Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 11 класс ответы: Всероссийская олимпиада по обществознанию, задания - Управленческое образование

Содержание

Обществознание

Контакты

Заведующий сектором – Боровская Наталья Сергеевна
Педагог-организатор – Иванова Екатерина Юрьевна

Телефон: 310-65-03

Факс: 310-30-39

E-mail:

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. — общий электронный адрес по сектору.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.– для заявок и обращений;

Адрес: пл. Островского, д. 2 Б (вход под арку дома 2А), 5 подъезд (код 1В), 2 этаж, каб. 204

События и итоги

Районный этап

Результаты районного этапа по всем предметам публикуются в каждом районе на сайте организации, ответственной за проведение данного этапа:

Задания и ответы

2016-2017 учебный год

Районный этап

Задания

Ответы

2015-2016 учебный год

Районный этап:

Информация!

Региональный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

2020-2021 учебного года

Учебно-тренировочные сборы по обществознанию 2020-2021 уч. г. пройдут в заочном формате (с применением дистанционных образовательных технологий на платформе ZOOM) в соответствии с приведенным ниже расписанием.

Для организации проведения учебно-тренировочных сборов по обществознанию создана группа
он-лайн. Группа называется «Олимпиада школьников по обществознанию» https://vk.com/club199185332

График проведения

дата

категория слушателей

время

ФИО преподавателей

Вторник (начиная с 02.03.2021г. по 20.04.2021г.)

10-11 классы

с 16:30 до 18:00

Воронцов А.В., Соболева О.Б.

Четверг (начиная с 04.03.2021г. по 15.04.2021г.)

9 классы

(с возможным подключением по вторникам)

с 16:30 до 18:00

Воронцов А.В., Соболева О.Б.

Кружок

В этом году будет работать кружки по подготовке к олимпиадам по обществознанию:

Кружок Елены Анатольевны Герды в Аничковом лицее по пятницам,
Кружок Марии Ивановны — в ФМЛ №30 по четвергам.

Если появятся вопросы, мы на связи по email: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Начало занятий в обоих кружках в 17:30.

Вопросы по работе кружка можно направлять по email: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

В «Вконтакте» для организации проведения занятий в кружке по обществознанию создана группа он-лайн. Группа называется «Олимпиада школьников по обществознанию» https://vk.com/club199185332

Занятия в данной группе будут проходить он-лайн для тех ребят, кто готовится к Всероссийской олимпиаде школьников по обществознанию.

Занятия проходят по вторникам с 16.30.

Проводят занятия кандидат педагогических наук, доцент РГПУ им. А.И.Герцена, Ольга Борисовна Соболева и заслуженный учитель РФ Александр Викторович Воронцов.

В случае отмены карантинных ограничений занятия будут проходить очно на базе ГБОУ гимназии №166 Центрального района Санкт-Петербурга (Прудковский переулок 1/8)

Подготовка к ВсОШ | Этапы всероссийской олимпиады школьников

Приказ о количестве баллов для участия в заключительном этапе ВсОШ

Критерии и методика оценивания олимпиадных заданий регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по Литературе (2016 – 2017 учебный год)

Предложения Центральной предметно-методической комиссии всероссийской олимпиады по организации проведения регионального этапа олимпиады по технологии в 2017/18 году

Работы победителей и призеров
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Задания и ответы

Русский язык

Задания: 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы: 9 класс, 10 класс, 11 класс

Литература

Задания: I тур 9 класс, 10 класс, 11 класс; II тур 9 класс, 10 класс, 11 класс

Ответы: II тур 9 класс, 10 класс, 11 класс

Физика

Теоретический тур

Задания: 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы: 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Экспериментальный тур

Задания: 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы: 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

История

Первый тур

Задания: 9 класс, 10-11 класс Ответы: 9 класс, 10-11 класс

Второй тур

Задания: 9 класс, 10-11 класс, эссе Ответы: 9 класс, 10-11 класс, эссе

Математика

День 1

Задания: 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы: 9 класс, 10 класс, 11 класс

День 2

Задания: 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы: 9 класс, 10 класс, 11 класс

Право

Задания: 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы: 9 класс, 10 класс, 11 класс

Экономика

Задания: I тур 9-11 класс; II тур 9-11 класс Ответы: I тур 9-11 класс; II тур 9-11 класс

Биология

Теория

Задания: 9 класс, 10-11 класс Ответы: 9 класс, 10-11 класс

Практика

Задания: 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы:

9 класс, 10 класс, 11 класс

Немецкий язык

Задания: День 1 9-11 класс, День 2 9-11 класс

Ответы: День 1 9-11 класс, День 2 9-11 класс

Аудио: Задание скачать mp3 Ответ: скрипт

Химия

Теория

Задания: 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы: 9 класс, 10 класс, 11 класс

Практика

Задания: 9 класс, 10 класс, 11 класс Ответы: 9 класс, 10 класс, 11 класс

Обществознание

Задания: I тур 9 класс, 10 класс, 11 класс; II тур 9-11 класс

Ответы: I тур 9 класс, 10 класс, 11 класс; II тур 9-11 класс

Английский язык

Задания: 1 день 9-11 класс; 2 день 9-11 класс

Ответы: 1 день 9-11 класс; 2 день 9-11 класс

Аудио: Задание скачать mp3; Ответ скрипт

ОБЖ

Теория

Задания: 9 класс, 10-11 класс Ответы: 9 класс, 10-11 класс

Практика

Задания: 9 класс, 10-11 класс Ответы: 9 класс, 10-11 класс

География

Задания: 1 день 9 класс, 10-11 класс; 2 день 9-11 класс

Ответы: 1 день 9-11 класс; 2 день 9-11 класс

Олимпиада «Бельчонок» — Школьный портал СФУ: профориентация и довузовская подготовка

Олимпиада проводится в два этапа:

1 этап (отборочный) – с 1 октября 2020 г. до 13 января 2021 года — выполнение заданий, до 21 января 2021 г. — проверка работ и формирование рейтинга победителей. Отборочный этап проводится только в дистанционной форме, после регистрации в личном кабинете участника.

2 этап (заключительный) – для участников 2-10 классов в очной форме на региональных площадках Олимпиады пройдет 06 – 07 марта, 13 – 14 марта 2021 года в соответствии с ГРАФИКОМ, для участников 11 класса – в дистанционной форме с применением системы прокторинга.

Принять участие в заключительном этапе могут призеры отборочного этапа текущего учебного года, а также победители и призеры олимпиады «Бельчонок» 2019-2020 учебного года.

Для участия в заключительном этапе необходима предварительная регистрация. Подача заявки доступна в личных кабинетах участников с 08 февраля.

Инструкция по регистрации на заключительный этап университетской олимпиады школьников «Бельчонок»

Информация для участников 11 класса

Заключительный этап олимпиады по всем профилям пройдет в онлайн-формате с удаленным наблюдением и контролем. Для удаленного контроля будет использована система прокторинга ProctorEdu.

Прокторинг — это система, позволяющая дистанционно идентифицировать личность участника олимпиады и отслеживать, выполняет ли участник требования Регламента при прохождении заключительного этапа. Ведется аудио и видеозапись экрана компьютера. По завершению мероприятия система прокторинга проанализирует данные, проверит личность участника, оценит уровень доверия к результатам.

Инструкция для участника

Для предварительной регистрации в личном кабинете нужно выбирать площадку «11 класс (только дистанционный формат с использованием системы прокторинга)» и нужный предмет.

Участники 11 класса, у которых не было возможности пройти заключительный этап олимпиады в основной день, могут сделать это в резервный день (12 марта 2021 года).

Информация для участников 2-10 классов

Очная регистрация начинается за час до начала проведения Олимпиады.

В день проведения Олимпиады участникам при себе необходимо иметь:

документ, удостоверяющий личность. Документом, удостоверяющим личность участников, достигших 14-летнего возраста, является общегражданский паспорт. Для участников, не достигших 14-летнего возраста, документом, удостоверяющим личность, является заверенная гербовой печатью среднего образовательного учебного заведения справка с фотографией (печать должна охватывать угол фотографии).

распечатанное и заполненное согласие на обработку персональных данных;
ручку с синей пастой.

Использование калькулятора допускается при решении заданий по предметам «химия», «физика» и «биология».

Время, отведенное на выполнение олимпиадных заданий:

2-7 классы: 2 часа;
8-11 классы: 4 часа.

Иногородним участникам в Красноярске и Новосибирске предоставляется общежитие. Количество мест ограничено.

Дополнительная информация по телефону 8 (391) 206-22-07, а также в социальных сетях Инстаграм и ВКонтакте

Партнеры олимпиады «Бельчонок»

Всероссийская олимпиада школьников | Управление образования администрации города Тулы

С 01.10.2019 по 28.10.2019 проведён I (школьный) этап всероссийской олимпиады по 24 общеобразовательным предметам. Количество участников — 44628 школьников города из 68 образовательных организаций. По итогам школьного этапа – 4203 победителя и 7462 призёра.

В период с 07.11.2019 по 03.12.2019 состоялся II муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 учебного года. Количество участников из образовательных организаций города– 3952, из них — 131 победитель и 881 призёр.

На региональный уровень вышли 1078 участников – обучающихся из тульских школ.

Анализ Всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 учебного года.

Приложения к анализу 2019-2020 учебного года.

Результаты участия обучающихся тульских школ во всероссийской олимпиаде школьников

2019-2020 учебного года

Школьный этап — 44628 участников.
Из низ 11665 победителей и призёров: 4203 победителя, 7462 призёра. Показатель качества — 26 %.

Муниципальный этап — 3952 участника.
Из низ 1012 победителя и призёра: 131 победитель, 881 призёр. Показатель качества — 26 %.

Региональный этап — 949 участников.
Из низ 385 победителей и призёров: 46 победителей, 339 призёров. Показатель качества — 41 %.

Результаты участия обучающихся тульских школ

во всероссийской олимпиаде школьников 2019-2020 учебного года
(количество обучающихся)

Школьный этап

участников 44628,
победителей 4203,
призёров 7462,
победителей и призёров 11665.
Показатель качества — 26%.

Муниципальный этап

участников 3952,
победителей 131,
призёров 881,
победителей и призёров 1102.
Показатель качества — 28%.

Всероссийская олимпиада школьников

Свод 2019-2020

Одной из мер, направленных на выявление и поддержку одаренных детей и молодежи, является всероссийская олимпиада школьников. В Калининградской области олимпиада проводится на школьном, муниципальном, региональном уровнях.

Всероссийская олимпиада школьников в Калининградской области в 2019/2020 учебном году

В школьном этапе олимпиады приняли участие 44 216 школьников с 5 по 11 класс из государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных организаций области, что составило 70%, от общего количества обучающихся в 5-11 классах, доля победителей и призеров составила 30% (в предыдущие годы данные значения были аналогичными).

Общее количество участников муниципального этапа олимпиады 21 042 человек, доля победителей и призеров составила – 30 %. Традиционно наибольшее количество участников было по биологии, обществознанию, русскому языку. Значительно увеличилось количество участников по 20 предметам: английский, русский и итальянский языки, астрономия, география, математика, физическая культура, экономика, экология, литература, биология, немецкий язык, обществоведение, физика, основы безопасности жизнедеятельности, искусство (МХК), информатика и ИКТ, история, технология, химия. Вместе с тем уменьшилось количество участников олимпиады по испанскому и французскому языкам, праву. Впервые в этом году проходила олимпиада по итальянскому языку.

В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 1601 школьников 9-11 классов государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций Калининградской области. Доля школьников, ставших победителями или призерами на региональном этапе, достигла 23,8% (в 2019 году 21,5%).

Региональный и заключительный этапы всероссийской олимпиады школьников

Год	Участники регионального этапа/доля, от общего количества обучающихся 9-11 классов в регионе	Победители (призеры) регионального этапа/доля, от общего количества участников регионального этапа	Участники заключительного этапа, доля, от общего количества обучающихся 9-11 классов в регионе	Победители (призеры) заключитель-ного этапа/доля, от общего количества участников заключительного этапа
2016	1802 чел.	275 чел.	33 чел.	5 чел
2016	11%	15,1%	0,21%	15,0%
2017	1598	325	47	7 чел.
2017	9,8%	20,4%	0,3%	15,0%
2018	1457	336	42	15
2018	8,3%	23%	0,2%	35,7%
2019	1512	350	47	16
2019	7,8%	23%	0,2%	34%
2020	1601 8%	381 24%	38 0,2%	7 18%

В связи с недопущением распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 года № 189 «Об особенностях проведения всероссийской олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году и утверждения ее итоговых результатов по каждому общеобразовательному предмету» участники регионального этапа, завершающие освоение основных образовательных программ среднего общего образования в текущем году и набравшие необходимое для участия в заключительном этапе олимпиады количество баллов, установленное Министерством просвещения Российской Федерации в 2020 году, признаются призерами олимпиады 2019-2020 учебного года. В 2020 году 7 обучающихся 11-х классов Калининградской области стали призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников; доля победителей и призеров от общего количества участников составила – 18% (в 2019 г. – 34%). Необходимо отметить, что Скороходов Д.П., и Уфимцева Е.И. второй год подряд стали обладателями призовых мест финала олимпиады по экономике и литературе (соответственно), а Красник В.И. завоевал победу на заключительном этапе олимпиады по информатике и ИКТ в 2019 и в 2020 году. Скороходов Д.П. и Красник В.И. в 2020 года по итогам единого государственного экзамена набрали 100 баллов по физике и информатике ИКТ (соответственно). Шесть призеров олимпиады являются обладателями именной стипендии Губернатора Калининградской области за особые достижения в сфере образования и науки.

Призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников 2020 года

№ п/п	Предмет	ФИО участников	ОО	Результат	Класс	Наставник
1.	Экономика	Линевич Ирина Денисовна	МАОУ гимназия № 32	призёр	11	Бурдакова Наталья Владимировна
2.	Экономика	Скороходов Дмитрий Петрович	ГАУ КО ШИЛИ	призёр	11	Бурдакова Наталья Владимировна
3.	Физкультура	Ли Георгий Сергеевич	МАОУ гимназия № 40 им. Ю.А. Гагарина	призёр	11	Сазонова Ольга Александровна
4.	Литература	Уфимцева Елизавета Игоревна	МАОУ гимназия № 40 им. Ю.А. Гагарина	призёр	11	Рубцова Лариса Владимировна
5.	Информатика и ИКТ	Красник Вадим Игоревич	МАОУ гимназия № 40 им. Ю.А. Гагарина	призёр	11	Семёновых Татьяна Игоревна
6.	Биология	Татаркина Полина Петровна	МАОУ лицей №49	призёр	11	Рязанова Татьяна Павловна
7.	Астрономия	Шаронова Александра Владимиров-на	МАОУ лицей №18	призёр	11	Байгашов Алексей Сергеевич

Всероссийская олимпиада школьников в Калининградской области в 2020/2021 учебном году

В школьном этапе олимпиады приняли участие 51731 школьник с 5 по 11 класс из государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных организаций области, что составило 82%, от общего количества обучающихся в 5-11 классах, доля победителей и призеров составила 30% (в предыдущие годы данные значения были аналогичными).

Общее количество участников муниципального этапа олимпиады 20106 человек, доля победителей и призеров составила – 30 %. Традиционно наибольшее количество участников было по биологии, обществознанию, русскому и английскому языкам. Значительно увеличилось количество участников по 6 предметам: английский язык, астрономия, география, физическая культура, биология, французский язык. Вместе с тем в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19) уменьшилось количество участников олимпиады по 15 предметам. Не изменилось количество участников по испанскому языку, литературе, итальянскому языку.

В 2018-2019 учебном году успешно завершилась всероссийская олимпиада школьников на всех уровнях. В 2018/2019 учебном году по 23 общеобразовательным предметам был проведен школьный этап всероссийской олимпиады школьников: по астрономии, биологии, географии, иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому, испанскому), информатике и ИКТ, искусству (мировой художественной культуре), истории, литературе, математике, обществознанию, основам безопасности жизнедеятельности, праву, русскому языку, технологии (номинации: «Техника и техническое творчество», «Культура дома и декоративно-прикладное творчество»), физике, физической культуре, химии, экологии, экономике. Впервые была проведена олимпиада по китайскому языку!

В школьном этапе олимпиады приняли участие 50389 школьников с 5 по 11 класс из государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных организаций области, что составило 85,1 % от общего количества обучающихся в 5-11 классах (в 2017/2018 учебном году среди обучающихся 4-11 классов доля от общего количества обучающихся составила 72,6%). В соответствии с прошлым годом количество участников увеличилось на 755 человек, а доля победителей и призеров в этом году выросла до 41,42 % (в 2017-2018 учебном году — 27,8%, а в 2016/2017 учебном году эта доля была равна 26%).

Общее количество участников муниципального этапа олимпиады насчитывает 11099 человек, что на 1448 человек больше, чем в прошлом году. Доля победителей и призеров составила – 38,12 % (в 2017/2018 -30 %,2016/2017 учебный год – 30%). Традиционно наибольшее количество участников было по биологии, обществознанию, русскому языку. Значительно увеличилось количество участников по 15 предметам: астрономия, география, математика, физическая культура, экономика, экология, литература, биология, немецкий и французский языки, право, обществознание, физика, основы безопасности жизнедеятельности, искусство (МХК). Вместе с тем уменьшилось количество участников олимпиады по английскому, испанскому и русскому языкам, истории, литературе, химии, информатике, технологии.

В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 1627 школьников 9-11 классов государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций Калининградской области. По сравнению с 2017-2018 учебным годом количество участников регионального этапа увеличилось на 170 человек, а доля школьников, ставших победителями или призерами на региональном этапе в 2019 году достигла 21,45%.

