Как составить план по егэ обществознанию: Алгоритм составления сложного плана по обществознанию. Изменения в системе критериев оценивания задания №28. - Управленческое образование

Содержание

Алгоритм составления сложного плана по обществознанию | История и обществознание

Алгоритм составления сложного плана по обществознанию

Автор: Эркенова Фатима Дагировна

Организация: МКОУ «СОШ №9 им. Х.Ч. Кубанова с. Джага»

Населенный пункт: КЧР, Малокарачаевский район, с. Джага

В структуру экзаменационной работы по обществознанию (ЕГЭ) включено задание – составить сложный план ответа по заданной теме. Данное задание предполагает проверку умения выпускников структурировать материал курса обществознания, выделять ключевые позиции изучения каждой из тем, при необходимости конкретизировать их подпунктами. К сожалению, иногда выполнение данного задания вызывает сложности.

Что же такое вообще план?

Под планом понимают чёткое последовательное представление частей содержания изученного вопроса (или текста) в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента, многообразие его смысловых связей.

При составлении плана главное – вспомнить, что можно рассказать о данной теме: например, какие признаки и особенности есть у ее предмета, какие функции он выполняет, какие виды этого предмета бывают и по каким признакам классифицируются, какое значение он имеет.

Не нужно детализировать все пункты – даже для получения максимального балла нужно написать подпункты только в двух случаях, однако для большей уверенности ( и если вы точно уверены в правильности написанного ) можно написать их в 2-4 местах. Первым пунктом логично дать определение – писать его не надо; например, если ваша тема « Политическое участие», можно первой цифрой плана просто написать « Понятие политического участия».

Далее логично упомянуть формы политического участия этот пункт очень удобно детализировать, написав об участии в выборах, в деятельности политических партий, голосовании на референдумах, письмах в органы государственной власти, участие в местном самоуправлении, в митингах и манифестациях. Достаточно упомянуть любые 3-4 формы политического участия – ведь оно бывает легальным и нелегальным, постоянным и эпизодическим, индивидуальным или коллективным, на местном и высшем уровне.

Если вы не помните этого, можно написать, допустим, об участии граждан в деятельности местного самоуправления. Здесь достаточно легко сделать подпункты – участие в выборах в органы местного самоуправления, обращение в органы местного самоуправления, участие в публичных слушаниях.

Также можно написать про избирательные права граждан. Потом скажем о важности политического участия граждан, но этот пункт мы детализировать не будем. В конце можно добавить ещё один пункт – политический абсентеизм ( противоположность политического участия ).

Возможный «трёхбалльный» план выглядит таким образом:

Понятие политического участия.
Формы политического участия

участие в выборах; голосование на референдумах; участие в деятельности местного самоуправления; членство в политических партиях;

Участие граждан в деятельности местного самоуправления:

участие в выборах в органы местного самоуправления; участие в публичных слушаниях; обращение в органы местного самоуправления;

Важность политического участия граждан.
Политический абсентеизм.

Предпочтительнее составление плана в называемой или вопросной форме, на составление тезисного плана потребуется значительно больше времени, а время ограничено (от 2-х до 8 минут)

Назывная форма плана раскрытия данной темы:

Понятие религии.
Причины возникновения религии.
Значение, роль и функции религии.
Формы религии:

а) ранние религиозные верования, язычество б) политеизм в) монотеизм

Основные мировые религии

а) буддизм

б) христианство

в) ислам

Национальные религии

а) иудаизм

б) синтоизм

Взаимосвязь религии с моралью и правом

Свобода совести и вероисповеданий.
Государство и религия.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. План может быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Оптимальный вариант ответа – составление плана в назывной форме. Такой план отражает в своих пунктах и подпунктах всё содержание рассматриваемой темы, и, что очень важно, его составление не потребует большого количества времени на ЕГЭ, в отличие от плана в тезисной форме)

Наличие любых двух из 2,3, и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Рекомендации при составлении сложного плана:

мысленно представьте весь изученный материал, раскрывающий содержание предложенной темы;
разделите его на части по смыслу, в каждой из них определите главную мысль;

озаглавьте эти части, подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными;
в каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль;
проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, связан ли последующий пункт плана с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы;
в случае необходимости внесите корректировки;
помните, что план должен охватывать основное содержание темы;
в заголовках ( пунктах и подпунктах плана ) нежелательно повторять сходные формулировки.

ЕСТЬ ЛИ МОДЕЛЬ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА?

Главное – мысленно представить изученный материал и последовательно изложить содержание предложенной темы.

Вот примерная схема, которая может помочь учащимся при составлении плана:

Сначала необходимо обозначить предмет предложенной темы. Для этого существует несколько вариантов: 1) Что такое…. 2) Понятие… 3) Определение…

Затем, если возможно, выделить следующие моменты: 1) Причины возникновения (появления, развития)…. Этот пункт можно детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти причины. 2) Подходы к определению понятия…(сущности…), например: Теории происхождения … Взгляды мыслителей на… Этот пункт тоже нужно детализировать в подпунктах, перечислив эти подходы.

Далее выделить характерные черты ( признаки; особенности; главные элементы и т.п.)… Тоже детализировать в подпунктах.

Функции…( детализировать в подпунктах).

Типы (виды, формы, структура, классификации, критерии, факторы) … (детализировать в подпунктах).

Значение ( роль, последствия, тенденции и т.п)…

Особенности (проблемы, традиции и т.п.)… в современном обществе (мире).

Пути решения.

Детализировать в подпунктах следует 2-4 пункта.

Алгоритм составления плана по теме:

Понятие, сущность…
Характерные черты (признаки):

а)

б)

в)

Важнейшие задачи, основные функции:

а)

б)

в)

Формы, типы, виды классификации:

а)

б)

в)

Особенности (проблемы, специфика) в современную эпоху
Проблемы становления (особенности развития) объекта в современной России.

Также можно и по шаблону составить сложный план.

Шаблоны

Шаблон №1/тема касается социального института ( семья, образование, государство и т.д.)/

Понятие
Особенности/Признаки
Виды/Типы/Формы
Функции
Особенности/проблемы… в современном мире/ в России

Например, план «Наука как социальный институт».

Шаг 1. Работа по шаблону

Понятие науки

Особенности научного знания

Виды наук

Функции науки

Особенности научной деятельности в России.

Шаг 2. Детализация плана ( подпункты)

Понятие науки
Особенности научного знания

А) объективность

Б) доказательность

В) системность

Г) наличие специального языка и методов

Виды наук

А) Естественные

Б) Гуманитарные и социальные

В) Технические и точные

Г) Науки о познании и мышлении

Функции науки

Познавательно-объяснительная
Производственная
Культурно-мировоззренческая
Социальная
Прогностическая

Особенности научной деятельности в России.

Шаблон №2 ( тема касается процесса глобализации, инфляции, безработица)

Понятие
Причины
Виды/типы
Проявление/примеры
Позитивные последствия/Позитивное влияние на общество( экономику и т.д.)
Негативные последствия/Негативное влияние на…
Пути преодоления негативных последствий.

Например, план по теме: «Безработица»

Сущность понятия «безработица».
Виды безработицы:

фрикционная;

структурная;

циклическая;

сезонная.

Формы безработицы:

открытая;

скрытая;

текучая;

застойная

Последствия безработицы.
Методы борьбы с безработицей.

Есть темы, которые не совсем укладываются в шаблон или совсем не укладываются ни в один из шаблонов — тогда нужно рассчитывать на сообразительность и теоретическую подготовленность учащихся. В остальных случаях шаблон помогает выстроить структуру плана, становится «канвой» работы.

Например, план по теме; « Международное разделение труда в условиях глобализации »

Факторы международного разделения труда в условиях глобализации:

спрос на мировом рынке;

положение страны в структуре мировой экономики;

структура национального производства;

научно-технический процесс;

Преимущества от международного разделения труда.
Международные экономические отношения в условиях глобализации:

валютно-финансовые отношения;

международное движение капитала;

миграция рабочей силы;

международная торговля;

экономическая интеграция;

Государственная политика в области международного разделения труда.

Как же научить учащихся составлению сложного плана работе по алгоритму?

В конце урока после изучения темы можно дать задание 28, т.е. учебник и конспект, составить план развёрнутого ответа по изученной теме. Можно составить план вместе, затем разобрать составленные учащимися планы, в итоге учащиеся уже сами составляют план на уроке или дома. Так выпускники учатся работать над составлением плана.

Литература:

ЕГЭ по обществознанию. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2021 года по обществознанию. ФИПИ.
Баранов П.А, А.В, Воронцова, С.В, Шевченко. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ. М. Аст, 2017.-292с.
Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 по обществознанию. М. 2017.-52с.
Кишенкова О.В. ЕГЭ 2018. Обществознание: сдаём без проблем! М.Эксмо,2017.-486с.
Маркин С.А. ЕГЭ. Обществознание. Выполнение заданий части С.М.: Айрис-пресс, 2011.-105с.

Приложения:

file0.docx.. 29,1 КБ

Опубликовано: 01.06.2021

Подробный помесячный план подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Школьники боятся ЕГЭ по обществознанию, а в особенности боятся эссе. На самом деле, если грамотно распределить свое время, каждый месяц уделяя определенным пунктам предмета должное внимание, то за год можно без особых трудностей подготовиться к Единому государственному экзамену и получить высокий балл.

Подробный помесячный план

Как известно, обществознание состоит из следующих больших тем: общество и человек, социальные взаимоотношения, экономика, политика, право. Повторение материала рекомендуется начинать с легких и простых тем.

Сентябрь

Решите тест с начала и до конца (варианты прошлых лет), определите задания, которые даются с трудом.
Изучите теорию по первой теме (Человек и общество), составьте план.
Решите несколько вариантов тестов по теме этого месяца, выполните задания второй части за исключением задания по написанию эссе.

Октябрь

Изучите теорию по второй теме (Социальные отношения), составьте план.
Решите несколько вариантов тематических тестов, выполните задания второй части (кроме эссе).

Первые две темы очень легкие, поэтому можно пройти их за один месяц. Главное, в этот период уделяйте предмету не менее 15 минут в день, плюс 1-1,5 часа дополнительно каждую неделю, и тогда вы полностью разберетесь в этих блоках.

Ноябрь-январь

В эти месяцы существенных отличий нет:

Равномерно распределите 3 оставшиеся темы с ноября по январь (например, ноябрь – Экономика, декабрь – Политика, январь – Право)
Изучите теорию по теме месяца, попутно составляя подробный план.
Решите несколько вариантов тестов по теме месяца, выполните задания второй части (кроме эссе).

На освоение последних трех блоков понадобится большее количество времени, так как они объемные, сложные и не для всех понятные. В эти месяцы, с ноября по январь, на обучение потребуется тратить не менее получаса, плюс 2-3 часа дополнительно каждую неделю.

Февраль

Весь февраль потратьте на работу с самым сложным заданием для многих школьников – на подробный разбор эссе:

Изучите структуру и критерии оценки, разберите алгоритм написания.
Практикуйтесь в написании – за неделю должно выходить не менее 2 текстов.
Учитесь правильно раскрывать смысл фразы и подбирать теорию для аргументации своего мнения.
Формируйте копилку аргументов.

Март

Первый весенний месяц полностью посвятите тестам:

Решайте задания первой и второй части прошлых лет полностью, не разбивая на темы (вместе с эссе).
Продолжайте формировать копилку аргументов.
Уделяйте тестам 15 минут каждый день, плюс 1-1,5 часа каждую неделю.

Апрель

В последние месяцы перед ЕГЭ пора вспомнить изученную ранее теорию:

Повторите теорию по темам Человек и общество, Социальные отношения, Экономика.
Решайте тематические задания, уделяя повышенное внимание наиболее сложным и непонятным для вас вопросам.
Пишите эссе только по тем темам, которые повторяете на данный момент.

Май

Повторите теорию по темам Право и Политика.
Решайте тематические тесты и задания второй части по трудным вопросам.
Пересмотрите все собранные аргументы.
Практикуйтесь в написании эссе по двум последним темам, изучению которых посвящаете этот месяц.

Таким образом, за учебный год вы сможете, в максимально комфортных условиях, подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ по обществознанию. Не придется испытывать перед экзаменом стресс и зубрить ночи напролет, не понимая основной сути. Это самый простой способ набрать высокий балл по ЕГЭ – воспользуйтесь им.

Частый вопрос: Как составить сложный план по обществознанию?

Как составлять сложный план по обществу?

