География егэ 2018 варианты фипи: Досрочный ким ЕГЭ 2018 по географии от ФИПИ

• Главное — иметь надежные, глубокие теоретические знания, которые помогут вам успешно выполнять различные задания первого и второго блоков.
• Чтобы планомерно прорабатывать все темы, нужно начинать подготовку заранее — шести месяцев может не хватить. Оптимальный вариант — начать обучение в 10 классе.
• Определите наиболее проблемные для вас темы, чтобы, когда вы просите учителя или репетитора о помощи, вы знали, о чем спрашивать.
• Научиться выполнять типовые для ЕГЭ по химии задания недостаточно для знания теории, необходимо довести навыки выполнения заданий и различных заданий до автоматизма.
  

• Самостоятельное обучение не всегда эффективно, поэтому стоит найти специалиста, к которому можно обратиться за помощью. Оптимальный вариант — профессиональный репетитор. Кроме того, не бойтесь задавать вопросы школьному учителю. Не пренебрегайте школьным обучением, внимательно выполняйте задания на уроках!
• Есть подсказки по экзамену! Главное — научиться пользоваться этими источниками информации. У школьника есть таблица Менделеева, таблицы напряжений и растворимости металлов — это около 70% данных, которые помогут разобраться в различных задачах.

• Химия требует глубоких знаний математики — без этого будет сложно решать задачи. Обязательно повторите работу с процентами и пропорциями.
• Выучите формулы, необходимые для решения химических задач.
• Изучите теорию: пригодятся учебники, справочники, сборники задач.
• Лучший способ закрепить теоретические задания — активно решать задания по химии. В онлайн-режиме вы можете решать в любом количестве, повышать навыки решения задач разного типа и уровня сложности.
• Спорные моменты в заданиях и ошибки рекомендуется разбирать и анализировать с помощью учителя или репетитора.

буду решать по географии. География ГИА снос

ФИПИ ЕГЭ, ОГЭ 2019 скачать бесплатно (ссылки)

02.02.2019

Определения:
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — Централизованный экзамен в России в средних общеобразовательных учреждениях — школах, лицеях и гимназиях, форма выполнения ГИА по образовательным программам среднего общего образования. Обслуживает одновременно с выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вузы.При проведении экзамена по всей России применяются однотипные задания и единые методики оценки качества работы. После сдачи экзамена всем участникам выдается свидетельство о результатах ЕГЭ (в быту так называемые сертификаты), где указываются полученные баллы по предметам. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом существует возможность повторной сдачи экзамена в последующие годы..

Главный государственный экзамен (ОГЭ) — это обязательный экзамен по окончании 9 класса средней школы в России, аналог ЕГЭ для 11 классов. Он служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приема в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы). Это одна из трех форм GIA.

ГИА — государственная итоговая аттестация — форма государственного контроля (оценки) освоения выпускниками 9 (10) и 11 (12) классов основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего образования.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов осуществляется в форме единого государственного экзамена, а также в форме государственного итогового экзамена.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов проводится в форме главного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольно-измерительных материалов, которые представляют собой комплекты заданий стандартизированной формы; Для отдельных категорий лиц — в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, заданий, билетов (государственный выпускной), выполнение которых позволяет установить уровень развития ФГОС основного общего образования.

Скачать:

Представлены документы, определяющие состав и содержание контрольно-измерительных материалов ЕГЭ:
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственный экзамен;
— технические условия контрольно-измерительных материалов для единого государственного экзамена;
— Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.

Скачать ege 2019. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):
Физика (2,2 МБ)
Химия (2 МБ)
Английский (29,4 МБ)
Немецкий язык (27,7 МБ)
Испанский (33,1 МБ)
Французский (30,1 МБ)
Китайский ( 4,2 МБ)
Свидетельство об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019 (271,1 Кб)
Биология (2,9 МБ)
География (5,8 МБ)
Информатика и ИКТ (1,7 МБ)
История (4,8 МБ)
Литература (1,6 МБ)
Математика ( 3,4 МБ)
Обществознание (2,3 МБ)
Русский язык (1.9 МБ)

Скачать ege 2018. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):

Изображение

ОГЭ
Представлены документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена (ОГЭ):
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основное общее образование;
— технические условия контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— Демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Скачать ОГЭ 2019. (Демо-версия, характеристики, кодификаторы)

НГЭ по географии уже не за горами. Он состоится 3 июня 2017 года. Большинство девятиклассников сдают основной государственный экзамен (ОГЭ), но некоторые ребята, имеющие ограничения по здоровью или обучающиеся в закрытых школах, сдают государственный выпускной экзамен ( HBE). Последнее отличается от преувеличения тем, что проходит в форме классического билетного экзамена, а не в форме единого стандартизированного теста.Вместе НГЭ и HBE являются GIA — государственной итоговой сертификацией, поэтому в дальнейшем мы поговорим о GIA (НГЭ).

Описание ОГЭ 2017 по географии

На экзамене нужно выполнить 30 заданий. На складе у вас будет 180 минут (3 часа). На большинство вопросов можно дать краткий ответ. Необходимо ввести число, номер, группу цифр / цифр, слово, фразу. Три вопроса предполагают подробный ответ.

ОГЭ по географии проверяет следующие разделы географии:

Источники географической информации

• как устроен земной шар, географическая карта, где находится площадь местности, как ими пользоваться;
• история великих географических открытий, исследования.

Природа Земли и человек

• форма Земли, ее размер, траектория движения вокруг Солнца и характеристика движения вокруг его оси;
• , из которых представлены различные геосферы: ядро, мантия, литосфера, земная кора, гидросфера, атмосфера, биосфера;
• вида и характеристики полезных ископаемых;
• географическая оболочка Земли: основное русло и океаны, широтная зональность и высотность нижнего, цикличность и ритмичность процессов.

Континенты, океаны, народы и страны

• современный вид Земли: происхождение континентов и океанов, соотношение суши и океана на Земле;
• наземного населения: численность, человеческие расы, этнические группы;
• нитчена и страны: природа континентов, их население, природные ресурсы, страны, экономическая активность людей.

Экологический менеджмент и геоэкология

• основные виды природопользования и их влияние на экологическую обстановку;
• природных природных явления.

География России

• особенности географического положения России;
• природа России;
• населения России;
• колхоз России;
• природно-экономическое районирование России;
• Россия в современном мире.

Ответы на ОГЭ 2017 по географии

Оригинальной кима 2017 нет ни у кого. Их создание ведется под строгим секретом, поэтому вероятность того, что произошла утечка, крайне мала.Да, и если бы это произошло, то этот факт остался бы незамеченным. Но кто же тогда те люди, которые в интернете будто настоящие кима 2017 или даже готовые ответы на них? Все просто: это мошенники. Вы даете им деньги, и они представляют собой «Фигу» или демонстрационные варианты, которые вы и вы можете бесплатно бесплатно скачать из Федерального института педагогических измерений (FII).

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Поэтому не надейтесь на мошенников, а надейтесь на себя и свои знания.Еще есть время подготовиться. Тем более интересна география!

Какие еще НГЭ можно сдать в 2017 году

Помимо ОГЭ по математике и русскому языку необходимо сдать экзамены еще по двум предметам, которые предлагаются вам на выбор. Помимо географии, вы можете выбрать следующие предметы: физика, химия, биология, литература, история, обществознание, иностранный язык (английский, немецкий, испанский или французский), информатика.

Статьи на другие темы:

• Ответы в НГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы в ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы на НГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
• Ответы на

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликованы демонстрационные варианты НГЭ по географии (9 класс) на 2009-2019 годы.

Все варианты содержат три типа задач: задачи, на которые нужно выбрать один из предложенных ответов, задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ. Заданиям первого и второго типа даются правильные ответы, а задачам третьего типа дается содержание правильного ответа и критерии оценки.

В Демократия ОГЭ 2019 по географии По сравнению с демонстрационным вариантом на 2018 год без изменений.

Демонстрационные варианты ОГЭ по географии

Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ по географии представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Шкала первичной шкалы выполнения экзаменационной работы

• шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2018 года в оценку по пятибалльной шкале;
• транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2017 года в отметке по пятибалльной шкале;
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2016 года в отметку по пятибалльной шкале.
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2015 года в отметку по пятибалльной шкале.
• Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2014 года в отметку по пятибалльной шкале.
• транзакционная шкала первичного балла за выполнение экзаменационной работы 2013 года в балле по пятибалльной шкале.

Изменения в вариантах демонстрации по географии

В 2013 году было уменьшено общее количество задач с 31 до 30 и изменено в соотношении Количество задач с возможностью выбора ответа, с короткими и развернутыми ответами: 18, 9 и 3 соответственно.

В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ по географии было заменено на соотношение Количество задач с возможностью выбора ответа, с короткими и развернутыми ответами: 17, 10 и 3 соответственно, при этом включено Задача По проверке понимание основных географических понятий и терминов, а также умение использовать полученные знания для решения практических задач.

В 2015 году в демонстрационной версии ОГЭ по географии изменилось , только форма ответа киски в задачах с выбором ответа: в ответ стали записывать чисел с номером правильного ответа (а не обводить кружок ).

В демократии НГЭ 2016 по географическому признаку По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года значимых изменений нет. Изменено только порядок следования несколько задач части 1.

Варианты демократии AT OGE 2017–2019 по географии По сравнению с демонстрационным вариантом на 2016 год изменений не было.

Для школьников 8 и 9 классов, желающих хорошо подготовиться и сдать ОГЭ по математике или русскому языку на высокий балл, учебный центр резольвенты проводит

У нас также для школьников организовано

Государственная итоговая аттестация 2019 года по географии для выпускников общеобразовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Выполнение заданий проверяется следующими мероприятиями в рамках дисциплины География:

1. Знать и понимать географические особенности природы континентов и океанов, народов Земли; Различия в экономическом развитии разных территорий и управлении водными ресурсами; Итоги выдающихся географических открытий и путешествий.
2. Знать специфику географического положения России.
3. Знать и понимать особенности природы России.
4. Знать и понимать естественные и антропогенные причины геоэкологических проблем; Меры по сохранению природы и защите людей от природных и техногенных явлений.
5. Знать и понимать особенности основных отраслей экономики России, природных и экономических зон и округов.
6. Уметь приводить примеры природных ресурсов, их использования и охраны, формирования культурных и бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; Чтобы иметь возможность найти в разных источниках информацию, необходимую для изучения экологических испытаний.
7. Знать и понимать особенности русского населения.
8. Уметь находить информацию, необходимую для изучения различных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами.
9. Уметь анализировать в разных источниках информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами.
10. Понимать географические явления и процессы в геосферах.
11. Знать и понимать естественные и антропогенные причины геоэкологических проблем.
12. Уметь выделять (обнаруживать) существенные признаки географических объектов и явлений.
13. Уметь определять географические координаты на карте.
14. Знать и понимать основные термины и концепции; Уметь использовать полученные знания и навыки в практической деятельности и повседневной жизни для решения практических задач.
15. Уметь использовать полученные знания и навыки в практической деятельности и повседневной жизни для чтения карточек различного содержания.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце школы. год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце школы. год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) 2018 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам предстоит столкнуться в конце школы. год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) 2018 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) 2018 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) 2018 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи.Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный Тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 года по географии состоит из 27 задач с кратким ответом и 3 задач с развернутым ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа.Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. В трех заданиях ответ предполагается в виде слова или фразы, а в остальных 7 заданиях — в виде числа или последовательности чисел. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по географии состоит из 27 заданий с кратким ответом и 3 заданий с расширенным ответом. В этом тесте представлено всего 27 задач, требующих краткого ответа. Согласно действующей структуре экзамена, среди этих заданий варианты ответов предлагаются только в 17 заданиях. Но для удобства тестирования тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов на все задачи. Однако для заданий, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольно-измерительных материалов (Кимова), количество ответов было значительно увеличено, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы должны придумать в конце учебный год.

В тесте представлены вопросы только с выбором. один правильный ответ .
Итак, если у вас был вопрос № 14, а затем он вышел 18, это означает, что на 15, 16, 17 вопросов необходимо дать подробный ответ в письменной форме, поэтому мы не включали их.

Новая энергетическая проблема Индии — Мнение Джатиндера Чима

Недавно государственная национальная нефтяная компания Indian Oil (IOC) также выразила свое стратегическое намерение расширить свое присутствие в сегменте электромобилей, т.е.е. накопители энергии и аккумуляторы для электромобилей. Компания намерена создать точки соприкосновения с клиентами с оборудованием для турбонаддува и замены аккумуляторов для электромобилей и подключаемых гибридов в партнерстве с зарубежным концерном [1]. Кроме того, в первом в своем роде проекте Tata Motors также заключила партнерство с ISRO для разработки первого в Индии автобуса с водородными топливными элементами, разработанного и произведенного на собственных предприятиях, в качестве решения для массового транспорта с нулевым уровнем выбросов для междугородних поездок. Топливный элемент, приводящий в действие новый Tata-ISRO, вырабатывает электричество, объединяя водород и кислород, которые потребляет его электродвигатель [2].

Ведущая организация Индии, занимающаяся признанием и выработкой политики, Нити Аайог (Национальный институт трансформации Индии) настаивает на полном переходе на электромобили [3] трехколесных и двухколесных транспортных средств ICE с объемом двигателя не более 150 куб. См. На фоне всего этого индийская автомобильная промышленность переживает самый серьезный спад почти за два десятилетия из-за таких факторов, как более высокая стоимость владения, более строгие нормы выбросов, проблемы с ликвидностью, более высокие штрафы за нарушение правил дорожного движения, изменение моделей поведения, повышенные страховые взносы. , более высокие расходы на персонал и ряд других вопросов политики.Кризис автомобильной промышленности свидетельствует о сокращении индийской экономики, которая выросла на 5,8% за квартал, закончившийся в марте 2019 года.

Хотя переход на электромобили является долгожданным шагом правительства, этого недостаточно для удовлетворения постоянно растущих энергетические потребности страны, которые, как ожидается, увеличатся вдвое к 2040 году [4]. Ожидается, что страна получит почти 25 миллиардов долларов инвестиций в расширение своей газовой инфраструктуры, а именно. Терминал СПГ, Национальная газовая сеть и Городская газораспределительная сеть (CGD) в Индии [5].В дополнение к этому, Индия готова к 2035 году увеличить свои существующие внутренние перерабатывающие мощности с 249 млн т [6] до 450 млн т в год. Хотя электромобили будут нести определенное бремя в удовлетворении этих требований, зависимость от традиционных источников ископаемого топлива по-прежнему будет значительной, при обеспечении гармоничного роста всех секторов.

Нефтегазовая отрасль прогнозирует, что их инвесторы и банкиры становятся все более скептически настроенными по отношению к инвестированию в традиционные энергетические предприятия, основанные на ископаемом топливе, поскольку Индия движется к альтернативным энергетическим платформам.Федерация нефтяной промышленности Индии (FIPI) уже предложила обсудить этот вопрос с Министерством нефти и природного газа (MoPNG) [7]. Ввиду растущей обеспокоенности нефтегазовой промышленности нынешний министр нефти Шри Дхармендра Прадхан недавно сделал заявление, в котором заявил, что нефтегазовый сектор страны в настоящее время инвестирует в разведку на сумму 5 триллионов рупий. дистрибуция, маркетинг, регазификация, прокладка трубопроводной сети [8].

В свете вышеизложенного, для Индии стало настоятельной необходимостью иметь структурированную энергетическую модель, особенно когда Saudi Aramco выразила намерение объединить усилия с крупным индийским игроком в нефтегазовой отрасли в своем столь желанном нефтеперерабатывающем бизнесе. сделка на сумму около 44 миллиардов долларов. Что касается CGD, PNGRB уже выделил географические районы в девятом и десятом раундах торгов CGD и, как ожидается, принесет около 1,2 триллиона рупий инвестиций, в основном зависящих от продаж сжатого природного газа.После революции электромобилей планы PNGRB по расширению СПГ также могут отступить. Это в дополнение к обширному стремлению индийских национальных нефтяных компаний к созданию новых точек розничной продажи топлива [9]. Считается, что любое смещение фокуса с обычного энергетического сектора
на будущее с преобладанием электромобилей нанесет ущерб большому числу существующих и будущих инвесторов, которые уже вложили средства в этот сектор, особенно в газовый сектор.

Правительство в своих разумных усилиях, чтобы решить проблемы сильно ухудшающихся условий загрязнения воздуха, решило перейти непосредственно от норм загрязнения BS-IV к нормам загрязнения BS-VI (w.e.f. 1 апреля 2020 г.) [10]. С введением в стране норм BS-VI он направлен на сокращение выбросов твердых частиц и NOx, не говоря уже о внедрении этанола 2G, биодизеля, био-КПГ и СПГ в качестве более экологически чистых альтернатив. Фактически, для перевозки тяжелых грузов СПГ может стать экономически жизнеспособной альтернативой обычным дизельным ДВС. Что касается перехода на электромобили для тяжелого транспорта, многие опасаются, что из-за размера тяжелых батарей, которые устанавливаются в грузовики, грузоподъемность будет снижена.Более того, батареи, устанавливаемые в электромобили, также потребуют энергии, которая также будет в основном получена из ископаемого топлива.

Несколько автопроизводителей выразили обеспокоенность по поводу амбициозного правительственного проекта электромобилей, будь то необходимая обширная сеть электроснабжения или разработка достаточной инфраструктуры для зарядки, являющейся основой широко обсуждаемой революции электромобилей. Эксперты говорят, что для успешного развертывания и реализации этого грандиозного проекта необходимо крупномасштабное создание зарядных станций и объектов технического обслуживания для электромобилей, для чего правительству необходимо тесно сотрудничать с частным сектором.Кроме того, поскольку Китай является крупнейшим производителем аккумуляторных элементов, двигателей и контроллеров, наша страна будет преимущественно процветать в этом секторе за счет импорта [11]. Кроме того, для того, чтобы потребители отказались от традиционных двигателей с преобладанием ДВС, правительство должно сначала изучить и сформулировать руководящие принципы, охватывающие вопросы безопасности, связанные с внедрением электромобилей и транспортных средств, работающих на водородных топливных элементах, т.е. тепловые испытания, моделирование высоты, вибрация, удары. , внешнее короткое замыкание, удар, перезаряд и принудительный разряд [12] (не исчерпывающий).Несмотря на то, что электромобили намного опережают водородные топливные элементы с точки зрения рыночной зрелости, обе технологии
все еще находятся на стадии становления, для которых потребуется надлежащая нормативно-правовая база, прежде чем правительство и промышленность сделают какие-либо гигантские инвестиции в этот сектор. Мы считаем, что любой поспешный шаг в этом направлении может нанести ущерб экономике в целом.

Заключение

Существует потребность в согласии между различными экологически чистыми вариантами энергии, не вытесняя ревностного инвестора.В 2018 году Forbes в одной из своих передовых статей сообщил, что, хотя Китай, Индия и другие быстро развивающиеся страны Азии поставили агрессивные цели по внедрению электромобилей, но контролируют инвестиции в основном в новые нефтеперерабатывающие заводы, предприятия с многомиллиардным оборотом, которые, как ожидается, будут производить нефть. продуктов в течение десятилетий, а также в технологиях возобновляемой и чистой энергии для борьбы с загрязнением и выполнения своих обязательств в соответствии с Парижским соглашением. Кроме того, любой экономический рост в такой стране, как Индия, с большей вероятностью будет стимулировать спрос на нефть, чем электромобили, в обозримом будущем [13].Страна, похоже, готова развернуть индустрию электромобилей, подкрепленную налоговыми льготами, политическими рамками и необходимой инфраструктурой, поскольку мы отправляемся в путь к созданию экологически чистой и самодостаточной нации с избытком энергии. Однако по мере того, как Индия во главе с NDA 2.0 медленно продвигается по дорожной карте внедрения электромобилей, мир пристально следит за тем, как она объединит то же самое с другими уже существующими традиционными обязательствами в области энергетики, чтобы не опрокинуть инвестиции в энергию в страна.

[Соавтором этой статьи является Акшат Раздан, старший научный сотрудник, Сирил Амарчанд Мангалдас]

ССЫЛКИ:

1 https: // www.livemint.com/companies/news/iocl-to-tie-up-with-a-global-start-up-to-produce-ev-batteries-1567001245808.html
2 https://www.financialexpress.com/auto / car-news / tata-motors-indianoil-corporation-flag-off-countrys-first-водородный автобус на топливных элементах / 1096895/
3 https://niti.gov.in/writereaddata/files/document_publication /EV_report.pdf
4 https://www.iea.org/topics/energyefficiency/e4/india/
5 https://www.business-standard.com/budget/article/budget-2019-govt-s- ev-push-castts-shadow-на-традиционном-автомобильном-секторе-1100012_1.html
6 http://petroleum.nic.in/refining/about-refining
7 https://www.thehindubusinessline.com/economy/logistics/governments-ev-push-has-oil-industry-worried/article28830768. ece
8 https://www.business-standard.com/article/economy-policy/india-to-see-rs-5-trn-investment-in-oil-and-gas-sector-dharmendra-pradhan-11

00781_1 .html
9 То же, что и в сноске 3
10 Уведомление Министерства автомобильного транспорта и автомобильных дорог № GSR 889 (E) от 16 сентября 2016 г.
11 https: // Economictimes.indiatimes.com/industry/auto/auto-news/is-indias-automotive-industry-ready-for-an-ev-makeover/articleshow/70005695.cms
12 https://energy.economictimes.indiatimes.com/energy -speak / Electric-Mobility-in-India-a-big-leap-to-a-a-a-future / 3747
13 https://www.forbes.com/sites/daneberhart/2018/03/22/the- нефтяной сектор переживет прибытие электромобиля в порядке / # 9f38c2c71551

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: выраженные мнения принадлежат исключительно автору, и ETEnergyworld.com не обязательно подписывается на него.ETEnergyworld.com не несет ответственности за любой ущерб, прямо или косвенно причиненный любому лицу / организации.

ЕГЭ по обществознанию fipi. Как сейчас проверяется эссе

М .: 2018. — 184 с.

Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов к экзамену. Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2018.Целью пособия является ознакомление читателей с составом и содержанием контрольно-измерительных материалов по обществознанию, степенью сложности заданий. Сборник предоставляет ответы на все варианты теста, подробные критерии для оценки задач Части 2 и предоставляет образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию, а также старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 4,7 МБ

Watch, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Рабочие инструкции 4
Опция 1 7
Опция 2 16
Опция 3 25
Опция 4 34
Опция 5 43
Опция 6 52
Опция 7 61
Опция 8 71
Опция 9 80
Опция 10 89
Опция 11 98
Опция 12 107
Вариант 13 117
Вариант 14 126
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 135
Ответы 138

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.Часть 1 содержит 20 задач с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 задач с подробным ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответом на задания части 1 является слово (фраза) или последовательность цифр. Напишите ответ по образцам, приведенным ниже, в поле для ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите его в форму ответа № 1.
Задания части 2 (21-29) требовать исчерпывающий ответ (дать объяснение, описание или обоснование; выразить и аргументировать собственное мнение).В форме ответа № 2 укажите номер задачи и запишите ее полное решение. Выполнив последнее задание работы, вы сможете продемонстрировать свои знания и навыки в отношении более привлекательного для вас контента.
Все формы ЕГЭ заполнены яркими черными чернилами. Допускается использование геля, капилляра или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.
Очки, полученные вами за выполненные задания, суммируются.Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Цель демонстрационной версии ЕГЭ 2018 по обществознанию — дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности получить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне выполнения. сложность.

Есть документы, регулирующие структуру и содержание CMM — кодификаторы и спецификации.

Демо-версия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

Изменения КИМ 2018 г. в социальных исследованиях по сравнению с КИМ 2017 г.

Переработана система выставления оценок за задание 28.Максимальный балл увеличен с 3 до 4.

Уточнена формулировка задания 29 и изменена система оценивания. Максимальный балл увеличен с 5 до 6.

Максимальный начальный балл за выполнение всех работ увеличен с 62 до 64.

Срок сдачи ЕГЭ 2018 по обществознанию

Экзаменационная работа длится 3 часа 55 минут (235 минут). Ориентировочное время, отводимое на выполнение отдельных заданий:

1) по каждому из заданий 1-3, 10 — 1-4 минуты;

2) для каждого из заданий 4–9, 11–28 — 2–8 минут;

3) для задания 29 — 45 минут.

Всего заданий — 29; из них по типам заданий: с кратким ответом — 20; с развернутым ответом — 9; по уровню сложности: В — 12; П — 10; AT 7.

Структура ЕГЭ КИМ 2018 по обществознанию

Каждая версия экзаменационной работы состоит из двух частей и включает 29 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом.

В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

— задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного списка ответов;

— задание на выявление структурных элементов понятий с помощью таблиц;

— задание на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах;

— задание по определению терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту.

Ответ на задания части 1 дает соответствующая запись в виде слова (фразы) или последовательности чисел, записанных без пробелов и разделительных символов.

Часть 2 содержит 9 заданий с подробным ответом. В этих заданиях ответ формулируется и записывается испытуемым самостоятельно в развернутой форме. Задачи этой части работы направлены на выявление выпускников с высшим уровнем обществоведческой подготовки. Результаты заданий части 1 обрабатываются автоматически.

Ответы на задания части 2 анализируются и оцениваются экспертами по специально разработанным критериям.

ЕГЭ по обществознанию 2018. Вариант 102. Часть 1

Ответы на задания 1–20 представляют собой слово (словосочетание) или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите их в ФОРМУ ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой ячейки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Запишите каждый символ в отдельном поле в соответствии с образцами, приведенными в форме.

№1 Запишите слово, отсутствующее в таблице. Разнообразие политических партий

Ответ: Либерал

Пояснения: Либеральные партии отстаивают идею личной свободы.

№2 В строке ниже найдите концепцию, которая является обобщением для всех других представленных концепций. Запишите фразу .
Унитарное предприятие, производственный кооператив, юридическое лицо, товарищество с ограниченной ответственностью, акционерное общество.

Ответ: юридическое лицо

Пояснения: Юридическое лицо — обобщающее для всех остальных понятий.

№3 Ниже приводится список функций, выполняемых банками. Все они, за исключением двух, относятся к сфере деятельности коммерческих банков.
1) открытие и обслуживание пластиковых карт; 2) покупка и продажа валюты; 3) продажа дорожных чеков; 4) обслуживание счетов фирм; 5) назначение учетной ставки; 6) эмиссия денег.
Найдите две функции, которые «выпадают» из общего диапазона, и запишите в таблицу
числа, под которыми они указаны.

Ответ: 56

Пояснения: Установка учетной ставки, выдача денег — это функции Центрального банка.

№4 Выберите правильные суждения о социальных институтах и ​​запишите числа, под которыми они указаны.
1) Социальный институт — это исторически сложившаяся организация социальной практики.
2) Структура современного социального института, как правило, характеризуется простотой отношений.
3) Некоторые социальные институты могут действовать как агенты социализации.
4) Рыночная экономика и собственность традиционно называются политическими институтами общества.
5) Социальные институты упорядочивают, координируют индивидуальные действия людей, придают им организованный и предсказуемый характер.

Ответ: 135

Пояснения: Социальная функция — функция социальных институтов, упорядоченные действия людей делают стабильность.

№5 Установите соответствие между потребностями и их типами: для каждого элемента, указанного в первом столбце, выберите соответствующий элемент из второго столбца

ПОТРЕБНОСТИ
A) в общественном признании
B) в общении
C) в утолении голода и жажды
D) в самосохранении
D) в родах

ВИДОВ ПОТРЕБНОСТЕЙ
1) социальные
2) биологические (природные)

Ответ: 11221

Пояснения: Вы можете выполнить задачу, рассуждая логически.

№6 Государственный симфонический оркестр впервые исполнил симфонию современного композитора. Критики единодушно оценили музыкальное произведение как образец элитарной (высокой) культуры. Что позволило им сделать такой вывод? Запишите фигур , под которыми указаны знаки произведений элитной культуры.
1) использование технических средств для прослушивания
2) развлекательный характер произведения
3) отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности композитора и исполнителей
4) установка по образцу, заимствованному у предыдущих поколений
5) чрезмерная сложность формы музыкального произведения
6) трудность восприятия произведения неподготовленным слушателем

Ответ: 356

Пояснения: Элитная культура утверждает, что она стоит выше «рутины» повседневной жизни и занимает позицию «высшего суда» по отношению к социально-политическим проблемам общества.

№7 Выберите правильные суждения о мировой экономике и запишите цифр , под которыми они указаны.
1) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.
2) Продажа товаров и услуг за границу называется импортом.
3) Субъектами мировой экономики являются национальные экономики, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения.
4) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех торговых фирм.
5) Под торговым балансом понимается разница между стоимостью экспорта и импорта за определенный период.

Ответ: 135

Пояснения: Оценка мировой экономики: Открытие внутренних рынков для иностранных производителей увеличивает конкуренцию между участниками рынка. Субъектами мировой экономики являются национальные экономики, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения. Под торговым балансом понимается разница между стоимостью экспорта и импорта за определенный период.

№8 Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации: для каждого элемента, указанного в первом столбце, выберите соответствующий элемент во втором столбце.
ПРИМЕРЫ
A) налог на имущество организаций
B) водный налог
B) транспортный налог
D) торговый сбор
D) акциз

ВИДЫ НАЛОГОВ
И СБОР В РФ
1) региональные
2) местные
3) федеральные
Выбранные числа запишите в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ: 13123

Пояснения: Федеральный (НДС, акциз, НДФЛ, налог на добычу полезных ископаемых, налог на воду), региональный (налог на имущество организаций, налог на азартные игры, транспортный налог), местный (налог на землю, налог на имущество физических лиц, налог на торговлю).

№9 Компания оказывает услуги по внутренней и внешней уборке помещений. Найдите примеры краткосрочных постоянных затрат фирмы в списке ниже. Запишите числа, под которыми они указаны.
1) плата за охрану офиса
2) покупка моющих средств
3) оплата транспортных услуг
4) оплата сдельной оплаты труда сотрудников
5) обслуживание банковского кредита
6) аренда офиса компании

Ответ: 156

Пояснения: Издержки компании в краткосрочной перспективе: плата за охрану офиса, обслуживание банковских кредитов, аренда офиса.

№10 На рисунке показано изменение спроса на парусные яхты на соответствующем рынке: линия спроса D переместилась на новую позицию — D1.
(P — цена; Q — кол.)

Найдите в списке выводы, которые можно сделать из схемы, и запишите цифр , под которыми они указаны.
1) В 2007 году доля тех, кто считает, что государство должно обеспечивать нормальный уровень благосостояния всех граждан, больше, чем тех, кто считает, что государство должно оказывать помощь только тем, кто оказался в сложной жизненной ситуации.
2) Затруднились ответить равные доли респондентов из обеих групп.
3) В 2007 году равная доля респондентов ответила, что гражданин должен обеспечивать себя всем необходимым, и затруднилась с ответом.
4) В 2017 году доля тех, кто считает, что гражданин должен обеспечивать себя всем необходимым, больше, чем доля тех, кто считает, что государство должно обеспечивать нормальный уровень благосостояния всех граждан.
5) Доля тех, кто считает, что государство должно помогать только тем, кто не может обеспечить себя самостоятельно, за 10 лет уменьшилась.

Ответ: 125

№13 Выберите правильные суждения о государстве и его функциях и запишите цифр , под которыми они указаны.
1) К внешним функциям государства относится определение общего направления экономической политики государства в соответствии с достигнутым уровнем экономического развития.
2) Экологические требования, установленные государством, составляют основу экологической безопасности страны.
3) Государство создает нормативную и организационную основу для эффективной и качественной деятельности государственных органов.
4) Государство любого типа имеет монополию на законотворчество и налогообложение физических и юридических лиц.
5) Принципиальной особенностью государства любого типа является реализация в нем принципа разделения властей.

Ответ: 234

Пояснения: Суждение: Экологические требования, установленные государством, составляют основу экологической безопасности страны — они очень часто встречаются в задачах ЕГЭ, как правильный ответ.

№14 Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, осуществляющими эти полномочия: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите соответствующую должность из второго столбца.

ОРГАН
А) осуществление управления федеральным имуществом
Б) объявление амнистии
В) осуществление мер по борьбе с преступностью
Г) разрешение споров о компетенции между высшими государственными органами субъектов Российской Федерации
Д) обеспечение исполнения федерального бюджета

ПРЕДМЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
1) Государственная Дума
2) Конституционный Суд Российской Федерации
3) Правительство Российской Федерации
Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ: 31323

Пояснения: Для реализации используется знание Конституции.

№15 Государство Z подверглось избирательной реформе. Какие изменения в избирательном законодательстве свидетельствуют об утверждении пропорциональной избирательной системы? Запишите цифр , под которыми они указаны.

1) введение всеобщего, равного и прямого избирательного права
2) отражение хода избирательной кампании в СМИ
3) введение образовательного ценза для кандидатов в депутаты
4) распределение мест в парламенте в соответствии с с количеством голосов, полученных партиями на выборах
5) голосование по спискам политических партий
6) введение 7-процентного избирательного барьера для политических партий

Ответ: 456

Пояснения: Введение 7-процентного избирательного порога относится к пропорциональной избирательной системе.

№16 Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина Российской Федерации. Запишите цифр , под которыми они указаны.
1) занятие предпринимательской деятельностью
2) защита Отечества
3) уход за взрослыми трудоспособными детьми родителей-инвалидов
4) сохранение историко-культурного наследия
5) обращение в государственные органы

Ответ: 234

Пояснения: К о конституционных обязанностях гражданина Российской Федерации: защита Отечества, забота о совершеннолетних трудоспособных детях родителей-инвалидов, сохранение историко-культурного наследия.

№17 Выберите правильные суждения о гражданском праве. Запишите цифр , под которыми указаны соответствующие положения.
1) Гражданское право включает систему правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.
2) Отношения между партнерами основаны на личных интересах и автономной воле каждого участника возникших правовых отношений.
3) Нормы гражданского права регулируют имущественные и личные неимущественные отношения.
4) Гражданско-правовые отношения, возникающие в связи с созданием и использованием произведений науки, литературы, искусства и др., Регулируются авторским правом.
5) К способам защиты гражданских прав, установленным Гражданским кодексом Российской Федерации, относятся предупреждение, дисквалификация.

Ответ: 234

Пояснения: Имущественные и связанные с ними неимущественные отношения регулируются гражданским законодательством.

№18 Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора в соответствии с ТК РФ: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите соответствующую должность во втором столбце.
ПРИМЕРЫ
А) Матвей З. был признан полностью нетрудоспособным на основании медицинского заключения.
Б) Виктория К. нашла более престижную работу.
В) Комиссия по охране труда установила, что Иван Ж. Нарушены требования охраны труда, что привело к несчастному случаю на производстве.
Г) Ираклий З. не выполнял трудовые обязанности без уважительной причины и был подвергнут нескольким дисциплинарным взысканиям.
E) 26-летний Петр Ч. Был отправлен на альтернативную гражданскую службу.

ОСНОВАНИЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА
1) инициатива работника
2) инициатива работодателя
3) обстоятельства, не зависящие от сторон
Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.

Ответ: 31223

Пояснения: Задача может быть завершена логически. Виктория К. нашла более престижную работу. Это выгодно сотруднику.

№19 Леонид Васильевич работает нотариусом. Найдите в списке ниже виды деятельности, которые входят в компетенцию нотариуса, и запишите цифр , под которыми они указаны.
1) расследует преступления
2) снимает копии с документов и делает выписки из них
3) дает объяснения о совершении действий в пределах своей компетенции
4) представляет и защищает интересы доверителя в суде
5) осуществляет надзор за исполнением законов органами дознания и предварительного следствия
6) удостоверяет брачный договор

Ответ: 236

Разъяснения: Действия в пределах компетенции нотариуса: снимать копии с документов и делать из них выписки, давать объяснения о совершении действий в пределах его компетенции, удостоверять брачный договор.

№20 Прочтите текст ниже, в котором отсутствует ряд слов. Выберите из предоставленного списка слова, которые нужно вставить вместо пробелов.
«Согласно классическому определению, ________ (А) — это сообщество людей, основанное на браке и (или) кровном родстве, совместном поведении ________ (Б), моральной взаимной ответственности и духовной привязанности. Он выполняет целый комплекс функций, наиболее важных для существования общества: ________ (Б) человек; передача из поколения в поколение важнейших социальных ________ (D), взглядов, знаний.В его основные функции также входит организация домашнего хозяйства. Семья осуществляет социальную ________ (D). Члены семьи оказывают друг другу эмоциональную поддержку. Основой нуклеарной семьи является ________ (E) — форма отношений между мужчиной и женщиной, санкционированная и регулируемая государством, определяющим их права и обязанности. «
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может использоваться только один раз.
Выбирайте одно слово за другим по порядку, мысленно заполняя каждый пробел.Обратите внимание, что в списке больше слов, чем нужно для заполнения пробелов.

Список терминов:
1) брак
2) воспроизводство
3) брак
4) контроль
5) институт
6) ферма
7) норма
8) семья
9) мобильность
В следующей таблице перечислены буквы для пропущенных слов . Запишите номер выбранного вами слова в таблице под каждой буквой.

Ответ: 862743

Часть 2

Используйте ФОРМУ ОТВЕТОВ № 2, чтобы записать ответы на задания в этой части (21-29).Сначала запишите номер задания (21, 22 и т. Д.), А затем разверните ответ на него. Запишите ответы четко и разборчиво.

Прочтите текст и выполните задания 21-24.

В процессе развития общества его социальная структура не остается неизменной. На микроуровне меняются отношения, социальные связи, состав групп, статусы и роли, отношения между группами. На макроуровне количественный состав нижнего и среднего слоя меняется под влиянием экономической среды и политических решений властей, правовых и моральных норм
.

Кроме того, каждый человек стремится повысить свой статус. Все это создает не застывшую, не статичную, а динамичную картину общества. Один из процессов социальной динамики — социальная мобильность. Интенсивность социальной мобильности зависит от уровня развития общества, экономических условий, демократических отношений и уровня жизни населения.

Постиндустриальное общество характеризуется высокой вертикальной мобильностью. В демократическом обществе, где положение человека не зависит от установленного им статуса, национальности, вероисповедания, открыты каналы вертикальной мобильности, и каждый, кто соответствует определенным требованиям, имеет возможность улучшить свой социальный статус.

По словам П. Сорокина, в демократическом обществе «много ям и лифтов для подъема и спуска …», которые уничтожили сразу многих представителей верхних слоев населения).

В демократическом обществе, где отсутствуют социальные, национальные и другие ограничения, тем не менее существует определенный социальный механизм, сдерживающий мобильность … Это механизм конкуренции, который проявляется не только в экономической борьбе, но и в любой борьбе за повышение социального статуса.

(Б.А.Исаев)

№21 Какие изменения социальной структуры на микроуровне отмечены в тексте? Какой пример чрезмерной социальной мобильности приводит автор? Какие показатели, по его мнению, не влияют на положение человека в демократическом обществе? (Назовите любые два показателя.)

Ответ: 1) На микроуровне меняются отношения, социальные связи, состав групп, статусы и роли, а также отношения между группами. 2) Автор приводит пример чрезмерной социальной мобильности: Чрезмерная социальная мобильность, например, большое количество людей из нижних слоев в структурах управления.3) Показатели, по мнению автора, не влияют на положение человека в демократическом обществе: установленный статус, национальность.

Пояснения: Вместо предписанного статуса или национальности вы можете указать номинал.

№22 Объясните значение понятия «вертикальная социальная мобильность» на основе знаний в области социальных наук. Какие условия, по мнению автора, влияют на интенсивность социальной мобильности? (Назовите любые три условия.) Какой социальный механизм, по его мнению, сдерживает социальную мобильность в демократическом обществе?

Ответ: Вертикальная социальная мобильность — это перемещение человека с одного социального уровня на другой с изменением социального статуса.Интенсивность социальной мобильности зависит от уровня развития общества, экономических условий, демократических отношений. В демократическом обществе социальная мобильность ограничивается механизмом конкуренции, который проявляется не только в экономической борьбе, но и в любой борьбе за повышение социального статуса.

Пояснения: Вы можете написать уровень жизни населения вместо уровня развития общества или экономической среды, или демократических отношений.

№23 На основе знаний в области социальных наук и фактов социальной жизни назовите и проиллюстрируйте примерами любые три «лифта вверх и вниз». (Сначала назовите социальный лифт, затем приведите пример.) (Каждый пример следует подробно сформулировать.)

Ответ: 1. Образование (Евгения Соколова, выпускница факультета физико-математического университета, поступила в аспирантуру и после защиты кандидатской диссертации стала кандидатом технических наук).2. Профессиональная деятельность (ведущий менеджер компании «Экватор» Александр Титов, трудолюбивый и исполнительный, получил повышение и назначен директором департамента). 3. Брак (Девушка Наталья Горелова вышла замуж за владельца крупного торгового центра «Карат» Олега Бородина, социальный статус Натальи повысился).

Пояснения: В этом задании вам необходимо показать конкретные иллюстративные примеры с именами и заголовками.

№24 Эксперты считают, что искусственное ограничение социальной мобильности государством приводит к негативным последствиям.Основываясь на знаниях в области социальных наук и фактах социальной жизни, назовите любые три из этих последствий.

Ответ: 1) При искусственном ограничении социальной мобильности социальные структуры не обновляются. Переходя на более высокий уровень, люди привносят инновации, стремятся к более совершенным формам жизни, усиливают конкуренцию. 2) Личность, при искусственном ограничении социальной мобильности, нет возможности раскрыть свои таланты, личностные качества, их могут развить только высшие слои населения.3) Негативное последствие искусственного ограничения социальной мобильности будет выражаться в том, что из-за недоступности определенных специфических льгот для низших социальных слоев будет нарастать социальная напряженность, агрессивность, нарастают социальные конфликты.

Пояснения: В ответе должна быть определенная причинно-следственная связь.

№25 Что означают социологи в понятии «деятельность»? Опираясь на знания курса обществознания, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о структуре деятельности, и одно предложение, раскрывающее любой из элементов структуры деятельности.

Ответ: Активность — это форма активного отношения человека к окружающему миру, заключающаяся в его целенаправленном изменении и преобразовании. 1. В состав деятельности входят субъект, объект, мотив, цель, результат, способы достижения цели. 2. Цель — изображение ожидаемого результата, на достижение которого направлена ​​деятельность.

Пояснения: Определения рекомендуется учить.

№26 Проиллюстрируйте на трех примерах влияние изменений цен на факторы производства на предложение товаров и услуг.(Сначала приведите пример, а затем назовите фактор производства.) (Каждый пример должен быть подробно сформулирован.)

Ответ: 1. Капитал (Снижение цен на энергоносители в Северной стране сделало прибыльными многие энергоемкие отрасли, поставки товаров для которых увеличились).

2. Труд (Профсоюзы в стране N. добились повышения минимальной заработной платы, поэтому издержки производителей значительно увеличились. Следовательно, некоторые производители подняли цены и сократили предложение товаров).

3. Земля (В стране Н. из-за нестабильной экономической ситуации владельцы сельскохозяйственных участков увеличили стоимость аренды. В результате производители натуральной продукции повысили цены и сократили предложение товаров).

Пояснения: В ответе можно было указать другие примеры, очень важно собственное рассуждение. Удалось показать не снижение, а рост цен.

№27 В штате Z законодательная власть осуществляется парламентом, а всенародно избранный глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.Граждане обладают полным набором прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает восемь территорий, обладающих определенной политической и правовой независимостью и правом принимать собственные конституции, не противоречащие основному закону страны. Какова форма государственного (территориального) устройства государства Z? Укажите факт о состоянии проблемы, на основании которой вы ее установили. Назовите любые две особенности этой формы государственного (территориального) устройства, которые не названы в постановке задачи.

Ответ: 1. Форма государственного (территориального) устройства государства Z — федерация.

2. Факт, на основании которого установлено. Государство Z включает восемь территорий, обладающих определенной политической и правовой независимостью и правом принимать собственные конституции, не противоречащие основному закону страны.

3. Две особенности федерации, не названные в постановке задачи: Двухпалатная структура парламента. Существование двух систем органов государственной власти: федеральных органов и органов субъектов федерации.

Пояснения: Из условия задачи необходимо выбрать факты, относящиеся к государственно-территориальному устройству.

№28 Вам поручено подготовить развернутый ответ на тему «Альтернативная гражданская служба в Российской Федерации». Составьте план, согласно которому вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более подробно описаны в подпунктах.

Ответ:

• 1. Концепция альтернативной государственной службы
  2. Срок альтернативной гражданской службы
     • 21 месяц (включая два отпуска).
     • 18 месяцев (для граждан, проходящих службу в организациях Вооруженных Сил Российской Федерации, других войск, воинских формирований и органов).
  3. Основные замены военной службы по призыву АГС
     • Прохождение военной службы противоречит убеждениям или религии гражданина
     • Гражданин принадлежит к малочисленному коренному населению и ведет традиционный образ жизни, занимается традиционным земледелием и занимается традиционными ремеслами
  4. Граждан не направляют на альтернативную гражданскую службу
     • Имеются основания для освобождения от военной службы
     • Не подлежит призыву
     • Имеются основания для предоставления отсрочки от службы в армии
  5. Место прохождения альтернативной военной службы гражданами
     • В организациях, подведомственных органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации
     • В организациях Вооруженных Сил Российской Федерации, иных войск, воинских формирований и органов в составе гражданского персонала
     • В организациях традиционных производств и традиционных ремесел
  6. Признаки, учитываемые при определении вида работы, на которой гражданин может быть трудоустроен, направленной на альтернативную гражданскую службу

Пояснения: При подготовке рекомендуется узнать причины замены воинской службы по призыву альтернативной гражданской службой.

Выполнив задание 29, вы сможете продемонстрировать свои знания и навыки в отношении более привлекательного для вас содержания . Для этого выберите только ОДИН из следующих операторов (29.1–29.5).

№29 Выберите одно из приведенных ниже утверждений и напишите на его основе мини-эссе.
Укажите на свое усмотрение одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте ее (их).
Раскрывая основную идею (идеи), указанные вами, используйте знания социальных наук (соответствующие концепции, теоретические положения) в своих рассуждениях и выводах, иллюстрируя их фактами и примерами из общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других учебных предметов.
Для иллюстрации сформулированных вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух фактов / примеров из разных источников. Каждый приведенный факт / пример должен быть подробно сформулирован и четко связан с проиллюстрированным утверждением,
аргументацией, заключением.

29.1 Философия «Прогресс указывает только направление движения, и не имеет значения, что ждет в конце этого пути — хорошее или плохое». (Дж. Хейзинга)

29.2 Экономика «Предпринимательская деятельность служит интересам не только отдельного человека, но и общества в целом.»(С.Н. Канарейкин)

29.3 Социология, социальная психология «Истинный патриотизм как личное проявление любви к человечеству не сосуществует с враждебностью к отдельным народам». (Н.А.Добролюбов)

29.4 Политология «Правитель должен не только желать и принимать решения, но и систематически вести других к согласованному желанию или решению». (И.А. Ильин)

29.5 Юриспруденция «Законы — лучшее изобретение разума, но, обеспечивая мир людям, они ограничивают их свободу.»(Л. Вовенарг)

М .: 2018. — 184 с.

Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов к экзамену. Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2018 года. Целью пособия является ознакомление читателей со структурой и содержанием контрольных измерений. материалы по обществознанию, степень сложности заданий.Сборник предоставляет ответы на все варианты теста, подробные критерии для оценки задач Части 2 и предоставляет образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию, а также старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 4,7 МБ

Watch, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Рабочие инструкции 4
Опция 1 7
Опция 2 16
Опция 3 25
Опция 4 34
Опция 5 43
Опция 6 52
Опция 7 61
Опция 8 71
Опция 9 80
Опция 10 89
Опция 11 98
Опция 12 107
Вариант 13 117
Вариант 14 126
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 135
Ответы 138

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.Часть 1 содержит 20 задач с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 задач с подробным ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответом на задания части 1 является слово (фраза) или последовательность цифр. Напишите ответ по образцам, приведенным ниже, в поле для ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите его в форму ответа № 1.
Задания части 2 (21-29) требовать исчерпывающий ответ (дать объяснение, описание или обоснование; выразить и аргументировать собственное мнение).В форме ответа № 2 укажите номер задачи и запишите ее полное решение. Выполнив последнее задание работы, вы сможете продемонстрировать свои знания и навыки в отношении более привлекательного для вас контента.
Все формы ЕГЭ заполнены яркими черными чернилами. Допускается использование геля, капилляра или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.
Очки, полученные вами за выполненные задания, суммируются.Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Тематических тестов по русскому языку, экзамен

Участников ЕГЭ 2018 интересует информация с официального сайта ФИПИ о том, какие изменения будут внесены в КИМ по обязательным предметам.

Изменения в экзамене 2018 — справка от FIPI

Изменения в КИМ ЕГЭ 2018 на русском языке.

1) Экзаменационная работа включает задание базового уровня (No.20), который проверяет знание лексических норм современного русского литературного языка. Это задание позволит выявить пробелы в знаниях выпускников.

2) Количество задач увеличено с 25 до 26.

3) Максимальный начальный балл за выполнение всех работ в связи с появлением нового задания увеличен с 57 до 58.

Целесообразность включения нового задания в экзаменационную работу обусловлена ​​результатами единого государственного экзамена: результаты усвоения лексических норм в целом удовлетворительны, но невысоки.Учителя прекрасно понимают, что часто ученикам трудно интерпретировать лексическое значение слова, выпускники школ путают иностранные имена, а неспособность учеников точно выражать свои мысли делает формулировки неточными и расплывчатыми.

Задание 20 в экзаменационных материалах 2018 года проверяет формирование навыков стилистического редактирования (нецелевого использования слов, форм или структур) в связных текстах (предложениях). Следует отметить, что в трудах участников экзамена содержится огромное количество материала для создания задания.

За основу лингвистического материала задания 20 будут взяты основные виды речевых ошибок (таблица 4), представленные в учебных материалах для председателей и членов областных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом. к экзаменам ЕГЭ 2017.

Все изменения в KIM USE 2018 не носят принципиального характера. По большинству предметов уточняются формулировки заданий и дорабатывается система оценивания заданий с целью повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

М .: 2018. — 136с. М .: 2018. — 256с.

Авторы заданий — специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ. Типовые тестовые задания на русском языке содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех требований ЕГЭ 2018 года. Цель пособия — предоставить читателям полную информацию о структуре и содержании заданий. КИМ по русскому языку, степень сложности заданий.Сборник дает ответы на все варианты тестирования и дает подробное объяснение выполнения задач по одному варианту. Кроме того, предоставляются образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов. Пособие адресовано старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля, а также учителям для подготовки учеников к экзамену по русскому языку.

Формат: pdf формат 220×290

Размер: 2,6 МБ

Часы, скачать: привод.Google

Формат: pdf формат 130×200

Размер: 2,6 МБ

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Рабочие инструкции 5
Вариант 1
Часть 1 9
Часть 2 24
Вариант 2
Часть 1 25
Часть 2 40
Вариант 3
Часть 1 42
Часть 2 56
Вариант 4
Часть 1 57
Часть 2 72
Вариант 5
Часть 1 74
Часть 2 89
Опция 6
Часть 1 91
Часть 2 106
Опция 7
Часть 1 108
Часть 2 123
Опция 8
Часть 1 125
Часть 2140
Опция 9
Часть 1142
Часть 2157
Опция 10
Часть 1159
Часть 2173
Опция 11
Часть 1 175
Часть 2 189
Опция 12
Часть 1 191
Часть 2 205
Опция 13
Часть 1 206
Часть 2221
Опция 14
Часть 1 222
Часть 2 235
237 ответов
Информация о текстах 242

Экзаменационная работа состоит из двух частей по 25 заданий.Часть 1 содержит 24 задания, часть 2 — одно задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответы на задания 1-24 представляют собой цифру (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Напишите ответ в поле для ответа в тексте работы, а затем перенесите его согласно приведенным ниже образцам в форму ответа № 1.
Задание 25 части 2 — эссе на основе прочитанного текста. Это задание выполняется на листе ответов №2.
Все формы ЕГЭ заполнены яркими черными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.
Очки, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Руководство по подготовке к экзамену

Справочная информация для всех заданий: 1 — 26. Если вы чего-то не знаете, не помните, не понимаете, вы здесь.Просто, доступно, много примеров.

Сборник учебных тестов: 1 — 24

Практические тесты с ответами на все задания

«Навигатор ЕГЭ»

Интерактивный курс подготовки к экзамену по русскому языку. 26 разделов. Индивидуальная статистика достижений. Варианты формируются для каждого лично при новых посещениях. Полностью соответствует новому формату ЕГЭ.

• Навигатор ЕГЭ по подписке

«Респондент ЕГЭ»

Кому интересны варианты подготовки к ЕГЭ по русскому языку с ответами и комментариями? Наша новая серия «Ответ на ЕГЭ» для вас.

Сборник сочинений по русскому языку (задание 26)

Научиться писать сочинения по оригинальному тексту легче, если вы точно знаете, каковы требования ЕГЭ к заданию 26 по русскому языку. Анализ работы выпускников показывает типичные ошибки и недостатки.

Заключительное зимнее эссе

Все о выпускном эссе. Концепция. Критерии тестирования в школе. Критерии оценки в вузах. Образцы работ.

Практикум по ортоэпии

Существительные ФИПИ.Как вы их запомнили? Поможет интенсивное интерактивное обучение

Полезная информация

Слово ЕГЭ завораживает людей. Большинство задолго до экзамена начинает рассматривать его как роковую веху: ужасную и неизбежную. Создается впечатление, что воля и разум людей одновременно парализованы … Возникают отчетливые образы конвейерной ленты, мясорубки или ручья, уносящего несчастных в неизвестном направлении … Каковы последствия такого отношения к предстоящему испытанию? Пассивность, равнодушие или, наоборот, лихорадочная активность, бессмысленное тщеславие, чрезмерное нервное напряжение.Получите достоверную информацию о предстоящем экзамене.

Бесполезная информация

Даже во время сложной или серьезной работы можно найти повод для шуток. Рубрика для желающих немного расслабиться

Самозащита. Если нужно обращение

Лучше не настраиваться на обращение. В жизни есть такая закономерность: часто людей привлекают ситуации, о которых они слишком много думают. Ситуация для подачи апелляции не самая приятная. Я бы хотел, чтобы ты этого избежал.Но если апелляция неизбежна, то лучше знать, как ее подать.
Поэтому считаю важным поговорить и на эту тему.

Чтобы легко подготовиться к экзаменам и правильно заполнить экзаменационную работу по экзамену на русском языке, в раздел «Опции» включены:

1. Демо-версия от ФИПИ на русском языке.
2. и по какому заданию 27 будет проверяться — сочинение.
3. Полный список тем, которые будут выполнены на ЕГЭ в этом году, указан в заданиях.
4. Сборник из 10 практических тестов онлайн с ответами и решениями, которые можно загрузить в формате PDF.

• Часть 1 содержит 26 заданий с кратким ответом. Ответ на задания дается в виде числа или слова, написанного без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
• Часть 2 содержит 1 открытое задание с подробным ответом (эссе), в котором проверяется способность составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

Преобразование баллов в оценки:

• «Два» — от 0 до 35 баллов;
• «Тройка» — 36-57;
• «Четверка» — 58-71;
• «Отлично» — 72 и выше.

Минимум количество баллов для поступления в вуз — 36.
Максимум начальный балл 58.
Продолжительность экзамена — 210 минут (3,5 часа).
Максимальное количество баллов за эссе — 24. Сколько баллов дается за каждый критерий, подробно раскрывается.

• Решайте тесты ЕГЭ по русскому языку онлайн — это поможет вам сориентироваться в заданиях, контролировать и устранить пробелы в знаниях. Учителя отобрали теоретический материал и практические задания.
• Скачайте демо-версию на 2020 год, она пригодится в процессе подготовки к экзамену.
• Решайте 1-3 варианта каждую неделю.

Решу варианты экзамена подготовки по химии. Экзамен по химии онлайн

Химия | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Пройдите тест «ЕГЭ 2018 по химии, вариант №3 «онлайн

Химия | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по химии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по химии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 химический вариант №4» онлайн

Химия | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение теста ЕГЭ 2018 по химии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по химии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по ГЕОГРАФИИ» онлайн

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ по географии знакомит студентов с задачами демо-версии ЕГЭ 2018 ФИПИ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения географии №1» онлайн

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения географии №2» онлайн

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения географии №3» онлайн

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать онлайн-тест «ЕГЭ 2018 по географии вариант №4»

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать онлайн-тест «ЕГЭ 2018 по географии вариант № 5»

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по географии Вариант обучения №6 «онлайн

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать онлайн-тест «ЕГЭ 2018 по географии вариант № 7»

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения географии № 8» онлайн

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения географии № 9» онлайн

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения географии № 10» онлайн

География | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по географии знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по географии соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов ЕГЭ 2018 по ИСТОРИИ» онлайн

История | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ по истории знакомит студентов с задачами демо-версии FIPI USE 2018 и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач CMM.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими.

Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор.Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Тест можно применять как индивидуально, так и в группе. Но в отличие от группового исследования, индивидуальное исследование использует другой важный метод: вас просят прочитать письменные ответы вслух.

Тест можно применять как индивидуально, так и в группе. Но в отличие от группового исследования, индивидуальное исследование использует другой важный метод: вас просят прочитать письменные ответы вслух.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Тест можно применять как индивидуально, так и в группе. Но в отличие от группового исследования, индивидуальное исследование использует другой важный метод: вас просят прочитать письменные ответы вслух.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков. Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков. Заголовок

10 тестов для первого задания экзамена по химии.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Тест можно применять как индивидуально, так и в группе. Но в отличие от группового исследования, индивидуальное исследование использует другой важный метод: вас просят прочитать письменные ответы вслух.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.Заголовок

10 тестов к четвертому заданию экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

10 тестов по заданию 5 экзамена по химии.Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

Тест можно применять как индивидуально, так и в группе.Но в отличие от группового исследования, индивидуальное исследование использует другой важный метод: вас просят прочитать письменные ответы вслух.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор.Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков. Заголовок

10 тестов для второго задания экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 тестов для третьего задания экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 тестов по заданию 6 экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

Полимеры (от греч. Polymeros — состоящие из многих частей, разнообразные) — вещества, молекулы (макромолекулы) которых состоят из большого количества повторяющихся звеньев — мономеров. Молекулярная масса полимеров достигает 106, а геометрические размеры молекул могут быть настолько велики, что растворы этих веществ по своим свойствам близки к коллоидным системам.Атомы, составляющие макромолекулы, связаны между собой силами главной и (или) координационной валентностей.

Тест можно применять как индивидуально, так и в группе. Но в отличие от группового исследования, индивидуальное исследование использует другой важный метод: вас просят прочитать письменные ответы вслух.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков. Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков. Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

10 тестов по заданию 16 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

10 тестов по заданию 18 экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

10 тестов по заданию 17 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

10 тестов по заданию 26 экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков. Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов Д.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов.Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

10 тестов по заданию 8 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

10 зачетов по заданию 11 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

10 зачетов по заданию 12 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

При просмотре демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ 2020 следует иметь в виду, что включенные в нее задачи не охватывают все элементы контента, которые будут проверяться с помощью опций КИМ в 2020 году.

Тест можно применять как индивидуально, так и в группе.Но в отличие от группового исследования, индивидуальное исследование использует другой важный метод: вас просят прочитать письменные ответы вслух.

Тест можно применять как индивидуально, так и в группе. Но в отличие от группового исследования, индивидуальное исследование использует другой важный метод: вас просят прочитать письменные ответы вслух.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков. Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Выполнение заданий типовых вариантов экзамена дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

Выполнение заданий типовых вариантов экзамена дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 тестов по заданию 9 экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 тестов по заданию 13 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 тестов по заданию 14 экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 тестов по заданию 15 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 тестов по заданию 19 экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 зачетов по заданию 20 в ЕГЭ по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 контрольных работ по заданию 22 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

10 тестов по заданию 27 экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Теорию задачи можно бесплатно найти на нашем сайте: CHEM-MIND.com Периодическая таблица и таблица растворимости как в экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для теста -i-oge /

Цель демонстрационной версии — дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности получить представление о структуре будущих КИМ, количестве задач, их форме и уровне сложности.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков. Заголовок

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок. При выполнении работы используйте Периодическую таблицу химических элементов D.И. Менделеев; таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; электрохимический ряд напряжений металлов. Эти сопроводительные материалы прилагаются к тексту работы. Используйте для расчетов непрограммируемый калькулятор. Очки, полученные за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Выполнение заданий типовых вариантов экзамена дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

10 тестов по заданию 7 экзамена по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для тест -i-oge /

10 зачетов по заданию 10 в экзамене по химии. Выполнение заданий типовых вариантов экзаменов дает студентам возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме экзамена, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.Теорию задачи можно найти бесплатно на нашем сайте: CHEM-MIND.com Таблица Менделеева и таблица растворимости, как на экзамене: http://www.chem-mind.com/2017/03/20/ справочные материалы для test -i-oge /

ЕГЭ по химии — это экзамен, который сдают выпускники, планирующие поступать в вуз на определенные специальности, относящиеся к данной дисциплине. Химия не входит в список обязательных предметов, по статистике 1 из 10 выпускников изучает химию.

• Выпускник получает 3 часа времени на тестирование и выполнение всех заданий — планирование и распределение времени для работы со всеми заданиями является важной задачей для испытуемого.
• Обычно экзамен включает 35-40 заданий, которые разбиты на 2 логических блока.
• Как и весь экзамен, тест по химии разделен на 2 логических блока: тестирование (выбор правильного варианта или вариантов из предложенных) и вопросы, требующие развернутых ответов.Это второй блок, который обычно занимает больше времени, поэтому испытуемому нужно рационально распределять время.

• Главное — иметь надежные, глубокие теоретические знания, которые помогут вам успешно выполнять различные задания первого и второго блоков.
• Чтобы планомерно прорабатывать все темы, нужно начинать подготовку заранее — шести месяцев может не хватить. Оптимальный вариант — начать обучение в 10 классе.
• Определите наиболее проблемные для вас темы, чтобы, когда вы просите учителя или репетитора о помощи, вы знали, о чем спрашивать.
• Научиться выполнять типовые для ЕГЭ по химии задания недостаточно для знания теории, необходимо довести навыки выполнения заданий и различных заданий до автоматизма.
  

• Самостоятельное обучение не всегда эффективно, поэтому стоит найти специалиста, к которому можно обратиться за помощью. Оптимальный вариант — профессиональный репетитор. Кроме того, не бойтесь задавать вопросы школьному учителю. Не пренебрегайте школьным обучением, внимательно выполняйте задания на уроках!
• Есть подсказки по экзамену! Главное — научиться пользоваться этими источниками информации.У школьника есть таблица Менделеева, таблицы напряжений и растворимости металлов — это около 70% данных, которые помогут разобраться в различных задачах.

• Химия требует глубоких знаний математики — без этого будет сложно решать задачи.Обязательно повторите работу с процентами и пропорциями.
• Выучите формулы, необходимые для решения химических задач.
• Изучите теорию: пригодятся учебники, справочники, сборники задач.
• Лучший способ закрепить теоретические задания — активно решать задания по химии. В онлайн-режиме вы можете решать в любом количестве, повышать навыки решения задач разного типа и уровня сложности.
• Спорные моменты в заданиях и ошибки рекомендуется разбирать и анализировать с помощью учителя или репетитора.

За 2-3 месяца невозможно выучить (повторить, подтянуть) такую ​​сложную дисциплину, как химия.

В КИМ ЕГЭ 2020 по химии изменений нет.

Не откладывайте подготовку на потом.

1. Приступая к анализу заданий, сначала изучите теорию … Теория на сайте представлена ​​по каждой задаче в виде рекомендаций, которые необходимо знать при выполнении задания. поможет вам в изучении основных тем и определит, какие знания и навыки потребуются при выполнении заданий ЕГЭ по химии. Для успешной сдачи экзамена по химии важнее всего теория.
2. Теорию нужно подкреплять практикой постоянно решая задачи.Поскольку большинство ошибок связано с тем, что я неправильно прочитал упражнение, я не понял, что требуется в задании. Чем чаще вы решаете тематические тесты, тем быстрее вы разберетесь в структуре экзамена. Тренировочные задания разработаны на основе демок от ФИПИ. дают такую ​​возможность определиться и узнать ответы. Но не торопитесь любопытствовать. Для начала решите сами и посмотрите, сколько очков вы набрали.

баллов за каждое задание по химии

• 1 балл — за задания 1-6, 11-15, 19-21, 26-28.
• 2 балла — 7-10, 16-18, 22-25, 30, 31.
• 3 балла — 35.
• 4 балла — 32, 34.
• 5 баллов — 33.

Всего: 60 баллов.

1. Вопросы, предполагающие краткий ответ (в виде числа или слова) — задания 1-29.
2. Проблемы с развернутыми ответами — задания 30-35.

На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 3,5 часа (210 минут).

На экзамене будет три шпаргалки. И вам нужно их понимать.

Это 70% информации, которая поможет вам успешно сдать экзамен по химии. Остальные 30% — это возможность использовать представленные шпаргалки.

• Если вы хотите набрать больше 90 баллов, вам нужно много времени уделять химии.
• Для успешной сдачи экзамена по химии необходимо решить множество учебных задач, даже если они кажутся простыми и однотипными.
• Распределите силы правильно и не забывайте об отдыхе.

Дерзайте, пробуйте и у вас все получится!

Советы по подготовке к ЕГЭ на сайте сайта

Как правильно сдать ЕГЭ (и ОГЭ) по химии? Если время всего 2 месяца, а вы еще не готовы? И с химией дружить тоже не надо …

Предлагает тесты с ответами по каждой теме и заданию, пройдя которые вы можете изучить основные принципы, закономерности и теории, найденные на экзамене по химии.Наши тесты позволяют найти ответы на большинство вопросов, возникающих на экзамене по химии, а наши тесты позволяют закрепить материал, найти слабые места и проработать материал.

Все, что вам нужно, это Интернет, канцелярские товары, время и сайт. Лучше всего иметь отдельный блокнот для формул / решений / заметок и словарь тривиальных составных имен.

1. С самого начала нужно оценить свой текущий уровень и количество баллов, которое вам нужно, для этого стоит пройти.Если все очень плохо, но нужно отличное выступление, поздравляю, даже сейчас еще не все потеряно. Вы можете научиться успешно сдавать экзамены без помощи репетитора.
   Определитесь с минимальным количеством очков, которое вы хотите набрать, это позволит вам понять, сколько задач вам нужно решить именно для того, чтобы набрать нужное вам количество очков.
   Естественно, учтите, что все может пойти не так гладко и решить как можно больше проблем, а лучше вообще. Минимум, который вы для себя определили — решать вам в идеале.
2. Перейдем к практической части — обучению решению.
   Наиболее эффективный способ заключается в следующем. Выберите только интересующий вас экзамен и выберите соответствующий тест. Около 20 решенных задач гарантируют выполнение всех типов задач. Как только вы начнете чувствовать, что умеете решать каждую задачу, которую видите от начала до конца — переходите к следующей задаче. Если вы не знаете, как решить какую-либо задачу, воспользуйтесь поиском на нашем сайте. На нашем сайте почти всегда есть решение, в противном случае просто напишите репетитору, нажав на значок в левом нижнем углу — это бесплатно.
3. Параллельно повторяем третий пункт для всех на нашем сайте, начиная с.
4. Когда первая часть дана вам хотя бы на среднем уровне, вы начинаете решать. Если одна из задач не поддается хорошо, и вы допустили ошибку при ее выполнении, то вернитесь к тестам по этой задаче или соответствующей теме с тестами.
5. Часть 2. Если у вас есть репетитор, сосредоточьтесь на его изучении вместе с ним. (при условии, что вы сможете решить оставшиеся не менее 70%).Если вы начали часть 2, то в 100% случаев вы должны без проблем получать проходной балл. Если нет, лучше пока остановиться на первой части. Когда вы будете готовы к части 2, рекомендуем вам обзавестись отдельной записной книжкой, где вы будете записывать только решения части 2. Ключ к успеху — решение как можно большего количества задач, как в части 1.

Пробные баллы. Подготовка к ОГЭ

Шкалы перевода, разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ», РЕКОМЕНДУЮТСЯ начальными баллами по пятибалльной шкале для ОГЭ.Используемая в конкретном субъекте Российской Федерации система перевода начальных баллов ОГЭ по пятибалльной шкале принимается региональным министерством / ведомством / комитетом … образования.

Общественные науки

Сколько баллов нужно набрать по обществознанию в ОГЭ, чтобы получить ту или иную оценку (проходной балл на профильных занятиях), можно узнать из документа, предоставленного с сайта ФИПИ

Максимальный балл , который экзаменующийся может получить за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов.С критериями оценки ОГЭ по обществознанию можно ознакомиться в демо-версии, опубликованной на сайте ФИПИ.

Таблица 1

Таблица перевода баллов в оценки социальных исследований НГЭ 2018

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Проходной балл ОГЭ по обществознанию для профильных классов — 30

Минимальный балл ОГЭ для получения удовлетворительного результата по обществознанию — 15.

Рекомендации ФИПИ — таблицы для преобразования начальных баллов в оценки по всем предметам

Система оценки выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.

Правильно выполненная работа оценивается в 39 баллов.

Каждое правильно выполненное задание 1–21, 23–25 оценивается в 1 балл.

Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла — без ошибок; 1 балл — допущена одна ошибка; 0 баллов — допущены две и более ошибки.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26-28, 30 и 31 ставится 2 балла. Если ответ неполный — 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 ставится 3 балла. В случае неполного выполнения, в зависимости от представления необходимых компонентов ответа — 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильная и полная формулировка ответов на все шесть вопросов) экзаменующийся может получить максимум 13 баллов.

Правила перевода баллов

Базовый государственный экзамен (ОГЭ) — Это выпускной экзамен для выпускников 9 классов средней школы в России.

Сдав выпускные экзамены, ученик подтверждает, что освоил программу основного общего образования.

Сертификат необходим для перехода в 10 класс или поступления в колледжи и техникумы.

Выпускники 9 классов обучаются по 14 предметам.

Первичные баллы за выполнение экзаменационной работы Государственного инспекционного агентства конвертируются в оценку по 5-балльной шкале по методике, разработанной FIPI.

Баллы, полученные для GIA и пересчитанные в пятибалльную систему, влияют на оценки в сертификате по соответствующему предмету. В аттестате средний показатель ставится между оценкой, полученной в GIA, и годовой по предмету. Округление производится по правилам математики, то есть 3.5 округляется до 4 и от 4,5 до 5.

Выпускники могут узнать оценки за экзамен в своей школе после проверки работы и утверждения результатов.

Шкала перевода баллов на русский язык

Максимальное количество баллов по русскому языку , которое может получить экзаменующийся за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов

* Критерии и пояснения к оценке ГИА по русскому языку

Шкала перевода баллов ОГЭ по математике в 2019 году

Максимальный начальный балл по математике в 2019 году: 32 балла, из них — по модулю «Алгебра» — 20 баллов, по модулю «Геометрия» — 12 баллов.

Рекомендуемый минимальный результат экзаменационной работы — 8 баллов, всего набирается за выполнение заданий обоих модулей при условии, что из них не менее 2 баллов было получено в модуле «Геометрия».

Шкала пересчета суммы баллов за экзаменационную работу в целом в оценку по математике

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в специализированные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования.Показатели, нижние границы которых соответствуют следующим первичным баллам, могут служить ориентиром для отбора в профильные классы:

по естественнонаучному профилю: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;

по экономическому профилю: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;

по физико-математическому профилю: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Шкала пересчета баллов по биологии 2019

Максимальный балл в начальной школе: 46 баллов

(изменений в 2019 году по сравнению с 2016-2018 годами нет — Письмо Рособрнадзора от 27 февраля 2019 г.10-151)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательной школы. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.

баллов GIA по географическому признаку в 2019 году

Максимальный балл в начальной школе: 32 балла

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательной школы. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

Шкала оценки иностранного языка

Максимальный балл в начальной школе: 70 баллов

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в оценку по пятибалльной шкале

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.

Таблица пересчета оценок по информатике и ИКТ

Максимальный балл в начальной школе: 22 балла

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательной школы. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам.

Шкала перевода баллов по истории

Максимальный балл в начальной школе: 44 балла

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам.

Шкала оценки литературы

Максимальный балл в начальной школе: 33 балла

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 22 баллам.

Шкала переноса шкалы социальных исследований

Максимальный балл в начальной школе: 39 баллов

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Таблица перевода результатов по физике 2019

Максимальный балл в начальной школе: 40 баллов

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016-2018 гг. Нет — Рособрнадзор No.10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Максимальный балл в начальной школе: 34 балла

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016 — 2018 гг. — Рособрнадзор № 10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы для зачисления учащихся в классы общеобразовательной школы.Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Максимальное количество баллов, которое участник НГЭ может получить за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), составляет 38 баллов.

Шкала пересчета баллов по химии

Максимальный балл в начальной школе: 38 баллов

(изменений в 2019 г. по сравнению с 2016-2018 гг. Нет — Рособрнадзор No.10-151 от 27 февраля 2019 г.)

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы. Ориентиром для отбора в специализированные классы может служить показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.

Максимальное количество баллов, которое участник НГЭ может получить за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), составляет 38 баллов.

Статья написана 12.06.2012, дополнена 29.09.2012, 28.12.2013, 28.05.2014, 12.09.2014, 28.05.2015, 04.09.2015, 05.05.2017, 09.04.2018, 21.04.2019

Полезные ссылки по теме «Таблица перевода баллов GIA и шкала перевода баллов»

Итак, главными стали государственные экзамены в России. Для школьников, окончивших 9 класс, настала пора кропотливых подготовительных занятий и, конечно же, стрессов. Никто не хочет набирать меньше очков, чем следовало бы.

В этой статье вы найдете таблицу пересчета баллов ОГЭ по пятибалльной системе.Ориентируясь на нее, вы узнаете, какой минимум нужно набрать на «тройку», «четыре» и «пять» по каждому предмету в 2017 году.

Шкала пересчета баллов ОГЭ для оценок

Русский язык

Обязательный Экзамен по этому предмету состоит из 3-х частей:

1. Презентация
2. Тестирование
3. Задача — написать полный и развернутый ответ

Математика

Второй обязательный предмет, который вам нужно сдать, чтобы перейти в 10 класс.Желающим продолжить обучение на физико-математических факультетах рекомендуется набрать максимальный балл, который в 2017 году колеблется от 22 до 32.

Экзаменационная работа по математике, а также по русскому языку состоит из 3 частей:

• Алгебра (11 заданий), задания делятся на базовый и продвинутый уровни сложности
• Геометрия (8 заданий)
• Реальная математика (7 заданий)

Рекомендуемый проходной балл — 30. Для получения «тройки» необходимо набрать не менее 8 баллов (5 по алгебре и 3 по геометрии).Результаты будут доступны 16 июня 2017 года.

Если вы закончили 11 классов, то вам будет полезна наша следующая публикация, в которой мы разместили, а также рассказали, как узнать результаты по имени и номеру документа !

Физика

Экзамен по этому предмету включает:

1. 4 задания, на которые нужно дать исчерпывающий ответ, а также практическое задание с помощью специальных приспособлений.

Для «3» нужно будет набрать — 10. Если вы хотите продолжить обучение в техникуме по техническим специальностям, то рекомендуемое количество — 30 баллов.Результаты будут объявлены (13-14 июня).

Химия

Работа над этой темой может быть исключительно вашим выбором. Экзамен проводится в 2 этапа:

• Тест включает 19 заданий, требующих краткого ответа
• 4 задания (с содержательным ответом), лабораторные работы

По пятибалльной системе, чтобы получить «5», нужно набрать от 27 до 34. Для «3» достаточно набрать 9 баллов (или 9 правильно выполнить 9 заданий). О результатах вы сможете узнать 16 июня 2017 года.

Биология

Максимальный балл по этому предмету от 36 до 46, что означает, что вам нужно правильно ответить на 36 вопросов (состоящих из теста и заданий, на которые вам нужно дать развернутый ответ).

Если вы планируете поступать в медицинские колледжи, то вам следует получить — 33 (рекомендуемый проходной балл).

Информатика

Экзаменационная работа состоит из двух частей (контрольная и 2 задания, выполняемые на компьютере).

Минимальный балл для «3» — 5.Чтобы сдать экзамен на отлично, необходимо набрать 22 балла. На выполнение работы студентам дается 150 минут.

Когда станут известны результаты OGE (GIA) 2017

Щелкните вкладку, чтобы просмотреть график.

График объявления результатов

Независимо от выбранной вами дисциплины, подготовьтесь внимательно. Мы надеемся, что вы наберете необходимое количество баллов и вам не придется пересдавать баллы после 1 сентября.

Экзаменационная работа ОГЭ по русскому языку состоит из трех частей.

Третья часть работы содержит творческое задание (Задание 15), которое проверяет коммуникативную компетенцию школьников, в частности умение выстраивать собственное высказывание в соответствии с заданным типом речи.

Подробные критерии оценки составов НГЭ подробно представлены в документе, опубликованном на сайте ФИПИ:

Вы можете кратко ознакомиться с критериями оценки эссе НГЭ в демонстрационной версии на русском языке.

Задача 15.1. Критерии оценки эссе — рассуждения на лингвистическую тему

Таблица 1

Эссе-рассуждение на лингвистическую тему, экзаменующийся может написать, основываясь как на общекультурном опыте, так и на филологических знаниях.

Критерии оценки эссе-рассуждения на тему, связанную с анализом текста

таблица 2

Критерии оценки для задания 15.3

Таблица 3

Важно, чтобы студенту было предложено 3 варианта сочинения.В каждом варианте может быть реализована разная установка (исследовательская, аналитическая, ценностная), которая соответствует как разным типам 6 восприятия текста, так и разным формам личностной ориентации ученика.

Наличие различных вариантов сочинения способствует развитию у учащегося компетентности, ответственного выбора, позволяет учителю реализовать все многообразие при подготовке к экзамену учебно-тренировочных средств, направленных на развитие речи. В то же время не случайно особое внимание уделяется умению аргументировать положения своей работы с помощью прочитанного текста: формирование культуры доказательного аргументированного мышления — важнейшая задача современной школы… Также важно отметить, что аргументация — это интегрированный показатель глубины и точности понимания исходного текста и способности функционально использовать извлеченную информацию для решения определенных коммуникационных целей.

Показательно, что способность аргументировать собственные утверждения оказывается недостаточно сформированной у выпускников 11-х классов. Новая форма экзаменационной работы для выпускников основной школы способствует более активной работе учителя в этом направлении уже в основной школе.

На ОГЭ — 2017 по химии девятиклассникам будет предложено 22 задания или 24 задания (в зависимости от типа экзамена), за решение каждого из них можно получить от 1 до 5 баллов. Максимальное количество первичных баллов , составит 34 (если ОГЭ подается без экспериментальной части) или 38 (если выполняются экспериментальные задания). В таблицах ниже показано максимальное количество баллов, которое можно заработать за каждое задание.

Таблица 1. ОГЭ без экспериментальной части

Таблица 2.ОГЭ с лабораторными работами

Полученные баллы переводятся в традиционные оценки. Если девятиклассник набрал менее 9 начальных баллов, ОГЭ по химии считается не сданным. Нет необходимости выполнять все экзаменационные задания, чтобы получить отличную оценку.

Таблица 3. Перевод первичных баллов ОГЭ в оценки (ОГЭ без экспериментальной части)

Таблица 4.