Ежегодно победители и призеры регионального этапа олимпиады Калининградской области становятся участниками заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. В 2019 году 52 школьника нашего региона приняли участие в заключительном этапе олимпиады старшеклассников, 13 стали призерами, 1 победитель на олимпиаде по информатике – Красник Вадим Игоревич, обучающийся 10 класса МАОУ гимназии № 40 им. Ю.А. Гагарина г. Калининграда, и победитель на олимпиаде по экономике и призер на олимпиаде по обществознанию – Небольсина Анастасия Сергеевна, обучающаяся 11 класса МАОУ СОШ № 4 г. Черняховска.

Анализируя данные результативности участия калининградских школьников во Всероссийской олимпиаде школьников в течение последних пяти лет, отмечаем, что самое большое количество участников заключительного этапа олимпиады — по немецкому языку (в 2014 г. – 8 чел., в 2015 г. – 7 чел., в 2016 г. — 7 чел., в 2017 г. – 9 чел, в 2018 г – 8 чел., в 2019 г. -4 чел.) и доля победителей и призеров заключительного этапа, от общего количества участников олимпиады, стабильно высокая — по немецкому языку и литературе.

Всероссийская олимпиада школьников на территории Калининградской области: результаты, проблемы, перспективы подготовки детей (презентация)

Методический сайт всероссийской олимпиады школьников

Школьные олимпиады Калининградской области

Олимпиады по обществознанию — Учёба.ру

Computer scienceанглийский языкантичностьастрономиябизнес-информатикабиологиявостоковедениевостоковедение и африканистикавосточные языкигеографиягеологиягосударственное и муниципальное управлениедизайнестественные наукиживописьжурналистикаиздательское делоизобразительное искусствоинженерное делоинженерные наукиинженерные системыиностранный языкинструменты народного оркестраинформатикаинформатикаинформационная безопасностьискусство (МХК)испанский языкисторияистория искусства и культурыистория мировых цивилизацийитальянский языккитайский языккомплекс предметов (физика, информатика, математика)композициякомпьютерное моделирование и графикакомпьютерные сетикультурологиялингвистикалитератураматематикамедиакоммуникациимедицинамеждународные отношенияменеджментмузыкамузыкальная литератураМузыкальная педагогика и исполнительствонемецкий языкОБЖобществознаниеосновы бизнесаосновы педагогикипедагогическое образование перевод и переводоведениеполитологияправопредпринимательствопрограммированиепрофориентацияпсихологияреклама и связи с общественностьюрисунокробототехникарусский языксовременный менеджерсольфеджиосоциальная работасоциологияспутникостроение и геоинформационные технологии: Terra Notumструнные инструментытатарский языктеория и история музыкитехника и технологиитехнологияуправление государствомурбанистика: городское планированиефизикафизическая подготовкафилологияфилософияфинансовая грамотностьфранцузский языкфундаментальная и прикладная химияфундаментальная математика и механикахимияхоровое дирижированиечерчениеэкологияэкономикаэлектроника и вычислительная техникаэнергетикаюриспруденцияяпонский язык

ⅠⅡⅢ«Всеросс»

1234567891011

Академия акварели и изящных искусств Сергея АндриякиАкадемия труда и социальных отношенийАкадемия федеральной службы безопасности Российской ФедерацииАкадемия Федеральной службы охраны Российской ФедерацииАлтайский государственный педагогический университетАлтайский государственный технический университет им. И.И. ПолзуноваАлтайский государственный университетАмурский государственный университетАмурский гуманитарно-педагогический государственный университетАстраханский государственный архитектурно-строительный университетБайкальский государственный университетБашкирский государственный университетБелгородский государственный национальный исследовательский университетБелгородский государственный технологический университет им. В.Г. ШуховаБиологический факультет Московского государственного университета имени М.В. ЛомоносоваБурятский государственный университетВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхВоенная академия связи имени Маршала Советского Союза С. М. БуденногоВолгоградский государственный социально-педагогический университетВолгоградский государственный технический университетВолгоградский государственный университетВолжский государственный университет водного транспортаВоронежский государственный педагогический университетВоронежский государственный технический университетВоронежский государственный университетВоронежский государственный университет инженерных технологийВсероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)Вятская государственная сельскохозяйственная академияГлазовский государственный педагогический институт имени В.Г. КороленкоГосударственный социально-гуманитарный университетГосударственный университет «Дубна»Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. МакароваДальневосточный государственный университет путей сообщенияДальневосточный федеральный университетДонской государственный технический университетЗабайкальский государственный университетИвановский государственный энергетический университет имени В.И. ЛенинаИжевский государственный технический университет имени М.Т. КалашниковаИркутский государственный университет путей сообщенияИркутский национальный исследовательский технический университетКабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. БербековаКазанский государственный энергетический университетКазанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева — КАИКазанский национальный исследовательский технологический университетКазанский (Приволжский) федеральный университетКалужский государственный университет им. К.Э. ЦиолковскогоКемеровский государственный университетКовровская государственная технологическая академия имени В.А. ДегтяреваКолледж информатики и программирования Финансового университета при Правительстве Российской ФедерацииКрасноярский государственный педагогический университет им. В.П. АстафьеваКрымский федеральный университет имени В.И. ВернадскогоКубанский государственный технологический университетЛипецкий государственный технический университетЛицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. НосоваМИРЭА — Российский технологический университетМордовский государственный педагогический институт им. М.Е. ЕвсевьеваМорской государственный университет имени адмирала Г.И. НевельскогоМосковская государственная художественно-промышленная академия им. С. Г. СтрогановаМосковский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (МАИ)Московский автомобильно-дорожный государственный технический университетМосковский городской педагогический университетМосковский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РоссииМосковский государственный лингвистический университетМосковский государственный психолого-педагогический университетМосковский государственный технический университет гражданской авиацииМосковский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»Московский государственный университет геодезии и картографииМосковский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваМосковский государственный университет пищевых производствМосковский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)Московский государственный юридический университет имени О.Е. КутафинаМосковский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институтМосковский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»Московский педагогический государственный университетМосковский политехнический университетМосковский технический университет связи и информатикиМосковский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)Московский финансово-юридический университет МФЮАМурманский арктический государственный университетНациональный институт финансовых рынков и управленияНациональный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. ОгареваНациональный исследовательский Московский государственный строительный университетНациональный исследовательский технологический университет «МИСиС»Национальный исследовательский Томский государственный университетНациональный исследовательский Томский политехнический университетНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Национальный исследовательский университет ИТМОНациональный исследовательский университет «МИЭТ»Национальный исследовательский университет «МЭИ»Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»Нижегородская государственная консерватория им. М.И. ГлинкиНижегородский государственный архитектурно-строительный университетНижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. ДобролюбоваНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаНижегородский государственный технический университет им. Р.Е. АлексееваНижегородский государственный университет им. Н.И. ЛобачевскогоНовгородский государственный университет имени Ярослава МудрогоНовосибирский государственный технический университетНовосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д. КрячковаНовосибирский государственный университет экономики и управления — «НИНХ»Новосибирский национальный исследовательский государственный университетОмский государственный технический университетОмский государственный университет им. Ф.М. ДостоевскогоОмский государственный университет путей сообщенияОренбургский государственный университетОрловский государственный университет имени И.С. ТургеневаПензенский государственный технологический университетПензенский государственный университетПензенский государственный университет архитектуры и строительстваПервый Московский государственный медицинский университет им. И.М.СеченоваПермский государственный национальный исследовательский университетПетербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра IПетрозаводский государственный университетПравославный Свято-Тихоновский гуманитарный университетПсковский государственный университетПятигорский государственный университетРоссийская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи ГлазуноваРоссийская академия музыки имени ГнесиныхРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссийская экономическая школаРоссийский государственный аграрный университет — МСХА имени К.А. ТимирязеваРоссийский государственный гуманитарный университетРоссийский государственный педагогический университет имени А. И. ГерценаРоссийский государственный профессионально-педагогический университетРоссийский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. ГубкинаРоссийский государственный университет правосудияРоссийский православный университет святого Иоанна БогословаРоссийский университет дружбы народовРоссийский университет транспорта (МИИТ)Российский химико-технологический университет имени Д.И. МенделееваРоссийский экономический университет имени Г.В. ПлехановаРостовский государственный университет путей сообщенияРостовский государственный экономический университет (РИНХ)Рязанский государственный университет имени С.А. ЕсенинаСамарский государственный технический университетСамарский государственный университет путей сообщенияСамарский государственный экономический университетСамарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. КоролеваСамарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. КоролеваСанкт-Петербургский горный университетСанкт-Петербургский государственный морской технический университетСанкт-Петербургский государственный университетСанкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроенияСанкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайнаСанкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-БруевичаСанкт-Петербургский государственный экономический университетСанкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В. И. Ульянова (Ленина)Санкт-Петербургский политехнический университет Петра ВеликогоСанкт-Петербургский университет технологий управления и экономикиСаратовская государственная консерватория им. Л.В. СобиноваСаратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. ЧернышевскогоСевастопольский государственный университетСеверный (Арктический) федеральный университет имени М.В. ЛомоносоваСеверо-Восточный федеральный университет им. М.К. АммосоваСеверо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)Северо-Кавказский федеральный университетСибирский государственный медицинский университетСибирский государственный университет водного транспортаСибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. РешетневаСибирский университет потребительской кооперацииСибирский федеральный университетСистематика, онлайн-школаСочинский государственный университетСтавропольский государственный аграрный университетСургутский государственный университетТамбовский государственный технический университетТамбовский государственный университет имени Г.Р. ДержавинаТверской государственный университетТехнологический университет имени дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта А.А. ЛеоноваТихоокеанский государственный университетТольяттинский государственный университетТомский государственный архитектурно-строительный университетТомский государственный педагогический университетТомский государственный университет систем управления и радиоэлектроникиТульский государственный педагогический университет им. Л.Н. ТолстогоТульский государственный университетТюменский государственный университетТюменский индустриальный университетУльяновский государственный технический университетУльяновский государственный университетУльяновский институт гражданской авиации имени маршала авиации Б.П. БугаеваУниверситет ИннополисУниверситет управления «ТИСБИ»Уральский государственный педагогический университетУральский государственный университет путей сообщенияУральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. ЕльцинаУфимский государственный авиационный технический университетУфимский государственный нефтяной технический университетУхтинский государственный технический университетФакультет романо-германских языков Московского государственного областного университетаФинансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииЧелябинский государственный университетШкола перспективных исследований Тюменского государственного университетаЮго-Западный государственный университетЮжно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. ПлатоваЮжно-Уральский государственный аграрный университетЮжно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университетЮжно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)Южный федеральный университетЯрославский государственный медицинский университетЯрославский государственный технический университетЯрославский государственный университет имени П. Г. Демидова

Абакан (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Алатырь (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Алдан (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Алматы (Казахстан)Альметьевск (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Альметьевский район)Анадырь (Дальневосточный федеральный округ, Чукотский автономный округ)Анапа (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Анапский район)Ангарск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Ангрен (Узбекистан)Анжеро-Судженск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Анталия (Турция)Ардон (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Ардонский район)Арзамас (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Армавир (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Архангельск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Асино (Сибирский федеральный округ, Томская область, Асиновский район)Астрахань (Южный федеральный округ, Астраханская область)Атырау (Казахстан)Ачинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Байконур (Казахстан)Балаково (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Бангкок (Тайланд)Барабинск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Барнаул (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белгород (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Белебей (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Белебеевский район)Белокуриха (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Белореченск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Белореченский район)Бердск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Березники (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Березовский (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Беслан (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Правобережный район)Бийск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Бишкек (Киргизия)Благовещенск (Дальневосточный федеральный округ, Амурская область)Бородино (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Братск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Брест (Беларусь)Брянск (Центральный федеральный округ, Брянская область)Будапешт (Венгрия)Великий Новгород (Северо-Западный федеральный округ, Новгородская область)Верхневилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Верхнедвинск (Беларусь)Видное (Московская область, Ленинский район)Вилюйск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Витебск (Беларусь)Владивосток (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Владикавказ (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания)Владимир (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Волгоград (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Волгодонск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Волжский (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Вологда (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Воронеж (Центральный федеральный округ, Воронежская область)Воткинск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Выкса (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область, Выксунский район)Гатчина (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Гатчинский район)Гвадалахара (Мексика)Глазов (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Глубокое (Беларусь)г. Нур-Султан (Казахстан)Гомель (Беларусь)Гродно (Беларусь)Губаха (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Губкин (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Гурьевск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Гурьевский район)Гусиноозерск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия, Селенгинский район)Гусь-Хрустальный (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Дальнегорск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Дербент (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Дзержинск (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Дивногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Димитровград (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Долгопрудный (Московская область)Домодедово (Московская область)Донецк (Украина)Дубна (Московская область)Ейск (Южный федеральный округ, Краснодарский край, Ейский район)Екатеринбург (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Елабуга (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан, Елабужский район)Елец (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Елизово (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край, Елизовский район)Железногорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Закаменск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия, Закаменский район)Заозерный (Сибирский федеральный округ, Красноярский край, Рыбинский район)Заречный (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Заринск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Звенигород (Московская область)Зеленогорск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Зеленоградск (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область, Зеленоградский район)Иваново (Центральный федеральный округ, Ивановская область)Ижевск (Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика)Инза (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область, Инзенский район)Иннополис (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Инсар (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Инсарский район)Иркутск (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Йошкар-Ола (Приволжский федеральный округ, Республика Марий Эл)Казань (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Калининград (Северо-Западный федеральный округ, Калининградская область)Калуга (Центральный федеральный округ, Калужская область)Каменск-Уральский (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Каменск-Шахтинский (Южный федеральный округ, Ростовская область)Камышин (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Караганда (Казахстан)Карасук (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Карасукский район)Карачев (Центральный федеральный округ, Брянская область, Карачевский район)Качканар (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Кемерово (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Киев (Украина)Кириши (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Киришский район)Киров (Приволжский федеральный округ, Кировская область)Киселевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Ковров (Центральный федеральный округ, Владимирская область)Коломна (Московская область)Колпашево (Сибирский федеральный округ, Томская область, Колпашевский район)Комсомольск-на-Амуре (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Костанай (Казахстан)Кострома (Центральный федеральный округ, Костромская область, Костромской район)Краснодар (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Краснокаменск (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край, Краснокаменский район)Краснослободск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия, Краснослободский район)Красноярск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Куйбышев (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Кумертау (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Купино (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область, Купинский район)Курган (Уральский федеральный округ, Курганская область)Курск (Центральный федеральный округ, Курская область)Кызыл (Сибирский федеральный округ, Республика Тыва)Лахоре (Пакистан)Липецк (Центральный федеральный округ, Липецкая область)Луга (Северо-Западный федеральный округ, Ленинградская область, Лужский район)Магнитогорск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Мариинск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Мариинский район)Махачкала (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Дагестан)Мегион (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Междуреченск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Миллерово (Южный федеральный округ, Ростовская область, Миллеровский район)Минеральные Воды (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Минск (Беларусь)Минусинск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Мирный (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Могилев (Беларусь)Моздок (Северо-Кавказский федеральный округ, Республика Северная Осетия — Алания, Моздокский район)Мозырь (Беларусь)МоскваМурманск (Северо-Западный федеральный округ, Мурманская область)Мыски (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Мытищи (Московская область, Мытищинский район)Набережные Челны (Приволжский федеральный округ, Республика Татарстан)Нальчик (Северо-Кавказский федеральный округ, Кабардино-Балкарская Республика)Нарва (Эстония)Невинномысск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Нерюнгри (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Нефтекамск (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан)Нефтеюганск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижневартовск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Нижний Новгород (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Нижний Тагил (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Никосия (Кипр)Новоалтайск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Новокузнецк (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Новокуйбышевск (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Новополоцк (Беларусь)Новороссийск (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Новосибирск (Сибирский федеральный округ, Новосибирская область)Новотроицк (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Новоуральск (Уральский федеральный округ, Свердловская область)Новочеркасск (Южный федеральный округ, Ростовская область)Норильск (Сибирский федеральный округ, Красноярский край)Ноябрьск (Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ)Нюрба (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Обнинск (Центральный федеральный округ, Калужская область)Озерск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Олекминск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Омск (Сибирский федеральный округ, Омская область)Орел (Центральный федеральный округ, Орловская область)Оренбург (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Орск (Приволжский федеральный округ, Оренбургская область)Пенза (Приволжский федеральный округ, Пензенская область)Пермь (Приволжский федеральный округ, Пермский край)Петрозаводск (Северо-Западный федеральный округ, Республика Карелия)Петропавловск (Казахстан)Петропавловск-Камчатский (Дальневосточный федеральный округ, Камчатский край)Подольск (Московская область)Прокопьевск (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Протвино (Московская область)Псков (Северо-Западный федеральный округ, Псковская область)Пушкин (Северо-Западный федеральный округ, Санкт-Петербург)Пыть-Ях (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Пятигорск (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Ростов-на-Дону (Южный федеральный округ, Ростовская область)Рубцовск (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Рудный (Казахстан)Рыбинск (Центральный федеральный округ, Ярославская область, Рыбинский район)Рязань (Центральный федеральный округ, Рязанская область)Самара (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Санкт-Петербург (Северо-Западный федеральный округ)Саранск (Приволжский федеральный округ, Республика Мордовия)Саратов (Приволжский федеральный округ, Саратовская область)Саров (Приволжский федеральный округ, Нижегородская область)Свердловская область (Уральский федеральный округ)Севастополь (Южный федеральный округ)Северобайкальск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Северодвинск (Северо-Западный федеральный округ, Архангельская область)Сергиев Посад (Московская область, Сергиево-Посадский район)Симферополь (Южный федеральный округ, Республика Крым)Славгород (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Смоленск (Центральный федеральный округ, Смоленская область)Советский (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ, Советский район)Сочи (Южный федеральный округ, Краснодарский край)Ставрополь (Северо-Кавказский федеральный округ, Ставропольский край)Стамбул (Турция)Старый Оскол (Центральный федеральный округ, Белгородская область)Стерлитамак (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Стерлитамакский район)Стрежевой (Сибирский федеральный округ, Томская область)Сургут (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Сызрань (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Сыктывкар (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Таганрог (Южный федеральный округ, Ростовская область)Талды-Курган (Казахстан)Тамбов (Центральный федеральный округ, Тамбовская область)Ташкент (Узбекистан)Тверская область (Центральный федеральный округ)Тверь (Центральный федеральный округ, Тверская область)Тегеран (Иран)Токио (Япония)Тольятти (Приволжский федеральный округ, Самарская область)Томск (Сибирский федеральный округ, Томская область)Топки (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область, Топкинский район)Тотьма (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область, Тотемский район)Трехгорный (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Тула (Центральный федеральный округ, Тульская область)Тюмень (Уральский федеральный округ, Тюменская область)Улан-батор (Монголия)Улан-Удэ (Дальневосточный федеральный округ, Республика Бурятия)Ульяновск (Приволжский федеральный округ, Ульяновская область)Уржум (Приволжский федеральный округ, Кировская область, Уржумский район)Урюпинск (Южный федеральный округ, Волгоградская область)Уссурийск (Дальневосточный федеральный округ, Приморский край)Усть-Каменогорск (Казахстан)Уфа (Приволжский федеральный округ, Республика Башкортостан, Уфимский район)Ухта (Северо-Западный федеральный округ, Республика Коми)Хабаровск (Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край)Ханой (Вьетнам)Ханты-Мансийск (Уральский федеральный округ, Ханты-Мансийский автономный округ)Хошимин (Вьетнам)Цивильск (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика, Цивильский район)Цхинвал (Южная Осетия)Чебоксары (Приволжский федеральный округ, Чувашская Республика)Челябинск (Уральский федеральный округ, Челябинская область)Череповец (Северо-Западный федеральный округ, Вологодская область)Черногорск (Сибирский федеральный округ, Республика Хакасия)Чита (Дальневосточный федеральный округ, Забайкальский край)Шахты (Южный федеральный округ, Ростовская область)Шелехов (Сибирский федеральный округ, Иркутская область)Шымкент (Казахстан)Элиста (Южный федеральный округ, Республика Калмыкия)Южно-Сахалинск (Дальневосточный федеральный округ, Сахалинская область)Юрга (Сибирский федеральный округ, Кемеровская область)Якутск (Дальневосточный федеральный округ, Республика Саха (Якутия))Яровое (Сибирский федеральный округ, Алтайский край)Ярославль (Центральный федеральный округ, Ярославская область)

