Видео лекции по физике: Видеолекции Физтеха: Лекторий МФТИ - видеолекции по физике, математике, биологии, биоинформатике, информатике и другим дисциплинам - Управленческое образование

Содержание

7 лекций Ричарда Фейнмана по физике — Моноклер

Рубрики : Лекции, Наука, Публичные лекции

Подборка популярных лекций Ричарда Фейнмана по физике, прочтённых им в 1964 году в Корнелльском университете.

«Физика — как секс: может не давать практических результатов, но это не повод ею не заниматься» — лозунг, с которым Ричард Фейнман прошел по жизни, увлекая тысячи людей своей безудержной страстью. Гениальный учёный, любознательный микробиолог, вдумчивый эксперт по письменности майя, художник, музыкант и по совместительству увлекающийся взломщик сейфов, Фейнман оставил после себя обширное научное наследие в области теоретической физики и немалое количество выступлений, в которых профессор попытался передать нам своё восхищение гениальностью и простотой природы, многие законы который мы до сих пор не в силах постичь.

В этом смысле Мессенджеровские лекции Фейнмана по теме «Характер физических законов», прочтённые им в 1964 году в Корнелльском университете, — универсальный мини-учебник по физике, в котором кратко, остро, доступно и эмоционально изложены достижения этой науки и проблемы, стоящие перед исследователями. Да, прошло 50 лет, многое изменилось (выдвинута теория струн, открыт бозон Хиггса, существование тёмной энергии, расширение Вселенной), однако те основы, те физические законы, о которых рассказывает Фейнман, являются универсальным ключом, с которым уверенно можно подходить к знакомству с современнейшими открытиями учёных в этой области. Впрочем, можно обойтись и без этого прагматичного пафоса: лекции Фейнмана — удивительны, и придутся по душе каждому, кто стоит в онемении перед величием Природы и той гармонией, которой пронизано всё в нашем мире, — от устройства клетки до устройства Вселенной. В конце концов, как говорил сам Фейнман, «нам нужно любопытство». Так что наслаждаемся.

Лекция №1

«Закон всемирного тяготения»

В этой лекции Ричард Фейнман знакомит зрителей с законом всемирного тяготения в качестве примера физического закона, рассказывает об истории его открытия, характерных чертах, отличающих его от других законов, и о необыкновенных последствиях, которые повлекло за собой открытие гравитации. Ещё учёный здесь размышляет об инерции и о том, насколько удивительно всё устроено:

Этот закон называли «величайшим обобщением, достигнутым человеческим разумом». Но уже из вступительных слов вы, наверное, поняли, что меня интересует не столько человеческий разум, сколько чудеса природы, которая может подчиняться таким изящным и простым законам, как закон всемирного тяготения. Поэтому мы будем говорить не о том, как мы умны, что открыли этот закон, но о том, как мудра природа, которая соблюдает его.

Лекция №2

«Связь физики и математики»

Математика — это язык, на котором говорит природа, по мнению Ричарда Фейнмана. Все доводы в пользу этого вывода — смотрим в видео.

Никакими интеллектуальными доводами вы не сможете передать глухому ощущение музыки. Точно так же никакими интеллектуальными доводами нельзя передать понимание природы человеку
«другой культуры». Философы пытаются рассказать о природе без математики. Я пытаюсь описать природу математически. Но если меня не понимают, то не потому, что это невозможно. Может быть, моя неудача объясняется тем, что кругозор этих людей чересчур ограничен и они считают человека центром Вселенной.

Лекция №3

«Великие законы сохранения»

Здесь Ричард Фейнман начинает рассказывать об общих принципах, которыми пронизано всё многообразие физических законов, уделяя особое внимание принципу закона сохранения энергии: истории его открытия, применению в разных сферах и загадках, которые ставит перед учёными энергия.

Поиски законов физики — это вроде детской игры в кубики, из которых нужно собрать целую картинку. У нас огромное множество кубиков, и с каждым днем их становится все больше. Многие валяются в стороне и как будто бы не подходят к остальным. Откуда мы знаем, что все они из одного набора? Откуда мы знаем, что вместе они должны составить цельную картинку? Полной уверенности нет, и это нас несколько беспокоит. Но то, что у многих кубиков есть нечто общее, вселяет надежду. На всех нарисовано голубое небо, все сделаны из дерева одного сорта. Все физические законы подчинены одним и тем же законам сохранения.

Источник видео: Evgeny Kruychkov / Youtube

Лекция №4

«Симметрия в физических законах»

Лекция об особенностях симметрии физических законов, её свойствах и противоречиях.

Раз уж я говорю о законах симметрии, мне хотелось бы сказать вам, что в связи с ними возникло несколько новых задач. Например, у каждой элементарной частицы есть соответствующая ей античастица: для электрона это позитрон, для протона — антипротон. В принципе, мы могли бы создать так называемую антиматерию, в которой каждый атом был бы составлен из соответствующих античастиц. Так, обычный атом водорода состоит из одного протона и одного электрона. Если же взять один антипротон, электрический заряд которого отрицателен, и один позитрон и объединить их, то мы получим атом водорода особого типа, так сказать, атом антиводорода. Причем было установлено, что в принципе такой атом был бы ничуть не хуже обычного и что таким образом можно было бы создать антиматерию самого разного вида. Теперь позволительно спросить, а будет ли такая антиматерия вести себя точно так же, как наша материя? И, насколько нам это известно, ответ на этот вопрос должен быть положительным. Один из законов симметрии заключается в том, что если мы сделаем установку из антиматерии, то она станет вести себя точно так же, как и установка из нашей обычной материи. Правда, стоит свести эти установки в одном месте, как произойдет аннигиляция и только искры полетят.

Лекция №5

«Различие прошлого и будущего»

Одна из самых интересных лекций Фейнмана, которая, по иронии, остаётся единственной непереведённой. Унывать не стоит — для тех, кто не тщиться понять тонкости научного английского, можно прочитать одноимённую главу из книги учёного, для всех остальных — размещаем англоязычный вариант выступления физика.

Мы помним прошлое, но не помним будущего. Наша осведомленность о том, что может произойти, совсем другого рода, чем о том, что, вероятно, уже произошло. Прошлое и настоящее совсем по-разному воспринимаются психологически: для прошлого у нас есть такое реальное понятие, как память, а для будущего — понятие кажущейся свободы воли. Мы уверены, что каким-то образом можем влиять на будущее, но никто из нас, за исключением, быть может, одиночек, не думает, что можно изменить прошлое. Раскаяние, сожаление и надежда — это все слова, которые совершенно очевидным образом проводят грань между прошлым и будущим <…>. Но если все в этом мире сделано из атомов и мы тоже состоим из атомов и подчиняемся физическим законам, то наиболее естественно это очевидное различие между прошлым и будущим, эта необратимость всех явлений объяснялась бы тем, что у некоторых законов движения атомов только одно направление — что атомные законы не одинаковы по отношению к прошлому и будущему. Где-то должен существовать принцип вроде:

«Из ёлки можно сделать палку, а из палки не сделаешь ёлки», в связи с чем наш мир постоянно меняет свой характер с елочного на палочный, — и эта необратимость взаимодействий должна быть причиной необратимости всех явлений нашей жизни.

Лекция №6

«Вероятность и неопределенность — взгляд на природу квантовой механики»

Вот как сам Фейнман ставит проблему вероятности и неопределённости:

В теории относительности утверждается, что если вы считаете, что два события произошли одновременно, то это всего лишь ваша личная точка зрения, а кто-то другой с тем же основанием может утверждать, что одно из этих явлений произошло раньше другого, так что понятие одновременности оказывается чисто субъективным <…>. Конечно, иначе и быть не может, поскольку в нашей повседневной жизни мы имеем дело с огромными скоплениями частиц, очень медленными процессами и другими очень специфичными условиями, так что наш опыт дает нам лишь очень ограниченное представление о природе. Из непосредственного опыта можно почерпнуть сведения лишь об очень малой доле естественных явлений. И только при помощи очень тонких измерений и тщательно подготовленных опытов можно добиться более широкого взгляда на вещи. А тогда мы начинаем сталкиваться с неожиданностями. Мы наблюдаем совсем не то, что мы могли бы предположить, совсем не то, что мы себе представляли. Нам приходится сильнее напрягать свое воображение не для того, чтобы, как в художественной литературе, представить себе то, чего нет на самом деле, а для того, чтобы постичь то, что действительно происходит. Вот об этом-то я и хочу поговорить сегодня.

