов.
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2017-2018 задания и ответы
• Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» 2018-2019 ответы и задания
• Многопрофильная инженерная олимпиада Звезда 2021-2022 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2019-2020 ответы и задания
• Многопрофильная олимпиада Звезда 2020-2021 ответы и задания
• Мой аккаунт
• Мониторинговая работа аудирование по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019-2020
• Мониторинговая работа по английскому языку 7,8,9 класс задания и ответы 2019
• Мониторинговая работа по русскому языку 5 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговая работа по русскому языку 8 класс ответы и задания ФГОС 2019-2020
• Мониторинговые работы 56 регион ответы и задания сентябрь 2019
• Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания
• Московская олимпиада школьников 2021-2022 ответы и задания
• Московский турнир юных физиков задания 2019-2020 учебный год
• МПУ МЦКО 4 класс задания 31 января 2019 год
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по испанскому языку задания и ответы ВОШ
• Муниципальный этап 2019 олимпиады по истории задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиада по ОБЖ ответы и задания для Москвы
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по химии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап 2019-2020 олимпиады по экологии ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап 2019-2020 по литературе ответы и задания ВсОШ Москва
• Муниципальный этап ВОШ 2018 по праву задания и ответы для Москвы
• Муниципальный этап ВОШ 2018-2019 задания по химии в Московской области
• Муниципальный этап ВОШ по астрономии ответы и задания 2018-2019 учебный год
• Муниципальный этап ВОШ по ОБЖ ответы и задания 2018-2019
• Муниципальный этап олимпиады 2019 по искусству МХК задания и ответы ВСОШ
• Муниципальный этап олимпиады 2019-2020 по астрономии задания и ответы Московская область
• Муниципальный этап олимпиады по биологии ответы и задания 19 октября 2019
• Муниципальный этап по астрономии всероссийской олимпиады задания 2018-2019
• Муниципальный этап по обществознанию 2019-2020 ответы и задания ВСОШ Москва
• Муниципальный этап по экономике всероссийская олимпиада 2018-2019
• МХК искусство задания и ответы муниципального этапа 2019-2020 учебный год
• МХК искусство школьный этап 2019 ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• МХК муниципальный этап 8 ноября задания всероссийской олимпиады 2018-2019
• МЦКО 2019-2020 расписание и демоверсии диагностических работ
• МЦКО 2020-2021 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 2021-2022 расписание и демоверсии диагностических работ с ответами
• МЦКО 7 класс математика ответы 13 февраля 2018
• МЦКО 8 класс метопредмет ответы и задания 27 февраля
• МЦКО 8 класс ответы 15.03
• МЦКО история 10 класс ответы 25.10.2018
• МЦКО математика 3 класс задания
• Мцко математика 7 класс 02.03.17
• МЦКО математика 9 класс варианты задания и ответы 2019-2020
• МЦКО математика 9 класс ответы и задания 3 октября 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 11 класс 18 января 2018
• МЦКО ответы и задания по русскому языку 7 8 класс 1 февраля 2018
• МЦКО по физике для 9 классов
• МЦКО русский язык 9 класс ответы 2018-2019
• МЦКО физика для 7 классов ответы и задания
• Направления тем итогового сочинения 2017-2018
• Наше наследие 1-11 класс муниципальный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие 1-11 класс школьный тур ответы и задания 2019-2020
• Наше наследие олимпиада задания и ответы 2017-2018
• Наше наследие ответы и задания 5-6 класс школьный тур 2019-2020
• Наше наследие ответы и задания 9-11 класс школьный тур 2019-2020
• Новый тренировочный вариант 200622 по биологии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 200622 по физике 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по истории 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по литературе 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210201 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 210208 по химии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072997 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072998 по математике профиль 11 класс ЕГЭ с ответами
• Новый тренировочный вариант 34072999 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант 34073000 по математике профиль 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант ЕГЭ 34073001 по математике профильный с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по биологии 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• Новый тренировочный вариант КИМ 210208 по физике 11 класс ЕГЭ 2021 с ответами
• О нас
• ОБ1910201-ОБ1910204 ответы и задания обществознание 11 класс 13 декабря 2019
• ОБЖ школьный этап задания и ответы олимпиады ВОШ 2019-2020
• Обществознание 10 класс КДР 2019 задания и ответы 01.03.2019
• Обществознание 11 класс 04.05
• Обществознание 11 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Обществознание 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания 19 марта 2018
• Обществознание 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 11 класс Статград ответы и задания
• Обществознание 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Обществознание 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 4 апреля 2019 год
• Обществознание 9 11 класс контрольная работа 56 регион 20 февраля 2018
• Обществознание 9 класс 19 декабря 2019 ответы и задания ОБ1990201-ОБ1990204
• Обществознание 9 класс КДР 2019 ответы 01.03.2019
• Обществознание 9 класс ответы и задания 29 апреля 2019 тренировочная №5
• Обществознание 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Обществознание 9 класс тренировочная №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Обществознание 9 класс тренировочная работа №1 ответы и задания 21.09
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ для 9 классов Республика Коми, 11 регион
• Обществознание ОГЭ 2018 платно
• ОГЭ
• ОГЭ 2017 закрытый раздел
• ОГЭ 2018 Математика платно
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 24 региона
• ОГЭ 2019 география 9 класс ответы для 54 региона
• ОГЭ 2019 официальное расписание экзаменов 9 класс
• ОГЭ английский язык 2018 ответы и задания 9 класс
• Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева готовые сочинения ЕГЭ
• Окружающий мир 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Окружающий мир 4 класс демоверсия ВПР 2020 задания и ответы ФИПИ
• Олимпиада Звезда заключительный тур 2017-2018 задания и ответы
• Олимпиада Ломоносов по математике 11 класс задания и ответы 2018-2019
• Олимпиада Наше Наследие 2019-2020 учебный год задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие 2020-2021 учебный год ОВИО задания и ответы
• Олимпиада Наше Наследие задания и ответы 2018-2019 учебный год
• Олимпиада основы православной культуры задания и ответы 2019-2020
• Олимпиада по английскому языку 8-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 17 апреля 2020
• Олимпиада по английскому языку задания и ответы муниципального этапа 2019
• Олимпиада по английскому языку школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по астрономии муниципальный этап 2019 задания и ответы
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап 2019 ВОШ
• Олимпиада по биологии ответы и задания школьный этап ВсОШ 23-24 октября 2019
• Олимпиада по математике НТИ отборочный этап ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада по МХК школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по обществознанию школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по праву школьный этап 2017 задания
• Олимпиада по русскому языку задания и ответы школьного этапа 2019
• Олимпиада по физической культуре муниципальный этапа 2019-2020 задания и ответы
• Олимпиада по экологии 4-10 класс ответы и задания для пригласительного этапа 15 апреля 2020
• Олимпиада по экологии ответы и задания школьный этап 2019-2020 Московская область
• Олимпиада по экологии школьный этап 2017 задания
• Олимпиада РОСАТОМ 2018-2019 задания и ответы
• Олимпиада ФИЗТЕХ 11 класс ответы и задания 2018-2019
• Олимпиада школьников САММАТ 2019-2020 ответы и задания
• Олимпиады
• Оплата заказа
• Оренбургская область 56 регион задания и ответы работы январь 2018
• Отборочные задания по математике для физико-математической школы 2019 год
• Отборочные задания по физике для физико-математической школы 2019 год
• Ответы 56 регион математика 8 класс 19 декабря 2018
• Ответы 7 8 класс золотое руно 2019 с заданиями
• Ответы 9-11 класс золотое руно задания 2019
• Ответы английский язык 7 8 9 класс говорение 56 регион 2018-2019
• Ответы английский язык для 9 классов 56 регион
• Ответы ВПР 2020 по биологии 6 класс задание №5
• Ответы для реального задания №10 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы для реального задания №9 ВПР 2020 по географии 6 класс
• Ответы задания и сочинения татарский язык ЕРТ
• Ответы задания изложение по русскому языку 9 класс СтатГрад 8 февраля 2018
• Ответы и задания 1-2 класс конкурс АСТРА 20 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 10-11 класс КИТ 2018
• Ответы и задания 11 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 12.04.2018
• Ответы и задания 2 класс пегас 2019
• Ответы и задания 2 класс чип 2019-2020 Австралия
• Ответы и задания 3-4 класс золотое руно 2019
• Ответы и задания 3-4 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания 3-4 класс пегас 2019
• Ответы и задания 3-4 класс ЧИП 2019 год
• Ответы и задания 4-5 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 4-5 класс русский медвежонок 14 ноября 2019
• Ответы и задания 5-6 класс Гелиантус (астра) 2018-2019
• Ответы и задания 5-6 класс золотое руно 2019 год
• Ответы и задания 6-7 класс КИТ 2019 конкурс 27 ноября 2019-2020
• Ответы и задания 6-7 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 8-9 класс русский медвежонок 2018-2019
• Ответы и задания 9 класс кенгуру выпускника 2019
• Ответы и задания 9-10 класс кенгуру 2019 год
• Ответы и задания английский язык 9 класс диагностика №2 22 марта 2019
• Ответы и задания БИ10401 и БИ10402 биология 11 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания биология 11 класс статград
• Ответы и задания биология 11 класс статград 30 ноября 2018
• Ответы и задания ВПР по географии 10-11 класс 03.04.2018
• Ответы и задания география 11 класс статград 9 декабря 2019 ГГ1910201
• Ответы и задания для конкурса Кенгуру 2020 11 класс
• Ответы и задания для конкурса по информатике КИТ 1-11 класс 29 ноября 2017 год
• Ответы и задания для Оренбургской области 56 регион март 2019
• Ответы и задания для пробных работ 56 региона 2018
• Ответы и задания для работ 15.02.2017
• Ответы и задания для работы статград по истории 9 класс
• Ответы и задания золотое руно 2019 1-2 класс
• Ответы и задания информатика 11 класс ИН1910101 ИН1910102 23 сентября 2019
• Ответы и задания история 9 класс статград 29 ноября 2018 год
• Ответы и задания КДР 23 регион март 2019 год
• Ответы и задания КДР геометрия 8 класс 16 ноября 2018 года
• Ответы и задания кенгуру 2 класс 2019 год
• Ответы и задания кенгуру выпускника 4 класс 2019
• Ответы и задания контрольная по математике 7 класс
• Ответы и задания контрольных работ для 56 региона декабрь 2019
• Ответы и задания МЦКО английский язык 9 класс 2018
• Ответы и задания ОГЭ 2018 по математике 9 класс
• Ответы и задания олимпиада звезда по обществознанию 2019-2020 отборочный этап
• Ответы и задания олимпиады по физкультуре 8,9,10 класс пригласительный этап 28 апреля 2020
• Ответы и задания по астрономии школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по биологии 11 класс 30 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 11 класс статград 12.09
• Ответы и задания по биологии 9 класс 17.09 статград
• Ответы и задания по Биологии 9 класс 24 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по биологии 9 класс БИ1990101-02 статград 14 октября 2019
• Ответы и задания по биология 9 класс СтатГрад 2018
• Ответы и задания по информатике 11 класс статград 14.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс статград 19.09
• Ответы и задания по информатике 9 класс СтатГрад 31 января 2018
• Ответы и задания по Истории 11 класс 23 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории 11 класс ИС1910101 ИС1910102 27 сентября 2019
• Ответы и задания по истории 9 класс 18 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по истории школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по итальянскому языку школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по китайскому языку олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по литературе школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020 московская область
• Ответы и задания по математике 10 класс контрольная работа
• Ответы и задания по математике 11 класс 25 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по математике 11 класс ЕГЭ база 56 регион 04.04.18
• Ответы и задания по математике 11 класс мониторинговая работа 2019-2020
• Ответы и задания по математике 8 класс статград 11.09
• Ответы и задания по математике 9 класс 12 декабря 2019 статград все варианты
• Ответы и задания по математике 9 класс 56 регион 4 декабря 2018
• Ответы и задания по математике 9 класс МА1990101-МА1990104 3 октября 2019
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада
• Ответы и задания по математике школьный этап 2019-2020 всероссийской олимпиады
• Ответы и задания по МХК искусство всероссийская олимпиада школьный этап 2019-2020
• Ответы и задания по ОБЖ всероссийская олимпиада 2018-2019
• Ответы и задания по ОБЖ школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания по обществознанию 11 класс ОБ10101 ОБ10102 статград 2018-2019
• Ответы и задания по обществознанию 9 класс 26 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по обществознанию ОГЭ 2018
• Ответы и задания по праву муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 19 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по русскому языку 11 класс 2 октября 2019 РУ1910101 РУ1910102
• Ответы и задания по Русскому языку 11 класс статград 28 марта 2018
• Ответы и задания по русскому языку 7 класс входная работа
• Ответы и задания по русскому языку 8 класс 56 регион
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс МЦКО 1 октября 2019
• Ответы и задания по русскому языку 9 класс статград РУ1990101-02 16 октября 2019
• Ответы и задания по Русскому языку КДР 11 класс январь 2019
• Ответы и задания по русскому языку муниципальный этап 11 ноября всероссийской олимпиады 2018-2019
• Ответы и задания по русскому языку ОГЭ 2018
• Ответы и задания по русскому языку олимпиада школьный этап 22 октября 2019
• Ответы и задания по физике 10 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 11 класс ВОШ 2018-2019
• Ответы и задания по физике 11 класс ВПР 2018 10.04.18
• Ответы и задания по физике 11 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс 29 января 2018 СтатГрад
• Ответы и задания по физике 9 класс КДР 30 января 2018
• Ответы и задания по физике 9 класс статград
• Ответы и задания по физике школьный этап всероссийской олимпиады 2019-2020
• Ответы и задания по химии 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы и задания по химии 11 класс ВПР 2018 05.04.18
• Ответы и задания по химии 11 класс статград ХИ1910101 и ХИ1910102 15 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс статград ХИ1990101-ХИ1990104 21 октября 2019
• Ответы и задания по химии 9 класс тренировочная работа статград
• Ответы и задания по экологии школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020
• Ответы и задания русский язык 11 класс варианты 16 мая 2019 год
• Ответы и задания русский язык 7 класс ВПР 9 апреля 2019 год
• Ответы и задания русский язык 9 класс 56 регион 06.04.18
• Ответы и задания стартовая работа русский язык 8 класс 23 сентября 2019
• Ответы и задания статград обществознание 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы и задания статград по физике 9 класс варианты 24 октября 2019
• Ответы и задания тренировочная №4 история 9 класс 21 марта 2019
• Ответы и задания ФИ90401 и ФИ90402 физика 9 класс 4 марта 2019
• Ответы и задания Физика ОГЭ 2018 9 класс
• Ответы и задания ЧИП 1-2 класс 2019
• Ответы и задания школьный этап по математике всероссийской олимпиады новосибирская область 2019-2020
• Ответы и задания школьный этап по физике всероссийской олимпиады в Московской области 2019-2020
• Ответы КДР 2019 по информатике 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по информатике 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 10 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 2019 по литературе 9 класс 15 марта 23 регион
• Ответы КДР 23 регион биология 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР 23 регион история 11 класс 21.12.2018
• Ответы КДР задания 23 регион Февраль 2019 год
• Ответы КДР литература 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы КДР физика 11 класс 14 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 10 класс 5 декабря 2018
• Ответы МЦКО математика 11 класс 28 ноября 2018
• Ответы МЦКО по истории 9 класс 19.09
• Ответы на тренировочная работа по химии 9 класс «СтатГрад»
• Ответы на тренировочную работу по русскому языку 11 класс
• Ответы обществознание 9 класс статград 5 декабря 2018
• Ответы обществознание для 10 классов 23 регион
• Ответы ОГЭ 2018 английский язык
• Ответы ОГЭ 2018 русский язык
• Ответы олимпиада по праву 9 класс школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы олимпиада по физике 9 класс 2018-2019
• Ответы по английскому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по английскому языку олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по астрономии школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по биологии 9 10 11 класс вош 2018-2019 школьный этап
• Ответы по биологии для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по географии ВОШ олимпиада школьный этап 2018-2019
• Ответы по географии для 9 классов 11 регион
• Ответы по информатике 11 класс 12.05
• Ответы по искусству МХК олимпиада ВОШ школьный этап 2018-2019
• Ответы по истории 11 класс статград тренировочная работа №1 26.09
• Ответы по истории 11 класс школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по истории 9 класс статград
• Ответы по истории для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Ответы по математике 7-8 класс КДР
• Ответы по математике 8 класс МЦКО 28 марта 2018
• Ответы по математике 9 класс 64 регион
• Ответы по математике 9 класс СтатГрад 15.02
• Ответы по немецкому языку 7-9 класс 56 регион 10.12.2018 Аудирование
• Ответы по русскому языку 11 класс 11 регион 13.02
• Ответы по русскому языку для 7 и 8 класс 12.05
• Ответы по русскому языку школьный этап олимпиады ВОШ 2018-2019
• Ответы по тренировочная работа по биологии 11 класс
• Ответы по тренировочная работа по обществознанию 9 класс
• Ответы по физике 9 класс ФИ90201 и ФИ90202 статград 7 декабря 2018
• Ответы по физике, биологии для 11 классов 56 регион 16.02
• Ответы по химии 11 класс пробное ЕГЭ статград 12 марта 2019
• Ответы по химии 9 класс статград 19 декабря 2018
• Ответы по химии, информатике, географии, обществознанию для 9 классов
• Ответы по экологии школьный этап ВОШ 2018-2019
• Ответы репетиционный экзамен по математике 9 класс пробное ОГЭ 9 февраля 2018
• Ответы РПР по математике 9 класс 64 регион 3 этап 2018
• Ответы русский язык 10 класс 56 регион 12.05
• Ответы русский язык 5-8 класс контрольная работа за 1 полугодие 56 регион 2018
• Ответы статград география 11 класс 11.12.2018
• Ответы СтатГрад по обществознанию 9 класс
• Ответы статград по обществознанию 9 класс варианты ОБ1990101-02 23 октября 2019
• Ответы тренировочная работа по истории 9 класс
• Ответы тренировочная работа по математике 10 класс 08.02.2017
• Ответы тренировочная работа по русскому языку 9 класс 09.02.2017
• Ответы тренировочная работа по химии 11 класс 14.02
• Ответы физике для 9 классов (Оренбургская область, 56 регион)
• Отзывы прошлых лет
• Отзывы с первого экзамена ОГЭ 2018 по английскому языку
• Отзывы с первых экзаменов ЕГЭ 2017
• Отзывы с прошедших экзаменов ОГЭ 2019
• Отзывы с экзамена по русскому языку ОГЭ 2018
• Открытый банк заданий и ответы ФИПИ ЕГЭ 2019 по русскому языку 11 класс
• Официальные работы РДР 2019-2020 для 78 региона
• Официальные работы РДР для 78 региона 2018-2019 учебный год
• Официальные РДР 2020 для Московской области задания и ответы
• Официальные РДР 2021 для Московской области задания и ответы
• Официальные темы для Республика Саха (Якутия) Сахалинская область итоговое сочинение 2018-2019
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+1
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса MSK+6
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 11 класс для часового пояса МСК