При составлении сложного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:

представьте содержание обществоведческого курса, раскрывающее данную проблему;
разделите это содержание на смысловые части, выделив в каждой из них главную мысль;
озаглавьте каждую часть;

Как составить сложный план к тексту?

Как составить сложный план.

Внимательно прочитайте изучаемый материал.
Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана).
Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана).

Сколько баллов нужно набрать на егэ по обществознанию?

Распределение баллов за каждое задание по обществознанию
Правильное выполнение заданий с 4 по 9, 11, с 13 по 15, с 17 по 20 оценивается: 2 первичных балла – полное выполнение, 1 балл – выполнено 50%. За полное правильное выполнение заданий 21, 22 выставляется по 2 балла. За задания 23, 24, 26, 27 — по 3 балла.

Сколько пунктов плана должны быть детализированы?

В плане должно быть не менее трех пунктов, два из которых детализированы – в любом другом случае по этому критерию начисляется 0 баллов.

Сколько подпунктов должно быть в каждом пункте сложного плана?

После этого каждая большая часть разделяется на более мелкие по основным мыслям, которые высказывает автор. К этим частям придумываются названия, которые становятся подпунктами. Такие подпункты должны быть в каждом основном пункте плана и их должно быть не меньше двух.

Сколько баллов за сложный план?

28.1 Раскрытие темы по существу — 3 балла
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.

Как состоит сложный план?

— Сложный план, как и текст, состоит из трёх частей: вступления, основной части и заключения. Он более полно отражает содержание и даёт читателю ясное представление о логике и композиции текста.

Сколько баллов за письменную часть по обществознанию?

ГВЭ. Письменная форма. Минимальное количество баллов по обществознанию, которое подтверждает освоение обучающимся образовательной программы основного общего образования, составляет 9 баллов. Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за выполнение экзаменационной работы, – 28 баллов.

Как считаются баллы егэ по обществознанию?

Вначале каждое задание оценивается в первичных баллах. За каждый правильный ответ в заданиях 1, 2, 3, 10 и 12 ставится 1 балл. Задания 4 – 9, 11, 13 – 20 оцениваются по шкале от 0 до 2 баллов. Задания 21 – 22 оцениваются по шкале от 0 до 2 баллов.

Как оцениваются задания егэ по обществознанию 2021?

В ЕГЭ по обществознанию в 2021 году за правильное выполнение заданий с 1 по 3, 10, 12, 16 дается 1 первичный балл. … За полное правильное выполнение заданий 21, 22 выставляется по 2 балла. За задания 23, 24, 26, 27 — по 3 балла. За 25 и 28 — по 4 балла, за 29 – 6 первичных баллов.

Почему общество открытая система?

Общество характеризуется как динамическая сложноорганизованная саморазвивающаяся открытая система, т. е. такая система, которая способна, серьезно изменяясь, сохранять в то же время свою сущность и качественную определённость. При этом система определяется как комплекс взаимодействующих элементов, или подсистем.

План подготовки к ЕГЭ по обществознанию: нюансы успешной подготовки

Наиболее популярным необязательным предметом единого госэкзамена уже много лет подряд было и остается обществознание. Те, кто считает дисциплину не такой сложной, редко получают высокий балл.

Не стоит недооценивать общество. Давайте вместе разберемся, что необходимо для успешной сдачи экзамена.

№1. Соберите комплект учебников

Так как основная часть программы обществоведения изучается в 8-11 классах, найдите именно эти школьные книги. Можно прибегнуть к помощи сборника П. А. Баранова. Этот автор выпускает ежегодно обновленные издания, он рекомендуется к прочтению всем выпускникам.

Однако придется правильно выбрать главы. Актуальный перечень опубликован на сайте Федерального Института Педагогических Измерений. Из книжного содержания выберите соответственные позиции.

В общем и целом, советуем при подготовке опираться на предлагаемый интернет-источник. Здесь находится необходимая информация, не более и не менее.

№2. Ознакомьтесь с форматом теста

Для начала скачайте предварительный вариант ЕГЭ. К каждому тематическому блоку найдется весь раздел заданий: множественный выбор, словосочетание или слово, тестовый вопрос, вся вторая часть. Поэтому учиться решать гостест лучше не по тематикам, а по формату. Так, например, сначала проделать все задачи на приведение 3-5 примеров с теоретическим комментарием (26 вопрос). Они будут и по «Человеку», и «Обществу», и так далее.

№3. Приобретите Конституцию РФ

В гостесте вы встретите много вопросов, которые касаются Главного свода законов Российской Федерации. Не стоит учить формулировки наизусть дословно. Для успешной сдачи аттестации вам предстоит лишь знать содержание государственных норм и иметь представление, о чем идет речь в них.

В маленькой книжке удобно делать пометки: можно выделять цветом перечни функций госорганов, оставлять закладки и стикеры. С помощью ярких “выделителей” информация лучше запоминается.

№4. Составляйте конспект по мере прорешивания

Ошибочным является такой подход: сначала учить, потом выполнять. Таким образом запоминание не привязывается к конкретным случаям, а значит — не имеет 2-ых или 3-ых нейронных связей (что стимулирует усвоение).

Заведите блочную тетрадь, разделите ее на 4-5 рубрик (ровно столько глав включены в теоретическую основу госаттестации). Пока выполняете задания, вычитывайте необходимые формулировки и конспектируйте важные данные в соответственный блок. Благодаря такому пути, вы соберете только то, что встречается в тестах, и запомните посредством ассоциативного ряда.

№5. Займитесь эссе

Последний пункт Контрольного Измерительного Материала самый ценный и важный — эссе (примеры эссе по ссылке). Ведь за него можно получить больше всего баллов. Именно поэтому большое внимание уделите сочинению.

Как известно, его форма свободная: нет клише, стандартов, системы. Сама структура проста: вступление с рассуждениями, описание проблемы, поставленной цитатой, и своей позиции, затем приведение примеров, подтверждающих ваше мнение.

Главное, что вам лучше запомнить — соблюдайте логику в повествовании. Тезисы не должны противоречить друг другу.

Мы можем посоветовать вам ознакомиться с критериями и изменениями при оценке экзамена. Они так же озвучены на сайте ФИПИ.

В своей подготовке придерживайтесь единой системы: готовьтесь не к темам, а к заданиям. Подобный метод от обратного более эффективный и поможет с остальными нюансами.

И не забывайте участвовать в событиях, происходящих вокруг вас, в мире. Вам предстоит в своих ответах использовать примеры из жизни.

Быстрый ответ: Как составить сложный план по обществознанию?

Как составлять сложный план по обществу?

При составлении сложного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:

представьте содержание обществоведческого курса, раскрывающее данную проблему;
разделите это содержание на смысловые части, выделив в каждой из них главную мысль;
озаглавьте каждую часть;

8.01.2013

Сколько баллов дают за план по обществознанию егэ?

Одним из самых сложных заданий для сдающих ЕГЭ по обществознанию является составление планов (это задание в тестах под номером 28 и за него дают четыре первичных балла).

Сколько пунктов должно быть в плане егэ обществознание?

Критерий 28.2 – количество пунктов плана – связан с требованием задания о том, что план должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Сколько подпунктов должно быть указано в пунктах плана в 28 задании?

28 задание

Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Как правильно составить сложный план?

Как составить сложный план.

Внимательно прочитайте изучаемый материал.
Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана).
Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана).

Сколько пунктов плана должны быть детализированы?

План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Сколько баллов по обществознанию егэ за 1 часть?

Первичный балл

Это сумма оценок за выполненные задания. Всего на ЕГЭ по обществознанию в 2021 году можно получить максимум 64 первичных балла. За первую часть из 20 тестовых заданий – не более 34, за вторую, где требуются развернутые ответы – не более 30.

Как оцениваются задания по обществознанию егэ?

Вначале каждое задание оценивается в первичных баллах. За каждый правильный ответ в заданиях 1, 2, 3, 10 и 12 ставится 1 балл. Задания 4 – 9, 11, 13 – 20 оцениваются по шкале от 0 до 2 баллов. Задания 21 – 22 оцениваются по шкале от 0 до 2 баллов.

Сколько баллов нужно набрать на егэ по обществознанию на 4?

Перевод баллов ЕГЭ в оценки

Предмет	5 баллов	4 балла
Обществознание	от 70	58-69
История	от 68	50-67
Физика	от 68	53-67
Биология	от 72	55-71

Что такой план?

План — ряд предварительно обдуманных действий, мероприятий, объединённых последовательно для достижения цели с возможными сроками выполнения.

Что представляет собой сложный план?

Сложный план

Представляет собой более совершенную систему, которая достаточно полно отражает работу автора над текстом и дает читателю ясное преставление о логике и композиции работы. В сложном плане практически каждый пункт имеет подпункты, в которых тема раскрывается более детально.

Сколько подпунктов должно быть в каждом пункте сложного плана?

После этого каждая большая часть разделяется на более мелкие по основным мыслям, которые высказывает автор. К этим частям придумываются названия, которые становятся подпунктами. Такие подпункты должны быть в каждом основном пункте плана и их должно быть не меньше двух.

Сколько баллов нужно набрать по обществознанию 9 класс?

Письменная форма. Минимальное количество баллов по обществознанию, которое подтверждает освоение обучающимся образовательной программы основного общего образования, составляет 9 баллов. Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за выполнение экзаменационной работы, – 28 баллов.

Как подготовиться к егэ по обществознанию?

Сколько баллов можно получить за эссе по обществознанию?

Эссе по обществознанию с 2019 года оценивается в 6 первичных баллов , а это до 12 вторичных . Успех в решении задания 29 ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл заключается в соблюдении критериев , которые изменены с 2018 года.

Задание на составление сложного плана развернутого ответа (С8). Часть 2.

В первой части была дана общая характеристика данного задания, а также предложен универсальный шаблон для его выполнения. Но в сообщении не было учтено два немаловажных фактора:

существуют различные виды планов
существуют различные модели заданий С8.

Данное сообщение позволит устранить этот пробел.

В сообщении использованы материалы демонстрационных версий, задания из открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий, материалы для подготовки экспертов региональных предметных комиссий ЕГЭ по обществознанию, размещенные на сайте Федерального института педагогических измерений, а также следующие источники:

Маркин С.А. ЕГЭ. Обществознание. Выполнение заданий части С. — М.: Айрис-пресс, 2012
Рутковская Е.Л., Котова О.А., Лискова Т.Е. Отличник ЕГЭ. Обществознание. Решение сложных заданий/ФИПИ. — М.: Интеллект-Центр, 2010

План — четкое последовательное представление частей содержания изученного вопроса (или текста) в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента, многообразие его смысловых связей.

Существует несколько видов плана: назывной, вопросный и тезисный. Назывной план состоит из обществоведческих понятий и элементов их содержания, которые обычно указываются в подпунктах. Вопросный план представляет собой перечень вопросов, отвечая на которые выступающий раскрывает содержание темы. В подпунктах указываются элементы содержания ответа на вопросы. Тезисный план состоит из тезисов глагольного строя. Тезис — это кратко сформулированное основное положение абзаца текста, лекции, доклада и т.п. Существует две разновидности задания С8.

Первая разновидность предполагает составление плана ответа по какому-либо одному из аспектов широкой темы. В этом случае целесообразно начинать с раскрытия более широкого понятия, а затем переходить к тому аспекту, который необходимо рассмотреть.

Пример.

С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Противоречия социального прогресса». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

В данном случае в теме, по которой предстоит составить план, названы два понятия: «социальный прогресс» и «противоречия прогресса». Более широким понятием является понятие «социальный прогресс», т.к. Противоречивость — одно из свойств социального прогресса. Следовательно, именно с понятия «социальный прогресс» следует начинать раскрытие обозначенной в задании темы. В зависимости от выбранной формы, план может иметь несколько видов.

Назывная форма плана раскрытия данной темы.

Можно пользоваться платформой, на которой создан план, для его редактирования и, в случае необходимости, последующего сохранения.
Вопросная форма плана раскрытия данной темы.
1) Что такое социальный прогресс?
2) Каковы причины прогрессивных изменений в обществе?
3) В каких формах может осуществляться социальный прогресс?
а) Эволюционная
б) Революционная
4) В чем заключаются проявления основных противоречий прогресса?
а) Нелинейность.
б) Относительность.
в) Неоднозначность последствий.
г) Цена прогресса.
5) Каковы критерии прогресса? Тезисная форма плана раскрытия данной темы.

1) Социальный прогресс понимается как развитие человечества в направлении к лучшему, более совершенному состоянию.
2) Причинами общественного прогресса являются потребности, в ходе реализации которых люди изменяют условия существования и самих себя.
3) Различают эволюционный и революционный пути общественного прогресса.