Лекция №7

«В поисках новых законов»

Строго говоря, то, о чем я собираюсь говорить в этой лекции, нельзя назвать характеристикой законов физики. Когда мы рассуждаем о характере физических законов, мы можем по крайней мере предполагать, что говорим о самой природе. Но теперь мне хочется поговорить не столько о природе, сколько о нашем отношении к ней. Мне хочется рассказать вам о том, что мы считаем сегодня известным, что еще предстоит отгадать, и о том, каким образом угадывают законы в физике. Кто-то даже предложил, что лучше всего, если я по мере моего рассказа мало-помалу объясню вам, как угадать закон, а в заключение открою для вас новый закон. Не знаю, удастся ли мне это сделать.

Ричард Фейнман о материале, которым движут все физические законы (о материи), о проблеме несовместимости физических принципов, о месте молчаливых предположений в науке и, конечно, о том, как открываются новые законы.

Источник видео: LightningAndrew / Youtube

Источник цитат: P. Фейнман. Характер физических законов. — М.: «Наука», Изд. второе, исправленное, 1987 г.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Видеолекции

Лекция № 1 (часть 1, часть 2).
Квантовая электродинамика (КЭД) – первая успешная квантовая теория поля. Лагранжиан свободного дираковского поля. Принцип калибровочной инвариантности. Фазовые (калибровочные) преобразования первого и второго рода. Электромагнитное поле как калибровочное. Абелевы и неабелевы калибровочные теории. Удлинение производной. Лагранжиан калибровочного поля, тензор напряжённости электромагнитного поля. Лагранжиан КЭД. Процедура канонического квантования. Проблема с каноническим импульсом, сопряжённым временной компоненте потенциала электромагнитного поля. Сохранение лоренц-инвариантности лагранжиана при каноническом квантовании: ввод члена, фиксирующего калибровку. Подпространство физических состояний.
Лекция № 2 (часть 1, часть 2).
Теория возмущений в квантовой механике, напоминание. Амплитуды переходов. Представление взаимодействия. Зависимость волновой функции в представлении взаимодействия от времени. T-упорядочение. S-матрица. U-матрица. Применимость теории возмущений. Нековариантная (шрёдингеровская) теория возмущений, её достоинства и недостатки. Ковариантная теория возмущений. Диаграммы и правила Фейнмана для КЭД. Элементы диаграмм и соответствующие сомножители в матричных элементах: вершина взаимодействия, пропагатор фотона, пропагатор фермиона, входящие и исходящие линии, интегрирование по петлевому импульсу, фермионные петли. Вычисление вероятностей и сечений. Сечение процессов 2 → 2. Борновское (древесное) приближение, первое неисчезающее приближение. Радиационные поправки к борновскому приближению.
Лекция № 3 (часть 1, часть 2).
Вероятность распада частицы. Фазовый объём конечных состояний. Сечение рассеяния. Процессы рассеяния во внешнем поле: лагранжиан взаимодействия, правила Фейнмана, плотность конечных состояний, сечение рассеяния. Поляризация начальных и конечных состояний. Спиновая волновая функция электрона. Эрмитовосопряжённый матричный элемент, сведение вычисления квадрата матричного элемента к вычислению следов. Полный набор в пространстве эрмитовых матриц 4×4. Поляризационные матрицы плотности для электрона и позитрона. Поляризация частиц в конечном состоянии. Поляризационное состояние фотонов, матрица плотности, параметры Стокса. Суммирование по поляризациям фотона, ковариантное (фейнмановское) суммирование с учётом калибровочной инвариантности (сохранения тока), сокращение вкладов временных и продольных фотонов. Кросс-инвариантность, различные каналы реакции, поведение поляризации при кроссинге.
Лекция № 4 (часть 1, часть 2).
Простейшие процессы КЭД. Рассеяние электрона во внешнем поле: диаграмма Фейнмана, матричный элемент, дифференциальное по углу вылета конечного электрона сечение рассеяния, нерелятивистский предел, ультрарелятивистский предел (подавление рассеяния назад и сохранение спиральности), расходимость полного сечения. Рассеяние электрона на скалярной частице e^—π^— → e^—π^—: правила Фейнмана для взаимодействия скалярных частиц с электромагнитным полем из принципа калибровочной инвариантности и принципа соответствия в нерелятивистском пределе, матричный элемент, учёт внутренней структуры скалярной частицы (π-мезона) или распределения заряда рассеивающего центра (формфактор), рассеяние назад, дифференциальное сечение в системе центра инерции, мандельстамовские переменные. Кросс-инвариантность: квадрат матричного элемента для процесса e⁺e^— → π⁺π^—, дифференциальное сечение в системе центра инерции, проявление закона сохранения спиральности в канале аннигиляции, зависимость сечения от скорости конечных π-мезонов.
Лекция № 5 (часть 1, часть 2).
Процессы электрон-пионного рассеяния e π → e π и аннигиляции e⁺e^— → π⁺π^— и измерение формфактора π-мезона. Формфактор π-мезона в канале аннигиляции вблизи ρ-мезона. Полное сечение вблизи векторного резонанса. Рассеяние электрона на протоне: вершина взаимодействия фотона с протоном, формфакторы протона. Сечение рассеяния электрона на протоне в борновском приближении (формула Розенблюта). Электрический и магнитный формфакторы протона. Поведение формфакторов с ростом передачи импульса, поведение отношения формфакторов. Поляризационные эксперименты по измерению отношения формфакторов. Противоречие между данными, полученными в поляризационных экспериментах и методом розенблютовского разделения. Диаграммы двухфотонного обмена. Разность сечений рассеяния электронов и позитронов на протоне. Кросс-канал аннигиляции e⁺e^— → pp, пороговое поведение сечений, роль кулоновского взаимодействия конечных частиц, связанные состояния ниже порога реакции, дифференциальное сечение. Сингулярности амплитуд и соотношение унитарности. Дифференциальное сечение реакций e μ → e μ и e⁺e^— → μ⁺μ^—, зависимость сечения аннигиляции от скорости мюонов, угловое распределение, полное сечение, сравнение с e⁺e^— → π⁺π^—, кулоновское взаимодействие частиц в конечном состоянии, фактор Зоммерфельда-Сахарова.
Лекция № 6 (часть 1, часть 2).
Электрон-электронное рассеяние: прямая и обменная диаграммы, дифференциальное сечение, нерелятивистский и ультрарелятивистский пределы. Электрон-позитронное рассеяние: нерелятивистский и ультрарелятивистский пределы. Роль этих процессов на ранних этапах развития КЭД и в настоящее время. Получение потенциальной энергии взаимодействия заряженных частиц с точностью до v²/c². Неоднозначность перехода от релятивистски инвариантного матричного элемента S-матрицы к нерелятивистской квантовомеханической амплитуде перехода. Удобство кулоновской калибровки.
Лекция № 7 (часть 1, часть 2).
Получение потенциальной энергии взаимодействия заряженных частиц в нековариантной теории возмущений из U-матрицы. Потенциальная энергия взаимодействия заряженных частиц в импульсном представлении: дарвиновские члены, члены типа взаимодействия токов по закону Био-Савара, спин-орбитальное взаимодействие, спин-спиновое взаимодействие. Потенциальная энергия взаимодействия в координатном представлении. Зависимость от знаков зарядов частиц. Электрон-позитронное взаимодействие: вклады аннигиляционной диаграммы, аннигиляционный потенциал. Потенциал электрон-позитронного взаимодействия в импульсном представлении.
Лекция № 8 (часть 1, часть 2).
Гамильтониан Брейта. Уровни энергии позитрония. Ортопозитроний и парапозитроний. Cвязь ширины распада орто- и парапозитрония с сечением аннигиляции электрон-позитронной пары в два и три фотона на пороге. Комптон-эффект. Аналогия с сечением рассеяния фотона на точечной заряженной скалярной частице: диаграммы Фейнмана, матричный элемент (построение диаграммной техники для скалярной электродинамики из требования калибровочной инвариантности), удобство системы покоя начальной частицы и выбора физических поляризаций фотонов, суммирование по физическим поляризациям фотонов. Переход к сечению рассеяния фотона на электроне. Сравнение поведения сечений рассеяния фотона на частице со спином 0 и 1/2 в нерелятивизме и ультрарелятивизме. Разложение амплитуды по парциальным волнам и кросс-инвариантность: энергетическая зависимость амплитуд и сечений при больших энергиях и фиксированных передачах импульсов (реджевская асимптотика).
Лекция № 9 (часть 1, часть 2).
Асимптотика амплитуды в реджевском пределе из фейнмановских диаграмм: грибовское разложение метрического тензора для обмена фотоном в t-канале, обмен скалярной и спинорной частицей. Процесс фотон-фотонного рассеяния: теорема Фарри, поведение амплитуды и сечения при малых энергиях, качественное поведение сечения с ростом энергии. Приближённые методы: факторизация сечения на жёсткую (на малых пространственно-временных масштабах) и мягкую часть(на больших пространственно-временных масштабах). Рассеяние электрона во внешнем поле, сопровождающееся излучением фотонов: матричный элемент без излучения, матричный элемент для рассеяния с излучением фотона, мягкофотонное приближение, факторизация матричного элемента, фурье-образ тока рассеивающегося электрона, сечение процесса рассеяния с излучением мягкого фотона, вероятность излучения одного фотона в борновском приближении. Обобщение на случай рассеяния произвольного числа начальных и конечных частиц. Обобщение на случай излучения нескольких фотонов. Связь с классическим выражением для спектральной плотности излучения. Проинтегрированная по углам вероятность излучения фотона (спектральная плотность): фейнмановское правило суммирования по поляризациям, удобные системы отсчёта для вычисления интегралов по углам, поведение в нерелятивистском и ультрарелятивистском пределах, существенная область углов излучения фотонов, роль интерференции между излучением фотона начальным и конечным электроном.
Лекция № 10 (часть 1, часть 2).
Проинтегрированная по углам вероятность излучения мягкого фотона. Расходимость при интегрировании по частоте фотона. Переосмысление теории возмущений, неправильность постановки задачи о вычислении сечений с определённым конечным состоянием, отсутствие процессов с участием заряженных частиц без излучения фотонов. Инфракрасные расходимости, регуляризация введением массы фотона, размерная регуляризация. Суммирование радиационных поправок, связанных с виртуальными мягкими фотонами, во всех порядках теории возмущений. Среднее число реальных мягких фотонов, вероятность излучения определённого числа фотонов, пуассоновское распределение по числу излучённых фотонов. Сокращение инфракрасных расходимостей. Смысл борновского сечения как сечения процесса с излучением любого числа фотонов. Физически наблюдаемое сечение. Пределы применимости мягкофотонного приближения в виртуальных поправках и экспериментальные ограничения на частоту фотона в реальных поправках. Особые случаи: процесс аннигиляции e⁺e^— с рождением резонансов, аккуратный учёт излучения в начальном состоянии.
Лекция № 11 (часть 1, часть 2).
Партонные приближения: приближения эквивалентных фотонов и квазиреальных электронов. Существенность больших расстояний за счёт коллинеарности. Характерные временные интервалы различных процессов. Факторизация матричного элемента S-матрицы. Выражение для сечения процесса в партонном приближении, dn^b_a – число партонов типа b в частице типа а. Партонные распределения в КЭД: число фотонов в электроне dn^γ_e, число электронов в электроне dn^e_e, число электронов в фотоне dn^e_γ и связь между ними. Приближение Вайцзеккера-Вильямса (эквивалентных фотонов). Процессы с участием ядер, частиц со спином 0. Двухфотонные процессы рождения на встречных электрон-позитронных пучках: дифференциальное сечение процесса, поведение полного сечения с энергией.
Лекция № 12 (часть 1, часть 2, часть 3).
Радиационные поправки. Инфракрасные и ультрафиолетовые расходимости петлевых интегралов. Физически наблюдаемые значения массы и заряда и «голые» параметры, входящие в лагранжиан, процедура перенормировки. Перенормируемые и неперенормируемые теории. Одночастично неприводимые диаграммы. Функция Грина, ампутированная функция Грина, полная функция Грина. Двухточечные функции Грина: пропагаторы, собственноэнергетическая часть, массовый оператор. Массовый оператор для электрона. Поляризационный оператор фотона. Индекс расходимости диаграмм. Размерность ампутированной функции Грина и амплитуды в КЭД, связь с безразмерностью константы связи. Ультрафиолетово расходящиеся диаграммы в КЭД. Полная функция Грина для электрона. Полная функция Грина для фотона, поперечная и продольная часть поляризационного оператора. Способы регуляризации ультрафиолетовых расходимостей. Перенормировка на массовой поверхности, физическая масса электрона как полюс пропагатора, перенормированный массовый оператор электрона, константа перенормировки Z₂. Калибровочная инвариантность и безмассовость фотона при перенормировке, перенормированный поляризационный оператор, константа перенормировки Z₃. Перенормировка вершинной функции, константа перенормировки Z₁. Перенормированный заряд электрона.
Лекция № 13 (часть 1, часть 2, часть 3).
Перенормировка заряда и массы в КЭД, напоминание. Зависимость процедуры перенормировки от выбора точки перенормировки. Соотношение между константами перенормировки Z₂ = Z₁, как следствие калибровочной инвариантности. Разностное тождество Уорда, проверка в борновском приближении, схема доказательства во всех порядках теории возмущений. Дифференциальное тождество Уорда и доказательство соотношения Z₂ = Z₁. Поведение поляризационного оператора (константы перенормировки Z₃). Нуль-зарядная ситуация. Развитие теории возмущений с использованием физических заряда и массы при введении контрчленов. Бегущая константа связи.
Лекция № 14 (часть 1, часть 2).
Поляризационный оператор фотона в однопетлевом приближении. Размерная регуляризация, точка перенормировки, процедуры перенормировки MS, MS. Введение фейнмановских параметров при вычислении петлевых интегралов. D-мерное интегрирование. Перенормированный поляризационный оператор в однопетлевом приближении в КЭД. Определение поляризационного оператора P(k²) по значению его мнимой части на разрезе вдоль действительной оси, дисперсионное соотношение с вычитанием. Правило Куткоского для вычисления мнимых частей амплитуд. Связь вклада мюонов в поляризационный оператор с сечением аннигиляции e⁺e^— → μ⁺μ^—. Вклад адронов в поляризационный оператор.
Лекция № 15 (часть 1, часть 2).
Вершинная функция с учётом радиационных поправок. Аномальные магнитные моменты электрона и мюона. Лэмбовский сдвиг: асимптотика вершинной функции, поправка к потенциальной энергии взаимодействия в атоме водорода.