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK +9
• Официальные темы итогового сочинения 2018-2019 для часового пояса MSK+7
• Оформление заказа
• Пегас 2018 задания и ответы 7 февраля конкурс по литературе
• Пегас 2019 5-6 класс ответы и задания
• Пегас 2019 7-8 класс ответы и задания
• Пегас 2019 ответы для 9-11 класса
• Письмо английский язык 7 8 9 класс 56 регион ответы и задания
• Платно русский язык 9 класс
• Поддержать проект
• Полугодовая контрольная работа по русскому языку 11 класс задания и ответы 2019-2020
• ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по информатике 9 класс ОГЭ 2019
• Предэкзаменационная работа задания и ответы по математике 11 класс ЕГЭ 2019
• Пригласительный школьный этап 2021 всероссийская олимпиада школьников задания и ответы
• Пробная (тренировочная) ВПР 2019 география 10-11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 биология 11 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 география 6 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 математика 7 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 4 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 5 класс ответы и задания
• Пробное (тренировочное) ВПР 2019 русский язык 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 11 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 5 класс
• Пробное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 7 класс
• Пробное ВПР 2019 по истории 5 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по истории 6 класс ответы и задания
• Пробное ВПР 2019 по химии 11 класс ответы и задания
• Пробное Итоговое собеседование 9 класс русский язык ОГЭ 2019 задания
• Пробный экзамен по обществознанию и литературе для 11 классов ответы
• Проект математическая вертикаль ответы и задания
• Работа по математике 11 класс статград ответы и задания 25 сентября 2019
• Работа статград по русскому языку 9 класс 3 декабря 2019 ответы и задания
• Работы (задания+ответы) для Республики Коми Март 2017
• Работы (задания+ответы) Март 2017 СтатГрад
• Работы (задания+ответы) Февраль 2017
• Работы (задания+ответы) Январь 2017
• Работы 56 регион ответы и задания май 2019 год
• Работы для 56 региона Май 2018 ответы и задания
• Работы для Оренбургской области
• Работы для Республики Коми Декабрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы для Республики Коми Октябрь 2017 задания и ответы
• Работы задания и ответы по регионам
• Работы МЦКО демоверсии задания и ответы
• Работы СтатГрад 2018 февраль задания и ответы
• Работы СтатГрад апрель 2018 задания и ответы
• Работы Статград ВПР задания и ответы февраль 2019
• Работы статград ВПР март 2019 задания и ответы
• Работы СтатГрад декабрь 2017 задания и ответы
• Работы статград декабрь 2018-2019 ответы и задания
• Работы статград декабрь 2019 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы статград задания и ответы ноябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы октябрь 2018
• Работы статград задания и ответы октябрь 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад задания и ответы сентябрь 2018
• Работы СтатГрад март 2018 задания и ответы
• Работы СтатГрад ноябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад октябрь 2017 задания и ответы
• Работы СтатГрад сентябрь 2017 задания и ответы
• Работы статград сентябрь 2019 год ответы и задания
• Работы СтатГрад январь 2018 задания и ответы
• Работы статград январь 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Работы СтатГрад, КДР за апрель 2017
• Работы СтатГрад, КДР за май 2017
• Работы СтатГрад, КДР за март 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за февраль 2017
• Работы СтатГрад, КДР, тренировочные за январь 2017
• Расписание
• Расписание ГИА ОГЭ 2017
• Расписание ЕГЭ 2018 досрочный основной резервный период
• Расписание итогового сочинения 2017-2018
• Расписание проведения экзаменов 9 класса ОГЭ 2018
• Расписание школьных олимпиад 2017-2018 задания и ответы
• Распределения реальных тем итогового сочинения 2017-2018 по зонам регионам
• РДР 2019-2020 по физике 10 класс ответы и задания
• РДР 8 класс ответы и задания по математике 15 ноября 2018
• РДР математика 10 класс 14 ноября 2019 ответы и задания
• РДР математика 6 класс ответы и задания 21 ноября 2019 78 регион
• РДР ответы и задания для Санкт-Петербурга
• РДР по русскому языку 9 класс ответы и задания вариант 1901 и 1902 17 октября 2019
• Реальное ВПР 2020 задание 1 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание 2 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №1 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №10 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №11 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №12 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №2 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №3 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №4 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №5 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №6 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по биологии 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №7 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №8 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальное ВПР 2020 задание №9 по русскому языку 5 класс с ответами
• Реальные задания по математике ПРОФИЛЬ ЕГЭ 2018
• Реальные темы и готовые сочинения 4 декабря 2019 ФИПИ для региона МСК+9
• Реальные темы итогового сочинения 2018-2019 5 декабря
• Реальный вариант с ЕГЭ 2019 по математике 29 мая 2019 год
• Региональный экзамен по математике 7 класс
• Региональный экзамен по математике 7 класс 56 регион ответы и задания
• Региональный экзамен по русскому языку 8 класс 56 регион
• Региональный этап 2019 по астрономии задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по географии ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по искусству МХК ответы и задания ВОШ
• Региональный этап 2019 по истории задания и ответы всероссийская олимпиада
• Региональный этап 2019 по немецкому языку задания и ответы
• Региональный этап по биологии задания всероссийская олимпиада 2018-2019
• Региональный этап по математике ответы и задания 2019
• Результаты ЕГЭ 2017 у школьников
• Решать реальное ВПР 2020 задание №8 по биологии 5 класс с ответами
• Решать реальное ВПР 2020 задание №9 по биологии 5 класс с ответами
• Решения и задания муниципального этапа 2019 олимпиады по математике
• РПР 2017-2020 задания и ответы для Саратовской области 64 регион
• РПР математика 9 класс 3 этап задания и ответы 2018-2019
• РПР по математике 9 класс 64 регион задания 2018-2019
• Русский медвежонок 10-11 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 14 ноября 2019 ответы и задания 6-7 класс
• Русский медвежонок 2-3 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок 2019 ответы и задания для 10-11 класса 14 ноября
• Русский Медвежонок 2019 ответы и задания для 2-3 класса
• Русский медвежонок 2019-2020 ответы и задания 8-9 класс 14 ноября
• Русский медвежонок 4-5 класс ответы и задания 2018-2019
• Русский медвежонок для учителей 2020 год задания и ответы
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания
• Русский язык 10 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 10 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 10 класс ответы МЦКО 8 ноября 2018 год
• Русский язык 10 класс СтатГрад ответы 12.05
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания 22 апреля 2019 тренировочная №1
• Русский язык 10-11 класс ответы и задания СтатГрад
• Русский язык 10-11 класс ответы РЯ10901 и РЯ10902 6 марта 2019
• Русский язык 11 класс 03.06.2019
• Русский язык 11 класс 11 ноября 2019 ответы и задания работа статград
• Русский язык 11 класс 56 регион ответы
• Русский язык 11 класс диагностическая работа №5 ответы и задания 8 апреля 2019
• Русский язык 11 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2 варианта задания и ответы
• Русский язык 11 класс мониторинговая работа ответы и задания
• Русский язык 11 класс ответы и задания диагностика 2 статград 18 марта 2019
• Русский язык 11 класс ответы и задания СтатГрад 17.05
• Русский язык 11 класс ответы РЯ10601 и РЯ10602 статград 2018-2019
• Русский язык 11 класс ответы статград 30 января 2019
• Русский язык 11 класс РЯ1910701-РЯ1910702 статград ответы и задания 11 декабря 2019
• Русский язык 11 класс статград 24 октября 2019 ответы и задания РЯ1910601-02
• Русский язык 11 класс статград ЕГЭ ответы и задания
• Русский язык 11 класс СТАТГРАД ответы и задания 28 февраля
• Русский язык 11 класс статград ответы и задания вариант РЯ10201 и РЯ10202 07.11.2018
• Русский язык 11 класс тренировочная работа №1 ответы статград 2018-2019
• Русский язык 3 класс МЦКО ВСОКО задания итоговая работа 2019
• Русский язык 4 класс ВПР 2020 демоверсия задания и ответы ФИПИ
• Русский язык 4 класс задания и ответы мониторинговая работа 2019-2020
• Русский язык 5 класс демоверсия ВПР 2020 ФИПИ задания и ответы
• Русский язык 5 класс ответы и задания 21.09
• Русский язык 6 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Русский язык 6 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Русский язык 6 класс ВПР 2020 демоверсия фипи задания и ответы
• Русский язык 6 класс статград ответы и задания 2018-2019
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы
• Русский язык 7 класс 56 регион ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 7 класс задания и ответы мониторинговая работа 10 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания РУ1970101 и РУ1970102 26 сентября 2019
• Русский язык 7 класс ответы и задания статград 2018-2019
• Русский язык 7 класс статград ответы и задания
• Русский язык 7-8 класс ответы КДР 23 января 2019
• Русский язык 8 класс 56 регион задания и ответы
• Русский язык 8 класс КДР ответы и задания 19 декабря 2018
• Русский язык 8 класс ответы и задания 56 регион
• Русский язык 8 класс ответы и задания 6 мая 2019 итоговая работа
• Русский язык 8 класс стартовая работа ответы и задания 24.09
• Русский язык 8 класс статград ответы и задания
• Русский язык 9 класс 11.05 ответы
• Русский язык 9 класс 74 регион ответы
• Русский язык 9 класс ответы и задания 19 апреля 2019 диагностическая работа №4
• Русский язык 9 класс ответы и задания варианты 13 мая 2019 год
• Русский язык 9 класс ответы и задания диагностика статград 15 марта 2019
• Русский язык 9 класс ответы и задания полугодовая работа 2018-2019
• Русский язык 9 класс ответы изложение статград 2018-2019
• Русский язык 9 класс СтатГрад 17.04
• Русский язык 9 класс СтатГрад задания и ответы
• Русский язык 9 класс статград ОГЭ ответы и задания 15 марта 2018
• Русский язык 9 класс СТАТГРАД ответы и задания
• Русский язык 9 класс статград РЯ90201-РЯ90202 ответы и задания 27.11.
• Русский язык платно
• Русский язык школьный этап 2018-2019 ответы и задания Санкт-Петербург
• Русский язык школьный этап 2019-2020 задания и ответы московская область
• РЭ по математике 7 класс 24.05 ответы
• РЭ по русскому языку 7 класс ответы 19.05
• РЭ по русскому языку 8 класс ответы 24.05
• СтатГрад
• Статград 9 класс русский язык ответы и задания 21.12.2018
• СтатГрад апрель 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад биология 11 класс 14.04.17
• Статград ВПР работы апрель 2019 ответы и задания
• СТАТГРАД ВПР февраль 2020 задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Статград география 11 класс ответы и задания март 2018
• Статград география 9 класс ответы и задания 20 ноября 2018
• СтатГрад задания и ответы по обществознанию 11 класс 1 февраля 2018 года
• Статград задания и ответы январь 2018-2019
• Статград информатика 9 класс 27 ноября 2019 ответы и задания ИН1990201-ИН1990204
• СтатГрад информатика 9 класс ответы и задания 5 марта 2018
• Статград история 11 класс 2 варианта ответы и задания 12 марта 2018
• СтатГрад май 2017 работы задания и ответы
• СтатГрад математика 11 класс ответы и задания 6 марта 2018
• Статград Обществознание 11 класс ответы и задания
• Статград обществознание 9 класс ответы и задания 13 марта 2018
• СтатГрад обществознание 9 класс ответы и задания 17.05
• СтатГрад ответы и задания для работ ноябрь 2018
• СтатГрад ответы и задания по математике 10 класс База и Профиль 7 февраля 2018
• СтатГрад ответы и задания по русскому языку 11 класс 6 февраля 2018
• Статград ответы русский язык 11 класс 19.12.2018
• СтатГрад по математике для 11 классов
• Статград работы май 2018 ответы и задания
• Статград работы ответы и задания май 2019
• СтатГрад русский язык диагностические работы 2017 задания и ответы
• Темы итогового сочинения 2017
• Темы на пробное итоговое сочинение для 52 региона
• Темы по направлениям которые будут итоговое сочинение 2018 6 декабря
• Тест по русскому языку 4 класс ВПР 2018 ответы и задания
• Тренировочная работа по биологии 11 класс
• Тренировочная работа по биологии 9 класс ответы и задания 15 января 2019
• Тренировочная работа по информатике 11 класс
• Тренировочная работа по информатике 9 класс ответы
• Тренировочная работа по математике 10 класс ответы 6 февраля 2019
• Тренировочная работа по математике 11 класс ответы 06.03
• Тренировочная работа по химии 11 класс ответы 8 февраля 2019
• Тренировочная работа статград по географии 11 класс ответы 15.02.2019
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по английскому языку 7 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по биологии 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по истории 11 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по математике 6 класс
• Тренировочное ВПР 2019 ответы и задания по физике 11 класс
• Тренировочные варианты 200203, 200217, 200302 по химии 11 класс с ответами 2020
• Тренировочные варианты ВПР 2020 по химии 8 класс ХИ1980101,ХИ1980102
• Тренировочные варианты ЕГЭ по английскому языку 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по географии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по информатике задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по истории 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по литературе 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по математике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по физике 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ЕГЭ по химии 11 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты КДР 10 класс обществознание 2019
• Тренировочные варианты ОГЭ по английскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по географии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по информатике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по истории 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по обществознанию 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по русскому языку 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по физике 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты ОГЭ по химии 9 класс задания с ответами
• Тренировочные варианты по биологии 10 класс задания с ответами
• Тренировочные задания МЦКО ВСОКО математика 3 класс 2019
• Тренировочные работы для 56 региона задания и ответы сентябрь 2018
• Тренировочные работы для 56 региона Оренбургской области задания и ответы
• Тренировочные работы по математике статград 2017 задания и ответы
• Тренировочный вариант 33006757 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006758 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант 33006759 ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073002 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073003 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073004 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073005 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073006 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073007 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073008 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073009 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073010 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 34073011 по математике профильный уровень с ответами
• Тренировочный вариант с ответами 200316 по физике 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный варианты №191223 и №191209 по химии 11 класс ЕГЭ 2020
• Тренировочный ЕГЭ 2020 математика 11 класс профиль задания и ответы
• Турнир ЛОМОНОСОВ задания и ответы 2018-2019
• Турнир Ломоносова задания и ответы 2019-2020 учебный год
• Условия перепечатки материалов | Правообладателям
• Устная часть английский язык 2018 платно
• Устное собеседование 2019 официальные варианты 13 февраля
• Устное собеседование 9 класс 2019
• Физика 11 класс 7 ноября 2019 статград ответы и задания варианты ФИ1910201-ФИ1910204
• Физика 11 класс ВПР ответы 25.04
• Физика 11 класс ответы и задания 6 мая 2019 тренировочная работа №5
• Физика 11 класс ответы и задания пробник статград 14 февраля 2018
• Физика 11 класс ответы и задания статград 2018
• Физика 11 класс ответы и задания ФИ1910101 ФИ1910102 19 сентября 2019
• Физика 11 класс СтатГрад ответы и задания
• Физика 11 класс тренировочная ЕГЭ №4 статград ответы и задания 14 марта 2019
• Физика 7 класс ВПР 2019 ответы и задания 23 апреля
• Физика 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90101 и ФИ90102 статград 2018-2019
• Физика 9 класс ответы и задания ФИ90401 ФИ90402 статград
• Физика 9 класс СтатГрад 03.05 ответы
• Физика 9 класс статград ответы и задания 10 декабря 2019 варианты ФИ1990201-ФИ1990204
• Физика ОГЭ 2018 ответы и задания 2 июня
• Физика ОГЭ 2018 платно
• Физика турнир Ломоносова задания 2018-2019
• Физическая культура 10 ноября задания муниципальный этап всероссийская олимпиада 2018-2019
• ФИПИ открытый банк заданий ЕГЭ 2019 по русскому языку Лексика и фразеология
• Французский язык 7-11 класс муниципальный этап 2019-2020 ответы и задания Москва
• Химия 11 класс 10.05 СтатГрад ответы
• Химия 11 класс ВПР 27.04 задания и ответы
• Химия 11 класс ЕГЭ статград ответы и задания 14 марта 2018
• Химия 11 класс ответы для ХИ10101 ХИ10102 статград 19.10
• Химия 11 класс ответы и задания 28 ноября 2019 статград ХИ1910201-ХИ1910204
• Химия 11 класс ответы и задания варианты статград 13 мая 2019 год
• Химия 11 класс ответы и задания СтатГрад 9 февраля 2018 года
• Химия 11 класс СтатГрад задания и ответы
• Химия 9 класс задания и ответы СтатГрад
• Химия 9 класс КДР ответы и задания 15 февраля 2018 года
• Химия 9 класс ОГЭ 4 июня 2019 год
• Химия 9 класс ОГЭ статград ответы и задания 15 февраля 2018
• Химия 9 класс ответы и задания 16.05
• Химия 9 класс ответы и задания ОГЭ статград 22.03.2018
• Химия 9 класс ответы тренировочная №4 статград 20 марта 2019
• Химия 9 класс статград ОГЭ ответы и задания
• Химия ВОШ школьный этап ответы и задания 2018-2019
• Химия ответы и задания для школьного этапа всероссийской олимпиады 2019-2020
• Частная группа
• ЧИП Австралия 23 октября 2019 ответы и задания 7-8 класс
• ЧИП Австралия 3-4 класс ответы и задания 23 октября 2019-2020
• ЧИП Австралия ответы и задания 5-6 класс 23 октября 2019-2020
• ЧИП мир сказок 2019 ответы и задания для 1 класса 5-7 лет
• Читательская грамотность 4 класс МЦКО 2019 тестирование
• Чтение читательская грамотность 3 класс МЦКО ВСОКО задания 2019
• Школьные конкурсы расписание 2017-2018
• Школьные олимпиады и конкурсы 2017-2018 задания и ответы
• Школьный тур наше наследие 7-8 класс ответы и задания 2019-2020
• Школьный этап 2019-2020 всероссийская олимпиада по астрономии ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 олимпиады ВОШ по физике ответы и задания
• Школьный этап 2019-2020 по биологии ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по испанскому языку ответы и задания всероссийской олимпиады
• Школьный этап 2019-2020 по праву задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по праву ответы и задания всероссийской олимпиады школьников
• Школьный этап 2019-2020 по русскому языку ответы и задания всероссийская олимпиада школьников
• Школьный этап ВОШ 2019-2020 ответы и задания по французскому языку
• Школьный этап ВОШ по информатике ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по испанскому языку ответы и задания 2018-2019
• Школьный этап ВОШ по математике задания и ответы 2018-2019
• Школьный этап ВСЕРОССИЙСКИХ олимпиад 2017-2018 задания
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по обществознанию 2019-2020 учебный год
• Школьный этап всероссийской олимпиады задания и ответы по физической культуре 2019-2020
• Школьный этап ВсОШ 2019-2020 ответы и задания по обществознанию
• Школьный этап олимпиады по информатике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по математике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап олимпиады по экономике ответы и задания всероссийской олимпиады 2019
• Школьный этап по английскому языку 2019-2020 задания и ответы московская область
• Школьный этап по ОБЖ задания и ответы всероссийская олимпиада 2019-2020
• Экзамен по географии ОГЭ 2019
• Экономика олимпиада муниципальный этап 2019 ВсОШ задания и ответы

