Оценивание ЕГЭ по английскому языку — новые критерии в 2019 году
Оценить уровень иноязычной подготовки выпускников школ призван единый госэкзамен (ЕГЭ) — его результаты имеют преобладающее значение при зачислении в вуз. Критерии оценивания свои для каждой части ЕГЭ по английскому. В 2019 они претерпели ряд изменений по отношению к критериям 2018 года. В данной статье мы рассмотрим их подробно.
Содержание и структура ЕГЭ по английскому
Экзаменационная работа для проверки знания одиннадцатиклассников разбита на письменную и устную части. Всего в ней 44 задания — первые 38 предполагают краткий ответ, остальные 6 — развернутый. Задания составлены в рамках нормативов владения английским языком, действующих в Европе:
- А2 — базовый уровень.
- В1 — повышенный.
- В2 — высокий.
ЕГЭ по английскому сдается в 2 этапа: письменная часть и говорение проходят в разные дни. На написание первой отводится 180 минут. Она объединяет 5 филологических аспектов:
- аудирование,
- чтение,
- письмо
- грамматические и лексические тесты.
На первые два отводится по полчаса на каждое, на остальные по 40 и 80 минут соответственно. Задания выполняются строго последовательно. На устный этап вместе с подготовкой дается ровно 15 минут.
Критерии оценивания по разным аспектам
Выполнение каждой части приносит баллы, имеющие значение для итоговой оценки. Ее максимальное значение — 100. В обеих частях государственного экзамена баллы распределяются по-разному.
Оценка за письменную часть
| Тип заданий | Кол-во | Вариант ответа | Максимальный результат | % в общей оценке |
|---|---|---|---|---|
| Аудирование | 9 | Краткий | 20 | 20 |
| Чтение | 9 | 20 | 20 | |
| Грамматика и лексика | 20 | 20 | 20 | |
| Письмо | 2 | Развернутый | 20 | 20 |
Критерии оценивания письма и говорения не идентичны — сама работа отличается по количеству заданий, их сложности и присуждаемым баллам.
Оценка устной части
| Тип заданий | Кол-во | Вариант ответа | Максимальный результат | % в общей оценке |
|---|---|---|---|---|
| Говорение | 4 | Развернутый | 20 | 20 |
Все задания на ЕГЭ оцениваются аккредитованными экспертами с соответствующей подготовкой и знанием критериев. Для устного высказывания имеет значение как объем (от 12 фраз), так и содержание. Иногда бывает так, что объем вполне достаточен, но в целом сообщение не решает поставленную экзаменаторами задачу, и наоборот. В таких случаях балл снижается.
Новые критерии ЕГЭ по английскому в 2019 году
По отношению к предыдущему году в 2019 изменились критерии оценивания задания № 40 «Письмо» и его формулировка. В остальном ЕГЭ будет оцениваться по прежним параметрам.
Сохраняется зависимость оценки за письменный экзамен от оценки за блок с говорением. Если коммуникативная задача не решена, и экзаменуемый получил за нее 0, оценки за задания под номерами 39 и 40 автоматически обнуляются. В данном случае разделы «Говорение» и «Письмо» считаются не сданными, и выпускник может рассчитывать максимум на 60 баллов. В переводе на прежнюю оценочную систему получается следующий результат:
- 22-58 баллов = 3,
- 59-83 = 4.
Для получения аттестата о среднем образовании этого достаточно. Для дальнейшего обучения в вузе — нет. По итогам 2018 года при 65-75 баллах за ЕГЭ по иностранному языку можно было рассчитывать на университет лишь регионального значения; для столичного вуза нужно не менее 81.
Как оценивается устный ЕГЭ по английскому?
Устный английский оценивается по эффективности решения коммуникативной задачи. В рамках этого раздела выполняются 4 задания.
| Содержание | Время выполнения, мин. | Балл |
|---|---|---|
| Выразительное чтение | 3 | 1 |
| 5 прямых вопросов к рекламному объявлению по ключевым словам | 3 | 5 |
| Описание 1 из 3 фотографий по плану | 3.5 | 7 |
| Сравнение и описание 2-х картинок | 3.5 | 7 |
По каждому пункту есть свои критерии оценивания. Задание считается выполненным на «отлично» при следующих условиях:
- При чтении соблюдается ударение, интонация, фонетические правила, деление предложений на синтагмы.
- Соблюдение грамматических правил при построении вопросов, включение нужной лексики и запросов, соответствие содержания коммуникативной задаче.
- Свободная речь без явно выученных кусков, точное соответствие описания плану без логических ошибок.
- Структура логичного монолога не менее 12 предложений, полнота описания по всем указанным элементам.
Игнорирование хотя бы одного из вышеперечисленных требований ведет к снижению результата.
Критерии оценки письменного ЕГЭ по английскому
Оценка рецептивных и продуктивных умений экзаменуемых производится по разным критериям — это видно из таблицы с составом заданий.
Чтение
Этот аспект включает в себя 3 части — варианты их оценивания представлены в таблице.
| Содержание | Время, мин. | Баллы |
|---|---|---|
| Подбор заголовков к текстам | 10 | 7 |
| Заполнение пропусков предложенными отрывками | 10 | 6 |
| Определение правильных ответов на вопросы | 10 | 7 |
При выполнении этого блока заданий оценивается умение работать с текстом — определять главную мысль, ключевые слова, ориентироваться в содержании, выстраивать логическую цепочку, устанавливать соответствие между содержанием текста и выбираемыми заголовками, отрывками, ответами на вопросы. Здесь потребуется знание грамматических правил, структуры предложений и хороший лексический запас.
Аудирование
Восприятие речи на слух, несмотря на явно устный характер, входит в письменную часть. Оно строится на письменных ответах на вопросы по прослушанному тексту. Состав заданий и варианты оценивания изложены ниже.
| Содержание | Время, мин. | Баллы |
|---|---|---|
| Найти утверждения, соответствующие прослушанным текстам | 10 | 6 |
| Соотнесение утверждений с услышанным диалогом | 10 | 7 |
| Выбор правильного ответа для каждого из 7 вопросов | 10 | 7 |
Причины снижения оценки за аудирование:
- игнорирование или неправильное определение ключевых слов;
- неверное толкование содержания;
- слабый лексический запас;
- невосприятие синонимов, антонимов, перифраз и явных подсказок.
Аудирование считается одним из самых сложных аспектов — понять прочитанный текст гораздо проще, чем услышанный. При его анализе можно ориентироваться только на слух.
Грамматика и лексика
Цель — выявить уровень владения основами английской грамматики и объем словарного запаса. Все задания в этом блоке предполагают краткий ответ — на выполнение дается 40 минут. Виды задания представлены ниже.
| Содержание | Время, мин. | Баллы |
|---|---|---|
| Заполнение пропусков словами в подходящей форме | 12 | 6 |
| Вставить пропущенные слова в нужной форме | 15 | 6 |
| Выбор верного ответа из 4 предложенных | 12 | 7 |
При оценивании значение имеют следующие факторы:
- правильная временная форма и залог глаголов;
- умение образовать причастие от глагола;
- владение степенями сравнения имен прилагательных;
- знание правил образования порядковых числительных;
- изменение слов при помощи приставок, суффиксов, окончаний;
- умение составлять однокоренные части речи;
- нюансы сочетания слов и их осмысленный выбор для предложений.
Пренебрежение любым из пунктов влечет за собой снижение общего результата. Здесь оценивается именно практическое применение изученного материала.
Письмо
Заданиям 39 и 40 уделяется особое внимание и максимум времени — 80 минут. Для экзаменуемого они представляют трудности, связанные с решением коммуникативных задач. Текст нужно не просто грамматически правильно составить и записать, но и достигнуть поставленной цели.
| Содержание | Время выполнения, мин. | Баллы |
|---|---|---|
| Письмо другу с ответами на его вопросы и формулированием собственных | 20 | 6 |
| Эссе, отражающее мнение о данном утверждении | 60 | 14 |
Оба задания данной части экзамена предполагают развернутые ответы, к объему которых предъявляются жесткие требования — допустимые отклонения + 10 %. Ниже приведены нюансы, влияющие на оценку:
- соблюдение объема текста — 100-140 слов для № 39 и 200-250 для № 40;
- правильность оформления письма и эссе соответственно — обращение, приветствие, введение, изложение своей позиции, заключение;
- разбивка на абзацы, деление на смысловые части;
- аргументирование каждой мысли;
- отсутствие абзацев с одним предложением — каждая смысловая часть должна быть обоснована;
- соблюдение стиля: разговорного для письма и формального для эссе;
- логичность и последовательность изложения.
Поскольку № 39 и № 40 вызывают особые трудности как у экзаменуемых, так и у проверяющих, разберем ниже критерии оценки эссе и личного письма более подробно.
Как оценивается задание № 39 ЕГЭ по английскому?
Для оценки 39 задания используются 3 критерия. Количество возможных баллов – 6.
| Критерии | Распределение баллов | ||
|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | |
| К1 — уровень коммуникации |
|
|
Допустимое отклонение — один не точно раскрытый аспект |
| К2 — Построение текста |
|
|
Допустимые отклонения Не более 1 ошибки в следующих аспектах:
|
| К3 – Стилистическое и лексическое оформление текста |
|
|
Допустимые отклонения:
|
Получение 0 баллов по К1 сводит на нет все задание — в этом случае оно считается невыполненным.
5 критериев оценки задания № 40 на ЕГЭ по английскому языку
Выполнение задания № 40 может принести до 14 баллов. Оценка складывается, исходя из описанных в таблице ниже параметров.
| Баллы | Уровень коммуникации — К1 |
|---|---|
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
Допустимое отклонение: от 2 до 3 нарушений стиля изложения |
| 3 |
Допустимое отклонение: не более 1 нарушения официально-формального стиля |
| Организация текста — К2 | |
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
|
| Лексическое оформление — К3 | |
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
Допустимое отклонение — 1 ошибка в выборе слов |
| Грамматическая составляющая — К4 | |
| 0 |
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 3 |
Допустимое отклонение — до 2 ошибок на разные грамматические правила |
| Пунктуационно-орфографические требования — К5 | |
| 0 | |
| 1 |
|
| 2 |
Допустимое отклонение — 1 ошибка в орфографии и / или пунктуации |
Таким образом, соблюдение орфографических и пунктуационных правил может принести 2 балла на письменном ЕГЭ.
Изменения в оценивании письма в 2019 году
Как было сказано выше, по сравнению с критериями 2018 года изменениям подверглась только формулировка задания № 40 и критерии его оценивания. Теперь для письменного рассуждения можно выбрать одну из двух тем и выразить по ней свое мнение. Правила оформления остались прежними – так же эссе оформлялось в 2018 году.
Новшества введены в критерии оценивания письма на ЕГЭ по английскому для выставления 1 и 0 баллов и касаются только одного аспекта — решения коммуникативной задачи. Если преподаватель считает, что данная задача не решена, все задание считается не выполненным.
1 балл за К1 подразумевает частичное выполнение задания:
- нераскрытие 1 или 2 аспектов,
- частичное освещение 3 или 4 аспектов,
- один аспект пропущен совсем и еще 1-2 изложены недостаточно подробно,
- пренебрежение нейтральным стилем — до 4 случаев.
0 баллов за К1 = полное невыполнение:
- результат по критерию К1 не попадает под присуждение 1, 2 или 3 баллов;
- нарушение требований по объему;
- более 30% сообщения не собственного сочинения — заимствовано из источника.
Требования к присуждению 2 и 3 баллов за задание № 40 не претерпели изменений по отношению к требованиям 2018 года.
Как соблюсти все требования и получить высшую оценку?
Сориентироваться во всех вышеприведенных критериях оценивания устной и письменной частей ЕГЭ по английскому языку бывает сложно даже преподавателям. Но это не означает, что иностранный язык невозможно сдать на 100 баллов. Многие выпускники из года в год демонстрируют высокий результат — 95 баллов и более.
Добиться заветной сотни поможет усердие ученика и профессионализм преподавательского состава школы «Лондон Экспресс». Специальный курс «Get Ready» позволит спокойно подготовиться к экзамену и сдать его на высокий балл — достаточный для поступления в выбранный вуз.
Запишитесь на подготовку к ЕГЭ в школу «Лондон Экспресс» прямо сейчас по телефону в вашем городе — список филиалов представлен в разделе «Контакты». Познакомиться с преподавателями школы и программой подготовки вы можете на бесплатном уроке, записаться на который можно с помощью специальной формы на сайте.
Читайте по теме:
| Баллы | Решение коммуникативной задачи | Организация текста | Лексика |
| К1 | К2 | К3 | |
| 3 |
Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 нарушение нейтрального стиля) |
Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; структура текста соответствует предложенному плану; текст правильно разделён на абзацы
|
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания; практически нет нарушений в использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка) |
| 2 |
Задание выполнено в основном: но 1-2 аспекта содержания, указанные в задании, раскрыты не полностью или неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускается 2-3 нарушения нейтрального стиля)
|
Высказывание в основном логично (имеются 1-2 логические ошибки), И/ИЛИ имеются 1-2 недостатка при использовании средств логической связи, И/ИЛИ имеются 1-2 отклонения от плана в структуре высказывания, И/ИЛИ имеются 1-2 недостатка при делении текста на абзацы
|
Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако встречаются 2-3 лексические ошибки, ИЛИ словарный ограничен, но лексика использована правильно
|
| 1 |
Задание выполнено не полностью: в содержании не раскрыты 1-2 аспекта или 3-4 аспекта содержания раскрыты неполно или неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи |
Высказывание не всегда логично; есть значительные отклонения от предложенного плана; имеются многочисленные ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; деление текста на абзацы отсутствует |
Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки
|
| 0 |
Задание не выполнено: в содержании не раскрыты 3 и более аспектов, ИЛИ все аспекты раскрыты неполно или неточно; ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму, ИЛИ более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником) |
В высказывании имеются 5 и более логических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более ошибок в использовании средств логической связи, И/ИЛИ предложенный план ответа полностью не соблюдается, И/ИЛИ деление текста на абзацы отсутствует
|
Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок
|
Эссе в ЕГЭ английского языка: план, структура, критерии оценки
Задание 40 в ЕГЭ — одно из самых сложных заданий на экзамене. Продуктивные навыки, говорение и письмо, всегда сложнее даются изучающим английский язык. Они так и называются продуктивными, потому что мы делаем свой уникальный продукт. Вот и на экзамене мы пишем свое эссе. Неудивительно, что именно за эту работу начисляют самое большое количество баллов — 14. На родном языке трудно писать сочинение, что же говорить про английский.
Что такое эссе?
Что такое эссе? Эссе — это индивидуальный взгляд на проблему, которую заявили в задании на экзамене. Именно так, составители экзамена хотят проверить Ваш язык и как Вы выражаете мысли на нём. Безусловно, наличие широкого кругозора принесет Вам баллы на экзамене.
Из этого можно заключить, что уровень владения языком для написания эссе в ЕГЭ должен быть достаточно высоким. Составители экзамена заявляют, что это должен быть уровень B2 по общеевропейской шкале языковой компетенции (CEFR) – это международный стандарт, используемый для описания уровня знания языка. В этой статье Вы получите подробный план, критерий оценивания, правила и рекомендации по составлению эссе, дополнительные схемы оценивания и даже образец сочинения. Это 100 % поможет Вам при написании эссе на максимальный балл.
Структура эссе
Любое письменное и устное высказывание включает в себя три смысловые части: введение, основная часть и заключение. Задание 40 на ЕГЭ не исключение. Именно этого плана Вы должны придерживаться, чтобы правильно написать эссе по английскому языку.
Введение
Во введении нужно указать вступление по теме эссе. Обязательно нужно сделать перифраз темы, которую Вы получили. Причем, перифраз Вы можете сделать 2 способами: синонимами и заменой грамматической конструкции. Также, во введении Вы должны показать проблемный характер темы. Это означает, что Вы показываете другую точку зрения людей на проблему. Существует противоположное, отличное от Вашего мнения на проблему.
Основная часть
В основной части Вы делитесь своими мыслями по данной теме. Вы приводите аргументы в пользу своей точки зрения. Количество аргументов может быть разным. Это может быть два аргумента, а может быть три аргумента. Оценка за количество не будет снижена. При этом, Вы стараетесь правильно выражать мысль на английском языке, чтобы эксперты поняли Вас и Вашу точку зрения.
Кроме того, во введении Вы указываете противоположную точку зрения. Что другие люди думает об этой проблеме, какое opposing opinion существует и почемы Вы не согласны с этим мнением. Если Вы даете любой аргумент, то он должен быть подкреплен примером и хорошо расписанной вашей точкой зрения.
Всю информацию Вы должны логически разделить на абзацы и использовать клише, полезные слова и выражения. Вы должны хорошо продумать конструкцию вашей основной части и подвести ее к заключению.
Заключение
Заключение-это финальная часть Вашего эссе на ЕГЭ, красивый конечный пункт назначения Вашей мысли. В заключение Вы должны подвести итог ваших мыслей, высказанных ранее. В заключение подтвердите Вашу позицию, высказанную в основной части.
