Фипи егэ 2018 математика фипи: Открытый банк заданий ЕГЭ

189 номеров года, 301 вопрос года и года.

Хотя сама форма тестовых заданий в 2017 году, но по сути ничего не изменилось :

много новых заданий придумать уже по сути невозможно (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы из новых контрольных заданий — это преобразованные старые задания.

Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках всевозможных тестов на «заменители», ведь встретить можно.

Открытый банк задач ФИПИ — мощнейшая база для проверки ваших знаний. Верные ответы К. тестовые задания Не дано, но это обязательно подтолкнет вас к изучению соответствующих тем в руководствах по биологии. А чтобы проверить свои знания, могу посоветовать все вопросы Обза (5185 ответов).

Отвечая самостоятельно на вопросы ОБЗ, опубликованные на сайте phi или читая их в моем блоге в категории «», вы затем сверите свои ответы с моими ответами.

Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате .pdf на любой из 7 блоков ФИПИ Или купите сразу все разделы, написать мне письмо [Email Protected] О желании совершить покупку.

После моего ответа на ваш пост вы узнаете, что у меня уже есть ваш адрес электронной почты, который я нахожусь в тот же день (иногда сразу) после того, как вы отправите купленные материалы.

1. Биология как наука. Методы научного познания.Итого 76 задач — 50 руб.
2. Клетка как биологическая система. Итого 755 Заданий — 400 руб.
3. Организм как биологическая система. Итого 991 Задание — 500 руб.
4. Система и многообразный органический мир. Итого 717 Заданий — 350 руб.
5 . Человеческое тело и его здоровье. Итого 711 задач — 400 руб.
6. Эволюция дикой природы. Итого 728 задач — 400 руб.
7 . Экосистемы и внутренние модели. Итого 530 задач — 350 руб.
8 . Ответы на вопросы Ким Эге добавлены в FII Options для всех блоков после экзаменов в 2017 году. Всего 189 Заданий — 250 руб.
9 . Ответы на вопросы, которые Ким Эге добавила в FIPI Options для всех блоков после экзаменов, сданных в 2018 году. Всего 301 Заданий — 350 руб.
10 . Ответы на вопросы Ким Эге добавлены в FIPI Options для всех блоков после экзаменов, сданных в 2019 году.Итого 170 Заданий — 250 руб.

Все

На официальном сайте ФИИ появилась обновленная версия банковских заданий для самостоятельной подготовки к экзамену. Это действительно большое событие, и сейчас мы расскажем почему.

Банк инструкций банка имеет одно очень существенное отличие от любого другого сайта, где вам предложат подготовиться к ЕГЭ онлайн — Все задания составили авторы экзамена .Вы должны понимать, что только на этом сайте вы можете решать тестовые вопросы, придуманные создателями реальных экзаменационных заданий, а это значит, что они будут максимально приближены к тому, что проверят летом на экзамене.

Действительно, на сайте FII Bank задачи далеки от новаторства. Он существует уже много лет и ежегодно обновляется, вызывая новые тестовые вопросы (кстати, старые версии банковских задач тоже есть на сайте).Новая версия Банковских задач уникальна тем, что намного удобнее для пользователя. Новый формат предполагает введение онлайн-правильного ответа и мгновенного результата. Согласитесь — удобно! Теперь вы можете самостоятельно подготовиться к экзамену прямо на сайте FII и увидеть наглядные результаты.

А теперь предлагаем вам ознакомиться с новым банком заданий ЕГЭ от ФИИ по предметам (задания по базовой математике и катайскому языку, пока нового банка нет).

Ознакомьтесь с результатами eME, ознакомьтесь с открытым банком заданий, загрузите деморалы, кодификаторы и спецификацию KIM — можно на официальных сайтах информационной поддержки ЕГЭ в 11 классе.

На этих ресурсах вы можете ознакомиться с порядком проведения экзаменов, расписанием, особенностями ЕГЭ по различным предметам; Найдите ответы на часто задаваемые вопросы.

Официальные сайты ЕГЭ 2020

Чтобы понять, как выполнять экзаменационные работы, следует сначала ознакомиться с демонстрационными версиями Контрольно-измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по предметам этого года.Варианты демонстрации помогут составить представление о структуре будущего КИМ, о количестве задач, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте представлены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, которые дают представление о требованиях к полноте и правильности записи ответа. Эта информация полезна при разработке стратегии подготовки к ЕГЭ.

При ознакомлении с демоверсиями КИМ ЕГЭ 2020 следует учитывать, что включенные в них задачи не отражают все содержание контента, который будет проверяться на предмет ЕГЭ.Полный список вопросов, а также тех, которые можно отслеживать при ЕГЭ, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к аспирантуре. образовательные организации. Его можно использовать при составлении плана повторения перед экзаменом.

Ежегодно ФИПИ готовит справку об изменениях Ким по каждому предмету обучения, она также размещается вместе с демоментами. Преподавателю-предметнику, даже если он не входит в число преподавателей и организаторов экзамена или экспертов предметной комиссии, следует ознакомиться с методическими рекомендациями, подготовленными на основе анализа результатов прошлогоднего ЕГЭ, и рекомендациями для предметных комиссий. Проверив выполнение заданий с подробным ответом, вы узнаете процесс изнутри и сможете объяснить все особенности предстоящих экзаменов.

Также на сайте ФИПИ есть бесценная вещь — открытый банк заданий ЕГЭ. Банк содержит большое количество заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам. Его можно использовать для самостоятельной подготовки к экзамену. Это поможет выпускникам ориентироваться в экзаменационном материале, работать при выполнении типовых заданий. Учителю также необходимо время от времени использовать материалы. Откройте банк Задачи ЕГЭ и включите их как элемент урока при сокращении материала.

Правильный выбор материала для препарирования — очень важный момент. Не секрет, что тема Эгер Многие недобросовестные авторы и издатели, которые предоставляют пособия для изучения преимуществ подготовки и учебных материалов, отличаются от того, что настоящие задания ЕГЭ таковы.

Родители и учителя должны четко понимать и объяснять своим детям, что они разрабатывают задания для Ким Эге только для специалистов FII. Поэтому использовать при подготовке нужно исключительно официальные источники.

Еще одно важное предупреждение для выпускников и их родителей — не доверять разного рода мошенническим предложениям купить накануне экзамена якобы реальные задания и ответы на экзамен. Для защиты экзаменов от утечек принимаются беспрецедентные меры безопасности. Те, кто покупал перед экзаменом якобы настоящую Ким, теряли в лучшем случае деньги, а в худшем — время, которое могло быть полезно для подготовки к экзамену. Как результат — низкие оценки за работу.

участников ЕГЭ 2018 интересуются информацией с официального сайта FII о том, какие изменения будут внесены в КИМ по обязательным предметам.

Изменения в ЕГЭ 2018 — Справка FIPI

Изменения в Ким Эге 2018 на русском языке.

1) Задание входит в экзаменационную работу. базовый уровень (№20), подтверждающий знание лексических норм современного русского литературного языка. Это задание позволит выявить пробелы в знаниях выпускников.

2) Количество задач увеличено с 25 до 26.

3) Максимальный начальный балл За выполнение всей работы в связи с появлением нового задания увеличен с 57 до 58.

Возможность включения в экзамен нового задания обусловлена ​​результатами единого государственного экзамена: результаты разработки лексических норм в целом удовлетворительные, но низкие. Учителям хорошо известно, что часто ученикам трудно интерпретировать лексическое значение слова, выпускники школ смешивают иностранные имена, а неспособность учеников точно изложить свои мысли делает формулировку неточной, расплывчатой.

Задание 20 В экзаменационных материалах 2018 года проверяется сформированность умений по стилистическому редактированию (несоответствие использования слов, форм или структур) в связанных текстах (предложениях).Следует отметить, что в материалах экзамена содержится огромный материал для создания работы.

За основу лингвистического материала задания 20 будут взяты основные виды речевых ошибок (таблица 4), представленные в учебно-методических материалах для председателей и членов областных предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом на экзамен. работа ЕГЭ 2017.

Все изменения в КИМ ЕГЭ 2018 не носят принципиального характера.По большинству объектов проводится постановка задач и совершенствование системы оценивания заданий с целью повышения дифференцированной способности экзаменационной работы.

Единый государственный экзамен — серьезное испытание, пожалуй, для всех выпускников. И от его результатов зависит не только то, какой будет аттестат, но и его смогут поступить в желаемое учебное заведение. Нужная специальность унесет его в «бюджет» или ему придется учиться на договорной основе.

Поэтому школьникам последние год-два учебы на выпускной (а самые ответственные и больше) посвящены подготовке к выпуску на весь учебный курс аттестационной работы.

Часто школьники, абитуриенты, учителя и родители могут услышать аббревиатуру FII. Те, кто уже сталкивался с этим, утверждают: это, пожалуй, один из лучших помощников при подготовке к экзамену.

Что такое ФИПИ, и почему так важно приложить руку к тренировкам перед экзаменами на ряду задач этой организации? Ответим на три простых вопроса по этой теме.

Что такое ФИПИ?

Буквальное сокращение ФИПИ расшифровывается следующим образом: Федеральный институт педагогических измерений.Это госуправление, организованное Рособрнадзором. Специалисты института проводят постоянное исследование качества образования, которое дают детям в школах страны.

Здесь собраны и реализованы ценные идеи, которые могут улучшить качество, объективность и эффективность оценки знаний детей, окончивших или окончивших школу.

ФИПИ и ЕГЭ — Где связь?

Здесь все просто: специалисты института — новейшие авторы Кима (приборы, компоненты ЕГЭ).То есть именно эти специалисты составляют те задачи, которые предстоит решить сертификационным работам.

Однако все, кому нужны учителя и даже педагогические коллективы, могут стать авторами контроля и их компонентов. Для определения лучших задач. А для самых талантливых авторов, которые в будущем смогут изобретать новые тесты, проводится специальный конкурс. Задания авторов конкурса также претендуют на выход на федеральный итоговый контроль.

После создания начального банка вопросов и задач с ними начинается работа.Компоненты будущих итоговых контролей проверяют редакторов, экспертов, затем определяют соответствие заданий федеральным государственным образовательным стандартам. После тестов отправляем на пробы. Задания, успешно прошедшие этапы отбора, отправляются специалистам ФИИ.

По сути, Федеральный институт педагогических измерений — это последняя инстанция, которая собирает здания, прошедшие необходимые этапы, редактирует, проверяет и образцы, а затем распределяет их по вариантам и является кима для сдачи экзаменов.

Почему банк задач ЕГЭ ФИПИПИ заслуживает особого внимания?

На официальном сайте Института измерений представлена ​​демонстрационная версия вариантов единого государственного экзамена. Эти работы можно разбить на части, чтобы понять полученные знания, а можно подготовиться к ним — потренироваться в ответах на задания.

Почему банк назначения FIPI считает лучшим для подготовки к экзамену? Потому что институт является официальным источником заданий единой государственной экспертизы прошлых лет.Остальные источники либо дублируют то, что ставит фи, либо ставят задачи, не связанные с итоговой государственной аттестацией. Поэтому, если вы хотите пройти настоящую репетицию грядущего выпускного контроля, лучше решать эсмерские варианты, представленные федеральным институтом педагогических измерений.

История ФИПИ НГЭ. Девелсия ГИА по физике. Условия экзамена

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2019 году главного государственного экзамена по физике

1.Цель Ким для ОГЭ — Оценить уровень общеобразовательной подготовки по физике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью утверждения итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена можно использовать при отборе учащихся на профильные классы старшей школы.

НГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

Содержание экзаменационной работы определяется на основании федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобрнауки России от 05.05.2012).03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры Ким

Подходы, используемые при проектировании вариантов подходов к выбору элементов контролируемого содержания, обеспечивают требование функциональной полноты теста, так как в каждом варианте разрабатываются все разделы основной школы физиками и для каждого раздела предлагаются задания всех таксономических уровней. .При этом наиболее важное с мировоззренческой точки зрения или необходимость успешного продолжения формирования значимых элементов проверяется в одном и том же воплощении задач КИМ разного уровня сложности.

В структуре версии КИМ предусмотрена проверка всех видов деятельности, предусмотренных федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом тех ограничений, которые накладывают условия массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): усвоение понятийного аппарата врача основной школы, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование при выполнении учебных задач текстов физического содержания, использование знаний при решении расчетных задач и объяснение физических явлений и процессов в практических ситуациях.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, предназначены для использования форм (аналогично ЕГЭ) и возможности автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность тестовых заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике представляет собой экзамен при отборе учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы и создание условий для дифференциации учащихся при поступлении в профильный класс общеобразовательной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня сложности позволяют оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта основной школьной физики и усвоения важнейших заданий, а также выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности. — степень готовности обучения к продолжению обучения на следующем уровне обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (Базовый или профильный).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике основана на единой концепции оценки учебных достижений студентов по предмету «физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках обучения. При этом используются схожие структуры работы, а также модели задач из единого банка. Преемственность в формировании различных активностей отражается в содержании заданий, а также в системе оценки заданий с развернутым ответом.

Можно отметить два существенных отличия экзаменационной модели НГЭ от Ким Эге. Таким образом, технологические особенности ИГЭ не позволяют обеспечить полноценный контроль формирования экспериментальных навыков, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ таких ограничений не содержит, поэтому в эксплуатацию введена экспериментальная задача, выполненная на реальном оборудовании. Кроме того, модель экзамена OGE более широко представлена ​​проверкой методик работы с разнообразным физическим контентом.

5. Характеристика структуры и содержания Кима

Каждый вариант КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задачи, из которых 13 задач с кратким ответом в виде одной цифры, восемь задач, на которые вы хотите дать краткий ответ в виде номера или набора номеров, и одна задача с подробным ответом. отвечать. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задание на выбор из двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задачи (23-26), на которые необходимо предоставить подробный ответ. Задание 23 — практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) — государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по таким направлениям:

• научные исследования и обеспечение выпускных испытаний ОГЭ и ЕГЭ;
• разработка и тестирование КИМ для различных изделий;
• разработка системы аттестации выпускных аттестаций учащихся 9 и 11 классов;
• техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
• разработка и распространение учебно-методических пособий и сборников;
• организация конференций;
• участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал FIII (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам НГЭ и ЕГЭ 2018. На сайте института размещены:

1. Формирование документов нормативно-правовая база итоговой аттестации выпускников.
2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
3. Разработка заданий разных лет, разработанных ФИИ, которые помогут в подготовке к тестированию учащихся 9 и 11 классов.
4. Учебные сборники для самоподготовки.
5. Аналитические и методические материалы.

Новинки 2018 года для 9 классов

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, Пипси вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, сдающих ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 году девятиклассникам предстоит продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще трое учеников смогут выбирать сами, ориентируясь на в таком списке:

• общественные науки;
• история;
• физика;
• информатика;
• биология;
• география;
• химия;
• литература;
• иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных объектов НГЭ еще не завершено. Не исключено, что без права выбора ему придется сдавать не 2 А 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

На роль обязательного, по мнению Минобрнауки, претендует история как иностранного языка.

Единая система Кима

На протяжении многих лет задания для НГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и образовательного профиля.С 2018 года будут предложены единые задания для всех школ, лицеев и гимназий РФ, над разработкой которых уже давно работают специалисты ФИИ.

Решение преследует три основные цели:

1. Установить единые критерии оценки знаний по конкретным предметам.
2. Посмотреть реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений разных регионов страны.

Evaluation Evaluation для ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам следует более серьезно относиться к обучению, так как результаты экзаменов теперь будут влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь на обучение в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога не менее 4 обязательных предметов из 5 — обязательное условие для получения сертификата!

Но студенты, не сумевшие сдать ОГЭ с первого раза, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, вспомнить можно будет только 2 из 5 наименований.

Устная часть на русском языке

Выпускники 2018 г. должны будут давать устную часть на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты проверки показали, что многие региональные школы не дают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

По поводу нововведений смотрите видео Анны Можаровой:

Более актуальная информация о том, какие нововведения ждут учащихся, заканчивающих 9 класс в 2017-2018 учебном году, а также о том, какие изменения планируют внести в ФИИ в НГЭ по отдельным предметам вы найдете на страницах нашего информационного портала.

График работы НГЭ 2018

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликована Демонстрация ОГЕС ОГЭС (9 класс) на 2009-2020 годы.

Demo Опции OGE в истории Содержат задачи трех типов: задачи, на которые нужно выбрать один из предложенных ответов, задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые нужно дать развернутый ответ. В задачах первого и второго типа даются правильные ответы, а в задачах третьего типа содержится содержание правильного ответа и критерии оценки.

IN Одна модель Kim, соответствующая

сохранена

введены новые задачи

улучшено

выделена группа задач,

расширена

Демонстрационные параметры OGE в истории

Обратите внимание, что демонстрационные параметры OGE в истории представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Шкала первичная

• для выполнения экзаменационных работ 2020 по пятибалльной шкале;
• первичная шкала баллов для выполнения экзаменационной работы 2019. по пятибалльной шкале;
• первичная шкала баллов для выполнения экзаменационной работы 2018. по пятибалльной шкале;
• первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2017. по пятибалльной шкале;
• первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2016. В оценку по пятибалльной шкале.
• первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2015г. В оценке по пятибалльной шкале.
• первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2014. В оценку по пятибалльной шкале.
• первичная балльная шкала за выполнение экзаменационной работы год 2013 В оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в демонстрационных опциях на истории

В 2015 году в демократичной версии ОГЭ на истории было изменена структура опции :

Опция стала состоять из двух частей .

Нумерация Задания начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.

В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответе стали записываться номера с номером правильный ответ (и не обводить кружок).

Периодизация разделов работ приведена в соответствие с историко-культурным стандартом (третий раздел начинается с 1914 года, а не с 1917 года, как было раньше).

Доработаны критерии оценки задач 35.

IN варианты демократии ОГЭ 2016 по истории По сравнению с демонстрационными вариантами 2015 значимых изменений нет: Изменен только порядок выполнения нескольких задач части 1.

IN варианты демократии ОГЭ 2017 — 2018 по истории По сравнению с демонстрационным вариантом за 2016 год без изменений.

В 2019 году, в связи с переходом части школ на линейную систему изучения истории в 2019 году, представлены две модели демонстрационной версии : Демонстрационный вариант №1, задачи которого охватываются курсом истории от с древних времен до настоящего времени и демонстрационный вариант №2, задачи которого охватывают ход истории с древнейших времен до 1914 года.

В демократии ОГЭ 2020 по истории По сравнению с демонстрационными вариантами 2019 года была предложена только одна модель Ким, соответствующая линейная система изучения истории На основе историко-культурного стандарта, в котором

некоторые задачи из предыдущей модели были сохранено (Задачи 2-5, 7, 11, 12, 20, 21).

введены новые задачи для работы с исторической картой

улучшено Количество задач, основанных на визуальных источниках исторической информации,

выделена единица задачи, проверяет знание истории культуры,

расширен Спектр аналитических задач.

Часто задаваемые вопросы size = «+ 2″>

Большая часть проблем будет решена, если отключить блокировщики рекламы, нарушающие работоспособность скриптов сайта. Просто если проверишь, сохраняется ли проблема, если пользуешься другим браузером. Если нет, прочтите список часто задаваемых вопросов. Если не помогло — задайте свой вопрос внизу страницы.

Общие вопросы Размер = «+ 1″>

Ответ: Установите свою группу во ВКонтакте.

Ответ: Чтобы написать в форме «Сообщить об ошибке», в ней есть каждая задача.

Ответ: Удалите в браузере поля автозаполнения полей.

Ответ: Не заходить круглый год, удаляю автоматически.

Ответ: Не предусмотрено.

Ответ: Шкала ЕГЭ приведена во вкладке «На экзамене».

Ответ: Задачи основного справочника соответствуют спецификациям и демонстрационным версиям экзаменов текущего года. Многие задания взяты из экзаменационных материалов прошлых лет.Список можно увидеть на странице «Параметры».

Размер ученика = «+ 1″>
Общие вопросы Размер = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Моя статистика» авторизуемся в системе под своим логином.

Ответ: Завершите тестирование. Система сама будет вычитать решения.

Ответ: За задания, оцененные несколькими баллами, часть баллов начисляется.

Ответ: Параметры, созданные учителем в разделе «Учитель», появятся в его списках автоматически после того, как вы выберете вариант и нажмете кнопку «Сохранить».

Ответ: Не пойдет.

Ответ: Продолжите решение из раздела «Моя статистика».

Размер = «+ 1″>

Ответ: Вы посетили другой логин.

Ответ: Ошибка в номере или открытие со страницы другого элемента.

Размер учителя = «+ 1″>
Что-то не работает или работает некорректно size = «+ 1″>

Ответ: Скорее всего, под другим логином.

Ответ: Студенты должны сначала зарегистрироваться на портале. Вы можете внести их в списки по желанию, они будут автоматически в списках, после выполнения любой работы, предоставленной им, созданной учителем в разделе «Учитель».

Ответ: Проверьте, попали ли вы в раздел (пример: Журнал базовой математики, см. Базовую математику).

Как удалить, восстановить, переименовать? Size = «+ 1″>

Ответ: Перенести в архив.

Ответ: Найдите ученика на странице со списком учеников и удалите оттуда.Журнал автоматически исчезнет.

Ответ: Откройте список размещенных архивов и нажмите кнопку восстановления.

Ответ: Восстановить архивы работ и студентов.

Ответ: Щелкните имя ученика, переименуйте его.

Варианты составления (работы для школьников) размер = «+ 1″>

Ответ: Воспользуйтесь инструкциями в разделе «Учитель».

Ответ: В «параметрах теста».

Ответ: Нажмите кнопку, чтобы выбрать тему, затем на значок из работы, чтобы прикрепить ее к теме.

Создал работу, работаю по errorssize = «+ 1″>

Ответ: В разделе «Учитель» вы можете создавать свои задачи, ответы на них нигде не найти. При этом, выполняя работу по дому, ученики могут попросить совета у родственника, воспитателя или одноклассника.

Ответ: В любой момент в параметрах теста.

Ответ: По работам, созданным в разделе «Учитель», вы можете увидеть решения, нажав на работу и фамилию ученика.

Ответ: В журнале класса щелкните номер услуги, появится сводная таблица для каждого ученика и каждой задачи, а также будет рассчитан средний балл для каждой задачи.

Перед началом нового учебного года на официальном сайте ФИИ была опубликована демоверсия ОГЭ 2019 по физике (GIA Grade 9).

Результаты экзамена ОГЭ по физике в 9 классе могут быть использованы при отборе учащихся на профильные классы старшей школы. Опорным классом может выступать индикатор, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Develion ОГЭ по физике 2019 год (9 класс) от фи с ответами

Изменения в Kim в 2019 г. по сравнению с 2018 г.

В структуре и содержании КИМ изменений нет.

Характеристика структуры и содержания Ким НГЭ 2019 по физике

Каждая версия КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 содержит 22 задачи, из которых 13 задач с кратким ответом в виде одной цифры, восемь задач, на которые вы хотите дать краткий ответ в виде номера или набора номеров, и одна задача с подробным ответом. отвечать. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом — это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задание на выбор из двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задачи (23-26), на которые необходимо предоставить подробный ответ.Задание 23 — лабораторная работа, для которой используется лабораторное оборудование.

Продолжительность ОГЭ по физике

Ориентировочное время выполнения задания:

1) для задач базового уровня сложности — от 2 до 5 минут;

2) для задач повышенной сложности — от 6 до 15 минут;

3) для задач высокого уровня сложности — от 20 до 30 минут.

На выполнение всей экзаменационной работы отводится 180 минут

Условия исследования

Экзамен проводится в Кабинете физики.При необходимости при выполнении экспериментальных заданий экзаменационной работы можно использовать другие кабинеты, отвечающие требованиям безопасной работы.

На экзамене в каждой аудитории работает специалист по инструктажу и обеспечению лабораторных работ, который проводит инструктаж по технике безопасности и следит за соблюдением правил безопасной работы при работе с лабораторным оборудованием.

Примерные инструкции по технике безопасности приведены в Приложении 3 *.

Комплекты лабораторного оборудования для выполнения лабораторных работ (задание 23) формируются заранее перед экзаменом.Для подготовки лабораторного оборудования к предметам за два дня до экзамена номера комплектов оборудования будут сообщены на экзамен.

Критерии проверки выполнения лабораторных работ требует использования в рамках стандартизированного лабораторного оборудования НГЭ. Перечень комплектов оборудования для выполнения экспериментальных задач составлен на основе типовых комплектов для фронтальных работ по физике, а также на базе Комплектов «Лаборатория ГИА». Состав этих наборов / наборов соответствует требованиям надежности и требованиям к оформлению экспериментальных заданий Банка экзаменационных заданий НГЭ.

Номера и описание оборудования, входящего в комплекты, приведены в Приложении 2 * «Перечень комплектов оборудования».

При отсутствии каких-либо инструментов и материалов в предметах испытаний оборудование может быть заменено на аналогичное по другим характеристикам. Для обеспечения объективной оценки лабораторных работ участниками НГЭ в случае замены оборудования на аналогичное с другими характеристиками, необходимо обратить внимание экспертов предметной комиссии, занимающейся проверкой заданий, на описание характеристик оборудования, фактически используемого на экзамене оборудования.

* См. Демонстрацию

Сборник заданий по обществознанию егефии. Эге по обществознанию

Пособие содержит 30 вариантов типовых тестовых заданий по обществознанию, а также 80 дополнительных заданий части 2. Все задания составлены с учетом особенностей и требований ЕГЭ 2018 года.

Сборник также предоставляется :

Экзаменационный тренажер включает 20 обучающих тестов по обществознанию, которые составлены с учетом характеристик и требований ЕГЭ 2018.На все задания даны ответы и подробные критерии оценки заданий части 2.
Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ и методических материалов по подготовке к выполнению контрольно-измерительных материалов. .
Пособие адресовано учителям для подготовки студентов к единому государственному экзамену по обществознанию, а также студентов — к самоподготовке и самоконтролю.

Скачайте и прочтите ЕГЭ 2018, обществознание, экзаменационный тренажер, 20 вариантов экзамена, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В., Королькова Е.С., Рутковская Е.Л.

Тематический тренажер по обществознанию ориентирован на подготовку школьников к успешной сдаче единого государственного экзамена. Пособие содержит более 300 заданий базового и повышенного уровня сложности с кратким ответом по всем разделам курса обществознания, подробный разбор всех типов заданий части 2, несколько десятков заданий высокого уровня сложности до проработка каждого типа задач, а также рекомендации по выполнению задач высокого уровня, анализ Типовых ошибок, ответов и критериев оценки задач части 2.Книга предназначена учителям, родителям, репетиторам, а также старшеклассникам для самостоятельной подготовки к экзамену.

Скачайте и прочтите ЕГЭ, обществознание, тематический тренажер, Лазебникова А.Ю., Королькова Е.С., Рутковская Е.Л., 2018

Серия «ЕГЭ. ФИПИ — Школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
30 примерных вариантов экзамена, составленных в соответствии с проектом сноса ЦИМ ЕГЭ по общественным наукам 2018;
инструкции по выполнению экзаменационных работ;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Выполнение стандартных вариантов экзамена дает возможность студенту самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Преподаватели могут использовать стандартные варианты экзамена для организации мониторинга результатов разработки образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки учащихся к экзамену.

Скачайте и прочтите ЕГЭ, обществознание, 30 вариантов, Котов О.А., Лискова, Т.е., 2018

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ и методических материалов по подготовке к выполнению контрольно-измерительных материалов.
Пособие содержит 40 вариантов типовых тестовых заданий по обществознанию. Все задания составлены с учетом особенностей и требований ЕГЭ 2018 года.
Целью пособия является ознакомление читателей с составом и содержанием контрольно-измерительных материалов по общественным исследованиям, а также их большого количества. различных типов заданий для развития устойчивых навыков их выполнения.
В сборнике также дается:
Ответы на все варианты тестов и наборы ч. 2;
Подробные критерии оценки задач части 2;
Образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов.
Пособие адресовано учителям для подготовки школьников к единому государственному экзамену по обществознанию, а также старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.
Приказ № 699 Минобрнауки РФ Учебники издательства «Экзамен» допущены к применению в общеобразовательных организациях.

Скачайте и прочтите ЕГЭ 2018, обществознание, 40 вариантов, Лазебникова А.Ю., 2018

Во второй части экзаменационной работы по обществознанию ЕГЭ-2018 задание составить план. В настоящее время в Интернете опубликованы сотни планов, содержание которых оставляет желать лучшего. На страницах представленных пособий учителя составили планы по всем экзаменационным темам. Готовые планы полностью соответствуют необходимым критериям. Материал отобран и составлен на основе успешного 10-летнего опыта подготовки в области социальных исследований.

Скачайте и прочтите ЕГЭ-2018, обществознание, задание 28, план, Якушенко О.А., 2018

Вниманию школьников и поступающих предлагается пособие по подготовке к единому государственному экзамену, которое содержит 10 вариантов подготовки к экзамену по обществознанию.
Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает в себя задания разного типа и уровня сложности по всем фундаментальным наукам, на основе которых формируются обществознание: философия, экономика, социология, социальная наука. психология, политология, право.
Значительно разнообразный банк экзаменационных материалов (200 заданий по части 1, 90 — по части 2) предоставляет прекрасную возможность для интенсивного обучения и овладения знаниями, навыками и умениями для успешной сдачи экзамена.
В конце книги ответы для самопроверки на все задания части 1, основное содержание ответов на задания части 2 и рекомендации по написанию реферата.

Скачай и читай ege 2018, обществознание, 10 вариантов обучения, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2017

М .: 2018. — 184 с.

Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов ЭГЭ. Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2018. Цель пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольно-измерительных материалов в обществознание, степень сложности задач.В сборнике есть ответы на все варианты тестирования, подробные критерии оценки задач части 2 и образцы форм, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки школьников к сдаче единого государственного экзамена по обществознанию, а также старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: PDF.

Размер: 4,7 МБ

Часы, скачать: привод.Google

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работ 4
Вариант 1 7.
Вариант 2 16.
Вариант 3 25.
Вариант 4 34.
Вариант 5 43.
Вариант 6 52.
Вариант 7 61.
Вариант 8 71.
Вариант 9 80.
Вариант 10 89.
Вариант 11 98.
Вариант 12 107.
Вариант 13 117.
Вариант 14 126.
Экзаменационная система для социальных исследований 135
Ответы 138.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развернутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответом на задания части 1 является слово (фраза) или последовательность цифр. Ответ записывается по приведенным ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, после чего передается бланк ответа №1.
Задания части 2 (21-29) требуют наличия полный ответ (дайте объяснение, описание или обоснование; выразите и аргументируйте собственное мнение).В форме ответа № 2 укажите номер задачи и запишите его полное решение. Выполняя последнее задание работы, вы можете показать свои знания и умения на более привлекательном для вас контенте.
Все формы EE заполнены яркими черными чернилами. Допускается использование геля, или капилляра, или перца.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Записи в г. Черновик при оценке работы не учитываются.
Очки, полученные за выполненные задания, суммируются.Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Сборник, составленный П.А. Барановым, содержит 50 вариантов обучения при подготовке к экзамену Social Score 2018. Все задания максимально приближены по уровню сложности к тому, что будет дано на экзамене, что позволяет адекватно оценить способности и уровень подготовки студентов. Столь большой объем заданий позволяет систематически готовиться к экзамену, чтобы правильно распределить время и силы, научиться понимать смысл задания, поскольку у некоторых выпускников возникают трудности.

В книгу включены вопросы разного уровня сложности, они требуют краткого или развернутого ответа. Задания относятся к различным модулям блоков, которые необходимо изучать в ходе обществознания. Итак, есть задачи по направлениям экономика, политология, социально-правовые отношения и другие. В задачах, требующих развернутого ответа, проверяется глубина знаний учащихся, умение анализировать информацию, аргументировать собственное мнение. Пособие может быть использовано учителями на уроках для регулярного обучения и контроля уровня, а также самими школьниками для самостоятельной подготовки к экзамену.

Произведение относится к жанру учебной литературы. Он был опубликован в 2017 году Издательским домом АСТ. Книга входит в серию «ЕГЭ-2018. Большой сборник вариантов обучения». На нашем сайте вы можете скачать книгу «ЕГЭ-2018. Социология. 50 вариантов обучения к экзаменационной работе для подготовки к ЕГЭ» в формате FB2, RTF, EPUB, PDF, TXT или прочитать онлайн. Рейтинг книги — 2,89 из 5. Здесь также можно прочитать читателей читателей, уже знакомых с книгой, и узнать их мнение.В интернет-магазине нашего партнера вы можете купить и прочитать книгу в бумажной версии.

банковских задач по химии. Вам также будет интересно

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) обновил Единый банк государственных экзаменов (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege), разместив более 2,1 тыс. Заданий по 14 предметам с краткими и развернутые ответы использованы в материалах контрольных измерений (КИМ) 2017. Об этом сообщается на сайте Рособрнадзора.

Отмечается, что задания открытого банка можно использовать как в рамках школьных уроков, так и при самостоятельной подготовке к экзамену. Открытая публикация материалов ЕГЭ также предназначена для защиты школьников от мошенничества в социальных сетях и на сайтах, когда под видом КИМ предлагаются экзаменационные работы прошлых лет и задания из открытого банка данных.

В каких изданиях студенты имеют право бесплатно публиковать свои работы? Узнайте о правах студентов в «Домашняя юридическая энциклопедия» .Получите полный бесплатный доступ на 3 дня!

Добавляем, что поиск задач по тематике и просмотр задач, содержащихся в банке, доступен всем пользователям (). На сайте ФИПИ также есть информационный ресурс, помогающий подготовиться к НГЭ — открытому банку назначений НГЭ (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge).

Агентство напоминает, что банк заданий открытых экзаменов был создан в 2013 году для того, чтобы дать выпускникам возможность попрактиковаться в заданиях, подобных тем, которые могут возникнуть на государственном экзамене, и получить представление об их уровне сложности.Сегодня в нем более 40 тысяч актуальных задач.

Ранее ФИПИ регламентировал состав и содержание контрольных измерительных материалов для экзамена и экзамена в следующем году.

Это просто «праздник» и для абитуриентов, и для репетиторов экзамен по биологии

С 2016 г. на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) публикуется «Открытый банк экзаменов». В нем по 7 блокам кодификатора задания сгруппированы все контрольных экзаменов по биологии за все прошедшие годы сдачи экзамена в нашей стране, а их уже 5185.

189 вопросов года, 301 вопрос года и 170 вопросов после экзаменов 2019 года.

Хотя форма тестовых заданий в 2017 году, но по сути ничего не изменилось :

практически невозможно придумывать совершенно новые задания (школьная дисциплина биология не резиновая) и почти все вопросы новых контрольных заданий — это переработанные старые задания.

Теперь вам не нужно «рыться» в Интернете в поисках различных тестов «заменителей», ведь встретить можно.

FIPI — мощная база для проверки ваших знаний. Правдивых ответов на тестовые задания не дается, но это обязательно подтолкнет вас к изучению соответствующих тем в пособиях по биологии. А для проверки своих знаний могу посоветовать все вопросы по ОБЗ (5185 ответов).

Отвечая на ваши вопросы ОБЗ, опубликованные на сайте ФИПИ, или читая их в моем блоге в категории «», вы затем сравниваете свои ответы с моими ответами.

Если вы решили покупать вопросы с ответами в формате.pdf любой из 7 блоков ОБЗ ФИПИ или купить сразу все разделы, написать мне письмо [адрес электронной почты защищен] о желании совершить покупку.

После моего ответа на ваше письмо вы узнаете, что у меня уже есть ваш адрес электронной почты, на который я нахожусь в тот же день (иногда сразу) после того, как вы отправите купленные материалы.

1. Биология как наука. Методы научного познания. Итого 76 задач — 50 руб.
2. Клетка как биологическая система. Итого 755 задач — 400 руб.
3. Тело как биологическая система. Итого 991 задание — 500 руб.
4. Система и разнообразие органического мира. Итого 717 заданий — 350 руб.
5 . Человеческий организм и его здоровье. Итого 711 задач — 400 руб.
6. Эволюция дикой природы. Итого 728 задач — 400 руб.
7 . Экосистемы и присущие им модели. Итого 530 задач — 350 руб.
8 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ, добавленные в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после экзаменов, проведенных в 2017 г. Всего 189 заданий — 250 руб.
9 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ, добавленные в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после сдачи экзаменов в 2018 г. Всего 301 заданий — 350 руб.
10 . Ответы на вопросы КИМ ЕГЭ, добавленные в ОБЗ ФИПИ по всем блокам после экзаменов, проведенных в 2019 году.Итого 170 заданий — 250 руб.

Все

МОЖЕТ ОПЛАТИТЬ

Открытый банк заданий ЕГЭ 2017 — это база заданий с ответами и решениями, которая является наиболее эффективной обучающей базой для подготовки к ЕГЭ 2017. Банк создавался много лет и содержит только избранные задания, которые были выбраны не случайно, а были тщательно отобраны специалистами на предмет соответствия требованиям ФИПИ и общей эффективности обучения. Открытый банк тестов для ЕГЭ — ФИПИ — незаменимый помощник, ведь только решая реальные, реальные варианты ЕГЭ, мы можем понять, насколько точно у нас уровень подготовки к ЕГЭ в русской школе.Банк разделен на несколько разделов и предполагает разный уровень сложности задач. Все упражнения строго соответствуют определенной тематике.

Ответы и решения представлены в каждом разделе экзаменационного банка. Вы можете получить доступ к этим данным из любой задачи, таким образом, есть возможность проверить свои навыки на лету и убедиться, что вариант ЕГЭ решен правильно. Задания экзамена являются официальными и получены из достоверных государственных источников. Для правильного решения вариантов ЕГЭ по математике следует серьезно отнестись к этой задаче и решать варианты регулярно, ежедневно обращаясь в банк задач.Такой подход позволит абитуриенту неспешно подготовиться к экзамену.

Банк открытых заданий ФИПИ к ЕГЭ 2017 с ответами и решениями

Банк открытых заданий ФИПИ для экзамена составлен ведущими учеными нашей страны. Сотни консультаций и тысячи часов были потрачены на то, чтобы варианты ЕГЭ порадовали нас своей мощью и эффективностью. Современные возможности Интернета и средств связи позволяют готовиться к тестам, не выходя из дома, и получать знания прямо из электронной базы данных.Такой эффективный подход позволяет нам тратить минимум времени и получать максимальную отдачу от учебного процесса.

Как максимально эффективно решать экзаменационные задания

Наверняка все знают, как решать задания и варианты экзаменов. Все учителя русской школы доходчиво объясняют процесс подготовки и рассказывают выпускникам, как нужно решать экзамен. Мы не будем подробно останавливаться на этой теме, скажем только, что ЕГЭ сильно изменится в 2017 году. Будет введена устная часть экзамена по русскому языку, которую студентам предстоит сдавать впервые.Всех это немного беспокоит, ведь устный экзамен не позволит списать или сфабриковать результаты тестов. Вам предстоит выступить на экзамене, и такой подход сразу же достоверно выявит все недостатки наших знаний.

Вам также будет интересно

• Скачать варианты ЕГЭ 2017 нам понадобятся для формирования индивидуального подхода к подготовке к ЕГЭ по […]
• ЕГЭ по Ященко 2018 по математике 50 ответов с решением спасательный круг для любой системной тройки, которая систематически забирает…]
• Открывая мир английским языком 100 рефератов к экзамену Юнева — это узконаправленное пособие, предназначенное для развития навыков написания реферата по […]
• ОГЭ по математике 2018 Ященко 36 вариантов предоставляет пользователям с возможностью решения вариантов тестовых заданий в ОГЭ по математике и […]

Узнать результаты ЕГЭ, ознакомиться с открытым банком задач, скачать демоверсии, кодификаторы и спецификации КИМ можно на официальных сайтах информационного обеспечения единого государственного экзамена в 11 классе.

На этих ресурсах вы можете ознакомиться с порядком проведения экзаменов, расписанием, особенностями сдачи экзаменов по различным предметам; Найдите ответы на часто задаваемые вопросы.

Официальные сайты ЕГЭ 2020

Чтобы понять, как выполнять экзаменационную работу, следует сначала ознакомиться с демонстрационными версиями контрольно-измерительных материалов (КИМ) экзамена по предметам этого года. Варианты демонстрации помогут получить представление о структуре будущего КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности.Кроме того, в демо-версии предусмотрены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, которые дают представление о требованиях к полноте и правильности записи ответа. Эта информация полезна для разработки стратегии подготовки к экзамену.

При ознакомлении с демонстрационными версиями KIM USE в 2020 году следует иметь в виду, что включенные в них задачи не отражают всех проблем с контентом, которые будут проверяться на USE.Полный перечень вопросов и тем, которые могут быть отслежены на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Ежегодно FIPI готовит справку об изменениях в CMM по каждому учебному предмету, она также размещается вместе с демонстрационными материалами. Преподаватель-предметник, даже если он не является одним из преподавателей-организаторов экзамена или экспертами предметной комиссии, должен ознакомиться с методическими рекомендациями, подготовленными на основе анализа результатов прошлогоднего экзамена и рекомендациями по предмету. комиссии проверять выполнение заданий с развернутым ответом, знать процесс изнутри и уметь объяснить своим ученикам все особенности предстоящих экзаменов.

Также на сайте ФИПИ есть бесценная вещь — Банк заданий открытых экзаменов. В банке большое количество задач, которые используются при составлении вариантов ЕГЭ КИМ по всем учебным предметам. Его можно использовать для самостоятельной подготовки к экзамену. Это очень поможет выпускникам сориентироваться в экзаменационном материале, отрабатывать типовые задания. Учителю также необходимо время от времени использовать материалы Открытого банка экзаменов и включать их в качестве элемента урока при повторении материала.

Правильный выбор материала для приготовления — очень важный момент. Не секрет, что многие недобросовестные авторы и издатели наживаются на теме ЕГЭ, выпускают пособия по подготовке к ЕГЭ и учебные материалы, далекие от реальных задач ЕГЭ.

Родители и учителя должны четко понимать и объяснять своим детям, что только специалисты ФИПИ разрабатывают задания для ЕГЭ КИМ. Поэтому при подготовке необходимо использовать исключительно официальные источники.

Еще одно важное предупреждение для выпускников и их родителей — не доверять разного рода мошенническим предложениям купить якобы настоящие экзаменационные вопросы и ответы накануне экзамена. Для защиты экзаменационных материалов от утечек принимаются беспрецедентные меры безопасности. Те, кто купил якобы настоящие КИМ перед экзаменом, в лучшем случае потеряли деньги, а в худшем — время, которое можно было бы с пользой потратить на подготовку к экзамену. Как следствие низкие оценки за работу.

(PDF) Ген CG15630 (fipi) участвует в регуляции межимпульсного интервала в песне ухаживания дрозофилы

Заявление о раскрытии информации

Авторы не сообщали о потенциальном конфликте интересов.

Финансирование

Работа выполнена при финансовой поддержке РФФИ

по проекту № 16-34-00028мол_а.

ORCID

Сергей А. Федотов http://orcid.org/0000-0002-7428-120X

Юлия В. Брагина http://orcid.org/0000-0003-0432-0063

Наталья Г. Беседина http://orcid.org/0000-0003-0603-9486

Даниленкова Лариса Владимировна http://orcid.org/0000-0001-7826-6106

Камышева Елена Александровна http: // orcid.org / 0000-0002-5301-2393

Николай Г. Камышев http://orcid.org/0000-0002-3611-7417

Ссылки

Алениус, М., и Бом, С. (2003). Дифференциальная функция RNCAM iso-

форм в точном целевом отборе обонятельных сенсорных нейронов.

Развитие, 130, 917–927. doi: 10.1242 / dev.00317

Андерссон, Л.С., Лархаммар, М., Мемик, Ф., Вутц, Х., Швохов,

Д., Рубин, К.-Дж.,… Кулландер, К. (2012 ). Мутации в DMRT3

влияют на передвижение лошадей и функцию спинного мозга у мышей.

Природа, 488, 642–646. DOI: 10.1038 / nature11399

Bennet-Clark, H.C. (1984). Микрофон скорости частиц для песни

мелких насекомых и других акустических измерений. Журнал

Экспериментальная биология, 108, 459–463.

Benton, R., Vannice, K.S., & Vosshall, L.B. (2007). Существенная роль

, рецептора, связанного с CD36, в обнаружении феромонов у дрозофилы.

Природа, 450, 289–293. DOI: 10.1038 / nature06328

Bieschke, E.Т., Уиллер Дж. К. и Тауэр Дж. (1998). Доксициклин-индуцированная экспрессия трансгена

во время развития и старения дрозофилы.

Молекулярная генетика и геномика, 258, 571–579. DOI: 10.1007 /

s004380050770

Боргиус, Л., Нисимару, Х., Калдейра, В., Кунугисе, Ю., Лоу, П., Рейг, Р.,

… Кин, О. (2014). Спинальные глутаматергические нейроны, определяемые передачей сигналов

EphA4, являются важными компонентами нормальных локомоторных цепей. Журнал неврологии, 34, 3841–3853.DOI: 10.1523 /

JNEUROSCI.4992-13.2014

Борисовска М., МакГинли М.Дж., Бенсен А. и Вестбрук Г.Л. (2011).

Потеря молекулы адгезии обонятельных клеток снижает синхронность активности митральных клеток

в обонятельных клубочках. Журнал физиологии,

589, 1927–1941. DOI: 10.1113 / jphysiol.2011.206276

Берджесс, А., Уэйнрайт, С.Р., Шихабуддин, Л.С., Рутисхаузер, У., Секи,

Т., и Обер, И. (2008). Полисиаловая кислота регулирует кластеризацию, миграцию

и дифференцировку нейронов клеток-предшественников в гиппокампе взрослых

.Нейробиология развития, 68, 1580–1590.

doi: 10.1002 / dneu.20681

Chintapalli, V.R., Wang, J., & Dow, J.A. (2007). Использование FlyAtlas для идентификации

более точных моделей болезней человека у Drosophila melanogaster. Природа

Генетика, 39, 715–720. DOI: 10.1038 / ng2049

Клоун, Э.Дж., Игучи, С., Басселл, Дж.Дж., Шеер, Э., и Рута, В. (2015).

Мультимодальные хемосенсорные цепи, контролирующие ухаживание самцов у

Drosophila.Neuron, 87, 1036–1049.DOI: 10.1016 / j.neuron.2015.07.025

Couto, A., Alenius, M., & Dickson, B.J. (2005). Молекулярная, анатомическая,

и функциональная организация обонятельной системы дрозофилы.

Current Biology, 15, 1535–1547. doi: 10.1016 / j.cub.2005.07.034

Дафф, М.О., Олсон, С., Вей, X., Гаррет, С.С., Осман, А., Болисетти, М.,

… Грейвли, Б.Р. (2015). Полногеномная идентификация нулевого рекурсивного сплайсинга

нуклеотидов у дрозофилы. Природа, 521, 376–379.

doi: 10.1038 / nature14475

Dweck, H.K.M., Ebrahim, S.A.M., Thoma, M., Mohamed, A.A.M.,

Keesey, I.W., Trona, F.,… Hansson, B.S. (2015). Феромоны medi-

, участвующие в копуляции и притяжении у дрозофилы. Труды

Национальной академии наук США, 112,

E2829 – E2835. Получено с www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.

1504527112

Edgington, E.S. (1995). Рандомизационные тесты. Нью-Йорк: Марсель Деккер.

Эфрон, Б., и Тибширани, Р.Дж. (1993). Введение в бутстрап.

Лондон: Чепмен и Холл.

Федотов С.А., Брагина Ю.В., Беседина Н.Г., Даниленкова Л.В.,

Камышева Е.А., Панова А.А., Камышев Н.Г. (2014). Эффект

нейроспецифического нокдауна генов-кандидатов для локомоторного поведения —

для производства звука у Drosophila melanogaster.Fly, 8,

176–187. DOI: 10.4161 / 19336934.2014.983389

Fore, T.Р., Оджванг, А.А., Уорнер, М.Л., Пэн, X., Бом, Р.А., Велч,

W.P.,… Чжан, Б. (2011). Картирование и применение экспрессии флиппазы энхансера-

в личиночной и взрослой ЦНС дрозофилы. Журнал

визуализированных экспериментов, 52, e2649. DOI: 10,3791 / 2649

Гулдинг, М. (2009). Цепи, управляющие движением позвоночных:

Движение в новом направлении. Nature Reviews Neuroscience, 10,

507–518. DOI: 10.1038 / nrn2608

Graveley, B.Р., Брукс, А.Н., Карлсон, Дж. У., Дафф, М. О., Ландолин, Дж. М.,

Янг, Л.,… Целникер, С. (2011). Онтогенетический транскриптом

Drosophila melanogaster. Природа, 471, 473–479. DOI: 10.1038 /

nature09715

Grosjean, Y., Rytz, R., Farine, J.-P., Abuin, L., Cortot, J., Jefferis,

GSXE, & Benton, R. (2011 г. ). Обонятельный рецептор пищевых запахов

способствует ухаживанию самцов у дрозофилы. Nature, 478,

236–240.DOI: 10.1038 / nature10428

Gu, H., & O’dowd, D.K. (2006). Холинергическая синаптическая передача в

взрослых клетках Drosophila Kenyon in situ. Журнал неврологии, 26,

265–272. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.4109-05.2006

H €

asemeyer, M., Yapici, N., Heberlein, U., & Dickson, B.J. (2009).

Сенсорные нейроны половых путей дрозофилы регулируют репродуктивное поведение самок.

. Нейрон, 61, 511–518. DOI: 10.1016 /

j.нейрон. 2009.01.009

Хуанг Дж. и Чен Ф. (2006). Одновременная амплификация 50 и 30 кДНК

заканчивается на основе эффекта переключения матрицы и обратной ПЦР.

BioTechniques, 40, 187–189. doi: 10.2144 / 000112051

Илиади, К.Г., Камышев, Н.Г., Попов, А.В., Илиади, Н.Н., Рашковецкая,

Э.Л., Нево, Э., Король, А.Б. (2009). Особенности ухаживания

в популяциях Drosophila melanogaster адаптировали

к градиенту микроэкологических условий.Journal of Evolutionary

Биохимия и физиология, 45, 579–588. DOI: 10.1134 /

S002209300

Карим М.Р., Эндо К., Мур А.В. и Танигучи Х. (2014). Всего

монтируют иммуномечение нейронов обонятельных рецепторов в антенне

дрозофилы. Журнал визуализированных экспериментов, 87, e51245.

DOI: 10.3791 / 51245

Kazamam, H., & Wilson, R.I. (2008). Гомеостатическое соответствие и линейное усиление не

в идентифицированных центральных синапсах.Нейрон, 58,

401–413. doi: 10.1016 / j.neuron.2008.02.030

Келеман, К., Вронту, Э., Kr €

Уттнер, С., Ю, Дж. Я., Куртович-Козарич, А.,

и Диксон, Б.Дж. ( 2012). Дофаминовые нейроны модулируют феромон

ответов в обучении ухаживанию дрозофилы. Природа, 489, 145–149.

doi: 10.1038 / nature11345

Китамото, Т., Ван, В., и Сальватерра, П.М. (1998). Структура и

организация холинергического локуса Drosophila.Биологический журнал

Химия, 273, 2706–2713. DOI: 10.1074 / jbc.273.5.2706

Кохатсу С., Коганедзава М. и Ямамото Д. (2011). Контакт с самками

активирует специфичные для самцов интернейроны, которые запускают стереотипное поведение ухаживания

у Drosophila.Neuron, 69, 498–508. DOI: 10.1016 /

j.neuron.2010.12.017

Куртович А.