Клише эссе английский язык егэ: Клише для эссе по английскому ЕГЭ

Клише Эссе Английский Язык Егэ 2021 – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Клише Эссе Английский Язык Егэ 2021

Как писать эссе по английскому. ЕГЭ 2021

Главная

Блог

Если не знать, как решать, любая задача кажется неподъемной. Никто с первого раза сам не завязал и шнурки.

Курсы

Разговорный английский

Для начинающих

ЕГЭ

IELTS

Авторам

Договор для авторов

Стать автором

Онли Лингва

О нас

Блог

Материалы Onlylingua.com

Обратная связь

Контакты

Пользовательское соглашение

Договор-оферта

Способы оплаты и условия возврата

Политика конфиденциальности

Карта сайта

onlylingua.com
[email protected]
+7 (995) 898-28-35

Для многих эссе — самое сложное задание ЕГЭ по английскому. Если в тесте ответ можно угадать, то в Письме предстоит выразить свое мнение, привести аргументы, грамотно оформить текст, уложиться в количество слов. Разберем, как получить заветные 14 баллов за эссе по английскому.
Автор статьи —  Ольга Якунина , преподаватель и сертифицированный экзаменатор, 8 лет стажа в лучшем лингвистическом ВУЗе России МГЛУ им. Мориса Тореза, подготовила 100+ учеников к поступлению на бюджет в МГУ, ВШЭ, МГЛУ и МГИМО
Что нужно сделать в задании 40 ЕГЭ 
Задача — написать эссе по одному из 2-х высказываний на выбор. Причем делать это по предложенному плану. 
На весь раздел “Письмо” отводится 80 минут. За это время вам нужно выполнить 2 задания: личное письмо и эссе. То есть на само эссе у вас будет 40-60 минут.
Максимальное количество баллов — 14.
Пример задания из демоверсии 2020 года:
На что смотрит сначала экзаменатор: 
 Решение коммуникативной задачи — 3 балла максимум
Чтобы набрать максимальный балл по этому критерию, нужно показать, что у вас хороший словарный запас. Поэтому при подготовке к экзамену особое внимание стоит уделить запоминанию новых слов продвинутого уровня. Используйте фразовые глаголы, идиоматические выражения и обязательно синонимы.
Совет: Выпишите самые частые темы эссе ЕГЭ (Education, Sport, Environment etc.) и для каждой темы составьте список из 20-30 выражений. Каждый раз, когда пишете эссе по этой теме, старайтесь использовать 10-15 слов и списка. 
 Орфография и пунктуация — 2 балла максимум
Слова написаны без ошибок, запятые, точки стоят на своем месте.
Совет: Выписывайте слова, в которых часто допускаете ошибки, и периодически пишите диктанты по этим словам. Пунктуация в английском не такая сложная и в целом похожа на русскую. Выпишите 7-10 основных конструкций, после которых ставится запятая, и проверяйте себя по этому списку (условные предложения с if или вводные слова).
Выполняя эссе по английскому ЕГЭ следуйте плану предложенному в задании. Не стоит переставлять пункты плана и что-то менять — можно потерять баллы. Кстати, это же относится и к заданию 39 Личное письмо. Как его написать на максимум, мы рассказывали в этой статье .
2-3 предложении о проблеме: перефразируйте высказывание, покажите 2 противоположные точки зрения на проблему.
Вам нужно четко выразить ваше мнение по проблеме и объяснить, почему вы так считаете. Свое мнение нужно подкрепить 2-3 аргументами (можно с примерами). Лучше написать 2 развернутых аргумента, чем 3 неполных. 
(кликай по кнопке ниже и скачивай клише и темы эссе)
Получите список клише и тем эссе по английскому для ЕГЭ 2021
Здесь вы пишете, что вы не согласны с мнением в параграфе 3 и приводите контраргументы к каждому аргументу параграфа 3.
В заключении вы еще раз повторяете (но уже другими словами!), что существует 2 позиции по данному вопросу и даете свою точку зрения. Объем заключения — 1-2 предложения.
Самая частая ошибка студентов — начать писать без продуманных аргументов “ по ходу придумаю ”.
Сейчас мы вместе шаг за шагом напишем эссе по следующей теме:
Разделите лист на две части. С одной стороны — аргументы за (Yes, students should be given homework ), с другой — аргументы против   (No, students shouldn’t be given homework ).  Напишите все мысли, которые придут Вам в голову (не важно, в каком порядке).
!!!! убедитесь, что каждый аргумент подходит для объяснения точки зрения. Сделать это можно просто подставив союз because (у вас должно получиться логически правильное предложение) Ex: I believe that students should be given homework because it improves student achievement.  
Yes, students should be given homework
No, students shouldn’t be given homework
less time to spend with their families
no time for extracurricular activities
Посмотрите, где получилось больше аргументов (за или против). Это и будет ваша точка зрения (даже если вы с ней в жизни не согласны). В примере из таблицы — против домашнего задания. Если аргументов получилось много, выберите самые сильные. 
Расставьте аргументы от самого значимого к менее важному. 
Из аргументов в поддержку вашей точки зрения выделите те, которые будут являться контраргументами для противоположной точки зрения.
Yes, students should be given homework
No, students shouldn’t be given homework
less time to spend with their families  
no time for extracurricular activities
Подумайте, как вы сможете развить каждый аргумент в 1-2 предложениях, используя хорошую лексику. 
Yes, students should be given homework
No, students shouldn’t be given homework
pressure of having to complete homework
less time to spend with their families  
В эссе, в отличие от личного письма, не допускаются сокращений слов. Никаких don’t, can’t, I’m, it’s, wouldn’t, mustn’).  Только полные формы: do not, cannot, I am, it is, would not, must not.
Эссе по английскому по ЕГЭ должно быть написано в нейтральном стиле. Поэтому разговорные выражения (wanna, gonna), какими бы классными они вам ни казались, здесь неуместны.
Раньше ученики любили заканчивать введение риторическим вопросом. Уже пару лет как это считается ошибкой и прописано в материалах для экспертных комиссий. 
За эссе по английскому на ЕГЭ можно получить 14 баллов. Для этого:
Понравилась статья? Поделись с друзьями
«Some people believe that children should not be given homework everyday, while others think that they must be given homework everyday in order to be successful at school».

Как писать эссе по английскому . ЕГЭ 2021
ЕГЭ Английский Язык 2021 | Пишем эссе на максимум! | Клише … — YouTube
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК — Большая подборка КЛИШЕ ДЛЯ.. | Итоговое сочинение …
Клише для эссе по английскому ЕГЭ
Речевые клише к заданию №40 ЕГЭ по английскому языку .
Фехтование Реферат Заключение
Утро Северной Деревни Сочинение Описание По Картине
Реферат Техника Приготовления Музейных Препаратов Гистология
Дипломная Работа На Заказ Пермь
Крымское Вино Эссе

план, речевые клише и темы

Русский язык — обязательный предмет для сдачи на ЕГЭ, поэтому к нему должны готовиться все без исключения. Одним из труднейших заданий на экзамене считается сочинение, высокую оценку за которое заслужить не так-то просто. Чтобы набрать наивысший балл за свою творческую работу, необходимо основательно подготовиться и разобраться, как правильно писать эссе и какие критерии нужно соблюдать. Обо всех нюансах расскажет наш материал.

Советы по написанию эссе

1. Вникните в тему сочинения и постарайтесь четко понять, о чем в нем будет говориться. Сделайте акцент на название при его наличии: зачастую именно название позволяет экзаменуемому определить основную идею представленного материала. Также важно дать свой комментарий к заголовку, но если он отсутствует, то не нужно придумывать свой вариант.

2. Проанализируйте статью и выявите ее основную проблему. Ответьте на вопросы: какие темы поднимает автор в своей работе и что он хочет донести до читателя? Здесь важно определить его позицию по заданной проблематике и раскрыть его выводы.

3. Расскажите о своих мыслях по поднятой проблеме. Недостаточно кратко выразить свое отношение к теме, отметив лишь свое согласие или несогласие с точкой зрения автора. Важно привести собственные аргументы, в качестве которых могут выступать ваш личный опыт, а также примеры из публицистики и литературы. Если вы не разделяете позицию писателя, то постарайтесь сформулировать свои возражения в мягкой форме. Не нужно бояться своего мнения, поскольку оценка за сочинение (эссе) выставляется совершенно по другим критериям. Здесь важно раскрыть основу ваших рассуждений и подкрепить их слабыми и недостаточно аргументированными тезисами автора: возможно вы найдете в статье какие-либо неточности, непоследовательность слов писателя, излишне эмоциональные высказывания и т.д.

4. Экзаменуемые очень часто допускают неточности при написании сочинения (эссе) на ЕГЭ по русскому языку. Среди них наиболее распространены такие ошибки, как:

• Изложение вместо сочинения. Не нужно писать пересказ прочитанной статьи: здесь вы должны интерпретировать ее основную идею и обозначить свой конкретный вывод.
• Структурный анализ. Многие выпускники указывают в своих работах число предложений и абзацев в статье, чего совершенно не стоит делать. Не нужно перечислять ключевые фразы, в которых содержится подтверждение основной идеи. Вы должны раскрыть главную проблему и выразить свое к ней отношение, а не делать анализ структуры текста.
• Имя автора. Не забывайте указывать в своей работе Ф. И. О. писателя.

5. Важно учитывать, что все разделы сочинения тесно взаимосвязаны, поэтому, допустив ошибку в определении проблематики статьи, вы рискуете свести на нет всю вашу работу. Обязательно перечитайте написанное вами эссе и соотнесите его тезисы с затронутой проблемой. Если вы обнаружили несоответствия, исправьте все неточности.

6. Тщательно продумайте алгоритм написания сочинения. Обязательно определите для себя, с чего начать эссе, о чем писать в его основном разделе и какие сформулировать выводы.

7. Следите за тем, чтобы объем вашего сочинения соответствовал правилам ЕГЭ. Минимальный размер текста — 150 слов. Подсчитываются самостоятельные и служебные части речи, то есть все слова, написанные без пробелов (например, как-то — одно, все же — два, но фамилия и инициалы считаются одним словом: А. С. Пушкин). Цифры и другие знаки не учитываются (100 % — это ноль слов, 10 лет — одно слово). 

8. Вначале напишите эссе на черновике (если позволяет время), проверьте его на ошибки, внесите корректуры, а затем перепишите работу на лист ЕГЭ, не допуская помарок и новых ошибок.

9. Переписав свой текст на чистовик, обязательно проверьте его еще раз на грамматические, речевые и пунктуационные ошибки.

План

Для того чтобы на сто процентов подготовиться к написанию сочинения (эссе) по русскому языку, необходимо четко представлять себе план будущей работы.

1. Вступление. Начать свое эссе можно с подходящей к затронутой теме цитаты: при этом ее можно взять из предоставленного текста или же из других источников (газет, журналов, литературы). Вместо цитаты допустимо использование риторического вопроса, отражающего в себе основную суть поднятой проблемы. Во вступлении вы также можете написать общую информацию по теме или воспользоваться авторитетным мнением. Если вам известен автор статьи, то у вас есть возможность рассказать интересные факты из его биографии, раскрыть его жизненные взгляды и позиции. Помните, что структура сочинения на ЕГЭ по русскому требует краткого вступления, состоящего из 3-4 предложений. Оно должно иметь смысловую связь с основной частью и выводом вашего эссе и плавно подводить читателя к постановке главной проблематики текста.

2. Определение и постановка основной проблемы статьи. Очень важно правильно понять главную тему текста: если вы допустите здесь ошибку, вы поставите под угрозу всю вашу работу. Не путайте понятия «проблема текста» и «отношение автора к этой проблеме». Проанализируйте статью и выявите связь поднятой темы с современным социумом. Помните, что автор рассматривает конкретный случай, ваша же задача – увеличить масштабы описываемой ситуации до размеров всего человечества. Если вы сможете сформулировать проблематику в одном риторическом вопросе, то это станет только плюсом вашего сочинения по русскому. Для того чтобы четко структурировать свои мысли и правильно донести их до читателя, воспользуйтесь на ЕГЭ речевыми клише.

3. Следующим пунктом схемы сочинения является ваш комментарий к затронутой теме. В данной части работы вам необходимо объяснить проблему статьи. Простое изложение или цитирование текста не допускается. Здесь вам следует поразмышлять об актуальности поднятой темы. Можно применить мысли других авторитетных личностей, которые уже высказывали свое мнение по заданному вопросу. Если у вас имеется своя точка зрения, приведите ее в эссе, аргументируя рассуждения собственным опытом. В своей работе вам стоит отметить детали, на которых автор заостряет особое внимание, и дать свой комментарий к приведенным тезисам. Основной целью данной части сочинения является отражение идей писателя в интерпретации экзаменуемого. Конечно, вы можете приводить подходящие цитаты из текста, но слишком увлекаться ими не стоит. Для более четкой передачи своих пояснений, используйте стандартные речевые шаблоны.