Абзацы
Теперь рассмотрим более подробно как правильно написать эссе на ЕГЭ, а именно по абзацам. В эссе должно быть 5 абзацев, хотя можно сделать и четыре, но я предлагаю 5, чтобы мысли не путались и четко видна была структура. Чтобы нам было легче понять сколько абзацев написать, обратимся к плану эссе, который составители предлагают нам на экзамене.
Use the following plan
- make an introduction (state the problem paraphrasing the given topic)
- express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion
- express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion
- explain why don’t agree with the opposing opinion
- make a conclusion restating your position
1 абзац.
По плану эссе, нужно сделать вступление. Как я уже писала выше, Вы должны сделать вступление и перифраз темы. Это можно сделать 2 способами. Здесь я подробнее расскажу как это сделать. Итак:
- замена данной темы эссе синонимами, достаточно будет заменить 2-3 слова из темы эссе, например в теме дано слово interesting, а вы заменяете его amazing или в теме дано prohibit, а вы заменяете на forbid, ban Если, конечно, смысл позволяет. Очень важно, чтобы синонимы подходили лексически, слова-синонимы должны нести один и тот же смысл. При подготовке всегда пользуйтесь словарём, чтобы проверять значение слов.
- замена грамматической конструкции, синонимы совсем не обязательны. Например, тема эссе School classmates make the best friends. Замена грамматической конструкции будет выглядеть следующим образом. School classmates are thought to make the best friends. Слабым ученикам я бы посоветовала менять грамматическую конструкцию. Думаю, что это это будет проще.
Еще нужно показать проблемный характер темы. Это значит показать 2 точки зрения на проблему.
2 абзац
Второй абзац — самый важный в отношении оценивания экспертами. Именно в нём скрыт смысл Вашего высказывания. Если Вы не раскроете тему во втором абзаце, то за всё эссе Вы рискуете получить ноль баллов. Поэтому Вы должны быть очень внимательны к теме, которую Вы раскрываете.
Во втором абзаце Вы даёте своё мнение по данной проблеме и прикрепляете его 2-3 аргументами. Еще раз повторюсь. будет у Вас 2 или 3 аргумента-это неважно. На оценку это не повлияет. Самое главное-доказать Вашу точку зрения.
3 абзац
В третьем абзаце Вы даёте противоположное мнение по проблеме эссе, так называемое opposing opinion. Что другие люди думают по этой проблеме и приводите 1-2 аргумента за это мнение. Я советую давать 1 аргумент, потому что в следующем абзаце Вы должны опровергнуть этот аргумент и не согласиться с ним.
4 абзац
В четвертом абзаце Вы не соглашаетесь с мнением из 3 абзаца и объясняете почему Вы не согласны. Эти 2 абзаца по объему не очень большие, если сравнивать со 2 абзацем.
5 абзац
В самом последнем абзаце Вы подводите итог сочинения, где Вы еще раз подтверждаете свою позицию. Простыми словами, Вы еще раз пишите свое мнение, которое выражали во 2 абзаце.
Сколько слов должно быть в эссе по английскому языку? Итак, в плане эссе, что мы видим, когда получаем КИМ-контрольно-измерительный материал сказано 200-250 слов. НО, мы можем написать плюс минус 10 % от заданного объема. Что это значит в цифрах-180-275 слов. Эту цифру Вы увидите в дополнительной схеме оценивания задания 40 первой строчкой. (картинка из доп. схемы)
Критерии оценивания
Итак, Ваше идеальное эссе готово. Но сдавать его на проверку учителю еще рано. Вы должны проверить его по критериям, которые есть у экспертов. Они пользуются 2 документами: критериями оценивания выполнения задания 40 высокого уровня сложности и дополнительной схемой оценивания задания 40 «МОЕ МНЕНИЕ»
РКЗ
Первый критерий оценивания эссе — решение коммуникативной задачи или РКЗ, который включает в себя 6 аспектов и максимальное количество баллов 3.
Аспект 1 — ты написал вступление, перефразировал тему и показал проблемный характер.
Аспект 2 — ты дал свое мнение по проблеме и привёл 2 — 3 аргумента
Аспект 3 — ты привёл противоположную точку зрения с 1 — 2 аргументами
Аспект 4 — ты объяснил почему не согласен с противоположной точкой зрения.
Аспект 5 — в заключении ты еще раз подтвердил свою позицию в сочинении.
Аспект 6 — ты соблюдал нейтральный стиль эссе.
Эксперты могут поставить по каждому аспекту «+» или «+/-». «+/-» ставится когда аспект раскрыт не полностью. Если Вы получаете два «-» и один «+/-», то всё задание оценивается на 0 баллов.
Организация
Следующий критерий — организация, который включает в себя следующие критерии. Максимальный балл-3
- Логичность — ты правильно написал предложения логически, один аргумент вытекает из другого
- Деление на абзацы-ты правильно поделил на абзацы
- Использование средств логической связи-ты правильно выбрал и использовал слова-связки, вводные слова.
Следующие критерии-это лексика, грамматика и орфография и пунктуация.
- Лексика — максимальный балл — 3 балла. Если Вы допускаете одну лексическую ошибку, то Вам всё равно поставят 3 балла. 2 — 3 ошибки — 2 балла, 4 лексические ошибки — 1 балл, больше 4 ошибок — 0 баллов.
- Грамматика — максимальный балл — 3. Если у Вас 1-2 грамматические ошибки, то всё равно получите 3 балла, 2 балла — 3-4 ошибки, 1 балл — 5-7 ошибок, если больше 8, то выставляется 0 баллов
- Орфография и пунктуация. Максимальный балл -2. На 2 балла можно допустить одну орфографическую и/или одну пунктуационную ошибку, если Вы сделали 2-4 орфографических и/или пунктуационных ошибок, то Вам поставят 1 балл, все, что больше 5 ошибок оценивается в 0 баллов.
Поэтому, если Вы приучите себя проверять свое эссе по этим критериям, Вам станет более понятно как правильно написать эссе на ЕГЭ.
Правила и рекомендации написания отличного эссе по английскому языку на ЕГЭ
- Придерживайтесь структуры эссе. У вас должно быть 5 абзацев.
- Прежде чем начать, сделайте мозговой штурм по идеям. Это поможет Вам сохранить время и понять, что нужно выбратьдругую тему, если по этой Вы не можете привести аргументы.
- Используйте черновик. Но всегда следите за временем. На эссе отводится 40-50 минут
- Не следует начинать предложения с but, also, and
- Используйте разнообразную лексику и грамматику
- Старайтесь не использовать сленговые слова и выражения, придерживайтесь нейтрального стиля.
teens— teenagers,kids— children. - Не используйте местоимению you. Лучше пишите слова people, human beings, humans. Если употребляете person, то дальше используйте he or she.
- Не используйте риторические вопросы.
- Не используйте стяженные формы I’m, he’s, let’s, can’t, mustn’t Пишите полную форму.
- Проверьте все запятые и точки в конце предложения.
- Будьте лаконичны и логичны. Не просто перечисляйте плюсы и минусы чего-либо, а доказывайте Вашу точку зрения.
- Используйте средства логической связи.
- Старайтесь не переводить дословно предложения с русского, подумаете какую collocation Вы можете употребить, которая лучше подходит по английски.
- Используйте разнообразные грамматические конструкции (сложные предложения, Gerund (слово с ing окончанием), Complex object, Modal verbs, Passive, Conditionals).
- Избегайте навязчивых повторов. Например слово interesting у вас использовано очень много раз. Думайте над синонимами
- Рекомендую Вам написать сочинение сразу после аудирования, чтобы у Вас было время тщательно его проверить. Написать на черновике, отложить в сторону, сделать что-то другое, а потом вернуться и проверить еще раз. Через какое-то время Вы, наверняка, заметите какие-то неточности в Ваших формулировках и их исправите.
- Не забудьте посчитать слова. Если у Вас будет больше 275 слов, то эксперт отсчитает 250 и проверит только эту часть. Соответственно Вы потеряете баллы по Организации и РКЗ.
Тема эссе в ЕГЭ 2020.
Write 200-250
Use the following plan:
- make an introduction (state the problem paraphrasing the given topic)
- express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion
- express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion
- explain why don’t agree with the opposing opinion
- make a conclusion restating your position
make an introduction (state the problem paraphrasing the given topic)
Nowadays being fit and healthy is very essential for everyone. Eating healthy food is considered by many people to be enough to be healthy. There are some individuals, however, who disagree. Now I would like to express my point of view on this issue.
express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion
I am in favour of the idea that not only healthy food helps humans to stay healthy throughout their life. Firstly, sleeping 8-9 hours a day makes brain and body work faster and better. If people do not sleep enough, the body will have a stress, leading to increase of blood sugar and overeating of sweet products. Therefore, this is the cause of obesity and overweight and healthy food does not aid to stay healthy. Secondly, healthy habits like doing sport and exercise will certainly be a plus for people to be in good shape. Human beings are not able to be healthy till the rest of their life if they smoke, drink alcohol, take drugs but eat healthy food.
express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion
Some people think differently, they consider that healthy food is the only way to stay healthy because people are what they eat. Eating protein and fibre in certain amounts are really sufficient for all people because they are the basis of good nutrition and you do need to visit doctors.
explain why don’t agree with the opposing opinion
However, I do not fully agree with above statement because regular check-ups of the body can bring knowledge that people use to correct their diet and nutrition.
make a conclusion restating your position
In conclusion, I want to say that using only healthy meal on the daily menu does not assist people to be healthy and fit.
Итак, здесь получилось примерно 257 слов, что соответствует заданному объему.
ЕГЭ по английскому языку, подготовка к ЕГЭ по английскому 2021 в Москве, устная и письменная часть, критерии оценивания экзамена — Учёба.ру
Что требуется
Письменное высказывание с элементами рассуждения, связанное с предложенной проблемой. В этом задании ученику предлагается два утверждения на выбор, по одному из которых нужно написать эссе, придерживаясь плана: введение, два-три аргумента «за», два-три аргумента «против» и заключение. Объем текста — 200-250 слов.
Особенности
Чтобы выполнить это задание, нужно знать формат эссе. Западное образование отличается от российского тем, что там эссе пишут чуть ли не с начальной школы. Рассуждение на тему — «а что вы об этом думаете» — это привычная форма письменной работы. У нас же многие впервые сталкиваются с таким форматом только на выпускных экзаменах. И даже в предлагаемом шаблоне-плане уже есть много подводных камней. Первая сложность — это придумать сами аргументы по-русски. Вторая — необходимо продумать обе точки зрения: определить точку зрения «за» и понять, какая будет «против». Это ведь не всегда бывает очевидно из темы.
Среднестатистическому школьнику найти правильные аргументы по теме бывает очень непросто. К тому же приведенные аргументы нужно оспорить, а это уже навык из области логического мышления. Например, тема «Честность — лучшая политика». В аргументах «за» мы говорим о том, что надо всегда быть честным, и поступать честно легче. Аргумент против: иногда встречаются ситуации, когда лучше соврать. А затем этот аргумент надо еще и оспорить! Доказать, что на самом-то деле лучше никогда не врать, ложь все равно приводит к плохим последствиям, и привести соответствующий пример (маленькая ложь в начале отношений может привести к недоверию и разрыву). Оспорить надо именно свои аргументы. Основная сложность этого задания — логичность и аргументы. Аргументы не по теме не засчитывают.
Советы
Во-первых, необходимо сразу составить план. Это важное условие успешного выполнения этого задания. Часто бывает так, что школьник увидел тему и сразу начинает писать. Сначала надо все хорошенько продумать на русском, а потом уже переводить.
Чтобы придумать аргументы, можно примерить предложенную тему на себя. Например, тема «Работа — самое важное в жизни человека». Постарайтесь не рассуждать абстрактно («Некоторые люди любят ходить на работу»), а перенести все аргументы сразу на свою жизнь, выделить то, что важно для вас. Например: «я люблю ходить на работу, потому что мне там хорошо платят, меня уважает шеф, у меня хороший коллектив» и т. д.
Темы на экзамене обычно дают общие: «Отношения с родителями», «Друзья», «Интернет». При этом в сборниках для подготовки к ЕГЭ попадаются и такие темы, как «Окружающая среда», «Клонирование», «Отношение к смертной казни». Пока подобных тем на ЕГЭ не было. Однако утверждать, что их не будет и в этом году, никто не может. Поэтому всегда старайтесь написать и отработать две-три сложные неоднозначные темы.
И последний момент: для выполнения задания требуется соответствующий английский. Эссе — это академическое письмо, осмысленная работа, которая предполагает хороший уровень лексики и грамматики. Лексика должна соответствовать уровню B2: если в эссе использована лексика начального уровня, получить максимум за это задание невозможно. Также нужно использовать синонимы, а не писать через все эссе одни и те же слова. Например, помимо «teenagers», использовать также «youth», «young people», «adolescents».
Эссе на ЕГЭ по английскому языку в 2021 на высший бал!
За этот критерий оценивания ученик на ЕГЭ может получить три балла. По мнению экспертов, важно соблюдать следующие условия:
- текст написан логично,
- сочинение имеет разделение на абзацы.
Структура английского сочинения при сдаче ЕГЭ подразумевает пять связанных между собой абзацев. В каждой части текста должна содержаться мысль, раскрывающая определённый пункт обозначенного плана.
Далее приводится детальное разъяснение, раскрывающее структуру ЕГЭ по английскому. Читатель познакомится с популярными клише, необходимыми для английского эссе на ЕГЭ.
Вступление. В разделе Introduction ученик излагает выбранную тему в двух-трёх фразах. По проблеме необходимо указать две противоположные позиции.
Во вступительном абзаце школьник перефразирует утверждение из темы эссе и представляет два разных мнения по данному вопросу:
In the life of each individual there is a point when a burning desire to travel appears. Some people assume that a wish to fly the nest is much more popular among the youth while others affirm that travelling is more preferred by older persons.
Фактически перефразируем тему с помощью синонимов. При написании эссе на ЕГЭ по предмету «английский язык» следующие клише помогут правильно оформить вступительную часть:
Следующий момент – мнение автора. Здесь не обязательно раскрывать свой настоящий взгляд на представленную проблему. Написание эссе на ЕГЭ по английскому языку подразумевает пару-тройку аргументов в поддержку суждения ученика по раскрываемой теме. Чтобы набрать необходимое количество слов для эссе, утверждения «за» должны быть развёрнутыми, с пояснением позиции учащегося.
Как уже было сказано, не обязательно придерживаться своей личной позиции. Желательно раскрыть мнение, которое легко поддержать большим количеством доводов. Рекомендуют составить на черновике таблицу с суждениями «за» и «против». Такая схема поможет соблюсти структуру ЕГЭ по английскому.
В теме эссе о путешествиях школьникам, возможно, легче найти обоснования в пользу молодых людей.
In my opinion, it is easier to travel when you are young. Younger generation is are less saddled with duties than adults. The youth seldom have any family and children to care about. Adolescents are considered to be more energetic and are eager to explore new places.
Фразы для выражения своего мнения в эссе по английскому ЕГЭ:
Противоположная точка зрения. Для раскрытия темы эссе необходимо заявить о существовании противоположного мнения. Среди критериев оценивания учитываются приведённые учеником аргументы. Рекомендуют использовать 1-2 довода. На этом этапе следует оценить объём текста задания 40 ЕГЭ по английскому, чтобы уложиться в 250 слов. Формат эссе ЕГЭ предполагает, что на каждый аргумент, приведённый в этом абзаце, придётся писать опровержение в следующем параграфе.
Пример мнения оппонента для эссе по английскому языку ЕГЭ в 2021 (один довод против):
There are people who are sure that grown-ups tend to go on journeys more than the youngsters. They justify their point of view by claiming that most seniors often save money for their future and spend it for moving around when they are retired. In their opinion, adults have more opportunities to travel.
Клише для выражения противоположного мнения в сочинении ЕГЭ по английскому:
Контраргументы. Эта часть задания 40 по английскому ЕГЭ считается самой сложной. Необходимо дать опровержение доводам «против» из предыдущего абзаца. Тон должен быть нейтральным. Эмоции и агрессия в темах для сочинения не допустимы. Рекомендуют заранее продумать обоснования для контраргументов в плане написания эссе на ЕГЭ.
Четвёртый абзац предназначен для опровержения суждений параграфа 3. Противоположное утверждение в третьем абзаце говорило о желании пожилых людей путешествовать больше по сравнению с молодёжью, поскольку старшее поколение скопило достаточно денег для поездок. Возразим, что слабое здоровье не всегда позволяют возрастным людям путешествовать.
I am afraid I cannot agree with the above mentioned opinion. We should consider the fact that weak health does not always allow older people to travel. They also tend to become less adventurous and prefer to stay at home surrounded by their things.
Клише для выражения контраргументов в сочинении ЕГЭ по английскому языку:
Заключение. Согласно правилам написания эссе по английскому языку на ЕГЭ, в конце сочинения необходимо ещё раз изложить своё мнение по теме. Стоит избегать повторов в выражениях и идеях.
In conclusion, I certainly can say that young people are better cut for travelling as they have plenty of energy and are eager to be explorers. That is why I am convinced the youth like travelling more than elder people.