а) Эволюция – это одна из форм движения, развития в природе и обществе, основанная на непрерывном, постепенном качественном изменении.

б) Революция – это одна из форм движения, развития в природе и обществе, основанная на коренном, резком скачкообразном переходе от одного качественного состояния к другому.

4) Противоречивость прогресса обусловлена разными темпами развития как различных компонентов социальной жизни, так и различных стран.

а) Прогресс человечества выглядит не как восходящая прямая, а как изломанная линия, в которой отражаются подъемы и спады, периоды позитивных сдвигов и попятные движения.

б) Отдельные изменения, одновременно происходящие в обществе, могут быть разнонаправленными: прогресс в одной области может сопровождаться регрессом в другой.

в) Прогрессивные сдвиги в той или иной области зачастую имели, наряду с положительными, также и отрицательные последствия для общества.

г) Ускоренный прогресс нередко оплачивался слишком высокой ценой, когда в жертву прогрессу приносились целые поколения людей.

5) В современной обществоведческой мысли критерием социального развития признается качество жизни – комплексный критерий, включающий уровень развития производительных сил, общественных институтов, благосостояние, свободу и возможность творческого развития, знания, духовно-нравственное состояние общества.

Вторая разновидность задания С8 предполагает составление плана ответа по какой-либо узкой теме, без наличия в ее формулировке родовых и видовых понятий.

Пример.

С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Деятельность как способ существования людей». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. В данном случае нет необходимости сначала рассматривать более широкую тему, а затем конкретизировать ее. Поэтому первым пунктом плана сразу можно поставить «понятие деятельности». В зависимости от выбранной формы, план может иметь несколько видов.

Назывная форма плана раскрытия данной темы.

Вопросная форма плана раскрытия данной темы.

1)Что такое деятельность?
2) В чем отличия деятельности человека от активности других живых существ? 3) Каковы элементы структуры деятельности?

4) Какие существуют виды деятельности?

а) по способам деятельности: практическая и духовная;

б) по творческой роли: репродуктивная и продуктивная;

в) по характеру активности: созидательная и разрушительная;

г) по способу формирования человека как личности: игровая, трудовая, учебная, общение.

Тезисная форма плана раскрытия данной темы.

1) Деятельность — это форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира.

2) В отличии от активности других живых существ, деятельность человека целесообразна, носит продуктивный, творческий характер, направляется познавательной потребностью и потребностью в общении.

3) В структуре человеческой деятельности различают следующие элементы:

а) субъект – тот, кто осуществляет деятельность;

б) объект – то, на что непосредственно деятельность направлена;

в) цель – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность;

г) средства достижения – приемы, способы действий, деньги, орудия, предметы, приспособления, используемые для осуществления деятельности;

д) действия – составляющие компоненты (звенья) деятельности;

е) результат – соответствие мысленной модели (цели) и итогов деятельности.

4) Существуют различные классификации видов деятельности.

а) Практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы, а духовная деятельность связана с изменением сознания людей.

б) Результат созидательной деятельности – изделия ремесленников, машины, книги, кинофильмы, построенные города, разрушительной – войны, убийства людей, разрушенные города, сожженные книги.
Оптимальный вариант ответа на задание С8 — составление плана в назывной форме. Такой план отразит в своих пунктах и подпунктах содержание рассматриваемой темы и при этом, по сравнению с работой над планов в тезисной форме, обеспечит значительную экономию времени, что в условиях экзамена является немаловажным фактором.

Как сдать ЕГЭ по обществознанию: план подготовки к экзамену

как подготовиться к егэ по обществознанию с нуля за месяц

Рассказываем, что нужно сделать, чтобы хорошо и быстро подготовиться к ЕГЭ по обществознанию — одному из самых популярных предметов по выбору на едином госэкзамене.

Как начать готовиться к ЕГЭ по обществознанию

В первую очередь стоит ознакомиться со структурой экзамена и понять, чего ожидать. Когда вы поймёте, каких знаний или навыков вам не хватает, начните подготовку к ЕГЭ по обществознанию с упором на эти недостатки.

ЕГЭ по обществознанию рассчитан на 235 минут. Работа состоит из 29 заданий. Они делятся по уровням сложности: базовый, повышенный и высокий. Первая часть содержит задания с кратким ответом, а вторая — с развёрнутым. В экзамен входят вопросы из школьного курса, который проходят с 5-го по 11-й класс.

Чтобы подготовиться к первой части ЕГЭ, нужно знать основные факты, явления, процессы и владеть терминологией. С помощью этих заданий проверяют, умеет ли школьник анализировать схемы и таблицы, искать нужную информацию на диаграммах и делать выводы.

Для второй части ЕГЭ по обществознанию важно уметь работать с текстом, находить главную мысль и авторскую позицию, формулировать своё мнение и аргументировать его, составлять план развёрнутого ответа.

Финальное задание — эссе, которого выпускники нередко боятся больше всего. Темами являются краткие высказывания и афоризмы политических и культурных деятелей. Каждое высказывание соотносится с одним из блоков курса обществознания. Задача экзаменуемого — показать, что он умеет формулировать, а также грамотно и логично излагать мысли, раскрывать смысл высказывания и владеет теоретической базой. На самом деле, чтобы писать крутые эссе на ЕГЭ по обществознанию, достаточно читать побольше книг и набивать руку тренировками. Обратите на это внимание во время подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

Как быстро подготовиться к ЕГЭ по обществознанию

1. Изучите правила

Перед тем как начать готовиться к ЕГЭ по обществознанию с нуля, зайдите на сайт ФИПИ, там можно найти демоверсию экзамена текущего года, актуальную спецификацию и классификатор. Демоверсия — это образец варианта ЕГЭ. Спецификация поясняет, сколько баллов за какое задание даётся. А кодификатор — это перечень тем, знание которых проверяется.

2. Ведите конспекты

Чтобы качественно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию, нужно уделить время изучению теории. Знание терминологии сыграет на руку в большинстве заданий. Как правило, берут издание под редакцией Л. Н. Боголюбова. Чтобы информация усваивалась лучше, делайте конспекты и возвращайтесь к прочитанному спустя какое-то время. А чтобы усилить эффект по максимуму — создавайте карты мыслей к каждой теме. Это способ фиксации процесса мышления, наиболее похожий на то, как рождаются и развиваются мысли в нашем мозгу. Даже сложный теоретический раздел уляжется в голове стройным рядом, если нарисовать по нему майндмэп. Советуем активно использовать этот метод при подготовке к ЕГЭ по обществознанию и не только.

3. Расширяйте кругозор

Курс обществознания включает в себя комплекс научных знаний по социологии, политологии, правоведению, социальной психологии и философии. Поэтому не довольствуйтесь лишь книгой Боголюбова — читайте различную литературу, следите за новостями, расширяйте кругозор и эрудицию во всех областях.

4. Решайте пробники

Главное правило того, как готовиться к ЕГЭ по обществознанию, — регулярно писать пробные работы и выполнять демоверсии. Чем больше «мини-экзаменов» напишет школьник, тем легче ему будет на реальном испытании. Значительную часть успеха на ЕГЭ составляет знакомство с шаблоном и умение ему следовать. Кроме того, пробники помогут выявить слабые места и вовремя закрыть пробелы. А ещё школьник научится распределять время и поймёт, сколько уходит на конкретные задания, и тогда на экзамене не возникнет проблем с тем, чтобы уложиться в отведённые на госэкзамен 235 минут.

5. Подберите хороший курс для подготовки к ЕГЭ с нуля

Если хочется заниматься под руководством опытных педагогов, но репетиторы не по карману, обратите внимание на онлайн-курсы. Это эффективный способ подготовки к ЕГЭ по обществознанию — вы не потратите много времени и как следует прокачаете знания. В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» готовиться к ЕГЭ по обществознанию можно в рамках индивидуального маршрута обучения.

Можно ли подготовиться к ЕГЭ по обществознанию самостоятельно

Рассмотрим плюсы и минусы подготовки в одиночку.

Плюсы

Бесплатно — нужно лишь приобрести пособия для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

Минусы

Вторая часть с развёрнутыми ответами и эссе требует проверки педагога. Только специалист сможет указать на ошибки, дать обратную связь и помочь понять, в каком направлении двигаться. Самоподготовка к ЕГЭ по обществознанию требует высокого уровня ответственности и дисциплины. При самостоятельных занятиях отсутствует структура, ориентиры и чёткий план, разработанный преподавателем, — школьник будет чувствовать себя неуверенно. Могут возникнуть проблемы с мотивацией — даже если в начале школьника захлёстывает энтузиазм, то пройдёт время и появятся другие дела или мелкие проблемы. Выпускник действует «вслепую» — некому научить его нюансам экзамена или подсказать «фишки».

Самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию теоретически возможно. На практике же мы рекомендуем готовиться с экспертами — так вы будете уверены в прогрессе и успехе. Если хочется высокие баллы — точно стоит тренироваться под руководством преподавателей. В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» ваши тесты и эссе будут проверять действующие эксперты ЕГЭ и другие профессионалы.

Как начать готовиться к ЕГЭ по обществознанию

Как начать готовиться к ЕГЭ по обществознанию.

Externat. foxford. ru

12.07.2020 5:19:34

2020-07-12 05:19:34

Но обществознание требуется для поступления на многие специальности, ЕГЭ по этому предмету в прошлом году сдавали 65% выпускников. Многие экзамен провалили — средний балл по обществознанию ниже, например, балла за русский язык или биологию. «Учёба. ру» подготовила 14 советов для тех, кто не хочет оказаться в числе легкомысленных неудачников.

ЕГЭ в цифрах

Задания, подразумевающие полный развёрнутый ответ или эссе

Для получения минимального количества баллов нужно набрать 15 первичных баллов

Не верь друзьям, похлопывающим тебя по плечу со словами: «Ну это же общажка! За месяц выучишь все как-нибудь». Готовясь к ЕГЭ, относись к экзамену с уважением. Обществознание — это предмет, охватывающий сразу несколько наук: экономику, право, социологию, политологию и философию. Для его сдачи требуются навыки логического мышления, способность сопоставлять и анализировать. Забудь, что когда-то называл этот предмет «общажкой».

Главная задача за оставшийся до экзамена месяц — систематизировать знания, которые у тебя уже есть. «Не надо переполнять миску с кашей и судорожно запихивать все то, что не успел изучить в школе, — говорит репетитор по обществознанию компании MAXIMUM Роман Лашкул. — Возьми кодификатор ФИПИ или открой оглавление сборника по подготовке к ЕГЭ. Начинай спокойно читать темы. Споткнулся, забыл, например, что такое критерии истины — открой нужный параграф, прочитай. Так потихоньку заполняй пробелы и системно запоминай».

Вообще-то с сентября месяца ты должен был учиться грамотно строить предложения. Это очень нужно для части С. Если с этим все еще проблемы, самое время начать читать газеты и журналы: «Ведомости», «Коммерсант», «Форбс», «Афиша». Следи за мыслью, запоминай структуру, бери на заметку выражения. Развлекательные журнальчики и «50 оттенков серого» оставь на июль — поступишь, начитаешься на пляже.

Как избавиться от ошибок в части А? Реши сто вариантов первой части. Доведи процесс до автоматизма. В идеале первую часть нужно выполнять за 10 минут. На тренировки, кстати, время еще есть, если начнешь сегодня — делай по три теста каждый день.

Очень часто трудности вызывает задание B5. Здесь нужно правильно определить характер высказывания и понять, какой является приведенная мысль — оценочной, фактической или теоретической. «С этим заданием разберись решительно, раз и навсегда, — советует Роман Лашкул. — Просто сделай себе сноску и распиши, что подразумевает под собой каждое суждение. Факт — это всегда констатация реально произошедшего события, где часто приводятся цифры. Оценочное суждение выражает мнение или позицию человека, в структуре оценки нередко используются вводные слова. Ну и теория — суждение на основе многочисленных факторов общественной жизни, которые складываются в некоторую закономерность».

Ключ к успешной сдаче части С — хорошее владение критериями оценки задания. Обычно их можно найти в конце каждого тестового сборника. «Я советую делать так: вырезаешь листочек с критериями оценки, приклеиваешь на картонку, все это помещаешь в файл для пущей сохранности и держись на рабочем столе, — говорит репетитор по обществознанию Юлия Суздалева. — Потом скачиваешь примеры хороших эссе за предыдущие годы (в Сети есть примеры), и сопоставляешь с критериями. Неожиданно оказывается, что эксперты ЕГЭ — не дураки, а написанные согласно нормам эссе получаются красивыми и хорошо читаются. Потом берешь красную ручку и сам жестоко правишь свое сочинение». Попробуй поиграть в строгого препода сам с собой — это полезная практика.