4. Отражение авторской позиции. Здесь вы должны раскрыть выводы писателя, к которым он приходит на основании своих рассуждений о поднятой проблеме. Чтобы правильно определить точку зрения автора, вам необходимо задать следующие вопросы: для чего он написал свою статью? что он хотел донести до читателя? какова авторская оценка описываемой ситуации? Позиция повествователя может быть открытой и явно призывать читателя к определенным действиям. Но часто его мнение завуалировано сложными метафорическими оборотами и иронией, поэтому вам нужно найти срытый смысл и отразить его в своей работе. Для оформления данного раздела, воспользуйтесь речевыми клише.

5. Ваша точка зрения и ее аргументация. В этой части недостаточно выразить свою поддержку автору или несогласие с его мнением. Здесь вы должны предоставить доказательства в пользу идеи писателя либо же против его тезисов. Если вы согласны с позицией повествователя, то вам необходимо привести два аргумента в защиту его позиции: при этом в качестве доказательств нужно использовать не цитаты из текста, а доводы из собственного опыта и литературы. Не нужно повторять мысли автора, отраженные в тексте: вам требуется сформулировать свое личное мнение. Если же вы выступаете против позиции писателя, вам нужно укрепить свои рассуждения соответствующими аргументами и постараться изменить точку зрения читателя по поводу поднятой проблемы. В работе вам помогут нижеприведенные клише.

6. Заключение. Завершающая часть сочинения должна иметь логическую связь с основным разделом и заключать в себе обобщенный вывод. Оформить заключение можно с помощью:

1. Подведения итога главных идей автора.
2. Риторического вопроса, заключающего в себе основную суть вашего вывода.
3. Призыва к читателю, нацеленного на побуждение к какому-либо действию или переоценку отношения к затронутой теме.
4. Цитаты из текста, которая четко отражает точку зрения автора и подводит итог всей статьи.

Воспользуйтесь следующими речевыми шаблонами для оформления заключения.

Темы для сочинения

Для того чтобы лучше подготовиться к сочинению по русскому языку на ЕГЭ, важно также изучить все возможные темы и потренироваться в написании эссе. Итак, на ваш выбор будут представлены следующие тематические направления:

1. Нравственная проблематика.
2. Любовь к родине и женщине.
3. Темы о войне.
4. Отцы и дети. Проблемы молодежи.
5. Темы о природе и животных.
6. Темы о культуре, искусстве и науке.

Как писать, структура, примеры для ЕГЭ

Эссе — это разновидность творческой работы, которая имеет произвольную композицию и раскрывает мнение автора на ту или иную проблему социального, культурного или исторического плана. Это не сочинение по английскому, статья, реферат или какое-либо другое произведение творческого жанра. Эссе занимает особое место в публицистике, именно поэтому для эссе характерно четкая структура и наличие определенных фраз-клише.

Эссе начинают писать в 6-7 классе, но активнее всего написание эссе занимаются в рамках подготовки к ЕГЭ и ФИПИ ОГЭ. Затем при поступлении на работу в международную компанию тоже часто просят написать эссе на английском по определенный теме. Именно такое творческое задание как нельзя лучше дает возможность охарактеризовать вас как личность, показать ваше мировоззрение, ваши знания, ваш потенциал.

Как вы уже поняли, для написания эссе на английском языке необходим достаточно высокий уровень владения языка, а т.к. это задание можно назвать творческим, вы должны научиться выражать свою точку зрения и развивать заданную мысль.

Хотите прокачать свой английский?

Давайте же научимся писать эссе по английскому согласно всем критериям оценки на экзамене. В этом посте вы найдете максимум полезной информации по написанию эссе.

Структура эссе по английскому

Эссе на английском языке должно включать в себя три смысловые части: введение, основная часть и заключение. Объем каждого из разделов может варьироваться в зависимости от поставленного задания и темы эссе. В любом случае как минимум половину вашего эссе должна составлять основная часть.

Структура эссе по английскому языку универсальна для всех экзаменов. Письменная работа состоит из следующих частей:

• Заголовок — название эссе, отражающее тему повествования.
• Введение — 2-4 коротких предложения, раскрывающих тему эссе (10% от всего текста).
• Основная часть — 2-3 абзаца, описывающих суть сочинения. В них вам нужно максимально полно и грамотно раскрыть тему, привести доводы и аргументировать их (80-85% от общего объема текста).
• Заключение — 2-4 предложения, подводящих итог написанному. В этой части вы делаете общий вывод по теме эссе (5-10% текста).

Введение

Во введении вы должны четко обозначить ключевую тему-проблему, о которой собственно вы и будете рассуждать дальше. То есть для начала вы должны сообщить тему эссе, перефразировав ее при помощи синонимов ключевых слов. Вы должны показать, что поняли и осмыслили тему. Необходимо также указать, что существуют противоположные мнения по поводу этой проблемы, и обозначить какую именно позицию занимаете вы. При этом лучше всего использовать безличные конструкции, чтобы подчеркнуть объективность.

Также ведение должно стимулировать читателя к дальнейшему прочтению. Должно быть понятно, что в повествовании читатель найдет ответ  на поставленный во введении вопрос / проблему.

Полезные фразы для введения

Чтобы красиво и правильно его сформулировать используйте следующие фразы, которые обозначат направление ваших мыслей:

• Now I would like to express my point of view on the problem of … − Сейчас, я бы хотел высказать свое мнение по поводу …
• This essay deals with … — Это эссе рассматривает …
• This essay will examine … — Это эссе исследует …
• This essay will analyse … — Это эссе проанализирует …
• Many people think … but others do not agree − Многие люди думают, что …, но другие с этим не согласны
• Let us consider what the advantages and disadvantages of … are − Рассмотрим, каковы преимущества и недостатки …
• Let’s consider some pros and cons of it − Давайте рассмотрим некоторые плюсы и минусы (этого)
• Let us start by considering the facts − Начнем с рассмотрения фактов
• Let us start by considering pros and cons of it − Начнем с рассмотрения плюсов и минусов (этого)
• It is generally agreed today that … − Сегодня общепризнано, что …

Можете также задействовать выражения, которые определят план вашей работы:

• The essay is divided into three main sections — Эссе разделено на три основные части
• The third part compares … — В третьей части сравниваются …
• Finally, some conclusions will be drawn as to … — В завершении будут сделаны определенные выводу по поводу …

Основная часть

В основной части вы должны поделиться своими рассуждениями и мыслями по данному вопросу. Ваши рассуждения с доводами должны приводиться в логичной последовательности. Следует представить несколько аргументов, которые смогут подтвердить вашу точку зрения, а также привести примеры, поддерживающие вашу точку зрения.

В основной части вы также можете привести несколько противоположных мнений, которые расходятся с лично вашим мнением, и рассказать, почему вы с ними не согласны. Все должно быть аргументировано и подкреплено примерами. Вся информация в основной части должна быть логически разделена (т.е. текст делится на абзацы). Вы должны хорошо продумать конструкцию вашего эссе и корректно подвести основную часть к заключению.

Полезные фразы для основной части

Следующие фразы можно использовать в основной части, когда размышляете над проблемой и аргументируете свою точку зрения:

• To begin with … − Начнем с того, что …
• You can … − Вы можете (Можно) …
• Firstly, … / Secondly, … / Finally, … − Во-первых, … / Во-вторых, …/ Наконец, …
• The first thing that needs to be said is … − Прежде всего, следует сказать, что …
• One argument in support of … − Один из аргументов в поддержку …
• One should note here that … − Здесь следует отметить, что …
• First and foremost … − В первую очередь …
• It is often said that … − Часто говорят, что …
• An additional advantage of… is… – дополнительное преимущество чего-то есть
• It is true that … / clear that … / noticeable that … − Это правда, что … / Ясно, что … / Примечательно, что …
• The second reason for … − Вторая причина …
• Another good thing about … is that … − Еще один положительный момент … заключается в том, что …
• For the great majority of people … − Для подавляющего большинства людей …
• We live in a world in which … − Мы живем в мире, в котором …
• It is a well-known fact that … − Хорошо известно, что …
• It is undeniable that … − Нельзя отрицать, что …
• A number of key issues arise from the statement. For instance, … − Это утверждение затрагивает ряд ключевых вопросов. Например, …
• First of all, let us try to understand … − Прежде всего, давайте попытаемся понять …
• One of the most striking features of this problem is … − Один из самых поразительных аспектов этой проблемы …
• A major disadvantage / drawback of… – основной недостаток
• The greatest / most serious / first disadvantage – основной недостаток
• Another negative side of… – другая негативная сторона этого…
• What is more, … − Более того, …
• The public in general tend to believe that … − Общественность в целом склонна полагать, что …
• Besides, … because it is … − Кроме того, … потому что …
• Doubtless, … − Несомненно, …
• It is (very) clear from these observations that … − Из этих наблюдений (абсолютно) ясно, что …
• One cannot deny that … − Нельзя отрицать, что …
• It is important to note that … − Важно отметить, что …
• It is important to remember that … − Важно помнить, что …
• An important point is that … − Важным является то, что …
• Another way of looking at this question is to … − Чтобы взглянуть на эту проблему с другой стороны, надо …
• On the other hand, we can observe that … − С другой стороны, мы можем наблюдать, что …
• If on the one hand it can be said that … the same is not true for … − И если с одной стороны, можно сказать, что …, то же самое нельзя сказать о …
• The other side of the coin is, however, that … − Однако, с другой стороны, …
• One should, however, not forget that … − Тем не менее, не следует забывать, что …
• One should, nevertheless, consider the problem from another angle − Тем не менее, следует взглянуть на эту проблему с другой стороны
• On the other hand, … − С другой стороны, …
• Although … − Хотя …
• Besides, … − Кроме того, …
• Moreover, … − Более того, …
• Nevertheless, one should accept that … − Тем не менее, следует признать, что …
• Furthermore, one should not forget that … − Кроме того, не следует забывать, что …
• In addition to … − Кроме того, что …
• In other words, … − Другими словами, …
• It makes sense (to) … − Имеет смысл …
• However, we also agree that … − Однако, мы также согласны с тем, что …
• It can mean, that … − Это может означать, что …
• In short, … / In a nutshell, … − Короче, … / Короче говоря, …

Фразы, выражающие личное мнение:

• In my opinion this subject is very controversial — По моему мнению, этот вопрос является спорным
• In my view … − По моему мнению, …
• To my mind … − По моему мнению, …
• To my way of thinking … − По моему мнению, …
• Personally I believe that … − Лично я верю, что …
• I feel strongly that … − Я твердо убежден, что …
• It seems to me that … − Мне кажется, что … As far as I am concerned … − Что касается меня, …
• I must admit, … − Должен признать, …
• It seems that … − Кажется, (что) …
• Frankly speaking, … / To tell the truth, … − Откровенно говоря, …

Вы можете подкрепить свое мнение мнением неких экспертов:

• Experts believe that … − Эксперты считают, что …
• … say that … − … говорят, что …
• … suggest that … − … предполагают, что …
• … are convinced that … − … убеждены, что …
• … point out that … − … отмечают, что …
• … emphasize that … − … подчеркивают, что …
• Perhaps we should also point out the fact that … − Возможно, нам также следует отметить тот факт, что …
• According to some experts … − По мнению некоторых экспертов, …
• It would be unfair not to mention that fact that … − Было бы несправедливо не упомянуть тот факт, что …
• Which seems to confirm the idea that … − Что, по-видимому, подтверждает мысль (о том), что …
• We cannot ignore the fact that … − Мы не можем игнорировать тот факт, что …
• From these facts, one may conclude that … − Из этих фактов, можно сделать вывод (о том), что …
• One cannot possibly accept the fact that … − Трудно смириться с тем фактом, что …
• The most common argument against this is that … − Наиболее распространенным аргументом против этого является то, что …
• Thus, … / Therefore, … − Таким образом, … / Поэтому …

Заключение

Заключение — это финальная часть вашего эссе. В заключении вы должны подвести итог высказанным рассуждениям, т. е. сделать вывод и подтвердить свою точку зрения. В зависимости от темы эссе, может быть уместно дать твердый или обтекаемый ответ на заданный темой вопрос. Или же, вы можете уточнить перспективы и последствия заданной проблемы.

В заключении может присутствовать наводящий на дальнейшие размышления вопрос, цитата, яркий эффектный образ (конечно если это уместно). Как вариант, в заключении вы можете предложить вариант решения обсуждаемой проблемы, сделать прогноз результатов или последствий, призвать к действию. Здесь вы демонстрируете насколько серьезно вы подошли к рассмотрению заданной темы и насколько вы вообще способны самостоятельно рассуждать и делать выводы.