Как составить итоговые предложения, чтобы успешно написать эссе по английскому ЕГЭ? Помогут следующие фразы:
ЕГЭ по английскому: старайся думать по-английски
Разговор в эфире «МК» об английском (а частично и на английском) языке открыли два типичных заблуждения, связанные со сдачей ЕГЭ по этому предмету. Первое, рассказала Мария Никитина, полагать, что для того, чтобы сдать экзамен на 100 баллов, нужно прорешать кучу вариантов. Все, что нужно одиннадцатиклассникам, у них уже есть, заверила педагог. Это — багаж знаний, накопленный со 2-го класса, а кое у кого и с 1-го класса. Не просто же так они просиживали уроки! Учили ведь лексику, разбирались в грамматике, читали тексты, тренировались воспринимать речь на слух. Теперь эту базу стоит дополнить аутентичными источниками: книгами, газетами, журналами, фильмами и видео на YouTube. Погрузиться, так сказать, в языковую среду.
Второе заблуждение выпускников — уверенность в том, что нужно знать все слова, которые попадутся в аудировании и чтении. На самом деле о смысле незнакомых слов легко догадаться по контексту. Но если даже не догадаетесь, это наверняка не помешает выполнить большую часть заданий всем, кто готовился.
Как готовиться к ЕГЭ по английскому языку
Конечно, нужно обязательно отработать задания. Стоит также почитать критерии оценивания и поработать с бланками, поскольку иногда, если запаникуешь (а экзамен — как ни крути, все равно волнение), можно сделать досадную ошибку и потерять баллы. Все необходимое для этой работы есть на сайте ФИПИ: тут тебе и демонстрационный вариант, и критерии оценивания, и навигатор для самостоятельной подготовки. Однако, осваивая все это, не упускайте из вида еще одну важную цель: внимательно читайте и понимайте, чего от вас хотят в задании. Отсутствие этого навыка — одна из самых распространенных причин потери баллов.Фото: Екатерина Шлычкова
Возьмем, к примеру, задания 19–25. Там нужно изменить грамматическую форму слова: допустим, поставить глагол в определенное время или поменять число у существительного. А вот в заданиях 26–31 нужно изменить часть речи, то есть из одного слова сделать другое. Но «очень часто получается, что в заданиях 19–25 дети вместо того, чтобы поставить сравнительную степень прилагательного, пишут наречие, чего в задании не требуется, — говорит Никитина. — Ну и конечно, некоторые трудности, может быть, вызовет третья часть. Здесь опять же нужно внимательно смотреть на контекст, потому что, если вы просто учите слова, а не словосочетания, то могут быть сложности. Повторять, наверное, стоит глаголы и предлоги».
Теперь о трудностях при аудировании. Здесь самое сложное задание для выпускников, по оценке Никитиной, — «дифференциация между False (неверно) и Not stated (в тексте не сказано). False — это если в предложенном утверждении мы находим противоречие с информацией в тексте. А если в тексте вообще нет никакой информации на эту тему, тогда это Not stated».
— На что нужно обратить внимание при выполнении заданий раздела «Письмо»? И как получить за них максимальный балл? — подключились к вопросу о сложностях зрители.
— Чтобы хорошо выполнить это задание 39, личное письмо, надо уметь рассказывать о себе, — разъяснила Вербицкая. — И пусть кто-то говорит, что современные подростки не пишут писем, тем более традиционных, бумажных. Это может быть и электронное письмо. Вот задал тебе вопросы друг по переписке, а ты на них отвечаешь. Даже не письмо пишешь, а блог сочиняешь и рассказываешь о своей жизни — умения нужны те же. Особое внимание к деталям: какие вопросы задал друг, на те и отвечаем! Не будем обижать этого друга и читателей блога, которые хотят узнать об одном, а мы им рассказываем совсем про другое! Второе задание раздела «Письмо» относится к высокому уровню сложности. Здесь надо уметь рассуждать, потому что любой язык — это средство общения, коммуникации, мышления. И поэтому надо рассуждать, идти по плану, раскрывать все пункты в той логике, которая вам предложена, и стараться донести свою точку зрения. При этом очень важно, чтобы это было ваше личное мнение, а согласитесь вы с предложенным утверждением или нет, значения не имеет! Не думайте, что положено обязательно согласиться, а то снизят балл. Нет! Важно лишь, как вы аргументируете свое мнение, умеете ли отстаивать свою позицию и вести дискуссию.
— Какие лексические единицы нельзя использовать при написании эссе, так как нам рекомендуют придерживаться официально-делового стиля? — напрямую подключился к разговору Брянск. — Есть ли какой-то набор лексических единиц, которые категорически нельзя использовать?
— Стиль в эссе требуется нейтральный, но не официальный, — уточнила Никитина. — Есть некое противопоставление между личным письмом другу и эссе. А потому в эссе мы не можем использовать разговорную лексику: например, folks (люди) вместо people (люди). Также мы не можем использовать разговорные выражения типа lets (давайте). Это не совсем к лексике относится, но использование сокращенных форм глаголов — это ошибка. В данном задании этого делать нельзя. Риторические вопросы — тоже нарушение нейтрального стиля, соответственно исключаем и их.
— Снова вопрос из Брянска: «Целесообразно ли начинать работу с выполнения объемных заданий 39 и 40 в письменной части и оставлять на потом решение заданий, которые связаны с проверками навыков чтения и грамматических навыков?»
За первую часть (аудирование, чтение, грамматика и лексика) дается 60 баллов, за письмо и эссе — 20 баллов. Поэтому выгоднее быстренько прорешать первую часть, потом написать письмо, а оставшееся время оставить на эссе. Может быть и другая тактика: прорешать дома с таймером, сколько времени что заняло, и если какое-то задание отнимает слишком много времени, его пропустить, потом сделать задания 39 и 40, а потом вернуться к пропущенному.Фото: Екатерина Шлычкова
— В задании 40 сказано, что надо дать 2-3 аргумента в защиту своей точки зрения. Если дать только 2, снизят ли балл? Стоит ли приводить лишние аргументы про запас?
— Раз написано «2-3», значит, можно 2, а можно 3, — разъяснили эксперты. — Тут важно выражение своей точки зрения. А, значит, аргументов в защиту вашей точки зрения должно быть больше, чем тех, что представляют противоположную точку зрения. Таким образом, выстраивается структура: два аргумента в свою пользу, один аргумент — противоположная точка зрения, и в 4 абзаце мы говорим, что должны оспорить аргумент, приведенный в третьем абзаце. И еще один момент: если аргументы у вас краткие, то, конечно, надо бы три. А если у вас два аргумента, но они развернутые, то и не надо третьего: здесь имеет значение вес аргументации, и за два хороших убедительных аргумента задачу засчитают выполненной. Только важно понимать, из чего состоит аргумент. Это не «я так считаю и все»! Аргумент — это утверждение, и должно быть продолжение либо пример, который защищает эту точку зрения. Вот тогда это и будет полный развернутый аргумент, а не просто ваша точка зрения и все.
— Очень часто встречающийся вопрос: «Как правильно оформлять развернутые ответы, чего не нужно делать?»
— Во-первых, нужно написать номер задания: 39. Затем написать письмо (естественно, если говорить о внешнем виде, то с делением на абзацы). Написали письмо, 40 цифру поставили, написали тему, которую мы выбрали (потому что предлагается две темы) и поехали по абзацам писать наше эссе, — рассказала Никитина. — Важный момент: при подготовке к международным экзаменам часто пытаются выучить топик и впихнуть его на экзамене. На ЕГЭ этого не надо! Во-первых, формулировка тем бывает разная. Во-вторых, есть система антиплагиата, и, если кусок текста обнаружат в интернете, такую работу могут счесть списанной и аннулировать. Что надо делать? Взять хороший текст (учебный, аутентичный или оригинальный текст из журнальной публикации, но только не какого-нибудь малограмотного блогера, а качественный) — рассыпать его на словосочетания, а потом составить из них свой текст на какую-то близкую тему. Например, текст про то, как американские школьники стали меньше читать литературу, а вы напишите, что у нас все-таки еще читают. Попробуйте из этих словосочетаний, из этих кирпичиков слепить новое здание, в котором будет ваша точка зрения!
— Вопрос из чата: Will-Shall (вспомогательные глаголы, выражающие намерение в будущем) это до сих пор актуальная история?
— Оказалось, нет: «Язык меняется, и сейчас уже во всех современных изданий грамматических нет этого деления», — констатировала Никитина.
— А можно ли использовать апостроф при написании ответов?
— В кратких ответах на бланке 1 мы бы рекомендовали писать полные формы глаголов: do not know (вместо don’t know — не знаю),- заявила Вербицкая. — Потому что компьютер плохо видит апостроф. Но написать с апострофом можно, мы на верификации догадаемся, что вы имели в виду. А что касается бланка №2, то есть развернутых ответов на задание 39 и 40, то здесь, безусловно, все как полагается по правилам орфографии. В неофициальном стиле, в личном письме краткие формы с апострофом приветствуются, хотя и полные формы не являются ошибкой. В ответе на задание 4 в нейтральном стиле кратких формы не должны использоваться.
— Прямое включение лицея «Дубна»: Проходят ли КИМы ЕГЭ экспертизу у носителей языка?
— Экспертами выступают наши российские учителя, методисты, вузовские преподаватели и обязательно носители языка. Причем не просто носитель языка, который случайно здесь оказался в стране, а специалисты-преподаватели английского языка, — сообщила Вербицкая. — Нет ни одного текста в ЕГЭ, который переводился бы с русского языка, и нет ни одного текста, который был бы написан русскими специалистами! Это все аутентичные тексты. Они существуют в сфере английского языка и используются нами для заданий. Или иногда учителя пишут: «У вас ошибка в тексте». Коллеги, это не ошибка, это так теперь пишут по-английски! Так что читайте, читайте в интернете, журналы, книги, фильмы смотрите, слушайте, вливайтесь в стихию языка!Фото: Екатерина Шлычкова
— Заинтересовались ошибками и школьники: «Есть ли у учеников возможность связываться с составителями КИМов, если они нашли какую-нибудь логическую несостыковку?» — поинтересовалась в «Дубне».
— Если вы имеете в виду задания, которые публикуются в многочисленных пособиях, то обращаться надо в издательство, к авторам пособия, — отметила Вербицкая. — ФИПИ к этому не имеет отношения. Если вы имеете в виду, что на экзамене вам достался КИМ, и вам кажется, что там что-то не так — напишите на сайт ФИПИ. Мы обязательно все рассмотрим и ответим.
И на сладкое — лайфхаки для устных заданий.
- Разговаривайте с собой по-английски. Просто идете по улице — представьте себе, что вы по телефону с кем-то разговариваете: а вот что я увидела, а что здесь происходит. Старайтесь больше с самим собой говорить по-английски и думать по-английски.
- В устном ответе есть возможность исправить свою ошибку. Вы можете ту же фразу или словосочетание (например, артикль не тот поставили) повторить с правильным артиклем. Эксперт будет оценивать в устной части то, что услышит последним. Точно так же, как в письменной части, если вы сделали ошибку, аккуратненько зачеркнули, написали исправление, эксперт будет оценивать именно эту, исправленную часть работы, а не будет рассматривать, что именно вы зачеркнули.
- Не слушайте блогеров в интернете, которые дают советы типа «выучите эти 30 фраз и вы ответите успешно на любое задание».
Приглашенная в студию выпускница Фан Хоай Линь рассказала, как готовиться к экзамену. Она записалась на онлайн-курсы и каждое воскресенье созванивается с куратором и общается с ним на английском: «Учу новые слова, постоянно делаю задания и устную часть. Для меня устная часть не так сложна, как эссе. Из-за этого, кстати, опасаюсь, что трех часов на ЕГЭ для меня мало, ведь любому сочинению я уделяю минимально 80 минут! Будет ли правильным уделить эссе всего 40 минут?»
Не сомневаемся: все всё успеют и получат достойные оценки! Следующий эфир марафона «МК» «ЕГЭ — это про100» будет посвящен географии. Свои вопросы можно прислать на сайт «МК», нашу страницу в соцсети «ВКонтакте» или официальную страницу Рособрнадзора. Ждем вас на наших онлайн-консультациях! И не сомневайтесь: «ЕГЭ — это про100»!
Следите за прямыми эфирами в наших соцсетях VK, YouTube.
Эксперты раскрыли главные секреты успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку
Смотрите видео по теме
0+
ЕГЭ по английскому языку 2019-2020: изменения, задания, примеры, ответы
ЕГЭ по английскому языку в 2019 г. все еще остается предметом на выбор, но уже есть решение МОиН РФ, что с 2022 г. единый государственный экзамен по английскому станет обязательным наряду с русским языком и математикой.
Школам, участвующим в пилотном проекте, повезло еще меньше: их выпускники будут сдавать английский в обязательном порядке уже в 2020 году.
“Well, tests ain’t fair. Those that study have an unfair advantage. It’s always been that way.”
Что ж, экзамены несправедливы. Те, которые учат, имеют несправедливое преимущество. И так было всегда.
~ Allan Dare Pearce, Paris in April
Несмотря на растущую популярность, ЕГЭ по английскому считается одним из сложных экзаменов для выпускников школ и абитуриентов ВУЗов. Даже тщательная подготовка и наличие сертификатов Cambridge Exams не гарантируют Вам высокий балл на ЕГЭ. “Как же так?”- спросите Вы.
Дело в том, что, как и любой другой международный экзамен (FCE, KET, IELTS и т.д.), ЕГЭ по английскому языку имеет свою структуру, типичные задания и свои критерии оценивания, которые напрямую влияют на Ваш результат.
Сегодня Вам постараемся рассказать, что именно надо знать каждому, кто планирует сдать ЕГЭ по английскому в 2019-2020 г.
ЕГЭ по английскому языку:
ЕГЭ по английскому языку сдается в 11 классе и является итоговым экзаменом для выпускников российских школ.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это государственная итоговая аттестация учащихся одиннадцатых классов российских школ. Результаты ЕГЭ дают возможность в течении года, когда сдавался экзамен, и последующих 4 лет выбрать и поступить в среднее специальное или высшее учебное заведение.
ЕГЭ по английскому языку делится на две части: письменную и устную. Письменная часть ЕГЭ длиться 3 часа (180 минут), а устная всего 15 минут, включая время на подготовку.
На ЕГЭ по английскому выпускникам предлагается выполнить всего 44 задания, а именно:
● 38 закрытых заданий, в которых надо только выбрать правильный ответ
● 6 заданий с развернутым ответом, где нужно написать или рассказать самому.
Максимальное количество баллов, которые можно набрать за все задания (устные и письменные) на ЕГЭ по английскому — 100 баллов (80 баллов за письменную и 20 баллов — за устную).
Устная часть сдается по желанию, однако 100 баллов можно получить только, если Вы сдавали говорение в отдельный день
Интересно:В 2018 году ЕГЭ по английскому сдавали 72500 человек, на 100 баллов сдали 15 человек. Это составляет 0,02% от всего кол-ва участников и является самым низким показателем по предметам на выбор.
Проходной балл, когда экзамен по английскому считается «сдан», в 2018 г. составлял 22 балла, но для поступления в хороший ВУЗ или на профильную специальность этого, конечно, недостаточно. Здесь действует принцип: “чем выше балл, тем лучше”. ВУЗЫ каждый год меняют свой проходной балл от 60-80 баллов, и чем престижнее ВУЗ — тем выше балл.
Уже известно, что в 2019 г. ЕГЭ по английскому языку будет проводиться в следующие дни:
- Досрочный период: 27 марта 2019 г. (устная часть) и 01.04.2019 г. (письменная часть)
- Основной период: 5 июня 2019 г. (письменно), 7-8 июня ( устная часть)
Среди лиц, которые могут сдавать экзамен раньше основного периода: выпускники прошлых лет, участники олимпиад/конкурсов, школьники, которые отправляются на службу в армию или планируют обучаться за рубежом и многие др.
На случай форс-мажорных обстоятельств есть и резервные дни, когда может быть проведен экзамен.
Какой нужен уровень английского чтобы сдать ЕГЭ?
Если Вы хотите получить высокий балл по ЕГЭ английский язык, Ваш уровень должен быть не ниже уровня Upper-Intermediate по шкале CEFR, но это не совсем не значит, что ученикам с уровнем ниже на экзамене ничего “не светит”.
Согласно нормативным документам задания ЕГЭ по английскому варьируются по сложности от базового (А2/А2+) до высокого (В2) и, соответственно, включает в себя три уровня:
- базовый: Elementary (А2) и Pre-Intermediate (А2+)
- повышенный: Intermediate (В1), может быть пропущен
- высокий: Upper-Intermediate (В2)
Однако в реальности дело не всегда обстоит так. Например, в 2018 г. первое задание по аудированию содержало материалы уровня сложности А2, а текст для чтения в задании 3 был уровня Advanced (C1). Поэтому большинство абитуриентов даже с уровнем В2 не смогли взять высокий балл по этому заданию.
