Минимум егэ по информатике: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. - Управленческое образование

Содержание

задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина.

В 2020 г. в экзамене приняли участие 84 599 человек, что продолжает тенденцию ежегодного роста числа сдающих ЕГЭ по информатике (в 2019 г. экзамен сдавали 80 056 человек, в 2018 г. — 71 704 человек). Это соответствует тренду на развитие цифрового сектора экономики в нашей стране. В 2020 г. по сравнению с 2019 г. на 2% сократилась доля участников, набравших наивысшие баллы (81–100 т.б.), при одновременном увеличении на 2% числа участников набравших 61–80 баллов.
Таким образом, суммарная доля участников, набравших значимые для конкурсного поступления в учреждения высшего образования баллы (61–100 т.б.), практически не изменилась, что коррелирует с постоянством среднего тестового балла, который снизился незначительно (на 0,7%) по сравнению с прошлым годом. Некоторое снижение доли высокобалльников (81–100 т.б.) объясняется обновлением сюжета задания 23 высокого уровня сложности.

Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2020 года доступны по ссылке.

На нашем сайте представлены около 3000 заданий для подготовки к ЕГЭ по информатике в 2021 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.

ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ 2021 ГОДА
читать полностью: спецификация.

Работа состоит из 27 заданий: базового уровня сложности 10, повышенного — 13, высокого — 4.
Заданий с кратким ответом — 23 (Часть 1), с развернутым ответом — 4 (Часть 2).
Работа рассчитана на 235 минут.

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения задания (мин.)
Задание 1. Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)	Б	1	3
Задание 2. Умения строить таблицы истинности и логические схемы	Б	1	3
Задание 3. Знание о технологии хранения, поиска и сортировки информации в реляционных базах данных	Б	1	3
Задание 4. Умение кодировать и декодировать информацию	Б	1	2
Задание 5. Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченным набором команд	Б	1	4
Задание 6. Знание основных конструкций языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания	Б	1	4
Задание 7. Умение определять объем памяти, необходимый для хранения графической и звуковой информации	Б	1	5
Задание 8. Знания о методах измерения количества информации	Б	1	4
Задание 9. Умение обрабатывать числовую информацию в электронных таблицах	Б	1	6
Задание 10. Информационный поиск средствами операционной системы или текстового процессора	Б	1	6
Задание 11. Умение подсчитывать информационный объем сообщения	П	1	3
Задание 12. Умение анализировать результат исполнения алгоритма	П	1	4
Задание 13. Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)	П	1	3
Задание 14. Знание позиционных систем счисления	П	1	5
Задание 15. Знание основных понятий и законов математической логики	П	1	5
Задание 16. Вычисление рекуррентных выражений	П	1	9
Задание 17. Умение создавать собственные программы (20–40 строк) для обработки целочисленной информации	П	1	15
Задание 18. Умение обрабатывать вещественные выражения в электронных таблицах	П	1	6
Задание 19. Умение анализировать алгоритм логической игры	П	1	6
Задание 20. Умение найти выигрышную стратегию игры	П	1	6
Задание 21. Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и найти выигрышную стратегию	П	1	10
Задание 22. Умение анализировать алгоритм, содержащий ветвление и цикл	П	1	7
Задание 23. Умение анализировать результат исполнения алгоритма	П	1	8
Задание 24. Умение создавать собственные программы (10–20 строк) для обработки символьной информации	В	1	18
Задание 25. Умение создавать собственные программы (10–20 строк) для обработки целочисленной информации	В	2	20
Задание 26. Умение обрабатывать целочисленную информацию с использованием сортировки	В	2	35
Задание 27. Умения создавать собственные программы (20–40 строк) для анализа числовых последовательностей	В	2	35

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ШКАЛА 2021 ГОДА

Первичный балл	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
Тестовый балл	0	7	14	20	27	34	40	43	45	48	50	53	55	58	60	63	65	68	70	73

Первичный балл	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
Тестовый балл	75	78	80	83	85	88	90	93	95	98	100

Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.

ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ

Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. В 2021 году изменения не планируются.

ПОРОГ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ: 6 первичных баллов (40 тестовых баллов).

Приказом Миннауки установлен минимальный тестовый балл по информатике: 44 баллов. Приказ.

Приказом Минпроса установлены пороговые баллы для поступающих в 2021 году в вузы, находящихся в его подчинении, по каждому вузу и специальности отдельно. Приказ.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке. ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН

На данном экзамене применение дополнительного оснащения и материалов не предусмотрено.

Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ: Л. Н. Евич, Д. П. Кириенко, В. Р. Лещинер, Ф. Ф. Лысенко, Е. М. Островская, К. Ю. Поляков Н. Н. Самылкина, Д. М. Ушаков, Т. Е. Чуркина, П. А. Якушкин, и др.; материалы сайта http://ege.yandex.ru.

Наверх

ЕГЭ по информатике, подготовка к ЕГЭ по информатике 2021 в Москве, оценка, шкала перевода баллов — Учёба.ру

Структура экзамена

ЕГЭ по информатике состоит из 27 заданий — 10 заданий базового уровня, 13 заданий повышенного уровня и 4 задания высокого уровня сложности. В работу входят 9 заданий, для выполнения которых, помимо тестирующей системы, необходимо специализированное программное обеспечение, а именно редакторы электронных таблиц и текстов, среды программирования. Ответы на все задания представляют собой одно или несколько чисел или последовательность символов (букв или цифр).

Изначально все задания оцениваются в первичных баллах, за каждый из вопросов можно получить от 1 до 2 баллов в зависимости от уровня сложности. Максимально работа оценивается в 30 первичных баллов. После экзамена набранные первичные баллы переводятся в тестовые по 100-балльной шкале.

Чем разрешено пользоваться на экзамене

Для выполнения работы необходим компьютер с установленной на нём операционной системой, редакторами электронных таблиц, текстовыми редакторами, средами программирования на языках: Школьный алгоритмический язык, С#, C++, Pascal, Java, Python.

Темы, уровень сложности и оценка заданий

№ задания	Формат ответа	Уровень сложности	Перв. балл	Тема
1			1	Представление и считывание данных в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)
2			1	Построение таблиц истинности и логических схем
3			1	Технология хранения, поиска и сортировки информации в реляционных базах данных
4			1	Кодирование и декодирование информации
5			1	Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке, или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченным набором команд
6			1	Основные конструкции языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания
7			1	Определение объёма памяти, необходимого для хранения графической и звуковой информации
8			1	Методы измерения количества информации
9			1	Обработка числовой информации в электронных таблицах
10			1	Информационный поиск средствами операционной системы или текстового процессора
11			1	Подсчет информационного объёма сообщения
12			1	Анализ результата исполнения алгоритма
13			1	Представление и считывание данных в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)
14			1	Позиционные системы счисления
15			1	Основные понятия и законы математической логики
16			1	Вычисление рекуррентных выражений
17			1	Создание собственных программ (20–40 строк) для обработки целочисленной информации
18			1	Обработка вещественных выражений в электронных таблицах
19			1	Анализ алгоритма логической игры
20			1	Поиск выигрышной стратегии игры
21			1	Построение дерева игры по заданному алгоритму и поиск выигрышной стратегии
22			1	Анализ алгоритма, содержащего ветвление и цикл
23			1	Анализ результата исполнения алгоритма
24			1	Создание собственных программ (10–20 строк) для обработки символьной информации
25			2	Создание собственных программ (10–20 строк) для обработки целочисленной информации
26			2	Обработка целочисленной информации с использованием сортировки
27			2	Создание собственных программ (20–40 строк) для анализа числовых последовательностей

Изменения – 2021

В 2021 году экзамен будет впервые проводиться в компьютерной форме, что позволило включить в КИМ задания на практическое программирование (составление и отладка программы в выбранной участником среде программирования), работу с электронными таблицами и информационный поиск. Таких заданий в работе 9 из 27. Остальные 18 заданий сохраняют преемственность с экзаменом прошлых лет. При этом, они адаптированы к новым условиям сдачи экзамена в тех случаях, когда это необходимо.

Так, например, задание № 6 является преемником задания № 8 экзамена предыдущих лет. Раньше школьникам нужно было выполнить фрагмент программы вручную, что в условиях доступности компьютера со средами программирования делает задание тривиальным. Поэтому теперь постановка вопроса скорректирована в сторону анализа соответствия исходных данных программы заданному результату ее работы.

В отличие от письменной модели экзамена, в этом году выполнение заданий по программированию допускается на языках программирования: С++, Java, C#, Pascal, Python, школьный алгоритмический язык. Из примеров фрагментов кода в заданиях в связи с невостребованностью исключены примеры на Бейсике.

Перевод первичных баллов в тестовые

30 первичных баллов

максимальный результат, равный 100 тестовым баллам

6 первичных баллов

минимальный положительный порог, равный 40 тестовым баллам

критерии оценивания, баллы, шкала перевода

Экзамен по информатике с каждым годом становится все более популярным среди одиннадцатиклассников. Огромное количество школьников мечтает стать работниками наиболее перспективной и бурно развивающейся сферы информационных технологий. Их привлекают перспективы трудоустройства за границей, высокого заработка и максимально полной реализации своего потенциала. Однако все это во многом зависит от результата ЕГЭ по информатике и ИКТ.

Структура КИМ

Первое, на что необходимо обратить внимание одиннадцатикласснику, начинающему подготовку к ЕГЭ, – спецификация. Этот документ содержит всю необходимую информацию: от перечня нормативных документов и регламента до распределения заданий в экзаменационной работе и системы оценивания. Найти его можно на официальном портале ФИПИ (Федерального института педагогических измерений).

Особо стоит отметить, что структура КИМ периодически меняется. Так, начиная с 2021 года, ЕГЭ по информатике придется сдавать не на привычных бумажных бланках, а исключительно на компьютере без доступа к интернету. Поэтому теперь в экзамен включат дополнительные практические задания, а старые письменные вопросы скорректируют. Также исключат примеры с фрагментами кода на языке Basic, поскольку он потерял актуальность. Задания можно будет выполнять на языках программирования Pyton, Pascal, C++, C#, Java, Школьный алгоритмический язык.

В контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по информатике на 2021 год включено 27 вопросов. Из них для 18 достаточно тестирующей системы, а еще для 9 необходимо специализированное программное обеспечение. Это могут быть редакторы среды программирования, текстов и электронных таблиц.

Если говорить о содержательной части экзаменационной работы, то в нее включены задания по всем основным направлениям информатики, изучавшимся в школе. Больше всего вопросов посвящено разделам программирования, логике и алгоритмам, обработке числовой информации. Кодирование информации, системы счисления, моделирование, теория алгоритмов, устройство компьютера, хранение и поиск информации представлены 1-2 задачами.

Что проверяется на экзамене

При подготовке к экзамену важно не упустить ни одного важного момента, ведь нередко приходится пользоваться разными учебниками, да и от учителя в школе тоже многое зависит. Педагоги и репетиторы советуют не изобретать велосипед и идти четко по темам, указанным в кодификаторе. Этот документ ФИПИ разрабатывает ежегодно и включает в него только те разделы школьного курса, которые будут проверяться на ЕГЭ. Они перечислены в таблице.

Кроме того, старшеклассник должен иметь ряд навыков, необходимых для практического применения полученных теоретических знаний:

моделирование процессов, использование электронных таблиц, составление диаграмм и графиков;
использование языков программирования для создания программ;
построение моделей, проведение вычислений и интерпретация результатов;
оценка числовых параметров, объема памяти, скорости обработки и передачи данных;
поиск и отбор нужной информацию, ее хранение;
использование автоматизированных систем и аппаратных средств коммуникации;
осуществление статистической обработки данных;
соблюдение техники безопасности, правил гигиены и эргономики при работе с компьютером и другой оргтехникой.

Не все темы, которые проходили на уроках, включены в кодификатор. Некоторые из них не относятся к объектам контроля, другие не могут в рамках ЕГЭ быть объективно проверены. Задача кодификатора – унифицировать и привести к общему знаменателю все знания, полученные учениками в школе, независимо от уровня преподавания и используемых пособий.

Система оценивания

Экзамен по информатике, как и по другим предметам, сначала оценивают в первичных баллах, количество которых зависит от того, насколько трудные задачи выполнил школьник. Максимально экзаменуемый может набрать 30 баллов. По уровню сложности упражнения ЕГЭ распределены так.

Уровень сложности заданий	Число заданий	Максимально доступный первичный балл	Процент от максимально возможного балла
Базовый	10	10	34
Повышенный	13	13	43
Высокий	4	7	23
Итого	27	30	100

Различный уровень сложности упражнений дает возможность максимально полно оценить знания и потенциал одиннадцатиклассников и провести объективную градацию с учетом возможности дальнейшей учебы в вузе. По расчетам специалистов, с заданиями базового уровня справится от 60% до 90% участников, повышенный уровень будет доступен 40–60%, а задачи высокой сложности под силу менее чем 40% учащихся.

Поскольку экзаменационная работа будет выполняться на компьютере, все ответы оценит автоматизированная система. Критерии оценивания отдельных заданий ЕГЭ по информатике выглядят так:

Упражнения №1–24 приносят 1 балл, если ответ участника соответствует коду правильного ответа, в противном случае ставится 0 баллов.
По заданию №25 дают 2 балла при верном ответе, 1 балл – если ошибки только в одной строке ответа, а также при отсутствии одной строки или наличии одной лишней строки. При большем количестве ошибок ставят 0.
Задачи №26 и 27 при правильном ответе оцениваются в 2 балла. Если в ответе только одно верное значение из двух или оба верные, но перепутаны местами – 1 балл, во всех остальных случаях – 0 баллов.

Следует отметить, что в 2021 году в ЕГЭ по информатике не включаются совсем простые вопросы (воспроизведение какого-то правила, термина, понятия или величины). От выпускников требуется умение решать конкретные задачи: применить на практике алгоритм, правило или умение, выбрать из нескольких предложенных наиболее подходящий алгоритм или правило и использовать его.

Перевод первичных баллов в тестовые

Набранные на экзамене первичные баллы стандартизируют под 100-балльную систему, которая используется при приеме в высшие учебные заведения. Эти баллы называют тестовыми, или вторичными. Они рассчитываются по достаточно сложному математическому алгоритму.

Периодически таблица перевода баллов изменяется. Это зависит, в первую очередь, от количества и сложности заданий КИМ. Чтобы с большой долей уверенности знать, сколько тестовых пунктов принесут первичные баллы, желательно пользоваться актуальными таблицами с официальных сайтов ФИПИ, Рособрнадзора или ЕГЭ.

В 2020 году система перевода выглядела так.

Первичный балл	Тестовый балл
1	7
2	14
3	20
4	27
5	34
6	40
7	42
8	44
9	46
10	48
11	50
12	51
13	53
14	55
15	57
16	59
17	61
18	62
19	64
20	66
21	68
22	70
23	72
24	73
25	75
26	77
27	79
28	81
29	83
30	84
31	88
32	91
33	94
34	97
35	100

Поскольку максимальное количество первичных баллов в 2021 году станет меньше, эта таблица будет скорректирована. Актуальная шкала появится в открытом доступе сразу после официального утверждения нового варианта КИМ по информатике.

Сколько баллов нужно для поступления в вуз

Итак, экзамен сдан, пришло время смотреть на результаты. Для получения школьного аттестата в 2020 году достаточно было набрать всего 6 первичных баллов, что в пересчете давало 40 тестовых. Это минимум, с которым далее можно идти только в колледж.

Для подачи документов в вуз Рособрнадзор в 2020 году также установил минимальный показатель ЕГЭ по информатике на уровне 40 тестовых баллов, т.е. такой же, как и для школьного аттестата. Однако большинство университетов уже давно устанавливали пороговые значения на гораздо более высоком уровне. А с 2020/2021 года по этому пути двинулось и Минобразования. Во всех 252 подведомственных вузах минимальные показатели для абитуриентов были повышены: они стартуют от 42–44 баллов, а в самых престижных университетах достигают 55–60 и даже 72–75 баллов.