В этом году исчезла былая свобода в задании С5, теперь нужно формулировать все четко и конкретно. «Стоит свыкнуться с мыслью, что третья часть госэкзамена любит конкретику, — говорит Юлия Суздалева. — Не надо пытаться написать остросюжетную колонку с политическим подтекстом, просто дай определение понятию и составь два удобочитаемых предложения, содержащих данное определение. Например, так: «Политический режим — это совокупность средств и методов, при помощи которых государство оказывает регулирующее воздействие на общество. Политический режим отражает уровень политической свободы общества. Политические режимы могут быть авторитарными, тоталитарными, демократическими»2. Отбрось уже фиглярство, сделай по шаблону».

«Если говорить по-простому, то для решения С8 ты должен сделать обычный план доклада, — говорит репетитор по обществознанию Игорь Мельник. — Готовиться легче всего по оглавлению пособия или учебника. Задача заключается в том, чтобы запомнить структуру основных тем курса. — Вот возьмем тему «Налоги и их воздействия на экономику страны». Открываешь конец учебника, смотришь на десяток подтемок под главой «Налоги» и раскрываешь подпунктами самые элементарные — виды налогов и системы налогообложения». Все это опять к тому же — не надо изобретать велосипед, следуй указанному пути.

Как научиться эффективно запоминать? «Ну, во-первых, готовиться нужно к каждому уроку по обществознанию, — говорит Роман Лашкул. — Всегда используй два источника, когда работаешь над темой — пусть одним будет учебник, а другим — хороший справочник. Понял, повторил — делаешь один тематический тест. Закрепляешь полным общим тестом. Выдыхаешь, выпиваешь стакан компота — анализируешь ошибки».

Самый коварный враг в ходе подготовки к ЕГЭ по обществознанию — бессистемность. Ты вроде бы и читаешь, а не откладывается ничего. Это новый бич «сетевого поколения» — есть вопрос, кликнул, пролистал, прочитал, сказал: «Ааа, ну да, это же социальный институт, мы же проходили». И немедленно забыл. Просто потому что мозг привык ослаблять хватку — зачем все держать в уме, если есть интернет? Так делать нехорошо. И первый шаг к исправлению — прекрати говорить «погугли» в ответ на каждый вопрос.

Не ограничивайся одними тестами. Смотри полезные фильмы. «В погоне за счастьем», «Тренер Картер», «Общество мертвых поэтов» — делай кинопаузы.

Не думай об апелляции со страхом. Это всего лишь один из простых вариантов развития событий, если ты окажешься не удовлетворён полученными баллами. «Я работал много месяцев, я имею право побороться за свой труд», — совершенно нормальная позиция. В конце концов, пообщаешься с умными людьми, попытаешь счастья. И побольше позитива там!

Не задавай себе риторических вопросов типа: «А почему то, что я учу, не соответствует действительности? Почему в моей стране не соблюдаются, к примеру, нормы права?» Это грозит бесконечной меланхолией и крахом работоспособности. Не пытайся сейчас искать ответы. Поступишь — разберешься.

Полюби свой экзамен. Подпишись на паблики по обществознанию в социальных сетях, читай твиттер Медведева, просматривай аккаунт Дэвида Кэмерона. Просто чтобы быть в курсе. Или чтобы отвлечься на картинку Keep calm and study hard и фотки других абитуриентов в обнимку с тестами ЕГЭ и подписями: «Мой новый парень, люблю его».

Задания, подразумевающие полный развёрнутый ответ или эссе

Для получения минимального количества баллов нужно набрать 15 первичных баллов

ЕГЭ в цифрах

В конце концов, пообщаешься с умными людьми, попытаешь счастья.

Www. ucheba. ru

30.12.2017 14:51:02

2017-12-30 14:51:02

Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию? Естественно, таким вопросом задавался практически каждый выпускник. Бывает так, что до экзамена остается совсем мало времени, а информация, которую необходимо запомнить, никак не укладывается в голове. Но не стоит расстраиваться. Для этого есть несколько прекрасных методик подготовки.

Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию: распределение времени

Во время любой подготовки важным пунктом, от которого зависит эффективность работы, является распределение времени. Многие думают, что чем больше просидишь-проучишь, тем больше отложится в голове. Это далеко не так. Самое главное – правильно распределить время в сочетании с отдыхом. Здесь будет эффективно разделить день на своего рода «пары», то есть «пара» — занятие, 20 минут – отдых. Подготовка к экзамену по обществознанию требует разделения всего курса на несколько частей, и на каждый курс нужно отвести время. Эффективно подготовиться к ЕГЭ можно и за месяц, если верно следовать предложенным рекомендациям.

Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию: распределение материала

Как известно, обществознание традиционно делится на 5 блоков: экономика, право и политика, социальная сфера, человек и общество. Если на каждый из них отвести по неделе, то можно добиться великолепных результатов. Стоит отметить, что блоки «человек и общество» и «социальная сфера» лучше всего соединить, так как они близки по своему содержанию и не очень объемны, по сравнению с остальными. Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию в короткие сроки?

Здесь требуется грамотно написать мини-сочинение с большой теоретической информацией. Как подготовиться к ГИА по обществознанию? Нужно следовать той же методике, что и при подготовке к ЕГЭ. Здесь также важно правильно распределить время. Если успешно сочетать время отдыха и время учебы, то подготовка в самой критической ситуации возможна и за неделю.

Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию: задания повышенного уровня

В структуре экзамена по обществознанию есть задания повышенного уровня. К ним относят С5, С6, С7, С8 и С9. Первое задание не вызывает особых трудностей, так как там важно знание термина. Причем пояснение может быть представлено своими словами, а не прямым пересказом учебника. Второе задание – С6 – это задание на знание и обобщение опыта. Здесь чаще всего требуется приведение каких-либо функций и их иллюстраций. Задание С7 – это задание-задача. Здесь проверяется видение проблемы человеком. Самыми сложными считаются задания С8 и С9. Чтобы не возникало проблем, лучше всего все темы конспектировать в виде развернутого плана. Тогда эффективные и отличные результаты гарантированы. Задание С9 – это задание-эссе.

Подготовка к экзамену – это всегда тяжелое время, причем как физически, так и морально. Не следует бояться предстоящего испытания. На экзамен нужно приходить, как на обычный урок, как на обычную контрольную. Нужно забыть, что рядом незнакомые люди и незнакомые учителя. Главное, чтобы тебе было комфортно, и тогда экзамен пройдет легко.

Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию: распределение времени

Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию: распределение материала

Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию: задания повышенного уровня

Бывает так, что до экзамена остается совсем мало времени, а информация, которую необходимо запомнить, никак не укладывается в голове.

Fb. ru

08.05.2017 16:16:47

2017-05-08 16:16:47

Источники:

Https://www. ucheba. ru/article/351

Https://externat. foxford. ru/polezno-znat/kak-gotovitsya-k-egeh-po-obshchestvoznaniyu

Https://www. ucheba. ru/article/351

Https://fb. ru/article/72655/kak-podgotovitsya-k-ege-po-obschestvoznaniyu-prakticheskie-sovetyi-i-hitrosti

Praxis: для тестируемых: социальные исследования: содержание и интерпретация

Для просмотра материалов по другой теме используйте следующее поле со списком.

—Выберите тест Praxis по названию — — — — — — — — — — -Основные академические навыки преподавателей: математика (5733) Основные академические навыки преподавателей: чтение (5713) Основные академические навыки преподавателей: письмо ( 5723) — — — — — — — — — — -Сельское хозяйство (5701) Алгебра I (5162) Искусство: содержание и анализ (5135) Искусство: знание содержания (5134) Аудиология (5342) Аудиология (5343) Биология: знание содержания ( 5235) Знание шрифта Брайля (0633) Бизнес-образование: знание содержания (5101) Химия: знание содержания (5245) Китайский (мандаринский диалект): мировой язык (5665) Гражданское образование: знание содержания (5087) Общение и грамотность: чтение (5714) Общение и Грамотность: письмо (5724) Компьютерные науки (5652) Оценка детей младшего возраста (5026; субтесты 5027 и 5028) Дошкольное образование (5025) Науки о Земле и космосе: знание содержания (5571) Экономика (5911) Образование детей младшего возраста (5024) Образовательные Лидерство: администрация и контроль (5412) Оценка начального образования (5006; субтесты 5007 и d 5008) Начальное образование: пакет — математика, обществознание и естественные науки (5901) Начальное образование: содержание знаний (5018) Начальное образование: содержание знаний для преподавания (7811) Начальное образование: учебная программа, обучение и оценка (5017) Начальное образование: Несколько предметов (5001) Искусство английского языка: содержание и анализ (5039) Искусство английского языка: знание содержания (5038) Английский язык для носителей других языков (5362) Науки о семье и потребителе (5122) Французский: мировой язык (5174) Фундаментальные предметы: Знания о содержании (5511) Общие науки: знания о содержании (5435) География (5921) Геометрия (5163) Немецкий: мировой язык (5183) Одаренное образование (5358) Государственное управление / политология (5931) Здоровье и физическое воспитание: предметные знания (5857) Санитарное просвещение (5551) Междисциплинарное дошкольное образование (5023) Японский: мировой язык (5661) Журналистика (5224) Латинский (5601) Специалист по библиотечным СМИ (5311) Маркетинговое образование (5561) Математика (5165) Математика: знание содержания выступ (5161) Средняя школа: предметные знания (5146) Изучение английского языка в средней школе (5047) Математика в средней школе (5164) Математика в средней школе (5169) Наука в средней школе (5440) Наука в средней школе (5442) Социальные науки в средней школе (5089 ) Музыка: содержание и обучение (5114) Музыка: знание содержания (5113) Музыка: инструментальные и общие знания (5115) Музыка: вокал и общие знания (5116) Базовая оценка 4-8 классов PA (5152) Базовая оценка 4-8 классов PA Оценка: искусство английского языка и общественные науки (5154) PA 4-8 классы Основная оценка: педагогика (5153) PA 4-8 классы Математика и естественные науки (5155) PA 4-8 классы Концентрация предметов: искусство английского языка (5156) PA классы 4-8 Концентрация предмета: математика (5158) PA 4-8 классы Концентрация предмета: естествознание (5159) PA 4-8 классы Концентрация предмета: обществознание (5157) Физическое воспитание: содержание и дизайн (5095) Физическое воспитание: знание содержания ( 5091) Физические науки (5485) Физика: предметные знания (5265) Дошкольный возраст Образование (5531) Принципы обучения и преподавания: дошкольное образование (5621) Принципы обучения и преподавания: классы K-6 (5622) Принципы обучения и преподавания: 5-9 классы (5623) Принципы обучения и преподавания: классы 7- 12 (5624) Принципы обучения и преподавания: PreK – 12 (5625) Консультант профессиональной школы (5421) Психология (5391) Чтение для преподавателей Вирджинии: начальное и специальное образование (5306) Чтение для преподавателей Вирджинии: специалист по чтению (5304) Специалист по чтению (5301) Специалист по чтению (5302) Школьный психолог (5402) Социальные исследования: содержание и интерпретация (5086) Социальные исследования: знание содержания (5081) Социология (5952) Испанский язык: мировой язык (5195) Специальное издание: основные знания и приложения (5354) ) Специальное издание: базовые знания и приложения от легкой до умеренной (5543) Специальное издание: основные знания и приложения от серьезного до глубокого (5545) Специальное издание: образование глухих и слабослышащих учащихся (5272) Специальное издание: дошкольное / раннее детство (5691 ) Специальный Эд: Обучающая речь ech для студентов с языковыми нарушениями (5881) Special Ed: Teaching Students w / Behav.Расстройства / Эмот. Нарушения (5372) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями обучаемости (5383) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями интеллекта (5322) Специальное издание: обучение студентов с нарушениями зрения (5282) Речевая коммуникация: знание содержания (5221) Речь- Языковая патология (5331) Обучение чтению: Элементарное (5205) Обучение чтению: K – 12 (5206) Техническое образование (5051) Театр (5641) Мировая и американская история: знание содержания (5941) Педагогика мировых языков (5841)

Социальные исследования: содержание и интерпретация (5086)

Видео о подготовке к экзамену

Наши ознакомительные видеоролики с тестами содержат важную информацию, которую вы должны знать, когда будете готовиться к тесту.Чтобы узнать, чего ожидать в день вашего теста, как пройти через тест Praxis ^® и многое другое, посетите видео библиотеку.