Иногда составители ЕГЭ по английскому включают задания базового и высокого уровней в один блок, оставляя за бортом повышенный уровень (В1). Резкий переход от простого к супер-сложному может любого сбить с толку и повлиять на способность воспринимать более сложный материал.
Шкала CEFR уровней английского языка для сдачи ЕГЭ
Если Ваш уровень — Beginner или Elementary, то даже за один год интенсивной подготовки, 3-4 урока в неделю, у вас будет шанс преодолеть проходной балл (22 балла), а при большом везении набрать дополнительные баллы в рецептивных блоках Аудирование и Чтение. Для достижения более высоких результатов в разделах Письмо и Говорение (устная часть) будет необходимо дополнительные 1-2 года.
Важно!Программа Подготовка к ЕГЭ в школе iEnglish позволяет подготовить к сдаче государственного экзамена по английскому учащихся любого уровня. Комплексный подход обеспечивает эффективную подготовку по аудированию, чтению, письму и говорению для высоких результатов.
Учащимся на уровне Pre-Intermediate потребуется 1 год для среднего результата и 2-3 года для получения высокого балла на ЕГЭ.
Если Ваш английский уже на уровне Intermediate или Upper-Intermediate, ожидаемые результаты после года подготовки составляют от 80 и выше баллов.
Начинать готовиться к ЕГЭ по английскому желательно как можно раньше, и лучше с русскоязычными преподавателями. Возможно, Вы не наберете максимальные 100 баллов, но ожидаемый результат, однозначно, будет выше минимального.
Результаты ЕГЭ по английскому
Таблица перевода баллов ЕГЭ в пятибалльную школьную отметку.
Узнать результаты ЕГЭ можно через 12-14 дней после сдачи второй части экзамена на официальном сайте ЕГЭ , заполнив все необходимые поля и пройдя регистрацию.
Если Вы не согласны с результатами ЕГЭ, поторопитесь подать апелляцию в течение 2х рабочих дней после официального объявления результатов ЕГЭ по английскому. Ваша работа будет пересмотрена и, вполне возможно, Вы получите более высокий балл, но бывали и случаи, когда балл понижался.
Запомните:Апелляция по результатам ЕГЭ английский язык подается единожды ко всем частям работ сразу, и письменной, и устной.
После того, как Вы успешно сдали ЕГЭ по английскому (22 балла и больше), Вам на руки выдадут свидетельство соответствующего образца с кол-вом баллов, которые Вы набрали.
Свидетельство об успешной сдаче ЕГЭ нужно предъявить также и в школе, чтобы получить аттестат о среднем образовании. В этом случае Ваши баллы, набранные на экзамене, будут переведены в пятибалльную систему оценивания.
Если Вы не сдали ЕГЭ по английскому (набрали менее 22 баллов), помните, что имеете право на повторную сдачу в дополнительные сроки, предусмотренные единым расписанием. При повторной неудачной попытке, Вы сможете пересдать экзамен только в следующем году.
При поступлении в ВУЗ подается заявление, в котором Вы указываете баллы ЕГЭ английский язык, а приемная комиссия проверяет их достоверность.
Можно ли списать на ЕГЭ?
После утечки информации и массового списывание в 2013г. на ЕГЭ по математике был ужесточен контроль за происходящим в аудиториях с помощью видеокамер и мониторинга интернет-ресурсов.
Огромное количество камер наблюдения, металлоискателей и присутствие очень внимательных контроллеров создает «особенный комфорт для списывания» на ЕГЭ. Однако участники все так же не оставляют попыток списать на экзамене о чем говорит ежегодный список удаленных с экзамена.
Чаще всего они это делают с помощью запасных мобильных телефонов и шпаргалок. Но стоит ли оно того? Вас не только удалят за попытку списывания, но и лишат права пересдать ЕГЭ в текущем году, а значит, прощай надежда стать студентом аж до следующего года.
Ассоциация по управлению качеством образования уже внесла свои предложения по ужесточению наказания за списывание. Кто знает, может на ЕГЭ 2020 г. у нас будут действовать те же правила, что и в Китае?
Интересно:В Китае за списывание во время общенационального экзамена можно получить три года тюрьмы и денежный штраф, помимо запрета на пересдачу и поступления в вуз.
Накануне экзамена интернет буквально взрывается от предложений «готовые ответы к ЕГЭ по английскому» . Однако, Вы должны понимать, что готовых ответов к предстоящим ЕГЭ попросту не может быть в открытом доступе. Как же быть? Как подготовиться к ЕГЭ по английскому?
В открытом банке заданий на сайте ФИПИ (Федеральный Институт Педагогических Измерений), можно попробовать свои силы, выполнив предложенные задания. Кстати, ФИПИ как раз и ответственен за отбор материалов на ЕГЭ.
Выпускники прошлых лет довольно-таки часто отмечали, что тексты для чтения на сайте ФИПИ иногда проскакивали в настоящих заданиях ЕГЭ по английскому в блоке Чтение. Так стоит ли рисковать целым годом, списывая на ЕГЭ, или лучше подготовиться заранее и сдать ЕГЭ самому?
Структура ЕГЭ по английскому языку: блоки и задания
Структура ЕГЭ: Распределение заданий по разделам экзаменационной работы
Задача ЕГЭ по английскому не только проверить насколько хорошо Вы усвоили материал, но и владеете ли Вы основными языковыми компетенциями. Основная из компетенций — это способность понимать прочитанное или услышанное и реагировать (писать или говорить), тем самым решая коммуникативную задачу.
Важно:Записывайтесь уже сегодня в школу iEnglish, чтобы сдать ЕГЭ на высокий балл и поступить в ВУЗ своей мечты! Мы помогли поступить уже сотням выпускников, мы поможем и ВАМ!
Как мы говорили выше, в ЕГЭ по английскому всего 44 задания. В письменной части 40 вопросов, в устной — всего 4 вопроса. Письменная часть по ЕГЭ сдается обычно первой, а устная в отдельный день согласно единому расписанию.
Письменная часть ЕГЭ по английскому языку
Письменная часть ЕГЭ по английскому языку включает проверку навыков аудирования, чтения, письма, знание английской грамматики и вокабуляра и состоит из следующих блоков:
- Блок «Аудирование» (рекомендованное время выполнения 30 минут)
- Блок «Чтение» (рекомендованное время выполнения 30 минут)
- Блок «Грамматика и лексика» (рекомендованное время выполнения 40 минут)
- Блок «Письмо» (рекомендованное время выполнения 80 минут)
Ученик должен выполнить 40 заданий за 180 минут. За каждый из разделов можно получить максимум 20 баллов и набрать 80 баллов.
Если Вы готовились к сдаче экзамена заранее и уже знаете, как выглядят задания экзамена, это существенно (5-10 минут) поможет сократить время на чтение и осмысление заданий во время экзамена. Предлагаем Вам ознакомиться с заданиями каждого блока по отдельности.
Блок Аудирование
Этот раздел состоит из 9-ти тестовых вопросов. Максимальный результат, который можно набрать за все задания блока “Аудирование” — 20 баллов. У Вас будет возможность прослушать каждый текст дважды, что поможет лучше справиться с поставленной задачей.
ЗАДАНИЕ №1
Вы услышите шесть коротких высказываний. Ваша задача — установить соответствие между услышанными высказываниями и приведенными утверждениями. Каждое утверждение можно использовать только один раз. В задании одно утверждение лишнее.
Цель данного задания– понять понимание вами основного содержания прослушанного текста. За каждый верный ответ ученик получает 1 балл.
Максимальное количество баллов: 6 баллов
Демонстрационный вариант задания №1 ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ №2
Вы услышите диалог. Дано 7 утверждений. Вы должны установить, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).
Цель данного задания – на понимание выборочной информации, повышенный уровень.
Максимальное количество баллов: 7 баллов
Демонстрационный вариант задания №2 ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ № 3-9
Вы услышите интервью, после которого нужно будет ответить на 7 вопросов. В каждом вопросе предлагается три варианта ответов и вам нужно будет выбрать верный.
Цель задания №3-9 — на полное понимание сообщения, высокий уровень. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Максимальное количество баллов: 7 баллов
Демонстрационный вариант задания №3-9 ЕГЭ по английскому языку.
Блок Чтение
Раздел «Чтение» состоит из девяти заданий, из которых два задания на установление соответствия и восемь заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение заданий второго раздела — 30 минут, поэтому советуем тратить на каждое задание не более 10 минут.
ЗАДАНИЕ №10
Это первое задание данного раздела. Предлагается 7 коротких текстов и 8 заголовков, один заголовок лишний. Вам необходимо прочитать тексты, установить соответствие между заголовком и небольшим текстом.
Задание №10 нацелено на понимание основного содержания текста. Советуем долго не задерживаться на этом задании, рекомендуемое время — до 10 мин.
Максимальное количество баллов: 7 баллов
Демонстрационный вариант задания №10 ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ №11
Вам предлагается текст с 6 пропусками и 7 фрагментов для заполнения пропусков, которые нужно вставить на места пропусков. Один из фрагментов – лишний.
Цель задания №11 — выборочное понимание информации из текста. Рекомендуемое время — не более 10 минут.
Максимальное количество баллов: 6 баллов
Демонстрационный вариант задания №11 ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ №12-18
Вам предлагается небольшой текст и 7 вопросов к нему. В каждом вопросе 4 варианта ответов, из которых нужно выбрать правильный.
Задание №12-18 относится к высокой сложности, так как нацелено на полное понимание информации. Как правило, текст в задании 12-18 большего размера, чем в заданиях 10-11 (около 600-700 слов), поэтому на него приходится больше всего времени, отведенного на раздел “Чтение”.
Максимальное количество баллов: 7 баллов
Демонстрационный вариант задания №12-18 ЕГЭ по английскому языку.
Блок Грамматика и лексика
Данный раздел ЕГЭ предназначен для проверки знаний грамматический структур и лексики. В него входит 20 заданий, тринадцать из которых – задания с кратким ответом и семь – задания с выбором одного ответа из четырех предложенных. Рекомендуемое время выполнения второго раздела – 40 минут.
Запомните:При переносе ответов в бланк буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Только в этом случае ваш ответ будет засчитан.
ЗАДАНИЕ 19-25
Предлагается два связанных текста с 7 пропусками и справа от пропусков дано слово (оно написано ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ), которое нужно будет преобразовать в правильную грамматическую форму.
Максимальное количество баллов: 7 баллов.
Демонстрационный вариант задания №19-25 ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ 26-31
Дан текст с 6 пропусками, справа указано слово, которое нужно преобразовать в однокоренное слово в правильной лексической и грамматической форме, чтобы заполнить пропуск в тексте.
Максимальное количество баллов: 6
Демонстрационный вариант задания №26-31 ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ 32-38
Вам дается текст с 7 пропусками, к каждому из которых нужно подобрать 1 правильный ответ из 4 предлагаемых.
Максимальное количество баллов: 7 баллов.
Демонстрационный вариант задания №32-38 ЕГЭ по английскому языку.
Блок Письмо
Вам предстоит выполнить две письменных работы: написать письмо другу и эссе по заданной теме. Отведенное время – 80 мин. Задания блока “Письмо” считаются самыми сложными, а значит кроме написания и переноса Ваших сочинений на чистовик, не забудьте уделить время на проверку.
Важно:Для ответов на задание 39 используйте бланк ответов № 2. Вы можете использовать черновик, но помните, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.
ЗАДАНИЕ 39
Вам предстоит написать письмо другу личного характера. Требуемый объем — не менее 100 и не более 140 слов. Несмотря, что это задание базового уровня, следует обязательно помнить о критериях оценивания.
Задание №39 считается полностью выполненным, если:
1.Решена коммуникативная задача:
● даны полные ответы на все вопросы и заданы три вопроса по указанной теме;
● верно выбран стиль с учетом цели высказывания и адресата;
● соблюдены принятые в языке нормы вежливости.
2.Текст правильно организован:
● правильно использованы средства логической связи;
● текст верно разделен на абзацы;
● структурное оформление текста соответствует нормам.
3.Текст правильно оформлен с языковой точки зрения:
● используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче;
● орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2-х негрубых орфографических и пунктуационных ошибок)
Вы получаете 6 баллов по трем критериям: выполнение задания (2 балла), организация (2 балла), грамматика и лексика (2 балла)
Демонстрационный вариант задания №39 ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ 40
Вам нужно будет написать развернутое высказывание с элементами рассуждения “Мое мнение” по теме (в ЕГЭ 2019 по теме на выбор) объемом не менее 200, но и не более 250 слов.
Задание 40 относится к высокому уровню сложности и считается полностью выполненным, если:
1.Решена коммуникативная задача:
● текст соответствует теме и ситуации, указанной в задании;
● тема полностью раскрыта;
● использован определенный стиль речи в соответствии с указанной в задании ситуацией;
● высказывание соответствует заданному объему.
2.Текст правильно организован:
● материал изложен логично;
● правильно использованы средства логической связи;
● текст логично разделен на абзацы, есть вступление и заключение.
3.Речь лексически грамотная:
● слова и выражения точно выбраны, соответствуют теме и правильно употреблены в контексте;
● правильно сформированы лексические словосочетания;
● правильно использованы средства логической связи;
● запас слов и разнообразие лексики, соответствующее высокому уровню (В2).
4.Речь грамматически правильна:
● грамматические конструкции выбраны в соответствии с целью высказывания и правильно использованы;
● используются разнообразные и сложные грамматические средства;
● практически отсутствуют ошибки (допускаются 1-2 негрубые ошибки).
5.Орфография и пунктуация правильны:
● соблюдены нормы орфографии иностранного языка;
● правильное оформлены начало и конец предложений (заглавная буква, точка, восклицательный и вопросительный знаки).
Вы получаете 14 баллов: выполнение задания (3 балла), организация (3 балла), грамматика (3), лексика (3 балла), орфография и пунктуация (2 балла)
Демонстрационный вариант задания №40 ЕГЭ по английскому языку.
При выполнении заданий 39-40 важно помнить не только о критериях, но и об объеме. Допустимое отклонение от заданного объема составляет 10%.
Важно:Менее 90 слов в письме (задание№39) оценивается в 0 баллов, как и менее 180 слов в сочинении (задание №40). Максимально допустимое кол-во слов в +10% составляет 154 слов в письме и 275 в эссе.
Помните, что иногда проверяющие могут отсекать, объем проверяемого текста по верхней границе (например, 276 слов в сочинении). В этом случае могут сниматься баллы за организацию текста, за нерешенную коммуникативную задачу (прощание, этикетные фразы и т.д.)
Также проверяющие обращают внимание на продуктивность текста. Бывали случаи, когда снимались баллы за плагиат, то есть 30% текста представляло собой заученные предложения из топиков.
Устная часть ЕГЭ по английскому языку
Структура устной части ЕГЭ по английскому: задания и баллы.
Устная часть, которая сдается по желанию, проводится в другой день от письменной части. За нее ученик можем получить 20 баллов и, соответственно, сдав две части (письменную и устную) – максимальные 100 баллов.
На заметку:Несмотря на все страхи перед устной частью, мы все-таки советуем сдавать две части. Так как, если в письменной части вы где-то недобрали баллы, то сможете добавить себе баллы в устной части. В итоге: 15 минут переживаний и вы на свободе с дополнительными баллами!
Устная часть ЕГЭ по английскому состоит из 4 заданий. Время ее выполнения, включая время подготовки, — всего 15 минут. Перед выполнением каждого задания дается всего 1,5 минуты на ознакомление с ним и подготовку.
Говорение
Говорение на ЕГЭ – самая короткая часть экзамена и состоит из четырех заданий:
● чтение текста вслух (1 балл)
● условный диалог-расспрос (5 баллов)
● тематическое монологическое высказывание (7 баллов)
● тематическое монологическое высказывание с элементами рассуждения (7 баллов)
ЗАДАНИЕ 1
Чтение вслух текста информационного или научно-популярного характера. Вы должны прочитать текст вслух так, чтобы он легко воспринимался: без ненужных пауз, с правильным фразовым ударением и интонацией и, конечно же, с правильным произношением.
Демонстрационный вариант задания №1 устная часть ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ 2
Вам предлагается жизненная ситуация, в которой вы, заинтересовавшись рекламным предложением, хотите получить дополнительную информацию. Ваша задача — задать пять прямых вопросов на основе рекламной картинки и ключевых слов.
Демонстрационный вариант задания №2 устная часть ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ 3
Двухминутное монологическое высказывание по предложенной теме. Вы описываете одну фотографию из трёх предложенных, следуя плану высказывания в задании. Описывать все фотографии НЕ НУЖНО!
Демонстрационный вариант задания №3 устная часть ЕГЭ по английскому языку.
ЗАДАНИЕ 4
Это также двухминутное монологическое высказывание, но уже с элементами рассуждения. Вам предлагается сравнить две фотографии, т. е. найти в них общее и различное. План высказывания, представленный в задании, поможет вам успешно справиться с этим заданием.
Демонстрационный вариант задания №4 устная часть ЕГЭ по английскому языку.
Так как время на подготовку минимальное (около 1-1,5 мин) готовиться к устной части также необходимо, как и к выполнению письменной.
