места регистрации в г.Перми для выпускников прошлых лет
СПИСОК
мест регистрации выпускников прошлых лет для прохождения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования на территории г. Перми в 2018-2019 учебном году
№ | Наименование муниципального района (городского округа) | Наименование места регистрации и места ознакомления с результатами | Юридический адрес |
1 | Дзержинский район | Отдел образования Дзержинского района департамента образования администрации города Перми, (кабинет 48) | 614068, г. Пермь, ул. Ленина 85 |
2 | Индустриальный район | Отдел образования Индустриального района департамента образования администрации города Перми, (кабинет 611) | 614022, г. Пермь, ул. Мира, д.15 |
3 | Кировский район | Отдел образования Кировского района департамента образования администрации города Перми, (кабинет 20) | 614113, г. Пермь, ул. Закамская, 26 |
4 | Ленинский район | Отдел образования Ленинского района департамента образования администрации города Перми | 614000, г. Пермь, ул. Пермская, 82 |
5 | Мотовилихинский район | Отдел образования Мотовилихинского района департамента образования администрации города Перми (кабинет 117а) | 614014, г. Пермь, ул. Уральская, 36 |
6 | Орджоникидзевский район | Отдел образования Орджоникидзевского района департамента образования администрации города Перми (кабинет 7) | 614047, г. Пермь, ул. Бушмакина, 26 |
| 7 | Свердловский район | Отдел образования Свердловского района департамента образования администрации города Перми (кабинет 4) | 614010, г. Пермь, Комсомольский проспект, 77 |
Керченский политехнический колледж — Студентам колледжа о ЕГЭ-2018
СТУДЕНТАМ КОЛЛЕДЖА О ЕГЭ-2018
Получение среднего общего образования подтверждается аттестатом о среднем общем образовании (далее — аттестат), выдаваемым лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (часть 6 статьи 60 Федерального закона). Обучающиеся СПО, не имеющие среднего общего образования, вправе пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат (часть 6 статьи 68 Федерального закона).
По окончанию средней профессиональной образовательной организации (техникумы, колледжи) выпускники получают диплом, котором будут выставлены оценки общеобразовательного цикла, без отдельной выдачи аттестата. При желании или необходимости получения аттестата студенты/выпускники проходят государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования в порядке, предусмотренном частью 3 статьи 34 Федерального закона и пунктом 10 Порядка ГИА, а именно экстерном в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образовании. На сегодняшний момент этими организациями в Крыму являются школы, т.к ни одно образовательное учреждение СПО Республики не аккредитовано.
Таким образом, настоящему студенту СПО, для получения аттестата о среднем общем образовании необходимо поступить экстерном в школу, для этого необходимо предоставит администрации школы академическую справку об успешном освоении общеобразовательной программы на базе колледжа, справку о том, что в настоящий момент студент обучается в колледже и документ удостоверяющий личность. После в этой же школе сдать ГИА и получит аттестат.
Лица, имеющие диплом о СПО (далее — диплом), в том числе полученный в текущем году, допускаются до сдачи ЕГЭ в порядке, предусмотренном абзацами четвертым, шестым и седьмым пункта 11 и пунктом 12 Порядка ГИА, т.е. в качестве выпускников прошлых лет.
Для участия в ЕГЭ указанные лица подают
Выпускники прошлых лет могут зарегистрироваться для сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по адресу: город Керчь, ул. Советская, 36, МУПК «Профцентр», каб. № 3, с 08.00 до 16.00.
При себе иметь:
— копию документа, удостоверяющего личность;
— копию документа, подтверждающего получение полного общего образования;
— оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной государственным учреждением медико-социальной экспертизы (для лиц с ограниченными возможностями здоровья).
С целью информирования выпускников образовательных организаций о государственной итоговой аттестации в ГКУ «Центр оценки и мониторинга качества образования» (далее — Центр) функционирует телефон «горячей» линии.
Получить исчерпывающую информацию от работников Центра по вопросам подготовки и проведения государственной итоговой аттестации 2018 года можно:
— по стационарному телефону (3652) 600-971 пн-чт: с 09:00 до 18:00; пт: с 09:00 до 16:45;
— по электронной почте [email protected]
Подавать документы после сдачи ЕГЭ и получения сертификата можно только в 5 любых ВУЗов на территории России. Кроме экзаменов в форме ЕГЭ престижные ВУЗы могут требовать сдачи собственных внутренних экзаменов, что позволяет отсеивать большое количество абитуриентов. Действие сертификата ЕГЭ не ограничивается только годом сдачи. Использовать сертификат для поступления можно в течение 4 лет, следующих за годом сдачи экзаменов. Так что если выпускник не может или не хочет поступать в ВУЗ сразу же после окончания обучения, он может сделать это и позже.
Если выпускник 2018 года планирует продолжить обучение по профилю специальности, то ему необходимо выяснить условия поступления в выбранный ВУЗ, как правило, они зачисляю таких абитуриентов на основании внутренних экзаменов (каждый ВУЗ самостоятельно имеет право определять условия поступления такой категории абитуриентов). Если же профиль будущей специальности (вузовской) не соответствует специальности диплома СПО, то сдача ЕГЭ – обязательна (сочинение по русскому языку, математика и профильный предмет). Вся информация о ЕГЭ-2018 расположена на официальном сайте ege.edu.ru. О прохождении государственной итоговой аттестации Минимальное количество баллов для поступления в ВУЗы Иностранные языки Изложение Математика ППЭ Предметы Процедуры Русский язык Сочинение Запрещается
ЕГЭ
Горячая линия 32-16-90, 32-03-91.
ДОКУМЕНТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ЕГЭ В 2021 ГОДУ
На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) https://fipi.ru опубликованы открытые тематические направления итогового сочинения 2020/2021 учебного года и комментарии к ним.
Утверждены тематические направления итогового сочинения 2020/2021 учебного года:
1. Забвению не подлежит.
2. Я и другие.
3. Время перемен.
4. Разговор с собой.
5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения.
Подробнее здесь: темы итогового сочинения 2020/21 учебного года
Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2020/21 учебного года.
Письмо Рособрнадзора № 05-86 от 24.09.2020 о направлении методических материалов и документов для организации и проведения итогового сочинения (изложения) в 2020/21 учебном году.
1. Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2020/21 учебном году.
2. Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2020/21 учебном году.
3. Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения) в 2020/21 учебном году.
На сайте ФИПИ https://fipi.ru опубликованы проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ 2021 года.
На сайте ФИПИ опубликована ссылка на подготовленный Рособрнадзором тренажер с контентом демоверсии КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ
В Приморском крае определены сроки и места регистрации участников для написания итогового сочинения (изложения) в 2020-2021 учебном году.
Основная дата его проведения – 15 апреля 2021 года. Заявления для участия необходимо подать не позднее, чем за две недели до начала проведения, то есть до 31 марта.
5 мая и 19 мая 2021 года пройдут дополнительные периоды написания сочинения. Заявления принимаются в срок до 20 апреля и 4 мая соответственно.
Выпускники прошлых лет, лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, самостоятельно выбирают сроки написания итогового сочинения.
Выпускникам 11-х классов необходимо подать заявление в свои школы, остальным — в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, по месту жительства или пребывания.
На 2020-2021 учебный год определены 5 открытых направлений для тем итогового сочинения: «Забвению не подлежит», «Я и другие», «Время перемен», «Разговор с собой», «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения». Продолжительность написания сочинения составляет 3 часа 55 минут, для участников с ОВЗ она увеличена на 1,5 часа.
Во время написания работы запрещено иметь при себе средства связи, фото, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические и толковые словари.
Напомним, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник текущего года получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать. В случае предоставления сочинения при приеме в вуз, его результаты действительны в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет также могут написать работу повторно. При этом в вузы они могут представить итоговое сочинение текущего года.
Вся необходимая информация о ГИА размещена на официальном информационном портале государственной итоговой аттестации.
Приказ министерства образования Приморского края от 20.10.2020 № 1105-а «О сроках и местах регистрации для участия в написании итогового сочинения (изложения), сроках проведения итогового сочинения (изложения), местах информирования о результатах итогового сочинения (изложения) на территории Приморского края 2020-2021 году»
Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2020/2021 учебном году
Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2020/2021 учебном году
Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения) в 2020/2021 учебном году
В целях подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020/21 учебном году Рособрнадзор будет проводить видеоконсультации для обучающихся 11 – х классов, посвященных изменениям в контрольно измерительных материалах единого государственного экзамена 2021 года по графику. (Письмо Рособрнадзора № 05 – 90 от 25.09.2020)
Видеоконсультации пройдут в прямом эфире в официальном сообществе Рособрнадзора в социальной сети «Вконтакте» и канале Рособрнадзора на Yotube по следующим ссылкам:
Трансляции будут проходить в 11.00 по московскому времени согласно графику.
По окончании трансляции видеозаписи консультаций будут доступны на вышеуказанных ресурсах, а также размещены на официальном сайте Рособрнадзора http://obrnadzor.gov.ru/.
ДОКУМЕНТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ЕГЭ В 2020 ГОДУ
Информация о сроках и местах подачи заявлений на прохождение ГИА 2019 года, местах регистрации на сдачу ЕГЭ 2019 года
Заявления об участии в ГИА подаются до 1 февраля включительно:
— обучающимися – в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования;
— экстернами – в образовательные организации по выбору экстернов.
Для участия в ЕГЭ выпускники прошлых лет, обучающиеся СПО, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, подают до 1 февраля включительно заявления с указанием выбранных учебных предметов и сроков участия в ЕГЭ в отдел образования Советского района г.Казани (ул. Шуртыгина, д. 1, каб.2-14).
ЕГЭ/ГВЭ можно сдать по русскому языку, математике (профильный уровень),математике (базовый уровень), литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому и испанскому), информатике и информационно- коммуникационным технологиям (ИКТ). Выпускники прошлых лет на участие в ЕГЭ по математике базового уровня не регистрируются.
Заявления подаются участниками ГИА лично на основании документов, удостоверяющих личность, или их родителями (законными представителями) на основании документов, удостоверяющих личность, или уполномоченными лицами на основании документов, удостоверяющих личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.
Выпускники прошлых лет при подаче заявления предъявляют оригиналы документов об образовании (при необходимости с переводом с иностранного языка, заверенным нотариально).
Обучающиеся СПО, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, при подаче заявления предоставляют справку из образовательной организации (СПО или иностранной образовательной организации) по месту обучения, подтверждающую, что в настоящее время обучающийся осваивает образовательные программы среднего общего образования, с указанием нормативного срока освоения образовательных программ и планируемого срока получения документа об образовании и (или) квалификации.
Участники ГИА с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники ГИА — дети-инвалиды и инвалиды — оригинал или заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, а также копию рекомендаций ПМПК в случаях, предусмотренных п.53 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (утв.Приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 №190/1512).
Участники ГИА вправе изменить (дополнить) перечень указанных в заявлениях учебных предметов, а также изменить форму ГИА и сроки участия в ГИА при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально. В этом случае участники ГИА подают в ГЭК заявления с указанием измененного (дополненного) перечня учебных предметов, по которым они планируют сдавать экзамены, и (или) измененной формы ГИА, сроков участия в ГИА. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.
После 1 февраля заявления об участии в ГИА участников ГИА принимаются по решению ГЭК только при наличии у заявителей уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.
Регистрация на участие в ЕГЭ
«Могу ли я зарегистрироваться на сдачу ЕГЭ по временному удостоверению личности? Паспорт в это время будет находиться на замене».
Вы можете зарегистрироваться и сдать единый государственный экзамен по временному удостоверению личности. Но при этом необходимо понимать, что при проверке результатов ЕГЭ могут возникнуть сложности, поскольку результаты не будут «привязаны» к паспорту.
При подаче документов в вуз следует обязательно сообщить приемной комиссии, что Вы регистрировались и сдавали ЕГЭ по временному удостоверению личности, и предоставить оба документа – и копию нового паспорта и копию того документа, по которому сдавался ЕГЭ.
«Скажите, как я могу зарегистрироваться на основную волну ЕГЭ, если не имею возможности лично подать документы, т.к. проживаю в другой стране? Есть ли возможность прислать документы почтой? Хочу пересдавать русский язык. Я сдавал экзамены в 2014 году. Если я в 2015 году сдам на меньший балл по сравнению с 2014 годом, то будет ли действителен больший балл или будут действительны результаты 2015?»
Документы для регистрации на экзамен подаются участником лично. В случае если выпускник прошлых лет не может лично обратиться в пункт регистрации, то пакет документов может представить лицо, имеющее нотариально заверенную доверенность на представление его интересов. Родители участников, которым не исполнилось 18 лет, имеют право подать документы без доверенности (при наличии подтверждения родственных отношений).
Выпускники прошлых лет имеют право сдавать ЕГЭ в досрочном периоде и в дополнительные сроки основного периода. Для участия в ЕГЭ участник должен до 1 февраля подать заявление с перечнем предметов, которые он собирается сдавать. Обращаем Ваше внимание, что если, пересдавая ЕГЭ, Вы получаете меньший балл по сравнению с предыдущим результатом, то учитывается больший балл.
Министерство образования Красноярского края
Министерство образования Красноярского края напоминает, что заявления с указанием предметов, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ, необходимо подать до 1 февраля (включительно).
ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 4 по 22 сентября). Ознакомиться с расписанием экзаменов можно на официальном информационном портале ЕГЭ
В заявлении на участие в ЕГЭ необходимо перечислить предметы, которые участник планирует сдавать. При этом можно указать любое количество предметов. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании. Выпускники текущего года могут выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике: базовый или профильный. Выпускники прошлых лет, имеющие аттестат, могут зарегистрироваться на участие в ЕГЭ по математике только профильного уровня. Остальные предметы сдаются участниками по выбору и нужны, в первую очередь, тем, кто хочет продолжить обучение в вузе. Выбор предмета должен основываться на том, по какой специальности или направлению подготовки намерен продолжить обучение участник ЕГЭ и какие предметы будут засчитываться вузом в качестве вступительных испытаний в каждом конкретном случае.
Перед подачей заявления следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов. Выпускники школ текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту учебы. Выпускники прошлых лет — в управление образования по месту жительства. Выпускники прошлых лет города Красноярска – в Центр оценки качества образования (Высотная,9). Студенты техникумов и колледжей города Красноярска, не имеющие среднего общего образования – в политехнический техникум (Матросова,20).
Отметим, что заявления подаются лично, при наличии паспорта. Также заявление могут подать родители (законные представители) выпускника на основании документа, удостоверяющего их личность.
Обучающиеся и выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники-инвалиды и дети-инвалиды — оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
Выпускники прошлых лет при подаче заявления предъявляют оригиналы документов об образовании. Оригинал иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка. Обучающиеся техникумов и колледжей, не имеющие среднего общего образования, предъявляют справку об освоении общеобразовательных предметов.
После 1 февраля заявление на участие в ЕГЭ принимается по решению региональной государственной экзаменационной комиссии только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) и не позднее, чем за две недели до начала экзаменов.
Дополнительная информация для СМИ по телефону 8(391)211-93-16, Надежда Квитковская.
Об участии в ЕГЭ студентов СПО
Об участии в ЕГЭ обучающихся профессиональных образовательных организаций, планирующих получение аттестата
1. Согласно части 4 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон) освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ завершается государственной итоговой аттестацией, целью которой является определение соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Получение среднего общего образования подтверждается аттестатом о среднем общем образовании (далее — аттестат), выдаваемым лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (часть 6 статьи 60 Федерального закона).
Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования (далее — СПО), не имеющие среднего общего образования, вправе пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования, при успешном прохождении которой им выдается аттестат (часть 6 статьи 68 Федерального закона).
При этом пунктом 1 части 13 статьи 59 Федерального закона, а также подпунктом «б» пункта 7 и пунктом 8 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. № 190/1512 (далее — Порядок ГИА), предусмотрено, что обучающиеся профессиональных образовательных организаций (далее – ПОО) проходят государственную итоговую аттестацию в форме государственного выпускного экзамена (далее — ГВЭ) при наличии соответствующих документов (справка об инвалидности, заключение психолого-медико-педагогической комиссии о признании лицом с ограниченными возможностями здоровья при наличии справки соответствующего образца, выданной медицинским учреждением) или в форме единого государственного экзамена (далее — ЕГЭ).
Право организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам СПО, выдавать аттестат подтверждается свидетельством о государственной аккредитации по образовательной программе среднего общего образования.
Таким образом, обучающиеся ПОО вправе пройти государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам СПО, при наличии у такой организации свидетельства о государственной аккредитации по образовательной программе среднего общего образования.
В иных случаях обучающиеся ПОО проходят государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования в порядке, предусмотренном частью 3 статьи 34 Федерального закона и пунктом 6 Порядка ГИА, а именно экстерном в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования (в общеобразовательной организации).
Для этого не позднее 1 февраля текущего года обучающийся подает в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, заявление с указанием учебных предметов, по которым он будет проходить государственную итоговую аттестацию, включая обязательные — русский язык и математику, и формы (форм) сдачи государственной итоговой аттестации (ГВЭ или ЕГЭ).
Указанные обучающиеся допускаются к государственной итоговой аттестации при условии получения ими отметок не ниже удовлетворительных на промежуточной аттестации. При этом согласно пункту 7 части 1 статьи 34 Федерального закона обучающимся предоставляется право на зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации является написание итогового сочинения (изложения), которое проводится в первую среду декабря. Для участия в итоговом сочинении (изложении) обучающемуся необходимо подать заявление не позднее чем за 2 недели до начала проведения итогового сочинения (изложения).
Изложение имеют право писать обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, которые при подаче заявления на участие в государственной итоговой аттестации предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и/или индивидуальной программы реабилитации для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а также оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности и выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
2. Лица, имеющие диплом об окончании ПОО (далее — диплом), в том числе полученный в текущем году, допускаются до сдачи ЕГЭ в порядке, предусмотренном пунктом 13 Порядка ГИА, т.е. в качестве выпускников прошлых лет.
Для участия в ЕГЭ указанные лица подают до 1 февраля в места регистрации на сдачу ЕГЭ заявление с указанием перечня учебных предметов, по которым планируют сдавать ЕГЭ в текущем году и предъявляют оригиналы дипломов или, при наличии, аттестатов.
Выпускники прошлых лет могут писать итоговое сочинение (изложение) на добровольной основе. Для данной категории участников ЕГЭ установлены следующие сроки проведения итогового сочинения (изложения): 4 декабря 2019 года, 5 февраля и 6 мая 2020 года. Соответствующее заявление необходимо подать в места регистрации выпускников прошлых лет не позднее чем за две недели до даты написания итогового сочинения.
Перечень мест регистрации размещен на сайте Министерства образования и науки Мурманской области.
3. Образовательные организации высшего образования прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета лиц, имеющих среднее профессиональное образование, проводят по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются ими самостоятельно (часть 6 статьи 70 Федерального закона).
Таким образом, для продолжения обучения в образовательной организации высшего образования выпускникам организаций ПОО необходимо ознакомиться с правилами приема выбранной организации высшего образования и определиться с формой вступительных испытаний (ЕГЭ или вступительные испытания, определенные образовательной организацией высшего образования самостоятельно).
Об участии в ЕГЭ обучающихся профессиональных образовательных организаций, не планирующих получение аттестата
В соответствии с пунктом 13 Порядка ГИА, лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования (далее – обучающиеся СПО), сдают единый государственный экзамен (далее — ЕГЭ, экзамен) на добровольной основе.
Срок сдачи экзамена выбирается такими обучающимися самостоятельно.
Для участия в ЕГЭ в досрочный период (март-апрель) или в резервные дни основного периода (июнь-июль) обучающиеся СПО не позднее 1 февраля должны подать в пункт регистрации заявление с указанием перечня общеобразовательных предметов, по которым планируют сдавать экзамен в текущем году. Перечень мест регистрации размещен на официальном сайте информационной поддержки государственной итоговой аттестации в Мурманской области.
При подаче заявления обучающиеся ПОО предъявляют справку из образовательной организации, в которой они проходят обучение, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году (далее – справка). Указанные обучающиеся получат диплом о среднем профессиональном образовании и результаты ЕГЭ для поступления в образовательные организации высшего образования.
Прошедшие экзамены— студенты AP
На этой странице вы можете увидеть даты и время регулярного и позднего тестирования для экзаменов AP за последние пять лет — просто используйте раскрывающееся меню, чтобы выбрать год.
Ищете предстоящие даты экзамена AP? Перейти к календарю этого года.
Выберите год для обновления таблиц.
.Выбрать год 20212020201
Сроки проведения экзаменов AP 2020
Примечание: Из-за необычных обстоятельств проведения экзамена AP 2020 каждый экзамен AP для конкретного курса проводился в одно и то же время по всему миру в том же году.В этой таблице показано время экзаменов по восточному времени США.
| Время начала экзамена: Местное время зависит от географического положения студента. | 12 часов вечера Восточное время (ET) | 14:00 Восточное время (ET) | 16:00 Восточное время (ET) |
|---|---|---|---|
| Понедельник, 11 мая 2020 г. | Физика C: Механика | Физика C: электричество и магнетизм | Правительство и политика США |
| Вторник, 12 мая 2020 г. | Латиница | Исчисление AB Исчисление BC | География человека |
| Среда, 13 мая 2020 г. | Физика 2: на основе алгебры | Английская литература и сочинение | Европейская история |
| Четверг, 14 мая 2020 г. | Испанская литература и культура | Химия | Физика 1: На основе алгебры |
| Пятница, 15 мая 2020 г. | История искусств | История США | Компьютерные науки A |
| Понедельник, 18 мая 2020 г. | Китайский язык и культура | Биология | Наука об окружающей среде |
| Вторник, 19 мая 2020 г. | Теория музыки | Психология | Японский язык и культура Итальянский язык и культура |
| Среда, 20 мая 2020 г. | Немецкий язык и культура | Английский язык и состав | Микроэкономика |
| Четверг, 21 мая 2020 г. | Французский язык и культура | Всемирная история: Современная | Макроэкономика |
| Пятница, 22 мая 2020 г. | Сравнительное правительство и политика | Статистика | Испанский язык и культура |
| Вторник, 26 мая 2020 г. | Все портфолио для курсов по искусству и дизайну (3-D, 2-D и Рисование) должны быть представлены в цифровом веб-приложении AP Art and Design до 23:59 (восточноевропейское время). Все заключительные задания по принципам информатики, исследованиям и семинарам должны быть отправлены в цифровое портфолио AP до 23:59 (восточноевропейское время). | ||
Сроки проведения позднего экзамена AP 2020 г.
Примечание: Из-за необычных обстоятельств проведения экзамена AP 2020 каждый экзамен AP для конкретного курса проводился в одно и то же время по всему миру в том же году. В этой таблице показано время экзаменов по восточному времени США.
Администрация экзамена AP 2020 включила две дополнительные возможности позднего тестирования, на которые имели право некоторые студенты.Чтобы увидеть эти даты тестирования, перейдите к разделу Даты тестирования AP в конце июня и августе 2020 года.
| Время начала экзамена: Местное время зависит от географического положения студента. | 12 часов вечера Восточное время (ET) | 14:00 Восточное время (ET) | 16:00 Восточное время (ET) |
|---|---|---|---|
| Понедельник, 1 июня 2020 г. | Правительство и политика США Физика C: Механика | География человека Физика C: электричество и магнетизм | Исчисление AB Исчисление BC Латиница |
| Вторник, 2 июня 2020 г. | Английская литература и композиция Испанская литература и культура | Физика 1: На основе алгебры Европейская история | Химия Физика 2: на основе алгебры |
| Среда, 3 июня 2020 г. | История США Китайский язык и культура | Науки об окружающей среде Компьютерные науки A | Биология История искусств |
| Четверг, 4 июня 2020 г. | Всемирная история: современность Макроэкономика | Испанский язык и культура Сравнительное правление и политика | Статистика Французский язык и культура |
| Пятница, 5 июня 2020 г. | Английский язык и состав Немецкий язык и культура | Японский язык и культура Итальянский язык и культура Микроэкономика | Психология Теория музыки |
Сроки проведения экзаменов AP 2019
| Неделя 1 | Утро 8 а.м. Местное время | После полудня 12 часов дня Местное время |
|---|---|---|
| Понедельник, 6 мая 2019 г. | Правительство и политика США | Китайский язык и культура Экология |
| вторник, 7 мая 2019 г. | Семинар Испанский язык и культура | Японский язык и культура Физика 1: на основе алгебры |
| среда, 8 мая 2019 г. | Английская литература и сочинение | История Европы Французский язык и культура |
| Четверг, 9 мая 2019 г. | Химия Испанская литература и культура | Немецкий язык и культура Психология |
| Пятница, 10 мая 2019 г. | История США | Принципы информатики Физика 2: на основе алгебры |
| 2 неделя | Утро 8 а.м. Местное время | После полудня 12 часов дня Местное время | После полудня 14:00 Местное время |
|---|---|---|---|
| Понедельник, 13 мая 2019 г. | Биология | Физика C: Механика | Физика C: электричество и магнетизм |
| вторник, 14 мая 2019 г. | Исчисление AB Исчисление BC | История искусств Человеческая география | |
| среда, 15 мая 2019 г. | Английский язык и состав | Итальянский язык и культура Макроэкономика | |
| Четверг, 16 мая 2019 г. | Сравнительное правление и политика Всемирная история | Статистика | |
| Пятница, 17 мая 2019 г. | Микроэкономика Теория музыки | Компьютерные науки A Latin |
Сроки подачи цифрового портфолио на 2019 год
вторник, 30 апреля 2019 г., 11:59 с.м. ET: К этому времени должны быть отправлены все работы для AP Research, AP Seminar и AP Computer Science Principles.
пятница, 10 мая 2019 г., 20:00 ч. ET: Все работы для цифрового портфолио AP Studio Art и физических портфолио AP 2-D Design и AP Drawing должны быть отправлены к этому времени.
Сроки проведения позднего экзамена AP 2019 г.
| 8:00 по местному времени | 12 стр.м. Местное время | |
|---|---|---|
| Среда, 22 мая 2019 г. | Английский язык и композиция Европейская история Микроэкономика Психология Статистика Физика C: Механика | Компьютерные науки A Химия Физика C: Электричество и магнетизм |
| Четверг, 23 мая 2019 г. | Биология Принципы информатики Экология Физика 1: на основе алгебры U.S. История Всемирная история | Китайский язык и культура Французский язык и культура Физика 2: на основе алгебры |
| Пятница, 24 мая 2019 г. | Исчисление AB Исчисление BC Английская литература и сочинение География человека Правительство и политика США | Сравнительное правительство и политика Немецкий язык и культура Макроэкономика Испанский язык и культура |
Сроки проведения экзаменов AP 2018
| Неделя 1 | Утро 8 а.м. | После полудня 12 часов дня |
|---|---|---|
| Понедельник, 7 мая 2018 г. | Химия Испанская литература и культура | Психология |
| Вторник, 8 мая 2018 г. | Семинар Испанский язык и культура | История искусства Физика 1: На основе алгебры |
| Среда, 9 мая 2018 г. | Английская литература и сочинение | Японский язык и культура Физика 2: на основе алгебры |
| Четверг, 10 мая 2018 г. | Правительство и политика США | Китайский язык и культура Экология |
| Пятница, 11 мая 2018 г. | Немецкий язык и культура История США | Принципы информатики |
| 2 неделя | Утро 8 а.м. | После полудня 12 часов | После полудня 14:00 |
|---|---|---|---|
| Понедельник, 14 мая 2018 г. | Биология Теория музыки | Физика C: Механика | Физика C: электричество и магнетизм |
| Вторник, 15 мая 2018 г. | Исчисление AB Исчисление BC | Французский язык и культура Компьютерные науки A | |
| Среда, 16 мая 2018 г. | Английский язык и состав | Итальянский язык и культура Макроэкономика | |
| Четверг, 17 мая 2018 г. | Сравнительное правление и политика Всемирная история | Статистика | |
| Пятница, 18 мая 2018 г. | Человеческая география Микроэкономика | Европейская история Латиница |
Сроки подачи цифрового портфолио на 2018 год
Понедельник, 30 апреля 2018 г., 11:59 стр.м. ET: К этому времени должны быть отправлены все работы для AP Research, AP Seminar и AP Computer Science Principles.
Пятница, 11 мая 2018 г., 20:00 ч. ET: Все работы для цифрового портфолио AP Studio Art и физических портфолио AP 2-D Design и AP Drawing должны быть отправлены к этому времени.
2018 Сроки проведения позднего экзамена AP
| Утро 8.00 | После полудня 12 ч.м. | После полудня 14:00 | |
|---|---|---|---|
| Среда, 23 мая 2018 г. | Английский язык и состав Европейская история Микроэкономика Психология Статистика | Компьютерные науки A Химия Японский язык и культура Теория музыки Физика C: Механика | Физика C: электричество и магнетизм |
| 24 мая 2018 г., четверг | Биология Принципы информатики Наука об окружающей среде Итальянский язык и культура Физика 1: на основе алгебры История США | История искусства Китайский язык и культура Французский язык и культура Латинский Физика 2: алгебра Всемирная история | |
| Пятница, 25 мая 2018 г. | Исчисление AB Исчисление BC Английская литература и сочинение Человеческая география Семинар Правительство и политика США | Сравнительное правительство и политика Немецкий язык и культура Макроэкономика Испанский язык и культура Испанская литература и культура |
Сроки проведения экзаменов AP 2017
| Неделя 1 | Утро 8 а.м. | После полудня 12:00 |
|---|---|---|
| Понедельник, 1 мая 2017 г. | Химия Экология | Психология |
| Вторник, 2 мая 2017 г. | Компьютерные науки A Испанский язык и культура | История искусства Физика 1: На основе алгебры |
| Среда, 3 мая 2017 г. | Английская литература и сочинение | Японский язык и культура Физика 2: на основе алгебры |
| Четверг, 4 мая 2017 г. | U.С. Правительство и политика | Китайский язык и культура Семинар |
| Пятница, 5 мая 2017 г. | Немецкий язык и культура История США | Принципы информатики |
| 2 неделя | Утро 8 а.м. | После полудня 12:00 | После полудня 14:00 |
|---|---|---|---|
| Понедельник, 8 мая 2017 г. | Биология Теория музыки | Физика C: Механика | Физика C: электричество и магнетизм |
| Вторник, 9 мая 2017 г. | Исчисление AB Исчисление BC | Французский язык и культура Испанская литература и культура | |
| Среда, 10 мая 2017 г. | Английский язык и состав | Итальянский язык и культура Макроэкономика | |
| Четверг, 11 мая 2017 г. | Сравнительное правительство и политика Всемирная история | Статистика | |
| Пятница, 12 мая 2017 г. | Человеческая география Микроэкономика | Европейская история Латиница |
Сроки подачи цифрового портфолио на 2017 год
воскресенье, 30 апреля 2017 г., 11:59 с.м. ET: К этому времени должны быть отправлены все работы для AP Research, AP Seminar и AP Computer Science Principles.
пятница, 5 мая 2017 г., 20:00 ч. ET: Все работы для цифрового портфолио AP Studio Art и физических портфолио AP 2-D Design и AP Drawing должны быть отправлены к этому времени.
2017 Сроки проведения позднего экзамена AP
| 8:00 | 12 стр.м. | 14:00 | |
|---|---|---|---|
| Среда, 17 мая 2017 г. | Latin Макроэкономика Теория музыки Статистика Правительство и политика США История США | Сравнительное правительство и политика Английский язык и состав Экология Французский язык и культура Японский язык и культура Микроэкономика | |
| Четверг, 18 мая 2017 г. | Исчисление AB Исчисление BC Компьютерные науки A География человека Всемирная история | История искусства Химия Европейская история Физика 1: На основе алгебры Испанский язык и культура | |
| Пятница, 19 мая 2017 г. | Китайский язык и культура Английская литература и композиция Итальянский язык и культура Физика 2: на основе алгебры Психология | Биология Принципы информатики Немецкий язык и культура Физика C: Механика Семинар Испанская литература и культура | Физика C: электричество и магнетизм |
Даты экзаменов AP 2016
| Неделя 1 | Утро 8 а.м. | После полудня 12:00 |
|---|---|---|
| Понедельник, 2 мая 2016 г. | Химия Экология | Психология |
| Вторник, 3 мая 2016 г. | Компьютерные науки A Испанский язык и культура | История искусства Физика 1: На основе алгебры |
| Среда, 4 мая 2016 г. | Английская литература и сочинение | Японский язык и культура Физика 2: на основе алгебры |
| Четверг, 5 мая 2016 г. | Исчисление AB Исчисление BC | Китайский язык и культура Семинар |
| Пятница, 6 мая 2016 г. | Немецкий язык и культура История США | Европейская история |
| 2 неделя | Утро 8 а.м. | После полудня 12:00 | После полудня 14:00 |
|---|---|---|---|
| Понедельник, 9 мая 2016 г. | Биология Теория музыки | Физика C: Механика | Физика C: электричество и магнетизм |
| Вторник, 10 мая 2016 г. | Правительство и политика США | Французский язык и культура Испанская литература и культура | |
| Среда, 11 мая 2016 г. | Английский язык и состав | Итальянский язык и культура Макроэкономика | |
| Четверг, 12 мая 2016 г. | Сравнительное правление и политика Всемирная история | Статистика | |
| Пятница, 13 мая 2016 г. | Человеческая география Микроэкономика | Латиница |
Сроки подачи цифрового портфолио на 2016 год
Четверг, 30 апреля 2016 г., 11:59 стр.м. ET: К этому времени должны быть отправлены все работы для выполнения задач AP Research и AP Seminar.
Пятница, 6 мая 2016 г., 20:00 ET: Все работы для цифрового портфолио AP Studio Art и физических портфолио AP 2-D Design и AP Drawing должны быть отправлены к этому времени.
Сроки проведения позднего экзамена AP 2016 г.
| 8:00 | 12 часов вечера | 14:00 | |
|---|---|---|---|
| Среда, 18 мая 2016 г. | Немецкий язык и культура Макроэкономика Теория музыки Статистика Правительство и политика США История США | Сравнительное правительство и политика Английский язык и состав Экология Французский язык и культура Микроэкономика Всемирная история | |
| Четверг, 19 мая 2016 г. | История искусства Исчисление AB Исчисление BC Компьютерные науки A Человеческая география | Химия Китайский язык и культура Европейская история Человеческая география Испанский язык и культура | |
| Пятница, 20 мая 2016 г. | Английская литература и композиция Итальянский язык и культура Японский язык и культура Физика 2: алгебра Психология | Биология Латиница Физика C: Механика Испанская литература и культура | Физика C: электричество и магнетизм |
Как работают онлайн-классы: 10 часто задаваемых вопросов | Онлайн-колледжи
(Getty Images)
Онлайн-классы обычно представляют собой сочетание видеозаписей или живых лекций, дополненных чтениями и оценками, которые студенты могут выполнять в свободное время.Но в образовании 2020 года нет ничего типичного, поскольку коронавирус вынудил внезапный переход к онлайн-обучению с небольшим временем для подготовки к нему.
По мере ускорения пандемии колледжи перешли в аварийный режим, закрыли кампусы, чтобы предотвратить распространение COVID-19 — болезни, вызванной новым коронавирусом, — и продвинуть академическую жизнь в онлайн. Эксперты в области образования ожидают, что этой осенью будет больше онлайн-классов. Для студентов — будь то новички-первокурсники, опытные старшеклассники или возвращающиеся взрослые ученики — вот обзор того, что нужно знать и чего ожидать от онлайн-классов:
Как обычно структурирован онлайн-класс?По словам экспертов, структура онлайн-класса может быть разной.Но, как правило, онлайн-студенты регулярно входят в систему управления обучением или LMS, виртуальный портал, где они могут просматривать учебный план и оценки; связаться с профессорами, однокурсниками и службами поддержки; получить доступ к материалам курса; и следить за их успеваемостью на уроках.
Эксперты говорят, что будущие студенты должны проверить, доступна ли LMS школы на мобильных устройствах, чтобы они могли выполнять курсовую работу в любое время и в любом месте. Им также, вероятно, потребуется надежное подключение к Интернету и любое необходимое программное обеспечение, например текстовый процессор.
Одно важное отличие, которое отмечают эксперты, заключается в том, что вынужденный переход на дистанционное обучение, который колледжи пережили этой весной из-за коронавируса, не типичен для онлайн-образования. То, что студенты испытывают в онлайн-формате в результате пандемии, — это «экстренное удаленное обучение», — говорит Линетт О’Киф, директор по исследованиям и инновациям Консорциума онлайн-обучения.
«Экстренное дистанционное обучение заставляет преподавателей, которые запланировали свой семестр в очной или смешанной среде, проводить полностью онлайн, и это вынуждает студентов, которые не обязательно ожидали завершения своих курсов онлайн, сделать это», О’Киф говорит.
Она ожидает, что осенние курсы будут разработаны для онлайн-предложений, а не в спешке встраиваться в формат.
Нужно ли студентам посещать занятия в определенное время?
Онлайн-классы обычно состоят из асинхронной или самостоятельной части. Студенты завершают курсовую работу в свободное время, но при этом должны соблюдать еженедельные дедлайны — формат, обеспечивающий гибкость для студентов.
Некоторые онлайн-курсы могут также иметь синхронный компонент, когда студенты просматривают онлайн-лекции в режиме реального времени и иногда участвуют в обсуждениях через платформы видеоконференцсвязи, такие как Zoom.Эксперты говорят, что последняя модель — это шаг, который сделали многие профессора во время пандемии.
«Он эффективно использует модель физического класса и делает все возможное, чтобы реализовать его, используя такие инструменты, как Zoom», — говорит Луен Чоу, директор по обучению в 2U, компании по управлению онлайн-программами.
Есть ли у онлайн-классов персональные компоненты?
Некоторые онлайн-классы могут потребовать, чтобы учащиеся посещали общежитие в кампусе школы до или во время программы. Длина и детали этих требований различаются.
Студенты могут заниматься тимбилдингом, общаться и посещать информационные занятия. Некоторые онлайн-программы могут потребовать работы в клинических условиях, особенно в таких областях здравоохранения, как медсестринское дело.
Как студенты взаимодействуют на онлайн-курсе?
Если в курсе есть синхронный компонент или студенты должны ехать в кампус, это хороший способ познакомиться с одноклассниками, считают эксперты. В противном случае студенты могут общаться через дискуссионные форумы, социальные сети и — особенно для групповой работы — видеоконференции, а также по телефону и электронной почте.
Онлайн-учащиеся взаимодействуют с профессорами аналогичным образом, хотя им, возможно, потребуется быть более активными, чем студентам на территории кампуса, чтобы установить прочные отношения. Это может включать в себя знакомство со своим инструктором до начала занятий и посещение рабочих часов, если таковое предлагается, — написала Мариан Штольц-Лойке, вице-президент по онлайн-обучению в колледже Туро в Нью-Йорке в сообщении в блоге US News за 2017 год.
Какова типичная рабочая нагрузка онлайн-курса?
Как и в традиционных классах, рабочая нагрузка варьируется, но не ожидайте, что ваш курс будет проще только потому, что он онлайн.Многие изучающие онлайн говорят, что тратят от 15 до 20 часов в неделю на выполнение курсовых работ. Эта рабочая нагрузка, конечно, может варьироваться между студентами дневной и заочной формы обучения. Меньшая нагрузка на курс, вероятно, означает меньше учебы.
В онлайн-отделении Университета штата Аризона — ASU Online — студенты обычно тратят шесть часов в неделю на курсовую работу для каждого зачета, на которые они зачисляются, написал Джо Чапман, директор службы поддержки студентов в школе, в блоге US News за 2015 год.
Сколько недель проходят онлайн-классы?
В то время как некоторые онлайн-программы на получение степени следуют традиционному семестровому графику, другие делят год на более короткие сроки, и требования к выпускным кредитам могут отличаться.Например, онлайн-курсы ASU состоят из семестров по семь с половиной недель, а не из 14-недельных семестров.
Иногда студенты могут выбирать количество курсов, которые они посещают за один раз, в то время как в других программах они должны придерживаться установленной дорожной карты учебного плана как часть когорты, говорят эксперты. Будущие студенты должны определить, структурирован ли академический календарь таким образом, чтобы они могли сбалансировать работу, учебу и семью. Им также следует знать, что академические календари различаются в зависимости от школы.
Хотя некоторые школы решили изменить формат на осень 2020 года, большинство из них придерживаются традиционного академического календаря, чтобы не вносить еще больше изменений в учеников в условиях пандемии коронавируса, говорит Чоу. «Я думаю, что большинство людей, с которыми мы говорили, избрали, по крайней мере, на эту осень, чтобы сохранить свои семестровые структуры, просто в интересах не менять все одновременно».
Каковы типичные задания в онлайн-классах?
Задания на онлайн-курсы во многом зависят от дисциплины.Но в целом студенты должны ожидать заданий, аналогичных заданиям в программах на местах, таких как исследовательские работы и контролируемые экзамены, в дополнение к онлайн-заданиям, таким как ответы на вопросы, заданные профессором на доске обсуждений.
Для онлайн-курса также могут потребоваться групповые проекты, в которых студенты общаются виртуально, а также удаленные презентации. Это может быть сложно для онлайн-учащихся, которые часто живут в разных часовых поясах, отметила Штольц-Лойке в своем сообщении в блоге 2018 года.
Как студенты сдают экзамены под контролем в онлайн-классах?
Не во всех онлайн-классах есть экзамены под наблюдением. Но если они это сделают, онлайн-студентам, возможно, придется посетить местный сайт тестирования с наблюдателем. Они также могут сдавать виртуально контролируемые экзамены онлайн, где наблюдающий наблюдает за ними через веб-камеру или где компьютерное программное обеспечение обнаруживает мошенничество, проверяя экраны тестируемых.
Поскольку осенью 2020 года, вероятно, будет больше онлайн-классов, эксперты ожидают роста онлайн-контроля над экзаменами.
Что должны знать студенты перед записью на онлайн-курс?
Абитуриентам, которые хотят узнать, как поступить в онлайн-колледж, следует посетить страницу приема в школу. Они также должны понимать требования к интересующей их программе получения степени, учитывая, что для некоторых специальностей может быть более высокий порог по сравнению с общим допуском, рекомендуют эксперты.
Хотя процесс регистрации для онлайн-курсов и занятий на территории кампуса часто схож, по мнению экспертов, потенциальные онлайн-студенты перед зачислением должны ознакомиться с типом курса и требованиями.Они также должны понимать требования к выбывающим классам.
Есть ли способы ускорить получение степени онлайн?
В некоторых случаях диплом можно получить быстрее.
Например, при онлайн-обучении на основе компетенций учащиеся быстро перемещаются по уже знакомому им материалу и могут уделять больше времени незнакомым темам. В некоторых программах студенты могут также получать кредиты за прошлую работу или военный опыт. Некоторые университеты даже предлагают модель на основе подписки, которая позволяет студентам записываться на различные курсы для самостоятельного обучения в течение нескольких месяцев.
Квалификационные экзамены
Квалификационные экзамены
Квалификационные (или предварительные) экзамены по математике проводятся по шести разделам математики (см. Программу и образцы экзаменов по темам в правом столбце):
- Алгебра
- Комплексный анализ
- Дифференциальная геометрия
- Логика
- Реальный анализ
- Топология
Образцы экзаменов и учебные планы, указанные на этом веб-сайте, были даны как фактические экзамены.Естественно, экзамены меняются из года в год. Дополнительные исторические квалификационные экзамены доступны в программном офисе математики.
Экзамены проводятся два раза в год, в августе / сентябре и мае. Студенты должны записаться как минимум за 48 часов (исключая выходные) до любых экзаменов, которые они хотят сдавать. , чтобы наблюдающий знал, сколько студентов ожидается. Каждый экзамен длится три часа, с 10 до 13 или с 14 до 17. Помощник руководителя программы отправит ссылку на электронную форму регистрации всем студентам, не сдавшим 3 квалификационных экзамена (также называемых первым экзаменом).
Квалификационные экзамены в мае проводятся во время заключительного экзаменационного периода, а экзамены в августе / сентябре запланированы до начала занятий или совмещают первые несколько дней занятий. Каждый экзамен сдается в комнате для экзаменов по математике (4214.03), если не указано иное.
Студенты должны сдать три экзамена (по своему выбору), чтобы считаться сдавшими Первый экзамен (он указан таким образом в стенограмме студента). Экзамены оцениваются как «сдал» или «не прошел». Студенты могут пересдать неудавшийся экзамен один раз, если только он не был сдан до первого семестра занятий.Студенты, не сдавшие экзамен до первого семестра занятий, по-прежнему будут иметь 2 возможности пересдать экзамен.
Студенты будут проинформированы о результатах экзамена по электронной почте.
Даты экзаменов: экзамены будут проводиться удаленно через Zoom в мае 2021 года, а процесс / правила останутся такими же, как и в декабре 2020 года. Шесть дат и времени экзаменов (EDT):
Май 2021 года Квалификационные экзамены
| Экзаменационная тема | Экзаменационный день | Дата экзамена | Время экзамена | Зарегистрируйтесь в |
|---|---|---|---|---|
| Алгебра | вторник | 18.05.2021 | с 10 до 13 | пятница, 14 мая 2021 г. |
| Реальные переменные | Среда | 19.05.2021 | с 10 до 13 | Понедельник, 17 мая 2021 г. |
| Комплексные переменные | Четверг | 20.05.2021 | с 10 до 13 | 18 мая 2021 г., вторник |
| Топология | Пятница | 21.05.2021 | с 10 до 13 | Среда, 19 мая 2021 г. |
| Дифференциальная геометрия | Понедельник | 24.05.2021 | с 10 до 13 | Четверг, 20 мая, 21.2021 |
| Логика | вторник | 25.05.2021 | с 10 до 13 | Пятница, 21 мая 2021 г. |
Особые правила для COVID-19
«Я подтверждаю, что не буду предоставлять или получать какую-либо несанкционированную помощь или материалы на этом экзамене, и что все работы будут моими собственными. Я понимаю, что в CUNY поведение иначе является серьезным оскорблением академической честности ».
(2) Письмо от назначенного преподавателя будет отправлено примерно за 24 часа до экзамена. Этот преподаватель будет проводить вам экзамен.Наша цель — назначить не более 3 студентов на каждого преподавателя.
(3) Увеличьте масштаб изображения с преподавателем не менее чем за 10 минут до начала экзамена. Убедитесь, что все оборудование готово к использованию и работает, как указано в разделе ниже.
(4) Экзамен будет длиться 2 часа 30 минут, после чего будет короткое обсуждение вопросов, которые были заданы на экзамене. Часть обсуждения будет проводиться с каждым отдельным студентом путем перемещения сеанса увеличения в комнату для обсуждения.Цель этого состоит в том, чтобы учащийся ответил на любые неполные ответы на листах с решениями.
(5) По завершении письменного экзамена сразу же отправьте все ответы на экзамен в виде одного PDF-файла. Убедитесь, что все страницы в порядке, а ваше имя и предмет экзамена указаны на первой странице. В качестве имени файла укажите yourname.pdf
Оснащение:
(1) Включите камеру, чтобы наблюдатель мог видеть вас в течение всего исследования.
(3) Приложение для сканирования, позволяющее сфотографировать экзаменационные листы. Преобразуйте весь экзамен в один файл pdf и отправьте по электронной почте инспектору экзамена. Имя файла в формате pdf должно быть yourname.pdf.
Все экзамены будут сдавать дистанционно.
Студенты должны находиться в кадре на протяжении всего экзамена
Студенты должны будут написать (или напечатать) грамоту от руки и поставить свою подпись и дату для каждого экзамена, который они сдают.«Я подтверждаю, что не буду предоставлять или получать какую-либо несанкционированную помощь или материалы на этом экзамене, и что вся работа будет моей собственной. Я понимаю, что в CUNY поведение иначе является серьезным оскорблением академической честности ».
Студенты должны будут предоставить все записки с результатами экзамена.
Отдельный тематический комитет экзамена должен решить, можно ли сдать экзамен ручным переводом или непосредственно онлайн.
Результаты : Дебби Сильверман отправит экзаменаторам по электронной почте индивидуальный результат (сдан / не сдан) их экзамена, как только она получит уведомление от соответствующей экзаменационной комиссии. Обычно это занимает от нескольких дней до недели, а иногда и дольше.
Удачи всем, кто будет сдавать квалификационные экзамены!
Экзаменационный период в декабре 2020 года заменяет пропущенный период сдачи экзаменов в мае 2020 года из-за Covid-19.
Регистрация: вы должны зарегистрироваться на любой экзамен, который вы планируете сдавать, по крайней мере, за 48 часов здесь.
Если у вас возникли проблемы с онлайн-формой, отправьте Дебби Сильверман электронное письмо.
Студенты могут один раз пересдать неудавшийся экзамен. Если осень 2020 года будет вашим первым семестром в качестве зачисленного студента, вы получите бесплатную сдачу любого экзамена, который вы сдадите в декабре 2020 года. Студенты первого курса, не сдавшие экзамен в декабре 2020 года, по-прежнему будут иметь 2 возможности пересдать экзамен.
Даты экзаменов: вот шесть дат и времени экзаменов (в хронологическом порядке).Часовой пояс: ET:
Декабрь 2020 Квалификационные экзамены
| Экзаменационная тема | Экзаменационный день | Дата экзамена | Время экзамена | Зарегистрируйтесь в |
|---|---|---|---|---|
| Алгебра | Четверг | 10.12.2020 | с 10 до 13 | Вторник, |
| Реальные переменные | Пятница | 11.12.2020 | с 10 до 13 | , среда, |
| Комплексные переменные | Понедельник | 14.12.2020 | с 10 до 13 | Четверг, |
| Топология | вторник | 15.12.2020 | с 10 до 13 | Пятница, |
| Дифференциальная геометрия | Среда | 16.12.2020 | с 10 до 13 | Понедельник, |
| Логика | Четверг | 17.12.2020 | с 10 до 13 | Вторник, |
Август 2020 Квалификационные экзамены
| Экзаменационная тема | Экзаменационный день | Дата экзамена | Время экзамена | Зарегистрируйтесь в |
|---|---|---|---|---|
| Логика | Пятница | 21.08.2020 | 10-13.00 | Ср, 19 августа 9:00 |
| Реальные переменные | Пятница | 21.08.2020 | 14: 00–17: 00 | Ср, 19 августа 13:00 |
| Комплексные переменные | Понедельник | 24.08.2020 | 10-13.00 | Чт, 20 августа 9:00 |
| Дифференциальная геометрия | Понедельник | 24.08.2020 | 14: 00–17: 00 | Чт, 20 августа 13:00 |
| Алгебра | вторник | 25.08.2020 | 10-13.00 | Пт, 21 августа 9:00 |
| Топология | вторник | 25.08.2020 | 14: 00–17: 00 | Пт, 21 августа 13:00 |
Май 2020 Квалификационные экзамены
Отложено из-за Covid-19
Август 2019 Квалификационные экзамены
| Экзаменационная тема | Экзаменационный день | Дата экзамена | Время экзамена | Зарегистрируйтесь в |
|---|---|---|---|---|
| Алгебра | Понедельник | 19.08.2019 | 10-13.00 | Чт, 15 августа 9:00 |
| Реальные переменные | Понедельник | 19.08.2019 | 14: 00–17: 00 | Ср, 15 августа 13:00 |
| Комплексные переменные | вторник | 20.08.2019 | 10-13.00 | Пт, 16 августа 9:00 |
| Топология | вторник | 20.08.2019 | 14: 00–17: 00 | Пт, 16 августа 13:00 |
| Дифференциальная геометрия | Среда | 21.08.2019 | 14: 00–17: 00 | Пн, 19 августа 9:00 |
| Логика | Среда | 21.08.2019 | 10-13.00 | , вторник, 19 августа 13:00 |
Квалификационные экзамены на май 2019 г.
| Экзаменационная тема | Экзаменационный день | Дата экзамена | Время экзамена | Зарегистрируйтесь в |
|---|---|---|---|---|
| Алгебра | Четверг | 16.05.2019 | 14: 00–17: 00 | Вт, 14 мая 2019 г. |
| Реальные переменные | Пятница | 17.05.2019 | 14: 00–17: 00 | Ср, 15 мая 2019 г. |
| Комплексные переменные | Понедельник | 20.05.2019 | 14: 00–17: 00 | Чт, 16 мая 2019 г. |
| Топология | вторник | 21.05.2019 | 14: 00–17: 00 | пятница, 17 мая 2019 г. |
| Дифференциальная геометрия | Среда | 22.05.2019 | 14: 00–17: 00 | 20 мая 2019 г., понедельник |
| Логика | Четверг | 23.05.2019 | 14: 00–17: 00 | Вт, 21 мая 2019 г. |
Август 2018 Квалификационные экзамены
| Экзаменационная тема | Экзаменационный день | Дата экзамена | Время экзамена | Зарегистрируйтесь в |
|---|---|---|---|---|
| Алгебра | Понедельник | 20.08.2018 | 10-13.00 | Чт, 16 августа 9:00 |
| Реальные переменные | Понедельник | 20.08.2018 | 14: 00–17: 00 | Чт, 16 августа 13:00 |
| Комплексные переменные | вторник | 21.08.2018 | 10-13.00 | Пятница, 17 августа 9:00 |
| Топология | вторник | 21.08.2018 | 14: 00–17: 00 | Пятница, 17 августа 13:00 |
| Логика | Среда | 22.08.2018 | 10-13.00 | Понедельник, 20 августа 9:00 |
| Дифференциальная геометрия | Среда | 22.08.2018 | 14: 00–17: 00 | Пятница, 20 августа 13:00 |
Май 2018 Квалификационные экзамены
| Экзаменационная тема | Экзаменационный день | Дата экзамена | Время экзамена | Зарегистрируйтесь в |
|---|---|---|---|---|
| Алгебра | Четверг | 17.05.2018 | 14: 00–17: 00 | Вторник, 15 мая |
| Реальные переменные | Пятница | 18.05.2018 | 14: 00–17: 00 | Среда, 16 мая |
| Комплексные переменные | Понедельник | 21.05.2018 | 14: 00–17: 00 | Четверг, 17 мая |
| Топология | вторник | 22.05.2018 | 14: 00–17: 00 | Пятница, 18 мая |
| Дифференциальная геометрия | Среда | 23.05.2018 | 14: 00–17: 00 | Понедельник, 21 мая |
| Логика | Четверг | 24.05.2018 | 14: 00–17: 00 | Вторник, 22 мая |
Август 2017 Квалификационные экзамены
Алгебра:
Дата: 25 августа 2017 г.
Время: 10:00 — 13:00
Расположение: TBA
Реальные переменные:
Дата: 25 августа 2017 г.
Время: 12: 00–17: 00
Расположение: TBA
Комплексные переменные:
Дата: 28 августа 2017 г.
Время: 10:00 — 13:00
Расположение: TBA
Топология:
Дата: 28 августа 2017 г.
Время: 20:00 — 17:00
Расположение: TBA
Логика:
Дата: 29 августа 2017 г.
Время: 10:00 — 13:00
Расположение: TBA
Дифференциальная геометрия:
Дата: 29 августа 2017 г.
Время: 20:00 — 17:00
Расположение: TBA
Весна 2017 Квалификация:
Алгебра:
Дата: 22 мая 2017 г.
Время: 14:00 — 17:00
Местонахождение: Зал математических диссертаций (4214.03)
Реальные переменные:
Дата: 23 мая 2017 г.
Время: 14:00 — 17:00
Расположение: кабинет математических диссертаций (4214.03)
Комплексные переменные:
Дата: 24 мая 2017 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Расположение: кабинет математических диссертаций (4214.03)
Топология:
Дата: 25 мая 2017 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Расположение: кабинет математики (4214.03)
Дифференциальная геометрия:
Дата: 26 мая 2017 г.,
Время: 10:00 — 13:00
Расположение: кабинет математики (4214.03)
Логика:
Дата: 26 мая 2017 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Расположение: кабинет математических диссертаций (4214.03)
Осень 2016 г. Даты квалификационных экзаменов:
Логика:
Дата: 24 августа 2016 г.
Время: 14:00 — 17:00
Место: Зал математических диссертаций (4214.03)
Дифференциальная геометрия:
Дата: 25 августа 2016 г.
Время: 14:00 — 17:00
Местонахождение: Зал математических диссертаций (4214.03)
Реальные переменные:
Дата: 26 августа 2016 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Место: Зал математических диссертаций (4214.03)
Алгебра:
Дата: 29 августа 2016 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Расположение: кабинет математических диссертаций (4214.03)
Топология:
Дата: 30 августа 2016 г.
Время: 14:00 — 17:00
Расположение: кабинет математических диссертаций (4214.03)
Комплексные переменные:
Дата: 31 августа 2016 г.
Время: 14:00 — 17:00
Местонахождение: Зал математических диссертаций (4214.03)
Весенние квалификационные экзамены 2016:
Логика:
Дата: 19 мая 2016 г.
Время: 14:00 — 17:00
Место: Зал математических диссертаций (4214.03)
Дифференциальная геометрия:
Дата: 20 мая 2016 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Расположение: кабинет математических диссертаций (4214.03)
Реальные переменные:
Дата: 23 мая 2016 г.
Время: 14:00 — 17:00
Местонахождение: Зал математических диссертаций (4214.03)
Алгебра:
Дата: 24 мая 2016 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Местоположение: C205 (назначено новое местоположение)
Топология:
Дата: 25 мая 2016 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Расположение: кабинет математических диссертаций (4214.03)
Комплексные переменные:
Дата: 26 мая 2016 г.,
Время: 14:00 — 17:00
Местонахождение: Зал математических диссертаций (4214.03)
Не всегда экзаменационная школа: история приема в элитные средние школы Бостона
Бостонский поиск нового вступительного экзамена в школу является последним в усилиях округа по обеспечению того, чтобы лучшие средние школы города, особенно Бостонская латинская школа, отражали все остальное. города.Руководители школ сталкиваются с растущей критикой по поводу значительных демографических различий в самых престижных школах округа.
Вопрос о том, как сделать выборочные средние школы более репрезентативными для разнообразия школьного округа, не является уникальным для города Бостон. Несколько городов по всей стране тоже боролись с этим процессом, например, Нью-Йорк. Летом 2018 года предложение мэра Билла де Блазио отменить систему вступительных экзаменов вызвало резкую критику и негативную реакцию со стороны выпускников и родителей, которые предупредили о снижении академического качества и возможной дискриминации азиатских студентов.Его администрация с тех пор отказалась от этого предложения.
Бостон борется за достижение расового равенства с остальной частью округа уже несколько десятилетий. Вначале вступительный экзамен использовался, чтобы сделать процесс приема более объективным.
До 1963 года , для поступления в бостонские школы для сдачи экзаменов вообще не требовалось экзамена, только рекомендация от директора начальной школы и хорошие оценки. Когда спрос стал слишком высоким. , округ начал использовать более объективные критерии, такие как баллы на домашнем тесте достижений.Для студентов из числа меньшинств это изменение не имело большого значения для принятия. В 1971 году , чернокожих учеников составляли всего 1,9% студентов Бостонской латинской школы . По всему округу около 32% учащихся округа были чернокожими.
Система резервов
Первый резкий сдвиг в демографическом составе классов бостонского латыни произойдет примерно десятилетие спустя. В 1974 году судья В. Артур Гаррити нашел в деле Morgan v.Хенниган, что Бостонские государственные школы были намеренно изолированы. Впоследствии , Гэррити внедрили тщательно продуманный и противоречивый план автобусных перевозок, начиная с осени 1975 года. Для экзаменационных школ Гэррити приказал отложить систему , которая требовала от этих школ резервировать 35% своих мест для недопредставленных учащихся из числа меньшинств.
«Экзаменационная школа была лишь частью общей картины, — сказала Барбара Филдс, член Альянса черных педагогов Массачусетса.Филдс сейчас на пенсии, но в 1975 году она работала учительницей в начальной школе. «В центре внимания моей общины были очень трагические события, например, забросанные камнями автобусы».
Но она сказала, что черные семьи вскоре начали замечать влияние, которое может иметь политика экзаменационной школы. «[Политика] обеспечивала доступ к школам, которые считались лучшими», — сказал Филдс. «Группы людей, которым было отказано в доступе к ним в течение многих, многих лет, были очень рады, что теперь у их детей появилась такая возможность.»
(Макс Ларкин / WBUR)Система резервирования оставалась на месте более 20 лет. И, похоже, она работала. К 1994 году , чернокожих и латиноамериканских студентов составили , что на 22,8% и 10,4% среди студентов Население и человек соответственно в Бостонской латинской школе. Хотя все еще ниже, чем представительство чернокожих и латиноамериканцев в округе, которое было ближе к 47% и 23%, оно было резким увеличением по сравнению с 1960-ми и началом 1970-х годов. в округе в качестве официального обозначения использовалось латиноамериканское, а не латиноамериканское, которое официальные лица используют сегодня.)
«Был ли [переход] бурным? Сначала да, — сказал Майкл Контомпасис Бостонской латинской школы с 1976 по 1998 год. — Но со временем это принесло пользу всем трем экзаменационным школам».
Система отложенных выплат также была поддержана Ассоциацией выпускников латинских школ Бостона и Бостонским школьным комитетом, которые проголосовали за продолжение этой политики после того, как в 1989 году закончился утвержденный судом план. для некоторых родителей. К середине 1990-х один из них, Майкл Маклафлин, который был белым, подал в суд от имени своей дочери Джулии, утверждая, что эта политика противоречит Конституции.И снова судья Гаррити сыграл решающую роль в последующих изменениях политики. Он постановил, что два десятилетия спустя эта политика больше не была «достаточно узкой, чтобы пройти конституционную проверку». В ответ школьный комитет сформировал рабочую группу для изучения других типов планов приема для трех экзаменационных школ. Их решением был другой тип отложенной системы, которая использовала «гибкие расовые принципы» для половины поступающего класса, которая вступила в силу в 1997 году. Эти изменения коснулись некоторых членов целевой группы.
«Некоторые из нас поднимали вопрос об отказе темнокожим и смуглым детям в доступе к экзаменационным школам, если они уберут отложенное, что было единственной верной вещью, которая могла бы сохранить разнообразие учащихся», — сказала Нора Тони, член специальной целевой группы, назначенной комитетом для изучения вариантов политики приема в 1990-е годы, и давний преподаватель BPS. «Мы предсказывали, что число снизится», если отложенные суммы будут устранены.
Без учета расы
Последний судебный иск против отклоненных по расовым причинам, Wessmann v.Гиттенс попал в Апелляционный суд Первого округа в 1998 году, который вынес решение в пользу истца. Школьный комитет решил не подавать апелляцию и в конце концов проголосовал за то, чтобы исключить рассмотрение расы при приеме в школу на экзаменах.
(Макс Ларкин / WBUR)И, как и предсказывал Тони, количество чернокожих и латиноамериканцев, посещающих экзаменационные школы, действительно снизилось. В 1998 году около 19,4% студентов BLS были чернокожими, а 9,6% — латиноамериканцами. К 2005 году , этих процентов значительно упали до 9.4% и 6,7% соответственно.
Стремясь улучшить представительство меньшинств, группа выпускников экзаменационной школы начала то, что станет следующей главой в усилиях округа по обеспечению разнообразия , , создав и запустив программу Exam School Initiative в начале 2000-х. По сути, это была бесплатная программа подготовки к тестам, предназначенная для чернокожих и латиноамериканских студентов.
Вначале , программа действительно показывала некоторые признаки успеха. В 2006 учебном году , тенденция к снижению несколько изменилась.Население чернокожих и латиноамериканцев росло на несколько процентных пунктов в год до 2011 года. Но когда руководители программ отошли от приоритета недопредставленных меньшинств и открыли программирование, чтобы стать первым пришел — первым обслужен, количество чернокожих студентов, посещающих Бостонскую латинскую школу, снова упало. В 2018 году , количество чернокожих студентов, посещающих Бостонскую латинскую школу, упало до 7,5%, что является самым низким показателем за десятилетия.
«Был момент, когда не было никаких школ в Роксбери, ноль в Мэттапане и, возможно, одна или две школы в Дорчестере, в которых участвовало более одного ученика [Экзаменационная школа]», — сказал Колин Роуз , помощник суперинтендант по адресу Бостонский офис по устранению недостатков возможностей.Он чувствовал, что подход, основанный на том, кто записался первым, и полагался на осведомленность родителей, усугублял пробелы в возможностях для чернокожих и латиноамериканских студентов.
В 2016 году школьный округ взял под свой контроль Инициативу экзаменационной школы. С тех пор такие официальные лица, как Роуз, пытались возродить бесплатную программу подготовки к тестам.
«Как дать более справедливый шанс людям, которые не имеют привилегий и не могут заплатить 3000 долларов за подготовку к тесту», — сказала Роуз, ссылаясь на затраты, часто связанные с частными курсами.
За последние четыре года , его команда предприняла несколько шагов по увеличению участия недопредставленных меньшинств, таких как добавление более 300 мест, создание рекламы программы и предложение бесплатного проезда к программам подготовки к тестам на выходных.
Роуз охарактеризовал программу как попытку уменьшить неравенство. «За последние 4 года, что я был в центральном офисе [BPS], было много разговоров, в частности, вокруг экзаменационного школьного теста и того факта, что он не обязательно совпадает с тем, что студенты делают в наших школах. ,» он сказал.«Неважно, насколько вы талантливы, если вы не познакомились с контентом, если вы не подвергались тесту, это все равно, что ходить на экзамен в баре холодным», — сказал он.
Бывший преподаватель BPS Барбара Филдс рассматривает эти усилия как как минимум как шаг к справедливости . Но она утверждала, что это всего лишь пластырь на сломанной системе. «Может быть, главный вопрос — это вообще тест?» « она сказала.
Но отказ от вступительного экзамена не представляется возможным вариантом — по крайней мере, в ближайшем будущем.«Я не собираюсь отказываться от теста. Это экзаменационная школа. Так было всегда», — сказал мэр Марти Уолш корреспонденту WBUR Тициане Диринге в интервью на прошлой неделе.
Тем не менее, многие защитники образования утверждают, что округу следует делать больше для улучшения доступа к престижным экзаменационным школам. Такие группы, как Адвокаты за гражданские права и Бостонское отделение NAACP, утверждают, что есть несколько вариантов, которые проходят конституционную проверку, которые чиновники BPS могли бы изучить, например, резервирование мест для студентов с самым высоким рейтингом в каждом почтовом индексе или создание более целостной модели приема. — аналогично тому, что используют приемные комиссии колледжей — где расовая принадлежность может быть фактором, если только она не является решающим фактором.
«Верховный суд дал понять, что стандарты, по сути, совпадают в отношении того, как будет рассматриваться система приема в высшие учебные заведения, и в контексте K-12», — пояснил Орен Селлстром, директор по судебным разбирательствам в компании «Адвокаты за гражданские права». Но он подчеркнул, что законы, регулирующие прием в школу, имеют двусторонний характер, когда дело касается расы. В то время как школы не могут слишком серьезно относиться к расе, округа также обязаны найти систему приема, которая не оказывала бы несопоставимого влияния на цветных учащихся.
«Если округ продолжит полагаться на стандартизированный тест, который не только не измеряет то, что учащиеся в настоящее время изучают, а сам составитель теста заявил, что округ неправильно использует его, тогда округ будет подвергаться серьезному риску сталкивается с юридическим вызовом со стороны студентов, которые несправедливо исключены из этого процесса », — сказал Селлстрем.
В своем заявлении суперинтендант Бренда Касселлиус заявила, что текущий запрос предложений от разработчиков тестов является следующим шагом в усилиях по увеличению разнообразия.
«Наша цель — использовать открытый и прозрачный процесс для определения качественного вступительного экзамена, который демонстрирует отсутствие предвзятости и соответствие стандартам обучения штата Массачусетс», — сказала она.
После этого BPS сообщила, что продолжит оценку других вариантов увеличения представленности чернокожих и латиноамериканцев в экзаменационных школах. Руководство города и школы также подчеркнуло, что доступ к экзаменам в школе является лишь частью уравнения равенства в округе.
«Я думаю, что мы потратили так много времени, сосредоточившись на трех экзаменационных школах, а не на других школах», — сказал Уолш.«И часть нашей реорганизации, перестройки нашей средней школы, заключается в том, чтобы подтянуть другие наши средние школы, чтобы у родителей были варианты».
Академический календарь
Открытая зона поиска Быстрые ссылки Дом Дом- Руководство для студентов
- График
- Регистрация
- Академический календарь
- Каталог курсов
Академический календарь
- Академический календарь на 2020-2021 годы
- 2021-2022 Академический календарь
- UW Календарь событий Просмотр дат академического календаря
- 2018-2024 Сводка важных дат
- Прошлые календари: Академический календарь на 2019-2020 гг. Академический календарь на 2018-2019 гг. Учебный календарь на 2008 г. Учебный календарь на 2006-2007 гг. Учебный календарь на 2005-2006 гг.
График итогового экзамена
- Руководство по окончательному экзамену
- Расписание выпускных экзаменов на лето 2021 года
- График выпускных экзаменов на осень 2021 года
- График заключительных экзаменов зимы 2022 года
- Расписание выпускных экзаменов, весна 2022 года
Праздники и памятные даты
- Праздники, традиционные обряды и основные дни религиозного значения
Будь безграничным
Свяжитесь с нами:
- Твиттер
- YouTube
- Доступность
- Свяжитесь с нами
- Вакансии
- Безопасность кампуса
- Мой UW
- Квитанция с правилами
- Конфиденциальность
- Условия
средних школ — InsideSchools
Как подать заявление
В Нью-Йорке самая обширная система выбора школ в стране.Каждый должен подать заявление в среднюю школу, даже если вы живете в одном из немногих оставшихся районов города, где все еще есть зонированная средняя школа. Выбирайте внимательно. После того, как вы зарегистрируетесь, переводить будет очень сложно.
Приемная комиссия за апрель 2021 г.
Ожидается, что результаты вступительного экзамена в специализированные средние школы (SHSAT) и предложения для специализированных средних школ будут разосланы к концу апреля. Другие предложения для старших классов, в том числе для старших классов LaGuardia High School, и информация о списке ожидания будут доступны в середине мая.Последние обновления можно найти в справочниках Департамента образования по зачислению в среднюю школу, в специализированные средние школы и в списках ожидания.
Если вы не подали заявление до 1 марта, немедленно обратитесь за помощью к школьному консультанту или в Центр обслуживания семей.
Приемная комиссия за декабрь 2020 г.
18 декабря 2020 года Департамент образования Нью-Йорка объявил о правилах, которые будут действовать в отношении приема в среднюю школу в этом учебном году, который откроется 18 января 2021 года.Крайний срок подачи заявок в старшую школу — 23 февраля 2021 года.
Учащиеся, которые хотят пройти вступительный тест в специализированную среднюю школу (SHSAT), должны зарегистрироваться на экзамен до 15 января 2021 года через свою учетную запись MySchools (обратитесь к консультанту средней школы или в Центр обслуживания семей, если у вас возникли проблемы с SHSAT. регистрации или настройки вашей учетной записи MySchools). Тестирование начнется 27 января. Учащиеся восьмых классов государственных школ будут сдавать SHSAT в своих средних школах.Другие учащиеся (8-хклассники независимых школ и все 9-хклассники) будут сдавать SHSAT в местах, обозначенных DOE.
Учащимся, которые хотят подать заявление в среднюю школу LaGuardia, необходимо зарегистрироваться для участия в прослушивании через свою учетную запись MySchools до 23 февраля 2021 года и подать заявку на прослушивание онлайн до 1 марта 2021 года.
Средним школам, которые обычно проверяют академические показатели, будет разрешено сделать это и в этом году с некоторыми изменениями. В этом году они могут рассмотреть комбинацию результатов государственных тестов 2018–2019 годов, оценок за предыдущие годы и / или других показателей.Старшие школы не будут рассматривать записи учеников о посещаемости или опозданиях.
Все средние школы должны будут опубликовать свои критерии приема, которые вы сможете найти на их странице MySchools в разделе «Факторы приема».
Для получения дополнительной информации о пересмотренном расписании приема в среднюю школу см. Страницы регистрации Департамента образования для подачи заявления в среднюю школу, подачи заявления в специализированные средние школы и виртуальных прослушиваний в средние школы искусств.
Наконец, для цикла приема на 2020-21 учебный год только (это относится к нынешним 8-классникам, подающим заявление на поступление в среднюю школу, и к 9-классникам, подающим заявление на поступление в другую среднюю школу в сентябре 2021 г.), некоторые из рекомендаций в следующих разделах не будут применяться, поскольку школы не будут проводить экскурсии, а DOE не будет проводить в этом году какие-либо личные мероприятия по приему в старшие классы. Сроки приема также изменились из-за отложенного начала 2020-21 учебного года.
Мы продолжим предоставлять обновления через нашу еженедельную рассылку новостей и на нашем сайте сообщества InsideSchools +. Чтобы узнать, как исследовать средние школы, когда вы не можете их посетить. , рассмотрите возможность пройти наш онлайн-курс для самостоятельного изучения: Средние школы Нью-Йорка: Применение в условиях пандемии.
Начало работы
Годовой процесс приема начинается в конце 7-го класса, когда дети приносят домой Руководство по зачислению в среднюю школу. В этом руководстве объясняется, как использовать каталог MySchools DOE, в котором перечислены более 400 школ, многие из которых содержат несколько программ, из которых вы можете выбирать.Департамент образования проводит информационные занятия для старших классов в июне или июле, чтобы познакомить вас с процессом. Учащиеся и родители обычно проводят осень 8-го класса, исследуя варианты, используя наш инструмент для поиска в старших классах, посещая дни открытых дверей и экскурсии в старших классах, а также ярмарки старших классов, проводимые в каждом районе в сентябре и октябре.
Заполнение заявки
Чтобы подать заявку, учащиеся заполняют и отправляют общегородскую заявку в среднюю школу онлайн через свою учетную запись MySchools, где они могут указать до 12 школ, ранжированных в порядке их предпочтения.Крайний срок подачи заявок обычно в начале декабря. Студенты обычно узнают о своем зачислении в среднюю школу в марте.
Некоторые школы, называемые школами, прошедшими отбор, обычно рассматривают оценки учащихся как часть критериев приема. Среди них некоторые очень избирательны и требуют высоких оценок для поступления, например, в ранние колледжи средней школы Барда в Манхэттене и Квинсе и Таунсенд Харрис в Квинсе. Во многих школах оценки не учитываются. Некоторые принимают всех, кто живет в их зоне посещаемости или по лотерее.Другие могут принимать студентов по лотерее.
Советы:
— Убедитесь, что вы имеете право посещать школу, прежде чем вносить ее в свой список. Если школа, которая проверяет оценки, ищет учеников со средним минимумом 85 или выше, а ваш средний балл составляет 70, ваши шансы на поступление ничтожны.
— Не указывайте школу, которую вы не хотите посещать. Если вас выбрали в школу, которая вам не нравится, но указала ее в своем заявлении, вам будет очень трудно найти место в другом месте.
Прочтите наши руководства с советами по заполнению анкеты и советами для восьмиклассников.
Подача заявления в специализированные средние школы
Помимо рейтинга до 12 школ в общегородской средней школе, учащиеся могут подавать документы в девять специализированных средних школ города Нью-Йорка. Эти девять школ принимают учащихся через отдельный конкурсный процесс приема. Восемь специализированных средних школ требуют от учащихся сдачи вступительного экзамена, который называется вступительным экзаменом в специализированную среднюю школу (SHSAT).Более 25000 учеников сдают SHSAT, примерно 5000 мест открыты для 9-х классов и гораздо меньше — для поступающих 10-х классов.
Девятая специализированная школа — Средняя школа музыки, искусства и исполнительского искусства Ла Гуардия. Вместо приема студентов на основе SHSAT, LaGuardia отбирает студентов на основе прослушивания, а также проверки их успеваемости в средней школе.
Студенты обычно узнают, предложат ли им место в специализированной средней школе в марте.
Если вас не устраивает ваше размещение
Каждый год в марте рассылаются письма с решениями средней школы. Учащиеся, не попавшие в школу, указанную в их заявках, будут переведены DOE в школу в их районе. Начиная с 2020 года учащиеся будут автоматически помещаться в списки ожидания школ, рейтинг которых выше, чем у той, к которой они были подобраны. У студентов также будет возможность добавить себя в списки ожидания для школ, в которые они не подавали заявки осенью.Средние школы будут предлагать ученикам места в списках ожидания по мере появления свободных мест. Наш совет: управляйте своими ожиданиями. Школы, пользующиеся большим спросом, скорее всего, предложат мало мест для студентов из списка ожидания.
График приема
— Июнь – август: Посещайте приемные семинары, изучайте свои варианты с помощью нашего инструмента для поиска в старших классах, читайте и смотрите наши контрольные списки и видео для старших классов, составляйте план по организации приема в старшие классы, подготовиться к экзамену в специализированной средней школе или к прослушиванию в Высшую школу музыки, искусства и исполнительских искусств Ла Гуардия.
— сентября : Посетите ярмарку средней школы. Посещайте дни открытых дверей. Ходите в школу. Назначьте встречи в школах, где требуются тесты или собеседования на месте (например, средние школы Барда в Манхэттене и Квинсе).
— Октябрь-ноябрь: Посещайте хотя бы больше ярмарок средней школы. Сдать специализированный экзамен в средней школе. Продолжайте посещать дни открытых дверей и школьные экскурсии.
— Декабрь: Подайте заявление в среднюю школу.
— Март: Узнайте, где вы были приняты и ваше место в списках ожидания
Если вы переедете в Нью-Йорк в середине года или летом
Если вы переедете в город после окончания процесса подачи заявления в старшую школу, вы столкнетесь с некоторыми трудностями при поиске школы.Во-первых, прочтите наш путеводитель «Новое в Нью-Йорке». Затем обратитесь в Центр обслуживания семей, где вам подберут место, но бюрократия может приводить в ярость, особенно если вы приедете летом. Попробуйте позвонить в школу напрямую, чтобы определить, соответствует ли ваш ребенок их критериям приема и есть ли там свободное место. Для поступления вам все равно придется пройти через Центр обслуживания семей, но полезно будет составить список школ, в которых, как вы знаете, есть места и которые подходят для вашего ребенка.
Средние специализированные школы: Если вы растущий ученик 9 или 10 класса, который переехал в город после прослушивания SHSAT и LaGuardia, проведенных предыдущей осенью, вы все равно можете подать заявление.DOE предлагает подходящим новичкам даты в августе для прохождения SHSAT и прослушивания в LaGuardia. Вы должны зарегистрироваться на экзамен и прослушивание до назначенных дат в Центре обслуживания семей.
Что следует учитывать
В Нью-Йорке более 400 государственных средних школ. На самом деле вы не сможете исследовать их все. Наш совет: поскольку учащиеся могут ранжировать до 12 школ в приложении для старших классов, используйте наш инструмент поиска школ, чтобы составить список, по крайней мере, из 12 школ (в дополнение к специализированным старшим школам).Постарайтесь посетить каждую школу из вашего списка; Если вы не можете, по крайней мере, посетите городские и районные ярмарки средней школы, чтобы встретиться с школьным персоналом и нынешними учениками. Задавайте много вопросов.
Чтобы помочь вам определить школы, которые вам подходят, рассмотрите следующие вопросы, воспользуйтесь нашим инструментом поиска для старших классов, пройдите наш новый онлайн-курс и прочтите дополнительные руководства на нашей странице ресурсов (совет: фильтр для старшей школы вверху) .
Как добираться?
Сядьте в школу на метро или автобусе, чтобы проверить, можно ли добраться до школы.Подумайте, каково это будет под дождем и снегом, или вернуться домой поздно вечером после спортивного мероприятия или школьного представления. Нет времени проверить это? Посмотрите Планировщик поездок MTA или Карты Google, а также посмотрите наш видеоролик о коротких и длинных поездках.
Маленькая школа или большая?
Маленькие школы, как правило, предлагают больше личного внимания и чувства общности; офисы их колледжей также могут обеспечить лучшую поддержку, чем большая школа, потому что там меньше учеников, которых нужно обслуживать. В крупных школах, как правило, больше спортивных команд, искусств, клубов и выбор курсов.Есть также несколько средних школ с числом учащихся от 700 до 1400 человек, которые могут предложить льготы большой школы, но не настолько велики, чтобы быть подавляющим. Посмотрите наше видео о малых и больших школах.
Быстро или непринужденно?
Некоторые школы интенсивные. Начиная с 9-го класса, они накапливают домашние задания. Другие школы менее интенсивны. У них может быть более управляемая рабочая нагрузка, и они побуждают детей немного расслабиться, особенно в 9 и 10 классах. Подумайте, что лучше для вас.Будете ли вы преуспевать в жесткой или конкурентной среде? Или у вас больше шансов учиться и преуспевать, когда давление отсутствует? Тем не менее, убедитесь, что школа предлагает настоящую программу подготовки к колледжу. Некоторые школы, например, предлагают только три года обучения математике и естествознанию, что может поставить вас в невыгодное положение при поступлении в колледж и продолжении учебы один раз в колледже. Меньшая интенсивность не должна означать меньшую строгость.
«Мел и говори» или совместное обучение?
В некоторых школах используются традиционные методы обучения: лекции для учителей и стандартные домашние задания по учебникам.Другие больше фокусируются на групповой работе, проектах и могут предложить больше возможностей для практического обучения и экскурсий. Подумайте, какой подход лучше всего соответствует вашему стилю обучения.
Новая школа или устоявшаяся?
Приятно ходить в школу с проверенной репутацией. Большинству новых школ требуется несколько лет, чтобы разработать высокоуровневую курсовую работу и отношения с сотрудниками приемных комиссий колледжей, поэтому попасть в первые несколько выпускных классов может быть рискованно. Однако, если вы стоите перед выбором между переполненной школой, которая не справляется, или новой, непроверенной маленькой школой, вам может быть лучше выбрать маленькую, если вы чувствуете себя комфортно с темой и руководством.
Тематическая школа или общеобразовательная программа?
Имейте в виду, что некоторые школьные «темы» существуют только по названию, особенно когда директор-основатель уходит, а его заменяющий имеет другое видение школы. Попросите показать список предлагаемых в настоящее время курсов, узнайте, есть ли связи с внешними организациями, которые поддерживают тему школы. Ученые должны быть твердыми, независимо от темы.
Ваши возможности
Консорциум (портфолио) школ
Более 30 школ Нью-Йорка входят в сеть New York Performance Standards Consortium, которая делает упор на проектное обучение.Школы консорциума придерживаются философии Теодора Сайзера, педагога, который считал, что маленькие школы, которые сосредоточены на преподавании нескольких предметов, более эффективны, чем большие школы, которые преподают множество предметов. Школы консорциума освобождены от штата Нью-Йорк от проведения большинства экзаменов Regents. Вместо этого студенты демонстрируют мастерство своей курсовой работы через портфолио устных и письменных презентаций, известных как оценочные задания на основе успеваемости или PBAT. Английский язык — единственный экзамен Regents, который студенты должны сдавать.
Карьера и техническое образование (CTE)
Школы CTE сочетают в себе традиционные занятия в средней школе с профессиональной подготовкой в торговле. В отличие от старомодных профессионально-технических училищ, которые часто обеспечивали минимальный набор преподавателей, школы CTE стремятся подготовить выпускников к колледжу и подготовить их к работе. Студенты могут пройти полный курс подготовительных курсов к колледжу, получив профессиональные сертификаты. Некоторые крупные школы CTE, такие как средняя школа Томаса А. Эдисона, предлагают несколько программ, таких как фармацевтика, автомобилестроение и коммерческий дизайн.Другие, такие как Вильямсбургская средняя школа архитектуры и дизайна, Академия программной инженерии и Академия карьеры в телевидении и кино, небольшие и сосредоточены исключительно на одной отрасли. Посмотрите наш краткий видеообзор школ CTE.
Школы младшего колледжа
Школы младшего колледжа сочетают в себе программу старшей школы с возможностью бесплатно заработать до двух лет обучения в колледже в партнерском кампусе Городского университета Нью-Йорка (CUNY).Под контролем Early College Initiative (ECI) в CUNY, школы Early College могут различаться по тематике и продолжительности обучения. Большинство из них, например, Ранние колледжи Барда на Манхэттене и Квинсе, служат для 9–12 классов. Другие, такие как P-Tech и B-Tech, работают шесть лет (9–14 классы), при этом учащиеся проходят большую часть или все занятия в колледже CUNY в течение последних двух лет школы.
Международный бакалавриат (IB)
Небольшое, но постоянно растущее число школ предлагает международный бакалавриат, степень, принимаемую в университетах более чем 100 стран.Учебная программа IB очень сложна, и многие курсы для старших классов являются уровнями колледжа и даже более строгими, чем курсы Advanced Placement. Среди школ IB — Школа глобального образования Baccalaureate, первая в городе, которая предлагает диплом IB, и Brooklyn Latin, специализированная средняя школа.
Средние специализированные школы
Есть девять специализированных средних школ, которые не участвуют в обычном процессе подачи заявления в среднюю школу. Восемь из этих школ требуют, чтобы учащиеся сдали вступительный экзамен в специализированную среднюю школу (SHSAT).Девятая специализированная средняя школа — это средняя школа музыки, искусства и исполнительского искусства Ла Гуардия, которая принимает учащихся на основании результатов прослушивания и средней школы.
Школы, которым требуется SHSAT:
Посмотрите наш видеоролик о специализированных средних школах.
Художественные школы и школы для прослушивания
В городе много школ и программ, посвященных искусству, и некоторые из них требуют, чтобы учащиеся прошли прослушивание, чтобы их можно было принять во внимание. Некоторые из наиболее избирательных школ искусств, такие как Средняя школа музыки, искусства и исполнительского искусства Ла Гуардия (специализированная средняя школа) и Школа искусств Фрэнка Синатры, учитывают оценки учащихся и результаты государственных тестов, а также прослушивания.Другие, такие как программы исполнительского искусства в средних школах Forest Hills и Susan E. Wagner, требуют прослушивания, но не учитывают оценки или баллы. Для всех школ важно подготовиться к прослушиванию. Вот наше видео о кастингах.
Трансферные школы
Трансферные школы — это альтернативные программы, предназначенные для помощи учащимся, которые плохо учились в традиционных школах и могут быть старше своего класса и отставать в кредитах. Они, как правило, меньше по размеру и предназначены для учащихся, не добившихся успехов в традиционных школах.Переводные школы иногда принимают студентов в середине года. Вы подаете заявление в эти школы напрямую, а не через обычную приемную комиссию средней школы. Некоторые переходные школы представляют собой требовательные школы с высокими академическими требованиями, которые готовят студентов к поступлению в колледж. Другие сосредотачиваются на основах: просто доводят студентов до выпускников.
Вы можете искать переводные школы с помощью нашего инструмента поиска для старших классов и на веб-сайте DOE. Существуют также справочные центры, которые помогают студентам, которые хотят перейти в альтернативную школу или программу.
Другие способы получить высшее образование
Вы имеете право посещать школу до тех пор, пока не закончите среднюю школу или не исполнится 21 год. Программы доступны для учащихся старшего возраста, которым необходимо работать в течение дня или которые хотят вернуться в школу после того, как бросили учебу. Некоторые средние школы предлагают услуги по уходу за детьми, чтобы молодые родители могли посещать школу. На веб-сайте Министерства образования есть обширный список этих альтернативных программ, таких как районные центры для молодых взрослых и варианты эквивалентной средней школы.
DOE также предлагает программы подготовки к GED, английский как второй язык и программы профессионального обучения для взрослых в возрасте от 21 года.
Выписки и вынужденные переводы
Администрация вашей школы может предложить вам перейти в другую школу, если, например, вы не можете успевать за учебной работой. Однако школа не может заставить вас уйти. У вас есть право на обучение или консультацию, которые помогут вам добиться успеха.
Знай свои права.Для школы неправильно увольнять ученика, если ученик или родитель возражают. Кроме того, в школе запрещено увольнять ученика в возрасте от 17 до 21 года без согласия родителей и соответствующих процедур собеседования при выходе из школы.
Если вы хотите записаться в другую среднюю школу, прочтите о том, как сменить школу.
Подробнее о требованиях для окончания учебы вы можете узнать здесь.
ЭкзаменSecurities Industry Essentials (SIE) Часто задаваемые вопросы
Если вы планируете получить свою первую лицензию на ценные бумаги в ближайшем будущем, вы, вероятно, слышали, что FINRA недавно разработало экзамен под названием экзамен Securities Industry Essentials (SIE).Мы получаем все больше вопросов о этот экзамен. Эта статья отвечает на наиболее часто задаваемые вопросы, предоставляя вам информацию, необходимую для планирования следующего шага в вашей карьере.
Что такое экзамен по основам индустрии ценных бумаг (SIE)?
Экзамен SIE является общеотраслевым экзаменом FINRA. Он проверяет базовые знания продуктов, рисков, структуры и функций отрасли ценных бумаг и ее регулирующих органов, а также регулируемых и запрещенных практик.Хотя идеально подходит для студентов университетов и смена профессии, любой может сдать экзамен без предварительной связи с фирмой.
Нужен ли мне спонсор для сдачи экзамена SIE?
Нет. FINRA не требует спонсорства какой-либо фирмы для сдачи экзамена SIE. Однако, чтобы зарегистрироваться в FINRA и претендовать на роль представителя работодателя, кандидаты также должны сдать пересмотренный квалификационный экзамен по специальным знаниям (или «пополнение»), применимые к их должностным обязанностям в фирме.
Сдаете экзамен SIE? Загрузите бесплатную электронную книгу
A Candidate’s Complete Guide to the SIE Exam , чтобы получить ценную информацию о содержании теста и процессе лицензирования ценных бумаг.Могу ли я сдать экзамен SIE, пока я еще учусь в колледже?
Да! Экзамен SIE с низкой платой за экзамен (60 долларов США) и отсутствием требований к спонсорской поддержке идеально подходит для студентов университетов, которые хотят начать карьеру в сфере финансовых услуг и, что наиболее важно, выделиться среди потенциальных работодателей, доказав свое мастерство. базовых отраслевых знаний и способности сдать экзамен с высокими ставками.
Когда FINRA внедрит экзамен SIE?
Экзамен SIE теперь доступен во всех центрах тестирования Prometric.
Нужно ли мне сдавать экзамен SIE, если у меня уже есть лицензия на ценные бумаги?
На основании нормативного уведомления FINRA 17-30, следующие лица считаются сдавшими экзамен SIE:
- Физические лица, которые зарегистрировались в качестве представителей до 1 октября 2018 года и которые продолжают поддерживать эти регистрации 1 октября или после этой даты, 2018.
- Физические лица, чья регистрация в качестве представителя была прекращена в период с 1 октября 2014 г. по 30 сентября 2018 г., при условии, что они перерегистрируются в качестве представителя в течение четырех лет с даты их последней регистрации
Все остальные лица, желающие зарегистрироваться на уровне представителя должны сдать экзамен SIE, если они не получат отказ.
Экзамен SIE — бумажный или компьютерный?
Как и все другие экзамены по лицензированию ценных бумаг, SIE проводится с помощью компьютера в центре тестирования Prometric.
Какие темы рассматриваются на экзамене SIE?
Диапазон тем, охватываемых экзаменом SIE, включает:
- Знание рынков капитала
- Понимание продуктов и их рисков
- Понимание торговли, счетов клиентов и запрещенных действий
- Обзор нормативно-правовой базы.
Сколько вопросов на экзамене SIE?
Экзамен SIE состоит из 75 вопросов с несколькими вариантами ответов и 10 дополнительных экспериментальных вопросов.Разбивка выглядит следующим образом:
| Разделы | % экзамена | Количество экзаменационных вопросов |
|---|---|---|
| Знание рынков капитала | 16% | 12 |
| Понимание продуктов и связанных с ними рисков | 44% | 33 |
| Общие сведения о торговле, счетах клиентов и запрещенных действиях | 31% | 23 |
| Обзор нормативной базы | 9% | 7 |
| ИТОГО | 100% | 75 |
Как я могу использовать SIE в своей карьере?
SIE дает вам фору в карьере в сфере финансовых услуг.Текущие или потенциальные работодатели с большей вероятностью заметят вас, потому что вы можете доказать, что обладаете базовыми знаниями в отрасли и можете сдать экзамен с высокими ставками.
Получу ли я лицензию на ценные бумаги для сдачи экзамена SIE?
Сдача только экзамена SIE не дает вам права на регистрацию в FINRA. Вы также должны сдать пересмотренный квалификационный экзамен по специальным знаниям (или «дополни- тельный»), применимый к желаемой должности в фирме, и выполнить другие требования к регистрации.Обратите внимание, что FINRA называет SIE и дополнительные экзамены «обязательными условиями», что означает, что вы должны сдать оба экзамена в рамках процесса лицензирования, но вы можете сдавать их в любом порядке. Например, вы можете сдать экзамен Series 7 перед SIE, но вы в какой-то момент еще нужно пройти SIE, чтобы получить лицензию.
Что произойдет после сдачи экзамена SIE?
Чтобы зарегистрироваться в FINRA и претендовать на должность представителя работодателя, вы также должны сдать пересмотренный квалификационный экзамен по специальным знаниям (или «дополни- тельный»), применимый к вашей должности в фирме.
Если я не сдам экзамен SIE, сколько времени ждать, прежде чем я смогу его пересдать?
Правила повторной сдачи экзамена SIE такие же, как и для всех серийных лицензий FINRA. После первой попытки вам необходимо подождать 30 дней перед повторной сдачей теста. После второй попытки вам снова придется подождать 30 дней, чтобы пересдать экзамен. После После третьей неудачной попытки вы должны подождать 180 дней перед повторной сдачей экзамена.
Как долго после сдачи экзамена SIE я могу ждать, прежде чем сдать дополнительный экзамен и получить лицензию на ценные бумаги?
После сдачи экзамена SIE у вас есть до 4 лет, чтобы сдать дополнительный экзамен представительского уровня для регистрации в FINRA и ассоциации с фирмой.
Как экзамен SIE меняет то, как сегодня предлагаются экзамены по лицензированию ценных бумаг?
Экзамен SIE действует как обязательный экзамен — чтобы зарегистрироваться в FINRA и претендовать на репрезентативную роль у работодателя, кандидаты также должны сдать пересмотренный квалификационный экзамен по специальным знаниям (или «дополнительный»), применимый к их должностным обязанностям. с фирмой. FINRA изменило количество вопросов, необходимых для этих новых экзаменов, по сравнению с текущими экзаменами, как вы можете видеть в этой таблице:
| Категория регистрации | По состоянию на 1 октября 2018 г. |
|---|---|
| Представитель инвестиционной компании (IR) | Серия 6:50 вопросов |
| Генеральный представитель по ценным бумагам (GS) | Серия 7: 125 вопросов |
| Представитель DPP (DR) | Series 22:50 вопросов |
| Торговец ценными бумагами (TD) | Серия 57:50 вопросов |
| Представитель инвестиционного банка (IB) | Series 79:75 вопросов |
| Представитель по предложениям частных ценных бумаг (PR) | Series 82:50 вопросов |
| Аналитик-исследователь | Серия 86 + Серия 87: 100 вопросов + 50 вопросов |
| Специалист по операциям (ОС) | Серия 99: 50 вопросов |
Эти экзамены репрезентативного уровня проверяют знания, относящиеся к повседневной деятельности, обязанностям и должностным функциям представителей.