Стоимость подготовки к экзамену

Интерактивный практический тест
Социальные исследования: содержание и интерпретация, интерактивный практический тест
Используйте этот интерактивный практический тест для подготовки к экзамену «Социальные исследования: содержание и интерпретация» (5086). Этот полноформатный практический тест позволяет вам попрактиковаться в ответах на один набор аутентичных тестовых вопросов в среде, имитирующей компьютерный тест.Практический тест рассчитан так же, как и настоящий тест, и позволяет вам легко переходить от вопроса к вопросу, чтобы смоделировать то, что вы испытаете в день теста. После завершения теста вы также можете увидеть правильные ответы и объяснения для каждого правильного ответа и просмотреть свои результаты по категориям контента.
Примечание. Для каждого названия теста доступна только одна версия, поэтому каждый раз, когда вы проходите практический тест, вы отвечаете на одни и те же вопросы в одном и том же порядке. Повторная или повторная покупка одного и того же практического теста более одного раза не приведет к появлению различных практических вопросов и не изменит порядок их доставки.

Государственные требования — Выберите — Показать AllAlabamaAlaskaAmerican SamoaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUS Virgin IslandsUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingACSLPAASHACSHBCDODEANASP

Michigan Merit Exam — Социальные науки: подготовка к экзамену и практический курс — Онлайн-видеоуроки

Об этом курсе

Приготовьтесь к сдаче раздела экзамена по общественным наукам MSTEP для 11-го класса Мичиганского экзамена на заслуги с нашим информативным курсом, в котором излагаются все темы, которые вы найдете в тесте.Видео и текстовые уроки в этом курсе предназначены для самостоятельного изучения, поэтому вы можете просматривать их столько раз, сколько захотите, пока не почувствуете, что поняли материал. После каждого урока проводится короткая викторина с несколькими вариантами ответов, которая поможет вам убедиться, что вы готовы к экзамену. По завершении этого курса вы должны понимать следующие темы:

Основные события Великой Отечественной войны
Америка в 1980-х годах и с 1992 года по настоящее время
Американская судебная система и известный U.S. Дела Верховного суда
Ранние цивилизации ацтеков, инков и майя, а также древнегреческая и римская цивилизации
Основы географии и истории и системы человеческой организации
Мировые религии и системы убеждений
Африка и Западная Европа до 1500 г.
Ранние китайские империи и династии, а также Византийская империя и исламские цивилизации
Европейское завоевание, рабство и исследования
Азия и Османская империя с 1500 по 1800 гг.
Россия и Европа в 18 веке
Мировой национализм и политические революции с 18 по 20 век
Глобальная индустриализация
Мировые культуры, империализм и достижения в 18-20 вв.
Глобальный баланс влияния и власти с 1900 по 1945 гг.
История городской и индустриальной Америки, плюс реформы и прогрессизм в США.С.
Роль американского империализма в Первой мировой войне
Бурные двадцатые годы и Великая депрессия
Изменения в мире после Второй мировой войны и в межвоенный мир
Холодная война
Движение за гражданские права США
Глобальная независимость, демократия и деколонизация
Политика США в 1970-е годы и во время войны во Вьетнаме
Безопасность, сотрудничество и конфликты во всем мире
Основы правительства и политики, а также основы американского правительства
Истоки и компромиссы американского конституционного правительства
Государственные и местные органы власти, а также U.S. политический процесс
История внешней политики США
Международные соглашения, договоры и организации
Права, политика и гражданство в США
Рыночная экономика, национальная экономика и мировая экономика
Личные финансы

Об экзамене

Мичиганский экзамен на заслуги перед учащимися 11 и 12 классов оценивает, насколько они соответствуют образовательным стандартам средней школы штата Мичиган. Тест состоит из трех частей, включая SAT совета колледжа, оценку профессиональных навыков по математике, чтению и поиску информации и экзамены MSTEP как по общественным наукам, так и по естественным наукам.Экзамен MSTEP по общественным наукам для 11-го класса состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов, а также вопросов для проверки навыков решения проблем и критического мышления. Для экзамена нет ограничений по времени, поэтому студентам дается столько времени, сколько им необходимо для выполнения теста.

MSTEP 11 класс — Подготовка и регистрация по обществоведению

По нашим видео- и текстовым урокам легко ориентироваться, поэтому вы можете просто получить доступ к необходимой вам информации. Чтобы пропустить любой видеоурок, используйте функцию тегов видео на шкале времени.Печатные стенограммы уроков, найденные в этом курсе, являются удобными учебными пособиями в автономном режиме и сосредоточены на важных ключевых словах и темах. Если вам нужна помощь в процессе прохождения курса, не стесняйтесь обращаться за помощью к инструктору.

Экзамен MSTEP для 11-го класса по общественным наукам предлагается весной в государственных школах штата Мичиган как часть экзамена на заслуги перед заслугой в штате Мичиган. Некоторые негосударственные школы также могут предлагать экзамены, и учащиеся домашнего обучения, желающие пройти тест, должны связаться с округом государственной школы, в котором проживает учащийся, чтобы пройти тест.Тест предлагается как в онлайн-формате, так и в формате бумаги / карандаша. Если вы сдадите экзамен в письменном виде, вам будут предоставлены буклеты для ответов, заточенные карандаши и бумага для заметок. В зону сдачи экзамена не допускаются словари или другие справочные материалы.

Michigan Merit Exam является зарегистрированным товарным знаком Департамента образования штата Мичиган, который не связан с Study.com.

Praxis II | Исторический факультет

Кому нужно проходить Праксис?

Детали

Категория: Praxis II

Основные направления, преследующие традиционную лицензию

Чтобы получить лицензию Standard Professional 2 (через три года после получения Standard Professional 1; ранее лицензия A), если она соответствует требованиям NC HOUSSE, National Board Certification или установленному штатом отличию

Крупные компании, желающие получить лицензию на боковой вход

Для получения лицензии на боковой вход и лицензии Standard Professional 1
Студенты без исторического образования или 24 часа в истории
Для допуска к программе бокового входа
Для получения лицензии на боковой вход и лицензии Standard Professional 1

Требования

Средняя школа

Praxis 0089 Учеба в средней школе с результатом 149 или выше

Средняя школа

Praxis 5081 Социальные исследования: знание содержания с минимальным баллом 158
Praxis 5624: Принципы обучения и преподавания 7-12 классов с минимальным баллом 157

Praxis II: Семинары социальных исследований

Тест PRAXIS II: Social Studies может стать серьезным препятствием, которое студенты должны преодолеть, прежде чем они получат лицензию учителей в Северной Каролине (и во многих других штатах).В отличие от Praxis I, который представляет собой оценку базовых словесных и математических навыков, PRAXIS II — это тест на вашу область знаний и педагогических навыков. История и обществознание. ПРИМЕЧАНИЕ: эта страница относится только к разделам «ЗНАНИЯ О СОЦИАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ» Праксиса II.

Поскольку знание того, чего ожидать от PRAXIS II: Social Studies и подготовка как в долгосрочной, так и в краткосрочной перспективе, помогут вам успешно пройти тест, мы собрали на страницах ниже информацию, которая будет вам полезна.Мы включили как основную информацию о тесте, так и примеры вопросов, напрямую от создателя теста, и советы по прохождению теста.

Информацию о семинарах по социальным исследованиям Praxis II см. В объявлениях семинаров.

Детали

Категория: Praxis II

Praxis II: предметные оценки и тесты по специальности

Что такое серия тестов Praxis?

Praxis I и Praxis II — это тесты, требуемые Северной Каролиной и 35 другими штатами для измерения академической подготовки перспективных учителей.Государственный департамент образования устанавливает минимальные баллы, необходимые для прохождения теста. Praxis I — это предварительный тест, который измеряет академические возможности перспективного учителя. Praxis II измеряет академическую успеваемость людей, закончивших учебные классы до того, как приступить к преподавательской деятельности. Praxis II — это тест, состоящий из двух частей, охватывающих профессиональные знания, историю США, всемирную историю, экономику, географию и правительство. Для полного лицензирования NC необходимо получить совокупный минимальный балл.

Какой тест (и) Praxis II: Social Studies мне нужно сдать?

Это зависит от того, подаете ли вы заявку на получение среднего класса (6–9) или среднего класса (9–12) по социальным исследованиям.Если вы подаете заявку на получение лицензии по общественным наукам для средних классов (6–9), вам необходимо сдать тест по общественным наукам 0089 для средней школы и сдать его с результатом 149 или выше. Если вы подаете заявку на получение вторичной (9–12) лицензии по социальным исследованиям, вам необходимо пройти тесты 5081 Социальные исследования: знание содержания и 5624 Принципы преподавания и обучения.

Вот объяснение тестов по обществоведению

Content Knowledge (5081)

Это двухчасовой тест с несколькими вариантами ответов.Есть 130 вопросов. Этот тест охватывает шесть областей социальных исследований и задает вопросы из каждой области (история США — 29 вопросов, всемирная история — 29 вопросов, правительство / гражданские науки / политология — 21 вопрос, география — 19 вопросов, экономика — 19 вопросов и поведенческие науки. — 13 вопросов). Этот тест предназначен для измерения содержания знаний, необходимых начинающему учителю в области социальных наук.

У вас есть два часа на эту часть теста; в зависимости от того, насколько быстро вы работаете, этого времени может быть достаточно или только достаточно.Чтобы максимально использовать свое время, пройдите его два или даже три раза.

I. На первом этапе ответьте только на те вопросы, на которые вы уверены, что знаете ответ, не задумываясь. Отметьте вопросы, на которые вы не ответили, знаком X, но поставьте вопросительный знак рядом с ответом, который, по вашему мнению, может быть правильным, но для уверенности потребуется больше времени.

II. На втором проходе пройдите и ответьте на все вопросы, на которые, как вы думали, вы знаете ответ в первый раз. Теперь у вас есть время подумать над другими ответами; помните, что знание того, что один или несколько вариантов неверны, может оказаться большим подспорьем в получении правильного ответа.

III. На третьем проходе ответьте на вопросы, о которых вы даже не догадывались в первый раз. Надеюсь, их будет немного, и вы сможете уделить время каждому, зная, что вы уже ответили на большинство вопросов.

Несколько важных моментов, которые следует помнить о части теста с множественным выбором:

За неправильный ответ вы получаете такую же оценку, как и за отсутствие ответа. Итак, если вы можете отклонить 2 из 4 вариантов, у вас есть шанс 50/50 — это лучше, чем оставлять поле пустым.
В двух разделах истории (США и Мир) используйте хронологию как вспомогательный инструмент, все вопросы расположены в хронологическом порядке! Итак, правильный ответ на вопрос не будет относиться к периоду до одного или двух предыдущих вопросов или после следующих двух вопросов.
Остерегайтесь грамотно сформулированных вариантов, которые кажутся правильными, но имеют хитрый модификатор (но, за исключением и т. Д.). Таких немного, но на них легко влюбиться.
«Изучите» для теста, прочитав учебники и заметки из курсов вашего уровня опроса; особенно в истории США и Европы и сравните.

Возможные темы

История Америки
В целом, эти вопросы относительно конкретны, поскольку они требуют от вас знания определенных фрагментов информации. Большинство вопросов касаются относительно традиционных тем: политика и правительство, внешняя политика. Вопросы строго хронологичны, поэтому вы можете использовать позицию вопроса, чтобы исключить неправильные ответы.
Всемирная история
Эти вопросы носят гораздо более общий характер, чем их аналоги по американской истории.В общем, вместо президентов и договоров вам нужно знать о «больших» культурных характеристиках (например, характеристиках азиатской религии) или о «общих» исторических процессах (например, рост индустриализации) или о концепциях (например, о любых осторожно назвать). Только в вопросах, касающихся XIX и XX веков, в вопросы чаще включались конкретные факты.
Политика
Эти вопросы касались трех основных областей: политической системы США, включая обе «гражданские принципы» (конституцию и т. Д.).) и современная политика; международная / сравнительная политика; и политическая философия. Вероятно, половина вопросов была по материалам США, одна треть — по сравнительному, одна шестая — по философии.
География
Большинство вопросов касалось таких вещей, как навыки чтения карт и знание принципов климата / географии. Прямая проверка знания карты мира — географической или политической — практически не проводилась.
Экономика
Эти вопросы охватывают основную экономическую теорию и ее применение в современных ситуациях.
Социология / Антропология / Психология
Это что-то вроде раздела теста, но там только несколько вопросов.