В школе английского языка iEnglish специально разработан “Разговорный курс”, который помогает в кратчайшие сроки заговорить на английском. Вместе с преподавателем, который корректирует произношение, Вы сможете быстро освоить необходимые разговорные фразы, чтобы правильно выполнить устную часть ЕГЭ по английскому.
ЕГЭ по английскому языку 2019!
Хорошие результаты ЕГЭ-2019 г. по английскому языку дает возможность выпускникам поступить в ВУЗы на профильные специальности в 2019-2024 гг.
С 2013 г., когда выпускной экзамен по английскому был впервые представлен в формате ЕГЭ, он неоднократно претерпевал изменения. В 2015 году была добавлена устная часть, которую можно проходить по желанию.
Что же ожидает выпускников, которые планируют сдавать ЕГЭ-2019 по английскому языку?
Изменения в ЕГЭ-2019 по английскому языку
Изменения в задании №40 ЕГЭ-2019 по английскому языку
К счастью, в 2019 году единый государственный экзамен по английскому языку почти не изменился:
- изменения структуры ЕГЭ и содержания КИМ отсутствуют;
- уточнены критерии оценивания задания 40 раздела “Письмо” в письменной части экзамена;
- уточнена формулировка задания 40, в которому участнику экзамена предлагаются на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения “Мое мнение”
Основным изменением в ЕГЭ-2019 по английскому следует считать, что при написании эссе можно будет выбрать одну из двух предложенных тем. Благодаря более точной формулировке задания №40 в письменной части экзамена, у участников есть возможность выбрать более легкую для него тему, а, следовательно, получить более высокий балл.
Критерии оценки ЕГЭ-2019 по английскому
Изменения в критериях оценивания задания №40 ЕГЭ-2019 по английскому языку
Разработчики тестов также незначительно уточнили критерии для задания №40: теперь все задания оцениваются по пунктам, каждый верный пункт — 1 балл.
Для получения одного балла нужно допустить не больше четырёх нарушений нейтрального стиля. Раньше такого ограничения для одного балла не стояло.
Ошибки ЕГЭ по английскому 2018
Результаты ЕГЭ по английскому языку в 2016-2018 гг.
Зная, какие ошибки допустили участники ЕГЭ-2018, Вы сможете правильно спланировать подготовку к ЕГЭ-2019 по английскому.
Итак, довольно большое кол-во участников (76%) справились с заданиями в секции “Аудирование”. Первое задание базового уровня оказалось легким, а вот в задании №2 выпускники часто забывали, что третий ответ “not stated” (рус. не указано) тоже может быть правильным. В задании №3 многие восприняли текст и варианты ответов буквально, не вчитываясь искали идентичные слова или описались на свой личный опыт, а не смысл услышанного текста.
С разделом “Чтение” оказалось попроще: задания базового уровня№10 и повышенного уровня №11 были выполнены на максимальный балл более 80% участниками. В задании №12-18 ученики не сумели выделить ключевые слова, терялись в сложных предложениях и грамматических структурах, поэтому только 60% справились с этим заданием.
В разделе “Грамматика и Лексика” Вам обязательно надо обратить внимание на следующие темы, потому что именно на них “засыпались” ЗНОшники” 2018 года:
● части речи и их роль в предложении
● времена глаголов (Present Simple, Present Perfect, Past Simple и т.д.)
● личные и указательные местоимения
● степени сравнения прилагательных
● множественно число существительных
● порядковые числительные
● союзы и предлоги
По вокабуляру участники неправильно употребляли многозначные слова в контексте, не знали синонимов и антонимов, путали суффиксы и приставки при образовании новых слов. Ну и, конечно, допускали орфографические ошибки!
Раздел «Письмо» ожидаемо оказался самым тяжелым испытанием для сдающих ЗНО-2018 по английскому.
В задании «Письмо» участники теряли баллы за:
- неправильные или неточные ответы на вопросы
- объединение ответов на два вопроса в один
- риторические вопросы другу
В задании “Сочинение” для многих потеря баллов была связана не с требуемым объемом, а со следующим:
- несоблюдение плана
- неумение раскрыть тему
- нераскрытые темы
- нарушение логики высказывания
- большое кол-во грамматических, лексических и орфографических ошибок.
Ну и устная часть экзамена, которую сдали на “отлично” 65%, была не без неприятных погрешностей. В задании №1 проверяющие отметили неправильное ударение и неверную логическую интонацию, в задании №2 — грамматические ошибки в построении вопросов.
Задание № 3 из раздела “Говорение” показало, что большинство просто заучивает школьные топики, соответственно отсутствует спонтанность речи. В задании №4 участники часто давали неполные ответы и невнимательно вчитывались в задание.
Задания ЕГЭ 2019 по английскому языку с ответами
Разумеется, заданий предстоящего ЕГЭ-2019 по английскому не может быть в свободном доступе. Разглашение столь конфиденциальной информации может повлечь за собой уголовную ответственность.
Но, если вы уже знаете, чего ожидать на экзамене, прошли подготовку по английскому и умеете правильно заполнять бланки, то полдела уже сделано. Остальное зависит только от Вашего умения концентрироваться в стрессовой ситуации и обладать минимальными знаниями тайм менеджмента, чтобы правильно распределить время.
Надеемся, что следующие видео будут Вам полезны в подготовке к ЕГЭ-2019 по английскому.
Демонстрационный вариант ЕГЭ (скачать)
Чтобы познакомиться более полно с заданиями ЕГЭ по английскому языку, Вы можете скачать демонстрационный вариант и затем распечатать его.
Правила и процедуры ЕГЭ (видео)
Как правильно заполнять бланки на ЕГЭ (видео)
А о подготовке к ЕГЭ-2019 по английскому, на что обратить внимание, мы расскажем в нашей следующей статье.
Вместо заключения:
Как Вы видите, ЕГЭ — довольно сложный экзамен и, чтобы получить высокий балл, вы должны владеть очень хорошим уровнем английского языка (Upper-Intermediate и выше). Если Ваш уровень невысок, а Вы уже в 9-10 классе, нужно не откладывая приступать готовиться к ЕГЭ.
Записывайтесь уже сегодня в школу iEnglish , чтобы сдать ЕГЭ на высокий балл и поступить в ВУЗ своей мечты! Мы помогли поступить уже сотням выпускников, мы поможем и ВАМ!
Понравилась статья? Поделитесь со своими друзьями в социальных сетяхВконтакте
Одноклассники
Google+
Подпишитесь на наши новые статьи
ПОДПИСАТЬСЯВаша заявка принята
ЗакрытьПри отправке возникла ошибка
Отправить еще разIELTS Общее задание 1 — Написание писем · engVid
Для успешной сдачи любого экзамена требуется позитив, подготовка и практика!
Общее письменное задание 1 IELTS измеряет вашу способность общаться по общим практическим вопросам. У вас есть 20 минут, чтобы ответить на вопрос, написав письмо человеку, компании или учреждению. Ваш ответ оценивается примерно в 30% от вашей письменной оценки и оценивается отдельно от эссе для Задания 2.
Информация, приведенная ниже, включает советы по сдаче экзаменов, стратегии, выражения, образцы вопросов, образцы писем и ссылки.Это может помочь вам получить максимально возможный балл за раздел написания писем IELTS. Используйте его регулярно, чтобы следить за своим прогрессом. Всего наилучшего!
Советы по IELTS General Task 1
1. Определите тип письма , которое вас просят написать.
- Формальный
- Полуформальный
- Неформальный
Шаг 2 поможет вам распознать каждый тип букв.
2. Определите цель письма.
| Тип | Назначение |
|---|---|
| Формально | Запрос информации от компании Поступление на работу Жалоба в банк, магазин, авиакомпанию по поводу товара / услуги Сделать рекомендацию / предложение |
| Полуформальный | Жалоба домовладельцу Объяснение соседу Спрашивать разрешения у профессора |
| Неформальный | Приглашение знакомого Поблагодарить друга Извиняюсь Спрашивать совета |
Прочтите много примеров вопросов.Решите, требует ли вопрос формального, полуформального или неформального ответа. Шаги 1 и 2 помогут вам выбрать правильный язык, стиль и тон письма.
3. Открывать и закрывать письмо правильно. Сделайте это в зависимости от типа и цели письма.
| Стиль | Характеристики | Открытие | Окончание |
|---|---|---|---|
| Формальный | Человеку, которого вы не встречали и чье имя вы не знаете | Уважаемый господин / госпожа, | С уважением, |
| Полуформальный | Для кого-то, кого вы, возможно, встречали или не встречали, чью фамилию вы знаете | Уважаемый мистер Браун, Уважаемая г-жа Стоун | С уважением, |
| Неформальный | Для кого-то, кого вы хорошо знаете, чье имя вы знаете и используете | Дорогой Джон, Дорогая Анита, | С уважением, С наилучшими пожеланиями, |
4.Начните письмо соответствующим образом.
а. Начните формальное или полуофициальное письмо с формальным предложением и абзацем. Приступите к делу и скажите, зачем вы пишете. Не пытайтесь быть дружелюбным, поскольку вы не знаете человека, которому пишете.
Официальный:
Уважаемый господин / госпожа,
Пишу, чтобы узнать о…
Пишу в связи с…
Полуформальный
Уважаемый мистер Джонсон,
Обращаюсь к вам, чтобы сообщить, что…
Пишу на…
г.Начните неформальное письмо общим дружеским абзацем. Сначала признайте свою дружбу, прежде чем объяснять причину своего письма. Фактически, первый абзац может включать в себя просто дружескую светскую беседу, не имеющую отношения к причине вашего письма.
Дорогая Сьюзан
Надеюсь, у вас и вашей семьи все в порядке! Было так замечательно провести время со всеми вами в прошлом месяце. Было здорово пообщаться с вами и Бобом, узнать ваших детей и весело провести время вместе после стольких лет.Вы всегда были моими дорогими друзьями и всегда будете ими.
В любом случае, я пишу потому, что у меня хорошие новости: я выхожу замуж в сентябре…
5. Выучите и используйте стандартные письменные фразы.
В написании английских букв мы используем ряд стандартных выражений и фраз. Это не только экономит время и силы, но и облегчает читателю понимание нашего значения. Вы можете добавить к этим стандартным фразам конкретную информацию, которую хотите передать.См. Список полезных выражений ниже.
6. Правильно пишите часто используемые слова. Выучите и практикуйте правильное написание слов, которые вы, вероятно, будете использовать на экзамене. Примеры: «искренне», «искренне», «в связи с», «извиняюсь» и т. Д. Это простой способ повысить свой счет.
7. Разделите письмо на абзацы.
Обычно нужно четыре абзаца:
- Введение
- Проблема / Ситуация
- Решение / действие
- Заключение
Обязательно сигнализируйте о начале нового абзаца одним из двух способов:
Отступ: НЕ оставляйте пробел между абзацами.Начните писать немного справа от левого поля.
Пропуск строки: Оставляйте межстрочный интервал между абзацами. Начните писать прямо с левого поля.
8. Используйте четкий почерк. Убедитесь, что ваш текст аккуратный и разборчивый, чтобы ваши слова можно было легко прочитать и не было похоже на орфографические ошибки. Получите отзыв учителя о своем почерке. Обратите особое внимание на то, как вы формируете и соединяете такие буквы, как a, e, i, u, n, r и w.
9.Напишите не менее 150 слов. Практикуйтесь в написании букв, пока не узнаете, на что похожи и как выглядят 150 слов. Вы потеряете оценки, если будете писать меньше. Вы не потеряете оценок, если напишете больше.
10. Включите все три пункта в маркированном списке. Если вы исключите хотя бы один из баллов, поставленных вам в подсказке вопроса, вы получите более низкую оценку. Ответьте по всем пунктам.
В письме:
- объясните проблему
- опишите, почему это вас беспокоит
- предложить решение
11.Закончить вовремя.
Письмо IELTS General Task I оценивается примерно в 30% от вашего письменного результата, поэтому убедитесь, что вы заполнили его целиком. Хотя вам нужно придумать историю, чтобы объяснить ситуацию, старайтесь не усложнять ее, чтобы у вас не закончилось время. Обязательно выделите 40 минут для завершения эссе в Задании 2, которое стоит гораздо больше с точки зрения баллов.
12. Читайте образцы букв, но не запоминайте их. Вместо этого прочтите буквы, чтобы получить представление об общем потоке и подобрать новый словарный запас и выражения.Обязательно обращайтесь только к надежным источникам, таким как Good Luck IELTS, для получения типовых ответов.
13. Разберитесь в критериях оценки. Узнайте, как получить высокий балл, зная, что ищут экзаменаторы и как они начисляют или вычитают баллы.
IELTS Общая задача 1 Критерии оценки
| Выполнение задачи | Делайте все, что вас просят Дать развернутый ответ Включите / охватите все необходимые точки Напишите 150 слов |
| Согласованность и сплоченность | Когерентность: Представляйте идеи логически Используйте структурированные абзацы Сплоченность: |
| Лексический ресурс | Естественно, правильно и бегло использовать широкий словарный запас Правильное написание Подбираем правильные слова (подбор слов) Используйте правильную форму слов, например глаголы, существительные и т. Д.(словоформа) |
| Грамматический диапазон и точность | Используйте широкий спектр грамматических структур Включайте разные типы предложений — простые, сложные, сложные Используйте эффективную пунктуацию Используйте правильный регистр |
14. Тренируйтесь регулярно писать письма и пусть их проверяет тренер IELTS. Не каждый учитель английского понимает требования этого конкретного экзамена, поэтому по возможности найдите кого-нибудь, у кого есть опыт преподавания IELTS.Практикуйтесь в написании ответов на типовые вопросы каждый день, чтобы улучшить свои навыки, скорость, уверенность в себе и улучшить свой результат!
IELTS General Task 1: Полезные выражения для написания писем
Чтобы выполнить задание IELTS по написанию писем за 20 минут, научитесь правильно использовать и произносить распространенные фразы и выражения. Выберите правильный уровень формальности, исходя из вашего вопроса. Используя эти фразы, вы сэкономите время и силы и получите более высокий балл IELTS.Большинство приведенных ниже выражений упорядочены от формального до полуформального и неформального.
Полный список фраз и выражений можно найти в Good Luck IELTS.
Извинения
Примите мои искренние извинения за…
Мне очень жаль…
Извините за…
Обращение за помощью
Буду признателен, если бы вы…
Буду признателен, если бы вы могли…
Не могли бы вы…
Запрос информации
Пишу, чтобы узнать о…
Пишу, чтобы узнать о…
Я хотел бы узнать о…
Закрытие
Я с нетерпением жду вашего ответа,
Жду встречи с вами,
С нетерпением жду встречи с вами,
Жалоба
Пишу, чтобы выразить недовольство…
Пишу, чтобы выразить свое недовольство…
Мне не нравится…
Выражение удовлетворения
Я был рад узнать, что…
Я был очень рад услышать это…
Я был очень рад это услышать…
Выражение озабоченности
Пишу, чтобы выразить озабоченность по поводу…
Мне было очень жаль узнать, что…
Мне было очень жаль это слышать…
Сообщать плохие новости
С сожалением сообщаю вам, что…
С сожалением сообщаю вам, что…
С сожалением сообщаю вам, что…
Хорошие новости
Рад сообщить вам, что…
Рад сообщить вам, что…
Я рад сообщить вам, что…
Причины
Это связано с…
Это результат
…
Это потому, что…
Делаем предложения
Возможно, было бы полезно…
Возможно, удастся…
Может быть полезно…
Благодарность
Безмерно благодарен за…
Я очень ценю…
Спасибо за…
IELTS General Task 1: Примеры вопросов
Формальный
Вы ищете работу на полный рабочий день.Напишите письмо в агентство по трудоустройству. В письме:
- представьтесь
- объясните, какую работу вы хотели бы
- скажите, какой у вас опыт и навыки
Начните свое письмо следующим образом: Уважаемый господин / госпожа
Вы должны написать не менее 150 слов. На это задание нужно потратить около 20 минут.
Полуформальный
Вы собираетесь провести короткий отпуск в Сингапуре и хотите снять квартиру для отдыха, пока находитесь там.Напишите в бюро туристической информации. В письме:
- объясните, что вам нужно
- скажите, когда вы планируете быть там
- Запросить информацию о ценах
Начните свое письмо следующим образом: Уважаемый господин / госпожа __________
Вы должны написать не менее 150 слов. На это задание нужно потратить около 20 минут.
Неформальный
Вы останавливались в доме своего друга, когда посещали конференцию в Австралии. К сожалению, вы оставили в комнате большой конверт с важными документами.Напишите письмо своему другу. В письме:
- поблагодарить друга за пребывание
- опишите, где вы оставили конверт
- попросите его вернуть его вам по почте
Начните свое письмо следующим образом: Уважаемый _________
Вы должны написать не менее 150 слов. На это задание нужно потратить около 20 минут.
Дополнительные образцы вопросов IELTS можно найти на сайте:
. Удачи IELTS: образцы тем письма IELTS 1
Удачи IELTS: образцы тем письма IELTS 2
Удачи IELTS: образцы тем письма IELTS 3
IELTS General Task 1: Model Letters:
Неформальный
В прошлом месяце у вас был отпуск за границей, где вы остановились с друзьями.Они только что прислали вам несколько фотографий вашего отпуска.
