Егэ список литература: Список литературы к ЕГЭ

Содержание

Список литературы к ЕГЭ

Из древнерусской литературы

«Слово о полку Игореве»

Из литературы XVIII века

Д.И. Фонвизин

комедия «Недоросль»

Г.Р. Державин 

ода «Памятник»

Из литературы первой половины XIX века

А.С. Грибоедов 

комедия «Горе от ума»

В.А. Жуковский 

элегия «Море», баллада «Светлана»

А.С. Пушкин 

романы: «Капитанская дочка», «Евгений Онегин»,

поэма «Медный всадник»,

стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь ещё, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…»), «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…»

М.Ю. Лермонтов 

поэма «Мцыри»,

роман «Герой нашего времени»,

«Песня про купца Калашникова»,

стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пёстрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…»

Н.В. Гоголь 

комедия «Ревизор»,

поэма «Мертвые души»,

повесть «Шинель».

Из литературы второй половины XIX века

А.А. Фет 

стихотворения: «Заря прощается с землёю…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…»,«Это утро, радость эта…», «Шёпот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Ещё майская ночь»

Ф.И. Тютчев 

стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…»,«Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»),«Природа – сфинкс. И тем она верней…»

Н.А. Некрасов 

поэма «Кому на Руси жить хорошо»,

стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…»,«Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…»

И.А. Гончаров 

роман «Обломов»

И.С. Тургенев 

роман «Отцы и дети»

А.Н. Островский 

драма «Гроза»

Н.С. Лесков 

повесть «Левша»

очерк «Леди Макбет Мценского уезда».

М.Е. Салтыков-Щедрин 

сатирические сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Премудрый пескарь», «Дикий помещик»,

повесть «История одного города» 

Ф.М. Достоевский 

роман «Преступление и наказание»

Л.Н. Толстой 

роман-эпопея «Война и мир»

Из литературы конца XIX — начала XX века

А.П. Чехов 

комедия «Вишневый сад»,

рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон»

Из литературы первой половины XX века

И.А. Бунин 

рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»

А.А. Ахматова 

поэма «Реквием»,

стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под тёмной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество»

М. Цветаева 

стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твоё – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплёте», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»)

М. Горький 

драма «На дне», рассказ «Старуха Изергиль»

С.А. Есенин 

стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…»,«Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тёсаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»

Б.Л. Пастернак 

роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов),

стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всём мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь», «Никого не будет в доме…», «Снег идёт», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжёлый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль»

О.Э. Мандельштам 

«Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…» 

В.В. Маяковский 

поэма «Облако в штанах»,

стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешёвая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой»

А.А. Блок 

поэма «Двенадцать»,

стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица,фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течёт, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге»,«Вхожу я в тёмные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…», «Скифы». 

М.А. Шолохов 

роман-эпопея «Тихий дон»,

рассказ «Судьба человека»

М.А. Булгаков 

романы: «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия» (допускается выбор)

А.Т. Твардовский 

поэма «Василий Тёркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»)

А.И. Солженицын 

рассказ «Матрёнин двор»,

повесть «Один день Ивана Денисовича»

А.П. Платонов 

одно произведение (по выбору экзаменуемого)

Из литературы второй половины XX века

Проза второй половины XX века (в скобках указаны рекомендуемые произведения*):

Ф.А. Абрамов («Деревянные кони»), 

Ч.Т. Айтматов («И дольше века длится день», «Плаха»), 

В.П. Астафьев («Царь-рыба»), 

В.В. Быков («Сотников», «Обелиск»), 

В.С. Гроссман («Жизнь и судьба»), 

С.Д. Довлатов («Заповедник», «Компромисс»), 

В.Л. Кондратьев («Сашка»), 

В.П. Некрасов («В окопах Сталинграда»), 

Е.И. Носов (Рассказы), 

В.Г. Распутин («Прощание с Матёрой»), 

В.Ф. Тендряков («Расплата»), 

Ю.В. Трифонов («Дом на набережной»), 

В.М. Шукшин (Рассказы)

* произведения не менее трёх авторов по выбору

Поэзия второй половины XX века:

Б.А. Ахмадулина («Осень», «Ночь», «Мы расстаёмся»),

И.А. Бродский («Пилигримы», «Не выходи из комнаты», «Элегия», «Стансы»),

А.А. Вознесенский («Сага», «Заповедь», «Песня Офелии»),

В.С. Высоцкий («Песня о друге», «Я не люблю», «Грусть моя, тоска моя»),

Е.А. Евтушенко («Мой пёс», «Женщинам», «Цензура равнодушием», вступление к поэме «Братская ГЭС»),

Н.А. Заболоцкий («Не позволяй душе лениться», «В новогоднюю ночь», «Старая актриса»),

Ю.П. Кузнецов («Цветы», «Стихия», «Русский лубок»),

Б.Ш. Окуджава («Грузинская песня», «У поэта соперников нету»),

Н.М. Рубцов («Поэт», «Берёзы», «В горнице»),

Б.А. Слуцкий («Голос друга», «Сон», «Совесть»),

В.А. Солоухин («Не прячьтесь от дождя»),

А.А. Тарковский («Малиновка», «Стань самим собой») 

* произведения не менее трёх авторов по выбору 

Драматургия второй половины ХХ века: 

А.Н. Арбузов («Таня»), 

А.В. Вампилов («Утиная охота», «Старший сын»), 

А.М. Володин («С любимыми не расставайтесь»), 

В.С. Розов («В добрый час»), 

М.М. Рощин («Анна Каренина»)

* произведение одного автора по выбору.

 

 

Данный список взят из кодификатора ЕГЭ 2014 года с официального сайта ФИПИ fipi.ru 

Список литературы ЕГЭ 2021 » Рустьюторс


«Слово о полку Игореве» 
Д.И. Фонвизин 
Комедия «Недоросль» 

Г.Р. Державин 
Стихотворение «Памятник» 


В.А. Жуковский
  • Стихотворение «Море» 
  • Баллада «Светлана» 

А.С. Грибоедов 

Комедия «Горе от ума» 

А.С. Пушкин. 

  • Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…» 
  • Роман «Капитанская дочка», 
  • Поэма «Медный всадник», 
  • Роман «Евгений Онегин» 

М.Ю. Лермонтов
  • Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…» 
  • Поэма «Песня про… купца Калашникова» 
  • Поэма «Мцыри», 
  • Роман «Герой нашего времени» 

Н.В. Гоголь 
  • Комедия «Ревизор» 
  • Повесть «Шинель» 
  • Поэма «Мертвые души» 

А.Н. Островский

Драма «Гроза» 

И.С. Тургенев

Роман «Отцы и дети» 

Ф.И. Тютчев

Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…» 

А.А. Фет 

Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь» 

И.А. Гончаров 

Роман «Обломов» 

Н.А. Некрасов

  • Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…» 
  • Поэма «Кому на Руси жить хорошо» 

М.Е. Салтыков-Щедрин
  • Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь» 
  • Роман «История одного города» (обзорное изучение) 
Л.Н. Толстой 

Роман «Война и мир» 

Ф.М. Достоевский

Роман «Преступление и наказание» 

Н.С. Лесков 

Одно произведение (по выбору экзаменуемого) 


А.П. Чехов 
  • Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон» 
  • Пьеса «Вишневый сад» 

И.А. Бунин

Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник» 

М. Горький 

  • Рассказ «Старуха Изергиль» 
  • Пьеса «На дне» 

А.А. Блок
  • Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…» 
  • Поэма «Двенадцать» 

В.В. Маяковский
  • Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой» 
  • Поэма «Облако в штанах» 

С.А. Есенин

Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…» 

М.И. Цветаева

Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве») 

О.Э. Мандельштам 

Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…» 

А.А. Ахматова

Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество» 
Поэма «Реквием» 

М.А. Шолохов 

  • Роман «Тихий Дон» 
  • Рассказ «Судьба человека» 

М.А. Булгаков 
  • А. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор) 
  • Б. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор) 

А.Т. Твардовский
  • Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…» 
  • Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин») 

Б.Л. Пастернак 
  • Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль» 
  • Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов) 

А.П. Платонов 

Одно произведение (по выбору экзаменуемого) 

А.И. Солженицын 

  • Рассказ «Матренин двор» 
  • Повесть «Один день Ивана Денисовича» 

Ф.А. Абрамов,
Ч.Т. Айтматов,
В.П. Астафьев,
В.И. Белов, 
А.Г. Битов,
В.В. Быков,
В.С. Гроссман,
С.Д. Довлатов, 
В.Л. Кондратьев,
В.П. Некрасов,
Е.И. Носов,
В.Г. Распутин, 
В.Ф. Тендряков,
Ю.В. Трифонов,
В.М. Шукшин 

(произведения не менее трех авторов по выбору) 


Б.А. Ахмадулина,
И.А. Бродский,
А.А. Вознесенский, 
В.С. Высоцкий,
Е.А. Евтушенко,
Н.А. Заболоцкий,
Ю.П. Кузнецов, 
Л.Н. Мартынов,
Б.Ш. Окуджава,
Н.М. Рубцов,
Д.С. Самойлов, 
Б.А. Слуцкий,
В.Н. Соколов,
В.А. Солоухин,
А.А. Тарковский 

(стихотворения не менее трех авторов по выбору) 


А.Н. Арбузов,
А.В. Вампилов,
А.М. Володин,
В.С. Розов, 
М.М. Рощин 

(произведение одного автора по выбору)

Список художественных произведений к ЕГЭ по литературе

 

 

   Список произведений, по которым могут формулироваться задания КИМ по литературе Единого государственного экзамена (ЕГЭ) (цитируется по fipi.ru)

 

 

1. «Слово о полку Игореве».

 

2. Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль».

 

3. Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник».

 

4. В.А. Жуковский. Стихотворение «Море», баллада «Светлана».

 

5. А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума».

 

6. А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…».
   Роман «Капитанская дочка».
   Поэма «Медный всадник».
   Роман «Евгений Онегин».

 

7. М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…».
   Поэма «Песня про… купца Калашникова».
   Поэма «Мцыри».
   Роман «Герой нашего времени».

 

8. Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор».
   Повесть «Шинель».
   Поэма «Мертвые души».

 

9. А.Н. Островский. Пьеса «Гроза».

 

10. И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети».

 

11. Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…».

 

12. А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шёпот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь».

 

13. И.А. Гончаров. Роман «Обломов».

 

14. Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…».
   Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

 

15. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь».
   Роман «История одного города» (обзорное изучение).

 

16. Л.Н. Толстой. Роман «Война и мир».

 

17. Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание».

 

18. Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору экзаменуемого).

 

19. А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон».
   Пьеса «Вишневый сад».

 

20. И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».

 

21. М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль».
   Пьеса «На дне».

 

22. А.А. Блок. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…».
   Поэма «Двенадцать».

 

23. В.В. Маяковский. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой».
   Поэма «Облако в штанах».

 

24. С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская»,«О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…»,«Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями».

 

25. М.И. Цветаева. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»).

 

26.  О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…».

 

27. А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество».
   Поэма «Реквием».

 

28. М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон».
   Рассказ «Судьба человека».

 

29. М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор).
   Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор).

 

30. А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…».

   Поэма «Василий Тёркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»).

 

31. Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль».
   Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов).

 

32. А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору экзаменуемого).

 

33. А.И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор».
   Повесть «Один день Ивана Денисовича».

 

34.  Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин (произведения не менее трёх авторов по выбору).

 

35.  Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский (стихотворения не менее трёх авторов по выбору).

 

36.  Драматургия второй половины ХХ в. А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин (произведение одного автора по выбору).

 

 

Список литературы для аргументов ЕГЭ русский язык и для Сочинения — допуска


Итоговое (декабрьское) сочинение – это не только пропуск на ЕГЭ по русскому языку, но и прекрасная возможность добавить 10 тестовых баллов в свой портфолио при поступлении в вуз.

Декабрьское сочинение 2015 года будет посвящено одному из пяти направлений:
Время
Дом
Любовь
Путь
Год литературы

Первое направление «время»– направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха.

Примерные темы сочинений по направлению:
1. «Вишнѐвый сад» А. П. Чехова как пьеса о прошлом, настоящем и будущем России.
2. Время — мерцающий пульс жизни.
3. Жизнь слишком коротка, а время слишком драгоценно, чтобы тратить его на ненужные конфликты.
4. Время может отнять у нас всё, кроме любви.

Примерный список книг по направлению:
1. И.С. Тургенев «Отцы и дети»
2. А.П. Чехов «Вишнёвый сад»
3. А.М. Горький «Старуха Изергиль»
4. А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича».

Второе направление «дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.

Примерные темы сочинений по направлению:
1. Помещики и их усадьбы в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души».
2. Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
3. Дом — это взгляд на луну, поднимающуюся над спящей равниной…
4. Дом там, где мама. Где мама — там твой дом.

Примерный список книг по направлению:
1. Н.В. Гоголь «Мёртвые души»
2. И.А. Гончаров «Обломов»
3. Л.Н. Толстой «Война и мир»
4. А.И. Солженицын «Матрёнин двор».

Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!


Третье направление «любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.

Примерные темы сочинений по направлению:

1. Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит.
2. Всё начинается с любви…
3. Любовь сильнее смерти…
4. Люби ближнего, но не давайся ему в обман (Козьма Прутков).

Примерный список книг по направлению:

1. А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»
2. М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
3. А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
4. И.А. Бунин «Чистый понедельник».

Четвёртое направление «путь» – направление актуализирует конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения.

Примерные темы сочинений по направлению:
1. Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага.
2. Либо я найду свой путь, либо проложу его сам.
3. Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно.
4. Нам дана возможность выбора, но не дано возможности избежать выбора.

Примерный список книг по направлению:
1. М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
2. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
3. А.П. Чехов «Ионыч»
4. М.А. Шолохов «Тихий Дон».

Пятое направление «год литературы в России»
– направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 г. в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.

Примерные темы сочинений по направлению:
1. Хорошая книга — это подарок, завещанный автором человеческому роду.
2. Творец книги — автор, творец её судьбы — общество.
3. Книга есть жизнь нашего времени, в ней все нуждаются — и старые, и малые.
4. Библиотеки — это сокровищницы всех богатств человеческого духа.

Писатели-юбиляры 2015-2016 гг.:

190 лет со дня рождения М.Е. Салтыкова-Щедрина,
145 лет – А.И. Куприна,
140 лет – И.А. Бунина,
135 лет – А.А. Блока,
130 лет – Н.С. Гумилева,
125 лет – М.А. Булгакова,
120 лет – С.А. Есенина,
100 лет – К.М. Симонова.

все, о чем вы хотели бы знать II часть — Абитуриент.про

Перейду сразу к детальной и эффективной схеме подготовки, которая довольно сильно мне помогла:

  1. Делайте таблицы с распределением стихотворений по темам и с выписками важных фраз для цитирования.

Например, я выписывала в один столбик названия стихотворений, а во второй выписывала настроение, самые важные строчки. Помимо этого, делила на блоки по темам (любовь, дружба, Родина и прочее). И так по отдельности для разных поэтов.


 

 

  1. Делайте таблицы по объемным произведениям с хронологией событий, важными моментами, персонажами и пр., так как это все очень легко забыть и перепутать.

По романам-эпопеям  “Война и мир” и “Тихий Дон”, например, я выписывала в столбик фамилии семей, в строчку сверху хронологию самых важных событий, и на пересечении строки со столбцом писала, кто из семьи появляется в ходе событий, как, зачем и что важное делает.

 

 

  1. Отмечайте стикерами важную информацию в книгах, чтобы потом легко ее находить.

Очень важно отмечать лирические отступления, например, про Русь-тройку в “Мертвых душах”, а также портреты персонажей, пейзаж и интерьер, если они влияют на сюжетные особенности (как комната Раскольникова в “Преступлении и наказании” или небо над Аустерлицем, дуб в “Войне и мире”). Также можно отмечать встречи персонажей, длинные монологи, например, кульминационный монолог Катерины из “Грозы”. Такая работа с текстом помогает гораздо лучше усваивать информацию, чем если каждый раз гуглить имя героя и прочие детали произведения.

 

  1. Выписывайте  имена персонажей из произведений.

В ЕГЭ по литературе часто встречаются задания с сопоставлением персонажей и произведений, либо персонажей и их социального статуса, поэтому очень важно помнить, кто есть кто. Часто бывает и так, что дают даже второстепенных персонажей, которые не запоминаются сразу после прочтения. А самое ужасное — когда дают сопоставление персонажа и реплики (обычно из пьес). Однако, если вы знаете, кем был этот персонаж и какой  хотя бы примерно имел характер, гораздо легче сопоставить все правильно.

 

  1. После прочтения большого произведения просматривайте его краткое содержание, чтобы последовательность событий лучше укладывалась в голове.

К тому же, важнее всего помнить просто сюжет произведения, а не все в деталях. Это значимо потому, что если начать расписывать какой-то мелкий момент, можно легко запутаться и переврать, а это уже фактическая ошибка. Запоминайте все основные моменты. Как ни странно, на моем опыте было довольно много случаев, когда те, кто прочитал лишь краткое содержание, сдают лучше тех, кто читал полное произведение.

 

  1. Перечитывайте свои письменные работы!

Ни для кого ни секрет, что наш мозг устроен так, что часто мы забываем написанное месяц/два назад.  А так как фразы в работах часто повторяются, очень высока вероятность найти ответ на новый вопрос в своих старых работах.

Помимо этого, я советую перечитывать свои работы сразу после написания — пробежаться глазами по ним не займет много времени, зато поможет найти ошибки. Проверяйте себя сами на фактические и речевые ошибки, ведь легко можно запутаться в словах, когда  пишешь в быстром темпе. Я бы посоветовала посмотреть в интернете самые распространенные речевые ошибки, это может помочь. Нужно постоянно держать в голове, на чем ты конкретно часто ошибаешься. Я вот, например, постоянно на автомате ставила запятую после “также” и “однако”, как после вводных слов, и отучилась только из-за того, что моя репетитор постоянно указывала мне на это, и через какое-то время я сама стала постоянно обращать на это внимание.

 

  1. Оттачивайте именно структуру написания работ

На первый взгляд это может и звучит очевидно, но те, кто любит литературу, валятся на этом, начиная расписывать свою мысль так, как им хочется. Как бы это печально не звучало, но никакого собственного мнения от вас не ждут.  Пишите только по делу, не нужно лить воду в текст. Экспертам все равно, как вас заинтересовал тот или иной роман. Поэтому критерии надо просматривать время от времени, и если заниматься с репетитором, то ориентироваться не только на его проверку, но и самому понимать, на чем легче всего ошибиться. Помимо этого,  важно разбавлять свои работы интересными оборотами вместо того, чтобы писать только “автор показал” и “автор описал”.

 

  1. Тренируйте время!

Для меня последние 30 минут до конца были такими же напряженными, как если бы я бежала марафон! Главной нашей с репетитором ошибкой было то, что мы ни разу не проводили полноценный пробник.

 

  1. Обязательно учите наизусть и повторяйте стихотворения!

Цитирование в работах по лирике очень ценится, поэтому будет очень полезным знать не только содержание, но и сами стихотворения наизусть. Но запомнить навсегда, выучив один раз могут очень немногие, так что повторенье — мать ученья! Я повторяла стихотворения, пока шла к метро или куда-то ехала, когда чего-то ждала и была свободна минута, ну и непосредственно тогда, когда писала работы — если вспоминала стихотворение, но плохо помнила его наизусть, перечитывала его, пыталась запомнить те фразы, которые цитировала (в лучшем случае — все стихотворение).

Также очень удобно слушать стихотворения, когда куда-то идешь, Вконтакте, например, я находила почти все произведения, которые мне были нужны.

 

 

Теперь важный момент, который я не могла не осветить — подготовка  с репетитором vs самостоятельная подготовка. В прошлом году я готовилась к экзамену с репетитором. Безусловно, репетитор вложила  большую лепту в то, что я вообще сдала экзамен, но сейчас я поняла, что, в принципе, реально готовиться к экзамену и самому.

Готовясь с репетитором я прогоняла весь материал и писала кучу письменных работ. Конечно, это все мне помогло, но сейчас я понимаю, что материал лучше откладывается не тогда, когда пишешь много похожих работ уже на автомате, а когда разбираешь произведения, читаешь сочинения и статьи по проблемным вопросам и выписываешь самое важное.

Даже когда человек занимается с репетитором, он должен понимать, что полностью полагаться лишь на эти занятия нельзя, нужно очень много работать самому. Репетитор, как по мне, нужен уже для того, чтобы систематизировать работу со всей информацией (которой очень много), а также показать, на что обращать внимания в работах и напоминать о том, какие ты постоянно совершаешь ошибки.

В целом, я считаю, что к ЕГЭ (как и к любому другому экзамену) можно готовиться самому, и вот, что для этого нужно:

 

  1. Составьте план работы на год.

Этот пункт подразумевает именно просмотр всего, что нужно прочитать, а также   здесь нужно расписать по порядку, какие произведения вы будете проходить. Определите, сколько времени примерно потребуется на каждое произведение/автора, чтобы все успеть.

 

  1. Найдите хорошие источники полезной информации.

Читайте про произведения не только в википедии, но и находите различные статьи, читайте готовые сочинения.

Вот список сайтов, на которыми я часто пользуюсь:

Также я читала книги некоторых серий, например, “Перечитывая классику”, книги Лотмана, Ивинского.

 

  1. Повторяйте

Как я уже и говорила, повторять и перечитывать то, что было написано до этого — очень важно. Конспекты — это очень удобно и полезно, если выписывать всю самую основную информацию и повторять ее. Тогда в голове все очень хорошо укладывается со временем.

 

  1. Работайте с теорией.

Очень важно не только читать и писать, но и знать все термины и уметь их применять. Выписывайте жанр, род у каждого произведения и стихотворения и  сами тренируйтесь с определением его размера и прочих характеристик.

 

  1. Выделите себе определенное время на подготовку.

То же самое занятие с репетитором, только репетитор — вы сами. Выделяйте себе какое-то время несколько раз в неделю, выключайте социальные сети, чтобы не отвлекаться, и занимайтесь. Главное — научиться себя организовывать!

 

  1. Решайте варианты.

Довольно очевидно, но прорешивать варианты все же надо. Можно вообще отдельно тренировать тест и письменные работы. Тесты можно составлять на сайте “Решу ЕГЭ” или находить на  “Незнайке”. Вообще, когда едешь в метро или просто подворачивается свободное время, которое нечем занять, можно прогонять себя быстро даже в телефоне. Ну и, как я уже писала, можно провести себе пару пробников (убирая телефон и другие отвлекающие вещи!).

 

Вот, в принципе, и все, что я считаю важным и полезным для подготовки. Надеюсь, мои советы будут вам полезны и вы успешно сдадите экзамен.  Список литературы, необходимый для успешной сдачи ЕГЭ, действительно очень большой, но если вовремя начать и добросовестно готовиться, то его вполне реально осилить даже за год!

Всегда помните — результат зависит только от вас, вашего желания и целеустремленности, так что готовьтесь, учите все заранее и повторяйте, чтобы за две недели до экзамена не хвататься за голову с криками о том, как много осталось непройденного. Удачи!

 

Список произведений (книг) для ЕГЭ по русскому языку

Сочинение — важная часть экзамена по русскому языку. За идеально написанное сочинение можно получить 24 первичных балла из 57 возможных. Из них три балла ставится за аргументирование своей позиции с опорой на читательский или жизненный опыт. Аргументы второго типа подобрать несложно, а вот для приведения аргументов первого типа нужно читать. Причем не просто читать, а хорошо ориентироваться в содержании произведений.

 

Какие произведения идеальны для аргументации собственной позиции? Можно брать примеры из любых книг, в том числе и из произведений зарубежных авторов. Человеку с богатым читательским опытом очень просто аргументировать любую проблему. Но есть люди, которые не любят читать: кому-то это просто не нравится, кто-то предпочитает литературе точные науки. Мы не осуждаем таких учеников, а помогаем им хорошо подготовиться к экзамену.

 

На данной странице (ниже) вы найдете список книг для ЕГЭ по русскому языку. Они расположены в приоритетном порядке. В отличие от других порталов, посвященных ЕГЭ, мы стараемся как можно меньше обращаться к огромным произведениям, таким как «Война и мир». Маленькие рассказы бывают более показательными и легкими для восприятия. Ниже представлен совсем небольшой список — всего 5 книг. Но мы уверены, что человеку, прочитавшему их с интересом, хватит материала для аргументации. Хотите, чтобы мы подсказали еще что-то? Обращайтесь!

 

Список литературы для написания сочинения ЕГЭ по русскому языку (5 книг)

М. Шолохов «Судьба человека»

Произведение — кладезь аргументов. Оно посвящено военному времени, поэтому читатель узнает о героизме русского солдата, незыблемых моральных принципах, огромнейшей силе духа, поступках по чести и совести, милосердии, сострадании. Книга полезна и для ЕГЭ, и просто для себя: она дает повод задуматься, восхититься. Начните читать — это очень интересно!


А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

Петр Гринев — человек чести, верный Родине и своему слову. Он доказывает это на протяжении всего произведения. В книге великого писателя нашлось место любви, предательству, бесчестным поступкам, настоящим подвигам. Мы видим и исторический контекст. Произведение легко читается и по-настоящему захватывает. Чтение будет не только удовольствием, но и приятной подготовкой к экзамену. В «Капитанской дочке» А.С. Пушкина можно найти аргумент почти к любой проблеме.


А.С. Пушкин «Дубровский»

В романе «Дубровский» мы видим любовь, дружбу, вражду, предательство, великодушие. Дружба Кирилы Петровича Троекурова и Андрея Гавриловича Дубровского перерастает в ненависть из-за пустяка и заканчивается сумасшествием и смертью последнего. На этом противостояние не заканчивается: Троекурову мстит Владимир Дубровский, сын Андрея Гавриловича. Но молодой разбойник влюбляется в дочь врага своего отца. Книга полна загадок, которые открываются по мере чтения. Она совсем небольшая по объему, но очень полезная для подготовки к экзамену.


Вячеслав Кондратьев «Сашка»

Небольшое произведение о военном времени. Сашка — собирательный образ русского солдата. Герой проходит все страшные испытания. По его поступкам можно понять, что пережили люди в военное время, из чего состоят победы русского народа. Произведение «Сашка» максимально приближено к реальности, ведь его автор воевал сам. Книга читается на одном дыхании. Она не может не затронуть душу каждого из нас. А в плане содержания важных для ЕГЭ аргументов можно сказать, что с «Сашкой» может сравниться только «Война и мир».


К.Г. Паустовский «Телеграмма»

Все произведения К.Г. Паустовского читаются на одном дыхании. Но один из наиболее важных рассказов — «Телеграмма», ведь именно из него можно взять аргументы для сочинения ЕГЭ по самым сложным проблемам. Здесь говорится и об одиночестве, и о сострадании, и о карьере, и о любви к своим близким. Небольшая, но невероятно сильная история девушки Насти и ее старой матери. Прочитайте это произведение, даже не для ЕГЭ, а просто для себя.

 

Список произведений для сочинения ЕГЭ по русскому языку у нас получился небольшой, но его достаточно, чтобы получить за аргументацию собственной позиции максимальный балл. Вы можете привести один литературный аргумент, но будет даже лучше, если и второй пример будет взят из книг. Читай не «для галочки», а для себя. Отмечайте то, что интересно. Тогда книги вам точно запомнятся. А значит, не будет проблем с экзаменом.

Как сдать ЕГЭ по литературе на 100 баллов: личный опыт

Наша ученица Анастасия Кулябина сдала экзамен в 2019 году и получила за него 100 баллов. Мы спросили у Насти, как ей это удалось, и узнали много полезных лайфхаков. Кстати, в конце истории нашей ученицы вы найдёте классный бонус — он поможет заниматься максимально эффективно!

Как я сдала ЕГЭ по литературе на 100 баллов

Когда я выбрала литературу, я решила во что бы то ни стало сдать экзамен на 100 баллов. Для этого нужен был чёткий план, ведь предстояло прочесть гору книг, решить сотни тестов и выучить сюжеты и имена героев, как минимум, из всех произведений из кодификатора. Как максимум — из всех произведений для дополнительного чтения.

Я решила готовиться по следующей схеме:

1. Разделить произведения из кодификатора на группы:
  • Те, в которых я хорошо помню сюжет и героев. Их можно не перечитывать.
  • Те, в которых я не помню часть композиции, не могу пересказать основную идею произведения. Можно прочесть краткое содержание и анализ.
  • Те, которые я не читала/не помню. Их читать полностью, выписывая героев, составляя характеристики.
2.
Два-три раза в неделю учить стихотворения по составленному графику.

Маленькие — целиком, большие — частично, чтобы хватило для цитат. Раз в неделю, например, в выходные, писать сочинение №17. Как можно чаще решать КИМы, устно отвечать на задания №8, 9, 15, 16. Регулярно писать маленькие сочинения, отрабатывать клише.

Когда тема звучала как вопрос, я старалась сразу дать на него ответ во введении, а остальное место в сочинении уделяла пояснению этого ответа. Единственная проблема, с которой я сталкивалась — недостаток слов. Дайте дорогу своему красноречию!

3.
Распечатать всю теорию из кодификатора, тренироваться использовать термины в сочинениях.

Я рассуждала так: порог составляет 32 балла. За каждое задание в тесте (номера 1-7, 10-14) можно получить по 1 первичному баллу, что в сумме даёт 28 вторичных баллов. Значит, мне не хватало 2 первичных баллов до того, чтобы пройти порог. Чтобы его пройти, достаточно хорошо написать хотя бы одно сочинение. 

4.
Найти наставника, который поможет подготовиться.

Огромную роль в подготовке к экзамену сыграл мой учитель литературы. Она выходила на работу в свои выходные и даже в праздники, поддерживала нас, кормила бутербродами, поила чаем и приглашала в театр. Найдите себе наставника! Отличным решением станет Тетрика, где вам подберут преподавателя, исходя из ваших целей обучения.

Лайфхаки для подготовки

За время тренировочных экзаменов я выработала несколько лайфхаков, которые, я уверена, прибавили мне несколько баллов.

Попробуйте влюбиться в предмет

Читайте не потому, что так надо, а потому, что вам интересен роман с литературной точки зрения. Учите только понравившиеся стихотворения, которые нашли отклик в вашей душе. Так подготовка не будет тяжелой ношей.

Составляйте ментальную карту произведений

Я оформляла название, делала выписки из сюжета, визуализировала героев. Это хорошо работало с лирикой. Я выписывала цитаты или приклеивала стихотворения, а рядом писала факты из жизни поэта. Поэтому при работе с 15 и 16 сочинениями у меня уже был готовый материал.

Читайте примеры хороших сочинений и пишите свои

Изучите критерии оценивания. В этом вам может помочь книга «100 золотых сочинений». В ней собраны работы учеников, которые занимали призовые места на российских олимпиадах. Обращайте внимание на структуру. 

Ходите в театры вместо кино

Пьесы в основном написаны литературным языком, поэтому их просмотр расширяет словарный запас. Кроме того, часто основой для них служат литературные романы.

Найдите компанию для подготовки

По вечерам мы собирались компанией и вместе решали КИМы. Когда кто-то не знал ответа на вопрос, ему помогали — так подготовка шла быстрее. Возникали споры, в которых рождалась истина. Благодаря этим посиделкам я набрала 1/3 готовых сочинений. Потом перечитывала их и использовала в пробных экзаменах.

Выспитесь перед экзаменом

За день до ЕГЭ по литературе устройте себе день отдыха, расслабьтесь и настройте себя на хорошее. На экзамен обязательно возьмите воды. Перед выходом из дома проверьте, не забыли ли вы что-нибудь, а по дороге повторяйте стихотворения или имена героев.

Не переживайте и учитесь самоконтролю

На экзамене одно из сочинений вогнало меня в ступор. Я даже почти заплакала и начала винить себя в том, что недостаточно готовилась. Правильным решением было успокоиться, отдохнуть и на время перейти к другому заданию. Станьте себе лучшим другом, строгим учителем и дружелюбным напарником. Это поможет вам как на экзамене, так и в жизни.

Что запомнить

Многие боятся плохо написать ЕГЭ по литературе или не сдать его вовсе. При этом все ребята, с которыми я сдавала, справились с экзаменом и поступили в желаемые вузы. Бояться не нужно. Не упускайте возможность лишний раз попрактиковаться или узнать что-то новое. Чтобы не терять время зря, присоединяйтесь к школе Тетрика, чтобы найти того самого наставника, который прольёт свет на вашу подготовку. Помните: через тернии к звёздам! Облегчить путь к звёздам поможет наш подарок — промокод blog20, который дарит +1 занятие при покупке пакета. Не забудьте активировать его после пробного урока. Желаем успехов!

The Ultimate AP® Список литературы для чтения на английском языке

Введение: как использовать этот список для чтения английской литературы Ultimate AP®

При таком огромном количестве романов на выбор может быть непросто решить, какие книги включить в список для чтения английской литературы AP®.

Давайте поможем избавиться от догадок! Мы точно разберем, какие книги вам следует изучать и почему.

Мы разделили 40 различных литературных произведений на категории.Мы также включили вдумчивый литературный анализ их ключевых элементов. С нашей помощью вы сможете составить список книг AP® по английской литературе, чтобы изучать их так, как вам удобно и в соответствии с вашим расписанием.

Приступим!

The Top 10 AP® English Literature Список литературы

У всех есть свои любимцы, и College Board не исключение. Например, Invisible Man появился на 29 из последних 49 экзаменов AP® Lit! Скорее всего, мы увидим его снова в этом году.

Мы посвятили эту часть списка непосредственно десяти работам, которые чаще всего появлялись на прошлых экзаменах. Они должны быть в верхней части вашего списка чтения College Board.

Постарайтесь хотя бы немного ознакомиться с этим списком книг, так как вполне вероятно, что одна из них появится где-нибудь на тесте.

1. Человек-невидимка Ральфа Эллисона

Ellison’s Invisible Man давно читают, но определенно стоит вашего времени.Он умело борется с расой и фанатизмом и влияет на умы всех участников. Исследуются темы расы, идентичности, идеологии и стереотипов.

История рассказывает о маргинальном персонаже. Он не буквально невидим, но он невидим в обществе, которое неспособно и не желает признавать индивидуальность черного человека.

Сегодня это так же культурно актуально, как и когда оно было опубликовано в 1954 году. Это наиболее часто упоминаемое название в списке книг AP® по английской литературе с 1971 года.

2. Большие надежды Чарльз Дикен

Этот захватывающий роман считается викторианским «Bildungsroman» или рассказом о взрослении. Пип — молодой и бедный сын кузнеца, который внезапно обнаруживает, что владеет большим состоянием, и его увозят в Лондон.

Одна из самых универсальных игр в этом списке, Great Expectations адресована многим жанрам викторианской эпохи, включая сатиру, криминал, Серебряную вилку, Ньюгейт, готику, сериальную фантастику, романтику, политику и историю.

Диккенс дает нам забавный сюжет, но более глубокие вопросы литературного анализа на экзамене AP® будут сосредоточены на его письме или его прозе. Сосредоточьтесь на примерах его прекрасного использования языка и на том, как они влияют на роман в целом.

Персонаж, Эстелла, дает нам красивую цитату: «Страдание сильнее всех других учений, и оно научило меня понимать, каким было ваше сердце. Я был согнут и сломан, но, надеюсь, в лучшей форме.Это побуждает читателя задуматься о том, как трудные времена позволяют нам расти как людям и как Эстелла и Пип выросли из своих страданий.

3. Грозовой перевал Эмили Бронте

Грозовой перевал — одно из самых уважаемых произведений в списке литературы Совета колледжей. Яркий пример готического романтизма, он в значительной степени занимается вопросами эмоций и насилия.

Этот язык легче расшифровать, чем большинство литературных произведений из списка для чтения AP®.Но в чем он действительно проявляется, так это в рассмотрении класса и пола с точки зрения женщины.

Читая, обратите внимание на поэзию ее языка и мастерство композиции, которые Эмили Бронте использует в своем единственном опубликованном романе.

4. Сердце тьмы Джозеф Конрад

Heart of Darkness отмечается на многих досках объявлений AP® English Literature Prepared как литературное произведение для секции бесплатных ответов — и не без оснований! Это относительно короткая повесть, содержащая тайны, психологию и приключения.

Heart of Darkness особенно полезен для экзамена AP®, поскольку он отвечает на вопросы о современном мире, в котором он был написан. Он многозначительно касается империалистической жадности, имевшей место в Африканском Конго 1890-х годов.

Обязательно имейте это в виду — прежде всего, Heart of Darkness эффективно исследует и отвечает на вопросы о морали. Делает ли что-то неправильное по правильным причинам оправданным?

Используйте курс Альберта «Сердце тьмы», чтобы понять сложные концепции.

5. Король Лир Уильяма Шекспира

Король Лир , упоминавшийся на экзамене 17 раз с 1971 года, является наиболее цитируемой работой Шекспира. King Lear — жестокая пьеса, в которой представлены самые разные темы: от семейной любви и долга до гнева и обмана.

Эта одна пьеса содержит множество литературных и стилистических элементов, которые вы можете проанализировать. Эта основополагающая трагедия фокусируется на короле Лире, который по глупости изгоняет свою единственную любящую дочь, отдав свое королевство двум своим злым.Читая, подумайте, как темы верности связаны с состраданием и прощением.

Курс «Король Лир» Альберта — отличный ресурс для понимания тем и концепций.

6. Преступление и наказание Федора Достоевского

Основная тема Преступление и наказание — искупление себя через страдания. Это еще одно длинное, но стоящее прочтение на 545 страницах.
Преступление и наказание психологически анализирует преступление молодого Раскольникова, чтобы показать, как психологический анализ держит нас в тюрьме.Интеллектуализация событий, говорит Достоевский, держит нас в заточении.

Как следует из названия, две основные темы истории — это Преступление и Наказание, а также их связь друг с другом.

Подумайте о вопросах жертвоприношения, изучая эту фигуру. Также подробно анализируются нигилизм, комплекс супергероев, отчуждение и бедность.

Посетите курс Альберта «Преступление и наказание».

7. Портрет художника в молодости Джеймса Джойса

Другой bildungsroman (или рассказ о взрослении), Портрет художника в молодости — это исследование того, как мораль и религия могут ограничивать художника.

A Portrait отражает собственное развитие Джойса в подростковом возрасте на протяжении взрослой жизни в университете. Прочтите A Portrait , обращая внимание на стиль сознания Джойс. По мере того, как Стивен, главный герой, развивается морально и психологически, стиль письма Джойса приспосабливается и, так сказать, растет.

Используйте этот заголовок, чтобы ответить на вопросы о том, как стиль может влиять на значение развития персонажей.

8. Джейн Эйр Шарлотта Бронте

Джейн Эйр — очень цитируемый роман викторианской эпохи.По сути, это история о женщине, которая жаждет большего, чем может позволить ей традиционное общество.

В центре этого известного романа — сильная феминистка, которая борется за свою судьбу. Роман Бронте глубоко резонирует с нынешними феминистскими движениями по всему миру. Основное внимание уделяется темам любви, социального класса и гендерных ролей.

У Альберта есть отличный курс Джейн Эйр, который поможет тебе подготовиться.

9. Приключения Гекльберри Финна Марка Твена

Huck Finn — одно из самых известных произведений в этом списке среди американских студентов.Он богат и сложен, но язык доступен.

Если на экзамене вас спросят об эпохе рабства или восстановления, на ум должен прийти Huck Finn . В нем безжалостно обсуждают рабство, расизм и лицемерие цивилизованного общества.

Читая рассказ, думайте о реке Миссисипи как о символе сохранения нейтральности в вопросах расы. Используйте это, чтобы проинформировать о своем чтении Huck Finn.

10. Моби Дик Германа Мелвилла

Последним в этой топ-10 идет Моби Дик. Сам Мелвилл, получивший всеобщее признание как прекрасное художественное произведение, назвал этот роман размышлением об Америке.

Чтение этого большого романа может не уместиться в ваши учебные сроки, но вы должны, по крайней мере, прочитать резюме и ключевые части. Это поможет вам понять особенности использования символизма Мелвиллом. На экзамене AP® по английской литературе может появиться множество символов, в том числе его «Пекод», белый цвет, и «Моби Дик» (сам кит).

Таким образом, Совет колледжей имеет тенденцию повторять аналогичные названия на экзамене. Изучение этих 10 лучших романов должно стать приоритетом в вашем списке! Они охватывают широкий спектр тем, жанров и культурных периодов, чтобы помочь вам эффективно ответить на различные виды экзаменационных вопросов.

Вернуться к содержанию

Список литературы для чтения на английском языке Top AP® от Lost Generation

Было бы полезно систематизировать список для чтения по временным рамкам.Например, возьмем «Затерянное поколение». Многие из наиболее часто цитируемых литературных произведений на экзамене AP® были написаны авторами Lost Generation или эпохи Первой мировой войны.

Это не только интересный период времени, которому с годами уделяется все больше внимания, многие из следующих названий этой эпохи лирично, интересно и уникально отражают отчетливый американский голос в литературе.

11. Когда я умираю, лежа Уильям Фолкнер

Книга Фолкнера As I Lay Dying — хороший пример для использования, если вас спрашивают о стиле письма с потоком сознания.Подумайте, как этот стиль развивает тон и как этот стиль помогает в развитии характера.

В этом романе чередуются точки зрения 15 разных персонажей. Хотя это звучит пугающе, на самом деле за этим легко следить. Интимный тон помогает нам понять каждого персонажа.

Кроме того, As I Lay Dying считается частью фундамента Южного Возрождения.

12. К востоку от Эдема, Джон Стейнбек

Читая этот роман, важно помнить, что это современный пересказ Книги Бытия (с Адамом и Евой).Если на экзамене вы столкнулись с вопросами об аллегории, то это хороший роман.

К востоку от Эдема происходит примерно в конце Первой мировой войны в Калифорнии. Он вращается вокруг тем ревности, любви, последствий отсутствия любви.

13. Великий Гэтсби Ф. Скотт Фицджеральд

Вероятно, одно из самых известных литературных произведений Затерянного поколения, Великий Гэтсби является культовым в школьном образовании по английской литературе.Работы Ф. Скотта Фицджеральда олицетворяют эпоху джаза в Америке.

Если вас спросят об американском обществе начала 20-го века, вы должны упомянуть « Великий Гэтсби» .

Посетите курс Альберта «Великий Гэтсби».

14. Звук и ярость Уильям Фолкнер

Четвертый роман Фолкнера « Звук и ярость » — еще одно упражнение в стиле. Он снова использует поток сознательного письма, чтобы рассказать личную историю страха перед развращением семейных ценностей.

Эту книгу сложно расшифровать, но если вы сумеете понять, как Фолкнер использует точку зрения, этот отрывок будет полезен как для экзаменов с несколькими вариантами ответов, так и для экзаменов с бесплатными ответами.

15. Солнце тоже восходит Эрнест Хемингуэй

Солнце тоже восходит. представляет собой вершину «теории айсберга» Хеммингуэя, также известной как «теория упущения». В этом стиле намеренно используется скудная речь, чтобы вызвать у читателя любопытство.

Хемингуэй показывает лишь «верхушку айсберга» в своих характеристиках и описаниях. Он предоставляет читателю возможность сформулировать более глубокий литературный анализ (та часть айсберга, которая находится под водой).

Этот роман представляет не только стиль Хемингуэя; он представляет все потерянное поколение через свои истории об американских экспатриантах в Европе.

16. Их глаза смотрели на Бога Зора Нил Херстон

Картина Херстона « Их глаза смотрели на Бога» — это стилистическое произведение с уникальной дикцией.Херстон сопоставляет южный черный диалект с голосом литературного рассказчика.

Если вас спросят о ее работе, скорее всего, понимание ее стиля и структуры принесет вам баллы.

Вернуться к содержанию

Top AP® Список литературы для чтения английской литературы от Первой мировой войны до наших дней

Эти следующие литературные произведения входят в список наиболее часто цитируемых Советом колледжей, и они были опубликованы после Первой мировой войны.Эти заголовки являются полезными ссылками, в частности, на этот период времени.

17. Церемония Лесли Мармон Силко

Церемония — это комментарий о том, как традиции и духовность являются источником исцеления.

Это происходит с точки зрения индейца призывного возраста. Он возвращается со Второй мировой войны с посттравматическим стрессовым расстройством. Его психическая нестабильность заставляет его обратиться к алкоголю, чтобы успокоить свой ум. Но, в конце концов, он возвращается к своей духовности, исцеляясь от нее.

18. Любимая Тони Моррисон

Это литературное произведение исследует отношения матери и дочери и психологическое воздействие рабства на афроамериканское сообщество в этой стране. Используйте Beloved , чтобы прокомментировать важность идентичности, а также сообщества.

По мере чтения также учитывайте, как сверхъестественные элементы истории (например, привидения) контрастируют с ее абсолютным реализмом.

19. Пурпурный цвет Элис Уокер

Действие Color Purple происходит в сельской местности Джорджии в 1930-х годах.Он написан в виде писем главной героини, Сили, Богу и ее сестре.

В нем рассматриваются вопросы расизма и сексизма, а также права женщин. Сила языка также играет важную роль . По мере того, как мы углубляемся в историю, язык писем Сели меняется, отражая ее эмоциональное и психологическое развитие.

Это развитие посредством языка укрепляет идею о том, что язык или способность выражать себя важны для развития вашего ощущения того, кто вы есть.

20. Стеклянный зверинец Теннесси Уильямс

Уильямс опирается на свой личный опыт работы в «Стеклянный зверинец». В этой пьесе всего четыре главных героя, и ее главная тема — важность принятия реальности. Каждый персонаж в The Glass Menagerie уходит в свой мир, чтобы избежать реалий, с которыми они не могут справиться.

Ищите этот выбор в бесплатных ответах на вопросы о символизме.Множество изящных стеклянных животных Лауры — самый сильный символ в пьесе и сильный символ в целом. Стеклянный зверинец представляет собой Лору и ее побег из собственного иллюзорного мира.

21. Уловка-22 Джозефа Хеллера

Catch-22 — это в первую очередь сатира. Он комментирует войну, сводя ее к бюрократической проблеме. Человеческие жизни и смерть в конечном итоге контролируются безразличным, бесчувственным правительством.Используйте это литературное произведение в обсуждении сюжета и иронии.

Подумайте, как такие приемы, как правило «Уловка-22», служат для формирования сюжета рассказа.

В нашей библиотеке Альберта есть отличный курс «Уловка-22».

22. Смерть продавца Артур Миллер

Эта пьеса была удостоена Пулитцеровской премии в области драмы и премии Тони за лучшую пьесу. Смерть продавца критикует американскую мечту и ставит под сомнение ее осуществимость. Он борется с такими темами, как столкновение с реальностью или поддаться иллюзию и жить в отрицании.

Главный герой, Вилли, стареющий продавец, изо всех сил пытается справиться со своей нынешней жизнью. Большая часть пьесы рассказывается через его собственные воспоминания о начале его карьеры.

По мере чтения подумайте о влиянии воспоминаний на интерпретацию тем.

Вернуться к содержанию

Top AP® English Literature Reading List из Шекспира

Многие работы Уильяма Шекспира фигурируют в списке наиболее цитируемых экзаменов.Даже если вы, вероятно, изучали его пьесы в школе, это поможет освежить вашу память об этих важных текстах.

23. Отелло

Отелло — африканский генерал венецианской армии, и в пьесе исследуются расовые предрассудки, с которыми он сталкивается. Это история любви и обмана вокруг его незащищенности в личных отношениях. Ревность — главная тема пьесы.

Экзаменационные вопросы по Othello могут быть связаны с проблемами изолированного характера и с тем, какие характеристики способствуют этой изоляции.

Улучшите свое понимание и анализ с помощью нашего курса Отелло Альберта.

24. Буря

Одна из ярких тем в The Tempest — художник по отношению к своему творчеству. Просперо можно рассматривать как своего рода художника, поскольку он управляет судьбой любого другого персонажа. Как будто Шекспир включился в рассказ как Просперо.

«Буря » широко известна как «Прощальный» спектакль Шекспира.

25. Венецианский купец

Венецианский купец важен при подготовке к экзамену AP® по английской литературе, потому что он охватывает вечные дискуссии о расовом и религиозном превосходстве.

Эта работа может появиться как в разделе с множественным выбором, так и в разделе с произвольным ответом, потому что в нем исследуется концепция динамических персонажей на культурно ориентированном и четко определенном примере: ростовщик Шейлок.

26.Гамлет

Гамлет был исполнен больше, чем любое другое произведение Шекспира. Уже по одной этой причине было бы неплохо ознакомиться с ним.

В Гамлете много религиозных, философских и психоаналитических подводных течений. Все это поможет в бесплатных ответах и ​​вопросах с несколькими вариантами ответов, относящихся к персонажу.

Используйте курс «Гамлет Альберта» для дополнительной подготовки.

27. Макбет

«Пузырь, пузырь, труд и неприятности!» Macbeth — поучительная история, предостерегающая от зла ​​как средства силы.Темы амбиций, безумия и войны переплетаются.

Изучение Macbeth — это хорошая возможность для вас развить навыки критического анализа трагедии.

Ознакомьтесь с курсом Альберта «Макбет» здесь.

28. Сон в летнюю ночь

Это классический образец шекспировской комедии, одно из самых популярных его произведений в целом. В этой пьесе четыре отдельные сюжетные линии, которые вращаются вокруг брака двух главных героев, герцога Тесея и королевы Ипполиты.

Вся игра происходит в течение одной ночи и происходит как в стране фей, так и в реальном лесу. Эта пьеса дает большие возможности для анализа символизма. Сосредоточьтесь на том, как повсюду используются чары и магия. Подумайте, как изображения роз и использование любовного сока символизируют слишком быстрое влюбленность.

Вернуться к содержанию

Top AP® English Literature Reading List from the Classics

Классические произведения также часто цитируются на экзамене AP® по английской литературе.Эти пять классических работ могут появиться в разделе теста с несколькими вариантами ответов, а также в разделе бесплатных ответов. Обязательно ознакомьтесь с ними.

29. Антигона Софокла

Антигона решает вопросы власти, веры и верности. Софокл исследует деструктивные последствия соблюдения закона в отношении того, что вы считаете правильным. Чтобы подчеркнуть это, он использует семейную драму персонажа Антигоны.

Не забудьте использовать курс «Антигона Альберта» для получения помощи.

30.

Кандид Вольтер

Кандид — это уникальный рассказ о взрослении и сатирическая новелла. Он задает вопрос: «При таком большом количестве невзгод в мире, какой смысл пытаться быть оптимистом?»

Имейте в виду, что Candide — это уникальный взгляд на bildungsroman (рассказ о взрослении), и это относительно короткое прочтение.

Хотя «Кандид» был впервые опубликован в 1759 году, он до сих пор считается классическим литературным произведением.

31. Царь Эдип Софокла

Царь Эдип (Царь) демонстрирует уникальный взгляд на греческую трагедию. Вместо того чтобы следовать заговору о запечатанной судьбе, который имел бы смысл для публики того времени, Софокл заставил выбор и ошибки Эдипа способствовать его падению.

Возможно, вы слышали о знаменитой психологической теории Фрейда «Эдипов комплекс». Этот спектакль получил свое название.

Для получения дополнительной помощи воспользуйтесь курсом Альберта по «Царь Эдип».

32. Медея Еврипида

Medea содержит феминистский оттенок, что для того времени было революционным явлением. Медея — молодая женщина, которая хочет взять под свой контроль свою жизнь в патриархальном обществе. В конечном итоге это доводит ее до крайности — убийства.

Кроме того, структура спектакля интересна сама по себе. В каждой сцене единственные актеры — Медея и еще один человек.

33.Франкенштейн Мэри Шелли

Франкенштейн , возможно, представляет собой первую научную фантастику. Но он делает это, оставаясь верным готическим и романтическим корням Шелли.

Весь роман — это исследование того, как власть может развращать. Сила знания позволяет Виктору оживить «Зверя». Сила его ненависти к своему творению толкает его к собственной смерти. Эта история сама по себе является исследованием силы и ее опасностей.

Франкенштейн впервые был опубликован в 1818 году.Хотя это и не тот период времени, что и большинство работ в этом списке, он по-прежнему считается классикой.
Не забудьте воспользоваться курсом Франкенштейна Альберта в поисках помощи.

34. Одиссея Гомера

Скорее всего, вы уже читали обширную историю приключений Одиссея в какой-то момент своей школьной карьеры. Но есть ли у вас это или нет, это эпическое стихотворение стоит пересмотреть перед экзаменом.

Действие происходит в Древней Греции. Эта история рассказывает об эпическом герое Одиссее, когда он пытается вернуться домой после Троянской войны.По пути Одиссей встречает множество мифических монстров, все из которых мешают ему добраться до своей жены Пенелопы. Подумайте об использовании символики в этой пьесе и о том, что представляет собой каждый монстр в отношениях между мужем и женой.

Посетите курс Альберта «Одиссея» для дополнительной практики.

Вернуться к содержанию

Список литературы для чтения Top AP® English: другие полезные тексты для ознакомления

Список выше полон знакомых названий.В следующем списке перечислены наименования, на которые ссылаются реже.

Если вы сможете упомянуть некоторые из них, вы сможете набрать баллы за широту своих литературных знаний.

35. Трамвай «Желание » Теннесси Уильямс

Трамвай «» считается одним из величайших американских спектаклей всех времен. Как и The Glass Menagerie, Streetcar также имеет дело с взаимодействием между реальностью и фантазией. Это считается, по крайней мере, неопределенно автобиографичным.

Прочтите эту статью вместе с Зверинец.

36. Вещи разваливаются Чинуа Ачебе

Вещи рушатся рассказывает о жизни нигерийца и о влиянии британского колониализма и христианства. Прочтите этот роман, если вы ищете произведение, принадлежащее к другой культуре. Также ознакомьтесь с работами Нгуги ва Тионго, если вас интересуют африканские взгляды на художественную литературу.

У Альберта есть практический курс, который поможет вам в написании этого романа.

37. Obasan , автор — Джой Когава,

Obason подробно описывает японские лагеря для интернированных времен Второй мировой войны, которые часто недостаточно представлены в истории. История рассказана с точки зрения маленького ребенка.

Джой Когава демонстрирует свое мастерство изображения в Obasan. Это произведение изобилует примерами образного языка. Ссылка на его язык и / или его культурное значение может помочь вам заработать баллы на экзамене.

38.Кто боится Вирджинии Вульф? Эдвард Олби

В этой пьесе Олби бросает вызов традиционным представлениям об успехе как для отдельных людей, так и для семей. Это еще одна работа, в которой комментируется реальность и фантазия.

Само название — отсылка к «Большому злобному волку» и самой Вирджинии Вульф (хотя пьеса на самом деле вовсе не о ней). Эта мрачная комедия-драма основана на борющемся браке двух несовершенных главных героев. .

39.Мудрая кровь Фланнери О’Коннор

Первый роман О’Коннора « Мудрая кровь, » посвящен кризису веры у тех, кто видел войну. Главная героиня, Хейзел Моутс, возвращается домой раненой из Второй Мировой Войны в пустой дом. Выросший как внук проповедника, он рос в конфликте с религией. Война превратила его в очень ярого атеиста.

Подумайте, как стиль О’Коннора влияет на исследование веры в Wise Blood.

40.О дивный новый мир Олдоса Хаксли

Если вам нравится научная фантастика-антиутопия, не смотрите дальше! О дивный новый мир происходит на Земле в будущем, где всей планетой управляет только одно правительство, Мировое государство. Все жители Земли генетически модифицированы и распределены по социальной иерархии на основе интеллекта.

В романе есть множество намеков на Шекспира — название « О дивный новый мир», «» — цитата из « Буря». По мере чтения подумайте о влиянии этих намеков на смысл истории в целом.

Вернуться к содержанию

В завершение: список для чтения английской литературы Ultimate AP®

Мы надеемся, что этот список книг по английской литературе поможет вам решить, какие книги вы хотите использовать для подготовки к экзамену AP®. В начале обучения имейте в виду следующее:

  1. Необязательно читать каждую книгу от корки до корки.Ознакомьтесь с важными сюжетами и персонажами из особо плотных текстов (например, Моби Дика).
  2. Ознакомьтесь с правилами выставления оценок на экзамене AP® и узнайте, как разные литературные произведения могут приносить вам баллы в разных областях.
  3. Выбирайте книги, которые вам интересны! Вам будет легче читать и запоминать тексты, которые у вас уже есть мотивация читать.

Читая и сохраняя как можно больше информации до начала экзамена, вы увеличиваете свои шансы получить желаемые оценки.Приятного чтения!


Не забудьте ознакомиться с книгой Альберта «Как изучать английскую литературу AP®», чтобы получить полезные советы и навыки!

SA: Список для чтения по испанской литературе и культуре AP

Чтения для AP испанской литературы и культуры

Изучение учебной программы AP по испанской литературе и культуре требует использования только полных текстов необходимых текстов без сокращений на испанском языке.

  • Изабель Альенде, «Dos palabras»
  • Anónimo, «Romance de la pérdida de Alhama»
  • Anónimo, Lazarillo de Tormes (Prólogo; Tratados 1, 2, 3, 7)
  • Густаво Адольфо Беккер, Рима LIII («Volverán las oscuras golondrinas»)
  • Хорхе Луис Борхес, «Borges yo»
  • Хорхе Луис Борхес, «Эль-Сур»
  • Джулия де Бургос, «А Джулия де Бургос»
  • Miguel de Cervantes, Don Quijote (Primera parte, capítulos 1-5, 8 y 9; Segunda parte, capítulo 74)
  • Хулио Кортасар, «La noche boca arriba»
  • Эрнан Кортес, Segunda carta de relación (selecciones)
  • Сор Хуана Инес де ла Крус, «Hombres necios que acusáis»
  • Рубен Дарио, «Рузвельт»
  • Don Juan Manuel, Conde Lucanor , Exemplo XXXV («De lo que aconteció a un mozo que casó con una mujer muy fuerte y muy brava»)
  • Osvaldo Dragún, El hombre que se convirtió en perro
  • Карлос Фуэнтес, «Чак Мул»
  • Федерико Гарсия Лорка, La casa de Bernarda Alba
  • Федерико Гарсиа Лорка, «Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla»
  • Габриэль Гарсиа Маркес, «Эль ахогадо мас гермосо дель мира»
  • Габриэль Гарсиа Маркес, «La siesta del martes»
  • Гарсиласо де ла Вега, Сонето XXIII («En tanto que de rosa y azucena»)
  • Луис де Гонгора, Soneto CLXVI («Mientras por conctir con tu cabello»)
  • Николас Гильен, «Balada de los dos abuelos»
  • Хосе Мария Эредиа, «En una tempestad»
  • Miguel León-Portilla, Visión de los vencidos (dos secciones: «Los presagios, según los informantes de Sahagún» y «Se ha perdido el pueblo mexica»)
  • Антонио Мачадо, «He andado muchos caminos»
  • Хосе Марти, «Nuestra América» ​​
  • Роза Монтеро, «Como la vida misma»
  • Нэнси Морехон, «Mujer negra»
  • Пабло Неруда, «Прогулка»
  • Эмилия Пардо Базан, «Las medias rojas»
  • Франсиско де Кеведо, Сальмо XVII («Miré los muros de la patria mía»)
  • Орасио Кирога, «Эль-хихо»
  • Томас Ривера ,… y no se lo tragó la tierra (dos capítulos: «… y no se lo tragó la tierra» y «La noche buena»)
  • Хуан Рульфо, «No oyes ladrar los perros»
  • Альфонсина Сторни, «Наследственные песо»
  • Tirso de Molina, El burlador de Sevilla y convidado de piedra
  • Сабина Улибарри, «Mi caballo mago»
  • Miguel de Unamuno, San Manuel Bueno, mártir

Английская литература — CLEP | Совет колледжа

Обзор

Экзамен по английской литературе охватывает материал, который обычно преподается на курсах на уровне колледжа.Тест в первую очередь касается крупных авторов и литературных произведений, но он также включает вопросы по некоторым второстепенным писателям. Ожидается, что экзаменуемые будут знакомы с общепринятыми литературными терминами, такими как метафора и персонификация, а также с основными литературными формами, такими как сонет и баллада.

Как по охвату, так и по подходу, экзамен напоминает исторически организованные обзоры литературы Британии, Содружества и постколониальной литературы, предлагаемые многими колледжами. Предполагается, что испытуемые много читали и понимали английскую литературу, знали основные литературные периоды и имели представление об историческом развитии английской литературы.

Экзамен содержит примерно 95 вопросов, на которые нужно ответить за 90 минут.

Требуемые знания и навыки

Экзамен по английской литературе измеряет как знания, так и способности. Приведенные ниже проценты показывают относительное внимание, уделяемое каждому из них; тем не менее, большинство вопросов касаются обоих.

35% –40% Знание:

  • Литературный фон
  • Идентификация авторов
  • Метрические узоры
  • Литературные ссылки
  • Литературные термины

60% –65% Возможность:

  • Анализируйте элементы формы в литературном отрывке
  • Воспринимать значения
  • Определить тон и настроение
  • Следуйте образцам
  • Определите характеристики стиля
  • Осмыслить рассуждение отрывка из литературной критики

Экзамен изучает литературу с англосаксонского периода до наших дней.Ожидается знакомство и понимание основных писателей, а также знание литературных периодов и общих литературных терминов, тем и форм. Некоторые вопросы на экзамене требуют от испытуемых определить автора репрезентативной цитаты или определить период, в который был написан отрывок.

Предмет экзамена по английской литературе взят из следующих периодов. Проценты указывают приблизительный процент экзаменационных вопросов за каждый период.

  • 10% Средние века
  • 15% XVI и начало XVII века
  • 10% Реставрация и 18 век
  • 20% Романтика
  • 20% Викторианский стиль
  • 25% 20-го века по настоящее время

Следующие проценты показывают относительное внимание, уделяемое различным литературным жанрам на экзамене.Указывается примерный процент экзаменационных вопросов по видам литературы.

  • 15% Романы
  • 10% Рассказы
  • 45% Поэзия
  • 20% Драма
  • 10% Документальная литература: литературная критика, эссе, мемуары и т. Д.

Устный экзамен первого года выпускника

Устный экзамен первого года (50 книг)

Обзор и инструкции

Экзамен на 50 книг требует от студентов продемонстрировать знание группы текстов, различных по историческому периоду; общие и формальные категории; национально-географическое происхождение; а также расовая, гендерная и сексуальная идентификация.Студенты работают с комитетом из трех преподавателей, чтобы создать список из 50 книг; по крайней мере 30 из этих текстов должны быть вне области специализации студента.

Этот экзамен предназначен для подготовки студента к овладению литературой, написанной на английском языке, которая охватывает широкий спектр исторических периодов, литературных жанров, национальных и этнических традиций. Это также должно дать студентам возможность использовать свою курсовую работу и интегрировать различные элементы учебной программы первого года обучения.

Студент выберет пятьдесят текстов, которые он или она разделит на три широкие рубрики по жанрам; Исторический период; и тема или теория. Каждая тема должна обеспечивать основу для структурирования чтения с текстами, которые говорят друг с другом. Каждая из трех рубрик должна включать один или два критических, теоретических или исторических текста (книги или статьи). Все или большая часть работ периода, выбранного студентом, должны быть включены в список «Исторический период» (т. Е. Не в списки жанров или тем / теорий), чтобы предотвратить чрезмерное представительство этого периода на экзамене в целом; в полном списке должно быть не более 20 текстов этого периода.

Каждый студент будет работать с председателем экзаменационной комиссии для разработки тем, составления списка и обеспечения такого широкого и сбалансированного освещения. Студент выберет из 50 текстов , по крайней мере 35 из списка кафедры (доступно на http://www.english.upenn.edu/Grad/50booklist). В совокупности выборы должны демонстрировать широкий спектр исторических периодов, литературных жанров и группу писателей, разнородных по гендерному признаку, национальную и этническую литературу.Окончательные темы и списки должны быть утверждены председателем комитета и Исполнительным комитетом выпускников.

Три рубрики:
A. Жанр: На каждом этапе своей истории литературные исследования задавались вопросом, можно ли и нужно ли классифицировать литературные произведения на отдельные виды, типы и формы. Эта рубрика дает учащимся возможность вступить в разговор, рассматривая узнаваемый жанр или стиль в контексте его развития в разные периоды, места, языки и / или культуры.Темы могут быть сформулированы так же широко, как драма, эпос, роман, роман или поэзия. Они также могут быть более конкретными, такими как трагедия, комедия, лирика, пастораль, автобиография, мелодрама, элегия, письмо о путешествиях, натурализм, нуар, готика, научная фантастика и утопия. В каждом случае рубрика должна быть разработана таким образом, чтобы позволить экзаменуемому обратиться к выбранной теме конкретными и общими способами, обращая внимание на формальный характер жанра или стиля в определенном месте и в определенное время, а также на изменения, которые он претерпевает по мере своего развития.

B. Исторический период: Эта структура предлагает студентам изучить контуры основного литературно-исторического периода, чтобы понять, как литературные произведения встроены в исторический контекст. Период может быть обозначен историографией (семнадцатый век, рубеж двадцатого века) или литературными движениями (эпоха романтизма, модернизма). Список литературы для этой структуры должен включать разнообразие жанров и авторов, а также, когда это полезно, трансатлантическую или транснациональную перспективу.Рубрики должны следовать за признанными периодами, хотя они могут быть такими широкими, как длинное столетие, или такими узкими, как несколько десятилетий.

C. Тема или теория: Это самая широкая категория, дающая учащемуся наибольшую свободу действий для развития определенного интереса. Тематическая или теоретическая проблема должна быть применима к временным периодам, жанрам и национальным традициям. Тема должна быть достаточно сфокусированной, чтобы ее можно было легко понять, и достаточно емкой, чтобы включать в себя различные тексты, относящиеся к временным периодам и жанрам.Некоторые тематические предложения: литература и право, природа, изображение труда, война и литература, сексуальность, пол, совершеннолетие, рабство, чудовищные фигуры, тело в боли, память, империя. Теоретическая концепция должна обеспечивать оптику или набор вопросов, с помощью которых можно интерпретировать различные тексты. Студент может использовать понятия, которые были определены или уточнены конкретными мыслителями, или тему, рассматриваемую различными теоретиками, для использования в качестве теоретических или тематических указателей. Можно выбрать конкретное критическое движение e.г. Марксизм, психоанализ, квир-теория — или концепция: например, мимесис, гегемония, реализм, прагматизм, власть, расовость, перформатив, субъективность, ориентализм, траур, эпистемология туалета, биовласть, желание, сверхъестественное.

Расписание :
Конец февраля. Студенты должны выбрать назначенного члена комитета и, с разрешения этого человека, прислать председателю аттестата его / ее имя. Председатель и третий член комитета будут назначены для обеспечения того, чтобы в него вошли члены из ряда областей.

Середина марта. Студенты будут уведомлены о председателе комитета и третьем члене. Студенты должны работать с полным комитетом, чтобы определить содержание списков.

Середина апреля. Списки для чтения должны быть переданы Исполнительному комитету выпускников. Работы из ведомственного списка должны быть помечены, а списки должны быть утверждены председателем экзаменационной комиссии перед подачей. GEC прочитает и вернется с комментариями.

Начало мая. Необходимые изменения согласно GEC.

конец августа (за день до начала осенних занятий): проводится устный экзамен. Двухчасовой экзамен будет состоять из 10-минутного устного выступления студента, за которым последует обсуждение текстов по трем рубрикам. Сразу после экзамена комиссия проводит экзамен со студентом. Кроме того, к 5 сентября председатель комитета представит выпускнику письменный отчет и оценку (удовлетворительно или неуспешно).

Если студент не сдал экзамен из 50 книг, ему или ей разрешается пересдать экзамен с новым комитетом, назначенным руководителем аспирантуры по согласованию с GEC.Второй экзамен должен быть назначен не позднее, чем через один семестр после первоначального экзамена (то есть до первой недели следующего семестра), при этом крайний срок должен быть установлен руководителем аспирантуры по согласованию с GEC. Если студент не сдает этот второй экзамен, он или она должны быть исключены из программы в конце года. Студент может получить диплом со степенью магистра при соблюдении всех требований магистратуры.

областных экзаменов | Английский язык и литература

Процесс

Это новый процесс, начинающийся осенью 2018 года.

Учащиеся сдают два региональных экзамена: один — по основному предмету обучения, другой — по второстепенному. Человек должен быть в литературной сфере, другой — в области более широкого изучения языка.

ПЕРВИЧНЫЙ ЭКЗАМЕН

Первичный экзамен записывается после вторичного экзамена. Это происходит в первый месяц шестого семестра докторской степени. Обычно это май 2-го года обучения. Обычно экзаменационная комиссия состоит из руководителя (ов) кандидата и ДВУХ читателей диссертаций.

Учащиеся, пишущие первичный экзамен, несут ответственность за материалы, указанные в списке для чтения, а также за дополнительный список B из тридцати книг (или эквивалент). Список B будет выбран при содействии куратора и экзаменационного комитета и будет предоставлен Координатору по выпускным курсам за три месяца до экзамена для рассмотрения Комитетом по последипломным исследованиям. Рекомендуется, чтобы заголовки B List содержали междисциплинарную ссылку на диссертацию студента.

Первичный экзамен будет проходить через LEARN.Кандидатам будет предоставлено двенадцатичасовое окно, в течение которого они могут сдать экзамен и загрузить его в Dropbox.

Примерно через месяц после письменного экзамена кандидаты будут сдавать устный экзамен по своей основной области и своей диссертации. Обычно это происходит в начале июля.

Дополнительная информация ниже.

ВТОРИЧНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ

Сначала пишется вторичный экзамен. Это происходит в последний месяц четвертого семестра докторской степени.Обычно это декабрь 2-го года обучения. Экзаменационная комиссия состоит из ДВУХ членов постоянной экзаменационной комиссии соответствующей области, а также куратора студента.

Учащиеся, готовящие второй экзамен, будут нести ответственность за материалы из списка для чтения, а также за дополнительные десять книг (или эквивалент). Эти дополнительные титулы будут выбраны с помощью супервайзера и экзаменационной комиссии, а индивидуализированный список «B» будет предоставлен координатору выпускников за два месяца до экзамена.Рекомендуется, чтобы заголовки списка «B» обеспечивали междисциплинарную ссылку на основную область знаний учащегося. Например: если ваш вторичный экзамен — по теории композиции и педагогике, а ваш основной экзамен — по канадской литературе, то список «B» должен включать тексты, в которых эти области пересекаются. Обратите внимание, что некоторые постоянные комитеты по региональным экзаменам предоставили рекомендуемые дополнительные списки литературы для своей области.

Дополнительный экзамен будет проводиться через Learn. Кандидатам будет предоставлено двенадцатичасовое окно, в течение которого они могут сдать экзамен и загрузить его в Dropbox.

Оценка

Используйте веб-форму для оценки всех экзаменов.

График вторичного экзамена

Расписание дополнительных экзаменов

— недельный экзамен, осень 2021 г.

Студент подает форму заявления руководителя Координатору службы поддержки

К концу мая

Регистрация на экзамен: студент указывает все поля и подполя

К концу мая

Студенты начинают читать основные списки

К концу мая

Дата освидетельствования подтверждена

Первая неделя июня

Аспирант просит двух членов региональных постоянных комиссий поработать с научным руководителем диссертации

Первая неделя июля

Встреча кандидата с экзаменационной комиссией и научным руководителем

К первой неделе августа

Списки категории «Б», утвержденные экзаменационной комиссией

К последней неделе сентября

Списки категории «B», представленные координатору службы поддержки студентом

Ср 6 окт

Списки категории «B», рассмотренные Комитетом по последипломным исследованиям

Чт 7 октября — Пт 15 октября

«B» перечисляет изменения, подлежащие проверке

Ср 20 окт

Черновик экзамена отправлен координатору службы поддержки (с текстами объектов, если они являются частью экзамена)

Ср 3 ноя

Экзаменационные проекты рассмотрены на одобрение аспирантской комиссии

Чт 4 ноября — Чт 11 ноября

Срок сдачи экзамена

Ср 17 ноя

Координатор услуг поддержки разрабатывает Изучите сайт, форматы и загрузите экзамены

пн 22 ноя — пт 26 ноя

Предметные тексты переданы кандидатам

Ср 24 ноя

Экзамен сдан Пт 26 ноя

Экзамен

Ср 1 декабря 9:00 по 8 декабря 10:00

Оценки и комментарии отправляются координатору службы поддержки

Ср 15 дек 15.00

Экзамены условной сдачи переписываются

Ср 22 дек

График вторичного экзамена — зима 2021 года (отсрочено на один семестр из-за COVID-19)

Студент подает форму заявления руководителя Координатору службы поддержки

К концу сентября

Регистрация на экзамен: студент указывает все поля и подполя

К концу сентября

Студенты начинают читать основные списки

К концу сентября

Дата освидетельствования подтверждена

Первая неделя октября

Аспирант просит двух членов региональных постоянных комиссий поработать с научным руководителем диссертации

Первая неделя ноября

Встреча кандидата с экзаменационной комиссией и научным руководителем

К первой неделе декабря

Списки категории «Б», утвержденные экзаменационной комиссией

К последней неделе января

Списки категории «B», представленные координатору службы поддержки студентом

Ср 3 фев

Списки категории «B», рассмотренные Комитетом по последипломным исследованиям

Чт 4 февраля — Чт 11 февраля

«B» перечисляет изменения, подлежащие проверке

Пн 21 фев

Черновик экзамена отправлен координатору службы поддержки (с текстами объектов, если они являются частью экзамена)

Ср 3 мар

Экзаменационные проекты рассмотрены на одобрение аспирантской комиссии

ЧТ 4 марта — ЧТ 11 марта

Срок сдачи экзамена

Ср 17 мар

Координатор услуг поддержки разрабатывает Изучите сайт, форматы и загрузите экзамены

Пн 22 марта — Пт 26 марта

Предметные тексты переданы кандидатам

Ср 24 мар

Экзамен

Экзамен сдан 31 марта, среда

Ср 7 апреля 9:00 — Среда 14 апреля 10:00

Дата окончания сдачи экзамена (дата окончания периода продления) 21 апреля 10:00

Оценки и комментарии отправляются координатору службы поддержки

Вт, 27 апреля

Переписаны экзамены условной сдачи

Ср 5 мая

Первичный экзамен и график подачи заявок

График проведения первичного экзамена вне цикла — кандидаты, не участвовавшие в работе в течение семестра

Студент передает имена всех членов комитета координатору службы поддержки

Первая неделя июля

Студенты начинают читать основные списки

Первая неделя июля

Дата освидетельствования подтверждена

Первая неделя июля

Аспирант назначает замещающих членов комитета при необходимости

К третьей неделе июля

Кандидат встречается с комитетом в полном составе

К последней неделе июля

Списки категории «Б», утвержденные экзаменационной комиссией

Ко второй неделе августа

Списки категории «B», представленные координатору службы поддержки студентом

Пн 16 августа

Списки категории «B», рассмотренные Комитетом по последипломным исследованиям

вторник 17 августа — вторник 24 августа

«B» перечисляет изменения, подлежащие проверке

Пн 30 августа

Студент подает ПРОЕКТ диссертационного предложения в комитет

Пт 24 сентября

Черновик экзамена отправлен координатору службы поддержки (с текстами объектов, если они являются частью экзамена)

Пн, 1 ноя

Экзаменационные проекты рассмотрены на одобрение аспирантской комиссии

Вт 2 ноя — Пн 8 ноя

Срок сдачи экзамена

12 ноя

Координатор служб поддержки разрабатывает Изучите сайт, форматы и загрузите экзамены

пн 15 ноя — пт 19 ноя

Предметные тексты переданы кандидатам

Чт 18 ноя

Экзамен

Пт 3 дек 10.00 — Пт 10 дек 10.00

Оценки и комментарии отправляются координатору службы поддержки

Ср 15 дек

Переписаны экзамены условной сдачи

Пн 20 дек

Студент подает ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ диссертацию координатору службы поддержки

Пн 10 янв

Предложение рассмотрено GSC

Вт, 11 января — Вт, 18 января

Защита предложений и экзаменов

Будет запланировано на неделю пн, 31 января

Обычный график первичного экзамена на 2021 год

Студент передает имена всех членов комитета координатору службы поддержки Первая неделя января
Учащиеся начинают читать основные списки Первая неделя января
Дата обследования подтверждена Первая неделя января
Аспирант назначает замещающих членов комитета при необходимости К третьей неделе января
Кандидат встречается с полным комитетом К последней неделе января
Списки категории «Б», утвержденные экзаменационной комиссией Ко второй неделе февраля
Списки категории «B», представленные координатору службы поддержки учащимся Пн 22 февраля
Списки категории «B», рассмотренные Комитетом по последипломным исследованиям вторник, 23 февраля — вторник, 2 марта
«B» перечисляет исправления, подлежащие исправлению Ср 3 мар
Студент подает ПРОЕКТ диссертации в комитет Пт 26 марта
Черновик экзамена отправлен координатору службы поддержки (с текстами объектов, если они являются частью экзамена) Пн 3 мая
Черновики экзаменов рассмотрены для утверждения комитетом аспирантуры вторник 4 мая — пн 10 мая
Срок сдачи экзамена Пт 14 мая
Координатор служб поддержки разрабатывает Изучите сайт, форматы и загрузите экзамены пн 17 мая — пт 21 мая
Предметные тексты доставлены кандидатам Чт, 20 мая
Экзамен

Экзамен сдан 31 мая пн.

Пн 7 июня — Пн 14 июня

Последняя дата сдачи экзамена (дата окончания продленного периода) Пн 21 июня 10:00

Оценки и комментарии отправляются координатору службы поддержки Пн 28 июня
Переписаны экзамены условной сдачи Ср, 7 июля
Студент подает ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ диссертацию координатору службы поддержки Пн 12 июля
Предложение рассмотрено GSC вторник 13 июля — вторник 20 июля
Предложение и защита на экзамене Вт 3 августа — Пт 6 августа

График первичного экзамена ОТЛОЖЕН на один семестр 2021

Студент передает имена всех членов комитета координатору службы поддержки Первая неделя мая
Учащиеся начинают читать основные списки Первая неделя мая
Дата обследования подтверждена Первая неделя мая
Аспирант назначает замещающих членов комитета при необходимости К третьей неделе мая
Кандидат встречается с полным комитетом К последней неделе мая
Списки категории «Б», утвержденные экзаменационной комиссией Ко второй неделе июня
Списки категории «B», представленные координатору службы поддержки учащимся Пн, 14 июня
Списки категории «B», рассмотренные Комитетом по последипломным исследованиям вторник 15 июня — вторник 22 июня
«B» перечисляет исправления, подлежащие внесению Ср, 30 июня
Студент подает ПРОЕКТ диссертации в комитет Пт 23 июля
Черновик экзамена отправлен координатору службы поддержки (с текстами объектов, если они являются частью экзамена) Чт 9 сентября
Черновики экзаменов рассмотрены для утверждения комитетом аспирантуры Пт 10 сентября — Пт 17 сентября
Срок сдачи экзамена Пт 24 сентября
Координатор служб поддержки разрабатывает Изучите сайт, форматы и загрузите экзамены Пн, 27 сентября — Пт, 1 октября
Предметные тексты доставлены кандидатам Пт 1 октября
Экзамен Пн 18 октября — Пн 25 октября
Оценки и комментарии отправляются координатору службы поддержки Пн 1 ноя
Переписаны экзамены условной сдачи Пн 8 ноя
Студент подает ОКОНЧАТЕЛЬНУЮ диссертацию координатору службы поддержки Пн 22 ноября
Предложение рассмотрено GSC Вт, 23 ноября — Вт, 30 ноября
Предложение и защита на экзамене пн 13 дек — пт 17 дек

Обязанности и ожидания экзаменационной комиссии

До экзамена:

  • Списки чтения регулярно обновляются, и формат экзамена периодически обновляется, но ни один из них не может быть изменен позднее, чем за шесть месяцев до сдачи экзамена.
  • Председатель экзаменационной комиссии должен встретиться с кандидатами как минимум за четыре месяца до экзамена, чтобы:
    • обсудить формат экзамена, правила и ожидания;
    • гарантировать, что кандидаты имеют доступ к самому последнему списку литературы и экзамену;
    • советуют кандидатам стратегии обучения, стратегии сдачи экзаменов и т.д .;
    • работают с кандидатами по составлению списка для вторичного чтения;
    • , если применимо, проконсультируйтесь с кандидатами, чтобы установить предметные тексты (хотя конкретные тексты нужно доработать только за две недели до экзамена).
  • Черновик экзамена должен быть представлен координатору выпускников не позднее, чем за месяц до экзамена, вместе со списками «B» и текстами объектов, где это необходимо.
  • Председатель экзаменационной комиссии с обратной связью с аспирантской комиссией обеспечивает соответствие экзаменационных вопросов, формата и списка «B» правилам экзамена.
  • В соответствующих случаях предметные тексты доставляются кандидатам за две недели до экзамена.

В день экзамена координатор аспирантуры отправляет заполненные экзамены членам экзаменационной комиссии.

Списки для чтения

Примеры форматов экзаменов

Примеры экзаменов

Аспирантура

: рекомендуемая литература для GRE — Департамент английского языка

Американская литература

Американская литература до 1800

  • Джон Смит: Всеобщая история Вирджинии
  • Уильям Брэдфорд: Плимутская плантация
  • Джон Уинтроп: «О христианском милосердии»
  • Мэри Роулендсон: Рассказ о пленении и восстановлении госпожиМэри Роулендсон
  • Сэмюэл Сьюэлл: Дневник Сэмюэля Сьюэлла . «Продажа Иосифа» Коттон Мазер: Чудеса невидимого мира . Магналия Кристи Американа .
  • Уильям Берд III: Секретный дневник . История разделительной линии между Вирджинией и Северной Каролиной .
  • Джонатан Эдвардс: «Грешники в руках разгневанного Бога», «Личный рассказ»
  • Элизабет Эшбридж: Некоторые отчеты о первой части жизни Элизабет Эшбридж.. . Написано ее собственной рукой .
  • Джон Вулман: Журнал Джона Вулмана .
  • Бенджамин Франклин: Автобиография
  • J. Hector St. John de Crevecouer: Письма от американского фермера
  • Томас Джефферсон: «Декларация независимости»
  • Томас Пейн: Здравый смысл
  • Олауда Эквиано: Интересное повествование о жизни Олауда Эквианао, или Густава Вассы, африканца .
  • Samson Occom: Краткое повествование о моей жизни
  • Просмотров:
  • Роял Тайлер: Контраст
  • Ханна Вебстер Фостер: Кокетка; или История Элизы Уортон
  • Сюзанна Хасуэлл Роусон: Шарлотта Темпл
  • Чарльз Броктон Браун: Виланд
  • Энн Брэдстрит; Майкл Вигглсворт, «Судный день»,
  • Эдвард Тейлор; Филлис Уитли; Филип Френо

Американская литература девятнадцатого века

  • Уолт Уитмен: «Песня о себе», «Аир», «Морской дрейф», «Пересечение Бруклинского парома», «Путешествие в Индию», Барабаны , «Когда цветет сирень в последний раз в дверном дворе»
  • Эмили Дикинсон: Собрание стихотворений
  • Романов, очерков, рассказов:
  • Вашингтон Ирвинг: Альбом Джеффри Крайона, Гент.
  • Джеймс Фенимор Купер: Пионеры
  • Натаниэль Хоторн: Алое письмо, рассказов
  • Герман Мелвилл: Моби-Дик , «Бенито Серено»
  • Гарриет Бичер-Стоу: Хижина дяди Тома
  • Марк Твен: Гекльберри Финн , Падд’нхед Уилсон
  • Уильям Дин Хауэллс: Возвышение Сайласа Лапама, современный экземпляр
  • Стивен Крейн: Мэгги: Девушка с улицы
  • Теодор Дризер: Сестра Кэрри
  • Фрэнк Норрис: МакТиг
  • Стефан Крейн: Красный знак отваги
  • Джек Лондон: Зов предков
  • Эссеисты и автобиографы:
  • Ральф Уолдо Эмерсон: «Природа», «Американский ученый», «Самостоятельность»
  • Генри Дэвид Торо: «Сопротивление гражданскому правительству», Уолден
  • Эдгар Аллен По: «Философия композиции»
  • Маргарет Фуллер: Женщина в девятнадцатом веке
  • Ричард Генри Адамс: За два года до мачты
  • Фредерик Дуглас: Рассказ о жизни Фредерика Дугласа
  • Гарриет Джейкобс: инцидентов из жизни рабыни
  • Авраам Линкольн: «Геттисбергский адрес»
  • Луиза Мэй Олкотт: Эскизы больниц
  • Букер Т.Вашингтон: От рабства
  • Генри Адамс: Образование Генри Адамса
  • Торстен Веблен: Теория свободного времени

Американская литература двадцатого века

  • Теодор Драйзер: Сестра Кэрри
  • Генри Джеймс: Американец, Женский портрет, Послы , рассказы
  • Эдит Уортон: Эпоха невинности, Итан Фром, Дом веселья
  • Уилла Кэтэр: Моя Антония
  • Sinclair Lewis: Main Street, ,
  • .
  • Ф.Скотт Фицджеральд: Великий Гэтсби, рассказов
  • Эрнест Хемингуэй: И восходит солнце, рассказов
  • Уильям Фолкнер: Звук и ярость, рассказов
  • Зора Нил Херстон: Их глаза смотрели на Бога
  • Джон Стейнбек: Гроздья гнева
  • Ральф Эллисон: Человек-невидимка
  • Джек Керуак: В дороге
  • Джозеф Хеллер: Catch-22
  • Сол Беллоу: Mr.Планета Сэммлера
  • Тони Моррисон: Любимый
  • Юджин О’Нил: Траур становится Электрой, Путешествие долгого дня в ночь
  • Клиффорд Одетс: Пробудись и пой
  • Тортон Уайлдер: Наш город
  • Лилиан Хеллман: Маленькие лисицы
  • Артур Миллер: Смерть продавца
  • Теннесси Уильямс: Трамвай Desire
  • Лоррейн Хэнсберри: Изюм на солнце
  • Эдвард Олби: Кто боится Вирджинии Вульф?
  • Сэм Шепард: Настоящий Запад
  • Марша Норман: ‘Мать ночь
  • Дэвид Мамет: Гленгарри Глен Росс
  • Август Уилсон: Урок игры на фортепиано
  • Тони Кушнер: Ангелы в Америке

Рассказы: Шервуд Андерсон, Юдора Велти, Кэтрин Энн Портер, Бернард Маламуд, Джон Чивер, Тилли Олсен, Джон Барт, Джойс Кэрол Оутс, Дональд Бартлем, Раймонд Карвер, Бобби Энн Мейсон, Луиза Эрдрих

Поэты: Роберт Фрост Эзра Паунд, Т.С. Элиот, доктор медицины, Уильям Карлос Уильямс, Лэнгстон Хьюз, Уоллес Стивенс, Марианна Мур, Харт Крейн, Сильвия Плат, Элизабет Бишоп, Чарльз Олсон, Роберт Лоуэлл, Эдриенн Рич

Литература американских индейцев

Антологии

  • Паула Ганн Аллен: Внучки женщин-пауков: традиционные сказки и современные произведения коренных американцев
  • Джон Бирхорст: Красный лебедь: мифы и сказки американских индейцев
  • Джозеф Брухак: Песни с Земли на спине черепахи: современная индейская поэзия
  • Гири Хобсон: Памятная Земля: Антология современной индейской литературы
  • Карл Кребер: Традиционная литература американских индейцев
  • Дэвид Мозес и Терри Голди: Антология литературы коренных народов Канады на английском языке
  • Бернд Пейер: The Elders Wrote: Антология ранней прозы североамериканских индейцев
  • Фредерик Тернер III: Портативный считыватель индейцев Северной Америки
  • А.ЛаВонн Браун Руофф: Литературы американских индейцев (Библиографический обзор)
  • Скулкрафт Генри Роу: Алгические исследования
  • Брайан Суонн: Выход на свет: современные переводы исконной литературы Северной Америки

Автобиография и художественная литература

  • Уильям Апес: Сын леса
  • Черный лось: Говорит черный лось
  • Черный ястреб: Черный ястреб: автобиография
  • Сэм Блоуснейк: Автобиография индейца Виннебаго
  • Джозеф Брухак: Сын переводчика
  • Джордж Копвей: Жизнь, история и путешествия Ках-ге-га-га-боу
  • Хромый олень: Хромый олень: Искатель видений
  • Vine Deloria: Кастер умер за ваши грехи
  • Майкл Доррис: Желтый плот на голубой воде
  • Чарльз Истман: Из глубоких лесов к цивилизации
  • Луиза Эрдрих: Треков, Лекарство любви, Королева свеклы, Дворец Бинго
  • Эмили Джонсон: Moccasin Maker
  • Нэнси Острейх Лурье: Женщина-горный волк
  • William Least Heat Moon: Blue Highways
  • Д’Арси МакНикл: Ветер с небес врага
  • Н.Скотт Момадей: Дом из зари
  • Лесли Мармон Силко: Церемония, Рассказчик
  • Джеральд Визенор: Земледельцы: племенные рассказы смешанного происхождения; Люди назвали Чиппева
  • Джеймс Уэлч: Ворона дурака
  • Zitkala-Sa: Истории американских индейцев
  • Джеймс Уэлч: Зима в крови, Ворон дураков, Индийский адвокат
  • Поэзия:
  • Питер Блю Клауд: Песня для флейты из бузины
  • Дайан Глэнси: Подношение: Поэзия и проза
  • Джой Харджо: Тайны из центра мира
  • Линда Хоган: Видя сквозь солнце
  • Морис Кенни: Между двумя реками , Сборник стихов
  • Duane Niatum: Восхождение на Луну из красного кедра
  • Саймон Дж.Ортис: Идет дождь
  • Венди Роуз: Последняя медь
  • Рэй А. Янг

Список литературы для чтения — CFRE International

Рекомендуемый список для чтения ресурсов CFRE

Все публикации из списка ресурсов для чтения широко доступны и содержат информацию о текущих общепринятых методах сбора средств. Эти ссылки являются исчерпывающими и наиболее тесно связаны с информацией, охваченной экзаменом.

Не предполагается, что каждый кандидат прочитает каждую публикацию из Списка чтения ресурсов. Этот список предоставляется в качестве руководства для кандидатов, ищущих книги по определенным предметным областям или общие обзорные тексты.

Перечисленные книги часто использовались составителями заданий и рецензентами при составлении экзамена. Однако чтение любой или всех публикаций в этом списке не гарантирует, что вы преуспеете на экзамене.

Экзамен не предназначен для оценки ваших знаний литературы. Нет единого справочника или небольшой группы справочников, связанных с большинством вопросов в любой заданной форме экзамена.Лучший совет — просмотреть базовую, широко используемую ссылку. Затем вы можете запросить дополнительную информацию, не описанную в этой публикации.

Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с инструкциями по номинации книги для включения в список для чтения ресурсов CFRE.

Общие ресурсы

Эти ресурсы являются всеобъемлющими по своему характеру и охватывают каждую из шести областей знаний CFRE: текущие и перспективные исследования доноров, построение отношений, обеспечение подарков, участие волонтеров, лидерство и управление, а также этика и подотчетность.

Полный список ресурсов для чтения

Каждый из этих ресурсов охватывает одну или несколько из шести областей знаний экзамена CFRE. Коды домена знаний, содержащиеся в таблице, следующие:

KD1 = Текущие и предполагаемые исследования доноров KD4 = Вовлечение волонтеров
KD2 = Обеспечение подарка KD5 = Лидерство и менеджмент
KD3 = Построение взаимоотношений KD6 = Этика и ответственность

Используйте коды областей знаний в функции поиска по таблице, чтобы найти книги для определенных областей знаний.Например, если вам нужны заголовки по теме «Обеспечение подарка», введите «KD2» в поле поиска. Для заголовков, которые охватывают более одного домена, введите более одного кода домена знаний. Например, чтобы найти заголовки «Обеспечение дара» и «Вовлечение волонтеров», введите «KD2 KD4»

.
Ссылка на книгу Название Домены знаний с адресом

Keep Your Donors (2008) Том Ахерн и Симона Джойо KD1, KD2, KD3, KD6

Основы сбора средств (2009) Барбара Л.Ciconte и Jeanne Jacob КОМПЛЕКСНЫЙ
KD1, KD2, KD3, KD4, KD5, KD6

Разработка главных подарков (2006) Лора Фредрикс KD2, KD3

Помимо сбора средств (2-е изд.) (2005) Кей Спринкель Грейс KD1, KD2, KD3, KD4, KD5

Основные доноры: поиск больших подарков в вашей базе данных и в Интернете (2006) Тед Харт и др. KD1, KD2, KD5, KD6

Управление Интернетом для некоммерческих организаций (2010) Тед Харт и др. KD1, KD2, KD3, KD4, KD5

Prospect Research (2-е изд.) (2007) Сесилия Хоган KD1

Стратегическое развитие фонда (2011) Симоне Джойо KD2, KD3, KD4, KD5, KD6

Capital Campaigns (2009) Андреа Кильстедт KD1, KD2, KD3, KD4

Превосходство в сборе средств в Канаде (2011) Гая Маллабоне КОМПЛЕКСНЫЙ
KD1, KD2, KD3, KD4, KD5, KD6

Этический сбор средств (2008) Дженис Гоу Петти KD2, KD3, KD6

Планируемый маркетинг подарков, ориентированный на доноров (2011) Майкл Дж.Розен КД1, КД2, КД3,

Достижение совершенства в сборе средств (3-е изд.) (2010) Юджина Р. Темпеля, Тимоти Л. Зайлера и Евы Э. Олдрич КОМПЛЕКСНЫЙ
KD1, KD2, KD3, KD4, KD5871, KD6 90
Достижение совершенства в сборе средств (4-е изд.

Author: alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.