Найти

Всероссийская олимпиада школьников

Информационный раздел на сайте ГБУ ДО Центр «Интеллект», посвященный Всероссийской олимпиаде

Информационный портал Всероссийской олимпиады школьников

В 2018 году в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников от Ленинградской области приняло участие 34 человека, из которых 4 приняли участие в нескольких олимпиадах. По результатам олимпиады 2 школьника Ленинградской области стали победителями и 9 — призерами (в 2017 году от Ленинградской области было 7 призеров).

Банк лучших олимпиадных заданий муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Физика

7 класс — задания

7 класс — ответы

8 класс — задания

8 класс — ответы

9 класс — задания

9 класс — ответы

10 класс — задания

10 класс — ответы

11 класс — задания

11 класс — ответы

Экология

Задания

Ответы

География

Задания

Ответы

Обществознание

7 класс — задания

7 класс — ответы

8 класс — задания

8 класс — ответы

9 класс — задания

9 класс — ответы

10 класс — задания

10 класс — ответы

11 класс — задания

11 класс — ответы

История

7 класс — задания

7 класс — ответы

8 класс — задания

8 класс — ответы

9 класс — задания

9 класс — ответы

10-11 классы — задания

10-11 классы — ответы

Мировая художественная культура

5-6 классы — задания

5-6 — ответы

7-8 классы — задания

7-8 классы — ответы

9 класс — задания

9 класс — ответы

10 класс — задания

10 класс — ответы

11 класс — задания

11 класс — ответы

Экономика

5-7 классы — задания

5-7 классы — ответы

8-9 классы — задания

8-9 классы — ответы

10-11 классы — задания

10-11 классы — ответы

ОБЖ

7-8 классы — задания

7-8 классы — ответы

9 класс — задания

9 класс — ответы

10-11 классы — задания

10-11 классы — ответы

Физическая культура

7-8 классы — задания

7-8 классы — ответы

9-11 классы — задания

9-11 классы — ответы

Английский язык

7-8 классы — задания

7-8 классы — ответы

9-11 классы — задания

9-11 классы — ответы

Испанский язык

Задания

Ответы

Немецкий язык

7-8 классы — задания

7-8 классы — бланк ответов

7-8 классы — ответы

9-11 классы — аудирование

9-11 классы — аудирование — бланк ответа

9-11 классы — чтение

9-11 классы — чтение — бланк ответа

9-11 классы — страноведение

9-11 классы — страноведение — бланк ответа

9-11 классы — письмо

9-11 классы — письмо — бланк ответа

9-11 классы — говорение

9-11 классы — лексико-грамматическое задание

9-11 классы — лексико-грамматическое задание — бланк ответа

9-11 классы — ответы

Литература

7 класс — задания

8 класс — задания

9 класс — задания

10 класс — задания

11 класс — задания

Ответы к заданиям

Русский язык

7-8 классы — задания

7-8 классы — ответы

9 класс — задания

9 класс — ответы

10-11 классы — задания

10-11 классы — ответы

Всероссийская олимпиада по информатике. Школьник об олимпиаде Программирование Как информатика Олимпиада

Первая олимпиада по информатике в России была проведена еще в 1988 году, тогда она называлась Всесоюзной. Сейчас во Всероссийской олимпиаде по информатике школьники 5-11 классов …

Конкурс проводится в четыре этапа: школьный, городской, региональный и финальный.

На первом этапе участвуют все желающие учащиеся 5-11 классов.На муниципальный этап переходят школьники 7-11 классов. Задачи на этом этапе усложняются.

Региональный и заключительный этапы проводятся для 9-11 классов. Задачи ставятся одинаково для всех участников. Для двух турников вам нужно выполнить восемь задач на вашем компьютере.

Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников получают льготы при поступлении в вузы по специальности.

Что нового

Как участвовать

В вашей школе пройдет первый этап Олимпиады.Место и время узнайте у своего учителя.
Выполнять задания школьной олимпиады. Если вы набрали необходимое количество баллов, вас ждет следующий этап.
Ваш школьный учитель подскажет, где и когда будет проходить муниципальный этап олимпиады. Или вы можете узнать об этом на сайте вашего региона.
Решите задачи второго этапа. О результатах вам расскажет учитель или организаторы.
Если вы набрали необходимое количество очков, начинайте подготовку к региональному этапу Олимпиады.Дату и место проведения этого этапа вы можете узнать на региональном сайте или у своего преподавателя.
Примите участие в региональном этапе Олимпиады. Результаты будут опубликованы на региональном сайте.
Если есть вопросы по выставленным баллам, то обращайтесь.
Пропускные баллы опубликованы на сайтах Всероссийской олимпиады и Минспорта России.
Давай на заключительный этап. Решайте задачи. Награждение победителей и медалей проводится во время торжественной церемонии закрытия.

Что особенного

Как приготовить

Решайте задачи прошлых лет Разбирайте сложные места с учителем. Уточняйте вопросы. Школа заинтересована в вашем успехе — это повышает ее престиж.

Подготовка к олимпиаде по программированию.

Программирование очень важно в современном мире. Когда вы покупаете билет в кино или бутылку газировки в супермаркете, летите в самолете или разговариваете по телефону, слушаете музыку или фотографируете, вам, возможно, придется, не замечая этого, пользоваться программами.А первое участие в олимпиаде по информатике может стать для кого-то первым шагом к будущей профессии программиста.

Вы только начинаете олимпиаду или уже знакомы с ее форматом? Будем рады помочь в подготовке каждого. Для новичков всегда открыт «Круг чемпионов» Ассоциации победителей Олимпийских игр, а опытные участники могут попасть в сборную Москвы.

Какой он, школьный этап?

Для учащихся 5-6 классов проводится только первый этап Всероссийской олимпиады.Все задания теоретические и выполнены на бумаге (без компьютера).

Школьники 7-8 классов, желающие участвовать в олимпиаде по информатике, также не обязательно уметь программировать. Ребята решают смешанный вариант, содержащий как теоретические задачи, так и задачи по программированию. Для получения полного балла вполне корректны только теоретические задания.

А вот соревнования школьников 9-11 классов — олимпиада по программированию. Ребята пишут несколько программ на одном из языков программирования.Проверка заданий на Олимпиаде осуществляется автоматически специальной системой тестирования, без участия жюри. Строгая и беспристрастная система тестирования, и баллы можно получить только за решение, которое строго соответствует требованиям задачи.

На практике решать задачи Этапа Олимпийского округа и работать с системой тестирования можно на сайте informatics.mccme.ru в разделе Personal Olympics — Олимпиада для начинающих.

Ежегодно онлайн-курсы для школьников выходят на муниципальную стадию.По всем 24 предметам олимпиады публикуются учебные материалы, организационная информация и консультации специалистов. Участники могут задать вопросы жюри и подать апелляцию. Вы можете зарегистрироваться на курсы, используя приглашение, которое выдается в школе вместе с листовкой участника.

Понравилось — Выполнить

Попасть в поле зрения тренера несложно, недостаточно хорошо выступить на этапах Всероссийской олимпиады, Московской олимпиады школьников, открытой олимпиады по программированию или Командной олимпиады.Ребят, проявивших себя, тренеры приглашают в специализированные учебные классы.
Можно просто прийти на занятия (лучше писать на почту). Успешные очные и заочные выступления позволяют получать приглашения в старшие классы и выставлять кандидатов в сборную Москвы на Всероссийскую олимпиаду.

Классы соискателей

Pass для разных групп и уровней школьников — как от не очень сильного (в рамках подготовки 2 этапа), так и уровня подготовки к финальному этапу и международным олимпиадам.В октябре ребята участвуют в отборе Всероссийской командной олимпиады по программированию, она же проходит в конце ноября — начале декабря.

Начисления для кандидатов в команду проводятся в ноябре. Кроме того, в рамках подготовки ребята участвуют в международных соревнованиях (Гласутыковская олимпиада в Казахстане, Международный турнир в Болгарии и румынский мастер информатики).

После определения точного состава команды с февраля по март каждый год взносы уже выплачиваются непосредственно ее членам.

Привет, хабр!
Пишет вам девятиклассник, победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады по информатике. В последнее время стал замечать, что у завсегдатаев повысился интерес к соревнованиям по программированию. Как их активный участник, я постараюсь ответить на все вопросы, рассказать о своем пути, привести примеры реальных проблем, которые я помню.

Об обучении

Я учусь в школе с углубленным изучением физики, математики и информатики.

Что это за школа, как в ней учиться и как это делать?

Отбор проходит в два этапа. Первый — это экзамен по физике и математике. После него некоторые счастливчики приходят на собеседование, где от них требуется несколько олимпийских заданий по математике. И только после этого самые умные и удачливые становятся учениками.
Учиться очень тяжело и сложно. Учителя требуют безупречных знаний практически по всем предметам. На родительском собрании сказали: «В начале обучения абсолютно все ученики откатывают на повороты, даже на отличия.Те, кто действительно начинает учиться, получают хорошие оценки. Остальные просеиваются. «Больше всего у меня были проблемы с русским языком и литературой, как ни странно.

Меня всегда привлекало программирование (в чем я понимаю это не меньше, чем в 4 классе). Я был очень счастлив, когда Паскаль и различные вычисления алгоритмы начали преподавать в седьмом классе. Именно тогда я написал первый «Hello World!», алгоритм Евклида, изучал условные операторы, циклы, массивы.
С восьмого класса учителей приглашали на факультативы по информатике, где мы изучали графики, алгоритмы сортировки массивов и многое другое.

Задачи

Рассмотрим вполне типичную задачу для начинающих программистов Olympiants

Пять пять — двадцать пять!
(Время: 1 сек. Память: 16 МБ Сложность: 8%)
Вася и Петя учатся в школе в одном классе. Недавно Петя рассказал вам о хитрости возведения в квадрат натуральных чисел, оканчивающихся на цифру 5. Теперь Вася легко может разложить в квадрат двузначные (и даже некоторые трехзначные) числа, заканчивающиеся на 5.Метод заключается в следующем: для построения числа чисел, заканчивающегося на 5, достаточно умножить число, полученное при начальном скрещивании последних пяти, на следующее число по порядку, после чего остается только присвоить цифре «25». результат справа. Например, чтобы поднять число 125 в квадрате 12 достаточно умножить на 13 и атрибут 25, т.е. приписав число 25 к числу 12 * 13 = 156, получим результат 15625, т.е. 1252 = 15625 Напишите программу, которая вынимает 5 в квадрате, чтобы Вася мог проверить ваши навыки.5.
Выходные данные
В выходной файл Output.txt выведите одно натуральное число — A2 без ведущих нулей.
Примеры:
Input.txt
5
75
4255
Output.txt
25
5625
18105025

Требования

От Олимпиатора требуется написать программу на одном из полученных языков (обычно в этот набор входят Pascal (сам пишу, проблем никогда не было), Delphi, C ++, Java, Visual Basic.Недавно добавили C #, Python). После этого исходный файл отправляется в песочницу, где он компилируется и выполняется в тестовой группе. За каждый тест участник Олимпиады получает определенный балл, который затем сбрасывается. После Олимпиады результаты станут видны всем. Чем больше общий балл — тем выше место.
Стоит отметить, что управляемый код плохо обрабатывается системами тестирования (Java, C #). Мой друг лично получил на региональном этапе по трем из четырех задач 0 баллов из-за ошибки при выполнении (писал на C #), хотя тестировалось все нормально.Что делать в этом случае не понимали ни я, ни он; На апелляции присяжных они просто пожали плечами.

Риски

Что можно потерять? Есть 7 типов ошибок:

Скрытый текст

Неверный ответ.
Неверный ответ. Результат программы не совпадает с ответом жюри.
Неверный формат вывода или алгоритмическая ошибка в программе

Превышен лимит времени
Превышен лимит времени, указанный в задании.Программа выполняется дольше установленного времени.
Неэффективное решение или алгоритмическая ошибка в программе

Ошибка презентации
Нет выходного файла Output.txt
Файл не создается, неверное имя файла или сбой программы перед открытием выходного файла.

Ошибка компиляции
Ошибка завершения. В результате компиляции исполняемый файл не был создан.
Ошибка синтаксиса в программе или неверно указано расширение файла.Возможно, что при реализации Java использовался класс, отличный от Main.

Превышен предел памяти
Превышен предел памяти, указанный в задаче. Программа использует больший объем установленной памяти.
Неэффективный алгоритм или нерациональное использование памяти

Ошибка выполнения
Ошибка выполнения. Программа завершила работу с ненулевым кодом возврата. В этом случае результат работы не проверяется
Возможно, в программе произошел несуществующий элемент массива, деление на ноль и т. Д.Возможно, программа на C ++ не завершена оператором «Return 0» или по другой причине возвращен ненулевой код возврата

Олимпиада

Как проходит Всероссийская олимпиада по информатике?
Прошла всего 5 этапов: 8-9 классы в школе, 8-11 классы в школе, муниципальный этап, дистанционный тур областной олимпиады, областная олимпиада. Далее идет всероссийский тур, но я его, к сожалению, не попал. Теперь я расскажу о тех задачах, которые мне очень понравились.

Этап среди старшеклассников

Во время экскурсии среди 8-11 классов возникла задача «Полиномиальная хеш-функция», условие которой было записано на двух страницах формата А5.В этом условии была предложена краткая информация о хеш-функциях, их история, предложена одна такая функция. Задача заключалась в том, чтобы вычислить его для массива входных данных. Мы боялись очень страшного названия, сложной терминологии, записи количества его значка (та, которая похожа на букву Е) и в результате мало кто начал разгадывать. Состояние сейчас найти, к сожалению, не могу.

Муниципальная сцена

Муниципальная сцена оказалась просто убийственной.

Вот задача оттуда

Б.Беоб.

Ограничения памяти: 64 МБ
Бивер собирается построить каскад плотин и уютный люк в русле реки без экранов. Так получилось, что река течет по идеальной прямой траектории, а ширина реки настолько мала, что в рамках этой задачи ею можно пренебречь. На берегу реки растут деревья, которые беоби могут использовать для строительства. Ученые решили выяснить, насколько оптимально бобр выбирает места для строительства дамб и хижин с точки зрения минимального общего расстояния, на которое нужно переносить деревья.
Напишите программу, которая по указанным деревьям координат относительно начала прямого участка реки, если посчитать координаты объектов, соответствующие минимальному общему расстоянию, на которое нужно перенести деревья.
Формат ввода:
= M * L)
Формат вывода:
Для каждого тестового блока в отдельной строке необходимо убрать единственное число — количество координат, в котором необходимо строить объекты так что общее расстояние, на которое деревья будут перенесены для строительства, было минимальным, что указывает на три точных знака после десятичного разделителя.

Исходные данные
2
5 3 1
0,1
1,2
5,6
7,3
9,4
2 2 1
1
2
Выход
7,300
1.000

Решить задачу, если объект достаточно простой . Но когда объектов больше — приходится применять довольно сложный раздел программирования «Динамическое программирование». Учитель, проводивший Факультативный вариант, признался, что плохо представлял, как решить эту задачу (мы собрали значение, чтобы минимизировать, просто построив несколько диаграмм, даже не спрашивая, что это за значение — я забыл его надёжно).
В итоге только один участник Олимпиады решил полностью решить поставленную задачу.

И еще одно задание, решение жюри по которому было пересмотрено (с того же муниципального этапа):

A. Albatros
Ограничения по времени: 1 секунда для теста
Ограничения по памяти: 64 МБ
Альбатрос может выполнять длительные перелеты, преодолевая большие расстояния над океаном. Орнитологи решили определить, сколько километров может пролететь альбатрос без посещения суши.Для этого исследовательские лаборатории флотилий рассредоточились по океану и записали данные об исследуемой особи, к которой прикреплен радиометр. Ученые фиксируют момент времени и текущие координаты места, где они обнаружили Альбатрос.
Напишите программу, определяющую расстояние, которое преодолел альбатрос за время эксперимента, если предположить, что в зоне наблюдения наша планета представляет собой идеальный шар с радиусом 6366197 километров.
Формат ввода:
Первая строка ввода содержит единственное целое положительное число 1 Формат вывода:
Для каждого из тестовых блоков в отдельной строке необходимо удалить единственное целое число — расстояние, которое преодолело albatross, округленное до ближайшего четного числа.
Пример ввода и вывода:
Входные данные
2
3
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2012
0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 3 1 2012
0 0 0 0 1 0 0 0 0 2 1 2012
2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2012
0 0 0 0 1 0 0 0 0 2 1 2012
Выход
4
2

Достаточно простой Задача такая: необходимо отсортировать значения по дате альбатроса, вычислить длину каждой дуги между двумя точками, а затем сложить их все.Решение принимает допущение, позволяющее использовать теорему Пифагора.
Но почему решение было пересмотрено? Обратите внимание на диапазон минут и секунд.
0
Вы наверное наивно предположили, что в одном градусе 60 минут? Или что за одну минуту 60 секунд? Ха-ха! Сразу написано «90».
Испытания составлены точно с переводом: на один градус 60 минут, на одну минуту 60 секунд. Наши учителя успешно бросили вызов этому позору.
Самое обидное, что даже пример оказался неверным
В итоге задачу не решил, на мой взгляд, вообще никто.

С полным текстом муниципальной сцены можно ознакомиться.

Удаленный тур

Задачи удаленного тура были намного интереснее. Помню две задачи.

Вот первый

Герой дня
Ввод / вывод: Стандарт

СРЕДНИЙ «Пермь Великий» отслеживает посты блогеров Пермского края и каждый день пытается выяснить, кто это самый популярный в записях, чтобы включить этого человека в традиционную рубрику «Герой дня».
Для каждой записи, попавшей в список отслеживания, известно количество просмотров и личности, упомянутые в ней. Напишите программу, определяющую человека, для которого максимальное количество просмотров записей, где это указано, максимально возможно.
Формат ввода:
В первой строке входных данных указано одно целое число 1 Формат вывода:
В единственной строке вывода необходимо отобразить имя и фамилию человека, записи с упоминанием из которых они набрали наибольшее количество просмотров.Если таких людей нужно привести одних из идущих раньше других по алфавиту.

Исходные данные
1
100500 Джон Траволта Джон Леннон

5
5 Вася Пупкин Сергей Сырежкин
10 Гарри Поттер.
5 Гарри Поттер Вася Пупкин
5 Сергей Сыроежкин.
12341234463456234123466543342 АРНОЛЬД ШВАРЦЕНЕГГЕР.
Выход
Джон Леннон.
Арнольд Шварценеггер

Именно после этой задачи у меня возникла идея «словаря», типа данных с удобным поиском людей.Если кому интересно — напишу в комментариях, можно спросить в ЛС, но чувствую, что это другой велосипед.
Необходимо составить список людей с общим количеством просмотров (посмотрите на человека с ID АРНОЛЬДА Шварценеггера, это занимает долгую арифметику), а затем просто выберите нужного человека из нашего списка. Для упрощения алгоритма наши одиннадцатиклассники использовали хеш-функцию для имени (сумма всех ASCII-номеров символов в имени), что значительно ускорило работу программы, коллизии были небольшими.

Вторая задача или задача архивирования

V. Great Archiver
Ввод / вывод: Стандартный
Ограничения по времени: 1 секунда
На планете роботы любят автоматическую обработку текстов. Для этого в роботах введена особая позиция Великого архиватора. В обязанности Великого Архиватора входит составление списка всех слов текста и замена слов на число, обозначающее номер этого слова в списке.
Напишите программу, выполняющую функции Великого Архиватора.
Формат ввода:
В единственной строке входных данных дается строка длиной не более миллиона символов, состоящая из строчных и прописных букв английского алфавита и пробелов. Любые два соседних слова в тексте разделяются ровно одним пробелом. Слова считаются одинаковыми, если они равны при сравнении строк, а строчные и заглавные буквы считаются разными.
Формат вывода:
В единственной строке вывода необходимо отобразить последовательность слов текста текста, а слова в списке должны быть упорядочены в порядке их появления в тексте.Нумерация слов должна начинаться с единицы.
Примеры ввода и вывода:
Входные данные
Быть или не быть
Почему ты плачешь Вилли Почему ты плачешь Whive Willie Почему Вилли Почему Вилли WHY
Выходные данные
1 2 3 4 5 2
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 5 1 5 1 5 1

Пояснение к примерам ввода и вывода: текст во втором примере не содержит символов строки и переноса каретки.

Довольно простой алгоритм сжатия (не помню как называется).Мне было интересно реализовать. Я решил эту задачу создать массив из слов, добавил туда первое слово. Затем он читал каждое следующее слово, проверял, есть ли оно в массиве. Если было — записал номер слова в поток вывода, иначе он был добавлен в массив, записал число.
В принципе мое решение не получило полной оценки.
Полный текст задания можно найти.
На дистанционной экскурсии заняла 1 место среди девятиклассников.

Региональный этап

На региональном этапе было не так весело, было два тура.Боялась подвести итоги школы и не перейти в следующий этап, плохо показав нашу школу. Поэтому задания воспринимались не так весело и приятно. В общем: оттуда ничего не запомнил, но заветный диплом получил. Да и условий я найти не мог.
Во второй день к нам приехали представители местной компании «Прогноз», поиграли с нами в «Что? Где? Когда?», Провели викторину. Победители раздали призы.

Подготовка к уроку

Как я подготовился?
Ответ прост: у меня хорошие учителя.Мне было интересно и я получил удовольствие от всего происходящего. Я старательно готовился и добился того, чего хотел.

Что делать, если вам это тоже интересно и вы хотите во всем этом участвовать?

Есть системы подготовки школьников к олимпиадам по программированию, есть тестовая система и набор условий с решениями. Насколько я понимаю, во всех таких системах есть регистрация. Готовился с двумя:
- aCMP.RU Задач разной сложности довольно много, раздел «Олимпийский курс»
- http: // acm.timus.ru/ Куча заданий с различных олимпиад, некоторые на английском. В разделе http://acm.timus.ru/offline у нас были удаленные и региональные этапы.
Есть онлайн-олимпиада, я участвовал только в одной: Нетой от украинцев. Отзыв такой: Hardcore !!! Далее второй раунд не прошел. Код нужно писать ужасно оптимально (не знаю как), для каждого теста индивидуальные условия (вдвое больше жюри программы).

Что дальше?

Говоря об этом, я имею в виду, насколько Олимпиада адаптированы для работы в реальных условиях.
Хоть я и не работал в IT индустрии, но думаю: олимпиады не приспособлены к реальной работе. На таких олимпиадах нужно уметь быстро изобретать «байк», хорошо знать алгоритмы. Пишу с другом с другом и понимаю, что гораздо важнее уметь выбрать подходящую технологию для ваших целей, уметь найти готовое решение для ускорения разработки, «велосипеды не нужный.» Поправьте меня, если это не так.
Если кого-то интересует, чего я хочу в жизни: на самом деле, я не очень люблю ИТ и информатику, моя мечта — изучать теоретическую физику и исследования.А так как в РФ я планирую поехать в Канаду или США.

Приму любые пожелания в ЛС или в комментариях. Надеюсь, статья получилась недолго. Надеюсь, она была вам интересна. Надеюсь, вас не раздражала моя безграмотность, правда я плохо знаю пунктуацию.

Наш общероссийский педагогический портал предоставляет возможность участвовать в бесплатных онлайн-тестах по информатике, в олимпиадах и творческих конкурсах. Предлагаем пройти бесплатные тесты, созданные на основе школьной программы со 2-го по 11-й классы.Эти олимпиады предназначены для проверки ваших знаний, они также способствуют закреплению изученных программ. Состоит из олимпиады по информатике из 10 вопросов, по завершении которых вы сможете узнать свой результат, а также заказать изготовление именного диплома. Вы можете скачать диплом после выполнения заданий. На сайте собраны интересные, познавательные и развлекательные тесты.

Олимпиада по информатике на 2016-2017 годы для школьников

В этом разделе собраны многочисленные тесты по информатике для 2-11 классов.Тесты предназначены для подготовки к олимпиадам и экзаменам на 2016-2017 годы. Тесто составляется в соответствии со спецификой контрольных материалов. Онлайн-тесты по информатике — отличная возможность проверить свои знания и самостоятельно подготовиться к Олимпиаде.
Время тестирования не ограничено. Наш педагогический портал предлагает массу интересных познавательных тестов. Чтобы ответить на каждый заданный вопрос, вы должны выбрать только правильный ответ. Для выполнения задания вам необходимо пройти все десять пунктов, нажав на правильный ответ и кнопку «Ответить».Вы также можете пропустить любую задачу и перейти к следующей, нажав кнопку «Пропустить задачу». Чтобы узнать правильность ответа, вы должны нажать на «Проверить, чтобы вы могли проверить правильность своего ответа и перейти к следующему заданию. Примечание, чтобы ответить, как вы просматриваете, вы можете пропустить задание на некоторое время, позже верните» Таким образом, онлайн-тесты по информатике на 2016-2017 годы смогут развить память, постепенно вы сможете улучшить свой результат в ответах, тем самым подготовив себя к реальной школе или Всероссийской олимпиаде.

Тесты по информатике для учителей и воспитателей

Задача каждого учителя подготовить свой подопечный к сложным задачам на Олимпиаде, и задача любого педагога пробуждает интерес к изучению различных предметов. В настоящее время информатика стала одним из самых популярных предметов, изучаемых в школьной программе. На данный момент информационные технологии стремительно развиваются, и куда бы мы ни пошли на работу, важным требованием стало знание компьютера и нескольких программ.Информатика — довольно сложный предмет для изучения не только в школе, в школьное время, но и при собственном желании познать эту область. Придя домой, любой ребенок может включить компьютер и начать играть или общаться в социальных сетях, однако, о самом компьютере, о его устройстве, о том, как развиваются технологии и о каких достижениях в будущем сказать нельзя. На нашем портале любой ученик со 2-го по 11-й класс может проверить себя на свои знания и таким образом подготовиться к тестированию, экзаменам и олимпиадам.Онлайн-олимпиада, творческие конкурсы и многое другое также можно взять в качестве примера для нашей учебной деятельности. Например, любой учитель, педагог может задать тесты, представленные на нашем портале, как тестовую работу. По завершении тестов любой ученик и любой преподаватель может получить диплом и свидетельства. Заказать диплом можно после прохождения теста на нашем сайте, а после легко его скачать.

Сайт, поддерживаемый Московским центром непрерывного математического образования, содержит большое количество заданий по программированию различных уровней.Идеально подходит для тех, кто делает первые шаги в программировании: во многих разделах есть ссылки на теоретический материал по соответствующей теме, к большинству задач прилагается подробный анализ. Все задачи доступны автоматизированным решениям.

Олимпиада Всероссийская олимпиада по информатике Региональный этап состоится 16 и 18 января 2020 года.

Конкурс школьников 5-11 классов. Победители и победители финала получают пособие при поступлении в ВУЗ

Информатика

CodeForces.com. Портал, объединяющий огромное количество участников соревнований по программированию по всему миру. На сайте регулярно проводятся онлайн-соревнования школьников разного уровня: от новичков до многократных чемпионов мира. Многие известные компании, в том числе ВКонтакте, Mail.Ru, Тинькофф Банк и Aim Tech, принимают участие в официальных конкурсах платформы.

Кроме того, на портале обсуждается все, что связано с программированием, начиная от единственных опубликованных статей о структурах данных и заканчивая эмоциями по поводу недавно прошедших соревнований.На сайте также есть большой архив задач, доступных для автоматической проверки.

Вики рефератов. Энциклопедия дискретной математики и теории алгоритмов, составленная Студентами ИТМО. Он описывает большинство алгоритмов, используемых на олимпиадах по программированию. Многие статьи содержат примеры задач и псевдокоды вышеперечисленных алгоритмов. Тезисы написаны очень подробно и качественно. Это один из немногих русскоязычных ресурсов по данной теме.

Максимальный.Мини-энциклопедия, содержащая самые популярные алгоритмы на Олимпийских играх, для большинства из которых представлены реализации и примеры использования. Сайт отличается чуть более неформальным стилем изложения (что иногда может сказываться на качестве статей или правильности алгоритмов), но облегчает восприятие информации. На сайте есть ссылки на полезные книги для более детального изучения вышеперечисленных алгоритмов, а также разобраны некоторые конкретные задачи, представляющие особый интерес.

Олимпиада по информатике. Сайт, посвященный олимпиаде школьников по программированию в Санкт-Петербурге, официальный сайт Всероссийской командной олимпиады школьников (ВКОСП), индивидуальной олимпиады школьников по информатике и программированию (ИОИП). Одно из главных преимуществ этого сайта — очень богатый архив мероприятий, проводимых в России, в том числе Всероссийской олимпиады: на сайте представлены презентации с анализом заданий и результатов конкурса.Также регулярно проводятся личные и командные соревнования школьников.

Olympiads.ru. Сайт, посвященный школьникам в Москве, официальный сайт открытой олимпиады школьников по программированию, задания на которые по сложности не уступают задачам всероссийских, а порой изящнее и интереснее. Кроме того, олимпиада включает в себя заочный тур, задачи которого часто требуют изучения новых алгоритмов во время соревнований.На сайте опубликованы материалы прошедших соревнований, а также ссылки на информацию о предстоящих мероприятиях.

Книги

Томас Х. Курнер, Чарльз И. Лейзерсон, Рональд Л. Ривест, Клиффорд Штайн. Алгоритмы. Строительство и анализ. Эта книга представляет собой классическое учебное пособие с подробным описанием алгоритмов и структур данных, а также базовой информацией по дискретной математике, необходимой каждому программисту. Кроме того, книга содержит огромное количество упражнений различной сложности, которые будут интересны и самому искушенному читателю.В нем очень удачный стиль изложения, и хотя он ориентирован на студентов, большая часть материала будет доступна школьникам.

учителей — математики-любители

Алекс Перлин (Золотая медаль, Международная математическая олимпиада)

Алекс Перлин вырос в Санкт-Петербурге, Россия. Он интересовался математикой с 11 лет. В младших и старших классах средней школы Алекс Перлин достиг наивысшего результата на олимпиаде по математике в Советском Союзе и получил золотую медаль на Международной олимпиаде по математике.Впоследствии он входил в состав жюри ряда олимпиад по математике, предлагая оригинальные задачи и оценивая решения участников. Ему нравится работать со студентами. Он был ассистентом преподавателя в двух летних лагерях для школьников средней школы, интересующихся математикой. Во время учебы в аспирантуре он преподавал разделы декламации по дифференциальным уравнениям и вероятностям и получил одну из двух ежегодных педагогических премий, присуждаемых математическим факультетом Массачусетского технологического института. Алекс Перлин имеет диплом с отличием Санкт-Петербургского государственного университета и докторскую степень.Докторская степень по математике Массачусетского технологического института. Его сфера интересов — теория вероятностей. Алекс работает в группе Д. Э. Шоу * в качестве количественного аналитика с 2001 года, когда он закончил аспирантуру. Алекс преподает математику-М-наркоманов с 2006 года.

* Группа Д. Э. Шоу не связана с Math-M-Addicts.

Александр Крол (магистр финансового инжиниринга, Корнельский университет)

Алекс Крол вырос в Чикаго до переезда в Нью-Йорк в 2000 году.Он учился в средней школе Фенвик в Иллинойсе, где был капитаном математической команды и участвовал в многочисленных математических соревнованиях AMC и ARML. Он окончил Корнелл с отличием со степенью бакалавра наук. в области электротехники и вычислительной техники и степень магистра в области финансового инжиниринга. Алекс всегда страстно увлекался математикой, головоломками и играми и надеется помочь другим найти радость в работе и решении интересных математических задач. В настоящее время Алекс работает портфельным менеджером в BlackRock, международной фирме по управлению инвестициями.

Анна Райчева (Первое место, Экзамен Национальной высшей школы математики и естествознания, Болгария)

Анна Райчева выросла в Софии, Болгария. Она выиграла свою первую олимпиаду по математике, когда ей было 12 лет, и продолжала успешно участвовать в других национальных олимпиадах по математике. Анне нравились долгие часы подготовки к математике, и с тех пор она увлеклась решением задач. Она заняла первое место на вступительных экзаменах в Национальную среднюю школу математики и естественных наук в Болгарии.В младшем классе средней школы Анна выиграла стипендию для учебы в United World College в Дуино, Италия. Оттуда она продолжила изучать математику в Принстонском университете, где начала преподавать еще на первом курсе. После получения диплома с отличием в 1994 году Анна вошла в мир финансов. Она надеется помочь большему количеству студентов открыть для себя радость решения математических задач. Анна присоединилась к Math-M-Addicts в 2014 году.

Бобби Ли (бакалавр экономики, Гарвардский университет)

Бобби Ли вырос в разных городах, прежде чем поступить в Гарвард на бакалавриат, но считает Хантсвилл, штат Алабама, городом, где он вырос, окончив среднюю школу Гриссома, где он участвовал в нескольких государственных и национальных математических соревнованиях.Бобби в настоящее время работает в сфере финансов и преподает в Math-M-Addicts с 2016 года.

Колби Треснесс (доктор философии по прикладной математике и информатике, Университет Брауна)

Колби вырос недалеко от Сиракуз, штат Нью-Йорк, выиграв несколько местных математических соревнований в средней / старшей школе. Он учился в Университете Брауна, изучая информатику и прикладную математику, где работал ассистентом преподавателя на различных курсах информатики. После учебы он присоединился к Microsoft в Сиэтле в качестве менеджера по продукту, где помогал разрабатывать технологии для Azure.Затем он вернулся на восточное побережье, чтобы присоединиться к DE Shaw * в Нью-Йорке, где в настоящее время работает менеджером по продукту. Колби всегда увлекался математикой, логическими головоломками, компьютерами, настольными играми и футболом. Он очень рад присоединиться к Math-M-Addicts в 2021 году, чтобы восстановить связь как с преподаванием, так и со своей математической стороной.

* Группа Д. Э. Шоу не связана с Math-M-Addicts.

Дэвид Галковски (бакалавр физико-математических наук и магистр прикладной математики, Гарвардский университет)

Дэвид вырос в Эндикотте, штат Нью-Йорк, где он участвовал в MATHCOUNTS и других математических соревнованиях.Он получил степень бакалавра искусств. Имеет степень магистра физики и математики и магистра прикладной математики в Гарварде, а в настоящее время работает в сфере финансов. Дэвид прожил в Лондоне 10 лет, а затем вернулся в Нью-Йорк в 2019 году. В свободное время Дэвид любит футбол (он фанат «Челси»), рисует акриловыми красками и готовит, особенно блюда Ближнего Востока.

Дэвид Опела (Бронзовая медаль, Международная математическая олимпиада)

Давид Опела вырос в Остраве, Чехословакия. Начиная с 5-го класса, он участвовал, а позже организовывал различные математические олимпиады и сборы.Он выиграл олимпиаду по чешской математике в 1996 году и получил бронзовую медаль на IMO в том же году в Мумбаи, Индия. В течение следующих 10 лет он продолжал изучать математику (уделяя особое внимание функциональному анализу) в Карловом университете в Праге, а затем в Вашингтонском университете в Сент-Луисе. В августе 2006 года он переехал в Нью-Йорк, чтобы присоединиться к D. E. Shaw & Co., L.P. * в качестве количественного аналитика. Дэвид преподает математику-М-наркоманов с 2012 года.

* Группа Д. Э. Шоу не связана с Math-M-Addicts.

Давид Терещенко (оператор атомной электростанции, ВМС США)

Дэвид вырос в Филадельфии, где он учился в средней школе Лоуэр-Морленд. В 2014 году он начал свою карьеру в Военно-морском флоте США, где прошел Программу обучения в области ядерной энергетики, а затем работал над ядерными и электрическими системами управления на борту авианосца. После службы Дэвид искал возможности в частном секторе и проходит стажировку по финансовому руководству в Chevron. Дэвид получил степень бакалавра математики в Нова Юго-Восточном университете за два года, где он также читал курсы декламации по предварительному исчислению.В настоящее время он получает степень магистра делового администрирования в Школе бизнеса Стерна Нью-Йоркского университета.

Гил Вихман (PhD, электротехника, Технион)

Гил Вихман вырос в Израиле, где учился в высшей технической школе Хандесаим Тель-Авивского университета. В старших классах средней школы он с удовольствием участвовал в разработке нового курса робототехники и преподавал этот курс первокурсникам. Он открыл для себя красоту математики только на бакалавриате инженерного факультета Техниона, Израиль, где он закончил с отличием с отличием.Sc. в области компьютерной инженерии, бакалавр. по математике и докторскую степень. в области электротехники. Во время учебы в аспирантуре он работал ассистентом преподавателя на нескольких курсах, неоднократно получая награду за превосходство в преподавании. Гил преподает математику-М-наркоманов с 2010 года.

Грег Стром (доктор философии)

Грег Стром вырос в Пенсильвании и изучал математику и философию в Чикагском университете. Он имеет докторскую степень по философии в Университете Питтсбурга, и его основные исследовательские интересы лежат в различных областях философии, особенно в философии действия и взаимосвязи между философией действия и этической теорией.Грег также очень любит преподавать — с 2004 года он преподает в нескольких университетах, включая Университет Питтсбурга, Сиднейский университет и Университет Карнеги-Меллона, — и присоединился к Math-M-Addicts в 2020 году.

Джон Икс (квалификация USAMO)

Джон начал увлекаться математикой в средней школе и стал заниматься существующими математическими упражнениями (AMC, ARML и т. Д.). Он изучал электротехнику и информатику в колледже. Его любимый математический предмет — вероятность / статистика, но он любит все виды математики почти так же сильно.Он присоединился к Math-M-Addicts в 2020 году.

Коля Малкин (аспирант Йельского университета)

Коля Малкин родился в Санкт-Петербурге, Россия, вырос в Сиэтле. Сколько себя помнит, он интересовался математикой. Будучи студентом Вашингтонского университета, оставаясь увлеченным студентом-математиком, он превратился в увлеченного учителя математики. Он был главным инструктором в кружках математики Вашингтонского университета и других классах, работал ассистентом преподавателя на летних программах и курсах бакалавриата, а также входил в состав жюри и комитета по написанию задач на олимпиаде UW по математике.Коля закончил UW, с отличием, с отличием по математике в 2015 году и сейчас является аспирантом Йельского университета. Он присоединился к Math-M-Addicts в 2015 году.

Лонг Хуа (кандидат теоретической физики)

Лонг вырос в Китае в поисках сложных математических задач еще до появления смартфонов. Его поиски привели его к загадкам современной физики в Научно-техническом университете Китая. Он получил докторскую степень. в теоретической физике для изучения теории струн (также известной как «Теория всего»).В качестве приглашенного ученого в Центре теоретической физики Массачусетского технологического института Лонг обнаружил новые математические головоломки в финансовых приложениях. В настоящее время он занимается финансовой математикой и старается поддерживать свой шахматный рейтинг на уровне двух третей от рейтинга своего сына-подростка. Лонг присоединился к Math-M-Addicts в 2019 году.

Мэтью Кендалл (капитан математической команды Нью-Йорка)

Мэтью вырос в Нью-Йорке. В шестом классе он обнаружил свою любовь к математике через Math-M-Addicts и продолжал участвовать в программе до последнего года средней школы.Он начал участвовать в соревнованиях по математике в девятом классе и был со-капитаном математических команд Нью-Йорка и Стуйвесанта. В настоящее время он изучает математику в Принстонском университете и пишет задачи для математического конкурса Принстонского университета. Помимо математики, Мэтью будет рад обсудить пьесы для виолончели и ваш любимый сорт чая. Он присоединился к Math-M-Addicts в 2020 году.

Мелисса Йунг (доктор математики, Калифорнийский технологический институт)

Мелисса любит разделять радость решения сложных задач, изучения красивой математики и смеха над математическими шутками.Ранее она была старшим консультантом программы средней школы в программе молодых ученых Чикагского университета и ассистентом преподавателя программы SESAME в Чикагском университете, летней математической программы в Карлтон-колледже и математического кружка Нью-Йорка. Она закончила со степенью бакалавра наук. получил степень доктора математики в Чикагском университете и получил степень доктора философии. по математике Калифорнийского технологического института. В свободное время она хочет научиться кататься на беговых лыжах, стать лучшей пианисткой и больше выучить математику!

Михаил Шкляр (капитан, Brooklyn Tech Math Team)

Михаил Шкляр приехал в Нью-Йорк в возрасте 14 лет из Санкт-Петербурга.Петербург, Россия, со слабым английским, но сильным желанием заниматься математикой. Он пошел в Бруклинскую техническую среднюю школу, где, будучи капитаном математической команды, занял первое место в соревнованиях по математике в городах Нью-Йорк (NYML) и штата Нью-Йорк (NYSML). Он перешел в Колумбийский университет, где занял первое место в конкурсе среди студентов первого, а затем второго курса. Однако решение задач в срок не было его самой большой страстью. Его гораздо больше интересовало изучение сложных математических тем, а затем преподавание их другим.Четыре лета он провел, работая младшим сотрудником в различных математических программах, и там ему очень понравилось. Он рад возможности работать с умными учениками в течение учебного года. В настоящее время он защищает докторскую степень по математике в Центре аспирантуры CUNY. Михаил преподает Math-M-Addicts с 2009 года.

Миша Коган (Топ-15, Конкурс Уильяма Лоуэлла Патнэма)

Миша Коган вырос в Санкт-Петербурге, Россия. В 12 лет Миша начал участвовать в олимпиадах по математике и вступил в математический кружок.Присоединение к Кругу сильно повлияло на жизнь Миши, и с тех пор он занимается математикой. В старшем классе средней школы он получил первый диплом на советской математической олимпиаде. Год спустя он переехал в Соединенные Штаты и учился в институте Куранта Нью-Йоркского университета. Он был членом команды Патнэма Нью-Йоркского университета и в 1993 году вошел в 15 лучших. Миша продолжил изучать математику в Массачусетском технологическом институте, где получил степень доктора философии. в симплектической геометрии в 2000 году. Следующие пять лет Миша занимался исследованиями и преподавал математику. Он занимал должности в Северо-Восточном университете и Институте перспективных исследований.В настоящее время Миша является управляющим директором D. E. Shaw Group *. Он преподает в Math-M-Addicts с 2014 года.

* Группа Д. Э. Шоу не связана с Math-M-Addicts.

Мониш Кумар (бакалавр электротехники, Индийский технологический институт, Дели)

Мониш имеет степень бакалавра технических наук в области электротехники Индийского технологического института в Дели, степень магистра делового администрирования Индийского института менеджмента в Ахмедабаде и степень магистра международных отношений Колумбийского университета в Нью-Йорке.Он глубоко интересуется математикой и эффективным решением проблем, и любит делиться интересными проблемами с друзьями, коллегами и своими детьми. Мониш полон энергии, чтобы поделиться этим интересом со своими учениками. Он также надеется применить математику, чтобы улучшить свои результаты в гольф, которые пока имеют высокое среднее значение и большое стандартное отклонение. Мониш работает с Boston Consulting Group в качестве старшего партнера в их практике финансовых услуг.

Нана Гамильтон (MBA, Гарвардская школа бизнеса)

Нана выросла в Аккре, Гана.Она переехала в США для учебы в колледже, получив степень бакалавра искусств. по математике и информатике от Mt. Колледж Холиок и степень магистра делового администрирования Гарвардской школы бизнеса. В настоящее время она работает в сфере финансов и присоединилась к Math-M-Addicts в 2020 году. Нана любит путешествовать и знакомиться с разными культурами.

Наталья Лукина (магистр прикладной математики и физики, Московский физико-технический институт)

Наталья Лукина выросла в городе Королев, Россия. В старшей школе она участвовала в олимпиадах по математике и физике.Наталья получила Б.С. и М.С. с отличием Московского физико-технического института. В студенческие годы преподавала и преподавала в Физтех-колледже. Позже Наталья училась и работала ассистентом преподавателя в Калифорнийском технологическом институте и получила степень магистра наук. в 2001 году. С тех пор Наталья преподавала математику в самых разных школах. Ее специализация — работа с одаренными и талантливыми детьми и подготовка учащихся к олимпиаде по математике.

Олег Леденёв (магистр компьютерных наук, Технион)

Олег Леденёв родился в Москве и вырос на книгах Мартина Гарднера и Раймонда Смулляна.После переезда в Израиль он получил степень бакалавра искусств. с отличием, и M.Sc. Он получил степень бакалавра компьютерных наук в Технионе, где специализировался на искусственном интеллекте и машинном обучении. Он впервые попробовал себя в качестве преподавателя в Технионе и Открытом университете Израиля. После окончания обучения Олег работал инженером-программистом в нескольких компаниях. В настоящее время он работает в GE Healthcare и создает программное обеспечение для визуализации для радиологов, которое используется в сотнях крупных больниц по всему миру.Олег присоединился к Math-M-Addicts в 2018 году и счастлив быть частью этой фантастической школы.

Пол Эллис (доктор математических наук)

Пол Эллис вырос в Индиане и всегда любил красоту математики. Он набрал 500 лучших в Putnam, но всегда больше любил социальные соревнования, такие как ARML. Он специализировался по математике и философии в Чикагском университете, учился в Будапештских семестрах по математике и имеет докторскую степень. по математике в Университете Рутгерса. Области его научных интересов — теория сводимости Бореля и теория графов.Сейчас он профессор математики Манхэттенвильского колледжа. С 2013 года он руководит математическим кружком Вестчестерского района и является соавтором книги о своем опыте под названием «Пять потрясающих занятий для вашего математического кружка». Он был ведущим инструктором Летнего турнира математической лиги в Пекине в 2018 и 2019 годах. Всегда ища новые способы преподавать математику, Пол присоединился к Math-M-Addicts в 2020 году.

Пинг Сун (доктор философии, теоретическая физика)

Пинг Сун выросла в Шанхае, Китай.Во время учебы в старшей школе Пинг участвовал в различных математических соревнованиях, в том числе AMC и AIME. Он изучал физику в колледже и аспирантуре и получил докторскую степень по теоретической физике. Пинг в настоящее время работает в Fintech и до сих пор любит решать математические задачи.

Реха Тутунку (бронзовая медаль, Международная математическая олимпиада)

Реха Тутунчу выросла в Акшехире, Турция. Он рано поймал математическую ошибку. После завоевания первых мест в нескольких национальных соревнованиях он получил бронзовую медаль на Международной математической олимпиаде в Гаване, Куба.В колледже Реха получила степень бакалавра наук. Кандидат наук в области промышленного машиностроения Билькентского университета в Турции и степень доктора философии. Имеет степень магистра в области исследования операций Корнельского университета. Проработав девять лет профессором математики в Университете Карнеги-Меллона, он присоединился к финансовой индустрии, где и работает в настоящее время. Он начал и тренировал математическую команду начальной школы в NEST + m, прежде чем присоединиться к Math-M-Addicts в 2019 году.

Роман Гуткович (магистр вычислительных финансов, Университет Каренеги-Меллон)

Роман Гуткович вырос в Санкт-Петербурге, Россия, а любовь к физике проявил во время учебы в физико-математической школе № 239.Он получил докторскую степень в области гидродинамики в Санкт-Петербурге, а затем получил степень магистра вычислительных финансов в Университете Карнеги-Меллона. Впоследствии он перешел к более практическим приложениям и занимается разработкой программного обеспечения и финансами. До прихода в ММА в 2019 году Роман тренировал математическую команду младших классов в NEST + m.

Рувим Брейдо (бронзовая медаль, Международная математическая олимпиада)

Рувим Брейдо эмигрировал из России в 1987 году, когда ему было 14 лет. Вернувшись в Россию, Рувим учился в Санкт-Петербурге.Школа 239 в Петербурге — одна из самых успешных математических программ в стране. Он стал членом математической команды Нью-Йорка и участвовал в различных математических соревнованиях. Рувим занял второе место на Олимпиаде по математике в США в 1991 году и занял бронзовую медаль на Международной математической олимпиаде 1991 года. Впервые он влюбился в преподавание в качестве капитана математической команды средней школы Стуйвесант, когда был в старшей школе. На протяжении всего колледжа Рувим продолжал обучать студентов. Рувим Брейдо окончил Гарвард с отличием в 1995 году со степенью бакалавра физики.В настоящее время он является управляющим директором D. E. Shaw group *, международной компании по инвестициям и развитию технологий. Рувим преподает математику-М-наркоманов с 2005 года.

* Группа Д. Э. Шоу не связана с Math-M-Addicts.

Саша Розенберг (III премия, Всесоюзная олимпиада по физике)

В детстве Саша любил решать математические и логические задачи, пока не открыл для себя физику в средней школе. Он выигрывал различные дипломы на олимпиадах по физике в средней школе и колледже (что позволило ему пропустить выпускные экзамены).Выяснение того, из чего сделан мир и как он устроен, привело Сашу к теоретической физике. Изучив теорию струн и защитив кандидатскую диссертацию, он переключился на более практические приложения и занялся финансами. Он любит походы в горы и уединения для медитации.

Сергей Левин (Серебряная медаль, Международная математическая олимпиада)

Сергей Левин приехал на Род-Айленд из Санкт-Петербурга, Россия, когда ему было 15 лет. Он интересовался футболом и математикой с самого раннего возраста, но в конце концов математика преобладала.Его самые большие достижения в соревнованиях — 6-е место на математической олимпиаде в США в 1992 году, серебряная медаль на Международной математической олимпиаде 1992 года и стипендия Патнэма (присуждаемая 5 лучшим индивидуальным бомбардировщикам престижного конкурса Уильяма Лоуэлла Патнэма) в 1995 году. После окончания Гарварда Получив диплом математика, Сергей вошел в мир финансов. Сергей преподает Math-M-Addicts с 2005 года и в настоящее время является соредактором конкурса AIME.

Стефано Мерло (капитан математической команды Stuyvesant)

Стефано Мерло родился в Париже и жил в Колумбии до 7 лет, когда переехал в Нью-Йорк.Он учился в средней школе Стуйвесант, где был капитаном математической команды. Он участвовал в многочисленных математических олимпиадах в средней школе, заняв 3-е место в ARML в 1991 году и 1-е место в NYSML в 1992 году. Затем он поступил в Гарвард, получив диплом с отличием в 1996 году со степенью в области биохимических наук. Он получил степень магистра математики в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе в 1999 году. Его хобби — бридж и подводное плавание с аквалангом. Стефано преподавал в Math-M-Addicts с 2015 по 2017 год и с нетерпением ждет продолжения в 2020 году.