Социальные науки в средней школе (5089)

Этот тест состоит из двух частей, которые нужно выполнить за 120 минут. Первая часть состоит из девяноста вопросов с несколькими вариантами ответов (26% — история США, 21% — всемирная история, 16% — государственные / гражданские / политические науки, 17% — география, 15% — экономика, 3% — социология, 2% — антропология).Эта часть направлена в первую очередь на проверку знаний кандидата о содержании. Вторая часть, состоящая из трех многопрофильных сочинений, пытается измерить способность соискателя применить знания и навыки в одном комплексном упражнении. Один получит по крайней мере 1 вопрос, который объединяет историю США с правительством и гражданством, и 1 вопрос, который объединяет всемирную историю с географией. Третий вопрос — 1 из 4 возможных: США с экономикой; США с географией; Мир с правительством / гражданство; Мир с экономикой.

Тщательно управляйте своим временем: 90 минут для множественного выбора, 30 минут для сочинений. Для получения подсказок о том, как ответить на часть с множественным выбором, см. 0081 выше. За построенную часть:

Определите, из какой комбинации дисциплин построен вопрос, чтобы использовать надлежащий тип доказательства.
Ответьте на вопрос, но добавьте непосредственное знание к эссе
Показать причину и следствие

Возможные темы

Сконструированный ответный вопрос о миграции на Запад

Когда нужно брать Praxis II?

Praxis II рекомендуется принимать непосредственно перед или во время обучения студентов.Тест является всеобъемлющим и охватывает материал, изученный во всех учебных классах, поэтому по этой причине тест следует сдавать после завершения всей курсовой работы. Обучение студентов позволяет будущему учителю при необходимости сосредоточиться на подготовке Праксиса II.

Предлагаете ли вы мастерские?

Да, исторический факультет предлагает семинары для подготовки к праксису II. Дополнительную информацию можно найти на сайте: http://www.history.charlotte.edu/workshops.htm

Как зарегистрироваться на тест?

Вы можете зарегистрироваться на сайте http://www.ets.org

Что произойдет, если я пропущу регистрацию или поздние сроки регистрации?

Вы все еще можете пройти тест в режиме ожидания. Вы должны прибыть в центр тестирования пораньше, и вас могут поселить, если в этой зоне тестирования есть свободные места из-за незаезда или недостаточного бронирования. Если вы можете пройти тест в режиме ожидания, то помимо обычных регистрационных и тестовых сборов взимается плата.Перед приездом в центр тестирования у вас должен быть предварительно заполненный регистрационный лист. Резервное тестирование не гарантирует вам место, поэтому следите за датами регистрации и подавайте заявки заранее, чтобы не пропустить даты регистрации.

Когда и где предлагаются тесты Praxis II?

Информацию о специальных средствах тестирования см. На http://www.ets.org

Сколько стоят тесты?

Тесты различаются по цене. Подробности см. На сайте www.ets.org/praxis.

Кто получает мои результаты тестов?

Вы должны указать UNC Charlotte в качестве получателя результатов ваших тестов (код —RA5105) и в отдел NC службы педагогического образования (код —R 7846). Вы получите свои результаты примерно через 50 дней после прохождения теста.

Что, если я пропущу дату сдачи экзамена?

Подробности см. На веб-сайте praxis.

Детали

Категория: Praxis II

Тест PRAXIS II — непростой, но и не слишком сложный тест.У любого, кто достаточно умен и кто обращает внимание на окружающий мир (читая хорошую газету или слушая качественные новости по общественному радио или телевидению), вероятно, все будет хорошо. (С первым мало что сделаешь, так что лучше начни со второго, и если ты выберешь газету, а не радио, не забудь подписаться!)

Тем не менее (язык только частично в щеку) можно сделать, чтобы подготовиться к тесту PRAXIS II. Одна вещь, которая может помочь, — это выбрать правильные классы, и они описаны на нашей странице подсказок и помощи.Вам также следует посетить один из семинаров по PRAXIS II, расписание которого приведено вверху этой страницы.

Детали

Категория: Praxis II

Вы можете получить доступ к образцам вопросов теста на следующем веб-сайте:
[http://www.ets.org/praxis/] (Вам нужно будет выбрать страницу «Тесты и даты тестирования». Щелкните номер теста, чтобы чтобы загрузить буклет в формате Adobe Acrobat

Хотя мы не можем воспроизвести вопросы из предыдущих тестов, отчеты людей, прошедших тест в прошлом году, указывают на то, что были вопросы по указанным ниже темам.Маловероятно, что эти вопросы появятся снова, однако они помогут вам понять, на какие вопросы вам могут быть предложены ответы.

Портфолио социальных исследований — CSA Education

Выберите пример из практики социальных исследований, который вы хотите просмотреть:

Заявления посредника

Клиент: Pearson Education / Educational Systemics

Предложение

Pearson Education поручила отделу системы образования предоставить им организационную структуру, или посредника.
Посредник соответствовал академическим стандартам каждого штата по социальным наукам и системе C3 (колледж, карьера и гражданская жизнь).
CSA разработала посредника. из 14000 утверждений, в которых
- излагают единую концепцию (STFk)
- Дают единую основную подсказку (процесс)
- Указывают единую общую тему (концепция)
- Не зависят от класса
- Не зависят от учебной программы
- Демонстрируют последовательную уровень детализации
- Стенд независимо от контекста

График

Всего 9 месяцев для всех штатов

Команда

1 штатный руководитель проекта, 10 редакторов отчетов

Роли в команде

Руководитель проекта, редакторы отчетов

Метод создания посредника

Создание коррелирующих промежуточных утверждений на основе текстового содержимого
Перепишите государственные стандарты как промежуточные утверждения
- Базовая перезапись
- Концептуальные примеры
Перепишите C3 Framework для социальных исследований Государственные стандарты в качестве промежуточных утверждений

Написание и редакция Приложения по гражданским вопросам

Клиент: EMC Publishing

Предложение

Разработать 33 урока по гражданскому праву для работы в качестве учебного пособия для штата и дополнения к национальной учебной программе для средней школы
Создание новых уроков и оценок
Переписать существующие уроки в соответствии со стандартами гражданского права VA
Разработать шаблоны уроков, а также объем и последовательность
Обеспечение соответствия ГОСТ

График

Команда

1 менеджер по персоналу, 1 редактор, 2 внештатных писателя

Роли в команде

Руководитель проекта социальных исследований, редактор контента, писатели

Воздействие и награды

Проект завершен с опережением графика
Разрешено EMC предлагать индивидуальные дополнения, соответствующие стандартам гражданского общества VA
Обучение основам гражданского права, которое поощряет участие студентов в реальных мероприятиях и темах
Подтверждение прочных отношений с клиентом

Социальные исследования McGraw-Hill

Клиент: McGraw-Hill Education

Предложение

Спланировать и разработать программу социальных исследований GK для Калифорнии
Разработать схему планирования / объем и последовательность
Совершенно новый текст для учителей, справочно-письменного журнала и помощника по исследованиям учащихся
Выполните проверку всех страниц и проверок пробных отпечатков
Пересмотреть всю рукопись ГК
Обеспечить соответствие государственным стандартам и соответствие уровню страницы

График

4 месяца на планирование и разработку программы ГК

Команда

1 менеджер по персоналу, 2 штатных редактора, 1 штатный редактор, 5 писателей

Роли в команде

Руководители редакций, редакторы контента, писатели, редакторы копий

Воздействие и награды

Успешное внедрение программы социальных исследований в Калифорнии
Качественное обучение начального уровня, соответствующее стандартам штата Калифорния в области истории / социальных наук
Постоянный клиент, который работал с CSA в течение многих лет

Kids Discover Пособия для учителей

Клиент: Дети Откройте для себя

Предложение

Разработайте 25 руководств для учителей для G1 – G6, которые будут сопровождать журнал Kids Discover
Уроки «Расширьте словарный запас для G1 – G6»
Отредактируйте рукопись для всех классов
Выполните макет для всех классов в InDesign

Schedule

Команда

1 менеджер по персоналу, 2 штатных редактора, 2 штатных редактора, 6 писателей

Роли в команде

Главный редактор, редакторы контента, писатели, редакторы копий

Воздействие и награды

Успешная программа социальных исследований, используемая в нескольких штатах
Качественное обучение начального уровня, которое соответствует Общим основным государственным стандартам
Обширное обучение истории, географии, государственному управлению, экономике и обществоведению
Поддержание постоянного партнерства с клиентом

Основная редакция по естествознанию и обществознанию

Клиент: Glynlyon

Наш клиент предпочитает не делиться наглядными примерами проекта.

Предложение

Согласовать и предоставить отчет о корреляции материалов курса по естественным и общественным наукам G1 – G2 с NGSS и C3 до и после исправлений
Разработать исправления к 8 рабочим тетрадям для учителей и 40 рабочим тетрадям для студентов в печатном виде для естественных и социальных исследований G1 – G2, чтобы удалить религиозные ссылки и добавление согласованного содержания в NGSS и C3
Создание объема и последовательности и всех учебных материалов для нового научного блока
Копирование рукописи для всех классов и предметов
Выполнение композиции и дизайна для всех классов и предметов в PDF и InDesign
Изменения должны поддерживать тот же уровень строгости и оставаться в пределах текущего размера страницы, спецификации и количества.

Schedule

Всего 3 месяца на согласование, пересмотр и разработку G1-G2

Группа

1 менеджер по персоналу, 1 штатный редактор, 1 штатный дизайнер, 2 штатных редактора, 2 коррелятора, 5 писателей

Роли в команде

Редакционный менеджер, редактор контента, дизайнер, редакторы, корреляторы, писатели

Воздействие и награды

Успешная программа научных и социальных исследований, используемая в нескольких штатах
Увеличение на 30% согласованности с NGSS и C3 за счет пересмотра
Работа в жестких ограничениях
Разработано новое научное подразделение, которое легко интегрируется с существующей моделью

Оценка развития науки и социальных исследований

Клиент: Дети Откройте для себя

Наш клиент предпочитает не делиться наглядными примерами проекта.

Предложение

Создайте около 800 оценочных вопросов для статей только в цифровом формате, которые включают истину / ложь, множественный выбор, короткий ответ и обсуждение
Напишите аргументацию ответа для короткого ответа и истинного / ложного вопроса и правдоподобные отвлекающие факторы для вопросов с множественным выбором
Входные данные Все вопросы оценки помещаются в предоставленный клиентом шаблон для загрузки на платформу клиента
Сосредоточьтесь на создании оценки, которая соответствует уровню Lexile статьи

График

Команда

1 исполнительный редактор, 5 писателей, 5 редакторов контента, 1 редактор копий

Impact and Awards

Последовательно опережая график при каждой доставке
Разработанный шаблон рукописи, который позволил упростить просмотр содержания, редактирование копий и ввод в предоставленный клиентом шаблон
Повторный клиент, который работал с CSA в течение многих лет

Гражданское право 1 и 2 семестр

Клиент: Крупное образовательное издательство

Наш клиент предпочитает не делиться наглядными примерами проекта.

Предложение

Создание объема и последовательности на основе стандартов, включающих уникальные цели урока
Создание подробных документов планирования, включающих мотиваторы урока, описание авторского контента и источники
Создание оценочных документов, согласованных со стандартами различных DOK
Создание итоговых и единичных экзаменов использование структуры Understanding by Design
Создание единичных экзаменов и учебных занятий для шести единиц обучения основам обществоведения
Создание содержания занятий и оценочных вопросов на основе единичных экзаменов
При необходимости выполните один раунд корректировок

Расписание

Семестр 1: Планирование 6 единиц, 1 выпускного экзамена, 5 экзаменов единиц и 66 мероприятий за 4 месяца
Семестр 1: Планирование 6 единиц, 1 выпускного экзамена, 5 экзаменов единиц и 73 занятий в 6 мес

Команда

Семестр 1: 1 менеджер проекта, 2 редактора контента, 4 писателя
Семестр 1: 1 менеджер проекта, 2 редактора контента, 5 писателей

Влияние и награды

Использование структуры UbD при создании учебной программы
Успешно укомплектованный проект с учетом быстрых изменений и объема деятельности
Еженедельные консультации с клиентами помогли поддерживать четкие директивы и были очень положительными

Мировая география, семестр 1 и 2

Клиент: Крупное образовательное издательство

Наш клиент предпочитает не делиться наглядными примерами проекта.