Полезные фразы для заключения

Вам помогут специальные фразы, которые помогут вам последовательно изложить свои мысли:

• In conclusion … − В заключение …
• On the whole … − В целом …
• To conclude … − В завершение …
• To sum up … − Таким образом …
• All in all … − В целом …
• All things considered … − Учитывая все обстоятельства …
• Finally … − В конечном счете … (В заключение…)
• Lastly … − В заключение …
• In conclusion, I can say that although … − В заключение я могу сказать, что, хотя …
• Taking everything into consideration… − Принимая все во внимание …
• Taking everything into account … − Принимая все во внимание …
• So it’s up to everybody to decide whether … or not − Так что каждый должен решить для себя … ли …, или нет
• The arguments we have presented … suggest that … / prove that … / would indicate that … − Представленные нами аргументы … предполагают, что … / доказывают, что … / указывают на то, что …
• To draw the conclusion, one can say that … − Подводя итог, можно сказать, что …
• From these arguments one must … / could… / might … conclude that … − Исходя из этих аргументов, надо … / можно … / можно было бы … прийти к заключению о том, что …

Если вы уже написали основную часть эссе, то составить заключение не должно составить труда. Вместе с тем, хотелось бы перечислить наиболее грубые ошибки, которые просто нельзя допускать в заключении эссе:

1. Нельзя выдвигать в заключении совершенно новые идеи. Это просто не логично. Если они действительно важны, они должны быть включены в основную часть.
2. Ни в коем случае не используйте оправдательный тон. Вы должны быть уверены в своих высказываниях. Не используйте фразы типа: — I may not be an expert − Возможно, я не специалист
   — At least this is my opinion − По крайней мере, я так думаю
3. Не стоит заострять внимание на слишком мелких и незначительных деталях. Ваша задача — это подвести итоги и сделать выводы.
4. Ни в коем случае нельзя опровергать значимость предыдущих аргументов из основной части.

Советы по написанию эссе на английском

1. Не перемудрите. Для того, чтобы не беспокоиться о ясности вашего эссе, у вас должен быть четкий план и глубокое понимание материала. Старайтесь использовать простые фразы, без заумных выражений. Так вы сможете избежать большого количества ошибок на английском языке.
2. Никаких сокращений или сленга. Помните о разнице между письменной и устной речью. Вместо сокращений don’t, they’re, it’s и т. д. всегда используйте полную форму. Исключите разговорные выражения типа: kid, a lot of/lots of, cool. Вместо фразовых глаголов (get away with, get off, put in) используйте однословные синонимы.
3. Используйте как можно больше прилагательных и наречий, чтобы сделать ваше эссе красочным и выразительным.
4. Избегайте категоричных суждений и, если возможно, избегайте личных местоимений. Доказывайте сказанное при помощи цитат и данных с указанием источника. Чтобы смягчить категоричность используйте модальные глаголы could, would, may, might.
5. Соблюдайте гендерное равенство: когда речь идет об абстрактной личности, используйте person вместо man. Также лучше употреблять местоимение they вместо he или she.
6. Используйте фразы на основе существительных, а не глаголов. Например, вместо «Crime was increasing rapidly and the police were becoming concerned» напишите «The rapid increase in crime was causing concern among the police».
7. Не отклоняйтесь от темы. Выражайтесь точно и конкретно. Не стоит «лить побольше воды» для объема. Большое количество ненужной информации будет большим недостатком вашего эссе.
8. Не злоупотребляйте восклицательными знаками, скобками, избегайте прямых вопросов.
9. Приветствуется использование безличных конструкций (It is believed that ., it can be argued that …) и пассивного залога, если нет необходимости указывать исполнителя действия (Experiment had been conducted).
10. Делите основную часть текста на абзацы по смыслу, которые могут быть взаимосвязаны и дополнять друг друга. Не перегружайте абзацы предложениями и сделайте их все примерно одинаковыми по объему.
11. Когда вы цитируете книгу или другой письменный источник, либо передаете информацию своими словами, необходимо указать фамилию автора и дату публикации. Сделать это можно следующим образом:
    — According to Smith (1998), writing a good essay is difficult at times, but definitely not impossible. («По мнению Смита (1998), написание хорошего эссе иногда представляется делом сложным, но, без сомнения, возможным.»)
12. Сохраняйте связность текста и направляйте читателя. Мысли в эссе должны быть выражены последовательно, переход от одной мысли к другой должен быть плавным, одно должно как бы вытекать из другого. В этом вам помогут вводные и связующие фразы, рассмотренные выше.

Виды и примеры эссе

1. Эссе «За и против»

Название говорит само за себя: вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то явления. План эссе на английском языке следующий:

• Введение. В нем вы подводите читателя к теме обсуждения.
• Основная часть. Вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то действия или явления. При этом не надо высказывать свою точку зрения, придерживайтесь нейтралитета.
• Заключение. Только тут вы выражаете свое отношение к теме и делаете вывод.

Пример такого эссе (все примеры взяты из учебника Successful Writing автора Virginia Evans, уровень Intermediate):

2. Эссе-мнение

Вы выражаете свои мысли по заданной теме. Казалось бы, любое сочинение — это выражение собственных мыслей. В чем соль этого вида эссе? В Opinion Essays вам нужно не просто отразить свою точку зрения, но и взглянуть на предложенную тему под разными углами. Рассмотрите все аспекты вопроса, напишите свое мнение и обязательно подтвердите его уверенными аргументами.

План эссе-мнения по английскому:

• Введение. Вы указываете тему рассуждения.
• Основная часть. Вы высказываете свое мнение и уверенно его аргументируете. Здесь же желательно рассмотреть и мнение, противоположное вашему, и пояснить читателю, почему вы не разделяете эту точку зрения.
• Заключение. Вы подводите итоги, окончательно формулируя свою точку зрения по предложенной теме.

Пример такого эссе:

3. Предложение решения проблемы

В этом виде письменной работы вам предложат рассмотреть какую-либо глобальную проблему или проблемы. Ваша задача — предложить пути решения.

План этого вида эссе следующий:

• Введение. Вы указываете проблему и ее причины или последствия.
• Основная часть. Вы предлагаете способы решения проблем и возможные последствия таких действий. Четко аргументируйте, зачем следует принимать определенные меры и что это за собой повлечет.
• Заключение. Подводите итоги своих рассуждений.

Пример такого эссе:

Надеемся, что наши рекомендации и советы пригодятся вам на практике, и вы получите высший балл на экзамене. Удачи в написании эссе!

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Спицин Ю.С. Написание эссе на английском по ЕГЭ 2020 | Статья:

Спицин Ю.С.

к.п.н., учитель английского языка

ГБОУ школа 1613 г. Москва

Написание эссе на английском по ЕГЭ на 2020 год

В современной школе ЕГЭ по английскому языку является школьным выпускным экзаменом, засчитываемым как вступительный экзамен в ВУЗ. Для успешного поступления, данный экзамен необходимо сдать с высоким результатом.

На сегодняшний день экзамен по английскому языку в формате ЕГЭ является не обязательным, поэтому его сдают только те ученики, которые поступают в профильные высшие учреждения. Однако, к 2022 году экзамен будет обязательным для получения аттестата о среднем образовании.

Сам экзамен по английскому языку является достаточно сложным. Его вполне можно сравнить с международным экзаменом FCE. Отсюда следует вывод о том, что для успешной сдачи экзамена, каждый из учеников должен владеть языком на уровне Upper- Intermediate или Advanced.

Английский язык в формате ЕГЭ состоит из пяти разделов: аудирование, чтение, лексика и грамматика, письмо и говорение. Сегодня мне хотелось бы конкретно поговорить о написании эссе, его требованиях.

Написание эссе относится к 40 заданию на ЕГЭ по английскому языку и является заданием повышенного уровня сложности. Задача эссе, написать развернутое высказывание с элементами рассуждения, выразив свое и противоположное мнение. Сегодня на экзамене по английскому языку в задании 40 представляются не одно утверждение, а два. Это в какой-то степени облегчает задачу написания эссе, поскольку ученик может выбрать одно из утверждений и дать письменный развернутый ответ.

Для того, чтобы было ясно и понятно как писать эссе, необходимо знать его структуру, слова-связки, вводные слова, что можно и нельзя писать в данной работе.

Итак, рассмотрим структуру и стандартные фразы по написанию эссе в задании ЕГЭ по английскому языку. Ваш развернутый ответ должен состоять из следующих параграфов:

— 1 параграф состоит в том, чтобы ученик правильно смог озвучить проблему высказывания. Для правильного высказывания, проблему нужно пересказать, а не перефразировать. Далее, нужно показать, что данное высказывание имеет противоречивый характер среди людей: одни согласны, другие нет. Ключевым предложением является цель Вашего эссе, а именно раскрытие проблемы.

Для того, чтобы эссе у Вас получилось, следует использовать слова-клише и выражения. Поскольку их достаточно много, будем рассматривать только некоторые и только те, которые будут соответствовать критериям структуры ЕГЭ к 2020 году. Для первого параграфа основными фразами являются: Today (topic of the essay) becomes more influential than it was in the past или Today people are getting more and more concerned about…

Далее мы приводим две точки зрения: Some people think… Others believe that…

После этого мы пишем какова цель нашего эссе. Например,  In this essay I will try to look upon this issue или  In this essay I will try to express my opinion on this issue.

После того, как мы отобразили все аспекты в первом параграфе, переходим ко второму. В нем мы должны высказать свое мнение по предложенному высказыванию, а именно согласиться или не согласиться с высказыванием, давая 2-3 аргумента в защиту своей точки зрения. Аргументы должны быть разумными и убедительными.

Второй параграф стоит начинать со следующего предложения: I strongly believe that…или I do strongly support the idea that… . После того, как Вы выразили свою точку зрения, необходимо привести аргументы. Их должно быть 2 или 3 как ранее было упомянуто. Начинать можно так: первый аргумент: To begin with,…,because…, второй аргумент Moreover,… .For example,… . Третий аргумент: Finally,… . For instance,… .
Выразив свою точку мнения, Вы переходите к третьему параграфу, который состоит в выражении противоположного мнения. Рекомендую начинать параграф со следующих слов: Nevertheless, we can find a contrary opinion. Some people are sure that… или At the same time, there is an opinion that…

Далее Вы приводите один или два аргумента в защиту противоположной точки зрения, начиная с: первое мнение Firstly,… . That is why,… . Второе мнение Secondly,…, because… .

Целью четвертого параграфа является контраргументация мнения из третьего параграфа. Важными критериями в данном разделе является следующее:

— Ваши аргументы из второго параграфа не должны совпадать с четвертым;

— Ваши контраргументы должны быть убедительными. Ваша задача- объяснить, почему Вы не согласны с противоположным мнением. Необходимо подчеркнуть следующее: если в третьем параграфе было два аргумента, то Вы должны все их опровергнуть. При опровержении противоположных аргументов лучше всего предлагать пути их решения, а не доказывать их недееспособность.

Наиболее эффективными начальными фразами для данного параграфа является следующие:

1. I totally disagree with this point of view. I am sure that..
2. I think the above mentioned arguments are not convincing enough.
3. To my mind it is hard to accept this point of view because…

Пятый параграф эссе посвящен заключению, в котором Вы должны более кратко обозначить свое мнение по теме. Важным аспектом в данном параграфе является то, что заключение относится ко всему эссе, а не к определенному параграфу или идее. Также можно дать свои рекомендации по существующей проблеме. Начинать заключение можно со следующих фраз и предложений:

1. To conclude, I would like to note that…
2. To sum up, I would like to emphasize that…

После того, как Вы снова выразили свое мнение, резюмировав все то, что написано в эссе, Вы еще раз подчеркиваете тот факт, что существуют две точки зрения по данному высказыванию, теме, но Вы придерживаетесь своей. Можно это сделать, использовав одно из предложений следующего характера: Despite the fact that …, I am convinced that …
Taking into consideration different opinions on this issue, I believe that …

Говоря о структуре написания эссе, следует помнить следующее: эссе по английскому языку должно быть объемом 200-250 слов. Допустимый минимум написания, это 180 слов, максимальный 275 слов. Рекомендуется не превышать и не уменьшать количество слов, указанных в данном разделе.

Фразы-клише, используемые для написания эссе. | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по английскому языку (8 класс) на тему:

Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения

Формат и правила написания сочинения “expressing opinion”

Сочинение “expressing opinion”  пишется в формальном (деловом) стиле.