Наверх

Видеолекции по теорфизике под свободной лицензией (update3)

Силами кафедры теоретической физики физического факультета Новосибирского государственного университета были записаны лекции по физике. Исходные видеофайлы выложены в открытый доступ под лицензией CC-BY-SA 4.0.

Значимые изменения после предыдущего сообщения: Добавлены все лекции спецкурса Избранные вопросы нелинейной и хаотической динамики (Жирова О.В), добавлены в первый раз лекции по Двухфотонной физике (Сербо В.Г.), семинары по Физике элементарных частиц (Сковпень Ю.И.), Физики атомного ядра (Дмитриев В.Ф.), а также «Экскурсия» в теорию струн (Померанский А.А.). Появился неофициальный YouTube канал кафедры.

Список лекций и ссылки на YouTube:

Теория сильных взаимодействий (лекции, профессор Фадин В.С., 2014 г.)
Квантовая электродинамика (лекции, профессор Фадин В.С., 2013 г.)
Теория электрослабых взаимодействий (лекции, профессор Черняк В.Л., 2013 г.)
Суперсимметрия в квантовой теории поля (спецкурс профессора Черняка В.Л., 2013 г., только часть курса)
Физика элементарных частиц (лекции, профессор Сербо В.Г., 2013 г.)
Физика элементарных частиц (семинары, доцент Сковпень Ю.И., 2014 г.)
Избранные вопросы нелинейной и хаотической динамики (спецкурс доцента Жирова О.В., 2014 г.)
Двухфотонная физика (лекции, профессор Сербо В.Г., 2014 г., первые 11 лекций)
Атомное ядро (лекции, профессор Дмитриев В.Ф., 2014 г., первые 10 лекций)
Экскурсии в теорию струн (ст. преподаватель, к.ф.-м.н., Померанский А.А., 2014 г.)

Предыдущие новости по теме тут № 1, тут № 2 и тут № 3

>>> Ссылки на Youtube и торрент-файлы

Evgueni ★★★★★
13.12.14 00:51:55
Проверено: Shaman007 (13.12.14 13:56:55)

учитель из Одессы записал 473 урока на YouTube

25 Мая, 2018, 12:45

168319

Преподаватель Ришельевского лицея Павел Виктор создал полный углубленный курс физики для специализированных физико-математических школ. Курс состоит из видео, записанных во время уроков, которые Виктор ежедневно в течение трех лет транслировал в прямом эфире на YouTube. Всего в него вошло 473 урока. Об этом сообщает Mayak со ссылкой на Ришельевский лицей. Редактор AIN.UA детально расспросила преподавателя о его работе с YouTube.

Видео рассортированы по темам и доступны бесплатно на Youtube-канале «РЛ Физика». Как сообщается на сайте лицея, курс Павла Виктора по физике стал наиболее полным из доступных в интернете на сегодня. Курс физики охватывает все темы углубленной программы 9-11 классов от «Механики» до «Физики ядра», также есть избранные темы для 7-8 классов.

Трансляции Виктора суммарно набрали более 7 млн просмотров, на канал подписались почти 60 000 пользователей. Под видео ученики оставляют комментарии и задают вопросы. Чтобы просмотреть их и дать ответы, учитель ежедневно тратит около часа времени. «Иногда дети в комментариях оставляют такие вопросы, над которыми нужно крепко подумать, прежде чем дать ответ. Это вдохновляет меня, потому что интересные осмысленные вопросы дают пищу для размышлений», — заявил Виктор.