Структура эссе в ЕГЭ по английскому языку. Как написать хорошее эссе.

Эта статья посвящена написанию эссе по английскому языку для ЕГЭ. Если более конкретно, то мы с вами побеседуем о задании C2.

Как оценивается эссе по английскому языку?

Для начала, мы с вами должны понять, что должно быть в нашем эссе и чем будут руководствоваться проверяющие, когда им на стол попадёт наша драгоценная работа.

Ответ на этот вопрос я нашла на сайте федерального института педагогических измерений. Вот основные положения:

Критерий	Баллы
Содержание (решение коммуникативной задачи)	3
Структура текста	3
Лексика	3
Грамматика	3
Орфография и пунктуация	2

Обратите внимание!

Согласно требованиям по объёму эссе должно состоять минимум из 180 слов и не превышать лимит в 275 слов. Если вы написали меньше 180 слов, то работа не будет проверяться, а если больше, то после 275 слова, оставшаяся часть эссе перечеркивается. Из-за этого вы можете потерять концовку.

Соблюсти вышеизложенные требования достаточно просто. Давайте теперь поговорим о структуре нашего эссе.

Структура и содержание эссе для ЕГЭ по английскому языку

Помните, что в нашем эссе мы должны осветить все пункты, указанные выше. При этом мы должны писать текст в нейтральном стиле. Наш текст также должен состоять из абзацев, которые должны соответствовать нашему плану.

Перед тем как приступить к написанию, подумайте об аргументах, которые можно привести и составьте небольшой план. Классика жанра — это эссе состоящее из 5 абзацев.

Давайте представим, что нам нужно выполнить задание.

Поехали 🙂

1. Введение

Цель введения — правильно поставить проблему, о которой будет идти речь в вашем сочинении. Для этого достаточно написать несколько предложений. Вот несколько вариантов:

It is common knowledge that… – Всем известно, что…

The issue of … has always aroused heated debates – Проблема… всегда вызывала оживлённые дебаты

**Everybody knows …** – Все знают что …**Nowadays all people know that ..**. – В наше время все люди знают …Итак, давайте посмотрим, как выглядит введение в нашем примере:

2. Ваше мнение

В этом абзаце мы должны постараться выразить нашу точку зрения относительно проблемы, которую мы подняли во введении. Ничего сложного в этом нет. Помогут нам в этом такие клише как:

In my opinion – По моему мнению…

To my mind – Как по мне…

I think that – Я считаю, что …

I consider that – Я полагаю, что…

I believe that – Я уверен(а), что…

И не забудьте,что нужно аргументировать свое мнение,то есть расписать причины (2 или 3) илипривести примеры из собственного опыта или опыта героев книг, фильмов,ваших собственных знакомых и друзей.

3. Противоположное мнение

В этом абзаце, мы должны уделить вниманию противоположному мнению. Нужно рассмотреть мнение о заданной проблеме с другой стороны. То есть вы до этого должны чётко изложить свою позицию,а в этом абзаце объяснить как и почему люди думают по-другому.

Например, начните с фразы others believe that … – Другие считают,что …

Пример третьего абзаца:

4. Контраргументация

Теперь, ваша задача заключается в опровержении противоположного мнения, о котором вы писали выше.

То есть нужно написать почему вы не согласны с противоположным мнением. Чтобы не путаться нужно внимательно перечитывать написанное и четко всегда определять и прописывать в эссе свою позицию по отношению к заданной проблеме.

В нашем случае, мы опровергаем противоположное мнение следующим образом:

5. Заключительная часть

В заключении, вы должны обобщить всё, о чем шла речь в вашем эссе и еще раз выразить свою точку зрения. Также полезно показать возможность решения проблемы о которой шла речь в эссе

Не нужно переписывать предложения из задания или уже свои собственные использованные. Лучше еще раз постараться другими словами выразить свое мнение.

Наше заключение выглядит следующим образом:

Подводим итоги

Давайте теперь посмотрим, какое эссе у нас должно получиться в итоге.

Очень важно соблюдать абзацы. Каждый новый пункт по структуре должен быть вынесен в новый абзац: введение,ваше мнение и 2 -3 причины, противоположное мнение и 1 -2 причины, контраргументация (то есть пояснить почему не согласны с противоположным мнением) и выводы (подчёркивание собственного мнения и выделение главное идеи эссе). Не старайтесь заучивать темы, так как может попасться любая. Выучите предоставленные клише и научитесь думать в заданной структуре, перед написание эссе можно набросать план на черновике с ключевыми фразами в каждом пункте,чтобы не забыть ничего. Чаще всего забывают о причинах и объяснении мнений. Будьте внимательны!

Готовьтесь к ЕГЭ по английскому языку легко, быстро и с удовольствием!Любите английский и тренируйтесь, больше читайте, пытайтесь писать,формулировать мысли в тетраде!

Ваша навеки,

Nansy Bright

Ссылки на другие материалы по теме:

Как написать эссе из 5 абзацев

Большинство, если не все, стандартизированные тесты средней школы и колледжа включают письменную часть. Учащимся предлагается написание подсказок, после чего они должны написать эссе по теме. Написание стандартных тестов может вселить страх в сердца и умы учащихся любого возраста, но это не обязательно. Если вы знаете, чего ожидать, и понимаете, как написать эссе из пяти абзацев, вы будете готовы справиться с любой подсказкой по написанию эссе.

Типы рефератов по стандартизированным тестам

Когда вы начинаете писать эссе для стандартного теста, вы должны сначала решить, какой тип сочинения вас просят написать.Есть много разных типов эссе, включая повествовательные, пояснительные, аргументированные, убедительные, сравнительные, литературные и т. Д. Тип эссе определит вашу тему и диссертацию. Эссе для стандартизированных тестов обычно либо убедительны, в которых вы ответите на вопрос, либо литературно, в которых вы напишете о том, что прочитали.

Для стандартизированных тестов студенты обычно должны написать эссе из пяти абзацев, которое должно быть от 500 до 800 слов и включать вводный абзац, три вспомогательных абзаца и заключительный абзац.

Первый абзац: Введение

Первый абзац представит вашу тему. Введение — самый важный абзац, потому что он дает направление всему эссе. Это также задает тон, и вы хотите привлечь внимание читателя с интересом и ясностью. Лучший способ справиться с введением — это:

• Опишите вашу основную идею или содержание эссе одним предложением. Обычно вы можете использовать подсказку для написания эссе или вопрос, чтобы составить это предложение.
• Разработайте тезис или то, что вы хотите сказать о главной идее. Когда написание подсказки представляет собой вопрос, ваша диссертация, как правило, является ответом на этот вопрос.
• Перечислите три пункта или аргумента в поддержку вашего тезиса в порядке важности (по одному предложению для каждого).

Вуаля! Вы только что написали вступительный абзац.

Второй, третий и четвертый абзацы: подтверждающие детали

Эти три абзаца составляют основную часть эссе.Они предоставляют детали, такие как факты, цитаты, примеры и конкретную статистику, по трем пунктам вашего вводного абзаца, которые подтверждают ваш тезис. Возьмите пункты, которые вы перечислили во введении, и обсудите каждый в одном абзаце. Вот как это сделать:

• Сначала напишите тематическое предложение, которое резюмирует вашу точку зрения. Это первое предложение вашего абзаца.
• Затем напишите свой аргумент или почему вы считаете, что тематическое предложение является верным.
• Наконец, представьте свои доказательства (факты, цитаты, примеры и статистические данные) в поддержку вашего аргумента.

Теперь у вас есть основной абзац. Повторите для пунктов два и три. Лучшее в представлении ваших основных идей в первом абзаце — это то, что он обеспечивает схему для ваших основных абзацев и устраняет необходимость писать переходы между абзацами.

Пятый абзац: заключение

Заключительный абзац должен резюмировать эссе. Часто это самый сложный для написания абзац. В своем заключении вы должны переформулировать тезис и связать его с основной частью эссе в предложении, в котором объясняется, как каждый пункт поддерживает тезис.Ваше последнее предложение должно четко и убедительно отражать вашу основную идею. Убедитесь, что вы не приводите в заключении новую информацию.

Прощальные мысли

При написании эссе для стандартного теста обрисовывайте свое эссе и прочтите каждый абзац как можно быстрее. Считайте это черновиком. Когда ваше время истекло, полное эссе наберет больше очков, чем неполное, потому что оценщик ожидает начала, середины и конца.

Если у вас есть время пересмотреть свое эссе до того, как ваше время истечет, обязательно сделайте это! Внесите любые исправления, которые, по вашему мнению, улучшат ваш «черновик», и обязательно проверьте наличие грамматических ошибок или орфографических ошибок.

Онлайн-инструкции, такие как курсы написания эссе Time4Writing для учащихся начальной, средней и старшей школы, могут помочь детям подготовиться к стандартным письменным тестам штата и колледжа. Эти интерактивные уроки письма развивают базовые навыки письма, объясняют типы и структуру эссе и учат студентов, как систематизировать свои идеи.

Чтобы получить общие советы по подготовке к тестам и подробную информацию о стандартизированных тестах каждого штата, посетите нашу страницу с обзором стандартизированных тестов.

Как написать идеальное синтезированное эссе для экзамена по языку AP

Если вы планируете сдавать экзамен AP Language (или AP Lang), вы, возможно, уже знаете, что 55% вашей общей оценки за экзамен будет основано на трех эссе. Первое из трех эссе, которое вам нужно будет написать на экзамене AP Language, называется «синтезирующим эссе». Если вы хотите заработать полные баллы на этой части экзамена AP Lang, вам необходимо знать, что такое обобщающее эссе и какие навыки оцениваются в обобщающем эссе AP Lang.

В этой статье мы объясним различные аспекты синтезирующего эссе AP Lang, , включая то, какие навыки вам необходимо продемонстрировать в своем ответе на синтезирующее эссе, чтобы получить хороший балл. Мы также дадим вам полный анализ реальной подсказки AP Lang Synthesis Essay, дадим анализ примера синтезирующего эссе AP Lang и дадим вам четыре совета по написанию синтезирующего эссе.

Давайте начнем с подробного рассмотрения того, как работает синтезное эссе AP Lang!

2021 AP Test Changes из-за COVID-19

Из-за продолжающейся пандемии коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться в течение трех разных сессий с мая по июнь. Даты ваших экзаменов, а также то, будут ли они проводиться онлайн или в бумажном формате, будут зависеть от вашей школы. Чтобы узнать больше о том, как все это будет работать, а также получить последнюю информацию о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что эти изменения значат для вас, обязательно ознакомьтесь с нашей статьей часто задаваемых вопросов о AP COVID-19 на 2021 год.

Synthesis Essay AP Lang: Что это такое и как это работает

Synthesis Essay — первое из трех эссе, включенных в раздел Free Response экзамена AP Lang.

Часть эссе, посвященная синтезу AP Lang в разделе «Свободный ответ», длится один час, всего . Этот час состоит из рекомендованного 15-минутного периода чтения и 40-минутного периода письма. Имейте в виду, что эти временные рамки являются просто рекомендациями, и что экзаменуемые могут анализировать отведенные 60 минут для завершения обобщающего эссе по своему усмотрению.

А вот как выглядит структура реферата AP Lang. Экзамен представляет от шести до семи источников, которые организованы вокруг определенной темы (например, альтернативная энергия или выдающаяся область, которые являются прошлыми темами сводного экзамена).

Из этих шести-семи источников как минимум два являются визуальными , включая как минимум один количественный источник (например, график или круговую диаграмму). Остальные четыре-пять источников основаны на печатном тексте, и каждый из них содержит примерно 500 слов.

В дополнение к шести-семи источникам экзамен AP Lang предоставляет письменные подсказки, состоящие из трех абзацев. В подсказке будет кратко объяснена тема эссе, а затем представлено утверждение, на которое студенты ответят в сочинении, в котором синтезируется материал по крайней мере из трех из предоставленных источников.

Вот пример подсказки, предоставленной Советом колледжа:

Указания : Следующая подсказка основана на шести сопутствующих источниках.

Этот вопрос требует, чтобы вы объединили различные источники в связное, хорошо написанное эссе. Обратитесь к источникам, чтобы поддержать вашу позицию; избегайте простого пересказа или резюме. Ваш аргумент должен быть центральным; источники должны поддержать этот аргумент .

Не забудьте указать как прямые, так и косвенные ссылки.

Введение

Телевидение оказало влияние на президентские выборы в США с 1960-х годов. Но что это за влияние и как оно повлияло на избранных? Сделал ли он выборы более справедливыми и доступными, или он переместил кандидатов от преследования проблем к преследованию имиджа?

Переуступка

Внимательно прочтите следующие источники (включая любую вводную информацию). Затем в эссе, объединяющем по крайней мере три источника поддержки, займите позицию, которая защищает, оспаривает или квалифицирует утверждение о том, что телевидение оказало положительное влияние на президентские выборы.

Источники называются «Источник A», «Источник B» и т. Д .; заголовки включены для вашего удобства.

Источник A (Кэмпбелл)
Источник B (Харт и Трис)
Источник C (Менанд)
Источник D (диаграмма)
Источник E (Ранни)
Источник F (Коппел)

Как мы упоминали ранее, в этом приглашении приводится тема, которая в нем кратко объясняется, а затем предлагается занять позицию. В этом случае вам придется выбрать позицию относительно того, положительно или отрицательно повлияло телевидение на U.С. выборы. Вам также дается шесть источников для оценки и использования в своем ответе. Теперь, когда у вас есть все необходимое, ваша задача — написать потрясающее обобщающее эссе.

Но что именно означает «синтезировать»? Согласно CollegeBoard, когда в приглашении к эссе вас просят синтезировать, это означает, что вы должны «комбинировать различные точки зрения из источников, чтобы сформировать поддержку последовательной позиции» в письменной форме. Другими словами, сводное эссе просит вас изложить свое утверждение по теме, а затем выделить связи между несколькими источниками, которые поддерживают ваше утверждение по этой теме. Кроме того, вам нужно будет привести конкретные свидетельства из ваших источников, чтобы подтвердить свою точку зрения.

За обобщающее эссе вы набираете шесть баллов на экзамене AP Lang . Студенты могут получить 0–1 балл за написание тезиса в эссе, 0–4 балла за включение доказательств и комментариев и 0–1 балл за сложность мысли и продемонстрированное сложное понимание темы.

Ваша оценка будет зависеть от того, насколько эффективно вы выполните следующие задачи в своем эссе по синтезу AP Lang:

• Напишите диссертацию, которая отвечает на приглашение экзамена с защитной позицией

• Предоставьте конкретные доказательства в поддержку всех утверждений в вашей аргументации из как минимум трех из предоставленных источников, а также четко и последовательно объясните, как доказательства, которые вы включаете, подтверждают вашу аргументацию

• Продемонстрировать изощренность мышления, придумав продуманный аргумент, поместив аргумент в более широкий контекст, объяснив ограничения аргумента

• Делайте риторические выборы, укрепляющие ваши аргументы, и / или используйте яркий и убедительный стиль в своем эссе.

Если ваше синтетическое эссе соответствует критериям, указанным выше, , то есть хорошие шансы, что вы получите хорошие баллы по этой части экзамена AP Lang!

Если вы ищете еще больше информации о выставлении оценок, совет колледжей разместил на своем веб-сайте рубрику оценок AP Lang Free Response. (Вы можете найти его здесь.) Мы рекомендуем внимательно изучить его, поскольку он включает в себя дополнительные сведения о выставлении оценок за синтез эссе.

Не бойтесь…. мы собираемся научить вас, как разобрать даже сложнейшую подсказку для сочинения по синтезу AP.

Полная разбивка реальной подсказки для сочинения по синтезу языка AP

В этом разделе, мы научим вас, как анализировать и отвечать на подсказки для синтезирующего сочинения, выполнив пять простых шагов, включая предлагаемые временные рамки для каждого шага процесса.

Шаг 1. Проанализируйте подсказку

Самое первое, что нужно сделать, когда часы начнут работать, — это прочитать и проанализировать подсказку. Чтобы продемонстрировать, как это сделать, мы рассмотрим образец подсказки для эссе по синтезу AP Lang ниже. Эта подсказка пришла прямо из экзамена AP Lang 2018:

.

Известный домен — это власть, которой обладают правительства по приобретению собственности у частных владельцев для общественного пользования. Обоснование выдающихся владений состоит в том, что правительства обладают большей юридической властью над землями в пределах их владений, чем частные собственники. Известная область была учреждена так или иначе во всем мире на протяжении сотен лет.

Внимательно прочтите следующие шесть источников, включая вводную информацию по каждому источнику. Затем синтезируйте материал как минимум из трех источников и включите его в связное, хорошо разработанное эссе, которое защищает, оспаривает или уточняет представление о том, что выдающаяся область является продуктивной и полезной.

Ваш аргумент должен быть в центре вашего эссе. Используйте источники, чтобы развить свой аргумент и объяснить его обоснование. Избегайте простого суммирования источников.Четко укажите, из каких источников вы черпаете, с помощью прямой цитаты, перефразирования или резюме. Вы можете цитировать источники как Источник A, Источник B и т. Д. Или используя описания в круглых скобках.

При первом чтении вы можете нервничать по поводу того, как ответить на этот запрос … особенно если вы не знаете, что такое выдающийся домен! Но если вы разделите подсказку на части, вы сможете сразу понять, что подсказка просит вас сделать.

Чтобы получить полное представление о том, что от вас требует эта подсказка, вам необходимо указать наиболее важные детали в этой подсказке, абзац за абзацем. Вот что просит вас сделать каждый абзац:

• Параграф 1: Подсказка представляет и кратко объясняет тему , по которой вы будете писать свое синтезирующее эссе. Эта тема — понятие выдающейся области.

• Параграф 2: Приглашение представляет конкретное утверждение о концепции выдающейся области в этом абзаце: Выдающаяся область является продуктивной и выгодной. Этот параграф инструктирует вас решить, хотите ли вы защитить, оспорить или квалифицировать это утверждение в своем синтезирующем эссе , и использовать для этого материалы как минимум из трех из предоставленных источников.

• Параграф 3: В последнем параграфе подсказки экзамен дает вам четкие инструкции о том, как подойти к написанию синтезирующего эссе . Во-первых, сделайте ваши аргументы в центре эссе. Во-вторых, используйте материал как минимум из трех источников для развития и объяснения своих аргументов. В-третьих, предоставьте комментарии к включенному вами материалу и предоставьте надлежащие цитаты, когда вы включаете цитаты, пересказы или резюме из предоставленных источников.

Итак, вы должны согласиться, не согласиться или уточнить претензию, изложенную в подсказке, а затем использовать по крайней мере три источника для обоснования своего ответа. Поскольку вы, вероятно, мало что знаете о выдающемся домене, вы, вероятно, определитесь со своей позицией после того, как прочитаете предоставленные источники.