Но и достижение минимального порога всего лишь дает право подать документы в вуз. Реальный средний проходной балл в большинстве случаев гораздо выше этого показателя. Также не нужно не забывать о том, что при поступлении на ту или иную специальность учитывают результаты ЕГЭ по трем предметам. В большинстве случаев будущим программистам придется налегать, кроме информатики, на математику и русский язык.

Но и это еще не все. Многие старшеклассники на протяжении учебы в школе ведут активную деятельность и имеют различные достижения. Это могут быть успехи в олимпиадах, спорте, творчестве, волонтерской и проектной деятельности, которые затем принесут дополнительные баллы при поступлении.

К примеру, Дальневосточный федеральный университет дает от 2 до 10 дополнительных баллов победителям и призерам конкурсов школьников («Ученые будущего», «Молодые профессионалы», «Сириус») и заключительных этапов олимпиад (Всероссийская олимпиада школьников, «Океан знаний», «Россия в электронном мире» и др.). Плюс 5 пунктов получат обладатели школьных аттестатов или дипломов колледжей с отличием, и даже золотой значок ГТО принесет дополнительные 2 балла, которые могут стать решающими при высокой конкуренции.

Табличка ниже наглядно показывает, как отличаются минимальные и проходные баллы в некоторых столичных и региональных университетах.

Таким образом, разница между столичными и региональными вузами видна невооруженным взглядом: проходной балл в первых заметно выше. Некоторые университеты, такие как ИТМО, изначально устанавливают такой минимальный порог, чтобы отобрать только лучших из лучших: на протяжении последних трех лет поступить на бюджет смогли только те, кто с учетом личных достижений набрал не меньше 99,8 баллов в среднем за каждый предмет.

Минимальный балл в престижных вузах нередко имеет формальное значение, отсеивая только самых слабых соискателей. На самом же деле, играет роль уровень преподавания, авторитет и имя вуза, а также востребованность конкретной специальности среди абитуриентов. Например, в МИРЭА порог для ЕГЭ по информатике установлен на уровне 42 балла, а в МАИ намного выше – 55 баллов. А в итоге, в 2019 году в обоих вузах реальный средний проходной балл был сопоставим и значительно превысил показатель 80 пунктов.

Изменения в порядке проведения ЕГЭ по информатике направлены на приближение школьной программы к реальной жизни. Изучение теоретического материала гармонично сочетается с практическими навыками, освоением языков программирования, умением логически мыслить, работать с электронными таблицами, базами данных и другим ПО. Логичным выглядит и перевод сдачи экзамена с бланков на компьютер. Предполагается, что все нововведения положительно скажутся на уровне готовности выпускников к дальнейшему получению высшего образования.

ЕГЭ-2021 оказался не хуже других

Вопреки опасениям, средний балл ЕГЭ у выпускников-2021, которым из-за непрекращающейся пандемии коронавируса выпало частичное дистанционное обучение сразу в двух учебных годах, оказался как минимум не ниже прошлогоднего. Число списывающих на экзамене также осталось на уровне прошлых лет. Таковы главные предварительные итоги основного периода ЕГЭ текущего года, подведенные Рособрнадзором на этой неделе.

Вначале немного статистики. Как уточнили в Рособрнадзоре, всего участниками основного периода ЕГЭ этого года стали около 682 тыс. человек включая 625 тыс. выпускников текущего года. Экзамен был проведен во всех 85 регионах России и 58 зарубежных странах. Для проведения ЕГЭ было задействовано 5 820 пунктов проведения экзамена (ППЭ), где работали более 345 тыс. специалистов. За порядком на экзаменах следили почти 40 тыс. федеральных и региональных общественных наблюдателей, почти в 99% экзаменационных аудиторий велось видеонаблюдение в режиме ондайн. В ППЭ дежурили более 9 тыс. медработников, в каждом ППЭ работал свой медпункт.

Самыми популярными предметами среди участников ЕГЭ и в нынешнем году остались русский язык, математика и обществознание. По большинству экзаменов (кроме физики и истории) число участников выросло. Третий год подряд выявлен значительный прирост числа участников ЕГЭ по информатике – в этом году сразу на 12,5%, что свидетельствует о росте интереса выпускников к специальностям, связанным с цифровыми технологиями и IT-направлением. «Есть большая вероятность, что если темпы не снизятся, информатика по выбору обойдет историю и в ближайшие годы выйдет на 4-ю или даже на 3-ю позицию»,- подчеркнул Музаев.

Средние тестовые баллы по всем учебным предметам 2021 года оказались сопоставимыми с результатами прошлого года, каких-либо аномальных отклонений в лучшую или худшую сторону нет. За основные дни экзамена зафиксировано 8 121 стобалльных результата. По 100 баллов по двум предметам получили 409 участников, по трем – 16 участников. И лишь одна выпускница получила 400 баллов по 4 предметам: это Алика Осадчая из Ростова-на-Дону, которая сдала на 100 баллов ЕГЭ по русскому и английскому языкам, обществознанию и литературе.

Наибольшее количество стобалльных результатов отмечено на ЕГЭ по русскому языку и литературе. Лидерами по числу стобалльников стали Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Нижегородская область, Татарстан и Краснодарский край. По числу двухсотбалльников лидирует Москва. И эти результаты, несмотря на сложности 2020-2021 учебного года — исключительно заслуга учителей, подчеркнул глава Рособрнадзора Анзор Музаев: «Снижения результатов этом году не произошло, и это большая заслуга всех учителей. Они сдали ЕГЭ на 100 баллов!»

Особенностью нынешней кампании стала компьютерная форма, в которой впервые проходил ЕГЭ по информатике. Однако новый формат явно не смутил выпускников: средний тестовый балл по этому предмету по сравнению с прошлым годом вырос на 1,6.

А вот число нарушителей порядка проведения ЕГЭ, удаленных с экзамена, по сравнению с прошлым годом хоть и подросло, но незначительно: 939 удаленных. Основные причины удаления – использование мобильных телефонов, микронаушников и шпаргалок. Тут новостью года стала камера, замаскированная под пуговицу, уточнил Музаев.

Пока во всех регионах идет рассмотрение апелляций по выставленным баллам. С прошлого года всем регионам рекомендовано проводить эту процедуру в онлайн-формате, и сейчас ее проводят полностью онлайн в 52 регионах, а частично в режиме онлайн в 27 регионах.

515 человек не смогли принять участия в ЕГЭ основной волны из-за выявленной у них коронавирусной инфекции. Для всех них сроки сдачи экзаменов перенесены на резервные дни с 12 по 17 июля и дополнительный период. Также в дополнительный период смогут сдать экзамены все участники, которые в основные дни находились на карантине из-за контакта с заболевшими или пропустили экзамены по иным уважительным причинам. Почти половина этих ребят – выпускники Москвы, составляющие наибольшее количество выпускников.

Вступительные испытания и минимальные баллы

ЕГЭ и минимальные баллы

Для подачи документов на факультет ВМК МГУ необходимо иметь результаты ЕГЭ, полученные в период с 2017 по 2021 год по следующим образовательным предметам (за исключением лиц, поступающих с правом на зачисление без вступительных испытаний):

Математика (профильный уровень)
Физика
Информатика и ИКТ
Русский язык

Обращаем Ваше внимание, что на факультете ВМК МГУ установлен минимальный проходной балл по каждому из предметов (ограничение распространяется как на результаты ЕГЭ, так и на результаты экзаменов «Вместо ЕГЭ»):

Математика (профильный уровень) – 60 баллов
Физика – 55 баллов
Информатика и ИКТ – 65 баллов
Русский язык – 60 баллов

Подача документов с результатами ЕГЭ меньше минимальных баллов невозможна независимо от формы обучения – бюджетная или договорная. Если абитуриент подал документы до того, как стали известны результаты ЕГЭ, а после оказалось, что он не смог преодолеть минимальный порог, то такой абитуриент выбывает из конкурса.

ДВИ по математике

Помимо ЕГЭ каждый абитуриент, желающий обучаться на факультете ВМК, обязан успешно сдать дополнительное вступительное испытание (ДВИ) по математике. Экзамен считается сданным успешно в случае, если абитуриент не получил на нём оценку «два».

Результат экзамена оценивается по стобалльной шкале и учитывается в общей сумме конкурсных баллов абитуриента.

С вариантами ДВИ можно ознакомиться на нашем сайте, кроме того, на официальном сайте МГУ можно найти программу вступительного испытания по математике.

Расписание экзамена в 2021 году можно найти по ссылке.

Экзамен является общим для всех факультетов МГУ, на которых требуется успешная сдача ДВИ по математике

Например. Абитуриент подал документы на два факультета МГУ: ВМК и Мехмат. Для участия в конкурсах на эти факультеты требуется написать ДВИ по математике, следовательно, абитуриент будет писать экзамен один раз.

ВМЕСТО ЕГЭ

Отдельные категории поступающих имеют право участвовать во вступительных испытаниях, проводимых в МГУ, после чего зачесть результаты испытаний как результаты ЕГЭ по соответствующим дисциплинам (пункт 15 Правил приёма). Для экзаменов в формате «вместо ЕГЭ» действуют те же ограничения на минимальные баллы, что и для ЕГЭ.

Это относится к следующим категориям поступающих:

Дети-инвалиды, инвалиды имеют право сдавать все общеобразовательные испытания в МГУ, вне зависимости от того, сдавали ли они ЕГЭ по данным дисциплинам. Результаты экзаменов, проводимых в МГУ, могут быть зачтены наряду с результатами ЕГЭ. Например, абитуриент сдал в формате ЕГЭ экзамены по физике, русскому языку и математике, а информатику не сдавал в силу каких-либо причин. При желании абитуриента ему будет предоставлена возможность сдать экзамен по информатике в МГУ и зачесть его вместо отсутствующего результата ЕГЭ по информатике.
Иностранные граждане имеют право сдавать все общеобразовательные испытания в МГУ, вне зависимости от того, сдавали ли они ЕГЭ по данным дисциплинам. Результаты экзаменов, проводимых в МГУ, могут быть зачтены наряду с результатами ЕГЭ. Например, абитуриент сдал в формате ЕГЭ экзамен по математике, а остальные экзамены не сдавал в силу каких-либо причин. При желании абитуриента ему будет предоставлена возможность сдать недостающие экзамены в МГУ и зачесть их результаты вместо отсутствующих результатов ЕГЭ.
Лица, которые получили документ о среднем общем образовании в иностранной организации , имеют право сдавать вступительные испытания только по тем предметам, по которым они не сдавали ЕГЭ.
Лица, которые прошли государственную итоговую аттестацию по общеобразовательным предметам в форме ГВЭ, при условии, что они получили документ о среднем образовании в течение одного года до дня завершения приема документов и вступительных испытаний включительно, имеют право сдавать вступительные испытания только по тем предметам, по которым итоговая аттестация проводилась в форме ГВЭ и при условии, что они не сдавали ЕГЭ по данным предметам. Например, абитуриент сдал выпускные экзамены по русскому языку и математике в формате ГВЭ и сдал экзамены в формате ЕГЭ по информатике и физике. При желании абитуриента ему будет предоставлена возможность сдать экзамены по русскому языку и математике в МГУ и зачесть их результаты вместо отсутствующих результатов ЕГЭ.

Курс на IT. Почему ЕГЭ по информатике выбирают мало школьников? | ОБРАЗОВАНИЕ

На фоне бурно развивающихся IT-технологий и растущего спроса на специалистов в этой сфере кажется, что ЕГЭ по информатике будет одним из самых востребованных экзаменов. Тем не менее, в прошлом году в целом по стране его выбрали только 12 % школьников. Для сравнения, физику и биологию выбирают около 20 % учеников, а обществознание около половины.

В чем проблема с информатикой и можно ли её решить, выяснили у экспертов.

Поверхностное обучение

Информатика в школе до сих пор остаётся на пользовательском уровне: ребят учат делать базовые презентации, редактировать изображения, работать с таблицами. А другим важным составляющим информатики – охране личных данных, работе с облачными хранилищами и продвинутому программированию – уделяют мало внимания.

При этом дети приходят в школу уже достаточно продвинутыми в технологиях: многие в детском саду учатся управляться с гаджетами и разной другой техникой, которая есть дома у родителей. По логике школа должна дальше развивать эти навыки и углублять их, но часто обучение остаётся поверхностным.

Приходя в первый класс, дети уже понимают, как работать с гаджетами. У них есть базовые цифровые навыки, и объяснение того, что они уже знают, убивает в них интерес к предмету.

«Приходя в первый класс, дети уже понимают, как работать с гаджетами. У них есть базовые цифровые навыки, и объяснение того, что они уже знают, убивает в них интерес к предмету. Информатика в школе воспринимается детьми как полностью пользовательский набор навыков: включить компьютер, открыть текстовый редактор, распечатать документ. Отношение к этой школьной дисциплине должно меняться», – уверен руководитель службы разработки Яндекс.Учебника Влад Степанов.

Не до конца актуальное наполнение курса влияет на то, что у многих школьников просто нет возможности осознать, заинтересованы ли они в предмете. Дети не понимают, что хотели бы стать разработчиками или веб-дизайнерами, потому что в школе на уроках информатики у них не сложилось понимание особенностей этих профессий. А значит, и ЕГЭ они сдавать точно не будут.

Тем не менее, всё больше вузов начинают принимать ЕГЭ по информатике в качестве вступительного экзамена на IT-факультеты. Кроме того, растёт спрос на профильных специалистов: появляются стартапы в этой сфере, а многим компаниям нужны разработчики и технические специалисты.

«Сейчас очень высокий спрос на специалистов в сфере IT, и он совсем не удовлетворён. Я видел прогнозы государства по этой теме. К 2024 году количество бюджетных мест по таким направлениям в вузах составит 120 тыс. человек (сейчас — около 60 тыс., – Прим. ред.)», – привёл цифры директор Центра развития IT-образования МФТИ Алексей Малеев.

Час в неделю

Другая проблема заключается в том, что на изучение информатики традиционно выделяют не больше часа в неделю. Исключение – профильные классы, но их по стране не очень много. Изучить язык программирования и научиться пользоваться другими базовыми программами за один час в неделю практически невозможно. Всё это есть во ФГОСах, но учителю просто не хватает времени, чтобы дать всю необходимую информацию. Из-за этого и ЕГЭ часто ученикам кажется просто непосильным, ведь на подготовку нужно гораздо больше времени, чем один час в неделю, а начинать формировать навыки по предмету желательно за несколько лет до финального экзамена.

Сдать ЕГЭ по занятиям в школе без привлечения дополнительных сил практически невозможно. Поэтому ученики, которые всё же решаются сдавать экзамен, занимаются дополнительно с репетиторами, на курсах или самостоятельно ищут лекции в интернете.

После одного часа в неделю по тому или иному предмету через неделю ученики помнят только 20 % информации.

Один из основных авторов школьных учебников по информатике Людмила Босова считает, что одного часа в неделю на прохождение курса информатики слишком мало. Кроме того, по её мнению, информатику в школах можно вводить уже с 5 класса – дети готовы воспринимать урок.

«Два урока в неделю – это просто разумный курс, даже не углублённый. Два урока в неделю в течение года гораздо эффективнее, чем три года по одному. После одного часа в неделю по тому или иному предмету через неделю ученики помнят только 20 % информации. Это общеизвестный факт», – считает Босова.

Устаревшее оборудование

С уроками информатики в школе есть и ещё одна проблема. Проректор Института развития образования Мурманской области Павел Краснов говорит, что в общеобразовательных школах часто не хватает современного оборудования.

«Школы не успевают модернизировать оборудование в соответствии с темпами обновления. Нет технических специалистов в сфере информационных технологий и сетей. Ученики теряют мотивацию к изучению предмета, когда видят устаревшее программное обеспечение, значительные ограничения сетевых возможностей, отсутствие современных гаджетов», – пояснил Краснов.