В 2021 году у Павла Виктора свыше 738 000 подписчиков и более 35,4 млн просмотров. Канал регулярно обновляется. Всего учитель опубликовал более 700 уроков по физики, как для базовой, так и для углубленной школьной программы. Также Павел Виктор выкладывает полнометражные научные фильмы с дикторским текстом и музыкальным сопровождением.

С момента публикации этого материала, Павел Виктор стал популярным блогером, а также выпустил книгу «Физика. Основы и механическое движение». В частности, в ней приведены основные темы по механике, что пригодятся как школьникам, которым нужно закрепить знания по предмету. В издательстве, книгу порекомендовали и взрослым, которые хотят глубже понимать физику.

&amp;amp;lt;span style=»display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;» data-mce-type=»bookmark» class=»mce_SELRES_start»&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/span&amp;amp;gt;

Курс Павла Виктора смотрят не только его ученики, как предполагалось изначально, но весь мир. Пользователи приходят со всей Украины, Казахстана, Беларуси, Германии и других стран.

«Что интересно, если посмотреть по возрастным категориям, среди зрителей больше всего не школьников, а студентов — молодых людей 18-24 лет. Есть и зрители старшего поколения. Видимо, учителя. Наверное, они используют это для подготовки к урокам», — поделился Павел Андреевич в комментарии AIN.UA.

Как все начиналось

Идея транслировать уроки возникла спонтанно. Когда ученики болели, они просили Павла Андреевича включить Skype, чтобы виртуально присутствовать на уроке. Учитель согласился, и провел несколько таких уроков, которые просто шли без записи в одном канале для одного ребенка. «Приходилось таскать за собой компьютер, чтобы показать правую часть доски, левую часть доски, а качество изображения там невысокое», — вспоминает преподаватель. Так появились первые формы дистанционного обучения.

Потом в лицее было несколько карантинов. А для физики очень важно не прерывать процесс обучения, потому что преподавателю будет сложно рассказать весь скопившийся материал в сжатые сроки, отмечает Павел Андреевич. Поэтому он начал пробовать снимать уроки на видео и выкладывать в интернет.

Администрация лицея и родители поддержали его идею и помогли установить в аудитории хорошее оборудование, которое позволяет транслировать уроки физики в хорошем качестве. Сейчас в распоряжении Павла Андреевича две видеокамеры (одна для общего плана, другая для демонстрации мелких предметов, страниц учебника или крупных планов графиков на доске), видеомикшер, мощный компьютер и быстрый интернет.

«Появилась возможность транслировать уроки в реальном времени прямо на YouTube, а там они записываются. Попробовали, получилось, вроде понравилось. Тогда я решил записывать все уроки подряд», — рассказал учитель.

Тяжелый труд

Поначалу Павел Андреевич не задумывался о том, во что это выльется — ему понравилось, что можно так легко доносить детям информацию. Но вскоре стало понятно, что это очень тяжелая работа — подготовка к лекциям, ежедневные трансляции, обработка комментариев и ответы на вопросы отнимали много времени. Однако останавливаться было поздно — Виктор решил довести дело до конца.

По словам Павла Виктора, проведя последнюю трансляцию курс физики для старших классов, он поначалу испытал облегчение. Однако вскоре почувствовал опустошенность. «Так бывает после большого и длительного байдарочного похода, когда хочется побыстрее добраться до теплого и уютного дома. Но переступив порог, начинаешь тосковать по природе, туристическому драйву, экстриму, приключениям», — комментирует преподаватель.

Сегодня преподаватель записывает завершающий курс физики для 7 класса, после чего планирует приступить к курсу для 8 класса по просьбе зрителей. «Это напряженная работа, на самом деле, она выматывает. Но если ты уже начал снимать, надо показать побольше. Вложить максимум демонстраций и содержания, все то, что обычно ты из экономии времени мог не рассказывать», — говорит Павел Андреевич.

После успеха эксперимента с трансляциями по физике, администрация лицея решила заняться разработкой курсов дистанционного обучения и по другим предметам. У лицея уже есть Youtube-каналы с уроками по украинскому языку и математике. Сообщается, что Ришельевский лицей стал экспериментальной площадкой по «разработке и внедрению педагогических технологий дистанционного обучения на базе образовательного центра с использованием современных электронных средств коммуникации» согласно специального указа МОН.

Секрет успеха

По мнению Павла Виктора, его курс физики стал успешным, потому что он — полностью естественный и живой. «Почему у меня получилось? Я просто вел уроки, я не шел специально ни на какую студию, моих видео не коснулся монтажер. Это просто эфир. И в этом кроется два преимущества: во-первых, это наименее трудозатратно и поэтому выполнимо, во-вторых, это живой урок, и у зрителей возникает эффект присутствия. К доске выходят дети, общаются с преподавателем, и получается, ты как бы еще один ученик в классе, — пояснил он.

Недавно я читал отзывы и понял, что огромное преимущество в том, что это — живые уроки. Поэтому они лучше воспринимаются, чем спрессованный 10-минутный ролик, который содержит материал урока. Это более естественно».

Напомним, украинский стартап разработал «электронную школу»: дневники, журналы, учебники — все в онлайне.

Помогите решить / разобраться (Ф)

Bell18

Видеолекции по физике Воробьева А.А. РХТУ

19.01.2019, 23:17

19/01/19
1

Здравствуйте.
Года два назад на сайте рхту были выложены лекции по физике преподавателя Воробьева А.А. Сейчас этих лекций найти не могу. В вк только 10 лекций лежит. Нужны все лекции этого лектора. Может, у кого-нибудь есть эти видеолекции в полном объёме? Помогите!

anmani2007

Re: Видеолекции по физике Воробьева А.А. РХТУ

16.03.2019, 22:15

16/03/19
2

Страница 1 из 1

[ Сообщений: 2 ]

Модераторы: whiterussian, Jnrty, profrotter, Парджеттер, Eule_A, Pphantom, photon, Aer, Супермодераторы

Открытый лекторий факультета физики – Факультет физики – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Открытый лекторий факультета физики НИУ ВШЭ – это цикл лекций, посвященных актуальным проблемам в области физических наук, а также методам их решения. Лекции носят научно-популярный характер, поэтому будут интересны не только абитуриентам и студентам технических специальностей НИУ ВШЭ и других вузов, но и более широкой аудитории.

Лекторий проходит по субботам, докладчиками являются преподаватели и научные сотрудники факультета физики, факультета математики, факультета компьютерных наук, МИЭМ ВШЭ и т.д.

Адрес проведения: факультет физики НИУ ВШЭ, ул. Ст. Басманная, д. 21/4, стр.5 (схема проезда).

Вход на лекторий свободный, но желательна предварительная регистрация: чтобы мы могли заказать вам пропуск на территорию университета, проинформировать о возможных изменениях в работе лектория и т.д.

Открытый лекторий 1 декабря, ауд. Б-312, начало в 14.00: РЕГИСТРАЦИЯ

Квантовая термодинамика и современная статистическая физика

Соколик Алексей Алексеевич

Факультет физики: доцент базовой кафедры квантовой оптики и нанофотоники Института спектроскопии РАН
МИЭМ: доцет департамента прикладной математики

Классическая статистическая механика была создана еще в XIX веке для описания теплового движения частиц и обоснования законов термодинамики. В последние годы, в связи с успехами в области теории и экспериментов с микро- и наноструктурами, бурно развиваются стохастическая и квантовая термодинамика. Эти дисциплины, находящиеся на стыке статистической и квантовой механики, термодинамики и теории информации, описывают поведение малых систем, отклоняющееся от предсказаний традиционных законов термодинамики. В лекции будет рассказано о современных направлениях исследований в этих областях, в том числе о связи энтропии и информации, о том, как информация о системе может быть использована для «обхода» второго начала термодинамики, о демоне Максвелла и о квантовых тепловых машинах.

Магнитные системы при космически низких температурах

Красникова Юлия Владимировна

Аспирант 3-го года обучения, преподаватель факультета физики, сотрудник Института физических проблем им. П.Л. Капицы РАН

Физические свойства магнитных веществ (или магнетиков) могут изменяться в зависимости от внешних условий. В докладе рассматривается, для чего исследователи изучают поведение магнетиков при сильном охлаждении и как устроена квантовая физика магнетиков. А также что из себя представляет физика низких температур, как в лабораторных условиях получить температуры в пределах нескольких кельвин и в чем заключается их применение в экспериментальной физике.

Открытый лекторий 24 ноября.