Чтобы эффективно использовать свое время на экзамене , вам следует потратить около 2 минут на чтение подсказки и запоминание того, что вас просят сделать.У вас будет достаточно времени, чтобы прочитать предоставленные источники, что станет следующим шагом к написанию обобщающего эссе.

Шаг 2. Внимательно ознакомьтесь с источниками

После того, как вы внимательно прочитали подсказку и отметили наиболее важные детали, вам необходимо прочитать все предоставленных источников. Заманчиво пропустить один или два источника, чтобы сэкономить время, но мы не рекомендуем этого делать. Это потому, что вам необходимо доскональное понимание темы, прежде чем вы сможете точно ответить на запрос!

Для примера приглашения к экзамену, приведенного выше, предоставлено шесть источников.Мы не собираемся включать все источники в эту статью, но вы можете просмотреть шесть источников из этого вопроса на экзамене AP Lang 2018 здесь. Источники включают пять источников печатного текста и один визуальный источник — мультфильм.

Читая исходники, важно читать быстро и внимательно. Не торопитесь! Держите карандаш в руке, чтобы быстро отметить важные отрывки, которые вы, возможно, захотите использовать в качестве доказательства в своем синтезе. Пока вы читаете источники и отмечаете отрывки, вы хотите подумать о том, как информация, которую вы читаете, влияет на вашу позицию по проблеме (в данном случае — на выдающуюся область).

Когда вы закончите чтение, займет несколько секунд, чтобы резюмировать в фразе или предложении, защищает ли источник, оспаривает или квалифицирует, является ли выдающийся домен выгодным (что является заявлением в подсказке) . Хотя может показаться, что у вас нет на это времени, важно дать себе эти заметки о каждом источнике, чтобы вы знали, как вы можете использовать каждый из них в качестве доказательства в своем эссе.

Вот что мы имеем в виду: допустим, вы хотите оспорить идею о том, что выдающаяся область полезна.Если вы записали заметки о каждом источнике и о том, что в нем говорится, вам будет легче включить соответствующую информацию в свой план и свое эссе.

Итак, сколько времени вам следует потратить на чтение предоставленных источников? Экзамен AP Lang рекомендует уделить 15 минут чтению источников. . Если вы потратите около двух из этих минут на чтение и разбиение подсказки для эссе, имеет смысл потратить оставшиеся 13 минут на чтение и аннотирование источников.

Если вы закончите читать и комментируете раньше, вы всегда можете перейти к составлению сводного эссе.Но убедитесь, что вы не торопитесь и внимательно читаете! Лучше потратить немного больше времени на чтение и понимание источников сейчас, чтобы вам не приходилось возвращаться и перечитывать источники позже.

Сильный тезис сделает много тяжелой работы в вашем эссе. (Видите, что мы там делали?)

Шаг 3. Напишите сильный тезис

После того, как вы проанализировали подсказку и внимательно прочитали источники, следующее, что вам нужно сделать, чтобы написать хорошее обобщающее эссе, — это написать сильное тезисное изложение .

Хорошая новость о написании тезиса для этого обобщающего эссе заключается в том, что у вас есть все необходимые инструменты для этого под рукой. Все, что вам нужно сделать, чтобы написать свой тезис, — это решить, ваша позиция по отношению к указанной теме.

В приведенном ранее примере подсказки вам, по сути, предоставляется три варианта оформления вашего тезисного утверждения: вы можете защитить, оспорить или квалифицировать претензию, предоставленную подсказкой, , что выдающийся домен является продуктивным и Благоприятный .Вот что это означает для каждого варианта:

• Если вы решите отстаивать претензию, ваша задача будет заключаться в том, чтобы доказать, что претензия верна. . В этом случае вам нужно будет показать, что выдающийся домен — это хорошо.

• Если вы решите оспорить претензию, вы будете утверждать, что претензия неверна. Другими словами, вы будете утверждать, что выдающийся домен не продуктивен. или выгодны.

• Если вы решите соответствовать требованиям, это означает, что вы согласны с частью претензии, но не согласны с другой частью претензии. Например, вы можете утверждать, что выдающийся домен может быть продуктивным инструментом для правительств, но не выгоден для владельцев собственности. Или, может быть, вы утверждаете, что выдающаяся область полезна в определенных обстоятельствах, но не в других.

Когда вы решаете, хотите ли вы, чтобы ваше обобщающее эссе защищало, оспаривало или уточняло это утверждение, вам необходимо четко выразить эту позицию в своем тезисе. Вы не хотите просто повторять утверждение, представленное в подсказке, резюмировать проблему без последовательного утверждения или писать тезис, не отвечающий на подсказку.

Вот пример тезиса, получившего полные баллы за выдающееся эссе по синтезу предметной области:

Хотя выдающиеся владения могут быть неправомерно использованы в личных интересах за счет граждан, они являются жизненно важным инструментом любого правительства, которое намеревается иметь какое-либо влияние на землю, которой оно управляет, помимо письменного закона.

Этот тезис получил полные баллы, потому что он излагает оправданную позицию и устанавливает линию рассуждений по вопросу о выдающейся области. В нем излагается позиция автора (что некоторые части выдающейся области хороши, а другие плохи), а затем продолжается объяснение , почему автор так думает (это хорошо, потому что позволяет правительству выполнять свою работу, но это плохо потому что правительство может злоупотреблять своей властью.)

Поскольку в этом примере тезиса излагается обоснованная позиция и устанавливается линия рассуждений, его можно развить в основной части эссе с помощью дополнительных утверждений, подтверждающих доказательств и комментариев.И веский аргумент является ключом к получению шести баллов за ваше обобщающее эссе для AP Lang!

Ищете помощь в подготовке к экзамену AP?

Наши индивидуальные онлайн-услуги по обучению AP могут помочь вам подготовиться к экзаменам AP. Найдите лучшего репетитора, получившего высокие баллы на экзамене, на который вы готовитесь!

Шаг 4: Создайте набросок эссе для обнаженных костей

После того, как вы составили проект тезисов, у вас есть основа, необходимая для разработки краткого плана вашего синтезирующего эссе.Разработка плана может показаться пустой тратой вашего драгоценного времени, но , если вы хорошо разработаете план, на самом деле сэкономит ваше время, когда вы начнете писать свое эссе.

Имея это в виду, мы рекомендуем потратить от 5 до 10 минут на обрисовку своего синтетического эссе . Если вы используете краткую схему, подобную приведенной ниже, помечая каждый фрагмент содержания, который вам необходимо включить в черновик эссе, вы сможете разработать наиболее важные фрагменты синтеза еще до того, как начнете составлять собственное сочинение.

Чтобы помочь вам увидеть, как это может работать в день тестирования, мы создали для вас образец схемы. Вы даже можете запомнить этот план, чтобы помочь вам в тестовый день! В схеме ниже вы найдете места для заполнения тезисов, тематических предложений основного абзаца, доказательств из предоставленных источников и комментария :

1. Введение
   1. Представьте контекст, окружающий тему эссе, в двух предложениях (это хорошее место, чтобы использовать то, что вы узнали об основных мнениях или разногласиях по этой теме из чтения ваших источников).
   2. Напишите прямое, ясное и краткое изложение тезиса, в котором изложена ваша позиция по теме.
2. Кузов
   1. Основной абзац №1
      1. Тематическое предложение, представляющее первую опорную точку или пункт формулы
      2. Свидетельство № 1
      3. Комментарий к показаниям № 1
      4. Доказательство №2 (при необходимости)
      5. Комментарий к Доказательству №2 (при необходимости)
   2. Основной абзац # 2
      1. Тематическое предложение, представляющее вторую опорную точку или пункт формулы
      2. Свидетельство № 1
      3. Комментарий к показаниям № 1
      4. Доказательство №2 (при необходимости)
      5. Комментарий к Доказательству №2 (при необходимости)
   3. Основной абзац №3
      1. Тематическое предложение, представляющее три опорных пункта или претензию
      2. Свидетельство № 1
      3. Комментарий к показаниям № 1
      4. Доказательство №2 (при необходимости)
      5. Комментарий к Доказательству №2 (при необходимости)
3. Заключительный абзац
   1. Обобщает основную аргументацию, которую вы развили и отстаивали на протяжении всего эссе.
   2. Повторяет тезис

Потратив время на разработку этих важнейших частей синтеза в виде скроенного наброска, вы получите карту для вашего последнего эссе.Если у вас есть карта, писать сочинение будет намного проще.

Шаг 5. Составьте ответ на эссе

Самое замечательное в том, чтобы потратить несколько минут на разработку плана, состоит в том, что вы можете развить его в свой черновик эссе. После того, как вы потратите от 5 до 10 минут на набросок вашего сводного эссе, , вы можете использовать оставшиеся 30-35 минут, чтобы составить набросок своего эссе и просмотреть его.

Поскольку вы набросаете эссе до того, как начнете писать, написание эссе должно быть довольно простым.Вы уже будете знать, сколько абзацев вы собираетесь написать, какова будет тема каждого абзаца и какие цитаты, пересказы или резюме вы собираетесь включить в каждый абзац из предоставленных источников. Вам просто нужно будет заполнить одну из самых важных частей вашего синтеза — ваш комментарий.

Комментарии — это ваше объяснение того, почему ваши доказательства подтверждают аргумент, который вы изложили в своей диссертации. Ваш комментарий — это то место, где вы на самом деле приводите аргументы, поэтому это такая важная часть вашего синтезирующего эссе.

Обдумывая, что сказать в своем комментарии, помните одну вещь, которую указывает напоминание AP Lang к синтезу эссе: не просто резюмируйте источники. Вместо этого, когда вы комментируете доказательства, которые вы включаете, , вам необходимо объяснить, как эти доказательства поддерживают или опровергают ваш тезис . Вы должны включить комментарий, который предлагает вдумчивый или новый взгляд на доказательства из ваших источников, чтобы развить вашу аргументацию.

Одна очень важная вещь, которую следует помнить при составлении эссе, — это цитировать свои источники.В приглашении к синтезу экзамена AP Lang указано, что вы можете использовать общие ярлыки для предоставленных источников (например, «Источник 1», «Источник 2», «Источник 3» и т. Д.). В приглашении к экзамену будет указано, какая метка соответствует какому источнику, поэтому вам необходимо внимательно процитировать источники. Вы можете процитировать свои источники в предложении, в котором вы вводите цитату, резюме или перефразирование, или можете использовать цитату в скобках. Цитирование ваших источников влияет на вашу оценку синтезируемого эссе, поэтому важно помнить об этом.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего курса средней школы. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Продолжайте читать, чтобы увидеть реальный пример отличного ответа на эссе по синтезу AP!

Реальный пример и анализ синтеза AP

Если вам все еще интересно, как написать обобщающее эссе, примеры реальных эссе из прошлых экзаменов AP Lang могут прояснить ситуацию. Эти ответы на реферативное эссе для учащихся могут помочь вам понять, как написать обобщающее эссе, которое сбьет с толку учащихся.

Хотя в Интернете есть несколько примеров сочинений, мы выбрали один, чтобы рассмотреть его поближе. Мы собираемся дать вам краткий анализ одного из этих примеров обобщающих эссе студентов из экзамена AP Lang 2019 ниже!

Пример синтетического эссе AP Lang Response

Для начала давайте посмотрим на официальную подсказку для обобщающего эссе 2019 года:

В ответ на растущий спрос нашего общества на энергию, крупномасштабная ветроэнергетика привлекла внимание правительств и потребителей как потенциальная альтернатива традиционным материалам, которые питают наши электрические сети, таким как уголь, нефть, природный газ, вода или даже более новые. источники, такие как ядерная или солнечная энергия.Тем не менее, создание крупномасштабных ветряных электростанций коммерческого класса часто является предметом споров по разным причинам.

Внимательно прочтите шесть источников, найденных на экзамене AP по английскому языку и композиции 2019 (вопрос 1), включая вводную информацию по каждому источнику. Напишите эссе, в котором синтезируется материал по крайней мере из трех источников и раскрывается ваша позиция по наиболее важным факторам, которые следует учитывать при принятии решения о создании ветряной электростанции частному лицу или агентству.

Источник A (фотография)
Источник B (Лейтон)
Источник C (Селтенрих)
Источник D (коричневый)
Источник E (Правило)
Источник F (Молла)

В своем ответе вы должны сделать следующее:

• Ответьте на запрос с тезисом, представляющим оправданную позицию.
• Выберите и используйте доказательства как минимум из 3 из предоставленных источников для подтверждения своей аргументации. Четко укажите использованные источники с помощью прямой цитаты, перефразирования или резюме. Источники могут упоминаться как Источник A, Источник B и т. Д., или используя описание в круглых скобках.
• Объясните, как доказательства подтверждают вашу линию рассуждений.
• Используйте правильную грамматику и пунктуацию в своих аргументах.

Теперь, когда вы точно знаете, что подсказка просила студентов сделать в синтезирующем эссе AP Lang 2019 года, вот пример синтезирующего эссе AP Lang, написанный настоящим студентом на экзамене AP Lang в 2019 году:

[1] Ситуация была известна в течение многих лет, и все еще очень мало делается: альтернативная энергия — единственный способ надежно обеспечить энергией меняющийся мир.Энергия, поступающая от промышленности и частной жизни, является подавляющим источником невозобновляемых источников энергии, и в связи с сокращением запасов ископаемого топлива прекращение эксплуатации угольных и газовых топливных электростанций является лишь вопросом времени. Таким образом, одна из жизнеспособных альтернатив — энергия ветра. Но, как и во всем, есть свои плюсы и минусы. Основными факторами, которые должны учитывать энергетические компании при строительстве ветряных электростанций, являются экологические, эстетические и экономические факторы.

[2] Экологические преимущества использования энергии ветра хорошо известны и доказаны.Ветровая энергия, согласно оценке источника B, несомненно, чистая и возобновляемая. От того, что для их производства требуется очень мало опасных материалов, до недостатка топлива, помимо того, что происходит естественным образом, энергия ветра на сегодняшний день является одним из наименее вредных для окружающей среды доступных источников энергии. Кроме того, энергия ветра посредством коробки передач и современных материалов лопастей имеет самый высокий процент удержания энергии. Согласно источнику F, энергия ветра удерживает 1164% энергии, вложенной в систему, а это означает, что она увеличивает энергию, преобразуемую из топлива (ветра) в электричество, в 10 раз! Ни один другой метод производства электроэнергии не может быть эффективнее даже наполовину.Важно учитывать эффективность и экологичность ветровой энергии, особенно потому, что они вносят экономический вклад в энергетические компании.

[3] С экономической точки зрения энергия ветра является одновременно благом и костью для электрических компаний и других пользователей. Для потребителей энергия ветра очень дешевая, что приводит к более низким счетам, чем из любого другого источника. Потребители также получают косвенное возмещение в виде налогов (источник D). В одном техасском городке Маккейми налоговые поступления увеличились на 30% за счет строительства ветряной электростанции.Это помогает финансировать улучшения города. Но нет никаких сомнений в том, что ветроэнергетика наносит ущерб и энергетическим компаниям. Хотя с точки зрения возобновляемой энергии ветер невероятно дешев, он все же значительно дороже ископаемого топлива. Таким образом, хотя он помогает сократить выбросы, он обходится электроэнергетическим компаниям дороже, чем традиционные заводы, работающие на ископаемом топливе. Хотя общая экономическая тенденция является положительной, есть некоторые препятствия, которые необходимо преодолеть, прежде чем энергия ветра станет действительно более эффективной, чем ископаемое топливо.

[4] Эстетика может стать самым большим препятствием для энергетических компаний. Хотя ветроэнергетика может принести значительную экономическую и экологическую выгоду, люди всегда будут бороться за сохранение чистой, нетронутой земли. К сожалению, для улучшения внешнего вида турбин мало что можно сделать. Белая краска — самый распространенный выбор, потому что она «ассоциируется с чистотой». (Источник E). Но это может сделать его заметным, как больной большой палец, и сделать гигантские машины более неуместными.Сайт также не может быть изменен, потому что это влияет на генерирующую мощность. Звук вызывает еще большее беспокойство, потому что он нарушает личную продуктивность, нарушая режим сна людей. Энергетическим компаниям следует подумать о том, чтобы работать с производством турбин, чтобы сделать машины менее эстетичными, чтобы получить большую общественную поддержку.

[5] Как и в большинстве случаев, у ветроэнергетики нет простого ответа. Компании, создающие их, обязаны взвесить преимущества и последствия.Но, уравновешивая экономику, эффективность и эстетику, энергетические компании могут создать решение, которое уравновешивает влияние человека с сохранением окружающей среды.

И это полный пример эссе по синтезу AP Lang, написанный в ответ на настоящее приглашение к экзамену AP Lang! Важно помнить, что подсказки к синтезу эссе на экзамене AP Lang всегда одинаково структурированы и сформулированы, и студенты часто отвечают примерно в том же количестве абзацев, что и в приведенном выше примере ответа на эссе.

Затем, , давайте проанализируем это эссе в качестве примера и поговорим о том, что в нем эффективно, что можно улучшить и какие баллы его выставляли на прошлых экзаменах.

Анализ

Чтобы начать анализ образца эссе синтеза, давайте посмотрим на оценочный комментарий, предоставленный Советом колледжей:

• За разработку дипломной работы реферат получил 1 из 1 возможных баллов
• За доказательства и комментарии эссе получило 4 из 4 возможных баллов
• За изощренность мысли эссе получило 0 баллов из 1 возможных.

Это означает, что окончательная оценка за это эссе составила 5 из 6 возможных баллов . Давайте более внимательно посмотрим на содержание эссе-примера, чтобы выяснить, почему оно получило такую ​​разбивку баллов.

Разработка диссертации

Тезис — одна из трех основных категорий, которые принимаются во внимание , когда вам присуждаются баллы на этой части экзамена. Это примерное эссе получило 1 балл из 1.

И вот почему: тезис ясно и кратко излагает позицию по теме, представленной в подсказке — альтернативная энергия и энергия ветра — и определяет наиболее важные факторы, которые энергетические компании должны учитывать при принятии решения о создании ветряной электростанции. .

Доказательства и комментарии

Вторая ключевая категория, принимаемая во внимание при оценке сводных экзаменов, — это включение доказательств и комментариев. Этот образец получил 4 из 4 возможных баллов за эту часть обобщающего эссе.Как минимум, этот образец эссе соответствует упомянутому в приглашении требованию о том, чтобы автор использовал доказательства как минимум из трех из предоставленных источников.

Вдобавок к этому, автор хорошо справляется со связью включенных доказательств с утверждением, сделанным в тезисе, посредством эффективных комментариев. Комментарий в этом образце эссе эффективен, потому что он выходит за рамки простого резюмирования того, что говорят предоставленные источники. Вместо этого он объясняет и анализирует доказательства, представленные в отобранных источниках, и связывает их с подтверждающими пунктами, которые автор делает в каждом основном абзаце.

Наконец, автор эссе также получил баллы за доказательства и комментарии, потому что автор развивал и поддерживал последовательную линию рассуждений на протяжении всего эссе . Эта линия рассуждений резюмируется в четвертом абзаце в следующем предложении: «Энергетическим компаниям следует учитывать одну вещь — работать с производством турбин, чтобы сделать машины менее эстетичными, чтобы получить большую общественную поддержку».