Получается, что сегодняшняя информатика в школах предлагает ученикам пользовательский набор навыков, оставляя в стороне ключевые знания. Частое отсутствие современного оборудования в школах, ограниченная программа и недостаток времени на изучение предмета приводит к тому, что заинтересованность учеников в предмете все ещё минимальная. ЕГЭ сдают те, кто сумел распознать свой интерес к информатике, и кто занимается дополнительно.

Чаще всего информатику выбирают и сдают школьники, которым необходима оценка ЕГЭ при поступлении в вуз, те, кто планирует связать свою жизнь с программированием, администрированием, компьютерной безопасностью или big data.

В Мурманске ОГЭ по информатике сдают около 2 тыс. школьников в год, а ЕГЭ – около 500. Тем не менее, эта цифра совсем не самая высокая по стране и однозначно могла бы быть выше.

«Количество учеников, которые выбирают ЕГЭ по информатике, в Мурманской области достаточно велико для нашего региона. Но нельзя рассматривать процент выпускников, сдающих информатику, как показатель интереса к предмету. Чаще всего информатику выбирают и сдают школьники, которым необходима оценка ЕГЭ при поступлении в вуз, те, кто планирует связать свою жизнь с программированием, администрированием, компьютерной безопасностью или big data», – прокомментировала начальник отдела общего образования министерства образования и науки Мурманской области Светлана Ахметшина.

Нужны изменения

Для того, чтобы больше школьников заинтересовались информатикой, а процент тех, кто выбирает этот предмет на ЕГЭ, увеличился, школьный курс должен стать более прикладным. Ученики должны понимать, какие знания они смогут применить в жизни и как. Специалисты считают, что в школьную программу как минимум необходимо включать углублённое программирование.

«Я работаю в Высшей школе экономики, и сейчас всех студентов обязали учить язык программирования Python. Всех в прямом смысле – даже востоковедов и рекламщиков. Пройдёт много лет, пока это станет нормой, но я уверен, что это нужно», – считает директор факультета компьютерных наук и Центра студенческих олимпиад ВШЭ Михаил Густокашин.

Академический руководитель школьных программ по информатике и программированию Яндекса и учитель информатики Александр Паволоцкий также считает, что навык программирования универсален и необходим сегодня почти каждому.

«Базовый навык абсолютно универсален. Даже взять журналиста: если ему нужна информация, то он можешь искать её вручную. А может написать код, и каждое утро он будет искать по всему интернету нужную информацию. Этому можно научиться, для этого достаточно школьных знаний. То же самое касается лингвистов, химиков и представителей других профессий», – пояснил он.

Помимо необходимости добавить в школьный курс информатики второй час в неделю, важно уделить внимание обновлению учебных материалов. Информатику преподают по бумажным учебникам, издательский цикл которых может составлять не один год. В итоге школьники обучаются по устаревшим книгам и получают неактуальную информацию.

Помочь государству решить эту проблему пытается Яндекс.Учебник, сотрудники которого создали курс по информатике для 7 класса. Компания в свою очередь работает над усовершенствованием контента, обновляет его по мере появления новых тенденций и учитывает отзывы пользователей. Курс покрывает школьную программу и рассчитан на два урока в неделю.

«На курсе мы стараемся обучать максимально актуальным вещам. Например, учим работать с языком программирования Python. Сегодня это язык индустриальный, основной для дата-инженеров, на нём, например, написана большая часть нашего сервиса. Иными словами, это язык, с которым дальше ученикам, связывающим жизнь со сферой IT, нужно будет работать», – рассказывает Влад Степанов.

Курс состоит из теоретических материалов, конспектов и практических заданий с автопроверкой и одобрен экспертами ВШЭ и МФТИ. Все материалы соответствуют ФГОС и регулярно обновляются.

Состав вступительных испытаний и минимальное количество баллов по результатам ЕГЭ для поступления в 2020 году

№ п/п	Образовательная программа бакалавриата	Состав вступительных испытаний	приоритетность	минимальные баллы
Направление подготовки 01.03.01 Математика
1	Математика	математика	1	75
		физика	2	65
		русский язык	3	60
2	Совместный бакалавриат НИУ ВШЭ и Центра педагогического мастерства	математика	1	75
		физика	2	65
		русский язык	3	60
Направление подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика
3	Прикладная математика и информатика	математика	1	75
		информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)	2	75
		русский язык	3	60
4	Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета «Прикладной анализ данных» (реализуется на английском языке)	математика	1	70
		иностранный язык	2	70
		русский язык	3	60
Направление подготовки 01.03.04 Прикладная математика
5	Прикладная математика	физика	1	65
		математика	2	65
		русский язык	3	60
Направление подготовки 03.03.02 Физика
6	Физика	физика	1	70
		математика	2	70
		русский язык	3	60
Направление подготовки 04.03.01 Химия
7	Химия	химия	1	70
		математика	2	70
		русский язык	3	60
Направление подготовки 05.03.02 География
8	География глобальных изменений и геоинформационные технологии	география	1	60
		математика	2	60
		русский язык	3	60
Направление подготовки 06.03.01 Биология
9	Клеточная и молекулярная биотехнология	биология	1	70
		математика	2	70
		русский язык	3	60
Направление подготовки 07.03.04 Градостроительство
10	Городское планирование	математика	1	60
		обществознание	2	65
		русский язык	3	65
Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника
11	Информатика и вычислительная техника	физика	1	60
		математика	2	65
		русский язык	3	60
Направление подготовки 09.03.04 Программная инженерия
12	Программная инженерия	информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)	1	75
		математика	2	70
		русский язык	3	60
Направление подготовки 10.03.01 Информационная безопасность
13	Информационная безопасность	физика	1	60
		математика	2	65
		русский язык	3	60
Направление подготовки 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи
14	Инфокоммуникационные технологии и системы связи	физика	1	60
		математика	2	65
		русский язык	3	60
Направление подготовки 37.03.01 Психология
15	Психология	биология	1	60
		математика	2	60
		русский язык	3	60
Направление подготовки 38.03.01 Экономика
16	Единый конкурс на образовательные программы «Экономика» и «Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ»	математика	1	65
		русский язык	2	60
		иностранный язык	3	65
		обществознание	4	65
17	Экономика и статистика	математика	1	60
		обществознание	2	60
		русский язык	3	60
		иностранный язык	4	60
18	Мировая экономика	математика	1	60
		обществознание	2	65
		иностранный язык	3	70
		русский язык	4	60
19	Программа двух дипломов по экономике НИУ ВШЭ и Лондонского университета (реализуется на английском языке)	математика	1	60
		иностранный язык	2	70
		русский язык	3	60
Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент
20	Маркетинг и рыночная аналитика	математика	1	60
		русский язык	2	60
		иностранный язык	3	65
21	Управление бизнесом	математика	1	60
		русский язык	2	60
		иностранный язык	3	65
22	Управление логистикой и цепями поставок в бизнесе	математика	1	60
		иностранный язык	2	65
		русский язык	3	60
Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
23	Государственное и муниципальное управление	математика	1	60
		обществознание	2	60
		иностранный язык	3	60
		русский язык	4	60
Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика
24	Бизнес-информатика	математика	1	65
		иностранный язык	2	65
		русский язык	3	60
25	Цифровые инновации в управлении предприятием (программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета) (реализуется на английском языке)	математика	1	60
		иностранный язык	2	70
		русский язык	3	60
Направление подготовки 39.03.01 Социология
26	Социология	математика	1	60
		обществознание	2	60
		иностранный язык	3	60
		русский язык	4	60
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
27	Юриспруденция	обществознание	1	60
		история	2	60
		русский язык	3	60
		иностранный язык	4	60
28	Юриспруденция: частное право	обществознание	1	60
		история	2	60
		русский язык	3	60
		иностранный язык	4	60
Направление подготовки 41.03.01 Зарубежное регионоведение
29	Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Университета Кёнхи «Экономика и политика в Азии»(реализуется на английском языке)	история	1	60
		иностранный язык	2	70
		русский язык	3	60
Направление подготовки 41.03.04 Политология
30	Политология	история	1	65
		обществознание	2	65
		иностранный язык	3	60
		русский язык	4	60
Направление подготовки 41.03.05 Международные отношения
31	Международные отношения	история	1	65
		обществознание	2	65
		иностранный язык	3	70
		русский язык	4	60
32	Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета по международным отношениям (реализуется на английском языке)	история	1	60
		иностранный язык	2	75
		русский язык	3	60
Направление подготовки 41.03.06 Публичная политика и социальные науки
33	Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета по международным отношениям (реализуется на английском языке)	обществознание	1	60
		иностранный язык	2	75
		русский язык	3	60
Направление подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью
34	Реклама и связи с общественностью	обществознание	1	65
		иностранный язык	2	60
		русский язык	3	60
Направление подготовки 42.03.02 Журналистика
35	Журналистика	творческое испытание	1	60
		литература	2	65
		иностранный язык	3	60
		русский язык	4	65
Направление подготовки 42.03.05 Медиакоммуникации
36	Медиакоммуникации	иностранный язык	1	60
		творческое испытание	2	60
		литература	3	65
		русский язык	4	65
Направление подготовки 45.03.01 Филология
37	Филология	литература	1	70
		русский язык	2	75
		иностранный язык	3	75
38	Античность	литература	1	60
		русский язык	2	60
		иностранный язык	3	60
Направление подготовки 45.03.02 Лингвистика
39	Иностранные языки и межкультурная коммуникация	иностранный язык	1	70
		русский язык	2	60
		обществознание	3	60
Направление подготовки 45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика
40	Фундаментальная и компьютерная лингвистика	математика	1	65
		русский язык	2	60
		иностранный язык	3	60
Направление подготовки 46.03.01 История
41	История	история	1	65
		иностранный язык	2	60
		русский язык	3	60
42	Античность	история	1	65
		русский язык	2	60
		иностранный язык	3	60
Направление подготовки 47.03.01 Философия
43	Философия	обществознание	1	70
		история	2	60
		иностранный язык	3	60
		русский язык	4	60
Направление подготовки 50.03.02 Изящные искусства
44	Современное искусство	русский язык	1	60
		литература	2	60
		иностранный язык	3	60
Направление подготовки 50.03.03 История искусств
45	История искусств	история	1	65
		иностранный язык	2	65
		русский язык	3	60
Направление подготовки 51.03.01 Культурология
46	Культурология	обществознание	1	60
		русский язык	3	60
		история	2	60
		иностранный язык	4	60
Направление подготовки 54.03.01 Дизайн
47	Дизайн	творческое испытание	1	60
		русский язык	2	60
		литература	3	60
48	Мода	творческое испытание	1	60
		русский язык	2	60
		литература	3	60
Направление подготовки 58.03.01 Востоковедение и африканистика
49	Востоковедение	история	1	60
		иностранный язык	2	60
		русский язык	3	60
50	Монголия и Тибет	иностранный язык	1	60
		история	2	60
		русский язык	3	60
51	Турция и тюркский мир	иностранный язык	1	60
		история	2	60
		русский язык	3	60
52	Эфиопия и арабский мир	иностранный язык	1	60
		история	2	60
		русский язык	3	60

AP Computer Science A Lab Requirements — AP студенты

Хотя курс AP Computer Science A в значительной степени основан на теории, формальной логике, абстрактных структурах данных и концептуальном понимании алгоритмов, вы также должны получить значительный опыт применения этих концепций для решения широкого круга проблем. При проектировании структур данных и разработке алгоритмов вы должны интегрировать идеи, проверять гипотезы и исследовать альтернативные подходы. Кроме того, действия, мотивированные реальными приложениями, могут дать представление о том, как вычисления могут быть полезны для общества, мотивировать изучение технических вопросов и привлечь ваш интерес.Обратите внимание, что в попытке представить реальный и увлекательный контекст лабораторные работы иногда охватывают контент, который не будет оцениваться на экзамене AP Computer Science A Exam.

AP Computer Science Курс должен включать как минимум 20 часов практических занятий в структурированной лаборатории, чтобы вовлечь вас в индивидуальное или групповое решение проблем. Таким образом, каждый курс AP Computer Science A должен включать существенный лабораторный компонент, в котором вы разрабатываете решения проблем, точно выражаете свои решения (т.д., на языке программирования Java), протестируйте свои решения, выявляйте и исправляйте ошибки (когда они возникают) и сравнивайте возможные решения. В совокупности эти лабораторные опыты и деятельность должны содержать следующие характеристики:

Изучите вычисления в контексте на значительном уровне, опираясь на существующий код, который предоставляет примеры хорошего стиля и надлежащего использования конструкций языка программирования.
Содержит важный компонент решения проблем, в котором вы изучаете альтернативные подходы к решению проблемы, решаете новые проблемы или изменяете существующий код для решения измененных проблем.
Предоставляет вам опыт работы с программами, включающими несколько интерактивных классов, и может включать декомпозицию программы на классы и использование наследования, интерфейсов и других объектно-ориентированных концепций, как указано в схеме темы AP Computer Science A.

Перейдите по ссылкам, чтобы загрузить руководства для студентов по четырем образцам лабораторных работ:

AP Computer Science A Consumer Review Lab Student Guide (скоро)

Эта лабораторная работа дает возможность манипулировать строками в контексте обзора потребителей.Вы будете анализировать строки и вызывать методы в классе String и работать с условными и итеративными операторами для завершения методов.

AP Computer Science A Celebrity Lab Student Guide (Скоро появится)

Celebrity — это игра, похожая на шарады, в которой игроки добавляют информацию о нескольких «знаменитостях» в пул. Эта лабораторная работа будет посвящена проектированию и наследованию классов, и вы добавите и измените функциональность в приложении на основе графического интерфейса, чтобы играть в интерактивную версию Celebrity.

AP Computer Science A Data Lab Student Guide (Скоро появится)

Data Lab — это возможность изучить интересующую вас тему. Вы зададите вопрос, определите источник данных, а затем напишите код для чтения и обработки данных, чтобы ответить на ваш вопрос. Это требует объединения содержимого, изученного на протяжении всего курса, от условных операторов и итераций до дизайна классов и структур данных.

AP Computer Science A Steganography Lab Student Guide (Скоро появится)

В этой лабораторной работе вы будете использовать тот же код, что и в Picture Lab, чтобы изучить стеганографические методы сокрытия сообщений или информации внутри изображения.Это включает в себя манипулирование и обход данных в двумерном массиве.

Следующие ссылки относятся к руководствам для студентов по предыдущим лабораторным работам. Хотя эти лабораторные работы явно не связаны с обновленным курсом, они представляют собой отличные ресурсы, которые можно использовать для выполнения лабораторных требований.

Требуемая глубина

(a) Независимое обучение: к концу 4-го семестра студент должен завершить независимый исследовательский проект. Это предназначено для того, чтобы подвести студента к выбору научного руководителя и темы исследования.

(b) Квалификационный экзамен: к концу 8-го семестра студент должен сформировать экзаменационную комиссию, состоящую как минимум из 3 преподавателей DCS. Экзаменационная комиссия возглавляется научным руководителем студента, и в ее состав также должен входить научный руководитель студента, если это не одно и то же лицо. Эти три преподавателя CS встретятся со студентом, чтобы обсудить и принять решение о программе тем для экзамена. Также будет четвертый член экзаменационной комиссии, назначенный выпускным директором.Четвертым участником будет тот, чья область исследований не близка к теме исследования студента; этот человек будет участвовать в устном экзамене, но не будет назначать студенту дополнительные темы экзамена. Их роль заключается в обеспечении того, чтобы учащийся мог объяснить свои ответы неспециалисту и продемонстрировать свое понимание более широкого контекста исследования.

Студент напишет статью (которая может состоять из оригинального исследования, но также может быть критическим обзором и т. Д.) и сделать публичную презентацию с участием как минимум экзаменационной комиссии. Публичная презентация должна быть объявлена всему отделу по крайней мере за неделю до презентации. Часть доклада должна обозначить перспективные направления исследований. В конце беседы комитет проверит студента на закрытом заседании (только комитет, студент и другие преподаватели DCS), а затем объявит результаты углубленного экзамена. Решение комитета будет основано на письменной статье, публичной презентации и материалах устного экзамена, как определено комитетом при предварительном обсуждении со студентом.Это углубленный экзамен, в ходе которого комитет определяет, достаточно ли подготовлен студент для оценки текущих исследований в данной области и формулирования надежных подходов к проведению оригинальных исследований.