Взрывы во Вселенной: Новые и Сверхновые

Большую часть жизни звезды спокойно прожигают свой водород и почти не изменяются. Некоторые из них заканчивают свою жизнь красиво и взрываются без остатка. Другие же, благодаря своим соседям, могут взрываться и после своей смерти. Мы поговорим о том, почему происходят эти вспышки, как они повлияли на нашу жизнь и как взрывы звезд помогают исследовать Вселенную.

Открытый лекторий 3 ноября

Квантовые материалы: физика твердого тела на переднем крае науки

Соколик Алексей Алексеевич

Хотя при описании любой материи на фундаментальном уровне не обойтись без квантовой механики, поведение многих веществ можно объяснить на языке классических понятий, например, «свободных» электронов в металлах. Но бывает и так, что за счет квантовых или коллективных эффектов свойства материала становятся настолько необычными, что их даже качественно не удается объяснить на уровне классической физики. Такие материалы называются квантовыми материалами, и их исследования находятся сейчас на переднем крае физики твердого тела и физики наноструктур. В лекции будет рассказано о наиболее активно изучаемых квантовых материалах, включающих графен, топологические изоляторы, сильно-коррелированные и искусственно сконструированные материалы.

Где находятся и что изучают космические аппараты «Вояджер-1» и «Вояджер-2»?

2 сентября 2013 г. NASA сообщило о том, что космический аппарат Вояджер-1 вышел в межзвездное пространство. Впервые рукотворный объект покинул «Солнечную систему» и вышел в «пространство между звезд». Анализ данных показал, что выход в межзвездное пространство состоялся в конце августа 2012 г. Около года понадобилось команде Вояджера на то, чтобы собрать убедительные научные доказательства и официально объявить об этом уникальном событии. Вояджер- 1 был запущен NASA в 1977 году и является самым удаленным от Земли объектом, созданным человеком. В конце 2018 расстояние от Земли до Вояджера составит 144 а.е. ( 1 а.е. — расстояние от Солнца до Земли. Через 41 год после запуска все бортовые системы Вояджера работают в штатном режиме, как и большая часть научной аппаратуры. Это позволяет получать уникальные данные с границы гелиосферы – области, где кончается солнечный ветер и начинается межзвездная среда. Лекция будет посвящена «межзвездному» путешествию Вояджера, которое началось в конце 1980 г. после того, как аппарат покинул орбиту Сатурна и начал удаляться от Земли и Солнца, а также открытиям, которые были сделаны во время этого пути. Также будет рассказано о «границе гелиосферы» (или, говоря более точно, о «гелиосферном ударном слое»)- той области космического пространства, где находился Вояджер-1 до выхода в межзвездное пространство, и где сейчас находится другой космический аппарат – Вояджер-2. Также будут обсуждаться нерешенные научные задачи, которые появились в связи с данными, полученными на этих космических аппаратах. Эти задачи еще только предстоит решить.

P.S. 5 октября 2018 г. NASA выпустило пресс-релиз (https://www.jpl.nasa.gov/news/news.php?feature=7252) о возможном приближении космического аппарата Вояджер-2 к границе гелиосферы. Об этом также пойдет речь на лекции.

Открытый лекторий 19 мая

Большой адронный коллайдер: методы обработки и анализа больших данных

Ратников Федор Дмитриевич

Старший научный сотрудник научно-учебной лаборатории методов анализа больших данных
Факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ

Задолго до того, как термин «большие данные» стал популярен в бизнес-среде, основанный в 1954 году Европейский центр ядерных исследований (ЦЕРН) столкнулся с необходимостью обрабатывать огромные объемы информации. Применение технологий анализа больших данных в физике элементарных частиц позволило специалистам в области анализа больших данных и ученым-физикам работать вместе и раздвигать границы фундаментальной науки на пути к новым захватывающим открытиям в изучении Вселенной. Мы пройдём шаг за шагом путь от столкновения частиц в коллайдере, через быстрый разбор и отбор данных, физический анализ вплоть до конечного физического результата, обсудим используемые подходы и методики.

Гравитационное линзирование: миражи на небе

Цупко Олег Юрьевич

Старший научный сотрудник Института космических исследований РАН

Лекция будет посвящена гравитационному линзированию – отклонению световых лучей массивными телами: галактиками, звездами, черными дырами. Будет рассказано, как за счет этого эффекта на небе возникает несколько изображений одного и того же объекта.

Открытый лекторий 5 мая

Большой адронный коллайдер: разгаданные загадки и будущие вопросы

Деркач Денис Александрович

БАК – самая большая экспериментальная установка, когда-либо построенная человечеством. С помощью него мы уже получили ответы на фундаментальные вопросы об устройстве вещества и первых секундах развития Вселенной. В лекции речь пойдет о самых интересных открытиях, сделанных на Большом адронном коллайдере, а также о тайнах природы, которые нам еще предстоит разгадать.

Открытие гравитационных волн и новая эра в астрономии

Лыскова Наталья Сергеевна

Научный сотрудник кафедры физики космоса Института космических исследований РАН
Факультет физики НИУ ВШЭ

Существование гравитационных волн, как одно из следствий Общей теории относительности, было предсказано Альбертом Эйнштейном ещё в 1916 г. Однако экспериментально подтвердить их существование удалось лишь 100 лет спустя, и для этого потребовались миллиардные вложения, 50 лет исследований ученых всего мира и 20 лет совершенствования работы самого чувствительного детектора гравитационных волн – LIGO. За обнаружение гравитационных волн основатели коллаборации LIGO были удостоены Нобелевской премии по физике в 2017 г. На данный момент зарегистрированы гравитационные сигналы от пяти событий слияния черных дыр и от одного события слияния нейтронных звезд. В последнем случае был обнаружен отклик во всех диапазонах электромагнитного спектра. Таким образом, детектирование гравитационных волн открывает новую эру в изучении космоса, где ученым доступны сразу несколько каналов информации: электромагнитное излучение и гравитационные сигналы.

По вопросам работы лектория, а также организации других научно-образовательных мероприятий можно связываться с заместителем декана факультета физики С.С. Завариным: [email protected]

Физика

Новости

19.07.2021

Приглашаем принять участие в опросе!

02.07.2021

Расписание медосмотра учащихся Гимназии

09.06.2021

Внимание абитуриентов!

31.05.2021

27.05.2021

Прощаемся с начальной школой!

YouTube-канал «Подготовка к ЕГЭ по физике» — выпускник МГУ и кандидат физико-математических наук рассказывает о теории и разбирает задачи. В открытом доступе не всё, но и то, что есть, может сильно помочь.
YouTube-канал Skill up — есть плейлисты с лекциями по физикеи разбором задач.
Физика | Подготовка к ЕГЭ 2018 — плейлист из 19 вебинаров онлайн-школы «Фоксфорд». рассказывает о сложностях экзамена и делится советами.
Interneturok.ru — интерактивные видеоуроки по физике и тесты. Большая часть видео платная, но есть уроки в свободном доступе.
Видео-лекции по всему школьному курсу— ведет преподаватель Ришельевского лицея доступно, интересно, доходчиво с экспериментами теорией и практикой.
Решу ЕГЭ по физике
Решу ОГЭ по физике— структурированные задания в соответствии с демоверсией текущего учебного года с подробным разбором заданий

Бесплатное образование | Аудио / видео курсы

Физика

Это обширная коллекция аудио / видео курсов и лекций по физике в образовательных учреждениях по всему миру. Курсы и лекции охватывают различные предметы в физике: общая физика, классическая механика, современная физика, квантовая механика, физика нейтрино, физика элементарных частиц, физика плазмы, статистическая механика, астрономия и космология, квантовая хромодинамика, теория струн, теория поля, квантовая теория поля. , квантовая электроника, электричество и магнетизм, общая теория относительности, специальная теория относительности и математическая физика.

MIT OpenCourseWare
Стэнфорд на YouTube
Открытые курсы Йельского университета
Подкасты Оксфордского университета
Интернет-конференция Калифорнийского университета в Беркли
UCI OpenCourseWare
Государственный университет Миссури на YouTube
Открытое образование Эдинбург на YouTube
Калифорнийский государственный университет Домингес Хиллз на YouTube
Лекции Ричарда Фейнмана

Курсы NPTEL

Университет Уэйк Форест, факультет физики

Содержит лекции по различным концепциям, обычно изучаемым в курсе общей физики: математике методы, сохранение, вращательное движение, колебательное движение, жидкости, термодинамика, электромагнитные волны и электроника.

Физический факультет Йоркского университета
NTNU openVideo
Физический факультет Университета Миссури в Канзас-Сити
Кафедра физики и астрономии Питтсбургского университета
Лекции по физике профессора Уильяма Хартера, Университет Арканзаса
Физический факультет Гарвардского университета
Лекции Тобиаса Осборна
Кафедра прикладной математики и теоретической физики Кембриджского университета
Фредерик Шуллер на YouTube
Международная зимняя школа WE-Heraeus по гравитации и свету
NPS Physics на YouTube
Периметр Институт теоретической физики
Сервер документов ЦЕРН
Видеолекции Шираза Минваллы по теории струн

Содержит видеолекции по теории струн, которые проводит Шираз Минвалла, профессор Институт фундаментальных исследований Тата в Мумбаи.