Напишите письмо друзьям. В письме:
- спасибо за фото и за праздник
- объясните, почему вы не написали ранее
- пригласите их приехать и остаться с вами
Напишите не менее 150 слов.
Вам НЕ нужно писать адрес.
Начните свое письмо следующим образом: Уважаемый __________
Дорогие Аджай и Сунита,
Большое спасибо за ваше любезное письмо с прекрасными фотографиями моего отпуска в Мумбаи.Приносим извинения за задержку с ответом, но ваша посылка пришла, когда я собирался уезжать из города в командировку. Я только что вернулся в Торонто сегодня.
Просмотр фотографий вызывает столько счастливых воспоминаний о времени, которое мы провели вместе, и о чудесном гостеприимстве, которое вы оказали мне. Я почувствовал себя полностью избалованным вами обоими! Вы окружили меня теплыми друзьями, вкусной едой, удивительными достопримечательностями, отличными покупками, незабываемыми культурными мероприятиями и веселыми вечерами. Я бы пропал без тебя! Я не могу вас достаточно отблагодарить.
Эти хорошие воспоминания натолкнули меня на идею. Я знаю, что ты всегда хотел побывать в Канаде. Почему бы тебе не спланировать отпуск и не остаться со мной этим летом? Погода в это время года отличная, и я мог бы взять отпуск на две недели. Помимо посещения Торонто, мы могли поехать в Ниагарский водопад, на Тысячу островов, Монреаль, Оттаву и Квебек. Я был бы счастлив, если бы вы смогли это сделать.
Еще раз спасибо вам обоим за прекрасный праздник и фотографии, которые уже у меня на стене.Я очень жду вашего ответа.
Теплые пожелания,
Кэрол
(205 слов)
Для получения дополнительных формальных, полуформальных и неформальных писем см. Good Luck IELTS — Образцы писем IELTS
Справочный материал IELTS
Good Luck IELTS — Полное бесплатное руководство по IELTS
EngVid IELTS видео
Официальный сайт IELTS
Дескрипторы диапазонов IELTS
Новые критерии написания OET: что именно меняется?
+ дополнительные контрольные вопросы для новых критериев записи OET
Как я уверен, многие из вас уже слышали.С 3 августа этого года происходят изменения в отношении подтеста по письму OET. Однако может быть неясно, какими именно будут эти изменения и как они повлияют на будущих тестируемых.
В этой статье я рассмотрю, что именно изменилось и, что самое главное, не изменилось по отношению к подтесту OET Writing. Чтобы помочь успокоить и поддержать тех из вас, кто усердно готовился, используя текущий формат.
Что не меняется
Давайте сначала посмотрим, что не меняется, поскольку хорошая новость заключается в том, что в основном субтест останется почти таким же.Экзаменационная задача останется прежней. Кандидатам нужно будет написать официальное письмо, обычно рекомендательное письмо. Использование набора записей по делу, на чтение которых у них будет пять минут.У кандидатов будет сорок минут на то, чтобы написать свои письма. Они ожидают, что вы напишете полные предложения. Они не ожидают, что вы будете использовать форму заметок. Но они все равно будут ожидать, что вы будете использовать буквенный формат.
Задача не будет ни сложнее, ни легче, чем сейчас, так как фактически она не меняется.Тестируемые навыки такие же, как и раньше, и рекомендуемые стратегии для получения высоких баллов в этой задаче также остаются очень похожими. Так что же тогда меняется?
Старые критерии оценки
Область, в которой будут происходить изменения, зависит от критериев оценки. Раньше их было пять; а именно:
1) Общее выполнение задачи
2) Соответствие языка
3) Понимание стимула
4) Лингвистические особенности
5) Особенности презентации.
Каждый из этих критериев получил максимальную оценку 6 баллов, и оценка, которую вы получите по каждому критерию, будет составлять 20% вашего общего балла в подтесте письма OET. Все это изменится.
Новые критерии оценки
Теперь существует шесть новых критериев для написания OET, которые имеют следующие названия:
1) Назначение
2) Содержание
3) Лаконичность и ясность
4) Жанр и стиль
5) Организация и расположение
6) Язык
Все критерии теперь имеют максимальную оценку 7, за исключением цели, которая будет иметь оценку 3.Я рассмотрю каждый из этих критериев по очереди, чтобы продемонстрировать изменения в способе оценивания субтеста по письму OET.
Назначение
Этот критерий фокусируется на том, как кандидат сразу же делает очевидной и ясной цель своего письма. Вы должны указать цель в первом абзаце письма. Например: «Я пишу для обращения к вышеупомянутому пациенту. Кто страдает от обострения остеоартроза?
Срочно требуются ваша оценка и управление.Эти два предложения, помещенные в начало письма, дают понять читателю, почему было написано письмо. И какие действия нужно предпринять со стороны читателя. Всегда было важно включить эту информацию, но теперь один из критериев фокусируется именно на этом.
Содержание
Этот критерий фокусируется на том, правильно ли вы включили всю необходимую информацию. Он заменяет общее выполнение задачи. И это касается аспектов понимания стимула.
Чтобы получить здесь высокий балл, вам также необходимо написать письмо необходимой длины. Обычно это 180-200 слов. Но подсчет слов сам по себе является ориентиром, и они не будут наказывать вас за то, что вы написали ниже или больше. Важно убедиться, что вы включили все необходимое.
Лаконичность и ясность
Эта область работает вместе с критерием содержания. Принимая во внимание, что с критерием содержания вы получите оценку соответствующей информации, которую вы включили в свое письмо.
По этому критерию они поставят вам отметку за любую не относящуюся к делу информацию, которую вы включите. Особенно, если эта не относящаяся к делу информация делает цель вашего письма менее ясной.
Жанр и стиль
Этот критерий оценивает то, что ранее входило в категорию «Соответствие языка». Вам следует продолжать писать, используя формальный регистр. И вам нужно использовать язык, подходящий для вашей целевой аудитории.
Например, при обращении к врачу можно использовать определенные технические сокращения.Что не подходит, если писать родителям. Ваше письмо также должно быть клиническим, точным и непредвзятым.
Организация и расположение
Это заменило функции презентации. Но в нем особое внимание уделяется тому, чтобы вы правильно организовали свое письмо. Таким образом, чтобы максимально упростить поиск необходимой информации.
Сюда входит включение наиболее важной информации в начале письма. И структурируйте абзацы так, чтобы можно было наблюдать за важной информацией.И его не похоронят в слишком длинных предложениях.
Язык
Это заменило Linguistic Features. Но теперь он фокусируется в более общем плане на аспектах лексики и грамматики. Грамматическая точность, орфография, связность и пунктуация будут оцениваться по этому критерию. Также особое внимание уделяется использованию языка. Это упрощает поиск нужной информации для читателя.
Таким образом, используйте ключевые слова и фразы в предложениях, например: «ЭКГ необходимо проводить в первую очередь».Или «Требуется срочное обследование». Это помогает сосредоточить внимание читателя на самой важной информации. Диапазон грамматики, использованной в письме, напрямую не оценивается, только точность.
Сводка
Итак, в целом задача не изменилась, но знание новых критериев гарантирует, что вы все делаете. Чтобы получить высокие баллы на экзамене с августа и позже.
Критерий цели — единственная полностью новая деталь.Остальные участки были переупакованы. И помогите уточнить, что именно экзаменаторы хотят видеть в ваших письмах.
OET — одна из ваших слабых сторон? Вам нужна помощь и руководство в этой области? Swoosh English является ПРЕМИУМ-ПОСТАВЩИКОМ ПОДГОТОВКИ ТОРГОВЛИ. Мы поможем вам БЫСТРО и ЭФФЕКТИВНО подготовиться к экзамену OET. Присоединяйтесь к нашему пакету самообучения Deluxe всего за 149 долларов в месяц. Вы получите 10 исправлений в письменной форме в месяц, видеокурсы по всем 4 областям (письмо, чтение, устная речь и аудирование), пробный тест OET и многое другое.Для врачей: https://swooshenglish.com/oet-packages-doctors/
Для медсестер: https://swooshenglish.com/oet-packages-nurses/
Это ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ статья, которую вы должны принять к сведению. Вы также можете добавить эту статью в закладки и сохранить ее, чтобы вернуться к ней в любое время. Если у вас есть какие-либо вопросы об изменениях в написании OET, не стесняйтесь спрашивать нас и помещать их в поле сообщения ниже!
Убедитесь, что вы ПОДЕЛИТЕСЬ этой статьей со своими друзьями и коллегами, которые также готовятся к OET
.Нужно проверить свой текущий уровень английского? Запишитесь на БЕСПЛАТНЫЙ пробный мини-экзамен OET для чтения и прослушивания с автоматическими результатами!
Бонусных обзорных вопросов для новых критериев написания OET:
Вот несколько вопросов, чтобы проверить ваше понимание новых критериев:
Правильно или неверно ответьте на следующие вопросы
С августа 2019 г. задание на письмо изменится.
Все новые критерии оцениваются по 7 баллам.
Они будут наказаны, если вы напишете более 200 слов.
В новых критериях особое внимание уделяется поиску языка.
Новые критерии придают особое значение тому, чтобы цель вашего письма была незамедлительной.
Диапазон грамматики оценивается как часть критерия «Язык».
Какой из новых критериев учитывает следующие аспекты?
Использование надлежащего формального языка
Орфография и пунктуация
Обеспечение включения всей релевантной информации
Исключение всей не относящейся к делу информации
Обеспечение раннего выделения важной информации
Обеспечение ясности причины вашего письма с самого начала
ответов
Неверно
Не верно
Неверно
Верно
Верно
Неверно
Жанр и стиль
Язык
Содержание
Лаконичность и ясность
Организация и макет
Цель
ПРОЧИТАЙТЕ НАШИ ПРЕДЫДУЩИЕ БЛОГИ:
Совет специалиста по устной речи OET: поддержание беглости
4 жизненно важных вопроса, которые нужно задать себе в письменном задании OET
Важный совет по разговорной речи OET — этот урок поможет вам говорить в течение полных 5 минут!
Сделайте одну простую вещь, и ваше прослушивание OET значительно улучшится
Формат официального письма — Как написать официальное письмо
Помощь в написании официальных и деловых писем.Краткое изложение правил написания, включая наброски для обложки письма и письма-запросы, а также сокращения, используемые в письмах.
Макет официального письма
В приведенном ниже примере письма показан общий формат официального или делового письма. Наведите указатель мыши на различные области, чтобы получить дополнительную информацию (в вашем браузере должен быть включен JavaScript).
Правила написания официальных писем на английском языке
В английском языке существует ряд соглашений, которые следует использовать при форматировании официального или делового письма.Кроме того, вы стараетесь писать как можно проще и понятнее, а не делать букву длиннее, чем нужно. Помните, что нельзя использовать неформальный язык, например, сокращения.
Адреса
1) Ваш адрес
Обратный адрес должен быть написан в правом верхнем углу письма.2) Адрес человека, которому вы пишете
Внутренний адрес должен быть написан слева, начиная с вашего адреса.
Дата
Разные люди ставят дату на разные стороны страницы.Вы можете написать это справа или слева на в строка после адреса, на который вы пишете. Напишите месяц словом.
Как начать официальное письмо
1) Уважаемый господин или госпожа,
Если вы не знаете имя человека, которому вы пишете, используйте это. Всегда желательно попробовать найти имя.2) Уважаемый мистер Дженкинс,
Если вы знаете имя, используйте только титул (мистер, миссис, мисс или мисс, доктор и т. Д.) И только фамилию.Если вы пишете к женщина, и вы не знаете, использует ли она миссис или мисс, вы можете использовать миссис, которая предназначена для замужних и одиноких женщин.
Как закончить официальное письмо
1) С уважением
Если вы не знаете имя человека, завершите букву таким образом.2) С уважением
Если вы знаете имя человека, завершите букву таким образом.3) Ваша подпись
Подпишите свое имя, затем распечатайте его под подписью.Если вы думаете, что человек, которому вы пишете, может не знать, мужчина ли вы или женщина, поместите титул в скобки после вашего имени.
Содержание официального письма
Первый абзац
Первый абзац должен быть коротким и указывать цель письма — сделать запрос, пожаловаться,
запрос
что-то и т. д.
Абзац или абзацы в середине письма должны содержать соответствующую информацию, стоящую за написание письмо.Большинство писем на английском языке не очень длинные, поэтому постарайтесь максимально упростить информацию. концентрировать на организовать его в ясной и логичной манере, а не слишком расширять.
Последний абзац
В последнем абзаце официального письма должно быть указано, какое действие вы ожидаете от получателя — для возмещения,
Отправить
ты
информация и др.
Схема: сопроводительное письмо
Сопроводительное письмо — это письмо, которое сопровождает ваше резюме, когда вы подаете заявление о приеме на работу.Вот довольно общепринятый план расположения абзацев.
Вступительный пункт
Кратко назовите себя и должность, на которую вы претендуете. Добавьте, как вы узнали о вакансия.Параграф 2
Укажите причины, по которым вы заинтересованы в работе в компании и почему вы хотите, чтобы вас рассматривали. что конкретный пост. Укажите свою квалификацию и опыт, а также личные качества. что делать Вы подходящий кандидат.Параграф 3
Сообщите им, что вы приложили свое текущее резюме, и добавьте любую дополнительную информацию, которая, по вашему мнению, может помощь ваше дело.Заключительный абзац
Сообщите о своей готовности к собеседованию, поблагодарите их за внимание, подтвердите свой интерес и Закрыть в письмо.
Краткое содержание: Письмо-запрос
Письмо-запрос — это когда вы обращаетесь к компании спекулятивно, то есть делаете подход без объявление или объявление о вакансии.
Вступительный абзац
Кратко представьтесь и объясните причину написания. Сообщите им, в какой должности вы находятся поиск, почему вы заинтересованы и как вы о них узнали.Параграф 2
Покажите, почему именно их компания вас особенно интересует, укажите свою квалификацию и опыт. с участием любой дополнительные сведения, которые могут заинтересовать их увидеть вас.Параграф 3
Обратитесь к прилагаемому резюме и обратите их внимание на любые особенно важные моменты, которые вы хотели бы их к сосредоточиться на нем.Заключительный параграф
Поблагодарите их, объясните, что вы готовы к собеседованию, и подтвердите свой энтузиазм по отношению к их компании и желание к учитываться для сообщений, которые еще могут быть недоступны.
Памятка 8: Требования к знанию английского языка в аспирантуре
Высшая школа временно принимает официальные результаты тестов как для Duolingo English Test, так и для TOEFL ITP Plus для Китая, чтобы помочь иностранным студентам с вариантами дистанционного тестирования. Эта политика в настоящее время действует в течение всего цикла приема осенью 2022 года (т. Е. Студенты, зачисляемые осенью 2022 года).
Применяются следующие правила:
Duolingo English Test
- Кандидаты должны иметь минимальный балл 105 для зачисления.
- Программы могут требовать более высокий балл, но не могут подавать прошение о балле ниже 105.
- Некоторые программы могут не принимать оценки Duolingo. Студенты должны подтвердить определенные требования в программе приема.
- Студенты, принятые с баллом ниже 120, должны будут зарегистрироваться на курсы английского языка 102, 103 и 104.
TOEFL ITP Plus для Китая
- Кандидаты должны иметь минимальный балл по тесту 1 уровня 627 (C1) для зачисления.
- Программы могут требовать более высокого балла, но не могут подавать прошение о балле ниже 627.
- Некоторые программы могут не принимать результаты TOEFL ITP. Студенты должны подтвердить определенные требования в программе приема.
- Студенты, допущенные к тесту TOEFL ITP, должны будут зарегистрироваться на курсы английского языка 102, 103 и 104.
Студенты, которые получат стажировку преподавателя, также должны будут соответствовать дополнительным требованиям, описанным в памятке 15: Условия приема на работу для ТА, которые не являются носителями английского языка.
Конец временного заявления о политике
—————————————————————————————————–
Для обучения в аспирантуре Вашингтонского университета требуется знание английского языка. Следовательно, каждый заявитель, чей родной язык не английский, должен продемонстрировать уровень владения английским языком. я
Мастерство можно продемонстрировать одним из следующих пяти способов. Программа для выпускников может устанавливать дополнительные стандарты или квалификации в любой из этих категорий. Студенты должны подтвердить определенные требования в программе приема.
- Степень бакалавра, магистра или доктора, полученная в регионально аккредитованном учебном заведении, расположенном в Соединенных Штатах, где английский язык является языком обучения.
- Степень бакалавра, магистра или доктора, полученная в учреждении в Австралии, Багамских островах, Канаде, Ирландии, Ямайке, Кении, Новой Зеландии, Сингапуре, Южной Африке, Тринидаде и Тобаго или Великобритании, а также в странах, где обучение ведется на английском языке. .Во время зачисления в школу, присуждающую степень, студент должен проживать на территории кампуса.