Если студент не сдал экзамен, он может повторить попытку в течение следующих двух семестров. Учащемуся разрешается не более двух попыток выполнить требование глубины.

(c) Курсы. Докторанты должны пройти не менее двух курсов CS (6 кредитов) из списка курсов для требований к широте охвата.Здесь нет двойного погружения, т. Е. Курс нельзя использовать для удовлетворения требований как по ширине, так и по глубине. Кроме того, необходимо пройти еще два курса (6 кредитов) для получения зачетных единиц по информатике. Сюда могут входить курсы, используемые для удовлетворения требований к широте охвата, семинары (67X), курсы для аспирантов, включенные в перекрестный список с другими факультетами, курсы бакалавриата, которые могут быть приняты для получения кредита для выпускников, и независимое обучение (60X). Школа аспирантуры требует, чтобы студенты регистрировались для дополнительно 21 кредит; Школа Аспирантуры не накладывает никаких ограничений на эти кредиты, за исключением того, что они должны быть приняты для оценки (не «сдал / не сдал») и для зачетной единицы, одобренной Департаментом компьютерных наук.

Степень бакалавра компьютерных наук (BS)

Экзамен

Foundation: перед изучением курсов, выходящих за рамки основных основных требований, студенты должны сдать базовый экзамен (COT 3960), который охватывает методы решения проблем, алгоритмы, абстракцию и навыки языка программирования. Тесты будут проводиться каждый семестр. Посетите веб-сайт по информатике для получения дополнительной информации о подготовительном экзамене.

Требования к поступающим

Требования к получению степени

Студенты должны проконсультироваться с консультантом факультета и подать план обучения после сдачи базового экзамена
Студенты должны соответствовать требованиям к проживанию не менее 24 семестровых часов регулярно запланированного 3000- Курсы уровня 5000, взятые на факультете компьютерных наук в UCF
18 из 24 часов резидентуры должны быть на уровне 4000-5000
Студенты должны получить как минимум оценку «C» (2.0) в каждом курсе в разделах 2-5. Кроме того, студенты должны иметь средний балл не ниже 2,5 на всех курсах раздела 4.
Ожидается, что студенты, изучающие компьютерные науки, будут последовательно добиваться своих степеней, чтобы оставаться зачисленными или иметь право на любую специальность в колледже. инженерии и информатики (CECS) или Колледж оптики и фотоники (COP). Таким образом, любой студент, специализирующийся в области компьютерных наук, который повторяет любой курс UCF и не получает оценку «C» (2.0) или лучше со второй попытки будет помещен на испытательный срок в связи с отсутствием прогресса и останется на испытательном сроке до тех пор, пока студент будет зачислен на специальность CECS или COP. Если учащийся, проходящий испытательный срок, не получит оценку «C» (2.0) или выше при третьей попытке прохождения того же курса UCF, он будет исключен из всех специальностей CECS и COP. Любой студент, специализирующийся в области компьютерных наук, который накопил 7 или более неудачных попыток (т. Е. Оценки ниже «C» (2.0) и отказ от участия) по всем курсам, взятым в UCF, будет помещен на испытательный срок в связи с отсутствием прогресса и останется на испытательном сроке в качестве пока студент зачислен на специальность CECS или COP.Если у студента, проходящего испытательный срок, будет десятая неудачная попытка по всем курсам, взятым в UCF, он будет исключен из всех специальностей CECS и COP.
Учащийся, исключенный из специальностей CECS и COP, может подать заявление о реадмиссии на специальность CECS или COP по истечении хотя бы одного полного года с момента исключения. Реадмиссия не происходит автоматически и зависит от высокой вероятности успеха после реадмиссии. Любой студент, который повторно зачислен на специальность «Компьютерные науки», будет подвергаться всем условиям испытательного срока, действовавшим на момент исключения.

Программа общего образования (GEP) (39 кредитных часов)

Основы коммуникации (9 кредитных часов)

ENC 1101 — Состав I Кредитные часы: 3 (обязательно)
ENC 1102 — Состав II Кредитные часы: 3 (обязательно)

Выберите один: (3 кредитных часа)

SPC 1603C — Основы технических презентаций Кредитные часы: 3 (предпочтительно)

Культурные и Исторические основы (9 кредитных часов)

Математические основы (7 кредитных часов)

MAC 2311C — Расчет с аналитической геометрией I Кредитных часов: 4 (обязательно)
STA 2023 — Статистические методы I Кредитные часы: 3 (обязательно)

Социальные фонды (6 кредитных часов)

Научные фонды (8 кредитных часов)

Кредитные часы:

BSC 2010C — Биология I Кредитные часы: 4 (Предпочтительно)
PHY 2048C — Общая физика с использованием исчисления I Кредитные часы: 4 (обязательно)

Общие условия программы (CPP) (14 кредитных часов)

A «C» (2.0) или выше требуется на всех курсах в этой области.

Дополнительные сведения см. В разделе «Общие предварительные требования» в разделе «Службы передачи и перехода».

COP 3223C — Введение в программирование с помощью C Кредитные часы: 3
MAC 2311C — Расчет с аналитической геометрией I Кредитные часы: 4 (GEP)
MAC 2312 — Расчет с аналитической геометрией II Кредитные часы: 4
PHY 2048C — Общая физика с использованием исчисления I Кредитные часы: 4 (GEP)
PHY 2049C — Общая физика с использованием исчисления II Кредитные часы: 4

Select Two:

4 часа для этого требования предполагает, что BSC 2010C взят, поскольку часы для этого курса также находятся в GEP.

BSC 2010C — Биология I Кредитные часы: 4 (GEP)
BSC 2011C — Биология II Кредитные часы: 4
CHM 2045C — Основы химии I Кредитные часы: 4
CHM 2046 — Основы химии II Кредитные часы: 3
PHY 3101 — Общая физика с использованием исчисления III Кредитные часы: 3

Основные требования: базовый уровень (30 кредитных часов)

А «С» (2.0) или выше требуется для каждого курса в этой области.

STA 2023 — Статистические методы I Кредитные часы: 3 (GEP)
COP 3330 — Объектно-ориентированное программирование Кредитные часы: 3
COP 3502C — Компьютерные науки I Кредитные часы: 3
COP 3503C — Computer Science II Кредитные часы: 3
CDA 3103C — Компьютерная логика и организация Кредитные часы: 3
COT 3100C — Введение в дискретные структуры Кредитные часы: 3
CIS 3360 — Безопасность в вычислительной технике Кредитные часы: 3
COP 3402 — Системное программное обеспечение Кредитные часы: 3
COT 4210 — Дискретные структуры II Кредитные часы: 3
COP 4331C — Процессы объектно-ориентированной разработки программного обеспечения Кредитные часы: 3
COT 3960 — Базовый экзамен Кредитные часы: 0

Выберите один: (3 кредитных часа)

ENC 3241 — Написание для технического специалиста Кредитные часы: 3
ENC 3250 — Профессиональное письмо Кредитные часы: 3

Основные требования: Продвинутый уровень (18 кредитных часов)

Любой курс компьютерных наук (CS) уровня 4000-5000, который не является обязательным курсом бакалавриата, будет считаться ограниченным факультативом.
Только ОДИН из следующих шести курсов по информационным технологиям может считаться экзаменом CS Restricted Elective: CAP 4102, CIS 4004, CIS 4524, CNT 4603, CNT 4703 и CNT 4714.
Допускается не более 3 часов независимого изучения или исследования . Кредиты на стажировку или совместное обучение не допускаются.
Чтобы получить углубленные знания в этой области компьютерных наук, учащимся рекомендуется пройти не менее 3 занятий по основному направлению.
Для получения обширных знаний в области компьютерных наук рекомендуется, чтобы учащиеся посещали занятия как минимум по 2 различным средним специальностям.Эти курсы также могут быть указаны в основной области учащегося.
Минимальная оценка «C» (2.0) или выше требуется на каждом курсе в этой области.
Студенты должны иметь средний балл не ниже 2.5 на всех курсах этого раздела.
Курсы, перечисленные в областях ниже, предназначены только для справки.

Область систем

COP 4520 — Концепции параллельной и распределенной обработки Кредитные часы: 3
COP 4600 — Операционные системы Кредитные часы: 3
COP 4710 — Системы баз данных Кредитные часы : 3
EEL 4768 — Компьютерная архитектура Кредитные часы: 3
CDA 5106 — Продвинутая компьютерная архитектура Кредитные часы: 3
COP 5611 — Принципы проектирования операционных систем Кредитные часы: 3
COP 5711 — Параллельные и распределенные системы баз данных Кредитные часы: 3

Область искусственного интеллекта и машинного обучения

CAP 4053 — AI для программирования игр Кредитные часы: 3
CAP 4453 — Robot Vision Кредитные часы: 3
CAP 4611 — Алгоритмы для машинного обучения Cre dit Часы: 3
CAP 4630 — Искусственный интеллект Кредитные часы: 3
CAP 5415 — Компьютерное зрение Кредитные часы: 3
CAP 5512 — Эволюционные вычисления Кредитные часы: 3
CAP 5610 — Машинное обучение Кредитные часы: 3
CAP 5636 — Продвинутый искусственный интеллект Кредитные часы: 3

Графика, игры и область HCI

CAP 4053 — AI для программирования игр Кредитные часы: 3
CAP 4720 — Компьютерная графика Кредитные часы: 3
CNT 5008 — Архитектура компьютерных сетей связи Кредитные часы: 3
CAP 5725 — Компьютерная графика I Кредитные часы: 3

Алгоритмы и область сложности

COT 4500 — Численное исчисление Кредитные часы: 3
CAP 5510 — Биоинформатика Кредитных часов: 3
CAP 5512 — Эволюционные вычисления Кредитных часов: 3
COP 5021 — Анализ программы Кредитных часов: 3
COP 5537 — Оптимизация сети Кредитных часов : 3
COT 5405 — Разработка и анализ алгоритмов Кредитные часы: 3

Область разработки программного обеспечения

CIS 4615 — Безопасная разработка и обеспечение программного обеспечения Кредитные часы: 3
COP 4020 — Языки программирования I Кредитные часы: 3
COP 4520 — Концепции параллельной и распределенной обработки Кредитные часы: 3
COP 4710 — Системы баз данных Кредитные часы: 3
CEN 5016 — Разработка программного обеспечения Кредитных часов: 3
COP 5021 — Анализ программы Кредитных часов s: 3
COP 5711 — Параллельные и распределенные системы баз данных Кредитные часы: 3

Зона кибербезопасности

CIS 3362 — Криптография и информационная безопасность Кредитные часы: 3
CIS 4203C — Digital Криминалистика Кредитные часы: 3
CIS 4361 — Безопасные операционные системы и администрирование Кредитные часы: 3
CIS 4615 — Безопасная разработка и обеспечение программного обеспечения Кредитные часы: 3
CIS 4940C — Темы в области кибербезопасности Кредитные часы: 3
CNT 4403 — Сетевая безопасность и конфиденциальность Кредитные часы: 3
EEE 4346C — Аппаратная безопасность и дизайн доверенных схем Кредитные часы: 3
CAP 4145 — Введение в анализ вредоносного ПО Кредитные часы: 3

Область больших данных

COP 4520 — Концепции параллельной и распределенной обработки Кредитные часы: 3
COP 4710 — Системы баз данных Кредитные часы: 3
COT 4500 — Численное исчисление Кредит Часы работы: 3
EEL 4768 — Компьютерная архитектура Кредитные часы: 3
CDA 5106 — Продвинутая компьютерная архитектура Кредитные часы: 3
CNT 5008 — Архитектура компьютерных сетей связи Кредитные часы: 3
CDA 5110 — Параллельная архитектура и алгоритмы Кредитных часов: 3
COP 5611 — Принципы разработки операционных систем Кредитных часов: 3
CAP 5610 — Машинное обучение Кредитных часов: 3
COP 5711 — Параллельное и Распределенные системы баз данных Кредитные часы: 3
CNT 4425C — Облачные вычисления Управление Кредитные часы: 3

Зона машинного зрения и робототехники

CAP 4453 — Robot Vision Кредитные часы: 3
CAP 4720 — Компьютерная графика Кредитные часы: 3
CAP 5415 — Компьютерное зрение Кредитные часы: 3
CAP 5725 — Компьютерная графика I Кредитные часы: 3
EGN 4060C — Введение в робототехнику Кредитные часы: 3
4660 EEL — Роботизированные системы Кредит Часы работы: 3
EEL 5820 — Обработка изображений Кредитные часы: 3

Зона компьютерных сетей

CNT 4403 — Сетевая безопасность и конфиденциальность Кредитные часы: 3
CNT 4704 — Анализ компьютерных коммуникационных сетей Кредитные часы: 3
EEL 4781 — Computer Communication Net работает Кредитные часы: 3
CNT 5008 — Архитектура компьютерных сетей связи Кредитные часы: 3
COP 5537 — Оптимизация сети Кредитные часы: 3
CNT 5805 — Сетевые науки Кредитные часы: 3
EEL 5780 — Беспроводные сети Кредитные часы: 3

Запрещенные факультативные занятия по математике / статистике

A «C» (2.0) или выше требуется для каждого курса в этой области.

Продвинутая математика или статистика (6 кредитных часов)

Выберите по крайней мере два курса из следующего списка утвержденных вариантов, чтобы удовлетворить это требование:

Любые курсы уровня 4000-5000 с STA, MAP, MAA, MAD или MAS префиксы, за исключением часов самостоятельного обучения, стажировки или совместного обучения.

MAC 2313 — Расчет с аналитической геометрией III Кредитные часы: 4
MAP 2302 — Обычные дифференциальные уравнения I Кредитные часы: 3
MAS 3105 — Матрица и линейная алгебра Кредитные часы: 4
MAS 3106 — Линейная алгебра Кредитные часы: 4

Требования Capstone (6 кредитных часов)

A «C» (2.0) или выше требуется для каждого из двух курсов.

COP 4934 — Старший дизайн I Кредитные часы: 3
COP 4935 — Старший дизайн II Кредитные часы: 3

Выборные

Оставшиеся часы, необходимые для выполнения минимум 120 часов для получения диплома должны быть выполнены бесплатные факультативы.

Требования к иностранному языку

Прием

Два года обучения в средней школе или один год обучения в колледже (или эквивалентный экзамен на знание языка) до окончания учебы.

Выпускной

Дополнительные требования

Обязательные несовершеннолетние

Требования к выпуску из факультета

Минимальные требования к выпуску из университета

A 2.0 UCF GPA
42 семестровых часа зачетных единиц высшего подразделения завершено
60 семестровых часов зачетных единиц высшего подразделения
60 семестровых часов
30 из последних 39 часов курсовой работы должны быть завершены в резидентуре в UCF.
Разрешено не более 45 часов продления, переписки, CLEP, кредитов за экзамен и кредитов вооруженных сил.
Завершите программу общего образования, правило Гордона и девять часов летнего кредита.

Общее количество необходимых кредитных часов для бакалавриата: 120

Дополнительная информация

Основные отличия

Связанные программы

Компьютерная инженерия
Информационные технологии (BS)

Сертификаты

Сертификат Cyber Operations

Соответствующие несовершеннолетние

Интеллектуальные робототехнические системы (IRS), междисциплинарные второстепенные
Безопасные вычисления и сети второстепенные

Консультации

Программа компьютерных наук предлагает ускоренную программу BS / MS студентам с высоким академическим образованием.Эта программа позволяет разделить до двенадцати часов между степенями BS и MS. Дополнительную информацию см. В своем отделе или в разделе «Ускоренная программа» в конце этого каталога.

Заметки о переводе

Курсы, переведенные из частных и зарубежных школ, должны оцениваться на предмет эквивалентности. Студент должен предоставить всю подтверждающую информацию.

Допустимые замены для курсов передачи

Program Academic Learning Compacts

Program Academic Learning Compacts (результаты обучения студентов) для программ бакалавриата расположены по адресу: http: // www.oeas.ucf.edu/alc/academic_learning_compacts.htm

Стоимость оборудования

Студент заочного отделения: 28 долларов за семестр
Студент очного отделения: 57 долларов за семестр

План обучения

Первый год — осень (13 кредитных часов)

ENC 1101 — Состав I Кредитные часы: 3
SPC 1603C — Основы технических презентаций Кредитные часы: 3
COP 3223C — Введение в программирование с помощью кредита C Часы: 3
MAC 2311C — Расчет с аналитической геометрией I Кредитные часы: 4

Год первокурсника — Весна (12 кредитных часов)

ENC 1102 — Композиция II Кредитные часы: 3
COT 3100C — Введение в дискретные структуры Кредитные часы: 3
COP 3502C — Компьютерные науки I Кредитные часы: 3
CDA 3103C — Компьютерная логика и организация Кредитные часы: 3

Год первокурсника — лето (7 кредитных часов)

MAC 2312 — Расчет с аналитической геометрией II кредитов Часы работы: 4
COP 3330 — объектно-ориентированное программирование Кредитные часы: 3
COT 3960 — Базовый экзамен Кредитные часы: 0

Второкурсник Год — осень (13 кредитных часов)

COP 3402 — Системное программное обеспечение Кредитные часы: 3
COP 3503C — Компьютерные науки II Кредитные часы: 3
PHY 2048C — Общая физика с использованием исчисления I (или PHY2048 и PHY2048L) кредитов Часы работы: 4
GEP Кредитные часы: 3

Второкурсник Год — Весна (13 кредитных часов)

Кредитные часы:

PHY 2049C — Общая физика с использованием Calculus II (или PHY2049 и PHY2049L) Кредитные часы: 4
CIS 3360 — Безопасность в вычислениях Кредитные часы: 3

Выберите один: (3 кредитных часа)

ENC 3241 — Написание для технического специалиста Кредитные часы: 3
ENC 3250 — Профессиональное письмо Кредитные часы: 3

Год второкурсника — лето (6 кредитных часов)

STA 2023 — Статистические методы I Кредитные часы: 3
GEP Кредитные часы: 3

Младший год — осень (13 кредитных часов)

BSC 2010C — Биология I Кредитные часы: 4
GEP Кредитные часы: 3

Кредитные часы: 3

Математические / статические ограниченные факультативные Кредитные часы: 3

Младший год — Весна (13 кредитных часов)

CHM 2045C — Основы химии I Кредитные часы: 4
Факультативный курс с ограничениями по математике / статистике Кредитные часы: 3
Районный курс Кредитные часы: 3
Районный курс Кредитные часы: 3

Год молодежи — Лето (6 кредитных часов)

Бесплатный факультатив Кредитных часов: 3
GEP Кредитных часов: 3

Старший год — осень (12 кредитных часов)

Местный курс Кредитных часов: 3
Местный курс Кредитных часов: 3
COP 4934 — Старший дизайн I Кредитные часы: 3
COT 4210 — Дискретные конструкции II Кредитные часы: 3

Старший год — Весна (12 кредитных часов)

Районный курс Кредитные часы: 3
COP 4935 — Senior Design II Кредитные часы: 3
Районный курс Кредитных часов: 3
Бесплатный факультатив Часы работы: 3

Тел.D. Программа в области компьютерных наук

Прием

Информатика предлагается в качестве области концентрации внимания на докторантуре. программа по инженерии. Кандидат должен соответствовать общим требованиям для поступления в аспирантуру и иметь степень бакалавра или магистра в области компьютерных наук или инженерии. Студенты со степенью бакалавра только из университета за пределами США не будут допущены непосредственно к программе PhD, но должны сначала зарегистрироваться в программе магистра. Кандидаты со степенью бакалавра или магистра в области за пределами информатики или инженерии могут быть приняты при условии, что они соответствуют следующим минимальным требованиям, предъявляемым ко всем кандидатам.

По крайней мере, четыре курса математики, посвященные исчислению и линейной алгебре.
По крайней мере 27 кредитов курсовой работы по информатике и минимум шесть кредитов в каждой из этих трех областей: (1) Программирование; (2) Компьютерная архитектура и системы; и (3) теоретическая информатика, включая анализ и разработку алгоритмов.
Недавний результат GRE. (Наш институциональный код 1473.)
Два рекомендательных письма отправлены непосредственно представителю программы для выпускников
, Программа компьютерных наук / CEAS,
Университет Висконсина — Милуоки, PO Box 784,
Milwaukee, WI — 53201.
(Почтовый адрес: 3200 N Cramer Street, Milwaukee, WI 53211.)

Требования программы

Минимальная потребность в ученой степени — 66 зачетных единиц, помимо степени бакалавра. Минимум 26 кредитов (не считая дипломной работы) должны быть на уровне 700 или выше. 66 кредитов распределяются следующим образом:

21 кредит в основной зоне концентрации
9 кредитов в утвержденном малом районе
6 кредитов по математике и / или количественным методам
18 кредитов диссертации
12 кредитов утвержденных факультативов
3 кредита CEAS Graduate Seminar (Этика и инженерная коммуникация, COMPSCI-700)

Требование о шести кредитах по математике и / или количественным методам может быть выполнено, взяв несовершеннолетний по математике.В общем, несовершеннолетний может быть в области, предлагаемой Колледжем инженерных и прикладных наук, в области физических наук, математики или наук управления. Любые другие второстепенные области требуют предварительного одобрения подкомитетом аспирантуры (GPSC) Колледжа.

Максимум 33 кредита могут рассматриваться в качестве зачетных единиц за предыдущую аспирантуру, включая степень магистра, полученную в UWM или в другом месте, при условии, что курсовая работа относится к соответствующим областям. Студенты, поступающие на программу без соответствующей степени магистра, будут ограничены общим максимальным переводом 9 кредитов за курс, взятый в другом месте.

До 6 кредитов независимых учебных курсов (CompSci 699 и 999) могут быть включены в минимальные требования к курсу при условии получения предварительного одобрения от департамента и GPSC. Эти независимые учебные курсы могут включать производственные стажировки под руководством инструктора.

Главный профессор в качестве советника

Студент должен иметь профессора, который будет консультировать, контролировать и утверждать программу обучения до регистрации на курсы. Каждому поступающему студенту при поступлении назначается консультант по программе.Перед получением 12 кредитов (девять кредитов для студентов-заочников) студент должен выбрать основного профессора, который обычно также будет руководителем диссертации. Студент, консультируясь с главным профессором, должен разработать программу обучения, которая будет представлена на утверждение подкомитету аспирантуры колледжа. Для последующих изменений студент должен подать на утверждение пересмотренную программу обучения.

Квалификационный экзамен

Для студентов, поступающих со степенью бакалавра, этот письменный экзамен может быть сдан после получения 18 кредитов за дипломную работу, но должен быть сдан до того, как будут выполнены 30 кредитов за дипломную работу.Студенты, принятые после завершения соответствующей степени магистра, должны сдать экзамен в семестре сразу после завершения 18 кредитов курсовой работы в UWM.

Обычно экзамен проводится два раза в год. Студент может сдать экзамен дважды. Если студент не сдает экзамен со второй попытки, ему / ей обычно не разрешается продолжить обучение по этой докторской программе. Экзамен будет состоять из двух частей:

Часть I: Будет три компонента: аппаратное обеспечение, программное обеспечение и теория (вот программа.)

Часть II: Перед экзаменом студент выберет две области исследования, в которых он будет изучать. Направления исследования должны быть выбраны из следующего списка (вот программа):

Искусственный интеллект
Компьютерное оборудование, архитектура и оценка производительности
Компьютерная графика и визуализация
Компьютерные сети
Компьютерная безопасность
Взаимодействие человека с компьютером и пользовательские интерфейсы
Языки программирования и компиляторы
Теория и алгоритмы.

Копию инструкций можно найти здесь .

Предварительный экзамен на докторантуру и Программный комитет докторантуры

Студент будет принят в кандидатуру только после успешной сдачи предварительного экзамена на докторскую степень. Этот экзамен, который обычно является устным, должен быть сдан до завершения 48 кредитов дипломной работы для получения степени доктора философии. Перед экзаменом студент должен представить кандидатскую диссертацию.Экзамен может охватывать как материалы курса магистратуры, так и вопросы, связанные с предлагаемой диссертацией. Экзамен будет проводиться комитетом студента по докторской программе, который должен состоять не менее чем из пяти выпускников факультета, из которых не менее трех — из области информатики (включая основного профессора), один из второстепенной области, а один из другой области.

Диссертация (Диссертация)

Для регистрации на диссертацию требуется успешное завершение предварительного экзамена на докторскую степень и предварительное одобрение студенческого комитета по докторской программе и GPSC предложения по диссертации, в котором излагаются объем проекта, метод подхода и цели, которые должны быть достигнуты.Общая регистрация диссертации составляет не менее 18 зачетных единиц, и любой студент, регистрирующийся на диссертацию, должен продолжать регистрироваться как минимум на 3 зачетных балла за семестр в течение учебного года, пока диссертация не будет завершена.

По завершении диссертации студент должен сдать устный выпускной экзамен, состоящий из защиты диссертации. Этот экзамен можно сдавать только после выполнения всех остальных требований.

Срок

Все требования к ученой степени должны быть выполнены в течение 10 лет с даты первоначального зачисления в докторантуру.

Для получения дополнительной информации о кандидатской диссертации. требования, свяжитесь со своим основным профессором или отделением.

Если у вас возникнут дополнительные вопросы, отправьте нам электронное письмо.
Отправить электронное письмо представителю программы для выпускников.

Требования к информатике для аспирантов

Введение

Этот документ определяет требования, выдвинутые Департаментом компьютерных наук для студента, чтобы получить степень магистра в области компьютерных наук и сохранить хорошую репутацию в аспирантуре.Эти требования разработаны, чтобы позволить студентам гибко создавать программы обучения, соответствующие их конкретным интересам и потребностям, с признанием того, что информатика является развивающейся и междисциплинарной областью. Однако программа обучения каждого студента и его достижения должны соответствовать этим минимальным требованиям. Директор по последипломным исследованиям (DGS, [email protected]) отвечает за мониторинг удовлетворительного прогресса на пути к получению степени и удостоверение выполнения требований к получению степени в аспирантуре Duke Graduate School в качестве представителя факультета компьютерных наук.

Помимо требований Департамента, представленных в этом документе, существуют другие требования и положения, утвержденные Высшей школой, многие из которых здесь не представлены. Они включают, например, конкретные сроки подачи документов для получения степени в данном семестре, а также правила, регулирующие уровень владения языком, минимальный средний балл успеваемости, а также минимальные и максимальные периоды проживания в Duke. В случае, если что-либо, что вы читаете на этих страницах, противоречит политике Высшей школы, эти политики применяются по усмотрению декана Высшей школы.

Избранные правила и процедуры аспирантуры Страницы:

Назначение советника и наблюдательного комитета

К концу второго семестра магистерской программы каждый студент должен указать преподавателя, который соглашается выступать в качестве консультанта. Консультант должен быть полноправным членом факультета аспирантуры (как определено в Приложении A) , занимающим первичную или вторичную должность в области компьютерных наук. При назначении консультанта студент должен представить краткое описание прогресса исследований на сегодняшний день и описание на одной странице области темы исследования, в которой преподаватель согласился консультировать студента.После прекращения консультативных отношений студент должен назначить нового консультанта в течение одного семестра, следуя процедуре выше . Примечание: объявите советника и загрузите описание области темы исследования и прогресс на сегодняшний день через Gradcentral.

Каждый аспирант должен назначить группу членов Аспирантуры, которые соглашаются действовать в качестве наблюдательного комитета студента. Наблюдательный комитет — это постоянный комитет под председательством советника студента, который должен соответствовать дополнительным требованиям по составу и утверждению, указанным для различных этапов обучения.Хотя наблюдательный комитет является постоянным комитетом, студент должен прямо требовать утверждения комитета перед каждым этапом. Объявите комитет и запросите одобрение перед каждым этапом через Gradcentral.
Примечание. По мере того, как кто-то продолжает развивать и совершенствовать исследовательские идеи, дополнения или изменения в надзорном комитете разрешены, а иногда и ожидаются.

Завершение этапов развития

Проект инициирования исследований (RIP)

Каждый аспирант должен завершить существенный проект по инициированию исследований (RIP) до конца второго года обучения.Студент проводит исследование под наблюдением консультанта факультета и наблюдательного комитета, утвержденного для RIP. Выполните все шаги для этапов RIP с помощью Gradcentral. Комитет должен включать, помимо советника, по крайней мере, двух других преподавателей с назначениями в области компьютерных наук или других членов, утвержденных DGS. DGS должен утвердить комитет и любые изменения в нем как минимум за неделю до контрольной точки RIP.

RIP имеет два обязательных этапа:
1. Предложение по проекту и публичная презентация должны быть поданы к концу второго семестра.Комитет обеспечивает руководство и обратную связь, а также оценивает готовность студента к выполнению предлагаемого исследования.
Примечание: в случае трудностей с графиком публичная презентация может быть отложена после утверждения DGS до конца второй недели третьего семестра; однако полный документ предложения должен быть доставлен каждому члену комитета к концу второго семестра.

2. Окончательный отчет и общественная защита выполненных работ должны быть представлены до конца второго года.Комитет оценивает, показывает ли студент хорошие успехи и продемонстрировал ли студент способность проводить новые исследования, что является целью программы PhD. Комитет может потребовать, по своему усмотрению, дополнительный этап, включающий письменный отчет о проделанной работе и публичную презентацию к середине четвертого семестра. Письменные документы для всех этапов RIP должны быть доставлены каждому члену комитета по номеру не менее чем за две недели до соответствующих дат презентации.Если результат оценки комитета на втором этапе RIP будет отрицательным, студент будет помещен на отделительный испытательный срок на один семестр. (См. Раздел ниже: Хорошая репутация)

Предварительный экзамен

Каждый аспирант должен сдать предварительный экзамен, который влечет за собой публичную презентацию перед утвержденным комитетом результатов исследований на сегодняшний день и план на последующие годы до защиты диссертации. Предварительный экзамен оценивает подготовку студента к продолжению работы по выбранной специальности, а также вероятность успешного завершения диссертации.Предварительный отчет об экзамене должен быть доставлен каждому члену комитета не менее чем за две недели до даты экзамена. Выполните все шаги для предварительного экзамена с помощью Gradcentral.

Комитет должен включать, помимо советника, по крайней мере трех других членов факультета аспирантуры. Большинство членов комитета должны быть из Duke, и по крайней мере двое должны иметь назначение в области компьютерных наук, включая советника. По крайней мере, три члена должны быть из основной области исследований студента и один должен быть из другой области.DGS и Высшая школа должны утвердить комитет как минимум за месяц до даты экзамена. Любые изменения должны быть одобрены как минимум за неделю до даты экзамена. Аспирант должен сдать предварительный экзамен и подать утвержденный комитетом отчет в офис DGS до конца третьего года обучения. Для продления после окончания третьего года требуется прошение в СГД и одобрение декана. Если не сдать предварительный экзамен и не подать утвержденный отчет до конца четвертого года обучения, это приведет к прекращению участия в программе PhD.Перед предварительным экзаменом студент должен выполнить квалификационные требования. См. Следующий раздел после «Вехи». После сдачи предварительного экзамена студент становится докторантом.

Диссертация

Каждый кандидат PhD должен завершить докторскую диссертацию и защитить ее в публичной презентации перед утвержденным комитетом. Кандидат должен доставить полную диссертацию каждому члену комитета через Gradcentral как минимум за четыре недели до защиты; незначительные изменения, предложенные комитетом, могут быть внесены в течение 30 дней после защиты и до окончания семестра для получения степени.Диссертация должна быть отформатирована и представлена для публикации в Высшую школу в соответствии с их положением. Требования к составу и утверждению комиссии такие же, как и к предварительному экзамену. Кроме того, DGS и аспирантура должны утвердить комитет, прежде чем студент сможет подать заявку на выпуск в DukeHub. Защита диссертации должна быть завершена в течение двух календарных лет после предварительного экзамена. Декан должен утвердить продление на срок более четырех календарных лет.

Квалификационные требования

Квалификационные требования PhD предназначены для обеспечения того, чтобы каждый аспирант имел адекватные знания и подготовку к учебе на уровне PhD в области информатики. Каждый аспирант должен зарабатывать зачетные баллы. Квалификационные кредиты можно заработать двумя способами:

Основные кредиты

Студент должен получить не менее трех квалификационных кредитов, сдав квалификационные экзамены по основным курсам. Экзамены и соответствующие им основные курсы разделены на три группы и перечислены в таблице 1.По крайней мере, один квалификационный зачет должен быть получен от каждой группы. Зачетные баллы за экзамен можно получить, сдав экзамен или пройдя квалификационный курс, предназначенный для этого экзамена, и получив оценку B + или выше.

Квалификационные экзамены измеряют базовые знания по всему спектру компьютерных наук, то есть материалы, которые Департамент ожидает от каждого выпускника PhD. Уровень знаний, необходимый для сдачи квалификационных экзаменов, не превышает твердого уровня владения этими материалами на бакалавриате.Материалы, охваченные курсами quals, часто относятся к категории или являются более продвинутыми, чем те, которые были протестированы на соответствующих экзаменах quals.

Примечание. Для некоторых экзаменов quals учащиеся с недостаточным уровнем подготовки для их сдачи могут рассмотреть вопрос о прохождении или аудите соответствующих курсов бакалавриата в качестве подготовки к экзаменам. Студенты должны проконсультироваться с опубликованной программой экзаменов quals (см. Приложение B) и с инструкторами курса, чтобы определить, будет ли подготовка достаточной. Студентам рекомендуется вместо этого посещать определенные курсы quals, если выполнены соответствующие предварительные условия.

Таблица 1
Группа	Базовый квалификационный курс	Курс CS №
1	Алгоритмы	531
1	Вычислительная сложность	534
ll	Архитектура	550
ll	Операционные системы	510
ллл	Искусственный интеллект	570
ллл	Численный анализ	520

Элективный зачет

Студент может получить не более одного квалификационного кредита, пройдя выбранный факультативный курс.Этот курс может быть любым из набора курсов, которые были обозначены как факультативные в соответствии с требованиями квалификации. Квалификационный зачет может быть получен при получении в ходе курса оценки B + или выше. Квалификационный экзамен, связанный с элективными курсами, не проводится.

Студенты должны получить все четыре кредита quals к концу второго года обучения; невыполнение этого требования приведет к прекращению участия в программе PhD. Оценка Неполный не может быть использована для получения кредита quals, даже если позже она будет заменена оценкой B + или выше.Только курсы quals, пройденные во время зачисления в программу PhD Департамента, могут быть использованы для получения кредитов quals. Эквивалентные курсы, взятые в другом месте или до программы PhD, не учитываются.

Дополнительные требования и инструкции по проведению квалификационных экзаменов и курсов см. В Приложении B. Перейдите сюда, чтобы просмотреть расписание квалификационных экзаменов, ссылки на учебные программы и предыдущие экзамены по курсам.

Требования к курсу

аспирантов должны удовлетворительно закончить (с оценкой B или выше) восемь обычных курсов (как определено в Приложении A).Они должны включать шесть курсов для аспирантов по информатике. Три из восьми курсов должны быть связаны с основной исследовательской областью студента, как считает консультант. Бакалавриат по компьютерным наукам не учитывается при выполнении этого требования. Студенты могут свободно посещать дополнительные курсы сверх установленных требований. Для целей этого требования получение зачетных единиц на экзамене считается удовлетворительным завершением одного соответствующего курса квалификации (см. Раздел выше).

Курсовая работа может быть завершена в любой момент программы PhD.Однако для обеспечения стабильного прогресса студенты должны удовлетворительно закончить не менее пяти курсов к концу второго года обучения; кроме того, три курса, относящиеся к исследовательской области студента, должны быть завершены до предварительного экзамена. Неспособность достичь удовлетворительного прогресса в соответствии с требованиями курса приведет к прекращению участия в программе PhD.

Наблюдательный комитет может потребовать специальные курсы как часть и / или в дополнение к требованиям к курсу, указанным выше.Такие требования наблюдательного комитета будут храниться в офисе DGS и проверяться на этапах получения дипломов и ежегодных обзорах прогресса. Аспиранты должны проконсультироваться со своими наблюдательными комитетами, если они хотят посещать курсы бакалавриата или курсы помимо компьютерных наук с целью удовлетворения требований курса.

Требования к преподаванию

аспирантов должны участвовать в учебной миссии Департамента не менее одного семестра в течение первых трех семестров.Это требование может быть выполнено, если вы будете работать ассистентом преподавателя или инструктором по курсу информатики. В любом случае в конце семестра преподаватель, наблюдающий за курсом, отправит отзыв об услугах студента. На основе этих отзывов и оценок студентов, участвующих в курсе, Комитет по педагогическому мастерству Департамента присваивает за услугу оценку отлично, , удовлетворительно, или неудовлетворительно, . Неудовлетворительная работа должна быть компенсирована другим сроком службы.

Кафедра награждает выпускника докторантуры Свидетельством отличия в области преподавания при соблюдении следующих условий:

Студент успешно проработал в учебной миссии Департамента в течение трех семестров (или эквивалентных усилий), где 1) по крайней мере один семестр службы предназначен для бакалавриата по курсу информатики на вводном уровне; и 2) по крайней мере один семестр службы в качестве инструктора.
Студент номинирован на эту награду, по крайней мере, одним преподавателем, который руководил студентом во время преподавания.
Студент должен представить портфолио преподавателя и получить его одобрение Комитета по педагогическому мастерству. Портфолио должно включать двухстраничное изложение преподавания и сопроводительные документы, такие как образцы учебных материалов, созданные студентом.

Обзор прогресса

Каждый студент должен обсуждать прогресс исследований в официальном качестве со всеми членами своего наблюдательного комитета не реже одного раза в год.В конкретный год это требование может быть выполнено путем проведения полного собрания комитета или ряда индивидуальных встреч с каждым членом комитета. Кафедра ежегодно проводит оценку успеваемости всех аспирантов. Каждый студент должен предоставить набор письменных материалов в качестве входных данных для ежегодного обзора (см. Приложение D для получения информации о сроках и деталях). Члены факультета предоставляют письменные отзывы об этих материалах. В случае, если студенту не удается добиться удовлетворительного прогресса, факультет может назначить студента на испытательный срок (см. Ниже раздел «Хорошая репутация»).) Документы по обзору прогресса загружаются и оцениваются с помощью Gradcentral.

Наставничество новых студентов

Все поступающие аспиранты должны присутствовать и участвовать в первом предложении CPS 701S после их зачисления. Этот «иммиграционный курс» разъясняет цели и требования программ магистратуры и знакомит студентов с методами, передовым опытом, этическими и профессиональными вопросами исследований в области информатики. Приемная комиссия Департамента и DGS объединяют каждого поступающего студента с членом факультета, который будет выступать в качестве наставника факультета, прежде чем консультант будет выбран.

Наставник факультета должен встречаться со студентом в начале каждого семестра и, при необходимости, дополнительно. Ответственность наставника факультета состоит в том, чтобы обсудить исследовательские интересы и цели студента, а также направить студента к подходящему подбору с консультантом. Наставник факультета также сообщает об успеваемости студента в качестве входных данных для ежегодного обзора успеваемости, если студент еще не нашел консультанта.

Студенты поддерживают хорошую репутацию в аспирантуре, соблюдая требования и правила, установленные Департаментом, Аспирантурой и Университетом.Студент, не имеющий хорошей репутации, может быть помещен на условный испытательный срок, например, наблюдательным комитетом или факультетом из-за отсутствия успеваемости, или DGS из-за несоблюдения требований степени или нарушения внутренних правил факультета.

Условия испытательного срока определяют конкретный набор целей, которые студент должен выполнить в установленные сроки. Испытательный срок дает студенту возможность решить вопросы, поднятые комитетом или факультетом. Невыполнение целей к установленному сроку приведет к прекращению участия в программе.

В течение 10 дней после получения решения об условном освобождении или прекращении участия в программе студенты имеют право подать официальную апелляцию в письменной форме заведующему кафедрой. Апелляция будет рассмотрена комитетом по программе аспирантуры факультета или специальным комитетом, назначенным председателем.

Приложение

A. Разъяснение терминов

Аспирантура классифицирует аспирантуру на две категории: полноправные члены и временные члены.Все штатные преподаватели Duke являются полноправными членами факультета Graduate; другие случаи полноправного членства требуют одобрения декана. Члены факультета, не являющиеся полноправными членами факультета аспирантуры, а также эксперты-исследователи за пределами Университета Дьюка могут выступать в качестве временных членов; такое членство должно быть назначено DGS и одобрено Высшей школой.
Примечание. Включение в наблюдательные комитеты экспертов-исследователей, не входящих в состав Duke, является обычным делом и, при необходимости, приветствуется.Студенты должны уведомить офис DGS заранее, чтобы было достаточно времени, чтобы собрать от членов внешнего комитета информацию, необходимую для их номинации на членство в аспирантуре.

i-й семестр (в аспирантуру) означает i-й семестр (осенний или весенний) с даты зачисления студента в программу. Летние сроки не учитываются.

n-й год (в аспирантуру) относится к n-му году с даты зачисления студента в программу.Год начинается с первого дня занятий в осеннем или весеннем семестре (в зависимости от семестра зачисления) и заканчивается в последний день выпускных экзаменов в следующем летнем семестре или осеннем семестре (соответственно).
Примечание. Если предварительно не утверждено иное, отпуск по программе не останавливает часы в том, что касается требований выпускника.

Регулярные курсы включают курсы, утвержденные Университетом для повторных периодических выставок с выставлением оценок.Предложения CPS 590, если они оценены, также считаются обычными курсами. CPS 701S и CPS 791 не являются обычными курсами.

B. Проведение экзаменов и курсов PhD Quals

1. Программа, описывающая объем экзамена, должна быть завершена за три месяца до даты экзамена, а сам экзамен должен быть зарегистрирован в офисе DGS за неделю до даты экзамена. Программа экзамена должна оставаться относительно фиксированной; настоятельно не рекомендуется переходить от одного предложения к другому, кроме незначительных.Все учебные планы и содержание сданных экзаменов будут доступны студентам в течение трех лет.

2. Преподаватель, проводящий квалификационный экзамен, должен пройти проверку и проверку другого преподавателя или кандидата наук в той же области, прежде чем его можно будет подать. В случае, если экзамен не администрируется (например, из-за того, что его не сдают ни один студент), содержание экзамена остается конфиденциальным.

3. Как указано в разделе «Квалификационные требования», уровень знаний, необходимый для сдачи квалификационных экзаменов, не должен превышать твердый уровень изучения этих материалов на уровне бакалавриата.Это требование должно быть отражено в программе экзамена и проверено корректорами экзамена.

4. Курс quals должен иметь четко определенную шкалу оценок, опубликованную на веб-сайте курса. По крайней мере, 40% оценки по курсу должно быть получено за счет проводимых в классе экзаменов, которые проверяют усвоение материала, охватываемого курсом.

5. Курс quals должен проводиться в соответствии с регулярным графиком, по крайней мере, один раз в два года. Что касается основных курсов, каждый год должен предлагаться как минимум один курс на группу.Мы рекомендуем сдавать квалификационный экзамен по основным курсам даже в те годы, когда курс не предлагается. Изменения или отклонения от регулярного расписания предложений должны быть одобрены кафедрой и должны быть объявлены студентам за год вперед.

6. Квалификационный курс не должен иметь в качестве предварительного условия еще один выпускной курс и не должен быть курсом семинара.

7. Каждый экзамен quals должен проводиться в соответствии с регулярным графиком, по крайней мере, один раз в два года, в течение недели до или в первую неделю семестра, когда также предлагается соответствующий курс quals.Преподаватель, проводящий курс, отвечает за подготовку и проведение экзамена на аттестат зрелости. Изменения или отклонения от регулярного расписания предложений должны быть одобрены кафедрой и должны быть объявлены студентам за год вперед.

8. Изменения в Таблице 1, включая обозначение новых квалификационных курсов, должны быть одобрены факультетом.

C Рекомендации для документов и презентаций Milestone

Таблица 2 дает рекомендации по стандартной длине документов и презентаций, необходимых для различных этапов обучения. Эти стандартные длины являются ориентировочными. Незначительные отклонения обычны и ожидаемы. Наблюдательные комитеты могут по своему усмотрению запрашивать или разрешать значительные отклонения от стандартных правил длины, хотя это должно быть согласовано заранее.

Студенты должны предоставить достаточно времени для включения комментариев рецензента от консультанта перед отправкой документа в комитет и достаточно времени для включения комментариев рецензии от членов комитета до того, как документ должен быть сдан.Документ, определяющий веху, должен быть доставлен всем членам комитета для окончательного рассмотрения задолго до публичной презентации, если они не согласятся принять его позже; см. раздел «Завершение этапов », чтобы узнать время, необходимое для выполнения различных этапов. Утвержденные окончательные версии всех промежуточных документов должны быть поданы в офис DGS.

Публичные презентации, связанные с этапами получения степени, должны проходить в три этапа: 1) студент дает подготовленную речь и отвечает на вопросы наблюдательного комитета и других участников; 2) студент обсуждает работу с комитетом на закрытом заседании; и 3) комитет обсуждает работу на закрытом заседании.Другие члены факультета могут присутствовать на закрытых заседаниях с одобрения комитета.

Студенты несут ответственность за переговоры с членами комитета, чтобы запланировать и объявить каждую публичную презентацию и подать необходимые документы в соответствии с опубликованными сроками. Офис DGS помогает в этом процессе.
Примечание. Студенты должны начать процесс планирования заранее. Составление расписания к концу семестра часто отнимает много времени и сложно, и аспирантура требует, чтобы студент подал заявку на выпуск в DukeHub до крайнего срока, задолго до конца семестра, в котором была получена степень.

Дополнительные инструкции по документам и презентациям для конкретных этапов представлены ниже. Наблюдательный комитет вправе по своему усмотрению устанавливать стандарты содержания документов и презентаций. Очень важно, чтобы учащиеся заранее обсудили ожидания с каждым членом комитета. Студенты могут предоставить дополнительные материалы, такие как текст дополнительного отчета или публикации, для рассмотрения комитетом.

PhD RIP
Ожидается, что успешный RIP приведет к публикации работы.Студентам рекомендуется публиковать заключительные отчеты RIP для сторонних организаций с одобрения комитета.

Предварительный экзамен на PhD
Отчет о предварительном экзамене должен: 1) определять исследовательскую задачу, подходящую для диссертационного исследования, 2) изучать литературу в данной области, 3) представлять предварительные исследования студента в этой области и 4) очертить цели и планы продолжения исследований. Подготовленный доклад должен резюмировать содержание отчета и может содержать дополнительные вспомогательные детали в выбранных областях.Отчет и презентация вместе должны содержать достаточно подробностей, чтобы комитет мог оценить четыре критерия успешной защиты: 1) предлагаемое исследование имеет подходящий объем и масштаб для докторской диссертации; 2) кандидат освоил предыдущую работу в данной области; 3) предварительное исследование кандидата демонстрирует достаточные способности и владение исследовательскими методами и инструментами; и 4) кандидат соответствует стандартам стипендий и презентаций, необходимых для получения докторской степени.

Студенты могут публиковать предварительные отчеты об экзаменах на стороне с одобрения комитета.

Кандидатская и магистерская диссертации
Кандидатские и магистерские диссертации представляют собой исследования, которые вносят существенный вклад в развитие знаний. Наблюдательный комитет имеет полное право определять стандарты содержания диссертаций, диссертаций и их представления.

В аспирантуре издаются все диссертации и диссертации. Студенты должны отформатировать эти документы в соответствии со стандартами, установленными аспирантурой, и должны предоставить черновик документа в аспирантуру для проверки формата, прежде чем может быть выдана карта финального экзамена, необходимая для защиты.Подробности см. На сайте Высшей школы.

В некоторых ситуациях публичный доступ к диссертациям и тезисам должен быть заблокирован (то есть ограничен) на определенный период времени. Студенты должны проконсультироваться со своими наблюдательными комитетами по поводу соответствующего варианта эмбарго. Студенты MS на основе проектов, изучающие вариант проекта (без дипломной работы) для получения степени MS, должны запросить у своего консультанта записку в аспирантуру при подаче заявления на выпускной в DukeHub, в которой говорится, что они готовы к ее окончанию.Наблюдательный комитет имеет полное право определять стандарты содержания отчетов проекта MS и их представления.

Таблица 2: Рекомендации по объему основных документов и презентаций.Длина документов в этой таблице основана на стандартном формате тезисов (через двойной интервал), определенном Высшей школой. Тем не менее, нет никаких ведомственных требований использовать стандартный формат тезисов для документов, представляемых в надзорные комитеты; некоторые преподаватели могут предпочесть формат с одинарным интервалом и широкими полями. Также обратите внимание, что нет никаких рекомендаций по стандартной длине для диссертаций / отчетов MS и кандидатских диссертаций; индивидуальные обстоятельства сильно различаются.
Веха	Документ	Презентация
Предложение RIP	5 страниц	15-минутный разговор в 30-минутном интервале
RIP Progress	15 страниц	25-минутный разговор из 1-часового интервала
RIP Defense	30 страниц	25-минутный разговор в 1-часовом интервале
Предварительный экзамен	30 страниц	50-минутный разговор из 2-часового интервала
Кандидатская диссертация	См. Ниже	50-минутный разговор из 2-часового интервала
MS Defense	См. Ниже	50-минутный разговор из 2-часового интервала

D Процедура ежегодного обзора прогресса

Кафедра ежегодно проводит проверку успеваемости аспирантов.Целью обзора является признание и поощрение достижений, предоставление студентам конструктивных рекомендаций и оценка эффективности программы для выпускников. Офис DGS собирает информацию от студентов и преподавателей и ведет записи для каждого студента, а также показатели успеваемости по программе для выпускников в целом. DGS и комитет по программе аспирантуры кафедры готовят этот материал для обсуждения во время ежегодного собрания преподавателей по обзору прогресса.

Студенты должны представлять письменные материалы в качестве входных данных для каждого ежегодного обзора.через Gradcentral. Эти материалы включают 1) обновленную биографию, 2) краткое (1- или 2-страничное) резюме исследования с библиографией публикаций студента и незавершенных работ и 3) краткое (1-страничное) сообщение о проделанной работе. включая самооценку прогресса за предыдущий год, заявление о целях на следующий год и обновленный график выполнения запланированных этапов. Этот процесс планирования и документирования прогресса и достижений будет ценным для студентов и будет способствовать более подробной обратной связи с факультетом.Ежегодно офис DGS публикует сроки и дополнительные инструкции по подаче этих материалов.

Наставники или консультанты факультетов и члены наблюдательного комитета отчитываются об успеваемости студентов при каждом ежегодном обзоре. Руководители факультета должны предоставить студентам письменные отзывы о материалах, представленных на рассмотрение. Преподаватели курсов аспирантуры также должны предоставлять отзывы об успеваемости студентов с момента последнего ежегодного обзора успеваемости. Преподаватели оставляют комментарии в Gradcentral.

В течение обычного года вспомогательные материалы от студентов должны быть представлены к концу осеннего семестра, а отчеты от консультантов факультетов и членов наблюдательного комитета должны быть представлены в течение двух недель после начала весеннего семестра.Факультет завершит ежегодный обзор прогресса к середине февраля.

Важной функцией ежегодного обзора успеваемости является выявление студентов, которые не достигают должного прогресса в оценке факультета в целом. В результате проверки факультет может назначить студентов из группы риска на испытательный срок (см. Раздел «Хорошая репутация») с испытательным сроком не менее восьми недель.

Компьютерные науки (MS) | Кафедра компьютерных наук

Общая информация

Информация о кафедре

Департамент предлагает четыре программы бакалавриата, две программы магистратуры и программу сертификации.Программы бакалавриата включают в себя степень бакалавра компьютерных наук, предлагаемую через CEMS, степень бакалавра наук в области компьютерных наук и информационных систем, предлагаемую совместно со Школой бизнеса Гроссмана, степень бакалавра наук по направлению Data Science, предлагаемую через CEMS, и степень бакалавра. искусств по специальности компьютерные науки, предлагаемые Колледжем искусств и наук.

Кафедра предлагает степень магистра компьютерных наук и доктора философии (Ph.D.) в области компьютерных наук. Следующая информация описывает M.S. Дипломная программа .

Многие люди будут важны для карьеры аспиранта, но два человека представляют непосредственный интерес. Мэри (Пенни) Френч — помощник по административным вопросам. Она сидит в офисе департамента (Голосуй 351), и с ней можно связаться по телефону (802) 656-3330. Если у вас есть административный вопрос, и вы не знаете, к кому обратиться, попробуйте Penni. Для получения дополнительной контактной информации см. Раздел «Свяжитесь с нами».

Выпускной комитет департамента, помимо прочего, отвечает за разработку политики и рассмотрение заявлений о приеме / выпуске. Доктор Ли — нынешний председатель комитета.

Информация об университете

Высший колледж курирует все программы для выпускников Университета Вермонта. Офисы аспирантуры (656-3160) расположены в здании Waterman.

The Graduate College спонсирует множество интересных лекций и семинаров. В начале осеннего семестра проводится семинар для аспирантов, полный полезных советов и дружеских советов по началу работы в классе.Позже во время учебы вы можете посетить семинар по написанию диссертаций или выступить с докладом на Дне исследований в аспирантуре. Колледж также спонсирует конкурс на звание лучшего преподавателя года. Они предоставляют студентам туристические мини-гранты для презентации исследований на профессиональных встречах.

Управление международного образования (656-4296) координирует программы, мероприятия и услуги, представляющие особый интерес для иностранных студентов. Это включает в себя языковые и письменные семинары, помощь в академической и культурной адаптации, а также помощь в иммиграции и трудоустройстве.Их брошюра «Информация и вспомогательные услуги для иностранных студентов и их консультантов» является ценным ресурсом. Они также помогают соискателям и новым студентам получить формы I20, заявления о поддержке и многое другое.

Каталог выпускников содержит огромное количество важной информации. Этот документ в настоящее время поддерживается в Интернете по адресу www.uvm.edu/catalogue/.

Информация для абитуриентов

Подача заявки на магистерскую программу

Студент, желающий получить степень магистра в области компьютерных наук, должен подать полный пакет заявки, включая

Экзамен для выпускников (GRE) не требуется.Прошлая академическая успеваемость, рекомендательные письма, заявление о целях и любые другие исключительные обстоятельства — все это помогает определить пригодность заявителя для программы. Мы принимаем студентов, которые, по нашему мнению, с наибольшей вероятностью преуспеют в программе.

Кандидаты, чей родной язык не является английским, или чье формальное образование было проведено на другом языке, кроме английского, должны иметь балл по тесту «Английский как второй язык» (TOEFL) не ниже 90 (Интернет-тест) или международный английский Оценка по системе языкового тестирования (IELTS) — 6.5 или выше. Чтобы претендовать на получение финансовой помощи от университета, абитуриенты должны иметь балл iBT TOEFL 100 или балл IELTS 7,0 или выше.

Сроки подачи заявок:

Зачисление осенью: Подайте заявку до 15 января
Зачисление весной: Подайте заявку до 15 октября

Предварительные требования к магистерской программе

Магистерская программа предполагает, что все поступающие студенты имеют фундаментальные навыки, необходимые для студентов, изучающих информатику, сильные навыки программирования на C, C ++ или Java и солидный математический фон, включая исчисление, статистику, вероятность и дискретную математику.

Для зачисления требуется степень бакалавра компьютерных наук или смежной дисциплины и удовлетворительные баллы по общему разделу (способностям) выпускного экзамена. Студенты также должны продемонстрировать, что они прошли следующие курсы или обладают эквивалентными знаниями:

Два курса, которые рассматривают систематическую разработку программ на языке высокого уровня, например:
CS 021	QR: Компьютерное программирование I	3
CS 110	QR: Промежуточное программирование	4
Один курс по организации компьютерных систем, например:
CS 121	QR: Организация компьютеров	39
Один курс по структурам данных, например:
CS 124	QR: Data Struc & Algorithms	3
Один курс по вычислимости и сложности, например:
CS 125	QR: Вычислимость и сложность	3
Два курса по дифференциальным и интегральным вычислениям us, например:
MATH 021	QR: Calculus I	4
MATH 022	QR: Calculus II	4
Один курс линейной алгебры			19 MAT	QR: прикладная линейная алгебра	3
Курсовая работа по вероятности и статистике, например:
STAT 143	QR: Статистика для инженерии	3
913 913 913 QR: Прикладная вероятность	3

Кандидаты, имеющие хорошую академическую успеваемость, но не имеющие одного или нескольких из этих требований, могут быть приняты временно.Временно принятые студенты должны будут пройти утвержденную программу коррекционной работы в течение первого года обучения.

Финансирование студентов

Департамент компьютерных наук может ежегодно финансировать небольшое количество аспирантов.

Самая распространенная форма финансирования — ассистент выпускника (GTA). Каждый GTA тратит 20 часов в неделю в течение учебного года (начиная за 1 неделю до начала занятий), поддерживая образовательную миссию отдела.Эта работа обычно включает в себя некоторую комбинацию выставления оценок, предложения сеансов помощи или рабочего времени и наблюдения за студенческими лабораториями. Каждой GTA будет назначено определенное количество часов для каждой задачи, и она будет работать под руководством одного или нескольких преподавателей, преподающих курс (ы), которым они назначены. Каждый GTA также должен пройти серию коротких тренировок в начале первого семестра.

Выпускной комитет номинирует потенциальных дипломированных специалистов из числа зачисленных студентов. GTA отбираются из лучших студентов программы, которые лучше всего соответствуют потребностям факультета.Возможно получить финансирование GTA после одного или нескольких семестров в качестве не получающего финансирования аспиранта. Студенты GTA, которые продолжают соответствовать требованиям факультета и добиваются удовлетворительного прогресса в получении степени, сохранят свое финансирование.

Также доступно финансирование в качестве старшего научного сотрудника (GRA). Доступность финансирования исследований зависит от текущих грантов, имеющихся у факультета кафедры. Студенты с исключительным исследовательским потенциалом в финансируемых областях будут рассматриваться как GRA.Все допущенные студенты, проявившие интерес к финансированию факультета, будут рассмотрены на все доступные финансируемые должности. Единственное требование от заявителя — указать в заявке интерес к ведомственному финансированию.

Дополнительная информация

Надеюсь, этот документ и веб-страницы Департамента (www.uvm.edu/cems/cs/) могут ответить на большинство ваших вопросов о программе.

Потенциальные студенты могут свободно обращаться в отдел с дополнительными вопросами.Электронный адрес [email protected] — лучший способ связаться с соответствующим сотрудником отдела, чтобы задать любые другие вопросы, которые могут у вас возникнуть.

Советники и их исследовательские интересы

Советник вашего магистра служит вашим наставником во время обучения в аспирантуре. Важно, чтобы вы чувствовали себя комфортно, обсуждая проблемы со своим консультантом.

Консультант будет назначен вам при первоначальной регистрации в программе. Как правило, вашим первоначальным советником будет директор по последипломным исследованиям.Вы можете запросить смену советника в любое время, если считаете, что другой выпускник факультета лучше удовлетворит ваши потребности. Новый советник должен согласиться на изменение.

Студенты дипломной работы должны выбрать научного руководителя из числа выпускников кафедры. Советник по диссертации также выступает в качестве общего советника студента (и, таким образом, заменяет первоначального советника или других советников). Кроме того, выбранный научный руководитель должен согласиться выполнять свои функции.

Студенты должны выбрать научного руководителя на основании трех факторов:

Общий интерес к исследовательской проблеме
Комфортные рабочие отношения
Готовность консультанта дать совет студенту

Студенты, рассматривающие возможность выбора диссертации, должны встретиться со всеми потенциальные консультанты на ранних этапах обучения в аспирантуре.Обсудите возможные темы диссертации, чтобы узнать, интересует ли вас работа этого человека. Также постарайтесь понять, будет ли вам комфортно работать с этим человеком. Потенциальный консультант должен сообщить вам, готовы ли они принять вас в качестве студента диссертации.

CS Graduate Advisors

Требования к получению степени магистра

Степень магистра компьютерных наук предназначена для того, чтобы углубить изучение информатики на уровне бакалавриата. Многие студенты используют степень магистра для продолжения своей карьеры компьютерного профессионала; другие используют программу как возможность изменить карьерный путь.Многие из этих студентов изучали другие дисциплины, помимо информатики; Студенты с особенно слабым образованием в области информатики должны будут пройти дополнительные курсы перед приемом в магистратуру. Каждый студент будет оцениваться относительно дополнительных курсов (в дополнение к требованиям степени магистра), которые он должен пройти. Эти дополнительные требования к курсу подробно описаны в письме о зачислении от Высшего колледжа.

Требования к базовому курсу

M.Программа S. в области компьютерных наук предлагает только варианты диссертаций, проектов и курсовых работ. Принятие в тезисы или варианты проекта зависит от того, найдет студент подходящего консультанта, который согласится руководить диссертацией или проектом. Пожалуйста, посетите веб-сайт Департамента компьютерных наук, чтобы узнать о текущих исследовательских интересах факультета кафедры.

Вариант A (Тезис)
Тридцать кредитов, включая минимум двадцать один кредит утвержденной курсовой работы и минимум шесть кредитов диссертационного исследования (CS 391)	30
Вариант B (Проект)
Тридцать кредитов, включая минимум двадцать четыре кредита одобренной курсовой работы и минимум три кредита исследования проекта (CS 392)	30
Вариант C (Non-Thesis)
Тридцать кредитов утвержденных курсовых работ	30
Все варианты
Студенты всех вариантов должны пройти или выполнили эквивалент CS 224 Algorithm Design & Analysis (студенты, которые взяли CS 224 в UVM для получения кредита бакалавриата с оценкой B + или выше, могут заменить этот основной курс подходящим альтернативным курсом) и 3 других основных Курсы информатики, определяемые по согласованию и с одобрения консультанта выпускника студента и координатора выпускника CS, в зависимости от опыта и интересов студента
Сдать комплексные экзамены по материалам 4 утвержденных основных курсов
Выполнить кредитное требование с утвержденными курсовыми работами для выпускников по информатике или смежным областям.(Только курсы с оценками B- или выше засчитываются в счет требований к курсу, и студенты с двумя оценками ниже B имеют право на отчисление.)

Комплексные экзамены

Прохождение основного курса в UVM для получения кредита и получения оценки уровня B + или выше означает успешное завершение комплексного экзамена в этой области.

Студенты, получившие оценку B или ниже по основному курсу, или студенты, которые прошли CS 224 в UVM (для бакалавриата или магистратуры) и получили оценку B или ниже, должны сдать устный комплексный экзамен в этой области .В этом случае Координатор выпускников сформирует экзаменационную комиссию для устного (ых) экзамена (ов). Каждый студент, которому необходимо сдать один или несколько комплексных устных экзаменов, должен назначить единую дату для всех требуемых устных экзаменов с экзаменатором (ами), а затем сообщить координатору выпускников о дате экзамена. Настоятельно рекомендуется, чтобы экзамен был завершен в течение учебного года, если все экзаменаторы добровольно не согласятся сдать экзамен в назначенное время во время перерыва.

Перевод зачетных единиц

С одобрения выпускного комитета до 9 зачетных часов курсовой работы по информатике (или тесно связанной области) могут быть переведены на степень магистра.Учитываются только кредиты, которые не были использованы для получения других степеней (бакалавра, магистра или других). Обратите внимание, что эти кредиты включают любые курсы, пройденные в UVM до зачисления в магистерскую программу, и любые курсы, взятые в других учреждениях, будь то до или после зачисления в UVM. Кроме того, с одобрения Комитета по выпускникам, студент может применять курсы в тесно связанной области, взятые на уровне выпускника во время проживания в UVM, в соответствии с требованиями своего магистра.

Обратите внимание, что передача и отказ — это две разные независимые концепции. Перевод означает, что переведенные кредиты засчитываются для получения степени магистра в UVM, в то время как отказ означает только то, что один из пяти требуемых курсов заменяется некоторыми другими курсами (возможно, перенесенными).

Также обратите внимание, что Ускоренная магистерская программа (AMP) (см. Ниже) является исключением из этого правила перевода 9 кредитов.

Академическая успеваемость

Чтобы оставаться в хорошей репутации, студенты должны продолжать добиваться разумных успехов в выполнении своих требований к степени.Чтобы измерить этот прогресс, ко всем магистрантам предъявляются три требования:

Срок. Все студенты очной формы обучения (берущие не менее 15 кредитов в год) должны получить степень в течение 3 лет после зачисления. Студенты-заочники должны получить степень за 5 лет обучения. Продление может быть присуждено при исключительных смягчающих обстоятельствах по усмотрению Выпускного комитета.
Оценки по индивидуальным курсам. Любая оценка B- или ниже неприемлема для магистра.После получения второй (или любой последующей) неприемлемой оценки успеваемость студента будет проверена выпускным комитетом. Выпускной комитет может принять решение о наложении санкций на студента, включая требование прохождения дополнительного курса или исключение студента из программы.
Накопительный средний балл (GPA). Каждый магистрант должен постоянно поддерживать средний балл 3.0 (B). Любой студент, не достигший 3,0 балла, будет помещен на академический испытательный срок, а его успеваемость будет проверена Комитетом по выпускным экзаменам с возможным наложением санкций.Кроме того, ни один студент, чей итоговый средний балл ниже 3.0, не будет допущен к выпуску.

Вариант диссертации

Студенты, выбирающие вариант диссертации, должны заполнить не менее 30 зачетных часов, включая как минимум 21 зачет курсовой работы и 6 кредитов за исследование диссертации.

Магистерская диссертация представляет собой оригинальную исследовательскую работу, выполненную под руководством преподавателя. Студенты, решившие продолжить работу над диссертацией, должны выбрать научного руководителя, который соглашается руководить диссертационной работой этого студента.Советником по диссертациям может быть любой аспирант факультета, имеющий первичную или вторичную должность от Департамента.

Студенты очной формы обучения обычно должны выбрать научного руководителя к концу первого семестра. До выбора научного руководителя дипломной работы член аспирантского комитета выступает в качестве советника студента (см. Подробности у директора аспирантуры).

Каждый студент, изучающий диссертацию, должен написать диссертацию с описанием своих исследований. Дипломная работа представляется диссертационной комиссии при открытой устной защите диссертации.В состав диссертационного комитета должны входить три разных человека: (1) руководитель дипломной работы студента (см. Ниже), (2) еще один аспирант кафедры и (3) председатель диссертационного комитета. Председатель диссертационного комитета должен быть членом аспирантуры без назначения (основного или среднего) на кафедре.

Как минимум за три недели до защиты письменная диссертация должна быть отправлена в аспирантуру для проверки формата. По крайней мере, за две недели до защиты студент должен предоставить копии письменной диссертации всем членам диссертационной комиссии.Сама защита диссертации должна адекватно рекламироваться в обществе.

Вариант проекта

Студенты, выбирающие вариант проекта, должны заполнить не менее 30 кредитных часов, включая как минимум 24 кредита по курсовой работе и 3 кредита по проекту (CS392).

Выпускной проект обычно состоит из значительной реализации, выполняемой под руководством преподавателя. Студенты, решившие продолжить проект, должны выбрать консультанта, который соглашается контролировать работу этого студента.Консультантом может быть любой преподаватель, имеющий первичную или вторичную должность от Департамента.

Студенты дневной формы обучения обычно должны выбрать консультанта по проекту к концу первого семестра. До выбора советника член комитета по выпускным программам выступает в качестве советника студента (см. Подробности у директора по последипломному обучению).

Результаты проекта представляются проектному комитету в ходе публичного выступления, которое было объявлено сообществу.В комитет проекта должны входить три человека, по крайней мере двое из которых должны иметь назначения в отделе. Председатель, который может быть консультантом проекта, должен быть членом Высшего колледжа и иметь назначение в отделе. Состав комитета должен быть утвержден выпускным комитетом.

Один переплетенный экземпляр отчета по проекту должен быть предоставлен директору программы для выпускников в течение 30 дней после защиты. Представленная копия будет заархивирована в ведомственном файле.

Документы, необходимые для завершения защиты проекта, включают отчет о проекте, страницу приема и результат экзамена. Шаблоны этих документов можно загрузить по следующим ссылкам: Образец лицевой стороны отчета по проекту (PDF), Шаблон страницы принятия проекта (DOC), Форма результатов экспертизы проекта (DOC).

Вариант курсовой работы

Студенты, выбирающие вариант курсовой работы, должны выполнить как минимум 30 кредитных часов курсовой работы.

Предложения курсов

Департамент предлагает 200-уровневые курсы, которые посещают как продвинутые студенты бакалавриата, так и аспиранты.Студентам, обучающимся на курсах уровня 200 для получения кредита высшего образования, обычно требуется дополнительная работа, часто — проект или презентация в классе. Кафедра также предлагает курсы уровня 300, которые открыты только для аспирантов.

Официальный список курсов

Ускоренная магистерская программа (AMP)

UVM CEMS Ускоренная магистерская программа

Caltech Computing + Mathematical Sciences

Вычисления теперь повсеместны, широко распространены и неизбежны в нашей повседневной жизни, а также в науке и технике.Вариант информатики дает студентам прочную основу в математических и алгоритмических основах вычислений, предоставляет введение в передовые исследования в различных областях компьютерных наук и готовит их к применению вычислительного мышления в различных приложениях в компьютерных науках. и дальше. Наши студенты и преподаватели стремятся:

понимает информацию и вычисления как неотъемлемые компоненты широкого спектра естественных и инженерных систем
решает сложные и фундаментальные проблемы с потенциалом долгосрочного и реального воздействия
разработать базовую теорию
развивать сотрудничество между традиционно отдельными дисциплинами

Вариант аспирантуры по информатике в первую очередь ориентирован на кандидатскую диссертацию.D. исследования. Студенты завершают продвинутые курсовые работы, чтобы получить обширные знания в основных областях информатики, и специализированные курсовые работы в их предполагаемой области исследования по указанию их научного руководителя и представителя по выбору выпускников. M.S. Степень влечет за собой диссертацию и курсовую работу и обычно присуждается в течение первых двух лет как часть общего прогресса на пути к докторской степени.

На кафедре ожидается кандидатская диссертация. студентов достичь:

глубокое понимание математических и алгоритмических основ информатики,
передовых знаний в области исследовательской специализации,
способность выявлять, формулировать и решать проблемы на переднем крае исследований в области специализации,
успех и оригинальность в постановке, анализе и решении проблемы, значимой для области исследовательской специализации,
опыт критической оценки исследований в области информатики,
опыта в эффективной передаче своих идей в письменной форме и в устных презентациях.

Студенты магистратуры должны достичь глубокого понимания математических и алгоритмических основ информатики и получить значительные знания в области исследовательской специализации в ходе курсовой работы, а также продемонстрировать перспективность в независимых исследованиях с помощью оригинальной диссертации.

Цели и объем выпускной программы

Выпускник Вариант Rep

Проф. Кристофер Уманс
umanscs.caltech.edu

Менеджер по выбору выпускников

Мария Лопес
mlopezcms.caltech.edu

Аспирантура по информатике на факультете вычислительных и математических наук ориентирована в основном на получение степени доктора философии. исследовать. Доктор философии программа требует как минимум трех академических лет проживания; обязательная курсовая работа обычно завершается в течение первых двух лет. Студенты должны поддерживать высокие академические стандарты во время проживания в аспирантуре. Студент Ph.D. исследование должно проявлять оригинальность в формулировке, анализе и решении проблемы, имеющей значение для области исследования.Представитель опциона и руководители высшего звена готовы обсудить проблемы, связанные с академической успеваемостью.

Магистр

Нет терминала M.S. степень в области компьютерных наук. В исключительных обстоятельствах (обычно, когда студент покидает программу доктора философии, не получив ученую степень), Представитель опциона может утвердить получение M.S. степень, если курс требования выполнены и студент сдал предварительный экзамен (оба описаны ниже).

Степень доктора философии

Требования к курсу. Студенты должны пройти не менее 135 единиц курсов. пронумеровано 100 или больше, включая исследовательские подразделения (CS 280). Студенты должны проконсультироваться с их советник по обеспечению баланса в выбранных курсах.

Курсовая работа должна включать:

CMS 290 требуется для всех аспирантов первого курса CS в течение каждого семестра (осень / зима / весна).
Курсы повышения квалификации по информатике.Завершение минимум 54 единиц CS количество курсов 100 или больше в дополнение к единицам, полученным за чтение, исследование и самостоятельные проекты.
Единицы вне информатики. Завершение минимум 27 единиц вне компьютера наука. Курсы, перечисленные вместе с информатикой, не могут быть использованы для выполнения это требование.

Предварительная экспертиза. К концу первого года все поступающие студенты должны сдать предварительный экзамен, проводимый факультетом.Его цель — обеспечить твердые и широкие знания в области информатики, а в случае дефицита — направить студентов к необходимым курсам и чтению.

Кандидатура. Чтобы быть рекомендованным для выдвижения кандидатуры, студент должен заполнить требуемая курсовая работа, сдали предварительный экзамен, поступили на курс исследований утвержден научным руководителем его диссертации, а кандидатура прошла устно. экспертиза. Устный экзамен на кандидатуру проводится комитетом, который состоит из четырех преподавателей, утверждается представителем по выбору и возглавляется советником.Экзамен определяет широту и глубину подготовки студента к исследования в выбранной области. Экзамен на кандидатуру должен быть сдан в течение первого три года обучения в аспирантуре.

Консультации и авторский надзор. Чтобы облегчить тщательный надзор и ориентированная на исследования среда, каждый студент принимается непосредственно к консультанту и исследовательская группа. Курс обучения определяется по согласованию с консультантом. Иногда студентов принимают более чем в одну группу.Изменения в принадлежности может происходить с общего согласия студента и нового консультанта. Студенты регулярно встречаются со своим консультантом в течение всего времени обучения в Калифорнийском технологическом институте и рекомендуется сделать то же самое с другими членами факультета.

Диссертация и выпускной экзамен. Заключительный устный экзамен будет назначен и проведен после доктор философии Диссертация направлена на рецензирование к научному руководителю и тезисам комитет; последний состоит как минимум из четырех преподавателей, утвержденных представитель по опциону и возглавляется советником.Дипломная экспертиза — защита диссертационного исследования и проверки знаний кандидата по специальности поля.

Защита кандидатской диссертации состоит из публичной презентации с возможностью задать вопросы аудитории. Затем следует частный экзамен, в котором присутствуют только диссертационная комиссия и кандидат. Будет объявлено о защите диссертаций, и все сообщество CMS будет приглашено к участию.

Обзор

Дополнительный предмет по информатике

Для получения степени Ph.Докторская степень в области информатики. Тем не мение, студенты, специализирующиеся в других областях, могут изучать дополнительный предмет по информатике, при условии, что программа находится под контролем консультанта факультета информатики, одобрена представительный вариант информатики, и состоит из 45 единиц, достаточно удаленных из основной программы обучения студента.

Первичный балл	Тестовый балл
1	7
2	14
3	20
4	27
5	34
6	40
7	42
8	44
9	46
10	48
11	50
12	51
13	53
14	55
15	57
16	59
17	61
18	62
19	64
20	66
21	68
22	70
23	72
24	73
25	75
26	77
27	79
28	81
29	83
30	84
31	88
32	91
33	94
34	97
35	100

Первичный балл	Тестовый балл
1	7
2	14
3	20
4	27
5	34
6	40
7	42
8	44
9	46
10	48
11	50
12	51
13	53
14	55
15	57
16	59
17	61
18	62
19	64
20	66
21	68
22	70
23	72
24	73
25	75
26	77
27	79
28	81
29	83
30	84
31	88
32	91
33	94
34	97
35	100

задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина.

ЕГЭ по информатике, подготовка к ЕГЭ по информатике 2021 в Москве, оценка, шкала перевода баллов — Учёба.ру

Структура экзамена

Чем разрешено пользоваться на экзамене

Темы, уровень сложности и оценка заданий

Изменения – 2021

Перевод первичных баллов в тестовые

30 первичных баллов

6 первичных баллов

критерии оценивания, баллы, шкала перевода

Структура КИМ

Что проверяется на экзамене

Система оценивания

Перевод первичных баллов в тестовые

Сколько баллов нужно для поступления в вуз

ЕГЭ-2021 оказался не хуже других

Вступительные испытания и минимальные баллы

ЕГЭ и минимальные баллы

ДВИ по математике

Курс на IT. Почему ЕГЭ по информатике выбирают мало школьников? | ОБРАЗОВАНИЕ

Поверхностное обучение

Час в неделю

Устаревшее оборудование

Нужны изменения

Состав вступительных испытаний и минимальное количество баллов по результатам ЕГЭ для поступления в 2020 году

Направление подготовки 01.03.01 Математика

Направление подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика

Направление подготовки 01.03.04 Прикладная математика

Направление подготовки 03.03.02 Физика

Направление подготовки 04.03.01 Химия

Направление подготовки 05.03.02 География

Направление подготовки 06.03.01 Биология

Направление подготовки 07.03.04 Градостроительство

Направление подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника

Направление подготовки 09.03.04 Программная инженерия

Направление подготовки 10.03.01 Информационная безопасность

Направление подготовки 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Направление подготовки 37.03.01 Психология

Направление подготовки 38.03.01 Экономика

Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент

Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика

Направление подготовки 39.03.01 Социология

Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция

Направление подготовки 41.03.01 Зарубежное регионоведение

Направление подготовки 41.03.04 Политология

Направление подготовки 41.03.05 Международные отношения

Направление подготовки 41.03.06 Публичная политика и социальные науки

Направление подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью

Направление подготовки 42.03.02 Журналистика

Направление подготовки 42.03.05 Медиакоммуникации

Направление подготовки 45.03.01 Филология

Направление подготовки 45.03.02 Лингвистика

Направление подготовки 45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика

Направление подготовки 46.03.01 История

Направление подготовки 47.03.01 Философия

Направление подготовки 50.03.02 Изящные искусства

Направление подготовки 50.03.03 История искусств

Направление подготовки 51.03.01 Культурология

Направление подготовки 54.03.01 Дизайн

Направление подготовки 58.03.01 Востоковедение и африканистика

AP Computer Science A Lab Requirements — AP студенты

Требуемая глубина

Степень бакалавра компьютерных наук (BS)

Требования к поступающим

Требования к получению степени

Прием

Выпускной

Основные отличия

Связанные программы

Сертификаты

Соответствующие несовершеннолетние

Консультации

Заметки о переводе

Допустимые замены для курсов передачи

Program Academic Learning Compacts

Стоимость оборудования

Тел.D. Программа в области компьютерных наук

Прием

Требования программы

Первичный балл	Тестовый балл
1	7
2	14
3	20
4	27
5	34
6	40
7	42
8	44
9	46
10	48
11	50
12	51
13	53
14	55
15	57
16	59
17	61
18	62
19	64
20	66
21	68
22	70
23	72
24	73
25	75
26	77
27	79
28	81
29	83
30	84
31	88
32	91
33	94
34	97
35	100