Группа изучения лазеров высокой интенсивности — Техасский университет в Остине
Курсы nanoHUB

Видеоархив | ОТДЕЛЕНИЕ ФИЗИКИ

пойти на лекции Морриса Лёба и Дэвида М. Ли на лекции по физике
пойти в Гарвардский физический семинар в понедельник
пойти в Гарвардский научный центр Подарки …
перейти на канал Harvard Physics на YouTube

Разное

Воспоминания о Джулиане: празднование столетия со дня рождения Джулиана Швингера: панельная дискуссия, модератор проф.Говард Джорджи, с Уолтером Гилбертом (Гарвард), Шелдоном Глэшоу (Бостонский университет), Роем Глаубером (Гарвард) и Дэниелом Клейтманом (Массачусетский технологический институт). Более подробную информацию смотрите в объявлении.
60 лет ЦЕРНу: панельная дискуссия с Масахиро Мори, Мелиссой Франклин, Джоном Хутом, Кумруном Вафа, Мэтью Шварцем, 23.10.14
Специальный семинар по конденсированным веществам, 10.12.12
Али Яздани, Визуализация и манипулирование топологическими квантовыми состояниями в новых материалах и наноструктурах
Специальный физический коллоквиум, 20.11.12
Дэвид Голдхабер-Гордон, Моделирование систем многих тел на основе квантовых точек
Специальный физический коллоквиум, 11.09.12
Йоичи Андо, Институт научных и промышленных исследований, Университет Осаки
Семинар Центра ультрахолодных атомов в честь Нормана Рэмси, 13.10.09
Часть I: E.Норвал Фортстон, Постоянный электрический дипольный момент: поиски продолжаются
Часть II: Дэвид Вайнленд, От микроволновых мазеров к оптическим часам — перспективы на пять десятилетий
Джон Хут, Первый луч в большом адронном коллайдере
, Серия публичных лекций Гарвардского университета по физике, 9/10/08.
Лекция Лене Хау 1999 г. Конденсация Бозе-Эйнштейна и скорость света 38 миль / час
Историческая лекция Роберта Паунда Ли 1991 года: Взвешивание фотонов — история эксперимента

Профессор Сидней Р.Coleman Videos

С. Р. Коулман, Физика 253: Квантовая теория поля.
Записи лекций для выпускников Гарвардского курса «Квантовая теория поля», прочитанных профессором Коулманом в 1975–1976 учебном году.
Коулман С. Р. Квантовая механика в вашем лице. Лекция Сидни Коулмана на секционном заседании Американского физического общества в Новой Англии (9 апреля 1994 г.).
С. Р. Коулман, Пол Горовиц, Эдвард М. Перселл и Исаак Ф. Сильвера, Музыка протонов.
Демонстрационный эксперимент по Physics 12b (1983/84?).
QFT и QCD: прошлое, настоящее и будущее. SidneyFest 2005. Запись мероприятия, посвященного профессору Сидни Коулману. Мероприятие проходило на физическом факультете Гарвардского университета 18-19 марта 2005 г. Включены лекции Мюррея Гелл-Манна, Джерарда Т Хофта, Стивена Вайнберга и многих других выдающихся физиков.

NobelPrize.org

Нобелевские лауреаты обязаны «читать лекцию по теме, связанной с работой, за которую в соответствии с уставом Нобелевского фонда была присуждена премия.Лекцию следует прочитать до или не позднее, чем через шесть месяцев после церемонии вручения Нобелевской премии, которая состоится в Стокгольме или, в случае присуждения Премии мира, в Осло 10 декабря.

Видео нобелевских лекций по физике

2020

Черные дыры, космология и сингулярности пространства-времени
Нобелевская лекция Роджера Пенроуза

Сорокалетнее путешествие
Нобелевская лекция Рейнхарда Гензеля

От возможности к достоверности сверхмассивной черной дыры
Нобелевская лекция Андреа Гез

2019

Как выросла физическая космология
Нобелевская лекция Джеймса Пиблза

Множественность миров в космосе: мечта древности, современная реальность астрофизики
Нобелевская лекция Мишеля Майора

Экзопланеты: 51 Пегас b и все остальные…
Нобелевская лекция Дидье Келоза

2018

Оптический пинцет и его применение в биологических системах
Нобелевская лекция Артура Ашкина

Страсть к экстремальному свету: на благо человечества
Нобелевская лекция Жерара Муру

Генерация ультракоротких оптических импульсов высокой интенсивности
Нобелевская лекция Донны Стрикленд

2017

LIGO и гравитационные волны I
Нобелевская лекция Райнера Вайса

LIGO и гравитационные волны II
Нобелевская лекция Барри К.Бариш

LIGO и гравитационные волны III
Нобелевская лекция Кипа Торна

2016

Топологическая квантовая материя
Нобелевская лекция Ф. Дункана М. Холдейна

Топологические дефекты и фазовые переходы
Нобелевская лекция Дж. Майкла Костерлица

2015

Открытие колебаний атмосферных нейтрино
Нобелевская лекция Такааки Кадзита

Нейтринная обсерватория Садбери: наблюдение за изменением вкуса солнечных нейтрино
Нобелевская лекция Артура Б.Макдональдс

2014

Увлекательные путешествия в голубой свет
Нобелевская лекция Исаму Акасаки

Рост GaN на сапфире с помощью низкотемпературного осажденного буферного слоя и реализация GaN p-типа с помощью легирования магнием с последующим облучением пучком низкоэнергетических электронов
Нобелевская лекция Хироши Амано

История создания эффективных синих светоизлучающих диодов InGaN
Нобелевская лекция Сюдзи Накамура

2013

Механизм BEH и его скалярный бозон
Нобелевская лекция Франсуа Энглерта

Уклонение от теоремы Голдстоуна
Нобелевская лекция Питера Хиггса

2012

Управление фотонами в ящике и исследование квантовой классической границы
Нобелевская лекция Сержа Хароша

Наложение, запутывание и рост кота Шредингера
Нобелевская лекция Дэвида Дж.Вайнленд

2011

Измерение ускорения космического расширения с помощью сверхновых
Нобелевская лекция Сола Перлмуттера

Путь к измерению космического ускорения
Нобелевская лекция Брайана П. Шмидта

Сверхновые звезды открывают ускоряющуюся Вселенную
Нобелевская лекция Адама Г. Рисса

2010

Случайное путешествие к графену
Нобелевская лекция Андре Гейма

Графен: материалы во Флатландии
Нобелевская лекция Константина Новоселова

2009

Песок из прошлых веков: быстро посылай голоса будущего
Нобелевская лекция Чарльза К.Kao

CCD — расширение видения человека
Нобелевская лекция Уилларда С. Бойла

Изобретение и ранняя история CCD
Нобелевская лекция Джорджа Смита

2008

Спонтанное нарушение симметрии в физике элементарных частиц: случай перекрестного оплодотворения
Нобелевская лекция Йоитиро Намбу

Нарушение CP и смешивание вкусов
Нобелевская лекция Макото Кобаяши

О чем нам говорит нарушение CP?
Нобелевская лекция Тосихиде Маскавы

2007

Происхождение, развитие и будущее спинтроники
Нобелевская лекция Альберта Ферта

От спиновых волн к гигантскому магнитосопротивлению (GMR) и за его пределами
Нобелевская лекция Питера Грюнберга

2006

От Большого взрыва до Нобелевской премии и за ее пределами
Нобелевская лекция Джона К.Mather

Анизотропия излучения космического микроволнового фона: их открытие и использование
Нобелевская лекция Джорджа Ф. Смута

2005

Сто лет света Quanta
Нобелевская лекция Роя Дж. Глаубера

Определение и измерение оптических частот: возможности оптических часов — и многое другое
Нобелевская лекция Джона Л. Холла

Страсть к точности
Нобелевская лекция Теодора В. Хэнша

2004

Открытие асимптотической свободы и появление КХД
Нобелевская лекция Дэвида Дж.Брутто

Дилемма атрибуции
Нобелевская лекция Х. Дэвида Политцера

Асимптотическая свобода: от парадокса к парадигме
Нобелевская лекция Фрэнка Вильчека

2003

Сверхпроводники второго типа и вихревая решетка
Нобелевская лекция Абрикосова Алексея Александровича

О сверхпроводимости и сверхтекучести
Нобелевская лекция Виталия Л. Гинзбурга

Сверхтекучий 3-Он: первые дни глазами теоретика
Нобелевская лекция Энтони Дж.Леггетт

2002

Полвека с солнечными нейтрино
Нобелевская лекция Раймонда Дэвиса-младшего

Рождение нейтринной астрофизики
Нобелевская лекция Масатоши Кошиба

Начало рентгеновской астрономии
Нобелевская лекция Риккардо Джаккони

2001

Конденсация Бозе-Эйнштейна в разбавленном газе; Первые 70 лет и некоторые недавние эксперименты
Нобелевская лекция Эрика А. Корнелла

Когда атомы ведут себя как волны: конденсация Бозе-Эйнштейна и атомный лазер
Нобелевская лекция Вольфганга Кеттерле

Конденсация Бозе-Эйнштейна в разбавленном газе; Первые 70 лет и некоторые недавние эксперименты
Нобелевская лекция Карла Э.Wieman

2000

Концепция двойной гетероструктуры и ее приложения в физике, электронике и технике
Нобелевская лекция Алферова Жореса И.