В данном типе сочинения требуется выразить свою точку зрения на заданную тему, а так же привести противоположные вашей точки зрения других людей и объяснить, почему вы с ними не согласны.  Ваше мнение должно быть четко сформулировано и подкреплено примерами или доказательствами.

Объем сочинения 200-250 слов (минимум 180 слов, максимум 275)

В сочинении должны активно использоваться конструкции типа «In my opinion», «I think», «I believe»

Необходимо использование вводных слов и конструкций типа “On the one hand, on the other hand”…, слов — связок (Nevertheless, Moreover, Despite…)

Запрещается  использование сокращения, типа “I’m”, “they’re” “don’t”, “can’t” (иначе будет снижен балл за организацию сочинения)

Сочинение“expressing opinion”  имеет строгую структуру, изменение которой при написании сочинения приведет к снижению балла. Сочинение “expressing opinion” состоит из 4-х абзацев:

1) Introduction (вступление)

 Во вступлении необходимо четко сформулировать тему-проблему, указав, что существуют две противоположные точки зрения на проблему (Some people claim that mobile phones are very useful devices while others argue that life could be less stressful without them.) и высказать свое мнение, не используя слишком много личных конструкций

Однако  первое предложение не должно слово в слово повторять заданную тему сочинения. Рекомендуемое окончание первого абзаца: Now I would like to express my point of view on the problem of …

2) Основная часть

1 абзац.  Привести 2-3 аргумента, подтверждающих вашу точку зрения, подкрепляя  их примерами или доказательствами.

 Во втором абзаце вы должны придерживаться только ОДНОЙ точки зрения, например:  Mobile phones in my opinion are very useful devices. ИЛИ I consider the mobile phone to be a harmful and useless invention.

 Необходимо привести 2-3 аргумента с доказательствами в поддержку собственного мнения

2 абзац.  Привести  противоположные точки зрения (1-2), и объяснить, почему  вы с ними НЕ согласны. Пример: However, some people think that mobile phones not only keep you in touch with your relatives and friends but also provide you with a great number of facilities. I can’t agree with this statement because…

Ваши контраргументы мнению других людей не должны повторять 2ой абзац.

3) Conclusion (заключение)

Необходимо сделать вывод, обратившись к заданной в 1-м параграфе теме, что существуют 2 точки зрения на проблему, а также подтвердить собственную точку зрения.

Например: «There are different points of view on this problem. I think that…» или «Taking everything into consideration, there are two different points of view on this problem. I believe that…

Useful vocabulary for composition»expressing opinion»

1 абзац   Вводные фразы

It is popularly believed that….

People often claim that… Some people argue that…

A lot of people think that…

It is often suggested /believed that…

Many people are in favour of idea that… Many people are convinced that…

Some people are against…

2 абзац. Фразы, выражающие свою точку зрения:

I would like to explain my point of view on this situation.

I would like to express my opinion on this problem.

Фразы, характеризующие преимущества  обсуждаемой проблемы:

As already stated I’m in favor of… for a number of reasons…

There are many things to be said in favour of…

The best/ thing about……. is…

Фразы, перечисляющие точки зрения:

Firstly, /First of all….

In the first place

To start with, / To begin with,

Secondly, Thirdly, Finally,

Last but not least,

Фразы, добавляющие новые аргументы:

Furthermore, /Moreover, /What is more,

As well as…. /In addition to this/that…

Besides, /…….also….

Not only…., but…… as well.

Apart from this/that….

not to mention the fact that

3 абзац.

Some people believe that… however they fail to understand that…

 they fail to consider that… they forget that…

Some people argue that …. I can not agree with it as …

I disagree with this point of view (statement, opinion) because …

It has become fashionable for some people to argue that…

Contrary to what most people believe, I think that…

As opposed to the above ideas…I believe that…

4 абзац. Заключительные фразы:

In conclusion,

On the whole,

To conclude,

To sum up,

All in all,

All things considered

Finally,

Lastly,

Taking everything into account,

Taking everything into consideration

Выражение личного мнения:

In my opinion this subject is very controversial

In my view…

To my mind…

To my way of thinking…

Personally I believe that…

I feel strongly that…

It seems to me that…

As far as I am concerned…

ТОП 7 клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020

Работая над сочинением можно воспользоваться стандартным набором фраз, что существенно облегчает процесс написания. Избежать использования клише для сочинения ЕГЭ невозможно, несмотря на то, что о них негативно отзываются критики. Банальные речевые штампы положительно воспринимаются проверяющими, поэтому отказываться от них не стоит.

Клише используются:

• Для лучшего структурирования сочинения.
• Чтобы не потерять основную нить суждения.
• С целью создания шаблонных работ.

Клише для сочинения ЕГЭ по русскому хорошо запоминаются и долго держатся в памяти

. Они не вылетают из головы даже при волнении, характерном для всех экзаменующихся. Члены комиссии заведомо настроены не на креативные, а на шаблонные работы. Именно поэтому стандартные фразы не только можно, а даже нужно использовать.

При написании сочинения ЕГЭ по русскому языку нужно знать не только клише, но и план. Если заранее подготовиться к ЕГЭ, то никаких проблем при сдаче экзаменационной работы не возникнет.

План сочинения

Для успешной сдачи экзаменационной работы нужно соблюдать установленные требования по оформлению. Большое значение имеет последовательность излагаемой мысли. При написании сочинения ЕГЭ рекомендуется использовать план клише:

1. Емкое вступление на 2-3 предложения для подведения читателя к теме текста.
2. Формулировка и раскрытие проблематики на 2-4 предложения (называем автора и суть изложенных мыслей).
3. Комментарий и пояснение с цитатами, примерами рассказчика.
4. Авторская позиция на 1-2 предложения, содержащая ответ на поставленный вопрос и отражающая личное отношение рассказчика к проблеме.
5. Собственное мнение на 1-2 предложения, включающая согласие с мнением рассказчика, сформулированный тезис, с аргументированными доказательствами.
6. Обоснование своей позиции с доказательствами и аргументами на 1-2 предложения.
7. Заключение (2-3 предложения). Следует ставить в аналогии со вступлением, описав свое впечатление о прочитанном тексте и роль произведения в литературе.

Формулировка темы (проблемы) исходного текста

Каждое исходное задание предоставляется в виде информации о тексте в форме таблицы. В ней отражены: позиция автора и проблематика исходного текста. Выпускник должен в той или иной форме применить эту информацию в выполняемом задании.

Таблица 1. – Примеры задания и авторские позиции

Примерный круг проблем	Позиция автора
Проблема конфликта интересов личности и общественности.	Конфликт состоит в осознании собственной значимости каждой личности в обществе. Каждый из нас рано или поздно оказывается перед выбором: ставить личные интересы превыше общественных или же жертвовать собой ради других.
Проблема поиска высшей ценности общества.	Главная цель настоящего гуманного общества – забота о благе каждого человека.
Проблема определения истины в споре.	Истина может быть обретена только в том споре, в котором оппонентами движет глубокая вера в собственную правоту и нравственное чувство, а не желание превзойти соперника, доказав ему свое превосходство.

Для формулировки темы итогового сочинения ЕГЭ используем следующие клише:

1. В анализируемом тексте (ФИО автора) затронута/поднята/рассмотрена проблема…
2. Текст посвящен проблеме/тематике…
3. Текст (ФИО рассказчика) заставляет нас/меня задуматься над такой проблемой, как…
4. Проблема (указываем суть) волнует всех современных людей без исключения. Над ней поразмыслил (ФИО автора) в тексте…

Все шаблоны для сочинения на ЕГЭ приемлемы, т. к клише помогают грамотно выразить свою мысль, придерживаясь установленных требований, предъявляемых к качеству итоговой работы.

Комментирование проблемы

Пояснительное замечание к выделенной проблематике показывает глубину раскрытия, понятия основных аспектов и степень прослеживания хода авторской мысли. Клише для написания сочинения ЕГЭ в этом случае также незаменимы. Для комментария достаточно написать 3-4 предложения, в которых НЕ должно содержаться цитат и пересказа основного текста.

Поразмышлять можно над следующими моментами:

1. Кто является адресантом (пояснить на основании каких доводов сделан такой вывод).
2. Оценка степени актуальности проблематики с пояснением.
3. Описание решений рассматриваемой проблемы (факты, детали).
4. Настроение рассказчика (сарказм, грусть, печать, радость и пр.).

Допустимо обращать внимание на эпитеты и метафоры, используемые автором, но только в том случае, если с их помощью была раскрыта суть текста. При написании комментария следует опираться на прочитанный текст, учитывая авторскую позицию.

Таблица 2. – Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку для комментирования проблемы

Тип текста	Примеры
Художественный	Автор раскрывает проблему, приводя примеры из жизни…
	Рассказчик для раскрытия проблемы рассматривает взаимоотношения…
	Мысли/слова героя указывают на…
	Автор вкладывает глубокий смысл в слова…
Публицистический (текстовый)	В качестве примера рассматривается…
	В размышлениях звучит мысль…
	Имеют место упоминания о/об…
	Присутствует истинное восхищение…
	Не случайно текст завершается…
Публицистический (концептуальный)	Нравственная/социальная проблематика имеет многовековую историю…
	Каждый из нас хотя бы раз в жизни сталкивался с аналогичной проблемой.
	Рассматриваемая проблема является актуальной в настоящее время.

 

Отражение позиции автора

При сдаче экзаменационной работы важно правильно понимать мнение рассказчика по заявленной проблеме. Оно может быть любым, в том числе и отличным от собственного мнения или от общепринятого. Чтобы понять позицию, следует обратить внимание на эмоции и чувства изложенного текста. В художественных произведениях позиция не будет выражена открыто, но в смысле фрагментов ее можно четко проследить.

Сочинение ЕГЭ — примеры клише для отражения позиции:

• Авторская позиция заключается в том, что…
• Точка зрения выражена, по-моему, довольно четко.
• Текст убеждает нас в том, что…
• Логика текста основана на…

Рекомендуется в черновом варианте рассмотреть сначала позицию рассказчика, а уже потом проработать проблематику текста. Такой подход существенно упростит работу над сочинением.

Выражение своего мнения

Описание собственных мыслей, чувств и эмоций, возникающих при прочтении произведения. Обратите внимание, что мнение учащегося может не совпадать с мнением рассказчика. В большинстве случаев приветствуется оппозиционная точка зрения. Главное изначально продумать аргументы, иначе в сочинении не будет никакого смысла.

Речевые штампы, которые помогут выразить собственное мнение:

• Я считаю, что автор не прав, потому что…
• Только частично могу согласиться с рассказчиком, поскольку…
• По-моему, автор заблуждается, т. к…
• Мне близка авторская позиция. Я также считаю, что…

Аргументация собственной позиции

В качестве аргументов можно использовать рациональные факты, статистику, объективные показатели, законы и их положения, данные экспертиз и экспериментов. Если привести логические факты нет возможности, то можно остановиться на иллюстративных обобщенно-объектированных утверждениях. Аргумент должен иметь описательную форму для наглядности и содержать информацию, объясняющую понимание тезиса и доказывающую его правильность.

Можно сослаться на авторитет рассказчика, например:

• Мнение уважаемого и известного ученого…
• Цитирую авторитетный источник…

Допускается приводить аргументы из художественной литературы. Эксперт не оценивает нравственную позицию экзаменуемого, но при ее отсутствии балл снижается.

Заключение

Перед написанием сочинения ЕГЭ следует изучить не только клише, но и правильность написания каждого раздела. Особого внимания требует заключение, которое не должно быть слишком объемным. На введение и заключение отводится не более 25% всего сочинения.

Достаточно в рамках 2-3 предложений подвести итог вышесказанному, отразив свое собственное впечатление о рассматриваемом тексте: заставило ли тебя произведение по-другому взглянуть на мир. Далее следует общий вывод о роли текста в литературе и глобальности рассматриваемой проблемы. Поставленные во вступлении вопросы должны быть полностью раскрыты в заключении, которое необходимо связать с основной мыслью сочинения.

 

Пишем сочинение «на отлично» — по любой теме, на любом языке

В этой статье мы научим вас писать сочинения (или эссе) в формате ЕГЭ, TOEFL или IELTS на высший балл с минимальными усилиями. Покажем на живых примерах, как пользоваться креативным подходом «Утверждение-Пример», который поможет вам не растеряться и написать сочинение на «отлично», даже если вы не очень хорошо владеете темой. Кроме работающих практических советов, вы получите прочную базу идей для написания большенства сочинений.