Поскольку автор проделал хорошую работу, последовательно развивая свои аргументы и объединяя доказательства, они получили полные оценки в этой категории.Все идет нормально!

Утонченность мысли

Итак, мы знаем, что это эссе получило оценку 5 из 6 общих баллов, и место, где писатель потерял балл, было на основе изощренности мысли, за которое автор получил 0 баллов из 1. Это потому, что в этом образце эссе делается несколько обобщений и расплывчатых утверждений, тогда как вместо этого он мог бы сделать конкретные утверждения , которые поддерживают более сбалансированный аргумент.

Например, в следующем предложении из 5-го абзаца образца эссе автор упускает возможность указать конкретные возможности, которые энергетические компании должны учитывать в отношении энергии ветра .Вместо этого автор двусмысленно и уклончиво говорит: «Как и на большинство вещей, ветроэнергетика не имеет простого ответа. Компании, создающие их, должны взвесить выгоды и последствия».

Если автор этого эссе был заинтересован в том, чтобы попытаться получить этот 6-й балл в ответе на обобщающее эссе, он мог бы рассмотреть возможность выдвижения более конкретных утверждений. Например, они могут указать конкретных преимуществ и последствий , которые энергетические компании должны учитывать при принятии решения о создании ветряной электростанции.Сюда могут входить такие вещи, как воздействие на окружающую среду, экономическое воздействие или даже плотность населения!

Несмотря на потерю одного балла в последней категории, это эссе-пример синтеза является сильным. Он хорошо разработан, продуманно написан и развивает аргументы по теме экзамена, используя доказательства и поддержку.

4 совета по написанию синтетического эссе

AP Lang — это экзамен с ограничением по времени, поэтому вам нужно выбрать то, на чем вы хотите сосредоточиться, в то ограниченное время, которое вам дается на написание обобщающего эссе.Продолжайте читать, чтобы получить совет наших экспертов о том, на чем вам следует сосредоточиться во время экзамена.

Совет 1. Прочтите сначала подсказку

Это может показаться очевидным, но когда у вас мало времени, легко растеряться. Просто помните: , когда придет время писать сводное эссе, сначала прочтите подсказку !

Почему так важно прочитать подсказку перед чтением исходных текстов? Потому что, когда вы знаете, на какой вопрос вы пытаетесь ответить, вы сможете читать источники более стратегически. Подсказка поможет вам понять, какие утверждения, моменты, факты или мнения следует искать при чтении источников.

Чтение источников, не прочитав сначала подсказку, похоже на попытку водить машину с завязанными глазами: вы, вероятно, сможете это сделать, но, скорее всего, это плохо закончится!

Совет 2: делайте заметки во время чтения

В течение 15-минутного периода чтения в начале обобщающего эссе вы будете читать источники как можно быстрее.В конце концов, вам, вероятно, не терпится начать писать!

Хотя определенно важно эффективно использовать свое время, также важно читать достаточно внимательно, чтобы понимать свои источники. Внимательное чтение позволит вам определить части источников, которые также помогут вам поддержать ваше тезисное изложение в вашем эссе.

Читая источники, подумайте о том, чтобы пометить полезные отрывки звездочкой или галочкой на полях экзамена , чтобы вы знали, какие части текста нужно быстро перечитывать при составлении сводного эссе.Вы также можете подумать о суммировании ключевых моментов или положения каждого источника в предложении или нескольких словах, когда вы закончите читать каждый источник во время периода чтения. Это поможет вам узнать позицию каждого источника по данной теме и выбрать три (или больше!), Которые поддержат ваш аргумент о синтезе.

Совет 3: начните с тезиса

Если вы не начнете свое сочинение-синтез с сильного тезисного утверждения, будет сложно написать эффективное сочинение-синтез. Как только вы закончите читать и комментировать предоставленные источники, вам нужно сделать следующее — написать сильное тезисное заявление.

Согласно руководству CollegeBoard по выставлению оценок для синтезирующего эссе AP Lang, сильное тезисное изложение будет отвечать на запрос — , а не , перефразируйте или перефразируйте подсказку. Хорошая диссертация займет четкую, обоснованную позицию по теме, изложенной в подсказке и источниках.

Другими словами, чтобы написать твердое тезисное изложение, которым будет руководствоваться остальная часть вашего синтезирующего эссе, вам нужно подумать о вашей позиции по рассматриваемой теме, а затем заявить о теме на основе вашего позиция. Эта позиция будет либо защищать, либо оспаривать, либо квалифицировать утверждение, сделанное в подсказке к эссе.

Обоснованная позиция, которую вы заняли в своем тезисе, будет направлять ваши аргументы в остальной части эссе, поэтому важно сначала сделать это . Когда у вас будет сильное тезисное изложение, вы можете приступить к составлению набросков своего эссе.

Совет 4. Сосредоточьтесь на своем комментарии

Написание вдумчивых, оригинальных комментариев, объясняющих ваши аргументы и источники, очень важно.Фактически, если вы сделаете это хорошо, вы получите четыре очка (из шести)!

AP Lang предоставляет вам от шести до семи источников на экзамене, а вы должны будете включить цитаты, перефразирование или резюме по крайней мере из трех из этих источников в свое обобщающее эссе и интерпретировать эти доказательства для читателя.

Хотя включение доказательств очень важно, чтобы получить дополнительный балл за «сложность мысли» в обобщающем эссе, важно потратить больше времени на обдумывание вашего комментария к доказательствам, которые вы решили включить.Комментарий — это ваш шанс продемонстрировать оригинальное мышление, сильные риторические навыки и четко объяснить , как приведенные вами доказательства подтверждают позицию, которую вы изложили в своем тезисе.

Чтобы заработать 6-й возможный балл за сводное эссе, убедитесь, что ваш комментарий демонстрирует тонкое понимание исходного материала, объясняет это тонкое понимание и помещает доказательства, взятые из источников, в беседу друг с другом.Для этого старайтесь избегать неопределенных формулировок. По возможности будьте конкретны и всегда связывайте свой комментарий с тезисом!

Что дальше?

Экзамен по языку AP — это гораздо больше, чем просто сводное эссе. Обязательно ознакомьтесь с нашим экспертным руководством по всему экзамену, а затем узнайте больше о сложном разделе с несколькими вариантами ответов.

Сложен ли экзамен AP Lang … или это легко? Посмотрите, как он сочетается с другими тестами AP в нашем списке самых сложных экзаменов AP.

Знаете ли вы, что технически существует два экзамена AP по английскому языку? В этой статье вы можете узнать больше о втором тесте AP по английскому языку, литературном экзамене AP. И если вы не уверены, следует ли вам проходить тест AP Lang или AP Lit, мы также можем помочь вам принять это решение.

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат.Скачать бесплатно сейчас:

Руководство для сочинений WritePlacer | Практический тест ACCUPLACER

Во время теста ACCUPLACER вам нужно будет сдать экзамен WritePlacer, который требует от вас написать эссе. Ваше эссе будет оценено по следующим критериям:

• Назначение и направленность
• Организация и структура
• Разработка и поддержка
• Разнообразие и стиль предложений
• Механические условные обозначения
• Критическое мышление

У вас будет 1 час на планирование, написание и корректуру этого эссе.

Ваше эссе Accuplacer должно содержать всего 300–600 слов, поэтому простого эссе из 5 абзацев будет более чем достаточно. Оценки на WritePlacer варьируются от 1 до 8, где 8 — самый высокий.

Эссе, которое слишком короткое для оценки, написано на тему, отличную от представленной, или написано на другом языке, кроме английского, получит нулевую оценку.

Самые большие различия между эссе с низкой и высокой оценкой — ДЛИНА и ЯСНОСТЬ.Стремитесь получить несколько абзацев с хорошей организацией, и это эссе должно быть довольно простым!

Советы и стратегии WritePlacer

• Это эссе НЕ ТРЕБУЕТ дополнительных знаний. Эссе будет основано на предложенной подсказке, призванной пробудить ваш творческий потенциал. Все, что вам нужно, чтобы ответить на вопрос, будет частью подсказки!
• Вы должны занять четкую позицию. В отличие от реальной жизни, где большинство наших мнений представляет собой смесь серого, эссе ACCUPLACER требует, чтобы вы заняли твердую позицию по вопросу, указанному в подсказке.Эссе, в которых нет четкой позиции, будут иметь низкую оценку в рубрике.
• Ваша позиция не влияет на ваш результат. Тест не направляет вас на ту или иную сторону аргументации. Выбранная вами сторона не имеет значения; важно то, насколько хорошо вы обосновываете свои аргументы.
• Не меняйте позиции. Часть принятия четкой позиции означает выполнение ее до конца ответа. Даже если вы боретесь с выбранной позой, работайте до конца.
• Будьте конкретны в своих аргументах. Пока вы можете логически утверждать, что он поддерживает ваш тезис, ни один пример не будет «слишком» конкретным. Одна из самых больших проблем, с которой писатели сталкиваются с экзаменом WritePlacer, — это слишком расплывчатость и общий характер. Если вы используете пример из личного опыта, использование некоторых имен, дат, мест и других конкретных деталей может иметь большое значение. Постарайтесь также избегать гипотетических примеров.
• Включить контраргумент. Хотя вам нужно занять четкую позицию, это не значит, что вы должны игнорировать другую сторону аргумента.Лучшие писатели принимают во внимание противоположную сторону, прежде чем критиковать ее, и эффективно закрепляют свою позицию как правильную. Это отличный инструмент, который можно использовать в своем заключении, хотя многие студенты включают его в дополнительный основной абзац.
• Держите введение и заключение краткими . Не нужно много времени, чтобы добраться до этой темы. Функция вводного абзаца состоит в том, чтобы познакомить читателя с темой в подсказке, а затем четко и убедительно изложить свою позицию по ней.Это должно быть сделано не более чем в 3–4 предложениях. В заключении достаточно 1-2 предложений, чтобы подтвердить свою позицию и оставить эссе с заключительной идеей. Сэкономьте большую часть своего времени для основных абзацев!
• Используйте слова перехода . Прокрутите статью до конца, чтобы увидеть хороший список общих слов перехода. Обязательно используйте их при перемещении между абзацами! Всегда следите за тем, чтобы читатель понял, почему вы переходите от одного абзаца к следующему!

Шаблон WritePlacer

Это образец наброска эссе ACCUPLACER.Обратите внимание, что мы стремимся к тому, чтобы всего 5 абзацев. Вы можете выбрать более короткую версию из 4 абзацев, если 5 абзацев слишком много для вас, но стремитесь к 5 абзацам, если можете. Если у вас возникли проблемы с заполнением 5 абзацев, посмотрите, сможете ли вы упростить их. Они часто могут быть раздутыми из-за ненужной многословности. Сделайте вступление и заключение короткими и приятными.

Параграф 1 — Введение (3–4 предложения)

Вы захотите начать свое эссе с одного из следующих:

• обобщение по теме,
• цитата,
• короткий анекдот для настройки правильности вашей позиции,
• исторический каркас,
• или новость, иллюстрирующую современность проблемы.

Признаюсь в сложности вопроса. В начальной части эссе у вас есть две цели: представить тему и высказать свое мнение по ней. Обязательно поместите свою диссертацию в качестве последнего предложения во вступлении.

Абзац 2 — Первый пример (4–6 предложений)

Начните с самого мощного или актуального примера. Помните, что у вас не будет материала для работы, поэтому ничего страшного, что в ваших примерах нет прямых цитат, статистики или других невероятно конкретных деталей.Однако будьте как можно более конкретными в отношении того, как ваш пример поддерживает вашу позицию. Примером может служить что угодно, но выбирайте ОДИН только для каждого абзаца. Это должно быть что-то, о чем вы осведомлены, а также что-то, что, по вашему мнению, решительно поддерживает ваш тезис. У вас есть три задачи в абзацах вашего тела:

• Представьте свой пример (история, наука, политика, бизнес, развлечения, поп-культура, текущие события, личный опыт и т. Д.).
• Опишите свой пример как можно точнее (не придумывайте факты / статистику; читатели обычно могут сказать, когда вы что-то придумываете).
• Объясните, насколько он полностью поддерживает ваш тезис. Это самый важный шаг, на котором вы должны сосредоточиться. Здесь вы доказываете свою точку зрения.

Вы должны потратить большую часть основного абзаца на выполнение третьего шага: , объясняя, как он полностью поддерживает ваш тезис . Стремитесь убедить читателя через очень конкретные детали в правильности вашей позиции по данному вопросу.

Параграф 3 — Второй пример (4–6 предложений)

Используйте фразу перехода, чтобы представить второй пример, а затем следуйте тому же формату, что и предыдущий абзац, с вашим новым примером.Можно упомянуть свой первый пример, но основной акцент в вашем абзаце должен быть сделан на новом примере и, что наиболее важно, на том, как новый пример подтверждает ваш тезис.

Абзац 4 — Третий пример (4–6 предложений)

Используйте другую фразу перехода, чтобы представить свой третий пример. Затем следуйте тому же формату, что и в предыдущих двух абзацах. Опять же, убедитесь, что ваш абзац сосредоточен на вашем новом примере и на том, как он подтверждает ваш тезис.

Пункт 5 — Заключение (2–4 предложения)

Многие писатели не согласны с выводом.Хороший способ закончить сочинение — контраргумент. Выскажите противоположное мнение, объясните его в общих чертах, а затем опровергните. Закончите абзац, закрепив правильность своей позиции. Вот как это может выглядеть:

Несмотря на то, что , некоторые будут утверждать, что . Однако (опровергнуть противоположную точку зрения как ошибочную и / или недальновидную) . Вместо этого, (обсудите, насколько ваша точка зрения более верна, чем точка зрения оппозиции ).Следовательно, (оставьте читателя задуматься над тем, насколько правильна ваша позиция) .

ACCUPLACER Эссе Практика

Обязательно напишите как минимум 2 образца эссе перед экзаменом. Это поможет вам отточить свои навыки и убедиться, что вам комфортно с форматом. Попросите учителя, друга или наставника прочитать ваш экзамен и дать вам отзыв. Воспользуйтесь ссылками ниже, чтобы найти наши подсказки для эссе 2 практических занятий ACCUPLACER. Когда вы пишете свои практические эссе, старайтесь как можно лучше следовать приведенному выше шаблону:

Практическое эссе 1

Практическое эссе 2

Список слов перехода

Слова соглашения

• в первую очередь
• не только… но и
• собственно
• аналогично
• дополнительно
• в сочетании с
• аналогично /
• первый, второй, третий
• в свете

Оппозиционные слова

• в отличие от
• отличается от
• конечно…, но
• с другой стороны
• наоборот
• одновременно
• несмотря на
• , но
• (а) еще

Слова причинно-следственной связи

• в случае, если
• для целей
• с этим намерением
• с учетом этого
• в надежде, что
От
• до
• Если
• … затем
• в кейсе

Пример слов

• другими словами
• иначе говоря
• за одно
• в качестве иллюстрации
• в данном случае
• по этой причине
• иначе говоря
• то есть
• с вниманием к

Дополнительные ресурсы

У нас есть множество дополнительных ресурсов, которые помогут вам с подготовкой к тесту Accuplacer.Ознакомьтесь с нашими практическими эссе, чтобы узнать больше о работе с WritePlacer, или перейдите на нашу домашнюю страницу, чтобы пройти полный практический тест.

Практическое эссе 1

Практическое эссе 2

Практический тест Accuplacer

4 распространенных типа эссе, которые вам (действительно) необходимо знать

Хорошее место, чтобы начать думать об эссе, — это лучше понять типы эссе, которым подойдет большинство ваших заданий в средней школе, колледже или университете. Ниже приведены четыре основные категории эссе, которые обычно являются нормой в академических кругах (спасибо, Purdue Online Writing Lab), и большинство эссе, которые вам когда-либо придется писать в своей жизни, можно условно подпадать под эти четыре категории:

1. Разъяснительные эссе;
2. Аргументативные эссе.
3. Описательные эссе; и
4. Повествовательные эссе.
   

Если вы здесь и изучаете типы эссе, потому что вам нужно написать эссе, попробуйте приложение EssayJack. Каждый шаблон эссе в приложении разработан преподавателями, чтобы помочь вам в написании сочинения с советами экспертов, подсказками и видео.

Студенты, которые использовали EssayJack, сказали, что их писательское беспокойство уменьшается, они чувствуют себя более уверенно при написании, они быстрее завершают свои эссе и получают более высокие оценки.

«Это потрясающе! Я бы хотел, чтобы мне рассказали об этом в первом семестре и даже в школьные годы. Это так полезно и творчески. Мои эссе значительно улучшились благодаря EssayJack :)»

— Ши-Ташес, студент колледжа Джорджа Брауна, Канада

Разъяснительное эссе

Это, вероятно, наиболее распространенные типы сочинений, с которыми вы столкнетесь, и это общий формат сочинений, необходимых на экзаменах.Если вы пишете пояснительное эссе, вы обнаружите, что копаетесь в теме или теме, а затем придумываете идею, вы также будете анализировать доказательства, а затем структурировать «изложение» (отсюда и название) идеи.

В

EssayJack есть три шаблона, которые могут помочь вам, если вам назначили пояснительное эссе:

1. Академический очерк;
2. Убедительная речь; и
3. Эссе из пяти абзацев

Каждый шаблон обеспечивает структуру, необходимую для типичного пояснительного эссе, включая введение, в котором живет ваше тезисное изложение, основные абзацы, каждый из которых обращается к особой точке, чтобы поддержать ваше тезисное изложение , и заключение, которое суммирует ваши точки и поддерживает ваши оригинальная идея.И если вам нужны советы о том, как сделать то, что вы пишете в каждом текстовом поле, лучше, ознакомьтесь с этими советами о том, как мгновенно улучшить свое письмо.

Аргументативное эссе

Эти эссе похожи на пояснительные эссе, но, как правило, намного более подробны и содержат хорошо изученные качественные и количественные данные (полученные из первичных или вторичных источников), подтверждающие то, что вы хотите изложить. В большинстве случаев подобное эссе также потребует от вас обратиться к основным моментам, которые могут противоречить вашей позиции по проблеме или теме.

ЭТО НАИБОЛЕЕ САМЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ЭССЕ, КОТОРЫЕ ВЫ НАХОДИТЕ СЕБЯ ПРОСИТЕ НАПИСАТЬ. Они могут быть длинными; они могут быть краткими, но все они пытаются убедить читателя в обоснованности ваших аргументов по данной теме.

Обычно аргументированное эссе предназначено для более продвинутого уровня, например для средней школы или университета. Это означает, что вам нужно будет провести небольшое исследование и делать заметки и, скорее всего, использовать записи лекций. Так что делайте отличные записи!

Общая структура остается такой же, как и пояснительное эссе, за исключением контрапунктов, которые часто включаются, чтобы показать другую сторону аргумента.

У

EssayJack есть два шаблона, которые помогут вам написать или попрактиковаться в этом эссе:

1. Академический эссе ; и

2. Аргументативный очерк.