Квазиэлектрические поля и смещения зон: обучение электронам новым трюкам
Нобелевская лекция Герберта Кремера

Превращение потенциала в реальность: изобретение интегральной схемы
Нобелевская лекция Джека С. Килби

1999

Противостояние с бесконечностью
Нобелевская лекция Герарда Т Хофта

От слабых взаимодействий к гравитации
Нобелевская лекция Дж.Г. Вельтман

Ссылки на другие лекции с лауреатами Нобелевской премии:
Лекции с лауреатами Нобелевской премии по физике
Лекции с лауреатами Нобелевской премии по химии
Лекции с лауреатами Нобелевской премии по физиологии и медицине
Лекции с лауреатами Нобелевской премии по литературе
Лекции с лауреатами Нобелевской премии мира
с лауреатами экономических наук

Для цитирования этого раздела
MLA style: Видеолекции от лауреатов Нобелевской премии по физике.NobelPrize.org. Нобелевская премия AB 2021. Чт. 5 августа 2021 г.

Физика 210: Общая физика I: Видео-лекции

Лекция 1 Воспроизвести видео	Введение в учебник и учебный план Проф. Роберт Риггс представляет введение в курс и представляет учебник, который будет использоваться на протяжении всего курса.
Лекция 2 Воспроизвести видео	Измерение, единицы измерения, анализ единиц измерения, сигнатуры и решение проблем
Лекция 3 Воспроизвести видео	Скорость, скорость, смещение, расстояние и ускорение
Лекция 4 Воспроизвести видео	Кинематические уравнения и свободное падение
Лекция 5 Воспроизвести видео	Свободное падение, векторные компоненты и добавление векторов
Лекция 6 Воспроизвести видео	Векторы и введение в движение снаряда
Лекция 7 Воспроизвести видео	Движение снаряда с горизонтального обрыва
Лекция 8 Воспроизвести видео	Введение в силы: закон Ньютона I и закон Ньютона II
Лекция 9 Воспроизвести видео	Третий закон Ньютона
Лекция 10 Воспроизвести видео	Диаграммы свободного тела и трение
Лекция 11 Воспроизвести видео	Как решить проблемы вектора силы
Лекция 12 Воспроизвести видео	Работа, энергия, сохранение энергии, закон Гука
Лекция 13 Воспроизвести видео	Теорема об энергии работы
Лекция 14 Воспроизвести видео	Импульс и сохранение линейного импульса
Лекция 15 Воспроизвести видео	Линейный импульс
Лекция 16 Воспроизвести видео	Обзор
Лекция 17 Воспроизвести видео	Круговое движение и гравитация В этой видеолекции проф.Роберт Риггс обсуждает круговое движение и гравитацию. Среди других обсуждаемых тем: — Угловая мера — Угловая скорость и скорость — Равномерное круговое движение и центростремительное ускорение — Угловое ускорение — Закон тяготения Ньютона — Законы Кеплера и спутники Земли
Лекция 18 Воспроизвести видео	Круговое движение В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает круговое движение и работает над некоторыми домашними заданиями.
Лекция 19 Воспроизвести видео	Динамика вращения В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает динамику вращения, крутящий момент и равновесие.
Лекция 20 Воспроизвести видео	Энергия вращения В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает энергию вращения.
Лекция 21 Воспроизвести видео	Угловой момент, напряжение и деформация В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает угловой момент, напряжение и деформацию, давление и принцип Паскаля.
Лекция 22 Воспроизвести видео	Пистолет для пинг-понга и подъемная сила В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает пистолет для пинг-понга, подъемную силу и уравнение Бернулли.
Лекция 23 Воспроизвести видео	Уравнение Бернулли В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает уравнение Бернулли.
Лекция 24 Воспроизвести видео	Закон идеального газа В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает закон идеального газа.
Лекция 25 Воспроизвести видео	Тепло и излучение В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает тепло, удельную теплоемкость, фазовый переход, проводимость, конвекцию и излучение.
Лекция 26 Воспроизвести видео	Простое гармоническое движение В этой видеолекции профессор физики UMKC Роберт Риггс обсуждает простое гармоническое движение.

Несмотря на решение Массачусетского технологического института об удалении, видео лекций Уолтера Левина транслируются на

Поскольку Массачусетский технологический институт в декабре разорвал с ним связи из-за того, что он обнаружил, что он участвовал в сексуальных домогательствах в Интернете, бывший профессор физики Уолтер Х.Г. Левин сосредоточился на своем наследии, а не на судебных процессах.

Левин, которому в январе исполнилось 79 лет, по-прежнему лично оспаривает обвинения в домогательствах, поданные в M.I.T. учеником массового открытого онлайн-курса, который он преподавал осенью 2013 года, но не готовится бросить вызов институту, говорится в электронном письме, которое он отправил бывшему фанату. Вместо этого Левин работает над тем, чтобы его видеолекции продолжались, в некоторых случаях прося фанатов собирать и публиковать клипы на таких платформах, как Facebook и YouTube.

В декабре институт лишил Левина почетного звания и удалил лекции М.ЭТО. OpenCourseWare, репозиторий бесплатного образовательного контента, чтобы «помочь предотвратить дальнейшие преследования». M.I.T. оправдал удаление тем, что курсы «представляют [реальную] опасность для людей … ожидающих отношений ученик-учитель и получения чего-то неуместного».

Пресс-секретарь M.I.T. не ответил на запрос о комментарии. Выступая в январе на конференции Inside Higher Ed , проректор Мартин А. Шмидт сказал, что институт не знал, общался ли Левин с бывшими студентами, но что он «закрыл каналы связи через М.ЭТО.»

Принципы, лежащие в основе OpenCourseWare — «выполнение обещания открытого обмена знаниями» — теперь обеспечивают учащимся несколько способов доступа к видеолекциям Левина. Контент OpenCourseWare предоставляется по лицензии Creative Commons, что означает, что пользователи могут свободно делиться им и адаптировать его для некоммерческих целей, если они «дают соответствующий кредит».

Решение M.I.T. удалить видео заставило некоторых студентов-физиков и ученых кричать о цензуре и возобновило дискуссию о том, должны ли — и в какой степени — действия знаменитости вне поля зрения бросать тень на его профессиональные достижения.Некоторые рассматривают лекции Левина как важный ресурс для изучения физики, независимо от личной жизни автора. Другим не удалось отключить их от мужчины, который, согласно расследованию M.I.T., «участвовал в сексуальных домогательствах в Интернете» в отношении нескольких женщин.

Краткое изложение этих конкурирующих аргументов можно увидеть в двух комментариях, опубликованных в ответ на статью Inside Higher Ed , в которой объясняются детали решения M.I.T.:

«Я думаю, что, прежде чем кто-либо из нас обратится к видео Левина или порекомендует их другим, мы должны подумать, что значит для физического сообщества защищать его как великого педагога», — написал один из комментаторов.«Левин нарушил фундаментальный социальный договор между учителем и учеником … Я согласен с тем, что личное поведение Левина не имеет никакого отношения к его физическим исследованиям, но его проступки такого рода должны лишить любого права считаться великим педагогом».

Между тем, противники удаления видео часто упоминают о проступках других известных ученых. «Меня не волнует, что Ньютон был мелким придурком, алхимиком и религиозным психом; Меня не волнует, что Фейнман был женоненавистником; Меня не волнует, что Гейзенберг работал на нацистов; и меня тоже не волнует Левин », — написал другой комментатор.«Мне небезразличны их знания, которые они дали миру. Я не несу ответственности за их жизни, это их чертова головная боль, но не наказываю меня за их грехи, ограничивая мой доступ к их материалам ».

Харви А. Сильверглейт, адвокат Левина, отказался от имени своего клиента обсуждать последствия Первой поправки M.I.T. удаление видео. Сильверглейт является соучредителем и председателем совета директоров Фонда за права личности в образовании, организации, выступающей за свободу слова в колледжах и университетах.