 

1. Проблема написания сочинения

2. Три волны шока

3. Возможные темы сочинений

4. Суть подхода «Утверждение-Пример»

5. Примеры подхода «Утверждение-Пример»

6. Как избежать патовой ситуации

7. Выводы

 

ПРОБЛЕМА НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ

 

Каждый школьник сталкивался с задачей написать сочинение на заданную тему по русскому или английскому языку. На первый взгляд, это кажется несложным — нужно лишь немного поразмышлять, оформить мысли в добротный текст и хорошая оценка в кармане. А что, если попалась тема: «Лев Толстой: «Я старался писать историю народа». Согласны ли вы с высказыванием автора»? Редкий школьник или даже взрослый не впадет в уныние и замешательство. 

 

Сносного знания языка, здравого смысла и даже владения ораторским мастерством часто бывает недостаточно для того, чтобы сочинение покорило сердце педагога и оценочную комиссию. Чтобы дать анализ ситуации в стандарте ЕГЭ, нужно прочесть произведение, помнить детали, знать биографию автора и его мировоззренческую позицию. И, учитывая все это, написать сочинение в нужном формате. Это непросто и крайне энергоёмко.

С английским языком задача еще труднее. Сочинение, пожалуй, самое непростое задание в ЕГЭ по английскому языку, TOEFL и IELТS – тестах, которые необходимы для работы или учебы в англоязычных странах. Сдающему экзамен необходимо уметь не только правильно выражать свои мысли на чужом языке, но и следовать строгому стандарту сочинения (см. Правила написания сочинения по английскому языку). Сочинение по ЕГЭ пишется в нейтральном стиле, а TOEFL и IELTS в свободном. Эссе по ЕГЭ еще и усложняется год от года, обрастая новыми требованиями. Поэтому, если вы не философ и эрудит, написать приличное сочинение на абстрактную тему на английском – тот еще квест.

 

Например, получив задание написать сочинение на тему: «Ecotourism is beneficial for local people and the environment» («Экотуризм полезен для местного населения и окружающей среды»), экзаменуемые нередко впадают в ступор: «Что такое вообще экотуризм и с чем его едят?!»

 

ТРИ ВОЛНЫ ШОКА

 

Тинэйджер фактически подвергается трём волнам шока: 

 

1. «Что написать, чтобы это имело смысл и раскрыло тему сочинения?!». 
2. «Как это все написать с точки зрения английского языка, не перепутав времена и не сделав ошибки в спеллинге?!». 
3. «Как соблюсти формат сочинения, разбив его на нужные абзацы и внедрив в него нужные слова-связки и другие формальности?!».

 

 

ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ

 

К счастью, для удобства проверки, составители ЕГЭ вводят множество правил, упрощающих этот процесс. Преподаватели, готовящие учеников к экзамену, отлично их знают и учитывают все тонкости в процессе обучения. Ведь цель у студентов и их учителей проста – получить максимальный балл за сочинение при минимуме усилий. Задача составителей тоже понятна — не позволить им сделать это и определить истинный уровень знаний ученика. 

 

 

Очень на руку экзаменуемым невысокая креативность составителей тестов, которые из года в год используют примерно один и тот же набор определенных тем для экзаменационных сочинений. Например, при 36 заявленных темах, на экзамене встречаются две, максимум три их вариации. К удовольствию студентов, тем не так уж и много:

 

— погода

— здоровье

— человеческие взаимоотношения

— отношение к электронике, прогрессу и технике 

— моральные аспекты человеческого существования

— будущее человечества и планеты 

— социальные проблемы и др. 

 

Ознакомьтесь с нашим банком сочинений разбитых по темам 36 тем (см здесь). 

 

 

 

 

 

СУТЬ ПОДХОДА «УТВЕРЖДЕНИЕ-ПРИМЕР»

 

Давайте детально разберем вторую часть сочинения, представляющую наибольшую сложность для написания. Этот раздел условно назван «ядром». В нем ученик должен выразить свое собственное мнение по теме сочинения и подтвердить его двумя-тремя аргументами. 

 

Здесь полезно воспользоваться приемом, названным как «Утверждение-Пример» (см. «банк идей сочинений ЕГЭ»). Суть этого подхода — формирование короткого утверждения на заданную тему и подтверждение его развернутым примером. 

 

Почему бы просто не развивать тему спонтанно, высказывая свои мысли по данной теме?

 

Как показывает практика, если подойти к написанию 2-й части с уже заданным «руководством к действию», мысли излагаются проще и необходимый объём сочинения набирается быстрее. Ученики, которые входили в ступор без этой «настройки«, с легкостью справлялись с задачей, используя данный подход.

 

ПРИМЕРЫ ПОДХОДА «УТВЕРЖДЕНИЕ-ПРИМЕР»

 

Pазберем все на конкретных примерах. Полные примеры ответов на 2-й раздел сочинения ЕГЭ приведены здесь. 

 

Education is the most important possession a person can have.

• Образование — самое важное, что может иметь человек.

 

Здесь:

Утверждение– это First of all, education is the key to success in life. 

Пример – это For example, if someone has a good education, he or she usually gets a well-paid job that allows them to do a lot of interesting things. 

Утверждение – это Secondly, those who have a good education gain respect in society. 

Пример – это For instance, professors or academies have a lot of respect. People listen to their lectures, taking their opinion as the truth.  

 

ИТАК, все что ученику необходимо придумать, это:

 

1. key  to success – ключ к успеху.
2. gain respect – получает уважение.

 

С примерами обычно проблем никаких нет. 

 

Friendship is the greatest gift of life.

Дружба — величайший дар жизни.

 

Утверждение– это First of all, friendship is a part of human nature. 

Пример – For example, without it people feel lonely and sad. One needs to have someone to talk with, to be understood, to share their thoughts and ideas. 

Утверждение– Secondly, there is a saying, “a friend in need is a friend indeed”. 

Пример – For instance,  a true friend will always help in times of trouble, supporting his friends emotionally and practically. 

 

ИТАК, все что ученику необходимо придумать, это:

1. part of human nature – часть человеческой природы.
2. saying – поговорка.

 

Following fashion trends is a waste of time and money.

Следование модным тенденциям — пустая трата времени и денег.

 

Утверждение – First of all, it takes a lot of time and energy. 

Пример –  For example, such people go to different beauty salons and read a lot of fashion magazines.  

Утверждение – Secondly, it takes a lot of money to keep yourself looking nice. 

Пример –  For instance, good perfume and clothes cost a fortunate nowadays. 

 

Если у вас возникла еще какая-то идея, ее можно добавить используя:

 

Moreover, It is also a never ending process because fashion changes frequently. 

 

ИТАК, все что ученику необходимо придумать, это:

 

1. takes time and energy – забирает время и энергию
2. takes money – забирает деньги

 

Как вы видите, задавшись такими ориентирами, студенты гораздо проще могут раскрыть тему сочинения и подтвердить свои аргументы примерами. 

 

Чтобы лучше подготовиться к написанию сочинения, я рекомендую просмотреть и прослушать базу сочинений пополняя свои аргументы предложенными нами аргументами. 

 

Постепенно эта база будет пополняться и озвучиваться Джоржем Долом. 

 

Используя такой подход, писать сочинения будет гораздо проще. 

 

 

КАК ИЗБЕЖАТЬ ПАТОВОЙ СИТУАЦИИ

 

Итак еще раз, как избежать патовой ситуации, когда даже на русском языке не знаешь что написать?

 

1. Заранее ознакомьтесь с возможными темами сочинений (см. «банк сочинений, разбитых на темы»). 
2. Вооружитесь полезными шаблонами выводов по каждой теме (см. «банк выводов), создайте базу синонимов.
3. Разбейте каждое сочинение на 5 заданных частей и поупражняйтесь в их написании.

 

Очень эффективно работает запоминание шаблонов хорошо написанных выводов по темам сочинений (см. «Банк выводов ЕГЭ английский язык»). Это правильная тактика, поскольку, сосредоточившись на написании вывода и используя имеющуюся обширную базу клише, человеческий мозг легко настраивается на решение задачи и извлекает из памяти проработанный шаблон. Ученик быстро и четко излагает свое умозаключение на хорошем английском и в нужном формате.

 

ВЫВОД 

 

Чтобы хорошо написать сочинение на ЕГЭ по английскому или русскому языку, а также TOEFL или IELTS, необходимо ознакомиться с действующими правилами и требованиями к сочинениям. Затем нужно проработать каждый раздел сочинения — вступление, мнение, мнение оппонентов и т.д. (см. правила написания сочинения ЕГЭ английский язык), прочитать и прописать десятки, а лучше сотни примеров на каждый раздел. Чтобы не запутаться с выражением своего мнения, мы рекомендуем применять подход «утверждение-пример» описанный выше.

 

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

 

11 тем для эссе из колледжа клише + как их исправить

Что делает хорошее эссе в колледже? Это вопрос, который задают многие старшеклассники при подаче заявления. Победившее эссе колледжа привлекает сотрудников приемной комиссии и раскрывает им личность и личность студента, рисуя картину, выходящую за рамки оценок и результатов тестов, побуждая читателя стать сторонником приема студента.

Четыре основных вопроса лежат в основе эссе колледжа, и ответы на них очень важны.Вот эти вопросы:

• Кто я?
• Почему я здесь?
• Что во мне уникального?
• Что для меня важно?

Отвечая на эти вопросы, учащийся может поделиться информацией, которую иначе трудно выяснить с сотрудниками приемной комиссии, — такими вещами, как личные качества, личный путь, интересы, навыки и амбиции. Хорошо продуманное и хорошо написанное эссе — это способ для студентов отделить себя от других претендентов; И наоборот, неэффективное эссе никак не выделяет студента, поэтому так важно избегать написания клише-эссе для колледжа.

Клише темы эссе колледжа, которых следует избегать + как их исправить

1. Резюме вашей жизни и достижений

Резюме

— это эффективный метод демонстрации достижений, но их скучно читать. Вот почему в профессиональном мире резюме часто сопровождаются сопроводительным письмом. Заявление о приеме в колледж — это, по сути, резюме студента: оно содержит его оценки, результаты тестов и внеклассные мероприятия, что делает эссе с перечислением достижений излишним.

Лучшая стратегия для студентов — выбрать один опыт, который стоит над остальными, и написать о том, как он сформировал человека, которым они являются сегодня. Это особенно эффективно для любого опыта, который требует дальнейшего объяснения или имеет интересную предысторию. Например, вы участвуете в уникальной внеклассной программе, с которой большинство людей не знакомо, например, в китайской команде йойо / диаболо. Вы можете сосредоточиться на этом аспекте своей личности и на том, что он для вас значит.Или, может быть, вы любите математику, но у вас никогда не было возможности объяснить в своем заявлении, что вы раньше ненавидели математику, пока репетитор не показал вам другой способ оценить ее (и это одна из причин, по которой вы хотите стать учителем математики) . Это была бы еще одна сильная тема.

Необязательно сосредотачиваться на одном конкретном событии, но ваше эссе должно быть связным. Другая традиционная структура эссе — повествование в течение длительного периода времени. Эта структура включает в себя несколько различных опытов, которые объединены общей нитью.Если у вас есть история роста, изменений или развития, это классическая структура эссе для вас. Примером этого может быть футболист, который стеснялся признаться, что ему нравится писать и стихи, но как он в конечном итоге стал опубликованным автором и пришел к тому, чтобы принять и признать свою личность как поэта.

2. Спортивная травма, вызов или успех

Тренеры любого уровня известны тем, что рассказывают своим спортсменам о том, как уроки, полученные на поле / корте / льду, воплощаются в жизнь.К сожалению, эти уроки и истории были рассказаны в многочисленных фильмах и книгах, а также в бесчисленных эссе колледжей

Чтобы успешно написать эссе о спорте в колледже, важно избегать общих тем.

• Преодоление невзгод
• Доверять товарищам по команде
• Отказ от увольнения
• Азарт победы
• Агония поражения

Например, вместо того, чтобы кандидат рассказывал о том, как его команда тренировалась и совершенствовалась, чтобы победить своих соперников или выиграть чемпионат, он должен написать об уникальном способе, которым спорт сформировал их личность.Например, вот неожиданный способ написать о спортивной травме: возможно, разрыв передней крестообразной связки во время футбольного матча на самом деле привел вас к тому, что вы начали подкаст во время выздоровления, что стало одной из ваших самых больших страстей.

Аналогичным образом студент может написать об обнаружении своей мотивации к занятиям спортом. Может быть, они всегда играли в баскетбол, потому что были хороши, или их родители ожидали, что они будут играть, но они поняли, что им не нравится соревновательный характер этого вида спорта, и они хотели тяготеть к менее соревновательным занятиям, таким как пешие прогулки или серфинг.