Стив Кай (Мировой финалист, соревнование по программированию ACM / ICPC)

Стив вырос в Китае, и годы, проведенные на олимпиадах, были одними из самых счастливых в его жизни.Он выиграл первые провинциальные призы по математике, физике и информатике во время учебы в средней школе. В колледже он вошел в топ-50 для Putnam и вошел в мировой финал соревнований по программированию ACM / ICPC. Во время подготовки к этим соревнованиям ему всегда нравилось (1) изобретать теоремы / алгоритмы самостоятельно (2) интуитивно анализировать интуицию и мотивацию, стоящую за хитрыми шагами (3) обсуждать с единомышленниками. Он надеется разделить эту радость со студентами ММА. Помимо математики, у него широкий круг интересов в сфере исполнительского искусства — от уличных танцев до китайских кросс-лекций.

Таня Езубова (Дипломант Всероссийской математической олимпиады)

Таня Езубова выросла в Москве, Россия. Ее любовь к математике началась в 7 ^{-м классе}, когда она начала учиться в известном физико-математическом лицее. Она активно участвовала и выиграла дипломы на многих олимпиадах по математике, таких как Всероссийская и Московская олимпиады по математике. Она также была капитаном команды в математических боях. В настоящее время она получает степень бакалавра математики в Нью-Йоркском университете. Некоторые из ее многочисленных увлечений включают изучение иностранных языков, игру на пианино, волейбол и рисование.Таня преподает в Math-M-Addicts с 2017 года.

Таня Гросс (тренер математической группы, Школа молодых ученых TAG)

Таня Гросс выросла в округе Бакс, штат Пенсильвания. В средней школе благодаря конкурсу MathCounts она обнаружила любовь к математике, а также к тому, чтобы объяснять ее другим. Это была единственная сфера жизни, в которой она не стеснялась. Таня окончила Принстонский университет и Стэнфордский университет со степенью в области электротехники. Она работала инженером по цифровым ASIC в Кремниевой долине в течение 5 лет, затем переключилась на работу в Метрополитен-музей, прежде чем стать домохозяйкой.В настоящее время она тренирует команду по математике в Школе молодых ученых TAG. Таня преподает в Math-M-Addicts с 2017 года.

Томас Ловеринг (Серебряная медаль, Международная математическая олимпиада)

Томас Ловеринг — бывший участник ММО от Великобритании (Вьетнам 2007 г., бронзовая медаль; Испания 2008 г., серебряная медаль) и энтузиаст евклидовой геометрии. Он защитил докторскую диссертацию по теории алгебраических чисел в Гарвардском университете, который получил высшее образование в 2017 году, и сейчас работает количественным исследователем в D E Shaw group *, международной фирме, занимающейся инвестициями и разработками технологий.В свободное время он любит кататься на своем Harley Davidson, играть в покер и путешествовать.

* Группа Д. Э. Шоу не связана с Math-M-Addicts.

Томас Джеймсон (тренер математического факультета и математической команды школы Шпейер)

Том Джеймсон вырос в Вирджинии, где у него возник страстный интерес к поэзии и классической музыке. Он окончил Йельский университет по специальности сравнительное литературоведение. Том стал все больше увлекаться математикой после того, как получил свою первую работу школьным учителем.В конце концов он начал посещать курсы математики в Высшей школе Гарвардского университета, где сейчас получает степень магистра гуманитарных наук в области преподавания математики. Он преподает математику в школе Speyer Legacy School и тренирует ее команду по математике.

Триша Пачелли (кандидат математических наук)

Триша имеет докторскую степень Бостонского университета по специальности алгебраическая теория чисел. Она проработала десять лет в группе технологий производных процентных ставок в Morgan Stanley. Недавно она работала специалистом по математике в столичной школе Монтессори, где она преподавала в дополнительных группах для продвинутых учеников математики и тренировала детей для соревнований по математике в начальной и средней школе.Триша любит обучать решению задач и работе с детьми, которые любят математику.

Синьи Ху (магистр математики, Нью-Йоркский университет)

Синьи Ху вырос в Пекине, Китай. Начиная с 4-го класса, она участвовала в различных олимпиадах по математике и физике и заняла 2-е место на Пекинской олимпиаде по физике в 10-м классе. Затем Синьи переехала в США, чтобы изучать математику и финансы для получения степени бакалавра и математику для получения степени магистра. В 2019 году она присоединилась к Math-M-Addicts, чтобы передать свою любовь и страсть к математике через преподавание.

Йиронг Шен (магистр электротехники, Стэнфордский университет)

Иронг Шен приехал в США в возрасте 11 лет из Харбина, Китай. Во время учебы в средней и старшей школе в Остине, штат Техас, он стал активным участником математической команды и был трехкратным отборочным игроком USAMO. Иронг продолжил изучать инженерное дело в Стэнфордском университете и в настоящее время работает разработчиком количественных показателей в D.E.Shaw Group. Он присоединился к Math-M-Addicts в 2016 году.

Юрий Вольвовский (I премия, Российская математическая олимпиада)

Юрий вырос в Москве, Россия.Ему нравилось решать математические головоломки с пятилетнего возраста, и в старшей школе он регулярно участвовал в многочисленных соревнованиях по математике. Его лучшим достижением было первое место на Всероссийской олимпиаде по математике в 1993 году. Юрий закончил аспирантуру по математике, а затем работал количественным аналитиком. Сейчас он инженер-программист в Google и до сих пор увлекается математическими головоломками.

Турнир городов — Международная олимпиада школьников по математике

Турнир городов — международная математическая олимпиада для школьников 8-11 классов (если 11 — последний класс).Особенность Турнира — стремление не к спортивному успеху, а к глубокому рассмотрению проблем. Это помогает развить качества, необходимые для научных исследований.

Турнир проводится ежегодно с весны 1980 года. Начиная с 1982/83 года, он состоит из двух туров: осеннего и весеннего, оба с двумя уровнями — O-level (базовый) и A-level (продвинутый). A-level сравним по сложности с Всероссийскими и Международными математическими олимпиадами, O-level несколько проще.Необязательно участвовать во всех раундах или уровнях. Каждый уровень проводится отдельно для юниоров (8-9 классы) и пожилых людей (10-11 классы). В Турнире может принять участие любой школьник любого уровня подготовки своего класса и выше.

Для каждого участника учитываются три лучшие оценки за задачи на каждом уровне каждого раунда (если задача состоит из отдельных частей, то оценки за них суммируются). Оценка участника — это сумма баллов за эти три задачи.Конечный результат определяется как максимум по результатам каждого уровня каждого раунда.

Турнир организован местными комитетами в более чем 100 городах более 25 стран Европы, Азии, Южной и Северной Америки, Австралии и Новой Зеландии. В конкурсе может принять участие любой город.

Участники, показавшие достаточно высокие результаты, награждаются дипломами Турнира. Местные организационные комитеты имеют право награждать меньшие достижения.

Студенты с выдающимися результатами получают приглашение на ежегодную Летнюю конференцию Турнира городов. Непременный участник этих встреч — самовар, ставший символом Международного математического турнира городов.

Турнир основан и поддерживается усилиями увлеченных математиков, студентов университетов и преподавателей. Большое им всем спасибо! Участие в Турнире бесплатное для всех школьников.По возможности местные оргкомитеты делают добровольные денежные взносы.

По инициативе Президента Турнира городов Н.Н. Константинова и при его участии для организации Турнира и решения сопутствующих вопросов создан Центр математических олимпиад «Турнир городов». Его возглавляет С.И. Комаров.

По всем вопросам, замечаниям и предложениям свяжитесь с нами по e-mail

turgor [аt] mccme.ru.

Вы также можете найти нас в социальных сетях:

Почему школьники участвуют в олимпиадах знаний / Новости / Сайт Москвы

Недавно в Белграде прошла Международная олимпиада по географии 2017 года. Школьники из Москвы завоевали три серебряные медали.

Юлия Грабарева представляла лицей № 1158, а Ален Коспанов и Габор Кайбджанов — школы № 853 и 2104 соответственно. Конкурс состоял из трех частей: полевого теста, письменного ответа и мультимедийного теста.Участники должны были хорошо владеть как географией, так и английским языком. Конкуренция была жесткой, в олимпиаде участвовали студенты из 41 страны.

В этом году московские школьники привезли домой 14 медалей международных олимпиад: четыре золотых, семь серебряных и три бронзовых. Золотые медали достались Александру Жигалину (химия), Дмитрию Плотникову (физика), Татьяне Пашковской (биология) и Владимиру Романову (IT).

Для участия в международной олимпиаде каждой стране нужна команда из четырех-шести студентов.Чтобы попасть в коллектив, студенты проходят национальный отбор. Победители и призеры международных олимпиад получают денежные вознаграждения: 1 миллион рублей за золото, 500 000 рублей за серебро и 250 000 рублей за бронзовую медаль.

Реки по описанию и скорости муравья

Стать медалистом — предметом гордости вашего города — и в результате поступить в престижный университет сложно, но возможно. Сначала вы должны сообщить своему учителю-предметнику или завучу, что вы хотите принять участие в конкурсе на школьном уровне.Ежегодно в школах проводятся олимпиады по 24 предметам для учащихся 5-11 классов. Затем победители участвуют в олимпиадах городского и областного уровней. Самый важный этап — финал. Победа в финале открывает двери в лучшие вузы России.

Студенты приглашаются к соревнованиям по астрономии, биологии, географии, информационным технологиям, истории, английскому, китайскому, французскому, немецкому, итальянскому, испанскому, литературе, математике, мировой истории искусства, основам здоровья и безопасности, обществознанию, праву, русскому языку, ремесла, физика, физкультура, химия, экология и экономика.

Первый (школьный) этап начинается в сентябре и длится 1,5 месяца. Участвовать в соревнованиях могут учащиеся 5-11 классов. Даже ученики четвертого класса могут соревноваться по математике и русскому языку. Это самый крупный конкурсный этап, и он проходит в каждой школе Москвы. Приглашаются к участию все желающие, поскольку задачи основаны на школьной программе, и учащимся не обязательно иметь глубокие знания предмета для их решения.

Например, учащиеся пятого класса олимпиады по математике должны подсчитать количество недостающих кирпичей в стене, выяснить, во сколько раз Репа тяжелее собаки Жучки и какой из двух муравьев сможет перевезти свой груз через нее. на расстояние 15 метров быстрее.

В прошлом году на олимпиаде по географии старшеклассники должны были идентифицировать страну по ее описанию (форма ее столицы напоминает плоскость), назвать экологическую проблему на основе контурной карты местности, идентифицировать остров по форме. , группируют страны на основе показателей самодостаточности стали и объясняют, как экологический принцип действует в странах с развитой экономикой. Вы можете попробовать решить те же задачи прямо сейчас — здесь вы можете найти задачи прошлой олимпиады.

Вы можете проверить свои ответы здесь. Решать здесь и другие задачи могут все желающие, независимо от возраста.

Учащиеся 7-11 классов, набравшие достаточное количество баллов, а также победители и призеры прошлогоднего городского этапа, участвуют во втором (городском) этапе Всероссийской олимпиады, который проводится с октября по декабрь. Школы подают заявки на проведение мероприятия и оценивают ответы учащихся до 25 августа.

Следующий (региональный) этап проходит в январе-феврале.В этом этапе конкурса принимают участие учащиеся 9-11 классов, набравшие достаточное количество баллов, а также победители и призеры прошлогоднего регионального этапа.

Учащиеся из разных городов, набравшие достаточно очков для выхода в финал, соревнуются в финальном этапе Национальной олимпиады, который заканчивается в апреле. Победители и призеры конкурса получают сертификат, дающий им право (при наличии аттестата зрелости) поступить в любой российский вуз без сдачи экзаменов, если выбранная ими специальность соответствует предмету олимпиады.Эти сертификаты действительны в течение четырех лет.

Если не в школе: на какие олимпиады предоставляются права приема

Студентам, которые по каким-то причинам не прошли в финал Всероссийской олимпиады, не стоит расстраиваться. В Москве проводится множество других соревнований, которые могут облегчить поступление в вуз. Но здесь нет школьного этапа, а это значит, что ученики должны будут решить, хотят ли они участвовать самостоятельно.

Существует специальный список олимпиад, на которые даются допуск к ее победителям.Этот список ежегодно утверждается Минобрнауки России. В этом учебном году он состоит из 97 олимпиад по различным предметам.

Как только студент становится победителем или занявшим второе место на одной из этих олимпиад, ему или ей будут предоставлены определенные привилегии при поступлении в университет, включая прием без экзаменов.

Одним из таких конкурсов является ежегодная московская олимпиада школьников по 19 предметам. Помимо обычных школьных предметов ученики соревнуются в робототехнике, лингвистике и финансовой грамотности.Полный список предметов доступен на сайте.

Олимпиада разделена на два этапа: отборочный этап (который по большинству предметов проводится дистанционно) и финал. Школы могут подать заявку на проведение олимпиады 2017/2018 до 25 августа.

Среди самых популярных конкурсов — олимпиада музеев, парков и усадеб. Зарегистрироваться на олимпиаду можно здесь. Он проводится для студентов всех возрастов с сентября по март. Сначала студенты должны ответить на вопросы теста онлайн (вводный этап), а затем выполнить задания на улице, во время экскурсий по музеям, паркам и усадьбам.

Заключительный этап олимпиады проходит в формате познавательной игры во время прогулки по одному из районов города. Однако он не предназначен для расслабления: студенты должны помнить все, что они знают об истории и достопримечательностях Москвы.

В олимпиаде по английскому языку приняли участие каждая третья российская школа.

В тестировании знаний приняли участие 103 тысячи школьников 5-11 классов из 3 тысяч городов и населенных пунктов 23 стран мира.
Международная олимпиада Skyeng Super Cup Autumn 2017 была организована совместно МПГУ, школой английского языка Skyeng и Ростелеком. Олимпиада проходила с 28 сентября по 10 ноября и состояла из трех туров: тренировочного, основного и супер-раунда. Основной тур состоял из четырех обязательных блоков: аудирование, чтение, задания по грамматике, задания по лексике.
Супер-раунд включал в себя задания на выступление. Все задания к олимпиаде разработаны в соответствии с требованиями ФГОС.Задания олимпиады в будущем помогут школьникам подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Всего 16 участников онлайн-олимпиады смогли набрать 100 баллов из 100 возможных, 789 набрали более 90 баллов, хорошего результата — более 70 баллов — достигли только 5 042 ученика. Как показала олимпиада, лучшие языковые навыки демонстрируют ученики 7-х классов.
Наилучший средний балл набрали студенты из Ярославля, Новокузнецка, Самары, Сарова и Минска.
Наибольшую трудность вызвали упражнения на лексику. Средний балл в этом блоке составил только 50,9 из 100 возможных. Средний балл по грамматике всех участников олимпиады составил 56,7 балла.
Лучшие ученики справились с заданиями «Аудирование» (64,6 балла) и «Чтение» (66 баллов).
Самой активной школой была школа №1288 г. Москвы. Он зарегистрировал наибольшее количество участников и показал самые высокие результаты по среднему баллу среди школ.В настоящее время специалисты
МГПУ проводят анализ результатов олимпиады и готовят комплекс учебно-методических рекомендаций по повышению уровня преподавания английского языка в школе.

Студенты магистратуры МПГУ в Танзании
02/04/2021

2 магистранта МПГУ, магистранты программы русского языка Дарья Ильенко и Полина Тикунова приступили к прохождению практики в Школе дополнительного образования в Дар-эс-Саламе, Танзания.Дарья и Полина выиграли Всероссийский конкурс …

Студенческий праздник «Весна в этническом стиле».
30.03.2021

15 марта 2021 года студенты московских вузов из Азербайджана, Алжира, Бенина, Ботсваны, Вьетнама, Индии, Китая, Конго, Мадагаскара, Молдовы, России, Сирии, Узбекистана, Украины вместе отметили приход весны в коворкинг-центре «Soulful». Москва».В течение …

Реформы и перспективы образования учителей музыки в России и Китае
27.11.2020

25-26 ноября 2020 года Российско-Китайский Союз педагогических организаций провел научный круглый стол «Новая эра, новая структура, новый прорыв: реформы и перспективы в образовании учителей музыки в России и Китае», организованный Юго-Восточным педагогическим университетом (г. Чанчунь). , Китай).Ректор МПГУ …

Круглый стол ЕС-Россия онлайн
26.11.2020

24 ноября 2020 года представители МПГУ IRO присоединились к онлайн-круглому столу Россия-ЕС «Новые образовательные модели, практики и интернационализация в период после Covid-19», организованному Томским государственным университетом. Значительное количество российских и европейских университетов, студенческих объединений, …

159 школьников получат 100 баллов ЕГЭ по основным предметам

Определены победители олимпиады НТИ: 159 школьников получат 100 баллов ЕГЭ по основным предметам

16.04.2019

Завершились финалы школьной трассы олимпиады Национальной технологической инициативы (НТИ) в Москве и Великом Новгороде. 1053 человека прошли итоговый экзамен, а 159 победителей из 37 регионов получат 100 баллов на ЕГЭ по одному из основных предметов при поступлении в ведущие инженерные вузы.

Большинство победителей — из Санкт-Петербурга (37 человек), второе место с минимальным отрывом занимает Новосибирск (36 человек), третье место занимает Москва (27 человек).Также победители проживают в Республике Татарстан, Красноярском и Приморском краях, Челябинской, Новгородской и Иркутской областях.

В 2018/19 учебном году соревнования проводились по 19 техническим профилям, связанным с развитием «рынков будущего» — беспилотных автомобилей, интеллектуальной энергетики, малого космоса, нейро- и биотехнологий, робототехники и других передовых научных направлений. Направления соответствуют отраслевым приоритетам НТИ — программам глобального технологического лидерства России до 2035 года.Большинство финалистов учатся в 11 классе, но, кроме них, в финал вышли пять учеников 7-го класса.

Задачи олимпиады НТИ максимально приближены к реальной жизни. Финалисты участвовали в редактировании генома; разработка интеллектуальной электросети с оптимальным графиком производства; идентификация лица для доступа к финансовым транзакциям в сети блокчейн; создание интерфейса мозг-компьютер; разработка системы определения сонливости водителя и др.В этом году финал конкурса прошел на нескольких площадках в 10 городах России.

Алексей Федосеев,
Президент Ассоциации участников технологических кружков, секретарь оргкомитета Олимпиады НТИ

Подростки не живут в информационном вакууме. Они следят за новостями и имеют собственное мнение. Например, во время олимпиады мы слышали новости о вырубке лесов, а профиль «Анализ спутниковых снимков» включал задачу по отслеживанию вырубки лесов с помощью картографирования.Когда молодой человек видит, что его усилия и ум могут повлиять на повестку дня, которая его не устраивает, он подойдет к вопросу гораздо более ответственно и страстно. Мы хотим воспитать поколение социальных инженеров, которые смотрели бы на современные технологические возможности не как на игрушки, а как на инструменты для диагностики, лечения, развития и спасения.

Суперфинал олимпиады пройдет в рамках образовательного интенсива «Остров 10-22», запланированного на июль в Сколковском институте науки и технологий.Все команды-победители будут приглашены в финал без дополнительных тестов. К участию также приглашаются молодые ученые, инженеры и предприниматели в возрасте до 20 лет. Будут участники проектов Кругового движения и лидеры собственных проектов, победители конкурсов «Долг на планете», Всероссийской олимпиады школьников, конкурсов НТИ-Умник, победители всех трасс олимпиад НТИ и другие. отдан приоритет на этапе отбора.

Олимпиада НТИ — уникальный формат инженерных олимпиад школьников 7-11 классов, направленный на выявление и развитие одаренных детей, способных решать сложные междисциплинарные задачи.Движение «Кружок» НТИ, РВК и АСИ с 2015 года проводит олимпиаду в партнерстве с крупнейшими российскими вузами и ведущими технологическими компаниями. В 2018/2019 учебном году на участие подали заявки более 38 тысяч школьников из 85 регионов России. С 2018 года в рамках олимпиады проводится студенческий трек, победители которого получат возможность бесплатно пройти обучение в магистратуре, а также пройти стажировку в ведущих инжиниринговых компаниях.

Федеральный этап Всероссийской олимпиады школьников.Этапы Всероссийской олимпиады школьников. Скандал с заданием утечки

Всероссийская олимпиада школьников — одно из самых масштабных и долгожданных событий в образовательной сфере России. Его ждут одаренные ребята, студенты практически всех классов. Пожалуй, более масштабным проектом можно назвать только ежегодную государственную аттестацию студентов, ведь в олимпиаде участвуют тысячи школьников, которые демонстрируют полученные знания по 24 учебным дисциплинам.

Станьте участником этого события — миссии, полной чести и ответственности. Что ж, победа в олимпиаде — это шанс продемонстрировать накопленные знания и умения, умение защитить свою школу, а также получить отличные призы. Для учеников 9-11 классов победа в высшем туре конкурса сопровождается еще одной важной и даже судьбоносной возможностью — они получают шанс стать абитуриентами лучших вузов, институтов и академий Российской Федерации на льготных условиях. .

Конечно, стать победителем не так-то просто — для этого недостаточно быть просто талантливым учеником. На олимпиадах нужно разрабатывать учебные материалы и осваивать темы, которые выходят далеко за рамки того, что требуется для получения отличной оценки. Давайте узнаем, как, когда и в каком режиме пройдет Всероссийская олимпиада в 2018/2019 учебном году!

Первый тур Олимпиады 2019 стартует в школах в сентябре 2018 года!

Из истории Олимпиады

Конечно, о развитии современной Всероссийской олимпиады можно говорить с момента начала истории России как федеративного государства.Однако основы этого мероприятия в области образования были заложены еще в далеком XIX веке, когда в 1886 году представители астрономического сообщества Российской Империи инициировали проведение олимпиад по решению математических задач для «учащейся молодежи».

Когда Российская Империя на карте мира сменила Советский Союз, школьное олимпийское движение не просто прекратилось, но и заметно усилилось — с 30-х годов прошлого века проводились олимпиады для таких учеников, как математика, физика и химия.Постепенно Олимпиада стала называться всесоюзной, но в 60-е годы министр образования М.А.Прокофьев подписал приказ об утверждении всего перечня олимпиадных соревнований среди школьников.

Со временем количество предметов, по которым можно было продемонстрировать свои знания, только увеличивалось. Например, информатика была включена в список еще в 1989 году, с 1992 года в список был включен список, через два года — астрономия и экология, через три — литература, а в 2000 году в список был внесен первый иностранный язык. — они стали немцами.Последнее расширение количества предметов произошло в 2016 году, когда школьники начали соревноваться по трем иностранным языкам (испанскому, китайскому и итальянскому).

Интересный факт: Сегодня олимпиаду на 24 объектах курируют специалисты Управления общего образования Министерства образования страны.

Дисциплины Всероссийской олимпиады

В 2018/2019 учебном году российские школьники представят шанс побороться за победу в олимпиадных турах, которые проводятся по следующим школьным дисциплинам:

точные науки представлены такими дисциплинами, как информатика и компьютерные технологии, а также одним из самых «старых» объектов — математикой;
естественных дисциплин представлены чрезвычайно широким списком — возможно участие в географических, биологических, астрономических, физических, химических и экологических соревнованиях;
филологическое направление включает олимпиады-конкурсы на знание немецкого, английского, китайского, испанского, французского и итальянского языков, а также русского языка и литературы;
студентов, склонных к гуманитарным наукам, могут попробовать свои силы в олимпиаде по истории, обществознанию, юриспруденции или экономике;
Кроме того, олимпийские предметы включают искусство, технологии и основы безопасности жизнедеятельности, а также соревнования для настоящих спортсменов — физкультуру.

Организация областной олимпиады

Победа во Всероссийской олимпиаде предполагает прохождение долгого и сложного пути, ведь студентам предстоит продемонстрировать свои сильнейшие стороны в 4 этапа:

Школьный этап. Эту экскурсию смело можно назвать самой простой, поскольку ее организаторами являются органы местного самоуправления, отвечающие за образование в районах города. На первом этапе соревнуются ребята, представляющие классы с 5 по 11.Учащиеся 4-х классов принимают участие в этой экскурсии только по двум предметам — русскому языку и математике. Желание учеников ни в коем случае не должно ограничиваться — стать участником школьного тура может любой желающий. Однако нужно быть готовым к тому, что задания будут выходить за рамки обычной программы и даже представлять темы, которые изучаются в вузе. Победители переходят в следующий раунд.
Коммунальный этап. В этом туре участвуют дети, представляющие классы с 7 по 11.Организует этот этап городской отдел образования, специалисты которого устанавливают квоты участников по каждой учебной дисциплине, составляют списки учеников (при этом берется количество баллов, набранных каждым классом предыдущим этапом олимпиады). в учетную запись. Вы можете участвовать как победители школьных туров текущего года, так и ребята, ставшие победителями олимпиады в прошлом году.
Региональный этап. Данный уровень олимпиады проводится для учащихся, обучающихся по программам с 9 по 11 классы.Участие определяется количеством баллов, набранных на муниципальном туре. Как и на последнем этапе, они могут соревноваться как победители муниципального этапа 2018/2019 учебного года и прошедшего. Кроме того, количество участников может быть расширено и за счет студентов, проходящих обучение за рубежом в учебных заведениях, подведомственных МИД России.
Заключительный этап Осуществляется в масштабе всего государства. Состав финального тура олимпиады формируется непосредственно специалистами Министерства образования и науки Российской Федерации.В этом туре также могут соревноваться студенты, ставшие победителями текущего и прошедшего академического периода. Если сложится ситуация, что в каком-то регионе страны ни одному из участников предметной олимпиады не удалось набрать необходимое количество баллов, то Минобразования может согласиться делегировать одного ученика, набравшего не менее 50% всех баллов. баллы за задания областного тура. Есть также исключение для учащихся, которые фактически учатся в 5-8 классной школе, но хотят говорить по предмету 9-го класса.Победители и призеры этого престижного тура награждаются дипломами, удостоверяющими право поступления в любые вузы страны. Необходимо соблюсти всего два условия — получить аттестат и зачислить на специальность по профилю предмета, по которому зафиксирована победа. Кроме того, такие одаренные дети получают особую премию от правительства России.

Квоты для участников

Стоит различать понятия победителей и победителей туров, относящихся к региональным и международным этапам.Победителем автоматически становится студент, набравший максимальное количество баллов по своему предмету. Победитель должен получить баллы, установленные Министерством образования в качестве проездного. Кроме того, количество призов имеет четко определенную квоту:

в региональном туре, их количество не может превышать 25%;
в финальном раунде может быть не более 45%. При этом на данном этапе количество победителей также ограничено — не более 8% от всего состава участников тура.

Какие периоды являются этапами Олимпийских игр?

Олимпиада охватывает практически весь учебный год: начинается в сентябре, а заканчивается в мае месяце. Если говорить об отдельных этапах, то для них в 2018/2019, как и раньше, будут закреплены такие периоды:

школьный тур проводится с середины сентября до конца октября.
муниципальный тур организован с 20 октября до середины декабря;
региональный этап проходит с середины января до конца февраля;
Финальный этап школьной олимпиады пройдет с середины марта до середины мая.

Подготовка к типовым заданиям олимпиады

Для подготовки к Олимпиаде скачайте и отработайте типовые задания.

Олимпиадных задания по каждому предмету чаще всего разделены на два блока — теория и практика. Конечно, каждая из дисциплин подразумевает свою специфику и особенности задач, особенно если речь идет о финальном туре, так что без тщательной подготовки не обойтись. Если говорить объективно о некоторых олимпиадных дисциплинах, то таких фактов можно привести:

олимпиада искусство выявит творческие способности ученика, поэтому стоит «набить руку» и отточить технику рисунка или скульптуры;
часто предлагает хитрые задачи, которые нужно решать нестандартными способами;
для участников туров по русскому языку часто готовятся внеконкурсные задания — например, в виде аргументированного спора или даже написания гимна олимпиады;
школьников, участвующих в олимпиаде по информатике, должны решать только практические задания.Интересно, что во время финальных туров часто проводят онлайн-трансляции и телетрансляции с известными российскими учеными;
на Химической олимпиаде школьники должны проявить не только теоретическое попустительство, но и умение проводить эксперименты по всем разделам этой науки;
по экологии, начиная с региональной экскурсии, предусмотрена презентация и защита интересного и актуального экологического проекта;
Географическая олимпиада потребует отличных навыков навигации по картам.Интересно, что в рамках этого конкурса вне конкурса проводится мультимедийная викторина с призами. Для дополнительного финансового стимулирования могут быть назначены лучшие из лучших — стипендии от компании «Вокруг Лайт», которые начисляются на протяжении всех лет обучения в университете;
в историческом конкурсе нужно будет не просто показать, что вы отлично решаете тесты, но и написать эссе и исторический проект.

Однако можно заранее потренироваться на примерах олимпийских комплексов годами.Например, в помощь студентам можно порекомендовать интернет-ресурс Rosolymp.ru — это непосредственный официальный сайт Всероссийской олимпиады. Здесь можно найти задачи по этапам инвентаризации за последние годы (и даже ответы на них).

Портал будет полезен и на vos.olimpiada.ru — он содержит задания нескольких этапов, в том числе муниципального и регионального, и этот ресурс обновляется с завидной регулярностью. Здесь вы можете проследить экскурсии на следующий учебный год и найти задания для всех классов.Также всю необходимую информацию представляет страница официального сайта министерства образования и науки Российской Федерации.

Поддержка и критика Всероссийской олимпиады

Как и любое явление, у Олимпийских игр есть две стороны. Конечно, эти мероприятия имеют колоссальные положительные последствия, ведь они помогают популяризировать науку, выявлять среди студентов самых талантливых ребят, которые при должной поддержке смогут добиться мирового признания.Так что пример математика Г.Я очень показателен. Перельман, который в советское время выигрывал Олимпиаду, а затем стал лауреатом Премии Европейского математического общества, а также Международной премии «Поля» (за то, что выдвинула гипотезу Поэнкре).

За это достижение Перельман получил от руководства Математического института Клай награду в размере 1 млн долларов! Также можно вспомнить С.К. Смирнова, ранее продемонстрировавшая свой математический талант на Олимпийских играх.В свое время он выиграл шесть престижных премий, в том числе Филдсовского, а сегодня является приглашенным профессором Женевского университета и членом Совета при Министерстве образования и науки страны.

Места, занятые на Олимпиаде, откроют путь в лучшие вузы страны!

Подобные мероприятия положительно влияют на престиж государства, ведь лучшие из лучших студентов потом представляют Россию на международных соревнованиях. Это очень приятно для школьников и получение премий — победителям выплачивается государственная выплата в размере 60 000 рублей, а победителям — 30 000 рублей.Хотя для этого, конечно, нужно очень старательно учиться.

Школьный этап Всероссийской олимпиады уже начался. Все желающие — это 5-11 классы. Мы решили подробнее рассказать вам о каждой ступени олимпиады и условиях ее восхождения, чтобы вы точно знали, к чему готовиться.

I школьный этап

Школьный этап Всероссийской олимпиады является первым этапом, мы можем попробовать попробовать абсолютно всех, кто хочет учеников с 5 по 11 класс, так как квота на количество участников в данном случае отсутствует. учредил.При желании участник даже имеет право выполнять задания для более старшего класса, чем тот, в котором он учится. Участвовать в Олимпиаде можно по всем 24 дисциплинам, так как даты не пересекаются.

На данном этапе доступны варианты заданий, для каждого из следующих дней доступны школы. Их сложность, как правило, позволяет успешно справляться с ними всем ученикам, в совершенстве освоившим школьный курс.

II муниципальный этап

В случае муниципального этапа организатором олимпиады является орган местного самоуправления в области образования.И здесь он уже устанавливает границы количества участников, формирует их списки и задает количество баллов по каждому предмету и классу, которое необходимо было получить на школьном этапе, чтобы перейти к этому. Есть еще одно ограничение: в нем могут принимать участие только те, кто выполнял задания не ниже уровня 7 класса — роли собственно обучения не играет.

Задания этого уровня, конечно, очень разные по сложности и требуют знаний, не ограниченных рамками школьной программы.Но в данном случае, в данном случае их должен освоить ученик, успешно прошедший школьный курс и изучивший дополнительную литературу.

III Региональный этап

Региональный этап играет очень важную роль во Всероссийской олимпиаде: он призван отобрать лучших среди победителей муниципального этапа, которые смогут составить друг другу достойную конкуренцию в финале. Но об этом ниже. Прежде всего, стоит отметить, что на данном этапе могут участвовать только ученики, выполнившие задания для 9-11 класса.В отличие от предыдущих уровней, это требует от школьников действительно серьезной подготовки. Его задачи не ограничиваются рамками школьной программы, даже если они глубокие, они их значительно упускают из виду. При этом для успешного выполнения требуется не только хорошая академическая база и общая эрудиция, но и умение критически мыслить, внимательно анализировать материал. Поэтому чем раньше школьник начнет подготовку к Всероссийской олимпиаде, тем больше у него шансов успешно пройти этот этап.

IV Заключительный этап

Как говорится в песне: «Последний бой — самое трудное». Чтобы стать победителем или призером финального этапа Vosh, вам придется обойти ребят со всей России, доказавших свое право бороться за победу. В нем могут участвовать части 9-11 классов, но допускается участие и школьников 5-8 классов, если они выступили на предыдущем этапе за 9 класс и набрали необходимое количество баллов.Если в каком-то регионе ни один студент не набрал количество баллов в установленном Министерством образования, то отправляется студент, набравший наибольшее количество баллов. Однако он должен составлять не менее 50% от установленного.

Говоря о сложности задач и необходимом уровне подготовки, невозможно не заметить очевидное — они, конечно, увеличиваются еще больше. Также крайне важно понимать, какие приемы используются при решении тех или иных задач. Для этого полезно решить варианты прошлых лет, разобрать их с уже бывшими участниками.В этом могут помочь олимпиадные полевые школы и учебные курсы к олимпиадам, где учителя будут понимать форматы заданий, знать все требования к их выполнению и уделять внимание только олимпиадной подготовке. Никто не обещает, что этот путь будет легким, но он и заключительный этап, победит его только тот, кто приложил все силы и время, чтобы стать лучшим.

На второй, муниципальный, этап приглашены ученики 7-11 классов московских школ, успешно прошедшие первый, школьный этап, а также победители и победители муниципального этапа прошлого года.Олимпиады по 24 предметам проходят с октября по декабрь.

Соревнования по различным дисциплинам обычно проводятся в разные дни, поэтому школьники могут участвовать в нескольких конкурсах. Самые популярные олимпиады пройдут по выходным.

В этом году муниципальный этап по биологии и физике для учащихся 9 классов будет проводиться в режиме онлайн.

Впервые в этом году выполнить задачи муниципального этапа смогут умереть директор и менеджмент столичных школ.

«Олимпиада сегодня — это не только средство выявления одаренных детей. Это способ найти ту область знаний, в которой он талантлив. Поэтому важно, чтобы те, кто работает в школе, сами видели, что такое Олимпиада.

Так, по инициативе одного из отделений московских школ возникла идея допустить управленческие команды к участию в дубле городского этапа Всероссийской олимпиады. Его организатором был Центр педагогического мастерства совместно с Московским центром педагогического потенциала в образовании.

Олимпиада проходит в тот же день, когда ей пишут дети, с небольшой задержкой, чтобы предотвратить утечку информации. Дирегористы выполняют задания по тем же правилам, что и дети », , — сообщил дидиректор центра педагогического мастерства Иван Ященко.

Первые комментарии на французском, Обж и обществознании уже прошли. До конца октября пройдут конкурсы по экологии, биологии и литературе. Муниципальный этап завершится 16 декабря Олимпиадой по информатике.

Участниками олимпиады по трем первым предметам стали более 30 тысяч учащихся столичных школ.

Уже несколько лет действуют особые условия для участия во Всероссийской олимпиаде слепых, слабовидящих школьников и парней, находящихся на длительном лечении.

В этом году муниципальный этап олимпиады пройдет в детской городской клинической больнице и в центре имени Дмитрия Рогачева, задания будут переведены на шрифт Брайля, а увеличенные варианты подготовлены для слабовидящих школьников.

Всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно среди учащихся 4-11 классов. Соревнования проходят в четыре этапа: школьный, городской, областной и выпускной.

В Москве организатором Всероссийской олимпиады школьников является столичное управление образования. Координирует первые три этапа Центра педагогического мастерства. В центре педагогического мастерства специально для муниципального этапа организованы онлайн-курсы по всем предметам.

Ознакомиться с заданиями прошлых лет и потренироваться перед соревнованиями можно на сайте vos.olimpiada.ru.

Напоминаем, что на заключительном этапе Всероссийской олимпиады минувшего учебного года московские школьники завоевали рекордное количество дипломов — 906, а мэр Москвы Сергей Собянин решил увеличить размер награды победителям и победители на 50 процентов.

К чему готовиться, если вы решили участвовать в Вошах, и для чего стоит пройти этот путь до конца

Абсолютный победитель Воша в МЗ

Ежегодно шесть миллионов учеников 5-11 классов пробуют силы на Всероссийской олимпиаде (Вош).Любой школьник имеет право участвовать в олимпиадах по 24 предметам Олимпиады. Выигрывает тот, кто покажет лучший результат на финальном этапе.

Предметы Всероссийской олимпиады школьников

Пособия получают как победители, так и победители олимпиады, набравшие необходимое количество баллов — как правило, более 50%. И урбанизм, и победа в All-Time — финальном этапе — дают право без экзаменов поступать в вуз по профилю олимпиады.Рассматривайте каждый шаг к финалу.

Школьный этап: конец сентября — конец ноября

Всероссийская олимпиада стартует в сентябре. Уже в начале учебного года вам нужно выбрать один или несколько предметов, в которых вы хотите участвовать. Школьный этап проводится в вашей школе, поэтому по всем вопросам смело обращайтесь к учителю-предметнику, классному руководителю или соблазнителю. Вместе с вами задания Олимпиады выполняют одноклассники и ребята из параллельных классов.

Чтобы перейти к следующему этапу, вам нужно быть среди лучших по предмету и набрать пороговую точку. Каждый город сам решает, сколько очков вам нужно набрать, чтобы перейти к следующему шагу.

Муниципальная стадия: конец октября — середина декабря

Задания второго этапа олимпиады выполняют победители и призеры школ всего города, а в Москве — всего округа. Итоги муниципального или районного этапа объявят до конца декабря.Следите за информацией на городском сайте Олимпиады.

Региональный этап: январь — февраль

На предпоследнем этапе Олимпиады школьники всех регионов России выполняют одинаковые задания. Проверка работы региона длится до одного месяца, а заветный проходной балл объявляют только к середине марта. Точкой прохождения является среднее значение, поэтому организаторы ждут точных результатов всех участников, чтобы определить порог.

Финальный этап: март — апрель

В конце марта начинается важнейший этап Олимпиады. Длится шесть недель. Все школьники участвуют в олимпиаде абсолютно бесплатно. Список городов, которые принимают финальный этап Воша, публикуйте заранее на информационном портале Олимпиады.

Финальные соревнования проходят в течение недели и иногда состоят из нескольких туров, например тестовой и творческой. Два-три дня участники выступают на Олимпиаде, а в остальное время знакомятся с городом на экскурсиях.

В финальном этапе участвуют победители и призеры прошлого года. Это правило действует для всех уровней Всероссийской олимпиады. Например, если вы в 2017 году стали победителем заключительного этапа по истории, то в 2018 имеете право выйти на четвертый этап олимпиады по этому предмету. Необязательно проходить весь путь с нуля.

Подведение итогов: конец апреля — начало мая

В конце апреля начинают объявлять результаты.Диплом, открывающий двери всех вузов страны, получают не только победители, но и призеры — десятки студентов по каждому предмету. Количество медалистов и победителей не превышает 25% процентов от количества участников финального этапа.

Требования к участникам Олимпиады

Ребята участвуют в школьном этапе с 7 класса. Однако на региональный и заключительный этапы допускаются только те, кто выполнил задания для 9-11 класса.Бывает, что семиклассник знает уровень 9 класса, потом весь путь со школьной ступени проходит вместе со старшими ребятами.

Конечно, на региональном и всероссийском этапах знать предмет на уровне школьной программы недостаточно. Перед тем, как составить более высокую возрастную категорию, ее следует оценить своими силами.

Привилегии победителей и медали

Победители или призеры медоли среди 9 классов имеют право поступить в вуз без экзаменов после окончания учебы.Оставшиеся два года в школе не нужно тратить на подготовку к экзамену, можно расслабиться или лучше посвятить себя очередной олимпиаде.

Содержимое

Цель самого престижного образовательного конкурса школьников в России — поиск, поддержка одаренных детей. Олимпиады проводятся по разным направлениям, школьники принимаются, начиная с 4 класса. Победитель последнего этапа конкурса может поступить в вуз на льготных условиях.

Что дает школьникам участвовать в олимпиаде

Зарегистрировавшись в одном или нескольких направлениях, студенты получают возможность:

Проверьте свои знания по выбранной теме.
Примите участие в самом известном образовательном конкурсе школьников России.
При хорошей подготовке стать победителем.

Победители промежуточных этапов Олимпиады получают:

Ценные призы, подарки. Они различаются по этапам в зависимости от спонсоров мероприятия. Это могут быть кондитерские изделия, талон на учебную литературу, телефон.
Диплом о признании победителя тура. Этот документ можно использовать для портфолио.
Возможность перейти на следующий уровень конкурса.

Победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (Вош) получает:

100 баллов на ЕГЭ по дисциплине, по которой он добился успехов.
Право зачисления вне конкурса на бюджетное место по профильному направлению выбранной им страны. Этим пособием можно пользоваться в течение четырех лет.
Денежные выплаты до 1 млн руб. Или президентская стипендия.
Возможность выносить отбор в сборную России на международные соревнования.

Где узнать информацию о Vosh

Всероссийская олимпиада школьников не имеет отдельного сайта, поэтому вы можете прочитать о ней на следующих образовательных ресурсах:

Портал Минобрнауки РФ — ед.gov.ru.
Методический сайт Всероссийской олимпиады школьников — vserosolymp.rudn.ru/mm/sites.
Единый федеральный образовательный портал — EDU.ru.
Сайт Воша в Москве — vos.olimpiada.ru.

На этих порталах школьник и его родители могут узнать:

Название дисциплин, включенных во Всероссийскую олимпиаду.
Требования к участникам.
Даты, расположение этапов, контактные данные организаторов.
Победители текущих туров.
Задачи прошлых лет.

Проведение олимпиады по предметам 2019-2020

Конкурс проходит в несколько этапов, которые имеют свои требования к возрасту учеников:

Первый уровень. В конкурсе могут принять участие школьники с четвертого класса.
Городской тур. Попробовать свои силы могут участники, начиная с седьмого класса.
Областная олимпиада по общеобразовательным предметам и Всероссийский этап. Это соревнование школьников девятого класса.

В 2019-2020 учебном году выделяются следующие направления:

Точные науки. Это дисциплины, основанные на строгих законах и формулах. У школьников самый популярный предмет секции — математика.
Естественнонаучные. Биология, география, астрономия — этими направлениями изучается окружающий мир.
Филологический. Дисциплины включают 6 языков, литературу.
Гуманитарная. Наибольшая категория охватывает предметы, связанные с деятельностью человека.

Соревновательные дисциплины

Английский язык.
Астрономия.
Биология.
География.
Информатика и ИКТ (информационные и коммуникационные технологии).
Искусство (мировая художественная культура).
Испанский язык.
История.
Итальянский язык.
Литература.
китайский.
Математика.
Немецкий.
Социальные науки.
Основы безопасности жизнедеятельности.
Правильно.
Русский язык.
Физика.
Технологии.
Физическая культура.
Французский.
Химия.
Экология.
Экономика.

Разработка задач

Подготовкой заданий к конкурсу занимается предметно-методическая комиссия с учетом этапа реализации:

Школа, муниципальные туры — Местные группы.
Областной и общероссийский этап — Центральная комиссия при Минпросвещении России находится в Москве.

Такое распределение обязанностей имеет:

Плюс. Минимальная утечка конкурсных заданий для использования другими регионами.
Минус. На первых двух этапах ставит в неравные позиции конкурсантов из разных субъектов федерации, т.к. сложность поставленных задач может различаться.

Как принять участие

Все начинается со школьной экскурсии. Учебные заведения размещают информацию об олимпиаде с указанием места, времени проведения соревнований по отдельным дисциплинам.
Победители первых двух этапов имеют право участвовать в следующих турах сроком до 2 лет. Например, заняв первое место на муниципальном уровне, школьник может сразу попасть на областной конкурс на следующий год, минуя два предыдущих этапа.

Этапы Всероссийской олимпиады школьников

Победители и победители первых трех туров Vosh переходят в следующий, при этом регистрация на Олимпиаду отличается по шагам:

Школьный уровень. Вам просто нужно прийти в указанное время, взяв с собой черную гелевую ручку.
Следующие туры (городские, региональные и общероссийские). Победители индивидуальных этапов ВОШ организаторы выдают приглашение на следующий уровень.Студенту необходимо иметь при себе паспорт, для лиц младше 14 лет свидетельство о рождении.

Школа

На данном этапе проводится администрация учебного заведения. Каждый может попробовать свои силы, но списки дисциплин различаются в зависимости от класса, в котором учится школьник. Традиционно тематика вопросов не выходит за рамки программы.

Выполненные задания проверяют учителей по предметам, они также подводят итоги, определяют победителей и победителей.Для объективности ответы иногда размещаются на сайте школы или отправляются в Министерство образования региона.

Муниципальный

На этом уровне находится городской или районный отдел. Специалисты отдела выбирают место проведения мероприятия, контролируют внешний вид, проверяют работу и определяют победителей. В этом туре участвуют студенты, успешно выступившие на олимпиадах школьного уровня в текущем и двух предыдущих годах.

Задания на этом этапе более сложные, чем на начальном туре, они требуют глубоких знаний конкретного предмета.Проверка проходит очень тщательно, на победу могут претендовать школьники, которые справились хотя бы с половиной предложенных заданий.

Региональный

На данном этапе — победители муниципального уровня в 2019-2020 учебном году и предыдущих годах. Региональные олимпиады по отдельным дисциплинам, помимо углубленных знаний по конкретному предмету, требуют от участников общей эрудиции, базового умения делать логически верные выводы и критически оценивать предложенную информацию.

Тур осложняется тем, что для каждой дисциплины всероссийского уровня нужно выбрать только одного участника.

При выезде на заключительный этап областные министерства образования оплачивают проезд, проживание, питание и обеспечивают страхование жизни школьников, их сопровождение.

общероссийский

На конкурс собрано

подростков, успешно выступающих на региональных этапах 2019 года. По правилам, победители прошлых лет не могут принимать участие во Всероссийской олимпиаде школьников.Мониторинг мероприятия Минпросвещения России.

После финального раунда:

Победители награждаются, в том числе денежными призами.
Формируется командная команда международных соревнований по отдельным направлениям (информатика, биология, география и др.).

Даты в 2019-2020 гг.

Четыре этапа Всероссийской олимпиады проводятся с 09.09.2019 по 30.04.2020 по турам:

Школа — сентябрь-октябрь 2019 г.
Муниципальный — ноябрь-декабрь 2019 г.
Региональный — январь-февраль 2020 г.
Общероссийская — март-апрель 2020 г.

Подготовка к стирке

Для первого этапа достаточно информации из школьной программы. Для участия в следующих турах необходимы глубокие знания, самостоятельное изучение предмета с помощью учебников, онлайн-курсов. Продуктивный метод обучения — изучение задач прошлых лет.

С учетом выбранной дисциплины от участника олимпиады потребуются самые разные навыки и умения:

Химия — Проведите опыты, ориентируйтесь в общих реакциях, чтобы знать технику безопасности.
Physics — объясните любые процессы, происходящие в окружающем мире, исходя из основных законов.
Математика — знаем основные направления развития, масштаб этой науки в наше время.
История — Помимо четкого представления о датах крупных событий, есть собственное мнение о них, аргументы в защиту своей точки зрения.
Социальные науки — самостоятельно моделировать социальные ситуации в соответствии с определенными условиями.
Иностранный язык — Иметь хороший словарный запас, знать устные выражения, фразеологизм и пословицы.

Где посмотреть результаты

Тестирование школьников по работе специально назначенных учителей.С учетом этапа конкурса их отбирает администрация школы, руководство муниципального управления образования. Один из принципов проведения мероприятия — результаты VOSC должны быть открытыми и прозрачными.

Это означает, что любой участник может:

Для ознакомления с вашей работой на сайте организатора сайта, например, для начальной экскурсии, это может быть школьный интернет-ресурс.
Если вы не согласны с результатами, подайте апелляцию.Этот процесс не всегда проходит безупречно с юридической точки зрения, например, в некоторых регионах родителям не разрешается оспаривать результаты олимпиады. Столкнувшись с такими фактами, нужно подготовить обращение непосредственно в Минпросвещение России.
Получить доступ к протоколам жюри конкурса.

Видео

Нашли в тексте ошибку? Выделите его, нажмите Ctrl + Enter и мы все исправим! .

Обществознание

Контакты

События и итоги

Районный этап

Задания и ответы

2016-2017 учебный год

2015-2016 учебный год

Информация!

Кружок

Подготовка к ВсОШ | Этапы всероссийской олимпиады школьников

Олимпиада «Бельчонок» — Школьный портал СФУ: профориентация и довузовская подготовка

Партнеры олимпиады «Бельчонок»

Всероссийская олимпиада школьников | Управление образования администрации города Тулы

2019-2020 учебный год

Анализ Всероссийской олимпиады школьников 2019-2020 учебного года.

Результаты участия обучающихся тульских школ во всероссийской олимпиаде школьников

Результаты участия обучающихся тульских школ

Школьный этап

Муниципальный этап

Всероссийская олимпиада школьников

Олимпиады по обществознанию — Учёба.ру

Всероссийская олимпиада школьников

Банк лучших олимпиадных заданий муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

Всероссийская олимпиада по информатике. Школьник об олимпиаде Программирование Как информатика Олимпиада

Что нового

Как участвовать

Что особенного

Как приготовить

Какой он, школьный этап?

Понравилось — Выполнить

Классы соискателей

Об обучении

Задачи

Требования

Риски

Олимпиада

Этап среди старшеклассников

Муниципальная сцена

Удаленный тур

Региональный этап

Подготовка к уроку

Что дальше?

Олимпиада по информатике на 2016-2017 годы для школьников

Тесты по информатике для учителей и воспитателей

Книги

учителей — математики-любители

Алекс Перлин (Золотая медаль, Международная математическая олимпиада)

Александр Крол (магистр финансового инжиниринга, Корнельский университет)

Анна Райчева (Первое место, Экзамен Национальной высшей школы математики и естествознания, Болгария)

Бобби Ли (бакалавр экономики, Гарвардский университет)

Колби Треснесс (доктор философии по прикладной математике и информатике, Университет Брауна)

Дэвид Галковски (бакалавр физико-математических наук и магистр прикладной математики, Гарвардский университет)

Дэвид Опела (Бронзовая медаль, Международная математическая олимпиада)

Давид Терещенко (оператор атомной электростанции, ВМС США)

Гил Вихман (PhD, электротехника, Технион)

Грег Стром (доктор философии)

Джон Икс (квалификация USAMO)

Коля Малкин (аспирант Йельского университета)

Лонг Хуа (кандидат теоретической физики)

Мэтью Кендалл (капитан математической команды Нью-Йорка)

Мелисса Йунг (доктор математики, Калифорнийский технологический институт)

Михаил Шкляр (капитан, Brooklyn Tech Math Team)

Миша Коган (Топ-15, Конкурс Уильяма Лоуэлла Патнэма)

Мониш Кумар (бакалавр электротехники, Индийский технологический институт, Дели)

Нана Гамильтон (MBA, Гарвардская школа бизнеса)

Наталья Лукина (магистр прикладной математики и физики, Московский физико-технический институт)

Олег Леденёв (магистр компьютерных наук, Технион)

Пол Эллис (доктор математических наук)

Пинг Сун (доктор философии, теоретическая физика)

Реха Тутунку (бронзовая медаль, Международная математическая олимпиада)

Роман Гуткович (магистр вычислительных финансов, Университет Каренеги-Меллон)

Рувим Брейдо (бронзовая медаль, Международная математическая олимпиада)

Саша Розенберг (III премия, Всесоюзная олимпиада по физике)

Сергей Левин (Серебряная медаль, Международная математическая олимпиада)

Стефано Мерло (капитан математической команды Stuyvesant)

Стив Кай (Мировой финалист, соревнование по программированию ACM / ICPC)

Таня Езубова (Дипломант Всероссийской математической олимпиады)

Таня Гросс (тренер математической группы, Школа молодых ученых TAG)

Томас Ловеринг (Серебряная медаль, Международная математическая олимпиада)

Томас Джеймсон (тренер математического факультета и математической команды школы Шпейер)