Несмотря на действия M.I.T., поиск видео по-прежнему находится на расстоянии вытянутой руки. Веб-сайты, на которых размещались видеоролики до того, как институт их снял, остались без изменений, а в течение последних трех месяцев такие каналы YouTube, как «За очарование физики» и «Лекции Уолтера Левина». Они сделают вас ♥ Физика, среди прочего, возникла. Первый, запущенный на следующий день после M.I.T. объявила, что удалила лекции Левина, имеет более 3000 подписчиков и 98 видео. Предоставляя кредит институту, объясняя любые изменения и публикуя видео под той же лицензией, что и OpenCourseWare, каналы могут работать бесплатно.

Видео

Левина также давно стали популярными в группах Facebook, в основном связанных с физикой или, в некоторых случаях, созданных как фан-клубы. Перед тем, как покинуть социальные сети, поскольку подробности дела о сексуальных домогательствах стали достоянием общественности, Левин участвовал в некоторых из этих групп.

Несмотря на то, что Левин больше не активен в Facebook, он поддерживал связь по крайней мере с одним администратором одной из групп.

Тодд Л. Жиру, фотограф из Лос-Анджелеса, в 2012 году основал группу в Facebook «За любовь к физике» — также название книги Левина 2011 года.Он посвятил группу горстке исследователей и профессоров, включая Левина, чьи видео, по его словам, «полностью изменили мой взгляд на мир». Сейчас группа насчитывает более 1200 участников.

Из-за видео Левин выглядел «таким милым профессором, который всегда готов помочь», — сказал 39-летний Жиру в интервью. Но после того, как он подружился с профессором, Жиру сказал, что заметил, что Левин иногда вел себя «холодно и грубо» — особенно в ответ на неправильные ответы студентов.

Левин присоединился к For the Love of Physics и вскоре взял на себя административную роль, временами предлагая Жиру добавить новых участников или выгнать других, угрожая уйти, если Жиру не выполнит договор. «Я посвятил ему эту страницу и многому научился, так что с таким же успехом могу помочь как можно больше, чтобы он не ушел», — сказал Жиру о своем мировоззрении в то время.

«Я смотрел на него как на отца», — сказал Жиру. «Я чувствовал, что он манипулировал ситуацией, чтобы я сделал это. Он знал, что я испытываю к нему слабость.”

Активность Левина в группе перемежалась периодическими перерывами, сказал Жиру, но он полностью исчез из социальных сетей осенью 2014 года, как M.I.T. начал расследование заявлений о сексуальных домогательствах. Затем, в прошлом месяце, Левин снова появился в электронном письме из личного кабинета, где попросил Жиру опубликовать ссылку на канал YouTube в нескольких группах Facebook, в том числе For the Love of Physics.

Жиру согласился, но сказал, что он призвал Левина быть честным в деле о сексуальных домогательствах.В ответе по электронной почте, полученном Inside Higher Ed , подлинность которого подтвердил Жиру, Левин назвал действия Массачусетского технологического института «иррациональными и нелогичными» и сказал, что институт удалил его видео «из соображений пиара» и что ни одно из обвинений против его обоснованы. С тех пор ему посоветовали «лечь на дно и позволить всему пройти», — сказал Жиру. Левин не ответил на многочисленные просьбы прокомментировать обвинения в январе.

Однако, когда Жиру узнал все подробности этого дела, он сказал, что, по его мнению, его «использовали в своих интересах».На прошлой неделе он опубликовал извинения в журнале «За любовь к физике», сказав, что «эти лекции больше никогда не будут публиковаться на странице НАШЕЙ группы».

«Я дал ему возможность рассказать мне, что случилось … но он попытался сказать, что это недоразумение», — сказал Жиру. «Это та часть, где я полностью потерял к нему всякое доверие. Мне было трудно больше видеть этого заботливого профессора. Я даже не могу смотреть лекции, потому что этот человек не тот, кто он есть ».

PHY 101 Видео

Вернуться на место проведения курса

PHY 101 Лекции — Весна 2013

Это лекции по PHY 101 (физика в колледже (на основе алгебры)) лета 2005 г. на основе более ранней (меньшей) версии на PHY 101 Videos.Аналогичный набор лекций теперь существует для второй половины курса, PHY 102. См. PHY 102 Видео.

Первый столбец видеостраниц должен работать с IE 10, Firefox, Chrome, iPad, iPod и т. д., которые поддерживают видео HTML 5 в MP4 с H.264 или Ogg Theora. В второй столбец указывает на более старые страницы, которые транслируются с использованием более старых версий IE.

Тема	Страницы потокового видео (HTML 5 — mp4 или ogv)	Аудио	Видео (MP4)	Доски лекций
1	Единицы, сиг-инжир, триггер, векторы	MP3	Вступление, Векторы
2	Смещение, скорость, ускорение	MP3	Кинематика1D
3	Кинематика, Свободное падение, графический анализ	MP3	Kinematis1Db
4	2D Кинематика, Снаряды	MP3	Kinematics2D
5	Законы Ньютона движения, гравитации	MP3	NewtonLaws
6	Нормальная сила, Напряжение, трение	MP3	Сил
7	Подробнее о трении, равновесии и Наклонная плоскость	MP3	Равновесие, Наклонная плоскость
8	Равномерное круговое движение	MP3	Круговой, ForcerProbs
9	Рабочий, Кинетический Энергия, работа-энергия Thm	MP3	WorkEnergy
10	Потенциал Энергия, Сохранение Энергии, Мощность	MP3	Энергия	А B C D E F г В
11	Импульс, Импульс, Сохранение	MP3	Импульс	А B C D E F г ЧАС я J
12	Столкновения, Баллистический маятник, центр масс	MP3	Столкновения, BallPend, CMass	А B C D E F г ЧАС Я
13	Вращательный Движение и кинематика	MP3	Вращение	А B C D E F г В
14	Тангенциальный Переменные / твердые тела, крутящий момент, равновесие	MP3	Вращение2, Крутящий момент	А B C D E F
15	Вращательный Динамика и энергия	MP3	RotDynam	А B C D E F REV A
16	Угловой момент и простой Гармоническое движение	MP3	AMomentum, Гармоника	А B C D E F г REV B PDF
17	Маятник, деформации, жидкости и Принцип Архимеда	MP3	Маятник, Деформация, Жидкости	А B C D E F G
18	Принцип Паскаля, Температура, Тепловая энергия, удельная теплоемкость	MP3	Паскаль, Температура	А B C D E F г ЧАС Я
19	Высокая температура Перенос, идеальные газы и кинетическая теория	MP3	Теплопередача, IdealGas, Кинетический, Резюме	А B C D E F
20	Первый закон Термодинамика	MP3	ThermoLaw1	А B C D E F г ЧАС я J REV A REV B REV C PDF Аудио
21	Второй закон Термодинамика	MP3	ThermoLaw2	А C D F г ЧАС Я
22	Звуковые волны, стоячие волны	MP3	Звук	А B C D E F г В

7 лекций Ричарда Фейнмана по физике — Моноклер

Подборка популярных лекций Ричарда Фейнмана по физике, прочтённых им в 1964 году в Корнелльском университете.

Источник видео: Evgeny Kruychkov / Youtube

Источник видео: LightningAndrew / Youtube

Источник цитат: P. Фейнман. Характер физических законов. — М.: «Наука», Изд. второе, исправленное, 1987 г.

Похожие статьи

Видеолекции

Видеолекции по теорфизике под свободной лицензией (update3)

учитель из Одессы записал 473 урока на YouTube

Как все начиналось

Тяжелый труд

Секрет успеха

Помогите решить / разобраться (Ф)

Открытый лекторий факультета физики – Факультет физики – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Открытый лекторий 1 декабря, ауд. Б-312, начало в 14.00: РЕГИСТРАЦИЯ

Открытый лекторий 24 ноября.

Открытый лекторий 3 ноября

Открытый лекторий 19 мая

Большой адронный коллайдер: методы обработки и анализа больших данных

Гравитационное линзирование: миражи на небе

Открытый лекторий 5 мая

Большой адронный коллайдер: разгаданные загадки и будущие вопросы

Открытие гравитационных волн и новая эра в астрономии

Физика

Бесплатное образование | Аудио / видео курсы

Физика

Видеоархив | ОТДЕЛЕНИЕ ФИЗИКИ

Профессор Сидней Р.Coleman Videos

NobelPrize.org

Видео нобелевских лекций по физике

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

Физика 210: Общая физика I: Видео-лекции

Несмотря на решение Массачусетского технологического института об удалении, видео лекций Уолтера Левина транслируются на

рекомендаций по ресурсам — Видеолекции по квантовой механике

Сеть обмена стеков

PHY 101 Видео

Author: alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики