Решение с2 егэ по физике: Задание C2 по физике: решение заданий, ответы

Теория для 2 задания ЕГЭ по физике

2 задание в ЕГЭ по физике связано с основными силами в природе: трением, тяжестью и упругостью, законами Ньютона и законом всемирного тяготения. Теории по этим темам несложные, а вот решение задач часто вызывает у школьников затруднения. Дело в том, что нужно не просто знать формулы, но и уметь правильно их применять, понимать особенности разных физических процессов. Всему этому учат на курсах подготовки к ЕГЭ. Там вам расскажут, как решать 2 задание из ЕГЭ по физике. А если вы хотите понять основы этой темы, читайте нашу статью.

Первый закон Ньютона

Первый закон Ньютона существует только в инерциальных системах отсчета. Это такие системы, в которых материальная точка без воздействия внешних сил не двигается, либо двигается равномерно и прямолинейно. На самом деле, настоящие инерциальные системы невозможны. Для существования системы нужна связь с каким-то объектом, например, полом. Но любые объекты во Вселенной движутся с определенным ускорением, поэтому деление систем на инерциальные и неинерциальные носит условный характер. Эта информация не нужна для 2 задания по физике, но ее нужно понимать. 

Сам первый закон Ньютона (закон инерции) звучит так: «До тех пор, пока к телу не приложится сила извне, оно находится в покое или движется равномерно и прямолинейно». Это один из трех основных законов механики. Он не определяется формулами, поэтому не используется в задачах 2 задания физики. Но, он дает понимание того, что в механике изучаются только инерциальные системы отсчета. 

Принцип относительности Галилея

Галилей занимался изучением разных инерциальных систем. В частности, он создал так называемые преобразования Галилея, которые показывают, как меняются координаты при переходе из одной системы отсчета в другую. При этом основные уравнения, объясняющие законы механики, не изменяются. Принцип относительности выглядит так: «Законы механики одинаковы для всех инерциальных систем отсчета». Сами преобразования довольно сложны, они не нужны для решения 2 задания из ЕГЭ по физике, поэтому здесь мы их приводить не будем. Галилей доказал, что невозможно изучать движение одной системы координат относительно другой. Мы не можем понять, как двигается поезд, находясь внутри него. Для нас он неподвижен, а для людей, стоящих на перроне, быстро проезжает мимо. Нужно понимать и то, что тождественно не само движение, а лишь его законы. Если мы встанем у окна движущегося поезда и подкинем камень, относительно поезда его траектория будет вертикальной. Люди, заглянувшие к нам в окно, увидят параболу. 

Взаимодействие

Тела и частицы постоянно сталкиваются и действуют друг на друга. Это приводит к изменению траектории движения. Это явление физики называют взаимодействием. Оно осуществляется через поля (электромагнитное, гравитационное), действующие на все объекты во Вселенной. Существуют фундаментальные взаимодействия. Они являются основой всех процессов, их нельзя свести к еще более простым явлениям. Некоторые ученые предполагают, что фундаментальные взаимодействия — лишь частный случай одного объединенного. Для решения 2 задания по физике нужно знать, что из себя представляют эти взаимодействия: 

• гравитационное. Распространяется на все объекты во Вселенной, от мельчайших частиц до огромных планет. Радиус действия бесконечен, а относительную интенсивность принимают за единицу. Но, для небольших объектов эти взаимодействия столь незначительны, что ими принято пренебрегать. Они приобретает значение при изучении небесных объектов;
• слабое. Присуще всем частицам кроме фотона. Благодаря этому взаимодействию проходят почти все ядерные реакции. Радиус равен 10^-17 (поэтому не ощущается человеком и влияет лишь на мельчайшие частицы), а относительная интенсивность — 10³²; 
• электромагнитное. Связывает электроны с ядром, объединяет атомы в молекулы, а молекулы в вещества. Это взаимодействие объясняет многие механические процессы. У него бесконечный радиус действия, но оно почти не оказывает влияния на макрообъекты, так как они нейтральны. Относительная интенсивность — 10³⁶;
• сильное. Действует только на адроны, обеспечивает нахождение нуклонов в ядре. Радиус действия — 10^-15, а относительная интенсивность равна 10³⁸. 

Сила

Следующая часть теории ко 2 заданию по физике связана с понятием силы. Это величина, которая показывает, как тела влияют друг на друга. Силы в механике обусловлены только теми взаимодействиями, у которых есть неограниченный радиус действия. Сильные и слабые существуют при таких малых масштабах, что законы Ньютона к ним неприменимы. В рамках механики считается, что возникновение силы приводит к изменению скорости. Она может действовать напрямую или посредством образования полей. Кроме того, она придает объекту ускорение. Величина обозначается как F и измеряется в Ньютонах (Н). При решении задач нужно указывать точку приложения.

Принцип суперпозиции

В реальном мире тела подвержены воздействию нескольких сил одновременно. В таком случае гораздо удобнее пользоваться суммарной силой. Она равна векторной сумме всех сил, действующих на предмет или частицу. В этом и заключается принцип суперпозиции тел. Не забывайте, что при расчете нужно пользоваться правилами векторного сложения. Запомните это правило, оно пригодится при решении 2 задания по физике.

Второй закон Ньютона

Второй закон Ньютона называют также законом ускорения. Он позволяет связать силу, ускорение и массу тела. Закон также представляет собой важнейшую формулу для 2 задания ЕГЭ по физике: a = F / m. Получается, что ускорение растет с увеличением приложенной к телу силы. Увеличение массы, наоборот, уменьшает ускорение. 

Третий закон Ньютона

Объектом исследования первых двух законов Ньютона является одно тело, на которое действует бесконечное количество других. В третьем анализируется система, состоящая из двух тел, действующих друг на друга. Ньютон доказал, что сила этих взаимодействий равна, потому что иначе система потеряла бы устойчивость. Закон сформулирован так: «У каждой силы есть противодействующая, они равны и противоположны по направлению». Но нужно понимать, что силы при этом не могут уравновесить друг друга, так как относятся к разным телам. В математическом виде это записывается так: F₁ = -F₂. Для решения 2 задания по физике может пригодиться и другая форма записи: a₁ / a₂ = m₁ / m₂. 

Упругость

Упругость — свойство, которое позволяет телам деформироваться (менять форму и размер), а потом возвращаться в первоначальное состояние. Деформации при этом могут быть любыми, упругость есть и у твердых тел, и у жидкостей, и у газов. Деформированное тело стремится вернуть свою привычную форму и размер, при этом возникает сила упругости. Она часто встречается во 2 задании. 

Закон Гука

Закон Гука тоже связан с упругостью. Для решения задач нужно знать его математическое отражение, оно является еще одной формулой для 2 задания ЕГЭ по физике: F_упр = -kx. x означает удлинение тела (в случае с пружиной), а минус показывает, что удлинение направлено против силы упругости. k — это коэффициент пропорциональности или жесткость. Она своя для каждого тела. Чем выше ее значение, тем сложнее деформировать объект. Еще один важный момент: закон Гука можно использовать, только если деформации незначительные. Если они большие, зависимость перестает быть линейной, а при дальнейшем воздействии тело разрушается. 

Трение

Еще одна часть теории для 2 задания ЕГЭ по физике — сила трения. Трение возникает при соприкосновении тел, оно препятствует их движению. При этом возникает сила трения. Она имеет электромагнитную природу и бывает трех типов: 

• трение покоя возникает, если тела не двигаются. Оно не дает шнуркам развязываться, а гвоздям — выпадать из стены. Иными словами, оно мешает одному телу двигаться относительно другого. Она направлена против силы предполагаемого движения, но имеет максимальное значение. В какой-то момент трение покоя не сможет уравновешивать внешнюю силу, и тела начнут перемещаться. Максимальное значение зависит от свойств предметов и определяется формулой F_{тр. пок. макс.} = μпN, где N — сила реакции опоры, а μ_п — коэффициент трения покоя;
• трение скольжения возникает при переходе через F_{тр. пок. макс.}. При этом объект начинает перемещаться, а трение направлено против этого движения. Сама сила определяется формулой F _{тр. скольж.} = μN, где μ — коэффициент трения скольжения. Величина силы трения скольжения определяется также скоростями тел, но если их значения невелики, то этим фактором можно пренебречь;
• трение качения возникает, когда предмет катится по поверхности, как колесо или цилиндр. При этом оно как бы вдавливается в землю, поэтому при каждом обороте телу нужно пересечь небольшое возвышение. Получается, сила трения растет с уменьшением твердости опоры. Она определяется формулой F _тр.кач. = μ_кач.N, где μ_кач — коэффициент трения качения. μ_кач << μ — сила трения качения значительно меньше силы трения скольжения, поэтому катить что-то всегда проще, чем просто тащить по земле. 

Сопротивление твердого тела, движущегося в жидкости и газе

Разбираем последнюю тему для 2 задания по физике. Когда тело перемещается внутри жидкости или газа, оно сталкивается с сопротивлением среды. Оно похоже на силу трения, но появляется только когда объект начинает движение. Аналога силы трения покоя нет, поэтому перемещать предметы в воде проще, чем на суше. При малых скоростях F_c = k₁v, а при больших F_c = k₂v². k₁ и k₂ — коэффициенты, отличные друг от друга. k₁ — коэффициент, зависящий от размеров, формы, состояния поверхности тела и вязкости среды; k₂ — коэффициент сопротивления.

Примеры задач

А теперь проведем разбор 2 задания ЕГЭ по физике. 

Задание 1. Брусок массой 5 кг перемещается по горизонтальной поверхности. На него действует сила трения скольжения, равная 10 Н. Рассчитайте силу трения скольжения при уменьшении массы бруска в 2 раза, если учитывать, что коэффициент трения не изменился. 

Решение. Сила трения скольжения определяется формулой F = μN. Брусок находится на горизонтальной поверхности, поэтому силу реакции опоры можно определить через второй закон Ньютона: N = mg. Таким образом, F = mgμ. Первые две величины не меняются, значит, на силу будет влиять только уменьшение массы. Необходимо 10 Н разделить на 2. 

Ответ: 5 Н.

Задание 2. Мальчик взял камень массой 200 г и бросил его вверх под углом 60° к горизонту. Рассчитайте, чему равна сила тяжести в момент броска. Ускорение свободного падения равно 10 м/с².

Решение. Сила тяжести постоянна. Она не зависит от угла наклона и скорости. Сила тяжести в момент броска равна силе в любой другой момент времени и определяется формулой F = mg. Следовательно, F = 0,2 кг • 10 м/с² = 2 Н.

Ответ: 2 Н. 

Мы провели разбор 2 задания по физике, причем как по теории, так и по практике. Этот материал представляет собой лишь основы предмета, но он обязательно поможет подготовиться к ЕГЭ. А если вы хотите знать больше, записывайтесь на курсы. Лучше всего выбрать комплексный вариант, например, русский + математика + физика. Так у вас будет больше шансов получить хорошие баллы. А мы желаем вам удачи на экзамене. 

Задание 28 ЕГЭ по физике 2022: теория и практика

Дано:

$L = 0.6м$

$V_1 = 2V_2$

$T_l = T_2$

$T_2*=2Т_2$

$T_1*=T_1$

$∆l-?$

Решение:

Приведем рисунок для решения задачи, причем условимся писать все величины, соответствующие начальному моменту времени, писать без «звездочки», а конечному — со «звездочкой».

Так как поршень и в начальный, и в конечный момент времени будет находиться в равновесии, то можно записать первый закон Ньютона и два уравнения Клапейрона-Менделеева.

$\{\table\p_1S=p_2S; \p_1V_1=υ_1RT_1; \p_2V_2=υ_2RT_2;$

Из первой строки системы видно, что давления газов равны, те. $р_1 = р_2 = р$. Зная, что по условию $V_1=2V_2$ и $T_1= T_2 = Т$, получим:

$\{\table\2pV_2=υ_1RT; pV_2=υ_2RT;$

Поделив верхнее выражение на нижнее, имеем: ${υ_1}/{υ_2}=2$.

Отлично, мы нашли отношение количества молей газов в левой и правой части сосуда. Теперь повторим то же самое и для конечного момента времени, те. опять запишем первый закон Ньютона и два уравнения Клапейрона-Менделеева:

$\{\table\p_1*S=p_2*S; \p_1*V_1*=υ_1RT_1*; \p_2*V_2*=υ_2RT_2*;$

Опять видно, что $р_1* =р_2* = р*$. Теперь разберемся с температурами. Так как $Т_2* = 2Т_2 = 2Т$ и $Т_1*=Т_1=Т$, то очевидно, что их отношение равно ${Т_2*}/{Т_1*}=2$. Тогда:

$\{\table\p_1*V_1*=υ_1RT; \p*V_2*=2υ_2RT;$

Поделим нижнее выражение на верхнее: ${V_2*}/{V_1*}=2{υ_2}/{υ_1}=2·{1}/{2}=1$

Значит поршень в конце разделит сосуд на две равные части. Для того, чтобы узнать на сколько сместиться поршень, следует заметить такой факт: ${L}/{l_1}={V}/{V_1}$.

В задаче считается, что поршень имеет нулевую толщину. В этой формуле $V$ — это общий объем сосуда, равный $V = V_1 + V_2$, тогда: ${L}/{l_1}={V}/{V_1}={V_1+V_2}/{V_1}=1+{V_2}/{V_1}=1+{1}/{2}={3}/{2}⇒l_1={2}/{3}L$

Проделаем такие же действия для конечного момента: ${L}/{l_1*}={V}/{V_1*}={V_1*+V_2*}/{V_1*}=1+{V_2*}/{V_1*}=1+1=2⇒l_1*={1}/{2}L$

Перемещение поршня можно найти по формуле: $∆l=l_1-l_1*={2}/{3}L-{1}/{2}L={1}/{6}L; ∆l={0.6}/{6}=0.1м$.

Задачи на равноускоренное движение

Из кодификатора по физике, 2020:

«1.1.6. Равноускоренное прямолинейное движение:

,
, .»

Теория

В данной статье будем считать, что Вы умеете без проблем находить проекции величин и в примерах не будем подробно объяснять, чему они равны.
В задачах на равноускоренное движение применяют пять величин: проекции перемещения , проекции начальной скорости , проекции конечной скорости , проекции ускорения и времени t. Достаточно знать любые три величины, чтобы найти все остальные.

При решении задач по данной теме применяют два способа решения.

1 способ. При решении запоминаем и применяем две формулы:

,

.

А в наиболее сложных случаях решаем систему этих двух уравнений.

2 способ. При решении запоминаем и применяем пять формул (см. таблицу 1).

Таблица 1

Почему пять формул? Каждая из этих формул использует только четыре величины из пяти. Одна из величин не используется при решении (отсутствует) (см. таблицу 1, столбец № 3). Вариантов с одной отсутствующей величиной из пяти может быть только пять.

Алгоритм решения вторым способом.

1) определите, какие величины используются (даны или надо найти), а ка-кая отсутствует;

2) по отсутствующей величину из таблицы выберите рабочую формулу.

Пример 1. Найдите перемещение , если известны , и .

Отсутствующая величина t. Согласно таблице 1 для решения нужно ис-пользовать формулу № 4:
.

Пример 2. Найдите перемещение если известны , и t.

Отсутствующая величина . Согласно таблице 1 для решения нужно использовать формулу № 5

.

Для сомневающихся и любопытных.

Вывод формулы №3. Из уравнения найдем проекцию начальной скорости:

.

Подставим полученное выражение в формулу № 2:

Вывод формулы №4. Из уравнения найдем время:

.

Подставим полученное выражение в формулу № 2:

Вывод формулы №5. Из уравнения найдем проекцию ускорения:

.

Подставим полученное выражение в формулу № 2:

Задачи

Задача 1. Пассажирский поезд тормозит с ускорением 0,2 м/с2. На каком расстоянии от места включения тормоза скорость поезда станет равной 5 м/с, если перед торможением скорость была 15 м/с?

Решение. Скорость поезда уменьшается, поэтому ускорение направлено против начальной скорости. При прямолинейном движении (без поворотов) перемещение поезда равно расстоянию, которое он пройдет, т.е. s = s. Ось 0Х направим по направлению начальной скорости (рис. 1), поэтому

1 Способ. Из уравнения находим время:

Перемещение находим из уравнения :

, s = 500 м.

2 Способ. Используются υ0, υ, a и s (надо найти).

Так как отсутствующая величина t, то применяем формулу № 4:

Задача 2. Самолет при взлете за 20 с пробегает по дорожке взлетной полосы 700 м. Какую скорость самолет имеет в конце дорожки взлетной полосы? Движение самолета считайте равноускоренным.

Решение. Скорость самолета увеличивается, поэтому ускорение направлено в сторону движения. Фраза из условия «при взлете» позволяет сделать вывод, что υ0 = 0. Ось 0Х направим по направлению начальной скорости (рис. 2), поэтому

1 способ. Из уравнения находим ускорение:

Конечную скорость находим из уравнения :

м/с.

2 способ. Используются , (надо найти), t и s.

Так как отсутствующая величина a, то применяем формулу № 5:

Тогда

Задача 3. Шарик в начале наклонного желоба толкнули вниз со скоростью 2 м/с. Определите скорость шарика в конце желоба, если шарик двигался с ускорением 1,25 м/с2, а длина желоба – 2 м.

Решение. Скорость шарика увеличивается, поэтому ускорение направлено в сторону движения. По условию длина желоба – это расстояние, которое пройдет шарик, и при прямолинейном движении s = l. Ось 0Х направим по направлению начальной скорости (рис. 3), поэтому

1 способ. Из уравнения находим время:

Получили квадратное уравнение относительно t. Корни этого уравнения:

находим конечную скорость из уравнения :

м/с.

2 способ. Используются , (надо найти), a и s.

Так как отсутствующая величина t, то применяем формулу № 4:

Тогда

Задача 4. Хоккейная шайба проскользила по льду 50 м за 2,5 с и остановилась. С каким ускорением двигалась шайба?

Решение. По условию длина поля – это расстояние, которое пройдет шайба, и при прямолинейном движении s = l. «Шайба … остановилась» следовательно, . Скорость шайбы уменьшается, поэтому ускорение направлено против движения. Ось 0Х направим по направлению начальной скорости (рис. 4), поэтому

1 способ. Данную задачу по действиям решить нельзя, т.к. в каждом уравнение неизвестны две величины (ускорение и начальная скорость). Необходимо решать систему уравнений:

или

В итоге получаем:

2 способ. Используются , a (надо найти), t и s.

Так как отсутствующая величина , то применяем формулу № 3:

Тогда

Вывод.

1) Преимущество первого способа только в том, что нужно запомнить две формулы. При применении второго способа надо запомнить пять формул.

2) При применении первого способа вы можете решать, как линейное уравнение с одним неизвестным, так и квадратные уравнения или систему двух уравнений в общем виде. При применении второго способа вы решаете одно уравнение с одним неизвестным.

Сакович А.Л., 2020

Урок-презентация на тему «Консультация по физике в рамках подготовки к ЕГЭ»

ЕГЭ по Физике

Консультация по электромагнетизму, оптике,

атомной и ядерной физике

13 февраля 2019 года

Муниципальное образовательное учреждение «Большекарамасская средняя общеобразовательная школа»

Эпиграф к уроку :

“ Приобретать знания — храбрость, приумножать их — мудрость, а умело применять — великое искусство”.

Восточная мудрость

Задания экзаменационной работы состоит из задач двух типов. Первый вид задач связан с определением особенностей поведения различных характеристик какого-либо процесса при изменении одной или нескольких величин. Задачи такого типа оцениваются: 2 балла, если верно указаны все элементы ответа; 1 балл, если допущена ошибка в указании одного из элементов ответа; 0 баллов, если допущено более одной ошибки. В качестве примера рассмотрим возможные варианты решения нескольких задач по различным темам и разделам школьного курса физики. Заметим еще раз, что все данные необходимо переводить в международную систему единиц СИ (кг, м, с, А, В и т.д).

Движение заряда в магнитном поле

Частица массой т, несущая заряд q , движется в однородном магнитном поле с индук-цией В по окружности радиуса R со скоростью υ . Что произойдет с радиусом орбиты, периодом обращения и кинетической энергией частицы при увеличении скорости движения? К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

А) радиус орбиты

Б) период обращения

В) кинетическая энергия

ИХ ИЗМЕНЕНИЯ

• увеличится
• уменьшится
• не изменится

А

Б

В

3

1

1

Если заряд влетает в однородное магнитное поле и

на заряд действует сила Лоренца:

Согласно второму закону Ньютона эта сила сообщает заряду ускорение

R – радиус окружности, по которой будет вращаться заряд

Молекулярная физика

Задача 2. «Идеальный газ сжимают таким образом, что выполняется соотношение p V 2 = const. Как при этом изменяются следующие величины? К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Получившуюся последовательность цифр внесите в бланк ответов (без пробелов и каких либо символов)».

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ИХ ИЗМЕНЕНИЯ

А) температура 1) увеличится

Б) давление 1) уменьшится

В) внутренняя энергия 1) не измениться

Решение. Вначале отметим, что если идет сжатие газа, то его объём уменьшается. Учитывая соотношение, можно сказать, что если произведение не меняется, то давление газа увеличивается. Для того, чтобы определить характер изменения температуры, воспользуемся уравнением Менделеева-Клапейрона. -—

pV = vRT , откуда p = vRT / V

Так как число молей газа не меняется, R — универсальная газовая по­стоянная, то

TV = Const

Если объем газа уменьшается, то температура увеличивается

U

=

3/2

vRT

Внутренняя энергия одноатомного идеального газа равна:

Если температура увеличивается, то и внутренняя энергия увеличи­вается.

Таким образом, в таблице должно быть записано

А

Б

1

В

1

1

• Второй вид задач являются вычислительными. Эти задачи нужно решить и в бланк ответов записать верный ответ в соответствии с рекомендациями, данными в задаче. Рассмотрим решения задач из этой части по различным темам курса физики.

Колебательный контур

В таблице показано, как изменялся заряд конденсатора в идеальном колебательном контуре с течением времени при свободных колебаниях. Вычислите индуктивность катушки, если емкость конденсатора равна 100 пФ. Ответ выразите в миллигенри (мГн), округлив его до целых.

t , 10 – 6 с

0

q , 10 – 6 Кл

2

0

4

2,13

3

6

8

2,13

0

10

12

-2,13

-3

14

16

-2,13

18

0

2,13

Необходимо из таблицы правильно определить период электромагнитных колебаний в контуре. В случае незатухающих колебаний зависимость q ( t ) имеет вид синусоиды. В момент t = 0: q = 0 . За один период конденсатор заряжается и разряжается дважды. Таким образом q = 0 в моменты времени соответствующие половине периода ( t = 8 мкс ) и периоду ( t = 16 мкс). Т = 16 мкс.

Фотоэффект

Металлическая пластина освещается светом с длиной волны λ = 600 нм. Зависимость силы фототока I от электрического потенциала U пластинки представлена на рис. Определить работу выхода электронов из металла. Ответ выразите в электронвольтах и округлите до сотых.

Решение задач части С ЕГЭ по физике

С2 (29)

С3 (30)

С1 (28)

С4 (31)

С5 (32)

С6 (32)

Задание С1(28)

 качественный вопрос, требующий подробного объяснения или обоснования. При выполнении этого задания нужно помнить о необходимости подробного и обоснованного ответа. В критериях оценки требования к полному и правильному решению включают обязательное указание на физическое явление, о котором идет речь в задании (его нужно узнать и назвать), и логически выстроенную цепочку рассуждений, приводящих к верному ответу.

Критерии оценки выполнения задания С1(28)

• Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:

• верно указаны физические явления и законы и дан верный ответ;
• приведены рассуждения, приводящие к правильному ответу. 3 балла.

• Представлено правильное решение и получен верный ответ, но

• указаны не все физические явления или законы, необходимые для полного правильного ответа;
• ИЛИ не представлены рассуждения, приводящие к ответу. 2 балла.

• Правильно указаны физические явления или законы, но

• в рассуждениях содержится ошибка, которая привела к неверному ответу
• ИЛИ содержится только правильное указание на физические явления или законы
• ИЛИ представлен только правильный ответ. 1 балл.

• Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям. 0 баллов.

Задания С1(28) ( демо)

На рисунке приведена электрическая цепь, состоящая из гальванического элемента, реостата, трансформатора, амперметра и вольтметра. В начальный момент времени ползунок реостата установлен посередине и неподвижен. Опираясь на законы электродинамики, объясните, как будут изменяться показания приборов в процессе перемещения ползунка реостата влево.

ЭДС самоиндукции пренебречь по сравнению с ε.

1. Во время перемещения движка реостата показания амперметра будут плавно увеличиваться, а вольтметр будет регистрировать напряжение на концах вторичной обмотки. Примечание: Для

полного ответа не требуется объяснения показаний приборов в крайнем левом положении. (Когда движок придет в крайнее

левое положение и движение его прекратится, амперметр будет показывать постоянную силу тока в цепи, а напряжение, измеряемое вольтметром, окажется равным нулю.)

2. При перемещении ползунка влево сопротивление цепи

уменьшается, а сила тока увеличивается в соответствии с законом Ома для полной цепи I= ε /( R+r) , где R – сопротивление внешней цепи.

3 . Изменение тока, текущего в первичной обмотке реостата вызывает изменение индукции магнитного поля, создаваемого этой обмоткой. Это приводит к изменению магнитного потока через вторичную обмотку трансформатора.

4. В соответствии с законом индукции Фарадея возникает ЭДС индукции ε инд =- ΔΦ / Δ t во вторичной обмотке, а следовательно, напряжение U на ее концах, регистрируемое вольтметром.

Задания С1(28)

Рамку с постоянным током удерживают неподвижно в поле полосового магнита. Полярность подключения источника тока к выводам рамки показана на рисунке. Как будет двигаться рамка на неподвижной оси МО, если рамку не удерживать?

Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы использовали для объяснения. Считать, что рамка испытывает небольшое сопротивление движению со стороны воздуха.

1) Ответ: Рамка повернется по часовой стрелке и встанет перпендикулярно оси магнита так, что контакт (+) окажется внизу.

• 1) Ответ: Рамка повернется по часовой стрелке и встанет перпендикулярно оси магнита так, что контакт (+) окажется внизу.

2) В исходном положении в левом звене рамки ток направлен к нам, а в правом – от нас.

3) На левое звено рамки действует сила Ампера, направленная вверх, а на правое звено – вниз.

4) Эти силы разворачивают рамку на неподвижной оси МО по часовой стрелке, возникают колебания рамки вокруг положения равновесия. Сопротивление воздуха способствует затуханию этих колебани й.

Задания С1(28)(2017)

На столе установили два незаряженных электрометра и соединили их металлическим стержнем с изолирующей ручкой (рис. 1). Затем к первому электрометру поднесли, не касаясь шара, отрицательно заряженную палочку (рис. 2). Не убирая палочки, убрали стержень, а затем убрали палочку. Ссылаясь на известные Вам законы и явления, объясните, почему электрометры оказались заряженными, и определите знаки заряда каждого из электрометров после того, как палочку убрали.

1. Два соединённых металлическим стержнем электрометра образуют изолированную систему, первоначальный заряд которой равен нулю. при поднесении отрицательно заряженной палочки к шару электрометра 1? Электроны в шаре, стержне и стрелке электрометра 1 по металлическому стержню стали перемещаться на электрометр 2. Электроны перемещаются под действием электрического поля, созданного палочкой, так как одноименные заряды отталкиваются.

2. Движение электронов будет происходить до тех пор, пока все точки металлических частей двух электрометров не будут иметь одинаковые потенциалы.

3 . Электрометр 1 имеет положительный заряд, а электрометр 2 – отрицательный. Модули зарядов будут одинаковы

4. Так как первоначальный заряд системы электрометров был равен нулю, то согласно закону сохранения заряда положительный заряд электрометра 1 в точности равен по модулю отрицательному заряду электрометра 2

Задания С1(28) (2013)

Тонкая линза Л дает четкое действительное изображение предмета АВ на экране Э (см. рис. 1). Что произойдет с изображением предмета на экране, если верхнюю половину линзы закрыть куском черного картона К (см. рис. 2)? Постройте изображение предмета в обоих случаях.

Решение задачи С1 из раздела «Оптика»

1. Изображением точки в тонкой линзе служит точка. В данной задаче это означает, что все лучи от любой точки предмета пересекаются за линзой в одной точке, давая действительное изображение.

2. Пока картон не мешает, построим изображение в линзе предмета АВ, используя лучи, исходящие из точки В. Проведя первый луч через центр линзы, находим точку В′ ‒ изображение точки В. Проводим следующие два луча, находим фокусы линзы. Затем проводим еще один луч, пользуясь правилом, что изображением точки является точка.

3. Кусок картона К перекрывает первые лучи, но никак не влияет на ход остальных. Благодаря этим и аналогичным им лучам изображение предмета продолжает существовать на прежнем месте, не меняя формы, но становится темнее, т.к. часть лучей больше не участвуют в построении изображения.

Задания С1(28) (2012)

Мягкая пружина из нескольких крупных витков провода подвешена к потолку. Верхний конец пружины подключается к источнику тока через ключ К , а нижний – с помощью достаточно длинного мягкого провода. Как изменится длина пружины через достаточно

большое время после замыкания ключа К? Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы использовали для объяснения.

Решение задачи С1(28) из разделов «Динамика» и «Магнитное поле»

1) Пружина сожмется, ее длина уменьшится.

2) До замыкания ключа пружина находится в состоянии, в котором упругие силы, действующие на каждый виток пружины со стороны соседних витков, уравновешивают силу тяжести, действующую на виток.

3) При замыкании ключа К по цепи пойдет ток.

В соседних витках пружины токи потекут сонаправлено. Проводники с сонаправленными токами притягиваются друг к другу. В результате будет достигнуто новое состояние равновесия (пружина станет короче), в котором упругие силы, действующие на каждый виток пружины со стороны соседних витков, будут уравновешивать силу тяжести и силу Ампера, действующие на виток.

Задания С1(28) (2009)

• Под действием эл. поля пластин изменится распределение электронов в гильзе и произойдёт её электризация: левая сторона будет иметь отрицательный заряд, а правая сторона – положительный.
• Сила взаимодействия заряженных тел уменьшается с ростом расстояния между ними. Поэтому притяжение к пластинам ближних к ним сторон гильзы будет больше отталкивания противоположных сторон гильзы, и гильза будет двигаться к ближайшей пластине, пока не коснётся её.
• В момент касания пластины гильза приобретёт заряд того же знака, какой имеется у пластины, оттолкнётся от неё и будет двигаться к противоположной пластине. Коснувшись её, гильза поменяет знак заряда, вернётся к первой пластине, и такое движение будет периодически повторяться.

• Между двумя металлическими близко расположенными пластинами, укреплёнными на изолирующих подставках, подвесили на шёлковой нити лёгкую металлическую незаряженную гильзу. Когда пластины подсоединили к клеммам высоковольтного выпрямителя, подав на них заряды разных знаков, гильза пришла в движение. Опишите движение гильзы и объясните его.

+

—

Задания С1

Задания С1

Задания С1

Критерии оценки выполнения заданий С2-С6

Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:

1) правильно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом ;

2) проведены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ; при этом допускается решение «по частям» (с промежуточными вычислениями).

3

Представленное решение содержит п.1 полного решения, но и имеет один из следующих недостатков:

– в необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка;

ИЛИ

– необходимые математические преобразования и вычисления логически верны, не содержат ошибок, но не закончены;

ИЛИ

– не представлены преобразования, приводящие к ответу, но записан правильный числовой ответ или ответ в общем виде;

ИЛИ

– решение содержит ошибку в необходимых математических преобразованиях и не доведено до числового ответа.

2

Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев:

– представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием,

направленных на решение задачи, и ответа;

ИЛИ

– в решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая для решения задачи (или утверждение, лежащее в основе решения), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи;

ИЛИ

– в ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.

1

Задания С2(29) (демо, 2010)

26

Задания С2

27

Задания С2(29) (2009)

28

Задания С2(29) (2009)

Задания С2 (2009)

Задания С2 (2009)

Начальная скорость снаряда, выпущенного вертикально вверх, равна 300 м/с.

В точке максимального подъёма снаряд разорвался на два осколка. Первый осколок массой m 1 упал на Землю вблизи точки выстрела, имея скорость в 2 раза больше начальной скорости снаряда, второй осколок массой m 2 имеет у поверхности Земли скорость 600 м/с. Чему равно отношение масс этих осколков? Сопротивлением воздуха пренебречь.

Согласно закону сохранения энергии, если оба осколка имели одинаковую скорость при падении на Землю, то их скорость была одинакова и в любой точке их общего участка траекторий, в том числе и в точке взрыва снаряда;

второй осколок, возвратившись в точку взрыва, имел такую же по модулю скорость, какая была у него в момент взрыва.

Следовательно, при взрыве неподвижно зависшего снаряда оба осколка приобрели одинаковые по модулю, но противоположные по направлению скорости.

Согласно закону сохранения импульса, это означает, что массы осколков равны.

Ответ: m 2 /m 1 =1

Задания С2

Задания С2

33

Задания С2

Задания С2

Задания С2

Задания С2

Задания С2

Задания С2

Задания С2

Задания С2

41

Задания С2

42

Задания С2

43

Задания С3(30) (2013)

44

Задания С3(30) (2009)

45

Задания С3(30)

46

Задания С3(30) (2009)

47

Задания С3

Q

0

t 2

t

t 1

Q 1

Q 3

Q 2

48

Задания С3

49

Задания С3

50

Задания С3

51

Задания С3

52

Задания С3

53

Задания С4 (демо)

54

Задания С4 (2009)

55

Задания С4 (2009)

56

Задания С4

57

Задания С4

58

Задания С4

59

Задания С4

60

Задания С4

61

Задания С4

62

Задания С4

63

Критерии оценки выполнения заданий С2-С6

Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:

1) правильно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом ;

2) проведены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ; при этом допускается решение «по частям» (с промежуточными вычислениями).

3

Представленное решение содержит п.1 полного решения, но и имеет один из следующих недостатков:

– в необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка;

ИЛИ

– необходимые математические преобразования и вычисления логически верны, не содержат ошибок, но не закончены;

ИЛИ

– не представлены преобразования, приводящие к ответу, но записан правильный числовой ответ или ответ в общем виде;

ИЛИ

– решение содержит ошибку в необходимых математических преобразованиях и не доведено до числового ответа.

2

Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев:

– представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием,

направленных на решение задачи, и ответа;

ИЛИ

– в решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая для решения задачи (или утверждение, лежащее в основе решения), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи;

ИЛИ

– в ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.

1

Задания С5 (32) (20 14 )

65

Задания С5 (31)(2009)

66

Задания С5 (31)

67

Задания С5 (31) (20 16 )

68

Задания С5

69

Задания С5

70

Задания С6(32) (2015)

71

Задания С6(32) (2009)

72

Задания С6 (32)(2015)

73

Задания С6(32) (2016)

Фотон с длиной волны, соответствующей красной границе фотоэффекта, выбивает электроны из металлической пластины в сосуде из которого откачан воздух. Электрон разгоняется однородным электрическим полем с напряженностью Е = 5 . 10 4 В/м. Какой должна быть длина пути электрона S в электрическом поле, чтобы он разогнался до скорости, составляющей 10% от скорости света в вакууме. Релятивистские эффекты не учитывать .

Возможный вариант решения

Т.к.

Работа по перемещению электрона в электрическом поле равна изменению его кинетической энергии

Ответ: S = 0,05м

74

Задания С6

75

Задания С6(32)

76

Задания С6

77

Задания С6

78

Спасибо!

C2 & C12 (IAL) Edexcel Papers — Maths A-level

Вы можете найти прошлые документы Edexcel C2 и C12 (IAL) и отметить схемы ниже.

• — Числовые ответы — C2 Edexcel
• Комбинированный MS — C2 Edexcel
• Комбинированный QP (уменьшенный) — C2 Edexcel
• Комбинированный QP — C2 Edexcel
• Границы оценок — Edexcel Maths

  MA-level

января 2005 г.
• Январь 2005 MS — C2 Edexcel
• Январь 2005 QP — C2 Edexcel
• Январь 2006 MA — C2 Edexcel
• Январь 2006 MS — C2 Edexcel
• Январь 2006 QP — C2 Edexcel
• Январь 2007 MA — C2 Edexcel
• Январь 2007 MA — C2 Edexcel
• Январь 2007 MA — C2 Edexcel Январь 2007 MS — C2 Edexcel
• Январь 2007 QP — C2 Edexcel
• Январь 2008 MA — C2 Edexcel
• Январь 2008 MS — C2 Edexcel
• Январь 2008 QP — C2 Edexcel
• Январь 2009 MA — C2 Edex5 Январь 200
MS — C2 Edexcel
• Январь 2009 QP — C2 Edexcel
• Январь 2010 MA — C2 Edexcel
• Январь 2010 MS — C2 Edexcel
• Январь 2010 QP — C2 Edexcel
• Январь 2011 MA — C2 Edexcel
• Январь 2011 MS — C2 Edexcel
• Январь 2011 QP — C2 Edexcel
• Январь 2012 MA — C2 Edexcel
• Январь 2012 MS — C2 Edexcel
• Январь 2012 QP — C2 Edex5 Январь 2013 MA6
• — C2 Edexcel
• Январь 2013 г. MS — C2 Edexcel
• Январь 2013 г. QP — C2 Edexcel
• Январь 2014 г. (IAL) MA — C12 Edexcel
• Январь 2014 г. (IAL) MA — C2 Edexcel
• Январь 2014 г. (IAL) MS — C12 Edexcel
• Январь 2014 (IAL) MS — C2 Edexcel
• Январь 2014 (IAL) QP — C12 Edexcel
• Январь 2014 (IAL) QP — C2 Edexcel
• Январь 2015 (IAL) MA — C12 Edexcel
• Январь 2015 (IAL) MS — C12 Edexcel
• Январь 2015 г. (IAL) QP — C12 Edexcel
• Январь 2016 г. (IAL) MA — C12 Edexcel
• Январь 2016 г. (IAL) MS — C12 Edexcel
• Январь 2016 г. (IAL) QP — C12 Edexcel
• Январь 2017 г. (IAL) MA — C12 Edexcel
9 0005 Январь 2017 (IAL) MS — C12 Edexcel
• Январь 2017 (IAL) QP — C12 Edexcel
• Январь 2018 (IAL) MA — C12 Edexcel
• Январь 2018 (IAL) MS — C12 Edexcel
• Январь 2018 (IAL) QP — C12 Edexcel
• Январь 2019 (IAL) MS — C12 Edexcel
• Январь 2019 (IAL) QP — C12 Edexcel
• июнь 2005 MA — C2 Edexcel
• июнь 2005 MS — C2 Edexcel
• июнь 2005 QPcel — C2 Edexcel
• июнь 2006 г. MA — C2 Edexcel
• июнь 2006 г. MS — C2 Edexcel
• июнь 2006 г. QP — C2 Edexcel
• июнь 2007 г. MA — C2 Edexcel
• июнь 2007 г. MS — C2 Edexcel
• июнь 2007 г. QP —
Edexcel
• июнь 2007 г. QP —
Edexcel Июнь 2008 г. MA — C2 Edexcel
• июнь 2008 г. MS — C2 Edexcel
• июнь 2008 г. QP — C2 Edexcel
• июнь 2009 г. MA — C2 Edexcel
• июнь 2009 г. MS — C2 Edexcel
• июнь 2009 г. QP — C2 Edexcel
MA — C2 Edexcel
• июнь 2010 г. MS — C2 Edexcel 90 006
• июнь 2010 г. QP — C2 Edexcel
• июнь 2011 г. MA — C2 Edexcel
• июнь 2011 г. MS — C2 Edexcel
• июнь 2011 г. QP — C2 Edexcel
• июнь 2012 г. MA — C2 Edexcel
• июнь 2012 г. MS —
Edexcel Июнь 2012 г. QP — C2 Edexcel
• июнь 2013 г. (R) MA — C2 Edexcel
• июнь 2013 г. (R) MS — C2 Edexcel
• июнь 2013 г. (R) QP — C2 Edexcel
• июнь 2013 г. MA — C2 Edexcel
• июнь 2013 MS — C2 Edexcel
• июнь 2013 QP — C2 Edexcel
• июнь 2014 (IAL) MA — C12 Edexcel
• июнь 2014 (IAL) MS — C12 Edexcel
• июнь 2014 (IAL) QP — C12 Edexcel
• июнь 2014 (R) MA — C2 Edexcel
• июнь 2014 г. (R) MS — C2 Edexcel
• июнь 2014 г. (R) QP — C2 Edexcel
• июнь 2014 MA — C2 Edexcel
• июнь 2014 MS — C2 Edexcel
• июнь 2014 QP — C2 Edexcel
• июнь 2015 (IAL) MA — C12 Edexcel
• июнь 2015 (IAL) MS — C12 Edexcel
• июнь 2015 (IAL) QP — C12 Edexcel
• июнь 2015 MA — C2 Edexcel
• июнь 2015 MS — C2 Edexcel
• июнь 2015 QP — C2 Edexcel
• июнь 2016 (IAL) MA — C12 Edexcel
• июнь 2016 ( IAL) MS — C12 Edexcel
• июнь 2016 (IAL) QP — C12 Edexcel
• июнь 2016 MA — C2 Edexcel
• июнь 2016 MS — C2 Edexcel
• июнь 2016 QP — C2 Edexcel
• июнь 2017 (IAL) MA — C12 Edexcel
• июнь 2017 (IAL) MS — C12 Edexcel
• июнь 2017 (IAL) QP — C12 Edexcel
• июнь 2017 MA — C2 Edexcel
• июнь 2017 MS — C2 Edexcel
• июнь 2017 QP — C2
• Edexcel Июнь 2018 (IAL) MS — C12 Edexcel
• Июнь 2018 (IAL) QP — C12 Edexcel
• июнь 2018 MS — C2 Edexcel
• июнь 2018 QP — C2 Edexcel
• июнь 2019 (IAL) MS — P2 Edexcel
• июнь 2019 (IAL) QP — P2 Edexcel
• Mock MA — C2 Edexcel
• Mock MS — C2 Edexcel
• Mock QP — C2 Edexcel
• October 2016 (IAL) MA — C12 Edexcel
• October 2016 (IAL) MS — C12 Edexcel
• October 2016 (IAL) QP — C12 Edexcel
• October 2017 (IAL) MA — C12 Edexcel
• октябрь 2017 г. (IAL) MS — C12 Edexcel
• октябрь 2017 г. (IAL) QP — C12 Edexcel
• октябрь 2018 г. (IAL) MS — C12 Edexcel
• октябрь 2018 г. (IAL) QP — C12 Edexcel
• Вопросы от P1- P3 — C2 Edexcel
• Вопросы от P1-P3 MS
• Образец (IAL) MA — C12 Edexcel
• Образец (IAL) MS — C12 Edexcel
• Образец (IAL) QP — C12 Edexcel
• Образец MA — P2 Edexcel
• Образец 2018 (IAL) MS — C2 Edexcel
• Образец 2018 (IAL) MS — P2 Edexcel
• Образец 2018 (IAL) QP — C2 Edexcel
• Образец 2018 (IAL) QP — P2
• Образец
MA — C2 Edexcel
• Образец MS — C2 Edexcel
• Образец QP — C2 Edexcel 90 006

Лейден: Опытный инструктор по сдаче экзаменов (уровень английского C2) и студент-медик преподает физику в средней школе

Подтвержденный профиль и диплом

Время отклика 13 часов

Уроки, предлагаемые Оливье

Уроки будут проводиться

Преподаваемые предметы

• Физика
• Термодинамика
• Естественные науки
• Ядерная физика

Начальная школа

Методология

Я основываю свое преподавание на потребностях ученика.У каждого студента есть разные вещи, которые ему или ей трудно. Один затрудняется описать формулы, а другой испытывает трудности с концепциями, лежащими в основе проблем. Это, конечно, требует другого подхода. Вместе с учеником я прорабатываю вопросы и углубляюсь в концепции, которые ученики находят трудными, когда мы с ними сталкиваемся. Мне нравится создавать взаимопонимание со студентом, вместо того, чтобы заставлять его запоминать вещи.

Фон

Я более года проводил подготовку к экзаменам для кандидатов на экзамен VWO по физике через Lyceo.Я получил средний рейтинг выше 8 и нахожусь в 20% лучших тренеров. Я также уже почти три года преподаю по различным бета-предметам.

Тарифы

Стоимость онлайн-уроков: 19 $ / час

Уроки Оливье

Уроки пройдут

Преподаваемые предметы

• Физика
• Термодинамика
• Естественные науки
• Ядерная физика

Уровни

• Начальная школа
• Средняя школа
• Второкурсник
• Старший
• Университет
• Мастера

Olivier’s

Я получил диплом гимназии с оценкой 8 или выше по всем естественным предметам.После этого я в течение года изучал нанобиологию (на английском языке), где появилось много сложных предметов физики. Я занимаюсь репетиторством по всем бета-предметам почти 3 года и более года работаю тренером по экзаменам, в течение которых я провел более 30 учебных занятий по 16 часов.

Решение задач по математике и физике

Решение задач по математике и физике

1. Введите вопрос здесь:
   
2. Нажмите, чтобы отправить запрос.

Физические принципы, переменные, уравнения

Примеры проблем включают:

• Какова площадь круга с длиной окружности 10 метров?
• Каков объем конуса радиусом 2 м и высотой 3 м
• Сколько времени падение с высоты = 125 м?
• Как изменяется давление идеального газа при увеличении температуры вдвое и объем в 8 раз превышает предыдущее значение
• Как изменяется сила гравитации при удвоении радиуса?
• Как сила гравитации зависит от радиуса
• Какова сила падения со временем 1 сек и высотой 3 м
• Какова площадь круга радиуса «r»?
• Каков радиус конуса с объемом «v» и высотой 7?
• Какой заряд у конденсатора ёмкостью = 5 мкФ и напряжением = 100 вольт
• Какова длина волны света с энергией = 1 эв
• Какова мощность лифта с массой = «м» и высотой = «ч» и время = «t» и гравитация = «g»
• Какова работа лифта весом 20 тонн и высотой 3 метра?
• Какова мощность лифта массой 700 нт и высотой 8 м и временем 10 сек
• Каков момент количества движения кругового движения радиусом 4 м и масса 2 кг и скорость 3 м / с
• Как меняется электрическое поле конденсатора, если напряжение вдвое, а расстояние равно 0.В 2 раза больше предыдущего значения
• Сколько стоит резистор на напряжение 120 вольт и ток 4 ампер и время 2 часа и стоимость единицы 10 центов за кВт · ч
• Каково расстояние до изображения вогнутого зеркала с радиусом = 1,0 м и расстояние до объекта = бесконечность м
• Какое увеличение у собирающего объектива при расстоянии до объекта = 6 см и фокусное расстояние = 9 см
• Какова скорость заряженной частицы, движущейся в магнитном поле? с полем 0.1 тесла и радиус 0,1 м и заряд 1,6e-19 кулонов и массой 1,67275e-27 кг.
• Как изменяется радиус заряженной частицы, движущейся в магнитном поле? изменяется, если масса увеличена в четыре раза, а заряд — в два раза
• Как изменяется длина волны де Бройля элементарной частицы в зависимости от масса, если кинетическая энергия постоянна
• Как меняется частота света при уменьшении энергии вдвое
• Какая емкость у последовательных конденсаторов с c1 = 6 мкФ и c2 = 3 мкФ
• Какое напряжение на клеммах аккумулятора при токе 0.3 ампера и внутреннее сопротивление 4 Ом и напряжение 12 вольт
• какова скорость волны с частотой 5 Гц и длиной волны 2 мес.
• Какова длина волны света с энергией = 6 эв
• Как меняется ЭДС провода, движущегося в магнитном поле поскольку скорость удваивается
• Каков КПД теплового двигателя с теплотой = 100 джоулей и тепловыделение = 60 джоулей
• Как меняется потенциал заряженной сферы, если радиус вдвое
• Какова конечная скорость столкновения и прилипания с m1 = «ma» и m2 = «MB» и v1 = «v» и v2 = 0
• Какой момент количества движения при круговом движении радиусом 4 м и массой 2 кг и скоростью 3 м / с
• Что такое поток магнитного поля с полем = 2 тесла и площадь = 40 квадратных сантиметров
• Как изменяется длина волны света, если показатель преломления равен вдвое
• Каков период полураспада радиоактивного распада с начальная скорость = 4000, окончательная скорость = 500 и время = 30 мин.
• Какое расстояние между щелями дифракции радиусом = 5 м и расстояние от центрального максимума = 3 м и длина волны = 0.12 мес.
• Как изменяется давление идеального газа, если температура удвоен и объем постоянный
• Как изменяется скорость гравитации спутника в зависимости от радиуса
• Какова пропорция плавания поплавка весом 6 нт и объемом 2е-3 м3
• Каков максимальный КПД теплового двигателя с источником тепла температура = 400 кельвинов и температура теплового резервуара = 300 кельвинов
• Какова равновесная температура теплопередачи с m1 = 50 г и c1 = 900 джоулей на кг на градус Кельвина и t1 = 423 кельвина и m2 = 200 г и c2 = 4700 джоулей на кг на градус K и t2 = 293 кельвин
• Какая доплеровская частота звука с частотой = 1000 Гц и скорость источника = 10 метров в секунду и скорость наблюдателя = 0 м / с
• Какова мощность звука с радиусом = 20 м и децибелами = 40
• Какова энергия ядерной реакции с начальной массой = 9.028 а.е.м., а конечная масса = 9,012 а.е.м.
• Какова высота снаряда с начальной скоростью = «v» и угол = «тета» и сила тяжести = «г»
• Какова частота гомозиготного доминантного генотипа? в популяции с частотой гомозиготных рецессивных генотип 0,2

KCET 2021 Ключ ответа (выпущен)

Ключ ответов KCET 2021 — Окончательный ключ ответов KCET 2021 по биологии, математике, химии и физике выпущен на Кеа.kar.nic.in. Ссылка для загрузки pdf-файла с ключом ответов приведена ниже. KEA выпустило ключ ответа KCET 2021 для наборов A1, A2, A3, A4, A5, B1, B2, B3, B4, B5, C1, C2, C3, C4, C5, D1, D2, D3, D4 и D5 из Биология, математика, физика и химия. Кандидаты могут использовать ключ ответа KCET 2021 для подсчета баллов, добавляя 1 балл за каждый правильный ответ. Узнайте, как использовать ключ ответа KCET 2021, как его загрузить, а также более подробную информацию ниже.

KCET 2021 Ключ ответа

Кандидаты могут проверить и загрузить ключ ответа KCET 2021 из приведенной ниже таблицы.

-> Получите вопросник KCET 2021 здесь <-

Последний — окончательный ключ ответа KCET 2021 по физике, химии, биологии, математике. Загрузите его по указанной выше ссылке.

KCET 2021 Ответ ключевая дата

Дата выпуска официального ключа ответов KCET 2021 — 1 сентября 2021 года. Претенденты на KCET 2021 могут проверить все важные даты для ключей ответов KCET 2021 и вопросника снизу.

Знать о KCET 2021 Результат Здесь

KCET 2021 Код версии ключа ответа

KEA проводит экзамен KCET в автономном режиме.Следовательно, он создает несколько наборов вопросников. Каждый из этих наборов отличается кодом версии KCET. Код версии для KCET:

Это только код версии для KCET за последние 2 года.Всего KEA создала 20 наборов вопросов KCET. Под A, B, C и D по 5 наборов, и они дополнительно различаются цифрами 1, 2, 3, 4, 5. До 2019 года код версии KCET был просто A, B, C и D.

При проверке или загрузке ключа ответа KCET 2021 кандидаты должны тщательно проверить свой код версии.

KCET 2021 Официальный ключ ответа 2021

KEA выпустило официальный ключ ответа для KCET 2021. Сначала он выпустил предварительный ключ ответа.Он выпущен в формате pdf на официальном сайте cetonline.karnataka.gov.in/kea. Учащиеся могут оспорить этот ключ ответа. Задачи присылать в определенном формате.

Далее рассматриваются все задачи. Затем в ключ ответа KCET вносятся действительные изменения. Этот обновленный ключ ответа называется ключом окончательного ответа KCET. Его нельзя оспаривать, и на его основе готовится результат.

Как скачать ключ ответа KCET 2021?

Официальный ключ ответа KCET публикует онлайн на cetonline.karnataka.gov.in/kea. Он выпущен в формате PDF и NIN под логином KCET 2021. Следуйте инструкциям ниже, чтобы загрузить ключ ответа.

1-й этап: Перейдите на официальный сайт cetonline.karnataka.gov.in/kea.

2-й этап: Теперь щелкните ссылку ключа предварительного или временного ответа UGCET 2021 ».

3-й шаг: После этого на экране появятся тематические клавиши ответа.

4-й шаг: Затем щелкните ссылку для конкретной темы.

5-й шаг: Загрузите pdf-файл с ключом ответа и начните перекрестную проверку ответов.

Вот как будет выглядеть pdf-файл с ключом ответа KCET 2021.

Шаг 4: Наконец, проверьте ключ ответа и загрузите его для использования в будущем.

Ключ к ответу на вызовы KCET 2021

KEA дает кандидатам возможность заявить возражения, если они обнаружат какую-либо ошибку в предварительных ключах ответов KCET 2021.Дан конкретный срок подачи возражений.

Если вернуться к прошлогодним подробностям, то открывается отдельный портал для постановки проблем по адресу cetonline.karnataka.gov.in/kea. При внесении возражений необходимо указать следующее:

• Тема
• Код версии
• Номер вопроса

Для подачи возражений кандидаты также должны загрузить подтверждающие документы в формате PDF. Возражения, представленные без подтверждающих документов, рассматриваться не будут.

Однако, если мы руководствуемся официальной информацией, то возражения и подтверждающие документы должны быть отправлены «Исполнительному директору, Управление экзаменов штата Карнатака, Бангалор» не позднее установленной даты лично или посредством скоростной почты / электронной почты в keauthority- [email protected].

KCET 2021 Вопросник

Контрольный лист KCET 2021 предоставляется кандидатам в экзаменационном центре. Тем не менее, он также загружается онлайн студентами и инструкторами.KEA официально не выпускает вопросник в формате pdf.

Как рассчитать оценки с помощью ключа ответов KCET 2021

Кандидаты могут использовать официальный и официальный ключ ответа KCET 2021 для подсчета баллов на экзамене. Для этого кандидатам необходимо сопоставить оценки и добавить или вычесть их в соответствии со схемой выставления оценок. Пошаговый процесс подсчета баллов с использованием ключа ответа KCET 2021 выглядит следующим образом:

Шаг 1 — Загрузите ключ ответа KCET 2021 с сайта cetonline.karnataka.gov.in/kea/ или по ссылке выше.

• При этом не забудьте проверить код версии KCER в вопроснике.

Шаг 2 — После загрузки PDF-файла начните сопоставление ответов в ключе с ответами, отмеченными в документе.

Шаг 3 — Теперь, согласно схеме выставления оценок KCET 2021, добавьте отметки за каждый совпадающий ответ. В KCET нет отрицательной маркировки. Таким образом, не нужно снимать баллы за неправильные ответы.

• Не нужно снимать оценки и за непрошенные вопросы.
• Шаг 4 — Наконец, добавьте оценки за все правильные ответы, и вы получите свой вероятный балл KCET 2021.

Баллы добавляются согласно схеме маркировки KCET 2021, которая составляет:

Кандидаты могут использовать эту формулу для расчета баллов

Баллы KCET 2021 = 1 x (№правильных ответов)

KCET 2021 Результат

KEA объявляет результаты KCET на karresults.nic.in. Чтобы проверить результат KCET 2021, кандидатам необходимо ввести регистрационный номер и дату рождения. В результате упоминаются такие детали, как звание, предметные оценки, квалификационные оценки. После объявления результата квалифицированные кандидаты должны участвовать в консультации.

KCET 2021 Неофициальный ключ ответа

Мы говорили вам, что в день экзамена выдается неофициальный ключ ответа для KCET.Так что же это за неофициальный ключ ответа? Что ж, это ключ, который выпускают институты коучинга, учителя и предметные эксперты. Поскольку он не предоставляется KEA, он считается неофициальным. Большинство ответов, приведенных в этом ключе, являются правильными, и кандидаты могут использовать его для оценки успеваемости на экзамене.

Неофициальный ключ ответа KCET выдается через несколько часов после экзамена. Он размещен на сайте институтов коучинга. Однако кандидаты также могут найти его в FB, Youtube, Twitter, Telegram и т. Д.Читателям не о чем беспокоиться, поскольку мы отслеживаем все эти источники и предоставляем вам ключ ответа.

Некоторые из институтов коучинга, которые выпустили ключи ответа KCET 2021, следующие:

• Unacademy
• RH Chemistry
• Vedantu
• Maths Academy

О KCET 2021

Karnataka Common Entrance Test — это вступительный тест государственного уровня, проводимый KEA каждый год. Проводится 1 раз в год. Это тест на бумажной ручке.После прохождения теста кандидатам предлагается зачисление на такие курсы UG, как B.TEch, B.Sc (Hons.), B.Pharma и т. Д. Вопросы в тесте формируются по физике, химии, математике / биологии.

Официальный веб-сайт: cetonline.karnataka.gov.in/kea

Архив ключей ответов KCET

Кандидаты могут проверить официальные ключи ответов KCET за прошлые годы в таблице ниже:

Официальный сайт: cetonline.karnataka.gov.in/kea

Часто задаваемые вопросы по KCET 2021 Ответный ключ

Отв. Ожидается, что официальный ключ ответа KCET 2021 будет выпущен в первую неделю сентября 2021 года.

нс. Чтобы загрузить ключ ответа, перейдите на официальный веб-сайт, а затем щелкните по тематическим ссылкам ключей ответа. После этого откроется pdf-файл с ключом ответа.Загрузите его и сохраните для использования в будущем.

Отв. Ключи для неофициальных ответов будут высланы через несколько часов после окончания экзамена.

Отв. В таком случае вы можете подать возражение против ключа предварительного ответа.

Отв. Ключи ответов выпущены в формате pdf.

Отв. Для подсчета баллов прибавляйте 01 балл за каждый правильный ответ. За неправильные ответы баллы не снимаются.

Отв. При подаче возражений оспаривающая плата не взимается.

Экзамен 1 с отличием по физике 2 | PHY 2061

PHY 2061 Весна 2008 г. Экзамен 1 Название: Это закрытый экзамен.Калькуляторы разрешены; на некоторые вопросы (отмеченные звездочкой *) требуются числовые ответы. Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу того, что вам задают, не стесняйтесь спрашивать. Некоторая, возможно, полезная информация: F0 = X i 1 4π0 q0qi r2i r̂i = q0E (r0) (Закон Кулона) ΦE = IE dA = Q 0 (Закон Гаусса) IE ds = 0 (без названия) ∆Vab = Z ba E ds E = rV Ex = ∂V ∂x Ey = ∂V ∂y Ez = ∂V ∂z U0 = X i 1 4π0 q0qi ri = q0 V (r0) ∆V = q C C Parallel = C1 + C2 1 Cseries = 1 C1 + 1 C2 U = 1 2 X qiVi U = q2 2C = 1 2 C (∆V) 2 u = 1 2 0jEj2 E = 1 κ E0 0 = 8.8541 10−12 C2 N − 1 м − 2 1 4π0 = 8,9875 109 Н м2 C − 2 e = 1,6021 10−19 C me = 9,1094 10−31 кг c = 2,9979 108 мс − 1 (1 +) α 1 + α + (1) 1. «Диэлектрическая проницаемость» свободного пространства равна 0 = 8,8541 10−12 C2 N − 1 м − 2. Запишите единицы измерения 0 в форме, включающей «фарад» (F). Запишите единицы 0 в другой форме, включая «вольт» (В). Уравнения относятся как к числам, так и к единицам. Из потенциала точечного заряда V = 1 4π0 qr мы узнаем [0] = [q] [V] [r] = (кулон) (вольт) (метр) = CV − 1 м − 1 (по крайней мере, для здесь обозначение [x] означает «единицы x»).Из определения емкости q = C∆V мы находим, что вольт = (кулон) (фарад) -1, а [0] = фарад-метр = F · м-1. Из энергии конденсатора U = 1 2 C (∆V) 2, с емкостью прототипа C = 0A / d мы можем получить формы с V 2, включая [0] = [U] [d] [A] [V ] 2 = Jm m2 V2 = J V2 m = N V2. При C = F V их можно преобразовать в [0] = J C2 F2 m = NC2 F2. (б) Между пластинами вводится диэлектрический материал с диэлектрической проницаемостью κ. Как это влияет на поле, разность потенциалов, емкость и запасенную энергию? Эффект диэлектрика заключается в уменьшении поля, E = E0 κ = q κ0A.Разность потенциалов является интегралом поля, поэтому ∆V = ∆V0 κ = qd κ0A. Емкость C = q ∆V = κ0A d. Запасенная энергия равна U = 1 2 q∆V = 1 2 q2 C = 1 2 C (∆V) 2 = 1 2 q2d κ0A. Плотность энергии становится равной 12κ0jEj2, о которой мы не говорили (что я учту при градуировке), и это также дает U = 1 2 0E 2 Ad = 1 2 κ0 q κ0A 2 Ad = 1 2 q2d κ0A. (c) На основе вашего результата в (b) представьте аргумент, втягивают ли электростатические силы плиту в пространство между плитами или имеют тенденцию отталкивать ее.Потенциальная энергия или запасенная энергия увеличивается, когда вам нужно подтолкнуть что-то вверх, когда вам нужно выполнять работу, чтобы это произошло. Вот что произошло бы, если бы электростатические силы вытолкнули диэлектрическую пластину, и вам пришлось бы работать, чтобы преодолеть их. Но энергия уменьшается, и поэтому электростатические силы должны втягивать пластину внутрь. 4. Точечный заряд — это очень сингулярное распределение заряда, для сборки которого требуется бесконечная энергия. В какой-то момент считалось возможным, что электрон был не точечной частицей, а протяженным распределением заряда с конечным размером.Рассмотрим возможность, когда заряд электрона e равномерно распределен по тонкой сферической оболочке радиуса a. (а) Каково электрическое поле E оболочки с зарядом e и радиусом a во всех точках пространства. При сферической симметрии поле не может зависеть от направления и должно быть направлено радиально. Закон Гаусса гласит, что I E dA = 4πr2 Er = Q 0 = 0 (r a). Таким образом, поле обращается в нуль при r a. (б) Каков электрический потенциал V этой оболочки во всех точках пространства.Пусть потенциал стремится к нулю при r! 1. Тогда V (r) = Z r ∞ (e) 4π0 r2 (ds r̂) = 1 4π0 er для r> a и V постоянна при значении V = (1 / 4π0) (e / a) для r 0. Вы можете вычислить q = 0 I E dA = 0 Cr (4πr2) = 4π0Cr3. Фактически потенциал возникает из-за постоянной плотности заряда ρ = 3C / 0.

Ключ ответа KCET 2021 Карнатака CET Биология, математика, физика, химия Добавлен ключ ответа

Karnataka KCET Answer Key 2021 Загрузить. UGCET Karnataka CET 2021 Ключевой ответ на экзамен, вопросительный лист Решение Тема Мудрый документ. Karnataka CET или KCET проводится Экзаменационной службой Каранатаки для приема на выпускные курсы по инженерному делу, сельскому хозяйству и фармации.Экзамен проводится в 5 смен в течение 3 дней подряд.

• 28 августа — Биология и математика
• 29 августа — Физико-химия
• 30 августа — язык каннада

Здесь, на этой странице, мы предоставили вам официальные Основные ответы по центральноевропейскому региону Карнатака по сменам для каждой статьи. Официальный ключ ответа на экзамен был выдан 1 сентября 2021 года онлайн-службой KEA , а неофициальные ключи ответов были предоставлены здесь ведущими онлайн-преподавателями.

Мы видим, как несколько групп готовят ключи к ответам после завершения одного сеанса экзамена каждый день. Мы связали такие ключи ответов здесь, чтобы учащиеся могли иметь представление о том, как прошел их экзамен по конкретному предмету. Возражение относительно неправильных ответов в коде ответа KCET может быть отправлено до 4 сентября 2021 года, 17:30.