Предложение

Создание единичных экзаменов, учебных заданий, вводных разделов / уроков для шести разделов инструкции по мировой географии
Создайте каждый экзамен и задание, используя предоставленные клиентом шаблоны и утвержденные шрифты
Создайте единичные экзамены в соответствии с целями содержания, предоставленными клиентом
Создать Содержание занятий и вопросы оценки, основанные на предварительно утвержденных единичных экзаменах
При необходимости выполните один раунд пересмотра

График

Семестр 1: 5 единичных экзаменов и 57 занятий за 4 месяца
Семестр 2: 5 единичных экзаменов, 61 занятие, 6 вводных занятий, 28 вводных занятий за 4 месяца

Команда

Семестр 1: 1 менеджер проекта, 1 контент-редактор, 3 писателя
Семестр 2: 1 менеджер проекта, 1 контент-редактор, 3 писателя

Влияние и награды

Навигация по уникальному подходу от экзамена к действию при разработке учебной программы
Успешно укомплектованный проект с учетом быстрых изменений и объема деятельности
Консультации с клиентами раз в две недели помогли сохранить четкие директивы и были очень позитивными
Взаимная гибкость и сильное общение помогли укрепить CSA- отношения с клиентами

Как подготовиться к экзамену за 2–4 дня

Подготовка к экзамену — это легкое дело, даже если у вас есть всего несколько дней на подготовку.Это достаточно времени, учитывая, что многие люди думают, что подготовка к экзамену включает зубрежку за несколько минут до начала экзамена. Увеличивая количество дней, в течение которых вы должны учиться, вы сокращаете фактическое учебное время, которое вы должны вкладывать в каждую сессию, что идеально, если у вас есть проблемы с сохранением концентрации во время подготовки к экзамену.

Подготовиться к экзамену можно всего за несколько дней. Все, что вам нужно, это твердый план.

Шаг первый: спросите, систематизируйте и проверьте

В школе:

Спросите своего учителя, какой это будет экзамен.Множественный выбор? Сочинение? Тип экзамена будет иметь огромное значение для вашей подготовки, потому что ваш уровень знаний по содержанию должен быть выше при сдаче эссе.
Попросите вашего учителя дать обзорный лист или руководство по тестированию, если он или она еще не предоставил их. В обзорном листе вы узнаете все основные моменты, по которым вы будете проходить тестирование. Если у вас его нет, вы можете в конечном итоге изучить то, что вам не нужно знать для теста.
Если возможно, устройте партнера на ночь перед тестом.Если вы не можете встретиться лично, вы все равно можете заниматься по телефону, FaceTime или Skype. Это помогает иметь в команде кого-то, кто может поддерживать вашу мотивацию.
Возьмите домой свои заметки, старые тесты, учебник, задания и раздаточные материалы для тестируемого модуля.

Дома:

Организуйте свои заметки. Перепишите или напечатайте их, чтобы вы могли прочитать то, что написали. Организуйте раздаточные материалы по дате. Отметьте все, что вам не хватает (где тест по словарю из главы 2?), И попросите копию в классе.
Просмотрите материал. Внимательно просмотрите обзорный лист, чтобы узнать, что вы должны знать. Прочтите свои викторины, раздаточные материалы и заметки, выделяя все, на чем вы будете тестироваться. Просматривайте главы своей книги, перечитывая разделы, которые были запутанными, неясными или незабываемыми. Задайте себе вопросы в конце каждой главы, охваченной экзаменом.
Если у вас их еще нет, сделайте карточки с вопросом, термином или словарным словом на лицевой стороне карточки и ответом на обратной стороне.
Оставайтесь сосредоточенными!

Шаг 2: запоминание и тест

В школе:

Уточните все, что вы не совсем поняли, со своим учителем. Спросите недостающие элементы (например, тест по словарю из главы 2).
Учителя часто делают повторения за день до экзамена, поэтому, если он или она повторяет, обратите особое внимание и запишите все, что сбивает с толку или незнакомо. Если учитель упомянет об этом сегодня, это гарантировано на экзамене!
В течение дня вытаскивайте карточки и задавайте себе вопросы (когда вы ждете начала занятий, во время обеда, в учебном зале и т. Д.).
Подтвердите дату учебы с другом на этот вечер.

Дома:

Установите таймер на 45 минут и запомните все, что вы еще не знаете, на листе обзора, используя мнемонические приемы, такие как сокращения или пение песни. Сделайте пятиминутный перерыв, когда сработает таймер, и начните снова еще на 45 минут. Повторяйте, пока не приедет ваш партнер по учебе.
Викторина. Когда приедет ваш партнер по учебе (или ваша мама согласится задать вам вопросы), по очереди задавайте друг другу возможные вопросы на экзамене.Убедитесь, что у каждого из вас есть очередь спрашивать и отвечать, потому что вы лучше усвоите материал, выполняя и то, и другое.

Есть ли дополнительные дни для учебы?

Если у вас больше дня или двух, вы можете растянуться и повторять шаг 2 в течение нескольких дней.

Taskstream от Watermark

CI 3030 Экзамен

Контекст: На первом занятии блока II летом 2005 года, в соответствии с требованиями доктора Эрика Гроуса, я сдал экзамен, который касался основ социальных наук.Я прошел тест дома, отвечая на вопросы, используя разрешенные источники, включая заметки, учебники, статьи, найденные в Интернете, и книги, найденные в библиотеке округа Ватауга.

Воздействие: Вопросы из экзамена № 1 были взяты непосредственно из Показателя 2. Мы подробно обсудили междисциплинарный характер социальных исследований, продемонстрировали знание пространственных и временных концепций и их взаимосвязей, мы доказали, что осознаем права и обязанности демократического гражданства и приобрели новые знания в области социальных наук.Нам также пришлось подробно обсудить процесс развития от человека к нации. Мы изучили каждый класс от K-6 Стандартного курса обучения Северной Каролины и сравнили его с исходной моделью расширяющейся среды Пола Ханны.

Согласование:

Стандарт NC DPI 4:

Показатель 2 путем подробных ответов на вопросы о дисциплинах социальных наук, включая междисциплинарный характер социальных исследований и отношения между пространственными и временными концепциями.
Показатель 3, отвечая на вопросы о переходе от индивидуума к нации и проводя сравнения между NC SCOS и исходной моделью расширяющейся среды Пола Ханна.
Показатель 7, подробно отвечая на вопрос, касающийся основных экономических концепций, таких как спрос и предложение, торговля и экономические системы.
Показатель 9 путем ответа на вопрос, касающийся основ политической науки, включая правительства и международные отношения.
Показатели 11 и 12 путем адаптации плана урока, найденного в Интернете, который продвигает основные принципы гражданина и важность развития характера при обучении исторической перспективе и воспитании уважения и признательности к непреходящим традициям.

Стандарт NC DPI 11:

Показатель 3 за счет использования плана урока, который расширяет социальные исследования за счет установления связи с научными открытиями и технологическими инновациями.
Показатель 5 за счет использования плана урока Xpedition, который включает технологические навыки в урок социальных исследований посредством сбора, систематизации, сортировки и отображения данных.

Стандарт NC DPI 14:

Социальные науки — Руководство по академическому планированию

История США, 1865 г. — Настоящее время — 85650S1 И 85650S2

Кредит: 1.0

Марки: 9-12

Этот курс разработан для студентов, не сдавших U.S. Исторический / Литературный гуманитарный блок или кому нужен кредит по американской истории для окончания учебы. Этот курс соответствует требованиям округа и стандарты истории США. ПРИМЕЧАНИЕ: первокурсники должны пройти Курс гуманитарного блока (см. Страницу «Учебная программа по гуманитарным наукам для первокурсников»). Детали).

Весь мир История / География — 85302 И 85834

Кредит: 1.0

Рекомендуемый уровень оценки: 10

Этот семестр продолжительный класс изучает древние и средневековые мировые культуры с акцентом на религии человека, мифологии, и философия.Студенты сравнят исторические события с современными проблемами, позволяющими им понять актуальность истории для нашей сегодняшней жизни. Этот класс соответствует требованиям и стандартам округа в течение семестра Мировая история.

Награды Всемирная история / География с отличием — 85450S1 И 85837

Кредит: 1.0

Рекомендуемый уровень оценки: 10

Студенты сравнят исторические события с современные проблемы, позволяющие им понять актуальность истории для нашей живет сегодня.Задачи класса с отличием студенты должны выйти за рамки традиционного учебного плана, чтобы получить больше углубленное изучение содержания. В курс требует больших затрат времени и усилие. Студенты также должны ожидать читать тексты большего объема и сложности. Этот курс будет направлен на подготовку студентов к будущему продвинутому уровню. Классы размещения.

Современный мир История — 85380S1 И 85380S2

Кредит: 1.0

Рекомендуемый уровень оценки: 11 или 12

Современная всемирная история начнется с возвышения современных наций состояние и завершается в современную эпоху. Он подчеркивает четкое и эффективное письмо при изучении литературы. современных авторов. Студенты имеют возможность читать и анализировать различные тексты, в том числе научно-популярную, рассказ, роман, драма и стихи. Кроме того, студенты будут участвовать в аналитическом чтении и изучение эффективных моделей письма, а также изучение грамматики и запас слов.

США Экономика -85800

Кредит: 0,5

Рекомендуемый уровень оценки: 11 или 12

Этот семестровый курс изучает основы микро- и макроэкономики. концепции и типы экономических систем. С акцентом на современную американскую экономику студенты будут изучать и анализировать инвестиции, производительность, фискальную и денежно-кредитную политику. Этот класс соответствует требованиям округа. и стандарты экономики.

США Правительство — 85700

Кредит: 0,5

Рекомендуемый уровень оценки: 11 или 12

В этом семестровом курсе изучаются основные концепции государственного управления. системы с особым упором на американскую конституцию. Студенты изучат основополагающие принципы Соединенных Штатов через призму текущих событий.Класс соответствует требованиям округа. и стандарты для правительства.

География — 85834

Кредит: 0,5

Рекомендуемый уровень оценки: 11-12

Этот семестр продолжительный класс изучает как физическое, так и культурное география. Помимо изучения базового географические знания и темы, студенты будут бороться с проблемами в областях развития, населения, продовольствия, энергии, окружающей среды, городов и будущее. Этот класс соответствует школьному округу требования и стандарты по географии.

Психология — 85750

Кредит: 0,5

Рекомендуемый уровень обучения: 11-12

Предпосылка: разрешение отдела

Этот курс фокусируется на основные вопросы, касающиеся человеческого поведения. В области психологии студенты будут решать эти вопросы с помощью экзамена. текущих исследований функций мозга и путем анализа различных воздействия окружающей среды с целью оценки их относительного воздействия на поведение.Этот односеместровый класс соответствует требованиям округа для получения зачетных единиц по обществоведению. Поскольку психология предназначена для факультативных зачетов, учащиеся должны проконсультироваться со своим консультантом, чтобы убедиться, что все районные социальные исследования требования были выполнены.

Социология — 85770

Кредит: 0,5

Рекомендуемый уровень обучения : 11-12

Предпосылка: разрешение отдела

Этот семестр продолжительный класс будет изучать научное изучение человеческих социальных отношений и групповой жизни.Социальное взаимодействие или ответы людей друг к другу, является основной социологической концепцией, потому что такие взаимодействие — это элементарный компонент всех отношений и групп, которые составляют общество. Студенты обсудят роли семьи, пола, класса, расы и т. д. Социология — это выборный зачет. Студенты должны проконсультироваться со своим консультантом, чтобы убедиться, что все социальные Требования к исследованиям выполнены.

Мировые религии — 85870

Кредит: 0.5

Рекомендуемый уровень оценки: 10-12

Предварительные требования: нет

Расходы: нет

Этот курс подготовит ученика к пониманию и участию в постоянно растущем взаимодействие между всеми народами и культурами мира. Студент будет покинуть класс с базовыми знаниями пяти основных мировых религий наряду с более сильным философским пониманием самих себя и других народов и культур. Эти знания необходимы при подготовке к колледжу. и международный мир, который унаследовали наши студенты.

Философия — 50908

Кредит: 0,5

Рекомендуемый уровень оценки: 11-12

Предварительные требования: нет

Этот курс познакомит с студенты некоторых из «классиков» западной философии. Мы будем читать и обсудить некоторых из самых влиятельных мыслителей в истории западных философия. Чтения охватят более двух тысяч лет западного мысль, в которой учащиеся увидят, насколько важны философские идеи изменилось со временем.
Возможно, самое важное, что можно получить от этого класса, — это не знакомство с различными фактами и теориями из истории философии, но развитие мыслительных способностей. Изучение философии развивается способность мыслить тщательно и критически. Цель этого курса позволяет учащимся задуматься о убеждениях, которые они или их общество развилось.