3. История иммигранта

США — страна иммигрантов, и хотя не у каждого студента есть история иммигранта, у многих из них есть. Следовательно, эти иммигрантские темы — это те, которые каждый сотрудник приемной комиссии читал раньше:

• Изучение нового языка
• Адаптация к новым обычаям
• Приспосабливаясь к новому образу жизни
• Изо всех сил пытается вписаться в

В частности,

азиатских студента должны избегать эссе на иммигрантскую тематику, так как им труднее попасть в колледж из-за демографических факторов, и эта тема привлекает внимание только к их биографии.

Чтобы иммиграционное эссе получилось (и не превратилось в очередное клише колледжа), студенту необходимо сделать его чрезвычайно уникальным или невероятно личным. Одна из тактик — писать об особом опыте — моменты конфликта всегда интересная тема. Например, студент может написать о времени, когда его заставили почувствовать себя нежеланным в США, и о том, как он отреагировал на этот момент, например, стал волонтером в общественном культурном центре или о создании комитета по приему новых иммигрантов.

Еще одна возможность для сочинения — написать об уникальном опыте. Возможно, когда студент впервые приехал в США, у него не было доступа к транспортному средству или общественному транспорту, и ему нужно было идти в школу или на работу. Этот студент мог использовать свое эссе в колледже, чтобы сосредоточиться на том, что он узнал во время прогулок, и на тех амбициях, которые оно породило — например, на упорстве, чтобы добиться успеха вопреки всему, или на желании основать программу для иммигрантов, занимающих аналогичное положение.

4.Трагедия — смерть, развод, жестокое обращение

Трагедии — это формирующие переживания, которые теоретически делают их естественной темой для эссе в колледже; однако трагедии часто случаются повсеместно. Более того, эссе на эту тему слишком часто сосредоточено на самой трагедии, а не на заявителе.

Тем не менее, можно написать сочинение о трагедии в колледже, которое не является клише. Главное, чтобы он был сфокусирован на заявителе и был очень личным.Для начала избегайте излишних тем, например, «жизнь коротка» и «каждый день на счету». Вместо этого выделите, как трагедия повлияла на писателя. Например, если у вас был друг, который скончался от злоупотребления психоактивными веществами, интересным будет сочинение, посвященное вашей последующей приверженности программам профилактики наркомании и пропаганде.

В случае соискателя, у которого скончался один из родителей, отличные темы — написать о смене семейной динамики, новых обязанностях и возрастающих проблемах.Например, ученик перестал беспокоиться только об учебе, чтобы стать вторым взрослым в доме — готовить еду для своих братьев и сестер, отправлять их в школу и помогать им с домашними заданиями.

5. Упорный труд в сложном классе

Усердная работа в сложном классе не подходит для эссе по нескольким причинам. Если вы подаете заявление в престижное учебное заведение, скорее всего, большинство их абитуриентов посещали тяжелые уроки и много работали.Они также, вероятно, столкнулись с трудными классами, боролись и в конечном итоге добились успеха. Еще одна причина избегать этой темы? Переданные черты характера, вероятно, описаны в рекомендательных письмах:

• Настойчивость
• Дилижанс
• Упорство
• Трудовая этика
• Интеллектуальные способности

Вместо того, чтобы писать эссе о преодолении трудностей, подумайте о чертах личности, которые вы хотите выделить. Если вы чувствуете, что ваша решимость уже отражена в других аспектах вашего приложения, выберите другую черту, которую следует осветить в своем эссе.Или, может быть, вы чувствуете, что ваша решимость недостаточно подчеркнута. Какой еще опыт подчеркивает эту черту?

Другая идея — сделать эссе меньше о классе и больше о писателе. Вместо того, чтобы рассказывать о том, как вы изо всех сил пытались понять Преступление и наказание в своем продвинутом классе по освещению, вы можете подробно рассказать, как этот урок вызвал желание писать или как охваченные работы заставили вас задуматься о своей собственной жизни.

Вы также можете выбрать проблему или исследовательский вопрос, который хотите решить, в соответствии с четвертой подсказкой для эссе Common App.Просто помните, что хотя тема — интеллектуальная проблема, ваше эссе все же должно подчеркивать вашу личность, идентичность и то, как вы думаете о мире. Выберите что-то очень личное для вас и вашего прошлого. Например, возможно, вы хотите создать предложение по решению проблемы пищевых пустынь в вашем округе. Это позволит вам поделиться своим личным опытом взросления в пищевой пустыне, вашей страстью к расширению доступа к здоровой пище и вашими аналитическими способностями.

6.Человек, которым вы восхищаетесь (знакомый или исторический деятель)

Основная ошибка написания о человеке, которым восхищаются, заключается в том, что эссе часто больше сосредоточено на другом человеке, чем на заявителе. Даже если студенты направляют эссе на себя, они обычно раскрывают знакомые темы:

• Узнаю что-нибудь о себе
• Узнай что-нибудь о жизни
• Узнай что-нибудь о мире

Ключ к тому, чтобы писать о другом человеке, чтобы он не превратился в очередное клише-эссе в колледже, — это сосредоточить внимание на соискателе.Отличный способ сделать это — выделить конкретный момент, когда они продемонстрировали атрибут или действие, которое они одобряют в человеке, которым они восхищаются. Например, если автор сочинения восхищается духом своего отца отстаивать то, что правильно, отличной темой для сочинения будет время, когда он вступился за другого студента, над которым издевались, даже если они знали, что рискуют потерять популярность или оказаться в затруднительном положении. перекрестие хулигана в результате.

Если человек, которым они восхищаются, исторический, они могут рассказать о том, как они пытаются жить в соответствии с этими идеалами.Например, начинающий писатель может сосредоточить свое эссе на том, как они переняли ритуал Хемингуэя — писать каждое утро, как можно скорее после рассвета, и что они узнали из этого процесса.

клише, которых следует избегать в ваших SAT, ACT и эссе колледжа • Любите SAT Test Prep

Хорошие учителя английского часто советуют студентам «избегать клише, как чума», но легче сказать, чем сделать, чтобы не полагаться на избитые стандартные фразы. Вы это уловили? Я просто использовал клише.Пишете ли вы эссе для SAT, ACT, заявления в колледж или для класса, вот несколько примеров того, что было сделано до смерти, но, как зомби языка, продолжает расти.

Клишированные фразы, которых следует избегать

Этот список не является исчерпывающим, но с него неплохо начать. Не хочу утомлять тебя до слез!

Вне коробки

Это действительно расстраивает. По иронии судьбы писатель, использующий этот термин для восхваления нестандартного мышления, совершает прямо противоположное.Нет термина более внутри коробки, чем «вне коробки».

В современном обществе
В современном мире
В современном обществе
На протяжении всей истории
С самого начала человечества

Я не могу сказать вам, сколько раз я встречал одну из этих фраз во вводном абзаце студента. Наивно (и, вероятно, неправильно) делать такие широкие заявления — и, более того, каждая из этих фраз не только слишком общая, но и слишком распространенная.

В команде нет «Я»

Однако в этом клише есть «я». Помимо того, что это часто употребляемая фраза, это также часто используемая тема в студенческих эссе.

Палестины в сравнении

Должен быть лучший способ сравнения. Как насчет «загара в сравнении»?

Действия говорят громче слов

Покажи, не говори.

Всех прекрасна в любви и на войне

Я ухожу в самоволку от этой газеты.

Взгляните на светлую сторону

Я бы с удовольствием, но я слишком занят изучением ужасных клише.

Стакан наполовину полный / стакан наполовину пустой

Ваш текст полон клише и лишен содержания.

Каждое облако имеет серебряную подкладку

Надеюсь, молния ударит в одно и то же место несколько раз.

Ахиллесова пята

балла за намек, но даже «Илиада » не использовал эту фразу.

Хорошие вещи приходят к тем, кто ждет

Я буду держать это в уме, пока я терпеливо просматриваю вашу газету.

Вы выигрываете, вы теряете

Это игра майя с мячом?

Что будет, так и будет

Это будет 5000 долларов.

Заключение

Несмотря на то, что это клише, я счастлив, что близок к концу.

Окончательно

Если тема вашего эссе столь же банальна, как эта фраза, маловероятно, что это будет окончательный анализ.

Итого

Подскажите что-нибудь новенькое.

В конце дня

Я иду спать.

* * *

Вот и все! Чтобы получить больше советов по эссе в колледже и стандартизированной подготовке к экзаменам, присоединяйтесь к нашему списку рассылки! Ищете репетиторство? Свяжитесь с нами сегодня!

клише — Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

О чем этот рекламный проспект

В этом раздаточном материале обсуждаются клише и почему вам следует избегать их, чтобы добиться конкретности как в академическом письме, так и в эссе.

Введение. Что плохого в клише?

Допустим, вы работаете в комиссии по рассмотрению заявлений на обучение за рубежом. Вы несете ответственность за то, чтобы ограниченная сумма денег поступала наиболее квалифицированным кандидатам … и вы должны прочитать сотни эссе для подачи заявки! Вот два личных заявления:

Я человеколюбивый человек, поэтому я уверен, что буду хорошо ладить с новыми людьми в чужой стране. Я умею адаптироваться, потому что я на все руки мастер. Я также готов иметь дело с невзгодами и извлекать уроки из трудностей, потому что я знаю, что у каждого облака есть серебряная подкладка.

Я смогу погрузиться в другую страну, потому что у меня есть опыт преподавания английского языка как иностранного, общаясь с людьми из разных культур. Я вырос в семье военного, и это научило меня быстро адаптироваться к новым людям и новым условиям. Я не позволю неизбежным проблемам жизни за границей отвлекать меня от моих образовательных целей. Как показывают мои многочисленные неудачные эксперименты в рамках моего проекта для старших специалистов по химии, в долгосрочной перспективе задачи приносят прибыль. Я наконец-то внес свой вклад в свое дело после 200 экспериментов!

Кто получает деньги? Оба заявителя приводили одни и те же аргументы о себе.Но вторая сделала это более конкретно — другими словами, используя подробные свидетельства, чтобы подкрепить свои более общие утверждения о себе. Первый заявитель опирался на клише — «Я человек», «мастер на все руки», «каждое облако как серебряная подкладка», — которые мог использовать любой. Мы не узнали ничего конкретного об этом человеке. Второй заявитель получает деньги.

Этот пример показывает проблему с клише — это общие утверждения, которые не добавляют каких-либо подробных доказательств или уникальной поддержки написанному, будь то личное утверждение или академическое эссе.

Что такое клише?

Клише — это выражения, которые либо имеют общее значение, либо со временем «утратили свое значение». Эти часто используемые фразы не имеют определенного значения или образа. Вы, вероятно, знакомы со многими из них, хотя вам может быть трудно определить их точное определение. Некоторые из них представляют собой идиомы, в которых переносное значение группы слов отличается от буквального определения. Например, фраза «Дьявол кроется в деталях» не следует понимать буквально! Другие клише, возможно, когда-то обладали точным значением, которое делало их творческими метафорами, но теперь они потеряли свою остроту, потому что это конкретное определение было забыто или притуплено из-за чрезмерного использования.«Выживание наиболее приспособленных» однажды вызвало у Чарльза Дарвина теорию эволюции посредством естественного отбора. Поскольку читатели в значительной степени потеряли этот уникальный контекст, фраза также потеряла конкретность, которая когда-то могла сделать ее мощной метафорой. Клише также могут скрывать полностью разработанные идеи, служа заполнителями для более сложного обсуждения. Клише не хватает конкретики и сложности; следовательно, они не вносят особого или запоминающегося вклада в ваш текст.

Какие примеры клише?

Мы разделили некоторые общие клише на категории в зависимости от жанра, в котором они могут встретиться.По ссылкам в конце этого раздаточного материала вы найдете более подробные списки клише.

Академическое письмо — особенно в шаблонных введениях или заключениях (см. Наши раздаточные материалы по вступлениям и заключениям, чтобы убедиться, что вы не начинаете и не заканчиваете свои статьи клише):

• В современном обществе
• На протяжении всей истории (будьте осторожны: специалисты по истории ненавидят это!)
• В наши дни
• В нынешнем климате
• С незапамятных времен (историки это тоже не любят!)

Эссе по заявкам — где рассказ о себе может привести к тому, что они станут мягкими и используют клише (ознакомьтесь с нашими раздаточными материалами по эссе, чтобы ваши личные утверждения были конкретными и эффективными):

• Хорошие вещи приходят к тем, кто ждет
• В каждом облаке есть серебряная подкладка
• Я мало что знал
• Я узнал от них больше, чем они от меня
• Каждая роза имеет свой шип
• Время моей жизни

Любая запись:

• В самый последний момент
• Противоположности привлекают
• Вы выигрываете, вы теряете
• Легко пришло, легко ушло

Почему бы вам не использовать клише?

Клише обычно неприемлемы в академическом письме, хотя некоторые могут быть эффективны в повседневном общении и менее формальном письме.Оцените контекст своего письма и помните, что вы делаете выбор, когда используете их.

• Клише заставляют казаться скучным. Используя клише, вы говорите своему читателю, что вам не хватает оригинальности, заставляя его зевнуть и перестать читать вашу статью.
• Клише делают ваши тексты и аргументы взаимозаменяемыми. Убедитесь, что ваши аргументы и письмо относятся конкретно к вам и вашей письменной задаче.
• Клише расплывчаты. Лучше использовать наиболее точные формулировки, чтобы представить доказательства и как можно более четко обосновать свои аргументы. Конкретные детали и объяснения служат более убедительными доказательствами, чем обобщения и банальные фразы.
• Клише заставляют казаться ленивым. Они — преграда, когда ты не хочешь заниматься творчеством.
• Клише заставят потерять доверие. Ваш читатель не будет доверять вам как авторитетному источнику, если вы не можете придумать лучшего описания, чем клише.
• Клише — плохая замена фактическим уликам. Поскольку клише не являются конкретными, они не содержат достаточно сильных комментариев, чтобы доказать вашу точку зрения. Убедитесь, что каждое предложение вашей статьи направлено на достижение цели, исключив бессмысленные фразы.

Как определить, что вы используете клише

• Если преподаватели дают обратную связь, например, «слишком общую», «расплывчатую» или «более конкретную», на самом деле они могут означать, что в ваших текстах используются клише.
• Попросите друга послушать, как вы читаете свой текст вслух. Если он или она может закончить какое-либо предложение до того, как вы прочитаете его целиком, вы, вероятно, использовали клише.
• Прочтите только свое письмо. Читайте его медленно и вслух, часто останавливаясь, чтобы сформировать мысленные образы, отражающие то, что вы написали. Если вы пишете статью, которая должна быть описательной, все ли ваши предложения вызывают сильные образы? Если вы пишете о чем-то теоретическом или убедительном, все ли ваши мысли конкретны и ясны? Если что-то легко пропустить или вы не можете придать этому прямое значение, вернитесь! У вас может быть клише.
• Спросите себя, является ли то, что вы написали, результатом вашего исследования, оригинальным аргументом или изображением вашего личного опыта. Может ли то, что вы написали, появиться в чьем-либо эссе? Если это так, возможно, вы полагаетесь на клише. Ни один другой писатель не имел точно такого же личного опыта, как вы, не проводил таких же исследований или не формулировал те же аргументы.
• Просмотрите введение и заключение. Часто писатели полагаются на клише, чтобы проработать то, что многие считают наиболее трудными разделами статьи.Если вы используете фразы, которые звучат так, как будто они подходят для любой типовой статьи, скорее всего, они вам не подходят. Конечно, вы можете повторно использовать определенные переходные слова или формы аргументации в нескольких статьях, но старайтесь избегать избитых фраз, таких как «На протяжении всей истории…» или «В заключение…»

Как избавиться от клише

• Поищите или проведите мозговой штурм. Если вы полагаетесь на клише, возможно, вы недостаточно подготовились к своему письменному заданию. Ознакомьтесь с нашими раздаточными материалами для мозгового штурма.Если вы думаете, что полагаетесь на клише, а не на фактические доказательства, обратитесь за разъяснениями в наш раздаточный материал с доказательствами.
• Остановитесь и подумайте о том, что вы пытаетесь сказать. Что вы на самом деле имеете в виду? Произнесите свой ответ вслух, а затем запишите его. Составьте список основных идей, которые вы хотите передать в каждом предложении, а затем перечислите синонимы каждой идеи ниже. При необходимости раскройте тезаурус. Этот метод оставляет вам список из множества слов, и вы можете выбрать наиболее подходящую комбинацию.
• Попытайтесь точно определить, что вы хотите сказать, и напишите это! Часто хорошая идея — сохранить простоту.
• Задавайте себе вопросы во время письма. Используйте вопросы «кто», «что», «когда», «где», «почему» и «как», чтобы побудить вас задуматься. Вместо того, чтобы писать «на протяжении всей истории» в качестве вступительной строки, остановитесь и спросите себя: «Когда? В какую эпоху? Где? Кто был у власти в конкретном историческом контексте, к которому я обращаюсь? » Ответы на эти вопросы дадут вам более четкую вводную линию. Например, представьте, что вы пишете статью о папской истории. Вместо того, чтобы говорить что-то общее, например: «За всю историю только два Папы ушли в отставку», вы можете написать что-нибудь получше с помощью небольшого исследования.Вы могли бы закончить более точным: «В результате почти беспрецедентного отхода от папской традиции Папа Бенедикт XVI стал вторым Папой, ушедшим в отставку в 2013 году».

Ресурсы

Списки клише можно найти на следующих ресурсах:

Список клише: определение, значение и примеры. http://www.clichelist.net/

Примеры клише. http://examples.yourdictionary.com/examples-of-cliches.html

---

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Лицензия.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: Центр письма, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл,

Сделать подарок

11 Стратегии прохождения теста по английскому языку AP®

Внимание: Этот пост был написан несколько лет назад и может не отражать последние изменения в программе AP®. Мы постепенно обновляем эти сообщения и удалим этот отказ от ответственности после обновления этого сообщения.Спасибо за ваше терпение!

Экзамен AP® English Language состоит из трех эссе и раздела с несколькими вариантами ответов. Хотя некоторые скажут, что полностью подготовиться к этому экзамену невозможно, существуют простые в реализации стратегии, которые могут повысить ваш балл. Ниже перечислены одиннадцать ценных стратегий прохождения тестов как для эссе, так и для вопросов с несколькими вариантами ответов.

Бесплатные ответы на вопросы AP® на английском языке

1. Понять, прежде чем предпринимать

Всегда читайте и полностью понимайте текст, прежде чем начать сочинение или выбрать ответ.Во время вопросов со свободным ответом студенты часто спешат прочитать предоставленные тексты, чтобы быстро сформулировать ответ или тезис. Это в основном приводит к поверхностному прочтению или даже неправильному прочтению текста. По этой причине важно потратить пятнадцать минут на то, чтобы полностью прочитать, понять и обработать более глубокие значения текста.

2. Качество превыше количества

В вопросах бесплатного ответа (FRQ) экзамена AP® по английскому языку очень важно подкрепить ваш аргумент.Стратегия для этого — включить вспомогательные детали; однако эта стратегия специально предназначена для выбора вспомогательных деталей, которые вы можете уточнить. Слишком много деталей, не поддерживающих ваш аргумент, на самом деле повредит этому аргументу.

Например, если вы чрезмерно цитируете в своем эссе, тогда необходимо задать вопрос: знает ли этот ученик, о чем он говорит, или он просто собирает воедино мнения других?

Вместо этого лучшая стратегия — выбрать три вспомогательные детали, на которых вы можете сосредоточиться и развить.Это покажет читателям экзамена AP® по английскому языку, что вы знаете, как правильно использовать свою информацию, и можете развить этот аргумент. Поскольку есть три эссе, по которым вы должны аргументировать свою точку зрения, этот совет может значительно улучшить ваш результат.

3. Напишите наброски

Да, экзамен по английскому языку AP® рассчитан на время, но такая стратегия написания набросков может сэкономить ваше время в долгосрочной перспективе. План эссе заставляет вас составить план, который систематизирует ваши мысли и придаст вашему эссе естественное развитие.При использовании этой техники ваши эссе будут иметь лучшую последовательность, единство и больше единообразия, чем студент, сочиняющий их на ходу.

Итак, хотя каждая минута экзамена AP® по английскому языку драгоценна, выделите от пяти до десяти минут на наброски, чтобы помочь вам сформулировать свои идеи и написать отличную группу эссе.

4. Не подводить итоги по источникам

Во время обобщающего эссе экзамена по английскому языку AP® важно использовать имеющиеся перед вами источники в качестве материала.Это не означает, что вы должны просто резюмировать тексты своего эссе. Эта стратегия основана на использовании коротких цитат и перефразировании. Читателю не нужно резюмировать весь текст; читатель уже прочитал вспомогательные тексты.

Резюмируя тексты или давая ненужный контекст, читателю будет сложно найти вашу аргументацию, что сделает ваше эссе в целом менее ясным. Поэтому обязательно объясните, почему источник важен для вашей аргументации, но не резюмируйте.

5. Краткое введение

Поскольку бесплатные ответы на вопросы рассчитаны по времени, отличной стратегией является быстрое введение в тезис или аргумент. Это сведет к минимуму нечеткие вступления, которые запутают читателя. Вернитесь к своей точке зрения и начните ее поддерживать.

Это особенно полезно, если у вас возникли проблемы с началом какого-либо сочинения. Записав свою диссертацию и быстро перейдя к сути, вам не придется тратить много времени на выбор того, как именно вы должны ее построить.Здесь простота — король.

6. Напишите введение в последний раз

Если вы все еще не можете написать введение, то вы можете оставить несколько строк пустыми в верхней части эссе и сразу перейти к его тексту. Это позволит вам писать эссе, не останавливаясь, чтобы изменить введение, потому что иногда ваши идеи могут измениться по мере написания статьи. Когда вы вернетесь к этим пустым строкам вверху, вам просто нужно быстро представить все, что вы только что написали, и записать свой тезис.

Дождавшись, пока вы составите основную часть своего эссе, вы поймете свое эссе гораздо лучше, чем вначале. Однако в этом есть некоторая опасность. Если вы не будете следить за своим временем, вы можете получить доклад без введения. Это может быть не так уж важно, если вы не написали свой тезис где-либо еще в статье, потому что ваши аргументы должны быть четко изложены.

7. Не определяйте термины для читателя

Ваши читатели — высококвалифицированные экзаменаторы, которые знают, что такое риторические приемы.По этой причине вам не нужно определять используемые вами термины, какими бы абстрактными или сложными они ни были.

Стратегия использования терминов, которые вы используете в эссе AP® English Language, заключается в использовании этого термина, объяснении того, как этот термин используется автором, и объяснении его важности. Делая это, вы уважаете базу знаний своего читателя и вносите более сложный, аналитический взгляд на тексты или подсказки.

8. Избегайте клише

Мы все виновны в использовании клише, но они не подходят для вашего экзамена по английскому языку AP®.При написании эссе или редактировании в последний момент постарайтесь найти в письме излишне использованные, утомленные фразы. Они также заставляют ваши аргументы казаться утомленными.

Если у вас есть привычка использовать клише, то отличная стратегия для вас — изменить клише, чтобы сделать его свежим и адаптировать его к аргументам. Это придаст ясности вашей мысли и выделит вашу статью. Обязательно избегайте странных изменений клише, не имеющих отношения к вашей статье. Это потеряет очки.

Стратегии для раздела AP® English Language Multiple Choice Section

Раздел с несколькими вариантами ответов — это 52-54 вопроса, которые составляют 45% вашей общей оценки.Существуют стратегии, которые значительно улучшат вашу способность преуспеть на экзаменах с несколькими вариантами ответов; однако лучшая стратегия — часто практиковаться. Сдача практических тестов за несколько месяцев до экзамена AP® по английскому языку подготовит ваш мозг и поможет вам научиться думать.

9. Искусство гадать

Экзамен AP® по английскому языку — непростой экзамен; поэтому у вас будет несколько вопросов, на которые вы не знаете, как ответить. Поскольку экзамен AP® English не снимает баллов за пропущенный ответ, рекомендуется угадывать.Стратегия правильного предположения состоит в том, чтобы исключить любые варианты, которые кажутся совершенно неправильными.

Обычно есть два варианта, которые кажутся возможными, и два, которые не кажутся возможными, поэтому сузьте его до этих двух. Помня об этих двух вариантах, прочтите отрывок еще раз. Это сосредоточит ваше внимание на сравнении двух вариантов и поможет вам прийти к заключению. Хотя, не спорьте с собой слишком долго. В конце концов, это тест на время!

10. Управление временем

В любом тесте на время важен тайм-менеджмент.На экзамене AP® по английскому языку вы должны быть осторожны и знать, где вы находитесь в буклете и во времени. Отличный способ сделать это — смотреть на часы после каждых пяти вопросов, на которые вы отвечаете.

Это позволит вам не сбиться с пути и поддерживать стабильный темп. Вам нужно будет постоянно менять свой темп во время работы, чтобы преодолевать более длинные вопросы, содержащие прозу, но если вы не отключаетесь и не зацикливаетесь на вопросе, тогда у вас все получится.

11.Сначала читайте вопросы, а не ответы

Старинный трюк — прочитать вопросы и ответы с несколькими вариантами ответов перед чтением. В некоторых случаях это может быть полезно, но на экзамене AP® по английскому языку есть ответы, которые призваны обмануть вас. Из-за этого вы захотите сначала прочитать вопросы, чтобы сосредоточить свое мышление, но не читайте ответы, пока не прочтете текст.

Это позволяет не загрязнять ваше мышление выбором, и вы не убеждаете себя в том, что неправильный ответ является правильным.

Основные выводы

Итак, в день тестирования сохраняйте спокойствие и следуйте этим стратегиям. Вы хорошо подготовились и отлично справитесь, особенно если вы помните, что экзамен AP® English Language оценивается в зависимости от результатов ваших сверстников. Таким образом, прочитав эту статью, вы уже определились с ними! Просто не забывайте читать критически, цитировать, когда это необходимо, и не более того, используйте план, не резюмируйте источники, напишите краткое введение в последнюю очередь, избегайте клише, а также определяйте термины для читателя, устраняйте варианты ответов, хорошо распоряжайтесь своим временем, и всегда сначала читайте вопросы.Если вы сделаете все это, то у вас все будет хорошо.

Артикул:

Давайте применим все на практике. Попробуйте ответить на этот вопрос по практике английского языка AP®:

Ищете дополнительную практику AP® English Language?

Ознакомьтесь с другими нашими статьями об AP® English Language.

Вы также можете найти тысячи практических вопросов на Albert.io. Albert.io позволяет настроить процесс обучения так, чтобы он ориентировался на практику там, где вам больше всего нужна помощь.Мы зададим вам сложные практические вопросы, которые помогут вам овладеть английским языком AP®.

Начните практиковать здесь .

Вы преподаватель или администратор, заинтересованный в повышении успеваемости учащихся по программе AP® English Language?

Узнайте больше о наших школьных лицензиях здесь .

Клише: определение и примеры — видео и стенограмма урока

Простые клише

Такие слова, как «красивый», «замечательный», «красивый» и «особенный» являются примерами простых клише.Верно, что эти слова передают смутное общее представление о том, о чем говорит говорящий или писатель, но ни одно из этих слов не служит адекватным описанием человека, места, вещи или идеи (существительного).

Допустим, мы пытаемся описать закат. Если мы скажем: «О! Какой чудесный закат! »- у нас есть смутное представление, что это прекрасный закат, но мы не знаем, как он выглядит. Небо окрашено в розовый и оранжевый цвета? Похоже ли солнце на огромный огненный шар на горизонте плещегося ледяного моря? Когда мы действительно хотим, чтобы люди знали, что мы пытаемся выразить, нам нужно использовать образы. Imagery — это рисование картинок нашими словами. Вместо того, чтобы использовать расплывчатые клише, мы становимся лучше писателями, когда используем очень конкретные слова, чтобы описать то, что мы пытаемся сказать.

Что происходит вокруг приходит примерно

Такие фразы, как «что происходит, то и происходит», являются обобщениями о жизни и подпадают под определение клише. Опять же, мы понимаем, что означает эта фраза, но на самом деле она звучит вокруг да около. На самом деле сложно всегда смотреть на светлую сторону жизни, но жизнь бывает.

Вы только что слышали примеры четырех клише, и мы видим, насколько сложно определить их значение. Это одна из основных проблем с клише. Со временем они теряют свое отчетливое значение. Для писателей гораздо лучше выделить время, чтобы конкретно сказать то, что им нужно сказать. Лучше быть как можно более информативным. Тем не менее, есть законное место для фраз, подобных тем, которые вы только что услышали, если они используются умеренно.

Клише и идиомы

Поскольку клише — это фразы, которые используются настолько часто, что становятся частью нашего языка, определенные фразы становятся идиомами.Идиома — это фраза, которую не следует понимать буквально. Значение фразы глубже, чем слова показывают на поверхности. За многими такими клише или идиомами стоят интересные истории. Возьмем фразу «это кусок пирога», которая означает, что что-то очень легко сделать. Судя по всему, в середине 19 века танцоры соревновались, используя сложные движения, а победители получали в награду торт. Спустя годы люди забыли о происхождении, но продолжали использовать фразу, которая сохранилась и по сей день.Идиомы — полезные клише, но, опять же, не следует злоупотреблять ими.

Итоги урока

Давайте рассмотрим. Клише — это устаревшие слова или фразы, утратившие свою различимость просто из-за чрезмерного использования. Хотя клише — неизбежная часть английского языка, чрезмерное использование слов может привести к тому, что наше устное и письменное общение потеряет свою эффективность. Клише следует употреблять как соль. Немного соли ароматно, но слишком много портит суп. Точно так же лучше всего общаться как можно яснее и использовать описательный, свежий и яркий язык, особенно в наших письмах.Слишком много клише, например, соли, может привести к тому, что письмо потеряет свой вкус.

стипендиальных клише, которых следует избегать в своих эссе

Пользователь Flickr Vic

Представьте, что вы спонсор стипендии и должны читать по 50 приложений в день. Если все 50 эссе начинаются одинаково или содержат одни и те же утомительные элементы, они могут слиться воедино. Приложения, которые не выделяются, не будут выбраны. Это то, чего вы точно не хотите. Избегайте этих стипендиальных клише, и вы уже на правильном пути к написанию более сильного эссе.

Клише: Представьтесь

Итак, цель эссе — показать читателям, кто вы есть, поэтому уклонение от введения кажется почти противоречивым. Но вставка «Привет, меня зовут ______, и я подаю заявку на эту стипендию, потому что _____» в лучшем случае вызовет стоны, а в худшем — отказ. Вы хотите показать, кто вы, а не рассказывать.

Вместо этого сразу переходите к подсказке. Например, если в подсказке написано о человеке, который вас вдохновляет, сразу расскажите о его качествах или анекдоте о том, как он сделал что-то потрясающее.Не тратьте впустую свое драгоценное количество слов. Вы покажете, кто вы есть как личность, так как пишете, так что не тратьте время на то, чтобы представиться.

Клише: вдохновляющие цитаты

Начало с чьих-то слов отвлекает от вас внимание. И более чем вероятно, что кто-то уже использовал ту же самую цитату раньше. Старайтесь избегать цитат в своем эссе, если только они не являются неотъемлемой частью истории, которую вы рассказываете. Цитаты обычно не добавляют значимости вашему сочинению.

Клише: история всей вашей жизни

Определенно элементы вашей жизни будут показаны в эссе, но вам не нужно все это целиком. Избегайте начинать с клише «Я родился темной и бурной ночью». Вам не нужно рассказывать человеку, как вы дошли до того момента, когда ваше эссе действительно появилось. Просто включите важные (и актуальные) биты. В конце концов, у вас есть ограниченное количество слов, которые вы можете использовать в своем эссе. Не говоря уже о том, что судьям не нужно знать всю историю вашей жизни, только то, что относится к эссе.

Клише: ответы без реального воздействия

Если в подсказке вас попросят рассказать о случае, когда вы преодолели испытание, Большой тест, для которого вы очень усердно учились, не справится. Также вы не сможете противостоять своему страху перед змеями, держа в руках змею вашего друга. Хотя для вас это могло быть значимым опытом, такие ответы не уникальны. К сожалению, этот опыт не понравится судьям, которые читали о очень похожих моментах от двадцати других студентов.

Найдите настоящий вызов; то, что действительно повлияло бы на вашу жизнь.Получение C по одному тесту не приведет к серьезным сбоям в работе, поэтому не дает значимого ответа на эссе. Это не для того, чтобы преуменьшить свой опыт, но с учетом того, что приходит так много эссе, вы хотите написать о чем-то, что действительно повлияло на ход вашей жизни.

Воспользуйтесь новой системой поиска студенческой ссуды College Raptor, чтобы найти индивидуальные варианты ссуды. Сравните кредиторов и процентные ставки, чтобы найти идеальный студенческий кредит — БЕСПЛАТНО!

Кредитор	Тарифы (годовые)	Право на участие
	1.От 13% до 11,23% 1 переменная От 3,50% до 12,60% 1 Фиксированный	Бакалавриат и выпускник	ПОСЕТИТЬ SALLIE MAE
	от 1,04% до 13,19% переменная от 3,00% до 14,14% фиксированный	Бакалавриат и выпускник	ПОСЕТИТЬ КРЕДИТ
	от 1,49% до 7,64% Переменная> 800 FICO 3,99% к 7.64% фиксировано	Бакалавриат и выпускник	ПОСЕТИТЬ ЛЕНДКЕЙ
	от 1,82% до 11,32% Переменная от 3,27% до 12,46% фиксированный	Бакалавриат и выпускник	ПОСЕТИТЬ ВОСХОЖДЕНИЕ
	от 0,99% до 11,98% переменная от 2,99% до 12,99% фиксированный	Бакалавриат и выпускник	ПОСЕТИТЬ КОЛЛЕДЖ AVE
	3.От 47% до 6,11% переменная от 4,60% до 7,40% фиксированный	Бакалавриат и выпускник	ПОСЕТИТЬ ISL
	от 1,04% до 11,44% переменная от 3,34% до 12,78% фиксированный	Бакалавриат и выпускник	ПОСЕТИТЬ ЗАРАБОТКУ
	от 1,20% до 11,59% переменная от 3,31% до 11,99% фиксированный	Бакалавриат и выпускник	ПОСЕТИТЬ ELFi
1 Переменные процентные ставки начинаются с 4.12% годовых до 10,98% годовых. Мы также предлагаем фиксированные процентные ставки от 5,74% до 11,85% годовых. Щелкните здесь для получения важной информации. Действуют положения, условия и ограничения.

College Raptor не является ссудодателем и не несет ответственности за предложение ссуды пользователю, который может не иметь права на нее. Ставки, сроки, условия, право на участие, одобрение и другие соображения являются решениями кредиторов и могут варьироваться в зависимости от того, какой кредитор или рынок выбирает пользователь.Мы призываем пользователей внимательно рассмотреть и изучить все варианты и условия займа, прежде чем брать ссуду.

, как их распознать и избежать использования

бесплатных страниц из нашей программы на английском языке

Трафареты — определение

Клише — это избитые фразы или выражения.

Фразы, возможно, когда-то были свежими или поразительными, но они устали из-за чрезмерного использования.

---

Примеры

«Он был над луной около этой цели.
«Да, пожалуйста. Я не против, если я сделаю ».
« Далеко от меня …»
«Я был бы последним, кто с по бросил клевету ».
Мы оставим , не оставив камня на камне в нашем поиске.

---

Использование

Клише часто бессознательно используются в повседневной речи.

Обычно они предполагают умственную лень или отсутствие оригинальной мысли.

Их следует избегать в письменной форме.

NB! Осторожно.Клише иногда может использоваться сознательно для иронического эффекта.

Клише очень легко распространяются в разговорной речи, потому что избавляют людей от необходимости думать.

При записи они кажутся еще более усталыми и бессодержательными, чем при разговоре.

Традиционными примерами являются такие выражения, как возвращает бисквит , возвращается в исходное положение и вкус собственного лекарства .

Текущие фавориты (в Великобритании) включают , в итоге — , совершенно другая игра с мячом , живущих в реальном мире , равное игровое поле и перемещение стоек ворот .

Клише представляют соблазн, потому что часто кажутся именно тем, что требуется для создания эффекта. У них трюк . У них попали в точку . Их как раз то, что доктор прописал . [Понимаете, что я имею в виду?]

Вот потрясающая подборка из провинциальной газеты. Пример подлинный, но имена были изменены, чтобы защитить невиновных . [Это осознанный пример!]

По самой своей природе кабаре , как правило, что-то вроде хит-парада .И собственное «кабаре в центре города» Манчестера является ярким тому подтверждением. Когда было хорошо, это было очень хорошо, а когда было плохо, было ужасно. Яйцо этого священника держал вместе Джон Бесвик, выступавший в роли конферансье и поддерживавший скетч из скетчей и песен , плавно переходящих в . И его профессионализм сиял через , когда он держал руку на румпеле , а направил показанный через трудную аудиторию с своим собственным брендом остроумия.Местный драматург Алан Чиверс ранее работал как троянец и сумел собрать таланты из группы восходящих звезд Манчестера .

Не всегда легко увидеть, где заканчивается идиоматическое выражение и начинается клише.

Существенное различие между ними в том, что идиома не предлагается в качестве оригинальной мысли. Мы говорим «рыба с жареным картофелем», потому что люди обычно не говорят «жареный картофель и рыба» (потому что это сложнее сказать).Но любой, кто говорит, что он «на седьмом небе от счастья», выбрал это выражение, без сомнения считая его впечатляющим.

Модное слово очень близко к клише. Это элемент словарного запаса, значение которого становится размытым, искаженным или раздутым [то есть опустошенным] из-за чрезмерного использования.

Термин «мода» означает, что это слово сейчас в моде.

• Вот это фантастическое платье ! [очень красиво]
• Мы на войне Ситуация .