- Официальная документация от учреждения, присуждающего степень бакалавра соискателя (если учреждение находится в стране, отличной от стран, перечисленных в № 2 выше), подтверждающая, что все обучение ведется на английском языке. Требуется как минимум три года обучения в учебном заведении. Документация должна быть представлена в аспирантуру; отчеты службы учетных данных не принимаются.Приемлемая документация должна быть одной из следующих:
- Официальное или заверенное письмо от колледжа, регистратора университета или экзаменационного офиса.
- Официальные стенограммы, заверенные оценочные листы или заявления о степени также принимаются, если английский язык указан в качестве языка обучения.
- Официальное письмо об успешном завершении программы интенсивного английского языка (IEP) UW: University Track. Письмо необходимо отправить в аспирантуру.
- Интенсивная программа английского языка (IEP) UW: University Track больше не предлагается. Студенты, успешно завершившие эту программу, могут запросить, чтобы международные программы английского языка UW отправили письмо о завершении в аспирантуру.
- Официальный результат теста по английскому языку (отправляется в электронном виде в Вашингтонский университет через центр тестирования). Примечание: для поступления в аспирантуру может потребоваться более высокий минимальный балл TOEFL, чем указано ниже.
| TOEFL iBT | TOEFL MyBest | Duolingo | |
| Минимальный требуемый балл (требуется ELP) | 80 | 80 | 105 |
| Рекомендуемый результат (ELP удовлетворительно) | 92 или выше | 92 или выше | 120 или выше |
- Аспирантура также принимает бумажный тест TOEFL, который доступен только студентам в регионах, где нет доступа к интернет-тестированию.Если вы прошли этот тест, обратитесь в Службу управления зачислением в магистратуру (GEMS) за специальными инструкциями.
- Кандидаты, использующие результаты тестов TOEFL, должны представить официальные результаты в электронном виде через ETS, используя код учреждения Вашингтонского университета 4854. Предложение о зачислении не может быть продлено до получения официальных оценок.
- Кандидат, не набравший минимально необходимый балл , не будет принят в Высшую школу. Аспирантура не предлагает условное зачисление студентам, которые еще не выполнили минимальные требования к знанию английского языка (ELP).
- Кандидат, набравший рекомендованный балл , выполнил требования ELP Высшей школы.
- Допущенный кандидат с рекомендованным баллом ниже должен будет успешно пройти от 1 до 3 курсов UW Academic English Program (AEP), чтобы выполнить требование ELP.
- Допущенные кандидаты, которые должны сдать ENGL 102 и ENGL 104, могут решить выполнить это требование до начала своей программы магистратуры, успешно завершив программу подготовки к выпускнику через программы международного и английского языка.Студенты, обучающиеся по программе подготовки к выпускникам, оплачивают дополнительные сборы.
ВАЖНО:
- Ожидается, что студенты будут регистрироваться на все необходимые классы AEP начиная с первого квартала.
- Результаты тестов действительны в течение двух лет и должны быть действительны на дату подачи заявки.
- Аспиранты, чей родной язык не является английским и которые хотят быть назначенными ассистентами преподавателей (ТА), должны соответствовать условиям назначения, указанным в Меморандуме 15 аспирантуры: Условия назначения для ТА, которые не являются носителями английского языка.
- Свяжитесь со Службой управления зачислением выпускников (GEMS) с вопросами.
i Каждый будущий аспирант указывает в своем заявлении на выпускную работу, является ли он / она носителем английского языка.
Доработана: май 2021 г.
Лучшие советы для работы 1 для IB, язык B
Опубликовано 2 августа 2018 г.
Международный бакалавриат опубликовал руководство по языку B для дипломной программы.В новом руководстве добавлены новые компоненты оценки и критерии выставления оценок. Новый Paper 1 — это письменный экзамен, стоимость которого составляет 25% от итоговой оценки по курсу. Студентов просят написать ответ на один из трех запросов, выбрав один из трех типов текстов. Ответы учащихся на стандартном уровне должны содержать от 250 до 400 слов, а ответы на более высоком уровне — от 450 до 600 слов.
Вот советы Брэда для студентов, изучающих Paper 1
1. Помните темы
В каждом запросе вас по какой-то причине просят написать что-то кому-то, но на самом деле они хотят, чтобы вы исследовали и установили связи с одной из предписанных тем курса: идентичность, опыт, социальная организация, человеческая изобретательность и совместное использование планеты.Подумайте о темах, которые вы изучали в классе, в связи с этими темами и включите их в свой ответ.
2. Тщательно выбирайте тип текста
Каждое приглашение предлагает на выбор три типа текста. Один из трех, вероятно, не подходит, и если вы выберете его, вы потеряете оценки по критерию C: концептуальное понимание. Например, если в приглашении вас попросят написать свое мнение для более широкой аудитории, выбор «журнала» в качестве типа текста ограничит ваши возможности.«Блог» или «выступление» было бы более подходящим.
3. Добавьте аннотацию к подсказке
Очень немногие студенты делают аннотации к экзаменационному буклету, но вы можете писать на нем ручками разного цвета, маркерами и карандашами. Вы можете писать вопросы для себя, подчеркивать слова и в конечном итоге обрисовывать в общих чертах свой ответ.
4. Распакуйте глаголы в подсказке
При аннотации подсказки обращайте особое внимание на глаголы. Они связаны с целью текста, который вы должны написать.«Объяснить», «сообщить» и «оценить» — это некоторые из глаголов, которые вы можете прочитать в подсказке. Найдите синонимы для этих глаголов. Убедитесь, что вы действительно выполняете то, о чем вас просят, чтобы получить высокую оценку по критерию B: сообщение (12 баллов).
5. Примените пять концепций
Четыре из пяти концепций этого курса являются частью критерия C: Концептуальное понимание (6 баллов): аудитория, цель, значение и контекст. Для кого ты пишешь (аудитория)? Зачем пишешь (цель)? Как вы будете использовать язык для конструирования смысла? Когда и где ваша аудитория может прочитать ваш текст (контекст)? Внимательно обдумайте эти вопросы, прежде чем писать свой ответ.
6. Следуйте условным обозначениям типа текста
Ваше личное письмо похоже на настоящее личное письмо? Ваша речь похожа на речь? Каждый тип текста имеет набор условных обозначений или структурных и стилистических особенностей. Речи часто включают анекдоты, письма с жалобами содержат аргументы, а в брошюрах есть маркированные пункты. Прежде чем приступить к работе с рефератом 1. Ознакомьтесь с характеристиками нескольких типов текстов. Примеры и упражнения по типам текста см. В главе 6 нового Учебника.
7. Принять личность
Используйте свое воображение, чтобы включить детали, примеры и аргументы в ответ на подсказку. Притворитесь кем-то, чтобы ваш ответ звучал аутентично и типично для текста.
8. Вычитка!
Знание языка в конце концов стоит 12 из 30 баллов. Помимо разнообразных структур предложений и соответствующей лексики, убедитесь, что вы используете язык правильно и не небрежно.Вычитайте внимательно. Сделайте двойной интервал между ответами, написанными от руки, чтобы в дальнейшем можно было внести изменения и у экзаменатора было место для комментариев.
Брэд Филпот — опытный преподаватель IB, экзаменатор, руководитель семинара, консультант и автор. Он является автором English B для IB и English A: Language & Literature для IB , опубликованных Cambridge University Press. Он является директором Philpot Education, лицензированного и надежного провайдера семинаров для учителей в Европе.
Второе издание English B for the IB Diploma уже доступно! Чтобы заказать копии , свяжитесь с нами через службу поддержки клиентов или через местного торгового представителя.
Требования к поступающим | Отделение выпускников Беркли
Основные требования
Минимальные требования для поступления в аспирантуру:
- степень бакалавра или признанный эквивалент от аккредитованного учреждения;
- удовлетворительный средний академический балл, обычно минимальный средний балл (GPA) 3.0 (B) по шкале 4,0; и
- бакалавриата, достаточного для выполнения дипломной работы в выбранной вами области.
Однако соответствие минимальным стандартам не гарантирует вашего зачисления, поскольку количество квалифицированных абитуриентов намного превышает количество имеющихся мест. В результате многие высококвалифицированные кандидаты не могут быть размещены.
Многие факультеты и группы предъявляют дополнительные требования, включая минимальные баллы GRE, TOEFL и минимальные баллы GPA. Пожалуйста, проверьте информацию, предоставленную отделом, чтобы узнать о дополнительных требованиях.
Отечественные заявители
Вы должны иметь или ожидать до начала занятий степень бакалавра в школе США, аккредитованной одним из региональных аккредитационных агентств AACRAO *.
* Колледж или университет с региональной аккредитацией означает высшее учебное заведение, аккредитованное одной из следующих региональных ассоциаций по аккредитации в США:
- Комиссия по высшему образованию Средних штатов
- Ассоциация школ и колледжей Новой Англии
- Комиссия по высшему образованию (ранее известная как Северо-Центральная ассоциация колледжей и школ)
- Северо-западная комиссия по колледжам и университетам
- Южная ассоциация колледжей и школ
- Западная ассоциация школ и колледжей
Необходимые записи: Загрузите неофициальные стенограммы вместе с заявкой на первичную проверку в отделе.Запросите текущую стенограмму в каждой средней школе, которую вы посещали, включая общественные колледжи, летние сессии и программы повышения квалификации.
Официальные стенограммы, подтверждающие получение вами степени бакалавра, потребуются. , если они приняты и решат посещать . Официальные стенограммы должны быть в запечатанных конвертах, выданных школой (ами), в которой вы учились, или отправлены из безопасной электронной системы на нашу электронную почту.
Если вы посещали Калифорнийский университет в Беркли, загрузите неофициальные стенограммы вместе с заявлением для первичной проверки в отделении.Официальные стенограммы с подтверждением присвоения степени не потребуются при приеме.
Международные заявители
Выпускники признанных академических институтов за пределами США должны иметь степень, эквивалентную степени бакалавра в США. Эквивалентность определяется международными оценщиками в приемной комиссии для выпускников.
Необходимые записи: Загрузите неофициальные стенограммы вместе с заявкой на первичную проверку в отделе.Официальные стенограммы или академические записи для всех исследований университетского уровня, которые вы закончили в учебных заведениях США и за рубежом, потребуют , если они приняты и решат посещать . Если в вашей академической документации нет официальных доказательств присуждения вашей степени, вы также должны предоставить дополнительные документы, подтверждающие присвоение степени. Для получения информации о документах, необходимых для первоначального рассмотрения вашего заявления, свяжитесь с отделом или программой, в которую вы подаете заявление.
Академическая справка должна быть оформлена на языке оригинала и сопровождаться переводом на английский язык, если требуется (обычно подготовленным вашим университетом или Министерством образования, если учреждение не выдает оригиналы документов на английском языке). Как правило, школьные отчеты или стенограммы должны быть выпущены школой и включать в себя печать школы или тисненую печать и подпись уполномоченного должностного лица. Для получения более подробной информации о приемлемых документах, пожалуйста, свяжитесь с вашим потенциальным отделением или приемной комиссией для аспирантов.
Английский перевод необходим для всех языков, кроме испанского; Названия степеней и оценки должны быть транслитерированы, а не преобразованы в английские слова или американские оценки A-F. Если ваше учреждение не выдает документы на английском языке, вы можете предоставить переводы, подготовленные сертифицированными переводчиками Американской ассоциации переводчиков.
Свидетельство о знании английского языка
Все абитуриенты, получившие базовую степень в стране / регионе, где официальным языком не является английский, должны предоставить официальное свидетельство владения английским языком.Это требование распространяется на учреждения из Бангладеш, Непала, Индии, Пакистана, Латинской Америки, Ближнего Востока, Израиля, Китайской Народной Республики, Тайваня, Японии, Кореи, стран Юго-Восточной Азии, большинства европейских стран и стран Африки, в которых английский не официальный язык.
Если вы закончили по крайней мере один год очной академической работы с оценками B или выше по месту жительства в признанном учреждении США, вам не нужно проходить стандартизированный тест.Вместо этого вы должны загрузить неофициальную стенограмму из признанного учреждения США.
Чтобы претендовать на освобождение от TOEFL, вы должны:
- Иметь базовую степень признанного учебного заведения в стране, где официальным языком является английский.
- Получили базовую или ученую степень в учебном заведении в Соединенных Штатах или в зарубежном учебном заведении Соединенных Штатов, где языком обучения является английский, и учебное заведение аккредитовано одним из региональных аккредитационных агентств США.
- Закончить не менее одного года очной академической работы с оценкой B или выше в регионально аккредитованном учебном заведении в Соединенных Штатах.
Есть два стандартных теста, которые вы можете сдать: тест по английскому как иностранному (TOEFL) и Международная система тестирования по английскому языку (IELTS).
Тест по английскому языку как иностранному (TOEFL)
TOEFL проводится Службой образовательного тестирования. Вы можете получить подробную информацию на веб-сайте TOEFL или обратиться в службу TOEFL Services, Educational Testing Service, P.О. Box 6151, Princeton, NJ 08541-6151, (609) 771-7100. Экземпляры бюллетеня TOEFL также доступны в комиссиях и фондах США по вопросам образования, в двусторонних центрах и частных организациях, таких как Институт международного образования (IIE).
Мы принимаем только тесты TOEFL, проводимые Службой образовательного тестирования (ETS) и отправленные нам непосредственно офисом TOEFL. В настоящее время мы не принимаем TOEFL ITP Plus для материкового Китая. Следите за обновлениями на этом веб-сайте в сентябре.На осень 2021 года тесты, сданные до 1 июня 2019 года, не будут приняты, даже если ваш результат был сообщен Калифорнийскому университету в Беркли. Код учебного заведения UC Berkeley — 4833 для программ магистратуры. Мы не принимаем MyBest Scores.
Для зачисления ваш последний результат должен быть не менее 90 для интернет-теста (IBT), и 570 для бумажного формата (PBT). Пожалуйста, свяжитесь с отдельными академическими отделами для получения дополнительной информации, так как они могут потребовать более высокий балл.
IBT подчеркивает интегрированные навыки, поэтому его формат и оценка отличаются от версии TOEFL PBT. Планируйте сдать TOEFL как можно скорее, независимо от формата теста, чтобы избежать задержек с рассмотрением вашей заявки.
Международная система тестирования английского языка (IELTS)
Вы также можете представить результаты из академических модулей Международной системы тестирования по английскому языку (IELTS), которая находится в ведении Британского совета, IDP: IELTS Australia и экзаменов ESOL Кембриджского университета.
Начиная с цикла подачи заявок на осень 2021 года, мы больше не будем принимать бумажные формы отчетов об испытаниях. Все результаты IELTS должны быть отправлены в электронном виде из центра тестирования, код учебного заведения не требуется. Наш адрес для идентификации: Калифорнийский университет, Беркли, Отделение выпускников, Sproul Hall Rm 318, MC 5900, Беркли, Калифорния 94720. Пожалуйста, не отправляйте нам отчеты о результатах по почте.
Осенью 2021 года тесты, сданные до 1 июня 2019 года, не принимаются. Ваш последний общий балл Band должен быть не менее 7 по 9-балльной шкале.
Чтобы зарегистрироваться на IELTS, посетите веб-сайт IELTS, чтобы найти офис центра тестирования, где вы планируете сдавать тест.
Требования к уровню владения устным английским языком при приеме на прием к наставнику для аспирантов (GSI)
После зачисления аспиранты, для которых английский не является родным языком, должны соответствовать требованиям устного владения английским языком, прежде чем их можно будет назначить преподавать. Обратите внимание, что уровень владения устным английским языком, необходимый для работы в GSI, выше, чем при поступлении.Проконсультируйтесь с Программой повышения уровня владения языком для получения информации относительно этого требования.
Выпускной экзамен (GRE)
Большинство факультетов, школ и групп требуют от поступающих пройти стандартизированный тест, такой как Общий тест GRE, предметный тест GRE, GMAT или MCAT. Проконсультируйтесь с отделом, в который вы подаете заявление, о требованиях отдела. Чтобы отправить официальный результат в Калифорнийский университет в Беркли, укажите код учебного заведения, присвоенный Службой образовательного тестирования (ETS) для Калифорнийского университета в Беркли: 4833 .Код отдела не требуется, если он не указан в конкретной программе. ETS не сообщает результаты тестов старше 5 лет.
Даты и информацию можно получить, связавшись со Службой образовательного тестирования (ETS) по указанному ниже адресу, позвонив по телефону 1-800-GRE-CALL или посетив веб-сайт GRE.
Заявки на GRE можно получить в Службе образовательного тестирования, Box 6000, Princeton, NJ 08541-6000, (609) 771-7670, или на веб-сайте GRE.
Местные кандидаты из семей с очень низким доходом могут иметь право на отказ от платы за тестирование GRE.Проконсультируйтесь со своим отделом финансовой помощи для студентов бакалавриата, чтобы определить, участвует ли ваше учреждение в программе GRE Fee Waiver Program и соответствуете ли вы требованиям. Отказ от оплаты нельзя получить непосредственно в Службе образовательного тестирования или в отделе выпускников.
Рекомендательные письма
Требуется не менее трех рекомендательных писем. Кандидатам следует проконсультироваться со своим потенциальным отделом, чтобы узнать о рекомендательных письмах. Не забудьте сообщить рекомендателям крайний срок отделов.
Рекомендателей просят высказать свои личные впечатления о ваших интеллектуальных способностях, ваших способностях в исследованиях или профессиональных навыках, вашем характере, качестве вашей предыдущей работы и потенциале для будущей продуктивной стипендии.
Кандидаты могут отказаться от права проверки своих рекомендательных писем на добровольной основе. Этот вариант можно выбрать при заполнении приглашения для рекомендации для своего рекомендующего.
Отделение выпускников может проверять подлинность рекомендательных писем со школой или рекомендательными письмами.
Регистрационный взнос
При подаче заявления вы должны подать регистрационный сбор. Регистрационный взнос не возвращается. Если вы являетесь гражданином США или постоянным жителем США, плата за подачу заявления составляет 120 долларов США; для всех остальных — 140 долларов.
Отказ от уплаты сбора: граждан США или постоянных жителей США, которые могут продемонстрировать финансовые нужды, имеют право подать заявление об отказе от сбора за подачу заявления. См. Руководство по отказам.
Освобождение от уплаты сбора: Некоторые программы не требуют уплаты регистрационного взноса. См. Руководство по освобождению от уплаты пошлин
Статус только курсовой работы
Если вы хотите продолжить учебу в аспирантуре, не стремясь к получению более высокой степени, вы можете подать заявление на получение статуса только для курсовой работы. Однако вы должны соответствовать тем же требованиям к поступающим, что и соискатели степени, иметь определенную научную или профессиональную цель при подаче заявления и быть допущенными к регулярно устанавливаемой основной области обучения. Для аспирантов нет ограниченного или неклассифицированного статуса.Студенты, работающие только по курсу, не имеют права на получение стипендии или на академическое назначение в качестве инструктора для аспирантов и могут быть приняты только в том случае, если отдел желает включить их в свою цель зачисления. Не все кафедры принимают на курсовую работу только студентов. Пожалуйста, свяжитесь с вашим академическим отделом, прежде чем подавать заявку. Максимум два семестра обучения. Статус допуска только для курсовой работы исключает возможность дальнейшего поступления на любую программу обучения в Калифорнийском университете в Беркли.
Дублирование докторской степени
Студенты, которые уже имеют докторскую степень, не могут быть приняты на другую докторскую степень. Однако в чрезвычайных обстоятельствах профессорско-преподавательский состав факультета может запросить исключение у декана аспирантуры. Департамент должен продемонстрировать, что область обучения и программа второй степени явно отличаются от области обучения и программы первоначальной степени, и что существует профессиональная или научная цель, которая требует этой второй степени.
Расширение университетов, одновременное обучение
Параллельные курсы — это курсы, которые проходят через университетское отделение под руководством постоянного члена факультета Калифорнийского университета в Беркли. Параллельная регистрация не может заменить обычную регистрацию аспирантов Калифорнийского университета в Беркли, а также не может использоваться для накопления баллов для получения степени в Калифорнийском университете в Беркли. Регламент UC Berkeley Division A208 позволяет принимать курсы повышения квалификации UC Berkeley, имеющие обозначение «XB» в транскриптах университетских расширений, для получения единиц, требований и зачетных единиц в кампусе UC Berkeley при определенных условиях (см. Веб-сайт Академического сената).Исключения будут рассматриваться только по рекомендации старшего советника декана аспирантуры и только тогда, когда очевидно, что студент учился в аспирантуре в учреждении, отличном от Калифорнийского университета в Беркли, когда он или она выполняли курсовую работу.
Перевод кредита от других организаций
Вы не можете переводить кредит из других учреждений, если хотите получить степень доктора философии. степень. Магистрант может передать до 4 семестровых или 6 квартальных единиц курсовой работы, выполненной в качестве аспиранта в другом учреждении, если (а) работа была принята в статусе выпускника в аккредитованном учреждении, (б) она не являлась частью программа для получения степени, ранее присуждаемой в Калифорнийском университете в Беркли или где-либо еще, и (c) полученная оценка была не ниже «B», а общий средний балл студента в обоих учреждениях был не менее 3.3. Принятие подлежит утверждению Отделом выпускников по рекомендации соответствующего отдела. Передача кредита не снизит требования к вашему академическому месту жительства или необходимый минимум курсов 200-й серии по основной специальности.
Летние сессии
Чтобы подать заявку на участие в летних сессиях, посетите веб-сайт летних сессий. Регистрация и оплата взноса могут быть произведены онлайн. Курсовая работа, выполненная на летней сессии, непосредственно предшествующей первоначальному осеннему зачислению, может подавать заявку на поступление в магистратуру.
Требования к английскому языку | Будущие студенты. Университет Торонто
Английский язык является языком обучения и экзаменов в U of T. Для успеха наших программ на получение степени требуется высокий уровень владения английским языком.
Если английский — это , а не , ваш родной язык (т. Е. Это не первый язык, который вы изучали дома в детстве), вам нужно будет предоставить свидетельство о достаточном уровне владения английским языком для рассмотрения вопроса о приеме, если только вы не имеете права на освобождение.
Вы можете претендовать на освобождение от требований к английскому языку, если к вам применимо одно из следующих условий:
- Вы закончили / завершаете четыре или более лет очного обучения в признанной канадской школе (в Канаде), где преподают на английском языке.
- Вы закончили / завершаете четыре или более лет очного обучения на английском языке. языковая школа, расположенная в стране, где преобладает английский язык
- Ваш первый язык — французский, и вы закончили четыре или более лет очного обучения в канадской школе
Если вы соответствуете любому из критериев исключения, перечисленных выше, после подачи заявления о приеме вы должны заполнить «Форму запроса на освобождение от экзамена по английскому языку».Вы сможете получить доступ к форме на веб-сайте заявителя JOIN U of T после того, как получите электронное письмо с подтверждением U of T. Рекомендуется отправить форму и всю необходимую подтверждающую документацию (например, стенограммы) задолго до крайнего срока подачи документов.
Все абитуриенты, включая тех, кто должен предъявить доказательство владения английским языком, должны будут представить курс английского языка для пожилых людей (эквивалентный Ontario ENG4U / EAE4U) для поступления на все программы бакалавриата. Результат курса английского языка будет учитываться при поступлении и рассчитываться как часть среднего показателя зачисления абитуриента.
Тесты / квалификации, подтверждающие приемлемое знание английского языка
Если от вас требуется предоставить доказательства владения английским языком, вы можете удовлетворить это требование, выполнив один из тестов / квалификаций, перечисленных ниже, с приемлемыми результатами. Мы не будем принимать ваши результаты по английскому языку за 12-й класс, результаты любого другого курса / теста английского языка или рекомендательные письма от вашей школы или работодателя для этой цели.
Если вы соответствуете требованиям к поступлению и программе, но не требованиям университета к английскому языку, вы можете быть кандидатом на одну из наших программ перехода на английский язык.
Если вы не уверены, нужно ли вам предоставлять свидетельство о владении английским языком, обратитесь в Службу регистрации для получения дополнительной информации.
Мы настоятельно рекомендуем вам пройти тест и отправить нам свои результаты задолго до опубликованных крайних сроков. С момента публикации результатов вашего теста до поступления в Службу регистрации может пройти несколько недель.
Абитуриенты, желающие поступить осенью 2022 года, должны вернуться на этот веб-сайт в сентябре 2021 года, чтобы ознакомиться с актуальными требованиями для своей когорты.
| Тест: | Требования: | Отправка результатов: |
|---|---|---|
Cambridge Assessment English C1: Advanced или C2: Proficiency | Минимальный общий балл 180, минимум 170 по каждому компоненту. Для получения информации посетите: www.cambridgeenglish.org | Используйте функцию «Отправьте свой результат» на портале результатов кандидатов (кандидаты.cambridgeenglish.org), чтобы отправить свои результаты в электронном виде в Университет Торонто. |
Canadian Academic English Language Assessment (CAEL), включая CAEL Online | Минимальный балл, необходимый для соответствия нашим требованиям к английскому языку, — это общий балл 70 и ни одна часть ниже 60. Для получения информации посетите: www.cael. ca | Официальные окончательные результаты должны быть отправлены нам непосредственно службой тестирования. |
Канадский тест по английскому языку для ученых и стажеров (CanTEST) | Минимальное требование — общий балл 4.5, и никакая часть ниже 4. Для получения информации посетите www.cantest.uottawa.ca | Официальные окончательные результаты должны быть отправлены нам непосредственно службой тестирования. |
Курсы английского языка Карибского совета по экзаменам | Итоговая оценка A (I) или B (II) по английскому языку CSEC | Окончательные результаты должны быть отправлены нам непосредственно через CXC. |
Duolingo English Test | Минимальное требование — общий балл 120.Должны быть представлены результаты промежуточной оценки. Результаты тестов, завершенных до 15 июля 2019 года, не принимаются. Для получения информации посетите: englishtest.duolingo.com | Чтобы избежать задержек с обработкой, не отправляйте свои результаты, пока не получите свой номер заявителя U of T. Чтобы отправить результаты, войдите в свою учетную запись Duolingo English Test и воспользуйтесь функцией «Отправить результаты», чтобы отправить результаты в «Университет Торонто — бакалавриат». Вам будет предложено добавить к вашему запросу номер вашего кандидата U of T. |
Диагностика и оценка английского языка / Сертификат владения английским языком (ELDA / COPE) | Общий балл 86, из которых 32 по письму и 22 по каждому из чтения и аудирования Дискреционный диапазон: общий балл 80 или выше, с 32 в записи Результаты тестов, которые попадают в указанный выше дискреционный диапазон, будут проверяться автоматически. Кандидаты будут уведомлены, если их дискреционный диапазон баллов соответствует требованиям английского языка.Поскольку мы не можем гарантировать, что эти оценки будут приняты, рекомендуется, чтобы заявители договорились о прохождении еще одного теста, если официальные результаты могут быть предоставлены нам к соответствующему крайнему сроку подачи документов. ELDA / COPE в настоящее время доступна только в Торонто. Для получения информации и регистрации обращайтесь: www.copetest.com | Результаты должны быть отправлены нам в электронном виде службой тестирования. |
Курсы английского языка GCSE / IGCSE / GCE / AICE | Минимальная итоговая оценка «B» («6» в реформированных квалификациях) в GCSE / IGCSE / GCE Обычный уровень Английский, английский язык или английский в качестве второго Язык; ИЛИ минимальная итоговая или прогнозируемая оценка «C» в GCE A Level / AS Level / AICE English или English Language | Окончательные результаты должны быть отправлены нам непосредственно соответствующими экзаменационными органами.Прогнозируемые результаты должны быть отправлены вашей школой. |
Международный бакалавриат Английский | Минимальное требование — набрать не менее 4 баллов (прогнозируемый или окончательный) на высшем или стандартном уровне английского языка A: Литература или Английский язык A: Язык и литература. HL English B не допускается. | Окончательные результаты должны быть отправлены нам напрямую организацией Международного бакалавриата. Вы можете подать свой запрос онлайн по адресу: www.ibo.org Прогнозируемые результаты должны быть отправлены вашей школой. |
Академический модуль Международной системы тестирования по английскому языку (IELTS) | Минимальное требование — общий балл 6,5, ни один из баллов не ниже 6,0. Для получения информации и регистрации посетите www.ielts.org. U of T Mississauga также управляет испытательным центром, который обслуживает район Большого Торонто. Примечание: мы не принимаем тест с индикатором IELTS. | Мы принимаем только результаты, представленные в электронном виде центром тестирования IELTS.Копии бумажных форм отчета об испытаниях не принимаются. Институциональный код не требуется. Свяжитесь с центром тестирования IELTS напрямую, чтобы организовать отправку ваших результатов в электронном виде на нашу учетную запись через службу результатов IELTS. Все центры тестирования по всему миру могут передавать ваши результаты в нашу систему. При отправке вы должны предоставить в свой центр тестирования следующую информацию:
|
Колледж прикладных искусств и технологий Онтарио | Трехлетний диплом (Advanced Diploma) или прикладная степень по академической программе в Колледже прикладных искусств и технологий Онтарио Минимальное требование — выполнение трех -летний диплом или текущее зачисление в последний семестр трехлетнего диплома или прикладную степень по академической программе с общими оценками «B +» (или в процессе).Требуется актуальная обновленная стенограмма. Все три или четыре года обучения должны быть завершены в Онтарио. | Официальные финальные стенограммы должны быть отправлены нам напрямую через OUAC. |
Тест английского языка как иностранного (TOEFL) | Минимальные баллы, необходимые для различных тестов TOEFL: Интернет-тест (включая Home Edition):
Бумажный тест : результаты будут рассматриваться в индивидуальном порядке. Результаты тестов, попадающие в указанные выше дискреционные диапазоны, будут проверяться автоматически. Кандидаты будут уведомлены, если их дискреционный диапазон баллов соответствует требованиям английского языка. Поскольку мы не можем гарантировать, что эти оценки будут приняты, рекомендуется, чтобы заявители договорились о прохождении еще одного теста, если официальные результаты могут быть предоставлены нам к соответствующему крайнему сроку подачи документов. Для того, чтобы удовлетворить это требование, кандидаты должны набрать перечисленные выше баллы за один день тестирования.Результаты TOEFL MyBest (с супер-оценкой) использоваться не будут. Мы не принимаем TOEFL ITP или TOEFL ITP Plus для Китая для целей зачисления. | Результаты должны быть отправлены нам в электронном виде с ETS — TOEFL. Код заведения — 0982-00. Для получения информации и регистрации обращайтесь по адресу www.ets.org/toefl Электронная почта: [email protected] |
Школа непрерывного обучения Университета Торонто Курс «Академический английский» | Минимальные требования — оценка «B» на уровне 60 / Advanced. Для информации и регистрации обращайтесь: Программа английского языка, Школа непрерывного обучения, Университет Торонто 158 St. George Street Toronto, ON, M5S 2V8 Телефон: 416-978-5104; Факс: 416-971-2839 Электронная почта: [email protected] | После успешного завершения курса академического английского уровня 60, вы должны попросить офис программы английского языка прислать результаты в электронном виде в Службу регистрации.Служба регистрации не принимает бумажные результаты или результаты, отправленные студентами. |
Учеба в университете | Один полный год очного обучения в признанном университете с английским языком обучения, расположенном в стране, где английский является доминирующим языком Минимальное требование — четыре полных переводимых курса обучения, завершенных с оценками ‘ C ‘(или в процессе). Если курсы продолжаются, вы должны предоставить обновленную стенограмму, показывающую зачисление на все курсы. | Официальные итоговые стенограммы должны быть отправлены нам непосредственно университетом или через OUAC, если вы учились в университете в Онтарио. |
Дополнительные сведения
Мы принимаем только официальные результаты тестов, отправленные непосредственно в Службу регистрации тестирующим агентством. Мы рекомендуем вам запросить, чтобы ваш результат был отправлен нам, как только он станет доступен. Обратите внимание, что вы не будете наказаны за неприемлемый результат, если мы получим приемлемый результат к установленному сроку.
Ваши результаты должны быть отправлены нам как можно скорее и не позднее вашего крайнего срока подачи подтверждающей документации — найдите соответствующий крайний срок на странице «Важные даты подачи заявок».
Убедитесь, что вы регистрируетесь для прохождения теста, используя те же имя (имя), фамилию (фамилию / фамилию), дату рождения и пол, что и в вашем заявлении о приеме. Мы не сможем сопоставить ваши результаты с вашим приложением, если эта информация отличается.
В целях проверки Университет оставляет за собой право поделиться результатами тестирования по английскому языку, отправленными в поддержку вашего заявления о приеме, другим поставщикам тестирования по английскому языку, которые отправили результаты в Службу регистрации от вашего имени.Мы также оставляем за собой право потребовать недавнее официальное удостоверение личности с фотографией для проверки.
Вы можете иметь право на освобождение, если вы учились на английском языке (не менее четырех лет) в любой из следующих стран / территорий: Ангилья, Антигуа и Барбуда, Австралия, Багамы, Барбадос, Белиз, Бермуды, Ботсвана, British Virgin Острова, Камерун, Каймановы острова, Доминика, Фолклендские острова, Фиджи, Гамбия, Гана, Гибралтар, Гренада, Гуам, Гайана, Ирландия, Ямайка, Кения, Лесото, Либерия, Малави, Мальта, Маврикий, Монтсеррат, Намибия, Новая Зеландия, Нигерия , Папуа-Новая Гвинея, ул.Елена, Сент-Китс и Невис, Сент-Люсия, Сент-Винсент и Гренадины, Шотландия, Сейшельские острова, Сьерра-Леоне, Сингапур, Соломоновы острова, Южная Африка, Эсватини (Свазиленд), Танзания, Тринидад и Тобаго, острова Теркс и Кайкос, Уганда, Соединенное Королевство (Англия, Северная Ирландия, Уэльс), Соединенные Штаты Америки, Вануату, Замбия и Зимбабве.
Обратите внимание, что этот список предназначен только для информации. Ваше право на освобождение будет определено после того, как вы подадите заявление о приеме и соответствующие подтверждающие документы (т.