Эти шаблоны можно использовать для коротких аргументированных эссе, длинных аргументированных эссе, сложных аргументированных эссе и простых.

Другие шаблоны, предлагаемые EssayJack, которые могут помочь вам с аргументированными эссе, включают:

1. Убедительная речь;
2. Эссе из пяти абзацев; и
3. Рецензия на книгу.

Описательное эссе

Как следует из названия, это эссе посвящено языку — прилагательным, сравнениям и метафорам. Подобные эссе предназначены для как можно более яркого описания всего, о чем вас просят написать. Примером задания может быть написание эссе о вашем последнем отпуске. Это было бы идеальным временем для написания описательного эссе.

Но структура здесь так же важна, как и любое другое эссе, потому что вы по-прежнему отвечаете за то, чтобы вывести читателя в свой мир описания, пройти через него, а затем выйти из него без излишних болтовни.Итак, как и в пояснительном эссе, вам потребуются введение, основной текст и заключение.

Но чем он отличается? Описательное эссе больше похоже на творческое письменное задание, в котором вы что-то подробно описываете. Описание может быть частью других типов эссе, но, как правило, им нужно немного больше — аргумент, в то время как описательное эссе просто описывает что-то в деталях, и описываемая вещь является центральной темой, а не аргументом о чем-то. .

Повествовательный очерк

Опять же, как следует из названия, повествовательное эссе — это более личный текст, в котором ваша точка зрения разъясняется вашему читателю. Эти эссе могут быть рассказами или иногда их называют «творческой научной фантастикой». Использование местоимения «я» от первого лица в этих эссе не редкость.

Повествовательные эссе также требуют четкой структуры введения, текста и заключения, заполненных кратким языком.У нас есть один шаблон повествовательного эссе в EssayJack, Short Narrative , где вы попрактикуетесь в том, чтобы попасть в поток хорошей истории. Вы создадите напряжение во вступлении, приведете читателя к сути или кульминации истории в своем теле, а затем снова вернете их в заключение.

Повествовательные эссе часто ближе всего к журналистике. Если вы освоите повествовательное эссе, то, скорее всего, вы станете успешным журналистом.

Конечно, если вы используете EssayJack в классе, ваши учителя или профессора могут создавать всевозможные пользовательские шаблоны специально для вас. По многочисленным просьбам преподавателей и студентов мы также добавили следующие дополнительные шаблоны в наши предложения EssayJack:

1. Выступление на TED Talk

2. Сравните и Contrast Essay

3. Кратко Согласен / Не согласен

4. Краткое преимущество / недостаток

Итак, теперь у вас есть вся информация, которую вы когда-либо хотели (или не знали) об эссе!

Если вы хотите уверенно писать эссе, получать хорошие оценки и действительно изучать структуру различных типов эссе, чтобы облегчить вашу академическую жизнь, то посмотрите, что такое EssayJack сегодня!

П.С. Если вам также нужна помощь по таким предметам, как математика, естественные науки (биология, химия, физика) или бухгалтерский учет, загляните в Wize.Понятия упрощены и представлены вам в виде легко усваиваемых фрагментов с помощью видеоуроков и заметок, с возможностью попросить преподавателей помочь лучше понять концепции или просто применить их с практическими проблемами и решениями.

2021-22 ACT Writing Practice Test PDF + Образцы эссе

Добро пожаловать в руководство Piqosity по практическому тесту ACT на 2021-22 годы! Ниже приведены примеры эссе, которые иллюстрируют, как (и как не отвечать) отвечать на запрос ACT 2021–222, ранее выпущенный , как указано в разделе «Написание» ранее выпущенного экзамена ACT на 2021–2022 годы (из раздела «Подготовка к тесту ACT» (форма 2176CPRE)).

Полная версия Акта на 2021–2022 годы в формате PDF доступна для загрузки БЕСПЛАТНО с сайта ACT. Часть ACT Writing, описанная ниже, начинается на странице 52.

Вы можете найти дополнительные руководства Piqosity с объяснениями ответов для ранее выпущенного практического теста ACT 2021-22 в этой серии статей:

Когда вы закончите просматривать PDF-файл и руководство по практическому тесту на письмо ACT 2021-22, продолжайте практиковаться для ACT с Piqosity! Мы предлагаем 10 дополнительных полных практических тестов ACT, более 70 уроков и учебных пособий, индивидуальную практику и многое другое!

The 2021-22 ACT Writing Prompt & Sample Essays

Помните, что у вас есть всего 40 минут, чтобы ознакомиться с подсказкой, спланировать свое эссе и написать его.На планирование эссе рекомендуется выделять не более 10 минут, чтобы у вас было остальное время на его написание и рецензирование. В тестовом буклете есть пустые страницы, которые вы можете использовать при планировании эссе. Эти пустые страницы не оцениваются; будут оцениваться только линованные страницы, на которых вы пишете свое эссе.

Образец хорошо написанного эссе

Во-первых, давайте рассмотрим образец эссе, которое, скорее всего, получит наивысший возможный балл (6 во всех категориях, что дает окончательный результат ACT Writing, равный 12).Эссе, получившее наибольшее количество баллов, будет соответствовать следующим описаниям критериев оценки ACT:

Многие школы реализуют как академические, так и поведенческие стандарты как предварительные условия для участия во внешкольной деятельности. Хотя такая практика гарантирует, что учащиеся в клубе несут ответственность за свои оценки и поведение, она не учитывает учащихся, которые не могут этого сделать, особенно учащихся, которые не справляются со своими оценками. Учащиеся, у которых проблемы с оценками, по-прежнему могут извлекать пользу из внеклассных занятий, тогда как учащиеся с неудовлетворительным поведением будут мешать занятиям и плохо представлять школу.Для учащихся должны быть установлены стандарты поведения, позволяющие им принимать участие во внеклассной деятельности; однако академическая успеваемость не должна быть препятствием между студентами и их участием в этой деятельности.

Не позволяя учащимся, испытывающим трудности, обогащаться, которые иначе не мешают другим учащимся, школы активно препятствуют их личностному росту. Внеклассные программы, команды и клубы — это места, где учащиеся могут налаживать отношения с другими учащимися, развивать навыки, на которые они не были бы способны в ином случае, а также развивать ответственность, командную работу и лидерство — все навыки, которые могут обогатить их будущую социальную жизнь. академический опыт и возможности трудоустройства.Они также предоставляют студентам возможность развивать свою индивидуальность; Студенты, как правило, должны проходить одни и те же курсы в течение их K-12 лет и часто не имеют права голоса при выборе этих классов, поэтому предоставление студентам возможности выбрать свой собственный путь помогает им развивать свое собственное агентство. Естественно, у многих студентов есть определенные академические слабости; например, хотя ученик может преуспеть в уроках истории и английского языка, он может с трудом усвоить концепции математики или физики, как бы сильно он ни старался и сколько часов обучения они вкладывали в это.Таким образом, они могут быть не в состоянии достичь академических стандартов для внеклассных занятий. Запрещать этим ученикам полностью полезные внеклассные занятия неоправданно вредны, тем более что неудовлетворительные оценки не имеют негативных последствий для самих занятий.

Напротив, если школьные программы открыты для учащихся, которые нарушают школьную среду, это повредит успеху деятельности (например, отвлеченные или безответственные участники) и негативное представление школы на мероприятиях за пределами кампуса.Поскольку очень вероятно, что нарушающие правила ученики будут вести себя аналогичным образом в программе вне школьных часов, внедрение поведенческих стандартов для учеников и указание, что только ученикам с хорошим поведением разрешается участвовать во внеклассных мероприятиях, улучшит ученическую и школьную жизнь. Поощрение отличного поведения путем открытия внеклассных занятий только для хорошо воспитанных студентов также побуждает студенчество улучшать свое поведение в целом — например, если определенный студент ведет себя плохо по собственной воле и хочет присоединиться к дискуссионному клубу, они могут работают над улучшением своего поведения, чтобы присоединиться к клубу.

Это правда, что многие учащиеся имеют проблемы с поведением в школе из-за обстоятельств, не зависящих от них, таких как проблемы дома или с их психическим здоровьем. Эти ученики заслуживают поддержки своей школы; однако разрешение им участвовать во внеклассных мероприятиях может нарушить и помешать опыту других участников и успеху клуба. С другой стороны, академические недостатки не влияют ни на успех клуба, ни на опыт других студентов.Некоторые могут возразить, что несправедливо требовать от участников клуба более высоких стандартов, чем от других студентов, которые не заинтересованы во внеклассных мероприятиях. Но участие во внеклассных занятиях — это привилегия, и недостатки, которые учащиеся с плохим поведением могут привнести в клубные мероприятия и мероприятия, оправдывают более строгие стандарты поведения, которые помогают защитить эту привилегию.

Внешкольные мероприятия должны быть открыты для учащихся с хорошим поведением, независимо от их оценок.Приведение учеников к нормам отличного поведения для участия в этих мероприятиях побуждает весь студенческий коллектив к улучшению их поведения и изолирует клубы от учеников, которые нарушают порядок, в то время как включение учеников с трудностями в учебе позволяет им ощутить многие преимущества внеклассных занятий и поощряет их рост вне класса.

Хорошо написанный образец оценки эссе Объяснение

Давайте посмотрим, как это эссе согласуется с описанием рубрик, набрав 6 баллов в каждой области.Текст в кавычках взят из рубрики; Текст, выделенный курсивом, взят из эссе студента.

Идеи и анализ

«Писатель создает аргумент, который критически затрагивает различные точки зрения на данную проблему. Тезис аргумента отражает нюансы и точность мысли и цели «.

Авторская диссертация легко помещается в конце первого абзаца: Должны быть стандарты поведения для учащихся, позволяющие им принимать участие во внеклассной деятельности; однако академическая успеваемость не должна быть препятствием между студентами и их участием в этой деятельности. Этот тезис – и вводный абзац в целом – активно затрагивают три точки зрения, изложенные в подсказке, четко излагают центральный аргумент и включают нюансы, проводя различие между академическими и поведенческими стандартами.

«Аргумент устанавливает и использует проницательный контекст для анализа проблемы и ее перспектив. В ходе анализа исследуются последствия, сложности и противоречия и / или лежащие в основе ценности и предположения.”

Эссе содержит основную идею о том, что внеклассные занятия очень полезны (параграф 2), и подкрепляет эту идею примерами того, как внеклассные занятия могут улучшить опыт учащегося. Далее проводится оценка потенциальных причин (плохое поведение, плохая успеваемость), по которым учащиеся не могут участвовать в этом опыте, в свете которых причины могут помешать внеклассной деятельности для всех участников.

Автор поддерживает основную идею далее, оценивая контраргументы (абзац 4).Они обращаются к идее о том, что, хотя и плохое поведение, и плохая успеваемость могут быть вызваны проблемами, не зависящими от ученика, только плохое поведение может помешать другим внеклассным занятиям. Автор поясняет, что учащиеся с поведенческими проблемами « заслуживают поддержки своей школы» , но не за счет опыта других учащихся.

Наконец, автор подкрепляет свой аргумент о том, что участие во внеклассных мероприятиях должно быть открыто для всех учащихся, независимо от академической успеваемости, подчеркивая важность предоставления учащимся, испытывающим трудности в учебе, возможности быть разносторонними в среде, которая не нарушается поведенческими факторами. вопросы.

Разработка и поддержка

«Развитие идей и поддержка претензий углубляют понимание и расширяют контекст. Комплексная линия умелых рассуждений и иллюстраций эффективно передает значимость аргумента. Квалификации и сложности обогащают и подкрепляют идеи и анализ ».

Одна из основных идей эссе заключается в том, что внеклассные занятия полезны, и автор поддерживает эту идею, приводя причины их важности: « Внешкольные программы, команды и клубы — это места, где учащиеся могут [развивать] навыков, которые могут обогащают их будущую социальную жизнь, академический опыт и возможности трудоустройства … Они также предоставляют студентам возможность развивать свою индивидуальность … ”

Автор также использует четкие, периодические примеры взаимодействия учащихся со школой и внешкольными занятиями, чтобы передать реальное использование своих идей: «… если определенный учащийся ведет себя плохо по собственному желанию и желает присоединиться к дискуссионному клубу, ибо Например, они могут работать над улучшением своего поведения, чтобы вступить в клуб. И: «… например, хотя ученик может преуспеть в уроках истории и английского языка, он может быть не в состоянии понять концепции математики или физики, как бы сильно он ни старался…»

Наконец, автор проводит четкое различие между тем, как академические проблемы и проблемы поведения могут повлиять на успеваемость учащихся, участвующих во внеклассной деятельности. Они заявляют, что « неудовлетворительных оценок не влияют на занятия…» , но что «весьма вероятно, что деструктивные ученики будут вести себя аналогичным образом в программе вне школьных часов .”

Организация

«Ответ демонстрирует умелую организационную стратегию. Ответ объединяется контролирующей идеей или целью, а логическая последовательность идей увеличивает эффективность аргументации автора ».

Автор использует структуру эссе из пяти абзацев: первый основной абзац используется для обсуждения академических стандартов, второй — для обсуждения стандартов поведения, а третий — для обсуждения контраргументов.

Аргументы логически опираются друг на друга по мере того, как автор обосновывает свой тезис, а именно; внеклассные мероприятия важны и должны быть доступны всем учащимся, которым они могут быть полезны; внедрение академических стандартов создает ненужные препятствия для хорошо воспитанных студентов, которые станут более разносторонними, участвуя в этих программах; Внедрение поведенческих стандартов защищает указанных учащихся от деструктивного поведения и способствует дальнейшему успеху самих программ.Эти идеи затем подтверждаются, поскольку автор опровергает контраргументы.

«Переходы между абзацами и внутри абзацев укрепляют взаимосвязь между идеями».

Начав с фразы «По контрасту», тематическое предложение третьего абзаца одновременно устанавливает взаимосвязь между идеями, обсуждаемыми во втором и третьем абзацах, и при этом ясно дает понять, что последний вопрос будет в некоторой степени отличаться от первого. . И это, собственно, и происходит; второй абзац завершается утверждением, что академические вопросы «не имеют отрицательных последствий » для внеклассных занятий, а третий абзац начинается с утверждения, что поведенческие проблемы « могут повредить успеху деятельности…»

Автор также использует переходы в своих параграфах, чтобы помочь прояснить их идеи, например, использование «Например» во втором параграфе, чтобы проиллюстрировать точку с помощью списка примеров, и «Альтернативно» в параграфе 4, чтобы представить контраргумент.

Использование языка

«Использование языка усиливает аргументы. Подбор слов умелый и точный. Структуры предложений всегда разнообразны и ясны. Выбор стиля и регистра, включая голос и тон, является стратегическим и эффективным ».

Нет серьезных языковых или грамматических проблем. Автор использует широкий словарный запас ( обогащающий, сдерживающий, неудовлетворительный ) и точный язык. На протяжении всего курса студент также использует соответствующий академический язык и формальный тон.Длина предложения варьируется; правильно используются самые разные знаки препинания. Все это свидетельствует о сильном владении письменным английским языком.

Посредственный образец эссе

Теперь давайте рассмотрим образец эссе, которое, вероятно, получит средние баллы (3 во всех категориях, что дает окончательный балл ACT Writing 6). Эссе со средней оценкой будет соответствовать следующим описаниям критериев оценки ACT:

Внешкольные мероприятия должны быть открыты для всех учащихся, которые хотят ими заниматься, потому что это справедливо по отношению ко всем и несправедливо удерживать учащихся от этого, независимо от вашей точки зрения.Если запретить учащимся, у которых не самые лучшие навыки поведения или оценки, учеба станет для них невыносимой, и это не поможет им добиться большего успеха в учебе. К тому же школы потеряют множество возможностей, которые им предоставят хорошие ученики, спортсмены или актеры, ограничив круг участников этих программ.

Некоторым людям сложно сосредоточиться в школе из-за проблем вне школы или из-за того, что их учат вещам, которые не имеют значения в их жизни.Проблемы с концентрацией внимания приводят к плохим оценкам и плохому поведению. Если бы они не могли участвовать во внеклассных занятиях, школа стала бы для них ужасным местом. Вспомните все случаи, когда спортсмен помогал школьной команде выиграть игру или ученики-музыканты, которые наконец научились играть на этой сложной ноте. У этих учеников нет плохих оценок или умышленного поведения, поэтому их наказывают за вещи, которые им неподвластны.

Внешкольные мероприятия помогают студентам стать теми, кем они хотят быть в жизни.Они позволяют детям пробовать новое и находить то, что им нравится. Например, кто-то может интересоваться спортом и пробовать себя в футболе. Следующее, что вы знаете, они идут в колледж на футбольную стипендию, а после колледжа попадают в действительно хорошую команду! Или есть студент, который всегда любил фильмы и пьесы, который пытается поступить в драматический кружок. Оказывается, они стали знаменитостями и актерами в тоннах популярных фильмов! Даже если ученики не станут тем, чем они занимаются, во внеклассной деятельности, это все равно поможет им в будущем.Как студент из команды дебатов может стать юристом, или кто-то из группы продолжает играть на своем инструменте всю оставшуюся жизнь.

Ограничение числа учеников, которые могут заниматься внеклассной деятельностью, не только сделает их жизнь более несчастной, но и нанесет вред школе. Школы могут получить большие деньги за действительно хорошие спортивные команды или другие клубы. И подумайте, насколько людям нравятся школы, из которых пришли известные спортсмены, успешные писатели или генеральные директора.Они могли быть учениками баскетбольной команды, книжного или бизнес-клуба. Школы получают престиж от таких выпускников, что делает их более успешными школами.

Решение — сделать школу лучше для студентов. Прекратите наказывать учеников за плохое поведение и плохую успеваемость в классе. Уделяйте больше времени между занятиями и обедом, чтобы они могли расслабиться и набраться энергии для занятий. И продолжайте предлагать дополнительные занятия, чтобы учащиеся могли жить лучше, а школа добивалась большего успеха.

Посредственный образец оценки за эссе Объяснение

Давайте посмотрим, как это эссе согласуется с описанием рубрик, набрав по 3 балла в каждой области. Текст в кавычках взят из рубрики; Текст, выделенный курсивом, взят из эссе студента.

Идеи и анализ

«Писатель генерирует аргумент, который соответствует множеству точек зрения на данную проблему. Тезис аргумента отражает некоторую ясность мысли и цели.”

Студенческая диссертация выглядит так: Внешкольные мероприятия должны быть открыты для всех студентов, которые хотят их выполнять, потому что это справедливо по отношению ко всем и несправедливо удерживать студентов от их выполнения, независимо от вашей точки зрения. Этот тезис признает наличие множественных точек зрения и является ясным, но отвергает точки зрения, которых он не разделяет, без предоставления контраргумента.

«Аргумент устанавливает ограниченный или косвенный контекст для анализа проблемы и ее перспектив.Анализ упрощен или несколько неясен ».