Продвинутый Место размещения Всемирная история — 85340С1 И 85340С2

Кредит: 1.0

Оценки: 10

Предпосылка: Успешное завершение истории США

Расходы: Студентам настоятельно рекомендуется купить учебник AP

Экзамен

AP: Ожидается, что студенты, зачисленные на курс, сдадут национальный AP. Экзамен в мае (примерно 89 долларов).

Целью курса всемирной истории AP является лучше понимать эволюцию глобальных процессов и контактов во взаимодействии с разными типами человеческих обществ.; Это понимание продвинутый за счет сочетания выборочных фактических знаний и соответствующих аналитические навыки.; Курс подчеркивает характер изменений в международном структуры, их причины и последствия, а также сравнения между основные общества .; Курс подчеркивает актуальные фактические знания, применяемые в в сочетании с ведущими проблемами интерпретации и типами исторических свидетельств .; Курс основан на понимании культуры, институциональных и технологические прецеденты, которые, наряду с географией, создали человеческую сцену.; Периодизация, подробно обсуждаемая, формирует организационный принцип для ведения дел. с изменениями и преемственностью на протяжении всего курса.

Продвинутый курс европейской истории — 85500S1 AND 85500S2

Кредит: 1.0

Марки: 11 и 12

Необходимое условие: Успешное завершение курса истории США, мира. История или AP World History.

Расходы: Студентам настоятельно рекомендуется купить учебник AP

Экзамен

AP: Ожидается, что студенты, зачисленные на курс, сдадут национальный AP. Экзамен в мае (примерно 89 долларов).

Этот годичный курс для юниоров охватывает период от позднего средневековья (1450 г.) до современных событий в Европе история. Интеллектуально-культурный, политико-дипломатические и социально-экономические аспекты европейских традиций адресованный. Кроме того, цель курс призван познакомить студентов с некоторыми принципами темы современной истории, а также использовать методы исторического анализа в создание хорошо организованных эссе. В Программа Advanced Placement Program предназначена для предоставления студентам уровня колледжа. академический опыт.Студенты Успешное усвоение материала курса может привести к получению кредита колледжа на AP Экзамен по европейской истории, который проводится ежегодно. Потому что этот курс AP — уровень колледжа по выбору, студентам будет предложено приобрести свои материалы в соответствии с Политика Совета по образованию округа Дуглас.

Курсы повышения квалификации позволяют студентам принять участие в курсах уровня колледжа, пока они учатся знакомое окружение их средней школы. Курсы AP развивают передовые навыки чтения, письма и мышления, которые приносить пользу учащимся в их послесредних занятиях.Эти курсы требуют работы вне в классе, летом и в перерывах. Студенты должны учитывать свои академические, социальные, рабочие и внеклассные мероприятия перед взятием на себя продвинутого Курс размещения. Студентов не будет им разрешено отказаться от курса AP после того, как они зарегистрировались, и курсы Запланированное. Это годичный курс; студенты не могут бросить семестр.

Продвинутый Место размещения История США — 85625S1 И 85625S2

Кредит: 1.0

Оценки: 12

Предпосылка: Успешное завершение Всемирной истории или AP Всемирная история

Расходы: Студентам настоятельно рекомендуется купить учебник AP

Экзамен

AP: Ожидается, что студенты, зачисленные на курс, сдадут национальный AP. Экзамен в мае (примерно 89 долларов).

В этом году длительный курс для пожилых людей предназначен для предоставить студентам аналитические навыки и знания, необходимые для работы критически с проблемами и проблемами в истории США.Курс знакомит студентов с колледжем. уровень академического опыта в основных культурных, социальных, политических, экономических, и исторические вопросы, найденные в истории США с 1492 года по настоящее время. Студенты успешно осваивают курс материал может получить кредит колледжа на экзамене AP по истории США, который вводится ежегодно. Потому что этот AP курс является факультативным на уровне колледжа, студентов попросят приобрести материалы в соответствии с политикой Совета по образованию округа Дуглас.

Курсы повышения квалификации позволяют студентам принять участие в курсах уровня колледжа, пока они учатся знакомое окружение их средней школы. Курсы AP развивают передовые навыки чтения, письма и мышления, которые приносить пользу учащимся в их послесредних занятиях. Эти курсы требуют работы вне в классе, летом и в перерывах. Студенты должны учитывать свои академические, социальные, рабочие и внеклассные мероприятия перед взятием на себя продвинутого Курс размещения. Студентов не будет им разрешено отказаться от курса AP после того, как они зарегистрировались, и курсы Запланированное. Это годичный курс; студенты не могут бросить семестр.

Продвинутый Психология размещения — 85760S1 AND 85760S2

Кредит: 1.0

Классы: 11 и 12

Пререквизиты: Оценка «C» или выше по биологии или анатомии

Расходы: Студентам настоятельно рекомендуется купить учебник AP

Экзамен

AP: Ожидается, что студенты, зачисленные на курс, сдадут национальный AP. Экзамен в мае (примерно 89 долларов).

В этом году курс для юниоров и пенсионеров разработан, чтобы ввести систематическое и научное изучение поведения и психические процессы человека и других животных.Включено рассмотрение психологические факты, принципы и явления, связанные с каждым из основные области психологии. Студенты также узнают об этике и методах, которые психологи используют в их наука и практика.

Курсы Advanced Placement позволяют учащимся, чтобы принять вызов на курсах уровня колледжа, находясь в знакомом окрестности их средней школы. AP курсы развивают продвинутые навыки чтения, письма и мышления, которые приносят пользу студенты в их послесредних занятиях. Эти курсы требуют работы вне класса, летом и перерывы. Студенты должны учитывать свои академической, социальной, рабочей и внеклассной деятельности перед тем, как приступить к обязательство пройти курс Advanced Placement. Студентам не разрешат бросить курс AP после того, как они подписали up и курсы запланированы. Это годичный курс; студенты не могут упасть в семестр.

Продвинутое размещение Правительство США и Политика — 85720S1 OR 85720S2

Кредит: 0.5

Оценки: 12

Предпосылка: Успешное завершение Всемирной истории или AP Всемирная история

Расходы: Студентам настоятельно рекомендуется купить учебник AP

Экзамен

AP: Ожидается, что студенты, зачисленные на курс, сдадут национальный AP. Экзамен в мае (примерно 89 долларов).

Этот семестровый курс даст студентам аналитический взгляд на правительство и политику в Соединенные Штаты. Этот курс включает в себя как изучение общих понятий, используемых для интерпретации У.С. политика и анализ конкретных примеров. Это также требует знакомство с различными учреждениями, группами, верованиями и идеями, которые составляют политику США. Продвинутый Программа размещения предназначена для предоставления студентам академического уровня колледжа. опыт. Студенты успешно усвоение материала курса может привести к сдаче национального экзамена AP. Потому что этот курс AP — уровень колледжа по выбору, студентам будет предложено приобрести свои материалы в соответствии с Политика Совета по образованию округа Дуглас.

Курсы повышения квалификации позволяют студентам принять участие в курсах уровня колледжа, пока они учатся знакомое окружение их средней школы. Курсы AP развивают передовые навыки чтения, письма и мышления, которые приносить пользу учащимся в их послесредних занятиях. Эти курсы требуют работы вне аудитории, летом и в перерывах. Студенты должны учитывать их академическую, социальную, рабочую и внеклассную деятельность перед прохождением курса Advanced Placement.Студентам не разрешат бросать AP курс после того, как они зарегистрировались и курсы запланированы. Это годичный курс; студенты не могут бросить семестр.

Международный бакалавриат: Группа 3: Частные лица и общества

IB Европейская история HL I — 85516S1 И 85516S2

Кредит: 1.0

Оценка: 11

Предпосылки: Рекомендуемая история с отличием 9 и история с отличием 10 или Всемирная история AP, но не обязательно.

Описание курса:

Этот курс является первым годом из двухгодичной последовательности курсов. на более высоком уровне.
Требуется курс для дипломной программы международного бакалавриата.
Этот курс исследует политические, экономические, социальные и интеллектуальные течения в развитии Европы от 1500-9160.
Особое внимание уделяется к истории Европы со времен Просвещения.

IB 20 ^th Century Europe HL II — 85805S1 И 85805S2

Кредит: 1.0

Оценка: 12

Необходимые условия: Успешное завершение IB European History HL I.

Описание курса:

Этот курс является вторым годом двухгодичной последовательности курсов. на более высоком уровне.
Требуется курс для дипломной программы международного бакалавриата.
Этот курс исследует природу 20 ^th века конфликтов. Основное внимание будет уделено Холодная война и создание современной Европы.
Курс развивается в студенческой и международная осведомленность и понимание путем поощрения сочувствия и понимание людей, живущих в разных местах и в разное время.

Международный бакалавриат: обязательный

IB Теория познания — 85885 Junior S2 AND 85884 Senior S1

Кредит: 1.0

Классы: 11-12

Необходимые условия: Этот курс открыт для всех юниоров и юниоров. Пенсионеры.Вам не нужно быть зарегистрированным в программе IB. Обязательный курс для IB, но открыт для всех студентов.

Расходы: Нет

Этот курс уникален для IBDP и является междисциплинарным требованием, направленным на стимулирование критических размышления о знаниях и опыте, накопленных внутри и вне школьный класс. Этот курс бросает вызов студенты, чтобы изучить основы знаний, то, как мы знаем то, что мы знаем, чтобы изучить вопросы предвзятости и развить способность анализировать доказательства выражается в аргументе.Этот курс охватывает второй семестр младшего года и первый семестр старшего года.

Алгоритм составления сложного плана по обществознанию | История и обществознание

Алгоритм составления сложного плана по обществознанию

Подробный помесячный план подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Подробный помесячный план

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь-январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Частый вопрос: Как составить сложный план по обществознанию?

Как составлять сложный план по обществу?

Как составить сложный план к тексту?

Сколько баллов нужно набрать на егэ по обществознанию?

Сколько пунктов плана должны быть детализированы?

Сколько подпунктов должно быть в каждом пункте сложного плана?

Сколько баллов за сложный план?

Как состоит сложный план?

Сколько баллов за письменную часть по обществознанию?

Как считаются баллы егэ по обществознанию?

Как оцениваются задания егэ по обществознанию 2021?

Почему общество открытая система?

План подготовки к ЕГЭ по обществознанию: нюансы успешной подготовки

№1. Соберите комплект учебников

№2. Ознакомьтесь с форматом теста

№3. Приобретите Конституцию РФ

№4. Составляйте конспект по мере прорешивания

№5. Займитесь эссе

Быстрый ответ: Как составить сложный план по обществознанию?

Как составлять сложный план по обществу?

Сколько баллов дают за план по обществознанию егэ?

Сколько пунктов должно быть в плане егэ обществознание?

Сколько подпунктов должно быть указано в пунктах плана в 28 задании?

Как правильно составить сложный план?

Сколько пунктов плана должны быть детализированы?

Сколько баллов по обществознанию егэ за 1 часть?

Как оцениваются задания по обществознанию егэ?

Сколько баллов нужно набрать на егэ по обществознанию на 4?

Что такой план?

Что представляет собой сложный план?

Сколько подпунктов должно быть в каждом пункте сложного плана?

Сколько баллов нужно набрать по обществознанию 9 класс?

Как подготовиться к егэ по обществознанию?

Сколько баллов можно получить за эссе по обществознанию?

Задание на составление сложного плана развернутого ответа (С8). Часть 2.

Как сдать ЕГЭ по обществознанию: план подготовки к экзамену

Как начать готовиться к ЕГЭ по обществознанию

Как быстро подготовиться к ЕГЭ по обществознанию

Можно ли подготовиться к ЕГЭ по обществознанию самостоятельно

ЕГЭ в цифрах

Источники:

Praxis: для тестируемых: социальные исследования: содержание и интерпретация

Социальные исследования: содержание и интерпретация (5086)

Видео о подготовке к экзамену

Стоимость подготовки к экзамену

Интерактивный практический тест

Michigan Merit Exam — Социальные науки: подготовка к экзамену и практический курс — Онлайн-видеоуроки

Об этом курсе

Об экзамене

MSTEP 11 класс — Подготовка и регистрация по обществоведению

Praxis II | Исторический факультет

Кому нужно проходить Праксис?

Портфолио социальных исследований — CSA Education

Заявления посредника

Клиент: Pearson Education / Educational Systemics

Предложение

График

Команда

Роли в команде

Метод создания посредника

Написание и редакция Приложения по гражданским вопросам

Клиент: EMC Publishing

Предложение

График

Команда

Роли в команде

Воздействие и награды

Социальные исследования McGraw-Hill

Клиент: McGraw-Hill Education