В основной части этого эссе есть несколько утверждений без должной поддержки, например, Если бы они не могли участвовать во внеклассных мероприятиях, школа стала бы для них ужасным местом. Почему школа стала ужасным местом? Заключение состоит из четких решений этой проблемы без четкого объяснения проблемы: Прекратите наказывать учащихся за плохое поведение и плохую успеваемость в классе. Уделяйте больше времени между занятиями и обедом, чтобы они могли расслабиться и набраться энергии для занятий.И продолжать предлагать внеклассные мероприятия…

Учащийся не интересуется другими перспективами, кроме своей прошлой диссертации, а в эссе не излагается и не опровергается причина, по которой учащимся могут быть отстранены от посещения внешкольных занятий на основании академического или поведенческого статуса.

Разработка и поддержка

«Развитие идей и поддержка претензий в основном актуальны, но носят слишком общий или упрощенный характер. Рассуждения и иллюстрации в значительной степени проясняют аргумент, но могут быть несколько повторяющимися или неточными.”

На протяжении всего эссе ученик приводит множество примеров, чтобы проиллюстрировать свою точку зрения; хотя они несколько повторяются: Подумайте обо всех случаях, когда спортсмен помогал школьной команде выиграть игру или студентам-музыкантам, которые наконец научились играть эту сложную ноту… Например, кто-то может интересоваться спортом и пробовать себя в футбол. Следующее, что вы знаете, они поступают в колледж на футбольную стипендию и попадают в действительно хорошую команду после колледжа! … И подумайте о том, насколько людям нравятся школы, из которых пришли известные спортсмены, успешные писатели или генеральные директора.

Примеры хорошо иллюстрируют их идеи для читателя, но их повторяемость и простота ослабляют аргументы. Например, см. Второе предложение в абзаце 4: Школы могут получить большие деньги за действительно хорошие спортивные команды или другие клубы. И подумайте, насколько людям нравятся школы, из которых пришли известные спортсмены, успешные писатели или генеральные директора. Нет объяснения, как школы «получают за это много денег». Естественно, от студента не ожидается, что он поймет всю сложность чего-то подобного, но, поскольку он планирует использовать это в качестве вспомогательной идеи в своих аргументах, он должен понимать основы, чтобы укрепить свой аргумент.

Организация

«Ответ демонстрирует базовую организационную структуру. Ответ в основном согласован, большинство идей сгруппированы логически ».

Студент организовал свое эссе в виде традиционной структуры из пяти абзацев, каждый абзац имел в целом ясную цель. Однако кажется, что каждый абзац стоит особняком. Они не опираются друг на друга, чтобы создать убедительный аргумент, и не представляют контраргументов.

«Переходы между абзацами и внутри абзацев иногда проясняют отношения между идеями.”

Несколько абзацев достаточно прямолинейны с их идеями, поэтому четкий переход не является неотъемлемой частью текста эссе. Например, в конце второго абзаца обсуждаются радости внеклассных занятий, которые студенты могут упустить, а третий абзац начинается с явных преимуществ внеклассных занятий, которые представляют собой две пересекающиеся идеи. Однако более четкий переход был бы полезен между третьим и четвертым параграфами, которые переходят от идеи о том, как ограничение внеклассных занятий вредит учащимся, к идее о том, что школам нужны внеклассные занятия для увеличения финансирования.

Использование языка

«Использование языка является базовым и лишь отчасти ясным. Выбор слов является общим и иногда неточным. Структуры предложений обычно ясны, но мало разнообразны ».

Автор использует ограниченный словарный запас, а язык может быть более точным и точным. Например, школ могут получить много денег можно было бы более точно сформулировать как «Школы могут получить больше финансирования» или аналогичную фразу, передавая , как / почему школ могут «получить много денег» или , кто / где это от.

Структура предложения ясна, но в целом одинакова. Многие предложения начинаются с «нравится», «например», «плюс» или согласованного союза перед тем, как перейти к перечислению аргумента или примера. Отсутствие вариаций между предложениями теряет внимание читателя и создает монотонность в письме.

«Выбор стиля и регистра, включая голос и тон, не всегда подходит для риторических целей. Могут присутствовать отвлекающие ошибки в грамматике, использовании и механике.”

Выбранный автором язык чересчур разговорный и должен быть представлен более формально, в академическом тоне. Например, предложение: « Следующее, что вы знаете, они пойдут в колледж на футбольную стипендию, а после колледжа попадают в действительно хорошую команду!» было бы более подходящим как: « Участие в школьной футбольной команде могло бы открыть двери и создать возможности, от академической стипендии до колледжа до карьеры в легкой атлетике, личного обучения, тренерской работы и т. Д.”

Некоторые из наиболее часто встречающихся языковых вариантов кажутся гиперболическими, поскольку они представлены без достаточных доказательств и могут даже быть восприняты читателем как контрастирующие с преимущественно небрежным тоном. Ограничение числа учеников, которые могут заниматься внеклассными занятиями, не только сделает жизнь учеников более благополучной. для них … это два места, в которых очень сильное прилагательное используется для описания того, как школа заставляет учеников чувствовать себя без достаточных оснований, чтобы оправдать использование этого слова.

Также повсюду встречаются орфографические и грамматические ошибки.

• Вспомните все случаи, когда спортсмен помогал школьной команде выиграть матч…
  • «Там» вместо правильного «своего»
• У этих учеников нет плохих оценок или умышленного поведения, поэтому их наказывают за вещи, которые им неподвластны.
  • Пропущенная запятая после слова «цель» перед координационным союзом «так»
• Они позволяют детям пробовать новое и находить то, что им нравится
  • Дополнительная запятая после слова «вещи» перед координирующим союзом — «найти то, что им нравится» является зависимым предложением, поэтому запятая не требуется.
• Например, кто-то может заинтересоваться спортом и попробовать себя в футболе.
  • Отсутствует запятая после вводной фразы «Например»

Получите больше практических тестов ACT Writing Help с Piqosity!

Нужна дополнительная помощь в практическом тестировании письма ACT? В частности, чтобы узнать о советах по написанию, ознакомьтесь с нашими советами по написанию ACT; Чтобы получить общие советы, ознакомьтесь с нашим руководством по стратегиям ACT и нашим обзором того, как улучшить свой результат ACT. Но имейте в виду, что один из лучших способов улучшить свой результат ACT — это практика ! И один из лучших способов попрактиковаться — это пройти практические тесты.

Piqosity предлагает планы подготовки к тестам по конкурентоспособной цене, включающие до 10 полных практических тестов ACT! Мы также предлагаем доступ к отличному контенту и функциям, которые помогут вам сделать все возможное в день тестирования, в том числе:

• 1 Практический мини-диагностический тест ACT для быстрого определения исходной точки
• 10 полноформатных практических тестов ACT, которые очень похожи на официальный экзамен
• 70+ уроков по обзору концепций, включая видео
• Расчетный балл за день
• Анализ сильных и слабых сторон
• Пошаговые объяснения ответов и сообщество полезных преподавателей

Бесплатный инструмент LMS Piqosity также идеально подходит для преподавателей и преподавателей! Фактически, если вы преподаватель государственной школы, вы можете запросить бесплатный доступ к нашим курсам подготовки к экзамену ACT и SAT для своих учеников.

Другие образовательные ресурсы от Piqosity:

ACT® является зарегистрированным товарным знаком ACT, Inc. Piqosity не является аффилированным лицом и не одобрено ACT.

Как написать эссе? | C2 Опытный (CPE)

Навигация по статьям:

Как написать эссе CPE?

Эссе CPE: Структура

Эссе CPE: Примеры эссе

Эссе CPE: Примеры тем

Эссе CPE: Полезные фразы

C2 Proficient (CPE)
Практика — ключ к успеху! Образцы работ, практические онлайн-тесты и советы.Отслеживайте свой прогресс в Интернете.

Старт бесплатно!

Как написать эссе CPE?

Эссе является первой частью письма и является обязательным. Вопрос всегда имеет дискурсивную направленность. Дискурсивное письмо — это стиль, используемый в академическом письме, который требует высокого уровня языковой компетенции.

Вы должны основывать свое эссе на исходном материале, который будет иметь форму двух текстов, каждый примерно по 100 слов .Тексты будут основаны на различных аутентичных современных источниках

Вам необходимо ответить на вопрос, используя от 240 до 280 слов.

Прочтите два текста ниже. Напишите эссе, резюмируя и оценивая ключевые моменты обоих текстов. По возможности используйте собственные слова и включайте в ответы свои собственные идеи.

Экзамены нечестные.
Судить о способностях студентов на основе экзаменов, которые проводятся один или, возможно, два раза в год, просто несправедливо. Многие ученики не могут показать свои истинные способности из-за беспокойства, стресса и ряда других факторов. Многие студенты, успешно сдавшие экзамены, делают это, просто забивая себе в голову факты за неделю до экзамена, чтобы забыть их к следующим выходным. Разве оценка работы, проделанной в классе и дома в течение учебного года, была бы более справедливой системой?

Выписка 1.Ключевые моменты:
1) Несправедливо оценивать результаты за год один или два раза в год.
2) Эта несправедливая система вынуждает студентов временно учиться в стиле попугаев

Классная оценка идеалистична.
Хорошо говорить об учителях, оценивающих работу своих учеников в классе, и об учениках, которые работают над своими проектами дома в одиночку, но всем известно, что непрерывное оценивание так не работает. Учителя — всего лишь люди и, как правило, относятся к своим ученикам мягче, чем экзаменатор (или, в худшем случае, жестче к ученикам, которые им не нравятся).Родители или старшие братья и сестры помогают ученикам с домашними проектами, даже если они просто придумывают идеи. Экзамены могут быть неинтересными, но, по крайней мере, мы можем увидеть, на что способен каждый отдельный ученик.

Отрывок 2. Ключевые моменты:
3) Непрерывная оценка слишком сильно зависит от учителя, который может быть либо слишком снисходительным, либо слишком строгим.
4) Родители, братья и сестры могут давать некоторым ученикам несправедливое преимущество перед своими одноклассниками, которым не помогают дома.

Эти два текста выражают противоположные взгляды на горячо обсуждаемую проблему школьных экзаменов.

[Тематическое предложение] Первый автор считает ежегодную оценку успеваемости студентов недостаточной. [Перефразируйте первый (1) пункт]. Знание того, что ваш единственный шанс доказать свою компетентность зависит от пары вопросов, на которые нужно ответить в удушающий срок, не может не вызывать у вас беспокойства.[Перефразируйте второй (2) пункт] Что еще хуже, даже когда ученикам удается справиться со стрессом, сомнительно, что они получат какую-либо академическую пользу. Все, что они делают, это выключают свое критическое мышление и используют свое обучение моде как попугая. По окончании экзаменов они «удаляют» весь этот массив несовместимой информации. Таким образом, они получают много боли и ничего не добиваются!

[Тематическое предложение] И наоборот, во втором тексте экзамены рассматриваются как единственное надежное средство школьной оценки.[Перефразируйте третий (3) пункт:] Если бы учеников постоянно оценивали в течение года, они были бы во власти предвзятости своих учителей. Если профессора имеют положительную предрасположенность, они завышают оценки, а если у них есть какие-либо конфликты со своими учениками, они могут использовать оценки в качестве наказания. [Перефразируйте четвертый (4) пункт] Более того, работа над проектом, которую часто приветствовали как творческую альтернативу бесплодным экзаменам, может оказаться обманом. Чаще всего работу делают другие члены семьи, а ученики незаслуженно пожинают плоды.

[Тематическое предложение] Хотя я согласен с тем, что экзамены сопряжены с контрпродуктивным стрессом, который может испортить истинное значение образования, я не могу упустить из виду тот факт, что они являются объективным и заслуживающим доверия методом оценки. Если бы письменные тесты составляли часть общей оценки учеников, а остальное было выполнено с проектами и участием класса, мы могли бы успешно объединить прибыль этих, казалось бы, слишком контрастирующих методов.

В целом, экзамены могут способствовать объективной оценке успеваемости в школе как
, если они сочетаются с элементами непрерывного оценивания.

CPE Essay: Structure

Введение Сделайте ссылку на тему двух текстов.

1-й абзац основного текста Тематическое предложение + точка перефразирования 1 + точка перефразирования 2

2-й абзац основного текста Тематическое предложение + точка перефразирования 3 + точка перефразирования 4

3-й основной абзац Ваше мнение

Заключение Заключительное слово — новых идей нет.

CPE Essay: Примеры эссе

Тема

Прочтите два текста ниже. Напишите эссе, резюмируя и оценивая ключевые моменты обоих текстов. По возможности используйте свои собственные слова и включайте в ответы свои собственные идеи.

Экзамены нечестные.
Судить о способностях студентов на основе экзаменов, которые проводятся один или, возможно, два раза в год, просто несправедливо.Многие ученики не могут показать свои истинные способности из-за беспокойства, стресса и ряда других факторов. Многие студенты, успешно сдавшие экзамены, делают это, просто запихивая в голову факты
за неделю до экзамена, чтобы забыть их к следующим выходным. Разве оценка работы, проделанной в классе и дома в течение учебного года, была бы более справедливой системой?

Классная оценка идеалистична.
Хорошо говорить об учителях, оценивающих работу своих учеников в классе, и об учениках, которые работают над своими проектами дома в одиночку, но всем известно, что непрерывное оценивание так не работает.Учителя — всего лишь люди и, как правило, относятся к своим ученикам мягче, чем экзаменатор (или, в худшем случае, жестче к ученикам, которые им не нравятся). Родители или старшие братья и сестры помогают ученикам с домашними проектами, даже если они просто придумывают идеи. Экзамены могут быть неинтересными, но, по крайней мере, мы можем увидеть, на что способен каждый отдельный ученик.

Типовой ответ

Эти два текста выражают противоположные взгляды на горячо обсуждаемую проблему школьных экзаменов.

Первый автор считает ежегодную оценку успеваемости студентов недостаточной. Знание того, что ваш единственный шанс доказать свою компетентность зависит от пары вопросов, на которые нужно ответить в удушающий срок, не может не вызывать у вас беспокойства. Что еще хуже, даже когда студентам удается справиться со стрессом, сомнительно, что они получат какую-либо академическую пользу. Все, что они делают, это выключают свое критическое мышление и используют свое обучение моде как попугая.По окончании экзаменов они «удаляют» весь этот массив несовместимой информации. Таким образом, они получают много боли и ничего не добиваются!

И наоборот, во втором тексте экзамены рассматриваются как единственное надежное средство школьной оценки. Если бы учеников постоянно оценивали в течение года, они бы оказались во власти предвзятости учителей. Если профессора имеют положительную предрасположенность, они будут завышать оценки, а если у них будет какой-либо конфликт со своими учениками, они могут использовать оценки в качестве наказания.Более того, проектная работа, которую часто называют творческой альтернативой бесплодным экзаменам, может оказаться обманом. Чаще всего работу делают другие члены семьи, а ученики незаслуженно пожинают плоды.

Хотя я согласен с тем, что экзамены сопряжены с контрпродуктивным стрессом, который может испортить истинное значение образования, я не могу упустить из виду тот факт, что они являются объективным и заслуживающим доверия методом оценки. Если бы письменные тесты составляли часть общей оценки учеников, а остальная часть была завершена с проектами и участием класса
, мы могли бы успешно объединить прибыль этих, казалось бы, слишком контрастных методов.

В целом, экзамены могут способствовать объективной оценке успеваемости в школе, если они сочетаются с элементами непрерывной оценки.

Тема

Прочтите два текста ниже. Напишите эссе, резюмируя и оценивая ключевые моменты обоих текстов. По возможности используйте свои собственные слова и включайте в ответы свои собственные идеи.

Убийство напрасно
Смертная казнь ни при каких обстоятельствах не может быть оправдана. Это варварская форма наказания, которая бесполезна, поскольку явно не служит сдерживающим фактором. В США, например, применение смертной казни сильно увеличилось в восьмидесятые и девяностые годы, но не оказало соответствующего влияния на уровень преступности. Другой аргумент гласит, что он эффективно справляется с людьми, представляющими опасность для общества. Но в любом случае они проводят годы, даже десятилетия в камерах смертников, пока их апелляции исчерпаны, и с таким же успехом их могут просто приговорить к пожизненному заключению без возможности условно-досрочного освобождения.

Невинные умирают
Система, по которой люди осуждаются, просто не так надежна, как некоторые люди заставляют нас верить, и вероятность того, что невиновный человек будет убит, слишком высока. Хотя риск того, что это произойдет, остается вполне реальным, смертный приговор неприемлем. В наш век доказательств ДНК многие люди в
американских тюрьмах, ожидающие казни, были признаны невиновными. Другая проблема — предрассудки. Даже если человек будет признан виновным и осужден за преступление, ему, вероятно, будет вынесен более суровый приговор, если он принадлежит к этническому меньшинству
, и непропорционально большое количество этих людей ежегодно казняется в Штатах.

Типовой ответ

Оба отрывка, приведенные выше, занимают негативную позицию по горячо обсуждаемому вопросу о смертной казни.

Первый автор пытается развеять миф о смертном приговоре, «действующем как сдерживающий фактор». Он утверждает, что длительное применение этого сурового наказания в США не доказало его эффективности в снижении уровня преступности. Однако его аргумент неубедителен, потому что преступность могла бы быть еще хуже, если бы не применялась смертная казнь. Тем не менее автор правильно отмечает, что нет необходимости отнимать чью-то жизнь, чтобы защитить общество, поскольку мы можем добиться того же результата, просто приговорив их к пожизненному заключению.

Второй отрывок убедительно усиливает аргумент против этого необратимого наказания, цитируя многочисленные инциденты с невиновными людьми, которые были ошибочно осуждены, а иногда даже казнены, только для того, чтобы выяснить, что более свежий генетический материал доказывает их невиновность. Автор также утверждает, что хорошо задокументированное «предубеждение против этнических меньшинств» является причиной для отмены смертного приговора. Даже если мы примем последний аргумент как факт, мы не можем так легко прийти к выводу, что подозрение некоторых судей, имеющих предвзятые взгляды, должно лишить нашу правовую систему одного из ее самых мощных орудий.

Лично я считаю, что смертная казнь должна оставаться в силе в крайних случаях, когда серийные убийцы или безумные преступники не выказывают раскаяния в своих действиях. Поскольку в настоящее время в нашем распоряжении неоценимая помощь в виде генетических доказательств, мы можем выносить вердикты, не вызывающие никаких сомнений, и в то же время мы сохраняем сильный сдерживающий фактор в качестве оружия нашей правовой системы.

---

CPE Essay: Примеры тем

Напишите эссе, суммируя и оценивая ключевые моменты обоих текстов.По возможности используйте свои собственные слова и включайте в ответы свои собственные идеи.

Переменные пески

Изменение поведения В настоящее время в некоторых культурах между поколениями часто возникает путаница в отношении того, что является приемлемым поведением в определенных ситуациях. Пожилые люди иногда жалуются, например, на реальную или воображаемую грубость других, например, при использовании электронных устройств в общественных местах. Однако молодое поколение не считает электронное общение навязчивым, а скорее как основополагающее значение для их образа жизни.Только усиление взаимопонимания может разрешить потенциальный конфликт или неразбериху в любом обществе. В этом случае, как и во всех других, стоит знать точку зрения других людей.

Следуй за моим лидером?

Должны ли мы всегда стремиться делать то, чего от нас ожидает общество? Нет, обществу нужна индивидуальность. Беспокойство о том, что думают другие люди, подавляет энтузиазм и творчество. Ничего нового никогда не достигается соответствием ожидаемым социальным нормам. Это верно не только для новаторов общества: каждому нужно сильное чувство собственной значимости как личности.Это важно для психологического благополучия и способности эффективно действовать в личной и профессиональной жизни. Уделение слишком большого внимания общепринятым нормам может оказаться контрпродуктивным как в этих, так и в других случаях.

Напишите эссе, суммируя и оценивая ключевые моменты обоих текстов. По возможности используйте свои собственные слова и включайте в ответы свои собственные идеи.

Финансовые издержки стресса

Исследования, проведенные Советом по охране здоровья и безопасности, показывают, что многие предприятия, как малые, так и крупные, по-прежнему игнорируют стрессы и психические заболевания. И экономический эффект от этого огромен, обходясь работодателям примерно в 26 миллиардов фунтов стерлингов в год. Стресс на работе может привести к недостатку концентрации, утомляемости и низкой мотивации, и все это будет стоить компании низкой производительности, удовлетворенности клиентов и репутации самой компании.Работодателей призывают стать более «эмоционально интеллигентными» и улучшить свои методы борьбы со стрессом и психическими заболеваниями.

Расскажите о стрессе

Многим людям трудно говорить о своих чувствах, особенно если мы чувствуем себя слабыми или уязвимыми. Однако, когда вы страдаете от стресса, вам необходимо обратиться за помощью. Важно чувствовать, что вы можете честно поговорить с близким другом, любимым человеком, коллегой по работе или врачом о том, что происходит. Стресс легко диагностировать, и вы можете многое сделать, чтобы успешно лечить стресс и справляться со стрессом.Один из наиболее эффективных способов — поделиться своими чувствами с теми, кому вы доверяете. Помните, что принятие помощи и поддержки не является признаком слабости. Близкие отношения жизненно важны для того, чтобы помочь вам пережить это трудное время.

CPE Essay: Полезные фразы

Мы закончим его некоторыми полезными словарями, которые в основном используются для организации информации. Хотя использует ярлык, , если вы выучите несколько выражений для каждого абзаца в каждом типе текста, который может быть на вашем экзамене, вы, безусловно, сможете создать очень последовательный и хорошо организованный текст.

открывателей приговоров:

Первый текст предполагает, что… ..

Второй текст поднимает вопрос о… ..

Автор придерживается мнения, что….

Кроме того, утверждается, что… ..

Два текста противопоставляют разные взгляды на… ..

Согласно первому отрывку …….

Лично я …………….

Второй текст выдвинут ……

Я считаю, что ………

В заключение я считаю, что ……

Ссылки и аргументы

В отличие от

В том смысле, что…..

По этой причине …… ..

Делаем обобщения:

В целом….

В целом… ..

По большей части….

Как правило ……

Часто бывает, что….

Обычно бывает, что… ..

Люди, заслуживающие внимания… ..

Реальность такова, что… ..

Конкретнее:

По…

В случае…

Что касается…

В пересчете на….

За исключением… ..

С… .. точки зрения….

Они отображаются как… ..

Что касается ………………………………………………………………………………………………………

Возбуждение аргумента:

Учитывая… ..

По вопросу о….

Никто не станет спорить …….

Отдавая одну сторону:

Одним из аргументов в пользу этого является….

В поддержку…..

Это правда, что ……

Даём другую сторону:

В то же время….

Фактически… ..

С другой стороны….

В отличие от….

Установить / взвесить это…. .

Отношение:

Лично…

К сожалению…

Очевидно…

Очевидно…

Предположительно…

Естественно…

к счастью..

Часть 5: Как спланировать и структурировать эссе

Планирование и структурирование эссе

В части 5 нашего Руководства для начинающих по повышению уровня знаний HSC English мы дадим вам пошаговый процесс создания убедительных ответов на эссе. вы изо всех сил пытались написать. Умение писать эссе — один из самых важных навыков, которые вам необходимо освоить, когда вы изучаете английский язык. В этом разделе мы сосредоточимся на том, как спланировать и структурировать эссе.

В этой статье мы обсуждаем:

Эссе — это средство для людей передать подробные идеи другим.Эссе обычно передают конкретный взгляд на обсуждаемую проблему или идею. Из-за того, как люди обрабатывают информацию, мы склонны применять универсальные условные обозначения и структуры к эссе, как и к выступлениям, чтобы наша аудитория могла понять и сохранить идеи и аргументы, которые они содержат.

Почему так много студентов затрудняются с написанием сочинений?

Эссе иногда может казаться расплывчатым заданием. Комментарии типа «вы не ответили на вопрос» могут деморализовать.

Самая распространенная проблема в эссе — эффективное использование доказательств.Они перечисляют, а не развивают аргумент!

Студенты борются, потому что:

• Они не понимают свои вопросы и не понимают, как их распечатать.
• Они не умеют оформлять свои эссе.
• Они не знают, как составить тезис или тематическое предложение.
• Они не знают, как эффективно использовать доказательства.
• Они не понимают, что вам нужно использовать разные подходы к написанию сочинений для практических сочинений, контрольных работ и экзаменов в классе.

Что вы должны сделать перед написанием эссе

Прежде чем вы начнете писать эссе, вам необходимо заполнить следующий контрольный список:

1. Прочтите и посмотрите свои тексты.
2. Проанализировать их по модулю.
3. Проведите дополнительное исследование, чтобы использовать эти знания для написания ответов.

Но как это сделать? Вам следует прочитать Часть 2 этого Руководства: Как читать и анализировать тексты, если вы не уверены.

Нужна дополнительная помощь с анализом текста?

После того, как вы закончите подготовку, вам нужно знать, как написать эссе, чтобы уточнить свои идеи.Но как на самом деле это сделать? Прежде чем мы покажем вам, как написать эссе, вам нужно знать, как оно должно работать и каковы его различные части.

Структура эссе

Эссе состоит из трех основных частей:

• Введение
• Тело
• Заключение

На блок-схеме ниже показаны различные компоненты, необходимые для эссе Band 6:

Анатомия эссе

Теперь вы визуализировали эту структуру, давайте обсудим различные задействованные части:

1.Введение — излагает ваш аргумент.
Он состоит из 2 частей:

• Тезис — Тезис является центральным аргументом
• Структура — Резюме ключевых идей, поддерживающих аргумент

2. Основная часть — серия абзацев, которые подтверждают аргумент, представленный в введение.
Он состоит из трех важных частей:

• Тема Предложение — представляет ключевую идею и связывает ее с диссертацией.
• Доказательства — Это подтверждает мысль, которую вы пытаетесь выразить в своем тематическом предложении.Это доказательство вашего аргумента, оно будет включать примеры и цитаты, а также объяснения того, почему они важны. Матрица Учащиеся 11 и 12 классов английского языка учатся писать абзацы T.E.E.L.
  • Техника — Перечислите методику
  • Доказательства — Приводите примеры
  • Объяснение — Обсуждает использованную технику
  • Ссылка — Обобщает аргумент, который подтверждают доказательства, и связывает его с тезисом или тематическим предложением.
• Заявление о связывании — Здесь резюмируется ваш абзац и он соединяется с остальной частью вашего эссе.

3. Заключение — Резюме ваших аргументов.

Вы должны быть краткими, но исчерпывающими при завершении эссе. Для этого вам понадобятся три части:

• Тезис — Повторяет аргумент
• Резюме — Резюмирует логику аргумента
• Заключительное утверждение — Заключительное утверждение, усиливающее аргумент

Почему я должен использовать это структура эссе?

Это помогает читателям следить за вашими аргументами.Когда вы используете структуру эссе, в которой используются тезисы, тематические предложения, связующие утверждения и заключение, вы направляете читателя через свои аргументы. Это очень важно, поскольку это позволяет им следовать вашим идеям и мыслительным процессам. Это процесс использования указателей и обрамления. Итак, давайте посмотрим, что это влечет за собой и как это работает:

Обрамление и указатели

Эссе и выступления требуют, чтобы вы представили свои идеи / темы, чтобы аудитория знала, что будет обсуждаться в ваших аргументах.

Ваши введения и выводы обрамляют устройств. Предвосхищение аргумента во введении и напоминание читателю о ваших идеях в заключении дает читателям четкое представление о том, что вы аргументировали.

Тематические предложения — это указателей , которые работают вместе с введениями и выводами, чтобы направлять читателя через вашу аргументацию. Они говорят читателю: «Помните ту идею из введения? Мы собираемся подробно обсудить это в этом абзаце.Другое указательное средство — это связующее заявление в конце основного абзаца. Это свяжет вашу аргументацию с остальной частью эссе и прояснит связь для вашего читателя.

Повторение

Повторение помогает убедить аудиторию в вашей позиции. Как люди, мы не храним столько информации, сколько нам кажется. Повторение идей и усиление того, как ваши примеры связаны с вашим общим тезисом, поможет вашей аудитории следовать вашим аргументам и сохранять ключевые идеи, подобные тем, которые изложены в ваших тематических предложениях и тезисах.

Доказательства

Мы используем доказательства, чтобы подтвердить нашу точку зрения. Аудитория настроена скептически, свидетельства позволяют нам на практике продемонстрировать, почему наши аргументы верны. Это поддержит нашу точку зрения и укрепит наши ключевые идеи и тезисы. Студенты Matrix English узнают, как использовать структуры T.E.E.L для написания содержательных эссе.

Резюме

Резюме напоминают аудитории об аргументах, которые ей приходилось слышать. Таким образом, ваш вывод помогает им сохранить ключевые идеи и убедить их в вашей позиции.

Теперь вы понимаете, как работают эссе и указатели, пришло время провести вас через пошаговый процесс написания эссе для ace English, как это делают студенты Matrix.

Пошаговый процесс написания эссе

Эссе должно взять все идеи студента и примечания к изучению и преобразовать их в логический и хорошо структурированный ответ, который показывает читателю ваше понимание и перспективу текст. Чтобы сделать это эффективно, есть пошаговый процесс, давайте взглянем на него.Ниже описан процесс написания эссе дома или в классе:

Процесс написания эссе

Как видите, этот процесс отличается от того, что вам нужно сделать на экзамене. Ограничения по времени на экзамене означают, что вы должны начать с введения и продвигаться к своему заключению. Однако, когда вы разрабатываете свои идеи, пишете практические эссе или готовите более длинное эссе в качестве задания, вы спланируете свое введение и уточните основные абзацы, прежде чем создавать идеальное введение для своих аргументов.В свете этой разницы, мы рассмотрим технику экзаменационного эссе после этого пошагового процесса.

В начало

Шаг 1. Распакуйте вопрос

Планирование эссе — это пошаговый процесс. Студентам необходимо все обдумать, прежде чем они начнут писать пером. Для этого крайне важно иметь подробные записи для изучения. Давайте рассмотрим, что включает в себя этот процесс:

1. Прочтите вопрос — Убедитесь, что вы прочитали вопрос несколько раз, чтобы полностью понять его.
2. Распакуйте вопрос — Задайте вопрос в своих терминах.
3. Определите свою позицию — Спросите себя, согласны вы или не согласны с вопросом и в какой степени.
4. Набросайте свой тезис — Запишите приблизительный вариант своей диссертации.
5. Выберите темы — Теперь вы примерно составили представление о ваших аргументах, просмотрите свои заметки и выберите 3–4 темы, которые лучше всего поддерживают его.

Шаг 2. Спланируйте сочинение

После того, как вы распаковали упаковку, вы готовы все спланировать.Используйте это как возможность провести мозговой штурм и выбрать подходящие примеры, вы также должны подумать о структуре, которую вы будете использовать для своего ответа.

1. Выберите свои примеры — Вам нужно 3-4 примера, чтобы поддержать вашу аргументацию в основном абзаце. поскольку у вас есть заметки в таблицах, эти примеры легко найти.
2. Составьте интеллектуальную карту своего эссе — Нарисуйте карту, которая соединит ваш черновой тезис с вашими темами и примерами. Это даст вам набросок эшафота для эссе.Вы сможете увидеть, какая структура лучше всего подойдет для вашего вопроса! Ниже приведена интеллектуальная карта студента:

Изображение: Mindmap студента

3. Выберите между разделенной или интегрированной структурой — Вам нужно решить, следует ли писать разделенный ответ, который обращается к паре (или более) текст в одном абзаце или для противопоставления отдельных абзацев текста друг другу. У каждого подхода есть свои плюсы и минусы. Мы обсудим это подробно в следующем шаге 3.
4. Отредактируйте или переделайте свою интеллект-карту — Если вам не нравится ваша карта, отредактируйте ее или переделайте полностью. Как только вы будете довольны своей интеллект-картой, вы готовы писать!

Теперь, когда мы готовы писать, давайте посмотрим, как писать эссе.

Шаг 3: Составьте эссе

Теперь, когда вы спланировали все с точки зрения идей и примеров, вы должны принять решение о том, какой процесс вы будете следовать, чтобы написать свое эссе — вы начинаете с основных абзацев или с введения ? Затем вам нужно определиться с эшафотом для эссе.Начнем с рассмотрения вашего подхода.

Стратегии написания практического эссе

Есть два разных способа подготовить практическое эссе или самостоятельную оценку. Начните с основных абзацев или пишите от введения до заключения. Вам, вероятно, будет легче начать с основных абзацев, когда вы будете развивать свои идеи, анализировать и практиковать свое письмо.

Когда вы будете более уверены в себе, вы можете начать писать от введения до заключения.Это то, что вы должны практиковать, если хотите подготовиться к эссе на экзаменах.

Что это за стратегии:

Стратегия 1: Начните с основных абзацев и тематических предложений

Некоторым учащимся легче сначала конкретизировать аргументы вокруг конкретных идей. Это полезный метод для студентов, которые не уверены в том, как их идеи могут сочетаться друг с другом, или которые затрудняются писать выводы. Этот метод требует от учащихся:

• Используйте свои грубые предложения темы из интеллект-карты для написания абзацев своего тела
• Посмотрите, как их абзацы вместе логически развивают аргумент
• Расположите их соответствующим образом для логического аргумента
• Напишите введение
• Напишите заключение

Стратегия 2: Начните с введения и напишите до заключения

Некоторые студенты могут писать из введения и развивать свои идеи непосредственно в основных абзацах.Это навык, которым должны обладать все студенты для сдачи экзаменов. Но так сделать свои первые наброски могут далеко не все.

Часто учащимся нужно развивать свои индивидуальные идеи, чтобы увидеть, как они подходят друг другу.

Первый метод подходит для написания практических эссе или тестов «на дом». Но на экзаменах вам следует использовать только второй метод (вы же не хотите, чтобы время истекло без введения или заключения).

Поскольку это практическое эссе, мы начнем с основных абзацев.Мы обсудим экзаменационные эссе после того, как проработаем этот пошаговый процесс. Но сначала, прежде чем мы продолжим шаг 3, нам нужно понять, что такое эшафот для эссе и чем отличаются интегрированная и разделенная структура.

Давайте быстро взглянем.

Что такое эшафот для сочинений?

Когда вы планируете сочинение, вы должны подумать о том, как вы его оформите. Давайте посмотрим на некоторые из имеющихся у вас вариантов.

Важным фактором при написании эссе является эшафот.Когда мы говорим о каркасе, мы имеем в виду порядок, в котором темы или тексты обсуждаются в эссе. Разные модули потребуют разных подходов. Модулю, который требует от вас сравнения нескольких текстов, потребуется тип каркаса, который позволит вам эффективно противопоставлять и сравнивать идеи, а не только тексты.

Давайте посмотрим на разницу между интегрированными и разделенными абзацами.

Следует использовать интегрированные или разделенные абзацы?

Один из важных вопросов, на которые нужно будет ответить учащимся:

Могу ли я написать разделенный или интегрированный ответ?

Два общих каркаса для HSC объединены или разделены:

Объединенные абзацы

Объединенные абзацы обсуждают несколько текстов вокруг одной темы в абзаце.

• Плюсы — четко контрастные тексты; позволяют детально изучить идею; более краткие и прямые в отношении сравнительного исследования.
• Минусы — написать сложно; они требуют, чтобы студенты четко жонглировали несколькими текстами в одном абзаце; легко отвлечься; легко сделать запутанным.

Разделенные абзацы

Разделенные абзацы обсуждают один текст и хотя бы одну тему в абзаце.

• Плюсы — позволяют детально исследовать один текст; аккуратно разделяйте идеи и тексты; менее сложно писать.
• Минусы — требуются дополнительные утверждения, контрастирующие с текстами; легко неадекватно контрастировать тексты; не такие краткие, как комплексные ответы.

Ни один из каркасов не «лучше» другого, они оба работают, и в HSC маркеры должны относиться к обоим одинаково. Вы не потеряете оценок за использование интегрированного или раздельного ответа. Вы будете отмечены только тем, насколько хорошо вы используете эшафот. Студенты Matrix English получают подробные качественные отзывы, которые помогут им выбрать правильную платформу для своих оценок.Важно правильно подобрать основу для ваших способностей и создаваемого вами контента.

Ниже приведены несколько шаблонов для отдельных текстов, которые вы можете использовать:

Изображение: Эшафоты для эссе об одном тексте

Ниже приведены несколько различных шаблонов для сравнительных эссе, которые вы можете использовать для структурирования своих эссе:

После того, как вы определились, какой каркас лучше всего подойдет вашему ответу, вы готовы приступить к составлению основных абзацев.

В следующей части этой статьи мы проведем вас через процесс написания.Мы дадим вам пошаговые инструкции по написанию основных абзацев, а затем разработаем потрясающие вступления и выводы.

Как использовать 10-минутные упражнения по построению лесов для сочинений, чтобы повысить свои оценки по английскому!

Хотя упражнения по возведению строительных лесов — это не то же самое, что написание практических эссе, они являются отличным способом развить уверенность при распаковке вопросов и структурировании ответов!

Вы должны целиться в комплексные тренировки по подмосткам на протяжении всего семестра. В идеале, вы должны делать их не реже одного раза в неделю и постепенно увеличивать их количество, когда вы приближаетесь к экзамену.Итак, что это такое?

Что в дрели для строительных лесов:

Чтобы сделать дрель для строительных лесов, с 10-минутным таймером вы должны:

1. Распаковать вопрос
2. Напишите тезис
3. Напишите свою тематическую структуру
4. Напишите ссылку / Оператор модуля
5. Напишите свои тематические предложения для абзацев тела
6. И, если у вас осталось время на часах) перечислите некоторые доказательства для каждого абзаца тела

Как видите, это сложная задача, которую нужно выполнить за небольшое количество времени — введение и план сочинения! Но это отличный способ смоделировать условия экзамена и помочь вам привыкнуть к успехам в условиях экзаменационного давления!

У нас есть подробная статья, которая поможет вам понять процесс практично и подробно.Кроме того, вы можете посмотреть наше видео, где мы расскажем вам об этом и обсудим рабочий пример из общего модуля 12 класса!